環(huán)境保護已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點問題，我們每個人都應(yīng)該為之做出努力。怎樣積極投身公益事業(yè)，回報社會？這些總結(jié)范文涉及各個領(lǐng)域的工作和學習經(jīng)驗，具有一定的參考價值。
小學課后申請理由篇一
尊敬的各位家長：
大家好！
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)[20xx40]號)、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育深后服務(wù)工作的通知》（教基廳函[20xx]28號）,和《關(guān)于做好義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作的補充通知》（贛教基字[20xx]38號）要求。我校精心設(shè)計、安排、運作，為學生考慮，為家長分憂，確保課后延時服務(wù)質(zhì)量。
1、服務(wù)原則：課后延時服務(wù)堅持家長自愿報名，學生自主參加原則；堅持公開服務(wù)原則，主動接受家長和社會監(jiān)督，確保有剛性需求的家長能夠享受服務(wù)；堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。
3、服務(wù)內(nèi)容：主要由老師看管學生完成作業(yè)，并批改、講解、輔導，或組織其它有益活動，不進行變相“補課”。
4、服務(wù)費用：課后延時服務(wù)收費標準以區(qū)文件為準，對家庭經(jīng)濟困難學生按相關(guān)政策予以適當減免。
各位家長，為大家解決煩心事、操心事，是我們一直以來不懈的追求。服務(wù)學生學習生活，促進學生健康成長，是我們共同的責任。
20xx年，我們將不忘初心、砥礪前行，進一步提高學校的管理和教育教學水平，也請您支持配合學校工作，家校攜手，共同為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學習生活環(huán)境，讓每一名學生都能夠全面發(fā)展，健康快樂成長。祝各位家長身體健康，工作順利；祝各位同學學習進步，健康成長！
此致
敬禮！
贛州市第十四小學
20xx年9月
小學課后申請理由篇二
我叫王，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
三
本人是06級it班學生，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。
我來自湖南的一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時拖欠不能按時發(fā)放)。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝!
小學課后申請理由篇三
尊敬的領(lǐng)導：
您們好：
我叫xx，是西雅圖鄉(xiāng)村釣魚小學的一名語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學，履行自我神圣的職責，但是我此刻遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導幫忙解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我此刻每一天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領(lǐng)導的信任，對不住同學們的期盼。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學。期望能換一個環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責。
佘寨花懇請領(lǐng)導百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
請領(lǐng)導批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。
小學課后申請理由篇四
好工作，發(fā)奮掙錢為父母分擔一些。但是，上天有的時候是不是真的不太公平呢，高考我發(fā)揮市場并沒有考到我理想的大學。為此全家都犯愁了兩個月，我更是不知所措，最后父母決定讓我繼續(xù)學業(yè)。他們東拼西湊、向親戚朋友借錢來供我讀書，爸爸說；“既然你會讀，那我就算窮一輩子也要送你去讀”，正因父親的這句話我下定決心:“我要上大學，畢業(yè)了我要工作，我要讓父母過好日子”。來到大學，我深知上學的機會來之不易，我也深知我們家的狀況，因此，我省吃簡用，下定決心要化壓力為動力，化愛為能量，要無時無刻的發(fā)奮著，期望透過自己的發(fā)奮，讓大家肯定我，讓家人感到寬慰?，F(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，國家能夠幫忙像我這樣狀況的貧困。聽說有這一政策的時候，我是真的相當?shù)拈_心，這讓我看到了一絲絲期望，它使得我上大學路變得不再那樣坎坷。無論怎樣樣我都十萬分的感謝黨和國家對貧困學生們的關(guān)懷，你們的決策讓多少像我這樣狀況的學校有了重返校園的機會，有了繼續(xù)就讀的期望。這次，我也真誠地期望學院領(lǐng)導能夠給我一次機會，一次我為家人分擔的機會，一解我求學之路的燃眉之急。
申請人:xxx。
申請日期:
小學課后申請理由篇五
尊敬的各位家長或監(jiān)護人:
大家好！
為滿足學生課后延時服務(wù)需求，幫助家長解決課后接送及無人照顧和管理的實際困難，為學生考慮，為家長分憂，根據(jù)上級關(guān)于做好中小學生課后延時服務(wù)工作文件精神，學校決定開展課后延時服務(wù)工作。為了保障學生安全，請家長積極配合學校管理學生，家校共同承擔教育責任，協(xié)定如下:
一、參加課后延時服務(wù)純屬學生及家長自愿，學校尊重學生和家長的自主選擇。
二、課后延時服務(wù)時間為學習日下午放學后，服務(wù)內(nèi)容以輔導學生作業(yè)為主。
三、學生有特殊事情時家長必須提前到?；螂娫挒閷W生請假。
四、家長必須加強對孩子交通和防溺水等安全教育，嚴格監(jiān)控學生放學時間，及時與學校聯(lián)系溝通。
五、家長要教育學生遵守參加課后延時服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離校方監(jiān)護。對無故缺席課后延時服務(wù)，脫離學校監(jiān)管的學生，期間發(fā)生的安全事故學校不承擔任何責任。對經(jīng)常違紀的學生，學校有權(quán)取消其課后延時服務(wù)的資格。
此致
敬禮！
學校（蓋章）
20xx年9月x日
小學課后申請理由篇六
因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生補助，我們申請理由是十分重要關(guān)鍵的。下面是小編搜集整理的小學生貧困生補助申請理由，歡迎閱讀。
我叫，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
我叫王，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
三
本人是06級it班學生xx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。
我來自湖南的一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時拖欠不能按時發(fā)放)。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝!
我是日喀則地區(qū)小學一年級六班學生，我叫，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
小學課后申請理由篇七
尊敬的各位領(lǐng)導:。
你們好!
我是一名來自xxx縣的一個小山村的學生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學高三(1)班，綜合自身實際狀況，特向組織提出“優(yōu)秀學生貧困補助”的申請，肯請學校能夠核對并給予批準。
我家有六口人:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。貧困生助學金申請理由。他們每一天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一向不怎樣好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一向靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶郏瑸榱苏麄€家操心，我卻無能為力，心里真不是味道，也不知道該怎樣好，只有在心里默默的告訴自己必須要發(fā)奮學習，不好辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，期望自己能夠早日幫父母減輕一些負擔。貧困生助學金申請理由。
一向以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，因此在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，用心主動學習專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，正因只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
同時，我十分感謝我們學校和各位領(lǐng)導給予我們的幫忙，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好科學文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。
我能獲得xx助學金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我此刻能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫忙過我的人，回報社會。
再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導!
申請人:xxx。
xxxx年x月xx日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學課后申請理由篇八
小學生家庭困難不能支付上學的費用可以提交貧困申請獲得幫助!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學生貧困生申請理由，希望能夠幫到您!
尊敬的學校領(lǐng)導：
你好!我是小學一年級六班學生，我叫，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
此致
敬禮!
申請人：xx。
申請日期：xxxxxx
敬愛的教師：
我叫王，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導：
我叫，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
今天老師說，上級領(lǐng)導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
小學課后申請理由篇九
尊敬的縣委政府領(lǐng)導：
本人叫xx，男，土家族，x年x月出生，本科學歷，中共黨員，小學教師一級職稱。
20xx年7月畢業(yè)于貴州師范大學體育教育專業(yè)，20xx年9月在德江縣泉口村明德小學任教。從任教以來一直當教室領(lǐng)導工作和兼學校藝體教研工作組長職務(wù)，練就了一定的組織協(xié)調(diào)能力和與人溝通能力。我熱衷于農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作，一直就有從事基層工作的意向，并一直都在學習基層工作的方法方法。
我一直希望能夠利用自己在教育教學工作中練就的組織協(xié)調(diào)能力和與人溝通能力，運用到基層一線的工作中來。此次結(jié)合自身實際和泉口村黨委鎮(zhèn)府給與的機會，特此申請調(diào)入泉口鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作。
我堅信：作為一名合格的中國共產(chǎn)黨員，這些年的政治思想以及業(yè)務(wù)工作學習和實踐，我完全有能力擔負起服務(wù)工作。因此，懇請領(lǐng)導考慮我的實際情況，給我一個鍛煉自己、在新的工作崗位上發(fā)揮更多才能的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小學課后申請理由篇十
父母，以前稱為一家之主，是指父母或其他監(jiān)護人。一般指未成年人的父母或監(jiān)護人自然人。一般指父母或其他監(jiān)護人或子女的長輩。它不是一個法律術(shù)語，也不是學校的通用名稱，但它類似于法定監(jiān)護人或法定代理人的范疇，屬于監(jiān)護人或法定代理人的一部分。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、積極配合并參與學校的教育教學工作，為促進學校建設(shè)，加強家校聯(lián)系，付出自己應(yīng)有的努力，為培養(yǎng)孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣。
2、09秋開學始，積極參加學校的校園清潔工作，為創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園揮汗如雨，一連兩天，不叫苦，不說累。
3、在班級工作中，作為“家委會”成員，積極為班級獻計獻策，盡己所能，分擔班級事務(wù)：出“消防特刊”、協(xié)助孩子安排小組活動，管理班級博客。
4、在學校的各項活動中，因勢利導，培養(yǎng)孩子“愛己愛人”的高尚情操。學校開展“校長接見”活動中，鼓勵孩子寫出自己的感受，發(fā)表在博客上，激發(fā)班級其他孩子向上、向善的潛力。
5、學校開展“節(jié)約壓歲錢抗旱獻愛心”為西南干旱災區(qū)捐款活動中，搜集圖片，撰寫博文，讓孩子了解災情，愛心洋溢，積極捐款。
6、在家庭教育上，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從細微處入手，化“教育”為無形，“潤物”于“無聲”。
7、自己努力工作，給孩子一個“工作著是愉快的”的工作態(tài)度的影響；帶孩子去自己的工作場所，讓孩子明白“只有勞動才能創(chuàng)造價值”“只有認真工作才能贏得認可、尊重”的理念。
尊敬的校領(lǐng)導：我是xx中學九年（）班學生（）的家長，現(xiàn)在孩子已升入九年級了，由于學生放學后無人照顧和管理，并且面臨畢業(yè)升學的壓力，為了保證學生能夠考出好的成績，正常順利的升入高中繼續(xù)學習，我們家長強烈懇求九年任課教師利用休息時間，為我們的子女進行課后輔導。本人和本人的孩子承諾在課后輔導期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，自行負責學生上、下學安全工作，課后輔導期間導致的安全問題由自己負責，發(fā)生任何意外和學校無關(guān)，服從學校的一切安排，并督促學生認真學習，爭取有更大的進步，特此申請。望給予批準申請學生簽字：申請家長簽字：申請日期：
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學四一班一名學生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。
和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展，家長適當引導，培養(yǎng)孩子的興趣特長。
為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府，也陪她去過科技館、美術(shù)館、自然博物館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學會以優(yōu)秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。
作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。
我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習慣。
我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長同時更關(guān)心孩子的心理成長。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。
曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子當朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認錯誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學校里發(fā)生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛。
學校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。
在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯(lián)手，共同教育。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。
平時我注意培養(yǎng)和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發(fā)展。
在家中我還注意引導她參加力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習慣。
我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認真負責的態(tài)度，學習也同樣如此?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣。
轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進步而感動。
或許孩子的學習還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望!
生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天!
