計劃的制定需要團(tuán)隊合作和溝通，確保每個人明確任務(wù)和責(zé)任。在制定計劃時，我們應(yīng)該考慮到各個方面的因素，并做出合理的權(quán)衡。小編希望大家能夠意識到計劃的重要性，并能夠在實際生活中親身體會。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
以先進(jìn)的教育手段、科學(xué)合理富有美感的教育方法和現(xiàn)代教育觀來對待自己的工作，不斷完善自身人格美、儀表美、言行美和才藝美。充滿激情地投入工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與課改為切入口，加大教研力度，深入開展數(shù)學(xué)教研活動。結(jié)合課題研究，讓教師在研究性的日常教育改革實踐中達(dá)到個體發(fā)展與團(tuán)體發(fā)展相長，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師群體健康、持續(xù)的發(fā)展，帶動學(xué)校整體科研教研的建設(shè)，營造學(xué)校的數(shù)學(xué)文化。打造相處和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)而富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
（一）鑄師德，揚(yáng)師魂
遵守國家法規(guī)法紀(jì)，執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。服從組織分配，能愉快接受并能較好地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識，在團(tuán)隊中互相幫助，真誠相待，體現(xiàn)出自己的價值，共同爭創(chuàng)和諧團(tuán)隊。注重提高個人綜合素質(zhì)，讓學(xué)生喜愛自己任教學(xué)科和組織的教育活動。把教育教學(xué)工作作為對智慧和人格的挑戰(zhàn)，提升對教育工作價值的認(rèn)識，真正理解“敬業(yè)愛生”的含義，塑造優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師形象。
（二）教學(xué)藝術(shù)美
1、聽評課改革
為使數(shù)學(xué)教研組活動更有實效性，讓數(shù)學(xué)組的每一位教師真正得到專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期教研活動重點圍繞評課的技巧上展開理論與實踐相結(jié)合的方法。開學(xué)初教研活動主要以理論學(xué)習(xí)為重點，學(xué)習(xí)過程中每為教師要掌握說課、評課的基本技能，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄和反思。在強(qiáng)大的理論依托下，教師們通過展示課、公開課提高教學(xué)、評課水平。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)并做好聽課記錄、優(yōu)質(zhì)匯報課不得少于2節(jié)并完成說課稿、教學(xué)設(shè)計及反思。
2、抓好備課工作。
每兩周抽查一次電子備課。備課上要環(huán)節(jié)齊全，不可網(wǎng)上下載，反思要真實有效，每月在例會中表揚(yáng)優(yōu)秀備課。
3 、作業(yè)與輔導(dǎo)
加強(qiáng)平時作業(yè)設(shè)計研究，增強(qiáng)實踐性、參與性、合作性。以此為指導(dǎo)思想，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本能力的檢測的同時，開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動。要求老師每天做好作業(yè)反饋記錄，以年級組為單位，每兩周抽查一次各項作業(yè)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)，加大教研力度。
團(tuán)隊教師在課題研究中的一些困惑拿出來一起討論，老師們發(fā)表自己的觀點，并在發(fā)言中提高自己。利用網(wǎng)絡(luò)觀看名師優(yōu)質(zhì)課。
5、數(shù)學(xué)競賽
根據(jù)各年級學(xué)生特點，有針對性的每月開展專項數(shù)學(xué)小競賽。各年級根據(jù)自己年級的教材特點，可采用計算比賽、解決問題比賽，數(shù)學(xué)家的故事演講比賽等，激發(fā)學(xué)生競爭意識，檢驗學(xué)生數(shù)學(xué)能力。
6、與書為友，與讀為伴
鼓勵教師們多讀書，并做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。在教研活動中，每周選定一位中心發(fā)言人，做好精心準(zhǔn)備，交流自己讀書心得，并將學(xué)習(xí)心得材料交到團(tuán)隊長處。
（三）注重學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展
教師的教學(xué)目的是為了讓學(xué)生得以更加全面的發(fā)展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，因此要注重學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展，力求以豐富多彩的有實效性的學(xué)生活動來更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、各班開辟數(shù)學(xué)樂園：利用板報呈現(xiàn)出一些“好玩兒”的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，感受到“數(shù)學(xué)好玩”的思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練：堅持每天課前五分鐘訓(xùn)練，各年級針對學(xué)生特點和教學(xué)要求，合理設(shè)計，持續(xù)推進(jìn)，形成常規(guī)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力。低年級以口算為主，提高學(xué)生口算速度和正確率，高年級以應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用為主。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學(xué)改革，科學(xué)管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意學(xué)校。
（一）完善學(xué)校的規(guī)章制度。
本學(xué)期著重完善班主任職級制度、規(guī)范教代會章程等。
（二）加強(qiáng)德育管理工作。
1、德育工作常規(guī)化，習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)節(jié)化。
（1）、班主任隊伍的常規(guī)管理與建設(shè)。
班主任是班級實施德育大綱的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)班主任隊伍管理，全面執(zhí)行班主任考核制度；精心組織每月的班主任工作例會，采用交流、研討、讀書筆記等多種方式提高隊伍的管理水平；創(chuàng)造條件給班主任提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵班主任多撰寫德育論文，各班主任以雜志《班主任之友》為主要閱讀書刊，開展讀書活動，完成每月250字、每個學(xué)期1000字的讀書筆記、寫一篇管理學(xué)生的案例。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有開拓意識、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)的市、城區(qū)、校級先進(jìn)班主任，建立一支優(yōu)秀班主任隊伍。
（2）、班級的常規(guī)管理。
加強(qiáng)班級日常管理，從培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力入手，進(jìn)行年級系列化教育，進(jìn)一步完善班級常規(guī)工作的考核，繼續(xù)用量化評比方式檢查班級的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表、活動等各方面的表現(xiàn)，做到每周反饋一次。
（3）、內(nèi)宿的常規(guī)化管理。
繼續(xù)完善內(nèi)宿管理檔案、建立內(nèi)宿管理常規(guī)條例，確保內(nèi)宿管理的質(zhì)量。加強(qiáng)生活老師管理及培訓(xùn)，運(yùn)用生活老師的管理，促進(jìn)內(nèi)宿生的自理能力、行為習(xí)慣得到提高。
2、豐富德育活動，拓展德育途徑。
秋季學(xué)期，擬從以下幾個方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)：
（1）、督促團(tuán)委完善廣播室。
（2）、發(fā)揮校園文化長廊作用。
（3）、繼續(xù)規(guī)范教室宿舍內(nèi)部布置，力爭讓一個規(guī)范有序的教室宿舍呈現(xiàn)在師生們的面前。
（4）、開展豐富多彩的校園文化活動。結(jié)合學(xué)校的具體工作，適時開展活動，豐富學(xué)生校園生活，進(jìn)行德育滲透。
（5）、完善家長學(xué)校，開好家長會，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。擬在9月份對初一家長進(jìn)行開班上課，同時召開初三家長會議，促進(jìn)學(xué)校中考備考工作的開展。11月份召開家長會一次，完善家長委員會，每班推選3名家長代表參加。
4、組織開展志愿者活動。
學(xué)校成立由黨員和團(tuán)員志愿者服務(wù)隊，定期開展志愿者服務(wù)。
5、加強(qiáng)德育科研工作，提高德育隊伍素質(zhì)
班主任是德育活動的主力軍，政教處組織班主任結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題和本年度德育培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞班主任工作基本規(guī)范工作流程；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；班級活動設(shè)計與組織；班級管理方法與創(chuàng)新等專題開展研討活動。
（三）加強(qiáng)教學(xué)科研管理工作。
1、嚴(yán)格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度。對教師上課及各種會議、活動等進(jìn)行考勤。按常規(guī)工作量擬定教學(xué)分工，臨時調(diào)整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生等行為實行師德考核一票否決。
2、落實教學(xué)常規(guī)。
（1）、通過多深入課堂，分批組織老師參與備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查反饋，摸清我校教學(xué)各方面的情況，有的放矢地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實做好每次大考的質(zhì)量分析，總結(jié)優(yōu)勢科目的好經(jīng)驗加以推廣，對后進(jìn)的科目及老師要做好反思，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）、以我校第一屆“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，組織好“讀書征文比賽”、“讀書書法比賽”、“課堂教學(xué)開放日”等活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
象、定時間、定地點。強(qiáng)調(diào)整個教學(xué)過程，特別注意打好堅實的基礎(chǔ)，研究歷年的中考信息，明確方向，為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
3、組織開展語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目的“高效課堂”探究課；讓外出學(xué)習(xí)的老師上匯報課，推動我校新一輪的課堂教學(xué)改革的探究活動深入開展。
4、做好學(xué)籍管理工作。
按照上級對學(xué)生學(xué)籍管理工作要求，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)籍錄入和學(xué)生流動情況等登記工作。
5、培育教研先進(jìn)個人和集體，完善骨干教師管理制度。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，開展教科研活動，以教科研促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教育教學(xué)質(zhì)量提升。繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動和師徒結(jié)對活動，落實一帶一工程。完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，形成骨干教師梯隊。
6、加強(qiáng)對市立項課題和城區(qū)立項課題的指導(dǎo)和管理。
（四）安全穩(wěn)定工作。
1、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。安全教育和管理納入到班主任評價中。
2、期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕隱患發(fā)生。
3、協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。
4、層層簽訂安全責(zé)任狀。
（五）體育衛(wèi)生工作。
1、堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織好學(xué)校體育活動，加強(qiáng)體育器材管理，各年級組要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)好體育尖子，為校運(yùn)動會取得優(yōu)異成績打好基礎(chǔ)。
3、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級開展有特色的體育活動。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點、定時間、定檢查制度。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（六）黨務(wù)工作、工會工作、后勤工作、計生工作、國防教育工作。
1、加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理，組織好“兩會一課”活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務(wù)工作。
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強(qiáng)對教師健身活動的指導(dǎo)。
4、做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的總務(wù)工作制度。定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查；積極開展美化校園、亮麗校園的活動；積極配合施工單位做好項目建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)征地工作。
5、建立健全教職工計劃生育檔案管理制度，做好相關(guān)資料檔案的建立和規(guī)范工作，做到計生工作檔案齊全。實現(xiàn)計劃生育工作的規(guī)范化、制度化。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
一、學(xué)生情況分析
一年級（3）班共有51人，雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。
二、教學(xué)內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、教材分析：
本冊教材的教學(xué)重點：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)難點：是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1，每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材
4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練
5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感
6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算
7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源
四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
五、教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識和技能方面
1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。
2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
3、使學(xué)生初步認(rèn)識、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。
5、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的'圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。
6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。
（二）、數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。
3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。
