方案是對一項計劃或任務實施過程中所制定的行動步驟和方法的總稱。方案的有效性需要與相關人員進行溝通和協(xié)商，取得大家的支持。以下是小編為大家獨家整理的方案范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
家校聯(lián)系制度方案篇一
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯(lián)系制度：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇二
一、校委會是家長與學校聯(lián)系的常設機構，負責學校與家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
二、平時學?？赏ㄟ^電話、寫信等方法與家長聯(lián)系，各班主任每周要對學生家庭進行電話聯(lián)系一次。
三、校委會會議是家長學校的經(jīng)常性工作會議，主要討論、研究和決定家長的工作任務，部署家長學校的日常工作。
四、出席會議對象是校委會全體成員，必要時可根據(jù)會議內容，邀請列席代表參加會議。
五、會議由校長主持召開，也可由主任委托一名主管人員主持召開。
六、每逢二、五、九、十二月召開一次例會，必要時可臨時召開或變動原日期。
七、參加會議的`同志應本著對工作極端負責的態(tài)度，充分發(fā)揮意見，溝通家庭與學校的聯(lián)系，并且服從會議的決定。
八、做好會議記錄，參加會議的同志要及時轉告末出席會議的家長。
九、班主任要做好家訪記錄，及時溝通聯(lián)系，向家長及時反映學生在校情況，以及學校的工作情況、教學情況、重大決策等，虛心聽取家長意見。
家校聯(lián)系制度方案篇三
每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規(guī)與有關政策，介紹學校實現(xiàn)“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發(fā)展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質量現(xiàn)狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為及策略，幫助孩子更好地成長。
我校積極通過家校通、家長訪校等形式，構建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領導、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關信息，宣傳“減負”的新政策新措施，組織家長開展減負專題大討論，針對孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題，提出切實可行的改進意見。
我校建立學校層面的“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，定時提供一次不記名的“負擔”情況調查表，內容主要包括學生所在班級、晚上上床睡覺的時間、早上起床的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業(yè)分別需要的時間等，研究問題并提出有針對性的改進策略。
我校建立“減負”家校聯(lián)動機制是為實現(xiàn)“減負”目標，切實把學生過重的家庭課業(yè)負擔減下來,做到持之以恒。
家校聯(lián)系制度方案篇四
建立黨員領導干部聯(lián)系點制度是堅持黨的群眾路線，實行從群眾中來到群眾中去的工作方法的具體體現(xiàn)，是轉變領導干部工作作風、密切黨群于群關系的有效形式，也是了解民情、傾聽民聲、集中民智、提高黨的執(zhí)政能力的有效途徑。為了把先進性教育活動中的好做法、好經(jīng)驗規(guī)范起來，轉化為經(jīng)常之舉，長期發(fā)揮作用，特制定本制度。
1.黨員領導干部每人要明確一個地方或一個單位作為工作聯(lián)系點。
2.黨員領導干部確立聯(lián)系點要按照干部管理權限和領導干部所分管部門的特點，選準一個有代表性的地方或單位。
3.黨員領導干部確立聯(lián)系點，要充分考慮區(qū)域、行業(yè)、系統(tǒng)等因素，注意廣泛性。特別是要注意在黨組織力量比較薄弱的單位、新的經(jīng)濟和社會組織、尚未脫貧的鄉(xiāng)村、生產(chǎn)經(jīng)營困難和正在改制的國有企業(yè)建立聯(lián)系點。
4.黨員領導干部在聯(lián)系點要參與一個基層支部的活動，具體聯(lián)系1至2名貧困黨員或群眾。
1.深入調研。黨員領導干部要將聯(lián)系點工作與日常工作統(tǒng)籌兼顧，認真開展聯(lián)系工作。對所聯(lián)系點要加大調研工作力度，準確掌握工作實際，通過調查，了解民情民意，了解群眾所思所想所盼，為開展工作、制定發(fā)展措施提供第二手資料，增強做好工作的針對性。
2.宣傳服務。黨員領導干部要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真、及時、準確地做好黨的路線、方針、政策和黨委政府重大決策的宣傳教育，為基層群眾答疑解難，解決政策梗塞問題，為經(jīng)濟快速發(fā)展，創(chuàng)建和諧文明社會做好服務。
3.具體指導。黨員領導干部要根據(jù)各自聯(lián)系點單位實際，經(jīng)常深入所聯(lián)系點指導工作，了解情況，提出要求，針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出合理化意見建議，并積極幫助聯(lián)系點找差距、理思路，幫助制定經(jīng)濟社會發(fā)展的飛整體規(guī)劃和具體實施辦法。
4解決難題。黨員領導干部要把為民、為基層辦實事作為聯(lián)系點工作的根本出發(fā)點，重點抓好為民辦實事、辦好事，尤其是做好熱點難點問題的解決處理。能當場解決的當場解決，暫時不能解決的列出解決的時限，條件不具備的逐步解決，確實解決不了的要向群眾講明原因。
5.督促檢查。黨員領導干部對聯(lián)系點的工作負有督促的責任，對照工作目標定期對聯(lián)系點進行檢查，確保聯(lián)系點工作領導到位、責任到位、落實到位。
6.以點帶面。要以聯(lián)系點為基礎，認真解剖麻雀，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結和推廣經(jīng)驗，努力推動面上工作開展，真正把聯(lián)系點建成示范點。
2.上黨課。黨員領導干部每年至少安排一次到聯(lián)系點上黨課或作專題報告，結合黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，講理想、講信念，講黨的宗旨、黨的觀念、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。尤其是對那些困難單位、困難企業(yè)、困難黨員，注意幫助他們提高思想認識，激勵他們自強不息、不斷進取。
3.舉辦報告會。邀請有關專家和基層優(yōu)秀黨員分別作專題報告。宣講黨的路線、方針、政策，幫助聯(lián)系點增強求真務實、干事創(chuàng)業(yè)的能力。
4.開展談心活動。黨員領導干部在聯(lián)系點適當開展談心活動，虛心傾聽群眾的意見和呼聲。
5.參加民主生活會。黨員領導干部要參加聯(lián)系點黨支部的民主生活會，聽取意見和建議，不斷改進工作。
6.走訪座談。黨員領導干部通過走訪座談等形式，了解民情民意，發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，提出改正的辦法和要求。
7.在發(fā)放調查表。定期在聯(lián)系點發(fā)放調查表，實行計名或不計名兩種形式，征求聯(lián)系點群眾對社會經(jīng)濟發(fā)展的意見、建議和要求，做好統(tǒng)計、梳理和反饋工作。
四、具體要求。
1.領導干部原則上每月到聯(lián)系點一次。遇有重要活動、重大事件時要隨時到聯(lián)系點開展工作，因工作原因不能按時到聯(lián)系點，過后要及時彌補，或通過電話、網(wǎng)絡或書信的方式保持聯(lián)系。
2.領導干部每人要建立一套有關聯(lián)系情況的檔案。將每次到聯(lián)系點調查研究、指導工作、征求意見、解決問題的主要情況進行記載，作為年終業(yè)績考核的重要內容和依據(jù)。
3.黨員領導干部通過聯(lián)系一個地方或部門，了解和掌握聯(lián)系點領導班子的思想、工作、作風、學習等方面的情況，帶動一個基層黨組織，同時要通過結對幫扶貧困戶或下崗職工，增強他們的自富能力。
5.黨員領導干部與聯(lián)系點要形成情況通報制度。本著”不干預、多支持、重服務、分類指導”的原則，認真開展工作，實行領導責任制。
6.黨員領導干部要嚴格遵守黨員領導干部廉政準則及有關規(guī)定，以身作則，爭當表率，帶頭履行黨員義務，自覺接受群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為聯(lián)系點的黨員樹立榜樣。
五、組織實施。
黨員領事干部聯(lián)系點工作由黨委組織部門負責組織，包括人員、地點的選定，聯(lián)系點制度各項內容的落實，并對黨員領導干部在聯(lián)系點開展工作的情況進行統(tǒng)一的管理、檢查和考核。