尊敬的xx:
我是咱們中心小學4(2)班學生曹津龍的爸爸，能有機會和大家在一起交流學習關(guān)于小學生教育的問題，我感到十分的榮幸和自豪。值此少兒教育倍受重視的今天，咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。我認為優(yōu)秀家長是家長和學校進行交流和溝通的平臺、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長我認為必須具備以下五個方面基本條件：
1、優(yōu)秀家長要積極參加學校組織的“家長聽課日”活動或其它重大活動，了解教育教學情況，主動配合學校深化教學改革，強化學生素質(zhì)教育。反映學生校外表現(xiàn)和思想動向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學校關(guān)系。
2、優(yōu)秀家長應(yīng)注意搜集學生和社會對學校教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映學生、家長、社會對學校工作的意見、建議和要求，為學校教育出謀劃策。
3、優(yōu)秀家長還應(yīng)帶頭學習教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極探討和交流共育學生的經(jīng)驗，協(xié)助學校辦好家長學校。
4、做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。
5、優(yōu)秀家長應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學校教育執(zhí)法。
6、優(yōu)秀家長要當好“三大員”，即宣傳協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。
我一定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長的作用，配合和支持學校做好家長教育的宣傳工作，共同做好教育子女的工作。
***同學，學習認真，課上積極回答問題，課下刻苦鉆研，成績名列前矛，成績在班級一直都名列前茅，每學期都被評為“三好學生”。
在學好書本知識的同時，我還能積極拓展自己的知識面，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。唱歌、跳舞、演講、寫作和主持都是我的愛好。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中，多次都取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的各種演講比賽中，我也經(jīng)常取得好成績，曾多次代表學校參加表演和比賽，并且都多次取得較好的成績。
在發(fā)展自己多方面的興趣和愛好的時候，我還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，但我深知：“千里之行，始于足下?！?BR> 名譽的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，絕不辜負老師的期望和厚愛，爭取早日成為社會的有用之才。
尊敬的校長：
您好！
非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人蔣昀珂同學的家長。小女昀珂生于2012年12月11日，目前就讀于中國山西太原三十六中，將于2016年7月1日結(jié)束初級中學學生生涯，希望能有機會出國學習深造，我想這對孩子一生的成長會有非常積極的影響，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個在貴校學習的的機會。
昀珂從入學以來，一直是三好學生，各方面的學習成績都非常突出。更可貴的是她對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。在學習上，昀珂從小就非常主動，每天回家都會自主完成課后作業(yè)。在課堂學習之外，她還會主動存求更有難度的深化資料和增長知識的課外讀物，在我看來，讀書和學習已經(jīng)成為她的一種樂趣。在最近的摸底考試中，雖然因為生病沒能好好復習，但依然取得全班第二名的好成績，我想這是對她平時努力學習的最好回報，昀珂依然有更多的學習潛能等待開發(fā)。
昀珂從小生活在良好的環(huán)境中，自小乖巧懂事，善良謙和，富有愛心，對師長尊重禮貌。在班級同學眼中，昀珂有著很好的人緣，待人隨和，樂于助人。在家里，昀珂從不會向我們提過分要求，不攀比，是個務(wù)實不虛榮的好孩子。
昀珂的業(yè)余愛好也很廣泛。暑假，她喜歡和同學朋友一起去郊游旅行，感受大自然，用文筆來抒發(fā)自己的情懷。昀珂酷愛畫畫、刻橡皮章，學習之余總會畫上幾筆，自己設(shè)計的橡皮章也成為她贈送同學親友的最佳禮物。在我看來，一個中學生能如此樂觀的對待學習和生活，將來定能成為一個有思想、承壓能力大的人才。
昀珂很希望能通過貴校的平臺來實現(xiàn)自己的夢想，成為一個見識遠大，有知識、有道德、有技能的國際化高端人才。
真誠地期待您的回復！
此致
敬禮
家長：xxx
日期：xxx
每當朋友們夸贊李逸涵的時候,我都會覺得既自豪又羞愧,因為兒子在一些方面是比較出色,但是也有他刻意隱藏的缺點,宋老師要求我和大家一起討論如何教育孩子這個問題時,我就把兒子的優(yōu)點、缺點列了一個表格:
優(yōu)點:開朗、熱情,愛讀書、理解能力強（閱讀理解題目一般不出錯,能很快的給一篇文章或者一段話總結(jié)出比較準確的含義）,想象力豐富（每當讀到一篇好文章時,很容易身臨其境,把文字所表達的內(nèi)容浮現(xiàn)在腦海里.這是李逸涵自己的話）,喜歡交往（到陌生的環(huán)境會主動與別人交談,詢問行走路線,家里來了客人主動問好,招呼用水果等）,能正確的評價自己（去年越野賽、3年級時的禮儀隊,兒子很輕松的跟我談到他沒有入選,原因呢,因為自己體型較胖,會不美觀.當我問及他會不會覺得很失望時,他說“哎呀,媽媽,你兒子學習挺好,愛讀書、愛寫作,愛唱歌,不就這一點不擅長嗎,有什么關(guān)系呢？我覺得老師這樣選是正確的,當我適時提出咱倆一起減個肥時,他竟然毫不在乎的說不就是胖一點嗎,身體健康就行.）既然不會給孩子造成心理的陰影我就尊重兒子的選擇.
分析的不夠全面,這是我作為家長對孩子的了解,其他方面還請老師作評價,那么針對我自己和大家對李逸涵平時表現(xiàn)的綜合評價,他的優(yōu)缺點的形成都是習慣養(yǎng)成的產(chǎn)物,我反思了自己的教育過程,盡管我自己不是一個很有計劃性的人,但是自己在家庭中一些無意的卻是正確的表現(xiàn)給孩子樹立了正面的榜樣,讓孩子可以正確的成長,而孩子那些不良的習慣也跟我息息相關(guān),令我汗顏.好習慣培養(yǎng)我們家長做到以下幾點:
喜歡讀書是潛移默化的作用,從嬰兒期開始我比較關(guān)注《為了孩子》之類的雜志,根據(jù)書上的指導給孩子買了許多相關(guān)的書籍,家里的家具上貼滿漢字,我想大多是家長都是這樣做的,固定時間個孩子講故事,到大班后識字量很大,我就開始給他買文字多的書看,母子各看各的,由于認識的字多,上小學后從來不需要家長為他讀題、分析題意,因為他總拿不認識的字問我,打擾我看書,學拼音后趕緊教會了他查字典,這樣雖然沒上學前班,因為經(jīng)常查字典的緣故,拼音除了書寫不太規(guī)范掌握的倒很扎實,而讀書多的好處隨著李逸涵年齡的增長和年級的增長越發(fā)顯現(xiàn)出來,比如薄老師說他知識面廣,大概是2年級的時候老師說最小的數(shù)字是零,他說是負數(shù),他會在北京旅游的時候跟一個80多的老先生談?wù)撌裁茨鞲绲拿麆俟袍E,西班牙的美味佳肴,那是我也插不上嘴的話題,理解、現(xiàn)象、寫作能力的逐漸提高,發(fā)在我博客上的作文得到大家的好評“西湖的水很清,清的能看到水底,一些小魚游來游去、嬉戲玩耍.湖底的泥土看上去軟軟的,仿佛一腳踩下就要落下去似的.放眼望去,湖中心有許多小島,小島上長滿了青青的蘆葦,看起來生機勃勃,為西湖增添了不少綠色,微風吹來,蘆葦跳起了舞,像是在歡迎在湖邊游覽的人們.湖岸邊有一座小橋,橋邊的石級錯落有致,橋上總是有人在釣魚,不一會工夫,有的釣上了一只狗杠魚,有的釣上一只小蝦,大家都忙的不亦悅乎.從石級上望向橋底,你會發(fā)現(xiàn)有一個一個的小黑點,這是什么東西呢？用網(wǎng)撈上來一看,是十幾只透明的小蝦,在陽光下閃著金色的光,像鉆石似的.”榜樣的作用不僅僅體現(xiàn)在看書上,李逸涵的爸爸是一個開朗外向的人,所以李逸涵待人接物也做的不錯,喜歡跟不同的人交談,積極地做每件事情.
我們大人也有經(jīng)常犯錯的時候,更何況是孩子,所以對孩子的所作所為我們應(yīng)該先接納、后糾正,多欣賞,少批評,我們會時不時的不自覺的以大人的標準來衡量孩子,這樣是不公平的,李逸涵非常自信,認為自己做事情是很輕松.
一直不贊成權(quán)威性家長,所以很少實行自己作為家長的權(quán)威,家長一定是對的,我們做父母的要經(jīng)常反思自己的教育行為是否是對的,李逸涵的缺點也是我們教育缺失的反應(yīng),我個人比較喜歡靜,用現(xiàn)在時髦的話說“宅”,一個人在家里收拾完家務(wù)后就喜歡打個電腦,看看書,所以孩子也是這樣,我做事也是過于追求完美,單位有講課活動,如果自己準備不充分干脆就放棄.而不是把講課作為鍛煉自己的一種機會,只想一舉成功,認識到這個問題后我也在嘗試改變自己,李逸涵的自理能力差是因為我忽視了他這方面的培養(yǎng),李逸涵小時候不會系鞋帶我就給他買沒有攜帶的鞋子穿,我犯了一個重知識技能輕生活技能培養(yǎng)的錯誤,獨立學習的習慣培養(yǎng)很好,整理的習慣沒有重視,所以到剛?cè)胨哪昙墪r李逸涵的課外書都是我給整理,當我有意識的帶他去樓上小姐姐家看人家的書櫥時他有所感觸,然后再曉之以利,如果把自己的書分類整理好還會買更多的書,他才開始整理自己的書櫥,提醒他晚上把衣服放好早晨會更加省事,整理自己的書包,（這一點還需要加強）,所以建議大家都時常反思自己的教育方法,而不是一味的責怪孩子做的不夠好.
在注重孩子良好習慣養(yǎng)成的同時,我們也要關(guān)注孩子的心理健康,你是否和孩子經(jīng)常交流、溝通,你的關(guān)注點在哪里？孩子放學回家你都會問他什么養(yǎng)的問題呢？就我所了解,從幼兒園接孩子回家的路上,大多數(shù)家長會邊走邊問孩子在幼兒園的情況:在幼兒園吃飽了嗎？老師表揚你了嗎？小朋友有沒有欺負你？學了什么知識？我們?nèi)髠€特長班吧等等.而我的孩子上幼兒園時我們的話題往往是今天在幼兒園開心嗎？發(fā)生了那些有趣的事情呢？你有需要教給媽媽的本領(lǐng)嗎？可以看出,多數(shù)家長關(guān)注的是孩子的身體和學習,我則更關(guān)注孩子的情感體驗和他的交往.隨著孩子年齡的增長,我們更要邊學習邊教育孩子,現(xiàn)在,我已經(jīng)不把李逸涵當成一個孩子來對待了,而是一個“人”,當然不是說要以成人標準來要求他做事,而是更加尊重理解孩子,關(guān)注他的情緒.最近提倡讓孩子快樂的主動生活,我看了幾本相關(guān)的書,挺有所觸動的,書中提到的快樂是什么呢？我不想用什么專業(yè)的理論來詮釋快樂的意義,我的理解快樂就是一種積極的人生態(tài)度,讓孩子可以自信、坦然的面對生活中的困難,努力尋找解決問題的辦法,從而成功的做好每一件事情.書中還對幾百個孩子快樂指標做了調(diào)查,45,54的孩子選擇自由就是快樂,34,74的孩子選擇經(jīng)過努力終于作對一件事情,30.52選擇考試取得好成績.于是我專門從調(diào)查兒子的快樂入手,分析了他快樂不快樂的原因,慶幸他沒選自由,是因為我們給了他相對來說非常自由的空間,沒選成績是因為他沒有那么大的學習壓力,他的快樂來自以自己努力獲得成功后的那種實現(xiàn)自我價值的成就感,這可以激勵他不斷地去嘗試挑戰(zhàn)然后再努力走向成功.但是他也有百分之一的不快樂:1.跟老爸吵架.2.老爸老媽吵架3.沒有過多的書看.這是我們比較關(guān)注的,于是開家庭會議分析原因,采取措施:
1.兒子分析:爸爸總喜歡逗我玩,我是一個10歲的大人了,不喜歡爸爸把我當小孩子逗著玩.
爸爸檢討:兒子說的對,跟兒子吵架的原因百分之九十是自己愛逗孩子,百分之十是兒子會任性、有點無理要求得不到滿足發(fā)生爭吵.
2.家庭過日子,總是會有些雞毛蒜皮的事情,當我們?yōu)橐恍┦虑楦鲌?zhí)己見,互相辯論的時候,兒子其實是緊張的,他總以為我們在吵架,總是會勸我們別吵了,但是問題沒有解決,還是會爭論下去,所以考慮的孩子的情緒,我們在此事上達成共識:不在孩子面前前討論有爭議的話題.
