最優(yōu)期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話大全（19篇）

    每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些特殊的時(shí)刻，讓人難以忘懷。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思緒和想法。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在同一事物上的感悟和理解。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇一
    各位老師：
    大家好！
    今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)寒假前最后一個(gè)集體會(huì)議也是期末結(jié)束總結(jié)工作會(huì)。我是今年4月份調(diào)到松山來(lái)的，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快一年了，記得我曾跟很多人說(shuō)過(guò)，我今天是校長(zhǎng)，也許明天就不是什么校長(zhǎng)了，因此，我們大家只是分工不同罷了?；仡檶⒔荒陙?lái)的工作，有多少個(gè)日日夜夜我們一起并肩度過(guò)，有多少酸甜苦辣我們一起嘗過(guò)，十分欣喜的是這一年里我與在座的各位老師、工作、生活、合作的非常愉快，正是由于全體教職工的通力合作，我校努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在此，我衷心的感謝大家對(duì)我工作上的大力支持與無(wú)私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作予以小結(jié)與匯報(bào)，天比較冷，大家堅(jiān)持一下。
    近一年來(lái)尤其是今年下半年以來(lái)，我校在市教體局和街道工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，順利的迎接了上級(jí)各類檢查，學(xué)校管理、學(xué)生紀(jì)律、教師工作積極性空前提高，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。
    一、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
    針對(duì)我校前段狀況，在教體局的具體指導(dǎo)下，我們采取召開(kāi)民主生活會(huì)，全體教師一封信，與領(lǐng)導(dǎo)教師座談，向前任領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)，全體教師述職，投票表決等方式，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師兩支隊(duì)伍及崗位設(shè)置進(jìn)行大范圍的調(diào)整。圍繞“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，本學(xué)期我們切實(shí)做好了以下幾方面的工作：
    在領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)方面：
    一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和黨的方針、政策。大力加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。從自身做起善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理方法的研究，加強(qiáng)管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，不斷豐富自己，與時(shí)俱進(jìn)。
    二是堅(jiān)持教學(xué)中心意識(shí)不動(dòng)搖。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學(xué)校質(zhì)量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快。要求學(xué)校班子成員除幾個(gè)校長(zhǎng)外都要主動(dòng)要求擔(dān)任自己的專業(yè)課，做教師的表率，把教學(xué)中心意識(shí)貫穿到學(xué)校工作的始終。三是打造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校班子的工作作風(fēng)，直接影響教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。一個(gè)學(xué)校，班子的工作作風(fēng)不好，教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)就不可能好，學(xué)校抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問(wèn)題，最重要的是依靠苦干、實(shí)干的精神，求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。今年下半年我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來(lái)，經(jīng)過(guò)教育培訓(xùn)和一段時(shí)間的磨合，大家能夠做到吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班子成員首先做到，要求班子做到的校長(zhǎng)要先做到，全體班子人員勇做師生的表率，按時(shí)保質(zhì)地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。這點(diǎn)，相信大家是有目共睹的。
    一是認(rèn)真組織教師政治學(xué)習(xí)不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，近一年來(lái)大家對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心大大增強(qiáng)，教學(xué)中日常生活中都能夠嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為。能夠做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。無(wú)涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。
    二是根據(jù)市教體局指示精神，吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)辦法，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《教職工考評(píng)辦法》，按照德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，當(dāng)然由于時(shí)間比較倉(cāng)促，我們的考評(píng)辦法還有待于進(jìn)一步完善，但這里我著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一個(gè)是今年下半年以來(lái)我們?cè)谧蟛糠纸處煶銮诜矫孀龅帽容^好，基本做到了“小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假”更為可敬的是全校有10多名教師，尤其是班主任和九年級(jí)教師半年來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，這是很不容易的；再就是我們大家上課和值班到位情況非常好，半年來(lái)未出現(xiàn)一例教師曠課和值班空崗情況，我認(rèn)為這就是我們學(xué)校非常積極的因素，有這樣的紀(jì)律和積極性作保障，松山中學(xué)的振興還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在此我代表校委會(huì)和全體教師向近一年來(lái)有著非常優(yōu)秀表現(xiàn)的各位教師表示深深的敬意。
    三是搞好班主任培訓(xùn)和工作考核。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步完善班級(jí)工作考評(píng)制度，并努力將考評(píng)過(guò)程與實(shí)際效果結(jié)合起來(lái)，縮短班級(jí)管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。建立了科學(xué)合理的班主任選聘機(jī)制，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果做到逐日公布，逐周小結(jié)，及時(shí)匯總、歸類，并按要求評(píng)出等次。在考核中做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，各項(xiàng)評(píng)分公正、透明，并邀請(qǐng)班主任隨時(shí)列席考核情況。說(shuō)到班主任工作，我想大家心里都明白，今年的班主任基本都是本學(xué)期剛選拔的，班主任是學(xué)校最小的“官職”，可他們工作的成效如何直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗，可以說(shuō)半年來(lái)我們的各項(xiàng)工作之所以能夠順利開(kāi)展，我們松山中學(xué)之所以能夠從“聲名狼藉”到獲得社會(huì)初步認(rèn)可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本都是三、四十歲的年輕教師，可謂是“上有老下有小”，大家可曾想到：當(dāng)你進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有多少個(gè)班主任正頂著雪花、冒著寒風(fēng)護(hù)導(dǎo)學(xué)生休息呢？當(dāng)你回家與父母孩子享受天倫之樂(lè)時(shí)，有多少個(gè)班主任正再仔細(xì)研究每一名學(xué)生、對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和家教家訪呢？當(dāng)你的孩子正依偎在您的懷里撒嬌時(shí)，有多少個(gè)班主任的孩子正在家里哭著喊著找媽媽、叫爸爸呢？我只想說(shuō)，班主任老師們，謝謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校為你們做的太少了。
    二進(jìn)一步繃緊安全這根弦，為學(xué)校全面工作的開(kāi)展提供保障。
    一是積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學(xué)，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教職員工通過(guò)政治學(xué)習(xí)，簽訂安全工作責(zé)任書(shū)等多種途徑，更新觀念，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感和敏銳性，牢固樹(shù)立起安全工作“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。全體教職員工切實(shí)樹(shù)立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓發(fā)展的思想，狠抓落實(shí)，完善措施管理到位，主動(dòng)出擊排查隱患，把安全工作作為學(xué)校的首要工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，不留死角，排除一切安全隱患。
    二是把安全工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，制定了專門的安全工作計(jì)劃，明確了各項(xiàng)目標(biāo)和責(zé)任。每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，針對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到安全工作逢會(huì)必講，在傳達(dá)各級(jí)安全文件精神的同時(shí)，集思廣益，群策群力，對(duì)安全工作進(jìn)行周密的安排部署；逐級(jí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，實(shí)行“誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的安全管理機(jī)制，將安全工作納入教職工考核，實(shí)行安全事故一票否決和責(zé)任追究制度，切實(shí)提高全體教職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
    三是建立健全安全臺(tái)帳、各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，制定安全教育文本和安全教育計(jì)劃，健全了各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案。在政教處等部門的.精心組織下，經(jīng)常性的進(jìn)行安全演練，與學(xué)校值班人員、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)員、微機(jī)教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責(zé)任狀；與學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂了交通、住宿、食品衛(wèi)生等方面的安全責(zé)任狀；與全體教師簽訂了安全責(zé)任狀。注重各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，確保人人將安全工作作為頭等大事來(lái)抓；今年以來(lái)我校先后邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、司法機(jī)關(guān)、市消防辦公室以及市交警隊(duì)有關(guān)人員對(duì)全體師生進(jìn)行了法制宣傳、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。
    四是學(xué)校經(jīng)常對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯(lián)防責(zé)任狀，保證學(xué)校周邊環(huán)境的穩(wěn)定；每逢放大學(xué)或?qū)W校集體活動(dòng)時(shí)，街道派出所派出專人到學(xué)校執(zhí)勤，確保了學(xué)生交通和集會(huì)安全。為防止住校生私自外出、外來(lái)人員隨便進(jìn)校，今年我們利用“五一”假期時(shí)間，組織教師和施工人員對(duì)學(xué)校院墻進(jìn)行加固，并在宿舍院墻安裝了鐵絲網(wǎng)。暑假期間進(jìn)行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，規(guī)定所有進(jìn)貨必須經(jīng)三人簽字，才能進(jìn)入學(xué)校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進(jìn)入校園。
    五是加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格登記制度，外來(lái)人員包括學(xué)生家長(zhǎng)、到學(xué)校聯(lián)系工作的人員等，都必須在門衛(wèi)室進(jìn)行登記，且有學(xué)校或教師預(yù)約，才能進(jìn)入校園。認(rèn)真抓好矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持“以人為本、重視民生”的原則，每月在全校進(jìn)行一次矛盾排查，對(duì)學(xué)校有可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，超前預(yù)測(cè)、超前化解，從源頭上預(yù)防涉及信訪穩(wěn)定問(wèn)題的發(fā)生。
    四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，學(xué)校教學(xué)改革和全面教學(xué)工作穩(wěn)妥推進(jìn)。
    一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績(jī)，提高課堂質(zhì)量。
    二是學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。
    三是加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這里重點(diǎn)提一下幾點(diǎn)要求：
    1、結(jié)合新課程改革的精神，要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書(shū)向教書(shū)育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步進(jìn)行轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。
    2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，打造“和諧高效”課堂。要求做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。
    3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)全校的一線教師課進(jìn)行推門聽(tīng)課，并對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)工作，收到了較好的效果。
    四是加強(qiáng)校本教研。近一年來(lái)，教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)性教研工作，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各個(gè)教研組活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)研究，提高教師的教研能力。今年以來(lái)，根據(jù)教體局的通知安排，我校先后安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、微機(jī)等多科教師到外校、外市觀摩學(xué)習(xí)，回校后將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了反復(fù)認(rèn)真的展示，這對(duì)全校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升起到了良好的推動(dòng)作用。
    五是狠抓學(xué)生薄弱學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；谖倚W(xué)生英語(yǔ)成績(jī)偏低的狀況，今年下半年以來(lái)，學(xué)校鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生利用早讀時(shí)間，強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀訓(xùn)練，學(xué)校安排專門人員跟蹤督查，學(xué)生全員參入，效果明顯。為了規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字，提高學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生利用晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行寫(xiě)字和閱讀練習(xí)，語(yǔ)文教師進(jìn)行指導(dǎo)。教導(dǎo)處適時(shí)舉行寫(xiě)字和聽(tīng)力競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。
    六是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，改善辦學(xué)條件保證各項(xiàng)收費(fèi)的公開(kāi)透明，自覺(jué)接受上級(jí)部門、社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校進(jìn)一步健全預(yù)算資金支付管理制度和政府采購(gòu)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，節(jié)約開(kāi)支，減少浪費(fèi)，規(guī)范理財(cái)。我校的經(jīng)濟(jì)情況大家都知道，歷史欠賬太多，教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，為緩解這個(gè)問(wèn)題，今年我到松山以來(lái)可以說(shuō)是“絞盡了腦汁，看盡了臉色，磨破了嘴皮，跑斷了腿”，先后爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)圖書(shū)xx套，高質(zhì)量電腦120臺(tái)，利用教師節(jié)時(shí)機(jī)獲得多家單位和社會(huì)人士募捐xx元。
    但這樣只能解決燃眉之急，財(cái)政嚴(yán)重吃緊的狀況沒(méi)有得到解決。“逢年過(guò)節(jié)”本是一件非常喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時(shí)候，一個(gè)是上門要債的人天天不斷，再就是要解決教師福利問(wèn)題，就拿那今年中秋節(jié)和春節(jié)福利來(lái)說(shuō)吧，東西的確不多，但這也是盡了學(xué)校的最大努力。大家慢慢會(huì)了解我的個(gè)性，在教師待遇問(wèn)題上只要財(cái)力允許，我不想落后于其他任何鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，相信這個(gè)問(wèn)題隨著緊急情況好轉(zhuǎn)，一定會(huì)慢慢改善的。
    今天是本學(xué)年的最后一天，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái)，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái)，在思想上、工作上的不足與問(wèn)題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議：
    三是不要認(rèn)為自己是總是對(duì)的，固執(zhí)己見(jiàn)，自以為是，這個(gè)毛病對(duì)我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時(shí)改掉。一學(xué)年以來(lái)，你有這個(gè)毛病嗎？四是近一學(xué)年來(lái)，你可能感覺(jué)自己受了很多委屈，你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣，甚至對(duì)有些事情感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。
    第五我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，我們的辦公秩序需要大力改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、授課水平急需提高。如果工程建設(shè)順利的話，明年暑期或是年底我們就要搬往新校區(qū)，屆時(shí)我們松山中學(xué)將是一所可與棲霞任何初級(jí)中學(xué)相媲美的規(guī)范化學(xué)校?？墒谴蠹蚁胍幌?，我們的授課水平、我們的辦公秩序、我們的一言一行達(dá)到了規(guī)范化學(xué)校的要求嗎？遠(yuǎn)的我們不用比，就說(shuō)一下實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大家與他們的教師都接觸過(guò)，看看人家是怎樣辦公的，人家是怎樣上課的，人家的一言一行、一舉一動(dòng)是怎樣做到“身正示范、言傳身教的”，大家對(duì)比一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與他們是有很大差距的。在此我要求大家從現(xiàn)在做起，從作為一名教師應(yīng)做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為即將到來(lái)的新挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。
    好了，不想多說(shuō)了，有一句話是這樣說(shuō)的“教師要的是靜氣，而不是躁氣”，躁氣就是浮躁之氣，作為教師就是要靜下心來(lái)備每堂課，靜下心來(lái)批改每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話。靜氣才能平心，心一平，生活會(huì)是另外一翻景致，工作也會(huì)是另外一翻景致。靜下心來(lái)，收益的是學(xué)生、收益的是你身邊的每一個(gè)人、是你的父母長(zhǎng)輩、是你的子女、是你的同事，而最終收益的是你自己。
    另外，我始終認(rèn)為，工作中我們是同志關(guān)系，生活中我們就成了兄弟姐妹，希望老師們今后有什么困難，及時(shí)與我溝通一下，“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，我雖然沒(méi)有什么能耐，但遇到事情或許可以與大家共同支撐一下。最后，祝老師們假期心情愉快，并通過(guò)你們向你們的家屬致以節(jié)日的問(wèn)候，我也會(huì)在假期中合適的時(shí)機(jī)上門拜訪。預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇二
    尊敬的各位老師：
    在這金色的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天我們值得尊敬的老師們沒(méi)有休息，依然固守著講臺(tái)，在此，我們以誠(chéng)摯的祝福向咱們?nèi)w教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并表示衷心的感謝！同時(shí)通過(guò)你們向長(zhǎng)期支持和理解教育工作的你們的家屬表示衷心的感謝！
    十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為清小人，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血、榮辱與共。一年來(lái)，我們的教師認(rèn)真而執(zhí)著，勤奮而有創(chuàng)勁，創(chuàng)造了清小新的奇跡與輝煌。我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升、我們的師資隊(duì)伍在逐漸成熟、我們學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)在不斷提高，這里面凝聚著各位教師的勤勞與心血。
    回想過(guò)去，我們滿懷豪情；展望未來(lái)，我們信心百倍！新的'學(xué)年，我校迎來(lái)了更廣闊的發(fā)展前景，我們的學(xué)生將會(huì)得到全面的發(fā)展！讓我們一起尊重教育、守望教育，用勤奮和責(zé)任鑄就我們清河小學(xué)更美好的明天！
    最后，誠(chéng)摯地再道一聲：老師們，你們辛苦了！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的一貫支持，衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)、工作愉悅、萬(wàn)事如意！
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇三
    老師們、同志們，上午好!
