通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，找到不足之處，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，增加可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
教師跟崗心得體會及收獲篇一
教師是一份充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，自從當上教師以來，我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷反思和總結(jié)，從中獲得了很多心得體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的心得和體會，希望能給其他教師或即將成為教師的人一些啟發(fā)和幫助。
首先，作為一名教師，我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，我深刻意識到建立良好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康的重要性。我和學(xué)生保持密切的溝通，傾聽他們的需求和想法，尊重他們的個性和權(quán)利。通過分享個人的經(jīng)驗和故事，我讓學(xué)生覺得在課堂上是有價值的，他們的聲音和觀點是被重視的。通過這種方式，我建立了一個開放和支持性的環(huán)境，讓學(xué)生愿意展示自己，充分發(fā)揮潛力。
其次，教學(xué)實踐使我意識到個人成長和專業(yè)發(fā)展的重要性。教師是永遠在學(xué)習(xí)的職業(yè)，每個學(xué)生都是獨特的，需要不同的教學(xué)方法和策略。為了滿足學(xué)生的需求，我不斷進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和知識水平。我參加相關(guān)的研討會和研討班，與同行們交流思想和經(jīng)驗。我也經(jīng)常閱讀教育類書籍和期刊，關(guān)注最新的教育理論和實踐。這些努力幫助我不斷成長和改進自己的教學(xué)方法，提供更好的教育服務(wù)。
再次，教師的職責是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度。我鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我教導(dǎo)學(xué)生如何與人合作，如何尊重他人和珍惜友誼。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神，讓他們在團隊項目中學(xué)會合作和分享。通過這些努力，我希望能夠培養(yǎng)出有責任心、有才華和對社會有貢獻的年輕人。
最后，作為一名教師，我從學(xué)生身上學(xué)到了很多。年輕的學(xué)生充滿了想象力和創(chuàng)造力，他們的純真和好奇心給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。他們的思維方式和觀點讓我重新審視了很多事物，并且激發(fā)了我對教育的熱愛和動力。我的學(xué)生們成為了我生命中的一部分，他們的成長和進步帶給了我巨大的滿足感。每當看到他們?nèi)〉煤贸煽兓蛘呓鉀Q了困難，我都倍感欣慰和驕傲。
總之，作為一名教師，我的工作經(jīng)驗給了我很多心得體會和收獲。我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注個人的成長和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并從學(xué)生身上獲得了很多啟示。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能不斷發(fā)展和進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師跟崗心得體會及收獲篇二
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次工地跟崗實習(xí)活動。這次實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對工地施工有了更加深入的了解，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次實習(xí)中所得到的收獲，并談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，從這次實習(xí)中，我明白了實踐是提升能力的最佳途徑。在課堂上我們所學(xué)習(xí)的知識只是理論知識，而在實際工作中，我們才能夠真正理解這些知識背后的含義。在工地上，我親自參與了不同工種的施工活動，例如澆筑混凝土、鋼筋綁扎等。通過親身經(jīng)歷這些實際操作，我更加深入地了解了施工的流程和各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。實踐中，我也學(xué)會了如何與團隊成員高效的協(xié)作，學(xué)會了處理一些實際問題的技巧。這次跟崗實習(xí)真正讓我明白了理論和實踐的差距，同時也讓我意識到實踐對于一個工程師的重要性。
其次，實習(xí)中我領(lǐng)悟到了敬業(yè)精神的重要性。在工地上，我見到了一些工人和工程師們每天辛勤工作的身影。無論炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們總是全情投入，勤奮工作。同時，他們也給我上了一堂真正的實踐課，教會了我敬業(yè)的態(tài)度和原則。他們對待每一個工作細節(jié)都極其認真，從不馬虎。這些人以他們高度負責的工作態(tài)度贏得了各種聲譽，讓我深深感受到了敬業(yè)精神的重要性。作為一名年輕人，要立志做一名專業(yè)的工程師，我必須擁有這種敬業(yè)的精神，才能在工作中取得優(yōu)秀的成績。
同時，在實習(xí)中，我也學(xué)會了溝通的重要性。一次偶然的機會，我和一位經(jīng)驗豐富的土建工程師進行了一次深入交談。在他的指導(dǎo)下，我了解到溝通在一個項目團隊中的重要性。一個項目不僅需要各個工種的無縫合作，還需要與設(shè)計師、業(yè)主和管理部門等進行有效的溝通。若不能很好地展示自己的觀點和聽取他人的建議，很容易導(dǎo)致團隊合作出現(xiàn)問題，從而影響工程質(zhì)量。因此，我明白了溝通技巧對于一個工程師的重要性。在這次實習(xí)中，我積極主動地與團隊成員交流，虛心聽取他們的意見，也充分表達了自己的想法。通過這樣的溝通，我更好地融入了團隊，在工作中也取得了較好的效果。
另外，這次實習(xí)還讓我深刻體會到了安全生產(chǎn)的重要性。在工地上，我見識到了各種安全事故的恐怖，以及它們給工人和工程師們帶來的傷害。這讓我對工程安全有了更為直觀的認識。在實習(xí)期間，我嚴格遵守了各項安全規(guī)章制度，必須佩戴安全防護用具，并注意每一個施工細節(jié)。這讓我深深體會到，只有做好安全意識，才能保障自己的人身安全，并確保工程的順利進行。我的這種體會讓我意識到了工程領(lǐng)域安全問題的不可忽視性，將來在工程實踐中，我將時刻牢記安全生產(chǎn)的重要性，為每一個施工環(huán)境的安全而努力。
最后，這次工地跟崗實習(xí)的收獲不僅僅是對于工程施工的了解，更多的是對于人生和職業(yè)的認知。通過親身體驗，我更加深入地了解了工程師這一職業(yè)的偉大和責任。作為一名未來的工程師，我決心要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，為社會的建設(shè)貢獻自己的力量。同時，我的實習(xí)經(jīng)歷也讓我更加明確了自己對未來的規(guī)劃。我想要成為一名熱愛工作、善于溝通、注重細節(jié)和安全的優(yōu)秀工程師，力爭為每一個項目的成功貢獻自己的一份力量。
通過這次工地跟崗實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，更重要的是開闊了我的眼界。我明白了實踐的重要性，明白了敬業(yè)精神的重要性，明白了溝通的重要性，明白了安全的重要性，也明白了自己對未來的規(guī)劃和要求。這次實習(xí)經(jīng)歷對于我個人和職業(yè)發(fā)展的影響深遠，將成為我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我信心滿滿，相信在即將到來的工程實踐中，我一定能夠勇往直前，不斷進步，成為一名優(yōu)秀的工程師。
教師跟崗心得體會及收獲篇三
工地跟崗是大學(xué)生暑期實踐的一種常見方式，我也有幸參與其中。這段時間的經(jīng)歷不僅讓我了解了建筑行業(yè)的工作流程和團隊合作，同時也讓我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。
第二段：了解行業(yè)知識
在工地跟崗期間，我有機會接觸到建筑施工的各個環(huán)節(jié)。在工頭的指引下，我開始從事一些基礎(chǔ)性工作，如搬運材料、挖掘基坑等。雖然這些工作繁重，但我逐漸明白了它們在整個施工過程中的重要性。同時，我還學(xué)習(xí)了一些與建筑相關(guān)的知識，如施工圖、施工工藝等。這不僅拓寬了我的專業(yè)視野，也增強了我對建筑施工的興趣。
第三段：鍛煉團隊合作能力
在工地跟崗期間，我扮演的是一個小角色，但我清楚地意識到，一個強大的團隊離不開每一個人的貢獻。我與其他工友共同努力，互相配合，解決了許多困難。當一個任務(wù)需要多人合作時，我能夠主動地參與其中，積極與工友們交流，分工合作。通過這些合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，鍛煉了團隊合作的能力。
第四段：培養(yǎng)細心和耐心
在工地跟崗中，我發(fā)現(xiàn)細心和耐心是完成工作的重要品質(zhì)。建筑施工需要極其細致的工作，如裝配建筑構(gòu)件、檢查細節(jié)等。一絲的馬虎可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，我學(xué)會了每一個細節(jié)都要認真對待，不能有絲毫的馬虎。而耐心則是解決問題的關(guān)鍵。有時候我們會遇到一些困難，但我們不能急躁，要有耐心地尋找解決方案。這種細心和耐心在日常生活中同樣重要。
第五段：感悟與展望
工地跟崗是我成長的過程，我從中獲得了許多實際的經(jīng)驗，并且對未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了我在建筑行業(yè)的志向，并且我也漸漸認識到，建筑不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
通過工地跟崗，我不僅學(xué)到了很多行業(yè)知識，鍛煉了團隊合作能力，還培養(yǎng)了細心和耐心。這段經(jīng)歷讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在建筑行業(yè)中立足。同時，工地跟崗也是我對建筑行業(yè)進一步了解的機會，我愿意把自己的所學(xué)所長投入到這個美麗的事業(yè)中，追求更高的職業(yè)成就。
教師跟崗心得體會及收獲篇四
教師作為教育事業(yè)的重要組成部分，不僅承擔著教育傳承和知識傳播的責任，還必須不斷提升自身的教育水平和教育方法。在這個過程中，教師不僅能夠幫助學(xué)生成長，還可以從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面，本人將從自身的角度出發(fā)，談?wù)勎以诮逃ぷ髦兴@得的收獲和體會。
第一段：走進教育行業(yè)的感喟
我從大學(xué)畢業(yè)后選擇了進入教育行業(yè)。作為一名初中老師，我一開始并沒有意識到這個行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到教師在培養(yǎng)未來人才方面的重要角色。在教學(xué)過程中，我始終堅持提高自己的教育水平和教育方法。也正是這種態(tài)度讓我在教育工作中獲得了一定的成就和收獲。
第二段：不斷提高自身水平
教師是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的職業(yè)。作為教育工作者，我們始終關(guān)注學(xué)習(xí)成果和評估效果，以保證我們的教學(xué)質(zhì)量。為了實現(xiàn)這個目標，我們需要不斷提高自身的知識水平和技能。我們必須掌握先進的教育思想和方法，并將其應(yīng)用到教學(xué)中，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教育理念方面的總結(jié)
作為一名老師，我堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我認為教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這個過程中，老師需要注重學(xué)生的個性特點，并采取個性化的教育方法。
第四段：在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題
在教學(xué)中，我們經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)。然而，我們必須學(xué)會從中尋找問題，并根據(jù)實際情況制定解決方案。這樣的實踐可以讓我們不斷提高自身的能力，并進一步提高教學(xué)素質(zhì)。
第五段：堅持教育事業(yè)的信仰
作為一名教育工作者，我們必須堅持守護教育信仰。我們必須堅定地認識到我們的工作對社會和國家產(chǎn)生的深遠影響，然后才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻。這種信仰也讓我們更加熱愛教育事業(yè)，為學(xué)生和社會創(chuàng)造更高的價值。
總之，在教育事業(yè)中，作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教育水平和教育方法，以保證高質(zhì)量的教學(xué)。同時，我們也需要注重個性化的教育方法和學(xué)生的身心健康。這樣，我們才能更好地守護好教育事業(yè)，發(fā)揮出自己的價值，為社會的長遠發(fā)展做出更多的貢獻。
教師跟崗心得體會及收獲篇五
作為一名教師，我有幸在這個職業(yè)中工作了多年。這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會和收獲。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的能力和價值觀
作為一名教師，我的首要任務(wù)之一就是幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的能力和價值觀。通過合理的教學(xué)設(shè)計和有效的教學(xué)方法，我努力讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮他們的潛能。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。我相信鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，能夠幫助他們成為未來的領(lǐng)袖和創(chuàng)新者。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，如誠實、自律和尊重他人。我鼓勵學(xué)生積極參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系
與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。我努力營造一個溫馨和諧的課堂氛圍，尊重每個學(xué)生的個性和需求。我注重傾聽學(xué)生的想法和感受，鼓勵他們表達自己的意見。我積極與學(xué)生的家長保持聯(lián)系，及時傳達學(xué)生的表現(xiàn)和需要。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易接受和理解我的教學(xué)，他們也更愿意參與課堂活動和互動。
第四段：專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的機會
作為一名教師，我相信不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。在這個快速變化的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識，才能真正滿足學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，跟進教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展。我鼓勵學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)和多媒體資源，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師
作為一名教師，我深知自己的責任和使命。我努力成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，給他們提供正確的引導(dǎo)和支持。我希望通過我的努力和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。同時，我也希望成為學(xué)生可以信任和依賴的人，讓他們在遇到困難和挫折時有一個可以傾訴和尋求幫助的對象。通過與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系，我深深感受到他們的成長和進步，這也是我作為一名教師最寶貴的收獲和動力。
總結(jié)：
作為一名教師，并非一帆風順，但我愿意在教育的道路上繼續(xù)前行。通過培養(yǎng)學(xué)生的能力和價值觀，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，以及成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，我從這個職業(yè)中收獲了滿滿的成就感和幸福感。我深信教師的工作是偉大和有意義的，我們的付出必將為學(xué)生成長和社會進步做出積極的貢獻。
