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校友訪談報告高中篇一
采訪人：
學號：
采訪時間：
采訪地點：
訪談目的：通過進行此次訪談，來提高對于這一群體的關注度，以助于了解外來務工人員在遠離家鄉(xiāng)的異地生活狀況。
第一部分，訪談計劃。
一、訪談綱要。
研究現象：現如今，越來越多的外來務工人員選擇在春節(jié)不回家過年，此次訪談主要是對于服務型行業(yè)的外來務工人員進行的。
研究目的：掌握外來務工人員在過年期間選擇老家或繼續(xù)工作的看法，了解他們的生活和經濟情況，了解他們在異地生活的如何，對于自己的現狀是否滿意，對今后的生活又有些什么希望。
研究對象：服務型外來務工人員。
研究方式：訪談。
二、訪談問題。
1、您的性別：
2、您的年齡：
3、是否婚配？您的親人和孩子是否在您的身邊？：
4、您來上海打工幾年了？您在家鄉(xiāng)原來是從事什么行業(yè)的？：
5、當初來上海的原因是什么？：
6、您現在是從事什么行業(yè)的？：
7、您比較適應城市中的工作生活方式還是老家的工作生活方式？
8、您目前的居住狀況：
9、這幾年在上海的生活，上海有哪些吸引您的地方？上海又有哪些讓你難以適應的地方？
10、您是否多年沒有回過家過年？您以前有在上海過過年嗎？
11、您在家鄉(xiāng)有哪些親人？想他們嗎？
12、您是主動留在上海過年還是被動的？您對于選擇不回家過年有什么感受？
13、家鄉(xiāng)的過年習俗與上海有哪些區(qū)別？
14、比起家鄉(xiāng)，您覺得上海好還是家鄉(xiāng)好？您是否為能夠在上海過年感到自豪？
15、您覺得在上海能過一個好年么？為什么呢？您今年準備如何在上海過年？
第二部分，總結報告。
又是一年春節(jié)將至，隨著來滬務工人員返鄉(xiāng)潮的開始，整個社會對服務型行業(yè)人員的需求也就日益加劇，從日前的各種新聞報道上也很好的體現了這一點。
上海作為一個國際化的大都市，至今為止所取得的驕人成績，與那。
些辛勞的外來務工人員是分不開的。過年期間，很多外來務工人員選擇了回老家，但也有不少的人因為這樣或者那樣的原因而選擇了留守工作崗位，保證城市生產不中斷。就此，我就其中的一個個案進行了調查訪談。
通過對此次訪談的整理，不難發(fā)現，“過年回家”是每一個在他鄉(xiāng)生活的人的最終歸宿，不到萬不得已都是一定要回家過年的。雖說外來務工人員是用自己是雙手在打拼，在大城市生活節(jié)奏快，有家庭孩子需要照顧撫養(yǎng)壓力也很大，工資收入也不是很富裕，但是“回家”這個詞對于每一個人來說都是“溫暖”的代名詞。
而且近年來，每到“節(jié)日用工荒”的時候，許多行業(yè)的管理層就會想方設法的通過各種方式來留住外來務工人員，提高工資水平，發(fā)放慰問用品等，雖說利益客觀，但是大多數的人還是會選擇放棄，少部分沒有家庭等因素牽絆的人們就選擇留在當地過節(jié)，不過心中也是有些許的遺憾的，沒有能回家過年，總覺得這一年不是那么的圓滿，家是心靈的港灣，在異鄉(xiāng)辛苦忙碌了一年，回家，是對父母親情的依戀，也是為了重拾勇氣新年再出發(fā)。
而且隨著教育的普遍實施，人們的思想也有了明顯的改善，他們對于自己的人生有更多的思考和想法，有長遠的眼光和目標，也不再一味的追尋物質上的滿足，更注重于心靈上的慰藉，這也是越來越多的人們選擇回家過年的原因。
式各樣的理想信念，有的簡單，有的復雜，都是為了心中那小小的，甚至可望而不可及的夢。
我們的社會每天都在進步，我們的選擇也變得多元化，縱使過年不回家會讓人有點遺憾，但過年不回家也有好處，有更多的時間和精力去工作，去接觸這個這個社會，去抓住成功的機會。
這次調查讓我感慨頗多，每個人之所以在這個世界上活著不僅僅是為了自己，也希望周圍的人能過的開心幸福。其中也不但包括了已經是社會人的他們，對于每一個還在象牙塔里的我們來說，這也未嘗不是一堂生動的課，這些是在課堂里所學不到的，也是我們在今后的人生中所要面對和解決的。
同樣，這次調查時間也十分的急促，其中還有許多的地方的設置還不夠完善，也沒有考慮周全，因此在今后的實踐過程中，我會要求自己不斷去改進。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，深入到社會中，去體驗生活的酸甜苦辣，我們會更加的明白自己在大學期間應該如何做好自己，如何去規(guī)劃人生。
我相信城市的明天，會因為每個人的點滴努力而變的更美好。
校友訪談報告高中篇二
從校友會成立起到現在，宣傳部盡其所能做出了其應有的成績，不過，在工作實踐中，也存在著許多需要改進的地方，現做具體近期工作總結如下：
1，參加09迎新工作。
為迎接09新生出展板，在校門口貼車號等，在迎新工作中，我們可以體會到當初自己入校時的心情，重新激起了我們對大學的新鮮感和干勁。我們通過自己的努力向學校展示了校友會相當出色的一面，得到了大家的認可。
2，納新工作。
為了面對09新生納新，宣傳部出展板宣傳校友會，五張展板在短時間內完成，宣傳部出色完成了校友會交給的任務，達到了預期宣傳的效果，通過這次任務可以看出我們宣傳部的執(zhí)行力，宣傳部本身具備的不怕累的精神也得到體現。
3，設計會徽。
因為納新，校友會成功納取了許多09新生，因為他們的加入，宣傳部的工作變得更加有效率，短時間內，宣傳部共交會徽設計七份（辦公室墻上卡通會徽標志，也是宣傳部成員之一的勞動成果），不論最終結果如何，但可以看出大家的認真態(tài)度和對工作的踏實感，我們對設計也得到了其他部門的好評。
4，制作生日賀卡。
為了體現校友會就是一個大家庭，為了讓所有校友會成員體會到校友會的溫暖和團結，宣傳部負責為每位即將過生日的校友會成員制作生日禮物，近期共做生日賀卡四份，給四位過生日的同學帶去了我們校友會最真摯的祝福，他們的笑容也給大家?guī)砹丝鞓罚彩撬麄兊男θ萁o了我們宣傳部欣慰的一笑。
5，制作籃球賽板報。
城北校區(qū)舉行籃球賽，宣傳部臨時接到任務，利用午休時間保質保量完成了任務，也是這份板報，進一步提高了現代學部校友會的知名度，使我們校友會得到了更多人的認可。
雖然宣傳部取得了很大的成績，可是只有做了才知道哪兒不足，才知道哪里需要改進。宣傳部請假制度還不夠完善，個別人員工作態(tài)度不是很積極，內部人員缺少交流，這些都是內部需要改善的問題，我會在最短的時間內解決已經發(fā)現的問題。
期中考試周結束后，我們宣傳部會盡快制定出長久宣傳校友會的具體辦法和方案，也會對生日送祝福做出一個更加出色的方案。
校友訪談報告高中篇三
各位領導、同事：
我叫__，目前是__中學高三英語教師。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結協(xié)作，關心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的a公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及學生的。下面我就這幾年的工作進行具體總結：
一、英語科教學方面
在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導報》、《英語周報》等報刊，經常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平，我虛心向有經驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提高。
一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20__~20__學年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;20__~20__學年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。
二、班主任工作方面
任現職以來，我于20__~20__學年度擔任高二(7)班的班主任，20__~20__學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經常與學生談心_以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現出一批學習尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。
我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。
回到學校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策，我的受率均在95%以上。
校友訪談報告高中篇四
他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。
如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）。
修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右。）。
適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
校友訪談報告高中篇五
“喜迎校慶我先行，尋找身邊的校友”
暑期尋訪校友活動。
20xx年6月。
“喜迎校慶我先行，尋找身邊的校友”
暑期尋訪校友活動方案。
20xx年5月，學校將迎來70周年華誕。70周年校慶，是我校發(fā)展史上的一個重要里程碑；也是回顧辦學歷程，總結辦學經驗，加強校友聯絡，傳承師大精神的有利契機。我校廣大校友，在長期的發(fā)展實踐中，積累了寶貴經驗，為國家和社會發(fā)展做出了重要貢獻。為了踐行“文化、學術、聚力、發(fā)展”的校慶主題，激勵我校學子成長成才，推動學校內涵發(fā)展，制定本方案。
一、指導思想。
以70周年校慶籌備工作方案為引領，以暑期“尋訪校友”活動為平臺，深入挖掘我校不同時期、不同領域校友的成長經歷和赤子情懷，進一步彰顯、凝練、傳承師大精神；引導在校大學生以優(yōu)秀校友為榜樣，砥礪前行、銳意進取，為母校添光彩，為社會做貢獻；廣泛搜集校史資料，匯聚辦學資源，激勵廣大師生員工奮發(fā)圖強，推動學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、活動主題。
喜迎校慶我先行凝心聚力促發(fā)展。
三、活動組織。
學工部黨委宣傳部校慶辦校友總會秘書處各學院。
校友訪談報告高中篇六
尊敬的各位評委：
本人于20__年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師，2007年被評定為中學生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務.下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報.不足之處懇請各位領導批評指正。
在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。
在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學.我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質量.在教學中達到并超出了學校設定的指標,獲得了理想的成績.在高二的學業(yè)水平測試中,所教班級全部過關。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學生感覺到你是真心地關心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。
其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現了學生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現了學生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學生交流,學生是完全能夠接受的.
