總結讓我明白了自己在學習和工作中需要更有計劃和目標，不能盲目行動。在寫作中，可以借鑒一些經(jīng)典的心得體會范文，但也要注重個性和獨特性。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會樣例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
寒假教師研修心得體會篇一
在寒假教師網(wǎng)絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上,認真觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了教師先進事跡,先進典型,懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深入了解網(wǎng)絡安全問題，提升了自己教師網(wǎng)絡防范能力等等。
通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新，在學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教學教育實踐方面，也有了不小的提高,使我受益匪淺。
通過學習，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩纾腋械綁毫Φ耐瑫r，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。
教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學習成本，然而，網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。
教學理念直接影響教學為，在以前的`教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學科德育，學生綜合評價實施教育教學活動。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。
寒假教師研修心得體會篇二
在寒假教師網(wǎng)絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上，認真觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了教師先進事跡，先進典型，懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深入了解網(wǎng)絡安全問題，提升了自己教師網(wǎng)絡防范能力等等。
通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新，在學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教學教育實踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。
通過學習，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩?，我感到壓力的同時，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。
教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學習成本，然而，網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。
教學理念直接影響教學為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的'揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學科德育，學生綜合評價實施教育教學活動。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
寒假教師研修心得體會篇三
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的`人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會篇四
寒假是教師們進行研修和學習的好時機。通過參加各種研修活動，教師們不僅可以擴展自己的專業(yè)知識和教學技巧，還能與其他教師進行交流和分享。在過去的寒假期間，我有幸參加了一系列的教師研修，獲益匪淺。下面是我對這次研修的心得體會。
首先，在研修中我收獲了新的教學理念和方法。在一場關于探索性學習的研討會上，我學到了許多新的教學理念和方法。我以前一直習慣于傳統(tǒng)的講解式教學，但是這次研討會讓我認識到，學生自主探索和互動參與是更有效的學習方式。于是，我回到學校后，就嘗試在課堂上引入探索性學習的元素。我組織了小組活動，讓學生們自己動手解決問題，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。
其次，研修讓我結識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行。在研修期間，我有機會與來自不同學校的教師交流，并聽取了一些知名教育專家的演講。這些專家們分享了他們在教學中的成功經(jīng)驗，這對我來說是一種很大的鼓舞和激勵。我從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，同時也結交了一些志同道合的教師朋友。我們互相交流經(jīng)驗，互相鼓勵和支持，幫助我更好地成長和提升自己的教育能力。
第三，研修活動拓寬了我的教育眼界。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學校，并觀摩了一些教學模式和方法。這些學校的先進設施和創(chuàng)新教學方式令我嘆為觀止。例如，我參觀了一所注重STEAM教育的中學，他們將科學、技術、工程、藝術和數(shù)學有機結合，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和解決問題的能力。這讓我意識到，教育是一個不斷更新和進步的領域，我們教師要不斷學習和更新自己的教育理念和方法，以適應不斷變化的教育需求。
其次，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進空間。在與其他教師的交流中，我了解到一些我在教學上存在的問題和不足之處。比如，在組織課堂活動時，我常常無法平衡好學生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序。然而，通過與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課，我逐漸明確了自己的問題所在，并制定了改進計劃。寒假期間的研修為我提供了一個主動改變的機會，我要在新學期開始后，不斷調(diào)整自己的教學策略，提高課堂管理能力，以營造更好的學習氛圍。
總結起來，通過這次教師研修活動，我獲得了很多新的教學理念和方法，結識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，拓寬了自己的教育眼界，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進空間。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學習和成長的方向。我相信，在未來的工作中，我會將這次研修的收獲運用到實踐中，提高自己的教育能力，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
寒假教師研修心得體會篇五
寒假是教師們放松心靈、充實自我、提升教學水平的黃金機會。在這個寒假里，我參加了一場集中開展的教師研修活動，通過一系列的學習、交流和實踐，讓我深感受益匪淺。以下是我對教師研修寒假心得體會的總結。
首先，研修活動為我們打開了專業(yè)知識的大門。在研修期間，我們參加了多門課程的學習，如教育心理學、課程設計與評價等。這些課程系統(tǒng)地介紹了當今教育領域的最新理論和研究成果，讓我對教學的本質(zhì)和目標有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對專業(yè)知識的求知欲望。通過老師的講解和實例的分析，我不僅強化了對教育心理學理論的理解，也了解了如何運用這些理論指導我的教學實踐。這些新的知識和理念對我提供了更廣闊的教學視野，并為我今后的教學工作提供了更豐富的思路和方法。
