閱讀是一種寓教于樂的好方法，可以豐富我們的知識和思維。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性。如果您對總結(jié)的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇一
當(dāng)然，這里講的考官，更是包括題目的出題人。很多考生在答題時(shí)，認(rèn)真看題了，也分析題干了，仍然答不到“點(diǎn)”，原因就在于沒有真正理會(huì)到出題人的意圖和考官的觀測點(diǎn)。仍以題目為例，“一名旅客在火車站候車時(shí)，不慎將文件袋遺忘在候車室，文件袋里有營業(yè)執(zhí)照以及一些相關(guān)證書材料的原件，你是派出所值班民警，接到旅客報(bào)警電話，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦”，這是一道典型的考察應(yīng)變能力的情境性問題，也是生活中時(shí)常出現(xiàn)，電視劇中不可避免的“大俗套”情節(jié)。但就是這樣一個(gè)俗套的情節(jié)，卻難住了我們不少應(yīng)屆生考生。許多考生在這道題作答上的問題，趨于“解決問題過于想當(dāng)然”，基本思路就是“趕到車站，將文件袋郵寄給失主”，那么，請問同學(xué)，你以為穿著制服過去，文件袋就會(huì)自動(dòng)現(xiàn)身嗎?作為民警，這種情況趕到車站后，確實(shí)有可能比較容易就可以找到文件袋，但是，我們不禁要問了，考官是想用這個(gè)題目考察我們的服務(wù)意識嗎，是用快遞寄送，還是用下一趟火車寄送嗎?答案肯定是否定的。給了考生一個(gè)實(shí)際工作場景，那么肯定是想要了解考生在未來工作崗位上，能否具有解決群眾困難和問題的能力，放在我們政法干警考生身上，是否具備成為一名合格、優(yōu)秀的政法工作人員的潛質(zhì)。那么如何在peoplemountainpeoplesea的火車站找到文件袋，如何查找監(jiān)控、詢問其他乘客及工作人員、找到拿走撿走文件袋的路人，這才是我們的作答主體!
以上，就是我們考生在考場作答審題環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)的問題?！昂玫拈_始，是成功的一半”，那么如何去克服這些問題，給自己一個(gè)良好的開端呢?在這里，本站教育的面試?yán)蠋?，給大家心態(tài)和技術(shù)兩個(gè)方面的建議：
首先，心態(tài)要放平。面對考試，每個(gè)人都難免有壓力，但任何一次考試都不能決定我們的一生。而任何一次面試，也都是平等的雙向選擇。在十二分鐘的時(shí)間里，你就是絕對的話語者，在進(jìn)場前可以進(jìn)行幾次深呼吸，準(zhǔn)備作答前給自己一些正面的心理暗示。
其次，技術(shù)要提升。磨刀不誤砍柴工。在真正作答之前，大家需要做的，不僅僅是打草稿。在實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)，越是盲目開始寫提綱的考生，高分的概率就越低，其實(shí)道理很簡單——缺乏思考。因此，建議大家做到審題“三步走”。
1、看清楚題干，尤其是題干中的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞;。
2、把握考官的意圖，分析題型，明確基本思路;。
3、結(jié)合基本作答思路，用框架式方法列出簡潔明了提綱。
不管是公職考試的面試，甚至普通企業(yè)的面試，考察的當(dāng)然都不僅僅是一時(shí)積累，但是，通過短時(shí)間內(nèi)科學(xué)有效、高強(qiáng)度的練習(xí)和指導(dǎo)，是必然能夠幫助大家更好應(yīng)對面試，一舉成“公”!
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二
面試當(dāng)天考生需攜帶本人身份證、面試通知書等相關(guān)證件，工作人員逐一核實(shí)面試考生的身份。身份審核通過后，考生不要隨意走動(dòng)，就在后考試等待即可，所攜帶的通訊工具工作人員會(huì)統(tǒng)一保管。
(2)抽簽。
通過抽簽方式來確定考生的分組和面試序號，抽簽完畢后考生將進(jìn)入候考室等待面試。如果面試順序比較靠后，那么考生要做好在考場封閉一天的準(zhǔn)備，為了防止泄題，考生上廁所也是需要工作人員陪同的，中午吃飯也會(huì)直接送到候考室。
(3)面試。
按照面試順序，當(dāng)引導(dǎo)員喊到自己順序號時(shí)，考生跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入面試考場，引導(dǎo)員只會(huì)向面試考官通報(bào)面試考生的順序號，不會(huì)涉及考生姓名和其他信息。考官會(huì)向考生宣讀考場規(guī)則和考前導(dǎo)語，考生座位上會(huì)有面試題目試卷，考生在回答問題時(shí)要注意把握時(shí)間。
(4)退場。
面試問題回答完畢以后，主考官會(huì)宣布請考生退場，考生在對回答沒有補(bǔ)充的情況下跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入侯分室。
(5)等待面試成績。
記分員通過各個(gè)考官的評分為考生核算分?jǐn)?shù)，核算完畢后交由工作人員去侯分室進(jìn)行分?jǐn)?shù)公布。得到分?jǐn)?shù)后考生即可離開。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇三
面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。這種題型可以分為如下幾種類型：
(一) 普通型
如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀?
2.談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識?
這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強(qiáng)，可以宏觀的看，也可以抓住某一點(diǎn)具體的談。一般來講，開頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科 學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來，與人民群眾聯(lián)系起來，與自身聯(lián)系起來。由大到小，由抽象到具體，這樣會(huì)避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們 要學(xué)會(huì)把題目向自己擅長的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會(huì)迎刃而解。
3.如果你成為一名公務(wù)員，你會(huì)有什么樣的政績觀?
這道題比前兩個(gè)題上升一個(gè)層次，前兩個(gè)題中只有一個(gè)元素，而這道題中有兩個(gè)元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹立正確的政績觀)。實(shí)際上是按照申論的提出問題，分析問題(包括重要性、原因、影 響等)，解決問題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強(qiáng)調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點(diǎn) 談透就可以，不用面面俱到。
(二) 消極型
如：1.兩會(huì)期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 這種題型是對社會(huì)上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運(yùn)用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實(shí)存在。第二，要第一時(shí)間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實(shí)質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇四
【參考要點(diǎn)】。
俗話說，三百六十行，行行出狀元。在這樣一個(gè)就業(yè)競爭壓力較大對環(huán)境下，我認(rèn)為名校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等的做法是擇業(yè)自由的體現(xiàn)，值得肯定和支持。
職業(yè)本沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)只要是通過自己的努力打拼，合法合規(guī)都應(yīng)該值得支持。尤其是在當(dāng)今這樣一個(gè)每一年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)多，招聘崗位有限，以及崗位與專業(yè)不對口的尷尬境地之下，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，與其去競爭自己不滿意不對口的崗位，不如走上創(chuàng)業(yè)的道路，開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。這也正符合黨中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號召。名校學(xué)生養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，只是創(chuàng)業(yè)的形式之一，不應(yīng)遭到過多的關(guān)注或質(zhì)疑，而是更多的支持和鼓勵(lì)。
因此，為了更好的讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路長久、持續(xù)的走下去，更需要社會(huì)各界的通力合作。首先，學(xué)校在教育過程中，應(yīng)幫助學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，以及樹立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，從而使大學(xué)生在思想上對創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識和看法，于此同時(shí)，也能讓大學(xué)生對未來有良好的定位，不隨波逐流。
其次，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間積極嘗試創(chuàng)業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)。
最后，媒體可以對這樣勇于創(chuàng)業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)并且獲得較好成績的典型事跡進(jìn)行宣傳，從而讓大家能夠?qū)γW(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有新的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇五
對于國考面試來說，人際類題目的設(shè)置中會(huì)出現(xiàn)一些重要的矛盾主體，而找到矛盾解決矛盾從而解決實(shí)際的問題是我們考生的難點(diǎn)所在。針對考生對于人際類題目的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，小編在此為各位考生提供一些人際類題目的解題方法和技巧，希望能幫助廣大考生突破人際類題目的難關(guān)，取得公考面試之路上的高分。
在國考面試測查人際交往的意識與技巧的題目中，最常見的人際交往的主體有領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬，群眾，親友，對于親友我們重點(diǎn)要注意人際交往原則性和靈活性的原則，對于常出現(xiàn)的五大主體，我們也有相應(yīng)需要注意的原則和解決問題的一些方法。
領(lǐng)導(dǎo)：適應(yīng)、尊重、服從、學(xué)習(xí)。
同事：合作、良性競爭、溝通學(xué)習(xí)、推功攬過(個(gè)別題目中可能需要)。
下屬：指導(dǎo)、促進(jìn)、平等(彰顯管理能力—知人善用、合理分工;彰顯個(gè)人魅力—以身作則、關(guān)懷同事)。
群眾：服務(wù)、以群眾為中心(放低姿態(tài)，同理心理解群眾、傾聽、熱情服務(wù)群眾)。
親友：原則性和靈活性相結(jié)合。
這道題目當(dāng)中，我們?nèi)绻皇前凑彰苤黧w—人來解決問題，我們只能找到老李和我們之間產(chǎn)生了關(guān)系以及組織方案中發(fā)生疏漏，但是實(shí)質(zhì)上，題目中出現(xiàn)的所有問題，題目中所有的描有效信息，都需要我們?nèi)ミ\(yùn)用題干分析考慮周全去解決。我們來看下這道題目中，我們都和哪些問題發(fā)生了接觸。
(一)老李臨時(shí)出差，你接手了老李的工作。
這時(shí)你需要考慮到：
1.領(lǐng)導(dǎo)指派了任務(wù)給你，所以你和領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)生了接觸，所以在解決問題時(shí)要考慮如何向領(lǐng)導(dǎo)交代后期的工作安排。
2.你在老李出差的情況下，接手了老李的工作，考慮到自己是突然接手工作，對于這項(xiàng)工作進(jìn)程各方面需要有足夠了解。
(二)接手的組織方案中有疏漏，影響會(huì)議正常召開。
這時(shí)你需要考慮到：
1.組織方案之前的準(zhǔn)備工作你并沒有參與，你的修改是否能夠真的有效。需不需要參考前面參與方案設(shè)計(jì)同事的意見。
2.改動(dòng)不能過大，因?yàn)樾枰ケ苊庥绊憰?huì)議正常召開。
(三)聯(lián)系不上老李。
這時(shí)你需要考慮到：
1.發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不僅僅通過電話的方式，要多種方法，體現(xiàn)出自己的積極和主動(dòng)。
2.工作出現(xiàn)了問題，要考慮到和老李后期的交接及解釋問題。
(四)會(huì)議通知已經(jīng)下發(fā)。
1.需要補(bǔ)發(fā)通知，將會(huì)議中的變更信息重新整理，發(fā)送給與會(huì)人員。
考生面對人際類題目時(shí)，難點(diǎn)在于沒有個(gè)性化的亮點(diǎn)，從上述具體案例中，我們通過詳細(xì)的題干分析，將題目中給出的信息及背后隱藏的信息都清楚的提煉了出來，并針對每一個(gè)分析出來的信息點(diǎn)，給出相應(yīng)的解決辦法。如果我們的考生能夠按照這樣的思路，具體問題具體分析，那我們在做人際題目時(shí)，就能夠把握的更加全面和深刻，我們所給出的解決答案，才能更具有針對性，我們的回答才能更具有亮點(diǎn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇六
公共危機(jī)類。公共危機(jī)就是一個(gè)事件突然發(fā)生，并對大眾正常的生活、工作以及生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成威脅，如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等。
工作協(xié)調(diào)類。工作協(xié)調(diào)是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)問，協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間、工作之間、人際之間的關(guān)系，促使各種活動(dòng)趨向同步化與和諧化，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。
尷尬事件處理?？碱}大多設(shè)置一些情景：一種是把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地；還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，借以考查考生在壓力環(huán)境下的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。
復(fù)雜場景處理。對于初入公務(wù)員隊(duì)伍的朋友而言，往往是業(yè)務(wù)不熟，但任務(wù)很重。在同一時(shí)間段內(nèi)接到多個(gè)工作任務(wù)是完全正常的，考查的是人們通過任務(wù)轉(zhuǎn)換同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的能力。
情景致辭講話。個(gè)別地方出現(xiàn)過串詞、編故事等演講型試題，對這樣的題目考生應(yīng)具有策略性，雖然自由度比較大，但其實(shí)和第一種題型的解決方式差別不大。
面對各種不同的應(yīng)急應(yīng)變事件，我們也能找到一些共通的東西呢。對于不同事件的處理，其實(shí)都可以籠統(tǒng)地總結(jié)為四個(gè)步驟，即迅速反應(yīng)、果斷決策、高效執(zhí)行和善后處理。下文將就這幾個(gè)步驟在具體答題中的應(yīng)用予以講解。
一、 迅速反應(yīng)
在反應(yīng)階段，必須做到：
1、在第一時(shí)間向上級有關(guān)部門匯報(bào)事件情況。
2、科學(xué)分析突發(fā)事件的主要原因，從原因出發(fā)制定應(yīng)對計(jì)劃，從源頭上制止事態(tài)蔓延；
4、幫助事件參與者和當(dāng)事人提高對突發(fā)事件的認(rèn)知能力，穩(wěn)定情緒，防止失控情況發(fā)生。
二、果斷決策
必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的動(dòng)作、積極穩(wěn)妥的措施、扎實(shí)有效的工作，果斷及時(shí)地加以處置。切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，導(dǎo)致延誤時(shí)機(jī)，造成重大損失。
在決策階段，應(yīng)當(dāng)遵循以下的幾項(xiàng)原則：
1、分清主次，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜。在面對決策問題時(shí)，以人民的人身安全為首要依據(jù)，千方百計(jì)保證群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
2、必須及時(shí)疏導(dǎo)化解矛盾沖突。對于有可能存在隱患的問題，切忌放任不管，在控制住事態(tài)發(fā)展的情況下，要迅速果斷地處理隱患問題，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)親臨一線、靠前指揮。
4、要能保持克制忍讓，以解決問題、控制情勢發(fā)展為首要目標(biāo)，不受其他因素的干擾。
5、始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，保持冷靜，不能驚慌、急躁。
三、高效執(zhí)行
對執(zhí)行情況的檢測與及時(shí)糾正，是保證決策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此必須具備以下幾點(diǎn)：
1、任務(wù)明確，責(zé)任到人，有明確的執(zhí)行時(shí)間。這三項(xiàng)缺一不可，是保證執(zhí)行者按照預(yù)定計(jì)劃行動(dòng)的基礎(chǔ)。
2、在動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行控制。動(dòng)態(tài)過程控制可以強(qiáng)化執(zhí)行人員的責(zé)任心，提升執(zhí)行能力，更重要的是及時(shí)糾偏，保證應(yīng)急方案的準(zhǔn)確實(shí)施。
3、適當(dāng)?shù)募?lì)。在面對突發(fā)事件時(shí)，人們往往會(huì)情緒激動(dòng)、驚慌失措，有時(shí)，在出現(xiàn)一定的人員財(cái)產(chǎn)損失之后，群眾容易產(chǎn)生沮喪、絕望的情緒。因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)該首先站出來鼓舞大家積極面對困難，團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)。
四、善后處理
在突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變告一段落之后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好善后事宜。
1、要敢于面對媒體，敢于在媒體監(jiān)督下開展工作。提高突發(fā)事件的信息公開化、透明度，防止不切實(shí)際的誤導(dǎo)。要讓社會(huì)公眾及時(shí)準(zhǔn)確地了解事態(tài)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)公眾的態(tài)度和行為。
2、安置好受到影響的人員及其家屬。及時(shí)核撥應(yīng)急的物資和生活必需品。
3、保證基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)行。如道路、通訊的暢通及水電氣等的供應(yīng)。
4、維護(hù)好社會(huì)治安。防范和杜絕其他危害事件的發(fā)生。
面試精華：應(yīng)變能力
1）冷靜、補(bǔ)救、總結(jié)。
2）先安定情緒解決問題或匯報(bào)或協(xié)調(diào)解決記錄、督辦匯報(bào)。
3）先冷靜、再處理、再追究責(zé)任。
4）快速反應(yīng)，多方協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律。
注意：
1）沉著冷靜
2）重大事件一定要在第一時(shí)間請示領(lǐng)導(dǎo)，在取得領(lǐng)導(dǎo)同意或者授權(quán)后，才可進(jìn)行處理。
3）可以結(jié)合自己報(bào)考的職位來展開談，這樣即可以讓考官了解你對所報(bào)考職位較熟悉，有一定的辦事能力，也可以防止自己面對這類問題無話可說，或者不知道如何處理的現(xiàn)象發(fā)生。
1）要再確認(rèn)一下，是否確實(shí)出現(xiàn)了丟失問題?？赡苤皇怯?jì)算錯(cuò)誤，或者是遺漏在什么地方。如果真是丟失了，我會(huì)先把損失這一塊補(bǔ)上，因?yàn)檫@物資是要送到災(zāi)區(qū)的，是不能耽擱的。
2）再認(rèn)真查找原因，到底是在那一步出現(xiàn)了問題，然后再根據(jù)責(zé)任的大小，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦？
1）首先分析一下提前完成工作的可能性。
2）如果確定完不成的，那么向領(lǐng)導(dǎo)反映，跟他講道理擺事實(shí)，說明沒法完成的理由。一定要有充足的理由，才能說服他。
3）如果可以完成，但是需要其他條件配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說明情況。請領(lǐng)導(dǎo)給于支持。
4）如果經(jīng)過自己努力（包括加班）可以完成的，那么努力去完成。
我會(huì)說：“你真是太好心腸了，幫我拿東西，你打算和我一起去看我的朋友嗎？聽說他病了，我不太會(huì)買東西，你幫我看看是否合適?！?BR> 1）我會(huì)立刻修正這個(gè)錯(cuò)誤，把修正的內(nèi)容寫到一張小紙條上，然后走到講臺(tái)上，低聲向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。
2）會(huì)后向領(lǐng)導(dǎo)道歉，并深刻反省自己，今后工作中更加嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不再犯相似的錯(cuò)誤。
5如果你去見一個(gè)重要客人，衣服濺臟了，約定時(shí)間快到了，怎么辦？ 若條件允許的話，15分鐘內(nèi)可以去再現(xiàn)買一件新的衣服，這樣比較符合禮儀要求，但如果時(shí)間來不及，只能在盡可能把衣服上的污漬擦干，或是用小飾物掩蓋起來，如果實(shí)在是無法掩蓋，那就在會(huì)見客人的時(shí)候很坦誠的說實(shí)話，爭取對方的諒解。
6你去銀行取錢，但是人非常多，這時(shí)你會(huì)怎么做？
1）一種情況是我急著取錢。我就會(huì)充分利用銀行的自助設(shè)備（如atm）自助服務(wù)，避免長時(shí)間排隊(duì)；或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊(duì)等候，遇到老弱病殘等我還會(huì)讓位。
2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會(huì)先打聽一下該銀行什么時(shí)候較空，然后回去先做別的事，以后再來。
你擔(dān)任某單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，假定一天在值夜班時(shí)突然發(fā)現(xiàn)檔案室被盜，你將如何處理？
1）保護(hù)現(xiàn)場并立即報(bào)警，并配合公安部門勘察現(xiàn)場作好記錄。
2）對丟失物件向上級部門報(bào)告。并盡快對丟失資料進(jìn)行重建，將損失降到最低。
3）找出此次檔案室被盜的主要原因，盡快解決存在的缺陷，堅(jiān)決杜絕類似的事再次發(fā)生。
1）由于發(fā)言稿第二天采用，不用很著急。接著寫，十點(diǎn)到十點(diǎn)半左右去車站，盡量提前去車站防止堵車。
2）在前往車站的路上，可以繼續(xù)構(gòu)思發(fā)言稿的內(nèi)容，如果需要借錢的話，要提前可以用電話聯(lián)系好，約定一個(gè)時(shí)間比如中午一點(diǎn)到哪個(gè)地方取錢。
3）接人回單位幫助接待工作。
4）繼續(xù)寫稿，下班回家吃飯，取錢，一般是兩點(diǎn)半上班。時(shí)間來得及送到醫(yī)院回來上班。來不及的話打個(gè)電話請個(gè)假。
5）回單位寫報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)或第二天交給領(lǐng)導(dǎo)。必要時(shí)加班。
1）我會(huì)立刻寫好一張小紙條，提示錯(cuò)誤的地方，寫上正確的數(shù)據(jù)，然后鎮(zhèn)靜地跑到主席臺(tái)給領(lǐng)導(dǎo)倒水，乘機(jī)把小紙條給做報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)。
2）事后向領(lǐng)導(dǎo)檢討工作失誤，以后加倍小心，仔細(xì)核對這種材料。
1）向上級部門反映情況，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。重新制作一個(gè)公章，發(fā)布換新公章的公告。
2）從這件事情吸取教訓(xùn)，提高警惕，提高對保密工作的認(rèn)識，并認(rèn)真作好有關(guān)工作。
1）真誠地向領(lǐng)導(dǎo)說道歉，并告訴他，我剛才為了不讓你生氣，我向你說了謊，其實(shí)我的呼機(jī)沒壞，是我剛才在處理一件比較緊急事情，所以沒有及時(shí)給你回電。今后我一定改正，做一個(gè)負(fù)責(zé)而誠實(shí)的人。
2）事后自己做深刻檢討，不能因?yàn)樽约汗ぷ鞫嗑投惚茴I(lǐng)導(dǎo)派給自己的其他任務(wù)，更不能因?yàn)槎惚苋蝿?wù)而欺騙領(lǐng)導(dǎo)。
1、隔離帶，蛇形排隊(duì)?？刂凭置?，穩(wěn)定情緒，避免沖突擴(kuò)大化。
2、如果題干里有身份且與突發(fā)事件無關(guān)，那么先做好本職工作(如果是事情的負(fù)責(zé)人或無身份，先去解決事情)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇七
>面試技巧：學(xué)習(xí)好干部標(biāo)準(zhǔn)做有為青年
作為青年人在內(nèi)心要有對目標(biāo)堅(jiān)持的動(dòng)力，這樣才能推動(dòng)自己不斷的前行，青年一代應(yīng)牢固樹立遠(yuǎn)大理想。如果缺乏信念，會(huì)得“軟骨病”、會(huì)理想功利化、會(huì)信念脆弱。所以我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、筑牢堅(jiān)守信仰的銅墻貼壁。
二、為民服務(wù)。
為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，更是作為一名基層黨員干部工作的基本要求?！罢d在順民心，政之所廢在逆民心”，唯有全心全意為人民服務(wù)，才能開展好基層工作。
三、勤政務(wù)實(shí)。
勤政務(wù)實(shí)歷來都是好干部的標(biāo)準(zhǔn)之一，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，勤政務(wù)實(shí)是對領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的基本要求。如果在工作中不能做到這點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)“假大空”、“虛偏慵”、“差不多”的現(xiàn)象。要想做好基層工作，就必須強(qiáng)化責(zé)任意識，干出群眾滿意的政績!
