每一次總結都是對自己成長的一種認可和肯定。堅持寫作并保持熱情，只有通過實踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇一
隨著世界經濟和社會的發(fā)展，人類造成的環(huán)境問題也在逐漸加劇。保護環(huán)境已經成為人類不可回避的責任，而作為青少年的我們更應該有愛護環(huán)境的意識。在紅十字會愛護環(huán)境活動中，我深刻領悟到了環(huán)保的重要性，以下是我的心得體會：
第一段：環(huán)保責任重大，從本身做起
“環(huán)?！辈辉偈且粋€陌生的詞匯，它已經深入我們的生活中。無論是節(jié)約能源、減少污染，還是種樹、保護野生動物，都是我們每個人都要參與的事情。環(huán)保責任重大，要一直持之以恒。我從自身做起，做到了不浪費食物，不亂扔垃圾，不亂開空調。小小的環(huán)保行為，匯聚成一條愛護大地的溫暖長河，也提醒自己應當時刻注意節(jié)約和愛護。
第二段：走出去，送去環(huán)保宣傳
在愛護環(huán)境活動中，我和同學們走出學校，到市場、商業(yè)街等公共場所，進行宣傳環(huán)保的知識。為了讓更多的人愿意加入環(huán)保行動中，我們特地制作了宣傳海報、環(huán)保小卡片等。當有路人被我們的海報所吸引停下腳步，當有人發(fā)現我們的小卡片后于是小心翼翼地將垃圾放進垃圾桶，我就感到了環(huán)保宣傳的力量。宣傳不僅可以讓別人了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加深刻地認識到自己的環(huán)保責任。
第三段：細微之處見環(huán)保體驗
在日常生活中，有很多細微的地方也涉及到環(huán)保。我體驗到了那些細微的地方。在學校里，我們班級彩鉛的盒子壞了，原來的盒子成了垃圾，我和同學們商量著把那個盒子變廢為寶，我們一起把那個盒子剪成紙片，做成了各種紙質動物。這樣，我們就能夠將剩下的環(huán)境資源變成美好的事物。電器設備上的標志提醒我們去除充電器等耗電帶電用具，斷開電源，以免造成資源的浪費。
第四段：大力推廣綠色出行
在居住和出行時，我們也應該注意環(huán)保，采用低碳出行方式。這可以減少污染，還可以節(jié)約能源。在活動中，我騎著自行車走過很多美景，呼吸到新鮮的空氣，也認識到自己熱愛綠色出行，從而漸漸選擇了騎自行車作為自己的日常出行方式。
第五段：笑口常開，環(huán)保常在
"紅愛護"的活動給我?guī)砹嗽S多歡笑，也讓我感受到了環(huán)保使人愉悅的一面，因為環(huán)保是一種生活態(tài)度。像清空飲料瓶后花兒盆或瓶花兒、手繪自己的環(huán)保袋等等的小活動，不僅能夠將廢舊物品變成生活的用品，而且也能夠將自己的創(chuàng)意和環(huán)保理念結合起來，給大家?guī)砀嗟臍g樂。
通過這次活動，我學習到了許多與環(huán)保相關的知識，也認識到了環(huán)保的重要性。每個人都可以為環(huán)保盡綿薄之力。我們應當時刻提醒自己，愛護環(huán)境，從我做起，從現在做起，讓我們的環(huán)保行動成為一種自覺和自發(fā)的行為，實現讓學校、家庭、社會更環(huán)保的目標。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇二
誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動起來”，只有這樣我們的'家園才是一片樂土!
有一次數學考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的解決。腦子一直在想：這個方法不行，那個更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫來寫去，氣得把紙都弄破了。一放學，我把頭埋得低低，直沖出學校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么?東畫一個小人，西畫一只鴨子。雖然我知道不能浪費紙張，可我一到關鍵時刻就變化莫測，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認為這是一種不應該。
我提議。大家不要浪費紙。寫不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語。
這樣，我們就可以仰望藍天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇三
我的家鄉(xiāng)在肇慶封開，一個偏遠的山區(qū)縣。我的家鄉(xiāng)雖然沒有桂林山水的秀麗，也沒有杭州西湖的嫵媚，但它有優(yōu)美的風景，有淳樸的人們，還有著我們封開特有的特色—田園般的風景區(qū)，會讓你流連忘返。這里的山，這里的`水，這里的天空，因為遠離著塵囂而有著一股靈氣，這里一切的一切都是那么令人神往。某次，我偶遇一位白發(fā)蒼蒼的老人，我跟她說到我的家鄉(xiāng)，他聽了連連稱好，說那里，特別是風景區(qū)里面是個養(yǎng)老的好地方。我聽了感覺特別的自豪，沒想到他對我的家鄉(xiāng)印象這么深刻，沒想到原來我的家鄉(xiāng)還有那么一點點名氣，我越來越愛我的家鄉(xiāng)了。
封開縣有廣東省第一個、也是目前唯一一個以縣命名的國家地質公園，它素以類型多樣，分布異常集中的奇特自然地貌景觀著稱。其中包括有著“天下第一石”的美稱的大斑石、蓮都十里畫廊，“廣東桂林”龍山溶洞，我們叫他做小桂林，還有千層峰等等多種地質地貌。除此以外，人們還可走訪有“嶺南第一村”美譽的楊池古村，欣賞代表明清建筑典范的老舊古屋群;又可以在西江和賀江交匯之處登上被譽為“西江第一塔”的廣信塔憑欄遠眺，體會江、天、水、城交相輝映，渾然一體的意境。
當然我的家鄉(xiāng)也有一些地道的美食特產，有蓮都山羊，蓮都山羊是一種很有野味且香味濃郁的美味保健食品;杏花雞是廣東省三大名雞之一，是封開著名的特色品牌，味道鮮甜、香滑可口;封開油栗歷史悠久,由于生食清甜爽脆,熟食甘香可口,在省內外享譽盛名,1988年被評為“廣東省優(yōu)稀水果品種;、羅董牛肉干，是用封開羅董鎮(zhèn)特有美食;此外還有麒麟李、柑橘等水果。
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望他發(fā)展的越來越好。我是封開人我自豪，我會努力為家鄉(xiāng)的建設做出自己的貢獻!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇四
現代社會中，兒童的成長環(huán)境和條件與以往相比有了很大的改善。大多數家庭和學校都將兒童的成長環(huán)境設計得更為舒適、安全和有益于孩子的發(fā)展。在這樣的環(huán)境中，孩子們不僅能夠獲得充足的營養(yǎng)和保障，還能夠接觸到豐富多樣的自然和社會資源。通過與環(huán)境相互作用，兒童逐漸收獲了知識、體驗、成長和教益。在本文中，我們將探討兒童與環(huán)境的收獲心得體會，重點關注兒童在自然環(huán)境、庭院、公園、學校、互聯網等環(huán)境中的收獲。
自然環(huán)境是兒童最早接觸到的環(huán)境之一，也是最重要的成長環(huán)境之一。在自然環(huán)境中，兒童能夠親身感受到四季變化、植物生長、動物行為等自然現象。他們可以觀察、探索和體驗，從而培養(yǎng)出對自然的敬畏、熱愛和保護意識。我記得小時候經常和朋友們一起去鄉(xiāng)下玩耍，在田野里捉迷藏、捉蟲子，還會去山上采集野花和水果。這些活動不僅帶給我們無盡的樂趣，還讓我們學到了很多關于自然的知識。我深深地體會到，自然環(huán)境是兒童最好的老師，通過與自然互動，兒童能夠收獲無窮的智慧和力量。
庭院和公園是兒童日常的玩耍和活動場所，也是他們收獲的重要環(huán)境之一。在庭院和公園中，兒童能夠與其他孩子一起參與各種游戲和運動，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。同時，兒童在玩耍的過程中也能夠鍛煉身體、增強體質。我曾經每天下午都會去公園和朋友們一起踢足球，這不僅鍛煉了我們的身體，還提高了我們的協調能力和反應速度。除此之外，庭院和公園還是兒童觀察和了解社會的窗口。在這里，兒童可以接觸不同年齡、職業(yè)和文化背景的人，從而拓寬了他們的視野和思維。這樣的經歷讓我懂得了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的社交能力和人際關系。
學校是兒童獲取知識和教育的重要場所，也是他們收獲的重要環(huán)境之一。在學校里，兒童能夠接受系統性的學習和培訓，從專業(yè)教師那里獲取知識、技能和經驗。他們還能夠參加各種課外活動，如音樂、美術、體育、科學實驗等，培養(yǎng)全面發(fā)展。在學校里，我學到了很多理論知識，也結識了很多志同道合的朋友。學校的教育不僅讓我具備了扎實的學科基礎，還培養(yǎng)了我的自律和思考能力。此外，學校還是兒童鍛煉領導力和人際關系的重要場所。通過參加學生會、社團活動或組織課外班級活動，兒童可以學到如何領導和管理團隊，如何與他人合作和溝通。這樣的經歷讓我在解決問題和處理人際關系時更加得心應手。
互聯網是兒童近年來接觸到的新環(huán)境之一，也是他們收獲的重要環(huán)境之一。隨著互聯網的普及和應用，兒童可以通過手機、平板電腦等設備輕松獲取各種信息和資源。在網上，他們可以學習知識、閱讀書籍、觀看視頻、參加網絡課程等?；ヂ摼W還可以提供與他人交流、分享成果和展示才藝的平臺。在我的學習和生活中，互聯網給了我很多便利和機會。我可以通過網絡搜索各種資料和答疑，找到解決問題的思路和方法；我還可以在線學習和參加各種感興趣的課程，拓寬自己的知識面和技能。不過，我也深知互聯網的負面影響，如信息泛濫、虛假信息、網絡暴力等，因此在使用互聯網時要保持警惕，并有意識地篩選和辨析信息。
通過與自然環(huán)境、庭院、公園、學校、互聯網等環(huán)境相互作用，兒童逐漸收獲了豐富的知識、體驗、成長和教益。這些收獲不僅激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。兒童與環(huán)境的互動不僅讓他們在現實生活中獲得了成長和進步，更為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。因此，我們應該為兒童提供多樣化、有質量的環(huán)境和條件，讓他們在與環(huán)境相互作用的過程中不斷收獲，成長為全面發(fā)展的人才。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇五
兒童時期是一個人成長的關鍵時期，也是他們認識、理解和探索世界的時期。環(huán)境是兒童成長的重要組成部分，與之相互作用的過程中，兒童從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。在本文中，我將著重探索兒童與環(huán)境之間的關系，從而展現兒童在成長過程中所獲得的收獲和心得體會。
首先，兒童在與自然環(huán)境的親密接觸中得到了獨特的收獲。自然環(huán)境為兒童提供了無盡的新奇與挑戰(zhàn)。當他們置身于郊外、山林或其他自然場景時，能夠發(fā)現并體驗到大自然的美妙與神奇之處。兒童們通過觀察花朵的生長、河流的流動或鳥兒的飛翔，逐漸學會感知自然界中存在的規(guī)律和秩序，并且從中獲得了寶貴的生活經驗。在與自然環(huán)境中的親密接觸中，兒童培養(yǎng)了對自然界的敬畏之情，學會了保護和珍惜大自然的重要性。
其次，兒童在與家庭環(huán)境的互動中得到了情感上的滿足。家庭是兒童成長中最為重要的環(huán)境之一，同時也是他們感受到溫暖與關愛的源泉。在家庭環(huán)境中，兒童感受到了父母親的愛與呵護，得到了情感上的滿足。在這個溫馨的環(huán)境里，兒童能夠自由地表達自己的想法和情感，并且得到家人們的理解和支持。同時，兒童也從家庭中學習到了許多重要的道德觀念和價值觀，如互相尊重、分享和關心他人等。這些寶貴的經驗將有助于他們今后的成長和發(fā)展。
此外，兒童在與學校環(huán)境的接觸中得到了知識和能力的提升。學校是兒童的第二個家，他們在這里接受正規(guī)的教育和培訓。在學校環(huán)境中，兒童不僅學習到了各種學科知識，如語言、數學和科學等，還學會了與他人合作、溝通和協調的能力。通過參與各種實踐活動和團隊項目，兒童們從中獲得了與他人合作和協作的經驗，培養(yǎng)了自己的團隊精神和社交技巧。此外，兒童們還從學校環(huán)境中接觸到了藝術和體育等多種活動，豐富了自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表達能力。
最后，兒童在與社會環(huán)境的互動中得到了實踐與鍛煉的機會。社會環(huán)境為兒童提供了與他人互動和交流的平臺，幫助他們適應和融入社會。在社會環(huán)境中，兒童學會了待人接物的技巧和禮儀，提高了自己的人際交往能力。他們通過與他人合作和競爭的經驗，兒童們逐漸了解了社會的規(guī)則和法則，并且培養(yǎng)了自己的判斷力和決策能力。通過這些實踐與鍛煉，兒童們在成長過程中逐漸做好了邁入社會的準備。