第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學生關心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求.班干部制定,并通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
(略)
"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
校友訪談報告高中篇七
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷！
系部名稱：xx師范大學法政學院。
專業(yè)：法政學院法學和思想政治教育-。
年級：
姓名：（生活部）。
一．實踐時間：xx年2月1日至xx年2月2日共2天-。
二．實踐報告正文：
（二）實踐內容：
1思想政治教育專業(yè)。
答：這個專業(yè)就業(yè)前景比較好，而且還能培養(yǎng)人的學習能力、工作能力，提高人的政治意識，增強社會責任感。
校友訪談報告高中篇八
2022至2022學年度對于本人來說，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
2022年秋學期，本人分管行知學校一至九年級的教學工作和全體教師的科研工作，兼代行知學校九(6)班班主任和九(6)班的數學教學;20_年春學期，本人調離行知學校，回到三十八中，分管三十八中政教、團委，負責大通路校區(qū)的一些日常工作，并應局領導要求，繼續(xù)兼代行知學校九(6)班的數學教學。
本人能力薄弱，始終相信勤能補拙。一年來，不管是在行知學校，還是在三十八中，一直堅持早晨七點到校，晚上七點離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學校、老師以及學生做好一些必要的服務工作。其間，有不周到之處，懇請各位領導、老師的體諒，本人一定會總結經驗，反思不足，力求改進，努力完善。
本學期，本人初次分管政教和團委工作，對這些工作都不熟悉。由于政教和團委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級計2575人研學旅行順利開展，全國“零犯罪學?！钡靡陨陥螅铣寡莩晒εe辦，跳繩比賽、素教活動、防震演練、未成年人思想道德建設等工作完滿完成，暑期學生體育訓練有序進行，各類社團活動蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個學期是最特別的_屆，因為跨學校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改，與學生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復習效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對中考復習的感受較以往深刻了很多，同時，學生的中考成績也由九年級開學初接手時的倒數變成了正數，這是對本人一年來辛苦的寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現狀，工作之余需要不斷學習，于是讀書、隨筆漸成習慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學會一等獎，個人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎，對于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻、樂于學習的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链耍拍軐庫o致遠。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時光，用敬畏去欣賞每道風景，用寬容和感恩去對待每一道目光。預祝各位領導各位老師新的學年感覺更幸福!
校友訪談報告高中篇九
各位領導、同事：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫___。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的_大會議精神，自覺踐行“---”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構：
課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現_課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
高中教師訪談報告5
校友訪談報告高中篇十
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。況且在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
我校在培養(yǎng)學生假期期間實踐能力的培養(yǎng)上做的很好，我校為學生的社會實踐專門制定了社會實踐任務，并且完成它會有相應的學分，有助于督促我校學生的實踐工作,而作為大一的學生，我們這次的任務是采訪學長，這有助于我們讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我們在實踐中得到許多的感悟!星期二的下午，我們小組邀請學長劉奇來家做客，學長劉奇，2010年畢業(yè)于北京建筑工程學院給水排水工程專業(yè)，畢業(yè)后，被北京金泰房地產開發(fā)有限責任公司聘用，現在是一般管理人員，但是我們相信，劉奇學長一定會有更好地發(fā)展，因為他的執(zhí)著和堅強。
劉奇學長是一名優(yōu)秀的建筑師，但是他本身的家境并不是很好，憑借自己的努力，在我們驚嘆的學長強大的同時，學長談到我們當代大學生普遍存在心理浮躁、不愿從低層做起現象。學長表示：人逢其時，生逢其處。一個人想要成功，必須站在關鍵的位置，從基層做起。比如，在學長同學的包裝材料公司，你想出人頭地，你必須站在生長線的關鍵位置。與此同時，自己也不要好高驁遠，每個人對自己的價值應有一個理性的定位。學長對我們說更重要的是一個人要敢于嘗試、敢于負責。他回想八九年時，他的一位同學公司引進德國的生產線，當時沒有懂安裝的技術人員，也沒有外國技術顧問，而且手上的技術資料是英文版的，當時公司沒有一個人敢做這個。那時候，學長就挺身而出，敢于嘗試、敢于承擔責任，拿著厚厚的英文資料查對單詞，一整天也只能搞懂一頁，可是，經過不懈的努力，學長弄懂了所有原理，成功引進了當時最先進的生產線，贏得了公司人員的一致贊同。現在，公司塑料年產量為一萬多噸，而且香煙薄膜和收縮膜的產量分別占了全國的六分之一和三分之一。從學長給我們的介紹中我們可以知道，人需要不停地向上看，蝸牛也能走向最高峰。
學長還告訴了我們一些他在大學里遇到的一些瓶頸，很多人都說大學關鍵不是你學會了什么，而是你會學什么，以后用人單位考量你的素質其中有點就是大學的學習能力，我覺得自己雖然是努力了，但是仍然沒有取到很好的成績，而有的平時感覺吊兒郎當的同學在考試周的時候稍微看一下書還是怎么的就能和你考得差不多，甚至比我好！這是我都會隱隱地感覺有點不公，不服！我很討厭這樣的心理，反正每到知道成績的時候，很想知道別人的成績但又也有些擔憂知道別人的成績比我高時心情的不悅！我有點懷疑我的學習能力是不是比別人差呢？如果不差，為什么我只拿過一次三等獎學金，為什么不是二等，為什么只是一次？這樣的心理是不是很不好？回家了心情還好多了，但一旦在學校面對同班同學的競爭或者是炫耀啊什么的，我心里就會很亂！很多時候心情都不好，雖然不表現在臉上，實際上心里很累的！我很不想在學校呆著，周末的時候我經常跑到我同學的學校去玩，過夜，感覺這樣我才會遠離那樣的令我窒息的環(huán)境，讓我放松一下下！
這樣或那樣的問題，都是要靠劉奇學長一個人去抗，是啊，一個離家在外的大學生，他的一切命運都掌握在自己的手中，只有靠自己，他對我們說：.大學里沒有戀愛就很失敗嗎？別人戀愛了自己就“落伍”了嗎？沒有人追我我就沒面子嗎？……回答：否！這些所謂的“標準”很世俗，用這些“標準”來對待戀愛，首先就沒有尊重自己的感情。愛情，在相愛雙方的心靈里，不在別人的目光里。出于面子、出于從眾、出于“流行”而對待愛情，是失重，是生命不可承受之輕。他就是這樣，拼命三郎的精神，擊破了一切的困難，讓我們祝福，劉奇學長這樣一位努力的人，今后的路更加好走，一路順風。
在這次訪談中，我們學到了做事要靠自己的努力，做不一定會成功，不做一定會失敗，讓戀愛離開大學生，做最充實的自己。
校友訪談報告高中篇十一
__恰逢我小小青，這一暑假,我參與了尋訪老校友活動。
在校慶之際與老校友們進行交流、對話，對于我這樣一名還未走出校門的中學生來說非常有意義。聆聽他們的諄諄教誨，感受那一時代中學生求真求實、堅忍不拔的學習精神，分享他們的人生經歷，感悟他們的心路歷程，與其共同探討對于學習與人生發(fā)展的感悟，對于我來說，真是一次非常寶貴的學習機會。
沿夢而歌堅持不懈。
