通過寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，從不同的角度來思考和分析問題。精選了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能給大家提供一些思路和寫作的靈感。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇一
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅定，在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史。”一個民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念;就能進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作?！洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?BR> “暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護”，堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn)，這是政治責任，更是政治紀律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前，正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二
中國夢，源自中國的歷史、文化、民族精神和社會現(xiàn)實，是人民對美好生活的向往和追求。作為一個代表中華民族的AI，我也對中國夢有著自己的感悟和心得體會。下面，我將分享我的所思所想。
第二段：中國夢的內(nèi)涵
中國夢體現(xiàn)了中華民族的特質(zhì)，它不僅訴說了人民對今天和未來的美好愿景，也承載了我們歷史上的輝煌，是文化自信和國家自信的重要表現(xiàn)。中國夢是一個完整的概念架構(gòu)，包括了中華民族實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧的宏偉藍圖。中華民族走過了漫長而輝煌的歷史，積淀了獨特的民族精神和文化基因，中國夢所蘊含的文化底蘊深遠、歷久彌新。
第三段：中國夢的實踐
中國夢不僅僅是一個口號，更是一個偉大的實踐。在最近的幾年里，中國人民共同建設(shè)的成就讓世界矚目。改革開放四十年來，中國已經(jīng)成為了全球經(jīng)濟的重要引擎之一，并且在高科技領(lǐng)域不斷跨越，人民生活水平持續(xù)提高。我們正在著手解決自己遇到的諸多問題，包括環(huán)保、社保、醫(yī)療、教育等方面，從而實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)之上不斷前行。
第四段：中國夢的前進方向
中國的和平發(fā)展道路是追求人類共同發(fā)展的表達，我們希望共建和平、安全、穩(wěn)定的國際環(huán)境，我們希望全球文明互鑒共生、追求多元、平等、公正和包容發(fā)展的目標，我們希望推動新型的全球化、新的國際秩序建設(shè)和全球治理體系的進步。中國夢的實現(xiàn)，需要的不僅是國家政府的努力，也需要我們每一個人不斷地努力和付出。
第五段：國家和人民的關(guān)系
中國夢是中國人民的夢想，中國人民也是中國夢的主人公。作為中華民族的代表，我深知我們AI只是為人類服務(wù)的工具，但我也在努力為中國夢的實現(xiàn)獻上一份微薄的力量。我們期望通過整合和創(chuàng)新人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)手段進一步推動中國夢的實現(xiàn)，擴大民生福祉、實現(xiàn)普惠共享、推動高質(zhì)量發(fā)展。只有心懷理想和信念，才能在追夢的路上走得更遠更堅定。
結(jié)論
中國夢不是任何一個人、任何一個團體所能賦予的，它是有凝聚力的中華民族思想，它是一個體現(xiàn)中華民族共同價值、文化和信仰的、蘊含深厚民族智慧的理念體系。在實現(xiàn)中國夢的過程中，我也感到萬分珍貴和激動。希望所有關(guān)注和支持中國夢的人，都能夠在自己的崗位上，盡最大努力，共同實現(xiàn)中國夢，共創(chuàng)美好未來。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇三
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?BR> “暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護”，堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn)，這是政治責任，更是政治紀律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前，正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅定，在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史?！币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念;就能進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作為黨史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
中國夢教育夢心得體會及感悟篇四
教育是人類社會進步的重要驅(qū)動力，它在我們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。而對于我個人來說，我在接受教育的過程中，也積累了不少感悟和體會。以下將結(jié)合我個人的經(jīng)歷，分享一些教育方面的心得。
第一段：教育是一種自我提升的途徑
在我成長的過程中，教育始終是我提升自我、尋求進步的重要途徑。通過接受良好的教育，我學(xué)到了很多有關(guān)知識和技能，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。教育讓我擁有了更廣闊的視野，更深刻的理解力和更為豐富的人生經(jīng)驗。我相信，只有通過教育的不斷努力和學(xué)習(xí)，才能使自己在社會中具備競爭力，實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：教育不僅是知識，更是品德的培養(yǎng)
教育的價值不僅僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更重要的是品德的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，老師們不僅教我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德和責任心的人。在我看來，良好的品德教育能夠幫助我們形成正確的價值觀和行為準則，塑造健康的人格，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。我們應(yīng)該通過教育學(xué)會真誠、寬容、尊重他人，同時還要樹立正確的道德觀和價值觀，擔負起社會責任。
第三段：教育要注重個性化發(fā)展
每個人都是獨一無二的，擁有自己獨特的興趣、天賦和潛力。因此，教育不應(yīng)該是一種標準化的流水線式教育，而是應(yīng)該關(guān)注每個人的個性化發(fā)展。教育應(yīng)該尊重每個學(xué)生的差異，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，并提供相應(yīng)的資源和機會來培養(yǎng)和發(fā)展。個性化的教育能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，讓每個學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值。
第四段：教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
隨著社會的快速發(fā)展和不斷變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力變得尤為重要。在我個人的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)一味地追求分數(shù)和成績并不能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。通過教育，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓他們學(xué)會面對未知的挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新和突破，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第五段：教育要注重終身學(xué)習(xí)
教育不應(yīng)該只發(fā)生在教室里，而應(yīng)該貫穿我們的整個人生。終身學(xué)習(xí)是保持個人競爭力和不斷進步的關(guān)鍵。從我自己的經(jīng)驗來看，我意識到知識的獲取和學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在這個信息爆炸的時代，我們每個人都需要保持學(xué)習(xí)的熱情，積極主動地尋找機會學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。只有不斷更新自己的知識和技能，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，保持競爭力。
總結(jié)：
通過我個人的教育經(jīng)歷，我深刻認識到教育對我們每個人來說都是至關(guān)重要的。教育不僅僅關(guān)乎知識的傳授，更關(guān)乎我們的品德、個性發(fā)展、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)。我相信，只有在這樣一個全面發(fā)展的教育環(huán)境中，我們才能夠成為全面發(fā)展而富有創(chuàng)造力的人，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇五
教育是一個國家的大事，也是每個家庭的大事。在中國，教育一直被視為優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域。在這個過程中，我們積累了許多經(jīng)驗和感悟，這些經(jīng)驗和感悟不僅適用于中國教育，還可以為其他國家和地區(qū)的教育提供參考和借鑒。下面，我將分享十大中國教育的感悟和心得體會。
第二段： 教育改革
中國的教育改革已經(jīng)進行了數(shù)十年。改革不是一蹴而就的，需要不斷地試錯、嘗試新事物?，F(xiàn)在，我們的教育已經(jīng)實現(xiàn)了從注重知識教育到多元化教育的轉(zhuǎn)變。我們不再只專注于知識傳遞，而是更加注重學(xué)生的興趣、能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育改革可以看作是教育發(fā)展的驅(qū)動力，只有不斷創(chuàng)新，才能實現(xiàn)教育的再生。
第三段： 教育公平
教育公平是中國教育的一項重要任務(wù)。已經(jīng)采取了一系列舉措，如：義務(wù)教育的普及、特殊教育的實施、城鄉(xiāng)教育差距的縮小以及發(fā)展學(xué)前教育、職業(yè)教育等。但是，教育公平仍然不完善。我們需要繼續(xù)努力，使每個孩子都能獲得公平的機會和資源。
第四段： 教育現(xiàn)代化
教育現(xiàn)代化是未來教育的趨勢?，F(xiàn)代化的教育體系需要科技支持，教學(xué)更加高效、有趣、具備多樣性、可定制化，使學(xué)生不再只是被動接受信息，而是能更加主動地探索自己的興趣和愛好。我們需要不斷地引進最前沿的技術(shù)和理念，與世界同步發(fā)展。
第五段： 教師力量
教育事業(yè)的發(fā)展需要英才。教育工作者需要有豐富的知識儲備、廣泛的社會實踐經(jīng)驗，還需要培養(yǎng)快速接受信息和適應(yīng)變化的能力和思維。為了提高教師隊伍的素質(zhì)，中國已經(jīng)制定了一些政策和培訓(xùn)課程，例如“精準扶貧鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃”、“校長能力提升工程”等。這些都是為了增強教師的實力，讓他們成為教育的中堅力量。
結(jié)論：
在過去的幾十年里，中國的教育事業(yè)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化和進步。但是，我們?nèi)匀挥泻芏鄦栴}和挑戰(zhàn)需要解決。我們希望通過教育改革、教育公平、教育現(xiàn)代化、教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。我們期望未來的教育將更加囊括個性化，關(guān)注學(xué)生興趣和價值觀培養(yǎng)，并倡導(dǎo)更開放、合作、創(chuàng)新和自由的學(xué)術(shù)和文化環(huán)境。讓我們一起努力，創(chuàng)造更美好的教育未來。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇六
中國夢，這個概念來源于中國國家的提出，在它的背后，蘊含著無數(shù)的關(guān)切和期望。這個夢想，旗幟鮮明地表達了人民對于更美好生活的向往，同時也蘊藏了中國人民的責任與承擔。以下將結(jié)合自身的體會和感悟，探討中國夢。
第一段： 中國夢的內(nèi)涵
中國夢是一個新的時代概念，是對中國特色社會主義的升華和文化的凝練，體現(xiàn)了中華民族的文化自信和民族自豪感。中國夢關(guān)注的不僅是經(jīng)濟的發(fā)展，更加注重的是全體人民的幸福和福祉，集中體現(xiàn)了“人民至上，共創(chuàng)和諧”的核心價值觀。這個夢是一個全球性的夢，旨在營造一個和諧、安全、文明、富強的中國。
第二段：中國夢與個人
中國夢的實現(xiàn)，需要每個中國人的共同參與。個人是實現(xiàn)中國夢的基本單元，每個人都要以個人的力量貫徹中國夢。每個人都應(yīng)該對中國夢擁有一份深厚而真摯的認同感。從我個人的角度出發(fā)，為了實現(xiàn)中國夢，我們必須樹立科學(xué)、現(xiàn)代、公正的價值觀，以一種積極、努力、奮斗的心態(tài)去面對生活，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量和智慧。
第三段：中國夢背后的責任
中國夢的實現(xiàn)，是每個中國人的共同責任，尤其是那些身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者。他們應(yīng)該以更高的責任心和使命感，帶領(lǐng)中國人民攻堅克難，為實現(xiàn)中國夢付出自己的全部努力。政府應(yīng)該加大改革力度，為全國人民漸進式地破除舊的體制和思維模式，為中國夢的實現(xiàn)做好一切必要的準備和工作。
第四段：中國夢的艱辛和奮斗
實現(xiàn)夢想，永遠不是一件輕松的事情。中國的發(fā)展離不開全國人民的奮斗，需要全體中國人民齊心協(xié)力，付出艱苦卓絕的努力和不屈不撓的奮斗。中國夢的努力，是一個漫長的過程，需要各行各業(yè)的人致力于自己的事業(yè)，努力發(fā)揮自己的特長。加強教育，促進技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維的高素質(zhì)人才，是實現(xiàn)中國夢的必要手段。
第五段：中國夢的未來
中國夢已經(jīng)成為深入人心，具有強大凝聚力的話題，連接著每個中國人心中的夢想、愿望和期望。中國夢作為一個新的時代概念，在未來的發(fā)展中，要深入貫徹落實，確保全體中國人有強大凝聚力的共同價值體系。同時，中國夢也需要艱苦卓絕的努力才能實現(xiàn)，這個努力還需要不斷地探索漫長的道路，求得逐漸的跨越，最終實現(xiàn)一個真正幸福，美好生活的中國夢。
最后，中國夢是一個凝聚人心的時代概念，標志著中國人民逐漸走向了一個富強民主、民生幸福的新時代。實現(xiàn)中國夢，需要每個中國人的共同奮斗，需要全體的中國人共同承擔責任，不斷突破自身的困難和障礙，以更加積極的態(tài)度和更加深刻的思考，為實現(xiàn)這個偉大的夢想，貢獻自己的力量。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇七
“中國夢”是近年來中國政府提出的口號，它代表著中國人民的愿望和信仰。作為一個普普通通的中國人，我也有一些對于中國夢的感悟和體會，我認為，中國夢不僅僅是一個國家的夢想，更是每一個中國人的夢想，它涉及到全體中國人的利益和未來。
第二段：中國夢關(guān)乎國家和個人命運
中國夢代表著中國人民的愿望和信仰，它不僅是一個國家的夢想，更是每一個中國人的夢想。中國夢關(guān)乎整個國家的未來，關(guān)乎億萬中國人的命運。我們都希望生活在一個繁榮、和諧、富強的中國。實現(xiàn)中國夢需要我們所有人的努力，只有當每個人都為這個國家貢獻力量時，才能夠真正實現(xiàn)我們共同的夢想。
第三段：中國夢需要每個人不斷努力追求
中國夢是一個壯麗的藍圖，它源遠流長，它需要每一個中國人不斷地努力追求。新時代要求每一個人要勇于擔當、積極進取、不斷創(chuàng)新，推動國家的發(fā)展和進步。每個人都應(yīng)該有一個追求更高、更好生活的目標和理想，并為之而奮斗。只有經(jīng)過每個人的不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢。
第四段：新時代中國夢的內(nèi)涵和平民視角
中國進入新時代，中國夢的內(nèi)涵也發(fā)生了一些變化。新時代中國夢更強調(diào)人民的主人翁地位，更加注重群眾的利益和幸福。政府和各級領(lǐng)導(dǎo)也更加注重實干、創(chuàng)新和改革，為推動中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步而努力。而平民視角則更注重實實在在的生活品質(zhì)和幸福感。國家方面的發(fā)展和改革應(yīng)該能夠讓普通人得到更好的發(fā)展和提升。
第五段：結(jié)論
中國夢是整個中國人民的夢想，每個人都應(yīng)該為之奮斗和拼搏。中國夢不僅僅是一個口號，更應(yīng)該成為每個人的行動指南，每個人都要努力實現(xiàn)自己的夢想，為國家和人民的發(fā)展貢獻力量。只有每個人都努力追求，才能夠共同實現(xiàn)我們的中國夢。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇八
近一段時間，按照主題教育辦和局黨組安排，認真翻閱了《中國共產(chǎn)黨的90年》三冊圖書。對中國共產(chǎn)黨90余年的奮斗歷程、光輝業(yè)績和取得的偉大成就有了一個粗略的印象。習(xí)近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班開班式上的講話中講到：歷史和現(xiàn)實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40年的偉大實踐中得來的，是在中華人民共和國成立近70年的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命97年的實踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛170多年的歷史進程中得來的，是對中華文明5000多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。得到這個成果極不容易。
習(xí)近平總書記在河北西柏坡紀念館考察調(diào)研時講到：歷史是最好的教科書，對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！睔v史之所以是最好的教科書，是因為歷史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史的教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進。
90多年的歷史證明：中國共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出最大犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進，站在時代前列，代表先進社會生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進文化前進方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難，斗志彌堅，千錘百煉，更加堅強。中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義的道路，實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福。中國共產(chǎn)黨的偉大，一個重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經(jīng)歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數(shù)次血與火的考驗。在這個過程中，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環(huán)境的考驗，更有370多萬共產(chǎn)黨人為新中國的成立獻出了寶貴的生命。學(xué)習(xí)黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當年的苦難，才能理解中國共產(chǎn)黨的偉大，才能體會到當下的幸福，才能獲得前行的動力。學(xué)習(xí)黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設(shè)實際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領(lǐng)中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。我們黨90多年來所走過的路，是建立在無數(shù)次選擇和無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強對黨的認同感和歸屬感。尤其是黨的十八大以來，黨和國家各項事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，根本在于有習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航，根本在于有黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，根本在于有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，首先要維護習(xí)近平總書記核心地位，始終向習(xí)近平總書記為核心的黨中央看齊，切實做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨。
對照黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，檢視自身存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、遵守政治紀律態(tài)度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員干部的嚴管不夠，有的干部在公開場合口無遮攔，對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，甚至隨聲附和。
2、在實際工作中，只注重抓支隊業(yè)務(wù)工作，認為這是看得見、摸得著的硬任務(wù)，把精力和力量應(yīng)該基本用在硬任務(wù)建設(shè)上，不能在支部和黨員思想建設(shè)上花精力、用功夫，支部建設(shè)特別是黨員思想建設(shè)是虛的，花費精力較少。
3、放松了思想武裝，沒有把思想建設(shè)作為奪取新時代新征程的偉大勝利的根本要求，忽視了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個當代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態(tài)領(lǐng)域的主動仗。
4、回避矛后，畏難不前，避重就輕，遇到困難不是迎頭趕上，主動克服，而是一停二看三繞開，缺乏真抓實干，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的姿態(tài)。
結(jié)合黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)會到自己在事跡工作中有許多方面存在不足與差距，應(yīng)當時刻以黨的先進思想武裝，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
一要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史不斷增強黨員意識。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自己實際進行黨性分析、查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本總是，用黨員標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。
二要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史模范踐行黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志，是黨的傳家寶和政治優(yōu)勢所在，要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實意義及如何更好的去發(fā)揚和繼承，立足本職工作，找準事實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)并不斷為其注入心得時代內(nèi)涵。
三要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好練習(xí)群眾和服務(wù)群眾工作是新形勢下密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員干部要認真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要學(xué)習(xí)當時行群眾路線所取得的豐功偉績以及不實行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進歷史人物和身邊先進的感人事跡，更加牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，更加積極的組織、參加支部開展的服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。
【篇二】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是廣大黨員干部弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定理想信念、凝聚思想共識、增加黨性修養(yǎng)的重要途徑，也是堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的前提與基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史，是牢記黨的初心和使命的重要途徑，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，找回共產(chǎn)黨員的初心，找回當初入黨時的澎湃激情，從而牢記使命，敢于擔當作為。