總而言之，兒童與環(huán)境的互動具有重要意義，他們從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。無論是與自然環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境還是社會環(huán)境的接觸，都對兒童的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。家長和教育工作者應該充分利用好各種環(huán)境資源，為兒童提供一個良好的成長環(huán)境，促進他們全面發(fā)展。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇六
保護環(huán)境是我們每個人的責任，只有保護好環(huán)境，才能夠讓我們的生活更加美好。作為一名普通人，我也在平凡的日常生活中努力去保護環(huán)境。經過這些年的積累和努力，我得到了很多收獲和體會。
第二段：食品浪費問題
在平凡的日常生活中，我們經常會遇到這樣的問題：我們買了很多食物，但有一部分食物并沒有食用，結果會被我們扔掉。這就是食品浪費。給地球增添負擔，同時也化價了自己的錢財。因此，我努力去減少食品浪費。例如，我通過做菜佳績記錄下來剩余的食物，把剩下的菜品一一制成好吃的小菜。平時去超市時，我會選擇購買符合自己口味和需求的食物，避免購買不必要的食品。
第三段：對空氣污染的認識
時代迅速發(fā)展，工業(yè)復雜，交通設施發(fā)達，但這些事物也給生活帶來了一個沉重負擔－空氣污染。居住在城市里，吸入的空氣污染越來越重。對此，我認為每個人都應有一個關注和負起責任的心態(tài)。所以在平日里我盡量少開車，乘坐公共交通工具。此外，我也鼓勵別人不要抽煙，以及鼓勵周圍的朋友和家人能夠支持和參與這個事情，讓他們認識到保護環(huán)境的重要性。
第四段：提倡環(huán)保公益活動
環(huán)保公益活動是當今社會對于環(huán)境保護的一種典型代表，這種公益活動可以很有意義的做出貢獻。因此，在我的空塞時間里也會參加一些環(huán)保公益活動。例如，志愿參加了“五個一”環(huán)境保護行動，反映出來我們可以很好地做一點什么，以支持和鼓勵公眾更好的支持環(huán)境保護。
第五段：結論
保護環(huán)境的拆分是人類必須要緩解，并且是非常現實的事情。通過自己個人的努力去保護環(huán)境，可以在一定程度上保護到我們的家園。同時，也可以鼓勵周圍人去保護環(huán)境，讓這個地球更加美好。保護環(huán)境的收獲不僅是在環(huán)保后端，更是在生活前端。因此，讓我們之后也都更加積極地去追求這個目標。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇七
兒童時期是一個人成長的重要階段，環(huán)境對于兒童的成長起著至關重要的作用。兒童在與環(huán)境互動的過程中，不僅能夠增長知識、培養(yǎng)能力，還能夠形成健康的價值觀和良好的生活習慣。在過去的日子里，我曾在各種不同的環(huán)境中學習與生活，從中獲得了諸多的收獲和心得。下面將從不同的角度來闡述兒童與環(huán)境的收獲心得體會。
第二段：認識大自然的美好與神奇
童年時光最讓人懷念的就是與大自然親密接觸的經歷。在郊外的一所小學里度過了一段時間，記憶最深刻的就是那些與大自然親密接觸的時光。在自然中，我學到了大自然的美好與神奇。每天早晨，當陽光照耀在身上的時候，我感受到了大自然的溫暖；而當松鼠在眼前跳躍時，我驚嘆于大自然的奇妙。這些親身的經歷讓我對大自然充滿了好奇心與敬畏之情，在大自然中，我學會了欣賞和保護生命，以及珍惜與大自然和諧相處的機會。
第三段：體會水的重要性與寶貴
水是生命的源泉，也是最為普遍的資源之一。在我小時候的農村生活中，我們每天都要去河邊汲水，為了減輕家長的負擔，我也加入到了這個任務中。每次到河邊看到汩汩流淌的河水，我都深深地體會到了水的重要性與寶貴。我明白了沒有水，人類的生活將無法繼續(xù)下去，沒有水，大自然的生靈也將面臨巨大的危機。因此，我學會了珍惜水資源，浪費一滴水都覺得心疼。而這種珍惜與保護水資源的觀念，一直伴隨著我成長。
第四段：探索社會的多樣性與包容
成長的過程中，我們逐漸邁出家門，踏入了更為廣闊的社會空間。很幸運，在我成長的過程中，我接觸到了各種各樣的人和事物。我和不同的人交往，聆聽他們的故事，了解他們的生活，這讓我感受到了社會的多樣性與包容。我明白了每個人都有自己獨特的思維方式和生活方式，每個人都應該受到尊重和包容。這種對社會多樣性的認知，讓我在與人交往的過程中更加寬容、理解他人，并且激發(fā)了我對于世界的好奇心和對新事物的接納度。
第五段：建設美好社會的責任與擔當
成長的過程中，兒童應該逐漸明確自己在社會中的責任和擔當。與環(huán)境的互動讓我明白了自己應該為環(huán)境保護負起責任。當我看到河流被污染、大氣中彌漫著濃煙時，我懼怕環(huán)境的破壞和污染，也深刻地理解到自己作為一個公民應該為其承擔責任。因此，我努力學習有關環(huán)境保護的知識，積極參與環(huán)保活動，倡導綠色出行和低碳生活。我希望通過自己的努力，為建設美好社會貢獻力量。
結尾：
兒童與環(huán)境的互動是成長過程中的重要組成部分，通過與環(huán)境的互動，兒童能夠收獲知識、培養(yǎng)能力，形成健康的價值觀和良好的生活習慣。我通過親身經歷，體會到了大自然的美好與神奇、水的重要性與寶貴、社會的多樣性與包容以及建設美好社會的責任與擔當。這些收獲與體會將伴隨我一生，成為我不斷成長的動力和引導。我相信，只有在與環(huán)境和諧相處的過程中，我們才能夠成為有擔當、有責任心的人，為社會的進步做出自己的貢獻。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇八
誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動起來”，只有這樣我們的家園才是一片樂土!
有一次數學考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的.解決。腦子一直在想：這個方法不行，那個更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫來寫去，氣得把紙都弄破了。一放學，我把頭埋得低低，直沖出學校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么?東畫一個小人，西畫一只鴨子。雖然我知道不能浪費紙張，可我一到關鍵時刻就變化莫測，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認為這是一種不應該。
我提議。大家不要浪費紙。寫不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語。
這樣，我們就可以仰望藍天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇九
為了更進一步深化開展環(huán)保教育工作，同時使家長對教育教學工作賜予更多的理解，并達成環(huán)保教育共識，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動。在同學們的踴躍打算下，家長們在百忙中抽空前來參與活動。在家長們的關懷支持下，環(huán)保主題活動順當開展，得到家長們的相同認可，取得勝利。
環(huán)境愛護，功在當代，利在千秋!環(huán)境愛護并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們人類的每一個公民都有義務愛護我們的環(huán)境。當看到我們的身邊，我們的四周，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不可思議的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比擬廣泛，如：奢侈資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、奢侈糧食、經常運用一次性制品、亂扔垃圾、損害動物，看得多了，許多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭遇到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當大家都明白其中的原由，或許才會在行動上有所表達吧。
大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得
以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的開展和經濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的改變。所以在環(huán)境問題日益緊要的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。
同學們，環(huán)保是現代人的標記，作為新世紀的少年兒童，我們要有時代責任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校內。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個眼神，順手把不用的'水、電開關關掉?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從此時此刻做起。
通過此次班會，讓大家意識到了平常沒留意到的生活細微環(huán)節(jié)，相識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。愛護美妙的家園，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻出自己的一份力，發(fā)一份光!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁教誨了多數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，此時此刻人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈?。
我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心，我想：作為將來接班人的青少年，假如不了解環(huán)境問題的緊要性，無視有關環(huán)境愛護的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的處罰。為此我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境，愛護我們這個賴以生存的家園，做一個愛護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我踴躍參與學校開展的植樹活動，帶著我們
六(2)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓舞隊員們在校內里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝妝扮，為它長成參天大樹打下了根底。在學校組織的“讓地球充溢朝氣”的簽字活動中，我慎重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美妙將來的期望。
我踴躍參與學校在世界環(huán)境日舉辦的有獎征稿，謹慎查閱、收集各類資料，進展社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章，我經常去參與學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，踴躍參預環(huán)保學問問答調查活動，謹慎填寫每一項提問。我參加了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建立，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保學問，以及關于環(huán)保的各方面的法律學問，我國在環(huán)保方面開展動向、世界各國的環(huán)境愛護狀況;每個月我都利用網絡、報紙，查找一些的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告知大家;還定期制作一些傳播板來傳播環(huán)保學問和生活中的環(huán)保常識。
提高了大家的環(huán)保意識;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻自己的一份力氣!我踴躍發(fā)動身邊的人一起來依法愛護和建立人類共有的'同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續(xù)開展，為人類的文明做出奉獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、疼惜每一片綠地，讓我們四周充溢綠色”和“小用塑料袋不運用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的建議。讓我們放下便利袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美妙的綠色的明天，走向輝煌、絢麗的將來!
