1.讀后感是對一本書或文章閱讀后所產(chǎn)生的觀點和感受的總結(jié)。寫讀后感時，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，盡量用簡潔的語句表達深層的感受。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。讀后感的寫作并不是機械地簡單總結(jié)或感想的堆砌，而是要在理性思考的基礎(chǔ)上，融入感性的情感和獨到的見解，讓讀者在閱讀讀后感時能夠產(chǎn)生共鳴和思考。下面就是一些精彩的讀后感示例，供大家參考借鑒。
勤學(xué)苦讀讀后感篇一
3、好讀書，不求甚解。——陶淵明。
4、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
6、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬。
7、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?。
8、讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯。
9、讀書而不回想，猶如食物而不消化?！?。
10、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞浮?BR> 11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
12、不動筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?BR> 13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄。
14、讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓。
15、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！祆洹?BR> 16、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。——陸游。
17、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。
18、理想的書籍，是智慧的鑰匙?！小ね袪査固?。
19、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基。
20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二
時光匆匆，如白駒過隙，容不得我們明日復(fù)明日。我們需執(zhí)夢想之筆，以堅強為墨，挫折為紙，書寫成功的篇章，用以詮釋最好的自己。
——題記。
輕輕翻開淡藍色的封面，任書頁于微風(fēng)中翻過，細細品味字里行間中的人生哲理，心靈猶如歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，變得清澈透亮。
有人說閱讀《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》好似品嘗一杯濃茶，苦澀中帶著點點甘香，讓你明白了許多。但我覺得它更像一面鏡子，讓我正視自身，完善自我，幫助我塑造良好的品德與習(xí)慣，使我能夠以更好的姿態(tài)，迎接未來。正如古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而我更認為;“以書為鏡，可以曉百科，知不足”。
別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》一書主要以勵志奮斗為主，旁征博引，運用古今中外的至理名言和耳熟能詳?shù)恼磁e例來告訴我們應(yīng)在青春無悔的歲月中，不蹉跎而過，而是不畏艱辛困苦，去描繪一副關(guān)于堅強，關(guān)于奮斗，關(guān)于勇氣的畫卷。這本書雖然沒有童話故事的美滿幸福，也沒有詩詞歌賦的高雅工整，但它以簡潔樸素的詞句，訴說人生經(jīng)歷，講述警句格言，平鋪直敘，使讀者更易以平靜的心境去閱讀，去感受，令人受益匪淺。
在書中，我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我認為人生正如耕種一般，需要春種，夏耕，秋收，冬藏，這正一一對應(yīng)著人生的四個階段孩提，青年，中年，老年。農(nóng)民若在夏耕的時節(jié)選擇安逸，便不會有秋收的碩果累累，而我們?nèi)粼谇嗄陼r選擇安逸，便會使中年甚至老年的生活疲憊不堪。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
汪國真曾說過：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。在青春的歲月中，我們要奮勇向前，拼搏向上，也許我們會失敗，但我們有了精彩的人生，而我們更應(yīng)該相信我們會攀上成功的高峰。因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
勤學(xué)苦讀讀后感篇三
書籍是人類進步的階梯。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆――孔子。
最淡的墨水也勝過最強的`記憶。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知――蘇軾。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思――朱熹。
掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟――孫洙《唐詩三百首序》。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道――《禮記》。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
臧克家能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為――陳壽《三國志》。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
勤學(xué)苦讀讀后感篇四
3.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明。
4.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。——雪萊。
5.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠。
6.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
7.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來。
8.素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁?！鴩?。
9.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?。
10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
勤學(xué)苦讀讀后感篇五
有人說，人的生命很漫長，對未來擁有著無限憧憬。也有人說，人的生命很短暫，與其奮斗，還不如選擇安逸度過。小小年紀(jì)的我很迷惘，對未來很期待，卻又害怕辛苦。疫情期間，我開始靜下心來讀書，《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書令我感慨萬千!
