通過總結，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。如何養(yǎng)成良好的學習習慣，成為學生們常常考慮的問題。推薦以下總結范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結的朋友們。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇一
戰(zhàn)略是為實現(xiàn)長期目標而制定的方案。現(xiàn)代社會中，每個人都需要自己的戰(zhàn)略來應對不同的挑戰(zhàn)。從個人到企業(yè)，從國家到世界，戰(zhàn)略思維無處不在。在實踐中，我得出了一些關于戰(zhàn)略的心得體會，與大家分享。
第二段：明確目標
戰(zhàn)略的重要性在于它能夠幫助我們取得成功。然而，在制定戰(zhàn)略時，我們需要首先明確自己的目標。目標不僅僅是長期的，還應包括短期目標和中期目標。只有明確了目標，才能在制定戰(zhàn)略時更加有針對性和有效性。
第三段：靈活應變
制定戰(zhàn)略時，我們需要考慮到變化的因素。世界是變化的，市場是變化的，我們自身也是變化的。因此，靈活應變是制定戰(zhàn)略的核心。在戰(zhàn)略執(zhí)行中，我們需要根據(jù)實際情況作出調整。如果我們過于固執(zhí)于自己的計劃，就會在狀態(tài)變化時無法作出正確的決策，影響戰(zhàn)略執(zhí)行效果。
第四段：資源統(tǒng)籌
制定戰(zhàn)略不是孤立的行為，它需要我們考慮到資源的統(tǒng)籌。這包括我們的時間、人力、財力等各方面資源。在統(tǒng)籌資源時，我們需要有一個自我識別的過程，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，有選擇地使用資源。為了達到最大的效率，我們需要仔細制定資源的利用計劃，以確保我們可以充分利用我們的資源，并最終實現(xiàn)目標。
第五段：綜合思考
制定戰(zhàn)略是一個綜合的過程。它需要我們考慮到所有因素，包括目標、環(huán)境和資源。我們需要盡可能多地收集信息，制定決策，以最大化成功的機會。不同的決策可能會牽涉到不同的因素，我們需要對它們進行綜合思考，以確保戰(zhàn)略的實施能夠最大化其積極影響。
結語：總結
總之，制定戰(zhàn)略需要一些關鍵的因素。我們需要明確我們的目標，這樣才能制定出最有效的戰(zhàn)略。同時，我們需要將靈活性優(yōu)先考慮，以便能夠應對不斷變換的環(huán)境。在統(tǒng)籌資源時，我們需要了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以非常明確地選擇使用資源的方式。我們還需要考慮到所有的因素，制定最終的決策，這勢必涉及到綜合思考。正是這些關鍵的因素，幫助我們制定出實現(xiàn)我們目標的戰(zhàn)略。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇二
第一段：引言（2-3句）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指在特定的戰(zhàn)爭背景下，雙方在戰(zhàn)略層面上進行的一場決定性戰(zhàn)斗。對于參與者來說，戰(zhàn)略決戰(zhàn)是一次關鍵的挑戰(zhàn)，需要明確的目標、周密的計劃和迅速的決斷。在這篇文章中，我將分享我在參與戰(zhàn)略決戰(zhàn)中得到的一些寶貴經驗和體會。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)的第一步是明確目標。在參與戰(zhàn)略決戰(zhàn)前，我們必須清楚地知道我們的目標是什么，以及我們希望通過這次決戰(zhàn)來實現(xiàn)什么。只有明確目標，我們才能有一個明確的方向，作出相應的計劃。
在制定計劃時，我們需要考慮多種因素，如敵情、地形和兵力等。我們需要分析敵方的弱點并充分利用我們的優(yōu)勢。同時，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的意外情況，制定備選計劃以應對不同的情況。計劃越周密，我們在戰(zhàn)斗中的主動性越大，取得勝利的機會也越大。
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，決策的力量是至關重要的。當我們充分了解戰(zhàn)場情況并制定計劃后，我們必須迅速做出決策。決策的速度和準確性將直接影響到戰(zhàn)斗的結果。
協(xié)調配合也是戰(zhàn)略決戰(zhàn)中的關鍵之一。參與戰(zhàn)斗的各個部分應該能夠相互協(xié)同工作，以達到戰(zhàn)略目標。只有在各個部分緊密協(xié)調、相互支持的情況下，我們才能真正發(fā)揮集體的力量，取得勝利。
在一場戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，戰(zhàn)局是不斷變化的。我們必須能夠靈活應對不同情況，做出正確的決策。有時候，我們可能需要迅速調整原計劃，采取新的策略，以應對意想不到的挑戰(zhàn)。
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，突破創(chuàng)新也是十分重要的。我們不能僅僅依賴于傳統(tǒng)的戰(zhàn)術，而是要尋找新的方法和思路。通過創(chuàng)新，我們可以改變戰(zhàn)局的走向，給敵人一個驚喜，同時增加我們取得勝利的機會。
通過參與戰(zhàn)略決戰(zhàn)，我體會到了勝利的代價，也學到了成功的關鍵。明確的目標、周密的計劃、迅速的決策和靈活的應變都是取得勝利的前提條件。此外，協(xié)調配合和突破創(chuàng)新也是在戰(zhàn)場上立于不敗之地的關鍵要素。在未來的戰(zhàn)爭紛爭中，這些經驗將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我們迎接各種挑戰(zhàn)，取得更多勝利。
（總字數(shù)：1000字左右）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇三
戰(zhàn)略是一種謀劃和決策未來目標以及如何達到這些目標的思維方式和方法，它不僅適用于軍事領域，也廣泛應用于商業(yè)、政治和個人發(fā)展等方面。近年來，我在職業(yè)生涯中接觸到了戰(zhàn)略思維，深感其重要性。在這段時間的學習和實踐中，我從中獲得了一些關于戰(zhàn)略的心得體會。
首先，戰(zhàn)略是必不可少的。戰(zhàn)略不僅是企業(yè)和組織的生命線，也是個人發(fā)展的關鍵。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，沒有一個明確定位、清晰的目標和相應的戰(zhàn)略規(guī)劃，很難在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同樣，對于個人而言，只有制定明確的人生目標，并做好周密的規(guī)劃，才有可能實現(xiàn)個人價值和人生意義的最大化。
其次，戰(zhàn)略需要長遠的眼光。戰(zhàn)略是關注未來的一種思考方式，它追求的是長期的利益和長遠的發(fā)展。當我們制定戰(zhàn)略時，不能僅僅著眼于短期利益和眼前的問題，而應該具備更加全局的視野。只有通過長遠的眼光和深入的思考，我們才能夠洞察行業(yè)的動態(tài)和市場的機會，進而做出正確的決策。
同時，戰(zhàn)略需要靈活性和適應性。在制定戰(zhàn)略時，我們不能僅僅局限于某種思維模式，而是應該靈活運用各種戰(zhàn)略工具和方法，根據(jù)具體情況進行調整和變通。只有在不斷變化的環(huán)境中保持靈活性，我們才能夠及時應對市場的變化，抓住機遇，避免風險。
此外，戰(zhàn)略需要全員參與。戰(zhàn)略不僅僅是由高層決策者制定和執(zhí)行，而是需要全員參與和推動。每一個組織的成員應該了解戰(zhàn)略的重要性，并且在自己的工作中與戰(zhàn)略保持一致。通過有效的溝通和團隊合作，我們可以最大程度地發(fā)揮各個人的能力，實現(xiàn)整體目標。
最后，戰(zhàn)略需要不斷優(yōu)化和總結。戰(zhàn)略是一個動態(tài)的過程，它需要隨時根據(jù)市場的變化和內外環(huán)境的變化進行調整和優(yōu)化。在制定和執(zhí)行戰(zhàn)略的過程中，我們應該及時總結經驗教訓，并不斷進行反思和調整。只有不斷學習和成長，才能夠在激烈的競爭中保持競爭優(yōu)勢。
總之，戰(zhàn)略是一種重要的思維方式和方法，它不僅適用于組織和企業(yè)，也適用于個人發(fā)展。在實踐中，我不斷總結和學習，深感戰(zhàn)略的重要性和必要性。只有具備長遠的眼光、靈活性和適應性，并且全員參與和不斷優(yōu)化，我們才能夠在競爭激烈的社會中保持優(yōu)勢，實現(xiàn)目標。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇四
隨著經濟社會發(fā)展深入和市場化程度的提高，社會發(fā)展呼喚著具有遠大政治抱負、敬業(yè)奉獻思想、職業(yè)人文素養(yǎng)、政策法律觀念、經濟效益頭腦、組織管理才華、職業(yè)崗位能力、競爭取勝意識、開拓進取意識的德才能兼?zhèn)淙瞬?。來自社會的信號，清楚地反映出，社會對人才的選擇，吸收和使用，具有強烈的市場屬性，高職院校的教育教學要主動服務于經濟建設，服務社會發(fā)展，必須建立適應市場經濟和社會發(fā)展人才需求的辦學模式，培養(yǎng)受社會歡迎的經濟建設，行業(yè)企業(yè)需求的應用型技能型高級人才。
一、高職院校辦學定位與社會對人才需求要進一步契合
隨著社會日益發(fā)展，科技的不斷進步，知識的不斷更新，社會發(fā)展對人才的需求越來越高。其主要特征，需求的是人才具有明確的奮斗方向，積極向上，不斷進取，敢于挑戰(zhàn)的精神。同時社會需求的人才要具有較扎實的基礎知識和專業(yè)知識，并通過實踐不斷充實自己的知識儲備，優(yōu)化知識結構。更重要的是，當今社會需求人才要具有較強的職業(yè)崗位適應能力，動手能力，創(chuàng)新能力，開拓職業(yè)未來能力。眾所周知，高校畢業(yè)生是當今社會重要的人力資源，而高職院校人才培養(yǎng)為這一資源的主要方面。[1]因此，高職院校辦學定位與社會需求的符合度要進一步契合。要以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以育人為中心，以能力為本位，以工學結合為切入點，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線需求的，既有科學人文素養(yǎng)，又有職業(yè)崗位技能，具有健全人格和良好職業(yè)道德的高素質應用型、技能型人才。
在激烈的市場競爭中，生產、建設、管理、服務第一線，既需要有科學文化素養(yǎng)，又要有經濟頭腦，懂得經濟發(fā)展的基本規(guī)律，還要要有真才實學和過硬本領，能掌握一定的專業(yè)知識，具有較好技術技能，不怕吃苦、敢創(chuàng)敢干，能在基層一線發(fā)揮重要作用的應用型、技能型人才。同時要能夠根據(jù)行業(yè)企業(yè)內外環(huán)境的變化，審時度勢，科學應對，善于從錯綜復雜的變化中，看準方向，發(fā)現(xiàn)機會，把握未來，制定切合實際的發(fā)展目標，保證行業(yè)企業(yè)在變幻莫測的市場競爭中立于不敗之地。現(xiàn)代職場中更需要知識結構合理，技能結構優(yōu)化，職業(yè)素養(yǎng)良好的應用型、技能型人才。在生意洽談、人情世故中，要有雄辯的口才，對答如流的言辭，沁人肺腑的辭令，彬彬有禮的風度，訓練有素的處事行為。要有廣泛的社會交際和良好的人緣關系，能夠營造和睦融洽、團結協(xié)作的內部環(huán)境，善于溝通行業(yè)企業(yè)與外界的關系，取得社會公眾的信賴和支持;有強烈的經營意識和勇于創(chuàng)新的精神，以及強烈的機遇意識和時效觀念，敢于為天下先的探索精神，有膽識、有氣魄、敢闖、敢干、敢于進取，大膽創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造未來，開拓新市場，工作效率高的復合型人才。[4]社會發(fā)展要求具有真才實學和過硬本領的應用型、技能型復合型人才，高職院校必須順應社會發(fā)展，服務社會需求，主動適應地方經濟社會需求突破傳統(tǒng)的辦學模式，改革教學體制，采用全新的辦學理念，調整改造專業(yè)和課程設置，圍繞培養(yǎng)合格人才這個中心，加強重點專業(yè)、重點課程建設，根據(jù)不同專業(yè)培養(yǎng)的目標和人才規(guī)格的要求，制定和修訂高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重新設計學生基礎知識、專業(yè)知識、基本技能和實踐能力的培養(yǎng)目標。
在高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定中，要強化職業(yè)崗位核心課程和職業(yè)技術基礎課程的教學工作。同時，要重視高職學生的素質拓展課程的訓練工作，要積極探索以大學生素質拓展體系為延伸的人才培養(yǎng)路徑，形成高職院校辦學特點。[5]要靈活設置與人才市場需求無縫對接的課程，要引入行業(yè)企業(yè)技術標準，在“必需、夠用”，“突出職業(yè)性、崗位性和實踐性”，推行任務驅動，項目引導、強化自主學_，注意過程考核，構造學_性強，加大選修課份量，及時引進新課程，優(yōu)化課程結構，加強理工滲透和文理兼容，促進課程內部專業(yè)知識和基礎知識、理論知識和實踐知識結構合理化，保證各相關知識的最佳搭配。實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務、知識與能力、理論與實踐、近期要求與遠期需要諸關系的統(tǒng)一。拓寬知識面，優(yōu)化知識和能力結構，用新思想、新概念、新技術更新教學內容，及時傳授給學生最新的理論知識和最先進的技術。要根據(jù)專業(yè)特點和教學目的，遵循認識規(guī)律和教學規(guī)律，精心設計教學程序，科學安排教學環(huán)境，熟練運用各種有效教學方法，實施“課堂教學——實踐教學——實_教學”三段式教學模式，增加實踐性教學環(huán)節(jié)的廣度和深度，突出理論知識的運用和實際動手能力的培養(yǎng)，理論實踐性，針對性和實用性教學，注意知識的轉換性和業(yè)務的創(chuàng)造性，強調自我發(fā)揮能力、組織能力的培養(yǎng)和提高，側重訓練運用技巧，注意應用能力和適應能力的培養(yǎng)。要對高職學生加強觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。要注意因材施教，分類培養(yǎng)，把學生的基本要求與學生個性特長發(fā)展結合起來，充分調動學生學_的積極性和主動性，鼓勵學生按照社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的需要與自己的特長充分發(fā)展。要改革教學方法，改進教學手段，打破以“課堂為中心，以教師為中心，以理論為中心”的傳統(tǒng)教學模式。大力運用“理實一體”教學模式，采用“教、學、做合一”的教學方法，建構“以情境為中心，以學生為中心，以實踐為中心”的教學模式。切實加強有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力動手能力的案例教學、項目教學、模擬教學、現(xiàn)場教學，啟發(fā)式教學、任務驅動教學，以及微課教學。讓學生在真實的情境中、職場中，社會實踐中去鍛煉，在真實環(huán)境下曝光和真刀實槍的環(huán)境中演練，進行針對性的成型塑造，增強學生的實踐能力、適應能力，以及職業(yè)情感精神。
四、社會發(fā)展需求應用型、技能型人才，高職院校必須在培養(yǎng)模式上創(chuàng)新辦學特色
社會發(fā)展需求應用型、技能型人才，高職院校必須在培養(yǎng)模式上創(chuàng)新辦學特色，培養(yǎng)適應經濟發(fā)展和產業(yè)轉型升級的高素質技術、技能型人才，是社會賦予高職教育莊嚴責任。高職院校要時刻關注社會發(fā)展對人才需求的變化，特別要關注地方經濟轉型升級和產業(yè)結構調整，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，主動適應地方經濟社會發(fā)展需要，要牢牢把握專業(yè)建設方向與地方經濟社會發(fā)展的符合度，積極將專業(yè)建設與區(qū)域產業(yè)規(guī)劃對接，提升專業(yè)服務產業(yè)能力。高職院校在教學改革中，要重視課程改革，堅持基于工作過程的課程設計方法，賦予能力全新的內涵意義，高度重視課程建設人才培養(yǎng)的支撐度，將學_過程、工作過程與學生的能力和個性發(fā)展聯(lián)系起來。[6]走出傳統(tǒng)的學科體系課程框架束縛，構建以職業(yè)能力培養(yǎng)為基礎的新課程模式。在職業(yè)能力培養(yǎng)上，要在實訓教學環(huán)境的現(xiàn)代化、職場化和信息化建設上與社會發(fā)展需求人才有效對接，要在實訓基地中融入行業(yè)企業(yè)元素，實現(xiàn)育人功能的對接和互補。社會發(fā)展需求用得上的高質量技術技能型人才，高職院校必須要建立一支具有鮮明的職業(yè)特點、教練型的師資隊伍。高職院校當前首要任務是積極實施“教練型師資隊伍培養(yǎng)工程”，把雙師型隊伍建設的重點放在“工作教練的培養(yǎng)上”，教師要到行業(yè)企業(yè)掛職、頂崗工作、參與管理、輪訓，培訓成為師資培養(yǎng)的新常態(tài)。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇五
，是全面深化改革的關鍵之年，也是全面推進依法治國的開局之年。202月，在省部級干部研討班上系統(tǒng)闡述“四個全面”的戰(zhàn)略布局。
“四個全面”是以同志為的黨中央治國理政的總體思路，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略布局：全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰(zhàn)略舉措。
“這一戰(zhàn)略布局的現(xiàn)實意義和歷史影響，將會在中國現(xiàn)代化的進程中充分體現(xiàn)出來。”中共中央黨校馬克思主義理論教研部常務副主任劉海濤說，“其中，全面依法治國就是要用制度的現(xiàn)代化為‘物’的現(xiàn)代化提供保障?！?BR> 全面依法治國，人民代表大會和人民政協(xié)有著重要的定位——十八屆四中全會的決定提出：“健全有立法權的人大主導立法工作的體制機制，發(fā)揮人大及其會在立法工作中的主導作用”，同時要求“充分發(fā)揮政協(xié)委員、民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士、人民團體、社會組織在立法協(xié)商中的作用”。
3月1日，全國人大代表、全國政協(xié)委員向大會報到，一年一度的全國兩會開幕在即——此時的中國，正行進在奔向全面建成小康社會的偉大征程上。
兩會前夕，境外媒體如此觀察：“去年四中全會制定的法治政策和措施，哪些將率先從政黨意志轉化為國家法令，自然成為人們對今年全國兩會的最大期待之一。”
“法治在構建現(xiàn)代化國家治理體系中起著不可或缺的作用，各類政策從主要依賴黨的文件和政府法規(guī)，走向更高層級法律的保障，還有大量工作要做?！必斦控斦茖W研究所趙國鴻寄語兩會。
“我過去就主要圍繞法律寫提案、提建議，今年我圍繞司法體制改革等準備了10多個提案?！痹浲苿印熬岂{入刑”的全國政協(xié)委員、律師施杰說。
今年人代會，一個引人注目的環(huán)節(jié)，是將審議立法法修正案草案。
前——，全國人民代表大會通過立法法，對全國人大與國務院、中央與地方的立法權限劃分、立法程序、法的適用范圍和備案審查作出了全面規(guī)范。
15年后——作為規(guī)范我國立法體制的一部基本法律，將要審議的立法法修正案草案備受關注。
全面推進依法治國是一個系統(tǒng)工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命。立法先行、發(fā)揮立法的引領和推動作用，無疑是這場變革的突破口之一!而立法先行，就必須加強和改進統(tǒng)一又分層次的立法體制。
全國人大代表張素榮認為，立法法的制定實施是我國法制建設史上的一個重要里程碑。它的修正，將為消除現(xiàn)實立法實踐中的種.種弊端提供有效解決途徑。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇六
第一段：引入戰(zhàn)略決戰(zhàn)的概念和背景（200字）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指軍事戰(zhàn)略執(zhí)行中的關鍵環(huán)節(jié)，是對軍事力量的合理運用和組織調度，在關鍵時刻以決戰(zhàn)的形式迎擊敵人，扭轉戰(zhàn)局并最終取得勝利的一種戰(zhàn)略方法。決戰(zhàn)具有戰(zhàn)爭的全面性和決定性，直接關系到戰(zhàn)爭戰(zhàn)略的勝負。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，決戰(zhàn)的意義更為重大，必須科學制定決戰(zhàn)戰(zhàn)略和確保戰(zhàn)略決戰(zhàn)的成功。本文將就戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得體會進行探討。
第二段：恢弘戰(zhàn)略思維是關鍵（200字）
恢弘戰(zhàn)略思維是制定戰(zhàn)略決戰(zhàn)的前提和基礎。無論是軍隊領導者還是指揮員，都需要具備恢弘的戰(zhàn)略思維，善于把握戰(zhàn)爭全局，并從中提煉出決策的關鍵因素。在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，恢弘戰(zhàn)略思維的體現(xiàn)主要是從整體上把握戰(zhàn)爭的規(guī)律和特點，根據(jù)戰(zhàn)爭的具體形勢做出決策和部署。只有正確運用恢弘戰(zhàn)略思維，才能科學有效地指揮戰(zhàn)爭，做出正確的決策。
第三段：統(tǒng)一指揮體制保證協(xié)調一致（200字）
