總結是一種思考和總結經(jīng)驗的方式，通過總結我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。個人目標的設定和實現(xiàn)需要總結自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
全民閱讀活動心得篇一
老師、同學們：
在4月23日世界讀書日來臨之際，我市第七屆“三秦書月·書香渭南”全民閱讀活動正式拉開了帷幕。今年全民閱讀活動的主題是：“倡導全民閱讀，建設書香渭南”，讓我們靜心閱讀，感受文字之美，盡享讀書之樂。
閱讀豐富一個人的人生閱歷，閱讀塑造一個民族的精神氣質，閱讀鑄就一個國家的文化根基。深入開展全民閱讀活動不僅是加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系、不斷滿足人民群眾精神文化需求的必然要求，而且是貫徹落實黨的十八屆五中全會精神的必然要求，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求。為進一步激發(fā)全民閱讀熱情，提高市民文化素質，建設書香渭南，我們誠摯地向全社會發(fā)出倡議：
每一位市民行動起來，讓閱讀成為一種生活習慣。閱讀影響著我們每一個人的成長進步，讀書不能改變人生的長度，但卻可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但卻可改變人生的方向。讓我們從忙碌中走出來，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在閱讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。讓濃濃書香豐盈我們的生命，創(chuàng)造更加美好輝煌的精彩人生。
每一個家庭行動起來，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風。家庭是社會的細胞，是建設“書香渭南”的基礎。我們倡議每一個家庭積極參與全民閱讀活動，努力創(chuàng)建“書香家庭”。家庭成員每天共享一小時閱讀好時光，在和諧的家庭氛圍里親子共讀，夫妻共讀；每月買一本新書、讀一本經(jīng)典，在書香里親近多彩世界，在閱讀中開闊視野。讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫度，感悟思想的深度。
每一個單位行動起來，讓閱讀成為一種永恒主題。全民閱讀活動是一項社會性、群眾性、長期性活動，建設“書香渭南”人人有責。我們倡議全市各行各業(yè)迅速行動起來，圍繞全民閱讀活動，舉辦讀書論壇、讀書講座、讀書研討會、讀書演講比賽、讀書征文，搭建更多閱讀平臺，為全市廣大干部群眾提供良好的閱讀資源和服務保障，讓讀書學習、追求知識成為秦東大地一道最靚麗的風景。
朋友們，行動起來吧，讓閱讀成為我們的生活常態(tài)，讓追求知識成為一種社會潮流，讓秦東大地處處溢滿書香，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗，讓我們共同傳承文化圣火，共建“書香渭南”。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
全民閱讀活動心得篇二
全民閱讀是一項具有重要意義的公共文化活動，旨在推動人們喜歡閱讀、樂于閱讀，促進全社會的全面發(fā)展。作為一名參與者，我積極參加了各類全民閱讀推廣活動，并獲得了許多心得體會。下面我將從活動的開展形式、閱讀的價值、參與的收獲以及推動全民閱讀的責任等幾個方面進行總結。
第二段：闡述活動的開展形式
針對不同人群的閱讀需求，全民閱讀推廣活動具有多種形式。例如，在學校中，我們組織了讀書分享會，同學們可以在會上分享并推薦自己喜歡的圖書；同時，還開展了讀書家訪活動，學校老師會親自到學生的家中與家長共同討論閱讀，提供有針對性的指導。在社區(qū)中，我們舉辦了閱讀沙龍，邀請了知名作家到場分享經(jīng)驗，并與讀者互動交流。這樣多樣化的形式不僅擴大了受眾面，也提高了活動的趣味性和吸引力。
第三段：強調閱讀的價值
全民閱讀推廣活動的目的之一是讓人們意識到閱讀的價值。通過閱讀，一個人可以拓寬視野、積累知識，提高綜合素質，從而更好地適應社會發(fā)展的需要。同時，閱讀也是一種悅樂和享受，可以帶來心靈的滿足和愉悅。而通過全民閱讀推廣活動，我深刻感受到了閱讀的力量，它可以讓人們變得更有見識、更有內涵，從而提升自己的修養(yǎng)和素質。
第四段：展示參與的收獲
參與全民閱讀推廣活動，我不僅接觸了各種精彩的圖書和文化活動，還結識了許多志同道合的朋友。在讀書分享會上，我能看到大家的眼神明亮而興奮，能聽到大家對書的熱情洋溢。大家分享自己喜歡的圖書和閱讀心得，互相啟發(fā)、借鑒，這種交流對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。我也發(fā)現(xiàn)，在參加這些活動的過程中，我的閱讀興趣得到了極大的激發(fā)和提升，我更加熱愛閱讀，希望能夠讀更多的書，不斷開拓自己的知識面。
第五段：強調推動全民閱讀的責任
參與全民閱讀推廣活動，我意識到每個人都有責任推動全民閱讀的進程。無論是學校還是社區(qū)，我們都應該積極組織相關的閱讀活動，為大家提供更多的閱讀機會和平臺。全民閱讀的活動并不是一時之需，而是需要長期的持續(xù)努力。我們需要共同努力，讓更多的人喜歡上閱讀，讓閱讀成為人們生活中的一部分。只有這樣，我們才能夠推動全社會的全面發(fā)展，讓更多的人從閱讀中受益。
總結
通過參與全民閱讀推廣活動，我深刻認識到閱讀的重要性和樂趣，也結識了許多志同道合的朋友。我將始終把閱讀作為自己生活的一部分，并積極參與到推動全民閱讀的活動中，為全社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都能為推動全民閱讀貢獻一份力量，我們的國家將會更加富強，人民的精神面貌也將得到極大的提升。
全民閱讀活動心得篇三
盡管良好閱讀習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。
俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習慣的培養(yǎng)是離不開課內的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報;講評優(yōu)秀作文;講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。
2、注重閱讀方法指導。
讀書的方法主要來自課內，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
3、榜樣促進習慣的養(yǎng)成。
在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領學生閱讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學生朗讀示范，學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閱讀衛(wèi)生等。
4、讓習慣在活動中鞏固。
良好的習慣養(yǎng)成有其反復性，學生閱讀習慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點，需加強外在刺激，及時強化等方法，使學生的閱讀傾向自動化。
(1)童話閱讀活動。引導學生閱讀古今中外的童話，了解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點，并組織學生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。
(2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導學生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并組織學生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。
豐富多彩的評比、展示、激勵活動，讓已有良好閱讀習慣的學生，向更高效的閱讀推進，讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習慣。
全民閱讀活動心得篇四
給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。
“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”看到這句話，我的心像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個年代是中國歷屈辱的歲月，皇權高度加強，國家日漸閉關鎖國，西方列強強迫中國打開大門并迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，中國國民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒有了分辨是非的判斷能力。戊戌變法失敗后，戊戌六君子被處死，周圍圍觀的'人群拍手叫好，殊不知這六個偉大的人正是為了自己而死。書中魯迅提到看電影看到中國人見到自己的同胞被外國人處死竟和日本人一起歡呼，這些思想麻木的中國人令我們痛心。
為了挽救中國人民，也為了拯救祖國，魯迅毅然棄醫(yī)從文。1920年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》，它通過“狂人”之口，把幾千年的中國封建的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國社會發(fā)出了“從來如此，便對么？”的嚴厲質問，大聲疾呼：“救救孩子！”
魯迅這種精神是值得我們學習的。他不顧外界打擊，為了讓國民清醒過來，寫出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流傳后世。
全民閱讀活動心得篇五
本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。
期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。
1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
全民閱讀活動心得篇六
讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結：
一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展。
為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中。
經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當?shù)囊龑В@樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。
全民閱讀活動心得篇七