家校聯(lián)系制度方案篇五
中共博山區(qū)區(qū)直機關工委。
關于在區(qū)直機關建立黨建工作聯(lián)系點制度的通知。
區(qū)直機關各部門、單位黨組織：為推動“基層組織建設年”活動的深入開展，堅持以“服務中心，建設隊伍”為主線，以“創(chuàng)新、品牌、服務”為突破口，強化對機關黨建工作的管理，通過及時交流情況，選樹典型，推廣經(jīng)驗，不斷提高機關黨建工作科學化水平。經(jīng)研究，決定在區(qū)直機關建立黨建工作聯(lián)系點制度。具體內容如下：
一、目的意義。
聯(lián)系的重要措施，也是促進機關黨建工作和廉政建設的有效途徑。有利于轉變領導干部工作作風，及時了解掌握機關黨建工作和廉政建設新情況，新問題；有利于相互交流，發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，以點帶面，整體推進各項工作開展；有利于增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升機關黨建工作整體水平。
二、目標任務。
通過在區(qū)直機關建立黨建工作聯(lián)系點制度，進一步提高各部門、各單位對黨建工作和廉政建設的認識，幫助制定好工作思路、工作重點、工作措施，加強部門和單位之間的相互交流和溝通，定期進行工作點評和觀摩，及時總結基層好的經(jīng)驗和做法，選樹好工作典型，形成良好的工作推動促進機制。通過強化對機關黨的管理工作使每一個支部達到有一個好班子，有一個好工作思路，有一個好工作機制，有一個好活動陣地，有一個好工作氛圍，有一個好工作成效，讓機關黨組織真正成為機關工作的靈魂和核心，為全區(qū)經(jīng)濟和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的政治保障。
三、具體安排。
1、劃分聯(lián)系點。按照各部門工作職責，結合區(qū)紀委派駐組管理的部門和單位，將區(qū)直機關76個黨（總）支部劃分為六個聯(lián)系組，由區(qū)直機關工委一名負責同志和區(qū)紀委各派駐組一名負責同志共同負責管理聯(lián)系相對應的黨（總）支部，進一步加強機關黨建和廉政建設的管理工作。具體安排見《區(qū)直機關黨建工作聯(lián)系點安排表》。
2、建立定期聯(lián)系制度。各組聯(lián)系人每月至少一次到各個聯(lián)系點了解情況，進行調研，每半年都要撰寫一篇有參考價值的調研文章；同時,積極參與各黨(總)支部有關黨建和廉政建設等工作和活動，幫助各黨(總)支部理清黨建和廉政建設工作思路，制定工作計劃，督促檢查各項黨建工作任務和廉政建設的貫徹落實情況，并研究和解決新形勢下基層黨建工作和廉政建設的一些新情況、新問題。
3、建立工作例會制度。各組聯(lián)系人每季度末或季初都要分別組織召開一次各聯(lián)系點工作例會，并邀請區(qū)紀委、區(qū)委組織部有關領導參加，聽取各個聯(lián)系點季度黨建與廉政建設工作情況和下一季度工作打算，交流工作開展情況，查找問題和不足，及時總結推廣好的經(jīng)驗和做法。同時，結合學習型黨組織建設，每次在工作例會中安排一小時集中學習時間，不斷提高黨務干部理論知識水平和業(yè)務能力,努力培養(yǎng)一支較高素質的黨務干部隊伍。
摩情況作為年終評先樹優(yōu)獎懲考核的重要依據(jù),通過點評觀摩，實施以點帶面，促進整體提高。
四、工作要求。
1、建立黨建工作聯(lián)系點制度，是認真、專業(yè)、務實的具體要求和體現(xiàn)，各部門、單位黨組織要充分認識建立黨建工作聯(lián)系點制度的重要性和必要性，切實增強做好機關黨建工作的責任感和使命感，以制度促黨建，以黨建促發(fā)展。
2、各部門、單位黨組織要積極支持、配合各聯(lián)系組的工作，及時對聯(lián)系組的工作提出意見和建議。各聯(lián)系點要專門確定一名領導同志負責做好本單位與機關工委的銜接和日常聯(lián)絡工作，并將名單和聯(lián)系電話報機關工委，確保各項工作落到實處。
3、各聯(lián)系人要嚴格工作紀律，按照相關制度要求，做好聯(lián)系工作，及時準確了解和掌握各個聯(lián)系點的工作情況，對各自聯(lián)系點工作中存在的困難和問題認真幫助解決。同時，要虛心接受聯(lián)系點的監(jiān)督，認真聽取對工委工作和聯(lián)系組工作的意見和建議，不斷改進工作作風，提高工作水平。
附件：區(qū)直機關黨建工作聯(lián)系點安排表。
2012年3月1日。
附件：
區(qū)直機關黨建工作聯(lián)系點安排表。
主題詞：黨建制度通知。
中共博山區(qū)委紀律檢查委員會辦公室2012年3月1日印發(fā)（共印90份）。
家校聯(lián)系制度方案篇六
家長是全面推進素質教育不可忽視的重要因素，作為學校應該積極調動、發(fā)揮家長的積極性、主動性、創(chuàng)造性，群策群力，共同促進學生全面健康發(fā)展，特制定本制度。
1、每學期應召開一次以上全體家長會。
2、分層次：部分家長參加的家長會，由班主任酌情安排。
3、充分利用電話、短信、網(wǎng)絡、信件等手段。
4、對“問題生”必須家訪并作記錄。
5、熱情接待家長主動“校訪”。
1、對家長來訪熱情接待，對有問題的學生應及時向班主任和家長反映。
2、全體家長會上，通報本學科情況，聽取家長意見。
1、認真做好家長委員會的組建工作。
2、每學期組織一次全體家長會。
3、每年舉辦一期“家長學?！保愿咭荒昙壖议L為主。
4、熱情接待家長來訪。
5、協(xié)助校長室辦理家長來信，來訪工作。
6、協(xié)助家長委員會與學校聯(lián)系。
1、公布師德師風監(jiān)督電話。
2、認真處理家長來信、來訪、并責成有關部門予以落實。
3、參加家長委員會全體會議，并聽取意見和咨詢。
家校聯(lián)系制度方案篇七
為了進一步規(guī)范我校辦學行為，落實“減負增效”工作，根據(jù)《樂清市教育局關于進一步規(guī)范辦學行為促進“減負增效”的通知（樂教普〔2010〕32號）精神，特制訂本制度。
一、明確目的。建立“減負”家校聯(lián)動機制的目的是幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學?！皽p負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。
二、定期召開家長會。我校于每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規(guī)與有關政策，介紹學校實現(xiàn)“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發(fā)展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質量現(xiàn)狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為及策略，幫助孩子更好地成長。
三、多形式建立家校聯(lián)動平臺。學校通過家校通、qq群、家長訪校、校報、等形式，構建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領導、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關信息，宣傳“減負”的新政策新措施，討論家長關心的問題，反映在孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題。
四、建立“負擔”情況家庭抽樣反饋點。建立學校層面的“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，每周提供一次不記名的“負擔”情況調查表，內容主要包括學生所在班級、晚上上床睡覺的時間、早上起床的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業(yè)分別需要的時間等。調查表由家長或學生填寫后直接投入學校的校長信箱。校長應通過每周師生集會時間對“負擔”調查情況進行反饋，每月定期召開家長—教師“減負”碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進策略。
五、持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動“減負”成效。要把建立“減負”家校聯(lián)動機制作為實現(xiàn)“減負”目標的重要措施切實加以推進，學校建立“減負”家校聯(lián)動機制情況作為“減負”成效的考核內容接受教育部門的考核，持之以恒，切實把過重的家庭課業(yè)負擔和學校課業(yè)負擔減下來。
家校聯(lián)系制度方案篇八
通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面健康的發(fā)展。
一、家校聯(lián)系制度：定期在班主任與家長之間互通信息，及時反映學生在學校和家里的有關情況，使家長和教師及時掌握學生的情況。形式可以為家訪、來訪、信訪、電訪等，每學期的家訪率必須達到100%以上。家長可對學校提出意見或建議，班主任老師可針對學生實際情況對家長進行家庭教育的要求，形成家校教育合力。
