通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自己的價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)，抓住核心要點(diǎn)。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇一
新教育之前，你留給我的是匆忙的身影；新教育之后，我看到了你有趣且豐富的靈魂。僅以這句話致敬我所有親愛的同事們！
——題記
在素質(zhì)教育叫得轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)落地的畸形教育生態(tài)下，新教育應(yīng)運(yùn)而生。像一場(chǎng)及時(shí)雨，適時(shí)而來，華麗麗的鋪開了一個(gè)生機(jī)勃勃的教育世界。
剛開始對(duì)新教育是持懷疑態(tài)度的，認(rèn)為又是一種大而無大的口號(hào)，會(huì)不會(huì)是一陣風(fēng)，吹來它又走，會(huì)不會(huì)又是哪個(gè)專家的閉門造車？但是培訓(xùn)過程中，看到各個(gè)學(xué)校的新教育推進(jìn)，看到一批又一批具有深切人文情懷的教師，正在用自己的努力引導(dǎo)孩子們沐浴著新教育的春風(fēng)，聽孩子們迎著晨光開始詩歌朗讀，看孩子們跟隨音樂品味經(jīng)典，觀孩子們出口成章，國學(xué)詩詞信手拈來，還有他們出類拔萃的成績(jī)。我的想法徹底改變。新教育在我心里已經(jīng)成了一種救贖，對(duì)自我的救贖，教學(xué)不僅相長(zhǎng)，教學(xué)還傳遞了生命的美與真。教育也不僅僅是師生的雙邊活動(dòng)，她是知識(shí)，社會(huì)，師生，家校的四維融合，將微社會(huì)帶入課堂，要學(xué)生培養(yǎng)卓越口才，要學(xué)生聆聽窗外聲音，更要學(xué)生學(xué)會(huì)做菜，學(xué)會(huì)游泳，這樣接地氣的新教育，不僅拓展了生命的長(zhǎng)寬高，而且真正地使教育豐富充盈起來，彰顯著蓬勃向上的生命力！
最近我們學(xué)校的師生共寫隨筆活動(dòng)逐漸火熱起來，就像劉會(huì)森老師說的：談工作，談生活，談人生。這個(gè)群，有看點(diǎn)，有亮點(diǎn)，分享，快樂自己，成長(zhǎng)別人。形象生動(dòng)，入木三分。所以，我一遍遍的看著大家動(dòng)輒上千字的教育隨筆，收獲頗多，心里越來越明朗。高手在民間，這是我最大的體悟。
以前我喜歡在微信里批折子，現(xiàn)在我換了簡(jiǎn)書拜讀大家的文章。在這里，我看到孫旭艷老師締造的完美教室，花花草草競(jìng)相開放，簡(jiǎn)直美得不像話。我看到她年紀(jì)輕輕，但是管理學(xué)生卻自成風(fēng)格很有一套，最關(guān)鍵還利用午休時(shí)間驅(qū)車到20里開外的學(xué)生家里家訪，更深深震撼到了我，小姑娘真的不簡(jiǎn)單！董偉娟老師提到，我們的改變是出于對(duì)生命的愛，而不是出于羞愧內(nèi)疚具有負(fù)面影響的心理。還有老師往往關(guān)注學(xué)生夠不夠用功，時(shí)間抓得緊不緊，而忽視了學(xué)生的情緒狀況，而情緒卻是問題的癥結(jié)所在。我自身很受啟發(fā)，頗有成長(zhǎng)?？吹饺~田田老師因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛，收獲了學(xué)生送來各種營養(yǎng)品的感動(dòng)，我也感同身受的替她開心，多幸福！我同時(shí)也感受著都曉燕老師收到帶字香蕉的感動(dòng)，也反思著他因?yàn)橄憬兑鸬慕虒W(xué)反思，受益匪淺。
作為八年級(jí)數(shù)學(xué)老師，我有幸讀到了九年級(jí)張利偉老師的一練分析，新授課要回歸課本，更要精研課本，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)也要多用原題。新課練習(xí)題要設(shè)計(jì)能當(dāng)堂過關(guān)的題目，才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。很受用，直接就可以拿來用的`寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們的張桂芳老師對(duì)生物實(shí)驗(yàn)一絲不茍的精神，一遍遍看視頻回放，一次次摳細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)教步驟，深深震撼了我這個(gè)自以為負(fù)責(zé)但其實(shí)也是人浮于事的職場(chǎng)小白。
我也欣賞到了馮鵬鵬老師的夢(mèng)想之國，看他帶出了個(gè)有夢(mèng)想有追求的班級(jí)，打心里敬佩剛上崗的班主任能有如此身手，不一般！從姜軍峰老師的那篇帶女兒上自習(xí)中，我感受到了他帶班的成功，我也感受到他深受學(xué)生愛戴。
我看到魏燦斌老師這樣說寫作，字斟句酌后的再次修改，如雕刻師最后的精雕細(xì)刻，達(dá)到理想中的完美，從而，幸福感油然而生。多么傳神地表達(dá)，讓人瞬間有了共鳴！趙陳娜老師在臨時(shí)調(diào)課的情況下，通過自主展示，角色扮演上了一堂生動(dòng)而有趣，豐富而多彩的語文課，連學(xué)生都戀戀不舍。有了這么好的效果，我們不自覺都會(huì)去學(xué)習(xí)。還有楊彥曉老師，雖然在簡(jiǎn)書上未著一字，但是她為了學(xué)生，周日無償補(bǔ)課，甚至還頂著一些奇葩家長(zhǎng)的聲討，仍然堅(jiān)持著，其他的自習(xí)輔導(dǎo)更是有空就上，這些行動(dòng)都深深的震撼著我，也督促著我往前走。
王洋校長(zhǎng)親赴一線課堂，讓學(xué)生們小組結(jié)合，捆綁評(píng)價(jià)，相互督促，輕而易舉地完成了教學(xué)任務(wù)，更是從一字之師中體會(huì)到了語文老師對(duì)于漢字傳承的意義。張現(xiàn)偉校長(zhǎng)提到，我們往往對(duì)上級(jí)的決策上行下效，很無奈，但是這次新教育確實(shí)是送來了教育真經(jīng)，因?yàn)槲覀兏惺艿搅诵陆逃镊攘Γ玢宕猴L(fēng)。
很多很多，說不完……
這段時(shí)間，我看著，感受著，也慢慢的成長(zhǎng)著。都說外來和尚會(huì)念經(jīng)，但是本地和尚念真經(jīng)。所以，如果你和我一樣初始有疑慮有否定有不以為意，那么就像我一樣漫不經(jīng)心的看下大家的交流，或許真的會(huì)收獲驚喜，因?yàn)楹?jiǎn)書雖然沒有黃金屋和顏如玉，但是大家的教育隨筆卻是每個(gè)人傾心做出的教學(xué)盛宴。
當(dāng)我感覺自己吃不飽，它頂餓。當(dāng)我自以為是感覺不需要學(xué)習(xí)，它有咖啡，讓我清醒！
新教育是朱永新教授發(fā)起的民間教育改革，其實(shí)也是一個(gè)燈塔般的存在，照亮著每一個(gè)從教者前行的路，它的意義最核心地方不在于讓我們不怕黑，而在于讓我們知道，只要愿意去改變，教育的路上照樣四季如春，鮮花盛開！
新教育是一粒種子，只要我們?cè)敢馓峁┩寥?，來年便是整個(gè)田野的欣欣向榮！因?yàn)樗€真不是一陣風(fēng)，它是春風(fēng)，喚醒了蟄伏的萬物，也必將喚醒整個(gè)疲乏的教育生態(tài)！
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇二
今天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育，是由徐望華老師主持并演講的。
下午第一節(jié)課，我們就抱著期待，搬著椅子到了操場(chǎng)上。上次的演講是王鵬博士，把我們講得哭得稀里嘩啦的，太成功了！不知道這次怎么樣。
我們頂著個(gè)大太陽就坐下了。隨著音樂，一個(gè)極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的聲音刺穿了我的耳膜。怎么回事？難道這就是徐望華老師的聲音？他沒學(xué)好普通話么？到底怎么回事？我立刻捂住耳朵，腦袋里冒出了許多個(gè)問號(hào)。同學(xué)們也都紛紛議論起來：有的說這不是徐望華老師，有的說老師普通話沒學(xué)好，還有的同學(xué)做出了嘔吐的姿勢(shì)?？傊还茉鯓?，我們都覺得不可思議，但他就是徐望華老師。
我們聽著稀奇古怪的普通話，都笑場(chǎng)了，直到他讓我們向老師鞠躬，擁抱時(shí)。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)給老師鞠躬，擁抱。我抱好后，回到座位，我感覺臉火辣辣的，腦子一片空白。金豆豆沒跟我打聲招呼就跑了出來，像滑滑梯似的劃過我的臉頰。我哭了。我看了看前面的柳梅，她也哭了，一直在用紙巾擦著眼淚。這是我第一次哭。
第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭著喊道：”爸爸！我想你了！”她爸爸是在二樓修窗戶的時(shí)候，一不小心掉了下去。由于是背對(duì)地的，不能做防護(hù)措施，所以造成頭骨破裂。送到醫(yī)院搶救，結(jié)果沒幾天就去世了。我想起了他爸爸生前的模樣，又哭了。
今天的演講，應(yīng)該算成功，但我建議這位老師多去練練普通話，這樣可以讓學(xué)生聽得舒服一點(diǎn)。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇三
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我一生受用不盡。感恩的心，感謝有你……從小到大，這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。
“感恩”顧名思義就是感謝恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，是人世間的美德，讓我們伸出自己的手去感恩他人，去關(guān)愛他人。
伸手，一個(gè)多么熱情的動(dòng)作，它讓素不相識(shí)的人彼此熟悉相知相伴，成為知己;伸手，一個(gè)多么溫暖的動(dòng)作，它讓困境中的人得到幫扶，相依相偎，走出風(fēng)雨，在那些相逢的時(shí)刻，無需言語，我們只要輕輕的伸出自己的手。
伸出自己的手，那一刻世界的愛全部冰釋!