3.沒有過多的書看:當兒子說這是不快樂的原因之一時,我既高興又覺得委屈,高興的理由不用多少,委屈呢,是因為自從李逸涵上大班,識字量突飛猛進開始到現(xiàn)在,買書一直可以說是一件有求必應(yīng)的事情,家里的有一整套的鄭淵潔童話、楊紅櫻系列,沈石溪系列,探險系列,學校推薦的數(shù)目也都在購買行列,每次出差都會去書店給他選購,兒子這個不快樂原因可真有些令人頭痛,于是我們就討論了一番,爸媽的觀點是把每一本書讀細、讀透徹再買新書,兒子承認自己有種看到新書就想據(jù)為己有的貪婪心理,以后再買書的時候相互中和一下,我們盡量滿足他的要求,他也要把每本書中學到的知識展示給我們,確定確實消化吸收后再提買書的要求.
教育孩子是一件艱巨的任務(wù),我們都不可能所到十全十美,但是我們每個家長都在盡自己最大的努力去和孩子共同成長,我的觀點不盡然全部正確,但是可以把這些作為話題我們共同探討,共同學習,讓我們的孩子可以健康、快樂的成長,成為一個大寫的人.
在學校，她幫忙教師管理班級，主動幫忙學習有困難的同學;在家里，她孝敬長輩，幫忙爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)!她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學!
他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個角落都能見到他幫忙別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀!他是個當之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳!
她是一個入學剛兩個月的一年級學生，禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，禮貌的花朵已盛開在她的心田。見到教師親切問好，見到同學主動打招呼。她就是十佳美德少年，一(2)班的林雨彤。
1.言傳身教。有積極健康、科學文明、熱愛學習的生活態(tài)度。有良好的道德修養(yǎng)、遵紀守法、尊老愛幼、敬業(yè)進取。是社會好公民，孩子好表率。
2.科學教子。有正確的育兒理念，努力營造和諧、健康、奮進的家庭教育環(huán)境和和睦的家庭學習氛圍。育兒方法科學，尊重孩子的人格，善于欣賞孩子，注重培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品德。孩子在成人與成才的發(fā)展道路上進步明顯。
3.熱心教育。贊同學校辦學理念，維護學校形象。關(guān)心學校和班級，為學校發(fā)展獻計獻策、盡心盡力，主動協(xié)助學校及班級開展學生活動，積極參加家長會、親子活動等。
敬愛的老師您好：
非常感謝學校領(lǐng)導和老師給我這個難得的機會參與優(yōu)秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關(guān)于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學?？梢哉f是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應(yīng)盡的責任，我兒子段家達在班級中能取得較好的成績，離不開敬業(yè)的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關(guān)注，特別是韓老師您的傾心付出。
孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。
“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養(yǎng)孩子學習的主動性，激發(fā)孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！
巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)自然成為子女教育的第一步。首先，我們注重的是對孩子自立性的培養(yǎng)，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務(wù)，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業(yè)的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。
我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關(guān)愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經(jīng)歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要絕對的完成。
的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝兒子真乖，每天都按時完成作業(yè)，不像別人家的孩子，只會調(diào)皮搗蛋，我兒子將來一定有出息?！甭犃诉@樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優(yōu)異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。
如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養(yǎng)，我的兒子從小就在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術(shù)班，從而讓孩子在美術(shù)上脫穎而出。
有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。
做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。孩子正處于學生時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。
孩子的優(yōu)異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我兒子的培養(yǎng)，我們會送給您全部的信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩子明天最美麗的微笑。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。在家中我還注意引導他參與力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習慣。
或許孩子的學習還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的希望！作為家長，我一定要盡最大努力發(fā)揮好作用，配合和支持學?？茖W教子，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天！
趙金龍同志現(xiàn)任紅星鄉(xiāng)紅太村黨總支書記，二十年來，他時時處處想著人民群眾，努力做好代表工作，認真履行代表職責，向人民交了一份滿意的答卷。
作為一名有著幾十年經(jīng)驗的基層工作者，他深知學習的重要性，為此，他認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策，學習有關(guān)法律法規(guī)和人大工作知識，明確了人民代表的權(quán)利、義務(wù)、職責，增強了當好人民代表的主人翁責任感和光榮感，堅定了做好代表工作的信心。積極參加上級人大組織的學習、會議和代表活動，使自身的政治素質(zhì)、工作能力不斷得到學習和提高。
人民代表代表的是人民利益，是人民群眾的代言人。在工作中，他按照“當代表、盡職責、做貢獻”的原則，認真為人民辦事，與百姓保持密切的聯(lián)系。修建紅太鄉(xiāng)路時，因闊寬路面需要拆遷一些村民的院墻等附屬設(shè)施，再加上修路占用了一些村民的土地，但是補償資金遲遲沒有到位，村民們對此很不理解，影響了全村的穩(wěn)定。為了解決這個問題，他積極找有關(guān)部門協(xié)調(diào)，多方籌措資金發(fā)放到村民的手中，給了村民們一個滿意的答復。2004年，紅太村仁和組王乃山投資興建了紅太村養(yǎng)牛示范科研所，改所的成立不但使全鄉(xiāng)農(nóng)民能夠足不出戶的學習到先進的養(yǎng)牛技術(shù)，而且還能安置農(nóng)村剩余勞動力，在興建過程中他給予了大力的支持，聽說王乃山資金遇到了困難后，他就多次到市區(qū)鄉(xiāng)有關(guān)部門區(qū)幫助協(xié)調(diào)，最后在鄉(xiāng)黨委的幫助下，為王乃山提供了四萬元無息貸款，解了他的燃眉之急。備春耕生產(chǎn)時期是他最忙的時候，農(nóng)民們備春耕生產(chǎn)要買種子、化肥、農(nóng)膜等及購買車輛，急需資金周轉(zhuǎn)，每年這一時期，他都積極地與信貸員溝通，找信用社幫助貸款，解決村民生產(chǎn)上的資金問題。
人民代表必須帶頭遵守和宣傳憲法和法律，并協(xié)助憲法和法律的實施。因此，人民代表不僅要學法、懂法，而且要帶頭宣傳法律，執(zhí)行法律。宣傳法律，調(diào)解民事糾紛是基層人民代表應(yīng)盡的義務(wù)。紅太村二組有一個叫金德滿的老人，因為金德滿得了腦血栓，無法勞動，而且老伴也體弱多病，所以家中十分貧困，四個兒子都成家另過，不愿贍養(yǎng)老人。知道這事后，他就經(jīng)常找這四個人談心，指出贍養(yǎng)老人是法律要求當兒女們的應(yīng)盡的義務(wù)，擺事實講道理，直到做通他們的思想工作。兒女們盡到了孝心和義務(wù)，老倆口也開心了。
二十年來，趙金龍同志默默的為紅太村民奉獻著，現(xiàn)在的紅太村，經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定，再他的帶領(lǐng)下，紅太村**年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值完成1,080萬元，農(nóng)民人均收入達到3,457.36元，新建和規(guī)范了仁和養(yǎng)牛小區(qū)、太陽棚桃小區(qū)、紅光蔬菜小區(qū)，為農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)指明了方向，紅太村連年獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)各級的表彰，他本人也多次獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀人大代表等光榮稱號。
我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學。
我熱愛學習，所有的主科成績都達到優(yōu)秀，所有的副科成績均為優(yōu)良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經(jīng)常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。
我熱愛體育，經(jīng)常參加課外鍛煉，并且在學校舉行的趣味體育活動中獲得拍皮球的一等獎。
我一定會更加努力，爭取在下學期做得更好。
她見到教師，總能甜甜地說聲：“教師好!”公交車上，她能主動給老人讓座;公共場合，她從來不亂扔垃圾;家里的長輩們個個都很喜歡她。她是尊老愛幼美德少年，二(1)班的xxx。
你是少年學生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個普通的學生順手撿起一片紙屑，不為別的只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學生學習的楷模，學校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，六(1)班的陳龍。
我是某某的家長，某某能夠健康成長和進步，離不開園方的正確教育領(lǐng)導，離不開老師的辛勤付出。在孩子成長的同時，自己也得到了提升，為了孩子的成長教育，作為家長也僅僅是做了自己該做的，也是自己的責任和義務(wù)。
（不詳細闡述，建議寫如何配合園方做好相關(guān)工作的，也可詳細舉例說明，要體現(xiàn)出盡心和盡力，用心和用情）
（主要闡述自己認識到孩子的教育不是單一的學校教育，不能將孩子送到學校后就當“甩手掌柜”，自己通過學習提升教育孩子的水平，在孩子良好行為習慣，孩子良好性格塑造，孩子正確價值觀引導方面做出了努力）
（主要闡述自己與老師良好的溝通交流，老師所反饋的信息，自己是如何重視和開展的，突出學校教育對孩子成長的貢獻，也要表明家庭教育絕不掉隊，把家庭教育和學校教育如何銜接體現(xiàn)出來）
結(jié)尾：孩子的教育任重而道遠，只有起點，沒有終點，家長將繼續(xù)配合好園方做好各項工作，繼續(xù)和老師保持良好的溝通和交流，在孩子的家庭教育上不掉隊，為孩子的健康成長盡好自己的責任，履行好自己的義務(wù)！
小學課后申請理由篇十一
您好!我叫xxx，今年10歲，是四年級的一名小學生。我家有六口人，母親、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶和我，因為少了父親這根頂梁柱，家境十分困苦。母親既要照顧我們的生活，又要抽空干一些零活，所掙的錢只能維持家里平時的日常開銷和每月的生活費!其中包括了日常所需的生活用品和上學所需費用。還包括爺爺、奶奶生病的所需醫(yī)藥費。
生活雖然困苦，但是我在學習方面很用心，雖然我不愿承認我是一名貧困生，我想貧困生也不是什么壞事，貧困更能磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只能克服了自己的.貧困心理，你才能做的更好，"人窮志不窮"，"窮且益堅"，這么一句古話告訴我了不要被擊倒，在班級反而我會更加努力學習，為家人分憂。如能改變我們家庭的現(xiàn)狀，我今后會更加努力學習，將來社會上會多一個樂于助人的人!盼各位領(lǐng)導予以酌情解決。
小學課后申請理由篇十二
您們好!我叫xxx，是本校x屆x班的一名學生，來自一個普通的五口之家。爺爺、奶奶年邁無勞動能力，且常年患病，臥床不起，每年光醫(yī)藥費就需幾千乃至上萬;媽媽因過度勞累，身體不好，患有嚴重的腰椎間盤突出，干不得重活，有時天氣的變化都使她臥病在床;爸爸沒有正式固定的工作，一個人風里來雨里去，靠打些散工來維持全家人的生活，供我上學。近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治療，但前期幾萬元的手術(shù)費用和后期高昂的放療、化療等醫(yī)療費用，讓本就拮據(jù)的家庭再次陷入了困境?，F(xiàn)在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重擔一下子都壓到了爸爸一個人的'肩上，加上我現(xiàn)在上學的費用，這對我的家庭而言無疑是雪上加霜。
想起父母為了奶奶的醫(yī)療費和我的學費，東拼西湊，到處跟人借錢又屢遭碰壁，多少次看到他們無助的雙眼，我的心都要碎了?？粗@個家，看著父母兩鬢增添的白發(fā)，我感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日參加工作來減輕家里的負擔，爸爸知道后強烈反對，給我擺明利害，闡釋道理，結(jié)合他自身的經(jīng)歷，讓我深刻理解學習文化知識的重要性，懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。
后來得知學校為了讓更多有困難的學生能上好學、上起學，專門成立了困難學生助學基金，我仿若看到了希望。為了緩解家庭的經(jīng)濟壓力，為了能更加安心地完成學業(yè)，我懇求校領(lǐng)導批準我的申請，無論自己能否申請到這筆貧困補助，我都會非常感謝學校對貧困生的照顧。今后，我也會更加認真努力地學習，用感恩的心回報父母、學校和社會。
最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導身體健康，工作順利!
小學課后申請理由篇十三
我是日喀則地區(qū)小學一年級六班學生，我叫，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
更多
小學課后申請理由篇十四
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的.孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
小學課后申請理由篇十五
我是胡力吐蒙古族鄉(xiāng)小學三年二班的一名學生，是一個喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個殘疾人，幾乎沒有勞動能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個人既要掙錢供我上學，又要照顧我和行動不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學的伙食費、學習和生活用品費用等經(jīng)常會中斷。但父母親始終不想上我輟學，為了我能夠繼續(xù)上學，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我唯一能做的就是用優(yōu)異的成績，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，從很小的時候起，父母就告訴我：供我上學的目的不僅是為了我能有個美好的將來，更是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。我希望通過我的'努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我需要幫助，誰能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時刻，我聽說了有關(guān)對貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠希望領(lǐng)導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急，我會努力拼搏，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。感謝你們!但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝!
