愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來溫暖和人類間的互助。首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時(shí)間內(nèi)的主要工作、學(xué)習(xí)或生活內(nèi)容。以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
就業(yè)形勢分析心得篇一
大學(xué)生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。最近兩年，教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標(biāo)。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。教師資格證其實(shí)并不難拿，但也并不是那么好拿，關(guān)鍵是看考前準(zhǔn)備。
教師職業(yè)受青睞原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會(huì)家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會(huì)，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時(shí)當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時(shí)待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。
據(jù)智聯(lián)招聘日前的一項(xiàng)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當(dāng)重的分量。就“如果同時(shí)有做教師和企業(yè)職員的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇”這一問題，52.6%的被調(diào)查者選擇到學(xué)校做教師。
而據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元左右，加上課時(shí)費(fèi)和節(jié)日500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場競爭白熱化的今天，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關(guān)于教師社會(huì)地位的調(diào)查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %;幼兒園教師是2.6%;小學(xué)教師2.9%;中學(xué)教師9.4%;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師10.9%;最高的是大學(xué)教師，有53.7%。
但是在一定程度上人們往往對(duì)教師職業(yè)存在誤解，以為教師工作量僅限于每周要上的幾節(jié)課工作特別輕松，實(shí)際上教師可能是晚上要工作到12點(diǎn)之后的比例最大的群體。教師的主要負(fù)擔(dān)有以下幾項(xiàng)：
(1)備課。所花費(fèi)時(shí)間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達(dá)十倍。
(2)迎接各種評(píng)比、考核和檢查。工作量無法估計(jì)。完全無報(bào)酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對(duì)此深惡痛絕。
(3)所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項(xiàng)目和課題，有些帶經(jīng)費(fèi)，有些自掏腰包。對(duì)于普通學(xué)校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進(jìn)去1000多元。高校教師科研所花費(fèi)時(shí)間估計(jì)與上課節(jié)數(shù)相當(dāng)。
(4)勤雜事務(wù)和學(xué)?；顒?dòng)?；ㄙM(fèi)時(shí)間約相當(dāng)于上課節(jié)數(shù)的一半。
正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的“教師節(jié)”，以安慰教師群體。
當(dāng)然，隨著國家科教興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統(tǒng)一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實(shí)現(xiàn)與國家公務(wù)員收入差距之間的不斷縮小。
就業(yè)形勢分析心得篇二
為進(jìn)一步掌握畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備情況，有計(jì)劃、有措施地提高畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)，提升畢業(yè)生求職技能，拓寬就業(yè)準(zhǔn)備的深度和寬度，筆者對(duì)所在的學(xué)院400余名畢業(yè)生進(jìn)行了“就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查表”的問卷調(diào)查和分析，提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。
畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備對(duì)策建議。
為進(jìn)一步掌握畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備情況，有計(jì)劃、有措施地提高畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)，提升畢業(yè)生求職技能，拓寬就業(yè)準(zhǔn)備的深度和寬度，筆者于2014年10月對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院400余名畢業(yè)生進(jìn)行了“就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查表”的問卷調(diào)查和分析。
本次調(diào)查問卷以班級(jí)為單位，12個(gè)題目，以表格填空的形式進(jìn)行，主要設(shè)計(jì)畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)意向、對(duì)將來就業(yè)前景態(tài)度、就業(yè)準(zhǔn)備情況、獲取就業(yè)信息的途徑、面臨主要問題以及所需的幫助等問題。
數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生在就業(yè)準(zhǔn)備過程中主要面臨以下幾個(gè)方面的問題。
（1）就業(yè)方向不明確，求職步伐緩慢。41.8%的畢業(yè)生尚未確定求職方向，不確定是否找專業(yè)對(duì)口的工作，不確定從事哪個(gè)方面的工作，實(shí)習(xí)就業(yè)計(jì)劃一再拖延，難以下手。歸根于他們在目標(biāo)性和角色意識(shí)上定位模糊，自我認(rèn)識(shí)不清晰，不知道自己適合做什么，也不知道自己有沒有任何的優(yōu)勢，沒有堅(jiān)定的求職目標(biāo)，求職步伐緩慢。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)不深，專業(yè)信心不足。40%的畢業(yè)生反映想找專業(yè)對(duì)口的職位，但在求職過程中對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有信心。大學(xué)學(xué)的都是基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容多樣化，但課程學(xué)習(xí)和探究深度不夠，如編程、java等實(shí)用性、專業(yè)性課程。在求職期間看到公司對(duì)崗位的具體要求，覺得自己達(dá)不到公司需求，有畏難情緒，不敢去面試專業(yè)崗位要求較高的職位。
（3）社會(huì)實(shí)踐缺位，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)貧乏。大部分畢業(yè)生在大學(xué)四年缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此形成鮮明對(duì)照的是，行業(yè)發(fā)展市場需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分用人單位在明確要求應(yīng)聘者具有工作經(jīng)驗(yàn)，49.6%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有工作經(jīng)驗(yàn)是求職過程中的最大障礙，兩者的錯(cuò)位脫節(jié)，一定程度上削減了學(xué)生的求職信心，使大學(xué)生的求職過程變得更加困難。
（4）角色轉(zhuǎn)換較慢，畢業(yè)準(zhǔn)備不足。部分同學(xué)尚未從大三的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生的心態(tài)，認(rèn)為自己離畢業(yè)還較為遙遠(yuǎn)，未將畢業(yè)及求職提上日程。究其原因，就是學(xué)生主觀上沒有做好心態(tài)準(zhǔn)備的因素；學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)上給學(xué)生的壓力不大，就業(yè)形勢介紹和就業(yè)氛圍的營造上不夠，學(xué)生存在角色定位不清的錯(cuò)覺。
（5）行業(yè)發(fā)展了解不足，求職盲目隨大流。43%的畢業(yè)生對(duì)專業(yè)市場發(fā)展方向認(rèn)識(shí)不足，不了解企業(yè)的人才需求。求職缺乏目標(biāo)性及針對(duì)性，盲目投遞簡歷。以本次調(diào)查主體的計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生為例，大部分學(xué)生存在對(duì)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)用模式不熟悉的問題，即使有跨專業(yè)就業(yè)意愿的學(xué)生，也對(duì)要從事的行業(yè)沒概念，認(rèn)為找得到工作就勝利，不看行業(yè)發(fā)展情況。
（6）求職技巧欠缺，技巧意識(shí)有待提升。招聘單位在一次招聘過程中可能要對(duì)幾十甚至上百個(gè)學(xué)生篩選簡歷，進(jìn)行面試。在時(shí)間極其寶貴的場景下，學(xué)生能在簡歷制作上能否吸引眼球，面試表現(xiàn)能否脫穎而出，取決于學(xué)生對(duì)求職技巧的掌握。畢業(yè)生求職技巧欠缺，包括簡歷制作及包裝，面試中溝通和其他方面技巧。個(gè)別學(xué)生盲目認(rèn)為技巧不重要，個(gè)人實(shí)力是面試成功唯一因素。
3.1學(xué)院層面。
（3）開展校園就業(yè)招聘宣講，提高學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性。通過成立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)、開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)課程以及加強(qiáng)教師日常教育教學(xué)工作對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念的滲透來為學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備提供有利條件。拓寬就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容，增加在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓在校大學(xué)生更了解社會(huì)更好地認(rèn)識(shí)發(fā)展道路。
3.2輔導(dǎo)員層面。
（1）加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，樹立正確就業(yè)觀。每個(gè)月定期深入學(xué)生宿舍、課堂了解學(xué)生就業(yè)觀念，分層次、分類別引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念，樹立正確的就業(yè)觀。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)，教育學(xué)生講誠信、知敬業(yè)、懂感恩、明集體觀念，樹立正確的就業(yè)觀。
（2）篩選公布多元招聘信息，適應(yīng)求職多樣化。及時(shí)整理和匯總企業(yè)招聘信息，并通過各種渠道將招聘信息發(fā)給學(xué)生及班導(dǎo)師，有針對(duì)性發(fā)動(dòng)學(xué)生應(yīng)聘。針對(duì)部分不想從事專業(yè)對(duì)口工作的學(xué)生，在發(fā)布招聘信息時(shí)，可適當(dāng)發(fā)布非本專業(yè)就業(yè)信息。對(duì)市場就業(yè)環(huán)境和行業(yè)、崗位的工作要求和發(fā)展趨勢等做全面信息篩選和公布，做到招聘崗位信息的多樣化，為學(xué)生提供多元職業(yè)咨詢服務(wù)。
（3）開展求職技巧培訓(xùn)，提高求職成功率。舉辦求職技巧培訓(xùn)班，系統(tǒng)講解簡歷制作、面試技巧等方面，適當(dāng)推行人際關(guān)系中的文明禮儀，提高學(xué)生求職成功率。針對(duì)學(xué)生面試企業(yè)，單獨(dú)為學(xué)生提供一對(duì)一的當(dāng)面指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生通過提高就業(yè)準(zhǔn)備度來提升自己的就業(yè)競爭力，以自我包裝、抓住機(jī)會(huì)來不斷提高自己的能力和水平。
（4）協(xié)同學(xué)院、班導(dǎo)師、專任教師共同推進(jìn)就業(yè)工作。在學(xué)院、班導(dǎo)師、專任教師之間穿針引線，相互溝通，共享就業(yè)信息資源，將學(xué)院、班導(dǎo)師、專任教師、輔導(dǎo)員擰成一股繩共同做好學(xué)生就業(yè)工作。
3.3班導(dǎo)師層面。
（1）就業(yè)心理引導(dǎo)，提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。深入班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、心理狀態(tài)等情況。有針對(duì)性地與學(xué)生溝通，做好畢業(yè)班學(xué)生的心理引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提前做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備。
（2）專業(yè)方向指導(dǎo)，提升專業(yè)信心。利用班導(dǎo)師對(duì)本專業(yè)行業(yè)發(fā)展方向較為熟悉的特點(diǎn)，增加與學(xué)生在專業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展方面的溝通，引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力。
（3）深入班集體，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。深入班級(jí)、深入宿舍，了解學(xué)生的困難與困惑，有針對(duì)性地關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難的學(xué)生，幫助其順利就業(yè)。及時(shí)和班干部溝通，督促、整理、匯總每位學(xué)生就業(yè)信息，掌握班級(jí)每位同學(xué)的就業(yè)狀態(tài)。
3.4畢業(yè)生層面。
（1）及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，做好求職準(zhǔn)備。將自己的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為畢業(yè)求職狀態(tài)，增加求職及社會(huì)生存的危機(jī)感，做好充分的求職準(zhǔn)備，包括正裝購買、簡歷制作、面試技巧學(xué)習(xí)等。在就業(yè)前對(duì)求職過程中可能出現(xiàn)的各種情況做出估計(jì)和評(píng)價(jià)，為解決這些問題而建立角色轉(zhuǎn)換的思想觀念。
（2）端正求職心理，準(zhǔn)確自我定位。畢業(yè)生須要充分認(rèn)識(shí)到求職就是一個(gè)曲折的過程，遭遇挫折和失敗實(shí)屬正常，不能因?yàn)槭∵^一兩次就畏懼求職。同時(shí)，準(zhǔn)確自我定位，不盲目地對(duì)薪金有過高的要求。
（3）面對(duì)客觀困難，把握當(dāng)前機(jī)會(huì)。因?qū)W分未滿而留在學(xué)校的同學(xué)，須用積極的心態(tài)面對(duì)客觀事實(shí)，安心留校上課，并嘗試找本地區(qū)的實(shí)習(xí)崗位，把握每一個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)的崗位。在校的大學(xué)生應(yīng)該努力地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打牢自己的基本功，同時(shí)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，綜合全面地發(fā)展自己。
[2]孫利，吳建民，李林英。當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題與對(duì)策思考[j].北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（12）.
[3]張函梅。廣東獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備狀況調(diào)查報(bào)告[j].學(xué)校管理研究，2014（4）.
就業(yè)形勢分析心得篇三
（一）政府加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀調(diào)控是大學(xué)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)
按我國目前的情況，國民經(jīng)濟(jì)每增長一個(gè)百分點(diǎn)可新增幾十萬個(gè)就業(yè)崗位，可見我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，各級(jí)政府主管部門積極轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立大學(xué)生“就業(yè)優(yōu)先”的思想，工作重心從以前的就業(yè)管理轉(zhuǎn)變到就業(yè)服務(wù)上來，在全社會(huì)形成了一種良好的輿論氛圍，減輕了大學(xué)生的精神壓力，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了寬松、公平的環(huán)境。
（二）不同專業(yè)的就業(yè)形勢
外語專業(yè)的、懂得世貿(mào)組織規(guī)則經(jīng)濟(jì)類的、管理類和財(cái)會(huì)類的學(xué)生將繼續(xù)搶手；隨著it業(yè)的逐漸復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)類、電子類專業(yè)的學(xué)生會(huì)有更高的需求，學(xué)生的就業(yè)可能比較樂觀；中文專業(yè)學(xué)生適應(yīng)面廣，有一定的功底，社會(huì)提供了許多崗位：記者、秘書、管理等，都適合他們?nèi)プ?；社?huì)科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，報(bào)考公務(wù)員可以解決一部分這類學(xué)生的出路，但由于公務(wù)員崗位競爭十分激烈，因此就業(yè)不太樂觀等。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，但是社會(huì)對(duì)不同的專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)，如果能放低期望值，愿意到西部、到基層去，都可以找到工作。
（三）用人單位招聘制度的變化
大部分用人單位更多的是從實(shí)際需要出發(fā)來選擇不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這樣一種環(huán)境，無疑將給一般本科院校的畢業(yè)生及高職畢業(yè)生的就業(yè)帶來更大的發(fā)展空間。
（四）民營企業(yè)成為吸納畢業(yè)生的重要渠道
民營企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的工作崗位，成為接納畢業(yè)生就業(yè)的一支新生力量。隨著個(gè)體、民營經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，其需求崗位必然將進(jìn)一步增加。這就要求廣大畢業(yè)生，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不僅要將目光放在大公司、大企業(yè)上，還要適應(yīng)形式要求，投身到充滿生機(jī)活力的民營企業(yè)中去。
（一）大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)因素
1.地理不平衡性。中國地域?qū)拸V、人口聚集不均、地區(qū)各種因素差異決定著我國就業(yè)形勢的差異性，人才需求也因而有一定的差異。
2.畢業(yè)生就業(yè)市場管理體制有待于健全完善。畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)一分配”到“雙向選擇、自主擇業(yè)”是一個(gè)改革性的大飛躍，大學(xué)生在這個(gè)過程中受到各種刺激?！半p向選擇”從不利因素上講，給那些拉關(guān)系走后門的人開了“綠燈”，解決了工作問題?！皳駜?yōu)分配”在“雙向選擇”中難以有效實(shí)行。雖然學(xué)校通過評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生或提供信息，主動(dòng)推薦等做了一些工作，也能體現(xiàn)到部分畢業(yè)生，而那些通過關(guān)系到好單位的畢業(yè)生無須與其他學(xué)生競爭，這樣就造成畢業(yè)生素質(zhì)好差與用人單位好差及需要脫節(jié)。
3.結(jié)構(gòu)性矛盾突出。龐大的就業(yè)力量，客觀上造成大學(xué)畢業(yè)生的增長速度大于社會(huì)對(duì)人才需求的速度，供需矛盾突出。
4.高等教育和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度沒有完全協(xié)調(diào)起來，教育體制改革相對(duì)滯后。由于高校擴(kuò)招造成了生源質(zhì)量下降的現(xiàn)狀，在教學(xué)質(zhì)量上增加了難度。因此，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量難以與市場需求接軌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)體制改革與發(fā)展的步伐。
5.當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向越來越趨向現(xiàn)實(shí)。學(xué)校和社會(huì)不是隔絕的，社會(huì)上消極、腐朽的東西，弱化了他們將所學(xué)知識(shí)去報(bào)效祖國和人民，立志到艱苦地方去創(chuàng)業(yè)的思想。
6.就業(yè)平臺(tái)有待進(jìn)一步完善和規(guī)范。由于人才市場的不完善、學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度不到位、學(xué)校與社會(huì)單位的協(xié)調(diào)不夠等原因，仍然存在信息和供需溝通渠道不暢、社會(huì)用人制度相對(duì)滯后、就業(yè)競爭環(huán)境欠公平等諸多方面的問題，直接影響大學(xué)生就業(yè)。
7.學(xué)校和家庭教育的放松。家長、教師、校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生成長過程中的影響都是非常廣泛和深刻。家長對(duì)子女的關(guān)心教育容易停留在學(xué)習(xí)成績上，而對(duì)子女的道德品質(zhì)培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育等有所忽視，這些弊端影響學(xué)生在擇業(yè)上，貪圖安逸，講究功利實(shí)惠；學(xué)校在教育指導(dǎo)思想上重智育、輕德育，重理論、輕實(shí)踐，不敢嚴(yán)格管理學(xué)生的現(xiàn)象也是存在的，使一部分學(xué)生走向社會(huì)后，政治方向模糊，把文憑和學(xué)位當(dāng)作換取名譽(yù)、享受地位的條件，引起了社會(huì)和用人單位的不滿。
（二）大學(xué)生就業(yè)難的自身因素
大學(xué)生職業(yè)能力不足。表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面。
1.職業(yè)規(guī)劃能力比較欠缺，很少有大學(xué)生對(duì)自己做出詳細(xì)的探查，明確自己的素質(zhì)、能力、個(gè)人特長、興趣、學(xué)習(xí)、工作方式及對(duì)工作環(huán)境的喜好等，依次做出決定和計(jì)劃。
2.大學(xué)生就業(yè)觀念落后、回報(bào)期望過高、就業(yè)盲目性大。有的學(xué)生還無法接受就業(yè)制度的改革，缺乏對(duì)自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估自己的能力；有的學(xué)生對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評(píng)價(jià)過低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭，使自己陷于不戰(zhàn)自敗的困境中；有的學(xué)生在獲取職業(yè)信息和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力上不強(qiáng)，常采取不切實(shí)際的從眾行為等。很多大學(xué)生并不了解因?yàn)閿U(kuò)招、下崗工人多而再就業(yè)等多方面原因帶來工資標(biāo)準(zhǔn)降低，進(jìn)入大城市、大企業(yè)的要求更高、機(jī)會(huì)更小等就業(yè)行情，因而在就業(yè)中沒有目的性，不但找不到滿意的工作，也浪費(fèi)了就業(yè)機(jī)會(huì)。
3.大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力低，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，綜合素質(zhì)不高。在高校推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)試教育觀念在較大程度上依然居主導(dǎo)地位。學(xué)校培養(yǎng)高分低能、重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象在許多高校依然存在。大部分高校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神上自覺意識(shí)不濃，條件不完善、渠道不通暢。
4.部分大學(xué)生文明禮貌欠缺，不注重細(xì)節(jié)。他們以自我為中心，往往只從自己的角度出發(fā)去評(píng)判好與壞、對(duì)與錯(cuò)，在生活中表現(xiàn)得自私、封閉，不愿意參加集體活動(dòng)或與大家不能很好的合作。但是，現(xiàn)今的用人單位幾乎都特別注重團(tuán)隊(duì)合作，因此很多學(xué)生失去了機(jī)會(huì)。
高校畢業(yè)生畢業(yè)分配的好壞，直接影響到學(xué)校的聲望與發(fā)展。搞好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和教育就顯得至關(guān)重要。由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)涉及到多方面的因素，因此，高校的教育和指導(dǎo)也應(yīng)該是廣泛的，將就業(yè)指導(dǎo)和教育結(jié)合起來，不僅為畢業(yè)生傳遞信息，起到“媒介”作用，更重要的要教育他們正確的認(rèn)識(shí)自己，補(bǔ)充自己，找到自己的最佳位置。
（一）深化就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立科學(xué)就業(yè)觀
1.教育學(xué)生正確理解畢業(yè)分配政策的內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)下的“雙向選擇，自主擇業(yè)”，并不意味排斥國家的宏觀調(diào)控，國家的政策界定了擇業(yè)的目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)：為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)，面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研第一線，學(xué)以致用，人盡其才。
2.高校應(yīng)以理想信念教育為核心，加強(qiáng)國情與艱苦創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合，教育和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生，堅(jiān)定樹立科學(xué)的、務(wù)實(shí)的事業(yè)觀和奮斗觀。學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，確立就業(yè)目標(biāo)，教育畢業(yè)生擺正個(gè)人和集體、個(gè)人和國家的關(guān)系，要有知難而上、艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，在現(xiàn)實(shí)中降低自己的期望值，到西部去、到基層去、到最能發(fā)揮個(gè)人才智的地方去建功立業(yè)。
（二）教育學(xué)生提高綜合素質(zhì)
大學(xué)生有良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，才能受到用人單位和社會(huì)的歡迎。因此，學(xué)校要讓大學(xué)生清楚：市場經(jīng)濟(jì)的需要和發(fā)展的趨勢只能使競爭越趨普遍和激烈，優(yōu)勝劣汰，誰也回避不了，必須使個(gè)人適應(yīng)這個(gè)要求。市場經(jīng)濟(jì)中，復(fù)合型、應(yīng)用型和開拓型人才適應(yīng)性強(qiáng)，需求量大，學(xué)校和家庭共同教育和引導(dǎo)畢業(yè)生要以這些人才的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為行為準(zhǔn)則，做一個(gè)品德高尚的人。
（三）完善就業(yè)平臺(tái)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務(wù)
1.學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、專門化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢，教育畢業(yè)生對(duì)自己認(rèn)知，對(duì)社會(huì)認(rèn)知，對(duì)職業(yè)的知識(shí)、性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展前途、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)從業(yè)人員的要求及市場需求等應(yīng)有全面的了解；學(xué)校要幫助畢業(yè)生了解自己的特長、興趣、心理承受力、合適的職業(yè)類型等，逾越自己條件或?qū)ψ约喝狈π判亩紩?huì)使擇業(yè)失敗。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生心理健康教育，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)控能力、受挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
3.學(xué)校和社會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵寄等多種溝通方式相結(jié)合，使信息暢通無阻，保證大學(xué)生以很快的速度得到適合自己的信息。
4.要進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場，實(shí)現(xiàn)各種就業(yè)渠道相互貫通、相互合作、資源共享，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行見習(xí)、實(shí)行、參觀考察、提供模擬招聘會(huì)和面試機(jī)會(huì)。
總之，當(dāng)代大學(xué)生要正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性，強(qiáng)化競爭意識(shí)和開放意識(shí)，不斷完善自己的心理素質(zhì)，樹立起正確的就業(yè)觀念，時(shí)時(shí)注意把自己打造成適合社會(huì)的合格成員。為國家做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也促進(jìn)個(gè)人的成功并不斷發(fā)展完善。
[1]張遠(yuǎn)。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的若干思考[j].教育藝術(shù)，1996，（4）.
[2]郭建峰，劉啟輝。大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀調(diào)查分析[j].中國青年研究，2005，（8）.
[3]高曉琴。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原則和方法研究[j].中國大學(xué)生就業(yè)，2005，（8）.
[4]王宏衛(wèi)。影響大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素與對(duì)策[j].中國大學(xué)生就業(yè)，2005，（16）.
就業(yè)形勢分析心得篇四
為掌握文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，為就業(yè)形勢嚴(yán)峻下的文秘專業(yè)建設(shè)提供參考依據(jù)，我們于__年5月進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)研以文秘專業(yè)學(xué)生、淮安市地區(qū)各級(jí)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象，了解畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況以及各單位對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議。我們主要采取走訪面談和問卷調(diào)查等方式，發(fā)放了《文秘專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查問卷》30份，共計(jì)收回26份，具體做法是：以企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為主，通過網(wǎng)絡(luò)傳送的方式發(fā)放調(diào)查問卷，同時(shí)，采取向企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪問的方法，獲取了大量第一手資料。在此基礎(chǔ)之上，我們對(duì)文秘專業(yè)學(xué)生職位定位以及相應(yīng)單位的用人需求進(jìn)行了較為全面的分析。調(diào)研情況如下：
1社會(huì)對(duì)文秘人員的需求情況
根據(jù)法國職業(yè)研究中心統(tǒng)計(jì)，全世界目前有160余種職業(yè)，秘書排在第六位。據(jù)北京市__年第一季度公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，北京市文秘崗位需求數(shù)排在第三位，崗位與應(yīng)聘的人數(shù)比是1：6。由此可見，在以后相當(dāng)長的一段時(shí)間里，文秘仍將是個(gè)熱門職業(yè)，社會(huì)需求里大。實(shí)際調(diào)查的情況也是如此，大多數(shù)公司認(rèn)為文秘人員是經(jīng)理主管們的左膀右臂，是公司青睞的復(fù)合性人才，中小型公司需要文秘人員3—7人不等，大型單位需要的文秘人員會(huì)更多，層次也會(huì)不一樣。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)從事秘書職業(yè)的人員女性居多，所占比例是97.9%，男性占20.1%。有一種現(xiàn)象值得注意，女性在中、初級(jí)秘書中占絕大多數(shù)，而高級(jí)秘書則多數(shù)為男性。從事文秘工作性質(zhì)中，普通文員的占32.8%，公務(wù)秘書的占23.7%，商務(wù)秘書的占24.3%，人事秘書的占4，1%，私人秘書的占7.5%，總裁助理的占12.9%，其他的占3.7%.
