心得體會(huì)的寫作不僅能夠加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解，還可以促進(jìn)我們的內(nèi)心成長(zhǎng)和提升。寫心得體會(huì)時(shí)可以多進(jìn)行修改和潤(rùn)色，以保證文章的質(zhì)量和完整性。在下面的范文中，我們可以看到一些富有思想和見解的心得體會(huì)，期待能夠給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
（實(shí)習(xí)教師：覃天驕實(shí)習(xí)單位：咸豐縣灣田民族小學(xué)）
今年11月，我踏上了教學(xué)實(shí)習(xí)的人生旅程，來到了咸豐灣田民族小學(xué)，終于登上了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。作為一名實(shí)習(xí)教師，不知如何上好這人生的第一堂課，正當(dāng)我為此煩惱時(shí)，學(xué)校舉行了全體教師教學(xué)比武活動(dòng)，真如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我這個(gè)教壇新手。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我送上了一份豐盛的精神大餐，猶如醍醐灌頂，讓我終身回味無窮。
這次課堂教學(xué)比武活動(dòng)，讓初出茅廬的我領(lǐng)略到了各位教師不同的風(fēng)采。這些老師的課，或激情奔放、或微風(fēng)細(xì)雨、或娓娓而談、或起伏跌宕......都給我留下了難以磨滅的印象。讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我聽了該校覃老師的一節(jié)語文課，他那充滿激情的范讀、繪聲繪色的講解，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，不僅贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽課教師贊嘆不已。陳老師利用游戲等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，師生互動(dòng)多，學(xué)生積極踴躍，課堂氣氛很是活躍。邢老師把課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，利用圖文結(jié)合講解重難點(diǎn)句子，使教學(xué)內(nèi)容更為直觀，課堂效率也大大提高。接著，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師覃柏洲老師和該校語文組全體語文老師的真情幫扶下，我上了人生第一堂語文公開課，帶著緊張而又激動(dòng)的心情步入課堂，心怦怦直跳。這節(jié)課，我主要講的是《老人與海鷗》一文。首先，我通過多媒體課件展示中央電視臺(tái)《動(dòng)物世界》中動(dòng)物情感的片段，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生很快進(jìn)入課堂，接著便是學(xué)生自主閱讀課文，并通過師生對(duì)話，結(jié)合課文重點(diǎn)語句，去體會(huì)老人與海鷗之間的深厚感情。整節(jié)課堂氣氛還是很活躍的，學(xué)生們也都積極舉手發(fā)言。上完課后，學(xué)生們?nèi)匀灰猹q未盡，圍著我問這問那。
通過老師們的評(píng)課后，我了解到自身有很多的不足，特別是教者的語速過快，板書不工整，沒達(dá)到簡(jiǎn)而精、時(shí)間安排不夠好等。當(dāng)然，老師們也給了我不少鼓勵(lì)，說我知識(shí)面廣、表情自然、很有潛力。特別是課件制作得很好，令他們自愧不如。聽了這些話，盡管我的這節(jié)課有很多缺憾，但我心里還是美滋滋的。
這次公開課，我品嘗了課堂教學(xué)帶給我的那份快樂，收獲很多。我覺得要想上好一節(jié)課，首先，課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上課的充分準(zhǔn)備，如教案的設(shè)計(jì)、課件制作、課堂中所需要的材料等。通過一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自己對(duì)上課的內(nèi)容基本也能做到爛熟于心、心領(lǐng)神會(huì)了，這樣滿懷信心地走進(jìn)課堂，底氣也會(huì)足一些。“它山之石，可以攻玉。”作為一名年輕的實(shí)習(xí)教師，還應(yīng)當(dāng)多吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，把它融入到自己的教學(xué)中來。二是，講課前要懂得如何激發(fā)學(xué)生的興趣。一旦激發(fā)起了學(xué)生的興趣，學(xué)生的情緒高漲起來了，整節(jié)課的氣氛就會(huì)很活躍，他們的注意力也就會(huì)集中在課堂中，思維活躍，對(duì)老師所提問題會(huì)做出很快的反應(yīng)，于是師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。
總之，這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，不僅為我今后的教學(xué)指明了航向，而且還拓展了我的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我想，只要自己不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思、不斷充實(shí)自己，虛心向前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中去感受新課程理念，我定會(huì)在三尺講臺(tái)上盡快成長(zhǎng)起來，我的課堂也一定會(huì)變得更加精彩！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
[在三尺講臺(tái)上成長(zhǎng)------我與課內(nèi)比教學(xué)及教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)教師隨筆]
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
青少年時(shí)期是每個(gè)人的成長(zhǎng)階段，也是我們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螘r(shí)間。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了身體和心理上的巨大變化，面臨各種選擇和挑戰(zhàn)。而在這個(gè)過程中，我積累了許多心得體會(huì)，讓我受益終生。
首先，我發(fā)現(xiàn)與人相處的重要性。在青少年時(shí)期，我們開始脫離家庭，擁有自己的獨(dú)立思考和決策能力。與同齡人相處，我們學(xué)會(huì)了分享和合作，鍛煉了人際交往的能力。同時(shí)，與長(zhǎng)輩相處，我們獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，受到了更多的指導(dǎo)和關(guān)愛。這個(gè)階段的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，他們教會(huì)了我如何理解和尊重他人的想法和感受，懂得與人和諧相處。
其次，我體會(huì)到堅(jiān)持的價(jià)值。青少年時(shí)期，我們面臨著許多選擇和挑戰(zhàn)，如是否要參加課外活動(dòng)、是否要追求自己的夢(mèng)想等。面對(duì)這些選擇和困難，堅(jiān)持是最關(guān)鍵的品質(zhì)之一。只有堅(jiān)持下去，才能收獲真正的成長(zhǎng)和成功。我曾經(jīng)有過放棄的想法，但后來我意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我努力養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣，并且深知堅(jiān)持的力量。
第三，我認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。在青少年時(shí)期，我們擁有更多的自由和獨(dú)立，可以自主決策自己的生活。但同時(shí)，我們也面臨著更多的責(zé)任和壓力。學(xué)會(huì)自我管理，是確保自己能夠成為一個(gè)自律和負(fù)責(zé)任的人的關(guān)鍵因素。我學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的時(shí)間，設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理休息和調(diào)整，保持身心的健康和平衡。通過自我管理，我更好地掌控了自己的生活，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
第四，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。青少年時(shí)期是知識(shí)和技能積累的黃金時(shí)期。通過學(xué)習(xí)，我們可以使自己的認(rèn)知水平不斷提高，拓寬思維和視野。學(xué)習(xí)也是提高競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的有效途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了專注和自律，了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我常常提醒自己，只有充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，我明白了堅(jiān)持健康的生活方式的重要性。青少年時(shí)期是身體發(fā)育和健康形成的關(guān)鍵時(shí)期。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如均衡飲食、充足睡眠和適度運(yùn)動(dòng)等，對(duì)我們的身心健康至關(guān)重要。通過堅(jiān)持健康的生活方式，我能夠更好地保持身體的健康，擁有更高的精力和積極的心態(tài)。同時(shí)，這也是為了以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，我的青少年成長(zhǎng)心得體會(huì)是與人相處、堅(jiān)持、自我管理、學(xué)習(xí)和健康生活方式的重要性。通過這幾個(gè)方面，我在青少年時(shí)期獲得了成長(zhǎng)和發(fā)展，積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，這些心得體會(huì)將會(huì)伴隨著我一生，并且對(duì)我的未來產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守這些原則，不斷努力成為一個(gè)更好的人。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
“我的成長(zhǎng)”是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程，而在其中，每一段經(jīng)歷都是難以忘懷的。而在我的成長(zhǎng)第二集中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困境，這讓我茁壯成長(zhǎng)，也使我體會(huì)到了生活的真諦。下面我將從多個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)，進(jìn)步和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)
在我成長(zhǎng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我很清楚，在現(xiàn)代社會(huì)中，無論是在職場(chǎng)還是在日常生活中，都需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。因此，在我的成長(zhǎng)中，我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和關(guān)注。我不僅在學(xué)校中認(rèn)真聽講，這里也包括在工作崗位上和在日常生活中，我一直專注于學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，以提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在我的成長(zhǎng)歷程中，這種不斷學(xué)習(xí)和自我更新的態(tài)度將永遠(yuǎn)伴隨著我。
第三段：成長(zhǎng)
我的成長(zhǎng)離不開困難和挑戰(zhàn)，正是這些問題塑造了我強(qiáng)大的內(nèi)心和出色的反應(yīng)能力。在成長(zhǎng)的過程中，我不但遇到了各種問題和困境，還嘗試著通過不斷嘗試和探索來克服他們。在經(jīng)過幾次失敗之后，我學(xué)會(huì)了逐步優(yōu)化自己的計(jì)劃和思維模式，這讓我走出了失敗的陰影，獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和成果。正是這些經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我變得更加自信，也使我有了更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：進(jìn)步
在成長(zhǎng)的過程中，進(jìn)步是不可避免的。我認(rèn)為，進(jìn)步不是一蹴而就的，它是積極行動(dòng)和不斷嘗試的結(jié)果。通過與優(yōu)秀的人同時(shí)工作，我從中汲取了榜樣的力量，聆聽他們的建議，不斷修正和完善自己的缺陷。我也始終保持著勇氣和耐心，永不停滯，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多不同的進(jìn)步，這些進(jìn)步也讓我成長(zhǎng)得更加完美和出色。
第五段：收獲
在我的成長(zhǎng)中，我得到了許多收獲，這些收獲來自我自身和我的周圍。我無論何時(shí)，都會(huì)銘記在心的是，一個(gè)人的成長(zhǎng)不是靠自己一個(gè)人走完整個(gè)路程，而是需要我們有許多助益和支持。在我的成長(zhǎng)歷程中，得到了來自良師益友和家庭的支持和鼓勵(lì)，這讓我在自己的道路上得以順利前進(jìn)。在這里，我要對(duì)我的家庭和所有的幫助過我的人表示崇高的敬意。
結(jié)語：
在我的成長(zhǎng)第二集中，我學(xué)到了許多關(guān)于生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的知識(shí)。我永遠(yuǎn)銘記在心的是，成長(zhǎng)需要我們的努力和追求，需要我們的勇氣和毅力。我相信，在以后的旅程中，我將更加努力，不斷進(jìn)步，不斷追求自己心中最美好的生活。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
在人的一生中，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷重復(fù)的過程。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸了解世界，認(rèn)識(shí)自己，也逐漸形成自己的價(jià)值觀和人生觀。回首自己的成長(zhǎng)路程，不難發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)階段，我們都會(huì)面臨各種不同的挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷地經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我們逐漸變得更加成熟和穩(wěn)重。近日，我看了《我的成長(zhǎng)第二集》，受到了很大啟發(fā)和感悟，下面將和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)的內(nèi)在推動(dòng)力。
我認(rèn)為，每個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在推動(dòng)力都與自我認(rèn)知和價(jià)值觀的不斷深化密不可分。在我看來，要想不斷推動(dòng)自己成長(zhǎng)，就需要明確自己的方向和目標(biāo)，理解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行動(dòng)方式和思維方式，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。觀看《我的成長(zhǎng)第二集》中主人公的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到，成長(zhǎng)不是一蹴而就的，需要我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶?，?zhàn)勝各種困難，才能不斷邁向更高的平臺(tái)。
第三段：價(jià)值觀的重要性。
我認(rèn)為，價(jià)值觀是人的內(nèi)在信念和指導(dǎo)思想，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在《我的成長(zhǎng)第二集》中，主人公黃慶學(xué)到了“事業(yè)不是給你的能力能決定的，是給你的責(zé)任決定的”。他從一個(gè)對(duì)生活毫無規(guī)劃的年輕人，成長(zhǎng)為了一名積極進(jìn)取，有責(zé)任感的青年，這與在工作中深深地體悟到自己的責(zé)任不無關(guān)系。而我也從中深深明白，只有擁有一套清晰明確的價(jià)值觀，才能在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持自己的信仰，在迷惑和壓力中保持自己的堅(jiān)守和決心。
