總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)清晰，并注意文法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的好例子，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。
整個(gè)活動(dòng)3——6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話(huà)、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。
（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；
（2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀(guān)察身邊的生活。
2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。
3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。
因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線(xiàn)條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生
愛(ài)
美的感情，這樣的美育是潛移默化的'，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的
心靈
起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從
報(bào)名
到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）教師方面
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
（二）學(xué)生方面
1、提高了學(xué)生
學(xué)習(xí)
積極性。
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的
想象
力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線(xiàn)條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生
愛(ài)
美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的
心靈
起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從
報(bào)名
到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）教師方面
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
（二）學(xué)生方面
1、提高了學(xué)生
學(xué)習(xí)
積極性；
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的'
想象
力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
通過(guò)x年時(shí)間的鍛煉，我在教師的崗位上變得更加的成熟，已經(jīng)是能夠較好的應(yīng)對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中的成長(zhǎng)與頑皮。這一學(xué)年的工作也將完成，而現(xiàn)在我便是對(duì)自己這一年的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)的完成情況。
在這一年中，我都是有將每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成，當(dāng)然在平時(shí)的時(shí)間里也是會(huì)有些拖拉，但是所幸后面都是抽時(shí)間將應(yīng)該完成的教學(xué)都做好了。對(duì)于教學(xué)任務(wù)在學(xué)期初我都是有制定較好的計(jì)劃，所以即便是造成了拖拉，我也都是有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，更是盡快地做出彌補(bǔ)。在教學(xué)的而過(guò)程中我也都是盡可能地與學(xué)生進(jìn)行交流，希望能夠更有針對(duì)性的將個(gè)人的工作都完成好，并且給到學(xué)生們更好的教育與指導(dǎo)。身為教師最為重要的就是將知識(shí)傳授給學(xué)生們，所以我也都是有盡可能的讓自己在教學(xué)上下更多的苦功夫，從學(xué)生出發(fā)，真正的為他們?nèi)タ紤]，為他們的實(shí)際行動(dòng)做更多的奮斗。
二、教學(xué)中的困難。
由于每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是較多的，所以在課堂上我也是沒(méi)有辦法真正的掌控住每一位學(xué)生的心，更是對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注也是比較少的，大部分都是在班級(jí)內(nèi)部比較活躍的學(xué)生會(huì)有更多的了解。有每一位學(xué)生感興趣的東西是有所差異的，所以我即便是非常努力地備課，還是會(huì)沒(méi)有對(duì)上其他同學(xué)的胃口。然后就是每一位學(xué)生的脾氣都是有所差異的，接受知識(shí)的快慢程度也是有幾大的不同，所以在較多的時(shí)候我偶讀沒(méi)有辦法把控到位。
三、下一年的計(jì)劃。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我更多的是想要讓自己在這份工作上去成長(zhǎng)，去做更多的努力，當(dāng)然也是需要在其中做出更大的奮斗。身為教師我更多的時(shí)間都是應(yīng)該將學(xué)生放在心上，一切的行動(dòng)都是要為學(xué)生的成長(zhǎng)做更多的努力，同時(shí)我也很是期待自己能夠在工作中做出一定的成績(jī)。對(duì)于下一年的我會(huì)更加花費(fèi)心思在學(xué)生的教育上，當(dāng)然不管是任何的事情都是會(huì)更加努力地去奮斗，去以學(xué)生的成長(zhǎng)為重。對(duì)于下一年工作的展開(kāi)我仍舊會(huì)提前對(duì)自己的工作有較為詳細(xì)的計(jì)劃，沒(méi)這樣才不會(huì)在時(shí)間的不斷流走中讓教學(xué)產(chǎn)生混亂。當(dāng)然對(duì)于教學(xué)也是要有信心，這樣才能夠真正的做好自己的工作。
已經(jīng)結(jié)束的工作便是過(guò)去了，面對(duì)著新年，我更是會(huì)堅(jiān)定自己的心，以更加努力的奮斗來(lái)讓自己變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)我也是會(huì)加倍努力地讓自己去成長(zhǎng)，去真正的為學(xué)生們做更好的引導(dǎo)。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富六一活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。
1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送交，為后期的評(píng)比、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校語(yǔ)文教研組于5月27日在五六年級(jí)開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。有50名優(yōu)秀選手參加了這次比賽。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)14名。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
一等獎(jiǎng)：
五年級(jí)：六年級(jí)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
五年級(jí)：六年級(jí)：
五年級(jí)六年級(jí)：
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
