經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們需要對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)在概括經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出具體的改進(jìn)措施。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
讀書(shū)心得初中篇一
不論是過(guò)去還是現(xiàn)在亦或是遙遠(yuǎn)的將來(lái)，都存在著這樣一個(gè)名利場(chǎng)，它充滿著浮華和虛幻，處處彌漫著塵埃，掩蓋了原有的本真。名利場(chǎng)中的人們帶著虛偽的面具，醉心于金錢(qián)、地位和權(quán)利。為了進(jìn)入上流社會(huì)，他們不擇手段，遺失了本真和愛(ài)。薩克雷的小說(shuō)《名利場(chǎng)》就是講述了這么一個(gè)世界：女主人公蓓姬夏潑出身貧寒但野心勃勃，憑借著自己的智慧和美貌，從一個(gè)貧寒的身份搖身變?yōu)樯狭髋?。小說(shuō)很現(xiàn)實(shí)也很清醒，描摹出英國(guó)社會(huì)的一個(gè)橫切面和一個(gè)時(shí)代的片斷，赤裸裸的鞭撻了十九世紀(jì)充滿污垢的上流社會(huì)。
人晾在一邊，卻將自己真摯的感情浪費(fèi)在一個(gè)負(fù)心的花花公子身上。這說(shuō)明她的善良帶著懦弱，不能分辨是非。并且她也是一個(gè)自私的女人，為了忠于死去的丈夫奧斯本，艾米利亞誓不再嫁，只肯和都賓做朋友，但她實(shí)際上卻是和都賓保持曖昧，不段利用都賓的愛(ài)，而不肯回饋?zhàn)约旱膼?ài)，其實(shí)薩克雷對(duì)阿米莉亞的諷刺程度并不亞于對(duì)貝基的諷刺。而都賓呢？他有良心,富有同情心,有真摯而深厚的感情。他深愛(ài)著艾米利亞，把愛(ài)隱藏在內(nèi)心深處，成全艾米利亞和奧斯本。奧斯本死后,多賓主動(dòng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)和照顧阿米莉亞母子的任務(wù)。多賓開(kāi)始很愿意聽(tīng)從她的指令并心甘情愿地為她當(dāng)奴隸。幾年過(guò)去后,多賓厭倦了他所扮演的角色。小說(shuō)末尾,多賓發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,并對(duì)那個(gè)愚笨、裝作不明白他心思的阿米莉惡感到十分氣憤,終于說(shuō)出了他對(duì)于阿米莉亞和對(duì)自己的看法:我知道你的感情有多深,它能為過(guò)去的回憶忠貞不貳，把幻想看得無(wú)比珍貴,卻不認(rèn)為我的'愛(ài)情更有價(jià)值,可我的感情配得上比你更慷慨的女子。他愛(ài)上的與其說(shuō)是艾米利亞本身，不如說(shuō)是他自己心中的幻影，是他在心中塑造的美麗溫柔善良的完美女性。也許，小說(shuō)的不完滿正是它出彩的地方，結(jié)尾說(shuō)道：“我們這些人里面誰(shuí)又是真正快樂(lè)的？誰(shuí)是稱心如意的？就算當(dāng)時(shí)隨了心愿，過(guò)后還不是照樣不滿意?”我們以為自己所想的便是自己所追求的，到頭來(lái)卻只是一場(chǎng)空而已。奧斯本是艾米利亞的夢(mèng)想，艾米利亞是都賓的夢(mèng)想，他們都成功到達(dá)夢(mèng)的彼岸，最終卻發(fā)現(xiàn)彼岸的景色也不過(guò)如此。
《名利場(chǎng)》這部小說(shuō)不僅僅是對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)的一個(gè)真實(shí)反映，批判了資產(chǎn)階級(jí)金錢(qián)關(guān)系，揭露資產(chǎn)階級(jí)庸俗勢(shì)利的市儈主義，指出整個(gè)英國(guó)社會(huì)就是一個(gè)出賣名利虛榮的市場(chǎng)。同時(shí)我們觀察現(xiàn)在的社會(huì)，何嘗不存在著這個(gè)名利場(chǎng)，并且越演越烈，有些人為了進(jìn)入那個(gè)浮華的世界出賣自己的肉體和靈魂。可是我想說(shuō)，越華美的東西它身上的虱子就越多，表面美麗，實(shí)則千瘡百孔，名利不過(guò)是剎那煙花。當(dāng)然，這是一種人生價(jià)值觀的選擇，也許有人就是喜歡名利場(chǎng)的存在，我們也無(wú)法主導(dǎo)別人的選擇，但那并不是生活的全部，人如果過(guò)分追求名利，名利就會(huì)成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，在觥籌交錯(cuò)，燈紅酒綠中失去了自己，失去了一顆純潔的心。
讀書(shū)心得初中篇二
童年是高爾基根據(jù)童年創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)代的黑暗、殘酷和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，遭受著精神和身體上的折磨和羞辱，遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)定地走了過(guò)來(lái)。阿列克謝爾基的原名·馬西莫維奇·比什科夫，他的昵稱是阿麗莎。他年輕時(shí)失去了父親，和母親、祖母一起來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿萊莎悲慘命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，想要什么就有什么。主角alesha經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打。兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分離而爭(zhēng)吵和打架。家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫責(zé)罵和發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的`心靈留下了陰影。
后來(lái)，阿麗莎離開(kāi)了祖父的家，獨(dú)自進(jìn)入了社會(huì)。阿萊莎在很多地方打零工，在此期間遭受了很多羞辱，但他活了下來(lái)。由于他的力量，不妥協(xié)和困難的精神和信念一直支持著他。現(xiàn)在我們真的很幸運(yùn)，不用擔(dān)心衣食。然而，小阿麗莎沒(méi)有足夠的食物和溫暖的衣服，她被毆打和羞辱。如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)期，這些悲慘的場(chǎng)景讓我想知道會(huì)發(fā)生什么。你認(rèn)為這不是人們生活的地方嗎？時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想快樂(lè)，就必須先學(xué)會(huì)吃苦。“美好的生活必須付出代價(jià)才能長(zhǎng)久，才能奮斗，才能得到。”
讀書(shū)心得初中篇三
《水滸傳》這本書(shū)講述了梁山上一百零八將個(gè)個(gè)是英雄豪杰，路見(jiàn)不平拔刀相助，他們打著‘替天行道’的大旗做著行俠仗義的事！我最喜歡‘行者’武松和‘智多星’吳用。武松本是在官府里謀職，無(wú)奈遭小人餡害，最后來(lái)到梁山。武松很勇猛，他路過(guò)景陽(yáng)崗，聽(tīng)說(shuō)那里有一只老虎經(jīng)常出來(lái)傷人，過(guò)路的`人都不不敢從那里經(jīng)過(guò)。可武松不害怕，他說(shuō)老虎不過(guò)是一只大蟲(chóng)而已。他一口氣喝下十八碗酒，趁著酒勁，只用了一雙拳頭硬是將那只吃人的老虎活活給打死了！大家知道了紛紛跑來(lái)感謝他，真是為民除害了！人們送他外號(hào)‘打虎英雄’。
我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是他的強(qiáng)項(xiàng)?！侨∩骄V’‘三打祝家莊’等，每次戰(zhàn)斗都能體現(xiàn)他的足智多謀，運(yùn)籌帷幄。他為大家想出了許多奇妙的好點(diǎn)子，事后大家都佩服不已，真不愧是‘智多星’?。∥易畛绨葸@樣有才華的人了！梁山上個(gè)個(gè)都是好漢，如梁山五虎將，‘大刀’關(guān)勝，‘豹子頭’林沖，‘雙鞭’呼延灼，‘雙槍將’董平，‘霹靂火’秦明，個(gè)個(gè)身懷絕技，勇猛過(guò)人，重情重義，豪氣沖天，一生正氣！可惜他們生不逢時(shí)，當(dāng)時(shí)皇帝腐敗，政權(quán)又都握在小人手里，他們空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)處施展。如果他們都活在現(xiàn)代，活在人人平等的世界里，他們又都本領(lǐng)超強(qiáng)，而且心系百姓，必定能成為受人敬仰的大英雄，成為國(guó)家的棟梁！
讀書(shū)心得初中篇四
《背影》是朱自清寫(xiě)的一個(gè)關(guān)于偉大父愛(ài)的故事，令人感慨萬(wàn)千。通過(guò)形象的外表、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，將偉大的父愛(ài)傳達(dá)得極其生動(dòng)?！鞍职?，你走吧?！蔽艺f(shuō)?！拔屹I(mǎi)了幾個(gè)橘子，”他看了看車外說(shuō)。你就在這里，不要走動(dòng)。“父子之間簡(jiǎn)單的對(duì)話表明，父親讓兒子在同一個(gè)地方等待，不要迷路，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，他不得不買(mǎi)一些橘子給兒子帶走，這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)。描述父親給兒子買(mǎi)橘子時(shí)，兒子前后哭了兩次：一次是因?yàn)楦袆?dòng)和愛(ài)父親。第二次是因?yàn)榉质謺r(shí)不愿意和這個(gè)付出太多的人分開(kāi)。
我忍不住哭了起來(lái)，不僅被他們的父子關(guān)系感動(dòng)了，更想到了他們的.父親：數(shù)一數(shù)，在過(guò)去的日子里，父親總是給我最好的，給我最好的教育，他總是默默地支持我，但我從不感激。今天，我想對(duì)付出太多的人說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！謝謝你為我所做的一切！”
讀書(shū)心得初中篇五
“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)?！边@就是《圍城》?！秶恰凡⒉粌H僅是一部愛(ài)情小說(shuō)。它的內(nèi)容是多方面的，它的主題和象征是多層次的。
《圍城》的象征源自書(shū)中人物對(duì)話中引用的外國(guó)成語(yǔ)，“結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠，籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥(niǎo)想飛出來(lái)；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了局?！?BR> 小說(shuō)里說(shuō)方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進(jìn)了就想出來(lái)，沒(méi)進(jìn)去前卻有拼命的想進(jìn)去，有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看報(bào)條，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉猓褪恰罢f(shuō)了謊話，還要講良心?！闭f(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈圍城，就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣；買(mǎi)了，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。
《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開(kāi)始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的希望與失望，歡樂(lè)與痛苦，執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬(wàn)事?！皣恰崩Ь掣嬖V我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的，這看起來(lái)好像很有點(diǎn)悲觀，但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢(qián)鐘書(shū)本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過(guò)程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn)，使我們明白追求與希望的無(wú)止境而義無(wú)反顧，不再墮入虛無(wú)。
讀書(shū)心得初中篇六
同學(xué)們，山中沒(méi)有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲!我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利—波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢應(yīng)對(duì)困難、藐視困難的人!勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。讓我們大家一齊努力吧!