小學課后申請理由篇十六
家庭委員會應(yīng)充分利用這一開放的教育交流平臺，推動家長盡可能廣泛地參與學校教育和教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:申請課后服務(wù)理由簡短
(姓名)，(性別)，xxx年xx月xx日出生，漢族，xx學歷。為本轄區(qū)(住址)居民。其現(xiàn)實表現(xiàn)如下：
思想政治情況：能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能積極參加黨組織的相關(guān)學習活動。
個人品行方面：該同志嚴于律己，寬以待人，善于團結(jié)周圍群眾，和群眾融洽相處。在生活中，能嚴格要求自己，自覺抵制各種不正之風，做到生活上節(jié)約儉樸，經(jīng)濟上公私分明，不計較個人得失。
遵紀守法：該同志能夠自覺遵守國家的法律、法規(guī)，遵守各項規(guī)章制度。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。
學習上：在日常生活中，能夠注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長。能夠積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。能夠使自己能夠?qū)W習與實踐相結(jié)合，學以致用。
第二篇:申請課后服務(wù)理由簡短
關(guān)于xxx同志的考察報告
xxx同志，男，漢族，xxx村人，xxx1972年6月出生，1991年7月參加工作，中共黨員，本科，現(xiàn)任xxx黨總支書記。
多年來，該同志以扎實的作風，務(wù)實的精神，求實的干勁，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了上級組織交給的各項任務(wù)，為我縣農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，贏得了上級領(lǐng)導與群眾的一致好評。
該同志認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持四項基本原則，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，具有較高的政治素質(zhì)和思想品德；具有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態(tài)度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定；具有堅定的組織原則和高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內(nèi)發(fā)表不同意見，闡明自己的意見和觀點，同時敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現(xiàn)象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，堅持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
不斷強化自己的責任感和事業(yè)心，用自己的實際行動升華了他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操和職業(yè)精神。他任職期間，高度重視制度建設(shè)和人才隊伍建設(shè)，本單位正規(guī)化建設(shè)不斷得到加強，全體干部職工團結(jié)協(xié)作，努力工作。
該同志時刻牢記勤政廉政當頭，不斷強化自律意識，堅持以自律為本，以廉潔從政為起點，積極做好表率作用。同時，對家人嚴格要求，堅決禁止以任何名義搞不正之風，或做生意、包工程。敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。
缺點與不足：要繼續(xù)加強理論學習和技能培訓，進一步拓展理論和工作視野，在工作中解放思想、以思想解放促進工作。
談話情況：共談話10人，一致認為該同志政策理論水平高，工作思路清晰，善于鉆研業(yè)務(wù)，自身作風正派，有一定的群眾基礎(chǔ)，同意擔當縣人大代表候選人。
考察組意見：xxx同志在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的“黨性強、作風正、工作優(yōu)”的同志，具有一定的議事能力和聯(lián)系群眾能力。經(jīng)考察，不存在代表不得提名的“十種情形”，建議xxx同志推薦為人大代表候選人。
考察組組長：
組員：
2016年月日
第三篇:申請課后服務(wù)理由簡短
由于我媽媽在懷孕時期得過甲亢，并因此患有如高血壓等并發(fā)癥，因此不能干體力活，已喪失了大部分工作能力。我爸爸由于要長期在外面工作也患有風濕病，每到要下雨時他的腰總痛，但由于家里沒錢，他總不愿意去醫(yī)院看病。為了我的學費和生活費，爸爸每天都要6點以前起床工作，媽媽沒事做只能呆在家里料理家務(wù)。但只靠爸爸不多的收入完全不能支撐起家庭開支。所以從親戚那里借了不少外債，爸爸每天起早貪黑也是為了能盡早把債務(wù)還清。對此我感到很抱歉，因為我加重了家庭的負擔。
我在學校一直遵守學校的各項規(guī)章制度，在班集體學習生活中，有著強烈的集體榮譽感和責任心，具有良好的思想品德品質(zhì)，思想端正，吃苦耐勞。同時還注重個人道德修養(yǎng)，樂于助人關(guān)心國家大事，各方面表現(xiàn)良好。在校期間，努力學習，有著明確的學習目標和良好的學習作風。在課外時間，積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛勞動，積極參加各項文體活動，投身社會實踐，培養(yǎng)了樂觀積極向上的學習生活品質(zhì)。
由于貧困的家庭條件，我希望各位尊敬的校領(lǐng)導和老師能批準我的伸請。
第四篇:申請課后服務(wù)理由簡短
在補貼工資報酬的同時，政府還要在學校課后服務(wù)設(shè)施、設(shè)備等硬件的建設(shè)、維護上給予經(jīng)費上的支持。課后服務(wù)的內(nèi)容、形式相較課堂教學更加豐富多彩，特別是藝術(shù)、體育等各種興趣教育的需求大，不少學校現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地不足，需要大筆資金投入。
一些設(shè)施設(shè)備本來不夠的學校，需要投入更大。因此，政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，把課后服務(wù)設(shè)施建設(shè)納入學校教學實施建設(shè)范疇，加大校內(nèi)少年宮等設(shè)施建設(shè)，為課后服務(wù)提供足夠場地保障。
學校開展學生課后服務(wù)后，學生放學不離校，給學校安全管理帶來了更大的壓力，特別是體育類的課后服務(wù)，安全隱患多。學生家長、教師和學校都時刻繃緊安全神經(jīng)。毫無疑問，學生安全問題應(yīng)該放在課后服務(wù)的首要位置。
要保證學生安全，不僅服務(wù)機構(gòu)要建立健全嚴格的規(guī)章制度，落實服務(wù)人員職責，強化安全知識教育，制定安全事故應(yīng)急預案等措施，政府在安全監(jiān)管上也不能缺位。公安交通、消防、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門以及街道、社區(qū)都要加強對課后服務(wù)的監(jiān)管，消除安全隱患，確保學生安全。
第五篇:申請課后服務(wù)理由簡短
關(guān)于xxx同志的考察報告
xxx同志，男，漢族，xxx村人，xxx1972年6月出生，1991年7月參加工作，中共黨員，本科，現(xiàn)任xxx黨總支書記。
多年來，該同志以扎實的作風，務(wù)實的精神，求實的干勁，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了上級組織交給的各項任務(wù)，為我縣農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，贏得了上級領(lǐng)導與群眾的一致好評。
該同志認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持四項基本原則，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，具有較高的政治素質(zhì)和思想品德；具有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態(tài)度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定；具有堅定的組織原則和高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內(nèi)發(fā)表不同意見，闡明自己的意見和觀點，同時敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現(xiàn)象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，堅持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
不斷強化自己的責任感和事業(yè)心，用自己的實際行動升華了他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操和職業(yè)精神。他任職期間，高度重視制度建設(shè)和人才隊伍建設(shè)，本單位正規(guī)化建設(shè)不斷得到加強，全體干部職工團結(jié)協(xié)作，努力工作。
該同志時刻牢記勤政廉政當頭，不斷強化自律意識，堅持以自律為本，以廉潔從政為起點，積極做好表率作用。同時，對家人嚴格要求，堅決禁止以任何名義搞不正之風，或做生意、包工程。敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。
缺點與不足：要繼續(xù)加強理論學習和技能培訓，進一步拓展理論和工作視野，在工作中解放思想、以思想解放促進工作。
談話情況：共談話10人，一致認為該同志政策理論水平高，工作思路清晰，善于鉆研業(yè)務(wù)，自身作風正派，有一定的群眾基礎(chǔ)，同意擔當縣人大代表候選人。
考察組意見：xxx同志在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的“黨性強、作風正、工作優(yōu)”的同志，具有一定的議事能力和聯(lián)系群眾能力。經(jīng)考察，不存在代表不得提名的“十種情形”，建議xxx同志推薦為人大代表候選人。
考察組組長：
組員：
2016年月日
第六篇:申請課后服務(wù)理由簡短
自成立以來，中共經(jīng)歷了95年的輝煌歷史。95年間，無數(shù)仁人志士懷著熱血，從五湖四海、四面八方聚集在黨旗下，握拳、舉右手，面向鮮紅的黨旗，認真承諾，投身于實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的洪流中。從此，許多人離開家鄉(xiāng)背井，金戈鐵馬，許多人忍辱負重，馬革包尸，許多人拋棄頭部流血，看到死亡，這是因為自己是共產(chǎn)黨員。
你為什么入黨？年輕的時候什么都不做，追求成績跑路，政治理論學習也只滿足死記硬背，然后差不多還本了。參加工作后，有時間冷靜下來，重新感受到黨員的榮譽感、使命感和責任感，感染了周圍黨員領(lǐng)導同事的諸多事跡，更加堅定入黨的決心。尤其是在建黨95周年的時候，讀《再讀抗戰(zhàn)家書》，敬仰革命先烈崇高的革命情懷和不屈不撓的革命斗志，在革命戰(zhàn)爭時代，他們用血鑄忠誠，用行動守護信念，用生命守護理想。俠之大者，唯吾黨員。
第七篇:申請課后服務(wù)理由簡短
選擇組織修養(yǎng)精神境界，尋找價值實現(xiàn)，通過入黨建立正確的利益觀和價值觀。
從根本上講，黨并沒有獨立于人民以外的利益，但是黨成員有利可圖，有利可圖就需要明確利益關(guān)系，有利可圖就需要解決利益觀和價值觀，這是人生選擇、社會選擇的前提。
因為只有組織才有歸屬感，組織才能更有力地影響和規(guī)范人的行為。例如，軍隊天生屬于犧牲組，面對生命的威脅，法律給予所有社會成員緊急避難的權(quán)利，只有軍人沒有這個權(quán)利，面對死亡時，只要下達命令，就必須面對死亡，其中既有道德領(lǐng)導，也有法律認真。
將這一特點延伸到黨組織，沖鋒前，退后，承擔更多犧牲奉獻。當我們真正從觀念上接受這些規(guī)范和要求時，精神領(lǐng)域必然會升華，人生才會有意義。強烈的力量。
小學課后申請理由篇十七
尊敬的中心學校領(lǐng)導：
您好！我是xx鄉(xiāng)村六街小學教師xx，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先后從事四級和二·三年級的數(shù)學教育教學工作，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領(lǐng)導的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作，并積極參加各類活動，取得一定成績的同時也得到校領(lǐng)導及師生，家長的一致好評。我家住在二街，由于交通不變離六街較遠，可三年來我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。
因本人是家中長子，是單親家庭的孩子，妹妹還在上學，需要本人在父母身邊照顧，考慮到現(xiàn)在離父母家較遠，會給以后的工作和生活帶來諸多不便，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當調(diào)整，調(diào)住離家較近的寶峰小學，這樣也有利于我把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。
因此，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學課后申請理由篇一
尊敬的各位家長：
大家好！
為貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(fā)[20xx40]號)、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育深后服務(wù)工作的通知》（教基廳函[20xx]28號）,和《關(guān)于做好義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作的補充通知》（贛教基字[20xx]38號）要求。我校精心設(shè)計、安排、運作，為學生考慮，為家長分憂，確保課后延時服務(wù)質(zhì)量。
1、服務(wù)原則：課后延時服務(wù)堅持家長自愿報名，學生自主參加原則；堅持公開服務(wù)原則，主動接受家長和社會監(jiān)督，確保有剛性需求的家長能夠享受服務(wù)；堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。
3、服務(wù)內(nèi)容：主要由老師看管學生完成作業(yè)，并批改、講解、輔導，或組織其它有益活動，不進行變相“補課”。
4、服務(wù)費用：課后延時服務(wù)收費標準以區(qū)文件為準，對家庭經(jīng)濟困難學生按相關(guān)政策予以適當減免。
各位家長，為大家解決煩心事、操心事，是我們一直以來不懈的追求。服務(wù)學生學習生活，促進學生健康成長，是我們共同的責任。
20xx年，我們將不忘初心、砥礪前行，進一步提高學校的管理和教育教學水平，也請您支持配合學校工作，家校攜手，共同為學生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學習生活環(huán)境，讓每一名學生都能夠全面發(fā)展，健康快樂成長。祝各位家長身體健康，工作順利；祝各位同學學習進步，健康成長！
此致
敬禮！
贛州市第十四小學
20xx年9月
小學課后申請理由篇二
我叫王，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
三
本人是06級it班學生，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。
我來自湖南的一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時拖欠不能按時發(fā)放)。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝!