教師跟崗心得體會及收獲篇六
為期三天的跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短的三天，但我覺得受益匪淺，收獲良多。
在這三天中，我們共聽了xx八中歷史老師6節(jié)課，3個講座。這六節(jié)課均是真實的常態(tài)課，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，只是按照他們平時的教學(xué)來進行。三個講座也是一線優(yōu)秀教師準備的，沒有空話、大話，很方便我們的實際操作。
我們聽了xx八中七年級xx1班xx老師和七年級二班xx的課，他們都講的是第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝這一課，課件有相似之處，但又有自己的理解，從中可以看出，他們雖然實行集體備課，但在實際教學(xué)中，各自加入了自己的見解。他們以史料為切入點，讓學(xué)生體會不同史學(xué)家對漢武帝不同的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析評價歷史人物的方法。七年級八班xx老師上的是復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元9—12課內(nèi)容，從課堂環(huán)節(jié)來看，x老師平時也是如此上復(fù)習(xí)課的。她注重引導(dǎo)學(xué)生對單元名、課題、各子目的記憶，并以默寫的方式加以督促，使學(xué)生形成一個整體的知識體系。八年級一班xx老師講的是北伐戰(zhàn)爭，以xx現(xiàn)存的一些紀念北伐戰(zhàn)爭的地點導(dǎo)入，這些地點在七年級暑假時教師已經(jīng)作為假期作業(yè)要求學(xué)生去觀看、了解，這些很容易將學(xué)生的注意力吸引到課堂學(xué)習(xí)中，同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。九年級十一班xx老師講的是第二次工業(yè)革命，通過視頻講述洛克菲勒通過石油壟斷的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解壟斷組織的出現(xiàn)。九年級二班xx老師講的是近代科學(xué)與文化，他通過一個關(guān)于居里夫人筆記本現(xiàn)在依然具有放射性的新聞導(dǎo)入，新穎生動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當然，這些老師的課堂均注重對史料的選擇，不僅恰當，而且注重史料真實性，往往能夠通過相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生得出相應(yīng)的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。他們的歷史知識非常豐富，在課堂教學(xué)中，能夠補充許多課本上沒有的內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動課堂氣氛。同時，他們也非常注重與其他學(xué)科相聯(lián)系，體現(xiàn)出不同學(xué)科間的交叉融合。
xx老師的講座《關(guān)注課程標準，推進課堂教學(xué)》，他以具體課例為依據(jù)，講述了課程標準的重要性，如何通過課堂教學(xué)，使學(xué)生達到課程標準的要求，同時體現(xiàn)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使我們更加深刻的體會到課程標準的重要性，課堂教學(xué)必須以課程標準為依據(jù)，不能讓自己的認知來主導(dǎo)課堂教學(xué)。xx老師主要講的是歷史復(fù)習(xí)備考，他從中招試題分析、復(fù)習(xí)策略、典型考題做題方法三方面來進行講述，使我們能夠更加清晰的明白xx中考命題的特點，以便在今后的課堂教學(xué)中有所側(cè)重。xx老師以自己的一些具體做法為例，來講述如何召開班會，通過他的講述使我們知道可以從哪些方面進行班會的組織以及如何組織，他的這些方法讓我們在自己班級的班會上也可以應(yīng)用，使班會更加有實效。
這次跟崗培訓(xùn)讓我深深的感受到：作為教師，不僅要有扎實的專業(yè)技能和深厚的文化底蘊，也要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。今后，我會努力提高自身素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，使自己盡快成長為一個優(yōu)秀的人民教師。
教師跟崗心得體會及收獲篇七
工地跟崗實習(xí)是當下許多大學(xué)生選擇的實踐方式之一，我也有幸有了這樣的機會。在過去的一個月里，我跟隨著工地的從業(yè)者，親身體驗了工地的種種辛苦與挑戰(zhàn)，也結(jié)識了一群勤勞而樂觀的工人兄弟。通過這段時間的工地跟崗實習(xí)，我獲益匪淺。
在工地跟崗實習(xí)期間，我首先明確了自己的角色定位。我不再是一個學(xué)生，而是一個工地從業(yè)者，應(yīng)該像他們一樣要求自己，勇于承擔起工作責任。那個最初的懵懂少年在工地上逐漸成長起來，我學(xué)會了用心去觀察，學(xué)會了用腳步去經(jīng)歷，學(xué)會了用雙手去創(chuàng)造。從最初的不知所措，到后來能夠熟練地使用各種工具，我在實踐中不斷進步，培養(yǎng)了實際操作的能力。
在工地上，我也學(xué)會了與人溝通合作的重要性。工地上的工作項目龐雜，需要各方面的人員齊心協(xié)力才能完成。因此，我主動與其他工友們交流，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。通過與他們的交流，我了解到每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，每個人都可以在工作中發(fā)揮獨特的作用。在一個團隊中，每個人的努力和貢獻都是不可或缺的，只有互相尊重、信任和合作，才能更加高效地完成工作。
工地的辛苦與挑戰(zhàn)也讓我深刻體會到了生活的不易。在大雨中施工、在酷暑下干活、在寒風中忍受寒冷，這些都是我們平時難以想象的。然而，這些工人兄弟們卻堅持不懈地工作著，他們的努力和堅持值得我們的尊敬。我也從中看到了他們的樂觀和堅韌，他們用微笑和幽默化解困難和疲憊，鼓舞著自己和他人。每當我感到困倦和壓力大的時候，我就會想起工人們堅持工作的樣子，告訴自己要勇敢面對困難，堅持不懈。
通過這段時間的工地跟崗實習(xí)，我還認識到了工地安全的重要性。在工地上，工人們時刻面臨著各種危險和風險。因此，我學(xué)會了注意安全，規(guī)范自己的行為。當有人員不穿安全帽、不佩戴安全繩索的時候，我會及時提醒他們注意安全。我還了解到了許多安全操作的知識，并與他人分享。在工地上，安全是第一位的，只有確保自己的安全，才能更好地完成工作。
總之，工地跟崗實習(xí)是一次很有意義的體驗，它讓我感受到了辛勤勞動的不易，增強了我的實際操作能力，提升了我的觀察和溝通能力。我認識到了團隊合作的重要性，也學(xué)會了注重自身的安全。這段時間的實習(xí)對我個人的成長有著重要的意義，我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體會將會在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。我會持續(xù)努力，不斷進步，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇八
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，正式深入八中課堂，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、;言小本站)積極參與的良好氛圍。教師的課堂準備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問題時的積極、大氣、出口成章，教師點評時的精煉到位、恰到好處點撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對老師工作的認可與回報。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。正如學(xué)員來自一中的劉丹所說，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。
其次是來自八中語文組那種暢所欲言、知無不言言無不盡的教研氛圍，特別是評課氛圍。下午評課，雖然任務(wù)只要評上午聽的兩節(jié)課，但引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。授課者詳細介紹教學(xué)設(shè)計，坦承教學(xué)中自身意識到的不足。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價無論是對授課者本人還是參與教研的老師，不管是對八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是主持人、評課者之間大多以昵稱、綽號或名字互稱，更可感覺到這個大家庭的和睦與親切，這種感覺令我羨慕。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承“對課不對人”的原則參與自己學(xué)校的評課，我相信，不管是對自己還是被評者都大有益處。好期待明天能聽到名師傅老師的精彩一課!
教師跟崗心得體會及收獲篇九
從__年12月1日至12月14日，我在__小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間，但感覺是累并快活著的，因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí);用心去領(lǐng)悟她們觀點，吸取精華，真心探討?；厥着嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華。
以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評價，具體如下：
一、學(xué)習(xí)參與
本次跟崗培訓(xùn)，主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式，促進我們的專業(yè)發(fā)展。在開班典禮上，省領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽課達到了十節(jié)以上，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足，針對問題及時解決。
半個月以來，我牢記教誨，專心致志，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí)，在互動中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)。
第二，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課;
第三，向同伴學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步;第五，向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長。
學(xué)習(xí)期間，我用心體會，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù);立足當前、放眼未來，制定了科學(xué)合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;積極主動、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。
二、收獲體會
通過學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼;通過學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。
(一)、加深了對“課堂教學(xué)”的理解，有助于提高執(zhí)教能力。
(二)、增強了教育科研的能力。
(三)、加深了對教材的理解。
(四)、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這半個月的學(xué)習(xí)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。
教師跟崗心得體會及收獲篇十
跟崗實習(xí)是大學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的一項重要實踐活動，旨在讓學(xué)生們通過實際工作經(jīng)驗的積累，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。在這個過程中，學(xué)生們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但也會獲得不少收獲和體會。下面，我將分享我在跟崗實習(xí)中的收獲和心得體會。
首先，跟崗實習(xí)讓我更深入地了解到專業(yè)知識與實際操作的差異。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我們大多數(shù)時間都用于理論學(xué)習(xí)和課堂講解，很難真正接觸到實際工作中的細節(jié)和環(huán)節(jié)。而通過跟崗實習(xí)，我親身參與了工作流程，才意識到實際工作與理論知識之間的差距。例如，在學(xué)校中的電路實驗課上，我們只需要根據(jù)教材上的圖表搭建電路，并測量各個元件的電壓和電流即可。而在實習(xí)中，我需要根據(jù)具體的需求，自己設(shè)計和搭建電路，并且需要考慮電路穩(wěn)定性、各種元器件的特性以及相關(guān)的安全性問題。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)只有將理論知識與實踐操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對工作實際的需求。
其次，跟崗實習(xí)讓我更加了解自己的職業(yè)興趣與優(yōu)勢。在實習(xí)過程中，我與多個部門和員工合作，接觸到不同的工作內(nèi)容和職位要求。通過與實際工作者交流和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對某些特定領(lǐng)域的興趣，并發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢。比如，在某次實習(xí)中，我參與了一個項目的數(shù)據(jù)分析工作，通過對數(shù)據(jù)進行整理、篩選和分析，為項目提供了有價值的參考依據(jù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡數(shù)據(jù)分析、具備較強的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力。這讓我明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標，并為自己的職業(yè)規(guī)劃提供了更具體的參考和依據(jù)。
再次，跟崗實習(xí)讓我懂得了團隊合作的重要性。在實習(xí)過程中，我與團隊中的其他成員密切合作，共同完成工作任務(wù)。團隊成員之間的溝通、配合和協(xié)作對于項目的成功都起到至關(guān)重要的作用。通過實習(xí)，我學(xué)會了與他人進行有效溝通，學(xué)會了聽取他人的建議和意見，并學(xué)會了與團隊中的其他成員協(xié)調(diào)一致、共同努力，實現(xiàn)共同目標。這些經(jīng)歷不僅在實習(xí)中幫助了我的工作完成情況，也在自己的學(xué)習(xí)生活中幫助我更好地與他人相處和協(xié)作。
最后，跟崗實習(xí)讓我提升了自己的工作能力和責任感。實習(xí)期間，我時常面臨工作壓力和各種工作挑戰(zhàn)。面對這些困難，我不斷學(xué)習(xí)、努力克服，并提高了自己的工作能力。同時，實習(xí)期間我也深刻體會到了工作的責任感。實習(xí)期間，我有時會被分派一些重要的工作，需要對工作負責、保質(zhì)保量地完成，這就要求我時刻保持高效率和責任心。通過實習(xí)，我意識到自己是一個不斷成長的人，這種成長不僅來自于實際的工作任務(wù)，還來自于對自己工作能力的提升和責任感的增強。
總而言之，跟崗實習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會，它不僅讓我更深入地了解到專業(yè)知識與實際操作的差異，還讓我更加了解自己的職業(yè)興趣與優(yōu)勢。同時，實習(xí)也讓我懂得了團隊合作的重要性，并幫助我提升了自己的工作能力和責任感。通過這次實習(xí)，我不僅積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，還為自己今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。讓我更加明確了自己的求職目標和職業(yè)規(guī)劃，為未來的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。
教師跟崗心得體會及收獲篇十一
年超不惑，愈益困惑；反思自我，渴望超越。十分幸運，我參加了2010年廣東省級骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進深圳特級教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。