其次，研修活動豐富了我們的教育實踐。研修期間，我們還進行了多次的教學實踐活動，包括小組討論、教學設計和教學實驗等。通過這些實踐，我們不僅可以觸摸到真實的教學環(huán)境，也可以運用所學的理論知識進行實踐和反思。在小組討論中，我與其他老師分享了我的教學經(jīng)驗和教育心得，也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗和教訓。在教學設計和實驗中，我充分運用了所學課程中的理論知識，不斷進行改進和調(diào)整。這樣的實踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學風格和特點，也讓我對學生的需求和要求有了更深入的認知。
再次，研修活動加深了我們的師生關系。在平時的教學工作中，我們往往繁忙于一堂堂課程，難以有更多的時間與學生互動和交流。但在研修期間，我們有更多的機會和學生進行面對面的交流和互動。在實踐環(huán)節(jié)中，我不僅當了學生的學習伙伴，還成為了他們的導師和指導者。我與他們共同探討問題、解決困難，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關系。在課程結束后，學生對我的評價也更加積極和正面，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅。
最后，研修活動讓我真正意識到個人發(fā)展的重要性。寒假雖然是一個放松心情和休息的時間，但它也是一個提升自我的機會。通過參加研修活動，我不僅拓展了專業(yè)知識，也提升了自我能力和素質(zhì)。在課程學習和實踐中，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的學習和工作能力。我意識到，只有不斷學習和實踐，才能更好地適應和應對教學工作中的各種情況和問題。因此，我將更加注重個人發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學生的發(fā)展和成長提供更好的教育服務。
綜上所述，教師研修寒假活動讓我受益匪淺。通過學習專業(yè)知識、實踐教學技能和加深師生交流，我不僅拓寬了教學視野，也提升了自我能力和素質(zhì)。這次研修活動讓我更加熱愛和熱衷于教育事業(yè)，也讓我有信心在未來的教學工作中為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來。
寒假教師研修心得體會篇六
為期二天的寒假培訓結束了，聆聽了校長的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報告。我受益匪淺，感觸至深。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的'教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多；師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。
寒假教師研修心得體會篇七
我參加了20xx初中數(shù)學遠程研修，這是我第二次參加初中遠程研修，總結此次研修活動，我收獲頗豐，下面我總結一下此次遠程研修活動的心得。
課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等。
學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的'過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。
在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學員回復，然后再回復下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流;甚至我們還可能由此而結交些許好友，大家相約著面對面交流。總之，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的。
在此次研修中，我認識了很多學員，也認識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們!這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少，任務安排比以前更加科學，更加人性化。我們在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。這次研修，很值!
寒假教師研修心得體會篇八
教師是一種古老的`職業(yè)，在歷史的不同時期，它具有著不同的職業(yè)和文化內(nèi)涵。今天，教師作為一種專業(yè)化的職業(yè)，在它專業(yè)發(fā)展的過程中已經(jīng)形成了自己的特殊條件、地位和應當具備的素質(zhì)。
我們大家都知道，教師的使命是教書育人，因此，作為一名合格的現(xiàn)代教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專門的學科知識技能外，還應當具備以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德。我個人認為這種職業(yè)道德主要集中表現(xiàn)在兩個方面：
第一個方面，嚴于律己，為人師表?！耙陨砹⒔獭?、“為人師表”，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染的教育力量，對學生具有潛移默化的特殊作用。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋時期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點。他說，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！钡搅颂拼?，做為文學家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應“以身立教”的觀點。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范，他不僅倡導“教師應當以身作則”，“以身教人者腳己”，而且身體力行，鞠躬盡瘁。
沒有愛，就沒有教育。教師對學生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。同時，教師對學生的愛，也是一種巨大的教育力量。心理學研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學生，不僅能給學生難以想象的信心和力量，還可以使學生在和教師的交往中，對教師的形象感到更為親切，自覺不自覺地尊敬、愛戴教師，模仿其言行，在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的“親其師，信其道”。
教育家蘇霍姆林斯基認為師德的具體表現(xiàn)是：他有崇高的理想和純潔的道德；他熱愛、相信和了解學生。這些都是做為一名合格教師之根本。學高為師，德高為范，每一名教師都應牢記這一點。
我從走上教師崗位開始，就處處時時以教育前輩們?yōu)榘駱?，注意自己的一言一行，一舉一動，努力以文明的言行風度樹立現(xiàn)代教師的形象。
當然，我在工作中存在著很多很多的不足。教學多年，有了倦怠感，當學生的表現(xiàn)達不到自己的要求時，我也會發(fā)火，對他們大喊大叫。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進步，不斷提高。
寒假教師研修心得體會篇九
通過這次培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服。作為一名數(shù)學教師，在教學過程中，我應該努力引導學生欣賞數(shù)學的真理美，追求數(shù)學的真理美。樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
在培訓中，通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過學習和反思，我認識到教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思?？傊?，這次培訓是一次對教師成長極有意義的培訓，教學不僅是一門復雜的`學問，還是一門高超的藝術，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學的道路上越走越遠。
寒假教師研修心得體會篇十
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的'教學風格可以增添教師的個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會篇十一
通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的'目的。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實施素質(zhì)教育，為學生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
寒假教師研修心得體會篇十二