    闊別_小學(xué)整整，今天重回母校，再做_人，真的是百感交集。首先我要向在座的20年前關(guān)心我、幫助我成長(zhǎng)的所有老同事、老朋友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和由衷的感謝!但是一眼望去，更多的是陌生的新同事、新朋友，作為_(kāi)小學(xué)的一名昔日老兵、今日新人，我也向大家致敬并表示問(wèn)候，祝同志們身體健康、工作愉快!
    對(duì)于馬_校長(zhǎng)的工作調(diào)動(dòng)，大家都會(huì)感到意外，我有必要作個(gè)說(shuō)明，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)在交接班儀式上的講話精神，主要原因是教育局最近要出臺(tái)校長(zhǎng)任期制，一個(gè)校長(zhǎng)在同一所學(xué)校任職最多不可超過(guò)，馬校長(zhǎng)已經(jīng)是全市在同一所學(xué)校里任職年限最長(zhǎng)的校長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)，所以首當(dāng)其沖作為換崗對(duì)象;其次的原因是馬校長(zhǎng)作為超大規(guī)模學(xué)校的資深老校長(zhǎng)、全國(guó)名校長(zhǎng)，要換崗也得有個(gè)合適的崗位，不可馬馬虎虎隨便安排，而今年恰好熱點(diǎn)部門電教館的館長(zhǎng)到齡退下來(lái)，所以教育局就作出了如此安排。馬校長(zhǎng)也笑稱，_歷史上退下來(lái)的校長(zhǎng)算他最得以重用，大家都知道，老校長(zhǎng)徐瑞龍退下來(lái)是擔(dān)任教育局督導(dǎo)員，曹鐵軍校長(zhǎng)退下來(lái)是擔(dān)任教育局人事科副科長(zhǎng)，二_吳紅華校長(zhǎng)退下來(lái)也是擔(dān)任督導(dǎo)員。所以從這點(diǎn)上看，教育局對(duì)馬校長(zhǎng)16年_工作是高度肯定的，對(duì)_的發(fā)展是高度評(píng)價(jià)的。
    16年來(lái)，馬_校長(zhǎng)帶領(lǐng)_全體干群真心實(shí)意謀發(fā)展，真抓實(shí)干抓教育，取得了令人矚目的成就，高高舉起的真教育旗幟影響著大江南北，“走自己的路、做智慧的人”和“辦真學(xué)、做真人、育真才、長(zhǎng)真智”的教育理念得以深入踐行，一個(gè)本部三個(gè)分校和三個(gè)幼兒園組成的教育集團(tuán)規(guī)?？涨啊⒂绊懮钸h(yuǎn);_的名師薈萃、人才輩出、藝術(shù)教育和教育科研成就更是令同行與兄弟學(xué)校仰視尊崇，所以馬校長(zhǎng)對(duì)_小學(xué)的貢獻(xiàn)是無(wú)與倫比的，也是空前絕后的，我本人對(duì)馬校長(zhǎng)表示無(wú)比的敬仰，我們?nèi)w_人也必將永遠(yuǎn)感謝馬校長(zhǎng)，一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰的_景象必將成為最為璀璨的一段辦學(xué)歷程銘記史冊(cè)。
    受組織信任，委以重任，今天我就算和全體同志正式見(jiàn)面了，今后的一段歷程，我們將攜手同行!先做個(gè)自我介紹，方便同志們了解我這個(gè)新校長(zhǎng)。
    我是1986年從_師范畢業(yè)直接分配進(jìn)入了_小學(xué)，擔(dān)任了一年班主任和7年少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;1994年8月調(diào)離_，與武和平校長(zhǎng)等四人一起籌建創(chuàng)辦了第二_小學(xué)，在那做了7年教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng);8月，調(diào)任荊溪小學(xué)校長(zhǎng)，成為城區(qū)學(xué)校最年輕的校長(zhǎng)，并發(fā)展了寫(xiě)字工程、民樂(lè)特色、書(shū)香荊溪;僅隔三年，8月，又調(diào)任百年老校城北小學(xué)任校長(zhǎng)，在那工作長(zhǎng)達(dá)7年，塑造了“堅(jiān)凈文化”和“幸福北小”。當(dāng)我感覺(jué)到有所職業(yè)倦怠的時(shí)候，我主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)離北小，于8月奔赴了第五站陽(yáng)羨小學(xué)任校長(zhǎng)，學(xué)校雖小，但我傾力打造的“水墨陽(yáng)羨”也算是名聞遐邇。如今，在外漂泊20年、兜了一大圈后，我又回到了原點(diǎn)，也算是葉落歸根，所以我是很幸運(yùn)的!
    我和馬校長(zhǎng)相比，無(wú)論學(xué)識(shí)還是能力上，都有很大的差距，說(shuō)話辦事為人的風(fēng)格上更是有很大的差別。馬校長(zhǎng)堪稱思想家、理論家，也是個(gè)教育夢(mèng)想家，是_師生的精神領(lǐng)袖!我是個(gè)實(shí)用主義者、行政管理者，我的優(yōu)點(diǎn)僅僅是正氣、正直、正派，習(xí)慣老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，我寡言少語(yǔ)、不善言辭，從不高談闊論;我為人低調(diào)、樸實(shí)平和，從不張揚(yáng)炫耀。離開(kāi)_20年，我身上始終保持著當(dāng)初老_人的風(fēng)格。
    回歸_，我將和同志們一道，為了_的榮耀，為了孩子們的幸福人生鞠躬盡瘁。當(dāng)務(wù)之急，我要認(rèn)識(shí)、熟悉盡可能多的同事，所以今后幾個(gè)校區(qū)、幼兒園、后勤部門所到之處，拜托相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、原本與我熟悉的老同事幫著介紹介紹身邊的老師，本人是高血壓患者，記心很不好，記憶錯(cuò)誤時(shí)請(qǐng)多多諒解。
    接下來(lái)我要簡(jiǎn)要傳達(dá)全市教育工作會(huì)議的有關(guān)重要精神。8月22日上午，全市教育工作會(huì)議在我校城南校區(qū)會(huì)堂舉行，這次會(huì)議破例要求高中、_中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、_小學(xué)、二_的所有副校長(zhǎng)也一起參加。會(huì)上蔣局長(zhǎng)和柳局長(zhǎng)就教育工作暨務(wù)虛又務(wù)實(shí)地闡述了一些問(wèn)題，思維角度與過(guò)去大不相同，本次教育工作會(huì)議的主要精神將直接影響著整個(gè)宜興教育今后若干年的辦學(xué)方向，對(duì)_小學(xué)如何繼續(xù)高舉真教育的旗幟，走素質(zhì)教育之路也將帶來(lái)巨大的考驗(yàn)。我綜合兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合我的一些理解，提綱契領(lǐng)地作一個(gè)傳達(dá)。
    一、蔣局長(zhǎng)談的第一個(gè)問(wèn)題是：全體教育工作者要充分認(rèn)清宜興教育面臨的形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，高度自覺(jué)抓教育。
    宜興教育的有利因素很多，基礎(chǔ)相對(duì)也較好。主要表現(xiàn)在耕讀傳家、人文薈萃，教授之鄉(xiāng)美譽(yù)人盡皆知，最近幾年來(lái)教育的發(fā)展大環(huán)境也大為改善，政府關(guān)心教育，投入增大，我們_小學(xué)不斷發(fā)展壯大就是一個(gè)最好的例證。全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、關(guān)注也是空前的，整個(gè)宜興教育基礎(chǔ)扎實(shí)，辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資質(zhì)量都有了明顯的改善。但是，隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，宜興教育也面臨著一些不容回避、不容樂(lè)觀的問(wèn)題。這些問(wèn)題有些是客觀的，是來(lái)自于社會(huì)環(huán)境方面的;有些是主觀的，是來(lái)自于我們系統(tǒng)自身的。這些問(wèn)題對(duì)教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。這些問(wèn)題中比較突出的是：教師的積極性有所下降，師德師風(fēng)有所滑坡，人才隊(duì)伍出現(xiàn)斷層，年齡老化逐步加劇，教育質(zhì)量下降趨勢(shì)明顯，教育公平存在問(wèn)題，社會(huì)滿意度面臨危機(jī)。
    關(guān)于教育公平問(wèn)題。蔣局長(zhǎng)認(rèn)為教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分，教育公平應(yīng)該是我們追求的目標(biāo)和方向。近年來(lái)全市教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化水平有了明顯提升。但是，我們也要看到，實(shí)現(xiàn)教育公平還有很多問(wèn)題需要解決。要想得到群眾的認(rèn)可，首先要實(shí)現(xiàn)教育公平，比如師資均衡問(wèn)題，今后要推動(dòng)教師正常流動(dòng)，包括城鄉(xiāng)之間、城區(qū)學(xué)校之間，既要考慮教師意愿，更要考慮學(xué)校需要。比如招生的公開(kāi)透明問(wèn)題。也許很多人一貫以來(lái)都認(rèn)為_(kāi)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有很大的招生權(quán)，或者認(rèn)為_(kāi)小學(xué)的學(xué)生都是干部、知識(shí)分子家庭背景，今年開(kāi)始的招生改革將徹底打破這樣的不公平局面，符合條件的施教區(qū)學(xué)生或者擇校生，無(wú)論你什么家庭背景，都可以堂堂正正的跨進(jìn)_小學(xué)的大門，相應(yīng)的，我們的生源也就沒(méi)有了任何優(yōu)勢(shì)，外來(lái)民工子女也將越來(lái)越多的享受我們_的優(yōu)質(zhì)教育資源。當(dāng)我們擔(dān)心因此而帶來(lái)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，我們只要想一想其他在城學(xué)校、特別是農(nóng)村學(xué)校早已如此、一直如此。
    關(guān)于教育滿意度問(wèn)題。蔣局長(zhǎng)說(shuō)，每一個(gè)家庭都有望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈愿望，都想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，都希望通過(guò)教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造美好未來(lái)。群眾對(duì)教育的關(guān)注，說(shuō)到底就是對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注，群眾對(duì)教育的滿意度也主要取決于教育質(zhì)量的高低。因此我們要牢牢抓住教育質(zhì)量這個(gè)牛鼻子，優(yōu)化策略措施，強(qiáng)化管理工作，提高教育質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育。具體到學(xué)校，除了教育質(zhì)量直接影響著群眾的滿意度外，更多的還有老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度優(yōu)劣、布置與批改作業(yè)認(rèn)真與否、評(píng)價(jià)評(píng)比學(xué)生公平與否、特別是在校用餐伙食的好壞等因素，我在想，_小學(xué)教育教學(xué)工作歷來(lái)井井有條無(wú)需我費(fèi)心，我想第一年更多的經(jīng)歷要深入食堂，和后勤的同志多探討探討如何辦好食堂、為師生服務(wù)?？傊覀円右苑治?，找到我們_小學(xué)群眾滿意度關(guān)注的焦點(diǎn)所在，有針對(duì)性的加以改進(jìn)突破。
    關(guān)于師德師風(fēng)問(wèn)題。蔣局長(zhǎng)認(rèn)為，當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體是好的，絕大多數(shù)教師都能牢記使命、教書(shū)育人、努力工作。但是，受社會(huì)環(huán)境的影響，少數(shù)教師的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變化，師德師風(fēng)有所滑坡，包括職業(yè)道德的問(wèn)題，比如是否廉潔從教等。特別是教師精神狀態(tài)的問(wèn)題，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠傾向：在同一所學(xué)校、同一個(gè)校區(qū)工作年代久了，缺少流動(dòng)、缺乏變化，可以導(dǎo)致熱情減退、職業(yè)倦怠;職稱到頂了，功成名就了，年齡上升了，就不想多上課、怕上主科了，不愿吃苦挑重?fù)?dān)了，有點(diǎn)身體不適往往就想著請(qǐng)假休息休養(yǎng)了，這些問(wèn)題盡管發(fā)生在少數(shù)教師身上，但負(fù)面影響很大，使得人民群眾對(duì)我們教育的評(píng)價(jià)發(fā)生著變化。為此蔣局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們?nèi)w教育工作者都應(yīng)該堅(jiān)定理想信念：教好書(shū)、育好人就是我們的理想信念，教師的職業(yè)有別于任何其它職業(yè)，我們的職業(yè)不僅僅是謀生的手段，我們要堅(jiān)守立德樹(shù)人、教書(shū)育人的信念。
    就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)值得一并強(qiáng)調(diào)，一個(gè)是校區(qū)流動(dòng)問(wèn)題，個(gè)人有分配什么校區(qū)的意愿，我們盡量尊重，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主和以人為本;但是學(xué)校也有需要，不可能一味考慮到老師們的家校距離，當(dāng)個(gè)人意愿與學(xué)校需要發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要堅(jiān)決服從學(xué)校利益，服從學(xué)校需要、服從學(xué)校調(diào)度安排。困難肯定是客觀存在的，但是辦法總比困難多，想想全市更多教師天天往返于城區(qū)住宅和農(nóng)村學(xué)校之間的艱難，我們完全有理由克服跨越主城區(qū)到城南、城東上班的困難。我也順便告訴大家，為了兒子的讀書(shū)，我從今天開(kāi)始整整一年都住在45公里外的溧陽(yáng)城區(qū)，每天上班前驅(qū)車趕到_小學(xué)城東總部上班。所以不論是現(xiàn)在、還是將來(lái)，同志們?cè)谛^(qū)流動(dòng)問(wèn)題上有困難、有想法時(shí)，只要想想我的特殊情況、想想工會(huì)主席季杏芳老師每天從城南汽車站那趕到城東本部上班的情況，就什么都可以釋然了。
    第二個(gè)強(qiáng)調(diào)的是廉潔從教，外邊學(xué)校的老師都眼紅_小學(xué)老師灰色收入多，家長(zhǎng)送禮送卡現(xiàn)象多，也許是誤解謠傳，也許是客觀事實(shí)，不管怎么樣，我們要把握好一個(gè)分寸，能不收盡量不收，能推盡量推，能退盡量退。我們的底線是絕不暗示索取，絕不心安理得的收取，絕不因此而影響我們教育與評(píng)價(jià)學(xué)生的公信力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育局將出臺(tái)《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》，設(shè)定道德底線，依規(guī)處理有失師德的行為。還將建立師德師風(fēng)監(jiān)督員機(jī)制，今年9月市委市政府要在全市范圍內(nèi)評(píng)選表彰師德師風(fēng)十大標(biāo)兵教師，弘揚(yáng)正氣、提升優(yōu)秀教師的社會(huì)影響力。所以在此也歡迎大家積極向?qū)W校黨總支、校長(zhǎng)室、工會(huì)推薦我們學(xué)校的師德標(biāo)兵候選人。今年教師節(jié)，市委王中蘇書(shū)記也將專程來(lái)到我們學(xué)校看望教師、祝福教師節(jié)，我希望同志們珍惜并維護(hù)_教師的榮譽(yù)、努力展示良好的師表形象，把一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F(tuán)隊(duì)的形象呈現(xiàn)在全市老百姓面前。
    教育質(zhì)量是教育最根本、最核心的問(wèn)題，是教育的生命線，教育的一切工作都要圍繞質(zhì)量這條主線來(lái)抓。許多同志都清楚，今年我是高考質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，中考質(zhì)量在_地區(qū)也沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)力，全社會(huì)反響極大，今年新局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教育局痛定思痛，下決心抓質(zhì)量，高中要抓、初中要抓，小學(xué)也要抓。局長(zhǎng)提出要從系統(tǒng)性、完整性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性來(lái)研究涉及教育質(zhì)量的一系列問(wèn)題，一條一條抓整改、抓落實(shí)，要研究從小學(xué)開(kāi)始的教育質(zhì)量考核體系，切實(shí)提高教育質(zhì)量考核權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校采取措施提高教育質(zhì)量。全市教育工作會(huì)議上，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)都是用大量的時(shí)間從宏觀對(duì)策和微觀舉措上大談特談了“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)關(guān)鍵詞，而過(guò)去若干年，我們教育界的關(guān)鍵詞是“文化建設(shè)”。
    關(guān)于教育質(zhì)量，教育局重點(diǎn)提出“要改進(jìn)和完善各級(jí)各類學(xué)校考核評(píng)價(jià)體系”，這句話包含五層意思：
    1.要實(shí)行學(xué)校年度雙百分綜合考核。教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在學(xué)校。一是要著力加強(qiáng)質(zhì)量考核。改變學(xué)校目標(biāo)考核管理辦法，實(shí)行辦學(xué)目標(biāo)考核雙百分制，提高原來(lái)學(xué)校綜合考評(píng)體系中“教育質(zhì)量”考核權(quán)重，考核分值以100分計(jì)。同時(shí)，原來(lái)學(xué)校綜合考評(píng)范圍內(nèi)容保持不變，考核分值保持100分。對(duì)未完成年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)或教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的學(xué)校要實(shí)行年度考評(píng)一票否決，并加大對(duì)校長(zhǎng)的問(wèn)責(zé)力度。
    2、對(duì)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)行分類目標(biāo)考核。改進(jìn)、強(qiáng)化各級(jí)各類學(xué)校分類考核，在科學(xué)分類基礎(chǔ)上，實(shí)施分類考核，相互之間有比較，考核結(jié)果才能令人信服。如：省中、一中為一類，其他四星級(jí)高中為一類，比本二以上錄取率、比尖子生群體數(shù)量，并且要將省宜中、市一中放在_市同類學(xué)校比較，按照幾個(gè)主要指標(biāo)排名，提升名次加分、下降名次減分。_中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為一類，農(nóng)村初中為一類;城區(qū)小學(xué)為一類，農(nóng)村小學(xué)為一類。市局將出臺(tái)一整套考核管理辦法，加強(qiáng)針對(duì)性、個(gè)性化考核，做到有比較、可比較，每所學(xué)校都有壓力。
    3.完善教師業(yè)績(jī)動(dòng)態(tài)考評(píng)。局領(lǐng)導(dǎo)指出，教師不能單純憑良心教書(shū)，更不能教好教不好一個(gè)樣，對(duì)教師教學(xué)工作的業(yè)績(jī)既要看考試的結(jié)果，也要看平時(shí)的付出，既要看學(xué)校自己的評(píng)價(jià)，也要看家長(zhǎng)與學(xué)生的評(píng)價(jià)。一是要健全教師考核機(jī)制。以實(shí)施教師崗位設(shè)置管理為契機(jī)，結(jié)合教師績(jī)效工資考核，切實(shí)健全教師業(yè)績(jī)考核制度，業(yè)績(jī)考核突出業(yè)務(wù)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)方面的考核。二是要建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制。研究制訂教師評(píng)價(jià)辦法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界代表以及同校教師對(duì)教師開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核和職業(yè)道德考核的重要依據(jù)。三是要引進(jìn)教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。市局將依據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、教師狀況，每年帶有強(qiáng)制性下達(dá)教師淘汰比例，具體由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，淘汰教師將實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗、交流、解聘等措施。
