總結健身成果，激勵自己繼續(xù)向目標邁進。寫總結時，我們要注意選擇適當?shù)恼矸绞剑鐣r間順序、主題歸類、問題解決等。在情感表達中，我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達范文，以提高我們自己的表達能力。
教師的敬業(yè)精神心得篇一
閱讀完“美麗河東、大美xx”學習資料后，我感慨萬千，市委、市政府的工作目標和工作計劃躍然紙上，一項項計劃真實可行，一句句言真語切，一段段真知灼見，能體會到市委、市政府遠見卓識，富民強市的戰(zhàn)略思路，勾勒了一幅經(jīng)濟繁榮、政治穩(wěn)定、工業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美、人民安居樂業(yè)的美好河東景象。
“美麗河東、大美xx”的戰(zhàn)略構想，是xx市委、市政府全部工作最為全面、精煉、深刻的表達，是“美麗中國”的具體而微，是“晉善晉美”的區(qū)域呈現(xiàn)，與中央精神高度一致，同我省政策緊密相連。當十八大的春風在城鄉(xiāng)各處勁風鼓蕩之時，當全國人民朝著小康社會奮勇向前之時，市委市政府做出建設“美麗河東、大美xx”的決策，承載著519萬xx人民的美好福祉和無限憧憬，關聯(lián)著每個家庭的歡樂表情和幸福指數(shù)，決定著一座正在崛起的區(qū)位中心城市的方向和未來。
“美麗河東、大美xx”“美”是物質、是外在，“大”是精神、是內在。“美”是“大”的基礎，“大”是“美”的升華，兩者相輔相成，缺一不可。非“美”，大而無當;非“大”，美而無言。
“美麗河東、大美xx”，是繼承歷史，著眼現(xiàn)在，關切未來。是對歷史的深情回顧，是對未來的無限憧憬，體現(xiàn)著物質文明建設和精神文明建設兩手抓、主觀世界與客觀世界相統(tǒng)一的哲學思辨。“美”的，不僅是器物，還有觀念;“大”的，不僅是規(guī)模，還有質量。寥寥八字，閃耀智慧，折射理性。
“美麗河東、大美xx”，意境宏闊，色彩絢爛，如夢如幻。它是美麗“中國夢”的一個有機單元和生動細節(jié)!
前景已描繪，號角已經(jīng)吹響，行動就在你我腳下。作為一名基層黨員，要為“美麗河東、大美xx”建設奉獻一份力量，就是要在本廠本崗位上，立足本職，爭做貢獻，在自己的工作崗位上干好干精工作，做到與企業(yè)同舟共濟。
首先要主動踐行“我是主人翁”的觀念，想企業(yè)所想，心系企業(yè)建設，我們要愛廠如家，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)工作，屏棄浮躁心理，增強大局意識和責任意識，把海鑫的事當成自己家的事去辦，工作中要自我加壓，排除困難，無條件的完成工作任務;其次要樹立正確的.工作態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我們要立足崗位對工作盡職盡責，變壓力為動力，不提條件，不講價錢，提前想工作，提前干工作，提高工作的主動性，三是愛崗敬業(yè)，一絲不茍在本職崗位上精心操作，安全生產(chǎn)，嚴格按照操作規(guī)程和規(guī)章制度做事;增強成本意識，節(jié)約每一度電、每一噸水。
雖然當前，公司在前進的征程中遇到了一些荊棘，但是，只要我們有勇氣敢于面對，勇于用行動來證明，那么一切都會過去，這時，我們絕不能退縮，更不能言敗，我們必需用高度的責任心和使命感去維護企業(yè)的利益，為了企業(yè)這個大家庭的興旺發(fā)達，為美麗河東，大美xx的建設貢獻力量。
教師的敬業(yè)精神心得篇二
全國非物質文化遺產(chǎn)殊榮的獲得，使高密茂腔從一個更高的層面上，確立了它在全國文化藝術領域中的地位，同時也提高了它的身價和知名度。然而，作為茂腔人，我們卻從另一個層面感受到了由此帶來的壓力和挑戰(zhàn)。怎樣無愧于這個榮譽，怎樣更好地發(fā)展和振興高密茂腔，已成為近年來我們經(jīng)常思考和研討的一個課題。
我在多年的演出實踐中深深體會到：一個劇團要興旺、要發(fā)展，一出戲的演出要得到觀眾的認可和贊賞，就一定要在藝術上有所建樹。這就要求我們的每個演員尤其是主要演員，必須具有良好的業(yè)務技能。然而，要做到這一點，演員必須樹立一種敬業(yè)精神。很難想象一個缺乏敬業(yè)精神的演員能夠在演出上創(chuàng)造佳績。那么，怎樣去樹立這種精神，使其深入人心，不斷弘揚光大呢？我認為必須從三個方面做起：
一、要把演出業(yè)務作為一項事業(yè)來做。
作為一個茂腔人，就要把茂腔作為自己的一個事業(yè)來做，而不單純是為了演戲而演戲。茂腔是一門藝術，要從事好這門藝術，就要傾注一生的心血去為之奮斗，不能因為自己的不專而褻瀆了這門藝術的神圣。只有用心去想，用力去做，才能在藝術人生的道路上有所成就。在這方面，我有著深刻的體會。
20xx年秋，一位叫鄭淼林的業(yè)余作者創(chuàng)作了一部尊老敬老題材的茂腔小戲《換婆婆》。我看后認為題材很好，就向劇團主要領導作了匯報，提出了改編排練爭取上20xx年高密市春節(jié)晚會的建議。團領導聽后大力支持，安排專人對劇本進行了改編整理。出于對這部戲的喜愛和對社會上一些虐待l辱老人現(xiàn)象的厭惡和憎恨，我非常高興地接受了領導的'安排，扮演了劇中的女主角鳳美。經(jīng)過一段時間的排練，在20xx年高密市春節(jié)文藝晚會上首演成功，社會各界人士紛紛給予一致好評。演出后的一些日子里，不少觀眾見到我就說：“《換婆婆》這出戲，你們演得真好。對于那些虐待老人的丑惡現(xiàn)象，是一個有力的鞭韃；對孝敬老人的人，是一個鼓舞和褒獎。俺們樂意看到更多這樣的小戲。”我聽后心里熱乎乎的。觀眾的認可就是對演員的最好獎賞，更增強了我們下一步編排農村題材茂腔戲的信心。
20xx年7月，市里決定讓《換婆婆》這出戲代表高密市委市紀委參加濰坊市委市紀委等部門舉辦的反腐倡廉文藝匯演，經(jīng)過一番精心打造，獲得演出一等獎。20xx年11月，我們接到了由省委宣傳部、省文化廳和省文聯(lián)主辦，省戲劇家協(xié)會、省藝術研究所和省演藝集團承辦的“聯(lián)通杯首屆山東地方戲新創(chuàng)作小戲展演”的通知。我跟劇團主要領導研究商量后一致認為，雖然這次匯演時間緊迫，但對我們來說非常重要，是演職員提高鍛煉的一個好機會，也是宣傳高密茂腔的好時機。隨即全力以赴進行準備，積極迎接這次挑戰(zhàn)。由于我團的導演和演風美娘的演員均已退休，我便分別擔起了改編、導演和扮演鳳美娘三份擔子，加班加點重新整理完善了劇本的故事情節(jié)和音樂唱腔的設計。特別是扮演鳳美娘這一角色，對我來說是個挑戰(zhàn)。幾十年來我一直演青衣花旦，從未演過老旦角色，要想演好60多歲的農村老太太有一定的難度。為了演好這個角色，我經(jīng)常開車去農村，觀察60多歲老太太的形體動作和言語表情甚至眼神的表達。從接到通知到排練錄制成vcd光盤上報，只用了一周時間。由于時間緊，演員服裝都來不及制做，三個角色的服裝道具都是由我和朋友們湊的。在全體演職員的共同努力下，這部小戲最終通過層層篩選進入了決賽。今年4月23日，我們被選中參加了這次展演大賽的開幕式演出，得到了專家評委的認可和觀眾的一致好評，榮獲三等獎。
二、要潛心研究提高演技水平。
一個演員演技（包括唱腔技巧和表演技巧）水平的高低，決定了她的整體演出水平和在觀眾中的影響力。要想提高演技，就要潛心進行研究，做到演唱得優(yōu)美動聽，表演得嫻熟到位，這樣的演出才能獲得觀眾的認可。
20xx年“七一”前夕，我應邀參加了由濰坊市委宣傳部、濰坊電視臺聯(lián)合舉辦的“慶祝建黨90周年唱紅戲活動”大型文藝演出。為了搞好這次演出，我選擇了非常適合活動主題的一部戲《江姐》，決定把劇中《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻》一段唱改編成茂腔參加演出。
在做出參演決定后的那些日子里，我專門搜集觀看了大量的多個劇種中有關江姐的文字和影像資料，采納吸收精華之處。并反復研究思考，細心揣摩推敲：在祖國即將解放前夕，江姐在敵人牢房中的那種滿懷熱愛偉大祖國、憧憬美好生活之情，而自己又將見不到祖國解放那一天時的特定環(huán)境下，應該如何去表現(xiàn)她此時此刻的內心世界，怎樣演唱才能更好地表達出江姐對黨的一顆赤誠之心。然后根據(jù)茂腔演唱的特點，去選擇唱腔，設計動作。經(jīng)過冥思苦想和數(shù)十遍的練習，終于找到了一種自我感覺良好、最能體現(xiàn)出江姐這一英雄人物當時內心世界的表現(xiàn)技巧。
在這個唱段中，我分別采用了散板、原板、二板和反二黃等，基本上涵蓋了茂腔唱腔中的全部板式。帶有豐富感情的演唱，使江姐這個典型環(huán)境中的典型人物的高大形象得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，演唱獲得了圓滿成功。演出結束后，許多觀眾朋友紛紛給我打電話、發(fā)信息表示祝賀。有些觀眾心情激動地說：“你演出了一個當年活江姐的英雄氣概和高大形象，看了讓人鼓舞，聽了讓人振奮。使我們通過看演出，受到了一次深刻的革命歷史教育?！?BR> 這次演唱使我深深體會到，茂腔不但能夠演唱傳統(tǒng)戲，而且能夠很好地演唱現(xiàn)代戲。同時讓我感觸頗深的是，要想讓茂腔更好地適應當今社會發(fā)展和觀眾欣賞水平不斷提高的需要，就必須進行改革。只有改革，茂腔才有生命力。
三、處理好集體利益與個人利益的關系。
一個演員，日常中擔負著演出任務，要經(jīng)常往返奔波于城市鄉(xiāng)村、學校企業(yè)和居民社區(qū)，有時一出差演出就是十天半月，很少有時間去處理個人事情。這就要求我們的演員必須具有奉獻精神和敬業(yè)意識。否則，在這個問題上處理不好，就會影響到劇團的演出業(yè)務。
因此，近年來我們在日常工作中，非常注重做好演員的思想工作，要求每個演員把做好演出業(yè)務放在首位，個人利益無條件服從集體利益這個大局。我經(jīng)常用全國著名豫劇表演藝術家常香玉“戲比天大”這句名言告誡大家，正確處理好家庭與事業(yè)，集體利益與個人利益的關系。同時，注重為演員們排憂解難，幫助他們解決一些家庭困難，使他們演出中無后顧之憂。由于工作到位，全體演職員在這方面都做得很好。每當演出業(yè)務和個人利益發(fā)生矛盾時，大家都能以演出任務為重，無條件地服從觀眾的需要。
這些年來，我們劇團的多位演員在外地演出期間接到了父親或母親病危或去世的電話，要求快速回家。遇到這種情況，大家都能抑制住悲痛的心情，堅持把戲演完，從未因此影響過正常演出。我在演員們遇到這種情況后，都認真做好安慰工作，并盡自己所能提供幫助。演員肖秀花一次在外地演出期間接到母親病危電話后，雖然心情很痛苦，但仍堅持把戲演完。隨后，我親自開車把她從幾十里外送回家看望了病危的母親，隨后，肖秀花便又跟著車回劇團繼續(xù)參加第二天的演出。
這方面我本人也遇到過類似的情況。有一次，在父親去世后的第二天，我接到上級通知，要劇團參加一個重要演出活動。在戲中，我所扮演的角色既唱又笑還要鬧，本來痛苦的心情也只能適應劇情的需要，并且必須表演到位，才能得到觀眾的認可。這就是我們作為一名演員的藝德和情操，也是對我們敬業(yè)精神的最好詮釋。
這些年來，正是由于我們茂腔人積極進取，不懈努力，自覺地將滿腔熱血和壯麗青春獻給高密茂腔事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感書寫著自己的藝術人生。在劇團取得一批喜人佳績的同時，我本人也先后獲得了十幾項國家、省、濰坊市及高密市授予的各種榮譽。
工作的美麗，在于體現(xiàn)出自己的人生價值；奉獻的快樂，在于用自己的演技和汗水，為繁榮祖國文化做些有益的事情。作為今天的茂腔人，我們?yōu)楦呙苊辉?jīng)有過的輝煌而驕傲，同時也為自己承載著振興發(fā)展高密茂腔的歷史責任而自豪。我決心通過自己與劇團同仁的刻苦努力和敬業(yè)奉獻，讓茂腔藝術更好地為社會大眾服務，為繁榮祖國文化服務。我堅信，有各級宣傳文化部門的正確領導和全體演職員的共同努力，高密茂腔的明天一定會更加美好！
教師的敬業(yè)精神心得篇三
主權，能夠擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，員工又能夠根據(jù)企業(yè)的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選取職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮用心性和創(chuàng)造性。現(xiàn)實生活中能夠從事自我理想崗位的人必定是少數(shù)的，對于多數(shù)人來說，務必應對現(xiàn)實，去從企業(yè)所需要的、而自我內心不太愿意干的工作。在這種狀況下，如果沒有“干一行，愛一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業(yè)。