二、家訪制度：班主任老師寒暑假必須對學生進行上門家訪，每學期要求家訪率達到20%。班主任老師根據(jù)實際情況不定期地對部分學生進行家訪，通過家訪活動了解學生家庭情況，與家長交換意見，共同教育學生。在家訪活動中，班主任要有準備，有目的和有針對性地就學生的教育問題充分與家長磋商，以達到相互配合共同教育學生的目的。家訪的態(tài)度要誠懇、熱情，對教育學生要充滿信心，要充分拓寬家訪的范圍和內容，切忌報憂不報喜，使家長和學生消除家訪即“告狀”的錯誤認識，要努力尋求家長的合作和支持。
三、家長會制度：根據(jù)實際需要，學?；虬嘀魅慰稍诖_定的`時間內將全體或部分家長召集起來以開會或其他形式進行活動，每學期學校要統(tǒng)一召開各年級家長會，到會率要達到80%以上，并作好記錄；每學期學校要統(tǒng)一召開各年級家長委員會會議。召開家長會事先應根據(jù)其目的就內容、形式作出周密安排。通過家長會向學生家長宣傳學校有關的教育管理制度與規(guī)定、措施和方法。向家長匯報學生的有關情況和學校（班級）的工作情況，總結成績找出差距，及時總結經(jīng)驗和教訓，同時可以對家長提出一定的要求和希望，指導教育孩子的形式和方法。
四、家長訪校制度：班主任或任課教師要根據(jù)學生平時的表現(xiàn)邀請家長來校訪問班主任或任課教師，向教師反映學生在家表現(xiàn)，詢問學生在校學習、生活、活動等情況，可以提出各類問題及意見。家長訪校時教師要熱情耐心地接待家長，耐心地聽取家長的意見，認真回答家長提出的問題，積極地給予科學的指導，誠懇地提出自己的意見或建議。
五、家校聯(lián)系手冊制度：為形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，讓家長每周都能了解到自己孩子在學校的情況，及時向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)，讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現(xiàn)的亮點所帶來的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長，學校適時推出了《家校聯(lián)系手冊》，這是增進家長與教師感情交流、親密溝通的有效橋梁，是家長和學校溝通的代言人，是了解孩子在學校和家庭情況的一周記事本。
六、以上各項聯(lián)系制度由班主任老師和有關部門具體實施，學校政教處要認真組織并作好平時的檢查工作。
家校聯(lián)系制度方案篇九
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的.意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇十
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態(tài)度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的'需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調家長之間的關系，協(xié)調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
家校聯(lián)系制度方案篇十一
為加強學校德育工作，幫助學生家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，特制定。
一、每學年新生入學時，班主任要對每一位新生家庭進行一次普訪，了解學生性格特點、興趣愛好、生活習慣、家庭環(huán)境等情況。
二、每學年由教導主任協(xié)調班主任、任課教師對每個學生至少進行一次家訪。
三、對患病一周以上的學生，班主任要進行家訪探視，病因特殊或病情重大的`，學校領導要進行家訪探視。
四、每學期開學報名時班主任要認真填寫家校聯(lián)系手冊，要詳細的填寫、學生健康情況、家庭住址、雙方聯(lián)系電話等內容。
五、對在學校職責范圍內所發(fā)生事故的，無論事故大小，要做到當天看望、家訪。
六、每學期至少召開全校大型家長會一次，各班根據(jù)情況適時召開家長會。
七、學校在政策、規(guī)定有變化時，不便家訪和召開家長會時，通過電話、告家長書、家長代表會等方式與家長取得聯(lián)系。
八、對具有特殊情況的學生家長要跟學校隨時聯(lián)系。
家校聯(lián)系制度方案篇十二
為全面深入開展整頓軟弱渙散基層黨組織工作，領導干部深入基層，為基層辦實事辦好事，根據(jù)領導干部深入基層聯(lián)系基層的要求，制訂本制度。
一、責任到人，強化整頓保障。
堅持“書記抓，抓書記”，明確村黨組織書記、鄉(xiāng)黨委書記分別作為整頓工作的直接責任人、第一責任人，推行鄉(xiāng)黨委班子成員包點聯(lián)系工作機制。
二、聯(lián)系點工作要求：
(一)將整頓工作情況作為評價鄉(xiāng)教育實踐活動成效的重要依據(jù)。
(二)指導和幫助基層黨組加強自身建設;(三)到聯(lián)系點蹲點服務，了解情況，解決問題，切實抓好聯(lián)系點的整頓提升工作。
(四)鄉(xiāng)黨員領導結合聯(lián)系點實際，深入開展上黨課、談心談話、走訪慰問等活動，做到整頓提升工作與群眾路線教育實踐活動互促共進。
(五)駐點進戶時間每周不能少于2天。
三、加強監(jiān)督管理。
加強監(jiān)督，提升整頓效果。要求全鄉(xiāng)各黨支部每半個月上報一次整頓情況，及時掌握進展，指導推進工作。鄉(xiāng)黨委教育實踐辦8個督導組將整頓軟弱渙散黨組織工作作為一項重要督查內容，實行考核問效制，積極傳遞壓力，采取定期或不定期調研、明察暗訪等方式進行督查，確保整頓工作落到實處。2015年完成2各縣級，1各鄉(xiāng)級軟弱渙散基層黨組織重點問題政治工作。
（一）工作責任制度。把整頓工作作為“一把手”工程，落實整頓工作責任制。鄉(xiāng)黨委書記兼任整頓村黨組織第一書記，全程抓好集中整頓，直到實現(xiàn)整頓建設目標。每個軟弱渙散村確定一名鄉(xiāng)級領導干部為包保聯(lián)系人，加強具體指導，幫助解決實際問題。
（二）協(xié)調推進制度。堅持上下聯(lián)動、齊抓共管，在充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總作用的同時，聯(lián)合農(nóng)業(yè)、民政、政法、扶貧、信訪等部門，發(fā)揮職能部門作用，整合多方面的資源和力量，著力在健全組織領導機制、完善工作制度、強化保障落實等方面形成推進合力。同時組建城鄉(xiāng)聯(lián)合黨委，結對共建單位進行全方位幫扶。
（三）調度約談制度。根據(jù)整頓工作進展情況，及時召開由鄉(xiāng)黨委書記參加的調度會、約談會，及時掌握整頓工作進展情況，分析整頓工作中存在的問題，交流整頓工作經(jīng)驗做法，對整頓工作較差鄉(xiāng)進行約談、督促。
（四）定期通報制度。整頓工作組要定期向鄉(xiāng)黨委匯報工作開展情況。鄉(xiāng)組織辦分別定期召開整頓工作會議，發(fā)出工作情況通報。對整頓工作進展緩慢、工作不力的予以通報批評，確保全鄉(xiāng)3個軟弱渙散村的整頓年底全面完成。
（五）督查督辦制度。將治理整頓軟弱渙散村黨組織情況納入教育實踐活動督導組督導內容，由負責督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實踐活動督導組，對治理整頓工作開展定期和不定期督導?？h委組織部將進行暗訪，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、參與整頓的縣直相關部門進行督導。
（六）公開監(jiān)督制度。堅持把群眾滿意作為整頓工作的重要評價標準，充分利用公開欄、宣傳板等途徑，引導廣大黨員群眾積極參與，認真聽取基層黨員干部群眾的意見建議，自覺接受黨員群眾的監(jiān)督評議，使整頓工作規(guī)范化、透明化、公開化，實現(xiàn)社會公認。
中共達浪坎鄉(xiāng)委員會。
2015年1月。
家校聯(lián)系制度方案篇十三
為加強學校與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用社區(qū)資源，構建學校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡，特制訂本制度。
一、建立學校、社區(qū)德育網(wǎng)絡，邀請有關社區(qū)人士擔任校外輔導員，定期組織對學生的相關教育活動。
二、利用社區(qū)教育資源根據(jù)需要，組織學生深入社區(qū)、街道，使學生更好地了解社會，在實踐中拓寬視野，增長知識。
三、加強社區(qū)實踐基地建設，建立學生學法、敬老、助困等活動基地并積極開展活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品格和操行。
四、學校要積極參與社區(qū)精神文明建設活動，經(jīng)常帶領學生參與社區(qū)實踐活動，努力為社區(qū)建設作貢獻。
五、實行“開放日”制度，學校的教育教學開放日，向社區(qū)、家長開放，并邀請社區(qū)人士走進校園，了解、評議學校工作。