隨著信息時代的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會的人們越來越傾向于追逐快節(jié)奏的生活方式，閱讀習慣逐漸淡薄。為了弘揚國家的閱讀風氣，激發(fā)人們對知識的渴望，最近舉辦了一場全民閱讀大會活動。通過這次活動，我深深感受到閱讀的重要性，也懂得如何從閱讀中獲得樂趣和啟發(fā)。
在活動的第一天，我們聚集在一起與其他讀者分享自己的閱讀樂趣和體驗。聽到大家分享了許多有趣的故事和見解，我深感對于閱讀的熱愛和智慧是無邊無際的。我從中學到，閱讀不僅僅是文字的堆砌和知識的積累，更是一個有趣和富有啟發(fā)性的過程。每個人都能通過閱讀獲得屬于自己的感悟和體悟，這是一份難以言喻的收獲。
在接下來的幾天里，我們參觀了一些知名的全民閱讀示范點。這些地方不僅提供了大量的圖書和電子資源，還專門設計了一些豐富多樣的閱讀活動。在參觀的過程中，我深深體會到了閱讀對于個人與社會的雙重價值。個人方面，閱讀能夠激發(fā)智力和開拓眼界，讓人們獲得新知識和見解。社會方面，閱讀有助于提高文化素質和社會責任感，培養(yǎng)了人們對于社會問題的關注和思考能力。這些全民閱讀示范點所展示的互動和創(chuàng)新的閱讀方式，激發(fā)了我對于閱讀的熱情和興趣。
除了參觀福地，我們還參加了一場有關閱讀的講座。在講座上，專家向我們介紹了作者與讀者之間的微妙關系，強調了閱讀在人生中的重要性。其中一個重點讓我深感共鳴，那就是閱讀能夠培養(yǎng)人們的情商和人際交往能力。通過閱讀，我們可以了解不同文化的價值觀和思維方式，更好地理解他人的情感和行為。這種多元文化的接觸和理解，對于促進社會和諧和個人成長有著巨大的推動力。我從講座中收獲了對于閱讀的更深層次的理解和認識，同時也明白了閱讀對于個人的修養(yǎng)和社會的進步有著不可替代的價值。
在活動的最后一天，我們分組進行了一次讀書分享會。每個小組都選擇了一本經(jīng)典名著，通過小組討論的形式，分享了自己對于書中人物和故事的理解和感受。這次分享會讓我更加深入地思考和閱讀，并且從他人的角度獲得新的觀點和見解。閱讀不再是一個孤獨的過程，通過分享和交流，我們能夠互相啟發(fā)和激勵，共同成長。
通過全民閱讀大會活動，我深刻領悟到了閱讀的重要性和樂趣。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是一種感悟生活和啟發(fā)思維的方式。通過閱讀，我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)和素質，同時也能夠改變社會和推動進步。作為一個參與者，我會將這次活動的收獲融入到自己的生活中，繼續(xù)堅持閱讀，從中汲取智慧和力量。我相信，只要每個人都參與到全民閱讀的行列中來，我們的社會將因此變得更加美好和進步。
全民閱讀活動心得篇八
作為一項重要的文化建設工程，全民閱讀推廣活動在我國正在如火如荼地開展。這是一項涉及全國人民的大事，也是一項關系國家文化素質和國民素養(yǎng)的工作。作為一位積極參與者，我有幸參與了一場以“全民閱讀”為主題的推廣活動，并從中獲得了許多收獲和體會。
首先，全民閱讀推廣活動提高了公眾的閱讀興趣和素質。在這個信息爆炸的時代，人們的注意力更容易被其他娛樂活動所吸引，使得閱讀這一活動不再被重視。然而，通過組織各類閱讀推廣活動，如書展、讀書分享會等，全民閱讀推廣活動將閱讀與娛樂相結合，吸引了更多的人參與其中。我曾參加了一場小說講座，講座由知名作家主講，他深入淺出地講解了小說的創(chuàng)作技巧和背后所蘊含的文化思想，使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，大量的優(yōu)秀圖書也被推薦給公眾，使他們有更多的選擇和機會去閱讀。通過這些活動，公眾的閱讀興趣和素質得到了提高，也有助于提高整個社會的文化氛圍和文明程度。
其次，全民閱讀推廣活動為社區(qū)和學校圖書館提供了更多的閱讀資源和服務。在我參與的一次活動中，我們組織了一次社區(qū)圖書館的建設，并購買了大量的優(yōu)秀圖書。這為社區(qū)的居民提供了更多的閱讀選擇和機會。此外，我們還組織了一系列的閱讀活動，如讀書分享會、閱讀推廣講座等，使社區(qū)圖書館成為了人們交流的場所，促進了社區(qū)的凝聚力和文化交流。同樣，在學校圖書館方面，全民閱讀推廣活動也為學生們提供了更多有趣的閱讀資源和服務。例如，學校圖書館定期購買優(yōu)秀圖書，并組織了一系列的閱讀活動，如讀書繪畫比賽等。這些活動不僅提高了學生的閱讀興趣，也豐富了學生的課外生活，培養(yǎng)了學生的綜合素質。
再次，全民閱讀推廣活動促進了文學作品和藝術的傳承與創(chuàng)新?；顒又?，我們組織了一場文學創(chuàng)作大賽，鼓勵公眾參與原創(chuàng)文學作品的創(chuàng)作。這不僅為廣大文學愛好者提供了展示自己的舞臺，也為文學作品的傳承和發(fā)展注入了新的活力。在這次活動中，我認識了許多志同道合的文學愛好者，我們相互交流創(chuàng)作經(jīng)驗，互相鼓勵共同進步。此外，我們還舉辦了一場詩歌朗誦會，將優(yōu)秀的詩歌作品通過口述的方式進行傳播。這將詩歌賦予了新的形式和生命力，使得更多的人了解和喜歡上詩歌創(chuàng)作。通過這些活動，文學作品和藝術得到了更廣泛的傳播，也有助于推動文學藝術的創(chuàng)新與發(fā)展。
最后，全民閱讀推廣活動促進了社會的和諧發(fā)展?；顒又?，我們組織了一場社會公益活動，將圖書捐贈給貧困地區(qū)的學校和社區(qū)。這使得貧困地區(qū)的人們有機會接觸到優(yōu)秀的圖書，拓寬了他們的視野和知識面。同時，我們還定期到貧困地區(qū)進行義務勞動，向他們宣傳閱讀活動，并為他們提供閱讀指導。通過這些活動，我們在傳播文化的同時也傳遞了幫助和關愛，有助于促進社會的和諧發(fā)展。
綜上所述，全民閱讀推廣活動是一項非常有意義的工作。它不僅提高了公眾的閱讀興趣和素質，也為社區(qū)和學校圖書館提供了更多的閱讀資源和服務，促進了文學作品和藝術的傳承與創(chuàng)新，同時也促進了社會的和諧發(fā)展。我相信，通過全民閱讀推廣活動的不斷發(fā)展和推廣，我們的國家將會變得更加文明、富有創(chuàng)造力和凝聚力。
全民閱讀活動心得篇九
黨的十八大第一次歷史性地把開展全民閱讀活動作為扎實推進社會主義文化強國的重要舉措，并作了具體部署。
以習*平同志為總書記的中央領導集體，有一個共同特點，就是酷愛讀書。
涵養(yǎng)書香社會，培養(yǎng)讀書之風，正逢其時。
人的智慧和力量是從學習和實踐中來，學習是文明傳承之途，是人生成長之梯，是政黨鞏固之基，是國家興盛之要。
除了學中國的東西，還要學外國有用的東西。
在電子時代，有些人忙忙碌碌，很少坐下來閱讀書籍，原政協(xié)主席李瑞環(huán)出版的《看法與說法》中說：“不學習是我黨最大的威脅。
”這既是老領導本人從政的體驗，更是對全體黨員的告誡。
在引領中國“睜眼看世界”的第二代人中，值得推崇的是林則徐、魏源等先輩，他們的《四洲志》、《海國圖志》以及稍后的黃遵憲《日本國志》，都向我們傳遞一個先前不知的外部世界。
“學貫古今”的知識訴求，漸漸被“學貫中西通古今”所取代。
近代中國是一個大變革時代，大變革需要新思想、新知識，為了適應這種變化，只有刻苦閱讀，發(fā)奮學習，別無他法，只有掌握了現(xiàn)代科學知識文明才談得上崛起和圓夢，偉大的文學家高爾基說，我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
滴水映日，歲月流失，唯書尚在。
閱讀要持之以恒，不是一時熱，一陣風。
長期閱讀是快樂之舉，可以變年邁為年輕，可以照亮老年之路，走向人生的第二個春天。
通過本次全民閱讀學習，本人最大的收獲是:第一次聽說一個全新的名詞--全民閱讀。
兩位老師從全民閱讀角度向我們展示了另一種閱讀形式，給我們帶來了耳目一新的閱讀課堂。
于教授細致的分析了全民閱讀的內涵。
所謂全民閱讀就是圍繞著一個或多個議題選擇一組文章，而后教師和學生圍繞議題展開閱讀，最終達成共識的過程。
王曉娟老師執(zhí)教了《謝爾詩中的“不可思議”》。
王老師不緊不慢，自然親切的語言，聲情并茂地朗誦，帶著孩子們在詩中想象畫面，發(fā)散了孩子們的思維，孩子們感受了詩歌的快樂與“不可思議”，讓孩子們認識了一個充滿童趣的謝爾。
四川瀘州的小學語文教師吳群執(zhí)教了《孫悟空成長的啟示》，細致的分析了孫悟空的成長歷程，孫悟空從一個狂妄自大的石猴最終成長為成熟穩(wěn)重的斗戰(zhàn)勝佛，其中經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣，低谷與高潮時他的心理成長變化等 。
在教師生動幽默的語言中，更是激勵著孩子們去大量閱讀，享受閱讀帶來的思維碰撞，帶來精神上的愉悅。
通過學習我對全民閱讀有了新的認識， 落實“全民閱讀”的前提是選好文章。
教師要結合教材及課外讀物，針對相同的議題，進行多文本的閱讀內容選擇，進而才能進行多個文本、同一個議題的教學。
這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個主題的文章，對大量的文章篩選之后給學生去讀。
這樣有針對性的閱讀指導，可以拓寬孩子的閱讀視野，引領孩子的閱讀生活。
更有利于培養(yǎng)學生整體把握文章的能力，有利于學生自主閱讀能力的提高。
此次素質講壇全民閱讀研討活動，帶給我全新的思考，要想給孩子一碗水，自己必須先有一桶水，要想上好全民閱讀課，教師必須付出大量的精力去備課，去讀書，然后帶領孩子去讀書，用閱讀給孩子們帶去快樂，讓孩子們沐浴在書的芳香里--多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書。
為今后更好地開展讀、講、寫相結合的活動，使閱讀成為一種學習習慣，我有以下幾個方面的體會和感想。
(一)激發(fā)興趣，因勢利導。
為激發(fā)學生的閱讀名著的興趣，了解學生整體的閱讀狀況，筆者先發(fā)了一份課外閱讀調查表，設計了這樣三個問題:1.你平時讀了哪些課外書?請寫出書刊名。
2.你讀過哪些文學名著?請寫出書名。
3.你認為當前最應該讀的.是哪些名著?請寫出書名。
調查結果表明學生平時讀的書多為期刊雜志類，讀過的名著多為初中新課標所要求閱讀的書籍，諸如《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡愛》、《格列佛游記》等，而高中語文所要求閱讀的《三國演義》和《紅樓夢》，只有21%的同學和6%的同學讀過。
在第3個問題的回答中，50%以上的同學認為當前最應該讀的名著是《三國演義》和《紅樓夢》。
問卷調查發(fā)現(xiàn)的情況在高中學生中具有普遍性，在應試教育思想的支配下，學生功利思想嚴重，作為集多元文化于一身的《讀者》對于學生具有很強的吸引力，原因有兩個:一是由于教師近幾年一直強力推薦;另一個是作為課外閱讀，它具有用時少、收效大的優(yōu)點，學生寫作時可以活學活用，作文中每每獲取高分。
所以《讀者》成為學生課外閱讀第一品牌也就不足為奇了，這種快餐文化的流行是時代浮躁的一個縮影。
我們不能責怪學生，而應在保護其看《讀者》的熱情的同時，積極引導他們閱讀名著。
讓學生有目的有計劃地閱讀名著。
同時用好高考指揮棒，20xx年福建省將《課程標準》推薦的經(jīng)典名著列入高考考試范圍，這對高中開展名著閱讀是一個歷史性機遇。