第四段：成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)是不可或缺的。而學(xué)習(xí)絕非僅限于書本和課堂。在《我的成長(zhǎng)第二集》中，主人公黃慶在從農(nóng)村到城市的成長(zhǎng)歷程中，去學(xué)習(xí)了瓷磚鋪貼等技術(shù)，在成為清華大學(xué)學(xué)生后又自學(xué)了編程等各種技能。這一路上，他不斷吸收新知識(shí)，鍛煉自己的技能和能力，走過了一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的路。我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不僅要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還需學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思考方式和心態(tài)，自覺地提高綜合素養(yǎng)和生活技能。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)不斷的過程，需要我們獨(dú)立思考、敢于探索，勇于改變和創(chuàng)新。通過觀看《我的成長(zhǎng)第二集》，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自由、獨(dú)立、創(chuàng)新是成長(zhǎng)的必備條件，而價(jià)值觀的明確、學(xué)習(xí)和自我反省也是不可或缺的。最后，我希望自己能在未來的人生道路上，時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于迎接各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己更高層次的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
8月22日是滑縣優(yōu)秀教師讀書會(huì)成立三周年?？h讀書會(huì)的全體成員和慕名想來學(xué)習(xí)的老師們，在錦和小學(xué)舉辦了隆重的慶典活動(dòng)。我有幸參加了這次活動(dòng)，回想這次的收獲，我感慨萬千，既感到慚愧，又看到了希望。以前每次參加一次，我的精神生世界就被照亮一次，可是由于自己精神的脆弱與消極，我的精神生活就像一條小河似的流著流著就干涸了。這樣導(dǎo)致我的精神一直擺脫不了消極情緒的影響，我時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而徘徊不前，一遇到工作中的困難與打擊，始終走不出焦躁不安，精神苦悶迷茫，最后消極情緒滋生，主宰了我的精神世界，自覺中就放棄了信念和堅(jiān)守，放棄了成長(zhǎng)。今年，我想有一個(gè)真正的新的開始，無論未來如何，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今天永遠(yuǎn)比昨天優(yōu)秀，我的精神生活就是欣慰的，自信從容的。我希望自己能過上一種自信從容，積極樂觀，好學(xué)向上的生活，無論生活和工作的情況如何地不盡人意，困難重重。
讀書會(huì)三周年慶典活動(dòng)首先是有趣的游戲活動(dòng)，而且是大人和孩子全員參加，照顧到了每一個(gè)參會(huì)的成員，我感受到了辦這屆活動(dòng)的老師們是多么的真誠(chéng)與友好。他們是多么希望這些活動(dòng)能給參會(huì)的每一個(gè)人帶去美好和鼓勵(lì)，給他們帶去前進(jìn)的希望和動(dòng)力，照亮他們前進(jìn)的航程。我好感動(dòng)，就為這一點(diǎn)，我今后要變得堅(jiān)強(qiáng)起來，讓自己燃燒起來。接下來是老師們和孩子們的好書互換活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我們讀書會(huì)的成員更加親近，心靈相同?？上в捎谖业鸟娉趾蜏?zhǔn)備不足，我沒有勇氣參與其中。我的心靈感受了春風(fēng)吹拂大地般的溫暖，我能感受到縣優(yōu)秀教師讀書會(huì)對(duì)其成員深深的呵護(hù)和召喚。好感人的活動(dòng)!此刻我不禁熱淚盈眶了。最后，是讀書會(huì)送個(gè)每一個(gè)參會(huì)成員的一首關(guān)于新教育的詩歌《你的好，我知道》。讓大家通過多種形式的朗讀去感悟這首詩歌的內(nèi)涵，和蘊(yùn)藏期間的精神動(dòng)力和勇氣。當(dāng)時(shí)由于種種原因，這首詩輕輕觸動(dòng)了我，其中有幾句好像就是寫我的，并沒有引起我深深的感悟，只是給我留下來深刻的印象?；丶液笙朕k法找到清晰完整的，我反復(fù)讀了好幾遍，心潮澎湃，感慨萬千，被里面真誠(chéng)呵護(hù)和鼓勵(lì)深深感動(dòng)了。那是怎樣地一種真誠(chéng)鼓勵(lì)和召喚呢?此刻的我，就像一個(gè)迷路的孩子，教育教學(xué)中遇到的問題懸而不決，教學(xué)成績(jī)不理想，教學(xué)工作落在后面的難堪，覺得處處時(shí)時(shí)不如人的自卑，讓我苦悶，迷茫，無助，魔鬼般的自卑感啃噬著我的精神，所有這些讓我變得害羞，內(nèi)向，沉默，躲藏，消極逃避。一遍又一遍地讀著這首好像寫給我的詩歌，我好像遇到了親人，那是一種怎樣地鼓勵(lì)和召喚呢?親人，知己，老師，母親······?；腥恢校易詥?，今后工作中遇到困難和打擊挫折，你還會(huì)自卑脆弱嗎?你還會(huì)消極退縮嗎?我坦然的回答，不會(huì)啦，不會(huì)啦，我會(huì)坦然自信的面對(duì)一切。我不怕了，我知道我該用什么去面對(duì)暴風(fēng)驟雨班的挑戰(zhàn)。那就是：努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不怕失敗，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極想辦法解決問題，絕不消極逃避。
我覺得今后再次遇到打擊挫折、困難時(shí)，心里不自覺想頹廢、懈怠時(shí)，消極逃避工作時(shí)，我要多讀讀這首詩歌，撫慰心靈，讓自己重新充滿力量和勇氣，堅(jiān)守初心，百折不撓，從容自信地走下去。
新的一學(xué)期又快開始了，我努力讓自己有一個(gè)新的開始，調(diào)整好心態(tài)，科學(xué)合理安排好自己的工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，努力讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，及時(shí)反思，新教育一直提倡成長(zhǎng)不分早晚，我要讓我的精神和專業(yè)共同成長(zhǎng)，讓自己的生命豐滿而又價(jià)值。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
隨著《我的成長(zhǎng)》第二集的播出，我這個(gè)故事的穿針引線的人物之一，也開始了思考和回憶自己的成長(zhǎng)之路。今天，我想和大家分享一下我的成長(zhǎng)第二集心得體會(huì)。
第一段：過去的軌跡和抉擇
劇中的我在過去的學(xué)習(xí)與職業(yè)抉擇時(shí)，曾經(jīng)搖擺不定?；叵肫饋?，當(dāng)時(shí)自己靠的僅僅是勇氣和一份無畏嘗試的心態(tài)。在這個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，嶄新的事物和顛覆傳統(tǒng)的技術(shù)，像洪水般撲面而來，我們首先需要做的就是劫后余生，保持鎮(zhèn)定。這就需要一個(gè)平衡因素來引導(dǎo)我們判斷，作出理性的抉擇。在我自己成長(zhǎng)的路上，很多時(shí)候恪守這個(gè)原則是我日后所屬職場(chǎng)得以順利發(fā)展的基石。
第二段：職場(chǎng)上對(duì)性別的消解
在職場(chǎng)上，我曾經(jīng)在這個(gè)老男人俱樂部中“占了一席之地”。這就意味著大多數(shù)的工作環(huán)境都是男人主導(dǎo)。尤其是在高科技領(lǐng)域，女性人數(shù)少得可憐。雖然如今，這個(gè)局面在某些國(guó)家和地區(qū)有了明顯的改觀，但全球范圍內(nèi)女性在職場(chǎng)上的表現(xiàn)仍然不及男性。那么，作為鳳凰男的一員，我們應(yīng)如何看待這一問題并扭轉(zhuǎn)這個(gè)趨勢(shì)？首先，我們不應(yīng)該被社會(huì)輿論影響，堅(jiān)持自己所信仰的道路。其次，在工作中，性別不應(yīng)該是決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素。最終，關(guān)鍵在于我們能否逐漸的消解社會(huì)中對(duì)性別的刻板印象。
第三段：打破主流的窗戶效應(yīng)
回想起來，我自己成長(zhǎng)的路上，有時(shí)候受到了主流的影響。這不可避免地會(huì)導(dǎo)致所以的人慢慢變得越來越相似。枷鎖、窗戶效應(yīng)、壁壘……這些表象，早已超越了年齡、性別、國(guó)籍等任何微小的自我成見，成為了長(zhǎng)期固化在我們思想中的深層且不易察覺的進(jìn)入道路。因此，我們應(yīng)該盡可能地打破主流思考，賦于自己更寬廣、更綻放的思想，并不隨波逐流地獨(dú)立思考，并最終成為突破社會(huì)窠臼的人。
第四段：面對(duì)集體記憶的反思
現(xiàn)今社會(huì)形成了一個(gè)奇怪的矛盾，即群體反抗是民主和和平的精髓和基礎(chǔ)，然而群體記憶，卻往往是在凝固在某個(gè)片段，變成了一種失之偏執(zhí)的奴隸。而作為成長(zhǎng)中重要的一部分，集體記憶既代表了我們的根和歷史，也代表了社會(huì)的發(fā)展。無論我們經(jīng)過了多少時(shí)間，集體記憶一直在塑造著我們的社會(huì)和我們自己。同時(shí)，我們也應(yīng)反思集體記憶是否在推波助瀾，還是真正的幫助我們成長(zhǎng)。
第五段：創(chuàng)造自我成長(zhǎng)的空間
最后，要實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的最佳途徑是創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在現(xiàn)今云云形式多樣，景象繁榮的社交網(wǎng)絡(luò)中，尋找新機(jī)遇、探索新領(lǐng)域，成為提升我們自我成長(zhǎng)的有力推動(dòng)力。同時(shí)，在工作和學(xué)習(xí)中積極與團(tuán)隊(duì)成員建立聯(lián)系、互相影響，也成為了各方面的好方法。換言之，唯有不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并強(qiáng)化個(gè)人影響力，才能持續(xù)推動(dòng)我們的成長(zhǎng)。
總結(jié)
我的成長(zhǎng)第二集心得體會(huì)，主要涉及了過去的軌跡和抉擇、職場(chǎng)上對(duì)性別的消解、打破主流的窗戶效應(yīng)、面對(duì)集體記憶的反思和創(chuàng)造自我成長(zhǎng)的空間。在這些方面，我們每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和見解。但無論如何，要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的目標(biāo)，我們都應(yīng)該勇于探索、突破重重障礙，不斷奮斗，不斷成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
疫情自今年初爆發(fā)以來，給全世界都帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)年輕人，疫情不僅改變了我的生活方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我?guī)砹艘恍┲匾某砷L(zhǎng)心得和體會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻領(lǐng)悟到了珍惜時(shí)間、關(guān)愛他人、適應(yīng)變化、積極面對(duì)困難以及堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的成長(zhǎng)心得和體會(huì)。
首先，疫情讓我更加珍惜時(shí)間。在疫情期間，我不能像以前那樣自由地出門活動(dòng)，不能和朋友面對(duì)面交流，不得已而待在家里。有一段時(shí)間，我感到異常煩悶，覺得時(shí)間過得很慢。但是慢慢地，我開始明白時(shí)間的珍貴和不可逆轉(zhuǎn)性。我開始利用這個(gè)時(shí)間，提高自己的技能，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我開始讀更多的書籍，參加線上課程，提升自己的技術(shù)水平。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我更加明白“時(shí)間就是金錢”的真諦，更加明白時(shí)間的價(jià)值。
其次，疫情讓我更加關(guān)心他人。面對(duì)疫情的沖擊，我們不能只關(guān)注自己的身體健康，也不能只為自己的生活和學(xué)習(xí)發(fā)愁。疫情之下，我深深感受到了親人的值得珍惜，朋友的可貴以及社區(qū)的力量。我主動(dòng)給親人、朋友打電話，關(guān)心他們的生活情況，傳遞一份溫暖。我也參加了一些志愿者活動(dòng)，為社區(qū)提供力所能及的幫助，盡自己的一份力，為戰(zhàn)勝疫情做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我看到了團(tuán)結(jié)和互助的力量，也更加懂得了如何關(guān)心他人。
第三，疫情讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。疫情的暴發(fā)給我原本規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)帶來了很大的沖擊，讓我不得不面對(duì)各種變化。學(xué)校停課，線下變成線上，朋友不能見面，我需要適應(yīng)這些新的挑戰(zhàn)。一開始，我覺得很不適應(yīng)，感到很苦惱。但是我很快就意識(shí)到，適應(yīng)變化是生活中的一部分，也是應(yīng)對(duì)困難的關(guān)鍵。我開始積極地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，學(xué)會(huì)利用線上資源，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系。我還積極參加線上活動(dòng)，豐富自己的生活。我意識(shí)到，面對(duì)變化，適應(yīng)和靈活是很重要的品質(zhì)。
第四，疫情讓我學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難。在這個(gè)疫情期間，我看到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也看到了許多積極面對(duì)困難的人和事。他們用堅(jiān)韌的毅力和樂觀的心態(tài)面對(duì)困難，從中獲得了成長(zhǎng)和啟示。我從他們身上學(xué)到了很多東西。我明白了困難并不可怕，更重要的是我們要有勇氣去面對(duì)它，相信自己的實(shí)力，積極地想辦法解決問題。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的人。
最后，疫情讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在疫情期間，我不能像以前那樣去學(xué)校上課，不能和老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。但疫情并沒有影響到我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。相反，我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。我知道只有通過學(xué)習(xí)，才能提高自己的能力，面對(duì)任何困難。所以，我利用疫情期間的時(shí)間，更加專注和努力地學(xué)習(xí)。我主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，并利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我明白了學(xué)習(xí)是一種持久的力量，它不會(huì)被任何困難所打敗。
總之，疫情讓我有了更多的成長(zhǎng)心得和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，適應(yīng)變化，積極面對(duì)困難，并更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷和領(lǐng)悟?qū)ξ乙院蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。我相信，只要我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們一定能夠在疫情之下茁壯成長(zhǎng)，迎接更多的挑戰(zhàn)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
段一：引言（200字）
近日，我有幸聽到一位長(zhǎng)者講述了他的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事中充滿了歡笑、淚水、挫折和成功。通過聆聽他的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)而曲折的旅程，它涉及到成人世界的方方面面，也是我們每個(gè)人必須去經(jīng)歷的一段時(shí)光。在這段旅程中，我悟到了許多道理，對(duì)成長(zhǎng)的理解也更上了一個(gè)新的臺(tái)階。
段二：堅(jiān)持與努力（200字）
這位長(zhǎng)者的故事告訴我，成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是需要付出堅(jiān)持和努力的。他從小成長(zhǎng)在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，面臨著極度的物質(zhì)匱乏。然而，他并沒有因此而放棄對(duì)知識(shí)的追求，而是每天默默地努力學(xué)習(xí)，在艱辛中堅(jiān)持。正是他的堅(jiān)持與努力，才讓他逐漸走出貧困，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過他的故事，我明白了只有不斷地努力，才能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