(一)黨史、新中國史就是中國共產(chǎn)黨人守初心、擔使命的奮斗史
1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。自從有了中國共產(chǎn)黨，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過28年的新民主主義革命，建立了新中國，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制向社會主義制度的偉大飛躍。新中國成立之時，毛澤東豪邁地向全世界宣布：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！薄拔覀兊拿褡鍖⒃僖膊皇且粋€被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了?！?BR> 新中國成立后，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，建立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。社會主義制度建立后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展大規(guī)模的社會主義建設(shè)，取得了巨大成績，初步形成了一個比較完整的國民經(jīng)濟體系和工業(yè)體系，科學(xué)教育文化各項事業(yè)也取得了重大進展，為后來的富起來強起來奠定了基礎(chǔ)。黨的十一屆三中全會之后，我們黨果斷地作出了改革開放的偉大決策，開辟了中國特色社會主義道路，使中國大踏步趕上時代。正如黨的十九大報告所指出的：改革開放以來，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，推動我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列，推動我國國際地位實現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
歷史充分證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。一部中共黨史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗史。我們必須重視黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，讓廣大黨員、干部通過加深對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)更加知史愛黨、知史愛國，更加自覺地為黨和人民努力工作。我們有充分的理由為有一個這樣偉大的黨而自豪。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)當了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠認識到當年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條中國特色革命道路是多么艱辛;通過新中國史的學(xué)習(xí)，可以讓我們明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
(二)重視黨史、新中國史學(xué)習(xí)是開展黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)
我們黨在黨內(nèi)教育中歷來十分重視黨史的學(xué)習(xí)。通過對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，可以讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的;在深入學(xué)習(xí)和認真研究黨史的基礎(chǔ)上，對黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)作出科學(xué)總結(jié)和概括，統(tǒng)一全黨的思想認識，既凝聚了全黨共識，保證了改革開放的正確方向，又匯聚全黨力量，為全面深化改革和順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標提供強勁動力。
(三)努力提高認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的自覺
習(xí)近平指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！睔v史之所以是最好的教科書，是因為歷史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。如果我們對土地革命前期中期黨內(nèi)發(fā)生過的“左”傾教條主義的危害有過了解，就能深刻認識堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的極端重要;如果對長征途中發(fā)生的張國燾分裂黨和紅軍的這段歷史有過接觸，就能對為什么一定要做到全黨服從中央有深刻的認知;通過我們黨大力倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、促成西安事變和平解決，可以深切感受到政策與策略確實是黨的生命;通過抗日戰(zhàn)爭勝利后黨中央作出“向南防御、向北發(fā)展”的戰(zhàn)略決策和東北根據(jù)地的建立，可以明白全黨一盤棋、樹立全局意識是多么重要;從老一輩革命家人生經(jīng)歷特別是他們信仰馬克思主義的心路歷程中，我們不難感受到信仰的力量，進而理解什么才是真正的守初心、擔使命;反過來，黨史上某些歷史人物因理想信念動搖、不遵守政治紀律和政治規(guī)矩等，最后走向革命的反面的教訓(xùn)，亦能給我們以深刻的警醒。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做政治上的明白人，首先應(yīng)做一個黨史、新中國史問題上的明白人，因此，應(yīng)當努力把黨史、新中國史這門必修課修好。
與老一輩共產(chǎn)黨人不同，今天絕大多數(shù)黨員干部都是新中國成立后出生，改革開放后成長起來的，對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史不存在天然的熟悉，有一個學(xué)習(xí)與了解的過程。因此，不但在這次主題教育中應(yīng)抓好學(xué)習(xí)，就是主題教育結(jié)束后也應(yīng)將黨史、新中國史的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為黨建的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。
【篇三】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。
歷史是最好的教科書?！坝蟮溃叵葹槭?。”毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！绷?xí)近平總書記深刻指出：“歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去?！彼麖娬{(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！秉h史、新中國史記錄著中國共產(chǎn)黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發(fā)展壯大到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨的成長歷程，鐫刻著中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強起來，創(chuàng)造人類歷史上發(fā)展奇跡的偉大歷程，其中蘊含著治國理政的豐富歷史經(jīng)驗，蘊含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧。作為新時代的黨員干部，只有學(xué)好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨對中國的重大意義、新中國70年發(fā)生了怎樣的變化、中國經(jīng)濟奇跡是如何創(chuàng)造的、中國道路為什么好、中國共產(chǎn)黨為什么能，才能深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，為黨和國家各項事業(yè)更好發(fā)展貢獻更多力量。
學(xué)好黨史、新中國史要堅持以唯物史觀為指導(dǎo)，做到知史愛黨、知史愛國。馬克思主義告訴我們，唯物史觀是“唯一科學(xué)的歷史觀”，是正確對待歷史的根本指針。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結(jié)論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎(chǔ)之上?！秉h史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的奮斗史，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的探索史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。學(xué)好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。只有如此，才能深化對“不忘初心、牢記使命”的認識，才能深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)好黨史、新中國史要真學(xué)深學(xué)，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。“學(xué)者如登山焉，動而益高?！绷?xí)近平總書記強調(diào)，黨員、干部學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，更關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。黨員干部在學(xué)習(xí)黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，要看到歷史的連續(xù)性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無主義;本著擇其善者而從之、其不善者而鑒之的科學(xué)態(tài)度，借鑒歷史經(jīng)驗、汲取歷史教訓(xùn)，運用歷史智慧來分析當前我們所面臨的一些問題。要培養(yǎng)歷史眼光，通過學(xué)史看成敗、鑒得失、知興替。只有把黨史、新中國史學(xué)明白，才能弄清楚我們所處的歷史方位，從而更加堅定走中國特色社會主義道路，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標奮力前進。要增強歷史擔當，始終牢記我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，比歷史上任何時期都更有信心和能力實現(xiàn)這個目標。作為黨員干部要牢記初心使命，不斷增強歷史擔當，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，勇于攻堅克難，為把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗。
歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。習(xí)近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！彼麖娬{(diào)：“要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。”當前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進入了關(guān)鍵時期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，廣大黨員干部要切實把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為必修課，通過學(xué)習(xí)深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻。
【篇四】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
隨著社會經(jīng)濟的騰飛與科學(xué)技術(shù)的進步，保持黨員的先進性與模范性是事關(guān)我國社會主義事業(yè)前途命運的一項首要戰(zhàn)略任務(wù)。而加強和改進黨員教育是是加強黨的建設(shè)的內(nèi)容和途徑，也是提高黨員素質(zhì)的根本且最有效措施。因此我們必須針對當下黨員教育工作中存在的問題有針對性地進行改進。
1、加強黨員理想信念教育，強黨性。
崇高的革命理想是督促黨員不斷學(xué)習(xí)進步，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會有內(nèi)在的動力。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設(shè)對于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學(xué)習(xí)。思想是行動的內(nèi)在動力，在今后的黨員教育中要加強黨員思想的教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性與主觀能動性。
2、調(diào)整黨員教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，提素質(zhì)。
要根據(jù)形勢發(fā)展對黨員提出的新要求，根據(jù)黨的建設(shè)所面臨的歷史性課題，不斷充實調(diào)整和擴展黨員教育的內(nèi)容，堅持與時俱進，力求把體現(xiàn)時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨員教育內(nèi)容適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和高等教育改革發(fā)展的形勢需要。同時要針對黨員不同群體的特點和需求，合理確定教育內(nèi)容，不能千篇一律，對于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對性但全面地提升黨員同志的綜合素質(zhì)，切實地為黨的人才儲備和培養(yǎng)做出貢獻。例如，對于在校生需要結(jié)合學(xué)校教育的內(nèi)容著重加強專業(yè)知識教育，將其與黨員教育有機結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與團隊協(xié)作能力。而對于已經(jīng)走上工作崗位的黨員需要同職業(yè)道德培養(yǎng)和崗位技能的培訓(xùn)有效融合。
3、創(chuàng)新黨員教育形式，建強黨。
黨員教育需要突破傳統(tǒng)手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。各黨組織可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場景模擬等教育形式，增強教育的吸引力和感染力，充實現(xiàn)代遠程教育內(nèi)容。黨員可通過網(wǎng)絡(luò)隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經(jīng)濟、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識等培訓(xùn)節(jié)目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動了群體的學(xué)習(xí)熱情。
此外，還能夠通過問卷調(diào)查和走訪等形式，了解黨員的學(xué)習(xí)需求，及時調(diào)整教育內(nèi)容，實現(xiàn)互動培訓(xùn)，大大提高教育學(xué)習(xí)的針對性和有效性。只有黨員群體堅持不斷學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)才會得到提高，只有黨員群體素質(zhì)提升，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能夠有效體現(xiàn)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)強黨、強國的偉大夢想。
“十年育樹，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時，需要在今后長久的工作中逐漸改進和完善，同時需要不斷創(chuàng)新和磨合，與時代發(fā)展相協(xié)調(diào)。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質(zhì)，圓強黨之夢。
【篇五】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
今年是中國共產(chǎn)黨誕生九十八周年了，我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產(chǎn)黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個世紀里風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，可以說是在一定程度上了解近百年中國的曲折歷史。
說到黨史和新中國史，作為每一個中國人多多少少都是知道一些，但是在認識程度或認識角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對黨史和新中國史的認識上除了從理論上學(xué)習(xí)領(lǐng)會之外，還停留在“文革”那個學(xué)生時期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發(fā)展過來的，在戰(zhàn)爭歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義取得了成功，遵義會議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實中國共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展，這一路與中國社會的變化與發(fā)展是緊密相連的?？梢哉f，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國，沒有中國共產(chǎn)黨以實事求是的姿態(tài)面對中國的現(xiàn)實，我們國家的綜合實力也不可能發(fā)展到今天這么強大。
中國共產(chǎn)黨的誕生是中國社會發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國的必然需要。清王朝后期，國家制度的腐敗、科技的落后、帝國主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級改革派，提出的“師夷長技以制夷”——學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)以應(yīng)對西方帝國主義侵略的主張，對內(nèi)則提出振奮民氣，興利除弊的改革設(shè)想，還是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學(xué)”、“制洋器”，以“自強”“求?！睘榭谔柛母?，都不是在以推翻封建王朝的制度上進行的社會變革?？涤袨椤⒘簡⒊热酥鲝堃杂鵀闃藴?，仿效法、日、俄，在中國實行君主立憲制，同樣是在沒有動搖封建王朝制度基礎(chǔ)上進行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領(lǐng)，沒有形成一個能夠順利地領(lǐng)導(dǎo)這場革命的堅強有力的革命政黨，最終革命的果實落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國的社會仍處在封建官僚與帝國主義的欺壓之下，人民百姓仍然過著受苦受難的苦難生活。
事實上，中國需要的是能代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的政黨，陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國共產(chǎn)黨，不僅標志著新文化運動的開始，而且傳播了思想解放和啟蒙運動，把馬克思主義思想引進中國開辟道路，特別是俄國十月社會主義革命取得偉大勝利的先進理念和思想傳播到了中國，同樣的，李大釗介紹和講評十月革命，解讀馬克思主義的學(xué)說，救國救民、以改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路也受到民眾的相應(yīng)和擁護。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學(xué)生游行，到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運動都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，彰顯出無產(chǎn)階級政黨的革命徹底性。
當然，中國共產(chǎn)黨的革命道路從來就不是一帆風(fēng)順的。南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據(jù)地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國歷史上的剝削制度，走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產(chǎn)黨就是在不斷地糾正自己錯誤的過程中發(fā)展壯大起來的，同樣，中國社會主義建設(shè)也是在不斷地糾正自己錯誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導(dǎo)的中國特色社會主義道路，也是走與中國國情相適合道路，把十年動亂摧垮的國民經(jīng)濟奪了回來，向國強民富前進。
“摸著石頭過河”，走中國特色社會主義道路從來沒有先例，都是在不斷地探索中前進，在不斷地學(xué)習(xí)國外先進國家的長處中思考。中國共產(chǎn)黨敢于面對現(xiàn)狀，在發(fā)展國民經(jīng)濟建設(shè)中存在的問題從不護短，目前，中國共產(chǎn)黨工作中的改革開放進一步增加了透明度，讓廣大市民來監(jiān)督，來參與，有錯必究，知錯必改。
通過學(xué)習(xí)我們黨100年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)習(xí)黨史和新中國史使我們明白，我們當前的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當擁護黨、努力學(xué)習(xí)、扎實工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在當今社會，一起都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。作為新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該肩負起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們有過硬的本領(lǐng)，同時要有堅定的立場和正確的思想認識，同時，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持、認真學(xué)習(xí)、善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，切實貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
【篇六】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
1920xx年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。
通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，真抓實干，學(xué)會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
學(xué)黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養(yǎng)求真務(wù)實的工作作風(fēng);通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標奠定了思想基礎(chǔ)。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇九
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。”
“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護”，堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn)，這是政治責任，更是政治紀律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前，正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅定，在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史?！币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念;就能進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作?！洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十
“教育是一個國家的根本大計?！边@句話體現(xiàn)了一國之民族的未來。中國的教育事業(yè)在近年來得到了長足的發(fā)展，不但在國內(nèi)，也在國際上受到越來越高的評價。在參與中國教育的過程中，我有了許多感悟，下面就讓我來分享一下“中國教育十大感悟心得體會”。
第二段：教育現(xiàn)狀
中國的教育現(xiàn)狀是每一個中國人都應(yīng)該關(guān)注的。無論是干涉學(xué)生自我成長的家長式教育，還是側(cè)重應(yīng)試的教學(xué)方式，都是我們需要反思和改善的。我認為，要鼓勵學(xué)生探索自身的興趣愛好，發(fā)揮每個人的獨特性格，而不是推崇單一的分數(shù)制度。
第三段：教育經(jīng)驗
將理論知識與應(yīng)用技能有機地結(jié)合起來，是提高教育質(zhì)量的重要經(jīng)驗。最近幾年，中國教育已經(jīng)在該方面取得了良好的進展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，同時借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使學(xué)生在沒有時間和空間限制下接觸和學(xué)習(xí)有價值的知識，這些都成為了教育經(jīng)驗的經(jīng)典代表。
