總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔、有深度的特點。以下是總結(jié)撰寫的一些技巧和要點，供您參考和借鑒。
led實驗心得篇一
近年來，隨著科技的發(fā)展，LED技術(shù)逐漸走入人們的視野。作為一種新型的照明技術(shù)，LED的節(jié)能環(huán)保以及高亮度特點備受關(guān)注。本學(xué)期，在物理實驗課程中，我參與了一次有關(guān)LED的實驗。通過這次實驗，我對LED的運作原理、性能以及應(yīng)用領(lǐng)域有了更深入的了解，并且在實驗中也收獲了一些心得體會。
首先，我們實驗小組通過對不同種類的LED進行測試，驗證了LED的電壓-電流關(guān)系。我們使用了LED驅(qū)動器、穩(wěn)壓電源以及萬用表等儀器儀表，精確測量了不同電壓下LED的電流。實驗結(jié)果表明，LED的電流-電壓關(guān)系呈非線性變化。當(dāng)電壓在一定范圍內(nèi)變化時，LED的電流基本保持不變；而當(dāng)電壓超過一定值后，LED將出現(xiàn)燒滅現(xiàn)象。通過實驗，我們進一步認(rèn)識到了LED的電壓和電流之間復(fù)雜的相互作用，深化了對LED性能的認(rèn)識。
其次，我們進行了一項關(guān)于LED光強的實驗。我們測量了不同功率的LED在一定距離下的光強，并使用光照度計對結(jié)果進行了驗證。通過實驗，我們得出了一個重要的結(jié)論：LED的光強與其功率呈正相關(guān)關(guān)系。也就是說，功率越高的LED發(fā)出的光強度越大。這一結(jié)論使我意識到，在應(yīng)用領(lǐng)域中，選擇合適功率的LED可以獲得更好的照明效果。同時，我們還注意到，在同樣功率下，不同品牌的LED光強存在較大差異。因此，在使用過程中要選擇信譽度高的品牌。
另外，我們還了解到了一些關(guān)于LED的發(fā)光顏色的知識。通過實驗，我們使用光譜儀測量了不同顏色的LED的光譜分布。由測量結(jié)果可知，不同顏色的LED的光譜曲線形狀不同，峰值波長也不同。根據(jù)光譜的特點，LED可以分為紅、橙、黃、綠、青、藍和紫等幾種顏色。這一實驗結(jié)果使我對LED的應(yīng)用范圍有了更深入的了解。例如，紅光LED適用于夜間顯示和植物生長照明，而藍光LED則被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域和水產(chǎn)養(yǎng)殖等。
最后，我們進行了一項關(guān)于LED的壽命實驗。通過使用恒流源提供標(biāo)準(zhǔn)電流，我們對不同品牌的LED進行了長時間驅(qū)動，并觀察了LED的壽命情況。實驗結(jié)果顯示，不同品牌的LED壽命相差很大，有的只能維持?jǐn)?shù)百小時，而有的可以達到數(shù)萬小時。這一實驗結(jié)果提醒我，在購買和使用LED時，要選擇壽命較長的產(chǎn)品，以獲得更好的使用效果和節(jié)省成本。
通過這次實驗，我對LED的工作原理、性能特點以及應(yīng)用范圍有了更深入的了解。同時，我也意識到在實際應(yīng)用中，選擇適合的LED品牌、功率和顏色非常重要。這次實驗不僅讓我學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了我的實驗操作能力和科學(xué)研究精神。未來，我將進一步學(xué)習(xí)和關(guān)注LED技術(shù)的發(fā)展，以期將來能在該領(lǐng)域做出更大的貢獻。
led實驗心得篇二
LED（LightEmittingDiode）是一種常見的電子顯示元件，具有體積小、功耗低、壽命長、亮度高等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于實驗室和工業(yè)領(lǐng)域。近日，我們在實驗室進行了一次關(guān)于LED顯示實驗的學(xué)習(xí)和探索，通過實際操作和觀察，我對LED顯示技術(shù)有了更深入的理解。以下是我對這次實驗的心得體會。
在實驗開始之前，我們?yōu)長ED顯示實驗做了充分的準(zhǔn)備工作，包括理論學(xué)習(xí)和實驗步驟的研究。我們知道LED顯示是基于半導(dǎo)體材料的發(fā)光原理實現(xiàn)的，為了更好地理解這個原理，我們詳細研讀了相關(guān)的資料和文獻。通過學(xué)習(xí)，我了解到LED的發(fā)光機制是一種注入復(fù)合機制，即在正向電壓作用下，電子從N區(qū)進入P區(qū)與空穴復(fù)合，產(chǎn)生光發(fā)射。這一理論的掌握為我們后續(xù)的實驗操作提供了堅實的基礎(chǔ)。
在實驗過程中，我們按照實驗指導(dǎo)書的要求，按部就班地進行了操作。首先，我們準(zhǔn)備了一塊電路板、不同顏色的LED燈和一些電子元件。然后，我們根據(jù)電路圖，將各個元件逐一焊接在電路板上，并注意檢查各個焊點的連接是否牢固。接下來，我們用電壓表和萬用表對電路進行了測量，確保電路的正常工作。最后，我們使用電源連接電路，通過改變連接方式和調(diào)節(jié)電源電壓，實現(xiàn)了不同顏色的LED燈的閃爍和顯示。
在實驗過程中，我深刻地意識到了在LED顯示實驗中的關(guān)鍵性步驟。首先，焊接是一個需要細心和耐心的過程。因為LED是一種半導(dǎo)體元件，對靜電極其敏感，在焊接時一定要確保無靜電的環(huán)境，并且將焊接頭恰到好處地放入焊盤中。其次，對電路的測試和測量也需要我們的仔細和認(rèn)真。通過測量電壓和電流，我們可以判斷電路是否正常運行，并及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。最后，掌握電源的調(diào)節(jié)和連接技巧是實驗成功的關(guān)鍵。通過調(diào)整電源電壓，我們可以實現(xiàn)LED燈的不同亮度和顏色，使得顯示效果更加豐富和生動。
通過這次實驗，我意識到LED顯示技術(shù)的廣泛應(yīng)用和重要性。無論是在儀器設(shè)備上還是在家居照明中，LED顯示都扮演著重要的角色。它不僅可以實現(xiàn)數(shù)字和文字的顯示，還可以通過顏色的變化來傳遞不同的信息。另外，傳統(tǒng)的彩色顯示技術(shù)需要大量的發(fā)光元件來實現(xiàn)，而LED顯示則只需要幾顆發(fā)光二極管即可，大大降低了成本。因此，學(xué)習(xí)和掌握LED顯示技術(shù)對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有積極的意義。
最后，通過這次實驗，我不僅對LED顯示技術(shù)有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了自己的動手能力和問題解決能力。在實驗中，我不僅需要耐心地進行焊接操作，還需要在電路測試和測量中發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些過程不僅鍛煉了我的觀察能力和分析能力，還讓我更加珍惜實驗室的學(xué)習(xí)機會，明白到實踐是理論的最好驗證方式。
總的來說，這次LED顯示實驗讓我更深入地理解了LED的發(fā)光原理，掌握了LED顯示技術(shù)的基本操作和調(diào)節(jié)方法。同時，我也意識到LED顯示技術(shù)的廣泛應(yīng)用和重要性，對今后的學(xué)習(xí)和工作有積極的影響。通過這次實驗，我不僅提高了實踐能力，還培養(yǎng)了動手操作和問題解決的能力。這次實驗不僅是對LED顯示技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一次鍛煉和成長的機遇。
led實驗心得篇三
LED實驗是電子科技中很基礎(chǔ)的一塊，從頭清楚地搭建和控制電路到理解紅、綠、藍三種光的原理，都是非常有意義的。在我所學(xué)電工課程中，我也接觸了這門課程，進行了LED實驗，在實驗中不斷地琢磨、探索、思考，在其中悟出了一些道理，也產(chǎn)生了一些心得體會。
第二段：探究LED的原理。
第一次進行LED實驗時，印象最深的是探究LED的原理。LED為什么能發(fā)光？它的發(fā)光原理又是什么？在實驗中，我們通過在LED兩端接通電流，LED就會發(fā)光。通過探究LED的原理，我了解到使用直流電給LED施加電壓時，電子和空穴在LED中結(jié)合時就會發(fā)光。LED的發(fā)光原理正是這樣。這讓我想起知識之門三倍速中有一句話：“科學(xué)的本質(zhì)就是抓住規(guī)律”。LED的發(fā)光原理同樣讓我體驗到了這個道理的重要性。
第三段：搭建電路的重要性。
雖然我之前了解過一些偏硬件的知識，比如樹莓派等，但是真正拿起電線來搭建一個電路，還是覺得十分新奇有趣的。在LED實驗中，我們需要根據(jù)電路圖來搭建實驗電路。搭建電路的步驟很繁瑣，因為一旦有任何一條線接錯了，整個電路就不能正常工作了。這讓我深刻體會到，搭建電路時要先仔細琢磨電路圖，然后再按照電路圖搭建電路。在這個過程中，我不僅強化了電路圖的理解，也鍛煉了動手實驗的能力。
第四段：實驗中的問題解決。
在LED實驗中，我們遇到了很多問題。比如LED不能點亮、LED顏色錯亂、電路連線錯亂等等。當(dāng)出現(xiàn)問題時，我們需要靜下心來，分析問題產(chǎn)生的原因，然后再尋找解決問題的辦法。在這個過程中，我們也逐漸掌握了一些常用的解決問題的技巧。比如檢查電路是否接錯、檢查電路元器件是否有損壞等。這讓我明白，解決問題并不是一蹴而就的，需要我們一步步去理解、尋找問題產(chǎn)生的原因，然后再用一種合理的方式去解決。
第五段：反思總結(jié)。
在LED實驗中，我不僅學(xué)到了電子知識，也學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)以及解決問題的方法。通過反思實驗的過程，我體會到了學(xué)習(xí)的意義在于掌握一種方法，而非并非掌握某個知識點。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，以團隊的形式進行思考是非常有效的。在實驗中，我們相互協(xié)作，不斷梳理各自思路，最終解決了問題。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多與同學(xué)合作，嘗試通過團隊協(xié)作來解決問題。
結(jié)尾：
通過這次LED實驗，我不僅初步了解了LED的發(fā)光原理，也更加深入地認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和解決問題上存在的不足，但同時也已經(jīng)初步找到了能夠解決問題的方法。我相信，這樣的實驗經(jīng)歷對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都會產(chǎn)生很大的幫助。
led實驗心得篇四
LED（Light Emitting Diode）是一種可以發(fā)光的半導(dǎo)體器件，被廣泛應(yīng)用于各種照明和顯示領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)電子技術(shù)的過程中，我參與了基本LED實驗，通過實踐探索了LED的原理和性能，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，對于一個初學(xué)者來說，了解LED的基本原理是至關(guān)重要的。在實驗中，我們了解到LED是一種雙極性器件，具有兩個引腳：正極（陽極）和負(fù)極（陰極）。正極是LED的長引腳，負(fù)極是短引腳。在一個電路中，LED只能按照正極接在正極，負(fù)極接在負(fù)極的方式接入，否則它將無法正常工作。通過理解這個基本原理，我意識到電路中的極性非常重要，深入理解極性可以避免錯誤和損壞。