段三：自信與勇敢（200字）
從長(zhǎng)者的故事中，我學(xué)到了自信與勇敢。他曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但他始終沒有畏懼，勇敢面對(duì)，并充滿自信地迎接挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗淖孕排c勇敢，他在工作、學(xué)習(xí)和生活中都能夠從容應(yīng)對(duì)，勇往直前?？吹剿赂颐鎸?duì)種種困難而不退縮的精神，我不禁想到了自己，在面對(duì)難題時(shí)常常膽怯退縮。而今，我明白了只有擁有自信和勇氣，我們才能成功地面對(duì)問題，從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
段四：人際關(guān)系與情感（200字）
長(zhǎng)者的故事還教會(huì)了我在成長(zhǎng)過程中如何處理人際關(guān)系和情感。他在與人相處時(shí)總是耐心、謙卑和友善，無論對(duì)待上下級(jí)、同事、朋友還是家人，他始終保持著一個(gè)良好的溝通和合作方式。通過他的故事，我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，一個(gè)人的成長(zhǎng)往往離不開他與他人的相處。在我今后的成長(zhǎng)過程中，我會(huì)注重和他人的交流與合作，以建立良好的人際關(guān)系，在給予他人幫助的同時(shí)，也能夠獲得更多的支持與幫助。
段五：回顧與展望（200字）
通過聽長(zhǎng)者的成長(zhǎng)故事，我不禁回顧了自己的成長(zhǎng)歷程，思考了自己的過去和未來。我意識(shí)到成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路，但只有付出努力、保持自信和勇敢面對(duì)困難，才能夠在這條路上走得更遠(yuǎn)。我也明白了成長(zhǎng)過程中的人際關(guān)系和情感的重要性，要合理處理好與他人的關(guān)系，才能夠獲得更多的支持與幫助。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，用自己的方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過聽這位長(zhǎng)者的成長(zhǎng)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)是一段既困難又充滿希望的旅程。在這段旅程中，我需要堅(jiān)持，努力，保持自信和勇敢地面對(duì)困難。同時(shí)，我也明白了處理人際關(guān)系和情感的重要性。通過我的努力和付出，我相信我一定能夠在成長(zhǎng)的路上取得更大的成功與進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
在疫情的蔓延之下，整個(gè)社會(huì)生活受到了前所未有的沖擊，我們每個(gè)人都面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻地體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性和它所帶來的益處。通過克服困難和不斷自我調(diào)整，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將就疫情之下的成長(zhǎng)心得進(jìn)行探討。
首先，疫情讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。在繁忙的日常生活中，我們往往會(huì)忽視與家人的交流和陪伴。然而，疫情的爆發(fā)讓我重新認(rèn)識(shí)到家人間的珍貴。在這段時(shí)間里，我和家人一起生活在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，我們不僅分享了生活的點(diǎn)滴，還一起度過了各種困難和挑戰(zhàn)。我與父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系更加親密了，我們互相支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)困境并克服它們。這段經(jīng)歷讓我明白，無論發(fā)生什么困難，家人永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
其次，疫情之下，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境。由于病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們被迫居家隔離，停止了常規(guī)的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。起初，我感到有點(diǎn)迷茫和無所適從，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)整。我培養(yǎng)了自律的習(xí)慣，制定了自己的時(shí)間表，合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間。同時(shí)，我也積極尋找適應(yīng)疫情背景下的新學(xué)習(xí)方式，通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育進(jìn)行知識(shí)的積累，保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性。這段時(shí)間讓我懂得了適應(yīng)環(huán)境和主動(dòng)調(diào)整的重要性，同時(shí)也提高了我的自我管理能力。
再次，疫情之下，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的力量和人與人之間的連接之重要性。面對(duì)病毒的威脅，人們齊心協(xié)力，共同努力抑制疫情的蔓延。許多醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)守在一線，為患者提供治療和關(guān)懷。各界人士紛紛捐款捐物，為受困社區(qū)提供幫助。而我也積極參與志愿活動(dòng)，為有需要的人提供力所能及的幫助。通過這些經(jīng)歷，我明白了我們每個(gè)人都是社會(huì)的一部分，我們的力量是相互連接、相互支持的。只有通過團(tuán)結(jié)和合作，我們才能克服困難，戰(zhàn)勝病毒。
最后，疫情之下，我對(duì)生命和健康有了更深刻的理解和珍惜。病毒的傳播速度和危害性讓我們深切地認(rèn)識(shí)到生命是脆弱而寶貴的。在這段時(shí)間里，我加強(qiáng)了自身的健康管理，增強(qiáng)了抵抗力，保持了良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也更加感激擁有健康和幸福的每一天，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切，并更加積極地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。這次疫情讓我明白，生命才是最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)和珍惜它。
總之，在疫情之下，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性和種種益處。我重新認(rèn)識(shí)到了家人的珍貴，學(xué)會(huì)了自我調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境，理解了社會(huì)的力量和人與人之間的連接的重要性，深刻地珍惜生命和健康。這次經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)韌、成熟和有責(zé)任心，我深信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將使我在未來的人生道路上更加堅(jiān)定和成功。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
毛主席說過："飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。"自古"懸梁刺股"，"鑿壁偷光"，"囊螢照讀"……這種熱愛讀書的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?書就好比一艘輪船，我愿意駕著它在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)風(fēng)破浪。
在我成長(zhǎng)的道路上，讀書伴隨著我的成長(zhǎng)。
讀書教會(huì)我勇敢。"十一黃金周"，父母帶我去泰山游玩，泰山風(fēng)景壯觀迷人，山上有五顏六色的野花，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱，我如癡如醉地欣賞著美麗的景色，忘記了腳下的山高路陡，我被一塊兒大巖石絆了一下，就和大地來了個(gè)熱情的"擁抱"，我摸摸擦傷的膝蓋，疼痛一陣陣向我襲來，淚水開始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中和我年紀(jì)相仿的保爾，面對(duì)那么多的困難，他毫不退縮，勇敢的面對(duì)、克服他人生中的種.種困難和挫折，不向困難低頭。而我遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮，真是太不應(yīng)該了，于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。讀書改變了我的懦弱，讓我變得勇敢。
讀書教會(huì)我節(jié)約。有一天吃晚飯，我匆匆吃了幾粒米就不吃了，剛想把米倒掉時(shí)，書中的"一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起，我想了想，是啊!一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我們有什么理由不節(jié)約糧食呢。"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"這首詩大家都會(huì)背，但又有多少人真正節(jié)約、珍惜糧食呢?書中有關(guān)節(jié)約的詩句告訴我：“不能浪費(fèi)，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣?！弊x書改變了我的浪費(fèi)，讓我變得節(jié)約。
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們力量的泉源;書，是一杯茶，只有細(xì)細(xì)的品味，才能聞出清香，品出甜味。
讀書，伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時(shí)間了。20xx年9月，我抱著對(duì)未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位，說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我根本沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個(gè)明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時(shí)間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛，同時(shí)也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對(duì)自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個(gè)和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎?我也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺(tái)后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識(shí)也不難，但當(dāng)各個(gè)方面合到一起的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個(gè)新教師，剛踏入教育這個(gè)行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時(shí)候，對(duì)于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請(qǐng)教教育教學(xué)上的難題時(shí)，非常感謝你們都給了我非常可行而周詳?shù)奶幚磙k法。
其次，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺(tái)。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。
同時(shí)，把握住聽課機(jī)會(huì)。作為一個(gè)新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特。”我要說，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿意課!
還有就是訂閱教育類報(bào)刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》期刊，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)水平;《小學(xué)時(shí)代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭方法。在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)。
課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，做好備課。整個(gè)過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，而不是照搬教參。
課上把握數(shù)學(xué)特點(diǎn)，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取上好每一堂課。
合理布臵作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布臵。每一次作業(yè)，我都按時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
回想，昨天我還是個(gè)什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經(jīng)計(jì)入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會(huì)。初中三年的生活結(jié)束了，我對(duì)未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學(xué)？可無一技之長(zhǎng)，該如何踏入社會(huì)？利用暑假時(shí)間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結(jié)束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疑钪獟赍X的不易！可我也想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。就在這時(shí)，我聽說了國(guó)家給予中職生助學(xué)金補(bǔ)助的消息，使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個(gè)消息，太及時(shí)了，真的很感謝國(guó)家這項(xiàng)好政策。
最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)掌握專業(yè)技能的人。中職教育就是為社會(huì)培養(yǎng)有一定專業(yè)知識(shí)和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)人民有益，對(duì)自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且也可以有機(jī)會(huì)再選擇高考，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。于是，我進(jìn)入了現(xiàn)在的阜陽市醫(yī)藥管理學(xué)校，現(xiàn)在想來，很欣慰，如果不是國(guó)家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會(huì)有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇，我，做對(duì)了！