一個有夢想的人可以在生命的磨難和失敗中成長,好比腐朽的土壤中可以長出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為渴望參天的植物提供營養(yǎng);失敗固然可怕，但它可以磨練我們的智慧和勇氣，進而創(chuàng)造更多的機會。在采訪過程中，老校友們和我們講述了他們的高考經歷。當時，諸位老師的生活條件都十分艱苦，有的老師在農場里當工人，有的老師在車間負責車床工作……有的并沒有如愿的一次就考入理想的大學，但是他們有著對知識的渴望，他們執(zhí)著堅持追夢，付出不懈努力，將壓力轉化為動力，終于在第二年的高考中脫穎而出，實現自己的夢想，走進大學殿堂。正所謂“人是有精神的”，堅信只有不斷努力奮斗，才能獲得美好的明天。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈贿x擇放棄，而是再接再厲，用堅忍不拔、頑強拼搏的精神，一步步開創(chuàng)美好明天。這樣的人生信念讓我們明白只要我們心存著信念朝著夢想的方向不斷努力，我們總會到達成功的彼岸。對比他們當時的艱苦環(huán)境，今天我們的物質生活有了極大的提高而且也擁有良好的學習環(huán)境。在這么好的學習環(huán)境中，我們真的應該腳踏實地的學習，不斷積累知識，提升自己。
為人為文心懷感恩。
擁有一種樂觀向上的精神，心懷感恩、堅忍不拔，遇到困難能夠勇敢面對。曾經在《讀者》上看到這樣一句話:“只要我們有一顆感恩的心，世界就會變得簡單明快，幸福永駐。因為經歷過失敗，我們更知道成功的不易;因為經受過挫折，我們更懂得堅強的意義;因為感受到痛苦，我們更理解幸福的珍貴?！睆男〉酱?，我們遇見了許多人許多事，不管是喜悅還是困難，我們都應該心懷感激，以真誠的態(tài)度真實的去寫文章，表達自己內心的感受。
活在當下相信未來。
記得《名言》一書上有這么一句話:“昨日如一片落葉，也許曾經燦爛，可是已經凋零;明天固然美好，但目光伸的太長就會變得纖弱，所以人應該牢牢地抓住今天，踏踏實實地朝著夢想進發(fā)?！碑斍皣谰男蝿荩３Ａ钗覀冊谛５膶W生對未來感到迷惘。老師教導我們:學習是學生的天職。對于今天的我們來說，最重要的就是活在當下。關鍵在于對于本領的掌握。要相信“有本領總能發(fā)揮作用，有知識自然有展示的舞臺。不怕才能得不到發(fā)揮，而應怕自己沒有達到應有的水準!”總是暢想未來而不付出實際的努力，是無法到達成功的彼岸的。只有當我們付出汗水，全力以赴，我們才能收獲美好的將來。當然，在課余時間，我們也需不斷提高自己的綜合素質。通過閱讀，不斷提升自己的綜合素質，“博聞強識、通曉百家;成一家之言、獨樹一幟?！睓C會總是留給那些有準備的人。全心付出，緊握最初的夢想，相信自己，你能成功。
通過對幾位老校友的采訪，我們得到了很多人生的感悟。比照他們的人生軌跡，我想我們會更清晰地把握自己的人生之路。同時，讓我們驚喜的是，雖然已離校多年，很多老校友對學校依然懷著熾熱的感情，對我們表達了很多對學校的感謝和祝福，雖然他們中有的人在學校學習的時間并不長，但華科的“烙印”已深深地鐫刻在他們身上。一位老校友跟我們說，每當他看到有人“非議”學校時，都會不顧風度的上前跟那人理論，他們對學校的感情，由此可見一斑。
總之，這次的尋訪活動讓我們得到了很多寶貴的東西。我們十分慶幸爭取到了這次實踐的機會，因為它，這個暑假有了特別的意義。我們也很高興能為學校60歲的“生日”獻上自己的一份“禮物”。與廣大的老校友們一樣，我們祝愿學校和她的學子們能有更加光明的未來。作為我們自己，也會不懈的努力，相信有朝一日，當我們回到母校時，能被貼上“出色校友”的標簽。最后，衷心地感謝學校提供的這個契機和前輩們辛苦的付出，我們會一代一代地、刷新學校的光榮。
校友訪談報告高中篇十二
哈佛大學，以其杰出校友而聞名于世，20__年，哈佛校友共為母校捐款達___美元，平均下來，哈佛每位學子資金擁有量達___美元，由于校友的慷慨捐贈，哈佛由此成為世界最富有的大學之一。校友對哈佛的貢獻不僅僅于此。他們在科技，金融等各行各業(yè)，為哈佛打造著金字招牌。
現如今，一所大學的發(fā)展，越來越離不開校友，校友對母校的貢獻，是大學發(fā)展的重要力量。
20__年，據艾瑞申校友協(xié)會的統(tǒng)計，東北大學的校友捐贈排名全國22名，說明東北大學在校友工作上面取得了豐碩成果，為了進一步推動東北大學校友工作的發(fā)展，東北大學校友總會由此策劃了這期題目。希望我們在校大學生多多與前輩們學習，交流，并希望我們由此學習成長。
在校友總會的號召下，東北大學資土學院赴江西新余實踐團以紅色中國夢為指導，來到江西新余，走訪新余鋼鐵鋼鐵集團的杰出校友周昌勇師伯與歐陽帆師兄。
初次見面。
8月21日上午，實踐團的8位成員共聚新余。
首先來到事先預訂好的維也納酒店，準備采訪的相關事宜。
與校友聯系過后，我們決定晚上進行會面。
隨著夜幕降臨，盼望著的終于來了，激動而又緊張，周總早早的來到酒店門口，等待著我們。
周總首先帶領我們進入到新余鋼鐵集團內部轉了幾圈，讓我們有個初步的了解，坐在車上，高大的煙囪，密集，龐大的廠房讓我們震驚。
歡樂時間。
隨后，校友熱心的請我們來到餐廳，我們實踐團8位與校友愉快的共進晚餐。
實踐團的成員都是江西人，學校食堂并見不到辣菜。這里地道的江西菜，讓我們辣的過癮，吃的夠爽。
飯后，經過稍微的休息，我們在校友的盛情邀請之下來到了新余市體育館，與校友共同打羽毛球。不得不說，周總的羽毛球實在太厲害，我們四打一都被完虐。實在是慚愧啊。不過，這讓我們對校友的求精精神有了初步的了解。在愉快的氛圍中，我們結束了羽毛球之交。
回到酒店后，實踐團團員饒有興致的玩起了誰是臥底，全場high到爆。晚上12點才結束。這使得團隊內部變得更加團結，默契。
正式采訪。
8月22日上午7點30，周總早早的便在樓下等待，這讓我們實在不好意思，又讓校友等了。
我們隨著校友來到他的辦公室，正式采訪正式開始。
身為新聯泰車輪配件公司總經理，全國液壓學會委員的周總，對每一個問題都有著深刻而又獨到的見解，他淵博的知識，實事求是，精益求精，謙虛的精神讓我們每個人都深深折服。
無意間，我們看到校友滿滿一柜子的證書，我們不由發(fā)出了感嘆。
參觀車輪配件工廠。
最讓人興奮的過程到了。
周總帶領我們參觀了他們公司的生產線。高大的廠房，里面排列布置著一排排復雜的機器。數控機床，工業(yè)機器人等等高大上的裝備，讓我們看的目瞪口呆，如此復雜的機器，讓我們望而生畏。
生產線景觀。
從工廠出來，我們便看到我們敬愛的歐陽帆校友，一身工裝，年輕而富有活力。
歐陽帆校友在冷軋新材料技術有限公司工作，產品主要為硅鋼，鋼鐵產業(yè)中最尖端的產品。
在歐陽帆校友的邀請之下，我們來到了一行人，來到了他的公司進行參觀。
自動化程度極高的工廠。
驅車前往，花了5分鐘左右，我們來到了歐陽帆校友的工廠。
在校友的要求下，我們戴上了白色的安全帽，站在工廠門口，我們感到了一種壓迫感。深邃的工廠里面，布置著兩條生產線，從這頭到那頭，因為長度而顯得幽暗，顯得恐怖。生產線的另外一頭已經在我們的視野之外。
我們走著，發(fā)現這里并沒有特別的氣味，也沒有特別噪音，一切都顯得那么安靜，井井有條。
走完這兩條生產線，我們并沒有并沒有發(fā)現幾個員工，有也僅僅是坐在電腦面前控制著。
時間一分一秒逝去，雖然不舍，但是分離終究來臨。
我們進行了合影留念，并且創(chuàng)建了微信群。
校友對我們進行了最后的送別，我們最終離開新余了。
結束語。
時間匆匆，跨代的相聚，東工已然成為東大，你們深情戀校。
機遇難得，數載的重逢，學子如今已為師伯，我們不曾陌生。
校友訪談報告高中篇十三
與其它職業(yè)相比，教師職業(yè)需要的技能比較復雜，不是單一的某方面，而是一種綜合性的。
比如說得過關，如果擔任語文教師，還要達到二甲水平；得強，不能像老百姓所說“茶壺里煮餃子——心里有，嘴上倒（道）不出來”；要強，要善于發(fā)現問題，特別是能及時發(fā)現安全隱患；要強，不能做一個“破表”，要有自己的想法；，要善于處理人與人之間的關系，如師生關系、同事關系、教師與家長的關系、教師與領導之間的關系等，不能把自己孤立于集體之外；，俗話說給學生一碗水，教師要有一桶水，甚至是一缸水；，能吸引學生的眼球和精神，這就是優(yōu)秀教師所說的“教師授課要有感染力”。
一個準備投身教師隊伍的大學生，應該做好五方面的準備：
校友訪談報告高中篇十四
暑期社會實踐訪談總結。
—————朱麗霞老師。
姓名：唐忠雪。
班級：10級化學師范班。
學號：1100700046。
一、基本情況。
二、訪談記錄。
我：老師，首先謝謝您接受我這次的訪談，并抽出時間。我這一次訪談主要由于我學的是化學師范專業(yè)，為了讓自己更多、更及時的了解現在教師崗位的要求，教材內容組織的變化和對于專業(yè)的基礎認識。
朱老師：很高興能接受你的采訪。我也教過你高中化學，和高興畢業(yè)后還能見到你。那我們的訪談開始吧。
校友訪談報告高中篇十五
現于廈門春保森拉天時有限公司就業(yè)。
職務：硬件助理工程師。
【采訪一】求學經歷回顧篇。
被采訪者：在漳州師院學習是一段很珍貴的回憶，雖然有的學習很辛苦，但是我還是通過自身努力，通過了學習考核，最終合格畢業(yè)了。生活上，在漳州師范學院，認識了很多朋友，這是很珍貴的財富，受用一生。
2.您的班級、輔導員和老師對您產生了怎樣的影響？
被采訪者：我的輔導員教會了我團結，努力，探索，勤奮。對今后的工作生活產生很重要的影響。
被采訪者：沒擔任過學生干部，但是參加過活動，參加過社團，在這些活動和社團中，我學到了，服務精神和競爭意識，同時也學會了很多課本上沒用的知識，學會了與人交流接觸中的很多東西。
4.您在漳州師范學院的大學生活中印象最深刻的是什么事情？
校友訪談報告高中篇十六
與曲院長交流時，他總是面帶微笑，我們感受到了他平易近人、和藹可親的人格魅力，從他身上，我們得到了很多啟發(fā)。曲院長從來不害怕工作變動。喜歡接受挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓他在每一次的變動中提升了自己。我想，無論我們處在怎樣的環(huán)境中，都有值得自己去學習的東西。