據我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。駭人動目的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告知我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威逼著生態(tài)平衡，危害著人體安康，制約著經濟和社會的可持續(xù)開展，它讓人類陷入了逆境。
為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘愛護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美妙的樂園”。將來的天空必須是碧藍的，水是澄澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的華蜜。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十一
近年來，環(huán)境問題日益突出，我們不禁要思考如何愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。作為當代人，我們能夠通過自己的努力，改變現狀，實現環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在這個過程中，我深深體會到了愛護環(huán)境的重要性，下面我將分享我對這一問題的心得體會。
首先，環(huán)境的破壞對人類生存產生直接的影響。無論是空氣污染、水源污染還是土壤退化，這些現象都直接威脅到人類的健康。清晨醒來，陽光透過模糊的窗戶照射進來，然而卻被灰蒙蒙的霧霾遮擋住；下雨后，走在街頭的水泥路上總有一種刺鼻的臭味，它來自于汽車尾氣和工業(yè)廢氣。這些環(huán)境問題深深警示著我們，如果不辨別的破壞下，我們的生存環(huán)境將變得越來越艱難。
其次，環(huán)境的惡化會破壞生態(tài)平衡。在我們的地球上，每一種生物都在協同作用中維持著生態(tài)平衡。然而，隨著人類活動的增加和自然資源的超量開發(fā)，生態(tài)平衡正在被打破。越來越多的動植物物種瀕臨滅絕，生物鏈不斷受到破壞，生態(tài)系統遭受嚴重的干擾。人們親身體會到的一個例子就是，越來越多的自然災害如臺風、地震、洪水等頻繁發(fā)生。這是大自然在警醒人類，讓我們知道我們必須保護環(huán)境，否則我們自己也將在這不斷惡化的環(huán)境中付出代價。
再次，環(huán)境破壞或許是人類的行為造成的，但對環(huán)境的破壞也會對人類造成傷害。那些排放廢氣、廢水、廢棄物、破壞植被等不良行為不僅對環(huán)境造成了急劇的危害，還尤其對人類自身造成了巨大的傷害。我們離不開空氣、水源，而土壤的質量直接影響到我們糧食的安全。國內外很多城市已經面臨嚴重的環(huán)境問題，比如北京的霧霾，長江流域的水污染等等。這些不良行為不僅讓人們的生活質量急劇下降，也嚴重威脅著人類的生存。
最后，保護環(huán)境是每個人的責任，我們必須立即行動起來。真正的環(huán)保不僅需要政府出臺相關的法律法規(guī)，更需要每個人從自己做起，從小事做起。我們可以從每天的飲食著手，選擇環(huán)保的食品和飲料，減少對環(huán)境的負荷。我們還可以騎自行車或者選擇公共交通工具，減少汽車尾氣對空氣的污染。同時，我們要盡量減少能源的消耗，關燈、關空調、循環(huán)利用。此外，我們還可以積極參與環(huán)保義工活動，用行動去影響他人，共同推動環(huán)保事業(yè)。
總之，愛護環(huán)境是我們每個人的責任。環(huán)境破壞不僅會對人類造成直接的影響，也會破壞生態(tài)平衡，危及我們的生存。我們必須從點滴做起，行動起來，用實際行動保護我們的家園。只有每一個人都能夠自覺地學會愛護環(huán)境，改變自己的不良生活習慣，環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才有可能實現。讓我們攜起手來，共同致力于愛護環(huán)境，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十二
陜西省環(huán)境愛護傳播教育中心主任馮永強在會中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環(huán)境日主題，充分調動社會公眾的環(huán)保參加熱忱，陜西省環(huán)保廳聯合各單位開展了“我為環(huán)保建一言”、陜西省首屆新“環(huán)保法”學問競賽、“全民盯防污染呵護藍天碧波”志愿者總發(fā)動行動、“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建立”等重點工程，廣泛發(fā)動公眾參加其中，為我省生態(tài)文明建立營造良好的社會氣氛。
此心得。以生態(tài)為師，以自然為友，感悟，敬重，順應，愛護——陜西環(huán)保ngo與眾多環(huán)保志愿者為之努力。
此次表彰大會，我院漢江調研團隊榮獲省級二等獎。團隊隊長環(huán)境科學專業(yè)張鐵林榮獲陜西省環(huán)保廳頒發(fā)的“出色青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學獲得“優(yōu)秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學在承受采訪時說到：新時代的環(huán)保，要的是公眾參加，就像教師時時教育我們時說的，只要大家愛護環(huán)保，都可以盡自己的一份力。最終他又對在場的媒體摯友們說輿論導向其實應當更加關注大學生，更多的造就大學生的社會責隨意識。
表彰大會圓滿完畢了，但是青年人的努力卻不曾完畢，青年使者們會接著用自己的行動來為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建立增光添彩。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十三
我們的校內環(huán)境美極了，干凈而干凈，綠化得有如公園一般。我為生活在這樣的校內里而驕傲。但是我們經過細致的勘查，還是發(fā)覺了一些不和諧的因素：在一些偏僻的角落里零星地散落著點點紙片，灌木叢里藏著大大的塑料袋，樓梯拐角的陰暗處靜靜地躺著易拉罐……當我們提著撿到的一袋兒“戰(zhàn)利品”往回走的時候，雖然物品很輕，可是我們的`心卻感到很沉。我不禁陷入了深深的思索：面對日益惡化的環(huán)境，作為平凡公民、一個小學生，我們可以做些什么呢?以下是我的感想，也是我對廣闊同學發(fā)出的建議。
同學們，我們是二十一世紀的主子，環(huán)保意識是現代人的重要標記。我們應當切實樹立起時代責任感，心系全球，立足校內，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊的事做起，從小事做起，從此時此刻做起，愛護地球母親，凈化生活環(huán)境，讓我們的校內更加漂亮吧!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十四
近年來，隨著經濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴重。人類正面臨著環(huán)境危機，而環(huán)保意識的抬頭成為當務之急。而我也深刻地認識到了人類與環(huán)境的關系，體會到了愛護環(huán)境的重要性。在日常生活中，我積極投身環(huán)境保護的行列，逐漸體會到了愛護環(huán)境的意義和感悟。以下，我將分享我對愛護環(huán)境的心得體會。
首先，個人的愛護環(huán)境行為的力量是強大且不可忽視的。在我看來，環(huán)境保護不僅僅是政府的事，每個人都應該為環(huán)保貢獻自己的一份力量。因此，我努力提高自己的環(huán)保意識，從我身邊的小事做起。例如，我盡量使用環(huán)保袋而非塑料袋，購物時不主動索要塑料袋；我遵守垃圾分類的規(guī)定，將可回收物、有害物品、濕垃圾等進行分類投放；我希望自己的行為影響身邊的人，以身作則，教育他們落實環(huán)境保護的觀念。通過這些個體的小行動，我相信可以引導更多的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
其次，積極參與環(huán)境保護活動是實踐愛護環(huán)境的重要途徑。作為一個對環(huán)境問題高度關注的人，我時常參與各種環(huán)?；顒?。比如，我曾參加過植樹造林的活動、參與過海灘清潔行動等。這些活動不僅可以提高我對環(huán)境問題的認識，也是我親身感受到環(huán)境污染的嚴重程度。通過親自參與，我明白了環(huán)境保護不是空談，而是需要實際行動和力量的支持。我也希望通過自己的努力，為環(huán)境保護注入更多的熱情和動力。
此外，我還通過學習環(huán)保知識，提高自己的環(huán)境保護意識和能力。我們身邊的環(huán)境問題是復雜的，只有通過深入了解和學習，才能更好地應對。我通過參加環(huán)保講座、閱讀環(huán)保相關的書籍和文章，了解環(huán)境問題的根源和解決方法，不斷拓寬自己的知識面。通過學習，我意識到環(huán)境問題的解決離不開科學技術的支持，例如使用新能源、推廣可再生資源等。我也鼓勵身邊的朋友加入到環(huán)保知識的學習中來，共同提高環(huán)保意識，為環(huán)境保護貢獻一份力量。
此外，我還積極傳播環(huán)保理念，引導他人愛護環(huán)境。作為一個環(huán)保志愿者，我通過社交媒體、個人博客等渠道，分享環(huán)保知識和身邊的環(huán)境保護事例，喚起更多人的環(huán)保意識和行動。我相信，只有社會上更多的人關注和行動起來，才能夠推動環(huán)境保護事業(yè)向更加健康可持續(xù)的方向發(fā)展。因此，我將繼續(xù)倡導環(huán)保理念，用自己的言行激勵身邊的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
總之，愛護環(huán)境是每個人的責任，也是我們的使命。通過個人的小行為、積極參與環(huán)?；顒?、學習環(huán)保知識、傳播環(huán)保理念等多個方面的努力，我逐漸深化了對環(huán)境保護的體會和認識。愛護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動，只有如此，我們才能創(chuàng)造更美好的未來。讓我們共同努力，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量！
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十五
為提高師生環(huán)境愛護意識，響應縣環(huán)境愛護局、縣教育局提出的以中國主題紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環(huán)保教育活動，現將活動狀況作以下匯報：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒四周熟識的事物入手，立足于幼兒的生活經歷，選擇相宜的教育內容。通過對季節(jié)特征的相識及人們活動的改變，了解人與自然的關系;“得意的小動物”、“奇妙的海底世界”等主題。
從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又性炀陀變毫己玫沫h(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒留意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。愛護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放溫柔的音樂，提示幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，削減噪音。
來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品特別感愛好，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒動手操作的時機.
