總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，助力我們更好地前行。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？在下面，我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
論文的幾個(gè)要素篇一
仰望星空讓人擁有夢(mèng)想，而腳踏實(shí)地讓人擁有尊嚴(yán)。
仰望星空似乎是求索者的姿態(tài)，然而在仰望星空之中，我們看見(jiàn)蒼茫宇宙變幻，看見(jiàn)斗轉(zhuǎn)星移，看似窮盡一些奧秘，卻唯獨(dú)看不到自我。在一味追求夢(mèng)想幻境的過(guò)程中，自我也被蒙蔽，當(dāng)追求越高越飄的同時(shí)，人生命的重量反而越來(lái)越輕，更無(wú)所謂尊嚴(yán)了。
然而腳踏實(shí)地這種面向土地的姿態(tài)，無(wú)疑更加深刻。因?yàn)榇丝?，人們將深切感受到自我的存在。腳踏實(shí)地也是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造的是自己的財(cái)富、能力與經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)造的過(guò)程中不斷對(duì)自我進(jìn)行確認(rèn)，獲得一種自我認(rèn)同感，這些能讓人站得更直，從而獲得一種生而為人的尊嚴(yán)。
只有這樣才能感到自我存在的意義，才能自己看得起自己。若存在這樣的信念，任何腳踏實(shí)地的工作都不卑微，而仰望星空則讓人脫離現(xiàn)實(shí)，空有夢(mèng)想?yún)s找不到構(gòu)建的土壤。托爾斯泰的晚年就在腳踏實(shí)地的勞作中度過(guò)。托爾斯泰曾送給他的女婿一雙親手制作的皮靴，當(dāng)時(shí)托爾斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戲稱(chēng)那雙靴子為第十三卷，而托爾斯泰說(shuō)那是他最喜歡的一卷，沒(méi)有什么比他此時(shí)更有尊嚴(yán)了。
人生來(lái)所希望的是留痕。帝王總是愿將自己的功績(jī)刻在石碑上向別人證明他的存在。而對(duì)于蕓蕓眾生來(lái)講，仰望星空的人與這個(gè)世界沒(méi)有任何牽連，甚至不如鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空的存在感，而土地會(huì)留下每一個(gè)腳踏實(shí)地工作的人的痕跡，深深淺淺，依稀刻畫(huà)出你的高貴與尊嚴(yán)。
因此說(shuō)，我認(rèn)為生命沒(méi)有不能承受之重，只有不能承受之輕，仰望星空的人手持著名為夢(mèng)想的氣球，到了高處總會(huì)破裂。腳踏實(shí)地的人牢牢地把握住生命的重量，從而獲得生而為人的尊嚴(yán)。
4.成功的要素議論文。
5.成功的要素議論文。
論文的幾個(gè)要素篇二
一論點(diǎn)：是議論文的作者對(duì)所論問(wèn)題的見(jiàn)解和主張。
1.分清論題和論點(diǎn)。
2.注意論點(diǎn)的位置：頭尾、自己概括。
3.注意論點(diǎn)的表述形式：能統(tǒng)攝全文、表示肯定或否定的判斷句式、明確的表態(tài)性的句子。
二論據(jù)：是證明論點(diǎn)的材料。
1.事實(shí)論據(jù)：包括有代表性的確鑿的事例、史實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
明確論據(jù)時(shí)，要格外注意概括的事實(shí)。例如：
人類(lèi)歷史上的一切發(fā)明創(chuàng)造，都是突破思維定式的結(jié)果。非歐幾何，愛(ài)因斯坦的'相對(duì)論，計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制原理，史豐收的速算法等等，無(wú)一不是如此。據(jù)說(shuō)在一般飛機(jī)發(fā)明之前，很早就有人設(shè)計(jì)了直升飛機(jī)，但直到定翼飛機(jī)飛了幾十年，直升飛機(jī)也沒(méi)能上天。因?yàn)楦鶕?jù)反作用原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，機(jī)艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰(shuí)受得了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外的簡(jiǎn)單：給機(jī)艙加一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，端點(diǎn)放置一個(gè)向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。
2.道理論據(jù)：指經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的精辟理論、名言警句、民間諺語(yǔ)及公認(rèn)的事理等。
三論證：是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。
1.舉例論證：增強(qiáng)文章說(shuō)服力。
2.道理論證：具有權(quán)威性，論證有力。
3.比喻論證：可把道理講得通俗形象，容易被人接受。
4.對(duì)比論證：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。
四結(jié)構(gòu)、層次：
1.基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）-----分析問(wèn)題（本論）------解決問(wèn)題（結(jié)論）。
2.常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：總分式、層進(jìn)式。
3.理清層次的方法：先了解各段內(nèi)容，歸納段意；然后根據(jù)鄰近段落在內(nèi)容上的聯(lián)系，進(jìn)行合并；最后弄清層次間的內(nèi)在聯(lián)系，理清論述層次。
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論文的幾個(gè)要素篇三
1、論點(diǎn)(需要證明什么)。是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。
2、論據(jù)(用什么來(lái)證明)。是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。
3、論證(怎樣來(lái)證明)。是用嚴(yán)密論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
論文的幾個(gè)要素篇四
茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽?，淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)愁;可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無(wú)垠!
