演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)特定主題或內(nèi)容的表達(dá)方式，它可以用于各種場(chǎng)合，如會(huì)議、學(xué)?；顒?dòng)或公共演講等。在演講稿中，講者需要清楚地表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以及用具體的例子和論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。演講稿的成功與否取決于講者的口才和演講技巧，因此寫(xiě)一個(gè)出色的演講稿是非常重要的。想寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾群體。演講稿范文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和表現(xiàn)力。
能力與理想的演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是xx班的xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力?！?BR> 什么是“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”呢?對(duì)于唯學(xué)歷，“鄙薄技術(shù)以為不足道，以為無(wú)出路的人們”必將受到正確的教育；對(duì)懷一技之長(zhǎng)，在自己工作崗位上埋頭苦干巧干的人們，則是一種熱情的鼓勵(lì)、支持和肯定！
真的，別小瞧了一技之長(zhǎng)。小而言之，一技之長(zhǎng)，可謀生，可養(yǎng)家糊口；大而言之，一技之長(zhǎng)，有時(shí)還能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步呢。
不唯學(xué)歷憑能力，許多鮮活的事例都佐證了這一點(diǎn)。
珍妮紡織機(jī)，被恩格斯作為“使英國(guó)工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個(gè)發(fā)明”。學(xué)徒出身的法拉第，在電學(xué)上的杰出建樹(shù)，永遠(yuǎn)改變了人類(lèi)文明。
反觀擁有一摞證書(shū)的，擁有留學(xué)博士學(xué)位的，空有學(xué)歷毫無(wú)能力的人，據(jù)相關(guān)報(bào)道，不是無(wú)面試機(jī)會(huì)，就是被遣返。
所以唯學(xué)歷，輕能力，是會(huì)落下“紙上談兵”的笑柄的。
當(dāng)然，“不唯學(xué)歷憑能力”，并不是說(shuō)不要學(xué)歷。老人家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)，是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的?！睂W(xué)歷還是重要的，但要的`是有真才實(shí)學(xué)的學(xué)歷。外強(qiáng)中干、徒有虛名的學(xué)歷是不招人喜歡的。其實(shí)，毋容置疑，但凡在自己所從事的行業(yè)里，能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的人，其能力是接近或超過(guò)學(xué)力的。一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)自身的不懈努力，學(xué)力與學(xué)歷半斤八兩是旗鼓相當(dāng)?shù)摹?BR> 沒(méi)錯(cuò)！就是那些古往今來(lái)的所有身懷一技之長(zhǎng)的人！
晚晴詩(shī)人龔自珍曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！崩羁偫淼呐?，從某種意義上，也是對(duì)不拘一格人才的期盼。
時(shí)代在召喚，時(shí)代在需求，對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)，身懷一技之長(zhǎng)是我們與高學(xué)歷人群對(duì)壘的資本，也是李總理對(duì)我們中職生的號(hào)召與期望，學(xué)歷不是唯一立足于這個(gè)社會(huì)的要求，但身懷一門(mén)技能是踏入這個(gè)社會(huì)的最低門(mén)檻，所以我們需要好好學(xué)習(xí)我們的技術(shù)，在專(zhuān)業(yè)課上認(rèn)真聽(tīng)講，不走神、不開(kāi)小差，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，共圓華夏百年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
能力與理想的演講稿篇二
我的家鄉(xiāng)，雖沒(méi)有上海繁華的海港，也沒(méi)有九寨溝壯闊的瀑布，更沒(méi)有黃山峭壁千仞，拔地擎天的雄偉景象。它僅僅是一個(gè)小城市，一個(gè)普普通通的城市，但我卻深深地愛(ài)著這片熱土。
廊坊，它像一棵閃亮的明珠，鑲嵌在京津走廊上，被譽(yù)為“京津走廊上的明珠”。在新中國(guó)發(fā)生了翻天覆地巨變的同時(shí)，廊坊也在迅速的發(fā)展著。
那一座座豪華別墅，高樓大廈拔地而起，可誰(shuí)又會(huì)想到那些地方以前是荒蕪的莊稼地，是破爛的平房呢?還記得那條橫貫廊坊東西的臭水溝嗎?宛如一條泥鰍盤(pán)踞在街道上，使行人恨之入骨卻又欲罷不能?？伤F(xiàn)在卻變成了全國(guó)最長(zhǎng)的商業(yè)步行街。
大型的商場(chǎng)超市其中，各式各樣的服飾應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目。而且自然資源豐富，有平坦肥沃的土地，四季分明的氣候，類(lèi)型多樣的植被，蘊(yùn)藏豐富的礦產(chǎn)。良好的自然條件，為廊坊經(jīng)濟(jì)提供了廣闊發(fā)展空間。
溫暖的季節(jié)氣候，四季分明。春季干旱多風(fēng)沙，夏季炎熱多雨，秋季秋高氣爽，冬季寒冷干燥，更是成為了廊坊迅速發(fā)展旅游業(yè)的極好條件。這個(gè)不起眼的城市，在經(jīng)過(guò)了二十幾年的不懈努力和奮力拼搏，以自己最快的速度，展現(xiàn)著自己的獨(dú)特魅力。
其實(shí)，除了廊坊發(fā)展速度驚人外，真正讓我留戀的，則是他給予我心底的溫暖。每每出去旅游，看著秀麗的大好河山，心中卻想著自己的家鄉(xiāng)，想著家鄉(xiāng)的種種。當(dāng)自己真正離開(kāi)了家鄉(xiāng)，思念之情更是化作了一條條藤蔓，纏繞在我的心頭，尤其當(dāng)我的記憶穿梭于家鄉(xiāng)與城市之間時(shí)，那思念的痛更為強(qiáng)烈，也是一種觸及心靈的感嘆。開(kāi)始回憶起家鄉(xiāng)，那里的回憶:純潔、寧?kù)o，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那段美好從來(lái)不曾消逝，反而隨著時(shí)光的流逝越發(fā)深刻。離別久了，才懂得珍惜?；诤蕻?dāng)初的自己，不知珍惜。這份恨則漸漸化作了對(duì)故鄉(xiāng)的熱戀。
我之所以熱戀那里，是因?yàn)槟抢锝o了我生命，伴著我成長(zhǎng)。那里留下了我美好的回憶，灑下了我太多太多的淚水汗水，以及歡聲笑語(yǔ)，那里充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了關(guān)懷，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了歡笑。在那里，如同置身在一個(gè)大家庭，處處充滿(mǎn)溫馨。
我愛(ài)廊坊，不因它的繁榮，只因它是我生長(zhǎng)的地方;我愛(ài)廊坊，不因他的風(fēng)景，只因它伴我成長(zhǎng);我愛(ài)廊坊，不因它的資源，只因他是我的家鄉(xiāng)。
廊坊，這個(gè)美麗的城市，就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我們每個(gè)人的心里面，溫暖而充實(shí);廊坊，這個(gè)美麗的城市，就像一個(gè)風(fēng)度翩翩的詩(shī)人，譜寫(xiě)了東方文明，優(yōu)雅而華麗;廊坊，這個(gè)美麗的城市，就像含苞欲放的花朵，開(kāi)出了最美的花朵，美麗而芳香。
能力與理想的演講稿篇三
同學(xué)們好，我今天跟大家說(shuō)說(shuō)，什么是理想，以及我對(duì)理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的，你們有你們的答案。
什么是理想這件事呢，我實(shí)際上后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，而沒(méi)有解的時(shí)候，理想是一個(gè)gps，是一個(gè)生活當(dāng)中的導(dǎo)航，是當(dāng)什么都不清楚的時(shí)候，你知道該去哪兒。這件事我在什么時(shí)候突然明白的，大概在七年前，我和王石 (微博)，我們一起去戈壁灘上，從西安開(kāi)車(chē)一直到新疆烏魯木齊，到新疆的時(shí)候，突然車(chē)壞了，前面那個(gè)地方?jīng)]信號(hào)，如果繼續(xù)開(kāi)，就有可能油燒完了，什么都看不見(jiàn)，一個(gè)參照系都沒(méi)有。地下全部都是戈壁灘上的鵝卵石，溫度之高，很快就可以把輪胎粘到石頭。我們沒(méi)有辦法跟任何人聯(lián)系，我們?cè)絹?lái)越恐懼，開(kāi)始焦躁。這時(shí)候司機(jī)他自己下了車(chē)，他就在那邊轉(zhuǎn)，不斷地在地下看，看什么呢，看有沒(méi)有車(chē)轍，看了以后他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)車(chē)轍。這個(gè)時(shí)候他就把車(chē)開(kāi)到那個(gè)最新的車(chē)轍上面，把它橫過(guò)來(lái)，然后他就說(shuō)：“剩下的事情，只能等待，沒(méi)有任何奢望?！比缓笪覀兙瓦@么等，等了大概將近一個(gè)小時(shí)，有一個(gè)特別大的貨車(chē)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀儞踝×诉@個(gè)車(chē)轍，那個(gè)大車(chē)就停下來(lái)，停下來(lái)以后，我們的司機(jī)就寫(xiě)了一個(gè)電話(huà)，讓他出去以后打電話(huà)給那個(gè)人，告訴他們我們?cè)谶@兒，讓他們來(lái)救我們?；貋?lái)以后，我們?cè)谲?chē)上就討論說(shuō)：“這事兒靠譜嗎?人家會(huì)給你打這個(gè)電話(huà)嗎?”他說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)：“在沒(méi)有方向的地方，生命是唯一的選擇的時(shí)候，信任是最可寶貴的?！苯Y(jié)果我們又等了一個(gè)多小時(shí)，果然我們的車(chē)子過(guò)來(lái)了，把我們接出去了。
這件事讓我一直在想，什么最恐懼呢?不是沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，不是沒(méi)有水的時(shí)候，也不是沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，最恐懼的時(shí)候，實(shí)際上是沒(méi)有方向的時(shí)候。當(dāng)你有了方向了，其實(shí)所有的困難都不是困難。我就想，理想這件事情，就相當(dāng)于在戈壁灘上，你突然找到了方向。其實(shí)生命當(dāng)中，要想活下來(lái)，第一件事是有方向。
但是這個(gè)方向是怎么確定的呢?是你心中要有一個(gè)價(jià)值觀。這個(gè)價(jià)值觀就是是非判斷。我想說(shuō)的是，你有任何理想，你都要堅(jiān)持到最后，你都要能兌現(xiàn)你的諾言，而這個(gè)價(jià)值觀是什么，是誠(chéng)信的價(jià)值觀，道義的價(jià)值觀。
有了價(jià)值觀的驅(qū)使，你就會(huì)有一個(gè)方向感。這個(gè)方向感，每個(gè)人不一樣，每個(gè)時(shí)代也不一樣。20年前、30年前所謂的理想，沒(méi)有個(gè)人理想，我們只有家國(guó)情懷。黑格爾講說(shuō)，群眾是什么，群眾是沒(méi)有意義的零，而領(lǐng)袖是一。所以在20年前，我們都是零，我們不能談我們的理想，我們能談的只是領(lǐng)袖的理想、國(guó)家的理想。所以你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，比你們大20歲、30歲的人，說(shuō)話(huà)的詞兒都是大詞兒，特別大的詞兒，一說(shuō)都是國(guó)家、社會(huì)。但是你仔細(xì)看現(xiàn)在的人，這個(gè)時(shí)代，說(shuō)的都是小詞兒。比如說(shuō)我喜歡放風(fēng)箏，就這一件事，我要放到全世界第一，這就是一個(gè)理想;比如說(shuō)我想娶個(gè)好媳婦，過(guò)個(gè)好日子，這也是理想;比如說(shuō)我要找一個(gè)高富帥，最近學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，教室經(jīng)常打出橫幅，說(shuō)三年變成高富帥，對(duì)面女生宿舍打出橫幅，一定要成白富美，這也是理想，你不能說(shuō)這不是理想。
所以在今天，社會(huì)理想、國(guó)家理想變成了個(gè)人理想而已。我不是很贊成任何一個(gè)社會(huì)都讓政府、領(lǐng)導(dǎo)人、大人教我們小孩、小人物、年輕人去追隨他們強(qiáng)加給我們的理想，我主張我們應(yīng)該在一個(gè)時(shí)代、一個(gè)環(huán)境下，根據(jù)我們的現(xiàn)實(shí)、我們的價(jià)值觀來(lái)確定我們的追求，提出我們自己的理想。
理想還有一個(gè)很有意思的是，人有了方向感以后，人會(huì)快樂(lè)，生命會(huì)變得簡(jiǎn)單，你就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中變成“糾結(jié)哥”，你會(huì)變成“淡定哥”。比如錢(qián)這件事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但是我們?nèi)艘簧羁鄲赖氖拢腥虑樗悴粶?zhǔn)，第一算不準(zhǔn)今后你要賺多少錢(qián);第二算不準(zhǔn)有多少幸福和痛苦;第三算不準(zhǔn)什么時(shí)候、以什么方式離開(kāi)這個(gè)世界。所以當(dāng)我們碰到大量金錢(qián)問(wèn)題的時(shí)候，我們就很糾結(jié)，但是你如果有價(jià)值觀、有理想，你算賬就變得非常簡(jiǎn)單，人活得很通泰。
我自己的例子是，我每天要經(jīng)常算賬，但是我自己就做三件事，第一看別人看不見(jiàn)的地方，第二算別人算不清的賬，第三做別人不做的事情。同學(xué)們仔細(xì)看，什么人最快樂(lè)呢?有信仰的人快樂(lè)，心里頭有方向感的人快樂(lè)，理想就是一個(gè)方向感，就像在黑暗隧道里的那個(gè)光明，如果你們失去了這個(gè)光明，你會(huì)恐懼，會(huì)死亡，而有了這個(gè)光明，你會(huì)行動(dòng)，會(huì)前行，這就是理想在我們生命當(dāng)中給我們的意義。
當(dāng)然，理想這件事情，也不能把它夸大到什么都能解決，它是一個(gè)保健品，它不是個(gè)速效救心丸。所以理想它是一個(gè)增加概率的運(yùn)動(dòng)，有理想的人和沒(méi)理想的人，只不過(guò)是成功的概率一定是高一點(diǎn)，快樂(lè)程度高一點(diǎn)，毅力強(qiáng)一點(diǎn)，走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，心里頭踏實(shí)一點(diǎn)，無(wú)非是這樣。但不是說(shuō)養(yǎng)了理想，今天你20歲，然后25歲房也有了，車(chē)也有了，媳婦也有了，什么都有了。一切都是叫“追求理想，順便賺錢(qián)”。
今天并不是說(shuō)這些不重要，當(dāng)我們面臨人生剛開(kāi)始的時(shí)候，工資很重要，房子很重要，老婆很重要，但是，天下事了猶未了，有很多事情，你方向不對(duì)，結(jié)果就不了了之;你方向?qū)α?，解決一個(gè)問(wèn)題，就上一個(gè)臺(tái)階。
我知道一談理想難免要談到現(xiàn)實(shí)。大家總是說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨干”，我們永遠(yuǎn)都在講理想，永遠(yuǎn)都不能夠和理想擁抱在一起。我是這么看，理想永遠(yuǎn)是從現(xiàn)實(shí)中孕育出來(lái)的，因?yàn)椴粷M(mǎn)，所以有夢(mèng)想，因?yàn)闆](méi)有，所以才需要，因?yàn)楹苋跣?，所以想?qiáng)大。
我們跟理想之間怎么對(duì)話(huà)呢?理想只是告訴你要去哪里，怎么去，這件事是你自己的事兒，理想告訴你要娶一個(gè)好媳婦，但具體怎么娶，你還得上節(jié)目。所以簡(jiǎn)單也可以這樣講，現(xiàn)實(shí)是術(shù)的問(wèn)題，但我們講的理想是道的問(wèn)題，就是說(shuō)是去哪兒，為什么要去哪兒，這是理想回答的問(wèn)題;怎么去，什么時(shí)間去，怎么到達(dá)，這是現(xiàn)實(shí)中每天要解決的問(wèn)題。
能力與理想的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來(lái)自洛寧縣城郊鄉(xiāng)王協(xié)小學(xué)五一班，我今天演講的題目是《放飛理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。
在演講之前，我想先給大家講一個(gè)故事：在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員在探險(xiǎn)，然而就在他們即將完成任務(wù)的時(shí)候，一件不幸的事情發(fā)生了，他們的隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)長(zhǎng)彌留之際，他把一只箱子交給隊(duì)員們，告訴隊(duì)員們說(shuō)：你們走出森林后，把箱子交給我的一位朋友，你們會(huì)得到比黃金更珍貴的東西。為了得到那比黃金更貴重的東西，三位隊(duì)員歷盡艱辛，拼命前行，終于走出了森林，把這只箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒牵俏慌笥褏s表示對(duì)此一無(wú)所知。最后他們打開(kāi)箱子一看，里面全是木頭，哪有什么比黃金貴重的東西??！而那些木頭更是一文不值。
同學(xué)們，請(qǐng)大家想一想，難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎？不，他們確實(shí)得到了比金子更貴重的東西，那就是——生命。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)鼓勵(lì)他們，他們就沒(méi)有了目標(biāo)，他們就不會(huì)去為之奮斗，也許他們根本就走不出來(lái)。所以，我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗的這種精神！
自古以來(lái)有很多人為理想而奮斗著，囊螢映雪的車(chē)胤，謙虛好學(xué)的宋濂，為中華之崛起而讀書(shū)的周總理。我們雖然只是普通的小學(xué)生，但我們也必須有自己的理想。我的理想就是成為一個(gè)了不起的企業(yè)家，我要在我們洛寧辦很多像中擴(kuò)玩具廠那樣的大企業(yè)，讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們?cè)诩议T(mén)口就業(yè)，再也不用背井離鄉(xiāng)，外出打工。
兩年前，因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽不得不外出打工，于是，我便成了無(wú)數(shù)留守兒童中的一員。兩年來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)有回過(guò)家，因?yàn)槁焚M(fèi)太貴。很多個(gè)夜晚我在夢(mèng)中哭醒，當(dāng)我看到別的孩子和父母幸福地生活在一起時(shí)，我只有在一旁默默地心酸。我也希望當(dāng)我考了第一名時(shí)，能看到爸爸贊許的眼神；我也希望當(dāng)我遇到挫折時(shí)，能得到媽媽的安慰和鼓勵(lì)；我更希望當(dāng)爺爺因病暈倒時(shí)，有家長(zhǎng)及時(shí)把爺爺送到醫(yī)院，而不是留我獨(dú)自一人在那里驚慌失措地哭著喊救命。雖然我也知道父母外出打工是為了給我更好的生活，但我多么的希望他們可以留在家鄉(xiāng)工作，多點(diǎn)時(shí)間陪陪來(lái)我和爺爺??！
從那以后我就暗暗的下定決心，一定要為了理想而努力奮斗。立志改變家鄉(xiāng)面貌，讓洛寧的明天不再貧窮。俄國(guó)著名作家克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，而奮斗則是架在河上的橋梁?！蓖瑢W(xué)們，理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌；理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育，理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來(lái)裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
作為新時(shí)代的一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年華，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！同學(xué)們，讓我們一起放飛理想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