以讀書(shū)節(jié)為主題。
全體學(xué)生。
1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi)；
2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名；
3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀(guān)；
4.每班至少上交三份作品參賽。
6月1日前
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并提高其動(dòng)手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語(yǔ)手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
xx級(jí)全體學(xué)生。
20xx年3月23日——4月30日。
1、內(nèi)容要求。
以“在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動(dòng)活潑。
2、版面設(shè)計(jì)要求。
大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀(guān)、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺(jué)。
手抄報(bào)作品可以個(gè)人獨(dú)立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。
河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部。
附本次活動(dòng)耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為慶祝“八一建軍節(jié)”，近日，市司法局開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義普法教育宣傳活動(dòng)。
市司法局組織法律服務(wù)工作者深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街開(kāi)展《中華人民共和國(guó)兵役法》、《國(guó)防法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》等法律法規(guī)咨詢(xún)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等形式，為過(guò)往的群眾和軍人家屬提供一個(gè)免費(fèi)咨詢(xún)法律知識(shí)的平臺(tái)，并向前來(lái)咨詢(xún)的群眾解釋國(guó)家現(xiàn)行的政策及相關(guān)法律規(guī)定，提高群眾對(duì)國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育以及法律知識(shí)教育的認(rèn)知，引導(dǎo)群眾自覺(jué)維護(hù)國(guó)防利益，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
小品表演、文具書(shū)包等。
（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。
（三）宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（四）具體活動(dòng)。
支持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的么？下面請(qǐng)我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）。
支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，下面我們就來(lái)展示一下（請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”？（不是）對(duì)！熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》。
（五）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。）。
（六）呼號(hào)（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）。
（七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊(duì)“我愛(ài)勞動(dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱(chēng)“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。
為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。
1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 9月，是收獲的季節(jié)。恰逢教師節(jié)和中秋節(jié)“雙節(jié)”來(lái)臨。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，設(shè)宴賞月、吟詩(shī)作賦是古已有之的習(xí)俗，寓意圓滿(mǎn)、吉慶。為了傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升中秋佳節(jié)的文化內(nèi)涵，豐富學(xué)生的古詩(shī)文知識(shí)，在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過(guò)美好難忘的“雙節(jié)”，宮里鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了一次“歡樂(lè)中秋節(jié)”為主題的中秋節(jié)詩(shī)歌、由來(lái)、習(xí)俗、祝福語(yǔ)等征集活動(dòng)。在此總結(jié)如下：
首先制定了詳細(xì)的征集方案，讓班主任及學(xué)生明白本次活動(dòng)意圖。并能以積極高漲的熱情投入到活動(dòng)中。方案中對(duì)作品的格式及內(nèi)容、版面等都進(jìn)行了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)中秋特有的節(jié)日氛圍。格式要求為a4紙?jiān)O(shè)置；內(nèi)容新穎獨(dú)特，版面設(shè)計(jì)合理大方；圖文并茂，主題突出。名稱(chēng)注：中秋節(jié)征集。各班級(jí)挑選優(yōu)秀的稿件5份，集中上交。
各班級(jí)接到通知后，能夠積極組織學(xué)生參加，有的學(xué)生還請(qǐng)父母幫忙，有的作品在家長(zhǎng)的幫助下，制作的華彩鮮明，令人耳目一新。最后，各班級(jí)按照要求精心挑選了5份優(yōu)秀稿件參加了評(píng)選。
為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，滿(mǎn)足其成就感，樹(shù)立其自信心。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名。評(píng)選出的優(yōu)秀作品已陸續(xù)傳到學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)還將張貼在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明白中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，設(shè)宴賞月、吟詩(shī)作賦是古已有之的習(xí)俗，寓意圓滿(mǎn)、吉慶。加深了對(duì)民族文化精髓的理解，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2015.9