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，統(tǒng)一的指揮體制是確保戰(zhàn)略決戰(zhàn)順利進行的基礎。只有做到統(tǒng)一指揮，方能實施協(xié)同合作，充分發(fā)揮各個戰(zhàn)場的協(xié)調效應。在決戰(zhàn)開始前，需要建立起一個高效的指揮系統(tǒng)，明確各參戰(zhàn)部隊的職責和任務，確保戰(zhàn)術行動的協(xié)同配合和戰(zhàn)略的有效執(zhí)行。同時，還要注重各級指揮官的培養(yǎng)和鍛煉，提高他們的指揮水平和決策能力。
第四段：科學運用信息技術（200字）
在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，信息技術已經成為戰(zhàn)爭的重要因素。充分利用信息技術，可以提高作戰(zhàn)指揮的效能和信息指揮的精確度。在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，科學運用信息技術，可以有效地實現(xiàn)各作戰(zhàn)部隊之間的信息共享和信息對抗，提高指揮系統(tǒng)的實時性和準確性。以指揮信息化為手段，可以更好地掌握戰(zhàn)場態(tài)勢，提前制定出正確的決策，從而保證戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利。
第五段：始終堅守戰(zhàn)略目標（200字）
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，始終堅守戰(zhàn)略目標是取得勝利的關鍵。無論面對何種困難和阻礙，軍隊領導者和指揮員都必須保持目標的清晰和堅定，不受外界干擾和誘惑，全力以赴去實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。只有始終堅守戰(zhàn)略目標，才能化解各種危機和困難，同時也可以更好地調整戰(zhàn)略的執(zhí)行和戰(zhàn)術的實施，以取得戰(zhàn)略決戰(zhàn)的最終勝利。
總結：（200字）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中最重要的環(huán)節(jié)之一，成功與否直接關系到戰(zhàn)爭的勝利。從恢弘戰(zhàn)略思維到統(tǒng)一指揮體制，再到科學運用信息技術和始終堅守戰(zhàn)略目標，這些都是保證戰(zhàn)略決戰(zhàn)成功的關鍵因素。只有綜合運用這些要素，才能在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中取得勝利，實現(xiàn)國家的戰(zhàn)略目標。因此，我們作為軍隊的指揮員和參戰(zhàn)人員，必須深入研究和學習戰(zhàn)略決戰(zhàn)的理論和經驗，不斷提高自身的思維能力和指揮水平，為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利貢獻自己的力量。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇七
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是軍事領域中的重要戰(zhàn)術之一，也是軍隊實施軍事決策的關鍵。在參與大規(guī)模軍事行動和戰(zhàn)爭的過程中，戰(zhàn)略決戰(zhàn)的作用不可忽視。在我國軍事建設中，戰(zhàn)略決戰(zhàn)是重中之重，對于保衛(wèi)國家的安全和發(fā)展至關重要。在長期的軍事實踐中，我深刻體會到了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的重要性和其中的一些要點，下面將結合個人經驗和觀點，進行探討和總結。
第二段：重視戰(zhàn)略規(guī)劃
在進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)之前，制定合理的戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的。戰(zhàn)略規(guī)劃旨在指導軍事行動，明確目標和方法，有效地整合軍事資源，最大程度地提高作戰(zhàn)效能。在規(guī)劃過程中，要充分考慮戰(zhàn)略目標、敵情態(tài)勢、己方實力以及軍事裝備等因素，做到有序進行，全力以赴。同時，還要注重靈活性和適應性，根據(jù)實際情況及時調整戰(zhàn)略部署，以應對突發(fā)情況和敵人可能的變化。
第三段：做好信息收集與分析
信息在戰(zhàn)爭中起著舉足輕重的作用，準確、及時的信息收集與分析能夠為戰(zhàn)爭決策提供重要依據(jù)。在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，要建立健全信息系統(tǒng)，發(fā)揮各種情報手段的優(yōu)勢，獲取準確的信息。然后進行詳盡的分析，從中發(fā)現(xiàn)敵人的弱點和我方的優(yōu)勢，形成有效指導戰(zhàn)略決策的思路。信息收集和分析是艱巨的任務，需要軍隊的各級單位密切合作，共同努力，確保信息的準確性和全面性。
第四段：注重軍事訓練和實戰(zhàn)模擬
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是一場高度復雜的軍事行動，對士兵的身體素質和戰(zhàn)斗技能要求極高。因此，在平時的軍事訓練中，要注意加強體能訓練，提高士兵的爆發(fā)力和戰(zhàn)斗力。同時，還要加強實戰(zhàn)模擬，讓士兵在真實場景中進行模擬訓練，磨礪技能，培養(yǎng)快速反應和正確的戰(zhàn)斗意識。只有經過長時間的反復訓練，才能在戰(zhàn)場上恪盡職守，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。
第五段：強化指揮與協(xié)同能力
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，指揮能力是至關重要的。為了做好指揮工作，需要強調軍隊高層和基層指揮官的訓練，提高其管理和領導能力，使其在戰(zhàn)爭中游刃有余，能夠迅速、準確地作出決策。此外，協(xié)同能力也是戰(zhàn)略決戰(zhàn)中不可或缺的一環(huán)，各軍兵種應加強協(xié)同配合，摒棄各自利益的計較，只有通過協(xié)同作戰(zhàn)，才能給敵人以致命一擊。
總結：
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是軍隊實施軍事決策的關鍵，也是保衛(wèi)國家安全的重要手段。要重視戰(zhàn)略規(guī)劃，做好信息收集與分析，注重軍事訓練和實戰(zhàn)模擬，強化指揮與協(xié)同能力。只有在各個方面都做到位，才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。作為一名軍人，我們要時刻銘記軍人職責，堅守忠誠、一往無前的信念，為實現(xiàn)黨和人民的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇八
戰(zhàn)略是企業(yè)競爭的核心，是公司在市場競爭中獲得成功的關鍵。無論是企業(yè)的初期階段還是成長后期，戰(zhàn)略都是一個不可忽視的因素。經過多年的工作和實踐，我深刻體會到了戰(zhàn)略的重要性，也從中獲得了一些心得體會。本文將就“戰(zhàn)略心得體會”這一話題進行探討。
第二段：戰(zhàn)略的重要性
一個企業(yè)的成功，離不開對市場的深入分析和對內部資源合理利用的把握。也許一些企業(yè)擁有著比其他企業(yè)更多的創(chuàng)新資源，但假如沒有一個好的戰(zhàn)略，這些資源就很難被發(fā)揮出一個好的效果。相反的，一個普通的企業(yè)，只要有一個好的戰(zhàn)略，就可以在市場上獲得成功。我的經歷告訴我，“戰(zhàn)略”是企業(yè)的脊梁，是一個企業(yè)取得成功的必備要素！
第三段：恰當?shù)膽?zhàn)略是有跡可循的
在實踐中，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)為企圖逐步擴大規(guī)模和實現(xiàn)實現(xiàn)利潤最大化的目標，而采取了一些錯誤的戰(zhàn)略，比如說過于依賴低成本的銷售模式、忽視市場創(chuàng)新等等。這種做法不僅難以使企業(yè)生存長久，還會導致企業(yè)在市場上的地位急劇下降。恰當?shù)膽?zhàn)略是有方法可循的。首先要去深入了解市場環(huán)境，分析市場動態(tài)，評估競爭對手的力量，了解顧客需求和競爭制度，這是策略的必備條件。只有從這些方面切入進來，才能制定出一個恰當、有效的戰(zhàn)略。
第四段：穩(wěn)步推進執(zhí)行戰(zhàn)略
行動力是戰(zhàn)略的重要組成部分。一旦制定出了切實可行的戰(zhàn)略，我們必須掌握做事的方法，抓住關鍵時刻，以確定的方法和步驟去執(zhí)行，并為現(xiàn)實情況與戰(zhàn)略執(zhí)行找到一個平衡點。有的企業(yè)制定出了良好的戰(zhàn)略，卻沒有落實得好，因而失去了很多機會。進一步說，對戰(zhàn)略執(zhí)行要調整得及時靈活，以保持前方的動態(tài)平衡，避免陷入僵局。
第五段：總結
在市場競爭愈加殘酷的情況下，戰(zhàn)略的管理越來越受到重視。作為企業(yè)管理人員，我們應該把握好戰(zhàn)略的核心和基本要素，努力制定出穩(wěn)妥、可行的戰(zhàn)略，盡力執(zhí)行，同時注重調整與適應能力。隨著市場變化的不斷發(fā)展，我們不但要有膽略去嘗試，更要有智慧去把握每一個步驟，以保證企業(yè)在激烈的競爭中存活、搶占先機。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇九
戰(zhàn)略心得，是在長時間的實踐中總結出的經驗和體會，它是成功與否的關鍵之一。在社會競爭日益激烈的今天，每個人都需要具備一定的戰(zhàn)略思維能力，才能在競爭中脫穎而出。在我的個人成長和職業(yè)發(fā)展過程中，我深深體會到了戰(zhàn)略心得的重要性，下文將從明確目標、靈活應變、資源整合、持之以恒以及團隊合作等五個方面談談我的戰(zhàn)略心得。
第二段：明確目標。
明確目標是制定戰(zhàn)略的基礎，只有明確了自己要達到的目標，才能采取相應的行動和策略。我在制定個人發(fā)展計劃時，首先會審視自己的實際情況和長遠愿景，然后確定一個明確的目標。確定目標后，我會制定詳細的計劃，并將其分解為具體的步驟和時間節(jié)點，以確保能夠逐步實現(xiàn)目標。同時，我也會定期評估目標的達成情況，及時調整策略和行動計劃。
第三段：靈活應變。
在實施戰(zhàn)略的過程中，環(huán)境和條件都是會發(fā)生變化的，因此靈活應變是非常重要的。無論是個人發(fā)展還是職業(yè)發(fā)展，都需要不斷適應環(huán)境的變化。在我遇到困難和挫折時，我會及時調整策略和方法，尋找新的解決方案。同時，我也注重學習和積累知識，以提升自己的適應能力。靈活應變不僅幫助我在競爭中保持優(yōu)勢，也使我在不斷變化的環(huán)境中保持富有競爭力的狀態(tài)。
第四段：資源整合。
資源整合是實施戰(zhàn)略的關鍵環(huán)節(jié)，只有合理分配和利用資源，才能最大限度地發(fā)揮效益。在我的工作中，我注重發(fā)現(xiàn)和整合各種資源，包括人力資源、物質資源和信息資源等。我會與團隊成員密切配合，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的最佳配置。與此同時，我也積極尋找外部合作伙伴，以獲取更多的資源支持。資源整合不僅提高了我的工作效率，也增強了我的競爭力。
第五段：持之以恒和團隊合作。
持之以恒和團隊合作是實施戰(zhàn)略的重要保障。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都需要堅持不懈地努力，不斷追求更好的結果。在我的工作中，我始終堅持持之以恒的原則，不論遇到多大的困難，都不輕易放棄。此外，團隊合作也是取得成功的關鍵因素，只有團隊成員之間相互協(xié)作，才能共同實現(xiàn)目標。在團隊合作中，我主動承擔責任，鼓勵他人發(fā)揮優(yōu)勢，共同完成任務。
總結：
戰(zhàn)略心得是在長期實踐中積累的寶貴經驗，它涉及到明確目標、靈活應變、資源整合、持之以恒和團隊合作等方面。在我個人的成長和職業(yè)發(fā)展中，這些戰(zhàn)略心得讓我受益匪淺，使我能夠更加有針對性地制定計劃和行動，更好地應對變化和挑戰(zhàn)。通過不斷總結和反思，我相信我在戰(zhàn)略心得上還有待提高和完善，我將繼續(xù)努力，不斷進步。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十
9月3日，我有幸參加了市委組織部組織的干部輪訓班。盡管培訓時間僅僅一周，但卻沒能堅持每天上課。學習是要耐得住寂寞的事情，現(xiàn)在很多時候，習慣了忙碌，錯失了一次充實、提高和完善自己的機會。不過，大多的課程還是跟下來了，其中周老師關于《五常發(fā)展戰(zhàn)略》的解讀，熱情洋溢的演講，深入淺出的分析，理論與個案的完美結合，讓人記憶猶新，受益匪淺。這與我當前從事的經濟領域工作聯(lián)系緊密，感悟頗多，因此收獲頗豐。
(一)以科學規(guī)劃為先導是“打造新五?！钡那疤?BR> 科學規(guī)劃是經濟社會發(fā)展的先導和基礎。牢固樹立以“依托哈爾濱”為核心指導思想，以產業(yè)發(fā)展為動力，以城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展為目標，立足集約利用土地資源、保護城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化城鄉(xiāng)空間結構，合理進行城鄉(xiāng)功能布局，按照集中、集聚和集約的原則，對各類發(fā)展要素在市域內進行合理配置，強化城鄉(xiāng)功能與空間資源的整合，以城鄉(xiāng)規(guī)劃滿覆蓋為引導，全面促進市域城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，加速推進城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農業(yè)產業(yè)化進程。
(二)構筑特色產業(yè)支撐是“打造新五常”的基礎
實踐表明，實施城鄉(xiāng)經濟發(fā)展方略，基礎是產業(yè)發(fā)展，要具備“經濟與社會、城市與農村、城區(qū)與園區(qū)”同步發(fā)展的能力。要高度重視產業(yè)結構優(yōu)化升級，進一步提升市域經濟競爭優(yōu)勢，著力做強工業(yè)，加快發(fā)展服務業(yè)，夯實農業(yè)基礎，提升產業(yè)發(fā)展質量和競爭力，促進“三化聯(lián)動”。一是以“一區(qū)三園”為重點，進一步加強工業(yè)支撐地位。按照園區(qū)功能定位的要求，強力推進工業(yè)集中集約集群發(fā)展，強化工業(yè)主導地位。加快工業(yè)園區(qū)的配套建設，加快啟動拉林、山河中小園區(qū)和牛家配套區(qū)建設。二是以“四城四區(qū)”為重點，進一步加快服務業(yè)發(fā)展。以重點城區(qū)建設和大項目建設帶動現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展，形成發(fā)展核心區(qū)域。大力發(fā)展旅游、房地產業(yè)、總部經濟。三是以“兩基地”為重點，努力開創(chuàng)現(xiàn)代農業(yè)新局面。依托“兩基地”建設，加快“五大帶動”機制建設，重點實施拉林、紅旗蔬菜基地，水稻擴產項目，五常農產品集配中心等項目建設，加快打造哈五沿線休閑觀光農業(yè)建設和銀河谷北國小城項目建設。
(三)扎實推進各項改革是“打造新五?！钡膭恿?BR> 從根本上說，推進市域經濟發(fā)展，是城鄉(xiāng)、工農、區(qū)域利益格局的調整，也是一場深刻的社會經濟制度的革命。因此，要從國民經濟發(fā)展大局出發(fā)，通過一系列的正式和非正式的制度安排，利用大量的過渡性中間制度，致力于在長時期內使經濟持續(xù)穩(wěn)定增長，為市域經濟發(fā)展提供制度基礎。改革制約城鄉(xiāng)經濟發(fā)展的體制性障礙，逐步把更多的公共資源投入到農業(yè)增產、農民增收和農村社會事業(yè)發(fā)展上來。加快推進基層治理、金融、就業(yè)、社保等綜合配套改革，激活農村生產要素，促進農村資本市場化，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村經濟。
發(fā)展永無止境。能否保持和鞏固五常來之不易的發(fā)展成績，并力爭發(fā)展更好一些、更快一些，是對我們今后時期一個重大考驗。如果我們的思維空間只限于城區(qū)的30萬人口，起手就不高，30萬人口有多大承載力?究竟能托住多少商貿物流企業(yè)?因此，五常發(fā)展第三產業(yè)，就要針對全市100萬人口，在這樣的思維空間里謀劃，才是跨越發(fā)展的視野。必須在更高層次、更大空間內去謀劃五常，去思考我們的產業(yè)。有多大的坐標才能做多大的設計。我們常用“眼高手低”來評價一個人不切實際、好高騖遠，實際上，眼必須比手高才能前進。
學習的目的是學以致用，用有所成。在今后的工作中，我將務實創(chuàng)新，開拓進取，緊緊圍繞市委、市政府的發(fā)展總體戰(zhàn)略，為建設現(xiàn)代城市和現(xiàn)代農村和諧相融的發(fā)展目標而努力。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十一
1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區(qū)，世界人口超過1億的國家有11個。分別是中國、印度、美國印度尼西亞巴西巴基斯坦、俄羅斯孟加拉國、尼日利亞日本和墨西哥。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲(除南極洲外);人口增長率的是非洲，人口增長率最低的是歐洲。
第七章我們鄰近的國家和地區(qū)。
1、日本是一個太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。
2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個多火山和地震的國家，最的火山是富士山。地形以山地為主，的平原是關東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸和對外經濟聯(lián)系十分有利。(圖7.2p18，活動p19)。
3、日本的首都是東京，日本的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經濟高速發(fā)展，對工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國內供給不足，對外依賴很強。日本的經濟特點是以加工貿易為主的經濟，工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸地區(qū)。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十二
1、地理位置：亞洲位于北半球和東半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西部以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界與歐洲相鄰，西南以蘇伊士運河為界與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北以白令海峽為界與北美洲相望。(圖6.2p2)亞洲的地理分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。2、亞洲是世界上面積，跨緯度最廣，東西距離最長的一個洲。(注意不是跨經度最廣的大洲，跨經度最廣的大洲和大洋分別是南極洲和北冰洋)。
3、地形與河流：亞洲地勢中部高四周低，受地勢影響，發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。(圖6.5p4，結合圖認真完成第5頁的活動題)。
4、亞洲之最：
(3)亞洲流經國家最多的河流是湄公河，流經中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南。發(fā)源于中國青海省，注入南海。(注：世界上流經國家最多的河流是多瑙河[歐洲]，世界上最長的河流是尼羅河，世界上流域面積最廣的河流是亞馬孫河)。
(4)亞洲面積的平原：西西伯利亞平原;世界面積的平原：亞馬孫平原;。
(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：蘇必利爾湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：貝加爾湖[俄羅斯];世界的群島：馬來群島。
5、氣候：亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶，受緯度位置和海陸位置的影響，氣候具有(復雜多樣)(季風氣候顯著)和(大陸性氣候分布廣)的特點。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十三
知識技能要求學生掌握：遼沈戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役，南京國民政府的覆滅。
引導學生討論、分析“南京國民政府覆滅的原因”。培養(yǎng)學生分析問題的能力。
指導學生完成三大戰(zhàn)役簡表，培養(yǎng)學生閱讀地圖和對比問題的能力。
過程方法通過討論和回答問題等形式，培養(yǎng)學生的思辨能力和合作學習的精神。
運用投影儀或電腦等手段，展示三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役形勢示意圖，使學生對相關戰(zhàn)役的簡要過程有直觀的認識。
教學重難點。
教學重點遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放南京。
教學難點對渡江戰(zhàn)役歷史作用和蔣家王朝覆滅原因的分析和理解。
教學工具。
多媒體工具。
教學過程。
導入新課:。
播放視頻大決戰(zhàn)片段。
提問:通過觀看以上視頻資料,同學們知道它們反映的是中國歷史上的什么重大歷史事件嗎?今天我們就來學習那段歷史.