幼兒的認知特點是詳細形象性的，幼兒學問與經歷的缺乏，使其很難理解自然界中的'因果關系，這就確定了幼兒園環(huán)境教育的方法應當是綜合化的，既要堅持探究、發(fā)覺的科學相識方法，又要具有必須的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學學問編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得學問;春天來了，我們組織幼兒欣賞園內的桃花、柳樹，帶著幼兒到公園找尋春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒視察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經歷。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛惜花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告知大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛惜我們的家園;學前班兩位老師還依據教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶著幼兒種植花草和為小鳥搭建暖和的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在老師的指導下，通過視察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《漂亮的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《漂亮的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的才智挽救受傷的地球和我們人類的摯友。
兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以造就幼兒愛惜動植物的情感。
通過一系列的視察、體驗、嬉戲等活動，幼兒了解了人的生存須要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的愛好和愛護自然的情感，讓孩子們在相識自然的同時，學會生存和愛護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也親密了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的學問經歷，也讓家長感受到老師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十六
提升廣闊師生文明素養(yǎng)和校內文明程度，深化我校廣闊師生環(huán)保行為，我校徹實遵照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：
我校以“愛護環(huán)境，從我做起”活動為載體，大力推動教育系統“愛護環(huán)境，從我做起”傳播工作。通過廣泛深化的愛護環(huán)境的傳播工作，進一步提高全體師生的愛護環(huán)境的意識，增加全體師生的環(huán)境愛護觀念，使環(huán)保觀念深化人心，促進愛護環(huán)境工作制度化、法制化，推動各項環(huán)保措施全面落實。
作落實，成立培新中學“環(huán)境愛護，從我做起”工作領導小組。
領導小組下設辦公室在教育處，負責催促這次活動。做到建立健全“愛護環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設立“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育組織，校長為“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育活開工作第一責任人，明確職責分工，依法將“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育內容，納入學生期末綜合評定。
1、通過每周國旗下講話，學校播送、墻報、級會、班會等形式，接著加大學校愛護環(huán)境傳播教育，加強輿論引導，深化“愛護環(huán)境，從我做起”主題活動，大力推動教育系統“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育工作，廣泛開展“環(huán)保傳播進學?！被顒?，強化了師生文明行為。
2、在各班開展“愛護環(huán)境，從我做起”主題簽名活動。在校內植樹綠化，為校內美化出一份力。
3、開展創(chuàng)立愛護環(huán)境示范學校活動，抓好愛護環(huán)境示范學校的建立，實現傳播教育經?；?、制度化、社會化，著力加強廣闊師生環(huán)保意識。
4、接著深化開展“愛護環(huán)境”活動。剛好對亂丟亂吐行為的學生進展教育，訂正他們行為，提高他們環(huán)保意識。
5、在學校廣泛開展“愛護環(huán)境，從我做起”活動。建立學?！皭圩o環(huán)境，從我做起”志愿效勞隊，在體驗志愿效勞活動中實現自我教育、自我提高。
6、出版了一期環(huán)保傳播板報，表彰在環(huán)?；顒又械暮萌撕檬?，
進一步提高學生“愛護環(huán)境，從我做起”踴躍性。
通過這次“愛護環(huán)境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環(huán)保傳播工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的傳播教育義務的觀念;實現了全校師生愛護環(huán)境常識受教育率為101%。對本次“愛護環(huán)境，從我做起”活動狀況進展總結，總結出好的管理經歷，對好的管理經歷、做法要大力發(fā)揚，對各班進展評比，嘉獎先進班級及個人。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十七
在茫茫的宇宙中，有著一顆蔚藍色的星球，她!就是地球!千萬人共同依賴的母親，一顆蘊育著光彩生命的偉大星球。她，不愧是宇宙中萬物生命的搖籃，清純晶瑩的水衣裳圍繞在她的身邊，映照出她的嫵媚動人。
可是，你發(fā)現了沒有，地球我的媽媽潔白的衣服在日漸消失，烏黑的臭水取代了原先的凈水，地球上的江河湖泊都被墨汁染過似的，成了地地道道的“黑龍江”?？珊薜氖枪S還在把工業(yè)廢水從它的“臟嘴”里排出，污染著附近的小河，有些人為了圖方便，把生活廢水不加思索地推卸給小河，從不考慮排入那一步之遙的排水溝，我想，他的心離環(huán)保事業(yè)何止一步之遙，可以毫不夸張地說，簡直是相隔十萬八千里……路過小河邊，人們聞到的是一股令人惡心的臭味，尤其是夏天，蒼蠅亂飛，臭氣熏天，讓人煩躁又厭惡。聽小河憂憂地流淌，仿佛是在傷心地哭泣著，那潔凈的身姿，那音樂似的流水聲，如今都煙消云散，蕩然無存，它想起以前那令人心醉的景象，而今卻落得如此千瘡百孔，支離破碎，不由地發(fā)出了沉重的嘆息。
水被污染得面目全非，可水資源的犧牲并沒有喚起人們的環(huán)保意識。你們知道嗎，我們雖然生活在被水覆蓋的星球上，但這些水中，百分之九十七是海洋，我們知道，海水不能吃，剩余的.少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極，這樣一來，可供人們利用的淡水實在是寥寥無幾?，F在，有些人還是那么不自覺，毫不節(jié)制地用水，如果我們再不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。
一個人如果不進食，光靠水就還能維持五到十天，你說水難道不是生命的源泉嗎?更何況，我國是少數貧水國家之一。邊疆沙漠地區(qū)久旱不雨，面臨著嚴重的水荒，所以說，保護水資源是我們少先隊員義不容辭的責任，肩負這個重任，我們又是那樣責無旁貸。其實，節(jié)約水資源十分簡單，只要從日常生活做起，比如，淘米水可以澆花，洗澡水可以沖廁所等等，只要我們善于發(fā)現，勤于勞動，隨手關閉水龍頭，那么水就不會白白地流掉。
同學們，每一滴水都是圣水，每一滴水就是宇宙的縮影，讓我們行動起來，珍惜每一滴水，保護每一條河!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十八
在當今社會，環(huán)境污染和資源浪費等問題成為了人們關注的焦點。作為一個公民，我們應該有意識地去愛護環(huán)境，保護地球家園。通過參與環(huán)?；顒雍蜕钪械男∨e措，我深刻體會到了愛護環(huán)境的重要性和必要性。下面我將分享我個人在愛護環(huán)境方面的心得體會。
首先，我深深認識到環(huán)境對我們生存和發(fā)展的重要性。地球是我們的家園，它給予了我們生命和物質基礎。然而，人類的不負責任行為導致了地球環(huán)境的惡化，讓我們的生存環(huán)境嚴重受損。近年來，全球氣候異常、自然災害頻發(fā)，都將人們的關注和意識引導到了環(huán)境保護方面。通過了解和學習，我明白了環(huán)境問題涉及到的領域很廣泛，包括空氣、水、土地等，而這些環(huán)境要素的污染和破壞將直接影響我們的生活質量和健康。因此，只有保護好環(huán)境，才能保障我們的健康和幸福。
其次，我開始積極參與到環(huán)境保護的行動中，盡自己的一份力量保護地球。為了減少垃圾和資源浪費，我開始注重節(jié)約用水用電。每次用水和用電時，我都會思考自己是否有必要浪費這些資源，盡量倡導家人一起少開水龍頭，少用電器。此外，我還加入了學校的環(huán)保社團，和小伙伴們一起參加各種志愿者活動，如植樹造林和回收廢品等。通過這些活動，我不僅親身感受到了環(huán)保的意義和樂趣，還培養(yǎng)了我愛護環(huán)境的意識。
再次，我明白了環(huán)保不僅僅是個人行為，也需要社會的廣泛參與。環(huán)保關乎每個人的切身利益，我們不能只把環(huán)境問題歸咎于政府或企業(yè)，而是要共同承擔責任，共同努力。政府應加強環(huán)境監(jiān)管，制定更嚴格的環(huán)境保護法律和措施。企業(yè)應加強環(huán)境責任意識，減少污染物的排放，推廣環(huán)保技術和產品。而個人應注重環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，改變自己不良生活習慣，從小事做起，例如少用一次性塑料袋，避免亂扔垃圾等。只有社會全體成員共同努力，才能建設一個更美好的環(huán)境。
最后，我認識到愛護環(huán)境是一個長期而艱巨的任務。只有將環(huán)保理念融入到日常生活中， 我們才能持之以恒地推動環(huán)境保護工作。在這個過程中，我們需要不斷學習和創(chuàng)新，提高自己的環(huán)保意識和實踐能力。通過重視環(huán)境保護教育，讓更多的人加入到環(huán)保行動中，鼓勵創(chuàng)新科技的發(fā)展，推動可持續(xù)發(fā)展，我們才能真正實現人與環(huán)境的和諧共生。
總之，我深刻認識到愛護環(huán)境是我們每個人的責任和義務，它關系到我們自己的健康和未來的發(fā)展。通過積極參與環(huán)保行動，倡導節(jié)約環(huán)保的生活方式，促使社會的廣泛參與，持之以恒地推動環(huán)境保護，我們才能切實保護好我們的地球家園，讓子孫后代能夠繼續(xù)享受美好的自然環(huán)境。讓我們一起行動起來，共同愛護環(huán)境，共創(chuàng)美麗的未來。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇一
隨著世界經濟和社會的發(fā)展，人類造成的環(huán)境問題也在逐漸加劇。保護環(huán)境已經成為人類不可回避的責任，而作為青少年的我們更應該有愛護環(huán)境的意識。在紅十字會愛護環(huán)境活動中，我深刻領悟到了環(huán)保的重要性，以下是我的心得體會：
第一段：環(huán)保責任重大，從本身做起
“環(huán)?！辈辉偈且粋€陌生的詞匯，它已經深入我們的生活中。無論是節(jié)約能源、減少污染，還是種樹、保護野生動物，都是我們每個人都要參與的事情。環(huán)保責任重大，要一直持之以恒。我從自身做起，做到了不浪費食物，不亂扔垃圾，不亂開空調。小小的環(huán)保行為，匯聚成一條愛護大地的溫暖長河，也提醒自己應當時刻注意節(jié)約和愛護。
第二段：走出去，送去環(huán)保宣傳
在愛護環(huán)境活動中，我和同學們走出學校，到市場、商業(yè)街等公共場所，進行宣傳環(huán)保的知識。為了讓更多的人愿意加入環(huán)保行動中，我們特地制作了宣傳海報、環(huán)保小卡片等。當有路人被我們的海報所吸引停下腳步，當有人發(fā)現我們的小卡片后于是小心翼翼地將垃圾放進垃圾桶，我就感到了環(huán)保宣傳的力量。宣傳不僅可以讓別人了解到環(huán)保的重要性，也讓我更加深刻地認識到自己的環(huán)保責任。
第三段：細微之處見環(huán)保體驗
在日常生活中，有很多細微的地方也涉及到環(huán)保。我體驗到了那些細微的地方。在學校里，我們班級彩鉛的盒子壞了，原來的盒子成了垃圾，我和同學們商量著把那個盒子變廢為寶，我們一起把那個盒子剪成紙片，做成了各種紙質動物。這樣，我們就能夠將剩下的環(huán)境資源變成美好的事物。電器設備上的標志提醒我們去除充電器等耗電帶電用具，斷開電源，以免造成資源的浪費。
第四段：大力推廣綠色出行
在居住和出行時，我們也應該注意環(huán)保，采用低碳出行方式。這可以減少污染，還可以節(jié)約能源。在活動中，我騎著自行車走過很多美景，呼吸到新鮮的空氣，也認識到自己熱愛綠色出行，從而漸漸選擇了騎自行車作為自己的日常出行方式。
第五段：笑口常開，環(huán)保常在
"紅愛護"的活動給我?guī)砹嗽S多歡笑，也讓我感受到了環(huán)保使人愉悅的一面，因為環(huán)保是一種生活態(tài)度。像清空飲料瓶后花兒盆或瓶花兒、手繪自己的環(huán)保袋等等的小活動，不僅能夠將廢舊物品變成生活的用品，而且也能夠將自己的創(chuàng)意和環(huán)保理念結合起來，給大家?guī)砀嗟臍g樂。
通過這次活動，我學習到了許多與環(huán)保相關的知識，也認識到了環(huán)保的重要性。每個人都可以為環(huán)保盡綿薄之力。我們應當時刻提醒自己，愛護環(huán)境，從我做起，從現在做起，讓我們的環(huán)保行動成為一種自覺和自發(fā)的行為，實現讓學校、家庭、社會更環(huán)保的目標。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇二
誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動起來”，只有這樣我們的'家園才是一片樂土!
