演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。寫總結(jié)應(yīng)該注重實際效果，應(yīng)以問題解決為中心，實事求是。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)，希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
藝術(shù)體育獎申請書篇一
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在xx藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在xxx藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是xx藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非?？鞓?，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他們正在為藝術(shù)團而努力奮斗！所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇二
一．成立目的
1.為了更好地參加學(xué)校文藝活動。
2.為了更好配合學(xué)校文藝活動的開展。
3.促進文藝氣氛以實現(xiàn)由點到面?zhèn)鞑ニ囆g(shù)氣息。
4.為同學(xué)們搭建更好更貼近的藝術(shù)展示平臺。
5.豐富同學(xué)的精神文化生活。
6.促進同學(xué)之間的認識交流，攜手營建溫馨的氣氛以及和諧的同學(xué)友誼。
二．藝術(shù)團地位
藝術(shù)團是成立的一個獨立團體，負責(zé)學(xué)校的各種文藝比賽以及文藝活動。藝術(shù)團有自己獨立的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各個部長以及團長均由藝術(shù)團自己內(nèi)部選舉產(chǎn)生。學(xué)生會的各個部門對其僅僅是指導(dǎo)與合作。
三．藝術(shù)團部門組成
1.音樂部。
歌唱部
舞蹈部
樂器部
2.話劇部。
3.語言部。
4.禮儀部。
5.書畫部。
6.活動部
四．藝術(shù)團成員管理
1.普通成員招聘定于學(xué)生會招聘之前，有一定文藝愛好或特長的同學(xué)均可加入。若中途有同學(xué)有意愿加入，經(jīng)過學(xué)生會文藝部分管主席同意后，方可加入。
2.已經(jīng)參加其他組織的同學(xué)仍然可以加入藝術(shù)團，且可以同時加入藝術(shù)團的多個部門。
3.部長招聘在普通成員完成后，成員進行申請。部長試用期一個月，在獲得部門內(nèi)部50%成員的贊成后，成為正式部長。
五．藝術(shù)團事務(wù)管理。
1.由于藝術(shù)團才成立，在第一個學(xué)期里，藝術(shù)團總體事務(wù)由文藝部主要監(jiān)管負責(zé)，在第二學(xué)期，當(dāng)條件成熟時，逐漸將團內(nèi)的各項事務(wù)移交給在團內(nèi)選舉出的團長（一名正團長，兩名副團長），開始進行藝術(shù)團的獨立管理。
2.在藝術(shù)團內(nèi)部招聘各部門部長（正部長一名，副部長一名），進行各自部門的日常管理。部長進行總體事務(wù)的管理；一名副部長由學(xué)生會相關(guān)部門同學(xué)，主要負責(zé)與學(xué)生會的溝通；另外一名副部長主管技術(shù)。
3.各部門可以根據(jù)自身需要，建立更小的部門。建議每個部門都分為專業(yè)組和業(yè)余組，平時比賽主要由專業(yè)組參加。如果業(yè)余組同學(xué)十分優(yōu)秀，可以轉(zhuǎn)為專業(yè)組成員。則業(yè)余組主要活動為日常訓(xùn)練。
六．藝術(shù)團財務(wù)管理
1.日常訓(xùn)練部需要財務(wù)消耗，若有必要則可收取團費。（一學(xué)期
10元以下。）
2.大型活動的財務(wù)消耗來源來自學(xué)院。
3.收取的團費或者學(xué)院撥款，由藝術(shù)團主席團統(tǒng)一分別保管和做賬。每兩個月在團內(nèi)公布一次費用使用情況，請全體團員監(jiān)督。
七．藝術(shù)團活動
1. 藝術(shù)團的主要活動為日常訓(xùn)練和活動前集中訓(xùn)練,為參加好學(xué)校的文藝活動作好準備.
2.藝術(shù)團每個部門具體應(yīng)準備一個經(jīng)典節(jié)目。
3.若學(xué)院藝術(shù)團無法進行日常訓(xùn)練時，鼓勵同學(xué)們參加學(xué)校藝術(shù)團，以學(xué)校藝術(shù)團為依托進行訓(xùn)練。（特別是樂器部。）
4.藝術(shù)團的節(jié)目編排主要由分管技術(shù)的副部長負責(zé)，部門成員可以提議。在一定時候，可請學(xué)長學(xué)姐或者老師進行指導(dǎo)點評。
注：一旦藝術(shù)團成立，學(xué)生會文藝部則有更多的精力進行各種活動的策劃，也為藝術(shù)團創(chuàng)造更多演出機會。
關(guān)于成立人文系藝術(shù)團的申請
藝術(shù)是以文學(xué)、繪畫、舞蹈、音樂、建筑、電影等為其外在的表現(xiàn)形式，是社會意識形態(tài)的一部分，它以生動的可感覺的形象或聲音來反應(yīng)現(xiàn)實、復(fù)制現(xiàn)實，并以此提高人們認識、把握美的能力。大學(xué)生正處于心智逐漸成熟的關(guān)鍵時期，因此對于藝術(shù)的需求是必不可少的。對于當(dāng)代普通大學(xué)生來說，專業(yè)知識已經(jīng)不再能滿足個人、社會乃至國家的需要，而且普通大學(xué)生的現(xiàn)狀更是令人堪憂——心理健康有待提高、價值觀存在偏高、文化素質(zhì)缺乏、閑暇生活單一失衡。因此提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。藝術(shù)團則以團體的形式將愛好藝術(shù)、有一技之長的同學(xué)聚集在一起，通過各種活動向同學(xué)們展示豐富多彩的藝術(shù)元素，讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的氣息。這既能豐富同學(xué)們的文化生活，又能提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)，更能增強人文系在紫金學(xué)院的影響力，因此向領(lǐng)導(dǎo)申請成立人文系藝術(shù)團。
一、團體名稱：人文系藝術(shù)團
二、包含的部門：舞蹈社、吉他社、文學(xué)社、e-club英語社、話劇社（若今后有其他特長的同學(xué)有意向要加入仍可吸收，人數(shù)多則可成立新的部門）
三、各部門工作及簡單介紹：
（一）舞蹈隊 （負責(zé)人：xxx）現(xiàn)有成員20人，主
要在各種晚會表演舞蹈，舞風(fēng)多元化，有民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞等。訓(xùn)練課程主要包括：基本功訓(xùn)練、民族民間舞組合訓(xùn)練、成品舞排練等。舞蹈隊的成員利用大量業(yè)余時間進行訓(xùn)練，付出艱辛汗水。通過肢體語言和豐富多彩的訓(xùn)練內(nèi)容來陶冶學(xué)生的情操，促進她們對美的認知和追求。
（二）吉他社 （負責(zé)人：xx）主要在學(xué)院的各種晚會上表演。方式多樣，包含樂隊、彈唱、指彈等形式。平常訓(xùn)練的內(nèi)容包括：吉他的`基本功，吉他的技巧，手指速度練習(xí)，架子鼓訓(xùn)練，樂隊磨合訓(xùn)練，聲樂訓(xùn)練等。
（三）文學(xué)社 （負責(zé)人：xx）側(cè)帽文學(xué)社（在籌）取納蘭性德“當(dāng)花側(cè)帽”一句，為風(fēng)流之意。計劃招收20名左右的成員，以后可承辦詩文誦讀、朗誦比賽、辯論賽等活動；可以在學(xué)校中開展各類征文比賽。根據(jù)文學(xué)社發(fā)展情況，之后可以創(chuàng)辦人文系文學(xué)期刊，在學(xué)院中傳播文化思想。之后必將成為全校文化的弄潮兒，形成皆仿側(cè)帽，競學(xué)人文之風(fēng)氣。
（四）e-club英語社 （負責(zé)人：xx）英語社是由人文系05級英語專業(yè)創(chuàng)辦的英語社團，隸屬人文系團委，并面向全校范圍招收會員。我們的社團致力于打破“啞巴英語”的狀況，鍛煉大家開口說英語的能力。我們的宗旨是：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語水平，豐富課余生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，注重社會實踐能力培養(yǎng)，切實提高廣大學(xué)生的綜合能力。
（五）話劇社 （負責(zé)人：xx）話劇社是年輕的社團，它充滿了活力與藝術(shù)情操，話劇社成立旨在弘揚話劇的藝術(shù)精神，將文學(xué)作品中的樂觀積極向上的生活態(tài)度傳達給同學(xué)們，使其成為我們現(xiàn)實生活中源源不斷的動力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富大學(xué)生的課余生活。無論是否有表演基礎(chǔ)，是否接觸過話劇，只要懷著夢想走到一起，對生活對話劇充滿熱情。一場話劇，一場人生，青春飛揚的我們都擁有著燦爛的夢想，都渴望體驗豐富的人生，話劇社可以給你想要的這些。
四、可開展的活動及意義：
（一）院系迎新晚會、畢業(yè)生晚會
人文系有人數(shù)偏少這一客觀要素，在迎新或畢業(yè)生晚會可出的節(jié)目數(shù)量不多，因此，形成一個藝術(shù)團體對于提高演出質(zhì)量、增加節(jié)目內(nèi)容都是有很大的幫助。并且成員之間互幫互助不僅可以極大提高成員的默契程度，更能促使成員自身技能朝著多元化的方向發(fā)展。
（二）人文系藝術(shù)團文藝匯演專場
在經(jīng)過足夠多的準備與排練之后，我們可以挑選藝術(shù)團中之精品節(jié)目進行文藝匯演。這不僅可以豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高大家的文化藝術(shù)修養(yǎng)，也將是人文系開展的活動中精彩的一頁。
（三）其他的演出
在形成一個團體之后，作為演出表演的一方，會在院內(nèi)產(chǎn)生一定的影響力與知名度，便會有其他的系部邀請參加他們的晚會演出。這對于演出的成員來說，既鍛煉了舞臺的表現(xiàn)能力，又擴大了他們的交際圈子。對于系與系之間，更是良好的互動與交流。
（四）藝術(shù)知識講座
僅僅依靠文藝表演來吸引同學(xué)對藝術(shù)的熱愛是遠遠不夠的，知識類的講座也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)之過程中必不可少的一環(huán)。同學(xué)通過知識講座會更加深入地了解藝術(shù)的各方面知識，深入體會藝術(shù)的各種表現(xiàn)形式，增強對藝術(shù)的熱愛，進而提升自身的綜合素質(zhì)。