講授新課:。
一、多媒體出示材料。
材料一：大決戰(zhàn)前國民黨軍五大集團分布圖。
方的兵力對比、占據(jù)延伸等方面引導學生分析)。
(教師引導：首戰(zhàn)遼沈的戰(zhàn)略決策已定，為了確保戰(zhàn)役的勝利，采取了哪些戰(zhàn)略呢?戰(zhàn)役的結果如何呢)。
1、遼沈戰(zhàn)役：“關門打狗”決戰(zhàn)東北。
(展示多媒體動畫戰(zhàn)術地圖：遼沈戰(zhàn)役)。
虛擬場景一：學生分小組模擬林彪、羅榮恒指揮中心，在多媒體動畫戰(zhàn)術地圖的引導下，指揮遼沈戰(zhàn)役。
然后，教師引導學生講講戰(zhàn)役的經過，讓學生切實參與教學過程。
虛擬場景二：遼沈戰(zhàn)役結束，指揮中心進行總結。“指揮”發(fā)言：遼沈戰(zhàn)役解放了東北全境，為解放戰(zhàn)爭提供了一個可靠的后方。
過渡：遼沈戰(zhàn)役進行的同時，毛澤東和他的戰(zhàn)友們創(chuàng)造了有一個奇跡。
2、淮海戰(zhàn)役：大軍合力，人民支前。奠定基礎，解放江南。
材料一：奇跡!奇跡!60萬打敗80萬，這真是軍事史上的一個奇跡!
材料二：淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的。
材料三：讀圖1、圖2。
圖1：淮海戰(zhàn)役示意圖農民踴躍參軍農民擔架隊準備上前線。
圖2：淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表。
深入探究:依據(jù)材料二、三并結合所學知識，分析概括斯大林所說的“軍事史上的一個奇跡”是怎樣創(chuàng)造的。
著重點明：人民群眾的支持(直接參軍、組織民兵、踴躍支前等)是解放戰(zhàn)爭勝利的原因之一。
教學內容及教師活動。
3、平津戰(zhàn)役：兵臨城下：，棄暗投明，和平解放符合民心。
(展示多媒體動畫戰(zhàn)術地圖)。
教師對照地圖簡介戰(zhàn)役過程。
指導學生分析下列問題。
問題1：北平為什么能和平解放?
第一：和平民主是當時大勢所趨、民心所向。
第二：可以避免不必要的傷亡，保障人民的生命財產安全、保護古跡和文物、保護環(huán)境不受破壞。
第三：不戰(zhàn)而屈人是兵家所推崇的上策，有利于進一步瓦解敵人。
問題2：它的和平解放有什么重大意義?
教師設問啟發(fā)：三大戰(zhàn)役的勝利，對人民解放戰(zhàn)爭的進程產生了什么影響呢?
教師設問啟發(fā)：三大戰(zhàn)役的勝利，對人民解放戰(zhàn)爭的進程產生了什么影響呢?
(講練結合)組織學生填寫《三大戰(zhàn)役表》。
過渡：三大戰(zhàn)役后，人民解放軍打倒長江邊，國民黨妄想依靠天險“劃江而治”，要求和平談判，當時國際上也都認為中國將重現(xiàn)歷史上的“南北對峙”格局。黨中央仍然以和平民主為重，同國民黨談判，擬出了“懲辦戰(zhàn)犯”等和平協(xié)議。但是，在蔣介石的“遙控”下，國民黨代表拒絕簽字。于是黨中央決定發(fā)動渡江戰(zhàn)役。
二、渡江戰(zhàn)役：百萬雄師過大江――蔣家王朝覆滅。
展示多媒體動畫戰(zhàn)術地圖和進軍命令內容：
毛澤東、朱德向人民解放軍下達了向全國進軍的命令：“奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內一切敢于反抗的國民黨反動派，解放全國人民，保衛(wèi)中國領土主權的獨立和完整?！?BR> (結合圖片，教師簡介戰(zhàn)役進程)。
問題1：百萬雄師過大江的目的是什么?
問題2：解放南京意味著什么?
活動與探究：小組討論，共產黨為什么在三年內就能以弱勝強?
(教師從五個層面進行啟發(fā)、引導)。
第一層面：力量對比。
第二層面：軍隊士氣、人心向背。
第三層面：政權性質、國家職能。國民黨政權代表大地主、大資產階級利益，對內壓迫和鎮(zhèn)壓人民，對外成了帝國主義的走狗，是舊社會三座大山的總代表，是新民主主義革命的對象。
第四層面：戰(zhàn)爭指揮者的素質。
第五層面：歷史發(fā)展趨勢。國民黨發(fā)動內戰(zhàn)，違背了抗日戰(zhàn)爭勝利后和平民主的歷史發(fā)展趨勢，也違背了全國人民的利益和意愿，不得人心，必然走向失敗。國民黨代表全國人民的利益和要求，順應了抗戰(zhàn)后和平民主的歷史發(fā)展趨勢，所進行的事業(yè)是正義的、進步的，得到了人民群眾的擁護和支持，必然取得最后的勝利。
結課:歌謠。
百萬雄師過大江，蔣家王朝就完蛋;。
解放戰(zhàn)爭留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十四
第一段：引言（200字）
決戰(zhàn)，意味著面臨最關鍵的時刻，需要迎難而上、戰(zhàn)勝困難。不論是在個人生活中還是在工作環(huán)境中，決戰(zhàn)都是人生中不可避免的一部分。無論勝負，決戰(zhàn)都會帶給我們寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享在決戰(zhàn)過程中所得到的一些心得體會。
第二段：準備決戰(zhàn)（200字）
準備決戰(zhàn)是決勝的關鍵。首先，我們需要深入分析形勢、了解對手，做好充分的準備。在工作中，我曾經面臨一個重要項目的展示，為此我花費了大量的時間和精力來準備。我研究了項目的背景資料、競爭對手的情況，并對可能遇到的問題進行了詳細的研究和準備。其次，我們需要面對緊張和壓力，保持積極的心態(tài)。在展示項目時，我緊張得手心冒汗，但我告訴自己要相信自己的能力，把焦點放在任務本身而不是對手的表現(xiàn)上。最后，我們需要合理規(guī)劃時間，充分利用資源。我在項目展示之前，把時間用在與團隊成員的溝通和討論上，這不僅提高了工作效率，也增強了團隊的凝聚力。
第三段：面對決戰(zhàn)（200字）
決戰(zhàn)時刻的到來，意味著需要拼盡全力。要在決戰(zhàn)中取得勝利，我們需要保持專注和耐心。在工作中，我曾經遇到一個緊急項目，需要在短時間內完成。面對工作的壓力，我盡量保持專注，不讓外界的干擾影響我的表現(xiàn)。我將任務分解為小目標，有條不紊地進行工作，最終成功地完成了任務。此外，在決戰(zhàn)中我們還需靈活應對變化。決戰(zhàn)往往是快速變化的過程，我們需要隨時調整戰(zhàn)略，適時應對。當我在一個團隊項目中遇到了困難時，我開始重新評估現(xiàn)有的計劃，與團隊成員商討并調整了策略，最終成功地戰(zhàn)勝了困難。
第四段：體驗決戰(zhàn)（200字）
決戰(zhàn)不僅可以帶來勝利，也會帶來寶貴的經驗和教訓。在決戰(zhàn)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，也能夠學習到新的技能和知識。在工作中，我參與了一個較為復雜的市場分析項目，通過決戰(zhàn)過程中的實踐，我學會了使用更高級的分析和統(tǒng)計工具。此外，決戰(zhàn)中的合作和團隊精神也是非常重要的。在一個關鍵的銷售競爭中，我與團隊成員配合默契、相互支持，取得了較好的成績。通過這一決戰(zhàn)，我學會了更好地與他人合作，珍惜團隊的力量。
第五段：總結（200字）
在人生的各個階段，我們都會面臨決戰(zhàn)，并從中獲取經驗和啟示。決戰(zhàn)時，我們需要準備充分，保持冷靜和靈活，面對困難。相信自己的能力，發(fā)揮團隊的力量，我們會迎來勝利。無論最后的結果如何，我們都收獲了寶貴的經驗和體會，成長為更好的自己。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十五
戰(zhàn)略，是指為了達成某種目標而制定的長期計劃和行動方案。在生活和工作中，我們需要制定適合自身的戰(zhàn)略，才能更好地完成我們的目標。下面將結合個人經驗，談一下戰(zhàn)略的心得體會。
第二段：目標的明確性
制定一個好的戰(zhàn)略需要明確自己的目標。如果你沒有清晰的目標，那么你就沒有一個方向。在過程中，不斷調整和完善自己的計劃很重要，但這并不意味著你可以無休止地調整。這將導致失去所有的方向性和遠見。因此，在開始制定計劃之前，必須確切地定義自己的目標，然后按照一定的邏輯來排序，以便在后續(xù)過程中更好地評估和調整執(zhí)行計劃的過程。
第三段：市場競爭的認識
在執(zhí)行戰(zhàn)略計劃的過程中，市場競爭也是需要考慮的一個因素。我們必須看到這個市場的規(guī)模和潛力，了解競爭對手的優(yōu)缺點，并為自己的戰(zhàn)略定位好市場的位置、產品/服務的特性和性價比。通過對市場競爭的更深入了解，才能制定更為實際，更為有效的戰(zhàn)略計劃。
第四段：團隊合作精神
團隊的合作精神在執(zhí)行戰(zhàn)略計劃中非常重要。在團隊中，我們可以將不同的人的能力組合在一起，共同完成任務。因此，為了更好地實施戰(zhàn)略計劃，必須激發(fā)團隊合作精神。這不僅需要指導者的領導才能，還需要每個團隊成員的積極參與和配合。同時，也要適時地進行團隊變革，以獲取更好的團隊合作效果。
第五段：總結
總之，戰(zhàn)略計劃的成功不在于一天的建立或執(zhí)行，而是一個長期的、團隊合作的過程。明確的目標、合理的市場調研、團隊合作精神、適時的調整、果斷的執(zhí)行，都是戰(zhàn)略計劃成功的關鍵。希望通過今天的探討，讓你更好地理解戰(zhàn)略應該如何制定和實施，從而使你能更好地完成自己的目標。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十六
第一段：引入戰(zhàn)略論的重要性及個人認識（200字）
戰(zhàn)略論在現(xiàn)代管理領域中扮演著重要的角色。作為一門重要的學科，戰(zhàn)略論可以幫助組織和個人制定長期目標，并選擇最佳途徑來實現(xiàn)這些目標。在我個人的成長和學習中，我深切認識到戰(zhàn)略論的重要性。通過系統(tǒng)學習和實踐，我獲得了一些關于戰(zhàn)略論的心得體會。
第二段：戰(zhàn)略論要點的理解與應用（200字）
戰(zhàn)略論的核心是確立組織的長期發(fā)展目標，并通過適合的戰(zhàn)略來實現(xiàn)這些目標。從我的學習和實踐中，我了解到戰(zhàn)略論的關鍵要素，包括對內部和外部環(huán)境的分析、制定目標和選擇適合的戰(zhàn)略方法。我清楚地認識到，只有真正了解和把握內外部環(huán)境的變化，才能做出明智的決策，并找到最佳的戰(zhàn)略方向。
第三段：戰(zhàn)略實施的挑戰(zhàn)與應對策略（200字）
在實施戰(zhàn)略過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時候外部環(huán)境的變化會迫使我重新評估和調整已經制定好的戰(zhàn)略。在這種情況下，我學會了靈活的思考和適應變化。另外，戰(zhàn)略的實施還需要和全體員工緊密合作，形成團隊合作的精神。我也逐漸認識到，在實施戰(zhàn)略時，有效的溝通和領導能力至關重要。
第四段：戰(zhàn)略思維對個人成長的影響（200字）
戰(zhàn)略思維不僅在組織層面有重要作用，在個人成長中也同樣重要。通過戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)，我逐漸學會了從長遠的角度思考問題，并制定個人的目標和計劃。戰(zhàn)略思維也讓我能夠更加系統(tǒng)地分析問題，找到最有效的解決方案。這種思維方式讓我在個人和職業(yè)生涯中更加明確自己的方向，持續(xù)地成長和進步。
第五段：戰(zhàn)略論的啟迪與展望（200字）
通過研究和學習戰(zhàn)略論，我認識到戰(zhàn)略論不僅僅是一門學科，也是一種思維方式。它是我們找到正確方向、制定計劃并實現(xiàn)目標的重要工具。未來，我將繼續(xù)深入學習和實踐戰(zhàn)略論，并將其運用到我的日常工作和生活中。我相信戰(zhàn)略論的應用將為我?guī)砀嗟臋C會和成功，同時也讓我更好地理解世界和自身。戰(zhàn)略論不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，我們可以通過戰(zhàn)略思維來改變自己的命運，創(chuàng)造更美好的未來。
結尾：總結戰(zhàn)略論的重要性（100字）
總而言之，戰(zhàn)略論在管理和個人成長中都起著重要的作用。通過學習和實踐戰(zhàn)略論，我認識到了戰(zhàn)略思維的重要性，并在工作和生活中受益匪淺。未來，我將繼續(xù)運用戰(zhàn)略論的知識和思維方式，不斷探索和實踐，為自己的未來和事業(yè)做出更好的規(guī)劃和決策。戰(zhàn)略論讓我們更好地認識世界，管理自己，創(chuàng)造更美好的未來。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十七
1.知識目標：了解遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役四場解放戰(zhàn)爭時期的著名戰(zhàn)例；重點引導學生從多重角度來了解和探討制勝因素及其作用。
2.能力目標：培養(yǎng)學生的自學能力、識圖能力、概括能力、組織與語言表達能力和分析、解決歷史問題的能力，培養(yǎng)學生口頭表達能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新意識。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習毛澤東等領導人的偉大膽略，增強學生的歷史使命感和社會責任感。
二、教學重難點。
1.教學重點：了解三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役；
2.教學難點：通過學習，可以分析人民解放戰(zhàn)爭勝利的原因。
三、教學策略。
1.教學方法：本節(jié)課的教法中以探究合作學習和直觀教學、史料教學等為重點。使學生積極思考，達到傳授知識、思想教育和培養(yǎng)能力的教學目的。
2.學習方法：針對本課特點，我采取歸納法、比較法、小組合作探究學習等多種學習方法，旨在培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
四、教學過程。
（一）課前準備及新課進程。
1.講授新課之前，發(fā)給學生學案，讓學生有目的的預習。學案包括學習目標、講解pk臺、自主歸納、三大戰(zhàn)役、課堂分析三大戰(zhàn)役取得勝利的原因有哪些，看影片回答、合作探究，通過對人民解放戰(zhàn)爭的學習你能得出怎樣的結論。
2.新課進程：學習研讀助學資料，根據(jù)動態(tài)圖講述三大戰(zhàn)役；結合課本，完成學案中歸納與總結的內容，分析出三大戰(zhàn)役勝利的原因；看短片，掌握渡江戰(zhàn)役的歷史意義；小組合作分析，理解人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的原因。
（二）導入新課。
利用背景材料導入新課，激發(fā)學生學習興趣和求知欲。
展示1948年的國共力量對比表，重在引導學生了解戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機已經到來，中共中央抓住有利時機發(fā)動的三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。
（三）合作探究突出重點：三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。
采用多媒體演示、史料教學等，通過生生與師生交流，激發(fā)學生展示自我。這兩個環(huán)節(jié)能體現(xiàn)學生主體地位，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生概括能力、表達能力、歸納及分析問題能力。
1.三大戰(zhàn)役。
（1）關于三大戰(zhàn)役的講解，我設置了“講述戰(zhàn)役”（展示幻燈片），讓學生借助課本知識和助學材料等講解你最感興趣的戰(zhàn)役的概況。每個學習小組共同研究一次戰(zhàn)役。
（2）這是我做的助學資料，包括三大戰(zhàn)役簡介和示意圖。（展示助學材料1關于三大戰(zhàn)役的簡介）。
指導學生從起止時間、領導者、主要參戰(zhàn)部隊、殲敵人數(shù)、戰(zhàn)爭經過、作戰(zhàn)方針、歷史意義方面解說。
（3）在學生研究到一定階段之后，依次演示三大戰(zhàn)役動態(tài)戰(zhàn)略示意圖（展示幻燈片），通過演示讓學生形象地了解戰(zhàn)役經過和我黨及解放軍指揮員的運籌帷幄。
（4）指名學習小組代表發(fā)言，按照演示依次敘述三大戰(zhàn)役。
2.（展示幻燈片）這些環(huán)節(jié)要求學生對照三大戰(zhàn)役示意圖，結合助學材料講述三大戰(zhàn)役。
3.（演示幻燈片）接下來共同思考，平津戰(zhàn)役中黨中央采取和平手段解放北平的好處。展示參考答案。
4.（展示幻燈片）用三大戰(zhàn)役的意義過渡，總結三大戰(zhàn)役。讓學生完成學案中“自主歸納”內容（5—8分鐘），然后出示“自主歸納”內容的標準答案，并請同學核對。這個環(huán)節(jié)要求學生完成關于三大戰(zhàn)役及其勝利原因的總結，培養(yǎng)學生的歸納能力和分析解決問題的能力。
5.用三大戰(zhàn)役的共同作用過渡到總結三大戰(zhàn)役勝利的原因。這個問題學生同桌討論完成，視完成情況教師予以指導，展示參考答案。
渡江戰(zhàn)役：
（1）國民黨在三大戰(zhàn)役潰敗后，蔣介石于1949年元旦發(fā)出“求和”聲明，企圖假和平，作緩兵之計。不久和談失敗，人民解放軍發(fā)動了規(guī)模空前的渡江戰(zhàn)役。
（2）給學生播放渡江戰(zhàn)役的一段視頻，形象生動地再現(xiàn)渡江戰(zhàn)役。（播放部分視頻）讓學生仔細觀察完成“看影片回答”。
（3）指名學生回答問題。
（4）這個環(huán)節(jié)播放渡江戰(zhàn)役視頻片段，培養(yǎng)學生的觀察能力。從渡江戰(zhàn)役得出中共維護國家統(tǒng)一和完整的決心。
（5）總結渡江戰(zhàn)役的意義。
（四）合作探究，突破難點：解放戰(zhàn)爭的勝利的原因。
這個環(huán)節(jié)通過學生合作探究，小組討論分析的方法來進行。
1.給學生以指導。
（展示幻燈片）在解放戰(zhàn)爭初期，國民黨無論在軍隊、武器裝備，還是擁有地區(qū)和人口上都要大大優(yōu)于共產黨，敵我雙方力量的對比是非常懸殊的，而中國共產黨領導的解放軍隊伍卻在短短的三年時間里取得了最后的勝利，這是多種原因綜合作用的結果。
引導學生從戰(zhàn)爭性質、人心背向、國家政權的性質、階級屬性、所代表的集團利益，以及與帝國主義的關系、國家職能（如政治、經濟等方面）是否順應歷史發(fā)展的趨勢等幾方面進行分析。
2.視學生具體情況提供一些具體助學材料（展示助學材料），這個環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學生的小組合作探究能力。
當天上午，上海各界群眾5萬多人赴車站送行，當晚7時左右，請愿代表到達南京下關車站后，即被預伏的大批國民黨特務團團圍住，分別擁于候車室和西餐廳圍攻毆打。馬敘倫、雷潔瓊等多人被打傷住院。深夜，中共代表周恩來去醫(yī)院探望慰問。
資料二：蔣介石為了發(fā)動反人民的內戰(zhàn)，對內必須強化法西斯統(tǒng)治。蔣介石在1946年3月就制訂了一系列推翻政協(xié)決議的計劃，其中就是召開偽國民大會和通過偽憲法，借以欺騙群眾。按照政協(xié)決議，真正的國民大會，應當是在全國停止戰(zhàn)爭的和平環(huán)境中，由改組后的民主聯(lián)合政府召開。蔣介石既已發(fā)動全面內戰(zhàn)，也就肆無忌憚地破壞這項決議。8月13日，蔣介石宣布11月12日單獨召開國民大會。10月11日，國民黨軍隊進入張家口后，蔣介石被“勝利”沖昏了頭腦，當天便發(fā)出了召開國民大會的召集令。11月15日，蔣介石在南京召開了偽國民大會。即國民黨六大。中國共產黨和一些民主黨派都拒絕參加這次大會。參加代表除國民黨外，只有兩個極右的黨：一個是漢奸汪精衛(wèi)的食客曾琦的青年黨，一個是玄學鬼張君勱的民社黨。還有一小撮所謂的“社會賢達”。
資料三：抗日戰(zhàn)爭勝利以后，中國共產黨和全國人民渴望和平、民主，希望建立一個人民當家做主的新民主主義國家。以蔣介石為首的國民黨反動派妄圖繼續(xù)保持大地主大資產階級專政，美帝國主義支持蔣介石，積極準備發(fā)動反共反人民的內戰(zhàn)。
蔣介石為了獲得美國更多援助，竟大量出賣國家主權。1946年，國民黨政府同美國簽訂了一系列不平等條約，向美國全部開放中國的領空、領海和內河口岸。