飛天掃帚在天空中自由的飛翔，給了我無(wú)限的想象力，我也想著有一天能像哈利波特一樣坐著宇宙飛船在太空中遨游，和外星人和睦相處，共建完美地球。文中的哈利波特給我的最深刻的印象是他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。小時(shí)候的痛苦和磨難造就了他應(yīng)對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的.性格，異常是在雙面人這個(gè)章節(jié)里，他竭盡全力保護(hù)魔法石，勇敢地跟伏地魔搏斗。他的精神異常值得我們學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中一樣會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)有時(shí)候就像哈利波特的敵人伏地魔一樣強(qiáng)大，可是只要我們勇敢地應(yīng)對(duì)，想盡千方百計(jì)去克服它，就必須能取得最終的勝利。
讀書(shū)心得初中篇七
暑假里爸爸給我買(mǎi)了一本《父與子》大全集這本書(shū)是德國(guó)偉大漫畫(huà)大師，?！W·卜勞恩的創(chuàng)作，主要人物就是作者和他的兒子，書(shū)中用一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，描繪出父親與兒子之間發(fā)生的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小故事，讓我情不自禁地邊看邊笑，愛(ài)不釋手。
讀完這本書(shū)，讓我深深感受到暖暖的父子情，有一篇描寫(xiě)的是爸爸哄兒子睡覺(jué)，爸爸絞進(jìn)腦汁想辦法讓兒子睡覺(jué)，可是兒就是睡不著，結(jié)果爸爸累的睡著了，這時(shí)兒子躺倒爸爸身邊也睡了。
還有一篇是描寫(xiě)爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了兒子，其實(shí)兒子玩的就是普通的羽毛。
這一個(gè)個(gè)小故事，里面都蘊(yùn)含了深深的父子情，由此我也想到了愛(ài)我的爸爸，體會(huì)到爸爸對(duì)我的良苦用心，我也愛(ài)我的爸爸。
讀書(shū)心得初中篇八
讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：
考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了?，F(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》（分男生版和女生版），這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫(xiě)日記在等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了！
看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書(shū)吧，多多讀書(shū)，加油！
讀書(shū)心得初中篇九
輕輕地合上這本書(shū)《老人與大?！?，我不禁想了很多，我的心已經(jīng)隨著這本書(shū)飄到了洶涌的大海。這本書(shū)給了我生活的信心和面對(duì)困難的勇氣，它讓我明白了“世界上沒(méi)有困難，只有心”。
《老人與?！分饕v述了一位老人連續(xù)84天沒(méi)有捕魚(yú)的故事，但他從未放棄。當(dāng)他第85天出海時(shí)，他終于釣到了一條大魚(yú)。然而，不幸的是，同時(shí)發(fā)生了。在海洋中，老人遭到鯊魚(yú)的襲擊。勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，最終打退了鯊魚(yú)，安全地回到了岸邊。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁感到：雖然老漁夫已經(jīng)釣到了一些魚(yú)，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是有一個(gè)更大的目標(biāo)。而我們呢?如果你取得了一點(diǎn)成就，你會(huì)沾沾自喜，自滿，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，你怎么能成功呢？“失敗是成功之母”。84次失敗后，老漁夫終于在第85次捕到了大魚(yú)，嘗到了成功的喜悅。
書(shū)中還有一個(gè)場(chǎng)景讓我難以忘懷。在黑暗的夜晚，老人在海里與兇猛的鯊魚(yú)搏斗，最終以他的`智慧和勇氣擊退了鯊魚(yú)。我對(duì)老人的勇敢印象深刻。我也知道如何面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折。遇到挫折時(shí)，要像老人一樣樂(lè)觀，遇到困難時(shí)要勇于克服，千方百計(jì)排除，這樣才能把逆境變成順境，達(dá)到理想的彼岸。
與書(shū)中的情節(jié)相比，想想自己：在日常生活中，我們經(jīng)常因?yàn)榭荚囀《榫w低落，對(duì)自己失去信心，因此缺乏戰(zhàn)斗的勇氣。也因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題，很容易放棄，不再堅(jiān)持。讀完《老人與海》后，想想老人，想想自己，我們覺(jué)得我們遇到的困難根本不是問(wèn)題。
學(xué)生們，誰(shuí)在生活中沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗后勇敢地站起來(lái)，積極地面對(duì)它，找到失敗的根本原因，并有勇氣戰(zhàn)斗?！吧羁梢杂袔状螒?zhàn)斗”，在困難中，在逆境中，我們應(yīng)該全力以赴，以堅(jiān)定的信念挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
讀書(shū)心得初中篇十
昨晚讀到西門(mén)慶去世，他的妻妾、狐貍朋友、奴隸丫鬟的表演，令人心寒！首先，他的.妾李嬌兒在西門(mén)慶入土前偷了錢(qián)，吵著要馬上再婚。而它所謂的。朋友應(yīng)伯爵，在西門(mén)慶祝生日前，哥哥前后，各種奉承，三天五天上門(mén)瘋狂飲食。西門(mén)慶死后，他立即為自己的私欲和妾李嬌兒搭橋，收取媒體資金。
和所有的朋友討論，每個(gè)人都給一分錢(qián)買(mǎi)祭品來(lái)祭拜西門(mén)慶。他們說(shuō)：“現(xiàn)在我和其他人只付了一分錢(qián)去祭拜。我可以從西門(mén)家得到一條孝巾，在家里做一條裙子，吃一頓飽飯。順便說(shuō)一句，我可以打包半桌宴會(huì)，讓我的家人吃三五天。”。那天一起尋花柳，一起賞歌舞，哪一種不是沾西門(mén)慶的光！?可見(jiàn)，知心朋友能有多少？當(dāng)自己的身體被吞下時(shí)，就可以現(xiàn)真情了！然后是奴才丫鬟，立即拐賣錢(qián)財(cái)，瞞上欺下，逃離家門(mén)。雖然這是西門(mén)慶的報(bào)應(yīng)，但西門(mén)慶平時(shí)并沒(méi)有為這些伙伴難過(guò)一分半。對(duì)于這些朋友，他們基本上回應(yīng)一切，對(duì)待丫鬟奴才，酒茶相待；對(duì)于妻妾來(lái)說(shuō)，雖然她在外面尋花問(wèn)柳，但她在家里并沒(méi)有忽視一半。
畢竟是“樹(shù)倒猴散”“人心不足蛇吞象”，自古以來(lái)，就是這樣，何況你我！
讀書(shū)心得初中篇十一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是由英國(guó)的著名小說(shuō)家夏洛蒂.勃朗特寫(xiě)的一篇小說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)從小沒(méi)有了父母，里德太太是她的舅媽，但里德太太對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)很不好，于是簡(jiǎn)愛(ài)在十歲就進(jìn)了學(xué)校，看著對(duì)面比自己大很多的學(xué)生，簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得自己很小，簡(jiǎn)愛(ài)在洛伍德學(xué)校生活了整整八年。那所學(xué)校后幾年的管理還可以，可前幾年不行，用羅切斯特先生的話來(lái)說(shuō)，在那種地方，哪怕待上這一半長(zhǎng)的時(shí)間，再好的體質(zhì)都會(huì)完蛋的!我剛才提到的羅切斯特先生是簡(jiǎn)愛(ài)的丈夫，他和簡(jiǎn)愛(ài)整整差了二十多歲，不過(guò)這對(duì)兩個(gè)多情的人來(lái)說(shuō)并不算什么。
簡(jiǎn)愛(ài)剛十八歲時(shí)就去了羅切斯特先生的桑菲爾德府，為羅切斯特領(lǐng)養(yǎng)的孩子——阿黛爾擔(dān)當(dāng)家庭教師，后來(lái)，因?yàn)槟撤N原因，羅切斯特先生和簡(jiǎn)愛(ài)小姐準(zhǔn)備成為夫妻，但羅切斯特先生的前妻還活著，這使簡(jiǎn)愛(ài)很傷心，但她依然很鎮(zhèn)靜，之后離開(kāi)了府里，偶然走過(guò)二十多先令(公里)的路程，遇到了自己之前不認(rèn)識(shí)的表哥(圣約翰。里弗斯)兩個(gè)表姐(黛安娜。里弗斯和瑪麗。里弗斯)，在這期間愛(ài)小姐的舅舅——約翰將兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)留給了簡(jiǎn)愛(ài)小姐，簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)橛龅搅怂麄?，所以她毫不猶豫的將兩萬(wàn)英鎊分成四份，兩個(gè)表姐一人一份，表哥一份，自己一份，一份是五千英鎊，她看錢(qián)很淡。后來(lái)因?yàn)樗?tīng)到了羅切斯特先生呼喚她簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)，之后又回到了府里，而令她驚訝的是往日高大富豪的桑菲爾德府競(jìng)成了一片廢墟，因問(wèn)才知道原來(lái)府里起了一場(chǎng)大火，羅切斯特的瘋妻子從府頂摔下來(lái)，死了，而羅切斯特先生也殘廢了一只手，瞎了眼睛，簡(jiǎn)愛(ài)最后在芬丁(地名)找到了她最愛(ài)的人——羅切斯特先生，從此結(jié)婚，陪伴一生!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)高貴的人格，對(duì)錢(qián)對(duì)物的坦然態(tài)度，以及良好的`心態(tài)!