四、敢于擔(dān)當(dāng)。
黨員干部的敢于擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭的精神。現(xiàn)階段部分黨員干部還存在“不想擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)”的問題，我們需要樹立重實(shí)干重實(shí)際的用人導(dǎo)向，增強(qiáng)干部適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力，才能培養(yǎng)出敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?BR> 五、清正廉潔。
黨的干部必須敬畏權(quán)利、管好權(quán)利。清正廉潔才能取信于民，這也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。黨員干部必須秉公用權(quán)，這樣才能養(yǎng)成浩然正氣，保持“出淤泥不染”的高風(fēng)亮節(jié)，不在不良風(fēng)氣和誘惑面前隨波逐流。
學(xué)習(xí)好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)既是明確自己未來的工作標(biāo)準(zhǔn)，更需要知道如何在面試中靈活運(yùn)用。接下來通過一道面試題共同感受。
這是一道綜合名言警句的綜合分析題，在作答的內(nèi)容中除了談對于好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)的看法之外，還需要談自己在工作中如何踐行。現(xiàn)在就給大家示范一下如何運(yùn)用今天講解的內(nèi)容進(jìn)行作答。
在未來的工作中，我將會(huì)將好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)融入到實(shí)際的工作中去。第一，在工作中樹立堅(jiān)定的理想信念，將個(gè)人的理想同祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，志存高遠(yuǎn);第二，將為民服務(wù)作為根本使命，心里裝著群眾，凡事想著群眾，將工作的一切出發(fā)點(diǎn)放在為群眾服務(wù)上去;第三，求真務(wù)實(shí)、不玩虛招、真抓實(shí)干，用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”;第四，將敢于擔(dān)當(dāng)作為可貴品質(zhì)，工作中講求原則，對矛盾和問題不敷衍、不回避、不推諉;第五，始終嚴(yán)守紀(jì)律，自覺保持人民公仆本色，維護(hù)人民群眾的根本利益!
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇八
1、必須帶齊準(zhǔn)考證、本人有效居民身份證，方可進(jìn)入考場。進(jìn)入考場時(shí)要服從工作人員的安排。
2、監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關(guān)的考試注意事項(xiàng)，建議考生提前到達(dá)考場。
3、行政職業(yè)能力測驗(yàn)科目答題卡印制在試卷封底內(nèi)頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。
4、行政職業(yè)能力測驗(yàn)一律用2b鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報(bào)考人員自備橡皮、2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。
5、嚴(yán)禁將手機(jī)、計(jì)算器等各種電子、通信、計(jì)算、存儲(chǔ)或其它有關(guān)設(shè)備帶至座位，否則將按《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》進(jìn)行處理。
6、考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。
7、不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
8、不能在考試開始信號發(fā)出前答題，不能在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
9、必須遵守考場規(guī)則，報(bào)考人員有義務(wù)妥善保護(hù)好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，雙方均取消考試成績。
一、審清問數(shù)和主題漫畫題目往往是由題干問法、圖片、以及圖片中的文字構(gòu)成。
對于題干要明確問數(shù)：其一，直接針對漫畫談自己的看法，這是一問;其二，先擬寫一到三個(gè)標(biāo)題，再就其談?wù)J識、展開論述，則為兩問。
對于圖片要結(jié)合文字仔細(xì)觀察，針對圖片中的人、物、關(guān)系，先進(jìn)行局部分析，再整體綜合把握，思考這幅漫畫背后的本質(zhì)。漫畫往往有諷刺意義，通過夸張、對比、比喻等手法來揭示道理，考生需要仔細(xì)觀察圖片，確定褒貶方向和主題或中心思想。
二、作答有序要分層漫畫題目的作答思路如下(以兩問為例)：需要先給出所擬標(biāo)題，其次對漫畫進(jìn)行簡單客觀地描述，再次揭示寓意進(jìn)而分析，最后聯(lián)系實(shí)際談落實(shí)或針對問題談解決對策。
三、語言清晰且流暢漫畫題目往往和演講等語言表達(dá)相聯(lián)系，所以在描述和分析過程中要求語言的清晰流暢。清晰需要分層次，或者分條來闡述;流暢需要連貫通順，語言銜接自然。這不僅僅是漫畫作答的要求，同時(shí)也是所有面試題目的作答要求，唯有此，才能贏得考官青睞。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇九
2020省考筆試已經(jīng)塵埃落定，目前正是面試準(zhǔn)備階段，2020年作為特殊的一年，該如何準(zhǔn)備面試呢，小編為大家把脈省考面試，為你提供參考。
省考面試把脈：對國家政策方針和省域發(fā)展方向進(jìn)行綜合測查。從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要到習(xí)近平總書記2020年的湖北、浙江、山西、陜西、寧夏之行的講話，均能感受總書記“以人民為中心”的發(fā)展觀和疫情下創(chuàng)新基層社會(huì)治理的新觀點(diǎn)。需要考生結(jié)合相關(guān)內(nèi)涵進(jìn)行理解以及對總書記的講話精神進(jìn)行把脈，從黨建領(lǐng)航到作風(fēng)建設(shè)，從群眾路線到“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)，從“五大發(fā)展理念”到創(chuàng)新社會(huì)治理，從包容理解歸域人員到有序復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)市，從打贏脫貧攻堅(jiān)最后一公里到疫情防控常態(tài)化，圍繞國家宏觀發(fā)展之主題進(jìn)行測查，需考生做好知識儲(chǔ)備和積累。
除主題融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記講話精神，疫情下結(jié)合社區(qū)的平凡職責(zé)，最后一公里的社會(huì)治理，疫情下的中國精神，涌現(xiàn)的新業(yè)態(tài)如地?cái)偨?jīng)濟(jì)和云端課堂等，不僅體現(xiàn)著中國人民的實(shí)干和擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)著中國人民的創(chuàng)新思維與大國情懷。疫情融入題目進(jìn)行應(yīng)急應(yīng)變和計(jì)劃組織執(zhí)行力的考察，需要考生系統(tǒng)了解疫情下政府思維與處事方式。
省考面試考官有著多年工作經(jīng)驗(yàn)閱歷。考生的外在表現(xiàn)會(huì)讓考官形成近因效應(yīng)。通過考生外在氣場的表達(dá)以及邏輯清晰的表述，來增進(jìn)考官對考生的印象分。大方自信體現(xiàn)在即使緊張也要面帶微信，舍掉小動(dòng)作，聲音洪亮，眼神堅(jiān)定;表述清晰體現(xiàn)在要把話說明白，注意面試是交流而非答題，將自己的積累儲(chǔ)備和思維分享給考官，表述時(shí)按照第一、第二、第三等邏輯進(jìn)行表述，也可以按照背景、現(xiàn)狀、論證分析、日后如何做等進(jìn)行表述，切勿出現(xiàn)詞不達(dá)意、小細(xì)節(jié)展開難以推進(jìn)的狀況。
面試學(xué)習(xí)并非立竿見影，而是水到渠成的過程。需要考生在面試前做好充足準(zhǔn)備，從材料積累到每日訓(xùn)練，從自然答題到專業(yè)點(diǎn)評，反復(fù)修改打磨，方可達(dá)至提質(zhì)增效的目標(biāo)。對于題目主題更加了解，對于題目答題方式更加熟悉，對于題目方向更有政府思維和考官角度，接下來的便是專業(yè)化的訓(xùn)練和修改，期待面試考場中的你可以展現(xiàn)出颯爽英姿。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十
現(xiàn)場模擬類題目是指構(gòu)建獨(dú)特情境，要求考生運(yùn)用第二人稱，直接演示安撫勸說、溝通交流等場景內(nèi)容，從而測查考生言語理解與表達(dá)能力等系列要素的題型。面對這一類型的題目，“如何答出情景感”往往是考生們最頭疼的問題。今天就從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)角度分享“現(xiàn)場模擬的情景感?！?BR> 現(xiàn)場模擬類題目的情景設(shè)置往往會(huì)給定具體身份特征、展示溝通對象的問題。這一步是指根據(jù)考情，同學(xué)們需要在聽題或看題的過程當(dāng)中，迅速找到題干信息里呈現(xiàn)的溝通對象所面臨的諸多問題，并且理清系列問題背后的邏輯關(guān)系。比如在“小王平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但年終考核表現(xiàn)不佳，錯(cuò)失了年度優(yōu)秀員工評獎(jiǎng)。因此情緒低落，無心工作。讓你去勸導(dǎo)他”這一問題當(dāng)中，我們就不難發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了“情緒低落”“無心工作”“失去了年度優(yōu)秀員工評選”等系列的問題，而且這些問題是有因果聯(lián)系的。如果我們能夠在審題時(shí)，找全題干給我們的問題、把握它們之間的聯(lián)系的話，那么我們的我們接下來的答題就會(huì)更有邏輯且有重點(diǎn)。
找準(zhǔn)目標(biāo)、確定方向，是指我們需要在題目給定的情景當(dāng)中結(jié)合溝通對象和自身的身份、二者之間的關(guān)系及問題等諸多因素綜合考量此次勸說任務(wù)的最終目標(biāo)，從而把握勸說內(nèi)容的針對性。如例題“鎮(zhèn)政府工作人員勸說橋洞下的流浪老人搬往救助站，但老人稱橋洞是他的家，擔(dān)心搬走之后就橋洞就不屬于他了”。在這道題當(dāng)中，勸說人和被勸說人的身份關(guān)系是政府的工作人員和被幫助的群眾之間的關(guān)系，因此，我們的目標(biāo)肯定是要希望該流浪老人能搬去救助站。另一方面，這位流浪老人的具體問題，是對于橋洞的眷戀和救助短期性(被救助后還回回來，回來后橋洞就不屬于他了)的擔(dān)憂。因此我們的勸說內(nèi)容要重點(diǎn)突出如何化解他的眷戀之情和解決他對于救助短期性的擔(dān)憂。
題目中勸說者和勸說對象的身份及二者關(guān)系會(huì)共同決定我們勸說的方式方法和用詞用語。只有當(dāng)我們根據(jù)身份和關(guān)系的不同，轉(zhuǎn)變了情感色彩和用詞傾向，表達(dá)才會(huì)真正顯得真情實(shí)感，更有情境感一些。如在上述“小王優(yōu)秀員工評選”的這一問題當(dāng)中，我們作為朋友去勸導(dǎo)他，和作為同事去勸導(dǎo)他肯定在口吻、措辭、神態(tài)、動(dòng)作都會(huì)有所不同。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十一
“套路化”答題也是我們面試中常聽見的一個(gè)詞，大家也都知道我們答題不能“套路化”、“模板化”，因?yàn)榭脊俜锤?、不能得高分。那么到底什么是“套路化”答題呢?我們又該如何去“套路化”答題呢?小編在此進(jìn)行解答。
一是純粹沒有內(nèi)容的框架。所謂純粹沒有內(nèi)容的框架，就是說，在自己答題的過程當(dāng)中，只要是一個(gè)類型的題目，都會(huì)用一個(gè)框架進(jìn)行答案的架構(gòu)，至于題目當(dāng)中，不同人員的涉及、不同對象和內(nèi)容的細(xì)化無法展開,答題沒有任何針對性，千篇一律。
二是用爛了，也沒有多大用的話語和表述。這種套路化指的是，在某些題干當(dāng)中，有些話語是可以說的。但是因?yàn)橐郧暗目忌?，已?jīng)用了很多次、很泛濫了，考官也聽了很多次、覺得很惡心了，所以最好少用或者不用。譬如：領(lǐng)導(dǎo)將某某任務(wù)交給我是對我的信任;諸如一開頭就來“拾金不昧是中華名族的傳統(tǒng)美德”;“針對以上的原因，我提出的舉措是”;“我相信通過我的努力，小王一定會(huì)理解我”;結(jié)尾動(dòng)不動(dòng)就是這能夠?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)、中國夢、中華民族偉大復(fù)興等等。
一是要認(rèn)真分析題干，審清楚題干中的信息、把握問題，將答題的內(nèi)容細(xì)致化、生活化、可操作化。
具體來說：
1、計(jì)劃組織類題目的目的分析可以生活化一點(diǎn)，具體一點(diǎn)，可以分析做這樣一個(gè)活動(dòng)的大背景是什么、以及做好這個(gè)活動(dòng)的意義有什么?；顒?dòng)展開時(shí)候的內(nèi)容一定要細(xì)化到位，不能只是核心主題和詞匯代替、一定要有具體內(nèi)容的列舉。在實(shí)施之前多思考方式是否具有可操作性、覆蓋的群體是否全面、開展的方式是否是多樣的，所以，答題本著的目標(biāo)就是：給人一種感覺，你現(xiàn)場就能夠把這個(gè)事情給操辦下來。
2、綜合分析類的題目在開頭破題的時(shí)候可以以自身的感受來出發(fā)，不用一來就表明自己的看法是什么，而是先說”看到這樣一個(gè)舉動(dòng)我感到……”再自然而然的引出自己的觀點(diǎn)態(tài)度，接下來分析影響原因等時(shí)也要盡量避免說這件事情的影響是……原因是……等比較生硬的銜接和轉(zhuǎn)折，而可以更加自然一些使自己的答題能夠一氣呵成。例如說影響時(shí)可用表述：某某現(xiàn)象不僅……而且……;小到……大到……都會(huì)受其波及等;分析原因時(shí)可用的表述為：俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，這種現(xiàn)象的存在也并非是一日之功，而是長時(shí)間的積弊所致……;面對某某事件我們不能只是高高在上的道德譴責(zé)或者痛心疾首深深嘆息，而應(yīng)該痛定思痛的反思，深挖埋在其后的原因……等等，這里不再一一例舉。所有的分析要給人一種感覺，就是我說的所有內(nèi)容都是我自己最真實(shí)的看法、沒有任何套路的束縛，行云流水、一氣呵成。
二是要不斷總結(jié)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，打造自己答題的“套路”，自己固定的答題方式其實(shí)就不是“套路”，而是個(gè)性化答題了。
一方面，要自己打造一下自己在不同題目當(dāng)中的開頭或者銜接詞匯，自己背下來都可，即便自己快說吐了也無所謂，因?yàn)槟莾H僅是你自己的“套路”，比如我前面說的例子，其實(shí)那也是我自己答題的“套路”。另一方面，在說這些話的過程當(dāng)中，把自己的口吻說的更生活化一點(diǎn)，隨和一點(diǎn)，自然一點(diǎn)、大方一點(diǎn)，不必追求表述多么官方和專業(yè)化的表述，其實(shí)這是很多同學(xué)答題時(shí)的誤區(qū)，總認(rèn)為越官方考官越喜歡，其實(shí)不然。
小編提醒考生，在面試備考中要有自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識，個(gè)人的思考與探索更是必不可少的，要形成自己的看法和理解才是最好的成果展示。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十二
考生在備考過程中應(yīng)該多看一些演講視頻，鍛煉自己演講的語氣語調(diào)和手勢動(dòng)作，全方位地提升自己的演講能力。
例：就古文“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”為主題，發(fā)表演講，題目自擬。
針對這個(gè)題目，有些同學(xué)一下子就容易有些犯蒙，老師我不理解古文的意思。其實(shí)理不理解題目的意思并不重要，我們只是以它為主題，并不需要解釋。我們可以使用縱深思維的方法，就是從一般人認(rèn)為不值一談的小事，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。比如我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有安全事故的問題，有政府監(jiān)管等等。
【參考答案】。
古訓(xùn)有云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。民間諺語中也有句老話不騎馬，不騎牛，騎著毛驢坐中游。寓意是有些人不爭先，不努力，安于現(xiàn)狀，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。這說的是一種“逸豫居中”的消極心態(tài)。
“溫水煮青蛙”的故事也告訴我們，不能安于現(xiàn)狀。如果一個(gè)企業(yè)“逸豫”，那么這個(gè)企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局;如果一個(gè)政黨“逸豫”，必定走下政壇;如果一個(gè)國家“逸豫”，那么這個(gè)國家必定遭到滅頂之災(zāi)，后唐就是一個(gè)很好的例子，可見，憂勞與逸豫對一個(gè)人，乃至一個(gè)國家，社稷是多么的重要。
當(dāng)前，有個(gè)別干部存在一種“誤解”，“不拿不貪”就是好干部，“逸豫、得過且過”不過是為人處世的方式和秘訣而已，算不得什么大事。對普通人來說，過一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取或許只是生活態(tài)度和性格特征的問題，但對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這種心態(tài)，會(huì)造成為官慢為、為官不為的后果，“逸豫”表現(xiàn)出來的是不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無過。不敢碰硬，怕?lián)?zé)任，推進(jìn)重點(diǎn)工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無原則的退讓。“逸豫”現(xiàn)象的存在，和當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)是背道而馳的。這種不良風(fēng)氣，在一些地方和部門，深化改革久推不動(dòng)，事業(yè)發(fā)展“濤聲依舊”，群眾辦事更是常常遭遇“軟釘子”“中梗阻”。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。“逸豫”心態(tài)之所以存在，有管理上失之于軟、失之于寬的問題，其本質(zhì)是價(jià)值觀、權(quán)力觀扭曲，俗話說，水不急，魚不跳。同樣，在黨員干部的管理上，有壓力才有動(dòng)力，有自覺才有行動(dòng)。明白此理，就得把庸碌無為、推諉塞責(zé)等列入“不嚴(yán)不實(shí)”的問題清單，從實(shí)問效，從嚴(yán)問責(zé)，讓庸官懶官混不了日子，也守不住攤子，更保不住位子;引導(dǎo)干部為政既廉又勤，心中有戒又有責(zé)，勇于自我加壓、追求卓越。
逆水行舟，不進(jìn)則退。奮發(fā)進(jìn)取是永恒的正能量。眾人劃槳開大船，人人奮力，個(gè)個(gè)爭先，改革航船方可乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆行遠(yuǎn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十三
面對國考面試推遲的情況，是不是有很多你在備考面試的時(shí)候很迷茫呢?如果你有，那么就一定要學(xué)會(huì)這幾招，讓你無論何時(shí)接到面試通知都不慌張!