3.展示參考答案讓學生加深認識，從解放戰(zhàn)爭勝利原因引導學生得出結論，學生可能說出很多種，教師要加以引導，如得民心者得天下。
4.播放歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》，激發(fā)學生的愛國愛黨情感。
5.最后，以對學生進行愛國愛黨愛人民的思想教育結束這節(jié)課。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十八
教材分析:。
本課的設置是讓學生了解民間剪紙藝術美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。本課知識點與第一冊的圖案有相通之處，學習時可相互聯(lián)系。教師在教學中應運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術發(fā)揚光大。剪紙藝術歷史悠久，它向產生發(fā)展同古代的風俗有直接關系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術情趣和意境的表現(xiàn)。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。
教學目的：
喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。
教學重點：重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造。
性地設計剪紙作品能力。
教學難點：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。
教學準備：剪紙作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，2。
開白紙兩張;投影儀。
作業(yè)要求：能夠在課堂上獨立設計完成一幅圖樣，做到造型。
單純、簡潔、富有剪紙情趣。
教學過程()：
(一)組織教學、檢查學具。(l分鐘)。
(二)學習新課(10分鐘)。
l、教師出示剪紙作品，問學生：這是一幅什么藝術作品?學生回答：剪紙。引出課題。
教師講述：這些作品出自農民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。
2.請學生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。(教師板書)。
3.結合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。(教師板書)。
4.教師將剪紙展示給學生問：這些作品是運用哪些工具制作出來的?(學生回答，教師板書)。
5。教師指圖1、圖2，用啟發(fā)性的手勢、語言提問：圖1、圖2都是人物頭像，但在眉眼等細節(jié)上卻用了截然不同的表現(xiàn)手法，那位同學發(fā)現(xiàn)了?(教師綜合學生回答板書)教師再指圖3圖4問：用什么方法能讓這兩幅剪紙出現(xiàn)多種色彩呢?(學生回答困難，教師可用半成品給學生示范，結合學生回答教師總結板書)。
6、教師展示圖5、圖6、圖7，講：下面我們研究剪紙的造型裝飾手法，圖5這幅剪紙突出了人物的形態(tài)，而次要的細部卻沒有刻畫，它采用的是什么方法?(學生回答，教師板書)教師指圖6圖7問：魚和豬的形象和生活中的形象有什么差別?大家討論一下。(同學討論后回答，教師板書)。
7、教師展示圖8、圖5問：這兩幅圖的構成形式有什么不同?(根據(jù)學生回答教師板書)。
(三)布置課堂作業(yè)，學生設計制作，教師輔導。先讓學生認真觀察圖1圖2，指出陽刻時應“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學生觀察圖9圖10，指出對錯。經過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結論。突破難點。
(教學建議：展示剪紙和板書用投影儀)。
(四)展評學生作品，請部分學生闡述表現(xiàn)意圖。
(五)師生回顧本節(jié)課的知識點。并點題：以上學習的是剪紙的一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。
七、板書：
民間藝術――剪紙。
作品展示。
一、剪紙的藝術特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。
二、剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。
三、制作方法：剪、刻。
四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。
五、造型手法：簡化、夸張、添加。
六、紋樣的構成形式：對稱、均衡。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十九
戰(zhàn)略是指一個組織或個人為了實現(xiàn)長期目標而采取的一系列方法和決策。在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，擁有一個明確的戰(zhàn)略方向和執(zhí)行力量，對于公司的生存和發(fā)展至關重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也積累了一定的戰(zhàn)略心得，下面就具體分享一下，以期對讀者有所幫助。
第二段——戰(zhàn)略心得一：要立足現(xiàn)實，看長遠
制定并執(zhí)行戰(zhàn)略計劃是一項長期而復雜的任務，需要在明智思考和充分情報的基礎上運籌帷幄。而更為關鍵的是，戰(zhàn)略方向一旦確定，要想進行持續(xù)而有效的動態(tài)調整，必須要有清晰的目標和明確的計劃。在這個過程中，我們要牢記：戰(zhàn)略并非單純的口號和口號，更要立足現(xiàn)實，看長遠。我們不僅要了解市場趨勢、競爭對手、供應鏈等外部環(huán)境因素，還要針對公司自身的定位、核心競爭力、產品特點、文化價值等內在因素，進行全面考慮，制定出一份既有全局視角，又能立足于自身基礎的戰(zhàn)略計劃。
第三段——戰(zhàn)略心得二：善于運用資源
在商業(yè)活動中，資源的合理配置和運用，對于公司的創(chuàng)新和競爭力同樣具有決定性的作用。擁有先進的資源管理體系和資源共享模式，可以有效降低成本，提高生產效率和質量，增強內外部協(xié)同和競爭優(yōu)勢。因此，在制定戰(zhàn)略計劃的過程中，我們不僅要遵循客觀規(guī)律，注重實際效果，還要獨具創(chuàng)新思維，敢于嘗試和創(chuàng)新，積極探索各種資源用途和運用模式，在實踐中不斷調整、提升和創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)與市場的良性互動和可持續(xù)發(fā)展。
第四段——戰(zhàn)略心得三：要有明確的目標和計劃
目標和計劃是制定和執(zhí)行戰(zhàn)略計劃的關鍵。目標是為未來公司發(fā)展規(guī)劃的指引，要符合公司未來的發(fā)展需要和市場變化趨勢，既有遠大目標，也有實際可實現(xiàn)目標，同時還要與公司的文化理念相一致。計劃是指制定實施戰(zhàn)略計劃的詳細步驟和時間線，對于企業(yè)整個運營細節(jié)和任務實施都有明確的規(guī)劃和指導，它是實現(xiàn)目標的具體過程，也是檢驗目標實現(xiàn)的具體標準。在制定目標和計劃的過程中，我們要注重全員參與，加強溝通合作，充分調研市場需求和內部資源，嚴格把控風險和挑戰(zhàn)，制定出最優(yōu)方案和計劃。
第五段——總結和展望
作為戰(zhàn)略制定和執(zhí)行者，我們更需要具備精細化、協(xié)同化、變革化和創(chuàng)新化的素質。在當前和未來的競爭環(huán)境中，無論是公司的定位、發(fā)展模式、品牌形象和文化價值等方面，都要具備強大的創(chuàng)新驅動力和敏捷反應能力?，F(xiàn)今社會的發(fā)展更注重“眾創(chuàng)、眾包、眾扶”的模式，不斷探索過程中要強化開放、協(xié)同與共贏，積極參與國際市場競爭，提高文化軟實力和服務質量，努力實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展和全面占領市場的目標。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇二十
網絡的普及讓地球變成平的，全球眾多企業(yè)特別是跨國企業(yè)開始短兵相接，競爭變得異常激烈。面對市場經濟殘酷的競爭環(huán)境，大多數(shù)企業(yè)都在思考如何生存下去，只有少數(shù)強大的企業(yè)在思考發(fā)展壯大，并開疆拓土，努力保持著基業(yè)常青。但這已成為一件非常困難的事!數(shù)以萬計的企業(yè)，由于缺乏戰(zhàn)略意識，就如同滄海一粟，隨風飄搖，難以抵擋那些此起彼伏的驚濤駭浪。哈佛商學院終身教授“邁克爾.波特”曾經說過：“戰(zhàn)略是一個企業(yè)成敗的關鍵”。
也就是說，決定企業(yè)經營成敗的一個極其重要的問題，就是看企業(yè)經營戰(zhàn)略的選擇是否科學，是否合理?；蛘哒f，企業(yè)能否實現(xiàn)高效經營的目標，關鍵就在于對經營戰(zhàn)略的選擇，如果經營戰(zhàn)略選擇失誤，那么企業(yè)的整個經營活動就必然會滿盤皆輸。所以企業(yè)經營戰(zhàn)略實際上是決定企業(yè)經營活動的一個極其關鍵的和重要的因素。
企業(yè)戰(zhàn)略(strategy)就是設計用來開發(fā)核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的一系列綜合的、協(xié)調的約定和行動。整個戰(zhàn)略管理過程(strategicmanagementprocess)是一家公司想要獲取戰(zhàn)略競爭力和超額利潤而采用的一整套約定、決策和行動。
當前，全球眾多行業(yè)的競爭正在發(fā)生本質上的變化，變化更加復雜、激烈。這就要求公司管理者必須注重靈活、速度、創(chuàng)新、全面，以及由不斷變化著的環(huán)境條件產生的挑戰(zhàn)。邁克爾a.希特的戰(zhàn)略管理理論認為，戰(zhàn)略管理是由內外部環(huán)境分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略執(zhí)行等三個不同階段組成的。理論上通常都是按上述的順序對企業(yè)的戰(zhàn)略管理進行分步研究。但是，在實際應用中，這幾個步驟往往是同時發(fā)生的，或是按著不同于上述步驟進行的。這要求企業(yè)的管理者們必須創(chuàng)造性的設計、應用戰(zhàn)略管理系統(tǒng)，并且，這一系統(tǒng)應該有足夠的彈性以適應企業(yè)所面臨的時刻變化著的外部環(huán)境。
那么中國在戰(zhàn)略管理的推進中存在什么問題呢?據(jù)某調查機構調查，許多企業(yè)管理者對開展戰(zhàn)略管理的成效有不同的意見，比如對“您覺得戰(zhàn)略管理很有用嗎?”一問，肯定的回答不到50%，有34%的被訪者認為已經實施的戰(zhàn)略管理效果一般，6%的認為效果不好或極差。調查結果也反映出目前企業(yè)管理者對戰(zhàn)略管理的重要性認識不足。這種情況對于企業(yè)推進戰(zhàn)略管理很不利，戰(zhàn)略管理是一個不斷循環(huán)、永遠沒有終點的過程，而不是一個既有起點又有終點的簡單事件，所以必須作好持久戰(zhàn)的準備!
1、外部環(huán)境對企業(yè)的影響
外部環(huán)境對公司的生存和成功至關重要，極大地影響著公司的成長和獲利能力。企業(yè)的外部環(huán)境分為三個層次：總體環(huán)境、行業(yè)環(huán)境以及競爭環(huán)境。對于《京華時報》社來講，總體環(huán)境目前還是好的，國家在努力構建和諧社會的進程中，需要社會輿論的支持和引導，作為一份在北京發(fā)行量第一的綜合報紙，經過十年的耕耘，已頗具影響力;從行業(yè)環(huán)境來看，由于科技的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了諸如互聯(lián)網、有線電視的新聞頻道和手機新聞等有吸引力的替代品，這些產品變得越來越大眾化，人們生活消費習慣也在隨之改變，報紙作為一種傳統(tǒng)的傳播媒介，處境已經每況愈下，但在5-20xx年之內還不會消失，而且在整個市場內將會出現(xiàn)一報獨大的局面;從競爭環(huán)境來看，報紙屬于文化產業(yè)，客戶對已經從心理接受的報紙具有一定的忠實度，相對來講，進入壁壘較高，競爭者數(shù)量有限，但已有的幾家同類型的報紙，如《北京青年報》、《新京報》、《北京晚報》等，也是競爭激烈。
2、核心競爭力
競爭是經濟社會永恒的主題，在市場經濟環(huán)境下，競爭更是企業(yè)時時祭在心頭的一把達摩克里斯之劍。為此，每個企業(yè)都必然得重視核心競爭力的培育，也就是一個企業(yè)擁有的有價值的、稀有的、難以模仿的、不可替代的能力，只有具備了這樣的能力，才可能使企業(yè)在當今殘酷的市場競爭下得以生存和發(fā)展?！毒┤A時報》作為人民日報主管的報紙，政治優(yōu)勢明顯，而且經過時間的沉淀，已形成獨特的企業(yè)文化和強大的品牌影響力，并深深影響著每一位讀者。
企業(yè)的戰(zhàn)略管理最重要的是在于戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行，這就要求企業(yè)在對敵我情況進行充分分析的前提下建立并維持競爭優(yōu)勢，從業(yè)務層、公司層乃至全球化范圍內制定合適的戰(zhàn)略，并圍繞戰(zhàn)略進行系統(tǒng)化改革，規(guī)范化管理，戰(zhàn)略化經營，多元化發(fā)展，只有這樣，企業(yè)才能在市場競爭中脫穎而出。具體說來采取以下幾種措施：
1、充分整合企業(yè)現(xiàn)有資源，構建企業(yè)競爭優(yōu)勢
企業(yè)在經過一段時間的摸爬滾打之后，就會在激烈的市場競爭中積累一定的資源和能力，比如忠實的'客戶群、良好的金融關系、完善的組織結構、穩(wěn)定的高素質團隊。由于企業(yè)的各種資源和能力是沒有什么直接的聯(lián)系的，如果不經過管理層加以整合，它們充其量只是些散落的珍珠，并不能充分發(fā)揮這些資源的價值。在這種情況下，木桶效應就發(fā)揮作用，一些短板就制約著企業(yè)進一步發(fā)展。《京華時報》社現(xiàn)有的資源也非常的豐富，人民日報政治背景，十年來培養(yǎng)了大批忠實客戶的同時形成了強大的品牌影響力，擁有一支訓練有素、忠誠可靠的優(yōu)勝團隊，目前《京華時報》正在謀求上市，如果充分利用上市這一契機，對現(xiàn)有資源進行整合，就會使企業(yè)競爭優(yōu)勢進一步加強。
2、利用競爭優(yōu)勢，發(fā)展拳頭產品。
利潤是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，企業(yè)對于利潤的追求是永遠沒有盡頭的。超額利潤的獲取更是每家企業(yè)夢寐以求的，但并不是所有的業(yè)務都可以為企業(yè)帶來可觀的利潤，根據(jù)2/8原則，一家企業(yè)80%的利潤將是由20%的業(yè)務來實現(xiàn)的，所以企業(yè)應該培養(yǎng)一個或幾個利潤增長點，讓企業(yè)從中得到穩(wěn)定的、長久的利潤，正如李嘉誠所說：“一個公司要有至少一種產品，是就算天塌下來也能賺錢的。”當然，這樣的產品可能會隨著時代的發(fā)展而不斷變化。當企業(yè)發(fā)現(xiàn)，一種產品無法給企業(yè)提供利潤或者提供的利潤無法滿足企業(yè)的需求時，它往往會開拓更多的領域、進入更多的行業(yè)和業(yè)務，以贏得更多的利潤。就《京華時報》社來講，報紙是我們生存發(fā)展之本，應將大部分精力放在本報業(yè)務上，做精做強，并在此基礎上根據(jù)市場的需求逐步發(fā)展手機報、電子報等新興媒體。
3、在保證拳頭產品的同時，進行多元化經營。
人們常常把多元經營比喻為“把雞蛋放在不同的籃子里”，這樣就可以通過不同的業(yè)務組和分散經營風險，避免因某個業(yè)務出現(xiàn)狀況而導致公司經營失敗?！毒┤A時報》社立足本報業(yè)務，逐步向多元化，集團化邁進，先后成立多家子公司，向物流、影視等產業(yè)進軍。
4、密切關注市場，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
每一種產品都有一定的生命周期，分別為導入、成長、成熟、飽和及衰退等階段。在產品的成熟期，企業(yè)往往會贏得較高的利潤;但是在產品的衰退期，企業(yè)就會面臨銷售停滯甚至虧損的影響;但作為新聞這一特殊“產品”，其本身是不存在衰退的，只不過由于科技創(chuàng)新，新的載體和傳媒渠道發(fā)生改變，這就要求報社必須及時轉變觀念，密切關注市場變化，與時俱進，不斷創(chuàng)新。四、落實執(zhí)行力，保證企業(yè)戰(zhàn)略順利實施。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇一
戰(zhàn)略是為實現(xiàn)長期目標而制定的方案。現(xiàn)代社會中，每個人都需要自己的戰(zhàn)略來應對不同的挑戰(zhàn)。從個人到企業(yè)，從國家到世界，戰(zhàn)略思維無處不在。在實踐中，我得出了一些關于戰(zhàn)略的心得體會，與大家分享。
第二段：明確目標
戰(zhàn)略的重要性在于它能夠幫助我們取得成功。然而，在制定戰(zhàn)略時，我們需要首先明確自己的目標。目標不僅僅是長期的，還應包括短期目標和中期目標。只有明確了目標，才能在制定戰(zhàn)略時更加有針對性和有效性。
第三段：靈活應變
制定戰(zhàn)略時，我們需要考慮到變化的因素。世界是變化的，市場是變化的，我們自身也是變化的。因此，靈活應變是制定戰(zhàn)略的核心。在戰(zhàn)略執(zhí)行中，我們需要根據(jù)實際情況作出調整。如果我們過于固執(zhí)于自己的計劃，就會在狀態(tài)變化時無法作出正確的決策，影響戰(zhàn)略執(zhí)行效果。
第四段：資源統(tǒng)籌
制定戰(zhàn)略不是孤立的行為，它需要我們考慮到資源的統(tǒng)籌。這包括我們的時間、人力、財力等各方面資源。在統(tǒng)籌資源時，我們需要有一個自我識別的過程，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，有選擇地使用資源。為了達到最大的效率，我們需要仔細制定資源的利用計劃，以確保我們可以充分利用我們的資源，并最終實現(xiàn)目標。
第五段：綜合思考
制定戰(zhàn)略是一個綜合的過程。它需要我們考慮到所有因素，包括目標、環(huán)境和資源。我們需要盡可能多地收集信息，制定決策，以最大化成功的機會。不同的決策可能會牽涉到不同的因素，我們需要對它們進行綜合思考，以確保戰(zhàn)略的實施能夠最大化其積極影響。
結語：總結
總之，制定戰(zhàn)略需要一些關鍵的因素。我們需要明確我們的目標，這樣才能制定出最有效的戰(zhàn)略。同時，我們需要將靈活性優(yōu)先考慮，以便能夠應對不斷變換的環(huán)境。在統(tǒng)籌資源時，我們需要了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以非常明確地選擇使用資源的方式。我們還需要考慮到所有的因素，制定最終的決策，這勢必涉及到綜合思考。正是這些關鍵的因素，幫助我們制定出實現(xiàn)我們目標的戰(zhàn)略。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇二
第一段：引言（2-3句）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指在特定的戰(zhàn)爭背景下，雙方在戰(zhàn)略層面上進行的一場決定性戰(zhàn)斗。對于參與者來說，戰(zhàn)略決戰(zhàn)是一次關鍵的挑戰(zhàn)，需要明確的目標、周密的計劃和迅速的決斷。在這篇文章中，我將分享我在參與戰(zhàn)略決戰(zhàn)中得到的一些寶貴經驗和體會。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)的第一步是明確目標。在參與戰(zhàn)略決戰(zhàn)前，我們必須清楚地知道我們的目標是什么，以及我們希望通過這次決戰(zhàn)來實現(xiàn)什么。只有明確目標，我們才能有一個明確的方向，作出相應的計劃。