今年春節(jié)前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對(duì)我說，鄉(xiāng)親們因?yàn)闊o力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，有些孩子便不能上學(xué)了，你能享受到國(guó)家的資助，是多好的機(jī)會(huì)，一定要更加努力，學(xué)會(huì)感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤(rùn)了。午飯后，到相熟的鄰居家串門，一進(jìn)門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因?yàn)榧揖巢缓?，輟學(xué)了。小彤是個(gè)乖孩子，聰明懂事，在學(xué)校成績(jī)一直名列前茅，無奈家中有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負(fù)，只能在八年級(jí)離開了學(xué)校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開學(xué)后，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職，繼續(xù)享用國(guó)家的助學(xué)金政策，那該有多好??！小彤，你的未來不是夢(mèng)！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)，即使身處漫漫長(zhǎng)夜也有希望。助學(xué)金，是學(xué)校，是國(guó)家對(duì)我們無私的愛，對(duì)我們的支持，同樣，我們要對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)，對(duì)生命回報(bào)以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對(duì)我們來說并不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵(lì)著我們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。作為一名受助的學(xué)生，縱有千言萬語怎能表達(dá)我的感激？只能用簡(jiǎn)潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時(shí)，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機(jī)遇，重新踏入校園，成為一個(gè)掌握專業(yè)技能的人，常懷一顆感恩之心，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。
今天，我們成長(zhǎng)在陽光下；明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
在這浮躁的時(shí)代，沉靜與優(yōu)雅在某種程序上甚至已成為了一種稀缺品?！皥F(tuán)結(jié)，陽光，敬業(yè)，成長(zhǎng)”這哲人雅士智慧的語言，深遂的思想和內(nèi)涵，百般解讀，對(duì)我尤為受用！
讓團(tuán)結(jié)，陽光，敬業(yè)，成長(zhǎng)”重塑我們自己的心靈，打開那久違的燦爛天空吧。
我們?nèi)巳硕枷笫且粔K木板，都不想被截己之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短?？擅\(yùn)讓我們組成了這只木桶，為了多盛點(diǎn)水，只能如此。這就叫團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能共贏！
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！只有陽光的心態(tài)，工作才能愉悅，生活才能快樂。
工作是安身立命之本。不管怎樣，自我的父輩起，他們辛苦操勞，目的就是為了讓我和哥哥成為“吃公家飯”的'人，也就是現(xiàn)在所說的成為“體制內(nèi)”的人，一名國(guó)家公務(wù)員?，F(xiàn)在經(jīng)過二代人近40年的努力，這個(gè)目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了。我怎么能不珍惜！這期間包含了父母還有我本人多少辛酸的淚水！
雖然目前這份工作僅僅是勉強(qiáng)維持生活，但畢竟是二代人苦苦追求來的，承載了二代人的夢(mèng)想與希望，不能輕言放棄！所以上班時(shí)間要努力工作，認(rèn)真履行職責(zé)，盡快熟知新單位業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取成為行家里手，為自己安身立命創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。參加工作20年，最大的優(yōu)點(diǎn)就是忠誠(chéng)老實(shí)，吃苦耐勞，崇尚奮斗，獨(dú)立自主，這是20年創(chuàng)立的人生品牌，我奉為自己最大的財(cái)富。
家庭是事業(yè)長(zhǎng)青之基。下班時(shí)間，多陪老人和孩子，和他們用心交流，感知她們的所思所想，讓老人安享晚年，讓孩子健康成長(zhǎng)，讓妻子快樂幸福。愛心和信任是能被感染的，只要傾心付出，就一定會(huì)得到愛的回報(bào)！
健康是一切之源。工作之余，注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，以快走慢跑來增強(qiáng)自己的體質(zhì)；多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，以文化來滋養(yǎng)自己的精神。通過鍛煉和學(xué)習(xí)，始終使自己保持健康昂揚(yáng)向上精滿神旺氣足的良好狀態(tài)。
指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)與生活的思想理念是：用大地與山的包容之心，以江河與水的因勢(shì)力導(dǎo)而不失本性的山水來感悟，使今后的人生更加淡定與從容！
人，應(yīng)該象水那樣對(duì)命運(yùn)。你看，水遇山繞行，見壩積蓄；匯聚成浪，滴水穿石；低處成湖，高處成瀑；深處藏龍，淺處育蝦；蒸騰為氣，沉土育苗。無可無不可，絕不去較勁。永遠(yuǎn)順應(yīng)環(huán)境，永遠(yuǎn)又不失本性！
有理想，有信念，生活才有方向，才有奔頭。沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，只能昏庸碌為。
境由心生，讓團(tuán)結(jié)，陽光，敬業(yè)，成長(zhǎng)，打開我們久違的燦爛天空，一起去感悟分享人生的成長(zhǎng)歷程。
君子務(wù)本，本立而道生。道生一，一生二，二生三，三生萬物。吾之本在工作的敬業(yè)務(wù)實(shí)，家庭的忠貞負(fù)責(zé)，朋友的真誠(chéng)友愛。
世界因我而變，唯物與唯心沒法完全分離。二者只能是相互影響。改變可以改變的，心存夢(mèng)想，行棋天下，敢于負(fù)責(zé)，無怨無悔！
為什么這么累？寢食難安，滿腦都是事，滿眼都是活？那是緣于對(duì)工作對(duì)事業(yè)的責(zé)任，更是對(duì)自己人品的負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)！累點(diǎn)，苦點(diǎn)，人生因此而豐富多彩！
世界無法隨自己意愿改變，可自己的心態(tài)可以改變。當(dāng)心態(tài)改變了，也許世界隨之也改變了！
物質(zhì)的追求終將歸于精神之上，只有高素質(zhì)的精神文明才能創(chuàng)造高層次的物質(zhì)水平，才能推動(dòng)社的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)失去了愛與奉獻(xiàn)，即使再現(xiàn)代化，也只不過是一片繁華的沙漠！
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期，我與施老師結(jié)為“同伴互助”，在這學(xué)期里我們能按照學(xué)校要求制訂互幫計(jì)劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學(xué)實(shí)際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)為同伴互助夯實(shí)基礎(chǔ)
在制訂互幫計(jì)劃時(shí)我們每人給自己一個(gè)任務(wù)——本學(xué)期里至少學(xué)習(xí)一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學(xué)期又推行了新課標(biāo)（修訂稿），圍繞這個(gè)課標(biāo)學(xué)習(xí)，我們互相談理解談?wù)J識(shí)，共同分享著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進(jìn)教學(xué)方法。
1.聽課：在教學(xué)上一個(gè)非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時(shí)的向?qū)Ψ街赋鍪谡n中的亮點(diǎn)以及存在的問題，而對(duì)方也總能認(rèn)真地總結(jié)，之后進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。
2. 討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學(xué)科教師經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時(shí)隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學(xué)期我們并沒有在同一個(gè)年級(jí)授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時(shí)間坐在一起以外，其它時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有時(shí)我們也通過共同聽某一位老師的課而進(jìn)行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動(dòng)同伴互助
圍繞本學(xué)期的課題我們認(rèn)真組織開展課題研究，集體攻關(guān)。例如，在上個(gè)學(xué)年中我和她圍繞著如何開展小組合作進(jìn)行了研究，這學(xué)期中我們繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動(dòng)同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)與研究的動(dòng)力需要，形成了問題意識(shí)，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：
施老師曾多年擔(dān)任過班主任工作，并取得杰出的成績(jī)，所以我們也經(jīng)常積極主動(dòng)地相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，交換意見，特別是今年我所接任的這個(gè)班級(jí)在初一的時(shí)候是她所任教的，她對(duì)班上的同學(xué)比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的情況，總結(jié)出好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。也為我們?cè)趯?dǎo)教活動(dòng)中提供了好的經(jīng)驗(yàn)。
總之，同伴互助結(jié)對(duì)對(duì)于我們兩個(gè)人來說都是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們彼此都給予對(duì)方很多幫助和建議，也使我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作水平方面有了很大的提高，同時(shí)也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會(huì)到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。牛總曾經(jīng)說過“優(yōu)點(diǎn)突出的人，往往缺點(diǎn)也突出”。但補(bǔ)短是一件難事，雖然我們說勤能補(bǔ)拙，但是很多時(shí)候，勤勞并不能彌補(bǔ)短處。相反，揚(yáng)長(zhǎng)是容易的事情。
在工作中，你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，表達(dá)能力強(qiáng)的人往往邏輯思考能力弱，而思考能力強(qiáng)的人卻往往表達(dá)不出來。但各自若把精力都放在改進(jìn)自己的缺點(diǎn)而非利用自己的優(yōu)點(diǎn)上，往往會(huì)事倍功半，甚至事與愿違。人的效益提升往往是把自己的優(yōu)點(diǎn)最大化發(fā)揮，而避免把精力放在成效甚微的缺點(diǎn)改進(jìn)上。
做任何事情，都需要考慮成本效率的最大化。
走出舒適區(qū)包括身體上也包括思想上的。面對(duì)室外的寒冷和未除的困意，人的身體都會(huì)抗拒早起，但當(dāng)你今天堅(jiān)持爬起來了，明天你就有了再次早起的理由，你會(huì)告訴自己不要讓昨天的努力荒廢掉；如果你有一次妥協(xié)了，你會(huì)又一次陷入苦惱的掙扎中。
思想上也是，人只有走出自己思想的舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)還有更廣闊的世界，獲得更廣闊的視野，否則就會(huì)永遠(yuǎn)把自己困在自我的小屋子里，得不到成長(zhǎng)。這幾天和同事們共同發(fā)起了部門聯(lián)動(dòng)的思想碰撞，一開始大家都不適應(yīng)。但當(dāng)經(jīng)過幾輪的思想碰撞，最后每一個(gè)人頭上都掛了銷量指標(biāo)，轉(zhuǎn)換角色后，從銷量達(dá)成的根本思考問題，大家發(fā)現(xiàn)合作才是銷量達(dá)成的根本。幾天后，大家主動(dòng)合作似乎成為溝通的常態(tài)。
我們一直認(rèn)為，只有思想改變了，行為才能改變，但今天總結(jié)起來，應(yīng)該是反過來的，先改變行為，思想才會(huì)隨之發(fā)生改變。
如果是一位弱者，再小的目標(biāo)也會(huì)感覺有困難；而強(qiáng)者永遠(yuǎn)是直面困難，思考解決的方法。面對(duì)目標(biāo)，思考的是增量的邏輯以及達(dá)成的方法，并且相信自己能夠達(dá)成。當(dāng)困難來臨時(shí)，任何人都會(huì)迷茫，而強(qiáng)者選擇的是勇敢前行，當(dāng)你走著走著，前方的路線就清晰了，弱者則往往選擇遲步不前。
無論環(huán)境無何變化，無論時(shí)間無何推移，總有一些事物是亙古不變的。對(duì)于銷售人員，永遠(yuǎn)不變的的基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)提升的見效通常是一項(xiàng)緩慢的過程，不會(huì)馬上見到效果，如同在前文講過的“j曲線”，可能一開始會(huì)略在下降，因?yàn)楦黜?xiàng)體制或前期遺留的問題在作怪，并不一定是自身的問題。
所以，如果我們認(rèn)為一件方法是對(duì)的，就要堅(jiān)持一段時(shí)間再下結(jié)論，不要根據(jù)實(shí)時(shí)的反應(yīng)左右搖擺，或草率做出結(jié)論。
這個(gè)世界上，只有時(shí)間不會(huì)騙人，成長(zhǎng)，一直在。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
今天是特別的一天，也是我一生難忘的一天。陸老師組織全班同學(xué)和家長(zhǎng)來到定遠(yuǎn)縣文化園，開展了“明德尚在學(xué)習(xí)，造福他人，——?dú)q”的主題活動(dòng)。感覺很有意義。
活動(dòng)共分十個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：自我打扮、敬禮、愛國(guó)、敬孔子、敬父母、擊鼓唱歌、啟蒙書法家、朱砂啟蒙、敬老師茶、老師留言、禮節(jié)性合影。
車隊(duì)到達(dá)后，4(11)班的144名學(xué)生和家長(zhǎng)排成整齊的一行。在蚌埠市國(guó)學(xué)文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)郝和班主任盧輝的帶領(lǐng)下，他們?cè)诠臉仿曋胁饺塍w育場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)的氣勢(shì)非常震撼。進(jìn)入網(wǎng)站后，我們會(huì)根據(jù)預(yù)先安排的鏈接依次開展活動(dòng)。
第一步，自己穿衣服。穿漢服，拉直衣領(lǐng)、袖口、腰帶，讓衣服整齊平整。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是知道怎么敬禮。郝校長(zhǎng)教我們?cè)趺淳炊Y。禮儀有三種。第一種是第一天敬禮，雙手合一，畫個(gè)圈往上推。彎過90度再拿回來。第二種是儀式，雙手合二為一，畫一個(gè)圈，向前推，彎過45度，收回。第三種是真正的儀式，雙手合二為一，畫一個(gè)圈，向下推，彎過20到25度，收回來。第一儀式適合給長(zhǎng)輩行禮，第一儀式適合給同行行禮，真正的儀式適合歸來。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是愛國(guó)和美德。四個(gè)旗手手里拿著國(guó)旗，面對(duì)著所有的工作人員。大家唱國(guó)歌，對(duì)國(guó)旗三拜。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，敬孔子，誦《禮記》。我們和郝校長(zhǎng)一起讀《大同歌》。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是尊重父母。我們向爸爸媽媽致敬。我跪著給爸媽一杯茶，說：“爸媽辛苦了，謝謝你爸媽的好意。"。
第六個(gè)環(huán)節(jié)是擊鼓誦經(jīng)。在工作人員敲鑼打鼓的同時(shí)，我們也在默默下定決心，要培養(yǎng)修養(yǎng)，要做人，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)所需要的棟梁之才。
第七個(gè)環(huán)節(jié)是開導(dǎo)書法家。我們每個(gè)人手里都拿著毛筆，一個(gè)個(gè)小心翼翼地寫著字，表明我們應(yīng)該是正直的中國(guó)人。
第八個(gè)環(huán)節(jié)是朱砂啟迪智慧。魯老師給了我們每個(gè)同學(xué)一些朱砂，打開了我們的智慧之門，使我們眼睛明亮，聰明，更聰x明，努力學(xué)習(xí)，提高技能。
第九個(gè)環(huán)節(jié)是敬老師的茶和老師的話。我們向老師獻(xiàn)上香茶，并向他們表示感謝。魯老師給我們發(fā)來了成長(zhǎng)的短信，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)建設(shè)的優(yōu)秀人才。
