經(jīng)驗是最好的老師，我們要善于總結和借鑒其中的教訓。注意總結的語言表達和寫作技巧。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
完整游戲策劃案篇一
目的：體驗被排擠的滋味。
內容：
1.抽出一人做箭靶。
2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
二.畢加索。
目的：考溝通能力。
時間：10~20分鐘。
材料：筆和紙。
內容：
1.組長先預備數(shù)張畫了圓形的紙。最好有多張。
2.每兩人配對比賽。
3.開始前，每一組合背對背而坐。
4.在指定時間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。
5.時間到，就看誰畫得快而準。
6.也可對換角色。
備注：
1.這游戲可看到各人不同的溝通問題。
2.組長可在游戲后，講解溝通的藝術和重要。
三.各抒己見。
目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達。
時間：15分鐘。
材料：當日報紙。
內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達?！?BR> 2.組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。
四.旁若無人。
目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處。
時間：15分鐘。
內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何?”
1.兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2.輪流討論竟猜。
3.完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
五.波濤洶涌。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂。
時間：5~10分鐘。
材料：氣球多個。
內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”
1.每人一個不同顏色的氣球。
2.每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。
3.氣球跌在地上的人即被淘汰。
4.氣球保持在空中最久的人便算贏。
5.組長總結：“好啦!大家都出了氣!”
六.誰是密友。
目的：了解誰是好朋友。
內容：
1.大家圍圈站，一人站在中間。
2.組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰?”此時，所有人便要閉上眼睛。
3.站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說“ok”時，大家便可睜開眼睛。
4.站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。
備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。
變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很friend的，卻站得很遠。)。
七.喜怒哀樂。
目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制。
時間：20~30分鐘。
材料：字條。
內容：
1.先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。
2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。
4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5.進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。
注意：
1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。
八.溫度計。
目的：測量組內氣氛。
內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的feel測量現(xiàn)階段小組的溫度?！?BR> 請每位組員給小組一個度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業(yè)務會引至一點小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。
九.大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局。
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)。
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
十.對對碰。
目的：合作、溝通。
時間：10~15分鐘。
材料：音樂。
內容：
1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。
2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。
3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4.音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
十一.一元幾毫。
目的：訓練思想敏捷、隨機應變。
時間：5~10分鐘。
內容：
1.男組員價值是5角，女組員是1元。
2.主持人說出一個數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.每次盡快說不同的數(shù)目，組員要迅速成組。
4.入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。
十二.分甘同味。
目的：鍛煉合作精神。
材料：方便傳遞的食物。
內容：
1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當?shù)诙唤又?，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
十三.寂寞時的援手。
目的：放松心情，表達內心困難。
時間：10~15分鐘。
材料：筆、紙。
內容：
1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。
2.組長收集紙條。
3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。
4.組員慢慢讀出紙條內容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……。”不要猜測是誰的問題。
5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
十四.溫暖的表情。
目的：學習彼此欣賞。
時間：30分鐘。
內容：
1.圍圈坐，其中一人在圈中間。
2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。
3.直至每人都被提及。
4.以祈禱結束。
變化：
1.可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。
2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
十五.甜心。
目的：表達對組員的欣賞。
時間：15分鐘。
材料：糖(每人10粒)。
內容：
1.每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。
2.直至把糖送完。
十六.3多足少。
目的：合群。
內容：
1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數(shù)字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領者要預先計算好一個最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。
十七.吹吹。
目的：考反應及合群。
1.按人數(shù)分組，至少3組。
2.每組自創(chuàng)名字，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數(shù)。
3.每一組開始時，要說：“蘋果(組名)吹，蘋果吹完梨子吹?！崩孀恿⒖瘫阋鞒龌貞豢稍購椈靥O果。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。
備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。
變化：可隨便更改動作。例如：吹、跪、彈``````。
十八.拋開煩惱。
目的：解決困難。
時間：15分鐘。
材料：筆和紙。
內容：
1.大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。
2.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。
3.大家為這這事祈禱。
十九.香蕉運動。
目的：合作默契。
時間：10分鐘。
材料：香蕉數(shù)只，繩。
內容：
1.兩人一組，并將大家的左腕綁住。
2.給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。
3.那一組最快就是勝利。
二十.愛的伙伴。
目的：愛的功課。
時間：20分鐘。
材料：
1.約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數(shù)應與參加人數(shù)相等。
2.帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。
內容：
1.基督徒要彼此相愛，這是主的新命令(約十三34)。也要愛人如己，這是最大的誡命之一(太廿二39)。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。
2.每人從袋中抽出一在張紙，暫時不可以看上面的字。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。
注意：
1.帶領者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌?！边@樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。
2.多預備一些紙張，可給遲到的人。
3.最后可能有兩三位組員不能湊成4人一組的“愛的伙伴”，可編入其他組。
二十一.翅膀蔭下。
目的：合力競賽。
時間：10~15分鐘。
內容：
1.主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”(路十三34)。我們投靠在神的愛中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護在她的翅膀底下。如果我們遠離神，自己會遭受災害。
2.分成2隊。每隊約5人。第一位當老鷹，第二位當母雞，其他的跟在母雞后面當小雞。母雞和老鷹對面而立。
3.母雞張開兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。
4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機會做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。
5.等各隊輸過一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關的經(jīng)文。
注意：
每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。并且測定時間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場。
有關經(jīng)節(jié)：路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。
二十二.同舟共濟。
目的：鍛煉耐力。
時間：10~15分鐘。
材料：每隊一張報紙、預備數(shù)張報紙做后備之用、領隊用的哨子。
內容：
1.組員以平均人數(shù)分隊，每隊約三至四人。每隊分派一張報紙，將報紙鋪在地上。
2.領隊信號開始，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續(xù)游戲。
3.全體隊員能夠長時間兩腳都站在報紙上是勝利者。
二十三.共同分擔。
目的：讓大家體會同心的重要。
內容：
1.2人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來。
2.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。
3.這游戲人數(shù)越多，難度越大，也需更多的默契。
二十四.畫肖像。
目的：留意別人的指示。
時間：10~15分鐘。
材料：紙、筆(粗)。
內容：
1.把小組分為三至四組，各組派一個為代表。
2.代表人蒙眼。
3.右手拿筆，站在畫紙前。
4.每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。
5.依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。
二十五.解結。
目的：同心合力。
內容：
3.全組人圍圈站著。
4.當組長數(shù)出“1.2.3!”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。
5.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。
二十六.彼此配搭。
目的：發(fā)揮恩賜、互相配搭。
材料：蒙眼的毛巾。
內容：
1.4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。
2.規(guī)則：“腦”只能發(fā)號司令，“眼”只能做動作，“手”只能作動作，“口”只能說話或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。
3.帶領者講出一個動作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。
二十七.我笑你哭。
目的：打破隔膜，輕松玩樂。
時間：5~10分鐘。
內容：
1.全組圍成一個圓圈。
2.帶領者轉向右邊的組員，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止。可重復玩多次。
二十八.探險隊。
目的：康樂性游戲，加強小組接觸。
時間：15~20分鐘。
內容：
1.大家瘩著前著肩頭，由房間出發(fā)，繞游教會建筑物。
2.一起穿過窄門，上窄樓，過障礙，才返回房中。
變化：
1.這類型活動常被采用，都是考驗全組人的合作性和士氣。
2.如要增加難度，可讓帶頭的數(shù)個人蒙眼，由后面的人指揮。
二十九.人生如戲。
目的：發(fā)掘表演潛能。
時間：20分鐘。
內容：
1.分為a和b兩組。
2.給2至3分鐘，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測。例如：一個人在抹窗，掃地，突然看見一只蟑螂而跳開，拿殺蟲水噴射蟑螂，再掃走。共5個動作。
3.b組先派一人(b1)出來看a組表演。期于b組人遠離場。
4.b1看完表演后便向單獨出場的b2表演;b2再模仿，輪到b3單獨觀看``````如此類推。
5.到最后一位組員時，他不單要做出全套動作，并要同時連貫地講出動作的意思。
6.輪到b組表演，a組模仿。
注意：這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發(fā)掘到創(chuàng)作潛能的人。
三十.站立得穩(wěn)。
目的：康樂活動。
時間：10~15分鐘。
材料：粉筆，音樂。
內容：
1.保羅勉勵帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領受的教訓``````”(帖后二15)。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩(wěn)，不可見異思遷，人云亦云。
2.用粉筆在地上畫一個大圈，加兩個小圈于大圈上。
3.大家手牽手站在大圈上。音樂開始，大家向右繞大圈走?？拷∪r，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩(wěn)而踏入小圈內。
4.音樂停了再開始，大家改向左移動，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒有“站立得穩(wěn)”的人，要受罰。
注意：亦可用口琴或一人唱歌代替音樂。一曲停后，再開始時，就換方向走，一面頭暈。采用的詩歌以活動雄壯為宜。
三十一.找名字。
目的：考眼力及發(fā)揮合作精神。
時間：15分鐘。
材料：舊報紙，膠水，紙。
內容：
1.全組一分為二。
2.每組各發(fā)報紙一份及膠水一枝。
3.聽到組長的訊號，就開始在報紙上尋找與組內所有成員姓名相同的文字，撕下，貼在紙上。
4.時間到，看那組有最多組員名字的，就算勝利。
三十二.你我的歌。
目的：聯(lián)絡感情。
時間：15分鐘。
材料：寫上歌名的紙條。
內容：
1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。
2.組員圍成圓圈，組長發(fā)給每人一張歌詞。
3.組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。
4.必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名。
5.組長可突然叫“?！?，所有組員歸隊。
6.最早結成隊伍的獲勝。
改變：一面做動作一面唱歌尋找隊友，將會更活潑生動。
三十三.oikos。
目的：相似者結成隊伍。
時間：10分鐘。
材料：紙和筆。
內容：
1.每人一張紙，寫下自己的興趣、特長，喜歡的藝人和音樂等，2~3個項目。
2.組員拿著紙圍成圓圈。
3.游戲開始，各自尋找與自己資料有相近者結成隊伍。
4.隊伍不限人數(shù)，但必須要有共通點。
5.最后歸隊者為輸。
三十四.人肉運輸。
目的：合作。
時間：10分鐘。
材料：兩圈繩。
內容：
1.組員一分為二。
2.給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運載到另一邊。
3.號令一下，每組就只可以5分鐘的時間編織繩。
4.組長再令下，每組要以最快速度把一位組員，由一邊送到另一邊。
注意：
1.要過去對面的組員，腳不可踏地。
2.他一定要在繩上面。
3.不可碰到地，否則當輸。
三十五.瞎子領瞎子。
目的：學習信任及鼓勵大家好好裝備自己。
時間：20分鐘。
材料：眼罩或手巾多個。
內容：
1.2人一組。
2.一人蒙眼，另一人做向導，手拖手向前行。各人不許交談。
3.除去眼罩或偷看者要受罰。
4.帶領者宣布，到達教會大堂后，組長宣布重新安排向導，帶他返回原處。
5.各隊向導領蒙眼者到大堂后，組長宣布重新安排向導。卻把蒙眼者配成一對。
6.一對對蒙眼者尋求出路，困難重重，寸步難行。