（五）經(jīng)典詩文誦讀及辯論賽與朗誦比賽
突顯人文系的精神，更好地培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)。使原本由學(xué)生會辦的活動獨立出來，一方面可以使活動更具專業(yè)性，另一方面可以使學(xué)生會的職能更加明確。通過舉辦類似活動，豐富大學(xué)生的文化內(nèi)涵。
（六）英語文化節(jié)
英語透過藝術(shù)的方式傳遞更能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，可以進行多種方式的文藝表演，如演唱英文歌曲，朗誦英文詩篇等等，這些對于同學(xué)們來說都是很好的鍛煉。
當(dāng)今就業(yè)壓力巨大，專業(yè)技能已經(jīng)不能夠滿足用人單位
一。因此，成立人文系藝術(shù)團對于提高同學(xué)的綜合素質(zhì)來說是有很大幫助的。我們將用我們的藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)表現(xiàn)形式幫助同學(xué)們放飛他們的夢想。
此致
敬禮
申請人：xxx 2012年11月6日
藝術(shù)體育獎申請書篇三
摘要：互動藝術(shù)是觀眾參與作品的一種藝術(shù)形式，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，結(jié)合藝術(shù)化的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出多樣化的互動藝術(shù)作品?；铀囆g(shù)并不是簡單的藝術(shù)與技術(shù)的疊加，而是更好的利用技術(shù)傳達作品的理念，讓觀賞者從被動的欣賞作品到主動參與作品，體會作品。本文從分析互動藝術(shù)的特征出發(fā)，探究互動藝術(shù)的變化發(fā)展及如今互動藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，審視互動藝術(shù)特有的藝術(shù)魅力。
關(guān)鍵詞：互動藝術(shù)；技術(shù)；交互
1、認識互動藝術(shù)
（1）什么是互動藝術(shù)。互動藝術(shù)是讓觀賞者親身體驗參與的藝術(shù)作品，是傳感技術(shù)，電子藝術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)藝術(shù)相結(jié)合的多元化藝術(shù)。在互動藝術(shù)作品中，“互動”即為創(chuàng)作者、觀賞者及作品中事物的互動?；铀囆g(shù)的表現(xiàn)形式受到觀賞者的影響，甚至觀眾也能成為作品的其中一個部分?；铀囆g(shù)作品可通過感應(yīng)器讓參與者的行為動作使作品做出相應(yīng)的回應(yīng)。通過這種形式參與者便有了選擇的權(quán)利，同時與作品有了對話交流的過程。
（2）互動藝術(shù)的特征?；铀囆g(shù)的表現(xiàn)形式是多種多樣的，它是創(chuàng)作者的創(chuàng)意及理念與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。互動藝術(shù)最鮮明的特征就是交互性，強調(diào)觀賞者與藝術(shù)作品相互溝通，共同參與。互動藝術(shù)最大的特征就是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，互動藝術(shù)以多媒體技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，讓觀賞者通過走動、觸摸、動作、發(fā)聲等方式親身參與到互動藝術(shù)作品中，不僅能夠使觀賞者更深刻的理解作品和創(chuàng)作者意圖，而且能引起更多人的關(guān)注。
2、互動藝術(shù)的發(fā)展歷程
（1）思想轉(zhuǎn)變推動互動藝術(shù)發(fā)展。從六十年代開始，人們不在滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)作品傳遞的精神交流表現(xiàn)形式，而是開始尋找一種藝術(shù)作品與觀賞者能夠更為活躍的聯(lián)系，想要改變傳統(tǒng)藝術(shù)主體與對象之間單向線性的傳播方式，形成雙向帶有交互性質(zhì)的整合傳播藝術(shù)表現(xiàn)形式。早在1957年馬賽爾·杜尚在他的書中就寫到“一個創(chuàng)作活動不是由所有藝術(shù)家單獨來完成的，因為觀眾會建立一種對于作品和外部世界在辨認上和他的鑒定解釋上的聯(lián)系，通過進一步增加他自身的想法繼續(xù)促成創(chuàng)作活動”，“這是觀眾來創(chuàng)作的作品”。特別是1962年在于拜多·依考的著作中提出了“開放式的作品”這一觀念，一種觀眾參與的意識逐漸開始蘇醒。創(chuàng)作者開始希望作品離開展廳、畫廊，同時也出現(xiàn)了能讓更多的人接觸到的街頭藝術(shù)，并且以集體創(chuàng)作、共同參與的方式創(chuàng)作了大量的作品，是更多的觀賞者逐步的參與到藝術(shù)作品中。并且，在六十年代初產(chǎn)生的激浪藝術(shù)闡釋了另一種藝術(shù)思想，倡導(dǎo)拋棄傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念，確認了互動媒介的重要存在，確認了觀眾和表演者的娛樂性而取代高雅的現(xiàn)代藝術(shù)的嚴肅性和神圣性，確認了日常生活中簡單的和習(xí)慣性的事情和行為與藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。在同一時期出現(xiàn)的行為藝術(shù)也推動了交互藝術(shù)的發(fā)展，此時的藝術(shù)家以自己的身體為基本材料的行為過程中，通過藝術(shù)家的自身身體的體驗來達到一種人與物、環(huán)境的交流，同時經(jīng)由這種交流傳達出一些精神內(nèi)涵，營造出觀者與藝術(shù)家的精神共鳴，他們講求一種身體與精神之間的存在關(guān)系。這些新興的觀念與藝術(shù)形式與互動藝術(shù)都有著千絲萬縷的聯(lián)系。
（2）技術(shù)發(fā)展開拓互動藝術(shù)空間。從六十年代起，藝術(shù)家的創(chuàng)作引進了計算機工具，利用計算機技術(shù)所呈現(xiàn)的效果為藝術(shù)家創(chuàng)作增加了新的靈感，為藝術(shù)的設(shè)計創(chuàng)作打開了一種新的空間。藝術(shù)家利用計算機程序代替?zhèn)鹘y(tǒng)工具進行藝術(shù)創(chuàng)作，不斷地探索技術(shù)所能為藝術(shù)創(chuàng)作帶來的無限可能。藝術(shù)作品中運用靜態(tài)與動態(tài)圖像的結(jié)合，文字與聲效配合等多種元素，運用裝置或網(wǎng)絡(luò)等多種方式來表現(xiàn)、發(fā)展、保存。九十年代后，隨著新媒介、新材料的開拓和其他數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，互動藝術(shù)逐漸被推到大眾面前。數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展使互動藝術(shù)作品的形式更加多樣化，觀賞者參與互動的方式種類也越來越多。目前，互動藝術(shù)作品運用的主要技術(shù)是圖像、聲音處理的相關(guān)技術(shù)以及捕捉人體動作及相關(guān)信息的傳感技術(shù)?；铀囆g(shù)一直不斷的運用各種新興技術(shù)探索創(chuàng)新觀賞者與作品之間的交流互動，使觀賞者不斷走入作品，從觀賞者與作品的被動互動，到讓觀賞者按照自己的意愿選擇某種途徑探索作品的主動互動，最后使觀賞者自己可以隨意控制所加信息的適應(yīng)互動，成為作品的參與者來完成與藝術(shù)作品的互動。正如比爾·維奧拉所說“技術(shù)構(gòu)成了任一藝術(shù)性活動的一把鑰匙。這同時是一種方法和一個障礙用以表達我們的創(chuàng)作想法。這種壓力是完全地對任一件藝術(shù)作品至關(guān)重要的。”
3互動藝術(shù)的應(yīng)用與展望
互動藝術(shù)是借鑒了藝術(shù)和運用技術(shù)方法結(jié)合實踐的綜合體，同時體現(xiàn)了藝術(shù)蘊含的美和技術(shù)創(chuàng)造的美。但互動藝術(shù)并不是簡單的藝術(shù)與技術(shù)的疊加，而是更好的利用技術(shù)傳達作品的理念，讓觀賞者從被動的欣賞作品和虛無的精神享受到主動參與作品和身臨其境的體會作品，借助高科技、新媒介、音樂等各種元素，既發(fā)揮了結(jié)合了藝術(shù)的優(yōu)勢，又創(chuàng)作出新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。對于互動藝術(shù)的觀賞與理解是視覺、聽覺、觸覺全方位的理解體驗，這種更加直接的切身體驗存在與人機互動之中，從而使人們在觀賞交互藝術(shù)作品時獲得更深刻、更強烈的互動體驗，產(chǎn)生更加強烈的興趣。如柏林藝術(shù)家sweza利用二維碼做了一個街頭卡帶錄音機項目。將手機掃過海報上收音機的二維碼后，用戶可以把自己的智能手機變成卡帶機的一盒磁帶，從一張錄音機海報上演奏出音樂來。如今，更多的藝術(shù)家們現(xiàn)在開始利用最新科技讓他們的作品變得更加互動，與周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生更多的聯(lián)系。這些新的互動作品制造出更為復(fù)雜的互動關(guān)系，很多互動藝術(shù)存在于街道及人群聚集的地方，而正因如此，作品顯得更加真實。如eyebeam涂鴉實驗室（graffitiresearchlab）的作品，創(chuàng)作者利用數(shù)字投影與大樓互動，作品利用點繪畫系統(tǒng)，通過亮起的窗戶生成畫作，觀眾可以在街道上觀看作畫的過程。又如來自lummo的作品lummoblocks將“俄羅斯方塊”投影在公共廣場的巨型屏幕上，玩家可以通過在廣場上的走動來移動和翻轉(zhuǎn)方塊，路過的人們看到方塊高壘起來，大概也會十分想要參與這項游戲吧。也有許多創(chuàng)作者讓文件分享來到了街頭，你可以在任何地方發(fā)現(xiàn)usb的存在，任何公共場所的洞和縫隙都成為交換文件的地方——mp3，你沒寫完的小說，藝術(shù)作品等，每個人都可以下載你留下來的東西。而這一切正是互動藝術(shù)作品內(nèi)涵的高科技所實現(xiàn)的，是互動藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)上的最大區(qū)別，也正是互動藝術(shù)所特有的吸引力。然而互動藝術(shù)的美感并不是簡單的靠技術(shù)來支撐，互動藝術(shù)作品是觸及人們心靈的，延伸到參與者的意識與思想，互動藝術(shù)的美是涉及思想深處的，有不可預(yù)測的影響力，給人新的思考?；铀囆g(shù)作品以裝置硬件為基礎(chǔ)，結(jié)合相應(yīng)的技術(shù)所達到的特有的交互效果，使其在很多領(lǐng)域都有較為廣泛的應(yīng)用。如在各類展覽中的應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實中的應(yīng)用以及人工智能和網(wǎng)絡(luò)傳播等等。