第十個(gè)鏈接是李成的合影。四(11)班的144個(gè)人拍了一張全家福，把我們定格在一個(gè)美好的'瞬間，記錄了我們永恒美好的回憶。
這是一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活有啟發(fā)。讓我深深感受到成長(zhǎng)的快樂，感受到父母和老師的愛，感受到自己對(duì)未來的追求和責(zé)任。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
（實(shí)習(xí)教師：覃天驕實(shí)習(xí)單位：咸豐縣灣田民族小學(xué)）
今年11月，我踏上了教學(xué)實(shí)習(xí)的人生旅程，來到了咸豐灣田民族小學(xué)，終于登上了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)。作為一名實(shí)習(xí)教師，不知如何上好這人生的第一堂課，正當(dāng)我為此煩惱時(shí)，學(xué)校舉行了全體教師教學(xué)比武活動(dòng)，真如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我這個(gè)教壇新手。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我送上了一份豐盛的精神大餐，猶如醍醐灌頂，讓我終身回味無窮。
這次課堂教學(xué)比武活動(dòng)，讓初出茅廬的我領(lǐng)略到了各位教師不同的風(fēng)采。這些老師的課，或激情奔放、或微風(fēng)細(xì)雨、或娓娓而談、或起伏跌宕......都給我留下了難以磨滅的印象。讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我聽了該校覃老師的一節(jié)語文課，他那充滿激情的范讀、繪聲繪色的講解，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，不僅贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，更讓所有聽課教師贊嘆不已。陳老師利用游戲等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，師生互動(dòng)多，學(xué)生積極踴躍，課堂氣氛很是活躍。邢老師把課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，利用圖文結(jié)合講解重難點(diǎn)句子，使教學(xué)內(nèi)容更為直觀，課堂效率也大大提高。接著，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師覃柏洲老師和該校語文組全體語文老師的真情幫扶下，我上了人生第一堂語文公開課，帶著緊張而又激動(dòng)的心情步入課堂，心怦怦直跳。這節(jié)課，我主要講的是《老人與海鷗》一文。首先，我通過多媒體課件展示中央電視臺(tái)《動(dòng)物世界》中動(dòng)物情感的片段，導(dǎo)入新課，讓學(xué)生很快進(jìn)入課堂，接著便是學(xué)生自主閱讀課文，并通過師生對(duì)話，結(jié)合課文重點(diǎn)語句，去體會(huì)老人與海鷗之間的深厚感情。整節(jié)課堂氣氛還是很活躍的，學(xué)生們也都積極舉手發(fā)言。上完課后，學(xué)生們?nèi)匀灰猹q未盡，圍著我問這問那。
通過老師們的評(píng)課后，我了解到自身有很多的不足，特別是教者的語速過快，板書不工整，沒達(dá)到簡(jiǎn)而精、時(shí)間安排不夠好等。當(dāng)然，老師們也給了我不少鼓勵(lì)，說我知識(shí)面廣、表情自然、很有潛力。特別是課件制作得很好，令他們自愧不如。聽了這些話，盡管我的這節(jié)課有很多缺憾，但我心里還是美滋滋的。
這次公開課，我品嘗了課堂教學(xué)帶給我的那份快樂，收獲很多。我覺得要想上好一節(jié)課，首先，課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上課的充分準(zhǔn)備，如教案的設(shè)計(jì)、課件制作、課堂中所需要的材料等。通過一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自己對(duì)上課的內(nèi)容基本也能做到爛熟于心、心領(lǐng)神會(huì)了，這樣滿懷信心地走進(jìn)課堂，底氣也會(huì)足一些。“它山之石，可以攻玉。”作為一名年輕的實(shí)習(xí)教師，還應(yīng)當(dāng)多吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，把它融入到自己的教學(xué)中來。二是，講課前要懂得如何激發(fā)學(xué)生的興趣。一旦激發(fā)起了學(xué)生的興趣，學(xué)生的情緒高漲起來了，整節(jié)課的氣氛就會(huì)很活躍，他們的注意力也就會(huì)集中在課堂中，思維活躍，對(duì)老師所提問題會(huì)做出很快的反應(yīng)，于是師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。
總之，這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，不僅為我今后的教學(xué)指明了航向，而且還拓展了我的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我想，只要自己不斷努力、不斷進(jìn)取、不斷反思、不斷充實(shí)自己，虛心向前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中去感受新課程理念，我定會(huì)在三尺講臺(tái)上盡快成長(zhǎng)起來，我的課堂也一定會(huì)變得更加精彩！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
[在三尺講臺(tái)上成長(zhǎng)------我與課內(nèi)比教學(xué)及教學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)教師隨筆]
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
青少年時(shí)期是每個(gè)人的成長(zhǎng)階段，也是我們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螘r(shí)間。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了身體和心理上的巨大變化，面臨各種選擇和挑戰(zhàn)。而在這個(gè)過程中，我積累了許多心得體會(huì)，讓我受益終生。
首先，我發(fā)現(xiàn)與人相處的重要性。在青少年時(shí)期，我們開始脫離家庭，擁有自己的獨(dú)立思考和決策能力。與同齡人相處，我們學(xué)會(huì)了分享和合作，鍛煉了人際交往的能力。同時(shí)，與長(zhǎng)輩相處，我們獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，受到了更多的指導(dǎo)和關(guān)愛。這個(gè)階段的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，他們教會(huì)了我如何理解和尊重他人的想法和感受，懂得與人和諧相處。
其次，我體會(huì)到堅(jiān)持的價(jià)值。青少年時(shí)期，我們面臨著許多選擇和挑戰(zhàn)，如是否要參加課外活動(dòng)、是否要追求自己的夢(mèng)想等。面對(duì)這些選擇和困難，堅(jiān)持是最關(guān)鍵的品質(zhì)之一。只有堅(jiān)持下去，才能收獲真正的成長(zhǎng)和成功。我曾經(jīng)有過放棄的想法，但后來我意識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我努力養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣，并且深知堅(jiān)持的力量。
第三，我認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。在青少年時(shí)期，我們擁有更多的自由和獨(dú)立，可以自主決策自己的生活。但同時(shí)，我們也面臨著更多的責(zé)任和壓力。學(xué)會(huì)自我管理，是確保自己能夠成為一個(gè)自律和負(fù)責(zé)任的人的關(guān)鍵因素。我學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的時(shí)間，設(shè)定目標(biāo)并制定計(jì)劃。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理休息和調(diào)整，保持身心的健康和平衡。通過自我管理，我更好地掌控了自己的生活，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。
第四，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。青少年時(shí)期是知識(shí)和技能積累的黃金時(shí)期。通過學(xué)習(xí)，我們可以使自己的認(rèn)知水平不斷提高，拓寬思維和視野。學(xué)習(xí)也是提高競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的有效途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了專注和自律，了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我常常提醒自己，只有充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，我明白了堅(jiān)持健康的生活方式的重要性。青少年時(shí)期是身體發(fā)育和健康形成的關(guān)鍵時(shí)期。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如均衡飲食、充足睡眠和適度運(yùn)動(dòng)等，對(duì)我們的身心健康至關(guān)重要。通過堅(jiān)持健康的生活方式，我能夠更好地保持身體的健康，擁有更高的精力和積極的心態(tài)。同時(shí)，這也是為了以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，我的青少年成長(zhǎng)心得體會(huì)是與人相處、堅(jiān)持、自我管理、學(xué)習(xí)和健康生活方式的重要性。通過這幾個(gè)方面，我在青少年時(shí)期獲得了成長(zhǎng)和發(fā)展，積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，這些心得體會(huì)將會(huì)伴隨著我一生，并且對(duì)我的未來產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守這些原則，不斷努力成為一個(gè)更好的人。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
“我的成長(zhǎng)”是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程，而在其中，每一段經(jīng)歷都是難以忘懷的。而在我的成長(zhǎng)第二集中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困境，這讓我茁壯成長(zhǎng)，也使我體會(huì)到了生活的真諦。下面我將從多個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)，進(jìn)步和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)
在我成長(zhǎng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我很清楚，在現(xiàn)代社會(huì)中，無論是在職場(chǎng)還是在日常生活中，都需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。因此，在我的成長(zhǎng)中，我時(shí)刻保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和關(guān)注。我不僅在學(xué)校中認(rèn)真聽講，這里也包括在工作崗位上和在日常生活中，我一直專注于學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，以提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在我的成長(zhǎng)歷程中，這種不斷學(xué)習(xí)和自我更新的態(tài)度將永遠(yuǎn)伴隨著我。
第三段：成長(zhǎng)
我的成長(zhǎng)離不開困難和挑戰(zhàn)，正是這些問題塑造了我強(qiáng)大的內(nèi)心和出色的反應(yīng)能力。在成長(zhǎng)的過程中，我不但遇到了各種問題和困境，還嘗試著通過不斷嘗試和探索來克服他們。在經(jīng)過幾次失敗之后，我學(xué)會(huì)了逐步優(yōu)化自己的計(jì)劃和思維模式，這讓我走出了失敗的陰影，獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和成果。正是這些經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我變得更加自信，也使我有了更廣闊的發(fā)展空間。
第四段：進(jìn)步
在成長(zhǎng)的過程中，進(jìn)步是不可避免的。我認(rèn)為，進(jìn)步不是一蹴而就的，它是積極行動(dòng)和不斷嘗試的結(jié)果。通過與優(yōu)秀的人同時(shí)工作，我從中汲取了榜樣的力量，聆聽他們的建議，不斷修正和完善自己的缺陷。我也始終保持著勇氣和耐心，永不停滯，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多不同的進(jìn)步，這些進(jìn)步也讓我成長(zhǎng)得更加完美和出色。
第五段：收獲
在我的成長(zhǎng)中，我得到了許多收獲，這些收獲來自我自身和我的周圍。我無論何時(shí)，都會(huì)銘記在心的是，一個(gè)人的成長(zhǎng)不是靠自己一個(gè)人走完整個(gè)路程，而是需要我們有許多助益和支持。在我的成長(zhǎng)歷程中，得到了來自良師益友和家庭的支持和鼓勵(lì)，這讓我在自己的道路上得以順利前進(jìn)。在這里，我要對(duì)我的家庭和所有的幫助過我的人表示崇高的敬意。
結(jié)語：
在我的成長(zhǎng)第二集中，我學(xué)到了許多關(guān)于生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的知識(shí)。我永遠(yuǎn)銘記在心的是，成長(zhǎng)需要我們的努力和追求，需要我們的勇氣和毅力。我相信，在以后的旅程中，我將更加努力，不斷進(jìn)步，不斷追求自己心中最美好的生活。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
在人的一生中，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷重復(fù)的過程。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸了解世界，認(rèn)識(shí)自己，也逐漸形成自己的價(jià)值觀和人生觀。回首自己的成長(zhǎng)路程，不難發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)階段，我們都會(huì)面臨各種不同的挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷地經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我們逐漸變得更加成熟和穩(wěn)重。近日，我看了《我的成長(zhǎng)第二集》，受到了很大啟發(fā)和感悟，下面將和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)的內(nèi)在推動(dòng)力。
我認(rèn)為，每個(gè)人成長(zhǎng)的內(nèi)在推動(dòng)力都與自我認(rèn)知和價(jià)值觀的不斷深化密不可分。在我看來，要想不斷推動(dòng)自己成長(zhǎng)，就需要明確自己的方向和目標(biāo)，理解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行動(dòng)方式和思維方式，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。觀看《我的成長(zhǎng)第二集》中主人公的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到，成長(zhǎng)不是一蹴而就的，需要我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶?，?zhàn)勝各種困難，才能不斷邁向更高的平臺(tái)。
第三段：價(jià)值觀的重要性。
我認(rèn)為，價(jià)值觀是人的內(nèi)在信念和指導(dǎo)思想，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在《我的成長(zhǎng)第二集》中，主人公黃慶學(xué)到了“事業(yè)不是給你的能力能決定的，是給你的責(zé)任決定的”。他從一個(gè)對(duì)生活毫無規(guī)劃的年輕人，成長(zhǎng)為了一名積極進(jìn)取，有責(zé)任感的青年，這與在工作中深深地體悟到自己的責(zé)任不無關(guān)系。而我也從中深深明白，只有擁有一套清晰明確的價(jià)值觀，才能在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持自己的信仰，在迷惑和壓力中保持自己的堅(jiān)守和決心。
