實(shí)用職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告（案例22篇）

    在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常需要準(zhǔn)備和提交各種類(lèi)型的報(bào)告。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。在這些范文中，可以看到報(bào)告的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用的一些典型例子。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇一
    體檢是我們關(guān)注健康的重要方式之一，通過(guò)定期的體檢，我們可以及時(shí)了解自己身體的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施。體檢健康評(píng)估報(bào)告是體檢的重要成果之一，它能夠?yàn)槲覀兲峁┰敿?xì)的健康評(píng)估數(shù)據(jù)，并提供健康建議和指導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我在體檢健康評(píng)估報(bào)告中獲得的心得體會(huì)。
    第二段：了解自己的健康狀況
    體檢健康評(píng)估報(bào)告詳細(xì)記錄了我各項(xiàng)身體指標(biāo)的情況，如血壓、血常規(guī)、心電圖等。通過(guò)報(bào)告中的數(shù)據(jù)，我可以清晰地了解到自己的健康狀況。比如，我發(fā)現(xiàn)自己的血壓略高，需要注意控制飲食和適量運(yùn)動(dòng)，以避免高血壓的發(fā)生；另外，血常規(guī)顯示我的紅細(xì)胞比較低，可能存在貧血的問(wèn)題，所以我要適度補(bǔ)充一些富含鐵元素的食物。通過(guò)了解自己的身體指標(biāo)，我能夠及早發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題，從而避免后續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)。
    第三段：接受專(zhuān)業(yè)的健康建議
    在體檢健康評(píng)估報(bào)告中，專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生根據(jù)我的身體指標(biāo)，給出了詳盡的健康建議。他們提醒我要定期鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；建議我改善飲食習(xí)慣，減少高脂肪、高糖的食物攝入；還給了我一些建議，如避免熬夜、減少長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間等。這些建議不僅對(duì)我目前的身體狀況有所幫助，也對(duì)我未來(lái)的健康起到了引導(dǎo)作用。接受專(zhuān)業(yè)健康建議，我感受到醫(yī)生對(duì)健康的關(guān)心，也激發(fā)了我更加重視自己健康的決心。
    第四段：樹(shù)立健康意識(shí)
    體檢健康評(píng)估報(bào)告的數(shù)據(jù)和健康建議，讓我對(duì)自己的健康有了更加清晰和全面的認(rèn)知。通過(guò)體檢，我對(duì)自己的身體狀況有了更加客觀(guān)的了解，也認(rèn)識(shí)到生活中不良習(xí)慣對(duì)健康的危害。在過(guò)去，我可能沒(méi)有太多意識(shí)地去關(guān)注自己的健康，但通過(guò)體檢健康評(píng)估報(bào)告，我已經(jīng)下定決心，要積極調(diào)整自己的生活方式，注重健康飲食、適度運(yùn)動(dòng)、科學(xué)作息。這份意識(shí)的建立能夠激發(fā)我更好地照顧自己的身體，追求更健康的生活。
    第五段：總結(jié)
    通過(guò)體檢健康評(píng)估報(bào)告，我不僅了解了自己的健康狀況，還獲得了專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的健康建議。這讓我對(duì)自己的身體有了更加清晰的認(rèn)知，也提醒我要更加重視自己的健康。我相信，通過(guò)持續(xù)的健康觀(guān)察和調(diào)整，我能夠保持良好的身體狀態(tài)，并預(yù)防常見(jiàn)的健康問(wèn)題。體檢健康評(píng)估報(bào)告不僅是一份成果，更是我們保護(hù)自己健康的指南，讓我們時(shí)刻關(guān)注自己的身體，追求健康和幸福的生活。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇二
    近年來(lái)，大學(xué)生自殺事件頻頻發(fā)生，這一現(xiàn)象引起了家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)多數(shù)苦讀三年的高中生而言，步入大學(xué)校門(mén)無(wú)疑是一件喜事。而隨著大學(xué)生活的開(kāi)始，每個(gè)人都面臨著一個(gè)嶄新的環(huán)境，心態(tài)也會(huì)因此有所改變。大學(xué)正處于青春期，青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期，這一時(shí)期的大學(xué)生們往往在各種互相矛盾的心理狀態(tài)中掙扎，如獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾、自制性和沖動(dòng)性的矛盾、渴求感與壓抑感的矛盾等等。因此，大學(xué)生的心理健康尤其值得關(guān)注。
    我們圍繞大學(xué)生心理健康這一話(huà)題為主題，利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等方式對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了心理健康調(diào)查。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，面對(duì)著嶄新的生活，無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上，很多人都曾有過(guò)一段迷茫的時(shí)期。而近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇報(bào)道也日益增多，所以我們希望通過(guò)對(duì)同齡人的調(diào)查，總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問(wèn)題，提出寶貴的意見(jiàn)，向身邊的同學(xué)宣傳關(guān)注心理健康的必要性，幫助身邊的同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài)，健康快樂(lè)地度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
    1、7月1—9日：準(zhǔn)備階段。
    組員集中，分配任務(wù)，內(nèi)部交流，通過(guò)各種渠道收集相關(guān)資料，談?wù)撟约簩?duì)大學(xué)生心理狀況的看法，提出問(wèn)題，制作調(diào)查問(wèn)卷。
    2、7月10—13日：調(diào)查階段（一）。
    校內(nèi)調(diào)查：（1）口頭詢(xún)問(wèn)，在宿舍、班級(jí)、同學(xué)之間互相交流。作為初步參考資料。（2）問(wèn)卷調(diào)查，在校園內(nèi)隨機(jī)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。
    校外調(diào)查：將問(wèn)卷以郵件的形式發(fā)送給其他大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
    3、8月16—20日：調(diào)查階段（二）。
    在揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，分小組行動(dòng)并且討論調(diào)查情況。
    4、8月24—25日：咨詢(xún)階段。
    將通過(guò)調(diào)查總結(jié)出的大學(xué)生主要面臨的心理問(wèn)題咨詢(xún)相關(guān)的老師，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并進(jìn)行信息匯總。
    5、8月26—28日：總結(jié)匯報(bào)階段。
    1、調(diào)查背景。
    近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問(wèn)題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多，這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。結(jié)合到我們的實(shí)際大學(xué)生活，我們也確實(shí)面臨著學(xué)習(xí)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有復(fù)雜的感情問(wèn)題。
    2、調(diào)查目的。
    我們想通過(guò)對(duì)大學(xué)生心理健康的調(diào)查，從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比較普遍的心理困難，向大家宣傳心理健康的重要性，為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議，幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學(xué)生活中的小阻礙，為我們的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力與信心。
    3、調(diào)查對(duì)象。
    本校的同學(xué)和江蘇省其他各高校的一些大學(xué)生。
    4、調(diào)查方法或工具。
    主要是問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)地調(diào)查兩個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施。
    5、數(shù)據(jù)分析或問(wèn)題與現(xiàn)狀分析。
    （1）您認(rèn)為您目前所在的大學(xué)與高中的整體氛圍相差很大嗎？
    a、特別大b、很大c、差不多d、無(wú)差別。
    分析：12%的同學(xué)認(rèn)為相差的氛圍特別大，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。48%的同學(xué)認(rèn)為相差很大，主要實(shí)在學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣上，大學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松而且老師也不會(huì)總是督促學(xué)習(xí)，大學(xué)都是住宿生活而很多人都是到了大學(xué)才離開(kāi)家開(kāi)始住在學(xué)校，這一方面很多人表示一開(kāi)始真的很不習(xí)慣。40%的同學(xué)認(rèn)為差不多，雖然大學(xué)與高中相比是一個(gè)嶄新的環(huán)境，但他們表示自己很快就適應(yīng)了這樣的生活。0%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)差別。
    （2）您對(duì)目前的大學(xué)生活適應(yīng)狀況如何？
    a、很好b、還可以c、較差d、差。
    分析：調(diào)查顯示15%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)大學(xué)生活狀況適應(yīng)狀況很好，而25%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)狀況感覺(jué)較差，絕大部分的同學(xué)樂(lè)觀(guān)的認(rèn)為適應(yīng)狀況還可以。這說(shuō)明大部分同學(xué)（60%）生活態(tài)度非常樂(lè)觀(guān)他們懂得調(diào)節(jié)自己在生活中遇到的困難，然而小部分同學(xué)則值得注意，他們對(duì)生活中的事情處理的不是很樂(lè)觀(guān)，由于他們思想太重，壓力太大，所以他們需要更多的幫助和鼓勵(lì)。
    （3）您認(rèn)為壓力在您的學(xué)習(xí)生活中對(duì)你的影響怎樣？
    分析：有58%的同學(xué)認(rèn)為壓力是一種正面影響是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這表明這些同學(xué)面對(duì)壓力是有著樂(lè)觀(guān)積極的人生態(tài)度，他們化壓力力為動(dòng)力為自己的人生增添光彩，32%的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)影響，但并不嚴(yán)重，這樣說(shuō)明他們也能夠逐漸地找到處理壓力的方法而不是受挫沮喪，10%的同學(xué)認(rèn)為壓力是負(fù)面影響，會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)心學(xué)習(xí)，這說(shuō)明他們的心理素質(zhì)還不是很好。
    （4）當(dāng)您出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率底下的情況時(shí)，您會(huì)覺(jué)得心煩氣躁嗎？
    a、經(jīng)常會(huì)b、偶爾會(huì)c、很少會(huì)d、不會(huì)。
    分析：調(diào)查表明有63%的同學(xué)認(rèn)為偶爾會(huì)，20%的同學(xué)認(rèn)為很少會(huì)，7%的同學(xué)認(rèn)為不會(huì)，這表明絕大多數(shù)同學(xué)能夠樂(lè)觀(guān)地處理自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，有著良好的心理素質(zhì)，而10%的同學(xué)表示他們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得心煩氣躁，他們需要加強(qiáng)鍛煉。
    （5）您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí)？
    a、非常有利b、比較有利c、一般d、比較不利e、非常不利。
    大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告各類(lèi)報(bào)告分析：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為宿舍非常有利于他們的學(xué)習(xí)，25%的同學(xué)認(rèn)為比較有利，32%的同學(xué)認(rèn)為一般，而38%的同學(xué)認(rèn)為比較不利，5%的同學(xué)認(rèn)為非常不利。這說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的，但宿舍的學(xué)習(xí)氛圍不是很好，所以大多數(shù)同學(xué)表示他們還是傾向于去圖書(shū)館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)。
    （6）您是否對(duì)學(xué)?；蛘呓虒W(xué)質(zhì)量產(chǎn)生過(guò)不滿(mǎn)心理？
    a、經(jīng)常有、b、偶爾有c、很少有d、沒(méi)有e、未考慮過(guò)。
    分析：調(diào)查發(fā)現(xiàn)15%的同學(xué)經(jīng)常有不滿(mǎn)心理，說(shuō)明他們時(shí)常在思考自己，反省自己，但又從未去試圖改變現(xiàn)狀，改變自己，有50%的同學(xué)偶爾會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)心理，說(shuō)明大多數(shù)同學(xué)是樂(lè)觀(guān)的，只是學(xué)習(xí)任務(wù)和不幸偶爾讓他們心煩，只有20%的同學(xué)很少會(huì)出現(xiàn)不滿(mǎn)心理，13%的同學(xué)從未不滿(mǎn)，5%同學(xué)從未考慮過(guò)這一問(wèn)題，這說(shuō)明他們的心理素質(zhì)非常好。
    本次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查為主，訪(fǎng)談?wù){(diào)查為輔的有機(jī)調(diào)查系統(tǒng)完成。問(wèn)卷調(diào)查范圍廣泛但一般情況下隨機(jī)性較大不易控制，在問(wèn)卷調(diào)查的同時(shí)輔以訪(fǎng)談?wù){(diào)查，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，以彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查可能出現(xiàn)的調(diào)查樣本和調(diào)查問(wèn)題的不完整和缺失，使整個(gè)調(diào)查具有更強(qiáng)的可信性。
    本次問(wèn)卷調(diào)查主要涉及以下問(wèn)題。
    問(wèn)卷中顯示：
    在調(diào)查樣本中，生源地為河南省內(nèi)的樣本數(shù)目為38，所占比例為76%。省外樣本數(shù)目為12，所占比例為24%。男生樣本數(shù)目為30，所占比例為60%。女生樣本數(shù)目為20，所占比例為40%。由于在本次調(diào)查中樣本選擇分布不是十分科學(xué)，因此而產(chǎn)生的調(diào)查結(jié)果可能有一定的片面性。
    學(xué)習(xí)情況調(diào)查主要是為了解大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的心理狀況，主要包括了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要的指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)習(xí)能力、臨考心情、專(zhuān)業(yè)看法、畢業(yè)打算、學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及對(duì)自己的定位。
    對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的態(tài)度是因人而異的，受到個(gè)人的人生態(tài)度、價(jià)值取向等多方面因素的制約，因而大學(xué)生對(duì)大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活的評(píng)價(jià)不一。42%的受訪(fǎng)者對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度一般，只有10%的受訪(fǎng)者對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)非常滿(mǎn)意。調(diào)查還顯示有50%的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的用處前景表示不滿(mǎn)意。綜合來(lái)看，大部分受訪(fǎng)者面對(duì)與自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度呈現(xiàn)中庸現(xiàn)象。這反映出很多學(xué)生對(duì)校園學(xué)習(xí)生活缺乏熱情與激情，只是在被動(dòng)地接受，而沒(méi)有調(diào)整自己的積極性，這才一個(gè)側(cè)面還反映出大學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活缺乏動(dòng)力因素。
    當(dāng)今社會(huì)在各方面競(jìng)爭(zhēng)都日趨激烈，大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)也不例外。有競(jìng)爭(zhēng)就必然會(huì)產(chǎn)生壓力。因此，面對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)帶來(lái)的壓力，如何處理就顯得異常重要。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，只有4%的同學(xué)地自己的就業(yè)前景感到十分滿(mǎn)意。30%的同學(xué)對(duì)自己的就業(yè)前景滿(mǎn)意。而42%的同學(xué)對(duì)自己的就業(yè)前景滿(mǎn)意度為一般，并不是十分積極地態(tài)度。而還有22%的受訪(fǎng)者對(duì)自己的就業(yè)前景的態(tài)度為不滿(mǎn)意甚至是十分不滿(mǎn)意。而從畢業(yè)后的規(guī)劃來(lái)看，58%的同學(xué)選擇繼續(xù)研習(xí)，38%的同學(xué)選擇直接就業(yè)。還有4%的同學(xué)選擇其他。這反映出大部分同學(xué)他們給自己的定位，是一種處于迷茫、無(wú)目標(biāo)的大學(xué)生，一種消極的定位，雖然是一種這樣的定位，但是他們普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)是其主要任務(wù)，也非常需要老師的就業(yè)前景分析和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。雖然大家就業(yè)前景并不是十分看好，但也從側(cè)面反映出同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而不是沒(méi)有思考盲目樂(lè)觀(guān)。只是需要指導(dǎo)老師的幫助。
    調(diào)查顯示，16%的受訪(fǎng)者與家人的聯(lián)系頻率為每天一次，32%的聯(lián)系頻率為兩三天一次，34%的受訪(fǎng)者與家人的聯(lián)系頻率為一周一次左右。也有16%的同學(xué)表示很少與家人聯(lián)系。從受訪(fǎng)者的感受來(lái)看，20%的同學(xué)認(rèn)為家里人對(duì)自己的期望非常大，80%的受訪(fǎng)者認(rèn)為家里人對(duì)自己的期望比較大?，F(xiàn)代大學(xué)生特別是90后大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，承擔(dān)了家里父母很大的期望，父母對(duì)子女的關(guān)注度比較高，也直接導(dǎo)致了一些大學(xué)生心理壓力較大。
    進(jìn)入了大學(xué)校園后，首先面對(duì)的就是如何處理與他人的關(guān)系。調(diào)查顯示，24%的受訪(fǎng)者認(rèn)為自己在大學(xué)里有知心朋友，26%的受訪(fǎng)者認(rèn)為自己在大學(xué)里沒(méi)有知心朋友。還有50%的同學(xué)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題表示說(shuō)不清。在問(wèn)到與同寢室人關(guān)系如何，8%的同學(xué)表示關(guān)系不錯(cuò)，38%的同學(xué)表示關(guān)系一般，還有48%的同學(xué)認(rèn)為關(guān)系很差，也有4%的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不清。在面對(duì)與寢室外其他同學(xué)關(guān)系如何時(shí)，66%的同學(xué)認(rèn)為與其他同學(xué)關(guān)系一般，16%的同學(xué)表示關(guān)系不錯(cuò)，14%的同學(xué)說(shuō)與其他人關(guān)系很差，也有4%的同學(xué)認(rèn)為數(shù)不清。還有32%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系屬于比較單純或很單純，也有32%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系比較功利化，也有18%的同學(xué)認(rèn)為大足額同學(xué)關(guān)系嚴(yán)重功利化，4%的同學(xué)表示說(shuō)不清。