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的不斷更新必然會對互動藝術(shù)產(chǎn)生巨大的影響，互動藝術(shù)作品的創(chuàng)作也有了新的高度，呈現(xiàn)出更多的表現(xiàn)形式和交互功能，為藝術(shù)家的創(chuàng)作開闊了視野，同時也帶來挑戰(zhàn)。這就需要設(shè)計者運用其獨特的設(shè)計思維和創(chuàng)作理念進行創(chuàng)作設(shè)計，相信更多的互動藝術(shù)作品能夠在更多的領(lǐng)域得到應(yīng)用。
參考文獻：
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藝術(shù)體育獎申請書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫胡x，今年考入本校x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就讀于藝術(shù)專業(yè)。我來自x省x市蕭縣x鎮(zhèn)，現(xiàn)家有六口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，妹妹，和我。爺爺奶奶現(xiàn)已八十多歲，沒有了勞動力，妹妹在讀高中，爸爸務(wù)農(nóng)，媽媽已下崗多年，全家的開支主要靠農(nóng)作物，沒有其他副手入，由于母親患有心臟病，常年吃藥，家里開支幾乎有父親一人承擔(dān)，為了我和妹妹將來做一個有出息的人，父親借錢也要我們走讀書之路，家里現(xiàn)已欠債幾萬元，生活清苦貧困。
由于我們那經(jīng)濟不發(fā)達，幾乎沒有任何工廠，父親只能種幾畝薄田，母親由于多病只能在家。全家只有父親一個勞動力卻要養(yǎng)活六口人。我們?nèi)甑募彝ナ杖氩蛔銉汕г?，出去還債和日常開支，也就所剩無幾了，但是為了將來，我必須讀書上大學(xué)，我深深的認識到，只能靠讀書才能改變自己的命運，只有讀書才能走出我們那個貧困的小鎮(zhèn)，只有讀書才能不再從事父親所從事的體力活，只有讀書，才能改變家里貧困的狀況，只有讀書，以后的日子才不會辛苦!
人的命運自己不能決定但是你可以決定你的命運。你不能改變出生的境況，但是你開一不斷開拓。作為一個家庭貧困的學(xué)生，我不會因為家庭貧困而失落，不會因為貧困而喪失生活的動力。卻教會了我，越是艱苦是我環(huán)境越要堅持，在日常學(xué)習(xí)中，從點滴小事，來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自己的修養(yǎng)，遵紀守規(guī)，自覺維護學(xué)校秩序，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用自己的實際行動來展示家窮志不窮。我對未來充滿信心。
為了順利完成我的學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助——申請貧困生助學(xué)金
大學(xué)，我人生中新的起點。今后的三年大學(xué)中，我會刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家有用之才回報國家學(xué)校和父母，感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
時間：20xx年**月**日
藝術(shù)體育獎申請書篇五
尊敬的溫州民間藝術(shù)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)：
我叫葉碎軍，系鹿城區(qū)民間藝術(shù)家協(xié)會會員，甌海區(qū)鏡心藝院協(xié)會會員。溫州市民俗會員，自幼酷愛民間手工藝術(shù)。在2011年11月份幸遇天津面塑大師王玓，并榮幸的拜在其門下學(xué)藝。在王玓大師精心指導(dǎo)下我一步一步的走向成熟也對面塑產(chǎn)生了濃厚的情感。經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)與實踐積累了寶貴的經(jīng)驗及心得體會并獨創(chuàng)了一套手法極其夸張的面塑風(fēng)格（以夸張手法為主）。本人一直希望能夠加入溫州最高的民間藝術(shù)組織，但因水平原因一直沒能如愿，今特申請加入溫州民間藝術(shù)家協(xié)會，望協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我進行審查，批準加入。
如果我能成為該組織的一員，我會努力向老前輩和各位老師們積極請教，認真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，為溫州市的民間藝術(shù)事業(yè)做出自己最大的`努力。如果沒有批準，我也不會灰心，我會在今后的時間里更加努力學(xué)習(xí)，爭取早日加入這個光榮的組織！
此致
敬禮
尊敬的溫州民間藝術(shù)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)：
我叫葉碎軍，系鹿城區(qū)民間藝術(shù)家協(xié)會會員，甌海區(qū)鏡心藝院協(xié)會會員。溫州市民俗會員，自幼酷愛民間手工藝術(shù)。在2011年11月份幸遇天津面塑大師王珃，并榮幸的拜在其門下學(xué)藝。在王珃大師精心指導(dǎo)下我一步一步的走向成熟也對面塑產(chǎn)生了濃厚的情感。經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)與實踐積累了寶貴的經(jīng)驗及心得體會并獨創(chuàng)了一套手法極其夸張的面塑風(fēng)格（以夸張手法為主）。本人一直希望能夠加入溫州最高的民間藝術(shù)組織，但因水平原因一直沒能如愿，今特申請加入溫州民間藝術(shù)家協(xié)會，望協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我進行審查，批準加入。
如果我能成為該組織的一員，我會努力向老前輩和各位老師們積極請教，認真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，為溫州市的民間藝術(shù)事業(yè)做出自己最大的努力。如果沒有批準，我也不會灰心，我會在今后的時間里更加努力學(xué)習(xí)，爭取早日加入這個光榮的組織！
此致
敬禮
藝術(shù)體育獎申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是*大學(xué)藝術(shù)1班的學(xué)生。我來自**省**市，我們家共有五口人，父親、母親、兩個妹妹和我。在我們家，主要的經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)，但必定土地有限，加上父母親文化程度較低，所以他們一年到頭只能圍繞著兩畝薄田轉(zhuǎn)，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒辦法，為了供我和妹妹學(xué)習(xí)，父親只有在農(nóng)閑時節(jié)進城打工，以補貼家用，但這仍然無法從根本上改變家里經(jīng)濟拮據(jù)的狀況。
評為優(yōu)秀“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班級干部”各一次。
在榮譽和成績面前，我從來不敢驕傲，因為我知道自己的家庭狀況是怎樣的，我不可以只滿足與現(xiàn)狀，我必須不斷的鞭策自己，不斷的要求自己上進，不敢有一絲一毫的懈怠。為了能進一步的鍛煉自己，在暑期，我在老師的幫助下找到了一家實習(xí)單位，雖然工作很累，但我還是堅持到最后，這次實習(xí)不僅鍛煉了我，還在一定程度上幫助父母減少了一點經(jīng)濟負擔(dān)，我感到很高興。
為了能減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)，也為了我的求學(xué)路不那么的艱難，我特此向?qū)W校提出國家助學(xué)金申請請求，希望校方領(lǐng)導(dǎo)給予審批。如果學(xué)校能批準我的請求，那無疑會對我的學(xué)業(yè)帶來很大的幫助，也更加增加了我學(xué)習(xí)的動力，那么我會更加的努力學(xué)習(xí)，用成績和表現(xiàn)來回報父母和學(xué)校，謝謝！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月1日
藝術(shù)體育獎申請書篇七
藝術(shù)團：
你好。我是你麾下的一員。
自十一歲入藝術(shù)藝術(shù)團以來，我做藝術(shù)團員已有八九個春秋，可謂高齡了。
入藝術(shù)團之后，捫心自問，雖屢蒙藝術(shù)團組織春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)懷，但我卻從未做過一件有益于藝術(shù)團，為藝術(shù)團組織增光添彩的事情，更慚愧的是，我內(nèi)心深處個人主義，自私自利的思想迅速蔓延，與高尚的集體主義情操已相違背。
我強烈地感覺到，現(xiàn)在的我，作為一個藝術(shù)團員，我不配;并且我強烈地擔(dān)心，如果長此以往，勢必給咱們的藝術(shù)團組織臉上抹黑。
所以，今天，我鄭重地提出退藝術(shù)團的申請，以利組織吐故納新，祛除毒素，注入鮮血液，永葆青春活力。
感謝藝術(shù)團組織對我數(shù)年來的栽培，我會牢記于心，并會時常懷念那段懵懂的青春歲月。
期待團領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。
祝福。
欲海無舵
20xx-4-12
藝術(shù)體育獎申請書篇八
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在××藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非?？鞓罚慨?dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為藝術(shù)團而努力奮斗!!! 所以我申請退出藝術(shù)團。在藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝藝術(shù)團越辦越好!