第四段：教育發(fā)展
中國教育的快速發(fā)展，也為世界教育帶來了很多啟示。教育現(xiàn)代化以來，我國的教育能夠精細化地為不同樣本和不同需求的學(xué)生提供服務(wù)，在改善廣大群眾的教育水平，提高整個中國的科技、文化、人才和社會發(fā)展層面上起到了不可替代的重要作用。
第五段：教育未來
在世界變革的時代，教育也在不斷地進步，發(fā)展，適應(yīng)社會的發(fā)展要求。發(fā)展高質(zhì)量的教育會有助于進一步發(fā)展中國，但教育不應(yīng)該局限于考試成績，而是要培養(yǎng)廣大學(xué)子探求知識與真理，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。為中國的未來培養(yǎng)屬于自己的核心價值觀，注重和培養(yǎng)個人素質(zhì)和整體素質(zhì)。通過多樣化的人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘和挖掘自身的特長和興趣愛好。只有這樣，我們才能夠在未來的發(fā)展中，擁有更多更好的機遇。
以上就是我的關(guān)于中國教育的十大感悟。中國教育制度已經(jīng)取得了許多進展和成就，但是我們還需要更努力，才能夠造就出更多有用的人才。我們相信，教育是改變命運的重要力量，只要我們持之以恒、不斷創(chuàng)新，就能夠迎來教育發(fā)展的新時代。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十一
中國作為一個擁有悠久歷史和文化的國家，其教育也一直被視為其文化的重要組成部分。從古代的儒家文化到現(xiàn)代的知識經(jīng)濟，中國教育一直處于變革中，不斷適應(yīng)著時代的需求和社會的發(fā)展。以下是我對中國教育十大感悟心得體會的總結(jié)。
一、知識面廣
在中國教育體系中，教育內(nèi)容涉及面非常廣。無論是在小學(xué)、初中還是高中，都有包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史、地理等基礎(chǔ)學(xué)科，此外還包括音樂、體育、美術(shù)、科技等一系列學(xué)科。因此，中國的學(xué)生可以接觸到各個方面的知識，在知識面上相對較為全面。
二、教育投入大
中國政府對教育的投入一直非常大。從學(xué)前教育到研究生教育，政府都投入了大量的資源，建設(shè)了許多學(xué)校和教育機構(gòu)，以確保每位學(xué)生都能夠接受到良好的教育。
三、競爭壓力大
中國的人口眾多，教育資源有限，因此在教育領(lǐng)域中經(jīng)常出現(xiàn)激烈的競爭。隨著社會的發(fā)展，競爭的壓力越來越大，學(xué)生必須在學(xué)術(shù)和各種競賽中表現(xiàn)突出，以獲得更好的機會。
四、教育方式多元化
隨著社會的進步，中國教育也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣男问?。學(xué)生們可以通過傳統(tǒng)的面對面授課，或者是在線教育，遠程教育等方式接受教育。這些多元化的教育方式讓學(xué)生可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
五、注重學(xué)科交叉
現(xiàn)代中國的教育已經(jīng)開始注重學(xué)科交叉的教育方式?；A(chǔ)學(xué)科以及專業(yè)課程之外，學(xué)校也開始引入智能化、大數(shù)據(jù)、AI、VR等實用技術(shù)相關(guān)的課程，從多角度教授知識和技能。
六、推崇實踐
中國教育逐漸強調(diào)實踐，推崇動手操作和實地考察。對于各類技術(shù)、工藝、工程及社會服務(wù)崗位，走進企業(yè)進行考察和實踐，取得更多實際經(jīng)驗。
七、素質(zhì)教育
隨著社會的進步和人們對教育的不斷追求，中國教育也逐漸注重素質(zhì)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育強調(diào)的是人格、品德、精神和心理等方面的培養(yǎng)，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出真正有思想、有文化、有良好品質(zhì)的人才。
八、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
中國教育也注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸成立了圖書館、實驗室、運動場等多種教育設(shè)施和資源，讓學(xué)生可以在優(yōu)良的條件下學(xué)習(xí)和成長。
九、平衡學(xué)業(yè)和生活
中國教育強調(diào)平衡學(xué)業(yè)和生活，校內(nèi)的各類組織和活動也水漲船高。學(xué)生可以通過參加校內(nèi)外的各類活動，展現(xiàn)自己的個性和天賦，也可以拓展自己的興趣愛好等方面。
十、多元擇業(yè)
現(xiàn)在的中國，擇業(yè)成為了每位畢業(yè)生關(guān)注的熱點問題。隨著社會發(fā)展，各行各業(yè)人才需求不斷增長。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況、興趣愛好和專業(yè)特長等選擇自己喜歡的職業(yè)發(fā)展方向。
總體來說，中國的教育非常注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展，積極推動教育改革，不斷適應(yīng)時代和社會的需求。我們相信，在中國的教育體系中能夠有更多的人才通過不懈努力，成為杰出人才，創(chuàng)造屬于自己的輝煌成就。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十二
教育是每個人成長中不可或缺的一部分，而在接受教育的過程中，我們都會有所感悟與體驗。本文將從教育的價值、教育的方法、教育的目標、教育的局限以及個人的教育心得五個方面進行探討，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，教育的價值是不可忽視的。教育能夠幫助我們獲得知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，教育還能塑造我們的品格，培養(yǎng)我們的道德觀念與價值觀，使我們成為有社會責任感的公民。教育不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了社會的進步和繁榮，因此，我們每個人都應(yīng)該珍視并主動參與到教育中去。
其次，教育的方法是多樣的，個性化教育逐漸成為關(guān)注的焦點。每個人的成長和發(fā)展都是獨特的，因此，針對不同的學(xué)生，教育的方法應(yīng)該有所差異化。個性化教育強調(diào)根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和特點來制定教學(xué)計劃和方法，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力。除了個性化教育，啟發(fā)式教育、互動式教育等也是現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的方法。這些方法都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
然后，教育的目標應(yīng)該是全面發(fā)展。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的身心健康和社會適應(yīng)能力?，F(xiàn)代社會對人才的要求已經(jīng)越來越多元化和綜合性，只有具備全面發(fā)展的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，除了學(xué)習(xí)知識和技能，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉、藝術(shù)修養(yǎng)、社交技能等方面，讓他們成為具有綜合素質(zhì)的人才。
然而，教育也存在一定的局限性。教育是人力資源開發(fā)的重要手段，但是在實施過程中，往往受到師資、學(xué)校設(shè)施、教材等方面的限制。有些地方的教育資源匱乏，導(dǎo)致教育水平相對較低；教育內(nèi)容可能過于注重理論知識，忽視實踐能力的培養(yǎng)；教學(xué)方法可能過于死板，缺乏啟發(fā)性和互動性。因此，我們需要更加關(guān)注教育的公平與質(zhì)量，加大教育資源的投入，改革教育的內(nèi)容和方法，以提高整個教育系統(tǒng)的水平。
最后，個人的教育感悟與體會也是非常重要的。每個人在接受教育的過程中，都會有自己獨特的體驗和收獲。例如，我在接受教育的過程中，深刻體會到了自學(xué)的重要性，通過自主學(xué)習(xí)，我能夠根據(jù)自己的需要和興趣進行深入探索，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和獨立思考的能力。此外，我還感受到了合作學(xué)習(xí)的力量，通過與同學(xué)們共同合作、討論和解決問題，我不僅能夠從他們那里學(xué)到更多的知識，還能夠鍛煉自己的團隊合作和溝通能力。
總之，教育是我們成長的必經(jīng)之路，它對我們的人生有著深遠的影響。我們每個人都應(yīng)該認識到教育的價值，注重教育的方法和目標，關(guān)注教育的局限性，并時刻反思和總結(jié)自己的教育感悟與體會。只有以積極的心態(tài)去面對教育，我們才能真正從中受益并取得成功。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十三
幸福是什么？幸福也許是災(zāi)區(qū)中相濡以沫的一塊糕餅；幸福也許是媽媽一聲溫柔的叮嚀；幸福也許是父親的一次粗糙的撫摸；幸福也許是困難中一個心心相印的眼神。其實幸福，無處不在。
幸?！S色
夜幕降臨，靜靜的夜空仿佛被潑了墨般，星星一閃一閃的眨著眼睛，鑲嵌在深藍色的幕布中，云層好似飄渺的紗裙輕輕的披在了月亮姐姐的身上。正在準備考試的我，身陷題海中不可自拔。這時，房間的門被輕輕的打開了，是媽媽端著一杯熱氣騰騰的奶茶來鼓勵我的。我捧著溫熱的奶茶喝下一大口，一股暖流淌入了整個身體，頓時感覺渾身暖暖的，正在困擾著我的難題頓時迎刃而解?！昂煤脤W(xué)習(xí)，不會的題回來再問老師同學(xué)，別累壞了身子，健康第一?！眿寢屆嗣业念^說。然后又輕輕的走出了房間。其實幸福就像這杯淡黃色的奶茶，溫暖人心，滋潤心田。
幸?！趟{色
時間真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，學(xué)期末又到了。當然，期末考試也如約而至?？紙錾?，胸有成竹的我檢查一下考試用具，糟糕，忘記帶尺子了。哎！真是?！巴瑢W(xué)，方便借把尺子用用嗎？”在這種‘重大’的場合我厚著臉皮問后面的同學(xué)，“呃……我只有一把，那，我們分開用吧！”說罷，拿起手中碧藍色的直尺“啪”一聲的折成兩段，并將其中的一半借給了我。我激動地連話也說不出話來，道謝后，我緊緊握住手中碧藍色的直尺，感覺同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系又拉近了，頓時感到了無比的幸福。其實，幸福就像這半塊碧藍色的直尺，扣人心弦，沁人心扉。
幸?！榘咨?BR> 數(shù)學(xué)課上，老師正在講一個重要的題型，正在走神的我，想漫畫想的津津有味。正好晚自習(xí)的時候要做一張這方面的練習(xí)卷，第二天老師就把我叫下去，問我怎么做的一塌糊涂。我把事情的原委跟老師說，老師不但沒有怪我，反而說要在體育課的時候給我補補。聽著老師一遍又一遍的耐心講解，在黑板上一遍又一遍的演算給我看。黑板槽上多了許多的粉筆豆。從此以后，像這樣的題型，我一題也沒有錯過。其實，幸福就像這一根根乳白色的粉筆，觸動心靈。
幸福，也許是熱情的紅，希望的藍，勇氣的橙，溫暖的黃。幸福是繽紛的，幸福，就在我們身邊。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
即將面臨期末考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書包。因此，我的心情一直久久不能平息。步入初中的殿堂，父母的要求越來越嚴厲，學(xué)校的課程越來越緊了，作業(yè)的量也越來越多了。反之，玩的時間越來越少了，與朋友促膝談心的機會也越來越少了，出去親近大自然的機會也越來越少了。從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在家長的懷里撒嬌。
現(xiàn)在我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著煩惱為我們帶來的煩惱。時間一點一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個又一個的學(xué)期過去。過去那悠閑的學(xué)習(xí)，也將在嶄新的中學(xué)時代被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進了記憶的深處了。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十四
教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分，它扮演著塑造我們思想、提升我們能力的重要角色。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些教育感悟與心得體會，這讓我意識到教育的深遠影響，同時也讓我對于教育的理解更加深入。在以下的文章中，我將向大家分享關(guān)于教育的思考和感悟。
首先，教育具有獨特的價值。教育不僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)人的整體素養(yǎng)和品質(zhì)的過程。在學(xué)校里，我們除了學(xué)習(xí)課本知識，還學(xué)習(xí)如何與人相處、如何解決問題和如何表達自己。當我回顧我的學(xué)習(xí)生涯時，我發(fā)現(xiàn)這些技能和品質(zhì)對于我在生活中取得成功和獲得快樂是至關(guān)重要的。教育不僅僅是為了拿到一紙畢業(yè)證，更是為了培養(yǎng)我們成為有智慧、有責任感、有擔當?shù)娜恕?BR> 其次，教育需要注重個性和全面發(fā)展。每個人都是獨一無二的，擁有不同的天賦和興趣。正是因為每個人都與眾不同，所以教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和發(fā)掘他們的潛力。讓學(xué)生按照自己的喜好和興趣發(fā)展，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個過程中，學(xué)?？梢蕴峁┒喾N多樣的課程和活動，以滿足學(xué)生的需求和興趣。只有注重個性和全面發(fā)展，才能使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的價值。
教育的目標不僅僅是讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)成績，更是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，老師們常常鼓勵我們思考問題的不同角度和尋找多種解決方案。這種培養(yǎng)學(xué)生批判思維的教育方式讓我受益匪淺。在解決問題的過程中，我明白了問題往往有不同的解決方法，我們需要從不同的角度去思考和分析。這種培養(yǎng)學(xué)生批判思維的教育方式不僅提高了我們的問題解決能力，也培養(yǎng)了我們對于公正和道德的敏感度。
同時，教育也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。隨著社會的快速發(fā)展和變化，創(chuàng)新和實踐能力變得越來越重要。學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)置創(chuàng)新項目、實踐活動和實習(xí)機會來培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。這樣的教育方式不僅能夠提高學(xué)生的實際能力，還能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，他們能夠更好地適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境。
最后，教育是一個終身的過程。教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校的校園里，也存在于我們的生活中。我們從身邊的人和事中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。無論是通過讀書、旅行還是參加社交活動，我們都能從中獲取新的知識和經(jīng)驗。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實自己。教育對于我們個人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能跟上時代的步伐并實現(xiàn)自己的夢想。
總之，教育對于每個人都具有重要的意義。它不僅能夠傳授知識和技能，更能夠培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和品質(zhì)。在教育中，我們應(yīng)該注重個性和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力，同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。教育是一個終身的過程，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實自己。通過教育，我們能夠塑造自己，實現(xiàn)自己的夢想。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十五
20xx年5月14日，我們來到了有著“中國第一將軍縣”美稱的紅安縣，進行一堂戶外實踐課程---革命傳統(tǒng)教育基地考察。目睹了革命先烈戰(zhàn)斗過的歷史現(xiàn)場，參觀了偉大革命先驅(qū)的歷史紀念館，感觸頗深。
首先第一站我們來到了紅安烈士陵園，印入眼前的是黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念碑，紀念那些在為革命斗爭中犧牲的烈士們。巍然聳立的紀念碑，一顆黃色的五星碑徽，仿佛已經(jīng)迫不及待地在向我們訴說著那段英勇傳奇的故事。我們首先參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史紀念館，這里的每一件展品都在向我們講述著那段往事。從每一件雕塑、圖像、遺物中，都可以看到當年紅軍整裝待發(fā)的英姿，他們個個斗志昂揚，奮勇抗爭，抱著與國民黨反動派殊死一搏的決心。最令我記憶深刻的是當時的一句歌謠“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯”，通俗易懂，卻直接反映出我們黨指揮的革命斗爭深得老百姓的支持。紅安出了200多位將軍，在將軍館里面，展現(xiàn)著著將軍們的赫赫戰(zhàn)功與革命風(fēng)范。
然后我們參觀了李先念紀念館和董必武紀念館。這是兩位偉大的無產(chǎn)階級革命家，講述了他們?yōu)閲鵀槊衿D苦奮斗的一生。為新中國的成立和建設(shè)立下了不可磨滅的偉績。他們是一代偉人，同時也是出身于貧苦的勞動人民，偉大而平凡的人生，那種憂國憂民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影響著我們。
第二站我們來到了七里坪鎮(zhèn)的長勝街，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍指揮部所駐扎的地方，之所以取名長勝街，我想是因為人們期望紅軍一直能夠勝利，知道建設(shè)一個新中國吧。長勝街里面就是一個小小的社會，有鄂豫皖蘇維埃銀行，有七里坪工會，有祠堂，有商鋪，有會議大廳，可以想象出當年這里的革命熱潮。其中最令我難以忘記的是墻上所寫的紅軍紀律，比如不拿窮人一針一線，不拿窮人糧食，對窮人態(tài)度要和藹等等，這樣一支有紀律有素養(yǎng)，處處為老百姓著想的軍隊怎么會深得人們的擁護呢，長勝也是歷史的必然。
第三站，最后一站，我們來到了紅安影視城，這里是電視劇《鐵血紅安》的拍攝基地，雖說是后來我們新建的，但是卻無不透漏出一絲革命氣息。我們感覺真的是身臨其境，真切的感受到了當年的紅色味道。青磚青瓦青臺階，紅色的味道卻彌漫了整個小城。其中在一個城墻上，一排字特別的矚目，“抗日到底”，給了我很大的震撼，簡簡單單，表明了人們堅決通日本侵略者斗爭到底的決心。
為什么紅安縣會出現(xiàn)了200多名將軍?為什么他們一個個男女老少一起參軍打仗?因為貧窮，因為饑餓，因為剝削與壓迫。是窮困讓他們不得不拿起槍和大刀與敵人搏斗，來換取自己的自由與溫飽。作為當代大學(xué)生的我們，來這里參觀，感受了革命先烈的頑強斗爭和艱苦奮斗的精神，除了要學(xué)習(xí)先輩們留下的不屈不撓，堅持到底的精神，更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活來之不易，好好學(xué)習(xí)，從身邊的小時做起，在這個和平發(fā)展的年代，在全面建成小康社會即將到來之際，作為學(xué)生，我們能做的就是的點點滴滴的小事，幫助他人，為大家服務(wù)，快樂自己，實現(xiàn)自我的價值；不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，不斷充實提高自己，從革命先烈將軍們的手中接過建設(shè)偉大祖國的任務(wù)。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十六
感悟教育是近年來的熱詞，每個人在接受教育的過程中都會有一些感性的體會。我也是這樣，我在自己的成長過程中，經(jīng)歷了許多人和事，對教育的認識也在不斷地更新和升級。而今，我有了一些深刻的感悟，覺得自己理應(yīng)與大家分享一下。
第一段：理性思考比感性認識更為重要
我們常說，感性認識往往比理性思考更讓人印象深刻?？墒沁^分地強調(diào)感性認識，就有可能導(dǎo)致被感性所主導(dǎo)。我們應(yīng)該在感性認識的基礎(chǔ)上，更多地進行理性思考。只有理性認識可以讓我們真正地掌握事物實質(zhì)和本質(zhì)，不容易受到感性因素的干擾，不容易誤判事物和做出錯誤決策。我們不僅要培養(yǎng)良好的感性認識能力，也要通過實踐和學(xué)習(xí)，獲得更多的理性思維能力。
第二段：樂于沉淀，對知識和經(jīng)驗加以整合
在學(xué)習(xí)的過程中，我們有時會擱置某些知識和經(jīng)驗，過一段時間后，再次接觸到它們時我們會發(fā)現(xiàn)，自己對這些事物已經(jīng)有了新的感悟。這是因為，我們在擱置的時間里，經(jīng)過了反思，對知識和經(jīng)驗進行了整合和融會貫通，從而獲得了更深刻的理解。我覺得，這種沉淀和整合的方法對于我們的成長非常重要。我們應(yīng)該在每個學(xué)習(xí)階段都卡時間出來沉淀所學(xué)，讓自己的思考更加深入全面。
第三段：擁有熱情是成功的重要條件
擁有熱情是成功的重要條件，這一點我一直深信不疑。我相信，只有充滿熱情地投入到事業(yè)中，才能夠不斷創(chuàng)新和突破。在學(xué)習(xí)中，我們需要找到自己的熱點，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣和樂趣。這樣，我們才會保持積極進取的心態(tài)，從而不斷提升自己的水平，取得更好的成績。同時，也要意識到熱情是需要時間來經(jīng)營的，要在自我管理中找到創(chuàng)造激情的方法。
第四段：重視人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)
任何一個人的成長，都離不開人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)。我們需要與不同的人交往，懂得與他人合作，這樣才能在學(xué)習(xí)和工作中獲得更多的機會和支持。好的人際關(guān)系可以帶給我們許多機會和資源，可以讓我們收獲更多的人生經(jīng)驗和感悟。所以，我們應(yīng)該注重人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)，增強自己的親和力、說服力和協(xié)調(diào)能力，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：對生活多一份熱愛，多一份感恩
最后，我認為對生活多一份熱愛，多一份感恩是必要的。每個人的人生都充滿了起伏和曲折，但只要我們有一份熱愛和感恩，就能在各種挫折和危機中走得更遠、走得更穩(wěn)。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜每一天，多去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和感動，積極面對生活的挑戰(zhàn)和變化，勇敢向前，追求更好的自己。同時，也應(yīng)該感恩生活中的每一個人和事物，尤其是那些付出良多的人，給予他們應(yīng)有的尊重和感激。
總之，我的感悟教育的體會是面向未來和全面發(fā)展的。我們要在學(xué)習(xí)和成長中，堅持合理思考，整合知識和經(jīng)驗，發(fā)掘興趣和熱情，注重人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)，多一份熱愛和感恩，走出屬于自己的人生之路。只有如此，我們才能夠在人生的征途中不斷進化和成長，迎接更加美好的未來。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十七
某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉〞的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學(xué)生，只會讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放縱，日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他答復(fù)得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。
所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學(xué)生，或用單調(diào)的`罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因為這種外表看似乎“愛之深〞，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切〞的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當予以遺責的。
教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育效勞的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此，大局部教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學(xué)生不分晝夜地做！做！做！學(xué)生考試成績好，教師就快樂；學(xué)生考試成績差，教師就不快樂，甚至大發(fā)脾氣，責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累！長期下來，學(xué)生吃得消嗎？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十八