4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。
5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。
6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。
（四）、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
新的學(xué)期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期將結(jié)合本班的實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及認(rèn)識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學(xué)的知識大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運(yùn)算出來。對于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo)。
1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。
2、學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
3、認(rèn)識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認(rèn)識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運(yùn)用。
數(shù)學(xué)知識來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
本學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，堅持備好每一節(jié)課和二次備課，多向師傅和組內(nèi)老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，為我們的孩子順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
9月份工作計劃
1、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部會議，對本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工，對成員進(jìn)行規(guī)范化管理。
2、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部長組長會議，要求社團(tuán)各組負(fù)責(zé)人盡快召各個社團(tuán)小組會議，對其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計確認(rèn)，并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計劃。
3、9月5~8日組織迎接08級新生入學(xué)工作。
4、組織08級新生軍訓(xùn)工作，并在軍訓(xùn)后，按上學(xué)期列示計劃組織好社團(tuán)的納新工作，發(fā)揚(yáng)我部的優(yōu)良?xì)v史作風(fēng)，展現(xiàn)高水平的文娛技藝，宣傳我部的“三高”品牌社團(tuán)(即高水平，高效率，高發(fā)展)。
5、9月18日，部內(nèi)舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動。展現(xiàn)大學(xué)生時刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。
10月份工作計劃
1、10月1至7日國慶節(jié)放假，假前，要對我部成員進(jìn)行假前教育，不得在放假期間打架斗毆，進(jìn)入不良場所等。
2、10月份我們繼續(xù)我部的納新工作，并對新進(jìn)成員進(jìn)行職務(wù)分配，力圖實現(xiàn)特色發(fā)揮，人盡其才的合理配置。
3、10月中旬，加強(qiáng)我部新老成員工作協(xié)調(diào)度，為新成員舉辦迎新晚會。
4、10月中下旬，為增強(qiáng)我院學(xué)生的課余活動，特舉辦“青春話劇比賽”屆時望廣大師生積極踴躍參與其中。
5、話劇后，我部承辦“會計實務(wù)大比拼”活動，加強(qiáng)我院學(xué)生的社會實踐能力。
6、月末，迎來我校第7個藝術(shù)節(jié)，屆時我部將出新穎別致的活動，望廣大學(xué)生參加。
11月份工作計劃
1、展開我部第二屆社團(tuán)部工作評比大賽，對工作成績優(yōu)異者表彰獎勵。
2、深入社團(tuán)部的管理建設(shè)學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識為重點，共同創(chuàng)建“三高”社團(tuán)為目標(biāo)，對我部的新老成員進(jìn)行為期2周的部內(nèi)培訓(xùn)。
12月份工作計劃
1、組織紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動的專題活動周1）：一二九合唱大賽2）：舉辦一二九愛國簽名活動3）：一二九愛國運(yùn)動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學(xué)生作報告）
2、為迎接第24屆大冬會，我部將組織“大冬會知識比賽”，屆時提交活動策劃書，由社團(tuán)部進(jìn)行審核。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
為了使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：
教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。
新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。
2、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐
3、抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的.基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。
4、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動
多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W(xué)起了推動促進(jìn)的作用。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時又提高了同學(xué)們的講解能力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。
5、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。
今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促，學(xué)生的堅持，才能成功。
6、注重課后反思，課后及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
7、重視單元檢測，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評價必須使用等級。按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、及時，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。
三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進(jìn)。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。
2、注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識的整合，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
3、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。
4、加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。
5、鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高差生成績。
6、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。
7、因材施教，寬容愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
一年級（3）班共有51人，雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ，比一比 ，1—10的認(rèn)識和加減法 認(rèn)識物體和圖形 ，分類 ，11—20的認(rèn)識 ，認(rèn)識鐘表 ，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園 ，我們的校園 ，總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
本冊教材的教學(xué)重點：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)難點：是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1，每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材
4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練
5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感
6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算
7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源
本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
（一）、知識和技能方面
1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。
2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
3、 使學(xué)生初步認(rèn)識、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。
5、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。
6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。
（二）、數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。
3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。
4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。
5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。
6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。
（四） 、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5 、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6 、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
20__年9月，科研室組織進(jìn)行了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校申報了四個課題，20__年2月的評選結(jié)果由孫、楊承擔(dān)的《利用慕課平臺提升初中學(xué)生閱讀經(jīng)典作品有效性的探索》和呂步云承擔(dān)的《詞塊理論在初中英語高年級段寫作教學(xué)中的實踐研究》被立項為區(qū)級一般課題。本學(xué)年的主要任務(wù)為：第一學(xué)期組織開題工作，擬放在20__年10月舉行；第二學(xué)期組織中期評審工作，擬放在20__年3月舉行。
二、做好20__年度__區(qū)科研課題申報的后續(xù)工作
20__年3月，科研室組織了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校有4項課題進(jìn)行了申報，其中張海燕老師的《基于數(shù)學(xué)史的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計實踐研究》課題在科研室的協(xié)助保障下，已經(jīng)被__區(qū)列為重點課題的后備。新的學(xué)年，科研室將密切關(guān)注此項工作的最新動態(tài)，努力做好新一輪課題申報的各項保障工作，爭取有更多的課題能夠立項。
三、做好學(xué)校校本科研的配合工作
科研的目的，是以研究來帶動并促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。在接下來的一學(xué)年里，科研室將密切關(guān)注教育教學(xué)改革的走向，找準(zhǔn)定位，協(xié)助德育處、教務(wù)處等部門在理論、實踐上做力所能及的服務(wù)工作。具體如下：
1、新學(xué)年里，學(xué)校教學(xué)工作將圍繞“數(shù)字化背景下的有效教學(xué)研究”和“基于學(xué)生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題研究為主線，開展系列教學(xué)研究活動?？蒲惺覍⑻峁┯嘘P(guān)有效教學(xué)研究和智慧課堂的相關(guān)理論材料，供全體教師參閱。并且爭取在新一輪的課題申報中，能組織發(fā)動有關(guān)“數(shù)字化背景下的有效教學(xué)研究”和“基于學(xué)生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題的申報并爭取立項。
2、新學(xué)年里，科研室提供關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價，即：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面的理論材料，供全體教師參閱。
3、新學(xué)年里，教學(xué)常規(guī)管理中，有關(guān)分層作業(yè)如何改進(jìn)和優(yōu)化，科研室將進(jìn)一步和教研組老師們進(jìn)行研究和探討。
4、新中考改革已經(jīng)來臨，評價方式是重要的一個方面，在新學(xué)年里，科研室將在提供理論學(xué)習(xí)材料的同時，爭取聘請專家到校給老師們作校本培訓(xùn)講座。
5、科研室將對德育處主管的班主任工作室提供有科研價值的.保障和服務(wù)。
6、科研室將對英語工作室、物理工作室、藝術(shù)工作室等提供有科研價值的保障和服務(wù)。
7、我校為__區(qū)教師專業(yè)發(fā)展基地，在新學(xué)年里，科研室將配合相關(guān)部門為我校進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)實效做理論上的協(xié)助工作。
8、針對新學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處將主辦第四屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，科研室將為青年教師們提供有關(guān)教案設(shè)計、說課等科研保障。
9、針對日常的聽課、評課活動，科研室將關(guān)注最新的聽評課的評價指標(biāo)，努力為日常教學(xué)活動提供協(xié)助和保障。
10、充分發(fā)揮學(xué)校數(shù)字平臺的功效，在數(shù)學(xué)平臺上科研室將發(fā)布一些最新最前沿的教育科研成果供教師們參閱。
四、繼續(xù)做好市、區(qū)科研機(jī)構(gòu)布置的一些工作
3、協(xié)助__區(qū)科研室，做好區(qū)各類科研成果立項評比的籌備工作；
4、協(xié)助__區(qū)科研室，做好每年一次的上海市青年教師教育教學(xué)研究課題的申報和推動工作等。
五、其他工作
4、繼續(xù)做好__大學(xué)對口援助的云南大理永平的校長掛職鍛煉工作；今年為云南校長掛職的第五年，科研室作為前四年的保障方之一，今年將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指示下，進(jìn)一步優(yōu)化保障力度，使云南校長在上海掛職期間能工作順利、后勤無憂。
5、努力做好科技總輔導(dǎo)員和探究性課題管理的傳、幫、帶工作，爭取用一年的時間使新生力量能適應(yīng)并管理好此兩項工作。
6、其他需要科研室配合和支持的工作。
六、結(jié)語
基礎(chǔ)教育階段的學(xué)?？蒲泄ぷ鳎涠ㄎ灰欢ㄊ菫橐粋€學(xué)校的教育教學(xué)活動提供各種協(xié)助工作，即提供什么樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?？蒲泄ぷ鞯念^緒繁雜且彈性十足，要做好做實其實不是一件容易的事。此外，科研工作不同于日常的教育教學(xué)工作，往往是以非顯性的工作居多，往往做好了工作還不為人知曉，但這些并不意味著科研室有理由不作為。新的學(xué)年里，科研室決心進(jìn)一步加大工作力度和精細(xì)度，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，為學(xué)校的各項工作都能平穩(wěn)且有序地開展提供最有力的協(xié)助而不懈努力！
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
二、重點工作及措施
（一）完善學(xué)校的規(guī)章制度。
本學(xué)期著重完善班主任職級制度、規(guī)范教代會章程等。
（二）加強(qiáng)德育管理工作。
1、德育工作常規(guī)化，習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)節(jié)化。
（1）、班主任隊伍的常規(guī)管理與建設(shè)。