所以說，我們一定要懂得如何去學習，一定要明白自己想要的是什么，一定要知道怎樣去適應不同的環(huán)境，一定要學會做出最恰當的判斷與選擇。曲院長對自己的人生有明確的定位，無論做什么，都有自己的目標和規(guī)劃。他的經歷，引發(fā)了我們對大學規(guī)劃和畢業(yè)去向的認真思考，每個人都應該找到自己的興趣和特長，在自己擅長的領域內做一些有意義有價值的事情。
李老師于1960年進入山師，他回憶道，在校期間生活困難，政治系的同學提出“共渡難關，一天一斤糧，節(jié)約一兩支援災區(qū)”的口 號。在當時生活困難的情況下，xxx特別提出給大學生每人加5元的生活費，備戰(zhàn)雞蛋送給大學生，可見國家對大學生的重視。當時上大學沒有學費，管吃管住，每個月的生活費僅18元，和他們的艱苦環(huán)境相比，我們今天的物質生活有了極大的提高，而且也擁有良好的學習環(huán)境。
在這么好的學習環(huán)境中，我們更應該腳踏實地地學習，不斷積累知識，提升自己。李老先生還告誡我們，“多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻”，教導我們在與人交往中要有一顆寬容的心。寬容是一種智慧和美德，是一種修養(yǎng)。寬容是心靈的解脫，不能寬容原諒他人，其實是跟自己過不去。
當與姜老師談到畢業(yè)之后是參加工作還是繼續(xù)深造的問題時，他說道，我們都是農村孩子出身，如果有好的工作，我們要現實，要抓住機會，可以考慮工作后繼續(xù)深造。
態(tài)認真對待每一件事。 這次的實踐活動我們不僅收獲了知識，還收獲了友誼?！傍S都尋桃李”是我們的隊名，是跨院組合團體，我們五個人專業(yè)不一樣，在活動中各自發(fā)揮自己的專長。而身為組長的我，更加感覺到責任和壓力。從前期“探尋校友足跡，啟迪成功人生”活動的宣傳，到信息的收集、活動策劃、活動進行以及活動的完成和最后的資料整合，都 離不開我們五個人的共同努力。在走訪過程中，每次大家總是按時到達集合地點，這讓我深深感受到了大家強烈的責任心和組織紀律觀念。
在活動中，大家齊心協(xié)力，一起面對和解決各種困難，這次活動的順利完成與大家的團結協(xié)作密不可分，我越來越感受到團隊協(xié)作的重要性。當今社會，競爭愈來愈烈，團隊協(xié)作占有重要地位。通過這次社會實踐活動的歷練，我們積累了很多經驗以更好地面對激烈競爭的未來社會。
卻是心靈的疾病和垃 圾。這樣的心靈，不僅排斥財富、成功、快樂和健康，甚至會奪走生活中已有的一切?！睈垡蛩固拐f：“人們把我的成功歸功于我的天才，其實我的天才只是刻苦而已?！眰ト酥詡ゴ?，僅僅因為他們的心態(tài)更積極。面對就業(yè)和學習壓力，我們要保持積極的心態(tài)，認真學習，掌握好本領，珍惜每一次機會，向著自己的夢想奮斗，相信未來我們一定會成功的!
校友訪談報告高中篇十七
受訪人：孫某，女，蓬萊市第四中學的一名物理教師，畢業(yè)于曲阜師范學院。曾經教過我物理。
采訪方式：電話采訪。
問：老師，我想知道您是不是工作7年了??？
答：是的。
問：你當初為什么選擇了教師這個職業(yè)呢？
答：我是莫名其妙地喜歡上了這個職業(yè)。我上初中那會兒，我的物理就學的不錯，然后我的物理老師很看重我，經常讓我上講臺解一些題或者講一下自己的思路，甚至有一次老師臨時有事讓我代她講了一節(jié)課。就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺上的感覺，喜歡上了老師這個職業(yè)。現在想想我自己都覺得莫名其妙。
問：那您是怎么找到現在這份工作的呢？
答：是你們語文老師應聘的時候拉著我過來的，結果我們倆同時通過了。
問：老師，您覺得如果想應聘教師，首先都需要什么條件?。?BR> 答：條件還是有不少的。第一要喜歡這個職業(yè)，這樣才能真正踏踏實實地把這份工作做穩(wěn)、做好；其次呢要有從事這門職業(yè)的資格，要通過教育學、教育心理學等考試，取得教師證，并且還有體檢、普通話測試；第三呢要品學兼優(yōu)，這和對學生的要求是一樣的（笑）；第四要會用電腦啊等電子設備，許多老師講課都是用ppt講課的，不過你們數學可能不是很側重這一塊；第五要有良好的人際交往能力，不論是和學生還是和同事，這一點很重要。
問：一般情況下，您一天差不多要工作多久?。?BR> 答：白天是八個小時工作時間，晚自習的話可以去可以不去，不過通常老師都會選擇去，當然不是為了獎金而是為了學生。（據我了解老師確實不會是因為獎金，因為一小時只給一元錢，而一晚上三個小時的自習）。
答：我也是有這種情況的。畢竟有時候作業(yè)要批改的太多，上班時間無法全部批完，而又要趕時間，那么就只好在用自己的業(yè)余時間來處理這種事情了。我只在自己的任務在上班時間完成不了的時候才會這么做，因此我不認為這是一種需要常態(tài)化的事情。
問：那么您的工作壓力不是很大咯？
答：不，有時候還是很有壓力的，尤其是在和其他班級比較的時候。其次當你們的考試成績不理想時我的壓力也蠻大的，給你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時也感到很有壓力。此外，我不想在業(yè)余時間工作，就得在工作時間提高效率，講課備課也是很有壓力的。
問：那么您工作的時候就沒有感到愉悅的情況嗎？
答：有，其實也是蠻多的。每當你們考得好成績時，我就很欣慰。其次有時候和你們課下聊聊天，感覺也很好。再就是有時候你們會變得很乖巧，真的讓我很感動。
問：那么您對教師這個行業(yè)很滿意咯？
答：確實很滿意。這就叫痛并快樂著，這才叫作人生嘛。
問：老師您對教學環(huán)境怎么看？
答：還不錯吧，雖然我們學校的“硬件”相比一中差了很多，但“軟件”很好。就是說，我們學校的校風很好，這一點是最重要的。一個學風濃厚的場所，雖然設施落后，但也比那些裝飾堂皇卻風氣不正的學校讓人舒適的多。
問：老師，從現在的這個社會看，您覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？
答：據我所知，國家現在招收好多師范生，就是要擴大師范資源，我覺得吧，這就說明了現在教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業(yè)未來的發(fā)展的。
問：老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少啊？
答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。
問：老師，再問您一個問題，您覺得作為一個老師，最大的收獲是什么？
答：見證并參與了許多人的成長。我覺得我很幸運。
問：老師謝謝您。不好意思耽誤了您這么多時間。
答：沒事沒事，就是要多聯系才好?。。ㄐΓ?。
感受：
通過這次的職業(yè)生涯人物訪談，我明白了教師這個行業(yè)的基本情況，也明白了自己仍是任重而道遠。想要做一個優(yōu)秀的教師，路還長著呢。就目前而言，能做到的有以下幾方面：
4.不妨有空的時候旁聽一些有用的課程，多學點東西總是好的。
校友訪談報告高中篇一
采訪人：
學號：
采訪時間：
采訪地點：
訪談目的：通過進行此次訪談，來提高對于這一群體的關注度，以助于了解外來務工人員在遠離家鄉(xiāng)的異地生活狀況。
第一部分，訪談計劃。
一、訪談綱要。
研究現象：現如今，越來越多的外來務工人員選擇在春節(jié)不回家過年，此次訪談主要是對于服務型行業(yè)的外來務工人員進行的。
研究目的：掌握外來務工人員在過年期間選擇老家或繼續(xù)工作的看法，了解他們的生活和經濟情況，了解他們在異地生活的如何，對于自己的現狀是否滿意，對今后的生活又有些什么希望。
研究對象：服務型外來務工人員。
研究方式：訪談。
二、訪談問題。
1、您的性別：
2、您的年齡：
3、是否婚配？您的親人和孩子是否在您的身邊？：
4、您來上海打工幾年了？您在家鄉(xiāng)原來是從事什么行業(yè)的？：
5、當初來上海的原因是什么？：
6、您現在是從事什么行業(yè)的？：
7、您比較適應城市中的工作生活方式還是老家的工作生活方式？
8、您目前的居住狀況：
9、這幾年在上海的生活，上海有哪些吸引您的地方？上海又有哪些讓你難以適應的地方？
10、您是否多年沒有回過家過年？您以前有在上海過過年嗎？
11、您在家鄉(xiāng)有哪些親人？想他們嗎？
12、您是主動留在上海過年還是被動的？您對于選擇不回家過年有什么感受？
13、家鄉(xiāng)的過年習俗與上海有哪些區(qū)別？
14、比起家鄉(xiāng)，您覺得上海好還是家鄉(xiāng)好？您是否為能夠在上海過年感到自豪？
15、您覺得在上海能過一個好年么？為什么呢？您今年準備如何在上海過年？
第二部分，總結報告。
又是一年春節(jié)將至，隨著來滬務工人員返鄉(xiāng)潮的開始，整個社會對服務型行業(yè)人員的需求也就日益加劇，從日前的各種新聞報道上也很好的體現了這一點。
上海作為一個國際化的大都市，至今為止所取得的驕人成績，與那。
些辛勞的外來務工人員是分不開的。過年期間，很多外來務工人員選擇了回老家，但也有不少的人因為這樣或者那樣的原因而選擇了留守工作崗位，保證城市生產不中斷。就此，我就其中的一個個案進行了調查訪談。
通過對此次訪談的整理，不難發(fā)現，“過年回家”是每一個在他鄉(xiāng)生活的人的最終歸宿，不到萬不得已都是一定要回家過年的。雖說外來務工人員是用自己是雙手在打拼，在大城市生活節(jié)奏快，有家庭孩子需要照顧撫養(yǎng)壓力也很大，工資收入也不是很富裕，但是“回家”這個詞對于每一個人來說都是“溫暖”的代名詞。