教育是人類社會的重要組成部分，其意義不僅在于為個體提供知識和技能，更在于塑造人的品格和價值觀。而教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)出具備獨立思考能力、積極向上、有社會責任感的人才。作為學(xué)生，我深刻認識到接受教育的重要性和必要性。
第二段：教育的啟示和教訓(xùn)
盡管接受了多年的教育，但我明顯感覺到學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實際動手能力方面欠缺，更多地注重應(yīng)試教育。這使得我們的思維變得單一，只會機械地運用所學(xué)的知識，缺乏探索和創(chuàng)新的能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在面對實際問題時常常無所適從，原因就是沒有接受到很好的思維訓(xùn)練。
第三段：教育改革的必要性和可行性
教育改革是當今社會發(fā)展的必然趨勢。改革不僅應(yīng)該從課程設(shè)置到教學(xué)方法的改變，更應(yīng)該從根本上重新認識教育的目標。教育應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們學(xué)會運用所學(xué)的知識解決實際問題。同時，我們應(yīng)該從提高教師的教學(xué)水平入手，讓他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和引路人。
第四段：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
教育的目標不僅僅是讓學(xué)生能夠獲得知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)該具備獨立思考的能力，在面對問題時能夠積極思考、分析并得出結(jié)論。同時，學(xué)生應(yīng)該具備良好的人際交往能力和責任感，能夠在團隊中協(xié)作，承擔自己應(yīng)有的責任。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教育的根本任務(wù)。
第五段：個人努力的重要性
盡管教育的改革是必要的，但是作為學(xué)生，我們不能完全依賴學(xué)校的教育，更應(yīng)該注重個人的努力。我們應(yīng)該主動去探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實際動手能力。同時，我們也要時刻謹記教育的目標和社會責任，將所學(xué)應(yīng)用于生活和實踐中，為社會的發(fā)展做出貢獻。
教育是一個長期而綜合性的過程，它的目標不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是塑造他們的品格和價值觀。然而，在當前的教育體系中，我們明顯感到教育培養(yǎng)的是應(yīng)試機器，而非有思維能力和實踐能力的人才。因此，我們需要對教育進行深刻的反思和改革。
教育改革應(yīng)該從根本上重新審視和定義教育的目標。教育應(yīng)該讓學(xué)生具備獨立思考的能力，有創(chuàng)新精神和實踐能力。只有這樣，他們才能在面對實際問題時靈活運用所學(xué)的知識，解決問題。同時，為了提高教育的質(zhì)量，我們也要注重提高教師的教學(xué)水平，讓他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和引路人。
培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教育的根本任務(wù)。學(xué)生不僅應(yīng)該具備專業(yè)技能，更應(yīng)該具備綜合素質(zhì)。他們應(yīng)該具備獨立思考的能力，在面對問題時能夠積極思考、分析并得出結(jié)論。同時，他們還應(yīng)該具備良好的人際交往能力和責任感，能夠在團隊中協(xié)作，承擔自己應(yīng)有的責任。
然而，教育的改革不能單靠學(xué)校和教師的努力，更需要學(xué)生自身的努力。學(xué)生應(yīng)該主動去探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實際動手能力。同時，學(xué)生還應(yīng)該時刻謹記教育的目標和社會責任，將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)起來，教育感悟讓我們明白教育改革的重要性，并意識到個人的努力在其中的重要作用。通過教育的改革，我們希望能夠培養(yǎng)出有獨立思考能力、積極向上、具有責任感的人才。而我們作為學(xué)生，應(yīng)該主動參與和負起自己的責任，努力成為這樣的人才，為社會的進步貢獻自己的力量。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十九
《教育走向生本》是國家“十五”規(guī)劃重點圖書、中國當代教育論叢，是華南師大博士生導(dǎo)師廣東教育科學(xué)研究所所長郭思樂的力作。本書由人民教育出版社出版發(fā)行，6月第x版，8月第九次印刷。
作為教師，我x直認為自己付出努力就是對得起學(xué)生了，自己做得多x些，就是在提高教學(xué)質(zhì)量，是積極、認真地服務(wù)于學(xué)生的充分體現(xiàn)。但沒想到自己其實是犯了“汗水主義”思想，帶著“插秧越密越好”的“教師苦做”思想，卻不知這樣做的結(jié)果不僅沒有給學(xué)生足夠的生長空間，更破壞了他們自由生長的規(guī)律，使得學(xué)生被傳統(tǒng)束縛，無法自由施展。這種“保姆式”的教育并不可取。既然“拋秧式”教育不僅能減少勞動量，還能給學(xué)生帶來自由生長的快樂，且效益高。
作為教師，我們x定要終身學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)，提高個人魅力。每x個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這就要求教師全面了解學(xué)生，永遠不要看到x個側(cè)面就覺得了解x個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進x步的了解，從生活、學(xué)習(xí)、家庭不同的方面了解他們，形成既是師生又是朋友的`關(guān)系。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做好孩子的表率。
生本教育也沒有完全否定現(xiàn)行教學(xué)模式，沒有照搬西方的以兒童為中心的教學(xué)模式，不是對學(xué)生放任自流，而是強調(diào)生本教育改革是在東方文化背景下進行的，要保留東方文化傳統(tǒng)中許多好的東西。生本教育沒有全盤否定應(yīng)試教育，沒有忽視分數(shù)這x社會、家長最關(guān)心的話題，不是培養(yǎng)低分高能的學(xué)生，而是立志培養(yǎng)高分高能的學(xué)生，這也是生本教育為什么受到學(xué)校、家長、社會歡迎的原因。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二十
最近研讀了我區(qū)幾位小學(xué)校長到上海掛職鍛煉的學(xué)習(xí)報告一書，看完后好似得到的一次"思想的洗禮"，雖未親身體驗，但從幾位校長的學(xué)習(xí)感悟中也讓我深刻的領(lǐng)略到了專家、學(xué)者、知名校長的風(fēng)采，感受到了上海課程改革的濃厚氛圍，收獲了課程改革的先進理念，也見識了上海市課程改革的豐碩成果及先進的管理經(jīng)驗。以下是我拜讀后的感悟所得：
書中向我們介紹了諸多名校校長，他們不僅以淵博的學(xué)識、豐厚的文化底蘊打動我們，更是以高尚的人格魅力征服了我們，他們態(tài)度真誠謙和，他們的語言睿智質(zhì)樸，他們那種積極向上，直面困難、勇于探索的精神更是令人肅然起敬。《教育改革與校長使命》一書中所說，教育的偉大使命是讓人們從無知走向睿智，從幼稚走向成熟。校長應(yīng)是學(xué)校教育的靈魂。校長的風(fēng)格氣質(zhì)，一言一行，都在影響著學(xué)校，影響著師生員工。校長高尚的情操，豐厚的文化底蘊，執(zhí)著的工作態(tài)度，嫻熟的工作方法；校長對教師的寬容，對同事的合作，無不影響著學(xué)校。書中介紹的諸多校長和老師都有獨特的思想，善于觀察、分析、思考和寫作，他們每天堅持寫教育隨筆。他們對校長職位的理解也很深刻，其中一名校長說："一個好校長是手電筒，照到哪里那里亮，優(yōu)秀校長是探照燈，名校長是太陽，理想的校長是發(fā)電機，讓每個燈泡都發(fā)光。"校長的'專業(yè)引領(lǐng)成為教師專業(yè)化發(fā)展引導(dǎo)者的基礎(chǔ)。但僅僅如此還遠遠不夠，還要有適當?shù)那腥敕椒?，才能真正將教師專業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)好。
教育是常做常新的事業(yè)。所以作為教師我們首先應(yīng)是一個學(xué)習(xí)者。歷史上任何成功人士，他的另一個身份就是一個忠實的讀者、學(xué)習(xí)者和思想者。水有源，故其流不盡，木有根，故其生不衰。學(xué)習(xí)是教師成長的養(yǎng)料和重要源泉，學(xué)習(xí)可以提升教師的思想境界，學(xué)習(xí)可以為教師打下深厚的教育理論功底，豐富自己的教育管理經(jīng)驗，可以使教師及時洞悉教育中的新問題，把握教育改革的方向。"讓讀書成為習(xí)慣"我們要不斷實踐。
看到幾位校長介紹的幾所名校，走進每一所學(xué)校，都有一種視覺上的享受，思想上的啟示，心靈上的震憾……他們各具特色，蘊含著發(fā)展的生機活力，但它們又有共同的特征，那就是都擁有根植于學(xué)校的校園文化，擁有科學(xué)規(guī)范的管理制度，擁有適應(yīng)未來的可持續(xù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略，都有立足于本校的校園品牌，都在以校為本，面向未來進行發(fā)展創(chuàng)新。
主要表現(xiàn)在以下三個方面。
1、注重內(nèi)涵，讓素養(yǎng)體現(xiàn)文化文化是一種承認約束為前提的自由；是一種無須他人提醒的自覺；是一種根植于內(nèi)心的素養(yǎng)；是一種浸潤團隊精神的追求。他們鼓勵每一位教師，用踏實的腳步去丈量自己的歷程；用切身的體驗去開啟自己的心智，用優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)去實現(xiàn)自己的理想。
2、注重團隊，讓精神體現(xiàn)文化。
3、注重細節(jié)，讓精致體現(xiàn)文化他們注重過程，注重程序，注重細節(jié)，這就是通常說的精細化管理。實踐告訴人們，越是精細化管理，越需要每一位教師的積極參與，每位教師的自我要求，每位教師的自我把關(guān)。
看完此書我從中感受到了上海教育的清新氣息和勃勃生機。每個學(xué)校都彰顯著自己的特色："校有特色，師有專長，生有特長"已成為中小學(xué)追求的理想的辦學(xué)境界。
教育家呂型偉曾說過："教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。愛是教育的生命線，愛是教育的潤滑劑、催化劑也是粘合劑。"
教師有了愛，教師的智慧才能像春雨，無私地滋潤著幼苗和花朵。教師頑強拼搏的汗水澆灌著千古流芳的智慧之花、文明之果。教師用自己的光和熱，把知識和智慧毫無保留、毫無代價地教給學(xué)生，用自己優(yōu)秀的思想品質(zhì)和高尚情操去影響學(xué)生，并且也會從學(xué)生、從自己的教育對象的身上學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，使自己日臻完善、完美。為了下一代，教師把自己寶貴的時間、精力，以及整個生命都獻給了教育事業(yè)。
讓我們的教師都積極地培養(yǎng)愛，在互動相長的教育活動中，都攀升到師德的最高境界。師愛，用汗水、熱血、生命指引一代一代青少年在人生和事業(yè)的大道上奔馳！
總之，看過此書仿佛有洗了腦，充了電，加了油的感覺，它豐富了我的人生閱歷，凈化了我的心靈世界，提升了我的理論素養(yǎng)，提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了我工作的信心。我將以此為起點，啟動我的夢想，揚長避短，努力工作，不斷地吐舊納新，讓先進的理念轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)行為，把先進的管理策略嫁接到學(xué)校，讓收獲的財富轉(zhuǎn)化為事業(yè)上的豐碩成果，回報學(xué)生，回報社會，回報關(guān)心幫助教育事業(yè)所有的人們。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二十一
看了蘇霍姆林斯基的100條建議，我覺得在很多地方，都值得我們做教師借鑒。作者采用一條談一個問題的方式進行的，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析；文字深入淺出，通順流暢。其中的賞識教育思想更是本書的精華，它貫穿于蘇霍姆林斯基的整個教育思想，時刻提醒著我們每位教師，讓賞識常駐心田、學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。
我們藝術(shù)學(xué)科中也有這樣的現(xiàn)象，我也曾悄悄地反思，作為一名教育者，我是否做到了教育的公平？是否做到了面對每一位孩子？特別是灰色群體。學(xué)生再調(diào)皮，他有自尊，也有上進心，他們不是自我放棄的一群，而是童心未泯、尚在學(xué)習(xí)進步的過程之中，我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多一份微笑與陽光給這些孩子們。蘇霍姆林斯基提到，對于那些“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生，應(yīng)走到這些學(xué)生的跟前去，真切地看看他們遇到了什么困難，設(shè)計出真正適應(yīng)他們的教育方法，真正做到因材施教，有的放矢。孩子每一點進步都應(yīng)成為我們鼓勵孩子繼續(xù)前進的階梯。只有這樣我們才不負家長、社會對我們教育的期盼。
非常開心能讀到蘇霍姆林斯基的文章，它讓我學(xué)習(xí)如何幫助有困難的學(xué)生。讓我避免因輕看一個學(xué)生，而毀了一個家庭；用為班級的幾十分之一則是家庭的百分百。教育這些學(xué)生最重要是通過激勵手段來轉(zhuǎn)化他們，讓他們感到教師的愛有媽媽的味道，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的目標，教給他們自尊、自愛；讓他們通過教師的贊揚抬起頭來走在興趣學(xué)習(xí)的道路上。
首先，我們可以幫助孩子們制定較近、易于達到的學(xué)習(xí)目標，讓這些學(xué)生獲得成功的體驗，從而建立自信，再去挑戰(zhàn)下學(xué)習(xí)目標，逐漸地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己設(shè)立目標、計劃；這樣教給學(xué)生一定的方法，讓學(xué)學(xué)生產(chǎn)生自我激勵、成功鞭策在學(xué)習(xí)的作用。
其次，善待學(xué)生的自尊至關(guān)重要，一位教育家曾經(jīng)說過，老師對待學(xué)生的自尊心“要小心的像對待一朵玫瑰花上的顫動欲墜的露珠”。可見，學(xué)生的自尊很重要。教師對學(xué)生的尊重，可以讓學(xué)生樹立自信心，產(chǎn)生愉悅的心理體驗。作為與學(xué)生日日親密接觸的教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，并要及時加以表揚和鼓勵；賞識每一個孩子，關(guān)注每一個個體，摒棄冷眼和偏見，用真情去澆灌，用愛心去培育，用真情去呵護、澆灌、培育。在讓他們感到“我是最棒的！”“我能行！”的`自信中從正確地認識自己。因為只有成功才能讓孩子建立自信，才能讓孩子主動參與一切學(xué)習(xí)活動的愿望。
蘇霍姆林斯基在書中告誡教師們：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！?BR> 實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育，讓自由、歡樂與舒暢回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。賞識教育會在師生之間架起一座溝通的橋梁，讓溝通與關(guān)愛解開每個學(xué)生的心鎖。
一名合格的教師，應(yīng)該是堅定地抱著“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的信念，切實地更新觀念，努力提高自己的教育、教學(xué)技能，多一份關(guān)愛給學(xué)生。我們的教育之路就會越走越寬！
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二十二
教育是孩子成長道路上重要的一環(huán)，它不僅能夠給予孩子知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。作為一個教育工作者，我從事教育工作多年，這其中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感悟到了教育的意義和價值，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育的核心在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在教育中，我們不能只注重學(xué)生的智力培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注他們的德育、體育和美育。只有德智體美全面發(fā)展的人，才能真正適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。
其次，教育要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。因此，教育應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力。在教育過程中，我們要給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發(fā)展自己的能力和創(chuàng)造力。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自己的潛力。
第三，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一項重要的能力。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。通過合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生感受到合作的樂趣，學(xué)會與他人相互支持和合作。只有在合作中，學(xué)生才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，從而更好地提升自己。
第四，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。創(chuàng)新是時代的要求，實踐是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。通過開展實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會思考、探索和創(chuàng)新。同時，我們要鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，給予他們足夠的肯定和鼓勵。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正掌握知識。
最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。良好的習(xí)慣和道德觀念是人生的基石。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。通過舉辦各種主題活動和講座，教育學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、誠實守信等良好品質(zhì)。同時，我們要時刻提醒學(xué)生要做一個有道德的人，關(guān)心他人，樂于助人。只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念，學(xué)生才能真正成為社會中的有益之人。
總之，教育是一項神圣的事業(yè)，它承載著社會的希望和期望。作為一名教育工作者，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。同時，我們要時刻反思和總結(jié)教育工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教育理念和方法。只有這樣，我們才能真正做好教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為建設(shè)美好的社會做出積極貢獻。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇一
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅定，在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史。”一個民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念;就能進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作?！洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?BR> “暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護”，堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn)，這是政治責任，更是政治紀律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前，正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二
中國夢，源自中國的歷史、文化、民族精神和社會現(xiàn)實，是人民對美好生活的向往和追求。作為一個代表中華民族的AI，我也對中國夢有著自己的感悟和心得體會。下面，我將分享我的所思所想。
第二段：中國夢的內(nèi)涵
中國夢體現(xiàn)了中華民族的特質(zhì)，它不僅訴說了人民對今天和未來的美好愿景，也承載了我們歷史上的輝煌，是文化自信和國家自信的重要表現(xiàn)。中國夢是一個完整的概念架構(gòu)，包括了中華民族實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧的宏偉藍圖。中華民族走過了漫長而輝煌的歷史，積淀了獨特的民族精神和文化基因，中國夢所蘊含的文化底蘊深遠、歷久彌新。
第三段：中國夢的實踐
中國夢不僅僅是一個口號，更是一個偉大的實踐。在最近的幾年里，中國人民共同建設(shè)的成就讓世界矚目。改革開放四十年來，中國已經(jīng)成為了全球經(jīng)濟的重要引擎之一，并且在高科技領(lǐng)域不斷跨越，人民生活水平持續(xù)提高。我們正在著手解決自己遇到的諸多問題，包括環(huán)保、社保、醫(yī)療、教育等方面，從而實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)之上不斷前行。
第四段：中國夢的前進方向
中國的和平發(fā)展道路是追求人類共同發(fā)展的表達，我們希望共建和平、安全、穩(wěn)定的國際環(huán)境，我們希望全球文明互鑒共生、追求多元、平等、公正和包容發(fā)展的目標，我們希望推動新型的全球化、新的國際秩序建設(shè)和全球治理體系的進步。中國夢的實現(xiàn)，需要的不僅是國家政府的努力，也需要我們每一個人不斷地努力和付出。
第五段：國家和人民的關(guān)系
中國夢是中國人民的夢想，中國人民也是中國夢的主人公。作為中華民族的代表，我深知我們AI只是為人類服務(wù)的工具，但我也在努力為中國夢的實現(xiàn)獻上一份微薄的力量。我們期望通過整合和創(chuàng)新人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)手段進一步推動中國夢的實現(xiàn)，擴大民生福祉、實現(xiàn)普惠共享、推動高質(zhì)量發(fā)展。只有心懷理想和信念，才能在追夢的路上走得更遠更堅定。
結(jié)論
中國夢不是任何一個人、任何一個團體所能賦予的，它是有凝聚力的中華民族思想，它是一個體現(xiàn)中華民族共同價值、文化和信仰的、蘊含深厚民族智慧的理念體系。在實現(xiàn)中國夢的過程中，我也感到萬分珍貴和激動。希望所有關(guān)注和支持中國夢的人，都能夠在自己的崗位上，盡最大努力，共同實現(xiàn)中國夢，共創(chuàng)美好未來。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇三
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使?！?BR> “暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護”，堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn)，這是政治責任，更是政治紀律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前，正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮?，才能帶領(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅定，在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史?！币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念;就能進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作為黨史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
中國夢教育夢心得體會及感悟篇四
教育是人類社會進步的重要驅(qū)動力，它在我們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。而對于我個人來說，我在接受教育的過程中，也積累了不少感悟和體會。以下將結(jié)合我個人的經(jīng)歷，分享一些教育方面的心得。
第一段：教育是一種自我提升的途徑
在我成長的過程中，教育始終是我提升自我、尋求進步的重要途徑。通過接受良好的教育，我學(xué)到了很多有關(guān)知識和技能，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。教育讓我擁有了更廣闊的視野，更深刻的理解力和更為豐富的人生經(jīng)驗。我相信，只有通過教育的不斷努力和學(xué)習(xí)，才能使自己在社會中具備競爭力，實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：教育不僅是知識，更是品德的培養(yǎng)
教育的價值不僅僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更重要的是品德的培養(yǎng)。在學(xué)校教育中，老師們不僅教我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德和責任心的人。在我看來，良好的品德教育能夠幫助我們形成正確的價值觀和行為準則，塑造健康的人格，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。我們應(yīng)該通過教育學(xué)會真誠、寬容、尊重他人，同時還要樹立正確的道德觀和價值觀，擔負起社會責任。