班主任是班級實施德育大綱的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)班主任隊伍管理，全面執(zhí)行班主任考核制度；精心組織每月的班主任工作例會，采用交流、研討、讀書筆記等多種方式提高隊伍的管理水平；創(chuàng)造條件給班主任提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵班主任多撰寫德育論文，各班主任以雜志《班主任之友》為主要閱讀書刊，開展讀書活動，完成每月250字、每個學(xué)期1000字的讀書筆記、寫一篇管理學(xué)生的案例。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有開拓意識、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)的市、城區(qū)、校級先進(jìn)班主任，建立一支優(yōu)秀班主任隊伍。
（2）、班級的常規(guī)管理。
加強(qiáng)班級日常管理，從培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力入手，進(jìn)行年級系列化教育，進(jìn)一步完善班級常規(guī)工作的考核，繼續(xù)用量化評比方式檢查班級的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表、活動等各方面的表現(xiàn)，做到每周反饋一次。
（3）、內(nèi)宿的常規(guī)化管理。
繼續(xù)完善內(nèi)宿管理檔案、建立內(nèi)宿管理常規(guī)條例，確保內(nèi)宿管理的質(zhì)量。加強(qiáng)生活老師管理及培訓(xùn)，運(yùn)用生活老師的管理，促進(jìn)內(nèi)宿生的自理能力、行為習(xí)慣得到提高。
2、豐富德育活動，拓展德育途徑。
秋季學(xué)期，擬從以下幾個方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)：
（1）、督促團(tuán)委完善廣播室。
（2）、發(fā)揮校園文化長廊作用。
（3）、繼續(xù)規(guī)范教室宿舍內(nèi)部布置，力爭讓一個規(guī)范有序的教室宿舍呈現(xiàn)在師生們的面前。
(4)、開展豐富多彩的校園文化活動。結(jié)合學(xué)校的具體工作，適時開展活動，豐富學(xué)生校園生活，進(jìn)行德育滲透。
3、完善家長學(xué)校，開好家長會，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。擬在9月份對初一家長進(jìn)行開班上課，同時召開初三家長會議，促進(jìn)學(xué)校中考備考工作的開展。11月份召開家長會一次，完善家長委員會，每班推選3名家長代表參加。
4、組織開展志愿者活動。
學(xué)校成立由黨員和團(tuán)員志愿者服務(wù)隊，定期開展志愿者服務(wù)。
5、加強(qiáng)德育科研工作，提高德育隊伍素質(zhì)
班主任是德育活動的主力軍，政教處組織班主任結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題和本年度德育培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞班主任工作基本規(guī)范工作流程；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；班級活動設(shè)計與組織；班級管理方法與創(chuàng)新等專題開展研討活動。
（三）加強(qiáng)教學(xué)科研管理工作。
1、嚴(yán)格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度。 對教師上課及各種會議、活動等進(jìn)行考勤。按常規(guī)工作量擬定教學(xué)分工，臨時調(diào)整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生等行為實行師德考核一票否決。
2、落實教學(xué)常規(guī)。
（1）、通過多深入課堂，分批組織老師參與備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查反饋，摸清我校教學(xué)各方面的情況，有的放矢地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實做好每次大考的質(zhì)量分析，總結(jié)優(yōu)勢科目的好經(jīng)驗加以推廣，對后進(jìn)的科目及老師要做好反思，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）、以我校第一屆“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，組織好“讀書征文比賽”、“讀書書法比賽”、“課堂教學(xué)開放日”等活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
象、定時間、定地點。強(qiáng)調(diào)整個教學(xué)過程，特別注意打好堅實的基礎(chǔ)，研究歷年的中考信息，明確方向，為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
3、組織開展語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目的“高效課堂”探究課；讓外出學(xué)習(xí)的老師上匯報課，推動我校新一輪的課堂教學(xué)改革的`探究活動深入開展。
4、做好學(xué)籍管理工作。
按照上級對學(xué)生學(xué)籍管理工作要求，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)籍錄入和學(xué)生流動情況等登記工作。
5、培育教研先進(jìn)個人和集體，完善骨干教師管理制度。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，開展教科研活動，以教科研促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教育教學(xué)質(zhì)量提升。繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動和師徒結(jié)對活動，落實一帶一工程。完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，形成骨干教師梯隊。
6、加強(qiáng)對市立項課題和城區(qū)立項課題的指導(dǎo)和管理。
（四）安全穩(wěn)定工作。
1、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。安全教育和管理納入到班主任評價中。
2、期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕隱患發(fā)生。
3、協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。
4、層層簽訂安全責(zé)任狀。
（五）體育衛(wèi)生工作。
1、堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織好學(xué)校體育活動，加強(qiáng)體育器材管理，各年級組要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)好體育尖子，為校運(yùn)動會取得優(yōu)異成績打好基礎(chǔ)。
3、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級開展有特色的體育活動。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點、定時間、定檢查制度。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（六）黨務(wù)工作、工會工作、后勤工作、計生工作、國防教育工作。
1、加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理，組織好“___一課”活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務(wù)工作。
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強(qiáng)對教師健身活動的指導(dǎo)。
4、做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的總務(wù)工作制度。定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查；積極開展美化校園、亮麗校園的活動；積極配合施工單位做好項目建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)征地工作。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的'思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
（二）實施課程改革，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時、定點地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。
2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程。
3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時、認(rèn)真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。
5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
（三）開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個案研究，提高教師上課實效；強(qiáng)化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一是了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚(yáng)和獎勵，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚(yáng)和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。
沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標(biāo)只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項工作。我的計劃就是這么一句話，實在是沒有辦法寫更多。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實在感到遺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋煟﹃P(guān)心和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯。但是環(huán)境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計劃，也許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個解脫，學(xué)校為我這樣的.班主任頭疼，我也不會強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
全面貫徹落實十六大會議精神，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省基礎(chǔ)教育工作會議精神，解放思想，更新觀念，認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深化學(xué)科教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化教育資源配置，深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。以提高我校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，扎扎實實地做好各方面的工作，努力改善我校電教硬件建設(shè)，積極開展電教課題研究活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的.提高。
一、以我校電教課題為實驗依據(jù)，利用多種電教手段，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體性，認(rèn)真總結(jié)以往電教實驗活動中取得的經(jīng)驗，扎實開展好教研活動。組織相應(yīng)的電教課和電教論文評比活動，積極鼓勵全體教師進(jìn)行電教課題的研究和實驗。
二、積極參加本學(xué)科范圍內(nèi)的州縣級各類比賽，力爭有所收獲。
三、充分利用遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面站，抓好教師培訓(xùn)工作。鼓勵動員年齡范圍內(nèi)的教師認(rèn)真、積極的參加培訓(xùn)活動，我校將制訂相應(yīng)的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用能力，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)常化、科學(xué)化、制度化，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求。
四、這一學(xué)期我校主要硬件投入計劃是配合廠家建設(shè)多媒體語音教室。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校電教設(shè)備建設(shè)和管理工作。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)?；虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造教育品牌
我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
2、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組(集體備課組)建設(shè)，充分發(fā)揮年級教研組的職能。
備課組長要對本年級本學(xué)科的教
教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計劃，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。
3、分學(xué)科聘請各類專家，開展教學(xué)研究活動。
借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實踐探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機(jī)，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。
2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強(qiáng)
常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，切實做好教學(xué)巡視工作。
3、加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。
4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。
5、大力倡導(dǎo)實施“候課”制度，教師提前進(jìn)課堂。
(三)抓住“課改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位。
1、全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、評課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
2、推門聽課：實行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4、研究課：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動，上教學(xué)研究課，人人參與互動，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。
6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。
1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。
2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測，認(rèn)真及時進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。
3、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。
4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細(xì)則》在分學(xué)科教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(五)重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實、形式多樣、全員參與、講求實效。學(xué)科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé)，堅持活動考勤制度，活動要有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳a61。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、討論解決教學(xué)實踐中的實際問題的方法、開展年級學(xué)科組小型教學(xué)競賽活動等?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。
各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚(yáng)。
2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴(yán)格考勤制度，做好學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動，并及時傳達(dá)交流。