能力與理想的演講稿篇五
放下老師的代數(shù)課本，放下最新一期的《時(shí)尚》，整夜沉浸在這本書(shū)——《我為歌狂》里。不知道為什么，只是聞到了第二天的甜香。
“在我人生最輝煌的歲月里，經(jīng)歷了友情、親情、淡淡初戀的考驗(yàn)。即使未來(lái)的一切充滿(mǎn)波折，我們也有足夠的信心和能力去迎接。”
“生活在繼續(xù)，音樂(lè)在繼續(xù)，一切都只是開(kāi)始，不是嗎？這可能就是生活，也就是我們擁有青春時(shí)那種淡然的微笑?！?BR> 書(shū)里那么多人那么熟悉，比如馮葉，我甚至看到了他高大的身材和憂(yōu)郁的眼神……哦，不，我突然意識(shí)到我現(xiàn)在的好朋友，和他一樣，也是一個(gè)天才，一個(gè)書(shū)法天才。我想大家都遇到過(guò)這樣的男生：因?yàn)榧彝テ屏讯聊?，因?yàn)椴湃A而有些孤傲。他們心里渴望友誼，卻不愿意接近別人。他們會(huì)為自己在乎的人意氣風(fēng)發(fā)，卻在失去后繼續(xù)用書(shū)法、音樂(lè)、文字、汗水麻痹自己。
男生不只是知道生化危機(jī)，雖然沒(méi)有女生那么活潑乖——笑的像花或者淚；這樣的男生只會(huì)把心藏得很深，自己承受，自己咀嚼，自己堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們正在經(jīng)歷青春的培養(yǎng)。閉上眼睛，讓我們一起擁抱青春。似乎在為一個(gè)好朋友動(dòng)心，暗自默默地想著他，這樣的舉動(dòng)實(shí)在是太純潔太美好的事情了，就像一片晶瑩的雪花，恐怕會(huì)融化在我們的手中，我們小心翼翼的珍惜著太陽(yáng)底下最重要的秘密，卻發(fā)現(xiàn)自己在接下來(lái)的某一天，某一個(gè)月某一天，傻傻的，可愛(ài)的。
能力與理想的演講稿篇六
堅(jiān)持是一種每個(gè)人都能說(shuō)出的，但想要真正的做到堅(jiān)持可不是那么容易，但因那一次長(zhǎng)跑比賽讓我真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!
“加油，加油……”快到長(zhǎng)跑比賽了(1000米長(zhǎng)跑)，我們班的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員來(lái)到了操場(chǎng)，一眼就能看見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，人山人海，每個(gè)班的啦啦隊(duì)員吶喊著，“五年級(jí)，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，快來(lái)準(zhǔn)備，比賽快要開(kāi)始了”裁判宣告說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員們便站到了自班的跑道上，比賽還有一分鐘就開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)員都準(zhǔn)備好了，“各就位，嘟!”比賽開(kāi)始了，“小林，加油啊，你一定要贏啊!”我們班的啦啦隊(duì)員為小林吶喊著，在比賽剛開(kāi)始的一秒鐘，小林以他那超常人的反應(yīng)能力，把其他運(yùn)動(dòng)員弄得措手不及，現(xiàn)在小林是第一名，其他運(yùn)動(dòng)員也緊追其后，“小林，快啊，他快要趕上你了，加油啊!”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現(xiàn)在是第四名“小林，不要放棄啊!”小林聽(tīng)到了，他感受到了我們大家對(duì)他的期望，似乎讓壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力，他正在努力的超越其他人，“還有300米，你一定能行的，加油!”超越了，超越了，是第二了，“快，超越他!”小林的頭發(fā)已經(jīng)濕了，豆大的汗珠在往下滴，運(yùn)動(dòng)員們都快耗盡體力了，還有100多米，加油，我默默地為他加油著，第一名泄氣了，他慢了下來(lái)，小林超越了他，最后10米了，“耶，小林贏了，耶……”小林贏了，而第二名則默默的站在一旁，小林走向了他，對(duì)他說(shuō)“這次你雖然輸了，但別氣餒，下次一定要堅(jiān)持住!”
我知道了，堅(jiān)持是讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是為自己而堅(jiān)持!
能力與理想的演講稿篇七
我，來(lái)自瑞安市一中，自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)，堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想，引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越，人本和諧“。
我認(rèn)為：教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲?！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是：給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才，為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)?！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，這與學(xué)校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展?！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ)，按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛(ài)好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我，教育思想提出有走過(guò)了三個(gè)歷程：20xx年剛開(kāi)始接任校長(zhǎng)，在考試指揮棒的指引下，面對(duì)素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚(yáng)自己的個(gè)性，也沒(méi)有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過(guò)學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈，記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶(hù)外俱樂(lè)部，寫(xiě)信感謝學(xué)?？萍冀逃o他帶來(lái)的變化，給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn)，啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí)，需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂(lè)部，開(kāi)始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂(lè)需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做，但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學(xué)生成材，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn)，在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺(jué)就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過(guò)的成功或不成功體驗(yàn)。
于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想，只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，有了這種體驗(yàn)情懷，孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。
在工作中我秉承這一思念，去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。
從本身實(shí)際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者，首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生，老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變，知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí)，才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí)，在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛(ài)學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師“，說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧?，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè)。我知道做一個(gè)理想的教師不容易，尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí)，很多問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。
“誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想?！薄段业慕逃硐搿芳?lì)我們，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力，努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。
能力與理想的演講稿篇八
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類(lèi)的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢(xún)”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：
2、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)；
3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類(lèi)文章。
背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。
中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)提高到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提條件，多讀書(shū)則是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大提高一個(gè)人的品位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。
能力與理想的演講稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好?。ň瞎?BR> 我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert？einstein。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。einstein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完了，謝謝。（鞠躬）
能力與理想的演講稿篇十
人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰.但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的.碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉.
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)橛辛藟?mèng),才有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷.雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w.志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力,那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無(wú)知的道路,走向理想的殿堂.
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過(guò)自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無(wú)奈我置身其中,無(wú)法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來(lái),我自信自己能美夢(mèng)成真!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力.試問(wèn),我們?cè)谧魑?誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì).
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力.夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀.在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng).
能力與理想的演講稿篇十一
不知大家是否相信，如今這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。從出生到離開(kāi)這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任：父母養(yǎng)兒育女、子女孝敬父母、老師傳道授業(yè)解惑、醫(yī)生救死扶傷、軍人保家為國(guó)，責(zé)任無(wú)人不有，責(zé)任無(wú)處不在。正可謂“天地生人，有一人，當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日，當(dāng)盡一日之勤”。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，會(huì)失去自己的信譽(yù)和尊嚴(yán)，失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至失去社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可。責(zé)任到底是什么，人們?yōu)槭裁磳?duì)它敬而遠(yuǎn)之呢?用楊老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，責(zé)任是一種約束，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，責(zé)任是一種羈絆，責(zé)任是一種選擇。不愿意承擔(dān)責(zé)任，是因?yàn)樗幌胧芗s束，他不想負(fù)擔(dān)，他不想受羈絆，不想受牽掛，這是人性。我們無(wú)論是從人類(lèi)的神話(huà)故事中，還是從人類(lèi)歷史的起源來(lái)看，自從有了人開(kāi)始，我們就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：叫趨利避害，不愿意承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)在趨利避害的心理下，我們習(xí)慣選擇了一個(gè)東西——逃避責(zé)任。
馬上舉例，某食品公司的老板不惜重金聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)經(jīng)理，這位業(yè)務(wù)經(jīng)理非常有能力，但到公司一年多來(lái)，幾乎沒(méi)有創(chuàng)造什么價(jià)值。
人力資源部長(zhǎng)再次通過(guò)調(diào)查這位業(yè)務(wù)經(jīng)理的檔案顯示，他畢業(yè)于名牌大學(xué)，到公司之前，曾經(jīng)在3家企業(yè)擔(dān)任高層主管。曾經(jīng)帶領(lǐng)一個(gè)5人團(tuán)隊(duì)，用3年時(shí)間將一個(gè)20人的小企業(yè)發(fā)展成為員工上千人、年?duì)I業(yè)額上億元的大型企業(yè)。這樣出色的人才，怎么會(huì)創(chuàng)造不了價(jià)值呢?食品公司的高層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始尋找癥結(jié)所在，通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，業(yè)務(wù)經(jīng)理的能力是不值得懷疑的，但是作為一名高層主管，這位業(yè)務(wù)經(jīng)理所需要的，絕不僅僅是薪水，單靠薪水，是難以建立他這種綜合能力很強(qiáng)的人才責(zé)任感。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入的溝通發(fā)現(xiàn)，他不只是一個(gè)能力很強(qiáng)的人，同時(shí)還是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，工作的難度越大，越能激起他奮斗的欲望，可以說(shuō)他隨時(shí)都有一種準(zhǔn)備沖鋒陷陣的沖動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這樣的人才應(yīng)是企業(yè)的寶貴財(cái)富。原來(lái)，食品公司總裁有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)：一是對(duì)所用之人難以放心，害怕能人挖公司的墻腳;二是喜歡親力親為，越級(jí)指揮，在很多事情上，業(yè)務(wù)經(jīng)理感覺(jué)自己形同虛設(shè)。找到問(wèn)題的癥結(jié)之后，人力部長(zhǎng)把業(yè)務(wù)經(jīng)理請(qǐng)到董事長(zhǎng)辦公室，共同分析公司授權(quán)和指揮系統(tǒng)方面的不足，明確了業(yè)務(wù)經(jīng)理的職權(quán)范圍，重新制定了公司的授權(quán)制度以及組織指揮原則。通過(guò)他們的共同努力，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了很大的變化，業(yè)務(wù)經(jīng)理幾乎是變了一個(gè)人，他做出了很大的成績(jī)。這位業(yè)務(wù)經(jīng)理轉(zhuǎn)變，使他自身出眾的才能得以充分發(fā)揮。而促使他轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素，則是重新喚起了他對(duì)公司的責(zé)任感。這位業(yè)務(wù)經(jīng)理前期的無(wú)所作為和后期的成功表現(xiàn)證明了一個(gè)問(wèn)題：責(zé)任勝于能力。
現(xiàn)在我們來(lái)看成功的因素是什么?大家現(xiàn)在已經(jīng)看到有內(nèi)因和外因兩個(gè)因素，他們都有一個(gè)百分比，請(qǐng)問(wèn)，你們認(rèn)為成功內(nèi)因重要還是外因重要?(尋找答案)。成就一個(gè)人，環(huán)境重要嗎?如果我老爸是中央政治局，我絕對(duì)不用奔波于上下班的辛苦，我只要跟省委書(shū)記拍拍屁股聊聊天幾千萬(wàn)的生意到手我就可以走人了，可惜，我老爸不是中央政治局，怎么辦呢?那我也只能拼命工作了。還有一個(gè)問(wèn)題，如果短時(shí)間內(nèi)我們齊河暴雨狂風(fēng)，電閃雷鳴，我相信大家有的高興，也有不高興的，同時(shí)也包括無(wú)所謂的，但雨照下，風(fēng)照吹，環(huán)境我們能改邊嗎?講兩個(gè)故事，一個(gè)大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后在西安做生意，生意做的特別的棒，有一次和他聊天，他說(shuō)如果是在珠三角或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，我的生意可能會(huì)做的更好，我說(shuō)為什么?他說(shuō)陜西不好，首先是陜西省長(zhǎng)不好，省長(zhǎng)賈治邦，治國(guó)安邦，遺憾的而是假的。其次是大西北人不好，貧窮、愚昧、落后，更重要的是西安不好，西安是十三朝古都，養(yǎng)成了西安人好吃懶做的習(xí)慣，偷奸?；?，愛(ài)占小便宜，不思進(jìn)取，所以不好搞，我聽(tīng)完以后，就給他說(shuō)陜西不好，你可以把生意搬到珠三角嗎?他說(shuō)那怎么可能，天方夜潭。我說(shuō)公司搬不了，那你就把陜西領(lǐng)導(dǎo)人換了，他說(shuō)也不可能，那沒(méi)辦法，你只能把西安十三朝的古都?xì)v史改了，他說(shuō)那我做不到，既然你什么都做不到，那你只能改變一個(gè)人，那就是你自己!