第三段：教育要注重個性化發(fā)展
每個人都是獨一無二的，擁有自己獨特的興趣、天賦和潛力。因此，教育不應(yīng)該是一種標準化的流水線式教育，而是應(yīng)該關(guān)注每個人的個性化發(fā)展。教育應(yīng)該尊重每個學(xué)生的差異，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛能，并提供相應(yīng)的資源和機會來培養(yǎng)和發(fā)展。個性化的教育能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，讓每個學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值。
第四段：教育要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
隨著社會的快速發(fā)展和不斷變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力變得尤為重要。在我個人的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)一味地追求分數(shù)和成績并不能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。通過教育，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓他們學(xué)會面對未知的挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新和突破，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第五段：教育要注重終身學(xué)習(xí)
教育不應(yīng)該只發(fā)生在教室里，而應(yīng)該貫穿我們的整個人生。終身學(xué)習(xí)是保持個人競爭力和不斷進步的關(guān)鍵。從我自己的經(jīng)驗來看，我意識到知識的獲取和學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程。在這個信息爆炸的時代，我們每個人都需要保持學(xué)習(xí)的熱情，積極主動地尋找機會學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。只有不斷更新自己的知識和技能，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，保持競爭力。
總結(jié)：
通過我個人的教育經(jīng)歷，我深刻認識到教育對我們每個人來說都是至關(guān)重要的。教育不僅僅關(guān)乎知識的傳授，更關(guān)乎我們的品德、個性發(fā)展、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)。我相信，只有在這樣一個全面發(fā)展的教育環(huán)境中，我們才能夠成為全面發(fā)展而富有創(chuàng)造力的人，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇五
教育是一個國家的大事，也是每個家庭的大事。在中國，教育一直被視為優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域。在這個過程中，我們積累了許多經(jīng)驗和感悟，這些經(jīng)驗和感悟不僅適用于中國教育，還可以為其他國家和地區(qū)的教育提供參考和借鑒。下面，我將分享十大中國教育的感悟和心得體會。
第二段： 教育改革
中國的教育改革已經(jīng)進行了數(shù)十年。改革不是一蹴而就的，需要不斷地試錯、嘗試新事物?，F(xiàn)在，我們的教育已經(jīng)實現(xiàn)了從注重知識教育到多元化教育的轉(zhuǎn)變。我們不再只專注于知識傳遞，而是更加注重學(xué)生的興趣、能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育改革可以看作是教育發(fā)展的驅(qū)動力，只有不斷創(chuàng)新，才能實現(xiàn)教育的再生。
第三段： 教育公平
教育公平是中國教育的一項重要任務(wù)。已經(jīng)采取了一系列舉措，如：義務(wù)教育的普及、特殊教育的實施、城鄉(xiāng)教育差距的縮小以及發(fā)展學(xué)前教育、職業(yè)教育等。但是，教育公平仍然不完善。我們需要繼續(xù)努力，使每個孩子都能獲得公平的機會和資源。
第四段： 教育現(xiàn)代化
教育現(xiàn)代化是未來教育的趨勢?，F(xiàn)代化的教育體系需要科技支持，教學(xué)更加高效、有趣、具備多樣性、可定制化，使學(xué)生不再只是被動接受信息，而是能更加主動地探索自己的興趣和愛好。我們需要不斷地引進最前沿的技術(shù)和理念，與世界同步發(fā)展。
第五段： 教師力量
教育事業(yè)的發(fā)展需要英才。教育工作者需要有豐富的知識儲備、廣泛的社會實踐經(jīng)驗，還需要培養(yǎng)快速接受信息和適應(yīng)變化的能力和思維。為了提高教師隊伍的素質(zhì)，中國已經(jīng)制定了一些政策和培訓(xùn)課程，例如“精準扶貧鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃”、“校長能力提升工程”等。這些都是為了增強教師的實力，讓他們成為教育的中堅力量。
結(jié)論：
在過去的幾十年里，中國的教育事業(yè)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化和進步。但是，我們?nèi)匀挥泻芏鄦栴}和挑戰(zhàn)需要解決。我們希望通過教育改革、教育公平、教育現(xiàn)代化、教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。我們期望未來的教育將更加囊括個性化，關(guān)注學(xué)生興趣和價值觀培養(yǎng)，并倡導(dǎo)更開放、合作、創(chuàng)新和自由的學(xué)術(shù)和文化環(huán)境。讓我們一起努力，創(chuàng)造更美好的教育未來。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇六
中國夢，這個概念來源于中國國家的提出，在它的背后，蘊含著無數(shù)的關(guān)切和期望。這個夢想，旗幟鮮明地表達了人民對于更美好生活的向往，同時也蘊藏了中國人民的責任與承擔。以下將結(jié)合自身的體會和感悟，探討中國夢。
第一段： 中國夢的內(nèi)涵
中國夢是一個新的時代概念，是對中國特色社會主義的升華和文化的凝練，體現(xiàn)了中華民族的文化自信和民族自豪感。中國夢關(guān)注的不僅是經(jīng)濟的發(fā)展，更加注重的是全體人民的幸福和福祉，集中體現(xiàn)了“人民至上，共創(chuàng)和諧”的核心價值觀。這個夢是一個全球性的夢，旨在營造一個和諧、安全、文明、富強的中國。
第二段：中國夢與個人
中國夢的實現(xiàn)，需要每個中國人的共同參與。個人是實現(xiàn)中國夢的基本單元，每個人都要以個人的力量貫徹中國夢。每個人都應(yīng)該對中國夢擁有一份深厚而真摯的認同感。從我個人的角度出發(fā)，為了實現(xiàn)中國夢，我們必須樹立科學(xué)、現(xiàn)代、公正的價值觀，以一種積極、努力、奮斗的心態(tài)去面對生活，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量和智慧。
第三段：中國夢背后的責任
中國夢的實現(xiàn)，是每個中國人的共同責任，尤其是那些身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者。他們應(yīng)該以更高的責任心和使命感，帶領(lǐng)中國人民攻堅克難，為實現(xiàn)中國夢付出自己的全部努力。政府應(yīng)該加大改革力度，為全國人民漸進式地破除舊的體制和思維模式，為中國夢的實現(xiàn)做好一切必要的準備和工作。
第四段：中國夢的艱辛和奮斗
實現(xiàn)夢想，永遠不是一件輕松的事情。中國的發(fā)展離不開全國人民的奮斗，需要全體中國人民齊心協(xié)力，付出艱苦卓絕的努力和不屈不撓的奮斗。中國夢的努力，是一個漫長的過程，需要各行各業(yè)的人致力于自己的事業(yè)，努力發(fā)揮自己的特長。加強教育，促進技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維的高素質(zhì)人才，是實現(xiàn)中國夢的必要手段。
第五段：中國夢的未來
中國夢已經(jīng)成為深入人心，具有強大凝聚力的話題，連接著每個中國人心中的夢想、愿望和期望。中國夢作為一個新的時代概念，在未來的發(fā)展中，要深入貫徹落實，確保全體中國人有強大凝聚力的共同價值體系。同時，中國夢也需要艱苦卓絕的努力才能實現(xiàn)，這個努力還需要不斷地探索漫長的道路，求得逐漸的跨越，最終實現(xiàn)一個真正幸福，美好生活的中國夢。
最后，中國夢是一個凝聚人心的時代概念，標志著中國人民逐漸走向了一個富強民主、民生幸福的新時代。實現(xiàn)中國夢，需要每個中國人的共同奮斗，需要全體的中國人共同承擔責任，不斷突破自身的困難和障礙，以更加積極的態(tài)度和更加深刻的思考，為實現(xiàn)這個偉大的夢想，貢獻自己的力量。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇七
“中國夢”是近年來中國政府提出的口號，它代表著中國人民的愿望和信仰。作為一個普普通通的中國人，我也有一些對于中國夢的感悟和體會，我認為，中國夢不僅僅是一個國家的夢想，更是每一個中國人的夢想，它涉及到全體中國人的利益和未來。
第二段：中國夢關(guān)乎國家和個人命運
中國夢代表著中國人民的愿望和信仰，它不僅是一個國家的夢想，更是每一個中國人的夢想。中國夢關(guān)乎整個國家的未來，關(guān)乎億萬中國人的命運。我們都希望生活在一個繁榮、和諧、富強的中國。實現(xiàn)中國夢需要我們所有人的努力，只有當每個人都為這個國家貢獻力量時，才能夠真正實現(xiàn)我們共同的夢想。
第三段：中國夢需要每個人不斷努力追求
中國夢是一個壯麗的藍圖，它源遠流長，它需要每一個中國人不斷地努力追求。新時代要求每一個人要勇于擔當、積極進取、不斷創(chuàng)新，推動國家的發(fā)展和進步。每個人都應(yīng)該有一個追求更高、更好生活的目標和理想，并為之而奮斗。只有經(jīng)過每個人的不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢。
第四段：新時代中國夢的內(nèi)涵和平民視角
中國進入新時代，中國夢的內(nèi)涵也發(fā)生了一些變化。新時代中國夢更強調(diào)人民的主人翁地位，更加注重群眾的利益和幸福。政府和各級領(lǐng)導(dǎo)也更加注重實干、創(chuàng)新和改革，為推動中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步而努力。而平民視角則更注重實實在在的生活品質(zhì)和幸福感。國家方面的發(fā)展和改革應(yīng)該能夠讓普通人得到更好的發(fā)展和提升。
第五段：結(jié)論
中國夢是整個中國人民的夢想，每個人都應(yīng)該為之奮斗和拼搏。中國夢不僅僅是一個口號，更應(yīng)該成為每個人的行動指南，每個人都要努力實現(xiàn)自己的夢想，為國家和人民的發(fā)展貢獻力量。只有每個人都努力追求，才能夠共同實現(xiàn)我們的中國夢。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇八
近一段時間，按照主題教育辦和局黨組安排，認真翻閱了《中國共產(chǎn)黨的90年》三冊圖書。對中國共產(chǎn)黨90余年的奮斗歷程、光輝業(yè)績和取得的偉大成就有了一個粗略的印象。習(xí)近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神研討班開班式上的講話中講到：歷史和現(xiàn)實都告訴我們，一場社會革命要取得最終勝利，往往需要一個漫長的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準。中國特色社會主義不是從天上掉下來的，而是在改革開放40年的偉大實踐中得來的，是在中華人民共和國成立近70年的持續(xù)探索中得來的，是在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行偉大社會革命97年的實踐中得來的，是在近代以來中華民族由衰到盛170多年的歷史進程中得來的，是對中華文明5000多年的傳承發(fā)展中得來的，是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。得到這個成果極不容易。
習(xí)近平總書記在河北西柏坡紀念館考察調(diào)研時講到：歷史是最好的教科書，對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！睔v史之所以是最好的教科書，是因為歷史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史的教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進。
90多年的歷史證明：中國共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出最大犧牲的黨;是堅持真理、修正錯誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗，任何敵人和困難都壓不倒、摧不垮的黨;是與時俱進，站在時代前列，代表先進社會生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進文化前進方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難，斗志彌堅，千錘百煉，更加堅強。中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨立、人民解放和社會主義的勝利，才能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義的道路，實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福。中國共產(chǎn)黨的偉大，一個重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經(jīng)歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數(shù)次血與火的考驗。在這個過程中，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅壁清野等殘酷環(huán)境的考驗，更有370多萬共產(chǎn)黨人為新中國的成立獻出了寶貴的生命。學(xué)習(xí)黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當年的苦難，才能理解中國共產(chǎn)黨的偉大，才能體會到當下的幸福，才能獲得前行的動力。學(xué)習(xí)黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設(shè)實際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領(lǐng)中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。我們黨90多年來所走過的路，是建立在無數(shù)次選擇和無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強對黨的認同感和歸屬感。尤其是黨的十八大以來，黨和國家各項事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，根本在于有習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航，根本在于有黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，根本在于有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，首先要維護習(xí)近平總書記核心地位，始終向習(xí)近平總書記為核心的黨中央看齊，切實做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨。
對照黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，檢視自身存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、遵守政治紀律態(tài)度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員干部的嚴管不夠，有的干部在公開場合口無遮攔，對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，甚至隨聲附和。
2、在實際工作中，只注重抓支隊業(yè)務(wù)工作，認為這是看得見、摸得著的硬任務(wù)，把精力和力量應(yīng)該基本用在硬任務(wù)建設(shè)上，不能在支部和黨員思想建設(shè)上花精力、用功夫，支部建設(shè)特別是黨員思想建設(shè)是虛的，花費精力較少。
3、放松了思想武裝，沒有把思想建設(shè)作為奪取新時代新征程的偉大勝利的根本要求，忽視了用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個當代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態(tài)領(lǐng)域的主動仗。
4、回避矛后，畏難不前，避重就輕，遇到困難不是迎頭趕上，主動克服，而是一停二看三繞開，缺乏真抓實干，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的姿態(tài)。
結(jié)合黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)會到自己在事跡工作中有許多方面存在不足與差距，應(yīng)當時刻以黨的先進思想武裝，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
一要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史不斷增強黨員意識。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自己實際進行黨性分析、查缺補漏，改進不足，不斷強化自己的黨員意識，提醒自己時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨的歷史使命，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本總是，用黨員標準嚴格要求自己，做到平時看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危險關(guān)頭豁得出來。
二要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史模范踐行黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志，是黨的傳家寶和政治優(yōu)勢所在，要認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實意義及如何更好的去發(fā)揚和繼承，立足本職工作，找準事實踐的切入點，努力發(fā)揚光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)并不斷為其注入心得時代內(nèi)涵。
三要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好練習(xí)群眾和服務(wù)群眾工作是新形勢下密切黨群干群關(guān)系，鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進社會主義和諧社會建設(shè)的需要。作為黨員干部要認真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要學(xué)習(xí)當時行群眾路線所取得的豐功偉績以及不實行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進歷史人物和身邊先進的感人事跡，更加牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，更加積極的組織、參加支部開展的服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實踐活動，立足實際扎實做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。
【篇二】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是廣大黨員干部弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定理想信念、凝聚思想共識、增加黨性修養(yǎng)的重要途徑，也是堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的前提與基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史、新中國史，是牢記黨的初心和使命的重要途徑，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，做到知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，找回共產(chǎn)黨員的初心，找回當初入黨時的澎湃激情，從而牢記使命，敢于擔當作為。
(一)黨史、新中國史就是中國共產(chǎn)黨人守初心、擔使命的奮斗史
1840年鴉片戰(zhàn)爭之后，中國一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵。自從有了中國共產(chǎn)黨，團結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過28年的新民主主義革命，建立了新中國，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制向社會主義制度的偉大飛躍。新中國成立之時，毛澤東豪邁地向全世界宣布：“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！薄拔覀兊拿褡鍖⒃僖膊皇且粋€被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了?！?BR> 新中國成立后，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，建立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。社會主義制度建立后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展大規(guī)模的社會主義建設(shè)，取得了巨大成績，初步形成了一個比較完整的國民經(jīng)濟體系和工業(yè)體系，科學(xué)教育文化各項事業(yè)也取得了重大進展，為后來的富起來強起來奠定了基礎(chǔ)。黨的十一屆三中全會之后，我們黨果斷地作出了改革開放的偉大決策，開辟了中國特色社會主義道路，使中國大踏步趕上時代。正如黨的十九大報告所指出的：改革開放以來，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不懈奮斗，推動我國經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列，推動我國國際地位實現(xiàn)前所未有的提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
歷史充分證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。一部中共黨史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的奮斗史。我們必須重視黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，讓廣大黨員、干部通過加深對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)更加知史愛黨、知史愛國，更加自覺地為黨和人民努力工作。我們有充分的理由為有一個這樣偉大的黨而自豪。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)當了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過對黨史的學(xué)習(xí)，我們能夠認識到當年找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條中國特色革命道路是多么艱辛;通過新中國史的學(xué)習(xí)，可以讓我們明白中國特色社會主義的由來與發(fā)展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
(二)重視黨史、新中國史學(xué)習(xí)是開展黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)
我們黨在黨內(nèi)教育中歷來十分重視黨史的學(xué)習(xí)。通過對黨史、新中國史的學(xué)習(xí)，可以讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的;在深入學(xué)習(xí)和認真研究黨史的基礎(chǔ)上，對黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)作出科學(xué)總結(jié)和概括，統(tǒng)一全黨的思想認識，既凝聚了全黨共識，保證了改革開放的正確方向，又匯聚全黨力量，為全面深化改革和順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標提供強勁動力。
(三)努力提高認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的自覺
習(xí)近平指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！睔v史之所以是最好的教科書，是因為歷史能給人們以深刻的警示、啟示與借鑒。如果我們對土地革命前期中期黨內(nèi)發(fā)生過的“左”傾教條主義的危害有過了解，就能深刻認識堅持一切從實際出發(fā)、實事求是的極端重要;如果對長征途中發(fā)生的張國燾分裂黨和紅軍的這段歷史有過接觸，就能對為什么一定要做到全黨服從中央有深刻的認知;通過我們黨大力倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、促成西安事變和平解決，可以深切感受到政策與策略確實是黨的生命;通過抗日戰(zhàn)爭勝利后黨中央作出“向南防御、向北發(fā)展”的戰(zhàn)略決策和東北根據(jù)地的建立，可以明白全黨一盤棋、樹立全局意識是多么重要;從老一輩革命家人生經(jīng)歷特別是他們信仰馬克思主義的心路歷程中，我們不難感受到信仰的力量，進而理解什么才是真正的守初心、擔使命;反過來，黨史上某些歷史人物因理想信念動搖、不遵守政治紀律和政治規(guī)矩等，最后走向革命的反面的教訓(xùn)，亦能給我們以深刻的警醒。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做政治上的明白人，首先應(yīng)做一個黨史、新中國史問題上的明白人，因此，應(yīng)當努力把黨史、新中國史這門必修課修好。