    4、教研員與骨干教師要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。評(píng)上了帶頭人、能手、名教師，不是人生的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，今后將調(diào)整為三年一個(gè)周期，每年進(jìn)行定量定性的考核評(píng)價(jià)，做到能上能下，打破骨干教師和教研員的終身制。
    5、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。會(huì)議上明確提出，小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始要增大教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度，小學(xué)畢業(yè)班終端結(jié)果要全市統(tǒng)一檢測(cè)，根據(jù)排位情況打分，落實(shí)年終學(xué)?？荚u(píng)雙百分制。
    如何對(duì)待教育局今年教育工作會(huì)議上重點(diǎn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出的一系列意見(jiàn)，我想先提兩點(diǎn)想法，具體要求我們?cè)趯W(xué)校計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃中也會(huì)有所體現(xiàn)，在今后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作布置中也會(huì)逐步細(xì)化和深入探討。
    1、要理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。我們_小學(xué)多年來(lái)一直提真教育，理念很科學(xué)，這面旗幟需要繼續(xù)高舉，我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些教育問(wèn)題的言論和動(dòng)作而迷失了素質(zhì)教育的方向。但是踐行真教育與注重教學(xué)質(zhì)量并不矛盾，過(guò)去我們提“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，現(xiàn)在用柳局長(zhǎng)的話說(shuō)叫“適當(dāng)負(fù)擔(dān)、較高質(zhì)量”。今年有小孩在省宜中讀書(shū)的可能會(huì)知道，高中作息時(shí)間有了大變動(dòng)，周六全天上課，周日下午上課，每周只在周六上午放假半天。說(shuō)明高中已經(jīng)有了具體的通過(guò)增加教學(xué)時(shí)間抓質(zhì)量的舉措。教育局對(duì)小學(xué)也有新的在時(shí)間上挖潛的考慮，比如明確指出可以將學(xué)科輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差列入原來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，為此我們也會(huì)對(duì)今后的社團(tuán)活動(dòng)形式內(nèi)容做出相應(yīng)的調(diào)整。比如本學(xué)期開(kāi)始作息時(shí)間也將由大變革，上午要明顯提前上班上學(xué)、7:25就要開(kāi)始上晨會(huì)課，7:40就開(kāi)始上第一節(jié)課，每天上午要安排四節(jié)正課，下午只安排2節(jié)正課，然后再安排一節(jié)自習(xí)課或者社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。教育局的這些政策，估計(jì)會(huì)引起老師們、家長(zhǎng)們的一些反響，也會(huì)給廣大師生的工作學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多不便，但是，堅(jiān)決執(zhí)行是我們唯一的選擇。所以大家要做好思想準(zhǔn)備，還得對(duì)一些有抵觸情緒的家長(zhǎng)做好解釋說(shuō)明工作。這不是學(xué)校的擅自做主，是全市的教育法規(guī)，我們只有遵守的份。
    2、不能完全用分?jǐn)?shù)代替質(zhì)量、不能完全靠時(shí)間拼質(zhì)量。僅靠教學(xué)時(shí)間的增多是無(wú)法確保教學(xué)質(zhì)量的提升的，分?jǐn)?shù)也不是我們追求的唯一質(zhì)量目標(biāo)。不論刮的是東西南北風(fēng)，我們不想走老路、走彎路、走極左極右的路?！白咦约旱穆罚鲋腔鄣娜恕笔冀K是我們秉承的學(xué)校精神，我們自己的路就是最真我的、最自信的、最有個(gè)性的辦學(xué)奮斗之路。我們始終要樹(shù)立正確的科學(xué)的質(zhì)量觀，走素質(zhì)教育之路，面向全體、全面發(fā)展，不忽視德智體美勞任何一個(gè)方面。德育工作要繼續(xù)一著不讓、有所創(chuàng)新和加強(qiáng)，文化建設(shè)、亮點(diǎn)工程也要一如既往抓好抓實(shí)。我們要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)通過(guò)研究如何加強(qiáng)師資培訓(xùn)讓教師教好書(shū)、如何鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、班主任和任課教師如何加強(qiáng)課堂管理、如何繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)豐盈底氣活動(dòng)，教導(dǎo)處如何科學(xué)導(dǎo)向、形成正確的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制等來(lái)穩(wěn)固質(zhì)量、提升質(zhì)量。總之，要向教研要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，通過(guò)不斷優(yōu)化教師的教和學(xué)生的學(xué)要質(zhì)量!
    同志們，我不喜歡豪言壯語(yǔ)，也暫時(shí)不可能有新的理念、新的主張，更不會(huì)發(fā)表什么施政綱領(lǐng)，第一次見(jiàn)面，就嘮嘮叨叨這些話，說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇四
    親愛(ài)的老師們：
    大家好！值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向我?？捎H可敬的老師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝福，向大家道一聲：辛苦了！
    作為從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的老師們，我們不但要做“傳道授業(yè)解惑”的賢者智者，更要成為“兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子”的師德楷模。然而，在我們教師隊(duì)伍當(dāng)中，違反師德的現(xiàn)象仍然存在，對(duì)學(xué)生不能一視同仁、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、有償家教等行為時(shí)有發(fā)生。這些雖然是教師中的.個(gè)別現(xiàn)象和個(gè)別行為，但嚴(yán)重影響著教育人的形象與榮譽(yù)，嚴(yán)重影響著教育發(fā)展的進(jìn)程。
    在此，我們倡議每一名我校教師：志存高遠(yuǎn)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛(ài)學(xué)生，做教書(shū)育人的模范；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范；自尊自律，做廉潔從教的模范。要向模范教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，維護(hù)教師職業(yè)的聲譽(yù)，廉潔從教，為人師表，以身作則，自覺(jué)抵制有償家教，自覺(jué)抵制請(qǐng)客送禮等庸俗風(fēng)氣，反對(duì)利用職務(wù)之便謀取私利，收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，以自身的模范行為影響社會(huì)，創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
    全社會(huì)尊師重教，我們更要自強(qiáng)自尊。我們堅(jiān)信，共育無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教之風(fēng)，辦人民滿意教育的夢(mèng)想一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
    祝您節(jié)日快樂(lè)！身體健康，闔家歡樂(lè)，幸福安康！
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇五
    親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
    大家下午好！
    愉快的寒假就要開(kāi)始了，新春佳節(jié)即將來(lái)臨，我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂(lè)和期待。回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，每一天都有我們的奮斗、我們的思考、我們的收獲、我們的成長(zhǎng)！清晨，每間教室書(shū)聲朗朗；課堂，專注傾聽(tīng)，積極動(dòng)腦；作業(yè)，講究效率，書(shū)寫(xiě)漂亮；課間，熱情問(wèn)好……全校師生文明和諧，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)。
    同學(xué)們，在快樂(lè)的假期里，我們應(yīng)該怎樣有意義的度過(guò)呢？在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
    一、安全大事，時(shí)刻牢記。在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同下，不能獨(dú)自到河邊游玩，也不能到工地、馬路、鐵道附近等危險(xiǎn)地方玩耍；春節(jié)期間，嚴(yán)禁私自燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險(xiǎn)情況；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋；獨(dú)自在家，不給陌生人開(kāi)門；不隨便跟陌生人說(shuō)話，帶路，吃他人的東西；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的`家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。要牢記以下電話號(hào)碼：報(bào)警110、火警119、急救電話120。
    二、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起，按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè)，有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教；每天收看收聽(tīng)新聞，了解國(guó)家大事，關(guān)注家鄉(xiāng)變化，養(yǎng)成記錄新聞的好習(xí)慣。
    三、積極主動(dòng)，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。假期中每個(gè)同學(xué)都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規(guī)范，做文明人、行文明事，說(shuō)文明話，乘文明車、愛(ài)護(hù)一草一木，呵護(hù)我們美麗的家園。在校園是文明學(xué)生，在社會(huì)是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣。
    四、認(rèn)真完成寒假作業(yè)，按要求填寫(xiě)《家校聯(lián)系回執(zhí)單》，開(kāi)學(xué)上交給老師；閱讀健康向上，有意義的書(shū)籍。
    最后，我衷心祝愿各位辛勤的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，新年愉快，合家安康，萬(wàn)事如意，實(shí)現(xiàn)理想！謝謝大家！
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇六
    老師們：
    下午好！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期末考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期末表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
    老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
    成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！
    我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。
    同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
    古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
    其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
    期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
    我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
    文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻。覀儫o(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
    我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！
    讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
    最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
    祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇七
    各位老師：
    大家下午好！
    時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月更迭。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又從我們的指間悄然滑過(guò)。今天我們?cè)谶@里，召開(kāi)期末結(jié)束會(huì)議，現(xiàn)就本學(xué)期的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。
    本學(xué)期在上級(jí)教育部門和董事會(huì)的正確指導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在校務(wù)會(huì)的指導(dǎo)下，全校絕大多數(shù)教師工作兢兢業(yè)業(yè)、盡責(zé)盡力，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的精神，明確了自身的責(zé)任，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，教學(xué)風(fēng)氣，教學(xué)秩序也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正因?yàn)槲覀兊娜w教師團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，本學(xué)期的九年級(jí)全縣調(diào)研考試成績(jī)突出，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，很多教師和學(xué)生也在多級(jí)多類的比賽中獲獎(jiǎng)。
    小學(xué)部大力開(kāi)展素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了舞蹈、跆拳道、書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)外教、讀書(shū)活動(dòng)等特色課程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。下學(xué)期將增設(shè)經(jīng)典誦讀和信息技術(shù)課程，在保證小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
    學(xué)校的德育活動(dòng)有聲有色，隆重舉行了“第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，成功地舉辦了“同鑄復(fù)興路，共圓中國(guó)夢(mèng)”大型元旦文藝匯演，德育特色進(jìn)一步彰顯。所有這些成績(jī)的取得無(wú)不凝聚著全體老師的心血和汗水，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
    本學(xué)期學(xué)校的發(fā)展迅速，在校學(xué)生數(shù)的進(jìn)一步增加，已突破20xx人，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建成和使用，校園綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大，校園圍墻的封閉和道路的完善，多班級(jí)配備了5p格力空調(diào)，為教師辦公室配備了標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化膠板辦公桌，建立了舞蹈房、跆拳道房、微機(jī)室、心理咨詢室，新增了八塊宣傳欄，學(xué)生和教師校服的統(tǒng)一，可以這樣說(shuō)，學(xué)校全力改善了辦學(xué)條件，逐步完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校管理更加科學(xué)。另外本學(xué)期拍攝了“風(fēng)從東方來(lái)，魅力新惠民”宣傳片正在縣電視臺(tái)新聞綜合頻道、影視頻道、教育頻道播放，印制了新的招生簡(jiǎn)章，積極為明年的招生做好了準(zhǔn)備工作。計(jì)劃明春開(kāi)學(xué)后，將完善兩個(gè)多媒體教室，新建兩個(gè)班班通教室。另外經(jīng)過(guò)校董事會(huì)的多方努力，學(xué)校16層的教師公寓正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，學(xué)校門口的大路也有望在明年上半年硬化。學(xué)校教學(xué)樓的地面升級(jí)也在計(jì)劃中，爭(zhēng)取在明年暑假開(kāi)工升級(jí)?？梢赃@樣說(shuō)，本學(xué)期學(xué)校發(fā)展迅速，基礎(chǔ)設(shè)施的完善，改善了辦學(xué)條件和辦公條件，教師的工資和福利也有了進(jìn)一步的提升。
    根據(jù)縣教育局教育文件要求，寒假自元月25日開(kāi)始，2月15日結(jié)束，共22天。學(xué)校行政人員20xx年2月10日到校上班，教師2月11日到校，2月12日上午九點(diǎn)召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，學(xué)生2月13-14日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，2月17日正式上課。
    為了讓廣大師生過(guò)一個(gè)安全、文明、和諧、愉快的春節(jié)，在寒假期間，教師應(yīng)注重自身的學(xué)習(xí)，要利用寒假部分時(shí)間，讀一本好書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的`理論，鉆研新課程教材教法，反思和總結(jié)課堂教學(xué)中的做法和想法，進(jìn)行自我充電，也可以提前備課，撰寫(xiě)教案。
    寒假期間，要嚴(yán)格執(zhí)行省市規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕有償家教，假期作業(yè)要適量精煉，保證學(xué)生休息時(shí)間，班主任以及授課教師要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)家庭的聯(lián)系，掌握學(xué)生假期情況，尤其要關(guān)心農(nóng)民工隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童及貧困家庭學(xué)生的假期生活，提倡在寒假期間開(kāi)展家訪活動(dòng)，尤其要對(duì)學(xué)習(xí)有困難，家庭有困難，行為有偏差的學(xué)生家庭進(jìn)行訪問(wèn)，盡可能幫助困難學(xué)生樹(shù)立克服困難的信心。春節(jié)期間，各位老師要執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的多項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)禁參加各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，要注意出行的交通安全，以及飲食安全等。過(guò)一個(gè)祥和、平安、快樂(lè)、開(kāi)心的春節(jié)。
    老師們，又是一年的播種耕耘;又是一年秋收冬藏。我們應(yīng)在總結(jié)反思中積累，在謀劃奮斗中進(jìn)步，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效;進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范管理，我們有信心，有決心，把惠民打造省南陵縣乃至蕪湖市一流的民辦學(xué)校，為惠民的蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
    最后提前給各位老師拜個(gè)早年，真誠(chéng)祝愿全體教職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂(lè)!馬年吉祥!馬到成功!