在制定計劃時，我們需要考慮多種因素，如敵情、地形和兵力等。我們需要分析敵方的弱點并充分利用我們的優(yōu)勢。同時，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的意外情況，制定備選計劃以應對不同的情況。計劃越周密，我們在戰(zhàn)斗中的主動性越大，取得勝利的機會也越大。
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，決策的力量是至關重要的。當我們充分了解戰(zhàn)場情況并制定計劃后，我們必須迅速做出決策。決策的速度和準確性將直接影響到戰(zhàn)斗的結果。
協(xié)調配合也是戰(zhàn)略決戰(zhàn)中的關鍵之一。參與戰(zhàn)斗的各個部分應該能夠相互協(xié)同工作，以達到戰(zhàn)略目標。只有在各個部分緊密協(xié)調、相互支持的情況下，我們才能真正發(fā)揮集體的力量，取得勝利。
在一場戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，戰(zhàn)局是不斷變化的。我們必須能夠靈活應對不同情況，做出正確的決策。有時候，我們可能需要迅速調整原計劃，采取新的策略，以應對意想不到的挑戰(zhàn)。
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，突破創(chuàng)新也是十分重要的。我們不能僅僅依賴于傳統(tǒng)的戰(zhàn)術，而是要尋找新的方法和思路。通過創(chuàng)新，我們可以改變戰(zhàn)局的走向，給敵人一個驚喜，同時增加我們取得勝利的機會。
通過參與戰(zhàn)略決戰(zhàn)，我體會到了勝利的代價，也學到了成功的關鍵。明確的目標、周密的計劃、迅速的決策和靈活的應變都是取得勝利的前提條件。此外，協(xié)調配合和突破創(chuàng)新也是在戰(zhàn)場上立于不敗之地的關鍵要素。在未來的戰(zhàn)爭紛爭中，這些經驗將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我們迎接各種挑戰(zhàn)，取得更多勝利。
（總字數(shù)：1000字左右）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇三
戰(zhàn)略是一種謀劃和決策未來目標以及如何達到這些目標的思維方式和方法，它不僅適用于軍事領域，也廣泛應用于商業(yè)、政治和個人發(fā)展等方面。近年來，我在職業(yè)生涯中接觸到了戰(zhàn)略思維，深感其重要性。在這段時間的學習和實踐中，我從中獲得了一些關于戰(zhàn)略的心得體會。
首先，戰(zhàn)略是必不可少的。戰(zhàn)略不僅是企業(yè)和組織的生命線，也是個人發(fā)展的關鍵。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，沒有一個明確定位、清晰的目標和相應的戰(zhàn)略規(guī)劃，很難在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同樣，對于個人而言，只有制定明確的人生目標，并做好周密的規(guī)劃，才有可能實現(xiàn)個人價值和人生意義的最大化。
其次，戰(zhàn)略需要長遠的眼光。戰(zhàn)略是關注未來的一種思考方式，它追求的是長期的利益和長遠的發(fā)展。當我們制定戰(zhàn)略時，不能僅僅著眼于短期利益和眼前的問題，而應該具備更加全局的視野。只有通過長遠的眼光和深入的思考，我們才能夠洞察行業(yè)的動態(tài)和市場的機會，進而做出正確的決策。
同時，戰(zhàn)略需要靈活性和適應性。在制定戰(zhàn)略時，我們不能僅僅局限于某種思維模式，而是應該靈活運用各種戰(zhàn)略工具和方法，根據(jù)具體情況進行調整和變通。只有在不斷變化的環(huán)境中保持靈活性，我們才能夠及時應對市場的變化，抓住機遇，避免風險。
此外，戰(zhàn)略需要全員參與。戰(zhàn)略不僅僅是由高層決策者制定和執(zhí)行，而是需要全員參與和推動。每一個組織的成員應該了解戰(zhàn)略的重要性，并且在自己的工作中與戰(zhàn)略保持一致。通過有效的溝通和團隊合作，我們可以最大程度地發(fā)揮各個人的能力，實現(xiàn)整體目標。
最后，戰(zhàn)略需要不斷優(yōu)化和總結。戰(zhàn)略是一個動態(tài)的過程，它需要隨時根據(jù)市場的變化和內外環(huán)境的變化進行調整和優(yōu)化。在制定和執(zhí)行戰(zhàn)略的過程中，我們應該及時總結經驗教訓，并不斷進行反思和調整。只有不斷學習和成長，才能夠在激烈的競爭中保持競爭優(yōu)勢。
總之，戰(zhàn)略是一種重要的思維方式和方法，它不僅適用于組織和企業(yè)，也適用于個人發(fā)展。在實踐中，我不斷總結和學習，深感戰(zhàn)略的重要性和必要性。只有具備長遠的眼光、靈活性和適應性，并且全員參與和不斷優(yōu)化，我們才能夠在競爭激烈的社會中保持優(yōu)勢，實現(xiàn)目標。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇四
隨著經濟社會發(fā)展深入和市場化程度的提高，社會發(fā)展呼喚著具有遠大政治抱負、敬業(yè)奉獻思想、職業(yè)人文素養(yǎng)、政策法律觀念、經濟效益頭腦、組織管理才華、職業(yè)崗位能力、競爭取勝意識、開拓進取意識的德才能兼?zhèn)淙瞬?。來自社會的信號，清楚地反映出，社會對人才的選擇，吸收和使用，具有強烈的市場屬性，高職院校的教育教學要主動服務于經濟建設，服務社會發(fā)展，必須建立適應市場經濟和社會發(fā)展人才需求的辦學模式，培養(yǎng)受社會歡迎的經濟建設，行業(yè)企業(yè)需求的應用型技能型高級人才。
一、高職院校辦學定位與社會對人才需求要進一步契合
隨著社會日益發(fā)展，科技的不斷進步，知識的不斷更新，社會發(fā)展對人才的需求越來越高。其主要特征，需求的是人才具有明確的奮斗方向，積極向上，不斷進取，敢于挑戰(zhàn)的精神。同時社會需求的人才要具有較扎實的基礎知識和專業(yè)知識，并通過實踐不斷充實自己的知識儲備，優(yōu)化知識結構。更重要的是，當今社會需求人才要具有較強的職業(yè)崗位適應能力，動手能力，創(chuàng)新能力，開拓職業(yè)未來能力。眾所周知，高校畢業(yè)生是當今社會重要的人力資源，而高職院校人才培養(yǎng)為這一資源的主要方面。[1]因此，高職院校辦學定位與社會需求的符合度要進一步契合。要以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以育人為中心，以能力為本位，以工學結合為切入點，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線需求的，既有科學人文素養(yǎng)，又有職業(yè)崗位技能，具有健全人格和良好職業(yè)道德的高素質應用型、技能型人才。
在激烈的市場競爭中，生產、建設、管理、服務第一線，既需要有科學文化素養(yǎng)，又要有經濟頭腦，懂得經濟發(fā)展的基本規(guī)律，還要要有真才實學和過硬本領，能掌握一定的專業(yè)知識，具有較好技術技能，不怕吃苦、敢創(chuàng)敢干，能在基層一線發(fā)揮重要作用的應用型、技能型人才。同時要能夠根據(jù)行業(yè)企業(yè)內外環(huán)境的變化，審時度勢，科學應對，善于從錯綜復雜的變化中，看準方向，發(fā)現(xiàn)機會，把握未來，制定切合實際的發(fā)展目標，保證行業(yè)企業(yè)在變幻莫測的市場競爭中立于不敗之地。現(xiàn)代職場中更需要知識結構合理，技能結構優(yōu)化，職業(yè)素養(yǎng)良好的應用型、技能型人才。在生意洽談、人情世故中，要有雄辯的口才，對答如流的言辭，沁人肺腑的辭令，彬彬有禮的風度，訓練有素的處事行為。要有廣泛的社會交際和良好的人緣關系，能夠營造和睦融洽、團結協(xié)作的內部環(huán)境，善于溝通行業(yè)企業(yè)與外界的關系，取得社會公眾的信賴和支持;有強烈的經營意識和勇于創(chuàng)新的精神，以及強烈的機遇意識和時效觀念，敢于為天下先的探索精神，有膽識、有氣魄、敢闖、敢干、敢于進取，大膽創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造未來，開拓新市場，工作效率高的復合型人才。[4]社會發(fā)展要求具有真才實學和過硬本領的應用型、技能型復合型人才，高職院校必須順應社會發(fā)展，服務社會需求，主動適應地方經濟社會需求突破傳統(tǒng)的辦學模式，改革教學體制，采用全新的辦學理念，調整改造專業(yè)和課程設置，圍繞培養(yǎng)合格人才這個中心，加強重點專業(yè)、重點課程建設，根據(jù)不同專業(yè)培養(yǎng)的目標和人才規(guī)格的要求，制定和修訂高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重新設計學生基礎知識、專業(yè)知識、基本技能和實踐能力的培養(yǎng)目標。
在高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定中，要強化職業(yè)崗位核心課程和職業(yè)技術基礎課程的教學工作。同時，要重視高職學生的素質拓展課程的訓練工作，要積極探索以大學生素質拓展體系為延伸的人才培養(yǎng)路徑，形成高職院校辦學特點。[5]要靈活設置與人才市場需求無縫對接的課程，要引入行業(yè)企業(yè)技術標準，在“必需、夠用”，“突出職業(yè)性、崗位性和實踐性”，推行任務驅動，項目引導、強化自主學_，注意過程考核，構造學_性強，加大選修課份量，及時引進新課程，優(yōu)化課程結構，加強理工滲透和文理兼容，促進課程內部專業(yè)知識和基礎知識、理論知識和實踐知識結構合理化，保證各相關知識的最佳搭配。實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務、知識與能力、理論與實踐、近期要求與遠期需要諸關系的統(tǒng)一。拓寬知識面，優(yōu)化知識和能力結構，用新思想、新概念、新技術更新教學內容，及時傳授給學生最新的理論知識和最先進的技術。要根據(jù)專業(yè)特點和教學目的，遵循認識規(guī)律和教學規(guī)律，精心設計教學程序，科學安排教學環(huán)境，熟練運用各種有效教學方法，實施“課堂教學——實踐教學——實_教學”三段式教學模式，增加實踐性教學環(huán)節(jié)的廣度和深度，突出理論知識的運用和實際動手能力的培養(yǎng)，理論實踐性，針對性和實用性教學，注意知識的轉換性和業(yè)務的創(chuàng)造性，強調自我發(fā)揮能力、組織能力的培養(yǎng)和提高，側重訓練運用技巧，注意應用能力和適應能力的培養(yǎng)。要對高職學生加強觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。要注意因材施教，分類培養(yǎng)，把學生的基本要求與學生個性特長發(fā)展結合起來，充分調動學生學_的積極性和主動性，鼓勵學生按照社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的需要與自己的特長充分發(fā)展。要改革教學方法，改進教學手段，打破以“課堂為中心，以教師為中心，以理論為中心”的傳統(tǒng)教學模式。大力運用“理實一體”教學模式，采用“教、學、做合一”的教學方法，建構“以情境為中心，以學生為中心，以實踐為中心”的教學模式。切實加強有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力動手能力的案例教學、項目教學、模擬教學、現(xiàn)場教學，啟發(fā)式教學、任務驅動教學，以及微課教學。讓學生在真實的情境中、職場中，社會實踐中去鍛煉，在真實環(huán)境下曝光和真刀實槍的環(huán)境中演練，進行針對性的成型塑造，增強學生的實踐能力、適應能力，以及職業(yè)情感精神。
四、社會發(fā)展需求應用型、技能型人才，高職院校必須在培養(yǎng)模式上創(chuàng)新辦學特色
社會發(fā)展需求應用型、技能型人才，高職院校必須在培養(yǎng)模式上創(chuàng)新辦學特色，培養(yǎng)適應經濟發(fā)展和產業(yè)轉型升級的高素質技術、技能型人才，是社會賦予高職教育莊嚴責任。高職院校要時刻關注社會發(fā)展對人才需求的變化，特別要關注地方經濟轉型升級和產業(yè)結構調整，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，主動適應地方經濟社會發(fā)展需要，要牢牢把握專業(yè)建設方向與地方經濟社會發(fā)展的符合度，積極將專業(yè)建設與區(qū)域產業(yè)規(guī)劃對接，提升專業(yè)服務產業(yè)能力。高職院校在教學改革中，要重視課程改革，堅持基于工作過程的課程設計方法，賦予能力全新的內涵意義，高度重視課程建設人才培養(yǎng)的支撐度，將學_過程、工作過程與學生的能力和個性發(fā)展聯(lián)系起來。[6]走出傳統(tǒng)的學科體系課程框架束縛，構建以職業(yè)能力培養(yǎng)為基礎的新課程模式。在職業(yè)能力培養(yǎng)上，要在實訓教學環(huán)境的現(xiàn)代化、職場化和信息化建設上與社會發(fā)展需求人才有效對接，要在實訓基地中融入行業(yè)企業(yè)元素，實現(xiàn)育人功能的對接和互補。社會發(fā)展需求用得上的高質量技術技能型人才，高職院校必須要建立一支具有鮮明的職業(yè)特點、教練型的師資隊伍。高職院校當前首要任務是積極實施“教練型師資隊伍培養(yǎng)工程”，把雙師型隊伍建設的重點放在“工作教練的培養(yǎng)上”，教師要到行業(yè)企業(yè)掛職、頂崗工作、參與管理、輪訓，培訓成為師資培養(yǎng)的新常態(tài)。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇五
，是全面深化改革的關鍵之年，也是全面推進依法治國的開局之年。202月，在省部級干部研討班上系統(tǒng)闡述“四個全面”的戰(zhàn)略布局。
“四個全面”是以同志為的黨中央治國理政的總體思路，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略布局：全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰(zhàn)略舉措。
“這一戰(zhàn)略布局的現(xiàn)實意義和歷史影響，將會在中國現(xiàn)代化的進程中充分體現(xiàn)出來。”中共中央黨校馬克思主義理論教研部常務副主任劉海濤說，“其中，全面依法治國就是要用制度的現(xiàn)代化為‘物’的現(xiàn)代化提供保障?！?BR> 全面依法治國，人民代表大會和人民政協(xié)有著重要的定位——十八屆四中全會的決定提出：“健全有立法權的人大主導立法工作的體制機制，發(fā)揮人大及其會在立法工作中的主導作用”，同時要求“充分發(fā)揮政協(xié)委員、民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士、人民團體、社會組織在立法協(xié)商中的作用”。
3月1日，全國人大代表、全國政協(xié)委員向大會報到，一年一度的全國兩會開幕在即——此時的中國，正行進在奔向全面建成小康社會的偉大征程上。
兩會前夕，境外媒體如此觀察：“去年四中全會制定的法治政策和措施，哪些將率先從政黨意志轉化為國家法令，自然成為人們對今年全國兩會的最大期待之一。”
“法治在構建現(xiàn)代化國家治理體系中起著不可或缺的作用，各類政策從主要依賴黨的文件和政府法規(guī)，走向更高層級法律的保障，還有大量工作要做?！必斦控斦茖W研究所趙國鴻寄語兩會。
“我過去就主要圍繞法律寫提案、提建議，今年我圍繞司法體制改革等準備了10多個提案?！痹浲苿印熬岂{入刑”的全國政協(xié)委員、律師施杰說。
今年人代會，一個引人注目的環(huán)節(jié)，是將審議立法法修正案草案。
前——，全國人民代表大會通過立法法，對全國人大與國務院、中央與地方的立法權限劃分、立法程序、法的適用范圍和備案審查作出了全面規(guī)范。
15年后——作為規(guī)范我國立法體制的一部基本法律，將要審議的立法法修正案草案備受關注。
全面推進依法治國是一個系統(tǒng)工程，是國家治理領域一場廣泛而深刻的革命。立法先行、發(fā)揮立法的引領和推動作用，無疑是這場變革的突破口之一!而立法先行，就必須加強和改進統(tǒng)一又分層次的立法體制。
全國人大代表張素榮認為，立法法的制定實施是我國法制建設史上的一個重要里程碑。它的修正，將為消除現(xiàn)實立法實踐中的種.種弊端提供有效解決途徑。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇六
第一段：引入戰(zhàn)略決戰(zhàn)的概念和背景（200字）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是指軍事戰(zhàn)略執(zhí)行中的關鍵環(huán)節(jié)，是對軍事力量的合理運用和組織調度，在關鍵時刻以決戰(zhàn)的形式迎擊敵人，扭轉戰(zhàn)局并最終取得勝利的一種戰(zhàn)略方法。決戰(zhàn)具有戰(zhàn)爭的全面性和決定性，直接關系到戰(zhàn)爭戰(zhàn)略的勝負。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，決戰(zhàn)的意義更為重大，必須科學制定決戰(zhàn)戰(zhàn)略和確保戰(zhàn)略決戰(zhàn)的成功。本文將就戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得體會進行探討。
第二段：恢弘戰(zhàn)略思維是關鍵（200字）
恢弘戰(zhàn)略思維是制定戰(zhàn)略決戰(zhàn)的前提和基礎。無論是軍隊領導者還是指揮員，都需要具備恢弘的戰(zhàn)略思維，善于把握戰(zhàn)爭全局，并從中提煉出決策的關鍵因素。在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，恢弘戰(zhàn)略思維的體現(xiàn)主要是從整體上把握戰(zhàn)爭的規(guī)律和特點，根據(jù)戰(zhàn)爭的具體形勢做出決策和部署。只有正確運用恢弘戰(zhàn)略思維，才能科學有效地指揮戰(zhàn)爭，做出正確的決策。
第三段：統(tǒng)一指揮體制保證協(xié)調一致（200字）
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，統(tǒng)一的指揮體制是確保戰(zhàn)略決戰(zhàn)順利進行的基礎。只有做到統(tǒng)一指揮，方能實施協(xié)同合作，充分發(fā)揮各個戰(zhàn)場的協(xié)調效應。在決戰(zhàn)開始前，需要建立起一個高效的指揮系統(tǒng)，明確各參戰(zhàn)部隊的職責和任務，確保戰(zhàn)術行動的協(xié)同配合和戰(zhàn)略的有效執(zhí)行。同時，還要注重各級指揮官的培養(yǎng)和鍛煉，提高他們的指揮水平和決策能力。
第四段：科學運用信息技術（200字）
在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，信息技術已經成為戰(zhàn)爭的重要因素。充分利用信息技術，可以提高作戰(zhàn)指揮的效能和信息指揮的精確度。在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，科學運用信息技術，可以有效地實現(xiàn)各作戰(zhàn)部隊之間的信息共享和信息對抗，提高指揮系統(tǒng)的實時性和準確性。以指揮信息化為手段，可以更好地掌握戰(zhàn)場態(tài)勢，提前制定出正確的決策，從而保證戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利。
第五段：始終堅守戰(zhàn)略目標（200字）
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，始終堅守戰(zhàn)略目標是取得勝利的關鍵。無論面對何種困難和阻礙，軍隊領導者和指揮員都必須保持目標的清晰和堅定，不受外界干擾和誘惑，全力以赴去實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。只有始終堅守戰(zhàn)略目標，才能化解各種危機和困難，同時也可以更好地調整戰(zhàn)略的執(zhí)行和戰(zhàn)術的實施，以取得戰(zhàn)略決戰(zhàn)的最終勝利。