4、積極開展片區(qū)四校(豐谷小學(xué)、石塘小學(xué)、涪城路小學(xué)、警鐘街小學(xué))教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)校際間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。片區(qū)教研活動負(fù)責(zé)人：語文劉玉瓊、唐雪梅;數(shù)學(xué)段華光、張勇。
6、積極參與a61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時。
7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。
8、借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學(xué)實踐中探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。
9、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、工作行事歷：
九月：
1、各學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃，超前備課二周，學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
2、召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。
3、做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作。
4、做好實習(xí)教師的管理工作，制訂實習(xí)教師管理制度，規(guī)范實習(xí)教師教學(xué)行為。
5、啟動學(xué)帶教師讀書活動。
6、學(xué)校行政、教研組長、學(xué)帶骨干教師不定時隨堂聽課。
7、各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動
8、全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動
9、英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)。
10、科學(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。
11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動
12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。
十月：
1、繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。
2、各年級開展集體備課活動。
3、開展“互聽互評”活動。
4、開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。
5、新教師上見面課。
6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。
7、語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。
8、英語教師參加省英語教材培訓(xùn)。
9、英語、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。
10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。
十一月：
1、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
2、繼續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。
3、請校外學(xué)者專家來校指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、積極參加省思品賽課觀摩活動。
5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。
6、科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動。
7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
在中學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合我校學(xué)生特點，以校園文化建設(shè)為教育主線，抓養(yǎng)成教育為工作重點，以多種形式的文體活動為載體，為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以養(yǎng)成教育載體，以“助力夢想，成就青春”為目標(biāo)，以年級階段教育為重點，配合學(xué)校整體計劃，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)。
1、班主任隊伍：與專家和有經(jīng)驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經(jīng)驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉(zhuǎn)化問題討論；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班主任業(yè)務(wù)水平和德育科研意識；建立健全班級管理機(jī)制，提高班級管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
2、教師隊伍：由年級組長領(lǐng)導(dǎo)，年級組教師參與年級、班級活動，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通；關(guān)注班級、年級重點學(xué)生，成為班主任的助力。
3、共青團(tuán)隊伍：加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)干部隊伍的建設(shè),積極對新的學(xué)生團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們成為開展團(tuán)工作的能手,成為學(xué)生中各方面的楷模。
4、家長隊伍：擴(kuò)大學(xué)校工作宣傳力度，利用家長會，學(xué)校、班級各種活動，家長開放日等，增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通；充分發(fā)揮家長協(xié)會的作用，讓家長有機(jī)會參與班級、年級、學(xué)校的.教育管理工作，擴(kuò)大學(xué)校教育的影響面。
5、社會力量：聯(lián)合區(qū)少年宮、文化館，學(xué)校附近的社區(qū)，單位等，組織學(xué)生參加各種活動（走出去，請進(jìn)來），增強(qiáng)德育吸引力和感染力，激勵廣大學(xué)生進(jìn)一步堅定理想、勤奮學(xué)習(xí)、積極實踐。
5、從常規(guī)入手，抓養(yǎng)成教育。把“有禮、有序、有規(guī)”作為學(xué)生行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生“言行有禮”，“行動有序”，“做事有規(guī)”的良好行為習(xí)慣。各年級組結(jié)合本年級學(xué)生特點，對此要求逐步細(xì)化，教育目標(biāo)：品德成人、學(xué)習(xí)成才、做事成功。
6、大課間和社團(tuán)課：為豐富學(xué)生校園生活，落實“體育鍛煉一小時”要求，針對xx區(qū)傳統(tǒng)運(yùn)動項目比賽以及學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，年級組制定活動計劃，繼續(xù)推行形式多樣大課間活動。同時為了提高增加學(xué)生文化學(xué)習(xí)的興趣，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生能學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)。
7、常規(guī)管理：把落實“有禮、有序、有規(guī)”行為準(zhǔn)則作為本學(xué)期重點，學(xué)生相互監(jiān)督，老師反復(fù)宣傳，學(xué)校適當(dāng)檢查評比，最終班級推選文明標(biāo)兵，擴(kuò)大教育、影響面；衛(wèi)生檢查，廣播操評比繼續(xù)作為本學(xué)期的評比重點，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督、管理的作用，劃分年級管理區(qū)域，采取各班輪值的形式，學(xué)生參與巡視、檢查，培養(yǎng)主人翁意識；嚴(yán)格落實眼保健操檢查，關(guān)注學(xué)生視力。
8、年級組充分利用圖書資源，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，增加校園、班級文化氣息；加強(qiáng)班級綠植管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，美化班級、校園環(huán)境。
9、以“助力夢想，成就青春”為主題，召開主題班會。
10、繼續(xù)參加xx區(qū)中小學(xué)生“十項技能大賽”“科技節(jié)”，給學(xué)生創(chuàng)造展示、宣傳自己的機(jī)會。
11、繼續(xù)開展社會大課堂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、團(tuán)結(jié)精神、實踐能力。
12、與訓(xùn)練中心、團(tuán)委攜手，開展多種形式的課外文化、體育活動，豐富學(xué)生課余生活，提高校園對學(xué)生的吸引力和影響力。
13、與體育組合作，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試訓(xùn)練、準(zhǔn)備工作（初一全員xx區(qū)體質(zhì)健康測試，初二xx市體質(zhì)健康抽測，關(guān)系到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動儀式；冬季越野賽。
14、落實電子平臺評價工作，班主任、教師、學(xué)生家長參與“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”。與學(xué)科活動相結(jié)合，注意收集、整理階段性活動材料，在學(xué)期初、中、末安排上傳材料時間，使評價能真實、及時反映學(xué)生的成長經(jīng)歷。
15、通過學(xué)校心理健康課程，“沙燕心理網(wǎng)”，校園心理劇，心理拓展活動等多種渠道，為學(xué)生提供交流互助、關(guān)愛他人、心靈成長的平臺；心理教師與年級組加強(qiáng)聯(lián)系，對需要特殊關(guān)愛的學(xué)生給予及時的心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心將康成長。
16、堅持家訪制度（不低于30%），走進(jìn)學(xué)生家庭，宣傳學(xué)校工作，增進(jìn)學(xué)生、老師、家長的溝通。
17、組織學(xué)生參加體檢，及時反饋結(jié)果，排除安全隱患。
18、做好班級衛(wèi)生、消毒工作，預(yù)防秋季傳染病。
19、加強(qiáng)校內(nèi)、校外安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識；組織學(xué)生安全疏散演練。
20、加強(qiáng)財產(chǎn)管理，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財產(chǎn)的意識和行為。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
時間過的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的教學(xué)中，我根據(jù)以往的'經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己，我將重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
時間過的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的'教學(xué)中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任老師，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
今年我繼任六年級二班的班主任老師工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己，我將重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任老師要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任老師為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任老師的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任老師對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任老師應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任老師要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任老師不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程當(dāng)中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任老師，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任老師工作是一項艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任老師就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
秋風(fēng)卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始，至少目前隨著秋季新學(xué)期的越來越近也應(yīng)該要制定相應(yīng)的工作計劃了，作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學(xué)生存在著那些不足，而當(dāng)前的我需要去做的就是通過這學(xué)期的努力盡量將學(xué)生知識面的薄弱處積累得更加雄厚一些，只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰(zhàn)，為此我制定了九年級秋季新學(xué)期的班主任工作計劃。
在九年級的上學(xué)期自己應(yīng)該要知道現(xiàn)階段是一個多么重要的時期，也懂得應(yīng)該如何利用好現(xiàn)有的資源幫助學(xué)生更好地迎接將來的挑戰(zhàn)，因此在這學(xué)期主要的便是找出那些偏科的學(xué)生并加以輔助才能夠提高班級平均分，為了達(dá)到這個目的還應(yīng)該要多和學(xué)生溝通來找出偏科的原因究竟是怎樣形成的，如果可以的話還應(yīng)該要和家長進(jìn)行聯(lián)系并借此了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)究竟是怎樣的，當(dāng)完成這些步驟以后就可以和相應(yīng)的科任老師找出解決偏科現(xiàn)象的辦法并落實下去，當(dāng)消滅這樣一個現(xiàn)象以后就能夠保證大部分學(xué)生在將來考試的時候能夠有著一個比較穩(wěn)定的發(fā)揮。
有一點值得肯定的便是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負(fù)責(zé)，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)必須要先對這部分學(xué)生有著一個較為詳細(xì)的分析才能夠做到因材施教，當(dāng)前比較棘手的便是時間的不足以及這部分學(xué)生的厭學(xué)心理難以展開教學(xué)計劃，因此自己必須要在這學(xué)期想辦法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)情緒才能夠有效地促進(jìn)班級的和諧發(fā)展，要能夠讓他們認(rèn)識到身為班主任的自己并沒有在學(xué)習(xí)上面放棄他們。
至于班級的學(xué)習(xí)氛圍則需要想辦法進(jìn)行調(diào)動才能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為了達(dá)到這樣一個預(yù)期目標(biāo)最好能夠設(shè)立讓學(xué)生自主競爭的目標(biāo)，為此我打算設(shè)立幾個獎項并通過自費(fèi)的方式獎勵班級進(jìn)步比較大的學(xué)生，有必要的話還能夠在每一階段的考試結(jié)束以后進(jìn)行留影紀(jì)念并發(fā)送到家長群中，這樣的話也能夠利用部分家長的攀比心理來推動學(xué)生在學(xué)習(xí)上面進(jìn)行相應(yīng)的競爭。
我應(yīng)該要明白無論過去自己的教學(xué)工作是否存在著一些不妥的地方，但是至少目前我能夠通過這份工作計劃來幫助學(xué)生進(jìn)行成長，在這最后一年我應(yīng)該要陪伴學(xué)生走好初中的這段征程，只有好好利用這學(xué)期的時間彌補(bǔ)他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態(tài)迎接下學(xué)期的`中考，作為九年級的班主任我希望他們每個人都能夠成功升入重點高中進(jìn)行就讀。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一
以先進(jìn)的教育手段、科學(xué)合理富有美感的教育方法和現(xiàn)代教育觀來對待自己的工作，不斷完善自身人格美、儀表美、言行美和才藝美。充滿激情地投入工作，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與課改為切入口，加大教研力度，深入開展數(shù)學(xué)教研活動。結(jié)合課題研究，讓教師在研究性的日常教育改革實踐中達(dá)到個體發(fā)展與團(tuán)體發(fā)展相長，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師群體健康、持續(xù)的發(fā)展，帶動學(xué)校整體科研教研的建設(shè)，營造學(xué)校的數(shù)學(xué)文化。打造相處和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)而富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