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇八
    同志們：
    大家上午好!
    斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光輪回;馬騰辭舊歲，羊鳴迎新春，不知不覺(jué)又到了期末。值此新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校行政向全體教職工表示誠(chéng)摯的感謝，大家辛苦了!
    今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期末教職工大會(huì)，共同總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，是必要的也是有意義的。令人高興的是，自今天起我們結(jié)束了學(xué)校無(wú)大型會(huì)議室的歷史，現(xiàn)在能坐在窗明幾凈、設(shè)備齊全的多功能報(bào)告大廳開(kāi)會(huì)，真讓人開(kāi)心、舒心、安心、振奮人心?？梢宰院赖母嬖V大家，這僅僅是個(gè)良好的開(kāi)頭，學(xué)校環(huán)境的改變、條件的改善還會(huì)一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)嶄新的振興學(xué)校即將屹立在耒陽(yáng)市的南區(qū)。
    即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是我們振興學(xué)校發(fā)展史上不平凡的一個(gè)學(xué)期，在廣大教職工的共同努力下，學(xué)?？傮w辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)度、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度不斷提高;學(xué)校環(huán)境有大的改觀，各項(xiàng)工作有大的成效，圓滿完成了期初預(yù)期的計(jì)劃，受到了上級(jí)的肯定。概括起來(lái)，主要體現(xiàn)在：
    一、學(xué)校安全工作不斷強(qiáng)化。
    學(xué)校安全工作無(wú)小事，責(zé)任比天大，絲毫馬虎不得，不能有半點(diǎn)松懈。本期，我們把安全工作始終放在心上，抓在手上，不斷增強(qiáng)安全防患意識(shí)，加大校舍、公寓和食堂食品衛(wèi)生的檢查與管理力度，堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，配齊了消防安全設(shè)施。政教處、年級(jí)、班級(jí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育及法制教育。尤其是后半期，我們加強(qiáng)了綜治安全工作的實(shí)施力度，組織了以政教處牽頭的全校性安全巡邏，各年級(jí)、班級(jí)在中午、文體活動(dòng)時(shí)間內(nèi)也組織了相應(yīng)范圍內(nèi)的巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保了校園安全處于穩(wěn)定狀態(tài)。本期，一個(gè)最大的亮點(diǎn)是，進(jìn)一步充實(shí)和完善了班級(jí)管理的工作方案，加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)工作，學(xué)生管理學(xué)生的機(jī)制不斷健全，完善了宿舍管理制度，尤其是男生寢室的管理有了大的進(jìn)步。全方位的加大了人頭管理力度，全天候的加大了進(jìn)出校門的管理力度，這兩大管理已成為我校管理常態(tài)，既避免了學(xué)生乘機(jī)私自出校，保證了課堂出勤，營(yíng)造了文明和諧的校園環(huán)境，又極大地增加了校園安全系數(shù)。一期來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，這就是我們最大的成績(jī)。
    二、德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
    本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞“德育為首，育人為本”的德育工作重點(diǎn)，以班、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)為載體，利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，廣泛開(kāi)展了如新生軍訓(xùn)、文明養(yǎng)成教育等方面的演講和征文、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等各種活動(dòng)，狠抓德育陣地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德、行為養(yǎng)成、安全紀(jì)律、勤奮好學(xué)的教育。舉行過(guò)“小手牽大手，家校齊聯(lián)動(dòng)，文明一起行”的啟動(dòng)儀式，將文明創(chuàng)建活動(dòng)延伸到了家庭、社會(huì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校、家庭和社會(huì)的和諧共處。開(kāi)學(xué)初，在為初140班原學(xué)生熊石康、為初123班學(xué)生唐珍鳳獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，同學(xué)們彰顯了很高的道德素質(zhì)，踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心，全校共捐款兩萬(wàn)多元。
    特別要提到的是本期的新生軍訓(xùn)，雖然因場(chǎng)地問(wèn)題推遲到10月下旬進(jìn)行，但從組織到訓(xùn)練，整然有序，效果顯著，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的集體主義精神，養(yǎng)成吃苦耐勞、獨(dú)立自主的良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，起到了非常好的推動(dòng)作用。一期來(lái)，班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)了民主、科學(xué)化，班風(fēng)班紀(jì)良好，無(wú)一較大事故和典型不良行為現(xiàn)象發(fā)生。
    三、教學(xué)教研不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    面對(duì)民辦學(xué)校的實(shí)際社會(huì)定位，面對(duì)我校特殊的地理位臵、師資穩(wěn)定程度和生源、教學(xué)硬件設(shè)施等實(shí)際困難，我們集大家之智慧、舉大家之力量，集思廣益、共同謀劃，在教學(xué)教研方面做了大量切實(shí)可行的探索和實(shí)踐。我們從強(qiáng)化管理、強(qiáng)化教學(xué)入手，以教學(xué)促教研，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    一是進(jìn)一步推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂完成，向四十五分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)模式，以此作為探索研究的主攻方向，提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。
    二是切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，按照“六認(rèn)真”(認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反饋)的教學(xué)要求，采取一查二看三訪四座談和不定期抽查等方式全方位進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，全校的教學(xué)常規(guī)管理日臻規(guī)范化、制度化。
    三是教研課改工作實(shí)實(shí)在在，方法靈活，形式多樣。本期開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)及全校性公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、“推門聽(tīng)課”和“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)既有創(chuàng)意又顯特色，收到了良好的效果。各種形式的聽(tīng)課多達(dá)75節(jié)，其中行政聽(tīng)課45節(jié)，全校性的公開(kāi)課30節(jié)，計(jì)語(yǔ)文組6節(jié)、數(shù)學(xué)組7節(jié)、英語(yǔ)組4節(jié)、理化生組5節(jié)、史地政組6節(jié)、音體美組2節(jié)，有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
    去年12月2日—5日舉行的我校青年教師課堂教學(xué)比賽，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，展示我校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得的成果，公正公平評(píng)價(jià)新教師的課堂教學(xué)水平起到了有力的推動(dòng)作用。42位教學(xué)新秀參加了比賽，涉及13門課程，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教案評(píng)比等三輪激烈角逐，獲一等獎(jiǎng)的是彭曉嬌、史白鴿、文友威三位老師;獲二等獎(jiǎng)是彭遠(yuǎn)、徐愛(ài)國(guó)、華芙蓉、陳潔、陳淑珍、謝小珊等六位老師;獲三等獎(jiǎng)的是袁瑩、劉丹、劉宗美、羅慧、鄧安寧、屈利智、朱青、單艷平、謝香香等九位老師。
    這次教學(xué)比賽活動(dòng)取得了圓滿成功，讓一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，展示了我校青年教師的風(fēng)采，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，引導(dǎo)廣大教師特別是青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，苦練教學(xué)基本功，研究教學(xué)方法，追求教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新，為我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我校骨干教師的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四是大多數(shù)教師的工作熱情、責(zé)任態(tài)度、敬業(yè)精神讓人感動(dòng)，整體狀況也有了喜人的改善。本期，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、本領(lǐng)過(guò)硬、工作效果顯著的人和事。
    五是教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對(duì)我校近年來(lái)生源素質(zhì)差、教學(xué)效果難以提高的尷尬實(shí)際，我們立足現(xiàn)實(shí)、順應(yīng)社會(huì)，大膽調(diào)整思路，以“抓優(yōu)生、帶全面，提素質(zhì)、重升學(xué)”為切入點(diǎn)，力改教學(xué)管理模式，力推績(jī)效考核舉措，取得了較好的效果。今年的高考，我校圓滿地完成了市教育局下達(dá)的升學(xué)指標(biāo);中考升省示范高中的名額也大大增加。
    六是大力抓畢業(yè)班工作。采取早規(guī)劃、早落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體畢業(yè)班教師的責(zé)任感，最大限度的調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，以確保畢業(yè)班工作質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。
    七是“特色加特長(zhǎng)”的教學(xué)業(yè)績(jī)持續(xù)上升，本期亮點(diǎn)頻出，在20xx年中學(xué)生籃球賽中，我校獲高中組第二名，在耒陽(yáng)市20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲高中組團(tuán)體總分第三名，充分顯示了我校群眾性體育的生機(jī)和活力。
    四、校園文化生活不斷豐富，氛圍日臻濃烈，效果不斷彰顯。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，可以豐富師生的精神生活，提高師生的文化素養(yǎng)。
    一年一度的初一、高一體操比賽，今年更具風(fēng)采。這次比賽不僅增進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友誼，提高了廣播操的質(zhì)量，而且展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌!這次比賽，也對(duì)我?！皟刹佟闭w水平的提高起到了積極的推進(jìn)作用。比賽不是目的，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的做操習(xí)慣，讓學(xué)校的廣播體操形成一道靚麗的風(fēng)景線。
    語(yǔ)文組和楚風(fēng)文學(xué)社聯(lián)合創(chuàng)辦的“國(guó)慶特刊”“元旦特刊”，內(nèi)容豐富，形式活潑，既增加了節(jié)日氣氛，又推動(dòng)了語(yǔ)文教學(xué)。《振興報(bào)》從組稿到編排，從內(nèi)容到形式，較往年有大的改觀，全方位的推介了振興學(xué)校，擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)上的積極影響，為20xx年的招生打下了基礎(chǔ)。
    為了慶祝元旦，迎接新年的到來(lái);為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的班集體觀念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，豐富校園文化生活，用紅歌精神提振全體師生的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)，由小學(xué)部組織主辦了主題為“唱響紅歌〃繼往開(kāi)來(lái)”的合唱比賽，由政教處和校團(tuán)委組織了中學(xué)部主題為“綻放青春〃唱響振興”首屆校園合唱大賽。大賽組織嚴(yán)密，亮點(diǎn)紛呈，彰顯了我校學(xué)生的青春活動(dòng)，也顯示了我校特色教學(xué)的蓬勃生機(jī)，更預(yù)兆著我校新年的新業(yè)績(jī)新輝煌。中學(xué)部決賽的場(chǎng)面在耒陽(yáng)電視臺(tái)部分播放后，在全市引起了積極的反響。希望全體師生以比賽為契機(jī)，多唱、大唱紅歌，唱出激情、唱出力量、唱出團(tuán)結(jié)、唱出干勁，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士氣。在紅歌的感召下，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求，都融入到現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)操守，激發(fā)我們熱愛(ài)校園的熱情。用紅歌的革命主旋律，在學(xué)校營(yíng)造出健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，校興我榮，校衰我恥;以更加高昂的斗志，推動(dòng)我校持續(xù)發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
    為了豐富校園文化，活躍學(xué)校生活氛圍，也為了給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，由校團(tuán)委和體藝組共同組織主辦了“展望20xx”學(xué)生畫(huà)展。美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，人們可以從中獲取視覺(jué)的愉悅和美的陶冶。我校歷來(lái)重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，“文化加特長(zhǎng)”在我校有多年的沉積。每年一屆的學(xué)生畫(huà)展，是對(duì)過(guò)去一年美術(shù)教學(xué)的總結(jié)，亦是對(duì)下一年教學(xué)的引領(lǐng)。在曾小葉、向麗文兩位老師的精心指導(dǎo)下，本屆畫(huà)展題材豐富，形式活潑，較好地體現(xiàn)了我校美術(shù)教學(xué)的成績(jī)，更會(huì)有力地推動(dòng)我校美術(shù)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。
    五、招生工作成績(jī)卓著，工資福利待遇不斷提高。
    面臨冷峻的招生形勢(shì)，我校20xx年的秋季招生仍然取得了令人滿意的好成績(jī)，無(wú)論是小學(xué)還是初中、高中的招生，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原定計(jì)劃，因生源爆滿，不得不報(bào)告教育局追加招生計(jì)劃。這離不開(kāi)教職員工的共同努力，是大家的齊心協(xié)力、無(wú)私奉獻(xiàn)，才有這樣圓滿的結(jié)局。盡管后面的路還很漫長(zhǎng)，但此時(shí)此刻，我必須畢恭畢敬的向大家說(shuō)聲謝謝!