7.組長總結。帶領大家思想“瞎子領瞎子”的危機，鼓勵大家在圣經(jīng)根基上好好裝備自己。
完整游戲策劃案篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
游戲是幼兒最喜歡的活動，它不僅是幼兒成長中必不可少的經(jīng)歷，而且對孩子們今后的成長具有十分重要的作用。下面是小編整合的幼兒園中班趣味游戲活動策劃案，一起來看看吧。
活動目標：
1、學唱歌曲，掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序。
2、樂意表演歌曲中角色的動作，感受一起表演的快樂。
活動準備：
故事相關圖片五幅;磁帶及錄音機;人物頭飾(老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠)，也用做于故事中人物圖片。
活動過程：
一、談話導入。
(活動前先聽一遍磁帶，幫助幼兒回顧故事內容，喚起記憶)。
師：小朋友們，我們都聽過《拔蘿卜》這個故事。下面，小胡老師要考考大家，你記得《拔蘿卜》里有誰去拔蘿卜了?(根據(jù)幼兒回答，出示故事中人物圖片)。
師：小胡老師要把這個故事，變成一首好聽的歌曲，一起來仔細聽一下。
二、完整欣賞歌曲《拔蘿卜》。
(教師跟著課前錄好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒體播放《拔蘿卜》的故事圖片，屬于幼兒第一次完整欣賞)。
提問：小朋友們，在歌曲里，老公公拔不動了，誰來幫助他了?小婆婆呢?小姑娘……。
(依次提問，教師將人物圖片按順序擺放，隨后再完整清唱一遍，方便幼兒聽清楚歌詞并校對人物順序，屬于第二次完整欣賞)。
三、幼兒學唱歌曲。
1、教師分段清唱歌曲，幫助幼兒掌握歌詞，幼兒跟唱。
(重點學習“哎喲哎喲”;老公公拔不動蘿卜，叫老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠時是怎么唱的;打節(jié)奏讀旁白)。
2、教師一邊彈琴(事先錄好伴奏)，一邊帶領幼兒完整演唱歌曲。
(這一環(huán)節(jié)可加上少許動作，給后面的表演環(huán)節(jié)作鋪墊，也避免重復唱的枯燥)。
四、教師指導幼兒完整演唱歌曲并表演相應的動作。
1、師幼共同討論、創(chuàng)編歌曲中人物的動作。
2、請個別小朋友上臺，和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲;其他小朋友，在座位上邊做動作邊演唱歌曲。(此環(huán)節(jié)看時間來定，時間充?？啥噙M行幾組)。
五、結束部分，遷入生活。
(引導互相幫助，小朋友之間也要這樣……)。
活動反思：
總的來說，本次活動選材欠妥，音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳，但是段落過多，人物的出場在歌詞中要唱正確，對于小班幼兒來說，難度太大。建議作為音樂欣賞來進行。另外，評課中，老師們的建議也是可取的，表演環(huán)節(jié)可以提前來進行，這樣更能吸引孩子們的注意力，讓它們對這個故事情節(jié)感興趣;還有，在師幼共同表演環(huán)節(jié)，教師可以扮演小動物的角色，要表演唱的時候，可以引導幼兒一起來說(誰誰誰，來呀!)而不是扮演“蘿卜”這一靜態(tài)的角色，不利于在活動中指導幼兒了。但在本次活動設計中，可取的地方是，可以利用圖片和音樂結合的方式，將這個音樂作品更完整地呈現(xiàn)給幼兒(用多媒體放圖片，用錄音機或鋼琴錄音播放音樂，從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受)。
本次的期中開課，我從自身找到了一個問題，那就是對教材了解不透徹，還不能好好的掌握。其實，每個年齡段的孩子，有適合他們的材料，選材很重要。一個活動，選材不恰當，那教學活動開展起來將會大打折扣。所以，今后的開課活動，首先要做的就是，選擇一個適合孩子的教材，給教學活動開個好頭!
活動目標。
1、鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的`快樂。
2、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備。
紅花1朵個、鼓一個。
活動過程。
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思。
從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象，這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。
活動目標：
1、能夠聽懂老師指令做動作，理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。
2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
紅黃藍蝴蝶若干只;蝴蝶頭飾每位小朋友一只;紅黃藍三朵花。
活動過程：
1、今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧!
2、今天我們來和客人一起做個游戲吧!
(1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動作)。
3、還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色)。
(1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動，原地做動作)。
(2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?
幼兒回答：想。
4、現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦，先把小手打開，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍?，F(xiàn)在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答)。
5、教師發(fā)指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧!例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。
再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)。
6、"先""后"指令的游戲活動。
例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)。
7、現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎?幼兒回答："好"今天還請了一位好朋友，想知道是誰么?幼兒回答："想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上?，F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)。
(1)請幼兒先觀察城堡的`顏色，再觀察形狀。
一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡。
(2)現(xiàn)在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。
(3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)活動結束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。
教學反思。
由于班里孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對于集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，采用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。
活動目標：
1、練習幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的`口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子。
活動過程：
一、引出活動。
師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢?對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。
二、游戲進行。
在活動的時候，可是適當?shù)亟o幼兒提示。
三、結束活動。
《貼鼻子》的教學反思：
1、在活動設計上，我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、在活動過程中，我設計了問題情境的進入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。
但是在活動中也有很多不足之處，比如;。
1、沒能實行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
【活動目標】。
1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性。
2、樂意參與活動，知道遵守交通規(guī)則。
【活動準備】。
1、小塑料圈每人一個。
2、了以參與活動，知道遵守交通規(guī)則。
3、在操場上畫個大圓圈。
【活動過程】。
1、情景感知：
幼兒在教師帶領手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進入場地大圓圈。
2、幼兒游戲：
教師啟發(fā)：
“今天我們做交通警察，你們做小駕駛員，駕駛員要聽從交通警察的指揮。“。
幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開車”、“停車”。
幼兒根據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具游戲。
“小司機分散在大圓圈內，根據(jù)教師出示的(紅綠燈)自由四散跑，同時，還要遵守交通規(guī)則。
游戲反復進行，每進行一次，幼兒變換一種交通工具。
3、講評結束：
教師簡單講評，表揚按信號要求活動的孩子。
“小司機們，開車回停車場了!”
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完整游戲策劃案篇三
達到三高：高利潤、高營業(yè)額、高知名度。
情濃五月天，歡樂過端午。
活動一：包粽子。
1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組。
2、人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。
3、比賽結束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵。
活動二：端午購物購滿就送。
與眾不同的禮物給與眾不同的你，在這特殊的日子里，我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿xx元，我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的`禮物嗎，沃爾瑪超市隨時歡迎您的到來。
活動三：與粽子有關的產(chǎn)品促銷。
未來讓廣大消費者在端午節(jié)遲到粽子，我們超市特此對端午節(jié)有關各類食品和原料進行特教促銷活動。
此次活動促銷相關商品：
食品類：
生鮮類：
五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜。
(1)提高競爭力。
在中國與xx相似的超市很多，所以競爭就非常的激烈，此次活動不僅給xx帶來了極高的利潤，同時也大大的提高了xx超市的競爭力，使得xx超市在與之處于同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。
(2)擴大超市知名度。
在中國xx超市的地理方位還是偏繁華的地區(qū)，同時其又位于地下，超市的門面不是很顯眼。但是通過舉辦此次活動所進行的擴大化宣傳，使得xx超市在我國的知名度大大的提升，增加了客源，提高了商品的銷售量。
(3)提升了超市的形象。
超市舉辦的包粽大賽，體現(xiàn)了“與民同樂”的思想，更加的親近消費者，拉近了與消費者之間的距離，使得消費者認為，來這里購物很放心，從而使超市的利潤率提高。
此次的端午節(jié)促銷活動采取了多樣的促銷方式，充分的考慮了消費者的購物心理和購物行為，在市場中一定能購達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。
(1)端午包粽大賽預算xx元。
(2)超市內外宣傳條幅及海報xx元。
(3)pop廣告牌x個，x元。
(4)快訊宣傳單xx元。
共計xx+xx+xx+xx=xx元。
完整游戲策劃案篇四
點到，品牌老板確認。
二、集合、問好、回答問題yesorno、解散。
統(tǒng)一口徑。
集合=40秒按組站好，組長站前面。
肅靜：哈嘍嗨;嗨哈嘍。
問好=親愛的家人們大家早上好。
回答=好，很好，認識你，真好。
回答問題=yesno。
解散=散同時拍手。
三、人員自我介紹。
四、人員分組。
五、團隊建設。
隊名、隊呼、隊歌、隊歌演唱。
六、團隊展示。
按小組順序看哪個組聲音大，有創(chuàng)意。
夏天到了什么花會開呢?。
夏天到了花兒開，開幾朵，n朵。
游戲二：松鼠、大樹。
游戲三：我來比劃你來猜。
團隊的有效溝通不單單是短信、電話、語言就能表達的，不同的表達方式會帶來不同的表達效果，正如某總經(jīng)理穿100元的'西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺是不一樣的，所以說同樣的意思要用最有效最直接的方式表達出來，同時又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團隊的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站。
在信息傳遞的時候，感覺是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計量方法、調配順序。
游戲五：小組報數(shù)推進到大組報數(shù)推進到全體報數(shù)。
按時間算，意義：團隊當中往往都會因為個人的不努力而給團隊拖后腿，時間通過演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒有找到方法，每天進步一點點，每個人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責任和使命去做了，那么我們最終的目標才能夠達成。
八、注意事項。
安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)。
九、工作要求。
按時到場、會議紀律、執(zhí)行文化、團隊協(xié)作。
不能遲到、不能說話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。
完整游戲策劃案篇五
年會游戲導語：年會上玩大游戲會浪費太多時間，以下是由網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的很多適合年會上玩的小游戲，歡迎大家嘗試著從中找到樂趣。
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統(tǒng)一口徑。
集合=40秒按組站好，組長站前面。
肅靜：哈嘍嗨;嗨哈嘍。
問好=親愛的家人們大家早上好。
回答=好，很好，認識你，真好。
回答問題=yesno。
解散=散同時拍手。
隊名、隊呼、隊歌、隊歌演唱。
按小組順序看哪個組聲音大，有創(chuàng)意。
夏天到了什么花會開呢?。
夏天到了花兒開，開幾朵，n朵。
游戲二：松鼠、大樹。
意義：在生活中、工作中、學習中，我們在不斷的認識著新的朋友，接觸著新的團隊，但是現(xiàn)實往往是殘酷的，我們隨時面對這淘汰、孤立、拒絕等等的困擾，有時我們是失敗者，但又有時候我們是成功著，所以我們要正確的看待事、物、調整好自己的心態(tài)，以平常心的心態(tài)來看待所面臨的事、物，正所謂心態(tài)好了哪里都是舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
游戲三：我來比劃你來猜。
團隊的有效溝通不單單是短信、電話、語言就能表達的，不同的表達方式會帶來不同的表達效果，正如某總經(jīng)理穿100元的西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺是不一樣的，所以說同樣的意思要用最有效最直接的方式表達出來，同時又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團隊的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站。
在信息傳遞的時候，感覺是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計量方法、調配順序。
游戲五：小組報數(shù)推進到大組報數(shù)推進到全體報數(shù)。
按時間算，意義：團隊當中往往都會因為個人的不努力而給團隊拖后腿，時間通過演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒有找到方法，每天進步一點點，每個人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責任和使命去做了，那么我們最終的目標才能夠達成。
安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)。
按時到場、會議紀律、執(zhí)行文化、團隊協(xié)作。
不能遲到、不能說話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。
完整游戲策劃案篇六
內容：
1.抽出一人做箭靶，
2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
二.畢加索。
目的：考溝通能力。
時間：10~20分鐘。
材料：筆和紙。
內容：
1.組長先預備數(shù)張畫了圓形的紙。最好有多張。
2.每兩人配對比賽。
3.開始前，每一組合背對背而坐。
4.在指定時間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。
5.時間到，就看誰畫得快而準。
6.也可對換角色。
備注：
1.這游戲可看到各人不同的溝通問題。
2.組長可在游戲后，講解溝通的藝術和重要。
三.各抒己見。
目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達。
時間：15分鐘。
材料：當日報紙。
內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達?！?BR> 2.組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。
四.旁若無人。
目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處。
時間：15分鐘。
內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何?”