感恩的那一次伸手，比千言萬語都珍貴，因?yàn)樗凵涞氖且粋€(gè)人不家掩飾的愛;因?yàn)樗爝^去的不止是一只手，更是一個(gè)人的真心和真情。
每個(gè)人都有一雙與眾不同的手，或纖柔或有力，或白皙或粗糙，但在伸手的那一刻，所有的手是那樣的溫暖而美麗。見過許多次美妙的伸手，我不禁也想伸出自己的手，用我的手去表達(dá)愛，用我的手去溫暖別人，去幫助別人。
感恩，本是縫隙中的一點(diǎn)綠色，可是它會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢開出用感恩澆灌的花朵。
讓我們伸出自己的手，送他人嬌艷的玫瑰一朵，手指間留芬芳的余香一縷。
讓我們伸出自己的手，送他人解渴的清泉一瓢，心靈中留清涼的安慰一份。
感恩的細(xì)節(jié)是多么珍貴啊!
細(xì)節(jié)，如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星，不經(jīng)意間，總是被天意地忽略;細(xì)節(jié)如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋，欣賞之余，總是被忘卻。
愛，就在這無私的奉獻(xiàn)中澆注爛漫!
生活中的愛已不需要刻意地尋找它，它就在你我身邊環(huán)繞，只要用心感受，用心閱讀，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是愛的締造者。
愛如歌，有時(shí)低婉，有是高亢;愛如酒，有時(shí)清爽，有是醇香;愛如畫，或艷麗，或淡雅。愛是歌，是酒，是畫，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到那歌是那樣的動(dòng)聽，那酒是如此的醇香，那畫是如此的優(yōu)美!
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇四
朋友是夏天傾盆大雨時(shí)，在身后默默為你撐著的傘；朋友是冬天漫天飛雪時(shí)，在手心悄悄為你暖手的熱茶；朋友是當(dāng)你遇到困難時(shí)，伸出手幫助你；是當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，在身邊陪著你；是當(dāng)你哭泣時(shí)，一直安慰你！朋友一直都在。
記得那是一年的假期，媽媽給我買了本數(shù)學(xué)題，她說：“題難得很，你要認(rèn)真做??！”我翻開書，看了一個(gè)題說：“切，那么簡(jiǎn)單！我肯定都會(huì)！看我的，我肯定能做出來！”
下午，太陽公公高高的掛在天邊，而我在家里吹著空調(diào)，做著數(shù)學(xué)題。沒想到，第一道題就把我難住了，思索了半天，一點(diǎn)想法也沒有。心想：下面一定有我會(huì)的，先隔過不會(huì)的！等媽媽回來看就說沒看見！就這樣，我抱著僥幸心理，與數(shù)學(xué)題抗?fàn)幜艘粋€(gè)下午，結(jié)果一個(gè)題都沒做出來，我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，門口突然想起一陣聲音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是誰，就躡手躡腳的向門口挪去。一開門是她，我沮喪的臉一下子變了，變得開心起來！我像抓住了希望似的，把她拽到數(shù)學(xué)題前說：“幫我講講吧！真的好難??！”她愉快的答應(yīng)了。
后來的一個(gè)星期，她一直為我講題。每當(dāng)我看到她，總是有一種莫名的開心，也許這就是友情吧！在一次數(shù)學(xué)班里，老師給我們出了道題，，那正是她給我講過的題，我一下子就站了起來，要求老師讓我講。我一字不漏的將她講給我的方法，講給了同學(xué)們。老師看著我開心的笑起來……她給我講的"方法很簡(jiǎn)單，也很常用，后來做題也多次用到過她的方法。
我很感謝她，她就像我的小老師，細(xì)心的給我講每一道題。
感謝你，朋友！
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇五
感恩，一個(gè)多么溫暖的詞語，我要感恩父母，是他們給予我生命以及無私的愛；也是他們?cè)谖疑r(shí)守護(hù)在床邊，徹夜未眠；更是他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。
我愈發(fā)任性，對(duì)他們的好言相勸不理不睬，對(duì)他們嚴(yán)厲而又充滿愛意的批評(píng)而心生怒火。仔細(xì)想一想，還真是對(duì)不起他們。
回到家，為父親大了一盆水，試試水溫，正好，我小心翼翼的把這盆溫水端在沙發(fā)前，招呼父親坐下，父親和我都有些忸怩，我捧起父親的雙腳，脫下他的襪子，撫上他腳上的薄繭，以及腳上磨出的泡，用小手輕輕地檫拭著，我一語不發(fā)，父親也沉默著，只是有幾滴不明液體滾落了下來，父親哭了，毫無征兆地哭了，我手足無措地站在旁邊，不知該怎么做。記憶里的父親很少哭，他或嚴(yán)厲，或開心，卻從未哭過，他開始嗚咽，后來變成了大哭。我輕聲安慰著他，不想淚水如洪汛爆發(fā)般，越流越多。
不知過了多久，水已微涼，我用毛巾擦干父親的腳，好像呵護(hù)著一件易碎的珍寶。
第二天，我的書桌上多了一封信：
我的孩子，昨天失態(tài)了，你給我泡腳時(shí)，我真的很感動(dòng)，有一種道不清，說不明的情感在心里翻涌，我不善言，卻真的是愛你的，寶貝，謝謝你，謝謝你給我的溫暖。
信不長(zhǎng)，很短，卻是一滿的溫情。如信中所說，父親不善言，我卻驚異于父親的滿足，我是不是對(duì)父母的關(guān)心太少了，我在心里這樣問自己。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇六
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎？快換上棉拖鞋吧。”吃飯時(shí)，我?guī)兔總€(gè)人都搬來小板凳，給每個(gè)人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長(zhǎng)大了，懂事了?！笨磥?，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。節(jié)目的開頭講的是一個(gè)配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長(zhǎng)大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹枝，樹桿，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，小孩長(zhǎng)大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會(huì)去修，這很浪費(fèi)，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)時(shí)間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學(xué)會(huì)與人交往，不要與人斤斤計(jì)較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會(huì)錯(cuò)的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個(gè)有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生不但要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要，如果不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，也不是一個(gè)健全的人。
想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心，太不?yīng)該了。在這里，我想對(duì)爸媽說：“我錯(cuò)了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，做一個(gè)知道感恩的人。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇七
感恩，是一種從內(nèi)心深處涌出的情感，是一種對(duì)他人付出的真誠回報(bào)，更是一種擁有感恩之心的修養(yǎng)。無論是對(duì)他人的關(guān)愛、對(duì)社會(huì)的認(rèn)可，還是對(duì)生活的感激，感恩都伴隨著我們的成長(zhǎng)。在這迅速變化的時(shí)代，我們更應(yīng)該保持一顆感恩的心，來感受并體驗(yàn)到感恩給予我們的力量。
首先，感恩讓我們更加快樂。時(shí)刻保持感恩之心，就像引導(dǎo)我們前進(jìn)的一盞明燈，讓我們走在人生道路上更加歡愉。感恩的心態(tài)可以培養(yǎng)我們的樂觀情緒，讓我們看到生活中美好的一面。當(dāng)我們對(duì)別人的善意給予一份真誠的感謝時(shí)，我們也能感受到自我價(jià)值的提升和內(nèi)心的滿足。感恩不僅增加了我們的快樂感，還能更好地與周圍的人建立聯(lián)系，創(chuàng)造更多更有意義的人際關(guān)系。
其次，感恩讓我們更加珍惜。感恩意味著我們懂得從自身的角度出發(fā)，去關(guān)注和感謝他人為我們做出的努力和奉獻(xiàn)。在感恩的過程中，我們也可以更加深入思考，明白自己的得失并逐漸樹立起珍惜一切的態(tài)度。感恩的心態(tài)讓我們更加知足，學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切，并從中尋找到自己的幸福和滿足感。同時(shí)，也會(huì)讓我們更加善待他人，對(duì)待生活中的一切給予更多的關(guān)愛和呵護(hù)。