    民辦學(xué)校有了學(xué)生，才有持續(xù)發(fā)展的希望和可能。面對(duì)耒陽(yáng)市民辦學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，如何保持我校招生的主動(dòng)，這是一個(gè)議事日程上抹不去的大問(wèn)題。等下謝琪副校長(zhǎng)會(huì)具體闡述20xx年招生方案，我在這里只作三個(gè)方面的強(qiáng)調(diào)：
    1、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感。20xx年初一招生競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，工作難度比以往任何一年都大。主要原因是市教育局將農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)整體移交給了當(dāng)?shù)刂袑W(xué)管理，1月29日之前移交完畢。這就需要我們從多方面入手，改進(jìn)招生方法，想方設(shè)法進(jìn)入小學(xué)生源學(xué)校，求得原班主任的支持。與此同時(shí)，要加大城區(qū)生源小學(xué)的招生力度，據(jù)統(tǒng)計(jì)城區(qū)還有4000余人公辦初中不能安排，這就需要我們?nèi)ヅぷ鳌?BR>    2、明確目標(biāo)和任務(wù)。20xx年我校招收8個(gè)高中班，16個(gè)初中班，小學(xué)一年級(jí)3個(gè)班，小學(xué)二至五年級(jí)擴(kuò)1個(gè)班，小學(xué)六年級(jí)擴(kuò)4個(gè)班。為了達(dá)到目標(biāo)，經(jīng)研究決定，全校教職工都有招生任務(wù)(2—5人)。
    3、堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，確保完成招生任務(wù)。民辦學(xué)校的生存和發(fā)展，是以足夠的生源為基礎(chǔ)的。學(xué)校號(hào)召全體教職員工都要投入到20xx年的招生工作中去，利用春節(jié)走親訪友的機(jī)會(huì)，大力宣傳學(xué)校，講清各項(xiàng)招生政策。為了方便學(xué)生，從20xx年上學(xué)期起，學(xué)校將采取月假用校車接送學(xué)生的辦法，愿意全寄宿的，學(xué)校包吃包住?？傊瑢W(xué)校會(huì)全方位優(yōu)惠來(lái)校就讀的學(xué)生，望大家廣為宣傳，并據(jù)此多想辦法，完成好20xx年的招生計(jì)劃。
    同志們，提高教職工工資福利待遇，增強(qiáng)教職工的歸屬感和幸福感是學(xué)校發(fā)展的首要目標(biāo)之一。近幾年來(lái)，由于招生形勢(shì)連年看好，學(xué)校盡管在財(cái)力緊張的情況下，仍想方設(shè)法不遺余力地提高教職工的工資福利待遇。本期，人平增資700元的方案如期落實(shí)。至于節(jié)假日及年終的福利，近年來(lái)也在提高，相信大家感受到了。
    六、加大投入，努力改善辦學(xué)條件，在耒陽(yáng)乃至衡陽(yáng)都是首屈一指的。
    20xx年，學(xué)校董事會(huì)投入3000多萬(wàn)，空中塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)使用，教師公寓和新教學(xué)樓業(yè)已封頂，已經(jīng)進(jìn)入外裝飾階段。拆商店、面包房興建辦公大樓的計(jì)劃也正在籌備中。如此大的投入，彰顯了董事會(huì)不僅要辦好學(xué)校還要辦成湘南地區(qū)品牌學(xué)校的決心。去年11份衡陽(yáng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校年檢時(shí)，在實(shí)地考察后說(shuō)，想不到振興學(xué)校能有如此大的投入，真讓人振奮!
    老師們、同志們，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也要清醒地意識(shí)到學(xué)校發(fā)展還面臨許多問(wèn)題，我們?nèi)砸芯o迫感，要居安思危，眾志成城，銳意進(jìn)取。
    一、個(gè)別教師工作責(zé)任感不強(qiáng)，不按時(shí)上下班，早晚下班輔導(dǎo)缺席、遲到時(shí)有發(fā)生，甚至連上課也有此類現(xiàn)象出現(xiàn)。極少數(shù)老師人在心不在，對(duì)正常的教學(xué)秩序造成了較大的沖擊。
    二、在班級(jí)管理水平整體上升的情況下，也有個(gè)別班主任工作不扎實(shí)，對(duì)自身要求不嚴(yán)，節(jié)奏總要比別人慢一拍。對(duì)學(xué)生不是做耐心細(xì)致的思想工作，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在班級(jí)考評(píng)中位臵總是靠后。
    三、個(gè)別教研組、備課組工作不扎實(shí)，自主活動(dòng)開(kāi)展少，教研活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，流于形式、浮于實(shí)際，對(duì)本組的教學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)，不能有效地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師的自學(xué)和研究，還沒(méi)有形成風(fēng)氣，教師的學(xué)習(xí)和鉆研精神不夠，寫(xiě)教育教學(xué)論文的積極性有所減弱，參加各級(jí)各類教育教學(xué)比賽的熱情也有所降低，這對(duì)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)或多或少會(huì)有消極的影響，必須引起注意。
    四、應(yīng)該說(shuō)，如何依據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，可在我們學(xué)校，部分教師的教學(xué)只求完成任務(wù)，不講究教學(xué)效果。個(gè)別教師或伏案工作敷衍塞責(zé)、馬虎了事;或授課方法簡(jiǎn)單陳舊，照本宣科，效果不好;或在課堂上不顧學(xué)生感受，亂發(fā)脾氣;或課堂無(wú)中心，隨意性大，講到哪里算那里，嚴(yán)重地影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
    五、素質(zhì)教育探索不夠，品味、檔次難以提升，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，成了制約教育教學(xué)質(zhì)量普遍提升的瓶頸。個(gè)別班主任缺乏班級(jí)工作的熱情，缺乏與學(xué)生溝通的自覺(jué)性，對(duì)學(xué)生感情淡漠，影響了班風(fēng)校風(fēng)，影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。近年來(lái)，由于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不健全，我校體育教學(xué)有滑坡的趨勢(shì)，必須引起高度重視。
    六、在財(cái)產(chǎn)、環(huán)境、安全、后勤、食堂管理上還有待繼續(xù)落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，力求讓全體師生更加滿意。
    學(xué)校是我們的，學(xué)校的每一步發(fā)展都要靠大家，我希望每一位振興教職工要以辦好振興學(xué)校為己任，以校為家，愛(ài)家如己，校興我榮，校衰我恥。會(huì)后，我們就要放寒假了，緊張繁忙后，我們需要休整，希望大家休息好，生活好，注意出行安全，遵紀(jì)守法，注重維護(hù)振興人的形象。為了讓大家過(guò)一個(gè)寬裕、平安、祥和、快樂(lè)的春節(jié)，董事會(huì)已決定，20xx年元月份的工資將在2月8日前打入各位的工資卡。下學(xué)期定于正月初九日上午9.08分在校長(zhǎng)室召開(kāi)行政會(huì)議，全體行政人員、年級(jí)主任必須出席;正月初十日上午9.08分在此召開(kāi)新學(xué)期教職工第一次大會(huì)，布臵開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，全體教職員工必須準(zhǔn)時(shí)出席。農(nóng)歷正月十一日到十二日兩天辦理入學(xué)手續(xù)，十三日正式上課。最后，提前給大家拜個(gè)早年，祝大家三陽(yáng)開(kāi)泰，四季發(fā)財(cái);生活愉快，工作順利;身體健康，合家幸福!
    謝謝大家!
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇九
    老師們、同志們：
    大家上午好！
    幾年來(lái)辛苦勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞。但我們?cè)趯?duì)學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到未來(lái)之路任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槟矫鴣?lái)的學(xué)生、家長(zhǎng)不僅僅是受到應(yīng)試佳績(jī)的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
    從華一確定“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會(huì)作出了莊嚴(yán)的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長(zhǎng)為健康向上的陽(yáng)光少年。
    當(dāng)我們?cè)诿枥L學(xué)校的宏偉愿景時(shí)，我從不認(rèn)為它的實(shí)現(xiàn)是一帆風(fēng)順的。來(lái)自于學(xué)生、家長(zhǎng)以及教職員工的各方反饋說(shuō)明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題的核心是尊重和責(zé)任。
    “己所不欲，勿施于人。”每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說(shuō)，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，（我的手頭上就有這樣的心理案例）即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人?！氨?，水為之，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。
    自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪。
    精神。
    在它的實(shí)施中學(xué)生定然會(huì)遇到諸多挫折和磨礪但這種挫折和磨礪絕對(duì)不能來(lái)自教師對(duì)生命不尊重的言行。
    尊重和責(zé)任是我們擺脫危機(jī)的關(guān)鍵。
    當(dāng)課業(yè)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候，
    當(dāng)不明真相的我們憑主觀臆測(cè)給學(xué)生貼上負(fù)面標(biāo)簽的時(shí)候，
    當(dāng)我們把競(jìng)爭(zhēng)的焦慮與壓力化為對(duì)學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候，
    當(dāng)我們的斥責(zé)與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí)、生活上的不安全感的時(shí)候，
    當(dāng)我們對(duì)學(xué)生。
    精神。
    上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無(wú)睹的時(shí)候，
    我們就沒(méi)有真正地關(guān)愛(ài)生命、尊重生命。
    當(dāng)同行之間的競(jìng)爭(zhēng)讓彼此對(duì)教學(xué)信息封鎖的時(shí)候，
    當(dāng)資深教師不能給予年輕教師真誠(chéng)具體的教學(xué)指導(dǎo)的時(shí)候，
    當(dāng)備課組長(zhǎng)讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候，
    當(dāng)班主任不能切實(shí)履行班級(jí)首席管理者義務(wù)的時(shí)候，
    當(dāng)后勤人員不能將“服務(wù)”二字落實(shí)到行為中的時(shí)候，
    當(dāng)各級(jí)管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，
    提供。
    效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時(shí)候，
    我們就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。
    我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會(huì)獲得豐收的果實(shí)，也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來(lái)教學(xué)成績(jī)的長(zhǎng)足進(jìn)步。但競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下，忘記了自己的服務(wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。因?yàn)椴恢阑蛘邲](méi)考慮到這種忘記會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校發(fā)展的阻礙。
    家園。
    而那種。
    精神。
    那種自礪的信念就在不經(jīng)意間對(duì)我們說(shuō)話。它通過(guò)教學(xué)、德育、后勤的管理過(guò)程對(duì)我們說(shuō)話。它通過(guò)1&mdash；9年級(jí)的日常行為對(duì)我們說(shuō)話。它在操場(chǎng)、教室、寢室、食堂對(duì)我們說(shuō)話。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對(duì)我們說(shuō)話。它在華一人的言行舉止中對(duì)我們說(shuō)話。
    幾年來(lái)，華一在中考和競(jìng)賽方面都取得了驕人的成績(jī)，尤其是今年喜人的招生形勢(shì)帶給我們的自豪之情勝過(guò)了以往任何時(shí)候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。
    我們的力量是如此強(qiáng)大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問(wèn)題，并能滿懷希望地找到解決這些問(wèn)題的途徑。
    各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習(xí)和工作都成為享受的學(xué)校。誠(chéng)然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須考核成績(jī)，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對(duì)不能以無(wú)視學(xué)生的尊嚴(yán)、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績(jī)以及我們尚待取得的進(jìn)展，都孕育于我們的愛(ài)心和責(zé)任之中。
    剛才我們談到尊重和責(zé)任是擺脫危機(jī)的關(guān)鍵，它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個(gè)方面的問(wèn)題，我們作進(jìn)一步的探討。
    就微觀而言，教師對(duì)學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)甚于校長(zhǎng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實(shí)施有賴于全體教師的共同努力。
    華一要培養(yǎng)的是具有自礪。
    精神。
    的陽(yáng)光少年，尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國(guó)盧梭的“自然教育論”，瑞士裴斯泰洛齊的“和諧發(fā)展”
    思想。
    前蘇聯(lián)馬卡連柯的“嚴(yán)格要求與尊重信任”的。
    思想。
    美國(guó)杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始對(duì)我們產(chǎn)生影響，我國(guó)古代教育家孔子現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中。
    對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
    準(zhǔn)備而來(lái)？三尺臺(tái)前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用？
    一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
    平等和尊重的。
    思想。
    讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
    我要探討的第二個(gè)問(wèn)題是責(zé)任。
    季羨林說(shuō)：人生的意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。
    正是責(zé)任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的責(zé)任感。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì)，離開(kāi)了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，自礪教育不可能順利進(jìn)行。
    作為教師，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)育人的事業(yè)負(fù)責(zé)。就職業(yè)來(lái)看，至少應(yīng)具有以下的責(zé)任意識(shí)：
    1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。
    2.
    提供。
    安全的課堂學(xué)習(xí)氛圍，向?qū)W生傳遞積極的期望。
    3.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)自主。
    4.