我們如何做到愛崗敬業(yè)呢？我認為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關系。即使自我所從事的.職業(yè)不理想，也就應兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。還要正確處理我們企業(yè)需要與員工個人興趣愛好的關系。當企業(yè)需要與員工個人愛好發(fā)生矛盾時，應當把企業(yè)需要作為自我的意愿，在工作實踐中逐步培養(yǎng)興趣。要正確處理選取職業(yè)與個人自身條件的關系。選取職業(yè)應根據(jù)自身條件，不能好高鶩遠，即使一時找不到理想職業(yè)，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業(yè)業(yè)做一天。還要正確處理所從事職業(yè)與物質利益的關系。正確的觀點是熱愛本職與人才流動相統(tǒng)一，忠于職與物質待遇相統(tǒng)一，人能盡其才與物能盡其用相統(tǒng)一。不能以追求高收入為目標，任意“跳槽”。現(xiàn)實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。
在行業(yè)競爭日益加劇的這天，每一個企業(yè)的領導都期望自我的員工愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的好處能夠列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業(yè)創(chuàng)造價值。作為企業(yè)老總，誰不期望上下一心、團結一致，為企業(yè)獲得巨大的利益，創(chuàng)造完美的發(fā)展前景。因而結合我們的工作實際，我們中國電信，尤其是青海電信，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，來應對行業(yè)間巨大的競爭，發(fā)揮我們企業(yè)的優(yōu)勢，在不斷的競爭中得以發(fā)展，得以快速發(fā)展，使我們的企業(yè)獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業(yè)的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現(xiàn)我們的人生價值。我作為青海電信的一員我也就應從此刻做起，熱愛自我的企業(yè)、熱愛自我的崗位，做好自我的本質工作，在自我的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)、為社會貢獻自我的力量，實現(xiàn)自我的人生價值。
加強學習，提高認識，努力成為一個優(yōu)秀的員工。
教師的敬業(yè)精神心得篇四
近日看到媒體上，報道一些表演不夠努力的年輕演員更是靠“顏值”和包裝炒作吸引粉絲，盡管沒有好作品，也沒有留得下來的角色塑造，卻依然迅速“爆紅”，這個現(xiàn)象引起了人們的議論。
對演員而言，敬業(yè)同樣是王道。一些外形并不出眾的演員，由于沒有所謂“顏值”捷徑，在入行初期可能缺少讓人眼前一亮的選角契機，所以更注重在表演上下功夫。姜文、葛優(yōu)、黃渤等演員塑造的角色性格鮮明且具有典型性，其表演風格也大都自成一派，很難被他人替代，觀眾觀賞時自然會把焦點放在表演本身。這種情況間接造成了“顏值高的演員無演技，顏值低的演員更傾向于演技派”的錯覺。其實二者并無直接關系，香港電影黃金時代的劉德華、梁朝偉、張國榮、張曼玉、林青霞等高“顏值”演員在銀幕上的出色表演至今仍為人稱道。可見，形塑角色的表現(xiàn)力才是獲得觀眾認可的硬道理。
“沒有小角色，只有小演員?！边@是表演藝術家李雪健老師的一句經(jīng)典名言。他告誡所有文藝工作中，無論角色大小、是否主演，好的演員都會以自己的職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神對觀眾負責。沒有踏踏實實沉浸角色的前期準備，就不會有形神兼?zhèn)涞暮笃谘堇[。表演中敷衍了事，觀眾一眼就能看出來。所以，影視表演最終要靠作品說話，假如不能抱著衣帶漸寬終不悔的職業(yè)執(zhí)著，再加上演員走紅后如果不注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，最終會淪為低檔快消品，在商業(yè)價值被消費殆盡后，淘汰也只能說是咎由自取。
教師的敬業(yè)精神心得篇五
教師是祖國的棟梁，女教師則是教育事業(yè)中不可缺少的一份子。從前沿海一線城市到腹地偏遠山區(qū)，女教師們在這個職業(yè)中默默耕耘，在這個職業(yè)中建功立業(yè)。作為一名出身于教育工作者家庭的女教師，我一直認為只有真正熱愛教育，才能體現(xiàn)敬業(yè)精神。
第二段：敬業(yè)的內涵。
敬業(yè)是一種職業(yè)道德，是黨和人民關于教師職業(yè)規(guī)范的重要內容。教師敬業(yè)精神的內涵包括愛崗敬業(yè)，認真負責，不斷學習和努力進步。花時間學習新知識，提高專業(yè)水平，不斷更新教學方法，這是表現(xiàn)敬業(yè)的必要條件。平時，教師應該主動關心和幫助需要幫助的學生，使每一位學生都能得到平等對待。當然，教師也應該對待工作具有高度責任心，意識到自己肩上承擔的教育重責和社會責任。只有敬業(yè)，才能做好教育，才能成就明天的一代。
女教師作為一個職業(yè)中的重要角色，在敬業(yè)上必須承擔更高的責任。外界對女性的要求相比男性更高一些，社會給女教師的評價也會更為嚴苛。經(jīng)過多年的觀察和實踐，我認為女教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在工作中，女教師更加注重學生的個性發(fā)展和身體健康。其次，在教育思想上，女教師講求平等相處，注重交流與溝通，嚴格要求自己，使自己的工作更加專業(yè)化和規(guī)范化。最后，在工作中，女教師要求自己表現(xiàn)優(yōu)異，讓學生從自己身上獲得更多希望和信心。
教育教學中的每一位教師，都需要具備一定的精神力量。特別是女教師，她們需要面對日常的教學工作和社會家庭的壓力，并且在這些壓力下，完成自己的職業(yè)工作。因此，女教師要堅定信念，多注意鍛煉，及時調整自己的心態(tài)，以保持良好的心理健康。同時，女教師還應該注重合理分配時間，以保證自己有足夠的時間休息和娛樂，保持充足的精力和積極的心態(tài)。
第五段：結論。
女教師的敬業(yè)精神是一種偉大的品質，是一種能夠影響和激勵下一代更加成熟、勇敢、堅強和自信的力量。女教師們在教育事業(yè)中做出了巨大貢獻，她們的敬業(yè)精神也將會被后人銘記與傳承。教育事業(yè)繁榮昌盛，依賴的是我們優(yōu)秀教師的不懈努力和敬業(yè)精神。因此，我希望每一位女教師都要在工作中注重敬業(yè)，用真心和行動贏得社會和學生的信任和尊重。
教師的敬業(yè)精神心得篇六
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛崗敬業(yè)的精神。
那么什么是愛崗敬業(yè)呢？我認為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。每個崗位都承擔著一定的工作職能，都是從業(yè)人員在工作分工中所獲得的扮演角色。在當今社會，就業(yè)不僅意味著以此獲得生活來源，掌握了一個謀生手段，而且還意味著有了一個社會承認的正式身份，能夠履行社會的職能。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個崗位的每一個人，都要熱愛自己的本職工作。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題。有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。但每一個崗位都要有人去干，缺一不可。因此，國家、企業(yè)要通過一定的方式，把人員安排到各個工作崗位上去。不論你對從事的工作是否感興趣，你都要從整個社會需要企業(yè)需要的角度出發(fā)，培養(yǎng)興趣，熱愛這一工作，這是一個人工作覺悟的表現(xiàn)。需要指出的是對于我們工作中那些條件好、待遇高、專業(yè)性強、工作又輕松的工作，很多人都喜歡去做，而且做到愛崗相對比較容易。而對于我們工作中那些環(huán)境艱苦，繁重勞累或是工作地點偏僻，工作單調，技術性低，重復性大，甚至還有危險性、工作承擔壓力大的工作，要使我們大家做到愛崗就不容易了，在這種情況下，我們員工中熱愛這些崗位并在這些崗位上認真工作勞動的人就是有高尚品德的人，是值我們員工門學習的人。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作作風。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我們電信企業(yè)好比是一臺大機器，其中的任何一個部門、環(huán)節(jié)，哪怕是其中的一個小小的螺絲釘出現(xiàn)了問題，都會影響整臺機器的運轉。如果我們電信員工不能盡職盡責，忠于職守，就會影響整我們整個企業(yè)的工作進程。嚴重的還會給企業(yè)和國家?guī)頁p失，給員工本人也會造成巨大的影響和損失。我認為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。許多人是抱著強烈的掙錢養(yǎng)家發(fā)財致富的目的對待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少，個人利益色彩增加，有時會因為個人的的得而失影響工作，我覺得不應提倡但也不能完全反對，我們電信員中的部分從在這種情況，他們患得患失，比較計較自己的得失，這樣可能就會影響我們的企業(yè)的利益。另外一種是因為真正認識到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責工作的強大動力。在我們的電信員工中這種人是值得我們大家學習、推崇的。愛崗與敬業(yè)精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。
愛崗敬業(yè)要求我們每個人干一行愛一行。過去在我國計劃經(jīng)濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按照計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。目前，在我國市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認為提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們電信企業(yè)提供了我們大家良好的學習工作氛圍，鼓勵大家全面發(fā)展。特別是現(xiàn)在行業(yè)競爭、企業(yè)競爭日益加劇的今天它要求我們員工通過自己的本職，在一定程度上和范圍內做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手，并能根據(jù)我們企業(yè)發(fā)展要求，使我們到企業(yè)所需的崗位工作。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè)。而是選定一行就應愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數(shù)人更加自覺地忠于職守，愛崗敬業(yè)。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使企業(yè)有用人的自主權，可以擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，員工又可以根據(jù)企業(yè)的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。現(xiàn)實生活中能夠從事自己理想崗位的人必定是少數(shù)的，對于多數(shù)人來說，必須面對現(xiàn)實，去從企業(yè)所需要的、而自己內心不太愿意干的工作。在這種情況下，如果沒有“干一行，愛一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業(yè)。
我們如何做到愛崗敬業(yè)呢？我認為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關系。即使自己所從事的職業(yè)不理想，也應該兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。還要正確處理我們企業(yè)需要與員工個人興趣愛好的關系。當企業(yè)需要與員工個人愛好發(fā)生矛盾時，應當把企業(yè)需要作為自己的意愿，在工作實踐中逐步培養(yǎng)興趣。要正確處理選擇職業(yè)與個人自身條件的關系。選擇職業(yè)應根據(jù)自身條件，不能好高鶩遠，即使一時找不到理想職業(yè)，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業(yè)業(yè)做一天。還要正確處理所從事職業(yè)與物質利益的關系。正確的觀點是熱愛本職與人才流動相統(tǒng)一，忠于職與物質待遇相統(tǒng)一，人能盡其才與物能盡其用相統(tǒng)一。不能以追求高收入為目標，任意“跳槽”。現(xiàn)實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。