寒假是中小學教師研修的黃金時期。每年的寒假期間，教師們紛紛參加各類研修班，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教學視野。作為一名中學教師，我今年也參加了一場令人難忘的寒假教師研修活動，從中受益匪淺，并深感研修對教師成長的重要性。以下是我對寒假教師研修的心得體會。
寒假期間，我參加了由本地教育局組織的一場關于優(yōu)質(zhì)課堂建設的研修班。研修班為期五天，內(nèi)容豐富多樣。第一天，我們參觀了一所示范學校的課堂，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學模式的化學課。這位教師運用了豐富的教學資源，采用了多元化的教學策略，吸引了學生的注意力，并讓學生積極參與課堂討論。通過這次觀摩，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對于激發(fā)學生學習興趣和提高教學效果的重要作用。
在后續(xù)的研修過程中，我們進行了一系列的主題分享和案例分析。我特別受益匪淺的是一位學科教研組的領銜教師做的主題分享。他分享了他多年來在教學中積累的一些經(jīng)驗和教學方法。他強調(diào)了以學生為中心的教學理念，鼓勵教師通過調(diào)動學生的主動性和參與性來激發(fā)學生的學習興趣。他還提到了在教學中要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些理念和方法對于我來說是一種啟示，讓我意識到了一個好的教師應該如何去引導學生，讓他們在學習中感到快樂，并能夠真正掌握知識。
除了理論分享之外，我們還進行了一些實踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動。我們被分成幾個小組，各自選取了一節(jié)課作為研究對象。我們對這節(jié)課進行了詳細的觀察和分析，并提出了改進意見。通過小組討論，我們互相學習、互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足之處，并為之后的教學做出相應調(diào)整。這次小組討論讓我認識到了集體智慧的力量，也加深了我對優(yōu)質(zhì)課堂建設的理解。
寒假教師研修活動給我留下了深刻的印象，也讓我深刻體會到了研修對教師成長的重要性。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更是為了提升學生的學習效果和興趣。只有不斷地學習和探索，才能讓我們成為更好的教師，為學生提供更好的教學服務。我相信，通過這次寒假研修，我會將所學所思所悟應用到實際教學中，不斷提升我的教學水平，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學生而努力。
通過這次寒假教師研修活動，我意識到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性，并學習到了一些提升教學能力的方法和技巧。我相信，只要教師們不斷地學習和研修，我們將能夠更好地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。同時，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修，借此機會提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育。讓我們一起努力，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有社會責任感和創(chuàng)新精神的未來人才。
寒假教師研修心得體會篇十三
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的`個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會篇十四
寒假培訓干貨多多，收獲滿滿?！皩W高為師，身正為范”。要做好一名合格教師，就應該以身示范，在思想上崇尚、遵守師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目的。我們只有不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，樂于奉獻，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。
本次培訓我還更好地學習了如何用積極心理學提高教師的幸福感，其實教師幸福的來源有更多，來自于工作，也可以來自于家庭與自我，空暇時間讀一本好書，看一部好電影，放松自我、肯定自我，也才能有更好的'狀態(tài)投入工作，做一個幸福的老師！
寒假教師研修心得體會篇十五
通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實施素質(zhì)教育，為學生的'發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
寒假教師研修心得體會篇十六
寒假是教師們規(guī)劃自己的時間、反思教學方法的好時機。為了提高自身的教育教學水平，許多學校利用寒假舉辦研修活動，為教師提供了一個全面提升自己能力的機會。在這個寒假的研修中，我收獲了很多，體會頗深。以下是我的心得體會。
首先，這次寒假研修讓我意識到教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次研修中，我們學習了最新的教育理論和教學方法，了解了教育發(fā)展的新趨勢。通過與其他老師的交流和討論，我意識到，教師只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠更好地適應即將到來的教育改革。因此，我將繼續(xù)利用寒假和其他時間參加各種培訓和研修，不斷提升自己的專業(yè)水平。
其次，這次研修讓我意識到了教師的身份和責任。作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力，引導他們健康成長。在研修活動中，我們學習了如何與學生建立良好的關系，如何激發(fā)學生的學習興趣，如何注重學生的個性發(fā)展。這些都讓我意識到，教師要不斷關注學生的成長和發(fā)展，要有責任心和使命感。因此，我將更加努力地投入到教育中，關心每一個學生，為他們的未來負責。
第三，這次研修讓我意識到了教師與家長的良好溝通與合作的重要性。在這次研修中，我們學習了如何與家長進行有效的溝通和合作，如何與家長共同關心學生的發(fā)展。通過這些學習，我深刻地認識到，教師與家長是肩負著相同目標的伙伴，只有通過密切合作，才能夠更好地幫助學生成長。因此，我將努力與家長建立良好的溝通渠道，積極傾聽他們的意見和建議，共同為學生的成長而努力。
第四，這次研修讓我明白了班級管理的重要性。在這次研修中，我們學習了如何進行有效的班級管理，如何建立良好的班級氛圍。通過與其他老師的交流和分享，我意識到，一個良好的班級管理是學生成長和學習的基礎，而班級氛圍則是學生積極參與和互動的動力。因此，我將更加注重班級管理，建立良好的班級氛圍，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
最后，這次研修讓我明白了自我反思的重要性。在研修的過程中，我們經(jīng)常會被要求進行小組討論和個人反思，這讓我意識到，只有不斷反思自己的教學方法和效果，才能夠不斷提高自己的教育水平。因此，我將保持對自己的反思習慣，及時檢查和調(diào)整自己的教學方法，不斷提高自己的教育教學能力。
總之，寒假教師研修是我個人發(fā)展的一個重要階段，在這個階段中我收獲很多，也明白了很多。我會將這次研修的收獲運用到教育教學實踐中，不斷提高自己的教學水平，為學生成長做出更大的貢獻。希望將來能有更多的機會參加研修活動，與更多的教師交流和學習，共同進步。
寒假教師研修心得體會篇十七
通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，身為老師，我們要堅定的當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。通過學習師德典型，我進一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的`學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身除要保持一種樂觀的心態(tài)外，還要做好自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作。教師是嗓音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有節(jié)省發(fā)聲力度的習慣，導致了自己的嗓音病。經(jīng)過本次培訓后，我會更加注意自己的發(fā)聲習慣，多對嗓音進行鍛煉，更加注重保護自己的嗓子。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學，不僅使教學變得更加方便快捷，更節(jié)省了學習成本。然而網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學成了當務之急。經(jīng)過這次培訓，我明白了有效地管理直播教學安全有三點必不可少。