經(jīng)過分析，我們認(rèn)為現(xiàn)階段文秘專業(yè)所針對(duì)的職業(yè)崗位群主要有“綜合秘書”(辦公室文員)、“商務(wù)秘書”、“公務(wù)秘書”和“總裁助理”等崗位群體?！稗k公室文員”隊(duì)伍迅速壯大，“商務(wù)秘書”逐漸增多，當(dāng)然也還有一部分畢業(yè)生做“公務(wù)秘書”。同時(shí)，每個(gè)職業(yè)崗位群所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位變化也很大，不斷有新興的崗位誕生。如“通訊秘書”崗位就是信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展才產(chǎn)生的。從現(xiàn)在調(diào)研情況來看，社會(huì)對(duì)文秘人員的需求呈增長趨勢，秘書職業(yè)也已成為一個(gè)影響越來越大、社會(huì)化愈加明顯的職業(yè)領(lǐng)域。
2用人單位對(duì)文秘人員的技能要求
我們調(diào)研小組走訪了具有代表性的用人單位，針對(duì)“文秘人員應(yīng)具備的能力”、“文秘人員應(yīng)具備的知識(shí)”、“文秘人員應(yīng)掌握的技能”進(jìn)行問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)用人單位普遍認(rèn)為好的文秘人員最好具備公文寫作、辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力、人際溝通能力、執(zhí)行能力、合作能力：懂得本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)背景、辦公室事務(wù)管理知識(shí)、應(yīng)變能力、商務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)。此次調(diào)查中，認(rèn)為文秘人員應(yīng)具備大專以上文憑，形象氣質(zhì)好，具備良好的組織溝通協(xié)調(diào)能力，文筆好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，能熟練使用電腦及各種辦公設(shè)備。同時(shí)各單位還希望文秘人員具備業(yè)務(wù)背景，如生產(chǎn)部秘書職位要求化工或理工科背景;涉外秘書職位要求有英語專業(yè)八級(jí)證書或高級(jí)口譯證書優(yōu)先。公關(guān)部門秘書職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。有些單位注重“職業(yè)道德”、“敬業(yè)精神”及“使用和維護(hù)現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力。
3從業(yè)文秘人員的薪金狀況
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)從事秘書工作年限的，3個(gè)月以下的占13.5%，1年以下的占19.3%，1—3年占43.6%，3—5年的占16.3%，5—的占8，6%，10年以上的占7.6%。隨著企事業(yè)單位用人機(jī)制改革的深化，從業(yè)文秘人員在一個(gè)單位的一個(gè)崗位上干一輩子的可能性越來越小，升遷或轉(zhuǎn)職機(jī)會(huì)多，一般在3—5年后會(huì)得到晉級(jí)的機(jī)會(huì)。
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換崗晉升的可能依次是行政主管、經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、秘書(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))、市場部主管、公關(guān)部主管、財(cái)務(wù)管理人員。
5、調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
(一)學(xué)校應(yīng)該面向企業(yè)、面向基層培養(yǎng)適用性人才。在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方式方法等方面向企業(yè)的需求看齊，建立鮮明的企業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，圍繞現(xiàn)代企業(yè)所需的財(cái)經(jīng)、商務(wù)秘書類型來組織教學(xué)改革。強(qiáng)化企業(yè)秘書的綜合職業(yè)技能訓(xùn)練，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入到教學(xué)中來，將學(xué)生培養(yǎng)成為深受現(xiàn)代企業(yè)歡迎的適用性人才。
(二)學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)要注意：
1、適當(dāng)精簡專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，以實(shí)用、夠用為宜。增強(qiáng)課程的應(yīng)用性，減少課程的理論性;適當(dāng)增加課程門數(shù)，減少每門課的課時(shí)數(shù)。
2、適當(dāng)增加專業(yè)方向課程比重。開設(shè)“秘書+商務(wù)”、“秘書+財(cái)會(huì)”、“秘書+管理”、等秘書方向，走復(fù)合化培養(yǎng)道路。復(fù)合化培養(yǎng)模式有助于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。
3、突顯現(xiàn)代文秘特色。應(yīng)通過開設(shè)辦公自動(dòng)化、人力資源、演講與口才、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用和汽車駕駛技術(shù)等課程，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、增設(shè)選修課程。選修課的內(nèi)容可以涵蓋人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，如企業(yè)文化學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、形體、書法等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人的了解。
(三)我們學(xué)生從中得到的啟示：
2、注重課余時(shí)間的實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與水平;
3、積極學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的技能與知識(shí)，例如外語知識(shí)，駕駛技能，計(jì)算機(jī)技能;
4、不斷提升自身的語言表達(dá)能力、與人溝通能力，能夠做到無論在什么樣的環(huán)境下都能夠很好地、全面地展現(xiàn)自己。
5、豐富自己的課余愛好，提升自身文化修養(yǎng)。
就業(yè)形勢分析心得篇五
我國就業(yè)趨勢總得來說可以概括成四點(diǎn)，而這些也是需就業(yè)和即將就業(yè)的大學(xué)生來說，無疑是很重要的，下面就來給大家仔細(xì)分析一下20就業(yè)趨勢與就業(yè)形勢：
城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)將仍舊保持現(xiàn)有水平
隨著老齡化、少子化的到來，目前，我國每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)達(dá)到歷史的最高水平。
在面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的情況下，國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于轉(zhuǎn)換關(guān)鍵期，經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)拉動(dòng)效應(yīng)下降。
和2015年連續(xù)兩年的經(jīng)濟(jì)增長率降低已經(jīng)影響到城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)的增長。
若經(jīng)濟(jì)增長率進(jìn)一步降低，未來城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)可能出現(xiàn)下降。
并且，隨著我國適齡勞動(dòng)人口比例的降低，每年需要解決的新增就業(yè)人數(shù)也將逐步減少，為此只需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長水平的變化維持一定的就業(yè)規(guī)模就能保持社會(huì)就業(yè)的穩(wěn)定。
初步預(yù)計(jì)，2017年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)規(guī)模維持在1100萬人以上，但低于20的水平。
城鄉(xiāng)居民收入保持較快增長
盡管年上半年居民人均收入增速略慢于gdp增速，但仍快于人均gdp增速。
近幾年來，隨著計(jì)劃生育政策的調(diào)整，人口自然增長保持了一定的規(guī)模，體現(xiàn)在gdp上，人均gdp增速就要比gdp增速要慢一些。
扣除約0.5%的人口自然增長因素，2016年上半年人均gdp增速約為6.2%。
因此，從人均水平來看，全國居民人均可支配收入6.5%的增速要高于人均gdp增速。
城鄉(xiāng)居民收入差距一直是社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題，也是協(xié)調(diào)發(fā)展需要解決的問題。
2016年上半年農(nóng)村居民收入增速繼續(xù)快于城鎮(zhèn)居民收入增速，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為16957元，同比名義增長8.0%，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長5.8%;農(nóng)村居民人均可支配收入為6050元，同比名義增長8.9%，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長6.7%。
隨著農(nóng)村居民收入增速快于城鎮(zhèn)居民收入增速，農(nóng)村居民人均可支配收入名義增速和實(shí)際增速均高于城鎮(zhèn)居民0.9個(gè)百分點(diǎn)，城鄉(xiāng)居民收入比由上年同期的2.83∶1下降為2.80∶1。
預(yù)計(jì)2017年城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的人均可支配收入將分別增長6.7%和7.0%左右。
勞動(dòng)力市場總體上供大于求
我國就業(yè)市場總體的'求人倍率始終高于1，說明我國就業(yè)市場已經(jīng)由供不應(yīng)求轉(zhuǎn)向供過于求的狀態(tài)，出現(xiàn)了根本性的轉(zhuǎn)折。
總體來看，勞動(dòng)力市場仍然需求大于供給，職位空缺多，這主要是由勞動(dòng)力供給下降所導(dǎo)致的供不應(yīng)求。
相反，從周期性因素來看，2015年以來，就業(yè)市場景氣度一直在下降，預(yù)測這種下降的趨勢在2016年和2017年還將延續(xù)。
2015年第一季度至2016年第一季度，我國cier指數(shù)持續(xù)下降，這一趨勢與宏觀經(jīng)濟(jì)持續(xù)走弱的情況相吻合。
再加之2017年“去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板”的深化階段，產(chǎn)能過剩使傳統(tǒng)行業(yè)的利潤急劇下降，進(jìn)而波及就業(yè)市場。
勞動(dòng)力質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升
預(yù)計(jì)2017年我國勞動(dòng)力質(zhì)量將會(huì)進(jìn)一步提升。
從勞動(dòng)者的構(gòu)成變化來看，我國勞動(dòng)力整體的受教育水平在不斷提高，未來隨著低端就業(yè)市場上的文化程度較低、缺乏專項(xiàng)技能的農(nóng)民工、普通工人以及簡單體力勞動(dòng)者逐步退出勞動(dòng)力市場和新的具有更高學(xué)歷層次的就業(yè)人群進(jìn)入市場，勞動(dòng)力將逐步實(shí)現(xiàn)由低教育水平向高教育水平的更替，由此帶來勞動(dòng)力整體質(zhì)量的提高。
從社會(huì)保障的角度來看，勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)制度的不斷完善、勞動(dòng)法和合同法等相關(guān)法律的深入落實(shí)、政府對(duì)民生的重視以及社會(huì)保障水平的不斷提高都將使勞動(dòng)力的素質(zhì)得到提升。
綜上所述，緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難的問題依賴于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。
解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等各個(gè)方面，需要政府管理部門、高校、社會(huì)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。
其中，破解大學(xué)生就業(yè)難應(yīng)該從學(xué)生自身著手更為容易，畢竟一個(gè)市場的改變和調(diào)節(jié)具有時(shí)間上的滯后性，只有從自身找原因才能夠以不變應(yīng)萬變，如果每個(gè)學(xué)生都全面提高自身綜合素質(zhì)，擁有真才實(shí)學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，才能在激烈的競爭中取得成功，獲得理想的職業(yè)。
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新失業(yè)群體就業(yè)形勢調(diào)查報(bào)告
就業(yè)形勢分析心得篇六
關(guān)鍵詞：本科院校，涉外秘書，人才需求，培養(yǎng)方案
一、調(diào)查概述
(一)調(diào)查時(shí)間：__年11月至12月
(二)調(diào)查目的：
文秘專業(yè)已在我們學(xué)院開設(shè)多年，逐步形成了較為清晰和準(zhǔn)確的辦學(xué)思路。此次調(diào)查為了切實(shí)了解目前企業(yè)市場對(duì)本科涉外秘書專業(yè)人才的需求狀況，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)實(shí)際工作需求無縫對(duì)接，從而完善涉外高級(jí)文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(三)調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查對(duì)象是我院涉外高級(jí)文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的外貿(mào)公司的公司負(fù)責(zé)
人(用人方)和本專業(yè)畢業(yè)生(就業(yè)方)，涵蓋多個(gè)鎮(zhèn)江地區(qū)的各級(jí)企事業(yè)單位。
(四)調(diào)查方式及方法
本次調(diào)查主要采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行，結(jié)合問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法以及詢問法等主要調(diào)查方法完成了調(diào)查數(shù)據(jù)和信息的搜集工作。
(五)關(guān)于調(diào)查問卷
1.問卷調(diào)查的問題我們根據(jù)我院涉外高級(jí)文秘專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，并查閱了當(dāng)前同類院校人才培養(yǎng)方案相關(guān)資料，撰寫出名為《涉外秘書現(xiàn)狀情況調(diào)查》的調(diào)查問卷。該問卷共25題(其中含三個(gè)開放性問題)，涉及能力培養(yǎng)、課程設(shè)置、考級(jí)考證、頂崗實(shí)習(xí)等方面的內(nèi)容。調(diào)查問卷做成紙制和電子兩個(gè)版本，以便分別做實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
2.問卷調(diào)查的途徑此次調(diào)查問卷發(fā)放采取的方式有兩種，一是網(wǎng)絡(luò)郵寄問卷，二是通過走訪的方式，直接到調(diào)查單位發(fā)放問卷，與管理者及就業(yè)者進(jìn)行面對(duì)面的交流和采訪。共發(fā)放調(diào)查問卷88份，其中電子問卷40份。收回問卷85份，回收率為96%。
二、調(diào)查情況分析
(一)畢業(yè)生就業(yè)需求基本狀況
從本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我院涉外高級(jí)文秘專業(yè)學(xué)生的就業(yè)基本面還是不錯(cuò)的，在問到“涉外秘書專業(yè)和中文秘書專業(yè)的學(xué)生哪個(gè)更受歡迎”時(shí)，有80%都支持涉外秘書專業(yè)。但從其就業(yè)去向可看出就業(yè)面還是相對(duì)狹窄，涉外文秘專業(yè)學(xué)生幾乎都是在外企就職，僅有五名學(xué)生在國企。被調(diào)查的公司90%都是“通過熟人朋友介紹招聘新員工”，這給學(xué)生公平就業(yè)帶來障礙。鎮(zhèn)江的公司給畢業(yè)生的“起薪1000—1500元”的占86%，“1500—200o元”的占14%。都沒有超過2000元起薪的。據(jù)目前就業(yè)市場的形勢，用人方和畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)畢業(yè)生“就業(yè)前景將受到巨大挑戰(zhàn)，就業(yè)形勢不容樂觀”的占89%，認(rèn)為“較有前途”的占1i%，沒有人認(rèn)為“很有前途”
(二)文秘人員能力素質(zhì)要求
該問卷涉及畢業(yè)生能力素質(zhì)的問題共八個(gè)。問及“剛踏上工作崗位畢業(yè)生首先應(yīng)考慮的問題”時(shí)，公司負(fù)責(zé)人大部分提到“要認(rèn)真再學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，處理好貢獻(xiàn)與薪酬的關(guān)系”;而畢業(yè)生90%以上選擇“要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)與同事和睦相處”。用人單位在招聘時(shí)100%會(huì)關(guān)注畢業(yè)生的“綜合能力”，關(guān)注“專業(yè)成績”的占65%，關(guān)注“潛力和品德”的都占25%，都不是非常關(guān)注“學(xué)校名氣、學(xué)生學(xué)歷和社會(huì)閱歷”。關(guān)于“公司應(yīng)聘員工的氣質(zhì)形象要求”60%選擇“要求高”，選擇“一般”的占10%，選擇“視1二作情況而定”的占25%。最受用人單位歡迎的涉外文秘畢業(yè)生類型是“專業(yè)知識(shí)扎實(shí)和語言能力強(qiáng)”占60%，其次是“人際溝通能力”占28%，“創(chuàng)新能力”和“跨文化交際知識(shí)”分別占10%左右。問及“文秘工作中需哪些能力”時(shí)，因?yàn)槭嵌噙x題，根據(jù)所選次數(shù)多少結(jié)果排名如下：“表達(dá)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新思維能力、協(xié)作能力和決策能力”?？赡芤?yàn)楸究圃盒Ｉ嫱馕拿禺厴I(yè)生剛開始就業(yè)鮮有人進(jìn)入管理層，沒有一人選擇“管理能力”。同樣多選題關(guān)于“關(guān)鍵素質(zhì)”的排序如下：“細(xì)心、負(fù)責(zé)、誠實(shí)守信、吃苦耐勞、反應(yīng)靈敏、性格開朗、虛心”。開放性問題問到“要進(jìn)一步增強(qiáng)涉外文秘專業(yè)畢業(yè)生的競爭力，您建議在校期間應(yīng)加強(qiáng)哪方面的知識(shí)和能力，學(xué)校應(yīng)采取哪些措施”時(shí)，大家都認(rèn)為“強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用能力、實(shí)踐操作能力”非常關(guān)鍵，畢業(yè)生強(qiáng)烈要求學(xué)校多組織學(xué)生開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)、提供校外實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，用人方則建議學(xué)校與企業(yè)建立合作關(guān)系，培育完善校外實(shí)訓(xùn)基地，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(三)考證考級(jí)及課程設(shè)置
在本次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)用人單位在招聘時(shí)對(duì)證書的要求還是較高的，英語等級(jí)要求選擇“大學(xué)英語四級(jí)”的占76%，也有多達(dá)20%的人認(rèn)為“不管什么等級(jí)，只要能勝任”就行。對(duì)計(jì)算機(jī)使用能力的要求中，全部都要求“會(huì)使用辦公軟件”，有20%選“會(huì)進(jìn)行基本電腦故障處理”，只有6%要求通過國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。關(guān)于“優(yōu)先考慮具備以下資格證書的人選”的問題，答案俳序：“文秘資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、bec高級(jí)、bec中級(jí)、報(bào)驗(yàn)員銷員、物流師、”。關(guān)于課程設(shè)置方面，大家一致認(rèn)為涉外文秘專業(yè)應(yīng)該涵蓋的課程包搖“秘書學(xué)概論類、文化背景和跨文化交際類、商務(wù)翻譯類”。在問到“針對(duì)涉外文秘專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)選學(xué)哪些課程為好”時(shí)，有35%選“公共關(guān)系學(xué)”和“財(cái)務(wù)管理”
他們填寫了“秘書導(dǎo)論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際秘書文化、西方美學(xué)史甚至?xí)ā?。在問及“涉外文秘專業(yè)的學(xué)生是否有必要學(xué)習(xí)第二外語”時(shí)，90%以上認(rèn)為“有必要或很有必要”。并且絕大多數(shù)認(rèn)為“只要能看懂并翻譯簡單的外語文件”就行，也有10%要求“基本的簡單日常對(duì)話”。
(四)涉外文秘專業(yè)建設(shè)的意見
1.存在的突出問題本科生普遍存在專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)的現(xiàn)象，并且現(xiàn)在的年輕人吃不得苦，不愿多做事，工作不夠積極主動(dòng)。畢業(yè)生綜合能力，尤其是與人相處的能力有待提高。鎮(zhèn)江索普一位招聘人員指出：學(xué)生眼高手低，心氣浮躁，員工缺乏條理性會(huì)給工作帶來許多麻煩。
2.意見和建議：
1)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力;
2)培養(yǎng)思想道德好的學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀
3)培養(yǎng)交際能力強(qiáng)并具有較強(qiáng)的文秘實(shí)踐能力和外語口語能力的學(xué)生：
4)增強(qiáng)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，培養(yǎng)社會(huì)交往溝通能力。
10)應(yīng)多進(jìn)行案例教學(xué)，而且案例一定要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代。
三、調(diào)查結(jié)論探討
通過歷時(shí)兩個(gè)月的調(diào)查，我們拓寬了視野，增長了見識(shí)，啟發(fā)了思維，收獲了思路。同時(shí)，我們深刻感受到我們的培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際工作崗位存在一定差距，增強(qiáng)了加快涉外文秘專業(yè)培養(yǎng)方案的創(chuàng)新與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法改革的責(zé)任感和緊迫感。
(一)目前對(duì)于涉外文秘人才的尋求，不僅是需要文秘類人才，還需要更多的專業(yè)人才，外貿(mào)跟單員、外銷員、采購員、物流師、進(jìn)出口經(jīng)理、涉外律師和商務(wù)談判師等成為當(dāng)前外貿(mào)行業(yè)中的熱門職業(yè)。經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢發(fā)展和頻繁的對(duì)外貿(mào)易往來對(duì)既擅長英語又精通文秘實(shí)務(wù)的涉外文秘人才的需求越來越大，人才缺口逐漸明顯。尤其是外貿(mào)涉外文秘人才的需求缺口進(jìn)一步拉大，這需要高校培養(yǎng)出更多滿足企業(yè)需求的涉外文秘人才。這為涉外文秘專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了方向和動(dòng)力。
(二)對(duì)于文秘人才的需求主要體現(xiàn)在交際能力上，要求很好的口語表達(dá)能
力和溝通能力。畢業(yè)生的專業(yè)工作基本能力主要通過秘書寫作、商務(wù)會(huì)議和接聽、拔打電話技巧構(gòu)成。其中的秘書寫作能力主要是指撰寫各種信函、傳真、電子郵件、備忘錄、訂單等，完全符合我們教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)置中的核心素質(zhì)要求。這為我們的教學(xué)內(nèi)容提供了側(cè)重點(diǎn)。
(三)用人單位對(duì)畢業(yè)生和學(xué)校的要求具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性，既要求學(xué)生有較高的英語語言技能，尤其是英語口語水平，又需要學(xué)生具有較好的文秘實(shí)踐和商務(wù)溝通能力，還特別對(duì)學(xué)校提出了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的要求。這些調(diào)查結(jié)果應(yīng)引起我們極大的關(guān)注和重視，有待在今后的涉外文秘專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化。這也是進(jìn)行涉外文秘專業(yè)課程開發(fā)和課程設(shè)置改革的重要依據(jù)，具有寶貴的參考和實(shí)用價(jià)值。
(四)如今企業(yè)更看重的是員工的實(shí)際工作能力以及能否為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。因此在對(duì)人才的培養(yǎng)上，應(yīng)密切學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在避免“定單式”培養(yǎng)的人才知識(shí)面過窄的不足下，加強(qiáng)對(duì)人才的實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)出素質(zhì)全面又具有專業(yè)素養(yǎng)的人才。在學(xué)校教學(xué)的同時(shí)，建立更多的實(shí)習(xí)基地，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。這更堅(jiān)定了我們加強(qiáng)校企合作的信心和決心。
四、結(jié)語
本調(diào)查力圖調(diào)查就業(yè)市場對(duì)涉外文秘專業(yè)人才的需求情況，了解一些基本情況及所占比例，為涉外文秘專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供依據(jù)，并按社會(huì)需求和就業(yè)導(dǎo)向進(jìn)行課程開發(fā)和改革，重新制定以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的教學(xué)計(jì)劃，使培養(yǎng)方案及其課程設(shè)置更趨完善、有效，并符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，具有時(shí)效性。
就業(yè)形勢分析心得篇七
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在商貿(mào)部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事日常事務(wù)及商業(yè)貿(mào)易事務(wù)的管理，商務(wù)談判、策劃、公關(guān)、咨詢等工作。
文秘專業(yè)的核心職能：
工作管理
能依工作的輕重緩急排定優(yōu)先級(jí)，妥善運(yùn)用自己的時(shí)間與資源，有效管理工作流程及進(jìn)度。
認(rèn)真負(fù)責(zé)
確實(shí)達(dá)成工作職責(zé)及要求，能勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤或失敗，不歸咎他人并努力改善。
主動(dòng)積極
不需他人指示或要求能自動(dòng)自發(fā)做事，面臨問題立即采取行動(dòng)加以解決，且為達(dá)目標(biāo)愿意主動(dòng)承擔(dān)額外責(zé)任。
顧客服務(wù)
對(duì)顧客展現(xiàn)服務(wù)熱忱，有效滿足顧客需求、解決顧客問題，進(jìn)而提高顧客滿意度。
誠信正直
為人坦誠、確實(shí)遵守組織規(guī)定與社會(huì)規(guī)范、信守承諾且言行一致。
適變能力
對(duì)工作內(nèi)容或環(huán)境的改變能夠保持鎮(zhèn)定，嘗試了解改變的原因并以開放態(tài)度面對(duì)，有效調(diào)整行為且維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)。
問題解決
能夠掌握問題核心，精確解讀訊息做出結(jié)論，尋求適當(dāng)解決方案，衡量利弊得失并采取實(shí)際行動(dòng)以排除障礙。
壓力承受
面臨工作壓力能夠使用適當(dāng)方法加以紓解，并維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)與人際關(guān)系。
溝通協(xié)調(diào)
能視談話對(duì)象有條理地清楚表達(dá)想法，除確保對(duì)方專注聆聽及充分了解，并可正確解讀、響應(yīng)、厘清他人所傳達(dá)的訊息以取得共識(shí)。
就業(yè)形勢分析心得篇八
從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時(shí)，90%以上的單位選1—2個(gè)，另有近10%的單位選了3—5個(gè)或更多。這說明民企對(duì)文秘人才的需求有一定的空間。
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對(duì)文秘人才的需求比較注重實(shí)際，一般認(rèn)為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的`專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書，這表明，當(dāng)前復(fù)合型人才最受歡迎，其次為應(yīng)用型秘書(15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術(shù)型秘書。
就業(yè)形勢分析心得篇九
全面了解、掌握我國目前的就業(yè)形勢，對(duì)相關(guān)情況作出正確評(píng)價(jià)、分析，明確自己在社會(huì)大環(huán)境中所處的位置，以便于在就業(yè)過程中能有的放矢。
（一）我國就業(yè)總體情況。
1、整體局勢平穩(wěn)，就業(yè)工作成果顯著。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善、經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入、經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，我國的就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。黨和政府歷來對(duì)就業(yè)工作給予了高度重視和積極的政策支持，始終將促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，將控制失業(yè)率列入國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)，合理調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制，搭理促進(jìn)就業(yè)總量的增加。特別是近幾年來，中央政府堅(jiān)持實(shí)施和完善積極的就業(yè)政策，再加上我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，為新增就業(yè)崗位提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就業(yè)總規(guī)模不斷擴(kuò)大?！笆濉逼陂g，全國新增城鎮(zhèn)就業(yè)人口5100萬人，平均每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口1000多萬人、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)人口800萬人。中央從財(cái)稅、金融等方面加大支持力度，5年就業(yè)補(bǔ)助資金累計(jì)666億元。城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，全面加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，基本解決國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)問題，完成下崗職工基本生活保障向事業(yè)保險(xiǎn)并軌。在勞動(dòng)總量增加較多，就業(yè)壓力較大的情況下，保持了就業(yè)形勢的基本穩(wěn)定。
在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我國的城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力供給總量巨大，但經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性較低，勞動(dòng)力需求難以大幅度增長，勞動(dòng)力總量仍然嚴(yán)重供過于求。就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的推進(jìn)而日益突出，增加了就業(yè)工作的難度。
（1）勞動(dòng)力供大于求?！笆晃濉逼陂g，全國城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬人，加上。
下崗失業(yè)人員和其它富余和剩余轉(zhuǎn)移人員，平均每年需要安排就業(yè)人口2400萬人，每年出現(xiàn)富余勞動(dòng)力約200萬，供給和需求之間存在差距。
（2）困難群體就業(yè)問題嚴(yán)重。當(dāng)前，困難地區(qū)就業(yè)問題嚴(yán)重。當(dāng)前，困難地區(qū)、困難。
行業(yè)、困難企業(yè)、困難人群等困難群體就業(yè)問題及其嚴(yán)重。
（3）農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)規(guī)模巨大。目前全國勞動(dòng)力供給增量中，有60%左右的是農(nóng)村新。
增勞動(dòng)力，其中絕大多數(shù)需要到城鎮(zhèn)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。每年農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)。
轉(zhuǎn)移大約有800萬人，就業(yè)任務(wù)十分艱巨。
（4）就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增加。由于近年來，產(chǎn)能過剩、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、金融危機(jī)等因素造成一些企。
業(yè)發(fā)展受到限制，甚至出現(xiàn)了虧損、倒閉。這些無形中對(duì)勞動(dòng)力的洗腦產(chǎn)生了極。
大的影響。新的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》和《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施，企業(yè)用人成本的提高，使企業(yè)用人更加慎重。
（二）我國就業(yè)形勢特征。
大學(xué)生就業(yè)形勢既受總體就業(yè)形勢的影響，又有其自身特殊性。由于其群體的獨(dú)特性，也造成了該群體獨(dú)特的就業(yè)形勢。只有對(duì)相應(yīng)的情況加以認(rèn)真分析，才能實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。
（一）當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢。
（二）大學(xué)生就業(yè)趨勢。
1.畢業(yè)生就業(yè)形勢趨于多樣化除了簽訂就業(yè)協(xié)議外，簽訂勞動(dòng)合同和用工協(xié)議逐年增。
多，不少回到生源地的畢業(yè)生在有關(guān)部門辦理擇業(yè)代理或人事代理后，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市和地區(qū)工作，而選擇升學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)和出國深造的畢業(yè)生數(shù)量也繼續(xù)增多。
業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。此類就業(yè)收入偏低，流動(dòng)性強(qiáng)，穩(wěn)定性差，加之現(xiàn)階段社會(huì)勞動(dòng)保障工作滯后于社會(huì)發(fā)展要求，《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》等勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法律執(zhí)行不到位，勞動(dòng)者的權(quán)益缺乏有效保護(hù)，使社會(huì)各界對(duì)于此類就業(yè)方式難以認(rèn)同。
2.畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，目前存在著極大不平衡性，畢業(yè)生主動(dòng)求職愿望導(dǎo)向也出現(xiàn)一定集中性，進(jìn)而形成了畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡性。
流向城市的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村。盡管現(xiàn)在推行“一村一名大學(xué)生”等扶持政策，但大學(xué)畢業(yè)生不認(rèn)可農(nóng)村，畢業(yè)后留在城鎮(zhèn)的想法已成為共識(shí)；流向東部地區(qū)的畢業(yè)生高于西部地區(qū)，相對(duì)于條件艱苦的西部地區(qū)，畢業(yè)生更愿意到經(jīng)濟(jì)更為發(fā)達(dá)、機(jī)會(huì)更豐富的東部沿海地區(qū)去尋求發(fā)展；流向直轄市、省會(huì)等一線大城市的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于二、三線城市，即使再同一省份地區(qū)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的城市由于能提供更多的崗位，從而更能吸引畢業(yè)生。
3.專業(yè)、性別等因素制約明顯從專業(yè)學(xué)科上看，應(yīng)用型專業(yè)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的，就業(yè)率較高，而一些專業(yè)，如教育學(xué)、文學(xué)等情況相對(duì)差一些。
從性別上看，男女就業(yè)率大體上持平，沒有太明顯的差別，這也反映出社會(huì)整體正向良好的方向發(fā)展。但也存在女生就業(yè)穩(wěn)定性低于男生，理想職業(yè)較少等問題。
4.就業(yè)后壓力增大即使能順利就業(yè)，很多畢業(yè)生面臨著較大的工作和生活壓力。工作上，畢業(yè)生的工資和福利較之以前有所下降。生活上，需要支出的費(fèi)用較多。對(duì)于一些畢業(yè)生來說，實(shí)際月薪低于期待的月薪。
（三）大學(xué)生就業(yè)的不利因素。
1.我國總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的沖擊由于我國目前人口眾多、勞動(dòng)力資源豐富和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因，使我國面臨巨大的就業(yè)壓力。特別是2008年金融危機(jī)以來，由于世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生巨變，很多企業(yè)倒閉、裁員，大量原在職員工事業(yè)、減薪，在這種情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生更難以應(yīng)聘到合適的單位。
2.需求的結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
（1）學(xué)歷層次之間的需求不平衡。隨著改革和發(fā)展，用人單位對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷和能力有了更高的要求，就業(yè)門檻越來越高。一般來說，學(xué)歷越高，學(xué)校名氣越大的畢業(yè)生，其就業(yè)問題相對(duì)容易解決；而學(xué)歷較低，學(xué)校名氣不大的畢業(yè)生找工作則越來越難。
（2）各學(xué)科專業(yè)之間的需求不平衡。不同學(xué)科，不同專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況存在較大差異?？偟膩碚f，工學(xué)、理學(xué)專業(yè)就業(yè)較好，而教育學(xué)、文學(xué)等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。機(jī)械、土建、交通、冶金等行業(yè)所急需的機(jī)械工程及自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、土木工程、金屬材料工程、勘查技術(shù)與工程、冶金工程的初次就業(yè)率均超過了90%以上。而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、音樂表演、美術(shù)學(xué)、社會(huì)體育、舞蹈學(xué)、工商管理就業(yè)就比較困難。
（3）各院校間的需求不平衡。從院校的層次和類別來看，社會(huì)對(duì)不同院校畢業(yè)生的認(rèn)可程度不盡相同。總的來看，教育部直屬高校的畢業(yè)生由于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力較強(qiáng)，收到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)情況良好，初次就業(yè)率較高；中央部委院校扔與原行業(yè)單位保持密切的合作關(guān)系，就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率穩(wěn)中有升；而地方院校整體上處于競爭劣勢，就業(yè)狀況較差。目前，重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)的名牌效應(yīng)對(duì)其畢業(yè)生的就業(yè)有著很大的積極影響。