第三，感恩使我們更有動(dòng)力。感恩之心能夠激發(fā)我們更大的斗志和奮斗的動(dòng)力。無論是在學(xué)業(yè)上還是事業(yè)中，我們都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，感恩之心可以幫助我們找到前進(jìn)的方向并為之努力奮斗。感恩讓我們明白，我們所擁有的來之不易，是別人的辛勤付出和奉獻(xiàn)的結(jié)果。因此，我們對(duì)于自己所追求的目標(biāo)更加有恒心和毅力，為了那些付出和關(guān)心我們的人，我們會(huì)更加懂得堅(jiān)持不懈地努力。
第四，感恩讓我們更加寬容。感恩的心態(tài)讓我們學(xué)會(huì)包容和體諒他人的過失和不足。在感恩的過程中，我們會(huì)看到他人所付出的一切以及他人的美好和善意。這種體驗(yàn)會(huì)讓我們對(duì)他人產(chǎn)生一種寬容和理解，更加善待他人。當(dāng)我們用感恩的心態(tài)對(duì)待他人時(shí)，我們更善于接納他人的不足，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，與他人建立起良好的人際關(guān)系。
最后，感恩讓我們更加樂于奉獻(xiàn)。感恩之心讓我們懂得回報(bào)和奉獻(xiàn)。當(dāng)我們感受到他人的關(guān)懷和付出時(shí)，我們也會(huì)想著如何回報(bào)他們的幫助與支持。無論是對(duì)家人、朋友還是社會(huì)，感恩心態(tài)都會(huì)讓我們更加積極主動(dòng)地為他人做出貢獻(xiàn)，回饋社會(huì)。這種回報(bào)和奉獻(xiàn)不僅能夠讓我們更加深入地體驗(yàn)到感恩的意義，還能使我們提高自我價(jià)值和內(nèi)心的成就感。
總之，感恩的心態(tài)擁有著無窮的力量，讓我們更加快樂、珍惜、有動(dòng)力、寬容和樂于奉獻(xiàn)。感恩之心可以從小事開始，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，感激他人為我們所做的一切?；蛟S在日常生活中，我們無法避免遇到困難和挫折，但只要保持感恩之心，我們就能夠在困難中找到新的希望和力量。感恩心得體會(huì)，讓我們更加明白生活中的一切都是上天給予我們的禮物，我們應(yīng)該不斷感恩并善于回報(bào)，與他人共同分享這份美好。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇八
心得體會(huì)，是一種對(duì)人生經(jīng)歷的總結(jié)與感悟，是對(duì)時(shí)間的沉淀與思考。而感恩，是一種內(nèi)心感激的情感，是對(duì)生活的贊美與感激。對(duì)于我來說，心得體會(huì)和感恩是相輔相成的，通過心得體會(huì)，我更加明白了要感恩生活中的點(diǎn)滴，感恩身邊的每一個(gè)人和事。在我走過的歲月里，心得體會(huì)和感恩給了我許多珍貴的收獲。
首先，心得體會(huì)讓我更加懂得珍惜時(shí)間。我曾經(jīng)年少輕狂，總是覺得時(shí)間無限長(zhǎng)，可以無所顧忌，享受玩樂的快樂。然而，當(dāng)我悄然長(zhǎng)大，離開父母的庇護(hù)，踏入社會(huì)大門，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如同白駒過隙，我常常感到時(shí)間的緊迫感。于是，我開始反思自己曾經(jīng)的荒廢與浪費(fèi)，我深深地明白，時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該珍惜每一刻的機(jī)會(huì)，努力做出成績(jī)。因此，我學(xué)會(huì)了更加高效地安排自己的時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，使得每一天都過得充實(shí)而有意義。
其次，心得體會(huì)讓我更加懂得感恩生活中的點(diǎn)滴。有一次，我因?yàn)橐患∈虑樯艘惶斓臍?，心情非常糟糕。后來，在即將入睡時(shí)，我突然想到那天晚上的美麗的日落，想到路邊大樹上的小鳥歡快地歌唱，想到身邊的朋友無私地幫助我。我反思自己，發(fā)現(xiàn)自己憑什么不滿足，不懂得感恩？于是，我自省起來，覺得自己應(yīng)該更加懂得感恩，珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。無論是陽光明媚的日子，還是陰雨綿綿的時(shí)刻，我都應(yīng)該感激社會(huì)和他人給予我的一切。
然后，心得體會(huì)讓我更加懂得感恩身邊的每一個(gè)人。每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和幫助，而我更是有幸擁有許許多多幫助過我的人。比如，我的父母從小到大一直和我一起，默默地支持我、鼓勵(lì)我，無論遇到什么困難或挫折都會(huì)毫不猶豫地為我提供幫助。還有我的老師、朋友、同事等等，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過程中給予了我諸多的指導(dǎo)和幫助，使我更加成熟和進(jìn)步。面對(duì)這樣眾多的幫助者，我時(shí)時(shí)刻刻都充滿著感激之情，我會(huì)銘記于心，將終生感激。
最后，心得體會(huì)讓我更加懂得感恩困難與挫折。沒有人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到各種各樣的挫折和困難。而這些挫折和困難，正是我們成長(zhǎng)的催化劑。正是因?yàn)樵?jīng)歷過困難，我深刻體會(huì)到了困難給我們帶來的成長(zhǎng)和奮發(fā)的動(dòng)力。因此，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我總會(huì)想起這些，心中便涌現(xiàn)出無盡的感激之情。正是挫折和困難的洗禮，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓我更加懂得感恩。
總之，心得體會(huì)和感恩是我走過歲月中的陪伴者，是我成長(zhǎng)中的助力。通過心得體會(huì)的總結(jié)和思考，我更加懂得珍惜時(shí)間、感恩生活中的點(diǎn)滴、感恩身邊的每一個(gè)人和事，以及感恩困難和挫折。感恩是一種美好的情感，是我們走過歲月最好的陪伴。期望將來的歲月里，我能夠永遠(yuǎn)懷著感恩之心，用心得體會(huì)的智慧去感悟和傳遞愛與溫暖。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇九
《愛的幸福》是一個(gè)裝滿愛的糖果盒，是一個(gè)讓人從愛中感受幸福的盒子。各式各樣的糖果，各式各樣的愛，讓我感受到各式各樣的幸福。
但我優(yōu)其喜歡讀其中的《一瓶酸奶》這篇，這篇我看了好幾遍，故事中的小女孩在生活最艱苦的時(shí)候，因?yàn)樽约旱膼坌?，把唯一?一瓶午餐奶給了一名大學(xué)生。多年后，她的媽媽病重住院，花費(fèi)了巨額手術(shù)費(fèi)，正當(dāng)小女孩為手術(shù)費(fèi)擔(dān)心時(shí)，一位有名的醫(yī)生承擔(dān)了所有的費(fèi)用，只留下一張寫著“所有手術(shù)=一瓶酸奶”的字條。讀到這兒，我淚流滿面，但感覺很快樂。
此刻我突然感覺到：不論我們是富有還是貧窮，都要懷著一顆愛與感恩的心，因?yàn)橹灰獡碛辛诉@顆愛與感恩的心就等于擁有了巨大的財(cái)富。著種財(cái)富別網(wǎng)人是拿也拿不走的，并且它會(huì)讓自己覺得幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果現(xiàn)在的生活坎坷，一生有種種困惑來打擾，困難要面對(duì)。但事實(shí)上，幸福就在我們所有的人的眼前，所有人的身邊。而打開幸福寶庫的鑰匙就握在我們每一個(gè)人的手中，那就是愛與分享，諒解與寬容，善解人意與為他人著想?！兑黄克崮獭分行∨⒕褪且?yàn)閾碛羞@么一顆善良的心而付出愛，把自己僅有的一瓶酸奶給一個(gè)素不相識(shí)的窮苦大學(xué)生。雖然當(dāng)時(shí)她可能會(huì)因?yàn)闆]有吃而難過，但是她畢竟用食物而幫助了一個(gè)陌生人，我想這種幫助別人的快樂心情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因?yàn)槌缘绞澄锒鞓返?。而她知道因?yàn)樽约涸?jīng)的一個(gè)小小的舉動(dòng)而讓她無需對(duì)媽媽手術(shù)費(fèi)擔(dān)憂的時(shí)候，我想她應(yīng)該比任何一個(gè)人都要幸福，都要快樂，這不僅是因?yàn)樗挥脫?dān)心手術(shù)費(fèi)，更多的還是因?yàn)殡m然他們是兩個(gè)萍水相逢的陌生人，但他們互相之間的幫助從而給改變了他們各自的人生的原因吧！
也許有許多人會(huì)懷疑這個(gè)故事的真實(shí)性，但我相信這個(gè)故事。因?yàn)槲覀兊纳磉呌袩o數(shù)個(gè)瞬間，這個(gè)瞬間是否值得我們把它永久珍藏在自己的心靈糖果盒中，來美化自己的生命，讓生命變得與眾不同，都取決于自己是否懷著一顆愛與感恩的心，永遠(yuǎn)付出愛即使是給與萍水相逢的人，永遠(yuǎn)感受愛，即使是來自萍水相逢的人。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十