第四段：成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)是不可或缺的。而學(xué)習(xí)絕非僅限于書本和課堂。在《我的成長(zhǎng)第二集》中，主人公黃慶在從農(nóng)村到城市的成長(zhǎng)歷程中，去學(xué)習(xí)了瓷磚鋪貼等技術(shù)，在成為清華大學(xué)學(xué)生后又自學(xué)了編程等各種技能。這一路上，他不斷吸收新知識(shí)，鍛煉自己的技能和能力，走過了一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的路。我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不僅要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還需學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思考方式和心態(tài)，自覺地提高綜合素養(yǎng)和生活技能。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)不斷的過程，需要我們獨(dú)立思考、敢于探索，勇于改變和創(chuàng)新。通過觀看《我的成長(zhǎng)第二集》，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自由、獨(dú)立、創(chuàng)新是成長(zhǎng)的必備條件，而價(jià)值觀的明確、學(xué)習(xí)和自我反省也是不可或缺的。最后，我希望自己能在未來的人生道路上，時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，勇于迎接各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自己更高層次的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
8月22日是滑縣優(yōu)秀教師讀書會(huì)成立三周年?？h讀書會(huì)的全體成員和慕名想來學(xué)習(xí)的老師們，在錦和小學(xué)舉辦了隆重的慶典活動(dòng)。我有幸參加了這次活動(dòng)，回想這次的收獲，我感慨萬千，既感到慚愧，又看到了希望。以前每次參加一次，我的精神生世界就被照亮一次，可是由于自己精神的脆弱與消極，我的精神生活就像一條小河似的流著流著就干涸了。這樣導(dǎo)致我的精神一直擺脫不了消極情緒的影響，我時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而徘徊不前，一遇到工作中的困難與打擊，始終走不出焦躁不安，精神苦悶迷茫，最后消極情緒滋生，主宰了我的精神世界，自覺中就放棄了信念和堅(jiān)守，放棄了成長(zhǎng)。今年，我想有一個(gè)真正的新的開始，無論未來如何，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今天永遠(yuǎn)比昨天優(yōu)秀，我的精神生活就是欣慰的，自信從容的。我希望自己能過上一種自信從容，積極樂觀，好學(xué)向上的生活，無論生活和工作的情況如何地不盡人意，困難重重。
讀書會(huì)三周年慶典活動(dòng)首先是有趣的游戲活動(dòng)，而且是大人和孩子全員參加，照顧到了每一個(gè)參會(huì)的成員，我感受到了辦這屆活動(dòng)的老師們是多么的真誠(chéng)與友好。他們是多么希望這些活動(dòng)能給參會(huì)的每一個(gè)人帶去美好和鼓勵(lì)，給他們帶去前進(jìn)的希望和動(dòng)力，照亮他們前進(jìn)的航程。我好感動(dòng)，就為這一點(diǎn)，我今后要變得堅(jiān)強(qiáng)起來，讓自己燃燒起來。接下來是老師們和孩子們的好書互換活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我們讀書會(huì)的成員更加親近，心靈相同?？上в捎谖业鸟娉趾蜏?zhǔn)備不足，我沒有勇氣參與其中。我的心靈感受了春風(fēng)吹拂大地般的溫暖，我能感受到縣優(yōu)秀教師讀書會(huì)對(duì)其成員深深的呵護(hù)和召喚。好感人的活動(dòng)!此刻我不禁熱淚盈眶了。最后，是讀書會(huì)送個(gè)每一個(gè)參會(huì)成員的一首關(guān)于新教育的詩歌《你的好，我知道》。讓大家通過多種形式的朗讀去感悟這首詩歌的內(nèi)涵，和蘊(yùn)藏期間的精神動(dòng)力和勇氣。當(dāng)時(shí)由于種種原因，這首詩輕輕觸動(dòng)了我，其中有幾句好像就是寫我的，并沒有引起我深深的感悟，只是給我留下來深刻的印象?；丶液笙朕k法找到清晰完整的，我反復(fù)讀了好幾遍，心潮澎湃，感慨萬千，被里面真誠(chéng)呵護(hù)和鼓勵(lì)深深感動(dòng)了。那是怎樣地一種真誠(chéng)鼓勵(lì)和召喚呢?此刻的我，就像一個(gè)迷路的孩子，教育教學(xué)中遇到的問題懸而不決，教學(xué)成績(jī)不理想，教學(xué)工作落在后面的難堪，覺得處處時(shí)時(shí)不如人的自卑，讓我苦悶，迷茫，無助，魔鬼般的自卑感啃噬著我的精神，所有這些讓我變得害羞，內(nèi)向，沉默，躲藏，消極逃避。一遍又一遍地讀著這首好像寫給我的詩歌，我好像遇到了親人，那是一種怎樣地鼓勵(lì)和召喚呢?親人，知己，老師，母親······?；腥恢校易詥?，今后工作中遇到困難和打擊挫折，你還會(huì)自卑脆弱嗎?你還會(huì)消極退縮嗎?我坦然的回答，不會(huì)啦，不會(huì)啦，我會(huì)坦然自信的面對(duì)一切。我不怕了，我知道我該用什么去面對(duì)暴風(fēng)驟雨班的挑戰(zhàn)。那就是：努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不怕失敗，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極想辦法解決問題，絕不消極逃避。
我覺得今后再次遇到打擊挫折、困難時(shí)，心里不自覺想頹廢、懈怠時(shí)，消極逃避工作時(shí)，我要多讀讀這首詩歌，撫慰心靈，讓自己重新充滿力量和勇氣，堅(jiān)守初心，百折不撓，從容自信地走下去。
新的一學(xué)期又快開始了，我努力讓自己有一個(gè)新的開始，調(diào)整好心態(tài)，科學(xué)合理安排好自己的工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，努力讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，及時(shí)反思，新教育一直提倡成長(zhǎng)不分早晚，我要讓我的精神和專業(yè)共同成長(zhǎng)，讓自己的生命豐滿而又價(jià)值。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
隨著《我的成長(zhǎng)》第二集的播出，我這個(gè)故事的穿針引線的人物之一，也開始了思考和回憶自己的成長(zhǎng)之路。今天，我想和大家分享一下我的成長(zhǎng)第二集心得體會(huì)。
第一段：過去的軌跡和抉擇
劇中的我在過去的學(xué)習(xí)與職業(yè)抉擇時(shí)，曾經(jīng)搖擺不定?；叵肫饋?，當(dāng)時(shí)自己靠的僅僅是勇氣和一份無畏嘗試的心態(tài)。在這個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，嶄新的事物和顛覆傳統(tǒng)的技術(shù)，像洪水般撲面而來，我們首先需要做的就是劫后余生，保持鎮(zhèn)定。這就需要一個(gè)平衡因素來引導(dǎo)我們判斷，作出理性的抉擇。在我自己成長(zhǎng)的路上，很多時(shí)候恪守這個(gè)原則是我日后所屬職場(chǎng)得以順利發(fā)展的基石。
第二段：職場(chǎng)上對(duì)性別的消解
在職場(chǎng)上，我曾經(jīng)在這個(gè)老男人俱樂部中“占了一席之地”。這就意味著大多數(shù)的工作環(huán)境都是男人主導(dǎo)。尤其是在高科技領(lǐng)域，女性人數(shù)少得可憐。雖然如今，這個(gè)局面在某些國(guó)家和地區(qū)有了明顯的改觀，但全球范圍內(nèi)女性在職場(chǎng)上的表現(xiàn)仍然不及男性。那么，作為鳳凰男的一員，我們應(yīng)如何看待這一問題并扭轉(zhuǎn)這個(gè)趨勢(shì)？首先，我們不應(yīng)該被社會(huì)輿論影響，堅(jiān)持自己所信仰的道路。其次，在工作中，性別不應(yīng)該是決定勝負(fù)的關(guān)鍵因素。最終，關(guān)鍵在于我們能否逐漸的消解社會(huì)中對(duì)性別的刻板印象。
第三段：打破主流的窗戶效應(yīng)
回想起來，我自己成長(zhǎng)的路上，有時(shí)候受到了主流的影響。這不可避免地會(huì)導(dǎo)致所以的人慢慢變得越來越相似。枷鎖、窗戶效應(yīng)、壁壘……這些表象，早已超越了年齡、性別、國(guó)籍等任何微小的自我成見，成為了長(zhǎng)期固化在我們思想中的深層且不易察覺的進(jìn)入道路。因此，我們應(yīng)該盡可能地打破主流思考，賦于自己更寬廣、更綻放的思想，并不隨波逐流地獨(dú)立思考，并最終成為突破社會(huì)窠臼的人。
第四段：面對(duì)集體記憶的反思
現(xiàn)今社會(huì)形成了一個(gè)奇怪的矛盾，即群體反抗是民主和和平的精髓和基礎(chǔ)，然而群體記憶，卻往往是在凝固在某個(gè)片段，變成了一種失之偏執(zhí)的奴隸。而作為成長(zhǎng)中重要的一部分，集體記憶既代表了我們的根和歷史，也代表了社會(huì)的發(fā)展。無論我們經(jīng)過了多少時(shí)間，集體記憶一直在塑造著我們的社會(huì)和我們自己。同時(shí)，我們也應(yīng)反思集體記憶是否在推波助瀾，還是真正的幫助我們成長(zhǎng)。
第五段：創(chuàng)造自我成長(zhǎng)的空間
最后，要實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的最佳途徑是創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在現(xiàn)今云云形式多樣，景象繁榮的社交網(wǎng)絡(luò)中，尋找新機(jī)遇、探索新領(lǐng)域，成為提升我們自我成長(zhǎng)的有力推動(dòng)力。同時(shí)，在工作和學(xué)習(xí)中積極與團(tuán)隊(duì)成員建立聯(lián)系、互相影響，也成為了各方面的好方法。換言之，唯有不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并強(qiáng)化個(gè)人影響力，才能持續(xù)推動(dòng)我們的成長(zhǎng)。
總結(jié)
我的成長(zhǎng)第二集心得體會(huì)，主要涉及了過去的軌跡和抉擇、職場(chǎng)上對(duì)性別的消解、打破主流的窗戶效應(yīng)、面對(duì)集體記憶的反思和創(chuàng)造自我成長(zhǎng)的空間。在這些方面，我們每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和見解。但無論如何，要實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的目標(biāo)，我們都應(yīng)該勇于探索、突破重重障礙，不斷奮斗，不斷成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
疫情自今年初爆發(fā)以來，給全世界都帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)年輕人，疫情不僅改變了我的生活方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我?guī)砹艘恍┲匾某砷L(zhǎng)心得和體會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻領(lǐng)悟到了珍惜時(shí)間、關(guān)愛他人、適應(yīng)變化、積極面對(duì)困難以及堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的成長(zhǎng)心得和體會(huì)。
首先，疫情讓我更加珍惜時(shí)間。在疫情期間，我不能像以前那樣自由地出門活動(dòng)，不能和朋友面對(duì)面交流，不得已而待在家里。有一段時(shí)間，我感到異常煩悶，覺得時(shí)間過得很慢。但是慢慢地，我開始明白時(shí)間的珍貴和不可逆轉(zhuǎn)性。我開始利用這個(gè)時(shí)間，提高自己的技能，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我開始讀更多的書籍，參加線上課程，提升自己的技術(shù)水平。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我更加明白“時(shí)間就是金錢”的真諦，更加明白時(shí)間的價(jià)值。
其次，疫情讓我更加關(guān)心他人。面對(duì)疫情的沖擊，我們不能只關(guān)注自己的身體健康，也不能只為自己的生活和學(xué)習(xí)發(fā)愁。疫情之下，我深深感受到了親人的值得珍惜，朋友的可貴以及社區(qū)的力量。我主動(dòng)給親人、朋友打電話，關(guān)心他們的生活情況，傳遞一份溫暖。我也參加了一些志愿者活動(dòng)，為社區(qū)提供力所能及的幫助，盡自己的一份力，為戰(zhàn)勝疫情做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我看到了團(tuán)結(jié)和互助的力量，也更加懂得了如何關(guān)心他人。
第三，疫情讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。疫情的暴發(fā)給我原本規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)帶來了很大的沖擊，讓我不得不面對(duì)各種變化。學(xué)校停課，線下變成線上，朋友不能見面，我需要適應(yīng)這些新的挑戰(zhàn)。一開始，我覺得很不適應(yīng)，感到很苦惱。但是我很快就意識(shí)到，適應(yīng)變化是生活中的一部分，也是應(yīng)對(duì)困難的關(guān)鍵。我開始積極地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式，學(xué)會(huì)利用線上資源，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系。我還積極參加線上活動(dòng)，豐富自己的生活。我意識(shí)到，面對(duì)變化，適應(yīng)和靈活是很重要的品質(zhì)。
第四，疫情讓我學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難。在這個(gè)疫情期間，我看到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我也看到了許多積極面對(duì)困難的人和事。他們用堅(jiān)韌的毅力和樂觀的心態(tài)面對(duì)困難，從中獲得了成長(zhǎng)和啟示。我從他們身上學(xué)到了很多東西。我明白了困難并不可怕，更重要的是我們要有勇氣去面對(duì)它，相信自己的實(shí)力，積極地想辦法解決問題。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的人。
最后，疫情讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在疫情期間，我不能像以前那樣去學(xué)校上課，不能和老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。但疫情并沒有影響到我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和追求。相反，我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。我知道只有通過學(xué)習(xí)，才能提高自己的能力，面對(duì)任何困難。所以，我利用疫情期間的時(shí)間，更加專注和努力地學(xué)習(xí)。我主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，并利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我明白了學(xué)習(xí)是一種持久的力量，它不會(huì)被任何困難所打敗。
總之，疫情讓我有了更多的成長(zhǎng)心得和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，適應(yīng)變化，積極面對(duì)困難，并更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷和領(lǐng)悟?qū)ξ乙院蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。我相信，只要我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們一定能夠在疫情之下茁壯成長(zhǎng)，迎接更多的挑戰(zhàn)。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
段一：引言（200字）
近日，我有幸聽到一位長(zhǎng)者講述了他的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事中充滿了歡笑、淚水、挫折和成功。通過聆聽他的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)而曲折的旅程，它涉及到成人世界的方方面面，也是我們每個(gè)人必須去經(jīng)歷的一段時(shí)光。在這段旅程中，我悟到了許多道理，對(duì)成長(zhǎng)的理解也更上了一個(gè)新的臺(tái)階。
段二：堅(jiān)持與努力（200字）
這位長(zhǎng)者的故事告訴我，成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是需要付出堅(jiān)持和努力的。他從小成長(zhǎng)在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，面臨著極度的物質(zhì)匱乏。然而，他并沒有因此而放棄對(duì)知識(shí)的追求，而是每天默默地努力學(xué)習(xí)，在艱辛中堅(jiān)持。正是他的堅(jiān)持與努力，才讓他逐漸走出貧困，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。通過他的故事，我明白了只有不斷地努力，才能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
段三：自信與勇敢（200字）