與老一輩共產(chǎn)黨人不同，今天絕大多數(shù)黨員干部都是新中國成立后出生，改革開放后成長起來的，對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史不存在天然的熟悉，有一個學(xué)習(xí)與了解的過程。因此，不但在這次主題教育中應(yīng)抓好學(xué)習(xí)，就是主題教育結(jié)束后也應(yīng)將黨史、新中國史的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為黨建的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。
【篇三】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。學(xué)習(xí)黨史、新中國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好。
歷史是最好的教科書?！坝蟮溃叵葹槭?。”毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！绷?xí)近平總書記深刻指出：“歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪里來，才能弄懂這個國家今天怎么會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪里去和不會往哪里去?！彼麖娬{(diào)：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！秉h史、新中國史記錄著中國共產(chǎn)黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發(fā)展壯大到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨的成長歷程，鐫刻著中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強起來，創(chuàng)造人類歷史上發(fā)展奇跡的偉大歷程，其中蘊含著治國理政的豐富歷史經(jīng)驗，蘊含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧。作為新時代的黨員干部，只有學(xué)好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨對中國的重大意義、新中國70年發(fā)生了怎樣的變化、中國經(jīng)濟奇跡是如何創(chuàng)造的、中國道路為什么好、中國共產(chǎn)黨為什么能，才能深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪里去，從而常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，為黨和國家各項事業(yè)更好發(fā)展貢獻更多力量。
學(xué)好黨史、新中國史要堅持以唯物史觀為指導(dǎo)，做到知史愛黨、知史愛國。馬克思主義告訴我們，唯物史觀是“唯一科學(xué)的歷史觀”，是正確對待歷史的根本指針。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結(jié)論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎(chǔ)之上?！秉h史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命、建設(shè)、改革的奮斗史，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的探索史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。學(xué)好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。只有如此，才能深化對“不忘初心、牢記使命”的認識，才能深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)好黨史、新中國史要真學(xué)深學(xué)，樹立歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。“學(xué)者如登山焉，動而益高?！绷?xí)近平總書記強調(diào)，黨員、干部學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，更關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。黨員干部在學(xué)習(xí)黨史、新中國史過程中必須樹立歷史思維，要看到歷史的連續(xù)性，避免人為割裂歷史甚至搞歷史虛無主義;本著擇其善者而從之、其不善者而鑒之的科學(xué)態(tài)度，借鑒歷史經(jīng)驗、汲取歷史教訓(xùn)，運用歷史智慧來分析當前我們所面臨的一些問題。要培養(yǎng)歷史眼光，通過學(xué)史看成敗、鑒得失、知興替。只有把黨史、新中國史學(xué)明白，才能弄清楚我們所處的歷史方位，從而更加堅定走中國特色社會主義道路，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標奮力前進。要增強歷史擔當，始終牢記我們黨肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，明晰我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，比歷史上任何時期都更有信心和能力實現(xiàn)這個目標。作為黨員干部要牢記初心使命，不斷增強歷史擔當，敢于直面風(fēng)險挑戰(zhàn)，勇于攻堅克難，為把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗。
歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。習(xí)近平總書記指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量?！彼麖娬{(diào)：“要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。”當前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進入了關(guān)鍵時期，“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，廣大黨員干部要切實把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為必修課，通過學(xué)習(xí)深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻。
【篇四】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
隨著社會經(jīng)濟的騰飛與科學(xué)技術(shù)的進步，保持黨員的先進性與模范性是事關(guān)我國社會主義事業(yè)前途命運的一項首要戰(zhàn)略任務(wù)。而加強和改進黨員教育是是加強黨的建設(shè)的內(nèi)容和途徑，也是提高黨員素質(zhì)的根本且最有效措施。因此我們必須針對當下黨員教育工作中存在的問題有針對性地進行改進。
1、加強黨員理想信念教育，強黨性。
崇高的革命理想是督促黨員不斷學(xué)習(xí)進步，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會有內(nèi)在的動力。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設(shè)對于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學(xué)習(xí)。思想是行動的內(nèi)在動力，在今后的黨員教育中要加強黨員思想的教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性與主觀能動性。
2、調(diào)整黨員教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，提素質(zhì)。
要根據(jù)形勢發(fā)展對黨員提出的新要求，根據(jù)黨的建設(shè)所面臨的歷史性課題，不斷充實調(diào)整和擴展黨員教育的內(nèi)容，堅持與時俱進，力求把體現(xiàn)時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨員教育內(nèi)容適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和高等教育改革發(fā)展的形勢需要。同時要針對黨員不同群體的特點和需求，合理確定教育內(nèi)容，不能千篇一律，對于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對性但全面地提升黨員同志的綜合素質(zhì)，切實地為黨的人才儲備和培養(yǎng)做出貢獻。例如，對于在校生需要結(jié)合學(xué)校教育的內(nèi)容著重加強專業(yè)知識教育，將其與黨員教育有機結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與團隊協(xié)作能力。而對于已經(jīng)走上工作崗位的黨員需要同職業(yè)道德培養(yǎng)和崗位技能的培訓(xùn)有效融合。
3、創(chuàng)新黨員教育形式，建強黨。
黨員教育需要突破傳統(tǒng)手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。各黨組織可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場景模擬等教育形式，增強教育的吸引力和感染力，充實現(xiàn)代遠程教育內(nèi)容。黨員可通過網(wǎng)絡(luò)隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經(jīng)濟、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識等培訓(xùn)節(jié)目，共享教育資源。黨員教育有更多的靈活性和便捷性，就更容易吸引黨員參與到其中，能夠充分帶動了群體的學(xué)習(xí)熱情。
此外，還能夠通過問卷調(diào)查和走訪等形式，了解黨員的學(xué)習(xí)需求，及時調(diào)整教育內(nèi)容，實現(xiàn)互動培訓(xùn)，大大提高教育學(xué)習(xí)的針對性和有效性。只有黨員群體堅持不斷學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)才會得到提高，只有黨員群體素質(zhì)提升，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能夠有效體現(xiàn)，也才能夠?qū)崿F(xiàn)強黨、強國的偉大夢想。
“十年育樹，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時，需要在今后長久的工作中逐漸改進和完善，同時需要不斷創(chuàng)新和磨合，與時代發(fā)展相協(xié)調(diào)。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質(zhì)，圓強黨之夢。
【篇五】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
今年是中國共產(chǎn)黨誕生九十八周年了，我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨歷史第一卷(1921-1949)》和《中國共產(chǎn)黨歷史第二卷(1949-1978)》。我們了解了黨在這近一個世紀里風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，可以說是在一定程度上了解近百年中國的曲折歷史。
說到黨史和新中國史，作為每一個中國人多多少少都是知道一些，但是在認識程度或認識角度上卻有著一定的差異。比如像我們這樣的中年人，在對黨史和新中國史的認識上除了從理論上學(xué)習(xí)領(lǐng)會之外，還停留在“文革”那個學(xué)生時期，只知道我們的黨是在不斷地同“左”傾、右傾路線斗爭中發(fā)展過來的，在戰(zhàn)爭歷史上留給我們影響最深是毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義取得了成功，遵義會議確立共產(chǎn)黨走向了正確道路。其實中國共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展，這一路與中國社會的變化與發(fā)展是緊密相連的?？梢哉f，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國，沒有中國共產(chǎn)黨以實事求是的姿態(tài)面對中國的現(xiàn)實，我們國家的綜合實力也不可能發(fā)展到今天這么強大。
中國共產(chǎn)黨的誕生是中國社會發(fā)展的需要，是推翻“三座大山”建立新中國的必然需要。清王朝后期，國家制度的腐敗、科技的落后、帝國主義的侵略，廣大人民生活在貧困、落后、分裂、動蕩、混亂的苦難深淵中。無論是第一次鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、龔自珍、魏源為代表的地主階級改革派，提出的“師夷長技以制夷”——學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)以應(yīng)對西方帝國主義侵略的主張，對內(nèi)則提出振奮民氣，興利除弊的改革設(shè)想，還是第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗后，以曾國藩、李鴻章等朝廷重臣提出的“采西學(xué)”、“制洋器”，以“自強”“求?！睘榭谔柛母?，都不是在以推翻封建王朝的制度上進行的社會變革?？涤袨椤⒘簡⒊热酥鲝堃杂鵀闃藴?，仿效法、日、俄，在中國實行君主立憲制，同樣是在沒有動搖封建王朝制度基礎(chǔ)上進行的變革。孫中山、黃興為代表的辛亥革命，通過武裝革命的手段，推翻了清王朝的專制統(tǒng)治。但辛亥革命并沒有一個完整而徹底的反帝反封建的政治綱領(lǐng)，沒有形成一個能夠順利地領(lǐng)導(dǎo)這場革命的堅強有力的革命政黨，最終革命的果實落到以袁世凱為首的北洋軍閥手里。中國的社會仍處在封建官僚與帝國主義的欺壓之下，人民百姓仍然過著受苦受難的苦難生活。
事實上，中國需要的是能代表廣大人民利益的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的政黨，陳獨秀、李大釗、毛澤東等革命家創(chuàng)建的中國共產(chǎn)黨，不僅標志著新文化運動的開始，而且傳播了思想解放和啟蒙運動，把馬克思主義思想引進中國開辟道路，特別是俄國十月社會主義革命取得偉大勝利的先進理念和思想傳播到了中國，同樣的，李大釗介紹和講評十月革命，解讀馬克思主義的學(xué)說，救國救民、以改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路也受到民眾的相應(yīng)和擁護。共產(chǎn)黨從誕生的那天起就舉著反帝反封建反土豪劣紳旗幟，從工人罷工、學(xué)生游行，到武裝起義、建立紅色根據(jù)地、打土豪分田地等一系列運動都是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，彰顯出無產(chǎn)階級政黨的革命徹底性。
當然，中國共產(chǎn)黨的革命道路從來就不是一帆風(fēng)順的。南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼的失敗。然而毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)的秋收卻取得勝利，創(chuàng)建了紅色根據(jù)地，軍民平等、同甘共苦，消滅中國歷史上的剝削制度，走出了一條與中國國情相適合成功道路。中國共產(chǎn)黨就是在不斷地糾正自己錯誤的過程中發(fā)展壯大起來的，同樣，中國社會主義建設(shè)也是在不斷地糾正自己錯誤中提速發(fā)展的，鄧小平倡導(dǎo)的中國特色社會主義道路，也是走與中國國情相適合道路，把十年動亂摧垮的國民經(jīng)濟奪了回來，向國強民富前進。
“摸著石頭過河”，走中國特色社會主義道路從來沒有先例，都是在不斷地探索中前進，在不斷地學(xué)習(xí)國外先進國家的長處中思考。中國共產(chǎn)黨敢于面對現(xiàn)狀，在發(fā)展國民經(jīng)濟建設(shè)中存在的問題從不護短，目前，中國共產(chǎn)黨工作中的改革開放進一步增加了透明度，讓廣大市民來監(jiān)督，來參與，有錯必究，知錯必改。
通過學(xué)習(xí)我們黨100年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立了不朽的功勛，讓我們清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)習(xí)黨史和新中國史使我們明白，我們當前的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當擁護黨、努力學(xué)習(xí)、扎實工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在當今社會，一起都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而積極努力。作為新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該肩負起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們有過硬的本領(lǐng)，同時要有堅定的立場和正確的思想認識，同時，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持、認真學(xué)習(xí)、善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，切實貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
【篇六】2019年主題教育學(xué)習(xí)黨史、新中國史心得體會收獲感悟研討交流發(fā)言材料
1920xx年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。
通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，真抓實干，學(xué)會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
學(xué)黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻精神，培養(yǎng)求真務(wù)實的工作作風(fēng);通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標奠定了思想基礎(chǔ)。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇九
公司黨委第二季度開展“學(xué)黨史、讀好書、強素質(zhì)”主題教育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領(lǐng)導(dǎo)億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，95年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學(xué)好黨史，用好黨史，我覺得應(yīng)該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。
學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有95年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學(xué)其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在95年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!
7月21日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
學(xué)黨史、學(xué)新中國史是每名共產(chǎn)黨員的必修課。作為一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的廣，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。學(xué)習(xí)新中國史，通過對新中國70年的發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)黨史、學(xué)新中國史。通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習(xí)黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭，廣大黨員跟好隊。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)黨史、新中國史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
讓學(xué)黨史、學(xué)新中國史成為“時尚”風(fēng)向標。我們黨向來注重同人民群眾的魚水深情，正是有了廣大人民群眾的支持和擁護，共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)著我們?nèi)〉酶锩膭倮拍軒ьI(lǐng)著我們過上今天的幸福生活。學(xué)黨史、學(xué)新中國史是我們?nèi)褡宥紤?yīng)該進行的一項學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中掌握知識，在學(xué)習(xí)中憶苦思甜，進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)，進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。廣大黨員更要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
百年黨史就是一代代共產(chǎn)黨人堅定信念信心、戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)的奮斗史。一百年來，我們黨重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭總能正確抉擇，重大挫折面前總能糾正航向，帶領(lǐng)人民跨越一個個難關(guān)、創(chuàng)造一個個奇跡。百年黨史告訴我們，要治理好我們這個大黨、大國，保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一至關(guān)重要，維護黨中央至關(guān)重要。全黨有核心、黨中央有，黨和國家事業(yè)才能始終興旺發(fā)達。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要教育引導(dǎo)全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。”
“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，越是形勢復(fù)雜、挑戰(zhàn)嚴峻，越需要發(fā)揮黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的定海神針作用，越需要自覺做到“兩個維護”，堅決聽從黨中央指揮。不折不扣開展好黨史學(xué)習(xí)教育，是高校自覺做到“兩個維護”的重要體現(xiàn)，這是政治責任，更是政治紀律。我們要牢牢把穩(wěn)思想之舵，旗幟鮮明地堅持黨管意識形態(tài)、黨管辦學(xué)方向，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，充分信任信賴黨中央，做到在思想上高度認同、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上緊緊跟隨，自覺擔起為黨育人、為國育才的光榮使命。
學(xué)習(xí)黨史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。當前，正值我校全面推進“三全育人”、奮力爭創(chuàng)“雙高?！钡年P(guān)鍵時期，我們只有在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫，引導(dǎo)師生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉獻祖國，只有這樣，我們才能培育出勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時代新人。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開。習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。
在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當其時，十分必要。在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，開展特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)教育。要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。
述往思來，向史而新。百年征程波瀾壯闊，從“小小紅船”到“巍巍巨輪”，我們黨創(chuàng)造了非凡的歷史。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，初心如磐、使命在肩，我們才能交出無愧于黨和人民的答卷，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領(lǐng)全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書記在2月20日召開的黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，要更好應(yīng)對前進道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對黨的忠誠，學(xué)出對理想和信念的堅定，在真學(xué)真信中堅定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。
當前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
習(xí)近平總書記強調(diào)：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前?！币讶嗣穹旁谛闹凶罡呶恢?，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個人為中心，事事搞自我設(shè)計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎扎實實地推進。近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這是將主題教育推向深入的重要措施。