此致 敬禮!
申請人:
藝術(shù)體育獎申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
作為我們xx大學(xué)的一名藝術(shù)系導(dǎo)師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應(yīng)該珍惜才對的。可是我在經(jīng)過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔(dān)不起這個教師的責(zé)任。這雖然是我不愿意看到的結(jié)果，可是我已經(jīng)別無他路，我的理想和現(xiàn)實發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(20xx年-20xx年)，到明年將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。
經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。以下是對此決定的說明：我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。心得體會范文當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，是主動退出為宜。
茲付附件之一，是去年xx外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院學(xué)術(shù)評價體系報告的意見》這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。
另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。
我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。我衷心的希望我的離開不能給學(xué)校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之后，學(xué)校的教學(xué)成績能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。若非現(xiàn)實與理想相差如此之遠，我也不會辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都夢寐以求的工作，在大學(xué)里當(dāng)教師是有著很好的待遇和實現(xiàn)理想的平臺，可是卻不適合我!
此致
敬禮!
辭職人：xx
日期：20xx年x月x日
藝術(shù)體育獎申請書篇十
藝術(shù)團：
你好。我是你麾下的一員。
自十一歲入藝術(shù)藝術(shù)團以來，我做藝術(shù)團員已有八九個春秋，可謂高齡了。
入藝術(shù)團之后，捫心自問，雖屢蒙藝術(shù)團組織春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)懷，但我卻從未做過一件有益于藝術(shù)團，為藝術(shù)團組織增光添彩的事情，更慚愧的是，我內(nèi)心深處個人主義，自私自利的思想迅速蔓延，與高尚的集體主義情操已相違背。
我強烈地感覺到，現(xiàn)在的我，作為一個藝術(shù)團員，我不配；并且我強烈地擔(dān)心，如果長此以往，勢必給咱們的藝術(shù)團組織臉上抹黑。
所以，今天，我鄭重地提出退藝術(shù)團的申請，以利組織吐故納新，祛除毒素，注入鮮血液，永葆青春活力。
感謝藝術(shù)團組織對我數(shù)年來的`栽培，我會牢記于心，并會時常懷念那段懵懂的青春歲月。
期待團領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。
藝術(shù)體育獎申請書篇十一
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在xx藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在xx藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是xx藝術(shù)團恩賜給我的.。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為藝術(shù)團而努力奮斗!!!
所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好!
此致
敬禮!
申請人:xxx
藝術(shù)體育獎申請書篇十二
尊敬的學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xx班的的。
在20xx—20xx年度，在各位老師和同學(xué)的幫助與關(guān)心下，我在各方面都有所進步，并受到多方面的肯定。并在此期間，與同學(xué)們建立了深厚的友誼?，F(xiàn)在，我就我在過去的一年里在學(xué)習(xí)、生活和思想方面總結(jié)一下自己，希望對以后的學(xué)習(xí)、生活和思想有所幫助，并進一步完善自己和使自己成績更進一步。
在學(xué)習(xí)上，我盡力做到上課認真聽課，課后認真完成作業(yè)，積極思考，充分活躍自己的思維。除了搞好學(xué)習(xí)之外，還積極參加班集體的各項活動，不斷鍛煉自己，提升自己各方面的能力。并在20xx-20xx下半學(xué)年的考試中取得了很大的進步。
在生活方面，我勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,與室友們、同學(xué)們、朋友們建立了深厚的友誼。與同學(xué)相處方面，生活,學(xué)習(xí)上互相關(guān)心和幫助，與各位同學(xué)相處融洽，得到了他們的信任與友誼。
在思想方面，除了學(xué)習(xí)上有很大進步之外,我在思想方面也有很大的覺悟。一直以來,我都保持思想上的先進，保持一種積極的人生態(tài)度,并努力升華自己的思想，不斷向黨組織靠攏，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨黨員，為人民服務(wù)做好準備，為祖國建設(shè)貢獻一份力量。
我向?qū)W院申請“學(xué)習(xí)進步獎”，希望各位領(lǐng)導(dǎo)考查我，對我的各方面進行嚴格的考核，若滿足其條件，請領(lǐng)導(dǎo)批準;若不滿足，還請各位領(lǐng)導(dǎo)指出我的不足之處，我將會不斷改正和完善自己，使自己在各方面更上一層樓，讓我的思想進一步得到提升。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇十三
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我在××藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為藝術(shù)團而努力奮斗!!!所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好!
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇十四
xxx藝術(shù)團：
你好！
我是你麾下的一員。
自十一歲入藝術(shù)藝術(shù)團以來，我做藝術(shù)團員已有八九個春秋，可謂高齡了。
入藝術(shù)團之后，捫心自問，雖屢蒙藝術(shù)團組織春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)懷，但我卻從未做過一件有益于藝術(shù)團，為藝術(shù)團組織增光添彩的事情，更慚愧的是，我內(nèi)心深處個人主義，自私自利的思想迅速蔓延，與高尚的集體主義情操已相違背。
我強烈地感覺到，現(xiàn)在的我，作為一個藝術(shù)團員，我不配;并且我強烈地擔(dān)心，如果長此以往，勢必給咱們的藝術(shù)團組織臉上抹黑。
所以，今天，我鄭重地提出退藝術(shù)團的申請，以利組織吐故納新，祛除毒素，注入鮮血液，永葆青春活力。
感謝藝術(shù)團組織對我數(shù)年來的栽培，我會牢記于心，并會時常懷念那段懵懂的青春歲月。
期待團領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇十五
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在××藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的'笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他（她）們正在為藝術(shù)團而努力奮斗?。?！所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好！
xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇一
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在xx藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在xxx藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是xx藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非?？鞓?，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他們正在為藝術(shù)團而努力奮斗！所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇二
一．成立目的
1.為了更好地參加學(xué)校文藝活動。
2.為了更好配合學(xué)校文藝活動的開展。
3.促進文藝氣氛以實現(xiàn)由點到面?zhèn)鞑ニ囆g(shù)氣息。
4.為同學(xué)們搭建更好更貼近的藝術(shù)展示平臺。
5.豐富同學(xué)的精神文化生活。
6.促進同學(xué)之間的認識交流，攜手營建溫馨的氣氛以及和諧的同學(xué)友誼。
二．藝術(shù)團地位
藝術(shù)團是成立的一個獨立團體，負責(zé)學(xué)校的各種文藝比賽以及文藝活動。藝術(shù)團有自己獨立的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各個部長以及團長均由藝術(shù)團自己內(nèi)部選舉產(chǎn)生。學(xué)生會的各個部門對其僅僅是指導(dǎo)與合作。
三．藝術(shù)團部門組成
1.音樂部。
歌唱部
舞蹈部
樂器部
2.話劇部。
3.語言部。
4.禮儀部。
5.書畫部。
6.活動部
四．藝術(shù)團成員管理
1.普通成員招聘定于學(xué)生會招聘之前，有一定文藝愛好或特長的同學(xué)均可加入。若中途有同學(xué)有意愿加入，經(jīng)過學(xué)生會文藝部分管主席同意后，方可加入。
2.已經(jīng)參加其他組織的同學(xué)仍然可以加入藝術(shù)團，且可以同時加入藝術(shù)團的多個部門。
3.部長招聘在普通成員完成后，成員進行申請。部長試用期一個月，在獲得部門內(nèi)部50%成員的贊成后，成為正式部長。
五．藝術(shù)團事務(wù)管理。
1.由于藝術(shù)團才成立，在第一個學(xué)期里，藝術(shù)團總體事務(wù)由文藝部主要監(jiān)管負責(zé)，在第二學(xué)期，當(dāng)條件成熟時，逐漸將團內(nèi)的各項事務(wù)移交給在團內(nèi)選舉出的團長（一名正團長，兩名副團長），開始進行藝術(shù)團的獨立管理。
2.在藝術(shù)團內(nèi)部招聘各部門部長（正部長一名，副部長一名），進行各自部門的日常管理。部長進行總體事務(wù)的管理；一名副部長由學(xué)生會相關(guān)部門同學(xué)，主要負責(zé)與學(xué)生會的溝通；另外一名副部長主管技術(shù)。
3.各部門可以根據(jù)自身需要，建立更小的部門。建議每個部門都分為專業(yè)組和業(yè)余組，平時比賽主要由專業(yè)組參加。如果業(yè)余組同學(xué)十分優(yōu)秀，可以轉(zhuǎn)為專業(yè)組成員。則業(yè)余組主要活動為日常訓(xùn)練。
六．藝術(shù)團財務(wù)管理
1.日常訓(xùn)練部需要財務(wù)消耗，若有必要則可收取團費。（一學(xué)期
10元以下。）
2.大型活動的財務(wù)消耗來源來自學(xué)院。
3.收取的團費或者學(xué)院撥款，由藝術(shù)團主席團統(tǒng)一分別保管和做賬。每兩個月在團內(nèi)公布一次費用使用情況，請全體團員監(jiān)督。
七．藝術(shù)團活動
1. 藝術(shù)團的主要活動為日常訓(xùn)練和活動前集中訓(xùn)練,為參加好學(xué)校的文藝活動作好準備.