9月，是收獲的季節(jié)。恰逢“國(guó)慶節(jié)”和“中秋節(jié)”來(lái)臨，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過(guò)美好難忘的“雙節(jié)”，我校開(kāi)展 “中秋節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)，提高了學(xué)生的制作手抄報(bào)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，充分挖掘了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從小樹(shù)立民族自豪感，更加的熱愛(ài)祖國(guó)。
位莊小學(xué)動(dòng)員四、五六年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間讓學(xué)生結(jié)合兒童自己的活動(dòng)安排事跡相結(jié)合引導(dǎo)未成年，繼承傳統(tǒng)，提高道德文化素養(yǎng)的手抄報(bào)活動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生會(huì)收集各種資料、圖片。學(xué)生的制作報(bào)刊水平提高了，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢了。學(xué)生把自己對(duì)節(jié)日的'期盼、安排、心情、體會(huì)記錄下來(lái)，制作成報(bào)刊，誦讀水平及寫(xiě)作水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。學(xué)生會(huì)制作有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義的報(bào)刊。同時(shí)，制作報(bào)刊也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。對(duì)于這些優(yōu)秀的報(bào)刊，我校將作評(píng)比。并在美術(shù)室分批展出。對(duì)該次活動(dòng)的意義作出了評(píng)點(diǎn)。
動(dòng)中學(xué)生會(huì)注重創(chuàng)新形式，靈活將文字及繪畫(huà)穿插起來(lái)，本次活動(dòng)的舉措，真正做到提升我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到教育。其次，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，設(shè)計(jì)的手抄報(bào)新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。
位莊小學(xué)
2015.10
2012年中秋節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)
9月，是收獲的季節(jié)。恰逢“國(guó)慶節(jié)”和“中秋節(jié)”來(lái)臨，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過(guò)美好難忘的“雙節(jié)”，我校開(kāi)展 “中秋節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)，提高了學(xué)生的制作手抄報(bào)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，充分挖掘了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從小樹(shù)立民族自豪感，更加的熱愛(ài)祖國(guó)。
此次活動(dòng)總結(jié)如下：
首先制定了詳細(xì)的征集方案，讓班主任及學(xué)生明白本次活動(dòng)意圖。并能以積極高漲的熱情投入到活動(dòng)中。方案中對(duì)作品的格式及內(nèi)容、版面等都進(jìn)行了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)中秋特有的節(jié)日氛圍。格式要求為a4紙?jiān)O(shè)置；內(nèi)容新穎獨(dú)特，版面設(shè)計(jì)合理大方；圖文并茂，主題突出。各班級(jí)挑選優(yōu)秀的稿件20份，集中上交。
各班級(jí)接到通知后，能夠積極組織學(xué)生參加，有的學(xué)生還請(qǐng)父母幫忙，有的作品在家長(zhǎng)的幫助下，制作的華彩鮮明，令人耳目一新。最后，各班級(jí)按照要求精心挑選了20份優(yōu)秀稿件參加了評(píng)選。
為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，滿(mǎn)足其成就感，樹(shù)立其自信心。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)14名。評(píng)選出的優(yōu)秀作品張貼在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)。
從本次活動(dòng)來(lái)看，活動(dòng)開(kāi)展很順利，得到了家長(zhǎng)的大力支持。收
到了很多報(bào)刊。結(jié)合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際需要，學(xué)生能確定自己的節(jié)日“中秋節(jié)”手抄報(bào)的主題，會(huì)結(jié)合我校特點(diǎn)特色，在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)注重創(chuàng)新形式，靈活將文字及繪畫(huà)穿插起來(lái)，本次活動(dòng)的舉措，真正做到提升我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到教育。其次，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，設(shè)計(jì)的手抄報(bào)新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的制作報(bào)刊水平提高了，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢了。學(xué)生把自己對(duì)節(jié)日的期盼、安排、心情、體會(huì)記錄下來(lái)，制作成報(bào)刊，誦讀水平及寫(xiě)作水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。學(xué)生會(huì)制作有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義的報(bào)刊。同時(shí)，制作報(bào)刊也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生明白中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，設(shè)宴賞月、吟詩(shī)作賦是古已有之的習(xí)俗，寓意圓滿(mǎn)、吉慶。加深了對(duì)民族文化精髓的理解，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為慶祝國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，國(guó)慶節(jié)期間，我校積極開(kāi)展了以“慶國(guó)慶”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前，我們作好材料的充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)商討后確定“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)主題。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生積極參加比賽使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、學(xué)生積極參與?；顒?dòng)宣布開(kāi)始，學(xué)生自發(fā)地組織起來(lái)，內(nèi)容鮮明、豐富。
三、本次活動(dòng)中共收到70多張手抄報(bào)，參賽的有高一高二所有班級(jí)，要求全體參與的原則，各班級(jí)大部分都在規(guī)定時(shí)間里上交了優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)不足之處：有部分班級(jí)沒(méi)有及時(shí)上交作品，或者作品上交了卻沒(méi)有完成，說(shuō)明部分班級(jí)積極性不高，還要加大宣傳力度。同時(shí)作品中有些班級(jí)幾乎黑白，色彩單調(diào)。這些問(wèn)題在下一次手抄報(bào)活動(dòng)中會(huì)進(jìn)行著重指導(dǎo)，提升質(zhì)量。