教師要抓住這一歷史性機遇，改變學生的閱讀結構，將學生引到名著的閱讀上來，向學生闡明名著閱讀對于人生的意義，幫助學生克服畏難情緒，做好心理疏導工作，幫助學生梳理名著的線索結構，從情節(jié)入手，由淺入深進行閱讀，激發(fā)興趣，因勢利導，這樣學生就會由內心浮躁變?yōu)閷庫o，就會由喜歡快餐文化到喜歡經(jīng)典名著。
(二)構建平臺，一石三鳥。
名著閱讀開始后，為及時檢查閱讀成果，首先要搭建一個平臺，讓學生把閱讀成果寫出來，講出來。
這次收獲最大的莫過于課前5分鐘演講，學生讀了《三國演義》或《紅樓夢》后，把其中的一個人物作為故事作課前演講，這就必須對人物故事進行整理概括，然后寫出來，而上臺演講既鍛煉了學生的膽量，又展示了他們的學習成果，讀講寫三結合，可謂一石三鳥，一舉多得。
一個學期下來，雖然只有課前短短的五六分鐘，但展示給大家的《三國演義》和《紅樓夢》中各式各樣人物有一百多名，可謂形象豐富，妙趣橫生。
這些人物不管是背信棄義、有勇無謀的呂布，還是不事二主、從容就義的陳宮;不論是“機關算盡反誤卿卿性命”的王熙鳳，還是清高孤傲、病弱多心的林黛玉，都對豐富課外知識，提供了品種齊全、內容豐富的營養(yǎng)大餐。
與此同時，課堂演講成為交流的平臺，名著的學習成果在三尺講臺前得到了交流共享。
此外，以說促寫，把名著閱讀的成果轉化為學習心得，提高了寫作能力。
學生要把閱讀成果轉化為人物故事，這不僅要讀，同時要學會整理概述，名著中的人物大多一生經(jīng)歷坎坷，故事內容豐富多彩，怎樣進行概括，突出哪些事件，著重表現(xiàn)人物的什么思想性格，給人們怎樣的人生啟示，作文中如何讓觀點與材料做到完美統(tǒng)一，如何謀篇布局，如何書寫成文，這些檢閱的是學生的整體寫作能力。
這也是一次鍛煉其寫作能力、提高其寫作水平的好機會。
全民閱讀活動心得篇十
全民閱讀是一項重要的社會活動，近年來得到了廣泛的關注和參與。作為一個熱愛閱讀的人，我積極參與了一系列的全民閱讀推廣活動。這些活動讓我受益匪淺，讓我更加明白了閱讀對于個人和社會的意義。以下是我對于這些活動的心得體會。
首先，全民閱讀推廣活動豐富了我的閱讀經(jīng)驗。在市圖書館組織的閱讀分享會上，我有機會與其他閱讀愛好者進行交流，并聽取了各種各樣的閱讀心得。不僅如此，我還參加了許多書展，從中發(fā)現(xiàn)了許多新書和新作者。通過這些活動，我的視野得到了拓寬，對文學作品有了更深入的了解。我認識到，只有不斷地接觸新的讀物，才能讓自己的閱讀之路更加寬廣。
其次，全民閱讀推廣活動增強了我的閱讀能力。在一次有關速讀技巧的研討會上，我學到了許多提高閱讀效率的技巧和方法。我了解到，閱讀并非是一個被動的消耗過程，而是需要主動思考和分析的過程。我們可以利用各種方法，例如快速閱讀、摘要閱讀等，提高自己的閱讀速度和理解能力。通過參加這些活動，我掌握了許多實用的技巧，學會了更高效地閱讀。
再次，全民閱讀推廣活動豐富了我的生活。在社區(qū)舉辦的讀書活動中，我結識了許多志同道合的朋友。我們可以互相推薦好書，互相交流閱讀體會。這讓我感到很快樂，也讓我明白到閱讀是一種與人分享的樂趣。此外，我還參加了一次由作家主講的寫作講座，獲得了一些寫作技巧。通過這些活動，我不僅拓寬了自己的知識面，也豐富了自己的生活。
最后，全民閱讀推廣活動促進了社會的發(fā)展。閱讀是一種重要的思想交流方式，它能夠激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。通過參與全民閱讀活動，人們有機會與更多的人交流想法和觀點，促進了社會的進步。此外，閱讀還有助于提高人們的素養(yǎng)和知識水平，培養(yǎng)了更多的人才，推動了社會的發(fā)展。全民閱讀推廣活動正是在這樣的背景下興起的，它為社會的繁榮做出了應有的貢獻。
總之，全民閱讀推廣活動是一項非常有意義的活動，它不僅豐富了個人的閱讀經(jīng)驗，增強了個人的閱讀能力，還推動了社會的發(fā)展。作為一個活躍參與者，我深深體會到閱讀的重要性和樂趣。我將繼續(xù)參與各種全民閱讀推廣活動，不斷提高自己的閱讀能力和認識水平，為推動社會的發(fā)展做出自己的努力。我相信，通過全民的共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更美好的閱讀環(huán)境和社會。
全民閱讀活動心得篇十一
作為一個熱愛閱讀的人，我有幸參加了本地舉辦的全民閱讀大會活動。這次活動不僅豐富多樣，還取得了很大的成功。參加活動后，我深深地感受到了閱讀的魅力和重要性。在這里，我將分享我在全民閱讀大會活動中的心得體會。
第一段：活動的策劃
全民閱讀大會活動的策劃得十分周密和用心。一開始，我對這個活動的參與心存疑慮，我想知道這個活動是如何吸引人們參與的。通過了解，我發(fā)現(xiàn)活動的策劃者非常用心，他們確定了有趣的主題，并邀請了各界知名人士和作家來進行講座和論壇，還舉辦了許多有獎的閱讀競賽。這些措施不僅吸引了廣大市民的參與，更讓活動充滿了樂趣和互動性。
第二段：活動的豐富性
在全民閱讀大會活動中，我感受到了閱讀的豐富性?；顒悠陂g，我參加了多場講座、論壇和小組討論，通過與各界人士的交流，我學到了許多新知識和觀點。同時，活動還組織了閱讀推廣展覽，展示了各類書籍和閱讀資源，使我有機會發(fā)現(xiàn)和了解更多有趣的閱讀材料。我還參加了閱讀競賽，通過與其他參賽者的競爭，我感受到了閱讀的快樂和成就感。
第三段：活動的人氣和影響力
全民閱讀大會活動的人氣和影響力之大令我非常驚訝。通過媒體的報道和社交媒體的宣傳，活動吸引了大量市民的關注和參與。許多人在活動期間紛紛購買了書籍和閱讀器材，并積極參與各項活動?；顒右惨鹆松鐣膹V泛關注，讓更多人認識到閱讀對個人和社會的重要性。我深感這種閱讀的熱情和氛圍對于提高國民素質和促進社會進步具有積極的推動作用。
第四段：活動的意義和價值
全民閱讀大會活動具有重要的意義和價值。首先，它為人們提供了一個交流和學習的平臺，在這里，各界人士可以分享他們的經(jīng)驗和智慧。其次，活動促進了全民的閱讀習慣和閱讀興趣，提高了人們的閱讀能力和素養(yǎng)。再次，它讓更多人認識到閱讀的重要性和益處，激發(fā)了人們對知識的渴望和追求。最后，活動通過豐富多樣的形式和內容，使閱讀變得更加有趣和互動，吸引了更多不愛讀書的人參與，并為他們打開了閱讀的大門。
第五段：我的收獲和展望
參加全民閱讀大會活動，我獲得了很多。我不僅結識了許多志同道合的朋友，還深入了解了各種不同類型的書籍和閱讀資源。最重要的是，通過活動我更加堅信了閱讀對個人和社會的重要性，更加熱愛閱讀，并從中汲取了無盡的智慧和靈感。對于將來，我希望活動能夠繼續(xù)舉辦，讓更多人受益。我也希望在全民閱讀的推動下，更多人能養(yǎng)成閱讀的習慣，并在閱讀中成長、進步。
總結：
全民閱讀大會活動是一次豐富多彩的閱讀盛宴。通過活動，我深刻地認識到了閱讀的魅力和重要性?；顒拥某晒Σ邉?、豐富多樣的形式和內容、廣泛的人氣和社會影響力，都讓我對閱讀有了更深刻的理解和認識。我將會繼續(xù)熱愛閱讀，并通過閱讀來拓展自己的視野和知識面。同時，我也希望更多的人能加入到閱讀的行列中來，一起享受閱讀帶來的快樂和成長。
全民閱讀活動心得篇十二
1、提供精準化服務。共辦理聯(lián)合讀者卡6184個，到館讀者將近50萬人次，圖書借閱冊次24萬冊。推出了“五免費”服務，即免費借閱、免費咨詢、免費上網(wǎng)、免費活動、免費學堂等服務。設立了24小時自助圖書館。
2、做好延伸服務。一方面為街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館配備了公共電子閱覽室;另一方面以區(qū)圖書館為中心館，形成圖書配送網(wǎng)絡，為全區(qū)各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館輪換圖書，讓有限的館藏圖書“轉”起來，目前為止，已輪換圖書60490冊次。
3、總分館建設取得初步成效。20__年共舉辦講座近百場，受益群眾達5000余名，借閱圖書20000冊次。
二、精心策劃，認真組織，廣泛開展特色活動
共組織開展了以“書香雅苑”為主題的全民閱讀系列活動217場次，參加活動人數(shù)近13萬人。
1、開展“紅讀”系列活動。全年在我區(qū)43所中心校和3所打工子弟學校中，組織開展了系列題材鮮明的活動，10000人參與。
2、開展節(jié)假日、紀念日活動。舉辦了學齡前及低幼兒童閱讀啟蒙活動“春風的形狀”少兒手指畫活動、春節(jié)插花藝術課堂等，僅節(jié)假日活動參與活動人數(shù)就達到6000人以上。
3、閱讀推廣活動。邀請知名作家走進圖書館，和讀者近距離交流關于閱讀方法和技巧、探討讀萬卷書和行萬里路的辯證思想。
4、科普知識進校園。以“走進宇宙分享閱讀”為主題，邀請__天文館“科普大篷車”、自然博物館“中生代王者歸來”流動科普車到我區(qū)各中心校，為孩子們進行了演示了椎體上滾、菲涅樂透鏡等科普儀器，展示圖文并茂、制作精美的“隕石探險之旅”等科普展板，共有766余名小學生參加。
三、資源儲備，數(shù)字服務，提升公共文化服務效能
建立公共文化數(shù)字管理平臺、數(shù)字服務平臺、大數(shù)據(jù)分析平臺等三個平臺，實現(xiàn)了對全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的數(shù)字文化管理與互通互聯(lián)，實現(xiàn)了藝術學堂、報告會、啟航劇場、夢想劇場的網(wǎng)上預約，并推出每周一歌、每周一詩、每周一書等，讓廣大群眾能夠享受到更優(yōu)質、更豐富、更便利的定制化文化服務。
全民閱讀活動心得篇十三
為貫徹落實區(qū)委“文化名區(qū)”戰(zhàn)略部署，進一步推進“書香新都”品牌，推動全民閱讀活動的開展，提高全局干部綜合素質，全面加強食品藥品監(jiān)管服務，全面提升食品藥品監(jiān)管服務質量，全面推動各項改革取得新成效，開創(chuàng)我區(qū)食品藥品監(jiān)管事業(yè)改革發(fā)展新局面，加快推進“六個新都”建設做出積極的努力，特制定本方案：
一、指導思想
以深入貫徹黨的十八大精神，以及實施文化名區(qū)戰(zhàn)略為指導，以推動社會主義核心價值體系建設為核心，通過開展“健康閱讀.構筑夢想”為主題的全民閱讀系列活動，營造良好讀書氛圍，進一步樹立“書香新都”品牌形象，大力推進學習型食藥機關建設。
二、組織機構
為切實加強全民閱讀活動的組織領導，區(qū)食藥監(jiān)局成立以黨組書記、局長張玉霖任組長，其他黨組成員任副組長，各科室和各食藥監(jiān)管所單位負責人為成員的全民閱讀活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協(xié)調、策劃等相關工作。辦公室設在局辦公室。
三、活動內容
根據(jù)《xx區(qū)2016年全民閱讀活動實施方案》要求，區(qū)食藥監(jiān)局全民閱讀活動以“健康閱讀.構筑夢想”為主題，以“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍;以“4.23世界讀書日”為契機，組織多形式現(xiàn)場活動，推進“書香新都”系列創(chuàng)建;以全民閱讀機關行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、軍營行等活動的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
(一)全民閱讀報刊行