（4）各地區(qū)之間的需求不平衡。由于我國各地地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，畢業(yè)生就業(yè)的選擇地域范圍相對(duì)比較集中，呈現(xiàn)“東部多，西部少；城市多，農(nóng)村少”的特點(diǎn)。東部沿海地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及一些中心城市對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求比較旺盛；而邊遠(yuǎn)地區(qū)的需求則相對(duì)不足。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)選擇的就業(yè)地點(diǎn)主要集中在一線大城市以及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。
成了大學(xué)生就業(yè)新的主要渠道，在解決大學(xué)生就業(yè)方面發(fā)揮著積極的作用。
（6）對(duì)畢業(yè)生的其他需求不平衡。這主要體現(xiàn)在畢業(yè)生的性別、戶口和工作經(jīng)驗(yàn)等方面。許多單位在招聘大學(xué)生時(shí)常常在性別、戶口所在地或生源所在地、是否有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面設(shè)置門檻，使得畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)不均等。
3.社會(huì)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)要求逐漸提高用人單位提高對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求是大學(xué)生就業(yè)市場成為“買方市場”的必然結(jié)果。當(dāng)大學(xué)生勞動(dòng)力資源成為一種非稀缺資源時(shí)，企業(yè)為求精英，必然從一個(gè)更寬泛的范圍，通過多種形式去挑選最合適的、搞素質(zhì)的人才。一般來說，用人單位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
（1）更加重視畢業(yè)生的個(gè)人品德素養(yǎng)。德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)成為許多用人單位的招聘標(biāo)準(zhǔn)之一。畢業(yè)生的誠信程度、吃苦耐勞的精神、事業(yè)心和責(zé)任感、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和過硬的心里素質(zhì)已成為是否錄用的重要條件。
（2）更加注重畢業(yè)生的專業(yè)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)。社會(huì)的發(fā)展使學(xué)科之間的交叉應(yīng)用越來越廣泛和普遍，這就要求畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的知識(shí)面。例如，是否參加過創(chuàng)業(yè)大賽，是否有科技發(fā)明，是否發(fā)表過專業(yè)論文，也成了社會(huì)用人考慮的重要條件。
（3）更加注重畢業(yè)生的社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。與社會(huì)應(yīng)聘人員相比，剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的就是社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，提高自己的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，主動(dòng)尋找單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，增加自己的社會(huì)經(jīng)歷，而這種經(jīng)歷無疑會(huì)增加就業(yè)成功等籌碼。
（4）更加注重畢業(yè)生的實(shí)際應(yīng)用能力。如今社會(huì)用人單位對(duì)人才的消費(fèi)采取更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)畢業(yè)生的技能和實(shí)際應(yīng)用能力有了更高的要求。擁有各種技能等級(jí)考試證書的實(shí)用型人才越來越受到用人單位的青睞。隨著畢業(yè)生求職隊(duì)伍的擴(kuò)大，用人單位的招聘門檻也在逐步提高。
（5）更加注重畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)企業(yè)的靈魂。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。用人單位在招聘畢業(yè)生時(shí)候希望其富余創(chuàng)新、集體觀念強(qiáng)，而對(duì)那些思維保守、集體觀念淡薄的畢業(yè)生則持慎重態(tài)度。
（四）大學(xué)生就業(yè)的有利因素。
1.國家高度重視大學(xué)生就業(yè)工作黨和政府十分關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)問題，要求各級(jí)黨委、政府權(quán)力做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺上了重要議程，并采取了多種措施，積極推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。目前，全國已初步形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門密切配合、社會(huì)各界大力支持的良好格局，高校畢業(yè)生就業(yè)工作日益成為涉及全局的重要工作。
黨中央、國務(wù)院各有關(guān)部門結(jié)合各自職責(zé)，積極出臺(tái)政策措施，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)揮了重要作用。中共中央組織部牽頭部署和組織了對(duì)各地引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的督查；中共中央宣傳部等部門組織開展了一系列輿論宣傳活動(dòng)；教育部、人力資源與社會(huì)保障部等部門積極采取措施，密切配合，努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)、見習(xí)和市場培育工作；共青團(tuán)中央、人力資源與社會(huì)保障部、財(cái)政部等部門實(shí)施了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，“三支一扶計(jì)劃”，“選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職”，“農(nóng)村特崗教師”，“應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍”等多個(gè)項(xiàng)目。目前，推動(dòng)全國高校畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作取得了實(shí)際進(jìn)展，呈現(xiàn)出良好的勢頭。
老工業(yè)基地振興計(jì)劃的實(shí)施等都會(huì)增加更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。國企改革的逐步完成，也將使企業(yè)在最近幾年要大規(guī)模儲(chǔ)備人才。
3.畢業(yè)生就業(yè)觀念發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使更多的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念發(fā)生了較大的變化。首先，他們開始意識(shí)到，我國高等教育已從精英教育走向大眾化教育。大學(xué)畢業(yè)生也是未來社會(huì)發(fā)展的普通勞動(dòng)者正逐步被廣泛認(rèn)同。因此，即使轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。其次，在求職問題上把握主動(dòng)，早做準(zhǔn)備，通過各種途徑獲得就業(yè)信息，利用一切可能獲得的條件為求職創(chuàng)造條件。畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在不再過分地注重薪酬、福利，而是更加看重用人單位提供的個(gè)人發(fā)展空間和工作條件，如“零工資就業(yè)”現(xiàn)象的出現(xiàn)；不再過分地強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，而是更加注重從實(shí)際出發(fā)。此外，最令人欣慰的是，已有部分畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，不僅開創(chuàng)了自己的事業(yè)，而且能夠創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，解決其他畢業(yè)生的就業(yè)問題。
4.高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作近年來，高等學(xué)校認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校的“一把手工程”以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。高等學(xué)校積極地開展市場調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；把就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念引入教學(xué)環(huán)節(jié)，搭理加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，切實(shí)提高了大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
5.就業(yè)市場逐漸規(guī)范化隨著國家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的日益重視及就業(yè)市場的自我調(diào)節(jié)，畢業(yè)生的就業(yè)市場越來越規(guī)范和有序。以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為基礎(chǔ)的畢業(yè)生就業(yè)市場正在逐步形成。越來越完善的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系，是降低畢業(yè)生求職成本、做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要手段。就業(yè)信息的網(wǎng)上發(fā)布，就業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)上進(jìn)行，甚至采取的網(wǎng)上招聘會(huì)，是大學(xué)生就業(yè)市場信息化、網(wǎng)絡(luò)化的重要表現(xiàn)。此外，高校也在不斷加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，把就業(yè)指導(dǎo)課列入必修課，積極開發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，為全面提升畢業(yè)生求職能力發(fā)揮了越來越重要的作用。
三、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，處在一個(gè)社會(huì)高速發(fā)展的試戴，需要對(duì)相關(guān)形勢有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，才能融入社會(huì)發(fā)展的大潮。同樣只有正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢，大學(xué)生才能對(duì)自身發(fā)展做出一個(gè)合理地判斷和決策，才能完成就業(yè)。
（一）正確認(rèn)識(shí)我國大學(xué)生就業(yè)難的問題。
我國已經(jīng)進(jìn)入改革開放以來的第三次就業(yè)高峰。目前，大學(xué)生就業(yè)難的狀況還是非常嚴(yán)峻的。大學(xué)生應(yīng)正確看待當(dāng)前的就業(yè)難問題，堅(jiān)信大學(xué)生作為人力資源中的優(yōu)質(zhì)資源或最活躍的群體，在激烈的人才競爭中一定能找到自己的位置。
大學(xué)生就業(yè)難并不是我國所特有的現(xiàn)象。其實(shí)，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都面臨著大學(xué)生就業(yè)問題，只是各個(gè)國家的文化背景不同，就業(yè)的途徑也各不相同。國際勞工組織的報(bào)告表明，全球15~24歲的青年人占勞動(dòng)力人口的25%，而他們的失業(yè)人數(shù)卻占全球失業(yè)人數(shù)的47%。其中，在亞太地區(qū)，青年人事業(yè)人數(shù)比成年人事業(yè)人數(shù)高出4倍。這表明，青年人較成年人更難進(jìn)入勞動(dòng)力市場，其就業(yè)問題更加突出。
美國有3700多所大學(xué)，每年畢業(yè)的本科、碩士、博士生有200多萬，對(duì)于美國大學(xué)生想找到一份滿意的工作，絕不是一件輕而易舉的事。英國大學(xué)生就業(yè)難度也很大，20世紀(jì)90年代，英國高等教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，造成了就業(yè)競爭加劇，使得本科學(xué)歷已經(jīng)不能使用人單位感興趣。日本平均每名大學(xué)生求職要經(jīng)過16家公司的筆試、面試等各種考試，大學(xué)畢業(yè)生每年有25%找不到工作。
由此可見，大學(xué)生就業(yè)難，是許多國家都要面對(duì)的共同問題，是世界性的問題，只是在我國這個(gè)問題更受關(guān)注和重視。
（二）正確認(rèn)識(shí)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。
所謂結(jié)構(gòu)性矛盾是指勞動(dòng)力供給與需求不相匹配的矛盾。一方面，一些傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)富余人員過多，就業(yè)崗位不足；另一方面，一些新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求不斷增加，但未就業(yè)的人員中大部分由于技能、素質(zhì)或行業(yè)觀念的原因，又難以滿足這些新的領(lǐng)域?qū)趧?dòng)力的需求，因而使這些產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展收到了一定的制約。當(dāng)前，結(jié)構(gòu)性矛盾主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
（1）無技能和低技能的勞動(dòng)力嚴(yán)重過剩，中高技能的勞動(dòng)力明顯不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國。
7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，初級(jí)工占60%,中級(jí)工占35%，而高級(jí)工和高級(jí)管理人員、高級(jí)工程技術(shù)人員則明顯不足。大量失業(yè)和待業(yè)人員中，主要是低技能和無技能者。
（2）東部地區(qū)、大城市和中心城市的就業(yè)壓力相對(duì)較小，而廣大中西部地區(qū)、中小城市的就業(yè)壓力大。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，這些地區(qū)和城市的勞動(dòng)力在本地選擇就業(yè)的機(jī)會(huì)較少，加上傳統(tǒng)意識(shí)的局限和家庭因素等，又不愿意外出尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，逐年積累，壓力越來越大。
（3）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和國有企業(yè)就業(yè)的容量逐年減少，下崗職工增多，而這些下崗職工或者由。
于年齡偏大，或者由于技能較低，轉(zhuǎn)崗困難，難以在新興產(chǎn)業(yè)尋找就業(yè)崗位。然而，非公有制經(jīng)濟(jì)在不同地區(qū)發(fā)展速度不一，又影響了其吸納勞動(dòng)力的能力。
（三）正確認(rèn)識(shí)高等教育“大眾化”
1.高等教育大眾化與高校擴(kuò)招我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化教育階段。教育大眾化要求我國普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，而擴(kuò)招后的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生人數(shù)的快速增加。高等教育的快速發(fā)展適應(yīng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，高校擴(kuò)招在其中起到了至關(guān)重要的作用。
（1）滿足了適齡青年接受高等教育的愿望。高校的教育大眾化就是讓更多的適齡青年通過考試選拔，進(jìn)入大學(xué)，接受高等教育，滿足了人民大眾接受高等教育的需要，促進(jìn)了人與人之間教育機(jī)會(huì)平等，維護(hù)了教育的公平。
（2）提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才。高校進(jìn)行擴(kuò)招，可以造就更多的高素質(zhì)人才，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，而且有利于增加就業(yè)機(jī)會(huì)。而大學(xué)畢業(yè)生是接受了高等教育的高素質(zhì)人才，他們走上工作崗位，必將提高我國勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
（3）擴(kuò)大內(nèi)需，拉大經(jīng)濟(jì)增長。教育投資作為生產(chǎn)性投資，在促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國民生產(chǎn)總值的增長方面顯現(xiàn)出重要的作用；作為人力資本投資，在社會(huì)效益和個(gè)人收益方面的作用也凸顯出來。高校擴(kuò)招有助于拉動(dòng)教育內(nèi)需，使人們手中大量的教育儲(chǔ)蓄投入到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中去，一次帶動(dòng)教育消費(fèi)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。
高校擴(kuò)招幾年來，高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，不僅促使我國高等教育從精英模式向大眾模式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了高等教育教學(xué)改革，也為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
2.大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)大眾化與高等教育大眾化相對(duì)應(yīng)，大學(xué)生就業(yè)也將呈現(xiàn)大眾化趨勢，其主要特征有以下幾個(gè)方面：
（1）大學(xué)畢業(yè)生的身份由“天之驕子”走向“普通老百姓”。高等教育的大眾化，大學(xué)生也由“天之驕子”變?yōu)椤捌胀ò傩铡?，這就要求大學(xué)生就業(yè)觀念也要與時(shí)俱進(jìn)。要改變那種只有當(dāng)國家干部，進(jìn)白領(lǐng)階層，進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，端鐵飯碗才算就業(yè)，只有留檔案、落戶口才算就業(yè)的觀念。面對(duì)新的就業(yè)形勢，要求畢業(yè)生改變狹義的就業(yè)觀，樹立廣義的就業(yè)觀，即只要有一份工作，有一份相對(duì)穩(wěn)定的收入，不管是國有單位，還是非國有單位，甚至從事個(gè)體工作，都是就業(yè)。在工作種類上，大學(xué)生不僅可以從事一份工作，也可以同時(shí)兼任幾分工作；在工作地點(diǎn)上，既可以是城鎮(zhèn)，也可以是農(nóng)村；在工作穩(wěn)定性上，既可以從事穩(wěn)定的長期工作，也可以從事不太穩(wěn)定的短期工作。
（2）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場由“賣方”走向“買方”。以前，畢業(yè)生供給小于社會(huì)需求，是“賣方市場”，政府按照國家干部的身份，將高校畢業(yè)生分派到高級(jí)技術(shù)、高層次管理等專門的或?qū)I(yè)的崗位上。現(xiàn)在，畢業(yè)生供給大于社會(huì)需求，是“買方市場”。畢業(yè)生主要在社會(huì)“大眾化”崗位上就業(yè)。
（3）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)由以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)走向以第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)。現(xiàn)代化第三產(chǎn)業(yè)是以知識(shí)和高科技為支撐的，如進(jìn)入金融保險(xiǎn)業(yè)、法律、審計(jì)、財(cái)會(huì)、投資等方面的咨詢服務(wù)行業(yè)，各類經(jīng)紀(jì)人和中介機(jī)構(gòu)，文化教育業(yè)等服務(wù)業(yè)。由此可見，我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間非常大，發(fā)展前景非常好。第三產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，將會(huì)吸納大批具備較高文化素質(zhì)及專業(yè)水平的人員。大學(xué)畢業(yè)生大量去第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，是高等教育大眾化時(shí)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)顯著特征。
（四）面對(duì)新就業(yè)形勢的應(yīng)對(duì)策略。
就業(yè)形勢分析心得篇十
2021年重慶大學(xué)就業(yè)形勢穩(wěn)定
據(jù)張攀介紹，近年來，重慶不斷完善工作機(jī)制，拓寬就業(yè)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，努力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。十三五期間，高校畢業(yè)生年底就業(yè)率連續(xù)五年保持在93%以上。
2021年重慶高校畢業(yè)生達(dá)到24人.20220年增加30000人.8萬人。目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍穩(wěn)定，就業(yè)落實(shí)率高于去年，與2019年同期基本持平。
總的來說，經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)改善。建設(shè)重慶經(jīng)濟(jì)圈、農(nóng)村振興等重大戰(zhàn)略，將為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有利條件，預(yù)計(jì)年底就業(yè)率不低于90%張攀說，目標(biāo)任務(wù)可以如期完成。
重慶開展了12萬多項(xiàng)線上線下招聘活動(dòng)
那么重慶為大學(xué)生就業(yè)做了哪些工作呢？張攀介紹，重慶在深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)、突出服務(wù)質(zhì)量等方面做了大量工作。
一是深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)。發(fā)布產(chǎn)業(yè)人才需求目錄和高校專業(yè)指南，其中汽車、材料等8個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群占60%。%%，大數(shù)據(jù)智能相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)模超過25萬人。專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場需求的匹配度逐年提高，日益合理。
周通報(bào)
旬會(huì)商、月約談”4步工作制度。
三是突出服務(wù)品質(zhì)。實(shí)施公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園專項(xiàng)活動(dòng)，開展求職方法、素質(zhì)測評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等輔導(dǎo)1000余場次，組織畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)81萬人次，增強(qiáng)高校畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐能力；啟動(dòng)實(shí)施“重慶英才?職等您來”直播帶崗，累計(jì)開展各類線上線下招聘活動(dòng)12萬余場。
數(shù)據(jù)顯示，2021年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)為909萬人，比2020年增加35萬人，創(chuàng)歷史新高。自2021年春節(jié)后，企業(yè)招聘職位數(shù)與求職者的簡歷投遞量分別同比增長了223.7%、235%。在今年春節(jié)后第二周，隨著考研成績公布，更多應(yīng)屆生流向就業(yè)市場，求職人數(shù)同比增長了143.1%。數(shù)據(jù)顯示，2021年中國研究生報(bào)考人數(shù)為377萬，比2020年增加36萬人。大學(xué)生就業(yè)壓力增大，自我提升成為本科畢業(yè)生的重要選擇，考研人數(shù)不斷增長。
十大就業(yè)率最高的專業(yè)?
醫(yī)學(xué)醫(yī)藥類專業(yè)：隨著人們生活水平的提高，特別是老齡化問題日益嚴(yán)重，藥品、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療技術(shù)等方面要求越來越高，老年醫(yī)學(xué)的專業(yè)人才、看護(hù)人員、保健人員未來需求比較大，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長性。醫(yī)學(xué)醫(yī)藥類高端人才薪資水平是非常高的，靳東和白百合主演的《外科風(fēng)云》說明這個(gè)專業(yè)醫(yī)生不僅受社會(huì)尊重而且待遇也是非常好的。
建筑類相關(guān)專業(yè)：雖然現(xiàn)在房地產(chǎn)業(yè)有壓力，但是建筑專業(yè)的人才一直供不應(yīng)求，中高級(jí)人才十分缺乏，特別是公用建筑、民用建筑、與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，建筑、設(shè)計(jì)、策劃等依舊供不應(yīng)求。制造業(yè)更新?lián)Q代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大需要專業(yè)人才。
外語類專業(yè)：隨著我國進(jìn)一步擴(kuò)大改革開放，外語類人才需求十分可觀，就業(yè)前景十分看好，除了英語外，日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業(yè)十分看好。金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域需要小語種增多。擁有專業(yè)背景的復(fù)合型人才將更加吃香，楊冪和黃軒主演的《翻譯官》就是這種綜合知識(shí)，專業(yè)復(fù)合型的翻譯官。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化：培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。具有開發(fā)能力的數(shù)控技術(shù)人才、加工制造業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)等專業(yè)需求量大。
計(jì)算機(jī)專業(yè)：計(jì)算機(jī)專業(yè)平均起步的收入較高，尤其是技術(shù)類人才。該專業(yè)需求檔次逐漸拉開，計(jì)算機(jī)層次相對(duì)較高的崗位，例如項(xiàng)目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時(shí)間的歷練。幾乎所有的大型公司或者企業(yè)都需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，尤其是沿海城市和珠三角地帶。軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)安全尤為突出。
農(nóng)林類專業(yè)：國家對(duì)農(nóng)業(yè)特別是畜牧業(yè)加大了扶植力度。比以往需要大量的農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)人才，農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)的，到基層創(chuàng)業(yè)有天然的優(yōu)越性。在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè)。
財(cái)會(huì)金融類專業(yè)：目前我國金融類人才中缺乏能夠充當(dāng)“領(lǐng)軍人物”的高級(jí)管理人才；精通外語、法律及計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才；有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的金融服務(wù)人才。財(cái)會(huì)金融專業(yè)的研究生正是這幾類人才的后備軍。
法學(xué)專業(yè)：從國家公務(wù)員招聘來看，政府部門對(duì)法學(xué)畢業(yè)生需求比較大。我國對(duì)該專業(yè)需求比較大。特別是涉外專業(yè)人才，立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)等每年需要大量的高層次應(yīng)用型人才，本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士有非法律專業(yè)的背景，可以解決復(fù)合型人才的需求和跨學(xué)科的問題。企業(yè)對(duì)法律特別重視，對(duì)法學(xué)專業(yè)人才需求越來越多。中國律師界更急需補(bǔ)充大量的高素質(zhì)律師人才。殷桃主演的《人民檢察官》就是法律專業(yè)領(lǐng)域的縮影。
師范類專業(yè)：從目前城市就業(yè)情況來看，師范類學(xué)生供求大體平衡，民辦教育機(jī)構(gòu)需求量比較大。在師范各類專業(yè)中，需求量大的有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)。特別是幼兒教育和小學(xué)學(xué)前教育高端教師需求量巨大，趙薇和佟大為主演的《虎爸虎媽》正說明了我們中國家庭對(duì)孩子教育的巨大的重視。
市場營銷專業(yè)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。市場營銷的涉及面相當(dāng)廣泛，涉及到醫(yī)藥、電子商務(wù)、國際會(huì)計(jì)、（國際、網(wǎng)絡(luò)）營銷、營銷（策劃、管理）、旅游市場營銷、商務(wù)策劃管理、醫(yī)藥國際貿(mào)易、商務(wù)策劃與管理。最近熱播的電影徐崢主演的《我不是藥神》就是涉及到國際貿(mào)易、醫(yī)藥、法律、外語等多個(gè)方面市場營銷。
好了，今天小編整理的資料就是這些啦，希望對(duì)大家有所幫助。不管什么專業(yè)，不管你將來從事什么行業(yè)，只要肯努力，肯吃苦，你的未來前景一片大好。二十多歲的我們正是應(yīng)該奮斗的年紀(jì)。加油叭，陌生人。你我應(yīng)會(huì)更好！
就業(yè)形勢分析心得篇十一
——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)我之見
即將離開校門的我們不可避免的會(huì)遇到求職就業(yè)等問題，為了未雨綢繆，提前了解當(dāng)代的大學(xué)生求職現(xiàn)狀以及社會(huì)方面的政策制度，我們小組在為期兩周的社會(huì)實(shí)踐或總中進(jìn)行了深入探究。在這個(gè)過程中，我們采用了調(diào)查問卷的方式分別對(duì)不同專業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，我們多次進(jìn)行了小組討論等活動(dòng)，自感在此次活動(dòng)中受益匪淺。下面是我個(gè)人活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
當(dāng)代社會(huì)中，大學(xué)生作為一個(gè)龐大的集體是社會(huì)上需求量較大的集體。然而隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾尚存以及擴(kuò)招帶來的大學(xué)生總體素質(zhì)普遍下降且眼高手低等因素，大學(xué)生就業(yè)市場不容樂觀。為了改變這些局面，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的來對(duì)自身綜合素質(zhì)進(jìn)行提升來適應(yīng)企業(yè)社會(huì)對(duì)我們的要求。在這個(gè)過程中，我們不僅提高了自身素質(zhì)，也解決了自己的生存問題，同時(shí)，我們還實(shí)現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份光與熱。
為了提高自身的素質(zhì)，我們可以從以下幾點(diǎn)入手。
1.我們平時(shí)利用暑假或是五一等長假參觀或是進(jìn)入一些較正規(guī)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)等。在格子間中體驗(yàn)工作技能，了解工作環(huán)境以及同事相處之道。這樣方便自身更深刻的了解企業(yè)文化，企業(yè)競爭力以及企業(yè)對(duì)于員工的素質(zhì)要求。工作技能的提升讓我們在求職大軍中更具備脫穎而出的'能力，而和諧的人際關(guān)系則為我們的自身發(fā)展鋪就篤定的基石。
2.我們可以平時(shí)多與專業(yè)老師進(jìn)行溝通交流，請求老師對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師知識(shí)豐富，經(jīng)驗(yàn)充足。我們可以在老師的幫助和指導(dǎo)下省去許多彎路，更方便快捷的實(shí)現(xiàn)自己人生的涅槃。
3.我們平時(shí)多瀏覽一些求職類的網(wǎng)站和綜藝節(jié)目。在這里我有比較好的一些網(wǎng)站和綜藝節(jié)目推薦給大家。應(yīng)屆生求職網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)站對(duì)于應(yīng)屆生來說是一個(gè)很好的平臺(tái)，一群出入社會(huì)的菜鳥們在這里進(jìn)行交流進(jìn)步。此外還有智聯(lián)招聘，這是一家大型的照片網(wǎng)站，里面的求職方面的建議很具有可實(shí)踐性。我個(gè)人非常推崇的一檔綜藝節(jié)目是《職來職往》。里面的達(dá)人們經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格迥異，也都很耐心誠懇，主持人很有良知，主持風(fēng)格清新自然。
4.我們應(yīng)該博覽群書。目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)是很功利性的，只對(duì)自己專業(yè)績點(diǎn)有幫助的書籍才會(huì)認(rèn)真對(duì)待。殊不知，只有自己的人文精神素養(yǎng)的層次提升了，智商智慧也便提升了。書中是作者們豐富生活的寫照，我們認(rèn)真的閱讀品味書中精神內(nèi)涵便經(jīng)歷了作家們的生活歷程。這是很好的提升自我的途徑。多讀書，讓自己的生命充滿著書卷的氣息。這樣也會(huì)幫我們在求職的過程中增加自己的核心競爭力。
從企業(yè)和學(xué)校的角度來說，可以建議他們平時(shí)多提供機(jī)會(huì)和講座來指導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)以及指導(dǎo)。這樣可以起到事半功倍的效果。
大學(xué)生作為社會(huì)上龐大的一個(gè)團(tuán)體，具備基礎(chǔ)的知識(shí)技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空間。我們應(yīng)該立足于現(xiàn)有的知識(shí)技能水平，在接下來的求學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，力爭突破和提升，充分利用好在學(xué)校和社會(huì)中每一次機(jī)會(huì)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，腳踏實(shí)地，逐漸學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能和就業(yè)技能。在即將面對(duì)的就業(yè)市場上凸顯自己的激昂文字，未雨綢繆；在即將面對(duì)的人生舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的颯爽英姿，成就自我。
就業(yè)形勢分析心得篇十二
近年來，由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)狀況日益突出，我國會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。要解決該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難問題:一方面，高校要根據(jù)市場需求，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)教學(xué)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);另一方面，高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
（一）會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)分析
近幾年來許多高校紛紛開設(shè)會(huì)計(jì)類專業(yè)，全國設(shè)點(diǎn)最多的專業(yè)就是會(huì)計(jì)學(xué)，約有500所本科院校和900所?？茖W(xué)校設(shè)置了該專業(yè)，使得該專業(yè)畢業(yè)生日益增多，呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。
（二）大學(xué)生就業(yè)期望值與社會(huì)環(huán)境要求分析
1、地域選擇過窄。調(diào)查研究，70%的學(xué)生選擇在北京、上海、深圳發(fā)展，20%的學(xué)生選擇浙江、江蘇，2%的學(xué)生選擇西部。畢業(yè)生就業(yè)的地域范圍，呈現(xiàn)出“東多西少，城市多農(nóng)村少”的特點(diǎn)。
2、薪酬期望值高于市場值。北京、上海、深圳的工資市場平均值為1600~1700元/月，全國范圍內(nèi)，畢業(yè)生第一份工資拿到1000~1500元/月較多，達(dá)到33.1%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，66.4%的會(huì)計(jì)類本科畢業(yè)生希望自己月薪在1500以上（包吃住、有社保），而市場通常只給1000元。
3、單位選擇過于集中。大學(xué)生首選是能進(jìn)入效益比較好的國企或外企，對(duì)中小企業(yè)存在偏見。事實(shí)上，全國有800萬家中小企業(yè)，占全國企業(yè)總數(shù)99%，工業(yè)新增值76%是中小企業(yè)創(chuàng)造的，工業(yè)總產(chǎn)值和創(chuàng)稅分別占全國的60%和40%，提供的就業(yè)崗位為70%以上，有很大的發(fā)展空間。
4、公務(wù)員考試吸引了大量畢業(yè)生。許多學(xué)生想通過公務(wù)員考試進(jìn)入國家級(jí)、省級(jí)或地方財(cái)政系統(tǒng)工作單位。
5、愿意從底層做起的太少。很多學(xué)生不屑在單位做一些“打雜”的事情，也不太愿意做收銀員和出納。
（三）市場需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析
1、市場一般需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析。會(huì)計(jì)是一個(gè)靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的行業(yè)，參加過大型招聘會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生都有過類似的遭遇：投的簡歷往往石沉大海，杳無音訊。企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)人員時(shí)，大多要求有會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，不需要進(jìn)行太多的培訓(xùn)就能盡快上崗，既懂財(cái)務(wù)，又能交際。學(xué)校聯(lián)系的單位招聘的條件也比較苛刻：
（1）招的人少：一個(gè)單位通常只招1~2名會(huì)計(jì)人員；
（2）有性別要求：招兼文員的會(huì)計(jì)通常只要女生，需要服從分配、隨時(shí)外派的只要男生；
（4）對(duì)學(xué)生的其他方面要求：當(dāng)過學(xué)生干部的優(yōu)先，能吃苦耐勞，形象氣質(zhì)佳等等。符合條件的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生只能通過親朋好友介紹單位從事會(huì)計(jì)或非會(huì)計(jì)工作或通過考公務(wù)員、考研等其他渠道就業(yè)。
2、市場較高需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析。中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師的需求越來越多，而在校大學(xué)生不能報(bào)考《會(huì)計(jì)師》，符合報(bào)考條件后，也很難在短時(shí)間內(nèi)通過，大多數(shù)學(xué)生剛開始雄心勃勃，最后則被迫選擇放棄。目前，全國具備注冊會(huì)計(jì)師從業(yè)資格的也只有8萬人左右，其中應(yīng)屆畢業(yè)生通過《注冊會(huì)計(jì)師》的屈指可數(shù)，而根據(jù)中國市場的需要，至少要35萬名注冊會(huì)計(jì)師。
(一)近期規(guī)劃