我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。青春是一個人一生最美好的時光，也是決定一個人未來發(fā)展的關(guān)鍵，如果你選擇安逸十年，未來你只好用辛苦五十年來償還，如果你辛苦打拼十年，收獲的將是一輩子的幸福。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
信息爆炸的時代里，不論我們想或不想，總有一些讓我們羨慕的人與事，猝不及防地出現(xiàn)在手機或電腦的屏幕里。誰是世界首富，誰入了福布斯富豪排行榜，誰是新上榜的年輕精英，我們一清二楚，而對于他們所吃過的苦，我們則大多不清不楚。
馬云，他能夠賺錢，也會賺錢。他的賺錢能力中，藏著他曾經(jīng)吃過的所有苦。他曾每天只睡三個小時，親力親為查找數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù);他用三天看了幾十萬字的資料，逼迫自己成為一個懂行的行家;他坐大巴車去談項目爭取客戶，在臥鋪上發(fā)郵件，車上的乘客幾乎都已睡去;他在闔家團圓的日子里，獨自在異鄉(xiāng)為一個訂單努力。有人說，他賺的錢比誰都多，因為他吃過的苦比誰都多。
再來說說我們?yōu)槭裁匆?因為你晚上學(xué)到11點，有人學(xué)到1點，你6點起床，有人5點就在教室背書了，你數(shù)學(xué)考140沾沾自喜，有人考149還默默流淚。你付出雙倍努力有人付出四倍努力，所以別總是說自己在吃苦。沒有人強迫我們在本應(yīng)吃苦的年紀(jì)，狠下心逼迫自己嘗遍人間甘苦，但苦盡才能甘來。
學(xué)習(xí)，努力，行動，堅持，這或許就是成功的關(guān)鍵吧，如今的社會發(fā)展太快了，如果你不愿去學(xué)習(xí)，那么你就會落后，或許人想不被這個社會淘汰就要永遠的去學(xué)習(xí)。當(dāng)你決定要做一件事的時候，請立刻行動起來，行動力比任何話都能讓你離成功更近一步，不是有句話說看一個人要去看他做了什么而不是聽他說了什么，執(zhí)行力比任何話語都要有說服力。沒有任何成功是可以輕而易舉就得到，不付出努力不去堅持，那么永遠可能在原地踏步。
你可以停下腳步，可時間不會等你，即使摔倒了也要勇敢的站起來。人生總要先跨過了荊棘林，在驚濤駭浪的大海上漂泊后，最終才能到達彼岸。所以請不要在能吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。
合上這本書，我迷惘的心豁然開朗。我知道我應(yīng)該怎樣做了。我將深深銘記這句話:別在吃苦的年紀(jì)，選擇了安逸。
讓我們一起努力，在你經(jīng)歷磨難，飽經(jīng)風(fēng)霜之后，也許你已經(jīng)遍體鱗傷，但當(dāng)風(fēng)雨過后，那一道美麗的彩虹架在天邊時，仿佛在告訴你不要放棄，可貴的是你還仍然站在這里，不畏遠方。所以別怕累，將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力的自己，趁現(xiàn)在還年輕，有激情，有失敗的資本，那就別怕輸，放手一搏讓我們?yōu)檫m應(yīng)未來的生活吃苦奮斗吧!
勤學(xué)苦讀讀后感篇六
“叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和地層！”
“怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子?！?BR> 青春，是瘋狂的，有時瘋狂到讓長大后的自己后悔。
人生應(yīng)該努力求索，不然就不會有收獲。
青春是播撒種子的時間，經(jīng)過破土，發(fā)芽，開花，借過，消耗的是青春，澆灌的是汗水，收獲的是成功。這經(jīng)過，是一種磨練。堅持下了，前方一片光明；終止了，前方便是深淵。
有人說：“青春嘛，曠課，談戀愛，逛淘寶，打群架……就應(yīng)該做些刺激的！”南無，我只能對你說：“youarewrong！”青春，單純而真摯的階段，如果做那些就是虛度光陰，不務(wù)正業(yè)。你拋棄青春，青春便也會拋棄你。
情感讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。
即使你失敗了，但當(dāng)你回想過去，你還可以無比自豪的對自己說：“我努力過?！钡沽?，爬起來；跌倒了，再爬起來；再跌倒了，再爬起來。
“鳥欲高飛先振翅，人去上進先讀書”不讀書，不吃苦，你要青春干嘛！
勤學(xué)苦讀讀后感篇七
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
同學(xué)們，什么叫吃苦?
當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風(fēng)雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道：沒有高中三年拼命的我，今天怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字?想來這三年的苦，真沒有白吃;這三年的努力，真沒有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人，必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你就只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W(xué)們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學(xué)會問：“我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?”