有一次數學考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的解決。腦子一直在想：這個方法不行，那個更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫來寫去，氣得把紙都弄破了。一放學，我把頭埋得低低，直沖出學校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么?東畫一個小人，西畫一只鴨子。雖然我知道不能浪費紙張，可我一到關鍵時刻就變化莫測，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認為這是一種不應該。
我提議。大家不要浪費紙。寫不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語。
這樣，我們就可以仰望藍天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇三
我的家鄉(xiāng)在肇慶封開，一個偏遠的山區(qū)縣。我的家鄉(xiāng)雖然沒有桂林山水的秀麗，也沒有杭州西湖的嫵媚，但它有優(yōu)美的風景，有淳樸的人們，還有著我們封開特有的特色—田園般的風景區(qū)，會讓你流連忘返。這里的山，這里的`水，這里的天空，因為遠離著塵囂而有著一股靈氣，這里一切的一切都是那么令人神往。某次，我偶遇一位白發(fā)蒼蒼的老人，我跟她說到我的家鄉(xiāng)，他聽了連連稱好，說那里，特別是風景區(qū)里面是個養(yǎng)老的好地方。我聽了感覺特別的自豪，沒想到他對我的家鄉(xiāng)印象這么深刻，沒想到原來我的家鄉(xiāng)還有那么一點點名氣，我越來越愛我的家鄉(xiāng)了。
封開縣有廣東省第一個、也是目前唯一一個以縣命名的國家地質公園，它素以類型多樣，分布異常集中的奇特自然地貌景觀著稱。其中包括有著“天下第一石”的美稱的大斑石、蓮都十里畫廊，“廣東桂林”龍山溶洞，我們叫他做小桂林，還有千層峰等等多種地質地貌。除此以外，人們還可走訪有“嶺南第一村”美譽的楊池古村，欣賞代表明清建筑典范的老舊古屋群;又可以在西江和賀江交匯之處登上被譽為“西江第一塔”的廣信塔憑欄遠眺，體會江、天、水、城交相輝映，渾然一體的意境。
當然我的家鄉(xiāng)也有一些地道的美食特產，有蓮都山羊，蓮都山羊是一種很有野味且香味濃郁的美味保健食品;杏花雞是廣東省三大名雞之一，是封開著名的特色品牌，味道鮮甜、香滑可口;封開油栗歷史悠久,由于生食清甜爽脆,熟食甘香可口,在省內外享譽盛名,1988年被評為“廣東省優(yōu)稀水果品種;、羅董牛肉干，是用封開羅董鎮(zhèn)特有美食;此外還有麒麟李、柑橘等水果。
我愛我的家鄉(xiāng)，我希望他發(fā)展的越來越好。我是封開人我自豪，我會努力為家鄉(xiāng)的建設做出自己的貢獻!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇四
現代社會中，兒童的成長環(huán)境和條件與以往相比有了很大的改善。大多數家庭和學校都將兒童的成長環(huán)境設計得更為舒適、安全和有益于孩子的發(fā)展。在這樣的環(huán)境中，孩子們不僅能夠獲得充足的營養(yǎng)和保障，還能夠接觸到豐富多樣的自然和社會資源。通過與環(huán)境相互作用，兒童逐漸收獲了知識、體驗、成長和教益。在本文中，我們將探討兒童與環(huán)境的收獲心得體會，重點關注兒童在自然環(huán)境、庭院、公園、學校、互聯網等環(huán)境中的收獲。
自然環(huán)境是兒童最早接觸到的環(huán)境之一，也是最重要的成長環(huán)境之一。在自然環(huán)境中，兒童能夠親身感受到四季變化、植物生長、動物行為等自然現象。他們可以觀察、探索和體驗，從而培養(yǎng)出對自然的敬畏、熱愛和保護意識。我記得小時候經常和朋友們一起去鄉(xiāng)下玩耍，在田野里捉迷藏、捉蟲子，還會去山上采集野花和水果。這些活動不僅帶給我們無盡的樂趣，還讓我們學到了很多關于自然的知識。我深深地體會到，自然環(huán)境是兒童最好的老師，通過與自然互動，兒童能夠收獲無窮的智慧和力量。
庭院和公園是兒童日常的玩耍和活動場所，也是他們收獲的重要環(huán)境之一。在庭院和公園中，兒童能夠與其他孩子一起參與各種游戲和運動，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。同時，兒童在玩耍的過程中也能夠鍛煉身體、增強體質。我曾經每天下午都會去公園和朋友們一起踢足球，這不僅鍛煉了我們的身體，還提高了我們的協調能力和反應速度。除此之外，庭院和公園還是兒童觀察和了解社會的窗口。在這里，兒童可以接觸不同年齡、職業(yè)和文化背景的人，從而拓寬了他們的視野和思維。這樣的經歷讓我懂得了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的社交能力和人際關系。
學校是兒童獲取知識和教育的重要場所，也是他們收獲的重要環(huán)境之一。在學校里，兒童能夠接受系統性的學習和培訓，從專業(yè)教師那里獲取知識、技能和經驗。他們還能夠參加各種課外活動，如音樂、美術、體育、科學實驗等，培養(yǎng)全面發(fā)展。在學校里，我學到了很多理論知識，也結識了很多志同道合的朋友。學校的教育不僅讓我具備了扎實的學科基礎，還培養(yǎng)了我的自律和思考能力。此外，學校還是兒童鍛煉領導力和人際關系的重要場所。通過參加學生會、社團活動或組織課外班級活動，兒童可以學到如何領導和管理團隊，如何與他人合作和溝通。這樣的經歷讓我在解決問題和處理人際關系時更加得心應手。
互聯網是兒童近年來接觸到的新環(huán)境之一，也是他們收獲的重要環(huán)境之一。隨著互聯網的普及和應用，兒童可以通過手機、平板電腦等設備輕松獲取各種信息和資源。在網上，他們可以學習知識、閱讀書籍、觀看視頻、參加網絡課程等?；ヂ摼W還可以提供與他人交流、分享成果和展示才藝的平臺。在我的學習和生活中，互聯網給了我很多便利和機會。我可以通過網絡搜索各種資料和答疑，找到解決問題的思路和方法；我還可以在線學習和參加各種感興趣的課程，拓寬自己的知識面和技能。不過，我也深知互聯網的負面影響，如信息泛濫、虛假信息、網絡暴力等，因此在使用互聯網時要保持警惕，并有意識地篩選和辨析信息。
通過與自然環(huán)境、庭院、公園、學校、互聯網等環(huán)境相互作用，兒童逐漸收獲了豐富的知識、體驗、成長和教益。這些收獲不僅激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。兒童與環(huán)境的互動不僅讓他們在現實生活中獲得了成長和進步，更為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。因此，我們應該為兒童提供多樣化、有質量的環(huán)境和條件，讓他們在與環(huán)境相互作用的過程中不斷收獲，成長為全面發(fā)展的人才。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇五
兒童時期是一個人成長的關鍵時期，也是他們認識、理解和探索世界的時期。環(huán)境是兒童成長的重要組成部分，與之相互作用的過程中，兒童從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。在本文中，我將著重探索兒童與環(huán)境之間的關系，從而展現兒童在成長過程中所獲得的收獲和心得體會。
首先，兒童在與自然環(huán)境的親密接觸中得到了獨特的收獲。自然環(huán)境為兒童提供了無盡的新奇與挑戰(zhàn)。當他們置身于郊外、山林或其他自然場景時，能夠發(fā)現并體驗到大自然的美妙與神奇之處。兒童們通過觀察花朵的生長、河流的流動或鳥兒的飛翔，逐漸學會感知自然界中存在的規(guī)律和秩序，并且從中獲得了寶貴的生活經驗。在與自然環(huán)境中的親密接觸中，兒童培養(yǎng)了對自然界的敬畏之情，學會了保護和珍惜大自然的重要性。
其次，兒童在與家庭環(huán)境的互動中得到了情感上的滿足。家庭是兒童成長中最為重要的環(huán)境之一，同時也是他們感受到溫暖與關愛的源泉。在家庭環(huán)境中，兒童感受到了父母親的愛與呵護，得到了情感上的滿足。在這個溫馨的環(huán)境里，兒童能夠自由地表達自己的想法和情感，并且得到家人們的理解和支持。同時，兒童也從家庭中學習到了許多重要的道德觀念和價值觀，如互相尊重、分享和關心他人等。這些寶貴的經驗將有助于他們今后的成長和發(fā)展。
此外，兒童在與學校環(huán)境的接觸中得到了知識和能力的提升。學校是兒童的第二個家，他們在這里接受正規(guī)的教育和培訓。在學校環(huán)境中，兒童不僅學習到了各種學科知識，如語言、數學和科學等，還學會了與他人合作、溝通和協調的能力。通過參與各種實踐活動和團隊項目，兒童們從中獲得了與他人合作和協作的經驗，培養(yǎng)了自己的團隊精神和社交技巧。此外，兒童們還從學校環(huán)境中接觸到了藝術和體育等多種活動，豐富了自己的興趣愛好，并且培養(yǎng)了創(chuàng)造力和表達能力。
最后，兒童在與社會環(huán)境的互動中得到了實踐與鍛煉的機會。社會環(huán)境為兒童提供了與他人互動和交流的平臺，幫助他們適應和融入社會。在社會環(huán)境中，兒童學會了待人接物的技巧和禮儀，提高了自己的人際交往能力。他們通過與他人合作和競爭的經驗，兒童們逐漸了解了社會的規(guī)則和法則，并且培養(yǎng)了自己的判斷力和決策能力。通過這些實踐與鍛煉，兒童們在成長過程中逐漸做好了邁入社會的準備。
總而言之，兒童與環(huán)境的互動具有重要意義，他們從中獲得了許多寶貴的經驗和心得體會。無論是與自然環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境還是社會環(huán)境的接觸，都對兒童的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。家長和教育工作者應該充分利用好各種環(huán)境資源，為兒童提供一個良好的成長環(huán)境，促進他們全面發(fā)展。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇六
保護環(huán)境是我們每個人的責任，只有保護好環(huán)境，才能夠讓我們的生活更加美好。作為一名普通人，我也在平凡的日常生活中努力去保護環(huán)境。經過這些年的積累和努力，我得到了很多收獲和體會。
第二段：食品浪費問題
在平凡的日常生活中，我們經常會遇到這樣的問題：我們買了很多食物，但有一部分食物并沒有食用，結果會被我們扔掉。這就是食品浪費。給地球增添負擔，同時也化價了自己的錢財。因此，我努力去減少食品浪費。例如，我通過做菜佳績記錄下來剩余的食物，把剩下的菜品一一制成好吃的小菜。平時去超市時，我會選擇購買符合自己口味和需求的食物，避免購買不必要的食品。
第三段：對空氣污染的認識
時代迅速發(fā)展，工業(yè)復雜，交通設施發(fā)達，但這些事物也給生活帶來了一個沉重負擔－空氣污染。居住在城市里，吸入的空氣污染越來越重。對此，我認為每個人都應有一個關注和負起責任的心態(tài)。所以在平日里我盡量少開車，乘坐公共交通工具。此外，我也鼓勵別人不要抽煙，以及鼓勵周圍的朋友和家人能夠支持和參與這個事情，讓他們認識到保護環(huán)境的重要性。
第四段：提倡環(huán)保公益活動
環(huán)保公益活動是當今社會對于環(huán)境保護的一種典型代表，這種公益活動可以很有意義的做出貢獻。因此，在我的空塞時間里也會參加一些環(huán)保公益活動。例如，志愿參加了“五個一”環(huán)境保護行動，反映出來我們可以很好地做一點什么，以支持和鼓勵公眾更好的支持環(huán)境保護。