在這種特殊時(shí)期，很多考生都沒辦法出門參加一些系統(tǒng)和專業(yè)的線下培訓(xùn)，所以會(huì)出現(xiàn)變得焦慮，產(chǎn)生一定的惰性。此時(shí)，大家應(yīng)該要及時(shí)改變想法。對于一些分?jǐn)?shù)較高的考生不要高枕無憂，要有憂患意識，因?yàn)槟悻F(xiàn)在休息了，就是在給對手更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，在面試一分抵扣筆試兩份的情況下，要想保持優(yōu)勢，就應(yīng)該努力，不要浪費(fèi)時(shí)間。那對于分?jǐn)?shù)只是壓線的考生更要倍加努力，你現(xiàn)在擁有的復(fù)習(xí)時(shí)間，無論你還有多少問題，逐一攻破都不是問題。有了這樣積極陽光的心態(tài)，那么接下來就是如何復(fù)習(xí)了。
(1)既然線下大家無法學(xué)習(xí)，那就要充分利用好線上的資源來學(xué)習(xí)面試。比如小編就為大家提供很多的免費(fèi)線上課程來奠定理論基礎(chǔ)，大家可以無限回放觀看。當(dāng)然，除此之外，大家還可以約上自己的好友通過微信、釘釘?shù)确绞竭M(jìn)行視頻練習(xí)，多張嘴練習(xí)，在線相互答題、點(diǎn)評，從而不斷提高自己的表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自己在面試方面的不足，有針對性的改進(jìn)。
(2)小伙伴還可以通過一些微信中的公眾號、微博和網(wǎng)站來不斷學(xué)習(xí)了解最新的時(shí)政熱點(diǎn)。比如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“人民日報(bào)”app銳評板塊內(nèi)容學(xué)習(xí)、半月談這樣的網(wǎng)站，里面有很多根據(jù)當(dāng)前時(shí)政發(fā)表的較為精彩獨(dú)到的觀點(diǎn)。
(1)目標(biāo)學(xué)習(xí)法：在正式學(xué)習(xí)之前，小伙伴要確定好自己在什么時(shí)間要達(dá)到什么樣的狀態(tài)，制定好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并嚴(yán)格按照規(guī)劃執(zhí)行下來，最終一個(gè)階段一階段完成目標(biāo)，相信你會(huì)收獲很多。
(2)每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
(3)堅(jiān)持體育鍛煉，緩解壓力?？梢酝ㄟ^適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，比如慢跑、爬山等緩解一下自己的壓力，強(qiáng)身健體的同時(shí)也能調(diào)適出好狀態(tài)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十四
將體育測試與畢業(yè)證書相掛鉤，目的還是希望能夠讓大學(xué)生們重新認(rèn)識起體育的重要性，對于發(fā)展體質(zhì)教育至關(guān)重要。
當(dāng)前我們國家普遍存在的就是大學(xué)生身體素質(zhì)差的現(xiàn)狀，“文弱書生”這個(gè)詞一點(diǎn)都不夸張，身體素質(zhì)差已經(jīng)漸漸成為大學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)。所帶來的影響不僅是大學(xué)生自己的身體健康，更多的是對于祖國未來的期望種下了隱患，所影響的當(dāng)代整體大學(xué)生。所以安徽安慶師范大學(xué)此舉也是希望讓該校的學(xué)生能夠?qū)⑸眢w運(yùn)動(dòng)起來，不管是為了鍛煉身體還是為了畢業(yè)證，只要能參與其中就對身體素質(zhì)有所提升。不僅提高了該校學(xué)生的身體素質(zhì)也為其他學(xué)校做出了典范，屬實(shí)是改革之舉。
但是該做法也會(huì)引發(fā)社會(huì)各界人士的議論，因?yàn)樯鐣?huì)可以接受數(shù)學(xué)語文不及格不能畢業(yè)，但對體育不及格不許畢業(yè)缺乏共同認(rèn)知。另外一方面該決定也可能會(huì)滋生出“代測”這一行業(yè)。并且如果學(xué)生只是為了通過測試就去突擊訓(xùn)練，那么其實(shí)就不能夠起到提升身體素質(zhì)和提升運(yùn)動(dòng)興趣的效果了。
所以為了更好的讓大學(xué)生能夠走出安逸，投身體育鍛煉當(dāng)中，我們應(yīng)該多措并舉，雙管齊下。第一，創(chuàng)新體育鍛煉方式。多設(shè)計(jì)新穎體育課程，避免體育課程枯燥單一，流于形式。開展豐富多彩的體育娛樂比賽，不僅僅只局限于跑步、球類等特殊形式，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性。第二，加大宣傳力度。在學(xué)校當(dāng)中多營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，盡力去提高大學(xué)生對于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十五
綜合分析能力是公務(wù)員面試當(dāng)中的重點(diǎn)，在綜合分析能力的測查當(dāng)中衍生出來多種題型，每一個(gè)題型的測查都有不同的側(cè)重，因此在把握綜合分析能力的題目時(shí)是一個(gè)難點(diǎn)，而在綜合分析能力的題型當(dāng)中有一類題型是相對來說比較融合的，那就是觀點(diǎn)類題目。
所謂觀點(diǎn)類的題目其本質(zhì)還是綜合分析，其表現(xiàn)依然包含了社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、哲理類等等題型，這種題型其實(shí)沒有什么特殊之處，但是正是由于其包含性太強(qiáng)反而一些學(xué)生在面臨這類題目的時(shí)候不知所粗，所以就來談?wù)動(dòng)^點(diǎn)類題目的一些作答方法。
觀點(diǎn)類題目顧名思義，一定是包含了一些的觀點(diǎn)，其實(shí)本質(zhì)還是對于一件社會(huì)事件或者某個(gè)政策的理解，只不過在題目呈現(xiàn)的時(shí)候在題目當(dāng)中已經(jīng)包含了給出的一些看法，這些看法是已經(jīng)給出來的，它在題目的表達(dá)時(shí)會(huì)有一定的規(guī)律，例如出現(xiàn)有人說，有人認(rèn)為等等，這些就是題目本來給出的他人對于此問題的一些看法，而題目要求依然是在給出其他人對問題的看法之后，問你的看法，因此還是需要你對該問題談看法。
觀點(diǎn)題的重點(diǎn)是什么?這就需要我們把一個(gè)觀點(diǎn)題拆分開來看一看，一個(gè)觀點(diǎn)題與其他題目的最大區(qū)別就在于它本身具備有觀點(diǎn)而其他題目是沒有觀點(diǎn)的，那么在作答的時(shí)候到底是對什么談看法?是對題目當(dāng)中已經(jīng)給出的觀點(diǎn)談看法，還是對題目本身的事件談看法。對于這個(gè)問題我們其實(shí)要想清楚的就是題目要問的是什么?題目肯定想知道的是你對一個(gè)事情的看法，只不過為了表達(dá)當(dāng)前這個(gè)事件的情況，引入了一些其他的看法，所以我們談?wù)摰闹攸c(diǎn)依然還是題目本身的事件。為什么?因?yàn)榫拖袢魏我粋€(gè)新聞，當(dāng)出現(xiàn)這個(gè)新聞之后會(huì)有很多人對這個(gè)事件有自己的認(rèn)識，那些題目中給出的觀點(diǎn)就好像是其他人看到這個(gè)事件的一種看法，而現(xiàn)在我們不僅想知道其他人對于該問題的想法，更想知道你對該問題的看法，因此這個(gè)看法一定是關(guān)于這個(gè)題目的核心話題，什么是核心話題，就是題干中觀點(diǎn)討論的事情而非是題干中的觀點(diǎn)，就好像a認(rèn)為吃狗肉是自由，b認(rèn)為吃狗肉應(yīng)該被禁止，你怎么看?讓你看的是什么?是a和b的看法嗎?不是，是你對吃狗肉問題的看法，你覺得吃狗肉這個(gè)事情怎么樣，這就是題目的核心話題，也就是你應(yīng)該去表明的看法。那么問題來了，這么說的意思是不是就是說題干觀點(diǎn)其實(shí)沒有什么用?當(dāng)然不是，不要進(jìn)入這種誤區(qū)，題干是唯一跟命題者有關(guān)聯(lián)的文字，每一個(gè)信息都要充分利用，否則真的是暴殄天物。因此題干觀點(diǎn)是非常重要的，只不過我們的表態(tài)和看法不僅僅是對題干觀點(diǎn)提出來的，而是對題目的核心話題的看法，那么題干觀點(diǎn)的重要之處在于給我們提供了思考的方向，在其余任何的題型當(dāng)中，題干是絕對不會(huì)表達(dá)出來一個(gè)題目的思考方向是什么，而觀點(diǎn)題恰恰給你提供了某種思考的范圍和方向，因此從這個(gè)角度看，觀點(diǎn)題是相對來說更容易的。
在觀點(diǎn)題的作答時(shí)一定要注意，如何提出自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)自己的觀點(diǎn)提的比較好的時(shí)候，在后續(xù)的論證過程中會(huì)相對來說更加容易，因?yàn)槿魏我粋€(gè)觀點(diǎn)提都有兩個(gè)重要部分，核心話題和已給觀點(diǎn)，如果自己提出的觀點(diǎn)更靈活和更有技巧的話，那么就能夠把核心話題和已給觀點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合在一起，在論述的時(shí)候就會(huì)更加的自然。如何更好的提出總結(jié)的觀點(diǎn)，第一，一定要找準(zhǔn)核心話題是什么，抓住話題才知道自己在談?wù)摰牡降资鞘裁?第二，結(jié)合已經(jīng)給出的觀點(diǎn)，一般情況下，給出的觀點(diǎn)都是對一個(gè)事物的兩面性的表述，也就是相對來說有一些辯論關(guān)系，但是又不是完全的對立關(guān)系，其中是有某種聯(lián)系的，需要做的就是找到其中的聯(lián)系，還是例如吃狗肉的例子，a認(rèn)為太殘忍，b認(rèn)為是個(gè)人自由，貌似好像二者是一種對立關(guān)系，但是a的殘忍和b的自由都起碼具備一個(gè)額前提條件，那就是違法與否，還有就是是否會(huì)吃自己的狗，這樣來看其實(shí)就是找到了其中的聯(lián)系，再喜歡吃狗肉的人也不會(huì)去吃自己的狗，這絕對殘忍的，在自由選擇的人也不能去偷別人家的狗吃掉，這是違法的，這句話什么意思?就是其實(shí)大家是有共通之處的，因此我們的觀點(diǎn)是，如果是合法渠道的購買，尊重個(gè)人意愿是否會(huì)吃狗肉，不會(huì)強(qiáng)迫別人吃，也不會(huì)強(qiáng)迫別人不吃，這樣的觀點(diǎn)既回應(yīng)了核心話題吃狗肉，也把題干觀點(diǎn)的爭議表述清楚，這才是觀點(diǎn)題應(yīng)該有的個(gè)人觀點(diǎn)。
總之，觀點(diǎn)題目一定能夠抓住核心話題，要學(xué)會(huì)靈活表達(dá)，這類題目考查的就是學(xué)生的辯證思維以及看待問題的本質(zhì)，還有對于思維靈活性的測查，因此抓住題目的重點(diǎn)，理解考查的本質(zhì)，觀點(diǎn)題也就迎刃而解了。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十六
在公務(wù)員面試當(dāng)中，絕大部分會(huì)以結(jié)構(gòu)化形式來進(jìn)行考察。從測查維度上講，主要分為外在和內(nèi)在。內(nèi)在指的就是結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中的測查要素，其中包括綜合分析能力、計(jì)劃組織能力、言語理解與表達(dá)能力等，通過這些能力的測查來考察考生的知識儲(chǔ)備以及對于問題的理解能力。而外在所考察的內(nèi)容主要包括言語理解與表達(dá)能力、舉止儀表，也就是自己外在呈現(xiàn)給別人的感覺，外在第一印象有時(shí)候會(huì)起到重要的作用，今天就給考生來分享一些方法。
接下來我們一起分析考生常見外在不夠自然的表現(xiàn)。一是說話過于緊張，語音語調(diào)發(fā)顫。二是聲音過小，考官聽不清講什么。三是答題口頭語“嗯”“啊”過多，四是作答文不對題，模板化套路化比較嚴(yán)重。那么接下來小編帶大家分析常見問題成因，一是面試經(jīng)驗(yàn)缺乏，二是平時(shí)說話練習(xí)機(jī)會(huì)較少，三是題目把握不準(zhǔn)確，不會(huì)審題只知道生搬硬套。
第一，對于緊張所導(dǎo)致的語音發(fā)顫問題，我們其實(shí)一方面可以想象成自己在跟考官進(jìn)行面對面的交流和互動(dòng)，也可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱募∪?。在考場外做深呼吸想象考場里的人都是自己的熟人或者這些考官只見一次，這輩子都沒有機(jī)會(huì)見第二次，這些心理暗示可以適當(dāng)緩解自己的緊張感。如果過于緊張，已經(jīng)影響到自己的說話，可以適時(shí)地放慢自己的語速，讓自己的嘴巴能有反應(yīng)的時(shí)間夠跟得上腦子，讓自己的表達(dá)變得更加流暢。另一方面如果距離考試還有較長時(shí)間，沒有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，可以多去進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，如去麥當(dāng)勞或者肯德基對著多數(shù)人進(jìn)行講話，這種對陌生人演講的練習(xí)能夠有效地緩解自己的緊張情緒，也能夠在演講練習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的自信心。
第二，對于聲音過小口頭語較多的問題，一方面我們可以在自己的臉上貼一個(gè)紙條，練習(xí)自己的發(fā)音和氣息讓紙條吹起來，能夠有效提高自己的音量和氣息。另一方面，可以下載分貝測試軟件，讓自己講話的聲音分貝至少達(dá)到60分貝，也可以每天對著窗戶外面大聲練習(xí)朗誦。除此以外也可以讓自己的家人坐在對面，如果自己在作答一道題的過程當(dāng)中口頭語“嗯”只要出超過10個(gè)，就立即停止做答從頭開始，以此來有意識的克制自己無意識的口頭語。
第三，題目把握不準(zhǔn)確生搬硬套的問題。首先，我們不要把題目想象得太過于復(fù)雜，把它當(dāng)成一種正常人際交流互動(dòng)，我們可以用稍微口語化的表達(dá)，只要自己能流暢進(jìn)行表達(dá)即可，不需要使用多么高大上詞語，保證自己語言表達(dá)的流暢度即可。其次，要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行選題，所有的內(nèi)容要從提干當(dāng)中去進(jìn)行剖析，可以提前購買一些相關(guān)的課程書籍，適當(dāng)背誦參考答案，但是要善于總結(jié)規(guī)律不能一味地生搬硬套。
當(dāng)然問題不是一朝一夕能夠解決的，我們要循序漸進(jìn)地每天進(jìn)步一小點(diǎn)。小編在這里提醒廣大考生，流暢性只是別人聽起來的一種感覺，但是如果你想要即興發(fā)揮做到流暢，這是萬不可取的，不要盲目自信一定要做好充足的準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備的仗，才能真正的做到外在自然，內(nèi)在充實(shí)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十七
中國人愛說一句老話：“事在人為”，這就告訴我們，在分析任何社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題時(shí)，最不能忽略的因素就是“人”。因此，公考面試中我們常常以“人”作為答題的邏輯主線，圍繞命題中的相關(guān)主體展開闡述，這種方式就是主體分析法。
那么，答題過程中如何利用“主體”組織答案呢？一般來說，我們經(jīng)常從以下幾個(gè)方面入手：
思想意識層面
主體對某些問題的看法，或者主體想達(dá)到的目的等。
影響層面
主體的某種做法對自己、對他人分別產(chǎn)生怎樣的作用、意義或影響。
責(zé)權(quán)層面
從社會(huì)身份來看，主體應(yīng)該承擔(dān)哪些職責(zé)，應(yīng)該遵守怎樣的規(guī)范，以及主體擁有哪些權(quán)利，應(yīng)該獲得怎樣的利益。
在答題過程中，找原因、談?dòng)绊懟蛱釋Σ撸伎梢允褂弥黧w分析法。例如綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及人際溝通等題型，主體分析法都是最常使用的答題技巧之一。以綜合分析為例，在答社會(huì)現(xiàn)象類題目及部分名言警句類題目時(shí)，考生往往覺得思路無從展開，此時(shí)，便可從題干中尋找相應(yīng)主體，從而各個(gè)擊破，便能夠全面、出色的回答出問題了。
一般來說，我們常用的主體有：各級政府、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員及其他工作人員、相關(guān)部門、群眾（特殊群體）、媒體、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)（醫(yī)院、學(xué)校等）、企業(yè)、勞動(dòng)者等等。
下面以一道真題為例來加以說明：
最近網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝光富二代、官二代事件，你怎么看？（2011年國家公務(wù)員考試南昌海關(guān)面試題）富二代、官二代事件涉及到的主體為：1.個(gè)人、家庭；2.學(xué)校；3.社會(huì)。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)對于富二代、官二代的曝光大都是負(fù)面消息，那么在分析原因時(shí)可從以下幾個(gè)方面著手：1.富二代、官二代個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感淡薄，把自己視為特權(quán)階級；2.富二代、官二代的父母忙于工作，疏于對子女的管教；3.學(xué)校對于這個(gè)群體沒有給予積極的、正面的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管理；4.社會(huì)上也沒有一些積極的宣傳，而且有時(shí)候會(huì)把富二代和官二代當(dāng)作社會(huì)的強(qiáng)勢群體，給予一些特殊的待遇。使用主體分析法，就把此種現(xiàn)象的原因分析的很透徹、很飽滿，答題也顯得更有邏輯性和條理性。
當(dāng)然，主體分析方法不僅適用于綜合分析題目，也可以廣泛運(yùn)用于公務(wù)員面試的多個(gè)題型，靈活運(yùn)用主題分析方法還有助于回答好人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變等問題。隨著近年來結(jié)構(gòu)化面試難度的加大，在人際溝通題型中的溝通對象和應(yīng)急應(yīng)變中的矛盾沖突對象愈加復(fù)雜，這就要求考生在答題時(shí)應(yīng)考慮到題目中出現(xiàn)的所有主體，分別進(jìn)行溝通和解決，才能夠全面、有效的化解矛盾、解決問題，出色地體現(xiàn)自身溝通協(xié)調(diào)與解決問題的能力。
妙招之二：舉例論證法
眾所周知，議論文中有一個(gè)常用的論證方法，即舉例論證，就是舉例子來論證觀點(diǎn)。這種方法在我們的結(jié)構(gòu)化面試中也是很好用的，運(yùn)用于自我認(rèn)知與職位匹配中作用尤為明顯。