“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加深了對(duì)祖國(guó)的感情，學(xué)生素質(zhì)比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎的專(zhuān)題手抄報(bào)，吸引了同學(xué)們關(guān)注的目光，成了教師節(jié)前一道美麗的校園文化風(fēng)景。這些手抄報(bào)以 “慶祝教師節(jié)”為主題，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師們深情的節(jié)日祝福。它們從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝福，讓每一位老師都感受到節(jié)日的快樂(lè)。
平方子中心小學(xué) 2015、9、10
為迎接第31個(gè)教師節(jié)，發(fā)揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神， 學(xué)校近日在全校舉行了一次以弘揚(yáng)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神為主要內(nèi)容的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)， 一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎的專(zhuān)題手抄報(bào)，吸引了同學(xué)們關(guān)注的目光，成了教師節(jié)前一道美麗的校園文化風(fēng)景。這些手抄報(bào)以 “慶祝教師節(jié)”為主題，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師們深情的節(jié)日祝福。它們從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝福，讓每一位老師都感受到節(jié)日的.快樂(lè)。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過(guò)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫(xiě)新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫(xiě)自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀(guān)察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
二、參賽對(duì)象：四到六年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：9月7日-----9月11日
四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)，主題“感恩教師”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專(zhuān)門(mén)繪畫(huà)紙。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、 按校園手抄報(bào)的基本要求，對(duì)版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一、
二、三等獎(jiǎng)。
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對(duì)這些作品進(jìn)行公正的評(píng)選。
2015年9月6日
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)過(guò)程
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“感恩教師”?！笆殖瓐?bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，提高運(yùn)用詩(shī)詞文章的能力，更能通過(guò)繪畫(huà)、排版增強(qiáng)審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽(tīng)從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過(guò)程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
周海元校長(zhǎng)對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績(jī)和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)文字教育提出了寶貴意見(jiàn)。他指出，通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長(zhǎng)的意義，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高。
2015年9月15日
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福！
二、活動(dòng)主題：感恩教師
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月8日 —10日
四、活動(dòng)對(duì)象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、一、二年級(jí)制作賀卡，三、四年級(jí)繪制手抄報(bào)
2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線(xiàn)描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。
2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫(xiě)上賀語(yǔ)及配上圖畫(huà)。手抄報(bào)參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大小），單面橫向設(shè)計(jì)。
3、作品背面右下角注明作者班級(jí)姓名。每人獨(dú)立完成。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)比分一年級(jí)組，二年級(jí)組，三年級(jí)組，四、五、六年級(jí)組，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)全員參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行感恩教育等。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。
整個(gè)活動(dòng)3——6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話(huà)、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。
（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；
（2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀(guān)察身邊的生活。
2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。
3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。
因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線(xiàn)條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生
愛(ài)
美的感情，這樣的美育是潛移默化的'，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的