    在與同學(xué)的交往中，52%的同學(xué)認(rèn)為自己溝通交往能力一般，只有4%的同學(xué)認(rèn)為自己的溝通交往能力極佳，充滿(mǎn)自信，勇于表現(xiàn)自己，較善于應(yīng)對(duì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。62%的同學(xué)認(rèn)為自己目前的人際關(guān)系良好，少部分覺(jué)得自己的人際關(guān)系一般，也有2%的同學(xué)認(rèn)為自己的人際關(guān)系非常糟糕。經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同的年級(jí)、不同的性別之間也存在一些差異。大一新生的自信程度明顯低于高年級(jí)的同學(xué)，應(yīng)對(duì)處理能力也相對(duì)較弱。這可能和剛剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，并缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。同時(shí)。女生稍微弱于男生，這與女生通常比較靦腆、羞澀的性格有關(guān)；相反，男生則顯得更加主動(dòng)大方。
    在與異性交往的情況調(diào)查中顯示，2/3的同學(xué)有男女朋友。46%的同學(xué)對(duì)自己的感情狀況滿(mǎn)意或非常滿(mǎn)意。34%的同學(xué)覺(jué)得自己的感情狀況一般，極少同學(xué)覺(jué)得自己感情狀況比較糟糕。調(diào)查還顯示，1/2的同學(xué)認(rèn)為自己的情感把握能力極佳或良好，也有4%的同學(xué)認(rèn)為自己的情感把我能力比較糟糕。由此部分調(diào)查來(lái)看，目前大學(xué)生校園情感交際方面的情況并不是十分樂(lè)觀(guān)，消極現(xiàn)象也很普遍，不過(guò)大部分同學(xué)關(guān)系比較融洽，小有摩擦都屬于正?，F(xiàn)象。同學(xué)朋友之間出現(xiàn)摩擦爭(zhēng)執(zhí)都很正常，重要的是要采取正確的態(tài)度和方法來(lái)面對(duì)和解決問(wèn)題。
    調(diào)查中顯示，在面對(duì)人生時(shí)84%的同學(xué)都選擇積極生活，仍有12%的同學(xué)曾經(jīng)有過(guò)輕生的念頭。在對(duì)受訪(fǎng)者進(jìn)來(lái)一個(gè)月的精神狀況中顯示，52%的同學(xué)覺(jué)得自己最近的精神狀態(tài)比較好，也有14%的同學(xué)認(rèn)為自己的精神狀況不好，從身體素質(zhì)的調(diào)查來(lái)看，56%的同學(xué)認(rèn)為自己身體狀況良好，少部分同學(xué)認(rèn)為身體狀況極為不佳。在調(diào)查中還顯示，只有4%的同學(xué)認(rèn)為使自己產(chǎn)生不良情緒的事情非常多，6%的同學(xué)認(rèn)為使自己產(chǎn)生不良情緒的事情比較多，42%的同學(xué)覺(jué)得一般，53%的同學(xué)覺(jué)得使自己產(chǎn)生不良情緒的事情很少甚至幾乎沒(méi)有。52%的同學(xué)表示當(dāng)心情遭遇低谷時(shí)自己的恢復(fù)能力良好。在感覺(jué)心情低落時(shí)68%的同學(xué)表示會(huì)選擇自己默默承受，28%的同學(xué)表示會(huì)找家人朋友傾訴。由于現(xiàn)代大學(xué)生接受新事物能力較強(qiáng)，面對(duì)無(wú)法預(yù)測(cè)的情況有較強(qiáng)的適應(yīng)力，因此，遇到挫折時(shí)自我排遣的能力比較強(qiáng)，大部分學(xué)生都能夠承受壓力和挫折，但也有一部分同學(xué)，心理承受能力較弱，需要加強(qiáng)心理承受能力的培養(yǎng)。
    意見(jiàn)與建議。
    面對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，如何恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)習(xí)生活是大學(xué)生必須正視的問(wèn)題。在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是否具有明確的目標(biāo)，在一定程度上影響到大學(xué)生對(duì)校園學(xué)習(xí)生活的評(píng)價(jià)。一半以上的受訪(fǎng)者認(rèn)為大學(xué)生活平淡一般甚至枯燥乏味，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活缺乏熱情與激情，一定程度上是由于大學(xué)學(xué)習(xí)生活中缺乏近期或長(zhǎng)期的目標(biāo)，使大學(xué)生缺乏奮斗方向，因而也就缺乏激情的源泉、動(dòng)力。另一方面，大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的自主積極性不高，或許是受到中學(xué)時(shí)代教育模式的長(zhǎng)期影響，留下了些許后遺癥，在一定程度上對(duì)老師、父母還存在依賴(lài)性，沒(méi)有完全從中走出來(lái)。因此，有必要努力培養(yǎng)獨(dú)立自主意識(shí)，這是走向成熟的必經(jīng)階段，同時(shí)也是進(jìn)入社會(huì)前的.必要準(zhǔn)備。
    學(xué)習(xí)上，大部分同學(xué)的問(wèn)題反映出他們需要學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向的指導(dǎo)，許多大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)除了一方面自身因素外，也有因?qū)Ρ緦?zhuān)業(yè)及一些學(xué)科缺乏了解，對(duì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景缺乏信心導(dǎo)致的頹廢墮落。因此，學(xué)?？啥ㄆ陂_(kāi)展一些就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，為大學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展指明道路，使之看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)和對(duì)以后未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，選擇好適合自己發(fā)展的道路。
    生活和情感上，同學(xué)之間的長(zhǎng)時(shí)間相處，尤其是舍友長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)都在一起。長(zhǎng)時(shí)間的相處難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的矛盾。當(dāng)這些矛盾出現(xiàn)的時(shí)候，應(yīng)該積極地尋求解決，而不應(yīng)該激化擴(kuò)大矛盾，盡可能地心平氣和地協(xié)商解決問(wèn)題。同時(shí)，在處理同學(xué)之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持一種寬容的心理，設(shè)身處地地為他人想想，不能自我中心只顧自己的感受，置他人的感受不顧。
    在處理異性關(guān)系，男生和女生都應(yīng)該主動(dòng)，不必感到羞澀靦腆。在人際交往中，異性的交往是十分重要的。所以在與異性的交往中應(yīng)該表現(xiàn)得落落大方。在與異性的交往中，不僅能夠給人情感的滿(mǎn)足感，而且可以讓不同性格類(lèi)型的異性互相補(bǔ)充，更加嫩完善自我的性格，培養(yǎng)健全的人格。
    當(dāng)在交際中遇到不被理解、信任的時(shí)候，每個(gè)人都或多或少地感到壓抑，這是屬于正常的心理反應(yīng)。此時(shí)，自己應(yīng)該盡可能地與別人增加溝通，委婉地表達(dá)自己的想法。在平時(shí)的交往中，講究誠(chéng)信，建立自己良好的的信用，讓他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出現(xiàn)情緒低落壓抑等心理問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于正視，尋求方式解決。在解決方式的選擇上，盡可能地采取自我調(diào)節(jié)和與他人交流溝通相結(jié)合，解決方式應(yīng)避免單一化，以期用最短的時(shí)間、最有效的方式從心理問(wèn)題的陰影中走出來(lái)。
    正確的價(jià)值觀(guān)是個(gè)人健康發(fā)展的助推器，是個(gè)人保持積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度的不竭源泉，是指引人生實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的燈塔。因此，大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)是十分重要的。踏入大學(xué)校園之后，就有必要對(duì)整個(gè)大學(xué)生涯進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)未來(lái)的人生、職業(yè)有一個(gè)較明晰的規(guī)劃，確立明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗，堅(jiān)持不懈。正確的人生價(jià)值觀(guān)不僅包括個(gè)人的人生規(guī)劃，還應(yīng)包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    無(wú)論是大學(xué)生活，還是人生生涯，都不可能是一帆風(fēng)順的。即便是在日常生活中，也會(huì)遇到各種挫折，這就需要大學(xué)生較強(qiáng)的抗挫折能力。一方面要接受抗挫折教育，另一方面要盡可能地積累挫折經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷，讓自己心理日漸成熟，為培養(yǎng)健全的人格打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
    通過(guò)此次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，我們受益匪淺。我們不僅發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象及問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析得出了一些基本的結(jié)論，并試著提出了我們對(duì)于解決存在的心理問(wèn)題的建議及解決方法，以期能夠?qū)Υ髮W(xué)生的心理健康狀況有所裨益。當(dāng)然，上述調(diào)查成果的取得，是汗水與智慧的結(jié)晶。既離不開(kāi)老師的宏觀(guān)指導(dǎo)，也離不開(kāi)小組所有成員的辛勤努力，在此對(duì)老師的指導(dǎo)。所有小組成員的辛勤努力表示由衷的感謝。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇三
    莊河二院 為認(rèn)真完成健康教育工作目標(biāo)，提高居民健康知識(shí)水平，正確掌握預(yù)防疾病方法和措施，堅(jiān)持科學(xué)合理的衛(wèi)生習(xí)慣，真正使人人能享受健康生活，并為我們來(lái)年的工作提供經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)，我們對(duì)2017年健康教育效果進(jìn)行了評(píng)估，現(xiàn)報(bào)告如下：
    一、我院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用社區(qū)資源，廣泛發(fā)動(dòng)居民參與豐富的教育活動(dòng)，結(jié)合衛(wèi)生日、主題日開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳活動(dòng)，全年針對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行了12次健康知識(shí)講座、10次咨詢(xún)、18次免費(fèi)體檢，發(fā)放健康教育材料8800余份（其中材料發(fā)放入戶(hù)1次），并在院內(nèi)候診大廳、輸液大廳及健康教育室循環(huán)播放影音資料，居民接受健康教育8000余人次，健康教育覆蓋率為79.5% ，居民健康知識(shí)知曉率為80%，健康行為形成率為73%。
    二、今年健康教育主要針對(duì)高血壓、糖尿病、腦卒中、肺結(jié)核、艾滋病、肝炎、公民健康素養(yǎng)等方面知識(shí)做重點(diǎn)宣傳，居民健康知識(shí)掌握程度較教育之前有很大提高。但是因?yàn)槲逸爡^(qū)為鄉(xiāng)改街道，轄區(qū)85%人口為農(nóng)民，50歲以上居民文化程度小學(xué)以下占90%以上，30—49歲居民文化程度基本在初中及初中以下，居民文化素質(zhì)普遍偏低，對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)可與健康知識(shí)的執(zhí)行程度偏低。
    今后的工作重點(diǎn)是不但要居民掌握健康知識(shí)，還要督促他們養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，只有這樣，健康教育才能發(fā)揮更大作用，我們的工作才更有意義。
    莊河二院
    按照**市公共衛(wèi)生“c”包要求和**區(qū)健康教育工作檢查要求，今年我院開(kāi)展了6次社區(qū)居民健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查評(píng)估結(jié)果報(bào)告如下：
    一、 調(diào)查結(jié)果
    本年度調(diào)查共測(cè)試300人，健康知識(shí)部分共10題，健康行為部分共6題，測(cè)試結(jié)果為：居民健康知曉率93%，居民健康行為形成率76%，調(diào)查人群分布情況下：
    （一）年齡分布情況：
    （二）文化程度分布情況：
    （三）居民健康知識(shí)知曉情況：
    （四）居民健康行為情況：
    二、 分析與建議
    1、從今年調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，無(wú)論是健康知識(shí)知曉率，還是健康行為形成率均比上年有大幅度提高，說(shuō)明我院的`健康教育工作取得了一定的效果。今后，我們還要更加努力，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，制定整改措施，不斷提高我院健教人員的健康教育工作理論水平和工作技能。
    2、在健康知識(shí)方面，本次測(cè)試涉及到多方面的內(nèi)容。測(cè)試中我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)食鹽日攝入量，高血壓的診斷標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)糖尿病的常見(jiàn)癥狀，艾滋病由性傳播，戒煙、限酒、適量運(yùn)動(dòng)有利于健康等基本都能回答正確。對(duì)高血壓和糖尿病應(yīng)怎樣進(jìn)行藥物治療，艾滋病由血液傳播和母嬰傳播，合理飲食與心理平衡有利于健康等回答錯(cuò)誤較多。今后我們將針對(duì)這些問(wèn)題加強(qiáng)健康教育宣傳和講座，提高居民對(duì)這些問(wèn)題的了解。
    3、在健康行為中，中老年男性吸煙、飲酒者較多，女性較少。基本上都有為瑣事煩惱的時(shí)間。基本上都有吃過(guò)熏腌肉、蛋等食物情況。青中年鍛煉的較少，老年人基本上長(zhǎng)期鍛煉。今后我們將長(zhǎng)期的宣傳吸煙、酗酒的危害，提倡健康的生活方式，為營(yíng)造健康、和諧的社會(huì)做出應(yīng)有的努力。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇四
    （1）入學(xué)資料：張xx，女，23歲，哈爾濱師范大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，漢族。
    （2）家庭狀況：父母均在事業(yè)單位工作。并無(wú)兄弟姐妹，屬于核心家庭。家庭關(guān)系和睦。
    （3）學(xué)習(xí)記錄：從小學(xué)到初中成績(jī)一直名列前茅，進(jìn)入重點(diǎn)高中后成績(jī)?cè)诎嗉?jí)屬于中等偏上。
    （4）社會(huì)交際：性格外向，樂(lè)于交朋友，與同學(xué)關(guān)系和睦，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)能主動(dòng)參加。
    （5）興趣愛(ài)好：唱歌，現(xiàn)代文學(xué)。
    （6）外貌描述：身高164，體重50kg，身材勻稱(chēng)。黑色及腰卷發(fā)，近視，常年佩戴眼鏡。
    （7）其他特點(diǎn)：想象力、表達(dá)能力較強(qiáng)。
    （1）熱情開(kāi)朗
    熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，比如在公交車(chē)上遇到?jīng)]有座位的老人一定會(huì)讓座，同時(shí)合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。她不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng)。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)候她并不能很好的控制自己的情緒，她有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差，比如她在看書(shū)的時(shí)候很容易被其他的東西吸引，或者是周?chē)?jīng)過(guò)的人，或者是突然的胡思亂想。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事您都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。交際性處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，也可能保持沉默，她不太容易和陌生人進(jìn)行交流，但是和相熟的人能很好的交流。
    （2）理智
    非?？陀^(guān)理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。如果過(guò)分可能會(huì)冷漠無(wú)情。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們，她在大多的時(shí)候都比較理智、理性。比如她在欲動(dòng)能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。樂(lè)觀(guān)自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏(yíng)得別人的好感，需要追隨團(tuán)體來(lái)維持自信，對(duì)權(quán)威是忠實(shí)的追隨者。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，她也可能比較緊張。
    （3）強(qiáng)迫癥
    她有一定程度的強(qiáng)迫癥，比如重復(fù)動(dòng)作，最典型的表現(xiàn)就是在出門(mén)的時(shí)候鎖過(guò)門(mén)以后一定會(huì)再次確認(rèn)門(mén)到底有沒(méi)有鎖好。或者出門(mén)之后會(huì)重復(fù)的想自己到底有沒(méi)有鎖門(mén)。她偶爾也會(huì)有數(shù)字強(qiáng)迫癥，就在看電視的時(shí)候如果想調(diào)低或調(diào)高音量，最后調(diào)到的音量一定的雙數(shù)，她也習(xí)慣買(mǎi)東西的時(shí)候買(mǎi)雙數(shù)的東西。
    （1）遺傳因素
    在她的家庭中，她的每一個(gè)成員都很開(kāi)朗，沒(méi)什么心計(jì)，但很少表達(dá)自己內(nèi)心的感情。反觀(guān)我她，她在很大程度上繼承了他們這些特點(diǎn)。無(wú)論遇到什么事情，令人激動(dòng)的.、悲傷的，開(kāi)心的與不開(kāi)心的，她會(huì)隱藏一些事情在內(nèi)心深處，特別是悲傷的、不開(kāi)心的，從不與人分享，總喜歡一個(gè)人慢慢想，慢慢消除。有人說(shuō)，這是一種成熟理智的表現(xiàn)，也有人說(shuō)這是感情不豐富或是內(nèi)心世界不愿外露的表現(xiàn)，不管哪種說(shuō)法，這只是別人的一種觀(guān)點(diǎn)而已，最重要的是當(dāng)事人自己的感想。
    （2）家庭因素
    由于她的媽媽是一位醫(yī)生，在她還小的時(shí)候媽媽經(jīng)常帶她一起上班（夜班），在醫(yī)院的生活經(jīng)歷使她變得膽大而理性。
    據(jù)現(xiàn)在自身情況，我認(rèn)為要做出以下調(diào)整使自己有一定改變，活出自己：
    1、在生活中學(xué)會(huì)放松，給自己找適合自己及自己感興趣的事做；
    2、在工作中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，少說(shuō)一半，學(xué)會(huì)觀(guān)察，不要急于對(duì)別人下結(jié)論。
    3、學(xué)會(huì)說(shuō)出自己的感受，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)拒絕，凡事三思而后行。
    4、用科學(xué)的方法治療強(qiáng)迫癥。
    我覺(jué)得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的性格、氣質(zhì)和能力，當(dāng)然也許其中會(huì)有一些不完美，我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮有助于自己發(fā)展的性格、氣質(zhì)和能力。通過(guò)此次對(duì)自己的深入剖析和了解，我更加了解自己了，我覺(jué)得對(duì)自己的大部分地方是滿(mǎn)意的，但是還有地方需要改進(jìn)，例如脾氣暴躁、易沖動(dòng)、做事無(wú)主、缺乏自信等。在今后的人生道路上，我的性格、氣質(zhì)會(huì)伴隨著我，了解自己才能控制自己，認(rèn)識(shí)自己，才能提升自己，把握好自己今后要走的路！
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇五