我們中國(guó)有很多的企業(yè)家，即便沒(méi)讀過(guò)很多書(shū)，文化上欠缺一些，但他們很有學(xué)問(wèn)，要知道，學(xué)問(wèn)和文化是兩個(gè)截然不同的概念，學(xué)問(wèn)是什么?學(xué)問(wèn)是做人、做事的道理，有些人讀了一輩子書(shū)卻是廢物一個(gè)!所以，最重要的是學(xué)問(wèn)而不是文化。去年11月18日我去徐州參加一個(gè)大學(xué)同學(xué)的婚禮，新郎和新娘都是我們班的。在我們班所有同學(xué)當(dāng)中我這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了，他們無(wú)論是文化還是學(xué)問(wèn)都相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，但談話(huà)中他還是怨聲四起，什么工資低，什么工作量大、什么同事難以相處、什么領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度不好都是王八蛋等等，總是在給自己找借口，這也不能說(shuō)完全是他的錯(cuò)，他只不過(guò)是選擇了不承擔(dān)責(zé)任。最后我給他說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)是王八蛋就離開(kāi)王八蛋重新找工作，他卻說(shuō)現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)企業(yè)，找一份這樣的工作還真不容易，那我就說(shuō)你要想辦法做這家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，如果這點(diǎn)你還做不到，你連王八蛋都不如!所以記?。河行┤私?jīng)常抱怨，產(chǎn)品不好，公司不好，老板不好，學(xué)習(xí)條件不好，我說(shuō)一句，在爛的市場(chǎng)也有很好的行業(yè)，在爛的行業(yè)也有很好的公司，再窮的地方也有富人，經(jīng)濟(jì)在發(fā)達(dá)的地方也窮鬼!我們經(jīng)常抱怨我們的環(huán)境不太好，抱怨我們的老板不太好，抱怨我們的制度不太好，抱怨我們的出身不太好，其實(shí)我想告訴各位一個(gè)深刻的道理，任何環(huán)境下，我們都應(yīng)有非常優(yōu)秀的人才，我可以做出卓越的業(yè)績(jī)，但是有一個(gè)非常深的東西，那就是環(huán)境更好，我們的績(jī)效，我們的業(yè)績(jī)，我們的人身，我們的生命是有可能更好，但是對(duì)于環(huán)境而言，我們可以改變和控制嗎?(苦難圖片)對(duì)于這張圖片，我相信在場(chǎng)的70%以上的人能叫出他的名字，他就是20xx年全國(guó)道德模范，四川省木里縣馬班鄉(xiāng)郵遞員王順友，他在冰雪覆蓋的大山，野獸出沒(méi)的山谷，就這樣一走就是20xx年。從1985年起，王順友在雪域高原送郵行程達(dá)26萬(wàn)多公里,相當(dāng)于走了21趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。20xx年來(lái)，他從沒(méi)延誤過(guò)一期郵班、丟失過(guò)一件郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。有人說(shuō)我們領(lǐng)導(dǎo)形象更好一些，我們工作可能會(huì)更快樂(lè)一些，我們的責(zé)任也可能更強(qiáng)一些，但是領(lǐng)導(dǎo)的形象我們能改變嗎?有人說(shuō)如觀環(huán)境更好一些，我的成就可能更高一些，的確是這樣，可是對(duì)于我們的環(huán)境而言，我們始終是不可以控圈的，我們唯一可以控圈的，只有一個(gè)東西，那就是我們自己的態(tài)度，要想改變別人，首先要改變自己，你說(shuō)你老板對(duì)你態(tài)度不夠好，那是你付出不夠，你說(shuō)你老板不給機(jī)加薪水，那是你還沒(méi)做到加薪水的地步，你說(shuō)你老板沒(méi)把你當(dāng)成兄弟，那是你沒(méi)把他當(dāng)成兄弟，你沒(méi)把他的企業(yè)當(dāng)成自己的企業(yè)，這一系列的問(wèn)題你先找找自己的根源，人最的痛苦的根源就是太注重自我了，太注重自己的感受，有些人說(shuō)我那里都不快樂(lè)，你錯(cuò)了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有快樂(lè)的地方，也沒(méi)有幸福的地方，只有快樂(lè)和幸福的人!聽(tīng)明白了嗎(重復(fù)一遍)制造快樂(lè)的例子，(一個(gè)老人感嘆)
萬(wàn)物改變，由我開(kāi)始，所以要改變整個(gè)世界，首先改變自己，改變的所有根源是改變自己，責(zé)任勝于能力，責(zé)任越大提升的空間就越大，責(zé)任是能力中的核心能力，趙本山小品演的再好，如果她只在鐵鈴tv那個(gè)舞臺(tái)上演，我相信他做不大，因?yàn)橛辛薱ctv這個(gè)舞臺(tái)，才促使他真正做大成名。所以，能力就好比是一個(gè)載體，責(zé)任就是舞臺(tái)，要想使能力發(fā)揮的淋漓盡致，那就必須承擔(dān)更多的責(zé)任，因?yàn)檫@樣才有機(jī)會(huì)把你的舞臺(tái)做大，真正地去展示你的能力，有句話(huà)叫：“臺(tái)資不死，舞姿和道也”，你舞臺(tái)都沒(méi)有，舞跳的再好也是沒(méi)用的!
沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有該不該，只有選擇要不要，沒(méi)有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任，該不該，要不要，選擇的路徑不同，結(jié)局完全不一樣。我們現(xiàn)在看兩個(gè)人，一個(gè)選擇承擔(dān)，一個(gè)選擇不承擔(dān)，他們的人生路徑差別多大，第一位叫蔣曉娟，大家都知道吧，蔣曉娟：大災(zāi)大難面前，她顧不上給自己的孩子喂奶，卻私下哺育受災(zāi)的孩子，一位平凡的女警察。她以一個(gè)女人的愛(ài)心，以一個(gè)母親的胸襟，用自己的乳汁，用胸襟里愛(ài)民的情懷，向世界展示一個(gè)女警察的美麗;她用自己的無(wú)私，表現(xiàn)出的深情厚意，她以一種大仁大義的責(zé)任感，書(shū)寫(xiě)了母親的博愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了人民警察愛(ài)人民的動(dòng)人詩(shī)篇，她用自己最平凡的行動(dòng)，對(duì)生命進(jìn)行最高的禮贊!她選擇了承擔(dān)責(zé)任，最后她被破格提拔為公安局副政委，還有一個(gè)老兄，比兔子跑的還快的“范跑跑”先生，他們到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?他們兩個(gè)選擇的承擔(dān)與不承擔(dān)，結(jié)果是一個(gè)人的人生更加輝煌，另一個(gè)將在痛苦平庸中度過(guò)，最后“范跑跑”被辭退了，所以這就是我要講的承擔(dān)與不承擔(dān)兩者之間的結(jié)局。
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。這句話(huà)什么意思，佛家有句話(huà)很好，它說(shuō)我已經(jīng)得到的就是你已經(jīng)付出的，聽(tīng)明白了嗎?你現(xiàn)在得到的是你已經(jīng)付出的，有些人說(shuō)，我很幸運(yùn)，我工作的公司這么好，錯(cuò)!那是因?yàn)槟阆雀冻鲎隽艘粋€(gè)好員工;有人說(shuō)我的命真好，我下面的員工這么好，錯(cuò)!那是因?yàn)槟阆仍敢飧冻鲎隽艘粋€(gè)好領(lǐng)導(dǎo)!可事實(shí)上，最想得到的是最不愿意付出的，你最想得到別人尊重，可你從來(lái)不懂得尊重別人;你最想得到領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)戴，可你從來(lái)不愛(ài)你的老板和企業(yè);你最想得到老板的賞識(shí)和嘉獎(jiǎng)，可你從來(lái)就沒(méi)有真正的付出過(guò)。要想得到什么，必須先付出什么。要想得到我最為精彩的演講內(nèi)容，是否應(yīng)該付出一點(diǎn)掌聲的鼓勵(lì)啊!所以請(qǐng)大家記住這句話(huà)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。要想得到什么，必須付出什么，這就叫愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，要想得到，首先付出。
現(xiàn)在請(qǐng)大家想象我們中國(guó)的漢語(yǔ)文字，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們的老祖宗造字很有意思，多數(shù)都是象形文字，現(xiàn)在我們來(lái)想象大眾的“眾”，我們想只要有群體，三人就可以為眾。只要有群體的地方，人永遠(yuǎn)會(huì)分成兩類(lèi)，上等人和下等人，同時(shí)還告訴我們另外一個(gè)道理，上等人永遠(yuǎn)是少數(shù)，下等人永遠(yuǎn)是多數(shù)，上等人永遠(yuǎn)是站在上面，在遮風(fēng)擋雨，在保護(hù)下等人，而下等人不是，下等人永遠(yuǎn)躲在別人懷里說(shuō)一句：“不關(guān)我的事，不是我的錯(cuò)，求求你保護(hù)我，憐憫我、理解我、支持我、幫助我，他們永遠(yuǎn)在找借口，而上等人沒(méi)有，上等人張開(kāi)雙臂，在說(shuō)一句話(huà)：“天下有難，匹夫有責(zé)，一切都是我的錯(cuò)，我要承擔(dān)所有責(zé)任”，所以他成為了上等人。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)有該不該，所以有一個(gè)東西要和不要他在于兩個(gè)字：那就是選擇。他是取舍之間的概念，如果選擇做上等人，你選擇承擔(dān)責(zé)任，如果你選擇做下等人，永遠(yuǎn)都不需要承擔(dān)責(zé)任，他完全是一個(gè)選擇。馬上舉例：毛澤東當(dāng)年從長(zhǎng)沙師范血壓畢業(yè)的時(shí)候，他的職業(yè)應(yīng)當(dāng)是做老師，可他當(dāng)時(shí)選擇了承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)紅軍只有幾萬(wàn)人從瑞金出發(fā)長(zhǎng)征，一路爬雪山過(guò)草地，還要受蔣介石軍隊(duì)的圍追堵截。紅軍戰(zhàn)士他們?yōu)槭裁锤?一沒(méi)工資二沒(méi)獎(jiǎng)金，因?yàn)樗麄冞x擇了承擔(dān)責(zé)任。小米加步槍的軍隊(duì)能勝利是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)向他的戰(zhàn)士高喊："產(chǎn)共產(chǎn)黨員跟我上!";擁有飛機(jī)大炮的國(guó)民黨軍隊(duì)的慘敗原因是，每一個(gè)上司對(duì)他的部下嚎叫："弟兄們，給我頂住!"。各位朋友，沒(méi)有該不該，要不要，選擇的路徑不同，思想不同，人生的結(jié)局將不一樣，再舉一個(gè)例子，從前有個(gè)小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習(xí)慣了這年復(fù)一年的活。一天，艷陽(yáng)直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹(shù)下歇腳，坐在挑糞扁擔(dān)上，扇著那頂破草帽，遠(yuǎn)眺村里大財(cái)主的那幢豪華樓房，心里突然有個(gè)夢(mèng)想：有一天我要是像他那么有錢(qián)，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔(dān)。觀念決定人生，有什么樣的想法才有什么樣的做法。
弱者逃避責(zé)任，強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任。
假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因?yàn)樵谀愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就在工作中勇敢地負(fù)起責(zé)任。不要忘記你的責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骱魡矩?zé)任，工作意味著責(zé)任。
廠長(zhǎng)看出大家的不滿(mǎn)，于是說(shuō)道：“你們知道我這3年中檢查過(guò)幾次咱們廠的倉(cāng)庫(kù)嗎?一次沒(méi)有!這不是說(shuō)我工作沒(méi)做到，其實(shí)我一直很了解咱們廠的倉(cāng)庫(kù)保管情況。作為一名普通的倉(cāng)庫(kù)保管員，老吳能夠做到三年如一日地不出差錯(cuò)，而且積極配合其他部門(mén)人員的工作，對(duì)自己的崗位忠于職守，比起一些普通員工來(lái)說(shuō)，老吳真正做到了愛(ài)廠如家，我覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)他當(dāng)之無(wú)愧!”可以想像，只要在自己的位置上真正領(lǐng)會(huì)到“工作意味著責(zé)任”，領(lǐng)會(huì)到責(zé)任的重要性，百分之百負(fù)責(zé)地完成自己的工作，這樣的員工遲早都會(huì)得到加倍的回報(bào)。
本章總結(jié)：這幾句話(huà)有非常強(qiáng)的邏輯關(guān)系，責(zé)任勝于能力，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，你有天大本事，沒(méi)有責(zé)任，你的本事是白搭，所以責(zé)任勝于能力，第二責(zé)任造就魅力，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有責(zé)任感的人，他的魅力是十足的，一個(gè)人有了魅力以后，他才可能吸引別人，吸引資源，吸引人給他投資，吸引人欣賞你，吸引人佩服你，吸引你給你合作共事，有了吸引力，才能整合到更多的資源，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值，所以，我們就得出：責(zé)任締造成就這樣一個(gè)概念。
我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，扛起責(zé)任的大旗吧，“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”。不要為春天丟掉一粒種子而苦惱，或許秋天會(huì)有意外的收獲!百老泉經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，是一條航行于驚濤駭浪中的大船，我們每一個(gè)員工都是船上的水手，一旦上了這條船，我們的命運(yùn)就和企業(yè)的命運(yùn)已緊緊相聯(lián)，它需要我們所有的水手全力以赴把船劃向成功的彼岸!我們愛(ài)生活，因?yàn)樯罟适律舷挛迩?，讓人浮想?lián)翩;我門(mén)愛(ài)自然，因?yàn)槿f(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，那是生命的禮贊!總上所述，人生無(wú)對(duì)錯(cuò)，只有要不要，該不該，奮力劃起手中的船漿，為親切、自然和諧的百老泉而高歌一曲：一心情似海，感動(dòng)天地間。謝謝!
能力與理想的演講稿篇十二
一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，就算是你能力再大如果驕傲自滿(mǎn)，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也可能辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次也失去了同事對(duì)自己的信任與尊重，所以責(zé)任有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任是出色完成任務(wù)的根底!
在酒店里，每個(gè)人都有不同的工作崗位，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我是一名服務(wù)員，我就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿(mǎn)意，如果我是一名管理者，那么我就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果我是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，我就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝各種消極情緒，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們都會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是一個(gè)人的最高境界，是做人的準(zhǔn)則。
我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”的自我責(zé)備中。
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力~永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并能夠在煩躁的工作中找到樂(lè)趣!
有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反酒店規(guī)章制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己酒店和工作的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)責(zé)任重于泰山?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)酒店和企業(yè)的成功一樣，都來(lái)自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為酒店生存發(fā)展的重要能力。就算自己是一個(gè)自由職業(yè)者也難免要和各種團(tuán)隊(duì)和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，團(tuán)隊(duì)不會(huì)接納你，同事不會(huì)幫助你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)~你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。有能力的人很多，但是有能力又有責(zé)任的人卻不多。能力跟責(zé)任兼?zhèn)涞娜瞬攀蔷频旰推髽I(yè)所需要的。
尤其是本書(shū)的最后一章談到：責(zé)任就是榮譽(yù)，為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，全身心的做事;為榮譽(yù)而工作，就是為酒店分擔(dān)憂(yōu)慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上級(jí)以支持，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作，就是自發(fā)地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
“人可以清貧、可以碌碌無(wú)為，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄自己所肩負(fù)的責(zé)任，放棄責(zé)任就等于是放棄了自我~!
能力與理想的演講稿篇十三
尊敬的各位評(píng)委、各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是：責(zé)任勝于能力。
首先要與眾位分享一個(gè)故事：美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)必須馬上與巴西的起義軍將領(lǐng)加西亞取得聯(lián)絡(luò)，加西亞在古巴的大山里，沒(méi)人知道他的確切位置，可是美國(guó)總統(tǒng)必須盡快得到他的合作。
有什么辦法呢?