4.成功的要素議論文。
論文的幾個(gè)要素篇五
一．論點(diǎn)定義：
作者對(duì)所議論的問(wèn)題（事件,現(xiàn)象,人物,觀念等）所持的見(jiàn)解和主張。形式：針對(duì)話(huà)題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句。
備注：議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，該論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是完整的句子。
二、論據(jù)。
定義：是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和依據(jù)。
1、事實(shí)論據(jù)：（代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠地史實(shí)）。
2、道理數(shù)據(jù)：讀者比較熟悉的或?yàn)樯鐣?huì)普遍承認(rèn)的。
三、論證。
定義：運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。
備注：議論文中的'論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。
論點(diǎn)是解決“需要證明什么”；論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”；論證是解決“怎樣證明”
論證方法：
1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；
3、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；
4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)；
5、引用論證：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話(huà)趣聞等。論證方式：
1、立論：對(duì)一定的事件或問(wèn)題從正面闡述作者的見(jiàn)解和主張的論證方法；
2、駁論：就一定的事件和問(wèn)題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見(jiàn)解和主張；
論文的幾個(gè)要素篇六
幸福的生活有三個(gè)不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能愛(ài)人。
有希望。
亞歷山大大帝有一次大送禮物，表示他的慷慨。他給了甲一大筆錢(qián)，給了乙一個(gè)省份，給了丙一個(gè)高官。他的朋友聽(tīng)到這件事后，對(duì)他說(shuō)：“你要是一直這樣做下去，你自己會(huì)一貧如洗?！眮啔v山大回答說(shuō)：“我哪會(huì)一貧如洗，我為我自己留下的是一份最偉大的禮物。我所留下的是我的希望?！币粋€(gè)人要是只生活在回憶中，卻失去了希望，他的生命已經(jīng)開(kāi)始終結(jié)。回憶不能鼓舞我們有力的生活下去，回憶只能讓我們逃避，好像囚犯逃出監(jiān)獄。
有事做。
一個(gè)英國(guó)老婦人，在她重病自知時(shí)日無(wú)多的時(shí)候，寫(xiě)下了如下的詩(shī)句：現(xiàn)在別憐憫我，永遠(yuǎn)也不要憐憫我，我將不再工作，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。很多人都有過(guò)失業(yè)或者沒(méi)事做的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很慢，生活十分空虛。有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)知道，有工作不是不幸，而是一種幸福。
能愛(ài)人。
詩(shī)人白朗寧曾寫(xiě)道：“他望了她一眼，她對(duì)他回眸一笑，生命突然蘇醒?！鄙杏辛藧?ài)，我們就會(huì)變得煥發(fā)、謙卑、有生氣，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿?。有了?ài)，生命就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。
最完美的禱告，應(yīng)()該是：“主啊，求你幫助我有力量去幫助別人?！?BR> （摘自《花香滿(mǎn)徑》）。
論文的幾個(gè)要素篇七
林徽因曾說(shuō)：“真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然?！闭嬲钠届o正如此，面對(duì)鉆石的天價(jià)，唯有放棄心中的雜念，泰然處之，方能收獲價(jià)值。
心之泰然，是坦蕩之果，唯有無(wú)視價(jià)值，方知價(jià)值可貴。
“一身正氣，兩袖清風(fēng)，三餐溫飽，四大皆空”，這是閑士隱者的追求，是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無(wú)閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對(duì)“暮夜無(wú)知”的誘惑，楊震頭頂天，腳立地，嚴(yán)詞拒絕了以金錢(qián)來(lái)?yè)Q取仕途的虛假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何為暮夜無(wú)知?”的千古忠言。真正的價(jià)值彰顯于自身，面對(duì)金錢(qián)，手不曾抖，眼不曾眨，泰然視之，方顯自身價(jià)值的可貴。
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論文的幾個(gè)要素篇八
1、團(tuán)結(jié)能人做大事；
2、團(tuán)結(jié)好人做實(shí)事；
3、團(tuán)結(jié)壞人不壞事，
1.該說(shuō)時(shí)會(huì)說(shuō)——水平；
2、不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)——聰明；
3、知道何時(shí)該說(shuō)何時(shí)不該說(shuō)——城府！
1、該干時(shí)會(huì)干——能力；
2、不該干時(shí)不干——明智；
3、知道何時(shí)該干何時(shí)不該干——英明！
1、你自己行；
2、有人說(shuō)你行；
3、說(shuō)你行的人必須行，
資料。
論文的幾個(gè)要素篇九
4。備用金(向企業(yè)各職能科室、車(chē)間、個(gè)人周轉(zhuǎn)使用等撥出的備用金);。
5。存出保證金，如租入包裝物支付的押金;。
6。預(yù)付賬款轉(zhuǎn)入;。
7。購(gòu)買(mǎi)股票后應(yīng)收的包括在股票價(jià)格中的已宣告發(fā)放的股利(或者在“投資收益”中計(jì)入)。
8。其他各種應(yīng)收、暫付款項(xiàng)。
論文的幾個(gè)要素篇十
特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是你現(xiàn)有專(zhuān)長(zhǎng)和潛在專(zhuān)長(zhǎng)的總稱(chēng)。特長(zhǎng)也分為基礎(chǔ)特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)?；A(chǔ)他長(zhǎng)如溝通能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)等。專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)如計(jì)算機(jī)熟練、擅長(zhǎng)策劃等。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng)，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自我完善的核心。(夢(mèng)想)世界上沒(méi)有完美的東西，自然也沒(méi)有十全十美的人，特長(zhǎng)的發(fā)揮成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袝r(shí)候不足很難彌補(bǔ)，況且有彌補(bǔ)不足的時(shí)間還不如用這個(gè)時(shí)間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，特長(zhǎng)分析很關(guān)鍵。