其次，我了解到LED的亮度和電流之間有緊密的關(guān)系。在實驗中，我通過改變給定電流的大小，發(fā)現(xiàn)LED的亮度也相應(yīng)地改變。這啟發(fā)了我對電流的控制和調(diào)節(jié)有了更深層次的理解。我們可以通過改變電阻的大小來限制LED的電流，從而實現(xiàn)亮度的調(diào)節(jié)。此外，在LED的亮度方面，我還了解到顏色也會產(chǎn)生影響。例如，在紅、綠、藍LED中，紅光的亮度會比綠光和藍光高，這是因為紅光的波長較長，相對來說能量較低。
第三，我發(fā)現(xiàn)LED不僅可以作為指示燈使用，還可以用于數(shù)字顯示。在實驗過程中，我們通過連接多個LED來構(gòu)建七段顯示器。七段顯示器可以顯示0至9的數(shù)字，通過適當(dāng)控制不同引腳的開關(guān)，我們可以實現(xiàn)數(shù)字的顯示。這個實驗不僅擴展了我對LED的應(yīng)用理解，也加深了我對數(shù)字電路的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到LED在信息顯示領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如計算機監(jiān)控、時鐘、計數(shù)器等。
此外，LED實驗還教會了我如何使用基本的測量工具。在實驗過程中，我們使用示波器和萬用表來測量LED的亮度和電流等參數(shù)。通過實踐，我學(xué)會了正確使用這些測量工具，并能準(zhǔn)確地讀取和記錄數(shù)據(jù)。這不僅是理論知識的運用，還是實際技能的培養(yǎng)。這個實驗對我今后在電子工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作具有重要的啟發(fā)作用。
最后，這個實驗也教給我珍惜并善于合作。在實驗中，我們組成小組，共同合作完成任務(wù)。我們互相協(xié)助，交流想法，共同解決問題。這個實驗鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與小組成員的互動，我不僅從中學(xué)到了更多知識，還學(xué)會了尊重他人和傾聽他人的觀點。在實驗過程中，我充分體驗到團隊合作的力量，也發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作才能取得更好的效果。
總結(jié)起來，參與基本LED實驗是我電子技術(shù)學(xué)習(xí)中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我深入了解了LED的原理和性能，掌握了LED的應(yīng)用和調(diào)節(jié)。我還學(xué)到了使用測量工具和團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會不僅豐富了我的電子技術(shù)知識，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信這些心得體會將伴隨著我的成長，也會對我未來的發(fā)展和實踐產(chǎn)生積極的影響。
led實驗心得篇五
LED點陣實驗是一項讓人十分興奮的實驗，學(xué)生們可以通過這項實驗學(xué)到很多關(guān)于LED顯示器的知識。在這項實驗中，我們可以通過一些簡單的電路和編程技巧來控制LED點陣的顯示效果。在這篇文章中，我將分享我在進行這項實驗時的心得和體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備。
在進行實驗之前，我們需要準(zhǔn)備一些基本的材料。這些材料包括LED點陣、開發(fā)板、面包板、連接線以及一些必要的電子元件等。在準(zhǔn)備材料的同時，我們需要下載相關(guān)的開發(fā)軟件，并通過自學(xué)或者聽講解學(xué)習(xí)如何使用這些軟件。
在實驗過程中，我們開始將LED點陣、連接線等材料連接到面包板上，并開始編寫代碼以控制LED點陣的顯示效果。在實驗的過程中，我遇到了很多問題，例如代碼編寫不規(guī)范、電路連接松散等。但是，這些問題都可以通過反復(fù)嘗試和修正得到解決。通過這些實驗，我明白了細節(jié)方面的重要性，只有做好每一個小細節(jié)，才能讓整個實驗順利進行。
第四段：實驗結(jié)果分析。
在實驗完成后，我們可以分析實驗結(jié)果并進行總結(jié)，這有助于我們掌握該項技能。通過分析實驗結(jié)果，我明白了LED點陣具有非常強大的顯示效果，并可以通過編寫代碼實現(xiàn)非常復(fù)雜的函數(shù)。同時，我也知道了該如何使用硬件和軟件的結(jié)合來控制LED點陣的顯示效果。
綜上所述，這項實驗使我獲益良多，通過這個實驗，我學(xué)到了很多有關(guān)LED顯示器的知識。通過不斷地實踐和總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在編程和電路連接方面的不足之處。通過這次實驗，我意識到要想掌握好這項技能，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，并不斷地糾正和優(yōu)化自己的方法。
需要注意的是，這項實驗需要我們有一定的電路和編程知識，否則很容易出現(xiàn)錯誤。因此，我們需要有足夠的耐心和恒心來學(xué)習(xí)和實踐，才能真正學(xué)會這項技能。只有在不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和實踐中，我們才能真正掌握好LED點陣的制作，創(chuàng)造出更加美妙的顯示效果。
led實驗心得篇六
第一段：引言（大致200字）
基本LED實驗是電子技術(shù)領(lǐng)域的一個重要實踐，通過實驗的方式加深對LED發(fā)光原理以及電路的理解。在這個實驗中，我對LED發(fā)光原理和電路的工作方式等方面有了更深入的了解，同時也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑。以下是我在實驗過程中的一些心得體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備（大致200字）
在開始實驗前，我首先進行了一些必要的準(zhǔn)備工作，包括查閱相關(guān)資料，了解LED的工作原理和電路組成。同時，我還收集了一些實驗需要的器件和元件，比如電阻器、晶體管等等。通過這些準(zhǔn)備工作，我對即將進行的實驗有了一個基本的了解，也對實驗裝置和步驟有了一定的認(rèn)知。
第三段：實驗過程與困惑（大致400字）
在實驗過程中，我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是在組裝電路時，由于對電路連接不熟悉，導(dǎo)致一開始無法使LED正常發(fā)光。通過反復(fù)查閱資料、仔細觀察實驗板和電路圖，我逐漸解決了這一問題。其次，實驗中也遇到了一些測量電路參數(shù)的困難，如測量電流和電壓的方法等。通過請教老師和同學(xué)，我逐漸掌握了正確的測量方法和技巧。這些困惑和挑戰(zhàn)雖然讓我感到困擾，但也增加了我的實踐能力和解決問題的能力。
第四段：實驗收獲（大致300字）
通過參與基本LED實驗，我不僅熟悉了LED的發(fā)光原理，還學(xué)會了如何組裝和調(diào)試電路。實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)在電路中加入電阻器可以限制電流，從而保護LED不受損壞。同時，我也明白了LED的發(fā)光顏色和電壓之間的關(guān)系。在實驗中，我還學(xué)會了使用萬用表測量電流和電壓，并掌握了正確的操作方法。通過這些實踐，我對LED和電路有了更深入的了解，加強了自己在電子技術(shù)方面的基本功。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）
通過基本LED實驗，我深刻體會到了實踐的重要性，實踐能夠加深和鞏固理論知識，讓我們對所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解。同時，實驗過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的解決問題的能力和專注力。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高自己的技能和能力。我相信通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我能夠在電子技術(shù)領(lǐng)域有所建樹，并為科技進步做出自己的貢獻。
（以上所述只為參考，具體文章內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整和拓展。）
led實驗心得篇七
第一段：引入
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子技術(shù)也變得越來越重要。其中，LED（Light Emitting Diode，發(fā)光二極管）作為一種新興的光源，被廣泛應(yīng)用于照明、顯示、通信等領(lǐng)域。為了更好地了解和掌握LED的基本工作原理和實驗操作，我參與了一次基本LED實驗。通過這次實驗，我對LED的構(gòu)成、特性以及相關(guān)實驗操作有了深入的了解，也對電子技術(shù)的奧妙有了更深層次的感悟。
第二段：了解基本LED實驗
在實驗開始前，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于LED的基本知識。我們了解到，LED是一種半導(dǎo)體器件，其主要由P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體構(gòu)成。當(dāng)兩種半導(dǎo)體材料結(jié)合時，由于電子和空穴的復(fù)合釋放出能量，從而產(chǎn)生光。因此，LED具有高效率、長壽命和低能耗等優(yōu)點。在實驗中，我們還學(xué)習(xí)了常見的LED連接方式和實驗電路的設(shè)計，如串聯(lián)和并聯(lián)等。通過了解這些基本知識，我對LED的工作原理有了更深的了解。
第三段：實驗操作和結(jié)果
在實驗中，我們首先接觸到了LED的手動點亮。通過手動連接電路，我們學(xué)會了正確定位LED的正負(fù)極，并通過加電來點亮LED燈。這種簡單的實驗讓我親身感受到LED的亮度和耗電量。接下來，我們進行了更復(fù)雜的實驗，如利用Arduino控制LED的閃爍頻率和變換顏色。通過編程和電路調(diào)試，我們成功實現(xiàn)了不同頻率和顏色的LED閃爍。這些實驗結(jié)果與我們學(xué)習(xí)的理論知識相符，也讓我對LED的控制和應(yīng)用有了更深入的理解。
第四段：實驗中遇到的問題和思考
在實驗過程中，我們也遇到了一些問題。例如，LED燈不亮、頻率設(shè)置不準(zhǔn)確等。這些問題通過仔細檢查電路連接和重新調(diào)試等方法得到了解決。通過這些問題的出現(xiàn)和解決，我不僅對LED的工作原理有了更深入的理解，也培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。另外，實驗中的一些現(xiàn)象和實驗結(jié)果也引發(fā)了我對電子技術(shù)的思考。例如，為什么LED的亮度和顏色會受到電流和電壓的影響？這些問題讓我對電子技術(shù)的奧秘更加好奇，也激發(fā)了我進一步探索的欲望。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次基本LED實驗，我不僅學(xué)習(xí)到了LED的基本知識和實驗操作技巧，也體會到了電子技術(shù)的廣闊和神奇之處。LED作為一種新興的光源，在未來的照明、顯示和通信領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，更深入地了解LED的特性和應(yīng)用，為電子技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。與此同時，我也期待未來有更多的實驗機會，能夠接觸到更多前沿的電子器件和技術(shù)，不斷提升自己的科技素養(yǎng)和實踐能力。