教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，為以后更好的教學打下了基礎。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念內(nèi)化為自己的教學思想，應用到日常教學中。作為老師，我們也需要終身學習，要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我們既然選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
寒假教師研修心得體會篇十八
每年寒暑假，學校都會組織我們學習，增加我們的知識儲備，更新我們的教育理念，更好地為教書育人做準備。我認為學校教育和家庭教育是兩面承重墻，不可或缺。寒假研修課程，讓我對家校協(xié)同育人有新思考。
要建立平等互助的家校關系。教師與家長要統(tǒng)一認識，家庭與學校是互為平等的主體關系。首先，家庭教育不能失去獨立性，在學生學習成長過程中，家長要樹立正確的定位，要在家庭環(huán)境中落實，形成民主、和諧的家庭育兒環(huán)境。其次，學校要重視家長的育人主體地位，要指導家長形成科學合理的育兒理念，在協(xié)同一致的目標下教育兒童。學校要定期安排班主任組織家校訪談會，可以成立家長委員會這樣的組織形式，加強家長對學校工作事務的參與，共同推進協(xié)同育人。要培養(yǎng)家校合作意識，家長和學校是在共同協(xié)作下工作的，校方、班主任要及時公布學生在學校的狀況，讓家長了解。
共育不只是共同參加活動，更要落實在對學生綜合素養(yǎng)培育的重視上面。通過開展豐富廣泛且內(nèi)涵深刻的共育活動，方可以將家校共育落到實處。要挖掘具有教育意義的家校共育主題，創(chuàng)新活動方式，才真正能夠影響家長育兒的效果。一些傳統(tǒng)的比如燒水給家長洗腳的活動，不僅縮窄了共育的內(nèi)涵，還容易滋生形式主義。家校共育內(nèi)容要圍繞除了學科教學外的其他素養(yǎng)的養(yǎng)成，如家長孩子共畫一幅畫，或者針對家庭情況差異，圍繞家長、學生的興趣展開活動內(nèi)容，不必拘于一種形式，都是很好的辦法。這要遠遠好于只是形式上給孩子批改一篇作業(yè)，家校育人的順利開展要建立在對這一概念的深意挖掘上面。
搭建協(xié)同育兒的平臺是加強雙方交流的關鍵。要充分利用微、qq等形式傳達學校指令，公布校方安排，也要暢通家長反饋意見的渠道。家長的聲音往往不太容易被學校聽到，要在具體的活動安排中激發(fā)家長的參與意識。要成立校級、年級、班級三層家委會，選擇那些熱情、精力充沛的家長代表，傳達家長們的意見、建議，完善相應的'家委規(guī)章，明確權責，保證工作可執(zhí)行落實，并加強監(jiān)督管理，發(fā)揮家委會協(xié)調(diào)各方的作用，將家委會建設成為一個提高家校共育效率的平臺。
家校共育還要體現(xiàn)在提升學生家長與教師班主任的育人能力上，如設置合理的培訓課程。培訓課程可以在新生入學的時候加強家長對學生了解，增強其融入力的內(nèi)容上；中期培訓可以選在學期末，針對班級管理的具體問題，與家長溝通，建言獻策，提高效率；長期教育要立足學生的學段發(fā)展，提出下個學段的學習規(guī)劃與教學計劃，并且開展家長、教師交流訪談，交換意見，提高協(xié)同育人效率。
教育是一項系統(tǒng)工程。家長、教師、社會機構都圍繞其展開，在提高學生綜合素養(yǎng)的背景下，學校課程改革、作業(yè)改革、教培規(guī)培的都要挖掘豐富的家校共育內(nèi)涵。通過打破唯分數(shù)論的思維，更新豐富的教育理念，創(chuàng)新有意義的活動方式，搭建能夠鏈接學校與家長的平臺，開展家長培訓，強化家長理念。這都是育人的重要途徑，是家校共育背景下的新的闡釋。蘇霍姆林斯基認為，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務。教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。因此，只有家校協(xié)作，共同育人，才能達到教育的預期效果。讓我們做一個有擔當?shù)募议L，有情懷的老師，家校共育，為孩子成就光明的未來！
寒假教師研修心得體會篇一
在寒假教師網(wǎng)絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上,認真觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了教師先進事跡,先進典型,懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深入了解網(wǎng)絡安全問題，提升了自己教師網(wǎng)絡防范能力等等。
通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新，在學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教學教育實踐方面，也有了不小的提高,使我受益匪淺。
通過學習，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩纾腋械綁毫Φ耐瑫r，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。
教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學習成本，然而，網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。
教學理念直接影響教學為，在以前的`教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學科德育，學生綜合評價實施教育教學活動。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師。
寒假教師研修心得體會篇二
在寒假教師網(wǎng)絡研修的過程中，我通過在國家中小學智慧教育平臺上，認真觀看各個報告重要精神和先進思想；了解了教師先進事跡，先進典型，懂得了如何提升自己各方面素養(yǎng)，保持身心健康；更深入了解網(wǎng)絡安全問題，提升了自己教師網(wǎng)絡防范能力等等。
通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)教育理念等方面有了很大的提升和更新，在學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育、班級管理、教學反思等教學教育實踐方面，也有了不小的提高，使我受益匪淺。
通過學習，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！敝負诩?，我感到壓力的同時，更多是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
通過學習師德典型，我進一步明白，教書是手段，育人是目的。因此，我們在任何時候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。
教師自身保持一種樂觀的心態(tài)外，還要自身的心理調(diào)節(jié)乃保健工作。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多的師生在線直播教學，不僅使教學變得更加方便，快捷，更節(jié)省了學習成本，然而，網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學安全成了當務之急。
教學理念直接影響教學為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的'揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，從發(fā)展素質(zhì)教育，圍繞學科德育，學生綜合評價實施教育教學活動。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念咀嚼消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。今后，我要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
學習是無止境的，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
寒假教師研修心得體會篇三
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的`人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會篇四