第五段：結論
保護環(huán)境的拆分是人類必須要緩解，并且是非常現實的事情。通過自己個人的努力去保護環(huán)境，可以在一定程度上保護到我們的家園。同時，也可以鼓勵周圍人去保護環(huán)境，讓這個地球更加美好。保護環(huán)境的收獲不僅是在環(huán)保后端，更是在生活前端。因此，讓我們之后也都更加積極地去追求這個目標。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇七
兒童時期是一個人成長的重要階段，環(huán)境對于兒童的成長起著至關重要的作用。兒童在與環(huán)境互動的過程中，不僅能夠增長知識、培養(yǎng)能力，還能夠形成健康的價值觀和良好的生活習慣。在過去的日子里，我曾在各種不同的環(huán)境中學習與生活，從中獲得了諸多的收獲和心得。下面將從不同的角度來闡述兒童與環(huán)境的收獲心得體會。
第二段：認識大自然的美好與神奇
童年時光最讓人懷念的就是與大自然親密接觸的經歷。在郊外的一所小學里度過了一段時間，記憶最深刻的就是那些與大自然親密接觸的時光。在自然中，我學到了大自然的美好與神奇。每天早晨，當陽光照耀在身上的時候，我感受到了大自然的溫暖；而當松鼠在眼前跳躍時，我驚嘆于大自然的奇妙。這些親身的經歷讓我對大自然充滿了好奇心與敬畏之情，在大自然中，我學會了欣賞和保護生命，以及珍惜與大自然和諧相處的機會。
第三段：體會水的重要性與寶貴
水是生命的源泉，也是最為普遍的資源之一。在我小時候的農村生活中，我們每天都要去河邊汲水，為了減輕家長的負擔，我也加入到了這個任務中。每次到河邊看到汩汩流淌的河水，我都深深地體會到了水的重要性與寶貴。我明白了沒有水，人類的生活將無法繼續(xù)下去，沒有水，大自然的生靈也將面臨巨大的危機。因此，我學會了珍惜水資源，浪費一滴水都覺得心疼。而這種珍惜與保護水資源的觀念，一直伴隨著我成長。
第四段：探索社會的多樣性與包容
成長的過程中，我們逐漸邁出家門，踏入了更為廣闊的社會空間。很幸運，在我成長的過程中，我接觸到了各種各樣的人和事物。我和不同的人交往，聆聽他們的故事，了解他們的生活，這讓我感受到了社會的多樣性與包容。我明白了每個人都有自己獨特的思維方式和生活方式，每個人都應該受到尊重和包容。這種對社會多樣性的認知，讓我在與人交往的過程中更加寬容、理解他人，并且激發(fā)了我對于世界的好奇心和對新事物的接納度。
第五段：建設美好社會的責任與擔當
成長的過程中，兒童應該逐漸明確自己在社會中的責任和擔當。與環(huán)境的互動讓我明白了自己應該為環(huán)境保護負起責任。當我看到河流被污染、大氣中彌漫著濃煙時，我懼怕環(huán)境的破壞和污染，也深刻地理解到自己作為一個公民應該為其承擔責任。因此，我努力學習有關環(huán)境保護的知識，積極參與環(huán)保活動，倡導綠色出行和低碳生活。我希望通過自己的努力，為建設美好社會貢獻力量。
結尾：
兒童與環(huán)境的互動是成長過程中的重要組成部分，通過與環(huán)境的互動，兒童能夠收獲知識、培養(yǎng)能力，形成健康的價值觀和良好的生活習慣。我通過親身經歷，體會到了大自然的美好與神奇、水的重要性與寶貴、社會的多樣性與包容以及建設美好社會的責任與擔當。這些收獲與體會將伴隨我一生，成為我不斷成長的動力和引導。我相信，只有在與環(huán)境和諧相處的過程中，我們才能夠成為有擔當、有責任心的人，為社會的進步做出自己的貢獻。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇八
誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨?“為了環(huán)保動起來”，只有這樣我們的家園才是一片樂土!
有一次數學考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的.解決。腦子一直在想：這個方法不行，那個更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫來寫去，氣得把紙都弄破了。一放學，我把頭埋得低低，直沖出學校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D折，把考試之事早就拋到九霄云外了!搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么?東畫一個小人，西畫一只鴨子。雖然我知道不能浪費紙張，可我一到關鍵時刻就變化莫測，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認為這是一種不應該。
我提議。大家不要浪費紙。寫不用作文本，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語。
這樣，我們就可以仰望藍天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇九
為了更進一步深化開展環(huán)保教育工作，同時使家長對教育教學工作賜予更多的理解，并達成環(huán)保教育共識，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動。在同學們的踴躍打算下，家長們在百忙中抽空前來參與活動。在家長們的關懷支持下，環(huán)保主題活動順當開展，得到家長們的相同認可，取得勝利。
環(huán)境愛護，功在當代，利在千秋!環(huán)境愛護并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們人類的每一個公民都有義務愛護我們的環(huán)境。當看到我們的身邊，我們的四周，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不可思議的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比擬廣泛，如：奢侈資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、奢侈糧食、經常運用一次性制品、亂扔垃圾、損害動物，看得多了，許多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭遇到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當大家都明白其中的原由，或許才會在行動上有所表達吧。
大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得
以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的開展和經濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的改變。所以在環(huán)境問題日益緊要的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。
同學們，環(huán)保是現代人的標記，作為新世紀的少年兒童，我們要有時代責任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校內。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個眼神，順手把不用的'水、電開關關掉?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從此時此刻做起。
通過此次班會，讓大家意識到了平常沒留意到的生活細微環(huán)節(jié)，相識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。愛護美妙的家園，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻出自己的一份力，發(fā)一份光!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁教誨了多數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，此時此刻人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣窳业暮袈?。
我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心，我想：作為將來接班人的青少年，假如不了解環(huán)境問題的緊要性，無視有關環(huán)境愛護的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的處罰。為此我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境，愛護我們這個賴以生存的家園，做一個愛護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我踴躍參與學校開展的植樹活動，帶著我們
六(2)中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓舞隊員們在校內里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝妝扮，為它長成參天大樹打下了根底。在學校組織的“讓地球充溢朝氣”的簽字活動中，我慎重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美妙將來的期望。
我踴躍參與學校在世界環(huán)境日舉辦的有獎征稿，謹慎查閱、收集各類資料，進展社會調查，撰寫有關環(huán)境治理設想方面的文章，我經常去參與學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，踴躍參預環(huán)保學問問答調查活動，謹慎填寫每一項提問。我參加了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建立，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保學問，以及關于環(huán)保的各方面的法律學問，我國在環(huán)保方面開展動向、世界各國的環(huán)境愛護狀況;每個月我都利用網絡、報紙，查找一些的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告知大家;還定期制作一些傳播板來傳播環(huán)保學問和生活中的環(huán)保常識。
提高了大家的環(huán)保意識;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為四周的環(huán)境奉獻自己的一份力氣!我踴躍發(fā)動身邊的人一起來依法愛護和建立人類共有的'同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續(xù)開展，為人類的文明做出奉獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、疼惜每一片綠地，讓我們四周充溢綠色”和“小用塑料袋不運用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的建議。讓我們放下便利袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美妙的綠色的明天，走向輝煌、絢麗的將來!