性格。古話(huà)說(shuō)江山易改本性難移，一個(gè)人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛(ài)好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”，作為營(yíng)銷(xiāo)人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好。
愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好應(yīng)該是放在一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因?yàn)橹挥心阆矚g營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)，你才可能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲，才可能會(huì)取得成就。如果你不喜歡營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受，手到了心卻沒(méi)到，沒(méi)用心自然不會(huì)獲得好的結(jié)果。所以，當(dāng)你決定從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)行業(yè)時(shí)，你要問(wèn)自己是否真的因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè)，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
論文的幾個(gè)要素篇十一
中考作文評(píng)價(jià)包含著五個(gè)方面的要素，即立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)，并按這五個(gè)方面所呈現(xiàn)的不同層次來(lái)附分。
考生審好提示語(yǔ)：“較勁就是較量，不服輸”一句解釋了
話(huà)題
的內(nèi)涵?！坝掠谂c自己較量，不退縮；與高手較量，不讓步；與困難較量，不低頭……”一句提示了考生寫(xiě)作素材的選材角度和寫(xiě)作思路?！拜^勁會(huì)使人超越自我，得到提升”一句則提示了文章的基本主旨?？梢圆捎米穯?wèn)法深入探題：“較勁”的結(jié)果有哪些？如何看待贏或輸?shù)冉Y(jié)果？等等。
1、擅長(zhǎng)寫(xiě)敘事抒情文章的考生可以寫(xiě)記敘文：
以“自己”或“他人”等為主人公，或?qū)憽白晕逸^勁”，或?qū)憽芭c別人較勁”。在素材上可寫(xiě)在
學(xué)習(xí)
上解難題方面的不退縮、考試分?jǐn)?shù)上的較勁等等；寫(xiě)才藝比賽或展示方面的'不服輸、勇于超越；寫(xiě)作為班干部或課代表“較勁地”提升組織管理能力。
總之，要“我手寫(xiě)我心”。用
心靈
去
尋找
生活
的真實(shí)體驗(yàn)，只有先感動(dòng)自己的文章，才能感動(dòng)他人。
2、善于闡明事理的考生可以寫(xiě)議論文：
圍繞“較勁”明確提出一個(gè)論點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理進(jìn)行論證；也可以“并列”或“層進(jìn)”地提出幾個(gè)分論點(diǎn)，從不同角度或?qū)哟握撟C。做到論據(jù)充分鮮活；論證辯證有力，均可得到高分。
記敘文的題目應(yīng)該生動(dòng)新穎，猶如美眸般引人入勝，例如《難忘的較量》、《一次美麗的競(jìng)爭(zhēng)》、《那一個(gè)春日》、《跑道上的身影》等；議論文擬題應(yīng)鮮明。可選題《較勁，一種向上的力量》、《在“不讓步”中前行》等等。
文章內(nèi)容、思路和主題都是通過(guò)結(jié)構(gòu)加以外化和凸現(xiàn)的。文章的結(jié)構(gòu)是“骨骼”，考場(chǎng)作文應(yīng)做到“骨架挺立、脈絡(luò)分明”，才會(huì)“婀娜多姿、令人賞心悅目”?？芍^“千山萬(wàn)壑巧布局，脈絡(luò)清晰自宜人?！鼻屑山Y(jié)構(gòu)松散。
1、記敘文要注意詳略得當(dāng)，能突出主題的細(xì)節(jié)要著力描述。注意首尾呼應(yīng)、照應(yīng)過(guò)渡。段落以5到6段為佳。開(kāi)頭、行文中、結(jié)尾處應(yīng)盡量“明點(diǎn)”或“暗點(diǎn)”話(huà)題“較勁”，結(jié)尾段盡量起到“點(diǎn)明中心、升華主題、照應(yīng)題目、點(diǎn)扣話(huà)題”等諸多作用。要在文末設(shè)置鮮明醒目的主旨句，以凸顯主題。例如：“較勁，是一種不服輸，是一種膽量，是一種敢于超越的精神風(fēng)骨”等等。
2、議論文建議采用“總分式”的整體結(jié)構(gòu)和“并列式”或“層進(jìn)式”主體論證結(jié)構(gòu)。
1、記敘文應(yīng)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，人物描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，并采用景物渲染、烘托，巧用擬人、比喻等修辭，增強(qiáng)文章畫(huà)面感和感染力。
2、議論文應(yīng)引用名言佳句，特別是些貼近主題的名句，點(diǎn)綴在文章之中，增強(qiáng)文章理性升華之美。用整句和對(duì)稱(chēng)句形成韻律美，運(yùn)用排比句、反問(wèn)句形成語(yǔ)言氣勢(shì)美。
“文面”是留給閱卷者的第一印象。字體適中雋秀、字跡干凈整齊、文如流水的佳作，會(huì)令閱卷者心頭怦然一動(dòng)。而字跡潦草、涂涂改改、段落不明的文面只能讓人頭昏眼花、煩躁不堪，分?jǐn)?shù)自然會(huì)受很大影響?？忌鷳?yīng)給你的作文披上漂亮整潔的外衣。
論文的幾個(gè)要素篇十二
武術(shù)和武舞有什么區(qū)別?在練習(xí)的過(guò)程中要掌握哪些要素呢?下面小編為大家介紹!
武術(shù)界流傳著許多言簡(jiǎn)意賅、形象生動(dòng)的拳諺。它是練武、用武實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，具有很高的概括性和說(shuō)理性。對(duì)從事武術(shù)活動(dòng)的人有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
武術(shù)八法，是指武術(shù)運(yùn)動(dòng)的八種主要技術(shù)方法，即手、眼、身法、步;精神、氣、力、功。由于手、眼、身法、步是外顯的，故稱(chēng)外四法;精神、氣、力、功是內(nèi)在的，故稱(chēng)內(nèi)四法。外四法表現(xiàn)武術(shù)的“形”，內(nèi)四法表現(xiàn)武術(shù)的“神”，內(nèi)外合一，就體現(xiàn)出武術(shù)“形神兼?zhèn)?、以形顯神、以神領(lǐng)形”的特點(diǎn)。
八法的拳訣是：拳如流星眼似電，腰如行蛇步賽粘;精(神)要充沛氣宜沉，力要順達(dá)功宜純。不難看出，此拳訣將武術(shù)八種技術(shù)的規(guī)格和方法，用精煉通俗的文字作了闡釋。精言要義，讀來(lái)上口，也易記憶，習(xí)武者多能倒背如流。
拳如流星：比喻拳掌的運(yùn)用如流星般快捷利索。武術(shù)是“打”的.技術(shù)，“兵貴神速”，攻防之道必然遵循“以快打慢”、“先發(fā)制人，后發(fā)而先至”的原則?！跋认率譃閺?qiáng)，后下手遭殃”，攻防神速快捷，就能收到“出其不意，攻其不備”的效果，使對(duì)方處于“拳打不知”的被動(dòng)境地。
眼似電：比喻目光閃電般明亮敏銳?！把蹫樾闹纭保軅魃襁_(dá)意，動(dòng)作的攻防意識(shí)和武者氣質(zhì)個(gè)性，要通過(guò)眼神表現(xiàn)出來(lái)?！把蹮o(wú)神，拳無(wú)魂”，“眸子練得精，比武占上風(fēng)”。練武用武，眼神靈活不滯，“精光所聚，一動(dòng)萬(wàn)隨”，注視一點(diǎn)，顧及八方，“眼為神，手似箭”，目光所及，拳腳即到。
腰如行蛇：比喻以腰為樞紐的身法，如行蛇般靈活自如。腰為一身主宰，四肢和軀干的伸縮開(kāi)合、閃展俯仰、擰轉(zhuǎn)翻滾，都有賴(lài)于腰的運(yùn)動(dòng)?！熬毴换钛K究藝不高”，腰處全身中節(jié)，“中節(jié)不明，渾身是空”，腰不活，身法呆板，動(dòng)作失調(diào)。只有旋腰轉(zhuǎn)脊，“身如擰繩”，才能表現(xiàn)出動(dòng)作的完整性和靈活性。