20天來，我嚴守紀律，從不掉隊半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂著。其間聆聽了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座；在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課；完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實踐與研究》課題開題報告；在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué)，閱讀教學(xué)、詩歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進行了研討，并上了公開課，本人收獲很大。
領(lǐng)略名師風范，碰撞智慧火花。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。最幸運是遇到名師楊特。她學(xué)識淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領(lǐng)下，我們十三個來自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認真聽課，坦誠評課，互相切磋教學(xué)技藝，認真準備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。
走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長”的講座；程少堂教授“名師成長與語文教學(xué)”的講座；楊特老師對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見解和做法等。我從中了解了先進的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽光道，認識到只有多讀書、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
培訓(xùn)時間是有限的，但我所得到的是無限的，相信今天的收獲，會在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。
教師跟崗心得體會及收獲篇十二
第一段：引言（總結(jié)實習(xí)收獲）
跟崗實習(xí)是大學(xué)生提升自身能力和實踐技巧的重要途徑之一。在這段時間里，我有幸參與了一家知名企業(yè)的實習(xí)項目，收獲頗豐。實習(xí)讓我深入了解了職場的規(guī)則和工作的方法，鍛煉了我的專業(yè)技能和團隊合作能力，并為我的未來職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：專業(yè)知識的積累及應(yīng)用
跟崗實習(xí)過程中，我主要參與了公司的市場部門工作。通過與部門中的資深員工學(xué)習(xí)交流，我了解到許多課堂上并未涉及的專業(yè)知識。例如，市場調(diào)研、市場分析和競爭對手的分析方法等。實習(xí)讓我將所學(xué)的理論知識付諸實踐，更深入地了解并應(yīng)用于實際工作中，提升了我在市場領(lǐng)域的專業(yè)能力。
第三段：團隊合作與溝通能力的提升
實習(xí)期間，我參與了多個團隊項目。在這些項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。不同的人擁有不同的專業(yè)知識和工作方式，我們需要相互合作，打破個人的局限，共同實現(xiàn)團隊的目標。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)和自我管理的提升
跟崗實習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和自我管理能力。比如，在實習(xí)期間，我經(jīng)常需要面對工作上的壓力和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會了如何積極應(yīng)對和解決問題，保持良好的心態(tài)。同時，我也學(xué)會了如何處理與上級和同事之間的關(guān)系，提升自己的人際交往能力和職業(yè)形象。
第五段：實習(xí)對未來的啟示及感悟
通過這次跟崗實習(xí)，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識到，僅有學(xué)術(shù)成就是不夠的，還需要豐富的實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。實習(xí)讓我更加了解自己的興趣和潛力，并明確了自己的職業(yè)目標。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力。
總結(jié)：
通過這次跟崗實習(xí)，我在專業(yè)知識、團隊合作、職業(yè)素養(yǎng)和自我管理等方面都有了明顯的提升。實習(xí)讓我更加了解職場和市場的運作方式，鍛煉了我的專業(yè)技能和溝通能力。同時，實習(xí)也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我相信，這次實習(xí)對我的人生產(chǎn)生了重要的影響，并為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為將來更好地適應(yīng)職場做好準備。
教師跟崗心得體會及收獲篇十三
20xx年xx月xx日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師、工作室主持人等20多人集中在長安實驗中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”。
1、舉行"跟崗學(xué)習(xí)開班儀式"，由工作室主持人肖金花老師主持，長安實驗中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)與要求。跟崗教師和工作室主持人、指導(dǎo)老師互相認識、了解。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等，跟崗老師們集體討論，制定跟崗學(xué)習(xí)計劃。
3、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動方案，結(jié)合跟崗教師的個人實際，要求每一位老師都制定詳細的有個性化的個人跟崗學(xué)習(xí)計劃，并公布在工作室與個人博客上，以進一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求。
4、談學(xué)習(xí)心得體會。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個人專業(yè)成長方面來介紹教學(xué)、科研等方面的經(jīng)驗，讓在座的學(xué)員受益匪淺。
一是認真研讀論著。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊。
二是認真完成工作室安排的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項活動。
三是積極參加各種聽課評課活動，不斷提高教育教學(xué)的技能，掌握聽課的藝術(shù)、備課的技巧和評課的要素等，促使自己能夠快速的成長。
四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展。
五是在以上基礎(chǔ)上，進行有效地提煉，進而上升到一定的理論高度看問題，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價值的教學(xué)教研論文，以豐富基礎(chǔ)教育文化。
27日下午，我們來到連州，接下來兩天主要參觀連州中學(xué)、北山中學(xué)、慧光斜塔、湟川三峽、連州地下河等，讓我印象最深莫過于連州地下河。
連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的典型巨型天然石灰?guī)r溶洞。據(jù)當?shù)貙?dǎo)游說，該溶洞是因2億年前的地殼運動而形成，現(xiàn)在可游覽面積達45000平方米。最高處為47.8米，最寬處為53.6米，在地下暗河，由北向南蜿蜒1500米，經(jīng)過三個美麗的峽谷，穿過四座山頭底部，河面寬1.6米到10米，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右，空氣清新，涼爽。
走進溶洞，感覺自己走進了時光隧道，穿越到了另一個異域空間。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在燈光的襯托下實在是太迷人了，千姿百態(tài)，瑰麗多彩，每一處乳石都是不同的風景。有命名為“瀑布”、“山林”、“幽谷”、“田園”、“瑤寨”等，每一個地方，都有不同的故事，讓我如癡如醉，流連忘返。
連州三日行是我們開拓視野的三天，也是我們增進友誼的三天。
教師跟崗心得體會及收獲篇十四
根據(jù)陜縣教體局師訓(xùn)股的安排，我有幸參加了2012年中小學(xué)校長跟崗培訓(xùn)班第二期學(xué)習(xí)，于5月28日——6月1日，在陜縣第二小學(xué)進行了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。通過五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深感受到陜縣二小校園文化建設(shè)氛圍濃厚，學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，注重教師和學(xué)生的德育教育，“2+2”特色教育成果顯著，高效課堂改革銳意進取。有很多值得上莊小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒的地方。現(xiàn)從以下幾個方面對跟崗學(xué)習(xí)工作做以總結(jié)。
這是一所莊重漂亮、布局合理的學(xué)校，27個教學(xué)班，81名教職工，1400多名學(xué)生。走進二小，迎臉就可以看見“辦精品學(xué)校，為人生奠基”的辦學(xué)目標，走進大門“創(chuàng)文明校園，個性校園”的校長寄語赫然醒目，“儀容鏡”閃光發(fā)亮，“美麗的二小，我愛您”的校歌，仿佛道出了二小全體師生共同的心聲。校園整潔、校園文化建設(shè)富有特色，“名家名言”、“發(fā)展規(guī)劃”、“陜縣風情”“勸學(xué)格言”分區(qū)布置，有序安排，多而不亂。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、盡職盡責，教師忙碌穿行，學(xué)生著裝統(tǒng)一，精神抖擻，處處能感受到二小教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
認識李建軍校長后，感覺他治學(xué)理念先進，經(jīng)驗豐富，能力強，成績大。管理教學(xué)的張愛萍校長認真負責，盡心盡力，對教師嚴格要求，不講情面。黨委的王風霞書記工作干練，雷厲風行，大氣豪爽，始終把我們當做朋友對待，安排細心周到，照顧無微不至。政教處秦雪風校長慈愛溫和、善良熱情，后勤處高思珍校長熱情接待，問寒問暖，令人感動。
陜縣二小民主理校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校，有理想、注實效，確實是一所精品小學(xué)。
5月28日上午，二小黨委王鳳霞書記帶領(lǐng)我們參觀校園，觀看學(xué)校校園文化建設(shè)，介紹學(xué)校整體情況。早上7：30參加了二小的升國旗儀式，同學(xué)們的詩歌誦讀充滿激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。接著參加了五（3）班劉艷平老師的朝會課，學(xué)生反思認真，發(fā)言積極，達到了學(xué)生思想的自我提高。10：30在張校長陪同下，我們參加了二小數(shù)學(xué)組的集體備課，感受了二小老師認真教研的精神。下午參加了學(xué)校全體教師周一例會，主題是：慶祝校園第十三個文化藝術(shù)節(jié)六一活動安排。
5月29日上午，聽了二節(jié)青年教師的研討課，分別是三（3）班方靜老師的英語課，一（3）班趙麗萍老師的數(shù)學(xué)課，下午，政教處秦校長就學(xué)校德育教育實施情況和班主任班級管理以及少先隊建設(shè)和我們深入研討。之后我們又參觀了學(xué)生為慶祝校園第十三個文化藝術(shù)節(jié)活動而進行的節(jié)目彩排，對這所學(xué)校的特色教育有了深入地了解。
5月30日，聽了四（3）班李明利老師的語文課，三（3）班兀書琴老師的數(shù)學(xué)課，在張校長組織下，參加了學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研組的評課活動，大家態(tài)度誠懇，本著課堂務(wù)實，教研務(wù)實的思路，在輕松熱烈的氛圍中進行著學(xué)校與學(xué)校之間的交流探討，多個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二小多名優(yōu)秀教師之間的學(xué)術(shù)探討，這是一場難得一見的評課場面，大家暢所欲言，一直持續(xù)到12：30才依依不舍結(jié)束。評課結(jié)束后，大家都感覺收獲頗豐、豁然開朗。
5月31日，上午參加了全校隆重的慶祝校園第十三個文化藝術(shù)節(jié)活動開幕式，精彩而盛大的場面讓人震撼，令人難忘。下午學(xué)習(xí)班成員和二小領(lǐng)導(dǎo)班深入進行了跟崗學(xué)習(xí)、學(xué)校管理和高效課堂交流和探討。
6月1日，參加了全校迎六一一年級新隊員少先隊入隊儀式，參觀了全校美術(shù)繪畫特色班同學(xué)們的精彩作品，同學(xué)們的繪畫栩栩如生，讓人感嘆。
1、開闊了視野
來到陜縣二小，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。學(xué)校面向全體學(xué)生，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
2、提高了教學(xué)管理能力
在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在學(xué)校的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等。這些老師的課各有特色，聽了之后，讓我受到了很多的啟示，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
3、提高了思想認識
二小的老師們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。他們是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。
上莊小學(xué)地處王家后和硤石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，是由王家后鄉(xiāng)原上莊小學(xué)和支建煤礦職工子弟學(xué)校合編后的一所學(xué)校。這里交通不便利，地域較偏僻，師資力量不足，學(xué)生課程開不齊。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學(xué)生生源逐年減少，這里山區(qū)家長觀念落后，與外界社會不接軌，種種原因制約著學(xué)校的健康發(fā)展。針對這些不利因素，考慮從以下幾個方面借鑒二小工作：
1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念，改變管理思路，今后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。搞好文化課教學(xué)的前提下，保證學(xué)生音樂，體育，美術(shù)課正常開展。
2、加強、加大聽課，評課，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐。
3、加強班級文化建設(shè)，以班級文化促校園文化建設(shè)。
4、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語、寫作、舞蹈與音樂興趣小組發(fā)展。
5、細化和落實校園安全、教師考核、班主任量化考核實施細則，使學(xué)校的管理落實到位。
6、學(xué)習(xí)二小少先隊建設(shè)的先進管理經(jīng)驗，豐富和加強少年先鋒隊的建設(shè)和活動開展，促進學(xué)生德育教育提高。
7、加強組織學(xué)習(xí)，考慮派適量教師到二小學(xué)習(xí)跟崗，實地感受和學(xué)習(xí)二小教師的無私奉獻、敬業(yè)精神，同時加強和細化教師的德育教育工作力度。
8、組織教導(dǎo)、后勤主任學(xué)習(xí)二小領(lǐng)導(dǎo)敢管、敢干，能管，能干的工作作風，真抓實干，干出成效。
9、學(xué)習(xí)二小開展板報、美工、繪畫等教學(xué)成果展示，并定期召開家校聯(lián)系會，向家長、社會展示教育成果，提高學(xué)校聲譽。
10、努力加強學(xué)生良好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，利用班會課、課間操、課前時間加大教育和訓(xùn)練力度，下決心規(guī)范學(xué)生行為。
一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，陜縣二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！
教師跟崗心得體會及收獲篇十五
第一段：引言（100字）
跟崗實習(xí)是大學(xué)生在校期間非常重要的一種實踐方式，通過與企業(yè)接軌，了解實際工作環(huán)境和流程。跟崗實習(xí)不僅可以提升自己的專業(yè)能力，還可以拓寬人際交往能力和職業(yè)素養(yǎng)。在此次實習(xí)中，我有幸到一家知名企業(yè)實習(xí)，經(jīng)歷了一個月的實踐，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：崗位職責與技能提升（250字）
在實習(xí)期間，我被分配到市場部門，主要負責市場調(diào)研和競爭對手分析。剛開始，我對市場調(diào)研的方法和工具并不熟悉，但在老師和同事們的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了調(diào)研過程中的數(shù)據(jù)收集和分析方法。通過實際操作和團隊合作，我的市場調(diào)研能力得到了明顯提升。同時，在與同事溝通合作的過程中，我也鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（250字）