在行業(yè)競爭日益加劇的今天，每一個企業(yè)的領導都希望自己的員工愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的好處可以列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業(yè)創(chuàng)造價值。作為企業(yè)老總，誰不希望上下一心、團結一致，為企業(yè)獲得巨大的利益，創(chuàng)造美好的發(fā)展前景。因而結合我們的工作實際，我們中國電信，尤其是青海電信，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，來面對行業(yè)間巨大的競爭，發(fā)揮我們企業(yè)的優(yōu)勢，在不斷的競爭中得以發(fā)展，得以快速發(fā)展，使我們的企業(yè)獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業(yè)的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現(xiàn)我們的人生價值。我作為青海電信的一員我也應該從現(xiàn)在做起，熱愛自己的企業(yè)、熱愛自己的崗位，做好自己的本質工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)、為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。
加強學習，提高認識，努力成為一個優(yōu)秀的員工。
教師的敬業(yè)精神心得篇七
教師是人類靈魂的工程師——這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。敬業(yè)屬于道德范疇，是一個人對自己所從事的工作所持有的負責態(tài)度，是人們在不同的集體中，為了集體的利益而約定的行為規(guī)范。可是就在咱們身邊，還有多少人在過度追求待遇上淡去了對工作的熱愛，抹殺了對工作的責任感，以一種消極的方式來面對工作，褻瀆生活呢？加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。世上沒有不經(jīng)風雨而成熟的果實，人只有經(jīng)歷的越多才能收獲的越多。無論如何當工作成為了心中的郁結和焦慮之時，請仔細梳理，理清當初的工作熱忱，給自己一個堅持下去的理由，用“愛崗敬業(yè)”書寫“美麗人生”。
教師的敬業(yè)精神心得篇八
作為一名女教師，敬業(yè)精神是我一直以來的追求。我們教師的職責不僅僅是教育孩子們知識，更重要的是傳遞正確的價值觀和行為準則。在這個過程中，敬業(yè)精神是我們必備的品質之一。下面我將分享我的心得和體會，希望對其他女教師能有所啟發(fā)。
第一段：敬業(yè)精神的定義與意義。
敬業(yè)精神是指在工作崗位上，對于工作本身的忠誠和熱愛，不僅愿意付出時間和精力，更重要的是愿意付出心血和感情。敬業(yè)精神對于教師來說，非常重要，因為教育事業(yè)需要我們沒有保留地去付出。教師不僅僅是一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，還需要引領孩子們往好的方向發(fā)展，塑造他們良好的品德和人生觀。在這個過程中，教師的敬業(yè)精神會激發(fā)孩子們的潛能，讓他們更好的發(fā)展。
第二段：敬業(yè)精神在班級管理中的作用。
作為一個班主任，敬業(yè)精神是必不可少的。班主任不僅要組織學生的學習，更重要的是要關心學生的生活和成長。在這個過程中，教師的敬業(yè)精神會讓學生感受到你的真誠和關愛，學生會更加信任你，更愿意接受你的關懷和教導。同時，教師的敬業(yè)精神也可以激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在學習中找到自己的興趣點和方向。
優(yōu)秀的教師不僅僅是對學科知識掌握的精通，還要懂得如何運用科學的教育方法去教育學生。在這個過程中，教師的敬業(yè)精神可以體現(xiàn)在對課程設計的認真、嚴謹，對學生的授課方式的創(chuàng)新與改進等方面。教師的敬業(yè)精神讓我們時刻保持學習的狀態(tài)，去更新知識和方法，不斷提高教育質量。
在日常的教育活動中，教師的敬業(yè)精神也可以體現(xiàn)在一些細節(jié)上。例如及時批改作業(yè)，認真記錄學生的學情和表現(xiàn)，等等。這些看似微不足道的工作，卻是教育事業(yè)的重要一環(huán)。我們教師要時刻保持敬業(yè)的精神，做好自己的本職工作，這樣才能讓我們的工作事半功倍，更好的教育我們的學生。
第五段：敬業(yè)精神對于自我成長的影響。
教育工作者的職業(yè)特點是在教育他人的同時，也在成長和進步中。敬業(yè)精神是我們成長和進步的動力。敬業(yè)精神要求我們不斷探索教育新思路、新方法，與時俱進。同時也要求我們不斷反思自己的教育工作，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的教育思考和教育質量。
總之，敬業(yè)精神是教育工作者的重要品質之一，也是我們的職業(yè)追求之一。我們教師要時刻保持敬業(yè)的精神，以此為基礎，不斷追求教育的進步和提高。相信在這樣的追求中，我們一定能夠在教育事業(yè)中取得更多的成就。
教師的敬業(yè)精神心得篇九
月份，針對今年發(fā)生的一系列有損中石化企業(yè)形象的事件，集團公司下發(fā)文件，決定在石化系統(tǒng)內開展“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”員工大討論活動。根據(jù)局黨委統(tǒng)一安排，我廠懸掛了橫幅，制作了宣傳櫥窗，下發(fā)了調查問卷，召開了座談交流會，舉辦了演講比賽，一場轟轟烈烈的“負責任、受尊敬”大討論活動正在文南這片土地上如火如荼展開。
通過參加討論，我感覺到“負責任、受尊敬”員工大討論活動不僅是對領導干部思想作風建設提出的基本要求，對于我們普通職工提高自身素質，樹立良好形象也具有十分重要的意義。下面，結合自己所從事的文秘工作，圍繞如何增強負責任意識，提高履職盡責能力，談一談自己的體會。
教師的敬業(yè)精神心得篇十
通知指出，要堅定不移的擔負起政治責任，認清并牢記集團公司、油田、社會對我們的要求是什么，始終服從企業(yè)利益、油田利益、社會利益需要。
具體到我們秘書身上，認真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是秘書政治上負責任的重要體現(xiàn)。從事秘書工作，身處黨政領導機關，直接或間接地參與領導活動，在日常工作中具有較大的影響作用，在某種程度上說，秘書的言行體現(xiàn)著黨組織的決策和領導的意圖，如果我們的日常言行與黨組織的決策不能保持高度一致，與領導的要求背道而馳，那么就會極大地影響廠黨委和廠領導在職工群眾中的號召力，削弱廠黨委和廠領導在職工群眾中的影響力，容易造成干群關系不和諧，是誘發(fā)矛盾的重要因素之一。因此，作為秘書人員，就必須培養(yǎng)強烈的政治責任感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執(zhí)行者和維護者，要自覺增強服從大局意識、領導意識，對廠黨委和領導作出的決策要原原本本的執(zhí)行，把上級的精神和領導的要求貫徹好，落實好。
教師的敬業(yè)精神心得篇十一
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次就是愛學生。老師的職責除了傳授以外還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
再次，教師要不斷加強自身的學習。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發(fā)。
最后，加強自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的'教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師的敬業(yè)精神心得篇十二
各位領導，各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能夠獲得這個榮譽，在這里感謝大家對我工作的支持與肯定。
眨眼間來到青新已經(jīng)三年了，我喜歡我的學生，我熱愛我的工作。也許因為我是體育人，所以我自信，開朗，直率，好勝，還帶些張揚，骨子里也透著一股不服輸?shù)陌翚猓裁词轮灰x擇去做，就一定會認真對待就要做到最好。我一直堅信：認真做事只能將事情做對，用心做事才能將事情做好。一個體育教師除了體育教學工作以外，最能體現(xiàn)其價值的就是體育訓練。莫道君行早，更有早行人，所以我們教練員和運動員們一刻都不敢懈怠，我們冒著嚴寒，頂著酷暑；風里來，雨里去，堅持著每一天。我要以我的運動員為驕傲，因為他們堅定不移陪著我們，傷痛和勞累是參加體育訓練無可避免的，隊員們都深知這一點，所以訓練時，就沒有人喊過累喊過疼，因為大家并沒有把它看作是傷，我們輕笑著調侃：“這就是我們對體育的愛的見證?！闭驗橛辛嗣利惐澈蟮膫?、笑容背后的淚水，才有了成功過后的喜悅。每次看到孩子們訓練完大口的喝水，我心里就更加堅定了一個信念，我一定要做一位合格，負責的好老師。
一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。我的每一份榮譽都屬于每一個關心，幫助了我的幕后英雄。在這里我要感謝很多人，要感謝全組老師的團結協(xié)作。要感謝給予我?guī)椭陌嘀魅?，是你們幫我分擔了管理運動員的煩惱，要感謝那些在我有任務或困難的時候，主動跟我調課的老師們，要感謝領導對體育的全力支持和我一些小缺點的包容。感謝的實在太多，太多！能成為你們中的`一份子是我的榮幸。
吾生有涯，學而無涯，在接下來的日子里我會一如既往的為我熱愛的體育工奉獻我的青春，我的熱情和全部的智慧！
謝謝大家！
教師的敬業(yè)精神心得篇十三
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，教師的勞動是平凡的，在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的.自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。
面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步和需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發(fā)展方向，使每一個學生都能有所收獲，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發(fā)展之路。要促進學生全面發(fā)展。為適應激烈的國際政治、經(jīng)濟、科技的競爭和我國社會主義現(xiàn)代化建設的需要，我們培養(yǎng)的跨世紀的人才不僅要有扎實的科學文化知識、較高的思想品德，具有文明的行為習慣和良好的心理品質。還應具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，這就需要我們教師著眼未來，面向現(xiàn)代化，為學生的健康成長和發(fā)展打好各方面的基礎。就要在教育實踐中，把教會學生做人，學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地統(tǒng)一起來，同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。只要我們認識到這一點就應注意培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言?！苯處熣Z言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內在素質的反映和個人修養(yǎng)的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以教師應做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"。
教師的敬業(yè)精神心得篇十四
談到“愛崗敬業(yè)”，又有多少人能夠真正做到呢？今天小編來跟大家談談弘揚樸航瑛老師愛崗敬業(yè)精神心得體會.