最后，通過這次基本LED實驗，我對LED的構(gòu)成、特性和實驗操作有了更深入的了解。這次實驗不僅讓我鞏固了在課堂上所學(xué)到的理論知識，也鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。同時，也讓我對電子技術(shù)的無限魅力充滿了憧憬。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，在將來的道路上，我將繼續(xù)探索電子技術(shù)的奧秘，為科技發(fā)展做出自己的貢獻。
led實驗心得篇八
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，LED顯示技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，包括電子產(chǎn)品、建筑照明和交通信號等。在大學(xué)中，我們通常會進行一些實驗，以了解并掌握各種技術(shù)的原理和應(yīng)用。其中，我所參與的LED顯示實驗給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細描述我的實驗過程，分享我的心得體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備（250字）。
在開始實驗之前，我們首先需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材和材料，包括LED燈、電阻、導(dǎo)線和面包板等。在安裝實驗裝置時，我十分小心，確保各個連接點牢固可靠。接下來，我通過閱讀實驗指南了解了LED的基本原理和工作特性。了解原理是理解實驗的關(guān)鍵，因此我仔細學(xué)習(xí)了相應(yīng)的知識，以便在實驗過程中能夠更好地理解和解決問題。
第三段：實驗過程（400字）。
實驗開始時，我按照指南上的步驟一步步地進行。首先，我使用面包板將LED燈與電源、電阻和導(dǎo)線連接起來。接著，我調(diào)整電源的電壓，觀察LED燈的亮度變化。改變電壓大小，我發(fā)現(xiàn)LED燈的亮度也會有相應(yīng)的變化。我還嘗試了使用不同顏色的LED燈，發(fā)現(xiàn)不同的LED燈需要不同的電壓才能發(fā)出最佳的光亮效果。
接下來，我進行了一些實驗探究。我改變電阻的大小，觀察LED的亮度變化。我發(fā)現(xiàn)隨著電阻的增大，LED的亮度逐漸減弱；反之，隨著電阻的減小，LED的亮度逐漸增強。這也給我提供了一種通過控制電阻來調(diào)節(jié)LED亮度的方法。
在實驗過程中，我還嘗試了使用多個LED燈進行連接，觀察它們的工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)將LED燈并聯(lián)時，它們會同時發(fā)光，但亮度會減弱；而當(dāng)將LED燈串聯(lián)時，它們會依次閃爍，每個燈都很亮。這讓我進一步了解了LED的并聯(lián)和串聯(lián)原理。
第四段：實驗結(jié)果和收獲（250字）。
在實驗過程中，我對LED的基本原理和特性有了更深入的了解。通過觀察實驗結(jié)果，我明白了LED燈亮度與電壓和電阻的關(guān)系。我也學(xué)會了通過并聯(lián)和串聯(lián)不同個數(shù)的LED燈來調(diào)節(jié)亮度和實現(xiàn)不同的效果。這使我深刻體會到了LED顯示技術(shù)的強大。
第五段：結(jié)尾（150字）。
通過這次實驗，我不僅了解了LED的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，還提高了自己實驗操作的能力和動手能力。我意識到實驗是深入理解知識的一種有效手段，它讓我從書本中得到的知識變得更加具體和實際。我相信這次實驗的經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。我期待著更多的實驗機會，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。
led實驗心得篇九
本學(xué)期我們在會計教師的悉心教導(dǎo)下上了為期4周的會計實務(wù)實驗課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實性和實踐性。我們的實驗步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細賬、結(jié)賬、編制會計報表和整理裝訂實驗資料，具體如下：
首先根據(jù)教師下發(fā)的會計實驗資料設(shè)置總分類賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。
首先對于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描述業(yè)務(wù)，再寫出其會計分錄，然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據(jù)教師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。
首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進行沖賬，為編制會計報表作好充分準(zhǔn)備。
根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表填寫完畢。
按照教師的要求，將填寫完畢的實驗資料即進行排序，然后填寫會計目錄，最終裝訂資料。
會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，但所幸在教師的指正下及時改過，這次實驗我收獲不少，對以后的實際操作上手更有信心了。
led實驗心得篇十
第一段：引言(200字)。
隨著科技的不斷進步，LED(LightEmittingDiode)成為了一種新興的照明方式，被廣泛應(yīng)用于家庭、商業(yè)和公共場所。近期，我有幸在公司的室內(nèi)照明改造項目中參與了LED的安裝工作，并對LED的優(yōu)勢以及對環(huán)境和能源的積極影響有了深入了解。在這篇文章中，我將分享我對LED的心得體會。
第二段：節(jié)能環(huán)保(200字)。
在過去，傳統(tǒng)的熒光燈和白熾燈對能源的消耗高，且含有對環(huán)境有害的成分。然而，LED作為新一代照明技術(shù)，具有眾多優(yōu)勢。首先，LED的發(fā)光效率高，可將電能轉(zhuǎn)化為光能的比例接近100%，而傳統(tǒng)照明設(shè)備只有20%-30%。其次，LED不含汞等有害物質(zhì)，降低了對環(huán)境的污染和健康的風(fēng)險。此外，LED還具有壽命長、耐用性強等特點，減少了頻繁更換燈泡的壓力，進一步節(jié)約資源。
第三段：舒適照明(200字)。
與熒光燈和白熾燈相比，LED照明能夠提供更加舒適的光線。LED可以根據(jù)不同場景的需求進行調(diào)光調(diào)色，如通過控制器來調(diào)整光的亮度和色溫。這種特性使得LED成為了個性化照明的首選。我所在公司在合理使用LED燈具的前提下，為辦公室和會議室選擇了合適的亮度和色溫，從而提升了員工的工作效率和工作環(huán)境的舒適度。
第四段：經(jīng)濟效益(200字)。
盡管初次投資成本較高，但從長遠來看，LED可以帶來可觀的經(jīng)濟效益。首先，由于發(fā)光效率高，LED可以大幅降低能源消耗，從而減少用電支出。與此同時，壽命長的特點也降低了維護和更換燈具的成本。此外，政府也鼓勵使用LED，提供了各種補貼和優(yōu)惠政策，進一步降低了投資成本。因此，LED不僅對環(huán)境友好，還能為企業(yè)帶來經(jīng)濟回報。
第五段：未來發(fā)展(200字)。
隨著全球?qū)Νh(huán)境保護和節(jié)能減排的重視，LED的市場前景廣闊。盡管目前LED的價格相對較高，但隨著技術(shù)的發(fā)展和規(guī)模效應(yīng)的提升，成本將進一步下降。預(yù)計在未來幾年內(nèi)，LED將逐漸取代熒光燈和白熾燈，成為主流照明技術(shù)。因此，我們應(yīng)該抓住機遇，積極推廣使用LED，在為企業(yè)節(jié)省能源支出的同時，也為環(huán)境保護做出貢獻。
總結(jié)(100字)。
綜上所述，LED作為一種新興的照明方式，具有明顯的優(yōu)勢和積極的影響。它在節(jié)能環(huán)保、舒適照明、經(jīng)濟效益和未來發(fā)展方面都表現(xiàn)出色。作為一個參與了LED安裝項目的人員，我深深感受到了LED的價值和潛力。通過推廣和應(yīng)用LED，我們可以為保護環(huán)境做出貢獻，為企業(yè)和個人帶來經(jīng)濟效益。相信未來，LED將成為照明行業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)。
led實驗心得篇十一
LED（LightEmittingDiode）即發(fā)光二極管，是一種廣泛應(yīng)用于照明、顯示、電子信息、生物光學(xué)等領(lǐng)域的高效能、節(jié)能環(huán)保的新型照明光源。在接觸LED的工作中，我深深地體會到了它的特點和優(yōu)勢。本文將從自身的角度出發(fā)，以“親身實踐、特點優(yōu)勢、應(yīng)用領(lǐng)域、未來潛力、自我總結(jié)”五個方面來述說我的心得體會LED。
一、親身實踐。
在工作中，我常接觸到各種各樣的LED燈。有柔和溫暖的暖白色光線，有儒雅舒適的自然白光線，也有色彩斑斕的彩色光線，每一種LED燈都充滿了生機和活力。我親身經(jīng)歷著LED燈的替代傳統(tǒng)燈源的過程，LED燈被制造得更加精準(zhǔn)，并且具有更加可靠的穩(wěn)定性和更加長久的壽命。在長期的使用中，LED燈不容易受影響而且一點不顯老化，這讓我深深地感受到LED燈的革命性。
二、特點優(yōu)勢。
LED燈的優(yōu)勢十分明顯。首先，LED燈具有較高的光效和良好的色彩還原性，同時也具有很高的能耗效率和非常長的使用壽命。與傳統(tǒng)燈光比較，LED燈不僅能夠達到同等照明效果，而且可以以更少的能量完成同樣的工作。其次，LED燈運行時沒有移動部件，震動和強烈的振動不會對其造成損壞，因此比傳統(tǒng)照明設(shè)備更加安全。而且，LED燈不照射出有害的紫外線和紅外線，也不會產(chǎn)生明顯的熱量，可謂是綠色環(huán)保的代表。
三、應(yīng)用領(lǐng)域。
LED燈的廣泛應(yīng)用成為了當(dāng)今世界照明界的新趨勢。目前，LED燈已經(jīng)在許多領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用。在照明行業(yè)：LED燈可以用于照明道路、建筑物、商店、馬路燈、地下車庫等公共場所；在電子市場：它可以用于背光源和指示燈等；在車輛領(lǐng)域，LED燈可以用于車輛旅游、夜間探險、哈利波特乘坐霍格沃茲特快列車等領(lǐng)域。因此，LED燈的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)非常廣泛，具有非常高的市場空間和前景。
四、未來潛力。
當(dāng)前，隨著科技的進步和社會的發(fā)展，LED燈在未來的市場中具有巨大的前景和潛力。首先，隨著科技的不斷提高，LED燈的成本將會越來越低，性能和質(zhì)量將會越來越好。其次，LED燈更加環(huán)保，在今后的市場中的地位將會越來越重要。最后，LED燈極大的能源利用特點讓LED燈更加符合未來大規(guī)模、低碳環(huán)保的社會發(fā)展趨勢，提供了一個廣泛發(fā)展的空間。