而且近年來，每到“節(jié)日用工荒”的時候，許多行業(yè)的管理層就會想方設法的通過各種方式來留住外來務工人員，提高工資水平，發(fā)放慰問用品等，雖說利益客觀，但是大多數的人還是會選擇放棄，少部分沒有家庭等因素牽絆的人們就選擇留在當地過節(jié)，不過心中也是有些許的遺憾的，沒有能回家過年，總覺得這一年不是那么的圓滿，家是心靈的港灣，在異鄉(xiāng)辛苦忙碌了一年，回家，是對父母親情的依戀，也是為了重拾勇氣新年再出發(fā)。
而且隨著教育的普遍實施，人們的思想也有了明顯的改善，他們對于自己的人生有更多的思考和想法，有長遠的眼光和目標，也不再一味的追尋物質上的滿足，更注重于心靈上的慰藉，這也是越來越多的人們選擇回家過年的原因。
式各樣的理想信念，有的簡單，有的復雜，都是為了心中那小小的，甚至可望而不可及的夢。
我們的社會每天都在進步，我們的選擇也變得多元化，縱使過年不回家會讓人有點遺憾，但過年不回家也有好處，有更多的時間和精力去工作，去接觸這個這個社會，去抓住成功的機會。
這次調查讓我感慨頗多，每個人之所以在這個世界上活著不僅僅是為了自己，也希望周圍的人能過的開心幸福。其中也不但包括了已經是社會人的他們，對于每一個還在象牙塔里的我們來說，這也未嘗不是一堂生動的課，這些是在課堂里所學不到的，也是我們在今后的人生中所要面對和解決的。
同樣，這次調查時間也十分的急促，其中還有許多的地方的設置還不夠完善，也沒有考慮周全，因此在今后的實踐過程中，我會要求自己不斷去改進。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，深入到社會中，去體驗生活的酸甜苦辣，我們會更加的明白自己在大學期間應該如何做好自己，如何去規(guī)劃人生。
我相信城市的明天，會因為每個人的點滴努力而變的更美好。
校友訪談報告高中篇二
從校友會成立起到現在，宣傳部盡其所能做出了其應有的成績，不過，在工作實踐中，也存在著許多需要改進的地方，現做具體近期工作總結如下：
1，參加09迎新工作。
為迎接09新生出展板，在校門口貼車號等，在迎新工作中，我們可以體會到當初自己入校時的心情，重新激起了我們對大學的新鮮感和干勁。我們通過自己的努力向學校展示了校友會相當出色的一面，得到了大家的認可。
2，納新工作。
為了面對09新生納新，宣傳部出展板宣傳校友會，五張展板在短時間內完成，宣傳部出色完成了校友會交給的任務，達到了預期宣傳的效果，通過這次任務可以看出我們宣傳部的執(zhí)行力，宣傳部本身具備的不怕累的精神也得到體現。
3，設計會徽。
因為納新，校友會成功納取了許多09新生，因為他們的加入，宣傳部的工作變得更加有效率，短時間內，宣傳部共交會徽設計七份（辦公室墻上卡通會徽標志，也是宣傳部成員之一的勞動成果），不論最終結果如何，但可以看出大家的認真態(tài)度和對工作的踏實感，我們對設計也得到了其他部門的好評。
4，制作生日賀卡。
為了體現校友會就是一個大家庭，為了讓所有校友會成員體會到校友會的溫暖和團結，宣傳部負責為每位即將過生日的校友會成員制作生日禮物，近期共做生日賀卡四份，給四位過生日的同學帶去了我們校友會最真摯的祝福，他們的笑容也給大家?guī)砹丝鞓罚彩撬麄兊男θ萁o了我們宣傳部欣慰的一笑。
5，制作籃球賽板報。
城北校區(qū)舉行籃球賽，宣傳部臨時接到任務，利用午休時間保質保量完成了任務，也是這份板報，進一步提高了現代學部校友會的知名度，使我們校友會得到了更多人的認可。
雖然宣傳部取得了很大的成績，可是只有做了才知道哪兒不足，才知道哪里需要改進。宣傳部請假制度還不夠完善，個別人員工作態(tài)度不是很積極，內部人員缺少交流，這些都是內部需要改善的問題，我會在最短的時間內解決已經發(fā)現的問題。
期中考試周結束后，我們宣傳部會盡快制定出長久宣傳校友會的具體辦法和方案，也會對生日送祝福做出一個更加出色的方案。
校友訪談報告高中篇三
各位領導、同事：
我叫__，目前是__中學高三英語教師。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結協(xié)作，關心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的a公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及學生的。下面我就這幾年的工作進行具體總結：
一、英語科教學方面
在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導報》、《英語周報》等報刊，經常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平，我虛心向有經驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提高。
一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20__~20__學年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;20__~20__學年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達84.1%，優(yōu)秀率達68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。
二、班主任工作方面
任現職以來，我于20__~20__學年度擔任高二(7)班的班主任，20__~20__學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經常與學生談心_以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現出一批學習尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。
我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。
回到學校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策，我的受率均在95%以上。
校友訪談報告高中篇四
他們是社會的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學子。重慶理工大學以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時也為了讓更多的學子了解母校，熱愛母校。
如采訪提綱、采訪時所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）。
修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質量，字數需要1500字左右。）。
適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
校友訪談報告高中篇五
“喜迎校慶我先行，尋找身邊的校友”
暑期尋訪校友活動。
20xx年6月。
“喜迎校慶我先行，尋找身邊的校友”
暑期尋訪校友活動方案。
20xx年5月，學校將迎來70周年華誕。70周年校慶，是我校發(fā)展史上的一個重要里程碑；也是回顧辦學歷程，總結辦學經驗，加強校友聯絡，傳承師大精神的有利契機。我校廣大校友，在長期的發(fā)展實踐中，積累了寶貴經驗，為國家和社會發(fā)展做出了重要貢獻。為了踐行“文化、學術、聚力、發(fā)展”的校慶主題，激勵我校學子成長成才，推動學校內涵發(fā)展，制定本方案。
一、指導思想。
以70周年校慶籌備工作方案為引領，以暑期“尋訪校友”活動為平臺，深入挖掘我校不同時期、不同領域校友的成長經歷和赤子情懷，進一步彰顯、凝練、傳承師大精神；引導在校大學生以優(yōu)秀校友為榜樣，砥礪前行、銳意進取，為母校添光彩，為社會做貢獻；廣泛搜集校史資料，匯聚辦學資源，激勵廣大師生員工奮發(fā)圖強，推動學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、活動主題。
喜迎校慶我先行凝心聚力促發(fā)展。
三、活動組織。
學工部黨委宣傳部校慶辦校友總會秘書處各學院。
校友訪談報告高中篇六
尊敬的各位評委：
本人于20__年畢業(yè)，同年擔任高中生物教師，2007年被評定為中學生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務.下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報.不足之處懇請各位領導批評指正。
在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。
在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學.我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質量.在教學中達到并超出了學校設定的指標,獲得了理想的成績.在高二的學業(yè)水平測試中,所教班級全部過關。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學生感覺到你是真心地關心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。
其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現了學生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現了學生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學生交流,學生是完全能夠接受的.