1.兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2.輪流討論竟猜。
3.完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
五.波濤洶涌。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂。
時間：5~10分鐘。
材料：氣球多個。
內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”
1.每人一個不同顏色的氣球。
2.每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。
3.氣球跌在地上的人即被淘汰。
4.氣球保持在空中最久的人便算贏。
5.組長總結：“好啦!大家都出了氣!”
六.誰是密友。
目的：了解誰是好朋友。
內容：
1.大家圍圈站，一人站在中間。
2.組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰?”此時，所有人便要閉上眼睛。
3.站在中間的.人，就要走到他心中的密友前。當他說“ok”時，大家便可睜開眼睛。
4.站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。
備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。
變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很friend的，卻站得很遠。)。
七.喜怒哀樂。
目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制。
時間：20~30分鐘。
材料：字條。
內容：
1.先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。
2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。
4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5.進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲，
注意：
1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。
八.溫度計。
目的：測量組內氣氛。
內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的feel測量現(xiàn)階段小組的溫度。”
請每位組員給小組一個度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業(yè)務會引至一點小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。
九.大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局。
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)。
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
十.對對碰。
目的：合作、溝通。
時間：10~15分鐘。
材料：音樂。
內容：
1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。
2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。
3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4.音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
十一.一元幾毫。
目的：訓練思想敏捷、隨機應變。
時間：5~10分鐘。
內容：
1.男組員價值是5角，女組員是1元。
2.主持人說出一個數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.每次盡快說不同的數(shù)目，組員要迅速成組。
4.入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。
十二.分甘同味。
目的：鍛煉合作精神。
材料：方便傳遞的食物。
內容：
1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當?shù)诙唤又?，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
十三.寂寞時的援手。
目的：放松心情，表達內心困難。
時間：10~15分鐘。
材料：筆、紙。
內容：
1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。
2.組長收集紙條。
3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。
4.組員慢慢讀出紙條內容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……?！辈灰聹y是誰的問題。
5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
十四.溫暖的表情。
目的：學習彼此欣賞。
時間：30分鐘。
內容：
1.圍圈坐，其中一人在圈中間。
2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。
3.直至每人都被提及。
4.以祈禱結束。
變化：
1.可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。
2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
十五.甜心。
目的：表達對組員的欣賞。
時間：15分鐘。
材料：糖(每人10粒)。
內容：
1.每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。
2.直至把糖送完。
十六.3多足少。
目的：合群。
內容：
1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數(shù)字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領者要預先計算好一個最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。
十七.吹吹。
目的：考反應及合群。
內容：
完整游戲策劃案篇七
一、活動目的：在開業(yè)當天對店面做熱烈隆重的慶典式布置，并配合促銷活動，達到匯聚人氣，提高專賣店知名度和世紀陽光銷量的目的。同時，進一步提高世紀陽光的品牌和品牌故事的知名度。
二、活動地點：世紀陽光太陽能專賣店三、開業(yè)時間：20xx年7月1日。
四、開業(yè)主題：熱烈慶祝世紀陽光太陽能登陸蒙城市場五、方案適用范圍：蒙城縣。
六、活動對象：世紀陽光太陽能的消費群體、過往行人和嘉賓；
嘉賓邀請，是開業(yè)儀式活動工作中極其重要的一環(huán)，為了使活動充分發(fā)揮其轟動效應及輿論的積極作用，在邀請嘉賓上必須精心選擇對象，設計精美的請柬，盡力邀有知名度人士出席，制造新聞效應，提前發(fā)出邀請函(根據(jù)實際情況邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商為嘉賓)。
嘉賓邀請范圍：
七、宣傳造勢：各種宣傳要先于開業(yè)前夕的10天安排到位，增加市民關注熱點，形成開業(yè)前夕的氣候。
1）必須在當?shù)亟㈦娨曅麄鳎?0：00——22：00的黃金時段新聞類節(jié)目或連續(xù)劇加字幕滾動播出或點歌類節(jié)目的軟文介紹。
2）必須在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放宣傳單頁：將世紀陽光太陽能撒錢的消息和超低價購物的消息傳遞到消費人群。
3）必須在戶外進行造勢宣傳：1）選擇人流量較多及商圈較集中地段，以專賣店位置為中心選定一條主要街道，人流量集中地段進行懸掛橫幅。并將墻體噴繪選擇合適的商場墻面及交匯地段裝貼。
1．空中動力傘飛行（世紀陽光太陽能撒錢啦）。
想起活動網(wǎng)引領活動新時尚！宗旨：整合優(yōu)勢資源助推區(qū)域經(jīng)濟。
2．拱門6個。
3．聯(lián)系學校樂隊（把握人數(shù)）4．搭建舞臺、聯(lián)系演出公司。
5．花籃由代理商的朋友和鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶準備6．門口紅地毯（印上開業(yè)主題）。
1．約20分鐘樂隊奏樂禮儀小姐引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表進入現(xiàn)場2．安排當?shù)卣I導及公司領導講話，開業(yè)剪彩。
3．現(xiàn)場互動游戲，有獎問答（如世紀陽光形象代言人是誰？廣告播出段位的欄目等問題）由經(jīng)銷商提供獎品。
十、現(xiàn)場氛圍營造：
1．收銀臺：可根據(jù)位置制定大小。
2．專賣店吊頂離地面一般2.8——3米的，易于懸掛小紅包或紅色飾品，或制作精美吊旗，烘托開業(yè)氣氛，開業(yè)前幾日也可在店堂內洋溢喜慶的氣氛。
3．擺放一些飾品，盡量制造節(jié)日的氣氛，如中國節(jié)，門口處滑稽的玩具等，能引起過往人流的關注，一兩個即可。
4．導購身披大紅綬帶，印上慶祝字樣，可以更好地現(xiàn)場氣氛。
5．現(xiàn)場可用夸張一點的文字及色彩，略偏向休閑的一種風格，如“慶開業(yè)，拿好禮”,“獎的就是現(xiàn)金”等美工字體。
八、活動內容（可供選擇的幾種類型）1．吸引消費類。
1）凡當場購買世紀陽光太陽能人數(shù)達到10人，將可參加免費太陽能抽獎。
2）收銀臺處設一摸獎區(qū)，摸獎柜材料為透明有機玻璃，大小約為30x25x15cm，留一圓形開口，內裝紅包里面寫著中獎號碼。
3）凡開業(yè)當日憑代金券不購物者也可直接到收銀處領取對應的現(xiàn)金，一人限一張代金卷。以上活動在聚集一定人氣后，可讓行人有跟風的舉動，甚至有一人帶動多人的幾何效應，即便是為中現(xiàn)金的形式而來，也能增加場面的火爆程度以及銷售額，一舉而多得。
想起活動網(wǎng)引領活動新時尚！宗旨：整合優(yōu)勢資源助推區(qū)域經(jīng)濟。
2．營造氣氛。
活動目的：今年春晚，劉謙精彩的魔術表演讓舉國上下掀起了一陣魔術熱！我們可借機趁熱打鐵，把產(chǎn)品和品牌訴求融合到魔術里，既可以吸引人氣，又可以達到宣傳的效果。
二、合影送禮。
讓消費者在世紀陽光的幕景前進行留影，同時，照片現(xiàn)場打印，贈送一張照片給消費者做留念；并在后面打上世紀陽光的品牌故事。
活動目的：專賣店開業(yè)活動的目的，除了提高知名度和銷量外，更要注重“世紀陽光”品牌的建設和品牌故事的傳播。
三、促銷連環(huán)計。
通過促銷連環(huán)計的設計，促使消費者完成以下轉變過程：去看看——想要買——一一起買——買更多1、報銷車費（去看看）。
活動目的：一個成功的開業(yè)活動最主要的就是有足夠多的人參加，從而制造出一定的人氣效應和轟動效應，世紀陽光專賣店附近人氣不是很旺，為彌補這一缺陷，防止開業(yè)當天出現(xiàn)冷場，特設計這一促銷活動。
2、現(xiàn)場演示（想要買）。
所有參加活動的人都可以直觀感受世紀陽光的現(xiàn)場演示。
活動目的：消費者的購買心理是一個復雜的.過程：刺激（內外）產(chǎn)生需要—需要產(chǎn)生—購買動機—導致購買行為?，F(xiàn)場演示通過刺激消費者的直觀感覺，能有效促使其產(chǎn)生消費行為，并建立一定的信任度和忠誠度。
想起活動網(wǎng)引領活動新時尚！宗旨：整合優(yōu)勢資源助推區(qū)域經(jīng)濟。
3、拼購優(yōu)惠（一起買）。
一、開業(yè)慶典的前期工作。
1、6月15日：市場部會同企劃部將開業(yè)策劃草案送公司審閱，就方案做出實際性的修改意見。1、6月16日：市場部會同企劃部與代理商雙方召開會議，確定本次活動的形式、規(guī)模、大小、物料、人員安排，對項目日設置做出決定，并做出詳細的方案。
二、制作、實施階段工作安排。
3、6月19日：企劃部與代理商進行戶外廣告與宣傳的落實工作開始設計活動的宣傳材料，并采購相關物料。
4、6月20日：企劃部與代理商進行條幅和相關禮品的準備工作5、6月20日：確定好到場嘉賓，工作人員安排和活動流程。
想起活動網(wǎng)引領活動新時尚！宗旨：整合優(yōu)勢資源助推區(qū)域經(jīng)濟。
三、現(xiàn)場布置階段工作安排。
1、6月30日：開始現(xiàn)場的布置工作，應完成所有拱門、小氣球、條幅、易拉寶、葡萄藤等的布置工作。
2、6月30日：完成花籃的布置，安裝好音響，并調試好。
3、6月30日：傍晚5點，完成全部布置工作，并將各種活動物料準備好，搬到專賣店里，由公司與代理商共同全面檢查驗收。
1、7月1日：上午7：00工作人員、禮儀小姐、演員到達現(xiàn)場做準備工作，工作人員做好現(xiàn)場安全工作。禮儀小姐、演員準備完畢攝影師、音響師準備完畢。
上午7：15慶典正式開始。燃放禮炮。
7：20主持人宣布慶典正式開始，介紹嘉賓，讀祝賀單位賀賀詞。7：25主持人：邀請政府領導致辭。
7：30主持人：邀請世紀陽光公司領導講話。7：35主持人：請嘉賓代表講話。7：40主持人：邀請經(jīng)銷商代表講話。
7：45主持人：宣布剪彩人員名單，禮儀小姐分別引導主禮嘉賓就位。
第四部分人員安排。
一、主持人一名，負責活動現(xiàn)場的主持和協(xié)調；二、歌手舞蹈魔術人員；
三、禮儀小姐6名，主要負責迎賓、剪彩、現(xiàn)場活動配合；
完整游戲策劃案篇八
機智換名字。
10人左右。
1、首先，所有人都圍成一個圈;。
3、所有人都更換完畢后，主持人發(fā)問：某某某你今天幾天起床的'?