x月x日，學(xué)校組織全體師生和家長(zhǎng)一齊聽了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是xx教師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，教師和學(xué)生。xx教師從感恩父母，感恩教師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，xx教師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不必須非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的`、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)提高，都離不開教師的教導(dǎo)，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體此刻具體行動(dòng)中。
xx教師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任教師站到演講臺(tái)上，問學(xué)生愛不愛他們的教師，同學(xué)們異口同聲說愛，xx教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)教師的感激和尊重之情。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十一
感恩是一種美好的情感，是人與人之間真摯的交流和互助的基石。在這個(gè)充滿浮躁和功利的社會(huì)，我們很容易忽略和遺忘身邊那些平凡而偉大的人和事。然而，當(dāng)我們主動(dòng)去感恩并深入思考其中的意義時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩之情能夠給予我們無限的力量和快樂。
首先，感恩讓我們更加平和和樂觀。生活中的許多苦難都是難以避免的，但我們有時(shí)會(huì)陷入無盡的抱怨和悲哀之中。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到，無論遇到什么樣的困難和挫折，我們總是有很多值得感激的事物。無論是朋友的幫助，還是家人的支持，都是讓我們堅(jiān)持下去的力量。正是因?yàn)橛懈卸髦?，我們才?huì)變得平和和樂觀。
其次，感恩能夠增進(jìn)人際關(guān)系。在我們的日常生活中，我們離不開與他人的相處。而一旦我們態(tài)度消極、對(duì)人不感恩時(shí)，我們就會(huì)傷害到周圍的人，從而導(dǎo)致人際關(guān)系的破裂。相反，當(dāng)我們對(duì)他人心懷感恩，我們會(huì)對(duì)他人更加寬容和理解。我們會(huì)更愿意幫助他人，去傾聽他們的困擾和愿望。正是因?yàn)楦卸髦牡拇嬖?，我們才能夠建立真?shí)和親密的人際關(guān)系。
第三，感恩能夠使我們更加進(jìn)取和有動(dòng)力。社會(huì)的發(fā)展是由一個(gè)個(gè)個(gè)體的努力共同推動(dòng)的。當(dāng)我們感恩于他人的幫助和支持時(shí)，我們會(huì)更加珍惜身邊的資源和機(jī)遇。我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，并將感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)時(shí)，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，感恩幫助我們更好地面對(duì)挫折和困難。生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到種種困境和挫折。而只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)這些困難。在困境中，我們會(huì)想起曾經(jīng)的幫助和支持，從而鼓勵(lì)自己勇往直前。而且，我們還會(huì)從困境中汲取教訓(xùn)，以避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。感恩之心是我們戰(zhàn)勝困難、邁向成功的動(dòng)力和支持。
最后，感恩能夠讓我們找到生活的意義和價(jià)值。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，很容易迷失在功利的追逐中，喪失了對(duì)生活的熱愛和追求。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美好：一場(chǎng)雨后的彩虹，一杯熱氣騰騰的咖啡，一篇朋友的鼓勵(lì)信，等等。這些微小的事物都讓我們感受到生活的真實(shí)和美好。感恩之心讓我們重新審視生活，找到生活的意義和價(jià)值。
總之，感恩是一種可以給予我們力量和快樂的情感。通過學(xué)會(huì)感恩，我們可以更加平和和樂觀，增進(jìn)人際關(guān)系，增加進(jìn)取意識(shí)，更好地面對(duì)挫折，找到生活的意義和價(jià)值。因此，讓我們走出功利和浮躁的社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，傳遞感恩，讓感恩之心為我們點(diǎn)亮前行的道路。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十二
每年11月的第4個(gè)星期是感恩節(jié)，看到“感恩”兩字我首先想到的便是我的母親，我應(yīng)該感謝我的母親，我一生都應(yīng)該感謝我的母親。
且不說那老生常談的生養(yǎng)之恩，單談迄今為止的十多年，母親陪伴我，幫助我渡過的難關(guān)與挫折，也都已經(jīng)數(shù)不清，道不盡了。
記得小時(shí)候，我得過一次手足口病，我當(dāng)即被送往醫(yī)院，檢查、打針、輸液……一整個(gè)流程下來，我早已疲憊不堪，躺在母親懷里便睡著了。再一次醒來，環(huán)顧四周，病房里只有我一個(gè)人，我有些害怕，小聲抽噎起來。母親卻不知什么時(shí)候來了，看到我在哭，便輕聲地安慰我：“怎么了？哭什么呀？你的病并不嚴(yán)重，醫(yī)生說輸幾天液就好了，別害怕！”
她又從懷里掏出一個(gè)東西來：是面包！母親怕我餓，特意去外面為我買一個(gè)面包吃。我狼吞虎咽地吃了起來，突然我意識(shí)到母親似乎還沒吃任何東西，我把面包掰成兩半，想讓媽媽也吃，她卻說：“你吃吧，我不餓。”我看到她憔悴的神色，眼眶就紅了。
還有一次，是在期末考試，我考的成績(jī)十分不理想，只考了八十幾分。爸爸怒不可遏，火冒三丈地呵斥著我。雖然我知道他是望女成鳳，但是那么尖銳的話，還是刺傷了我敏感而脆弱的心。
我的心在流血，我的眼淚奔騰而出，痛苦不已。
這時(shí)，一雙溫柔的手抱住了我——是我的母親！她抹去我的眼淚，撫摸著我的背，輕聲地安慰我：“別哭了，哭什么呀，爸爸雖然訓(xùn)斥了你，也只是希望你能記住教訓(xùn)，學(xué)會(huì)改進(jìn)呀！孩子，你要理解爸爸的良苦用心！”
她的話如一股清泉，洗去了我的浮躁不安，我的心終于平靜清和下來。
所以我應(yīng)該感謝我的母親，她給予我生命，又讓我無時(shí)無刻不享受著母愛的溫暖與關(guān)懷。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十三
20xx新年伊始，我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，開展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我們每個(gè)教育工作者內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。
20xx年帶著夢(mèng)想的我跨入師范學(xué)校的大門，通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí)，感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變?nèi)说撵`魂的。
古語說：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會(huì)到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范?；仡櫴畮啄陙淼墓ぷ鳉v程，深刻體會(huì)到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號(hào)，就拿工資來說吧，剛參加工作時(shí)每月只能拿到189元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到1000元出頭。
中國經(jīng)濟(jì)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟(jì)也在發(fā)展，步入林場(chǎng)小學(xué)，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機(jī)室，可見黨和政府對(duì)我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì)尊重的人民教師，感謝人民的政府來關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂業(yè)。雖然林區(qū)與全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識(shí)，樹立發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為新林區(qū)經(jīng)濟(jì)的振興，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。