為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想xxx素質和職業(yè)道德水平，3月1日，xxx小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。
樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的精神深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。
樸航瑛老師扎根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。
聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發(fā)學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。
作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走，讓我們用行動去證明。
教師的敬業(yè)精神心得篇十五
為了進一步提高機關工作人員的綜合素質和敬業(yè)精神，由機關總支組織全體機關工作人員觀看6sigma的力量和員工敬業(yè)精神光盤專題講座，這次培訓選用的內容具有較高的知名度和可學習性，針對性強，由連續(xù)多年被評為中國最著影響力的50強培訓師，著名管理專家和咨詢專家，復旦大學管理碩士鞠強教授主講。我個人認為，這次培訓的中心主題和最終目的，就是要求我們機關工作人員都能真正做到愛崗敬業(yè)，使每一個人都能找準自己的定位，明確自己的職責，切實將礦黨政的執(zhí)行力提到一個新高度，進一步增強每個工作人員的危機感和緊迫感，增強工作的主動性，使礦井得到長足的發(fā)展。
為期7天的培訓已結束，這次培訓使我感觸很深，讓我更加了解了我自己，看清楚了我的缺點在哪，也知道了我以后怎么更好的改善自己，為我以后的發(fā)展指明了目標和方向。
適（心不外向）之謂一。”，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)精神是個體以明確的目標選擇、樸素的價值觀、忘我投入的志趣、認真負責的態(tài)度，從事自己的主導活動時表現(xiàn)出的個人品質，敬業(yè)精神是做好本職工作的重要前提和可靠保障。
確的、強烈的責任意識，工作就意味著責任，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工，推卸責任是對自己和企業(yè)的不負責任，愛崗敬業(yè)是責任的延伸。工作不僅僅是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己。 做事的第一步是學會如何去做，事情可以做好，也可以做壞，可以高高興興和自豪地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何做，取決于我們對工作的理解，取決于敬業(yè)的程度。如果我們都能把所有的工作看成是自己喜歡的、并且樂在其中的事情，并且當作使命來做，那么，你就能在工作中充分發(fā)揮自己特有的能力，永遠保持積極向上的心態(tài)。無論在什么崗位上，只要我們能用一種積極向上的愛崗敬業(yè)精神把“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?，把工作當成是最美好的使命，我們的工作肯定會事半功倍，而我們的企業(yè)也必將是一片光明的前途。
我來陳家山礦已經(jīng)30多年了，從井下一線、地面單位到機關科室，從井下采煤工到區(qū)隊辦事員，從工人崗位到管理干部，感覺對陳家山有很深的感情，是陳家山培育了我，感謝多年來幫助、支持我的各位領導和我的好工友、好同事。參加工作30多年來，自己一直在為陳家山礦的美好明天兢兢業(yè)業(yè)的工作，盡自己這點微薄之力。
自己的本職工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，毋忝厥職，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為陳家山美好明天做出自己應有的貢獻。
教師的敬業(yè)精神心得篇十六
通過學習《員工突擊》攻略一的內容，使我對工作崗位有了一個全新的認識。
職業(yè)崗位是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺，通過崗位工作我們從自身形象、精神面貌、工作作風等方面展現(xiàn)了自己，獲得了家庭地位和社會地位，并通過工作付出獲得了經(jīng)濟效益，滿足了自身的物質需求。做好在職的每一天，是為了體現(xiàn)自己的價值，也是為了自己最基本需求，只有愛崗敬業(yè)才能獲得效益并實現(xiàn)自身的價值所在。
作為一名企業(yè)員工，如果缺乏敬業(yè)精神，那么他丟掉工作是遲早的事情，敬業(yè)是自我發(fā)展的需要，因為敬業(yè)才能立業(yè)，只有將自己融入崗位中，你才能了解你的崗位并勝任它，敬業(yè)精神是一種職業(yè)能力，缺乏敬業(yè)精神不單是職業(yè)道德的問題，同時，也是一種職業(yè)能力的缺失。
敬業(yè)是優(yōu)秀的起點，在工作中，有了敬業(yè)精神，我們就會深深地喜歡上我們所從事的職業(yè)，由此我們才會專心致志地從事我們所做好的事情，從而達到專業(yè)的高度。像許三多一樣，因為他有執(zhí)著的敬業(yè)精神，熱愛自己的崗位，堅守信念，愛崗敬業(yè)，最后他獲得了成功，從一個不被看好的孬兵成長為人人佩服兵王。在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。敬業(yè)是立業(yè)的前提和基礎，有了敬業(yè)才能立業(yè)，敬業(yè)讓我們產(chǎn)生無窮的毅力和決心。
《員工突擊》中“將敬業(yè)精神融入你的血液中”，它表達的不僅僅是一個口號，更是激勵我們做人，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行力、落實力，一種愛崗敬業(yè)的高度，一種敬業(yè)精神。它體現(xiàn)的是一種積極對待工作的態(tài)度，工作不分貴賤，有的只是你對待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度取決于我們自己的心態(tài)，既然我們選擇了這個崗位，就應該熱愛它，接受它，享受工作帶給我們的快樂。無論你從事什么職業(yè)，無論你身在什么崗位，首先必須具備敬業(yè)的精神，并養(yǎng)成敬業(yè)的習慣，才能有所發(fā)展，才能不斷進步，才能在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。否則，你只能由平凡轉為平庸，最后變成一個毫無價值和沒有出路的人。
缺乏敬業(yè)精神的人永遠也不會被公司青睞，也永遠不會實現(xiàn)自己的價值，他最好的結果和最壞的結果往往都是一樣的，就是被公司淘汰出局，工作就是要付出努力，我們工作不應該是為了工作而工作，而是在工作中享受工作的樂趣，在任何時候學會建立自己的內心標準和滿足感，相信任何任務在完成過程中都能使自己得到一種學習和提高，熱愛自己的崗位，這樣工作便不是一種負擔。
珍惜自己的崗位，樹立良好的敬業(yè)精神，注重它，培養(yǎng)它，并將它融入你的血液中。盡職盡責的干好本職工作，只有這樣你才能獲得成功。
教師的敬業(yè)精神心得篇十七
“敬業(yè)精神”培訓心得體會 入職之初，公司針對新員工就做了相關的培訓，距離上次培訓已有半年，在這半年中。通過這次培訓，再聯(lián)系平時工作，讓我對“敬業(yè)精神”有了更深刻的理解。
“敬業(yè)精神”就是要求我們在工作當中要盡職盡責，愛崗敬業(yè)。 所謂“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂的“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責。不推卸，不回避，不妥協(xié)。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。是需要持之以恒去堅持的。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。
我認為，"愛崗敬業(yè)"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好自己的本職工作。在我們日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?；需要我們立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
愛崗敬業(yè)更需要我們在工作當中不斷的去學習，去完善自己，提高自己的業(yè)務技能和綜合素質。
在公司快一年的時間里讓我真切感受到，公司是一個集體，我只有珍惜每一次學習的機會，對于每一項工作，都以著高度的責任感，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識，才能不虛度每一天。
教師的敬業(yè)精神心得篇十八
從此書中可以窺視到，學校教育是個人一生中所受教育最重要的組成部分，教師的職業(yè)是傳道授業(yè)解惑，教育的職業(yè)是把教學當成自己終生職業(yè)，用愛搭起教育的基礎，用自己的學識及人格魅力，點燃學生的興趣，促進學生健康快樂的成長，這對教師愛崗敬業(yè)息息相關，時代也呼喚著教師，職責驅使我們做教師要不斷更新自己教育觀念，擔負起身上培養(yǎng)未來人才的責任，不辜負人民的重托。
讀了《培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神》這本書歸納起來編者從愛崗敬業(yè)到勤奮努力、忠誠守信、熱情專著、自信自強、自我管理、盡職盡責，學習研究八方面進行具體詳細的闡述，使我對教師愛崗敬業(yè)有更加深入細致的認識，也懂得如何培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神有更加明確努力方向，書是人類的朋友連與此書的對話中讓我找到前進的方向，從具體的事例中體會到成功與失敗，責任與擔當，勤奮與忠誠信守與專注是我努力奮進的前提，讓我以書為伴，從書中學習更加明智的人生觀，用自己的微薄之力去描繪那美好燦爛的明天，去迎接屬于自己的快樂和幸福。在教學的第一線發(fā)揮自己的光和熱。
教師的敬業(yè)精神心得篇一
閱讀完“美麗河東、大美xx”學習資料后，我感慨萬千，市委、市政府的工作目標和工作計劃躍然紙上，一項項計劃真實可行，一句句言真語切，一段段真知灼見，能體會到市委、市政府遠見卓識，富民強市的戰(zhàn)略思路，勾勒了一幅經(jīng)濟繁榮、政治穩(wěn)定、工業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美、人民安居樂業(yè)的美好河東景象。
“美麗河東、大美xx”的戰(zhàn)略構想，是xx市委、市政府全部工作最為全面、精煉、深刻的表達，是“美麗中國”的具體而微，是“晉善晉美”的區(qū)域呈現(xiàn)，與中央精神高度一致，同我省政策緊密相連。當十八大的春風在城鄉(xiāng)各處勁風鼓蕩之時，當全國人民朝著小康社會奮勇向前之時，市委市政府做出建設“美麗河東、大美xx”的決策，承載著519萬xx人民的美好福祉和無限憧憬，關聯(lián)著每個家庭的歡樂表情和幸福指數(shù)，決定著一座正在崛起的區(qū)位中心城市的方向和未來。
“美麗河東、大美xx”“美”是物質、是外在，“大”是精神、是內在。“美”是“大”的基礎，“大”是“美”的升華，兩者相輔相成，缺一不可。非“美”，大而無當;非“大”，美而無言。
“美麗河東、大美xx”，是繼承歷史，著眼現(xiàn)在，關切未來。是對歷史的深情回顧，是對未來的無限憧憬，體現(xiàn)著物質文明建設和精神文明建設兩手抓、主觀世界與客觀世界相統(tǒng)一的哲學思辨。“美”的，不僅是器物，還有觀念;“大”的，不僅是規(guī)模，還有質量。寥寥八字，閃耀智慧，折射理性。
“美麗河東、大美xx”，意境宏闊，色彩絢爛，如夢如幻。它是美麗“中國夢”的一個有機單元和生動細節(jié)!