1.加強宣傳報道。圍繞我局豐富多彩的全民閱讀活動，及時向區(qū)食藥監(jiān)局網(wǎng)站、區(qū)廣播電視臺、新都資訊、香城新都網(wǎng)報送信息，進行深度報道，展示我局全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典型和先進人物，總結推廣全民閱讀活動的好經(jīng)驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的良好氛圍。
2.推介優(yōu)秀讀物。圍繞閱讀這一主題，結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式,以《論群眾路線-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對鋪張浪費-重要論述摘編》、中華傳統(tǒng)經(jīng)典等名著名篇為主要內容精選一批優(yōu)秀書籍，向大家進行推介，拓寬閱讀視野，引領閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。
(二)“4.23世界讀書日”活動
圍繞4.23“世界讀書日”活動，開展“健康閱讀”活動及食藥監(jiān)管成果展，旨在突出食藥系統(tǒng)在豐富文化生活方面的積極作用，展現(xiàn)閱讀魅力。
(三)扎實推進全民閱讀“八大行”
以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標，圍繞全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行，持續(xù)開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。
四、活動要求
(一)高度重視，加強領導。書籍是文化傳播的重要形式，閱讀是汲取知識的主要手段。各科室和食藥監(jiān)管所要充分認識舉辦全民閱讀系列活動的重要性，切實加強組織領導，舉辦好活動，著力提高全民的思想道德和科學文化素質。
(二)加強宣傳，注重引導。各科室食藥監(jiān)管所要充分利用板報、橫幅標語等形式，廣泛宣傳全民閱讀活動的意義，及時宣傳活動的進展情況,引導大家積極參與到活動中來，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。
(三)豐富內容，創(chuàng)新載體。要把開展全民閱讀活動與區(qū)食藥監(jiān)局“五抓五創(chuàng)”工作結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和運行方式，為持續(xù)推進讀書活動積累經(jīng)驗。
(四)注重總結，不斷創(chuàng)新。讀書系列活動是一項綜合性社會工程，涉及面廣，持續(xù)時間長。要在活動中積極探索，不斷總結經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新載體，努力形成人人自覺參與的良好態(tài)勢，深入持久地開展全面閱讀活動。
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全民閱讀活動心得篇十四
為深入貫徹落實“十八大”和習總書記x一系列重要講話精神，按照《20xx年“風雅頌潛江·幸福滿城鄉(xiāng)”全民閱讀活動實施方案》（潛全閱辦〔20xx〕4號）、《關于在全市中小學校開展“美麗中國·文明湖北·幸福潛江”主題愛國主義讀書教育活動的通知》（潛宣文〔20xx〕9號）和《市教育局關于在全市中小學開展“我的中國夢”主題教育的通知》（潛教基〔20xx〕19號）文件的部署，認真履行“十進一創(chuàng)”單位工作職責，深入開展“全民閱讀進學?！被顒樱罅ν七M學習型組織和書香校園建設，為促進全市中小學校全民閱讀營造良好社會氛圍，以優(yōu)異的成績迎接省、市“全民閱讀辦公室”的驗收檢查，特制訂如下宣傳方案：
一、宣傳主題
讀書育人·健康成長。
二、宣傳內容
1.學校全民閱讀工作的常規(guī)動態(tài)性報道。
2.全民閱讀推廣活動有獎征文。
3.全民閱讀知識問答。
三、參與對象
全市中小學校教師與學生。
四、活動時間
20xx年10月1日——20xx年元月底。
五、具體安排
（一）抓好“全民閱讀進學?！背Ｒ?guī)動態(tài)性報道
1.報道內容包括以下4個方面：
（4）經(jīng)驗類信息。各地各校在深入開展“全民閱讀進學?！闭麄€活動過程中形成的好的措施、做法、經(jīng)驗、成效、活動案例等情況進行全面、集中、深入地動態(tài)報道。
2.報道媒體：以潛江日報、潛江新聞網(wǎng)、潛江電視臺、潛江周刊或更高媒體的報道為準。對全民閱讀工作做得好的學區(qū)或學校，市局將協(xié)助市委宣傳部安排記者采訪。
（二）組織開展“全民閱讀有獎征文”活動。市全民閱讀辦公室（以下簡稱“全閱辦”）擬將組織“全民閱讀有獎征文活動”，全市各中小學要積極參加。征文內容主要為讀書心得體會、讀書故事，優(yōu)秀書籍評論等，體裁以散文、評論、詩歌為主。征文啟事由“全閱辦”（市文化旅游局）負責擬定，10月上旬在潛江日報、潛江新聞網(wǎng)、潛江周刊連續(xù)刊登三次（各學區(qū)各校要關注，及時組織師生參與征文撰寫與評選）。
各學區(qū)（分局）、局直各學校，要以學校為單位，層層組織開展“讀書育人，快樂成長”為主題的征文比賽活動（活動資料存檔，年終迎接省市“全閱辦”檢查）。在此基礎上，各學區(qū)（分局）、局直各學校要推薦優(yōu)秀教師征文、學生征文各5篇，于10月23日下午之前將紙質文檔和電子版報送基教科。由基教科組織專班評選后，將優(yōu)秀文章向市“全閱辦”報送，擇優(yōu)向報社、新聞網(wǎng)推薦刊發(fā)，10月中下旬陸續(xù)刊發(fā)（也可自由向以上媒體投稿刊發(fā)，學校需保存并上報原稿和篇數(shù)）。
（三）開展全民閱讀知識問答。11月上旬，全市各個學校要組織一次“學生閱讀知識問答”競賽活動，各學區(qū)要做好督辦工作。各學區(qū)（分局）、局直各校要做好競賽活動材料、視頻資料收集與存檔工作，要將知識競賽活動方案、活動圖片以及競賽活動總結于11月底傳于基教科郵箱。
六、組織領導
（一）領導率先垂范，精讀重點書目。省市黨委政府高度重視“全民閱讀”活動。省委書x李鴻忠今年推薦四本書——《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略與經(jīng)濟轉型》；市委書x推薦好書《關鍵在于責任與落實》，并在扉頁上題詞“讓讀書成為時尚，讓學習成為習慣”，而且還寫了一封熱情洋溢的公開信；市教育局推薦好書《第52號教室的奇跡》。各地各校要切實加強活動的組織領導，發(fā)揮領導帶頭作用。以上6本書，建議各單位領導干部人手一本，通讀一遍，也要組織本單位教師閱讀省市領導推薦書目以及市局推薦書目（見附件1），做好讀書筆記，寫好心得體會，帶頭撰寫讀書征文。
（二）成立領導小組，層層抓好落實。各地各校要成立“全民閱讀”活動宣傳領導小組，落實全民閱讀活動聯(lián)系員制度。對“動態(tài)性報道、有獎征文、知識問答”三項工作任務落實到人，做好備忘，提前督辦，按時完成；各學區(qū)（分局）、全市各學校分別指定一名具有一定寫作能力的工作人員擔任本單位的全民閱讀活動聯(lián)系員（“聯(lián)系員制度”見附件2），負責落實本單位的全民閱讀活動。各學區(qū)（分局）、局直各學校于10月10日將“全民閱讀”活動宣傳領導小組名單（包括領導小組名單、聯(lián)系員名單、具體分工、電話號碼，轄區(qū)內學校的領導小組名單由學區(qū)打包一并報送）傳于基教科郵箱。同時在最近三個月內嚴格按照“迎檢工作檢查內容和情況（見附件3）”建好檔案資料，做好省、市“全民閱讀”的迎檢準備工作。
天心閱讀文化網(wǎng)六年來扎根全民閱讀推廣領域，堅持開展閱讀推廣活動已有200+場，平均每年開展40+場，閱讀活動影響的家庭10000+。并連續(xù)四屆參與湖南省“三湘讀書月”活動；連續(xù)兩年（20xx—20xx年）承辦長沙市天心區(qū)“書香天心”全民閱讀活動啟動儀式，自起，連續(xù)三年全程策劃和組織了益陽市“三湘讀書月·銀城書香節(jié)”活動，同時被評為“最佳閱讀推廣平臺”。如您有閱讀推廣活動策劃服務的需求，請您移駕至：閱讀推廣外包服務，聯(lián)系我們，或者進入天心動態(tài)了解我們。
全民閱讀活動心得篇十五
1、廣水分公司將“圖書擁軍”與全民閱讀活動有效結合，分別于9月30日和10月5日，與駐廣某部聯(lián)合開展了送書到軍營活動。門店精心組織了適合部隊官兵閱讀的圖書千余種，受到了全體官兵的熱烈歡迎，1000余名官兵以連為單位、有秩序地挑選圖書。兩次活動共銷售二十余件圖書，優(yōu)惠售書1723冊、碼洋21278.5元。
2、10月22日至24日，為進一步推進全民閱讀進校園活動，鄖陽分公司在鄖陽師專舉辦“特價書市”展銷活動，展出圖書2020種、近4000余冊?；顒游藦V大師生的熱切關注，師生們紛紛駐足閱讀購買，銷售圖書近1000冊、碼洋達1.8萬余元?；顒邮艿搅诵７綗岢揽隙?，獲得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
3、11月6日，由枝江市分公司協(xié)辦的市全民讀書活動表彰大會暨“新華崇文杯”讀書演講比賽圓滿舉行。會議對枝江市公安局等10家“十佳書香機關”、枝江一中等10家“十佳書香校園”、馬家店街道辦事處余家溪村農(nóng)家書屋等10家“十佳農(nóng)家書屋”和曾亞平等10個“十佳書香家庭”進行了表彰。枝江市全民讀書活動自啟動之日起，陸續(xù)開展針對不同人群、采取不同形式的規(guī)模性讀書活動6次，參與讀書活動人數(shù)達20萬人次，全民讀書在枝江漸成風氣。
4、為配合全民閱讀活動的開展，鄂州市分公司與市團市委積極聯(lián)手，向全市青少年推薦百本優(yōu)秀出版物，并多方爭取資源，援建紅領巾書屋5所、紅領巾圖書角3個、青年書屋1所。同時借黨的十八大召開、建團90周年契機組織“學黨史、知黨情、跟黨走”學習教育活動，創(chuàng)建“青年書香號”，引導青少年廣泛參與閱讀實踐。
全民閱讀活動心得篇十六
為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，沈北新區(qū)教育局從5月23日至6月23日在全區(qū)范圍內廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書_余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。
2.舉辦了中小學生作文大賽
6月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。6月18日，舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設
各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。
5.圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣”。
七十五中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。
讀書活動雖已結束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展!