（一）鑄師德，揚(yáng)師魂
遵守國家法規(guī)法紀(jì)，執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。服從組織分配，能愉快接受并能較好地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識，在團(tuán)隊中互相幫助，真誠相待，體現(xiàn)出自己的價值，共同爭創(chuàng)和諧團(tuán)隊。注重提高個人綜合素質(zhì)，讓學(xué)生喜愛自己任教學(xué)科和組織的教育活動。把教育教學(xué)工作作為對智慧和人格的挑戰(zhàn)，提升對教育工作價值的認(rèn)識，真正理解“敬業(yè)愛生”的含義，塑造優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師形象。
（二）教學(xué)藝術(shù)美
1、聽評課改革
為使數(shù)學(xué)教研組活動更有實效性，讓數(shù)學(xué)組的每一位教師真正得到專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期教研活動重點圍繞評課的技巧上展開理論與實踐相結(jié)合的方法。開學(xué)初教研活動主要以理論學(xué)習(xí)為重點，學(xué)習(xí)過程中每為教師要掌握說課、評課的基本技能，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄和反思。在強(qiáng)大的理論依托下，教師們通過展示課、公開課提高教學(xué)、評課水平。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)并做好聽課記錄、優(yōu)質(zhì)匯報課不得少于2節(jié)并完成說課稿、教學(xué)設(shè)計及反思。
2、抓好備課工作。
每兩周抽查一次電子備課。備課上要環(huán)節(jié)齊全，不可網(wǎng)上下載，反思要真實有效，每月在例會中表揚(yáng)優(yōu)秀備課。
3 、作業(yè)與輔導(dǎo)
加強(qiáng)平時作業(yè)設(shè)計研究，增強(qiáng)實踐性、參與性、合作性。以此為指導(dǎo)思想，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本能力的檢測的同時，開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動。要求老師每天做好作業(yè)反饋記錄，以年級組為單位，每兩周抽查一次各項作業(yè)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)，加大教研力度。
團(tuán)隊教師在課題研究中的一些困惑拿出來一起討論，老師們發(fā)表自己的觀點，并在發(fā)言中提高自己。利用網(wǎng)絡(luò)觀看名師優(yōu)質(zhì)課。
5、數(shù)學(xué)競賽
根據(jù)各年級學(xué)生特點，有針對性的每月開展專項數(shù)學(xué)小競賽。各年級根據(jù)自己年級的教材特點，可采用計算比賽、解決問題比賽，數(shù)學(xué)家的故事演講比賽等，激發(fā)學(xué)生競爭意識，檢驗學(xué)生數(shù)學(xué)能力。
6、與書為友，與讀為伴
鼓勵教師們多讀書，并做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。在教研活動中，每周選定一位中心發(fā)言人，做好精心準(zhǔn)備，交流自己讀書心得，并將學(xué)習(xí)心得材料交到團(tuán)隊長處。
（三）注重學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展
教師的教學(xué)目的是為了讓學(xué)生得以更加全面的發(fā)展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，因此要注重學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展，力求以豐富多彩的有實效性的學(xué)生活動來更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、各班開辟數(shù)學(xué)樂園：利用板報呈現(xiàn)出一些“好玩兒”的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在解決問題的過程中，感受到“數(shù)學(xué)好玩”的思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練：堅持每天課前五分鐘訓(xùn)練，各年級針對學(xué)生特點和教學(xué)要求，合理設(shè)計，持續(xù)推進(jìn)，形成常規(guī)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力。低年級以口算為主，提高學(xué)生口算速度和正確率，高年級以應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用為主。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二
全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學(xué)改革，科學(xué)管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意學(xué)校。
（一）完善學(xué)校的規(guī)章制度。
本學(xué)期著重完善班主任職級制度、規(guī)范教代會章程等。
（二）加強(qiáng)德育管理工作。
1、德育工作常規(guī)化，習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)節(jié)化。
（1）、班主任隊伍的常規(guī)管理與建設(shè)。
班主任是班級實施德育大綱的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)班主任隊伍管理，全面執(zhí)行班主任考核制度；精心組織每月的班主任工作例會，采用交流、研討、讀書筆記等多種方式提高隊伍的管理水平；創(chuàng)造條件給班主任提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵班主任多撰寫德育論文，各班主任以雜志《班主任之友》為主要閱讀書刊，開展讀書活動，完成每月250字、每個學(xué)期1000字的讀書筆記、寫一篇管理學(xué)生的案例。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有開拓意識、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)的市、城區(qū)、校級先進(jìn)班主任，建立一支優(yōu)秀班主任隊伍。
（2）、班級的常規(guī)管理。
加強(qiáng)班級日常管理，從培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力入手，進(jìn)行年級系列化教育，進(jìn)一步完善班級常規(guī)工作的考核，繼續(xù)用量化評比方式檢查班級的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表、活動等各方面的表現(xiàn)，做到每周反饋一次。
（3）、內(nèi)宿的常規(guī)化管理。
繼續(xù)完善內(nèi)宿管理檔案、建立內(nèi)宿管理常規(guī)條例，確保內(nèi)宿管理的質(zhì)量。加強(qiáng)生活老師管理及培訓(xùn)，運(yùn)用生活老師的管理，促進(jìn)內(nèi)宿生的自理能力、行為習(xí)慣得到提高。
2、豐富德育活動，拓展德育途徑。
秋季學(xué)期，擬從以下幾個方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)：
（1）、督促團(tuán)委完善廣播室。
（2）、發(fā)揮校園文化長廊作用。
（3）、繼續(xù)規(guī)范教室宿舍內(nèi)部布置，力爭讓一個規(guī)范有序的教室宿舍呈現(xiàn)在師生們的面前。
（4）、開展豐富多彩的校園文化活動。結(jié)合學(xué)校的具體工作，適時開展活動，豐富學(xué)生校園生活，進(jìn)行德育滲透。
（5）、完善家長學(xué)校，開好家長會，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。擬在9月份對初一家長進(jìn)行開班上課，同時召開初三家長會議，促進(jìn)學(xué)校中考備考工作的開展。11月份召開家長會一次，完善家長委員會，每班推選3名家長代表參加。
4、組織開展志愿者活動。
學(xué)校成立由黨員和團(tuán)員志愿者服務(wù)隊，定期開展志愿者服務(wù)。
5、加強(qiáng)德育科研工作，提高德育隊伍素質(zhì)
班主任是德育活動的主力軍，政教處組織班主任結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題和本年度德育培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞班主任工作基本規(guī)范工作流程；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；班級活動設(shè)計與組織；班級管理方法與創(chuàng)新等專題開展研討活動。
（三）加強(qiáng)教學(xué)科研管理工作。
1、嚴(yán)格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度。對教師上課及各種會議、活動等進(jìn)行考勤。按常規(guī)工作量擬定教學(xué)分工，臨時調(diào)整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生等行為實行師德考核一票否決。
2、落實教學(xué)常規(guī)。
（1）、通過多深入課堂，分批組織老師參與備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查反饋，摸清我校教學(xué)各方面的情況，有的放矢地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實做好每次大考的質(zhì)量分析，總結(jié)優(yōu)勢科目的好經(jīng)驗加以推廣，對后進(jìn)的科目及老師要做好反思，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）、以我校第一屆“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，組織好“讀書征文比賽”、“讀書書法比賽”、“課堂教學(xué)開放日”等活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
象、定時間、定地點。強(qiáng)調(diào)整個教學(xué)過程，特別注意打好堅實的基礎(chǔ)，研究歷年的中考信息，明確方向，為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
3、組織開展語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目的“高效課堂”探究課；讓外出學(xué)習(xí)的老師上匯報課，推動我校新一輪的課堂教學(xué)改革的探究活動深入開展。
4、做好學(xué)籍管理工作。
按照上級對學(xué)生學(xué)籍管理工作要求，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)籍錄入和學(xué)生流動情況等登記工作。
5、培育教研先進(jìn)個人和集體，完善骨干教師管理制度。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，開展教科研活動，以教科研促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教育教學(xué)質(zhì)量提升。繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動和師徒結(jié)對活動，落實一帶一工程。完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，形成骨干教師梯隊。
6、加強(qiáng)對市立項課題和城區(qū)立項課題的指導(dǎo)和管理。
（四）安全穩(wěn)定工作。
1、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。安全教育和管理納入到班主任評價中。
2、期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕隱患發(fā)生。
3、協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。
4、層層簽訂安全責(zé)任狀。
（五）體育衛(wèi)生工作。
1、堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織好學(xué)校體育活動，加強(qiáng)體育器材管理，各年級組要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)好體育尖子，為校運(yùn)動會取得優(yōu)異成績打好基礎(chǔ)。
3、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級開展有特色的體育活動。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點、定時間、定檢查制度。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（六）黨務(wù)工作、工會工作、后勤工作、計生工作、國防教育工作。
1、加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理，組織好“兩會一課”活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務(wù)工作。
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強(qiáng)對教師健身活動的指導(dǎo)。
4、做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的總務(wù)工作制度。定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查；積極開展美化校園、亮麗校園的活動；積極配合施工單位做好項目建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)征地工作。
5、建立健全教職工計劃生育檔案管理制度，做好相關(guān)資料檔案的建立和規(guī)范工作，做到計生工作檔案齊全。實現(xiàn)計劃生育工作的規(guī)范化、制度化。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三
一、學(xué)生情況分析
一年級（3）班共有51人，雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。
二、教學(xué)內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、教材分析：
本冊教材的教學(xué)重點：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)難點：是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1，每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材
4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練
5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感
6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算
7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源
四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
五、教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識和技能方面
1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。
2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
3、使學(xué)生初步認(rèn)識、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。
5、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的'圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。
6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。
（二）、數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。
3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。
4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。
5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。
6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。
（四）、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四
新的學(xué)期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期將結(jié)合本班的實際情況制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及認(rèn)識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學(xué)的知識大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運(yùn)算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運(yùn)算出來。對于這些孩子本學(xué)期還待加強(qiáng)指導(dǎo)。