2.藝術(shù)團每個部門具體應(yīng)準備一個經(jīng)典節(jié)目。
3.若學(xué)院藝術(shù)團無法進行日常訓(xùn)練時，鼓勵同學(xué)們參加學(xué)校藝術(shù)團，以學(xué)校藝術(shù)團為依托進行訓(xùn)練。（特別是樂器部。）
4.藝術(shù)團的節(jié)目編排主要由分管技術(shù)的副部長負責(zé)，部門成員可以提議。在一定時候，可請學(xué)長學(xué)姐或者老師進行指導(dǎo)點評。
注：一旦藝術(shù)團成立，學(xué)生會文藝部則有更多的精力進行各種活動的策劃，也為藝術(shù)團創(chuàng)造更多演出機會。
關(guān)于成立人文系藝術(shù)團的申請
藝術(shù)是以文學(xué)、繪畫、舞蹈、音樂、建筑、電影等為其外在的表現(xiàn)形式，是社會意識形態(tài)的一部分，它以生動的可感覺的形象或聲音來反應(yīng)現(xiàn)實、復(fù)制現(xiàn)實，并以此提高人們認識、把握美的能力。大學(xué)生正處于心智逐漸成熟的關(guān)鍵時期，因此對于藝術(shù)的需求是必不可少的。對于當(dāng)代普通大學(xué)生來說，專業(yè)知識已經(jīng)不再能滿足個人、社會乃至國家的需要，而且普通大學(xué)生的現(xiàn)狀更是令人堪憂——心理健康有待提高、價值觀存在偏高、文化素質(zhì)缺乏、閑暇生活單一失衡。因此提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)是大學(xué)教育中不可或缺的一部分。藝術(shù)團則以團體的形式將愛好藝術(shù)、有一技之長的同學(xué)聚集在一起，通過各種活動向同學(xué)們展示豐富多彩的藝術(shù)元素，讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的氣息。這既能豐富同學(xué)們的文化生活，又能提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)，更能增強人文系在紫金學(xué)院的影響力，因此向領(lǐng)導(dǎo)申請成立人文系藝術(shù)團。
一、團體名稱：人文系藝術(shù)團
二、包含的部門：舞蹈社、吉他社、文學(xué)社、e-club英語社、話劇社（若今后有其他特長的同學(xué)有意向要加入仍可吸收，人數(shù)多則可成立新的部門）
三、各部門工作及簡單介紹：
（一）舞蹈隊 （負責(zé)人：xxx）現(xiàn)有成員20人，主
要在各種晚會表演舞蹈，舞風(fēng)多元化，有民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞等。訓(xùn)練課程主要包括：基本功訓(xùn)練、民族民間舞組合訓(xùn)練、成品舞排練等。舞蹈隊的成員利用大量業(yè)余時間進行訓(xùn)練，付出艱辛汗水。通過肢體語言和豐富多彩的訓(xùn)練內(nèi)容來陶冶學(xué)生的情操，促進她們對美的認知和追求。
（二）吉他社 （負責(zé)人：xx）主要在學(xué)院的各種晚會上表演。方式多樣，包含樂隊、彈唱、指彈等形式。平常訓(xùn)練的內(nèi)容包括：吉他的`基本功，吉他的技巧，手指速度練習(xí)，架子鼓訓(xùn)練，樂隊磨合訓(xùn)練，聲樂訓(xùn)練等。
（三）文學(xué)社 （負責(zé)人：xx）側(cè)帽文學(xué)社（在籌）取納蘭性德“當(dāng)花側(cè)帽”一句，為風(fēng)流之意。計劃招收20名左右的成員，以后可承辦詩文誦讀、朗誦比賽、辯論賽等活動；可以在學(xué)校中開展各類征文比賽。根據(jù)文學(xué)社發(fā)展情況，之后可以創(chuàng)辦人文系文學(xué)期刊，在學(xué)院中傳播文化思想。之后必將成為全校文化的弄潮兒，形成皆仿側(cè)帽，競學(xué)人文之風(fēng)氣。
（四）e-club英語社 （負責(zé)人：xx）英語社是由人文系05級英語專業(yè)創(chuàng)辦的英語社團，隸屬人文系團委，并面向全校范圍招收會員。我們的社團致力于打破“啞巴英語”的狀況，鍛煉大家開口說英語的能力。我們的宗旨是：激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語水平，豐富課余生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，注重社會實踐能力培養(yǎng)，切實提高廣大學(xué)生的綜合能力。
（五）話劇社 （負責(zé)人：xx）話劇社是年輕的社團，它充滿了活力與藝術(shù)情操，話劇社成立旨在弘揚話劇的藝術(shù)精神，將文學(xué)作品中的樂觀積極向上的生活態(tài)度傳達給同學(xué)們，使其成為我們現(xiàn)實生活中源源不斷的動力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富大學(xué)生的課余生活。無論是否有表演基礎(chǔ)，是否接觸過話劇，只要懷著夢想走到一起，對生活對話劇充滿熱情。一場話劇，一場人生，青春飛揚的我們都擁有著燦爛的夢想，都渴望體驗豐富的人生，話劇社可以給你想要的這些。
四、可開展的活動及意義：
（一）院系迎新晚會、畢業(yè)生晚會
人文系有人數(shù)偏少這一客觀要素，在迎新或畢業(yè)生晚會可出的節(jié)目數(shù)量不多，因此，形成一個藝術(shù)團體對于提高演出質(zhì)量、增加節(jié)目內(nèi)容都是有很大的幫助。并且成員之間互幫互助不僅可以極大提高成員的默契程度，更能促使成員自身技能朝著多元化的方向發(fā)展。
（二）人文系藝術(shù)團文藝匯演專場
在經(jīng)過足夠多的準備與排練之后，我們可以挑選藝術(shù)團中之精品節(jié)目進行文藝匯演。這不僅可以豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高大家的文化藝術(shù)修養(yǎng)，也將是人文系開展的活動中精彩的一頁。
（三）其他的演出
在形成一個團體之后，作為演出表演的一方，會在院內(nèi)產(chǎn)生一定的影響力與知名度，便會有其他的系部邀請參加他們的晚會演出。這對于演出的成員來說，既鍛煉了舞臺的表現(xiàn)能力，又擴大了他們的交際圈子。對于系與系之間，更是良好的互動與交流。
（四）藝術(shù)知識講座
僅僅依靠文藝表演來吸引同學(xué)對藝術(shù)的熱愛是遠遠不夠的，知識類的講座也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)之過程中必不可少的一環(huán)。同學(xué)通過知識講座會更加深入地了解藝術(shù)的各方面知識，深入體會藝術(shù)的各種表現(xiàn)形式，增強對藝術(shù)的熱愛，進而提升自身的綜合素質(zhì)。
（五）經(jīng)典詩文誦讀及辯論賽與朗誦比賽
突顯人文系的精神，更好地培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)。使原本由學(xué)生會辦的活動獨立出來，一方面可以使活動更具專業(yè)性，另一方面可以使學(xué)生會的職能更加明確。通過舉辦類似活動，豐富大學(xué)生的文化內(nèi)涵。
（六）英語文化節(jié)
英語透過藝術(shù)的方式傳遞更能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，可以進行多種方式的文藝表演，如演唱英文歌曲，朗誦英文詩篇等等，這些對于同學(xué)們來說都是很好的鍛煉。
當(dāng)今就業(yè)壓力巨大，專業(yè)技能已經(jīng)不能夠滿足用人單位
一。因此，成立人文系藝術(shù)團對于提高同學(xué)的綜合素質(zhì)來說是有很大幫助的。我們將用我們的藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)表現(xiàn)形式幫助同學(xué)們放飛他們的夢想。
此致
敬禮
申請人：xxx 2012年11月6日
藝術(shù)體育獎申請書篇三
摘要：互動藝術(shù)是觀眾參與作品的一種藝術(shù)形式，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，結(jié)合藝術(shù)化的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出多樣化的互動藝術(shù)作品?；铀囆g(shù)并不是簡單的藝術(shù)與技術(shù)的疊加，而是更好的利用技術(shù)傳達作品的理念，讓觀賞者從被動的欣賞作品到主動參與作品，體會作品。本文從分析互動藝術(shù)的特征出發(fā)，探究互動藝術(shù)的變化發(fā)展及如今互動藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，審視互動藝術(shù)特有的藝術(shù)魅力。
關(guān)鍵詞：互動藝術(shù)；技術(shù)；交互
1、認識互動藝術(shù)
（1）什么是互動藝術(shù)。互動藝術(shù)是讓觀賞者親身體驗參與的藝術(shù)作品，是傳感技術(shù)，電子藝術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)藝術(shù)相結(jié)合的多元化藝術(shù)。在互動藝術(shù)作品中，“互動”即為創(chuàng)作者、觀賞者及作品中事物的互動?；铀囆g(shù)的表現(xiàn)形式受到觀賞者的影響，甚至觀眾也能成為作品的其中一個部分?；铀囆g(shù)作品可通過感應(yīng)器讓參與者的行為動作使作品做出相應(yīng)的回應(yīng)。通過這種形式參與者便有了選擇的權(quán)利，同時與作品有了對話交流的過程。