總結：（200字）
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中最重要的環(huán)節(jié)之一，成功與否直接關系到戰(zhàn)爭的勝利。從恢弘戰(zhàn)略思維到統(tǒng)一指揮體制，再到科學運用信息技術和始終堅守戰(zhàn)略目標，這些都是保證戰(zhàn)略決戰(zhàn)成功的關鍵因素。只有綜合運用這些要素，才能在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中取得勝利，實現(xiàn)國家的戰(zhàn)略目標。因此，我們作為軍隊的指揮員和參戰(zhàn)人員，必須深入研究和學習戰(zhàn)略決戰(zhàn)的理論和經驗，不斷提高自身的思維能力和指揮水平，為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利貢獻自己的力量。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇七
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是軍事領域中的重要戰(zhàn)術之一，也是軍隊實施軍事決策的關鍵。在參與大規(guī)模軍事行動和戰(zhàn)爭的過程中，戰(zhàn)略決戰(zhàn)的作用不可忽視。在我國軍事建設中，戰(zhàn)略決戰(zhàn)是重中之重，對于保衛(wèi)國家的安全和發(fā)展至關重要。在長期的軍事實踐中，我深刻體會到了戰(zhàn)略決戰(zhàn)的重要性和其中的一些要點，下面將結合個人經驗和觀點，進行探討和總結。
第二段：重視戰(zhàn)略規(guī)劃
在進行戰(zhàn)略決戰(zhàn)之前，制定合理的戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的。戰(zhàn)略規(guī)劃旨在指導軍事行動，明確目標和方法，有效地整合軍事資源，最大程度地提高作戰(zhàn)效能。在規(guī)劃過程中，要充分考慮戰(zhàn)略目標、敵情態(tài)勢、己方實力以及軍事裝備等因素，做到有序進行，全力以赴。同時，還要注重靈活性和適應性，根據(jù)實際情況及時調整戰(zhàn)略部署，以應對突發(fā)情況和敵人可能的變化。
第三段：做好信息收集與分析
信息在戰(zhàn)爭中起著舉足輕重的作用，準確、及時的信息收集與分析能夠為戰(zhàn)爭決策提供重要依據(jù)。在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，要建立健全信息系統(tǒng)，發(fā)揮各種情報手段的優(yōu)勢，獲取準確的信息。然后進行詳盡的分析，從中發(fā)現(xiàn)敵人的弱點和我方的優(yōu)勢，形成有效指導戰(zhàn)略決策的思路。信息收集和分析是艱巨的任務，需要軍隊的各級單位密切合作，共同努力，確保信息的準確性和全面性。
第四段：注重軍事訓練和實戰(zhàn)模擬
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是一場高度復雜的軍事行動，對士兵的身體素質和戰(zhàn)斗技能要求極高。因此，在平時的軍事訓練中，要注意加強體能訓練，提高士兵的爆發(fā)力和戰(zhàn)斗力。同時，還要加強實戰(zhàn)模擬，讓士兵在真實場景中進行模擬訓練，磨礪技能，培養(yǎng)快速反應和正確的戰(zhàn)斗意識。只有經過長時間的反復訓練，才能在戰(zhàn)場上恪盡職守，發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。
第五段：強化指揮與協(xié)同能力
在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，指揮能力是至關重要的。為了做好指揮工作，需要強調軍隊高層和基層指揮官的訓練，提高其管理和領導能力，使其在戰(zhàn)爭中游刃有余，能夠迅速、準確地作出決策。此外，協(xié)同能力也是戰(zhàn)略決戰(zhàn)中不可或缺的一環(huán)，各軍兵種應加強協(xié)同配合，摒棄各自利益的計較，只有通過協(xié)同作戰(zhàn)，才能給敵人以致命一擊。
總結：
戰(zhàn)略決戰(zhàn)是軍隊實施軍事決策的關鍵，也是保衛(wèi)國家安全的重要手段。要重視戰(zhàn)略規(guī)劃，做好信息收集與分析，注重軍事訓練和實戰(zhàn)模擬，強化指揮與協(xié)同能力。只有在各個方面都做到位，才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。作為一名軍人，我們要時刻銘記軍人職責，堅守忠誠、一往無前的信念，為實現(xiàn)黨和人民的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇八
戰(zhàn)略是企業(yè)競爭的核心，是公司在市場競爭中獲得成功的關鍵。無論是企業(yè)的初期階段還是成長后期，戰(zhàn)略都是一個不可忽視的因素。經過多年的工作和實踐，我深刻體會到了戰(zhàn)略的重要性，也從中獲得了一些心得體會。本文將就“戰(zhàn)略心得體會”這一話題進行探討。
第二段：戰(zhàn)略的重要性
一個企業(yè)的成功，離不開對市場的深入分析和對內部資源合理利用的把握。也許一些企業(yè)擁有著比其他企業(yè)更多的創(chuàng)新資源，但假如沒有一個好的戰(zhàn)略，這些資源就很難被發(fā)揮出一個好的效果。相反的，一個普通的企業(yè)，只要有一個好的戰(zhàn)略，就可以在市場上獲得成功。我的經歷告訴我，“戰(zhàn)略”是企業(yè)的脊梁，是一個企業(yè)取得成功的必備要素！
第三段：恰當?shù)膽?zhàn)略是有跡可循的
在實踐中，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)為企圖逐步擴大規(guī)模和實現(xiàn)實現(xiàn)利潤最大化的目標，而采取了一些錯誤的戰(zhàn)略，比如說過于依賴低成本的銷售模式、忽視市場創(chuàng)新等等。這種做法不僅難以使企業(yè)生存長久，還會導致企業(yè)在市場上的地位急劇下降。恰當?shù)膽?zhàn)略是有方法可循的。首先要去深入了解市場環(huán)境，分析市場動態(tài)，評估競爭對手的力量，了解顧客需求和競爭制度，這是策略的必備條件。只有從這些方面切入進來，才能制定出一個恰當、有效的戰(zhàn)略。
第四段：穩(wěn)步推進執(zhí)行戰(zhàn)略
行動力是戰(zhàn)略的重要組成部分。一旦制定出了切實可行的戰(zhàn)略，我們必須掌握做事的方法，抓住關鍵時刻，以確定的方法和步驟去執(zhí)行，并為現(xiàn)實情況與戰(zhàn)略執(zhí)行找到一個平衡點。有的企業(yè)制定出了良好的戰(zhàn)略，卻沒有落實得好，因而失去了很多機會。進一步說，對戰(zhàn)略執(zhí)行要調整得及時靈活，以保持前方的動態(tài)平衡，避免陷入僵局。
第五段：總結
在市場競爭愈加殘酷的情況下，戰(zhàn)略的管理越來越受到重視。作為企業(yè)管理人員，我們應該把握好戰(zhàn)略的核心和基本要素，努力制定出穩(wěn)妥、可行的戰(zhàn)略，盡力執(zhí)行，同時注重調整與適應能力。隨著市場變化的不斷發(fā)展，我們不但要有膽略去嘗試，更要有智慧去把握每一個步驟，以保證企業(yè)在激烈的競爭中存活、搶占先機。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇九
戰(zhàn)略心得，是在長時間的實踐中總結出的經驗和體會，它是成功與否的關鍵之一。在社會競爭日益激烈的今天，每個人都需要具備一定的戰(zhàn)略思維能力，才能在競爭中脫穎而出。在我的個人成長和職業(yè)發(fā)展過程中，我深深體會到了戰(zhàn)略心得的重要性，下文將從明確目標、靈活應變、資源整合、持之以恒以及團隊合作等五個方面談談我的戰(zhàn)略心得。
第二段：明確目標。
明確目標是制定戰(zhàn)略的基礎，只有明確了自己要達到的目標，才能采取相應的行動和策略。我在制定個人發(fā)展計劃時，首先會審視自己的實際情況和長遠愿景，然后確定一個明確的目標。確定目標后，我會制定詳細的計劃，并將其分解為具體的步驟和時間節(jié)點，以確保能夠逐步實現(xiàn)目標。同時，我也會定期評估目標的達成情況，及時調整策略和行動計劃。
第三段：靈活應變。
在實施戰(zhàn)略的過程中，環(huán)境和條件都是會發(fā)生變化的，因此靈活應變是非常重要的。無論是個人發(fā)展還是職業(yè)發(fā)展，都需要不斷適應環(huán)境的變化。在我遇到困難和挫折時，我會及時調整策略和方法，尋找新的解決方案。同時，我也注重學習和積累知識，以提升自己的適應能力。靈活應變不僅幫助我在競爭中保持優(yōu)勢，也使我在不斷變化的環(huán)境中保持富有競爭力的狀態(tài)。
第四段：資源整合。
資源整合是實施戰(zhàn)略的關鍵環(huán)節(jié)，只有合理分配和利用資源，才能最大限度地發(fā)揮效益。在我的工作中，我注重發(fā)現(xiàn)和整合各種資源，包括人力資源、物質資源和信息資源等。我會與團隊成員密切配合，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源的最佳配置。與此同時，我也積極尋找外部合作伙伴，以獲取更多的資源支持。資源整合不僅提高了我的工作效率，也增強了我的競爭力。
第五段：持之以恒和團隊合作。
持之以恒和團隊合作是實施戰(zhàn)略的重要保障。無論面對什么樣的挑戰(zhàn)和困難，都需要堅持不懈地努力，不斷追求更好的結果。在我的工作中，我始終堅持持之以恒的原則，不論遇到多大的困難，都不輕易放棄。此外，團隊合作也是取得成功的關鍵因素，只有團隊成員之間相互協(xié)作，才能共同實現(xiàn)目標。在團隊合作中，我主動承擔責任，鼓勵他人發(fā)揮優(yōu)勢，共同完成任務。
總結：
戰(zhàn)略心得是在長期實踐中積累的寶貴經驗，它涉及到明確目標、靈活應變、資源整合、持之以恒和團隊合作等方面。在我個人的成長和職業(yè)發(fā)展中，這些戰(zhàn)略心得讓我受益匪淺，使我能夠更加有針對性地制定計劃和行動，更好地應對變化和挑戰(zhàn)。通過不斷總結和反思，我相信我在戰(zhàn)略心得上還有待提高和完善，我將繼續(xù)努力，不斷進步。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十
9月3日，我有幸參加了市委組織部組織的干部輪訓班。盡管培訓時間僅僅一周，但卻沒能堅持每天上課。學習是要耐得住寂寞的事情，現(xiàn)在很多時候，習慣了忙碌，錯失了一次充實、提高和完善自己的機會。不過，大多的課程還是跟下來了，其中周老師關于《五常發(fā)展戰(zhàn)略》的解讀，熱情洋溢的演講，深入淺出的分析，理論與個案的完美結合，讓人記憶猶新，受益匪淺。這與我當前從事的經濟領域工作聯(lián)系緊密，感悟頗多，因此收獲頗豐。
(一)以科學規(guī)劃為先導是“打造新五?！钡那疤?BR> 科學規(guī)劃是經濟社會發(fā)展的先導和基礎。牢固樹立以“依托哈爾濱”為核心指導思想，以產業(yè)發(fā)展為動力，以城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展為目標，立足集約利用土地資源、保護城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化城鄉(xiāng)空間結構，合理進行城鄉(xiāng)功能布局，按照集中、集聚和集約的原則，對各類發(fā)展要素在市域內進行合理配置，強化城鄉(xiāng)功能與空間資源的整合，以城鄉(xiāng)規(guī)劃滿覆蓋為引導，全面促進市域城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展，加速推進城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農業(yè)產業(yè)化進程。
(二)構筑特色產業(yè)支撐是“打造新五常”的基礎
實踐表明，實施城鄉(xiāng)經濟發(fā)展方略，基礎是產業(yè)發(fā)展，要具備“經濟與社會、城市與農村、城區(qū)與園區(qū)”同步發(fā)展的能力。要高度重視產業(yè)結構優(yōu)化升級，進一步提升市域經濟競爭優(yōu)勢，著力做強工業(yè)，加快發(fā)展服務業(yè)，夯實農業(yè)基礎，提升產業(yè)發(fā)展質量和競爭力，促進“三化聯(lián)動”。一是以“一區(qū)三園”為重點，進一步加強工業(yè)支撐地位。按照園區(qū)功能定位的要求，強力推進工業(yè)集中集約集群發(fā)展，強化工業(yè)主導地位。加快工業(yè)園區(qū)的配套建設，加快啟動拉林、山河中小園區(qū)和牛家配套區(qū)建設。二是以“四城四區(qū)”為重點，進一步加快服務業(yè)發(fā)展。以重點城區(qū)建設和大項目建設帶動現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展，形成發(fā)展核心區(qū)域。大力發(fā)展旅游、房地產業(yè)、總部經濟。三是以“兩基地”為重點，努力開創(chuàng)現(xiàn)代農業(yè)新局面。依托“兩基地”建設，加快“五大帶動”機制建設，重點實施拉林、紅旗蔬菜基地，水稻擴產項目，五常農產品集配中心等項目建設，加快打造哈五沿線休閑觀光農業(yè)建設和銀河谷北國小城項目建設。
(三)扎實推進各項改革是“打造新五?！钡膭恿?BR> 從根本上說，推進市域經濟發(fā)展，是城鄉(xiāng)、工農、區(qū)域利益格局的調整，也是一場深刻的社會經濟制度的革命。因此，要從國民經濟發(fā)展大局出發(fā)，通過一系列的正式和非正式的制度安排，利用大量的過渡性中間制度，致力于在長時期內使經濟持續(xù)穩(wěn)定增長，為市域經濟發(fā)展提供制度基礎。改革制約城鄉(xiāng)經濟發(fā)展的體制性障礙，逐步把更多的公共資源投入到農業(yè)增產、農民增收和農村社會事業(yè)發(fā)展上來。加快推進基層治理、金融、就業(yè)、社保等綜合配套改革，激活農村生產要素，促進農村資本市場化，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村經濟。
發(fā)展永無止境。能否保持和鞏固五常來之不易的發(fā)展成績，并力爭發(fā)展更好一些、更快一些，是對我們今后時期一個重大考驗。如果我們的思維空間只限于城區(qū)的30萬人口，起手就不高，30萬人口有多大承載力?究竟能托住多少商貿物流企業(yè)?因此，五常發(fā)展第三產業(yè)，就要針對全市100萬人口，在這樣的思維空間里謀劃，才是跨越發(fā)展的視野。必須在更高層次、更大空間內去謀劃五常，去思考我們的產業(yè)。有多大的坐標才能做多大的設計。我們常用“眼高手低”來評價一個人不切實際、好高騖遠，實際上，眼必須比手高才能前進。
學習的目的是學以致用，用有所成。在今后的工作中，我將務實創(chuàng)新，開拓進取，緊緊圍繞市委、市政府的發(fā)展總體戰(zhàn)略，為建設現(xiàn)代城市和現(xiàn)代農村和諧相融的發(fā)展目標而努力。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十一
1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區(qū)，世界人口超過1億的國家有11個。分別是中國、印度、美國印度尼西亞巴西巴基斯坦、俄羅斯孟加拉國、尼日利亞日本和墨西哥。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲(除南極洲外);人口增長率的是非洲，人口增長率最低的是歐洲。
第七章我們鄰近的國家和地區(qū)。
1、日本是一個太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。
2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個多火山和地震的國家，最的火山是富士山。地形以山地為主，的平原是關東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，對漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸和對外經濟聯(lián)系十分有利。(圖7.2p18，活動p19)。
3、日本的首都是東京，日本的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經濟高速發(fā)展，對工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國內供給不足，對外依賴很強。日本的經濟特點是以加工貿易為主的經濟，工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸地區(qū)。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十二
1、地理位置：亞洲位于北半球和東半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西部以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界與歐洲相鄰，西南以蘇伊士運河為界與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北以白令海峽為界與北美洲相望。(圖6.2p2)亞洲的地理分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。2、亞洲是世界上面積，跨緯度最廣，東西距離最長的一個洲。(注意不是跨經度最廣的大洲，跨經度最廣的大洲和大洋分別是南極洲和北冰洋)。
3、地形與河流：亞洲地勢中部高四周低，受地勢影響，發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。(圖6.5p4，結合圖認真完成第5頁的活動題)。
4、亞洲之最：
(3)亞洲流經國家最多的河流是湄公河，流經中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南。發(fā)源于中國青海省，注入南海。(注：世界上流經國家最多的河流是多瑙河[歐洲]，世界上最長的河流是尼羅河，世界上流域面積最廣的河流是亞馬孫河)。
(4)亞洲面積的平原：西西伯利亞平原;世界面積的平原：亞馬孫平原;。
(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：蘇必利爾湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：貝加爾湖[俄羅斯];世界的群島：馬來群島。
5、氣候：亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶，受緯度位置和海陸位置的影響，氣候具有(復雜多樣)(季風氣候顯著)和(大陸性氣候分布廣)的特點。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十三
知識技能要求學生掌握：遼沈戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役，南京國民政府的覆滅。
引導學生討論、分析“南京國民政府覆滅的原因”。培養(yǎng)學生分析問題的能力。
指導學生完成三大戰(zhàn)役簡表，培養(yǎng)學生閱讀地圖和對比問題的能力。
過程方法通過討論和回答問題等形式，培養(yǎng)學生的思辨能力和合作學習的精神。
運用投影儀或電腦等手段，展示三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役形勢示意圖，使學生對相關戰(zhàn)役的簡要過程有直觀的認識。
教學重難點。
教學重點遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、解放南京。
教學難點對渡江戰(zhàn)役歷史作用和蔣家王朝覆滅原因的分析和理解。
教學工具。
多媒體工具。
教學過程。
導入新課:。
播放視頻大決戰(zhàn)片段。
提問:通過觀看以上視頻資料,同學們知道它們反映的是中國歷史上的什么重大歷史事件嗎?今天我們就來學習那段歷史.