自我認(rèn)知與職位匹配類題目就是為了解考生的自身情況而設(shè)計(jì)的，那么考生在陳述自己的過往經(jīng)歷或某種特質(zhì)時(shí)，用事例能增加說服力，并且讓考官覺得真實(shí)、自然。
下面以真題為例來加以說明：
在此，華圖面試專家建議，考生在陳述完自己具有某種優(yōu)秀的品質(zhì)之后，用一個(gè)例子來加以證明，會(huì)讓考官相信你確實(shí)具有這項(xiàng)品質(zhì)，而且會(huì)給考官留下深刻的印象。例如，你說自己的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，那么可以說自己在大學(xué)期間連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，與堆積形容詞相比，這種方法顯然更具有說服力。
各位考生需要注意的是，在考場上可以適度美化自己，但一定不能肆意編造。例如，如果沒有得過獎(jiǎng)學(xué)金，一定不要說，因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金是計(jì)入檔案的，一旦發(fā)現(xiàn)，后果可想而知。建議考生好好梳理一下自己過去的經(jīng)歷，也相信大家一定都是有故事的人，因?yàn)橹挥姓嬲l(fā)生在你身上的事情，你才能講出真情實(shí)感，而且不必心虛。
同樣，舉例論證法對于綜合分析中的名言警句類問題的回答也具有一定的輔助作用。比如遇到名言警句題目時(shí)，有些考生會(huì)覺得無話可說，論證部分只能說上幾句話。在此建議大家在回答名言警句題目時(shí)，分層論證部分分別舉例，這樣不僅有話可說，而且內(nèi)容也會(huì)更加豐滿。大家在平時(shí)多收集一些例子，可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于他人的，其中包括名人偉人和英雄模范的事例，以備不時(shí)之需。
妙招之三：層層假設(shè)法
在回答某些處理矛盾或?qū)擂螆雒娴膯栴}時(shí)，考生遇到的最常見的情況就是“提不出對策”，針對這類問題，華圖面試專家給大家介紹一種實(shí)用的方法——層層假設(shè)法，即對題目中的矛盾和困境給出不同的假設(shè)，針對每種假設(shè)分別找原因、提對策。
層層假設(shè)法在應(yīng)急應(yīng)變試題中是經(jīng)常使用的一種方法。
下面以一道真題為例來加以說明：
開會(huì)前一小時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)場的后背景有一個(gè)漢字寫錯(cuò)了，你怎么辦？（2011年國家公務(wù)員考試外交部面試題）這是一道典型的應(yīng)急應(yīng)變試題，在解決題目中出現(xiàn)的狀況時(shí)，可以提出多種假設(shè)情況，然后一一予以應(yīng)對。例如，假設(shè)一：背景漢字是紙質(zhì)的；解決辦法：馬上聯(lián)系工作人員，重新寫漢字，把原漢字換掉；假設(shè)二：背景漢字是專業(yè)印制的條幅；解決辦法：馬上聯(lián)系印制商家，看能否在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)重新印制，并派專人前往取回；假設(shè)三：如果在會(huì)前無法重新印制；解決辦法：用相同顏色的紙或布將正確的漢字寫上，覆蓋在原漢字上，并挑幾個(gè)正確的漢字也用相同的辦法進(jìn)行處理，給大家一種字體點(diǎn)綴的效果，不會(huì)影響會(huì)議的正常進(jìn)行。就這樣，運(yùn)用層層假設(shè)的方法，這道應(yīng)急應(yīng)變題目就很容易得以解決。
此外，層層假設(shè)法同樣適用于人際溝通題型。因?yàn)樵谌穗H溝通題型中，造成人際交往障礙的原因是有多種可能性的，那么考生在分析原因時(shí)，為了體現(xiàn)思維的縝密，就可以假設(shè)不同的原因進(jìn)而分別應(yīng)對，讓思路更加開闊，答案更加豐滿。
妙招之四：職能小組法
團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是任何崗位都需要具備的品質(zhì)，公務(wù)員隊(duì)伍更是不可或缺，在公務(wù)員面試的評分表中也明確要求考生展現(xiàn)出合作意識與合作技巧，那么，這種能力在面試中如何來體現(xiàn)呢？在此，給大家介紹一種答題的妙招——職能小組法。
以組織管理試題題型為例，組織管理類題目是在給定條件下，讓考生組織一項(xiàng)活動(dòng)，在這種題型中，考生一定不要把自己描述成“超人”，雖然是讓你組織一項(xiàng)活動(dòng)，但并不是該活動(dòng)的任何事情都需要你親力親為，你是活動(dòng)的“總導(dǎo)演”，最重要的任務(wù)是組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)。我們可以成立一個(gè)臨時(shí)工作組，并把組員細(xì)化成聯(lián)絡(luò)組、接待組、后勤組、宣傳組等，這樣既能體現(xiàn)組織管理題型的測評要素，同時(shí)也能避免答題模板化，可謂一舉兩得。
下面以一道真題為例來加以說明：
領(lǐng)導(dǎo)安排你組織單位的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，你怎么把這個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處？（2011年2月19日國家公務(wù)員考試重慶國稅面試題）這是一道組織管理題目，作為這場晚會(huì)的總導(dǎo)演，可以成立單位春晚的臨時(shí)工作組，并具體分為若干個(gè)小組：節(jié)目組，確定本場晚會(huì)的節(jié)目單，并組織演員排練；后勤組，負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會(huì)場地、并采購或租賃晚會(huì)所需服裝、道具、燈光、音響、食物、紀(jì)念品等；宣傳組，負(fù)責(zé)對晚會(huì)進(jìn)行宣傳，保證晚會(huì)的人員出席，并布置晚會(huì)現(xiàn)場；安保組，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維護(hù)，尤其在入場和退場時(shí)避免出現(xiàn)人員擁擠甚至踩踏事件；服務(wù)組，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場的服務(wù)和接待工作；錄像組，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場的錄像和拍照工作。這樣一來，一場晚會(huì)就組織完成了，用職能小組的方式就把晚會(huì)的籌備和執(zhí)行都陳述清楚了。
當(dāng)然，職能小組法同樣可以運(yùn)用于應(yīng)急應(yīng)變類試題當(dāng)中。因?yàn)轭}目要求解決的突發(fā)事件往往不是一個(gè)人、一個(gè)部門、一個(gè)方面所能解決的，需要眾多方面通力合作。因此，應(yīng)試者需要考慮周全，將眾多主體的作用都在答題中體現(xiàn)出來。
第一、審題法
結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)，就在于每道測試題都有針對性地考查考生的某種素質(zhì)和能力。包括：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、職位的匹配性等等。因此，要首先判斷清楚，問什么?怎么問?問此題的目的?只有審好題回答才能有的放矢，下面將以國考面試真題為例進(jìn)行實(shí)例講解。
1、你新進(jìn)一個(gè)單位，工作出色，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)，但聽到同事議論，說對他們構(gòu)成威脅，你怎么處理?該題考查考生人際交往的'意識和技巧，著重考查其人際溝通能力以及能否正確對待名譽(yù)和榮譽(yù)的問題。
2、豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國家計(jì)劃生育政策。假如你是縣計(jì)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點(diǎn)的愚昧和落后，把一個(gè)考查組織能力的題答成了社會(huì)現(xiàn)象分析題，明顯偏題了。
綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，論述時(shí)才能迎刃而解，保證不偏題。
那么如何把握審題時(shí)間?有沒有審題技巧?從目前國家公務(wù)員錄用考試面試、各省市的公務(wù)員錄用考試面試來看，審題時(shí)間略有不同，大致有以下一些情況：
1、四川省，審題時(shí)間3分鐘，有題本，考生審題完畢后考官問一題，學(xué)生答一題，或者學(xué)生按題目順序答題。
2、福建省，審題時(shí)間5分鐘，然后按題目順序回答。
3、有的省沒有單獨(dú)審題時(shí)間，考官念一個(gè)題目，然后考生回答一個(gè)題目，回答時(shí)可以做短暫思考。
4、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：面試3個(gè)題目，但是題本只有2個(gè)題目讓考生思考，第3題考官念出來再由考生作答。這種情況下第3題大都是屬于突發(fā)事件類型，一般都是考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。至于具體的審題方法，主要有兩大點(diǎn)：
1、充分運(yùn)用好思考的那幾分鐘時(shí)間，快速擬出答題要點(diǎn)。具體可參考以下思路：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在對待熟悉與生疏題目的問題上，思考時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)放在生疏題目答題要點(diǎn)的思考上，因?yàn)樵诿嬖囍?，任何一題不會(huì)答或答得不好都會(huì)全盤皆輸;三是在順序上，同等條件下，重點(diǎn)思考第一題，第一題答好了，首因效應(yīng)佳，有旗開得勝的效果。
2、集中精力，認(rèn)真聽考官提問。沉著應(yīng)對、短暫思考，不要急于答題，面試不是搶答題?？荚囍锌赡軙?huì)出現(xiàn)加問、追問，這些問題題本中是沒有的，要有思想準(zhǔn)備。
第二、角度法
從某種意義上講，可把面試定位為言語申論。言語申論和文字申論有許多相同之處，都是把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時(shí)，一定要站在公務(wù)員的立場、角度去認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，而不是站在老百姓的角度回答問題。比如，對腐-敗、消極現(xiàn)象的認(rèn)識，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說來，考生可站在下列角度去答題：
1、普通公務(wù)員的角度。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場，公務(wù)員角度思考回答問題。
2、進(jìn)入假定身份角度。有時(shí)候題目會(huì)給考生假定一個(gè)身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個(gè)即興發(fā)言，時(shí)間3分鐘。這時(shí)你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)“愛國、科學(xué)、民-主”的精神，作為青年人要把它落實(shí)貫穿于平時(shí)工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把這個(gè)題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動(dòng)，你作為政府一名工作人員，校長請你做個(gè)講話，時(shí)間3分鐘。這時(shí)角度就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚(yáng)“五四”精神，努力構(gòu)建和-諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
3、站在考官的角度。有的問題要站在考官角度思考才能得高分。如有這樣一個(gè)題：最近幾年公務(wù)員報(bào)考熱，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦收費(fèi)上萬元的天價(jià)培訓(xùn)班，請問你對此有何看法?你是否參加過面試培訓(xùn)?站在考官角度思考這個(gè)問題，在回答時(shí)你說參加了培訓(xùn)，如果現(xiàn)有水平是80分，考官會(huì)想，參加了培訓(xùn)才這個(gè)水平，沒參加會(huì)更糟糕， 80分不是你的真實(shí)水平，這樣肯定會(huì)給你的得分造成影響。作為人事部門來講，按照市場經(jīng)濟(jì)，公務(wù)員考試也是一種經(jīng)濟(jì)，沒權(quán)力去制止，但是不提倡。所以，站在考官角度，在回答第二問時(shí)就應(yīng)選擇沒參加輔導(dǎo)。
第三、結(jié)構(gòu)法
公務(wù)員作為國家機(jī)關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中可點(diǎn)子式，如：第一，第二，第三，最后;首先、其次、再次，最后;一是、二是、三是……的解題方法，這樣可在形式和內(nèi)容上條理、邏輯性強(qiáng)，而且結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評分標(biāo)準(zhǔn)，能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。 在使用結(jié)構(gòu)法解題時(shí)，需要注意的是：
1、思路清楚、言之有序、層次分明。
2、抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密。
3、遇到障礙、自然跳躍。
第四、跳躍法
公務(wù)員考試可以說是考生一生中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)考生都十分重視，在考場里難免會(huì)緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會(huì)使自己興奮，過度緊張會(huì)導(dǎo)致思維短路。比如，一道題考生在思考時(shí)想到四點(diǎn)，由于緊張，回答到第三點(diǎn)時(shí)怎么也想不起來了。這時(shí)候，一些沒經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，努力回憶第三點(diǎn)，導(dǎo)致冷場，最后的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點(diǎn)的時(shí)候要跳過去，如前面這道題，考生完全可以直接說第四點(diǎn)，因?yàn)榭脊俨⒉恢揽忌f幾點(diǎn)，這樣才能保證考生取得好成績。在公務(wù)員考試面試中以下幾種情況考生可使用跳躍法：
1、思維短路。面試的題目是考生準(zhǔn)備過的，例如****現(xiàn)象的題，按照十方針公式，認(rèn)賬、全面、危害、表揚(yáng)、表態(tài)來回答，考生回答完“全面”那點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點(diǎn)忘記了，于是暫停，心里想，題都壓中了一定要想出來。結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點(diǎn)想出來了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點(diǎn)跳過去，如果最后能想起來這點(diǎn)，可以把它變成最后一點(diǎn)。如果暫停1分鐘把那點(diǎn)回答出來了，盡管內(nèi)容全面，但在語言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會(huì)大打折扣。
2、成語、名言警句短路。考生回答問題過程中想引用名言警句，例如這個(gè)題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來這句話考生平時(shí)是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說名言。
3、字詞口誤短路。無論誰寫文章都會(huì)有錯(cuò)誤，面試也會(huì)有口誤，這是正常的現(xiàn)象。如：有個(gè)考生在回答“人民-警-察的職責(zé)是什么”這個(gè)題目時(shí)說到“人民-警-察是國家的暴-力工具”，突然意識到自己說錯(cuò)了，于是馬上糾正，對考官說：“對不起，考官，應(yīng)該是專-政工具”，而考官可能根本沒聽出來他說錯(cuò)了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說到的時(shí)候自動(dòng)糾正就行了。
以上是公務(wù)員考試面試中常用的四類方法與技巧，考生在實(shí)際的公務(wù)員面試備考中可感覺到，其實(shí)大部分的面試題需要考生綜合運(yùn)用多類方法與技巧才能快速、全面、準(zhǔn)確的解答。之所以對這四類方法與技巧單獨(dú)進(jìn)行說明，一是因?yàn)槊款惷嬖囶}都有其側(cè)重的解題方法與技巧，二是希望考生能把握這四類常用的解題方法與技巧，為取得公務(wù)員面試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇一
當(dāng)然，這里講的考官，更是包括題目的出題人。很多考生在答題時(shí)，認(rèn)真看題了，也分析題干了，仍然答不到“點(diǎn)”，原因就在于沒有真正理會(huì)到出題人的意圖和考官的觀測點(diǎn)。仍以題目為例，“一名旅客在火車站候車時(shí)，不慎將文件袋遺忘在候車室，文件袋里有營業(yè)執(zhí)照以及一些相關(guān)證書材料的原件，你是派出所值班民警，接到旅客報(bào)警電話，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦”，這是一道典型的考察應(yīng)變能力的情境性問題，也是生活中時(shí)常出現(xiàn)，電視劇中不可避免的“大俗套”情節(jié)。但就是這樣一個(gè)俗套的情節(jié)，卻難住了我們不少應(yīng)屆生考生。許多考生在這道題作答上的問題，趨于“解決問題過于想當(dāng)然”，基本思路就是“趕到車站，將文件袋郵寄給失主”，那么，請問同學(xué)，你以為穿著制服過去，文件袋就會(huì)自動(dòng)現(xiàn)身嗎?作為民警，這種情況趕到車站后，確實(shí)有可能比較容易就可以找到文件袋，但是，我們不禁要問了，考官是想用這個(gè)題目考察我們的服務(wù)意識嗎，是用快遞寄送，還是用下一趟火車寄送嗎?答案肯定是否定的。給了考生一個(gè)實(shí)際工作場景，那么肯定是想要了解考生在未來工作崗位上，能否具有解決群眾困難和問題的能力，放在我們政法干警考生身上，是否具備成為一名合格、優(yōu)秀的政法工作人員的潛質(zhì)。那么如何在peoplemountainpeoplesea的火車站找到文件袋，如何查找監(jiān)控、詢問其他乘客及工作人員、找到拿走撿走文件袋的路人，這才是我們的作答主體!