全民閱讀活動心得篇十七
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，提高 干部群眾文化素質，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關于__年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質和機關服務效能。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何__局長為組長、楊__副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內容，結合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
4、開展知識競賽活動。結合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。
開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質的有效途徑，促進社會主義精神文明建設的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。
全民閱讀活動心得篇十八
為提高干部群眾文化素質，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關于xx年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結如下：
區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質和機關服務效能。
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何xx局長為組長、楊xx副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內容，結合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
4、開展知識競賽活動。結合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。
開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質的有效途徑，促進社會主義精神文明建設的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。
全民閱讀活動心得篇十九
2是與本職工作相結合，多讀與本職工作相關的書籍，轉變工作作風，提升工作標桿
3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結合
4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結合
三是組織人員參加辦事處知識競賽，并在競賽的8支隊伍中獲得一等獎
社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質，為促進和諧社區(qū)建設的提供了保證。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
全民閱讀活動心得篇一
老師、同學們：
在4月23日世界讀書日來臨之際，我市第七屆“三秦書月·書香渭南”全民閱讀活動正式拉開了帷幕。今年全民閱讀活動的主題是：“倡導全民閱讀，建設書香渭南”，讓我們靜心閱讀，感受文字之美，盡享讀書之樂。
閱讀豐富一個人的人生閱歷，閱讀塑造一個民族的精神氣質，閱讀鑄就一個國家的文化根基。深入開展全民閱讀活動不僅是加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系、不斷滿足人民群眾精神文化需求的必然要求，而且是貫徹落實黨的十八屆五中全會精神的必然要求，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求。為進一步激發(fā)全民閱讀熱情，提高市民文化素質，建設書香渭南，我們誠摯地向全社會發(fā)出倡議：
每一位市民行動起來，讓閱讀成為一種生活習慣。閱讀影響著我們每一個人的成長進步，讀書不能改變人生的長度，但卻可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但卻可改變人生的方向。讓我們從忙碌中走出來，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，在閱讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。讓濃濃書香豐盈我們的生命，創(chuàng)造更加美好輝煌的精彩人生。
每一個家庭行動起來，讓閱讀成為一種優(yōu)良家風。家庭是社會的細胞，是建設“書香渭南”的基礎。我們倡議每一個家庭積極參與全民閱讀活動，努力創(chuàng)建“書香家庭”。家庭成員每天共享一小時閱讀好時光，在和諧的家庭氛圍里親子共讀，夫妻共讀；每月買一本新書、讀一本經(jīng)典，在書香里親近多彩世界，在閱讀中開闊視野。讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的溫度，感悟思想的深度。
每一個單位行動起來，讓閱讀成為一種永恒主題。全民閱讀活動是一項社會性、群眾性、長期性活動，建設“書香渭南”人人有責。我們倡議全市各行各業(yè)迅速行動起來，圍繞全民閱讀活動，舉辦讀書論壇、讀書講座、讀書研討會、讀書演講比賽、讀書征文，搭建更多閱讀平臺，為全市廣大干部群眾提供良好的閱讀資源和服務保障，讓讀書學習、追求知識成為秦東大地一道最靚麗的風景。
朋友們，行動起來吧，讓閱讀成為我們的生活常態(tài)，讓追求知識成為一種社會潮流，讓秦東大地處處溢滿書香，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉(xiāng)因書香而美麗，讓我們共同傳承文化圣火，共建“書香渭南”。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
全民閱讀活動心得篇二
全民閱讀是一項具有重要意義的公共文化活動，旨在推動人們喜歡閱讀、樂于閱讀，促進全社會的全面發(fā)展。作為一名參與者，我積極參加了各類全民閱讀推廣活動，并獲得了許多心得體會。下面我將從活動的開展形式、閱讀的價值、參與的收獲以及推動全民閱讀的責任等幾個方面進行總結。
第二段：闡述活動的開展形式
針對不同人群的閱讀需求，全民閱讀推廣活動具有多種形式。例如，在學校中，我們組織了讀書分享會，同學們可以在會上分享并推薦自己喜歡的圖書；同時，還開展了讀書家訪活動，學校老師會親自到學生的家中與家長共同討論閱讀，提供有針對性的指導。在社區(qū)中，我們舉辦了閱讀沙龍，邀請了知名作家到場分享經(jīng)驗，并與讀者互動交流。這樣多樣化的形式不僅擴大了受眾面，也提高了活動的趣味性和吸引力。
第三段：強調閱讀的價值
全民閱讀推廣活動的目的之一是讓人們意識到閱讀的價值。通過閱讀，一個人可以拓寬視野、積累知識，提高綜合素質，從而更好地適應社會發(fā)展的需要。同時，閱讀也是一種悅樂和享受，可以帶來心靈的滿足和愉悅。而通過全民閱讀推廣活動，我深刻感受到了閱讀的力量，它可以讓人們變得更有見識、更有內涵，從而提升自己的修養(yǎng)和素質。
第四段：展示參與的收獲
參與全民閱讀推廣活動，我不僅接觸了各種精彩的圖書和文化活動，還結識了許多志同道合的朋友。在讀書分享會上，我能看到大家的眼神明亮而興奮，能聽到大家對書的熱情洋溢。大家分享自己喜歡的圖書和閱讀心得，互相啟發(fā)、借鑒，這種交流對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。我也發(fā)現(xiàn)，在參加這些活動的過程中，我的閱讀興趣得到了極大的激發(fā)和提升，我更加熱愛閱讀，希望能夠讀更多的書，不斷開拓自己的知識面。
第五段：強調推動全民閱讀的責任
參與全民閱讀推廣活動，我意識到每個人都有責任推動全民閱讀的進程。無論是學校還是社區(qū)，我們都應該積極組織相關的閱讀活動，為大家提供更多的閱讀機會和平臺。全民閱讀的活動并不是一時之需，而是需要長期的持續(xù)努力。我們需要共同努力，讓更多的人喜歡上閱讀，讓閱讀成為人們生活中的一部分。只有這樣，我們才能夠推動全社會的全面發(fā)展，讓更多的人從閱讀中受益。
總結
通過參與全民閱讀推廣活動，我深刻認識到閱讀的重要性和樂趣，也結識了許多志同道合的朋友。我將始終把閱讀作為自己生活的一部分，并積極參與到推動全民閱讀的活動中，為全社會的進步貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都能為推動全民閱讀貢獻一份力量，我們的國家將會更加富強，人民的精神面貌也將得到極大的提升。
全民閱讀活動心得篇三
盡管良好閱讀習慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導、教育、反復訓練鞏固，滴水穿石是習慣行成的關鍵。但是我們在平時的教學中，只要注重閱讀方法指導，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。
俗話說：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣應從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習慣的培養(yǎng)是離不開課內的指導的，我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報;講評優(yōu)秀作文;講故事等活動。在活動中，學生真切地感受到因為自己豐富的知識，出色的表現(xiàn)，帶來了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。
2、注重閱讀方法指導。
讀書的方法主要來自課內，來自老師平時的課堂教學之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學中，如何引導學生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結，在閱讀課外書時自覺地運用，也就是“得法于課內，得道于課外”。首先，要求學生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學生讀書時要勤動筆，做到“不動筆墨不讀書”，在課外書中圈圈點點，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向學生介紹讀書的順序，拿到一本書應該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
3、榜樣促進習慣的養(yǎng)成。
在課堂上，有意識地讓一些閱讀好的學生像老師一樣帶領學生閱讀，學生的積極性更高了，許多學生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書故事到學生朗讀示范，學生講自己的讀書故事等。將學生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導學生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關資料輔助閱讀，解決閱讀中的問題，同時引導怎樣愛書、護書，注意閱讀衛(wèi)生等。
4、讓習慣在活動中鞏固。
良好的習慣養(yǎng)成有其反復性，學生閱讀習慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點，需加強外在刺激，及時強化等方法，使學生的閱讀傾向自動化。
(1)童話閱讀活動。引導學生閱讀古今中外的童話，了解認識童話作家，感受童話作品的體裁特點，并組織學生試著編寫童話故事，選擇童話作品排演童話劇。
(2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導學生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，并組織學生給古詩編故事，創(chuàng)演古詩情境劇，古詩文朗誦等。
豐富多彩的評比、展示、激勵活動，讓已有良好閱讀習慣的學生，向更高效的閱讀推進，讓正在形成閱讀習慣的學生從成功的體驗中獲得閱讀快樂，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習慣。
全民閱讀活動心得篇四
給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。
“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”看到這句話，我的心像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個年代是中國歷屈辱的歲月，皇權高度加強，國家日漸閉關鎖國，西方列強強迫中國打開大門并迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，中國國民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒有了分辨是非的判斷能力。戊戌變法失敗后，戊戌六君子被處死，周圍圍觀的'人群拍手叫好，殊不知這六個偉大的人正是為了自己而死。書中魯迅提到看電影看到中國人見到自己的同胞被外國人處死竟和日本人一起歡呼，這些思想麻木的中國人令我們痛心。