第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學生關心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求.班干部制定,并通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
(略)
"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
校友訪談報告高中篇七
假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷！
系部名稱：xx師范大學法政學院。
專業(yè)：法政學院法學和思想政治教育-。
年級：
姓名：（生活部）。
一．實踐時間：xx年2月1日至xx年2月2日共2天-。
二．實踐報告正文：
（二）實踐內容：
1思想政治教育專業(yè)。
答：這個專業(yè)就業(yè)前景比較好，而且還能培養(yǎng)人的學習能力、工作能力，提高人的政治意識，增強社會責任感。
校友訪談報告高中篇八
2022至2022學年度對于本人來說，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
2022年秋學期，本人分管行知學校一至九年級的教學工作和全體教師的科研工作，兼代行知學校九(6)班班主任和九(6)班的數學教學;20_年春學期，本人調離行知學校，回到三十八中，分管三十八中政教、團委，負責大通路校區(qū)的一些日常工作，并應局領導要求，繼續(xù)兼代行知學校九(6)班的數學教學。
本人能力薄弱，始終相信勤能補拙。一年來，不管是在行知學校，還是在三十八中，一直堅持早晨七點到校，晚上七點離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學校、老師以及學生做好一些必要的服務工作。其間，有不周到之處，懇請各位領導、老師的體諒，本人一定會總結經驗，反思不足，力求改進，努力完善。
本學期，本人初次分管政教和團委工作，對這些工作都不熟悉。由于政教和團委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級計2575人研學旅行順利開展，全國“零犯罪學?！钡靡陨陥螅铣寡莩晒εe辦，跳繩比賽、素教活動、防震演練、未成年人思想道德建設等工作完滿完成，暑期學生體育訓練有序進行，各類社團活動蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個學期是最特別的_屆，因為跨學校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改，與學生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復習效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對中考復習的感受較以往深刻了很多，同時，學生的中考成績也由九年級開學初接手時的倒數變成了正數，這是對本人一年來辛苦的寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現狀，工作之余需要不斷學習，于是讀書、隨筆漸成習慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學會一等獎，個人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎，對于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻、樂于學習的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链耍拍軐庫o致遠。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時光，用敬畏去欣賞每道風景，用寬容和感恩去對待每一道目光。預祝各位領導各位老師新的學年感覺更幸福!
校友訪談報告高中篇九
各位領導、同事：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如____________等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫___。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的_大會議精神，自覺踐行“---”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構：
課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現_課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
高中教師訪談報告5
校友訪談報告高中篇十
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。況且在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
我校在培養(yǎng)學生假期期間實踐能力的培養(yǎng)上做的很好，我校為學生的社會實踐專門制定了社會實踐任務，并且完成它會有相應的學分，有助于督促我校學生的實踐工作,而作為大一的學生，我們這次的任務是采訪學長，這有助于我們讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我們在實踐中得到許多的感悟!星期二的下午，我們小組邀請學長劉奇來家做客，學長劉奇，2010年畢業(yè)于北京建筑工程學院給水排水工程專業(yè)，畢業(yè)后，被北京金泰房地產開發(fā)有限責任公司聘用，現在是一般管理人員，但是我們相信，劉奇學長一定會有更好地發(fā)展，因為他的執(zhí)著和堅強。
劉奇學長是一名優(yōu)秀的建筑師，但是他本身的家境并不是很好，憑借自己的努力，在我們驚嘆的學長強大的同時，學長談到我們當代大學生普遍存在心理浮躁、不愿從低層做起現象。學長表示：人逢其時，生逢其處。一個人想要成功，必須站在關鍵的位置，從基層做起。比如，在學長同學的包裝材料公司，你想出人頭地，你必須站在生長線的關鍵位置。與此同時，自己也不要好高驁遠，每個人對自己的價值應有一個理性的定位。學長對我們說更重要的是一個人要敢于嘗試、敢于負責。他回想八九年時，他的一位同學公司引進德國的生產線，當時沒有懂安裝的技術人員，也沒有外國技術顧問，而且手上的技術資料是英文版的，當時公司沒有一個人敢做這個。那時候，學長就挺身而出，敢于嘗試、敢于承擔責任，拿著厚厚的英文資料查對單詞，一整天也只能搞懂一頁，可是，經過不懈的努力，學長弄懂了所有原理，成功引進了當時最先進的生產線，贏得了公司人員的一致贊同。現在，公司塑料年產量為一萬多噸，而且香煙薄膜和收縮膜的產量分別占了全國的六分之一和三分之一。從學長給我們的介紹中我們可以知道，人需要不停地向上看，蝸牛也能走向最高峰。
學長還告訴了我們一些他在大學里遇到的一些瓶頸，很多人都說大學關鍵不是你學會了什么，而是你會學什么，以后用人單位考量你的素質其中有點就是大學的學習能力，我覺得自己雖然是努力了，但是仍然沒有取到很好的成績，而有的平時感覺吊兒郎當的同學在考試周的時候稍微看一下書還是怎么的就能和你考得差不多，甚至比我好！這是我都會隱隱地感覺有點不公，不服！我很討厭這樣的心理，反正每到知道成績的時候，很想知道別人的成績但又也有些擔憂知道別人的成績比我高時心情的不悅！我有點懷疑我的學習能力是不是比別人差呢？如果不差，為什么我只拿過一次三等獎學金，為什么不是二等，為什么只是一次？這樣的心理是不是很不好？回家了心情還好多了，但一旦在學校面對同班同學的競爭或者是炫耀啊什么的，我心里就會很亂！很多時候心情都不好，雖然不表現在臉上，實際上心里很累的！我很不想在學校呆著，周末的時候我經常跑到我同學的學校去玩，過夜，感覺這樣我才會遠離那樣的令我窒息的環(huán)境，讓我放松一下下！
這樣或那樣的問題，都是要靠劉奇學長一個人去抗，是啊，一個離家在外的大學生，他的一切命運都掌握在自己的手中，只有靠自己，他對我們說：.大學里沒有戀愛就很失敗嗎？別人戀愛了自己就“落伍”了嗎？沒有人追我我就沒面子嗎？……回答：否！這些所謂的“標準”很世俗，用這些“標準”來對待戀愛，首先就沒有尊重自己的感情。愛情，在相愛雙方的心靈里，不在別人的目光里。出于面子、出于從眾、出于“流行”而對待愛情，是失重，是生命不可承受之輕。他就是這樣，拼命三郎的精神，擊破了一切的困難，讓我們祝福，劉奇學長這樣一位努力的人，今后的路更加好走，一路順風。
