感悟是人們?cè)谒伎寂c觀(guān)察過(guò)程中對(duì)事物和生活的深度體悟。那么我們?nèi)绾潍@得更多的感悟呢？首先，我們需要用心去觀(guān)察和思考，在日常的生活中積累體驗(yàn)和感受；其次，我們要保持開(kāi)放的心態(tài)，接納各種不同的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷；還有，我們要善于反思和總結(jié)，從成功和失敗中都可以找到寶貴的感悟；最后，我們要與他人分享自己的感悟，通過(guò)交流和傾聽(tīng)，可以拓寬我們的視野，也可以獲得更多的啟迪和智慧。以下是小編為大家推薦的一些關(guān)于感悟的好文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
童年的體會(huì)感悟篇一
和家人買(mǎi)東西的時(shí)候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，由于盡管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，可是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。
我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。
童年的體會(huì)感悟篇二
童年是人生道路上最美好的一段時(shí)間，它充滿(mǎn)了無(wú)限的夢(mèng)想，也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。我讀了《紅樓夢(mèng)》六七章，感觸頗深。童年的感悟六七章，給了我很多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能與大家交流和探討。
第一段：紅樓夢(mèng)中童年的啟示
在《紅樓夢(mèng)》的六七章中，賈敏可和賈寶玉作為童年朋友，互相關(guān)愛(ài)、互助共進(jìn)。尤其是賈寶玉，他天真可愛(ài)、聰明伶俐，同時(shí)又有著深入人心的純真和真誠(chéng)。這使我想起自己的童年，那時(shí)的我也天真爛漫、充滿(mǎn)好奇心，對(duì)世界充滿(mǎn)了無(wú)限的熱愛(ài)。同時(shí)，在這個(gè)年紀(jì)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)他人，這些品質(zhì)都是值得我們長(zhǎng)久保持的。
第二段： 思考人性的紛繁復(fù)雜
《紅樓夢(mèng)》中的人物眾多，每個(gè)人物都有著豐富的內(nèi)心世界，展現(xiàn)了人性的紛繁復(fù)雜。這讓我思考人性的多面性，并且意識(shí)到人們的道德觀(guān)和行為方式受到環(huán)境和家庭教育的影響。我在這個(gè)階段也會(huì)時(shí)常思考我自己的行為，是否符合我的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》中這些人物的命運(yùn)和選擇，我開(kāi)始明白自己的內(nèi)在與外在世界的關(guān)系。
第三段： 中國(guó)傳統(tǒng)文化的汲取與推廣
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它不僅僅是一部小說(shuō)，更是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)匯集。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》中那些深刻的詩(shī)句和對(duì)古人人生境遇的感悟，我深受啟發(fā)。我開(kāi)始閱讀傳統(tǒng)文化、古典文學(xué)，這樣可以更好地理解我們的傳統(tǒng)文化和歷史背景，并將它們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪小＿@種對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和推廣將繼續(xù)伴隨著我。
第四段： 學(xué)會(huì)和他人溝通交流
在《紅樓夢(mèng)》的六七章中，人物之間的交流溝通非常重要。賈敏可和賈寶玉之間的友誼讓我看到了真正的友誼是如何建立和維系的。我意識(shí)到，只有通過(guò)與他人的交流和溝通，我們才能更好地了解彼此，互相幫助。因此，我在日常生活中注重與人的交流和溝通，學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣才能夠建立良好的人際關(guān)系。
第五段： 童心永不老去
閱讀《紅樓夢(mèng)》的六七章，讓我愈發(fā)感受到童心的重要性。賈敏可和賈寶玉在童年時(shí)代的拼圖游戲中展示了他們的童心。童心是純真、樂(lè)觀(guān)和對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心的表現(xiàn)。即使年齡增長(zhǎng)，我們也不能喪失童心。保持童心能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀(guān)、積極，幫助我們挑戰(zhàn)自我和追求夢(mèng)想。
總結(jié)：童年的感悟六七章給了我許多啟示和思考，通過(guò)《紅樓夢(mèng)》中人物的命運(yùn)和選擇，我開(kāi)始明白自己的內(nèi)在與外在世界的關(guān)系。我也越發(fā)懂得了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，通過(guò)它們可以更好地理解我們的傳統(tǒng)文化和歷史背景。同時(shí)，我也意識(shí)到了與他人的交流溝通的重要性，學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。最重要的是，我明白了童心的重要性，保持童心能夠讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中保持樂(lè)觀(guān)、積極。童年的感悟六七章成為我成長(zhǎng)的指引，也令我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。
童年的體會(huì)感悟篇三
1、每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五彩繽紛的，我的童年是難忘的。
2、在我的記憶中，童年給我?guī)?lái)歡樂(lè)，悲傷，它讓我笑過(guò)哭過(guò)，在每一個(gè)人心中的童年，是不是都有一段難忘的經(jīng)歷呢!
3、每個(gè)人都有一個(gè)童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點(diǎn)。
4、童年是一首甜美的歌曲，是一串玫瑰色的夢(mèng)。那些純純的往事，已經(jīng)成為我們記憶中甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
5、童年的旅途是五光十色的，童年的旅途是趣味橫生的，童年的旅途是令人難忘的。
6、童年是小巷深處一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌謠;童年是在天空中弱不禁風(fēng)的紙飛機(jī);童年是記憶里溫暖的陽(yáng)光;童年是人生一段新的起跑點(diǎn);童年是微風(fēng)下一株株還未開(kāi)放的野花。
7、童年!青春!一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要學(xué)會(huì)去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，新的人生。童年和青春一樣美好，但差別如此之大，從童年的無(wú)知膽小到青春的獨(dú)立勇敢，這是人生的必經(jīng)之路。
8、童年，充滿(mǎn)五彩繽紛，像彩色的氣球，掛在了憨厚老實(shí)的天空。
9、童年的時(shí)光一去不復(fù)返，但那些美好的記憶，卻讓我不停地感受到快樂(lè)和溫暖。
10、童年，是一個(gè)耐人尋味的夢(mèng)。童年的我是那么幼稚可笑，童年的我又是那么天真活潑!
11、隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而那充滿(mǎn)童趣的一幕幕早已在我的記憶里定格。
12、童年的趣事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶就是微風(fēng)，輕輕一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂(lè)的鈴聲。
13、童年像一陣風(fēng)，給人予涼爽的感覺(jué)，卻在花叢中消失;童年像傍晚的夕陽(yáng)，燦爛而奪目，但在草原上沉默;童年像一朵浪花，描繪著海洋最美的畫(huà)，可在船中收斂。風(fēng)中的花，夕陽(yáng)下的草，浪花中的船，就是童年那數(shù)不清的趣事。
14、童年!你是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在啊!讓我度過(guò)了那么多快樂(lè)的時(shí)光!
15、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。
16、童年五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。在記憶的心扉中，我童年的鑰匙打開(kāi)了充滿(mǎn)童年的心。
17、童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè)。
18、記憶中，那一段每天回幼兒園的清晨，都是與媽媽在這種忙亂卻又有條不紊，緊張卻又充滿(mǎn)歡笑的中度過(guò)。
19、童年是快樂(lè)的，童年是歡樂(lè)的，童年是自由的，人的童年，童年那樣的快樂(lè)。
20、童年是美好的，有幸福的腳印;童年是天真的，充滿(mǎn)了快樂(lè)的點(diǎn)滴;童年時(shí)有趣的，流動(dòng)著傻氣的回憶。這童年，自由自在、瘋瘋癲癲的小天地。記憶的匣門(mén)，童年往事清泉般涌了，可沒(méi)當(dāng)我次種花的時(shí)，總會(huì)情不自禁的哈哈大笑。
童年的體會(huì)感悟篇四
童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光之一，充滿(mǎn)了純真和無(wú)憂(yōu)，留下了許多珍貴的回憶。而在童年的感悟六七章中，我體會(huì)到了許多關(guān)于人生和成長(zhǎng)的道理。在這篇文章中，我將運(yùn)用五段式的結(jié)構(gòu)，表達(dá)我對(duì)童年的感悟的心得體會(huì)。
第一段：童年的甜蜜回憶
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，是一片純凈的土壤。我記得小時(shí)候，每天放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起在村子里奔跑、玩耍。那時(shí)候，我們沒(méi)有手機(jī)、電腦，也沒(méi)有太多的玩具，只有一顆快樂(lè)的心和一片廣闊的天地。我們用大自然最原始的方式與世界親密接觸，感受到大地的溫暖，藍(lán)天的廣闊。這些童年的甜蜜回憶讓我明白，無(wú)論長(zhǎng)大與歲月如何變遷，內(nèi)心的純真和快樂(lè)都應(yīng)該珍惜和保持。
第二段：童年成長(zhǎng)的煩惱
在童年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也面臨了許多煩惱和困擾。上學(xué)后，我開(kāi)始接觸到各種各樣的壓力。學(xué)習(xí)成績(jī)、同學(xué)關(guān)系、家庭環(huán)境等等，這些問(wèn)題時(shí)常讓我感到困惑和焦慮。然而在父母的關(guān)愛(ài)和老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)和解決困難。童年的成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，但正是這些挫折和困擾，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第三段：童年的友誼和珍惜
在童年的感悟六七章中，我體會(huì)到了友誼和珍惜的重要性。那時(shí)的我和小伙伴們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，我們互相扶持、互相陪伴。我們之間的友誼純粹而真摯，沒(méi)有任何成見(jiàn)和爭(zhēng)執(zhí)。然而，隨著時(shí)光的推移，我們逐漸長(zhǎng)大，各自漸行漸遠(yuǎn)。這讓我明白到，友誼需要被珍惜和維護(hù)，無(wú)論我們走到哪里，童年的友誼始終是人生中最寶貴的財(cái)富。
第四段：童年對(duì)未來(lái)的啟示
童年不僅是回憶，更是對(duì)未來(lái)的啟示。在童年中，我感受到了無(wú)限的可能性和夢(mèng)想。小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域；我夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家，創(chuàng)造出美麗的畫(huà)作。童年的夢(mèng)想雖然接觸到現(xiàn)實(shí)的沖擊，但它們讓我明白人生需要有追求和目標(biāo)。童年的感悟六七章成為了我長(zhǎng)大后努力追尋夢(mèng)想的動(dòng)力和支持。
第五段：童年的感悟與珍惜
童年的感悟六七章讓我深深體會(huì)到人生的寶貴和短暫。童年是一段既美好又流逝的時(shí)光，它給了我無(wú)盡的快樂(lè)和啟示。在長(zhǎng)大后，我逐漸面臨了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但我依然珍惜和懷念童年的點(diǎn)滴。童年的感悟給了我成長(zhǎng)的力量和支持，也讓我明白到，即使我們長(zhǎng)大成人，內(nèi)心的童心依然是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