4、替換名字后叫某某某的人則必須迅速回答，如不回答，或其他人回答，則都要接受懲罰。
例如：首先確定一個方向，假如是順時針，然后從張三開始，張三和李四相鄰，兩人先交換名字，則成為了李四(原張三)和張三(原李四)，然后猜拳后，假如真實的張三輸了，則他需要帶著李四這個替換后的名字和下一位同事再次互換名字，假如下一位叫王五，則此時他們兩人互換名字，成為王五(原張三)和李四(原王五)，然后再猜拳，依次類推。等所有人交換完名字后，然后開始下面的問題。
問題可以隨機，比如：某某幾歲了?某某結婚了嗎?某某你早飯了嗎?
如果一個女同事正好頂替了一個男同事的名字，則可以問題，某某你又女朋友嗎?
完整游戲策劃案篇九
深情相擁、真情溝通。
(一)聚會費用實行aa制，預收500元/人;來往交通費用自理，家屬不得參與。
(二)堅持財務公開原則，推選兩名財務管理人員負責財務管理，活動結束當天公布費用收支情況。
(三)堅持一切從儉原則，避免鋪張浪費。
臨翔區(qū)。
20xx年4月30日—5月2日，活動時間3天。
具體日程為：
4月30日17:00前在報到。
5月1日前往叫雨山野炊(統(tǒng)一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)。
5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定)，聚餐后聚會結束。
(一)活動人員。
臨滄師范學?！嗳w同學。
(二)聯(lián)系方法。
本次活動由王勇同學具體負責組織，其他同學積極參與。各縣(區(qū))各選一名聯(lián)絡員負責聯(lián)系本縣(區(qū))同學，并在活動開始一周前將本縣(區(qū))聚會人員名單報送…同學(12345678)。
(一)安全：為安全起見，到活動區(qū)域后禁止自駕車，統(tǒng)一乘車。按照聚會日程安排，提高時間觀念，統(tǒng)一進行活動。
(二)健康：主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。
(三)文明：10年大家湊在一起很不容易，要給彼此一個美好的記憶，要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的`努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的同學聚會。
完整游戲策劃案篇十
又是一年春天，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復蘇之際，讓不常往來的同學們聚集在一起， 彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也可以緩解一下緊張學習壓力。源于這么多好處，勤工助學中心特策劃組織此次春游的活動。
20xx年4月16日 上午7：00到下午5：00
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)
1 、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊出行，9點半在白廟客運站集合。
到達稍作休整后，開始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
（1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉乘879到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）
2、 中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、 就餐結束后進行一些簡單小游戲（依據(jù)當時情況大家想一些游戲）， 也可去河北工業(yè)大學參觀。
4、下午四點集合，坐車返回學校
1、外聯(lián)部負責在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點，并做好出游當天資金花費的合計、分攤工作。
2、 活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、 實踐部負責活動過程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國殺，紙牌，真心話大冒險……
4、宣傳部負責整個活動相片的.采集及氣氛的活躍。
路費：來回15元/人
吃飯：50元/人
除200元活動資金，其他錢由大家aa制
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、 帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
4、保管好自己的財物，以防被盜。
5、出行時，希望大家都把握好時間，一定要在9點半前到了白廟客運站。
完整游戲策劃案篇十一
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目?！缎艹鰶]》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點來創(chuàng)編一個適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動 情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設計了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設計了此游戲。
：《熊出沒》
：小班
15--20分鐘
：20人
1、能積極參與活動，體驗在游戲活動中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領。
3、練習爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協(xié)調性。
1、活動音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個。
3、場地準備。
（或玩法）
一、開始部分
1、創(chuàng)設情境
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎？那就跟著我一起跳起來吧?！?BR> 2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手擺一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉一轉，請出你的身體動起來。
二、基本部分
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會很難走，你們可要小心哦！”帶領幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動作
（1）“爬山坡”，練習手膝著地爬
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動作）
（2）“獨木橋”，練習走平衡
師：前面就是“獨木橋”了，我們走的時候要兩手側平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）
（3）“過河溝”，練習跨跳
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）
（4）“鉆山洞”，練習鉆的動作
師：看，這是什么？我們應該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）
2、基本動作的練習
師：現(xiàn)在就請小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導能力弱的幼兒。）
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊，一隊是松鼠，一隊是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個小動物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導能力弱的幼兒。
三、結束部分
1、教師小結：表揚遵守規(guī)則進行游戲的幼兒。
2、放松活動：
師：“天色不早了，光頭強一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強的家?！睂W小貓悄悄地走出場地，活動自然結束。
1、每個人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應，當時讓我有點措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因為他們讓老師給予的情境所感染了，對“熊大、熊二和光頭強”這三個故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復玩就沒有意義了。在這個環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個游戲以小班幼兒最喜愛看的動畫片《熊出沒》中的人物來設計的營救游戲，抓住小班幼兒的特點，以小動物爬山坡、走獨木橋、跳小河和鉆山洞幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。
2、教育無痕跡，目標在心中?；顒又薪處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動物們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
完整游戲策劃案篇十二
考驗協(xié)調反應能力時間：不限
每班8人，3個班同時進行
1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。
3.時間最短的隊獲勝。
本環(huán)節(jié)不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結束本期班級之間活動，主持人致結束語并宣布活動結束。
6、工作人員合影，并打掃會場
(游戲二)便簽紙18張、氣球15個小禮品18份
(游戲三)長繩3根小禮品24份
獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張
才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據(jù)參與班級人數(shù)而定)
音響設備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張
經(jīng)費：100元
完整游戲策劃案篇十三
通過這樣的活動，讓我們的生活拉進，豐富廣州的文化娛樂生活，讓我們時刻感受到愛。同樣的，通過大型晚會，把大家聚集在一起熱鬧熱鬧。也希望贊助的企業(yè)多投點資金到晚會上。
二、慶元旦晚會晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。
三、20慶元旦晚會主題擴展。
1、宣揚“中國夢”，通過一場大型晚會宣揚中國夢，激昂斗志，鼓舞大家。
2、弘揚文藝晚會的精神，共同來慶祝元旦的到來。
四、晚會流程：
1、晚會地點：廣州天河體育中心。
2、晚會時間：2015年4號晚上8：30)。
晚會開始：在一場背景音樂的歡快愉悅的音樂節(jié)奏下，大家一起手拉手，圍成內外跳個舞，
然后接下來晚會由廣州演出公司的演員們上場了，表演他們的節(jié)目。在晚會的最后一個節(jié)目是《明天會更好》，這首歌由廣州演藝公司的'主唱來演唱，大家在座位上揮舞手中的手機或熒光棒跟唱或合唱，在歡快的歌聲中來慶祝元旦。
晚會不止有演出，還有游戲五節(jié)。游戲主要有：
1.擊鼓傳花：圍成一圈傳花，鼓聲隨時停止，最后花在誰手里懲罰誰;。
2.打謎猜物：兩人一組，主持告訴其中一個一件事物，只能做動作讓另一個人猜;。
3.定身問答：兩人一組，幾組一起搶答，每組一份報紙。
4.撿氣球，每組一分鐘左右吧，看誰撿得多。
5.頂橘子：每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶。
每個游戲獲勝的領獎品，由廣州禮儀公司的禮儀小姐進行發(fā)獎品。這樣的晚會不光有演出表演，還有游，廣州年會策劃公司以后搞年會也會參考這個。
完整游戲策劃案篇十四
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認識、相互了解，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎。
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎；
3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
4月2號
吳家花園農家樂
2、酒水的預購
完整游戲策劃案篇十五
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發(fā)展，增進幼兒與家長之間的親子關系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室
活動項目：
**班游戲名稱：戴高帽
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。
完整游戲策劃案篇一
目的：體驗被排擠的滋味。
內容：
1.抽出一人做箭靶。
2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
二.畢加索。
目的：考溝通能力。
時間：10~20分鐘。
材料：筆和紙。
內容：
1.組長先預備數(shù)張畫了圓形的紙。最好有多張。
2.每兩人配對比賽。
3.開始前，每一組合背對背而坐。
4.在指定時間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。
5.時間到，就看誰畫得快而準。
6.也可對換角色。
備注：
1.這游戲可看到各人不同的溝通問題。
2.組長可在游戲后，講解溝通的藝術和重要。
三.各抒己見。
目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達。
時間：15分鐘。
材料：當日報紙。
內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達?！?BR> 2.組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。
四.旁若無人。
目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處。
時間：15分鐘。
內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何?”
1.兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2.輪流討論竟猜。
3.完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
五.波濤洶涌。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂。
時間：5~10分鐘。
材料：氣球多個。
內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”
1.每人一個不同顏色的氣球。
2.每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。
3.氣球跌在地上的人即被淘汰。
4.氣球保持在空中最久的人便算贏。
5.組長總結：“好啦!大家都出了氣!”