    提供。
    成功機(jī)遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
    5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的.有效性。
    6.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
    7.注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
    班級(jí)是學(xué)校的重要單位。對(duì)于學(xué)生而言，作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問(wèn)題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上，以一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)著。
    在這里難覓蹤跡。備課組長(zhǎng)不僅僅是起一個(gè)上傳下達(dá)的作用，那是最簡(jiǎn)單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢(shì)，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，給組員。
    提供。
    了多少具體有效的指導(dǎo)。
    身為備課組長(zhǎng)，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無(wú)暇顧及備課組，甚至因擔(dān)心別人超過(guò)自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)幕矩?zé)任。
    每個(gè)人都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，都應(yīng)當(dāng)為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責(zé)任的同時(shí)也賦予了信任和真誠(chéng)。責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，會(huì)激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔(dān)當(dāng)了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。尊重是教師的責(zé)任，協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任，質(zhì)量是備課組長(zhǎng)的責(zé)任，公正是管理者的責(zé)任，榮校是華一人的責(zé)任。
    讓我們謹(jǐn)記自己的責(zé)任，不辜負(fù)這份責(zé)任背后的信任和真誠(chéng)，用我們的愛(ài)心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實(shí)現(xiàn)盡最大努力。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十
    親愛(ài)的老師們、同志們：
    大家下午好！今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號(hào)！對(duì)于我們職業(yè)中專來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。
    回顧與大家一起走過(guò)的日子，說(shuō)實(shí)話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對(duì)、認(rèn)真的工作，著實(shí)叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持！感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)！感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持！通過(guò)近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：一是團(tuán)結(jié)實(shí)干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族。“眾志成城，風(fēng)雨同舟”，團(tuán)結(jié)是一種境界，它體現(xiàn)著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛(ài)互助精神。團(tuán)結(jié)是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團(tuán)結(jié)是一種方法，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調(diào)同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見(jiàn)、不同觀點(diǎn)的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團(tuán)結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng)，以校為家，校榮我榮。
    二是樹(shù)立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，不說(shuō)不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護(hù)大局，帶頭遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴(yán)要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。老師們，同志們，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪友，安全出行。節(jié)制娛樂(lè)，鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不忘工作。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十一
    各位老師、同志們：
    下午好！
    日月如棱，又過(guò)去了一個(gè)新學(xué)年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實(shí)和歡欣。
    一年來(lái)，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極、主動(dòng)應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新矛盾，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量取得到令人欣喜的成績(jī)：
    在剛剛結(jié)束的20xx年高考中，高中校區(qū)一本上線率達(dá)到93%，184名參加高考的學(xué)生中，600分以上考生有82人，4人進(jìn)入全省前50人，7人進(jìn)入全省前100名。另有一位同學(xué)獲得了藝兼文全省第2名的好成績(jī)。
    英特參加高考人數(shù)49人中，達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學(xué)錄取。相對(duì)于本屆學(xué)生的原有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，取得了良好的成績(jī)。
    本部高三學(xué)生在高考前就已經(jīng)有174人被國(guó)內(nèi)外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學(xué)生被清華、北大錄取；首屆浙大多語(yǔ)種實(shí)驗(yàn)班的30名學(xué)生順利直升浙大；北外和上外錄取了我校27名學(xué)生；22位學(xué)生分別被清華、北大等多所重點(diǎn)大學(xué)確定為自主招生加分學(xué)生。另外，48名學(xué)生考入美國(guó)布朗大學(xué)、南洋理工大學(xué)等世界名校。
    初中學(xué)生參加中考取得了令人欣喜的成績(jī)，英特學(xué)生上杭州市前八所重點(diǎn)高中線的比例為44、5%，上優(yōu)質(zhì)高中線的比例為70、5%，英特學(xué)生123名參加中考，500分以上的有11人。杭外中考班學(xué)生41人參加中考，上前8所高中線的有13人，上優(yōu)質(zhì)高中線的有34人。
    我校學(xué)生在國(guó)家、省、市各類競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，他們的外語(yǔ)水平、文理學(xué)業(yè)水平，綜合能力備受社會(huì)贊譽(yù)。
    （1）在浙江省“走進(jìn)西澳”高中生口語(yǔ)大獎(jiǎng)賽上，4名學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)。在日前剛剛結(jié)束的`cctv“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我校3位學(xué)生包攬了浙江省特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在第三屆“星星火炬”全國(guó)青少年英語(yǔ)風(fēng)采展示全國(guó)總決賽中獲得金獎(jiǎng)。在20xx年國(guó)際中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議、全國(guó)高中生國(guó)際資本論壇競(jìng)賽中獲得了多項(xiàng)第一。
    （2）在20xx年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽中共41人獲獎(jiǎng)，其中12人次獲得一等獎(jiǎng)。在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽（浙江賽區(qū)）決賽中，有12人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)7人，獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在華羅庚全國(guó)數(shù)學(xué)金杯賽（杭州賽區(qū)）中，有49人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13人。在第xx屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽（杭州賽區(qū)）中，有17人獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)一等獎(jiǎng)3人，全國(guó)二等獎(jiǎng)4人，并獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在浙江省第十一屆初中科學(xué)競(jìng)賽中，有6人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人。
    （3）在20xx年浙江省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，共有9名選手獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人；在浙江省高中化學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)3名；在第十二屆青少年信息學(xué)奧賽浙江賽區(qū)比賽中有4人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人；第二屆杭州市高中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人。
    （4）我校學(xué)生獲得全國(guó)首屆“冰心”作文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1人；第五屆全國(guó)中學(xué)生英文讀后感大賽初中組一等獎(jiǎng)5人；全國(guó)創(chuàng)新杯作文大賽一等獎(jiǎng)1人；全國(guó)“小天鵝”杯作文大賽特等獎(jiǎng)1人；第一屆“愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記”征文比賽一等獎(jiǎng)1人；"環(huán)宇建設(shè)"杯首屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽一等獎(jiǎng)1人。
    （5）在魅力校園第二屆全國(guó)校園文藝匯演評(píng)選活動(dòng)中，一位同學(xué)獲得優(yōu)秀演員獎(jiǎng)；在浙江省第三屆健美操比賽中獲國(guó)際年齡一組第一名。在20xx年杭州市高中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校一位同學(xué)在三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中獲得了第二名，達(dá)到了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。
    （6）英特學(xué)生在第十二屆“華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽”中，獲得一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)22名。
    （7）浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學(xué)浙江省省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”光榮稱號(hào)；陳夢(mèng)微同學(xué)“20xx年度省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
    我校教師在全國(guó)、省、市各類教學(xué)競(jìng)賽和論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)連連，展示了我校教師出眾的教學(xué)技能和良好的科研素質(zhì)。
    我校的夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為平臺(tái)的外語(yǔ)教育模式理論與實(shí)踐》獲“20xx年度省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)；汪忠民、商小民、汪吟、胡躍波等研究的、具體由夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為導(dǎo)向的外語(yǔ)教育理論與實(shí)踐》獲“浙江省第三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)”一等獎(jiǎng)。夏谷鳴、龔姚東、謝慧萍、張海漪參與教育部新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程課程研發(fā)項(xiàng)目；謝慧萍老師在浙江省20xx年初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；汪吟等6位老師獲得各類英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；聶光輝老師主持、獨(dú)立承擔(dān)完成的省級(jí)課題獲浙江省第二屆教研課題成果三等獎(jiǎng)；在西湖區(qū)20xx年初中數(shù)學(xué)青年教師解題比賽中，我校參賽的6名教師全部獲獎(jiǎng)，其中3位老師獲得一等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx學(xué)年教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文近百篇。
    另外，傅燕君老師還被浙江省教育工會(huì)授予20xx—20xx年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
    除了上述成績(jī)外，本學(xué)期各部門、各校區(qū)還做了許多工作，取得了驕人的成績(jī)，主要工作和成績(jī)已記入了學(xué)校工作總結(jié)并發(fā)布在網(wǎng)上，這里我不再?gòu)?fù)述。
    這些成績(jī)的取得，要?dú)w功于全體教師的辛勤耕耘、努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，歸功于年級(jí)部主任的扎實(shí)工作、任勞任怨、率先垂范，歸功于校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、英特領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌帷幄、對(duì)方向的正確把握和對(duì)事務(wù)的精細(xì)化管理，歸功于各部門干部的努力工作和全體行政教輔后勤人員的積極支持、主動(dòng)配合，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位管理干部、全校教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。
    本學(xué)期結(jié)束后，我校又有4位同志因年齡到崗要離開(kāi)工作崗位，他們是葉衛(wèi)閩醫(yī)生、汪銀英老師、毛萬(wàn)相老師、韓亞萍老師，他們?yōu)閷W(xué)校辛勤工作幾十年，像星星一樣照亮了學(xué)生來(lái)去匆匆之路，用汗水呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示感謝，并衷心祝愿幾位前輩退休后生活快樂(lè)、健康、幸福。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十二
    教研組是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基地。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校教研組在學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)研究中的紐帶與橋梁作用，全面提高我校基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量，特對(duì)我校教研組建設(shè)提出如下思考：
    思考1;教研組的功能定位是什么?
    1、發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵(lì)的作用。
    2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡(jiǎn)單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間和測(cè)驗(yàn)范圍等。教研組要營(yíng)造研究氛圍，使研究教學(xué)問(wèn)題成為常態(tài)工作。
    3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能。“聚焦課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教研組通過(guò)“備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
    4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會(huì)、社會(huì)發(fā)展加速，知識(shí)更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動(dòng)頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫(kù)的功能，從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。
    思考2：教研組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
    2、教研組長(zhǎng)需有明確的發(fā)展目標(biāo)，即——教好一門課，搞好一個(gè)課題，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面。
    思考3：充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)的重要意義。
    教研組建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對(duì)提高學(xué)?？蒲兴?、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢(shì)下對(duì)教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強(qiáng)教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實(shí)以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要保障。
    2、加強(qiáng)教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔(dān)著校本課程開(kāi)發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動(dòng)和具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、檢查評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織開(kāi)展課外活動(dòng)及指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)。它在促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
    3、加強(qiáng)教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實(shí)踐做好理論上的支撐和儲(chǔ)備。通過(guò)教研活動(dòng)這一載體，引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
    思考4：明確教研組工作的任務(wù)和要求。
    教研是連接理論與實(shí)踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的搖籃和基地，就要堅(jiān)持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上不斷有新的突破和提高。
    1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認(rèn)真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);要善于對(duì)教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析;要堅(jiān)持對(duì)學(xué)科教材進(jìn)行通篇剖析;要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
    2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動(dòng)中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評(píng)價(jià)、開(kāi)展案例剖析。要通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說(shuō)課評(píng)課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時(shí)把握教改的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面的探索和實(shí)踐。
    3、加大對(duì)公開(kāi)課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研究，并以新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教法為研究重點(diǎn)，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問(wèn)題。要預(yù)先設(shè)計(jì)好研究問(wèn)題來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。
    4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個(gè)校級(jí)或市級(jí)課題。要大膽實(shí)踐探索，進(jìn)一步增強(qiáng)新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對(duì)性與導(dǎo)向性作用。
    5、加強(qiáng)對(duì)考試命題及評(píng)價(jià)的研究。各教研組要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對(duì)學(xué)生能力的考核，要適當(dāng)增加體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的試題。要重點(diǎn)研究近幾年中考的變化趨勢(shì)，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，并積極探索對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。
    6、注重教研組教研活動(dòng)的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動(dòng)能突破傳統(tǒng)教研活動(dòng)中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動(dòng)從形式到內(nèi)容走進(jìn)實(shí)際教學(xué)生活，走進(jìn)教師的關(guān)注視野，走進(jìn)教師提高的需求領(lǐng)域。通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動(dòng)這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
    思考5;發(fā)揮備課組在教研活動(dòng)中的基礎(chǔ)作用。
    備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來(lái)愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
    1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課、取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。
    2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動(dòng)模式。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場(chǎng)所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫(xiě)課堂教學(xué)心得，積極撰寫(xiě)教研論文。
    3、明確備課組工作的主要職責(zé)。備課組活動(dòng)要備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)備課梳理知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級(jí)單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備課組長(zhǎng)要履行好職責(zé)，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
    4、加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)管理，落實(shí)好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動(dòng)經(jīng)常、有序、高效地開(kāi)展。各校要進(jìn)一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅(jiān)把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評(píng)估方案，每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)備課組。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十三