心靈
起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從
報(bào)名
到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）教師方面
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
（二）學(xué)生方面
1、提高了學(xué)生
學(xué)習(xí)
積極性。
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的
想象
力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線(xiàn)條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生
愛(ài)
美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的
心靈
起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從
報(bào)名
到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）教師方面
通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
（二）學(xué)生方面
1、提高了學(xué)生
學(xué)習(xí)
積極性；
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的'
想象
力和創(chuàng)造力。
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
通過(guò)x年時(shí)間的鍛煉，我在教師的崗位上變得更加的成熟，已經(jīng)是能夠較好的應(yīng)對(duì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中的成長(zhǎng)與頑皮。這一學(xué)年的工作也將完成，而現(xiàn)在我便是對(duì)自己這一年的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)的完成情況。
在這一年中，我都是有將每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成，當(dāng)然在平時(shí)的時(shí)間里也是會(huì)有些拖拉，但是所幸后面都是抽時(shí)間將應(yīng)該完成的教學(xué)都做好了。對(duì)于教學(xué)任務(wù)在學(xué)期初我都是有制定較好的計(jì)劃，所以即便是造成了拖拉，我也都是有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，更是盡快地做出彌補(bǔ)。在教學(xué)的而過(guò)程中我也都是盡可能地與學(xué)生進(jìn)行交流，希望能夠更有針對(duì)性的將個(gè)人的工作都完成好，并且給到學(xué)生們更好的教育與指導(dǎo)。身為教師最為重要的就是將知識(shí)傳授給學(xué)生們，所以我也都是有盡可能的讓自己在教學(xué)上下更多的苦功夫，從學(xué)生出發(fā)，真正的為他們?nèi)タ紤]，為他們的實(shí)際行動(dòng)做更多的奮斗。
二、教學(xué)中的困難。
由于每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是較多的，所以在課堂上我也是沒(méi)有辦法真正的掌控住每一位學(xué)生的心，更是對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注也是比較少的，大部分都是在班級(jí)內(nèi)部比較活躍的學(xué)生會(huì)有更多的了解。有每一位學(xué)生感興趣的東西是有所差異的，所以我即便是非常努力地備課，還是會(huì)沒(méi)有對(duì)上其他同學(xué)的胃口。然后就是每一位學(xué)生的脾氣都是有所差異的，接受知識(shí)的快慢程度也是有幾大的不同，所以在較多的時(shí)候我偶讀沒(méi)有辦法把控到位。
三、下一年的計(jì)劃。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我更多的是想要讓自己在這份工作上去成長(zhǎng)，去做更多的努力，當(dāng)然也是需要在其中做出更大的奮斗。身為教師我更多的時(shí)間都是應(yīng)該將學(xué)生放在心上，一切的行動(dòng)都是要為學(xué)生的成長(zhǎng)做更多的努力，同時(shí)我也很是期待自己能夠在工作中做出一定的成績(jī)。對(duì)于下一年的我會(huì)更加花費(fèi)心思在學(xué)生的教育上，當(dāng)然不管是任何的事情都是會(huì)更加努力地去奮斗，去以學(xué)生的成長(zhǎng)為重。對(duì)于下一年工作的展開(kāi)我仍舊會(huì)提前對(duì)自己的工作有較為詳細(xì)的計(jì)劃，沒(méi)這樣才不會(huì)在時(shí)間的不斷流走中讓教學(xué)產(chǎn)生混亂。當(dāng)然對(duì)于教學(xué)也是要有信心，這樣才能夠真正的做好自己的工作。
已經(jīng)結(jié)束的工作便是過(guò)去了，面對(duì)著新年，我更是會(huì)堅(jiān)定自己的心，以更加努力的奮斗來(lái)讓自己變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)我也是會(huì)加倍努力地讓自己去成長(zhǎng)，去真正的為學(xué)生們做更好的引導(dǎo)。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富六一活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。
1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送交，為后期的評(píng)比、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校語(yǔ)文教研組于5月27日在五六年級(jí)開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。有50名優(yōu)秀選手參加了這次比賽。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)14名。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
一等獎(jiǎng)：
五年級(jí)：六年級(jí)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
五年級(jí)：六年級(jí)：
五年級(jí)六年級(jí)：
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
以讀書(shū)節(jié)為主題。
全體學(xué)生。
1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開(kāi)；
2.要突出讀書(shū)節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名；
3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要整潔美觀(guān)；
4.每班至少上交三份作品參賽。
6月1日前
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并提高其動(dòng)手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語(yǔ)手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。
xx級(jí)全體學(xué)生。
20xx年3月23日——4月30日。
1、內(nèi)容要求。
以“在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動(dòng)活潑。
2、版面設(shè)計(jì)要求。
大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀(guān)、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺(jué)。