    體檢健康評(píng)估報(bào)告是我們每年都會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)重要任務(wù)。這份報(bào)告能夠全面了解我們的身體狀況，發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題，并提供針對(duì)性的建議。在我看來(lái)，這份報(bào)告不僅僅是一份簡(jiǎn)單的結(jié)果，更是對(duì)我們生活方式和健康習(xí)慣的一次警醒。我深知，健康是最大的財(cái)富，因此我十分重視每一次的體檢，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。
    第二段：認(rèn)真閱讀與分析
    在收到體檢健康評(píng)估報(bào)告后，我會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間認(rèn)真閱讀和分析。報(bào)告中涉及的各項(xiàng)指標(biāo)和數(shù)據(jù)，雖然可能對(duì)非醫(yī)學(xué)人員來(lái)說(shuō)有些晦澀難懂，但通過(guò)仔細(xì)閱讀和向醫(yī)生咨詢(xún)，我能夠逐漸理解每個(gè)項(xiàng)目的意義和影響因素。這種專(zhuān)業(yè)的解讀幫助我更好地了解自己的身體狀況，知道哪些方面需要更加注意和改進(jìn)。
    第三段：改善生活方式
    體檢健康評(píng)估報(bào)告中的數(shù)據(jù)和建議通?？梢灾敢覀兏纳粕罘绞胶宛B(yǎng)成健康習(xí)慣。例如，如果報(bào)告顯示血壓偏高，那么就需要控制飲食，減少鹽的攝入，適量鍛煉，避免壓力等因素。通過(guò)這份報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到自己在飲食和運(yùn)動(dòng)方面的不足，因此我會(huì)根據(jù)報(bào)告中的建議來(lái)調(diào)整自己的生活習(xí)慣，以求更好的健康狀況。
    第四段：預(yù)防疾病和早發(fā)現(xiàn)
    體檢健康評(píng)估報(bào)告在預(yù)防疾病和早發(fā)現(xiàn)方面有著巨大的潛力。報(bào)告中的各項(xiàng)指標(biāo)可以幫助我們監(jiān)測(cè)身體的變化，并提前發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題。盡管某些指標(biāo)可能在正常范圍內(nèi)，但如果我們發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)值逐年不斷升高，那么就需要引起警覺(jué)，及時(shí)采取措施防止疾病發(fā)生。通過(guò)定期體檢和評(píng)估報(bào)告的分析，我們可以更好地了解自己的身體狀況，預(yù)防疾病，維持身體的健康。
    第五段：綜合評(píng)價(jià)與展望
    總之，體檢健康評(píng)估報(bào)告對(duì)于個(gè)人的身體健康非常重要。它不僅幫助我們了解自己的身體狀況，還能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施預(yù)防和處理。通過(guò)對(duì)報(bào)告的認(rèn)真閱讀和分析，我們能夠得到更多關(guān)于自己身體狀況的信息，并根據(jù)報(bào)告的建議改善生活方式。我相信，只有有意識(shí)地關(guān)注和管理自己的健康，我們才能保持身體健康的同時(shí)，享受更豐富的人生。
    總結(jié)：
    體檢健康評(píng)估報(bào)告是一份關(guān)于身體狀況的寶貴資料，通過(guò)對(duì)報(bào)告的認(rèn)真閱讀和分析，我們不僅能夠了解自己的身體狀況，還能從中汲取經(jīng)驗(yàn)，改善生活方式，預(yù)防疾病。重視體檢，關(guān)注健康，讓我們能夠享受更健康，更美好的生活。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇六
    職業(yè)衛(wèi)生學(xué)是以勞動(dòng)者的工作條件為主要研究對(duì)象，研究工作場(chǎng)所內(nèi)產(chǎn)生或存在的職業(yè)性有害因素及其對(duì)勞動(dòng)者健康損害的一門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)職業(yè)衛(wèi)生學(xué)，目的是為了通過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)和對(duì)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的運(yùn)用，來(lái)識(shí)別，評(píng)價(jià)職業(yè)性有害因素，提出相應(yīng)的防護(hù)措施，改善勞動(dòng)者的工作條件，從而使職業(yè)危害的產(chǎn)生能夠得到有效防治，為勞動(dòng)者創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境。
    我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素(如噪聲)為主?？赡軐?dǎo)致的職業(yè)病有塵肺、化學(xué)中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽(tīng)力損傷等。另外，工作組織和制度不合理;工作作息制度不合理;心理性職業(yè)緊張;勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大或生產(chǎn)定額不當(dāng)?shù)鹊?，也?huì)對(duì)從業(yè)人員造成危害。
    我們利用講座、宣傳欄和張貼警示標(biāo)識(shí)等形式對(duì)職業(yè)衛(wèi)生方面的知識(shí)開(kāi)展了廣泛的宣傳教育，培訓(xùn)了以下幾方面內(nèi)容:
    1、《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》的主要內(nèi)容。
    2、安全生產(chǎn)基本常識(shí)，安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程。
    3、崗位工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素;危險(xiǎn)源和隱患辨識(shí)。
    4、個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法;事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置及突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援。
    5、職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù);職業(yè)病防治方法等。
    通過(guò)職業(yè)健康培訓(xùn)，使我們的員工受到了良好的教育，素質(zhì)得到了一定的提高，同時(shí)也看到部分員工對(duì)職業(yè)衛(wèi)生缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。今后要充分利用各種形式的培訓(xùn)，使廣大職工職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)得到進(jìn)一步提高，以增強(qiáng)自我保護(hù)能力，健康平安的工作，為公司創(chuàng)造更大效益。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇七
    為期4天的門(mén)店培訓(xùn)到今天截止（6月x日---6月x日），這幾天的培訓(xùn)使我從模糊的文字概念到實(shí)質(zhì)性的了解產(chǎn)品，學(xué)習(xí)門(mén)店設(shè)計(jì)，柜臺(tái)產(chǎn)品的擺放，門(mén)店銷(xiāo)售技巧以及門(mén)店的相關(guān)管理都讓我獲益良多，為我更快的適應(yīng)新環(huán)境，更好的投入工作都起到了重要作用。下面我將就自己的學(xué)習(xí)情況、感想等做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
    一、首先門(mén)店的柜臺(tái)擺放及燈光設(shè)計(jì)非常亮眼，加上節(jié)奏歡快的音樂(lè)，讓顧客身處其中挑選產(chǎn)品的心情會(huì)非常愉悅。
    二、柜臺(tái)裝飾品的稱(chēng)托體現(xiàn)出了產(chǎn)品的價(jià)值感，并且不同的擺放方式合理的把價(jià)位不同的產(chǎn)品、款式不同的產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)，可以在最短的時(shí)間帶客戶(hù)到想要類(lèi)型產(chǎn)品的柜臺(tái)進(jìn)行挑選。
    三、店面導(dǎo)購(gòu)員的禮貌待客及熱情講解對(duì)產(chǎn)品的銷(xiāo)量幫助很大，這一點(diǎn)應(yīng)該成為一種店面文化長(zhǎng)期保持下去，以后對(duì)每個(gè)入職店面導(dǎo)購(gòu)員在服務(wù)禮儀方面最好強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)，讓文明禮貌成為一種習(xí)慣。
    四、通過(guò)跟店面導(dǎo)購(gòu)員及店長(zhǎng)趙慶敏的溝通學(xué)習(xí)到了很多銀飾專(zhuān)業(yè)知識(shí)。店長(zhǎng)會(huì)舉例拿出樣品一對(duì)一告訴我產(chǎn)品工藝，產(chǎn)品名稱(chēng)及類(lèi)型，這樣的培訓(xùn)方法讓人記憶深刻，包括對(duì)銀飾品保養(yǎng)及相關(guān)注意事項(xiàng)有了更進(jìn)一步的了解。
    當(dāng)然不斷的改善才是完美的保障。通過(guò)觀(guān)察了解，還是有存在一些問(wèn)題點(diǎn)：
    1.柜子的玻璃門(mén)的拉開(kāi)方式不是很理想，設(shè)計(jì)從中間打開(kāi)有時(shí)會(huì)影響客戶(hù)挑選產(chǎn)品，客戶(hù)多的時(shí)候有可能不太安全，而且柜子會(huì)經(jīng)常自己就打開(kāi)了，有點(diǎn)不緊合，需要在中間位置夾紙片，浪費(fèi)時(shí)間影響工作效率，并且不美觀(guān)。建議以后柜子改設(shè)計(jì)推拉式的玻璃門(mén)，更能節(jié)省空間。
    2.車(chē)公廟的單柜展產(chǎn)品單一，可挑選性不強(qiáng)，員工反應(yīng)需要配置禮品盒及會(huì)員卡類(lèi)道具。
    3.盡量在可能性的范圍規(guī)化員工服裝和工作牌，這樣看起來(lái)會(huì)更專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化?？蛻?hù)在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的時(shí)候?qū)?zhuān)業(yè)更認(rèn)可，感覺(jué)更加有安全保障。
    4.馬上迎來(lái)七夕節(jié)了，建議更新活動(dòng)方案吸引更多的顧客，提升銷(xiāo)售額。
    以上是我在這次培訓(xùn)中的得到的一些體會(huì)，這次為我今后更好的工作、鞏固和提高奠定基礎(chǔ)，指明方向?！八级粚W(xué)則殆，學(xué)而不思則罔?！痹诖朔浅８兄x領(lǐng)導(dǎo)我這次的實(shí)店培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的再消化和融化到今后的實(shí)際工作中。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇八
    按照x市九部門(mén)《關(guān)于職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的通知》【衛(wèi)法監(jiān)發(fā)(xx)27號(hào)】文件精神，x縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極謀劃、認(rèn)真組織，切實(shí)開(kāi)展了x縣職業(yè)健康狀況調(diào)查工作，到目前為止，已全面完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    為將我縣的職業(yè)健康狀況調(diào)查工作開(kāi)展好，我中心多次與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，在未得到相關(guān)部門(mén)的積極配合的情況下，首先由疾控中心以下發(fā)通知的方式進(jìn)行調(diào)查，但效果不太理想。由此衛(wèi)生局改變了工作方式，決定x縣衛(wèi)生局組織，疾控中心牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做具體工作，由衛(wèi)生局獨(dú)立完成本次調(diào)查工作，衛(wèi)生局首先成立了由局長(zhǎng)李xx任組長(zhǎng)的職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和疾控中心專(zhuān)業(yè)人員組成的`技術(shù)指導(dǎo)小組，由中心衛(wèi)生院具體承擔(dān)入廠(chǎng)調(diào)查和數(shù)據(jù)錄入的工作。xx年1月4日下午2:30分，我局召開(kāi)了職業(yè)健康狀況調(diào)查動(dòng)員培訓(xùn)工作會(huì)議，李xx局長(zhǎng)親自主持，副局長(zhǎng)佟xx闡述了此次職業(yè)健康調(diào)查工作的重要意義，要求各醫(yī)院務(wù)必于1月11日前完成初次調(diào)查工作，會(huì)上疾控中心技術(shù)人員對(duì)參加會(huì)議的各醫(yī)院院長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)，然后由各中心院再組織培訓(xùn)入廠(chǎng)調(diào)查人員，保障此次調(diào)查工作順利完成。
    由于我縣存在的職業(yè)危害因素的廠(chǎng)礦單位比較多，此次調(diào)查任務(wù)時(shí)間緊、任務(wù)重，各中心衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，均進(jìn)行了入廠(chǎng)調(diào)查人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，**x鎮(zhèn)衛(wèi)生院、x衛(wèi)生院更是全員參與，劃片包干、責(zé)任到人，充分調(diào)動(dòng)每一位職工的積極性，在此期間，疾控中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員巡回技術(shù)指導(dǎo)，確保了調(diào)查工作的圓滿(mǎn)完成。
    從xx年1月4日到3月18日，歷時(shí)兩個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)轄區(qū)內(nèi)655家企業(yè)全部進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。其中省下發(fā)企業(yè)數(shù)646家，新增企業(yè)數(shù)9家。調(diào)查的企業(yè)中關(guān)停115家，經(jīng)核實(shí)后尚在營(yíng)業(yè)的企業(yè)數(shù)為540家，存在職業(yè)危害因素企業(yè)數(shù)為435家。到目前為止已完成調(diào)查435家，調(diào)查率100%,紙質(zhì)材料的填寫(xiě)和企業(yè)電子版本的錄入、導(dǎo)入和審核工作已全部完成，審核符合率為100%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣存在職業(yè)危害的企業(yè)所涉及的職業(yè)危害種類(lèi)較少，主要為粉塵、噪聲和co。
    通過(guò)此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作發(fā)現(xiàn)，由于我縣職業(yè)衛(wèi)生工作基礎(chǔ)薄弱，在一定時(shí)期職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)和職業(yè)健康體檢工作幾乎處于停滯狀態(tài)，近兩年來(lái)才開(kāi)始職業(yè)衛(wèi)生工作，再加上調(diào)查員素質(zhì)參差不齊，前期的宣傳工作不到位等因素，導(dǎo)致大部分企業(yè)對(duì)此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的意義了解不充分，抵觸情緒很大，所以出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，例如職業(yè)危害因素識(shí)別不清、表格填寫(xiě)不規(guī)范、組織機(jī)構(gòu)代碼不填寫(xiě)等現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)制定了質(zhì)控措施，并于3月15再次對(duì)調(diào)查員進(jìn)行了培訓(xùn)，要求調(diào)查員重新填寫(xiě)，重新錄入，有效的提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量，為后期審核奠定了良好的基礎(chǔ)。
    針對(duì)本次職業(yè)健康狀況調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們今后將努力提高人民群總對(duì)職業(yè)病防治的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)采取多種形式來(lái)宣傳《職業(yè)病防治法》，強(qiáng)化社會(huì)職業(yè)病防治意識(shí)。督促企業(yè)組織接害工人定期進(jìn)行職業(yè)病健康檢查，以保障接害工人的身體健康。
    總之，通過(guò)本次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的開(kāi)展，基本摸清了我縣主要行業(yè)職業(yè)病危害因素以及職業(yè)病危害因素接觸人群分布情況，但職業(yè)病防治工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以此次調(diào)查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的職業(yè)病防治工作。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇九
    我于20xx年10月29日至11月2日參加了“職業(yè)健康監(jiān)督員”專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次職業(yè)健康監(jiān)督員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)職業(yè)健康和職業(yè)衛(wèi)生的理解進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎(chǔ)。
    當(dāng)今職業(yè)健康現(xiàn)狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴(kuò)展，其特點(diǎn)是種類(lèi)多、范圍廣，且群發(fā)性較多，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展。我國(guó)原衛(wèi)生部頒布的《職業(yè)病防治法》中的《職業(yè)病目錄》里是10類(lèi)115種職業(yè)病，其范圍過(guò)窄，現(xiàn)在的高科技、高技術(shù)生產(chǎn)帶來(lái)的新的職業(yè)性有害因素在逐年增加。
    我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學(xué)毒物和某些物理因素(如噪聲)為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、化學(xué)中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽(tīng)力損傷等。
    在生產(chǎn)工藝過(guò)程中產(chǎn)生的有害因素大至包括:
    1、化學(xué)因素有:生產(chǎn)性粉塵(如矽塵、煤塵、石棉塵、有機(jī)粉塵等)和有毒物質(zhì)(如鉛、汞、氯、一氧化碳、苯等)
    另外在勞動(dòng)過(guò)程中的有害因素有:工作組織和制度不合理，工作作息制度不合理;心理性職業(yè)緊張;勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大或生產(chǎn)定額不當(dāng)?shù)鹊取?BR>    所以需要采取以下相應(yīng)的防護(hù)措施:工程防護(hù)措施、工作環(huán)境監(jiān)護(hù)措施、健康監(jiān)護(hù)措施、個(gè)體防護(hù)措施和健康教育、健康促進(jìn)、管理培訓(xùn)措施等。
    職業(yè)病防治工作的目的是預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病、保護(hù)勞動(dòng)者健康及相關(guān)權(quán)益，從而促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。勞動(dòng)過(guò)程中的職業(yè)病防護(hù)，其主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作規(guī)程;健康監(jiān)護(hù)等)及必要的工程技術(shù)措施，定期進(jìn)行環(huán)境中職業(yè)病危害因素的監(jiān)測(cè)和對(duì)接觸者的定期體格檢查，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康監(jiān)護(hù)，開(kāi)展職業(yè)健康檢查，早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)性疾病損害，早期鑒別和診斷。
    健康監(jiān)護(hù)就是應(yīng)做到崗前檢查、崗中檢查、崗后檢查。上崗就業(yè)前的體檢尤為重要，如果有相對(duì)的職業(yè)性有害因素接觸史就不能夠到相應(yīng)的崗位入職上崗，這樣有可能引發(fā)職業(yè)病，會(huì)給勞動(dòng)者造成危害，也會(huì)給企業(yè)造成負(fù)擔(dān)。在生產(chǎn)過(guò)程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動(dòng)者在正常的健康狀況下工作，才能創(chuàng)造的效益。終上所訴，職業(yè)健康越來(lái)越受到國(guó)家相關(guān)部門(mén)、各企業(yè)和勞動(dòng)者的重視，將職業(yè)健康管理工作放到安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，就是為了做好現(xiàn)階段職業(yè)健康在安全生產(chǎn)中的管理工作。著重體現(xiàn)了職業(yè)健康工作的重要性。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十
    xxx，xx歲，小學(xué)x年級(jí)學(xué)生。
    1、該生學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不完成，而且書(shū)寫(xiě)馬虎。
    2、人際關(guān)系不好，總是欺負(fù)弱小的同學(xué)，總以強(qiáng)者形象出現(xiàn)，喜歡捉弄?jiǎng)e人，在校經(jīng)常會(huì)因一些小事與別人鬧矛盾，然后就開(kāi)始罵人，打人。同學(xué)們都不喜歡與他相處。