我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候，你想的越多，越什么事都干不成。認準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干，總會有結(jié)果。
所以，接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
勤學(xué)苦讀讀后感篇八
學(xué)習(xí)是一種終身的事業(yè)，而勤學(xué)苦讀則是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。每一個追求學(xué)習(xí)的人都從中受益，而我也不例外。在漫長而繁忙的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了勤學(xué)苦讀的重要性。在我看來，勤學(xué)苦讀是在保證知識和技能質(zhì)量的前提下，不斷提高自己，實現(xiàn)自我價值的不二選擇。
一、勤學(xué)是王道。
在傳統(tǒng)教育中，我們常常聽到“積土成山、壯志在我心”的勵志話語。其實，真正的積土成山是通過長時間的勤學(xué)之后達成的。勤學(xué)不僅是取得學(xué)習(xí)成果的核心，也是實現(xiàn)自我價值的助推器。世界上沒有一項技能是不需要花費大量時間和精力去學(xué)習(xí)的。全球性的成功人士都是在勤學(xué)之后，才成就了他們自己。因此，在學(xué)習(xí)上，我們需要秉持勤奮和毅力去克服困難，達成自己的目標(biāo)。
二、苦讀是良藥。
如果說勤學(xué)是開發(fā)自身能力、實現(xiàn)自我價值的“火車頭”，那么苦讀就是推動“火車”的關(guān)鍵。知識和技能廣度和深度的提升，都離不開“苦讀”的錘煉。與學(xué)習(xí)時的輕松、愉快不同，為了達到更高水平，需要經(jīng)歷“苦讀”的歷練?？嘧x可以教人堅韌不拔、咬牙堅持的品質(zhì)，更可以錘煉精神，讓人不斷進步。我們的學(xué)習(xí)之路充滿著艱難險阻，需要我們不斷在苦讀中汲取智慧，鼓勵自己前行。
三、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
勤學(xué)苦讀看似很艱難，但卻是考驗人心的重要環(huán)節(jié)。曾經(jīng)有一個小故事講述，兩棵樹面對不同的環(huán)境，一棵樹成長在一處固定的，四季如春的環(huán)境中，而另一個樹成長在環(huán)境惡劣、充滿風(fēng)險的地方。然而，只有那棵在惡劣環(huán)境中成長的樹，才擁有更強大的幸存和抗逆能力。這說明過于舒適的環(huán)境會導(dǎo)致人的心態(tài)懈怠，而惡劣的環(huán)境卻能鍛煉人的意志力、韌性和生存力。因此，勤學(xué)苦讀更是一個不經(jīng)歷洗禮、風(fēng)雨，永遠不會看到彩虹的真理！
四、文化積淀是個人優(yōu)勢。
勤學(xué)苦讀不僅是自我實現(xiàn)的途徑，還可以為個人的未來規(guī)劃提供優(yōu)勢。讀了很多書、多學(xué)一點技能，不僅可以擴展自己的思維，也讓我們在與別人交往的過程中，有更廣闊的視野和機會。知識的積累可以大大方便我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕?。而這種文化積淀對于個人價值的實現(xiàn)，有著不可磨滅的重要性。
青春不只是一個人年輕的狀態(tài)，更是一個人奮斗的階段。具備勤學(xué)苦讀的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以讓我們的青春變得更加充實、更加美好。因為不斷挑戰(zhàn)自己、不斷突破自我，才是真正意義上的成長。在峰回路轉(zhuǎn)的青春之路上，沒有哪條路可以繞開苦難，而是要把它旋轉(zhuǎn)成自己的步伐。勇敢面對學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)，只有這樣，我們的青春才會更加美好。
總結(jié)來說，勤學(xué)苦讀是一個人學(xué)習(xí)過程中最最重要的理想和行為準(zhǔn)則。在這個全球形勢不斷變化的時代，我們需要秉持不斷勤學(xué)苦讀的態(tài)度，以便不斷進步，實現(xiàn)自我價值。
勤學(xué)苦讀讀后感篇九
我的身邊也發(fā)生過不少這樣的事情，但感悟最深的.一件事，還要從我剛讀小學(xué)說起。我剛讀小學(xué)的時候，因為成績好就被老師選去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，語文閱讀能力競賽等，一個又一個的競賽把我弄的頭昏腦脹。我向媽媽說我不想?yún)⒓痈傎?，只想做一個普普通通的學(xué)生時，媽媽卻說人要做人上人，別人做得這么好，我們就要做得更好等這些道理。唉！現(xiàn)在的大人怎么就這么不理解我們呢！這還不算什么，還有更可氣的。
就在這個學(xué)期，我數(shù)學(xué)奧林匹克競賽拿到三等獎時，暑假爸爸卻叫我每天都要做奧林匹克練習(xí)題，直到做完兩本奧林匹克練習(xí)題。我怎么說也沒有用，爸爸根本不給我商量的余地。有一天，我上午做完了奧林匹克的練習(xí)題，下午正準(zhǔn)備找伙伴玩的時候，爸爸卻說：“一天到晚就知道玩，看你的書去，都快讀中學(xué)還不努力！”無奈，我只好回房間看書，我一個下午的自由就這樣沒有了！一個下午，本來我可以去做很多有意義的事，可是這個下午只有看書！
勤學(xué)苦讀讀后感篇十
每次考試，如果有同學(xué)考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實學(xué)習(xí)好并不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長時間的艱苦訓(xùn)練，他終于寫出一種氣度不凡的新字體，被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
不僅王羲之如此，在我國歷史上還有許許多多的科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽中外的藥物學(xué)家李時珍，為了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嘗遍百草，嘔心瀝血27年。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水?！蔽覀冎挥型ㄟ^自己的`勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收獲，只要我們在少年時就播下這顆勤奮學(xué)習(xí)的種子，相信長大后一定能收獲成功的果實。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十一