為了挽救中國人民，也為了拯救祖國，魯迅毅然棄醫(yī)從文。1920年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》，它通過“狂人”之口，把幾千年的中國封建的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國社會發(fā)出了“從來如此，便對么？”的嚴厲質問，大聲疾呼：“救救孩子！”
魯迅這種精神是值得我們學習的。他不顧外界打擊，為了讓國民清醒過來，寫出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流傳后世。
全民閱讀活動心得篇五
本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。
期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。
1、師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
全民閱讀活動心得篇六
讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結：
一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展。
為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中。
經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當?shù)囊龑В@樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。
全民閱讀活動心得篇七
隨著信息時代的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會的人們越來越傾向于追逐快節(jié)奏的生活方式，閱讀習慣逐漸淡薄。為了弘揚國家的閱讀風氣，激發(fā)人們對知識的渴望，最近舉辦了一場全民閱讀大會活動。通過這次活動，我深深感受到閱讀的重要性，也懂得如何從閱讀中獲得樂趣和啟發(fā)。
在活動的第一天，我們聚集在一起與其他讀者分享自己的閱讀樂趣和體驗。聽到大家分享了許多有趣的故事和見解，我深感對于閱讀的熱愛和智慧是無邊無際的。我從中學到，閱讀不僅僅是文字的堆砌和知識的積累，更是一個有趣和富有啟發(fā)性的過程。每個人都能通過閱讀獲得屬于自己的感悟和體悟，這是一份難以言喻的收獲。
在接下來的幾天里，我們參觀了一些知名的全民閱讀示范點。這些地方不僅提供了大量的圖書和電子資源，還專門設計了一些豐富多樣的閱讀活動。在參觀的過程中，我深深體會到了閱讀對于個人與社會的雙重價值。個人方面，閱讀能夠激發(fā)智力和開拓眼界，讓人們獲得新知識和見解。社會方面，閱讀有助于提高文化素質和社會責任感，培養(yǎng)了人們對于社會問題的關注和思考能力。這些全民閱讀示范點所展示的互動和創(chuàng)新的閱讀方式，激發(fā)了我對于閱讀的熱情和興趣。
除了參觀福地，我們還參加了一場有關閱讀的講座。在講座上，專家向我們介紹了作者與讀者之間的微妙關系，強調了閱讀在人生中的重要性。其中一個重點讓我深感共鳴，那就是閱讀能夠培養(yǎng)人們的情商和人際交往能力。通過閱讀，我們可以了解不同文化的價值觀和思維方式，更好地理解他人的情感和行為。這種多元文化的接觸和理解，對于促進社會和諧和個人成長有著巨大的推動力。我從講座中收獲了對于閱讀的更深層次的理解和認識，同時也明白了閱讀對于個人的修養(yǎng)和社會的進步有著不可替代的價值。
在活動的最后一天，我們分組進行了一次讀書分享會。每個小組都選擇了一本經(jīng)典名著，通過小組討論的形式，分享了自己對于書中人物和故事的理解和感受。這次分享會讓我更加深入地思考和閱讀，并且從他人的角度獲得新的觀點和見解。閱讀不再是一個孤獨的過程，通過分享和交流，我們能夠互相啟發(fā)和激勵，共同成長。
通過全民閱讀大會活動，我深刻領悟到了閱讀的重要性和樂趣。閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是一種感悟生活和啟發(fā)思維的方式。通過閱讀，我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)和素質，同時也能夠改變社會和推動進步。作為一個參與者，我會將這次活動的收獲融入到自己的生活中，繼續(xù)堅持閱讀，從中汲取智慧和力量。我相信，只要每個人都參與到全民閱讀的行列中來，我們的社會將因此變得更加美好和進步。
全民閱讀活動心得篇八
作為一項重要的文化建設工程，全民閱讀推廣活動在我國正在如火如荼地開展。這是一項涉及全國人民的大事，也是一項關系國家文化素質和國民素養(yǎng)的工作。作為一位積極參與者，我有幸參與了一場以“全民閱讀”為主題的推廣活動，并從中獲得了許多收獲和體會。
首先，全民閱讀推廣活動提高了公眾的閱讀興趣和素質。在這個信息爆炸的時代，人們的注意力更容易被其他娛樂活動所吸引，使得閱讀這一活動不再被重視。然而，通過組織各類閱讀推廣活動，如書展、讀書分享會等，全民閱讀推廣活動將閱讀與娛樂相結合，吸引了更多的人參與其中。我曾參加了一場小說講座，講座由知名作家主講，他深入淺出地講解了小說的創(chuàng)作技巧和背后所蘊含的文化思想，使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，大量的優(yōu)秀圖書也被推薦給公眾，使他們有更多的選擇和機會去閱讀。通過這些活動，公眾的閱讀興趣和素質得到了提高，也有助于提高整個社會的文化氛圍和文明程度。
其次，全民閱讀推廣活動為社區(qū)和學校圖書館提供了更多的閱讀資源和服務。在我參與的一次活動中，我們組織了一次社區(qū)圖書館的建設，并購買了大量的優(yōu)秀圖書。這為社區(qū)的居民提供了更多的閱讀選擇和機會。此外，我們還組織了一系列的閱讀活動，如讀書分享會、閱讀推廣講座等，使社區(qū)圖書館成為了人們交流的場所，促進了社區(qū)的凝聚力和文化交流。同樣，在學校圖書館方面，全民閱讀推廣活動也為學生們提供了更多有趣的閱讀資源和服務。例如，學校圖書館定期購買優(yōu)秀圖書，并組織了一系列的閱讀活動，如讀書繪畫比賽等。這些活動不僅提高了學生的閱讀興趣，也豐富了學生的課外生活，培養(yǎng)了學生的綜合素質。
再次，全民閱讀推廣活動促進了文學作品和藝術的傳承與創(chuàng)新?；顒又?，我們組織了一場文學創(chuàng)作大賽，鼓勵公眾參與原創(chuàng)文學作品的創(chuàng)作。這不僅為廣大文學愛好者提供了展示自己的舞臺，也為文學作品的傳承和發(fā)展注入了新的活力。在這次活動中，我認識了許多志同道合的文學愛好者，我們相互交流創(chuàng)作經(jīng)驗，互相鼓勵共同進步。此外，我們還舉辦了一場詩歌朗誦會，將優(yōu)秀的詩歌作品通過口述的方式進行傳播。這將詩歌賦予了新的形式和生命力，使得更多的人了解和喜歡上詩歌創(chuàng)作。通過這些活動，文學作品和藝術得到了更廣泛的傳播，也有助于推動文學藝術的創(chuàng)新與發(fā)展。
最后，全民閱讀推廣活動促進了社會的和諧發(fā)展?；顒又?，我們組織了一場社會公益活動，將圖書捐贈給貧困地區(qū)的學校和社區(qū)。這使得貧困地區(qū)的人們有機會接觸到優(yōu)秀的圖書，拓寬了他們的視野和知識面。同時，我們還定期到貧困地區(qū)進行義務勞動，向他們宣傳閱讀活動，并為他們提供閱讀指導。通過這些活動，我們在傳播文化的同時也傳遞了幫助和關愛，有助于促進社會的和諧發(fā)展。
綜上所述，全民閱讀推廣活動是一項非常有意義的工作。它不僅提高了公眾的閱讀興趣和素質，也為社區(qū)和學校圖書館提供了更多的閱讀資源和服務，促進了文學作品和藝術的傳承與創(chuàng)新，同時也促進了社會的和諧發(fā)展。我相信，通過全民閱讀推廣活動的不斷發(fā)展和推廣，我們的國家將會變得更加文明、富有創(chuàng)造力和凝聚力。
全民閱讀活動心得篇九
黨的十八大第一次歷史性地把開展全民閱讀活動作為扎實推進社會主義文化強國的重要舉措，并作了具體部署。
以習*平同志為總書記的中央領導集體，有一個共同特點，就是酷愛讀書。
涵養(yǎng)書香社會，培養(yǎng)讀書之風，正逢其時。
人的智慧和力量是從學習和實踐中來，學習是文明傳承之途，是人生成長之梯，是政黨鞏固之基，是國家興盛之要。
除了學中國的東西，還要學外國有用的東西。
在電子時代，有些人忙忙碌碌，很少坐下來閱讀書籍，原政協(xié)主席李瑞環(huán)出版的《看法與說法》中說：“不學習是我黨最大的威脅。
”這既是老領導本人從政的體驗，更是對全體黨員的告誡。
在引領中國“睜眼看世界”的第二代人中，值得推崇的是林則徐、魏源等先輩，他們的《四洲志》、《海國圖志》以及稍后的黃遵憲《日本國志》，都向我們傳遞一個先前不知的外部世界。
“學貫古今”的知識訴求，漸漸被“學貫中西通古今”所取代。
近代中國是一個大變革時代，大變革需要新思想、新知識，為了適應這種變化，只有刻苦閱讀，發(fā)奮學習，別無他法，只有掌握了現(xiàn)代科學知識文明才談得上崛起和圓夢，偉大的文學家高爾基說，我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
滴水映日，歲月流失，唯書尚在。
閱讀要持之以恒，不是一時熱，一陣風。
長期閱讀是快樂之舉，可以變年邁為年輕，可以照亮老年之路，走向人生的第二個春天。
通過本次全民閱讀學習，本人最大的收獲是:第一次聽說一個全新的名詞--全民閱讀。
兩位老師從全民閱讀角度向我們展示了另一種閱讀形式，給我們帶來了耳目一新的閱讀課堂。
于教授細致的分析了全民閱讀的內涵。
所謂全民閱讀就是圍繞著一個或多個議題選擇一組文章，而后教師和學生圍繞議題展開閱讀，最終達成共識的過程。
王曉娟老師執(zhí)教了《謝爾詩中的“不可思議”》。
王老師不緊不慢，自然親切的語言，聲情并茂地朗誦，帶著孩子們在詩中想象畫面，發(fā)散了孩子們的思維，孩子們感受了詩歌的快樂與“不可思議”，讓孩子們認識了一個充滿童趣的謝爾。
四川瀘州的小學語文教師吳群執(zhí)教了《孫悟空成長的啟示》，細致的分析了孫悟空的成長歷程，孫悟空從一個狂妄自大的石猴最終成長為成熟穩(wěn)重的斗戰(zhàn)勝佛，其中經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣，低谷與高潮時他的心理成長變化等 。
在教師生動幽默的語言中，更是激勵著孩子們去大量閱讀，享受閱讀帶來的思維碰撞，帶來精神上的愉悅。
通過學習我對全民閱讀有了新的認識， 落實“全民閱讀”的前提是選好文章。
教師要結合教材及課外讀物，針對相同的議題，進行多文本的閱讀內容選擇，進而才能進行多個文本、同一個議題的教學。
這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個主題的文章，對大量的文章篩選之后給學生去讀。
這樣有針對性的閱讀指導，可以拓寬孩子的閱讀視野，引領孩子的閱讀生活。
更有利于培養(yǎng)學生整體把握文章的能力，有利于學生自主閱讀能力的提高。
此次素質講壇全民閱讀研討活動，帶給我全新的思考，要想給孩子一碗水，自己必須先有一桶水，要想上好全民閱讀課，教師必須付出大量的精力去備課，去讀書，然后帶領孩子去讀書，用閱讀給孩子們帶去快樂，讓孩子們沐浴在書的芳香里--多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書。
為今后更好地開展讀、講、寫相結合的活動，使閱讀成為一種學習習慣，我有以下幾個方面的體會和感想。
(一)激發(fā)興趣，因勢利導。
為激發(fā)學生的閱讀名著的興趣，了解學生整體的閱讀狀況，筆者先發(fā)了一份課外閱讀調查表，設計了這樣三個問題:1.你平時讀了哪些課外書?請寫出書刊名。
2.你讀過哪些文學名著?請寫出書名。
3.你認為當前最應該讀的.是哪些名著?請寫出書名。
調查結果表明學生平時讀的書多為期刊雜志類，讀過的名著多為初中新課標所要求閱讀的書籍，諸如《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡愛》、《格列佛游記》等，而高中語文所要求閱讀的《三國演義》和《紅樓夢》，只有21%的同學和6%的同學讀過。
在第3個問題的回答中，50%以上的同學認為當前最應該讀的名著是《三國演義》和《紅樓夢》。
問卷調查發(fā)現(xiàn)的情況在高中學生中具有普遍性，在應試教育思想的支配下，學生功利思想嚴重，作為集多元文化于一身的《讀者》對于學生具有很強的吸引力，原因有兩個:一是由于教師近幾年一直強力推薦;另一個是作為課外閱讀，它具有用時少、收效大的優(yōu)點，學生寫作時可以活學活用，作文中每每獲取高分。
所以《讀者》成為學生課外閱讀第一品牌也就不足為奇了，這種快餐文化的流行是時代浮躁的一個縮影。
我們不能責怪學生，而應在保護其看《讀者》的熱情的同時，積極引導他們閱讀名著。
讓學生有目的有計劃地閱讀名著。
同時用好高考指揮棒，20xx年福建省將《課程標準》推薦的經(jīng)典名著列入高考考試范圍，這對高中開展名著閱讀是一個歷史性機遇。
教師要抓住這一歷史性機遇，改變學生的閱讀結構，將學生引到名著的閱讀上來，向學生闡明名著閱讀對于人生的意義，幫助學生克服畏難情緒，做好心理疏導工作，幫助學生梳理名著的線索結構，從情節(jié)入手，由淺入深進行閱讀，激發(fā)興趣，因勢利導，這樣學生就會由內心浮躁變?yōu)閷庫o，就會由喜歡快餐文化到喜歡經(jīng)典名著。
(二)構建平臺，一石三鳥。
名著閱讀開始后，為及時檢查閱讀成果，首先要搭建一個平臺，讓學生把閱讀成果寫出來，講出來。