寒假是教師們進行研修和學習的好時機。通過參加各種研修活動，教師們不僅可以擴展自己的專業(yè)知識和教學技巧，還能與其他教師進行交流和分享。在過去的寒假期間，我有幸參加了一系列的教師研修，獲益匪淺。下面是我對這次研修的心得體會。
首先，在研修中我收獲了新的教學理念和方法。在一場關于探索性學習的研討會上，我學到了許多新的教學理念和方法。我以前一直習慣于傳統(tǒng)的講解式教學，但是這次研討會讓我認識到，學生自主探索和互動參與是更有效的學習方式。于是，我回到學校后，就嘗試在課堂上引入探索性學習的元素。我組織了小組活動，讓學生們自己動手解決問題，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。
其次，研修讓我結識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行。在研修期間，我有機會與來自不同學校的教師交流，并聽取了一些知名教育專家的演講。這些專家們分享了他們在教學中的成功經(jīng)驗，這對我來說是一種很大的鼓舞和激勵。我從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，同時也結交了一些志同道合的教師朋友。我們互相交流經(jīng)驗，互相鼓勵和支持，幫助我更好地成長和提升自己的教育能力。
第三，研修活動拓寬了我的教育眼界。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學校，并觀摩了一些教學模式和方法。這些學校的先進設施和創(chuàng)新教學方式令我嘆為觀止。例如，我參觀了一所注重STEAM教育的中學，他們將科學、技術、工程、藝術和數(shù)學有機結合，培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和解決問題的能力。這讓我意識到，教育是一個不斷更新和進步的領域，我們教師要不斷學習和更新自己的教育理念和方法，以適應不斷變化的教育需求。
其次，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進空間。在與其他教師的交流中，我了解到一些我在教學上存在的問題和不足之處。比如，在組織課堂活動時，我常常無法平衡好學生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序。然而，通過與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課，我逐漸明確了自己的問題所在，并制定了改進計劃。寒假期間的研修為我提供了一個主動改變的機會，我要在新學期開始后，不斷調(diào)整自己的教學策略，提高課堂管理能力，以營造更好的學習氛圍。
總結起來，通過這次教師研修活動，我獲得了很多新的教學理念和方法，結識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，拓寬了自己的教育眼界，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進空間。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學習和成長的方向。我相信，在未來的工作中，我會將這次研修的收獲運用到實踐中，提高自己的教育能力，為學生的成長和未來做出更大的貢獻。
寒假教師研修心得體會篇五
寒假是教師們放松心靈、充實自我、提升教學水平的黃金機會。在這個寒假里，我參加了一場集中開展的教師研修活動，通過一系列的學習、交流和實踐，讓我深感受益匪淺。以下是我對教師研修寒假心得體會的總結。
首先，研修活動為我們打開了專業(yè)知識的大門。在研修期間，我們參加了多門課程的學習，如教育心理學、課程設計與評價等。這些課程系統(tǒng)地介紹了當今教育領域的最新理論和研究成果，讓我對教學的本質(zhì)和目標有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對專業(yè)知識的求知欲望。通過老師的講解和實例的分析，我不僅強化了對教育心理學理論的理解，也了解了如何運用這些理論指導我的教學實踐。這些新的知識和理念對我提供了更廣闊的教學視野，并為我今后的教學工作提供了更豐富的思路和方法。
其次，研修活動豐富了我們的教育實踐。研修期間，我們還進行了多次的教學實踐活動，包括小組討論、教學設計和教學實驗等。通過這些實踐，我們不僅可以觸摸到真實的教學環(huán)境，也可以運用所學的理論知識進行實踐和反思。在小組討論中，我與其他老師分享了我的教學經(jīng)驗和教育心得，也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗和教訓。在教學設計和實驗中，我充分運用了所學課程中的理論知識，不斷進行改進和調(diào)整。這樣的實踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學風格和特點，也讓我對學生的需求和要求有了更深入的認知。
再次，研修活動加深了我們的師生關系。在平時的教學工作中，我們往往繁忙于一堂堂課程，難以有更多的時間與學生互動和交流。但在研修期間，我們有更多的機會和學生進行面對面的交流和互動。在實踐環(huán)節(jié)中，我不僅當了學生的學習伙伴，還成為了他們的導師和指導者。我與他們共同探討問題、解決困難，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關系。在課程結束后，學生對我的評價也更加積極和正面，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅。
最后，研修活動讓我真正意識到個人發(fā)展的重要性。寒假雖然是一個放松心情和休息的時間，但它也是一個提升自我的機會。通過參加研修活動，我不僅拓展了專業(yè)知識，也提升了自我能力和素質(zhì)。在課程學習和實踐中，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，提高了自己的學習和工作能力。我意識到，只有不斷學習和實踐，才能更好地適應和應對教學工作中的各種情況和問題。因此，我將更加注重個人發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為學生的發(fā)展和成長提供更好的教育服務。
綜上所述，教師研修寒假活動讓我受益匪淺。通過學習專業(yè)知識、實踐教學技能和加深師生交流，我不僅拓寬了教學視野，也提升了自我能力和素質(zhì)。這次研修活動讓我更加熱愛和熱衷于教育事業(yè)，也讓我有信心在未來的教學工作中為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。我相信，在全體教師的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來。
寒假教師研修心得體會篇六
為期二天的寒假培訓結束了，聆聽了校長的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報告。我受益匪淺，感觸至深。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的'教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多；師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。
寒假教師研修心得體會篇七
我參加了20xx初中數(shù)學遠程研修，這是我第二次參加初中遠程研修，總結此次研修活動，我收獲頗豐，下面我總結一下此次遠程研修活動的心得。
課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等。
學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的'過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。
在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學員回復，然后再回復下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流;甚至我們還可能由此而結交些許好友，大家相約著面對面交流。總之，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的。
在此次研修中，我認識了很多學員，也認識了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們!這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少，任務安排比以前更加科學，更加人性化。我們在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤。這次研修，很值!