讀書(shū)心得初中篇十二
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股莫名的墨香撲鼻而來(lái)。嘻嘻閱讀這個(gè)有一個(gè)歷史故事:女?huà)z補(bǔ)天、大禹治水、牧野之戰(zhàn)、管鮑之交、林則徐虎門(mén)賣煙...記錄中國(guó)文明。
中國(guó)的智慧是輝煌的，中國(guó)的歷史是長(zhǎng)久的。中國(guó)四大名字：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。它是由作者努力完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每一個(gè)名字都是由歷代人民的努力和汗水凝結(jié)起來(lái)的。
我從中國(guó)種植了5000年，了解到我們?nèi)祟惖淖嫦取Ｔ瓉?lái)我們是從類人猿變成的。事實(shí)上，我們也是半動(dòng)物！荀人很聰明！我找到了鉆木取火的簡(jiǎn)單方法。如果不是他們，也許原始人會(huì)餓和冷。
“災(zāi)難依賴于祝福，災(zāi)難依賴于祝福?！边@是老子的.一句名言。它是關(guān)于人類治理社會(huì)的一切，隨著人們的喜怒哀樂(lè)而變化，災(zāi)難和祝福是意想不到的。老子是道教的創(chuàng)始人。他是中國(guó)古代杰出的思想家。他告訴人們無(wú)數(shù)的方式，但也激勵(lì)和激勵(lì)了一代又一代的人。
中國(guó)歷史悠久。作為中國(guó)人的后代，我們有義務(wù)繼續(xù)傳承這段歷史，讓更多的人看到中國(guó)的魅力。
歷史故事就像一串起伏的音符，奏出曲折離奇的音樂(lè)。日本屠殺中國(guó)，這種恥辱怎么能忘記呢！有些明星，從來(lái)不堅(jiān)持自己的原則，不了解日本的任何名單。在中國(guó)展開(kāi)血腥暴力。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征包含多少個(gè)寒冬臘月？南京大屠殺中含有多少腥風(fēng)和血雨？這些都是中國(guó)遭受的！也許，日本是無(wú)辜的。但日本鬼子是貪婪的。
新中國(guó)，靠我們創(chuàng)造；歷史悠久，靠我們記錄。
讀書(shū)心得初中篇十三
經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說(shuō)是：
一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧;
二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?
四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?BR> 諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
讀書(shū)心得初中篇十四
書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà)。小說(shuō)。。名人名言
漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。
這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要??！讀書(shū)好。讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！
讀書(shū)心得初中篇十五
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好?！?BR> 很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的.世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在全州“清源杯”作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)；在演講、猜謎等知識(shí)競(jìng)賽中，我也能憑實(shí)力爭(zhēng)到一席之地，這些都是讀書(shū)的結(jié)果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多！
盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
讀書(shū)心得初中篇十六
科學(xué)家們認(rèn)為，成功是一種與生俱來(lái)的品質(zhì)，而決定一個(gè)人能否獲得成功，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質(zhì)中，良好的習(xí)慣與健康的人格起著決定性的.作用。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！表n愈給老師下的定義，于今已不大適宜，卻指出了為人師長(zhǎng)的基本任務(wù)，我們不僅要傳授知識(shí),還要教學(xué)生做人的道理,即要重視對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
當(dāng)然，工具性是語(yǔ)文課程的基礎(chǔ)，是根本，失去了工具性，人文性就沒(méi)有了依托，但是，人文性更是語(yǔ)文課程的靈魂，失去了人文性，工具性也就失去了意義。一直以來(lái)，我們只注意到在語(yǔ)言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)孤立地理解為識(shí)記、理解、分析、綜合運(yùn)用等，卻往往忽略了語(yǔ)言藝術(shù)中的思想意蘊(yùn)，忽視了語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷，而語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷，則具體體現(xiàn)于對(duì)學(xué)生健康人格的培養(yǎng)。
擁有一顆愛(ài)心，是做人的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒(méi)有孝心，就沒(méi)有愛(ài)心。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行余余力，則以學(xué)文?！保ā墩撜Z(yǔ)》）可見(jiàn)，一個(gè)孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬，又怎么去愛(ài)他人呢？《三字經(jīng)》中說(shuō)：“養(yǎng)不敦，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。”孩子缺乏孝心，關(guān)鍵是并未體驗(yàn)到更未理解到父母的艱辛，我們沒(méi)有喚醒他們沉睡的孝心。
因此，我們要在教育教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育，讓他們從孝敬父母開(kāi)始，感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做到“已所不欲，勿施于人”，“人人為我，我為人人?！?BR> 現(xiàn)行的初中語(yǔ)文教材中，可以滲透愛(ài)心教育的篇目是非常多的：《金色花》《紙船寄母親》《背影》等文章，可以讓孩子們體驗(yàn)并理解對(duì)父母的愛(ài)；《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《老王》等文章，可以教孩子們用善良去體察善良，用愛(ài)心去換取愛(ài)心；《黃河頌》《最后一課》《木蘭詩(shī)》等文章，可以讓孩子們感受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；《春》《濟(jì)南的冬天》《珍珠鳥(niǎo)》《敬畏自然》等文章，可以激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
讀書(shū)心得初中篇十七
當(dāng)你面對(duì)別人的拋棄，當(dāng)你面對(duì)一頓又一頓的毆打和責(zé)罵，當(dāng)你獨(dú)自忍受饑餓，當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)黑暗時(shí)，你會(huì)發(fā)生什么？我讀了簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)是一朵永不凋謝的玫瑰，簡(jiǎn)單·愛(ài)情是一個(gè)永遠(yuǎn)盛行的故事。她堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們一個(gè)普通女孩不平凡的生活。·愛(ài)情以不懈的精神在逆境中生存，她讓我明白，堅(jiān)持不懈才能成功。
《簡(jiǎn)·這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩的故事·愛(ài)，從小父母雙亡，住在叔叔家，整天被家人欺負(fù)打罵。有一天，他們簡(jiǎn)化了·愛(ài)送到封閉式學(xué)校，在學(xué)院呆了幾年。幾年后，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了學(xué)院，找到了一份家教的工作。簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)生的父親愛(ài)上了簡(jiǎn)愛(ài)，向她求婚，簡(jiǎn)愛(ài)也同意了。但她發(fā)現(xiàn)她在騙他，于是堅(jiān)持要離開(kāi)。她終于以不懈的精神，離開(kāi)了逆境，到了順境，活了下去。
如果你當(dāng)時(shí)被家人拋棄了，你會(huì)怎么做？哭，喊，吵……書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)并非如此。她以不屈不撓的精神在學(xué)院里呆了幾年她毫不留情地反擊別人的羞辱，保持尊嚴(yán)。面對(duì)別人的.欺騙，她離開(kāi)了。她頑強(qiáng)的精神值得學(xué)習(xí)。在叔叔家，他被欺負(fù)了。他不是默默忍受，不敢反擊，而是奮起反擊。簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不退縮，不屈服，勇往直前。她堅(jiān)持抓住黑暗中最后的陽(yáng)光，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。我們有多少人能像她一樣。她證明堅(jiān)持會(huì)成功，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，黑暗前是光。她以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神在逆境中成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀完之后，我若有所思。在我們家里，我們都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕融化。面對(duì)這種情況，是不知所措，還是抱著頭哭。我們不應(yīng)該這樣做。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不屈不撓的精神，這樣我們才能順利到達(dá)彼岸。堅(jiān)持前面就是勝利，勝利前面就是成功。為什么我們不能在逆境中堅(jiān)持簡(jiǎn)愛(ài)？遇到挫折不能放棄，要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，不要放棄。看完簡(jiǎn)愛(ài)，我想起了自己。有一年，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。我整天漫不經(jīng)心，一點(diǎn)也不在乎。我沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。后來(lái)考試的時(shí)候，我出了洋相。我后悔了。
讀書(shū)心得初中篇十八
一名中學(xué)生將他寫(xiě)的一篇小說(shuō)讀給作家聽(tīng)，作家問(wèn)：“結(jié)束了嗎？”學(xué)生以為作家還想聽(tīng)下去，立刻靈感噴發(fā)，構(gòu)思敘述下去。
事后，那作家說(shuō)：“其實(shí)你早應(yīng)收尾了，何必再畫(huà)蛇添足？你缺少當(dāng)作家的決斷?！?BR> 而另一位作家聽(tīng)說(shuō)后，反而驚呼：“你的反應(yīng)如此迅捷，想象力如此豐富，正是當(dāng)作家的料！”
這個(gè)故事我看了許多次，仍未膩。
每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，最后得出的結(jié)論也不一樣，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)于錯(cuò)，適合自己的就是最好。