六、每學期定期召開“德育工作會議”，邀請有關社區(qū)人士參加，聽取社區(qū)對學校工作的意見和建議，以進一步改進學校工作，提高服務質量。
七、加強學校與社區(qū)的'聯(lián)系，定期互通信息，交流情況，以提高辦事效率與質量，保證學校、社區(qū)協(xié)同教育的有效實施。
家校聯(lián)系制度方案篇十四
1、園所、班級要與家長建立聯(lián)系制度。每年接收新生前，必須進行家訪，先了解幼兒的生活習慣、愛好、個性、家庭情況等，并認真做好家訪記錄。
2、每學期每個年級段召開家長會1~2次，有計劃、有目的的向家長介紹幼兒在園情況，如生長發(fā)育、智力發(fā)育、動作語言的完善、生活護理、衛(wèi)生保健防病等內容，并有筆記及會議記錄。
3、園內設立“家長信箱”、“家長園地”欄，向家長宣傳科學育兒、防病、教養(yǎng)等方面的科普知識。每學期一次向家長講授科學育兒知識。
4、每日各班教師在迎接送幼兒的家長時，簡單向家長了解匯報幼兒在家及在園內的情況。
5、對一些習慣尚未養(yǎng)成的'幼兒，要經(jīng)常不斷地與家長聯(lián)系，以便家長在家庭中的配合訓練。
6、每學期向家長進行開放日活動一天，以便使家長全面了解幼兒在園的一日生活，以增透明感。
7、建立每個幼兒的家庭聯(lián)系冊，對一些患病兒童、肥胖兒童、特殊行為障礙兒童更要經(jīng)常與家長聯(lián)系，并取得家長的回執(zhí)。
8、聘任2~3名優(yōu)秀家長擔任幼兒園家長委員會的代表，定期與園內共同決策幼兒的有關問題。
家校聯(lián)系制度方案篇十五
為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：
1.建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。
2.健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。
3.開展“學習型家庭”的爭創(chuàng)活動，每學年評比表彰1次。
4.對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進行獎懲。
5.為保證家教工作的順利開展，按辦園經(jīng)費的一定比例投入家教工作所需費用。
1.家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。
2.采用現(xiàn)代化信息技術，建立家園三級聯(lián)系網(wǎng)絡(幼兒園、教師、家長)，發(fā)揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網(wǎng)絡指導的特色。
3.建立園長接待日，設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4.設立園和班級的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳有關幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。
5.以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的'教育理念，正確的育兒方法。
6.家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。
7.班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎上有所提高。
1.每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。
2.每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。
3.每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。
4.每學期開展一次家園親子同樂活動，如節(jié)日、春游、秋游等。
5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。
家校聯(lián)系制度方案篇十六
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、社會、家庭的整體教育功能，特制定教師與社區(qū)、。
一、學校制訂《教師家訪制度》，班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。學生每天要將老師布置的作業(yè)和其他要求登記好。
三、實施“教學開放日”活動。拓寬學校、家庭、社會溝通的渠道，使學校教育得到社會及家長的'支持，形形色色人關心教育的良好社會環(huán)境。
四、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態(tài)度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
五、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的需要舉行家長會。
六、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調家長之間的關系，協(xié)調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
七、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，搞好家庭教育與社區(qū)教育。
八、學生管理要將校內文明延伸到家庭和社區(qū)，通過學生常規(guī)管理相應表格將活動落到實處。
家校聯(lián)系制度方案篇十七
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇十八
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與：
1、班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
2、建立班級周報制度，班主任每周將不遵守紀律的學生的`在校表現(xiàn)情況以書信的方式，周六放學前發(fā)給學生反饋給家長，希望家長在“家長意見欄”上寫上對學校、教師配合教育的要求或提議，下周一由學生帶回學校交班主任。
3、對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
4、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該年級組長和教導處反映，也可直接向學校反映情況。
5、學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
6、學校從實際出發(fā)，不定期召開部分學生家長會。
7、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇十九
1、家長委員會由各班一名家長代表組成，設正、副主任、秘書長各一名，家長委員會主任是幼兒園園務會成員之一，各班級的家長代表，組成本班的家長小組，設組長一名。
2、每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作制度化、工作計劃等，年末家長委員會象家長匯報總結家長工作，學年中根據(jù)幼兒園需要，家委會可隨時召開會議，各班級的.家長可根據(jù)本班級的情況招開家長會。
3、家長委員會可通過各種形式聽取并及時反映家長隊幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長教育經(jīng)驗。
1、新生入園前以家訪和組織活動形式進行溝通，平時對二天不來幼兒園的幼兒及時進行電訪，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系手冊，每周公布教育活動內容，評定幼兒園在園情況，期末對幼兒進行全面小結。平時和家長接送幼兒時間時做好家園聯(lián)系工作。
3、每周一上午與周五下午四時后為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
家校聯(lián)系制度方案篇二十
一、宣傳黨的路線、方針、政策，結合國內國際形勢，進行時事教育，提高師生員工關心國家建設、祖國安危、社會穩(wěn)定的自覺性。
二、宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進行愛國主義、和集體主義教育。
三、進行社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民。
四、進行法制教育，學習宣傳國家法律、法規(guī)，組織員工學習《文明公約》和《公民道德建設實施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的.法律、法規(guī)和各種行為規(guī)范。
五、宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教娛樂、陶冶情操、培養(yǎng)市民良好的心理素質。
六、組織參觀、演講、競賽等豐富多彩的員工喜聞樂見的活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。