1、正確認(rèn)讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。
2、學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
3、認(rèn)識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認(rèn)識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運(yùn)用。
數(shù)學(xué)知識來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
本學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，堅持備好每一節(jié)課和二次備課，多向師傅和組內(nèi)老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，為我們的孩子順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五
9月份工作計劃
1、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部會議，對本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工，對成員進(jìn)行規(guī)范化管理。
2、召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部長組長會議，要求社團(tuán)各組負(fù)責(zé)人盡快召各個社團(tuán)小組會議，對其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計確認(rèn)，并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計劃。
3、9月5~8日組織迎接08級新生入學(xué)工作。
4、組織08級新生軍訓(xùn)工作，并在軍訓(xùn)后，按上學(xué)期列示計劃組織好社團(tuán)的納新工作，發(fā)揚(yáng)我部的優(yōu)良?xì)v史作風(fēng)，展現(xiàn)高水平的文娛技藝，宣傳我部的“三高”品牌社團(tuán)(即高水平，高效率，高發(fā)展)。
5、9月18日，部內(nèi)舉辦“沉痛的歷史——回憶“9*18””歷史征文活動。展現(xiàn)大學(xué)生時刻牢記歷史，牢記國恥的居安思危的精神。
10月份工作計劃
1、10月1至7日國慶節(jié)放假，假前，要對我部成員進(jìn)行假前教育，不得在放假期間打架斗毆，進(jìn)入不良場所等。
2、10月份我們繼續(xù)我部的納新工作，并對新進(jìn)成員進(jìn)行職務(wù)分配，力圖實現(xiàn)特色發(fā)揮，人盡其才的合理配置。
3、10月中旬，加強(qiáng)我部新老成員工作協(xié)調(diào)度，為新成員舉辦迎新晚會。
4、10月中下旬，為增強(qiáng)我院學(xué)生的課余活動，特舉辦“青春話劇比賽”屆時望廣大師生積極踴躍參與其中。
5、話劇后，我部承辦“會計實務(wù)大比拼”活動，加強(qiáng)我院學(xué)生的社會實踐能力。
6、月末，迎來我校第7個藝術(shù)節(jié)，屆時我部將出新穎別致的活動，望廣大學(xué)生參加。
11月份工作計劃
1、展開我部第二屆社團(tuán)部工作評比大賽，對工作成績優(yōu)異者表彰獎勵。
2、深入社團(tuán)部的管理建設(shè)學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)意識為重點，共同創(chuàng)建“三高”社團(tuán)為目標(biāo)，對我部的新老成員進(jìn)行為期2周的部內(nèi)培訓(xùn)。
12月份工作計劃
1、組織紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動的專題活動周1）：一二九合唱大賽2）：舉辦一二九愛國簽名活動3）：一二九愛國運(yùn)動專題講座（邀請老紅軍或老軍人為我系學(xué)生作報告）
2、為迎接第24屆大冬會，我部將組織“大冬會知識比賽”，屆時提交活動策劃書，由社團(tuán)部進(jìn)行審核。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇六
為了使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，提高自身的業(yè)務(wù)能力，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：
教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。
新的學(xué)期，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題？在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。
2、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐
3、抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，在備好課的.基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能“吃”飽、“吃”好。
4、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘，我展示活動
多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒印睂τ诮虒W(xué)起了推動促進(jìn)的作用。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時又提高了同學(xué)們的講解能力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。
5、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。
今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促，學(xué)生的堅持，才能成功。
6、注重課后反思，課后及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，今天的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
7、重視單元檢測，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測驗試題的批改不過夜。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評價必須使用等級。按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、及時，考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。
三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。切實重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更靈活，手段更先進(jìn)。通過聽課、評課、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。
2、注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識的整合，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
3、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力。
4、加強(qiáng)開放性問題、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究能力。
5、鼓勵合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高差生成績。
6、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。
7、因材施教，寬容愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇七
一年級（3）班共有51人，雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù) ，比一比 ，1—10的認(rèn)識和加減法 認(rèn)識物體和圖形 ，分類 ，11—20的認(rèn)識 ，認(rèn)識鐘表 ，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園 ，我們的校園 ，總復(fù)習(xí)和二個數(shù)學(xué)活動(數(shù)學(xué)樂園和我們的校園)。
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、初步認(rèn)識鐘表，會人士證實和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
本冊教材的教學(xué)重點：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
教學(xué)難點：是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
1，每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材
4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練
5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感
6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算
7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源
本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
（一）、知識和技能方面
1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。
2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。
3、 使學(xué)生初步認(rèn)識、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。
5、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。
6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。
7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。
（二）、數(shù)學(xué)思考方面
1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。
3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。
4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。
5.能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。
6.用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。
（四） 、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5 、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6 、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。
2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。
4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇八
20__年9月，科研室組織進(jìn)行了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校申報了四個課題，20__年2月的評選結(jié)果由孫、楊承擔(dān)的《利用慕課平臺提升初中學(xué)生閱讀經(jīng)典作品有效性的探索》和呂步云承擔(dān)的《詞塊理論在初中英語高年級段寫作教學(xué)中的實踐研究》被立項為區(qū)級一般課題。本學(xué)年的主要任務(wù)為：第一學(xué)期組織開題工作，擬放在20__年10月舉行；第二學(xué)期組織中期評審工作，擬放在20__年3月舉行。
二、做好20__年度__區(qū)科研課題申報的后續(xù)工作
20__年3月，科研室組織了20__年度__區(qū)科研課題申報工作，我校有4項課題進(jìn)行了申報，其中張海燕老師的《基于數(shù)學(xué)史的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計實踐研究》課題在科研室的協(xié)助保障下，已經(jīng)被__區(qū)列為重點課題的后備。新的學(xué)年，科研室將密切關(guān)注此項工作的最新動態(tài)，努力做好新一輪課題申報的各項保障工作，爭取有更多的課題能夠立項。
三、做好學(xué)校校本科研的配合工作
科研的目的，是以研究來帶動并促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。在接下來的一學(xué)年里，科研室將密切關(guān)注教育教學(xué)改革的走向，找準(zhǔn)定位，協(xié)助德育處、教務(wù)處等部門在理論、實踐上做力所能及的服務(wù)工作。具體如下：
1、新學(xué)年里，學(xué)校教學(xué)工作將圍繞“數(shù)字化背景下的有效教學(xué)研究”和“基于學(xué)生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題研究為主線，開展系列教學(xué)研究活動?？蒲惺覍⑻峁┯嘘P(guān)有效教學(xué)研究和智慧課堂的相關(guān)理論材料，供全體教師參閱。并且爭取在新一輪的課題申報中，能組織發(fā)動有關(guān)“數(shù)字化背景下的有效教學(xué)研究”和“基于學(xué)生綜合素質(zhì)培育的智慧課堂”課題的申報并爭取立項。
2、新學(xué)年里，科研室提供關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價，即：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面的理論材料，供全體教師參閱。
3、新學(xué)年里，教學(xué)常規(guī)管理中，有關(guān)分層作業(yè)如何改進(jìn)和優(yōu)化，科研室將進(jìn)一步和教研組老師們進(jìn)行研究和探討。
4、新中考改革已經(jīng)來臨，評價方式是重要的一個方面，在新學(xué)年里，科研室將在提供理論學(xué)習(xí)材料的同時，爭取聘請專家到校給老師們作校本培訓(xùn)講座。
5、科研室將對德育處主管的班主任工作室提供有科研價值的.保障和服務(wù)。
6、科研室將對英語工作室、物理工作室、藝術(shù)工作室等提供有科研價值的保障和服務(wù)。
7、我校為__區(qū)教師專業(yè)發(fā)展基地，在新學(xué)年里，科研室將配合相關(guān)部門為我校進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)實效做理論上的協(xié)助工作。
8、針對新學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處將主辦第四屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，科研室將為青年教師們提供有關(guān)教案設(shè)計、說課等科研保障。
9、針對日常的聽課、評課活動，科研室將關(guān)注最新的聽評課的評價指標(biāo)，努力為日常教學(xué)活動提供協(xié)助和保障。
10、充分發(fā)揮學(xué)校數(shù)字平臺的功效，在數(shù)學(xué)平臺上科研室將發(fā)布一些最新最前沿的教育科研成果供教師們參閱。
四、繼續(xù)做好市、區(qū)科研機(jī)構(gòu)布置的一些工作
3、協(xié)助__區(qū)科研室，做好區(qū)各類科研成果立項評比的籌備工作；
4、協(xié)助__區(qū)科研室，做好每年一次的上海市青年教師教育教學(xué)研究課題的申報和推動工作等。
五、其他工作
4、繼續(xù)做好__大學(xué)對口援助的云南大理永平的校長掛職鍛煉工作；今年為云南校長掛職的第五年，科研室作為前四年的保障方之一，今年將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指示下，進(jìn)一步優(yōu)化保障力度，使云南校長在上海掛職期間能工作順利、后勤無憂。
5、努力做好科技總輔導(dǎo)員和探究性課題管理的傳、幫、帶工作，爭取用一年的時間使新生力量能適應(yīng)并管理好此兩項工作。
6、其他需要科研室配合和支持的工作。
六、結(jié)語
基礎(chǔ)教育階段的學(xué)?？蒲泄ぷ鳎涠ㄎ灰欢ㄊ菫橐粋€學(xué)校的教育教學(xué)活動提供各種協(xié)助工作，即提供什么樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?？蒲泄ぷ鞯念^緒繁雜且彈性十足，要做好做實其實不是一件容易的事。此外，科研工作不同于日常的教育教學(xué)工作，往往是以非顯性的工作居多，往往做好了工作還不為人知曉，但這些并不意味著科研室有理由不作為。新的學(xué)年里，科研室決心進(jìn)一步加大工作力度和精細(xì)度，努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，為學(xué)校的各項工作都能平穩(wěn)且有序地開展提供最有力的協(xié)助而不懈努力！
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇九
二、重點工作及措施
（一）完善學(xué)校的規(guī)章制度。