總結(jié)：
童年是人生中最美好的時(shí)光之一，它承載了我們無(wú)盡的回憶和感悟。在童年的感悟六七章中，我體會(huì)到了成長(zhǎng)和成熟的喜悅與煩惱，珍惜友誼和珍貴的事物。童年是我們一生中最純真的片段，它給予我們力量和勇氣去追尋夢(mèng)想。無(wú)論我們長(zhǎng)大成人，童年的感悟?qū)?huì)伴隨我們一生，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支持。讓我們懷念童年，珍惜童心，繼續(xù)成長(zhǎng)和前進(jìn)。
童年的體會(huì)感悟篇五
今天我們一起讀了《童年的秘密》這本書(shū)，對(duì)書(shū)友們的觸動(dòng)都很大。在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，不是所有父母都是教育家，能夠按著孩子的需求給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛(ài)護(hù)。兒童心靈上的許多烙印，都是成人在無(wú)意間烙下的。我們打著為孩子好的旗號(hào)，有意無(wú)意地壓抑了孩子個(gè)性的發(fā)展，導(dǎo)致很多孩子得不到充分的、舒展的發(fā)育和成長(zhǎng)。所以，父母、教師包括孩子的祖父母必須努力去了解孩子，認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，并把他們從自己設(shè)置的障礙物中解放出來(lái)。
背景。
這本書(shū)的作者是瑪利婭·蒙臺(tái)梭利女士，她的教育方法源自于其在于兒童工作過(guò)程中，所觀(guān)察到的兒童自發(fā)性學(xué)習(xí)行為總結(jié)而成。倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)為兒童設(shè)計(jì)量身定做的專(zhuān)屬環(huán)境，并提出了敏感期的概念。蒙臺(tái)梭利女士畢生都奉獻(xiàn)給了兒童教育事業(yè)，為世界和平與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
核心內(nèi)容。
這本書(shū)的核心內(nèi)容是成人在教育孩子的時(shí)候，必須要了解兒童的發(fā)展。我們想要一個(gè)心智健康的孩子，我們就不得不重視一個(gè)問(wèn)題，就是孩子“敏感期”的'發(fā)展。
敏感期：在嬰兒學(xué)會(huì)表達(dá)之前，他的敏感性就導(dǎo)致了一種初步的心理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生，雖然還沒(méi)有明顯的表現(xiàn)。這種敏感性可以在生物發(fā)展過(guò)程中也能找到，他們是暫時(shí)的現(xiàn)象，目的是為了獲得一種明確的特性。這種特性一旦獲得后，相關(guān)的敏感性就消失了。
我們以蝴蝶幼蟲(chóng)為例，蝴蝶幼蟲(chóng)必須吃非常嫩的葉子，當(dāng)蝴蝶幼蟲(chóng)鉆出外殼時(shí)，是什么東西告訴幼蟲(chóng)嫩葉在哪里可以找到呢?是光線(xiàn)!蝴蝶幼蟲(chóng)對(duì)光線(xiàn)特別敏感，這些幼蟲(chóng)沿著樹(shù)枝方向向前爬，那里是最亮的地方。當(dāng)蝴蝶幼蟲(chóng)長(zhǎng)大能吃其他的食物時(shí)，它對(duì)光線(xiàn)的敏感性就消失了。
這也清楚告訴我們，兒童心理的發(fā)展不是偶然發(fā)生的，也不是由來(lái)自外部世界的刺激引起的，而是受到兒童的敏感性和兒童的本能來(lái)指導(dǎo)的。而當(dāng)外部環(huán)境與支配兒童發(fā)展的內(nèi)在本能相悖時(shí)，就會(huì)引起兒童心理的失調(diào)和畸變，其結(jié)果可能會(huì)伴隨他一生。
外部秩序：兒童總是通過(guò)外部物體的秩序去認(rèn)識(shí)他周?chē)沫h(huán)境，并理解和感知外部世界存在的規(guī)律和關(guān)系。兒童有兩重秩序感，一個(gè)是外部秩序，一個(gè)是內(nèi)部秩序。幼小的兒童最顯著特點(diǎn)之一，就是對(duì)秩序的熱愛(ài)。他希望自己周?chē)沫h(huán)境有秩序井然，雜亂無(wú)序的環(huán)境會(huì)使他心煩意亂。他會(huì)通過(guò)哭泣、叫喊，甚至是生病來(lái)表達(dá)對(duì)雜亂無(wú)序的不滿(mǎn)，這里有一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中嬰兒的案例：
有位小女?huà)肓?xí)慣于躺在一張有點(diǎn)傾斜的大床，床對(duì)面是一張鋪有黃色臺(tái)布的桌子。有一天，有一位客人來(lái)家做客，這位客人隨手把陽(yáng)傘放在桌子上。于是這個(gè)嬰兒開(kāi)始焦慮不安起來(lái)，她盯著這把傘開(kāi)始哭泣。大人以為這個(gè)小女孩是想要這把傘，但當(dāng)客人把陽(yáng)傘拿給她時(shí)，她卻把它推開(kāi)了。陽(yáng)傘又被放回桌子上，小女孩繼續(xù)哭泣，不停地掙扎。最后，她的母親把陽(yáng)傘放在門(mén)外，她就平靜下來(lái)了。她之所以焦慮不安的就因?yàn)槟前殃?yáng)傘放錯(cuò)了地方，這嚴(yán)重違反了這個(gè)小女孩需要記住的那些東西擺放位置的通常秩序。
對(duì)小孩兒來(lái)說(shuō)東西總應(yīng)該放在它應(yīng)該放的地方，自然已賦予兒童對(duì)秩序的敏感性，讓他可以區(qū)別各種物體之間的聯(lián)系，看到一個(gè)整體的環(huán)境，這樣才能使兒童自己去適應(yīng)環(huán)境。
內(nèi)部定向：內(nèi)部秩序使兒童意識(shí)到自己身體各個(gè)部分以及他們的相對(duì)位置，可稱(chēng)之為“內(nèi)部定向”，也就是說(shuō)，兒童天生有一種與他身體的各種姿勢(shì)和位置有關(guān)的特殊敏感性。當(dāng)原有的姿勢(shì)和位置被打亂后，兒童就會(huì)變得焦躁不安，發(fā)脾氣，甚至生病。請(qǐng)看如下案例：
一位保姆在離開(kāi)她工作的家庭時(shí)，給她之前照顧的小孩兒找了一個(gè)能干的新保姆來(lái)代替她。這個(gè)新保姆以為這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，但是她在給小孩兒洗澡時(shí)卻遇到了麻煩。無(wú)論何時(shí)，只要這個(gè)新保姆一給小孩洗澡，這個(gè)小孩就變得不安和絕望。他不僅哭起來(lái)，還試圖推開(kāi)這個(gè)新保姆。這位新保姆做了她能想到的一切，但是小孩仍然討厭她。但當(dāng)以前的保姆回來(lái)后，這個(gè)小孩就變得安靜了，很明顯也喜歡洗澡了。于是，之前的這位保姆極具耐心解讀兒童不完整的語(yǔ)言。這個(gè)小孩已經(jīng)把新保姆當(dāng)成壞人，可是為什么呢?因?yàn)樾卤Ｄ酚孟喾吹膭?dòng)作給他洗澡的。于是，兩位保姆比較了他們給小孩洗澡的方式，并發(fā)現(xiàn)了這個(gè)差異：第一位保姆用右手靠近他的頭，左手靠近他的腳;而第二位保姆則相反。
智力發(fā)展：之前有人認(rèn)為為兒童的智力是慢慢地從外部發(fā)展起來(lái)的，像一只空瓶，有待填塞。誠(chéng)然，外部環(huán)境對(duì)孩子的智力發(fā)展重要，而兒童的內(nèi)在感知同樣也很重要。兒童具有一個(gè)漸進(jìn)的敏感期，這個(gè)敏感期幾乎持續(xù)到五歲，幫助他從環(huán)境中獲得深刻的印象。使他具有驚人的能力。兒童開(kāi)始時(shí)一無(wú)所有，依靠自己的力量向前發(fā)展，這就是兒童的理性，像一個(gè)有生命的八爪魚(yú)在慢慢舒張。
一個(gè)出生四個(gè)星期的嬰兒，有一天正好看到他父親和他叔叔同時(shí)出現(xiàn)在他面前。這兩個(gè)人身高、長(zhǎng)相都差不多，這個(gè)嬰兒因此大吃一驚，害怕看到這兩個(gè)人。他父親意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，那么，怎樣才能消除嬰兒的恐懼呢?于是，在嬰兒的視線(xiàn)范圍內(nèi)，他倆就一直分開(kāi)，一個(gè)左邊，一個(gè)右邊。這個(gè)嬰兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著一個(gè)，對(duì)他凝視一會(huì)兒就突然笑了起來(lái)。但后來(lái)，他突然又變得憂(yōu)慮起來(lái)。他迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭看另一個(gè)人，只看了一會(huì)兒，他也對(duì)另一個(gè)人笑了。他重復(fù)把頭左右轉(zhuǎn)動(dòng)了很多次，臉上交替出現(xiàn)憂(yōu)慮和寬慰的表情，直到他終于意識(shí)到這是兩個(gè)不同的人為止。
在這個(gè)過(guò)程中，嬰兒正處于構(gòu)建自己內(nèi)部模式，并通過(guò)識(shí)別圖像把他們固定在記憶中，并由此高興和平靜地進(jìn)行著內(nèi)部構(gòu)建工作。在這個(gè)過(guò)程中我們成人不要粗暴地打斷他。
童年的體會(huì)感悟篇六
我從《童年》這本書(shū)里面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書(shū)中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺(jué)得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了，何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光，但外公卻偏偏這么執(zhí)著。
我慶幸的是外婆不但沒(méi)有責(zé)怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色，當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來(lái)阻止外公，這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書(shū)中最有感觸最有印象的情節(jié)。
童年可以很精彩可以很快樂(lè)也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的童年如此的坎坷，但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，讓自己以后的人生活得更精彩!
童年的體會(huì)感悟篇七
近年來(lái)，關(guān)于兒童年齡界定的話(huà)題越來(lái)越受到關(guān)注。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)兒童年齡的認(rèn)知也在不斷地更新和改變。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，年齡只是一個(gè)數(shù)字，但對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，年齡界定是一件非常重要的事情。在這篇文章中，我將分享我在兒童年齡界定方面的一些感悟和體會(huì)。
第一段：兒童年齡界定的基本原則
首先，對(duì)于兒童年齡的界定，我們需要遵循一些基本的原則。首先，兒童年齡是按照生理和心理發(fā)展階段進(jìn)行劃分的。其次，我們需要考慮到兒童的環(huán)境和文化背景對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)展的影響。最后，我們需要尊重兒童的生命權(quán)、健康權(quán)、教育權(quán)和社會(huì)參與權(quán)。
第二段：兒童年齡的界定的重要性
為什么兒童年齡的劃分這么重要呢？因?yàn)閮和某砷L(zhǎng)發(fā)展是不斷變化的，這個(gè)變化的過(guò)程并不是一蹴而就，而是需要經(jīng)年累月的時(shí)間來(lái)才能完成。因此，我們需要根據(jù)年齡的不同來(lái)制定不同的教育和保護(hù)措施，以幫助兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
第三段：兒童年齡界定的難點(diǎn)
兒童年齡的確立并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它要考慮很多因素。比如說(shuō)，不同環(huán)境下兒童的生理和心理發(fā)展會(huì)有不同的速度和特點(diǎn)；而且，有些兒童身體發(fā)育比同齡人快，有些則比同齡人慢。所有這些都給兒童年齡的界定帶來(lái)了難度。
第四段：兒童年齡的劃分標(biāo)準(zhǔn)
目前，世界上各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的兒童年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。在我國(guó)，兒童的年齡界定通常分為0~3歲，3~6歲，6~9歲，9~12歲，12~14歲，14~16歲六個(gè)階段。每個(gè)階段的年齡劃分都是根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的不同特點(diǎn)而設(shè)定的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，兒童年齡界定是一個(gè)復(fù)雜和重要的問(wèn)題。我們需要掌握一些基本的原則，關(guān)注兒童的環(huán)境和文化背景，以及盡可能多的了解兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。只有這樣，我們才能夠準(zhǔn)確地界定兒童的年齡，并且為兒童提供有針對(duì)性的教育、照顧和保護(hù)。
童年的體會(huì)感悟篇八
人生是美的，因?yàn)閬?lái)過(guò)；因?yàn)閬?lái)過(guò)，所以說(shuō)人生是美的。且不說(shuō)辛勞輾轉(zhuǎn)剎那的成功喜悅，且不說(shuō)心儀許久的紅紗巾的溫柔一握，單只是童年便是一幅描不完的水墨丹青的圖畫(huà)。