六.誰是密友。
目的：了解誰是好朋友。
內容：
1.大家圍圈站，一人站在中間。
2.組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰?”此時，所有人便要閉上眼睛。
3.站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說“ok”時，大家便可睜開眼睛。
4.站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。
備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。
變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很friend的，卻站得很遠。)。
七.喜怒哀樂。
目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制。
時間：20~30分鐘。
材料：字條。
內容：
1.先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。
2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。
4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5.進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。
注意：
1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。
八.溫度計。
目的：測量組內氣氛。
內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的feel測量現(xiàn)階段小組的溫度?！?BR> 請每位組員給小組一個度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業(yè)務會引至一點小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。
九.大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局。
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)。
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
十.對對碰。
目的：合作、溝通。
時間：10~15分鐘。
材料：音樂。
內容：
1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。
2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。
3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4.音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
十一.一元幾毫。
目的：訓練思想敏捷、隨機應變。
時間：5~10分鐘。
內容：
1.男組員價值是5角，女組員是1元。
2.主持人說出一個數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.每次盡快說不同的數(shù)目，組員要迅速成組。
4.入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。
十二.分甘同味。
目的：鍛煉合作精神。
材料：方便傳遞的食物。
內容：
1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當?shù)诙唤又?，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
十三.寂寞時的援手。
目的：放松心情，表達內心困難。
時間：10~15分鐘。
材料：筆、紙。
內容：
1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。
2.組長收集紙條。
3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。
4.組員慢慢讀出紙條內容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……。”不要猜測是誰的問題。
5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
十四.溫暖的表情。
目的：學習彼此欣賞。
時間：30分鐘。
內容：
1.圍圈坐，其中一人在圈中間。
2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。
3.直至每人都被提及。
4.以祈禱結束。
變化：
1.可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。
2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
十五.甜心。
目的：表達對組員的欣賞。
時間：15分鐘。
材料：糖(每人10粒)。
內容：
1.每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。
2.直至把糖送完。
十六.3多足少。
目的：合群。
內容：
1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數(shù)字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領者要預先計算好一個最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。
十七.吹吹。
目的：考反應及合群。
1.按人數(shù)分組，至少3組。
2.每組自創(chuàng)名字，可用動物、地方、花名等，但要單一和限字數(shù)。
3.每一組開始時，要說：“蘋果(組名)吹，蘋果吹完梨子吹?！崩孀恿⒖瘫阋鞒龌貞豢稍購椈靥O果。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。
備注：組名最好改得難記和難上口，因講錯組員也算輸。
變化：可隨便更改動作。例如：吹、跪、彈``````。
十八.拋開煩惱。
目的：解決困難。
時間：15分鐘。
材料：筆和紙。
內容：
1.大家寫下一些問題、煩惱、或需要幫助的事。
2.收集紙張，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。
3.大家為這這事祈禱。
十九.香蕉運動。
目的：合作默契。
時間：10分鐘。
材料：香蕉數(shù)只，繩。
內容：
1.兩人一組，并將大家的左腕綁住。
2.給每組拿著一條香蕉在左手，然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。
3.那一組最快就是勝利。
二十.愛的伙伴。
目的：愛的功課。
時間：20分鐘。
材料：
1.約3工分見方的紙張。每張只寫一個字，依次寫“愛人如己”“愛人如己”的字，直到把紙張寫完。張數(shù)應與參加人數(shù)相等。
2.帶領者把寫好的紙張先投進一個袋里。
內容：
1.基督徒要彼此相愛，這是主的新命令(約十三34)。也要愛人如己，這是最大的誡命之一(太廿二39)。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。
2.每人從袋中抽出一在張紙，暫時不可以看上面的字。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。
注意：
1.帶領者可宣布“最慢找到的可能要罰唱歌?！边@樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。也可由最慢的人先考問其余“愛的伙伴”的名字。
2.多預備一些紙張，可給遲到的人。
3.最后可能有兩三位組員不能湊成4人一組的“愛的伙伴”，可編入其他組。
二十一.翅膀蔭下。
目的：合力競賽。
時間：10~15分鐘。
內容：
1.主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”(路十三34)。我們投靠在神的愛中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護在她的翅膀底下。如果我們遠離神，自己會遭受災害。
2.分成2隊。每隊約5人。第一位當老鷹，第二位當母雞，其他的跟在母雞后面當小雞。母雞和老鷹對面而立。
3.母雞張開兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。
4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機會做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。
5.等各隊輸過一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關的經(jīng)文。
注意：
每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。并且測定時間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場。
有關經(jīng)節(jié)：路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。
二十二.同舟共濟。
目的：鍛煉耐力。
時間：10~15分鐘。
材料：每隊一張報紙、預備數(shù)張報紙做后備之用、領隊用的哨子。
內容：
1.組員以平均人數(shù)分隊，每隊約三至四人。每隊分派一張報紙，將報紙鋪在地上。
2.領隊信號開始，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續(xù)游戲。
3.全體隊員能夠長時間兩腳都站在報紙上是勝利者。
二十三.共同分擔。
目的：讓大家體會同心的重要。
內容：
1.2人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來。
2.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。
3.這游戲人數(shù)越多，難度越大，也需更多的默契。
二十四.畫肖像。
目的：留意別人的指示。
時間：10~15分鐘。
材料：紙、筆(粗)。
內容：
1.把小組分為三至四組，各組派一個為代表。
2.代表人蒙眼。
3.右手拿筆，站在畫紙前。
4.每組由組長挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰。
5.依組員的描述畫“模特兒”的肖像。完成后，由組長決定名次。
二十五.解結。
目的：同心合力。
內容：
3.全組人圍圈站著。
4.當組長數(shù)出“1.2.3!”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。
5.捉好后便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。
備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的。
二十六.彼此配搭。
目的：發(fā)揮恩賜、互相配搭。
材料：蒙眼的毛巾。
內容：
1.4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。
2.規(guī)則：“腦”只能發(fā)號司令，“眼”只能做動作，“手”只能作動作，“口”只能說話或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。
3.帶領者講出一個動作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。
二十七.我笑你哭。
目的：打破隔膜，輕松玩樂。
時間：5~10分鐘。
內容：
1.全組圍成一個圓圈。
2.帶領者轉向右邊的組員，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類推，直至有組員輸了為止。可重復玩多次。
二十八.探險隊。
目的：康樂性游戲，加強小組接觸。
時間：15~20分鐘。
內容：
1.大家瘩著前著肩頭，由房間出發(fā)，繞游教會建筑物。
2.一起穿過窄門，上窄樓，過障礙，才返回房中。
變化：
1.這類型活動常被采用，都是考驗全組人的合作性和士氣。
2.如要增加難度，可讓帶頭的數(shù)個人蒙眼，由后面的人指揮。
二十九.人生如戲。
目的：發(fā)掘表演潛能。
時間：20分鐘。
內容：
1.分為a和b兩組。
2.給2至3分鐘，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測。例如：一個人在抹窗，掃地，突然看見一只蟑螂而跳開，拿殺蟲水噴射蟑螂，再掃走。共5個動作。
3.b組先派一人(b1)出來看a組表演。期于b組人遠離場。
4.b1看完表演后便向單獨出場的b2表演;b2再模仿，輪到b3單獨觀看``````如此類推。
5.到最后一位組員時，他不單要做出全套動作，并要同時連貫地講出動作的意思。
6.輪到b組表演，a組模仿。
注意：這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發(fā)掘到創(chuàng)作潛能的人。
三十.站立得穩(wěn)。
目的：康樂活動。
時間：10~15分鐘。
材料：粉筆，音樂。
內容：
1.保羅勉勵帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領受的教訓``````”(帖后二15)。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩(wěn)，不可見異思遷，人云亦云。
2.用粉筆在地上畫一個大圈，加兩個小圈于大圈上。
3.大家手牽手站在大圈上。音樂開始，大家向右繞大圈走?？拷∪r，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩(wěn)而踏入小圈內。
4.音樂停了再開始，大家改向左移動，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒有“站立得穩(wěn)”的人，要受罰。
注意：亦可用口琴或一人唱歌代替音樂。一曲停后，再開始時，就換方向走，一面頭暈。采用的詩歌以活動雄壯為宜。
三十一.找名字。
目的：考眼力及發(fā)揮合作精神。
時間：15分鐘。
材料：舊報紙，膠水，紙。
內容：
1.全組一分為二。
2.每組各發(fā)報紙一份及膠水一枝。
3.聽到組長的訊號，就開始在報紙上尋找與組內所有成員姓名相同的文字，撕下，貼在紙上。
4.時間到，看那組有最多組員名字的，就算勝利。
三十二.你我的歌。
目的：聯(lián)絡感情。
時間：15分鐘。
材料：寫上歌名的紙條。
內容：
1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。
2.組員圍成圓圈，組長發(fā)給每人一張歌詞。
3.組長說開始，各人大聲唱自己的歌，并尋找同一首歌的人。
4.必須一邊唱一邊找人，不可說出歌名。
5.組長可突然叫“?！?，所有組員歸隊。
6.最早結成隊伍的獲勝。
改變：一面做動作一面唱歌尋找隊友，將會更活潑生動。
三十三.oikos。
目的：相似者結成隊伍。
時間：10分鐘。
材料：紙和筆。
內容：
1.每人一張紙，寫下自己的興趣、特長，喜歡的藝人和音樂等，2~3個項目。
2.組員拿著紙圍成圓圈。
3.游戲開始，各自尋找與自己資料有相近者結成隊伍。
4.隊伍不限人數(shù)，但必須要有共通點。
5.最后歸隊者為輸。
三十四.人肉運輸。
目的：合作。
時間：10分鐘。
材料：兩圈繩。
內容：
1.組員一分為二。
2.給組員五分鐘商量，如何靠合力及一卷繩把其中一人由一邊運載到另一邊。
3.號令一下，每組就只可以5分鐘的時間編織繩。
4.組長再令下，每組要以最快速度把一位組員，由一邊送到另一邊。
注意：
1.要過去對面的組員，腳不可踏地。
2.他一定要在繩上面。
3.不可碰到地，否則當輸。
三十五.瞎子領瞎子。
目的：學習信任及鼓勵大家好好裝備自己。
時間：20分鐘。
材料：眼罩或手巾多個。
內容：
1.2人一組。
2.一人蒙眼，另一人做向導，手拖手向前行。各人不許交談。
3.除去眼罩或偷看者要受罰。
4.帶領者宣布，到達教會大堂后，組長宣布重新安排向導，帶他返回原處。
5.各隊向導領蒙眼者到大堂后，組長宣布重新安排向導。卻把蒙眼者配成一對。
6.一對對蒙眼者尋求出路，困難重重，寸步難行。
7.組長總結。帶領大家思想“瞎子領瞎子”的危機，鼓勵大家在圣經(jīng)根基上好好裝備自己。
完整游戲策劃案篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
游戲是幼兒最喜歡的活動，它不僅是幼兒成長中必不可少的經(jīng)歷，而且對孩子們今后的成長具有十分重要的作用。下面是小編整合的幼兒園中班趣味游戲活動策劃案，一起來看看吧。
活動目標：
1、學唱歌曲，掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序。
2、樂意表演歌曲中角色的動作，感受一起表演的快樂。
活動準備：
故事相關圖片五幅;磁帶及錄音機;人物頭飾(老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠)，也用做于故事中人物圖片。
活動過程：
一、談話導入。
(活動前先聽一遍磁帶，幫助幼兒回顧故事內容，喚起記憶)。
師：小朋友們，我們都聽過《拔蘿卜》這個故事。下面，小胡老師要考考大家，你記得《拔蘿卜》里有誰去拔蘿卜了?(根據(jù)幼兒回答，出示故事中人物圖片)。
師：小胡老師要把這個故事，變成一首好聽的歌曲，一起來仔細聽一下。
二、完整欣賞歌曲《拔蘿卜》。
(教師跟著課前錄好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒體播放《拔蘿卜》的故事圖片，屬于幼兒第一次完整欣賞)。
提問：小朋友們，在歌曲里，老公公拔不動了，誰來幫助他了?小婆婆呢?小姑娘……。
(依次提問，教師將人物圖片按順序擺放，隨后再完整清唱一遍，方便幼兒聽清楚歌詞并校對人物順序，屬于第二次完整欣賞)。
三、幼兒學唱歌曲。
1、教師分段清唱歌曲，幫助幼兒掌握歌詞，幼兒跟唱。
(重點學習“哎喲哎喲”;老公公拔不動蘿卜，叫老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠時是怎么唱的;打節(jié)奏讀旁白)。
2、教師一邊彈琴(事先錄好伴奏)，一邊帶領幼兒完整演唱歌曲。
(這一環(huán)節(jié)可加上少許動作，給后面的表演環(huán)節(jié)作鋪墊，也避免重復唱的枯燥)。
四、教師指導幼兒完整演唱歌曲并表演相應的動作。
1、師幼共同討論、創(chuàng)編歌曲中人物的動作。
2、請個別小朋友上臺，和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲;其他小朋友，在座位上邊做動作邊演唱歌曲。(此環(huán)節(jié)看時間來定，時間充?？啥噙M行幾組)。
五、結束部分，遷入生活。
(引導互相幫助，小朋友之間也要這樣……)。
活動反思：
總的來說，本次活動選材欠妥，音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳，但是段落過多，人物的出場在歌詞中要唱正確，對于小班幼兒來說，難度太大。建議作為音樂欣賞來進行。另外，評課中，老師們的建議也是可取的，表演環(huán)節(jié)可以提前來進行，這樣更能吸引孩子們的注意力，讓它們對這個故事情節(jié)感興趣;還有，在師幼共同表演環(huán)節(jié)，教師可以扮演小動物的角色，要表演唱的時候，可以引導幼兒一起來說(誰誰誰，來呀!)而不是扮演“蘿卜”這一靜態(tài)的角色，不利于在活動中指導幼兒了。但在本次活動設計中，可取的地方是，可以利用圖片和音樂結合的方式，將這個音樂作品更完整地呈現(xiàn)給幼兒(用多媒體放圖片，用錄音機或鋼琴錄音播放音樂，從視覺、聽覺兩種感官給幼兒更深的感受)。
本次的期中開課，我從自身找到了一個問題，那就是對教材了解不透徹，還不能好好的掌握。其實，每個年齡段的孩子，有適合他們的材料，選材很重要。一個活動，選材不恰當，那教學活動開展起來將會大打折扣。所以，今后的開課活動，首先要做的就是，選擇一個適合孩子的教材，給教學活動開個好頭!