小學課后申請理由篇三
尊敬的領(lǐng)導：
您們好：
我叫xx，是西雅圖鄉(xiāng)村釣魚小學的一名語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學，履行自我神圣的職責，但是我此刻遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導幫忙解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我此刻每一天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領(lǐng)導的信任，對不住同學們的期盼。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學。期望能換一個環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責。
佘寨花懇請領(lǐng)導百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
請領(lǐng)導批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。
小學課后申請理由篇四
好工作，發(fā)奮掙錢為父母分擔一些。但是，上天有的時候是不是真的不太公平呢，高考我發(fā)揮市場并沒有考到我理想的大學。為此全家都犯愁了兩個月，我更是不知所措，最后父母決定讓我繼續(xù)學業(yè)。他們東拼西湊、向親戚朋友借錢來供我讀書，爸爸說；“既然你會讀，那我就算窮一輩子也要送你去讀”，正因父親的這句話我下定決心:“我要上大學，畢業(yè)了我要工作，我要讓父母過好日子”。來到大學，我深知上學的機會來之不易，我也深知我們家的狀況，因此，我省吃簡用，下定決心要化壓力為動力，化愛為能量，要無時無刻的發(fā)奮著，期望透過自己的發(fā)奮，讓大家肯定我，讓家人感到寬慰?，F(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，國家能夠幫忙像我這樣狀況的貧困。聽說有這一政策的時候，我是真的相當?shù)拈_心，這讓我看到了一絲絲期望，它使得我上大學路變得不再那樣坎坷。無論怎樣樣我都十萬分的感謝黨和國家對貧困學生們的關(guān)懷，你們的決策讓多少像我這樣狀況的學校有了重返校園的機會，有了繼續(xù)就讀的期望。這次，我也真誠地期望學院領(lǐng)導能夠給我一次機會，一次我為家人分擔的機會，一解我求學之路的燃眉之急。
申請人:xxx。
申請日期:
小學課后申請理由篇五
尊敬的各位家長或監(jiān)護人:
大家好！
為滿足學生課后延時服務(wù)需求，幫助家長解決課后接送及無人照顧和管理的實際困難，為學生考慮，為家長分憂，根據(jù)上級關(guān)于做好中小學生課后延時服務(wù)工作文件精神，學校決定開展課后延時服務(wù)工作。為了保障學生安全，請家長積極配合學校管理學生，家校共同承擔教育責任，協(xié)定如下:
一、參加課后延時服務(wù)純屬學生及家長自愿，學校尊重學生和家長的自主選擇。
二、課后延時服務(wù)時間為學習日下午放學后，服務(wù)內(nèi)容以輔導學生作業(yè)為主。
三、學生有特殊事情時家長必須提前到?；螂娫挒閷W生請假。
四、家長必須加強對孩子交通和防溺水等安全教育，嚴格監(jiān)控學生放學時間，及時與學校聯(lián)系溝通。
五、家長要教育學生遵守參加課后延時服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離校方監(jiān)護。對無故缺席課后延時服務(wù)，脫離學校監(jiān)管的學生，期間發(fā)生的安全事故學校不承擔任何責任。對經(jīng)常違紀的學生，學校有權(quán)取消其課后延時服務(wù)的資格。
此致
敬禮！
學校（蓋章）
20xx年9月x日
小學課后申請理由篇六
因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生補助，我們申請理由是十分重要關(guān)鍵的。下面是小編搜集整理的小學生貧困生補助申請理由，歡迎閱讀。
我叫，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
我叫王，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
三
本人是06級it班學生xx，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困生。
我來自湖南的一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時拖欠不能按時發(fā)放)。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學服務(wù)，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現(xiàn)狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力!!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝!
我是日喀則地區(qū)小學一年級六班學生，我叫，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
小學課后申請理由篇七
尊敬的各位領(lǐng)導:。
你們好!
我是一名來自xxx縣的一個小山村的學生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學高三(1)班，綜合自身實際狀況，特向組織提出“優(yōu)秀學生貧困補助”的申請，肯請學校能夠核對并給予批準。
我家有六口人:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。貧困生助學金申請理由。他們每一天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一向不怎樣好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一向靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶郏瑸榱苏麄€家操心，我卻無能為力，心里真不是味道，也不知道該怎樣好，只有在心里默默的告訴自己必須要發(fā)奮學習，不好辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，期望自己能夠早日幫父母減輕一些負擔。貧困生助學金申請理由。
一向以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，因此在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，用心主動學習專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，正因只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
同時，我十分感謝我們學校和各位領(lǐng)導給予我們的幫忙，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好科學文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。
我能獲得xx助學金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我此刻能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫忙過我的人，回報社會。
再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導!
申請人:xxx。
xxxx年x月xx日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學課后申請理由篇八
小學生家庭困難不能支付上學的費用可以提交貧困申請獲得幫助!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學生貧困生申請理由，希望能夠幫到您!
尊敬的學校領(lǐng)導：
你好!我是小學一年級六班學生，我叫，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
此致
敬禮!
申請人：xx。
申請日期：xxxxxx
敬愛的教師：
我叫王，系南和縣史召鄉(xiāng)胡佃村人，現(xiàn)住胡佃村，為五年級六班學生，家中有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹及我六人。爸爸身體瘦弱，腰肩盤突出，不能做重體力活;媽媽風濕性關(guān)節(jié)炎，腿上關(guān)節(jié)處，沒有離開過膏藥，行動明顯看出與別人不同;奶奶年紀大了，一年四季吃藥，每年還得住院2次;前幾年我爺爺又因為意外，花了好多錢，病沒治好，又去世了，使我的家里背上了沉重的債務(wù)。家里六個人，僅有2.5畝地，僅能顧住一家人吃喝，不能帶來額外的收入。爸爸、媽媽只能從事一些簡單的田間勞作和低薪的打工活，這點微薄的收入，不但要供我和弟弟、妹妹上學，還要照看年邁體弱多病的奶奶，使得家庭狀況每況愈下。
基于我的家庭這種特殊情況，我申請家庭經(jīng)濟困難資助金，以緩解我的家庭的沉重負擔。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導：
我叫，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
今天老師說，上級領(lǐng)導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
小學課后申請理由篇九
尊敬的縣委政府領(lǐng)導：
本人叫xx，男，土家族，x年x月出生，本科學歷，中共黨員，小學教師一級職稱。
20xx年7月畢業(yè)于貴州師范大學體育教育專業(yè)，20xx年9月在德江縣泉口村明德小學任教。從任教以來一直當教室領(lǐng)導工作和兼學校藝體教研工作組長職務(wù)，練就了一定的組織協(xié)調(diào)能力和與人溝通能力。我熱衷于農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作，一直就有從事基層工作的意向，并一直都在學習基層工作的方法方法。
我一直希望能夠利用自己在教育教學工作中練就的組織協(xié)調(diào)能力和與人溝通能力，運用到基層一線的工作中來。此次結(jié)合自身實際和泉口村黨委鎮(zhèn)府給與的機會，特此申請調(diào)入泉口鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作。
我堅信：作為一名合格的中國共產(chǎn)黨員，這些年的政治思想以及業(yè)務(wù)工作學習和實踐，我完全有能力擔負起服務(wù)工作。因此，懇請領(lǐng)導考慮我的實際情況，給我一個鍛煉自己、在新的工作崗位上發(fā)揮更多才能的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小學課后申請理由篇十
父母，以前稱為一家之主，是指父母或其他監(jiān)護人。一般指未成年人的父母或監(jiān)護人自然人。一般指父母或其他監(jiān)護人或子女的長輩。它不是一個法律術(shù)語，也不是學校的通用名稱，但它類似于法定監(jiān)護人或法定代理人的范疇，屬于監(jiān)護人或法定代理人的一部分。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、積極配合并參與學校的教育教學工作，為促進學校建設(shè)，加強家校聯(lián)系，付出自己應(yīng)有的努力，為培養(yǎng)孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣。
2、09秋開學始，積極參加學校的校園清潔工作，為創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園揮汗如雨，一連兩天，不叫苦，不說累。
3、在班級工作中，作為“家委會”成員，積極為班級獻計獻策，盡己所能，分擔班級事務(wù)：出“消防特刊”、協(xié)助孩子安排小組活動，管理班級博客。
4、在學校的各項活動中，因勢利導，培養(yǎng)孩子“愛己愛人”的高尚情操。學校開展“校長接見”活動中，鼓勵孩子寫出自己的感受，發(fā)表在博客上，激發(fā)班級其他孩子向上、向善的潛力。
5、學校開展“節(jié)約壓歲錢抗旱獻愛心”為西南干旱災區(qū)捐款活動中，搜集圖片，撰寫博文，讓孩子了解災情，愛心洋溢，積極捐款。
6、在家庭教育上，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從細微處入手，化“教育”為無形，“潤物”于“無聲”。
7、自己努力工作，給孩子一個“工作著是愉快的”的工作態(tài)度的影響；帶孩子去自己的工作場所，讓孩子明白“只有勞動才能創(chuàng)造價值”“只有認真工作才能贏得認可、尊重”的理念。
尊敬的校領(lǐng)導：我是xx中學九年（）班學生（）的家長，現(xiàn)在孩子已升入九年級了，由于學生放學后無人照顧和管理，并且面臨畢業(yè)升學的壓力，為了保證學生能夠考出好的成績，正常順利的升入高中繼續(xù)學習，我們家長強烈懇求九年任課教師利用休息時間，為我們的子女進行課后輔導。本人和本人的孩子承諾在課后輔導期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，自行負責學生上、下學安全工作，課后輔導期間導致的安全問題由自己負責，發(fā)生任何意外和學校無關(guān)，服從學校的一切安排，并督促學生認真學習，爭取有更大的進步，特此申請。望給予批準申請學生簽字：申請家長簽字：申請日期：
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學四一班一名學生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。
和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展，家長適當引導，培養(yǎng)孩子的興趣特長。
為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府，也陪她去過科技館、美術(shù)館、自然博物館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學會以優(yōu)秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。
作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。
我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習慣。
我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長同時更關(guān)心孩子的心理成長。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。
曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子當朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認錯誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學校里發(fā)生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛。
學校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。
在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力;孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯(lián)手，共同教育。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。
平時我注意培養(yǎng)和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發(fā)展。
在家中我還注意引導她參加力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習慣。
我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認真負責的態(tài)度，學習也同樣如此?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣。
轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進步而感動。
或許孩子的學習還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望!
生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天!