這次收獲最大的莫過于課前5分鐘演講，學生讀了《三國演義》或《紅樓夢》后，把其中的一個人物作為故事作課前演講，這就必須對人物故事進行整理概括，然后寫出來，而上臺演講既鍛煉了學生的膽量，又展示了他們的學習成果，讀講寫三結合，可謂一石三鳥，一舉多得。
一個學期下來，雖然只有課前短短的五六分鐘，但展示給大家的《三國演義》和《紅樓夢》中各式各樣人物有一百多名，可謂形象豐富，妙趣橫生。
這些人物不管是背信棄義、有勇無謀的呂布，還是不事二主、從容就義的陳宮;不論是“機關算盡反誤卿卿性命”的王熙鳳，還是清高孤傲、病弱多心的林黛玉，都對豐富課外知識，提供了品種齊全、內容豐富的營養(yǎng)大餐。
與此同時，課堂演講成為交流的平臺，名著的學習成果在三尺講臺前得到了交流共享。
此外，以說促寫，把名著閱讀的成果轉化為學習心得，提高了寫作能力。
學生要把閱讀成果轉化為人物故事，這不僅要讀，同時要學會整理概述，名著中的人物大多一生經(jīng)歷坎坷，故事內容豐富多彩，怎樣進行概括，突出哪些事件，著重表現(xiàn)人物的什么思想性格，給人們怎樣的人生啟示，作文中如何讓觀點與材料做到完美統(tǒng)一，如何謀篇布局，如何書寫成文，這些檢閱的是學生的整體寫作能力。
這也是一次鍛煉其寫作能力、提高其寫作水平的好機會。
全民閱讀活動心得篇十
全民閱讀是一項重要的社會活動，近年來得到了廣泛的關注和參與。作為一個熱愛閱讀的人，我積極參與了一系列的全民閱讀推廣活動。這些活動讓我受益匪淺，讓我更加明白了閱讀對于個人和社會的意義。以下是我對于這些活動的心得體會。
首先，全民閱讀推廣活動豐富了我的閱讀經(jīng)驗。在市圖書館組織的閱讀分享會上，我有機會與其他閱讀愛好者進行交流，并聽取了各種各樣的閱讀心得。不僅如此，我還參加了許多書展，從中發(fā)現(xiàn)了許多新書和新作者。通過這些活動，我的視野得到了拓寬，對文學作品有了更深入的了解。我認識到，只有不斷地接觸新的讀物，才能讓自己的閱讀之路更加寬廣。
其次，全民閱讀推廣活動增強了我的閱讀能力。在一次有關速讀技巧的研討會上，我學到了許多提高閱讀效率的技巧和方法。我了解到，閱讀并非是一個被動的消耗過程，而是需要主動思考和分析的過程。我們可以利用各種方法，例如快速閱讀、摘要閱讀等，提高自己的閱讀速度和理解能力。通過參加這些活動，我掌握了許多實用的技巧，學會了更高效地閱讀。
再次，全民閱讀推廣活動豐富了我的生活。在社區(qū)舉辦的讀書活動中，我結識了許多志同道合的朋友。我們可以互相推薦好書，互相交流閱讀體會。這讓我感到很快樂，也讓我明白到閱讀是一種與人分享的樂趣。此外，我還參加了一次由作家主講的寫作講座，獲得了一些寫作技巧。通過這些活動，我不僅拓寬了自己的知識面，也豐富了自己的生活。
最后，全民閱讀推廣活動促進了社會的發(fā)展。閱讀是一種重要的思想交流方式，它能夠激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。通過參與全民閱讀活動，人們有機會與更多的人交流想法和觀點，促進了社會的進步。此外，閱讀還有助于提高人們的素養(yǎng)和知識水平，培養(yǎng)了更多的人才，推動了社會的發(fā)展。全民閱讀推廣活動正是在這樣的背景下興起的，它為社會的繁榮做出了應有的貢獻。
總之，全民閱讀推廣活動是一項非常有意義的活動，它不僅豐富了個人的閱讀經(jīng)驗，增強了個人的閱讀能力，還推動了社會的發(fā)展。作為一個活躍參與者，我深深體會到閱讀的重要性和樂趣。我將繼續(xù)參與各種全民閱讀推廣活動，不斷提高自己的閱讀能力和認識水平，為推動社會的發(fā)展做出自己的努力。我相信，通過全民的共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個更美好的閱讀環(huán)境和社會。
全民閱讀活動心得篇十一
作為一個熱愛閱讀的人，我有幸參加了本地舉辦的全民閱讀大會活動。這次活動不僅豐富多樣，還取得了很大的成功。參加活動后，我深深地感受到了閱讀的魅力和重要性。在這里，我將分享我在全民閱讀大會活動中的心得體會。
第一段：活動的策劃
全民閱讀大會活動的策劃得十分周密和用心。一開始，我對這個活動的參與心存疑慮，我想知道這個活動是如何吸引人們參與的。通過了解，我發(fā)現(xiàn)活動的策劃者非常用心，他們確定了有趣的主題，并邀請了各界知名人士和作家來進行講座和論壇，還舉辦了許多有獎的閱讀競賽。這些措施不僅吸引了廣大市民的參與，更讓活動充滿了樂趣和互動性。
第二段：活動的豐富性
在全民閱讀大會活動中，我感受到了閱讀的豐富性?；顒悠陂g，我參加了多場講座、論壇和小組討論，通過與各界人士的交流，我學到了許多新知識和觀點。同時，活動還組織了閱讀推廣展覽，展示了各類書籍和閱讀資源，使我有機會發(fā)現(xiàn)和了解更多有趣的閱讀材料。我還參加了閱讀競賽，通過與其他參賽者的競爭，我感受到了閱讀的快樂和成就感。
第三段：活動的人氣和影響力
全民閱讀大會活動的人氣和影響力之大令我非常驚訝。通過媒體的報道和社交媒體的宣傳，活動吸引了大量市民的關注和參與。許多人在活動期間紛紛購買了書籍和閱讀器材，并積極參與各項活動?；顒右惨鹆松鐣膹V泛關注，讓更多人認識到閱讀對個人和社會的重要性。我深感這種閱讀的熱情和氛圍對于提高國民素質和促進社會進步具有積極的推動作用。
第四段：活動的意義和價值
全民閱讀大會活動具有重要的意義和價值。首先，它為人們提供了一個交流和學習的平臺，在這里，各界人士可以分享他們的經(jīng)驗和智慧。其次，活動促進了全民的閱讀習慣和閱讀興趣，提高了人們的閱讀能力和素養(yǎng)。再次，它讓更多人認識到閱讀的重要性和益處，激發(fā)了人們對知識的渴望和追求。最后，活動通過豐富多樣的形式和內容，使閱讀變得更加有趣和互動，吸引了更多不愛讀書的人參與，并為他們打開了閱讀的大門。
第五段：我的收獲和展望
參加全民閱讀大會活動，我獲得了很多。我不僅結識了許多志同道合的朋友，還深入了解了各種不同類型的書籍和閱讀資源。最重要的是，通過活動我更加堅信了閱讀對個人和社會的重要性，更加熱愛閱讀，并從中汲取了無盡的智慧和靈感。對于將來，我希望活動能夠繼續(xù)舉辦，讓更多人受益。我也希望在全民閱讀的推動下，更多人能養(yǎng)成閱讀的習慣，并在閱讀中成長、進步。
總結：
全民閱讀大會活動是一次豐富多彩的閱讀盛宴。通過活動，我深刻地認識到了閱讀的魅力和重要性?；顒拥某晒Σ邉?、豐富多樣的形式和內容、廣泛的人氣和社會影響力，都讓我對閱讀有了更深刻的理解和認識。我將會繼續(xù)熱愛閱讀，并通過閱讀來拓展自己的視野和知識面。同時，我也希望更多的人能加入到閱讀的行列中來，一起享受閱讀帶來的快樂和成長。
全民閱讀活動心得篇十二
1、提供精準化服務。共辦理聯(lián)合讀者卡6184個，到館讀者將近50萬人次，圖書借閱冊次24萬冊。推出了“五免費”服務，即免費借閱、免費咨詢、免費上網(wǎng)、免費活動、免費學堂等服務。設立了24小時自助圖書館。
2、做好延伸服務。一方面為街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館配備了公共電子閱覽室;另一方面以區(qū)圖書館為中心館，形成圖書配送網(wǎng)絡，為全區(qū)各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館輪換圖書，讓有限的館藏圖書“轉”起來，目前為止，已輪換圖書60490冊次。
3、總分館建設取得初步成效。20__年共舉辦講座近百場，受益群眾達5000余名，借閱圖書20000冊次。
二、精心策劃，認真組織，廣泛開展特色活動
共組織開展了以“書香雅苑”為主題的全民閱讀系列活動217場次，參加活動人數(shù)近13萬人。
1、開展“紅讀”系列活動。全年在我區(qū)43所中心校和3所打工子弟學校中，組織開展了系列題材鮮明的活動，10000人參與。
2、開展節(jié)假日、紀念日活動。舉辦了學齡前及低幼兒童閱讀啟蒙活動“春風的形狀”少兒手指畫活動、春節(jié)插花藝術課堂等，僅節(jié)假日活動參與活動人數(shù)就達到6000人以上。
3、閱讀推廣活動。邀請知名作家走進圖書館，和讀者近距離交流關于閱讀方法和技巧、探討讀萬卷書和行萬里路的辯證思想。
4、科普知識進校園。以“走進宇宙分享閱讀”為主題，邀請__天文館“科普大篷車”、自然博物館“中生代王者歸來”流動科普車到我區(qū)各中心校，為孩子們進行了演示了椎體上滾、菲涅樂透鏡等科普儀器，展示圖文并茂、制作精美的“隕石探險之旅”等科普展板，共有766余名小學生參加。
三、資源儲備，數(shù)字服務，提升公共文化服務效能
建立公共文化數(shù)字管理平臺、數(shù)字服務平臺、大數(shù)據(jù)分析平臺等三個平臺，實現(xiàn)了對全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的數(shù)字文化管理與互通互聯(lián)，實現(xiàn)了藝術學堂、報告會、啟航劇場、夢想劇場的網(wǎng)上預約，并推出每周一歌、每周一詩、每周一書等，讓廣大群眾能夠享受到更優(yōu)質、更豐富、更便利的定制化文化服務。
全民閱讀活動心得篇十三
為貫徹落實區(qū)委“文化名區(qū)”戰(zhàn)略部署，進一步推進“書香新都”品牌，推動全民閱讀活動的開展，提高全局干部綜合素質，全面加強食品藥品監(jiān)管服務，全面提升食品藥品監(jiān)管服務質量，全面推動各項改革取得新成效，開創(chuàng)我區(qū)食品藥品監(jiān)管事業(yè)改革發(fā)展新局面，加快推進“六個新都”建設做出積極的努力，特制定本方案：
一、指導思想
以深入貫徹黨的十八大精神，以及實施文化名區(qū)戰(zhàn)略為指導，以推動社會主義核心價值體系建設為核心，通過開展“健康閱讀.構筑夢想”為主題的全民閱讀系列活動，營造良好讀書氛圍，進一步樹立“書香新都”品牌形象，大力推進學習型食藥機關建設。
二、組織機構
為切實加強全民閱讀活動的組織領導，區(qū)食藥監(jiān)局成立以黨組書記、局長張玉霖任組長，其他黨組成員任副組長，各科室和各食藥監(jiān)管所單位負責人為成員的全民閱讀活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協(xié)調、策劃等相關工作。辦公室設在局辦公室。
三、活動內容
根據(jù)《xx區(qū)2016年全民閱讀活動實施方案》要求，區(qū)食藥監(jiān)局全民閱讀活動以“健康閱讀.構筑夢想”為主題，以“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍;以“4.23世界讀書日”為契機，組織多形式現(xiàn)場活動，推進“書香新都”系列創(chuàng)建;以全民閱讀機關行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、軍營行等活動的持續(xù)開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
(一)全民閱讀報刊行
1.加強宣傳報道。圍繞我局豐富多彩的全民閱讀活動，及時向區(qū)食藥監(jiān)局網(wǎng)站、區(qū)廣播電視臺、新都資訊、香城新都網(wǎng)報送信息，進行深度報道，展示我局全民閱讀整體風貌，宣傳閱讀活動的先進典型和先進人物，總結推廣全民閱讀活動的好經(jīng)驗、好做法，營造全社會熱愛閱讀的良好氛圍。
2.推介優(yōu)秀讀物。圍繞閱讀這一主題，結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過網(wǎng)站、宣傳欄、板報等形式,以《論群眾路線-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對鋪張浪費-重要論述摘編》、中華傳統(tǒng)經(jīng)典等名著名篇為主要內容精選一批優(yōu)秀書籍，向大家進行推介，拓寬閱讀視野，引領閱讀風尚，大力培育人文精神，弘揚社會主流價值。
(二)“4.23世界讀書日”活動
圍繞4.23“世界讀書日”活動，開展“健康閱讀”活動及食藥監(jiān)管成果展，旨在突出食藥系統(tǒng)在豐富文化生活方面的積極作用，展現(xiàn)閱讀魅力。
(三)扎實推進全民閱讀“八大行”
以不斷提高全民閱讀知曉率、覆蓋率、參與度為目標，圍繞全民閱讀機關行、校園行、文化行、家庭行、鄉(xiāng)村行、社區(qū)行、企業(yè)行、軍營行，持續(xù)開展豐富多彩、各具特色的基層閱讀活動。
四、活動要求
(一)高度重視，加強領導。書籍是文化傳播的重要形式，閱讀是汲取知識的主要手段。各科室和食藥監(jiān)管所要充分認識舉辦全民閱讀系列活動的重要性，切實加強組織領導，舉辦好活動，著力提高全民的思想道德和科學文化素質。
(二)加強宣傳，注重引導。各科室食藥監(jiān)管所要充分利用板報、橫幅標語等形式，廣泛宣傳全民閱讀活動的意義，及時宣傳活動的進展情況,引導大家積極參與到活動中來，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。
(三)豐富內容，創(chuàng)新載體。要把開展全民閱讀活動與區(qū)食藥監(jiān)局“五抓五創(chuàng)”工作結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和運行方式，為持續(xù)推進讀書活動積累經(jīng)驗。
(四)注重總結，不斷創(chuàng)新。讀書系列活動是一項綜合性社會工程，涉及面廣，持續(xù)時間長。要在活動中積極探索，不斷總結經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新載體，努力形成人人自覺參與的良好態(tài)勢，深入持久地開展全面閱讀活動。
更多
全民閱讀活動心得篇十四