家校聯(lián)系制度方案篇一
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯(lián)系制度：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇二
一、校委會是家長與學校聯(lián)系的常設機構，負責學校與家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
二、平時學?？赏ㄟ^電話、寫信等方法與家長聯(lián)系，各班主任每周要對學生家庭進行電話聯(lián)系一次。
三、校委會會議是家長學校的經(jīng)常性工作會議，主要討論、研究和決定家長的工作任務，部署家長學校的日常工作。
四、出席會議對象是校委會全體成員，必要時可根據(jù)會議內容，邀請列席代表參加會議。
五、會議由校長主持召開，也可由主任委托一名主管人員主持召開。
六、每逢二、五、九、十二月召開一次例會，必要時可臨時召開或變動原日期。
七、參加會議的`同志應本著對工作極端負責的態(tài)度，充分發(fā)揮意見，溝通家庭與學校的聯(lián)系，并且服從會議的決定。
八、做好會議記錄，參加會議的同志要及時轉告末出席會議的家長。
九、班主任要做好家訪記錄，及時溝通聯(lián)系，向家長及時反映學生在校情況，以及學校的工作情況、教學情況、重大決策等，虛心聽取家長意見。
家校聯(lián)系制度方案篇三
每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規(guī)與有關政策，介紹學校實現(xiàn)“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發(fā)展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質量現(xiàn)狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為及策略，幫助孩子更好地成長。
我校積極通過家校通、家長訪校等形式，構建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領導、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關信息，宣傳“減負”的新政策新措施，組織家長開展減負專題大討論，針對孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題，提出切實可行的改進意見。
我校建立學校層面的“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，定時提供一次不記名的“負擔”情況調查表，內容主要包括學生所在班級、晚上上床睡覺的時間、早上起床的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業(yè)分別需要的時間等，研究問題并提出有針對性的改進策略。
我校建立“減負”家校聯(lián)動機制是為實現(xiàn)“減負”目標，切實把學生過重的家庭課業(yè)負擔減下來,做到持之以恒。
家校聯(lián)系制度方案篇四
建立黨員領導干部聯(lián)系點制度是堅持黨的群眾路線，實行從群眾中來到群眾中去的工作方法的具體體現(xiàn)，是轉變領導干部工作作風、密切黨群于群關系的有效形式，也是了解民情、傾聽民聲、集中民智、提高黨的執(zhí)政能力的有效途徑。為了把先進性教育活動中的好做法、好經(jīng)驗規(guī)范起來，轉化為經(jīng)常之舉，長期發(fā)揮作用，特制定本制度。
1.黨員領導干部每人要明確一個地方或一個單位作為工作聯(lián)系點。
2.黨員領導干部確立聯(lián)系點要按照干部管理權限和領導干部所分管部門的特點，選準一個有代表性的地方或單位。
3.黨員領導干部確立聯(lián)系點，要充分考慮區(qū)域、行業(yè)、系統(tǒng)等因素，注意廣泛性。特別是要注意在黨組織力量比較薄弱的單位、新的經(jīng)濟和社會組織、尚未脫貧的鄉(xiāng)村、生產(chǎn)經(jīng)營困難和正在改制的國有企業(yè)建立聯(lián)系點。
4.黨員領導干部在聯(lián)系點要參與一個基層支部的活動，具體聯(lián)系1至2名貧困黨員或群眾。
1.深入調研。黨員領導干部要將聯(lián)系點工作與日常工作統(tǒng)籌兼顧，認真開展聯(lián)系工作。對所聯(lián)系點要加大調研工作力度，準確掌握工作實際，通過調查，了解民情民意，了解群眾所思所想所盼，為開展工作、制定發(fā)展措施提供第二手資料，增強做好工作的針對性。
2.宣傳服務。黨員領導干部要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真、及時、準確地做好黨的路線、方針、政策和黨委政府重大決策的宣傳教育，為基層群眾答疑解難，解決政策梗塞問題，為經(jīng)濟快速發(fā)展，創(chuàng)建和諧文明社會做好服務。
3.具體指導。黨員領導干部要根據(jù)各自聯(lián)系點單位實際，經(jīng)常深入所聯(lián)系點指導工作，了解情況，提出要求，針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出合理化意見建議，并積極幫助聯(lián)系點找差距、理思路，幫助制定經(jīng)濟社會發(fā)展的飛整體規(guī)劃和具體實施辦法。
4解決難題。黨員領導干部要把為民、為基層辦實事作為聯(lián)系點工作的根本出發(fā)點，重點抓好為民辦實事、辦好事，尤其是做好熱點難點問題的解決處理。能當場解決的當場解決，暫時不能解決的列出解決的時限，條件不具備的逐步解決，確實解決不了的要向群眾講明原因。
5.督促檢查。黨員領導干部對聯(lián)系點的工作負有督促的責任，對照工作目標定期對聯(lián)系點進行檢查，確保聯(lián)系點工作領導到位、責任到位、落實到位。
6.以點帶面。要以聯(lián)系點為基礎，認真解剖麻雀，及時發(fā)現(xiàn)典型，總結和推廣經(jīng)驗，努力推動面上工作開展，真正把聯(lián)系點建成示范點。
2.上黨課。黨員領導干部每年至少安排一次到聯(lián)系點上黨課或作專題報告，結合黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，講理想、講信念，講黨的宗旨、黨的觀念、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。尤其是對那些困難單位、困難企業(yè)、困難黨員，注意幫助他們提高思想認識，激勵他們自強不息、不斷進取。
3.舉辦報告會。邀請有關專家和基層優(yōu)秀黨員分別作專題報告。宣講黨的路線、方針、政策，幫助聯(lián)系點增強求真務實、干事創(chuàng)業(yè)的能力。
4.開展談心活動。黨員領導干部在聯(lián)系點適當開展談心活動，虛心傾聽群眾的意見和呼聲。
5.參加民主生活會。黨員領導干部要參加聯(lián)系點黨支部的民主生活會，聽取意見和建議，不斷改進工作。
6.走訪座談。黨員領導干部通過走訪座談等形式，了解民情民意，發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，提出改正的辦法和要求。
7.在發(fā)放調查表。定期在聯(lián)系點發(fā)放調查表，實行計名或不計名兩種形式，征求聯(lián)系點群眾對社會經(jīng)濟發(fā)展的意見、建議和要求，做好統(tǒng)計、梳理和反饋工作。
四、具體要求。
1.領導干部原則上每月到聯(lián)系點一次。遇有重要活動、重大事件時要隨時到聯(lián)系點開展工作，因工作原因不能按時到聯(lián)系點，過后要及時彌補，或通過電話、網(wǎng)絡或書信的方式保持聯(lián)系。
2.領導干部每人要建立一套有關聯(lián)系情況的檔案。將每次到聯(lián)系點調查研究、指導工作、征求意見、解決問題的主要情況進行記載，作為年終業(yè)績考核的重要內容和依據(jù)。
3.黨員領導干部通過聯(lián)系一個地方或部門，了解和掌握聯(lián)系點領導班子的思想、工作、作風、學習等方面的情況，帶動一個基層黨組織，同時要通過結對幫扶貧困戶或下崗職工，增強他們的自富能力。
5.黨員領導干部與聯(lián)系點要形成情況通報制度。本著”不干預、多支持、重服務、分類指導”的原則，認真開展工作，實行領導責任制。
6.黨員領導干部要嚴格遵守黨員領導干部廉政準則及有關規(guī)定，以身作則，爭當表率，帶頭履行黨員義務，自覺接受群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮先鋒模范作用，為聯(lián)系點的黨員樹立榜樣。
五、組織實施。
黨員領事干部聯(lián)系點工作由黨委組織部門負責組織，包括人員、地點的選定，聯(lián)系點制度各項內容的落實，并對黨員領導干部在聯(lián)系點開展工作的情況進行統(tǒng)一的管理、檢查和考核。
家校聯(lián)系制度方案篇五
中共博山區(qū)區(qū)直機關工委。
關于在區(qū)直機關建立黨建工作聯(lián)系點制度的通知。