對(duì)待別人看法的問(wèn)題，我很小就開(kāi)始思考。
同一篇文章，一個(gè)老師給滿分，而另一個(gè)老師給零分。因?yàn)樗麄兊目捶ú煌?。那位給你作文滿分的老師，是因?yàn)槟阕魑闹畜w現(xiàn)的想法與他一致，使他有種遇見(jiàn)知己的認(rèn)同感。但這不表明你的作文絕對(duì)是最好的，只是從那位老師的角度來(lái)看而已。相反，給你零分的老師，可能是因?yàn)樗南敕ㄅc你的相差太遠(yuǎn)，那種不認(rèn)同感，使他皺起眉頭。
評(píng)論，始終是評(píng)論，它們本質(zhì)上是改變不了什么。只要你不被別人的評(píng)論所左右，保持自己獨(dú)特的想法，就能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
讀書(shū)心得初中篇十九
這篇文章分成了四則故事。
其中一則是這樣的：一個(gè)男生去面包店買(mǎi)白面包，當(dāng)素描時(shí)的“橡皮”用，不料，因?yàn)榈陠T太過(guò)貼心，在面包里涂了奶油，致使男生的素描作品全毀。
讀完整篇文章，我明白了，過(guò)度體貼，可以產(chǎn)生“意外的驚喜”，也可能產(chǎn)生“意外的傷害”。
比如說(shuō)，我們逛街。當(dāng)進(jìn)入一家店鋪選購(gòu)商品時(shí)，一些售貨員可能會(huì)自認(rèn)為很體貼地跟在我們左右，為我們解說(shuō)、推薦商品，但事實(shí)上我們會(huì)覺(jué)得很不自在，很煩，于是放下商品便走人。這名售貨員就是因?yàn)樽约旱倪^(guò)度體貼，而趕跑了客人。
但怎樣能夠做到體貼人，卻又不過(guò)度體貼人呢？
于是，我進(jìn)入更深一步的思考。
要學(xué)會(huì)體貼別人，首先得理解別人。過(guò)度體貼別人的人就是不夠理解對(duì)方，所以過(guò)了這個(gè)度。
想要理解別人，就得會(huì)換位思考和有一定的溝通。如果那位賣面包的小姐能和男生溝通一下，知道他買(mǎi)白面包不是用來(lái)吃，就不會(huì)傷害到他。如果售貨員換位思考一下，假如他是顧客，他內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣，也許業(yè)績(jī)會(huì)大大地提升。
看來(lái)學(xué)會(huì)怎樣體貼別人，真是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)??！
讀書(shū)心得初中篇二十
我連忙低頭看。
有兩個(gè)頑皮的兄弟，闖了禍，要挨打。大哥挨打時(shí)哭得最兇，事后卻根本看不出挨了打。小弟挨打時(shí)只輕輕地哼，卻渾身青一條，紫一塊。
再往下看：孩子的媽媽說(shuō)：“你可別看他?。ㄐ〉埽?，脾氣可倔得很！把藤條打裂了，他都不討?zhàn)垼镜弥蓖νΦ?，連腰都不彎。哪像大哥，一藤條打下去，就哭得滿地打滾……”
原來(lái)如此！
媽媽打孩子，目的在于給孩子一個(gè)教訓(xùn)。
大哥態(tài)度軟，媽媽的火氣一下就消了，當(dāng)然打得輕。小弟態(tài)度硬，媽媽的目的沒(méi)達(dá)到，并且火氣難消，便打得厲害。
對(duì)呀！當(dāng)我們做錯(cuò)事情，想請(qǐng)求原諒時(shí)，往往姿態(tài)放得越低，就越容易得到寬恕。因?yàn)闆](méi)有人能夠接受高高在上的“道歉”。
所以說(shuō)，粗壯的大樹(shù)容易被積雪壓斷，而柔韌的小樹(shù)能輕易地抖落積雪。
做人也一樣，要有彈性，不可太硬。
讀書(shū)心得初中篇二十一
讀書(shū)是一種釋放，可以讓全身從緊張演變成放松。而美德卻是一種文明的行為。在寒假里，我讀了一本關(guān)于文明美德的書(shū)。我才知道，世界上有數(shù)不清的美德。
信用是人們必備的品質(zhì)，如果這個(gè)世界沒(méi)有真話，那全部都是謊言，活在這世上又有何意義。《曾參殺豬立信》就是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，故事中一位母親欺騙自己的兒子，騙他說(shuō)會(huì)給他豬肉吃，但心里卻不是怎么想，可是兒子偏偏纏著她，最后還是他父親曾參為了守信而給他殺豬吃?！把员匦?，行必果”這一直是我的座右銘，上學(xué)這么多年來(lái)，我都是以它為標(biāo)準(zhǔn)。做到誠(chéng)信、守信、以人為本。
讀書(shū)，也要挑好書(shū)，而關(guān)于文明美德的書(shū)，才是好書(shū)，美德到處都有，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)心得初中篇二十二
《白夜行》是日本作家東野圭吾的作品，從多次獲獎(jiǎng)，是東野圭吾的代表作。全書(shū)主要講了一個(gè)多年以前的慘案，一男子遭利器刺死于家中，案件沒(méi)有任何頭緒，始終未能解開(kāi)。
此后的二十年間，男女主人公亮司和雪穗利用內(nèi)心的陰暗將越來(lái)越多的人籠罩進(jìn)殺戮的陰影中，但亮司和雪穗?yún)s心中有愛(ài)，書(shū)中將他們純潔的愛(ài)和陰暗的罪交織在一起，讓萬(wàn)千讀者欲罷不能，為之動(dòng)容。
我認(rèn)為，《白夜行》中最精彩的就是對(duì)人內(nèi)心細(xì)致的描寫(xiě)，亮司和雪穗悲慘的童年與之間眼神的交流，把他們罪惡的愛(ài)情描繪地活靈活現(xiàn)，更把無(wú)望卻堅(jiān)守的凄美愛(ài)情與沉著冷靜的推理完美結(jié)合。我甚至分不清誰(shuí)更需要誰(shuí)，誰(shuí)更理解誰(shuí)。
“當(dāng)一個(gè)人的天空中沒(méi)有了太陽(yáng)，那唯一照進(jìn)來(lái)的那一束光就變得尤為珍貴?！彼粤了竞脱┧胝湎е舜耍麄兪亲钔昝赖撵`魂伴侶，他們?yōu)閻?ài)而活，為愛(ài)而死，他們的結(jié)合是一個(gè)徹底的悲劇，但又合情合理，渾然無(wú)缺。他們都不會(huì)后悔。
所以，我覺(jué)得——
他們是懦弱的，不是因?yàn)樗麄冎桓一孟肟梢杂刑?yáng)，而是他們選擇了不斷逃避。
他們是堅(jiān)強(qiáng)的，不是因?yàn)樗麄兡茉凇鞍滓埂敝猩妫撬麄儗?duì)生活仍然充滿著熱誠(chéng)和希望。
他們是聰明的，不是因?yàn)樗麄円淮斡忠淮蔚耐昝婪缸铮撬麄兌檬裁词钦嬲男腋！?BR> 他們是可恨的，不是因?yàn)樗麄儦⒑Ω改傅淖镄?，而是他們讓自己扭曲的心靈肆意發(fā)展。
他們是可憐的，不是因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)局，而是他們可悲的童年。
我想問(wèn)，所謂白夜，是被剝奪的夜晚，還是被賜予的白晝？
我希望，每個(gè)人心中都能擁有太陽(yáng)，并不斷前進(jìn)和追求，生生不息......
一打開(kāi)書(shū)本，就仿佛是行走在黑暗中，情節(jié)里彌漫著頹廢，恨意，陰暗，詭異，絕望的迷霧和陰霾，但我還是固執(zhí)地尋找絲絲光線與片刻的暖色調(diào)。一點(diǎn)點(diǎn)就好，好像，雪穗親手為桐原做的拼布袋子，桐原亮司給友彥祝福的手牽手剪紙，還有他最后堅(jiān)決拒絕友彥陪他鋌而走險(xiǎn)，甚至典子對(duì)他的情感。
又一次思考，成長(zhǎng)路上的人與事，對(duì)一個(gè)人的影響有多深遠(yuǎn)。受到過(guò)的傷害，承擔(dān)過(guò)的痛苦，總是會(huì)以某種形式延伸，在自己和他人身上。黑暗重重，我們能做的，是不斷尋找光亮的源頭，守護(hù)我們的靈魂。對(duì)他人尤其是對(duì)孩子，帶去光明與美好的影響。在價(jià)值觀形成的階段，能認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到真正的美，勢(shì)必會(huì)傾盡一生去追尋，反之亦然。
讀書(shū)心得初中篇二十三
看到一則小故事，內(nèi)容是，一個(gè)小孩生病，醫(yī)生為他開(kāi)了四副非常昂貴的藥，孩子才吃了一副就好了?？吹竭@里，不由為孩子感到高興，他能早日康復(fù)，多虧了醫(yī)生。然而，故事中，孩子的母親卻非但不感激，還抱怨起來(lái)：“這醫(yī)生一定是借機(jī)詐財(cái)！根本沒(méi)必要吃這么貴的藥，要吃也用不著這么多服?！?BR> 有人常在該感恩的時(shí)候抱怨，所以就算再幸運(yùn)的是，在某人眼中依然糟糕。
這讓我想起在微博上看到的一幅漫畫(huà)。一個(gè)人在祈求上帝保佑，豈料，剛站起身來(lái)，就被一塊石子砸中。那個(gè)人又傷心又氣憤：“上帝你為什么不保佑我？！”這時(shí)，又有兩塊石子滾到那人腳邊，那人憤怒地回頭，猛然發(fā)現(xiàn)，上帝正用自己的身軀為那人擋起更多的石子。
這幅漫畫(huà)同樣給了我許多感觸。
當(dāng)我們遇上不幸時(shí)，應(yīng)該慶幸沒(méi)有遇上更大的不幸。當(dāng)遇上幸運(yùn)的事時(shí)，就更應(yīng)該感恩，而不是抱怨。
會(huì)感恩的人，才是世界上最幸運(yùn)的人！
讀書(shū)心得初中篇二十四
在《一生的資本》一書(shū)中，我找到了一種資本，人要始終持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阆嘈乓磺忻篮玫氖虑槎紩?huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來(lái)會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對(duì)，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂愁郁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂(lè)與陽(yáng)光，而厭惡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來(lái)，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)，勝利將最終來(lái)臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會(huì)事半功倍。這種樂(lè)觀態(tài)度對(duì)我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無(wú)助的煩惱，并賦予幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂(lè)的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有陽(yáng)光。每個(gè)人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂(lè)，與孩子們玩耍;有些人則在音樂(lè)中、談話中、閱讀中尋找樂(lè)趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開(kāi)喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量的讓自己的內(nèi)心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時(shí)，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書(shū)中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說(shuō)放棄，對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠?qū)δ切└篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會(huì)取得進(jìn)步。從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢的正視問(wèn)題，堅(jiān)定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過(guò)去還能再翻回來(lái)。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。
讀書(shū)心得初中篇一
不論是過(guò)去還是現(xiàn)在亦或是遙遠(yuǎn)的將來(lái)，都存在著這樣一個(gè)名利場(chǎng)，它充滿著浮華和虛幻，處處彌漫著塵埃，掩蓋了原有的本真。名利場(chǎng)中的人們帶著虛偽的面具，醉心于金錢(qián)、地位和權(quán)利。為了進(jìn)入上流社會(huì)，他們不擇手段，遺失了本真和愛(ài)。薩克雷的小說(shuō)《名利場(chǎng)》就是講述了這么一個(gè)世界：女主人公蓓姬夏潑出身貧寒但野心勃勃，憑借著自己的智慧和美貌，從一個(gè)貧寒的身份搖身變?yōu)樯狭髋?。小說(shuō)很現(xiàn)實(shí)也很清醒，描摹出英國(guó)社會(huì)的一個(gè)橫切面和一個(gè)時(shí)代的片斷，赤裸裸的鞭撻了十九世紀(jì)充滿污垢的上流社會(huì)。