人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇一
新教育之前，你留給我的是匆忙的身影；新教育之后，我看到了你有趣且豐富的靈魂。僅以這句話致敬我所有親愛的同事們！
——題記
在素質(zhì)教育叫得轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)落地的畸形教育生態(tài)下，新教育應(yīng)運(yùn)而生。像一場(chǎng)及時(shí)雨，適時(shí)而來，華麗麗的鋪開了一個(gè)生機(jī)勃勃的教育世界。
剛開始對(duì)新教育是持懷疑態(tài)度的，認(rèn)為又是一種大而無大的口號(hào)，會(huì)不會(huì)是一陣風(fēng)，吹來它又走，會(huì)不會(huì)又是哪個(gè)專家的閉門造車？但是培訓(xùn)過程中，看到各個(gè)學(xué)校的新教育推進(jìn)，看到一批又一批具有深切人文情懷的教師，正在用自己的努力引導(dǎo)孩子們沐浴著新教育的春風(fēng)，聽孩子們迎著晨光開始詩歌朗讀，看孩子們跟隨音樂品味經(jīng)典，觀孩子們出口成章，國學(xué)詩詞信手拈來，還有他們出類拔萃的成績(jī)。我的想法徹底改變。新教育在我心里已經(jīng)成了一種救贖，對(duì)自我的救贖，教學(xué)不僅相長(zhǎng)，教學(xué)還傳遞了生命的美與真。教育也不僅僅是師生的雙邊活動(dòng)，她是知識(shí)，社會(huì)，師生，家校的四維融合，將微社會(huì)帶入課堂，要學(xué)生培養(yǎng)卓越口才，要學(xué)生聆聽窗外聲音，更要學(xué)生學(xué)會(huì)做菜，學(xué)會(huì)游泳，這樣接地氣的新教育，不僅拓展了生命的長(zhǎng)寬高，而且真正地使教育豐富充盈起來，彰顯著蓬勃向上的生命力！
最近我們學(xué)校的師生共寫隨筆活動(dòng)逐漸火熱起來，就像劉會(huì)森老師說的：談工作，談生活，談人生。這個(gè)群，有看點(diǎn)，有亮點(diǎn)，分享，快樂自己，成長(zhǎng)別人。形象生動(dòng)，入木三分。所以，我一遍遍的看著大家動(dòng)輒上千字的教育隨筆，收獲頗多，心里越來越明朗。高手在民間，這是我最大的體悟。
以前我喜歡在微信里批折子，現(xiàn)在我換了簡(jiǎn)書拜讀大家的文章。在這里，我看到孫旭艷老師締造的完美教室，花花草草競(jìng)相開放，簡(jiǎn)直美得不像話。我看到她年紀(jì)輕輕，但是管理學(xué)生卻自成風(fēng)格很有一套，最關(guān)鍵還利用午休時(shí)間驅(qū)車到20里開外的學(xué)生家里家訪，更深深震撼到了我，小姑娘真的不簡(jiǎn)單！董偉娟老師提到，我們的改變是出于對(duì)生命的愛，而不是出于羞愧內(nèi)疚具有負(fù)面影響的心理。還有老師往往關(guān)注學(xué)生夠不夠用功，時(shí)間抓得緊不緊，而忽視了學(xué)生的情緒狀況，而情緒卻是問題的癥結(jié)所在。我自身很受啟發(fā)，頗有成長(zhǎng)?？吹饺~田田老師因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛，收獲了學(xué)生送來各種營養(yǎng)品的感動(dòng)，我也感同身受的替她開心，多幸福！我同時(shí)也感受著都曉燕老師收到帶字香蕉的感動(dòng)，也反思著他因?yàn)橄憬兑鸬慕虒W(xué)反思，受益匪淺。
作為八年級(jí)數(shù)學(xué)老師，我有幸讀到了九年級(jí)張利偉老師的一練分析，新授課要回歸課本，更要精研課本，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)也要多用原題。新課練習(xí)題要設(shè)計(jì)能當(dāng)堂過關(guān)的題目，才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。很受用，直接就可以拿來用的`寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們的張桂芳老師對(duì)生物實(shí)驗(yàn)一絲不茍的精神，一遍遍看視頻回放，一次次摳細(xì)節(jié)，一個(gè)個(gè)教步驟，深深震撼了我這個(gè)自以為負(fù)責(zé)但其實(shí)也是人浮于事的職場(chǎng)小白。
我也欣賞到了馮鵬鵬老師的夢(mèng)想之國，看他帶出了個(gè)有夢(mèng)想有追求的班級(jí)，打心里敬佩剛上崗的班主任能有如此身手，不一般！從姜軍峰老師的那篇帶女兒上自習(xí)中，我感受到了他帶班的成功，我也感受到他深受學(xué)生愛戴。
我看到魏燦斌老師這樣說寫作，字斟句酌后的再次修改，如雕刻師最后的精雕細(xì)刻，達(dá)到理想中的完美，從而，幸福感油然而生。多么傳神地表達(dá)，讓人瞬間有了共鳴！趙陳娜老師在臨時(shí)調(diào)課的情況下，通過自主展示，角色扮演上了一堂生動(dòng)而有趣，豐富而多彩的語文課，連學(xué)生都戀戀不舍。有了這么好的效果，我們不自覺都會(huì)去學(xué)習(xí)。還有楊彥曉老師，雖然在簡(jiǎn)書上未著一字，但是她為了學(xué)生，周日無償補(bǔ)課，甚至還頂著一些奇葩家長(zhǎng)的聲討，仍然堅(jiān)持著，其他的自習(xí)輔導(dǎo)更是有空就上，這些行動(dòng)都深深的震撼著我，也督促著我往前走。
王洋校長(zhǎng)親赴一線課堂，讓學(xué)生們小組結(jié)合，捆綁評(píng)價(jià)，相互督促，輕而易舉地完成了教學(xué)任務(wù)，更是從一字之師中體會(huì)到了語文老師對(duì)于漢字傳承的意義。張現(xiàn)偉校長(zhǎng)提到，我們往往對(duì)上級(jí)的決策上行下效，很無奈，但是這次新教育確實(shí)是送來了教育真經(jīng)，因?yàn)槲覀兏惺艿搅诵陆逃镊攘Γ玢宕猴L(fēng)。
很多很多，說不完……
這段時(shí)間，我看著，感受著，也慢慢的成長(zhǎng)著。都說外來和尚會(huì)念經(jīng)，但是本地和尚念真經(jīng)。所以，如果你和我一樣初始有疑慮有否定有不以為意，那么就像我一樣漫不經(jīng)心的看下大家的交流，或許真的會(huì)收獲驚喜，因?yàn)楹?jiǎn)書雖然沒有黃金屋和顏如玉，但是大家的教育隨筆卻是每個(gè)人傾心做出的教學(xué)盛宴。
當(dāng)我感覺自己吃不飽，它頂餓。當(dāng)我自以為是感覺不需要學(xué)習(xí)，它有咖啡，讓我清醒！
新教育是朱永新教授發(fā)起的民間教育改革，其實(shí)也是一個(gè)燈塔般的存在，照亮著每一個(gè)從教者前行的路，它的意義最核心地方不在于讓我們不怕黑，而在于讓我們知道，只要愿意去改變，教育的路上照樣四季如春，鮮花盛開！
新教育是一粒種子，只要我們?cè)敢馓峁┩寥?，來年便是整個(gè)田野的欣欣向榮！因?yàn)樗€真不是一陣風(fēng)，它是春風(fēng)，喚醒了蟄伏的萬物，也必將喚醒整個(gè)疲乏的教育生態(tài)！
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇二
今天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育，是由徐望華老師主持并演講的。
下午第一節(jié)課，我們就抱著期待，搬著椅子到了操場(chǎng)上。上次的演講是王鵬博士，把我們講得哭得稀里嘩啦的，太成功了！不知道這次怎么樣。
我們頂著個(gè)大太陽就坐下了。隨著音樂，一個(gè)極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話的聲音刺穿了我的耳膜。怎么回事？難道這就是徐望華老師的聲音？他沒學(xué)好普通話么？到底怎么回事？我立刻捂住耳朵，腦袋里冒出了許多個(gè)問號(hào)。同學(xué)們也都紛紛議論起來：有的說這不是徐望華老師，有的說老師普通話沒學(xué)好，還有的同學(xué)做出了嘔吐的姿勢(shì)?？傊还茉鯓?，我們都覺得不可思議，但他就是徐望華老師。
我們聽著稀奇古怪的普通話，都笑場(chǎng)了，直到他讓我們向老師鞠躬，擁抱時(shí)。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)給老師鞠躬，擁抱。我抱好后，回到座位，我感覺臉火辣辣的，腦子一片空白。金豆豆沒跟我打聲招呼就跑了出來，像滑滑梯似的劃過我的臉頰。我哭了。我看了看前面的柳梅，她也哭了，一直在用紙巾擦著眼淚。這是我第一次哭。
第二次是看到402班的伊嘉妮上去跪在地上哭著喊道：”爸爸！我想你了！”她爸爸是在二樓修窗戶的時(shí)候，一不小心掉了下去。由于是背對(duì)地的，不能做防護(hù)措施，所以造成頭骨破裂。送到醫(yī)院搶救，結(jié)果沒幾天就去世了。我想起了他爸爸生前的模樣，又哭了。
今天的演講，應(yīng)該算成功，但我建議這位老師多去練練普通話，這樣可以讓學(xué)生聽得舒服一點(diǎn)。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇三
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我一生受用不盡。感恩的心，感謝有你……從小到大，這首《感恩的心》就縈繞在我的耳邊。
“感恩”顧名思義就是感謝恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，是人世間的美德，讓我們伸出自己的手去感恩他人，去關(guān)愛他人。
伸手，一個(gè)多么熱情的動(dòng)作，它讓素不相識(shí)的人彼此熟悉相知相伴，成為知己;伸手，一個(gè)多么溫暖的動(dòng)作，它讓困境中的人得到幫扶，相依相偎，走出風(fēng)雨，在那些相逢的時(shí)刻，無需言語，我們只要輕輕的伸出自己的手。
伸出自己的手，那一刻世界的愛全部冰釋!