有人建議：如果有一個(gè)人能找到加西亞將軍的話(huà)，那么這個(gè)人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來(lái)羅文中尉，交給他一份寫(xiě)給加西亞將軍的信。而我們要說(shuō)的故事重點(diǎn)當(dāng)然不是羅文中尉如何坐船到達(dá)古巴，如何步履艱難徒步穿越危機(jī)四伏的島國(guó)將信交給加西亞將軍的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程自然有許多意想不到的危險(xiǎn)因素需要排除，這與個(gè)人的努力相關(guān)聯(lián)，但是在這位中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不饒的精神。
實(shí)際上，羅文本人是極具個(gè)人能力和冒險(xiǎn)精神的，但人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)----對(duì)任務(wù)的責(zé)任感和自動(dòng)自發(fā)的積極性。
在這個(gè)世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責(zé)任感的人，才是每一個(gè)企業(yè)都渴求的理想人才。能力，是一個(gè)人進(jìn)入職業(yè)的先決條件，也是能否勝任工作的主要條件。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。沒(méi)有適者生存的能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對(duì)個(gè)人來(lái)講也就無(wú)所謂職業(yè)生涯而言。而在工作中，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位，都不能輕視自己的工作，要勇敢的負(fù)起責(zé)任。一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價(jià)值的地方，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，為自己贏得發(fā)展機(jī)會(huì)。
所以，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，而責(zé)任本身就是一種能力。
咱們中石油集團(tuán)一直倡導(dǎo)的“三老四嚴(yán)”的傳統(tǒng)，不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。有了責(zé)任感，我們的能力才會(huì)有用武之地，有了責(zé)任感，我們才會(huì)有正確的努力方向，有了責(zé)任感，我們的行為才有目標(biāo)，責(zé)任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標(biāo)勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。缺乏責(zé)任意識(shí)，其他的能力就失去了用武之地，所以說(shuō)，責(zé)任是勝于能力的。無(wú)論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。
記得1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么?在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷，然而他依然堅(jiān)持著，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑完了全程。他說(shuō)“國(guó)家派我來(lái)比賽，不僅是為起跑而已”，是的，他肩負(fù)著國(guó)家賦予的使命來(lái)參加比賽，即使拿不到冠軍，但強(qiáng)烈的責(zé)任感使他不允許自己當(dāng)逃兵。在責(zé)任心的引導(dǎo)和驅(qū)使下，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致，創(chuàng)造盡可能大的價(jià)值和財(cái)富，個(gè)人價(jià)值也會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，而我們的人生也會(huì)因此更加精彩。所以，一個(gè)人擁有多強(qiáng)的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來(lái)。
不知道大家有沒(méi)有注意到咱們身邊會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用b級(jí)人才辦a級(jí)事情”，“用a級(jí)人才卻辦不成b級(jí)事情”。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于，這個(gè)人才是不是一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人。在工作上，領(lǐng)導(dǎo)更愿意信任一個(gè)能力一般卻有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎、視責(zé)任為無(wú)物的人，哪怕他能力非凡。因此，一名有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的職工不論能力怎樣，都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)樂(lè)意在這種人身上投資。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值;而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。因此，無(wú)論在什么崗位，我們都要認(rèn)清自己所處的位置，清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，牢記自己的責(zé)任，用奮斗承擔(dān)起這份責(zé)任，勇敢地扛起它，用自身的能力盡職盡責(zé)地工作，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。
責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情，如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任，就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力!
只有能力，沒(méi)有責(zé)任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠(yuǎn)?
能力與理想的演講稿篇十四
今天，站在這里說(shuō)起責(zé)任，我便感到這個(gè)話(huà)題是那樣的沉甸甸的。對(duì)于責(zé)任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基;有人說(shuō)：責(zé)任是能力水平提高的保證;有人說(shuō)：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇!但是我要說(shuō)：責(zé)任是彈奏人生生命樂(lè)章最響亮的音符。
常常聽(tīng)人抱怨，我工作能力那樣強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢?其實(shí)，我們有些人過(guò)多地強(qiáng)化了自己的能力怎么樣，而不能自覺(jué)地把這種能力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò)，在日常工作中如果我們身無(wú)絕技、能力平平，就是責(zé)任說(shuō)得重如泰山，也不可能把事情做好。但是，光有能力，沒(méi)有責(zé)任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。試想想一位工人車(chē)工技術(shù)再精湛，他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒(méi)有用;試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒(méi)有用;試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中，但他站崗時(shí)總是思想上開(kāi)小差槍打得再準(zhǔn)也沒(méi)有用。我要說(shuō)：責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂，就失去做人最起碼的準(zhǔn)則。
大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)任核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作，卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的精神，在最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)在第一線。例如，核武器插雷管、鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻，他都站在操作人員身邊，既加強(qiáng)了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵(lì)。一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí)，他堅(jiān)持要自己去裝雷管，并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向周?chē)娜讼旅睿骸澳銈冞€年輕，你們不能去!”1985年，鄧稼先最后離開(kāi)羅布泊回到北京，仍想?yún)⒓訒?huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無(wú)力地倒在病床上，面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍的安慰，平靜地說(shuō)：“我知道這一天會(huì)來(lái)的，但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快。”在他去世20xx年后，1999年國(guó)慶50周年前夕，黨中央、國(guó)務(wù)院和又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｔ卩嚰谙壬砩?，我們?yīng)該讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé);而是無(wú)私地奉獻(xiàn)!
責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率。有責(zé)任心能力差不可怕，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無(wú)責(zé)任心壞大事，無(wú)能力無(wú)責(zé)任心是廢人。如果一個(gè)人有責(zé)任心，那么他可以培養(yǎng)自己的能力，因?yàn)槟芰κ强梢耘囵B(yǎng)鍛煉的，而個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，即使很有能力，也不能把事情做好。
責(zé)任，已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。
你愛(ài)自己?jiǎn)?你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎?我想每一個(gè)人的回答應(yīng)該是肯定的。如果真的愛(ài)自己，愛(ài)自己的崗位，那就從現(xiàn)在做起吧，因?yàn)閺哪愠袚?dān)起責(zé)任的那一刻起，就會(huì)獲得一種積極的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)能力和向上態(tài)勢(shì)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧!我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病，二個(gè)孩子要讀書(shū)，自己身體又不好的情況下，憑著對(duì)工商事業(yè)的一腔熱愛(ài);憑著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求，干一件事愛(ài)一件事;干一件事成就一件事，在他自己臨近退休之時(shí)，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范!
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如有人所說(shuō)“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。在我們工商工作中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
有一句名言：1盎司的責(zé)任感勝過(guò)1磅的智慧。責(zé)任重要，我們更要選擇勇于承擔(dān)。美國(guó)總統(tǒng)杰斐遜說(shuō)：“成功的人就是敢作敢當(dāng)?shù)娜?。”我們要?duì)自己承擔(dān)有一種愛(ài)，這種愛(ài)就是責(zé)任，正如歌德所言：“責(zé)任就是對(duì)自己要求做的事情有一種愛(ài)。”熱愛(ài)本職工作，一切從于細(xì)微處做起，那人生就不愁沒(méi)有輝煌!事業(yè)不愁不會(huì)騰達(dá)!家庭就不愁不會(huì)幸福!
能力與理想的演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)诶硐氲牡缆飞虾叫?，一路上，有狂風(fēng)，有驟雨，有暗流，有旋渦，也有風(fēng)平浪靜，而我們所懼怕的并不是大風(fēng)大浪，因?yàn)檫@鍛造出來(lái)的才是真豪杰。我們所怕的是那份安逸，安逸讓你失去應(yīng)有的警覺(jué)，只剩下一身的軟弱，這又怎能讓你在社會(huì)上立足。
如果你認(rèn)為自己一定能考上大學(xué)而滯足不前，那么，你的“北大”“清華”夢(mèng)將有可能破裂。如果你認(rèn)為自己沒(méi)有可能考上大學(xué)而加倍雙休，那么，你的人生就有可能黯然無(wú)光。如果你認(rèn)為自己正在大學(xué)的門(mén)檻上徘徊，那么，珍惜利用好你的雙休，擠進(jìn)大學(xué)之門(mén)。如果你想做一個(gè)勝利者，請(qǐng)大家找好自己的定位，理想路上我們決不放松。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，堅(jiān)持不懈，這是先人告訴我們的。
1、勞逸結(jié)合，合理安排睡眠時(shí)間，早睡早起。
2、多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
3、按時(shí)完成假期作業(yè)。
4、根據(jù)自身情況對(duì)弱科進(jìn)行自我補(bǔ)習(xí)。
雙休日，我們不能放松，全副武裝，去迎接未來(lái)，去迎接挑戰(zhàn)，理想的道路上，我們決不放松，理想的道路上，我們一路高歌！
能力與理想的演講稿篇十六
尊敬的：
這本書(shū)我沒(méi)有怎么看，只是大體的看了一下書(shū)的提綱以及簡(jiǎn)介，不過(guò)這本書(shū)對(duì)我的影響還是很大的，比如什么是忠誠(chéng)，怎么做才是忠誠(chéng)的，忠誠(chéng)在日常生活以及工作中又是怎么體現(xiàn)出來(lái)都有一個(gè)比較明確的印象。
還是說(shuō)一下我的感受吧，忠誠(chéng)，讓我們給它一個(gè)定義的話(huà)，可能很多人都很難一下拿捏準(zhǔn)，比如我們每次開(kāi)例會(huì)都會(huì)大聲說(shuō)出我的守則，但是這一點(diǎn)都不耽誤我們對(duì)忠誠(chéng)概念的理解，所謂的忠誠(chéng)，就是我們對(duì)自己做的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們接觸的人真誠(chéng)守信，不是抱著應(yīng)付或者當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法就是忠誠(chéng)的開(kāi)始，這一點(diǎn)首先要從我們對(duì)待自己以及對(duì)待人生的態(tài)度說(shuō)起，如果我們對(duì)自己的人生就是無(wú)所謂或者唯利是圖等不誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，那我們就無(wú)從說(shuō)起忠誠(chéng)了，我們每個(gè)人都是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的，而且我們都希望獲得美好的未來(lái)的，所以，忠誠(chéng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不難理解的。比如，肚子餓了我們就知道吃東西而不是哄自己說(shuō)，我不餓，我不想吃，這種很假的想法或者做法，困了就睡，餓了就吃，渴了就喝這樣我們就可以滿(mǎn)足最基本的對(duì)忠誠(chéng)的理解，不惺惺作態(tài)，不假仁假義，想到什么就說(shuō)什么，看到的事情就做我們都是正常的人，用我們最正常的一面去面對(duì)別人就是忠誠(chéng);對(duì)于我們的工作呢，自己知道有事情沒(méi)有做好，有事情沒(méi)有做完，有的東西應(yīng)該做沒(méi)去做，那就不要猶豫了，抓緊時(shí)間把自己的事情解決掉再去干別的事情吧。如果存在僥幸心理，認(rèn)為自己不做偷個(gè)懶就很舒服，你會(huì)嗎?不會(huì)的，最難欺騙的人就是自己，自己沒(méi)有好好做一件事情，那不是欺騙別人而是騙你自己，所以，我們可以不知道忠誠(chéng)在字典上的具體的含義，可以不知道怎么去表到對(duì)忠誠(chéng)的理解，但是只要我們不自欺欺人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己正在干的事情負(fù)責(zé)，那我們就很忠誠(chéng)了。
剛才說(shuō)了我自己對(duì)忠誠(chéng)的理解，那么怎么做才忠誠(chéng)，忠誠(chéng)重要還是能力重要呢，這個(gè)可能比忠誠(chéng)的定義還要難以理解，但是我們可以通過(guò)日常的一些事情來(lái)解釋這個(gè)事情。記得有有這么個(gè)比較，德才我們應(yīng)該怎么取舍，才重要呢，還是德重要?當(dāng)然我們肯定不會(huì)選無(wú)才無(wú)德的人，德才兼?zhèn)涞娜舜蠹叶枷胍沁@種人畢竟少數(shù)，最后大多數(shù)人都更加重視一個(gè)人的品德德行，而不愿意選擇有才無(wú)德的人。那這是為什么呢?怎樣才不是無(wú)德呢?比如，我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的人，他們可能是你的朋友，伙伴，同事或者是上司，他們的事業(yè)有成，做起事情來(lái)雷厲風(fēng)行，我們都會(huì)從內(nèi)心里邊佩服他，羨慕他，但是在你跟他們相處起來(lái)的時(shí)候你總會(huì)感覺(jué)別扭，當(dāng)然不是嫉賢妒能的別扭，也不是受限于規(guī)章制度，更不是工作，利益上的沖突，那是為什么呢?因?yàn)樗麄儤O度的自我，不允許自己的權(quán)利，地位，利益受到侵犯，所以在相處中這種人會(huì)更多的想到自己，而可能去傷害到別人。這種人就是有能力的人，或許他們沒(méi)有做對(duì)公司不利的事情，也沒(méi)有去有意的誣陷侵犯別人，那這種人算不忠誠(chéng)嗎?我自己認(rèn)為這種人是不忠誠(chéng)的，一個(gè)不懂得團(tuán)結(jié)合作，不注重集體以及他人利益的人是不忠誠(chéng)的，即使有才能這種人也是不可以使用的。可以舉個(gè)例子，某個(gè)老總培訓(xùn)班的資料上對(duì)于管理員工，駕馭自己的企業(yè)提到了幾點(diǎn)，其中對(duì)于員工的管理第一條就是：首先淘汰的就是對(duì)于企業(yè)不忠的員工。
什么樣的員工是不忠誠(chéng)的呢?其實(shí)員工對(duì)于自己從事的行業(yè)沒(méi)有信心就是屬于對(duì)企業(yè)不忠的一種，沒(méi)有信心就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就變成了混日子，其實(shí)我們大多數(shù)人都是在混日子，工作就是為了混口飯吃，其次就是把生活提高一下，這個(gè)是不能說(shuō)的秘密。另外，就是對(duì)自己做的工作，自己做的產(chǎn)品沒(méi)有信心的，你對(duì)自己做的事情有沒(méi)有意義?好還是不好?你的產(chǎn)品怎么樣?你們有沒(méi)有騙人?如果你沒(méi)信心，這些問(wèn)題你是回答不上來(lái)的，然后你就無(wú)法做好工作，最后，你本人也會(huì)對(duì)你所做的事情，你的產(chǎn)品，你的公司產(chǎn)生懷疑，這樣你還能對(duì)公司忠誠(chéng)嗎?當(dāng)然，這些都是我們沒(méi)有注意到的一些概念，還有就是我們對(duì)于忠誠(chéng)的一些根深蒂固的理解，不欺騙，不背叛，誠(chéng)信第一，等等。其實(shí)要做到忠誠(chéng)并不難，我們每個(gè)人在本質(zhì)上都是忠誠(chéng)的，人之初，性不善啊。如果我們?cè)谌粘５纳钪心軌蜃⒁庾约旱乃魉鶠?，?duì)自己原來(lái)的偏執(zhí)的想法改正就很完美了。
結(jié)合書(shū)中說(shuō)的，忠誠(chéng)首先就是要懂得感恩，其實(shí)感恩這個(gè)詞我們近些年說(shuō)的很多，有點(diǎn)被說(shuō)爆了，搞個(gè)募捐要感恩，送點(diǎn)水要感恩，別人幫助了我要感恩，政府我們要感恩，但是我們有沒(méi)有感恩給予我們生命養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母?怎么個(gè)感恩法?父親節(jié)母親節(jié)生日買(mǎi)花束，說(shuō)聲我愛(ài)你們就感恩了?怎么感恩，我也說(shuō)不好，但是這肯定不夠。
還有就是責(zé)任感，這個(gè)東西很重要，如果說(shuō)感恩是首要因素，那么責(zé)任感就緊隨其后吧!因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感的男人肯定對(duì)不起他的女人，沒(méi)有責(zé)任感的女人對(duì)不起他的孩子，沒(méi)有責(zé)任感的孩子也就做不好工作，沒(méi)有責(zé)任感的組織早晚要散伙，沒(méi)有責(zé)任感的國(guó)家就永遠(yuǎn)不能被世人所接受所佩服。
最后，忠誠(chéng)首先要知道先感謝國(guó)家，然后父母，還有要對(duì)得起自己的真實(shí)感受，對(duì)得住他人，不損害別人還社會(huì)的利益，這樣，不管才能大小，本事高低，才能不產(chǎn)生禍害。
能力固然很重要，但是沒(méi)有德性的能力是我們所鄙視的。
謝謝大家!