本學(xué)期著重完善班主任職級制度、規(guī)范教代會章程等。
（二）加強(qiáng)德育管理工作。
1、德育工作常規(guī)化，習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)節(jié)化。
（1）、班主任隊伍的常規(guī)管理與建設(shè)。
班主任是班級實施德育大綱的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)班主任隊伍管理，全面執(zhí)行班主任考核制度；精心組織每月的班主任工作例會，采用交流、研討、讀書筆記等多種方式提高隊伍的管理水平；創(chuàng)造條件給班主任提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵班主任多撰寫德育論文，各班主任以雜志《班主任之友》為主要閱讀書刊，開展讀書活動，完成每月250字、每個學(xué)期1000字的讀書筆記、寫一篇管理學(xué)生的案例。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有開拓意識、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)的市、城區(qū)、校級先進(jìn)班主任，建立一支優(yōu)秀班主任隊伍。
（2）、班級的常規(guī)管理。
加強(qiáng)班級日常管理，從培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力入手，進(jìn)行年級系列化教育，進(jìn)一步完善班級常規(guī)工作的考核，繼續(xù)用量化評比方式檢查班級的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表、活動等各方面的表現(xiàn)，做到每周反饋一次。
（3）、內(nèi)宿的常規(guī)化管理。
繼續(xù)完善內(nèi)宿管理檔案、建立內(nèi)宿管理常規(guī)條例，確保內(nèi)宿管理的質(zhì)量。加強(qiáng)生活老師管理及培訓(xùn)，運(yùn)用生活老師的管理，促進(jìn)內(nèi)宿生的自理能力、行為習(xí)慣得到提高。
2、豐富德育活動，拓展德育途徑。
秋季學(xué)期，擬從以下幾個方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)：
（1）、督促團(tuán)委完善廣播室。
（2）、發(fā)揮校園文化長廊作用。
（3）、繼續(xù)規(guī)范教室宿舍內(nèi)部布置，力爭讓一個規(guī)范有序的教室宿舍呈現(xiàn)在師生們的面前。
(4)、開展豐富多彩的校園文化活動。結(jié)合學(xué)校的具體工作，適時開展活動，豐富學(xué)生校園生活，進(jìn)行德育滲透。
3、完善家長學(xué)校，開好家長會，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。擬在9月份對初一家長進(jìn)行開班上課，同時召開初三家長會議，促進(jìn)學(xué)校中考備考工作的開展。11月份召開家長會一次，完善家長委員會，每班推選3名家長代表參加。
4、組織開展志愿者活動。
學(xué)校成立由黨員和團(tuán)員志愿者服務(wù)隊，定期開展志愿者服務(wù)。
5、加強(qiáng)德育科研工作，提高德育隊伍素質(zhì)
班主任是德育活動的主力軍，政教處組織班主任結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題和本年度德育培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞班主任工作基本規(guī)范工作流程；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；班級活動設(shè)計與組織；班級管理方法與創(chuàng)新等專題開展研討活動。
（三）加強(qiáng)教學(xué)科研管理工作。
1、嚴(yán)格落實教師考勤制度，教師請假制度和教師師德考核制度。 對教師上課及各種會議、活動等進(jìn)行考勤。按常規(guī)工作量擬定教學(xué)分工，臨時調(diào)整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生等行為實行師德考核一票否決。
2、落實教學(xué)常規(guī)。
（1）、通過多深入課堂，分批組織老師參與備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查反饋，摸清我校教學(xué)各方面的情況，有的放矢地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實做好每次大考的質(zhì)量分析，總結(jié)優(yōu)勢科目的好經(jīng)驗加以推廣，對后進(jìn)的科目及老師要做好反思，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）、以我校第一屆“讀書節(jié)”活動為契機(jī)，組織好“讀書征文比賽”、“讀書書法比賽”、“課堂教學(xué)開放日”等活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
象、定時間、定地點。強(qiáng)調(diào)整個教學(xué)過程，特別注意打好堅實的基礎(chǔ)，研究歷年的中考信息，明確方向，為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
3、組織開展語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目的“高效課堂”探究課；讓外出學(xué)習(xí)的老師上匯報課，推動我校新一輪的課堂教學(xué)改革的`探究活動深入開展。
4、做好學(xué)籍管理工作。
按照上級對學(xué)生學(xué)籍管理工作要求，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)籍錄入和學(xué)生流動情況等登記工作。
5、培育教研先進(jìn)個人和集體，完善骨干教師管理制度。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，開展教科研活動，以教科研促進(jìn)教師專業(yè)化成長和教育教學(xué)質(zhì)量提升。繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動和師徒結(jié)對活動，落實一帶一工程。完善骨干教師管理制度，骨干教師培養(yǎng)實行分層培養(yǎng)，形成骨干教師梯隊。
6、加強(qiáng)對市立項課題和城區(qū)立項課題的指導(dǎo)和管理。
（四）安全穩(wěn)定工作。
1、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。安全教育和管理納入到班主任評價中。
2、期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早解決，堅決杜絕隱患發(fā)生。
3、協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優(yōu)化環(huán)境保障師生安全。
4、層層簽訂安全責(zé)任狀。
（五）體育衛(wèi)生工作。
1、堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織好學(xué)校體育活動，加強(qiáng)體育器材管理，各年級組要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)好體育尖子，為校運(yùn)動會取得優(yōu)異成績打好基礎(chǔ)。
3、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級開展有特色的體育活動。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點、定時間、定檢查制度。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（六）黨務(wù)工作、工會工作、后勤工作、計生工作、國防教育工作。
1、加強(qiáng)對黨員干部的教育、管理，組織好“___一課”活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務(wù)工作。
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強(qiáng)對教師健身活動的指導(dǎo)。
4、做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的總務(wù)工作制度。定期對學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查；積極開展美化校園、亮麗校園的活動；積極配合施工單位做好項目建設(shè)；繼續(xù)推進(jìn)征地工作。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的'思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
（二）實施課程改革，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時、定點地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。
2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程。
3、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時、認(rèn)真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。
5、認(rèn)真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
（三）開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個案研究，提高教師上課實效；強(qiáng)化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一是了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚(yáng)和獎勵，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所有的表揚(yáng)和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。
沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標(biāo)只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項工作。我的計劃就是這么一句話，實在是沒有辦法寫更多。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實在感到遺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋煟﹃P(guān)心和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯。但是環(huán)境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計劃，也許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個解脫，學(xué)校為我這樣的.班主任頭疼，我也不會強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二
全面貫徹落實十六大會議精神，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省基礎(chǔ)教育工作會議精神，解放思想，更新觀念，認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深化學(xué)科教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化教育資源配置，深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。以提高我校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，扎扎實實地做好各方面的工作，努力改善我校電教硬件建設(shè)，積極開展電教課題研究活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的.提高。
一、以我校電教課題為實驗依據(jù)，利用多種電教手段，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體性，認(rèn)真總結(jié)以往電教實驗活動中取得的經(jīng)驗，扎實開展好教研活動。組織相應(yīng)的電教課和電教論文評比活動，積極鼓勵全體教師進(jìn)行電教課題的研究和實驗。
二、積極參加本學(xué)科范圍內(nèi)的州縣級各類比賽，力爭有所收獲。
三、充分利用遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面站，抓好教師培訓(xùn)工作。鼓勵動員年齡范圍內(nèi)的教師認(rèn)真、積極的參加培訓(xùn)活動，我校將制訂相應(yīng)的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用能力，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)常化、科學(xué)化、制度化，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求。
四、這一學(xué)期我校主要硬件投入計劃是配合廠家建設(shè)多媒體語音教室。
五、進(jìn)一步完善學(xué)校電教設(shè)備建設(shè)和管理工作。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)涪城區(qū)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)?；虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造教育品牌
我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
2、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組(集體備課組)建設(shè)，充分發(fā)揮年級教研組的職能。
備課組長要對本年級本學(xué)科的教
教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計劃，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時上傳下載教研信息和成果。
3、分學(xué)科聘請各類專家，開展教學(xué)研究活動。
借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實踐探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，切實發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。
5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機(jī)，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。
2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強(qiáng)
常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，切實做好教學(xué)巡視工作。
3、加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。
4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。
5、大力倡導(dǎo)實施“候課”制度，教師提前進(jìn)課堂。
(三)抓住“課改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位。
1、全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、評課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
2、推門聽課：實行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4、研究課：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動，上教學(xué)研究課，人人參與互動，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。
6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。
1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。
2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測，認(rèn)真及時進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。
3、控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。
4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細(xì)則》在分學(xué)科教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(五)重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動靈活安排教研活動時間。教研活動要內(nèi)容充實、形式多樣、全員參與、講求實效。學(xué)科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé)，堅持活動考勤制度，活動要有計劃、有實施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時將教研計劃、各種教研信息和總結(jié)上傳a61。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、討論解決教學(xué)實踐中的實際問題的方法、開展年級學(xué)科組小型教學(xué)競賽活動等?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。