前景已描繪，號角已經(jīng)吹響，行動就在你我腳下。作為一名基層黨員，要為“美麗河東、大美xx”建設奉獻一份力量，就是要在本廠本崗位上，立足本職，爭做貢獻，在自己的工作崗位上干好干精工作，做到與企業(yè)同舟共濟。
首先要主動踐行“我是主人翁”的觀念，想企業(yè)所想，心系企業(yè)建設，我們要愛廠如家，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)工作，屏棄浮躁心理，增強大局意識和責任意識，把海鑫的事當成自己家的事去辦，工作中要自我加壓，排除困難，無條件的完成工作任務;其次要樹立正確的.工作態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我們要立足崗位對工作盡職盡責，變壓力為動力，不提條件，不講價錢，提前想工作，提前干工作，提高工作的主動性，三是愛崗敬業(yè)，一絲不茍在本職崗位上精心操作，安全生產(chǎn)，嚴格按照操作規(guī)程和規(guī)章制度做事;增強成本意識，節(jié)約每一度電、每一噸水。
雖然當前，公司在前進的征程中遇到了一些荊棘，但是，只要我們有勇氣敢于面對，勇于用行動來證明，那么一切都會過去，這時，我們絕不能退縮，更不能言敗，我們必需用高度的責任心和使命感去維護企業(yè)的利益，為了企業(yè)這個大家庭的興旺發(fā)達，為美麗河東，大美xx的建設貢獻力量。
教師的敬業(yè)精神心得篇二
全國非物質文化遺產(chǎn)殊榮的獲得，使高密茂腔從一個更高的層面上，確立了它在全國文化藝術領域中的地位，同時也提高了它的身價和知名度。然而，作為茂腔人，我們卻從另一個層面感受到了由此帶來的壓力和挑戰(zhàn)。怎樣無愧于這個榮譽，怎樣更好地發(fā)展和振興高密茂腔，已成為近年來我們經(jīng)常思考和研討的一個課題。
我在多年的演出實踐中深深體會到：一個劇團要興旺、要發(fā)展，一出戲的演出要得到觀眾的認可和贊賞，就一定要在藝術上有所建樹。這就要求我們的每個演員尤其是主要演員，必須具有良好的業(yè)務技能。然而，要做到這一點，演員必須樹立一種敬業(yè)精神。很難想象一個缺乏敬業(yè)精神的演員能夠在演出上創(chuàng)造佳績。那么，怎樣去樹立這種精神，使其深入人心，不斷弘揚光大呢？我認為必須從三個方面做起：
一、要把演出業(yè)務作為一項事業(yè)來做。
作為一個茂腔人，就要把茂腔作為自己的一個事業(yè)來做，而不單純是為了演戲而演戲。茂腔是一門藝術，要從事好這門藝術，就要傾注一生的心血去為之奮斗，不能因為自己的不專而褻瀆了這門藝術的神圣。只有用心去想，用力去做，才能在藝術人生的道路上有所成就。在這方面，我有著深刻的體會。
20xx年秋，一位叫鄭淼林的業(yè)余作者創(chuàng)作了一部尊老敬老題材的茂腔小戲《換婆婆》。我看后認為題材很好，就向劇團主要領導作了匯報，提出了改編排練爭取上20xx年高密市春節(jié)晚會的建議。團領導聽后大力支持，安排專人對劇本進行了改編整理。出于對這部戲的喜愛和對社會上一些虐待l辱老人現(xiàn)象的厭惡和憎恨，我非常高興地接受了領導的'安排，扮演了劇中的女主角鳳美。經(jīng)過一段時間的排練，在20xx年高密市春節(jié)文藝晚會上首演成功，社會各界人士紛紛給予一致好評。演出后的一些日子里，不少觀眾見到我就說：“《換婆婆》這出戲，你們演得真好。對于那些虐待老人的丑惡現(xiàn)象，是一個有力的鞭韃；對孝敬老人的人，是一個鼓舞和褒獎。俺們樂意看到更多這樣的小戲。”我聽后心里熱乎乎的。觀眾的認可就是對演員的最好獎賞，更增強了我們下一步編排農村題材茂腔戲的信心。
20xx年7月，市里決定讓《換婆婆》這出戲代表高密市委市紀委參加濰坊市委市紀委等部門舉辦的反腐倡廉文藝匯演，經(jīng)過一番精心打造，獲得演出一等獎。20xx年11月，我們接到了由省委宣傳部、省文化廳和省文聯(lián)主辦，省戲劇家協(xié)會、省藝術研究所和省演藝集團承辦的“聯(lián)通杯首屆山東地方戲新創(chuàng)作小戲展演”的通知。我跟劇團主要領導研究商量后一致認為，雖然這次匯演時間緊迫，但對我們來說非常重要，是演職員提高鍛煉的一個好機會，也是宣傳高密茂腔的好時機。隨即全力以赴進行準備，積極迎接這次挑戰(zhàn)。由于我團的導演和演風美娘的演員均已退休，我便分別擔起了改編、導演和扮演鳳美娘三份擔子，加班加點重新整理完善了劇本的故事情節(jié)和音樂唱腔的設計。特別是扮演鳳美娘這一角色，對我來說是個挑戰(zhàn)。幾十年來我一直演青衣花旦，從未演過老旦角色，要想演好60多歲的農村老太太有一定的難度。為了演好這個角色，我經(jīng)常開車去農村，觀察60多歲老太太的形體動作和言語表情甚至眼神的表達。從接到通知到排練錄制成vcd光盤上報，只用了一周時間。由于時間緊，演員服裝都來不及制做，三個角色的服裝道具都是由我和朋友們湊的。在全體演職員的共同努力下，這部小戲最終通過層層篩選進入了決賽。今年4月23日，我們被選中參加了這次展演大賽的開幕式演出，得到了專家評委的認可和觀眾的一致好評，榮獲三等獎。
二、要潛心研究提高演技水平。
一個演員演技（包括唱腔技巧和表演技巧）水平的高低，決定了她的整體演出水平和在觀眾中的影響力。要想提高演技，就要潛心進行研究，做到演唱得優(yōu)美動聽，表演得嫻熟到位，這樣的演出才能獲得觀眾的認可。
20xx年“七一”前夕，我應邀參加了由濰坊市委宣傳部、濰坊電視臺聯(lián)合舉辦的“慶祝建黨90周年唱紅戲活動”大型文藝演出。為了搞好這次演出，我選擇了非常適合活動主題的一部戲《江姐》，決定把劇中《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻》一段唱改編成茂腔參加演出。
在做出參演決定后的那些日子里，我專門搜集觀看了大量的多個劇種中有關江姐的文字和影像資料，采納吸收精華之處。并反復研究思考，細心揣摩推敲：在祖國即將解放前夕，江姐在敵人牢房中的那種滿懷熱愛偉大祖國、憧憬美好生活之情，而自己又將見不到祖國解放那一天時的特定環(huán)境下，應該如何去表現(xiàn)她此時此刻的內心世界，怎樣演唱才能更好地表達出江姐對黨的一顆赤誠之心。然后根據(jù)茂腔演唱的特點，去選擇唱腔，設計動作。經(jīng)過冥思苦想和數(shù)十遍的練習，終于找到了一種自我感覺良好、最能體現(xiàn)出江姐這一英雄人物當時內心世界的表現(xiàn)技巧。
在這個唱段中，我分別采用了散板、原板、二板和反二黃等，基本上涵蓋了茂腔唱腔中的全部板式。帶有豐富感情的演唱，使江姐這個典型環(huán)境中的典型人物的高大形象得到了淋漓盡致的展現(xiàn)，演唱獲得了圓滿成功。演出結束后，許多觀眾朋友紛紛給我打電話、發(fā)信息表示祝賀。有些觀眾心情激動地說：“你演出了一個當年活江姐的英雄氣概和高大形象，看了讓人鼓舞，聽了讓人振奮。使我們通過看演出，受到了一次深刻的革命歷史教育?！?BR> 這次演唱使我深深體會到，茂腔不但能夠演唱傳統(tǒng)戲，而且能夠很好地演唱現(xiàn)代戲。同時讓我感觸頗深的是，要想讓茂腔更好地適應當今社會發(fā)展和觀眾欣賞水平不斷提高的需要，就必須進行改革。只有改革，茂腔才有生命力。
三、處理好集體利益與個人利益的關系。
一個演員，日常中擔負著演出任務，要經(jīng)常往返奔波于城市鄉(xiāng)村、學校企業(yè)和居民社區(qū)，有時一出差演出就是十天半月，很少有時間去處理個人事情。這就要求我們的演員必須具有奉獻精神和敬業(yè)意識。否則，在這個問題上處理不好，就會影響到劇團的演出業(yè)務。
因此，近年來我們在日常工作中，非常注重做好演員的思想工作，要求每個演員把做好演出業(yè)務放在首位，個人利益無條件服從集體利益這個大局。我經(jīng)常用全國著名豫劇表演藝術家常香玉“戲比天大”這句名言告誡大家，正確處理好家庭與事業(yè)，集體利益與個人利益的關系。同時，注重為演員們排憂解難，幫助他們解決一些家庭困難，使他們演出中無后顧之憂。由于工作到位，全體演職員在這方面都做得很好。每當演出業(yè)務和個人利益發(fā)生矛盾時，大家都能以演出任務為重，無條件地服從觀眾的需要。
這些年來，我們劇團的多位演員在外地演出期間接到了父親或母親病危或去世的電話，要求快速回家。遇到這種情況，大家都能抑制住悲痛的心情，堅持把戲演完，從未因此影響過正常演出。我在演員們遇到這種情況后，都認真做好安慰工作，并盡自己所能提供幫助。演員肖秀花一次在外地演出期間接到母親病危電話后，雖然心情很痛苦，但仍堅持把戲演完。隨后，我親自開車把她從幾十里外送回家看望了病危的母親，隨后，肖秀花便又跟著車回劇團繼續(xù)參加第二天的演出。
這方面我本人也遇到過類似的情況。有一次，在父親去世后的第二天，我接到上級通知，要劇團參加一個重要演出活動。在戲中，我所扮演的角色既唱又笑還要鬧，本來痛苦的心情也只能適應劇情的需要，并且必須表演到位，才能得到觀眾的認可。這就是我們作為一名演員的藝德和情操，也是對我們敬業(yè)精神的最好詮釋。
這些年來，正是由于我們茂腔人積極進取，不懈努力，自覺地將滿腔熱血和壯麗青春獻給高密茂腔事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感書寫著自己的藝術人生。在劇團取得一批喜人佳績的同時，我本人也先后獲得了十幾項國家、省、濰坊市及高密市授予的各種榮譽。
工作的美麗，在于體現(xiàn)出自己的人生價值；奉獻的快樂，在于用自己的演技和汗水，為繁榮祖國文化做些有益的事情。作為今天的茂腔人，我們?yōu)楦呙苊辉?jīng)有過的輝煌而驕傲，同時也為自己承載著振興發(fā)展高密茂腔的歷史責任而自豪。我決心通過自己與劇團同仁的刻苦努力和敬業(yè)奉獻，讓茂腔藝術更好地為社會大眾服務，為繁榮祖國文化服務。我堅信，有各級宣傳文化部門的正確領導和全體演職員的共同努力，高密茂腔的明天一定會更加美好！
教師的敬業(yè)精神心得篇三
主權，能夠擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，員工又能夠根據(jù)企業(yè)的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選取職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮用心性和創(chuàng)造性。現(xiàn)實生活中能夠從事自我理想崗位的人必定是少數(shù)的，對于多數(shù)人來說，務必應對現(xiàn)實，去從企業(yè)所需要的、而自我內心不太愿意干的工作。在這種狀況下，如果沒有“干一行，愛一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業(yè)。
我們如何做到愛崗敬業(yè)呢？我認為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關系。即使自我所從事的.職業(yè)不理想，也就應兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。還要正確處理我們企業(yè)需要與員工個人興趣愛好的關系。當企業(yè)需要與員工個人愛好發(fā)生矛盾時，應當把企業(yè)需要作為自我的意愿，在工作實踐中逐步培養(yǎng)興趣。要正確處理選取職業(yè)與個人自身條件的關系。選取職業(yè)應根據(jù)自身條件，不能好高鶩遠，即使一時找不到理想職業(yè)，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業(yè)業(yè)做一天。還要正確處理所從事職業(yè)與物質利益的關系。正確的觀點是熱愛本職與人才流動相統(tǒng)一，忠于職與物質待遇相統(tǒng)一，人能盡其才與物能盡其用相統(tǒng)一。不能以追求高收入為目標，任意“跳槽”。現(xiàn)實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。
在行業(yè)競爭日益加劇的這天，每一個企業(yè)的領導都期望自我的員工愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的好處能夠列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業(yè)創(chuàng)造價值。作為企業(yè)老總，誰不期望上下一心、團結一致，為企業(yè)獲得巨大的利益，創(chuàng)造完美的發(fā)展前景。因而結合我們的工作實際，我們中國電信，尤其是青海電信，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，來應對行業(yè)間巨大的競爭，發(fā)揮我們企業(yè)的優(yōu)勢，在不斷的競爭中得以發(fā)展，得以快速發(fā)展，使我們的企業(yè)獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業(yè)的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現(xiàn)我們的人生價值。我作為青海電信的一員我也就應從此刻做起，熱愛自我的企業(yè)、熱愛自我的崗位，做好自我的本質工作，在自我的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)、為社會貢獻自我的力量，實現(xiàn)自我的人生價值。