講授新課:。
一、多媒體出示材料。
材料一：大決戰(zhàn)前國民黨軍五大集團分布圖。
方的兵力對比、占據(jù)延伸等方面引導學生分析)。
(教師引導：首戰(zhàn)遼沈的戰(zhàn)略決策已定，為了確保戰(zhàn)役的勝利，采取了哪些戰(zhàn)略呢?戰(zhàn)役的結果如何呢)。
1、遼沈戰(zhàn)役：“關門打狗”決戰(zhàn)東北。
(展示多媒體動畫戰(zhàn)術地圖：遼沈戰(zhàn)役)。
虛擬場景一：學生分小組模擬林彪、羅榮恒指揮中心，在多媒體動畫戰(zhàn)術地圖的引導下，指揮遼沈戰(zhàn)役。
然后，教師引導學生講講戰(zhàn)役的經過，讓學生切實參與教學過程。
虛擬場景二：遼沈戰(zhàn)役結束，指揮中心進行總結。“指揮”發(fā)言：遼沈戰(zhàn)役解放了東北全境，為解放戰(zhàn)爭提供了一個可靠的后方。
過渡：遼沈戰(zhàn)役進行的同時，毛澤東和他的戰(zhàn)友們創(chuàng)造了有一個奇跡。
2、淮海戰(zhàn)役：大軍合力，人民支前。奠定基礎，解放江南。
材料一：奇跡!奇跡!60萬打敗80萬，這真是軍事史上的一個奇跡!
材料二：淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小車推出來的。
材料三：讀圖1、圖2。
圖1：淮海戰(zhàn)役示意圖農民踴躍參軍農民擔架隊準備上前線。
圖2：淮海戰(zhàn)役人民支前統(tǒng)計表。
深入探究:依據(jù)材料二、三并結合所學知識，分析概括斯大林所說的“軍事史上的一個奇跡”是怎樣創(chuàng)造的。
著重點明：人民群眾的支持(直接參軍、組織民兵、踴躍支前等)是解放戰(zhàn)爭勝利的原因之一。
教學內容及教師活動。
3、平津戰(zhàn)役：兵臨城下：，棄暗投明，和平解放符合民心。
(展示多媒體動畫戰(zhàn)術地圖)。
教師對照地圖簡介戰(zhàn)役過程。
指導學生分析下列問題。
問題1：北平為什么能和平解放?
第一：和平民主是當時大勢所趨、民心所向。
第二：可以避免不必要的傷亡，保障人民的生命財產安全、保護古跡和文物、保護環(huán)境不受破壞。
第三：不戰(zhàn)而屈人是兵家所推崇的上策，有利于進一步瓦解敵人。
問題2：它的和平解放有什么重大意義?
教師設問啟發(fā)：三大戰(zhàn)役的勝利，對人民解放戰(zhàn)爭的進程產生了什么影響呢?
教師設問啟發(fā)：三大戰(zhàn)役的勝利，對人民解放戰(zhàn)爭的進程產生了什么影響呢?
(講練結合)組織學生填寫《三大戰(zhàn)役表》。
過渡：三大戰(zhàn)役后，人民解放軍打倒長江邊，國民黨妄想依靠天險“劃江而治”，要求和平談判，當時國際上也都認為中國將重現(xiàn)歷史上的“南北對峙”格局。黨中央仍然以和平民主為重，同國民黨談判，擬出了“懲辦戰(zhàn)犯”等和平協(xié)議。但是，在蔣介石的“遙控”下，國民黨代表拒絕簽字。于是黨中央決定發(fā)動渡江戰(zhàn)役。
二、渡江戰(zhàn)役：百萬雄師過大江――蔣家王朝覆滅。
展示多媒體動畫戰(zhàn)術地圖和進軍命令內容：
毛澤東、朱德向人民解放軍下達了向全國進軍的命令：“奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內一切敢于反抗的國民黨反動派，解放全國人民，保衛(wèi)中國領土主權的獨立和完整?！?BR> (結合圖片，教師簡介戰(zhàn)役進程)。
問題1：百萬雄師過大江的目的是什么?
問題2：解放南京意味著什么?
活動與探究：小組討論，共產黨為什么在三年內就能以弱勝強?
(教師從五個層面進行啟發(fā)、引導)。
第一層面：力量對比。
第二層面：軍隊士氣、人心向背。
第三層面：政權性質、國家職能。國民黨政權代表大地主、大資產階級利益，對內壓迫和鎮(zhèn)壓人民，對外成了帝國主義的走狗，是舊社會三座大山的總代表，是新民主主義革命的對象。
第四層面：戰(zhàn)爭指揮者的素質。
第五層面：歷史發(fā)展趨勢。國民黨發(fā)動內戰(zhàn)，違背了抗日戰(zhàn)爭勝利后和平民主的歷史發(fā)展趨勢，也違背了全國人民的利益和意愿，不得人心，必然走向失敗。國民黨代表全國人民的利益和要求，順應了抗戰(zhàn)后和平民主的歷史發(fā)展趨勢，所進行的事業(yè)是正義的、進步的，得到了人民群眾的擁護和支持，必然取得最后的勝利。
結課:歌謠。
百萬雄師過大江，蔣家王朝就完蛋;。
解放戰(zhàn)爭留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十四
第一段：引言（200字）
決戰(zhàn)，意味著面臨最關鍵的時刻，需要迎難而上、戰(zhàn)勝困難。不論是在個人生活中還是在工作環(huán)境中，決戰(zhàn)都是人生中不可避免的一部分。無論勝負，決戰(zhàn)都會帶給我們寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享在決戰(zhàn)過程中所得到的一些心得體會。
第二段：準備決戰(zhàn)（200字）
準備決戰(zhàn)是決勝的關鍵。首先，我們需要深入分析形勢、了解對手，做好充分的準備。在工作中，我曾經面臨一個重要項目的展示，為此我花費了大量的時間和精力來準備。我研究了項目的背景資料、競爭對手的情況，并對可能遇到的問題進行了詳細的研究和準備。其次，我們需要面對緊張和壓力，保持積極的心態(tài)。在展示項目時，我緊張得手心冒汗，但我告訴自己要相信自己的能力，把焦點放在任務本身而不是對手的表現(xiàn)上。最后，我們需要合理規(guī)劃時間，充分利用資源。我在項目展示之前，把時間用在與團隊成員的溝通和討論上，這不僅提高了工作效率，也增強了團隊的凝聚力。
第三段：面對決戰(zhàn)（200字）
決戰(zhàn)時刻的到來，意味著需要拼盡全力。要在決戰(zhàn)中取得勝利，我們需要保持專注和耐心。在工作中，我曾經遇到一個緊急項目，需要在短時間內完成。面對工作的壓力，我盡量保持專注，不讓外界的干擾影響我的表現(xiàn)。我將任務分解為小目標，有條不紊地進行工作，最終成功地完成了任務。此外，在決戰(zhàn)中我們還需靈活應對變化。決戰(zhàn)往往是快速變化的過程，我們需要隨時調整戰(zhàn)略，適時應對。當我在一個團隊項目中遇到了困難時，我開始重新評估現(xiàn)有的計劃，與團隊成員商討并調整了策略，最終成功地戰(zhàn)勝了困難。
第四段：體驗決戰(zhàn)（200字）
決戰(zhàn)不僅可以帶來勝利，也會帶來寶貴的經驗和教訓。在決戰(zhàn)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，也能夠學習到新的技能和知識。在工作中，我參與了一個較為復雜的市場分析項目，通過決戰(zhàn)過程中的實踐，我學會了使用更高級的分析和統(tǒng)計工具。此外，決戰(zhàn)中的合作和團隊精神也是非常重要的。在一個關鍵的銷售競爭中，我與團隊成員配合默契、相互支持，取得了較好的成績。通過這一決戰(zhàn)，我學會了更好地與他人合作，珍惜團隊的力量。
第五段：總結（200字）
在人生的各個階段，我們都會面臨決戰(zhàn)，并從中獲取經驗和啟示。決戰(zhàn)時，我們需要準備充分，保持冷靜和靈活，面對困難。相信自己的能力，發(fā)揮團隊的力量，我們會迎來勝利。無論最后的結果如何，我們都收獲了寶貴的經驗和體會，成長為更好的自己。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十五
戰(zhàn)略，是指為了達成某種目標而制定的長期計劃和行動方案。在生活和工作中，我們需要制定適合自身的戰(zhàn)略，才能更好地完成我們的目標。下面將結合個人經驗，談一下戰(zhàn)略的心得體會。
第二段：目標的明確性
制定一個好的戰(zhàn)略需要明確自己的目標。如果你沒有清晰的目標，那么你就沒有一個方向。在過程中，不斷調整和完善自己的計劃很重要，但這并不意味著你可以無休止地調整。這將導致失去所有的方向性和遠見。因此，在開始制定計劃之前，必須確切地定義自己的目標，然后按照一定的邏輯來排序，以便在后續(xù)過程中更好地評估和調整執(zhí)行計劃的過程。
第三段：市場競爭的認識
在執(zhí)行戰(zhàn)略計劃的過程中，市場競爭也是需要考慮的一個因素。我們必須看到這個市場的規(guī)模和潛力，了解競爭對手的優(yōu)缺點，并為自己的戰(zhàn)略定位好市場的位置、產品/服務的特性和性價比。通過對市場競爭的更深入了解，才能制定更為實際，更為有效的戰(zhàn)略計劃。
第四段：團隊合作精神
團隊的合作精神在執(zhí)行戰(zhàn)略計劃中非常重要。在團隊中，我們可以將不同的人的能力組合在一起，共同完成任務。因此，為了更好地實施戰(zhàn)略計劃，必須激發(fā)團隊合作精神。這不僅需要指導者的領導才能，還需要每個團隊成員的積極參與和配合。同時，也要適時地進行團隊變革，以獲取更好的團隊合作效果。
第五段：總結
總之，戰(zhàn)略計劃的成功不在于一天的建立或執(zhí)行，而是一個長期的、團隊合作的過程。明確的目標、合理的市場調研、團隊合作精神、適時的調整、果斷的執(zhí)行，都是戰(zhàn)略計劃成功的關鍵。希望通過今天的探討，讓你更好地理解戰(zhàn)略應該如何制定和實施，從而使你能更好地完成自己的目標。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十六
第一段：引入戰(zhàn)略論的重要性及個人認識（200字）
戰(zhàn)略論在現(xiàn)代管理領域中扮演著重要的角色。作為一門重要的學科，戰(zhàn)略論可以幫助組織和個人制定長期目標，并選擇最佳途徑來實現(xiàn)這些目標。在我個人的成長和學習中，我深切認識到戰(zhàn)略論的重要性。通過系統(tǒng)學習和實踐，我獲得了一些關于戰(zhàn)略論的心得體會。
第二段：戰(zhàn)略論要點的理解與應用（200字）
戰(zhàn)略論的核心是確立組織的長期發(fā)展目標，并通過適合的戰(zhàn)略來實現(xiàn)這些目標。從我的學習和實踐中，我了解到戰(zhàn)略論的關鍵要素，包括對內部和外部環(huán)境的分析、制定目標和選擇適合的戰(zhàn)略方法。我清楚地認識到，只有真正了解和把握內外部環(huán)境的變化，才能做出明智的決策，并找到最佳的戰(zhàn)略方向。
第三段：戰(zhàn)略實施的挑戰(zhàn)與應對策略（200字）
在實施戰(zhàn)略過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時候外部環(huán)境的變化會迫使我重新評估和調整已經制定好的戰(zhàn)略。在這種情況下，我學會了靈活的思考和適應變化。另外，戰(zhàn)略的實施還需要和全體員工緊密合作，形成團隊合作的精神。我也逐漸認識到，在實施戰(zhàn)略時，有效的溝通和領導能力至關重要。
第四段：戰(zhàn)略思維對個人成長的影響（200字）
戰(zhàn)略思維不僅在組織層面有重要作用，在個人成長中也同樣重要。通過戰(zhàn)略思維的培養(yǎng)，我逐漸學會了從長遠的角度思考問題，并制定個人的目標和計劃。戰(zhàn)略思維也讓我能夠更加系統(tǒng)地分析問題，找到最有效的解決方案。這種思維方式讓我在個人和職業(yè)生涯中更加明確自己的方向，持續(xù)地成長和進步。
第五段：戰(zhàn)略論的啟迪與展望（200字）
通過研究和學習戰(zhàn)略論，我認識到戰(zhàn)略論不僅僅是一門學科，也是一種思維方式。它是我們找到正確方向、制定計劃并實現(xiàn)目標的重要工具。未來，我將繼續(xù)深入學習和實踐戰(zhàn)略論，并將其運用到我的日常工作和生活中。我相信戰(zhàn)略論的應用將為我?guī)砀嗟臋C會和成功，同時也讓我更好地理解世界和自身。戰(zhàn)略論不僅僅是一門學科，更是一種思維方式，我們可以通過戰(zhàn)略思維來改變自己的命運，創(chuàng)造更美好的未來。
結尾：總結戰(zhàn)略論的重要性（100字）
總而言之，戰(zhàn)略論在管理和個人成長中都起著重要的作用。通過學習和實踐戰(zhàn)略論，我認識到了戰(zhàn)略思維的重要性，并在工作和生活中受益匪淺。未來，我將繼續(xù)運用戰(zhàn)略論的知識和思維方式，不斷探索和實踐，為自己的未來和事業(yè)做出更好的規(guī)劃和決策。戰(zhàn)略論讓我們更好地認識世界，管理自己，創(chuàng)造更美好的未來。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十七
1.知識目標：了解遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役四場解放戰(zhàn)爭時期的著名戰(zhàn)例；重點引導學生從多重角度來了解和探討制勝因素及其作用。
2.能力目標：培養(yǎng)學生的自學能力、識圖能力、概括能力、組織與語言表達能力和分析、解決歷史問題的能力，培養(yǎng)學生口頭表達能力、團隊合作能力以及創(chuàng)新意識。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習毛澤東等領導人的偉大膽略，增強學生的歷史使命感和社會責任感。
二、教學重難點。
1.教學重點：了解三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役；
2.教學難點：通過學習，可以分析人民解放戰(zhàn)爭勝利的原因。
三、教學策略。
1.教學方法：本節(jié)課的教法中以探究合作學習和直觀教學、史料教學等為重點。使學生積極思考，達到傳授知識、思想教育和培養(yǎng)能力的教學目的。
2.學習方法：針對本課特點，我采取歸納法、比較法、小組合作探究學習等多種學習方法，旨在培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
四、教學過程。
（一）課前準備及新課進程。
1.講授新課之前，發(fā)給學生學案，讓學生有目的的預習。學案包括學習目標、講解pk臺、自主歸納、三大戰(zhàn)役、課堂分析三大戰(zhàn)役取得勝利的原因有哪些，看影片回答、合作探究，通過對人民解放戰(zhàn)爭的學習你能得出怎樣的結論。
2.新課進程：學習研讀助學資料，根據(jù)動態(tài)圖講述三大戰(zhàn)役；結合課本，完成學案中歸納與總結的內容，分析出三大戰(zhàn)役勝利的原因；看短片，掌握渡江戰(zhàn)役的歷史意義；小組合作分析，理解人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的原因。
（二）導入新課。
利用背景材料導入新課，激發(fā)學生學習興趣和求知欲。
展示1948年的國共力量對比表，重在引導學生了解戰(zhàn)略決戰(zhàn)時機已經到來，中共中央抓住有利時機發(fā)動的三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。
（三）合作探究突出重點：三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。
采用多媒體演示、史料教學等，通過生生與師生交流，激發(fā)學生展示自我。這兩個環(huán)節(jié)能體現(xiàn)學生主體地位，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生概括能力、表達能力、歸納及分析問題能力。
1.三大戰(zhàn)役。
（1）關于三大戰(zhàn)役的講解，我設置了“講述戰(zhàn)役”（展示幻燈片），讓學生借助課本知識和助學材料等講解你最感興趣的戰(zhàn)役的概況。每個學習小組共同研究一次戰(zhàn)役。
（2）這是我做的助學資料，包括三大戰(zhàn)役簡介和示意圖。（展示助學材料1關于三大戰(zhàn)役的簡介）。
指導學生從起止時間、領導者、主要參戰(zhàn)部隊、殲敵人數(shù)、戰(zhàn)爭經過、作戰(zhàn)方針、歷史意義方面解說。
（3）在學生研究到一定階段之后，依次演示三大戰(zhàn)役動態(tài)戰(zhàn)略示意圖（展示幻燈片），通過演示讓學生形象地了解戰(zhàn)役經過和我黨及解放軍指揮員的運籌帷幄。
（4）指名學習小組代表發(fā)言，按照演示依次敘述三大戰(zhàn)役。
2.（展示幻燈片）這些環(huán)節(jié)要求學生對照三大戰(zhàn)役示意圖，結合助學材料講述三大戰(zhàn)役。
3.（演示幻燈片）接下來共同思考，平津戰(zhàn)役中黨中央采取和平手段解放北平的好處。展示參考答案。
4.（展示幻燈片）用三大戰(zhàn)役的意義過渡，總結三大戰(zhàn)役。讓學生完成學案中“自主歸納”內容（5—8分鐘），然后出示“自主歸納”內容的標準答案，并請同學核對。這個環(huán)節(jié)要求學生完成關于三大戰(zhàn)役及其勝利原因的總結，培養(yǎng)學生的歸納能力和分析解決問題的能力。
5.用三大戰(zhàn)役的共同作用過渡到總結三大戰(zhàn)役勝利的原因。這個問題學生同桌討論完成，視完成情況教師予以指導，展示參考答案。
渡江戰(zhàn)役：
（1）國民黨在三大戰(zhàn)役潰敗后，蔣介石于1949年元旦發(fā)出“求和”聲明，企圖假和平，作緩兵之計。不久和談失敗，人民解放軍發(fā)動了規(guī)模空前的渡江戰(zhàn)役。
（2）給學生播放渡江戰(zhàn)役的一段視頻，形象生動地再現(xiàn)渡江戰(zhàn)役。（播放部分視頻）讓學生仔細觀察完成“看影片回答”。
（3）指名學生回答問題。
（4）這個環(huán)節(jié)播放渡江戰(zhàn)役視頻片段，培養(yǎng)學生的觀察能力。從渡江戰(zhàn)役得出中共維護國家統(tǒng)一和完整的決心。
（5）總結渡江戰(zhàn)役的意義。
（四）合作探究，突破難點：解放戰(zhàn)爭的勝利的原因。
這個環(huán)節(jié)通過學生合作探究，小組討論分析的方法來進行。
1.給學生以指導。
（展示幻燈片）在解放戰(zhàn)爭初期，國民黨無論在軍隊、武器裝備，還是擁有地區(qū)和人口上都要大大優(yōu)于共產黨，敵我雙方力量的對比是非常懸殊的，而中國共產黨領導的解放軍隊伍卻在短短的三年時間里取得了最后的勝利，這是多種原因綜合作用的結果。
引導學生從戰(zhàn)爭性質、人心背向、國家政權的性質、階級屬性、所代表的集團利益，以及與帝國主義的關系、國家職能（如政治、經濟等方面）是否順應歷史發(fā)展的趨勢等幾方面進行分析。
2.視學生具體情況提供一些具體助學材料（展示助學材料），這個環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)學生的小組合作探究能力。
當天上午，上海各界群眾5萬多人赴車站送行，當晚7時左右，請愿代表到達南京下關車站后，即被預伏的大批國民黨特務團團圍住，分別擁于候車室和西餐廳圍攻毆打。馬敘倫、雷潔瓊等多人被打傷住院。深夜，中共代表周恩來去醫(yī)院探望慰問。