跟崗實習(xí)讓我認識到了職場上的職業(yè)素養(yǎng)對個人發(fā)展的重要性。在實習(xí)期間，我注意到企業(yè)對自己員工的要求遠不止專業(yè)能力，它更看重員工的責任心、團隊合作精神和自我管理能力。經(jīng)過與同事們的交流和觀察，我學(xué)到了很多職場中需要注意的細節(jié)，比如態(tài)度端正、工作紀律和溝通效果等方面的要點。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對實習(xí)期間有利，對日后的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的推動作用。
第四段：工作團隊與人際交往（300字）
在實習(xí)期間，我進一步意識到在職場中與同事們建立良好的關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵。作為一個團隊的一員，良好的溝通和合作能力必不可少。通過與不同性格和背景的同事進行合作，我學(xué)會了更好地傾聽和理解，并通過交流消除了團隊分歧和摩擦。同時，我也學(xué)到了如何與上級及其他部門合作，用積極的態(tài)度與他人協(xié)商解決問題。這種人際交往的能力將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的展望與總結(jié)（300字）
通過跟崗實習(xí)，我不僅提升了專業(yè)能力，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)，還加深了對職場的認知。我認識到實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長只是一個起點，未來的職場中需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。在實習(xí)結(jié)束后，我會繼續(xù)保持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新，同時積極投身于社交活動和志愿者服務(wù)，進一步提升自己的職業(yè)競爭力。跟崗實習(xí)不僅開拓了我的視野，更培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神，這將對我的未來職業(yè)道路起到積極的推動作用。
總結(jié)（100字）
跟崗實習(xí)為我提供了一個了解職場的機會，通過與企業(yè)接軌，我不僅熟悉了工作環(huán)境和流程，還提升了自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過實踐和團隊合作，我學(xué)到了很多溝通技巧和解決問題的方法。實習(xí)結(jié)束后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
教師跟崗心得體會及收獲篇十六
第一段：引言（100字）
跟崗實習(xí)是大學(xué)生們?nèi)谌肷鐣?、了解職場的重要階段。在這個階段，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，還能夠獲得寶貴的實踐經(jīng)驗。在我參加過的跟崗實習(xí)中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，而且得到了人際關(guān)系的提升和自我認知的突破，這些經(jīng)歷對我今后的職業(yè)生涯將有著深遠的影響。
第二段：收獲（300字）
跟崗實習(xí)期間，我切身感受到了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用。在實習(xí)崗位上，我與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士共同工作，他們豐富的經(jīng)驗和深入的專業(yè)知識讓我受益匪淺。通過實踐，我學(xué)會了如何運用課堂上學(xué)到的知識解決問題，并培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。同時，我也學(xué)會了如何與不同層次的人溝通合作，建立良好的工作關(guān)系。這些收獲不僅幫助我更好地適應(yīng)職場，還為我今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第三段：體會（300字）
跟崗實習(xí)讓我深刻意識到，專業(yè)知識只是在職場中取得成功的一部分。人際關(guān)系的重要性也不可忽視。在跟崗實習(xí)期間，我通過與同事、上司的合作和交流，學(xué)會了如何與不同性格、不同背景的人相處。我認識到了溝通和協(xié)調(diào)能力的重要性，并在實踐中不斷提升自己。另外，人際關(guān)系的建立也為我提供了更多的發(fā)展機會。這讓我明白，無論在工作中還是生活中，良好的人際關(guān)系都能夠幫助我更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)更大的目標。
第四段：認知（300字）
跟崗實習(xí)讓我對自己的認知有了很大的突破。通過與其他實習(xí)生的交流和相互比較，我意識到自己的不足之處，比如專業(yè)知識的缺乏、技能的薄弱等。這使我產(chǎn)生了一種強烈的進步意識，我決定努力彌補這些不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。與此同時，跟崗實習(xí)也讓我對自己的潛力有了更深的認識。通過與職場精英的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域具備出色的能力和潛力，這個發(fā)現(xiàn)讓我更有信心面對職場的挑戰(zhàn)和競爭。
第五段：總結(jié)（200字）
跟崗實習(xí)收獲頗豐，不僅學(xué)到了實用的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了人際關(guān)系和自我認知等能力。這些收獲將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。未來，我會更加注重提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，不斷充實和拓展自己的專業(yè)知識和技能，同時保持一種積極向上的心態(tài)。相信通過這些努力，我一定可以在將來的職業(yè)道路上取得更大的成就。跟崗實習(xí)不僅是積累經(jīng)驗，更是培養(yǎng)能力、錘煉品質(zhì)的過程，我會將這段特殊的經(jīng)歷銘記于心，肩負起責任，迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師跟崗心得體會及收獲篇十七
大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要階段，為了增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗，許多大學(xué)會組織學(xué)生進行跟崗實習(xí)。這種實踐教育旨在讓學(xué)生更好地了解社會和工作環(huán)境，并提供機會將學(xué)到的知識與實際操作相結(jié)合。在跟崗實習(xí)過程中，大學(xué)生們不僅獲得了專業(yè)技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
第二段：跟崗實習(xí)的專業(yè)技能收獲
跟崗實習(xí)給大學(xué)生提供了一個鍛煉自己專業(yè)技能的機會。在實習(xí)中，他們可以將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際操作中。比如，經(jīng)過跟崗實習(xí)，計算機專業(yè)的學(xué)生不僅可以掌握更多的編程技術(shù)，還能學(xué)到如何在實際項目中解決技術(shù)難題。同樣，文學(xué)類或新聞類專業(yè)的學(xué)生在實習(xí)中可以提升自己的寫作能力，學(xué)會如何策劃和撰寫專業(yè)報道。通過跟崗實習(xí)，學(xué)生能夠更加深入地了解自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能。
第三段：跟崗實習(xí)的人生經(jīng)驗收獲
跟崗實習(xí)不僅僅是專業(yè)技能的提升，更重要的是為大學(xué)生提供了寶貴的人生經(jīng)驗。在實習(xí)過程中，大學(xué)生們往往需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。他們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，與陌生的同事相處，解決實際工作中遇到的困難。這些經(jīng)歷鍛煉了大學(xué)生的溝通能力、解決問題的能力和適應(yīng)能力。同時，實習(xí)還為大學(xué)生提供了認識自己的機會，他們可以更好地了解自己的興趣和能力，為未來的職業(yè)選擇做出更加明智的決策。
第四段：跟崗實習(xí)的人際關(guān)系收獲
在跟崗實習(xí)中，大學(xué)生必須與新的工作團隊合作。這種團隊合作讓他們學(xué)會與不同性格和背景的人相處，并培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。實習(xí)還為大學(xué)生提供了建立人際關(guān)系的機會，他們可以結(jié)識到各行各業(yè)的人士，與他們交流、學(xué)習(xí)和互動。這些人際關(guān)系對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和人脈建立都有著重要的影響。
第五段：總結(jié)反思
跟崗實習(xí)對大學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷，既提升了他們的專業(yè)技能，又鍛煉了他們的人際關(guān)系和解決問題的能力。通過這種實踐，大學(xué)生能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，也更好地了解社會和工作環(huán)境。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極參與跟崗實習(xí)，在實踐中不斷成長和提升自己。跟崗實習(xí)不僅對大學(xué)生的個人發(fā)展有著積極的影響，也為他們的未來職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇十八
作為大學(xué)生，跟崗實習(xí)是我們實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我們有幸融入職場，親身感受工作的酸甜苦辣。通過與專業(yè)人士的接觸和實際工作的參與，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體驗。
第二段：專業(yè)知識的拓展
跟崗實習(xí)為我們提供了一個鍛煉自己專業(yè)知識的機會。在學(xué)校里，我們往往局限于課本知識和教師的講解，而在實習(xí)過程中，我們親眼目睹并參與了真實的工作。通過與專業(yè)人士的交流，我們不僅了解了專業(yè)知識的應(yīng)用，還學(xué)到了許多新的技能和方法。這些實際操作的經(jīng)驗必將對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升
跟崗實習(xí)讓我們見識到了職場的各種規(guī)則和標準。在實習(xí)過程中，我們學(xué)會了如何與同事相處、如何處理工作中遇到的問題、如何正確反饋和接受批評等。這些都是我們成為一名合格職場人士所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。通過實習(xí)的鍛煉，我們不僅積累了這些經(jīng)驗，還有機會發(fā)現(xiàn)自身不足之處，進一步提升自己的職業(yè)水平。
第四段：團隊合作的重要性
在跟崗實習(xí)中，我們多數(shù)時候都是以團隊的形式進行工作。這要求我們與其他實習(xí)生密切合作，相互支持，共同完成任務(wù)。通過實踐，我們認識到團隊合作的重要性。只有凝聚大家的力量，相互關(guān)心和理解，我們才能更好地完成工作目標。實習(xí)中和團隊的交流合作讓我們明白了溝通和協(xié)調(diào)的必要性，培養(yǎng)了團隊合作能力。
第五段：個人成長與自我認知
通過一段時間的實習(xí)，我們不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也在交流互動中逐漸發(fā)現(xiàn)并塑造了自我。實習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)讓我們更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，有助于我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向。在實習(xí)過程中，我們也遇到了挫折和困難，但這些都鍛煉了我們的意志力和抗壓能力，讓我們更加堅定地追尋自己的夢想。
總結(jié)：
跟崗實習(xí)對大學(xué)生的重要性不言而喻。通過實習(xí)，我們?nèi)谌肓寺殘?，學(xué)到了知識和技能，提升了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，同時也成長了自我。通過這段寶貴的實踐經(jīng)驗，我們更加明確了未來的目標與方向。因此，大學(xué)生跟崗實習(xí)是不可或缺的一環(huán)，它為我們的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇十九
第一段：介紹跟崗實習(xí)的背景和目的（150字）
近年來，隨著社會的發(fā)展和職場競爭的激烈，跟崗實習(xí)成為越來越多學(xué)生的選擇。跟崗實習(xí)作為一種將理論知識與實際操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生在真實工作環(huán)境中實踐操作，鍛煉自身能力，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我有幸參加了一次為期三個月的跟崗實習(xí)，從中獲得了很多寶貴經(jīng)驗和心得，對自己明確了未來職業(yè)規(guī)劃。
第二段：講述實習(xí)的具體經(jīng)歷和所取得的成果（250字）
在跟崗實習(xí)期間，我被分派到一家大型企業(yè)的市場部門實習(xí)，主要負責市場調(diào)研和市場營銷方面的工作。剛開始的時候，由于缺乏經(jīng)驗和知識儲備，我感到有些手忙腳亂。但是，隨著時間的推移，通過與同事的學(xué)習(xí)交流和不斷努力，我逐漸熟悉了市場調(diào)研的流程，并能夠獨立有效地完成市場調(diào)研報告。在市場推廣方面，我運用所學(xué)的理論知識，并結(jié)合實際情況，提出了一些切實可行的推廣策略，為企業(yè)的銷售額提升做出了一定的貢獻?？偟膩碚f，通過跟崗實習(xí)，我不僅在實踐中學(xué)到了很多知識和技能，還提升了自己的工作效率和團隊協(xié)作能力。
第三段：總結(jié)實習(xí)過程中的收獲和成長（300字）
跟崗實習(xí)讓我深刻體會到了學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識與實際工作的差距?，F(xiàn)實工作環(huán)境中，往往需要我們快速適應(yīng)并解決問題，這對自己的能力提出了更高的要求。通過實習(xí)，我不再追求完美，而是學(xué)會了如何在有限的時間和資源下盡量做到最好。同時，與優(yōu)秀的同事們共事，我受到了很多人才的啟發(fā)和影響，學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗和職場技巧。此外，與不同背景的同事一起工作，我也鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。這些經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，我也意識到自己還有許多需要提升的地方。
第四段：對實習(xí)中不足的反思和改進（300字）
盡管跟崗實習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗，但在實習(xí)中也有許多不足之處。首先，我在選擇實習(xí)崗位的時候沒有充分了解自己的興趣和專業(yè)優(yōu)勢，導(dǎo)致在實習(xí)初期存在較大的適應(yīng)困難。其次，我需要更加注重細節(jié)和時間管理，以更高效的方式完成工作，避免拖延。最后，在實習(xí)期間，我沒有積極主動地向同事請教，錯失了很多學(xué)習(xí)的機會。對于這些不足，我已經(jīng)認真反思并制定了改進計劃，以便將來能在職場上表現(xiàn)更好。
第五段：對未來的規(guī)劃和目標（200字）
在這次跟崗實習(xí)中，我意識到自己在市場調(diào)研和市場營銷方面的興趣和優(yōu)勢。因此，我決定將來在這個領(lǐng)域進一步深耕，并根據(jù)自己的興趣和特長選擇相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。同時，我也明確了自己在未來的職業(yè)規(guī)劃中，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，積累更多的實踐經(jīng)驗，以便更好的適應(yīng)職場的要求，并在職業(yè)生涯中取得更大的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次跟崗實習(xí)，我在實踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。從了解了實際工作環(huán)境的要求，到提升了自己的工作效率和團隊合作能力，再到對職業(yè)規(guī)劃進行了深入的思考和調(diào)整，我意識到跟崗實習(xí)對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展是非常重要的。通過這次實習(xí)，我更加明確了自己的目標和規(guī)劃，為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇一