五、自我總結(jié)。
通過此次工作經(jīng)歷，我認(rèn)為做好LED燈的分享和推廣，使更多的人盡快了解LED燈的優(yōu)劣勢及其在各個行業(yè)的應(yīng)用，非常重要。其次，學(xué)習(xí)與積累有關(guān)LED的專業(yè)知識，我認(rèn)為這是非常值得鼓勵的。無論是從職業(yè)發(fā)展的角度還是對行業(yè)知識的理解上，這都是非常有價值的。因此，我們每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)LED的知識，更加深入地了解LED燈這一新型照明技術(shù)，為未來的社會、未來的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
總之，通過這段時間的工作，我對LED燈這個話題有了更加深刻的體會和理解。我深深地感受到LED燈的實用價值和尤其其在環(huán)保性方面的特點優(yōu)勢。在未來，我們應(yīng)該為LED燈技術(shù)的發(fā)展做出更多的努力，使它成為更加完美和實用的照明技術(shù)。
led實驗心得篇十二
在分子生物學(xué)實驗室為期兩個月的實習(xí)使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1、手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自我的份內(nèi)之事，都就應(yīng)用心去完成，也許自我累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2、多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3、善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自我的東西。
4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，可是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
5、獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實驗和實驗事永遠不是你自我的。
6、實事求是做實驗。不騙自我更不要騙他人。
7、認(rèn)真仔細地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。
led實驗心得篇十三
半年的會計模擬實驗已接近尾聲?；仡欉@半年，我感觸很大。經(jīng)過這套會計模擬實驗，不僅僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的本事，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，并且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，到達理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作本事，打下扎實的基礎(chǔ)。雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)時間，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有必須程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。經(jīng)過本學(xué)期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，經(jīng)過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識，最終到達對會計理論和方法融會貫通的目的下頭就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！
首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄（會計循環(huán)的基石）。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點差錯，要是在那里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學(xué)習(xí)的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學(xué)原理》和《中級財務(wù)會計》拿出來看。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載資料以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認(rèn)真仔細。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一齊。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上頭要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以必須要認(rèn)真仔細。
所謂結(jié)帳，是在把必須時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下頭通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下頭通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最終一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情景。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就能夠計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照必須的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進行檢驗。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，可是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自我仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的，僅有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的歡樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。經(jīng)過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于教師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。
從自我的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。
整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也能夠得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自我能夠找到自我屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。
led實驗心得篇十四
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實訓(xùn)與考核實驗臺電工實驗時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。可能是由于我的原因吧，我每次讓學(xué)生實驗時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗儀器便能夠?qū)⒅R運用進生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動實訓(xùn)考核臺高頻電子實驗之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實驗室，與其在實驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機會進這個實驗室。
led實驗心得篇十五
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認(rèn)為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
led實驗心得篇十六
為期一個多月的考前培訓(xùn)終于結(jié)束了，我校由于校舍條件和實驗設(shè)備的匱乏，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學(xué)生的培訓(xùn)。（可以輕松一下啦）根據(jù)一個多月以來學(xué)生做實驗的實際情況和出現(xiàn)的問題，簡單的總結(jié)一下這次培訓(xùn)中的心得體會。
并不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生動手能力就強，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強，所以在平時的教學(xué)中教師應(yīng)該注重學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實驗中學(xué)生會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗，學(xué)生才能在動手能力上有所提高。另外學(xué)生在實驗中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標(biāo)本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標(biāo)本會破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，同時不容易放在水滴當(dāng)中。
雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準(zhǔn)備一臺顯微鏡，可以邀請學(xué)生在課下隨時練習(xí)。避免學(xué)生在初三考試過程中突擊。
生物實驗操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實驗技能，學(xué)生在模仿的過程中由于觀察不仔細，不認(rèn)真，導(dǎo)致錯誤操作，教師注意及時糾正學(xué)生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上；對光后，放入標(biāo)本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。
我校沒有專職的實驗員教師，所以實驗準(zhǔn)備的任務(wù)都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強的學(xué)生做老師的助手，幫助教師擺放實驗器材，培訓(xùn)一些小助手，先教會他們，然后再讓學(xué)生教會學(xué)生。
一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。
led實驗心得篇一