尊敬的xx:
我是咱們中心小學4(2)班學生曹津龍的爸爸，能有機會和大家在一起交流學習關(guān)于小學生教育的問題，我感到十分的榮幸和自豪。值此少兒教育倍受重視的今天，咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。我認為優(yōu)秀家長是家長和學校進行交流和溝通的平臺、橋梁和紐帶。要想成為優(yōu)秀家長我認為必須具備以下五個方面基本條件：
1、優(yōu)秀家長要積極參加學校組織的“家長聽課日”活動或其它重大活動，了解教育教學情況，主動配合學校深化教學改革，強化學生素質(zhì)教育。反映學生校外表現(xiàn)和思想動向，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學校關(guān)系。
2、優(yōu)秀家長應(yīng)注意搜集學生和社會對學校教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映學生、家長、社會對學校工作的意見、建議和要求，為學校教育出謀劃策。
3、優(yōu)秀家長還應(yīng)帶頭學習教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極探討和交流共育學生的經(jīng)驗，協(xié)助學校辦好家長學校。
4、做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。
5、優(yōu)秀家長應(yīng)秉公辦事，監(jiān)督學校教育執(zhí)法。
6、優(yōu)秀家長要當好“三大員”，即宣傳協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。
我一定要盡最大努力發(fā)揮好優(yōu)秀家長的作用，配合和支持學校做好家長教育的宣傳工作，共同做好教育子女的工作。
***同學，學習認真，課上積極回答問題，課下刻苦鉆研，成績名列前矛，成績在班級一直都名列前茅，每學期都被評為“三好學生”。
在學好書本知識的同時，我還能積極拓展自己的知識面，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。唱歌、跳舞、演講、寫作和主持都是我的愛好。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中，多次都取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的各種演講比賽中，我也經(jīng)常取得好成績，曾多次代表學校參加表演和比賽，并且都多次取得較好的成績。
在發(fā)展自己多方面的興趣和愛好的時候，我還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，但我深知：“千里之行，始于足下?！?BR> 名譽的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，絕不辜負老師的期望和厚愛，爭取早日成為社會的有用之才。
尊敬的校長：
您好！
非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人蔣昀珂同學的家長。小女昀珂生于2012年12月11日，目前就讀于中國山西太原三十六中，將于2016年7月1日結(jié)束初級中學學生生涯，希望能有機會出國學習深造，我想這對孩子一生的成長會有非常積極的影響，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個在貴校學習的的機會。
昀珂從入學以來，一直是三好學生，各方面的學習成績都非常突出。更可貴的是她對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。在學習上，昀珂從小就非常主動，每天回家都會自主完成課后作業(yè)。在課堂學習之外，她還會主動存求更有難度的深化資料和增長知識的課外讀物，在我看來，讀書和學習已經(jīng)成為她的一種樂趣。在最近的摸底考試中，雖然因為生病沒能好好復習，但依然取得全班第二名的好成績，我想這是對她平時努力學習的最好回報，昀珂依然有更多的學習潛能等待開發(fā)。
昀珂從小生活在良好的環(huán)境中，自小乖巧懂事，善良謙和，富有愛心，對師長尊重禮貌。在班級同學眼中，昀珂有著很好的人緣，待人隨和，樂于助人。在家里，昀珂從不會向我們提過分要求，不攀比，是個務(wù)實不虛榮的好孩子。
昀珂的業(yè)余愛好也很廣泛。暑假，她喜歡和同學朋友一起去郊游旅行，感受大自然，用文筆來抒發(fā)自己的情懷。昀珂酷愛畫畫、刻橡皮章，學習之余總會畫上幾筆，自己設(shè)計的橡皮章也成為她贈送同學親友的最佳禮物。在我看來，一個中學生能如此樂觀的對待學習和生活，將來定能成為一個有思想、承壓能力大的人才。
昀珂很希望能通過貴校的平臺來實現(xiàn)自己的夢想，成為一個見識遠大，有知識、有道德、有技能的國際化高端人才。
真誠地期待您的回復！
此致
敬禮
家長：xxx
日期：xxx
每當朋友們夸贊李逸涵的時候,我都會覺得既自豪又羞愧,因為兒子在一些方面是比較出色,但是也有他刻意隱藏的缺點,宋老師要求我和大家一起討論如何教育孩子這個問題時,我就把兒子的優(yōu)點、缺點列了一個表格:
優(yōu)點:開朗、熱情,愛讀書、理解能力強（閱讀理解題目一般不出錯,能很快的給一篇文章或者一段話總結(jié)出比較準確的含義）,想象力豐富（每當讀到一篇好文章時,很容易身臨其境,把文字所表達的內(nèi)容浮現(xiàn)在腦海里.這是李逸涵自己的話）,喜歡交往（到陌生的環(huán)境會主動與別人交談,詢問行走路線,家里來了客人主動問好,招呼用水果等）,能正確的評價自己（去年越野賽、3年級時的禮儀隊,兒子很輕松的跟我談到他沒有入選,原因呢,因為自己體型較胖,會不美觀.當我問及他會不會覺得很失望時,他說“哎呀,媽媽,你兒子學習挺好,愛讀書、愛寫作,愛唱歌,不就這一點不擅長嗎,有什么關(guān)系呢？我覺得老師這樣選是正確的,當我適時提出咱倆一起減個肥時,他竟然毫不在乎的說不就是胖一點嗎,身體健康就行.）既然不會給孩子造成心理的陰影我就尊重兒子的選擇.
分析的不夠全面,這是我作為家長對孩子的了解,其他方面還請老師作評價,那么針對我自己和大家對李逸涵平時表現(xiàn)的綜合評價,他的優(yōu)缺點的形成都是習慣養(yǎng)成的產(chǎn)物,我反思了自己的教育過程,盡管我自己不是一個很有計劃性的人,但是自己在家庭中一些無意的卻是正確的表現(xiàn)給孩子樹立了正面的榜樣,讓孩子可以正確的成長,而孩子那些不良的習慣也跟我息息相關(guān),令我汗顏.好習慣培養(yǎng)我們家長做到以下幾點:
喜歡讀書是潛移默化的作用,從嬰兒期開始我比較關(guān)注《為了孩子》之類的雜志,根據(jù)書上的指導給孩子買了許多相關(guān)的書籍,家里的家具上貼滿漢字,我想大多是家長都是這樣做的,固定時間個孩子講故事,到大班后識字量很大,我就開始給他買文字多的書看,母子各看各的,由于認識的字多,上小學后從來不需要家長為他讀題、分析題意,因為他總拿不認識的字問我,打擾我看書,學拼音后趕緊教會了他查字典,這樣雖然沒上學前班,因為經(jīng)常查字典的緣故,拼音除了書寫不太規(guī)范掌握的倒很扎實,而讀書多的好處隨著李逸涵年齡的增長和年級的增長越發(fā)顯現(xiàn)出來,比如薄老師說他知識面廣,大概是2年級的時候老師說最小的數(shù)字是零,他說是負數(shù),他會在北京旅游的時候跟一個80多的老先生談?wù)撌裁茨鞲绲拿麆俟袍E,西班牙的美味佳肴,那是我也插不上嘴的話題,理解、現(xiàn)象、寫作能力的逐漸提高,發(fā)在我博客上的作文得到大家的好評“西湖的水很清,清的能看到水底,一些小魚游來游去、嬉戲玩耍.湖底的泥土看上去軟軟的,仿佛一腳踩下就要落下去似的.放眼望去,湖中心有許多小島,小島上長滿了青青的蘆葦,看起來生機勃勃,為西湖增添了不少綠色,微風吹來,蘆葦跳起了舞,像是在歡迎在湖邊游覽的人們.湖岸邊有一座小橋,橋邊的石級錯落有致,橋上總是有人在釣魚,不一會工夫,有的釣上了一只狗杠魚,有的釣上一只小蝦,大家都忙的不亦悅乎.從石級上望向橋底,你會發(fā)現(xiàn)有一個一個的小黑點,這是什么東西呢？用網(wǎng)撈上來一看,是十幾只透明的小蝦,在陽光下閃著金色的光,像鉆石似的.”榜樣的作用不僅僅體現(xiàn)在看書上,李逸涵的爸爸是一個開朗外向的人,所以李逸涵待人接物也做的不錯,喜歡跟不同的人交談,積極地做每件事情.
我們大人也有經(jīng)常犯錯的時候,更何況是孩子,所以對孩子的所作所為我們應(yīng)該先接納、后糾正,多欣賞,少批評,我們會時不時的不自覺的以大人的標準來衡量孩子,這樣是不公平的,李逸涵非常自信,認為自己做事情是很輕松.
一直不贊成權(quán)威性家長,所以很少實行自己作為家長的權(quán)威,家長一定是對的,我們做父母的要經(jīng)常反思自己的教育行為是否是對的,李逸涵的缺點也是我們教育缺失的反應(yīng),我個人比較喜歡靜,用現(xiàn)在時髦的話說“宅”,一個人在家里收拾完家務(wù)后就喜歡打個電腦,看看書,所以孩子也是這樣,我做事也是過于追求完美,單位有講課活動,如果自己準備不充分干脆就放棄.而不是把講課作為鍛煉自己的一種機會,只想一舉成功,認識到這個問題后我也在嘗試改變自己,李逸涵的自理能力差是因為我忽視了他這方面的培養(yǎng),李逸涵小時候不會系鞋帶我就給他買沒有攜帶的鞋子穿,我犯了一個重知識技能輕生活技能培養(yǎng)的錯誤,獨立學習的習慣培養(yǎng)很好,整理的習慣沒有重視,所以到剛?cè)胨哪昙墪r李逸涵的課外書都是我給整理,當我有意識的帶他去樓上小姐姐家看人家的書櫥時他有所感觸,然后再曉之以利,如果把自己的書分類整理好還會買更多的書,他才開始整理自己的書櫥,提醒他晚上把衣服放好早晨會更加省事,整理自己的書包,（這一點還需要加強）,所以建議大家都時常反思自己的教育方法,而不是一味的責怪孩子做的不夠好.
在注重孩子良好習慣養(yǎng)成的同時,我們也要關(guān)注孩子的心理健康,你是否和孩子經(jīng)常交流、溝通,你的關(guān)注點在哪里？孩子放學回家你都會問他什么養(yǎng)的問題呢？就我所了解,從幼兒園接孩子回家的路上,大多數(shù)家長會邊走邊問孩子在幼兒園的情況:在幼兒園吃飽了嗎？老師表揚你了嗎？小朋友有沒有欺負你？學了什么知識？我們?nèi)髠€特長班吧等等.而我的孩子上幼兒園時我們的話題往往是今天在幼兒園開心嗎？發(fā)生了那些有趣的事情呢？你有需要教給媽媽的本領(lǐng)嗎？可以看出,多數(shù)家長關(guān)注的是孩子的身體和學習,我則更關(guān)注孩子的情感體驗和他的交往.隨著孩子年齡的增長,我們更要邊學習邊教育孩子,現(xiàn)在,我已經(jīng)不把李逸涵當成一個孩子來對待了,而是一個“人”,當然不是說要以成人標準來要求他做事,而是更加尊重理解孩子,關(guān)注他的情緒.最近提倡讓孩子快樂的主動生活,我看了幾本相關(guān)的書,挺有所觸動的,書中提到的快樂是什么呢？我不想用什么專業(yè)的理論來詮釋快樂的意義,我的理解快樂就是一種積極的人生態(tài)度,讓孩子可以自信、坦然的面對生活中的困難,努力尋找解決問題的辦法,從而成功的做好每一件事情.書中還對幾百個孩子快樂指標做了調(diào)查,45,54的孩子選擇自由就是快樂,34,74的孩子選擇經(jīng)過努力終于作對一件事情,30.52選擇考試取得好成績.于是我專門從調(diào)查兒子的快樂入手,分析了他快樂不快樂的原因,慶幸他沒選自由,是因為我們給了他相對來說非常自由的空間,沒選成績是因為他沒有那么大的學習壓力,他的快樂來自以自己努力獲得成功后的那種實現(xiàn)自我價值的成就感,這可以激勵他不斷地去嘗試挑戰(zhàn)然后再努力走向成功.但是他也有百分之一的不快樂:1.跟老爸吵架.2.老爸老媽吵架3.沒有過多的書看.這是我們比較關(guān)注的,于是開家庭會議分析原因,采取措施:
1.兒子分析:爸爸總喜歡逗我玩,我是一個10歲的大人了,不喜歡爸爸把我當小孩子逗著玩.
爸爸檢討:兒子說的對,跟兒子吵架的原因百分之九十是自己愛逗孩子,百分之十是兒子會任性、有點無理要求得不到滿足發(fā)生爭吵.
2.家庭過日子,總是會有些雞毛蒜皮的事情,當我們?yōu)橐恍┦虑楦鲌?zhí)己見,互相辯論的時候,兒子其實是緊張的,他總以為我們在吵架,總是會勸我們別吵了,但是問題沒有解決,還是會爭論下去,所以考慮的孩子的情緒,我們在此事上達成共識:不在孩子面前前討論有爭議的話題.
3.沒有過多的書看:當兒子說這是不快樂的原因之一時,我既高興又覺得委屈,高興的理由不用多少,委屈呢,是因為自從李逸涵上大班,識字量突飛猛進開始到現(xiàn)在,買書一直可以說是一件有求必應(yīng)的事情,家里的有一整套的鄭淵潔童話、楊紅櫻系列,沈石溪系列,探險系列,學校推薦的數(shù)目也都在購買行列,每次出差都會去書店給他選購,兒子這個不快樂原因可真有些令人頭痛,于是我們就討論了一番,爸媽的觀點是把每一本書讀細、讀透徹再買新書,兒子承認自己有種看到新書就想據(jù)為己有的貪婪心理,以后再買書的時候相互中和一下,我們盡量滿足他的要求,他也要把每本書中學到的知識展示給我們,確定確實消化吸收后再提買書的要求.