以上，就是我們考生在考場作答審題環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)的問題?！昂玫拈_始，是成功的一半”，那么如何去克服這些問題，給自己一個(gè)良好的開端呢?在這里，本站教育的面試?yán)蠋?，給大家心態(tài)和技術(shù)兩個(gè)方面的建議：
首先，心態(tài)要放平。面對考試，每個(gè)人都難免有壓力，但任何一次考試都不能決定我們的一生。而任何一次面試，也都是平等的雙向選擇。在十二分鐘的時(shí)間里，你就是絕對的話語者，在進(jìn)場前可以進(jìn)行幾次深呼吸，準(zhǔn)備作答前給自己一些正面的心理暗示。
其次，技術(shù)要提升。磨刀不誤砍柴工。在真正作答之前，大家需要做的，不僅僅是打草稿。在實(shí)踐中我們也發(fā)現(xiàn)，越是盲目開始寫提綱的考生，高分的概率就越低，其實(shí)道理很簡單——缺乏思考。因此，建議大家做到審題“三步走”。
1、看清楚題干，尤其是題干中的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞;。
2、把握考官的意圖，分析題型，明確基本思路;。
3、結(jié)合基本作答思路，用框架式方法列出簡潔明了提綱。
不管是公職考試的面試，甚至普通企業(yè)的面試，考察的當(dāng)然都不僅僅是一時(shí)積累，但是，通過短時(shí)間內(nèi)科學(xué)有效、高強(qiáng)度的練習(xí)和指導(dǎo)，是必然能夠幫助大家更好應(yīng)對面試，一舉成“公”!
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇二
面試當(dāng)天考生需攜帶本人身份證、面試通知書等相關(guān)證件，工作人員逐一核實(shí)面試考生的身份。身份審核通過后，考生不要隨意走動(dòng)，就在后考試等待即可，所攜帶的通訊工具工作人員會(huì)統(tǒng)一保管。
(2)抽簽。
通過抽簽方式來確定考生的分組和面試序號，抽簽完畢后考生將進(jìn)入候考室等待面試。如果面試順序比較靠后，那么考生要做好在考場封閉一天的準(zhǔn)備，為了防止泄題，考生上廁所也是需要工作人員陪同的，中午吃飯也會(huì)直接送到候考室。
(3)面試。
按照面試順序，當(dāng)引導(dǎo)員喊到自己順序號時(shí)，考生跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入面試考場，引導(dǎo)員只會(huì)向面試考官通報(bào)面試考生的順序號，不會(huì)涉及考生姓名和其他信息。考官會(huì)向考生宣讀考場規(guī)則和考前導(dǎo)語，考生座位上會(huì)有面試題目試卷，考生在回答問題時(shí)要注意把握時(shí)間。
(4)退場。
面試問題回答完畢以后，主考官會(huì)宣布請考生退場，考生在對回答沒有補(bǔ)充的情況下跟隨引導(dǎo)員進(jìn)入侯分室。
(5)等待面試成績。
記分員通過各個(gè)考官的評分為考生核算分?jǐn)?shù)，核算完畢后交由工作人員去侯分室進(jìn)行分?jǐn)?shù)公布。得到分?jǐn)?shù)后考生即可離開。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇三
面試中綜合分析類的題型是必考題型，也是最難的題型。這種題型可以分為如下幾種類型：
(一) 普通型
如：1.怎么理解科學(xué)發(fā)展觀?
2.談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識?
這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，發(fā)散性非常強(qiáng)，可以宏觀的看，也可以抓住某一點(diǎn)具體的談。一般來講，開頭先解釋下題中涉及的名詞，再交代一下背景，把科 學(xué)發(fā)展觀或以人為本與公務(wù)員聯(lián)系起來，與人民群眾聯(lián)系起來，與自身聯(lián)系起來。由大到小，由抽象到具體，這樣會(huì)避免大而空，適合理論基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。同學(xué)們 要學(xué)會(huì)把題目向自己擅長的方面引導(dǎo)，具有這種能力，一切面試題目都會(huì)迎刃而解。
3.如果你成為一名公務(wù)員，你會(huì)有什么樣的政績觀?
這道題比前兩個(gè)題上升一個(gè)層次，前兩個(gè)題中只有一個(gè)元素，而這道題中有兩個(gè)元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹立正確的政績觀)。實(shí)際上是按照申論的提出問題，分析問題(包括重要性、原因、影 響等)，解決問題的思路進(jìn)行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強(qiáng)調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點(diǎn) 談透就可以，不用面面俱到。
(二) 消極型
如：1.兩會(huì)期間，有代表反映地方存在“村-騙-鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙-到-國-務(wù)-院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 這種題型是對社會(huì)上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，負(fù)面信息要弱化。主要是運(yùn)用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實(shí)存在。第二，要第一時(shí)間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實(shí)質(zhì)。然后可以按照上面的思路進(jìn)行作答。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇四
【參考要點(diǎn)】。
俗話說，三百六十行，行行出狀元。在這樣一個(gè)就業(yè)競爭壓力較大對環(huán)境下，我認(rèn)為名校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)選擇養(yǎng)豬養(yǎng)鴨等的做法是擇業(yè)自由的體現(xiàn)，值得肯定和支持。
職業(yè)本沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)只要是通過自己的努力打拼，合法合規(guī)都應(yīng)該值得支持。尤其是在當(dāng)今這樣一個(gè)每一年的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)多，招聘崗位有限，以及崗位與專業(yè)不對口的尷尬境地之下，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，與其去競爭自己不滿意不對口的崗位，不如走上創(chuàng)業(yè)的道路，開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。這也正符合黨中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號召。名校學(xué)生養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，只是創(chuàng)業(yè)的形式之一，不應(yīng)遭到過多的關(guān)注或質(zhì)疑，而是更多的支持和鼓勵(lì)。
因此，為了更好的讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路長久、持續(xù)的走下去，更需要社會(huì)各界的通力合作。首先，學(xué)校在教育過程中，應(yīng)幫助學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，以及樹立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，從而使大學(xué)生在思想上對創(chuàng)業(yè)有正確的認(rèn)識和看法，于此同時(shí)，也能讓大學(xué)生對未來有良好的定位，不隨波逐流。
其次，充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間積極嘗試創(chuàng)業(yè)，并提供必要的指導(dǎo)。
最后，媒體可以對這樣勇于創(chuàng)業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)并且獲得較好成績的典型事跡進(jìn)行宣傳，從而讓大家能夠?qū)γW(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有新的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇五
對于國考面試來說，人際類題目的設(shè)置中會(huì)出現(xiàn)一些重要的矛盾主體，而找到矛盾解決矛盾從而解決實(shí)際的問題是我們考生的難點(diǎn)所在。針對考生對于人際類題目的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，小編在此為各位考生提供一些人際類題目的解題方法和技巧，希望能幫助廣大考生突破人際類題目的難關(guān)，取得公考面試之路上的高分。
在國考面試測查人際交往的意識與技巧的題目中，最常見的人際交往的主體有領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬，群眾，親友，對于親友我們重點(diǎn)要注意人際交往原則性和靈活性的原則，對于常出現(xiàn)的五大主體，我們也有相應(yīng)需要注意的原則和解決問題的一些方法。
領(lǐng)導(dǎo)：適應(yīng)、尊重、服從、學(xué)習(xí)。
同事：合作、良性競爭、溝通學(xué)習(xí)、推功攬過(個(gè)別題目中可能需要)。
下屬：指導(dǎo)、促進(jìn)、平等(彰顯管理能力—知人善用、合理分工;彰顯個(gè)人魅力—以身作則、關(guān)懷同事)。
群眾：服務(wù)、以群眾為中心(放低姿態(tài)，同理心理解群眾、傾聽、熱情服務(wù)群眾)。
親友：原則性和靈活性相結(jié)合。
這道題目當(dāng)中，我們?nèi)绻皇前凑彰苤黧w—人來解決問題，我們只能找到老李和我們之間產(chǎn)生了關(guān)系以及組織方案中發(fā)生疏漏，但是實(shí)質(zhì)上，題目中出現(xiàn)的所有問題，題目中所有的描有效信息，都需要我們?nèi)ミ\(yùn)用題干分析考慮周全去解決。我們來看下這道題目中，我們都和哪些問題發(fā)生了接觸。
(一)老李臨時(shí)出差，你接手了老李的工作。
這時(shí)你需要考慮到：
1.領(lǐng)導(dǎo)指派了任務(wù)給你，所以你和領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)生了接觸，所以在解決問題時(shí)要考慮如何向領(lǐng)導(dǎo)交代后期的工作安排。
2.你在老李出差的情況下，接手了老李的工作，考慮到自己是突然接手工作，對于這項(xiàng)工作進(jìn)程各方面需要有足夠了解。
(二)接手的組織方案中有疏漏，影響會(huì)議正常召開。
這時(shí)你需要考慮到：
1.組織方案之前的準(zhǔn)備工作你并沒有參與，你的修改是否能夠真的有效。需不需要參考前面參與方案設(shè)計(jì)同事的意見。
2.改動(dòng)不能過大，因?yàn)樾枰ケ苊庥绊憰?huì)議正常召開。
(三)聯(lián)系不上老李。
這時(shí)你需要考慮到：
1.發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不僅僅通過電話的方式，要多種方法，體現(xiàn)出自己的積極和主動(dòng)。
2.工作出現(xiàn)了問題，要考慮到和老李后期的交接及解釋問題。
(四)會(huì)議通知已經(jīng)下發(fā)。
1.需要補(bǔ)發(fā)通知，將會(huì)議中的變更信息重新整理，發(fā)送給與會(huì)人員。
考生面對人際類題目時(shí)，難點(diǎn)在于沒有個(gè)性化的亮點(diǎn)，從上述具體案例中，我們通過詳細(xì)的題干分析，將題目中給出的信息及背后隱藏的信息都清楚的提煉了出來，并針對每一個(gè)分析出來的信息點(diǎn)，給出相應(yīng)的解決辦法。如果我們的考生能夠按照這樣的思路，具體問題具體分析，那我們在做人際題目時(shí)，就能夠把握的更加全面和深刻，我們所給出的解決答案，才能更具有針對性，我們的回答才能更具有亮點(diǎn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇六
公共危機(jī)類。公共危機(jī)就是一個(gè)事件突然發(fā)生，并對大眾正常的生活、工作以及生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成威脅，如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等。
工作協(xié)調(diào)類。工作協(xié)調(diào)是一門相當(dāng)深?yuàn)W的學(xué)問，協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間、工作之間、人際之間的關(guān)系，促使各種活動(dòng)趨向同步化與和諧化，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。
尷尬事件處理?？碱}大多設(shè)置一些情景：一種是把考生放在理智和情感兩難抉擇的境地；還有一種是壓力考題，把考生放在一種不利的境地，借以考查考生在壓力環(huán)境下的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。
復(fù)雜場景處理。對于初入公務(wù)員隊(duì)伍的朋友而言，往往是業(yè)務(wù)不熟，但任務(wù)很重。在同一時(shí)間段內(nèi)接到多個(gè)工作任務(wù)是完全正常的，考查的是人們通過任務(wù)轉(zhuǎn)換同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)的能力。
情景致辭講話。個(gè)別地方出現(xiàn)過串詞、編故事等演講型試題，對這樣的題目考生應(yīng)具有策略性，雖然自由度比較大，但其實(shí)和第一種題型的解決方式差別不大。
面對各種不同的應(yīng)急應(yīng)變事件，我們也能找到一些共通的東西呢。對于不同事件的處理，其實(shí)都可以籠統(tǒng)地總結(jié)為四個(gè)步驟，即迅速反應(yīng)、果斷決策、高效執(zhí)行和善后處理。下文將就這幾個(gè)步驟在具體答題中的應(yīng)用予以講解。
一、 迅速反應(yīng)
在反應(yīng)階段，必須做到：
1、在第一時(shí)間向上級有關(guān)部門匯報(bào)事件情況。
2、科學(xué)分析突發(fā)事件的主要原因，從原因出發(fā)制定應(yīng)對計(jì)劃，從源頭上制止事態(tài)蔓延；
4、幫助事件參與者和當(dāng)事人提高對突發(fā)事件的認(rèn)知能力，穩(wěn)定情緒，防止失控情況發(fā)生。
二、果斷決策
必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、雷厲風(fēng)行的動(dòng)作、積極穩(wěn)妥的措施、扎實(shí)有效的工作，果斷及時(shí)地加以處置。切忌優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，導(dǎo)致延誤時(shí)機(jī)，造成重大損失。
在決策階段，應(yīng)當(dāng)遵循以下的幾項(xiàng)原則：
1、分清主次，抓住主要矛盾，因情施策，因人制宜。在面對決策問題時(shí)，以人民的人身安全為首要依據(jù)，千方百計(jì)保證群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
2、必須及時(shí)疏導(dǎo)化解矛盾沖突。對于有可能存在隱患的問題，切忌放任不管，在控制住事態(tài)發(fā)展的情況下，要迅速果斷地處理隱患問題，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)親臨一線、靠前指揮。
4、要能保持克制忍讓，以解決問題、控制情勢發(fā)展為首要目標(biāo)，不受其他因素的干擾。
5、始終保持良好心理承受力與心理素質(zhì)，保持冷靜，不能驚慌、急躁。
三、高效執(zhí)行
對執(zhí)行情況的檢測與及時(shí)糾正，是保證決策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，因此必須具備以下幾點(diǎn)：
1、任務(wù)明確，責(zé)任到人，有明確的執(zhí)行時(shí)間。這三項(xiàng)缺一不可，是保證執(zhí)行者按照預(yù)定計(jì)劃行動(dòng)的基礎(chǔ)。
2、在動(dòng)態(tài)過程中進(jìn)行控制。動(dòng)態(tài)過程控制可以強(qiáng)化執(zhí)行人員的責(zé)任心，提升執(zhí)行能力，更重要的是及時(shí)糾偏，保證應(yīng)急方案的準(zhǔn)確實(shí)施。
3、適當(dāng)?shù)募?lì)。在面對突發(fā)事件時(shí)，人們往往會(huì)情緒激動(dòng)、驚慌失措，有時(shí)，在出現(xiàn)一定的人員財(cái)產(chǎn)損失之后，群眾容易產(chǎn)生沮喪、絕望的情緒。因此，作為公務(wù)人員，應(yīng)該首先站出來鼓舞大家積極面對困難，團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)。
四、善后處理
在突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變告一段落之后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好善后事宜。
1、要敢于面對媒體，敢于在媒體監(jiān)督下開展工作。提高突發(fā)事件的信息公開化、透明度，防止不切實(shí)際的誤導(dǎo)。要讓社會(huì)公眾及時(shí)準(zhǔn)確地了解事態(tài)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)公眾的態(tài)度和行為。
2、安置好受到影響的人員及其家屬。及時(shí)核撥應(yīng)急的物資和生活必需品。
3、保證基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)行。如道路、通訊的暢通及水電氣等的供應(yīng)。
4、維護(hù)好社會(huì)治安。防范和杜絕其他危害事件的發(fā)生。
面試精華：應(yīng)變能力
1）冷靜、補(bǔ)救、總結(jié)。
2）先安定情緒解決問題或匯報(bào)或協(xié)調(diào)解決記錄、督辦匯報(bào)。
3）先冷靜、再處理、再追究責(zé)任。
4）快速反應(yīng)，多方協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，嚴(yán)格紀(jì)律。
注意：
1）沉著冷靜
2）重大事件一定要在第一時(shí)間請示領(lǐng)導(dǎo)，在取得領(lǐng)導(dǎo)同意或者授權(quán)后，才可進(jìn)行處理。
3）可以結(jié)合自己報(bào)考的職位來展開談，這樣即可以讓考官了解你對所報(bào)考職位較熟悉，有一定的辦事能力，也可以防止自己面對這類問題無話可說，或者不知道如何處理的現(xiàn)象發(fā)生。
1）要再確認(rèn)一下，是否確實(shí)出現(xiàn)了丟失問題?？赡苤皇怯?jì)算錯(cuò)誤，或者是遺漏在什么地方。如果真是丟失了，我會(huì)先把損失這一塊補(bǔ)上，因?yàn)檫@物資是要送到災(zāi)區(qū)的，是不能耽擱的。
2）再認(rèn)真查找原因，到底是在那一步出現(xiàn)了問題，然后再根據(jù)責(zé)任的大小，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2領(lǐng)導(dǎo)要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你該怎么辦？
1）首先分析一下提前完成工作的可能性。
2）如果確定完不成的，那么向領(lǐng)導(dǎo)反映，跟他講道理擺事實(shí)，說明沒法完成的理由。一定要有充足的理由，才能說服他。
3）如果可以完成，但是需要其他條件配合的，那么找領(lǐng)導(dǎo)說明情況。請領(lǐng)導(dǎo)給于支持。
4）如果經(jīng)過自己努力（包括加班）可以完成的，那么努力去完成。
我會(huì)說：“你真是太好心腸了，幫我拿東西，你打算和我一起去看我的朋友嗎？聽說他病了，我不太會(huì)買東西，你幫我看看是否合適?！?BR> 1）我會(huì)立刻修正這個(gè)錯(cuò)誤，把修正的內(nèi)容寫到一張小紙條上，然后走到講臺(tái)上，低聲向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。
2）會(huì)后向領(lǐng)導(dǎo)道歉，并深刻反省自己，今后工作中更加嚴(yán)密謹(jǐn)慎，不再犯相似的錯(cuò)誤。
5如果你去見一個(gè)重要客人，衣服濺臟了，約定時(shí)間快到了，怎么辦？ 若條件允許的話，15分鐘內(nèi)可以去再現(xiàn)買一件新的衣服，這樣比較符合禮儀要求，但如果時(shí)間來不及，只能在盡可能把衣服上的污漬擦干，或是用小飾物掩蓋起來，如果實(shí)在是無法掩蓋，那就在會(huì)見客人的時(shí)候很坦誠的說實(shí)話，爭取對方的諒解。
6你去銀行取錢，但是人非常多，這時(shí)你會(huì)怎么做？
1）一種情況是我急著取錢。我就會(huì)充分利用銀行的自助設(shè)備（如atm）自助服務(wù)，避免長時(shí)間排隊(duì)；或者換一家銀行試試。如沒有其他的辦法可以很快取錢，我只能遵守紀(jì)律，排隊(duì)等候，遇到老弱病殘等我還會(huì)讓位。
2）另一種情況是不怎么急著要取錢。那我會(huì)先打聽一下該銀行什么時(shí)候較空，然后回去先做別的事，以后再來。
你擔(dān)任某單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，假定一天在值夜班時(shí)突然發(fā)現(xiàn)檔案室被盜，你將如何處理？
1）保護(hù)現(xiàn)場并立即報(bào)警，并配合公安部門勘察現(xiàn)場作好記錄。
2）對丟失物件向上級部門報(bào)告。并盡快對丟失資料進(jìn)行重建，將損失降到最低。
3）找出此次檔案室被盜的主要原因，盡快解決存在的缺陷，堅(jiān)決杜絕類似的事再次發(fā)生。
1）由于發(fā)言稿第二天采用，不用很著急。接著寫，十點(diǎn)到十點(diǎn)半左右去車站，盡量提前去車站防止堵車。
2）在前往車站的路上，可以繼續(xù)構(gòu)思發(fā)言稿的內(nèi)容，如果需要借錢的話，要提前可以用電話聯(lián)系好，約定一個(gè)時(shí)間比如中午一點(diǎn)到哪個(gè)地方取錢。
3）接人回單位幫助接待工作。
4）繼續(xù)寫稿，下班回家吃飯，取錢，一般是兩點(diǎn)半上班。時(shí)間來得及送到醫(yī)院回來上班。來不及的話打個(gè)電話請個(gè)假。
5）回單位寫報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)或第二天交給領(lǐng)導(dǎo)。必要時(shí)加班。
1）我會(huì)立刻寫好一張小紙條，提示錯(cuò)誤的地方，寫上正確的數(shù)據(jù)，然后鎮(zhèn)靜地跑到主席臺(tái)給領(lǐng)導(dǎo)倒水，乘機(jī)把小紙條給做報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)。
2）事后向領(lǐng)導(dǎo)檢討工作失誤，以后加倍小心，仔細(xì)核對這種材料。
1）向上級部門反映情況，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。重新制作一個(gè)公章，發(fā)布換新公章的公告。
2）從這件事情吸取教訓(xùn)，提高警惕，提高對保密工作的認(rèn)識，并認(rèn)真作好有關(guān)工作。
1）真誠地向領(lǐng)導(dǎo)說道歉，并告訴他，我剛才為了不讓你生氣，我向你說了謊，其實(shí)我的呼機(jī)沒壞，是我剛才在處理一件比較緊急事情，所以沒有及時(shí)給你回電。今后我一定改正，做一個(gè)負(fù)責(zé)而誠實(shí)的人。
2）事后自己做深刻檢討，不能因?yàn)樽约汗ぷ鞫嗑投惚茴I(lǐng)導(dǎo)派給自己的其他任務(wù)，更不能因?yàn)槎惚苋蝿?wù)而欺騙領(lǐng)導(dǎo)。
1、隔離帶，蛇形排隊(duì)?？刂凭置?，穩(wěn)定情緒，避免沖突擴(kuò)大化。
2、如果題干里有身份且與突發(fā)事件無關(guān)，那么先做好本職工作(如果是事情的負(fù)責(zé)人或無身份，先去解決事情)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇七
>面試技巧：學(xué)習(xí)好干部標(biāo)準(zhǔn)做有為青年
作為青年人在內(nèi)心要有對目標(biāo)堅(jiān)持的動(dòng)力，這樣才能推動(dòng)自己不斷的前行，青年一代應(yīng)牢固樹立遠(yuǎn)大理想。如果缺乏信念，會(huì)得“軟骨病”、會(huì)理想功利化、會(huì)信念脆弱。所以我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、筑牢堅(jiān)守信仰的銅墻貼壁。
二、為民服務(wù)。
為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，更是作為一名基層黨員干部工作的基本要求?！罢d在順民心，政之所廢在逆民心”，唯有全心全意為人民服務(wù)，才能開展好基層工作。
三、勤政務(wù)實(shí)。
勤政務(wù)實(shí)歷來都是好干部的標(biāo)準(zhǔn)之一，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，勤政務(wù)實(shí)是對領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的基本要求。如果在工作中不能做到這點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)“假大空”、“虛偏慵”、“差不多”的現(xiàn)象。要想做好基層工作，就必須強(qiáng)化責(zé)任意識，干出群眾滿意的政績!