1.學(xué)會(huì)如何寫求職信，學(xué)會(huì)制作簡歷。
2.鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
3.充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
4.不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力，在工作期間不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。
(二)中期規(guī)劃(畢業(yè)后五年內(nèi)的規(guī)劃)
剛開始工作時(shí)必須先適應(yīng)企業(yè)的文化，我必須要去了解文化，處世方式，使自己盡快成為為其中的一份子，多聽少說，對(duì)于不熟悉不了解的東西，不能想當(dāng)然，而是想方設(shè)法的需求解決途徑并予以驗(yàn)證，無法驗(yàn)證或者根本沒有頭緒的東西，一定會(huì)主動(dòng)地向老員工禮貌而又謙遜的詢問，并且記住方法，在熟悉了自己的工作之后，要不斷地積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。與上司和同事搞好關(guān)系，相處融洽，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的.老化和落后。并且在這期間拿到注冊會(huì)計(jì)師的技術(shù)資格，在這階段工作有可能變動(dòng)較為頻繁，根據(jù)自身情況，把握時(shí)間，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找一個(gè)更適合自己的工作，與此同時(shí)在變換后要盡快適應(yīng)。
(三)長期規(guī)劃(工作五年后的規(guī)劃)
通過幾年的實(shí)際工作經(jīng)歷，建立廣泛的社交范圍，具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更廣、更深的國際金融視野與知識(shí)分析能力，也必須建立敏銳的危機(jī)處理能力，以應(yīng)付捉摸不定的價(jià)格波動(dòng)或流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)?？焖僬莆帐袌龅牟▌?dòng)情況外，要更能理解客戶的財(cái)務(wù)狀況、風(fēng)險(xiǎn)，或是有人想從事較動(dòng)態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)管理工作，在了解公司的運(yùn)行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍。
就業(yè)形勢分析心得篇十三
一、當(dāng)前政治形勢：近年來大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。從我國目前的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r看，大學(xué)生就業(yè)問題將是一個(gè)長期存在的問題。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2001年全國共有普通高校畢業(yè)生115萬人，當(dāng)年6月的初次就業(yè)率為70%;2002年有145萬人，較2001年增加了27.1萬人，增幅達(dá)23.1%，當(dāng)年6月的初次就業(yè)率為64.7%，比2001年下降約5個(gè)百分點(diǎn);2003年有212萬人，比2002年又增長了67萬人，增幅達(dá)46.2%，截至6月20日，當(dāng)年大學(xué)生畢業(yè)生簽約率只有50%;2004年有280萬人，05年更是達(dá)到338萬。2008年全國高校畢業(yè)生532萬人，全國平均就業(yè)率為70%。而社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求量增加幅度有限，因此，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，大學(xué)生特別是本科生的就業(yè)問題越來越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
從現(xiàn)在到2010年，我國普通高校年均畢業(yè)生數(shù)量一直會(huì)保持在350萬人的規(guī)模，而且現(xiàn)在還遠(yuǎn)未越過畢業(yè)人數(shù)的峰頂。2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高--達(dá)到610萬人。
據(jù)“2009年大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查問卷”顯示，89.43%的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)“形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難”。“您認(rèn)為您能接受的工資是多少?”的選項(xiàng)中，選擇“1500-2000元”的比例最大，占26.83%。
相信很多去過招聘會(huì)的同學(xué)也都會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在面對(duì)社會(huì)上越來越豐富的人才資源，用人單位都不約而同的提高了員工聘用的標(biāo)準(zhǔn)，稍微好一點(diǎn)的工作，都要求碩士以上學(xué)歷。招聘會(huì)上有一些小單位甚至也明確打出招聘“碩士研究生”、“博士”的招牌。這時(shí)，即便是中國最優(yōu)秀學(xué)校的本科生也只能搖搖頭，無奈的走開。嘆息是沒有用的，現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，面對(duì)這如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們唯一能做的就是不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓眾多大中專生畢業(yè)生不得不另尋就業(yè)“捷徑”。
政府大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大力實(shí)施高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，凡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可享受國家、省人社部門制訂的相關(guān)政策。市人社局會(huì)同相關(guān)部門做好相關(guān)政策的貫徹落實(shí)工作。據(jù)有關(guān)部門了解，今年我市突出創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)，實(shí)施“就業(yè)富民工程”，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等五大平臺(tái)，不斷拓展“創(chuàng)客空間”，鼓勵(lì)支持更多勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)就業(yè)。政府可以給予一定政策上、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)惠扶持，積極鼓勵(lì)這批大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)。這樣可以積極組織向海門各大園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送一批緊缺的化工、機(jī)械、國際貿(mào)易、英語、建筑等專業(yè)的高校畢業(yè)生，把他們充實(shí)到海門經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線中。另外，非公經(jīng)濟(jì)組織是高校畢業(yè)生的重要就業(yè)渠道，人社部門應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門積極疏通渠道，營造氛圍，出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，吸納更多的大學(xué)生到基層外企和民營企業(yè)就業(yè)。
二·經(jīng)濟(jì)形勢：就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動(dòng)能力明顯擴(kuò)大。據(jù)測算，每億元gdp容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動(dòng)新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，gdp增長一個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。
從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，2013年我國經(jīng)濟(jì)增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時(shí)期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進(jìn)而極大地減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。從國際形勢看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國的對(duì)外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，危機(jī)時(shí)代我國外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)我國外部經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。
內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩，將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會(huì)對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。
中國經(jīng)濟(jì)走勢：1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:第一種影響：受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。第二種影響：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。第三種影響：多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：熱的過熱：房產(chǎn)、股市、基金、鋼鐵冷的太冷：制造業(yè)、勞動(dòng)密集型、機(jī)械、服裝業(yè)。
分配結(jié)構(gòu)，積累過多，基本建設(shè)規(guī)模大，形象工程耗資多，工資分配低，群眾收入少，國內(nèi)需求不足。
第四種影響：人口紅利率的下降。2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)2013年10月2日公布2013和2014年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，下調(diào)對(duì)亞太地區(qū)整體經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期。adb稱，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國2013年gdp增長估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。
3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源分析。
近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力來源于消費(fèi)、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
一、2009年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%。
二、2010年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.3%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%。
三·經(jīng)濟(jì)形勢對(duì)就業(yè)形勢的影響：就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動(dòng)能力明顯擴(kuò)大。據(jù)測算，每億元gdp容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動(dòng)新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，gdp增長一個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。
從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，2013年我國經(jīng)濟(jì)增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時(shí)期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進(jìn)而極大地減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。
從國際形勢看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國的對(duì)外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，后危機(jī)時(shí)代我國外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)我國外部經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。
近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生需就業(yè);二是農(nóng)村勞動(dòng)力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力尋找工作難度大。
一方面，在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時(shí)，要對(duì)涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助;另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動(dòng)力，這也會(huì)導(dǎo)致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。
近年來，我國中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。
從2009年以來，貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年全國共有27個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為17%;有17個(gè)地區(qū)制定了工資指導(dǎo)線，基準(zhǔn)線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當(dāng)前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導(dǎo)致許多中小企業(yè)和大型勞動(dòng)密集企業(yè)的普工短缺。
我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動(dòng)力供求關(guān)系的變化。我國勞動(dòng)適齡人口的總量開始減少，在新生勞動(dòng)力供給方面，大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動(dòng)農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測，我國勞動(dòng)年齡人口將于2016年達(dá)到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011—2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長率下降約0.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)所釋放的農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補(bǔ)勞動(dòng)力人數(shù)減少對(duì)經(jīng)濟(jì)增長造成的負(fù)面影響。
四·當(dāng)前就業(yè)形勢：現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢依舊不容樂觀，隨著我國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，已成為眾多媒體和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，解決好這個(gè)問題，既能有效促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，也能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力，從而推動(dòng)一個(gè)國家的軟實(shí)力發(fā)展；若解決不好這個(gè)問題，也會(huì)使教育教學(xué)得不到深入開展，不能把人力資源變成社會(huì)財(cái)富，更是一種損失，也不利于一個(gè)國家其他方面的發(fā)展，而解決就業(yè)不僅僅是國家的責(zé)任，也需要社會(huì)﹑高校和學(xué)生的共同努力。目前我國中高層次的人才嚴(yán)重短缺，社會(huì)對(duì)高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切，呈現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次重心上移的趨勢。在畢業(yè)生就業(yè)中研究生已越來越“搶手”，本科生還能基本平衡，?？粕鷦t較明顯地呈現(xiàn)供過于求的趨勢。高校、科研單位、大機(jī)關(guān)、大公司已經(jīng)基本上以接收碩士生博士生為主，甚至連一些中小型單位都開始希望多接收研究生。這種社會(huì)現(xiàn)象致使現(xiàn)在不少用人單位存在“人才高消費(fèi)”的錯(cuò)誤觀念，盲目追求高學(xué)歷人才，因而對(duì)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)扭曲，人為地制造了就業(yè)難。2016年畢業(yè)生就業(yè)形勢2014年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬，2015年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬，2016年的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)可能只多不少。大學(xué)生的就業(yè)春天不會(huì)來臨，他們所面臨的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩，將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會(huì)對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。
五·總結(jié)：提高自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。
1.認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準(zhǔn)備。首先,要樹立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè),就要依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。
2.提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“會(huì)精英”情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線城市急需大學(xué)生這樣的高素質(zhì)人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識(shí)，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己，掘潛能,還可以將眼光投向西部，西部地區(qū)鍛煉成才，樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”職業(yè)選擇策略，現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。
班級(jí)：15汽車三班。
姓名：毛進(jìn)學(xué)號(hào)：15122158。
就業(yè)形勢分析心得篇十四
單位名稱：填報(bào)單位負(fù)責(zé)人簽章：填報(bào)股室負(fù)責(zé)人簽章：填報(bào)人簽章：
一、轄區(qū)城鄉(xiāng)勞動(dòng)年齡人口：本轄區(qū)常住人口總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，占人口總數(shù)的%，農(nóng)村牧區(qū)人口萬人，占人口總數(shù)的%；本轄區(qū)城鄉(xiāng)法定勞動(dòng)年齡（即男：16—60歲，女：16—55歲）人口總數(shù)約為萬人，城鄉(xiāng)勞動(dòng)力總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)勞動(dòng)力萬人，農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力萬人。在校大學(xué)生萬人，在校中學(xué)生萬人（含職業(yè)高中和中專萬人，普通高中萬人），未達(dá)到法定年齡已退休的約為人，喪失勞動(dòng)能力的殘疾人為人。
二、城鄉(xiāng)從業(yè)人員狀況：本轄區(qū)城鄉(xiāng)從業(yè)人員總數(shù)為萬人，占常住人口總數(shù)的%，占勞動(dòng)力總數(shù)的%。其中城鎮(zhèn)從業(yè)人員萬人，占城鎮(zhèn)常住人口總數(shù)的%。占城鎮(zhèn)勞動(dòng)力總數(shù)的%；農(nóng)村牧區(qū)從業(yè)人員萬人（農(nóng)業(yè)從業(yè)人員萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人），占農(nóng)村牧區(qū)人口總數(shù)%。
三、城鎮(zhèn)就業(yè)狀況：
1、城鎮(zhèn)萬人從業(yè)人員中在單位從業(yè)人員萬人，私營個(gè)體從業(yè)人員萬人，進(jìn)行登記并享受就業(yè)扶持政策的靈活就業(yè)和公益性崗位就業(yè)分別為人和人。
民人，從農(nóng)村牧區(qū)轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)的法定勞動(dòng)年齡人數(shù)人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人人，就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人；以及去年結(jié)存的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員人。
四、城鎮(zhèn)安置能力：本轄區(qū)城鎮(zhèn)全年可提供就業(yè)崗位個(gè)，其中城鎮(zhèn)單位（企業(yè)吸納、機(jī)關(guān)單位錄用及大學(xué)生基層服務(wù)計(jì)劃等）提供個(gè)，私營個(gè)體提供個(gè)，靈活就業(yè)及公益性崗位提供個(gè)。就業(yè)崗位缺口約在個(gè)左右。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在%左右。
五、農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力狀況：本轄區(qū)農(nóng)村牧區(qū)萬人勞動(dòng)力中，有剩余勞動(dòng)力萬人左右。從性別結(jié)構(gòu)上看，女性有萬人，占剩余勞動(dòng)力總數(shù)%：從文化結(jié)構(gòu)看，小學(xué)及以下文化程度萬人，占總數(shù)%，初中文化程度的萬人，占總數(shù)的%，高中文化程度的萬人，占總數(shù)的%，大專以上文化程度萬人，占總數(shù)%：從年齡結(jié)構(gòu)上看，16—19歲之間的萬人，占總數(shù)的%，20—39歲之間的萬人，占總?cè)藬?shù)的%，40—54歲之間的萬人，占總數(shù)的%，55歲及以上的萬人，占總數(shù)的%。
六、轉(zhuǎn)移就業(yè)狀況：本轄區(qū)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占剩余勞動(dòng)力的%。從年齡結(jié)構(gòu)上看，16—19歲之間萬人，占總數(shù)的%，20—39歲之間的萬人，占總?cè)藬?shù)的%，40—54歲之間的萬人，占總數(shù)的%，55歲及以上的萬人，占總數(shù)的%。轉(zhuǎn)移就業(yè)半年以上的將達(dá)到萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%；市內(nèi)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%，自治區(qū)以外轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%。全年培訓(xùn)農(nóng)民工萬人，其中計(jì)劃使用再就業(yè)資金技能培訓(xùn)人，使用地方財(cái)政及其他專項(xiàng)資金技能培訓(xùn)人。本轄區(qū)計(jì)劃全年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入億，使本轄區(qū)農(nóng)牧民人均勞務(wù)收入實(shí)現(xiàn)元，占本轄區(qū)農(nóng)牧民今年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)人均收入元的%。
就業(yè)形勢分析心得篇十五
二、三線城市快速擴(kuò)張對(duì)拓展市場的需求日益增強(qiáng)，都為畢業(yè)生帶來了職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。智聯(lián)招聘認(rèn)為，“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對(duì)未來方向、社會(huì)需求的認(rèn)知錯(cuò)位及自我缺乏了解產(chǎn)生迷茫。
一、“更難就業(yè)季”，難在哪里？
1、“圍城北上廣”，二線明星城市成同樣就業(yè)難！
智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)一線城市的“圍剿”，被近幾年不斷升溫的二線明星城市所打破，畢業(yè)生選擇一線城市就業(yè)的趨勢有所下降，“逃離北上廣”的流行口號(hào)正逐漸成為現(xiàn)實(shí)。隨著三星、阿里巴巴等企業(yè)知名度提升，加上近幾年“人才回流”的熱潮，畢業(yè)生轉(zhuǎn)而關(guān)注如杭州、西安、天津、蘇州等二線明星城市。與此同時(shí)，“逃回”北上廣的現(xiàn)象依舊存在，即北上廣本地求職者逃離到二線明星城市，而外地求職者依舊向往一線城市。“圍城”效應(yīng)造成北上廣與二線明星城市雙雙“就業(yè)難”。反觀其他二、三線城市，就業(yè)缺口仍然存在。隨著近幾年無錫、合肥、重慶、青島等二線城市大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、眾多大型企業(yè)入駐，對(duì)人才需求量暴增，具有平臺(tái)高、晉升機(jī)會(huì)大、生活成本低等優(yōu)勢，就業(yè)前景良好。
2、畢業(yè)生自我認(rèn)知與社會(huì)觀念錯(cuò)位，“精英情節(jié)”導(dǎo)致就業(yè)方向狹隘。
隨著我國三十多年來的高等教育改革，本科生入學(xué)比例從1977年的4.8%逐年升高至2010年的69%。研究生規(guī)模也“跨越式發(fā)展”，招生人數(shù)從1994年的4.2萬人激增到2012年的51.7萬人。高等教育已經(jīng)從精英化全面走向大眾化。
事實(shí)上，多年教育體制的改變并沒有給畢業(yè)生及家長的認(rèn)知帶來變化。這些從小被家長期望成為“天子驕子”的孩子們，一路被灌輸“精英”式定位，過分強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值而忽視社會(huì)需要，不良就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)不相吻合。多數(shù)家長仍然認(rèn)為，藍(lán)領(lǐng)技工、第三產(chǎn)業(yè)等又苦又累，報(bào)酬相對(duì)較低的工作不適合手握大學(xué)文憑的畢業(yè)生；多數(shù)畢業(yè)生簡歷投放仍然瞄準(zhǔn)政府部門、國企、外企等中端職位，而這些單位招收的人數(shù)卻在不斷減少。
從智聯(lián)招聘應(yīng)屆生招聘數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)顯示來看，畢業(yè)生仍然扎堆財(cái)務(wù)、人力、貿(mào)易、高級(jí)管理等看上去“輕松”且“高大上”的職位。而忽視需求不斷增加的服務(wù)類、銷售類崗位。原因在于，一是對(duì)服務(wù)類、銷售類崗位的誤解，認(rèn)為此類職位門檻低、工作壓力大、職責(zé)不規(guī)范。二是對(duì)職位的發(fā)展前景缺乏了解。職能性崗位往往上升通道短，有一定職位“天花板”；而看似低端的業(yè)務(wù)類、銷售類崗位能夠提供較高的績效提成，增加收入，職位發(fā)展通道也相對(duì)寬廣。智聯(lián)招聘調(diào)查也顯示，67%的企業(yè)高管由銷售、業(yè)務(wù)崗位晉升，服務(wù)、銷售等崗位能夠幫助個(gè)人綜合能力快速提高。
智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)“精英”企業(yè)如國企、外企、上市公司、明星企業(yè)的競爭力居高不下。而市場需求量大的中小企業(yè)、民營企業(yè)鮮有人問津。長期以來畢業(yè)生對(duì)民營企業(yè)存在薪酬福利待遇低、工作環(huán)境差、發(fā)展空間小等錯(cuò)誤認(rèn)知。事實(shí)上，經(jīng)過多年發(fā)展，多數(shù)民營企業(yè)已經(jīng)走過創(chuàng)業(yè)階段，資本積累和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)都在不斷的提高。面對(duì)人才荒的瓶頸，也在不斷提升自身管理組織水平及薪酬福利待遇?！按蟊娀钡拿駹I企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的渴求有增無減。
3、朝陽產(chǎn)業(yè)競爭力暴漲，傳統(tǒng)行業(yè)受冷落。
等成為校園招聘最受關(guān)注的公司。而招聘上升最快的企業(yè)當(dāng)中，汽車、科技、制造成為校園招聘潛力行業(yè)。
資格證書的熱度間接反映了對(duì)應(yīng)職位的熱度。房地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)的繁榮，刺激了對(duì)應(yīng)資格證書考試的熱度。
資格證書從近兩年的搜索熱度來看，建造師、會(huì)計(jì)、司法考試是最熱門的三類資格/職稱考試，但是，人才市場上對(duì)初級(jí)人才的需求逐漸飽和，會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)證的熱度相比2012年9月-2013年8月，有大幅下降。
智聯(lián)招聘認(rèn)為，以往以高薪、高職、明星人物頻出為優(yōu)勢的it、信息、電子等行業(yè)，近年來受到廣大求職者追捧?！叭瞬艧帷爆F(xiàn)象導(dǎo)致朝陽產(chǎn)業(yè)人才局部飽和?！俺绦蛟场?、“it民工”、“碼農(nóng)”等網(wǎng)絡(luò)名詞的出現(xiàn)，也體現(xiàn)了這些行業(yè)人才過剩、職位低、壓力大等特點(diǎn)。
從2010年至2014年的薪酬趨勢來看，朝陽行業(yè)的高薪優(yōu)勢明顯喪失，而企業(yè)淘汰率高、人員流動(dòng)過快等不安定因素在一定程度上影響職業(yè)發(fā)展。反觀醫(yī)藥、制造、加工等傳統(tǒng)行業(yè)出現(xiàn)技術(shù)、生產(chǎn)人才巨大缺口，近年來薪酬增長速度驚人，正成為高薪人才的“搖籃”。
4、信息缺乏，信心缺失，畢業(yè)生或選擇逃避就業(yè)。
智聯(lián)招聘調(diào)查普遍發(fā)現(xiàn)，校園招聘活動(dòng)中常見的宣講會(huì)、介紹會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)等很難讓畢業(yè)生深入了解企業(yè)制度、文化、職位定位和自我職場規(guī)劃。畢業(yè)生對(duì)職場信息的缺乏，導(dǎo)致自我職業(yè)道路迷茫。加上來自社會(huì)及家庭等各方面的壓力，畢業(yè)生在受到求職打擊、四處碰壁的情況下，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài)，掉落悲觀的情緒中失去方向。從而失去信心，不敢投遞簡歷或選擇逃避就業(yè)。通過百度指數(shù)的數(shù)據(jù)可以看出，大家對(duì)于專業(yè)的就業(yè)前景其實(shí)并不了解，只能通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方式了解，而這方面的信息獲得往往是不系統(tǒng)的。
智聯(lián)招聘首席人力資源專家認(rèn)為，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)缺失，讓大學(xué)生求職者就業(yè)的時(shí)候也更加迷茫，但真正的職業(yè)規(guī)劃只能真正從企業(yè)里實(shí)習(xí)開始，任何紙上談兵的職業(yè)規(guī)劃意義并不大。
5、價(jià)值觀、需求偏離，企業(yè)與畢業(yè)生產(chǎn)生代溝。
隨著企業(yè)人力發(fā)展不斷趨向成熟，在人才成本管理上更精細(xì)，招聘“性價(jià)比”高的畢業(yè)生并培養(yǎng)成為企業(yè)后備力量已成為趨勢。然而對(duì)于“90后”自由、獨(dú)立的價(jià)值觀和思維方式了解欠缺，未能及時(shí)調(diào)整管理策略，仍然沿用對(duì)于“70后”、“80后”傳統(tǒng)的集體管理模式，忽視個(gè)性化管理。通過解構(gòu)我們發(fā)現(xiàn)，“80后”的父母大多為60年代出生人群，這部分父母集體主義強(qiáng)，對(duì)社會(huì)缺乏安全感，艱苦奮斗。被他們教育出來的“80后”人才，大多繼承通過自己奮斗提高生活品質(zhì)的精神。而作為“90后”父母的70年代生人，享受過經(jīng)濟(jì)改革的各種紅利，生活水平得到跨越式提高?！?0后”畢業(yè)生往往沒有生活壓力，不為金錢工作，更看重工作的趣味性和個(gè)人喜好。企業(yè)傳統(tǒng)的“高薪留人”、“高壓管理”思路遭到新生代職場人反感和抵抗，出現(xiàn)頻繁的跳槽和裸辭的現(xiàn)象，讓企業(yè)大為頭疼。
智聯(lián)招聘調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生代畢業(yè)生對(duì)雇主的期望排在前五的分別是：公平公正的用人原則、對(duì)員工的尊重、提升個(gè)人核心能力的機(jī)會(huì)、完善的福利待遇以及和諧的內(nèi)部人際關(guān)系。
二、轉(zhuǎn)變觀念：“就業(yè)難”或?qū)⒊蔀椤靶聶C(jī)遇”！
1、調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，關(guān)鍵在于能否正確認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的就業(yè)觀。
智聯(lián)招聘人力資源專家建議，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生首先需要自我分析，將興趣與職業(yè)相結(jié)合，明確個(gè)人優(yōu)勢與選擇方向。先明白自己想干什么、能干什么，再去計(jì)劃怎么干。
其次，自我定位還需依照市場價(jià)值，發(fā)展自我優(yōu)勢，避開人多擁擠，尋找另一片廣闊天地。
第三，不必存在過分自卑心理，求職路上磕磕絆絆實(shí)屬常事，“尺有所短，寸有所長”，經(jīng)營好自己的長處，積極面對(duì)，主動(dòng)推銷自己。
2、多種渠道了解企業(yè)，規(guī)劃好職場道路。
智聯(lián)招聘人力資源專家表示，太多的選擇，往往就是沒有選擇。實(shí)習(xí)是了解職場最有效途徑。社交、校招活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)多渠道了解市場走向，主動(dòng)了解企業(yè)、行業(yè)及崗位職責(zé)，通過實(shí)踐培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為自己規(guī)劃好職場道路。
企業(yè)應(yīng)向畢業(yè)生打開大門，提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，建立溝通的橋梁。
3、行動(dòng)當(dāng)下，放眼未來。
畢業(yè)生應(yīng)放下“精英”身段，不畏難、不退縮。智聯(lián)招聘人力資源專家認(rèn)為，選擇基層崗位做起，并不意味著止步基層，踏踏實(shí)實(shí)地為自己的職業(yè)道路打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要了解市場需求變化，放眼未來，對(duì)過熱行業(yè)的競爭產(chǎn)生意識(shí)，尋找適合自己的道路。
4、高校廣開渠道，企業(yè)轉(zhuǎn)變管理方式。
智聯(lián)招聘人力資源專家呼吁：畢業(yè)生就業(yè)問題需要國家、高校與企業(yè)合力解決，國家層面，要建立一系列能夠激勵(lì)大學(xué)生到中小城市、到基層、到中小企業(yè)就業(yè)的政策和機(jī)制，繼續(xù)大力實(shí)施政策性就業(yè)項(xiàng)目，建立不同地域之間的就業(yè)聯(lián)動(dòng)和支援機(jī)制。高校需要在專業(yè)、課程、技能、推薦渠道等方面更加“接地氣”，企業(yè)也要?jiǎng)?chuàng)新人才管理方式，進(jìn)一步了解新生代畢業(yè)生思維方式及訴求，用合適的方式吸引、培養(yǎng)人才。
總結(jié)。
投與不投，職位就在那里。未來很美好，畢業(yè)生與家長不應(yīng)過度擔(dān)心增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇敢面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢，跨出職場第一步，開放積極的態(tài)度面對(duì)就業(yè)，727萬真心不難！
就業(yè)形勢分析心得篇十六
如果你不存在生存問題就選擇愛好；反之選擇有前景的專業(yè)！我以審慎的態(tài)度告訴你:通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務(wù)人才比重將超過技術(shù)人才。人才構(gòu)成進(jìn)一步變化為：經(jīng)營管理類.這個(gè)比例中經(jīng)營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預(yù)示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。
汽車業(yè)：人才全面緊缺未來5年，根據(jù)汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機(jī)械工程師、銷售和市場人員的新增工作機(jī)會(huì)將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務(wù)人才等。快速消費(fèi)品：營銷人才缺口大快速消費(fèi)品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。更多內(nèi)容盡在我的空間．近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的.市場人員并不多。
石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務(wù)公司為主。外資石油企業(yè)方面，從其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時(shí)，因?yàn)槟壳笆推髽I(yè)才人流動(dòng)的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團(tuán)公司直屬機(jī)關(guān)。
十大需求旺點(diǎn)市場營銷類、物流類、房地產(chǎn)建筑專業(yè)類、咨詢類、項(xiàng)目管理類、生產(chǎn)管理類、電子工程師類、質(zhì)量管理工程師類、設(shè)計(jì)類、it軟件研發(fā)測試類等是人才市場10大需求旺點(diǎn)。其中，市場營銷類人才不僅包括銷售代表，還包括銷售團(tuán)隊(duì)管理人員、區(qū)域銷售管理人員、渠道銷售人員等；物流類人才主要是物流管理、國際物流銷售類的專業(yè)人才；房地產(chǎn)建筑類以各類規(guī)劃設(shè)計(jì)工程師、建筑師為主；咨詢類人才包括各類咨詢顧問、咨詢師等；項(xiàng)目管理類以項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目專員為主；生產(chǎn)管理類主要是各類管理人才；電子工程師類主要包括設(shè)計(jì)工程師、機(jī)電工程師、研發(fā)工程師等；質(zhì)量管理類以qa、qa專業(yè)人員和質(zhì)量管理崗位為主；it軟件研發(fā)測試類主要是軟件研發(fā)工程師、測試工程師等。
就業(yè)形勢分析心得篇十七
隨著國際醫(yī)療市場對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
再者，隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。
目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到中國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
護(hù)理學(xué)專業(yè)工資待遇：截止到12月24日，36533位護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3955元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資4999元，3-5年工資5249元。
中國護(hù)士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認(rèn)識(shí)到，珍惜吧。我會(huì)堅(jiān)持走下去，不管前方有多難。”一個(gè)有責(zé)任心和愛心的護(hù)士就是病人眼中的天使。
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向。
在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因?yàn)椋壳吧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