能力與理想的演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，我是xx班的xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力?！?BR> 什么是“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”呢?對(duì)于唯學(xué)歷，“鄙薄技術(shù)以為不足道，以為無(wú)出路的人們”必將受到正確的教育；對(duì)懷一技之長(zhǎng)，在自己工作崗位上埋頭苦干巧干的人們，則是一種熱情的鼓勵(lì)、支持和肯定！
真的，別小瞧了一技之長(zhǎng)。小而言之，一技之長(zhǎng)，可謀生，可養(yǎng)家糊口；大而言之，一技之長(zhǎng)，有時(shí)還能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步呢。
不唯學(xué)歷憑能力，許多鮮活的事例都佐證了這一點(diǎn)。
珍妮紡織機(jī)，被恩格斯作為“使英國(guó)工人的狀況發(fā)生根本變化的第一個(gè)發(fā)明”。學(xué)徒出身的法拉第，在電學(xué)上的杰出建樹(shù)，永遠(yuǎn)改變了人類(lèi)文明。
反觀擁有一摞證書(shū)的，擁有留學(xué)博士學(xué)位的，空有學(xué)歷毫無(wú)能力的人，據(jù)相關(guān)報(bào)道，不是無(wú)面試機(jī)會(huì)，就是被遣返。
所以唯學(xué)歷，輕能力，是會(huì)落下“紙上談兵”的笑柄的。
當(dāng)然，“不唯學(xué)歷憑能力”，并不是說(shuō)不要學(xué)歷。老人家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)，是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的?！睂W(xué)歷還是重要的，但要的`是有真才實(shí)學(xué)的學(xué)歷。外強(qiáng)中干、徒有虛名的學(xué)歷是不招人喜歡的。其實(shí)，毋容置疑，但凡在自己所從事的行業(yè)里，能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的人，其能力是接近或超過(guò)學(xué)力的。一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)自身的不懈努力，學(xué)力與學(xué)歷半斤八兩是旗鼓相當(dāng)?shù)摹?BR> 沒(méi)錯(cuò)！就是那些古往今來(lái)的所有身懷一技之長(zhǎng)的人！
晚晴詩(shī)人龔自珍曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！崩羁偫淼呐?，從某種意義上，也是對(duì)不拘一格人才的期盼。
時(shí)代在召喚，時(shí)代在需求，對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)，身懷一技之長(zhǎng)是我們與高學(xué)歷人群對(duì)壘的資本，也是李總理對(duì)我們中職生的號(hào)召與期望，學(xué)歷不是唯一立足于這個(gè)社會(huì)的要求，但身懷一門(mén)技能是踏入這個(gè)社會(huì)的最低門(mén)檻，所以我們需要好好學(xué)習(xí)我們的技術(shù)，在專(zhuān)業(yè)課上認(rèn)真聽(tīng)講，不走神、不開(kāi)小差，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，共圓華夏百年的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
能力與理想的演講稿篇二
我的家鄉(xiāng)，雖沒(méi)有上海繁華的海港，也沒(méi)有九寨溝壯闊的瀑布，更沒(méi)有黃山峭壁千仞，拔地擎天的雄偉景象。它僅僅是一個(gè)小城市，一個(gè)普普通通的城市，但我卻深深地愛(ài)著這片熱土。
廊坊，它像一棵閃亮的明珠，鑲嵌在京津走廊上，被譽(yù)為“京津走廊上的明珠”。在新中國(guó)發(fā)生了翻天覆地巨變的同時(shí)，廊坊也在迅速的發(fā)展著。
那一座座豪華別墅，高樓大廈拔地而起，可誰(shuí)又會(huì)想到那些地方以前是荒蕪的莊稼地，是破爛的平房呢?還記得那條橫貫廊坊東西的臭水溝嗎?宛如一條泥鰍盤(pán)踞在街道上，使行人恨之入骨卻又欲罷不能?？伤F(xiàn)在卻變成了全國(guó)最長(zhǎng)的商業(yè)步行街。
大型的商場(chǎng)超市其中，各式各樣的服飾應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目。而且自然資源豐富，有平坦肥沃的土地，四季分明的氣候，類(lèi)型多樣的植被，蘊(yùn)藏豐富的礦產(chǎn)。良好的自然條件，為廊坊經(jīng)濟(jì)提供了廣闊發(fā)展空間。
溫暖的季節(jié)氣候，四季分明。春季干旱多風(fēng)沙，夏季炎熱多雨，秋季秋高氣爽，冬季寒冷干燥，更是成為了廊坊迅速發(fā)展旅游業(yè)的極好條件。這個(gè)不起眼的城市，在經(jīng)過(guò)了二十幾年的不懈努力和奮力拼搏，以自己最快的速度，展現(xiàn)著自己的獨(dú)特魅力。
其實(shí)，除了廊坊發(fā)展速度驚人外，真正讓我留戀的，則是他給予我心底的溫暖。每每出去旅游，看著秀麗的大好河山，心中卻想著自己的家鄉(xiāng)，想著家鄉(xiāng)的種種。當(dāng)自己真正離開(kāi)了家鄉(xiāng)，思念之情更是化作了一條條藤蔓，纏繞在我的心頭，尤其當(dāng)我的記憶穿梭于家鄉(xiāng)與城市之間時(shí)，那思念的痛更為強(qiáng)烈，也是一種觸及心靈的感嘆。開(kāi)始回憶起家鄉(xiāng)，那里的回憶:純潔、寧?kù)o，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那段美好從來(lái)不曾消逝，反而隨著時(shí)光的流逝越發(fā)深刻。離別久了，才懂得珍惜?；诤蕻?dāng)初的自己，不知珍惜。這份恨則漸漸化作了對(duì)故鄉(xiāng)的熱戀。
我之所以熱戀那里，是因?yàn)槟抢锝o了我生命，伴著我成長(zhǎng)。那里留下了我美好的回憶，灑下了我太多太多的淚水汗水，以及歡聲笑語(yǔ)，那里充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了關(guān)懷，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了歡笑。在那里，如同置身在一個(gè)大家庭，處處充滿(mǎn)溫馨。
我愛(ài)廊坊，不因它的繁榮，只因它是我生長(zhǎng)的地方;我愛(ài)廊坊，不因他的風(fēng)景，只因它伴我成長(zhǎng);我愛(ài)廊坊，不因它的資源，只因他是我的家鄉(xiāng)。
廊坊，這個(gè)美麗的城市，就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我們每個(gè)人的心里面，溫暖而充實(shí);廊坊，這個(gè)美麗的城市，就像一個(gè)風(fēng)度翩翩的詩(shī)人，譜寫(xiě)了東方文明，優(yōu)雅而華麗;廊坊，這個(gè)美麗的城市，就像含苞欲放的花朵，開(kāi)出了最美的花朵，美麗而芳香。
能力與理想的演講稿篇三
同學(xué)們好，我今天跟大家說(shuō)說(shuō)，什么是理想，以及我對(duì)理想的一些看法。也可能我的答案是我自己的，你們有你們的答案。
什么是理想這件事呢，我實(shí)際上后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，而沒(méi)有解的時(shí)候，理想是一個(gè)gps，是一個(gè)生活當(dāng)中的導(dǎo)航，是當(dāng)什么都不清楚的時(shí)候，你知道該去哪兒。這件事我在什么時(shí)候突然明白的，大概在七年前，我和王石 (微博)，我們一起去戈壁灘上，從西安開(kāi)車(chē)一直到新疆烏魯木齊，到新疆的時(shí)候，突然車(chē)壞了，前面那個(gè)地方?jīng)]信號(hào)，如果繼續(xù)開(kāi)，就有可能油燒完了，什么都看不見(jiàn)，一個(gè)參照系都沒(méi)有。地下全部都是戈壁灘上的鵝卵石，溫度之高，很快就可以把輪胎粘到石頭。我們沒(méi)有辦法跟任何人聯(lián)系，我們?cè)絹?lái)越恐懼，開(kāi)始焦躁。這時(shí)候司機(jī)他自己下了車(chē)，他就在那邊轉(zhuǎn)，不斷地在地下看，看什么呢，看有沒(méi)有車(chē)轍，看了以后他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)車(chē)轍。這個(gè)時(shí)候他就把車(chē)開(kāi)到那個(gè)最新的車(chē)轍上面，把它橫過(guò)來(lái)，然后他就說(shuō)：“剩下的事情，只能等待，沒(méi)有任何奢望?！比缓笪覀兙瓦@么等，等了大概將近一個(gè)小時(shí)，有一個(gè)特別大的貨車(chē)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀儞踝×诉@個(gè)車(chē)轍，那個(gè)大車(chē)就停下來(lái)，停下來(lái)以后，我們的司機(jī)就寫(xiě)了一個(gè)電話(huà)，讓他出去以后打電話(huà)給那個(gè)人，告訴他們我們?cè)谶@兒，讓他們來(lái)救我們?；貋?lái)以后，我們?cè)谲?chē)上就討論說(shuō)：“這事兒靠譜嗎?人家會(huì)給你打這個(gè)電話(huà)嗎?”他說(shuō)了一句話(huà)，說(shuō)：“在沒(méi)有方向的地方，生命是唯一的選擇的時(shí)候，信任是最可寶貴的?！苯Y(jié)果我們又等了一個(gè)多小時(shí)，果然我們的車(chē)子過(guò)來(lái)了，把我們接出去了。
這件事讓我一直在想，什么最恐懼呢?不是沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，不是沒(méi)有水的時(shí)候，也不是沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，最恐懼的時(shí)候，實(shí)際上是沒(méi)有方向的時(shí)候。當(dāng)你有了方向了，其實(shí)所有的困難都不是困難。我就想，理想這件事情，就相當(dāng)于在戈壁灘上，你突然找到了方向。其實(shí)生命當(dāng)中，要想活下來(lái)，第一件事是有方向。
但是這個(gè)方向是怎么確定的呢?是你心中要有一個(gè)價(jià)值觀。這個(gè)價(jià)值觀就是是非判斷。我想說(shuō)的是，你有任何理想，你都要堅(jiān)持到最后，你都要能兌現(xiàn)你的諾言，而這個(gè)價(jià)值觀是什么，是誠(chéng)信的價(jià)值觀，道義的價(jià)值觀。
有了價(jià)值觀的驅(qū)使，你就會(huì)有一個(gè)方向感。這個(gè)方向感，每個(gè)人不一樣，每個(gè)時(shí)代也不一樣。20年前、30年前所謂的理想，沒(méi)有個(gè)人理想，我們只有家國(guó)情懷。黑格爾講說(shuō)，群眾是什么，群眾是沒(méi)有意義的零，而領(lǐng)袖是一。所以在20年前，我們都是零，我們不能談我們的理想，我們能談的只是領(lǐng)袖的理想、國(guó)家的理想。所以你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，比你們大20歲、30歲的人，說(shuō)話(huà)的詞兒都是大詞兒，特別大的詞兒，一說(shuō)都是國(guó)家、社會(huì)。但是你仔細(xì)看現(xiàn)在的人，這個(gè)時(shí)代，說(shuō)的都是小詞兒。比如說(shuō)我喜歡放風(fēng)箏，就這一件事，我要放到全世界第一，這就是一個(gè)理想;比如說(shuō)我想娶個(gè)好媳婦，過(guò)個(gè)好日子，這也是理想;比如說(shuō)我要找一個(gè)高富帥，最近學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，教室經(jīng)常打出橫幅，說(shuō)三年變成高富帥，對(duì)面女生宿舍打出橫幅，一定要成白富美，這也是理想，你不能說(shuō)這不是理想。
所以在今天，社會(huì)理想、國(guó)家理想變成了個(gè)人理想而已。我不是很贊成任何一個(gè)社會(huì)都讓政府、領(lǐng)導(dǎo)人、大人教我們小孩、小人物、年輕人去追隨他們強(qiáng)加給我們的理想，我主張我們應(yīng)該在一個(gè)時(shí)代、一個(gè)環(huán)境下，根據(jù)我們的現(xiàn)實(shí)、我們的價(jià)值觀來(lái)確定我們的追求，提出我們自己的理想。
理想還有一個(gè)很有意思的是，人有了方向感以后，人會(huì)快樂(lè)，生命會(huì)變得簡(jiǎn)單，你就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中變成“糾結(jié)哥”，你會(huì)變成“淡定哥”。比如錢(qián)這件事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但是我們?nèi)艘簧羁鄲赖氖拢腥虑樗悴粶?zhǔn)，第一算不準(zhǔn)今后你要賺多少錢(qián);第二算不準(zhǔn)有多少幸福和痛苦;第三算不準(zhǔn)什么時(shí)候、以什么方式離開(kāi)這個(gè)世界。所以當(dāng)我們碰到大量金錢(qián)問(wèn)題的時(shí)候，我們就很糾結(jié)，但是你如果有價(jià)值觀、有理想，你算賬就變得非常簡(jiǎn)單，人活得很通泰。
我自己的例子是，我每天要經(jīng)常算賬，但是我自己就做三件事，第一看別人看不見(jiàn)的地方，第二算別人算不清的賬，第三做別人不做的事情。同學(xué)們仔細(xì)看，什么人最快樂(lè)呢?有信仰的人快樂(lè)，心里頭有方向感的人快樂(lè)，理想就是一個(gè)方向感，就像在黑暗隧道里的那個(gè)光明，如果你們失去了這個(gè)光明，你會(huì)恐懼，會(huì)死亡，而有了這個(gè)光明，你會(huì)行動(dòng)，會(huì)前行，這就是理想在我們生命當(dāng)中給我們的意義。
當(dāng)然，理想這件事情，也不能把它夸大到什么都能解決，它是一個(gè)保健品，它不是個(gè)速效救心丸。所以理想它是一個(gè)增加概率的運(yùn)動(dòng)，有理想的人和沒(méi)理想的人，只不過(guò)是成功的概率一定是高一點(diǎn)，快樂(lè)程度高一點(diǎn)，毅力強(qiáng)一點(diǎn)，走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，心里頭踏實(shí)一點(diǎn)，無(wú)非是這樣。但不是說(shuō)養(yǎng)了理想，今天你20歲，然后25歲房也有了，車(chē)也有了，媳婦也有了，什么都有了。一切都是叫“追求理想，順便賺錢(qián)”。
今天并不是說(shuō)這些不重要，當(dāng)我們面臨人生剛開(kāi)始的時(shí)候，工資很重要，房子很重要，老婆很重要，但是，天下事了猶未了，有很多事情，你方向不對(duì)，結(jié)果就不了了之;你方向?qū)α?，解決一個(gè)問(wèn)題，就上一個(gè)臺(tái)階。
我知道一談理想難免要談到現(xiàn)實(shí)。大家總是說(shuō)“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨干”，我們永遠(yuǎn)都在講理想，永遠(yuǎn)都不能夠和理想擁抱在一起。我是這么看，理想永遠(yuǎn)是從現(xiàn)實(shí)中孕育出來(lái)的，因?yàn)椴粷M(mǎn)，所以有夢(mèng)想，因?yàn)闆](méi)有，所以才需要，因?yàn)楹苋跣?，所以想?qiáng)大。
我們跟理想之間怎么對(duì)話(huà)呢?理想只是告訴你要去哪里，怎么去，這件事是你自己的事兒，理想告訴你要娶一個(gè)好媳婦，但具體怎么娶，你還得上節(jié)目。所以簡(jiǎn)單也可以這樣講，現(xiàn)實(shí)是術(shù)的問(wèn)題，但我們講的理想是道的問(wèn)題，就是說(shuō)是去哪兒，為什么要去哪兒，這是理想回答的問(wèn)題;怎么去，什么時(shí)間去，怎么到達(dá)，這是現(xiàn)實(shí)中每天要解決的問(wèn)題。
能力與理想的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來(lái)自洛寧縣城郊鄉(xiāng)王協(xié)小學(xué)五一班，我今天演講的題目是《放飛理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》。
在演講之前，我想先給大家講一個(gè)故事：在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員在探險(xiǎn)，然而就在他們即將完成任務(wù)的時(shí)候，一件不幸的事情發(fā)生了，他們的隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)長(zhǎng)彌留之際，他把一只箱子交給隊(duì)員們，告訴隊(duì)員們說(shuō)：你們走出森林后，把箱子交給我的一位朋友，你們會(huì)得到比黃金更珍貴的東西。為了得到那比黃金更貴重的東西，三位隊(duì)員歷盡艱辛，拼命前行，終于走出了森林，把這只箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?？墒牵俏慌笥褏s表示對(duì)此一無(wú)所知。最后他們打開(kāi)箱子一看，里面全是木頭，哪有什么比黃金貴重的東西??！而那些木頭更是一文不值。
同學(xué)們，請(qǐng)大家想一想，難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎？不，他們確實(shí)得到了比金子更貴重的東西，那就是——生命。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)鼓勵(lì)他們，他們就沒(méi)有了目標(biāo)，他們就不會(huì)去為之奮斗，也許他們根本就走不出來(lái)。所以，我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗的這種精神！
自古以來(lái)有很多人為理想而奮斗著，囊螢映雪的車(chē)胤，謙虛好學(xué)的宋濂，為中華之崛起而讀書(shū)的周總理。我們雖然只是普通的小學(xué)生，但我們也必須有自己的理想。我的理想就是成為一個(gè)了不起的企業(yè)家，我要在我們洛寧辦很多像中擴(kuò)玩具廠那樣的大企業(yè)，讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們?cè)诩议T(mén)口就業(yè)，再也不用背井離鄉(xiāng)，外出打工。
兩年前，因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽不得不外出打工，于是，我便成了無(wú)數(shù)留守兒童中的一員。兩年來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)有回過(guò)家，因?yàn)槁焚M(fèi)太貴。很多個(gè)夜晚我在夢(mèng)中哭醒，當(dāng)我看到別的孩子和父母幸福地生活在一起時(shí)，我只有在一旁默默地心酸。我也希望當(dāng)我考了第一名時(shí)，能看到爸爸贊許的眼神；我也希望當(dāng)我遇到挫折時(shí)，能得到媽媽的安慰和鼓勵(lì)；我更希望當(dāng)爺爺因病暈倒時(shí)，有家長(zhǎng)及時(shí)把爺爺送到醫(yī)院，而不是留我獨(dú)自一人在那里驚慌失措地哭著喊救命。雖然我也知道父母外出打工是為了給我更好的生活，但我多么的希望他們可以留在家鄉(xiāng)工作，多點(diǎn)時(shí)間陪陪來(lái)我和爺爺??！
從那以后我就暗暗的下定決心，一定要為了理想而努力奮斗。立志改變家鄉(xiāng)面貌，讓洛寧的明天不再貧窮。俄國(guó)著名作家克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，而奮斗則是架在河上的橋梁?！蓖瑢W(xué)們，理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌；理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育，理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來(lái)裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
作為新時(shí)代的一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年華，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！同學(xué)們，讓我們一起放飛理想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
能力與理想的演講稿篇五
放下老師的代數(shù)課本，放下最新一期的《時(shí)尚》，整夜沉浸在這本書(shū)——《我為歌狂》里。不知道為什么，只是聞到了第二天的甜香。
“在我人生最輝煌的歲月里，經(jīng)歷了友情、親情、淡淡初戀的考驗(yàn)。即使未來(lái)的一切充滿(mǎn)波折，我們也有足夠的信心和能力去迎接。”
“生活在繼續(xù)，音樂(lè)在繼續(xù)，一切都只是開(kāi)始，不是嗎？這可能就是生活，也就是我們擁有青春時(shí)那種淡然的微笑?！?BR> 書(shū)里那么多人那么熟悉，比如馮葉，我甚至看到了他高大的身材和憂(yōu)郁的眼神……哦，不，我突然意識(shí)到我現(xiàn)在的好朋友，和他一樣，也是一個(gè)天才，一個(gè)書(shū)法天才。我想大家都遇到過(guò)這樣的男生：因?yàn)榧彝テ屏讯聊?，因?yàn)椴湃A而有些孤傲。他們心里渴望友誼，卻不愿意接近別人。他們會(huì)為自己在乎的人意氣風(fēng)發(fā)，卻在失去后繼續(xù)用書(shū)法、音樂(lè)、文字、汗水麻痹自己。
男生不只是知道生化危機(jī)，雖然沒(méi)有女生那么活潑乖——笑的像花或者淚；這樣的男生只會(huì)把心藏得很深，自己承受，自己咀嚼，自己堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們正在經(jīng)歷青春的培養(yǎng)。閉上眼睛，讓我們一起擁抱青春。似乎在為一個(gè)好朋友動(dòng)心，暗自默默地想著他，這樣的舉動(dòng)實(shí)在是太純潔太美好的事情了，就像一片晶瑩的雪花，恐怕會(huì)融化在我們的手中，我們小心翼翼的珍惜著太陽(yáng)底下最重要的秘密，卻發(fā)現(xiàn)自己在接下來(lái)的某一天，某一個(gè)月某一天，傻傻的，可愛(ài)的。
能力與理想的演講稿篇六
堅(jiān)持是一種每個(gè)人都能說(shuō)出的，但想要真正的做到堅(jiān)持可不是那么容易，但因那一次長(zhǎng)跑比賽讓我真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!