從長(zhǎng)者的故事中，我學(xué)到了自信與勇敢。他曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但他始終沒有畏懼，勇敢面對(duì)，并充滿自信地迎接挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗淖孕排c勇敢，他在工作、學(xué)習(xí)和生活中都能夠從容應(yīng)對(duì)，勇往直前?？吹剿赂颐鎸?duì)種種困難而不退縮的精神，我不禁想到了自己，在面對(duì)難題時(shí)常常膽怯退縮。而今，我明白了只有擁有自信和勇氣，我們才能成功地面對(duì)問題，從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
段四：人際關(guān)系與情感（200字）
長(zhǎng)者的故事還教會(huì)了我在成長(zhǎng)過程中如何處理人際關(guān)系和情感。他在與人相處時(shí)總是耐心、謙卑和友善，無論對(duì)待上下級(jí)、同事、朋友還是家人，他始終保持著一個(gè)良好的溝通和合作方式。通過他的故事，我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，一個(gè)人的成長(zhǎng)往往離不開他與他人的相處。在我今后的成長(zhǎng)過程中，我會(huì)注重和他人的交流與合作，以建立良好的人際關(guān)系，在給予他人幫助的同時(shí)，也能夠獲得更多的支持與幫助。
段五：回顧與展望（200字）
通過聽長(zhǎng)者的成長(zhǎng)故事，我不禁回顧了自己的成長(zhǎng)歷程，思考了自己的過去和未來。我意識(shí)到成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路，但只有付出努力、保持自信和勇敢面對(duì)困難，才能夠在這條路上走得更遠(yuǎn)。我也明白了成長(zhǎng)過程中的人際關(guān)系和情感的重要性，要合理處理好與他人的關(guān)系，才能夠獲得更多的支持與幫助。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，用自己的方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過聽這位長(zhǎng)者的成長(zhǎng)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)是一段既困難又充滿希望的旅程。在這段旅程中，我需要堅(jiān)持，努力，保持自信和勇敢地面對(duì)困難。同時(shí)，我也明白了處理人際關(guān)系和情感的重要性。通過我的努力和付出，我相信我一定能夠在成長(zhǎng)的路上取得更大的成功與進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
在疫情的蔓延之下，整個(gè)社會(huì)生活受到了前所未有的沖擊，我們每個(gè)人都面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻地體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性和它所帶來的益處。通過克服困難和不斷自我調(diào)整，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將就疫情之下的成長(zhǎng)心得進(jìn)行探討。
首先，疫情讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。在繁忙的日常生活中，我們往往會(huì)忽視與家人的交流和陪伴。然而，疫情的爆發(fā)讓我重新認(rèn)識(shí)到家人間的珍貴。在這段時(shí)間里，我和家人一起生活在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，我們不僅分享了生活的點(diǎn)滴，還一起度過了各種困難和挑戰(zhàn)。我與父母、兄弟姐妹之間的關(guān)系更加親密了，我們互相支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)困境并克服它們。這段經(jīng)歷讓我明白，無論發(fā)生什么困難，家人永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。
其次，疫情之下，我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境。由于病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們被迫居家隔離，停止了常規(guī)的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。起初，我感到有點(diǎn)迷茫和無所適從，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸學(xué)會(huì)了自我調(diào)整。我培養(yǎng)了自律的習(xí)慣，制定了自己的時(shí)間表，合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間。同時(shí)，我也積極尋找適應(yīng)疫情背景下的新學(xué)習(xí)方式，通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育進(jìn)行知識(shí)的積累，保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性。這段時(shí)間讓我懂得了適應(yīng)環(huán)境和主動(dòng)調(diào)整的重要性，同時(shí)也提高了我的自我管理能力。
再次，疫情之下，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的力量和人與人之間的連接之重要性。面對(duì)病毒的威脅，人們齊心協(xié)力，共同努力抑制疫情的蔓延。許多醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)守在一線，為患者提供治療和關(guān)懷。各界人士紛紛捐款捐物，為受困社區(qū)提供幫助。而我也積極參與志愿活動(dòng)，為有需要的人提供力所能及的幫助。通過這些經(jīng)歷，我明白了我們每個(gè)人都是社會(huì)的一部分，我們的力量是相互連接、相互支持的。只有通過團(tuán)結(jié)和合作，我們才能克服困難，戰(zhàn)勝病毒。
最后，疫情之下，我對(duì)生命和健康有了更深刻的理解和珍惜。病毒的傳播速度和危害性讓我們深切地認(rèn)識(shí)到生命是脆弱而寶貴的。在這段時(shí)間里，我加強(qiáng)了自身的健康管理，增強(qiáng)了抵抗力，保持了良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也更加感激擁有健康和幸福的每一天，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切，并更加積極地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。這次疫情讓我明白，生命才是最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)和珍惜它。
總之，在疫情之下，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性和種種益處。我重新認(rèn)識(shí)到了家人的珍貴，學(xué)會(huì)了自我調(diào)整和適應(yīng)環(huán)境，理解了社會(huì)的力量和人與人之間的連接的重要性，深刻地珍惜生命和健康。這次經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)韌、成熟和有責(zé)任心，我深信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將使我在未來的人生道路上更加堅(jiān)定和成功。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
毛主席說過："飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。"自古"懸梁刺股"，"鑿壁偷光"，"囊螢照讀"……這種熱愛讀書的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?書就好比一艘輪船，我愿意駕著它在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)風(fēng)破浪。
在我成長(zhǎng)的道路上，讀書伴隨著我的成長(zhǎng)。
讀書教會(huì)我勇敢。"十一黃金周"，父母帶我去泰山游玩，泰山風(fēng)景壯觀迷人，山上有五顏六色的野花，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱，我如癡如醉地欣賞著美麗的景色，忘記了腳下的山高路陡，我被一塊兒大巖石絆了一下，就和大地來了個(gè)熱情的"擁抱"，我摸摸擦傷的膝蓋，疼痛一陣陣向我襲來，淚水開始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中和我年紀(jì)相仿的保爾，面對(duì)那么多的困難，他毫不退縮，勇敢的面對(duì)、克服他人生中的種.種困難和挫折，不向困難低頭。而我遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮，真是太不應(yīng)該了，于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。讀書改變了我的懦弱，讓我變得勇敢。
讀書教會(huì)我節(jié)約。有一天吃晚飯，我匆匆吃了幾粒米就不吃了，剛想把米倒掉時(shí)，書中的"一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起，我想了想，是啊!一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我們有什么理由不節(jié)約糧食呢。"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"這首詩大家都會(huì)背，但又有多少人真正節(jié)約、珍惜糧食呢?書中有關(guān)節(jié)約的詩句告訴我：“不能浪費(fèi)，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣?！弊x書改變了我的浪費(fèi)，讓我變得節(jié)約。
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們力量的泉源;書，是一杯茶，只有細(xì)細(xì)的品味，才能聞出清香，品出甜味。
讀書，伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
時(shí)間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時(shí)間了。20xx年9月，我抱著對(duì)未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位，說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我根本沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個(gè)明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時(shí)間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛，同時(shí)也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對(duì)自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個(gè)和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎?我也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺(tái)后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識(shí)也不難，但當(dāng)各個(gè)方面合到一起的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個(gè)新教師，剛踏入教育這個(gè)行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時(shí)候，對(duì)于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請(qǐng)教教育教學(xué)上的難題時(shí)，非常感謝你們都給了我非常可行而周詳?shù)奶幚磙k法。
其次，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺(tái)。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。
同時(shí)，把握住聽課機(jī)會(huì)。作為一個(gè)新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特。”我要說，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出讓學(xué)生滿意課!
還有就是訂閱教育類報(bào)刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》期刊，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)水平;《小學(xué)時(shí)代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭方法。在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)。
課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，做好備課。整個(gè)過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，而不是照搬教參。
課上把握數(shù)學(xué)特點(diǎn)，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取上好每一堂課。
合理布臵作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布臵。每一次作業(yè)，我都按時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
回想，昨天我還是個(gè)什么都靠父母，什么事還不懂的孩子，今日的我，就已經(jīng)計(jì)入中職校園，明年、后年恐怕就要步入社會(huì)。初中三年的生活結(jié)束了，我對(duì)未來卻是一片茫然，不知該如何選擇，上高中？大學(xué)？可無一技之長(zhǎng)，該如何踏入社會(huì)？利用暑假時(shí)間，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期結(jié)束了，路，我卻沒有找到，我又開始考慮是否應(yīng)該重新踏入校園？我想出去工作，幫父母減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疑钪獟赍X的不易！可我也想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。就在這時(shí)，我聽說了國(guó)家給予中職生助學(xué)金補(bǔ)助的消息，使很多想要上學(xué)卻因家庭困難不得不放棄的孩子們又有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓很多學(xué)生能重新踏入學(xué)校。這個(gè)消息，太及時(shí)了，真的很感謝國(guó)家這項(xiàng)好政策。
最后，我做出了決定，重新返回校園，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)掌握專業(yè)技能的人。中職教育就是為社會(huì)培養(yǎng)有一定專業(yè)知識(shí)和有一定技能的高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)人民有益，對(duì)自己有利。我決定去念中職，這樣不但可以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且也可以有機(jī)會(huì)再選擇高考，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。于是，我進(jìn)入了現(xiàn)在的阜陽市醫(yī)藥管理學(xué)校，現(xiàn)在想來，很欣慰，如果不是國(guó)家給予的好政策，也許我還在矛盾中，也許又一次外出打工了，不會(huì)有現(xiàn)在這樣愉快輕松的校園學(xué)習(xí)生活。這次抉擇，我，做對(duì)了！
今年春節(jié)前，我和爸爸媽媽回了趟老家，爸爸對(duì)我說，鄉(xiāng)親們因?yàn)闊o力承擔(dān)學(xué)習(xí)費(fèi)用，有些孩子便不能上學(xué)了，你能享受到國(guó)家的資助，是多好的機(jī)會(huì)，一定要更加努力，學(xué)會(huì)感恩，將來幫助更多的人。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。漫步在田間的小路上，想著踏入中職校門前后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思緒萬千，眼睛也有些濕潤(rùn)了。午飯后，到相熟的鄰居家串門，一進(jìn)門，看到鄰家的小女孩小彤正坐在院中發(fā)呆，一副沒精打采的樣子，問了原因，才知道她因?yàn)榧揖巢缓?，輟學(xué)了。小彤是個(gè)乖孩子，聰明懂事，在學(xué)校成績(jī)一直名列前茅，無奈家中有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐，巨大的開支讓本就不富裕的家庭不堪重負(fù)，只能在八年級(jí)離開了學(xué)校。不能直接幫助小彤，我的心里很沉重，但我還是向她的家人講了自己的求學(xué)經(jīng)歷，我真切的看到小彤的眼中升騰起了希望的火焰。新學(xué)期開學(xué)后，我聽說小彤又重新回到了課堂。我想，她初中畢業(yè)后能和我一樣選擇中職，繼續(xù)享用國(guó)家的助學(xué)金政策，那該有多好??！小彤，你的未來不是夢(mèng)！