人晾在一邊，卻將自己真摯的感情浪費(fèi)在一個(gè)負(fù)心的花花公子身上。這說(shuō)明她的善良帶著懦弱，不能分辨是非。并且她也是一個(gè)自私的女人，為了忠于死去的丈夫奧斯本，艾米利亞誓不再嫁，只肯和都賓做朋友，但她實(shí)際上卻是和都賓保持曖昧，不段利用都賓的愛(ài)，而不肯回饋?zhàn)约旱膼?ài)，其實(shí)薩克雷對(duì)阿米莉亞的諷刺程度并不亞于對(duì)貝基的諷刺。而都賓呢？他有良心,富有同情心,有真摯而深厚的感情。他深愛(ài)著艾米利亞，把愛(ài)隱藏在內(nèi)心深處，成全艾米利亞和奧斯本。奧斯本死后,多賓主動(dòng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)和照顧阿米莉亞母子的任務(wù)。多賓開(kāi)始很愿意聽(tīng)從她的指令并心甘情愿地為她當(dāng)奴隸。幾年過(guò)去后,多賓厭倦了他所扮演的角色。小說(shuō)末尾,多賓發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,并對(duì)那個(gè)愚笨、裝作不明白他心思的阿米莉惡感到十分氣憤,終于說(shuō)出了他對(duì)于阿米莉亞和對(duì)自己的看法:我知道你的感情有多深,它能為過(guò)去的回憶忠貞不貳，把幻想看得無(wú)比珍貴,卻不認(rèn)為我的'愛(ài)情更有價(jià)值,可我的感情配得上比你更慷慨的女子。他愛(ài)上的與其說(shuō)是艾米利亞本身，不如說(shuō)是他自己心中的幻影，是他在心中塑造的美麗溫柔善良的完美女性。也許，小說(shuō)的不完滿正是它出彩的地方，結(jié)尾說(shuō)道：“我們這些人里面誰(shuí)又是真正快樂(lè)的？誰(shuí)是稱心如意的？就算當(dāng)時(shí)隨了心愿，過(guò)后還不是照樣不滿意?”我們以為自己所想的便是自己所追求的，到頭來(lái)卻只是一場(chǎng)空而已。奧斯本是艾米利亞的夢(mèng)想，艾米利亞是都賓的夢(mèng)想，他們都成功到達(dá)夢(mèng)的彼岸，最終卻發(fā)現(xiàn)彼岸的景色也不過(guò)如此。
《名利場(chǎng)》這部小說(shuō)不僅僅是對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)的一個(gè)真實(shí)反映，批判了資產(chǎn)階級(jí)金錢(qián)關(guān)系，揭露資產(chǎn)階級(jí)庸俗勢(shì)利的市儈主義，指出整個(gè)英國(guó)社會(huì)就是一個(gè)出賣名利虛榮的市場(chǎng)。同時(shí)我們觀察現(xiàn)在的社會(huì)，何嘗不存在著這個(gè)名利場(chǎng)，并且越演越烈，有些人為了進(jìn)入那個(gè)浮華的世界出賣自己的肉體和靈魂。可是我想說(shuō)，越華美的東西它身上的虱子就越多，表面美麗，實(shí)則千瘡百孔，名利不過(guò)是剎那煙花。當(dāng)然，這是一種人生價(jià)值觀的選擇，也許有人就是喜歡名利場(chǎng)的存在，我們也無(wú)法主導(dǎo)別人的選擇，但那并不是生活的全部，人如果過(guò)分追求名利，名利就會(huì)成為心頭最大的誘惑，人也因此變得貪婪、虛偽，在觥籌交錯(cuò)，燈紅酒綠中失去了自己，失去了一顆純潔的心。
讀書(shū)心得初中篇二
童年是高爾基根據(jù)童年創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)代的黑暗、殘酷和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，遭受著精神和身體上的折磨和羞辱，遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)定地走了過(guò)來(lái)。阿列克謝爾基的原名·馬西莫維奇·比什科夫，他的昵稱是阿麗莎。他年輕時(shí)失去了父親，和母親、祖母一起來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿萊莎悲慘命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，想要什么就有什么。主角alesha經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打。兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分離而爭(zhēng)吵和打架。家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫責(zé)罵和發(fā)泄。所有這些都給阿麗莎年輕的`心靈留下了陰影。
后來(lái)，阿麗莎離開(kāi)了祖父的家，獨(dú)自進(jìn)入了社會(huì)。阿萊莎在很多地方打零工，在此期間遭受了很多羞辱，但他活了下來(lái)。由于他的力量，不妥協(xié)和困難的精神和信念一直支持著他。現(xiàn)在我們真的很幸運(yùn)，不用擔(dān)心衣食。然而，小阿麗莎沒(méi)有足夠的食物和溫暖的衣服，她被毆打和羞辱。如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)期，這些悲慘的場(chǎng)景讓我想知道會(huì)發(fā)生什么。你認(rèn)為這不是人們生活的地方嗎？時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想快樂(lè)，就必須先學(xué)會(huì)吃苦。“美好的生活必須付出代價(jià)才能長(zhǎng)久，才能奮斗，才能得到。”
讀書(shū)心得初中篇三
《水滸傳》這本書(shū)講述了梁山上一百零八將個(gè)個(gè)是英雄豪杰，路見(jiàn)不平拔刀相助，他們打著‘替天行道’的大旗做著行俠仗義的事！我最喜歡‘行者’武松和‘智多星’吳用。武松本是在官府里謀職，無(wú)奈遭小人餡害，最后來(lái)到梁山。武松很勇猛，他路過(guò)景陽(yáng)崗，聽(tīng)說(shuō)那里有一只老虎經(jīng)常出來(lái)傷人，過(guò)路的`人都不不敢從那里經(jīng)過(guò)。可武松不害怕，他說(shuō)老虎不過(guò)是一只大蟲(chóng)而已。他一口氣喝下十八碗酒，趁著酒勁，只用了一雙拳頭硬是將那只吃人的老虎活活給打死了！大家知道了紛紛跑來(lái)感謝他，真是為民除害了！人們送他外號(hào)‘打虎英雄’。
我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是我更喜歡‘智多星’吳用。他熟讀兵書(shū)，精通兵法，文思如泉，一生正氣。排兵布陣是他的強(qiáng)項(xiàng)?！侨∩骄V’‘三打祝家莊’等，每次戰(zhàn)斗都能體現(xiàn)他的足智多謀，運(yùn)籌帷幄。他為大家想出了許多奇妙的好點(diǎn)子，事后大家都佩服不已，真不愧是‘智多星’?。∥易畛绨葸@樣有才華的人了！梁山上個(gè)個(gè)都是好漢，如梁山五虎將，‘大刀’關(guān)勝，‘豹子頭’林沖，‘雙鞭’呼延灼，‘雙槍將’董平，‘霹靂火’秦明，個(gè)個(gè)身懷絕技，勇猛過(guò)人，重情重義，豪氣沖天，一生正氣！可惜他們生不逢時(shí)，當(dāng)時(shí)皇帝腐敗，政權(quán)又都握在小人手里，他們空有一身本領(lǐng)，卻無(wú)處施展。如果他們都活在現(xiàn)代，活在人人平等的世界里，他們又都本領(lǐng)超強(qiáng)，而且心系百姓，必定能成為受人敬仰的大英雄，成為國(guó)家的棟梁！
讀書(shū)心得初中篇四
《背影》是朱自清寫(xiě)的一個(gè)關(guān)于偉大父愛(ài)的故事，令人感慨萬(wàn)千。通過(guò)形象的外表、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，將偉大的父愛(ài)傳達(dá)得極其生動(dòng)?！鞍职?，你走吧?！蔽艺f(shuō)?！拔屹I(mǎi)了幾個(gè)橘子，”他看了看車外說(shuō)。你就在這里，不要走動(dòng)。“父子之間簡(jiǎn)單的對(duì)話表明，父親讓兒子在同一個(gè)地方等待，不要迷路，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，他不得不買(mǎi)一些橘子給兒子帶走，這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)。描述父親給兒子買(mǎi)橘子時(shí)，兒子前后哭了兩次：一次是因?yàn)楦袆?dòng)和愛(ài)父親。第二次是因?yàn)榉质謺r(shí)不愿意和這個(gè)付出太多的人分開(kāi)。
我忍不住哭了起來(lái)，不僅被他們的父子關(guān)系感動(dòng)了，更想到了他們的.父親：數(shù)一數(shù)，在過(guò)去的日子里，父親總是給我最好的，給我最好的教育，他總是默默地支持我，但我從不感激。今天，我想對(duì)付出太多的人說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！謝謝你為我所做的一切！”
讀書(shū)心得初中篇五
“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)?！边@就是《圍城》?！秶恰凡⒉粌H僅是一部愛(ài)情小說(shuō)。它的內(nèi)容是多方面的，它的主題和象征是多層次的。
《圍城》的象征源自書(shū)中人物對(duì)話中引用的外國(guó)成語(yǔ)，“結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠，籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥(niǎo)想飛出來(lái)；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了局?！?BR> 小說(shuō)里說(shuō)方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進(jìn)了就想出來(lái)，沒(méi)進(jìn)去前卻有拼命的想進(jìn)去，有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看報(bào)條，丈人是商人，要看契據(jù)?！币运约旱目跉猓褪恰罢f(shuō)了謊話，還要講良心?！闭f(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—，圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì)有第二圈圍城，就決定了會(huì)有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的。可是他還是希望做個(gè)大人物，買(mǎi)時(shí)，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣；買(mǎi)了，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì)上只有兩種人能夠混得好。
《圍城》從“圍城”這個(gè)比喻開(kāi)始，淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境：不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩，兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換，其間交織著的希望與失望，歡樂(lè)與痛苦，執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬(wàn)事?！皣恰崩Ь掣嬖V我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的，這看起來(lái)好像很有點(diǎn)悲觀，但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求，熱忱深埋在冷靜之下，一如錢(qián)鐘書(shū)本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄，這就有可能使追求的過(guò)程不再僅僅成為一種手段，而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn)，使我們明白追求與希望的無(wú)止境而義無(wú)反顧，不再墮入虛無(wú)。
讀書(shū)心得初中篇六
同學(xué)們，山中沒(méi)有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲!我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利—波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢應(yīng)對(duì)困難、藐視困難的人!勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。讓我們大家一齊努力吧!