近年來，隨著科技的發(fā)展，LED技術(shù)逐漸走入人們的視野。作為一種新型的照明技術(shù)，LED的節(jié)能環(huán)保以及高亮度特點備受關(guān)注。本學(xué)期，在物理實驗課程中，我參與了一次有關(guān)LED的實驗。通過這次實驗，我對LED的運作原理、性能以及應(yīng)用領(lǐng)域有了更深入的了解，并且在實驗中也收獲了一些心得體會。
首先，我們實驗小組通過對不同種類的LED進行測試，驗證了LED的電壓-電流關(guān)系。我們使用了LED驅(qū)動器、穩(wěn)壓電源以及萬用表等儀器儀表，精確測量了不同電壓下LED的電流。實驗結(jié)果表明，LED的電流-電壓關(guān)系呈非線性變化。當(dāng)電壓在一定范圍內(nèi)變化時，LED的電流基本保持不變；而當(dāng)電壓超過一定值后，LED將出現(xiàn)燒滅現(xiàn)象。通過實驗，我們進一步認(rèn)識到了LED的電壓和電流之間復(fù)雜的相互作用，深化了對LED性能的認(rèn)識。
其次，我們進行了一項關(guān)于LED光強的實驗。我們測量了不同功率的LED在一定距離下的光強，并使用光照度計對結(jié)果進行了驗證。通過實驗，我們得出了一個重要的結(jié)論：LED的光強與其功率呈正相關(guān)關(guān)系。也就是說，功率越高的LED發(fā)出的光強度越大。這一結(jié)論使我意識到，在應(yīng)用領(lǐng)域中，選擇合適功率的LED可以獲得更好的照明效果。同時，我們還注意到，在同樣功率下，不同品牌的LED光強存在較大差異。因此，在使用過程中要選擇信譽度高的品牌。
另外，我們還了解到了一些關(guān)于LED的發(fā)光顏色的知識。通過實驗，我們使用光譜儀測量了不同顏色的LED的光譜分布。由測量結(jié)果可知，不同顏色的LED的光譜曲線形狀不同，峰值波長也不同。根據(jù)光譜的特點，LED可以分為紅、橙、黃、綠、青、藍和紫等幾種顏色。這一實驗結(jié)果使我對LED的應(yīng)用范圍有了更深入的了解。例如，紅光LED適用于夜間顯示和植物生長照明，而藍光LED則被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域和水產(chǎn)養(yǎng)殖等。
最后，我們進行了一項關(guān)于LED的壽命實驗。通過使用恒流源提供標(biāo)準(zhǔn)電流，我們對不同品牌的LED進行了長時間驅(qū)動，并觀察了LED的壽命情況。實驗結(jié)果顯示，不同品牌的LED壽命相差很大，有的只能維持?jǐn)?shù)百小時，而有的可以達到數(shù)萬小時。這一實驗結(jié)果提醒我，在購買和使用LED時，要選擇壽命較長的產(chǎn)品，以獲得更好的使用效果和節(jié)省成本。
通過這次實驗，我對LED的工作原理、性能特點以及應(yīng)用范圍有了更深入的了解。同時，我也意識到在實際應(yīng)用中，選擇適合的LED品牌、功率和顏色非常重要。這次實驗不僅讓我學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了我的實驗操作能力和科學(xué)研究精神。未來，我將進一步學(xué)習(xí)和關(guān)注LED技術(shù)的發(fā)展，以期將來能在該領(lǐng)域做出更大的貢獻。
led實驗心得篇二
LED（LightEmittingDiode）是一種常見的電子顯示元件，具有體積小、功耗低、壽命長、亮度高等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于實驗室和工業(yè)領(lǐng)域。近日，我們在實驗室進行了一次關(guān)于LED顯示實驗的學(xué)習(xí)和探索，通過實際操作和觀察，我對LED顯示技術(shù)有了更深入的理解。以下是我對這次實驗的心得體會。
在實驗開始之前，我們?yōu)長ED顯示實驗做了充分的準(zhǔn)備工作，包括理論學(xué)習(xí)和實驗步驟的研究。我們知道LED顯示是基于半導(dǎo)體材料的發(fā)光原理實現(xiàn)的，為了更好地理解這個原理，我們詳細研讀了相關(guān)的資料和文獻。通過學(xué)習(xí)，我了解到LED的發(fā)光機制是一種注入復(fù)合機制，即在正向電壓作用下，電子從N區(qū)進入P區(qū)與空穴復(fù)合，產(chǎn)生光發(fā)射。這一理論的掌握為我們后續(xù)的實驗操作提供了堅實的基礎(chǔ)。
在實驗過程中，我們按照實驗指導(dǎo)書的要求，按部就班地進行了操作。首先，我們準(zhǔn)備了一塊電路板、不同顏色的LED燈和一些電子元件。然后，我們根據(jù)電路圖，將各個元件逐一焊接在電路板上，并注意檢查各個焊點的連接是否牢固。接下來，我們用電壓表和萬用表對電路進行了測量，確保電路的正常工作。最后，我們使用電源連接電路，通過改變連接方式和調(diào)節(jié)電源電壓，實現(xiàn)了不同顏色的LED燈的閃爍和顯示。
在實驗過程中，我深刻地意識到了在LED顯示實驗中的關(guān)鍵性步驟。首先，焊接是一個需要細心和耐心的過程。因為LED是一種半導(dǎo)體元件，對靜電極其敏感，在焊接時一定要確保無靜電的環(huán)境，并且將焊接頭恰到好處地放入焊盤中。其次，對電路的測試和測量也需要我們的仔細和認(rèn)真。通過測量電壓和電流，我們可以判斷電路是否正常運行，并及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。最后，掌握電源的調(diào)節(jié)和連接技巧是實驗成功的關(guān)鍵。通過調(diào)整電源電壓，我們可以實現(xiàn)LED燈的不同亮度和顏色，使得顯示效果更加豐富和生動。
通過這次實驗，我意識到LED顯示技術(shù)的廣泛應(yīng)用和重要性。無論是在儀器設(shè)備上還是在家居照明中，LED顯示都扮演著重要的角色。它不僅可以實現(xiàn)數(shù)字和文字的顯示，還可以通過顏色的變化來傳遞不同的信息。另外，傳統(tǒng)的彩色顯示技術(shù)需要大量的發(fā)光元件來實現(xiàn)，而LED顯示則只需要幾顆發(fā)光二極管即可，大大降低了成本。因此，學(xué)習(xí)和掌握LED顯示技術(shù)對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有積極的意義。
最后，通過這次實驗，我不僅對LED顯示技術(shù)有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了自己的動手能力和問題解決能力。在實驗中，我不僅需要耐心地進行焊接操作，還需要在電路測試和測量中發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些過程不僅鍛煉了我的觀察能力和分析能力，還讓我更加珍惜實驗室的學(xué)習(xí)機會，明白到實踐是理論的最好驗證方式。
總的來說，這次LED顯示實驗讓我更深入地理解了LED的發(fā)光原理，掌握了LED顯示技術(shù)的基本操作和調(diào)節(jié)方法。同時，我也意識到LED顯示技術(shù)的廣泛應(yīng)用和重要性，對今后的學(xué)習(xí)和工作有積極的影響。通過這次實驗，我不僅提高了實踐能力，還培養(yǎng)了動手操作和問題解決的能力。這次實驗不僅是對LED顯示技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一次鍛煉和成長的機遇。
led實驗心得篇三
LED實驗是電子科技中很基礎(chǔ)的一塊，從頭清楚地搭建和控制電路到理解紅、綠、藍三種光的原理，都是非常有意義的。在我所學(xué)電工課程中，我也接觸了這門課程，進行了LED實驗，在實驗中不斷地琢磨、探索、思考，在其中悟出了一些道理，也產(chǎn)生了一些心得體會。
第二段：探究LED的原理。
第一次進行LED實驗時，印象最深的是探究LED的原理。LED為什么能發(fā)光？它的發(fā)光原理又是什么？在實驗中，我們通過在LED兩端接通電流，LED就會發(fā)光。通過探究LED的原理，我了解到使用直流電給LED施加電壓時，電子和空穴在LED中結(jié)合時就會發(fā)光。LED的發(fā)光原理正是這樣。這讓我想起知識之門三倍速中有一句話：“科學(xué)的本質(zhì)就是抓住規(guī)律”。LED的發(fā)光原理同樣讓我體驗到了這個道理的重要性。
第三段：搭建電路的重要性。
雖然我之前了解過一些偏硬件的知識，比如樹莓派等，但是真正拿起電線來搭建一個電路，還是覺得十分新奇有趣的。在LED實驗中，我們需要根據(jù)電路圖來搭建實驗電路。搭建電路的步驟很繁瑣，因為一旦有任何一條線接錯了，整個電路就不能正常工作了。這讓我深刻體會到，搭建電路時要先仔細琢磨電路圖，然后再按照電路圖搭建電路。在這個過程中，我不僅強化了電路圖的理解，也鍛煉了動手實驗的能力。
第四段：實驗中的問題解決。
在LED實驗中，我們遇到了很多問題。比如LED不能點亮、LED顏色錯亂、電路連線錯亂等等。當(dāng)出現(xiàn)問題時，我們需要靜下心來，分析問題產(chǎn)生的原因，然后再尋找解決問題的辦法。在這個過程中，我們也逐漸掌握了一些常用的解決問題的技巧。比如檢查電路是否接錯、檢查電路元器件是否有損壞等。這讓我明白，解決問題并不是一蹴而就的，需要我們一步步去理解、尋找問題產(chǎn)生的原因，然后再用一種合理的方式去解決。
第五段：反思總結(jié)。
在LED實驗中，我不僅學(xué)到了電子知識，也學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)以及解決問題的方法。通過反思實驗的過程，我體會到了學(xué)習(xí)的意義在于掌握一種方法，而非并非掌握某個知識點。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，以團隊的形式進行思考是非常有效的。在實驗中，我們相互協(xié)作，不斷梳理各自思路，最終解決了問題。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多與同學(xué)合作，嘗試通過團隊協(xié)作來解決問題。
結(jié)尾：
通過這次LED實驗，我不僅初步了解了LED的發(fā)光原理，也更加深入地認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和解決問題上存在的不足，但同時也已經(jīng)初步找到了能夠解決問題的方法。我相信，這樣的實驗經(jīng)歷對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都會產(chǎn)生很大的幫助。
led實驗心得篇四
LED（Light Emitting Diode）是一種可以發(fā)光的半導(dǎo)體器件，被廣泛應(yīng)用于各種照明和顯示領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)電子技術(shù)的過程中，我參與了基本LED實驗，通過實踐探索了LED的原理和性能，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，對于一個初學(xué)者來說，了解LED的基本原理是至關(guān)重要的。在實驗中，我們了解到LED是一種雙極性器件，具有兩個引腳：正極（陽極）和負(fù)極（陰極）。正極是LED的長引腳，負(fù)極是短引腳。在一個電路中，LED只能按照正極接在正極，負(fù)極接在負(fù)極的方式接入，否則它將無法正常工作。通過理解這個基本原理，我意識到電路中的極性非常重要，深入理解極性可以避免錯誤和損壞。
其次，我了解到LED的亮度和電流之間有緊密的關(guān)系。在實驗中，我通過改變給定電流的大小，發(fā)現(xiàn)LED的亮度也相應(yīng)地改變。這啟發(fā)了我對電流的控制和調(diào)節(jié)有了更深層次的理解。我們可以通過改變電阻的大小來限制LED的電流，從而實現(xiàn)亮度的調(diào)節(jié)。此外，在LED的亮度方面，我還了解到顏色也會產(chǎn)生影響。例如，在紅、綠、藍LED中，紅光的亮度會比綠光和藍光高，這是因為紅光的波長較長，相對來說能量較低。