感恩的那一次伸手，比千言萬語都珍貴，因?yàn)樗凵涞氖且粋€(gè)人不家掩飾的愛;因?yàn)樗爝^去的不止是一只手，更是一個(gè)人的真心和真情。
每個(gè)人都有一雙與眾不同的手，或纖柔或有力，或白皙或粗糙，但在伸手的那一刻，所有的手是那樣的溫暖而美麗。見過許多次美妙的伸手，我不禁也想伸出自己的手，用我的手去表達(dá)愛，用我的手去溫暖別人，去幫助別人。
感恩，本是縫隙中的一點(diǎn)綠色，可是它會(huì)發(fā)芽，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢開出用感恩澆灌的花朵。
讓我們伸出自己的手，送他人嬌艷的玫瑰一朵，手指間留芬芳的余香一縷。
讓我們伸出自己的手，送他人解渴的清泉一瓢，心靈中留清涼的安慰一份。
感恩的細(xì)節(jié)是多么珍貴啊!
細(xì)節(jié)，如浩瀚的天宇中忽閃忽明的星星，不經(jīng)意間，總是被天意地忽略;細(xì)節(jié)如煙波浩渺中那起起伏伏的波紋，欣賞之余，總是被忘卻。
愛，就在這無私的奉獻(xiàn)中澆注爛漫!
生活中的愛已不需要刻意地尋找它，它就在你我身邊環(huán)繞，只要用心感受，用心閱讀，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都是愛的締造者。
愛如歌，有時(shí)低婉，有是高亢;愛如酒，有時(shí)清爽，有是醇香;愛如畫，或艷麗，或淡雅。愛是歌，是酒，是畫，只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到那歌是那樣的動(dòng)聽，那酒是如此的醇香，那畫是如此的優(yōu)美!
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇四
朋友是夏天傾盆大雨時(shí)，在身后默默為你撐著的傘；朋友是冬天漫天飛雪時(shí)，在手心悄悄為你暖手的熱茶；朋友是當(dāng)你遇到困難時(shí)，伸出手幫助你；是當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，在身邊陪著你；是當(dāng)你哭泣時(shí)，一直安慰你！朋友一直都在。
記得那是一年的假期，媽媽給我買了本數(shù)學(xué)題，她說：“題難得很，你要認(rèn)真做??！”我翻開書，看了一個(gè)題說：“切，那么簡(jiǎn)單！我肯定都會(huì)！看我的，我肯定能做出來！”
下午，太陽公公高高的掛在天邊，而我在家里吹著空調(diào)，做著數(shù)學(xué)題。沒想到，第一道題就把我難住了，思索了半天，一點(diǎn)想法也沒有。心想：下面一定有我會(huì)的，先隔過不會(huì)的！等媽媽回來看就說沒看見！就這樣，我抱著僥幸心理，與數(shù)學(xué)題抗?fàn)幜艘粋€(gè)下午，結(jié)果一個(gè)題都沒做出來，我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，門口突然想起一陣聲音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是誰，就躡手躡腳的向門口挪去。一開門是她，我沮喪的臉一下子變了，變得開心起來！我像抓住了希望似的，把她拽到數(shù)學(xué)題前說：“幫我講講吧！真的好難??！”她愉快的答應(yīng)了。
后來的一個(gè)星期，她一直為我講題。每當(dāng)我看到她，總是有一種莫名的開心，也許這就是友情吧！在一次數(shù)學(xué)班里，老師給我們出了道題，，那正是她給我講過的題，我一下子就站了起來，要求老師讓我講。我一字不漏的將她講給我的方法，講給了同學(xué)們。老師看著我開心的笑起來……她給我講的"方法很簡(jiǎn)單，也很常用，后來做題也多次用到過她的方法。
我很感謝她，她就像我的小老師，細(xì)心的給我講每一道題。
感謝你，朋友！
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇五
感恩，一個(gè)多么溫暖的詞語，我要感恩父母，是他們給予我生命以及無私的愛；也是他們?cè)谖疑r(shí)守護(hù)在床邊，徹夜未眠；更是他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。
我愈發(fā)任性，對(duì)他們的好言相勸不理不睬，對(duì)他們嚴(yán)厲而又充滿愛意的批評(píng)而心生怒火。仔細(xì)想一想，還真是對(duì)不起他們。
回到家，為父親大了一盆水，試試水溫，正好，我小心翼翼的把這盆溫水端在沙發(fā)前，招呼父親坐下，父親和我都有些忸怩，我捧起父親的雙腳，脫下他的襪子，撫上他腳上的薄繭，以及腳上磨出的泡，用小手輕輕地檫拭著，我一語不發(fā)，父親也沉默著，只是有幾滴不明液體滾落了下來，父親哭了，毫無征兆地哭了，我手足無措地站在旁邊，不知該怎么做。記憶里的父親很少哭，他或嚴(yán)厲，或開心，卻從未哭過，他開始嗚咽，后來變成了大哭。我輕聲安慰著他，不想淚水如洪汛爆發(fā)般，越流越多。
不知過了多久，水已微涼，我用毛巾擦干父親的腳，好像呵護(hù)著一件易碎的珍寶。
第二天，我的書桌上多了一封信：
我的孩子，昨天失態(tài)了，你給我泡腳時(shí)，我真的很感動(dòng)，有一種道不清，說不明的情感在心里翻涌，我不善言，卻真的是愛你的，寶貝，謝謝你，謝謝你給我的溫暖。
信不長(zhǎng)，很短，卻是一滿的溫情。如信中所說，父親不善言，我卻驚異于父親的滿足，我是不是對(duì)父母的關(guān)心太少了，我在心里這樣問自己。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇六
傍晚，媽媽下班了，我給媽媽拿了拖鞋，還問："媽媽，你冷嗎？快換上棉拖鞋吧。”吃飯時(shí)，我?guī)兔總€(gè)人都搬來小板凳，給每個(gè)人擺上碗、筷子。高興地奶奶合不攏嘴：“我家寶貝長(zhǎng)大了，懂事了?！笨磥?，今后我還要繼續(xù)好好表現(xiàn)。
今天早上，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。節(jié)目的開頭講的是一個(gè)配有畫面的小故事。把那棵大樹比喻成父母，大樹陪著小孩長(zhǎng)大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹枝，樹桿，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，小孩長(zhǎng)大了變老了知道每天陪伴著大樹。
是啊，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會(huì)去修，這很浪費(fèi)，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)時(shí)間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。
我們還要學(xué)會(huì)與人交往，不要與人斤斤計(jì)較，盡力去幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了一定能做好，相信自己不會(huì)錯(cuò)的。
好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個(gè)有孝心，有愛心，有自信心的人。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生不但要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要，如果不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，也不是一個(gè)健全的人。
想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心，太不?yīng)該了。在這里，我想對(duì)爸媽說：“我錯(cuò)了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，做一個(gè)知道感恩的人。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇七
感恩，是一種從內(nèi)心深處涌出的情感，是一種對(duì)他人付出的真誠回報(bào)，更是一種擁有感恩之心的修養(yǎng)。無論是對(duì)他人的關(guān)愛、對(duì)社會(huì)的認(rèn)可，還是對(duì)生活的感激，感恩都伴隨著我們的成長(zhǎng)。在這迅速變化的時(shí)代，我們更應(yīng)該保持一顆感恩的心，來感受并體驗(yàn)到感恩給予我們的力量。
首先，感恩讓我們更加快樂。時(shí)刻保持感恩之心，就像引導(dǎo)我們前進(jìn)的一盞明燈，讓我們走在人生道路上更加歡愉。感恩的心態(tài)可以培養(yǎng)我們的樂觀情緒，讓我們看到生活中美好的一面。當(dāng)我們對(duì)別人的善意給予一份真誠的感謝時(shí)，我們也能感受到自我價(jià)值的提升和內(nèi)心的滿足。感恩不僅增加了我們的快樂感，還能更好地與周圍的人建立聯(lián)系，創(chuàng)造更多更有意義的人際關(guān)系。
其次，感恩讓我們更加珍惜。感恩意味著我們懂得從自身的角度出發(fā)，去關(guān)注和感謝他人為我們做出的努力和奉獻(xiàn)。在感恩的過程中，我們也可以更加深入思考，明白自己的得失并逐漸樹立起珍惜一切的態(tài)度。感恩的心態(tài)讓我們更加知足，學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切，并從中尋找到自己的幸福和滿足感。同時(shí)，也會(huì)讓我們更加善待他人，對(duì)待生活中的一切給予更多的關(guān)愛和呵護(hù)。