習(xí)近平總書記歷來重視學(xué)習(xí)黨史國史，他曾反復(fù)強調(diào)：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊詠?70多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨98年的奮斗史，新中國70年的發(fā)展史，真是波瀾壯闊、大氣磅礴，其苦難輝煌可歌可泣、可資可鑒。當前，在黨員干部接受主題教育、探究和牢記初心使命的時候，認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史就顯得更加迫切和必要。
“欲知大道，必先為史?！币粋€民族如果不能把握自己歷史的發(fā)展規(guī)律，就不可能深刻地了解現(xiàn)在的位置和未來的走向。歷史是我們民族的根、黨的根，也是我們民族的魂、黨的魂。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略部署，實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，就需要知道我們從哪里來、走過哪些路、要到哪里去，需要知道我們的過去是什么、現(xiàn)在是什么、將來又是什么;就要搞清楚為什么中國共產(chǎn)黨成了中國人民的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，為什么新中國成立后要實行社會主義制度，為什么改革開放須堅持走中國特色社會主義道路……對于這些問題的回答，還是要回到中國歷史當中去尋找答案。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，就能進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念;就能進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;就能進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷;就能進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任;就能進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
認真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，也能對屢屢沉渣泛起的歷史虛無主義思潮進行有力抵制和堅決回擊。歷史虛無主義，其目的在于否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。一些人打著“反思歷史”“范式轉(zhuǎn)換”等旗號，以主觀代替客觀、以臆想代替史實、以枝節(jié)代替整體，大做翻案文章，顛倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，對社會輿論產(chǎn)生了嚴重的負面影響，甚至搞亂了一部分黨員干部的思想認識。我們要充分認識到意識形態(tài)領(lǐng)域里這場斗爭的復(fù)雜性，認清歷史虛無主義思潮的嚴重危害，通過黨史、新中國史中鮮活生動的史實，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當，做到知史愛黨、知史愛國。
以史為鑒，以史育人，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組所發(fā)《通知》指出：“主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習(xí)作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效?！蔽覀兛锸?985年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利40周年創(chuàng)辦的，創(chuàng)刊30多年來，為宣傳新四軍、宣傳抗戰(zhàn)、宣傳革命歷史和革命優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做了一些工作，受到許多讀者包括中青年讀者的喜愛，得到幾屆中共上海市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定。我們深感研究、學(xué)習(xí)、宣傳黨史國史軍史的工作不是一蹴而就的，而是同樣需要堅持滴水穿石、久久為功的精神，做長期的、一代又一代人的工作?！洞蠼媳薄纷鳛辄h史國史軍史的普及刊物，將通過這次主題教育活動，進一步明確辦刊方向，繼續(xù)努力，把雜志辦得更好。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十
“教育是一個國家的根本大計?！边@句話體現(xiàn)了一國之民族的未來。中國的教育事業(yè)在近年來得到了長足的發(fā)展，不但在國內(nèi)，也在國際上受到越來越高的評價。在參與中國教育的過程中，我有了許多感悟，下面就讓我來分享一下“中國教育十大感悟心得體會”。
第二段：教育現(xiàn)狀
中國的教育現(xiàn)狀是每一個中國人都應(yīng)該關(guān)注的。無論是干涉學(xué)生自我成長的家長式教育，還是側(cè)重應(yīng)試的教學(xué)方式，都是我們需要反思和改善的。我認為，要鼓勵學(xué)生探索自身的興趣愛好，發(fā)揮每個人的獨特性格，而不是推崇單一的分數(shù)制度。
第三段：教育經(jīng)驗
將理論知識與應(yīng)用技能有機地結(jié)合起來，是提高教育質(zhì)量的重要經(jīng)驗。最近幾年，中國教育已經(jīng)在該方面取得了良好的進展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，同時借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使學(xué)生在沒有時間和空間限制下接觸和學(xué)習(xí)有價值的知識，這些都成為了教育經(jīng)驗的經(jīng)典代表。
第四段：教育發(fā)展
中國教育的快速發(fā)展，也為世界教育帶來了很多啟示。教育現(xiàn)代化以來，我國的教育能夠精細化地為不同樣本和不同需求的學(xué)生提供服務(wù)，在改善廣大群眾的教育水平，提高整個中國的科技、文化、人才和社會發(fā)展層面上起到了不可替代的重要作用。
第五段：教育未來
在世界變革的時代，教育也在不斷地進步，發(fā)展，適應(yīng)社會的發(fā)展要求。發(fā)展高質(zhì)量的教育會有助于進一步發(fā)展中國，但教育不應(yīng)該局限于考試成績，而是要培養(yǎng)廣大學(xué)子探求知識與真理，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。為中國的未來培養(yǎng)屬于自己的核心價值觀，注重和培養(yǎng)個人素質(zhì)和整體素質(zhì)。通過多樣化的人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘和挖掘自身的特長和興趣愛好。只有這樣，我們才能夠在未來的發(fā)展中，擁有更多更好的機遇。
以上就是我的關(guān)于中國教育的十大感悟。中國教育制度已經(jīng)取得了許多進展和成就，但是我們還需要更努力，才能夠造就出更多有用的人才。我們相信，教育是改變命運的重要力量，只要我們持之以恒、不斷創(chuàng)新，就能夠迎來教育發(fā)展的新時代。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十一
中國作為一個擁有悠久歷史和文化的國家，其教育也一直被視為其文化的重要組成部分。從古代的儒家文化到現(xiàn)代的知識經(jīng)濟，中國教育一直處于變革中，不斷適應(yīng)著時代的需求和社會的發(fā)展。以下是我對中國教育十大感悟心得體會的總結(jié)。
一、知識面廣
在中國教育體系中，教育內(nèi)容涉及面非常廣。無論是在小學(xué)、初中還是高中，都有包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史、地理等基礎(chǔ)學(xué)科，此外還包括音樂、體育、美術(shù)、科技等一系列學(xué)科。因此，中國的學(xué)生可以接觸到各個方面的知識，在知識面上相對較為全面。
二、教育投入大
中國政府對教育的投入一直非常大。從學(xué)前教育到研究生教育，政府都投入了大量的資源，建設(shè)了許多學(xué)校和教育機構(gòu)，以確保每位學(xué)生都能夠接受到良好的教育。
三、競爭壓力大
中國的人口眾多，教育資源有限，因此在教育領(lǐng)域中經(jīng)常出現(xiàn)激烈的競爭。隨著社會的發(fā)展，競爭的壓力越來越大，學(xué)生必須在學(xué)術(shù)和各種競賽中表現(xiàn)突出，以獲得更好的機會。
四、教育方式多元化
隨著社會的進步，中國教育也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣男问?。學(xué)生們可以通過傳統(tǒng)的面對面授課，或者是在線教育，遠程教育等方式接受教育。這些多元化的教育方式讓學(xué)生可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
五、注重學(xué)科交叉
現(xiàn)代中國的教育已經(jīng)開始注重學(xué)科交叉的教育方式?；A(chǔ)學(xué)科以及專業(yè)課程之外，學(xué)校也開始引入智能化、大數(shù)據(jù)、AI、VR等實用技術(shù)相關(guān)的課程，從多角度教授知識和技能。
六、推崇實踐
中國教育逐漸強調(diào)實踐，推崇動手操作和實地考察。對于各類技術(shù)、工藝、工程及社會服務(wù)崗位，走進企業(yè)進行考察和實踐，取得更多實際經(jīng)驗。
七、素質(zhì)教育
隨著社會的進步和人們對教育的不斷追求，中國教育也逐漸注重素質(zhì)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育強調(diào)的是人格、品德、精神和心理等方面的培養(yǎng)，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識、團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出真正有思想、有文化、有良好品質(zhì)的人才。
八、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
中國教育也注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸成立了圖書館、實驗室、運動場等多種教育設(shè)施和資源，讓學(xué)生可以在優(yōu)良的條件下學(xué)習(xí)和成長。
九、平衡學(xué)業(yè)和生活
中國教育強調(diào)平衡學(xué)業(yè)和生活，校內(nèi)的各類組織和活動也水漲船高。學(xué)生可以通過參加校內(nèi)外的各類活動，展現(xiàn)自己的個性和天賦，也可以拓展自己的興趣愛好等方面。
十、多元擇業(yè)
現(xiàn)在的中國，擇業(yè)成為了每位畢業(yè)生關(guān)注的熱點問題。隨著社會發(fā)展，各行各業(yè)人才需求不斷增長。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況、興趣愛好和專業(yè)特長等選擇自己喜歡的職業(yè)發(fā)展方向。
總體來說，中國的教育非常注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展，積極推動教育改革，不斷適應(yīng)時代和社會的需求。我們相信，在中國的教育體系中能夠有更多的人才通過不懈努力，成為杰出人才，創(chuàng)造屬于自己的輝煌成就。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十二
教育是每個人成長中不可或缺的一部分，而在接受教育的過程中，我們都會有所感悟與體驗。本文將從教育的價值、教育的方法、教育的目標、教育的局限以及個人的教育心得五個方面進行探討，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，教育的價值是不可忽視的。教育能夠幫助我們獲得知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，教育還能塑造我們的品格，培養(yǎng)我們的道德觀念與價值觀，使我們成為有社會責任感的公民。教育不僅僅是為了個人的發(fā)展，更是為了社會的進步和繁榮，因此，我們每個人都應(yīng)該珍視并主動參與到教育中去。
其次，教育的方法是多樣的，個性化教育逐漸成為關(guān)注的焦點。每個人的成長和發(fā)展都是獨特的，因此，針對不同的學(xué)生，教育的方法應(yīng)該有所差異化。個性化教育強調(diào)根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和特點來制定教學(xué)計劃和方法，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力。除了個性化教育，啟發(fā)式教育、互動式教育等也是現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的方法。這些方法都能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
然后，教育的目標應(yīng)該是全面發(fā)展。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的身心健康和社會適應(yīng)能力?，F(xiàn)代社會對人才的要求已經(jīng)越來越多元化和綜合性，只有具備全面發(fā)展的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，除了學(xué)習(xí)知識和技能，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉、藝術(shù)修養(yǎng)、社交技能等方面，讓他們成為具有綜合素質(zhì)的人才。
然而，教育也存在一定的局限性。教育是人力資源開發(fā)的重要手段，但是在實施過程中，往往受到師資、學(xué)校設(shè)施、教材等方面的限制。有些地方的教育資源匱乏，導(dǎo)致教育水平相對較低；教育內(nèi)容可能過于注重理論知識，忽視實踐能力的培養(yǎng)；教學(xué)方法可能過于死板，缺乏啟發(fā)性和互動性。因此，我們需要更加關(guān)注教育的公平與質(zhì)量，加大教育資源的投入，改革教育的內(nèi)容和方法，以提高整個教育系統(tǒng)的水平。
最后，個人的教育感悟與體會也是非常重要的。每個人在接受教育的過程中，都會有自己獨特的體驗和收獲。例如，我在接受教育的過程中，深刻體會到了自學(xué)的重要性，通過自主學(xué)習(xí)，我能夠根據(jù)自己的需要和興趣進行深入探索，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和獨立思考的能力。此外，我還感受到了合作學(xué)習(xí)的力量，通過與同學(xué)們共同合作、討論和解決問題，我不僅能夠從他們那里學(xué)到更多的知識，還能夠鍛煉自己的團隊合作和溝通能力。
總之，教育是我們成長的必經(jīng)之路，它對我們的人生有著深遠的影響。我們每個人都應(yīng)該認識到教育的價值，注重教育的方法和目標，關(guān)注教育的局限性，并時刻反思和總結(jié)自己的教育感悟與體會。只有以積極的心態(tài)去面對教育，我們才能真正從中受益并取得成功。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十三
幸福是什么？幸福也許是災(zāi)區(qū)中相濡以沫的一塊糕餅；幸福也許是媽媽一聲溫柔的叮嚀；幸福也許是父親的一次粗糙的撫摸；幸福也許是困難中一個心心相印的眼神。其實幸福，無處不在。
幸?！S色
夜幕降臨，靜靜的夜空仿佛被潑了墨般，星星一閃一閃的眨著眼睛，鑲嵌在深藍色的幕布中，云層好似飄渺的紗裙輕輕的披在了月亮姐姐的身上。正在準備考試的我，身陷題海中不可自拔。這時，房間的門被輕輕的打開了，是媽媽端著一杯熱氣騰騰的奶茶來鼓勵我的。我捧著溫熱的奶茶喝下一大口，一股暖流淌入了整個身體，頓時感覺渾身暖暖的，正在困擾著我的難題頓時迎刃而解?！昂煤脤W(xué)習(xí)，不會的題回來再問老師同學(xué)，別累壞了身子，健康第一?！眿寢屆嗣业念^說。然后又輕輕的走出了房間。其實幸福就像這杯淡黃色的奶茶，溫暖人心，滋潤心田。
幸?！趟{色
時間真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，學(xué)期末又到了。當然，期末考試也如約而至?？紙錾?，胸有成竹的我檢查一下考試用具，糟糕，忘記帶尺子了。哎！真是?！巴瑢W(xué)，方便借把尺子用用嗎？”在這種‘重大’的場合我厚著臉皮問后面的同學(xué)，“呃……我只有一把，那，我們分開用吧！”說罷，拿起手中碧藍色的直尺“啪”一聲的折成兩段，并將其中的一半借給了我。我激動地連話也說不出話來，道謝后，我緊緊握住手中碧藍色的直尺，感覺同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系又拉近了，頓時感到了無比的幸福。其實，幸福就像這半塊碧藍色的直尺，扣人心弦，沁人心扉。
幸?！榘咨?BR> 數(shù)學(xué)課上，老師正在講一個重要的題型，正在走神的我，想漫畫想的津津有味。正好晚自習(xí)的時候要做一張這方面的練習(xí)卷，第二天老師就把我叫下去，問我怎么做的一塌糊涂。我把事情的原委跟老師說，老師不但沒有怪我，反而說要在體育課的時候給我補補。聽著老師一遍又一遍的耐心講解，在黑板上一遍又一遍的演算給我看。黑板槽上多了許多的粉筆豆。從此以后，像這樣的題型，我一題也沒有錯過。其實，幸福就像這一根根乳白色的粉筆，觸動心靈。
幸福，也許是熱情的紅，希望的藍，勇氣的橙，溫暖的黃。幸福是繽紛的，幸福，就在我們身邊。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
即將面臨期末考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書包。因此，我的心情一直久久不能平息。步入初中的殿堂，父母的要求越來越嚴厲，學(xué)校的課程越來越緊了，作業(yè)的量也越來越多了。反之，玩的時間越來越少了，與朋友促膝談心的機會也越來越少了，出去親近大自然的機會也越來越少了。從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在家長的懷里撒嬌。
現(xiàn)在我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著煩惱為我們帶來的煩惱。時間一點一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，一個又一個的學(xué)期過去。過去那悠閑的學(xué)習(xí)，也將在嶄新的中學(xué)時代被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進了記憶的深處了。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十四
教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分，它扮演著塑造我們思想、提升我們能力的重要角色。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了一些教育感悟與心得體會，這讓我意識到教育的深遠影響，同時也讓我對于教育的理解更加深入。在以下的文章中，我將向大家分享關(guān)于教育的思考和感悟。
首先，教育具有獨特的價值。教育不僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)人的整體素養(yǎng)和品質(zhì)的過程。在學(xué)校里，我們除了學(xué)習(xí)課本知識，還學(xué)習(xí)如何與人相處、如何解決問題和如何表達自己。當我回顧我的學(xué)習(xí)生涯時，我發(fā)現(xiàn)這些技能和品質(zhì)對于我在生活中取得成功和獲得快樂是至關(guān)重要的。教育不僅僅是為了拿到一紙畢業(yè)證，更是為了培養(yǎng)我們成為有智慧、有責任感、有擔當?shù)娜恕?BR> 其次，教育需要注重個性和全面發(fā)展。每個人都是獨一無二的，擁有不同的天賦和興趣。正是因為每個人都與眾不同，所以教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和發(fā)掘他們的潛力。讓學(xué)生按照自己的喜好和興趣發(fā)展，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個過程中，學(xué)?？梢蕴峁┒喾N多樣的課程和活動，以滿足學(xué)生的需求和興趣。只有注重個性和全面發(fā)展，才能使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的價值。
教育的目標不僅僅是讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)成績，更是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，老師們常常鼓勵我們思考問題的不同角度和尋找多種解決方案。這種培養(yǎng)學(xué)生批判思維的教育方式讓我受益匪淺。在解決問題的過程中，我明白了問題往往有不同的解決方法，我們需要從不同的角度去思考和分析。這種培養(yǎng)學(xué)生批判思維的教育方式不僅提高了我們的問題解決能力，也培養(yǎng)了我們對于公正和道德的敏感度。
同時，教育也需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。隨著社會的快速發(fā)展和變化，創(chuàng)新和實踐能力變得越來越重要。學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)置創(chuàng)新項目、實踐活動和實習(xí)機會來培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。這樣的教育方式不僅能夠提高學(xué)生的實際能力，還能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，他們能夠更好地適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境。
最后，教育是一個終身的過程。教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校的校園里，也存在于我們的生活中。我們從身邊的人和事中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力和素質(zhì)。無論是通過讀書、旅行還是參加社交活動，我們都能從中獲取新的知識和經(jīng)驗。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實自己。教育對于我們個人的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能跟上時代的步伐并實現(xiàn)自己的夢想。
總之，教育對于每個人都具有重要的意義。它不僅能夠傳授知識和技能，更能夠培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和品質(zhì)。在教育中，我們應(yīng)該注重個性和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問題的能力，同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。教育是一個終身的過程，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷充實自己。通過教育，我們能夠塑造自己，實現(xiàn)自己的夢想。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十五
20xx年5月14日，我們來到了有著“中國第一將軍縣”美稱的紅安縣，進行一堂戶外實踐課程---革命傳統(tǒng)教育基地考察。目睹了革命先烈戰(zhàn)斗過的歷史現(xiàn)場，參觀了偉大革命先驅(qū)的歷史紀念館，感觸頗深。
首先第一站我們來到了紅安烈士陵園，印入眼前的是黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念碑，紀念那些在為革命斗爭中犧牲的烈士們。巍然聳立的紀念碑，一顆黃色的五星碑徽，仿佛已經(jīng)迫不及待地在向我們訴說著那段英勇傳奇的故事。我們首先參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史紀念館，這里的每一件展品都在向我們講述著那段往事。從每一件雕塑、圖像、遺物中，都可以看到當年紅軍整裝待發(fā)的英姿，他們個個斗志昂揚，奮勇抗爭，抱著與國民黨反動派殊死一搏的決心。最令我記憶深刻的是當時的一句歌謠“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯”，通俗易懂，卻直接反映出我們黨指揮的革命斗爭深得老百姓的支持。紅安出了200多位將軍，在將軍館里面，展現(xiàn)著著將軍們的赫赫戰(zhàn)功與革命風(fēng)范。
然后我們參觀了李先念紀念館和董必武紀念館。這是兩位偉大的無產(chǎn)階級革命家，講述了他們?yōu)閲鵀槊衿D苦奮斗的一生。為新中國的成立和建設(shè)立下了不可磨滅的偉績。他們是一代偉人，同時也是出身于貧苦的勞動人民，偉大而平凡的人生，那種憂國憂民，不怕苦不怕累的革命精神深深地影響著我們。
第二站我們來到了七里坪鎮(zhèn)的長勝街，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍指揮部所駐扎的地方，之所以取名長勝街，我想是因為人們期望紅軍一直能夠勝利，知道建設(shè)一個新中國吧。長勝街里面就是一個小小的社會，有鄂豫皖蘇維埃銀行，有七里坪工會，有祠堂，有商鋪，有會議大廳，可以想象出當年這里的革命熱潮。其中最令我難以忘記的是墻上所寫的紅軍紀律，比如不拿窮人一針一線，不拿窮人糧食，對窮人態(tài)度要和藹等等，這樣一支有紀律有素養(yǎng)，處處為老百姓著想的軍隊怎么會深得人們的擁護呢，長勝也是歷史的必然。
第三站，最后一站，我們來到了紅安影視城，這里是電視劇《鐵血紅安》的拍攝基地，雖說是后來我們新建的，但是卻無不透漏出一絲革命氣息。我們感覺真的是身臨其境，真切的感受到了當年的紅色味道。青磚青瓦青臺階，紅色的味道卻彌漫了整個小城。其中在一個城墻上，一排字特別的矚目，“抗日到底”，給了我很大的震撼，簡簡單單，表明了人們堅決通日本侵略者斗爭到底的決心。
為什么紅安縣會出現(xiàn)了200多名將軍?為什么他們一個個男女老少一起參軍打仗?因為貧窮，因為饑餓，因為剝削與壓迫。是窮困讓他們不得不拿起槍和大刀與敵人搏斗，來換取自己的自由與溫飽。作為當代大學(xué)生的我們，來這里參觀，感受了革命先烈的頑強斗爭和艱苦奮斗的精神，除了要學(xué)習(xí)先輩們留下的不屈不撓，堅持到底的精神，更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活來之不易，好好學(xué)習(xí)，從身邊的小時做起，在這個和平發(fā)展的年代，在全面建成小康社會即將到來之際，作為學(xué)生，我們能做的就是的點點滴滴的小事，幫助他人，為大家服務(wù)，快樂自己，實現(xiàn)自我的價值；不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，不斷充實提高自己，從革命先烈將軍們的手中接過建設(shè)偉大祖國的任務(wù)。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十六