活動目標。
1、鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的`快樂。
2、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備。
紅花1朵個、鼓一個。
活動過程。
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。
幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。
4、游戲評價。
活動反思。
從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象，這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。
活動目標：
1、能夠聽懂老師指令做動作，理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"這些指令。
2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
紅黃藍蝴蝶若干只;蝴蝶頭飾每位小朋友一只;紅黃藍三朵花。
活動過程：
1、今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧!
2、今天我們來和客人一起做個游戲吧!
(1)請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。(聽老師的指令做動作)。
3、還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色)。
(1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動，原地做動作)。
(2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?
幼兒回答：想。
4、現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦，先把小手打開，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍?，F(xiàn)在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧!(出示紅黃藍三朵花，然后請幼兒回答)。
5、教師發(fā)指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧!例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。(黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上)再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。
再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)。
6、"先""后"指令的游戲活動。
例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。(黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動)(對幼兒進行表揚)。
7、現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎?幼兒回答："好"今天還請了一位好朋友，想知道是誰么?幼兒回答："想"教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上?，F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)。
(1)請幼兒先觀察城堡的`顏色，再觀察形狀。
一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡。
(2)現(xiàn)在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。
(3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)活動結束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請幼兒拉火車回班。
教學反思。
由于班里孩子年齡小，對故事內容的理解能力和語言表達能力都比較差，對于集體生活和學習的概念還很模糊，通過本次活動讓他們充分感受集體活動的快樂。在活動過程中，采用了動靜交替、整體學習、正面鼓勵等一些教學方法。
活動目標：
1、練習幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的`口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
畫娃娃頭一個，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子。
活動過程：
一、引出活動。
師：今天鐘老師帶來一個張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個小娃娃，這個小娃娃少了什么呢?對了，所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。
二、游戲進行。
在活動的時候，可是適當?shù)亟o幼兒提示。
三、結束活動。
《貼鼻子》的教學反思：
1、在活動設計上，我體現(xiàn)了幼兒樂于接受新事物新思想。
2、在活動過程中，我設計了問題情境的進入激發(fā)了幼兒自主探索的興趣，從中激發(fā)幼兒想去、要去盲人的良好行為習慣。
但是在活動中也有很多不足之處，比如;。
1、沒能實行多樣化的活動方式。
2、幼兒沒能全部參與活動中。
【活動目標】。
1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性。
2、樂意參與活動，知道遵守交通規(guī)則。
【活動準備】。
1、小塑料圈每人一個。
2、了以參與活動，知道遵守交通規(guī)則。
3、在操場上畫個大圓圈。
【活動過程】。
1、情景感知：
幼兒在教師帶領手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進入場地大圓圈。
2、幼兒游戲：
教師啟發(fā)：
“今天我們做交通警察，你們做小駕駛員，駕駛員要聽從交通警察的指揮。“。
幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開車”、“停車”。
幼兒根據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具游戲。
“小司機分散在大圓圈內，根據(jù)教師出示的(紅綠燈)自由四散跑，同時，還要遵守交通規(guī)則。
游戲反復進行，每進行一次，幼兒變換一種交通工具。
3、講評結束：
教師簡單講評，表揚按信號要求活動的孩子。
“小司機們，開車回停車場了!”
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完整游戲策劃案篇三
達到三高：高利潤、高營業(yè)額、高知名度。
情濃五月天，歡樂過端午。
活動一：包粽子。
1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組。
2、人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。
3、比賽結束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵。
活動二：端午購物購滿就送。
與眾不同的禮物給與眾不同的你，在這特殊的日子里，我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿xx元，我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的`禮物嗎，沃爾瑪超市隨時歡迎您的到來。
活動三：與粽子有關的產(chǎn)品促銷。
未來讓廣大消費者在端午節(jié)遲到粽子，我們超市特此對端午節(jié)有關各類食品和原料進行特教促銷活動。
此次活動促銷相關商品：
食品類：
生鮮類：
五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜。
(1)提高競爭力。
在中國與xx相似的超市很多，所以競爭就非常的激烈，此次活動不僅給xx帶來了極高的利潤，同時也大大的提高了xx超市的競爭力，使得xx超市在與之處于同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。
(2)擴大超市知名度。
在中國xx超市的地理方位還是偏繁華的地區(qū)，同時其又位于地下，超市的門面不是很顯眼。但是通過舉辦此次活動所進行的擴大化宣傳，使得xx超市在我國的知名度大大的提升，增加了客源，提高了商品的銷售量。
(3)提升了超市的形象。
超市舉辦的包粽大賽，體現(xiàn)了“與民同樂”的思想，更加的親近消費者，拉近了與消費者之間的距離，使得消費者認為，來這里購物很放心，從而使超市的利潤率提高。
此次的端午節(jié)促銷活動采取了多樣的促銷方式，充分的考慮了消費者的購物心理和購物行為，在市場中一定能購達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。
(1)端午包粽大賽預算xx元。
(2)超市內外宣傳條幅及海報xx元。
(3)pop廣告牌x個，x元。
(4)快訊宣傳單xx元。
共計xx+xx+xx+xx=xx元。
完整游戲策劃案篇四
點到，品牌老板確認。
二、集合、問好、回答問題yesorno、解散。
統(tǒng)一口徑。
集合=40秒按組站好，組長站前面。
肅靜：哈嘍嗨;嗨哈嘍。
問好=親愛的家人們大家早上好。
回答=好，很好，認識你，真好。
回答問題=yesno。
解散=散同時拍手。
三、人員自我介紹。
四、人員分組。
五、團隊建設。
隊名、隊呼、隊歌、隊歌演唱。
六、團隊展示。
按小組順序看哪個組聲音大，有創(chuàng)意。
夏天到了什么花會開呢?。
夏天到了花兒開，開幾朵，n朵。
游戲二：松鼠、大樹。
游戲三：我來比劃你來猜。
團隊的有效溝通不單單是短信、電話、語言就能表達的，不同的表達方式會帶來不同的表達效果，正如某總經(jīng)理穿100元的'西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺是不一樣的，所以說同樣的意思要用最有效最直接的方式表達出來，同時又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團隊的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站。
在信息傳遞的時候，感覺是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計量方法、調配順序。
游戲五：小組報數(shù)推進到大組報數(shù)推進到全體報數(shù)。
按時間算，意義：團隊當中往往都會因為個人的不努力而給團隊拖后腿，時間通過演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒有找到方法，每天進步一點點，每個人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責任和使命去做了，那么我們最終的目標才能夠達成。
八、注意事項。
安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)。
九、工作要求。
按時到場、會議紀律、執(zhí)行文化、團隊協(xié)作。
不能遲到、不能說話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。
完整游戲策劃案篇五
年會游戲導語：年會上玩大游戲會浪費太多時間，以下是由網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的很多適合年會上玩的小游戲，歡迎大家嘗試著從中找到樂趣。
點到，品牌老板確認。
統(tǒng)一口徑。
集合=40秒按組站好，組長站前面。
肅靜：哈嘍嗨;嗨哈嘍。
問好=親愛的家人們大家早上好。
回答=好，很好，認識你，真好。
回答問題=yesno。
解散=散同時拍手。
隊名、隊呼、隊歌、隊歌演唱。
按小組順序看哪個組聲音大，有創(chuàng)意。
夏天到了什么花會開呢?。
夏天到了花兒開，開幾朵，n朵。
游戲二：松鼠、大樹。
意義：在生活中、工作中、學習中，我們在不斷的認識著新的朋友，接觸著新的團隊，但是現(xiàn)實往往是殘酷的，我們隨時面對這淘汰、孤立、拒絕等等的困擾，有時我們是失敗者，但又有時候我們是成功著，所以我們要正確的看待事、物、調整好自己的心態(tài)，以平常心的心態(tài)來看待所面臨的事、物，正所謂心態(tài)好了哪里都是舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
游戲三：我來比劃你來猜。
團隊的有效溝通不單單是短信、電話、語言就能表達的，不同的表達方式會帶來不同的表達效果，正如某總經(jīng)理穿100元的西裝和乞丐穿100元的西裝，給人的感覺是不一樣的，所以說同樣的意思要用最有效最直接的方式表達出來，同時又能讓搭檔明白你所表述的意思。這就是團隊的默契與高效溝通。
游戲四：信息驛站。
在信息傳遞的時候，感覺是不一樣的，理解能力是不一樣的，所以會出現(xiàn)一定的偏差，如何縮小偏差呢，提前演練、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一計量方法、調配順序。
游戲五：小組報數(shù)推進到大組報數(shù)推進到全體報數(shù)。
按時間算，意義：團隊當中往往都會因為個人的不努力而給團隊拖后腿，時間通過演練后不斷的縮短，證明了不是不可能只是沒有找到方法，每天進步一點點，每個人只要用心做了，按要求做了，努力做了，帶著責任和使命去做了，那么我們最終的目標才能夠達成。
安全、衛(wèi)生、職業(yè)道德與素養(yǎng)。
按時到場、會議紀律、執(zhí)行文化、團隊協(xié)作。
不能遲到、不能說話、服從指揮、小組作戰(zhàn)。
完整游戲策劃案篇六
內容：
1.抽出一人做箭靶，
2.在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。
變化：“箭靶”可拉人入圈(這個圈一定要大一點)，幫他一起捉人，即圈內人越來越多，直至所有人都入了圈為止。
二.畢加索。
目的：考溝通能力。
時間：10~20分鐘。
材料：筆和紙。
內容：
1.組長先預備數(shù)張畫了圓形的紙。最好有多張。
2.每兩人配對比賽。
3.開始前，每一組合背對背而坐。
4.在指定時間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫圓。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。
5.時間到，就看誰畫得快而準。
6.也可對換角色。
備注：
1.這游戲可看到各人不同的溝通問題。
2.組長可在游戲后，講解溝通的藝術和重要。
三.各抒己見。
目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達。
時間：15分鐘。
材料：當日報紙。
內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達?！?BR> 2.組長不會下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。
四.旁若無人。
目的：考驗組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處。
時間：15分鐘。
內容：組長說一“兩個人在你面前講暗語，對你視若無睹，你感覺如何?”
1.兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2.輪流討論竟猜。
3.完結時，組長要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
五.波濤洶涌。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂。
時間：5~10分鐘。
材料：氣球多個。
內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”
1.每人一個不同顏色的氣球。
2.每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。
3.氣球跌在地上的人即被淘汰。
4.氣球保持在空中最久的人便算贏。
5.組長總結：“好啦!大家都出了氣!”