在這次訪談中，我們學到了做事要靠自己的努力，做不一定會成功，不做一定會失敗，讓戀愛離開大學生，做最充實的自己。
校友訪談報告高中篇十一
__恰逢我小小青，這一暑假,我參與了尋訪老校友活動。
在校慶之際與老校友們進行交流、對話，對于我這樣一名還未走出校門的中學生來說非常有意義。聆聽他們的諄諄教誨，感受那一時代中學生求真求實、堅忍不拔的學習精神，分享他們的人生經歷，感悟他們的心路歷程，與其共同探討對于學習與人生發(fā)展的感悟，對于我來說，真是一次非常寶貴的學習機會。
沿夢而歌堅持不懈。
一個有夢想的人可以在生命的磨難和失敗中成長,好比腐朽的土壤中可以長出鮮活的植物。土壤也許腐朽，但它可以為渴望參天的植物提供營養(yǎng);失敗固然可怕，但它可以磨練我們的智慧和勇氣，進而創(chuàng)造更多的機會。在采訪過程中，老校友們和我們講述了他們的高考經歷。當時，諸位老師的生活條件都十分艱苦，有的老師在農場里當工人，有的老師在車間負責車床工作……有的并沒有如愿的一次就考入理想的大學，但是他們有著對知識的渴望，他們執(zhí)著堅持追夢，付出不懈努力，將壓力轉化為動力，終于在第二年的高考中脫穎而出，實現自己的夢想，走進大學殿堂。正所謂“人是有精神的”，堅信只有不斷努力奮斗，才能獲得美好的明天。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！辈贿x擇放棄，而是再接再厲，用堅忍不拔、頑強拼搏的精神，一步步開創(chuàng)美好明天。這樣的人生信念讓我們明白只要我們心存著信念朝著夢想的方向不斷努力，我們總會到達成功的彼岸。對比他們當時的艱苦環(huán)境，今天我們的物質生活有了極大的提高而且也擁有良好的學習環(huán)境。在這么好的學習環(huán)境中，我們真的應該腳踏實地的學習，不斷積累知識，提升自己。
為人為文心懷感恩。
擁有一種樂觀向上的精神，心懷感恩、堅忍不拔，遇到困難能夠勇敢面對。曾經在《讀者》上看到這樣一句話:“只要我們有一顆感恩的心，世界就會變得簡單明快，幸福永駐。因為經歷過失敗，我們更知道成功的不易;因為經受過挫折，我們更懂得堅強的意義;因為感受到痛苦，我們更理解幸福的珍貴?！睆男〉酱?，我們遇見了許多人許多事，不管是喜悅還是困難，我們都應該心懷感激，以真誠的態(tài)度真實的去寫文章，表達自己內心的感受。
活在當下相信未來。
記得《名言》一書上有這么一句話:“昨日如一片落葉，也許曾經燦爛，可是已經凋零;明天固然美好，但目光伸的太長就會變得纖弱，所以人應該牢牢地抓住今天，踏踏實實地朝著夢想進發(fā)?！碑斍皣谰男蝿荩３Ａ钗覀冊谛５膶W生對未來感到迷惘。老師教導我們:學習是學生的天職。對于今天的我們來說，最重要的就是活在當下。關鍵在于對于本領的掌握。要相信“有本領總能發(fā)揮作用，有知識自然有展示的舞臺。不怕才能得不到發(fā)揮，而應怕自己沒有達到應有的水準!”總是暢想未來而不付出實際的努力，是無法到達成功的彼岸的。只有當我們付出汗水，全力以赴，我們才能收獲美好的將來。當然，在課余時間，我們也需不斷提高自己的綜合素質。通過閱讀，不斷提升自己的綜合素質，“博聞強識、通曉百家;成一家之言、獨樹一幟?！睓C會總是留給那些有準備的人。全心付出，緊握最初的夢想，相信自己，你能成功。
通過對幾位老校友的采訪，我們得到了很多人生的感悟。比照他們的人生軌跡，我想我們會更清晰地把握自己的人生之路。同時，讓我們驚喜的是，雖然已離校多年，很多老校友對學校依然懷著熾熱的感情，對我們表達了很多對學校的感謝和祝福，雖然他們中有的人在學校學習的時間并不長，但華科的“烙印”已深深地鐫刻在他們身上。一位老校友跟我們說，每當他看到有人“非議”學校時，都會不顧風度的上前跟那人理論，他們對學校的感情，由此可見一斑。
總之，這次的尋訪活動讓我們得到了很多寶貴的東西。我們十分慶幸爭取到了這次實踐的機會，因為它，這個暑假有了特別的意義。我們也很高興能為學校60歲的“生日”獻上自己的一份“禮物”。與廣大的老校友們一樣，我們祝愿學校和她的學子們能有更加光明的未來。作為我們自己，也會不懈的努力，相信有朝一日，當我們回到母校時，能被貼上“出色校友”的標簽。最后，衷心地感謝學校提供的這個契機和前輩們辛苦的付出，我們會一代一代地、刷新學校的光榮。
校友訪談報告高中篇十二
哈佛大學，以其杰出校友而聞名于世，20__年，哈佛校友共為母校捐款達___美元，平均下來，哈佛每位學子資金擁有量達___美元，由于校友的慷慨捐贈，哈佛由此成為世界最富有的大學之一。校友對哈佛的貢獻不僅僅于此。他們在科技，金融等各行各業(yè)，為哈佛打造著金字招牌。
現如今，一所大學的發(fā)展，越來越離不開校友，校友對母校的貢獻，是大學發(fā)展的重要力量。
20__年，據艾瑞申校友協(xié)會的統(tǒng)計，東北大學的校友捐贈排名全國22名，說明東北大學在校友工作上面取得了豐碩成果，為了進一步推動東北大學校友工作的發(fā)展，東北大學校友總會由此策劃了這期題目。希望我們在校大學生多多與前輩們學習，交流，并希望我們由此學習成長。
在校友總會的號召下，東北大學資土學院赴江西新余實踐團以紅色中國夢為指導，來到江西新余，走訪新余鋼鐵鋼鐵集團的杰出校友周昌勇師伯與歐陽帆師兄。
初次見面。
8月21日上午，實踐團的8位成員共聚新余。
首先來到事先預訂好的維也納酒店，準備采訪的相關事宜。
與校友聯系過后，我們決定晚上進行會面。
隨著夜幕降臨，盼望著的終于來了，激動而又緊張，周總早早的來到酒店門口，等待著我們。
周總首先帶領我們進入到新余鋼鐵集團內部轉了幾圈，讓我們有個初步的了解，坐在車上，高大的煙囪，密集，龐大的廠房讓我們震驚。
歡樂時間。
隨后，校友熱心的請我們來到餐廳，我們實踐團8位與校友愉快的共進晚餐。
實踐團的成員都是江西人，學校食堂并見不到辣菜。這里地道的江西菜，讓我們辣的過癮，吃的夠爽。
飯后，經過稍微的休息，我們在校友的盛情邀請之下來到了新余市體育館，與校友共同打羽毛球。不得不說，周總的羽毛球實在太厲害，我們四打一都被完虐。實在是慚愧啊。不過，這讓我們對校友的求精精神有了初步的了解。在愉快的氛圍中，我們結束了羽毛球之交。
回到酒店后，實踐團團員饒有興致的玩起了誰是臥底，全場high到爆。晚上12點才結束。這使得團隊內部變得更加團結，默契。
正式采訪。
8月22日上午7點30，周總早早的便在樓下等待，這讓我們實在不好意思，又讓校友等了。
我們隨著校友來到他的辦公室，正式采訪正式開始。
身為新聯泰車輪配件公司總經理，全國液壓學會委員的周總，對每一個問題都有著深刻而又獨到的見解，他淵博的知識，實事求是，精益求精，謙虛的精神讓我們每個人都深深折服。
無意間，我們看到校友滿滿一柜子的證書，我們不由發(fā)出了感嘆。
參觀車輪配件工廠。
最讓人興奮的過程到了。
周總帶領我們參觀了他們公司的生產線。高大的廠房，里面排列布置著一排排復雜的機器。數控機床，工業(yè)機器人等等高大上的裝備，讓我們看的目瞪口呆，如此復雜的機器，讓我們望而生畏。
生產線景觀。
從工廠出來，我們便看到我們敬愛的歐陽帆校友，一身工裝，年輕而富有活力。
歐陽帆校友在冷軋新材料技術有限公司工作，產品主要為硅鋼，鋼鐵產業(yè)中最尖端的產品。
在歐陽帆校友的邀請之下，我們來到了一行人，來到了他的公司進行參觀。
自動化程度極高的工廠。
驅車前往，花了5分鐘左右，我們來到了歐陽帆校友的工廠。
在校友的要求下，我們戴上了白色的安全帽，站在工廠門口，我們感到了一種壓迫感。深邃的工廠里面，布置著兩條生產線，從這頭到那頭，因為長度而顯得幽暗，顯得恐怖。生產線的另外一頭已經在我們的視野之外。
我們走著，發(fā)現這里并沒有特別的氣味，也沒有特別噪音，一切都顯得那么安靜，井井有條。
走完這兩條生產線，我們并沒有并沒有發(fā)現幾個員工，有也僅僅是坐在電腦面前控制著。
時間一分一秒逝去，雖然不舍，但是分離終究來臨。
我們進行了合影留念，并且創(chuàng)建了微信群。
校友對我們進行了最后的送別，我們最終離開新余了。
結束語。
時間匆匆，跨代的相聚，東工已然成為東大，你們深情戀校。
機遇難得，數載的重逢，學子如今已為師伯，我們不曾陌生。
校友訪談報告高中篇十三
與其它職業(yè)相比，教師職業(yè)需要的技能比較復雜，不是單一的某方面，而是一種綜合性的。
比如說得過關，如果擔任語文教師，還要達到二甲水平；得強，不能像老百姓所說“茶壺里煮餃子——心里有，嘴上倒（道）不出來”；要強，要善于發(fā)現問題，特別是能及時發(fā)現安全隱患；要強，不能做一個“破表”，要有自己的想法；，要善于處理人與人之間的關系，如師生關系、同事關系、教師與家長的關系、教師與領導之間的關系等，不能把自己孤立于集體之外；，俗話說給學生一碗水，教師要有一桶水，甚至是一缸水；，能吸引學生的眼球和精神，這就是優(yōu)秀教師所說的“教師授課要有感染力”。
一個準備投身教師隊伍的大學生，應該做好五方面的準備：
校友訪談報告高中篇十四
暑期社會實踐訪談總結。
—————朱麗霞老師。