1、學(xué)校：
可以到各醫(yī)學(xué)院校(大中專學(xué)校)找個(gè)教師的職務(wù)，也是不錯(cuò)。不過學(xué)校的待遇一般會(huì)比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假，這很好，因?yàn)榕R床工作是很難有休假的。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。
2、醫(yī)院：
絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。具體每個(gè)人被安排在哪個(gè)科室是醫(yī)院決定的，不過你可以向護(hù)理部說出你的想法，以及你對(duì)科室的選擇的理由，也許她們會(huì)考慮你的意見，那樣的話你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
就業(yè)形勢分析心得篇十八
隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的'發(fā)展，目前全國會(huì)計(jì)人才市場逐漸呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢，一方面普通會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重飽和，另一方面高級(jí)會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重短缺，甚至需要從其他國家引進(jìn)。從會(huì)計(jì)發(fā)展的范圍來看，隨著我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，會(huì)計(jì)核算工作也開始國際化。從宏觀的角度來看，我國會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展已趨于成熟，各類相關(guān)的行業(yè)法律法規(guī)也逐步健全。財(cái)政部副部長王軍表示，在不久的將來，高端會(huì)計(jì)師將會(huì)成為我國會(huì)計(jì)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
會(huì)計(jì)從業(yè)人員女性化特征明顯。在我國，在職的會(huì)計(jì)人員女性占了大約三分之二，不難看出，我國會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)人員已出現(xiàn)了明顯的女性化特征。
另外，由于無關(guān)公司規(guī)模大小，都需要財(cái)會(huì)人員來保證正常的運(yùn)營，可以說會(huì)計(jì)人員是企業(yè)的核心人員之一，是機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵角色。這也引發(fā)了會(huì)計(jì)教育的熱潮，無論是本科、大專、中職、夜大等都開設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)，由于這種盲目擴(kuò)張，使得普通財(cái)會(huì)類人才的薪酬水平出現(xiàn)低迷。
1.我國會(huì)計(jì)將進(jìn)一步與國際慣例接軌。
我國會(huì)計(jì)改革在強(qiáng)調(diào)中國特色的基礎(chǔ)上，十分重視與國際慣例接軌。到目前為止，我國會(huì)計(jì)在法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章及規(guī)范性文件等方面充分體現(xiàn)了這一改革思路。但是，我們也應(yīng)清醒的看到，雖然在主要方面我國會(huì)計(jì)體系與國際慣例一致，也符合wto的要求。隨著我國加入wto,我國經(jīng)濟(jì)的全面對(duì)外開放，為進(jìn)一步改善我國投資環(huán)境，吸引更多的外商資金，加快我國參與國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，促使我國經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定的增長，要求會(huì)計(jì)這一國際商業(yè)語言應(yīng)進(jìn)一步提高其可比性和可理解性，增強(qiáng)其透明度，以利于會(huì)計(jì)信息用戶在進(jìn)行籌資、投資、經(jīng)營決策時(shí)能更好的理解和運(yùn)用，避免決策失誤。這就要求各國會(huì)計(jì)在處理具體會(huì)計(jì)事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)遵循某種規(guī)定，都按通行的做法來辦理。無疑，我國會(huì)計(jì)進(jìn)一步與國際慣例接軌，既是我國加入wto后經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的需要，也是會(huì)計(jì)改革的必然趨勢。隨著我國其他具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的陸續(xù)出臺(tái)，會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、準(zhǔn)則、制度的進(jìn)一步修訂和完善，我國會(huì)計(jì)必將全面與國際慣例接軌。
2.會(huì)計(jì)新的領(lǐng)域?qū)⒅鸩酵貙挕?BR> 來到新的世紀(jì)，我國加入wto后，會(huì)計(jì)的環(huán)境正在發(fā)生著深刻的變化。隨著現(xiàn)代信息科學(xué)的興起，電子技術(shù)的廣泛運(yùn)用、新興產(chǎn)業(yè)不斷涌出，資本市場的高速發(fā)展及世界經(jīng)濟(jì)朝一體化方向邁進(jìn)等，會(huì)計(jì)正在孕育著一場深刻的變革。適應(yīng)不斷變化的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和條件的需要，我國會(huì)計(jì)也必將逐步拓寬新的領(lǐng)域，更好地適應(yīng)正在變化的時(shí)代需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素人力資源是任何企業(yè)、組織都不可缺少的最寶貴資源，當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)的競爭、科技的競爭、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，歸根到底是人才的競爭，誰擁有高素質(zhì)的人才，誰就會(huì)在競爭中贏得優(yōu)勢，因此，重視對(duì)人力資源管理，提供人力資源管理所需信息的人力資源會(huì)計(jì)必將應(yīng)運(yùn)而生。
就業(yè)形勢分析心得篇一
大學(xué)生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。最近兩年，教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標(biāo)。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。教師資格證其實(shí)并不難拿，但也并不是那么好拿，關(guān)鍵是看考前準(zhǔn)備。
教師職業(yè)受青睞原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會(huì)家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會(huì)，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時(shí)當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時(shí)待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。
據(jù)智聯(lián)招聘日前的一項(xiàng)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當(dāng)重的分量。就“如果同時(shí)有做教師和企業(yè)職員的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇”這一問題，52.6%的被調(diào)查者選擇到學(xué)校做教師。
而據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元左右，加上課時(shí)費(fèi)和節(jié)日500-1000元左右的獎(jiǎng)金，按升學(xué)率和區(qū)排名成績的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場競爭白熱化的今天，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關(guān)于教師社會(huì)地位的調(diào)查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %;幼兒園教師是2.6%;小學(xué)教師2.9%;中學(xué)教師9.4%;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師10.9%;最高的是大學(xué)教師，有53.7%。
但是在一定程度上人們往往對(duì)教師職業(yè)存在誤解，以為教師工作量僅限于每周要上的幾節(jié)課工作特別輕松，實(shí)際上教師可能是晚上要工作到12點(diǎn)之后的比例最大的群體。教師的主要負(fù)擔(dān)有以下幾項(xiàng)：
(1)備課。所花費(fèi)時(shí)間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍，新入行教師可能要高達(dá)十倍。
(2)迎接各種評(píng)比、考核和檢查。工作量無法估計(jì)。完全無報(bào)酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節(jié)只一天假，是極普通的事，多數(shù)教師對(duì)此深惡痛絕。
(3)所謂的科研。為了職稱，教師通常都要發(fā)論文，編教材，搞項(xiàng)目和課題，有些帶經(jīng)費(fèi)，有些自掏腰包。對(duì)于普通學(xué)校的教師，發(fā)論文通常是極虧錢的事情，發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進(jìn)去1000多元。高校教師科研所花費(fèi)時(shí)間估計(jì)與上課節(jié)數(shù)相當(dāng)。
(4)勤雜事務(wù)和學(xué)?；顒?dòng)?；ㄙM(fèi)時(shí)間約相當(dāng)于上課節(jié)數(shù)的一半。
正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的“教師節(jié)”，以安慰教師群體。
當(dāng)然，隨著國家科教興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統(tǒng)一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實(shí)現(xiàn)與國家公務(wù)員收入差距之間的不斷縮小。
就業(yè)形勢分析心得篇二
為進(jìn)一步掌握畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備情況，有計(jì)劃、有措施地提高畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)，提升畢業(yè)生求職技能，拓寬就業(yè)準(zhǔn)備的深度和寬度，筆者對(duì)所在的學(xué)院400余名畢業(yè)生進(jìn)行了“就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查表”的問卷調(diào)查和分析，提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。
畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備對(duì)策建議。
為進(jìn)一步掌握畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備情況，有計(jì)劃、有措施地提高畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)，提升畢業(yè)生求職技能，拓寬就業(yè)準(zhǔn)備的深度和寬度，筆者于2014年10月對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院400余名畢業(yè)生進(jìn)行了“就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查表”的問卷調(diào)查和分析。
本次調(diào)查問卷以班級(jí)為單位，12個(gè)題目，以表格填空的形式進(jìn)行，主要設(shè)計(jì)畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)意向、對(duì)將來就業(yè)前景態(tài)度、就業(yè)準(zhǔn)備情況、獲取就業(yè)信息的途徑、面臨主要問題以及所需的幫助等問題。
數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生在就業(yè)準(zhǔn)備過程中主要面臨以下幾個(gè)方面的問題。
（1）就業(yè)方向不明確，求職步伐緩慢。41.8%的畢業(yè)生尚未確定求職方向，不確定是否找專業(yè)對(duì)口的工作，不確定從事哪個(gè)方面的工作，實(shí)習(xí)就業(yè)計(jì)劃一再拖延，難以下手。歸根于他們在目標(biāo)性和角色意識(shí)上定位模糊，自我認(rèn)識(shí)不清晰，不知道自己適合做什么，也不知道自己有沒有任何的優(yōu)勢，沒有堅(jiān)定的求職目標(biāo)，求職步伐緩慢。
（2）專業(yè)學(xué)習(xí)不深，專業(yè)信心不足。40%的畢業(yè)生反映想找專業(yè)對(duì)口的職位，但在求職過程中對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有信心。大學(xué)學(xué)的都是基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容多樣化，但課程學(xué)習(xí)和探究深度不夠，如編程、java等實(shí)用性、專業(yè)性課程。在求職期間看到公司對(duì)崗位的具體要求，覺得自己達(dá)不到公司需求，有畏難情緒，不敢去面試專業(yè)崗位要求較高的職位。
（3）社會(huì)實(shí)踐缺位，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)貧乏。大部分畢業(yè)生在大學(xué)四年缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此形成鮮明對(duì)照的是，行業(yè)發(fā)展市場需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分用人單位在明確要求應(yīng)聘者具有工作經(jīng)驗(yàn)，49.6%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有工作經(jīng)驗(yàn)是求職過程中的最大障礙，兩者的錯(cuò)位脫節(jié)，一定程度上削減了學(xué)生的求職信心，使大學(xué)生的求職過程變得更加困難。
（4）角色轉(zhuǎn)換較慢，畢業(yè)準(zhǔn)備不足。部分同學(xué)尚未從大三的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生的心態(tài)，認(rèn)為自己離畢業(yè)還較為遙遠(yuǎn)，未將畢業(yè)及求職提上日程。究其原因，就是學(xué)生主觀上沒有做好心態(tài)準(zhǔn)備的因素；學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)上給學(xué)生的壓力不大，就業(yè)形勢介紹和就業(yè)氛圍的營造上不夠，學(xué)生存在角色定位不清的錯(cuò)覺。
（5）行業(yè)發(fā)展了解不足，求職盲目隨大流。43%的畢業(yè)生對(duì)專業(yè)市場發(fā)展方向認(rèn)識(shí)不足，不了解企業(yè)的人才需求。求職缺乏目標(biāo)性及針對(duì)性，盲目投遞簡歷。以本次調(diào)查主體的計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生為例，大部分學(xué)生存在對(duì)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運(yùn)用模式不熟悉的問題，即使有跨專業(yè)就業(yè)意愿的學(xué)生，也對(duì)要從事的行業(yè)沒概念，認(rèn)為找得到工作就勝利，不看行業(yè)發(fā)展情況。
（6）求職技巧欠缺，技巧意識(shí)有待提升。招聘單位在一次招聘過程中可能要對(duì)幾十甚至上百個(gè)學(xué)生篩選簡歷，進(jìn)行面試。在時(shí)間極其寶貴的場景下，學(xué)生能在簡歷制作上能否吸引眼球，面試表現(xiàn)能否脫穎而出，取決于學(xué)生對(duì)求職技巧的掌握。畢業(yè)生求職技巧欠缺，包括簡歷制作及包裝，面試中溝通和其他方面技巧。個(gè)別學(xué)生盲目認(rèn)為技巧不重要，個(gè)人實(shí)力是面試成功唯一因素。
3.1學(xué)院層面。
（3）開展校園就業(yè)招聘宣講，提高學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性。通過成立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)、開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)課程以及加強(qiáng)教師日常教育教學(xué)工作對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念的滲透來為學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備提供有利條件。拓寬就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容，增加在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓在校大學(xué)生更了解社會(huì)更好地認(rèn)識(shí)發(fā)展道路。
3.2輔導(dǎo)員層面。
（1）加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，樹立正確就業(yè)觀。每個(gè)月定期深入學(xué)生宿舍、課堂了解學(xué)生就業(yè)觀念，分層次、分類別引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念，樹立正確的就業(yè)觀。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)，教育學(xué)生講誠信、知敬業(yè)、懂感恩、明集體觀念，樹立正確的就業(yè)觀。
（2）篩選公布多元招聘信息，適應(yīng)求職多樣化。及時(shí)整理和匯總企業(yè)招聘信息，并通過各種渠道將招聘信息發(fā)給學(xué)生及班導(dǎo)師，有針對(duì)性發(fā)動(dòng)學(xué)生應(yīng)聘。針對(duì)部分不想從事專業(yè)對(duì)口工作的學(xué)生，在發(fā)布招聘信息時(shí)，可適當(dāng)發(fā)布非本專業(yè)就業(yè)信息。對(duì)市場就業(yè)環(huán)境和行業(yè)、崗位的工作要求和發(fā)展趨勢等做全面信息篩選和公布，做到招聘崗位信息的多樣化，為學(xué)生提供多元職業(yè)咨詢服務(wù)。
（3）開展求職技巧培訓(xùn)，提高求職成功率。舉辦求職技巧培訓(xùn)班，系統(tǒng)講解簡歷制作、面試技巧等方面，適當(dāng)推行人際關(guān)系中的文明禮儀，提高學(xué)生求職成功率。針對(duì)學(xué)生面試企業(yè)，單獨(dú)為學(xué)生提供一對(duì)一的當(dāng)面指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生通過提高就業(yè)準(zhǔn)備度來提升自己的就業(yè)競爭力，以自我包裝、抓住機(jī)會(huì)來不斷提高自己的能力和水平。
（4）協(xié)同學(xué)院、班導(dǎo)師、專任教師共同推進(jìn)就業(yè)工作。在學(xué)院、班導(dǎo)師、專任教師之間穿針引線，相互溝通，共享就業(yè)信息資源，將學(xué)院、班導(dǎo)師、專任教師、輔導(dǎo)員擰成一股繩共同做好學(xué)生就業(yè)工作。
3.3班導(dǎo)師層面。
（1）就業(yè)心理引導(dǎo)，提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。深入班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、心理狀態(tài)等情況。有針對(duì)性地與學(xué)生溝通，做好畢業(yè)班學(xué)生的心理引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生提前做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備。
（2）專業(yè)方向指導(dǎo)，提升專業(yè)信心。利用班導(dǎo)師對(duì)本專業(yè)行業(yè)發(fā)展方向較為熟悉的特點(diǎn)，增加與學(xué)生在專業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展方面的溝通，引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力。
（3）深入班集體，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。深入班級(jí)、深入宿舍，了解學(xué)生的困難與困惑，有針對(duì)性地關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難的學(xué)生，幫助其順利就業(yè)。及時(shí)和班干部溝通，督促、整理、匯總每位學(xué)生就業(yè)信息，掌握班級(jí)每位同學(xué)的就業(yè)狀態(tài)。
3.4畢業(yè)生層面。
（1）及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，做好求職準(zhǔn)備。將自己的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為畢業(yè)求職狀態(tài)，增加求職及社會(huì)生存的危機(jī)感，做好充分的求職準(zhǔn)備，包括正裝購買、簡歷制作、面試技巧學(xué)習(xí)等。在就業(yè)前對(duì)求職過程中可能出現(xiàn)的各種情況做出估計(jì)和評(píng)價(jià)，為解決這些問題而建立角色轉(zhuǎn)換的思想觀念。
（2）端正求職心理，準(zhǔn)確自我定位。畢業(yè)生須要充分認(rèn)識(shí)到求職就是一個(gè)曲折的過程，遭遇挫折和失敗實(shí)屬正常，不能因?yàn)槭∵^一兩次就畏懼求職。同時(shí)，準(zhǔn)確自我定位，不盲目地對(duì)薪金有過高的要求。
（3）面對(duì)客觀困難，把握當(dāng)前機(jī)會(huì)。因?qū)W分未滿而留在學(xué)校的同學(xué)，須用積極的心態(tài)面對(duì)客觀事實(shí)，安心留校上課，并嘗試找本地區(qū)的實(shí)習(xí)崗位，把握每一個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)的崗位。在校的大學(xué)生應(yīng)該努力地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，打牢自己的基本功，同時(shí)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，綜合全面地發(fā)展自己。
[2]孫利，吳建民，李林英。當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題與對(duì)策思考[j].北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（12）.
[3]張函梅。廣東獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備狀況調(diào)查報(bào)告[j].學(xué)校管理研究，2014（4）.
就業(yè)形勢分析心得篇三
（一）政府加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，宏觀調(diào)控是大學(xué)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)
按我國目前的情況，國民經(jīng)濟(jì)每增長一個(gè)百分點(diǎn)可新增幾十萬個(gè)就業(yè)崗位，可見我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，各級(jí)政府主管部門積極轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立大學(xué)生“就業(yè)優(yōu)先”的思想，工作重心從以前的就業(yè)管理轉(zhuǎn)變到就業(yè)服務(wù)上來，在全社會(huì)形成了一種良好的輿論氛圍，減輕了大學(xué)生的精神壓力，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了寬松、公平的環(huán)境。
（二）不同專業(yè)的就業(yè)形勢
外語專業(yè)的、懂得世貿(mào)組織規(guī)則經(jīng)濟(jì)類的、管理類和財(cái)會(huì)類的學(xué)生將繼續(xù)搶手；隨著it業(yè)的逐漸復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)類、電子類專業(yè)的學(xué)生會(huì)有更高的需求，學(xué)生的就業(yè)可能比較樂觀；中文專業(yè)學(xué)生適應(yīng)面廣，有一定的功底，社會(huì)提供了許多崗位：記者、秘書、管理等，都適合他們?nèi)プ?；社?huì)科學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，報(bào)考公務(wù)員可以解決一部分這類學(xué)生的出路，但由于公務(wù)員崗位競爭十分激烈，因此就業(yè)不太樂觀等。各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，但是社會(huì)對(duì)不同的專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)，如果能放低期望值，愿意到西部、到基層去，都可以找到工作。
（三）用人單位招聘制度的變化
大部分用人單位更多的是從實(shí)際需要出發(fā)來選擇不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這樣一種環(huán)境，無疑將給一般本科院校的畢業(yè)生及高職畢業(yè)生的就業(yè)帶來更大的發(fā)展空間。
（四）民營企業(yè)成為吸納畢業(yè)生的重要渠道
民營企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的工作崗位，成為接納畢業(yè)生就業(yè)的一支新生力量。隨著個(gè)體、民營經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展，其需求崗位必然將進(jìn)一步增加。這就要求廣大畢業(yè)生，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不僅要將目光放在大公司、大企業(yè)上，還要適應(yīng)形式要求，投身到充滿生機(jī)活力的民營企業(yè)中去。
（一）大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)因素
1.地理不平衡性。中國地域?qū)拸V、人口聚集不均、地區(qū)各種因素差異決定著我國就業(yè)形勢的差異性，人才需求也因而有一定的差異。
2.畢業(yè)生就業(yè)市場管理體制有待于健全完善。畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)一分配”到“雙向選擇、自主擇業(yè)”是一個(gè)改革性的大飛躍，大學(xué)生在這個(gè)過程中受到各種刺激?！半p向選擇”從不利因素上講，給那些拉關(guān)系走后門的人開了“綠燈”，解決了工作問題?！皳駜?yōu)分配”在“雙向選擇”中難以有效實(shí)行。雖然學(xué)校通過評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生或提供信息，主動(dòng)推薦等做了一些工作，也能體現(xiàn)到部分畢業(yè)生，而那些通過關(guān)系到好單位的畢業(yè)生無須與其他學(xué)生競爭，這樣就造成畢業(yè)生素質(zhì)好差與用人單位好差及需要脫節(jié)。
3.結(jié)構(gòu)性矛盾突出。龐大的就業(yè)力量，客觀上造成大學(xué)畢業(yè)生的增長速度大于社會(huì)對(duì)人才需求的速度，供需矛盾突出。
4.高等教育和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度沒有完全協(xié)調(diào)起來，教育體制改革相對(duì)滯后。由于高校擴(kuò)招造成了生源質(zhì)量下降的現(xiàn)狀，在教學(xué)質(zhì)量上增加了難度。因此，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量難以與市場需求接軌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上經(jīng)濟(jì)體制改革與發(fā)展的步伐。
5.當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向越來越趨向現(xiàn)實(shí)。學(xué)校和社會(huì)不是隔絕的，社會(huì)上消極、腐朽的東西，弱化了他們將所學(xué)知識(shí)去報(bào)效祖國和人民，立志到艱苦地方去創(chuàng)業(yè)的思想。
6.就業(yè)平臺(tái)有待進(jìn)一步完善和規(guī)范。由于人才市場的不完善、學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)力度不到位、學(xué)校與社會(huì)單位的協(xié)調(diào)不夠等原因，仍然存在信息和供需溝通渠道不暢、社會(huì)用人制度相對(duì)滯后、就業(yè)競爭環(huán)境欠公平等諸多方面的問題，直接影響大學(xué)生就業(yè)。
7.學(xué)校和家庭教育的放松。家長、教師、校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生成長過程中的影響都是非常廣泛和深刻。家長對(duì)子女的關(guān)心教育容易停留在學(xué)習(xí)成績上，而對(duì)子女的道德品質(zhì)培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、勞動(dòng)教育等有所忽視，這些弊端影響學(xué)生在擇業(yè)上，貪圖安逸，講究功利實(shí)惠；學(xué)校在教育指導(dǎo)思想上重智育、輕德育，重理論、輕實(shí)踐，不敢嚴(yán)格管理學(xué)生的現(xiàn)象也是存在的，使一部分學(xué)生走向社會(huì)后，政治方向模糊，把文憑和學(xué)位當(dāng)作換取名譽(yù)、享受地位的條件，引起了社會(huì)和用人單位的不滿。
（二）大學(xué)生就業(yè)難的自身因素
大學(xué)生職業(yè)能力不足。表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面。
1.職業(yè)規(guī)劃能力比較欠缺，很少有大學(xué)生對(duì)自己做出詳細(xì)的探查，明確自己的素質(zhì)、能力、個(gè)人特長、興趣、學(xué)習(xí)、工作方式及對(duì)工作環(huán)境的喜好等，依次做出決定和計(jì)劃。
2.大學(xué)生就業(yè)觀念落后、回報(bào)期望過高、就業(yè)盲目性大。有的學(xué)生還無法接受就業(yè)制度的改革，缺乏對(duì)自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估自己的能力；有的學(xué)生對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評(píng)價(jià)過低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭，使自己陷于不戰(zhàn)自敗的困境中；有的學(xué)生在獲取職業(yè)信息和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力上不強(qiáng)，常采取不切實(shí)際的從眾行為等。很多大學(xué)生并不了解因?yàn)閿U(kuò)招、下崗工人多而再就業(yè)等多方面原因帶來工資標(biāo)準(zhǔn)降低，進(jìn)入大城市、大企業(yè)的要求更高、機(jī)會(huì)更小等就業(yè)行情，因而在就業(yè)中沒有目的性，不但找不到滿意的工作，也浪費(fèi)了就業(yè)機(jī)會(huì)。
3.大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力低，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，綜合素質(zhì)不高。在高校推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)試教育觀念在較大程度上依然居主導(dǎo)地位。學(xué)校培養(yǎng)高分低能、重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象在許多高校依然存在。大部分高校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神上自覺意識(shí)不濃，條件不完善、渠道不通暢。
4.部分大學(xué)生文明禮貌欠缺，不注重細(xì)節(jié)。他們以自我為中心，往往只從自己的角度出發(fā)去評(píng)判好與壞、對(duì)與錯(cuò)，在生活中表現(xiàn)得自私、封閉，不愿意參加集體活動(dòng)或與大家不能很好的合作。但是，現(xiàn)今的用人單位幾乎都特別注重團(tuán)隊(duì)合作，因此很多學(xué)生失去了機(jī)會(huì)。
高校畢業(yè)生畢業(yè)分配的好壞，直接影響到學(xué)校的聲望與發(fā)展。搞好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和教育就顯得至關(guān)重要。由于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)涉及到多方面的因素，因此，高校的教育和指導(dǎo)也應(yīng)該是廣泛的，將就業(yè)指導(dǎo)和教育結(jié)合起來，不僅為畢業(yè)生傳遞信息，起到“媒介”作用，更重要的要教育他們正確的認(rèn)識(shí)自己，補(bǔ)充自己，找到自己的最佳位置。
（一）深化就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立科學(xué)就業(yè)觀
1.教育學(xué)生正確理解畢業(yè)分配政策的內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)市場經(jīng)濟(jì)下的“雙向選擇，自主擇業(yè)”，并不意味排斥國家的宏觀調(diào)控，國家的政策界定了擇業(yè)的目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)：為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)，面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研第一線，學(xué)以致用，人盡其才。
2.高校應(yīng)以理想信念教育為核心，加強(qiáng)國情與艱苦創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合，教育和引導(dǎo)廣大畢業(yè)生，堅(jiān)定樹立科學(xué)的、務(wù)實(shí)的事業(yè)觀和奮斗觀。學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，確立就業(yè)目標(biāo)，教育畢業(yè)生擺正個(gè)人和集體、個(gè)人和國家的關(guān)系，要有知難而上、艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，在現(xiàn)實(shí)中降低自己的期望值，到西部去、到基層去、到最能發(fā)揮個(gè)人才智的地方去建功立業(yè)。
（二）教育學(xué)生提高綜合素質(zhì)
大學(xué)生有良好的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，才能受到用人單位和社會(huì)的歡迎。因此，學(xué)校要讓大學(xué)生清楚：市場經(jīng)濟(jì)的需要和發(fā)展的趨勢只能使競爭越趨普遍和激烈，優(yōu)勝劣汰，誰也回避不了，必須使個(gè)人適應(yīng)這個(gè)要求。市場經(jīng)濟(jì)中，復(fù)合型、應(yīng)用型和開拓型人才適應(yīng)性強(qiáng)，需求量大，學(xué)校和家庭共同教育和引導(dǎo)畢業(yè)生要以這些人才的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為行為準(zhǔn)則，做一個(gè)品德高尚的人。
（三）完善就業(yè)平臺(tái)，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和服務(wù)
1.學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、專門化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢，教育畢業(yè)生對(duì)自己認(rèn)知，對(duì)社會(huì)認(rèn)知，對(duì)職業(yè)的知識(shí)、性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展前途、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)從業(yè)人員的要求及市場需求等應(yīng)有全面的了解；學(xué)校要幫助畢業(yè)生了解自己的特長、興趣、心理承受力、合適的職業(yè)類型等，逾越自己條件或?qū)ψ约喝狈π判亩紩?huì)使擇業(yè)失敗。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生心理健康教育，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)控能力、受挫能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
3.學(xué)校和社會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵寄等多種溝通方式相結(jié)合，使信息暢通無阻，保證大學(xué)生以很快的速度得到適合自己的信息。
4.要進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)市場，實(shí)現(xiàn)各種就業(yè)渠道相互貫通、相互合作、資源共享，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行見習(xí)、實(shí)行、參觀考察、提供模擬招聘會(huì)和面試機(jī)會(huì)。
總之，當(dāng)代大學(xué)生要正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性，強(qiáng)化競爭意識(shí)和開放意識(shí)，不斷完善自己的心理素質(zhì)，樹立起正確的就業(yè)觀念，時(shí)時(shí)注意把自己打造成適合社會(huì)的合格成員。為國家做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也促進(jìn)個(gè)人的成功并不斷發(fā)展完善。
[1]張遠(yuǎn)。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的若干思考[j].教育藝術(shù)，1996，（4）.
[2]郭建峰，劉啟輝。大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀調(diào)查分析[j].中國青年研究，2005，（8）.
[3]高曉琴。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原則和方法研究[j].中國大學(xué)生就業(yè)，2005，（8）.
[4]王宏衛(wèi)。影響大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素與對(duì)策[j].中國大學(xué)生就業(yè)，2005，（16）.
就業(yè)形勢分析心得篇四
為掌握文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，為就業(yè)形勢嚴(yán)峻下的文秘專業(yè)建設(shè)提供參考依據(jù)，我們于__年5月進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)研以文秘專業(yè)學(xué)生、淮安市地區(qū)各級(jí)企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象，了解畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況以及各單位對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議。我們主要采取走訪面談和問卷調(diào)查等方式，發(fā)放了《文秘專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查問卷》30份，共計(jì)收回26份，具體做法是：以企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為主，通過網(wǎng)絡(luò)傳送的方式發(fā)放調(diào)查問卷，同時(shí)，采取向企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪問的方法，獲取了大量第一手資料。在此基礎(chǔ)之上，我們對(duì)文秘專業(yè)學(xué)生職位定位以及相應(yīng)單位的用人需求進(jìn)行了較為全面的分析。調(diào)研情況如下：
1社會(huì)對(duì)文秘人員的需求情況
根據(jù)法國職業(yè)研究中心統(tǒng)計(jì)，全世界目前有160余種職業(yè)，秘書排在第六位。據(jù)北京市__年第一季度公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，北京市文秘崗位需求數(shù)排在第三位，崗位與應(yīng)聘的人數(shù)比是1：6。由此可見，在以后相當(dāng)長的一段時(shí)間里，文秘仍將是個(gè)熱門職業(yè)，社會(huì)需求里大。實(shí)際調(diào)查的情況也是如此，大多數(shù)公司認(rèn)為文秘人員是經(jīng)理主管們的左膀右臂，是公司青睞的復(fù)合性人才，中小型公司需要文秘人員3—7人不等，大型單位需要的文秘人員會(huì)更多，層次也會(huì)不一樣。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)從事秘書職業(yè)的人員女性居多，所占比例是97.9%，男性占20.1%。有一種現(xiàn)象值得注意，女性在中、初級(jí)秘書中占絕大多數(shù)，而高級(jí)秘書則多數(shù)為男性。從事文秘工作性質(zhì)中，普通文員的占32.8%，公務(wù)秘書的占23.7%，商務(wù)秘書的占24.3%，人事秘書的占4，1%，私人秘書的占7.5%，總裁助理的占12.9%，其他的占3.7%.