據我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。駭人動目的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告知我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威逼著生態(tài)平衡，危害著人體安康，制約著經濟和社會的可持續(xù)開展，它讓人類陷入了逆境。
為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘愛護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美妙的樂園”。將來的天空必須是碧藍的，水是澄澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的華蜜。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十一
近年來，環(huán)境問題日益突出，我們不禁要思考如何愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。作為當代人，我們能夠通過自己的努力，改變現狀，實現環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在這個過程中，我深深體會到了愛護環(huán)境的重要性，下面我將分享我對這一問題的心得體會。
首先，環(huán)境的破壞對人類生存產生直接的影響。無論是空氣污染、水源污染還是土壤退化，這些現象都直接威脅到人類的健康。清晨醒來，陽光透過模糊的窗戶照射進來，然而卻被灰蒙蒙的霧霾遮擋住；下雨后，走在街頭的水泥路上總有一種刺鼻的臭味，它來自于汽車尾氣和工業(yè)廢氣。這些環(huán)境問題深深警示著我們，如果不辨別的破壞下，我們的生存環(huán)境將變得越來越艱難。
其次，環(huán)境的惡化會破壞生態(tài)平衡。在我們的地球上，每一種生物都在協同作用中維持著生態(tài)平衡。然而，隨著人類活動的增加和自然資源的超量開發(fā)，生態(tài)平衡正在被打破。越來越多的動植物物種瀕臨滅絕，生物鏈不斷受到破壞，生態(tài)系統遭受嚴重的干擾。人們親身體會到的一個例子就是，越來越多的自然災害如臺風、地震、洪水等頻繁發(fā)生。這是大自然在警醒人類，讓我們知道我們必須保護環(huán)境，否則我們自己也將在這不斷惡化的環(huán)境中付出代價。
再次，環(huán)境破壞或許是人類的行為造成的，但對環(huán)境的破壞也會對人類造成傷害。那些排放廢氣、廢水、廢棄物、破壞植被等不良行為不僅對環(huán)境造成了急劇的危害，還尤其對人類自身造成了巨大的傷害。我們離不開空氣、水源，而土壤的質量直接影響到我們糧食的安全。國內外很多城市已經面臨嚴重的環(huán)境問題，比如北京的霧霾，長江流域的水污染等等。這些不良行為不僅讓人們的生活質量急劇下降，也嚴重威脅著人類的生存。
最后，保護環(huán)境是每個人的責任，我們必須立即行動起來。真正的環(huán)保不僅需要政府出臺相關的法律法規(guī)，更需要每個人從自己做起，從小事做起。我們可以從每天的飲食著手，選擇環(huán)保的食品和飲料，減少對環(huán)境的負荷。我們還可以騎自行車或者選擇公共交通工具，減少汽車尾氣對空氣的污染。同時，我們要盡量減少能源的消耗，關燈、關空調、循環(huán)利用。此外，我們還可以積極參與環(huán)保義工活動，用行動去影響他人，共同推動環(huán)保事業(yè)。
總之，愛護環(huán)境是我們每個人的責任。環(huán)境破壞不僅會對人類造成直接的影響，也會破壞生態(tài)平衡，危及我們的生存。我們必須從點滴做起，行動起來，用實際行動保護我們的家園。只有每一個人都能夠自覺地學會愛護環(huán)境，改變自己的不良生活習慣，環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才有可能實現。讓我們攜起手來，共同致力于愛護環(huán)境，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十二
陜西省環(huán)境愛護傳播教育中心主任馮永強在會中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環(huán)境日主題，充分調動社會公眾的環(huán)保參加熱忱，陜西省環(huán)保廳聯合各單位開展了“我為環(huán)保建一言”、陜西省首屆新“環(huán)保法”學問競賽、“全民盯防污染呵護藍天碧波”志愿者總發(fā)動行動、“青年使者助推家鄉(xiāng)生態(tài)文明建立”等重點工程，廣泛發(fā)動公眾參加其中，為我省生態(tài)文明建立營造良好的社會氣氛。
此心得。以生態(tài)為師，以自然為友，感悟，敬重，順應，愛護——陜西環(huán)保ngo與眾多環(huán)保志愿者為之努力。
此次表彰大會，我院漢江調研團隊榮獲省級二等獎。團隊隊長環(huán)境科學專業(yè)張鐵林榮獲陜西省環(huán)保廳頒發(fā)的“出色青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學獲得“優(yōu)秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學在承受采訪時說到：新時代的環(huán)保，要的是公眾參加，就像教師時時教育我們時說的，只要大家愛護環(huán)保，都可以盡自己的一份力。最終他又對在場的媒體摯友們說輿論導向其實應當更加關注大學生，更多的造就大學生的社會責隨意識。
表彰大會圓滿完畢了，但是青年人的努力卻不曾完畢，青年使者們會接著用自己的行動來為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建立增光添彩。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十三
我們的校內環(huán)境美極了，干凈而干凈，綠化得有如公園一般。我為生活在這樣的校內里而驕傲。但是我們經過細致的勘查，還是發(fā)覺了一些不和諧的因素：在一些偏僻的角落里零星地散落著點點紙片，灌木叢里藏著大大的塑料袋，樓梯拐角的陰暗處靜靜地躺著易拉罐……當我們提著撿到的一袋兒“戰(zhàn)利品”往回走的時候，雖然物品很輕，可是我們的`心卻感到很沉。我不禁陷入了深深的思索：面對日益惡化的環(huán)境，作為平凡公民、一個小學生，我們可以做些什么呢?以下是我的感想，也是我對廣闊同學發(fā)出的建議。
同學們，我們是二十一世紀的主子，環(huán)保意識是現代人的重要標記。我們應當切實樹立起時代責任感，心系全球，立足校內，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊的事做起，從小事做起，從此時此刻做起，愛護地球母親，凈化生活環(huán)境，讓我們的校內更加漂亮吧!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十四
近年來，隨著經濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴重。人類正面臨著環(huán)境危機，而環(huán)保意識的抬頭成為當務之急。而我也深刻地認識到了人類與環(huán)境的關系，體會到了愛護環(huán)境的重要性。在日常生活中，我積極投身環(huán)境保護的行列，逐漸體會到了愛護環(huán)境的意義和感悟。以下，我將分享我對愛護環(huán)境的心得體會。
首先，個人的愛護環(huán)境行為的力量是強大且不可忽視的。在我看來，環(huán)境保護不僅僅是政府的事，每個人都應該為環(huán)保貢獻自己的一份力量。因此，我努力提高自己的環(huán)保意識，從我身邊的小事做起。例如，我盡量使用環(huán)保袋而非塑料袋，購物時不主動索要塑料袋；我遵守垃圾分類的規(guī)定，將可回收物、有害物品、濕垃圾等進行分類投放；我希望自己的行為影響身邊的人，以身作則，教育他們落實環(huán)境保護的觀念。通過這些個體的小行動，我相信可以引導更多的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
其次，積極參與環(huán)境保護活動是實踐愛護環(huán)境的重要途徑。作為一個對環(huán)境問題高度關注的人，我時常參與各種環(huán)?；顒?。比如，我曾參加過植樹造林的活動、參與過海灘清潔行動等。這些活動不僅可以提高我對環(huán)境問題的認識，也是我親身感受到環(huán)境污染的嚴重程度。通過親自參與，我明白了環(huán)境保護不是空談，而是需要實際行動和力量的支持。我也希望通過自己的努力，為環(huán)境保護注入更多的熱情和動力。
此外，我還通過學習環(huán)保知識，提高自己的環(huán)境保護意識和能力。我們身邊的環(huán)境問題是復雜的，只有通過深入了解和學習，才能更好地應對。我通過參加環(huán)保講座、閱讀環(huán)保相關的書籍和文章，了解環(huán)境問題的根源和解決方法，不斷拓寬自己的知識面。通過學習，我意識到環(huán)境問題的解決離不開科學技術的支持，例如使用新能源、推廣可再生資源等。我也鼓勵身邊的朋友加入到環(huán)保知識的學習中來，共同提高環(huán)保意識，為環(huán)境保護貢獻一份力量。
此外，我還積極傳播環(huán)保理念，引導他人愛護環(huán)境。作為一個環(huán)保志愿者，我通過社交媒體、個人博客等渠道，分享環(huán)保知識和身邊的環(huán)境保護事例，喚起更多人的環(huán)保意識和行動。我相信，只有社會上更多的人關注和行動起來，才能夠推動環(huán)境保護事業(yè)向更加健康可持續(xù)的方向發(fā)展。因此，我將繼續(xù)倡導環(huán)保理念，用自己的言行激勵身邊的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
總之，愛護環(huán)境是每個人的責任，也是我們的使命。通過個人的小行為、積極參與環(huán)?；顒?、學習環(huán)保知識、傳播環(huán)保理念等多個方面的努力，我逐漸深化了對環(huán)境保護的體會和認識。愛護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動，只有如此，我們才能創(chuàng)造更美好的未來。讓我們共同努力，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量！
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十五
為提高師生環(huán)境愛護意識，響應縣環(huán)境愛護局、縣教育局提出的以中國主題紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環(huán)保教育活動，現將活動狀況作以下匯報：
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒四周熟識的事物入手，立足于幼兒的生活經歷，選擇相宜的教育內容。通過對季節(jié)特征的相識及人們活動的改變，了解人與自然的關系;“得意的小動物”、“奇妙的海底世界”等主題。
從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又性炀陀變毫己玫沫h(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒留意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。愛護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放溫柔的音樂，提示幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，削減噪音。
來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品特別感愛好，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒動手操作的時機.