資料二：蔣介石為了發(fā)動反人民的內戰(zhàn)，對內必須強化法西斯統(tǒng)治。蔣介石在1946年3月就制訂了一系列推翻政協(xié)決議的計劃，其中就是召開偽國民大會和通過偽憲法，借以欺騙群眾。按照政協(xié)決議，真正的國民大會，應當是在全國停止戰(zhàn)爭的和平環(huán)境中，由改組后的民主聯(lián)合政府召開。蔣介石既已發(fā)動全面內戰(zhàn)，也就肆無忌憚地破壞這項決議。8月13日，蔣介石宣布11月12日單獨召開國民大會。10月11日，國民黨軍隊進入張家口后，蔣介石被“勝利”沖昏了頭腦，當天便發(fā)出了召開國民大會的召集令。11月15日，蔣介石在南京召開了偽國民大會。即國民黨六大。中國共產黨和一些民主黨派都拒絕參加這次大會。參加代表除國民黨外，只有兩個極右的黨：一個是漢奸汪精衛(wèi)的食客曾琦的青年黨，一個是玄學鬼張君勱的民社黨。還有一小撮所謂的“社會賢達”。
資料三：抗日戰(zhàn)爭勝利以后，中國共產黨和全國人民渴望和平、民主，希望建立一個人民當家做主的新民主主義國家。以蔣介石為首的國民黨反動派妄圖繼續(xù)保持大地主大資產階級專政，美帝國主義支持蔣介石，積極準備發(fā)動反共反人民的內戰(zhàn)。
蔣介石為了獲得美國更多援助，竟大量出賣國家主權。1946年，國民黨政府同美國簽訂了一系列不平等條約，向美國全部開放中國的領空、領海和內河口岸。
3.展示參考答案讓學生加深認識，從解放戰(zhàn)爭勝利原因引導學生得出結論，學生可能說出很多種，教師要加以引導，如得民心者得天下。
4.播放歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》，激發(fā)學生的愛國愛黨情感。
5.最后，以對學生進行愛國愛黨愛人民的思想教育結束這節(jié)課。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十八
教材分析:。
本課的設置是讓學生了解民間剪紙藝術美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。本課知識點與第一冊的圖案有相通之處，學習時可相互聯(lián)系。教師在教學中應運用典型作品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)知識點，培養(yǎng)學生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術發(fā)揚光大。剪紙藝術歷史悠久，它向產生發(fā)展同古代的風俗有直接關系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術情趣和意境的表現(xiàn)。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。
教學目的：
喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。
教學重點：重點理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造。
性地設計剪紙作品能力。
教學難點：是創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。
教學準備：剪紙作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，2。
開白紙兩張;投影儀。
作業(yè)要求：能夠在課堂上獨立設計完成一幅圖樣，做到造型。
單純、簡潔、富有剪紙情趣。
教學過程()：
(一)組織教學、檢查學具。(l分鐘)。
(二)學習新課(10分鐘)。
l、教師出示剪紙作品，問學生：這是一幅什么藝術作品?學生回答：剪紙。引出課題。
教師講述：這些作品出自農民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。
2.請學生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。(教師板書)。
3.結合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚;江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。(教師板書)。
4.教師將剪紙展示給學生問：這些作品是運用哪些工具制作出來的?(學生回答，教師板書)。
5。教師指圖1、圖2，用啟發(fā)性的手勢、語言提問：圖1、圖2都是人物頭像，但在眉眼等細節(jié)上卻用了截然不同的表現(xiàn)手法，那位同學發(fā)現(xiàn)了?(教師綜合學生回答板書)教師再指圖3圖4問：用什么方法能讓這兩幅剪紙出現(xiàn)多種色彩呢?(學生回答困難，教師可用半成品給學生示范，結合學生回答教師總結板書)。
6、教師展示圖5、圖6、圖7，講：下面我們研究剪紙的造型裝飾手法，圖5這幅剪紙突出了人物的形態(tài)，而次要的細部卻沒有刻畫，它采用的是什么方法?(學生回答，教師板書)教師指圖6圖7問：魚和豬的形象和生活中的形象有什么差別?大家討論一下。(同學討論后回答，教師板書)。
7、教師展示圖8、圖5問：這兩幅圖的構成形式有什么不同?(根據(jù)學生回答教師板書)。
(三)布置課堂作業(yè)，學生設計制作，教師輔導。先讓學生認真觀察圖1圖2，指出陽刻時應“剪剪相連”，陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學生觀察圖9圖10，指出對錯。經過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結論。突破難點。
(教學建議：展示剪紙和板書用投影儀)。
(四)展評學生作品，請部分學生闡述表現(xiàn)意圖。
(五)師生回顧本節(jié)課的知識點。并點題：以上學習的是剪紙的一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。
七、板書：
民間藝術――剪紙。
作品展示。
一、剪紙的藝術特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。
二、剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。
三、制作方法：剪、刻。
四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。
五、造型手法：簡化、夸張、添加。
六、紋樣的構成形式：對稱、均衡。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇十九
戰(zhàn)略是指一個組織或個人為了實現(xiàn)長期目標而采取的一系列方法和決策。在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，擁有一個明確的戰(zhàn)略方向和執(zhí)行力量，對于公司的生存和發(fā)展至關重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也積累了一定的戰(zhàn)略心得，下面就具體分享一下，以期對讀者有所幫助。
第二段——戰(zhàn)略心得一：要立足現(xiàn)實，看長遠
制定并執(zhí)行戰(zhàn)略計劃是一項長期而復雜的任務，需要在明智思考和充分情報的基礎上運籌帷幄。而更為關鍵的是，戰(zhàn)略方向一旦確定，要想進行持續(xù)而有效的動態(tài)調整，必須要有清晰的目標和明確的計劃。在這個過程中，我們要牢記：戰(zhàn)略并非單純的口號和口號，更要立足現(xiàn)實，看長遠。我們不僅要了解市場趨勢、競爭對手、供應鏈等外部環(huán)境因素，還要針對公司自身的定位、核心競爭力、產品特點、文化價值等內在因素，進行全面考慮，制定出一份既有全局視角，又能立足于自身基礎的戰(zhàn)略計劃。
第三段——戰(zhàn)略心得二：善于運用資源
在商業(yè)活動中，資源的合理配置和運用，對于公司的創(chuàng)新和競爭力同樣具有決定性的作用。擁有先進的資源管理體系和資源共享模式，可以有效降低成本，提高生產效率和質量，增強內外部協(xié)同和競爭優(yōu)勢。因此，在制定戰(zhàn)略計劃的過程中，我們不僅要遵循客觀規(guī)律，注重實際效果，還要獨具創(chuàng)新思維，敢于嘗試和創(chuàng)新，積極探索各種資源用途和運用模式，在實踐中不斷調整、提升和創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)與市場的良性互動和可持續(xù)發(fā)展。
第四段——戰(zhàn)略心得三：要有明確的目標和計劃
目標和計劃是制定和執(zhí)行戰(zhàn)略計劃的關鍵。目標是為未來公司發(fā)展規(guī)劃的指引，要符合公司未來的發(fā)展需要和市場變化趨勢，既有遠大目標，也有實際可實現(xiàn)目標，同時還要與公司的文化理念相一致。計劃是指制定實施戰(zhàn)略計劃的詳細步驟和時間線，對于企業(yè)整個運營細節(jié)和任務實施都有明確的規(guī)劃和指導，它是實現(xiàn)目標的具體過程，也是檢驗目標實現(xiàn)的具體標準。在制定目標和計劃的過程中，我們要注重全員參與，加強溝通合作，充分調研市場需求和內部資源，嚴格把控風險和挑戰(zhàn)，制定出最優(yōu)方案和計劃。
第五段——總結和展望
作為戰(zhàn)略制定和執(zhí)行者，我們更需要具備精細化、協(xié)同化、變革化和創(chuàng)新化的素質。在當前和未來的競爭環(huán)境中，無論是公司的定位、發(fā)展模式、品牌形象和文化價值等方面，都要具備強大的創(chuàng)新驅動力和敏捷反應能力?，F(xiàn)今社會的發(fā)展更注重“眾創(chuàng)、眾包、眾扶”的模式，不斷探索過程中要強化開放、協(xié)同與共贏，積極參與國際市場競爭，提高文化軟實力和服務質量，努力實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展和全面占領市場的目標。
戰(zhàn)略決戰(zhàn)心得篇二十
網絡的普及讓地球變成平的，全球眾多企業(yè)特別是跨國企業(yè)開始短兵相接，競爭變得異常激烈。面對市場經濟殘酷的競爭環(huán)境，大多數(shù)企業(yè)都在思考如何生存下去，只有少數(shù)強大的企業(yè)在思考發(fā)展壯大，并開疆拓土，努力保持著基業(yè)常青。但這已成為一件非常困難的事!數(shù)以萬計的企業(yè)，由于缺乏戰(zhàn)略意識，就如同滄海一粟，隨風飄搖，難以抵擋那些此起彼伏的驚濤駭浪。哈佛商學院終身教授“邁克爾.波特”曾經說過：“戰(zhàn)略是一個企業(yè)成敗的關鍵”。
也就是說，決定企業(yè)經營成敗的一個極其重要的問題，就是看企業(yè)經營戰(zhàn)略的選擇是否科學，是否合理?；蛘哒f，企業(yè)能否實現(xiàn)高效經營的目標，關鍵就在于對經營戰(zhàn)略的選擇，如果經營戰(zhàn)略選擇失誤，那么企業(yè)的整個經營活動就必然會滿盤皆輸。所以企業(yè)經營戰(zhàn)略實際上是決定企業(yè)經營活動的一個極其關鍵的和重要的因素。
企業(yè)戰(zhàn)略(strategy)就是設計用來開發(fā)核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的一系列綜合的、協(xié)調的約定和行動。整個戰(zhàn)略管理過程(strategicmanagementprocess)是一家公司想要獲取戰(zhàn)略競爭力和超額利潤而采用的一整套約定、決策和行動。
當前，全球眾多行業(yè)的競爭正在發(fā)生本質上的變化，變化更加復雜、激烈。這就要求公司管理者必須注重靈活、速度、創(chuàng)新、全面，以及由不斷變化著的環(huán)境條件產生的挑戰(zhàn)。邁克爾a.希特的戰(zhàn)略管理理論認為，戰(zhàn)略管理是由內外部環(huán)境分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略執(zhí)行等三個不同階段組成的。理論上通常都是按上述的順序對企業(yè)的戰(zhàn)略管理進行分步研究。但是，在實際應用中，這幾個步驟往往是同時發(fā)生的，或是按著不同于上述步驟進行的。這要求企業(yè)的管理者們必須創(chuàng)造性的設計、應用戰(zhàn)略管理系統(tǒng)，并且，這一系統(tǒng)應該有足夠的彈性以適應企業(yè)所面臨的時刻變化著的外部環(huán)境。
那么中國在戰(zhàn)略管理的推進中存在什么問題呢?據(jù)某調查機構調查，許多企業(yè)管理者對開展戰(zhàn)略管理的成效有不同的意見，比如對“您覺得戰(zhàn)略管理很有用嗎?”一問，肯定的回答不到50%，有34%的被訪者認為已經實施的戰(zhàn)略管理效果一般，6%的認為效果不好或極差。調查結果也反映出目前企業(yè)管理者對戰(zhàn)略管理的重要性認識不足。這種情況對于企業(yè)推進戰(zhàn)略管理很不利，戰(zhàn)略管理是一個不斷循環(huán)、永遠沒有終點的過程，而不是一個既有起點又有終點的簡單事件，所以必須作好持久戰(zhàn)的準備!
1、外部環(huán)境對企業(yè)的影響
外部環(huán)境對公司的生存和成功至關重要，極大地影響著公司的成長和獲利能力。企業(yè)的外部環(huán)境分為三個層次：總體環(huán)境、行業(yè)環(huán)境以及競爭環(huán)境。對于《京華時報》社來講，總體環(huán)境目前還是好的，國家在努力構建和諧社會的進程中，需要社會輿論的支持和引導，作為一份在北京發(fā)行量第一的綜合報紙，經過十年的耕耘，已頗具影響力;從行業(yè)環(huán)境來看，由于科技的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了諸如互聯(lián)網、有線電視的新聞頻道和手機新聞等有吸引力的替代品，這些產品變得越來越大眾化，人們生活消費習慣也在隨之改變，報紙作為一種傳統(tǒng)的傳播媒介，處境已經每況愈下，但在5-20xx年之內還不會消失，而且在整個市場內將會出現(xiàn)一報獨大的局面;從競爭環(huán)境來看，報紙屬于文化產業(yè)，客戶對已經從心理接受的報紙具有一定的忠實度，相對來講，進入壁壘較高，競爭者數(shù)量有限，但已有的幾家同類型的報紙，如《北京青年報》、《新京報》、《北京晚報》等，也是競爭激烈。
2、核心競爭力
競爭是經濟社會永恒的主題，在市場經濟環(huán)境下，競爭更是企業(yè)時時祭在心頭的一把達摩克里斯之劍。為此，每個企業(yè)都必然得重視核心競爭力的培育，也就是一個企業(yè)擁有的有價值的、稀有的、難以模仿的、不可替代的能力，只有具備了這樣的能力，才可能使企業(yè)在當今殘酷的市場競爭下得以生存和發(fā)展?！毒┤A時報》作為人民日報主管的報紙，政治優(yōu)勢明顯，而且經過時間的沉淀，已形成獨特的企業(yè)文化和強大的品牌影響力，并深深影響著每一位讀者。
企業(yè)的戰(zhàn)略管理最重要的是在于戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行，這就要求企業(yè)在對敵我情況進行充分分析的前提下建立并維持競爭優(yōu)勢，從業(yè)務層、公司層乃至全球化范圍內制定合適的戰(zhàn)略，并圍繞戰(zhàn)略進行系統(tǒng)化改革，規(guī)范化管理，戰(zhàn)略化經營，多元化發(fā)展，只有這樣，企業(yè)才能在市場競爭中脫穎而出。具體說來采取以下幾種措施：
1、充分整合企業(yè)現(xiàn)有資源，構建企業(yè)競爭優(yōu)勢
企業(yè)在經過一段時間的摸爬滾打之后，就會在激烈的市場競爭中積累一定的資源和能力，比如忠實的'客戶群、良好的金融關系、完善的組織結構、穩(wěn)定的高素質團隊。由于企業(yè)的各種資源和能力是沒有什么直接的聯(lián)系的，如果不經過管理層加以整合，它們充其量只是些散落的珍珠，并不能充分發(fā)揮這些資源的價值。在這種情況下，木桶效應就發(fā)揮作用，一些短板就制約著企業(yè)進一步發(fā)展。《京華時報》社現(xiàn)有的資源也非常的豐富，人民日報政治背景，十年來培養(yǎng)了大批忠實客戶的同時形成了強大的品牌影響力，擁有一支訓練有素、忠誠可靠的優(yōu)勝團隊，目前《京華時報》正在謀求上市，如果充分利用上市這一契機，對現(xiàn)有資源進行整合，就會使企業(yè)競爭優(yōu)勢進一步加強。
2、利用競爭優(yōu)勢，發(fā)展拳頭產品。
利潤是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，企業(yè)對于利潤的追求是永遠沒有盡頭的。超額利潤的獲取更是每家企業(yè)夢寐以求的，但并不是所有的業(yè)務都可以為企業(yè)帶來可觀的利潤，根據(jù)2/8原則，一家企業(yè)80%的利潤將是由20%的業(yè)務來實現(xiàn)的，所以企業(yè)應該培養(yǎng)一個或幾個利潤增長點，讓企業(yè)從中得到穩(wěn)定的、長久的利潤，正如李嘉誠所說：“一個公司要有至少一種產品，是就算天塌下來也能賺錢的。”當然，這樣的產品可能會隨著時代的發(fā)展而不斷變化。當企業(yè)發(fā)現(xiàn)，一種產品無法給企業(yè)提供利潤或者提供的利潤無法滿足企業(yè)的需求時，它往往會開拓更多的領域、進入更多的行業(yè)和業(yè)務，以贏得更多的利潤。就《京華時報》社來講，報紙是我們生存發(fā)展之本，應將大部分精力放在本報業(yè)務上，做精做強，并在此基礎上根據(jù)市場的需求逐步發(fā)展手機報、電子報等新興媒體。
3、在保證拳頭產品的同時，進行多元化經營。
人們常常把多元經營比喻為“把雞蛋放在不同的籃子里”，這樣就可以通過不同的業(yè)務組和分散經營風險，避免因某個業(yè)務出現(xiàn)狀況而導致公司經營失敗?！毒┤A時報》社立足本報業(yè)務，逐步向多元化，集團化邁進，先后成立多家子公司，向物流、影視等產業(yè)進軍。
4、密切關注市場，與時俱進，不斷創(chuàng)新。
每一種產品都有一定的生命周期，分別為導入、成長、成熟、飽和及衰退等階段。在產品的成熟期，企業(yè)往往會贏得較高的利潤;但是在產品的衰退期，企業(yè)就會面臨銷售停滯甚至虧損的影響;但作為新聞這一特殊“產品”，其本身是不存在衰退的，只不過由于科技創(chuàng)新，新的載體和傳媒渠道發(fā)生改變，這就要求報社必須及時轉變觀念，密切關注市場變化，與時俱進，不斷創(chuàng)新。四、落實執(zhí)行力，保證企業(yè)戰(zhàn)略順利實施。