（2）互動藝術(shù)的特征?；铀囆g(shù)的表現(xiàn)形式是多種多樣的，它是創(chuàng)作者的創(chuàng)意及理念與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。互動藝術(shù)最鮮明的特征就是交互性，強調(diào)觀賞者與藝術(shù)作品相互溝通，共同參與。互動藝術(shù)最大的特征就是藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，互動藝術(shù)以多媒體技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，讓觀賞者通過走動、觸摸、動作、發(fā)聲等方式親身參與到互動藝術(shù)作品中，不僅能夠使觀賞者更深刻的理解作品和創(chuàng)作者意圖，而且能引起更多人的關(guān)注。
2、互動藝術(shù)的發(fā)展歷程
（1）思想轉(zhuǎn)變推動互動藝術(shù)發(fā)展。從六十年代開始，人們不在滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)作品傳遞的精神交流表現(xiàn)形式，而是開始尋找一種藝術(shù)作品與觀賞者能夠更為活躍的聯(lián)系，想要改變傳統(tǒng)藝術(shù)主體與對象之間單向線性的傳播方式，形成雙向帶有交互性質(zhì)的整合傳播藝術(shù)表現(xiàn)形式。早在1957年馬賽爾·杜尚在他的書中就寫到“一個創(chuàng)作活動不是由所有藝術(shù)家單獨來完成的，因為觀眾會建立一種對于作品和外部世界在辨認上和他的鑒定解釋上的聯(lián)系，通過進一步增加他自身的想法繼續(xù)促成創(chuàng)作活動”，“這是觀眾來創(chuàng)作的作品”。特別是1962年在于拜多·依考的著作中提出了“開放式的作品”這一觀念，一種觀眾參與的意識逐漸開始蘇醒。創(chuàng)作者開始希望作品離開展廳、畫廊，同時也出現(xiàn)了能讓更多的人接觸到的街頭藝術(shù)，并且以集體創(chuàng)作、共同參與的方式創(chuàng)作了大量的作品，是更多的觀賞者逐步的參與到藝術(shù)作品中。并且，在六十年代初產(chǎn)生的激浪藝術(shù)闡釋了另一種藝術(shù)思想，倡導(dǎo)拋棄傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念，確認了互動媒介的重要存在，確認了觀眾和表演者的娛樂性而取代高雅的現(xiàn)代藝術(shù)的嚴肅性和神圣性，確認了日常生活中簡單的和習(xí)慣性的事情和行為與藝術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。在同一時期出現(xiàn)的行為藝術(shù)也推動了交互藝術(shù)的發(fā)展，此時的藝術(shù)家以自己的身體為基本材料的行為過程中，通過藝術(shù)家的自身身體的體驗來達到一種人與物、環(huán)境的交流，同時經(jīng)由這種交流傳達出一些精神內(nèi)涵，營造出觀者與藝術(shù)家的精神共鳴，他們講求一種身體與精神之間的存在關(guān)系。這些新興的觀念與藝術(shù)形式與互動藝術(shù)都有著千絲萬縷的聯(lián)系。
（2）技術(shù)發(fā)展開拓互動藝術(shù)空間。從六十年代起，藝術(shù)家的創(chuàng)作引進了計算機工具，利用計算機技術(shù)所呈現(xiàn)的效果為藝術(shù)家創(chuàng)作增加了新的靈感，為藝術(shù)的設(shè)計創(chuàng)作打開了一種新的空間。藝術(shù)家利用計算機程序代替?zhèn)鹘y(tǒng)工具進行藝術(shù)創(chuàng)作，不斷地探索技術(shù)所能為藝術(shù)創(chuàng)作帶來的無限可能。藝術(shù)作品中運用靜態(tài)與動態(tài)圖像的結(jié)合，文字與聲效配合等多種元素，運用裝置或網(wǎng)絡(luò)等多種方式來表現(xiàn)、發(fā)展、保存。九十年代后，隨著新媒介、新材料的開拓和其他數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，互動藝術(shù)逐漸被推到大眾面前。數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展使互動藝術(shù)作品的形式更加多樣化，觀賞者參與互動的方式種類也越來越多。目前，互動藝術(shù)作品運用的主要技術(shù)是圖像、聲音處理的相關(guān)技術(shù)以及捕捉人體動作及相關(guān)信息的傳感技術(shù)?；铀囆g(shù)一直不斷的運用各種新興技術(shù)探索創(chuàng)新觀賞者與作品之間的交流互動，使觀賞者不斷走入作品，從觀賞者與作品的被動互動，到讓觀賞者按照自己的意愿選擇某種途徑探索作品的主動互動，最后使觀賞者自己可以隨意控制所加信息的適應(yīng)互動，成為作品的參與者來完成與藝術(shù)作品的互動。正如比爾·維奧拉所說“技術(shù)構(gòu)成了任一藝術(shù)性活動的一把鑰匙。這同時是一種方法和一個障礙用以表達我們的創(chuàng)作想法。這種壓力是完全地對任一件藝術(shù)作品至關(guān)重要的。”
3互動藝術(shù)的應(yīng)用與展望
互動藝術(shù)是借鑒了藝術(shù)和運用技術(shù)方法結(jié)合實踐的綜合體，同時體現(xiàn)了藝術(shù)蘊含的美和技術(shù)創(chuàng)造的美。但互動藝術(shù)并不是簡單的藝術(shù)與技術(shù)的疊加，而是更好的利用技術(shù)傳達作品的理念，讓觀賞者從被動的欣賞作品和虛無的精神享受到主動參與作品和身臨其境的體會作品，借助高科技、新媒介、音樂等各種元素，既發(fā)揮了結(jié)合了藝術(shù)的優(yōu)勢，又創(chuàng)作出新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。對于互動藝術(shù)的觀賞與理解是視覺、聽覺、觸覺全方位的理解體驗，這種更加直接的切身體驗存在與人機互動之中，從而使人們在觀賞交互藝術(shù)作品時獲得更深刻、更強烈的互動體驗，產(chǎn)生更加強烈的興趣。如柏林藝術(shù)家sweza利用二維碼做了一個街頭卡帶錄音機項目。將手機掃過海報上收音機的二維碼后，用戶可以把自己的智能手機變成卡帶機的一盒磁帶，從一張錄音機海報上演奏出音樂來。如今，更多的藝術(shù)家們現(xiàn)在開始利用最新科技讓他們的作品變得更加互動，與周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生更多的聯(lián)系。這些新的互動作品制造出更為復(fù)雜的互動關(guān)系，很多互動藝術(shù)存在于街道及人群聚集的地方，而正因如此，作品顯得更加真實。如eyebeam涂鴉實驗室（graffitiresearchlab）的作品，創(chuàng)作者利用數(shù)字投影與大樓互動，作品利用點繪畫系統(tǒng)，通過亮起的窗戶生成畫作，觀眾可以在街道上觀看作畫的過程。又如來自lummo的作品lummoblocks將“俄羅斯方塊”投影在公共廣場的巨型屏幕上，玩家可以通過在廣場上的走動來移動和翻轉(zhuǎn)方塊，路過的人們看到方塊高壘起來，大概也會十分想要參與這項游戲吧。也有許多創(chuàng)作者讓文件分享來到了街頭，你可以在任何地方發(fā)現(xiàn)usb的存在，任何公共場所的洞和縫隙都成為交換文件的地方——mp3，你沒寫完的小說，藝術(shù)作品等，每個人都可以下載你留下來的東西。而這一切正是互動藝術(shù)作品內(nèi)涵的高科技所實現(xiàn)的，是互動藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)上的最大區(qū)別，也正是互動藝術(shù)所特有的吸引力。然而互動藝術(shù)的美感并不是簡單的靠技術(shù)來支撐，互動藝術(shù)作品是觸及人們心靈的，延伸到參與者的意識與思想，互動藝術(shù)的美是涉及思想深處的，有不可預(yù)測的影響力，給人新的思考?；铀囆g(shù)作品以裝置硬件為基礎(chǔ)，結(jié)合相應(yīng)的技術(shù)所達到的特有的交互效果，使其在很多領(lǐng)域都有較為廣泛的應(yīng)用。如在各類展覽中的應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實中的應(yīng)用以及人工智能和網(wǎng)絡(luò)傳播等等。
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的不斷更新必然會對互動藝術(shù)產(chǎn)生巨大的影響，互動藝術(shù)作品的創(chuàng)作也有了新的高度，呈現(xiàn)出更多的表現(xiàn)形式和交互功能，為藝術(shù)家的創(chuàng)作開闊了視野，同時也帶來挑戰(zhàn)。這就需要設(shè)計者運用其獨特的設(shè)計思維和創(chuàng)作理念進行創(chuàng)作設(shè)計，相信更多的互動藝術(shù)作品能夠在更多的領(lǐng)域得到應(yīng)用。
參考文獻：