寒假教師研修心得體會篇八
教師是一種古老的`職業(yè)，在歷史的不同時期，它具有著不同的職業(yè)和文化內(nèi)涵。今天，教師作為一種專業(yè)化的職業(yè)，在它專業(yè)發(fā)展的過程中已經(jīng)形成了自己的特殊條件、地位和應當具備的素質(zhì)。
我們大家都知道，教師的使命是教書育人，因此，作為一名合格的現(xiàn)代教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專門的學科知識技能外，還應當具備以奉獻和服務精神為核心理念的職業(yè)道德。我個人認為這種職業(yè)道德主要集中表現(xiàn)在兩個方面：
第一個方面，嚴于律己，為人師表?！耙陨砹⒔獭?、“為人師表”，這是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染的教育力量，對學生具有潛移默化的特殊作用。以身作則，為人師表，也一直是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋時期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點。他說，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！钡搅颂拼?，做為文學家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應“以身立教”的觀點。我國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范，他不僅倡導“教師應當以身作則”，“以身教人者腳己”，而且身體力行，鞠躬盡瘁。
沒有愛，就沒有教育。教師對學生的愛，是教師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動。同時，教師對學生的愛，也是一種巨大的教育力量。心理學研究證明：愛，可以產(chǎn)生模仿的意向。教師愛學生，不僅能給學生難以想象的信心和力量，還可以使學生在和教師的交往中，對教師的形象感到更為親切，自覺不自覺地尊敬、愛戴教師，模仿其言行，在潛移默化中接受教師的全面影響。這就是所謂的“親其師，信其道”。
教育家蘇霍姆林斯基認為師德的具體表現(xiàn)是：他有崇高的理想和純潔的道德；他熱愛、相信和了解學生。這些都是做為一名合格教師之根本。學高為師，德高為范，每一名教師都應牢記這一點。
我從走上教師崗位開始，就處處時時以教育前輩們?yōu)榘駱?，注意自己的一言一行，一舉一動，努力以文明的言行風度樹立現(xiàn)代教師的形象。
當然，我在工作中存在著很多很多的不足。教學多年，有了倦怠感，當學生的表現(xiàn)達不到自己的要求時，我也會發(fā)火，對他們大喊大叫。從內(nèi)心深處公平地對待每一位學生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面，不斷進步，不斷提高。
寒假教師研修心得體會篇九
通過這次培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服。作為一名數(shù)學教師，在教學過程中，我應該努力引導學生欣賞數(shù)學的真理美，追求數(shù)學的真理美。樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
在培訓中，通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時侯，我自己的工作將是更加得心應手了。通過學習和反思，我認識到教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電、消除職業(yè)倦怠。然后要明確自己今后所要追求的目標。還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思?？傊?，這次培訓是一次對教師成長極有意義的培訓，教學不僅是一門復雜的`學問，還是一門高超的藝術，需要我們不斷的研究并思考。這樣我們才會在教學的道路上越走越遠。
寒假教師研修心得體會篇十
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的'教學風格可以增添教師的個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會篇十一
通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的'目的。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實施素質(zhì)教育，為學生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
寒假教師研修心得體會篇十二
寒假是中小學教師研修的黃金時期。每年的寒假期間，教師們紛紛參加各類研修班，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，拓寬教學視野。作為一名中學教師，我今年也參加了一場令人難忘的寒假教師研修活動，從中受益匪淺，并深感研修對教師成長的重要性。以下是我對寒假教師研修的心得體會。
寒假期間，我參加了由本地教育局組織的一場關于優(yōu)質(zhì)課堂建設的研修班。研修班為期五天，內(nèi)容豐富多樣。第一天，我們參觀了一所示范學校的課堂，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學模式的化學課。這位教師運用了豐富的教學資源，采用了多元化的教學策略，吸引了學生的注意力，并讓學生積極參與課堂討論。通過這次觀摩，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對于激發(fā)學生學習興趣和提高教學效果的重要作用。
在后續(xù)的研修過程中，我們進行了一系列的主題分享和案例分析。我特別受益匪淺的是一位學科教研組的領銜教師做的主題分享。他分享了他多年來在教學中積累的一些經(jīng)驗和教學方法。他強調(diào)了以學生為中心的教學理念，鼓勵教師通過調(diào)動學生的主動性和參與性來激發(fā)學生的學習興趣。他還提到了在教學中要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些理念和方法對于我來說是一種啟示，讓我意識到了一個好的教師應該如何去引導學生，讓他們在學習中感到快樂，并能夠真正掌握知識。