    3、組織紀(jì)律差，上課時(shí)有話(huà)就說(shuō)，沒(méi)有留心聽(tīng)課、認(rèn)真思考、舉手回答的習(xí)慣。
    1、該生從小就跟在爺爺、奶奶生活，學(xué)習(xí)方面，在家里也沒(méi)有人輔導(dǎo)，一到家就是去玩。
    2、因?yàn)閺男「鸂敔斈棠躺?，大人?duì)他言聽(tīng)計(jì)從，沒(méi)有約束他去做一些不應(yīng)做的事情。千方百計(jì)滿(mǎn)足他，漸漸形成橫蠻任性的性格。
    3、后來(lái)父親怕他吃虧，叫他回?fù)羝圬?fù)他的人，漸漸地，他由一個(gè)受他人欺負(fù)的人轉(zhuǎn)為一個(gè)欺負(fù)他人的人，由一個(gè)弱者變成一個(gè)大“天王”，令老師極其頭疼。（父親錯(cuò)誤的引導(dǎo)方式）
    總之，該生以自我為中心，不接受別人的意見(jiàn)，他并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)知識(shí)、學(xué)文化的，更沒(méi)想到來(lái)學(xué)校是要遵守紀(jì)律的。對(duì)待這類(lèi)孩子，一下子的批評(píng)教育是不能解決問(wèn)題的，解鈴還須系鈴人，來(lái)源于家庭的病癥，需要家庭的密切配合，學(xué)生的.健康人格才能有效地培養(yǎng)。
    該兒童目前要解決的主要有三方面問(wèn)題：
    1、攻擊性行為；
    2、人際關(guān)系；
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    為什么會(huì)有這些問(wèn)題，具體分析如下：
    1、攻擊性行為：
    根據(jù)兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷，攻擊性行為的產(chǎn)生主要是經(jīng)驗(yàn)習(xí)得的結(jié)果。人的行為都有"趨利避害"的特點(diǎn)，之所以選擇某種行為，主要是這種行為能給當(dāng)事人帶來(lái)某種利益。本案中的"攻擊性行為"的最初形式是"被打"，而他打小朋友是角色的轉(zhuǎn)換，但當(dāng)他打了小朋友后沒(méi)有任何的"懲罰"出現(xiàn)，就再一次證明了這種行為是可行的。"強(qiáng)者打人"與"弱者挨打"的體驗(yàn)在認(rèn)知上讓他強(qiáng)化了這種打人的行為，讓他在認(rèn)知上強(qiáng)化了這種行為的合理性。
    因此，觀(guān)念中形成了這樣的推理：“弱者”受到別的小朋友欺負(fù)，“強(qiáng)者”可以通過(guò)自己的力量、武力來(lái)保護(hù)自己。而且，在"我是強(qiáng)者"的強(qiáng)烈暗示下，往往會(huì)對(duì)外界發(fā)出警示，以表明自己的強(qiáng)者姿態(tài)。
    當(dāng)行為不斷反復(fù)后，將會(huì)變成為一種習(xí)慣，甚至成為人格特征之一，就現(xiàn)狀及年齡階段，還談不上"攻擊性人格"，只能說(shuō)有攻擊性?xún)A向，也正因此，及時(shí)的干預(yù)是可以矯正的，否則隨年齡的增長(zhǎng)，行為復(fù)現(xiàn)率的提高，會(huì)使改變難度增大，演變?yōu)槿烁裉卣鳌?BR>    2、人際交往問(wèn)題：
    該兒童的人際交往問(wèn)題與他的攻擊性行為密切相關(guān)。攻擊性行為可能使他本人少受了"欺負(fù)"，但卻引起了同學(xué)的"注意"，這些行為也就形成了他在別人眼中的"不良形象"：動(dòng)不得、說(shuō)不得、脾氣大、愛(ài)打人、即使有些行為是暗示"我想跟你們玩"，但"打"的方式是不被認(rèn)同和接受的。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
    現(xiàn)該生學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步，這是發(fā)展過(guò)程中的適應(yīng)不良表現(xiàn)。這除了影響行為與人際協(xié)調(diào)外，還有對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等方面的影響。
    目前，該生所面臨的學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是如何調(diào)整好情緒，給予學(xué)習(xí)相應(yīng)的注意力，提高上課效率，并且這也是促進(jìn)人際關(guān)系的重要方面。在行為上給予積極的建議與指導(dǎo)，兩者結(jié)合才可能取得預(yù)期的效果。
    1、詢(xún)問(wèn)基本情況。
    2、向家長(zhǎng)反映該生的在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子的心意。
    3、向父母了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，尤其是重大事件；
    4、與孩子交談，探尋孩子的心理矛盾及思想意愿；
    5、著重讓孩子表達(dá)"當(dāng)時(shí)怎么想，想怎么做，感覺(jué)如何"，目的一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學(xué)習(xí)與演練與孩子的溝通；三可以順勢(shì)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何做更好，做好共同教育工作。
    6、讓孩子找出班中最受歡迎的學(xué)生，讓他明白如何與同學(xué)相處，做個(gè)受同學(xué)歡迎的人。
    7、指出繼續(xù)努力的方向：繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。
    8、制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理能力；
    基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)：改善了攻擊性行為，促進(jìn)了良好人際關(guān)系的發(fā)展，提高了學(xué)習(xí)適應(yīng)性水平。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十一
    xxx，女，18歲，高三學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，休學(xué)一年，未參加高考，現(xiàn)已返校，心理學(xué)案例分析報(bào)告。
    咨詢(xún)已有五次，陸續(xù)一年，主要解決情緒爆發(fā)問(wèn)題和與母親的親子關(guān)系問(wèn)題，成效顯著。
    近一個(gè)月沒(méi)有辦法睡覺(jué)，每天晚上躺下看著天花板，凌晨三四點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，沒(méi)有辦法擁有完整的睡眠，所有的生活都被這混亂打亂，也不能學(xué)習(xí)，食欲也不佳。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)思維云集，尤其是上課看著窗外發(fā)呆的時(shí)候，會(huì)各種的雜念在頭腦閃現(xiàn)。討厭為了別人設(shè)置好的軌道前行，但又明白不能再一個(gè)人獨(dú)處，應(yīng)該去學(xué)?！，F(xiàn)在是自身的狀態(tài)還未調(diào)整到能夠很好地投入到學(xué)習(xí)這個(gè)中心任務(wù)中去。
    和父母的關(guān)系有所改善，尤其是看到父母的關(guān)系融洽，有種成就感。在改善親子關(guān)系和緩解情緒沖突方面有很大的進(jìn)步。
    求助者意識(shí)清楚，自知力完整，思維敏捷，表述條理清晰。求助者的睡眠問(wèn)題是情緒影響所致，而情緒的波動(dòng)終究是事件引發(fā)。最近求助者面臨著高考的壓力，下載高考倒計(jì)時(shí)軟件，高考動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)，隨之焦慮抑郁情緒引發(fā)了軀體的某些癥狀。
    診斷：一般心理問(wèn)題
    認(rèn)知——行為療法。
    1、針對(duì)求助者動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)問(wèn)題，用故事、案例來(lái)予以引導(dǎo)。首先，德國(guó)曼聯(lián)隊(duì)，球星云集，幾乎都是最好的運(yùn)動(dòng)員，但是經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練卻總是拿不到冠軍。易主后，新教練只讓球員讀哲學(xué)書(shū)，閑暇之余快樂(lè)地玩足球，結(jié)果卻輕而易舉奪冠。有的時(shí)候，心理動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)，會(huì)取得適得其反的效果。古語(yǔ)說(shuō)，無(wú)心插柳柳成蔭也是這個(gè)道理。另一個(gè)森田療法治療睡眠案例，睡不著，強(qiáng)迫自己不睡，結(jié)果失去睡眠動(dòng)機(jī)，反而睡著了。高考倒計(jì)時(shí)軟件是對(duì)人生迷茫的人有作用，需要激勵(lì)、督促。但，對(duì)于求助者而言，不適用，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。高考固然重要，在目標(biāo)鎖定后，順其自然，進(jìn)步自如，能接受失敗，坦然面對(duì)。平常心乃道。人生的競(jìng)爭(zhēng)是漫長(zhǎng)的，未必只有高考一次競(jìng)技。
    2、找到引發(fā)事件后，知道自己心里緊張擔(dān)心什么，接下來(lái)的主要任務(wù)便是調(diào)整焦慮抑郁情緒。對(duì)求助者而言，調(diào)節(jié)情緒的關(guān)鍵是積極的.心理暗示。
    暗示療法，即接受一種信念，不加批判的接受服從。一般年輕、女性、無(wú)知的人相對(duì)更容易受到暗示。
    舉例：一個(gè)求助者，參加駕駛證培訓(xùn)考試，路考了七次都沒(méi)有過(guò)，在做了咨詢(xún)后，約定再次路考時(shí)，戴上耳機(jī)，撥通咨詢(xún)師電話(huà)。咨詢(xún)師也沒(méi)聊什么，但是這個(gè)求助者因?yàn)樽⒁饬D(zhuǎn)移了，沒(méi)有放在考試緊張上，路考順利通過(guò)。
    另一個(gè)求助者，每次坐車(chē)就緊張，暈車(chē)，前來(lái)求助。咨詢(xún)師給求助者開(kāi)了藥，但要求求助者平時(shí)不吃，可以把藥放在包里。坐車(chē)的時(shí)候，如果感覺(jué)緊張，暈車(chē)就吃藥。結(jié)果求助者藥也沒(méi)吃，從未再暈車(chē)了。
    這些都是心理暗示的效果。有的人，覺(jué)得找心理醫(yī)生談話(huà)，她就心安了。所以，生活中要多給自己積極正面的暗示。甚至可以借助于某些信物給自己力量支撐。
    3、動(dòng)機(jī)是觀(guān)念，現(xiàn)在用行為來(lái)解決。情緒改善了，睡眠便會(huì)隨之改善。人是有節(jié)律動(dòng)物，睡眠節(jié)律很重要，不能亂。一個(gè)人除了要管理好自己的情緒外，就是得管理好時(shí)間。什么時(shí)候吃飯、睡覺(jué)這樣最為簡(jiǎn)單的事情是需要固化下來(lái)。人的生命是有限的，永遠(yuǎn)不要讓最簡(jiǎn)單的事情來(lái)干擾我們的生活。要成為一個(gè)成功的人，生活肯定是嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)律的。那些總是在找各種東西的人，肯定沒(méi)出息。求助者是因?yàn)樾輰W(xué)期間，白天睡覺(jué)，晚上清醒，生活節(jié)律被打亂了。所以現(xiàn)在需要制定一個(gè)作息時(shí)間表，先堅(jiān)持一段時(shí)間，再按照自己的狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十二
    近年來(lái)，人們對(duì)于自身健康的關(guān)注度越來(lái)越高，體檢成為生活中不可或缺的一環(huán)。每一次體檢，都會(huì)得到一份體檢健康評(píng)估報(bào)告。這份報(bào)告記錄了我們身體的健康狀況，也提醒了我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰⒁獾膯?wèn)題。通過(guò)仔細(xì)閱讀體檢健康評(píng)估報(bào)告，我深刻體會(huì)到了健康的重要性，也明白了預(yù)防疾病的重要性。接下來(lái)，我將從體檢報(bào)告上的幾個(gè)主要指標(biāo)出發(fā)，分享一下我對(duì)體檢健康評(píng)估報(bào)告的心得體會(huì)。
    首先，體檢報(bào)告中的身體指標(biāo)提醒著我關(guān)注自身的健康狀況。例如，身高體重、體脂率、肌肉量等身體成分指標(biāo)，可以告訴我自己的體型是否健康。一些體檢報(bào)告甚至給出了相應(yīng)的參考標(biāo)準(zhǔn)，能夠使我更加清楚地了解自己是否處于正常范圍內(nèi)。通過(guò)對(duì)這些指標(biāo)的了解，我知道自己身體的健康狀況，也能夠及時(shí)調(diào)整自己的生活方式，讓自己保持健康。
    其次，體檢報(bào)告中的生化指標(biāo)讓我認(rèn)識(shí)到自己身體功能的異常。肝功能、腎功能、血脂、血糖等項(xiàng)目的檢測(cè)結(jié)果讓我知道自己體內(nèi)各項(xiàng)物質(zhì)的含量是否正常。這些生化指標(biāo)可以直觀(guān)地反映出自己是否有潛在的健康問(wèn)題。對(duì)于那些異常指標(biāo)，體檢報(bào)告一般會(huì)給出相應(yīng)的建議，比如限制飲食、加強(qiáng)鍛煉等。通過(guò)這些指標(biāo)的檢測(cè)，我能夠及時(shí)調(diào)整自己的生活方式，預(yù)防疾病的發(fā)生。
    除此之外，體檢報(bào)告中的心肺功能指標(biāo)也讓我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性。心肺指標(biāo)包括心率、血壓、肺活量等，可以顯示出自己的心臟和肺部健康狀況。這些指標(biāo)對(duì)于運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)尤為重要，通過(guò)對(duì)這些指標(biāo)的監(jiān)測(cè)，我們能夠了解到自己的運(yùn)動(dòng)水平是否達(dá)標(biāo)，是否需要加強(qiáng)鍛煉。通過(guò)這些指標(biāo)的了解，我開(kāi)始更加注重自己的身體鍛煉，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，保持良好的心肺功能。
    此外，由于體檢報(bào)告中的一些項(xiàng)目需要進(jìn)行進(jìn)一步的檢查，我也明白了定期體檢的重要性。有時(shí)候，體檢報(bào)告可能會(huì)顯示出一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，比如乳腺超聲、胃鏡等進(jìn)一步檢查的指標(biāo)。通過(guò)這些進(jìn)一步的檢查，醫(yī)生能夠更加深入地了解我的身體狀況，排除潛在的健康問(wèn)題。通過(guò)體檢報(bào)告，我明白了保持定期體檢的重要性，只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防潛在的健康問(wèn)題，才能減少疾病的發(fā)生。
    最后，綜合以上所述，體檢健康評(píng)估報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一份檢測(cè)報(bào)告，更是一份生活指南。它提醒了我關(guān)注身體的健康狀況，了解自己體內(nèi)物質(zhì)的含量，重視心肺功能，以及定期進(jìn)行體檢。通過(guò)對(duì)體檢報(bào)告的學(xué)習(xí)和理解，我開(kāi)始更加注重自身的健康，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，避免了一些可能潛在的健康風(fēng)險(xiǎn)。
    總之，體檢健康評(píng)估報(bào)告是一個(gè)重要的參考，不僅為我們了解自身的身體狀況提供幫助，同時(shí)也提醒了我們應(yīng)該如何保持健康的生活方式。通過(guò)對(duì)體檢報(bào)告的認(rèn)真分析和理解，我們能夠及時(shí)調(diào)整自己的生活方式，預(yù)防潛在的健康問(wèn)題。讓我們從體檢健康評(píng)估報(bào)告中獲得啟示，保持身體健康，享受美好的生活。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十三
    在xx人民政府的指導(dǎo)下，xx村嚴(yán)格按照健康村創(chuàng)建要求開(kāi)展健康村試點(diǎn)單位工作。通過(guò)做好清潔衛(wèi)生、病媒生物防治、農(nóng)村改水改廁、控?zé)熃麩熞约俺珜?dǎo)群眾科學(xué)鍛煉，健康生活等多方面來(lái)打造xx村。按照市愛(ài)衛(wèi)辦的要求，鎮(zhèn)政府提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)，我村委會(huì)對(duì)健康村指標(biāo)進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)自查評(píng)估，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
    一、基本情況。
    xx村位于瓊海市xx鎮(zhèn)南面，坐落于金牛嶺腳下，距xx鎮(zhèn)亞洲論壇永久會(huì)址4.6公里，距xx鎮(zhèn)機(jī)場(chǎng)11公里，面朝生態(tài)優(yōu)美的xx內(nèi)海，遠(yuǎn)眺煙波浩瀚的南中國(guó)海，被九曲江、龍滾河環(huán)繞，同時(shí)擁有山巒林野風(fēng)貌、南國(guó)田園風(fēng)光、丘陵村落景觀(guān)和海河湖泉景色，集“山水林田湖”的生態(tài)景觀(guān)為一體，地理位置優(yōu)越獨(dú)特，自然稟賦得天獨(dú)厚。全村轄10個(gè)村小組，301戶(hù)，1075人，村域總面積631公頃(9469畝)。
    二、物質(zhì)環(huán)境。
    （一）無(wú)煙環(huán)境建設(shè)。xx村委會(huì)主動(dòng)開(kāi)展禁煙控?zé)煿ぷ?，在村委?huì)、衛(wèi)生室及民宿等公共場(chǎng)所全面禁止吸煙，并張貼禁煙標(biāo)志。對(duì)村內(nèi)小賣(mài)店要求店家嚴(yán)禁售賣(mài)香煙給未成年人，同時(shí)村內(nèi)黨員干部發(fā)揮先鋒作用，帶頭戒煙，為群眾提供良好的無(wú)煙環(huán)境。
    （二）健康村促進(jìn)場(chǎng)所建設(shè)。xx村建有閱覽室，并為村民提供健康教育書(shū)籍、宣傳冊(cè)等。村內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)，以及供群眾鍛煉、跳廣場(chǎng)舞、散步休閑等活動(dòng)的場(chǎng)地。村內(nèi)垃圾桶數(shù)量充足，布局合理，村內(nèi)垃圾每天集中統(tǒng)一及時(shí)清運(yùn)處理，做到日產(chǎn)日清。
    （三）健康村環(huán)境。xx村委會(huì)定期開(kāi)展大掃除、病媒生物防制等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)村民人人參與，清潔家園。村內(nèi)還設(shè)有保潔員制度，確保做到垃圾日產(chǎn)日清，避免病媒生物滋生。
    三、
    社會(huì)環(huán)境。
    （一）健康村制度。xx村大力開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村道路硬板化及綠化建設(shè)工作中。xx村環(huán)境衛(wèi)生整治形成長(zhǎng)效機(jī)制，保潔員定期做好保潔，村委會(huì)定期發(fā)動(dòng)群眾清理衛(wèi)生死角，倡導(dǎo)家禽家畜實(shí)行圈養(yǎng)。并為村民提供文化室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及器械等公共基礎(chǔ)設(shè)施。
    （二）加大宣傳力度，號(hào)召人人參與。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講解健康知識(shí)，利用宣傳長(zhǎng)廊、宣傳手冊(cè)、宣傳橫幅等宣傳造勢(shì)，營(yíng)造人人參與健康村建設(shè)的良好氛圍。
    四、職工健康狀況。
    xx村委會(huì)設(shè)有衛(wèi)生室，并配備較充足的鄉(xiāng)村醫(yī)生，農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境較好。xx村村民積極響應(yīng)參加新農(nóng)合，村民就醫(yī)得到保障。鎮(zhèn)衛(wèi)生院和鎮(zhèn)計(jì)生辦還經(jīng)常組織義務(wù)就診活動(dòng)，村民滿(mǎn)意度較高。
    五、服務(wù)人群特點(diǎn)及健康需求。
    xx村委會(huì)村民主要從事種植業(yè)和漁業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間接受高強(qiáng)度的陽(yáng)光照射，同時(shí)農(nóng)村蚊蟲(chóng)較多，易發(fā)傳染病，村民對(duì)于四害防治意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)相應(yīng)政策需要更多了解和宣傳。
    六、存在的健康問(wèn)題及下步做法。
    （一）存在的問(wèn)題。
    根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“四害”密度較大，防制力度有待加強(qiáng)，部分村民對(duì)四害防治意識(shí)淡薄，農(nóng)村雜物堆放過(guò)多以及盆盆罐罐積水的現(xiàn)象都易滋“四害”。控?zé)熃麩熈Χ刃柽M(jìn)一步加強(qiáng)。農(nóng)民業(yè)余生活不夠豐富，活動(dòng)種類(lèi)較少，缺少相應(yīng)的健身器械。
    （二）下步做法。
    （1）加大病媒生物防制力度。配合好瓊海凈潔四害防治有限公司的工作，積極投放鼠藥，做好滅蟑滅蚊工作。并準(zhǔn)備開(kāi)展秋季滅鼠活動(dòng)，號(hào)召群眾清潔衛(wèi)生死角，清除堆放垃圾，翻盆倒灌等，做好病媒生物防制工作。
    （2）加大控?zé)熃麩煿ぷ髁Χ取?duì)于小賣(mài)店加大巡查力度，禁止其售賣(mài)香煙給未成年人。在村委會(huì)公共場(chǎng)所設(shè)置好禁煙標(biāo)志，并在宣傳欄做好禁煙控?zé)熜麄鹘逃?，提倡健康生活?BR>    （3）豐富村民業(yè)余活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的文化娛樂(lè)活動(dòng)如廣場(chǎng)舞、競(jìng)走、籃球賽等，為群眾提供更豐富的業(yè)余活動(dòng)。購(gòu)置一批健身器械，號(hào)召群眾參與體育鍛煉，健康生活。
    七、自查評(píng)估結(jié)果。
    我村正在大力打造美麗鄉(xiāng)村，接下來(lái)將嚴(yán)格按照健康村試點(diǎn)單位的要求來(lái)打造xx美麗鄉(xiāng)村，對(duì)本次評(píng)估報(bào)告中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我村將馬上開(kāi)始整改，并發(fā)動(dòng)群眾參與其中，促成人人參與的健康村建設(shè)工作。