四、敢于擔(dān)當(dāng)。
黨員干部的敢于擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭的精神。現(xiàn)階段部分黨員干部還存在“不想擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)”的問題，我們需要樹立重實(shí)干重實(shí)際的用人導(dǎo)向，增強(qiáng)干部適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力，才能培養(yǎng)出敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?BR> 五、清正廉潔。
黨的干部必須敬畏權(quán)利、管好權(quán)利。清正廉潔才能取信于民，這也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色。黨員干部必須秉公用權(quán)，這樣才能養(yǎng)成浩然正氣，保持“出淤泥不染”的高風(fēng)亮節(jié)，不在不良風(fēng)氣和誘惑面前隨波逐流。
學(xué)習(xí)好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)既是明確自己未來的工作標(biāo)準(zhǔn)，更需要知道如何在面試中靈活運(yùn)用。接下來通過一道面試題共同感受。
這是一道綜合名言警句的綜合分析題，在作答的內(nèi)容中除了談對于好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)的看法之外，還需要談自己在工作中如何踐行。現(xiàn)在就給大家示范一下如何運(yùn)用今天講解的內(nèi)容進(jìn)行作答。
在未來的工作中，我將會(huì)將好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)融入到實(shí)際的工作中去。第一，在工作中樹立堅(jiān)定的理想信念，將個(gè)人的理想同祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，志存高遠(yuǎn);第二，將為民服務(wù)作為根本使命，心里裝著群眾，凡事想著群眾，將工作的一切出發(fā)點(diǎn)放在為群眾服務(wù)上去;第三，求真務(wù)實(shí)、不玩虛招、真抓實(shí)干，用自己的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”;第四，將敢于擔(dān)當(dāng)作為可貴品質(zhì)，工作中講求原則，對矛盾和問題不敷衍、不回避、不推諉;第五，始終嚴(yán)守紀(jì)律，自覺保持人民公仆本色，維護(hù)人民群眾的根本利益!
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇八
1、必須帶齊準(zhǔn)考證、本人有效居民身份證，方可進(jìn)入考場。進(jìn)入考場時(shí)要服從工作人員的安排。
2、監(jiān)考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關(guān)的考試注意事項(xiàng)，建議考生提前到達(dá)考場。
3、行政職業(yè)能力測驗(yàn)科目答題卡印制在試卷封底內(nèi)頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。
4、行政職業(yè)能力測驗(yàn)一律用2b鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報(bào)考人員自備橡皮、2b鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。
5、嚴(yán)禁將手機(jī)、計(jì)算器等各種電子、通信、計(jì)算、存儲(chǔ)或其它有關(guān)設(shè)備帶至座位，否則將按《公務(wù)員考試錄用違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法》進(jìn)行處理。
6、考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。
7、不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
8、不能在考試開始信號發(fā)出前答題，不能在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題，否則按有關(guān)規(guī)定取消該科目考試成績。
9、必須遵守考場規(guī)則，報(bào)考人員有義務(wù)妥善保護(hù)好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，雙方均取消考試成績。
一、審清問數(shù)和主題漫畫題目往往是由題干問法、圖片、以及圖片中的文字構(gòu)成。
對于題干要明確問數(shù)：其一，直接針對漫畫談自己的看法，這是一問;其二，先擬寫一到三個(gè)標(biāo)題，再就其談?wù)J識、展開論述，則為兩問。
對于圖片要結(jié)合文字仔細(xì)觀察，針對圖片中的人、物、關(guān)系，先進(jìn)行局部分析，再整體綜合把握，思考這幅漫畫背后的本質(zhì)。漫畫往往有諷刺意義，通過夸張、對比、比喻等手法來揭示道理，考生需要仔細(xì)觀察圖片，確定褒貶方向和主題或中心思想。
二、作答有序要分層漫畫題目的作答思路如下(以兩問為例)：需要先給出所擬標(biāo)題，其次對漫畫進(jìn)行簡單客觀地描述，再次揭示寓意進(jìn)而分析，最后聯(lián)系實(shí)際談落實(shí)或針對問題談解決對策。
三、語言清晰且流暢漫畫題目往往和演講等語言表達(dá)相聯(lián)系，所以在描述和分析過程中要求語言的清晰流暢。清晰需要分層次，或者分條來闡述;流暢需要連貫通順，語言銜接自然。這不僅僅是漫畫作答的要求，同時(shí)也是所有面試題目的作答要求，唯有此，才能贏得考官青睞。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇九
2020省考筆試已經(jīng)塵埃落定，目前正是面試準(zhǔn)備階段，2020年作為特殊的一年，該如何準(zhǔn)備面試呢，小編為大家把脈省考面試，為你提供參考。
省考面試把脈：對國家政策方針和省域發(fā)展方向進(jìn)行綜合測查。從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要到習(xí)近平總書記2020年的湖北、浙江、山西、陜西、寧夏之行的講話，均能感受總書記“以人民為中心”的發(fā)展觀和疫情下創(chuàng)新基層社會(huì)治理的新觀點(diǎn)。需要考生結(jié)合相關(guān)內(nèi)涵進(jìn)行理解以及對總書記的講話精神進(jìn)行把脈，從黨建領(lǐng)航到作風(fēng)建設(shè)，從群眾路線到“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)，從“五大發(fā)展理念”到創(chuàng)新社會(huì)治理，從包容理解歸域人員到有序復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)市，從打贏脫貧攻堅(jiān)最后一公里到疫情防控常態(tài)化，圍繞國家宏觀發(fā)展之主題進(jìn)行測查，需考生做好知識儲(chǔ)備和積累。
除主題融入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及習(xí)近平總書記講話精神，疫情下結(jié)合社區(qū)的平凡職責(zé)，最后一公里的社會(huì)治理，疫情下的中國精神，涌現(xiàn)的新業(yè)態(tài)如地?cái)偨?jīng)濟(jì)和云端課堂等，不僅體現(xiàn)著中國人民的實(shí)干和擔(dān)當(dāng)，更體現(xiàn)著中國人民的創(chuàng)新思維與大國情懷。疫情融入題目進(jìn)行應(yīng)急應(yīng)變和計(jì)劃組織執(zhí)行力的考察，需要考生系統(tǒng)了解疫情下政府思維與處事方式。
省考面試考官有著多年工作經(jīng)驗(yàn)閱歷。考生的外在表現(xiàn)會(huì)讓考官形成近因效應(yīng)。通過考生外在氣場的表達(dá)以及邏輯清晰的表述，來增進(jìn)考官對考生的印象分。大方自信體現(xiàn)在即使緊張也要面帶微信，舍掉小動(dòng)作，聲音洪亮，眼神堅(jiān)定;表述清晰體現(xiàn)在要把話說明白，注意面試是交流而非答題，將自己的積累儲(chǔ)備和思維分享給考官，表述時(shí)按照第一、第二、第三等邏輯進(jìn)行表述，也可以按照背景、現(xiàn)狀、論證分析、日后如何做等進(jìn)行表述，切勿出現(xiàn)詞不達(dá)意、小細(xì)節(jié)展開難以推進(jìn)的狀況。
面試學(xué)習(xí)并非立竿見影，而是水到渠成的過程。需要考生在面試前做好充足準(zhǔn)備，從材料積累到每日訓(xùn)練，從自然答題到專業(yè)點(diǎn)評，反復(fù)修改打磨，方可達(dá)至提質(zhì)增效的目標(biāo)。對于題目主題更加了解，對于題目答題方式更加熟悉，對于題目方向更有政府思維和考官角度，接下來的便是專業(yè)化的訓(xùn)練和修改，期待面試考場中的你可以展現(xiàn)出颯爽英姿。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十
現(xiàn)場模擬類題目是指構(gòu)建獨(dú)特情境，要求考生運(yùn)用第二人稱，直接演示安撫勸說、溝通交流等場景內(nèi)容，從而測查考生言語理解與表達(dá)能力等系列要素的題型。面對這一類型的題目，“如何答出情景感”往往是考生們最頭疼的問題。今天就從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)角度分享“現(xiàn)場模擬的情景感?！?BR> 現(xiàn)場模擬類題目的情景設(shè)置往往會(huì)給定具體身份特征、展示溝通對象的問題。這一步是指根據(jù)考情，同學(xué)們需要在聽題或看題的過程當(dāng)中，迅速找到題干信息里呈現(xiàn)的溝通對象所面臨的諸多問題，并且理清系列問題背后的邏輯關(guān)系。比如在“小王平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但年終考核表現(xiàn)不佳，錯(cuò)失了年度優(yōu)秀員工評獎(jiǎng)。因此情緒低落，無心工作。讓你去勸導(dǎo)他”這一問題當(dāng)中，我們就不難發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了“情緒低落”“無心工作”“失去了年度優(yōu)秀員工評選”等系列的問題，而且這些問題是有因果聯(lián)系的。如果我們能夠在審題時(shí)，找全題干給我們的問題、把握它們之間的聯(lián)系的話，那么我們的我們接下來的答題就會(huì)更有邏輯且有重點(diǎn)。
找準(zhǔn)目標(biāo)、確定方向，是指我們需要在題目給定的情景當(dāng)中結(jié)合溝通對象和自身的身份、二者之間的關(guān)系及問題等諸多因素綜合考量此次勸說任務(wù)的最終目標(biāo)，從而把握勸說內(nèi)容的針對性。如例題“鎮(zhèn)政府工作人員勸說橋洞下的流浪老人搬往救助站，但老人稱橋洞是他的家，擔(dān)心搬走之后就橋洞就不屬于他了”。在這道題當(dāng)中，勸說人和被勸說人的身份關(guān)系是政府的工作人員和被幫助的群眾之間的關(guān)系，因此，我們的目標(biāo)肯定是要希望該流浪老人能搬去救助站。另一方面，這位流浪老人的具體問題，是對于橋洞的眷戀和救助短期性(被救助后還回回來，回來后橋洞就不屬于他了)的擔(dān)憂。因此我們的勸說內(nèi)容要重點(diǎn)突出如何化解他的眷戀之情和解決他對于救助短期性的擔(dān)憂。
題目中勸說者和勸說對象的身份及二者關(guān)系會(huì)共同決定我們勸說的方式方法和用詞用語。只有當(dāng)我們根據(jù)身份和關(guān)系的不同，轉(zhuǎn)變了情感色彩和用詞傾向，表達(dá)才會(huì)真正顯得真情實(shí)感，更有情境感一些。如在上述“小王優(yōu)秀員工評選”的這一問題當(dāng)中，我們作為朋友去勸導(dǎo)他，和作為同事去勸導(dǎo)他肯定在口吻、措辭、神態(tài)、動(dòng)作都會(huì)有所不同。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十一
“套路化”答題也是我們面試中常聽見的一個(gè)詞，大家也都知道我們答題不能“套路化”、“模板化”，因?yàn)榭脊俜锤?、不能得高分。那么到底什么是“套路化”答題呢?我們又該如何去“套路化”答題呢?小編在此進(jìn)行解答。
一是純粹沒有內(nèi)容的框架。所謂純粹沒有內(nèi)容的框架，就是說，在自己答題的過程當(dāng)中，只要是一個(gè)類型的題目，都會(huì)用一個(gè)框架進(jìn)行答案的架構(gòu)，至于題目當(dāng)中，不同人員的涉及、不同對象和內(nèi)容的細(xì)化無法展開,答題沒有任何針對性，千篇一律。
二是用爛了，也沒有多大用的話語和表述。這種套路化指的是，在某些題干當(dāng)中，有些話語是可以說的。但是因?yàn)橐郧暗目忌?，已?jīng)用了很多次、很泛濫了，考官也聽了很多次、覺得很惡心了，所以最好少用或者不用。譬如：領(lǐng)導(dǎo)將某某任務(wù)交給我是對我的信任;諸如一開頭就來“拾金不昧是中華名族的傳統(tǒng)美德”;“針對以上的原因，我提出的舉措是”;“我相信通過我的努力，小王一定會(huì)理解我”;結(jié)尾動(dòng)不動(dòng)就是這能夠?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)、中國夢、中華民族偉大復(fù)興等等。
一是要認(rèn)真分析題干，審清楚題干中的信息、把握問題，將答題的內(nèi)容細(xì)致化、生活化、可操作化。
具體來說：
1、計(jì)劃組織類題目的目的分析可以生活化一點(diǎn)，具體一點(diǎn)，可以分析做這樣一個(gè)活動(dòng)的大背景是什么、以及做好這個(gè)活動(dòng)的意義有什么?；顒?dòng)展開時(shí)候的內(nèi)容一定要細(xì)化到位，不能只是核心主題和詞匯代替、一定要有具體內(nèi)容的列舉。在實(shí)施之前多思考方式是否具有可操作性、覆蓋的群體是否全面、開展的方式是否是多樣的，所以，答題本著的目標(biāo)就是：給人一種感覺，你現(xiàn)場就能夠把這個(gè)事情給操辦下來。
2、綜合分析類的題目在開頭破題的時(shí)候可以以自身的感受來出發(fā)，不用一來就表明自己的看法是什么，而是先說”看到這樣一個(gè)舉動(dòng)我感到……”再自然而然的引出自己的觀點(diǎn)態(tài)度，接下來分析影響原因等時(shí)也要盡量避免說這件事情的影響是……原因是……等比較生硬的銜接和轉(zhuǎn)折，而可以更加自然一些使自己的答題能夠一氣呵成。例如說影響時(shí)可用表述：某某現(xiàn)象不僅……而且……;小到……大到……都會(huì)受其波及等;分析原因時(shí)可用的表述為：俗話說“冰凍三尺非一日之寒”，這種現(xiàn)象的存在也并非是一日之功，而是長時(shí)間的積弊所致……;面對某某事件我們不能只是高高在上的道德譴責(zé)或者痛心疾首深深嘆息，而應(yīng)該痛定思痛的反思，深挖埋在其后的原因……等等，這里不再一一例舉。所有的分析要給人一種感覺，就是我說的所有內(nèi)容都是我自己最真實(shí)的看法、沒有任何套路的束縛，行云流水、一氣呵成。
二是要不斷總結(jié)自己的答題經(jīng)驗(yàn)，打造自己答題的“套路”，自己固定的答題方式其實(shí)就不是“套路”，而是個(gè)性化答題了。
一方面，要自己打造一下自己在不同題目當(dāng)中的開頭或者銜接詞匯，自己背下來都可，即便自己快說吐了也無所謂，因?yàn)槟莾H僅是你自己的“套路”，比如我前面說的例子，其實(shí)那也是我自己答題的“套路”。另一方面，在說這些話的過程當(dāng)中，把自己的口吻說的更生活化一點(diǎn)，隨和一點(diǎn)，自然一點(diǎn)、大方一點(diǎn)，不必追求表述多么官方和專業(yè)化的表述，其實(shí)這是很多同學(xué)答題時(shí)的誤區(qū)，總認(rèn)為越官方考官越喜歡，其實(shí)不然。
小編提醒考生，在面試備考中要有自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識，個(gè)人的思考與探索更是必不可少的，要形成自己的看法和理解才是最好的成果展示。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十二
考生在備考過程中應(yīng)該多看一些演講視頻，鍛煉自己演講的語氣語調(diào)和手勢動(dòng)作，全方位地提升自己的演講能力。
例：就古文“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”為主題，發(fā)表演講，題目自擬。
針對這個(gè)題目，有些同學(xué)一下子就容易有些犯蒙，老師我不理解古文的意思。其實(shí)理不理解題目的意思并不重要，我們只是以它為主題，并不需要解釋。我們可以使用縱深思維的方法，就是從一般人認(rèn)為不值一談的小事，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。比如我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有安全事故的問題，有政府監(jiān)管等等。
【參考答案】。
古訓(xùn)有云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。民間諺語中也有句老話不騎馬，不騎牛，騎著毛驢坐中游。寓意是有些人不爭先，不努力，安于現(xiàn)狀，不緊不慢，優(yōu)哉游哉。這說的是一種“逸豫居中”的消極心態(tài)。
“溫水煮青蛙”的故事也告訴我們，不能安于現(xiàn)狀。如果一個(gè)企業(yè)“逸豫”，那么這個(gè)企業(yè)必定停滯不前，最終面臨破產(chǎn)的結(jié)局;如果一個(gè)政黨“逸豫”，必定走下政壇;如果一個(gè)國家“逸豫”，那么這個(gè)國家必定遭到滅頂之災(zāi)，后唐就是一個(gè)很好的例子，可見，憂勞與逸豫對一個(gè)人，乃至一個(gè)國家，社稷是多么的重要。
當(dāng)前，有個(gè)別干部存在一種“誤解”，“不拿不貪”就是好干部，“逸豫、得過且過”不過是為人處世的方式和秘訣而已，算不得什么大事。對普通人來說，過一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取或許只是生活態(tài)度和性格特征的問題，但對領(lǐng)導(dǎo)干部而言,這種心態(tài)，會(huì)造成為官慢為、為官不為的后果，“逸豫”表現(xiàn)出來的是不敢擔(dān)當(dāng)，不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、問題大、條件差的地方工作，碰到拆違、環(huán)保、安全生產(chǎn)等難抓難管的工作能推則推，不求有功但求無過。不敢碰硬，怕?lián)?zé)任，推進(jìn)重點(diǎn)工作拖沓，不敢迎難而上，反而花錢買“平安”，搞無原則的退讓。“逸豫”現(xiàn)象的存在，和當(dāng)前開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)是背道而馳的。這種不良風(fēng)氣，在一些地方和部門，深化改革久推不動(dòng)，事業(yè)發(fā)展“濤聲依舊”，群眾辦事更是常常遭遇“軟釘子”“中梗阻”。在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。“逸豫”心態(tài)之所以存在，有管理上失之于軟、失之于寬的問題，其本質(zhì)是價(jià)值觀、權(quán)力觀扭曲，俗話說，水不急，魚不跳。同樣，在黨員干部的管理上，有壓力才有動(dòng)力，有自覺才有行動(dòng)。明白此理，就得把庸碌無為、推諉塞責(zé)等列入“不嚴(yán)不實(shí)”的問題清單，從實(shí)問效，從嚴(yán)問責(zé)，讓庸官懶官混不了日子，也守不住攤子，更保不住位子;引導(dǎo)干部為政既廉又勤，心中有戒又有責(zé)，勇于自我加壓、追求卓越。
逆水行舟，不進(jìn)則退。奮發(fā)進(jìn)取是永恒的正能量。眾人劃槳開大船，人人奮力，個(gè)個(gè)爭先，改革航船方可乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆行遠(yuǎn)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十三
面對國考面試推遲的情況，是不是有很多你在備考面試的時(shí)候很迷茫呢?如果你有，那么就一定要學(xué)會(huì)這幾招，讓你無論何時(shí)接到面試通知都不慌張!