手抄報(bào)作品可以個(gè)人獨(dú)立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。
活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。
河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部。
附本次活動(dòng)耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
為慶祝“八一建軍節(jié)”，近日，市司法局開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義普法教育宣傳活動(dòng)。
市司法局組織法律服務(wù)工作者深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街開(kāi)展《中華人民共和國(guó)兵役法》、《國(guó)防法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》等法律法規(guī)咨詢(xún)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等形式，為過(guò)往的群眾和軍人家屬提供一個(gè)免費(fèi)咨詢(xún)法律知識(shí)的平臺(tái)，并向前來(lái)咨詢(xún)的群眾解釋國(guó)家現(xiàn)行的政策及相關(guān)法律規(guī)定，提高群眾對(duì)國(guó)防教育、愛(ài)國(guó)主義教育以及法律知識(shí)教育的認(rèn)知，引導(dǎo)群眾自覺(jué)維護(hù)國(guó)防利益，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
小品表演、文具書(shū)包等。
（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人，實(shí)到46人，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。）。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。
（三）宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（四）具體活動(dòng)。
支持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的么？下面請(qǐng)我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）。
支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做，下面我們就來(lái)展示一下（請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣。
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”？（不是）對(duì)！熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》。
（五）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà)（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。）。
（六）呼號(hào)（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）。
（七）、退旗，敬禮
（八）、我宣布二（1）中隊(duì)“我愛(ài)勞動(dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱(chēng)“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。
為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。
1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 9月，是收獲的季節(jié)。恰逢教師節(jié)和中秋節(jié)“雙節(jié)”來(lái)臨。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，設(shè)宴賞月、吟詩(shī)作賦是古已有之的習(xí)俗，寓意圓滿(mǎn)、吉慶。為了傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升中秋佳節(jié)的文化內(nèi)涵，豐富學(xué)生的古詩(shī)文知識(shí)，在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過(guò)美好難忘的“雙節(jié)”，宮里鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了一次“歡樂(lè)中秋節(jié)”為主題的中秋節(jié)詩(shī)歌、由來(lái)、習(xí)俗、祝福語(yǔ)等征集活動(dòng)。在此總結(jié)如下：
首先制定了詳細(xì)的征集方案，讓班主任及學(xué)生明白本次活動(dòng)意圖。并能以積極高漲的熱情投入到活動(dòng)中。方案中對(duì)作品的格式及內(nèi)容、版面等都進(jìn)行了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)中秋特有的節(jié)日氛圍。格式要求為a4紙?jiān)O(shè)置；內(nèi)容新穎獨(dú)特，版面設(shè)計(jì)合理大方；圖文并茂，主題突出。名稱(chēng)注：中秋節(jié)征集。各班級(jí)挑選優(yōu)秀的稿件5份，集中上交。
各班級(jí)接到通知后，能夠積極組織學(xué)生參加，有的學(xué)生還請(qǐng)父母幫忙，有的作品在家長(zhǎng)的幫助下，制作的華彩鮮明，令人耳目一新。最后，各班級(jí)按照要求精心挑選了5份優(yōu)秀稿件參加了評(píng)選。
為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，滿(mǎn)足其成就感，樹(shù)立其自信心。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)10名。評(píng)選出的優(yōu)秀作品已陸續(xù)傳到學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)還將張貼在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明白中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，設(shè)宴賞月、吟詩(shī)作賦是古已有之的習(xí)俗，寓意圓滿(mǎn)、吉慶。加深了對(duì)民族文化精髓的理解，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2015.9
9月，是收獲的季節(jié)。恰逢“國(guó)慶節(jié)”和“中秋節(jié)”來(lái)臨，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過(guò)美好難忘的“雙節(jié)”，我校開(kāi)展 “中秋節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)，提高了學(xué)生的制作手抄報(bào)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，充分挖掘了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從小樹(shù)立民族自豪感，更加的熱愛(ài)祖國(guó)。