區(qū)直機關各部門、單位黨組織：為推動“基層組織建設年”活動的深入開展，堅持以“服務中心，建設隊伍”為主線，以“創(chuàng)新、品牌、服務”為突破口，強化對機關黨建工作的管理，通過及時交流情況，選樹典型，推廣經(jīng)驗，不斷提高機關黨建工作科學化水平。經(jīng)研究，決定在區(qū)直機關建立黨建工作聯(lián)系點制度。具體內容如下：
一、目的意義。
聯(lián)系的重要措施，也是促進機關黨建工作和廉政建設的有效途徑。有利于轉變領導干部工作作風，及時了解掌握機關黨建工作和廉政建設新情況，新問題；有利于相互交流，發(fā)現(xiàn)典型，總結經(jīng)驗，以點帶面，整體推進各項工作開展；有利于增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升機關黨建工作整體水平。
二、目標任務。
通過在區(qū)直機關建立黨建工作聯(lián)系點制度，進一步提高各部門、各單位對黨建工作和廉政建設的認識，幫助制定好工作思路、工作重點、工作措施，加強部門和單位之間的相互交流和溝通，定期進行工作點評和觀摩，及時總結基層好的經(jīng)驗和做法，選樹好工作典型，形成良好的工作推動促進機制。通過強化對機關黨的管理工作使每一個支部達到有一個好班子，有一個好工作思路，有一個好工作機制，有一個好活動陣地，有一個好工作氛圍，有一個好工作成效，讓機關黨組織真正成為機關工作的靈魂和核心，為全區(qū)經(jīng)濟和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的政治保障。
三、具體安排。
1、劃分聯(lián)系點。按照各部門工作職責，結合區(qū)紀委派駐組管理的部門和單位，將區(qū)直機關76個黨（總）支部劃分為六個聯(lián)系組，由區(qū)直機關工委一名負責同志和區(qū)紀委各派駐組一名負責同志共同負責管理聯(lián)系相對應的黨（總）支部，進一步加強機關黨建和廉政建設的管理工作。具體安排見《區(qū)直機關黨建工作聯(lián)系點安排表》。
2、建立定期聯(lián)系制度。各組聯(lián)系人每月至少一次到各個聯(lián)系點了解情況，進行調研，每半年都要撰寫一篇有參考價值的調研文章；同時,積極參與各黨(總)支部有關黨建和廉政建設等工作和活動，幫助各黨(總)支部理清黨建和廉政建設工作思路，制定工作計劃，督促檢查各項黨建工作任務和廉政建設的貫徹落實情況，并研究和解決新形勢下基層黨建工作和廉政建設的一些新情況、新問題。
3、建立工作例會制度。各組聯(lián)系人每季度末或季初都要分別組織召開一次各聯(lián)系點工作例會，并邀請區(qū)紀委、區(qū)委組織部有關領導參加，聽取各個聯(lián)系點季度黨建與廉政建設工作情況和下一季度工作打算，交流工作開展情況，查找問題和不足，及時總結推廣好的經(jīng)驗和做法。同時，結合學習型黨組織建設，每次在工作例會中安排一小時集中學習時間，不斷提高黨務干部理論知識水平和業(yè)務能力,努力培養(yǎng)一支較高素質的黨務干部隊伍。
摩情況作為年終評先樹優(yōu)獎懲考核的重要依據(jù),通過點評觀摩，實施以點帶面，促進整體提高。
四、工作要求。
1、建立黨建工作聯(lián)系點制度，是認真、專業(yè)、務實的具體要求和體現(xiàn)，各部門、單位黨組織要充分認識建立黨建工作聯(lián)系點制度的重要性和必要性，切實增強做好機關黨建工作的責任感和使命感，以制度促黨建，以黨建促發(fā)展。
2、各部門、單位黨組織要積極支持、配合各聯(lián)系組的工作，及時對聯(lián)系組的工作提出意見和建議。各聯(lián)系點要專門確定一名領導同志負責做好本單位與機關工委的銜接和日常聯(lián)絡工作，并將名單和聯(lián)系電話報機關工委，確保各項工作落到實處。
3、各聯(lián)系人要嚴格工作紀律，按照相關制度要求，做好聯(lián)系工作，及時準確了解和掌握各個聯(lián)系點的工作情況，對各自聯(lián)系點工作中存在的困難和問題認真幫助解決。同時，要虛心接受聯(lián)系點的監(jiān)督，認真聽取對工委工作和聯(lián)系組工作的意見和建議，不斷改進工作作風，提高工作水平。
附件：區(qū)直機關黨建工作聯(lián)系點安排表。
2012年3月1日。
附件：
區(qū)直機關黨建工作聯(lián)系點安排表。
主題詞：黨建制度通知。
中共博山區(qū)委紀律檢查委員會辦公室2012年3月1日印發(fā)（共印90份）。
家校聯(lián)系制度方案篇六
家長是全面推進素質教育不可忽視的重要因素，作為學校應該積極調動、發(fā)揮家長的積極性、主動性、創(chuàng)造性，群策群力，共同促進學生全面健康發(fā)展，特制定本制度。
1、每學期應召開一次以上全體家長會。
2、分層次：部分家長參加的家長會，由班主任酌情安排。
3、充分利用電話、短信、網(wǎng)絡、信件等手段。
4、對“問題生”必須家訪并作記錄。
5、熱情接待家長主動“校訪”。
1、對家長來訪熱情接待，對有問題的學生應及時向班主任和家長反映。
2、全體家長會上，通報本學科情況，聽取家長意見。
1、認真做好家長委員會的組建工作。
2、每學期組織一次全體家長會。
3、每年舉辦一期“家長學?！保愿咭荒昙壖议L為主。
4、熱情接待家長來訪。
5、協(xié)助校長室辦理家長來信，來訪工作。
6、協(xié)助家長委員會與學校聯(lián)系。
1、公布師德師風監(jiān)督電話。
2、認真處理家長來信、來訪、并責成有關部門予以落實。
3、參加家長委員會全體會議，并聽取意見和咨詢。
家校聯(lián)系制度方案篇七
為了進一步規(guī)范我校辦學行為，落實“減負增效”工作，根據(jù)《樂清市教育局關于進一步規(guī)范辦學行為促進“減負增效”的通知（樂教普〔2010〕32號）精神，特制訂本制度。
一、明確目的。建立“減負”家校聯(lián)動機制的目的是幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學?！皽p負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。
二、定期召開家長會。我校于每學期初召開“減負”宣講家長會，向家長宣傳國家及省的法律法規(guī)與有關政策，介紹學校實現(xiàn)“輕負擔高質量”的具體措施和辦法，分享家長配合“減負”的成功做法，開展孩子身心發(fā)展專題輔導。學期中召開“減負”反饋家長會，向家長反饋學校推進“減負”情況和教育教學質量現(xiàn)狀分析，探討“減負”背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感的家長作為及策略，幫助孩子更好地成長。
三、多形式建立家校聯(lián)動平臺。學校通過家校通、qq群、家長訪校、校報、等形式，構建“家校進步共同體”。班主任、任課教師、學校領導、心理健康教育指導師要積極參加“家校進步共同體”，及時傳達學校和家庭的相關信息，宣傳“減負”的新政策新措施，討論家長關心的問題，反映在孩子成長過程中特別是“減負”背景下的新情況新問題。
四、建立“負擔”情況家庭抽樣反饋點。建立學校層面的“負擔”情況家庭抽樣反饋點。在全校學生和家長中隨機抽取樣本，每周提供一次不記名的“負擔”情況調查表，內容主要包括學生所在班級、晚上上床睡覺的時間、早上起床的時間、班主任要求到校的時間、完成不同學科家庭作業(yè)分別需要的時間等。調查表由家長或學生填寫后直接投入學校的校長信箱。校長應通過每周師生集會時間對“負擔”調查情況進行反饋，每月定期召開家長—教師“減負”碰頭會，研究問題并提出有針對性的改進策略。
五、持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動“減負”成效。要把建立“減負”家校聯(lián)動機制作為實現(xiàn)“減負”目標的重要措施切實加以推進，學校建立“減負”家校聯(lián)動機制情況作為“減負”成效的考核內容接受教育部門的考核，持之以恒，切實把過重的家庭課業(yè)負擔和學校課業(yè)負擔減下來。
家校聯(lián)系制度方案篇八
通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生在德、智、體、美、勞等方面全面健康的發(fā)展。
一、家校聯(lián)系制度：定期在班主任與家長之間互通信息，及時反映學生在學校和家里的有關情況，使家長和教師及時掌握學生的情況。形式可以為家訪、來訪、信訪、電訪等，每學期的家訪率必須達到100%以上。家長可對學校提出意見或建議，班主任老師可針對學生實際情況對家長進行家庭教育的要求，形成家校教育合力。
二、家訪制度：班主任老師寒暑假必須對學生進行上門家訪，每學期要求家訪率達到20%。班主任老師根據(jù)實際情況不定期地對部分學生進行家訪，通過家訪活動了解學生家庭情況，與家長交換意見，共同教育學生。在家訪活動中，班主任要有準備，有目的和有針對性地就學生的教育問題充分與家長磋商，以達到相互配合共同教育學生的目的。家訪的態(tài)度要誠懇、熱情，對教育學生要充滿信心，要充分拓寬家訪的范圍和內容，切忌報憂不報喜，使家長和學生消除家訪即“告狀”的錯誤認識，要努力尋求家長的合作和支持。