幼兒的認知特點是詳細形象性的，幼兒學問與經歷的缺乏，使其很難理解自然界中的'因果關系，這就確定了幼兒園環(huán)境教育的方法應當是綜合化的，既要堅持探究、發(fā)覺的科學相識方法，又要具有必須的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學學問編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得學問;春天來了，我們組織幼兒欣賞園內的桃花、柳樹，帶著幼兒到公園找尋春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒視察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經歷。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛惜花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告知大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛惜我們的家園;學前班兩位老師還依據教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶著幼兒種植花草和為小鳥搭建暖和的家，組織了“我愛綠色”畫展，學前班幼兒在老師的指導下，通過視察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《漂亮的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《漂亮的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的才智挽救受傷的地球和我們人類的摯友。
兒經常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水，給小花澆澆水，以造就幼兒愛惜動植物的情感。
通過一系列的視察、體驗、嬉戲等活動，幼兒了解了人的生存須要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的愛好和愛護自然的情感，讓孩子們在相識自然的同時，學會生存和愛護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也親密了幼兒園與家庭的關系。既豐富了孩子的學問經歷，也讓家長感受到老師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十六
提升廣闊師生文明素養(yǎng)和校內文明程度，深化我校廣闊師生環(huán)保行為，我校徹實遵照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：
我校以“愛護環(huán)境，從我做起”活動為載體，大力推動教育系統“愛護環(huán)境，從我做起”傳播工作。通過廣泛深化的愛護環(huán)境的傳播工作，進一步提高全體師生的愛護環(huán)境的意識，增加全體師生的環(huán)境愛護觀念，使環(huán)保觀念深化人心，促進愛護環(huán)境工作制度化、法制化，推動各項環(huán)保措施全面落實。
作落實，成立培新中學“環(huán)境愛護，從我做起”工作領導小組。
領導小組下設辦公室在教育處，負責催促這次活動。做到建立健全“愛護環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設立“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育組織，校長為“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育活開工作第一責任人，明確職責分工，依法將“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育內容，納入學生期末綜合評定。
1、通過每周國旗下講話，學校播送、墻報、級會、班會等形式，接著加大學校愛護環(huán)境傳播教育，加強輿論引導，深化“愛護環(huán)境，從我做起”主題活動，大力推動教育系統“愛護環(huán)境，從我做起”傳播教育工作，廣泛開展“環(huán)保傳播進學?！被顒?，強化了師生文明行為。
2、在各班開展“愛護環(huán)境，從我做起”主題簽名活動。在校內植樹綠化，為校內美化出一份力。
3、開展創(chuàng)立愛護環(huán)境示范學校活動，抓好愛護環(huán)境示范學校的建立，實現傳播教育經?；?、制度化、社會化，著力加強廣闊師生環(huán)保意識。
4、接著深化開展“愛護環(huán)境”活動。剛好對亂丟亂吐行為的學生進展教育，訂正他們行為，提高他們環(huán)保意識。
5、在學校廣泛開展“愛護環(huán)境，從我做起”活動。建立學?！皭圩o環(huán)境，從我做起”志愿效勞隊，在體驗志愿效勞活動中實現自我教育、自我提高。
6、出版了一期環(huán)保傳播板報，表彰在環(huán)?；顒又械暮萌撕檬?，
進一步提高學生“愛護環(huán)境，從我做起”踴躍性。
通過這次“愛護環(huán)境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環(huán)保傳播工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的傳播教育義務的觀念;實現了全校師生愛護環(huán)境常識受教育率為101%。對本次“愛護環(huán)境，從我做起”活動狀況進展總結，總結出好的管理經歷，對好的管理經歷、做法要大力發(fā)揚，對各班進展評比，嘉獎先進班級及個人。
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十七
在茫茫的宇宙中，有著一顆蔚藍色的星球，她!就是地球!千萬人共同依賴的母親，一顆蘊育著光彩生命的偉大星球。她，不愧是宇宙中萬物生命的搖籃，清純晶瑩的水衣裳圍繞在她的身邊，映照出她的嫵媚動人。
可是，你發(fā)現了沒有，地球我的媽媽潔白的衣服在日漸消失，烏黑的臭水取代了原先的凈水，地球上的江河湖泊都被墨汁染過似的，成了地地道道的“黑龍江”?？珊薜氖枪S還在把工業(yè)廢水從它的“臟嘴”里排出，污染著附近的小河，有些人為了圖方便，把生活廢水不加思索地推卸給小河，從不考慮排入那一步之遙的排水溝，我想，他的心離環(huán)保事業(yè)何止一步之遙，可以毫不夸張地說，簡直是相隔十萬八千里……路過小河邊，人們聞到的是一股令人惡心的臭味，尤其是夏天，蒼蠅亂飛，臭氣熏天，讓人煩躁又厭惡。聽小河憂憂地流淌，仿佛是在傷心地哭泣著，那潔凈的身姿，那音樂似的流水聲，如今都煙消云散，蕩然無存，它想起以前那令人心醉的景象，而今卻落得如此千瘡百孔，支離破碎，不由地發(fā)出了沉重的嘆息。
水被污染得面目全非，可水資源的犧牲并沒有喚起人們的環(huán)保意識。你們知道嗎，我們雖然生活在被水覆蓋的星球上，但這些水中，百分之九十七是海洋，我們知道，海水不能吃，剩余的.少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極，這樣一來，可供人們利用的淡水實在是寥寥無幾?，F在，有些人還是那么不自覺，毫不節(jié)制地用水，如果我們再不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。
一個人如果不進食，光靠水就還能維持五到十天，你說水難道不是生命的源泉嗎?更何況，我國是少數貧水國家之一。邊疆沙漠地區(qū)久旱不雨，面臨著嚴重的水荒，所以說，保護水資源是我們少先隊員義不容辭的責任，肩負這個重任，我們又是那樣責無旁貸。其實，節(jié)約水資源十分簡單，只要從日常生活做起，比如，淘米水可以澆花，洗澡水可以沖廁所等等，只要我們善于發(fā)現，勤于勞動，隨手關閉水龍頭，那么水就不會白白地流掉。
同學們，每一滴水都是圣水，每一滴水就是宇宙的縮影，讓我們行動起來，珍惜每一滴水，保護每一條河!
愛護環(huán)境的收獲和體會篇十八
在當今社會，環(huán)境污染和資源浪費等問題成為了人們關注的焦點。作為一個公民，我們應該有意識地去愛護環(huán)境，保護地球家園。通過參與環(huán)?；顒雍蜕钪械男∨e措，我深刻體會到了愛護環(huán)境的重要性和必要性。下面我將分享我個人在愛護環(huán)境方面的心得體會。
首先，我深深認識到環(huán)境對我們生存和發(fā)展的重要性。地球是我們的家園，它給予了我們生命和物質基礎。然而，人類的不負責任行為導致了地球環(huán)境的惡化，讓我們的生存環(huán)境嚴重受損。近年來，全球氣候異常、自然災害頻發(fā)，都將人們的關注和意識引導到了環(huán)境保護方面。通過了解和學習，我明白了環(huán)境問題涉及到的領域很廣泛，包括空氣、水、土地等，而這些環(huán)境要素的污染和破壞將直接影響我們的生活質量和健康。因此，只有保護好環(huán)境，才能保障我們的健康和幸福。
其次，我開始積極參與到環(huán)境保護的行動中，盡自己的一份力量保護地球。為了減少垃圾和資源浪費，我開始注重節(jié)約用水用電。每次用水和用電時，我都會思考自己是否有必要浪費這些資源，盡量倡導家人一起少開水龍頭，少用電器。此外，我還加入了學校的環(huán)保社團，和小伙伴們一起參加各種志愿者活動，如植樹造林和回收廢品等。通過這些活動，我不僅親身感受到了環(huán)保的意義和樂趣，還培養(yǎng)了我愛護環(huán)境的意識。
再次，我明白了環(huán)保不僅僅是個人行為，也需要社會的廣泛參與。環(huán)保關乎每個人的切身利益，我們不能只把環(huán)境問題歸咎于政府或企業(yè)，而是要共同承擔責任，共同努力。政府應加強環(huán)境監(jiān)管，制定更嚴格的環(huán)境保護法律和措施。企業(yè)應加強環(huán)境責任意識，減少污染物的排放，推廣環(huán)保技術和產品。而個人應注重環(huán)保教育，增強環(huán)保意識，改變自己不良生活習慣，從小事做起，例如少用一次性塑料袋，避免亂扔垃圾等。只有社會全體成員共同努力，才能建設一個更美好的環(huán)境。
最后，我認識到愛護環(huán)境是一個長期而艱巨的任務。只有將環(huán)保理念融入到日常生活中， 我們才能持之以恒地推動環(huán)境保護工作。在這個過程中，我們需要不斷學習和創(chuàng)新，提高自己的環(huán)保意識和實踐能力。通過重視環(huán)境保護教育，讓更多的人加入到環(huán)保行動中，鼓勵創(chuàng)新科技的發(fā)展，推動可持續(xù)發(fā)展，我們才能真正實現人與環(huán)境的和諧共生。
總之，我深刻認識到愛護環(huán)境是我們每個人的責任和義務，它關系到我們自己的健康和未來的發(fā)展。通過積極參與環(huán)保行動，倡導節(jié)約環(huán)保的生活方式，促使社會的廣泛參與，持之以恒地推動環(huán)境保護，我們才能切實保護好我們的地球家園，讓子孫后代能夠繼續(xù)享受美好的自然環(huán)境。讓我們一起行動起來，共同愛護環(huán)境，共創(chuàng)美麗的未來。