童年的天空湛清湛清的，童年的四季菱角分明，每一季都有驚心動(dòng)魄的回憶，在驚心動(dòng)魄的記憶中我尤為喜歡冬—我兒時(shí)的圣殿。
童年的冬雪來(lái)的輕盈，大朵兒大朵兒的洋洋灑灑，宛如乘風(fēng)而降的仙子，又似飄下云端的玉蝶，與你耳鬢廝磨，纏纏繞繞，竊竊私語(yǔ)，鼻息里是瑤池水蓮花的香。親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)饰以S你名字，你這來(lái)自童話(huà)的水精靈——阿錦。親愛(ài)的，沒(méi)過(guò)腳踝了，親愛(ài)的，沒(méi)過(guò)膝蓋了；天地間只剩下一群可愛(ài)的孩子，在無(wú)垠的潔白世界里瘋長(zhǎng)。八角帽，光著手，在水晶的宮殿里揮灑馳騁沙場(chǎng)歃血御敵的正義奢夢(mèng)。而今，童年的玩伴隨著凌霄花的湮沒(méi)不知失落何方，或許天涯，或許海角，或許相逢陌路。而我的心還盛著雪樣的圣潔，只是用的是漂泊如血的琥珀杯。
今天，當(dāng)童年的雪花裹著歲月的滄桑在天空舞一曲凄美的芭蕾，我的心不由妥協(xié)于一場(chǎng)酸楚的盛宴，且，就此沉迷，甘心在這場(chǎng)悄無(wú)聲息的`刀兵里淪陷。
唉，童年的冬呀，當(dāng)我用有限粗糙的臂膀擁抱你無(wú)限凝脂的肌膚，愁苦的蒼天也不禁展眉一笑，而我卻僵了滂沱。
其實(shí)，童年的冬天不冷，你聽(tīng)，回憶還暖著呢。
最美的是浮一宿夜霧，在一個(gè)被麻雀叫破的清晨，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的孩子，癡在柔若無(wú)骨的霧里，酥的風(fēng)，潤(rùn)的雪，柔柔軟軟遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的梨花，在銀的地平線(xiàn)羞答答冒著芽?jī)旱年?yáng)光下一閃一閃，像眨眼的星星，是睡著的霞。那是個(gè)纖塵不染的清晨，水晶的世界，而我卻是它的一粒瑕疵。不是夢(mèng)吧？我按捺怦怦狂亂的心跳，呼吸變得細(xì)而深長(zhǎng)。當(dāng)年那個(gè)在漫長(zhǎng)紅塵聲色里冬眠，不覺(jué)紋了眼角的褶兒，花了鬢邊白的那個(gè)孩子，在此時(shí)的今夜，面對(duì)一窗幽幽的星光想起那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)玉樹(shù)瓊花的早晨，不禁啞然失笑。那樣美的花，那樣美的晨豈是一口大氣能吹彈得破的，我的可愛(ài)的童年的冬啊！
盡管怎樣的不舍，像別離的發(fā)小兒，畢業(yè)的晚餐，初戀的情人。它還是催著歲月無(wú)情的帆駛進(jìn)時(shí)光的河，在我的眼前漸漸模糊，只是在我低迷的夢(mèng)的邊緣還頻來(lái)相擾，就像酒醒的今夜。
真的，童年的冬天不冷，暖過(guò)這個(gè)子夜。
別了，我的童年的冬，請(qǐng)不要遠(yuǎn)行吧，莫把我的心化成藍(lán)汪汪的海。
童年的體會(huì)感悟篇九
在我回到這個(gè)我熟悉并思念了很久的城市，我想對(duì)三個(gè)素不相識(shí)的人說(shuō)：對(duì)不起。
第一個(gè)，是一位頭發(fā)已經(jīng)全白了的老人。他穿著一身很舊很舊的藍(lán)色的工作服，戴了一頂帽子，用一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)挑著一個(gè)蛇皮袋子，一臉的皺紋顯出他所經(jīng)歷的歲月的滄桑，尤其是他的那一雙手，皮是松的，像老樹(shù)根一般地皺著。我不敢揣測(cè)他的職業(yè)，也許他是賣(mài)菜的，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去，只為賺那一點(diǎn)點(diǎn)的溫飽，也許他沒(méi)有職業(yè)，只是靠自給自足的種一點(diǎn)糧食和蔬菜，養(yǎng)一點(diǎn)家禽，就靠政府每個(gè)月發(fā)的那一點(diǎn)點(diǎn)救濟(jì)金過(guò)日子。
第二個(gè)是一位和藹的媽媽。她帶著她可愛(ài)的小女兒，她們也許剛剛從火車(chē)上下來(lái)，即將回到溫暖的家，也許是媽媽帶著女兒去火車(chē)站送去外地工作的爸爸。那個(gè)小女孩笑的那樣天真無(wú)邪，那個(gè)漂亮的媽媽正在發(fā)短信，她是否在跟她不放心的丈夫說(shuō)，你放心，我會(huì)在家好好的，我會(huì)注意安全的，煤氣，門(mén)，我都會(huì)關(guān)好的，不會(huì)給陌生人開(kāi)門(mén)的。
第三個(gè)是一對(duì)年輕的小情侶中的那個(gè)女孩子。她親密挽著著男朋友的手臂，粉紅色的呢子大衣，牛仔褲，可愛(ài)的雪地靴，手上掛著一個(gè)亮亮的金色的包，俏皮的馬尾在腦袋后面一甩一甩的，笑的時(shí)候漏出一排整齊的牙齒，她長(zhǎng)的那樣朝氣，像個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大染缸的孩子。
在我回到這個(gè)我熟悉的城市，我對(duì)這三個(gè)人說(shuō)：對(duì)不起。
11月26日下午三點(diǎn)40分，12路公交這趟我從小一直坐到大的公交車(chē)上，我碰到了六個(gè)人，除了上述這三個(gè)外，還有三個(gè)身強(qiáng)力壯的三十歲上下的中年人，他們其中一個(gè)手里拿著一把傘，一個(gè)手里拿著一個(gè)環(huán)保袋，還有一個(gè)的身前背著一個(gè)小的公文包。當(dāng)我在火車(chē)站上來(lái)的時(shí)候，由于是起點(diǎn)站，車(chē)還沒(méi)開(kāi)，一個(gè)男子站在我前面對(duì)著車(chē)下另外一個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是他卻沒(méi)有發(fā)出聲音，用的是唇語(yǔ)。當(dāng)車(chē)即將開(kāi)動(dòng)的那一刻，前門(mén)竄上來(lái)了兩個(gè)男子，他們?nèi)齻€(gè)站在車(chē)的中部。
第二站，上來(lái)了一位老人，其中那個(gè)背包的男子便坐到了老人左邊的凳子上，接著，左手從背包的后面穿過(guò)，伸向老人的袋子，老人沒(méi)有察覺(jué)，依舊看著車(chē)的前方。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，手緊緊的纂著，我不知道老人的袋子里有多少錢(qián)，也不知道那些錢(qián)對(duì)他的意義有多大，也許是帶著今天剛剛賺到的錢(qián)開(kāi)開(kāi)心心的回家，也許他是帶著錢(qián)去給老伴買(mǎi)藥治病，我猶豫了很久，最后懦弱在心底占了上風(fēng)。
他們的第二個(gè)目標(biāo)是那個(gè)帶著孩子的年輕的媽媽。她臂上挎著一個(gè)黑色的包，一半放在腿上，一半懸在空中，她正專(zhuān)注于發(fā)短信，她的孩子站在她的兩腿之間看著窗外的風(fēng)景。三個(gè)男子走過(guò)去將那個(gè)女子圍了起來(lái)，這時(shí)車(chē)上大部分人們的目光被這三個(gè)男子吸引，可是，所有人，包括我，都只是默默地看著他們的一舉一動(dòng)，一個(gè)男子的手偷偷的從女子的后方伸過(guò)去。我看不見(jiàn)那堵人墻的后面那個(gè)男子是否成功地拉開(kāi)了包上的拉鏈，我只是突兀的想到，我是個(gè)大學(xué)生，可是我又只是個(gè)大學(xué)生。
車(chē)上的人越來(lái)越多了，大部分人們都是站著的，一對(duì)小情侶站在車(chē)門(mén)口，應(yīng)該是快要下車(chē)了，女孩子將包垮在身前，將手機(jī)塞在衣服口袋里?？墒蔷驮谶@時(shí).，原本坐在車(chē)后部的一名男子突然地走到了這名女子的后面，然后將手伸進(jìn)了那個(gè)女孩子的衣服口袋。最后三個(gè)人一起下了車(chē)。在那三個(gè)人下車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)在我視線(xiàn)范圍內(nèi)的人們，50%以上有一種舒了一口氣的`表情。
我突然有一種想流淚的沖動(dòng)，我討厭自己的懦弱，討厭這個(gè)社會(huì)的懦弱。懦弱像一種傳染病，病毒侵蝕了人們正義的細(xì)胞，它比sars更讓人恐懼，因?yàn)槿藗兡壳斑€沒(méi)有找到根治的方法。
我曾經(jīng)經(jīng)看到一個(gè)扒手劃開(kāi)了一個(gè)中年婦女的包，沒(méi)有得手，被她發(fā)現(xiàn)，卻更兇的她說(shuō)：“你干什么，去派出所就去派出所，我又沒(méi)偷你什么。”。我曾經(jīng)看到兩個(gè)扒手直接在車(chē)上將那個(gè)揭發(fā)他們罪行的中年男人拖下車(chē)，在路邊不斷打他的頭，司機(jī)繼續(xù)開(kāi)他的車(chē)，乘客繼續(xù)干他們的事，甚至那個(gè)原本的被偷者也只是默默地看著這一切，我曾經(jīng)在車(chē)上碰到一個(gè)準(zhǔn)備打開(kāi)我的包的男子，狠狠的瞪了他一眼，他卻只是淡然的走開(kāi)，走到他的另一個(gè)對(duì)象的身邊，因?yàn)樗銣?zhǔn)了我不會(huì)說(shuō)，的確，我沒(méi)有說(shuō)。
是什么讓人們緘口不言，是什么讓他們這么猖狂，難道只是內(nèi)心的懦弱嗎?恐怕還有這個(gè)社會(huì)上淡漠的人情吧。人與人之間的感情漸漸淡化，對(duì)于那些損壞社會(huì)和他人利益的事情，人們抱有的都是一種事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，見(jiàn)義勇為不過(guò)是電視上教育人們的范例，不過(guò)是小市民們茶余飯后的談資罷了。而現(xiàn)代社會(huì)見(jiàn)義勇為的一些極端例子更讓人們對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)更加望而卻步，如那個(gè)將車(chē)禍老人送到醫(yī)院卻被老人一家誣陷為肇事者，并向其索要高額醫(yī)藥費(fèi)，那三個(gè)長(zhǎng)江大學(xué)為救落水兒童身亡的學(xué)生，打撈公司打撈尸體時(shí)竟然漫天要價(jià)，面對(duì)同學(xué)們的“跪求”，個(gè)體打撈者不為所動(dòng)，一共收取了3.6萬(wàn)元的撈尸費(fèi)。嚴(yán)峻的社會(huì)事實(shí)擺在人們面前，誰(shuí)還愿意甚至說(shuō)誰(shuí)還敢去見(jiàn)義勇為。
我討厭自己的懦弱，作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)受高等教育的人，作為社會(huì)未來(lái)的接班人，我面對(duì)這些，什么也做不了，只能向旁人一樣，保持沉默。
童年的體會(huì)感悟篇十
日子天天都過(guò)，似乎天天都平淡得一模一樣，又似乎天天都有一點(diǎn)悄悄的改變。有時(shí)是自己主觀(guān)上的，有時(shí)卻是不知不覺(jué)的，但總的來(lái)說(shuō)是讓自己越來(lái)越完善、越來(lái)越充實(shí)的。
從飲食上來(lái)說(shuō)，以前受到的教育是不能偏食，于是什么都吃，犖的、素的、冷的、熱的、軟的、硬的，最喜歡的還是雞魚(yú)肉蛋，特別是油炸食品，零食也不例外。漸漸的，年近四十，一體檢甘油三脂高了，脂肪肝也長(zhǎng)出來(lái)了。朋友說(shuō)，身體就是機(jī)器，磨損到四十各種名堂就來(lái)了，身上該多出來(lái)的就會(huì)多出來(lái)，該高的也會(huì)慢慢高起來(lái)，順其自然，快意人生。自己嘴上應(yīng)和著，終于沒(méi)有那么瀟灑，惶惶然找到醫(yī)生問(wèn)問(wèn)。醫(yī)生笑笑，說(shuō)情況不嚴(yán)重，堅(jiān)持每天喝稀飯，不吃肉，一個(gè)月就好了。于是匆忙變成“素食主義者”，每天素菜、素菜，還是素菜；稀飯、稀飯，還是稀飯。有一天斗膽吃了一小碗榨菜肉絲面，對(duì)自己居然很不屑。人在生活中關(guān)注什么，就會(huì)慢慢去改變些什么。對(duì)飲食的關(guān)注，就是注意控制了，控脂、控糖、控量，比以前更要注意食物的搭配、營(yíng)養(yǎng)的均衡了，身體也越來(lái)越輕松，越來(lái)越知道健康合理地享受生活了。
其實(shí)，以前也是喜歡運(yùn)動(dòng)的，曾經(jīng)喜歡跑步，三千五千地跑；喜歡做做俯臥撐、仰臥起坐等，一直做到再也爬不起來(lái)；甚至曾一度帶著才幾歲的女兒每天晚上到廣場(chǎng)上溜輪滑、打羽毛球，好像提前享受天倫之樂(lè)了。但出一趟長(zhǎng)差，或是一段時(shí)間的天天加班，或是應(yīng)酬比較多，與各方各面的朋友兄弟天天喝酒談天，運(yùn)動(dòng)就成過(guò)眼云煙。等到相當(dāng)一段時(shí)間過(guò)后，再“重操舊藝”，感到又是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，又是一段刻骨銘心的“勵(lì)志經(jīng)歷”。生活總是在這樣的堅(jiān)持、打斷、再堅(jiān)持、再打斷中起起伏伏，改變著一成不變的日子。還好，近來(lái)學(xué)會(huì)了游泳，用一顆平常心堅(jiān)持了兩個(gè)多星期了，不求天天都游，不求能游多久多遠(yuǎn)，半小時(shí)、一小時(shí)行，三五百米、一二千米也行，但求每周必游、有空就游，于是倒也不覺(jué)得累。有時(shí)游著游著，也能走神想想自己如意或不如意的事，想想自己的對(duì)還是不對(duì)，慢慢就不知不覺(jué)地安慰了自己，本來(lái)有點(diǎn)抑郁的心情也就漸漸釋?xiě)蚜恕?BR> 讀書(shū)很多，能一直記得的不多，當(dāng)時(shí)被感動(dòng)得無(wú)法自己，或是啟發(fā)得如醍醐灌頂，過(guò)幾天就如時(shí)過(guò)境遷，本來(lái)似乎是刻在心上的重重一筆，始終被歲月之手輕輕抺平，僅留下淡淡印痕。回想一下，用那么多時(shí)間去讀基本記不住的本本，閱讀又有何用？于是就在讀書(shū)時(shí)，有意多劃一些好的段落、好的句子，多寫(xiě)一些筆記體會(huì)、摘摘抄抄，想多記住一些?？上焐掴g，資質(zhì)太差，多方努力之下記憶還是一如從前，懵懵懂懂，話(huà)到嘴邊又忘記。但思想?yún)s一不小心越來(lái)越明了。什么是美的，什么是丑的，什么是高尚的、文明的，什么是惡俗的、猥瑣的，漸漸有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)心自明”，甚至自己覺(jué)得周邊隱隱有一些浩浩然的氣場(chǎng)。于是覺(jué)得讀書(shū)還是有用的，就一直還在讀著，一直在忘記著。