步賽粘：比喻行拳走步如腳粘地般穩(wěn)固?！安讲环€(wěn)則拳亂，步不快則拳慢”，步為一身之基，支撐穩(wěn)定，方可攻必快，守必固。步法要求“靜則成型有規(guī)矩，動(dòng)則快疾顯沉穩(wěn)”，“邁步如犁行地，落地如樹(shù)生根”，腳踏實(shí)地，干凈利落。
精要充沛：即精神要飽滿(mǎn)，意識(shí)要集中，神態(tài)要專(zhuān)注，表現(xiàn)出高昂的斗志。精神、意識(shí)均屬人的心志活動(dòng)，俗稱(chēng)“心思”、“心意”等。拳諺說(shuō)：“手足運(yùn)用，莫不由心”，兵法云：“兩軍相逢勇者勝”，神足氣銳，就可無(wú)堅(jiān)不摧。精神狀態(tài)和心理素質(zhì)的好壞，直接影響著技術(shù)的掌握和發(fā)揮。
氣宜沉：即“氣沉丹田”。武術(shù)向來(lái)重視“養(yǎng)氣、蓄氣、運(yùn)氣”等“氣法”訓(xùn)練，拳諺說(shuō)：“內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮”，一語(yǔ)道出了練武的真諦，真是字字千金。所謂“氣沉丹田”，就是用意識(shí)引導(dǎo)氣息下行，在小腹部產(chǎn)生一種充實(shí)感。從健身方面講，由于采用了腹式呼吸，橫膈膜下降，使肺通氣量增加。從技擊攻防講，氣息下行及軀干各部的向下松沉，使動(dòng)作姿勢(shì)有下實(shí)上虛之感，加強(qiáng)了動(dòng)作的穩(wěn)定性。從而能在攻防擊打時(shí)蹬地有力，勁力渾厚，收“以氣助勢(shì)，以氣助力”之效。
力要順達(dá)：即用勁發(fā)力要連貫順暢，腰腿身手的勁力貫通一致，全身之力(合力)充實(shí)完整，達(dá)于力點(diǎn)(目標(biāo))。武術(shù)最重“勁道”，講究擊打用力不僵不滯，要“剛中寓柔，柔中寓剛，剛?cè)嵯酀?jì)”，將至力點(diǎn)時(shí)，突發(fā)“寸勁”(爆發(fā)力)，以加大力度。僵硬不活的蠻勁拙力，被稱(chēng)為“笨勁死力”，向?yàn)槿宜伞?BR> 功宜純：即功夫純精。功夫高低取決于身體素質(zhì)、功架、技術(shù)的綜合水平。高超的技術(shù)，規(guī)范的功架，要以良好的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)。武術(shù)基本功是進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)的主要手段，它內(nèi)容豐富，方法多樣，有嚴(yán)格的練習(xí)程式和標(biāo)準(zhǔn)。“練拳不練功，到老一場(chǎng)空”，爐火純青的功夫，只有通過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)的刻苦磨煉才能獲得。
論文的幾個(gè)要素篇十三
1、論點(diǎn)(需要證明什么)。是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。
2、論據(jù)(用什么來(lái)證明)。是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。
3、論證(怎樣來(lái)證明)。是用嚴(yán)密論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
拓展閱讀：議論文寫(xiě)作套路。
(1)擬好題。題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會(huì)直接影響閱卷者對(duì)文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是:在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡(jiǎn)潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見(jiàn)其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲?，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。如《誠(chéng)信不可拋》、《科技與人文齊飛》、《移植的記憶，創(chuàng)新的殺手》、《堅(jiān)強(qiáng)--我不朽的信念》等文題，均是鮮明、奪人眼目的好題目。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象、生動(dòng)和富有個(gè)性，則是議論文擬題的更高要求。這類(lèi)文題能抓住閱卷者的視線(xiàn)，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，擬題為《學(xué)會(huì)在別人的唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默，令人產(chǎn)生一睹為快之感。
(2)亮觀點(diǎn)，單刀直入。1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開(kāi)頭這樣寫(xiě):“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上?！?BR> (3)打比方，隱喻題旨。1987年全國(guó)高考材料作文“理論對(duì)于實(shí)踐的意義”，有篇高考作文擬題為《燈塔·路標(biāo)·理論》，開(kāi)頭寫(xiě)道:“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點(diǎn)迷津;在岔道口上，需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。”
(4)講故事，引入主題。1994年全國(guó)高考有篇高分作文《習(xí)慣》的開(kāi)頭幽默風(fēng)趣:“我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà):一個(gè)小公務(wù)員曾在廁所里遇上了局長(zhǎng)，于是，他脫口而出:‘局長(zhǎng)，您也親自上廁所?’一聽(tīng)這話(huà)，旁人當(dāng)然會(huì)捧腹大笑，但一笑過(guò)后，發(fā)現(xiàn)有些東西值得我們深思。據(jù)說(shuō)，這小職員在其他場(chǎng)合也總‘局長(zhǎng)，您親自……’、‘科長(zhǎng)，您親自……’，久而久之，就形成了動(dòng)物性條件反射，哪怕時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境早已改變。我說(shuō)這就是習(xí)慣所致。”
(5)引名句，扣住中心。這里所說(shuō)的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語(yǔ)，詩(shī)詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責(zé)任》，開(kāi)頭這樣寫(xiě)道:“英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。
高考議論文范文：人生如鏡。
望遠(yuǎn)鏡。
在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中，我站在星級(jí)的銀河下，開(kāi)始了我對(duì)你的幻想。
面對(duì)著那無(wú)邊無(wú)際的曠野，面對(duì)著那數(shù)也數(shù)不清的星星，我一度以為你在那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，是我這一輩子遙不可及的夢(mèng)，但是在人生的望遠(yuǎn)鏡里，你卻盡在我的眼前，仿佛這一切都是看得見(jiàn)，摸得著。
你知道嗎?透過(guò)那一層透明的鏡片，我發(fā)現(xiàn)你離我越來(lái)越近，那遙不可及的觸摸感的存在也越來(lái)越真實(shí)。我害怕，我擔(dān)憂(yōu)，我想離你更遠(yuǎn)一些，但卻被一股神奇的力量拉扯著，我不斷地掙扎想要脫離控制?？勺罱K我停下來(lái)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那所謂的掙扎也是徒勞，這便是人生，靠近我的你便是未來(lái)。