    一、戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)。
    戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)部分至少考慮以下幾方面內(nèi)容：
    1、經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)，指國(guó)家宏觀(guān)環(huán)境變化、經(jīng)濟(jì)政策出臺(tái)以及醫(yī)療行業(yè)政策變動(dòng)對(duì)各下屬企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果不確定性的影響。
    2、投資風(fēng)險(xiǎn)，包含各下屬企業(yè)自有重大投資項(xiàng)目（包括戰(zhàn)略資本支出）的不確定性對(duì)經(jīng)營(yíng)成果的影響，包括投資決策程序不規(guī)范、投前可行性調(diào)研不夠充分以及投資參與人力資源缺乏等因素對(duì)投資項(xiàng)目未來(lái)經(jīng)營(yíng)的不確定性影響。其中下屬醫(yī)院應(yīng)重點(diǎn)考慮醫(yī)療設(shè)備投資風(fēng)險(xiǎn)，可從目前重大醫(yī)療設(shè)備使用率、維修費(fèi)用、報(bào)廢情況等方面來(lái)進(jìn)行分析。
    3、公司治理風(fēng)險(xiǎn)，指各下屬企業(yè)因人員限制導(dǎo)致機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全、部門(mén)間權(quán)責(zé)不清晰、包括未單獨(dú)設(shè)置董事會(huì)、內(nèi)審部門(mén)等導(dǎo)致議事規(guī)則不健全、流程制度不完善等帶來(lái)的對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的潛在影響。
    具體描述形式可參考如下：
    2013年xxxxx（下屬單位名稱(chēng)）戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)主要涵蓋重大醫(yī)療設(shè)備投資風(fēng)險(xiǎn)，具體表現(xiàn)形式為醫(yī)療設(shè)備投資立項(xiàng)前可行性調(diào)研缺乏充分，在使用過(guò)程中未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益，日常維修費(fèi)用高昂。。等問(wèn)題。針對(duì)該類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，醫(yī)院經(jīng)營(yíng)班子積極尋求應(yīng)對(duì)措施。。
    二、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
    市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)至少考慮以下方面內(nèi)容：
    1、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)、主要包括市場(chǎng)上出現(xiàn)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者，采取低價(jià)策略，擾亂市場(chǎng)秩序，導(dǎo)致各單位在市場(chǎng)中出現(xiàn)市場(chǎng)份額下跌。
    2、營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)、主要表現(xiàn)為缺乏推銷(xiāo)意識(shí)或缺乏人、財(cái)、物配備；
    缺乏有效的推銷(xiāo)手段；
    強(qiáng)行/過(guò)渡推銷(xiāo)；
    廣告費(fèi)用支出超過(guò)企業(yè)實(shí)際承受能力；
    推銷(xiāo)內(nèi)容不真實(shí)，欺騙或誤導(dǎo)消費(fèi)者等對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)影響的可能性。
    3、客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)，包括未對(duì)客戶(hù)進(jìn)行信用審批，并進(jìn)行分類(lèi)管理、客戶(hù)準(zhǔn)入制度不完善，每年未對(duì)客戶(hù)進(jìn)行年終評(píng)審等情況而導(dǎo)致存在客戶(hù)違約的潛在可能性。醫(yī)院行業(yè)應(yīng)根據(jù)醫(yī)保違約比例以及欠費(fèi)逃費(fèi)病人比例等指標(biāo)分析客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)。
    4、價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，包括企業(yè)未制定明確的價(jià)格政策，導(dǎo)致產(chǎn)品銷(xiāo)售時(shí)銷(xiāo)售人員可自主確定售價(jià)，產(chǎn)品價(jià)格違反物價(jià)局關(guān)于穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格的規(guī)定以及價(jià)格制定時(shí)未充分反映企業(yè)成本要求，或售價(jià)過(guò)低導(dǎo)致毛利率為負(fù)的現(xiàn)象。
    ***********************。
    以上僅列示一般情況下考慮的重大風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容，各下屬企業(yè)需根據(jù)實(shí)際情況，并結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)清單中列示的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行自查。
    關(guān)于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的描述請(qǐng)參考戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)的描述方式，首先對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，列示風(fēng)險(xiǎn)在企業(yè)的表現(xiàn)形式然后說(shuō)明針對(duì)該項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)已采取或擬采取的應(yīng)對(duì)措施。
    三、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)至少考慮以下方面內(nèi)容：
    日?，F(xiàn)金流短缺情況。
    2、資金管理風(fēng)險(xiǎn)，主要包括日常經(jīng)營(yíng)是否大額使用現(xiàn)金，例如使用現(xiàn)金發(fā)放工資、獎(jiǎng)金、報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用等。與非華潤(rùn)系內(nèi)部公司存在大量非商業(yè)實(shí)質(zhì)的資金往來(lái)等。
    3、成本費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于成本費(fèi)用風(fēng)險(xiǎn)可從成本費(fèi)用（主要包括人工費(fèi)用、招待費(fèi)、差旅費(fèi)、以及銷(xiāo)售費(fèi)用等）占收入比重與同行業(yè)比較情況，成本費(fèi)用定額標(biāo)準(zhǔn)管理情況等方面進(jìn)行分析考慮。
    4、會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)，包括由會(huì)計(jì)政策的變更，新上線(xiàn)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的使用，存在會(huì)計(jì)調(diào)整事項(xiàng)等帶來(lái)的會(huì)計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)。
    5、稅務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)，包括缺乏專(zhuān)業(yè)稅務(wù)人員，非盈利性醫(yī)院經(jīng)營(yíng)醫(yī)療業(yè)務(wù)以外的其他業(yè)務(wù)，稅務(wù)籌劃手段過(guò)于復(fù)雜，針對(duì)醫(yī)療行業(yè)存在新頒布的稅收政策等帶來(lái)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    ***********************。
    以上僅列示一般情況下考慮的重大風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容，各下屬企業(yè)需根據(jù)實(shí)際情況，并結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)清單中列示的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行自查。
    關(guān)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的描述請(qǐng)參考戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)的描述方式，首先對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，列示風(fēng)險(xiǎn)在企業(yè)的表現(xiàn)形式然后說(shuō)明針對(duì)該項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)已采取或擬采取的應(yīng)對(duì)措施。
    四、運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
    運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)至少考慮以下方面內(nèi)容：
    1、人力資源風(fēng)險(xiǎn)，包括缺乏人才招聘渠道和招聘程序；
    缺乏員工晉升通道和機(jī)會(huì)；
    薪酬與福利未能與市場(chǎng)接軌帶來(lái)員工流失風(fēng)險(xiǎn)；
    薪酬機(jī)制與崗位不匹配；
    缺乏有效的員工考評(píng)、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)機(jī)制，核心技術(shù)人物或核心市場(chǎng)人物流失，缺乏專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)等帶來(lái)的人力資源風(fēng)險(xiǎn)。
    2、研發(fā)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，包括市場(chǎng)上存在技術(shù)革新對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)較大影響，淘汰原來(lái)設(shè)備及產(chǎn)品，技術(shù)引進(jìn)失敗或引進(jìn)成本過(guò)高，產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新，一成不變等帶來(lái)的研發(fā)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)院板塊可考慮新的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足、人員缺乏，導(dǎo)致學(xué)科建設(shè)動(dòng)力不足等帶來(lái)的學(xué)科建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)。
    3、采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)，包括采購(gòu)部門(mén)人員缺乏導(dǎo)致不相容崗位未分離，采購(gòu)計(jì)劃安排不合理，市場(chǎng)變化預(yù)測(cè)不準(zhǔn)確，造成庫(kù)存短缺或積壓，采購(gòu)未議價(jià)或者議價(jià)不充分，帶來(lái)采購(gòu)成本上升等采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。各下屬企業(yè)可根據(jù)采購(gòu)崗位設(shè)置，采購(gòu)計(jì)劃與實(shí)際采購(gòu)情況對(duì)比，采購(gòu)成本變動(dòng)情況等考慮采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)。
    4、生產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，包括存在產(chǎn)能過(guò)剩或產(chǎn)量無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)有市場(chǎng)需求等，生產(chǎn)/經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所防火、防水等設(shè)備老化，安全生產(chǎn)措施不到位，責(zé)任不落實(shí)，存在安全隱患等。
    銷(xiāo)售退貨增多，缺乏及時(shí)解決消費(fèi)者關(guān)于產(chǎn)品和服務(wù)投訴的意識(shí)和措施等。
    6、資產(chǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)，該風(fēng)險(xiǎn)主要包括固定資產(chǎn)更新改造不夠、使用效能低下、維護(hù)不當(dāng)，可能導(dǎo)致企業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力、資產(chǎn)價(jià)值貶損、安全事故或停產(chǎn)。存貨周轉(zhuǎn)緩慢，存在白條抵庫(kù)或存貨過(guò)期數(shù)量較大，未嚴(yán)格執(zhí)行每月定期存貨盤(pán)點(diǎn)措施等。
    ************。
    以上僅列示一般情況下考慮的重大風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容，各下屬企業(yè)需根據(jù)實(shí)際情況，并結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)清單中列示的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行自查。
    關(guān)于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的描述請(qǐng)參考戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)的描述方式，首先對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，列示風(fēng)險(xiǎn)在企業(yè)的表現(xiàn)形式然后說(shuō)明針對(duì)該項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)已采取或擬采取的應(yīng)對(duì)措施。
    五、法律風(fēng)險(xiǎn)。
    法律風(fēng)險(xiǎn)部分至少考慮以下幾方面內(nèi)容：
    1、合同風(fēng)險(xiǎn)，包括未制定標(biāo)準(zhǔn)合同樣本，采購(gòu)或銷(xiāo)售業(yè)務(wù)存在不簽訂合同的情況，合同簽訂前審批程序不健全或未經(jīng)審批。合同簽訂未經(jīng)有效授權(quán)或授權(quán)金額不明確等。
    2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，該風(fēng)險(xiǎn)針對(duì)醫(yī)療行業(yè)主要包括房產(chǎn)或土地存在權(quán)屬證照瑕疵，目前整改完成時(shí)間未明，生產(chǎn)銷(xiāo)售的醫(yī)療設(shè)備與醫(yī)療注冊(cè)證不相符。刻意模仿其他企業(yè)產(chǎn)品，侵犯其他企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
    3、勞動(dòng)糾紛風(fēng)險(xiǎn)，該風(fēng)險(xiǎn)包含勞動(dòng)合同不規(guī)范或者未簽訂勞動(dòng)合同，違反規(guī)定約定試用期，拖欠工資、低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資，招用未解除勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者，不為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)，不為勞動(dòng)者出具解除或終止勞動(dòng)合同的書(shū)面證明等。
    4、醫(yī)療糾紛風(fēng)險(xiǎn)，分析醫(yī)療糾紛風(fēng)險(xiǎn)主要考慮以下因素，醫(yī)療糾紛支出占醫(yī)療收入比例，醫(yī)用耗材是否具備準(zhǔn)入資格，醫(yī)護(hù)人員是否具備相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格，醫(yī)院所開(kāi)展的醫(yī)療活動(dòng)是否具備準(zhǔn)入資格，醫(yī)務(wù)管理與醫(yī)療質(zhì)量控制是否存在健全制度，各制度及流程的執(zhí)行是否有嚴(yán)格可行的權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)制度，醫(yī)護(hù)人員的薪酬制度是否合理，醫(yī)院各部門(mén)之間溝通是否順暢有效，國(guó)家法律法規(guī)的制定對(duì)醫(yī)院醫(yī)療活動(dòng)的影響。
    說(shuō)明：以上針對(duì)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的自查內(nèi)容，要充分考慮是否存在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的隱患，一般而言對(duì)于存在內(nèi)控缺陷或者外部環(huán)境存在不確定性的，均存在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，因此均需要納入自查報(bào)告。此外對(duì)于已確定發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件，需進(jìn)行詳細(xì)描述，并針對(duì)已發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)列示主要擬采取對(duì)策。如果各企業(yè)存在與風(fēng)險(xiǎn)清單列示不同的風(fēng)險(xiǎn)，也可添加在報(bào)告中。
    *****************年**月**日。
    （下屬企業(yè)落款）。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十四
    我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的.通知，認(rèn)真做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作，做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，我校實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測(cè)試工作具體方案，體育組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通力協(xié)作，測(cè)試工作已圓滿(mǎn)完成，下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試工作做一個(gè)全面的分析。
    面對(duì)高要求的測(cè)試工作，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示，召開(kāi)了全體教師裁判員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了具體項(xiàng)目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(zhǎng)積極配合，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測(cè)試工作順利完成。
    在9月25、26日兩天，我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試，七、年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)男1000米女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。八年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)男1000米女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。九年級(jí)進(jìn)行了坐位體前屈立定跳遠(yuǎn)男1000米女800米達(dá)標(biāo)測(cè)試。
    經(jīng)過(guò)一星期的努力，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，取消了單項(xiàng)得分的限制，以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的依據(jù)。60-75為及格，76-85為良，86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制，充分允許學(xué)生存在差異，這客觀(guān)地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異，也尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀(guān)。于10月20日開(kāi)始將學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)輸入電腦，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，并與11月1日完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
    這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作，對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十五
    成長(zhǎng)是人都必須經(jīng)歷的，回顧自己的成長(zhǎng)足跡，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直在改變著。二十年來(lái)，我品嘗酸甜苦辣，感受悲傷歡喜，享受比賽勝利的喜悅，握拳對(duì)失敗的不氣餒·接下來(lái)，生活仍要繼續(xù)，我將繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)通往僅屬于我成功的殿堂!