教師是一份充滿責任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，自從當上教師以來，我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷反思和總結(jié)，從中獲得了很多心得體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的心得和體會，希望能給其他教師或即將成為教師的人一些啟發(fā)和幫助。
首先，作為一名教師，我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，我深刻意識到建立良好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康的重要性。我和學(xué)生保持密切的溝通，傾聽他們的需求和想法，尊重他們的個性和權(quán)利。通過分享個人的經(jīng)驗和故事，我讓學(xué)生覺得在課堂上是有價值的，他們的聲音和觀點是被重視的。通過這種方式，我建立了一個開放和支持性的環(huán)境，讓學(xué)生愿意展示自己，充分發(fā)揮潛力。
其次，教學(xué)實踐使我意識到個人成長和專業(yè)發(fā)展的重要性。教師是永遠在學(xué)習(xí)的職業(yè)，每個學(xué)生都是獨特的，需要不同的教學(xué)方法和策略。為了滿足學(xué)生的需求，我不斷進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和知識水平。我參加相關(guān)的研討會和研討班，與同行們交流思想和經(jīng)驗。我也經(jīng)常閱讀教育類書籍和期刊，關(guān)注最新的教育理論和實踐。這些努力幫助我不斷成長和改進自己的教學(xué)方法，提供更好的教育服務(wù)。
再次，教師的職責是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度。我鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我教導(dǎo)學(xué)生如何與人合作，如何尊重他人和珍惜友誼。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神，讓他們在團隊項目中學(xué)會合作和分享。通過這些努力，我希望能夠培養(yǎng)出有責任心、有才華和對社會有貢獻的年輕人。
最后，作為一名教師，我從學(xué)生身上學(xué)到了很多。年輕的學(xué)生充滿了想象力和創(chuàng)造力，他們的純真和好奇心給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。他們的思維方式和觀點讓我重新審視了很多事物，并且激發(fā)了我對教育的熱愛和動力。我的學(xué)生們成為了我生命中的一部分，他們的成長和進步帶給了我巨大的滿足感。每當看到他們?nèi)〉煤贸煽兓蛘呓鉀Q了困難，我都倍感欣慰和驕傲。
總之，作為一名教師，我的工作經(jīng)驗給了我很多心得體會和收獲。我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注個人的成長和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并從學(xué)生身上獲得了很多啟示。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能不斷發(fā)展和進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師跟崗心得體會及收獲篇二
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次工地跟崗實習(xí)活動。這次實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我對工地施工有了更加深入的了解，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在這次實習(xí)中所得到的收獲，并談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，從這次實習(xí)中，我明白了實踐是提升能力的最佳途徑。在課堂上我們所學(xué)習(xí)的知識只是理論知識，而在實際工作中，我們才能夠真正理解這些知識背后的含義。在工地上，我親自參與了不同工種的施工活動，例如澆筑混凝土、鋼筋綁扎等。通過親身經(jīng)歷這些實際操作，我更加深入地了解了施工的流程和各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)。實踐中，我也學(xué)會了如何與團隊成員高效的協(xié)作，學(xué)會了處理一些實際問題的技巧。這次跟崗實習(xí)真正讓我明白了理論和實踐的差距，同時也讓我意識到實踐對于一個工程師的重要性。
其次，實習(xí)中我領(lǐng)悟到了敬業(yè)精神的重要性。在工地上，我見到了一些工人和工程師們每天辛勤工作的身影。無論炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們總是全情投入，勤奮工作。同時，他們也給我上了一堂真正的實踐課，教會了我敬業(yè)的態(tài)度和原則。他們對待每一個工作細節(jié)都極其認真，從不馬虎。這些人以他們高度負責的工作態(tài)度贏得了各種聲譽，讓我深深感受到了敬業(yè)精神的重要性。作為一名年輕人，要立志做一名專業(yè)的工程師，我必須擁有這種敬業(yè)的精神，才能在工作中取得優(yōu)秀的成績。
同時，在實習(xí)中，我也學(xué)會了溝通的重要性。一次偶然的機會，我和一位經(jīng)驗豐富的土建工程師進行了一次深入交談。在他的指導(dǎo)下，我了解到溝通在一個項目團隊中的重要性。一個項目不僅需要各個工種的無縫合作，還需要與設(shè)計師、業(yè)主和管理部門等進行有效的溝通。若不能很好地展示自己的觀點和聽取他人的建議，很容易導(dǎo)致團隊合作出現(xiàn)問題，從而影響工程質(zhì)量。因此，我明白了溝通技巧對于一個工程師的重要性。在這次實習(xí)中，我積極主動地與團隊成員交流，虛心聽取他們的意見，也充分表達了自己的想法。通過這樣的溝通，我更好地融入了團隊，在工作中也取得了較好的效果。
另外，這次實習(xí)還讓我深刻體會到了安全生產(chǎn)的重要性。在工地上，我見識到了各種安全事故的恐怖，以及它們給工人和工程師們帶來的傷害。這讓我對工程安全有了更為直觀的認識。在實習(xí)期間，我嚴格遵守了各項安全規(guī)章制度，必須佩戴安全防護用具，并注意每一個施工細節(jié)。這讓我深深體會到，只有做好安全意識，才能保障自己的人身安全，并確保工程的順利進行。我的這種體會讓我意識到了工程領(lǐng)域安全問題的不可忽視性，將來在工程實踐中，我將時刻牢記安全生產(chǎn)的重要性，為每一個施工環(huán)境的安全而努力。
最后，這次工地跟崗實習(xí)的收獲不僅僅是對于工程施工的了解，更多的是對于人生和職業(yè)的認知。通過親身體驗，我更加深入地了解了工程師這一職業(yè)的偉大和責任。作為一名未來的工程師，我決心要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的專業(yè)能力，為社會的建設(shè)貢獻自己的力量。同時，我的實習(xí)經(jīng)歷也讓我更加明確了自己對未來的規(guī)劃。我想要成為一名熱愛工作、善于溝通、注重細節(jié)和安全的優(yōu)秀工程師，力爭為每一個項目的成功貢獻自己的一份力量。
通過這次工地跟崗實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，更重要的是開闊了我的眼界。我明白了實踐的重要性，明白了敬業(yè)精神的重要性，明白了溝通的重要性，明白了安全的重要性，也明白了自己對未來的規(guī)劃和要求。這次實習(xí)經(jīng)歷對于我個人和職業(yè)發(fā)展的影響深遠，將成為我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我信心滿滿，相信在即將到來的工程實踐中，我一定能夠勇往直前，不斷進步，成為一名優(yōu)秀的工程師。
教師跟崗心得體會及收獲篇三
工地跟崗是大學(xué)生暑期實踐的一種常見方式，我也有幸參與其中。這段時間的經(jīng)歷不僅讓我了解了建筑行業(yè)的工作流程和團隊合作，同時也讓我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。
第二段：了解行業(yè)知識
在工地跟崗期間，我有機會接觸到建筑施工的各個環(huán)節(jié)。在工頭的指引下，我開始從事一些基礎(chǔ)性工作，如搬運材料、挖掘基坑等。雖然這些工作繁重，但我逐漸明白了它們在整個施工過程中的重要性。同時，我還學(xué)習(xí)了一些與建筑相關(guān)的知識，如施工圖、施工工藝等。這不僅拓寬了我的專業(yè)視野，也增強了我對建筑施工的興趣。
第三段：鍛煉團隊合作能力
在工地跟崗期間，我扮演的是一個小角色，但我清楚地意識到，一個強大的團隊離不開每一個人的貢獻。我與其他工友共同努力，互相配合，解決了許多困難。當一個任務(wù)需要多人合作時，我能夠主動地參與其中，積極與工友們交流，分工合作。通過這些合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，鍛煉了團隊合作的能力。
第四段：培養(yǎng)細心和耐心
在工地跟崗中，我發(fā)現(xiàn)細心和耐心是完成工作的重要品質(zhì)。建筑施工需要極其細致的工作，如裝配建筑構(gòu)件、檢查細節(jié)等。一絲的馬虎可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，我學(xué)會了每一個細節(jié)都要認真對待，不能有絲毫的馬虎。而耐心則是解決問題的關(guān)鍵。有時候我們會遇到一些困難，但我們不能急躁，要有耐心地尋找解決方案。這種細心和耐心在日常生活中同樣重要。
第五段：感悟與展望
工地跟崗是我成長的過程，我從中獲得了許多實際的經(jīng)驗，并且對未來的發(fā)展有了更加清晰的規(guī)劃。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了我在建筑行業(yè)的志向，并且我也漸漸認識到，建筑不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
通過工地跟崗，我不僅學(xué)到了很多行業(yè)知識，鍛煉了團隊合作能力，還培養(yǎng)了細心和耐心。這段經(jīng)歷讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在建筑行業(yè)中立足。同時，工地跟崗也是我對建筑行業(yè)進一步了解的機會，我愿意把自己的所學(xué)所長投入到這個美麗的事業(yè)中，追求更高的職業(yè)成就。
教師跟崗心得體會及收獲篇四
教師作為教育事業(yè)的重要組成部分，不僅承擔著教育傳承和知識傳播的責任，還必須不斷提升自身的教育水平和教育方法。在這個過程中，教師不僅能夠幫助學(xué)生成長，還可以從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面，本人將從自身的角度出發(fā)，談?wù)勎以诮逃ぷ髦兴@得的收獲和體會。
第一段：走進教育行業(yè)的感喟
我從大學(xué)畢業(yè)后選擇了進入教育行業(yè)。作為一名初中老師，我一開始并沒有意識到這個行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到教師在培養(yǎng)未來人才方面的重要角色。在教學(xué)過程中，我始終堅持提高自己的教育水平和教育方法。也正是這種態(tài)度讓我在教育工作中獲得了一定的成就和收獲。
第二段：不斷提高自身水平
教師是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的職業(yè)。作為教育工作者，我們始終關(guān)注學(xué)習(xí)成果和評估效果，以保證我們的教學(xué)質(zhì)量。為了實現(xiàn)這個目標，我們需要不斷提高自身的知識水平和技能。我們必須掌握先進的教育思想和方法，并將其應(yīng)用到教學(xué)中，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教育理念方面的總結(jié)
作為一名老師，我堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我認為教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這個過程中，老師需要注重學(xué)生的個性特點，并采取個性化的教育方法。
第四段：在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題
在教學(xué)中，我們經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)。然而，我們必須學(xué)會從中尋找問題，并根據(jù)實際情況制定解決方案。這樣的實踐可以讓我們不斷提高自身的能力，并進一步提高教學(xué)素質(zhì)。
第五段：堅持教育事業(yè)的信仰
作為一名教育工作者，我們必須堅持守護教育信仰。我們必須堅定地認識到我們的工作對社會和國家產(chǎn)生的深遠影響，然后才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻。這種信仰也讓我們更加熱愛教育事業(yè)，為學(xué)生和社會創(chuàng)造更高的價值。
總之，在教育事業(yè)中，作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教育水平和教育方法，以保證高質(zhì)量的教學(xué)。同時，我們也需要注重個性化的教育方法和學(xué)生的身心健康。這樣，我們才能更好地守護好教育事業(yè)，發(fā)揮出自己的價值，為社會的長遠發(fā)展做出更多的貢獻。
教師跟崗心得體會及收獲篇五
作為一名教師，我有幸在這個職業(yè)中工作了多年。這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會和收獲。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的能力和價值觀
作為一名教師，我的首要任務(wù)之一就是幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的能力和價值觀。通過合理的教學(xué)設(shè)計和有效的教學(xué)方法，我努力讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮他們的潛能。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。我相信鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，能夠幫助他們成為未來的領(lǐng)袖和創(chuàng)新者。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，如誠實、自律和尊重他人。我鼓勵學(xué)生積極參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系
與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。我努力營造一個溫馨和諧的課堂氛圍，尊重每個學(xué)生的個性和需求。我注重傾聽學(xué)生的想法和感受，鼓勵他們表達自己的意見。我積極與學(xué)生的家長保持聯(lián)系，及時傳達學(xué)生的表現(xiàn)和需要。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易接受和理解我的教學(xué)，他們也更愿意參與課堂活動和互動。
第四段：專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的機會
作為一名教師，我相信不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。在這個快速變化的時代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識，才能真正滿足學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，跟進教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展。我鼓勵學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)和多媒體資源，提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師
作為一名教師，我深知自己的責任和使命。我努力成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，給他們提供正確的引導(dǎo)和支持。我希望通過我的努力和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。同時，我也希望成為學(xué)生可以信任和依賴的人，讓他們在遇到困難和挫折時有一個可以傾訴和尋求幫助的對象。通過與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系，我深深感受到他們的成長和進步，這也是我作為一名教師最寶貴的收獲和動力。
總結(jié)：
作為一名教師，并非一帆風順，但我愿意在教育的道路上繼續(xù)前行。通過培養(yǎng)學(xué)生的能力和價值觀，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，以及成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師，我從這個職業(yè)中收獲了滿滿的成就感和幸福感。我深信教師的工作是偉大和有意義的，我們的付出必將為學(xué)生成長和社會進步做出積極的貢獻。