第三，我發(fā)現(xiàn)LED不僅可以作為指示燈使用，還可以用于數(shù)字顯示。在實驗過程中，我們通過連接多個LED來構(gòu)建七段顯示器。七段顯示器可以顯示0至9的數(shù)字，通過適當(dāng)控制不同引腳的開關(guān)，我們可以實現(xiàn)數(shù)字的顯示。這個實驗不僅擴展了我對LED的應(yīng)用理解，也加深了我對數(shù)字電路的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到LED在信息顯示領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如計算機監(jiān)控、時鐘、計數(shù)器等。
此外，LED實驗還教會了我如何使用基本的測量工具。在實驗過程中，我們使用示波器和萬用表來測量LED的亮度和電流等參數(shù)。通過實踐，我學(xué)會了正確使用這些測量工具，并能準(zhǔn)確地讀取和記錄數(shù)據(jù)。這不僅是理論知識的運用，還是實際技能的培養(yǎng)。這個實驗對我今后在電子工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作具有重要的啟發(fā)作用。
最后，這個實驗也教給我珍惜并善于合作。在實驗中，我們組成小組，共同合作完成任務(wù)。我們互相協(xié)助，交流想法，共同解決問題。這個實驗鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與小組成員的互動，我不僅從中學(xué)到了更多知識，還學(xué)會了尊重他人和傾聽他人的觀點。在實驗過程中，我充分體驗到團隊合作的力量，也發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作才能取得更好的效果。
總結(jié)起來，參與基本LED實驗是我電子技術(shù)學(xué)習(xí)中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我深入了解了LED的原理和性能，掌握了LED的應(yīng)用和調(diào)節(jié)。我還學(xué)到了使用測量工具和團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會不僅豐富了我的電子技術(shù)知識，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信這些心得體會將伴隨著我的成長，也會對我未來的發(fā)展和實踐產(chǎn)生積極的影響。
led實驗心得篇五
LED點陣實驗是一項讓人十分興奮的實驗，學(xué)生們可以通過這項實驗學(xué)到很多關(guān)于LED顯示器的知識。在這項實驗中，我們可以通過一些簡單的電路和編程技巧來控制LED點陣的顯示效果。在這篇文章中，我將分享我在進行這項實驗時的心得和體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備。
在進行實驗之前，我們需要準(zhǔn)備一些基本的材料。這些材料包括LED點陣、開發(fā)板、面包板、連接線以及一些必要的電子元件等。在準(zhǔn)備材料的同時，我們需要下載相關(guān)的開發(fā)軟件，并通過自學(xué)或者聽講解學(xué)習(xí)如何使用這些軟件。
在實驗過程中，我們開始將LED點陣、連接線等材料連接到面包板上，并開始編寫代碼以控制LED點陣的顯示效果。在實驗的過程中，我遇到了很多問題，例如代碼編寫不規(guī)范、電路連接松散等。但是，這些問題都可以通過反復(fù)嘗試和修正得到解決。通過這些實驗，我明白了細節(jié)方面的重要性，只有做好每一個小細節(jié)，才能讓整個實驗順利進行。
第四段：實驗結(jié)果分析。
在實驗完成后，我們可以分析實驗結(jié)果并進行總結(jié)，這有助于我們掌握該項技能。通過分析實驗結(jié)果，我明白了LED點陣具有非常強大的顯示效果，并可以通過編寫代碼實現(xiàn)非常復(fù)雜的函數(shù)。同時，我也知道了該如何使用硬件和軟件的結(jié)合來控制LED點陣的顯示效果。
綜上所述，這項實驗使我獲益良多，通過這個實驗，我學(xué)到了很多有關(guān)LED顯示器的知識。通過不斷地實踐和總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在編程和電路連接方面的不足之處。通過這次實驗，我意識到要想掌握好這項技能，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，并不斷地糾正和優(yōu)化自己的方法。
需要注意的是，這項實驗需要我們有一定的電路和編程知識，否則很容易出現(xiàn)錯誤。因此，我們需要有足夠的耐心和恒心來學(xué)習(xí)和實踐，才能真正學(xué)會這項技能。只有在不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和實踐中，我們才能真正掌握好LED點陣的制作，創(chuàng)造出更加美妙的顯示效果。
led實驗心得篇六
第一段：引言（大致200字）
基本LED實驗是電子技術(shù)領(lǐng)域的一個重要實踐，通過實驗的方式加深對LED發(fā)光原理以及電路的理解。在這個實驗中，我對LED發(fā)光原理和電路的工作方式等方面有了更深入的了解，同時也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困惑。以下是我在實驗過程中的一些心得體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備（大致200字）
在開始實驗前，我首先進行了一些必要的準(zhǔn)備工作，包括查閱相關(guān)資料，了解LED的工作原理和電路組成。同時，我還收集了一些實驗需要的器件和元件，比如電阻器、晶體管等等。通過這些準(zhǔn)備工作，我對即將進行的實驗有了一個基本的了解，也對實驗裝置和步驟有了一定的認(rèn)知。
第三段：實驗過程與困惑（大致400字）
在實驗過程中，我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是在組裝電路時，由于對電路連接不熟悉，導(dǎo)致一開始無法使LED正常發(fā)光。通過反復(fù)查閱資料、仔細觀察實驗板和電路圖，我逐漸解決了這一問題。其次，實驗中也遇到了一些測量電路參數(shù)的困難，如測量電流和電壓的方法等。通過請教老師和同學(xué)，我逐漸掌握了正確的測量方法和技巧。這些困惑和挑戰(zhàn)雖然讓我感到困擾，但也增加了我的實踐能力和解決問題的能力。
第四段：實驗收獲（大致300字）
通過參與基本LED實驗，我不僅熟悉了LED的發(fā)光原理，還學(xué)會了如何組裝和調(diào)試電路。實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)在電路中加入電阻器可以限制電流，從而保護LED不受損壞。同時，我也明白了LED的發(fā)光顏色和電壓之間的關(guān)系。在實驗中，我還學(xué)會了使用萬用表測量電流和電壓，并掌握了正確的操作方法。通過這些實踐，我對LED和電路有了更深入的了解，加強了自己在電子技術(shù)方面的基本功。
第五段：總結(jié)與展望（大致200字）
通過基本LED實驗，我深刻體會到了實踐的重要性，實踐能夠加深和鞏固理論知識，讓我們對所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解。同時，實驗過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的解決問題的能力和專注力。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高自己的技能和能力。我相信通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我能夠在電子技術(shù)領(lǐng)域有所建樹，并為科技進步做出自己的貢獻。
（以上所述只為參考，具體文章內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整和拓展。）
led實驗心得篇七
第一段：引入
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電子技術(shù)也變得越來越重要。其中，LED（Light Emitting Diode，發(fā)光二極管）作為一種新興的光源，被廣泛應(yīng)用于照明、顯示、通信等領(lǐng)域。為了更好地了解和掌握LED的基本工作原理和實驗操作，我參與了一次基本LED實驗。通過這次實驗，我對LED的構(gòu)成、特性以及相關(guān)實驗操作有了深入的了解，也對電子技術(shù)的奧妙有了更深層次的感悟。
第二段：了解基本LED實驗
在實驗開始前，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于LED的基本知識。我們了解到，LED是一種半導(dǎo)體器件，其主要由P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體構(gòu)成。當(dāng)兩種半導(dǎo)體材料結(jié)合時，由于電子和空穴的復(fù)合釋放出能量，從而產(chǎn)生光。因此，LED具有高效率、長壽命和低能耗等優(yōu)點。在實驗中，我們還學(xué)習(xí)了常見的LED連接方式和實驗電路的設(shè)計，如串聯(lián)和并聯(lián)等。通過了解這些基本知識，我對LED的工作原理有了更深的了解。
第三段：實驗操作和結(jié)果
在實驗中，我們首先接觸到了LED的手動點亮。通過手動連接電路，我們學(xué)會了正確定位LED的正負(fù)極，并通過加電來點亮LED燈。這種簡單的實驗讓我親身感受到LED的亮度和耗電量。接下來，我們進行了更復(fù)雜的實驗，如利用Arduino控制LED的閃爍頻率和變換顏色。通過編程和電路調(diào)試，我們成功實現(xiàn)了不同頻率和顏色的LED閃爍。這些實驗結(jié)果與我們學(xué)習(xí)的理論知識相符，也讓我對LED的控制和應(yīng)用有了更深入的理解。
第四段：實驗中遇到的問題和思考
在實驗過程中，我們也遇到了一些問題。例如，LED燈不亮、頻率設(shè)置不準(zhǔn)確等。這些問題通過仔細檢查電路連接和重新調(diào)試等方法得到了解決。通過這些問題的出現(xiàn)和解決，我不僅對LED的工作原理有了更深入的理解，也培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。另外，實驗中的一些現(xiàn)象和實驗結(jié)果也引發(fā)了我對電子技術(shù)的思考。例如，為什么LED的亮度和顏色會受到電流和電壓的影響？這些問題讓我對電子技術(shù)的奧秘更加好奇，也激發(fā)了我進一步探索的欲望。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次基本LED實驗，我不僅學(xué)習(xí)到了LED的基本知識和實驗操作技巧，也體會到了電子技術(shù)的廣闊和神奇之處。LED作為一種新興的光源，在未來的照明、顯示和通信領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，更深入地了解LED的特性和應(yīng)用，為電子技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。與此同時，我也期待未來有更多的實驗機會，能夠接觸到更多前沿的電子器件和技術(shù)，不斷提升自己的科技素養(yǎng)和實踐能力。