經(jīng)過分析，我們認(rèn)為現(xiàn)階段文秘專業(yè)所針對(duì)的職業(yè)崗位群主要有“綜合秘書”(辦公室文員)、“商務(wù)秘書”、“公務(wù)秘書”和“總裁助理”等崗位群體?！稗k公室文員”隊(duì)伍迅速壯大，“商務(wù)秘書”逐漸增多，當(dāng)然也還有一部分畢業(yè)生做“公務(wù)秘書”。同時(shí)，每個(gè)職業(yè)崗位群所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位變化也很大，不斷有新興的崗位誕生。如“通訊秘書”崗位就是信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展才產(chǎn)生的。從現(xiàn)在調(diào)研情況來看，社會(huì)對(duì)文秘人員的需求呈增長趨勢，秘書職業(yè)也已成為一個(gè)影響越來越大、社會(huì)化愈加明顯的職業(yè)領(lǐng)域。
2用人單位對(duì)文秘人員的技能要求
我們調(diào)研小組走訪了具有代表性的用人單位，針對(duì)“文秘人員應(yīng)具備的能力”、“文秘人員應(yīng)具備的知識(shí)”、“文秘人員應(yīng)掌握的技能”進(jìn)行問卷調(diào)查。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)用人單位普遍認(rèn)為好的文秘人員最好具備公文寫作、辦公自動(dòng)化設(shè)備操作能力、人際溝通能力、執(zhí)行能力、合作能力：懂得本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)背景、辦公室事務(wù)管理知識(shí)、應(yīng)變能力、商務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)。此次調(diào)查中，認(rèn)為文秘人員應(yīng)具備大專以上文憑，形象氣質(zhì)好，具備良好的組織溝通協(xié)調(diào)能力，文筆好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，能熟練使用電腦及各種辦公設(shè)備。同時(shí)各單位還希望文秘人員具備業(yè)務(wù)背景，如生產(chǎn)部秘書職位要求化工或理工科背景;涉外秘書職位要求有英語專業(yè)八級(jí)證書或高級(jí)口譯證書優(yōu)先。公關(guān)部門秘書職位要求具備公共關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。有些單位注重“職業(yè)道德”、“敬業(yè)精神”及“使用和維護(hù)現(xiàn)代化辦公設(shè)備”的能力。
3從業(yè)文秘人員的薪金狀況
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)從事秘書工作年限的，3個(gè)月以下的占13.5%，1年以下的占19.3%，1—3年占43.6%，3—5年的占16.3%，5—的占8，6%，10年以上的占7.6%。隨著企事業(yè)單位用人機(jī)制改革的深化，從業(yè)文秘人員在一個(gè)單位的一個(gè)崗位上干一輩子的可能性越來越小，升遷或轉(zhuǎn)職機(jī)會(huì)多，一般在3—5年后會(huì)得到晉級(jí)的機(jī)會(huì)。
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換崗晉升的可能依次是行政主管、經(jīng)理助理、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、秘書(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))、市場部主管、公關(guān)部主管、財(cái)務(wù)管理人員。
5、調(diào)查結(jié)果總結(jié)：
(一)學(xué)校應(yīng)該面向企業(yè)、面向基層培養(yǎng)適用性人才。在辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方式方法等方面向企業(yè)的需求看齊，建立鮮明的企業(yè)特色人才培養(yǎng)模式。以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，圍繞現(xiàn)代企業(yè)所需的財(cái)經(jīng)、商務(wù)秘書類型來組織教學(xué)改革。強(qiáng)化企業(yè)秘書的綜合職業(yè)技能訓(xùn)練，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入到教學(xué)中來，將學(xué)生培養(yǎng)成為深受現(xiàn)代企業(yè)歡迎的適用性人才。
(二)學(xué)校在設(shè)置課程時(shí)要注意：
1、適當(dāng)精簡專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，以實(shí)用、夠用為宜。增強(qiáng)課程的應(yīng)用性，減少課程的理論性;適當(dāng)增加課程門數(shù)，減少每門課的課時(shí)數(shù)。
2、適當(dāng)增加專業(yè)方向課程比重。開設(shè)“秘書+商務(wù)”、“秘書+財(cái)會(huì)”、“秘書+管理”、等秘書方向，走復(fù)合化培養(yǎng)道路。復(fù)合化培養(yǎng)模式有助于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。
3、突顯現(xiàn)代文秘特色。應(yīng)通過開設(shè)辦公自動(dòng)化、人力資源、演講與口才、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用和汽車駕駛技術(shù)等課程，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、增設(shè)選修課程。選修課的內(nèi)容可以涵蓋人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，如企業(yè)文化學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、形體、書法等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人的了解。
(三)我們學(xué)生從中得到的啟示：
2、注重課余時(shí)間的實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與水平;
3、積極學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的技能與知識(shí)，例如外語知識(shí)，駕駛技能，計(jì)算機(jī)技能;
4、不斷提升自身的語言表達(dá)能力、與人溝通能力，能夠做到無論在什么樣的環(huán)境下都能夠很好地、全面地展現(xiàn)自己。
5、豐富自己的課余愛好，提升自身文化修養(yǎng)。
就業(yè)形勢分析心得篇五
我國就業(yè)趨勢總得來說可以概括成四點(diǎn)，而這些也是需就業(yè)和即將就業(yè)的大學(xué)生來說，無疑是很重要的，下面就來給大家仔細(xì)分析一下20就業(yè)趨勢與就業(yè)形勢：
城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)將仍舊保持現(xiàn)有水平
隨著老齡化、少子化的到來，目前，我國每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)達(dá)到歷史的最高水平。
在面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的情況下，國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于轉(zhuǎn)換關(guān)鍵期，經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)拉動(dòng)效應(yīng)下降。
和2015年連續(xù)兩年的經(jīng)濟(jì)增長率降低已經(jīng)影響到城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)的增長。
若經(jīng)濟(jì)增長率進(jìn)一步降低，未來城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)可能出現(xiàn)下降。
并且，隨著我國適齡勞動(dòng)人口比例的降低，每年需要解決的新增就業(yè)人數(shù)也將逐步減少，為此只需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長水平的變化維持一定的就業(yè)規(guī)模就能保持社會(huì)就業(yè)的穩(wěn)定。
初步預(yù)計(jì)，2017年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)規(guī)模維持在1100萬人以上，但低于20的水平。
城鄉(xiāng)居民收入保持較快增長
盡管年上半年居民人均收入增速略慢于gdp增速，但仍快于人均gdp增速。
近幾年來，隨著計(jì)劃生育政策的調(diào)整，人口自然增長保持了一定的規(guī)模，體現(xiàn)在gdp上，人均gdp增速就要比gdp增速要慢一些。
扣除約0.5%的人口自然增長因素，2016年上半年人均gdp增速約為6.2%。
因此，從人均水平來看，全國居民人均可支配收入6.5%的增速要高于人均gdp增速。
城鄉(xiāng)居民收入差距一直是社會(huì)各界普遍關(guān)注的問題，也是協(xié)調(diào)發(fā)展需要解決的問題。
2016年上半年農(nóng)村居民收入增速繼續(xù)快于城鎮(zhèn)居民收入增速，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為16957元，同比名義增長8.0%，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長5.8%;農(nóng)村居民人均可支配收入為6050元，同比名義增長8.9%，扣除價(jià)格因素，實(shí)際增長6.7%。
隨著農(nóng)村居民收入增速快于城鎮(zhèn)居民收入增速，農(nóng)村居民人均可支配收入名義增速和實(shí)際增速均高于城鎮(zhèn)居民0.9個(gè)百分點(diǎn)，城鄉(xiāng)居民收入比由上年同期的2.83∶1下降為2.80∶1。
預(yù)計(jì)2017年城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民的人均可支配收入將分別增長6.7%和7.0%左右。
勞動(dòng)力市場總體上供大于求
我國就業(yè)市場總體的'求人倍率始終高于1，說明我國就業(yè)市場已經(jīng)由供不應(yīng)求轉(zhuǎn)向供過于求的狀態(tài)，出現(xiàn)了根本性的轉(zhuǎn)折。
總體來看，勞動(dòng)力市場仍然需求大于供給，職位空缺多，這主要是由勞動(dòng)力供給下降所導(dǎo)致的供不應(yīng)求。
相反，從周期性因素來看，2015年以來，就業(yè)市場景氣度一直在下降，預(yù)測這種下降的趨勢在2016年和2017年還將延續(xù)。
2015年第一季度至2016年第一季度，我國cier指數(shù)持續(xù)下降，這一趨勢與宏觀經(jīng)濟(jì)持續(xù)走弱的情況相吻合。
再加之2017年“去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板”的深化階段，產(chǎn)能過剩使傳統(tǒng)行業(yè)的利潤急劇下降，進(jìn)而波及就業(yè)市場。
勞動(dòng)力質(zhì)量將得到進(jìn)一步提升
預(yù)計(jì)2017年我國勞動(dòng)力質(zhì)量將會(huì)進(jìn)一步提升。
從勞動(dòng)者的構(gòu)成變化來看，我國勞動(dòng)力整體的受教育水平在不斷提高，未來隨著低端就業(yè)市場上的文化程度較低、缺乏專項(xiàng)技能的農(nóng)民工、普通工人以及簡單體力勞動(dòng)者逐步退出勞動(dòng)力市場和新的具有更高學(xué)歷層次的就業(yè)人群進(jìn)入市場，勞動(dòng)力將逐步實(shí)現(xiàn)由低教育水平向高教育水平的更替，由此帶來勞動(dòng)力整體質(zhì)量的提高。
從社會(huì)保障的角度來看，勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)制度的不斷完善、勞動(dòng)法和合同法等相關(guān)法律的深入落實(shí)、政府對(duì)民生的重視以及社會(huì)保障水平的不斷提高都將使勞動(dòng)力的素質(zhì)得到提升。
綜上所述，緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難的問題依賴于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。
解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等各個(gè)方面，需要政府管理部門、高校、社會(huì)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。
其中，破解大學(xué)生就業(yè)難應(yīng)該從學(xué)生自身著手更為容易，畢竟一個(gè)市場的改變和調(diào)節(jié)具有時(shí)間上的滯后性，只有從自身找原因才能夠以不變應(yīng)萬變，如果每個(gè)學(xué)生都全面提高自身綜合素質(zhì)，擁有真才實(shí)學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，才能在激烈的競爭中取得成功，獲得理想的職業(yè)。
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關(guān)鍵詞：本科院校，涉外秘書，人才需求，培養(yǎng)方案
一、調(diào)查概述
(一)調(diào)查時(shí)間：__年11月至12月
(二)調(diào)查目的：
文秘專業(yè)已在我們學(xué)院開設(shè)多年，逐步形成了較為清晰和準(zhǔn)確的辦學(xué)思路。此次調(diào)查為了切實(shí)了解目前企業(yè)市場對(duì)本科涉外秘書專業(yè)人才的需求狀況，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)實(shí)際工作需求無縫對(duì)接，從而完善涉外高級(jí)文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(三)調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查對(duì)象是我院涉外高級(jí)文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的外貿(mào)公司的公司負(fù)責(zé)
人(用人方)和本專業(yè)畢業(yè)生(就業(yè)方)，涵蓋多個(gè)鎮(zhèn)江地區(qū)的各級(jí)企事業(yè)單位。
(四)調(diào)查方式及方法
本次調(diào)查主要采用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行，結(jié)合問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法以及詢問法等主要調(diào)查方法完成了調(diào)查數(shù)據(jù)和信息的搜集工作。
(五)關(guān)于調(diào)查問卷
1.問卷調(diào)查的問題我們根據(jù)我院涉外高級(jí)文秘專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，并查閱了當(dāng)前同類院校人才培養(yǎng)方案相關(guān)資料，撰寫出名為《涉外秘書現(xiàn)狀情況調(diào)查》的調(diào)查問卷。該問卷共25題(其中含三個(gè)開放性問題)，涉及能力培養(yǎng)、課程設(shè)置、考級(jí)考證、頂崗實(shí)習(xí)等方面的內(nèi)容。調(diào)查問卷做成紙制和電子兩個(gè)版本，以便分別做實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
2.問卷調(diào)查的途徑此次調(diào)查問卷發(fā)放采取的方式有兩種，一是網(wǎng)絡(luò)郵寄問卷，二是通過走訪的方式，直接到調(diào)查單位發(fā)放問卷，與管理者及就業(yè)者進(jìn)行面對(duì)面的交流和采訪。共發(fā)放調(diào)查問卷88份，其中電子問卷40份。收回問卷85份，回收率為96%。
二、調(diào)查情況分析
(一)畢業(yè)生就業(yè)需求基本狀況
從本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我院涉外高級(jí)文秘專業(yè)學(xué)生的就業(yè)基本面還是不錯(cuò)的，在問到“涉外秘書專業(yè)和中文秘書專業(yè)的學(xué)生哪個(gè)更受歡迎”時(shí)，有80%都支持涉外秘書專業(yè)。但從其就業(yè)去向可看出就業(yè)面還是相對(duì)狹窄，涉外文秘專業(yè)學(xué)生幾乎都是在外企就職，僅有五名學(xué)生在國企。被調(diào)查的公司90%都是“通過熟人朋友介紹招聘新員工”，這給學(xué)生公平就業(yè)帶來障礙。鎮(zhèn)江的公司給畢業(yè)生的“起薪1000—1500元”的占86%，“1500—200o元”的占14%。都沒有超過2000元起薪的。據(jù)目前就業(yè)市場的形勢，用人方和畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)畢業(yè)生“就業(yè)前景將受到巨大挑戰(zhàn)，就業(yè)形勢不容樂觀”的占89%，認(rèn)為“較有前途”的占1i%，沒有人認(rèn)為“很有前途”
(二)文秘人員能力素質(zhì)要求
該問卷涉及畢業(yè)生能力素質(zhì)的問題共八個(gè)。問及“剛踏上工作崗位畢業(yè)生首先應(yīng)考慮的問題”時(shí)，公司負(fù)責(zé)人大部分提到“要認(rèn)真再學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，處理好貢獻(xiàn)與薪酬的關(guān)系”;而畢業(yè)生90%以上選擇“要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)與同事和睦相處”。用人單位在招聘時(shí)100%會(huì)關(guān)注畢業(yè)生的“綜合能力”，關(guān)注“專業(yè)成績”的占65%，關(guān)注“潛力和品德”的都占25%，都不是非常關(guān)注“學(xué)校名氣、學(xué)生學(xué)歷和社會(huì)閱歷”。關(guān)于“公司應(yīng)聘員工的氣質(zhì)形象要求”60%選擇“要求高”，選擇“一般”的占10%，選擇“視1二作情況而定”的占25%。最受用人單位歡迎的涉外文秘畢業(yè)生類型是“專業(yè)知識(shí)扎實(shí)和語言能力強(qiáng)”占60%，其次是“人際溝通能力”占28%，“創(chuàng)新能力”和“跨文化交際知識(shí)”分別占10%左右。問及“文秘工作中需哪些能力”時(shí)，因?yàn)槭嵌噙x題，根據(jù)所選次數(shù)多少結(jié)果排名如下：“表達(dá)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新思維能力、協(xié)作能力和決策能力”?？赡芤?yàn)楸究圃盒Ｉ嫱馕拿禺厴I(yè)生剛開始就業(yè)鮮有人進(jìn)入管理層，沒有一人選擇“管理能力”。同樣多選題關(guān)于“關(guān)鍵素質(zhì)”的排序如下：“細(xì)心、負(fù)責(zé)、誠實(shí)守信、吃苦耐勞、反應(yīng)靈敏、性格開朗、虛心”。開放性問題問到“要進(jìn)一步增強(qiáng)涉外文秘專業(yè)畢業(yè)生的競爭力，您建議在校期間應(yīng)加強(qiáng)哪方面的知識(shí)和能力，學(xué)校應(yīng)采取哪些措施”時(shí)，大家都認(rèn)為“強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用能力、實(shí)踐操作能力”非常關(guān)鍵，畢業(yè)生強(qiáng)烈要求學(xué)校多組織學(xué)生開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)、提供校外實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，用人方則建議學(xué)校與企業(yè)建立合作關(guān)系，培育完善校外實(shí)訓(xùn)基地，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
(三)考證考級(jí)及課程設(shè)置
在本次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)用人單位在招聘時(shí)對(duì)證書的要求還是較高的，英語等級(jí)要求選擇“大學(xué)英語四級(jí)”的占76%，也有多達(dá)20%的人認(rèn)為“不管什么等級(jí)，只要能勝任”就行。對(duì)計(jì)算機(jī)使用能力的要求中，全部都要求“會(huì)使用辦公軟件”，有20%選“會(huì)進(jìn)行基本電腦故障處理”，只有6%要求通過國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。關(guān)于“優(yōu)先考慮具備以下資格證書的人選”的問題，答案俳序：“文秘資格證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、bec高級(jí)、bec中級(jí)、報(bào)驗(yàn)員銷員、物流師、”。關(guān)于課程設(shè)置方面，大家一致認(rèn)為涉外文秘專業(yè)應(yīng)該涵蓋的課程包搖“秘書學(xué)概論類、文化背景和跨文化交際類、商務(wù)翻譯類”。在問到“針對(duì)涉外文秘專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)選學(xué)哪些課程為好”時(shí)，有35%選“公共關(guān)系學(xué)”和“財(cái)務(wù)管理”
他們填寫了“秘書導(dǎo)論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際秘書文化、西方美學(xué)史甚至?xí)ā?。在問及“涉外文秘專業(yè)的學(xué)生是否有必要學(xué)習(xí)第二外語”時(shí)，90%以上認(rèn)為“有必要或很有必要”。并且絕大多數(shù)認(rèn)為“只要能看懂并翻譯簡單的外語文件”就行，也有10%要求“基本的簡單日常對(duì)話”。
(四)涉外文秘專業(yè)建設(shè)的意見
1.存在的突出問題本科生普遍存在專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)的現(xiàn)象，并且現(xiàn)在的年輕人吃不得苦，不愿多做事，工作不夠積極主動(dòng)。畢業(yè)生綜合能力，尤其是與人相處的能力有待提高。鎮(zhèn)江索普一位招聘人員指出：學(xué)生眼高手低，心氣浮躁，員工缺乏條理性會(huì)給工作帶來許多麻煩。
2.意見和建議：
1)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力;
2)培養(yǎng)思想道德好的學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀
3)培養(yǎng)交際能力強(qiáng)并具有較強(qiáng)的文秘實(shí)踐能力和外語口語能力的學(xué)生：
4)增強(qiáng)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，培養(yǎng)社會(huì)交往溝通能力。
10)應(yīng)多進(jìn)行案例教學(xué)，而且案例一定要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代。
三、調(diào)查結(jié)論探討
通過歷時(shí)兩個(gè)月的調(diào)查，我們拓寬了視野，增長了見識(shí)，啟發(fā)了思維，收獲了思路。同時(shí)，我們深刻感受到我們的培養(yǎng)目標(biāo)與實(shí)際工作崗位存在一定差距，增強(qiáng)了加快涉外文秘專業(yè)培養(yǎng)方案的創(chuàng)新與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法改革的責(zé)任感和緊迫感。
(一)目前對(duì)于涉外文秘人才的尋求，不僅是需要文秘類人才，還需要更多的專業(yè)人才，外貿(mào)跟單員、外銷員、采購員、物流師、進(jìn)出口經(jīng)理、涉外律師和商務(wù)談判師等成為當(dāng)前外貿(mào)行業(yè)中的熱門職業(yè)。經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢發(fā)展和頻繁的對(duì)外貿(mào)易往來對(duì)既擅長英語又精通文秘實(shí)務(wù)的涉外文秘人才的需求越來越大，人才缺口逐漸明顯。尤其是外貿(mào)涉外文秘人才的需求缺口進(jìn)一步拉大，這需要高校培養(yǎng)出更多滿足企業(yè)需求的涉外文秘人才。這為涉外文秘專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了方向和動(dòng)力。
(二)對(duì)于文秘人才的需求主要體現(xiàn)在交際能力上，要求很好的口語表達(dá)能
力和溝通能力。畢業(yè)生的專業(yè)工作基本能力主要通過秘書寫作、商務(wù)會(huì)議和接聽、拔打電話技巧構(gòu)成。其中的秘書寫作能力主要是指撰寫各種信函、傳真、電子郵件、備忘錄、訂單等，完全符合我們教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)置中的核心素質(zhì)要求。這為我們的教學(xué)內(nèi)容提供了側(cè)重點(diǎn)。
(三)用人單位對(duì)畢業(yè)生和學(xué)校的要求具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性，既要求學(xué)生有較高的英語語言技能，尤其是英語口語水平，又需要學(xué)生具有較好的文秘實(shí)踐和商務(wù)溝通能力，還特別對(duì)學(xué)校提出了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的要求。這些調(diào)查結(jié)果應(yīng)引起我們極大的關(guān)注和重視，有待在今后的涉外文秘專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化。這也是進(jìn)行涉外文秘專業(yè)課程開發(fā)和課程設(shè)置改革的重要依據(jù)，具有寶貴的參考和實(shí)用價(jià)值。
(四)如今企業(yè)更看重的是員工的實(shí)際工作能力以及能否為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。因此在對(duì)人才的培養(yǎng)上，應(yīng)密切學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在避免“定單式”培養(yǎng)的人才知識(shí)面過窄的不足下，加強(qiáng)對(duì)人才的實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)出素質(zhì)全面又具有專業(yè)素養(yǎng)的人才。在學(xué)校教學(xué)的同時(shí)，建立更多的實(shí)習(xí)基地，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。這更堅(jiān)定了我們加強(qiáng)校企合作的信心和決心。
四、結(jié)語
本調(diào)查力圖調(diào)查就業(yè)市場對(duì)涉外文秘專業(yè)人才的需求情況，了解一些基本情況及所占比例，為涉外文秘專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提供依據(jù)，并按社會(huì)需求和就業(yè)導(dǎo)向進(jìn)行課程開發(fā)和改革，重新制定以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主線的教學(xué)計(jì)劃，使培養(yǎng)方案及其課程設(shè)置更趨完善、有效，并符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，具有時(shí)效性。
就業(yè)形勢分析心得篇七
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在商貿(mào)部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事日常事務(wù)及商業(yè)貿(mào)易事務(wù)的管理，商務(wù)談判、策劃、公關(guān)、咨詢等工作。
文秘專業(yè)的核心職能：
工作管理
能依工作的輕重緩急排定優(yōu)先級(jí)，妥善運(yùn)用自己的時(shí)間與資源，有效管理工作流程及進(jìn)度。
認(rèn)真負(fù)責(zé)
確實(shí)達(dá)成工作職責(zé)及要求，能勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤或失敗，不歸咎他人并努力改善。
主動(dòng)積極
不需他人指示或要求能自動(dòng)自發(fā)做事，面臨問題立即采取行動(dòng)加以解決，且為達(dá)目標(biāo)愿意主動(dòng)承擔(dān)額外責(zé)任。
顧客服務(wù)
對(duì)顧客展現(xiàn)服務(wù)熱忱，有效滿足顧客需求、解決顧客問題，進(jìn)而提高顧客滿意度。
誠信正直
為人坦誠、確實(shí)遵守組織規(guī)定與社會(huì)規(guī)范、信守承諾且言行一致。
適變能力
對(duì)工作內(nèi)容或環(huán)境的改變能夠保持鎮(zhèn)定，嘗試了解改變的原因并以開放態(tài)度面對(duì)，有效調(diào)整行為且維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)。
問題解決
能夠掌握問題核心，精確解讀訊息做出結(jié)論，尋求適當(dāng)解決方案，衡量利弊得失并采取實(shí)際行動(dòng)以排除障礙。
壓力承受
面臨工作壓力能夠使用適當(dāng)方法加以紓解，并維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)與人際關(guān)系。
溝通協(xié)調(diào)
能視談話對(duì)象有條理地清楚表達(dá)想法，除確保對(duì)方專注聆聽及充分了解，并可正確解讀、響應(yīng)、厘清他人所傳達(dá)的訊息以取得共識(shí)。
就業(yè)形勢分析心得篇八
從需求數(shù)量上看，被調(diào)查的民企100%均表示需要文秘人才。在回答今后三年平均每年需要文秘專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)時(shí)，90%以上的單位選1—2個(gè)，另有近10%的單位選了3—5個(gè)或更多。這說明民企對(duì)文秘人才的需求有一定的空間。
從需求層次上看，80%以上的單位選擇了大專(高職)畢業(yè)生，只有不到20%的單位表示需要本科及本科以上的畢業(yè)生。這顯示，民企對(duì)文秘人才的需求比較注重實(shí)際，一般認(rèn)為受過文秘大專層次教育已夠用。不少民企認(rèn)為，他們急需的是文秘專業(yè)方面的適用人才，看重的是文秘人才的`專業(yè)素養(yǎng)、技能和事務(wù)能力，并非僅以學(xué)歷高低為條件。從需求的秘書類型上看，65%的單位選了復(fù)合型秘書，這表明，當(dāng)前復(fù)合型人才最受歡迎，其次為應(yīng)用型秘書(15%)、創(chuàng)新型秘書(10%)，另有5%的單位分別選了操作型秘書、技術(shù)型秘書。
就業(yè)形勢分析心得篇九
全面了解、掌握我國目前的就業(yè)形勢，對(duì)相關(guān)情況作出正確評(píng)價(jià)、分析，明確自己在社會(huì)大環(huán)境中所處的位置，以便于在就業(yè)過程中能有的放矢。
（一）我國就業(yè)總體情況。
1、整體局勢平穩(wěn)，就業(yè)工作成果顯著。
隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷完善、經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入、經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，我國的就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。黨和政府歷來對(duì)就業(yè)工作給予了高度重視和積極的政策支持，始終將促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，將控制失業(yè)率列入國民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)，合理調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)，建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制，搭理促進(jìn)就業(yè)總量的增加。特別是近幾年來，中央政府堅(jiān)持實(shí)施和完善積極的就業(yè)政策，再加上我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，為新增就業(yè)崗位提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就業(yè)總規(guī)模不斷擴(kuò)大?！笆濉逼陂g，全國新增城鎮(zhèn)就業(yè)人口5100萬人，平均每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口1000多萬人、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)人口800萬人。中央從財(cái)稅、金融等方面加大支持力度，5年就業(yè)補(bǔ)助資金累計(jì)666億元。城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，全面加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，基本解決國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)問題，完成下崗職工基本生活保障向事業(yè)保險(xiǎn)并軌。在勞動(dòng)總量增加較多，就業(yè)壓力較大的情況下，保持了就業(yè)形勢的基本穩(wěn)定。
在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，我國的城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力供給總量巨大，但經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)彈性較低，勞動(dòng)力需求難以大幅度增長，勞動(dòng)力總量仍然嚴(yán)重供過于求。就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的推進(jìn)而日益突出，增加了就業(yè)工作的難度。
（1）勞動(dòng)力供大于求?！笆晃濉逼陂g，全國城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬人，加上。
下崗失業(yè)人員和其它富余和剩余轉(zhuǎn)移人員，平均每年需要安排就業(yè)人口2400萬人，每年出現(xiàn)富余勞動(dòng)力約200萬，供給和需求之間存在差距。
（2）困難群體就業(yè)問題嚴(yán)重。當(dāng)前，困難地區(qū)就業(yè)問題嚴(yán)重。當(dāng)前，困難地區(qū)、困難。
行業(yè)、困難企業(yè)、困難人群等困難群體就業(yè)問題及其嚴(yán)重。
（3）農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)規(guī)模巨大。目前全國勞動(dòng)力供給增量中，有60%左右的是農(nóng)村新。
增勞動(dòng)力，其中絕大多數(shù)需要到城鎮(zhèn)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。每年農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)。
轉(zhuǎn)移大約有800萬人，就業(yè)任務(wù)十分艱巨。
（4）就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增加。由于近年來，產(chǎn)能過剩、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、金融危機(jī)等因素造成一些企。
業(yè)發(fā)展受到限制，甚至出現(xiàn)了虧損、倒閉。這些無形中對(duì)勞動(dòng)力的洗腦產(chǎn)生了極。
大的影響。新的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》和《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施，企業(yè)用人成本的提高，使企業(yè)用人更加慎重。
（二）我國就業(yè)形勢特征。
大學(xué)生就業(yè)形勢既受總體就業(yè)形勢的影響，又有其自身特殊性。由于其群體的獨(dú)特性，也造成了該群體獨(dú)特的就業(yè)形勢。只有對(duì)相應(yīng)的情況加以認(rèn)真分析，才能實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。
（一）當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢。
（二）大學(xué)生就業(yè)趨勢。
1.畢業(yè)生就業(yè)形勢趨于多樣化除了簽訂就業(yè)協(xié)議外，簽訂勞動(dòng)合同和用工協(xié)議逐年增。
多，不少回到生源地的畢業(yè)生在有關(guān)部門辦理擇業(yè)代理或人事代理后，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市和地區(qū)工作，而選擇升學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)和出國深造的畢業(yè)生數(shù)量也繼續(xù)增多。
業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。此類就業(yè)收入偏低，流動(dòng)性強(qiáng)，穩(wěn)定性差，加之現(xiàn)階段社會(huì)勞動(dòng)保障工作滯后于社會(huì)發(fā)展要求，《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》等勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法律執(zhí)行不到位，勞動(dòng)者的權(quán)益缺乏有效保護(hù)，使社會(huì)各界對(duì)于此類就業(yè)方式難以認(rèn)同。
2.畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，目前存在著極大不平衡性，畢業(yè)生主動(dòng)求職愿望導(dǎo)向也出現(xiàn)一定集中性，進(jìn)而形成了畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡性。
流向城市的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村。盡管現(xiàn)在推行“一村一名大學(xué)生”等扶持政策，但大學(xué)畢業(yè)生不認(rèn)可農(nóng)村，畢業(yè)后留在城鎮(zhèn)的想法已成為共識(shí)；流向東部地區(qū)的畢業(yè)生高于西部地區(qū)，相對(duì)于條件艱苦的西部地區(qū)，畢業(yè)生更愿意到經(jīng)濟(jì)更為發(fā)達(dá)、機(jī)會(huì)更豐富的東部沿海地區(qū)去尋求發(fā)展；流向直轄市、省會(huì)等一線大城市的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于二、三線城市，即使再同一省份地區(qū)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的城市由于能提供更多的崗位，從而更能吸引畢業(yè)生。
3.專業(yè)、性別等因素制約明顯從專業(yè)學(xué)科上看，應(yīng)用型專業(yè)是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必需的，就業(yè)率較高，而一些專業(yè)，如教育學(xué)、文學(xué)等情況相對(duì)差一些。
從性別上看，男女就業(yè)率大體上持平，沒有太明顯的差別，這也反映出社會(huì)整體正向良好的方向發(fā)展。但也存在女生就業(yè)穩(wěn)定性低于男生，理想職業(yè)較少等問題。
4.就業(yè)后壓力增大即使能順利就業(yè)，很多畢業(yè)生面臨著較大的工作和生活壓力。工作上，畢業(yè)生的工資和福利較之以前有所下降。生活上，需要支出的費(fèi)用較多。對(duì)于一些畢業(yè)生來說，實(shí)際月薪低于期待的月薪。
（三）大學(xué)生就業(yè)的不利因素。
1.我國總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了較大的沖擊由于我國目前人口眾多、勞動(dòng)力資源豐富和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因，使我國面臨巨大的就業(yè)壓力。特別是2008年金融危機(jī)以來，由于世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生巨變，很多企業(yè)倒閉、裁員，大量原在職員工事業(yè)、減薪，在這種情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生更難以應(yīng)聘到合適的單位。
2.需求的結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
（1）學(xué)歷層次之間的需求不平衡。隨著改革和發(fā)展，用人單位對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷和能力有了更高的要求，就業(yè)門檻越來越高。一般來說，學(xué)歷越高，學(xué)校名氣越大的畢業(yè)生，其就業(yè)問題相對(duì)容易解決；而學(xué)歷較低，學(xué)校名氣不大的畢業(yè)生找工作則越來越難。
（2）各學(xué)科專業(yè)之間的需求不平衡。不同學(xué)科，不同專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況存在較大差異?？偟膩碚f，工學(xué)、理學(xué)專業(yè)就業(yè)較好，而教育學(xué)、文學(xué)等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。機(jī)械、土建、交通、冶金等行業(yè)所急需的機(jī)械工程及自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、土木工程、金屬材料工程、勘查技術(shù)與工程、冶金工程的初次就業(yè)率均超過了90%以上。而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、音樂表演、美術(shù)學(xué)、社會(huì)體育、舞蹈學(xué)、工商管理就業(yè)就比較困難。
（3）各院校間的需求不平衡。從院校的層次和類別來看，社會(huì)對(duì)不同院校畢業(yè)生的認(rèn)可程度不盡相同。總的來看，教育部直屬高校的畢業(yè)生由于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力較強(qiáng)，收到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)情況良好，初次就業(yè)率較高；中央部委院校扔與原行業(yè)單位保持密切的合作關(guān)系，就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率穩(wěn)中有升；而地方院校整體上處于競爭劣勢，就業(yè)狀況較差。目前，重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)的名牌效應(yīng)對(duì)其畢業(yè)生的就業(yè)有著很大的積極影響。
（4）各地區(qū)之間的需求不平衡。由于我國各地地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，畢業(yè)生就業(yè)的選擇地域范圍相對(duì)比較集中，呈現(xiàn)“東部多，西部少；城市多，農(nóng)村少”的特點(diǎn)。東部沿海地區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)及一些中心城市對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求比較旺盛；而邊遠(yuǎn)地區(qū)的需求則相對(duì)不足。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)選擇的就業(yè)地點(diǎn)主要集中在一線大城市以及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。
成了大學(xué)生就業(yè)新的主要渠道，在解決大學(xué)生就業(yè)方面發(fā)揮著積極的作用。
（6）對(duì)畢業(yè)生的其他需求不平衡。這主要體現(xiàn)在畢業(yè)生的性別、戶口和工作經(jīng)驗(yàn)等方面。許多單位在招聘大學(xué)生時(shí)常常在性別、戶口所在地或生源所在地、是否有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面設(shè)置門檻，使得畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)不均等。
3.社會(huì)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)要求逐漸提高用人單位提高對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求是大學(xué)生就業(yè)市場成為“買方市場”的必然結(jié)果。當(dāng)大學(xué)生勞動(dòng)力資源成為一種非稀缺資源時(shí)，企業(yè)為求精英，必然從一個(gè)更寬泛的范圍，通過多種形式去挑選最合適的、搞素質(zhì)的人才。一般來說，用人單位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
（1）更加重視畢業(yè)生的個(gè)人品德素養(yǎng)。德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)成為許多用人單位的招聘標(biāo)準(zhǔn)之一。畢業(yè)生的誠信程度、吃苦耐勞的精神、事業(yè)心和責(zé)任感、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和過硬的心里素質(zhì)已成為是否錄用的重要條件。