飛天掃帚在天空中自由的飛翔，給了我無(wú)限的想象力，我也想著有一天能像哈利波特一樣坐著宇宙飛船在太空中遨游，和外星人和睦相處，共建完美地球。文中的哈利波特給我的最深刻的印象是他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。小時(shí)候的痛苦和磨難造就了他應(yīng)對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的.性格，異常是在雙面人這個(gè)章節(jié)里，他竭盡全力保護(hù)魔法石，勇敢地跟伏地魔搏斗。他的精神異常值得我們學(xué)習(xí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中一樣會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)有時(shí)候就像哈利波特的敵人伏地魔一樣強(qiáng)大，可是只要我們勇敢地應(yīng)對(duì)，想盡千方百計(jì)去克服它，就必須能取得最終的勝利。
讀書(shū)心得初中篇七
暑假里爸爸給我買(mǎi)了一本《父與子》大全集這本書(shū)是德國(guó)偉大漫畫(huà)大師，?！W·卜勞恩的創(chuàng)作，主要人物就是作者和他的兒子，書(shū)中用一幅幅栩栩如生的畫(huà)面，描繪出父親與兒子之間發(fā)生的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小故事，讓我情不自禁地邊看邊笑，愛(ài)不釋手。
讀完這本書(shū)，讓我深深感受到暖暖的父子情，有一篇描寫(xiě)的是爸爸哄兒子睡覺(jué)，爸爸絞進(jìn)腦汁想辦法讓兒子睡覺(jué)，可是兒就是睡不著，結(jié)果爸爸累的睡著了，這時(shí)兒子躺倒爸爸身邊也睡了。
還有一篇是描寫(xiě)爸爸會(huì)把夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)搞混，爸爸夢(mèng)見(jiàn)兒子在拔小天使的羽毛，等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)兒子真的在玩羽毛，就打了兒子，其實(shí)兒子玩的就是普通的羽毛。
這一個(gè)個(gè)小故事，里面都蘊(yùn)含了深深的父子情，由此我也想到了愛(ài)我的爸爸，體會(huì)到爸爸對(duì)我的良苦用心，我也愛(ài)我的爸爸。
讀書(shū)心得初中篇八
讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：
考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了?，F(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》（分男生版和女生版），這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫(xiě)日記在等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了！
看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書(shū)吧，多多讀書(shū)，加油！
讀書(shū)心得初中篇九
輕輕地合上這本書(shū)《老人與大?！?，我不禁想了很多，我的心已經(jīng)隨著這本書(shū)飄到了洶涌的大海。這本書(shū)給了我生活的信心和面對(duì)困難的勇氣，它讓我明白了“世界上沒(méi)有困難，只有心”。
《老人與?！分饕v述了一位老人連續(xù)84天沒(méi)有捕魚(yú)的故事，但他從未放棄。當(dāng)他第85天出海時(shí)，他終于釣到了一條大魚(yú)。然而，不幸的是，同時(shí)發(fā)生了。在海洋中，老人遭到鯊魚(yú)的襲擊。勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，最終打退了鯊魚(yú)，安全地回到了岸邊。
當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁感到：雖然老漁夫已經(jīng)釣到了一些魚(yú)，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是有一個(gè)更大的目標(biāo)。而我們呢?如果你取得了一點(diǎn)成就，你會(huì)沾沾自喜，自滿，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，你怎么能成功呢？“失敗是成功之母”。84次失敗后，老漁夫終于在第85次捕到了大魚(yú)，嘗到了成功的喜悅。
書(shū)中還有一個(gè)場(chǎng)景讓我難以忘懷。在黑暗的夜晚，老人在海里與兇猛的鯊魚(yú)搏斗，最終以他的`智慧和勇氣擊退了鯊魚(yú)。我對(duì)老人的勇敢印象深刻。我也知道如何面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折。遇到挫折時(shí)，要像老人一樣樂(lè)觀，遇到困難時(shí)要勇于克服，千方百計(jì)排除，這樣才能把逆境變成順境，達(dá)到理想的彼岸。
與書(shū)中的情節(jié)相比，想想自己：在日常生活中，我們經(jīng)常因?yàn)榭荚囀《榫w低落，對(duì)自己失去信心，因此缺乏戰(zhàn)斗的勇氣。也因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題，很容易放棄，不再堅(jiān)持。讀完《老人與海》后，想想老人，想想自己，我們覺(jué)得我們遇到的困難根本不是問(wèn)題。
學(xué)生們，誰(shuí)在生活中沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗后勇敢地站起來(lái)，積極地面對(duì)它，找到失敗的根本原因，并有勇氣戰(zhàn)斗?！吧羁梢杂袔状螒?zhàn)斗”，在困難中，在逆境中，我們應(yīng)該全力以赴，以堅(jiān)定的信念挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。
讀書(shū)心得初中篇十
昨晚讀到西門(mén)慶去世，他的妻妾、狐貍朋友、奴隸丫鬟的表演，令人心寒！首先，他的.妾李嬌兒在西門(mén)慶入土前偷了錢(qián)，吵著要馬上再婚。而它所謂的。朋友應(yīng)伯爵，在西門(mén)慶祝生日前，哥哥前后，各種奉承，三天五天上門(mén)瘋狂飲食。西門(mén)慶死后，他立即為自己的私欲和妾李嬌兒搭橋，收取媒體資金。
和所有的朋友討論，每個(gè)人都給一分錢(qián)買(mǎi)祭品來(lái)祭拜西門(mén)慶。他們說(shuō)：“現(xiàn)在我和其他人只付了一分錢(qián)去祭拜。我可以從西門(mén)家得到一條孝巾，在家里做一條裙子，吃一頓飽飯。順便說(shuō)一句，我可以打包半桌宴會(huì)，讓我的家人吃三五天。”。那天一起尋花柳，一起賞歌舞，哪一種不是沾西門(mén)慶的光！?可見(jiàn)，知心朋友能有多少？當(dāng)自己的身體被吞下時(shí)，就可以現(xiàn)真情了！然后是奴才丫鬟，立即拐賣錢(qián)財(cái)，瞞上欺下，逃離家門(mén)。雖然這是西門(mén)慶的報(bào)應(yīng)，但西門(mén)慶平時(shí)并沒(méi)有為這些伙伴難過(guò)一分半。對(duì)于這些朋友，他們基本上回應(yīng)一切，對(duì)待丫鬟奴才，酒茶相待；對(duì)于妻妾來(lái)說(shuō)，雖然她在外面尋花問(wèn)柳，但她在家里并沒(méi)有忽視一半。
畢竟是“樹(shù)倒猴散”“人心不足蛇吞象”，自古以來(lái)，就是這樣，何況你我！
讀書(shū)心得初中篇十一
《簡(jiǎn)愛(ài)》是由英國(guó)的著名小說(shuō)家夏洛蒂.勃朗特寫(xiě)的一篇小說(shuō)，簡(jiǎn)愛(ài)從小沒(méi)有了父母，里德太太是她的舅媽，但里德太太對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)很不好，于是簡(jiǎn)愛(ài)在十歲就進(jìn)了學(xué)校，看著對(duì)面比自己大很多的學(xué)生，簡(jiǎn)愛(ài)覺(jué)得自己很小，簡(jiǎn)愛(ài)在洛伍德學(xué)校生活了整整八年。那所學(xué)校后幾年的管理還可以，可前幾年不行，用羅切斯特先生的話來(lái)說(shuō)，在那種地方，哪怕待上這一半長(zhǎng)的時(shí)間，再好的體質(zhì)都會(huì)完蛋的!我剛才提到的羅切斯特先生是簡(jiǎn)愛(ài)的丈夫，他和簡(jiǎn)愛(ài)整整差了二十多歲，不過(guò)這對(duì)兩個(gè)多情的人來(lái)說(shuō)并不算什么。
簡(jiǎn)愛(ài)剛十八歲時(shí)就去了羅切斯特先生的桑菲爾德府，為羅切斯特領(lǐng)養(yǎng)的孩子——阿黛爾擔(dān)當(dāng)家庭教師，后來(lái)，因?yàn)槟撤N原因，羅切斯特先生和簡(jiǎn)愛(ài)小姐準(zhǔn)備成為夫妻，但羅切斯特先生的前妻還活著，這使簡(jiǎn)愛(ài)很傷心，但她依然很鎮(zhèn)靜，之后離開(kāi)了府里，偶然走過(guò)二十多先令(公里)的路程，遇到了自己之前不認(rèn)識(shí)的表哥(圣約翰。里弗斯)兩個(gè)表姐(黛安娜。里弗斯和瑪麗。里弗斯)，在這期間愛(ài)小姐的舅舅——約翰將兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)留給了簡(jiǎn)愛(ài)小姐，簡(jiǎn)愛(ài)因?yàn)橛龅搅怂麄?，所以她毫不猶豫的將兩萬(wàn)英鎊分成四份，兩個(gè)表姐一人一份，表哥一份，自己一份，一份是五千英鎊，她看錢(qián)很淡。后來(lái)因?yàn)樗?tīng)到了羅切斯特先生呼喚她簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)，之后又回到了府里，而令她驚訝的是往日高大富豪的桑菲爾德府競(jìng)成了一片廢墟，因問(wèn)才知道原來(lái)府里起了一場(chǎng)大火，羅切斯特的瘋妻子從府頂摔下來(lái)，死了，而羅切斯特先生也殘廢了一只手，瞎了眼睛，簡(jiǎn)愛(ài)最后在芬丁(地名)找到了她最愛(ài)的人——羅切斯特先生，從此結(jié)婚，陪伴一生!
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)高貴的人格，對(duì)錢(qián)對(duì)物的坦然態(tài)度，以及良好的`心態(tài)!
讀書(shū)心得初中篇十二
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股莫名的墨香撲鼻而來(lái)。嘻嘻閱讀這個(gè)有一個(gè)歷史故事:女?huà)z補(bǔ)天、大禹治水、牧野之戰(zhàn)、管鮑之交、林則徐虎門(mén)賣煙...記錄中國(guó)文明。
中國(guó)的智慧是輝煌的，中國(guó)的歷史是長(zhǎng)久的。中國(guó)四大名字：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。它是由作者努力完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每一個(gè)名字都是由歷代人民的努力和汗水凝結(jié)起來(lái)的。
我從中國(guó)種植了5000年，了解到我們?nèi)祟惖淖嫦取Ｔ瓉?lái)我們是從類人猿變成的。事實(shí)上，我們也是半動(dòng)物！荀人很聰明！我找到了鉆木取火的簡(jiǎn)單方法。如果不是他們，也許原始人會(huì)餓和冷。
“災(zāi)難依賴于祝福，災(zāi)難依賴于祝福?！边@是老子的.一句名言。它是關(guān)于人類治理社會(huì)的一切，隨著人們的喜怒哀樂(lè)而變化，災(zāi)難和祝福是意想不到的。老子是道教的創(chuàng)始人。他是中國(guó)古代杰出的思想家。他告訴人們無(wú)數(shù)的方式，但也激勵(lì)和激勵(lì)了一代又一代的人。
中國(guó)歷史悠久。作為中國(guó)人的后代，我們有義務(wù)繼續(xù)傳承這段歷史，讓更多的人看到中國(guó)的魅力。
歷史故事就像一串起伏的音符，奏出曲折離奇的音樂(lè)。日本屠殺中國(guó)，這種恥辱怎么能忘記呢！有些明星，從來(lái)不堅(jiān)持自己的原則，不了解日本的任何名單。在中國(guó)展開(kāi)血腥暴力。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征包含多少個(gè)寒冬臘月？南京大屠殺中含有多少腥風(fēng)和血雨？這些都是中國(guó)遭受的！也許，日本是無(wú)辜的。但日本鬼子是貪婪的。
新中國(guó)，靠我們創(chuàng)造；歷史悠久，靠我們記錄。
讀書(shū)心得初中篇十三
經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。
具體說(shuō)是：
一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧;
二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?