陳景潤小時辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個他人不等閑發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津樂道地看書，一邊等著他人來“捉”他?？粗粗?，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。
上學(xué)時期，陳景潤酷好數(shù)學(xué)。當(dāng)教員講授數(shù)學(xué)題時，他總是齊集精力細心聽講。課后安頓的習(xí)題他也細心去做。陳景潤在解題的歷程中取得了無窮趣味。數(shù)學(xué)是心智的比試和較勁。陳景潤敷衍解題，歷來不矜恤時刻和精神。陳景潤不懂就問，別看他平時默然沉靜沉靜寡言，但向教員就教時卻絕不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教員外出可能教員從高中部到初中部去，他就緊追上去，和教員一起走一段路，而且一邊走，一邊問標(biāo)題。
陳景潤在福州精華中學(xué)念書時，有幸聆聽了清華大年夜學(xué)沈元傳授的課。沈元傳授給同窗們講了天下上一道數(shù)學(xué)艱難：“大約在2前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的實踐。但他一出生也沒有證實出來，哥德巴赫帶著生平的遺憾離開了人間，卻留下了這道數(shù)學(xué)艱難。長期以來，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的數(shù)學(xué)家，但不竭沒有成效，并成為天下數(shù)學(xué)界一大年夜懸案。”沈元傳授把“哥德巴赫意料”作了個籠統(tǒng)的例如，他把數(shù)學(xué)例如整自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元傳授講授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引著陳景潤。
良多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研討所。1966年，他揭曉了《表大年夜偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不趕過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫意料”研討史上具有里程碑式的意義。他所證實出的那條定理震蕩了國際數(shù)學(xué)界，厥后這條定理被命名為“陳氏定理”。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十二
我們知道古代人才濟濟，有聞名天下的詩人，如：李白、杜甫、孟浩然……有從小就練習(xí)武術(shù)的將軍，如：岳飛、劉備、關(guān)羽、張飛……有從小就有文學(xué)天賦的軍師，如：諸葛亮、姜子牙、張良……今天我要講的是從小勤學(xué)苦讀的歐陽修。
歐陽修(公元1007-1027年)，字永叔，號醉翁，晚年又號“六一居士”，“唐宋八大家”之首，是北宋時期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。歐陽修在各各方面都很優(yōu)秀，特別是他的散文、詞、詩取得了很高的成就，尤其是他的散文大都內(nèi)容充實，形式新穎，語言酣暢，受古代人們的喜愛。
為什么歐陽修能取得這么偉大的成就呢？你們不防跟著我一起來讀讀這則小古文——《歐陽苦讀》，你的疑惑就迎韌而解了。
“歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！?BR> 這則小古文選自《歐陽公事跡》，寥寥數(shù)字——總共才78個字，卻四兩撥千斤，向我們傳遞了很多歐陽修小時候勤學(xué)的信息：
歐陽修四歲的時候，父親就去世了，因此家里根本就沒什么錢，生活很拮據(jù)。母親一個人不僅要撐起一個家，還要照顧年幼的歐陽修。歐陽修自打認字起，就很聽話，不僅不惹事，還抽空幫媽媽干力所能及的事。等到他到了要上學(xué)的年齡，因為沒有錢供他上私塾，于是，他母親只能在地上撒上灰，用蘆葦桿在上面教歐陽修寫字。按照母親的要求，歐陽修背誦了很多古人寫的詩詞篇章。
等歐陽修長大一些后，家里的`書已被他讀完了。為了滿足自己強烈的求知欲，他只能向鄰居借書。遇到好詞好句，就摘錄下來，有時甚至整本整本地抄錄。因為他一心只想著讀書，因而忘記吃飯忘記睡覺是常有之事。就這樣，歐陽修從小所作的詩賦文字，下筆竟然如成人一樣老練了。
可見，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”是不無道理的。
我要向歐陽修學(xué)習(xí)，從小“多誦古文篇章”。等我讀完了《小學(xué)生小古文100課》，我還要學(xué)習(xí)《論語》，背誦《詩經(jīng)》、《世說新語》、《古文觀止》。
你要不要跟我一起學(xué)呢！那么還在猶豫什么呢？趕快行動吧！加油！
勤學(xué)苦讀讀后感篇一
3、好讀書，不求甚解。——陶淵明。
4、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
6、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬。
7、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?。
8、讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯。
9、讀書而不回想，猶如食物而不消化?！?。
10、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞浮?BR> 11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?。
12、不動筆墨不讀書?！焯亓ⅰ?BR> 13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄。