（2）更加注重畢業(yè)生的專業(yè)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)。社會(huì)的發(fā)展使學(xué)科之間的交叉應(yīng)用越來越廣泛和普遍，這就要求畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的知識(shí)面。例如，是否參加過創(chuàng)業(yè)大賽，是否有科技發(fā)明，是否發(fā)表過專業(yè)論文，也成了社會(huì)用人考慮的重要條件。
（3）更加注重畢業(yè)生的社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。與社會(huì)應(yīng)聘人員相比，剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的就是社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，提高自己的交際能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，主動(dòng)尋找單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，增加自己的社會(huì)經(jīng)歷，而這種經(jīng)歷無疑會(huì)增加就業(yè)成功等籌碼。
（4）更加注重畢業(yè)生的實(shí)際應(yīng)用能力。如今社會(huì)用人單位對(duì)人才的消費(fèi)采取更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，對(duì)畢業(yè)生的技能和實(shí)際應(yīng)用能力有了更高的要求。擁有各種技能等級(jí)考試證書的實(shí)用型人才越來越受到用人單位的青睞。隨著畢業(yè)生求職隊(duì)伍的擴(kuò)大，用人單位的招聘門檻也在逐步提高。
（5）更加注重畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)企業(yè)的靈魂。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。用人單位在招聘畢業(yè)生時(shí)候希望其富余創(chuàng)新、集體觀念強(qiáng)，而對(duì)那些思維保守、集體觀念淡薄的畢業(yè)生則持慎重態(tài)度。
（四）大學(xué)生就業(yè)的有利因素。
1.國家高度重視大學(xué)生就業(yè)工作黨和政府十分關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)問題，要求各級(jí)黨委、政府權(quán)力做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺上了重要議程，并采取了多種措施，積極推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。目前，全國已初步形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門密切配合、社會(huì)各界大力支持的良好格局，高校畢業(yè)生就業(yè)工作日益成為涉及全局的重要工作。
黨中央、國務(wù)院各有關(guān)部門結(jié)合各自職責(zé)，積極出臺(tái)政策措施，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)揮了重要作用。中共中央組織部牽頭部署和組織了對(duì)各地引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的督查；中共中央宣傳部等部門組織開展了一系列輿論宣傳活動(dòng)；教育部、人力資源與社會(huì)保障部等部門積極采取措施，密切配合，努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)、見習(xí)和市場培育工作；共青團(tuán)中央、人力資源與社會(huì)保障部、財(cái)政部等部門實(shí)施了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，“三支一扶計(jì)劃”，“選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職”，“農(nóng)村特崗教師”，“應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍”等多個(gè)項(xiàng)目。目前，推動(dòng)全國高校畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作取得了實(shí)際進(jìn)展，呈現(xiàn)出良好的勢頭。
老工業(yè)基地振興計(jì)劃的實(shí)施等都會(huì)增加更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。國企改革的逐步完成，也將使企業(yè)在最近幾年要大規(guī)模儲(chǔ)備人才。
3.畢業(yè)生就業(yè)觀念發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使更多的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念發(fā)生了較大的變化。首先，他們開始意識(shí)到，我國高等教育已從精英教育走向大眾化教育。大學(xué)畢業(yè)生也是未來社會(huì)發(fā)展的普通勞動(dòng)者正逐步被廣泛認(rèn)同。因此，即使轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。其次，在求職問題上把握主動(dòng)，早做準(zhǔn)備，通過各種途徑獲得就業(yè)信息，利用一切可能獲得的條件為求職創(chuàng)造條件。畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在不再過分地注重薪酬、福利，而是更加看重用人單位提供的個(gè)人發(fā)展空間和工作條件，如“零工資就業(yè)”現(xiàn)象的出現(xiàn)；不再過分地強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，而是更加注重從實(shí)際出發(fā)。此外，最令人欣慰的是，已有部分畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，不僅開創(chuàng)了自己的事業(yè)，而且能夠創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，解決其他畢業(yè)生的就業(yè)問題。
4.高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作近年來，高等學(xué)校認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校的“一把手工程”以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。高等學(xué)校積極地開展市場調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；把就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念引入教學(xué)環(huán)節(jié)，搭理加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)，切實(shí)提高了大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
5.就業(yè)市場逐漸規(guī)范化隨著國家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的日益重視及就業(yè)市場的自我調(diào)節(jié)，畢業(yè)生的就業(yè)市場越來越規(guī)范和有序。以政府為主導(dǎo)、學(xué)校為基礎(chǔ)的畢業(yè)生就業(yè)市場正在逐步形成。越來越完善的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系，是降低畢業(yè)生求職成本、做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要手段。就業(yè)信息的網(wǎng)上發(fā)布，就業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)上進(jìn)行，甚至采取的網(wǎng)上招聘會(huì)，是大學(xué)生就業(yè)市場信息化、網(wǎng)絡(luò)化的重要表現(xiàn)。此外，高校也在不斷加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，把就業(yè)指導(dǎo)課列入必修課，積極開發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，為全面提升畢業(yè)生求職能力發(fā)揮了越來越重要的作用。
三、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，處在一個(gè)社會(huì)高速發(fā)展的試戴，需要對(duì)相關(guān)形勢有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，才能融入社會(huì)發(fā)展的大潮。同樣只有正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢，大學(xué)生才能對(duì)自身發(fā)展做出一個(gè)合理地判斷和決策，才能完成就業(yè)。
（一）正確認(rèn)識(shí)我國大學(xué)生就業(yè)難的問題。
我國已經(jīng)進(jìn)入改革開放以來的第三次就業(yè)高峰。目前，大學(xué)生就業(yè)難的狀況還是非常嚴(yán)峻的。大學(xué)生應(yīng)正確看待當(dāng)前的就業(yè)難問題，堅(jiān)信大學(xué)生作為人力資源中的優(yōu)質(zhì)資源或最活躍的群體，在激烈的人才競爭中一定能找到自己的位置。
大學(xué)生就業(yè)難并不是我國所特有的現(xiàn)象。其實(shí)，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都面臨著大學(xué)生就業(yè)問題，只是各個(gè)國家的文化背景不同，就業(yè)的途徑也各不相同。國際勞工組織的報(bào)告表明，全球15~24歲的青年人占勞動(dòng)力人口的25%，而他們的失業(yè)人數(shù)卻占全球失業(yè)人數(shù)的47%。其中，在亞太地區(qū)，青年人事業(yè)人數(shù)比成年人事業(yè)人數(shù)高出4倍。這表明，青年人較成年人更難進(jìn)入勞動(dòng)力市場，其就業(yè)問題更加突出。
美國有3700多所大學(xué)，每年畢業(yè)的本科、碩士、博士生有200多萬，對(duì)于美國大學(xué)生想找到一份滿意的工作，絕不是一件輕而易舉的事。英國大學(xué)生就業(yè)難度也很大，20世紀(jì)90年代，英國高等教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，造成了就業(yè)競爭加劇，使得本科學(xué)歷已經(jīng)不能使用人單位感興趣。日本平均每名大學(xué)生求職要經(jīng)過16家公司的筆試、面試等各種考試，大學(xué)畢業(yè)生每年有25%找不到工作。
由此可見，大學(xué)生就業(yè)難，是許多國家都要面對(duì)的共同問題，是世界性的問題，只是在我國這個(gè)問題更受關(guān)注和重視。
（二）正確認(rèn)識(shí)就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。
所謂結(jié)構(gòu)性矛盾是指勞動(dòng)力供給與需求不相匹配的矛盾。一方面，一些傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)富余人員過多，就業(yè)崗位不足；另一方面，一些新興產(chǎn)業(yè)、行業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求不斷增加，但未就業(yè)的人員中大部分由于技能、素質(zhì)或行業(yè)觀念的原因，又難以滿足這些新的領(lǐng)域?qū)趧?dòng)力的需求，因而使這些產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展收到了一定的制約。當(dāng)前，結(jié)構(gòu)性矛盾主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
（1）無技能和低技能的勞動(dòng)力嚴(yán)重過剩，中高技能的勞動(dòng)力明顯不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國。
7000萬產(chǎn)業(yè)工人中，初級(jí)工占60%,中級(jí)工占35%，而高級(jí)工和高級(jí)管理人員、高級(jí)工程技術(shù)人員則明顯不足。大量失業(yè)和待業(yè)人員中，主要是低技能和無技能者。
（2）東部地區(qū)、大城市和中心城市的就業(yè)壓力相對(duì)較小，而廣大中西部地區(qū)、中小城市的就業(yè)壓力大。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，這些地區(qū)和城市的勞動(dòng)力在本地選擇就業(yè)的機(jī)會(huì)較少，加上傳統(tǒng)意識(shí)的局限和家庭因素等，又不愿意外出尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，逐年積累，壓力越來越大。
（3）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和國有企業(yè)就業(yè)的容量逐年減少，下崗職工增多，而這些下崗職工或者由。
于年齡偏大，或者由于技能較低，轉(zhuǎn)崗困難，難以在新興產(chǎn)業(yè)尋找就業(yè)崗位。然而，非公有制經(jīng)濟(jì)在不同地區(qū)發(fā)展速度不一，又影響了其吸納勞動(dòng)力的能力。
（三）正確認(rèn)識(shí)高等教育“大眾化”
1.高等教育大眾化與高校擴(kuò)招我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化教育階段。教育大眾化要求我國普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，而擴(kuò)招后的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生人數(shù)的快速增加。高等教育的快速發(fā)展適應(yīng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，高校擴(kuò)招在其中起到了至關(guān)重要的作用。
（1）滿足了適齡青年接受高等教育的愿望。高校的教育大眾化就是讓更多的適齡青年通過考試選拔，進(jìn)入大學(xué)，接受高等教育，滿足了人民大眾接受高等教育的需要，促進(jìn)了人與人之間教育機(jī)會(huì)平等，維護(hù)了教育的公平。
（2）提高勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才。高校進(jìn)行擴(kuò)招，可以造就更多的高素質(zhì)人才，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，而且有利于增加就業(yè)機(jī)會(huì)。而大學(xué)畢業(yè)生是接受了高等教育的高素質(zhì)人才，他們走上工作崗位，必將提高我國勞動(dòng)者的整體素質(zhì)，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
（3）擴(kuò)大內(nèi)需，拉大經(jīng)濟(jì)增長。教育投資作為生產(chǎn)性投資，在促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國民生產(chǎn)總值的增長方面顯現(xiàn)出重要的作用；作為人力資本投資，在社會(huì)效益和個(gè)人收益方面的作用也凸顯出來。高校擴(kuò)招有助于拉動(dòng)教育內(nèi)需，使人們手中大量的教育儲(chǔ)蓄投入到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中去，一次帶動(dòng)教育消費(fèi)，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。
高校擴(kuò)招幾年來，高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，不僅促使我國高等教育從精英模式向大眾模式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了高等教育教學(xué)改革，也為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
2.大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)大眾化與高等教育大眾化相對(duì)應(yīng)，大學(xué)生就業(yè)也將呈現(xiàn)大眾化趨勢，其主要特征有以下幾個(gè)方面：
（1）大學(xué)畢業(yè)生的身份由“天之驕子”走向“普通老百姓”。高等教育的大眾化，大學(xué)生也由“天之驕子”變?yōu)椤捌胀ò傩铡?，這就要求大學(xué)生就業(yè)觀念也要與時(shí)俱進(jìn)。要改變那種只有當(dāng)國家干部，進(jìn)白領(lǐng)階層，進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，端鐵飯碗才算就業(yè)，只有留檔案、落戶口才算就業(yè)的觀念。面對(duì)新的就業(yè)形勢，要求畢業(yè)生改變狹義的就業(yè)觀，樹立廣義的就業(yè)觀，即只要有一份工作，有一份相對(duì)穩(wěn)定的收入，不管是國有單位，還是非國有單位，甚至從事個(gè)體工作，都是就業(yè)。在工作種類上，大學(xué)生不僅可以從事一份工作，也可以同時(shí)兼任幾分工作；在工作地點(diǎn)上，既可以是城鎮(zhèn)，也可以是農(nóng)村；在工作穩(wěn)定性上，既可以從事穩(wěn)定的長期工作，也可以從事不太穩(wěn)定的短期工作。
（2）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場由“賣方”走向“買方”。以前，畢業(yè)生供給小于社會(huì)需求，是“賣方市場”，政府按照國家干部的身份，將高校畢業(yè)生分派到高級(jí)技術(shù)、高層次管理等專門的或?qū)I(yè)的崗位上。現(xiàn)在，畢業(yè)生供給大于社會(huì)需求，是“買方市場”。畢業(yè)生主要在社會(huì)“大眾化”崗位上就業(yè)。
（3）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)由以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)走向以第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)。現(xiàn)代化第三產(chǎn)業(yè)是以知識(shí)和高科技為支撐的，如進(jìn)入金融保險(xiǎn)業(yè)、法律、審計(jì)、財(cái)會(huì)、投資等方面的咨詢服務(wù)行業(yè)，各類經(jīng)紀(jì)人和中介機(jī)構(gòu)，文化教育業(yè)等服務(wù)業(yè)。由此可見，我國第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間非常大，發(fā)展前景非常好。第三產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，將會(huì)吸納大批具備較高文化素質(zhì)及專業(yè)水平的人員。大學(xué)畢業(yè)生大量去第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，是高等教育大眾化時(shí)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)顯著特征。
（四）面對(duì)新就業(yè)形勢的應(yīng)對(duì)策略。
就業(yè)形勢分析心得篇十
2021年重慶大學(xué)就業(yè)形勢穩(wěn)定
據(jù)張攀介紹，近年來，重慶不斷完善工作機(jī)制，拓寬就業(yè)渠道，提高服務(wù)質(zhì)量，努力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。十三五期間，高校畢業(yè)生年底就業(yè)率連續(xù)五年保持在93%以上。
2021年重慶高校畢業(yè)生達(dá)到24人.20220年增加30000人.8萬人。目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢普遍穩(wěn)定，就業(yè)落實(shí)率高于去年，與2019年同期基本持平。
總的來說，經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)改善。建設(shè)重慶經(jīng)濟(jì)圈、農(nóng)村振興等重大戰(zhàn)略，將為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有利條件，預(yù)計(jì)年底就業(yè)率不低于90%張攀說，目標(biāo)任務(wù)可以如期完成。
重慶開展了12萬多項(xiàng)線上線下招聘活動(dòng)
那么重慶為大學(xué)生就業(yè)做了哪些工作呢？張攀介紹，重慶在深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)、突出服務(wù)質(zhì)量等方面做了大量工作。
一是深化產(chǎn)教協(xié)調(diào)。發(fā)布產(chǎn)業(yè)人才需求目錄和高校專業(yè)指南，其中汽車、材料等8個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群占60%。%%，大數(shù)據(jù)智能相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)模超過25萬人。專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場需求的匹配度逐年提高，日益合理。
周通報(bào)
旬會(huì)商、月約談”4步工作制度。
三是突出服務(wù)品質(zhì)。實(shí)施公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園專項(xiàng)活動(dòng)，開展求職方法、素質(zhì)測評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等輔導(dǎo)1000余場次，組織畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)81萬人次，增強(qiáng)高校畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐能力；啟動(dòng)實(shí)施“重慶英才?職等您來”直播帶崗，累計(jì)開展各類線上線下招聘活動(dòng)12萬余場。
數(shù)據(jù)顯示，2021年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)為909萬人，比2020年增加35萬人，創(chuàng)歷史新高。自2021年春節(jié)后，企業(yè)招聘職位數(shù)與求職者的簡歷投遞量分別同比增長了223.7%、235%。在今年春節(jié)后第二周，隨著考研成績公布，更多應(yīng)屆生流向就業(yè)市場，求職人數(shù)同比增長了143.1%。數(shù)據(jù)顯示，2021年中國研究生報(bào)考人數(shù)為377萬，比2020年增加36萬人。大學(xué)生就業(yè)壓力增大，自我提升成為本科畢業(yè)生的重要選擇，考研人數(shù)不斷增長。
十大就業(yè)率最高的專業(yè)?
醫(yī)學(xué)醫(yī)藥類專業(yè)：隨著人們生活水平的提高，特別是老齡化問題日益嚴(yán)重，藥品、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療技術(shù)等方面要求越來越高，老年醫(yī)學(xué)的專業(yè)人才、看護(hù)人員、保健人員未來需求比較大，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長性。醫(yī)學(xué)醫(yī)藥類高端人才薪資水平是非常高的，靳東和白百合主演的《外科風(fēng)云》說明這個(gè)專業(yè)醫(yī)生不僅受社會(huì)尊重而且待遇也是非常好的。
建筑類相關(guān)專業(yè)：雖然現(xiàn)在房地產(chǎn)業(yè)有壓力，但是建筑專業(yè)的人才一直供不應(yīng)求，中高級(jí)人才十分缺乏，特別是公用建筑、民用建筑、與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，建筑、設(shè)計(jì)、策劃等依舊供不應(yīng)求。制造業(yè)更新?lián)Q代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大需要專業(yè)人才。
外語類專業(yè)：隨著我國進(jìn)一步擴(kuò)大改革開放，外語類人才需求十分可觀，就業(yè)前景十分看好，除了英語外，日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業(yè)十分看好。金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域需要小語種增多。擁有專業(yè)背景的復(fù)合型人才將更加吃香，楊冪和黃軒主演的《翻譯官》就是這種綜合知識(shí)，專業(yè)復(fù)合型的翻譯官。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化：培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理。具有開發(fā)能力的數(shù)控技術(shù)人才、加工制造業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)等專業(yè)需求量大。
計(jì)算機(jī)專業(yè)：計(jì)算機(jī)專業(yè)平均起步的收入較高，尤其是技術(shù)類人才。該專業(yè)需求檔次逐漸拉開，計(jì)算機(jī)層次相對(duì)較高的崗位，例如項(xiàng)目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時(shí)間的歷練。幾乎所有的大型公司或者企業(yè)都需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，尤其是沿海城市和珠三角地帶。軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)安全尤為突出。
農(nóng)林類專業(yè)：國家對(duì)農(nóng)業(yè)特別是畜牧業(yè)加大了扶植力度。比以往需要大量的農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)人才，農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)的，到基層創(chuàng)業(yè)有天然的優(yōu)越性。在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè)。
財(cái)會(huì)金融類專業(yè)：目前我國金融類人才中缺乏能夠充當(dāng)“領(lǐng)軍人物”的高級(jí)管理人才；精通外語、法律及計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才；有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的金融服務(wù)人才。財(cái)會(huì)金融專業(yè)的研究生正是這幾類人才的后備軍。
法學(xué)專業(yè)：從國家公務(wù)員招聘來看，政府部門對(duì)法學(xué)畢業(yè)生需求比較大。我國對(duì)該專業(yè)需求比較大。特別是涉外專業(yè)人才，立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)等每年需要大量的高層次應(yīng)用型人才，本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士有非法律專業(yè)的背景，可以解決復(fù)合型人才的需求和跨學(xué)科的問題。企業(yè)對(duì)法律特別重視，對(duì)法學(xué)專業(yè)人才需求越來越多。中國律師界更急需補(bǔ)充大量的高素質(zhì)律師人才。殷桃主演的《人民檢察官》就是法律專業(yè)領(lǐng)域的縮影。
師范類專業(yè)：從目前城市就業(yè)情況來看，師范類學(xué)生供求大體平衡，民辦教育機(jī)構(gòu)需求量比較大。在師范各類專業(yè)中，需求量大的有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)。特別是幼兒教育和小學(xué)學(xué)前教育高端教師需求量巨大，趙薇和佟大為主演的《虎爸虎媽》正說明了我們中國家庭對(duì)孩子教育的巨大的重視。
市場營銷專業(yè)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。市場營銷的涉及面相當(dāng)廣泛，涉及到醫(yī)藥、電子商務(wù)、國際會(huì)計(jì)、（國際、網(wǎng)絡(luò)）營銷、營銷（策劃、管理）、旅游市場營銷、商務(wù)策劃管理、醫(yī)藥國際貿(mào)易、商務(wù)策劃與管理。最近熱播的電影徐崢主演的《我不是藥神》就是涉及到國際貿(mào)易、醫(yī)藥、法律、外語等多個(gè)方面市場營銷。
好了，今天小編整理的資料就是這些啦，希望對(duì)大家有所幫助。不管什么專業(yè)，不管你將來從事什么行業(yè)，只要肯努力，肯吃苦，你的未來前景一片大好。二十多歲的我們正是應(yīng)該奮斗的年紀(jì)。加油叭，陌生人。你我應(yīng)會(huì)更好！
就業(yè)形勢分析心得篇十一
——當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)我之見
即將離開校門的我們不可避免的會(huì)遇到求職就業(yè)等問題，為了未雨綢繆，提前了解當(dāng)代的大學(xué)生求職現(xiàn)狀以及社會(huì)方面的政策制度，我們小組在為期兩周的社會(huì)實(shí)踐或總中進(jìn)行了深入探究。在這個(gè)過程中，我們采用了調(diào)查問卷的方式分別對(duì)不同專業(yè)的同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查，我們多次進(jìn)行了小組討論等活動(dòng)，自感在此次活動(dòng)中受益匪淺。下面是我個(gè)人活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
當(dāng)代社會(huì)中，大學(xué)生作為一個(gè)龐大的集體是社會(huì)上需求量較大的集體。然而隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾尚存以及擴(kuò)招帶來的大學(xué)生總體素質(zhì)普遍下降且眼高手低等因素，大學(xué)生就業(yè)市場不容樂觀。為了改變這些局面，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的來對(duì)自身綜合素質(zhì)進(jìn)行提升來適應(yīng)企業(yè)社會(huì)對(duì)我們的要求。在這個(gè)過程中，我們不僅提高了自身素質(zhì)，也解決了自己的生存問題，同時(shí)，我們還實(shí)現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的一份光與熱。
為了提高自身的素質(zhì)，我們可以從以下幾點(diǎn)入手。
1.我們平時(shí)利用暑假或是五一等長假參觀或是進(jìn)入一些較正規(guī)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)等。在格子間中體驗(yàn)工作技能，了解工作環(huán)境以及同事相處之道。這樣方便自身更深刻的了解企業(yè)文化，企業(yè)競爭力以及企業(yè)對(duì)于員工的素質(zhì)要求。工作技能的提升讓我們在求職大軍中更具備脫穎而出的'能力，而和諧的人際關(guān)系則為我們的自身發(fā)展鋪就篤定的基石。
2.我們可以平時(shí)多與專業(yè)老師進(jìn)行溝通交流，請求老師對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師知識(shí)豐富，經(jīng)驗(yàn)充足。我們可以在老師的幫助和指導(dǎo)下省去許多彎路，更方便快捷的實(shí)現(xiàn)自己人生的涅槃。
3.我們平時(shí)多瀏覽一些求職類的網(wǎng)站和綜藝節(jié)目。在這里我有比較好的一些網(wǎng)站和綜藝節(jié)目推薦給大家。應(yīng)屆生求職網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)站對(duì)于應(yīng)屆生來說是一個(gè)很好的平臺(tái)，一群出入社會(huì)的菜鳥們在這里進(jìn)行交流進(jìn)步。此外還有智聯(lián)招聘，這是一家大型的照片網(wǎng)站，里面的求職方面的建議很具有可實(shí)踐性。我個(gè)人非常推崇的一檔綜藝節(jié)目是《職來職往》。里面的達(dá)人們經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格迥異，也都很耐心誠懇，主持人很有良知，主持風(fēng)格清新自然。
4.我們應(yīng)該博覽群書。目前大學(xué)生的學(xué)習(xí)是很功利性的，只對(duì)自己專業(yè)績點(diǎn)有幫助的書籍才會(huì)認(rèn)真對(duì)待。殊不知，只有自己的人文精神素養(yǎng)的層次提升了，智商智慧也便提升了。書中是作者們豐富生活的寫照，我們認(rèn)真的閱讀品味書中精神內(nèi)涵便經(jīng)歷了作家們的生活歷程。這是很好的提升自我的途徑。多讀書，讓自己的生命充滿著書卷的氣息。這樣也會(huì)幫我們在求職的過程中增加自己的核心競爭力。
從企業(yè)和學(xué)校的角度來說，可以建議他們平時(shí)多提供機(jī)會(huì)和講座來指導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)以及指導(dǎo)。這樣可以起到事半功倍的效果。
大學(xué)生作為社會(huì)上龐大的一個(gè)團(tuán)體，具備基礎(chǔ)的知識(shí)技能，在精神和技能水平上都有很大的提升空間。我們應(yīng)該立足于現(xiàn)有的知識(shí)技能水平，在接下來的求學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，力爭突破和提升，充分利用好在學(xué)校和社會(huì)中每一次機(jī)會(huì)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，腳踏實(shí)地，逐漸學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能和就業(yè)技能。在即將面對(duì)的就業(yè)市場上凸顯自己的激昂文字，未雨綢繆；在即將面對(duì)的人生舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的颯爽英姿，成就自我。
就業(yè)形勢分析心得篇十二
近年來，由于高校會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)狀況日益突出，我國會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻。要解決該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難問題:一方面，高校要根據(jù)市場需求，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)教學(xué)和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);另一方面，高校要大力加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
（一）會(huì)計(jì)專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)分析
近幾年來許多高校紛紛開設(shè)會(huì)計(jì)類專業(yè)，全國設(shè)點(diǎn)最多的專業(yè)就是會(huì)計(jì)學(xué)，約有500所本科院校和900所?？茖W(xué)校設(shè)置了該專業(yè)，使得該專業(yè)畢業(yè)生日益增多，呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。
（二）大學(xué)生就業(yè)期望值與社會(huì)環(huán)境要求分析
1、地域選擇過窄。調(diào)查研究，70%的學(xué)生選擇在北京、上海、深圳發(fā)展，20%的學(xué)生選擇浙江、江蘇，2%的學(xué)生選擇西部。畢業(yè)生就業(yè)的地域范圍，呈現(xiàn)出“東多西少，城市多農(nóng)村少”的特點(diǎn)。
2、薪酬期望值高于市場值。北京、上海、深圳的工資市場平均值為1600~1700元/月，全國范圍內(nèi)，畢業(yè)生第一份工資拿到1000~1500元/月較多，達(dá)到33.1%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，66.4%的會(huì)計(jì)類本科畢業(yè)生希望自己月薪在1500以上（包吃住、有社保），而市場通常只給1000元。
3、單位選擇過于集中。大學(xué)生首選是能進(jìn)入效益比較好的國企或外企，對(duì)中小企業(yè)存在偏見。事實(shí)上，全國有800萬家中小企業(yè)，占全國企業(yè)總數(shù)99%，工業(yè)新增值76%是中小企業(yè)創(chuàng)造的，工業(yè)總產(chǎn)值和創(chuàng)稅分別占全國的60%和40%，提供的就業(yè)崗位為70%以上，有很大的發(fā)展空間。
4、公務(wù)員考試吸引了大量畢業(yè)生。許多學(xué)生想通過公務(wù)員考試進(jìn)入國家級(jí)、省級(jí)或地方財(cái)政系統(tǒng)工作單位。
5、愿意從底層做起的太少。很多學(xué)生不屑在單位做一些“打雜”的事情，也不太愿意做收銀員和出納。
（三）市場需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析
1、市場一般需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析。會(huì)計(jì)是一個(gè)靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的行業(yè)，參加過大型招聘會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生都有過類似的遭遇：投的簡歷往往石沉大海，杳無音訊。企業(yè)在招聘會(huì)計(jì)人員時(shí)，大多要求有會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，不需要進(jìn)行太多的培訓(xùn)就能盡快上崗，既懂財(cái)務(wù)，又能交際。學(xué)校聯(lián)系的單位招聘的條件也比較苛刻：
（1）招的人少：一個(gè)單位通常只招1~2名會(huì)計(jì)人員；
（2）有性別要求：招兼文員的會(huì)計(jì)通常只要女生，需要服從分配、隨時(shí)外派的只要男生；
（4）對(duì)學(xué)生的其他方面要求：當(dāng)過學(xué)生干部的優(yōu)先，能吃苦耐勞，形象氣質(zhì)佳等等。符合條件的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生只能通過親朋好友介紹單位從事會(huì)計(jì)或非會(huì)計(jì)工作或通過考公務(wù)員、考研等其他渠道就業(yè)。
2、市場較高需求及會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力分析。中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)師、注冊會(huì)計(jì)師的需求越來越多，而在校大學(xué)生不能報(bào)考《會(huì)計(jì)師》，符合報(bào)考條件后，也很難在短時(shí)間內(nèi)通過，大多數(shù)學(xué)生剛開始雄心勃勃，最后則被迫選擇放棄。目前，全國具備注冊會(huì)計(jì)師從業(yè)資格的也只有8萬人左右，其中應(yīng)屆畢業(yè)生通過《注冊會(huì)計(jì)師》的屈指可數(shù)，而根據(jù)中國市場的需要，至少要35萬名注冊會(huì)計(jì)師。
(一)近期規(guī)劃
1.學(xué)會(huì)如何寫求職信，學(xué)會(huì)制作簡歷。
2.鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
3.充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
4.不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力，在工作期間不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。
(二)中期規(guī)劃(畢業(yè)后五年內(nèi)的規(guī)劃)
剛開始工作時(shí)必須先適應(yīng)企業(yè)的文化，我必須要去了解文化，處世方式，使自己盡快成為為其中的一份子，多聽少說，對(duì)于不熟悉不了解的東西，不能想當(dāng)然，而是想方設(shè)法的需求解決途徑并予以驗(yàn)證，無法驗(yàn)證或者根本沒有頭緒的東西，一定會(huì)主動(dòng)地向老員工禮貌而又謙遜的詢問，并且記住方法，在熟悉了自己的工作之后，要不斷地積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。與上司和同事搞好關(guān)系，相處融洽，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，定期參加技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的.老化和落后。并且在這期間拿到注冊會(huì)計(jì)師的技術(shù)資格，在這階段工作有可能變動(dòng)較為頻繁，根據(jù)自身情況，把握時(shí)間，適當(dāng)?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找一個(gè)更適合自己的工作，與此同時(shí)在變換后要盡快適應(yīng)。
(三)長期規(guī)劃(工作五年后的規(guī)劃)
通過幾年的實(shí)際工作經(jīng)歷，建立廣泛的社交范圍，具備應(yīng)付突發(fā)事件的能力和更廣、更深的國際金融視野與知識(shí)分析能力，也必須建立敏銳的危機(jī)處理能力，以應(yīng)付捉摸不定的價(jià)格波動(dòng)或流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)?？焖僬莆帐袌龅牟▌?dòng)情況外，要更能理解客戶的財(cái)務(wù)狀況、風(fēng)險(xiǎn)，或是有人想從事較動(dòng)態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)管理工作，在了解公司的運(yùn)行操作之后，可以適當(dāng)?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進(jìn)軍。
就業(yè)形勢分析心得篇十三
一、當(dāng)前政治形勢：近年來大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。從我國目前的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r看，大學(xué)生就業(yè)問題將是一個(gè)長期存在的問題。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2001年全國共有普通高校畢業(yè)生115萬人，當(dāng)年6月的初次就業(yè)率為70%;2002年有145萬人，較2001年增加了27.1萬人，增幅達(dá)23.1%，當(dāng)年6月的初次就業(yè)率為64.7%，比2001年下降約5個(gè)百分點(diǎn);2003年有212萬人，比2002年又增長了67萬人，增幅達(dá)46.2%，截至6月20日，當(dāng)年大學(xué)生畢業(yè)生簽約率只有50%;2004年有280萬人，05年更是達(dá)到338萬。2008年全國高校畢業(yè)生532萬人，全國平均就業(yè)率為70%。而社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求量增加幅度有限，因此，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，大學(xué)生特別是本科生的就業(yè)問題越來越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
從現(xiàn)在到2010年，我國普通高校年均畢業(yè)生數(shù)量一直會(huì)保持在350萬人的規(guī)模，而且現(xiàn)在還遠(yuǎn)未越過畢業(yè)人數(shù)的峰頂。2009年全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高--達(dá)到610萬人。
據(jù)“2009年大學(xué)生就業(yè)形勢調(diào)查問卷”顯示，89.43%的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)“形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難”。“您認(rèn)為您能接受的工資是多少?”的選項(xiàng)中，選擇“1500-2000元”的比例最大，占26.83%。
相信很多去過招聘會(huì)的同學(xué)也都會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在面對(duì)社會(huì)上越來越豐富的人才資源，用人單位都不約而同的提高了員工聘用的標(biāo)準(zhǔn)，稍微好一點(diǎn)的工作，都要求碩士以上學(xué)歷。招聘會(huì)上有一些小單位甚至也明確打出招聘“碩士研究生”、“博士”的招牌。這時(shí)，即便是中國最優(yōu)秀學(xué)校的本科生也只能搖搖頭，無奈的走開。嘆息是沒有用的，現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，面對(duì)這如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們唯一能做的就是不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓眾多大中專生畢業(yè)生不得不另尋就業(yè)“捷徑”。