四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?BR> 諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動(dòng)。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要幻想別人出個(gè)大差錯(cuò)，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。
讀書(shū)心得初中篇十四
書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。
我讀書(shū)的范圍很廣，有漫畫(huà)。小說(shuō)。。名人名言
漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的難題。
作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞。好句。好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤鎳?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎。凋零。
這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要??！讀書(shū)好。讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧！
讀書(shū)心得初中篇十五
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)真好?！?BR> 很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的.世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……原來(lái)，世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變得厚了，變得深?yuàn)W了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在全州“清源杯”作文競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)；在多種報(bào)刊的征文比賽中，我連連獲獎(jiǎng)；在演講、猜謎等知識(shí)競(jìng)賽中，我也能憑實(shí)力爭(zhēng)到一席之地，這些都是讀書(shū)的結(jié)果。我要感謝書(shū)，感謝無(wú)聲的老師教會(huì)了我許多許多！
盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，讀書(shū)簡(jiǎn)直成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)讀書(shū)人都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
讀書(shū)心得初中篇十六
科學(xué)家們認(rèn)為，成功是一種與生俱來(lái)的品質(zhì)，而決定一個(gè)人能否獲得成功，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質(zhì)中，良好的習(xí)慣與健康的人格起著決定性的.作用。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！表n愈給老師下的定義，于今已不大適宜，卻指出了為人師長(zhǎng)的基本任務(wù)，我們不僅要傳授知識(shí),還要教學(xué)生做人的道理,即要重視對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。
當(dāng)然，工具性是語(yǔ)文課程的基礎(chǔ)，是根本，失去了工具性，人文性就沒(méi)有了依托，但是，人文性更是語(yǔ)文課程的靈魂，失去了人文性，工具性也就失去了意義。一直以來(lái)，我們只注意到在語(yǔ)言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)孤立地理解為識(shí)記、理解、分析、綜合運(yùn)用等，卻往往忽略了語(yǔ)言藝術(shù)中的思想意蘊(yùn)，忽視了語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷，而語(yǔ)文教學(xué)中的人文關(guān)懷，則具體體現(xiàn)于對(duì)學(xué)生健康人格的培養(yǎng)。
擁有一顆愛(ài)心，是做人的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒(méi)有孝心，就沒(méi)有愛(ài)心。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行余余力，則以學(xué)文?！保ā墩撜Z(yǔ)》）可見(jiàn)，一個(gè)孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬，又怎么去愛(ài)他人呢？《三字經(jīng)》中說(shuō)：“養(yǎng)不敦，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。”孩子缺乏孝心，關(guān)鍵是并未體驗(yàn)到更未理解到父母的艱辛，我們沒(méi)有喚醒他們沉睡的孝心。
因此，我們要在教育教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育，讓他們從孝敬父母開(kāi)始，感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做到“已所不欲，勿施于人”，“人人為我，我為人人?！?BR> 現(xiàn)行的初中語(yǔ)文教材中，可以滲透愛(ài)心教育的篇目是非常多的：《金色花》《紙船寄母親》《背影》等文章，可以讓孩子們體驗(yàn)并理解對(duì)父母的愛(ài)；《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《老王》等文章，可以教孩子們用善良去體察善良，用愛(ài)心去換取愛(ài)心；《黃河頌》《最后一課》《木蘭詩(shī)》等文章，可以讓孩子們感受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；《春》《濟(jì)南的冬天》《珍珠鳥(niǎo)》《敬畏自然》等文章，可以激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
讀書(shū)心得初中篇十七
當(dāng)你面對(duì)別人的拋棄，當(dāng)你面對(duì)一頓又一頓的毆打和責(zé)罵，當(dāng)你獨(dú)自忍受饑餓，當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)黑暗時(shí)，你會(huì)發(fā)生什么？我讀了簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)是一朵永不凋謝的玫瑰，簡(jiǎn)單·愛(ài)情是一個(gè)永遠(yuǎn)盛行的故事。她堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們一個(gè)普通女孩不平凡的生活。·愛(ài)情以不懈的精神在逆境中生存，她讓我明白，堅(jiān)持不懈才能成功。
《簡(jiǎn)·這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩的故事·愛(ài)，從小父母雙亡，住在叔叔家，整天被家人欺負(fù)打罵。有一天，他們簡(jiǎn)化了·愛(ài)送到封閉式學(xué)校，在學(xué)院呆了幾年。幾年后，簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)了學(xué)院，找到了一份家教的工作。簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)生的父親愛(ài)上了簡(jiǎn)愛(ài)，向她求婚，簡(jiǎn)愛(ài)也同意了。但她發(fā)現(xiàn)她在騙他，于是堅(jiān)持要離開(kāi)。她終于以不懈的精神，離開(kāi)了逆境，到了順境，活了下去。
如果你當(dāng)時(shí)被家人拋棄了，你會(huì)怎么做？哭，喊，吵……書(shū)中的簡(jiǎn)愛(ài)并非如此。她以不屈不撓的精神在學(xué)院里呆了幾年她毫不留情地反擊別人的羞辱，保持尊嚴(yán)。面對(duì)別人的.欺騙，她離開(kāi)了。她頑強(qiáng)的精神值得學(xué)習(xí)。在叔叔家，他被欺負(fù)了。他不是默默忍受，不敢反擊，而是奮起反擊。簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不退縮，不屈服，勇往直前。她堅(jiān)持抓住黑暗中最后的陽(yáng)光，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。我們有多少人能像她一樣。她證明堅(jiān)持會(huì)成功，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，黑暗前是光。她以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神在逆境中成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀完之后，我若有所思。在我們家里，我們都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕融化。面對(duì)這種情況，是不知所措，還是抱著頭哭。我們不應(yīng)該這樣做。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不屈不撓的精神，這樣我們才能順利到達(dá)彼岸。堅(jiān)持前面就是勝利，勝利前面就是成功。為什么我們不能在逆境中堅(jiān)持簡(jiǎn)愛(ài)？遇到挫折不能放棄，要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，不要放棄。看完簡(jiǎn)愛(ài)，我想起了自己。有一年，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。我整天漫不經(jīng)心，一點(diǎn)也不在乎。我沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。后來(lái)考試的時(shí)候，我出了洋相。我后悔了。
讀書(shū)心得初中篇十八
一名中學(xué)生將他寫(xiě)的一篇小說(shuō)讀給作家聽(tīng)，作家問(wèn)：“結(jié)束了嗎？”學(xué)生以為作家還想聽(tīng)下去，立刻靈感噴發(fā)，構(gòu)思敘述下去。
事后，那作家說(shuō)：“其實(shí)你早應(yīng)收尾了，何必再畫(huà)蛇添足？你缺少當(dāng)作家的決斷?！?BR> 而另一位作家聽(tīng)說(shuō)后，反而驚呼：“你的反應(yīng)如此迅捷，想象力如此豐富，正是當(dāng)作家的料！”
這個(gè)故事我看了許多次，仍未膩。
每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，最后得出的結(jié)論也不一樣，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)于錯(cuò)，適合自己的就是最好。
對(duì)待別人看法的問(wèn)題，我很小就開(kāi)始思考。
同一篇文章，一個(gè)老師給滿分，而另一個(gè)老師給零分。因?yàn)樗麄兊目捶ú煌?。那位給你作文滿分的老師，是因?yàn)槟阕魑闹畜w現(xiàn)的想法與他一致，使他有種遇見(jiàn)知己的認(rèn)同感。但這不表明你的作文絕對(duì)是最好的，只是從那位老師的角度來(lái)看而已。相反，給你零分的老師，可能是因?yàn)樗南敕ㄅc你的相差太遠(yuǎn)，那種不認(rèn)同感，使他皺起眉頭。