“加油，加油……”快到長(zhǎng)跑比賽了(1000米長(zhǎng)跑)，我們班的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員來(lái)到了操場(chǎng)，一眼就能看見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，人山人海，每個(gè)班的啦啦隊(duì)員吶喊著，“五年級(jí)，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，快來(lái)準(zhǔn)備，比賽快要開(kāi)始了”裁判宣告說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員們便站到了自班的跑道上，比賽還有一分鐘就開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)員都準(zhǔn)備好了，“各就位，嘟!”比賽開(kāi)始了，“小林，加油啊，你一定要贏啊!”我們班的啦啦隊(duì)員為小林吶喊著，在比賽剛開(kāi)始的一秒鐘，小林以他那超常人的反應(yīng)能力，把其他運(yùn)動(dòng)員弄得措手不及，現(xiàn)在小林是第一名，其他運(yùn)動(dòng)員也緊追其后，“小林，快啊，他快要趕上你了，加油啊!”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現(xiàn)在是第四名“小林，不要放棄啊!”小林聽(tīng)到了，他感受到了我們大家對(duì)他的期望，似乎讓壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力，他正在努力的超越其他人，“還有300米，你一定能行的，加油!”超越了，超越了，是第二了，“快，超越他!”小林的頭發(fā)已經(jīng)濕了，豆大的汗珠在往下滴，運(yùn)動(dòng)員們都快耗盡體力了，還有100多米，加油，我默默地為他加油著，第一名泄氣了，他慢了下來(lái)，小林超越了他，最后10米了，“耶，小林贏了，耶……”小林贏了，而第二名則默默的站在一旁，小林走向了他，對(duì)他說(shuō)“這次你雖然輸了，但別氣餒，下次一定要堅(jiān)持住!”
我知道了，堅(jiān)持是讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，是為自己而堅(jiān)持!
能力與理想的演講稿篇七
我，來(lái)自瑞安市一中，自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)，堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想，引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越，人本和諧“。
我認(rèn)為：教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲?！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是：給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才，為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)?！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，這與學(xué)校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展?！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ)，按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛(ài)好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我，教育思想提出有走過(guò)了三個(gè)歷程：20xx年剛開(kāi)始接任校長(zhǎng)，在考試指揮棒的指引下，面對(duì)素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚(yáng)自己的個(gè)性，也沒(méi)有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過(guò)學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈，記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶(hù)外俱樂(lè)部，寫(xiě)信感謝學(xué)?？萍冀逃o他帶來(lái)的變化，給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn)，啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí)，需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂(lè)部，開(kāi)始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂(lè)需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做，但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學(xué)生成材，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn)，在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺(jué)就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過(guò)的成功或不成功體驗(yàn)。
于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想，只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，有了這種體驗(yàn)情懷，孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。
在工作中我秉承這一思念，去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。
從本身實(shí)際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者，首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生，老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變，知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí)，才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí)，在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛(ài)學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師“，說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧?，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè)。我知道做一個(gè)理想的教師不容易，尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí)，很多問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。
“誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真;誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想?！薄段业慕逃硐搿芳?lì)我們，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力，努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。
能力與理想的演講稿篇八
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成好習(xí)慣?！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語(yǔ)文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語(yǔ)文活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文習(xí)慣，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須養(yǎng)成良好的語(yǔ)文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，他就能在沒(méi)有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺(jué)地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來(lái)便可贏得未來(lái)的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣：
小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典?，F(xiàn)在的課本里，從二年級(jí)開(kāi)始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對(duì)于小學(xué)中、高年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須學(xué)會(huì)查字典。
我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡(jiǎn)單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)手請(qǐng)字典幫助解決；在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
除字典以外，許多都有《百科全書(shū)》《格言警句》等各類(lèi)的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。
對(duì)于現(xiàn)在的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比直接學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢(xún)”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào)，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！辟|(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對(duì)于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識(shí)的簍子的孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)法完成獨(dú)立思考的。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問(wèn)才會(huì)對(duì)課文有更深刻的理解，才會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入思考，才會(huì)獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識(shí)，但有時(shí)仍覺(jué)得無(wú)章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何質(zhì)疑：
2、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問(wèn)；
3、教給學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫(xiě)作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問(wèn)。
總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，長(zhǎng)大后也一樣會(huì)對(duì)生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來(lái)也成為一名有作為的人才。
朗讀是一種有聲的語(yǔ)言藝術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對(duì)于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說(shuō)明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對(duì)文章有深刻的印象，就會(huì)在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對(duì)生活的感悟，對(duì)生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類(lèi)文章。
背誦是積累知識(shí)的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過(guò)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段），并推薦了優(yōu)秀詩(shī)文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對(duì)于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩(shī)詞，則作為語(yǔ)文課外活動(dòng)或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩(shī)詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過(guò)關(guān)。對(duì)于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來(lái)。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會(huì)使學(xué)生受益終生。
中、高年級(jí)學(xué)生應(yīng)該把讀書(shū)提高到一定高度。語(yǔ)文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛(ài)讀書(shū)是多讀書(shū)的前提條件，多讀書(shū)則是愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛(ài)讀書(shū)的故事鼓勵(lì)他們熱愛(ài)書(shū)籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書(shū)的。這種名人效應(yīng)帶來(lái)了很好的效果。其次，把讀書(shū)列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書(shū)任務(wù)。再次，不定期地開(kāi)展“故事會(huì)”、“朗讀會(huì)”、“向你推薦一本書(shū)”、讀書(shū)收獲多”等活動(dòng)。營(yíng)造“以愛(ài)讀書(shū)多讀書(shū)為榮”的氛圍，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
4、定時(shí)定量練習(xí)鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質(zhì)量。要知道，一篇好的文章或者一手漂亮的字，會(huì)大大提高一個(gè)人的品位。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的積累。然而，學(xué)生在小學(xué)階段所形成的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定會(huì)使他們擁有成就的一生。
能力與理想的演講稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好?。ň瞎?BR> 我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是albert？einstein。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關(guān)鍵。einstein先生去世后，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上，einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì)消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。
偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì)閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn)，為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華！
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完了，謝謝。（鞠躬）
能力與理想的演講稿篇十
人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰.但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的.碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉.
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)橛辛藟?mèng),才有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷.雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w.志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力,那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無(wú)知的道路,走向理想的殿堂.
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過(guò)自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無(wú)奈我置身其中,無(wú)法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來(lái),我自信自己能美夢(mèng)成真!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力.試問(wèn),我們?cè)谧魑?誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì).
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力.夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀.在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng).
能力與理想的演講稿篇十一
不知大家是否相信，如今這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。從出生到離開(kāi)這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任：父母養(yǎng)兒育女、子女孝敬父母、老師傳道授業(yè)解惑、醫(yī)生救死扶傷、軍人保家為國(guó)，責(zé)任無(wú)人不有，責(zé)任無(wú)處不在。正可謂“天地生人，有一人，當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日，當(dāng)盡一日之勤”。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，會(huì)失去自己的信譽(yù)和尊嚴(yán)，失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至失去社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可。責(zé)任到底是什么，人們?yōu)槭裁磳?duì)它敬而遠(yuǎn)之呢?用楊老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，責(zé)任是一種約束，責(zé)任是一種負(fù)擔(dān)，責(zé)任是一種羈絆，責(zé)任是一種選擇。不愿意承擔(dān)責(zé)任，是因?yàn)樗幌胧芗s束，他不想負(fù)擔(dān)，他不想受羈絆，不想受牽掛，這是人性。我們無(wú)論是從人類(lèi)的神話(huà)故事中，還是從人類(lèi)歷史的起源來(lái)看，自從有了人開(kāi)始，我們就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：叫趨利避害，不愿意承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)在趨利避害的心理下，我們習(xí)慣選擇了一個(gè)東西——逃避責(zé)任。
馬上舉例，某食品公司的老板不惜重金聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)經(jīng)理，這位業(yè)務(wù)經(jīng)理非常有能力，但到公司一年多來(lái)，幾乎沒(méi)有創(chuàng)造什么價(jià)值。
人力資源部長(zhǎng)再次通過(guò)調(diào)查這位業(yè)務(wù)經(jīng)理的檔案顯示，他畢業(yè)于名牌大學(xué)，到公司之前，曾經(jīng)在3家企業(yè)擔(dān)任高層主管。曾經(jīng)帶領(lǐng)一個(gè)5人團(tuán)隊(duì)，用3年時(shí)間將一個(gè)20人的小企業(yè)發(fā)展成為員工上千人、年?duì)I業(yè)額上億元的大型企業(yè)。這樣出色的人才，怎么會(huì)創(chuàng)造不了價(jià)值呢?食品公司的高層領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始尋找癥結(jié)所在，通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，業(yè)務(wù)經(jīng)理的能力是不值得懷疑的，但是作為一名高層主管，這位業(yè)務(wù)經(jīng)理所需要的，絕不僅僅是薪水，單靠薪水，是難以建立他這種綜合能力很強(qiáng)的人才責(zé)任感。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入的溝通發(fā)現(xiàn)，他不只是一個(gè)能力很強(qiáng)的人，同時(shí)還是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人，工作的難度越大，越能激起他奮斗的欲望，可以說(shuō)他隨時(shí)都有一種準(zhǔn)備沖鋒陷陣的沖動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這樣的人才應(yīng)是企業(yè)的寶貴財(cái)富。原來(lái)，食品公司總裁有兩個(gè)致命的弱點(diǎn)：一是對(duì)所用之人難以放心，害怕能人挖公司的墻腳;二是喜歡親力親為，越級(jí)指揮，在很多事情上，業(yè)務(wù)經(jīng)理感覺(jué)自己形同虛設(shè)。找到問(wèn)題的癥結(jié)之后，人力部長(zhǎng)把業(yè)務(wù)經(jīng)理請(qǐng)到董事長(zhǎng)辦公室，共同分析公司授權(quán)和指揮系統(tǒng)方面的不足，明確了業(yè)務(wù)經(jīng)理的職權(quán)范圍，重新制定了公司的授權(quán)制度以及組織指揮原則。通過(guò)他們的共同努力，短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了很大的變化，業(yè)務(wù)經(jīng)理幾乎是變了一個(gè)人，他做出了很大的成績(jī)。這位業(yè)務(wù)經(jīng)理轉(zhuǎn)變，使他自身出眾的才能得以充分發(fā)揮。而促使他轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素，則是重新喚起了他對(duì)公司的責(zé)任感。這位業(yè)務(wù)經(jīng)理前期的無(wú)所作為和后期的成功表現(xiàn)證明了一個(gè)問(wèn)題：責(zé)任勝于能力。
現(xiàn)在我們來(lái)看成功的因素是什么?大家現(xiàn)在已經(jīng)看到有內(nèi)因和外因兩個(gè)因素，他們都有一個(gè)百分比，請(qǐng)問(wèn)，你們認(rèn)為成功內(nèi)因重要還是外因重要?(尋找答案)。成就一個(gè)人，環(huán)境重要嗎?如果我老爸是中央政治局，我絕對(duì)不用奔波于上下班的辛苦，我只要跟省委書(shū)記拍拍屁股聊聊天幾千萬(wàn)的生意到手我就可以走人了，可惜，我老爸不是中央政治局，怎么辦呢?那我也只能拼命工作了。還有一個(gè)問(wèn)題，如果短時(shí)間內(nèi)我們齊河暴雨狂風(fēng)，電閃雷鳴，我相信大家有的高興，也有不高興的，同時(shí)也包括無(wú)所謂的，但雨照下，風(fēng)照吹，環(huán)境我們能改邊嗎?講兩個(gè)故事，一個(gè)大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后在西安做生意，生意做的特別的棒，有一次和他聊天，他說(shuō)如果是在珠三角或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，我的生意可能會(huì)做的更好，我說(shuō)為什么?他說(shuō)陜西不好，首先是陜西省長(zhǎng)不好，省長(zhǎng)賈治邦，治國(guó)安邦，遺憾的而是假的。其次是大西北人不好，貧窮、愚昧、落后，更重要的是西安不好，西安是十三朝古都，養(yǎng)成了西安人好吃懶做的習(xí)慣，偷奸?；?，愛(ài)占小便宜，不思進(jìn)取，所以不好搞，我聽(tīng)完以后，就給他說(shuō)陜西不好，你可以把生意搬到珠三角嗎?他說(shuō)那怎么可能，天方夜潭。我說(shuō)公司搬不了，那你就把陜西領(lǐng)導(dǎo)人換了，他說(shuō)也不可能，那沒(méi)辦法，你只能把西安十三朝的古都?xì)v史改了，他說(shuō)那我做不到，既然你什么都做不到，那你只能改變一個(gè)人，那就是你自己!