政府大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，大力實(shí)施高校畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，凡高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可享受國家、省人社部門制訂的相關(guān)政策。市人社局會(huì)同相關(guān)部門做好相關(guān)政策的貫徹落實(shí)工作。據(jù)有關(guān)部門了解，今年我市突出創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)，實(shí)施“就業(yè)富民工程”，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)宣傳、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推薦、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等五大平臺(tái)，不斷拓展“創(chuàng)客空間”，鼓勵(lì)支持更多勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)就業(yè)。政府可以給予一定政策上、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)惠扶持，積極鼓勵(lì)這批大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)。這樣可以積極組織向海門各大園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)輸送一批緊缺的化工、機(jī)械、國際貿(mào)易、英語、建筑等專業(yè)的高校畢業(yè)生，把他們充實(shí)到海門經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線中。另外，非公經(jīng)濟(jì)組織是高校畢業(yè)生的重要就業(yè)渠道，人社部門應(yīng)會(huì)同有關(guān)部門積極疏通渠道，營造氛圍，出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，吸納更多的大學(xué)生到基層外企和民營企業(yè)就業(yè)。
二·經(jīng)濟(jì)形勢：就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動(dòng)能力明顯擴(kuò)大。據(jù)測算，每億元gdp容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動(dòng)新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，gdp增長一個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。
從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，2013年我國經(jīng)濟(jì)增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時(shí)期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進(jìn)而極大地減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。從國際形勢看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國的對(duì)外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，危機(jī)時(shí)代我國外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)我國外部經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。
內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩，將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會(huì)對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。
中國經(jīng)濟(jì)走勢：1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:第一種影響：受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。第二種影響：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點(diǎn)。第三種影響：多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：熱的過熱：房產(chǎn)、股市、基金、鋼鐵冷的太冷：制造業(yè)、勞動(dòng)密集型、機(jī)械、服裝業(yè)。
分配結(jié)構(gòu)，積累過多，基本建設(shè)規(guī)模大，形象工程耗資多，工資分配低，群眾收入少，國內(nèi)需求不足。
第四種影響：人口紅利率的下降。2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)2013年10月2日公布2013和2014年最新經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告，下調(diào)對(duì)亞太地區(qū)整體經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期。adb稱，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國2013年gdp增長估計(jì)7.5%，保8難以持續(xù)。
3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源分析。
近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力來源于消費(fèi)、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
一、2009年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為38.6%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.7%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為23.7%。
二、2010年，消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為37.3%，投資對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為54.8%，出口對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)為7.9%。
三·經(jīng)濟(jì)形勢對(duì)就業(yè)形勢的影響：就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動(dòng)能力明顯擴(kuò)大。據(jù)測算，每億元gdp容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務(wù)業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動(dòng)新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，gdp增長一個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。
從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，2013年我國經(jīng)濟(jì)增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時(shí)期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進(jìn)而極大地減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)效應(yīng)。
從國際形勢看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國的對(duì)外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，后危機(jī)時(shí)代我國外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對(duì)我國外部經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。
近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動(dòng)力、高校畢業(yè)生需就業(yè);二是農(nóng)村勞動(dòng)力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力尋找工作難度大。
一方面，在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時(shí)，要對(duì)涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助;另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動(dòng)力，這也會(huì)導(dǎo)致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。
近年來，我國中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。
從2009年以來，貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年全國共有27個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為17%;有17個(gè)地區(qū)制定了工資指導(dǎo)線，基準(zhǔn)線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當(dāng)前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導(dǎo)致許多中小企業(yè)和大型勞動(dòng)密集企業(yè)的普工短缺。
我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動(dòng)力供求關(guān)系的變化。我國勞動(dòng)適齡人口的總量開始減少，在新生勞動(dòng)力供給方面，大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動(dòng)農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測，我國勞動(dòng)年齡人口將于2016年達(dá)到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011—2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長率下降約0.4個(gè)百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)所釋放的農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補(bǔ)勞動(dòng)力人數(shù)減少對(duì)經(jīng)濟(jì)增長造成的負(fù)面影響。
四·當(dāng)前就業(yè)形勢：現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢依舊不容樂觀，隨著我國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問題也日益凸顯，已成為眾多媒體和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，解決好這個(gè)問題，既能有效促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，也能真正把知識(shí)變成生產(chǎn)力，從而推動(dòng)一個(gè)國家的軟實(shí)力發(fā)展；若解決不好這個(gè)問題，也會(huì)使教育教學(xué)得不到深入開展，不能把人力資源變成社會(huì)財(cái)富，更是一種損失，也不利于一個(gè)國家其他方面的發(fā)展，而解決就業(yè)不僅僅是國家的責(zé)任，也需要社會(huì)﹑高校和學(xué)生的共同努力。目前我國中高層次的人才嚴(yán)重短缺，社會(huì)對(duì)高層次的復(fù)合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切，呈現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次重心上移的趨勢。在畢業(yè)生就業(yè)中研究生已越來越“搶手”，本科生還能基本平衡，?？粕鷦t較明顯地呈現(xiàn)供過于求的趨勢。高校、科研單位、大機(jī)關(guān)、大公司已經(jīng)基本上以接收碩士生博士生為主，甚至連一些中小型單位都開始希望多接收研究生。這種社會(huì)現(xiàn)象致使現(xiàn)在不少用人單位存在“人才高消費(fèi)”的錯(cuò)誤觀念，盲目追求高學(xué)歷人才，因而對(duì)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)扭曲，人為地制造了就業(yè)難。2016年畢業(yè)生就業(yè)形勢2014年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬，2015年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬，2016年的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)可能只多不少。大學(xué)生的就業(yè)春天不會(huì)來臨，他們所面臨的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩，將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會(huì)對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財(cái)政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)上升等諸多問題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。
五·總結(jié)：提高自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。
1.認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好就業(yè)準(zhǔn)備。首先,要樹立正確的職業(yè)理想。我們一旦確定自己理想的職業(yè),就要依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。
2.提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會(huì)實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要我們在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。
3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“會(huì)精英”情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前二三線城市急需大學(xué)生這樣的高素質(zhì)人才，民營中小企業(yè)等還存在大量的用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識(shí)，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己，掘潛能,還可以將眼光投向西部，西部地區(qū)鍛煉成才，樹立起“就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”職業(yè)選擇策略，現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。
班級(jí)：15汽車三班。
姓名：毛進(jìn)學(xué)號(hào)：15122158。
就業(yè)形勢分析心得篇十四
單位名稱：填報(bào)單位負(fù)責(zé)人簽章：填報(bào)股室負(fù)責(zé)人簽章：填報(bào)人簽章：
一、轄區(qū)城鄉(xiāng)勞動(dòng)年齡人口：本轄區(qū)常住人口總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)人口萬人，占人口總數(shù)的%，農(nóng)村牧區(qū)人口萬人，占人口總數(shù)的%；本轄區(qū)城鄉(xiāng)法定勞動(dòng)年齡（即男：16—60歲，女：16—55歲）人口總數(shù)約為萬人，城鄉(xiāng)勞動(dòng)力總數(shù)萬人，其中城鎮(zhèn)勞動(dòng)力萬人，農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力萬人。在校大學(xué)生萬人，在校中學(xué)生萬人（含職業(yè)高中和中專萬人，普通高中萬人），未達(dá)到法定年齡已退休的約為人，喪失勞動(dòng)能力的殘疾人為人。
二、城鄉(xiāng)從業(yè)人員狀況：本轄區(qū)城鄉(xiāng)從業(yè)人員總數(shù)為萬人，占常住人口總數(shù)的%，占勞動(dòng)力總數(shù)的%。其中城鎮(zhèn)從業(yè)人員萬人，占城鎮(zhèn)常住人口總數(shù)的%。占城鎮(zhèn)勞動(dòng)力總數(shù)的%；農(nóng)村牧區(qū)從業(yè)人員萬人（農(nóng)業(yè)從業(yè)人員萬人，轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人），占農(nóng)村牧區(qū)人口總數(shù)%。
三、城鎮(zhèn)就業(yè)狀況：
1、城鎮(zhèn)萬人從業(yè)人員中在單位從業(yè)人員萬人，私營個(gè)體從業(yè)人員萬人，進(jìn)行登記并享受就業(yè)扶持政策的靈活就業(yè)和公益性崗位就業(yè)分別為人和人。
民人，從農(nóng)村牧區(qū)轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)的法定勞動(dòng)年齡人數(shù)人，復(fù)轉(zhuǎn)軍人人，就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人；以及去年結(jié)存的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員人。
四、城鎮(zhèn)安置能力：本轄區(qū)城鎮(zhèn)全年可提供就業(yè)崗位個(gè)，其中城鎮(zhèn)單位（企業(yè)吸納、機(jī)關(guān)單位錄用及大學(xué)生基層服務(wù)計(jì)劃等）提供個(gè)，私營個(gè)體提供個(gè)，靈活就業(yè)及公益性崗位提供個(gè)。就業(yè)崗位缺口約在個(gè)左右。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率在%左右。
五、農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)力狀況：本轄區(qū)農(nóng)村牧區(qū)萬人勞動(dòng)力中，有剩余勞動(dòng)力萬人左右。從性別結(jié)構(gòu)上看，女性有萬人，占剩余勞動(dòng)力總數(shù)%：從文化結(jié)構(gòu)看，小學(xué)及以下文化程度萬人，占總數(shù)%，初中文化程度的萬人，占總數(shù)的%，高中文化程度的萬人，占總數(shù)的%，大專以上文化程度萬人，占總數(shù)%：從年齡結(jié)構(gòu)上看，16—19歲之間的萬人，占總數(shù)的%，20—39歲之間的萬人，占總?cè)藬?shù)的%，40—54歲之間的萬人，占總數(shù)的%，55歲及以上的萬人，占總數(shù)的%。
六、轉(zhuǎn)移就業(yè)狀況：本轄區(qū)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占剩余勞動(dòng)力的%。從年齡結(jié)構(gòu)上看，16—19歲之間萬人，占總數(shù)的%，20—39歲之間的萬人，占總?cè)藬?shù)的%，40—54歲之間的萬人，占總數(shù)的%，55歲及以上的萬人，占總數(shù)的%。轉(zhuǎn)移就業(yè)半年以上的將達(dá)到萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%；市內(nèi)轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%，自治區(qū)以外轉(zhuǎn)移就業(yè)萬人，占轉(zhuǎn)移就業(yè)總數(shù)的%。全年培訓(xùn)農(nóng)民工萬人，其中計(jì)劃使用再就業(yè)資金技能培訓(xùn)人，使用地方財(cái)政及其他專項(xiàng)資金技能培訓(xùn)人。本轄區(qū)計(jì)劃全年實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入億，使本轄區(qū)農(nóng)牧民人均勞務(wù)收入實(shí)現(xiàn)元，占本轄區(qū)農(nóng)牧民今年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)人均收入元的%。
就業(yè)形勢分析心得篇十五
二、三線城市快速擴(kuò)張對(duì)拓展市場的需求日益增強(qiáng)，都為畢業(yè)生帶來了職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。智聯(lián)招聘認(rèn)為，“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對(duì)未來方向、社會(huì)需求的認(rèn)知錯(cuò)位及自我缺乏了解產(chǎn)生迷茫。
一、“更難就業(yè)季”，難在哪里？
1、“圍城北上廣”，二線明星城市成同樣就業(yè)難！
智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)一線城市的“圍剿”，被近幾年不斷升溫的二線明星城市所打破，畢業(yè)生選擇一線城市就業(yè)的趨勢有所下降，“逃離北上廣”的流行口號(hào)正逐漸成為現(xiàn)實(shí)。隨著三星、阿里巴巴等企業(yè)知名度提升，加上近幾年“人才回流”的熱潮，畢業(yè)生轉(zhuǎn)而關(guān)注如杭州、西安、天津、蘇州等二線明星城市。與此同時(shí)，“逃回”北上廣的現(xiàn)象依舊存在，即北上廣本地求職者逃離到二線明星城市，而外地求職者依舊向往一線城市。“圍城”效應(yīng)造成北上廣與二線明星城市雙雙“就業(yè)難”。反觀其他二、三線城市，就業(yè)缺口仍然存在。隨著近幾年無錫、合肥、重慶、青島等二線城市大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、眾多大型企業(yè)入駐，對(duì)人才需求量暴增，具有平臺(tái)高、晉升機(jī)會(huì)大、生活成本低等優(yōu)勢，就業(yè)前景良好。
2、畢業(yè)生自我認(rèn)知與社會(huì)觀念錯(cuò)位，“精英情節(jié)”導(dǎo)致就業(yè)方向狹隘。
隨著我國三十多年來的高等教育改革，本科生入學(xué)比例從1977年的4.8%逐年升高至2010年的69%。研究生規(guī)模也“跨越式發(fā)展”，招生人數(shù)從1994年的4.2萬人激增到2012年的51.7萬人。高等教育已經(jīng)從精英化全面走向大眾化。
事實(shí)上，多年教育體制的改變并沒有給畢業(yè)生及家長的認(rèn)知帶來變化。這些從小被家長期望成為“天子驕子”的孩子們，一路被灌輸“精英”式定位，過分強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值而忽視社會(huì)需要，不良就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)不相吻合。多數(shù)家長仍然認(rèn)為，藍(lán)領(lǐng)技工、第三產(chǎn)業(yè)等又苦又累，報(bào)酬相對(duì)較低的工作不適合手握大學(xué)文憑的畢業(yè)生；多數(shù)畢業(yè)生簡歷投放仍然瞄準(zhǔn)政府部門、國企、外企等中端職位，而這些單位招收的人數(shù)卻在不斷減少。
從智聯(lián)招聘應(yīng)屆生招聘數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)顯示來看，畢業(yè)生仍然扎堆財(cái)務(wù)、人力、貿(mào)易、高級(jí)管理等看上去“輕松”且“高大上”的職位。而忽視需求不斷增加的服務(wù)類、銷售類崗位。原因在于，一是對(duì)服務(wù)類、銷售類崗位的誤解，認(rèn)為此類職位門檻低、工作壓力大、職責(zé)不規(guī)范。二是對(duì)職位的發(fā)展前景缺乏了解。職能性崗位往往上升通道短，有一定職位“天花板”；而看似低端的業(yè)務(wù)類、銷售類崗位能夠提供較高的績效提成，增加收入，職位發(fā)展通道也相對(duì)寬廣。智聯(lián)招聘調(diào)查也顯示，67%的企業(yè)高管由銷售、業(yè)務(wù)崗位晉升，服務(wù)、銷售等崗位能夠幫助個(gè)人綜合能力快速提高。
智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)“精英”企業(yè)如國企、外企、上市公司、明星企業(yè)的競爭力居高不下。而市場需求量大的中小企業(yè)、民營企業(yè)鮮有人問津。長期以來畢業(yè)生對(duì)民營企業(yè)存在薪酬福利待遇低、工作環(huán)境差、發(fā)展空間小等錯(cuò)誤認(rèn)知。事實(shí)上，經(jīng)過多年發(fā)展，多數(shù)民營企業(yè)已經(jīng)走過創(chuàng)業(yè)階段，資本積累和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)都在不斷的提高。面對(duì)人才荒的瓶頸，也在不斷提升自身管理組織水平及薪酬福利待遇?！按蟊娀钡拿駹I企業(yè)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的渴求有增無減。
3、朝陽產(chǎn)業(yè)競爭力暴漲，傳統(tǒng)行業(yè)受冷落。
等成為校園招聘最受關(guān)注的公司。而招聘上升最快的企業(yè)當(dāng)中，汽車、科技、制造成為校園招聘潛力行業(yè)。
資格證書的熱度間接反映了對(duì)應(yīng)職位的熱度。房地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)的繁榮，刺激了對(duì)應(yīng)資格證書考試的熱度。
資格證書從近兩年的搜索熱度來看，建造師、會(huì)計(jì)、司法考試是最熱門的三類資格/職稱考試，但是，人才市場上對(duì)初級(jí)人才的需求逐漸飽和，會(huì)計(jì)從業(yè)資格和初級(jí)會(huì)計(jì)證的熱度相比2012年9月-2013年8月，有大幅下降。
智聯(lián)招聘認(rèn)為，以往以高薪、高職、明星人物頻出為優(yōu)勢的it、信息、電子等行業(yè)，近年來受到廣大求職者追捧?！叭瞬艧帷爆F(xiàn)象導(dǎo)致朝陽產(chǎn)業(yè)人才局部飽和?！俺绦蛟场?、“it民工”、“碼農(nóng)”等網(wǎng)絡(luò)名詞的出現(xiàn)，也體現(xiàn)了這些行業(yè)人才過剩、職位低、壓力大等特點(diǎn)。
從2010年至2014年的薪酬趨勢來看，朝陽行業(yè)的高薪優(yōu)勢明顯喪失，而企業(yè)淘汰率高、人員流動(dòng)過快等不安定因素在一定程度上影響職業(yè)發(fā)展。反觀醫(yī)藥、制造、加工等傳統(tǒng)行業(yè)出現(xiàn)技術(shù)、生產(chǎn)人才巨大缺口，近年來薪酬增長速度驚人，正成為高薪人才的“搖籃”。
4、信息缺乏，信心缺失，畢業(yè)生或選擇逃避就業(yè)。
智聯(lián)招聘調(diào)查普遍發(fā)現(xiàn)，校園招聘活動(dòng)中常見的宣講會(huì)、介紹會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)等很難讓畢業(yè)生深入了解企業(yè)制度、文化、職位定位和自我職場規(guī)劃。畢業(yè)生對(duì)職場信息的缺乏，導(dǎo)致自我職業(yè)道路迷茫。加上來自社會(huì)及家庭等各方面的壓力，畢業(yè)生在受到求職打擊、四處碰壁的情況下，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài)，掉落悲觀的情緒中失去方向。從而失去信心，不敢投遞簡歷或選擇逃避就業(yè)。通過百度指數(shù)的數(shù)據(jù)可以看出，大家對(duì)于專業(yè)的就業(yè)前景其實(shí)并不了解，只能通過網(wǎng)絡(luò)搜索的方式了解，而這方面的信息獲得往往是不系統(tǒng)的。
智聯(lián)招聘首席人力資源專家認(rèn)為，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)缺失，讓大學(xué)生求職者就業(yè)的時(shí)候也更加迷茫，但真正的職業(yè)規(guī)劃只能真正從企業(yè)里實(shí)習(xí)開始，任何紙上談兵的職業(yè)規(guī)劃意義并不大。
5、價(jià)值觀、需求偏離，企業(yè)與畢業(yè)生產(chǎn)生代溝。
隨著企業(yè)人力發(fā)展不斷趨向成熟，在人才成本管理上更精細(xì)，招聘“性價(jià)比”高的畢業(yè)生并培養(yǎng)成為企業(yè)后備力量已成為趨勢。然而對(duì)于“90后”自由、獨(dú)立的價(jià)值觀和思維方式了解欠缺，未能及時(shí)調(diào)整管理策略，仍然沿用對(duì)于“70后”、“80后”傳統(tǒng)的集體管理模式，忽視個(gè)性化管理。通過解構(gòu)我們發(fā)現(xiàn)，“80后”的父母大多為60年代出生人群，這部分父母集體主義強(qiáng)，對(duì)社會(huì)缺乏安全感，艱苦奮斗。被他們教育出來的“80后”人才，大多繼承通過自己奮斗提高生活品質(zhì)的精神。而作為“90后”父母的70年代生人，享受過經(jīng)濟(jì)改革的各種紅利，生活水平得到跨越式提高?！?0后”畢業(yè)生往往沒有生活壓力，不為金錢工作，更看重工作的趣味性和個(gè)人喜好。企業(yè)傳統(tǒng)的“高薪留人”、“高壓管理”思路遭到新生代職場人反感和抵抗，出現(xiàn)頻繁的跳槽和裸辭的現(xiàn)象，讓企業(yè)大為頭疼。
智聯(lián)招聘調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生代畢業(yè)生對(duì)雇主的期望排在前五的分別是：公平公正的用人原則、對(duì)員工的尊重、提升個(gè)人核心能力的機(jī)會(huì)、完善的福利待遇以及和諧的內(nèi)部人際關(guān)系。
二、轉(zhuǎn)變觀念：“就業(yè)難”或?qū)⒊蔀椤靶聶C(jī)遇”！
1、調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，關(guān)鍵在于能否正確認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的就業(yè)觀。
智聯(lián)招聘人力資源專家建議，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生首先需要自我分析，將興趣與職業(yè)相結(jié)合，明確個(gè)人優(yōu)勢與選擇方向。先明白自己想干什么、能干什么，再去計(jì)劃怎么干。
其次，自我定位還需依照市場價(jià)值，發(fā)展自我優(yōu)勢，避開人多擁擠，尋找另一片廣闊天地。
第三，不必存在過分自卑心理，求職路上磕磕絆絆實(shí)屬常事，“尺有所短，寸有所長”，經(jīng)營好自己的長處，積極面對(duì)，主動(dòng)推銷自己。
2、多種渠道了解企業(yè)，規(guī)劃好職場道路。
智聯(lián)招聘人力資源專家表示，太多的選擇，往往就是沒有選擇。實(shí)習(xí)是了解職場最有效途徑。社交、校招活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)多渠道了解市場走向，主動(dòng)了解企業(yè)、行業(yè)及崗位職責(zé)，通過實(shí)踐培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為自己規(guī)劃好職場道路。
企業(yè)應(yīng)向畢業(yè)生打開大門，提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，建立溝通的橋梁。
3、行動(dòng)當(dāng)下，放眼未來。
畢業(yè)生應(yīng)放下“精英”身段，不畏難、不退縮。智聯(lián)招聘人力資源專家認(rèn)為，選擇基層崗位做起，并不意味著止步基層，踏踏實(shí)實(shí)地為自己的職業(yè)道路打好基礎(chǔ)。同時(shí)也要了解市場需求變化，放眼未來，對(duì)過熱行業(yè)的競爭產(chǎn)生意識(shí)，尋找適合自己的道路。
4、高校廣開渠道，企業(yè)轉(zhuǎn)變管理方式。
智聯(lián)招聘人力資源專家呼吁：畢業(yè)生就業(yè)問題需要國家、高校與企業(yè)合力解決，國家層面，要建立一系列能夠激勵(lì)大學(xué)生到中小城市、到基層、到中小企業(yè)就業(yè)的政策和機(jī)制，繼續(xù)大力實(shí)施政策性就業(yè)項(xiàng)目，建立不同地域之間的就業(yè)聯(lián)動(dòng)和支援機(jī)制。高校需要在專業(yè)、課程、技能、推薦渠道等方面更加“接地氣”，企業(yè)也要?jiǎng)?chuàng)新人才管理方式，進(jìn)一步了解新生代畢業(yè)生思維方式及訴求，用合適的方式吸引、培養(yǎng)人才。
總結(jié)。
投與不投，職位就在那里。未來很美好，畢業(yè)生與家長不應(yīng)過度擔(dān)心增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇敢面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢，跨出職場第一步，開放積極的態(tài)度面對(duì)就業(yè)，727萬真心不難！
就業(yè)形勢分析心得篇十六
如果你不存在生存問題就選擇愛好；反之選擇有前景的專業(yè)！我以審慎的態(tài)度告訴你:通信業(yè)：需求旺盛，營銷人員比重繼續(xù)上升，通信業(yè)人才需求將主要分布在基礎(chǔ)電信運(yùn)營企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場營銷服務(wù)人才比重將超過技術(shù)人才。人才構(gòu)成進(jìn)一步變化為：經(jīng)營管理類.這個(gè)比例中經(jīng)營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預(yù)示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。
汽車業(yè)：人才全面緊缺未來5年，根據(jù)汽車發(fā)展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結(jié)構(gòu)性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機(jī)械工程師、銷售和市場人員的新增工作機(jī)會(huì)將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。主要包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務(wù)人才等。快速消費(fèi)品：營銷人才缺口大快速消費(fèi)品行業(yè)的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。更多內(nèi)容盡在我的空間．近年來，該行業(yè)大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設(shè)人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的.市場人員并不多。
石油業(yè)：專業(yè)人力資源匱乏石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國有企業(yè)和外資石油服務(wù)公司為主。外資石油企業(yè)方面，從其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資源匱乏的現(xiàn)象。同時(shí)，因?yàn)槟壳笆推髽I(yè)才人流動(dòng)的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)發(fā)展空間、有競爭力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。國有企業(yè)方面則是從事跨國經(jīng)營的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團(tuán)公司直屬機(jī)關(guān)。
十大需求旺點(diǎn)市場營銷類、物流類、房地產(chǎn)建筑專業(yè)類、咨詢類、項(xiàng)目管理類、生產(chǎn)管理類、電子工程師類、質(zhì)量管理工程師類、設(shè)計(jì)類、it軟件研發(fā)測試類等是人才市場10大需求旺點(diǎn)。其中，市場營銷類人才不僅包括銷售代表，還包括銷售團(tuán)隊(duì)管理人員、區(qū)域銷售管理人員、渠道銷售人員等；物流類人才主要是物流管理、國際物流銷售類的專業(yè)人才；房地產(chǎn)建筑類以各類規(guī)劃設(shè)計(jì)工程師、建筑師為主；咨詢類人才包括各類咨詢顧問、咨詢師等；項(xiàng)目管理類以項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目專員為主；生產(chǎn)管理類主要是各類管理人才；電子工程師類主要包括設(shè)計(jì)工程師、機(jī)電工程師、研發(fā)工程師等；質(zhì)量管理類以qa、qa專業(yè)人員和質(zhì)量管理崗位為主；it軟件研發(fā)測試類主要是軟件研發(fā)工程師、測試工程師等。
就業(yè)形勢分析心得篇十七
隨著國際醫(yī)療市場對(duì)護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
再者，隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們在重視身心健康的同時(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。
目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到中國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
護(hù)理學(xué)專業(yè)工資待遇：截止到12月24日，36533位護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3955元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資4999元，3-5年工資5249元。
中國護(hù)士網(wǎng)上有人留言說：“人的生命是有限的，我不能知道我能做多少，在經(jīng)歷過多次生離死別后我認(rèn)識(shí)到，珍惜吧。我會(huì)堅(jiān)持走下去，不管前方有多難。”一個(gè)有責(zé)任心和愛心的護(hù)士就是病人眼中的天使。
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向。
在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因?yàn)椋壳吧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
1、學(xué)校：
可以到各醫(yī)學(xué)院校(大中專學(xué)校)找個(gè)教師的職務(wù)，也是不錯(cuò)。不過學(xué)校的待遇一般會(huì)比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假，這很好，因?yàn)榕R床工作是很難有休假的。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。
2、醫(yī)院：
絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。具體每個(gè)人被安排在哪個(gè)科室是醫(yī)院決定的，不過你可以向護(hù)理部說出你的想法，以及你對(duì)科室的選擇的理由，也許她們會(huì)考慮你的意見，那樣的話你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
就業(yè)形勢分析心得篇十八
隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的'發(fā)展，目前全國會(huì)計(jì)人才市場逐漸呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢，一方面普通會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重飽和，另一方面高級(jí)會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重短缺，甚至需要從其他國家引進(jìn)。從會(huì)計(jì)發(fā)展的范圍來看，隨著我國對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，會(huì)計(jì)核算工作也開始國際化。從宏觀的角度來看，我國會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展已趨于成熟，各類相關(guān)的行業(yè)法律法規(guī)也逐步健全。財(cái)政部副部長王軍表示，在不久的將來，高端會(huì)計(jì)師將會(huì)成為我國會(huì)計(jì)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
會(huì)計(jì)從業(yè)人員女性化特征明顯。在我國，在職的會(huì)計(jì)人員女性占了大約三分之二，不難看出，我國會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)人員已出現(xiàn)了明顯的女性化特征。
另外，由于無關(guān)公司規(guī)模大小，都需要財(cái)會(huì)人員來保證正常的運(yùn)營，可以說會(huì)計(jì)人員是企業(yè)的核心人員之一，是機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵角色。這也引發(fā)了會(huì)計(jì)教育的熱潮，無論是本科、大專、中職、夜大等都開設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)，由于這種盲目擴(kuò)張，使得普通財(cái)會(huì)類人才的薪酬水平出現(xiàn)低迷。
1.我國會(huì)計(jì)將進(jìn)一步與國際慣例接軌。
我國會(huì)計(jì)改革在強(qiáng)調(diào)中國特色的基礎(chǔ)上，十分重視與國際慣例接軌。到目前為止，我國會(huì)計(jì)在法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章及規(guī)范性文件等方面充分體現(xiàn)了這一改革思路。但是，我們也應(yīng)清醒的看到，雖然在主要方面我國會(huì)計(jì)體系與國際慣例一致，也符合wto的要求。隨著我國加入wto,我國經(jīng)濟(jì)的全面對(duì)外開放，為進(jìn)一步改善我國投資環(huán)境，吸引更多的外商資金，加快我國參與國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，促使我國經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定的增長，要求會(huì)計(jì)這一國際商業(yè)語言應(yīng)進(jìn)一步提高其可比性和可理解性，增強(qiáng)其透明度，以利于會(huì)計(jì)信息用戶在進(jìn)行籌資、投資、經(jīng)營決策時(shí)能更好的理解和運(yùn)用，避免決策失誤。這就要求各國會(huì)計(jì)在處理具體會(huì)計(jì)事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)遵循某種規(guī)定，都按通行的做法來辦理。無疑，我國會(huì)計(jì)進(jìn)一步與國際慣例接軌，既是我國加入wto后經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的需要，也是會(huì)計(jì)改革的必然趨勢。隨著我國其他具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的陸續(xù)出臺(tái)，會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、準(zhǔn)則、制度的進(jìn)一步修訂和完善，我國會(huì)計(jì)必將全面與國際慣例接軌。
2.會(huì)計(jì)新的領(lǐng)域?qū)⒅鸩酵貙挕?BR> 來到新的世紀(jì)，我國加入wto后，會(huì)計(jì)的環(huán)境正在發(fā)生著深刻的變化。隨著現(xiàn)代信息科學(xué)的興起，電子技術(shù)的廣泛運(yùn)用、新興產(chǎn)業(yè)不斷涌出，資本市場的高速發(fā)展及世界經(jīng)濟(jì)朝一體化方向邁進(jìn)等，會(huì)計(jì)正在孕育著一場深刻的變革。適應(yīng)不斷變化的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和條件的需要，我國會(huì)計(jì)也必將逐步拓寬新的領(lǐng)域，更好地適應(yīng)正在變化的時(shí)代需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要素人力資源是任何企業(yè)、組織都不可缺少的最寶貴資源，當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)的競爭、科技的競爭、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，歸根到底是人才的競爭，誰擁有高素質(zhì)的人才，誰就會(huì)在競爭中贏得優(yōu)勢，因此，重視對(duì)人力資源管理，提供人力資源管理所需信息的人力資源會(huì)計(jì)必將應(yīng)運(yùn)而生。