感悟教育是近年來的熱詞，每個人在接受教育的過程中都會有一些感性的體會。我也是這樣，我在自己的成長過程中，經(jīng)歷了許多人和事，對教育的認識也在不斷地更新和升級。而今，我有了一些深刻的感悟，覺得自己理應(yīng)與大家分享一下。
第一段：理性思考比感性認識更為重要
我們常說，感性認識往往比理性思考更讓人印象深刻?？墒沁^分地強調(diào)感性認識，就有可能導(dǎo)致被感性所主導(dǎo)。我們應(yīng)該在感性認識的基礎(chǔ)上，更多地進行理性思考。只有理性認識可以讓我們真正地掌握事物實質(zhì)和本質(zhì)，不容易受到感性因素的干擾，不容易誤判事物和做出錯誤決策。我們不僅要培養(yǎng)良好的感性認識能力，也要通過實踐和學(xué)習(xí)，獲得更多的理性思維能力。
第二段：樂于沉淀，對知識和經(jīng)驗加以整合
在學(xué)習(xí)的過程中，我們有時會擱置某些知識和經(jīng)驗，過一段時間后，再次接觸到它們時我們會發(fā)現(xiàn)，自己對這些事物已經(jīng)有了新的感悟。這是因為，我們在擱置的時間里，經(jīng)過了反思，對知識和經(jīng)驗進行了整合和融會貫通，從而獲得了更深刻的理解。我覺得，這種沉淀和整合的方法對于我們的成長非常重要。我們應(yīng)該在每個學(xué)習(xí)階段都卡時間出來沉淀所學(xué)，讓自己的思考更加深入全面。
第三段：擁有熱情是成功的重要條件
擁有熱情是成功的重要條件，這一點我一直深信不疑。我相信，只有充滿熱情地投入到事業(yè)中，才能夠不斷創(chuàng)新和突破。在學(xué)習(xí)中，我們需要找到自己的熱點，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣和樂趣。這樣，我們才會保持積極進取的心態(tài)，從而不斷提升自己的水平，取得更好的成績。同時，也要意識到熱情是需要時間來經(jīng)營的，要在自我管理中找到創(chuàng)造激情的方法。
第四段：重視人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)
任何一個人的成長，都離不開人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)。我們需要與不同的人交往，懂得與他人合作，這樣才能在學(xué)習(xí)和工作中獲得更多的機會和支持。好的人際關(guān)系可以帶給我們許多機會和資源，可以讓我們收獲更多的人生經(jīng)驗和感悟。所以，我們應(yīng)該注重人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)，增強自己的親和力、說服力和協(xié)調(diào)能力，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：對生活多一份熱愛，多一份感恩
最后，我認為對生活多一份熱愛，多一份感恩是必要的。每個人的人生都充滿了起伏和曲折，但只要我們有一份熱愛和感恩，就能在各種挫折和危機中走得更遠、走得更穩(wěn)。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜每一天，多去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和感動，積極面對生活的挑戰(zhàn)和變化，勇敢向前，追求更好的自己。同時，也應(yīng)該感恩生活中的每一個人和事物，尤其是那些付出良多的人，給予他們應(yīng)有的尊重和感激。
總之，我的感悟教育的體會是面向未來和全面發(fā)展的。我們要在學(xué)習(xí)和成長中，堅持合理思考，整合知識和經(jīng)驗，發(fā)掘興趣和熱情，注重人際關(guān)系的維護和培養(yǎng)，多一份熱愛和感恩，走出屬于自己的人生之路。只有如此，我們才能夠在人生的征途中不斷進化和成長，迎接更加美好的未來。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十七
某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉〞的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。因為，青少年的叛逆性很強，教師這樣教育學(xué)生，只會讓學(xué)生加大恨老師，使其品德行為就更為放縱，日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚的特點，盡量找出他們的閃光點，當他老毛病再犯時，不是再一味批評他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他答復(fù)得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯。
所以，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要動輒就批評學(xué)生，或用單調(diào)的`罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因為這種外表看似乎“愛之深〞，但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切〞的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴，擁有為人權(quán)利的人，當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當予以遺責的。
教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育效勞的，但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。由此，大局部教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的出題，讓學(xué)生不分晝夜地做！做！做！學(xué)生考試成績好，教師就快樂；學(xué)生考試成績差，教師就不快樂，甚至大發(fā)脾氣，責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累！長期下來，學(xué)生吃得消嗎？知識掌握得了嗎？這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎？答案是顯而易見。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十八
教育是人類社會的重要組成部分，其意義不僅在于為個體提供知識和技能，更在于塑造人的品格和價值觀。而教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)出具備獨立思考能力、積極向上、有社會責任感的人才。作為學(xué)生，我深刻認識到接受教育的重要性和必要性。
第二段：教育的啟示和教訓(xùn)
盡管接受了多年的教育，但我明顯感覺到學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實際動手能力方面欠缺，更多地注重應(yīng)試教育。這使得我們的思維變得單一，只會機械地運用所學(xué)的知識，缺乏探索和創(chuàng)新的能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在面對實際問題時常常無所適從，原因就是沒有接受到很好的思維訓(xùn)練。
第三段：教育改革的必要性和可行性
教育改革是當今社會發(fā)展的必然趨勢。改革不僅應(yīng)該從課程設(shè)置到教學(xué)方法的改變，更應(yīng)該從根本上重新認識教育的目標。教育應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們學(xué)會運用所學(xué)的知識解決實際問題。同時，我們應(yīng)該從提高教師的教學(xué)水平入手，讓他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和引路人。
第四段：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生
教育的目標不僅僅是讓學(xué)生能夠獲得知識，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)該具備獨立思考的能力，在面對問題時能夠積極思考、分析并得出結(jié)論。同時，學(xué)生應(yīng)該具備良好的人際交往能力和責任感，能夠在團隊中協(xié)作，承擔自己應(yīng)有的責任。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教育的根本任務(wù)。
第五段：個人努力的重要性
盡管教育的改革是必要的，但是作為學(xué)生，我們不能完全依賴學(xué)校的教育，更應(yīng)該注重個人的努力。我們應(yīng)該主動去探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實際動手能力。同時，我們也要時刻謹記教育的目標和社會責任，將所學(xué)應(yīng)用于生活和實踐中，為社會的發(fā)展做出貢獻。
教育是一個長期而綜合性的過程，它的目標不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是塑造他們的品格和價值觀。然而，在當前的教育體系中，我們明顯感到教育培養(yǎng)的是應(yīng)試機器，而非有思維能力和實踐能力的人才。因此，我們需要對教育進行深刻的反思和改革。
教育改革應(yīng)該從根本上重新審視和定義教育的目標。教育應(yīng)該讓學(xué)生具備獨立思考的能力，有創(chuàng)新精神和實踐能力。只有這樣，他們才能在面對實際問題時靈活運用所學(xué)的知識，解決問題。同時，為了提高教育的質(zhì)量，我們也要注重提高教師的教學(xué)水平，讓他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和引路人。
培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教育的根本任務(wù)。學(xué)生不僅應(yīng)該具備專業(yè)技能，更應(yīng)該具備綜合素質(zhì)。他們應(yīng)該具備獨立思考的能力，在面對問題時能夠積極思考、分析并得出結(jié)論。同時，他們還應(yīng)該具備良好的人際交往能力和責任感，能夠在團隊中協(xié)作，承擔自己應(yīng)有的責任。
然而，教育的改革不能單靠學(xué)校和教師的努力，更需要學(xué)生自身的努力。學(xué)生應(yīng)該主動去探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實際動手能力。同時，學(xué)生還應(yīng)該時刻謹記教育的目標和社會責任，將所學(xué)應(yīng)用于實踐中，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)起來，教育感悟讓我們明白教育改革的重要性，并意識到個人的努力在其中的重要作用。通過教育的改革，我們希望能夠培養(yǎng)出有獨立思考能力、積極向上、具有責任感的人才。而我們作為學(xué)生，應(yīng)該主動參與和負起自己的責任，努力成為這樣的人才，為社會的進步貢獻自己的力量。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇十九
《教育走向生本》是國家“十五”規(guī)劃重點圖書、中國當代教育論叢，是華南師大博士生導(dǎo)師廣東教育科學(xué)研究所所長郭思樂的力作。本書由人民教育出版社出版發(fā)行，6月第x版，8月第九次印刷。
作為教師，我x直認為自己付出努力就是對得起學(xué)生了，自己做得多x些，就是在提高教學(xué)質(zhì)量，是積極、認真地服務(wù)于學(xué)生的充分體現(xiàn)。但沒想到自己其實是犯了“汗水主義”思想，帶著“插秧越密越好”的“教師苦做”思想，卻不知這樣做的結(jié)果不僅沒有給學(xué)生足夠的生長空間，更破壞了他們自由生長的規(guī)律，使得學(xué)生被傳統(tǒng)束縛，無法自由施展。這種“保姆式”的教育并不可取。既然“拋秧式”教育不僅能減少勞動量，還能給學(xué)生帶來自由生長的快樂，且效益高。
作為教師，我們x定要終身學(xué)習(xí)，不斷提升個人素質(zhì)，提高個人魅力。每x個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這就要求教師全面了解學(xué)生，永遠不要看到x個側(cè)面就覺得了解x個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進x步的了解，從生活、學(xué)習(xí)、家庭不同的方面了解他們，形成既是師生又是朋友的`關(guān)系。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做好孩子的表率。
生本教育也沒有完全否定現(xiàn)行教學(xué)模式，沒有照搬西方的以兒童為中心的教學(xué)模式，不是對學(xué)生放任自流，而是強調(diào)生本教育改革是在東方文化背景下進行的，要保留東方文化傳統(tǒng)中許多好的東西。生本教育沒有全盤否定應(yīng)試教育，沒有忽視分數(shù)這x社會、家長最關(guān)心的話題，不是培養(yǎng)低分高能的學(xué)生，而是立志培養(yǎng)高分高能的學(xué)生，這也是生本教育為什么受到學(xué)校、家長、社會歡迎的原因。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二十
最近研讀了我區(qū)幾位小學(xué)校長到上海掛職鍛煉的學(xué)習(xí)報告一書，看完后好似得到的一次"思想的洗禮"，雖未親身體驗，但從幾位校長的學(xué)習(xí)感悟中也讓我深刻的領(lǐng)略到了專家、學(xué)者、知名校長的風(fēng)采，感受到了上海課程改革的濃厚氛圍，收獲了課程改革的先進理念，也見識了上海市課程改革的豐碩成果及先進的管理經(jīng)驗。以下是我拜讀后的感悟所得：
書中向我們介紹了諸多名校校長，他們不僅以淵博的學(xué)識、豐厚的文化底蘊打動我們，更是以高尚的人格魅力征服了我們，他們態(tài)度真誠謙和，他們的語言睿智質(zhì)樸，他們那種積極向上，直面困難、勇于探索的精神更是令人肅然起敬。《教育改革與校長使命》一書中所說，教育的偉大使命是讓人們從無知走向睿智，從幼稚走向成熟。校長應(yīng)是學(xué)校教育的靈魂。校長的風(fēng)格氣質(zhì)，一言一行，都在影響著學(xué)校，影響著師生員工。校長高尚的情操，豐厚的文化底蘊，執(zhí)著的工作態(tài)度，嫻熟的工作方法；校長對教師的寬容，對同事的合作，無不影響著學(xué)校。書中介紹的諸多校長和老師都有獨特的思想，善于觀察、分析、思考和寫作，他們每天堅持寫教育隨筆。他們對校長職位的理解也很深刻，其中一名校長說："一個好校長是手電筒，照到哪里那里亮，優(yōu)秀校長是探照燈，名校長是太陽，理想的校長是發(fā)電機，讓每個燈泡都發(fā)光。"校長的'專業(yè)引領(lǐng)成為教師專業(yè)化發(fā)展引導(dǎo)者的基礎(chǔ)。但僅僅如此還遠遠不夠，還要有適當?shù)那腥敕椒?，才能真正將教師專業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)好。
教育是常做常新的事業(yè)。所以作為教師我們首先應(yīng)是一個學(xué)習(xí)者。歷史上任何成功人士，他的另一個身份就是一個忠實的讀者、學(xué)習(xí)者和思想者。水有源，故其流不盡，木有根，故其生不衰。學(xué)習(xí)是教師成長的養(yǎng)料和重要源泉，學(xué)習(xí)可以提升教師的思想境界，學(xué)習(xí)可以為教師打下深厚的教育理論功底，豐富自己的教育管理經(jīng)驗，可以使教師及時洞悉教育中的新問題，把握教育改革的方向。"讓讀書成為習(xí)慣"我們要不斷實踐。
看到幾位校長介紹的幾所名校，走進每一所學(xué)校，都有一種視覺上的享受，思想上的啟示，心靈上的震憾……他們各具特色，蘊含著發(fā)展的生機活力，但它們又有共同的特征，那就是都擁有根植于學(xué)校的校園文化，擁有科學(xué)規(guī)范的管理制度，擁有適應(yīng)未來的可持續(xù)發(fā)展的人才戰(zhàn)略，都有立足于本校的校園品牌，都在以校為本，面向未來進行發(fā)展創(chuàng)新。
主要表現(xiàn)在以下三個方面。
1、注重內(nèi)涵，讓素養(yǎng)體現(xiàn)文化文化是一種承認約束為前提的自由；是一種無須他人提醒的自覺；是一種根植于內(nèi)心的素養(yǎng)；是一種浸潤團隊精神的追求。他們鼓勵每一位教師，用踏實的腳步去丈量自己的歷程；用切身的體驗去開啟自己的心智，用優(yōu)質(zhì)的素養(yǎng)去實現(xiàn)自己的理想。
2、注重團隊，讓精神體現(xiàn)文化。
3、注重細節(jié)，讓精致體現(xiàn)文化他們注重過程，注重程序，注重細節(jié)，這就是通常說的精細化管理。實踐告訴人們，越是精細化管理，越需要每一位教師的積極參與，每位教師的自我要求，每位教師的自我把關(guān)。
看完此書我從中感受到了上海教育的清新氣息和勃勃生機。每個學(xué)校都彰顯著自己的特色："校有特色，師有專長，生有特長"已成為中小學(xué)追求的理想的辦學(xué)境界。
教育家呂型偉曾說過："教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡了的教育；不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。愛是教育的生命線，愛是教育的潤滑劑、催化劑也是粘合劑。"
教師有了愛，教師的智慧才能像春雨，無私地滋潤著幼苗和花朵。教師頑強拼搏的汗水澆灌著千古流芳的智慧之花、文明之果。教師用自己的光和熱，把知識和智慧毫無保留、毫無代價地教給學(xué)生，用自己優(yōu)秀的思想品質(zhì)和高尚情操去影響學(xué)生，并且也會從學(xué)生、從自己的教育對象的身上學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，使自己日臻完善、完美。為了下一代，教師把自己寶貴的時間、精力，以及整個生命都獻給了教育事業(yè)。
讓我們的教師都積極地培養(yǎng)愛，在互動相長的教育活動中，都攀升到師德的最高境界。師愛，用汗水、熱血、生命指引一代一代青少年在人生和事業(yè)的大道上奔馳！
總之，看過此書仿佛有洗了腦，充了電，加了油的感覺，它豐富了我的人生閱歷，凈化了我的心靈世界，提升了我的理論素養(yǎng)，提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了我工作的信心。我將以此為起點，啟動我的夢想，揚長避短，努力工作，不斷地吐舊納新，讓先進的理念轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)行為，把先進的管理策略嫁接到學(xué)校，讓收獲的財富轉(zhuǎn)化為事業(yè)上的豐碩成果，回報學(xué)生，回報社會，回報關(guān)心幫助教育事業(yè)所有的人們。
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二十一
看了蘇霍姆林斯基的100條建議，我覺得在很多地方，都值得我們做教師借鑒。作者采用一條談一個問題的方式進行的，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析；文字深入淺出，通順流暢。其中的賞識教育思想更是本書的精華，它貫穿于蘇霍姆林斯基的整個教育思想，時刻提醒著我們每位教師，讓賞識常駐心田、學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。
我們藝術(shù)學(xué)科中也有這樣的現(xiàn)象，我也曾悄悄地反思，作為一名教育者，我是否做到了教育的公平？是否做到了面對每一位孩子？特別是灰色群體。學(xué)生再調(diào)皮，他有自尊，也有上進心，他們不是自我放棄的一群，而是童心未泯、尚在學(xué)習(xí)進步的過程之中，我們應(yīng)該多一份關(guān)愛，多一份微笑與陽光給這些孩子們。蘇霍姆林斯基提到，對于那些“學(xué)習(xí)困難”的學(xué)生，應(yīng)走到這些學(xué)生的跟前去，真切地看看他們遇到了什么困難，設(shè)計出真正適應(yīng)他們的教育方法，真正做到因材施教，有的放矢。孩子每一點進步都應(yīng)成為我們鼓勵孩子繼續(xù)前進的階梯。只有這樣我們才不負家長、社會對我們教育的期盼。
非常開心能讀到蘇霍姆林斯基的文章，它讓我學(xué)習(xí)如何幫助有困難的學(xué)生。讓我避免因輕看一個學(xué)生，而毀了一個家庭；用為班級的幾十分之一則是家庭的百分百。教育這些學(xué)生最重要是通過激勵手段來轉(zhuǎn)化他們，讓他們感到教師的愛有媽媽的味道，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的目標，教給他們自尊、自愛；讓他們通過教師的贊揚抬起頭來走在興趣學(xué)習(xí)的道路上。
首先，我們可以幫助孩子們制定較近、易于達到的學(xué)習(xí)目標，讓這些學(xué)生獲得成功的體驗，從而建立自信，再去挑戰(zhàn)下學(xué)習(xí)目標，逐漸地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己設(shè)立目標、計劃；這樣教給學(xué)生一定的方法，讓學(xué)學(xué)生產(chǎn)生自我激勵、成功鞭策在學(xué)習(xí)的作用。
其次，善待學(xué)生的自尊至關(guān)重要，一位教育家曾經(jīng)說過，老師對待學(xué)生的自尊心“要小心的像對待一朵玫瑰花上的顫動欲墜的露珠”。可見，學(xué)生的自尊很重要。教師對學(xué)生的尊重，可以讓學(xué)生樹立自信心，產(chǎn)生愉悅的心理體驗。作為與學(xué)生日日親密接觸的教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，并要及時加以表揚和鼓勵；賞識每一個孩子，關(guān)注每一個個體，摒棄冷眼和偏見，用真情去澆灌，用愛心去培育，用真情去呵護、澆灌、培育。在讓他們感到“我是最棒的！”“我能行！”的`自信中從正確地認識自己。因為只有成功才能讓孩子建立自信，才能讓孩子主動參與一切學(xué)習(xí)活動的愿望。
蘇霍姆林斯基在書中告誡教師們：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！?BR> 實踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育，讓自由、歡樂與舒暢回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功，帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。賞識教育會在師生之間架起一座溝通的橋梁，讓溝通與關(guān)愛解開每個學(xué)生的心鎖。
一名合格的教師，應(yīng)該是堅定地抱著“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的信念，切實地更新觀念，努力提高自己的教育、教學(xué)技能，多一份關(guān)愛給學(xué)生。我們的教育之路就會越走越寬！
中國夢教育夢心得體會及感悟篇二十二
教育是孩子成長道路上重要的一環(huán)，它不僅能夠給予孩子知識，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng)。作為一個教育工作者，我從事教育工作多年，這其中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過這些經(jīng)歷，我深刻地感悟到了教育的意義和價值，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育的核心在于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在教育中，我們不能只注重學(xué)生的智力培養(yǎng)，更應(yīng)關(guān)注他們的德育、體育和美育。只有德智體美全面發(fā)展的人，才能真正適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為建設(shè)美好的社會貢獻自己的力量。
其次，教育要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的個性和創(chuàng)造力。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和潛能。因此，教育應(yīng)該因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力。在教育過程中，我們要給予他們足夠的自由空間，讓他們在實踐中發(fā)展自己的能力和創(chuàng)造力。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自己的潛力。
第三，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一項重要的能力。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。通過合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生感受到合作的樂趣，學(xué)會與他人相互支持和合作。只有在合作中，學(xué)生才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，從而更好地提升自己。
第四，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。創(chuàng)新是時代的要求，實踐是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。通過開展實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會思考、探索和創(chuàng)新。同時，我們要鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，給予他們足夠的肯定和鼓勵。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正掌握知識。
最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。良好的習(xí)慣和道德觀念是人生的基石。在教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。通過舉辦各種主題活動和講座，教育學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、誠實守信等良好品質(zhì)。同時，我們要時刻提醒學(xué)生要做一個有道德的人，關(guān)心他人，樂于助人。只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念，學(xué)生才能真正成為社會中的有益之人。
總之，教育是一項神圣的事業(yè)，它承載著社會的希望和期望。作為一名教育工作者，我們要時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出最大的貢獻。同時，我們要時刻反思和總結(jié)教育工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的教育理念和方法。只有這樣，我們才能真正做好教育工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為建設(shè)美好的社會做出積極貢獻。