教育孩子是一件艱巨的任務(wù),我們都不可能所到十全十美,但是我們每個家長都在盡自己最大的努力去和孩子共同成長,我的觀點不盡然全部正確,但是可以把這些作為話題我們共同探討,共同學習,讓我們的孩子可以健康、快樂的成長,成為一個大寫的人.
在學校，她幫忙教師管理班級，主動幫忙學習有困難的同學;在家里，她孝敬長輩，幫忙爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)!她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學!
他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個角落都能見到他幫忙別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀!他是個當之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳!
她是一個入學剛兩個月的一年級學生，禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，禮貌的花朵已盛開在她的心田。見到教師親切問好，見到同學主動打招呼。她就是十佳美德少年，一(2)班的林雨彤。
1.言傳身教。有積極健康、科學文明、熱愛學習的生活態(tài)度。有良好的道德修養(yǎng)、遵紀守法、尊老愛幼、敬業(yè)進取。是社會好公民，孩子好表率。
2.科學教子。有正確的育兒理念，努力營造和諧、健康、奮進的家庭教育環(huán)境和和睦的家庭學習氛圍。育兒方法科學，尊重孩子的人格，善于欣賞孩子，注重培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品德。孩子在成人與成才的發(fā)展道路上進步明顯。
3.熱心教育。贊同學校辦學理念，維護學校形象。關(guān)心學校和班級，為學校發(fā)展獻計獻策、盡心盡力，主動協(xié)助學校及班級開展學生活動，積極參加家長會、親子活動等。
敬愛的老師您好：
非常感謝學校領(lǐng)導和老師給我這個難得的機會參與優(yōu)秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關(guān)于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學?？梢哉f是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應(yīng)盡的責任，我兒子段家達在班級中能取得較好的成績，離不開敬業(yè)的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關(guān)注，特別是韓老師您的傾心付出。
孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。
“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養(yǎng)孩子學習的主動性，激發(fā)孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！
巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)自然成為子女教育的第一步。首先，我們注重的是對孩子自立性的培養(yǎng)，從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務(wù)，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業(yè)的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。
我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關(guān)愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經(jīng)歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應(yīng)孩子的事情就要絕對的完成。
的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝兒子真乖，每天都按時完成作業(yè)，不像別人家的孩子，只會調(diào)皮搗蛋，我兒子將來一定有出息?！甭犃诉@樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優(yōu)異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。
如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養(yǎng)，我的兒子從小就在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術(shù)班，從而讓孩子在美術(shù)上脫穎而出。
有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。
做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。孩子正處于學生時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。
孩子的優(yōu)異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我兒子的培養(yǎng)，我們會送給您全部的信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩子明天最美麗的微笑。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。在家中我還注意引導他參與力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習慣。
或許孩子的學習還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的希望！作為家長，我一定要盡最大努力發(fā)揮好作用，配合和支持學?？茖W教子，成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天！
趙金龍同志現(xiàn)任紅星鄉(xiāng)紅太村黨總支書記，二十年來，他時時處處想著人民群眾，努力做好代表工作，認真履行代表職責，向人民交了一份滿意的答卷。
作為一名有著幾十年經(jīng)驗的基層工作者，他深知學習的重要性，為此，他認真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策，學習有關(guān)法律法規(guī)和人大工作知識，明確了人民代表的權(quán)利、義務(wù)、職責，增強了當好人民代表的主人翁責任感和光榮感，堅定了做好代表工作的信心。積極參加上級人大組織的學習、會議和代表活動，使自身的政治素質(zhì)、工作能力不斷得到學習和提高。
人民代表代表的是人民利益，是人民群眾的代言人。在工作中，他按照“當代表、盡職責、做貢獻”的原則，認真為人民辦事，與百姓保持密切的聯(lián)系。修建紅太鄉(xiāng)路時，因闊寬路面需要拆遷一些村民的院墻等附屬設(shè)施，再加上修路占用了一些村民的土地，但是補償資金遲遲沒有到位，村民們對此很不理解，影響了全村的穩(wěn)定。為了解決這個問題，他積極找有關(guān)部門協(xié)調(diào)，多方籌措資金發(fā)放到村民的手中，給了村民們一個滿意的答復。2004年，紅太村仁和組王乃山投資興建了紅太村養(yǎng)牛示范科研所，改所的成立不但使全鄉(xiāng)農(nóng)民能夠足不出戶的學習到先進的養(yǎng)牛技術(shù)，而且還能安置農(nóng)村剩余勞動力，在興建過程中他給予了大力的支持，聽說王乃山資金遇到了困難后，他就多次到市區(qū)鄉(xiāng)有關(guān)部門區(qū)幫助協(xié)調(diào)，最后在鄉(xiāng)黨委的幫助下，為王乃山提供了四萬元無息貸款，解了他的燃眉之急。備春耕生產(chǎn)時期是他最忙的時候，農(nóng)民們備春耕生產(chǎn)要買種子、化肥、農(nóng)膜等及購買車輛，急需資金周轉(zhuǎn)，每年這一時期，他都積極地與信貸員溝通，找信用社幫助貸款，解決村民生產(chǎn)上的資金問題。
人民代表必須帶頭遵守和宣傳憲法和法律，并協(xié)助憲法和法律的實施。因此，人民代表不僅要學法、懂法，而且要帶頭宣傳法律，執(zhí)行法律。宣傳法律，調(diào)解民事糾紛是基層人民代表應(yīng)盡的義務(wù)。紅太村二組有一個叫金德滿的老人，因為金德滿得了腦血栓，無法勞動，而且老伴也體弱多病，所以家中十分貧困，四個兒子都成家另過，不愿贍養(yǎng)老人。知道這事后，他就經(jīng)常找這四個人談心，指出贍養(yǎng)老人是法律要求當兒女們的應(yīng)盡的義務(wù)，擺事實講道理，直到做通他們的思想工作。兒女們盡到了孝心和義務(wù)，老倆口也開心了。
二十年來，趙金龍同志默默的為紅太村民奉獻著，現(xiàn)在的紅太村，經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定，再他的帶領(lǐng)下，紅太村**年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值完成1,080萬元，農(nóng)民人均收入達到3,457.36元，新建和規(guī)范了仁和養(yǎng)牛小區(qū)、太陽棚桃小區(qū)、紅光蔬菜小區(qū)，為農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)指明了方向，紅太村連年獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)各級的表彰，他本人也多次獲得市、區(qū)、鄉(xiāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀人大代表等光榮稱號。
我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學。
我熱愛學習，所有的主科成績都達到優(yōu)秀，所有的副科成績均為優(yōu)良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經(jīng)常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。
我熱愛體育，經(jīng)常參加課外鍛煉，并且在學校舉行的趣味體育活動中獲得拍皮球的一等獎。
我一定會更加努力，爭取在下學期做得更好。
她見到教師，總能甜甜地說聲：“教師好!”公交車上，她能主動給老人讓座;公共場合，她從來不亂扔垃圾;家里的長輩們個個都很喜歡她。她是尊老愛幼美德少年，二(1)班的xxx。
你是少年學生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個普通的學生順手撿起一片紙屑，不為別的只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學生學習的楷模，學校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，六(1)班的陳龍。
我是某某的家長，某某能夠健康成長和進步，離不開園方的正確教育領(lǐng)導，離不開老師的辛勤付出。在孩子成長的同時，自己也得到了提升，為了孩子的成長教育，作為家長也僅僅是做了自己該做的，也是自己的責任和義務(wù)。
（不詳細闡述，建議寫如何配合園方做好相關(guān)工作的，也可詳細舉例說明，要體現(xiàn)出盡心和盡力，用心和用情）
（主要闡述自己認識到孩子的教育不是單一的學校教育，不能將孩子送到學校后就當“甩手掌柜”，自己通過學習提升教育孩子的水平，在孩子良好行為習慣，孩子良好性格塑造，孩子正確價值觀引導方面做出了努力）
（主要闡述自己與老師良好的溝通交流，老師所反饋的信息，自己是如何重視和開展的，突出學校教育對孩子成長的貢獻，也要表明家庭教育絕不掉隊，把家庭教育和學校教育如何銜接體現(xiàn)出來）
結(jié)尾：孩子的教育任重而道遠，只有起點，沒有終點，家長將繼續(xù)配合好園方做好各項工作，繼續(xù)和老師保持良好的溝通和交流，在孩子的家庭教育上不掉隊，為孩子的健康成長盡好自己的責任，履行好自己的義務(wù)！
小學課后申請理由篇十一
您好!我叫xxx，今年10歲，是四年級的一名小學生。我家有六口人，母親、姐姐、弟弟、爺爺、奶奶和我，因為少了父親這根頂梁柱，家境十分困苦。母親既要照顧我們的生活，又要抽空干一些零活，所掙的錢只能維持家里平時的日常開銷和每月的生活費!其中包括了日常所需的生活用品和上學所需費用。還包括爺爺、奶奶生病的所需醫(yī)藥費。
生活雖然困苦，但是我在學習方面很用心，雖然我不愿承認我是一名貧困生，我想貧困生也不是什么壞事，貧困更能磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只能克服了自己的.貧困心理，你才能做的更好，"人窮志不窮"，"窮且益堅"，這么一句古話告訴我了不要被擊倒，在班級反而我會更加努力學習，為家人分憂。如能改變我們家庭的現(xiàn)狀，我今后會更加努力學習，將來社會上會多一個樂于助人的人!盼各位領(lǐng)導予以酌情解決。
小學課后申請理由篇十二
您們好!我叫xxx，是本校x屆x班的一名學生，來自一個普通的五口之家。爺爺、奶奶年邁無勞動能力，且常年患病，臥床不起，每年光醫(yī)藥費就需幾千乃至上萬;媽媽因過度勞累，身體不好，患有嚴重的腰椎間盤突出，干不得重活，有時天氣的變化都使她臥病在床;爸爸沒有正式固定的工作，一個人風里來雨里去，靠打些散工來維持全家人的生活，供我上學。近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治療，但前期幾萬元的手術(shù)費用和后期高昂的放療、化療等醫(yī)療費用，讓本就拮據(jù)的家庭再次陷入了困境?，F(xiàn)在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重擔一下子都壓到了爸爸一個人的'肩上，加上我現(xiàn)在上學的費用，這對我的家庭而言無疑是雪上加霜。
想起父母為了奶奶的醫(yī)療費和我的學費，東拼西湊，到處跟人借錢又屢遭碰壁，多少次看到他們無助的雙眼，我的心都要碎了?？粗@個家，看著父母兩鬢增添的白發(fā)，我感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日參加工作來減輕家里的負擔，爸爸知道后強烈反對，給我擺明利害，闡釋道理，結(jié)合他自身的經(jīng)歷，讓我深刻理解學習文化知識的重要性，懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。
后來得知學校為了讓更多有困難的學生能上好學、上起學，專門成立了困難學生助學基金，我仿若看到了希望。為了緩解家庭的經(jīng)濟壓力，為了能更加安心地完成學業(yè)，我懇求校領(lǐng)導批準我的申請，無論自己能否申請到這筆貧困補助，我都會非常感謝學校對貧困生的照顧。今后，我也會更加認真努力地學習，用感恩的心回報父母、學校和社會。
最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導身體健康，工作順利!