14、讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙?！A盛頓。
15、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！祆洹?BR> 16、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。——陸游。
17、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。
18、理想的書籍，是智慧的鑰匙?！小ね袪査固?。
19、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基。
20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！祆?。
勤學(xué)苦讀讀后感篇二
時光匆匆，如白駒過隙，容不得我們明日復(fù)明日。我們需執(zhí)夢想之筆，以堅強為墨，挫折為紙，書寫成功的篇章，用以詮釋最好的自己。
——題記。
輕輕翻開淡藍色的封面，任書頁于微風(fēng)中翻過，細細品味字里行間中的人生哲理，心靈猶如歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，變得清澈透亮。
有人說閱讀《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》好似品嘗一杯濃茶，苦澀中帶著點點甘香，讓你明白了許多。但我覺得它更像一面鏡子，讓我正視自身，完善自我，幫助我塑造良好的品德與習(xí)慣，使我能夠以更好的姿態(tài)，迎接未來。正如古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而我更認為;“以書為鏡，可以曉百科，知不足”。
別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》一書主要以勵志奮斗為主，旁征博引，運用古今中外的至理名言和耳熟能詳?shù)恼磁e例來告訴我們應(yīng)在青春無悔的歲月中，不蹉跎而過，而是不畏艱辛困苦，去描繪一副關(guān)于堅強，關(guān)于奮斗，關(guān)于勇氣的畫卷。這本書雖然沒有童話故事的美滿幸福，也沒有詩詞歌賦的高雅工整，但它以簡潔樸素的詞句，訴說人生經(jīng)歷，講述警句格言，平鋪直敘，使讀者更易以平靜的心境去閱讀，去感受，令人受益匪淺。
在書中，我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我認為人生正如耕種一般，需要春種，夏耕，秋收，冬藏，這正一一對應(yīng)著人生的四個階段孩提，青年，中年，老年。農(nóng)民若在夏耕的時節(jié)選擇安逸，便不會有秋收的碩果累累，而我們?nèi)粼谇嗄陼r選擇安逸，便會使中年甚至老年的生活疲憊不堪。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
汪國真曾說過：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。在青春的歲月中，我們要奮勇向前，拼搏向上，也許我們會失敗，但我們有了精彩的人生，而我們更應(yīng)該相信我們會攀上成功的高峰。因為有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
勤學(xué)苦讀讀后感篇三
書籍是人類進步的階梯。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆――孔子。
最淡的墨水也勝過最強的`記憶。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書――李苦禪。
一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。
舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知――蘇軾。
知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思――朱熹。
掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟――孫洙《唐詩三百首序》。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。
不向前走，不知路遠；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道――《禮記》。
作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
臧克家能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為――陳壽《三國志》。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
勤學(xué)苦讀讀后感篇四
3.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明。
4.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。——雪萊。
5.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠。
6.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
7.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來。
8.素食則氣不濁;獨宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁?！鴩?。
9.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！祆?。
10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
勤學(xué)苦讀讀后感篇五
有人說，人的生命很漫長，對未來擁有著無限憧憬。也有人說，人的生命很短暫，與其奮斗，還不如選擇安逸度過。小小年紀(jì)的我很迷惘，對未來很期待，卻又害怕辛苦。疫情期間，我開始靜下心來讀書，《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書令我感慨萬千!