除了理論分享之外，我們還進行了一些實踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動。我們被分成幾個小組，各自選取了一節(jié)課作為研究對象。我們對這節(jié)課進行了詳細的觀察和分析，并提出了改進意見。通過小組討論，我們互相學習、互相啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足之處，并為之后的教學做出相應調(diào)整。這次小組討論讓我認識到了集體智慧的力量，也加深了我對優(yōu)質(zhì)課堂建設的理解。
寒假教師研修活動給我留下了深刻的印象，也讓我深刻體會到了研修對教師成長的重要性。研修不僅僅是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更是為了提升學生的學習效果和興趣。只有不斷地學習和探索，才能讓我們成為更好的教師，為學生提供更好的教學服務。我相信，通過這次寒假研修，我會將所學所思所悟應用到實際教學中，不斷提升我的教學水平，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學生而努力。
通過這次寒假教師研修活動，我意識到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性，并學習到了一些提升教學能力的方法和技巧。我相信，只要教師們不斷地學習和研修，我們將能夠更好地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。同時，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修，借此機會提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育。讓我們一起努力，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有社會責任感和創(chuàng)新精神的未來人才。
寒假教師研修心得體會篇十三
通過寒假研修，我深刻領悟到：教師高超駕馭課堂的能力，風趣、幽默的教學風格可以增添教師的`個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響學生學習主動性和積極性。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調(diào)動起學生學習的興趣，學生才能積極主動地投入到學習中來。依我看來，在教育教學工作中，要做個富有人格魅力的教師。
寒假教師研修心得體會篇十四
寒假培訓干貨多多，收獲滿滿?！皩W高為師，身正為范”。要做好一名合格教師，就應該以身示范，在思想上崇尚、遵守師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目的。我們只有不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，樂于奉獻，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。
本次培訓我還更好地學習了如何用積極心理學提高教師的幸福感，其實教師幸福的來源有更多，來自于工作，也可以來自于家庭與自我，空暇時間讀一本好書，看一部好電影，放松自我、肯定自我，也才能有更好的'狀態(tài)投入工作，做一個幸福的老師！
寒假教師研修心得體會篇十五
通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
他們盡職盡責，堅定篤行實施素質(zhì)教育，為學生的'發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。
寒假教師研修心得體會篇十六
寒假是教師們規(guī)劃自己的時間、反思教學方法的好時機。為了提高自身的教育教學水平，許多學校利用寒假舉辦研修活動，為教師提供了一個全面提升自己能力的機會。在這個寒假的研修中，我收獲了很多，體會頗深。以下是我的心得體會。
首先，這次寒假研修讓我意識到教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次研修中，我們學習了最新的教育理論和教學方法，了解了教育發(fā)展的新趨勢。通過與其他老師的交流和討論，我意識到，教師只有不斷學習和更新自己的知識，才能夠更好地適應即將到來的教育改革。因此，我將繼續(xù)利用寒假和其他時間參加各種培訓和研修，不斷提升自己的專業(yè)水平。
其次，這次研修讓我意識到了教師的身份和責任。作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德和能力，引導他們健康成長。在研修活動中，我們學習了如何與學生建立良好的關系，如何激發(fā)學生的學習興趣，如何注重學生的個性發(fā)展。這些都讓我意識到，教師要不斷關注學生的成長和發(fā)展，要有責任心和使命感。因此，我將更加努力地投入到教育中，關心每一個學生，為他們的未來負責。
第三，這次研修讓我意識到了教師與家長的良好溝通與合作的重要性。在這次研修中，我們學習了如何與家長進行有效的溝通和合作，如何與家長共同關心學生的發(fā)展。通過這些學習，我深刻地認識到，教師與家長是肩負著相同目標的伙伴，只有通過密切合作，才能夠更好地幫助學生成長。因此，我將努力與家長建立良好的溝通渠道，積極傾聽他們的意見和建議，共同為學生的成長而努力。
第四，這次研修讓我明白了班級管理的重要性。在這次研修中，我們學習了如何進行有效的班級管理，如何建立良好的班級氛圍。通過與其他老師的交流和分享，我意識到，一個良好的班級管理是學生成長和學習的基礎，而班級氛圍則是學生積極參與和互動的動力。因此，我將更加注重班級管理，建立良好的班級氛圍，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。
最后，這次研修讓我明白了自我反思的重要性。在研修的過程中，我們經(jīng)常會被要求進行小組討論和個人反思，這讓我意識到，只有不斷反思自己的教學方法和效果，才能夠不斷提高自己的教育水平。因此，我將保持對自己的反思習慣，及時檢查和調(diào)整自己的教學方法，不斷提高自己的教育教學能力。
總之，寒假教師研修是我個人發(fā)展的一個重要階段，在這個階段中我收獲很多，也明白了很多。我會將這次研修的收獲運用到教育教學實踐中，不斷提高自己的教學水平，為學生成長做出更大的貢獻。希望將來能有更多的機會參加研修活動，與更多的教師交流和學習，共同進步。