六.誰是密友。
目的：了解誰是好朋友。
內容：
1.大家圍圈站，一人站在中間。
2.組長問：“當你想找人傾訴時，在這個小組中，你會找誰?”此時，所有人便要閉上眼睛。
3.站在中間的.人，就要走到他心中的密友前。當他說“ok”時，大家便可睜開眼睛。
4.站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。
備注：組長需有心理準備，隨時有機會要處理沖突。
變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很friend的，卻站得很遠。)。
七.喜怒哀樂。
目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制。
時間：20~30分鐘。
材料：字條。
內容：
1.先選出5~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。
2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。
4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5.進行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲，
注意：
1.在這游戲中，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
2.最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。
八.溫度計。
目的：測量組內氣氛。
內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的feel測量現(xiàn)階段小組的溫度。”
請每位組員給小組一個度數(shù)?？梢允橇阆禄蚍悬c的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。業(yè)務會引至一點小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。
九.大混戰(zhàn)。
目的：打破僵局。
材料：報紙或廢紙(卷成球狀)。
內容：
1.全組一分為二，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。
2.當帶領者發(fā)號司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區(qū)內拋。
3.最后以領土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。
十.對對碰。
目的：合作、溝通。
時間：10~15分鐘。
材料：音樂。
內容：
1.眾人圍坐一個大圈，留一張空椅。
2.音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。
3.被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4.音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
十一.一元幾毫。
目的：訓練思想敏捷、隨機應變。
時間：5~10分鐘。
內容：
1.男組員價值是5角，女組員是1元。
2.主持人說出一個數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.每次盡快說不同的數(shù)目，組員要迅速成組。
4.入不到組的，就為輸。
變化：男女的價錢可隨意調轉的。例如：男是1元，女是5角。
十二.分甘同味。
目的：鍛煉合作精神。
材料：方便傳遞的食物。
內容：
1.全組圍圈坐，由中間分為兩組。
2.游戲開始，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接著。當?shù)诙唤又?，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。最快傳到尾的，而又有食物剩下的為勝。
備注：這游戲適合夫婦組。
十三.寂寞時的援手。
目的：放松心情，表達內心困難。
時間：10~15分鐘。
材料：筆、紙。
內容：
1.在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情，放心地寫出來，這是對上帝的禱告。
2.組長收集紙條。
3.組員圍圓圈，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。將眼合上，放松身體。
4.組員慢慢讀出紙條內容，“父啊!幫助這弟兄/姊妹，因為他/她……?！辈灰聹y是誰的問題。
5.讀完后，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。
十四.溫暖的表情。
目的：學習彼此欣賞。
時間：30分鐘。
內容：
1.圍圈坐，其中一人在圈中間。
2.輪流說出圈中人值得欣賞之處。
3.直至每人都被提及。
4.以祈禱結束。
變化：
1.可以在組員生日當天，以他/她為主角(圈中人)。
2.可指定在某些場合對組員所欣賞之處。
十五.甜心。
目的：表達對組員的欣賞。
時間：15分鐘。
材料：糖(每人10粒)。
內容：
1.每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。
2.直至把糖送完。
十六.3多足少。
目的：合群。
內容：
1.全組為為3小組。
2.一雙手和腳各代表一分，即一個人有4分。當帶領者講出一個數(shù)字，各組便要以最快時間來組合。最慢的為輸。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。
備注：帶領者要預先計算好一個最大的數(shù)目，如小組只有3人，數(shù)目便不可大于12。
十七.吹吹。
目的：考反應及合群。
內容：
完整游戲策劃案篇七
一、活動目的：在開業(yè)當天對店面做熱烈隆重的慶典式布置，并配合促銷活動，達到匯聚人氣，提高專賣店知名度和世紀陽光銷量的目的。同時，進一步提高世紀陽光的品牌和品牌故事的知名度。
二、活動地點：世紀陽光太陽能專賣店三、開業(yè)時間：20xx年7月1日。
四、開業(yè)主題：熱烈慶祝世紀陽光太陽能登陸蒙城市場五、方案適用范圍：蒙城縣。
六、活動對象：世紀陽光太陽能的消費群體、過往行人和嘉賓；
嘉賓邀請，是開業(yè)儀式活動工作中極其重要的一環(huán)，為了使活動充分發(fā)揮其轟動效應及輿論的積極作用，在邀請嘉賓上必須精心選擇對象，設計精美的請柬，盡力邀有知名度人士出席，制造新聞效應，提前發(fā)出邀請函(根據(jù)實際情況邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商為嘉賓)。
嘉賓邀請范圍：
七、宣傳造勢：各種宣傳要先于開業(yè)前夕的10天安排到位，增加市民關注熱點，形成開業(yè)前夕的氣候。
1）必須在當?shù)亟㈦娨曅麄鳎?0：00——22：00的黃金時段新聞類節(jié)目或連續(xù)劇加字幕滾動播出或點歌類節(jié)目的軟文介紹。
2）必須在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放宣傳單頁：將世紀陽光太陽能撒錢的消息和超低價購物的消息傳遞到消費人群。
3）必須在戶外進行造勢宣傳：1）選擇人流量較多及商圈較集中地段，以專賣店位置為中心選定一條主要街道，人流量集中地段進行懸掛橫幅。并將墻體噴繪選擇合適的商場墻面及交匯地段裝貼。
1．空中動力傘飛行（世紀陽光太陽能撒錢啦）。
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2．拱門6個。
3．聯(lián)系學校樂隊（把握人數(shù)）4．搭建舞臺、聯(lián)系演出公司。
5．花籃由代理商的朋友和鄉(xiāng)鎮(zhèn)客戶準備6．門口紅地毯（印上開業(yè)主題）。
1．約20分鐘樂隊奏樂禮儀小姐引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表進入現(xiàn)場2．安排當?shù)卣I導及公司領導講話，開業(yè)剪彩。
3．現(xiàn)場互動游戲，有獎問答（如世紀陽光形象代言人是誰？廣告播出段位的欄目等問題）由經(jīng)銷商提供獎品。
十、現(xiàn)場氛圍營造：
1．收銀臺：可根據(jù)位置制定大小。
2．專賣店吊頂離地面一般2.8——3米的，易于懸掛小紅包或紅色飾品，或制作精美吊旗，烘托開業(yè)氣氛，開業(yè)前幾日也可在店堂內洋溢喜慶的氣氛。
3．擺放一些飾品，盡量制造節(jié)日的氣氛，如中國節(jié)，門口處滑稽的玩具等，能引起過往人流的關注，一兩個即可。
4．導購身披大紅綬帶，印上慶祝字樣，可以更好地現(xiàn)場氣氛。
5．現(xiàn)場可用夸張一點的文字及色彩，略偏向休閑的一種風格，如“慶開業(yè)，拿好禮”,“獎的就是現(xiàn)金”等美工字體。
八、活動內容（可供選擇的幾種類型）1．吸引消費類。
1）凡當場購買世紀陽光太陽能人數(shù)達到10人，將可參加免費太陽能抽獎。
2）收銀臺處設一摸獎區(qū)，摸獎柜材料為透明有機玻璃，大小約為30x25x15cm，留一圓形開口，內裝紅包里面寫著中獎號碼。
3）凡開業(yè)當日憑代金券不購物者也可直接到收銀處領取對應的現(xiàn)金，一人限一張代金卷。以上活動在聚集一定人氣后，可讓行人有跟風的舉動，甚至有一人帶動多人的幾何效應，即便是為中現(xiàn)金的形式而來，也能增加場面的火爆程度以及銷售額，一舉而多得。
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2．營造氣氛。
活動目的：今年春晚，劉謙精彩的魔術表演讓舉國上下掀起了一陣魔術熱！我們可借機趁熱打鐵，把產(chǎn)品和品牌訴求融合到魔術里，既可以吸引人氣，又可以達到宣傳的效果。
二、合影送禮。
讓消費者在世紀陽光的幕景前進行留影，同時，照片現(xiàn)場打印，贈送一張照片給消費者做留念；并在后面打上世紀陽光的品牌故事。
活動目的：專賣店開業(yè)活動的目的，除了提高知名度和銷量外，更要注重“世紀陽光”品牌的建設和品牌故事的傳播。
三、促銷連環(huán)計。
通過促銷連環(huán)計的設計，促使消費者完成以下轉變過程：去看看——想要買——一一起買——買更多1、報銷車費（去看看）。
活動目的：一個成功的開業(yè)活動最主要的就是有足夠多的人參加，從而制造出一定的人氣效應和轟動效應，世紀陽光專賣店附近人氣不是很旺，為彌補這一缺陷，防止開業(yè)當天出現(xiàn)冷場，特設計這一促銷活動。
2、現(xiàn)場演示（想要買）。
所有參加活動的人都可以直觀感受世紀陽光的現(xiàn)場演示。
活動目的：消費者的購買心理是一個復雜的.過程：刺激（內外）產(chǎn)生需要—需要產(chǎn)生—購買動機—導致購買行為?，F(xiàn)場演示通過刺激消費者的直觀感覺，能有效促使其產(chǎn)生消費行為，并建立一定的信任度和忠誠度。
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3、拼購優(yōu)惠（一起買）。
一、開業(yè)慶典的前期工作。
1、6月15日：市場部會同企劃部將開業(yè)策劃草案送公司審閱，就方案做出實際性的修改意見。1、6月16日：市場部會同企劃部與代理商雙方召開會議，確定本次活動的形式、規(guī)模、大小、物料、人員安排，對項目日設置做出決定，并做出詳細的方案。
二、制作、實施階段工作安排。
3、6月19日：企劃部與代理商進行戶外廣告與宣傳的落實工作開始設計活動的宣傳材料，并采購相關物料。
4、6月20日：企劃部與代理商進行條幅和相關禮品的準備工作5、6月20日：確定好到場嘉賓，工作人員安排和活動流程。
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三、現(xiàn)場布置階段工作安排。
1、6月30日：開始現(xiàn)場的布置工作，應完成所有拱門、小氣球、條幅、易拉寶、葡萄藤等的布置工作。
2、6月30日：完成花籃的布置，安裝好音響，并調試好。
3、6月30日：傍晚5點，完成全部布置工作，并將各種活動物料準備好，搬到專賣店里，由公司與代理商共同全面檢查驗收。
1、7月1日：上午7：00工作人員、禮儀小姐、演員到達現(xiàn)場做準備工作，工作人員做好現(xiàn)場安全工作。禮儀小姐、演員準備完畢攝影師、音響師準備完畢。
上午7：15慶典正式開始。燃放禮炮。
7：20主持人宣布慶典正式開始，介紹嘉賓，讀祝賀單位賀賀詞。7：25主持人：邀請政府領導致辭。
7：30主持人：邀請世紀陽光公司領導講話。7：35主持人：請嘉賓代表講話。7：40主持人：邀請經(jīng)銷商代表講話。
7：45主持人：宣布剪彩人員名單，禮儀小姐分別引導主禮嘉賓就位。
第四部分人員安排。
一、主持人一名，負責活動現(xiàn)場的主持和協(xié)調；二、歌手舞蹈魔術人員；
三、禮儀小姐6名，主要負責迎賓、剪彩、現(xiàn)場活動配合；
完整游戲策劃案篇八
機智換名字。
10人左右。
1、首先，所有人都圍成一個圈;。
3、所有人都更換完畢后，主持人發(fā)問：某某某你今天幾天起床的'?
4、替換名字后叫某某某的人則必須迅速回答，如不回答，或其他人回答，則都要接受懲罰。
例如：首先確定一個方向，假如是順時針，然后從張三開始，張三和李四相鄰，兩人先交換名字，則成為了李四(原張三)和張三(原李四)，然后猜拳后，假如真實的張三輸了，則他需要帶著李四這個替換后的名字和下一位同事再次互換名字，假如下一位叫王五，則此時他們兩人互換名字，成為王五(原張三)和李四(原王五)，然后再猜拳，依次類推。等所有人交換完名字后，然后開始下面的問題。
問題可以隨機，比如：某某幾歲了?某某結婚了嗎?某某你早飯了嗎?
如果一個女同事正好頂替了一個男同事的名字，則可以問題，某某你又女朋友嗎?