加強學習，提高認識，努力成為一個優(yōu)秀的員工。
教師的敬業(yè)精神心得篇四
近日看到媒體上，報道一些表演不夠努力的年輕演員更是靠“顏值”和包裝炒作吸引粉絲，盡管沒有好作品，也沒有留得下來的角色塑造，卻依然迅速“爆紅”，這個現(xiàn)象引起了人們的議論。
對演員而言，敬業(yè)同樣是王道。一些外形并不出眾的演員，由于沒有所謂“顏值”捷徑，在入行初期可能缺少讓人眼前一亮的選角契機，所以更注重在表演上下功夫。姜文、葛優(yōu)、黃渤等演員塑造的角色性格鮮明且具有典型性，其表演風格也大都自成一派，很難被他人替代，觀眾觀賞時自然會把焦點放在表演本身。這種情況間接造成了“顏值高的演員無演技，顏值低的演員更傾向于演技派”的錯覺。其實二者并無直接關系，香港電影黃金時代的劉德華、梁朝偉、張國榮、張曼玉、林青霞等高“顏值”演員在銀幕上的出色表演至今仍為人稱道。可見，形塑角色的表現(xiàn)力才是獲得觀眾認可的硬道理。
“沒有小角色，只有小演員?！边@是表演藝術家李雪健老師的一句經(jīng)典名言。他告誡所有文藝工作中，無論角色大小、是否主演，好的演員都會以自己的職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神對觀眾負責。沒有踏踏實實沉浸角色的前期準備，就不會有形神兼?zhèn)涞暮笃谘堇[。表演中敷衍了事，觀眾一眼就能看出來。所以，影視表演最終要靠作品說話，假如不能抱著衣帶漸寬終不悔的職業(yè)執(zhí)著，再加上演員走紅后如果不注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，最終會淪為低檔快消品，在商業(yè)價值被消費殆盡后，淘汰也只能說是咎由自取。
教師的敬業(yè)精神心得篇五
教師是祖國的棟梁，女教師則是教育事業(yè)中不可缺少的一份子。從前沿海一線城市到腹地偏遠山區(qū)，女教師們在這個職業(yè)中默默耕耘，在這個職業(yè)中建功立業(yè)。作為一名出身于教育工作者家庭的女教師，我一直認為只有真正熱愛教育，才能體現(xiàn)敬業(yè)精神。
第二段：敬業(yè)的內涵。
敬業(yè)是一種職業(yè)道德，是黨和人民關于教師職業(yè)規(guī)范的重要內容。教師敬業(yè)精神的內涵包括愛崗敬業(yè)，認真負責，不斷學習和努力進步。花時間學習新知識，提高專業(yè)水平，不斷更新教學方法，這是表現(xiàn)敬業(yè)的必要條件。平時，教師應該主動關心和幫助需要幫助的學生，使每一位學生都能得到平等對待。當然，教師也應該對待工作具有高度責任心，意識到自己肩上承擔的教育重責和社會責任。只有敬業(yè)，才能做好教育，才能成就明天的一代。
女教師作為一個職業(yè)中的重要角色，在敬業(yè)上必須承擔更高的責任。外界對女性的要求相比男性更高一些，社會給女教師的評價也會更為嚴苛。經(jīng)過多年的觀察和實踐，我認為女教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在工作中，女教師更加注重學生的個性發(fā)展和身體健康。其次，在教育思想上，女教師講求平等相處，注重交流與溝通，嚴格要求自己，使自己的工作更加專業(yè)化和規(guī)范化。最后，在工作中，女教師要求自己表現(xiàn)優(yōu)異，讓學生從自己身上獲得更多希望和信心。
教育教學中的每一位教師，都需要具備一定的精神力量。特別是女教師，她們需要面對日常的教學工作和社會家庭的壓力，并且在這些壓力下，完成自己的職業(yè)工作。因此，女教師要堅定信念，多注意鍛煉，及時調整自己的心態(tài)，以保持良好的心理健康。同時，女教師還應該注重合理分配時間，以保證自己有足夠的時間休息和娛樂，保持充足的精力和積極的心態(tài)。
第五段：結論。
女教師的敬業(yè)精神是一種偉大的品質，是一種能夠影響和激勵下一代更加成熟、勇敢、堅強和自信的力量。女教師們在教育事業(yè)中做出了巨大貢獻，她們的敬業(yè)精神也將會被后人銘記與傳承。教育事業(yè)繁榮昌盛，依賴的是我們優(yōu)秀教師的不懈努力和敬業(yè)精神。因此，我希望每一位女教師都要在工作中注重敬業(yè)，用真心和行動贏得社會和學生的信任和尊重。
教師的敬業(yè)精神心得篇六
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競爭日益加劇，企業(yè)要想在激烈的競爭中得以快速發(fā)展，個人要在企業(yè)中得以生存、得以發(fā)展，就要求企業(yè)的員工必須發(fā)揮愛崗敬業(yè)的精神。
那么什么是愛崗敬業(yè)呢？我認為愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神、工作作風。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。每個崗位都承擔著一定的工作職能，都是從業(yè)人員在工作分工中所獲得的扮演角色。在當今社會，就業(yè)不僅意味著以此獲得生活來源，掌握了一個謀生手段，而且還意味著有了一個社會承認的正式身份，能夠履行社會的職能。國家發(fā)展、企業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展都要求從事各行各業(yè)、各個崗位的每一個人，都要熱愛自己的本職工作。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題。有興趣就容易產(chǎn)生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。但每一個崗位都要有人去干，缺一不可。因此，國家、企業(yè)要通過一定的方式，把人員安排到各個工作崗位上去。不論你對從事的工作是否感興趣，你都要從整個社會需要企業(yè)需要的角度出發(fā)，培養(yǎng)興趣，熱愛這一工作，這是一個人工作覺悟的表現(xiàn)。需要指出的是對于我們工作中那些條件好、待遇高、專業(yè)性強、工作又輕松的工作，很多人都喜歡去做，而且做到愛崗相對比較容易。而對于我們工作中那些環(huán)境艱苦，繁重勞累或是工作地點偏僻，工作單調，技術性低，重復性大，甚至還有危險性、工作承擔壓力大的工作，要使我們大家做到愛崗就不容易了，在這種情況下，我們員工中熱愛這些崗位并在這些崗位上認真工作勞動的人就是有高尚品德的人，是值我們員工門學習的人。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作作風。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我們電信企業(yè)好比是一臺大機器，其中的任何一個部門、環(huán)節(jié)，哪怕是其中的一個小小的螺絲釘出現(xiàn)了問題，都會影響整臺機器的運轉。如果我們電信員工不能盡職盡責，忠于職守，就會影響整我們整個企業(yè)的工作進程。嚴重的還會給企業(yè)和國家?guī)頁p失，給員工本人也會造成巨大的影響和損失。我認為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。許多人是抱著強烈的掙錢養(yǎng)家發(fā)財致富的目的對待職業(yè)的。這種敬業(yè)道德因素較少，個人利益色彩增加，有時會因為個人的的得而失影響工作，我覺得不應提倡但也不能完全反對，我們電信員中的部分從在這種情況，他們患得患失，比較計較自己的得失，這樣可能就會影響我們的企業(yè)的利益。另外一種是因為真正認識到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內在的精神，才是值得提倡、發(fā)揚的敬業(yè)精神。是鼓舞人們勤勤懇懇，認真負責工作的強大動力。在我們的電信員工中這種人是值得我們大家學習、推崇的。愛崗與敬業(yè)精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。
愛崗敬業(yè)要求我們每個人干一行愛一行。過去在我國計劃經(jīng)濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按照計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。目前，在我國市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認為提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們電信企業(yè)提供了我們大家良好的學習工作氛圍，鼓勵大家全面發(fā)展。特別是現(xiàn)在行業(yè)競爭、企業(yè)競爭日益加劇的今天它要求我們員工通過自己的本職，在一定程度上和范圍內做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手，并能根據(jù)我們企業(yè)發(fā)展要求，使我們到企業(yè)所需的崗位工作。我們不能把忠于職守、愛崗敬業(yè)片面地理解為絕對地、終身地只能從事某個職業(yè)。而是選定一行就應愛一行。合理的人才流動，雙向選擇可以增強人們優(yōu)勝劣汰的人才競爭意識，促使大多數(shù)人更加自覺地忠于職守，愛崗敬業(yè)。實行雙向選擇，開展人才的合理流動，使企業(yè)有用人的自主權，可以擇優(yōu)錄用，實現(xiàn)勞動力、生產(chǎn)資源的最佳配置，員工又可以根據(jù)企業(yè)的需要和個人的專業(yè)、特長、興趣和愛好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。現(xiàn)實生活中能夠從事自己理想崗位的人必定是少數(shù)的，對于多數(shù)人來說，必須面對現(xiàn)實，去從企業(yè)所需要的、而自己內心不太愿意干的工作。在這種情況下，如果沒有“干一行，愛一行”的精神，那么你就很難干好工作，很難做到愛崗敬業(yè)。
我們如何做到愛崗敬業(yè)呢？我認為要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關系。即使自己所從事的職業(yè)不理想，也應該兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。還要正確處理我們企業(yè)需要與員工個人興趣愛好的關系。當企業(yè)需要與員工個人愛好發(fā)生矛盾時，應當把企業(yè)需要作為自己的意愿，在工作實踐中逐步培養(yǎng)興趣。要正確處理選擇職業(yè)與個人自身條件的關系。選擇職業(yè)應根據(jù)自身條件，不能好高鶩遠，即使一時找不到理想職業(yè)，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業(yè)業(yè)做一天。還要正確處理所從事職業(yè)與物質利益的關系。正確的觀點是熱愛本職與人才流動相統(tǒng)一，忠于職與物質待遇相統(tǒng)一，人能盡其才與物能盡其用相統(tǒng)一。不能以追求高收入為目標，任意“跳槽”。現(xiàn)實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。
在行業(yè)競爭日益加劇的今天，每一個企業(yè)的領導都希望自己的員工愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的好處可以列出許多條，其中最重要的一條就是它出效益、能為企業(yè)創(chuàng)造價值。作為企業(yè)老總，誰不希望上下一心、團結一致，為企業(yè)獲得巨大的利益，創(chuàng)造美好的發(fā)展前景。因而結合我們的工作實際，我們中國電信，尤其是青海電信，市場競爭日益劇烈，要贏得市場、獲得更大的利益，就需要我們廣大員工發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，來面對行業(yè)間巨大的競爭，發(fā)揮我們企業(yè)的優(yōu)勢，在不斷的競爭中得以發(fā)展，得以快速發(fā)展，使我們的企業(yè)獲得巨大利益，同時我們廣大愛崗敬業(yè)的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲，實現(xiàn)我們的人生價值。我作為青海電信的一員我也應該從現(xiàn)在做起，熱愛自己的企業(yè)、熱愛自己的崗位，做好自己的本質工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)、為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。