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2.六十年的人生感悟散文
3.人生感悟
4.人生感悟格言
5.人生感悟的作文
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7.人生感悟語(yǔ)句
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10.人生感悟短語(yǔ)
童年的體會(huì)感悟篇十一
日子天天都過(guò)，似乎天天都平淡得一模一樣，又似乎天天都有一點(diǎn)悄悄的改變。有時(shí)是自己主觀(guān)上的，有時(shí)卻是不知不覺(jué)的，但總的來(lái)說(shuō)是讓自己越來(lái)越完善、越來(lái)越充實(shí)的。
從飲食上來(lái)說(shuō)，以前受到的教育是不能偏食，于是什么都吃，犖的、素的、冷的、熱的、軟的、硬的，最喜歡的還是雞魚(yú)肉蛋，特別是油炸食品，零食也不例外。漸漸的，年近四十，一體檢甘油三脂高了，脂肪肝也長(zhǎng)出來(lái)了。朋友說(shuō)，身體就是機(jī)器，磨損到四十各種名堂就來(lái)了，身上該多出來(lái)的就會(huì)多出來(lái)，該高的也會(huì)慢慢高起來(lái)，順其自然，快意人生。自己嘴上應(yīng)和著，終于沒(méi)有那么瀟灑，惶惶然找到醫(yī)生問(wèn)問(wèn)。醫(yī)生笑笑，說(shuō)情況不嚴(yán)重，堅(jiān)持每天喝稀飯，不吃肉，一個(gè)月就好了。于是匆忙變成“素食主義者”，每天素菜、素菜，還是素菜；稀飯、稀飯，還是稀飯。有一天斗膽吃了一小碗榨菜肉絲面，對(duì)自己居然很不屑。人在生活中關(guān)注什么，就會(huì)慢慢去改變些什么。對(duì)飲食的關(guān)注，就是注意控制了，控脂、控糖、控量，比以前更要注意食物的搭配、營(yíng)養(yǎng)的均衡了，身體也越來(lái)越輕松，越來(lái)越知道健康合理地享受生活了。
其實(shí)，以前也是喜歡運(yùn)動(dòng)的，曾經(jīng)喜歡跑步，三千五千地跑；喜歡做做俯臥撐、仰臥起坐等，一直做到再也爬不起來(lái)；甚至曾一度帶著才幾歲的女兒每天晚上到廣場(chǎng)上溜輪滑、打羽毛球，好像提前享受天倫之樂(lè)了。但出一趟長(zhǎng)差，或是一段時(shí)間的天天加班，或是應(yīng)酬比較多，與各方各面的朋友兄弟天天喝酒談天，運(yùn)動(dòng)就成過(guò)眼云煙。等到相當(dāng)一段時(shí)間過(guò)后，再“重操舊藝”，感到又是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，又是一段刻骨銘心的“勵(lì)志經(jīng)歷”。生活總是在這樣的堅(jiān)持、打斷、再堅(jiān)持、再打斷中起起伏伏，改變著一成不變的日子。還好，近來(lái)學(xué)會(huì)了游泳，用一顆平常心堅(jiān)持了兩個(gè)多星期了，不求天天都游，不求能游多久多遠(yuǎn)，半小時(shí)、一小時(shí)行，三五百米、一二千米也行，但求每周必游、有空就游，于是倒也不覺(jué)得累。有時(shí)游著游著，也能走神想想自己如意或不如意的事，想想自己的對(duì)還是不對(duì)，慢慢就不知不覺(jué)地安慰了自己，本來(lái)有點(diǎn)抑郁的心情也就漸漸釋?xiě)蚜恕?BR> 讀書(shū)很多，能一直記得的不多，當(dāng)時(shí)被感動(dòng)得無(wú)法自己，或是啟發(fā)得如醍醐灌頂，過(guò)幾天就如時(shí)過(guò)境遷，本來(lái)似乎是刻在心上的重重一筆，始終被歲月之手輕輕{平，僅留下淡淡印痕?；叵胍幌?，用那么多時(shí)間去讀基本記不住的本本，閱讀又有何用？于是就在讀書(shū)時(shí)，有意多劃一些好的段落、好的句子，多寫(xiě)一些筆記體會(huì)、摘摘抄抄，想多記住一些?？上焐掴g，資質(zhì)太差，多方努力之下記憶還是一如從前，懵懵懂懂，話(huà)到嘴邊又忘記。但思想?yún)s一不小心越來(lái)越明了。什么是美的，什么是丑的，什么是高尚的、文明的，什么是惡俗的、猥瑣的，漸漸有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)心自明”，甚至自己覺(jué)得周邊隱隱有一些浩浩然的氣場(chǎng)。于是覺(jué)得讀書(shū)還是有用的，就一直還在讀著，一直在忘記著。
1.人生感悟散文短文
2.六十年的人生感悟散文
3.人生感悟
4.人生感悟格言
童年的體會(huì)感悟篇十二
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚(yú)，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)――吸取更多好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè)。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
童年的體會(huì)感悟篇十三
我出生在魯北平原上離黃河不遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，童年的大部分時(shí)光都是在那里度過(guò)的。似水流年，現(xiàn)在二十年已悄然過(guò)去，而兒時(shí)的一幕幕情景卻不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我獲得博士學(xué)位的時(shí)候，當(dāng)我規(guī)劃公司的全國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，當(dāng)我坐飛機(jī)經(jīng)過(guò)山東半島上空的時(shí)候，我都會(huì)想到那個(gè)小小的村子，想起我童年的那段時(shí)光。
七十年代的初期，小村雖已不再饑餓，但每天的飲食成年不變的是米面窩頭、玉米面粥和自家腌的咸菜。飲料嘛，是絕然沒(méi)有的，小學(xué)時(shí)下了課大家一窩蜂去附近同學(xué)家喝缸里的涼水的`情景，現(xiàn)在還清清楚楚地印在我的腦海里。生活雖物質(zhì)貧乏卻不乏歡樂(lè)，不像現(xiàn)在面對(duì)南北大菜卻覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)。記起馬斯洛著名的“需求層次理論”，說(shuō)人的需求從低到高分為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活豐富多了，但我希望我們的弟弟妹妹們不拘泥于此，能夠更上層樓?，F(xiàn)在我越來(lái)越地感悟到，人生真正的幸福在于為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造真、善、美的過(guò)程。
前面提到了黃河，不過(guò)很汗顏的是，直到讀初中時(shí)，才知道這條孕育黃河文明、黃土文化，被李白頌詠為“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冼星海的《黃河大合唱》使一個(gè)奄奄一息、瀕于垂死之境的老大民族的怒濤激流風(fēng)卷云涌的中華民族的母親河，就在離自己不遠(yuǎn)的地方。以后的許多類(lèi)似的事，使我感悟出，很多感覺(jué)很遙遠(yuǎn)、遙不可及，很宏偉、高不可攀，很虛幻、虛無(wú)縹緲的事，其實(shí)就很真實(shí)地在你身邊，就在你每天日復(fù)一日的生活中。關(guān)鍵在于你去發(fā)現(xiàn)，去做。
去做，就有一個(gè)怎樣去做的問(wèn)題。記得小學(xué)二年級(jí)學(xué)校暑假讓學(xué)生勤工儉學(xué)，每人要求打五十斤豬草，要曬干了的。我打了很多青草，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。每想到開(kāi)學(xué)時(shí)一稱(chēng)曬干后的豬草，卻只有四十多一點(diǎn)。怎么辦？自己耍了個(gè)小聰明，在豬草中夾了幾塊石頭。結(jié)果呢，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了。雖然老師和同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么，但當(dāng)時(shí)我是很臉紅、丟臉的。以后這樣類(lèi)似的事又發(fā)生了好幾次，從中得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是我多年為人處世的原則之一是：“勤拙”。“勤”就是凡事充分準(zhǔn)備，要考慮到可能發(fā)生的所有情況；“拙”就是實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不耍小聰明，否則一定會(huì)被揭穿。很多時(shí)候，“聰明”就是傻，“傻”就是聰明。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在一個(gè)集體中，能力是必要的，但并不是最重要的。一句老話(huà)，但感悟良深：“先做人，后做事”。
跟很多朋友交流，大家都很同意我的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境與成長(zhǎng)經(jīng)歷決定了他（她）的所有方面。童年，是一個(gè)很珍貴的成長(zhǎng)的階段，它影響與決定了我人生中的許多方面。感謝“搖籃”網(wǎng)站，能夠把自己的一些感悟與各位朋友共勉。衷心希望大家都有一個(gè)值得珍貴的童年，都擁有一個(gè)美好幸福的未來(lái)。
童年的體會(huì)感悟篇十四
月光嫵媚，如鏡子般圓滑，獨(dú)倚窗前，夜色凝重，繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)兒陣陣，樹(shù)影婆娑。已是初夏，蟬鳴蛙叫，只覺(jué)夜色凄美，夜幕空曠。夜的黑，無(wú)端的吞噬著我的心，夜的美已覺(jué)凄然。對(duì)月空嘆，心兒悵然，回憶往事，瀝瀝在目。
那也是個(gè)初夏的夜晚，夜空星星閃爍，月兒明鏡如洗，古老的房子紅磚綠瓦，在夜色中雖顯默黑，卻是我們一家快樂(lè)年華的見(jiàn)證。吃了飯，母親整理一下烏黑的頭發(fā)，父親洗了碗，便走出家門(mén)，去伸伸懶腰，呼吸新鮮空氣，享受著初夏夜晚獨(dú)有的寧?kù)o和一家人的其樂(lè)融融。
那一晚，我坐在父親寬厚的肩膀上，感覺(jué)他的肩膀如山，父親的頭發(fā)，油亮亮的，我喜歡摸上去油滑滑的感覺(jué)，他的頭發(fā)又粗又硬，我喜歡拿著橡膠圈，在他的頭上扎了一個(gè)又一個(gè)小小的辮子。父親也不惱，似乎很享受被女兒撫摸頭發(fā)的感覺(jué)。母親站在旁邊，露出甜甜的笑容，溫柔的看著我，時(shí)而摸著我的小腦殼，時(shí)而教我唱歌。走到陰暗的樹(shù)林里，我害怕至極，樹(shù)陰折射在地上的影子張牙舞爪，月色照著遠(yuǎn)處枝條的形態(tài)，像妖魔的手，風(fēng)吹過(guò)，似乎要吞噬年幼的我。我正要哭泣，不斷嚷著害怕，父親抓著我的雙手，搖啊搖，抖呀抖，教我唱歌，母親拍拍我的背，極盡溫柔的安慰，不怕，不怕，好乖，好乖！父親的歌聲和母親的呢喃驅(qū)趕了心中的恐懼，恢復(fù)了原本的平靜與快樂(lè)。
古屋門(mén)前，是塊空地，一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石穩(wěn)穩(wěn)的擺在那里。一家人，常常吃了晚飯，坐在那里，觀(guān)賞月色繁星，暢談奇聞怪事，人生閱歷。中秋那個(gè)夜晚，月色明亮，又大又圓，大得仿佛只要我跳上去，就能夠摸得著它圓滑的臉。我問(wèn)母親，月亮上有什么呀？母親說(shuō)，月亮上有廣寒宮，宮里住著嫦娥和玉兔。她們相依相伴，已經(jīng)很多年了。我好奇地問(wèn)：“那她們寂寞嗎？”“她們并不孤單，有彼此的陪伴，沒(méi)有塵世的煩擾，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，自由自在。”母親用她極富磁性的嗓音給我講著有關(guān)月亮的故事?！熬拖瘳F(xiàn)在我們一樣嗎？”“是的，就像我們一家三口寧?kù)o的相守，幸福的生活。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)給父親扎辮子，已經(jīng)上小學(xué)了，還是改不了幼時(shí)的習(xí)慣。父親似乎也很享受，從不抗拒我的調(diào)皮。他頭上的辮子扎得密密麻麻，像亂草堆里的稻草人，我總是被自己的“杰作”逗得哈哈大笑。
那塊空地，不僅承載著親情，還承載著友情，承載著我快樂(lè)的童年。我們?cè)谀莾和孀矫圆兀铱偸潜幻芍劬?，在空地上瞎轉(zhuǎn)，一時(shí)半刻找不到伙伴，于是我悄悄地把蒙眼的布往下拉，露出一絲眼的縫隙，這樣就可以輕易的看到躲藏在樹(shù)叢和房子旁邊的同伴們。跳格子也是我們常玩的游戲。用石頭在泥地上劃好了格子的輪廓，然后猜拳，贏(yíng)的那個(gè)人先跳。先是單腳跳三格，再雙腳跳兩格，石頭扔到那里，我們便跳到哪里，若是跳到那個(gè)格子，便算輸。
我喜歡，與美好的她唱歌跳舞。她穿著紫色的衣裙，白如雪的肌膚，瓜子臉，明亮的眼眸，小巧的嘴唇，苗條的身材，真是天生的美人兒。我喜歡她的美麗，也喜歡她的性格。她是開(kāi)朗的、柔和的、快樂(lè)的，愛(ài)笑的。藍(lán)天、白云、清風(fēng)、陽(yáng)光、花開(kāi)、綠葉、鳥(niǎo)鳴，我們旋轉(zhuǎn)著，歡快的跳著，笑聲在空地上回蕩。
“健，睡覺(jué)啦！”母親的聲音把我從美好的回憶中拉了回來(lái)，心想著現(xiàn)在家庭的變故，經(jīng)歷的滄桑，多病的身體，不禁悲喜交加。悲的是如今的生活慘狀，對(duì)未來(lái)失去信心，喜的是我的童年，原來(lái)也有如此多的快樂(lè)，只是我一直以來(lái)將它埋藏在心底的最深處，偶爾才會(huì)想起。