我們中國(guó)有很多的企業(yè)家，即便沒(méi)讀過(guò)很多書(shū)，文化上欠缺一些，但他們很有學(xué)問(wèn)，要知道，學(xué)問(wèn)和文化是兩個(gè)截然不同的概念，學(xué)問(wèn)是什么?學(xué)問(wèn)是做人、做事的道理，有些人讀了一輩子書(shū)卻是廢物一個(gè)!所以，最重要的是學(xué)問(wèn)而不是文化。去年11月18日我去徐州參加一個(gè)大學(xué)同學(xué)的婚禮，新郎和新娘都是我們班的。在我們班所有同學(xué)當(dāng)中我這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了，他們無(wú)論是文化還是學(xué)問(wèn)都相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，但談話(huà)中他還是怨聲四起，什么工資低，什么工作量大、什么同事難以相處、什么領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度不好都是王八蛋等等，總是在給自己找借口，這也不能說(shuō)完全是他的錯(cuò)，他只不過(guò)是選擇了不承擔(dān)責(zé)任。最后我給他說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)是王八蛋就離開(kāi)王八蛋重新找工作，他卻說(shuō)現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)企業(yè)，找一份這樣的工作還真不容易，那我就說(shuō)你要想辦法做這家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，如果這點(diǎn)你還做不到，你連王八蛋都不如!所以記?。河行┤私?jīng)常抱怨，產(chǎn)品不好，公司不好，老板不好，學(xué)習(xí)條件不好，我說(shuō)一句，在爛的市場(chǎng)也有很好的行業(yè)，在爛的行業(yè)也有很好的公司，再窮的地方也有富人，經(jīng)濟(jì)在發(fā)達(dá)的地方也窮鬼!我們經(jīng)常抱怨我們的環(huán)境不太好，抱怨我們的老板不太好，抱怨我們的制度不太好，抱怨我們的出身不太好，其實(shí)我想告訴各位一個(gè)深刻的道理，任何環(huán)境下，我們都應(yīng)有非常優(yōu)秀的人才，我可以做出卓越的業(yè)績(jī)，但是有一個(gè)非常深的東西，那就是環(huán)境更好，我們的績(jī)效，我們的業(yè)績(jī)，我們的人身，我們的生命是有可能更好，但是對(duì)于環(huán)境而言，我們可以改變和控制嗎?(苦難圖片)對(duì)于這張圖片，我相信在場(chǎng)的70%以上的人能叫出他的名字，他就是20xx年全國(guó)道德模范，四川省木里縣馬班鄉(xiāng)郵遞員王順友，他在冰雪覆蓋的大山，野獸出沒(méi)的山谷，就這樣一走就是20xx年。從1985年起，王順友在雪域高原送郵行程達(dá)26萬(wàn)多公里,相當(dāng)于走了21趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。20xx年來(lái)，他從沒(méi)延誤過(guò)一期郵班、丟失過(guò)一件郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。有人說(shuō)我們領(lǐng)導(dǎo)形象更好一些，我們工作可能會(huì)更快樂(lè)一些，我們的責(zé)任也可能更強(qiáng)一些，但是領(lǐng)導(dǎo)的形象我們能改變嗎?有人說(shuō)如觀環(huán)境更好一些，我的成就可能更高一些，的確是這樣，可是對(duì)于我們的環(huán)境而言，我們始終是不可以控圈的，我們唯一可以控圈的，只有一個(gè)東西，那就是我們自己的態(tài)度，要想改變別人，首先要改變自己，你說(shuō)你老板對(duì)你態(tài)度不夠好，那是你付出不夠，你說(shuō)你老板不給機(jī)加薪水，那是你還沒(méi)做到加薪水的地步，你說(shuō)你老板沒(méi)把你當(dāng)成兄弟，那是你沒(méi)把他當(dāng)成兄弟，你沒(méi)把他的企業(yè)當(dāng)成自己的企業(yè)，這一系列的問(wèn)題你先找找自己的根源，人最的痛苦的根源就是太注重自我了，太注重自己的感受，有些人說(shuō)我那里都不快樂(lè)，你錯(cuò)了，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有快樂(lè)的地方，也沒(méi)有幸福的地方，只有快樂(lè)和幸福的人!聽(tīng)明白了嗎(重復(fù)一遍)制造快樂(lè)的例子，(一個(gè)老人感嘆)
萬(wàn)物改變，由我開(kāi)始，所以要改變整個(gè)世界，首先改變自己，改變的所有根源是改變自己，責(zé)任勝于能力，責(zé)任越大提升的空間就越大，責(zé)任是能力中的核心能力，趙本山小品演的再好，如果她只在鐵鈴tv那個(gè)舞臺(tái)上演，我相信他做不大，因?yàn)橛辛薱ctv這個(gè)舞臺(tái)，才促使他真正做大成名。所以，能力就好比是一個(gè)載體，責(zé)任就是舞臺(tái)，要想使能力發(fā)揮的淋漓盡致，那就必須承擔(dān)更多的責(zé)任，因?yàn)檫@樣才有機(jī)會(huì)把你的舞臺(tái)做大，真正地去展示你的能力，有句話(huà)叫：“臺(tái)資不死，舞姿和道也”，你舞臺(tái)都沒(méi)有，舞跳的再好也是沒(méi)用的!
沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有該不該，只有選擇要不要，沒(méi)有該不該承擔(dān)責(zé)任，只有要不要承擔(dān)責(zé)任，該不該，要不要，選擇的路徑不同，結(jié)局完全不一樣。我們現(xiàn)在看兩個(gè)人，一個(gè)選擇承擔(dān)，一個(gè)選擇不承擔(dān)，他們的人生路徑差別多大，第一位叫蔣曉娟，大家都知道吧，蔣曉娟：大災(zāi)大難面前，她顧不上給自己的孩子喂奶，卻私下哺育受災(zāi)的孩子，一位平凡的女警察。她以一個(gè)女人的愛(ài)心，以一個(gè)母親的胸襟，用自己的乳汁，用胸襟里愛(ài)民的情懷，向世界展示一個(gè)女警察的美麗;她用自己的無(wú)私，表現(xiàn)出的深情厚意，她以一種大仁大義的責(zé)任感，書(shū)寫(xiě)了母親的博愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了人民警察愛(ài)人民的動(dòng)人詩(shī)篇，她用自己最平凡的行動(dòng)，對(duì)生命進(jìn)行最高的禮贊!她選擇了承擔(dān)責(zé)任，最后她被破格提拔為公安局副政委，還有一個(gè)老兄，比兔子跑的還快的“范跑跑”先生，他們到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?他們兩個(gè)選擇的承擔(dān)與不承擔(dān)，結(jié)果是一個(gè)人的人生更加輝煌，另一個(gè)將在痛苦平庸中度過(guò)，最后“范跑跑”被辭退了，所以這就是我要講的承擔(dān)與不承擔(dān)兩者之間的結(jié)局。
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。這句話(huà)什么意思，佛家有句話(huà)很好，它說(shuō)我已經(jīng)得到的就是你已經(jīng)付出的，聽(tīng)明白了嗎?你現(xiàn)在得到的是你已經(jīng)付出的，有些人說(shuō)，我很幸運(yùn)，我工作的公司這么好，錯(cuò)!那是因?yàn)槟阆雀冻鲎隽艘粋€(gè)好員工;有人說(shuō)我的命真好，我下面的員工這么好，錯(cuò)!那是因?yàn)槟阆仍敢飧冻鲎隽艘粋€(gè)好領(lǐng)導(dǎo)!可事實(shí)上，最想得到的是最不愿意付出的，你最想得到別人尊重，可你從來(lái)不懂得尊重別人;你最想得到領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)戴，可你從來(lái)不愛(ài)你的老板和企業(yè);你最想得到老板的賞識(shí)和嘉獎(jiǎng)，可你從來(lái)就沒(méi)有真正的付出過(guò)。要想得到什么，必須先付出什么。要想得到我最為精彩的演講內(nèi)容，是否應(yīng)該付出一點(diǎn)掌聲的鼓勵(lì)啊!所以請(qǐng)大家記住這句話(huà)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。要想得到什么，必須付出什么，這就叫愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，要想得到，首先付出。
現(xiàn)在請(qǐng)大家想象我們中國(guó)的漢語(yǔ)文字，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們的老祖宗造字很有意思，多數(shù)都是象形文字，現(xiàn)在我們來(lái)想象大眾的“眾”，我們想只要有群體，三人就可以為眾。只要有群體的地方，人永遠(yuǎn)會(huì)分成兩類(lèi)，上等人和下等人，同時(shí)還告訴我們另外一個(gè)道理，上等人永遠(yuǎn)是少數(shù)，下等人永遠(yuǎn)是多數(shù)，上等人永遠(yuǎn)是站在上面，在遮風(fēng)擋雨，在保護(hù)下等人，而下等人不是，下等人永遠(yuǎn)躲在別人懷里說(shuō)一句：“不關(guān)我的事，不是我的錯(cuò)，求求你保護(hù)我，憐憫我、理解我、支持我、幫助我，他們永遠(yuǎn)在找借口，而上等人沒(méi)有，上等人張開(kāi)雙臂，在說(shuō)一句話(huà)：“天下有難，匹夫有責(zé)，一切都是我的錯(cuò)，我要承擔(dān)所有責(zé)任”，所以他成為了上等人。人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)有該不該，所以有一個(gè)東西要和不要他在于兩個(gè)字：那就是選擇。他是取舍之間的概念，如果選擇做上等人，你選擇承擔(dān)責(zé)任，如果你選擇做下等人，永遠(yuǎn)都不需要承擔(dān)責(zé)任，他完全是一個(gè)選擇。馬上舉例：毛澤東當(dāng)年從長(zhǎng)沙師范血壓畢業(yè)的時(shí)候，他的職業(yè)應(yīng)當(dāng)是做老師，可他當(dāng)時(shí)選擇了承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)紅軍只有幾萬(wàn)人從瑞金出發(fā)長(zhǎng)征，一路爬雪山過(guò)草地，還要受蔣介石軍隊(duì)的圍追堵截。紅軍戰(zhàn)士他們?yōu)槭裁锤?一沒(méi)工資二沒(méi)獎(jiǎng)金，因?yàn)樗麄冞x擇了承擔(dān)責(zé)任。小米加步槍的軍隊(duì)能勝利是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)向他的戰(zhàn)士高喊："產(chǎn)共產(chǎn)黨員跟我上!";擁有飛機(jī)大炮的國(guó)民黨軍隊(duì)的慘敗原因是，每一個(gè)上司對(duì)他的部下嚎叫："弟兄們，給我頂住!"。各位朋友，沒(méi)有該不該，要不要，選擇的路徑不同，思想不同，人生的結(jié)局將不一樣，再舉一個(gè)例子，從前有個(gè)小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習(xí)慣了這年復(fù)一年的活。一天，艷陽(yáng)直射頭頂，他去菜地的路上在一棵大樹(shù)下歇腳，坐在挑糞扁擔(dān)上，扇著那頂破草帽，遠(yuǎn)眺村里大財(cái)主的那幢豪華樓房，心里突然有個(gè)夢(mèng)想：有一天我要是像他那么有錢(qián)，我一定要打一副用金子做成的挑糞的扁擔(dān)。觀念決定人生，有什么樣的想法才有什么樣的做法。
弱者逃避責(zé)任，強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任。
假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因?yàn)樵谀愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就在工作中勇敢地負(fù)起責(zé)任。不要忘記你的責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骱魡矩?zé)任，工作意味著責(zé)任。
廠長(zhǎng)看出大家的不滿(mǎn)，于是說(shuō)道：“你們知道我這3年中檢查過(guò)幾次咱們廠的倉(cāng)庫(kù)嗎?一次沒(méi)有!這不是說(shuō)我工作沒(méi)做到，其實(shí)我一直很了解咱們廠的倉(cāng)庫(kù)保管情況。作為一名普通的倉(cāng)庫(kù)保管員，老吳能夠做到三年如一日地不出差錯(cuò)，而且積極配合其他部門(mén)人員的工作，對(duì)自己的崗位忠于職守，比起一些普通員工來(lái)說(shuō)，老吳真正做到了愛(ài)廠如家，我覺(jué)得這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)他當(dāng)之無(wú)愧!”可以想像，只要在自己的位置上真正領(lǐng)會(huì)到“工作意味著責(zé)任”，領(lǐng)會(huì)到責(zé)任的重要性，百分之百負(fù)責(zé)地完成自己的工作，這樣的員工遲早都會(huì)得到加倍的回報(bào)。
本章總結(jié)：這幾句話(huà)有非常強(qiáng)的邏輯關(guān)系，責(zé)任勝于能力，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，你有天大本事，沒(méi)有責(zé)任，你的本事是白搭，所以責(zé)任勝于能力，第二責(zé)任造就魅力，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有責(zé)任感的人，他的魅力是十足的，一個(gè)人有了魅力以后，他才可能吸引別人，吸引資源，吸引人給他投資，吸引人欣賞你，吸引人佩服你，吸引你給你合作共事，有了吸引力，才能整合到更多的資源，才能創(chuàng)造更大的價(jià)值，所以，我們就得出：責(zé)任締造成就這樣一個(gè)概念。
我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，扛起責(zé)任的大旗吧，“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”。不要為春天丟掉一粒種子而苦惱，或許秋天會(huì)有意外的收獲!百老泉經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，是一條航行于驚濤駭浪中的大船，我們每一個(gè)員工都是船上的水手，一旦上了這條船，我們的命運(yùn)就和企業(yè)的命運(yùn)已緊緊相聯(lián)，它需要我們所有的水手全力以赴把船劃向成功的彼岸!我們愛(ài)生活，因?yàn)樯罟适律舷挛迩?，讓人浮想?lián)翩;我門(mén)愛(ài)自然，因?yàn)槿f(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，那是生命的禮贊!總上所述，人生無(wú)對(duì)錯(cuò)，只有要不要，該不該，奮力劃起手中的船漿，為親切、自然和諧的百老泉而高歌一曲：一心情似海，感動(dòng)天地間。謝謝!
能力與理想的演講稿篇十二
一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，就算是你能力再大如果驕傲自滿(mǎn)，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也可能辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次也失去了同事對(duì)自己的信任與尊重，所以責(zé)任有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任是出色完成任務(wù)的根底!
在酒店里，每個(gè)人都有不同的工作崗位，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，我是一名服務(wù)員，我就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿(mǎn)意，如果我是一名管理者，那么我就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果我是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，我就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝各種消極情緒，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們都會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是一個(gè)人的最高境界，是做人的準(zhǔn)則。
我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”的自我責(zé)備中。
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力~永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并能夠在煩躁的工作中找到樂(lè)趣!
有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反酒店規(guī)章制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己酒店和工作的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)責(zé)任重于泰山?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)酒店和企業(yè)的成功一樣，都來(lái)自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為酒店生存發(fā)展的重要能力。就算自己是一個(gè)自由職業(yè)者也難免要和各種團(tuán)隊(duì)和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，團(tuán)隊(duì)不會(huì)接納你，同事不會(huì)幫助你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)~你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。有能力的人很多，但是有能力又有責(zé)任的人卻不多。能力跟責(zé)任兼?zhèn)涞娜瞬攀蔷频旰推髽I(yè)所需要的。
尤其是本書(shū)的最后一章談到：責(zé)任就是榮譽(yù)，為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，全身心的做事;為榮譽(yù)而工作，就是為酒店分擔(dān)憂(yōu)慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上級(jí)以支持，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作，就是自發(fā)地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
“人可以清貧、可以碌碌無(wú)為，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄自己所肩負(fù)的責(zé)任，放棄責(zé)任就等于是放棄了自我~!
能力與理想的演講稿篇十三
尊敬的各位評(píng)委、各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是：責(zé)任勝于能力。
首先要與眾位分享一個(gè)故事：美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)必須馬上與巴西的起義軍將領(lǐng)加西亞取得聯(lián)絡(luò)，加西亞在古巴的大山里，沒(méi)人知道他的確切位置，可是美國(guó)總統(tǒng)必須盡快得到他的合作。
有什么辦法呢?