位莊小學(xué)動(dòng)員四、五六年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間讓學(xué)生結(jié)合兒童自己的活動(dòng)安排事跡相結(jié)合引導(dǎo)未成年，繼承傳統(tǒng)，提高道德文化素養(yǎng)的手抄報(bào)活動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生會(huì)收集各種資料、圖片。學(xué)生的制作報(bào)刊水平提高了，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢了。學(xué)生把自己對(duì)節(jié)日的'期盼、安排、心情、體會(huì)記錄下來(lái)，制作成報(bào)刊，誦讀水平及寫(xiě)作水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。學(xué)生會(huì)制作有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義的報(bào)刊。同時(shí)，制作報(bào)刊也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。對(duì)于這些優(yōu)秀的報(bào)刊，我校將作評(píng)比。并在美術(shù)室分批展出。對(duì)該次活動(dòng)的意義作出了評(píng)點(diǎn)。
動(dòng)中學(xué)生會(huì)注重創(chuàng)新形式，靈活將文字及繪畫(huà)穿插起來(lái)，本次活動(dòng)的舉措，真正做到提升我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到教育。其次，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，設(shè)計(jì)的手抄報(bào)新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。
位莊小學(xué)
2015.10
2012年中秋節(jié)手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)
9月，是收獲的季節(jié)。恰逢“國(guó)慶節(jié)”和“中秋節(jié)”來(lái)臨，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓，度過(guò)美好難忘的“雙節(jié)”，我校開(kāi)展 “中秋節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)，提高了學(xué)生的制作手抄報(bào)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，充分挖掘了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從小樹(shù)立民族自豪感，更加的熱愛(ài)祖國(guó)。
此次活動(dòng)總結(jié)如下：
首先制定了詳細(xì)的征集方案，讓班主任及學(xué)生明白本次活動(dòng)意圖。并能以積極高漲的熱情投入到活動(dòng)中。方案中對(duì)作品的格式及內(nèi)容、版面等都進(jìn)行了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。要求內(nèi)容健康向上，體現(xiàn)中秋特有的節(jié)日氛圍。格式要求為a4紙?jiān)O(shè)置；內(nèi)容新穎獨(dú)特，版面設(shè)計(jì)合理大方；圖文并茂，主題突出。各班級(jí)挑選優(yōu)秀的稿件20份，集中上交。
各班級(jí)接到通知后，能夠積極組織學(xué)生參加，有的學(xué)生還請(qǐng)父母幫忙，有的作品在家長(zhǎng)的幫助下，制作的華彩鮮明，令人耳目一新。最后，各班級(jí)按照要求精心挑選了20份優(yōu)秀稿件參加了評(píng)選。
為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，滿(mǎn)足其成就感，樹(shù)立其自信心。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)14名。評(píng)選出的優(yōu)秀作品張貼在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)。
從本次活動(dòng)來(lái)看，活動(dòng)開(kāi)展很順利，得到了家長(zhǎng)的大力支持。收
到了很多報(bào)刊。結(jié)合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際需要，學(xué)生能確定自己的節(jié)日“中秋節(jié)”手抄報(bào)的主題，會(huì)結(jié)合我校特點(diǎn)特色，在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)注重創(chuàng)新形式，靈活將文字及繪畫(huà)穿插起來(lái)，本次活動(dòng)的舉措，真正做到提升我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人受到教育。其次，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，設(shè)計(jì)的手抄報(bào)新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的制作報(bào)刊水平提高了，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢了。學(xué)生把自己對(duì)節(jié)日的期盼、安排、心情、體會(huì)記錄下來(lái)，制作成報(bào)刊，誦讀水平及寫(xiě)作水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。學(xué)生會(huì)制作有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義的報(bào)刊。同時(shí)，制作報(bào)刊也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生明白中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，設(shè)宴賞月、吟詩(shī)作賦是古已有之的習(xí)俗，寓意圓滿(mǎn)、吉慶。加深了對(duì)民族文化精髓的理解，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
為慶祝國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，國(guó)慶節(jié)期間，我校積極開(kāi)展了以“慶國(guó)慶”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前，我們作好材料的充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)商討后確定“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)主題。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生積極參加比賽使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、學(xué)生積極參與?；顒?dòng)宣布開(kāi)始，學(xué)生自發(fā)地組織起來(lái)，內(nèi)容鮮明、豐富。
三、本次活動(dòng)中共收到70多張手抄報(bào)，參賽的有高一高二所有班級(jí)，要求全體參與的原則，各班級(jí)大部分都在規(guī)定時(shí)間里上交了優(yōu)秀作品。
本次活動(dòng)不足之處：有部分班級(jí)沒(méi)有及時(shí)上交作品，或者作品上交了卻沒(méi)有完成，說(shuō)明部分班級(jí)積極性不高，還要加大宣傳力度。同時(shí)作品中有些班級(jí)幾乎黑白，色彩單調(diào)。這些問(wèn)題在下一次手抄報(bào)活動(dòng)中會(huì)進(jìn)行著重指導(dǎo)，提升質(zhì)量。
“慶國(guó)慶”手抄報(bào)活動(dòng)不但豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加深了對(duì)祖國(guó)的感情，學(xué)生素質(zhì)比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。