三、家長會制度：根據(jù)實際需要，學?；虬嘀魅慰稍诖_定的`時間內將全體或部分家長召集起來以開會或其他形式進行活動，每學期學校要統(tǒng)一召開各年級家長會，到會率要達到80%以上，并作好記錄；每學期學校要統(tǒng)一召開各年級家長委員會會議。召開家長會事先應根據(jù)其目的就內容、形式作出周密安排。通過家長會向學生家長宣傳學校有關的教育管理制度與規(guī)定、措施和方法。向家長匯報學生的有關情況和學校（班級）的工作情況，總結成績找出差距，及時總結經(jīng)驗和教訓，同時可以對家長提出一定的要求和希望，指導教育孩子的形式和方法。
四、家長訪校制度：班主任或任課教師要根據(jù)學生平時的表現(xiàn)邀請家長來校訪問班主任或任課教師，向教師反映學生在家表現(xiàn)，詢問學生在校學習、生活、活動等情況，可以提出各類問題及意見。家長訪校時教師要熱情耐心地接待家長，耐心地聽取家長的意見，認真回答家長提出的問題，積極地給予科學的指導，誠懇地提出自己的意見或建議。
五、家校聯(lián)系手冊制度：為形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，讓家長每周都能了解到自己孩子在學校的情況，及時向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)，讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現(xiàn)的亮點所帶來的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長，學校適時推出了《家校聯(lián)系手冊》，這是增進家長與教師感情交流、親密溝通的有效橋梁，是家長和學校溝通的代言人，是了解孩子在學校和家庭情況的一周記事本。
六、以上各項聯(lián)系制度由班主任老師和有關部門具體實施，學校政教處要認真組織并作好平時的檢查工作。
家校聯(lián)系制度方案篇九
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的.意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇十
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態(tài)度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的'需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調家長之間的關系，協(xié)調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
家校聯(lián)系制度方案篇十一
為加強學校德育工作，幫助學生家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，特制定。
一、每學年新生入學時，班主任要對每一位新生家庭進行一次普訪，了解學生性格特點、興趣愛好、生活習慣、家庭環(huán)境等情況。
二、每學年由教導主任協(xié)調班主任、任課教師對每個學生至少進行一次家訪。
三、對患病一周以上的學生，班主任要進行家訪探視，病因特殊或病情重大的`，學校領導要進行家訪探視。
四、每學期開學報名時班主任要認真填寫家校聯(lián)系手冊，要詳細的填寫、學生健康情況、家庭住址、雙方聯(lián)系電話等內容。
五、對在學校職責范圍內所發(fā)生事故的，無論事故大小，要做到當天看望、家訪。
六、每學期至少召開全校大型家長會一次，各班根據(jù)情況適時召開家長會。
七、學校在政策、規(guī)定有變化時，不便家訪和召開家長會時，通過電話、告家長書、家長代表會等方式與家長取得聯(lián)系。
八、對具有特殊情況的學生家長要跟學校隨時聯(lián)系。
家校聯(lián)系制度方案篇十二
為全面深入開展整頓軟弱渙散基層黨組織工作，領導干部深入基層，為基層辦實事辦好事，根據(jù)領導干部深入基層聯(lián)系基層的要求，制訂本制度。
一、責任到人，強化整頓保障。
堅持“書記抓，抓書記”，明確村黨組織書記、鄉(xiāng)黨委書記分別作為整頓工作的直接責任人、第一責任人，推行鄉(xiāng)黨委班子成員包點聯(lián)系工作機制。
二、聯(lián)系點工作要求：
(一)將整頓工作情況作為評價鄉(xiāng)教育實踐活動成效的重要依據(jù)。
(二)指導和幫助基層黨組加強自身建設;(三)到聯(lián)系點蹲點服務，了解情況，解決問題，切實抓好聯(lián)系點的整頓提升工作。
(四)鄉(xiāng)黨員領導結合聯(lián)系點實際，深入開展上黨課、談心談話、走訪慰問等活動，做到整頓提升工作與群眾路線教育實踐活動互促共進。
(五)駐點進戶時間每周不能少于2天。
三、加強監(jiān)督管理。
加強監(jiān)督，提升整頓效果。要求全鄉(xiāng)各黨支部每半個月上報一次整頓情況，及時掌握進展，指導推進工作。鄉(xiāng)黨委教育實踐辦8個督導組將整頓軟弱渙散黨組織工作作為一項重要督查內容，實行考核問效制，積極傳遞壓力，采取定期或不定期調研、明察暗訪等方式進行督查，確保整頓工作落到實處。2015年完成2各縣級，1各鄉(xiāng)級軟弱渙散基層黨組織重點問題政治工作。
（一）工作責任制度。把整頓工作作為“一把手”工程，落實整頓工作責任制。鄉(xiāng)黨委書記兼任整頓村黨組織第一書記，全程抓好集中整頓，直到實現(xiàn)整頓建設目標。每個軟弱渙散村確定一名鄉(xiāng)級領導干部為包保聯(lián)系人，加強具體指導，幫助解決實際問題。
（二）協(xié)調推進制度。堅持上下聯(lián)動、齊抓共管，在充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總作用的同時，聯(lián)合農(nóng)業(yè)、民政、政法、扶貧、信訪等部門，發(fā)揮職能部門作用，整合多方面的資源和力量，著力在健全組織領導機制、完善工作制度、強化保障落實等方面形成推進合力。同時組建城鄉(xiāng)聯(lián)合黨委，結對共建單位進行全方位幫扶。
（三）調度約談制度。根據(jù)整頓工作進展情況，及時召開由鄉(xiāng)黨委書記參加的調度會、約談會，及時掌握整頓工作進展情況，分析整頓工作中存在的問題，交流整頓工作經(jīng)驗做法，對整頓工作較差鄉(xiāng)進行約談、督促。
（四）定期通報制度。整頓工作組要定期向鄉(xiāng)黨委匯報工作開展情況。鄉(xiāng)組織辦分別定期召開整頓工作會議，發(fā)出工作情況通報。對整頓工作進展緩慢、工作不力的予以通報批評，確保全鄉(xiāng)3個軟弱渙散村的整頓年底全面完成。
（五）督查督辦制度。將治理整頓軟弱渙散村黨組織情況納入教育實踐活動督導組督導內容，由負責督導鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實踐活動督導組，對治理整頓工作開展定期和不定期督導?？h委組織部將進行暗訪，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、參與整頓的縣直相關部門進行督導。
（六）公開監(jiān)督制度。堅持把群眾滿意作為整頓工作的重要評價標準，充分利用公開欄、宣傳板等途徑，引導廣大黨員群眾積極參與，認真聽取基層黨員干部群眾的意見建議，自覺接受黨員群眾的監(jiān)督評議，使整頓工作規(guī)范化、透明化、公開化，實現(xiàn)社會公認。
中共達浪坎鄉(xiāng)委員會。
2015年1月。
家校聯(lián)系制度方案篇十三
為加強學校與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用社區(qū)資源，構建學校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡，特制訂本制度。
一、建立學校、社區(qū)德育網(wǎng)絡，邀請有關社區(qū)人士擔任校外輔導員，定期組織對學生的相關教育活動。
二、利用社區(qū)教育資源根據(jù)需要，組織學生深入社區(qū)、街道，使學生更好地了解社會，在實踐中拓寬視野，增長知識。
三、加強社區(qū)實踐基地建設，建立學生學法、敬老、助困等活動基地并積極開展活動，培養(yǎng)學生優(yōu)良的品格和操行。
四、學校要積極參與社區(qū)精神文明建設活動，經(jīng)常帶領學生參與社區(qū)實踐活動，努力為社區(qū)建設作貢獻。
五、實行“開放日”制度，學校的教育教學開放日，向社區(qū)、家長開放，并邀請社區(qū)人士走進校園，了解、評議學校工作。
六、每學期定期召開“德育工作會議”，邀請有關社區(qū)人士參加，聽取社區(qū)對學校工作的意見和建議，以進一步改進學校工作，提高服務質量。
七、加強學校與社區(qū)的'聯(lián)系，定期互通信息，交流情況，以提高辦事效率與質量，保證學校、社區(qū)協(xié)同教育的有效實施。
家校聯(lián)系制度方案篇十四
1、園所、班級要與家長建立聯(lián)系制度。每年接收新生前，必須進行家訪，先了解幼兒的生活習慣、愛好、個性、家庭情況等，并認真做好家訪記錄。
2、每學期每個年級段召開家長會1~2次，有計劃、有目的的向家長介紹幼兒在園情況，如生長發(fā)育、智力發(fā)育、動作語言的完善、生活護理、衛(wèi)生保健防病等內容，并有筆記及會議記錄。
3、園內設立“家長信箱”、“家長園地”欄，向家長宣傳科學育兒、防病、教養(yǎng)等方面的科普知識。每學期一次向家長講授科學育兒知識。
4、每日各班教師在迎接送幼兒的家長時，簡單向家長了解匯報幼兒在家及在園內的情況。