姓名：唐忠雪。
班級：10級化學師范班。
學號：1100700046。
一、基本情況。
二、訪談記錄。
我：老師，首先謝謝您接受我這次的訪談，并抽出時間。我這一次訪談主要由于我學的是化學師范專業(yè)，為了讓自己更多、更及時的了解現在教師崗位的要求，教材內容組織的變化和對于專業(yè)的基礎認識。
朱老師：很高興能接受你的采訪。我也教過你高中化學，和高興畢業(yè)后還能見到你。那我們的訪談開始吧。
校友訪談報告高中篇十五
現于廈門春保森拉天時有限公司就業(yè)。
職務：硬件助理工程師。
【采訪一】求學經歷回顧篇。
被采訪者：在漳州師院學習是一段很珍貴的回憶，雖然有的學習很辛苦，但是我還是通過自身努力，通過了學習考核，最終合格畢業(yè)了。生活上，在漳州師范學院，認識了很多朋友，這是很珍貴的財富，受用一生。
2.您的班級、輔導員和老師對您產生了怎樣的影響？
被采訪者：我的輔導員教會了我團結，努力，探索，勤奮。對今后的工作生活產生很重要的影響。
被采訪者：沒擔任過學生干部，但是參加過活動，參加過社團，在這些活動和社團中，我學到了，服務精神和競爭意識，同時也學會了很多課本上沒用的知識，學會了與人交流接觸中的很多東西。
4.您在漳州師范學院的大學生活中印象最深刻的是什么事情？
校友訪談報告高中篇十六
與曲院長交流時，他總是面帶微笑，我們感受到了他平易近人、和藹可親的人格魅力，從他身上，我們得到了很多啟發(fā)。曲院長從來不害怕工作變動。喜歡接受挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓他在每一次的變動中提升了自己。我想，無論我們處在怎樣的環(huán)境中，都有值得自己去學習的東西。
所以說，我們一定要懂得如何去學習，一定要明白自己想要的是什么，一定要知道怎樣去適應不同的環(huán)境，一定要學會做出最恰當的判斷與選擇。曲院長對自己的人生有明確的定位，無論做什么，都有自己的目標和規(guī)劃。他的經歷，引發(fā)了我們對大學規(guī)劃和畢業(yè)去向的認真思考，每個人都應該找到自己的興趣和特長，在自己擅長的領域內做一些有意義有價值的事情。
李老師于1960年進入山師，他回憶道，在校期間生活困難，政治系的同學提出“共渡難關，一天一斤糧，節(jié)約一兩支援災區(qū)”的口 號。在當時生活困難的情況下，xxx特別提出給大學生每人加5元的生活費，備戰(zhàn)雞蛋送給大學生，可見國家對大學生的重視。當時上大學沒有學費，管吃管住，每個月的生活費僅18元，和他們的艱苦環(huán)境相比，我們今天的物質生活有了極大的提高，而且也擁有良好的學習環(huán)境。
在這么好的學習環(huán)境中，我們更應該腳踏實地地學習，不斷積累知識，提升自己。李老先生還告誡我們，“多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻”，教導我們在與人交往中要有一顆寬容的心。寬容是一種智慧和美德，是一種修養(yǎng)。寬容是心靈的解脫，不能寬容原諒他人，其實是跟自己過不去。
當與姜老師談到畢業(yè)之后是參加工作還是繼續(xù)深造的問題時，他說道，我們都是農村孩子出身，如果有好的工作，我們要現實，要抓住機會，可以考慮工作后繼續(xù)深造。
態(tài)認真對待每一件事。 這次的實踐活動我們不僅收獲了知識，還收獲了友誼?！傍S都尋桃李”是我們的隊名，是跨院組合團體，我們五個人專業(yè)不一樣，在活動中各自發(fā)揮自己的專長。而身為組長的我，更加感覺到責任和壓力。從前期“探尋校友足跡，啟迪成功人生”活動的宣傳，到信息的收集、活動策劃、活動進行以及活動的完成和最后的資料整合，都 離不開我們五個人的共同努力。在走訪過程中，每次大家總是按時到達集合地點，這讓我深深感受到了大家強烈的責任心和組織紀律觀念。
在活動中，大家齊心協(xié)力，一起面對和解決各種困難，這次活動的順利完成與大家的團結協(xié)作密不可分，我越來越感受到團隊協(xié)作的重要性。當今社會，競爭愈來愈烈，團隊協(xié)作占有重要地位。通過這次社會實踐活動的歷練，我們積累了很多經驗以更好地面對激烈競爭的未來社會。
卻是心靈的疾病和垃 圾。這樣的心靈，不僅排斥財富、成功、快樂和健康，甚至會奪走生活中已有的一切?！睈垡蛩固拐f：“人們把我的成功歸功于我的天才，其實我的天才只是刻苦而已?！眰ト酥詡ゴ?，僅僅因為他們的心態(tài)更積極。面對就業(yè)和學習壓力，我們要保持積極的心態(tài)，認真學習，掌握好本領，珍惜每一次機會，向著自己的夢想奮斗，相信未來我們一定會成功的!
校友訪談報告高中篇十七
受訪人：孫某，女，蓬萊市第四中學的一名物理教師，畢業(yè)于曲阜師范學院。曾經教過我物理。
采訪方式：電話采訪。
問：老師，我想知道您是不是工作7年了??？
答：是的。
問：你當初為什么選擇了教師這個職業(yè)呢？
答：我是莫名其妙地喜歡上了這個職業(yè)。我上初中那會兒，我的物理就學的不錯，然后我的物理老師很看重我，經常讓我上講臺解一些題或者講一下自己的思路，甚至有一次老師臨時有事讓我代她講了一節(jié)課。就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺上的感覺，喜歡上了老師這個職業(yè)。現在想想我自己都覺得莫名其妙。
問：那您是怎么找到現在這份工作的呢？
答：是你們語文老師應聘的時候拉著我過來的，結果我們倆同時通過了。
問：老師，您覺得如果想應聘教師，首先都需要什么條件?。?BR> 答：條件還是有不少的。第一要喜歡這個職業(yè)，這樣才能真正踏踏實實地把這份工作做穩(wěn)、做好；其次呢要有從事這門職業(yè)的資格，要通過教育學、教育心理學等考試，取得教師證，并且還有體檢、普通話測試；第三呢要品學兼優(yōu)，這和對學生的要求是一樣的（笑）；第四要會用電腦啊等電子設備，許多老師講課都是用ppt講課的，不過你們數學可能不是很側重這一塊；第五要有良好的人際交往能力，不論是和學生還是和同事，這一點很重要。
問：一般情況下，您一天差不多要工作多久?。?BR> 答：白天是八個小時工作時間，晚自習的話可以去可以不去，不過通常老師都會選擇去，當然不是為了獎金而是為了學生。（據我了解老師確實不會是因為獎金，因為一小時只給一元錢，而一晚上三個小時的自習）。
答：我也是有這種情況的。畢竟有時候作業(yè)要批改的太多，上班時間無法全部批完，而又要趕時間，那么就只好在用自己的業(yè)余時間來處理這種事情了。我只在自己的任務在上班時間完成不了的時候才會這么做，因此我不認為這是一種需要常態(tài)化的事情。
問：那么您的工作壓力不是很大咯？
答：不，有時候還是很有壓力的，尤其是在和其他班級比較的時候。其次當你們的考試成績不理想時我的壓力也蠻大的，給你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時也感到很有壓力。此外，我不想在業(yè)余時間工作，就得在工作時間提高效率，講課備課也是很有壓力的。
問：那么您工作的時候就沒有感到愉悅的情況嗎？
答：有，其實也是蠻多的。每當你們考得好成績時，我就很欣慰。其次有時候和你們課下聊聊天，感覺也很好。再就是有時候你們會變得很乖巧，真的讓我很感動。
問：那么您對教師這個行業(yè)很滿意咯？
答：確實很滿意。這就叫痛并快樂著，這才叫作人生嘛。
問：老師您對教學環(huán)境怎么看？
答：還不錯吧，雖然我們學校的“硬件”相比一中差了很多，但“軟件”很好。就是說，我們學校的校風很好，這一點是最重要的。一個學風濃厚的場所，雖然設施落后，但也比那些裝飾堂皇卻風氣不正的學校讓人舒適的多。
問：老師，從現在的這個社會看，您覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？
答：據我所知，國家現在招收好多師范生，就是要擴大師范資源，我覺得吧，這就說明了現在教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業(yè)未來的發(fā)展的。
問：老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少啊？
答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。
問：老師，再問您一個問題，您覺得作為一個老師，最大的收獲是什么？
答：見證并參與了許多人的成長。我覺得我很幸運。
問：老師謝謝您。不好意思耽誤了您這么多時間。
答：沒事沒事，就是要多聯系才好?。。ㄐΓ?。
感受：
通過這次的職業(yè)生涯人物訪談，我明白了教師這個行業(yè)的基本情況，也明白了自己仍是任重而道遠。想要做一個優(yōu)秀的教師，路還長著呢。就目前而言，能做到的有以下幾方面：
4.不妨有空的時候旁聽一些有用的課程，多學點東西總是好的。