第三，感恩使我們更有動(dòng)力。感恩之心能夠激發(fā)我們更大的斗志和奮斗的動(dòng)力。無論是在學(xué)業(yè)上還是事業(yè)中，我們都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，感恩之心可以幫助我們找到前進(jìn)的方向并為之努力奮斗。感恩讓我們明白，我們所擁有的來之不易，是別人的辛勤付出和奉獻(xiàn)的結(jié)果。因此，我們對(duì)于自己所追求的目標(biāo)更加有恒心和毅力，為了那些付出和關(guān)心我們的人，我們會(huì)更加懂得堅(jiān)持不懈地努力。
第四，感恩讓我們更加寬容。感恩的心態(tài)讓我們學(xué)會(huì)包容和體諒他人的過失和不足。在感恩的過程中，我們會(huì)看到他人所付出的一切以及他人的美好和善意。這種體驗(yàn)會(huì)讓我們對(duì)他人產(chǎn)生一種寬容和理解，更加善待他人。當(dāng)我們用感恩的心態(tài)對(duì)待他人時(shí)，我們更善于接納他人的不足，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，與他人建立起良好的人際關(guān)系。
最后，感恩讓我們更加樂于奉獻(xiàn)。感恩之心讓我們懂得回報(bào)和奉獻(xiàn)。當(dāng)我們感受到他人的關(guān)懷和付出時(shí)，我們也會(huì)想著如何回報(bào)他們的幫助與支持。無論是對(duì)家人、朋友還是社會(huì)，感恩心態(tài)都會(huì)讓我們更加積極主動(dòng)地為他人做出貢獻(xiàn)，回饋社會(huì)。這種回報(bào)和奉獻(xiàn)不僅能夠讓我們更加深入地體驗(yàn)到感恩的意義，還能使我們提高自我價(jià)值和內(nèi)心的成就感。
總之，感恩的心態(tài)擁有著無窮的力量，讓我們更加快樂、珍惜、有動(dòng)力、寬容和樂于奉獻(xiàn)。感恩之心可以從小事開始，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，感激他人為我們所做的一切?；蛟S在日常生活中，我們無法避免遇到困難和挫折，但只要保持感恩之心，我們就能夠在困難中找到新的希望和力量。感恩心得體會(huì)，讓我們更加明白生活中的一切都是上天給予我們的禮物，我們應(yīng)該不斷感恩并善于回報(bào)，與他人共同分享這份美好。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇八
心得體會(huì)，是一種對(duì)人生經(jīng)歷的總結(jié)與感悟，是對(duì)時(shí)間的沉淀與思考。而感恩，是一種內(nèi)心感激的情感，是對(duì)生活的贊美與感激。對(duì)于我來說，心得體會(huì)和感恩是相輔相成的，通過心得體會(huì)，我更加明白了要感恩生活中的點(diǎn)滴，感恩身邊的每一個(gè)人和事。在我走過的歲月里，心得體會(huì)和感恩給了我許多珍貴的收獲。
首先，心得體會(huì)讓我更加懂得珍惜時(shí)間。我曾經(jīng)年少輕狂，總是覺得時(shí)間無限長(zhǎng)，可以無所顧忌，享受玩樂的快樂。然而，當(dāng)我悄然長(zhǎng)大，離開父母的庇護(hù)，踏入社會(huì)大門，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如同白駒過隙，我常常感到時(shí)間的緊迫感。于是，我開始反思自己曾經(jīng)的荒廢與浪費(fèi)，我深深地明白，時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該珍惜每一刻的機(jī)會(huì)，努力做出成績(jī)。因此，我學(xué)會(huì)了更加高效地安排自己的時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，使得每一天都過得充實(shí)而有意義。
其次，心得體會(huì)讓我更加懂得感恩生活中的點(diǎn)滴。有一次，我因?yàn)橐患∈虑樯艘惶斓臍?，心情非常糟糕。后來，在即將入睡時(shí)，我突然想到那天晚上的美麗的日落，想到路邊大樹上的小鳥歡快地歌唱，想到身邊的朋友無私地幫助我。我反思自己，發(fā)現(xiàn)自己憑什么不滿足，不懂得感恩？于是，我自省起來，覺得自己應(yīng)該更加懂得感恩，珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。無論是陽光明媚的日子，還是陰雨綿綿的時(shí)刻，我都應(yīng)該感激社會(huì)和他人給予我的一切。
然后，心得體會(huì)讓我更加懂得感恩身邊的每一個(gè)人。每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人的關(guān)心和幫助，而我更是有幸擁有許許多多幫助過我的人。比如，我的父母從小到大一直和我一起，默默地支持我、鼓勵(lì)我，無論遇到什么困難或挫折都會(huì)毫不猶豫地為我提供幫助。還有我的老師、朋友、同事等等，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過程中給予了我諸多的指導(dǎo)和幫助，使我更加成熟和進(jìn)步。面對(duì)這樣眾多的幫助者，我時(shí)時(shí)刻刻都充滿著感激之情，我會(huì)銘記于心，將終生感激。
最后，心得體會(huì)讓我更加懂得感恩困難與挫折。沒有人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到各種各樣的挫折和困難。而這些挫折和困難，正是我們成長(zhǎng)的催化劑。正是因?yàn)樵?jīng)歷過困難，我深刻體會(huì)到了困難給我們帶來的成長(zhǎng)和奮發(fā)的動(dòng)力。因此，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我總會(huì)想起這些，心中便涌現(xiàn)出無盡的感激之情。正是挫折和困難的洗禮，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓我更加懂得感恩。
總之，心得體會(huì)和感恩是我走過歲月中的陪伴者，是我成長(zhǎng)中的助力。通過心得體會(huì)的總結(jié)和思考，我更加懂得珍惜時(shí)間、感恩生活中的點(diǎn)滴、感恩身邊的每一個(gè)人和事，以及感恩困難和挫折。感恩是一種美好的情感，是我們走過歲月最好的陪伴。期望將來的歲月里，我能夠永遠(yuǎn)懷著感恩之心，用心得體會(huì)的智慧去感悟和傳遞愛與溫暖。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇九
《愛的幸福》是一個(gè)裝滿愛的糖果盒，是一個(gè)讓人從愛中感受幸福的盒子。各式各樣的糖果，各式各樣的愛，讓我感受到各式各樣的幸福。
但我優(yōu)其喜歡讀其中的《一瓶酸奶》這篇，這篇我看了好幾遍，故事中的小女孩在生活最艱苦的時(shí)候，因?yàn)樽约旱膼坌?，把唯一?一瓶午餐奶給了一名大學(xué)生。多年后，她的媽媽病重住院，花費(fèi)了巨額手術(shù)費(fèi)，正當(dāng)小女孩為手術(shù)費(fèi)擔(dān)心時(shí)，一位有名的醫(yī)生承擔(dān)了所有的費(fèi)用，只留下一張寫著“所有手術(shù)=一瓶酸奶”的字條。讀到這兒，我淚流滿面，但感覺很快樂。
此刻我突然感覺到：不論我們是富有還是貧窮，都要懷著一顆愛與感恩的心，因?yàn)橹灰獡碛辛诉@顆愛與感恩的心就等于擁有了巨大的財(cái)富。著種財(cái)富別網(wǎng)人是拿也拿不走的，并且它會(huì)讓自己覺得幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果現(xiàn)在的生活坎坷，一生有種種困惑來打擾，困難要面對(duì)。但事實(shí)上，幸福就在我們所有的人的眼前，所有人的身邊。而打開幸福寶庫的鑰匙就握在我們每一個(gè)人的手中，那就是愛與分享，諒解與寬容，善解人意與為他人著想?！兑黄克崮獭分行∨⒕褪且?yàn)閾碛羞@么一顆善良的心而付出愛，把自己僅有的一瓶酸奶給一個(gè)素不相識(shí)的窮苦大學(xué)生。雖然當(dāng)時(shí)她可能會(huì)因?yàn)闆]有吃而難過，但是她畢竟用食物而幫助了一個(gè)陌生人，我想這種幫助別人的快樂心情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因?yàn)槌缘绞澄锒鞓返?。而她知道因?yàn)樽约涸?jīng)的一個(gè)小小的舉動(dòng)而讓她無需對(duì)媽媽手術(shù)費(fèi)擔(dān)憂的時(shí)候，我想她應(yīng)該比任何一個(gè)人都要幸福，都要快樂，這不僅是因?yàn)樗挥脫?dān)心手術(shù)費(fèi)，更多的還是因?yàn)殡m然他們是兩個(gè)萍水相逢的陌生人，但他們互相之間的幫助從而給改變了他們各自的人生的原因吧！
也許有許多人會(huì)懷疑這個(gè)故事的真實(shí)性，但我相信這個(gè)故事。因?yàn)槲覀兊纳磉呌袩o數(shù)個(gè)瞬間，這個(gè)瞬間是否值得我們把它永久珍藏在自己的心靈糖果盒中，來美化自己的生命，讓生命變得與眾不同，都取決于自己是否懷著一顆愛與感恩的心，永遠(yuǎn)付出愛即使是給與萍水相逢的人，永遠(yuǎn)感受愛，即使是來自萍水相逢的人。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十