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藝術(shù)體育獎申請書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫胡x，今年考入本校x信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就讀于藝術(shù)專業(yè)。我來自x省x市蕭縣x鎮(zhèn)，現(xiàn)家有六口人，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，妹妹，和我。爺爺奶奶現(xiàn)已八十多歲，沒有了勞動力，妹妹在讀高中，爸爸務(wù)農(nóng)，媽媽已下崗多年，全家的開支主要靠農(nóng)作物，沒有其他副手入，由于母親患有心臟病，常年吃藥，家里開支幾乎有父親一人承擔(dān)，為了我和妹妹將來做一個有出息的人，父親借錢也要我們走讀書之路，家里現(xiàn)已欠債幾萬元，生活清苦貧困。
由于我們那經(jīng)濟不發(fā)達，幾乎沒有任何工廠，父親只能種幾畝薄田，母親由于多病只能在家。全家只有父親一個勞動力卻要養(yǎng)活六口人。我們?nèi)甑募彝ナ杖氩蛔銉汕г?，出去還債和日常開支，也就所剩無幾了，但是為了將來，我必須讀書上大學(xué)，我深深的認識到，只能靠讀書才能改變自己的命運，只有讀書才能走出我們那個貧困的小鎮(zhèn)，只有讀書才能不再從事父親所從事的體力活，只有讀書，才能改變家里貧困的狀況，只有讀書，以后的日子才不會辛苦!
人的命運自己不能決定但是你可以決定你的命運。你不能改變出生的境況，但是你開一不斷開拓。作為一個家庭貧困的學(xué)生，我不會因為家庭貧困而失落，不會因為貧困而喪失生活的動力。卻教會了我，越是艱苦是我環(huán)境越要堅持，在日常學(xué)習(xí)中，從點滴小事，來磨練自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不斷加強自己的修養(yǎng)，遵紀守規(guī)，自覺維護學(xué)校秩序，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用自己的實際行動來展示家窮志不窮。我對未來充滿信心。
為了順利完成我的學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助——申請貧困生助學(xué)金
大學(xué)，我人生中新的起點。今后的三年大學(xué)中，我會刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家有用之才回報國家學(xué)校和父母，感謝你們!
此致
敬禮!
申請人：
時間：20xx年**月**日
藝術(shù)體育獎申請書篇五
尊敬的溫州民間藝術(shù)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)：
我叫葉碎軍，系鹿城區(qū)民間藝術(shù)家協(xié)會會員，甌海區(qū)鏡心藝院協(xié)會會員。溫州市民俗會員，自幼酷愛民間手工藝術(shù)。在2011年11月份幸遇天津面塑大師王玓，并榮幸的拜在其門下學(xué)藝。在王玓大師精心指導(dǎo)下我一步一步的走向成熟也對面塑產(chǎn)生了濃厚的情感。經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)與實踐積累了寶貴的經(jīng)驗及心得體會并獨創(chuàng)了一套手法極其夸張的面塑風(fēng)格（以夸張手法為主）。本人一直希望能夠加入溫州最高的民間藝術(shù)組織，但因水平原因一直沒能如愿，今特申請加入溫州民間藝術(shù)家協(xié)會，望協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我進行審查，批準加入。
如果我能成為該組織的一員，我會努力向老前輩和各位老師們積極請教，認真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，為溫州市的民間藝術(shù)事業(yè)做出自己最大的`努力。如果沒有批準，我也不會灰心，我會在今后的時間里更加努力學(xué)習(xí)，爭取早日加入這個光榮的組織！
此致
敬禮
尊敬的溫州民間藝術(shù)家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)：
我叫葉碎軍，系鹿城區(qū)民間藝術(shù)家協(xié)會會員，甌海區(qū)鏡心藝院協(xié)會會員。溫州市民俗會員，自幼酷愛民間手工藝術(shù)。在2011年11月份幸遇天津面塑大師王珃，并榮幸的拜在其門下學(xué)藝。在王珃大師精心指導(dǎo)下我一步一步的走向成熟也對面塑產(chǎn)生了濃厚的情感。經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)與實踐積累了寶貴的經(jīng)驗及心得體會并獨創(chuàng)了一套手法極其夸張的面塑風(fēng)格（以夸張手法為主）。本人一直希望能夠加入溫州最高的民間藝術(shù)組織，但因水平原因一直沒能如愿，今特申請加入溫州民間藝術(shù)家協(xié)會，望協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我進行審查，批準加入。
如果我能成為該組織的一員，我會努力向老前輩和各位老師們積極請教，認真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，為溫州市的民間藝術(shù)事業(yè)做出自己最大的努力。如果沒有批準，我也不會灰心，我會在今后的時間里更加努力學(xué)習(xí)，爭取早日加入這個光榮的組織！
此致
敬禮
藝術(shù)體育獎申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是*大學(xué)藝術(shù)1班的學(xué)生。我來自**省**市，我們家共有五口人，父親、母親、兩個妹妹和我。在我們家，主要的經(jīng)濟來源是農(nóng)業(yè)，但必定土地有限，加上父母親文化程度較低，所以他們一年到頭只能圍繞著兩畝薄田轉(zhuǎn)，辛苦了一年到頭得到的卻很少，沒辦法，為了供我和妹妹學(xué)習(xí)，父親只有在農(nóng)閑時節(jié)進城打工，以補貼家用，但這仍然無法從根本上改變家里經(jīng)濟拮據(jù)的狀況。
評為優(yōu)秀“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班級干部”各一次。
在榮譽和成績面前，我從來不敢驕傲，因為我知道自己的家庭狀況是怎樣的，我不可以只滿足與現(xiàn)狀，我必須不斷的鞭策自己，不斷的要求自己上進，不敢有一絲一毫的懈怠。為了能進一步的鍛煉自己，在暑期，我在老師的幫助下找到了一家實習(xí)單位，雖然工作很累，但我還是堅持到最后，這次實習(xí)不僅鍛煉了我，還在一定程度上幫助父母減少了一點經(jīng)濟負擔(dān)，我感到很高興。
為了能減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)，也為了我的求學(xué)路不那么的艱難，我特此向?qū)W校提出國家助學(xué)金申請請求，希望校方領(lǐng)導(dǎo)給予審批。如果學(xué)校能批準我的請求，那無疑會對我的學(xué)業(yè)帶來很大的幫助，也更加增加了我學(xué)習(xí)的動力，那么我會更加的努力學(xué)習(xí)，用成績和表現(xiàn)來回報父母和學(xué)校，謝謝！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月1日
藝術(shù)體育獎申請書篇七
藝術(shù)團：
你好。我是你麾下的一員。
自十一歲入藝術(shù)藝術(shù)團以來，我做藝術(shù)團員已有八九個春秋，可謂高齡了。
入藝術(shù)團之后，捫心自問，雖屢蒙藝術(shù)團組織春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)懷，但我卻從未做過一件有益于藝術(shù)團，為藝術(shù)團組織增光添彩的事情，更慚愧的是，我內(nèi)心深處個人主義，自私自利的思想迅速蔓延，與高尚的集體主義情操已相違背。
我強烈地感覺到，現(xiàn)在的我，作為一個藝術(shù)團員，我不配;并且我強烈地擔(dān)心，如果長此以往，勢必給咱們的藝術(shù)團組織臉上抹黑。
所以，今天，我鄭重地提出退藝術(shù)團的申請，以利組織吐故納新，祛除毒素，注入鮮血液，永葆青春活力。
感謝藝術(shù)團組織對我數(shù)年來的栽培，我會牢記于心，并會時常懷念那段懵懂的青春歲月。
期待團領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。
祝福。
欲海無舵
20xx-4-12
藝術(shù)體育獎申請書篇八
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在××藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非?？鞓罚慨?dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為藝術(shù)團而努力奮斗!!! 所以我申請退出藝術(shù)團。在藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝藝術(shù)團越辦越好!