最后，通過這次基本LED實驗，我對LED的構(gòu)成、特性和實驗操作有了更深入的了解。這次實驗不僅讓我鞏固了在課堂上所學(xué)到的理論知識，也鍛煉了我的動手能力和解決問題的能力。同時，也讓我對電子技術(shù)的無限魅力充滿了憧憬。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，在將來的道路上，我將繼續(xù)探索電子技術(shù)的奧秘，為科技發(fā)展做出自己的貢獻。
led實驗心得篇八
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，LED顯示技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，包括電子產(chǎn)品、建筑照明和交通信號等。在大學(xué)中，我們通常會進行一些實驗，以了解并掌握各種技術(shù)的原理和應(yīng)用。其中，我所參與的LED顯示實驗給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細描述我的實驗過程，分享我的心得體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備（250字）。
在開始實驗之前，我們首先需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材和材料，包括LED燈、電阻、導(dǎo)線和面包板等。在安裝實驗裝置時，我十分小心，確保各個連接點牢固可靠。接下來，我通過閱讀實驗指南了解了LED的基本原理和工作特性。了解原理是理解實驗的關(guān)鍵，因此我仔細學(xué)習(xí)了相應(yīng)的知識，以便在實驗過程中能夠更好地理解和解決問題。
第三段：實驗過程（400字）。
實驗開始時，我按照指南上的步驟一步步地進行。首先，我使用面包板將LED燈與電源、電阻和導(dǎo)線連接起來。接著，我調(diào)整電源的電壓，觀察LED燈的亮度變化。改變電壓大小，我發(fā)現(xiàn)LED燈的亮度也會有相應(yīng)的變化。我還嘗試了使用不同顏色的LED燈，發(fā)現(xiàn)不同的LED燈需要不同的電壓才能發(fā)出最佳的光亮效果。
接下來，我進行了一些實驗探究。我改變電阻的大小，觀察LED的亮度變化。我發(fā)現(xiàn)隨著電阻的增大，LED的亮度逐漸減弱；反之，隨著電阻的減小，LED的亮度逐漸增強。這也給我提供了一種通過控制電阻來調(diào)節(jié)LED亮度的方法。
在實驗過程中，我還嘗試了使用多個LED燈進行連接，觀察它們的工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)將LED燈并聯(lián)時，它們會同時發(fā)光，但亮度會減弱；而當(dāng)將LED燈串聯(lián)時，它們會依次閃爍，每個燈都很亮。這讓我進一步了解了LED的并聯(lián)和串聯(lián)原理。
第四段：實驗結(jié)果和收獲（250字）。
在實驗過程中，我對LED的基本原理和特性有了更深入的了解。通過觀察實驗結(jié)果，我明白了LED燈亮度與電壓和電阻的關(guān)系。我也學(xué)會了通過并聯(lián)和串聯(lián)不同個數(shù)的LED燈來調(diào)節(jié)亮度和實現(xiàn)不同的效果。這使我深刻體會到了LED顯示技術(shù)的強大。
第五段：結(jié)尾（150字）。
通過這次實驗，我不僅了解了LED的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，還提高了自己實驗操作的能力和動手能力。我意識到實驗是深入理解知識的一種有效手段，它讓我從書本中得到的知識變得更加具體和實際。我相信這次實驗的經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。我期待著更多的實驗機會，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。
led實驗心得篇九
本學(xué)期我們在會計教師的悉心教導(dǎo)下上了為期4周的會計實務(wù)實驗課程，課程所用的資料以利康食品廠業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程更具現(xiàn)實性和實踐性。我們的實驗步驟分為設(shè)置賬簿、登記總賬明細賬、結(jié)賬、編制會計報表和整理裝訂實驗資料，具體如下：
首先根據(jù)教師下發(fā)的會計實驗資料設(shè)置總分類賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。
首先對于每筆業(yè)務(wù)，先用文字描述業(yè)務(wù)，再寫出其會計分錄，然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據(jù)記賬憑證填寫總分類帳、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據(jù)教師的要求，我們還設(shè)置填寫了t型帳。
首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業(yè)務(wù)，是否全部填制記賬憑證并據(jù)此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進行沖賬，為編制會計報表作好充分準(zhǔn)備。
根據(jù)t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發(fā)生額試算平衡表、利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表填寫完畢。
按照教師的要求，將填寫完畢的實驗資料即進行排序，然后填寫會計目錄，最終裝訂資料。
會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，但所幸在教師的指正下及時改過，這次實驗我收獲不少，對以后的實際操作上手更有信心了。
led實驗心得篇十
第一段：引言(200字)。
隨著科技的不斷進步，LED(LightEmittingDiode)成為了一種新興的照明方式，被廣泛應(yīng)用于家庭、商業(yè)和公共場所。近期，我有幸在公司的室內(nèi)照明改造項目中參與了LED的安裝工作，并對LED的優(yōu)勢以及對環(huán)境和能源的積極影響有了深入了解。在這篇文章中，我將分享我對LED的心得體會。
第二段：節(jié)能環(huán)保(200字)。
在過去，傳統(tǒng)的熒光燈和白熾燈對能源的消耗高，且含有對環(huán)境有害的成分。然而，LED作為新一代照明技術(shù)，具有眾多優(yōu)勢。首先，LED的發(fā)光效率高，可將電能轉(zhuǎn)化為光能的比例接近100%，而傳統(tǒng)照明設(shè)備只有20%-30%。其次，LED不含汞等有害物質(zhì)，降低了對環(huán)境的污染和健康的風(fēng)險。此外，LED還具有壽命長、耐用性強等特點，減少了頻繁更換燈泡的壓力，進一步節(jié)約資源。
第三段：舒適照明(200字)。
與熒光燈和白熾燈相比，LED照明能夠提供更加舒適的光線。LED可以根據(jù)不同場景的需求進行調(diào)光調(diào)色，如通過控制器來調(diào)整光的亮度和色溫。這種特性使得LED成為了個性化照明的首選。我所在公司在合理使用LED燈具的前提下，為辦公室和會議室選擇了合適的亮度和色溫，從而提升了員工的工作效率和工作環(huán)境的舒適度。
第四段：經(jīng)濟效益(200字)。
盡管初次投資成本較高，但從長遠來看，LED可以帶來可觀的經(jīng)濟效益。首先，由于發(fā)光效率高，LED可以大幅降低能源消耗，從而減少用電支出。與此同時，壽命長的特點也降低了維護和更換燈具的成本。此外，政府也鼓勵使用LED，提供了各種補貼和優(yōu)惠政策，進一步降低了投資成本。因此，LED不僅對環(huán)境友好，還能為企業(yè)帶來經(jīng)濟回報。
第五段：未來發(fā)展(200字)。
隨著全球?qū)Νh(huán)境保護和節(jié)能減排的重視，LED的市場前景廣闊。盡管目前LED的價格相對較高，但隨著技術(shù)的發(fā)展和規(guī)模效應(yīng)的提升，成本將進一步下降。預(yù)計在未來幾年內(nèi)，LED將逐漸取代熒光燈和白熾燈，成為主流照明技術(shù)。因此，我們應(yīng)該抓住機遇，積極推廣使用LED，在為企業(yè)節(jié)省能源支出的同時，也為環(huán)境保護做出貢獻。
總結(jié)(100字)。
綜上所述，LED作為一種新興的照明方式，具有明顯的優(yōu)勢和積極的影響。它在節(jié)能環(huán)保、舒適照明、經(jīng)濟效益和未來發(fā)展方面都表現(xiàn)出色。作為一個參與了LED安裝項目的人員，我深深感受到了LED的價值和潛力。通過推廣和應(yīng)用LED，我們可以為保護環(huán)境做出貢獻，為企業(yè)和個人帶來經(jīng)濟效益。相信未來，LED將成為照明行業(yè)的主導(dǎo)技術(shù)。
led實驗心得篇十一
LED（LightEmittingDiode）即發(fā)光二極管，是一種廣泛應(yīng)用于照明、顯示、電子信息、生物光學(xué)等領(lǐng)域的高效能、節(jié)能環(huán)保的新型照明光源。在接觸LED的工作中，我深深地體會到了它的特點和優(yōu)勢。本文將從自身的角度出發(fā)，以“親身實踐、特點優(yōu)勢、應(yīng)用領(lǐng)域、未來潛力、自我總結(jié)”五個方面來述說我的心得體會LED。
一、親身實踐。
在工作中，我常接觸到各種各樣的LED燈。有柔和溫暖的暖白色光線，有儒雅舒適的自然白光線，也有色彩斑斕的彩色光線，每一種LED燈都充滿了生機和活力。我親身經(jīng)歷著LED燈的替代傳統(tǒng)燈源的過程，LED燈被制造得更加精準(zhǔn)，并且具有更加可靠的穩(wěn)定性和更加長久的壽命。在長期的使用中，LED燈不容易受影響而且一點不顯老化，這讓我深深地感受到LED燈的革命性。
二、特點優(yōu)勢。
LED燈的優(yōu)勢十分明顯。首先，LED燈具有較高的光效和良好的色彩還原性，同時也具有很高的能耗效率和非常長的使用壽命。與傳統(tǒng)燈光比較，LED燈不僅能夠達到同等照明效果，而且可以以更少的能量完成同樣的工作。其次，LED燈運行時沒有移動部件，震動和強烈的振動不會對其造成損壞，因此比傳統(tǒng)照明設(shè)備更加安全。而且，LED燈不照射出有害的紫外線和紅外線，也不會產(chǎn)生明顯的熱量，可謂是綠色環(huán)保的代表。
三、應(yīng)用領(lǐng)域。
LED燈的廣泛應(yīng)用成為了當(dāng)今世界照明界的新趨勢。目前，LED燈已經(jīng)在許多領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用。在照明行業(yè)：LED燈可以用于照明道路、建筑物、商店、馬路燈、地下車庫等公共場所；在電子市場：它可以用于背光源和指示燈等；在車輛領(lǐng)域，LED燈可以用于車輛旅游、夜間探險、哈利波特乘坐霍格沃茲特快列車等領(lǐng)域。因此，LED燈的應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)非常廣泛，具有非常高的市場空間和前景。
四、未來潛力。
當(dāng)前，隨著科技的進步和社會的發(fā)展，LED燈在未來的市場中具有巨大的前景和潛力。首先，隨著科技的不斷提高，LED燈的成本將會越來越低，性能和質(zhì)量將會越來越好。其次，LED燈更加環(huán)保，在今后的市場中的地位將會越來越重要。最后，LED燈極大的能源利用特點讓LED燈更加符合未來大規(guī)模、低碳環(huán)保的社會發(fā)展趨勢，提供了一個廣泛發(fā)展的空間。
五、自我總結(jié)。