x月x日，學(xué)校組織全體師生和家長(zhǎng)一齊聽了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是xx教師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，教師和學(xué)生。xx教師從感恩父母，感恩教師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，xx教師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不必須非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的`、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)提高，都離不開教師的教導(dǎo)，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體此刻具體行動(dòng)中。
xx教師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過程，其中一個(gè)讓是讓班主任教師站到演講臺(tái)上，問學(xué)生愛不愛他們的教師，同學(xué)們異口同聲說愛，xx教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)教師的感激和尊重之情。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十一
感恩是一種美好的情感，是人與人之間真摯的交流和互助的基石。在這個(gè)充滿浮躁和功利的社會(huì)，我們很容易忽略和遺忘身邊那些平凡而偉大的人和事。然而，當(dāng)我們主動(dòng)去感恩并深入思考其中的意義時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩之情能夠給予我們無限的力量和快樂。
首先，感恩讓我們更加平和和樂觀。生活中的許多苦難都是難以避免的，但我們有時(shí)會(huì)陷入無盡的抱怨和悲哀之中。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到，無論遇到什么樣的困難和挫折，我們總是有很多值得感激的事物。無論是朋友的幫助，還是家人的支持，都是讓我們堅(jiān)持下去的力量。正是因?yàn)橛懈卸髦?，我們才?huì)變得平和和樂觀。
其次，感恩能夠增進(jìn)人際關(guān)系。在我們的日常生活中，我們離不開與他人的相處。而一旦我們態(tài)度消極、對(duì)人不感恩時(shí)，我們就會(huì)傷害到周圍的人，從而導(dǎo)致人際關(guān)系的破裂。相反，當(dāng)我們對(duì)他人心懷感恩，我們會(huì)對(duì)他人更加寬容和理解。我們會(huì)更愿意幫助他人，去傾聽他們的困擾和愿望。正是因?yàn)楦卸髦牡拇嬖?，我們才能夠建立真?shí)和親密的人際關(guān)系。
第三，感恩能夠使我們更加進(jìn)取和有動(dòng)力。社會(huì)的發(fā)展是由一個(gè)個(gè)個(gè)體的努力共同推動(dòng)的。當(dāng)我們感恩于他人的幫助和支持時(shí)，我們會(huì)更加珍惜身邊的資源和機(jī)遇。我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，并將感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)時(shí)，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，感恩幫助我們更好地面對(duì)挫折和困難。生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到種種困境和挫折。而只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)這些困難。在困境中，我們會(huì)想起曾經(jīng)的幫助和支持，從而鼓勵(lì)自己勇往直前。而且，我們還會(huì)從困境中汲取教訓(xùn)，以避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。感恩之心是我們戰(zhàn)勝困難、邁向成功的動(dòng)力和支持。
最后，感恩能夠讓我們找到生活的意義和價(jià)值。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，很容易迷失在功利的追逐中，喪失了對(duì)生活的熱愛和追求。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美好：一場(chǎng)雨后的彩虹，一杯熱氣騰騰的咖啡，一篇朋友的鼓勵(lì)信，等等。這些微小的事物都讓我們感受到生活的真實(shí)和美好。感恩之心讓我們重新審視生活，找到生活的意義和價(jià)值。
總之，感恩是一種可以給予我們力量和快樂的情感。通過學(xué)會(huì)感恩，我們可以更加平和和樂觀，增進(jìn)人際關(guān)系，增加進(jìn)取意識(shí)，更好地面對(duì)挫折，找到生活的意義和價(jià)值。因此，讓我們走出功利和浮躁的社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，傳遞感恩，讓感恩之心為我們點(diǎn)亮前行的道路。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十二
每年11月的第4個(gè)星期是感恩節(jié)，看到“感恩”兩字我首先想到的便是我的母親，我應(yīng)該感謝我的母親，我一生都應(yīng)該感謝我的母親。
且不說那老生常談的生養(yǎng)之恩，單談迄今為止的十多年，母親陪伴我，幫助我渡過的難關(guān)與挫折，也都已經(jīng)數(shù)不清，道不盡了。
記得小時(shí)候，我得過一次手足口病，我當(dāng)即被送往醫(yī)院，檢查、打針、輸液……一整個(gè)流程下來，我早已疲憊不堪，躺在母親懷里便睡著了。再一次醒來，環(huán)顧四周，病房里只有我一個(gè)人，我有些害怕，小聲抽噎起來。母親卻不知什么時(shí)候來了，看到我在哭，便輕聲地安慰我：“怎么了？哭什么呀？你的病并不嚴(yán)重，醫(yī)生說輸幾天液就好了，別害怕！”
她又從懷里掏出一個(gè)東西來：是面包！母親怕我餓，特意去外面為我買一個(gè)面包吃。我狼吞虎咽地吃了起來，突然我意識(shí)到母親似乎還沒吃任何東西，我把面包掰成兩半，想讓媽媽也吃，她卻說：“你吃吧，我不餓。”我看到她憔悴的神色，眼眶就紅了。
還有一次，是在期末考試，我考的成績(jī)十分不理想，只考了八十幾分。爸爸怒不可遏，火冒三丈地呵斥著我。雖然我知道他是望女成鳳，但是那么尖銳的話，還是刺傷了我敏感而脆弱的心。
我的心在流血，我的眼淚奔騰而出，痛苦不已。
這時(shí)，一雙溫柔的手抱住了我——是我的母親！她抹去我的眼淚，撫摸著我的背，輕聲地安慰我：“別哭了，哭什么呀，爸爸雖然訓(xùn)斥了你，也只是希望你能記住教訓(xùn)，學(xué)會(huì)改進(jìn)呀！孩子，你要理解爸爸的良苦用心！”
她的話如一股清泉，洗去了我的浮躁不安，我的心終于平靜清和下來。
所以我應(yīng)該感謝我的母親，她給予我生命，又讓我無時(shí)無刻不享受著母愛的溫暖與關(guān)懷。
感恩體會(huì)心得體會(huì)篇十三
20xx新年伊始，我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，開展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我們每個(gè)教育工作者內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。
20xx年帶著夢(mèng)想的我跨入師范學(xué)校的大門，通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí)，感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變?nèi)说撵`魂的。
古語說：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會(huì)到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范?；仡櫴畮啄陙淼墓ぷ鳉v程，深刻體會(huì)到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號(hào)，就拿工資來說吧，剛參加工作時(shí)每月只能拿到189元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到1000元出頭。
中國經(jīng)濟(jì)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟(jì)也在發(fā)展，步入林場(chǎng)小學(xué)，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機(jī)室，可見黨和政府對(duì)我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì)尊重的人民教師，感謝人民的政府來關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂業(yè)。雖然林區(qū)與全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識(shí)，樹立發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為新林區(qū)經(jīng)濟(jì)的振興，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。
人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。