    一、自我成長(zhǎng)分析
    我來(lái)自一個(gè)較為繁華的小城市，在那里，幾乎見(jiàn)證了我所有的成長(zhǎng)過(guò)程，在那里，看到了我歡呼、奔跑，在那里，也見(jiàn)到了我傷心、流淚。
    小的時(shí)候，我在這一方土地之上放肆的玩耍，毫不擔(dān)心未來(lái)的路會(huì)坎坷，會(huì)遭遇許多的挫折。春天，放風(fēng)箏、折楊柳枝做楊柳帽;夏天，拽上個(gè)游泳圈就敢跳進(jìn)小水池里撲騰、沒(méi)事就跑爺爺種的葡萄園中摘葡萄吃;秋天，爬上桂花樹(shù)使勁倒騰、穿著單衣四處閑逛;冬天，武裝齊全跑雪地里堆雪人，爬上院墻摘臘梅·天真無(wú)邪的樣子，讓此時(shí)的我，無(wú)比想回到那個(gè)年紀(jì)!
    在長(zhǎng)大些，我便已入學(xué)堂，學(xué)習(xí)著加減乘除，記背著abcd，誦讀著之乎者也，念叨著天文地理。業(yè)余，還和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，找?guī)讉€(gè)伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也沒(méi)有任何的憂(yōu)慮。
    之后，面臨中考、高考，我的生活便被許多的補(bǔ)習(xí)課程，各門(mén)課的考試試題所侵占。一天二十四小時(shí)，睡覺(jué)休息的時(shí)間漸漸壓縮，上課的時(shí)間變得越來(lái)越多，上課的頻率也愈加頻繁起來(lái)。水筆的筆芯一支接一支，空白的試卷漸漸被做題步驟和解題分析占滿(mǎn)，肩頭的負(fù)擔(dān)也愈加明顯!
    尤其是在高三這年，最令人記憶猶新!兩天一小考，三天一大考，緊張的氣氛讓人無(wú)法喘息，每個(gè)人都不能停下來(lái)，生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此時(shí)，我變得敢于擔(dān)當(dāng)，覺(jué)得自己需要為自己的未來(lái)著想，已經(jīng)成長(zhǎng)了!勝不驕，敗不餒，考的不錯(cuò)不會(huì)飄飄然的，考的不好也不會(huì)失落灰心，而是吸取教訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)欠缺部分繼續(xù)努力。
    經(jīng)歷高考，因發(fā)揮欠佳，我考取了南京理工大學(xué)紫金學(xué)院。不過(guò)，我并不覺(jué)得這是一件很倒霉、前途無(wú)光的事，因?yàn)椋谌魏蔚胤竭€需靠自己，即使在名牌大學(xué)，不努力，過(guò)墮落人生也不會(huì)有好的出路，不能抵達(dá)成功彼岸。相反，在我考取的大學(xué)之中，我能奮進(jìn)，不頹廢，不斷充實(shí)自己，我定能取得滿(mǎn)意的結(jié)果，享受最終成功的果實(shí)。
    一年前，我離鄉(xiāng)踏上了自己的大學(xué)之路，興奮，緊張，期待，還有些許小擔(dān)心。興奮是即將見(jiàn)到大學(xué)的真面目，緊張是在陌生的城市陌生的地點(diǎn)，期待是我即將再此度過(guò)四年，擔(dān)心是生怕對(duì)著陌生的環(huán)境我不能很好的適應(yīng)。但事實(shí)，老天還是挺眷顧我的，讓我在同學(xué)之間變成了“開(kāi)心果”，在班級(jí)里成為骨干一員，在輔導(dǎo)員前成為助手一名。相信接下來(lái)的日子，我依能較為順利的做完本職之事，打成自己所擬定的目標(biāo)!
    二、自我性格分析
    說(shuō)起我的性格，我的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我，說(shuō)我性格脾氣很好，不會(huì)隨便亂發(fā)脾氣，不會(huì)沖著自己占著優(yōu)勢(shì)橫行霸道。而我，自己覺(jué)得，我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的女孩，隨和、輕松，面對(duì)朋友會(huì)為她著想，面對(duì)挫折不氣餒不放棄，面對(duì)些許小事還有點(diǎn)兒小固執(zhí)。
    從小到大，我所交的朋友已經(jīng)早已數(shù)不清了。而且，我交朋友不論她成績(jī)與否或是其余什么客觀(guān)的條件，只要與我性格和的來(lái)，我就能與其成為好朋友，并在一定的方面給予幫助，與其一同分享快樂(lè)時(shí)光。
    再來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的不足吧。通過(guò)一路走來(lái)，我對(duì)自己也進(jìn)行了一些總結(jié)，覺(jué)得在一些地方，我還有待改進(jìn)。比如，自己的膽量。因?yàn)樽叱隽俗约核舻某鞘校叱隽苏憬?，我如今生活的一切都需要自己著手進(jìn)行，需要通過(guò)自己的努力達(dá)取。就在這其中，我覺(jué)得，我的膽量還需多加以鍛煉，不能臨場(chǎng)還有退縮的想法，不可以因?yàn)楹ε伦约簳?huì)敗落就放棄爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。另外，我還需提高自己的克制力，不可以圖一時(shí)的享受就將事情先擱置，待到時(shí)間緊迫時(shí)，又臨時(shí)抱佛腳的開(kāi)始猛干。
    三、自我?jiàn)^斗目標(biāo)
    石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材。志之所向，金石為開(kāi)，誰(shuí)能御之?
    過(guò)去的那段記憶如電影般總浮現(xiàn)在腦海，但回眸之后又讓我更好的認(rèn)清自己，讓自己再明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，盡量讓自己再此基礎(chǔ)上豐富課外生活，并獲取些許經(jīng)驗(yàn)為以后工作所用。我相信自己，我定能成功，定能收獲以后幸福生活!加油!
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十六
    xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，我院在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院工會(huì)、婦委會(huì)和職工會(huì)的大力支持下，以“關(guān)注兒童、關(guān)心兒童、關(guān)愛(ài)兒童”為活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展了各項(xiàng)有意義的健康宣傳活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
    我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視健康教育工作，專(zhuān)門(mén)成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了相應(yīng)的活動(dòng)制度和工作措施。
    二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
    我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視健康宣教工作，成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了相應(yīng)的健康宣教工作措施。在醫(yī)院醒目位置懸掛了宣傳橫幅、利用各種媒體宣傳健康教育知識(shí)及健康生活常識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展健康教育工作，提高醫(yī)務(wù)人員自我保健意識(shí)和能力，為醫(yī)務(wù)人員的健康提供了有用健康指導(dǎo)和幫助。
    三、加強(qiáng)管理，確保有序。
    我院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，認(rèn)真抓好落實(shí)，建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。
    四、認(rèn)真抓好落實(shí)，保證工作到位。
    五、開(kāi)展特色宣傳活動(dòng)，提高群眾知曉率。
    為了提高廣大群眾的健康知識(shí)知曉率，我院利用醫(yī)院宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具，開(kāi)展健康宣教活動(dòng)。如在門(mén)診設(shè)立了健康知識(shí)專(zhuān)欄、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅等進(jìn)行健康教育宣傳。此外，為了提高社會(huì)的衛(wèi)生意識(shí)，我院還積極開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，每年舉辦一次健康知識(shí)講座，發(fā)放健康知識(shí)等宣傳材料，廣泛開(kāi)展健康教育宣傳。
    六、積極開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。
    我院積極開(kāi)展了多種形式的健康宣教活動(dòng)，如：開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)咨詢(xún)活動(dòng)、開(kāi)展“健康行動(dòng)，人人關(guān)注健康”等。
    七、開(kāi)展健康素養(yǎng)活動(dòng)，提高健教知識(shí)。
    我院利用健康教育宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等宣傳健康知識(shí)和健康生活常識(shí)。如我們利用科室衛(wèi)生日活動(dòng)時(shí)間，向居民宣傳常見(jiàn)疾病及常見(jiàn)病的預(yù)防、保健常識(shí)。并在醒目位置張貼禁煙標(biāo)語(yǔ)。還利用健康教育講座、宣傳單等形式，組織居民開(kāi)展了健康知識(shí)宣傳、咨詢(xún)服務(wù)等活動(dòng)。
    總之，我們?cè)诮】到逃矫孀隽舜罅康墓ぷ鳎且泊嬖谠S多不足，今后我們還要加大宣傳力度，提高居民自我保健意識(shí)，努力為居民提供更好的健康知識(shí)和服務(wù)，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十七
    20xx年已經(jīng)結(jié)束，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，職業(yè)健康檢查中心認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，不斷提高服務(wù)水平，開(kāi)拓業(yè)務(wù)范圍，奮進(jìn)拼搏、銳意進(jìn)取，現(xiàn)將20xx職業(yè)健康工作總結(jié)如下：
    認(rèn)真做好職業(yè)健康檢查中的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)檢查環(huán)節(jié)中的'質(zhì)量控制，保證職業(yè)健康檢查的質(zhì)量水平，在服務(wù)群體中建立了信用口碑。20xx，我科無(wú)投訴，無(wú)糾紛。
    對(duì)可能引起糾紛的環(huán)節(jié)和事件，多求證、多考慮、多溝通、多討論、多請(qǐng)示，凡有較嚴(yán)重職業(yè)危害因素的企業(yè)，不輕信、不妥協(xié)，做到實(shí)地勘察，實(shí)情報(bào)告，把風(fēng)險(xiǎn)降低到最小。
    不僅積極參加省衛(wèi)生廳組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，而且對(duì)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》、《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理辦法》等法律法規(guī)反復(fù)研讀，努力掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到高水平服務(wù)，打造職業(yè)健康檢查品牌。20xx我院先后派出8人次參加職業(yè)健康有關(guān)的培訓(xùn)，新取得監(jiān)護(hù)證2人，擁有物理因素和中毒、塵肺病診斷資質(zhì)2人，使我院職業(yè)健康監(jiān)護(hù)人員基本上達(dá)到上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
    在院領(lǐng)導(dǎo)的支持和直接參與下，順利通過(guò)省衛(wèi)計(jì)委和市衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合審查的職業(yè)健康檢查資質(zhì)續(xù)展，并根據(jù)我院實(shí)際，增加了四氯化碳、溴甲烷、一甲胺、五氯酚、偏二甲基肼、硫酸二甲酯等12種職業(yè)危害因素的監(jiān)護(hù)資質(zhì)，擴(kuò)大了服務(wù)范圍。
    今年我中心對(duì)42家進(jìn)行了職業(yè)健康檢查，檢查人數(shù)2845人，接觸的理化危害因素包括粉塵、噪聲、錳、氯化錳、苯系物、手振動(dòng)、硫化氫、甲醛、氯丙烯、有機(jī)錫、一氧化碳、甲醇、汽油、柴油、高溫、特種作業(yè)等，完成業(yè)務(wù)收入51萬(wàn)余元，較去年大幅增長(zhǎng)，業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展至河口、墾利、廣饒、濰坊等地。
    20xx院領(lǐng)導(dǎo)為我科新配備專(zhuān)職職業(yè)健康人員1名，使我科的服務(wù)能力顯著提高。展望20xx年，相信職業(yè)健康檢查中心各項(xiàng)必將跨上一個(gè)新臺(tái)階。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十八
    鎮(zhèn)位于縣，幅員面積平方公里，人口約14000人，轄8個(gè)行政村，85個(gè)村（居）民小組，全鎮(zhèn)農(nóng)民承包地享受直接補(bǔ)貼（包括糧食補(bǔ)貼和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼）面積為畝，良種補(bǔ)貼31294畝，其中水稻補(bǔ)貼面積為9707畝，玉米補(bǔ)貼面積為5321畝，小麥補(bǔ)貼面積為2591畝，油菜補(bǔ)貼面積為13675畝。
    二、問(wèn)卷調(diào)查情況。
    我鎮(zhèn)選擇了有代表性的村組干部、利益群體進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和座談，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，形成了調(diào)查分析報(bào)告：
    1、干部調(diào)查情況（40人）：種糧農(nóng)戶(hù)補(bǔ)貼改革試點(diǎn)基層干部調(diào)查問(wèn)卷顯示，90%以上的人認(rèn)為《試點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》不符合大多數(shù)農(nóng)民群眾利益，且補(bǔ)貼面積也不能夠準(zhǔn)確核實(shí)，會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈連鎖反應(yīng)，對(duì)較大范圍內(nèi)利益群體造成影響，可能引發(fā)大規(guī)模矛盾沖突，不同意實(shí)施《試點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》。
    2、農(nóng)戶(hù)調(diào)查情況（80人，含土地轉(zhuǎn)出22人，土地轉(zhuǎn)入14人）:通過(guò)對(duì)各類(lèi)人群的調(diào)查，90%以上的群眾認(rèn)為此次改革試點(diǎn)不符合自身利益，改革的時(shí)機(jī)和條件還不成熟，不同意本次改革試點(diǎn)。