在這種特殊時(shí)期，很多考生都沒辦法出門參加一些系統(tǒng)和專業(yè)的線下培訓(xùn)，所以會(huì)出現(xiàn)變得焦慮，產(chǎn)生一定的惰性。此時(shí)，大家應(yīng)該要及時(shí)改變想法。對于一些分?jǐn)?shù)較高的考生不要高枕無憂，要有憂患意識，因?yàn)槟悻F(xiàn)在休息了，就是在給對手更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，在面試一分抵扣筆試兩份的情況下，要想保持優(yōu)勢，就應(yīng)該努力，不要浪費(fèi)時(shí)間。那對于分?jǐn)?shù)只是壓線的考生更要倍加努力，你現(xiàn)在擁有的復(fù)習(xí)時(shí)間，無論你還有多少問題，逐一攻破都不是問題。有了這樣積極陽光的心態(tài)，那么接下來就是如何復(fù)習(xí)了。
(1)既然線下大家無法學(xué)習(xí)，那就要充分利用好線上的資源來學(xué)習(xí)面試。比如小編就為大家提供很多的免費(fèi)線上課程來奠定理論基礎(chǔ)，大家可以無限回放觀看。當(dāng)然，除此之外，大家還可以約上自己的好友通過微信、釘釘?shù)确绞竭M(jìn)行視頻練習(xí)，多張嘴練習(xí)，在線相互答題、點(diǎn)評，從而不斷提高自己的表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自己在面試方面的不足，有針對性的改進(jìn)。
(2)小伙伴還可以通過一些微信中的公眾號、微博和網(wǎng)站來不斷學(xué)習(xí)了解最新的時(shí)政熱點(diǎn)。比如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“人民日報(bào)”app銳評板塊內(nèi)容學(xué)習(xí)、半月談這樣的網(wǎng)站，里面有很多根據(jù)當(dāng)前時(shí)政發(fā)表的較為精彩獨(dú)到的觀點(diǎn)。
(1)目標(biāo)學(xué)習(xí)法：在正式學(xué)習(xí)之前，小伙伴要確定好自己在什么時(shí)間要達(dá)到什么樣的狀態(tài)，制定好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并嚴(yán)格按照規(guī)劃執(zhí)行下來，最終一個(gè)階段一階段完成目標(biāo)，相信你會(huì)收獲很多。
(2)每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡，充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
(3)堅(jiān)持體育鍛煉，緩解壓力?？梢酝ㄟ^適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，比如慢跑、爬山等緩解一下自己的壓力，強(qiáng)身健體的同時(shí)也能調(diào)適出好狀態(tài)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十四
將體育測試與畢業(yè)證書相掛鉤，目的還是希望能夠讓大學(xué)生們重新認(rèn)識起體育的重要性，對于發(fā)展體質(zhì)教育至關(guān)重要。
當(dāng)前我們國家普遍存在的就是大學(xué)生身體素質(zhì)差的現(xiàn)狀，“文弱書生”這個(gè)詞一點(diǎn)都不夸張，身體素質(zhì)差已經(jīng)漸漸成為大學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)。所帶來的影響不僅是大學(xué)生自己的身體健康，更多的是對于祖國未來的期望種下了隱患，所影響的當(dāng)代整體大學(xué)生。所以安徽安慶師范大學(xué)此舉也是希望讓該校的學(xué)生能夠?qū)⑸眢w運(yùn)動(dòng)起來，不管是為了鍛煉身體還是為了畢業(yè)證，只要能參與其中就對身體素質(zhì)有所提升。不僅提高了該校學(xué)生的身體素質(zhì)也為其他學(xué)校做出了典范，屬實(shí)是改革之舉。
但是該做法也會(huì)引發(fā)社會(huì)各界人士的議論，因?yàn)樯鐣?huì)可以接受數(shù)學(xué)語文不及格不能畢業(yè)，但對體育不及格不許畢業(yè)缺乏共同認(rèn)知。另外一方面該決定也可能會(huì)滋生出“代測”這一行業(yè)。并且如果學(xué)生只是為了通過測試就去突擊訓(xùn)練，那么其實(shí)就不能夠起到提升身體素質(zhì)和提升運(yùn)動(dòng)興趣的效果了。
所以為了更好的讓大學(xué)生能夠走出安逸，投身體育鍛煉當(dāng)中，我們應(yīng)該多措并舉，雙管齊下。第一，創(chuàng)新體育鍛煉方式。多設(shè)計(jì)新穎體育課程，避免體育課程枯燥單一，流于形式。開展豐富多彩的體育娛樂比賽，不僅僅只局限于跑步、球類等特殊形式，增加運(yùn)動(dòng)的趣味性。第二，加大宣傳力度。在學(xué)校當(dāng)中多營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，盡力去提高大學(xué)生對于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十五
綜合分析能力是公務(wù)員面試當(dāng)中的重點(diǎn)，在綜合分析能力的測查當(dāng)中衍生出來多種題型，每一個(gè)題型的測查都有不同的側(cè)重，因此在把握綜合分析能力的題目時(shí)是一個(gè)難點(diǎn)，而在綜合分析能力的題型當(dāng)中有一類題型是相對來說比較融合的，那就是觀點(diǎn)類題目。
所謂觀點(diǎn)類的題目其本質(zhì)還是綜合分析，其表現(xiàn)依然包含了社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、哲理類等等題型，這種題型其實(shí)沒有什么特殊之處，但是正是由于其包含性太強(qiáng)反而一些學(xué)生在面臨這類題目的時(shí)候不知所粗，所以就來談?wù)動(dòng)^點(diǎn)類題目的一些作答方法。
觀點(diǎn)類題目顧名思義，一定是包含了一些的觀點(diǎn)，其實(shí)本質(zhì)還是對于一件社會(huì)事件或者某個(gè)政策的理解，只不過在題目呈現(xiàn)的時(shí)候在題目當(dāng)中已經(jīng)包含了給出的一些看法，這些看法是已經(jīng)給出來的，它在題目的表達(dá)時(shí)會(huì)有一定的規(guī)律，例如出現(xiàn)有人說，有人認(rèn)為等等，這些就是題目本來給出的他人對于此問題的一些看法，而題目要求依然是在給出其他人對問題的看法之后，問你的看法，因此還是需要你對該問題談看法。
觀點(diǎn)題的重點(diǎn)是什么?這就需要我們把一個(gè)觀點(diǎn)題拆分開來看一看，一個(gè)觀點(diǎn)題與其他題目的最大區(qū)別就在于它本身具備有觀點(diǎn)而其他題目是沒有觀點(diǎn)的，那么在作答的時(shí)候到底是對什么談看法?是對題目當(dāng)中已經(jīng)給出的觀點(diǎn)談看法，還是對題目本身的事件談看法。對于這個(gè)問題我們其實(shí)要想清楚的就是題目要問的是什么?題目肯定想知道的是你對一個(gè)事情的看法，只不過為了表達(dá)當(dāng)前這個(gè)事件的情況，引入了一些其他的看法，所以我們談?wù)摰闹攸c(diǎn)依然還是題目本身的事件。為什么?因?yàn)榫拖袢魏我粋€(gè)新聞，當(dāng)出現(xiàn)這個(gè)新聞之后會(huì)有很多人對這個(gè)事件有自己的認(rèn)識，那些題目中給出的觀點(diǎn)就好像是其他人看到這個(gè)事件的一種看法，而現(xiàn)在我們不僅想知道其他人對于該問題的想法，更想知道你對該問題的看法，因此這個(gè)看法一定是關(guān)于這個(gè)題目的核心話題，什么是核心話題，就是題干中觀點(diǎn)討論的事情而非是題干中的觀點(diǎn)，就好像a認(rèn)為吃狗肉是自由，b認(rèn)為吃狗肉應(yīng)該被禁止，你怎么看?讓你看的是什么?是a和b的看法嗎?不是，是你對吃狗肉問題的看法，你覺得吃狗肉這個(gè)事情怎么樣，這就是題目的核心話題，也就是你應(yīng)該去表明的看法。那么問題來了，這么說的意思是不是就是說題干觀點(diǎn)其實(shí)沒有什么用?當(dāng)然不是，不要進(jìn)入這種誤區(qū)，題干是唯一跟命題者有關(guān)聯(lián)的文字，每一個(gè)信息都要充分利用，否則真的是暴殄天物。因此題干觀點(diǎn)是非常重要的，只不過我們的表態(tài)和看法不僅僅是對題干觀點(diǎn)提出來的，而是對題目的核心話題的看法，那么題干觀點(diǎn)的重要之處在于給我們提供了思考的方向，在其余任何的題型當(dāng)中，題干是絕對不會(huì)表達(dá)出來一個(gè)題目的思考方向是什么，而觀點(diǎn)題恰恰給你提供了某種思考的范圍和方向，因此從這個(gè)角度看，觀點(diǎn)題是相對來說更容易的。
在觀點(diǎn)題的作答時(shí)一定要注意，如何提出自己的觀點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)自己的觀點(diǎn)提的比較好的時(shí)候，在后續(xù)的論證過程中會(huì)相對來說更加容易，因?yàn)槿魏我粋€(gè)觀點(diǎn)提都有兩個(gè)重要部分，核心話題和已給觀點(diǎn)，如果自己提出的觀點(diǎn)更靈活和更有技巧的話，那么就能夠把核心話題和已給觀點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合在一起，在論述的時(shí)候就會(huì)更加的自然。如何更好的提出總結(jié)的觀點(diǎn)，第一，一定要找準(zhǔn)核心話題是什么，抓住話題才知道自己在談?wù)摰牡降资鞘裁?第二，結(jié)合已經(jīng)給出的觀點(diǎn)，一般情況下，給出的觀點(diǎn)都是對一個(gè)事物的兩面性的表述，也就是相對來說有一些辯論關(guān)系，但是又不是完全的對立關(guān)系，其中是有某種聯(lián)系的，需要做的就是找到其中的聯(lián)系，還是例如吃狗肉的例子，a認(rèn)為太殘忍，b認(rèn)為是個(gè)人自由，貌似好像二者是一種對立關(guān)系，但是a的殘忍和b的自由都起碼具備一個(gè)額前提條件，那就是違法與否，還有就是是否會(huì)吃自己的狗，這樣來看其實(shí)就是找到了其中的聯(lián)系，再喜歡吃狗肉的人也不會(huì)去吃自己的狗，這絕對殘忍的，在自由選擇的人也不能去偷別人家的狗吃掉，這是違法的，這句話什么意思?就是其實(shí)大家是有共通之處的，因此我們的觀點(diǎn)是，如果是合法渠道的購買，尊重個(gè)人意愿是否會(huì)吃狗肉，不會(huì)強(qiáng)迫別人吃，也不會(huì)強(qiáng)迫別人不吃，這樣的觀點(diǎn)既回應(yīng)了核心話題吃狗肉，也把題干觀點(diǎn)的爭議表述清楚，這才是觀點(diǎn)題應(yīng)該有的個(gè)人觀點(diǎn)。
總之，觀點(diǎn)題目一定能夠抓住核心話題，要學(xué)會(huì)靈活表達(dá)，這類題目考查的就是學(xué)生的辯證思維以及看待問題的本質(zhì)，還有對于思維靈活性的測查，因此抓住題目的重點(diǎn)，理解考查的本質(zhì)，觀點(diǎn)題也就迎刃而解了。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十六
在公務(wù)員面試當(dāng)中，絕大部分會(huì)以結(jié)構(gòu)化形式來進(jìn)行考察。從測查維度上講，主要分為外在和內(nèi)在。內(nèi)在指的就是結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中的測查要素，其中包括綜合分析能力、計(jì)劃組織能力、言語理解與表達(dá)能力等，通過這些能力的測查來考察考生的知識儲(chǔ)備以及對于問題的理解能力。而外在所考察的內(nèi)容主要包括言語理解與表達(dá)能力、舉止儀表，也就是自己外在呈現(xiàn)給別人的感覺，外在第一印象有時(shí)候會(huì)起到重要的作用，今天就給考生來分享一些方法。
接下來我們一起分析考生常見外在不夠自然的表現(xiàn)。一是說話過于緊張，語音語調(diào)發(fā)顫。二是聲音過小，考官聽不清講什么。三是答題口頭語“嗯”“啊”過多，四是作答文不對題，模板化套路化比較嚴(yán)重。那么接下來小編帶大家分析常見問題成因，一是面試經(jīng)驗(yàn)缺乏，二是平時(shí)說話練習(xí)機(jī)會(huì)較少，三是題目把握不準(zhǔn)確，不會(huì)審題只知道生搬硬套。
第一，對于緊張所導(dǎo)致的語音發(fā)顫問題，我們其實(shí)一方面可以想象成自己在跟考官進(jìn)行面對面的交流和互動(dòng)，也可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱募∪?。在考場外做深呼吸想象考場里的人都是自己的熟人或者這些考官只見一次，這輩子都沒有機(jī)會(huì)見第二次，這些心理暗示可以適當(dāng)緩解自己的緊張感。如果過于緊張，已經(jīng)影響到自己的說話，可以適時(shí)地放慢自己的語速，讓自己的嘴巴能有反應(yīng)的時(shí)間夠跟得上腦子，讓自己的表達(dá)變得更加流暢。另一方面如果距離考試還有較長時(shí)間，沒有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，可以多去進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，如去麥當(dāng)勞或者肯德基對著多數(shù)人進(jìn)行講話，這種對陌生人演講的練習(xí)能夠有效地緩解自己的緊張情緒，也能夠在演講練習(xí)的過程中培養(yǎng)自己的自信心。
第二，對于聲音過小口頭語較多的問題，一方面我們可以在自己的臉上貼一個(gè)紙條，練習(xí)自己的發(fā)音和氣息讓紙條吹起來，能夠有效提高自己的音量和氣息。另一方面，可以下載分貝測試軟件，讓自己講話的聲音分貝至少達(dá)到60分貝，也可以每天對著窗戶外面大聲練習(xí)朗誦。除此以外也可以讓自己的家人坐在對面，如果自己在作答一道題的過程當(dāng)中口頭語“嗯”只要出超過10個(gè)，就立即停止做答從頭開始，以此來有意識的克制自己無意識的口頭語。
第三，題目把握不準(zhǔn)確生搬硬套的問題。首先，我們不要把題目想象得太過于復(fù)雜，把它當(dāng)成一種正常人際交流互動(dòng)，我們可以用稍微口語化的表達(dá)，只要自己能流暢進(jìn)行表達(dá)即可，不需要使用多么高大上詞語，保證自己語言表達(dá)的流暢度即可。其次，要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行選題，所有的內(nèi)容要從提干當(dāng)中去進(jìn)行剖析，可以提前購買一些相關(guān)的課程書籍，適當(dāng)背誦參考答案，但是要善于總結(jié)規(guī)律不能一味地生搬硬套。
當(dāng)然問題不是一朝一夕能夠解決的，我們要循序漸進(jìn)地每天進(jìn)步一小點(diǎn)。小編在這里提醒廣大考生，流暢性只是別人聽起來的一種感覺，但是如果你想要即興發(fā)揮做到流暢，這是萬不可取的，不要盲目自信一定要做好充足的準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備的仗，才能真正的做到外在自然，內(nèi)在充實(shí)。
公務(wù)員面試答題技巧與心得篇十七
中國人愛說一句老話：“事在人為”，這就告訴我們，在分析任何社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題時(shí)，最不能忽略的因素就是“人”。因此，公考面試中我們常常以“人”作為答題的邏輯主線，圍繞命題中的相關(guān)主體展開闡述，這種方式就是主體分析法。
那么，答題過程中如何利用“主體”組織答案呢？一般來說，我們經(jīng)常從以下幾個(gè)方面入手：
思想意識層面
主體對某些問題的看法，或者主體想達(dá)到的目的等。
影響層面
主體的某種做法對自己、對他人分別產(chǎn)生怎樣的作用、意義或影響。
責(zé)權(quán)層面
從社會(huì)身份來看，主體應(yīng)該承擔(dān)哪些職責(zé)，應(yīng)該遵守怎樣的規(guī)范，以及主體擁有哪些權(quán)利，應(yīng)該獲得怎樣的利益。
在答題過程中，找原因、談?dòng)绊懟蛱釋Σ撸伎梢允褂弥黧w分析法。例如綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及人際溝通等題型，主體分析法都是最常使用的答題技巧之一。以綜合分析為例，在答社會(huì)現(xiàn)象類題目及部分名言警句類題目時(shí)，考生往往覺得思路無從展開，此時(shí)，便可從題干中尋找相應(yīng)主體，從而各個(gè)擊破，便能夠全面、出色的回答出問題了。
一般來說，我們常用的主體有：各級政府、領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員及其他工作人員、相關(guān)部門、群眾（特殊群體）、媒體、社會(huì)團(tuán)體、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)（醫(yī)院、學(xué)校等）、企業(yè)、勞動(dòng)者等等。
下面以一道真題為例來加以說明：
最近網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝光富二代、官二代事件，你怎么看？（2011年國家公務(wù)員考試南昌海關(guān)面試題）富二代、官二代事件涉及到的主體為：1.個(gè)人、家庭；2.學(xué)校；3.社會(huì)。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)對于富二代、官二代的曝光大都是負(fù)面消息，那么在分析原因時(shí)可從以下幾個(gè)方面著手：1.富二代、官二代個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感淡薄，把自己視為特權(quán)階級；2.富二代、官二代的父母忙于工作，疏于對子女的管教；3.學(xué)校對于這個(gè)群體沒有給予積極的、正面的引導(dǎo)和嚴(yán)格的管理；4.社會(huì)上也沒有一些積極的宣傳，而且有時(shí)候會(huì)把富二代和官二代當(dāng)作社會(huì)的強(qiáng)勢群體，給予一些特殊的待遇。使用主體分析法，就把此種現(xiàn)象的原因分析的很透徹、很飽滿，答題也顯得更有邏輯性和條理性。