完整游戲策劃案篇九
深情相擁、真情溝通。
(一)聚會費用實行aa制，預收500元/人;來往交通費用自理，家屬不得參與。
(二)堅持財務公開原則，推選兩名財務管理人員負責財務管理，活動結束當天公布費用收支情況。
(三)堅持一切從儉原則，避免鋪張浪費。
臨翔區(qū)。
20xx年4月30日—5月2日，活動時間3天。
具體日程為：
4月30日17:00前在報到。
5月1日前往叫雨山野炊(統(tǒng)一帶熟食)、聚餐(餐館暫定)。
5月2日重返…校園、聚餐(餐館暫定)，聚餐后聚會結束。
(一)活動人員。
臨滄師范學?！嗳w同學。
(二)聯(lián)系方法。
本次活動由王勇同學具體負責組織，其他同學積極參與。各縣(區(qū))各選一名聯(lián)絡員負責聯(lián)系本縣(區(qū))同學，并在活動開始一周前將本縣(區(qū))聚會人員名單報送…同學(12345678)。
(一)安全：為安全起見，到活動區(qū)域后禁止自駕車，統(tǒng)一乘車。按照聚會日程安排，提高時間觀念，統(tǒng)一進行活動。
(二)健康：主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。
(三)文明：10年大家湊在一起很不容易，要給彼此一個美好的記憶，要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的`努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的同學聚會。
完整游戲策劃案篇十
又是一年春天，陽光明媚，風和日麗。借春天萬物復蘇之際，讓不常往來的同學們聚集在一起， 彼此多一點溝通，多一點接觸，與此同時也可以緩解一下緊張學習壓力。源于這么多好處，勤工助學中心特策劃組織此次春游的活動。
20xx年4月16日 上午7：00到下午5：00
天津市桃花堤公園及周邊地區(qū)
1 、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊出行，9點半在白廟客運站集合。
到達稍作休整后，開始集體游覽桃花堤。
乘車路線：
（1）天大——體育中心北或腫瘤醫(yī)院，轉乘879到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（2）天大——海光寺，海光寺（南京路）乘906到白廟客運站（津宇客運站），再步行5分鐘就到目的地了。
（以上路線僅供參考）
2、 中午在附近燒烤店或餐館就餐。
3、 就餐結束后進行一些簡單小游戲（依據(jù)當時情況大家想一些游戲）， 也可去河北工業(yè)大學參觀。
4、下午四點集合，坐車返回學校
1、外聯(lián)部負責在4月11日之前，探好春游路線和吃飯地點，并做好出游當天資金花費的合計、分攤工作。
2、 活動期間組織部負責在4月13號前登記活動人員，活動信息通知，并作出合理的人員出行安排。
3、 實踐部負責活動過程中游戲部分，使大家玩好。
具體游戲：三國殺，紙牌，真心話大冒險……
4、宣傳部負責整個活動相片的.采集及氣氛的活躍。
路費：來回15元/人
吃飯：50元/人
除200元活動資金，其他錢由大家aa制
1、飲用水、垃圾袋自帶，帶走自己產(chǎn)生垃圾。
2、 帶好創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。記得帶傘，以防天氣有變。
3、出行人員都服從整體安排，不要自行離開，注意安全。
4、保管好自己的財物，以防被盜。
5、出行時，希望大家都把握好時間，一定要在9點半前到了白廟客運站。
完整游戲策劃案篇十一
喜歡玩游戲是孩子的天性，但是看動畫片也是孩子最喜歡的節(jié)目?！缎艹鰶]》這部動畫片很有趣，小孩都喜歡看，對里面的情節(jié)和人物都非常的熟悉，特別是“光頭強、熊大和熊二”為此，我就根據(jù)幼兒的興趣點來創(chuàng)編一個適合小班幼兒年齡特征的游戲。在此游戲中教師為幼兒提供有趣的活動 情景“營救熊大、熊二”及玩教具，設計了不同的障礙，讓幼兒的基本動作在不同程度上得到提高，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，所以我設計了此游戲。
：《熊出沒》
：小班
15--20分鐘
：20人
1、能積極參與活動，體驗在游戲活動中獲得成功與快樂。
2、初步了解爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作的要領。
3、練習爬、鉆、平衡、跨跳等基本動作，提高身體的靈活性、協(xié)調性。
1、活動音樂。
2、泡沫墊20塊、平衡木4塊、“山洞”6個、自制小河2條、松鼠和猴子胸飾各10份、熊圖片20份、20把自制鑰匙、籃子4個。
3、場地準備。
（或玩法）
一、開始部分
1、創(chuàng)設情境
師：“今天天氣真好，老師特別想邀請小朋友一起跳舞，你們愿意嗎？那就跟著我一起跳起來吧?！?BR> 2、伴隨兒歌熱身：請出你的小手擺一擺，請出你的小腰扭一扭，請出你的膝蓋蹲一蹲，請出你的腦袋轉一轉，請出你的身體動起來。
二、基本部分
師：“今天老師要帶小朋友去森林玩一玩，好嗎？但這條路上會很難走，你們可要小心哦！”帶領幼兒觀察游戲區(qū)域。
1、老師講解動作
（1）“爬山坡”，練習手膝著地爬
師：將泡沫墊拼成一條直線：看，這是山坡，我們要怎樣才能過去呢？（老師示范講解動作）
（2）“獨木橋”，練習走平衡
師：前面就是“獨木橋”了，我們走的時候要兩手側平舉，眼睛看前方，一步一步往前走。（邊走邊示范）
（3）“過河溝”，練習跨跳
師：這是一條很寬的小河，雙腳過不去可用一只腳在前、另一只腳在后的單腳跨跳方法跳過去（老師邊講邊示范）
（4）“鉆山洞”，練習鉆的動作
師：看，這是什么？我們應該怎么過去呢？（提醒幼兒先蹲下，接著就是腳、身體過去）
2、基本動作的練習
師：現(xiàn)在就請小朋友和老師一起去森林走一走。（幼兒依次練習，老師一邊觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導能力弱的幼兒。）
3、老師介紹游戲：“熊出沒”
（1）師：一封信引出游戲“熊出沒”及游戲規(guī)則并提問：“這封信是寫給誰的？（小松鼠、小猴子）將幼兒分為兩隊，一隊是松鼠，一隊是小猴子，我們要經(jīng)過這條路去營救熊大、熊二，它們還告訴老師，鑰匙就藏在洞口，每個小動物拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，走到出口我們要把“鑰匙”放到空籃子里，這樣就可以救出它們了（每人拿一張熊的圖片）。
（2）幼兒游戲，老師一旁觀察并提示幼兒遵守規(guī)則，一邊指導能力弱的幼兒。
三、結束部分
1、教師小結：表揚遵守規(guī)則進行游戲的幼兒。
2、放松活動：
師：“天色不早了，光頭強一會兒要回來了，我們要趕快離開光頭強的家?！睂W小貓悄悄地走出場地，活動自然結束。
1、每個人只能拿一把鑰匙繼續(xù)往前走，再將鑰匙放進空籃子里。
2、教師要注意幼兒之間的距離，告訴幼兒在游戲過程中不要碰到前面的小朋友，以免發(fā)生碰撞。
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。老師在第一次嘗試“熊出沒”游戲時，發(fā)現(xiàn)了許多的問題，從材料、語言的組織和幼兒給我的反應，當時讓我有點措手不及。但是孩子們依然玩得很開心，因為他們讓老師給予的情境所感染了，對“熊大、熊二和光頭強”這三個故事人物太熟悉，也太喜歡了。接著我就進行第二次嘗試，在這次游戲中，老師將之前游戲材料、語言組織方面已做修改，還是發(fā)現(xiàn)存在許多的問題，比如：在這次活動中讓幼兒玩得部分太少，老師講的太多。接著又進行了修改，我要怎么讓幼兒多玩呢？整個游戲環(huán)節(jié)只能玩一次，重復玩就沒有意義了。在這個環(huán)節(jié)上我嘗試了好幾種方法，到最后一次才算成功了。整個游戲以小班幼兒最喜愛看的動畫片《熊出沒》中的人物來設計的營救游戲，抓住小班幼兒的特點，以小動物爬山坡、走獨木橋、跳小河和鉆山洞幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。
2、教育無痕跡，目標在心中?；顒又薪處熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，在游戲中伴隨著背景音樂，讓小動物們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
完整游戲策劃案篇十二
考驗協(xié)調反應能力時間：不限
每班8人，3個班同時進行
1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。
3.時間最短的隊獲勝。
本環(huán)節(jié)不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環(huán)節(jié)歡快的游戲中結束本期班級之間活動，主持人致結束語并宣布活動結束。
6、工作人員合影，并打掃會場
(游戲二)便簽紙18張、氣球15個小禮品18份
(游戲三)長繩3根小禮品24份
獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張
才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據(jù)參與班級人數(shù)而定)
音響設備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張
經(jīng)費：100元
完整游戲策劃案篇十三
通過這樣的活動，讓我們的生活拉進，豐富廣州的文化娛樂生活，讓我們時刻感受到愛。同樣的，通過大型晚會，把大家聚集在一起熱鬧熱鬧。也希望贊助的企業(yè)多投點資金到晚會上。
二、慶元旦晚會晚會基調：喜慶、祥和、熱烈。
三、20慶元旦晚會主題擴展。
1、宣揚“中國夢”，通過一場大型晚會宣揚中國夢，激昂斗志，鼓舞大家。
2、弘揚文藝晚會的精神，共同來慶祝元旦的到來。
四、晚會流程：
1、晚會地點：廣州天河體育中心。
2、晚會時間：2015年4號晚上8：30)。
晚會開始：在一場背景音樂的歡快愉悅的音樂節(jié)奏下，大家一起手拉手，圍成內外跳個舞，
然后接下來晚會由廣州演出公司的演員們上場了，表演他們的節(jié)目。在晚會的最后一個節(jié)目是《明天會更好》，這首歌由廣州演藝公司的'主唱來演唱，大家在座位上揮舞手中的手機或熒光棒跟唱或合唱，在歡快的歌聲中來慶祝元旦。
晚會不止有演出，還有游戲五節(jié)。游戲主要有：
1.擊鼓傳花：圍成一圈傳花，鼓聲隨時停止，最后花在誰手里懲罰誰;。
2.打謎猜物：兩人一組，主持告訴其中一個一件事物，只能做動作讓另一個人猜;。
3.定身問答：兩人一組，幾組一起搶答，每組一份報紙。
4.撿氣球，每組一分鐘左右吧，看誰撿得多。
5.頂橘子：每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶。
每個游戲獲勝的領獎品，由廣州禮儀公司的禮儀小姐進行發(fā)獎品。這樣的晚會不光有演出表演，還有游，廣州年會策劃公司以后搞年會也會參考這個。
完整游戲策劃案篇十四
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認識、相互了解，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎。
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎；
3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
4月2號
吳家花園農家樂
2、酒水的預購
完整游戲策劃案篇十五
活動目的：
為了迎接20xx年的到來，促進家園和諧發(fā)展，增進幼兒與家長之間的親子關系，**幼兒園開展了迎“元旦”游園活動。。
活動時間：20xx年12月31日上午
活動形式：
集比賽、游戲于一體，由家長、幼兒參加，獲勝者將可以領取新年禮物和獎品。
活動場地：各班教室
活動項目：
**班游戲名稱：戴高帽
玩法：
4人為一組，家長頭戴高帽離幼兒2米遠，幼兒把圓圈扔出后，家長用高帽去接，以30秒為限，接到最多的一方為勝。
規(guī)則：
1.幼兒獨自扔圈，家長可隨圈方向移動接，但是不可出線。
2.幼兒站的位置不能出線，一次投一個。