愛，能撫慰傷痛的心靈，能溫暖冷漠的世界，能讓人變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)，即使身處漫漫長(zhǎng)夜也有希望。助學(xué)金，是學(xué)校，是國(guó)家對(duì)我們無私的愛，對(duì)我們的支持，同樣，我們要對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)，對(duì)生命回報(bào)以愛，懂得感恩，就有無限光明的前途。
助學(xué)金的金額多少對(duì)我們來說并不重要，重要的是那一股無形而有力的力量激勵(lì)著我們，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。作為一名受助的學(xué)生，縱有千言萬語怎能表達(dá)我的感激？只能用簡(jiǎn)潔的筆墨向情系大眾的黨和政府致以真摯的感謝，同時(shí)，把我們得到的恩澤告知身邊的人，讓更多迷茫的學(xué)子獲得更多的機(jī)遇，重新踏入校園，成為一個(gè)掌握專業(yè)技能的人，常懷一顆感恩之心，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。
今天，我們成長(zhǎng)在陽光下；明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
在這浮躁的時(shí)代，沉靜與優(yōu)雅在某種程序上甚至已成為了一種稀缺品?！皥F(tuán)結(jié)，陽光，敬業(yè)，成長(zhǎng)”這哲人雅士智慧的語言，深遂的思想和內(nèi)涵，百般解讀，對(duì)我尤為受用！
讓團(tuán)結(jié)，陽光，敬業(yè)，成長(zhǎng)”重塑我們自己的心靈，打開那久違的燦爛天空吧。
我們?nèi)巳硕枷笫且粔K木板，都不想被截己之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短?？擅\(yùn)讓我們組成了這只木桶，為了多盛點(diǎn)水，只能如此。這就叫團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能共贏！
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！只有陽光的心態(tài)，工作才能愉悅，生活才能快樂。
工作是安身立命之本。不管怎樣，自我的父輩起，他們辛苦操勞，目的就是為了讓我和哥哥成為“吃公家飯”的'人，也就是現(xiàn)在所說的成為“體制內(nèi)”的人，一名國(guó)家公務(wù)員?，F(xiàn)在經(jīng)過二代人近40年的努力，這個(gè)目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了。我怎么能不珍惜！這期間包含了父母還有我本人多少辛酸的淚水！
雖然目前這份工作僅僅是勉強(qiáng)維持生活，但畢竟是二代人苦苦追求來的，承載了二代人的夢(mèng)想與希望，不能輕言放棄！所以上班時(shí)間要努力工作，認(rèn)真履行職責(zé)，盡快熟知新單位業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取成為行家里手，為自己安身立命創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。參加工作20年，最大的優(yōu)點(diǎn)就是忠誠(chéng)老實(shí)，吃苦耐勞，崇尚奮斗，獨(dú)立自主，這是20年創(chuàng)立的人生品牌，我奉為自己最大的財(cái)富。
家庭是事業(yè)長(zhǎng)青之基。下班時(shí)間，多陪老人和孩子，和他們用心交流，感知她們的所思所想，讓老人安享晚年，讓孩子健康成長(zhǎng)，讓妻子快樂幸福。愛心和信任是能被感染的，只要傾心付出，就一定會(huì)得到愛的回報(bào)！
健康是一切之源。工作之余，注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，以快走慢跑來增強(qiáng)自己的體質(zhì)；多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，以文化來滋養(yǎng)自己的精神。通過鍛煉和學(xué)習(xí)，始終使自己保持健康昂揚(yáng)向上精滿神旺氣足的良好狀態(tài)。
指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)與生活的思想理念是：用大地與山的包容之心，以江河與水的因勢(shì)力導(dǎo)而不失本性的山水來感悟，使今后的人生更加淡定與從容！
人，應(yīng)該象水那樣對(duì)命運(yùn)。你看，水遇山繞行，見壩積蓄；匯聚成浪，滴水穿石；低處成湖，高處成瀑；深處藏龍，淺處育蝦；蒸騰為氣，沉土育苗。無可無不可，絕不去較勁。永遠(yuǎn)順應(yīng)環(huán)境，永遠(yuǎn)又不失本性！
有理想，有信念，生活才有方向，才有奔頭。沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，只能昏庸碌為。
境由心生，讓團(tuán)結(jié)，陽光，敬業(yè)，成長(zhǎng)，打開我們久違的燦爛天空，一起去感悟分享人生的成長(zhǎng)歷程。
君子務(wù)本，本立而道生。道生一，一生二，二生三，三生萬物。吾之本在工作的敬業(yè)務(wù)實(shí)，家庭的忠貞負(fù)責(zé)，朋友的真誠(chéng)友愛。
世界因我而變，唯物與唯心沒法完全分離。二者只能是相互影響。改變可以改變的，心存夢(mèng)想，行棋天下，敢于負(fù)責(zé)，無怨無悔！
為什么這么累？寢食難安，滿腦都是事，滿眼都是活？那是緣于對(duì)工作對(duì)事業(yè)的責(zé)任，更是對(duì)自己人品的負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)！累點(diǎn)，苦點(diǎn)，人生因此而豐富多彩！
世界無法隨自己意愿改變，可自己的心態(tài)可以改變。當(dāng)心態(tài)改變了，也許世界隨之也改變了！
物質(zhì)的追求終將歸于精神之上，只有高素質(zhì)的精神文明才能創(chuàng)造高層次的物質(zhì)水平，才能推動(dòng)社的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)失去了愛與奉獻(xiàn)，即使再現(xiàn)代化，也只不過是一片繁華的沙漠！
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期，我與施老師結(jié)為“同伴互助”，在這學(xué)期里我們能按照學(xué)校要求制訂互幫計(jì)劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學(xué)實(shí)際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)為同伴互助夯實(shí)基礎(chǔ)
在制訂互幫計(jì)劃時(shí)我們每人給自己一個(gè)任務(wù)——本學(xué)期里至少學(xué)習(xí)一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學(xué)期又推行了新課標(biāo)（修訂稿），圍繞這個(gè)課標(biāo)學(xué)習(xí)，我們互相談理解談?wù)J識(shí)，共同分享著我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進(jìn)教學(xué)方法。
1.聽課：在教學(xué)上一個(gè)非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時(shí)的向?qū)Ψ街赋鍪谡n中的亮點(diǎn)以及存在的問題，而對(duì)方也總能認(rèn)真地總結(jié)，之后進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效。
2. 討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學(xué)科教師經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時(shí)隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學(xué)期我們并沒有在同一個(gè)年級(jí)授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時(shí)間坐在一起以外，其它時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有時(shí)我們也通過共同聽某一位老師的課而進(jìn)行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動(dòng)同伴互助
圍繞本學(xué)期的課題我們認(rèn)真組織開展課題研究，集體攻關(guān)。例如，在上個(gè)學(xué)年中我和她圍繞著如何開展小組合作進(jìn)行了研究，這學(xué)期中我們繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動(dòng)同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)與研究的動(dòng)力需要，形成了問題意識(shí)，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：
施老師曾多年擔(dān)任過班主任工作，并取得杰出的成績(jī)，所以我們也經(jīng)常積極主動(dòng)地相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，交換意見，特別是今年我所接任的這個(gè)班級(jí)在初一的時(shí)候是她所任教的，她對(duì)班上的同學(xué)比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的情況，總結(jié)出好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。也為我們?cè)趯?dǎo)教活動(dòng)中提供了好的經(jīng)驗(yàn)。
總之，同伴互助結(jié)對(duì)對(duì)于我們兩個(gè)人來說都是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們彼此都給予對(duì)方很多幫助和建議，也使我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作水平方面有了很大的提高，同時(shí)也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會(huì)到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。牛總曾經(jīng)說過“優(yōu)點(diǎn)突出的人，往往缺點(diǎn)也突出”。但補(bǔ)短是一件難事，雖然我們說勤能補(bǔ)拙，但是很多時(shí)候，勤勞并不能彌補(bǔ)短處。相反，揚(yáng)長(zhǎng)是容易的事情。
在工作中，你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，表達(dá)能力強(qiáng)的人往往邏輯思考能力弱，而思考能力強(qiáng)的人卻往往表達(dá)不出來。但各自若把精力都放在改進(jìn)自己的缺點(diǎn)而非利用自己的優(yōu)點(diǎn)上，往往會(huì)事倍功半，甚至事與愿違。人的效益提升往往是把自己的優(yōu)點(diǎn)最大化發(fā)揮，而避免把精力放在成效甚微的缺點(diǎn)改進(jìn)上。
做任何事情，都需要考慮成本效率的最大化。
走出舒適區(qū)包括身體上也包括思想上的。面對(duì)室外的寒冷和未除的困意，人的身體都會(huì)抗拒早起，但當(dāng)你今天堅(jiān)持爬起來了，明天你就有了再次早起的理由，你會(huì)告訴自己不要讓昨天的努力荒廢掉；如果你有一次妥協(xié)了，你會(huì)又一次陷入苦惱的掙扎中。
思想上也是，人只有走出自己思想的舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)還有更廣闊的世界，獲得更廣闊的視野，否則就會(huì)永遠(yuǎn)把自己困在自我的小屋子里，得不到成長(zhǎng)。這幾天和同事們共同發(fā)起了部門聯(lián)動(dòng)的思想碰撞，一開始大家都不適應(yīng)。但當(dāng)經(jīng)過幾輪的思想碰撞，最后每一個(gè)人頭上都掛了銷量指標(biāo)，轉(zhuǎn)換角色后，從銷量達(dá)成的根本思考問題，大家發(fā)現(xiàn)合作才是銷量達(dá)成的根本。幾天后，大家主動(dòng)合作似乎成為溝通的常態(tài)。
我們一直認(rèn)為，只有思想改變了，行為才能改變，但今天總結(jié)起來，應(yīng)該是反過來的，先改變行為，思想才會(huì)隨之發(fā)生改變。
如果是一位弱者，再小的目標(biāo)也會(huì)感覺有困難；而強(qiáng)者永遠(yuǎn)是直面困難，思考解決的方法。面對(duì)目標(biāo)，思考的是增量的邏輯以及達(dá)成的方法，并且相信自己能夠達(dá)成。當(dāng)困難來臨時(shí)，任何人都會(huì)迷茫，而強(qiáng)者選擇的是勇敢前行，當(dāng)你走著走著，前方的路線就清晰了，弱者則往往選擇遲步不前。
無論環(huán)境無何變化，無論時(shí)間無何推移，總有一些事物是亙古不變的。對(duì)于銷售人員，永遠(yuǎn)不變的的基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)提升的見效通常是一項(xiàng)緩慢的過程，不會(huì)馬上見到效果，如同在前文講過的“j曲線”，可能一開始會(huì)略在下降，因?yàn)楦黜?xiàng)體制或前期遺留的問題在作怪，并不一定是自身的問題。
所以，如果我們認(rèn)為一件方法是對(duì)的，就要堅(jiān)持一段時(shí)間再下結(jié)論，不要根據(jù)實(shí)時(shí)的反應(yīng)左右搖擺，或草率做出結(jié)論。
這個(gè)世界上，只有時(shí)間不會(huì)騙人，成長(zhǎng)，一直在。
我的成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
今天是特別的一天，也是我一生難忘的一天。陸老師組織全班同學(xué)和家長(zhǎng)來到定遠(yuǎn)縣文化園，開展了“明德尚在學(xué)習(xí)，造福他人，——?dú)q”的主題活動(dòng)。感覺很有意義。
活動(dòng)共分十個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：自我打扮、敬禮、愛國(guó)、敬孔子、敬父母、擊鼓唱歌、啟蒙書法家、朱砂啟蒙、敬老師茶、老師留言、禮節(jié)性合影。
車隊(duì)到達(dá)后，4(11)班的144名學(xué)生和家長(zhǎng)排成整齊的一行。在蚌埠市國(guó)學(xué)文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)郝和班主任盧輝的帶領(lǐng)下，他們?cè)诠臉仿曋胁饺塍w育場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)的氣勢(shì)非常震撼。進(jìn)入網(wǎng)站后，我們會(huì)根據(jù)預(yù)先安排的鏈接依次開展活動(dòng)。
第一步，自己穿衣服。穿漢服，拉直衣領(lǐng)、袖口、腰帶，讓衣服整齊平整。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是知道怎么敬禮。郝校長(zhǎng)教我們?cè)趺淳炊Y。禮儀有三種。第一種是第一天敬禮，雙手合一，畫個(gè)圈往上推。彎過90度再拿回來。第二種是儀式，雙手合二為一，畫一個(gè)圈，向前推，彎過45度，收回。第三種是真正的儀式，雙手合二為一，畫一個(gè)圈，向下推，彎過20到25度，收回來。第一儀式適合給長(zhǎng)輩行禮，第一儀式適合給同行行禮，真正的儀式適合歸來。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是愛國(guó)和美德。四個(gè)旗手手里拿著國(guó)旗，面對(duì)著所有的工作人員。大家唱國(guó)歌，對(duì)國(guó)旗三拜。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，敬孔子，誦《禮記》。我們和郝校長(zhǎng)一起讀《大同歌》。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是尊重父母。我們向爸爸媽媽致敬。我跪著給爸媽一杯茶，說：“爸媽辛苦了，謝謝你爸媽的好意。"。
第六個(gè)環(huán)節(jié)是擊鼓誦經(jīng)。在工作人員敲鑼打鼓的同時(shí)，我們也在默默下定決心，要培養(yǎng)修養(yǎng)，要做人，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)所需要的棟梁之才。
第七個(gè)環(huán)節(jié)是開導(dǎo)書法家。我們每個(gè)人手里都拿著毛筆，一個(gè)個(gè)小心翼翼地寫著字，表明我們應(yīng)該是正直的中國(guó)人。
第八個(gè)環(huán)節(jié)是朱砂啟迪智慧。魯老師給了我們每個(gè)同學(xué)一些朱砂，打開了我們的智慧之門，使我們眼睛明亮，聰明，更聰x明，努力學(xué)習(xí)，提高技能。
第九個(gè)環(huán)節(jié)是敬老師的茶和老師的話。我們向老師獻(xiàn)上香茶，并向他們表示感謝。魯老師給我們發(fā)來了成長(zhǎng)的短信，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)建設(shè)的優(yōu)秀人才。
第十個(gè)鏈接是李成的合影。四(11)班的144個(gè)人拍了一張全家福，把我們定格在一個(gè)美好的'瞬間，記錄了我們永恒美好的回憶。
這是一次難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活有啟發(fā)。讓我深深感受到成長(zhǎng)的快樂，感受到父母和老師的愛，感受到自己對(duì)未來的追求和責(zé)任。