寒假教師研修心得體會篇十七
通過學習，我深深懂得教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?，身為老師，我們要堅定的當好精神的“播火者”，做好理論的“傳播者”。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。教學實踐中我將堅持落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。通過學習師德典型，我進一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心?！?BR> 教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的`學識和優(yōu)良的教學能力，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，反之則使學生惶惑不安。教師自身除要保持一種樂觀的心態(tài)外，還要做好自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作。教師是嗓音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時用聲時，不太注重時長，沒有節(jié)省發(fā)聲力度的習慣，導致了自己的嗓音病。經(jīng)過本次培訓后，我會更加注意自己的發(fā)聲習慣，多對嗓音進行鍛煉，更加注重保護自己的嗓子。
近幾年，網(wǎng)絡教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學，不僅使教學變得更加方便快捷，更節(jié)省了學習成本。然而網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學成了當務之急。經(jīng)過這次培訓，我明白了有效地管理直播教學安全有三點必不可少。
教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩，有的來自上學時期的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，更新了理念，為以后更好的教學打下了基礎。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念內(nèi)化為自己的教學思想，應用到日常教學中。作為老師，我們也需要終身學習，要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我們既然選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師。
寒假教師研修心得體會篇十八
每年寒暑假，學校都會組織我們學習，增加我們的知識儲備，更新我們的教育理念，更好地為教書育人做準備。我認為學校教育和家庭教育是兩面承重墻，不可或缺。寒假研修課程，讓我對家校協(xié)同育人有新思考。
要建立平等互助的家校關系。教師與家長要統(tǒng)一認識，家庭與學校是互為平等的主體關系。首先，家庭教育不能失去獨立性，在學生學習成長過程中，家長要樹立正確的定位，要在家庭環(huán)境中落實，形成民主、和諧的家庭育兒環(huán)境。其次，學校要重視家長的育人主體地位，要指導家長形成科學合理的育兒理念，在協(xié)同一致的目標下教育兒童。學校要定期安排班主任組織家校訪談會，可以成立家長委員會這樣的組織形式，加強家長對學校工作事務的參與，共同推進協(xié)同育人。要培養(yǎng)家校合作意識，家長和學校是在共同協(xié)作下工作的，校方、班主任要及時公布學生在學校的狀況，讓家長了解。
共育不只是共同參加活動，更要落實在對學生綜合素養(yǎng)培育的重視上面。通過開展豐富廣泛且內(nèi)涵深刻的共育活動，方可以將家校共育落到實處。要挖掘具有教育意義的家校共育主題，創(chuàng)新活動方式，才真正能夠影響家長育兒的效果。一些傳統(tǒng)的比如燒水給家長洗腳的活動，不僅縮窄了共育的內(nèi)涵，還容易滋生形式主義。家校共育內(nèi)容要圍繞除了學科教學外的其他素養(yǎng)的養(yǎng)成，如家長孩子共畫一幅畫，或者針對家庭情況差異，圍繞家長、學生的興趣展開活動內(nèi)容，不必拘于一種形式，都是很好的辦法。這要遠遠好于只是形式上給孩子批改一篇作業(yè)，家校育人的順利開展要建立在對這一概念的深意挖掘上面。
搭建協(xié)同育兒的平臺是加強雙方交流的關鍵。要充分利用微、qq等形式傳達學校指令，公布校方安排，也要暢通家長反饋意見的渠道。家長的聲音往往不太容易被學校聽到，要在具體的活動安排中激發(fā)家長的參與意識。要成立校級、年級、班級三層家委會，選擇那些熱情、精力充沛的家長代表，傳達家長們的意見、建議，完善相應的'家委規(guī)章，明確權責，保證工作可執(zhí)行落實，并加強監(jiān)督管理，發(fā)揮家委會協(xié)調(diào)各方的作用，將家委會建設成為一個提高家校共育效率的平臺。
家校共育還要體現(xiàn)在提升學生家長與教師班主任的育人能力上，如設置合理的培訓課程。培訓課程可以在新生入學的時候加強家長對學生了解，增強其融入力的內(nèi)容上；中期培訓可以選在學期末，針對班級管理的具體問題，與家長溝通，建言獻策，提高效率；長期教育要立足學生的學段發(fā)展，提出下個學段的學習規(guī)劃與教學計劃，并且開展家長、教師交流訪談，交換意見，提高協(xié)同育人效率。
教育是一項系統(tǒng)工程。家長、教師、社會機構都圍繞其展開，在提高學生綜合素養(yǎng)的背景下，學校課程改革、作業(yè)改革、教培規(guī)培的都要挖掘豐富的家校共育內(nèi)涵。通過打破唯分數(shù)論的思維，更新豐富的教育理念，創(chuàng)新有意義的活動方式，搭建能夠鏈接學校與家長的平臺，開展家長培訓，強化家長理念。這都是育人的重要途徑，是家校共育背景下的新的闡釋。蘇霍姆林斯基認為，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務。教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。因此，只有家校協(xié)作，共同育人，才能達到教育的預期效果。讓我們做一個有擔當?shù)募议L，有情懷的老師，家校共育，為孩子成就光明的未來！