曾經(jīng)我想過(guò)我與你的距離是多么的遙遠(yuǎn)，可那一層透明的鏡片卻將我與你之間的距離拉近了。其實(shí)人生便如望遠(yuǎn)鏡一般，它將未來(lái)的距離縮短了，看似很遠(yuǎn)其實(shí)很近，也許是明天，也許就是下一秒，這一切都可以叫“未來(lái)”。
反光鏡。
一次偶然的機(jī)會(huì)，使我獲得你。
在黑暗中我無(wú)助的前進(jìn)著，無(wú)助的摸索著。本想就這樣一路走下去，可沒(méi)想到我懷中的.你是如此不安分，借助一絲光亮你大顯自己的神通，讓我從你看到身后的一切。
看到的一切都是我一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑有淚。忽然一暖，心不再是無(wú)助，心中充滿(mǎn)了力量。我看著你，一步一步地向前走，步伐更堅(jiān)定，走得更穩(wěn)。
人生便如反光鏡一般，只有時(shí)常從中回味過(guò)去，從過(guò)去中學(xué)會(huì)反省自己，從過(guò)去中學(xué)會(huì)尋找力量，那么你的前面的路才會(huì)平坦，你的心才會(huì)有力量。
三棱鏡。
將你隨手一放，卻引來(lái)了一絲陽(yáng)光。在陽(yáng)關(guān)下，你顯得特別耀眼，五光十色，仿佛仙子下凡一般。
路，讓人走得很艱難，也讓人走得很苦。但為了生計(jì)，們必須咬緊牙關(guān)走下來(lái)。
時(shí)光走得很快，路已經(jīng)走了一半。
偶然一次的空閑，我停下來(lái)品茶。濃濃的茶在苦澀中慢慢的褪去后，浮起淡淡的清香，一絲甜意在心中泛起。
原來(lái)這人生就如三棱鏡一般，可以將過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出別的色彩。這樣，也許是更好的吧!有時(shí)間的話(huà)就停下來(lái)欣賞一下這一面三棱鏡，也許你會(huì)有不一樣的收獲。
論文的幾個(gè)要素篇一
仰望星空讓人擁有夢(mèng)想，而腳踏實(shí)地讓人擁有尊嚴(yán)。
仰望星空似乎是求索者的姿態(tài)，然而在仰望星空之中，我們看見(jiàn)蒼茫宇宙變幻，看見(jiàn)斗轉(zhuǎn)星移，看似窮盡一些奧秘，卻唯獨(dú)看不到自我。在一味追求夢(mèng)想幻境的過(guò)程中，自我也被蒙蔽，當(dāng)追求越高越飄的同時(shí)，人生命的重量反而越來(lái)越輕，更無(wú)所謂尊嚴(yán)了。
然而腳踏實(shí)地這種面向土地的姿態(tài)，無(wú)疑更加深刻。因?yàn)榇丝?，人們將深切感受到自我的存在。腳踏實(shí)地也是一種創(chuàng)造，創(chuàng)造的是自己的財(cái)富、能力與經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)造的過(guò)程中不斷對(duì)自我進(jìn)行確認(rèn)，獲得一種自我認(rèn)同感，這些能讓人站得更直，從而獲得一種生而為人的尊嚴(yán)。
只有這樣才能感到自我存在的意義，才能自己看得起自己。若存在這樣的信念，任何腳踏實(shí)地的工作都不卑微，而仰望星空則讓人脫離現(xiàn)實(shí)，空有夢(mèng)想?yún)s找不到構(gòu)建的土壤。托爾斯泰的晚年就在腳踏實(shí)地的勞作中度過(guò)。托爾斯泰曾送給他的女婿一雙親手制作的皮靴，當(dāng)時(shí)托爾斯泰文集共出版了十二卷，他的女婿戲稱(chēng)那雙靴子為第十三卷，而托爾斯泰說(shuō)那是他最喜歡的一卷，沒(méi)有什么比他此時(shí)更有尊嚴(yán)了。
人生來(lái)所希望的是留痕。帝王總是愿將自己的功績(jī)刻在石碑上向別人證明他的存在。而對(duì)于蕓蕓眾生來(lái)講，仰望星空的人與這個(gè)世界沒(méi)有任何牽連，甚至不如鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空的存在感，而土地會(huì)留下每一個(gè)腳踏實(shí)地工作的人的痕跡，深深淺淺，依稀刻畫(huà)出你的高貴與尊嚴(yán)。
因此說(shuō)，我認(rèn)為生命沒(méi)有不能承受之重，只有不能承受之輕，仰望星空的人手持著名為夢(mèng)想的氣球，到了高處總會(huì)破裂。腳踏實(shí)地的人牢牢地把握住生命的重量，從而獲得生而為人的尊嚴(yán)。
4.成功的要素議論文。
5.成功的要素議論文。
論文的幾個(gè)要素篇二
一論點(diǎn)：是議論文的作者對(duì)所論問(wèn)題的見(jiàn)解和主張。
1.分清論題和論點(diǎn)。
2.注意論點(diǎn)的位置：頭尾、自己概括。
3.注意論點(diǎn)的表述形式：能統(tǒng)攝全文、表示肯定或否定的判斷句式、明確的表態(tài)性的句子。
二論據(jù)：是證明論點(diǎn)的材料。
1.事實(shí)論據(jù)：包括有代表性的確鑿的事例、史實(shí)以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
明確論據(jù)時(shí)，要格外注意概括的事實(shí)。例如：
人類(lèi)歷史上的一切發(fā)明創(chuàng)造，都是突破思維定式的結(jié)果。非歐幾何，愛(ài)因斯坦的'相對(duì)論，計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制原理，史豐收的速算法等等，無(wú)一不是如此。據(jù)說(shuō)在一般飛機(jī)發(fā)明之前，很早就有人設(shè)計(jì)了直升飛機(jī)，但直到定翼飛機(jī)飛了幾十年，直升飛機(jī)也沒(méi)能上天。因?yàn)楦鶕?jù)反作用原理，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，機(jī)艙就要向反方向旋轉(zhuǎn)，坐在里面誰(shuí)受得了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外的簡(jiǎn)單：給機(jī)艙加一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，端點(diǎn)放置一個(gè)向側(cè)方旋轉(zhuǎn)的小螺旋槳。
2.道理論據(jù)：指經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的精辟理論、名言警句、民間諺語(yǔ)及公認(rèn)的事理等。
三論證：是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。
1.舉例論證：增強(qiáng)文章說(shuō)服力。
2.道理論證：具有權(quán)威性，論證有力。
3.比喻論證：可把道理講得通俗形象，容易被人接受。
4.對(duì)比論證：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。
四結(jié)構(gòu)、層次：
1.基本結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）-----分析問(wèn)題（本論）------解決問(wèn)題（結(jié)論）。
2.常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：總分式、層進(jìn)式。
3.理清層次的方法：先了解各段內(nèi)容，歸納段意；然后根據(jù)鄰近段落在內(nèi)容上的聯(lián)系，進(jìn)行合并；最后弄清層次間的內(nèi)在聯(lián)系，理清論述層次。
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論文的幾個(gè)要素篇三
1、論點(diǎn)(需要證明什么)。是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。
2、論據(jù)(用什么來(lái)證明)。是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。
3、論證(怎樣來(lái)證明)。是用嚴(yán)密論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
論文的幾個(gè)要素篇四
茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽?，淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)愁;可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無(wú)垠!