    老師們、同志們：
    大家下午好!
    今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學(xué)校向一直以來(lái)勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之新春將至，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
    在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職，不再贅述。總的說(shuō)來(lái)，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
    1.我們已初步形成了自己的管理模式;。
    管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過(guò)去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
    在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
    2.我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。
    學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無(wú)定式，學(xué)無(wú)定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來(lái)，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
    同志們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語(yǔ)了，下面，我想用幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)幾層意思：
    1.敬意。
    在過(guò)去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
    2.休息。
    在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)寒假休整好自己疲憊的身軀，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè);向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。
    當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
    3.準(zhǔn)備。
    當(dāng)然，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。
    同志們，最后，預(yù)祝大家身體健康、萬(wàn)事如意，過(guò)一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十四
    同志們：
    今年的春季校長(zhǎng)會(huì)議，因?yàn)橛性S多重要工作要部署，有些事情我也要在本次會(huì)議上做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，所以除校長(zhǎng)、書(shū)記外，也請(qǐng)副校長(zhǎng)、副書(shū)記參加。下面，我講四個(gè)方面的內(nèi)容。
    一、充分肯定磐安教育20xx年的優(yōu)秀成績(jī)。
    剛才，周局在作工作報(bào)告的時(shí)候，總結(jié)回顧了我縣教育系統(tǒng)20xx年取得的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)，成績(jī)是巨大的。一年來(lái)，各條線工作出色，獲得了許多專項(xiàng)先進(jìn);在縣紀(jì)委組織的作風(fēng)評(píng)議中，也取得了比較好的成績(jī);教育局的年終考核，在63個(gè)單位中排名第十二位，這是近幾年來(lái)教育局考核名次最靠前的一次;去年高考，磐中、二中獲得了縣委縣政府的特別嘉獎(jiǎng)。取得這樣的成績(jī)，是非常不容易的。這個(gè)成績(jī)的取得，是在座各位共同努力的結(jié)果，是全縣教職員工共同努力的結(jié)果，是局機(jī)關(guān)全體工作人員共同努力的結(jié)果。我到教育局第三年了，看到整個(gè)教育系統(tǒng)在不斷進(jìn)步，感到非常欣慰，非常高興!
    二、客觀分析磐安教育所處的歷史階段。
    東磐分縣快要30年了，磐安教育一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，有輝煌，有成績(jī)，也經(jīng)歷了一些坎坷。從掃盲，到“兩基”驗(yàn)收，再到“兩高”的實(shí)現(xiàn)，20xx年又成功創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，20xx年通過(guò)了教育強(qiáng)縣的復(fù)評(píng)，現(xiàn)在，提出要全面建設(shè)教育現(xiàn)代化。這個(gè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)是非常清楚的?；仡櫄v史，磐安教育在每一個(gè)教育發(fā)展的重大節(jié)點(diǎn)時(shí)期，都能挺身而出，負(fù)重拼搏，在變革中走上一個(gè)新的臺(tái)階?！皟苫彬?yàn)收，實(shí)現(xiàn)“兩高”，教育強(qiáng)縣創(chuàng)建，磐安教育一直走在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的前列。磐安許多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，都曾在全省得到推廣，有一定的影響力?！霸俑F不窮教育，再苦不苦孩子”，就是最先從磐安喊出來(lái)的?，F(xiàn)在，教育現(xiàn)代化是教育系統(tǒng)的時(shí)代最強(qiáng)音，在教育現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，磐安教育已經(jīng)邁出了重要一步!省里要求20xx年要通過(guò)教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收，20xx年通過(guò)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收，我們絕不能拖全省和全市的后腿。教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的理念，現(xiàn)代化的師資，現(xiàn)代化的硬件條件，現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段。這一切都有待于我們?nèi)ス餐Α?BR>    三、清醒認(rèn)識(shí)廣大教職員工的歷史使命。
    教育現(xiàn)代化的重任，歷史地落在我們的肩上。磐安教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，在座各位肩上的擔(dān)子最重。我們是磐安教育的中堅(jiān)力量，我們是磐安教育的精英，我們?cè)趺礃庸ぷ?，磐安的教育基本上就是怎么樣的面貌。去年，制訂了一系列教育發(fā)展規(guī)劃，9月份，縣委縣政府召開(kāi)了全縣教育工作會(huì)議，教育現(xiàn)代化藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)已經(jīng)明確。我們要深刻地感受到肩上擔(dān)子的沉重，我們要以歷史的責(zé)任感和事業(yè)心來(lái)對(duì)待教育現(xiàn)代化縣的創(chuàng)建。所以，我們對(duì)自己目標(biāo)要遠(yuǎn)，定位要高，要求要嚴(yán)，不能糊里糊涂混日子，不能做一天和尚撞一天鐘。前面幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都講得很好，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也提出了許多問(wèn)題，對(duì)我們提出了許多要求。我想如果大家站得高、看得遠(yuǎn)，盡心盡責(zé)地去努力，許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。解決問(wèn)題關(guān)鍵還是思想問(wèn)題，廣大教職員工，尤其是在座各位如能清醒認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，我們就能勇敢地站出來(lái)，承擔(dān)好這個(gè)歷史使命，完成好這個(gè)歷史使命。
    四、全面提升全體校長(zhǎng)的素質(zhì)和水平。
    教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)。一個(gè)好校長(zhǎng)就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，這個(gè)道理大家都懂。除了校長(zhǎng)，還有直屬單位的負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)干部和全體教研員，大家都要不斷提升素質(zhì)和水平。這里，我對(duì)大家提六點(diǎn)要求：
    1.提升素質(zhì)，做一個(gè)內(nèi)涵豐富的校長(zhǎng)。首先，要努力學(xué)習(xí)，豐厚你的文化底蘊(yùn)。我到有的學(xué)校與老師交流的時(shí)候，把這個(gè)內(nèi)容作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)講。今年寒假，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，老師給學(xué)生開(kāi)出一個(gè)書(shū)單，這個(gè)書(shū)單有一百多本書(shū)，此外還有二十多部電影，讓學(xué)生們?nèi)タ?。這所學(xué)校的學(xué)生一年下來(lái)，有的能看二、三十本書(shū)。我在這里想問(wèn)一下大家，你一年看幾本書(shū)?厚一點(diǎn)的書(shū)你一本都沒(méi)有看的有沒(méi)有?平時(shí)不看報(bào)、不看雜志的多不多?一個(gè)人，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能豐厚你的文化底蘊(yùn)，你的內(nèi)涵才能夠豐富起來(lái)。人們都會(huì)欣賞那些具有從容不迫的成熟、莊重機(jī)敏的睿智、卓爾不凡的優(yōu)雅的干部。這一切都源自豐厚的內(nèi)涵，來(lái)自文化、修養(yǎng)、品德的長(zhǎng)期積淀。那么，這就需要不斷地學(xué)習(xí)。
    其次，校長(zhǎng)應(yīng)該有思想。這里，我提出一個(gè)觀點(diǎn)，做一個(gè)內(nèi)涵豐富的校長(zhǎng)，一個(gè)最主要的因素，就是要做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，有主見(jiàn)的校長(zhǎng)。我們平時(shí)下鄉(xiāng)，與有的校長(zhǎng)交流，聽(tīng)有的校長(zhǎng)匯報(bào)，我們一點(diǎn)都感覺(jué)不出這個(gè)校長(zhǎng)有思想，有主見(jiàn)，有自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常要緊，前面周局也講過(guò)，我們要做教育家型的校長(zhǎng)，那么教育家型的校長(zhǎng)就是要有思想，要有自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)，要有目標(biāo)。三、五年里邊，你校長(zhǎng)怎么當(dāng)?當(dāng)?shù)绞裁闯潭?怎么干?干哪些事?胸有成竹。中央電視臺(tái)有則公益廣告，里邊有一句話：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！蔽液筮呍偌由弦痪洌骸澳憔湍茏叨噙h(yuǎn)?！边@里的“心”，實(shí)際上就是你的思想。我們平時(shí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)在一起討論的時(shí)候，大家覺(jué)得某個(gè)校長(zhǎng)有思想，他去當(dāng)校長(zhǎng)以后，把學(xué)校管理得井井有條，無(wú)論是常規(guī)管理還是教育改革，都是很有觀點(diǎn)，很有主見(jiàn)。
    再次，要加強(qiáng)培訓(xùn)。這幾年，我們?cè)诓粩嗟亟M織培訓(xùn)，校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、教學(xué)骨干培訓(xùn)、班主任輪訓(xùn)，今年還將開(kāi)展總務(wù)主任培訓(xùn)、政教主任培訓(xùn)等等。這些培訓(xùn)的目的就是為了提高大家的水平，提升大家的素質(zhì)，豐富大家的思想內(nèi)涵。今年的校長(zhǎng)培訓(xùn)，還將在針對(duì)性和實(shí)效性上下點(diǎn)功夫，重點(diǎn)是聽(tīng)課和考察，回來(lái)后大家交流，每一個(gè)校長(zhǎng)都要寫(xiě)一篇文章?？删湍硞€(gè)方面、某個(gè)問(wèn)題或者你的管理實(shí)踐，提出你的看法。我們看看，聽(tīng)了專家的講課，考察了優(yōu)秀的學(xué)校，結(jié)合你的實(shí)際，你有哪些思考，有沒(méi)有思想，有沒(méi)有觀點(diǎn)，有沒(méi)有思路。
    2.飽含感情，做一個(gè)充滿人格魅力的校長(zhǎng)。前不久，教育局機(jī)關(guān)召開(kāi)了作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，我在那個(gè)會(huì)議上提出來(lái)，要飽含感情，對(duì)待每一位來(lái)信來(lái)訪的群眾。這里的群眾，不僅指來(lái)訪的普通老百姓，還指來(lái)訪的校長(zhǎng)、老師。飽含感情，做一個(gè)充滿人格魅力的校長(zhǎng)，內(nèi)涵會(huì)更豐富。我們計(jì)劃今年作風(fēng)建設(shè)，要重點(diǎn)抓“三情”教育，第一是工作激情，努力改變部分同志工作激情不足、工作熱情缺乏、職業(yè)倦怠等問(wèn)題;第二是師生親情，就是要強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴之情;第三是同事友情，領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師同教師，教師跟職工，都要講友情，有感情。我們想把作風(fēng)建設(shè)的許多內(nèi)容都放到這“三情”里邊，通過(guò)“三情”教育，和諧教育系統(tǒng)，使我們每一位教師、員工，都能夠飽含感情地投入到工作中。
    可以說(shuō)，一個(gè)飽含感情的干部和教師，是充滿人格魅力的干部和教師。領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作，除了正確運(yùn)用手中的權(quán)力，更重要的是要靠人格魅力的感召。人格魅力來(lái)源于品德高尚。品德高尚，做人才有底氣，做事才有硬氣，襟懷坦蕩，光明磊落，才能贏得群眾的厚愛(ài)和尊重;品德低下，即使坐在主席臺(tái)上，別人也瞧不起。我們說(shuō)，權(quán)力因素是組織給予你的，但是，很多時(shí)候，僅僅有權(quán)力因素是不夠的，如果沒(méi)有人格魅力輔助，你很多工作沒(méi)辦法推開(kāi)。前幾天，縣里召開(kāi)第九屆紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，周書(shū)記在講群眾感情的時(shí)候，講得非常好。他說(shuō)，我們要飽含感情對(duì)待每一位群眾。群眾來(lái)訪，要求你解決問(wèn)題，群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn)，話說(shuō)得過(guò)分一點(diǎn)，又有什么不可以?我們?yōu)槭裁匆樹(shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較?群眾遇到有些問(wèn)題，很委屈，很窩囊，他難受的時(shí)候，到你辦公室拍拍桌子，有什么不可以?讓他發(fā)泄一下，有什么不好?我們教師和校長(zhǎng)到我們局機(jī)關(guān)來(lái)，我們家長(zhǎng)到校長(zhǎng)辦公室來(lái)，我們?cè)趺磳?duì)待?這里就有一個(gè)感情問(wèn)題。有的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他是你的工作對(duì)象，好像是低素質(zhì)的群眾。但是你也應(yīng)該看到，他們可是你的衣食父母。其實(shí)，我們?cè)谧慕^大多數(shù)同志也是從農(nóng)村里出來(lái)的。所以，在這里，我要講，要保持工作的激情，還要飽含對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，還要充滿對(duì)群眾的理解友好之情。如果飽含感情，你就不會(huì)因?yàn)榻處熐榫w激動(dòng)一點(diǎn)，要求過(guò)分一點(diǎn)，就給他穿小鞋;如果飽含感情，群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn)，甚至拍起桌子，你都不會(huì)對(duì)他橫加斥責(zé)，嗤之以鼻;如果飽含感情，學(xué)生有的時(shí)候犯點(diǎn)錯(cuò)，你就不會(huì)一味地去責(zé)備他，埋怨他;如果飽含感情，你就不會(huì)稀里糊涂地參與到社會(huì)的打架斗毆中去。對(duì)待所謂的差生，有的學(xué)校和老師，巴不得他不來(lái)上課，這也是對(duì)群眾、對(duì)學(xué)生沒(méi)有感情的表現(xiàn)。這個(gè)孩子，對(duì)于你來(lái)講是百分之一，可對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是百分之百。教育網(wǎng)上的美文《行走在路上》，就是教育差生的很好例子，大家有空可以去看看。剛才陳新芳同志講，讓學(xué)生吃上熱菜熱飯，就這一點(diǎn)要求，我們?cè)S多學(xué)校都做不到，這是為什么?我在這里強(qiáng)調(diào)，不僅要讓學(xué)生吃上熱菜熱飯，還要讓學(xué)生吃飽吃好!困難肯定會(huì)有，理由很多，我在這里只提要求，辦法各校自己去想!不是管不好，而是有些校長(zhǎng)不去管，不去關(guān)注!有些校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我這個(gè)廚師很難管，是誰(shuí)的親戚，如果一個(gè)校長(zhǎng)連這點(diǎn)事都管不好，你這個(gè)校長(zhǎng)也就不要當(dāng)了。我曾經(jīng)在很多場(chǎng)合講過(guò)，從嚴(yán)管理，人性關(guān)懷，越不從嚴(yán)，越難管，越從嚴(yán)，越好管。
    3.精細(xì)管理，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)?，F(xiàn)階段，每一個(gè)校長(zhǎng)都要眼睛向內(nèi)，不要眼睛向外。校長(zhǎng)不要去做“外交家”，要做實(shí)干家，要抓好內(nèi)部管理。我們那么多學(xué)校去考察過(guò)長(zhǎng)坑小學(xué)，但是學(xué)得不多，實(shí)踐得不多。如果實(shí)行精細(xì)化管理，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，你就要清楚每一個(gè)老師的情況，掌握每一個(gè)老師的動(dòng)態(tài)，像彈鋼琴一樣，做好各種糾偏和調(diào)整工作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，你就要高度重視德育工作，把德育工作這個(gè)“牛鼻子”抓好了，其他工作就順利了。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，你就要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不要人家怎么說(shuō)，你怎么做，既要有規(guī)定動(dòng)作，更要有自選動(dòng)作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就不能說(shuō)，學(xué)校里的這件事情我是不管的，那條線的工作我是不管的，如果你那條線的工作確實(shí)做得很好，你確實(shí)可以不管，但是做得不好，你校長(zhǎng)就得親自管，你不管，你做什么?做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就應(yīng)該高度重視學(xué)校所有設(shè)施設(shè)備的使用、運(yùn)行，我們這么多的圖書(shū)配下去，用得怎么樣?這么多電腦、多媒體配下去，用得怎么樣?如果不用，那它一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有。今年教育局將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用情況的檢查。教育現(xiàn)代化，教育信息化是一個(gè)重要內(nèi)容，沒(méi)有信息化，就沒(méi)有現(xiàn)代化。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就應(yīng)該減少在外面的應(yīng)酬，減少跟領(lǐng)導(dǎo)和部門的交往和聯(lián)絡(luò)，眼睛向內(nèi)，扎扎實(shí)實(shí)做好內(nèi)部的管理。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就要重視學(xué)校的宣傳工作。舉個(gè)例子，學(xué)校里面有校訊通，有些學(xué)校的家長(zhǎng)有意見(jiàn)，為什么?一個(gè)月，發(fā)不了幾條短信，但是，每個(gè)月要收七八塊錢，不合算，我們有這樣的通訊平臺(tái)，為什么不充分利用?春節(jié)期間，省委省政府、縣委縣政府召開(kāi)會(huì)議，要求我們做好對(duì)雪災(zāi)的防范工作，教育局通過(guò)短信平臺(tái)要求全體校長(zhǎng)通知到所有的家長(zhǎng)和學(xué)生，不知道是否全部按要求做好了。我們?cè)诤倨陂g還發(fā)短信提醒家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是很感激的。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就應(yīng)該高度重視學(xué)校的項(xiàng)目管理、基建工作，使所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠保質(zhì)保量，按時(shí)完成，還會(huì)重視設(shè)施建設(shè)的功能設(shè)計(jì)，使基本建設(shè)投入使用后能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    4.知人善任，做一個(gè)公道正派的校長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校，副校長(zhǎng)一個(gè)個(gè)能力都很強(qiáng)，如果有可能，中層干部都可以提拔副校長(zhǎng)，有的派出去單獨(dú)當(dāng)校長(zhǎng)，也能勝任。但是，有的學(xué)校，如果想提拔，選來(lái)選去選不起來(lái)，看看這個(gè)不行，看看那個(gè)也不放心，為什么?這跟校長(zhǎng)是不是知人善任有關(guān)系。第一要把合適的同志放到合適的崗位上，第二是怎么樣培養(yǎng)他，第三用什么樣的人。用人是一個(gè)導(dǎo)向問(wèn)題，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的副校長(zhǎng)，有什么樣的中層干部。如果校長(zhǎng)踏踏實(shí)實(shí)做工作，副校長(zhǎng)和中層干部也會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做工作。如果副校長(zhǎng)和中層干部用得好，你就會(huì)很輕松;否則，你就會(huì)很累，你就會(huì)經(jīng)常到我們這里來(lái)抱怨，我們的干部力量不強(qiáng)，誰(shuí)誰(shuí)不行，實(shí)際上是你自己的眼光不行，你不能夠做到知人善任。
    另一方面，有的時(shí)候工作推不開(kāi)，還因?yàn)槟悴粔蚬勒伞？傁胫膫€(gè)小兄弟、小姐妹，提拔他，我叫得響，叫的硬。但是，事實(shí)上，不一定跟在你身邊講好話的人能力強(qiáng)、水平高，而恰恰是那些離開(kāi)你一定的距離，你平時(shí)如果不去關(guān)注他，他就不會(huì)出現(xiàn)在你眼前，但是默默無(wú)聞地在那里干的同志，才是你真正應(yīng)該用的同志。而且，這些人用起來(lái)，不會(huì)老是到你這里請(qǐng)示匯報(bào);但是，交給他們?nèi)蝿?wù)，能夠做得很好，自己分管的這一塊，做得扎扎實(shí)實(shí)。我們做校長(zhǎng)的，應(yīng)該有這樣的眼光，應(yīng)該有這樣的胸懷!這一點(diǎn)，我覺(jué)得局黨組已經(jīng)做出了表率，這幾年提拔使用干部，我們覺(jué)得是公道正派的，是從工作出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題的，我希望每一個(gè)學(xué)校也這樣做。現(xiàn)在，我們把提拔中層干部的權(quán)力下放到學(xué)校，校長(zhǎng)的責(zé)任更重——有權(quán)就有責(zé)!
    5.廉潔自律，作一個(gè)干凈干事的校長(zhǎng)。這里，我想傳達(dá)一下周劍敏書(shū)記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育專題會(huì)議上的講話。我選擇其中的一部分。
    這些年，我們身邊也發(fā)生了一些令人痛心的事情，少數(shù)同志打拼了幾十年，好不容易走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻沒(méi)有把握好自己，迷失了方向，最終成為階下囚??三要珍惜家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，領(lǐng)導(dǎo)干部往往都是所在家庭的頂梁柱，領(lǐng)導(dǎo)干部的命運(yùn)與家庭的幸福息息相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部出了問(wèn)題、犯了錯(cuò)誤，除了自己要付出代價(jià)以外，打擊最大的就是家屬和子女。??有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為‘有權(quán)不用、過(guò)期作廢’，在任期間，以權(quán)謀私，最終既害了自己，也害了家人。第二，要‘知足’，就是要有一個(gè)正確的心態(tài)，不刻意去追求原本就不屬于你的東西。一是金錢上要知足。錢生不帶來(lái)、死帶不去，我們經(jīng)常講‘房屋萬(wàn)間，睡不過(guò)三尺;良田萬(wàn)頃，食不過(guò)三餐?！鞒_(kāi)國(guó)皇帝朱元璋經(jīng)常在上朝的時(shí)候告誡群臣：老老實(shí)實(shí)做人、清清白白為官，守著自己的俸祿過(guò)日子，就好像守著‘一口井’，井水雖然不滿，卻天天有水取，但如果貪得無(wú)厭，總嫌井水不滿，而不擇手段謀取不義之財(cái)，那么，滾滾而來(lái)的不義之財(cái)不僅會(huì)沖垮‘那口井’，連自己也會(huì)被毀滅。??我們一定要把金錢看得輕一些、看得淡一點(diǎn)，錢夠用就行，知足常樂(lè)。二是權(quán)力上要知足。一個(gè)人政治上想進(jìn)步、職務(wù)上想提升，本來(lái)是人之常情，也無(wú)可厚非。但是，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是‘金字塔型’的，越往‘高處’走，位置越少，進(jìn)步的空間也越有限。在對(duì)待職務(wù)升遷的問(wèn)題上，希望大家要把心態(tài)放得平一些、看得淡一點(diǎn)，千萬(wàn)不能強(qiáng)求，更不能通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取。??我們一定要正確對(duì)待職務(wù)升遷，去留問(wèn)題我覺(jué)得更多的是組織上考慮的事情，自己要把主要精力放在干好職責(zé)范圍內(nèi)的工作上，在職一天，干好一天，以自己的辛勤付出和工作實(shí)績(jī)，贏得組織和群眾的認(rèn)可。??”這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)S多校長(zhǎng)也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，干好工作是對(duì)的，但是選拔和使用干部是組織上的事情，不要太在意?！叭巧钌弦?。一個(gè)人生活的基本需求滿足以后，日子過(guò)得快樂(lè)不快樂(lè)、幸福不幸福，完全在于個(gè)人的感受和精神追求。??第三，要‘敬畏’，就是要從腐敗案件中得到啟示，時(shí)刻保持敬畏之心。一要敬畏法紀(jì)，二要敬畏百姓，三要敬畏自己??”