教師跟崗心得體會及收獲篇六
為期三天的跟崗培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然只有短短的三天，但我覺得受益匪淺，收獲良多。
在這三天中，我們共聽了xx八中歷史老師6節(jié)課，3個講座。這六節(jié)課均是真實的常態(tài)課，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，只是按照他們平時的教學(xué)來進行。三個講座也是一線優(yōu)秀教師準備的，沒有空話、大話，很方便我們的實際操作。
我們聽了xx八中七年級xx1班xx老師和七年級二班xx的課，他們都講的是第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝這一課，課件有相似之處，但又有自己的理解，從中可以看出，他們雖然實行集體備課，但在實際教學(xué)中，各自加入了自己的見解。他們以史料為切入點，讓學(xué)生體會不同史學(xué)家對漢武帝不同的評價，引導(dǎo)學(xué)生分析評價歷史人物的方法。七年級八班xx老師上的是復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)第三單元9—12課內(nèi)容，從課堂環(huán)節(jié)來看，x老師平時也是如此上復(fù)習(xí)課的。她注重引導(dǎo)學(xué)生對單元名、課題、各子目的記憶，并以默寫的方式加以督促，使學(xué)生形成一個整體的知識體系。八年級一班xx老師講的是北伐戰(zhàn)爭，以xx現(xiàn)存的一些紀念北伐戰(zhàn)爭的地點導(dǎo)入，這些地點在七年級暑假時教師已經(jīng)作為假期作業(yè)要求學(xué)生去觀看、了解，這些很容易將學(xué)生的注意力吸引到課堂學(xué)習(xí)中，同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。九年級十一班xx老師講的是第二次工業(yè)革命，通過視頻講述洛克菲勒通過石油壟斷的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解壟斷組織的出現(xiàn)。九年級二班xx老師講的是近代科學(xué)與文化，他通過一個關(guān)于居里夫人筆記本現(xiàn)在依然具有放射性的新聞導(dǎo)入，新穎生動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當然，這些老師的課堂均注重對史料的選擇，不僅恰當，而且注重史料真實性，往往能夠通過相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生得出相應(yīng)的結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。他們的歷史知識非常豐富，在課堂教學(xué)中，能夠補充許多課本上沒有的內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣，調(diào)動課堂氣氛。同時，他們也非常注重與其他學(xué)科相聯(lián)系，體現(xiàn)出不同學(xué)科間的交叉融合。
xx老師的講座《關(guān)注課程標準，推進課堂教學(xué)》，他以具體課例為依據(jù)，講述了課程標準的重要性，如何通過課堂教學(xué)，使學(xué)生達到課程標準的要求，同時體現(xiàn)歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使我們更加深刻的體會到課程標準的重要性，課堂教學(xué)必須以課程標準為依據(jù)，不能讓自己的認知來主導(dǎo)課堂教學(xué)。xx老師主要講的是歷史復(fù)習(xí)備考，他從中招試題分析、復(fù)習(xí)策略、典型考題做題方法三方面來進行講述，使我們能夠更加清晰的明白xx中考命題的特點，以便在今后的課堂教學(xué)中有所側(cè)重。xx老師以自己的一些具體做法為例，來講述如何召開班會，通過他的講述使我們知道可以從哪些方面進行班會的組織以及如何組織，他的這些方法讓我們在自己班級的班會上也可以應(yīng)用，使班會更加有實效。
這次跟崗培訓(xùn)讓我深深的感受到：作為教師，不僅要有扎實的專業(yè)技能和深厚的文化底蘊，也要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。今后，我會努力提高自身素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，使自己盡快成長為一個優(yōu)秀的人民教師。
教師跟崗心得體會及收獲篇七
工地跟崗實習(xí)是當下許多大學(xué)生選擇的實踐方式之一，我也有幸有了這樣的機會。在過去的一個月里，我跟隨著工地的從業(yè)者，親身體驗了工地的種種辛苦與挑戰(zhàn)，也結(jié)識了一群勤勞而樂觀的工人兄弟。通過這段時間的工地跟崗實習(xí)，我獲益匪淺。
在工地跟崗實習(xí)期間，我首先明確了自己的角色定位。我不再是一個學(xué)生，而是一個工地從業(yè)者，應(yīng)該像他們一樣要求自己，勇于承擔起工作責任。那個最初的懵懂少年在工地上逐漸成長起來，我學(xué)會了用心去觀察，學(xué)會了用腳步去經(jīng)歷，學(xué)會了用雙手去創(chuàng)造。從最初的不知所措，到后來能夠熟練地使用各種工具，我在實踐中不斷進步，培養(yǎng)了實際操作的能力。
在工地上，我也學(xué)會了與人溝通合作的重要性。工地上的工作項目龐雜，需要各方面的人員齊心協(xié)力才能完成。因此，我主動與其他工友們交流，分享彼此的經(jīng)驗和技巧。通過與他們的交流，我了解到每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，每個人都可以在工作中發(fā)揮獨特的作用。在一個團隊中，每個人的努力和貢獻都是不可或缺的，只有互相尊重、信任和合作，才能更加高效地完成工作。
工地的辛苦與挑戰(zhàn)也讓我深刻體會到了生活的不易。在大雨中施工、在酷暑下干活、在寒風中忍受寒冷，這些都是我們平時難以想象的。然而，這些工人兄弟們卻堅持不懈地工作著，他們的努力和堅持值得我們的尊敬。我也從中看到了他們的樂觀和堅韌，他們用微笑和幽默化解困難和疲憊，鼓舞著自己和他人。每當我感到困倦和壓力大的時候，我就會想起工人們堅持工作的樣子，告訴自己要勇敢面對困難，堅持不懈。
通過這段時間的工地跟崗實習(xí)，我還認識到了工地安全的重要性。在工地上，工人們時刻面臨著各種危險和風險。因此，我學(xué)會了注意安全，規(guī)范自己的行為。當有人員不穿安全帽、不佩戴安全繩索的時候，我會及時提醒他們注意安全。我還了解到了許多安全操作的知識，并與他人分享。在工地上，安全是第一位的，只有確保自己的安全，才能更好地完成工作。
總之，工地跟崗實習(xí)是一次很有意義的體驗，它讓我感受到了辛勤勞動的不易，增強了我的實際操作能力，提升了我的觀察和溝通能力。我認識到了團隊合作的重要性，也學(xué)會了注重自身的安全。這段時間的實習(xí)對我個人的成長有著重要的意義，我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體會將會在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。我會持續(xù)努力，不斷進步，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇八
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，正式深入八中課堂，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、;言小本站)積極參與的良好氛圍。教師的課堂準備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問題時的積極、大氣、出口成章，教師點評時的精煉到位、恰到好處點撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對老師工作的認可與回報。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。正如學(xué)員來自一中的劉丹所說，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。
其次是來自八中語文組那種暢所欲言、知無不言言無不盡的教研氛圍，特別是評課氛圍。下午評課，雖然任務(wù)只要評上午聽的兩節(jié)課，但引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。授課者詳細介紹教學(xué)設(shè)計，坦承教學(xué)中自身意識到的不足。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價無論是對授課者本人還是參與教研的老師，不管是對八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是主持人、評課者之間大多以昵稱、綽號或名字互稱，更可感覺到這個大家庭的和睦與親切，這種感覺令我羨慕。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承“對課不對人”的原則參與自己學(xué)校的評課，我相信，不管是對自己還是被評者都大有益處。好期待明天能聽到名師傅老師的精彩一課!
教師跟崗心得體會及收獲篇九
從__年12月1日至12月14日，我在__小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間，但感覺是累并快活著的，因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí);用心去領(lǐng)悟她們觀點，吸取精華，真心探討?；厥着嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華。
以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評價，具體如下：
一、學(xué)習(xí)參與
本次跟崗培訓(xùn)，主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式，促進我們的專業(yè)發(fā)展。在開班典禮上，省領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走!”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽課達到了十節(jié)以上，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足，針對問題及時解決。
半個月以來，我牢記教誨，專心致志，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí)，在互動中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)。
第二，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課;
第三，向同伴學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步;第五，向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長。
學(xué)習(xí)期間，我用心體會，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù);立足當前、放眼未來，制定了科學(xué)合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;積極主動、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。
二、收獲體會
通過學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼;通過學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。
(一)、加深了對“課堂教學(xué)”的理解，有助于提高執(zhí)教能力。
(二)、增強了教育科研的能力。
(三)、加深了對教材的理解。
(四)、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這半個月的學(xué)習(xí)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。
教師跟崗心得體會及收獲篇十
跟崗實習(xí)是大學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的一項重要實踐活動，旨在讓學(xué)生們通過實際工作經(jīng)驗的積累，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。在這個過程中，學(xué)生們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但也會獲得不少收獲和體會。下面，我將分享我在跟崗實習(xí)中的收獲和心得體會。
首先，跟崗實習(xí)讓我更深入地了解到專業(yè)知識與實際操作的差異。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我們大多數(shù)時間都用于理論學(xué)習(xí)和課堂講解，很難真正接觸到實際工作中的細節(jié)和環(huán)節(jié)。而通過跟崗實習(xí)，我親身參與了工作流程，才意識到實際工作與理論知識之間的差距。例如，在學(xué)校中的電路實驗課上，我們只需要根據(jù)教材上的圖表搭建電路，并測量各個元件的電壓和電流即可。而在實習(xí)中，我需要根據(jù)具體的需求，自己設(shè)計和搭建電路，并且需要考慮電路穩(wěn)定性、各種元器件的特性以及相關(guān)的安全性問題。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)只有將理論知識與實踐操作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對工作實際的需求。
其次，跟崗實習(xí)讓我更加了解自己的職業(yè)興趣與優(yōu)勢。在實習(xí)過程中，我與多個部門和員工合作，接觸到不同的工作內(nèi)容和職位要求。通過與實際工作者交流和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對某些特定領(lǐng)域的興趣，并發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢。比如，在某次實習(xí)中，我參與了一個項目的數(shù)據(jù)分析工作，通過對數(shù)據(jù)進行整理、篩選和分析，為項目提供了有價值的參考依據(jù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡數(shù)據(jù)分析、具備較強的邏輯思維能力和數(shù)據(jù)分析能力。這讓我明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向和目標，并為自己的職業(yè)規(guī)劃提供了更具體的參考和依據(jù)。
再次，跟崗實習(xí)讓我懂得了團隊合作的重要性。在實習(xí)過程中，我與團隊中的其他成員密切合作，共同完成工作任務(wù)。團隊成員之間的溝通、配合和協(xié)作對于項目的成功都起到至關(guān)重要的作用。通過實習(xí)，我學(xué)會了與他人進行有效溝通，學(xué)會了聽取他人的建議和意見，并學(xué)會了與團隊中的其他成員協(xié)調(diào)一致、共同努力，實現(xiàn)共同目標。這些經(jīng)歷不僅在實習(xí)中幫助了我的工作完成情況，也在自己的學(xué)習(xí)生活中幫助我更好地與他人相處和協(xié)作。
最后，跟崗實習(xí)讓我提升了自己的工作能力和責任感。實習(xí)期間，我時常面臨工作壓力和各種工作挑戰(zhàn)。面對這些困難，我不斷學(xué)習(xí)、努力克服，并提高了自己的工作能力。同時，實習(xí)期間我也深刻體會到了工作的責任感。實習(xí)期間，我有時會被分派一些重要的工作，需要對工作負責、保質(zhì)保量地完成，這就要求我時刻保持高效率和責任心。通過實習(xí)，我意識到自己是一個不斷成長的人，這種成長不僅來自于實際的工作任務(wù)，還來自于對自己工作能力的提升和責任感的增強。
總而言之，跟崗實習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會，它不僅讓我更深入地了解到專業(yè)知識與實際操作的差異，還讓我更加了解自己的職業(yè)興趣與優(yōu)勢。同時，實習(xí)也讓我懂得了團隊合作的重要性，并幫助我提升了自己的工作能力和責任感。通過這次實習(xí)，我不僅積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，還為自己今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。讓我更加明確了自己的求職目標和職業(yè)規(guī)劃，為未來的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。
教師跟崗心得體會及收獲篇十一
年超不惑，愈益困惑；反思自我，渴望超越。十分幸運，我參加了2010年廣東省級骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進深圳特級教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。