各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚(yáng)。
2、各科教師按時參與每次教研活動，嚴(yán)格考勤制度，做好學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動，并及時傳達(dá)交流。
4、積極開展片區(qū)四校(豐谷小學(xué)、石塘小學(xué)、涪城路小學(xué)、警鐘街小學(xué))教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)校際間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。片區(qū)教研活動負(fù)責(zé)人：語文劉玉瓊、唐雪梅;數(shù)學(xué)段華光、張勇。
6、積極參與a61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時。
7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。
8、借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學(xué)實踐中探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。
9、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、工作行事歷：
九月：
1、各學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃，超前備課二周，學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
2、召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。
3、做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作。
4、做好實習(xí)教師的管理工作，制訂實習(xí)教師管理制度，規(guī)范實習(xí)教師教學(xué)行為。
5、啟動學(xué)帶教師讀書活動。
6、學(xué)校行政、教研組長、學(xué)帶骨干教師不定時隨堂聽課。
7、各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動
8、全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動
9、英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)。
10、科學(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。
11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動
12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。
十月：
1、繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。
2、各年級開展集體備課活動。
3、開展“互聽互評”活動。
4、開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。
5、新教師上見面課。
6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。
7、語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。
8、英語教師參加省英語教材培訓(xùn)。
9、英語、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。
10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。
十一月：
1、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。
2、繼續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。
3、請校外學(xué)者專家來校指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、積極參加省思品賽課觀摩活動。
5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。
6、科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動。
7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四
在中學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，結(jié)合我校學(xué)生特點，以校園文化建設(shè)為教育主線，抓養(yǎng)成教育為工作重點，以多種形式的文體活動為載體，為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以養(yǎng)成教育載體，以“助力夢想，成就青春”為目標(biāo)，以年級階段教育為重點，配合學(xué)校整體計劃，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)。
1、班主任隊伍：與專家和有經(jīng)驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經(jīng)驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉(zhuǎn)化問題討論；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班主任業(yè)務(wù)水平和德育科研意識；建立健全班級管理機(jī)制，提高班級管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
2、教師隊伍：由年級組長領(lǐng)導(dǎo)，年級組教師參與年級、班級活動，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通；關(guān)注班級、年級重點學(xué)生，成為班主任的助力。
3、共青團(tuán)隊伍：加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)干部隊伍的建設(shè),積極對新的學(xué)生團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們成為開展團(tuán)工作的能手,成為學(xué)生中各方面的楷模。
4、家長隊伍：擴(kuò)大學(xué)校工作宣傳力度，利用家長會，學(xué)校、班級各種活動，家長開放日等，增強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通；充分發(fā)揮家長協(xié)會的作用，讓家長有機(jī)會參與班級、年級、學(xué)校的.教育管理工作，擴(kuò)大學(xué)校教育的影響面。
5、社會力量：聯(lián)合區(qū)少年宮、文化館，學(xué)校附近的社區(qū)，單位等，組織學(xué)生參加各種活動（走出去，請進(jìn)來），增強(qiáng)德育吸引力和感染力，激勵廣大學(xué)生進(jìn)一步堅定理想、勤奮學(xué)習(xí)、積極實踐。
5、從常規(guī)入手，抓養(yǎng)成教育。把“有禮、有序、有規(guī)”作為學(xué)生行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生“言行有禮”，“行動有序”，“做事有規(guī)”的良好行為習(xí)慣。各年級組結(jié)合本年級學(xué)生特點，對此要求逐步細(xì)化，教育目標(biāo)：品德成人、學(xué)習(xí)成才、做事成功。
6、大課間和社團(tuán)課：為豐富學(xué)生校園生活，落實“體育鍛煉一小時”要求，針對xx區(qū)傳統(tǒng)運(yùn)動項目比賽以及學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，年級組制定活動計劃，繼續(xù)推行形式多樣大課間活動。同時為了提高增加學(xué)生文化學(xué)習(xí)的興趣，開展豐富多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生能學(xué)、想學(xué)、樂學(xué)。
7、常規(guī)管理：把落實“有禮、有序、有規(guī)”行為準(zhǔn)則作為本學(xué)期重點，學(xué)生相互監(jiān)督，老師反復(fù)宣傳，學(xué)校適當(dāng)檢查評比，最終班級推選文明標(biāo)兵，擴(kuò)大教育、影響面；衛(wèi)生檢查，廣播操評比繼續(xù)作為本學(xué)期的評比重點，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督、管理的作用，劃分年級管理區(qū)域，采取各班輪值的形式，學(xué)生參與巡視、檢查，培養(yǎng)主人翁意識；嚴(yán)格落實眼保健操檢查，關(guān)注學(xué)生視力。
8、年級組充分利用圖書資源，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，增加校園、班級文化氣息；加強(qiáng)班級綠植管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁責(zé)任感，美化班級、校園環(huán)境。
9、以“助力夢想，成就青春”為主題，召開主題班會。
10、繼續(xù)參加xx區(qū)中小學(xué)生“十項技能大賽”“科技節(jié)”，給學(xué)生創(chuàng)造展示、宣傳自己的機(jī)會。
11、繼續(xù)開展社會大課堂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、團(tuán)結(jié)精神、實踐能力。
12、與訓(xùn)練中心、團(tuán)委攜手，開展多種形式的課外文化、體育活動，豐富學(xué)生課余生活，提高校園對學(xué)生的吸引力和影響力。
13、與體育組合作，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試訓(xùn)練、準(zhǔn)備工作（初一全員xx區(qū)體質(zhì)健康測試，初二xx市體質(zhì)健康抽測，關(guān)系到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動儀式；冬季越野賽。
14、落實電子平臺評價工作，班主任、教師、學(xué)生家長參與“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”。與學(xué)科活動相結(jié)合，注意收集、整理階段性活動材料，在學(xué)期初、中、末安排上傳材料時間，使評價能真實、及時反映學(xué)生的成長經(jīng)歷。
15、通過學(xué)校心理健康課程，“沙燕心理網(wǎng)”，校園心理劇，心理拓展活動等多種渠道，為學(xué)生提供交流互助、關(guān)愛他人、心靈成長的平臺；心理教師與年級組加強(qiáng)聯(lián)系，對需要特殊關(guān)愛的學(xué)生給予及時的心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心將康成長。
16、堅持家訪制度（不低于30%），走進(jìn)學(xué)生家庭，宣傳學(xué)校工作，增進(jìn)學(xué)生、老師、家長的溝通。
17、組織學(xué)生參加體檢，及時反饋結(jié)果，排除安全隱患。
18、做好班級衛(wèi)生、消毒工作，預(yù)防秋季傳染病。
19、加強(qiáng)校內(nèi)、校外安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識；組織學(xué)生安全疏散演練。
20、加強(qiáng)財產(chǎn)管理，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財產(chǎn)的意識和行為。
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五
時間過的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的教學(xué)中，我根據(jù)以往的'經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己，我將重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六
時間過的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的'教學(xué)中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任老師，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！
今年我繼任六年級二班的班主任老師工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己，我將重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。
1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任老師要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任老師為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任老師的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任老師對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任老師應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
3、抓住苗頭，就是班主任老師要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任老師不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程當(dāng)中，要從"愛"字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任老師，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
班主任老師工作是一項艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任老師就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！
秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七
秋風(fēng)卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始，至少目前隨著秋季新學(xué)期的越來越近也應(yīng)該要制定相應(yīng)的工作計劃了，作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學(xué)生存在著那些不足，而當(dāng)前的我需要去做的就是通過這學(xué)期的努力盡量將學(xué)生知識面的薄弱處積累得更加雄厚一些，只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰(zhàn)，為此我制定了九年級秋季新學(xué)期的班主任工作計劃。
在九年級的上學(xué)期自己應(yīng)該要知道現(xiàn)階段是一個多么重要的時期，也懂得應(yīng)該如何利用好現(xiàn)有的資源幫助學(xué)生更好地迎接將來的挑戰(zhàn)，因此在這學(xué)期主要的便是找出那些偏科的學(xué)生并加以輔助才能夠提高班級平均分，為了達(dá)到這個目的還應(yīng)該要多和學(xué)生溝通來找出偏科的原因究竟是怎樣形成的，如果可以的話還應(yīng)該要和家長進(jìn)行聯(lián)系并借此了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)究竟是怎樣的，當(dāng)完成這些步驟以后就可以和相應(yīng)的科任老師找出解決偏科現(xiàn)象的辦法并落實下去，當(dāng)消滅這樣一個現(xiàn)象以后就能夠保證大部分學(xué)生在將來考試的時候能夠有著一個比較穩(wěn)定的發(fā)揮。
有一點值得肯定的便是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負(fù)責(zé)，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)必須要先對這部分學(xué)生有著一個較為詳細(xì)的分析才能夠做到因材施教，當(dāng)前比較棘手的便是時間的不足以及這部分學(xué)生的厭學(xué)心理難以展開教學(xué)計劃，因此自己必須要在這學(xué)期想辦法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)情緒才能夠有效地促進(jìn)班級的和諧發(fā)展，要能夠讓他們認(rèn)識到身為班主任的自己并沒有在學(xué)習(xí)上面放棄他們。
至于班級的學(xué)習(xí)氛圍則需要想辦法進(jìn)行調(diào)動才能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為了達(dá)到這樣一個預(yù)期目標(biāo)最好能夠設(shè)立讓學(xué)生自主競爭的目標(biāo)，為此我打算設(shè)立幾個獎項并通過自費(fèi)的方式獎勵班級進(jìn)步比較大的學(xué)生，有必要的話還能夠在每一階段的考試結(jié)束以后進(jìn)行留影紀(jì)念并發(fā)送到家長群中，這樣的話也能夠利用部分家長的攀比心理來推動學(xué)生在學(xué)習(xí)上面進(jìn)行相應(yīng)的競爭。
我應(yīng)該要明白無論過去自己的教學(xué)工作是否存在著一些不妥的地方，但是至少目前我能夠通過這份工作計劃來幫助學(xué)生進(jìn)行成長，在這最后一年我應(yīng)該要陪伴學(xué)生走好初中的這段征程，只有好好利用這學(xué)期的時間彌補(bǔ)他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態(tài)迎接下學(xué)期的`中考，作為九年級的班主任我希望他們每個人都能夠成功升入重點高中進(jìn)行就讀。