4.成功的要素議論文。
論文的幾個(gè)要素篇五
一．論點(diǎn)定義：
作者對(duì)所議論的問(wèn)題（事件,現(xiàn)象,人物,觀念等）所持的見(jiàn)解和主張。形式：針對(duì)話(huà)題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句。
備注：議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，該論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是完整的句子。
二、論據(jù)。
定義：是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和依據(jù)。
1、事實(shí)論據(jù)：（代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠地史實(shí)）。
2、道理數(shù)據(jù)：讀者比較熟悉的或?yàn)樯鐣?huì)普遍承認(rèn)的。
三、論證。
定義：運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。
備注：議論文中的'論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。
論點(diǎn)是解決“需要證明什么”；論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”；論證是解決“怎樣證明”
論證方法：
1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；
3、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；
4、比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)；
5、引用論證：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話(huà)趣聞等。論證方式：
1、立論：對(duì)一定的事件或問(wèn)題從正面闡述作者的見(jiàn)解和主張的論證方法；
2、駁論：就一定的事件和問(wèn)題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見(jiàn)解和主張；
論文的幾個(gè)要素篇六
幸福的生活有三個(gè)不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能愛(ài)人。
有希望。
亞歷山大大帝有一次大送禮物，表示他的慷慨。他給了甲一大筆錢(qián)，給了乙一個(gè)省份，給了丙一個(gè)高官。他的朋友聽(tīng)到這件事后，對(duì)他說(shuō)：“你要是一直這樣做下去，你自己會(huì)一貧如洗?！眮啔v山大回答說(shuō)：“我哪會(huì)一貧如洗，我為我自己留下的是一份最偉大的禮物。我所留下的是我的希望?！币粋€(gè)人要是只生活在回憶中，卻失去了希望，他的生命已經(jīng)開(kāi)始終結(jié)。回憶不能鼓舞我們有力的生活下去，回憶只能讓我們逃避，好像囚犯逃出監(jiān)獄。
有事做。
一個(gè)英國(guó)老婦人，在她重病自知時(shí)日無(wú)多的時(shí)候，寫(xiě)下了如下的詩(shī)句：現(xiàn)在別憐憫我，永遠(yuǎn)也不要憐憫我，我將不再工作，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不再工作。很多人都有過(guò)失業(yè)或者沒(méi)事做的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很慢，生活十分空虛。有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)知道，有工作不是不幸，而是一種幸福。
能愛(ài)人。
詩(shī)人白朗寧曾寫(xiě)道：“他望了她一眼，她對(duì)他回眸一笑，生命突然蘇醒?！鄙杏辛藧?ài)，我們就會(huì)變得煥發(fā)、謙卑、有生氣，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿?。有了?ài)，生命就有了春天，世界也變得萬(wàn)紫千紅。
最完美的禱告，應(yīng)()該是：“主啊，求你幫助我有力量去幫助別人?！?BR> （摘自《花香滿(mǎn)徑》）。
論文的幾個(gè)要素篇七
林徽因曾說(shuō)：“真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然?！闭嬲钠届o正如此，面對(duì)鉆石的天價(jià)，唯有放棄心中的雜念，泰然處之，方能收獲價(jià)值。
心之泰然，是坦蕩之果，唯有無(wú)視價(jià)值，方知價(jià)值可貴。
“一身正氣，兩袖清風(fēng)，三餐溫飽，四大皆空”，這是閑士隱者的追求，是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無(wú)閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對(duì)“暮夜無(wú)知”的誘惑，楊震頭頂天，腳立地，嚴(yán)詞拒絕了以金錢(qián)來(lái)?yè)Q取仕途的虛假之人，并留下了“天知，地知，你知，我知，何為暮夜無(wú)知?”的千古忠言。真正的價(jià)值彰顯于自身，面對(duì)金錢(qián)，手不曾抖，眼不曾眨，泰然視之，方顯自身價(jià)值的可貴。
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論文的幾個(gè)要素篇八
1、團(tuán)結(jié)能人做大事；
2、團(tuán)結(jié)好人做實(shí)事；
3、團(tuán)結(jié)壞人不壞事，
1.該說(shuō)時(shí)會(huì)說(shuō)——水平；
2、不該說(shuō)時(shí)不說(shuō)——聰明；
3、知道何時(shí)該說(shuō)何時(shí)不該說(shuō)——城府！
1、該干時(shí)會(huì)干——能力；
2、不該干時(shí)不干——明智；
3、知道何時(shí)該干何時(shí)不該干——英明！
1、你自己行；
2、有人說(shuō)你行；
3、說(shuō)你行的人必須行，
資料。
論文的幾個(gè)要素篇九
4。備用金(向企業(yè)各職能科室、車(chē)間、個(gè)人周轉(zhuǎn)使用等撥出的備用金);。
5。存出保證金，如租入包裝物支付的押金;。
6。預(yù)付賬款轉(zhuǎn)入;。
7。購(gòu)買(mǎi)股票后應(yīng)收的包括在股票價(jià)格中的已宣告發(fā)放的股利(或者在“投資收益”中計(jì)入)。
8。其他各種應(yīng)收、暫付款項(xiàng)。
論文的幾個(gè)要素篇十
特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是你現(xiàn)有專(zhuān)長(zhǎng)和潛在專(zhuān)長(zhǎng)的總稱(chēng)。特長(zhǎng)也分為基礎(chǔ)特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)?；A(chǔ)他長(zhǎng)如溝通能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)等。專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)如計(jì)算機(jī)熟練、擅長(zhǎng)策劃等。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng)，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自我完善的核心。(夢(mèng)想)世界上沒(méi)有完美的東西，自然也沒(méi)有十全十美的人，特長(zhǎng)的發(fā)揮成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袝r(shí)候不足很難彌補(bǔ)，況且有彌補(bǔ)不足的時(shí)間還不如用這個(gè)時(shí)間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，特長(zhǎng)分析很關(guān)鍵。
性格。古話(huà)說(shuō)江山易改本性難移，一個(gè)人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛(ài)好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”，作為營(yíng)銷(xiāo)人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好。
愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好應(yīng)該是放在一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因?yàn)橹挥心阆矚g營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)，你才可能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲，才可能會(huì)取得成就。如果你不喜歡營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)職業(yè)，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受，手到了心卻沒(méi)到，沒(méi)用心自然不會(huì)獲得好的結(jié)果。所以，當(dāng)你決定從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)行業(yè)時(shí)，你要問(wèn)自己是否真的因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè)，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
論文的幾個(gè)要素篇十一
中考作文評(píng)價(jià)包含著五個(gè)方面的要素，即立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)，并按這五個(gè)方面所呈現(xiàn)的不同層次來(lái)附分。
考生審好提示語(yǔ)：“較勁就是較量，不服輸”一句解釋了
話(huà)題
的內(nèi)涵?！坝掠谂c自己較量，不退縮；與高手較量，不讓步；與困難較量，不低頭……”一句提示了考生寫(xiě)作素材的選材角度和寫(xiě)作思路?！拜^勁會(huì)使人超越自我，得到提升”一句則提示了文章的基本主旨?？梢圆捎米穯?wèn)法深入探題：“較勁”的結(jié)果有哪些？如何看待贏或輸?shù)冉Y(jié)果？等等。
1、擅長(zhǎng)寫(xiě)敘事抒情文章的考生可以寫(xiě)記敘文：
以“自己”或“他人”等為主人公，或?qū)憽白晕逸^勁”，或?qū)憽芭c別人較勁”。在素材上可寫(xiě)在
學(xué)習(xí)
上解難題方面的不退縮、考試分?jǐn)?shù)上的較勁等等；寫(xiě)才藝比賽或展示方面的'不服輸、勇于超越；寫(xiě)作為班干部或課代表“較勁地”提升組織管理能力。
總之，要“我手寫(xiě)我心”。用
心靈
去
尋找
生活
的真實(shí)體驗(yàn)，只有先感動(dòng)自己的文章，才能感動(dòng)他人。
2、善于闡明事理的考生可以寫(xiě)議論文：
圍繞“較勁”明確提出一個(gè)論點(diǎn)，然后擺事實(shí)、講道理進(jìn)行論證；也可以“并列”或“層進(jìn)”地提出幾個(gè)分論點(diǎn)，從不同角度或?qū)哟握撟C。做到論據(jù)充分鮮活；論證辯證有力，均可得到高分。
記敘文的題目應(yīng)該生動(dòng)新穎，猶如美眸般引人入勝，例如《難忘的較量》、《一次美麗的競(jìng)爭(zhēng)》、《那一個(gè)春日》、《跑道上的身影》等；議論文擬題應(yīng)鮮明。可選題《較勁，一種向上的力量》、《在“不讓步”中前行》等等。
文章內(nèi)容、思路和主題都是通過(guò)結(jié)構(gòu)加以外化和凸現(xiàn)的。文章的結(jié)構(gòu)是“骨骼”，考場(chǎng)作文應(yīng)做到“骨架挺立、脈絡(luò)分明”，才會(huì)“婀娜多姿、令人賞心悅目”?？芍^“千山萬(wàn)壑巧布局，脈絡(luò)清晰自宜人?！鼻屑山Y(jié)構(gòu)松散。
1、記敘文要注意詳略得當(dāng)，能突出主題的細(xì)節(jié)要著力描述。注意首尾呼應(yīng)、照應(yīng)過(guò)渡。段落以5到6段為佳。開(kāi)頭、行文中、結(jié)尾處應(yīng)盡量“明點(diǎn)”或“暗點(diǎn)”話(huà)題“較勁”，結(jié)尾段盡量起到“點(diǎn)明中心、升華主題、照應(yīng)題目、點(diǎn)扣話(huà)題”等諸多作用。要在文末設(shè)置鮮明醒目的主旨句，以凸顯主題。例如：“較勁，是一種不服輸，是一種膽量，是一種敢于超越的精神風(fēng)骨”等等。
2、議論文建議采用“總分式”的整體結(jié)構(gòu)和“并列式”或“層進(jìn)式”主體論證結(jié)構(gòu)。
1、記敘文應(yīng)多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，人物描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，并采用景物渲染、烘托，巧用擬人、比喻等修辭，增強(qiáng)文章畫(huà)面感和感染力。
2、議論文應(yīng)引用名言佳句，特別是些貼近主題的名句，點(diǎn)綴在文章之中，增強(qiáng)文章理性升華之美。用整句和對(duì)稱(chēng)句形成韻律美，運(yùn)用排比句、反問(wèn)句形成語(yǔ)言氣勢(shì)美。
“文面”是留給閱卷者的第一印象。字體適中雋秀、字跡干凈整齊、文如流水的佳作，會(huì)令閱卷者心頭怦然一動(dòng)。而字跡潦草、涂涂改改、段落不明的文面只能讓人頭昏眼花、煩躁不堪，分?jǐn)?shù)自然會(huì)受很大影響?？忌鷳?yīng)給你的作文披上漂亮整潔的外衣。
論文的幾個(gè)要素篇十二
武術(shù)和武舞有什么區(qū)別?在練習(xí)的過(guò)程中要掌握哪些要素呢?下面小編為大家介紹!
武術(shù)界流傳著許多言簡(jiǎn)意賅、形象生動(dòng)的拳諺。它是練武、用武實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，具有很高的概括性和說(shuō)理性。對(duì)從事武術(shù)活動(dòng)的人有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
武術(shù)八法，是指武術(shù)運(yùn)動(dòng)的八種主要技術(shù)方法，即手、眼、身法、步;精神、氣、力、功。由于手、眼、身法、步是外顯的，故稱(chēng)外四法;精神、氣、力、功是內(nèi)在的，故稱(chēng)內(nèi)四法。外四法表現(xiàn)武術(shù)的“形”，內(nèi)四法表現(xiàn)武術(shù)的“神”，內(nèi)外合一，就體現(xiàn)出武術(shù)“形神兼?zhèn)?、以形顯神、以神領(lǐng)形”的特點(diǎn)。
八法的拳訣是：拳如流星眼似電，腰如行蛇步賽粘;精(神)要充沛氣宜沉，力要順達(dá)功宜純。不難看出，此拳訣將武術(shù)八種技術(shù)的規(guī)格和方法，用精煉通俗的文字作了闡釋。精言要義，讀來(lái)上口，也易記憶，習(xí)武者多能倒背如流。
拳如流星：比喻拳掌的運(yùn)用如流星般快捷利索。武術(shù)是“打”的.技術(shù)，“兵貴神速”，攻防之道必然遵循“以快打慢”、“先發(fā)制人，后發(fā)而先至”的原則?！跋认率譃閺?qiáng)，后下手遭殃”，攻防神速快捷，就能收到“出其不意，攻其不備”的效果，使對(duì)方處于“拳打不知”的被動(dòng)境地。
眼似電：比喻目光閃電般明亮敏銳?！把蹫樾闹纭保軅魃襁_(dá)意，動(dòng)作的攻防意識(shí)和武者氣質(zhì)個(gè)性，要通過(guò)眼神表現(xiàn)出來(lái)?！把蹮o(wú)神，拳無(wú)魂”，“眸子練得精，比武占上風(fēng)”。練武用武，眼神靈活不滯，“精光所聚，一動(dòng)萬(wàn)隨”，注視一點(diǎn)，顧及八方，“眼為神，手似箭”，目光所及，拳腳即到。
腰如行蛇：比喻以腰為樞紐的身法，如行蛇般靈活自如。腰為一身主宰，四肢和軀干的伸縮開(kāi)合、閃展俯仰、擰轉(zhuǎn)翻滾，都有賴(lài)于腰的運(yùn)動(dòng)?！熬毴换钛K究藝不高”，腰處全身中節(jié)，“中節(jié)不明，渾身是空”，腰不活，身法呆板，動(dòng)作失調(diào)。只有旋腰轉(zhuǎn)脊，“身如擰繩”，才能表現(xiàn)出動(dòng)作的完整性和靈活性。
步賽粘：比喻行拳走步如腳粘地般穩(wěn)固?！安讲环€(wěn)則拳亂，步不快則拳慢”，步為一身之基，支撐穩(wěn)定，方可攻必快，守必固。步法要求“靜則成型有規(guī)矩，動(dòng)則快疾顯沉穩(wěn)”，“邁步如犁行地，落地如樹(shù)生根”，腳踏實(shí)地，干凈利落。
精要充沛：即精神要飽滿(mǎn)，意識(shí)要集中，神態(tài)要專(zhuān)注，表現(xiàn)出高昂的斗志。精神、意識(shí)均屬人的心志活動(dòng)，俗稱(chēng)“心思”、“心意”等。拳諺說(shuō)：“手足運(yùn)用，莫不由心”，兵法云：“兩軍相逢勇者勝”，神足氣銳，就可無(wú)堅(jiān)不摧。精神狀態(tài)和心理素質(zhì)的好壞，直接影響著技術(shù)的掌握和發(fā)揮。
氣宜沉：即“氣沉丹田”。武術(shù)向來(lái)重視“養(yǎng)氣、蓄氣、運(yùn)氣”等“氣法”訓(xùn)練，拳諺說(shuō)：“內(nèi)練一口氣，外練筋骨皮”，一語(yǔ)道出了練武的真諦，真是字字千金。所謂“氣沉丹田”，就是用意識(shí)引導(dǎo)氣息下行，在小腹部產(chǎn)生一種充實(shí)感。從健身方面講，由于采用了腹式呼吸，橫膈膜下降，使肺通氣量增加。從技擊攻防講，氣息下行及軀干各部的向下松沉，使動(dòng)作姿勢(shì)有下實(shí)上虛之感，加強(qiáng)了動(dòng)作的穩(wěn)定性。從而能在攻防擊打時(shí)蹬地有力，勁力渾厚，收“以氣助勢(shì)，以氣助力”之效。