當(dāng)然，主體分析方法不僅適用于綜合分析題目，也可以廣泛運(yùn)用于公務(wù)員面試的多個(gè)題型，靈活運(yùn)用主題分析方法還有助于回答好人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變等問題。隨著近年來結(jié)構(gòu)化面試難度的加大，在人際溝通題型中的溝通對象和應(yīng)急應(yīng)變中的矛盾沖突對象愈加復(fù)雜，這就要求考生在答題時(shí)應(yīng)考慮到題目中出現(xiàn)的所有主體，分別進(jìn)行溝通和解決，才能夠全面、有效的化解矛盾、解決問題，出色地體現(xiàn)自身溝通協(xié)調(diào)與解決問題的能力。
妙招之二：舉例論證法
眾所周知，議論文中有一個(gè)常用的論證方法，即舉例論證，就是舉例子來論證觀點(diǎn)。這種方法在我們的結(jié)構(gòu)化面試中也是很好用的，運(yùn)用于自我認(rèn)知與職位匹配中作用尤為明顯。
自我認(rèn)知與職位匹配類題目就是為了解考生的自身情況而設(shè)計(jì)的，那么考生在陳述自己的過往經(jīng)歷或某種特質(zhì)時(shí)，用事例能增加說服力，并且讓考官覺得真實(shí)、自然。
下面以真題為例來加以說明：
在此，華圖面試專家建議，考生在陳述完自己具有某種優(yōu)秀的品質(zhì)之后，用一個(gè)例子來加以證明，會(huì)讓考官相信你確實(shí)具有這項(xiàng)品質(zhì)，而且會(huì)給考官留下深刻的印象。例如，你說自己的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，那么可以說自己在大學(xué)期間連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，與堆積形容詞相比，這種方法顯然更具有說服力。
各位考生需要注意的是，在考場上可以適度美化自己，但一定不能肆意編造。例如，如果沒有得過獎(jiǎng)學(xué)金，一定不要說，因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金是計(jì)入檔案的，一旦發(fā)現(xiàn)，后果可想而知。建議考生好好梳理一下自己過去的經(jīng)歷，也相信大家一定都是有故事的人，因?yàn)橹挥姓嬲l(fā)生在你身上的事情，你才能講出真情實(shí)感，而且不必心虛。
同樣，舉例論證法對于綜合分析中的名言警句類問題的回答也具有一定的輔助作用。比如遇到名言警句題目時(shí)，有些考生會(huì)覺得無話可說，論證部分只能說上幾句話。在此建議大家在回答名言警句題目時(shí)，分層論證部分分別舉例，這樣不僅有話可說，而且內(nèi)容也會(huì)更加豐滿。大家在平時(shí)多收集一些例子，可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于他人的，其中包括名人偉人和英雄模范的事例，以備不時(shí)之需。
妙招之三：層層假設(shè)法
在回答某些處理矛盾或?qū)擂螆雒娴膯栴}時(shí)，考生遇到的最常見的情況就是“提不出對策”，針對這類問題，華圖面試專家給大家介紹一種實(shí)用的方法——層層假設(shè)法，即對題目中的矛盾和困境給出不同的假設(shè)，針對每種假設(shè)分別找原因、提對策。
層層假設(shè)法在應(yīng)急應(yīng)變試題中是經(jīng)常使用的一種方法。
下面以一道真題為例來加以說明：
開會(huì)前一小時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)場的后背景有一個(gè)漢字寫錯(cuò)了，你怎么辦？（2011年國家公務(wù)員考試外交部面試題）這是一道典型的應(yīng)急應(yīng)變試題，在解決題目中出現(xiàn)的狀況時(shí)，可以提出多種假設(shè)情況，然后一一予以應(yīng)對。例如，假設(shè)一：背景漢字是紙質(zhì)的；解決辦法：馬上聯(lián)系工作人員，重新寫漢字，把原漢字換掉；假設(shè)二：背景漢字是專業(yè)印制的條幅；解決辦法：馬上聯(lián)系印制商家，看能否在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)重新印制，并派專人前往取回；假設(shè)三：如果在會(huì)前無法重新印制；解決辦法：用相同顏色的紙或布將正確的漢字寫上，覆蓋在原漢字上，并挑幾個(gè)正確的漢字也用相同的辦法進(jìn)行處理，給大家一種字體點(diǎn)綴的效果，不會(huì)影響會(huì)議的正常進(jìn)行。就這樣，運(yùn)用層層假設(shè)的方法，這道應(yīng)急應(yīng)變題目就很容易得以解決。
此外，層層假設(shè)法同樣適用于人際溝通題型。因?yàn)樵谌穗H溝通題型中，造成人際交往障礙的原因是有多種可能性的，那么考生在分析原因時(shí)，為了體現(xiàn)思維的縝密，就可以假設(shè)不同的原因進(jìn)而分別應(yīng)對，讓思路更加開闊，答案更加豐滿。
妙招之四：職能小組法
團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是任何崗位都需要具備的品質(zhì)，公務(wù)員隊(duì)伍更是不可或缺，在公務(wù)員面試的評分表中也明確要求考生展現(xiàn)出合作意識與合作技巧，那么，這種能力在面試中如何來體現(xiàn)呢？在此，給大家介紹一種答題的妙招——職能小組法。
以組織管理試題題型為例，組織管理類題目是在給定條件下，讓考生組織一項(xiàng)活動(dòng)，在這種題型中，考生一定不要把自己描述成“超人”，雖然是讓你組織一項(xiàng)活動(dòng)，但并不是該活動(dòng)的任何事情都需要你親力親為，你是活動(dòng)的“總導(dǎo)演”，最重要的任務(wù)是組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)。我們可以成立一個(gè)臨時(shí)工作組，并把組員細(xì)化成聯(lián)絡(luò)組、接待組、后勤組、宣傳組等，這樣既能體現(xiàn)組織管理題型的測評要素，同時(shí)也能避免答題模板化，可謂一舉兩得。
下面以一道真題為例來加以說明：
領(lǐng)導(dǎo)安排你組織單位的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，你怎么把這個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處？（2011年2月19日國家公務(wù)員考試重慶國稅面試題）這是一道組織管理題目，作為這場晚會(huì)的總導(dǎo)演，可以成立單位春晚的臨時(shí)工作組，并具體分為若干個(gè)小組：節(jié)目組，確定本場晚會(huì)的節(jié)目單，并組織演員排練；后勤組，負(fù)責(zé)聯(lián)系晚會(huì)場地、并采購或租賃晚會(huì)所需服裝、道具、燈光、音響、食物、紀(jì)念品等；宣傳組，負(fù)責(zé)對晚會(huì)進(jìn)行宣傳，保證晚會(huì)的人員出席，并布置晚會(huì)現(xiàn)場；安保組，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維護(hù)，尤其在入場和退場時(shí)避免出現(xiàn)人員擁擠甚至踩踏事件；服務(wù)組，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場的服務(wù)和接待工作；錄像組，負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場的錄像和拍照工作。這樣一來，一場晚會(huì)就組織完成了，用職能小組的方式就把晚會(huì)的籌備和執(zhí)行都陳述清楚了。
當(dāng)然，職能小組法同樣可以運(yùn)用于應(yīng)急應(yīng)變類試題當(dāng)中。因?yàn)轭}目要求解決的突發(fā)事件往往不是一個(gè)人、一個(gè)部門、一個(gè)方面所能解決的，需要眾多方面通力合作。因此，應(yīng)試者需要考慮周全，將眾多主體的作用都在答題中體現(xiàn)出來。
第一、審題法
結(jié)構(gòu)化面試的最大特點(diǎn)，就在于每道測試題都有針對性地考查考生的某種素質(zhì)和能力。包括：綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、職位的匹配性等等。因此，要首先判斷清楚，問什么?怎么問?問此題的目的?只有審好題回答才能有的放矢，下面將以國考面試真題為例進(jìn)行實(shí)例講解。
1、你新進(jìn)一個(gè)單位，工作出色，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)，但聽到同事議論，說對他們構(gòu)成威脅，你怎么處理?該題考查考生人際交往的'意識和技巧，著重考查其人際溝通能力以及能否正確對待名譽(yù)和榮譽(yù)的問題。
2、豬年到了，很多農(nóng)村婦女也要趕“金豬寶寶”的風(fēng)潮，很有可能超生，從而違背國家計(jì)劃生育政策。假如你是縣計(jì)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次活動(dòng)，遏制這股風(fēng)潮，你怎么做?有的同學(xué)沒弄清此題要求，一味去分析農(nóng)村生育觀點(diǎn)的愚昧和落后，把一個(gè)考查組織能力的題答成了社會(huì)現(xiàn)象分析題，明顯偏題了。
綜上可知，考生只有審好題，正確地分析出題目的要求，明白題目考查的目的，論述時(shí)才能迎刃而解，保證不偏題。
那么如何把握審題時(shí)間?有沒有審題技巧?從目前國家公務(wù)員錄用考試面試、各省市的公務(wù)員錄用考試面試來看，審題時(shí)間略有不同，大致有以下一些情況：
1、四川省，審題時(shí)間3分鐘，有題本，考生審題完畢后考官問一題，學(xué)生答一題，或者學(xué)生按題目順序答題。
2、福建省，審題時(shí)間5分鐘，然后按題目順序回答。
3、有的省沒有單獨(dú)審題時(shí)間，考官念一個(gè)題目，然后考生回答一個(gè)題目，回答時(shí)可以做短暫思考。
4、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：面試3個(gè)題目，但是題本只有2個(gè)題目讓考生思考，第3題考官念出來再由考生作答。這種情況下第3題大都是屬于突發(fā)事件類型，一般都是考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力。至于具體的審題方法，主要有兩大點(diǎn)：
1、充分運(yùn)用好思考的那幾分鐘時(shí)間，快速擬出答題要點(diǎn)。具體可參考以下思路：一是按“題型分類及答題思路”審題，擬定好答題提綱;二是在對待熟悉與生疏題目的問題上，思考時(shí)間應(yīng)重點(diǎn)放在生疏題目答題要點(diǎn)的思考上，因?yàn)樵诿嬖囍?，任何一題不會(huì)答或答得不好都會(huì)全盤皆輸;三是在順序上，同等條件下，重點(diǎn)思考第一題，第一題答好了，首因效應(yīng)佳，有旗開得勝的效果。
2、集中精力，認(rèn)真聽考官提問。沉著應(yīng)對、短暫思考，不要急于答題，面試不是搶答題?？荚囍锌赡軙?huì)出現(xiàn)加問、追問，這些問題題本中是沒有的，要有思想準(zhǔn)備。
第二、角度法
從某種意義上講，可把面試定位為言語申論。言語申論和文字申論有許多相同之處，都是把考生模擬為公務(wù)員。所以，考生在面試時(shí)，一定要站在公務(wù)員的立場、角度去認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，而不是站在老百姓的角度回答問題。比如，對腐-敗、消極現(xiàn)象的認(rèn)識，就應(yīng)該站在公務(wù)員角度表態(tài)。一般說來，考生可站在下列角度去答題：
1、普通公務(wù)員的角度。把自己虛擬成公務(wù)員身份，站在政府立場，公務(wù)員角度思考回答問題。
2、進(jìn)入假定身份角度。有時(shí)候題目會(huì)給考生假定一個(gè)身份或角色。例如：“五四”青年節(jié)，你單位組織座談會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)委托你做個(gè)即興發(fā)言，時(shí)間3分鐘。這時(shí)你答題的身份就是青年職工，要在“五四”青年節(jié)講話，講話內(nèi)容要弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)“愛國、科學(xué)、民-主”的精神，作為青年人要把它落實(shí)貫穿于平時(shí)工作中，在平凡的工作崗位上建功立業(yè)。如果把這個(gè)題目換一下：一所中學(xué)紀(jì)念“五四”青年節(jié)活動(dòng)，你作為政府一名工作人員，校長請你做個(gè)講話，時(shí)間3分鐘。這時(shí)角度就發(fā)生了變化，你不再是青年職工，而是政府工作人員，你講話的主題就應(yīng)當(dāng)是弘揚(yáng)“五四”精神，努力構(gòu)建和-諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
3、站在考官的角度。有的問題要站在考官角度思考才能得高分。如有這樣一個(gè)題：最近幾年公務(wù)員報(bào)考熱，社會(huì)上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦收費(fèi)上萬元的天價(jià)培訓(xùn)班，請問你對此有何看法?你是否參加過面試培訓(xùn)?站在考官角度思考這個(gè)問題，在回答時(shí)你說參加了培訓(xùn)，如果現(xiàn)有水平是80分，考官會(huì)想，參加了培訓(xùn)才這個(gè)水平，沒參加會(huì)更糟糕， 80分不是你的真實(shí)水平，這樣肯定會(huì)給你的得分造成影響。作為人事部門來講，按照市場經(jīng)濟(jì)，公務(wù)員考試也是一種經(jīng)濟(jì)，沒權(quán)力去制止，但是不提倡。所以，站在考官角度，在回答第二問時(shí)就應(yīng)選擇沒參加輔導(dǎo)。
第三、結(jié)構(gòu)法
公務(wù)員作為國家機(jī)關(guān)的工作人員，需要考生具備清晰的思維、明了的邏輯，因此在公務(wù)員面試中可點(diǎn)子式，如：第一，第二，第三，最后;首先、其次、再次，最后;一是、二是、三是……的解題方法，這樣可在形式和內(nèi)容上條理、邏輯性強(qiáng)，而且結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、條理清晰的答案符合思維清楚，邏輯清晰的公務(wù)員面試評分標(biāo)準(zhǔn)，能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。 在使用結(jié)構(gòu)法解題時(shí)，需要注意的是：
1、思路清楚、言之有序、層次分明。
2、抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、邏輯嚴(yán)密。
3、遇到障礙、自然跳躍。
第四、跳躍法
公務(wù)員考試可以說是考生一生中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)考生都十分重視，在考場里難免會(huì)緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會(huì)使自己興奮，過度緊張會(huì)導(dǎo)致思維短路。比如，一道題考生在思考時(shí)想到四點(diǎn)，由于緊張，回答到第三點(diǎn)時(shí)怎么也想不起來了。這時(shí)候，一些沒經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，努力回憶第三點(diǎn)，導(dǎo)致冷場，最后的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點(diǎn)的時(shí)候要跳過去，如前面這道題，考生完全可以直接說第四點(diǎn)，因?yàn)榭脊俨⒉恢揽忌f幾點(diǎn)，這樣才能保證考生取得好成績。在公務(wù)員考試面試中以下幾種情況考生可使用跳躍法：
1、思維短路。面試的題目是考生準(zhǔn)備過的，例如****現(xiàn)象的題，按照十方針公式，認(rèn)賬、全面、危害、表揚(yáng)、表態(tài)來回答，考生回答完“全面”那點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)“危害”那點(diǎn)忘記了，于是暫停，心里想，題都壓中了一定要想出來。結(jié)果想了1分鐘，總算把“危害”這點(diǎn)想出來了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點(diǎn)跳過去，如果最后能想起來這點(diǎn)，可以把它變成最后一點(diǎn)。如果暫停1分鐘把那點(diǎn)回答出來了，盡管內(nèi)容全面，但在語言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會(huì)大打折扣。
2、成語、名言警句短路。考生回答問題過程中想引用名言警句，例如這個(gè)題：“細(xì)節(jié)決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來這句話考生平時(shí)是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒經(jīng)驗(yàn)的考生就暫停在那里，仔細(xì)回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說名言。
3、字詞口誤短路。無論誰寫文章都會(huì)有錯(cuò)誤，面試也會(huì)有口誤，這是正常的現(xiàn)象。如：有個(gè)考生在回答“人民-警-察的職責(zé)是什么”這個(gè)題目時(shí)說到“人民-警-察是國家的暴-力工具”，突然意識到自己說錯(cuò)了，于是馬上糾正，對考官說：“對不起，考官，應(yīng)該是專-政工具”，而考官可能根本沒聽出來他說錯(cuò)了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說到的時(shí)候自動(dòng)糾正就行了。
以上是公務(wù)員考試面試中常用的四類方法與技巧，考生在實(shí)際的公務(wù)員面試備考中可感覺到，其實(shí)大部分的面試題需要考生綜合運(yùn)用多類方法與技巧才能快速、全面、準(zhǔn)確的解答。之所以對這四類方法與技巧單獨(dú)進(jìn)行說明，一是因?yàn)槊款惷嬖囶}都有其側(cè)重的解題方法與技巧，二是希望考生能把握這四類常用的解題方法與技巧，為取得公務(wù)員面試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。