我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。青春是一個人一生最美好的時光，也是決定一個人未來發(fā)展的關(guān)鍵，如果你選擇安逸十年，未來你只好用辛苦五十年來償還，如果你辛苦打拼十年，收獲的將是一輩子的幸福。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
信息爆炸的時代里，不論我們想或不想，總有一些讓我們羨慕的人與事，猝不及防地出現(xiàn)在手機或電腦的屏幕里。誰是世界首富，誰入了福布斯富豪排行榜，誰是新上榜的年輕精英，我們一清二楚，而對于他們所吃過的苦，我們則大多不清不楚。
馬云，他能夠賺錢，也會賺錢。他的賺錢能力中，藏著他曾經(jīng)吃過的所有苦。他曾每天只睡三個小時，親力親為查找數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù);他用三天看了幾十萬字的資料，逼迫自己成為一個懂行的行家;他坐大巴車去談項目爭取客戶，在臥鋪上發(fā)郵件，車上的乘客幾乎都已睡去;他在闔家團圓的日子里，獨自在異鄉(xiāng)為一個訂單努力。有人說，他賺的錢比誰都多，因為他吃過的苦比誰都多。
再來說說我們?yōu)槭裁匆?因為你晚上學(xué)到11點，有人學(xué)到1點，你6點起床，有人5點就在教室背書了，你數(shù)學(xué)考140沾沾自喜，有人考149還默默流淚。你付出雙倍努力有人付出四倍努力，所以別總是說自己在吃苦。沒有人強迫我們在本應(yīng)吃苦的年紀(jì)，狠下心逼迫自己嘗遍人間甘苦，但苦盡才能甘來。
學(xué)習(xí)，努力，行動，堅持，這或許就是成功的關(guān)鍵吧，如今的社會發(fā)展太快了，如果你不愿去學(xué)習(xí)，那么你就會落后，或許人想不被這個社會淘汰就要永遠的去學(xué)習(xí)。當(dāng)你決定要做一件事的時候，請立刻行動起來，行動力比任何話都能讓你離成功更近一步，不是有句話說看一個人要去看他做了什么而不是聽他說了什么，執(zhí)行力比任何話語都要有說服力。沒有任何成功是可以輕而易舉就得到，不付出努力不去堅持，那么永遠可能在原地踏步。
你可以停下腳步，可時間不會等你，即使摔倒了也要勇敢的站起來。人生總要先跨過了荊棘林，在驚濤駭浪的大海上漂泊后，最終才能到達彼岸。所以請不要在能吃苦的時候選擇安逸，沒有人的青春是在紅毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。
合上這本書，我迷惘的心豁然開朗。我知道我應(yīng)該怎樣做了。我將深深銘記這句話:別在吃苦的年紀(jì)，選擇了安逸。
讓我們一起努力，在你經(jīng)歷磨難，飽經(jīng)風(fēng)霜之后，也許你已經(jīng)遍體鱗傷，但當(dāng)風(fēng)雨過后，那一道美麗的彩虹架在天邊時，仿佛在告訴你不要放棄，可貴的是你還仍然站在這里，不畏遠方。所以別怕累，將來的你一定會感謝現(xiàn)在努力的自己，趁現(xiàn)在還年輕，有激情，有失敗的資本，那就別怕輸，放手一搏讓我們?yōu)檫m應(yīng)未來的生活吃苦奮斗吧!
勤學(xué)苦讀讀后感篇六
“叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和地層！”
“怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子?！?BR> 青春，是瘋狂的，有時瘋狂到讓長大后的自己后悔。
人生應(yīng)該努力求索，不然就不會有收獲。
青春是播撒種子的時間，經(jīng)過破土，發(fā)芽，開花，借過，消耗的是青春，澆灌的是汗水，收獲的是成功。這經(jīng)過，是一種磨練。堅持下了，前方一片光明；終止了，前方便是深淵。
有人說：“青春嘛，曠課，談戀愛，逛淘寶，打群架……就應(yīng)該做些刺激的！”南無，我只能對你說：“youarewrong！”青春，單純而真摯的階段，如果做那些就是虛度光陰，不務(wù)正業(yè)。你拋棄青春，青春便也會拋棄你。
情感讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。
即使你失敗了，但當(dāng)你回想過去，你還可以無比自豪的對自己說：“我努力過?！钡沽?，爬起來；跌倒了，再爬起來；再跌倒了，再爬起來。
“鳥欲高飛先振翅，人去上進先讀書”不讀書，不吃苦，你要青春干嘛！
勤學(xué)苦讀讀后感篇七
恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
同學(xué)們，什么叫吃苦?
當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有空調(diào)、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風(fēng)雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感砜赐蠋煹臅r候說道：沒有高中三年拼命的我，今天怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字?想來這三年的苦，真沒有白吃;這三年的努力，真沒有白費。
同學(xué)們，若想成為非常之人，必須學(xué)會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你就只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W(xué)們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學(xué)會問：“我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?”