力要順達(dá)：即用勁發(fā)力要連貫順暢，腰腿身手的勁力貫通一致，全身之力(合力)充實(shí)完整，達(dá)于力點(diǎn)(目標(biāo))。武術(shù)最重“勁道”，講究擊打用力不僵不滯，要“剛中寓柔，柔中寓剛，剛?cè)嵯酀?jì)”，將至力點(diǎn)時(shí)，突發(fā)“寸勁”(爆發(fā)力)，以加大力度。僵硬不活的蠻勁拙力，被稱(chēng)為“笨勁死力”，向?yàn)槿宜伞?BR> 功宜純：即功夫純精。功夫高低取決于身體素質(zhì)、功架、技術(shù)的綜合水平。高超的技術(shù)，規(guī)范的功架，要以良好的身體素質(zhì)為基礎(chǔ)。武術(shù)基本功是進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)的主要手段，它內(nèi)容豐富，方法多樣，有嚴(yán)格的練習(xí)程式和標(biāo)準(zhǔn)。“練拳不練功，到老一場(chǎng)空”，爐火純青的功夫，只有通過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)的刻苦磨煉才能獲得。
論文的幾個(gè)要素篇十三
1、論點(diǎn)(需要證明什么)。是正確、鮮明闡述作者觀點(diǎn)的句子，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)率。任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。
2、論據(jù)(用什么來(lái)證明)。是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。
3、論證(怎樣來(lái)證明)。是用嚴(yán)密論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的目的在于揭示出論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
拓展閱讀：議論文寫(xiě)作套路。
(1)擬好題。題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會(huì)直接影響閱卷者對(duì)文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是:在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡(jiǎn)潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見(jiàn)其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲?，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。如《誠(chéng)信不可拋》、《科技與人文齊飛》、《移植的記憶，創(chuàng)新的殺手》、《堅(jiān)強(qiáng)--我不朽的信念》等文題，均是鮮明、奪人眼目的好題目。在鮮明的基礎(chǔ)上追求形象、生動(dòng)和富有個(gè)性，則是議論文擬題的更高要求。這類(lèi)文題能抓住閱卷者的視線(xiàn)，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，擬題為《學(xué)會(huì)在別人的唾沫中游泳》，別致中顯出幾分幽默，令人產(chǎn)生一睹為快之感。
(2)亮觀點(diǎn)，單刀直入。1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開(kāi)頭這樣寫(xiě):“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上?！?BR> (3)打比方，隱喻題旨。1987年全國(guó)高考材料作文“理論對(duì)于實(shí)踐的意義”，有篇高考作文擬題為《燈塔·路標(biāo)·理論》，開(kāi)頭寫(xiě)道:“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點(diǎn)迷津;在岔道口上，需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。”
(4)講故事，引入主題。1994年全國(guó)高考有篇高分作文《習(xí)慣》的開(kāi)頭幽默風(fēng)趣:“我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà):一個(gè)小公務(wù)員曾在廁所里遇上了局長(zhǎng)，于是，他脫口而出:‘局長(zhǎng)，您也親自上廁所?’一聽(tīng)這話(huà)，旁人當(dāng)然會(huì)捧腹大笑，但一笑過(guò)后，發(fā)現(xiàn)有些東西值得我們深思。據(jù)說(shuō)，這小職員在其他場(chǎng)合也總‘局長(zhǎng)，您親自……’、‘科長(zhǎng)，您親自……’，久而久之，就形成了動(dòng)物性條件反射，哪怕時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境早已改變。我說(shuō)這就是習(xí)慣所致。”
(5)引名句，扣住中心。這里所說(shuō)的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語(yǔ)，詩(shī)詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責(zé)任》，開(kāi)頭這樣寫(xiě)道:“英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。
高考議論文范文：人生如鏡。
望遠(yuǎn)鏡。
在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中，我站在星級(jí)的銀河下，開(kāi)始了我對(duì)你的幻想。
面對(duì)著那無(wú)邊無(wú)際的曠野，面對(duì)著那數(shù)也數(shù)不清的星星，我一度以為你在那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，是我這一輩子遙不可及的夢(mèng)，但是在人生的望遠(yuǎn)鏡里，你卻盡在我的眼前，仿佛這一切都是看得見(jiàn)，摸得著。
你知道嗎?透過(guò)那一層透明的鏡片，我發(fā)現(xiàn)你離我越來(lái)越近，那遙不可及的觸摸感的存在也越來(lái)越真實(shí)。我害怕，我擔(dān)憂(yōu)，我想離你更遠(yuǎn)一些，但卻被一股神奇的力量拉扯著，我不斷地掙扎想要脫離控制?？勺罱K我停下來(lái)了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那所謂的掙扎也是徒勞，這便是人生，靠近我的你便是未來(lái)。
曾經(jīng)我想過(guò)我與你的距離是多么的遙遠(yuǎn)，可那一層透明的鏡片卻將我與你之間的距離拉近了。其實(shí)人生便如望遠(yuǎn)鏡一般，它將未來(lái)的距離縮短了，看似很遠(yuǎn)其實(shí)很近，也許是明天，也許就是下一秒，這一切都可以叫“未來(lái)”。
反光鏡。
一次偶然的機(jī)會(huì)，使我獲得你。
在黑暗中我無(wú)助的前進(jìn)著，無(wú)助的摸索著。本想就這樣一路走下去，可沒(méi)想到我懷中的.你是如此不安分，借助一絲光亮你大顯自己的神通，讓我從你看到身后的一切。
看到的一切都是我一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑有淚。忽然一暖，心不再是無(wú)助，心中充滿(mǎn)了力量。我看著你，一步一步地向前走，步伐更堅(jiān)定，走得更穩(wěn)。
人生便如反光鏡一般，只有時(shí)常從中回味過(guò)去，從過(guò)去中學(xué)會(huì)反省自己，從過(guò)去中學(xué)會(huì)尋找力量，那么你的前面的路才會(huì)平坦，你的心才會(huì)有力量。
三棱鏡。
將你隨手一放，卻引來(lái)了一絲陽(yáng)光。在陽(yáng)關(guān)下，你顯得特別耀眼，五光十色，仿佛仙子下凡一般。
路，讓人走得很艱難，也讓人走得很苦。但為了生計(jì)，們必須咬緊牙關(guān)走下來(lái)。
時(shí)光走得很快，路已經(jīng)走了一半。
偶然一次的空閑，我停下來(lái)品茶。濃濃的茶在苦澀中慢慢的褪去后，浮起淡淡的清香，一絲甜意在心中泛起。
原來(lái)這人生就如三棱鏡一般，可以將過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出別的色彩。這樣，也許是更好的吧!有時(shí)間的話(huà)就停下來(lái)欣賞一下這一面三棱鏡，也許你會(huì)有不一樣的收獲。