我忽然感悟：人生就是這樣，悲悲喜喜，起起伏伏，這個(gè)世界上哪有沒(méi)有風(fēng)浪的人生。關(guān)鍵是，你選擇什么樣的心態(tài)面對(duì)人生。而我明白了，用小時(shí)候單純快樂(lè)的心境，用父母的豁達(dá)面對(duì)人生，我們所受苦也是另一種意義上的甜。
以為這又是一個(gè)無(wú)眠的夜，可是今晚睡得很安穩(wěn)，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)母親給我講的月亮的故事。
童年的體會(huì)感悟篇一
和家人買(mǎi)東西的時(shí)候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，由于盡管有那么好的條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，可是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。
我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。
童年的體會(huì)感悟篇二
童年是人生道路上最美好的一段時(shí)間，它充滿(mǎn)了無(wú)限的夢(mèng)想，也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。我讀了《紅樓夢(mèng)》六七章，感觸頗深。童年的感悟六七章，給了我很多啟示和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能與大家交流和探討。
第一段：紅樓夢(mèng)中童年的啟示
在《紅樓夢(mèng)》的六七章中，賈敏可和賈寶玉作為童年朋友，互相關(guān)愛(ài)、互助共進(jìn)。尤其是賈寶玉，他天真可愛(ài)、聰明伶俐，同時(shí)又有著深入人心的純真和真誠(chéng)。這使我想起自己的童年，那時(shí)的我也天真爛漫、充滿(mǎn)好奇心，對(duì)世界充滿(mǎn)了無(wú)限的熱愛(ài)。同時(shí)，在這個(gè)年紀(jì)，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)他人，這些品質(zhì)都是值得我們長(zhǎng)久保持的。
第二段： 思考人性的紛繁復(fù)雜
《紅樓夢(mèng)》中的人物眾多，每個(gè)人物都有著豐富的內(nèi)心世界，展現(xiàn)了人性的紛繁復(fù)雜。這讓我思考人性的多面性，并且意識(shí)到人們的道德觀(guān)和行為方式受到環(huán)境和家庭教育的影響。我在這個(gè)階段也會(huì)時(shí)常思考我自己的行為，是否符合我的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》中這些人物的命運(yùn)和選擇，我開(kāi)始明白自己的內(nèi)在與外在世界的關(guān)系。
第三段： 中國(guó)傳統(tǒng)文化的汲取與推廣
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，它不僅僅是一部小說(shuō)，更是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)匯集。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》中那些深刻的詩(shī)句和對(duì)古人人生境遇的感悟，我深受啟發(fā)。我開(kāi)始閱讀傳統(tǒng)文化、古典文學(xué)，這樣可以更好地理解我們的傳統(tǒng)文化和歷史背景，并將它們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪小＿@種對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和推廣將繼續(xù)伴隨著我。
第四段： 學(xué)會(huì)和他人溝通交流
在《紅樓夢(mèng)》的六七章中，人物之間的交流溝通非常重要。賈敏可和賈寶玉之間的友誼讓我看到了真正的友誼是如何建立和維系的。我意識(shí)到，只有通過(guò)與他人的交流和溝通，我們才能更好地了解彼此，互相幫助。因此，我在日常生活中注重與人的交流和溝通，學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣才能夠建立良好的人際關(guān)系。
第五段： 童心永不老去
閱讀《紅樓夢(mèng)》的六七章，讓我愈發(fā)感受到童心的重要性。賈敏可和賈寶玉在童年時(shí)代的拼圖游戲中展示了他們的童心。童心是純真、樂(lè)觀(guān)和對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心的表現(xiàn)。即使年齡增長(zhǎng)，我們也不能喪失童心。保持童心能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀(guān)、積極，幫助我們挑戰(zhàn)自我和追求夢(mèng)想。
總結(jié)：童年的感悟六七章給了我許多啟示和思考，通過(guò)《紅樓夢(mèng)》中人物的命運(yùn)和選擇，我開(kāi)始明白自己的內(nèi)在與外在世界的關(guān)系。我也越發(fā)懂得了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，通過(guò)它們可以更好地理解我們的傳統(tǒng)文化和歷史背景。同時(shí)，我也意識(shí)到了與他人的交流溝通的重要性，學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。最重要的是，我明白了童心的重要性，保持童心能夠讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中保持樂(lè)觀(guān)、積極。童年的感悟六七章成為我成長(zhǎng)的指引，也令我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。
童年的體會(huì)感悟篇三
1、每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五彩繽紛的，我的童年是難忘的。
2、在我的記憶中，童年給我?guī)?lái)歡樂(lè)，悲傷，它讓我笑過(guò)哭過(guò)，在每一個(gè)人心中的童年，是不是都有一段難忘的經(jīng)歷呢!
3、每個(gè)人都有一個(gè)童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點(diǎn)。
4、童年是一首甜美的歌曲，是一串玫瑰色的夢(mèng)。那些純純的往事，已經(jīng)成為我們記憶中甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
5、童年的旅途是五光十色的，童年的旅途是趣味橫生的，童年的旅途是令人難忘的。
6、童年是小巷深處一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌謠;童年是在天空中弱不禁風(fēng)的紙飛機(jī);童年是記憶里溫暖的陽(yáng)光;童年是人生一段新的起跑點(diǎn);童年是微風(fēng)下一株株還未開(kāi)放的野花。
7、童年!青春!一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要學(xué)會(huì)去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，新的人生。童年和青春一樣美好，但差別如此之大，從童年的無(wú)知膽小到青春的獨(dú)立勇敢，這是人生的必經(jīng)之路。
8、童年，充滿(mǎn)五彩繽紛，像彩色的氣球，掛在了憨厚老實(shí)的天空。
9、童年的時(shí)光一去不復(fù)返，但那些美好的記憶，卻讓我不停地感受到快樂(lè)和溫暖。
10、童年，是一個(gè)耐人尋味的夢(mèng)。童年的我是那么幼稚可笑，童年的我又是那么天真活潑!
11、隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而那充滿(mǎn)童趣的一幕幕早已在我的記憶里定格。
12、童年的趣事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶就是微風(fēng)，輕輕一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂(lè)的鈴聲。
13、童年像一陣風(fēng)，給人予涼爽的感覺(jué)，卻在花叢中消失;童年像傍晚的夕陽(yáng)，燦爛而奪目，但在草原上沉默;童年像一朵浪花，描繪著海洋最美的畫(huà)，可在船中收斂。風(fēng)中的花，夕陽(yáng)下的草，浪花中的船，就是童年那數(shù)不清的趣事。
14、童年!你是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在啊!讓我度過(guò)了那么多快樂(lè)的時(shí)光!
15、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。
16、童年五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。在記憶的心扉中，我童年的鑰匙打開(kāi)了充滿(mǎn)童年的心。
17、童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè)。
18、記憶中，那一段每天回幼兒園的清晨，都是與媽媽在這種忙亂卻又有條不紊，緊張卻又充滿(mǎn)歡笑的中度過(guò)。
19、童年是快樂(lè)的，童年是歡樂(lè)的，童年是自由的，人的童年，童年那樣的快樂(lè)。
20、童年是美好的，有幸福的腳印;童年是天真的，充滿(mǎn)了快樂(lè)的點(diǎn)滴;童年時(shí)有趣的，流動(dòng)著傻氣的回憶。這童年，自由自在、瘋瘋癲癲的小天地。記憶的匣門(mén)，童年往事清泉般涌了，可沒(méi)當(dāng)我次種花的時(shí)，總會(huì)情不自禁的哈哈大笑。
童年的體會(huì)感悟篇四
童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光之一，充滿(mǎn)了純真和無(wú)憂(yōu)，留下了許多珍貴的回憶。而在童年的感悟六七章中，我體會(huì)到了許多關(guān)于人生和成長(zhǎng)的道理。在這篇文章中，我將運(yùn)用五段式的結(jié)構(gòu)，表達(dá)我對(duì)童年的感悟的心得體會(huì)。
第一段：童年的甜蜜回憶
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，是一片純凈的土壤。我記得小時(shí)候，每天放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起在村子里奔跑、玩耍。那時(shí)候，我們沒(méi)有手機(jī)、電腦，也沒(méi)有太多的玩具，只有一顆快樂(lè)的心和一片廣闊的天地。我們用大自然最原始的方式與世界親密接觸，感受到大地的溫暖，藍(lán)天的廣闊。這些童年的甜蜜回憶讓我明白，無(wú)論長(zhǎng)大與歲月如何變遷，內(nèi)心的純真和快樂(lè)都應(yīng)該珍惜和保持。
第二段：童年成長(zhǎng)的煩惱
在童年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也面臨了許多煩惱和困擾。上學(xué)后，我開(kāi)始接觸到各種各樣的壓力。學(xué)習(xí)成績(jī)、同學(xué)關(guān)系、家庭環(huán)境等等，這些問(wèn)題時(shí)常讓我感到困惑和焦慮。然而在父母的關(guān)愛(ài)和老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了面對(duì)和解決困難。童年的成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，但正是這些挫折和困擾，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第三段：童年的友誼和珍惜
在童年的感悟六七章中，我體會(huì)到了友誼和珍惜的重要性。那時(shí)的我和小伙伴們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，我們互相扶持、互相陪伴。我們之間的友誼純粹而真摯，沒(méi)有任何成見(jiàn)和爭(zhēng)執(zhí)。然而，隨著時(shí)光的推移，我們逐漸長(zhǎng)大，各自漸行漸遠(yuǎn)。這讓我明白到，友誼需要被珍惜和維護(hù)，無(wú)論我們走到哪里，童年的友誼始終是人生中最寶貴的財(cái)富。
第四段：童年對(duì)未來(lái)的啟示
童年不僅是回憶，更是對(duì)未來(lái)的啟示。在童年中，我感受到了無(wú)限的可能性和夢(mèng)想。小時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，探索未知的領(lǐng)域；我夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家，創(chuàng)造出美麗的畫(huà)作。童年的夢(mèng)想雖然接觸到現(xiàn)實(shí)的沖擊，但它們讓我明白人生需要有追求和目標(biāo)。童年的感悟六七章成為了我長(zhǎng)大后努力追尋夢(mèng)想的動(dòng)力和支持。
第五段：童年的感悟與珍惜
童年的感悟六七章讓我深深體會(huì)到人生的寶貴和短暫。童年是一段既美好又流逝的時(shí)光，它給了我無(wú)盡的快樂(lè)和啟示。在長(zhǎng)大后，我逐漸面臨了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，但我依然珍惜和懷念童年的點(diǎn)滴。童年的感悟給了我成長(zhǎng)的力量和支持，也讓我明白到，即使我們長(zhǎng)大成人，內(nèi)心的童心依然是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
總結(jié)：