    干凈干事，廉潔自律，作為校長(zhǎng)有許多文章好做，自己學(xué)校里面，包括廚工、門衛(wèi)的招聘，包括做一些項(xiàng)目，盡量少用或不用自己的親戚朋友，有些人當(dāng)校長(zhǎng)，就喜歡把自己的老丈人、小舅子拉倒身邊來(lái)，這是一種很不正常、很不好的現(xiàn)象，對(duì)你自己的發(fā)展是很不利的，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是很不利的。還有，這里講到要敬畏法紀(jì)，有的同志總認(rèn)為，法紀(jì)懲處離開(kāi)我還很遠(yuǎn)，有事情，我熟悉的人多，我也擺得平。不一定，而且擺不平的時(shí)候多，難道你還比那些下馬的處、廳、部級(jí)干部還有來(lái)頭?從前幾年的審計(jì)和檢查看，我縣教育系統(tǒng)有個(gè)別同志問(wèn)題是相當(dāng)嚴(yán)重的。所以，每一位同志要警醒，要把金錢看得淡一些，要把權(quán)力看得淡一些，做一個(gè)干凈干事的校長(zhǎng)。
    6.淡泊名利，做一個(gè)快樂(lè)幸福的校長(zhǎng)。幸福與否，是個(gè)觀念，基本生活需求滿足以后，純粹是一種思想，一種理念，一種觀念。希望每一位同志把名和利看得淡一些，做到寵辱不驚，去留無(wú)意。如果能夠做到這一點(diǎn)，幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴著你。否則，你就會(huì)很焦慮，很浮躁，永遠(yuǎn)都感受不到幸福和快樂(lè)。學(xué)校偏僻一點(diǎn)，還是繁華一點(diǎn);工作量大一點(diǎn)，還是小一點(diǎn)，都無(wú)關(guān)你的幸福和快樂(lè)，關(guān)鍵是在于你怎么看。所以，我希望每一位校長(zhǎng)和干部，都能夠淡泊名利，都能夠陽(yáng)光地生活，都能夠充分享受到我們工作和生活帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，都能夠來(lái)享受我們教育系統(tǒng)和諧、美好的環(huán)境和氛圍，在這和諧、美好的環(huán)境和氛圍里努力工作，快樂(lè)工作，幸福工作!
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十五
    各位備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)：
    大家晚上好!
    第一次參加這個(gè)專業(yè)教學(xué)會(huì)議。自我任校長(zhǎng)以來(lái)，我們經(jīng)歷的高考出現(xiàn)滑坡，局對(duì)校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，我們僅獲二等獎(jiǎng)，且排在第二名，這是我校有史以來(lái)的最差成績(jī)。說(shuō)明我校的教育教學(xué)質(zhì)量與社會(huì)的期望還有很大距離，離先進(jìn)學(xué)校和追趕目標(biāo)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，而追兵卻離我們?cè)絹?lái)越近。突出表現(xiàn)在高考成績(jī)上，一是與先進(jìn)學(xué)校比差距不是縮小而是擴(kuò)大了，二是學(xué)科之間不平衡，三是特色丟失、優(yōu)勢(shì)學(xué)科下滑。差距的存在，一方面是我領(lǐng)導(dǎo)不力，深入抓教學(xué)不夠;另一方面也反映出我校的教育教學(xué)工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)：一是爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)還不強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)相遇勇者勝，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，特別是先進(jìn)學(xué)校的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)先進(jìn)位的勇氣和信心不足，滿足于既有的成績(jī)，安于現(xiàn)狀，缺少?gòu)?qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量目標(biāo)定位不高，趕超措施謀劃不夠，影響了教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。二是質(zhì)量重心下沉還不夠。隨著省市“五嚴(yán)十禁”等教育新政的實(shí)施，高考質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為課堂教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，但我們還沒(méi)有真正把精力投入到教學(xué)管理上，對(duì)課堂上存在的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，處置不果斷，措施跟不上，管理制度不能落實(shí)到教學(xué)，教學(xué)要求不能落實(shí)到課堂。一些教師沒(méi)有真正理解和認(rèn)識(shí)到課堂效率的重要性，還滿足于搶課時(shí)、耗時(shí)間、拼體力。一些教學(xué)研究還停留在理念層面，對(duì)實(shí)際操作的研究不夠，教科研成果的轉(zhuǎn)化不夠，教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性不夠，課堂教學(xué)質(zhì)量與效益亟需提高。三是考試研究水平還不高。有高考就必須有高考研究。有的教師不重視考試研究，要么無(wú)視考試規(guī)律和命題規(guī)律，以不變應(yīng)萬(wàn)變;要么人云亦云，隨大流，跟風(fēng)走;要么“拿來(lái)主義”，“做現(xiàn)成事”，“吃現(xiàn)成飯”，東扯西拉拼湊練習(xí)與測(cè)試，缺乏科學(xué)的研究與應(yīng)對(duì)。有的學(xué)科組缺乏健全的考試研究機(jī)制，不重視考綱的研究，不重視考試信息的搜集與分析，不重視教師命題能力的培養(yǎng)，不重視校本化題庫(kù)的建設(shè)，不重視練習(xí)、測(cè)試、考試的科學(xué)組織與分析，考試研究能力較低。?有差距不可怕，可怕的是不能正視差距;找準(zhǔn)落后的原因不難，難的是能不能認(rèn)真整改，迎頭趕上。為此我們首先從理念上堅(jiān)持四個(gè)認(rèn)識(shí)：
    工作中要把握住五項(xiàng)措施：?
    加強(qiáng)特色建設(shè)。一要明確建設(shè)重點(diǎn)。重點(diǎn)建設(shè)文化內(nèi)涵豐富，學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，課程改革成效顯著，辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校;重點(diǎn)在藝體等方面加強(qiáng)探索，形成特色。二要探索培養(yǎng)方式。要從校本實(shí)際出發(fā)，探索人才培養(yǎng)的多元化模式、多元化道路，注重從高一開(kāi)始有條件地引導(dǎo)學(xué)生、分流學(xué)生。?強(qiáng)化教科研引領(lǐng)。一要營(yíng)造濃厚教科研氛圍。要形成人人想研究、人人要研究、人人在研究的氛圍，著力健全完善教科研工作機(jī)制，鼓勵(lì)、支持全體教師積極投身教研，人人都有課題。要加強(qiáng)開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和非智力因素的研究，加強(qiáng)提高課堂效率的研究，加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練有效性的研究等等。二是要提高考試研究水平。會(huì)解題是教師職業(yè)的基本功，會(huì)講題是教師從教的基本能力，會(huì)命題才是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心能力要素。要系統(tǒng)研究高考，研究試題，把握高考命題走向。三要提高教學(xué)檢查的組織化程度。要充分發(fā)揮查的作用，查得教師肅然起敬、心悅誠(chéng)服，要克服檢查就是為了算分，為查而查的傾向，善于從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于提出整改措施。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十六
    老師們，同學(xué)們：
    值此新春伊始，春意萌動(dòng)的大好時(shí)光，平定二中全體師生隆重集會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)期末考試年級(jí)前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級(jí)前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志，是深化改革勵(lì)精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。
    首先，我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀!你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智;你們尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂(lè)趣，感受成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
    其次，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
    學(xué)校是人才的搖籃，在面對(duì)普通高中辦學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來(lái)，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，面向每個(gè)學(xué)生、面向?qū)W生的每個(gè)方面，面向?qū)W生的個(gè)性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個(gè)性發(fā)展抓特長(zhǎng)”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長(zhǎng)”的育人模式等理念的指導(dǎo)下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)終身受益的園地，求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺(tái)。
    同學(xué)們，二十一世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擁有走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，成為有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)、有理論、有實(shí)踐的人。
    同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托二中這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。
    同學(xué)們，你們的成績(jī)就是二中的成績(jī)，你們的前途就是二中的前途，請(qǐng)你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)一段人生亮麗的篇章。
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十七
    各位老師：
    大家下午好!
    如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來(lái)臨，回顧一學(xué)期的工作，應(yīng)該說(shuō)本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了并取得了些許成績(jī)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位的辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，表示最真誠(chéng)的感謝，并通過(guò)你們向你們的家人對(duì)學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
    一學(xué)期來(lái)，學(xué)校德育工作有序開(kāi)展，“好習(xí)慣益終生活動(dòng)”貫穿于學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過(guò)教導(dǎo)處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅(jiān)持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對(duì)本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該說(shuō)六年和四年級(jí)的八位教師不計(jì)個(gè)人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)，讓每一位教師佩服。更讓人感動(dòng)的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說(shuō)話和嗓子啞說(shuō)不出話的痛苦依然堅(jiān)持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語(yǔ)文的“模課”活動(dòng)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
    以上所有成績(jī)的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當(dāng)然我們?cè)诳吹匠煽?jī)、看到光明燦爛的前景的同時(shí)也非常清醒地意識(shí)到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足。比如生源的逐年下降;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長(zhǎng)期積淀的定勢(shì)的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
    為此我向全體老師提出三點(diǎn)希望：
    1.安安靜靜讀書(shū)。
    蘇東坡曾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在這樣一個(gè)喧囂浮躁的世界里，讀書(shū)能讓我們擁有一顆寧?kù)o的心。作為老師，注定了我們終身與書(shū)為伴，讀書(shū)應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來(lái)讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書(shū)：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
    2.坦坦蕩蕩做人。
    教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不被社會(huì)所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時(shí)刻注重教師的身份和形象，在與家長(zhǎng)的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個(gè)胸襟開(kāi)闊的大氣的人，不無(wú)端猜疑，不妄加評(píng)論，更不要無(wú)中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因?yàn)楹椭C的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。
    3.開(kāi)開(kāi)心心生活。
    應(yīng)該說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂(lè)生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補(bǔ)課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
    最后，祝福我們所有的老師度過(guò)一個(gè)幸福、平安、充實(shí)的假期!
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    上午好!
    時(shí)間過(guò)得真快，我還清晰地記得上一學(xué)期的期末校務(wù)會(huì)議上，戴美華老師這樣說(shuō)過(guò)：“我們這次期末考試考得不錯(cuò)，如果到了明年的畢業(yè)考試能取得這樣的成績(jī)，許校長(zhǎng)心里也許會(huì)樂(lè)開(kāi)了花?！笔撬A(yù)言得好，今年，我們六年級(jí)確實(shí)豐收了，許校長(zhǎng)也應(yīng)該是心花怒放了吧!。
    今天我想跟大家說(shuō)兩個(gè)關(guān)鍵詞。
    1、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。有快樂(lè)大家一起分享，有煩惱大家一起承擔(dān)。那種感覺(jué)真的很好。記得前幾天，我要完成一份材料，同時(shí)又要為學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)證書(shū)。正當(dāng)我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，沙老師接過(guò)我手中的畢業(yè)證書(shū)，開(kāi)始了工作，就這樣，她幫我寫(xiě)了整整一天。當(dāng)我從她手中接過(guò)沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我真的很感動(dòng)。今天，我要在這里對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”。
    其實(shí)，我們辦公室只是學(xué)校的一個(gè)縮影。在我們學(xué)校這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因?yàn)檫@樣，我們的二、四年級(jí)才考得這么出色，正因?yàn)檫@樣，我們的一、三、五年級(jí)才考得這么優(yōu)異。
    輝煌的業(yè)績(jī)鼓舞我們，美好的明天召喚我們。成績(jī)已屬于過(guò)去，希望誕生于未來(lái)?；厥鬃蛉?，為的是增添一份自強(qiáng)，喚起新的戰(zhàn)斗。
    我想，只要我們勁往一處使，憑著樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神做好自己的本職工作，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，必將為社會(huì)培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命。老師們，讓我們攜手共進(jìn)，滿懷豪情，在現(xiàn)代教育這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上大展宏圖，努力把余東中心小學(xué)建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高品位的江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
    最后，祝愿大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、舒心、充實(shí)的暑假!
    期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十九
    尊敬的各位老師：
    大家好!今天是本學(xué)期的最后一天，借用小沈陽(yáng)的話，兩眼一閉一睜，一學(xué)期過(guò)去了，再一閉一睜，一年又過(guò)去了。算算再過(guò)十天就要過(guò)年了。我先向大家拜個(gè)早年，祝各位教師及家人身體健康、闔家幸福，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)!
    在我們?nèi)熒墓餐ο拢瑢?duì)于我們洛陽(yáng)洞小學(xué)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。今天我們聚集一起，共同回顧和感懷即將過(guò)去的充實(shí)而忙碌的一年，欣喜地回眸留下我們深深足跡的一年。
    一、學(xué)校建設(shè)上檔次。
    1、硬件設(shè)施建設(shè)：
    上學(xué)期我們最大的任務(wù)是迎檢，那是對(duì)我們每個(gè)人的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的一次檢閱，我想大家都不會(huì)忘記那段大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，加班加點(diǎn)，共同努力的時(shí)光。雖然，最后檢查組沒(méi)有來(lái)到我們學(xué)校，但還是得到了區(qū)里和市里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。更重要的是學(xué)校各種硬件設(shè)施配備更加完善，實(shí)驗(yàn)、教學(xué)儀器更加齊全了，圖書(shū)室的圖書(shū)達(dá)到了一萬(wàn)多冊(cè)，音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、實(shí)驗(yàn)室等各功能室基本建立齊全，使學(xué)校的硬件設(shè)施上了一個(gè)檔次。
    2、校園文化建設(shè)：
    我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以五愛(ài)五心為主題，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，恢宏的文化長(zhǎng)廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過(guò)精心選材設(shè)計(jì)，把教育的目的和科學(xué)知識(shí)，融進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。班級(jí)展示臺(tái)，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了我校的發(fā)展參層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造除了一個(gè)文明和諧的校園。
    3、教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。
    今年我們?cè)俅卧谌珔^(qū)學(xué)校公眾形象測(cè)評(píng)中榮獲第二名;被中心校評(píng)為文明學(xué)校;被區(qū)里評(píng)為綜治先進(jìn)單位，四星級(jí)德育學(xué)校，五愛(ài)五心德育創(chuàng)新案例也榮獲市一等獎(jiǎng)，并報(bào)省里參評(píng);還被評(píng)為省經(jīng)典誦讀特色學(xué)校。今年我們又新增了一個(gè)教學(xué)班，學(xué)生達(dá)到了700多。這一切都說(shuō)明我們洛陽(yáng)洞小學(xué)無(wú)論是在區(qū)里的兄弟學(xué)校中還是在社會(huì)上，都樹(shù)立起了良好的形象，我自己也因此被區(qū)里評(píng)為名校長(zhǎng)。
    其實(shí)，所有的成績(jī)都是老師們做出來(lái)的，所有的榮譽(yù)，都應(yīng)該歸于大家，在這里，我只想代表學(xué)校，向?yàn)閷W(xué)校作出了貢獻(xiàn)、掙得了榮譽(yù)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一句感謝，向一年來(lái)努力學(xué)習(xí)，努力工作，奮勇拼搏的老師們道一句辛苦了。寒假到了，希望家借助假期調(diào)理好自己疲憊身軀，合理安排娛樂(lè)生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。
    最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂(lè)，歲歲平安!