加強學習，提高認識，努力成為一個優(yōu)秀的員工。
教師的敬業(yè)精神心得篇七
教師是人類靈魂的工程師——這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。敬業(yè)屬于道德范疇，是一個人對自己所從事的工作所持有的負責態(tài)度，是人們在不同的集體中，為了集體的利益而約定的行為規(guī)范。可是就在咱們身邊，還有多少人在過度追求待遇上淡去了對工作的熱愛，抹殺了對工作的責任感，以一種消極的方式來面對工作，褻瀆生活呢？加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應試教育向素質教育轉變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。世上沒有不經(jīng)風雨而成熟的果實，人只有經(jīng)歷的越多才能收獲的越多。無論如何當工作成為了心中的郁結和焦慮之時，請仔細梳理，理清當初的工作熱忱，給自己一個堅持下去的理由，用“愛崗敬業(yè)”書寫“美麗人生”。
教師的敬業(yè)精神心得篇八
作為一名女教師，敬業(yè)精神是我一直以來的追求。我們教師的職責不僅僅是教育孩子們知識，更重要的是傳遞正確的價值觀和行為準則。在這個過程中，敬業(yè)精神是我們必備的品質之一。下面我將分享我的心得和體會，希望對其他女教師能有所啟發(fā)。
第一段：敬業(yè)精神的定義與意義。
敬業(yè)精神是指在工作崗位上，對于工作本身的忠誠和熱愛，不僅愿意付出時間和精力，更重要的是愿意付出心血和感情。敬業(yè)精神對于教師來說，非常重要，因為教育事業(yè)需要我們沒有保留地去付出。教師不僅僅是一個傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，還需要引領孩子們往好的方向發(fā)展，塑造他們良好的品德和人生觀。在這個過程中，教師的敬業(yè)精神會激發(fā)孩子們的潛能，讓他們更好的發(fā)展。
第二段：敬業(yè)精神在班級管理中的作用。
作為一個班主任，敬業(yè)精神是必不可少的。班主任不僅要組織學生的學習，更重要的是要關心學生的生活和成長。在這個過程中，教師的敬業(yè)精神會讓學生感受到你的真誠和關愛，學生會更加信任你，更愿意接受你的關懷和教導。同時，教師的敬業(yè)精神也可以激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在學習中找到自己的興趣點和方向。
優(yōu)秀的教師不僅僅是對學科知識掌握的精通，還要懂得如何運用科學的教育方法去教育學生。在這個過程中，教師的敬業(yè)精神可以體現(xiàn)在對課程設計的認真、嚴謹，對學生的授課方式的創(chuàng)新與改進等方面。教師的敬業(yè)精神讓我們時刻保持學習的狀態(tài)，去更新知識和方法，不斷提高教育質量。
在日常的教育活動中，教師的敬業(yè)精神也可以體現(xiàn)在一些細節(jié)上。例如及時批改作業(yè)，認真記錄學生的學情和表現(xiàn)，等等。這些看似微不足道的工作，卻是教育事業(yè)的重要一環(huán)。我們教師要時刻保持敬業(yè)的精神，做好自己的本職工作，這樣才能讓我們的工作事半功倍，更好的教育我們的學生。
第五段：敬業(yè)精神對于自我成長的影響。
教育工作者的職業(yè)特點是在教育他人的同時，也在成長和進步中。敬業(yè)精神是我們成長和進步的動力。敬業(yè)精神要求我們不斷探索教育新思路、新方法，與時俱進。同時也要求我們不斷反思自己的教育工作，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的教育思考和教育質量。
總之，敬業(yè)精神是教育工作者的重要品質之一，也是我們的職業(yè)追求之一。我們教師要時刻保持敬業(yè)的精神，以此為基礎，不斷追求教育的進步和提高。相信在這樣的追求中，我們一定能夠在教育事業(yè)中取得更多的成就。
教師的敬業(yè)精神心得篇九
月份，針對今年發(fā)生的一系列有損中石化企業(yè)形象的事件，集團公司下發(fā)文件，決定在石化系統(tǒng)內開展“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”員工大討論活動。根據(jù)局黨委統(tǒng)一安排，我廠懸掛了橫幅，制作了宣傳櫥窗，下發(fā)了調查問卷，召開了座談交流會，舉辦了演講比賽，一場轟轟烈烈的“負責任、受尊敬”大討論活動正在文南這片土地上如火如荼展開。
通過參加討論，我感覺到“負責任、受尊敬”員工大討論活動不僅是對領導干部思想作風建設提出的基本要求，對于我們普通職工提高自身素質，樹立良好形象也具有十分重要的意義。下面，結合自己所從事的文秘工作，圍繞如何增強負責任意識，提高履職盡責能力，談一談自己的體會。
教師的敬業(yè)精神心得篇十
通知指出，要堅定不移的擔負起政治責任，認清并牢記集團公司、油田、社會對我們的要求是什么，始終服從企業(yè)利益、油田利益、社會利益需要。
具體到我們秘書身上，認真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是秘書政治上負責任的重要體現(xiàn)。從事秘書工作，身處黨政領導機關，直接或間接地參與領導活動，在日常工作中具有較大的影響作用，在某種程度上說，秘書的言行體現(xiàn)著黨組織的決策和領導的意圖，如果我們的日常言行與黨組織的決策不能保持高度一致，與領導的要求背道而馳，那么就會極大地影響廠黨委和廠領導在職工群眾中的號召力，削弱廠黨委和廠領導在職工群眾中的影響力，容易造成干群關系不和諧，是誘發(fā)矛盾的重要因素之一。因此，作為秘書人員，就必須培養(yǎng)強烈的政治責任感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執(zhí)行者和維護者，要自覺增強服從大局意識、領導意識，對廠黨委和領導作出的決策要原原本本的執(zhí)行，把上級的精神和領導的要求貫徹好，落實好。
教師的敬業(yè)精神心得篇十一
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次就是愛學生。老師的職責除了傳授以外還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
再次，教師要不斷加強自身的學習。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人。可見，作為教師必須嚴謹治學，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發(fā)。
最后，加強自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的'教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
教師的敬業(yè)精神心得篇十二
各位領導，各位老師：
大家下午好！
我很榮幸能夠獲得這個榮譽，在這里感謝大家對我工作的支持與肯定。
眨眼間來到青新已經(jīng)三年了，我喜歡我的學生，我熱愛我的工作。也許因為我是體育人，所以我自信，開朗，直率，好勝，還帶些張揚，骨子里也透著一股不服輸?shù)陌翚猓裁词轮灰x擇去做，就一定會認真對待就要做到最好。我一直堅信：認真做事只能將事情做對，用心做事才能將事情做好。一個體育教師除了體育教學工作以外，最能體現(xiàn)其價值的就是體育訓練。莫道君行早，更有早行人，所以我們教練員和運動員們一刻都不敢懈怠，我們冒著嚴寒，頂著酷暑；風里來，雨里去，堅持著每一天。我要以我的運動員為驕傲，因為他們堅定不移陪著我們，傷痛和勞累是參加體育訓練無可避免的，隊員們都深知這一點，所以訓練時，就沒有人喊過累喊過疼，因為大家并沒有把它看作是傷，我們輕笑著調侃：“這就是我們對體育的愛的見證?！闭驗橛辛嗣利惐澈蟮膫?、笑容背后的淚水，才有了成功過后的喜悅。每次看到孩子們訓練完大口的喝水，我心里就更加堅定了一個信念，我一定要做一位合格，負責的好老師。
一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。我的每一份榮譽都屬于每一個關心，幫助了我的幕后英雄。在這里我要感謝很多人，要感謝全組老師的團結協(xié)作。要感謝給予我?guī)椭陌嘀魅?，是你們幫我分擔了管理運動員的煩惱，要感謝那些在我有任務或困難的時候，主動跟我調課的老師們，要感謝領導對體育的全力支持和我一些小缺點的包容。感謝的實在太多，太多！能成為你們中的`一份子是我的榮幸。
吾生有涯，學而無涯，在接下來的日子里我會一如既往的為我熱愛的體育工奉獻我的青春，我的熱情和全部的智慧！
謝謝大家！
教師的敬業(yè)精神心得篇十三
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，教師的勞動是平凡的，在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應該有個明確的目的，為理想而奮斗，熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關系的過程中，首先應當做到的就是熱愛學生。
熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他；當學生受窘時，不妨說句解圍的話；當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的.自信心；當學生痛苦時，應盡量設身處地地說些安慰話；當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。
面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步和需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發(fā)展方向，使每一個學生都能有所收獲，身體素質好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發(fā)展之路。要促進學生全面發(fā)展。為適應激烈的國際政治、經(jīng)濟、科技的競爭和我國社會主義現(xiàn)代化建設的需要，我們培養(yǎng)的跨世紀的人才不僅要有扎實的科學文化知識、較高的思想品德，具有文明的行為習慣和良好的心理品質。還應具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，這就需要我們教師著眼未來，面向現(xiàn)代化，為學生的健康成長和發(fā)展打好各方面的基礎。就要在教育實踐中，把教會學生做人，學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地統(tǒng)一起來，同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統(tǒng)一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。只要我們認識到這一點就應注意培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。在教育中，教師往往總是把對學生真誠的愛用美好而禮貌的語言表達出來。語言文明才能取得學生的信任和良好的教育效果。古人說：“慧于心而秀于言?！苯處熣Z言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內在素質的反映和個人修養(yǎng)的標志，對學生具有強烈的示范作用，所以教師應做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生?，F(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"。
教師的敬業(yè)精神心得篇十四
談到“愛崗敬業(yè)”，又有多少人能夠真正做到呢？今天小編來跟大家談談弘揚樸航瑛老師愛崗敬業(yè)精神心得體會.