童年是人生中最美好的時(shí)光之一，它承載了我們無(wú)盡的回憶和感悟。在童年的感悟六七章中，我體會(huì)到了成長(zhǎng)和成熟的喜悅與煩惱，珍惜友誼和珍貴的事物。童年是我們一生中最純真的片段，它給予我們力量和勇氣去追尋夢(mèng)想。無(wú)論我們長(zhǎng)大成人，童年的感悟?qū)?huì)伴隨我們一生，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支持。讓我們懷念童年，珍惜童心，繼續(xù)成長(zhǎng)和前進(jìn)。
童年的體會(huì)感悟篇五
今天我們一起讀了《童年的秘密》這本書(shū)，對(duì)書(shū)友們的觸動(dòng)都很大。在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，不是所有父母都是教育家，能夠按著孩子的需求給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛(ài)護(hù)。兒童心靈上的許多烙印，都是成人在無(wú)意間烙下的。我們打著為孩子好的旗號(hào)，有意無(wú)意地壓抑了孩子個(gè)性的發(fā)展，導(dǎo)致很多孩子得不到充分的、舒展的發(fā)育和成長(zhǎng)。所以，父母、教師包括孩子的祖父母必須努力去了解孩子，認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，并把他們從自己設(shè)置的障礙物中解放出來(lái)。
背景。
這本書(shū)的作者是瑪利婭·蒙臺(tái)梭利女士，她的教育方法源自于其在于兒童工作過(guò)程中，所觀(guān)察到的兒童自發(fā)性學(xué)習(xí)行為總結(jié)而成。倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)為兒童設(shè)計(jì)量身定做的專(zhuān)屬環(huán)境，并提出了敏感期的概念。蒙臺(tái)梭利女士畢生都奉獻(xiàn)給了兒童教育事業(yè)，為世界和平與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
核心內(nèi)容。
這本書(shū)的核心內(nèi)容是成人在教育孩子的時(shí)候，必須要了解兒童的發(fā)展。我們想要一個(gè)心智健康的孩子，我們就不得不重視一個(gè)問(wèn)題，就是孩子“敏感期”的'發(fā)展。
敏感期：在嬰兒學(xué)會(huì)表達(dá)之前，他的敏感性就導(dǎo)致了一種初步的心理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生，雖然還沒(méi)有明顯的表現(xiàn)。這種敏感性可以在生物發(fā)展過(guò)程中也能找到，他們是暫時(shí)的現(xiàn)象，目的是為了獲得一種明確的特性。這種特性一旦獲得后，相關(guān)的敏感性就消失了。
我們以蝴蝶幼蟲(chóng)為例，蝴蝶幼蟲(chóng)必須吃非常嫩的葉子，當(dāng)蝴蝶幼蟲(chóng)鉆出外殼時(shí)，是什么東西告訴幼蟲(chóng)嫩葉在哪里可以找到呢?是光線(xiàn)!蝴蝶幼蟲(chóng)對(duì)光線(xiàn)特別敏感，這些幼蟲(chóng)沿著樹(shù)枝方向向前爬，那里是最亮的地方。當(dāng)蝴蝶幼蟲(chóng)長(zhǎng)大能吃其他的食物時(shí)，它對(duì)光線(xiàn)的敏感性就消失了。
這也清楚告訴我們，兒童心理的發(fā)展不是偶然發(fā)生的，也不是由來(lái)自外部世界的刺激引起的，而是受到兒童的敏感性和兒童的本能來(lái)指導(dǎo)的。而當(dāng)外部環(huán)境與支配兒童發(fā)展的內(nèi)在本能相悖時(shí)，就會(huì)引起兒童心理的失調(diào)和畸變，其結(jié)果可能會(huì)伴隨他一生。
外部秩序：兒童總是通過(guò)外部物體的秩序去認(rèn)識(shí)他周?chē)沫h(huán)境，并理解和感知外部世界存在的規(guī)律和關(guān)系。兒童有兩重秩序感，一個(gè)是外部秩序，一個(gè)是內(nèi)部秩序。幼小的兒童最顯著特點(diǎn)之一，就是對(duì)秩序的熱愛(ài)。他希望自己周?chē)沫h(huán)境有秩序井然，雜亂無(wú)序的環(huán)境會(huì)使他心煩意亂。他會(huì)通過(guò)哭泣、叫喊，甚至是生病來(lái)表達(dá)對(duì)雜亂無(wú)序的不滿(mǎn)，這里有一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中嬰兒的案例：
有位小女?huà)肓?xí)慣于躺在一張有點(diǎn)傾斜的大床，床對(duì)面是一張鋪有黃色臺(tái)布的桌子。有一天，有一位客人來(lái)家做客，這位客人隨手把陽(yáng)傘放在桌子上。于是這個(gè)嬰兒開(kāi)始焦慮不安起來(lái)，她盯著這把傘開(kāi)始哭泣。大人以為這個(gè)小女孩是想要這把傘，但當(dāng)客人把陽(yáng)傘拿給她時(shí)，她卻把它推開(kāi)了。陽(yáng)傘又被放回桌子上，小女孩繼續(xù)哭泣，不停地掙扎。最后，她的母親把陽(yáng)傘放在門(mén)外，她就平靜下來(lái)了。她之所以焦慮不安的就因?yàn)槟前殃?yáng)傘放錯(cuò)了地方，這嚴(yán)重違反了這個(gè)小女孩需要記住的那些東西擺放位置的通常秩序。
對(duì)小孩兒來(lái)說(shuō)東西總應(yīng)該放在它應(yīng)該放的地方，自然已賦予兒童對(duì)秩序的敏感性，讓他可以區(qū)別各種物體之間的聯(lián)系，看到一個(gè)整體的環(huán)境，這樣才能使兒童自己去適應(yīng)環(huán)境。
內(nèi)部定向：內(nèi)部秩序使兒童意識(shí)到自己身體各個(gè)部分以及他們的相對(duì)位置，可稱(chēng)之為“內(nèi)部定向”，也就是說(shuō)，兒童天生有一種與他身體的各種姿勢(shì)和位置有關(guān)的特殊敏感性。當(dāng)原有的姿勢(shì)和位置被打亂后，兒童就會(huì)變得焦躁不安，發(fā)脾氣，甚至生病。請(qǐng)看如下案例：
一位保姆在離開(kāi)她工作的家庭時(shí)，給她之前照顧的小孩兒找了一個(gè)能干的新保姆來(lái)代替她。這個(gè)新保姆以為這個(gè)工作很簡(jiǎn)單，但是她在給小孩兒洗澡時(shí)卻遇到了麻煩。無(wú)論何時(shí)，只要這個(gè)新保姆一給小孩洗澡，這個(gè)小孩就變得不安和絕望。他不僅哭起來(lái)，還試圖推開(kāi)這個(gè)新保姆。這位新保姆做了她能想到的一切，但是小孩仍然討厭她。但當(dāng)以前的保姆回來(lái)后，這個(gè)小孩就變得安靜了，很明顯也喜歡洗澡了。于是，之前的這位保姆極具耐心解讀兒童不完整的語(yǔ)言。這個(gè)小孩已經(jīng)把新保姆當(dāng)成壞人，可是為什么呢?因?yàn)樾卤Ｄ酚孟喾吹膭?dòng)作給他洗澡的。于是，兩位保姆比較了他們給小孩洗澡的方式，并發(fā)現(xiàn)了這個(gè)差異：第一位保姆用右手靠近他的頭，左手靠近他的腳;而第二位保姆則相反。
智力發(fā)展：之前有人認(rèn)為為兒童的智力是慢慢地從外部發(fā)展起來(lái)的，像一只空瓶，有待填塞。誠(chéng)然，外部環(huán)境對(duì)孩子的智力發(fā)展重要，而兒童的內(nèi)在感知同樣也很重要。兒童具有一個(gè)漸進(jìn)的敏感期，這個(gè)敏感期幾乎持續(xù)到五歲，幫助他從環(huán)境中獲得深刻的印象。使他具有驚人的能力。兒童開(kāi)始時(shí)一無(wú)所有，依靠自己的力量向前發(fā)展，這就是兒童的理性，像一個(gè)有生命的八爪魚(yú)在慢慢舒張。
一個(gè)出生四個(gè)星期的嬰兒，有一天正好看到他父親和他叔叔同時(shí)出現(xiàn)在他面前。這兩個(gè)人身高、長(zhǎng)相都差不多，這個(gè)嬰兒因此大吃一驚，害怕看到這兩個(gè)人。他父親意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，那么，怎樣才能消除嬰兒的恐懼呢?于是，在嬰兒的視線(xiàn)范圍內(nèi)，他倆就一直分開(kāi)，一個(gè)左邊，一個(gè)右邊。這個(gè)嬰兒轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著一個(gè)，對(duì)他凝視一會(huì)兒就突然笑了起來(lái)。但后來(lái)，他突然又變得憂(yōu)慮起來(lái)。他迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭看另一個(gè)人，只看了一會(huì)兒，他也對(duì)另一個(gè)人笑了。他重復(fù)把頭左右轉(zhuǎn)動(dòng)了很多次，臉上交替出現(xiàn)憂(yōu)慮和寬慰的表情，直到他終于意識(shí)到這是兩個(gè)不同的人為止。
在這個(gè)過(guò)程中，嬰兒正處于構(gòu)建自己內(nèi)部模式，并通過(guò)識(shí)別圖像把他們固定在記憶中，并由此高興和平靜地進(jìn)行著內(nèi)部構(gòu)建工作。在這個(gè)過(guò)程中我們成人不要粗暴地打斷他。
童年的體會(huì)感悟篇六
我從《童年》這本書(shū)里面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書(shū)中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺(jué)得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了，何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光，但外公卻偏偏這么執(zhí)著。
我慶幸的是外婆不但沒(méi)有責(zé)怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色，當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來(lái)阻止外公，這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書(shū)中最有感觸最有印象的情節(jié)。
童年可以很精彩可以很快樂(lè)也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的童年如此的坎坷，但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，讓自己以后的人生活得更精彩!
童年的體會(huì)感悟篇七
近年來(lái)，關(guān)于兒童年齡界定的話(huà)題越來(lái)越受到關(guān)注。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)兒童年齡的認(rèn)知也在不斷地更新和改變。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，年齡只是一個(gè)數(shù)字，但對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，年齡界定是一件非常重要的事情。在這篇文章中，我將分享我在兒童年齡界定方面的一些感悟和體會(huì)。
第一段：兒童年齡界定的基本原則
首先，對(duì)于兒童年齡的界定，我們需要遵循一些基本的原則。首先，兒童年齡是按照生理和心理發(fā)展階段進(jìn)行劃分的。其次，我們需要考慮到兒童的環(huán)境和文化背景對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)展的影響。最后，我們需要尊重兒童的生命權(quán)、健康權(quán)、教育權(quán)和社會(huì)參與權(quán)。
第二段：兒童年齡的界定的重要性
為什么兒童年齡的劃分這么重要呢？因?yàn)閮和某砷L(zhǎng)發(fā)展是不斷變化的，這個(gè)變化的過(guò)程并不是一蹴而就，而是需要經(jīng)年累月的時(shí)間來(lái)才能完成。因此，我們需要根據(jù)年齡的不同來(lái)制定不同的教育和保護(hù)措施，以幫助兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
第三段：兒童年齡界定的難點(diǎn)
兒童年齡的確立并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它要考慮很多因素。比如說(shuō)，不同環(huán)境下兒童的生理和心理發(fā)展會(huì)有不同的速度和特點(diǎn)；而且，有些兒童身體發(fā)育比同齡人快，有些則比同齡人慢。所有這些都給兒童年齡的界定帶來(lái)了難度。
第四段：兒童年齡的劃分標(biāo)準(zhǔn)
目前，世界上各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的兒童年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。在我國(guó)，兒童的年齡界定通常分為0~3歲，3~6歲，6~9歲，9~12歲，12~14歲，14~16歲六個(gè)階段。每個(gè)階段的年齡劃分都是根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的不同特點(diǎn)而設(shè)定的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，兒童年齡界定是一個(gè)復(fù)雜和重要的問(wèn)題。我們需要掌握一些基本的原則，關(guān)注兒童的環(huán)境和文化背景，以及盡可能多的了解兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。只有這樣，我們才能夠準(zhǔn)確地界定兒童的年齡，并且為兒童提供有針對(duì)性的教育、照顧和保護(hù)。
童年的體會(huì)感悟篇八
人生是美的，因?yàn)閬?lái)過(guò)；因?yàn)閬?lái)過(guò)，所以說(shuō)人生是美的。且不說(shuō)辛勞輾轉(zhuǎn)剎那的成功喜悅，且不說(shuō)心儀許久的紅紗巾的溫柔一握，單只是童年便是一幅描不完的水墨丹青的圖畫(huà)。
童年的天空湛清湛清的，童年的四季菱角分明，每一季都有驚心動(dòng)魄的回憶，在驚心動(dòng)魄的記憶中我尤為喜歡冬—我兒時(shí)的圣殿。