5、對一些習慣尚未養(yǎng)成的'幼兒，要經(jīng)常不斷地與家長聯(lián)系，以便家長在家庭中的配合訓練。
6、每學期向家長進行開放日活動一天，以便使家長全面了解幼兒在園的一日生活，以增透明感。
7、建立每個幼兒的家庭聯(lián)系冊，對一些患病兒童、肥胖兒童、特殊行為障礙兒童更要經(jīng)常與家長聯(lián)系，并取得家長的回執(zhí)。
8、聘任2~3名優(yōu)秀家長擔任幼兒園家長委員會的代表，定期與園內共同決策幼兒的有關問題。
家校聯(lián)系制度方案篇十五
為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：
1.建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。
2.健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。
3.開展“學習型家庭”的爭創(chuàng)活動，每學年評比表彰1次。
4.對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進行獎懲。
5.為保證家教工作的順利開展，按辦園經(jīng)費的一定比例投入家教工作所需費用。
1.家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。
2.采用現(xiàn)代化信息技術，建立家園三級聯(lián)系網(wǎng)絡(幼兒園、教師、家長)，發(fā)揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網(wǎng)絡指導的特色。
3.建立園長接待日，設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4.設立園和班級的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳有關幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。
5.以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的'教育理念，正確的育兒方法。
6.家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。
7.班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎上有所提高。
1.每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。
2.每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。
3.每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。
4.每學期開展一次家園親子同樂活動，如節(jié)日、春游、秋游等。
5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。
家校聯(lián)系制度方案篇十六
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、社會、家庭的整體教育功能，特制定教師與社區(qū)、。
一、學校制訂《教師家訪制度》，班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。學生每天要將老師布置的作業(yè)和其他要求登記好。
三、實施“教學開放日”活動。拓寬學校、家庭、社會溝通的渠道，使學校教育得到社會及家長的'支持，形形色色人關心教育的良好社會環(huán)境。
四、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態(tài)度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
五、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的需要舉行家長會。
六、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調家長之間的關系，協(xié)調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
七、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，搞好家庭教育與社區(qū)教育。
八、學生管理要將校內文明延伸到家庭和社區(qū)，通過學生常規(guī)管理相應表格將活動落到實處。
家校聯(lián)系制度方案篇十七
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與：
（1）班主任每學年對班級學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（2）對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
（3）家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
（4）學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
（5）學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
（6）教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇十八
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與：
1、班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
2、建立班級周報制度，班主任每周將不遵守紀律的學生的`在校表現(xiàn)情況以書信的方式，周六放學前發(fā)給學生反饋給家長，希望家長在“家長意見欄”上寫上對學校、教師配合教育的要求或提議，下周一由學生帶回學校交班主任。
3、對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
4、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該年級組長和教導處反映，也可直接向學校反映情況。
5、學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。
6、學校從實際出發(fā)，不定期召開部分學生家長會。
7、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家校聯(lián)系制度方案篇十九
1、家長委員會由各班一名家長代表組成，設正、副主任、秘書長各一名，家長委員會主任是幼兒園園務會成員之一，各班級的家長代表，組成本班的家長小組，設組長一名。
2、每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作制度化、工作計劃等，年末家長委員會象家長匯報總結家長工作，學年中根據(jù)幼兒園需要，家委會可隨時召開會議，各班級的.家長可根據(jù)本班級的情況招開家長會。
3、家長委員會可通過各種形式聽取并及時反映家長隊幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長教育經(jīng)驗。
1、新生入園前以家訪和組織活動形式進行溝通，平時對二天不來幼兒園的幼兒及時進行電訪，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系手冊，每周公布教育活動內容，評定幼兒園在園情況，期末對幼兒進行全面小結。平時和家長接送幼兒時間時做好家園聯(lián)系工作。
3、每周一上午與周五下午四時后為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
家校聯(lián)系制度方案篇二十
一、宣傳黨的路線、方針、政策，結合國內國際形勢，進行時事教育，提高師生員工關心國家建設、祖國安危、社會穩(wěn)定的自覺性。
二、宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進行愛國主義、和集體主義教育。
三、進行社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民。
四、進行法制教育，學習宣傳國家法律、法規(guī)，組織員工學習《文明公約》和《公民道德建設實施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的.法律、法規(guī)和各種行為規(guī)范。
五、宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教娛樂、陶冶情操、培養(yǎng)市民良好的心理素質。
六、組織參觀、演講、競賽等豐富多彩的員工喜聞樂見的活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。