為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想xxx素質和職業(yè)道德水平，3月1日，xxx小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。
樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的精神深深地感染了我。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。
樸航瑛老師扎根農村教育25年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。
聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉化為學生接受教育的內部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發(fā)學生對教師的親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。
作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。路還在腳下，用心去走，讓我們用行動去證明。
教師的敬業(yè)精神心得篇十五
為了進一步提高機關工作人員的綜合素質和敬業(yè)精神，由機關總支組織全體機關工作人員觀看6sigma的力量和員工敬業(yè)精神光盤專題講座，這次培訓選用的內容具有較高的知名度和可學習性，針對性強，由連續(xù)多年被評為中國最著影響力的50強培訓師，著名管理專家和咨詢專家，復旦大學管理碩士鞠強教授主講。我個人認為，這次培訓的中心主題和最終目的，就是要求我們機關工作人員都能真正做到愛崗敬業(yè)，使每一個人都能找準自己的定位，明確自己的職責，切實將礦黨政的執(zhí)行力提到一個新高度，進一步增強每個工作人員的危機感和緊迫感，增強工作的主動性，使礦井得到長足的發(fā)展。
為期7天的培訓已結束，這次培訓使我感觸很深，讓我更加了解了我自己，看清楚了我的缺點在哪，也知道了我以后怎么更好的改善自己，為我以后的發(fā)展指明了目標和方向。
適（心不外向）之謂一。”，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)精神是個體以明確的目標選擇、樸素的價值觀、忘我投入的志趣、認真負責的態(tài)度，從事自己的主導活動時表現(xiàn)出的個人品質，敬業(yè)精神是做好本職工作的重要前提和可靠保障。
確的、強烈的責任意識，工作就意味著責任，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工，推卸責任是對自己和企業(yè)的不負責任，愛崗敬業(yè)是責任的延伸。工作不僅僅是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己。 做事的第一步是學會如何去做，事情可以做好，也可以做壞，可以高高興興和自豪地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何做，取決于我們對工作的理解，取決于敬業(yè)的程度。如果我們都能把所有的工作看成是自己喜歡的、并且樂在其中的事情，并且當作使命來做，那么，你就能在工作中充分發(fā)揮自己特有的能力，永遠保持積極向上的心態(tài)。無論在什么崗位上，只要我們能用一種積極向上的愛崗敬業(yè)精神把“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?，把工作當成是最美好的使命，我們的工作肯定會事半功倍，而我們的企業(yè)也必將是一片光明的前途。
我來陳家山礦已經(jīng)30多年了，從井下一線、地面單位到機關科室，從井下采煤工到區(qū)隊辦事員，從工人崗位到管理干部，感覺對陳家山有很深的感情，是陳家山培育了我，感謝多年來幫助、支持我的各位領導和我的好工友、好同事。參加工作30多年來，自己一直在為陳家山礦的美好明天兢兢業(yè)業(yè)的工作，盡自己這點微薄之力。
自己的本職工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，毋忝厥職，盡職盡責，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為陳家山美好明天做出自己應有的貢獻。
教師的敬業(yè)精神心得篇十六
通過學習《員工突擊》攻略一的內容，使我對工作崗位有了一個全新的認識。
職業(yè)崗位是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺，通過崗位工作我們從自身形象、精神面貌、工作作風等方面展現(xiàn)了自己，獲得了家庭地位和社會地位，并通過工作付出獲得了經(jīng)濟效益，滿足了自身的物質需求。做好在職的每一天，是為了體現(xiàn)自己的價值，也是為了自己最基本需求，只有愛崗敬業(yè)才能獲得效益并實現(xiàn)自身的價值所在。
作為一名企業(yè)員工，如果缺乏敬業(yè)精神，那么他丟掉工作是遲早的事情，敬業(yè)是自我發(fā)展的需要，因為敬業(yè)才能立業(yè)，只有將自己融入崗位中，你才能了解你的崗位并勝任它，敬業(yè)精神是一種職業(yè)能力，缺乏敬業(yè)精神不單是職業(yè)道德的問題，同時，也是一種職業(yè)能力的缺失。
敬業(yè)是優(yōu)秀的起點，在工作中，有了敬業(yè)精神，我們就會深深地喜歡上我們所從事的職業(yè)，由此我們才會專心致志地從事我們所做好的事情，從而達到專業(yè)的高度。像許三多一樣，因為他有執(zhí)著的敬業(yè)精神，熱愛自己的崗位，堅守信念，愛崗敬業(yè)，最后他獲得了成功，從一個不被看好的孬兵成長為人人佩服兵王。在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。敬業(yè)是立業(yè)的前提和基礎，有了敬業(yè)才能立業(yè)，敬業(yè)讓我們產(chǎn)生無窮的毅力和決心。
《員工突擊》中“將敬業(yè)精神融入你的血液中”，它表達的不僅僅是一個口號，更是激勵我們做人，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行力、落實力，一種愛崗敬業(yè)的高度，一種敬業(yè)精神。它體現(xiàn)的是一種積極對待工作的態(tài)度，工作不分貴賤，有的只是你對待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度取決于我們自己的心態(tài)，既然我們選擇了這個崗位，就應該熱愛它，接受它，享受工作帶給我們的快樂。無論你從事什么職業(yè)，無論你身在什么崗位，首先必須具備敬業(yè)的精神，并養(yǎng)成敬業(yè)的習慣，才能有所發(fā)展，才能不斷進步，才能在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績。否則，你只能由平凡轉為平庸，最后變成一個毫無價值和沒有出路的人。
缺乏敬業(yè)精神的人永遠也不會被公司青睞，也永遠不會實現(xiàn)自己的價值，他最好的結果和最壞的結果往往都是一樣的，就是被公司淘汰出局，工作就是要付出努力，我們工作不應該是為了工作而工作，而是在工作中享受工作的樂趣，在任何時候學會建立自己的內心標準和滿足感，相信任何任務在完成過程中都能使自己得到一種學習和提高，熱愛自己的崗位，這樣工作便不是一種負擔。
珍惜自己的崗位，樹立良好的敬業(yè)精神，注重它，培養(yǎng)它，并將它融入你的血液中。盡職盡責的干好本職工作，只有這樣你才能獲得成功。
教師的敬業(yè)精神心得篇十七
“敬業(yè)精神”培訓心得體會 入職之初，公司針對新員工就做了相關的培訓，距離上次培訓已有半年，在這半年中。通過這次培訓，再聯(lián)系平時工作，讓我對“敬業(yè)精神”有了更深刻的理解。
“敬業(yè)精神”就是要求我們在工作當中要盡職盡責，愛崗敬業(yè)。 所謂“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂的“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責。不推卸，不回避，不妥協(xié)。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。是需要持之以恒去堅持的。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，一個人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個時代、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的內涵意義，在具備務實精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。
我認為，"愛崗敬業(yè)"的實質就是腳踏實地，勤奮務實，一步一個腳印地做好自己的本職工作。在我們日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)熑蔚娜?；需要我們立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務，能夠積極承擔起崗位賦予我們的職責，能夠有效地處理工作中的問題、不回避。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細，我們的工作才能出更多的成績，我們自身的能力，也才會有所突破！
愛崗敬業(yè)更需要我們在工作當中不斷的去學習，去完善自己，提高自己的業(yè)務技能和綜合素質。
在公司快一年的時間里讓我真切感受到，公司是一個集體，我只有珍惜每一次學習的機會，對于每一項工作，都以著高度的責任感，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識，才能不虛度每一天。
教師的敬業(yè)精神心得篇十八
從此書中可以窺視到，學校教育是個人一生中所受教育最重要的組成部分，教師的職業(yè)是傳道授業(yè)解惑，教育的職業(yè)是把教學當成自己終生職業(yè)，用愛搭起教育的基礎，用自己的學識及人格魅力，點燃學生的興趣，促進學生健康快樂的成長，這對教師愛崗敬業(yè)息息相關，時代也呼喚著教師，職責驅使我們做教師要不斷更新自己教育觀念，擔負起身上培養(yǎng)未來人才的責任，不辜負人民的重托。
讀了《培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神》這本書歸納起來編者從愛崗敬業(yè)到勤奮努力、忠誠守信、熱情專著、自信自強、自我管理、盡職盡責，學習研究八方面進行具體詳細的闡述，使我對教師愛崗敬業(yè)有更加深入細致的認識，也懂得如何培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神有更加明確努力方向，書是人類的朋友連與此書的對話中讓我找到前進的方向，從具體的事例中體會到成功與失敗，責任與擔當，勤奮與忠誠信守與專注是我努力奮進的前提，讓我以書為伴，從書中學習更加明智的人生觀，用自己的微薄之力去描繪那美好燦爛的明天，去迎接屬于自己的快樂和幸福。在教學的第一線發(fā)揮自己的光和熱。