童年的冬雪來(lái)的輕盈，大朵兒大朵兒的洋洋灑灑，宛如乘風(fēng)而降的仙子，又似飄下云端的玉蝶，與你耳鬢廝磨，纏纏繞繞，竊竊私語(yǔ)，鼻息里是瑤池水蓮花的香。親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)饰以S你名字，你這來(lái)自童話(huà)的水精靈——阿錦。親愛(ài)的，沒(méi)過(guò)腳踝了，親愛(ài)的，沒(méi)過(guò)膝蓋了；天地間只剩下一群可愛(ài)的孩子，在無(wú)垠的潔白世界里瘋長(zhǎng)。八角帽，光著手，在水晶的宮殿里揮灑馳騁沙場(chǎng)歃血御敵的正義奢夢(mèng)。而今，童年的玩伴隨著凌霄花的湮沒(méi)不知失落何方，或許天涯，或許海角，或許相逢陌路。而我的心還盛著雪樣的圣潔，只是用的是漂泊如血的琥珀杯。
今天，當(dāng)童年的雪花裹著歲月的滄桑在天空舞一曲凄美的芭蕾，我的心不由妥協(xié)于一場(chǎng)酸楚的盛宴，且，就此沉迷，甘心在這場(chǎng)悄無(wú)聲息的`刀兵里淪陷。
唉，童年的冬呀，當(dāng)我用有限粗糙的臂膀擁抱你無(wú)限凝脂的肌膚，愁苦的蒼天也不禁展眉一笑，而我卻僵了滂沱。
其實(shí)，童年的冬天不冷，你聽(tīng)，回憶還暖著呢。
最美的是浮一宿夜霧，在一個(gè)被麻雀叫破的清晨，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的孩子，癡在柔若無(wú)骨的霧里，酥的風(fēng)，潤(rùn)的雪，柔柔軟軟遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的梨花，在銀的地平線(xiàn)羞答答冒著芽?jī)旱年?yáng)光下一閃一閃，像眨眼的星星，是睡著的霞。那是個(gè)纖塵不染的清晨，水晶的世界，而我卻是它的一粒瑕疵。不是夢(mèng)吧？我按捺怦怦狂亂的心跳，呼吸變得細(xì)而深長(zhǎng)。當(dāng)年那個(gè)在漫長(zhǎng)紅塵聲色里冬眠，不覺(jué)紋了眼角的褶兒，花了鬢邊白的那個(gè)孩子，在此時(shí)的今夜，面對(duì)一窗幽幽的星光想起那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)玉樹(shù)瓊花的早晨，不禁啞然失笑。那樣美的花，那樣美的晨豈是一口大氣能吹彈得破的，我的可愛(ài)的童年的冬啊！
盡管怎樣的不舍，像別離的發(fā)小兒，畢業(yè)的晚餐，初戀的情人。它還是催著歲月無(wú)情的帆駛進(jìn)時(shí)光的河，在我的眼前漸漸模糊，只是在我低迷的夢(mèng)的邊緣還頻來(lái)相擾，就像酒醒的今夜。
真的，童年的冬天不冷，暖過(guò)這個(gè)子夜。
別了，我的童年的冬，請(qǐng)不要遠(yuǎn)行吧，莫把我的心化成藍(lán)汪汪的海。
童年的體會(huì)感悟篇九
在我回到這個(gè)我熟悉并思念了很久的城市，我想對(duì)三個(gè)素不相識(shí)的人說(shuō)：對(duì)不起。
第一個(gè)，是一位頭發(fā)已經(jīng)全白了的老人。他穿著一身很舊很舊的藍(lán)色的工作服，戴了一頂帽子，用一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)挑著一個(gè)蛇皮袋子，一臉的皺紋顯出他所經(jīng)歷的歲月的滄桑，尤其是他的那一雙手，皮是松的，像老樹(shù)根一般地皺著。我不敢揣測(cè)他的職業(yè)，也許他是賣(mài)菜的，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去，只為賺那一點(diǎn)點(diǎn)的溫飽，也許他沒(méi)有職業(yè)，只是靠自給自足的種一點(diǎn)糧食和蔬菜，養(yǎng)一點(diǎn)家禽，就靠政府每個(gè)月發(fā)的那一點(diǎn)點(diǎn)救濟(jì)金過(guò)日子。
第二個(gè)是一位和藹的媽媽。她帶著她可愛(ài)的小女兒，她們也許剛剛從火車(chē)上下來(lái)，即將回到溫暖的家，也許是媽媽帶著女兒去火車(chē)站送去外地工作的爸爸。那個(gè)小女孩笑的那樣天真無(wú)邪，那個(gè)漂亮的媽媽正在發(fā)短信，她是否在跟她不放心的丈夫說(shuō)，你放心，我會(huì)在家好好的，我會(huì)注意安全的，煤氣，門(mén)，我都會(huì)關(guān)好的，不會(huì)給陌生人開(kāi)門(mén)的。
第三個(gè)是一對(duì)年輕的小情侶中的那個(gè)女孩子。她親密挽著著男朋友的手臂，粉紅色的呢子大衣，牛仔褲，可愛(ài)的雪地靴，手上掛著一個(gè)亮亮的金色的包，俏皮的馬尾在腦袋后面一甩一甩的，笑的時(shí)候漏出一排整齊的牙齒，她長(zhǎng)的那樣朝氣，像個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大染缸的孩子。
在我回到這個(gè)我熟悉的城市，我對(duì)這三個(gè)人說(shuō)：對(duì)不起。
11月26日下午三點(diǎn)40分，12路公交這趟我從小一直坐到大的公交車(chē)上，我碰到了六個(gè)人，除了上述這三個(gè)外，還有三個(gè)身強(qiáng)力壯的三十歲上下的中年人，他們其中一個(gè)手里拿著一把傘，一個(gè)手里拿著一個(gè)環(huán)保袋，還有一個(gè)的身前背著一個(gè)小的公文包。當(dāng)我在火車(chē)站上來(lái)的時(shí)候，由于是起點(diǎn)站，車(chē)還沒(méi)開(kāi)，一個(gè)男子站在我前面對(duì)著車(chē)下另外一個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是他卻沒(méi)有發(fā)出聲音，用的是唇語(yǔ)。當(dāng)車(chē)即將開(kāi)動(dòng)的那一刻，前門(mén)竄上來(lái)了兩個(gè)男子，他們?nèi)齻€(gè)站在車(chē)的中部。
第二站，上來(lái)了一位老人，其中那個(gè)背包的男子便坐到了老人左邊的凳子上，接著，左手從背包的后面穿過(guò)，伸向老人的袋子，老人沒(méi)有察覺(jué)，依舊看著車(chē)的前方。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，手緊緊的纂著，我不知道老人的袋子里有多少錢(qián)，也不知道那些錢(qián)對(duì)他的意義有多大，也許是帶著今天剛剛賺到的錢(qián)開(kāi)開(kāi)心心的回家，也許他是帶著錢(qián)去給老伴買(mǎi)藥治病，我猶豫了很久，最后懦弱在心底占了上風(fēng)。
他們的第二個(gè)目標(biāo)是那個(gè)帶著孩子的年輕的媽媽。她臂上挎著一個(gè)黑色的包，一半放在腿上，一半懸在空中，她正專(zhuān)注于發(fā)短信，她的孩子站在她的兩腿之間看著窗外的風(fēng)景。三個(gè)男子走過(guò)去將那個(gè)女子圍了起來(lái)，這時(shí)車(chē)上大部分人們的目光被這三個(gè)男子吸引，可是，所有人，包括我，都只是默默地看著他們的一舉一動(dòng)，一個(gè)男子的手偷偷的從女子的后方伸過(guò)去。我看不見(jiàn)那堵人墻的后面那個(gè)男子是否成功地拉開(kāi)了包上的拉鏈，我只是突兀的想到，我是個(gè)大學(xué)生，可是我又只是個(gè)大學(xué)生。
車(chē)上的人越來(lái)越多了，大部分人們都是站著的，一對(duì)小情侶站在車(chē)門(mén)口，應(yīng)該是快要下車(chē)了，女孩子將包垮在身前，將手機(jī)塞在衣服口袋里?？墒蔷驮谶@時(shí).，原本坐在車(chē)后部的一名男子突然地走到了這名女子的后面，然后將手伸進(jìn)了那個(gè)女孩子的衣服口袋。最后三個(gè)人一起下了車(chē)。在那三個(gè)人下車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)在我視線(xiàn)范圍內(nèi)的人們，50%以上有一種舒了一口氣的`表情。
我突然有一種想流淚的沖動(dòng)，我討厭自己的懦弱，討厭這個(gè)社會(huì)的懦弱。懦弱像一種傳染病，病毒侵蝕了人們正義的細(xì)胞，它比sars更讓人恐懼，因?yàn)槿藗兡壳斑€沒(méi)有找到根治的方法。
我曾經(jīng)經(jīng)看到一個(gè)扒手劃開(kāi)了一個(gè)中年婦女的包，沒(méi)有得手，被她發(fā)現(xiàn)，卻更兇的她說(shuō)：“你干什么，去派出所就去派出所，我又沒(méi)偷你什么。”。我曾經(jīng)看到兩個(gè)扒手直接在車(chē)上將那個(gè)揭發(fā)他們罪行的中年男人拖下車(chē)，在路邊不斷打他的頭，司機(jī)繼續(xù)開(kāi)他的車(chē)，乘客繼續(xù)干他們的事，甚至那個(gè)原本的被偷者也只是默默地看著這一切，我曾經(jīng)在車(chē)上碰到一個(gè)準(zhǔn)備打開(kāi)我的包的男子，狠狠的瞪了他一眼，他卻只是淡然的走開(kāi)，走到他的另一個(gè)對(duì)象的身邊，因?yàn)樗銣?zhǔn)了我不會(huì)說(shuō)，的確，我沒(méi)有說(shuō)。
是什么讓人們緘口不言，是什么讓他們這么猖狂，難道只是內(nèi)心的懦弱嗎?恐怕還有這個(gè)社會(huì)上淡漠的人情吧。人與人之間的感情漸漸淡化，對(duì)于那些損壞社會(huì)和他人利益的事情，人們抱有的都是一種事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，見(jiàn)義勇為不過(guò)是電視上教育人們的范例，不過(guò)是小市民們茶余飯后的談資罷了。而現(xiàn)代社會(huì)見(jiàn)義勇為的一些極端例子更讓人們對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)更加望而卻步，如那個(gè)將車(chē)禍老人送到醫(yī)院卻被老人一家誣陷為肇事者，并向其索要高額醫(yī)藥費(fèi)，那三個(gè)長(zhǎng)江大學(xué)為救落水兒童身亡的學(xué)生，打撈公司打撈尸體時(shí)竟然漫天要價(jià)，面對(duì)同學(xué)們的“跪求”，個(gè)體打撈者不為所動(dòng)，一共收取了3.6萬(wàn)元的撈尸費(fèi)。嚴(yán)峻的社會(huì)事實(shí)擺在人們面前，誰(shuí)還愿意甚至說(shuō)誰(shuí)還敢去見(jiàn)義勇為。
我討厭自己的懦弱，作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)受高等教育的人，作為社會(huì)未來(lái)的接班人，我面對(duì)這些，什么也做不了，只能向旁人一樣，保持沉默。
童年的體會(huì)感悟篇十
日子天天都過(guò)，似乎天天都平淡得一模一樣，又似乎天天都有一點(diǎn)悄悄的改變。有時(shí)是自己主觀(guān)上的，有時(shí)卻是不知不覺(jué)的，但總的來(lái)說(shuō)是讓自己越來(lái)越完善、越來(lái)越充實(shí)的。
從飲食上來(lái)說(shuō)，以前受到的教育是不能偏食，于是什么都吃，犖的、素的、冷的、熱的、軟的、硬的，最喜歡的還是雞魚(yú)肉蛋，特別是油炸食品，零食也不例外。漸漸的，年近四十，一體檢甘油三脂高了，脂肪肝也長(zhǎng)出來(lái)了。朋友說(shuō)，身體就是機(jī)器，磨損到四十各種名堂就來(lái)了，身上該多出來(lái)的就會(huì)多出來(lái)，該高的也會(huì)慢慢高起來(lái)，順其自然，快意人生。自己嘴上應(yīng)和著，終于沒(méi)有那么瀟灑，惶惶然找到醫(yī)生問(wèn)問(wèn)。醫(yī)生笑笑，說(shuō)情況不嚴(yán)重，堅(jiān)持每天喝稀飯，不吃肉，一個(gè)月就好了。于是匆忙變成“素食主義者”，每天素菜、素菜，還是素菜；稀飯、稀飯，還是稀飯。有一天斗膽吃了一小碗榨菜肉絲面，對(duì)自己居然很不屑。人在生活中關(guān)注什么，就會(huì)慢慢去改變些什么。對(duì)飲食的關(guān)注，就是注意控制了，控脂、控糖、控量，比以前更要注意食物的搭配、營(yíng)養(yǎng)的均衡了，身體也越來(lái)越輕松，越來(lái)越知道健康合理地享受生活了。
其實(shí)，以前也是喜歡運(yùn)動(dòng)的，曾經(jīng)喜歡跑步，三千五千地跑；喜歡做做俯臥撐、仰臥起坐等，一直做到再也爬不起來(lái)；甚至曾一度帶著才幾歲的女兒每天晚上到廣場(chǎng)上溜輪滑、打羽毛球，好像提前享受天倫之樂(lè)了。但出一趟長(zhǎng)差，或是一段時(shí)間的天天加班，或是應(yīng)酬比較多，與各方各面的朋友兄弟天天喝酒談天，運(yùn)動(dòng)就成過(guò)眼云煙。等到相當(dāng)一段時(shí)間過(guò)后，再“重操舊藝”，感到又是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，又是一段刻骨銘心的“勵(lì)志經(jīng)歷”。生活總是在這樣的堅(jiān)持、打斷、再堅(jiān)持、再打斷中起起伏伏，改變著一成不變的日子。還好，近來(lái)學(xué)會(huì)了游泳，用一顆平常心堅(jiān)持了兩個(gè)多星期了，不求天天都游，不求能游多久多遠(yuǎn)，半小時(shí)、一小時(shí)行，三五百米、一二千米也行，但求每周必游、有空就游，于是倒也不覺(jué)得累。有時(shí)游著游著，也能走神想想自己如意或不如意的事，想想自己的對(duì)還是不對(duì)，慢慢就不知不覺(jué)地安慰了自己，本來(lái)有點(diǎn)抑郁的心情也就漸漸釋?xiě)蚜恕?BR> 讀書(shū)很多，能一直記得的不多，當(dāng)時(shí)被感動(dòng)得無(wú)法自己，或是啟發(fā)得如醍醐灌頂，過(guò)幾天就如時(shí)過(guò)境遷，本來(lái)似乎是刻在心上的重重一筆，始終被歲月之手輕輕抺平，僅留下淡淡印痕。回想一下，用那么多時(shí)間去讀基本記不住的本本，閱讀又有何用？于是就在讀書(shū)時(shí)，有意多劃一些好的段落、好的句子，多寫(xiě)一些筆記體會(huì)、摘摘抄抄，想多記住一些?？上焐掴g，資質(zhì)太差，多方努力之下記憶還是一如從前，懵懵懂懂，話(huà)到嘴邊又忘記。但思想?yún)s一不小心越來(lái)越明了。什么是美的，什么是丑的，什么是高尚的、文明的，什么是惡俗的、猥瑣的，漸漸有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)心自明”，甚至自己覺(jué)得周邊隱隱有一些浩浩然的氣場(chǎng)。于是覺(jué)得讀書(shū)還是有用的，就一直還在讀著，一直在忘記著。