此致 敬禮!
申請人:
藝術(shù)體育獎申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
作為我們xx大學(xué)的一名藝術(shù)系導(dǎo)師，我已經(jīng)感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應(yīng)該珍惜才對的。可是我在經(jīng)過了千方百計的思考之后我還是感覺我擔(dān)不起這個教師的責(zé)任。這雖然是我不愿意看到的結(jié)果，可是我已經(jīng)別無他路，我的理想和現(xiàn)實發(fā)生了巨大的沖突，我已經(jīng)無法戰(zhàn)勝矛盾了，我決定退卻了。我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(20xx年-20xx年)，到明年將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。
經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。以下是對此決定的說明：我深知，這一決定出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學(xué)造成的浪費。我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。心得體會范文當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，是主動退出為宜。
茲付附件之一，是去年xx外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院學(xué)術(shù)評價體系報告的意見》這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。
另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請垂顧。
此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。五年期間，我的教學(xué)處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。
我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準。我衷心的希望我的離開不能給學(xué)校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心希望在我的離開之后，學(xué)校的教學(xué)成績能夠取得的成就，我的學(xué)生也能夠在畢業(yè)之后找到更好的去處，這是我的希望。若非現(xiàn)實與理想相差如此之遠，我也不會辭去我的教師的工作的，這是一份多少人都夢寐以求的工作，在大學(xué)里當(dāng)教師是有著很好的待遇和實現(xiàn)理想的平臺，可是卻不適合我!
此致
敬禮!
辭職人：xx
日期：20xx年x月x日
藝術(shù)體育獎申請書篇十
藝術(shù)團：
你好。我是你麾下的一員。
自十一歲入藝術(shù)藝術(shù)團以來，我做藝術(shù)團員已有八九個春秋，可謂高齡了。
入藝術(shù)團之后，捫心自問，雖屢蒙藝術(shù)團組織春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)懷，但我卻從未做過一件有益于藝術(shù)團，為藝術(shù)團組織增光添彩的事情，更慚愧的是，我內(nèi)心深處個人主義，自私自利的思想迅速蔓延，與高尚的集體主義情操已相違背。
我強烈地感覺到，現(xiàn)在的我，作為一個藝術(shù)團員，我不配；并且我強烈地擔(dān)心，如果長此以往，勢必給咱們的藝術(shù)團組織臉上抹黑。
所以，今天，我鄭重地提出退藝術(shù)團的申請，以利組織吐故納新，祛除毒素，注入鮮血液，永葆青春活力。
感謝藝術(shù)團組織對我數(shù)年來的`栽培，我會牢記于心，并會時常懷念那段懵懂的青春歲月。
期待團領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。
藝術(shù)體育獎申請書篇十一
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在xx藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在xx藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是xx藝術(shù)團恩賜給我的.。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為藝術(shù)團而努力奮斗!!!
所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好!
此致
敬禮!
申請人:xxx
藝術(shù)體育獎申請書篇十二
尊敬的學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xx班的的。
在20xx—20xx年度，在各位老師和同學(xué)的幫助與關(guān)心下，我在各方面都有所進步，并受到多方面的肯定。并在此期間，與同學(xué)們建立了深厚的友誼?，F(xiàn)在，我就我在過去的一年里在學(xué)習(xí)、生活和思想方面總結(jié)一下自己，希望對以后的學(xué)習(xí)、生活和思想有所幫助，并進一步完善自己和使自己成績更進一步。
在學(xué)習(xí)上，我盡力做到上課認真聽課，課后認真完成作業(yè)，積極思考，充分活躍自己的思維。除了搞好學(xué)習(xí)之外，還積極參加班集體的各項活動，不斷鍛煉自己，提升自己各方面的能力。并在20xx-20xx下半學(xué)年的考試中取得了很大的進步。
在生活方面，我勤儉節(jié)約，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,與室友們、同學(xué)們、朋友們建立了深厚的友誼。與同學(xué)相處方面，生活,學(xué)習(xí)上互相關(guān)心和幫助，與各位同學(xué)相處融洽，得到了他們的信任與友誼。
在思想方面，除了學(xué)習(xí)上有很大進步之外,我在思想方面也有很大的覺悟。一直以來,我都保持思想上的先進，保持一種積極的人生態(tài)度,并努力升華自己的思想，不斷向黨組織靠攏，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨黨員，為人民服務(wù)做好準備，為祖國建設(shè)貢獻一份力量。
我向?qū)W院申請“學(xué)習(xí)進步獎”，希望各位領(lǐng)導(dǎo)考查我，對我的各方面進行嚴格的考核，若滿足其條件，請領(lǐng)導(dǎo)批準;若不滿足，還請各位領(lǐng)導(dǎo)指出我的不足之處，我將會不斷改正和完善自己，使自己在各方面更上一層樓，讓我的思想進一步得到提升。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇十三
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我在××藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他(她)們正在為藝術(shù)團而努力奮斗!!!所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好!
此致
敬禮!
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇十四
xxx藝術(shù)團：
你好！
我是你麾下的一員。
自十一歲入藝術(shù)藝術(shù)團以來，我做藝術(shù)團員已有八九個春秋，可謂高齡了。
入藝術(shù)團之后，捫心自問，雖屢蒙藝術(shù)團組織春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)懷，但我卻從未做過一件有益于藝術(shù)團，為藝術(shù)團組織增光添彩的事情，更慚愧的是，我內(nèi)心深處個人主義，自私自利的思想迅速蔓延，與高尚的集體主義情操已相違背。
我強烈地感覺到，現(xiàn)在的我，作為一個藝術(shù)團員，我不配;并且我強烈地擔(dān)心，如果長此以往，勢必給咱們的藝術(shù)團組織臉上抹黑。
所以，今天，我鄭重地提出退藝術(shù)團的申請，以利組織吐故納新，祛除毒素，注入鮮血液，永葆青春活力。
感謝藝術(shù)團組織對我數(shù)年來的栽培，我會牢記于心，并會時常懷念那段懵懂的青春歲月。
期待團領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。
申請人：xxx
日期：xx年xx月xx日
藝術(shù)體育獎申請書篇十五
尊敬的藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)：
你好。
我在××藝術(shù)團的時間已經(jīng)有兩年多了，在那兩年里我學(xué)到了許多關(guān)于做事和做人方面的道理，我原先是個不懂得做事和說話的人，而在××藝術(shù)團的兩年時間里，我變得會說話了，會做事了，我有今天的成績，全部都是××藝術(shù)團恩賜給我的。
我在這兩年的時間里學(xué)到的道理使我受益終身，我在藝術(shù)團里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽，使大家在一起能夠非常開心、非常快樂，每當(dāng)自己看到他們那張活潑可愛的'笑臉時，我便又下起我決心，一定要好好學(xué)習(xí)，等將來我們又有機會又可以在一起有說有笑，真的，每當(dāng)自己到藝術(shù)團的場所時，我的心里便輕松了許多，忘記了外面黑暗的世界，強烈的競爭，殘酷的現(xiàn)實，我有時候總是覺得社會太殘忍了，現(xiàn)實更加殘忍，如果我不再與社會和現(xiàn)實作斗爭，我覺得更加殘忍，我不能就這么過完我的一生，我還有許多事情要做，吥偠輕噫言敗，我不會向困難低頭的。
在這兩年的時間里，我也很榮幸認識了我們藝術(shù)團的各位老師、團長、站長、科長……，看到你們辛勤的為廣大團員服務(wù)，不論炎寒酷暑，都默默無聞的付出的精神感到感動，能認識你們是我最大的榮幸。
我很感謝藝術(shù)團領(lǐng)導(dǎo)對我的器重。同時也希望藝術(shù)團的各位領(lǐng)導(dǎo)能理解我退藝術(shù)團的原因，我們藝術(shù)團還有許多工作能力強的學(xué)生，他（她）們正在為藝術(shù)團而努力奮斗?。?！所以我申請退出xx藝術(shù)團。在xx藝術(shù)團里度過的這些愉快日子，我會永遠銘記，祝xx藝術(shù)團越辦越好！
xxx
20xx年xx月xx日