    三、項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
    （一）項(xiàng)目合法性評(píng)估：試點(diǎn)方案的實(shí)施是否通過(guò)本屆人大或政府的審議和批準(zhǔn)。
    （二）項(xiàng)目合理性評(píng)估：實(shí)施方案的出發(fā)點(diǎn)是好的，但現(xiàn)階段還缺乏操作條件。
    （三）項(xiàng)目可行性評(píng)估：現(xiàn)階段實(shí)施試點(diǎn)方案還不可行。
    （四）項(xiàng)目可控性評(píng)估：部分村組利益受損的群眾面較大，如果實(shí)施可能導(dǎo)致群訪(fǎng)事件發(fā)生，風(fēng)險(xiǎn)不可控。
    四、存在的主要問(wèn)題。
    （一）各村均存在人口增長(zhǎng)和土地面積調(diào)整不同步的問(wèn)題。國(guó)家農(nóng)村雙層經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制的政策規(guī)定土地經(jīng)營(yíng)權(quán)是30年不變，而村民自治制度中提及的每五年或十年根據(jù)家庭人口的增減調(diào)整土地面積的做法并沒(méi)有嚴(yán)格實(shí)施，核實(shí)種糧面積必定會(huì)導(dǎo)致農(nóng)戶(hù)先提出對(duì)承包面積調(diào)整的要求。
    （二）第一輪承包時(shí)，田地的好壞、遠(yuǎn)近等原因?qū)е旅總€(gè)農(nóng)戶(hù)承包面積計(jì)量不相同，雖然現(xiàn)在經(jīng)過(guò)30年的基礎(chǔ)設(shè)施投入或者是土地調(diào)整等項(xiàng)目實(shí)施，影響土地等次的因素已不明顯，但如果進(jìn)行重新調(diào)整，會(huì)導(dǎo)致部分農(nóng)戶(hù)對(duì)土地面積確定產(chǎn)生異議，認(rèn)為自身利益受損。
    （三）為加快災(zāi)后重建項(xiàng)目進(jìn)度，提升景區(qū)形象，按照縣委縣政府的安排，對(duì)建設(shè)景區(qū)所投入的相關(guān)項(xiàng)目所需土地均實(shí)行流轉(zhuǎn)，我鎮(zhèn)及景區(qū)開(kāi)發(fā)而流轉(zhuǎn)土地面積達(dá)3000余畝，而且絕大部分土地納入糧食補(bǔ)貼范疇，已流轉(zhuǎn)土地主要用于景區(qū)內(nèi)道路及其附屬設(shè)施、安置點(diǎn)、108沿線(xiàn)綠化、景區(qū)內(nèi)道路沿線(xiàn)綠化、旅游景點(diǎn)環(huán)境打造等項(xiàng)目建設(shè)，這些流轉(zhuǎn)土地如按照該政策實(shí)施，上述項(xiàng)目涉及農(nóng)戶(hù)將無(wú)法繼續(xù)享受糧食補(bǔ)貼，給本來(lái)就已很脆弱的景區(qū)開(kāi)發(fā)環(huán)境造成更加不利的影響，嚴(yán)重挫傷群眾支持參與景區(qū)開(kāi)發(fā)的信心，一定程度上加劇了干群關(guān)系的緊張，極有可能為景區(qū)下一步項(xiàng)目實(shí)施和開(kāi)發(fā)推進(jìn)造成嚴(yán)重阻力，使已持續(xù)了近六年的文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展功虧一簣，使舉全縣之力興起的第三輪開(kāi)發(fā)建設(shè)陷入瓶頸，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定和諧。
    （四）景區(qū)重點(diǎn)招商引資企業(yè)入駐進(jìn)行文化旅游開(kāi)發(fā)，在和村民協(xié)商土地流轉(zhuǎn)事宜時(shí)，簽訂協(xié)議以前就把糧食直補(bǔ)由原承包戶(hù)享受作為重點(diǎn)條件之一，企業(yè)也才能順利按照議定價(jià)格簽訂協(xié)議，如果按照擬實(shí)施政策，村民將不會(huì)同意土地按照現(xiàn)在價(jià)格進(jìn)行流轉(zhuǎn)，極大打擊開(kāi)發(fā)企業(yè)積極性，村民收回土地進(jìn)行復(fù)耕也有難度，這將成為景區(qū)開(kāi)發(fā)一大不可調(diào)和矛盾。
    （五）我鎮(zhèn)其他村組響應(yīng)政府號(hào)召進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，比如二酉精品村用于發(fā)展優(yōu)質(zhì)梨基地建設(shè)690畝，萬(wàn)佛村用于發(fā)展貴妃棗基地1487畝等，按照糧食直補(bǔ)試點(diǎn)方案規(guī)定就不能享受?chē)?guó)家直補(bǔ)，粗略計(jì)算涉及強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)資金為萬(wàn)元，如果實(shí)施試點(diǎn)方案，將對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大是限制，也將挫傷村民進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極性，甚至對(duì)村組干部、對(duì)政府產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，形成不穩(wěn)定因素。
    （六）招商引資工作流轉(zhuǎn)村組大面積土地，按照慣例，各村組、農(nóng)戶(hù)與業(yè)主簽訂合同的時(shí)候都默認(rèn)糧食直補(bǔ)費(fèi)用還是由原承包地農(nóng)戶(hù)享受，因此有些土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用比較低廉，老百姓也容易接受，項(xiàng)目引進(jìn)比較容易成功。如果實(shí)施試點(diǎn)政策，大部分流轉(zhuǎn)土地用于苗木栽植、藥材種植等，已不能享受糧食補(bǔ)貼，但是應(yīng)該繳納的水利費(fèi)依然由老百姓自己承擔(dān)，對(duì)于老百姓來(lái)說(shuō)就間接減少了土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用，而承包商也不可能提高土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用，涉及利益受損農(nóng)戶(hù)人數(shù)有些村組少則幾十人，多則上百人，這是一個(gè)較大的利益矛盾和潛在火藥桶，有可能導(dǎo)致村民和承包業(yè)主的矛盾沖突，影響招商項(xiàng)目發(fā)展。
    五、已經(jīng)和正在采取的風(fēng)險(xiǎn)防范措施。
    （一）在對(duì)村組干部、群眾進(jìn)行民意調(diào)查時(shí)注意掌握尺度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這次調(diào)查僅為試點(diǎn)前的摸底。
    （二）下村走訪(fǎng)，座談，廣泛了解群眾意見(jiàn)。
    六、總體評(píng)估結(jié)論。
    這次試點(diǎn)工作較為突然，前期鋪墊工作做得還不夠全面，建議暫緩實(shí)施，可以考慮在第二輪土地承包期滿(mǎn)再行考慮或在土地流轉(zhuǎn)數(shù)量不大、開(kāi)發(fā)區(qū)域面積較小的地方進(jìn)行試點(diǎn)。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇十九
    個(gè)人發(fā)展史的過(guò)程為：
    1、開(kāi)始對(duì)社會(huì)、人文、科學(xué)等有一個(gè)簡(jiǎn)單的接觸，學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)，了解了基本的概念，有了一定的自我認(rèn)識(shí)和基本的道德準(zhǔn)則的選擇等。
    2、開(kāi)始規(guī)劃并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、愿望，并懂得如何正確地選擇生活方式。
    3、發(fā)展?jié)摿吞岣邔?zhuān)業(yè)技能;盡量多方位發(fā)展個(gè)人能力，在挫折和成功中學(xué)習(xí)并提高自己。
    4、提高生活質(zhì)量，改善個(gè)人精神生活，豐富個(gè)人情感等，包括注重在健康、文化、家庭、朋友、特長(zhǎng)、交流和溝通等方面的個(gè)人發(fā)展。
    5、增強(qiáng)自我認(rèn)知，取得個(gè)人生活的控制力和自我智慧的實(shí)現(xiàn)。我想我的發(fā)展史高峰是在初中階段吧，那時(shí)的我已經(jīng)慢慢地開(kāi)始理解父母的艱辛，了解父母的難處和不容易，不再和父母斗嘴，不再叛逆，不再惹他們生氣，學(xué)習(xí)也更上一層樓，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而到如今，自我感覺(jué)低谷就在高中階段了，那時(shí)的我從熟悉的地方搬到了一個(gè)全新的地方，面對(duì)不一樣的新世界，完全不知所措，迷失了動(dòng)力和目標(biāo)，盡管最終的努力使自己找回了狀態(tài)，但始終都覺(jué)得是給自己的人生留下了一點(diǎn)遺憾，這也使自己更加珍惜得來(lái)不易的幸福和成功。
    (二)意識(shí)到自己成為成人
    開(kāi)始意識(shí)到自己成為一個(gè)成人最初的感覺(jué)是在初中階段，當(dāng)時(shí)父母說(shuō)得最多的話(huà)就是：你現(xiàn)在已經(jīng)快16歲了，應(yīng)該懂得什么事可以做，什么不可以做吧。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)這話(huà)瞬間覺(jué)得自己似乎真的長(zhǎng)大了，該懂事了。其實(shí)真正感覺(jué)自己已經(jīng)成為一個(gè)成人的時(shí)候便是自己18歲生日的時(shí)候吧，說(shuō)也奇怪，僅僅一天之隔，18歲前和18歲后就是不同的兩種感覺(jué)，從此肩上無(wú)形地多了一種壓力，不，是責(zé)任感。所以我當(dāng)時(shí)就下定決心，再也不要讓父母為我操心，我給他們更多的應(yīng)該是安心、放心、舒心、寬心、關(guān)心。而體現(xiàn)我成熟的標(biāo)志就是能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情等等特點(diǎn)。
    (三)最好的五個(gè)品質(zhì)
    我覺(jué)得應(yīng)該是積極、樂(lè)觀(guān)、有耐心、幽默、虛心。
    在我看來(lái)最值得驕傲的就是我樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在經(jīng)過(guò)人生最低谷之后，在我看來(lái)，一切的問(wèn)題都不值得一提，自然，這就造就了我樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，成為了我最引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。我是一個(gè)熱情開(kāi)朗的人，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著樂(lè)觀(guān)地應(yīng)對(duì)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。活潑好動(dòng)，為人幽默，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀(guān)理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，一般都能保持心情平和。
    (四)心目中的英雄
    在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡音樂(lè)，但只是喜歡，從其中獲得快樂(lè)，并沒(méi)有太多的奢望和夢(mèng)想，我認(rèn)為一個(gè)人喜歡一種東西，并不是極力地去追求和崇拜，而是從中獲得一種心靈及精神上的養(yǎng)分，從而獲得快樂(lè)，這才是最重要的。我有兩個(gè)偶像，一個(gè)是擁有億萬(wàn)家產(chǎn)卻始終靠自己努力奮斗的香港影視歌三棲明星――林o，一個(gè)是新加坡歌手，新四大天王之一，金曲獎(jiǎng)歌王――林俊杰。毋庸置疑，他們都有驚人的天賦，而我在他們身上看到的是他們光環(huán)背后的努力奮斗和一次一次從失敗的陰影中走出來(lái)并最終功成名就。我從他們身上看到的不是謠言的光環(huán)，而是一種堅(jiān)忍不拔，勇敢向前的毅力和決心。我希望我也能像他們一樣，在人生的道路上跌跌撞撞，但最終走向成功、“功成名就”。
    (五)基本人生觀(guān)
    我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加各種活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多好處，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    (六)自身不足、他人的批評(píng)意見(jiàn)
    自身的不足：一、沒(méi)有自信，很多時(shí)候開(kāi)會(huì)時(shí)，都要求大家盡力地想出辦法和方案，即使我想出一個(gè)方案，但由于沒(méi)有自信，也只能默默地聽(tīng)別人在那兒侃侃而談，這就導(dǎo)致了朋友都說(shuō)我僅僅是去湊數(shù)的，在我這里沒(méi)有寄予多大的希望。二、壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒，特別表現(xiàn)在考試前?，F(xiàn)實(shí)中，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜，無(wú)形中增加了自己的壓力，反而產(chǎn)生了副作用。自然，這些不足我已經(jīng)慢慢在改進(jìn)了，相信不久的`將來(lái)我就能逐步擺脫他們，使自己更優(yōu)秀。
    最后來(lái)個(gè)總結(jié)吧，我認(rèn)為每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己，其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生!通過(guò)心理健康教育課，我還是有收獲的。我一直覺(jué)得，我的心理很健康，盡管進(jìn)入大學(xué)以后，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理很容易出現(xiàn)問(wèn)題，我在一次次困難挫折面前，學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，所以在短短的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)并解決了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在心理健康教育課和與人相處中，知道了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，快樂(lè)地度過(guò)這四年以及以后的時(shí)光。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛，懂了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我更想知道一些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。非常感謝同學(xué)朋友的關(guān)心和老師對(duì)我的教導(dǎo)，我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的!