20天來，我嚴守紀律，從不掉隊半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂著。其間聆聽了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座；在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課；完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實踐與研究》課題開題報告；在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué)，閱讀教學(xué)、詩歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進行了研討，并上了公開課，本人收獲很大。
領(lǐng)略名師風范，碰撞智慧火花。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。最幸運是遇到名師楊特。她學(xué)識淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領(lǐng)下，我們十三個來自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認真聽課，坦誠評課，互相切磋教學(xué)技藝，認真準備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。
走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長”的講座；程少堂教授“名師成長與語文教學(xué)”的講座；楊特老師對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見解和做法等。我從中了解了先進的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽光道，認識到只有多讀書、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
培訓(xùn)時間是有限的，但我所得到的是無限的，相信今天的收獲，會在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。
教師跟崗心得體會及收獲篇十二
第一段：引言（總結(jié)實習(xí)收獲）
跟崗實習(xí)是大學(xué)生提升自身能力和實踐技巧的重要途徑之一。在這段時間里，我有幸參與了一家知名企業(yè)的實習(xí)項目，收獲頗豐。實習(xí)讓我深入了解了職場的規(guī)則和工作的方法，鍛煉了我的專業(yè)技能和團隊合作能力，并為我的未來職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：專業(yè)知識的積累及應(yīng)用
跟崗實習(xí)過程中，我主要參與了公司的市場部門工作。通過與部門中的資深員工學(xué)習(xí)交流，我了解到許多課堂上并未涉及的專業(yè)知識。例如，市場調(diào)研、市場分析和競爭對手的分析方法等。實習(xí)讓我將所學(xué)的理論知識付諸實踐，更深入地了解并應(yīng)用于實際工作中，提升了我在市場領(lǐng)域的專業(yè)能力。
第三段：團隊合作與溝通能力的提升
實習(xí)期間，我參與了多個團隊項目。在這些項目中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。不同的人擁有不同的專業(yè)知識和工作方式，我們需要相互合作，打破個人的局限，共同實現(xiàn)團隊的目標。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)和自我管理的提升
跟崗實習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和自我管理能力。比如，在實習(xí)期間，我經(jīng)常需要面對工作上的壓力和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會了如何積極應(yīng)對和解決問題，保持良好的心態(tài)。同時，我也學(xué)會了如何處理與上級和同事之間的關(guān)系，提升自己的人際交往能力和職業(yè)形象。
第五段：實習(xí)對未來的啟示及感悟
通過這次跟崗實習(xí)，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我意識到，僅有學(xué)術(shù)成就是不夠的，還需要豐富的實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。實習(xí)讓我更加了解自己的興趣和潛力，并明確了自己的職業(yè)目標。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力。
總結(jié)：
通過這次跟崗實習(xí)，我在專業(yè)知識、團隊合作、職業(yè)素養(yǎng)和自我管理等方面都有了明顯的提升。實習(xí)讓我更加了解職場和市場的運作方式，鍛煉了我的專業(yè)技能和溝通能力。同時，實習(xí)也讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我相信，這次實習(xí)對我的人生產(chǎn)生了重要的影響，并為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為將來更好地適應(yīng)職場做好準備。
教師跟崗心得體會及收獲篇十三
20xx年xx月xx日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員以及指導(dǎo)老師、工作室主持人等20多人集中在長安實驗中學(xué)舉行“跟崗學(xué)習(xí)開班儀式”。
1、舉行"跟崗學(xué)習(xí)開班儀式"，由工作室主持人肖金花老師主持，長安實驗中學(xué)教導(dǎo)處主任介紹有關(guān)情況。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確任務(wù)與要求。跟崗教師和工作室主持人、指導(dǎo)老師互相認識、了解。肖金花老師主持學(xué)習(xí)了省教育廳的“通知”和“指南”等，跟崗老師們集體討論，制定跟崗學(xué)習(xí)計劃。
3、根據(jù)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動方案，結(jié)合跟崗教師的個人實際，要求每一位老師都制定詳細的有個性化的個人跟崗學(xué)習(xí)計劃，并公布在工作室與個人博客上，以進一步明確每一位跟崗教師此次跟崗學(xué)習(xí)的任務(wù)及要求。
4、談學(xué)習(xí)心得體會。工作室主持人肖金花老師和松山湖中學(xué)鄧彩杰老師從個人專業(yè)成長方面來介紹教學(xué)、科研等方面的經(jīng)驗，讓在座的學(xué)員受益匪淺。
一是認真研讀論著。按照工作室提供的教育書籍和專業(yè)期刊，在培訓(xùn)期間都至少閱讀完了兩本以上的教育論著，有多篇優(yōu)秀文章發(fā)表在各種期刊。
二是認真完成工作室安排的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與工作室組織的各項活動。
三是積極參加各種聽課評課活動，不斷提高教育教學(xué)的技能，掌握聽課的藝術(shù)、備課的技巧和評課的要素等，促使自己能夠快速的成長。
四是積極參與工作室的相關(guān)課題研究，以課題研究引領(lǐng)自己的專業(yè)化發(fā)展。
五是在以上基礎(chǔ)上，進行有效地提煉，進而上升到一定的理論高度看問題，撰寫出有一定借鑒作用和推廣價值的教學(xué)教研論文，以豐富基礎(chǔ)教育文化。
27日下午，我們來到連州，接下來兩天主要參觀連州中學(xué)、北山中學(xué)、慧光斜塔、湟川三峽、連州地下河等，讓我印象最深莫過于連州地下河。
連州地下河是屬于亞熱帶喀斯特地貌的典型巨型天然石灰?guī)r溶洞。據(jù)當?shù)貙?dǎo)游說，該溶洞是因2億年前的地殼運動而形成，現(xiàn)在可游覽面積達45000平方米。最高處為47.8米，最寬處為53.6米，在地下暗河，由北向南蜿蜒1500米，經(jīng)過三個美麗的峽谷，穿過四座山頭底部，河面寬1.6米到10米，水深1米到7米洞內(nèi)四季氣溫保持在18℃左右，空氣清新，涼爽。
走進溶洞，感覺自己走進了時光隧道，穿越到了另一個異域空間。溶洞的水聲嘀嗒嘀嗒的掉落，溶洞的景色在燈光的襯托下實在是太迷人了，千姿百態(tài)，瑰麗多彩，每一處乳石都是不同的風景。有命名為“瀑布”、“山林”、“幽谷”、“田園”、“瑤寨”等，每一個地方，都有不同的故事，讓我如癡如醉，流連忘返。
連州三日行是我們開拓視野的三天，也是我們增進友誼的三天。
教師跟崗心得體會及收獲篇十四
根據(jù)陜縣教體局師訓(xùn)股的安排，我有幸參加了2012年中小學(xué)校長跟崗培訓(xùn)班第二期學(xué)習(xí)，于5月28日——6月1日，在陜縣第二小學(xué)進行了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。通過五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深感受到陜縣二小校園文化建設(shè)氛圍濃厚，學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，注重教師和學(xué)生的德育教育，“2+2”特色教育成果顯著，高效課堂改革銳意進取。有很多值得上莊小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒的地方。現(xiàn)從以下幾個方面對跟崗學(xué)習(xí)工作做以總結(jié)。
這是一所莊重漂亮、布局合理的學(xué)校，27個教學(xué)班，81名教職工，1400多名學(xué)生。走進二小，迎臉就可以看見“辦精品學(xué)校，為人生奠基”的辦學(xué)目標，走進大門“創(chuàng)文明校園，個性校園”的校長寄語赫然醒目，“儀容鏡”閃光發(fā)亮，“美麗的二小，我愛您”的校歌，仿佛道出了二小全體師生共同的心聲。校園整潔、校園文化建設(shè)富有特色，“名家名言”、“發(fā)展規(guī)劃”、“陜縣風情”“勸學(xué)格言”分區(qū)布置，有序安排，多而不亂。校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、盡職盡責，教師忙碌穿行，學(xué)生著裝統(tǒng)一，精神抖擻，處處能感受到二小教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生奮發(fā)向上的精神。
認識李建軍校長后，感覺他治學(xué)理念先進，經(jīng)驗豐富，能力強，成績大。管理教學(xué)的張愛萍校長認真負責，盡心盡力，對教師嚴格要求，不講情面。黨委的王風霞書記工作干練，雷厲風行，大氣豪爽，始終把我們當做朋友對待，安排細心周到，照顧無微不至。政教處秦雪風校長慈愛溫和、善良熱情，后勤處高思珍校長熱情接待，問寒問暖，令人感動。
陜縣二小民主理校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校，有理想、注實效，確實是一所精品小學(xué)。
5月28日上午，二小黨委王鳳霞書記帶領(lǐng)我們參觀校園，觀看學(xué)校校園文化建設(shè)，介紹學(xué)校整體情況。早上7：30參加了二小的升國旗儀式，同學(xué)們的詩歌誦讀充滿激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。接著參加了五（3）班劉艷平老師的朝會課，學(xué)生反思認真，發(fā)言積極，達到了學(xué)生思想的自我提高。10：30在張校長陪同下，我們參加了二小數(shù)學(xué)組的集體備課，感受了二小老師認真教研的精神。下午參加了學(xué)校全體教師周一例會，主題是：慶祝校園第十三個文化藝術(shù)節(jié)六一活動安排。
5月29日上午，聽了二節(jié)青年教師的研討課，分別是三（3）班方靜老師的英語課，一（3）班趙麗萍老師的數(shù)學(xué)課，下午，政教處秦校長就學(xué)校德育教育實施情況和班主任班級管理以及少先隊建設(shè)和我們深入研討。之后我們又參觀了學(xué)生為慶祝校園第十三個文化藝術(shù)節(jié)活動而進行的節(jié)目彩排，對這所學(xué)校的特色教育有了深入地了解。
5月30日，聽了四（3）班李明利老師的語文課，三（3）班兀書琴老師的數(shù)學(xué)課，在張校長組織下，參加了學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研組的評課活動，大家態(tài)度誠懇，本著課堂務(wù)實，教研務(wù)實的思路，在輕松熱烈的氛圍中進行著學(xué)校與學(xué)校之間的交流探討，多個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二小多名優(yōu)秀教師之間的學(xué)術(shù)探討，這是一場難得一見的評課場面，大家暢所欲言，一直持續(xù)到12：30才依依不舍結(jié)束。評課結(jié)束后，大家都感覺收獲頗豐、豁然開朗。
5月31日，上午參加了全校隆重的慶祝校園第十三個文化藝術(shù)節(jié)活動開幕式，精彩而盛大的場面讓人震撼，令人難忘。下午學(xué)習(xí)班成員和二小領(lǐng)導(dǎo)班深入進行了跟崗學(xué)習(xí)、學(xué)校管理和高效課堂交流和探討。
6月1日，參加了全校迎六一一年級新隊員少先隊入隊儀式，參觀了全校美術(shù)繪畫特色班同學(xué)們的精彩作品，同學(xué)們的繪畫栩栩如生，讓人感嘆。
1、開闊了視野
來到陜縣二小，這里辦學(xué)的理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。學(xué)校面向全體學(xué)生，給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅實的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
2、提高了教學(xué)管理能力
在一個星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在學(xué)校的安排下，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課，還有語文、數(shù)學(xué)、班會課等。這些老師的課各有特色，聽了之后，讓我受到了很多的啟示，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
3、提高了思想認識
二小的老師們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。他們是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。
上莊小學(xué)地處王家后和硤石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，是由王家后鄉(xiāng)原上莊小學(xué)和支建煤礦職工子弟學(xué)校合編后的一所學(xué)校。這里交通不便利，地域較偏僻，師資力量不足，學(xué)生課程開不齊。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學(xué)生生源逐年減少，這里山區(qū)家長觀念落后，與外界社會不接軌，種種原因制約著學(xué)校的健康發(fā)展。針對這些不利因素，考慮從以下幾個方面借鑒二小工作：
1、學(xué)習(xí)二小面向全體的教學(xué)理念，改變管理思路，今后要注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。搞好文化課教學(xué)的前提下，保證學(xué)生音樂，體育，美術(shù)課正常開展。
2、加強、加大聽課，評課，賽課的力度。加快教師高校課堂改革步伐。
3、加強班級文化建設(shè)，以班級文化促校園文化建設(shè)。
4、學(xué)習(xí)二小特色教育，嘗試本校英語、寫作、舞蹈與音樂興趣小組發(fā)展。
5、細化和落實校園安全、教師考核、班主任量化考核實施細則，使學(xué)校的管理落實到位。
6、學(xué)習(xí)二小少先隊建設(shè)的先進管理經(jīng)驗，豐富和加強少年先鋒隊的建設(shè)和活動開展，促進學(xué)生德育教育提高。
7、加強組織學(xué)習(xí)，考慮派適量教師到二小學(xué)習(xí)跟崗，實地感受和學(xué)習(xí)二小教師的無私奉獻、敬業(yè)精神，同時加強和細化教師的德育教育工作力度。
8、組織教導(dǎo)、后勤主任學(xué)習(xí)二小領(lǐng)導(dǎo)敢管、敢干，能管，能干的工作作風，真抓實干，干出成效。
9、學(xué)習(xí)二小開展板報、美工、繪畫等教學(xué)成果展示，并定期召開家校聯(lián)系會，向家長、社會展示教育成果，提高學(xué)校聲譽。
10、努力加強學(xué)生良好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，利用班會課、課間操、課前時間加大教育和訓(xùn)練力度，下決心規(guī)范學(xué)生行為。
一個星期的學(xué)習(xí)匆匆而過，陜縣二小值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！
教師跟崗心得體會及收獲篇十五
第一段：引言（100字）
跟崗實習(xí)是大學(xué)生在校期間非常重要的一種實踐方式，通過與企業(yè)接軌，了解實際工作環(huán)境和流程。跟崗實習(xí)不僅可以提升自己的專業(yè)能力，還可以拓寬人際交往能力和職業(yè)素養(yǎng)。在此次實習(xí)中，我有幸到一家知名企業(yè)實習(xí)，經(jīng)歷了一個月的實踐，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：崗位職責與技能提升（250字）
在實習(xí)期間，我被分配到市場部門，主要負責市場調(diào)研和競爭對手分析。剛開始，我對市場調(diào)研的方法和工具并不熟悉，但在老師和同事們的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了調(diào)研過程中的數(shù)據(jù)收集和分析方法。通過實際操作和團隊合作，我的市場調(diào)研能力得到了明顯提升。同時，在與同事溝通合作的過程中，我也鍛煉了自己的溝通能力和解決問題的能力。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（250字）