小學課后申請理由篇十三
我是日喀則地區(qū)小學一年級六班學生，我叫，本人在校期間品行優(yōu)良，無違反違紀行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟困難特申請貧困生助學金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長年患有老年癡呆，長期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費，無經(jīng)濟來源，奶奶身體又不好，也無經(jīng)濟收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟更加困難。
因此，特向?qū)W校申請貧困助學金，希望得到學到的批準。
更多
小學課后申請理由篇十四
我叫xx，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學一年級上學。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當時家里條件差，沒上幾天學就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧?，F(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的.孩子早當家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么!他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如!他讓我一定要上學，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學上到底!雖然現(xiàn)在小學里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學習，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導對貧困學生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔，我心里也好受些。爸爸說求助是人的本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的!在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
小學課后申請理由篇十五
我是胡力吐蒙古族鄉(xiāng)小學三年二班的一名學生，是一個喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。
我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有三口人，父親、母親和我。我父親是個殘疾人，幾乎沒有勞動能力，母親在家務(wù)農(nóng)，她一個人既要掙錢供我上學，又要照顧我和行動不便的父親的生活，每天都起早貪晚，忙里忙外。由于多年的勞累，現(xiàn)在已經(jīng)患上了多種疾病。母親靠種地掙來的微薄收入，除了全家人的必要的吃用上的花費和父母親治病吃藥的錢，就已經(jīng)是所剩無幾，因此我上學的伙食費、學習和生活用品費用等經(jīng)常會中斷。但父母親始終不想上我輟學，為了我能夠繼續(xù)上學，他們只有向親戚鄰居們借錢，現(xiàn)在家里已經(jīng)欠下了一大筆債。父母都非常著急上火，為了省錢，他們幾乎不買衣服和鞋，幾年來就只穿那兩件破舊的衣裳。
然而，看著家里的狀況，看著父母這么辛苦，我又能做什么呢?我唯一能做的就是用優(yōu)異的成績，讓辛勞的父母的臉上有驕傲的笑容。于是，我一直發(fā)奮、刻苦的讀書，我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均在班里名列前茅。而且，我還積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，從很小的時候起，父母就告訴我：供我上學的目的不僅是為了我能有個美好的將來，更是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量。所以，我需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)。我希望通過我的'努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
我需要幫助，誰能幫幫我啊在我?guī)缀踅^望的時刻，我聽說了有關(guān)對貧困生的幫助的事情。這讓我這樣的學生又看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。我很希望得到你們的幫助，真誠希望領(lǐng)導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急，我會努力拼搏，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。感謝你們!但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝!
小學課后申請理由篇十六
家庭委員會應(yīng)充分利用這一開放的教育交流平臺，推動家長盡可能廣泛地參與學校教育和教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:申請課后服務(wù)理由簡短
(姓名)，(性別)，xxx年xx月xx日出生，漢族，xx學歷。為本轄區(qū)(住址)居民。其現(xiàn)實表現(xiàn)如下：
思想政治情況：能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能積極參加黨組織的相關(guān)學習活動。
個人品行方面：該同志嚴于律己，寬以待人，善于團結(jié)周圍群眾，和群眾融洽相處。在生活中，能嚴格要求自己，自覺抵制各種不正之風，做到生活上節(jié)約儉樸，經(jīng)濟上公私分明，不計較個人得失。
遵紀守法：該同志能夠自覺遵守國家的法律、法規(guī)，遵守各項規(guī)章制度。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。
學習上：在日常生活中，能夠注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長。能夠積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。能夠使自己能夠?qū)W習與實踐相結(jié)合，學以致用。
第二篇:申請課后服務(wù)理由簡短
關(guān)于xxx同志的考察報告
xxx同志，男，漢族，xxx村人，xxx1972年6月出生，1991年7月參加工作，中共黨員，本科，現(xiàn)任xxx黨總支書記。
多年來，該同志以扎實的作風，務(wù)實的精神，求實的干勁，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了上級組織交給的各項任務(wù)，為我縣農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，贏得了上級領(lǐng)導與群眾的一致好評。
該同志認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持四項基本原則，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，具有較高的政治素質(zhì)和思想品德；具有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態(tài)度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定；具有堅定的組織原則和高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內(nèi)發(fā)表不同意見，闡明自己的意見和觀點，同時敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現(xiàn)象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，堅持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
不斷強化自己的責任感和事業(yè)心，用自己的實際行動升華了他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操和職業(yè)精神。他任職期間，高度重視制度建設(shè)和人才隊伍建設(shè)，本單位正規(guī)化建設(shè)不斷得到加強，全體干部職工團結(jié)協(xié)作，努力工作。
該同志時刻牢記勤政廉政當頭，不斷強化自律意識，堅持以自律為本，以廉潔從政為起點，積極做好表率作用。同時，對家人嚴格要求，堅決禁止以任何名義搞不正之風，或做生意、包工程。敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。
缺點與不足：要繼續(xù)加強理論學習和技能培訓，進一步拓展理論和工作視野，在工作中解放思想、以思想解放促進工作。
談話情況：共談話10人，一致認為該同志政策理論水平高，工作思路清晰，善于鉆研業(yè)務(wù)，自身作風正派，有一定的群眾基礎(chǔ)，同意擔當縣人大代表候選人。
考察組意見：xxx同志在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的“黨性強、作風正、工作優(yōu)”的同志，具有一定的議事能力和聯(lián)系群眾能力。經(jīng)考察，不存在代表不得提名的“十種情形”，建議xxx同志推薦為人大代表候選人。
考察組組長：
組員：
2016年月日
第三篇:申請課后服務(wù)理由簡短
由于我媽媽在懷孕時期得過甲亢，并因此患有如高血壓等并發(fā)癥，因此不能干體力活，已喪失了大部分工作能力。我爸爸由于要長期在外面工作也患有風濕病，每到要下雨時他的腰總痛，但由于家里沒錢，他總不愿意去醫(yī)院看病。為了我的學費和生活費，爸爸每天都要6點以前起床工作，媽媽沒事做只能呆在家里料理家務(wù)。但只靠爸爸不多的收入完全不能支撐起家庭開支。所以從親戚那里借了不少外債，爸爸每天起早貪黑也是為了能盡早把債務(wù)還清。對此我感到很抱歉，因為我加重了家庭的負擔。
我在學校一直遵守學校的各項規(guī)章制度，在班集體學習生活中，有著強烈的集體榮譽感和責任心，具有良好的思想品德品質(zhì)，思想端正，吃苦耐勞。同時還注重個人道德修養(yǎng)，樂于助人關(guān)心國家大事，各方面表現(xiàn)良好。在校期間，努力學習，有著明確的學習目標和良好的學習作風。在課外時間，積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛勞動，積極參加各項文體活動，投身社會實踐，培養(yǎng)了樂觀積極向上的學習生活品質(zhì)。
由于貧困的家庭條件，我希望各位尊敬的校領(lǐng)導和老師能批準我的伸請。
第四篇:申請課后服務(wù)理由簡短
在補貼工資報酬的同時，政府還要在學校課后服務(wù)設(shè)施、設(shè)備等硬件的建設(shè)、維護上給予經(jīng)費上的支持。課后服務(wù)的內(nèi)容、形式相較課堂教學更加豐富多彩，特別是藝術(shù)、體育等各種興趣教育的需求大，不少學校現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地不足，需要大筆資金投入。
一些設(shè)施設(shè)備本來不夠的學校，需要投入更大。因此，政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，把課后服務(wù)設(shè)施建設(shè)納入學校教學實施建設(shè)范疇，加大校內(nèi)少年宮等設(shè)施建設(shè)，為課后服務(wù)提供足夠場地保障。
學校開展學生課后服務(wù)后，學生放學不離校，給學校安全管理帶來了更大的壓力，特別是體育類的課后服務(wù)，安全隱患多。學生家長、教師和學校都時刻繃緊安全神經(jīng)。毫無疑問，學生安全問題應(yīng)該放在課后服務(wù)的首要位置。
要保證學生安全，不僅服務(wù)機構(gòu)要建立健全嚴格的規(guī)章制度，落實服務(wù)人員職責，強化安全知識教育，制定安全事故應(yīng)急預案等措施，政府在安全監(jiān)管上也不能缺位。公安交通、消防、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門以及街道、社區(qū)都要加強對課后服務(wù)的監(jiān)管，消除安全隱患，確保學生安全。
第五篇:申請課后服務(wù)理由簡短
關(guān)于xxx同志的考察報告
xxx同志，男，漢族，xxx村人，xxx1972年6月出生，1991年7月參加工作，中共黨員，本科，現(xiàn)任xxx黨總支書記。
多年來，該同志以扎實的作風，務(wù)實的精神，求實的干勁，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了上級組織交給的各項任務(wù)，為我縣農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻，贏得了上級領(lǐng)導與群眾的一致好評。
該同志認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持四項基本原則，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度，具有較高的政治素質(zhì)和思想品德；具有堅定的政治立場，自覺與黨中央保持高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線、方針、政策，在重大原則問題上態(tài)度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定；具有堅定的組織原則和高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內(nèi)發(fā)表不同意見，闡明自己的意見和觀點，同時敢于開展批評和自我批評，特別是對一些不良社會現(xiàn)象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人、待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自己。解放思想，與時俱進，堅持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
不斷強化自己的責任感和事業(yè)心，用自己的實際行動升華了他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操和職業(yè)精神。他任職期間，高度重視制度建設(shè)和人才隊伍建設(shè)，本單位正規(guī)化建設(shè)不斷得到加強，全體干部職工團結(jié)協(xié)作，努力工作。
該同志時刻牢記勤政廉政當頭，不斷強化自律意識，堅持以自律為本，以廉潔從政為起點，積極做好表率作用。同時，對家人嚴格要求，堅決禁止以任何名義搞不正之風，或做生意、包工程。敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。
缺點與不足：要繼續(xù)加強理論學習和技能培訓，進一步拓展理論和工作視野，在工作中解放思想、以思想解放促進工作。
談話情況：共談話10人，一致認為該同志政策理論水平高，工作思路清晰，善于鉆研業(yè)務(wù)，自身作風正派，有一定的群眾基礎(chǔ)，同意擔當縣人大代表候選人。
考察組意見：xxx同志在多年的工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗的“黨性強、作風正、工作優(yōu)”的同志，具有一定的議事能力和聯(lián)系群眾能力。經(jīng)考察，不存在代表不得提名的“十種情形”，建議xxx同志推薦為人大代表候選人。
考察組組長：
組員：
2016年月日
第六篇:申請課后服務(wù)理由簡短
自成立以來，中共經(jīng)歷了95年的輝煌歷史。95年間，無數(shù)仁人志士懷著熱血，從五湖四海、四面八方聚集在黨旗下，握拳、舉右手，面向鮮紅的黨旗，認真承諾，投身于實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的洪流中。從此，許多人離開家鄉(xiāng)背井，金戈鐵馬，許多人忍辱負重，馬革包尸，許多人拋棄頭部流血，看到死亡，這是因為自己是共產(chǎn)黨員。
你為什么入黨？年輕的時候什么都不做，追求成績跑路，政治理論學習也只滿足死記硬背，然后差不多還本了。參加工作后，有時間冷靜下來，重新感受到黨員的榮譽感、使命感和責任感，感染了周圍黨員領(lǐng)導同事的諸多事跡，更加堅定入黨的決心。尤其是在建黨95周年的時候，讀《再讀抗戰(zhàn)家書》，敬仰革命先烈崇高的革命情懷和不屈不撓的革命斗志，在革命戰(zhàn)爭時代，他們用血鑄忠誠，用行動守護信念，用生命守護理想。俠之大者，唯吾黨員。
第七篇:申請課后服務(wù)理由簡短
選擇組織修養(yǎng)精神境界，尋找價值實現(xiàn)，通過入黨建立正確的利益觀和價值觀。
從根本上講，黨并沒有獨立于人民以外的利益，但是黨成員有利可圖，有利可圖就需要明確利益關(guān)系，有利可圖就需要解決利益觀和價值觀，這是人生選擇、社會選擇的前提。
因為只有組織才有歸屬感，組織才能更有力地影響和規(guī)范人的行為。例如，軍隊天生屬于犧牲組，面對生命的威脅，法律給予所有社會成員緊急避難的權(quán)利，只有軍人沒有這個權(quán)利，面對死亡時，只要下達命令，就必須面對死亡，其中既有道德領(lǐng)導，也有法律認真。
將這一特點延伸到黨組織，沖鋒前，退后，承擔更多犧牲奉獻。當我們真正從觀念上接受這些規(guī)范和要求時，精神領(lǐng)域必然會升華，人生才會有意義。強烈的力量。
小學課后申請理由篇十七
尊敬的中心學校領(lǐng)導：
您好！我是xx鄉(xiāng)村六街小學教師xx，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自20xx年參加工作以來，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先后從事四級和二·三年級的數(shù)學教育教學工作，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領(lǐng)導的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作，并積極參加各類活動，取得一定成績的同時也得到校領(lǐng)導及師生，家長的一致好評。我家住在二街，由于交通不變離六街較遠，可三年來我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。
因本人是家中長子，是單親家庭的孩子，妹妹還在上學，需要本人在父母身邊照顧，考慮到現(xiàn)在離父母家較遠，會給以后的工作和生活帶來諸多不便，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點進行適當調(diào)整，調(diào)住離家較近的寶峰小學，這樣也有利于我把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。
因此，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。