有人建議：如果有一個(gè)人能找到加西亞將軍的話(huà)，那么這個(gè)人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來(lái)羅文中尉，交給他一份寫(xiě)給加西亞將軍的信。而我們要說(shuō)的故事重點(diǎn)當(dāng)然不是羅文中尉如何坐船到達(dá)古巴，如何步履艱難徒步穿越危機(jī)四伏的島國(guó)將信交給加西亞將軍的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程自然有許多意想不到的危險(xiǎn)因素需要排除，這與個(gè)人的努力相關(guān)聯(lián)，但是在這位中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不饒的精神。
實(shí)際上，羅文本人是極具個(gè)人能力和冒險(xiǎn)精神的，但人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)----對(duì)任務(wù)的責(zé)任感和自動(dòng)自發(fā)的積極性。
在這個(gè)世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責(zé)任感的人，才是每一個(gè)企業(yè)都渴求的理想人才。能力，是一個(gè)人進(jìn)入職業(yè)的先決條件，也是能否勝任工作的主要條件。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。沒(méi)有適者生存的能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對(duì)個(gè)人來(lái)講也就無(wú)所謂職業(yè)生涯而言。而在工作中，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位，都不能輕視自己的工作，要勇敢的負(fù)起責(zé)任。一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價(jià)值的地方，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，為自己贏得發(fā)展機(jī)會(huì)。
所以，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，而責(zé)任本身就是一種能力。
咱們中石油集團(tuán)一直倡導(dǎo)的“三老四嚴(yán)”的傳統(tǒng)，不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。有了責(zé)任感，我們的能力才會(huì)有用武之地，有了責(zé)任感，我們才會(huì)有正確的努力方向，有了責(zé)任感，我們的行為才有目標(biāo)，責(zé)任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標(biāo)勇敢前行，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。缺乏責(zé)任意識(shí)，其他的能力就失去了用武之地，所以說(shuō)，責(zé)任是勝于能力的。無(wú)論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。
記得1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么?在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷，然而他依然堅(jiān)持著，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑完了全程。他說(shuō)“國(guó)家派我來(lái)比賽，不僅是為起跑而已”，是的，他肩負(fù)著國(guó)家賦予的使命來(lái)參加比賽，即使拿不到冠軍，但強(qiáng)烈的責(zé)任感使他不允許自己當(dāng)逃兵。在責(zé)任心的引導(dǎo)和驅(qū)使下，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致，創(chuàng)造盡可能大的價(jià)值和財(cái)富，個(gè)人價(jià)值也會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，而我們的人生也會(huì)因此更加精彩。所以，一個(gè)人擁有多強(qiáng)的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來(lái)。
不知道大家有沒(méi)有注意到咱們身邊會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用b級(jí)人才辦a級(jí)事情”，“用a級(jí)人才卻辦不成b級(jí)事情”。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于，這個(gè)人才是不是一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人。在工作上，領(lǐng)導(dǎo)更愿意信任一個(gè)能力一般卻有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎、視責(zé)任為無(wú)物的人，哪怕他能力非凡。因此，一名有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的職工不論能力怎樣，都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)樂(lè)意在這種人身上投資。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值;而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。因此，無(wú)論在什么崗位，我們都要認(rèn)清自己所處的位置，清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，牢記自己的責(zé)任，用奮斗承擔(dān)起這份責(zé)任，勇敢地扛起它，用自身的能力盡職盡責(zé)地工作，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。
責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情，如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任，就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力!
只有能力，沒(méi)有責(zé)任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠(yuǎn)?
能力與理想的演講稿篇十四
今天，站在這里說(shuō)起責(zé)任，我便感到這個(gè)話(huà)題是那樣的沉甸甸的。對(duì)于責(zé)任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基;有人說(shuō)：責(zé)任是能力水平提高的保證;有人說(shuō)：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇!但是我要說(shuō)：責(zé)任是彈奏人生生命樂(lè)章最響亮的音符。
常常聽(tīng)人抱怨，我工作能力那樣強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢?其實(shí)，我們有些人過(guò)多地強(qiáng)化了自己的能力怎么樣，而不能自覺(jué)地把這種能力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò)，在日常工作中如果我們身無(wú)絕技、能力平平，就是責(zé)任說(shuō)得重如泰山，也不可能把事情做好。但是，光有能力，沒(méi)有責(zé)任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。試想想一位工人車(chē)工技術(shù)再精湛，他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒(méi)有用;試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒(méi)有用;試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中，但他站崗時(shí)總是思想上開(kāi)小差槍打得再準(zhǔn)也沒(méi)有用。我要說(shuō)：責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂，就失去做人最起碼的準(zhǔn)則。
大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)任核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作，卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的精神，在最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)在第一線。例如，核武器插雷管、鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻，他都站在操作人員身邊，既加強(qiáng)了管理，又給作業(yè)者以極大的鼓勵(lì)。一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn)，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí)，他堅(jiān)持要自己去裝雷管，并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向周?chē)娜讼旅睿骸澳銈冞€年輕，你們不能去!”1985年，鄧稼先最后離開(kāi)羅布泊回到北京，仍想?yún)⒓訒?huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無(wú)力地倒在病床上，面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍的安慰，平靜地說(shuō)：“我知道這一天會(huì)來(lái)的，但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快。”在他去世20xx年后，1999年國(guó)慶50周年前夕，黨中央、國(guó)務(wù)院和又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｔ卩嚰谙壬砩?，我們?yīng)該讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé);而是無(wú)私地奉獻(xiàn)!
責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率。有責(zé)任心能力差不可怕，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無(wú)責(zé)任心壞大事，無(wú)能力無(wú)責(zé)任心是廢人。如果一個(gè)人有責(zé)任心，那么他可以培養(yǎng)自己的能力，因?yàn)槟芰κ强梢耘囵B(yǎng)鍛煉的，而個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，即使很有能力，也不能把事情做好。
責(zé)任，已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。
你愛(ài)自己?jiǎn)?你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎?我想每一個(gè)人的回答應(yīng)該是肯定的。如果真的愛(ài)自己，愛(ài)自己的崗位，那就從現(xiàn)在做起吧，因?yàn)閺哪愠袚?dān)起責(zé)任的那一刻起，就會(huì)獲得一種積極的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)能力和向上態(tài)勢(shì)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧!我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病，二個(gè)孩子要讀書(shū)，自己身體又不好的情況下，憑著對(duì)工商事業(yè)的一腔熱愛(ài);憑著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求，干一件事愛(ài)一件事;干一件事成就一件事，在他自己臨近退休之時(shí)，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范!
一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如有人所說(shuō)“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。在我們工商工作中，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
有一句名言：1盎司的責(zé)任感勝過(guò)1磅的智慧。責(zé)任重要，我們更要選擇勇于承擔(dān)。美國(guó)總統(tǒng)杰斐遜說(shuō)：“成功的人就是敢作敢當(dāng)?shù)娜?。”我們要?duì)自己承擔(dān)有一種愛(ài)，這種愛(ài)就是責(zé)任，正如歌德所言：“責(zé)任就是對(duì)自己要求做的事情有一種愛(ài)。”熱愛(ài)本職工作，一切從于細(xì)微處做起，那人生就不愁沒(méi)有輝煌!事業(yè)不愁不會(huì)騰達(dá)!家庭就不愁不會(huì)幸福!
能力與理想的演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)诶硐氲牡缆飞虾叫?，一路上，有狂風(fēng)，有驟雨，有暗流，有旋渦，也有風(fēng)平浪靜，而我們所懼怕的并不是大風(fēng)大浪，因?yàn)檫@鍛造出來(lái)的才是真豪杰。我們所怕的是那份安逸，安逸讓你失去應(yīng)有的警覺(jué)，只剩下一身的軟弱，這又怎能讓你在社會(huì)上立足。
如果你認(rèn)為自己一定能考上大學(xué)而滯足不前，那么，你的“北大”“清華”夢(mèng)將有可能破裂。如果你認(rèn)為自己沒(méi)有可能考上大學(xué)而加倍雙休，那么，你的人生就有可能黯然無(wú)光。如果你認(rèn)為自己正在大學(xué)的門(mén)檻上徘徊，那么，珍惜利用好你的雙休，擠進(jìn)大學(xué)之門(mén)。如果你想做一個(gè)勝利者，請(qǐng)大家找好自己的定位，理想路上我們決不放松。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，堅(jiān)持不懈，這是先人告訴我們的。
1、勞逸結(jié)合，合理安排睡眠時(shí)間，早睡早起。
2、多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
3、按時(shí)完成假期作業(yè)。
4、根據(jù)自身情況對(duì)弱科進(jìn)行自我補(bǔ)習(xí)。
雙休日，我們不能放松，全副武裝，去迎接未來(lái)，去迎接挑戰(zhàn)，理想的道路上，我們決不放松，理想的道路上，我們一路高歌！
能力與理想的演講稿篇十六
尊敬的：
這本書(shū)我沒(méi)有怎么看，只是大體的看了一下書(shū)的提綱以及簡(jiǎn)介，不過(guò)這本書(shū)對(duì)我的影響還是很大的，比如什么是忠誠(chéng)，怎么做才是忠誠(chéng)的，忠誠(chéng)在日常生活以及工作中又是怎么體現(xiàn)出來(lái)都有一個(gè)比較明確的印象。
還是說(shuō)一下我的感受吧，忠誠(chéng)，讓我們給它一個(gè)定義的話(huà)，可能很多人都很難一下拿捏準(zhǔn)，比如我們每次開(kāi)例會(huì)都會(huì)大聲說(shuō)出我的守則，但是這一點(diǎn)都不耽誤我們對(duì)忠誠(chéng)概念的理解，所謂的忠誠(chéng)，就是我們對(duì)自己做的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們接觸的人真誠(chéng)守信，不是抱著應(yīng)付或者當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法就是忠誠(chéng)的開(kāi)始，這一點(diǎn)首先要從我們對(duì)待自己以及對(duì)待人生的態(tài)度說(shuō)起，如果我們對(duì)自己的人生就是無(wú)所謂或者唯利是圖等不誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，那我們就無(wú)從說(shuō)起忠誠(chéng)了，我們每個(gè)人都是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的，而且我們都希望獲得美好的未來(lái)的，所以，忠誠(chéng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不難理解的。比如，肚子餓了我們就知道吃東西而不是哄自己說(shuō)，我不餓，我不想吃，這種很假的想法或者做法，困了就睡，餓了就吃，渴了就喝這樣我們就可以滿(mǎn)足最基本的對(duì)忠誠(chéng)的理解，不惺惺作態(tài)，不假仁假義，想到什么就說(shuō)什么，看到的事情就做我們都是正常的人，用我們最正常的一面去面對(duì)別人就是忠誠(chéng);對(duì)于我們的工作呢，自己知道有事情沒(méi)有做好，有事情沒(méi)有做完，有的東西應(yīng)該做沒(méi)去做，那就不要猶豫了，抓緊時(shí)間把自己的事情解決掉再去干別的事情吧。如果存在僥幸心理，認(rèn)為自己不做偷個(gè)懶就很舒服，你會(huì)嗎?不會(huì)的，最難欺騙的人就是自己，自己沒(méi)有好好做一件事情，那不是欺騙別人而是騙你自己，所以，我們可以不知道忠誠(chéng)在字典上的具體的含義，可以不知道怎么去表到對(duì)忠誠(chéng)的理解，但是只要我們不自欺欺人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己正在干的事情負(fù)責(zé)，那我們就很忠誠(chéng)了。
剛才說(shuō)了我自己對(duì)忠誠(chéng)的理解，那么怎么做才忠誠(chéng)，忠誠(chéng)重要還是能力重要呢，這個(gè)可能比忠誠(chéng)的定義還要難以理解，但是我們可以通過(guò)日常的一些事情來(lái)解釋這個(gè)事情。記得有有這么個(gè)比較，德才我們應(yīng)該怎么取舍，才重要呢，還是德重要?當(dāng)然我們肯定不會(huì)選無(wú)才無(wú)德的人，德才兼?zhèn)涞娜舜蠹叶枷胍沁@種人畢竟少數(shù)，最后大多數(shù)人都更加重視一個(gè)人的品德德行，而不愿意選擇有才無(wú)德的人。那這是為什么呢?怎樣才不是無(wú)德呢?比如，我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的人，他們可能是你的朋友，伙伴，同事或者是上司，他們的事業(yè)有成，做起事情來(lái)雷厲風(fēng)行，我們都會(huì)從內(nèi)心里邊佩服他，羨慕他，但是在你跟他們相處起來(lái)的時(shí)候你總會(huì)感覺(jué)別扭，當(dāng)然不是嫉賢妒能的別扭，也不是受限于規(guī)章制度，更不是工作，利益上的沖突，那是為什么呢?因?yàn)樗麄儤O度的自我，不允許自己的權(quán)利，地位，利益受到侵犯，所以在相處中這種人會(huì)更多的想到自己，而可能去傷害到別人。這種人就是有能力的人，或許他們沒(méi)有做對(duì)公司不利的事情，也沒(méi)有去有意的誣陷侵犯別人，那這種人算不忠誠(chéng)嗎?我自己認(rèn)為這種人是不忠誠(chéng)的，一個(gè)不懂得團(tuán)結(jié)合作，不注重集體以及他人利益的人是不忠誠(chéng)的，即使有才能這種人也是不可以使用的。可以舉個(gè)例子，某個(gè)老總培訓(xùn)班的資料上對(duì)于管理員工，駕馭自己的企業(yè)提到了幾點(diǎn)，其中對(duì)于員工的管理第一條就是：首先淘汰的就是對(duì)于企業(yè)不忠的員工。
什么樣的員工是不忠誠(chéng)的呢?其實(shí)員工對(duì)于自己從事的行業(yè)沒(méi)有信心就是屬于對(duì)企業(yè)不忠的一種，沒(méi)有信心就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就變成了混日子，其實(shí)我們大多數(shù)人都是在混日子，工作就是為了混口飯吃，其次就是把生活提高一下，這個(gè)是不能說(shuō)的秘密。另外，就是對(duì)自己做的工作，自己做的產(chǎn)品沒(méi)有信心的，你對(duì)自己做的事情有沒(méi)有意義?好還是不好?你的產(chǎn)品怎么樣?你們有沒(méi)有騙人?如果你沒(méi)信心，這些問(wèn)題你是回答不上來(lái)的，然后你就無(wú)法做好工作，最后，你本人也會(huì)對(duì)你所做的事情，你的產(chǎn)品，你的公司產(chǎn)生懷疑，這樣你還能對(duì)公司忠誠(chéng)嗎?當(dāng)然，這些都是我們沒(méi)有注意到的一些概念，還有就是我們對(duì)于忠誠(chéng)的一些根深蒂固的理解，不欺騙，不背叛，誠(chéng)信第一，等等。其實(shí)要做到忠誠(chéng)并不難，我們每個(gè)人在本質(zhì)上都是忠誠(chéng)的，人之初，性不善啊。如果我們?cè)谌粘５纳钪心軌蜃⒁庾约旱乃魉鶠?，?duì)自己原來(lái)的偏執(zhí)的想法改正就很完美了。
結(jié)合書(shū)中說(shuō)的，忠誠(chéng)首先就是要懂得感恩，其實(shí)感恩這個(gè)詞我們近些年說(shuō)的很多，有點(diǎn)被說(shuō)爆了，搞個(gè)募捐要感恩，送點(diǎn)水要感恩，別人幫助了我要感恩，政府我們要感恩，但是我們有沒(méi)有感恩給予我們生命養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母?怎么個(gè)感恩法?父親節(jié)母親節(jié)生日買(mǎi)花束，說(shuō)聲我愛(ài)你們就感恩了?怎么感恩，我也說(shuō)不好，但是這肯定不夠。
還有就是責(zé)任感，這個(gè)東西很重要，如果說(shuō)感恩是首要因素，那么責(zé)任感就緊隨其后吧!因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感的男人肯定對(duì)不起他的女人，沒(méi)有責(zé)任感的女人對(duì)不起他的孩子，沒(méi)有責(zé)任感的孩子也就做不好工作，沒(méi)有責(zé)任感的組織早晚要散伙，沒(méi)有責(zé)任感的國(guó)家就永遠(yuǎn)不能被世人所接受所佩服。
最后，忠誠(chéng)首先要知道先感謝國(guó)家，然后父母，還有要對(duì)得起自己的真實(shí)感受，對(duì)得住他人，不損害別人還社會(huì)的利益，這樣，不管才能大小，本事高低，才能不產(chǎn)生禍害。
能力固然很重要，但是沒(méi)有德性的能力是我們所鄙視的。
謝謝大家!