我的回答是：“我說來不及，你就不學(xué)了嗎?”我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候，你想的越多，越什么事都干不成。認準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干，總會有結(jié)果。
所以，接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
勤學(xué)苦讀讀后感篇八
學(xué)習(xí)是一種終身的事業(yè)，而勤學(xué)苦讀則是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。每一個追求學(xué)習(xí)的人都從中受益，而我也不例外。在漫長而繁忙的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了勤學(xué)苦讀的重要性。在我看來，勤學(xué)苦讀是在保證知識和技能質(zhì)量的前提下，不斷提高自己，實現(xiàn)自我價值的不二選擇。
一、勤學(xué)是王道。
在傳統(tǒng)教育中，我們常常聽到“積土成山、壯志在我心”的勵志話語。其實，真正的積土成山是通過長時間的勤學(xué)之后達成的。勤學(xué)不僅是取得學(xué)習(xí)成果的核心，也是實現(xiàn)自我價值的助推器。世界上沒有一項技能是不需要花費大量時間和精力去學(xué)習(xí)的。全球性的成功人士都是在勤學(xué)之后，才成就了他們自己。因此，在學(xué)習(xí)上，我們需要秉持勤奮和毅力去克服困難，達成自己的目標(biāo)。
二、苦讀是良藥。
如果說勤學(xué)是開發(fā)自身能力、實現(xiàn)自我價值的“火車頭”，那么苦讀就是推動“火車”的關(guān)鍵。知識和技能廣度和深度的提升，都離不開“苦讀”的錘煉。與學(xué)習(xí)時的輕松、愉快不同，為了達到更高水平，需要經(jīng)歷“苦讀”的歷練?？嘧x可以教人堅韌不拔、咬牙堅持的品質(zhì)，更可以錘煉精神，讓人不斷進步。我們的學(xué)習(xí)之路充滿著艱難險阻，需要我們不斷在苦讀中汲取智慧，鼓勵自己前行。
三、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
勤學(xué)苦讀看似很艱難，但卻是考驗人心的重要環(huán)節(jié)。曾經(jīng)有一個小故事講述，兩棵樹面對不同的環(huán)境，一棵樹成長在一處固定的，四季如春的環(huán)境中，而另一個樹成長在環(huán)境惡劣、充滿風(fēng)險的地方。然而，只有那棵在惡劣環(huán)境中成長的樹，才擁有更強大的幸存和抗逆能力。這說明過于舒適的環(huán)境會導(dǎo)致人的心態(tài)懈怠，而惡劣的環(huán)境卻能鍛煉人的意志力、韌性和生存力。因此，勤學(xué)苦讀更是一個不經(jīng)歷洗禮、風(fēng)雨，永遠不會看到彩虹的真理！
四、文化積淀是個人優(yōu)勢。
勤學(xué)苦讀不僅是自我實現(xiàn)的途徑，還可以為個人的未來規(guī)劃提供優(yōu)勢。讀了很多書、多學(xué)一點技能，不僅可以擴展自己的思維，也讓我們在與別人交往的過程中，有更廣闊的視野和機會。知識的積累可以大大方便我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕?。而這種文化積淀對于個人價值的實現(xiàn)，有著不可磨滅的重要性。
青春不只是一個人年輕的狀態(tài)，更是一個人奮斗的階段。具備勤學(xué)苦讀的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以讓我們的青春變得更加充實、更加美好。因為不斷挑戰(zhàn)自己、不斷突破自我，才是真正意義上的成長。在峰回路轉(zhuǎn)的青春之路上，沒有哪條路可以繞開苦難，而是要把它旋轉(zhuǎn)成自己的步伐。勇敢面對學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)，只有這樣，我們的青春才會更加美好。
總結(jié)來說，勤學(xué)苦讀是一個人學(xué)習(xí)過程中最最重要的理想和行為準(zhǔn)則。在這個全球形勢不斷變化的時代，我們需要秉持不斷勤學(xué)苦讀的態(tài)度，以便不斷進步，實現(xiàn)自我價值。
勤學(xué)苦讀讀后感篇九
我的身邊也發(fā)生過不少這樣的事情，但感悟最深的.一件事，還要從我剛讀小學(xué)說起。我剛讀小學(xué)的時候，因為成績好就被老師選去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，語文閱讀能力競賽等，一個又一個的競賽把我弄的頭昏腦脹。我向媽媽說我不想?yún)⒓痈傎?，只想做一個普普通通的學(xué)生時，媽媽卻說人要做人上人，別人做得這么好，我們就要做得更好等這些道理。唉！現(xiàn)在的大人怎么就這么不理解我們呢！這還不算什么，還有更可氣的。
就在這個學(xué)期，我數(shù)學(xué)奧林匹克競賽拿到三等獎時，暑假爸爸卻叫我每天都要做奧林匹克練習(xí)題，直到做完兩本奧林匹克練習(xí)題。我怎么說也沒有用，爸爸根本不給我商量的余地。有一天，我上午做完了奧林匹克的練習(xí)題，下午正準(zhǔn)備找伙伴玩的時候，爸爸卻說：“一天到晚就知道玩，看你的書去，都快讀中學(xué)還不努力！”無奈，我只好回房間看書，我一個下午的自由就這樣沒有了！一個下午，本來我可以去做很多有意義的事，可是這個下午只有看書！
勤學(xué)苦讀讀后感篇十
每次考試，如果有同學(xué)考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實學(xué)習(xí)好并不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長時間的艱苦訓(xùn)練，他終于寫出一種氣度不凡的新字體，被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