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童年的體會(huì)感悟篇十一
日子天天都過(guò)，似乎天天都平淡得一模一樣，又似乎天天都有一點(diǎn)悄悄的改變。有時(shí)是自己主觀(guān)上的，有時(shí)卻是不知不覺(jué)的，但總的來(lái)說(shuō)是讓自己越來(lái)越完善、越來(lái)越充實(shí)的。
從飲食上來(lái)說(shuō)，以前受到的教育是不能偏食，于是什么都吃，犖的、素的、冷的、熱的、軟的、硬的，最喜歡的還是雞魚(yú)肉蛋，特別是油炸食品，零食也不例外。漸漸的，年近四十，一體檢甘油三脂高了，脂肪肝也長(zhǎng)出來(lái)了。朋友說(shuō)，身體就是機(jī)器，磨損到四十各種名堂就來(lái)了，身上該多出來(lái)的就會(huì)多出來(lái)，該高的也會(huì)慢慢高起來(lái)，順其自然，快意人生。自己嘴上應(yīng)和著，終于沒(méi)有那么瀟灑，惶惶然找到醫(yī)生問(wèn)問(wèn)。醫(yī)生笑笑，說(shuō)情況不嚴(yán)重，堅(jiān)持每天喝稀飯，不吃肉，一個(gè)月就好了。于是匆忙變成“素食主義者”，每天素菜、素菜，還是素菜；稀飯、稀飯，還是稀飯。有一天斗膽吃了一小碗榨菜肉絲面，對(duì)自己居然很不屑。人在生活中關(guān)注什么，就會(huì)慢慢去改變些什么。對(duì)飲食的關(guān)注，就是注意控制了，控脂、控糖、控量，比以前更要注意食物的搭配、營(yíng)養(yǎng)的均衡了，身體也越來(lái)越輕松，越來(lái)越知道健康合理地享受生活了。
其實(shí)，以前也是喜歡運(yùn)動(dòng)的，曾經(jīng)喜歡跑步，三千五千地跑；喜歡做做俯臥撐、仰臥起坐等，一直做到再也爬不起來(lái)；甚至曾一度帶著才幾歲的女兒每天晚上到廣場(chǎng)上溜輪滑、打羽毛球，好像提前享受天倫之樂(lè)了。但出一趟長(zhǎng)差，或是一段時(shí)間的天天加班，或是應(yīng)酬比較多，與各方各面的朋友兄弟天天喝酒談天，運(yùn)動(dòng)就成過(guò)眼云煙。等到相當(dāng)一段時(shí)間過(guò)后，再“重操舊藝”，感到又是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，又是一段刻骨銘心的“勵(lì)志經(jīng)歷”。生活總是在這樣的堅(jiān)持、打斷、再堅(jiān)持、再打斷中起起伏伏，改變著一成不變的日子。還好，近來(lái)學(xué)會(huì)了游泳，用一顆平常心堅(jiān)持了兩個(gè)多星期了，不求天天都游，不求能游多久多遠(yuǎn)，半小時(shí)、一小時(shí)行，三五百米、一二千米也行，但求每周必游、有空就游，于是倒也不覺(jué)得累。有時(shí)游著游著，也能走神想想自己如意或不如意的事，想想自己的對(duì)還是不對(duì)，慢慢就不知不覺(jué)地安慰了自己，本來(lái)有點(diǎn)抑郁的心情也就漸漸釋?xiě)蚜恕?BR> 讀書(shū)很多，能一直記得的不多，當(dāng)時(shí)被感動(dòng)得無(wú)法自己，或是啟發(fā)得如醍醐灌頂，過(guò)幾天就如時(shí)過(guò)境遷，本來(lái)似乎是刻在心上的重重一筆，始終被歲月之手輕輕{平，僅留下淡淡印痕?；叵胍幌?，用那么多時(shí)間去讀基本記不住的本本，閱讀又有何用？于是就在讀書(shū)時(shí)，有意多劃一些好的段落、好的句子，多寫(xiě)一些筆記體會(huì)、摘摘抄抄，想多記住一些?？上焐掴g，資質(zhì)太差，多方努力之下記憶還是一如從前，懵懵懂懂，話(huà)到嘴邊又忘記。但思想?yún)s一不小心越來(lái)越明了。什么是美的，什么是丑的，什么是高尚的、文明的，什么是惡俗的、猥瑣的，漸漸有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)心自明”，甚至自己覺(jué)得周邊隱隱有一些浩浩然的氣場(chǎng)。于是覺(jué)得讀書(shū)還是有用的，就一直還在讀著，一直在忘記著。
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童年的體會(huì)感悟篇十二
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚(yú)，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)――吸取更多好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè)。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。
童年的體會(huì)感悟篇十三
我出生在魯北平原上離黃河不遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，童年的大部分時(shí)光都是在那里度過(guò)的。似水流年，現(xiàn)在二十年已悄然過(guò)去，而兒時(shí)的一幕幕情景卻不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我獲得博士學(xué)位的時(shí)候，當(dāng)我規(guī)劃公司的全國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，當(dāng)我坐飛機(jī)經(jīng)過(guò)山東半島上空的時(shí)候，我都會(huì)想到那個(gè)小小的村子，想起我童年的那段時(shí)光。
七十年代的初期，小村雖已不再饑餓，但每天的飲食成年不變的是米面窩頭、玉米面粥和自家腌的咸菜。飲料嘛，是絕然沒(méi)有的，小學(xué)時(shí)下了課大家一窩蜂去附近同學(xué)家喝缸里的涼水的`情景，現(xiàn)在還清清楚楚地印在我的腦海里。生活雖物質(zhì)貧乏卻不乏歡樂(lè)，不像現(xiàn)在面對(duì)南北大菜卻覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)。記起馬斯洛著名的“需求層次理論”，說(shuō)人的需求從低到高分為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)五個(gè)層次?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活豐富多了，但我希望我們的弟弟妹妹們不拘泥于此，能夠更上層樓?，F(xiàn)在我越來(lái)越地感悟到，人生真正的幸福在于為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造真、善、美的過(guò)程。
前面提到了黃河，不過(guò)很汗顏的是，直到讀初中時(shí)，才知道這條孕育黃河文明、黃土文化，被李白頌詠為“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冼星海的《黃河大合唱》使一個(gè)奄奄一息、瀕于垂死之境的老大民族的怒濤激流風(fēng)卷云涌的中華民族的母親河，就在離自己不遠(yuǎn)的地方。以后的許多類(lèi)似的事，使我感悟出，很多感覺(jué)很遙遠(yuǎn)、遙不可及，很宏偉、高不可攀，很虛幻、虛無(wú)縹緲的事，其實(shí)就很真實(shí)地在你身邊，就在你每天日復(fù)一日的生活中。關(guān)鍵在于你去發(fā)現(xiàn)，去做。
去做，就有一個(gè)怎樣去做的問(wèn)題。記得小學(xué)二年級(jí)學(xué)校暑假讓學(xué)生勤工儉學(xué)，每人要求打五十斤豬草，要曬干了的。我打了很多青草，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。每想到開(kāi)學(xué)時(shí)一稱(chēng)曬干后的豬草，卻只有四十多一點(diǎn)。怎么辦？自己耍了個(gè)小聰明，在豬草中夾了幾塊石頭。結(jié)果呢，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了。雖然老師和同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么，但當(dāng)時(shí)我是很臉紅、丟臉的。以后這樣類(lèi)似的事又發(fā)生了好幾次，從中得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是我多年為人處世的原則之一是：“勤拙”。“勤”就是凡事充分準(zhǔn)備，要考慮到可能發(fā)生的所有情況；“拙”就是實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，不耍小聰明，否則一定會(huì)被揭穿。很多時(shí)候，“聰明”就是傻，“傻”就是聰明。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在一個(gè)集體中，能力是必要的，但并不是最重要的。一句老話(huà)，但感悟良深：“先做人，后做事”。
跟很多朋友交流，大家都很同意我的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境與成長(zhǎng)經(jīng)歷決定了他（她）的所有方面。童年，是一個(gè)很珍貴的成長(zhǎng)的階段，它影響與決定了我人生中的許多方面。感謝“搖籃”網(wǎng)站，能夠把自己的一些感悟與各位朋友共勉。衷心希望大家都有一個(gè)值得珍貴的童年，都擁有一個(gè)美好幸福的未來(lái)。
童年的體會(huì)感悟篇十四
月光嫵媚，如鏡子般圓滑，獨(dú)倚窗前，夜色凝重，繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)兒陣陣，樹(shù)影婆娑。已是初夏，蟬鳴蛙叫，只覺(jué)夜色凄美，夜幕空曠。夜的黑，無(wú)端的吞噬著我的心，夜的美已覺(jué)凄然。對(duì)月空嘆，心兒悵然，回憶往事，瀝瀝在目。
那也是個(gè)初夏的夜晚，夜空星星閃爍，月兒明鏡如洗，古老的房子紅磚綠瓦，在夜色中雖顯默黑，卻是我們一家快樂(lè)年華的見(jiàn)證。吃了飯，母親整理一下烏黑的頭發(fā)，父親洗了碗，便走出家門(mén)，去伸伸懶腰，呼吸新鮮空氣，享受著初夏夜晚獨(dú)有的寧?kù)o和一家人的其樂(lè)融融。
那一晚，我坐在父親寬厚的肩膀上，感覺(jué)他的肩膀如山，父親的頭發(fā)，油亮亮的，我喜歡摸上去油滑滑的感覺(jué)，他的頭發(fā)又粗又硬，我喜歡拿著橡膠圈，在他的頭上扎了一個(gè)又一個(gè)小小的辮子。父親也不惱，似乎很享受被女兒撫摸頭發(fā)的感覺(jué)。母親站在旁邊，露出甜甜的笑容，溫柔的看著我，時(shí)而摸著我的小腦殼，時(shí)而教我唱歌。走到陰暗的樹(shù)林里，我害怕至極，樹(shù)陰折射在地上的影子張牙舞爪，月色照著遠(yuǎn)處枝條的形態(tài)，像妖魔的手，風(fēng)吹過(guò)，似乎要吞噬年幼的我。我正要哭泣，不斷嚷著害怕，父親抓著我的雙手，搖啊搖，抖呀抖，教我唱歌，母親拍拍我的背，極盡溫柔的安慰，不怕，不怕，好乖，好乖！父親的歌聲和母親的呢喃驅(qū)趕了心中的恐懼，恢復(fù)了原本的平靜與快樂(lè)。
古屋門(mén)前，是塊空地，一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石穩(wěn)穩(wěn)的擺在那里。一家人，常常吃了晚飯，坐在那里，觀(guān)賞月色繁星，暢談奇聞怪事，人生閱歷。中秋那個(gè)夜晚，月色明亮，又大又圓，大得仿佛只要我跳上去，就能夠摸得著它圓滑的臉。我問(wèn)母親，月亮上有什么呀？母親說(shuō)，月亮上有廣寒宮，宮里住著嫦娥和玉兔。她們相依相伴，已經(jīng)很多年了。我好奇地問(wèn)：“那她們寂寞嗎？”“她們并不孤單，有彼此的陪伴，沒(méi)有塵世的煩擾，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，自由自在。”母親用她極富磁性的嗓音給我講著有關(guān)月亮的故事?！熬拖瘳F(xiàn)在我們一樣嗎？”“是的，就像我們一家三口寧?kù)o的相守，幸福的生活。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)給父親扎辮子，已經(jīng)上小學(xué)了，還是改不了幼時(shí)的習(xí)慣。父親似乎也很享受，從不抗拒我的調(diào)皮。他頭上的辮子扎得密密麻麻，像亂草堆里的稻草人，我總是被自己的“杰作”逗得哈哈大笑。
那塊空地，不僅承載著親情，還承載著友情，承載著我快樂(lè)的童年。我們?cè)谀莾和孀矫圆兀铱偸潜幻芍劬?，在空地上瞎轉(zhuǎn)，一時(shí)半刻找不到伙伴，于是我悄悄地把蒙眼的布往下拉，露出一絲眼的縫隙，這樣就可以輕易的看到躲藏在樹(shù)叢和房子旁邊的同伴們。跳格子也是我們常玩的游戲。用石頭在泥地上劃好了格子的輪廓，然后猜拳，贏(yíng)的那個(gè)人先跳。先是單腳跳三格，再雙腳跳兩格，石頭扔到那里，我們便跳到哪里，若是跳到那個(gè)格子，便算輸。
我喜歡，與美好的她唱歌跳舞。她穿著紫色的衣裙，白如雪的肌膚，瓜子臉，明亮的眼眸，小巧的嘴唇，苗條的身材，真是天生的美人兒。我喜歡她的美麗，也喜歡她的性格。她是開(kāi)朗的、柔和的、快樂(lè)的，愛(ài)笑的。藍(lán)天、白云、清風(fēng)、陽(yáng)光、花開(kāi)、綠葉、鳥(niǎo)鳴，我們旋轉(zhuǎn)著，歡快的跳著，笑聲在空地上回蕩。
“健，睡覺(jué)啦！”母親的聲音把我從美好的回憶中拉了回來(lái)，心想著現(xiàn)在家庭的變故，經(jīng)歷的滄桑，多病的身體，不禁悲喜交加。悲的是如今的生活慘狀，對(duì)未來(lái)失去信心，喜的是我的童年，原來(lái)也有如此多的快樂(lè)，只是我一直以來(lái)將它埋藏在心底的最深處，偶爾才會(huì)想起。
我忽然感悟：人生就是這樣，悲悲喜喜，起起伏伏，這個(gè)世界上哪有沒(méi)有風(fēng)浪的人生。關(guān)鍵是，你選擇什么樣的心態(tài)面對(duì)人生。而我明白了，用小時(shí)候單純快樂(lè)的心境，用父母的豁達(dá)面對(duì)人生，我們所受苦也是另一種意義上的甜。
以為這又是一個(gè)無(wú)眠的夜，可是今晚睡得很安穩(wěn)，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)母親給我講的月亮的故事。