跟崗實習(xí)讓我認識到了職場上的職業(yè)素養(yǎng)對個人發(fā)展的重要性。在實習(xí)期間，我注意到企業(yè)對自己員工的要求遠不止專業(yè)能力，它更看重員工的責任心、團隊合作精神和自我管理能力。經(jīng)過與同事們的交流和觀察，我學(xué)到了很多職場中需要注意的細節(jié)，比如態(tài)度端正、工作紀律和溝通效果等方面的要點。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅對實習(xí)期間有利，對日后的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的推動作用。
第四段：工作團隊與人際交往（300字）
在實習(xí)期間，我進一步意識到在職場中與同事們建立良好的關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵。作為一個團隊的一員，良好的溝通和合作能力必不可少。通過與不同性格和背景的同事進行合作，我學(xué)會了更好地傾聽和理解，并通過交流消除了團隊分歧和摩擦。同時，我也學(xué)到了如何與上級及其他部門合作，用積極的態(tài)度與他人協(xié)商解決問題。這種人際交往的能力將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的展望與總結(jié)（300字）
通過跟崗實習(xí)，我不僅提升了專業(yè)能力，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)，還加深了對職場的認知。我認識到實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長只是一個起點，未來的職場中需要繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)。在實習(xí)結(jié)束后，我會繼續(xù)保持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新，同時積極投身于社交活動和志愿者服務(wù)，進一步提升自己的職業(yè)競爭力。跟崗實習(xí)不僅開拓了我的視野，更培養(yǎng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神，這將對我的未來職業(yè)道路起到積極的推動作用。
總結(jié)（100字）
跟崗實習(xí)為我提供了一個了解職場的機會，通過與企業(yè)接軌，我不僅熟悉了工作環(huán)境和流程，還提升了自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過實踐和團隊合作，我學(xué)到了很多溝通技巧和解決問題的方法。實習(xí)結(jié)束后，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
教師跟崗心得體會及收獲篇十六
第一段：引言（100字）
跟崗實習(xí)是大學(xué)生們?nèi)谌肷鐣?、了解職場的重要階段。在這個階段，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，還能夠獲得寶貴的實踐經(jīng)驗。在我參加過的跟崗實習(xí)中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，而且得到了人際關(guān)系的提升和自我認知的突破，這些經(jīng)歷對我今后的職業(yè)生涯將有著深遠的影響。
第二段：收獲（300字）
跟崗實習(xí)期間，我切身感受到了專業(yè)知識在實踐中的應(yīng)用。在實習(xí)崗位上，我與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士共同工作，他們豐富的經(jīng)驗和深入的專業(yè)知識讓我受益匪淺。通過實踐，我學(xué)會了如何運用課堂上學(xué)到的知識解決問題，并培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。同時，我也學(xué)會了如何與不同層次的人溝通合作，建立良好的工作關(guān)系。這些收獲不僅幫助我更好地適應(yīng)職場，還為我今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第三段：體會（300字）
跟崗實習(xí)讓我深刻意識到，專業(yè)知識只是在職場中取得成功的一部分。人際關(guān)系的重要性也不可忽視。在跟崗實習(xí)期間，我通過與同事、上司的合作和交流，學(xué)會了如何與不同性格、不同背景的人相處。我認識到了溝通和協(xié)調(diào)能力的重要性，并在實踐中不斷提升自己。另外，人際關(guān)系的建立也為我提供了更多的發(fā)展機會。這讓我明白，無論在工作中還是生活中，良好的人際關(guān)系都能夠幫助我更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)更大的目標。
第四段：認知（300字）
跟崗實習(xí)讓我對自己的認知有了很大的突破。通過與其他實習(xí)生的交流和相互比較，我意識到自己的不足之處，比如專業(yè)知識的缺乏、技能的薄弱等。這使我產(chǎn)生了一種強烈的進步意識，我決定努力彌補這些不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。與此同時，跟崗實習(xí)也讓我對自己的潛力有了更深的認識。通過與職場精英的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域具備出色的能力和潛力，這個發(fā)現(xiàn)讓我更有信心面對職場的挑戰(zhàn)和競爭。
第五段：總結(jié)（200字）
跟崗實習(xí)收獲頗豐，不僅學(xué)到了實用的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了人際關(guān)系和自我認知等能力。這些收獲將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。未來，我會更加注重提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，不斷充實和拓展自己的專業(yè)知識和技能，同時保持一種積極向上的心態(tài)。相信通過這些努力，我一定可以在將來的職業(yè)道路上取得更大的成就。跟崗實習(xí)不僅是積累經(jīng)驗，更是培養(yǎng)能力、錘煉品質(zhì)的過程，我會將這段特殊的經(jīng)歷銘記于心，肩負起責任，迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師跟崗心得體會及收獲篇十七
大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要階段，為了增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗，許多大學(xué)會組織學(xué)生進行跟崗實習(xí)。這種實踐教育旨在讓學(xué)生更好地了解社會和工作環(huán)境，并提供機會將學(xué)到的知識與實際操作相結(jié)合。在跟崗實習(xí)過程中，大學(xué)生們不僅獲得了專業(yè)技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
第二段：跟崗實習(xí)的專業(yè)技能收獲
跟崗實習(xí)給大學(xué)生提供了一個鍛煉自己專業(yè)技能的機會。在實習(xí)中，他們可以將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際操作中。比如，經(jīng)過跟崗實習(xí)，計算機專業(yè)的學(xué)生不僅可以掌握更多的編程技術(shù)，還能學(xué)到如何在實際項目中解決技術(shù)難題。同樣，文學(xué)類或新聞類專業(yè)的學(xué)生在實習(xí)中可以提升自己的寫作能力，學(xué)會如何策劃和撰寫專業(yè)報道。通過跟崗實習(xí)，學(xué)生能夠更加深入地了解自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能。
第三段：跟崗實習(xí)的人生經(jīng)驗收獲
跟崗實習(xí)不僅僅是專業(yè)技能的提升，更重要的是為大學(xué)生提供了寶貴的人生經(jīng)驗。在實習(xí)過程中，大學(xué)生們往往需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。他們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，與陌生的同事相處，解決實際工作中遇到的困難。這些經(jīng)歷鍛煉了大學(xué)生的溝通能力、解決問題的能力和適應(yīng)能力。同時，實習(xí)還為大學(xué)生提供了認識自己的機會，他們可以更好地了解自己的興趣和能力，為未來的職業(yè)選擇做出更加明智的決策。
第四段：跟崗實習(xí)的人際關(guān)系收獲
在跟崗實習(xí)中，大學(xué)生必須與新的工作團隊合作。這種團隊合作讓他們學(xué)會與不同性格和背景的人相處，并培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。實習(xí)還為大學(xué)生提供了建立人際關(guān)系的機會，他們可以結(jié)識到各行各業(yè)的人士，與他們交流、學(xué)習(xí)和互動。這些人際關(guān)系對大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和人脈建立都有著重要的影響。
第五段：總結(jié)反思
跟崗實習(xí)對大學(xué)生來說是一次寶貴的經(jīng)歷，既提升了他們的專業(yè)技能，又鍛煉了他們的人際關(guān)系和解決問題的能力。通過這種實踐，大學(xué)生能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，也更好地了解社會和工作環(huán)境。因此，大學(xué)生們應(yīng)該積極參與跟崗實習(xí)，在實踐中不斷成長和提升自己。跟崗實習(xí)不僅對大學(xué)生的個人發(fā)展有著積極的影響，也為他們的未來職業(yè)道路打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇十八
作為大學(xué)生，跟崗實習(xí)是我們實現(xiàn)理論與實踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我們有幸融入職場，親身感受工作的酸甜苦辣。通過與專業(yè)人士的接觸和實際工作的參與，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體驗。
第二段：專業(yè)知識的拓展
跟崗實習(xí)為我們提供了一個鍛煉自己專業(yè)知識的機會。在學(xué)校里，我們往往局限于課本知識和教師的講解，而在實習(xí)過程中，我們親眼目睹并參與了真實的工作。通過與專業(yè)人士的交流，我們不僅了解了專業(yè)知識的應(yīng)用，還學(xué)到了許多新的技能和方法。這些實際操作的經(jīng)驗必將對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升
跟崗實習(xí)讓我們見識到了職場的各種規(guī)則和標準。在實習(xí)過程中，我們學(xué)會了如何與同事相處、如何處理工作中遇到的問題、如何正確反饋和接受批評等。這些都是我們成為一名合格職場人士所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。通過實習(xí)的鍛煉，我們不僅積累了這些經(jīng)驗，還有機會發(fā)現(xiàn)自身不足之處，進一步提升自己的職業(yè)水平。
第四段：團隊合作的重要性
在跟崗實習(xí)中，我們多數(shù)時候都是以團隊的形式進行工作。這要求我們與其他實習(xí)生密切合作，相互支持，共同完成任務(wù)。通過實踐，我們認識到團隊合作的重要性。只有凝聚大家的力量，相互關(guān)心和理解，我們才能更好地完成工作目標。實習(xí)中和團隊的交流合作讓我們明白了溝通和協(xié)調(diào)的必要性，培養(yǎng)了團隊合作能力。
第五段：個人成長與自我認知
通過一段時間的實習(xí)，我們不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也在交流互動中逐漸發(fā)現(xiàn)并塑造了自我。實習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)讓我們更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，有助于我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向。在實習(xí)過程中，我們也遇到了挫折和困難，但這些都鍛煉了我們的意志力和抗壓能力，讓我們更加堅定地追尋自己的夢想。
總結(jié)：
跟崗實習(xí)對大學(xué)生的重要性不言而喻。通過實習(xí)，我們?nèi)谌肓寺殘?，學(xué)到了知識和技能，提升了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力，同時也成長了自我。通過這段寶貴的實踐經(jīng)驗，我們更加明確了未來的目標與方向。因此，大學(xué)生跟崗實習(xí)是不可或缺的一環(huán)，它為我們的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教師跟崗心得體會及收獲篇十九
第一段：介紹跟崗實習(xí)的背景和目的（150字）
近年來，隨著社會的發(fā)展和職場競爭的激烈，跟崗實習(xí)成為越來越多學(xué)生的選擇。跟崗實習(xí)作為一種將理論知識與實際操作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生在真實工作環(huán)境中實踐操作，鍛煉自身能力，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我有幸參加了一次為期三個月的跟崗實習(xí)，從中獲得了很多寶貴經(jīng)驗和心得，對自己明確了未來職業(yè)規(guī)劃。
第二段：講述實習(xí)的具體經(jīng)歷和所取得的成果（250字）
在跟崗實習(xí)期間，我被分派到一家大型企業(yè)的市場部門實習(xí)，主要負責市場調(diào)研和市場營銷方面的工作。剛開始的時候，由于缺乏經(jīng)驗和知識儲備，我感到有些手忙腳亂。但是，隨著時間的推移，通過與同事的學(xué)習(xí)交流和不斷努力，我逐漸熟悉了市場調(diào)研的流程，并能夠獨立有效地完成市場調(diào)研報告。在市場推廣方面，我運用所學(xué)的理論知識，并結(jié)合實際情況，提出了一些切實可行的推廣策略，為企業(yè)的銷售額提升做出了一定的貢獻?？偟膩碚f，通過跟崗實習(xí)，我不僅在實踐中學(xué)到了很多知識和技能，還提升了自己的工作效率和團隊協(xié)作能力。
第三段：總結(jié)實習(xí)過程中的收獲和成長（300字）
跟崗實習(xí)讓我深刻體會到了學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識與實際工作的差距?，F(xiàn)實工作環(huán)境中，往往需要我們快速適應(yīng)并解決問題，這對自己的能力提出了更高的要求。通過實習(xí)，我不再追求完美，而是學(xué)會了如何在有限的時間和資源下盡量做到最好。同時，與優(yōu)秀的同事們共事，我受到了很多人才的啟發(fā)和影響，學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗和職場技巧。此外，與不同背景的同事一起工作，我也鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。這些經(jīng)歷對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，我也意識到自己還有許多需要提升的地方。
第四段：對實習(xí)中不足的反思和改進（300字）
盡管跟崗實習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗，但在實習(xí)中也有許多不足之處。首先，我在選擇實習(xí)崗位的時候沒有充分了解自己的興趣和專業(yè)優(yōu)勢，導(dǎo)致在實習(xí)初期存在較大的適應(yīng)困難。其次，我需要更加注重細節(jié)和時間管理，以更高效的方式完成工作，避免拖延。最后，在實習(xí)期間，我沒有積極主動地向同事請教，錯失了很多學(xué)習(xí)的機會。對于這些不足，我已經(jīng)認真反思并制定了改進計劃，以便將來能在職場上表現(xiàn)更好。
第五段：對未來的規(guī)劃和目標（200字）
在這次跟崗實習(xí)中，我意識到自己在市場調(diào)研和市場營銷方面的興趣和優(yōu)勢。因此，我決定將來在這個領(lǐng)域進一步深耕，并根據(jù)自己的興趣和特長選擇相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。同時，我也明確了自己在未來的職業(yè)規(guī)劃中，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，積累更多的實踐經(jīng)驗，以便更好的適應(yīng)職場的要求，并在職業(yè)生涯中取得更大的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次跟崗實習(xí)，我在實踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。從了解了實際工作環(huán)境的要求，到提升了自己的工作效率和團隊合作能力，再到對職業(yè)規(guī)劃進行了深入的思考和調(diào)整，我意識到跟崗實習(xí)對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展是非常重要的。通過這次實習(xí)，我更加明確了自己的目標和規(guī)劃，為未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。