手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎的專(zhuān)題手抄報(bào)，吸引了同學(xué)們關(guān)注的目光，成了教師節(jié)前一道美麗的校園文化風(fēng)景。這些手抄報(bào)以 “慶祝教師節(jié)”為主題，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師們深情的節(jié)日祝福。它們從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝福，讓每一位老師都感受到節(jié)日的快樂(lè)。
平方子中心小學(xué) 2015、9、10
為迎接第31個(gè)教師節(jié)，發(fā)揚(yáng)尊師重教的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神， 學(xué)校近日在全校舉行了一次以弘揚(yáng)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神為主要內(nèi)容的手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)， 一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎的專(zhuān)題手抄報(bào)，吸引了同學(xué)們關(guān)注的目光，成了教師節(jié)前一道美麗的校園文化風(fēng)景。這些手抄報(bào)以 “慶祝教師節(jié)”為主題，表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師們深情的節(jié)日祝福。它們從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝福，讓每一位老師都感受到節(jié)日的.快樂(lè)。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，特舉辦本屆教師節(jié)手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過(guò)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫(xiě)新聞?lì)^條、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，暢寫(xiě)自己對(duì)學(xué)校對(duì)老師的心聲與觀(guān)察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
二、參賽對(duì)象：四到六年級(jí)學(xué)生
三、比賽時(shí)間：9月7日-----9月11日
四、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：
1、參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一份手抄報(bào)，主題“感恩教師”。
2、各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專(zhuān)門(mén)繪畫(huà)紙。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、 按校園手抄報(bào)的基本要求，對(duì)版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、 考慮到學(xué)生的年齡差異，分年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一、
二、三等獎(jiǎng)。
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師將對(duì)這些作品進(jìn)行公正的評(píng)選。
2015年9月6日
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)過(guò)程
教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)
為了全面貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對(duì)師恩的感激情懷和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“感恩教師”?！笆殖瓐?bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，提高運(yùn)用詩(shī)詞文章的能力，更能通過(guò)繪畫(huà)、排版增強(qiáng)審美教育。在各班主任組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得：
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語(yǔ)文教師準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí)，教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)于臨時(shí)安排的工作，也都能夠聽(tīng)從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過(guò)程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀(guān)賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足：
1、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)（或各完?。W(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
周海元校長(zhǎng)對(duì)舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績(jī)和意義給予了肯定，同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語(yǔ)文字教育提出了寶貴意見(jiàn)。他指出，通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長(zhǎng)的意義，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高。
2015年9月15日
一、活動(dòng)目的：
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福！
二、活動(dòng)主題：感恩教師
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月8日 —10日
四、活動(dòng)對(duì)象：華師附小恒大南海學(xué)校各年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)要求：
1、一、二年級(jí)制作賀卡，三、四年級(jí)繪制手抄報(bào)
2、，作品內(nèi)容圍繞“感恩教師”主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、線(xiàn)描、彩鉛、文字等圖文并茂形式。
2、賀卡大小不限，使用卡紙制作，寫(xiě)上賀語(yǔ)及配上圖畫(huà)。手抄報(bào)參賽作品統(tǒng)一使用8k紙（約42cm*29cm即a3大小），單面橫向設(shè)計(jì)。
3、作品背面右下角注明作者班級(jí)姓名。每人獨(dú)立完成。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班選取5-10份，交由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
六、活動(dòng)安排：
下發(fā)通知后，由各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加，于9月12日前將作品上交。賽后由學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)人員評(píng)獎(jiǎng)，評(píng)比分一年級(jí)組，二年級(jí)組，三年級(jí)組，四、五、六年級(jí)組，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
各班主任在活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)全員參與，并在活動(dòng)中進(jìn)行感恩教育等。