通過此次工作經(jīng)歷，我認(rèn)為做好LED燈的分享和推廣，使更多的人盡快了解LED燈的優(yōu)劣勢及其在各個行業(yè)的應(yīng)用，非常重要。其次，學(xué)習(xí)與積累有關(guān)LED的專業(yè)知識，我認(rèn)為這是非常值得鼓勵的。無論是從職業(yè)發(fā)展的角度還是對行業(yè)知識的理解上，這都是非常有價值的。因此，我們每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)LED的知識，更加深入地了解LED燈這一新型照明技術(shù)，為未來的社會、未來的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
總之，通過這段時間的工作，我對LED燈這個話題有了更加深刻的體會和理解。我深深地感受到LED燈的實用價值和尤其其在環(huán)保性方面的特點優(yōu)勢。在未來，我們應(yīng)該為LED燈技術(shù)的發(fā)展做出更多的努力，使它成為更加完美和實用的照明技術(shù)。
led實驗心得篇十二
在分子生物學(xué)實驗室為期兩個月的實習(xí)使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1、手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自我的份內(nèi)之事，都就應(yīng)用心去完成，也許自我累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2、多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3、善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自我的東西。
4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，可是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
5、獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實驗和實驗事永遠不是你自我的。
6、實事求是做實驗。不騙自我更不要騙他人。
7、認(rèn)真仔細地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。
led實驗心得篇十三
半年的會計模擬實驗已接近尾聲?；仡欉@半年，我感觸很大。經(jīng)過這套會計模擬實驗，不僅僅鍛煉了我們處理會計業(yè)務(wù)的本事，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的基本程序和具體操作方法，并且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，到達理論知識與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作本事，打下扎實的基礎(chǔ)。雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學(xué)習(xí)時間，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本理論，我們都有必須程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。經(jīng)過本學(xué)期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，經(jīng)過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認(rèn)識，最終到達對會計理論和方法融會貫通的目的下頭就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會！
首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄（會計循環(huán)的基石）。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點差錯，要是在那里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學(xué)習(xí)的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學(xué)原理》和《中級財務(wù)會計》拿出來看。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載資料以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認(rèn)真仔細。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一齊。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上頭要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以必須要認(rèn)真仔細。
所謂結(jié)帳，是在把必須時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進行小結(jié)，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下頭通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下頭通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最終一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情景。只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就能夠計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照必須的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進行檢驗。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，可是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自我仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達的，僅有親身體驗過的人才明白這當(dāng)中的歡樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。經(jīng)過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于教師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。
從自我的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。
整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也能夠得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學(xué)期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自我能夠找到自我屹立之地！本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。
led實驗心得篇十四
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實訓(xùn)與考核實驗臺電工實驗時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。可能是由于我的原因吧，我每次讓學(xué)生實驗時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗儀器便能夠?qū)⒅R運用進生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動實訓(xùn)考核臺高頻電子實驗之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實驗室，與其在實驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機會進這個實驗室。
led實驗心得篇十五
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認(rèn)為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
led實驗心得篇十六
為期一個多月的考前培訓(xùn)終于結(jié)束了，我校由于校舍條件和實驗設(shè)備的匱乏，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學(xué)生的培訓(xùn)。（可以輕松一下啦）根據(jù)一個多月以來學(xué)生做實驗的實際情況和出現(xiàn)的問題，簡單的總結(jié)一下這次培訓(xùn)中的心得體會。
并不是學(xué)習(xí)好的學(xué)生動手能力就強，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強，所以在平時的教學(xué)中教師應(yīng)該注重學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實驗中學(xué)生會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗，學(xué)生才能在動手能力上有所提高。另外學(xué)生在實驗中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學(xué)生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標(biāo)本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標(biāo)本會破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，同時不容易放在水滴當(dāng)中。
雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準(zhǔn)備一臺顯微鏡，可以邀請學(xué)生在課下隨時練習(xí)。避免學(xué)生在初三考試過程中突擊。
生物實驗操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實驗技能，學(xué)生在模仿的過程中由于觀察不仔細，不認(rèn)真，導(dǎo)致錯誤操作，教師注意及時糾正學(xué)生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上；對光后，放入標(biāo)本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。
我校沒有專職的實驗員教師，所以實驗準(zhǔn)備的任務(wù)都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強的學(xué)生做老師的助手，幫助教師擺放實驗器材，培訓(xùn)一些小助手，先教會他們，然后再讓學(xué)生教會學(xué)生。
一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。