為深入貫徹落實“十八大”和習總書記x一系列重要講話精神，按照《20xx年“風雅頌潛江·幸福滿城鄉(xiāng)”全民閱讀活動實施方案》（潛全閱辦〔20xx〕4號）、《關于在全市中小學校開展“美麗中國·文明湖北·幸福潛江”主題愛國主義讀書教育活動的通知》（潛宣文〔20xx〕9號）和《市教育局關于在全市中小學開展“我的中國夢”主題教育的通知》（潛教基〔20xx〕19號）文件的部署，認真履行“十進一創(chuàng)”單位工作職責，深入開展“全民閱讀進學?！被顒樱罅ν七M學習型組織和書香校園建設，為促進全市中小學校全民閱讀營造良好社會氛圍，以優(yōu)異的成績迎接省、市“全民閱讀辦公室”的驗收檢查，特制訂如下宣傳方案：
一、宣傳主題
讀書育人·健康成長。
二、宣傳內容
1.學校全民閱讀工作的常規(guī)動態(tài)性報道。
2.全民閱讀推廣活動有獎征文。
3.全民閱讀知識問答。
三、參與對象
全市中小學校教師與學生。
四、活動時間
20xx年10月1日——20xx年元月底。
五、具體安排
（一）抓好“全民閱讀進學?！背Ｒ?guī)動態(tài)性報道
1.報道內容包括以下4個方面：
（4）經(jīng)驗類信息。各地各校在深入開展“全民閱讀進學?！闭麄€活動過程中形成的好的措施、做法、經(jīng)驗、成效、活動案例等情況進行全面、集中、深入地動態(tài)報道。
2.報道媒體：以潛江日報、潛江新聞網(wǎng)、潛江電視臺、潛江周刊或更高媒體的報道為準。對全民閱讀工作做得好的學區(qū)或學校，市局將協(xié)助市委宣傳部安排記者采訪。
（二）組織開展“全民閱讀有獎征文”活動。市全民閱讀辦公室（以下簡稱“全閱辦”）擬將組織“全民閱讀有獎征文活動”，全市各中小學要積極參加。征文內容主要為讀書心得體會、讀書故事，優(yōu)秀書籍評論等，體裁以散文、評論、詩歌為主。征文啟事由“全閱辦”（市文化旅游局）負責擬定，10月上旬在潛江日報、潛江新聞網(wǎng)、潛江周刊連續(xù)刊登三次（各學區(qū)各校要關注，及時組織師生參與征文撰寫與評選）。
各學區(qū)（分局）、局直各學校，要以學校為單位，層層組織開展“讀書育人，快樂成長”為主題的征文比賽活動（活動資料存檔，年終迎接省市“全閱辦”檢查）。在此基礎上，各學區(qū)（分局）、局直各學校要推薦優(yōu)秀教師征文、學生征文各5篇，于10月23日下午之前將紙質文檔和電子版報送基教科。由基教科組織專班評選后，將優(yōu)秀文章向市“全閱辦”報送，擇優(yōu)向報社、新聞網(wǎng)推薦刊發(fā)，10月中下旬陸續(xù)刊發(fā)（也可自由向以上媒體投稿刊發(fā)，學校需保存并上報原稿和篇數(shù)）。
（三）開展全民閱讀知識問答。11月上旬，全市各個學校要組織一次“學生閱讀知識問答”競賽活動，各學區(qū)要做好督辦工作。各學區(qū)（分局）、局直各校要做好競賽活動材料、視頻資料收集與存檔工作，要將知識競賽活動方案、活動圖片以及競賽活動總結于11月底傳于基教科郵箱。
六、組織領導
（一）領導率先垂范，精讀重點書目。省市黨委政府高度重視“全民閱讀”活動。省委書x李鴻忠今年推薦四本書——《中國夢》、《感動的力量》、《中國觸動》、《創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略與經(jīng)濟轉型》；市委書x推薦好書《關鍵在于責任與落實》，并在扉頁上題詞“讓讀書成為時尚，讓學習成為習慣”，而且還寫了一封熱情洋溢的公開信；市教育局推薦好書《第52號教室的奇跡》。各地各校要切實加強活動的組織領導，發(fā)揮領導帶頭作用。以上6本書，建議各單位領導干部人手一本，通讀一遍，也要組織本單位教師閱讀省市領導推薦書目以及市局推薦書目（見附件1），做好讀書筆記，寫好心得體會，帶頭撰寫讀書征文。
（二）成立領導小組，層層抓好落實。各地各校要成立“全民閱讀”活動宣傳領導小組，落實全民閱讀活動聯(lián)系員制度。對“動態(tài)性報道、有獎征文、知識問答”三項工作任務落實到人，做好備忘，提前督辦，按時完成；各學區(qū)（分局）、全市各學校分別指定一名具有一定寫作能力的工作人員擔任本單位的全民閱讀活動聯(lián)系員（“聯(lián)系員制度”見附件2），負責落實本單位的全民閱讀活動。各學區(qū)（分局）、局直各學校于10月10日將“全民閱讀”活動宣傳領導小組名單（包括領導小組名單、聯(lián)系員名單、具體分工、電話號碼，轄區(qū)內學校的領導小組名單由學區(qū)打包一并報送）傳于基教科郵箱。同時在最近三個月內嚴格按照“迎檢工作檢查內容和情況（見附件3）”建好檔案資料，做好省、市“全民閱讀”的迎檢準備工作。
天心閱讀文化網(wǎng)六年來扎根全民閱讀推廣領域，堅持開展閱讀推廣活動已有200+場，平均每年開展40+場，閱讀活動影響的家庭10000+。并連續(xù)四屆參與湖南省“三湘讀書月”活動；連續(xù)兩年（20xx—20xx年）承辦長沙市天心區(qū)“書香天心”全民閱讀活動啟動儀式，自起，連續(xù)三年全程策劃和組織了益陽市“三湘讀書月·銀城書香節(jié)”活動，同時被評為“最佳閱讀推廣平臺”。如您有閱讀推廣活動策劃服務的需求，請您移駕至：閱讀推廣外包服務，聯(lián)系我們，或者進入天心動態(tài)了解我們。
全民閱讀活動心得篇十五
1、廣水分公司將“圖書擁軍”與全民閱讀活動有效結合，分別于9月30日和10月5日，與駐廣某部聯(lián)合開展了送書到軍營活動。門店精心組織了適合部隊官兵閱讀的圖書千余種，受到了全體官兵的熱烈歡迎，1000余名官兵以連為單位、有秩序地挑選圖書。兩次活動共銷售二十余件圖書，優(yōu)惠售書1723冊、碼洋21278.5元。
2、10月22日至24日，為進一步推進全民閱讀進校園活動，鄖陽分公司在鄖陽師專舉辦“特價書市”展銷活動，展出圖書2020種、近4000余冊?；顒游藦V大師生的熱切關注，師生們紛紛駐足閱讀購買，銷售圖書近1000冊、碼洋達1.8萬余元?；顒邮艿搅诵７綗岢揽隙?，獲得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。
3、11月6日，由枝江市分公司協(xié)辦的市全民讀書活動表彰大會暨“新華崇文杯”讀書演講比賽圓滿舉行。會議對枝江市公安局等10家“十佳書香機關”、枝江一中等10家“十佳書香校園”、馬家店街道辦事處余家溪村農(nóng)家書屋等10家“十佳農(nóng)家書屋”和曾亞平等10個“十佳書香家庭”進行了表彰。枝江市全民讀書活動自啟動之日起，陸續(xù)開展針對不同人群、采取不同形式的規(guī)模性讀書活動6次，參與讀書活動人數(shù)達20萬人次，全民讀書在枝江漸成風氣。
4、為配合全民閱讀活動的開展，鄂州市分公司與市團市委積極聯(lián)手，向全市青少年推薦百本優(yōu)秀出版物，并多方爭取資源，援建紅領巾書屋5所、紅領巾圖書角3個、青年書屋1所。同時借黨的十八大召開、建團90周年契機組織“學黨史、知黨情、跟黨走”學習教育活動，創(chuàng)建“青年書香號”，引導青少年廣泛參與閱讀實踐。
全民閱讀活動心得篇十六
為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，沈北新區(qū)教育局從5月23日至6月23日在全區(qū)范圍內廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機關會、校長會，成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書_余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳鑫主任個人捐書30余冊。
2.舉辦了中小學生作文大賽
6月10日前為學校選拔賽。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。6月18日，舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上，中學生800字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名，二等獎各7名，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設
各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。
5.圍繞讀書主題開展特色活動
新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言，深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣”。
七十五中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽，共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。
讀書活動雖已結束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展!
全民閱讀活動心得篇十七
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，提高 干部群眾文化素質，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關于__年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質和機關服務效能。
二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何__局長為組長、楊__副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內容，結合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
4、開展知識競賽活動。結合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。
開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質的有效途徑，促進社會主義精神文明建設的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。
全民閱讀活動心得篇十八
為提高干部群眾文化素質，提升城市文化品位，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關于xx年開展“全民閱讀”活動的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動，現(xiàn)將活動總結如下：
區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會，學習了全民活動文件，明確活動內容，層層落實責任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，激發(fā)領導干部群眾讀書學習熱情，不斷提升黨員干部綜合素質和機關服務效能。
為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動方案，明確成立領導小組，由何xx局長為組長、楊xx副局長為副組長，其他工作人員為成員，領導小組下設辦公室，辦公室負責統(tǒng)一組織、指導和實施系列宣傳活動工作。
在本次全民閱讀活動中，著眼于提高黨員干部綜合素質和機關服務效能，倡導科學、文明、健康的生活文化，以形成人人愛讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的良好氛圍。
2、組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲、學有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會，談讀書感想、講讀書體會，用“一人談體會，大家受啟發(fā)”的體會交流方式，推進群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動內容，結合我局實際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
4、開展知識競賽活動。結合開展閱讀活動，圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答，學習黨的歷史、法律知識，開展學雷鋒志愿服務活動、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識。
5、開展一次征文活動。結合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市，干部職工暢談對讀書的感受，以讀書征文促進群眾性的閱讀活動。
開展全民閱讀活動，是全面提高廣大干部職工文化素質的有效途徑，促進社會主義精神文明建設的具體體現(xiàn)。是倡導科學、文明、健康的文化生活。
全民閱讀活動心得篇十九
2是與本職工作相結合，多讀與本職工作相關的書籍，轉變工作作風，提升工作標桿
3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結合
4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結合
三是組織人員參加辦事處知識競賽，并在競賽的8支隊伍中獲得一等獎
社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質，為促進和諧社區(qū)建設的提供了保證。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。