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇二十
    健康教育是以社區(qū)為健康教育的基本單位，以社區(qū)人群為教育對(duì)象,以促進(jìn)社區(qū)居民健康為目標(biāo)的，有組織、有計(jì)劃、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng)與過(guò)程。20年我社區(qū)加強(qiáng)健康教育規(guī)范化管理和能力建設(shè)、落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展群眾性健康知識(shí)普及，提高廣大群眾健康知識(shí)水平。年，我街道健康教育與健康促進(jìn)工作以提高公民健康素養(yǎng)為核心，加強(qiáng)健康教育規(guī)范化管理和能力建設(shè)、落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展群眾性健康知識(shí)普及，提高廣大群眾健康知識(shí)水平。xx街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心迎合上級(jí)要求，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系和溝通，加大動(dòng)員和宣傳力度，建立起“政府負(fù)責(zé)、部門(mén)合作、社會(huì)動(dòng)員、群眾參與”的健康教育與健康促進(jìn)工作體制和協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行機(jī)制。探索和創(chuàng)新工作模式，以項(xiàng)目帶工作，以科研促工作，提高街道健康教育與健康促進(jìn)工作整體質(zhì)量和水平。積極開(kāi)展和探索工礦企業(yè)健康教育與健康促進(jìn)試點(diǎn)工作，逐步推進(jìn)工作場(chǎng)所健康教育與健康促進(jìn)工作。
    xx街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心落實(shí)上級(jí)下發(fā)的各種文件，通過(guò)配有電視機(jī)、錄象機(jī)、微機(jī)、投影機(jī)、照相機(jī)等專(zhuān)門(mén)設(shè)立健康教育室，并撥有專(zhuān)項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，使社區(qū)健康教育工作持久深入地開(kāi)展。實(shí)現(xiàn)全民皆知，形成共識(shí)；通過(guò)多種渠道多方式的宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心促進(jìn)社區(qū)居民健康的職責(zé)，結(jié)合季節(jié)氣候各種衛(wèi)生日，利用社區(qū)診斷調(diào)查，就常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病，對(duì)轄內(nèi)居民開(kāi)展多種形式的健康教育，如健康講座、免費(fèi)義診咨詢(xún)、發(fā)放宣傳資料、這里宣傳欄、健康教育資料架、定期播放宣傳錄像等。
    （一）社區(qū)概況：2013年xxx社區(qū)居民有xxx人，65歲以上老年人6536人，老年人口比率較大，婦女和兒童也很多，因此我們必須做好健康教育這項(xiàng)工作，這對(duì)社區(qū)內(nèi)的居民身體健康有著很大的影響。
    （二）根據(jù)我中心20年的社區(qū)需求評(píng)估報(bào)告，我社區(qū)的主要慢性非傳染性疾病有高血壓病、冠心病、糖尿病、慢性呼吸系統(tǒng)疾病、腫瘤；主要傳染病有傳染性腹瀉、細(xì)菌性痢疾、肝炎、肺結(jié)核。我街主要傳染病在前五位的主要有水痘、手足口病、梅毒、肺結(jié)核、丙肝。傳染病發(fā)病年齡多在0-10歲以及20-30歲這個(gè)階段。
    （三）針對(duì)我社區(qū)的需求報(bào)告評(píng)估，20我中心共舉辦了次健康教育講座，其中涉及四類(lèi)重點(diǎn)人群，內(nèi)容包括健康教育項(xiàng)目服務(wù)包中服務(wù)內(nèi)容中的6項(xiàng)，且涉及中醫(yī)內(nèi)容的健康教育次，參加總?cè)藬?shù)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)轄內(nèi)總?cè)藬?shù)的%。
    （四）xx街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)常住居民（包括戶(hù)籍居民及居住滿(mǎn)6個(gè)月以上的流動(dòng)居民），年齡在18～69歲之間，將所轄居委按順序編號(hào)后，按隨機(jī)號(hào)碼法抽取5個(gè)居委，每個(gè)居委等量分配樣本量，以小區(qū)隨機(jī)攔截法（或預(yù)約入戶(hù)法）抽取居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象同時(shí)兼顧性別比例和老、中、青年齡比例均衡。獲得現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)分析資料，得出xx街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心20年居民健康知識(shí)知曉率為本社區(qū)居民健康教育普及率達(dá)到%、健康知識(shí)知曉率達(dá)到%、健康行為形成率達(dá)到%。
    （五）改進(jìn)措施、普及健康知識(shí)，提高居民健康意識(shí)通過(guò)義診咨詢(xún)、健康教育知識(shí)講座、宣傳欄、發(fā)放宣傳資料和健康教育處方、成立病友聯(lián)誼會(huì)、家庭訪(fǎng)視等多種健康教育形式，有針對(duì)性地加強(qiáng)社區(qū)常見(jiàn)慢非傳疾病的健康知識(shí)普及工作，如普及高血壓、糖尿病、慢阻肺等疾病防治知識(shí);強(qiáng)化社區(qū)居民對(duì)食鹽過(guò)多危害性的認(rèn)識(shí);飲食、運(yùn)動(dòng)在糖尿病、高血壓預(yù)防和治療中作用認(rèn)識(shí);吸煙、酗酒對(duì)身體危害的認(rèn)識(shí)等等，改變不良飲食、生活習(xí)慣，減少高血壓、糖尿病、慢阻肺等慢性非傳染性疾病的發(fā)病率、致殘率、病死率，提高社區(qū)居民健康意識(shí)。
    2、不斷深入，增強(qiáng)居民身體素質(zhì)進(jìn)一步將健康教育工作深入居民庭院、家庭。具體可從發(fā)放限鹽勺、限油壺、飲水杯、計(jì)步器、腹圍尺等與社區(qū)居民生活息息相關(guān)方面著手。通過(guò)持續(xù)不斷、深入細(xì)致的努力，逐步改變居民在飲食、作息、運(yùn)動(dòng)等方面的不良習(xí)慣，尤其是通過(guò)提倡清淡飲食及食用足量新鮮疏菜、水果等健康飲食，改變部分廣州居民飲食過(guò)于油膩及食用腌制、油炸食物的習(xí)慣;鼓勵(lì)和提倡科學(xué)有效的健身鍛煉，不斷增強(qiáng)居民的身體素質(zhì)。
    3、立足重點(diǎn)，不斷完善工作機(jī)制把提高社區(qū)居民健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率作為健康教育工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮全科醫(yī)生作為社區(qū)居民健康的“守門(mén)人”的作用。通過(guò)行之有效的健康教育工作，擴(kuò)大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在居民中的影響，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在居民中的可信度，提高居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的滿(mǎn)意度，真正實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民“小病在社區(qū)，防病到社區(qū)，康復(fù)回社區(qū)”的目標(biāo)。
    綜上所述，xx街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心20年健康教育工作效果顯著，完成了上級(jí)下發(fā)的指標(biāo)，應(yīng)對(duì)自己中心的社區(qū)需求評(píng)估報(bào)告及年初健康教育工作計(jì)劃，也一一完成。我社區(qū)平時(shí)的慢病宣傳及健康教育工作到位，居民掌握率比較滿(mǎn)意，從評(píng)估結(jié)果中看到近年來(lái)的收獲，但是還要繼續(xù)努力提高轄區(qū)居民健康素養(yǎng)，日常常見(jiàn)病的自我護(hù)理比較貧瘠，在下一的健康教育工作中，我社區(qū)將會(huì)加重日常常見(jiàn)病的宣傳教育，以及健康素養(yǎng)里面的健康常識(shí)，提高我街道轄內(nèi)居民健康知識(shí)的普及和掌握，使他們的自我保健水平得到提高，從而推進(jìn)我社區(qū)健教工作的穩(wěn)步向前。今后我們會(huì)認(rèn)真探討健康教育工作。在完成每年的計(jì)劃同時(shí)做到保質(zhì)保量，做到不斷創(chuàng)新，在接下來(lái)的20年，我社區(qū)健康教育工作小組講繼續(xù)努力，結(jié)合20年的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)居民健康。
    xx醫(yī)院。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇二十一
    心語(yǔ)潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿(mǎn)校園，頭溝小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》精神，從無(wú)到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作。
    我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，骨干教師任組員，定期召開(kāi)例會(huì)研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃。
    一是將心理健康教育工作納入學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。
    二是注重對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重個(gè)性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開(kāi)展。
    2、加強(qiáng)管理，構(gòu)建三個(gè)體系。
    為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專(zhuān)兼結(jié)合隊(duì)伍體系等。
    3、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度為科學(xué)開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊查閱書(shū)籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入考核制度之中，力求讓老師們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬(wàn)物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營(yíng)造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
    （1）全面落實(shí)心理健康教育課程，保證教育渠道暢通。
    我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足心理健康教育課，依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師們開(kāi)發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。
    我校成立了心理健康教育中心備課組，選出了備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持每月開(kāi)展一次心理健康教學(xué)研討活動(dòng)，并積極組織教師參加市區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)新信息，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校葉芳老師參加市區(qū)教研活動(dòng)發(fā)言常常受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的高度評(píng)價(jià)。
    我校始終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生“雙基”訓(xùn)練扎實(shí)，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)特點(diǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和教育發(fā)展逐漸忽視學(xué)生的習(xí)慣信仰教育的雙重思考中，提出“五基”教育研究這一湖北省教科院規(guī)劃課題。想通過(guò)這個(gè)課題的研究，嘗試尋求素質(zhì)教育在小學(xué)階段具體化，探索小學(xué)教育“基礎(chǔ)性”體現(xiàn)的具體策略，最終達(dá)到提高小學(xué)基礎(chǔ)教育效能的目的。“五基”教育就是：基本信仰教育、基本知識(shí)教育、基本方法教育、基本技能教育、基本習(xí)慣教育。其中基本信仰教育，就包含了對(duì)自己的態(tài)度：我自信我快樂(lè)；對(duì)父母的態(tài)度：我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)粚?duì)他人的態(tài)度：我愿意和同伴合作等許多心理健康教育方面的內(nèi)容。我們成立了德育研究小組，將每周四下午定為科研日，在武漢市教科院德育研究室主任李正洪的指導(dǎo)下開(kāi)展研究。老師們確定研究目標(biāo)、制定研究措施和實(shí)施方案，統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可喜變化，在科研中體驗(yàn)心理健康教育帶來(lái)的快樂(lè)。
    1、關(guān)注教師，用教師的陽(yáng)光心態(tài)陶養(yǎng)童心。
    （1）豐富教工活動(dòng)，讓教師外表和內(nèi)心一樣陽(yáng)光。
    舉行了“水之德——教師師德論壇”活動(dòng)。在主題論壇會(huì)中，教師們學(xué)習(xí)了《林崇德教授的職業(yè)幸福感》、《教師的魅力源于創(chuàng)造》來(lái)探討學(xué)習(xí)職業(yè)幸福感的來(lái)源，大家濟(jì)濟(jì)一堂，熱切探討了自己從教經(jīng)歷中最幸福的一刻；詮釋對(duì)教師職業(yè)幸福的理解；在深入學(xué)習(xí)之際，還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流：《我這樣塑造自己的職業(yè)魅力》。論壇中，教師們神采飛揚(yáng)，激情澎湃，將新時(shí)期教師的魅力彰顯在一言一行、一舉一動(dòng)之中。此活動(dòng)重新點(diǎn)燃教師的工作熱情，很好的消除了悄然萌生的職業(yè)倦怠感。
    舉行了“教師心理輔導(dǎo)”活動(dòng)。在新的教師職業(yè)道德規(guī)范引領(lǐng)下，我校還進(jìn)行了“做心態(tài)陽(yáng)光的教師”即心理健康送輔導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)心理健康講座，在教師與學(xué)生中征集案例進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，使老師們?cè)谳p松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)與工作。學(xué)校還提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣。
    （2）過(guò)好“班主任日”，讓教師精神和物質(zhì)雙豐收。
    班主任是學(xué)校心理健康教育最龐大的教師隊(duì)伍，也是學(xué)校心理健康教育的支柱。我們非常重視班主任教師的精神和物質(zhì)生活，堅(jiān)持開(kāi)展好一年一度的班主任日活動(dòng)。我們把每年教師節(jié)后的第一個(gè)星期五作為班主任的節(jié)日，力爭(zhēng)做到“三關(guān)心”即關(guān)心班主任工作，關(guān)心班主任生活，關(guān)心班主任身體。并開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)：一次班主任主題論壇，一個(gè)自助聚餐，一份養(yǎng)身足療，一張購(gòu)物卡。這個(gè)活動(dòng)已在我校形成傳統(tǒng)，并深受班主任老師的擁護(hù)和期待。
    2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中悅納自我，增強(qiáng)信心。
    讓特殊學(xué)生在校級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)中健康成長(zhǎng)“水育文化”是我校的主流文化，其中“海納百川，惡濁不分”是“水育文化”精髓之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)，對(duì)于相當(dāng)數(shù)量的學(xué)習(xí)困難、行為偏常學(xué)生，還未找到促使他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的秘笈良方。于是，我們?cè)陉P(guān)注培養(yǎng)更多優(yōu)生的同時(shí)，更加關(guān)注如何讓學(xué)習(xí)困難、行為偏常的學(xué)生走上良性發(fā)展的快車(chē)道。我們倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)“水育文化”精神，面向全體，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。為此我們策劃并啟動(dòng)了“自我超越訓(xùn)練營(yíng)”系列活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭從心理輔導(dǎo)入手，聚焦學(xué)困生。
    為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結(jié)合水育文化，開(kāi)展了一系列有益身心的活動(dòng)。
    1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動(dòng)結(jié)合。
    2、將心理健康教育與“水寶寶書(shū)市大集”活動(dòng)相結(jié)合。
    我們以“好書(shū)作伴，水滴石穿”為主題，開(kāi)展了“水寶寶書(shū)市大集”活動(dòng)。老師發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己閑置的書(shū)籍帶到學(xué)校，26個(gè)班同時(shí)在操場(chǎng)上開(kāi)設(shè)了小書(shū)攤，并起了好聽(tīng)的名字。學(xué)生可自由選擇、交易。此活動(dòng)不僅讓學(xué)生花較少的錢(qián)，讀到更多、更好的書(shū)，更培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于交往，善于合作的良好心理品質(zhì)。
    3、將心理健康教育與“水寶寶”電視臺(tái)活動(dòng)相結(jié)合學(xué)校開(kāi)辦了“水寶寶電視臺(tái)”，有“校園點(diǎn)擊”、“水寶寶劇場(chǎng)”、“點(diǎn)歌臺(tái)”，“佳片欣賞”等欄目，制作了一期又一期優(yōu)秀的電視節(jié)目，讓學(xué)生在電視臺(tái)的活動(dòng)中感受親情，友情，生情，師情，為構(gòu)建師生精神家園創(chuàng)設(shè)了良好的空間。
    1、心理健康教育的隊(duì)伍有待不斷強(qiáng)大。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我校的專(zhuān)職教師隊(duì)伍還略顯單薄，兼職教師的心理健康教育工作意識(shí)還有待加強(qiáng)，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問(wèn)題。
    2、心理健康教育的力度有待不斷加強(qiáng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作其實(shí)都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能加大工作心理健康教育的力度。
    3、心理健康教育的專(zhuān)業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個(gè)專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺(tái)階。
    4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機(jī)滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索。
    總之，心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，我們將不懈努力。
    職業(yè)健康評(píng)估報(bào)告篇二十二
    （一）校園安保：學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備安保器械；上級(jí)給學(xué)校配齊配足安保人員（7人），但是這些保安都不來(lái)上班，多次向上級(jí)反映沒(méi)有結(jié)果，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認(rèn)真落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出校園盤(pán)查詢(xún)問(wèn)制度，并做好記錄，禁止外來(lái)車(chē)輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。
    （二）校舍設(shè)施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墻體出現(xiàn)裂紋，有的房屋門(mén)窗腐朽，維修難度大，確實(shí)存在一定安全隱患，但是學(xué)校做了大量的維修工作，并且平時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和應(yīng)急演練；教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等重點(diǎn)部位安全管理到位；消防設(shè)施器材按標(biāo)準(zhǔn)配備并定期進(jìn)行檢修維護(hù)和保養(yǎng)；消防通道、安全出口暢通；總務(wù)處加強(qiáng)用電、用火等的管理，每月進(jìn)行兩次檢查。
    （三）師生人身安全：學(xué)校建立了完善的安全管理制度；周周開(kāi)展安全教育，次次有主題；學(xué)校制定了完善的校園安全應(yīng)急預(yù)案并定期組織應(yīng)急演練；學(xué)校重視學(xué)生教學(xué)活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全管理；學(xué)校與辛寨鎮(zhèn)派出所配合定期對(duì)校園門(mén)口、校園周邊進(jìn)行排查，到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的高危人員和可能危及學(xué)生安全的各類(lèi)隱患；學(xué)校能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生之間、師生之間矛盾糾紛進(jìn)行排查化解；學(xué)校建立了特殊群體學(xué)生包靠制度，每學(xué)期進(jìn)行管制刀具排查不少于三次；學(xué)校相當(dāng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，層層簽訂責(zé)任書(shū)，聯(lián)系有關(guān)村莊加強(qiáng)水域巡查監(jiān)管，建立了教師包靠制度，落實(shí)了有關(guān)人員，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
    （四）食品衛(wèi)生安全：學(xué)校建立了相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)把食堂從業(yè)人員資格、健康體檢、食品采購(gòu)、存儲(chǔ)管理、加工流程、餐具消毒等關(guān)口；嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度；建立傳染病防控工作預(yù)案，開(kāi)展預(yù)防傳染病教育并落實(shí)相應(yīng)的防控措施。
    （五）交通安全：學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；嚴(yán)格落實(shí)校車(chē)管理職責(zé)；學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管人員的教育培訓(xùn)和管理考核，與隨車(chē)教師簽訂責(zé)任書(shū)；經(jīng)常對(duì)校車(chē)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查；建立了校車(chē)安全應(yīng)急預(yù)案；建立完善了校內(nèi)車(chē)輛管理制度。
    二、發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患。
    1、上級(jí)派來(lái)的保安不到崗。
    2、學(xué)校房屋部分門(mén)窗破損。
    3、部分滅火器壓力不足。
    4、校門(mén)前沒(méi)有人行橫道線(xiàn)，限速標(biāo)識(shí)和限速帶需要安裝。
    5、學(xué)校監(jiān)控覆蓋面不全。
    三、整改措施和時(shí)限。
    1、本周繼續(xù)向上級(jí)反映保安不到位的問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)頂崗教師和值班教師的教育、管理和檢查。
    2、本周始修繕?lè)课莺烷T(mén)窗，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)全體師生的應(yīng)急演練和教育。
    3、3月14日之前把壓力不足的滅火器全部充壓、修整。
    4、3月5日在學(xué)校門(mén)口兩側(cè)劃人行橫道線(xiàn)，3月14日前安裝限速標(biāo)識(shí)和限速帶。
    5、3月8日前再安裝3個(gè)監(jiān)控頭，達(dá)到16個(gè)，基本達(dá)到校園全覆蓋。