不僅王羲之如此，在我國歷史上還有許許多多的科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽中外的藥物學(xué)家李時珍，為了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嘗遍百草，嘔心瀝血27年。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水?！蔽覀冎挥型ㄟ^自己的`勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收獲，只要我們在少年時就播下這顆勤奮學(xué)習(xí)的種子，相信長大后一定能收獲成功的果實。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十一
陳景潤小時辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個他人不等閑發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津樂道地看書，一邊等著他人來“捉”他?？粗粗?，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。
上學(xué)時期，陳景潤酷好數(shù)學(xué)。當(dāng)教員講授數(shù)學(xué)題時，他總是齊集精力細心聽講。課后安頓的習(xí)題他也細心去做。陳景潤在解題的歷程中取得了無窮趣味。數(shù)學(xué)是心智的比試和較勁。陳景潤敷衍解題，歷來不矜恤時刻和精神。陳景潤不懂就問，別看他平時默然沉靜沉靜寡言，但向教員就教時卻絕不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教員外出可能教員從高中部到初中部去，他就緊追上去，和教員一起走一段路，而且一邊走，一邊問標(biāo)題。
陳景潤在福州精華中學(xué)念書時，有幸聆聽了清華大年夜學(xué)沈元傳授的課。沈元傳授給同窗們講了天下上一道數(shù)學(xué)艱難：“大約在2前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的實踐。但他一出生也沒有證實出來，哥德巴赫帶著生平的遺憾離開了人間，卻留下了這道數(shù)學(xué)艱難。長期以來，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的數(shù)學(xué)家，但不竭沒有成效，并成為天下數(shù)學(xué)界一大年夜懸案。”沈元傳授把“哥德巴赫意料”作了個籠統(tǒng)的例如，他把數(shù)學(xué)例如整自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元傳授講授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引著陳景潤。
良多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研討所。1966年，他揭曉了《表大年夜偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不趕過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫意料”研討史上具有里程碑式的意義。他所證實出的那條定理震蕩了國際數(shù)學(xué)界，厥后這條定理被命名為“陳氏定理”。
勤學(xué)苦讀讀后感篇十二
我們知道古代人才濟濟，有聞名天下的詩人，如：李白、杜甫、孟浩然……有從小就練習(xí)武術(shù)的將軍，如：岳飛、劉備、關(guān)羽、張飛……有從小就有文學(xué)天賦的軍師，如：諸葛亮、姜子牙、張良……今天我要講的是從小勤學(xué)苦讀的歐陽修。
歐陽修(公元1007-1027年)，字永叔，號醉翁，晚年又號“六一居士”，“唐宋八大家”之首，是北宋時期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家。歐陽修在各各方面都很優(yōu)秀，特別是他的散文、詞、詩取得了很高的成就，尤其是他的散文大都內(nèi)容充實，形式新穎，語言酣暢，受古代人們的喜愛。
為什么歐陽修能取得這么偉大的成就呢？你們不防跟著我一起來讀讀這則小古文——《歐陽苦讀》，你的疑惑就迎韌而解了。
“歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人?！?BR> 這則小古文選自《歐陽公事跡》，寥寥數(shù)字——總共才78個字，卻四兩撥千斤，向我們傳遞了很多歐陽修小時候勤學(xué)的信息：
歐陽修四歲的時候，父親就去世了，因此家里根本就沒什么錢，生活很拮據(jù)。母親一個人不僅要撐起一個家，還要照顧年幼的歐陽修。歐陽修自打認字起，就很聽話，不僅不惹事，還抽空幫媽媽干力所能及的事。等到他到了要上學(xué)的年齡，因為沒有錢供他上私塾，于是，他母親只能在地上撒上灰，用蘆葦桿在上面教歐陽修寫字。按照母親的要求，歐陽修背誦了很多古人寫的詩詞篇章。
等歐陽修長大一些后，家里的`書已被他讀完了。為了滿足自己強烈的求知欲，他只能向鄰居借書。遇到好詞好句，就摘錄下來，有時甚至整本整本地抄錄。因為他一心只想著讀書，因而忘記吃飯忘記睡覺是常有之事。就這樣，歐陽修從小所作的詩賦文字，下筆竟然如成人一樣老練了。
可見，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”是不無道理的。
我要向歐陽修學(xué)習(xí)，從小“多誦古文篇章”。等我讀完了《小學(xué)生小古文100課》，我還要學(xué)習(xí)《論語》，背誦《詩經(jīng)》、《世說新語》、《古文觀止》。
你要不要跟我一起學(xué)呢！那么還在猶豫什么呢？趕快行動吧！加油！