評(píng)論，始終是評(píng)論，它們本質(zhì)上是改變不了什么。只要你不被別人的評(píng)論所左右，保持自己獨(dú)特的想法，就能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
讀書(shū)心得初中篇十九
這篇文章分成了四則故事。
其中一則是這樣的：一個(gè)男生去面包店買(mǎi)白面包，當(dāng)素描時(shí)的“橡皮”用，不料，因?yàn)榈陠T太過(guò)貼心，在面包里涂了奶油，致使男生的素描作品全毀。
讀完整篇文章，我明白了，過(guò)度體貼，可以產(chǎn)生“意外的驚喜”，也可能產(chǎn)生“意外的傷害”。
比如說(shuō)，我們逛街。當(dāng)進(jìn)入一家店鋪選購(gòu)商品時(shí)，一些售貨員可能會(huì)自認(rèn)為很體貼地跟在我們左右，為我們解說(shuō)、推薦商品，但事實(shí)上我們會(huì)覺(jué)得很不自在，很煩，于是放下商品便走人。這名售貨員就是因?yàn)樽约旱倪^(guò)度體貼，而趕跑了客人。
但怎樣能夠做到體貼人，卻又不過(guò)度體貼人呢？
于是，我進(jìn)入更深一步的思考。
要學(xué)會(huì)體貼別人，首先得理解別人。過(guò)度體貼別人的人就是不夠理解對(duì)方，所以過(guò)了這個(gè)度。
想要理解別人，就得會(huì)換位思考和有一定的溝通。如果那位賣面包的小姐能和男生溝通一下，知道他買(mǎi)白面包不是用來(lái)吃，就不會(huì)傷害到他。如果售貨員換位思考一下，假如他是顧客，他內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣，也許業(yè)績(jī)會(huì)大大地提升。
看來(lái)學(xué)會(huì)怎樣體貼別人，真是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)??！
讀書(shū)心得初中篇二十
我連忙低頭看。
有兩個(gè)頑皮的兄弟，闖了禍，要挨打。大哥挨打時(shí)哭得最兇，事后卻根本看不出挨了打。小弟挨打時(shí)只輕輕地哼，卻渾身青一條，紫一塊。
再往下看：孩子的媽媽說(shuō)：“你可別看他?。ㄐ〉埽?，脾氣可倔得很！把藤條打裂了，他都不討?zhàn)垼镜弥蓖νΦ?，連腰都不彎。哪像大哥，一藤條打下去，就哭得滿地打滾……”
原來(lái)如此！
媽媽打孩子，目的在于給孩子一個(gè)教訓(xùn)。
大哥態(tài)度軟，媽媽的火氣一下就消了，當(dāng)然打得輕。小弟態(tài)度硬，媽媽的目的沒(méi)達(dá)到，并且火氣難消，便打得厲害。
對(duì)呀！當(dāng)我們做錯(cuò)事情，想請(qǐng)求原諒時(shí)，往往姿態(tài)放得越低，就越容易得到寬恕。因?yàn)闆](méi)有人能夠接受高高在上的“道歉”。
所以說(shuō)，粗壯的大樹(shù)容易被積雪壓斷，而柔韌的小樹(shù)能輕易地抖落積雪。
做人也一樣，要有彈性，不可太硬。
讀書(shū)心得初中篇二十一
讀書(shū)是一種釋放，可以讓全身從緊張演變成放松。而美德卻是一種文明的行為。在寒假里，我讀了一本關(guān)于文明美德的書(shū)。我才知道，世界上有數(shù)不清的美德。
信用是人們必備的品質(zhì)，如果這個(gè)世界沒(méi)有真話，那全部都是謊言，活在這世上又有何意義。《曾參殺豬立信》就是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，故事中一位母親欺騙自己的兒子，騙他說(shuō)會(huì)給他豬肉吃，但心里卻不是怎么想，可是兒子偏偏纏著她，最后還是他父親曾參為了守信而給他殺豬吃?！把员匦?，行必果”這一直是我的座右銘，上學(xué)這么多年來(lái)，我都是以它為標(biāo)準(zhǔn)。做到誠(chéng)信、守信、以人為本。
讀書(shū)，也要挑好書(shū)，而關(guān)于文明美德的書(shū)，才是好書(shū)，美德到處都有，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)心得初中篇二十二
《白夜行》是日本作家東野圭吾的作品，從多次獲獎(jiǎng)，是東野圭吾的代表作。全書(shū)主要講了一個(gè)多年以前的慘案，一男子遭利器刺死于家中，案件沒(méi)有任何頭緒，始終未能解開(kāi)。
此后的二十年間，男女主人公亮司和雪穗利用內(nèi)心的陰暗將越來(lái)越多的人籠罩進(jìn)殺戮的陰影中，但亮司和雪穗?yún)s心中有愛(ài)，書(shū)中將他們純潔的愛(ài)和陰暗的罪交織在一起，讓萬(wàn)千讀者欲罷不能，為之動(dòng)容。
我認(rèn)為，《白夜行》中最精彩的就是對(duì)人內(nèi)心細(xì)致的描寫(xiě)，亮司和雪穗悲慘的童年與之間眼神的交流，把他們罪惡的愛(ài)情描繪地活靈活現(xiàn)，更把無(wú)望卻堅(jiān)守的凄美愛(ài)情與沉著冷靜的推理完美結(jié)合。我甚至分不清誰(shuí)更需要誰(shuí)，誰(shuí)更理解誰(shuí)。
“當(dāng)一個(gè)人的天空中沒(méi)有了太陽(yáng)，那唯一照進(jìn)來(lái)的那一束光就變得尤為珍貴?！彼粤了竞脱┧胝湎е舜耍麄兪亲钔昝赖撵`魂伴侶，他們?yōu)閻?ài)而活，為愛(ài)而死，他們的結(jié)合是一個(gè)徹底的悲劇，但又合情合理，渾然無(wú)缺。他們都不會(huì)后悔。
所以，我覺(jué)得——
他們是懦弱的，不是因?yàn)樗麄冎桓一孟肟梢杂刑?yáng)，而是他們選擇了不斷逃避。
他們是堅(jiān)強(qiáng)的，不是因?yàn)樗麄兡茉凇鞍滓埂敝猩妫撬麄儗?duì)生活仍然充滿著熱誠(chéng)和希望。
他們是聰明的，不是因?yàn)樗麄円淮斡忠淮蔚耐昝婪缸铮撬麄兌檬裁词钦嬲男腋！?BR> 他們是可恨的，不是因?yàn)樗麄儦⒑Ω改傅淖镄?，而是他們讓自己扭曲的心靈肆意發(fā)展。
他們是可憐的，不是因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)局，而是他們可悲的童年。
我想問(wèn)，所謂白夜，是被剝奪的夜晚，還是被賜予的白晝？
我希望，每個(gè)人心中都能擁有太陽(yáng)，并不斷前進(jìn)和追求，生生不息......
一打開(kāi)書(shū)本，就仿佛是行走在黑暗中，情節(jié)里彌漫著頹廢，恨意，陰暗，詭異，絕望的迷霧和陰霾，但我還是固執(zhí)地尋找絲絲光線與片刻的暖色調(diào)。一點(diǎn)點(diǎn)就好，好像，雪穗親手為桐原做的拼布袋子，桐原亮司給友彥祝福的手牽手剪紙，還有他最后堅(jiān)決拒絕友彥陪他鋌而走險(xiǎn)，甚至典子對(duì)他的情感。
又一次思考，成長(zhǎng)路上的人與事，對(duì)一個(gè)人的影響有多深遠(yuǎn)。受到過(guò)的傷害，承擔(dān)過(guò)的痛苦，總是會(huì)以某種形式延伸，在自己和他人身上。黑暗重重，我們能做的，是不斷尋找光亮的源頭，守護(hù)我們的靈魂。對(duì)他人尤其是對(duì)孩子，帶去光明與美好的影響。在價(jià)值觀形成的階段，能認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到真正的美，勢(shì)必會(huì)傾盡一生去追尋，反之亦然。
讀書(shū)心得初中篇二十三
看到一則小故事，內(nèi)容是，一個(gè)小孩生病，醫(yī)生為他開(kāi)了四副非常昂貴的藥，孩子才吃了一副就好了?？吹竭@里，不由為孩子感到高興，他能早日康復(fù)，多虧了醫(yī)生。然而，故事中，孩子的母親卻非但不感激，還抱怨起來(lái)：“這醫(yī)生一定是借機(jī)詐財(cái)！根本沒(méi)必要吃這么貴的藥，要吃也用不著這么多服?！?BR> 有人常在該感恩的時(shí)候抱怨，所以就算再幸運(yùn)的是，在某人眼中依然糟糕。
這讓我想起在微博上看到的一幅漫畫(huà)。一個(gè)人在祈求上帝保佑，豈料，剛站起身來(lái)，就被一塊石子砸中。那個(gè)人又傷心又氣憤：“上帝你為什么不保佑我？！”這時(shí)，又有兩塊石子滾到那人腳邊，那人憤怒地回頭，猛然發(fā)現(xiàn)，上帝正用自己的身軀為那人擋起更多的石子。
這幅漫畫(huà)同樣給了我許多感觸。
當(dāng)我們遇上不幸時(shí)，應(yīng)該慶幸沒(méi)有遇上更大的不幸。當(dāng)遇上幸運(yùn)的事時(shí)，就更應(yīng)該感恩，而不是抱怨。
會(huì)感恩的人，才是世界上最幸運(yùn)的人！
讀書(shū)心得初中篇二十四
在《一生的資本》一書(shū)中，我找到了一種資本，人要始終持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阆嘈乓磺忻篮玫氖虑槎紩?huì)發(fā)生在你身上，相信你的將來(lái)會(huì)充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最美好的資本”，這種人身處逆境去能含笑面對(duì)，而另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)。而更多的人像后者，一遇逆境便沮喪，失望停止奮斗，這種人就很難走向成功。
當(dāng)我們看到一個(gè)憂愁郁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂(lè)與陽(yáng)光，而厭惡郁悶與陰沉。一個(gè)人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，改變它，救自己于黑暗之中，當(dāng)一個(gè)人從黑暗中走出來(lái)，踏上了光明大道，就會(huì)信心百倍，勇往直前。但有些人在身處逆境時(shí)，恐懼、懷疑、失望的思想便會(huì)摧毀自己的意志，使多年的努力功虧一簣。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)，勝利將最終來(lái)臨。如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將會(huì)事半功倍。這種樂(lè)觀態(tài)度對(duì)我們很有幫助，它可以使我們擺脫悲觀與無(wú)助的煩惱，并賦予幸福的動(dòng)力。
每個(gè)人都應(yīng)為自己營(yíng)造快樂(lè)的氣氛，努力忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有陽(yáng)光。每個(gè)人尋求幸福的方式不一樣，有些人在家庭中尋找快樂(lè)，與孩子們玩耍;有些人則在音樂(lè)中、談話中、閱讀中尋找樂(lè)趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力，成功前的驕傲讓你痛苦，你不妨離開(kāi)喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會(huì)讓你放松。盡量的讓自己的內(nèi)心向著更高更好的方向，一步步走向卓越不凡的境界。
自己遇到工作、生活上的困難和壓力時(shí)，浮躁的心控制思維，縮畏困難的心理一直蔓延，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石?，F(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書(shū)中找到了的答案：困難并不可怕，可怕的是提早說(shuō)放棄，對(duì)自己失去信心?？謶謺r(shí)種種消極的心理狀態(tài)，需要不斷嘗試一些自己不敢做的事情，只要我們能夠?qū)δ切└篮玫臓顟B(tài)不斷保持希望，并為之努力奮斗，我們就會(huì)取得進(jìn)步。從害怕到不怕，從不會(huì)到會(huì)，只要我們一直保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢的正視問(wèn)題，堅(jiān)定意志，努力嘗試，成功近在咫尺。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過(guò)去還能再翻回來(lái)。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。