心得體會是對自己在某個領域或某個經歷中的感悟和體驗的總結。在寫心得體會時，我們可以列舉事例來支持自己的觀點和結論。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。不同的經歷和事件會產生不同的心得體會，每篇心得體會都是作者獨特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會時，不僅要理解和欣賞作者的觀點，還要結合自身的經驗和實際情況進行思考和對比。大家一起來看看吧，希望對大家有所啟發(fā)。
學校特色活動的心得體會篇一
最近，我參加了一次學校的觀摩特色活動，這次活動讓我受益匪淺。在這次活動中，我看到了許多和諧、積極陽光、團隊協(xié)作的場景。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中對班級、學校和自己的體會和思考。
第二段：班級觀摩活動的體會
我校有一支國家一級田徑隊，其組織的運動競賽在全國享有盛名。參觀的當天，我們班去的是舉行一次校運會預選賽，我作為團體比賽的隊員之一，感到很激動。在這次觀摩活動中，我看到了班級團隊協(xié)作的力量。無論是在比賽中還是在團隊建設中，我們班每個人都團結協(xié)作。當我們班選手在比賽中跑得越來越快時，我們全班為他們加油鼓勁。全班同學的團隊意識和榮譽感是非常強的，這讓我感到非常自豪。
第三段：學校觀摩活動的體會
參觀我校田徑團隊的訓練場地是對我的一次全新體驗。在這里，我直觀的了解到隊員們是如何準確地使用運動裝備來提高個人技能的，與此同時，這些高水平的運動員也傳授了他們的心得方法，使大家受益匪淺。這種高水平的學校觀摩讓我目睹了學校、老師和運動員的出色表現(xiàn)，也讓我深深理解到集體和個人都能真正獲益。所以，我認為學校觀摩特色活動，不僅能豐富學生的生活，還能提高學校的教學水平。
第四段：對未來的思考
參加這次觀摩活動對我個人帶來了非常強烈的啟示。這讓我認識到，我作為一名學生，既可以在學校的團體活動中找到自己的氣氛，也可以通過參加學校的特色活動，提高自己的個人魅力。除此之外，我也意識到，當我畢業(yè)后，像集體、個人和學校之間的這種關系，對我的職業(yè)和社交生活都會產生深刻的影響。這對我未來的發(fā)展和成長有著不可估量的價值。
第五段：總結
總之，在這次活動中，我學到了很多課程和技能，同時，我也認識到了集體與個人之間是否兼顧對個人成長有非常重要的影響。通過這次學校的觀摩特色活動，我將會保持對平衡個人成長和集體利益的關注，并做出最好的成果。感謝學校給我這次寶貴的機會，我也希望學校今后能更多的舉辦這樣的活動，讓更多同學也能夠體驗到集體、個人和學校之間的關系。
學校特色活動的心得體會篇二
今天離開岱海是第6天了，培訓學習也有5天了。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺，融入了新的班級，認識了新同學，增進了交流，建立了友誼，學到了知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來學習，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號機要停備的時候，本有些忐忑，因為我一直負責發(fā)電部二期工作，雖然經歷了去年備用期對二期人員的調整、培訓、引導，也經歷了20xx年12月27號二期剛批下來時短短幾天兩臺機順利啟動和今年4月份二期兩臺機重疊交叉停備檢修的過程，雖然自認為將措施已經寫的幾乎細之無縫了，并做了詳細交待，但這次是在人員較大幅度變動和調整之后，新上崗的值長、單元長雖然有幾個是自己親手帶過的，但還是有點母親沒有離開過孩子、卻又要馬上離開的感覺。不過發(fā)電部是一個整體，部門管理人員自動自發(fā)互補已成一種習慣，所以自己決定讓實踐檢驗我們過去一起做的各項工作吧。
幾天的學習下來，課程尚未結束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺意義非凡。本想以課程的時間順序寫一下心得，發(fā)現(xiàn)寫出來的和自己聽課時記得筆記一樣散，于是停下筆來。先靜了下心，把筆記中自認為有益的東西用紅筆圈定下來，并一條一條在電腦中敲了出來。打字的過程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場說的有些警言益語，以前自己在工作和生活中也領悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結合老師講過的內容，回味之中開悟又生良多：
一、本次青年干部培訓班由于是第一期，集團領導重視，課程安排貼近實際，且講課注重實效，時間安排縝密。開學典禮上，郭總對集團十一五的發(fā)展概況和十二五目標規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對人才儲備工作提出了新的更高的要求。郭總對我們提出了殷切的希望：
1)青年干部要樹立高度的責任感和使命感，在自己的崗位上要先看責，再看權。
2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3)青年干部要有主動學習的意識，結合自己的崗位與實踐，缺則補，要提高自己的學習能力。只有把學歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個轉化循環(huán)。
學校特色活動的心得體會篇三
近日，我校組織了一次觀摩特色活動，與其他學校進行交流學習。此次活動給我留下了深刻的印象，讓我深刻感受到了學習的重要性。在這次活動之中，我學到了很多有關校園文化建設方面的知識，也感受到了其他學校在文化建設方面的獨特之處，使我受益匪淺。接下來，我將從五個方面談談我的心得體會。
首先，觀摩活動讓我們看到了優(yōu)秀的教育模式。通過與其他學校的交流，我發(fā)現(xiàn)了其他學校在文化建設方面的獨特之處，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。其中最令我印象深刻的是一位老師，在小學部的班級管理中，采取了一種“點名制度”，讓學生們對自己的課堂表現(xiàn)更加注重和認真，也使班級氛圍更加和諧。這種點名制度的優(yōu)勢是可以讓每一位學生都得到表揚，同時也可以在觀察中及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時解決問題。這種教育模式既完美地提高了學生的自信和自尊，又能夠將學習與表揚相結合，給學生一個良好的學習環(huán)境，這在我看來是一種非常優(yōu)秀的教育方式。
其次，觀摩活動讓我看到了校園文化建設的重要性。一家學校的文化建設決定了學校的發(fā)展方向，也影響著學生的品行和創(chuàng)新精神。在這次活動中，我看到了很多學校在文化建設方面的創(chuàng)新管理方式，比如在榮譽評選上加入了公正透明的評選機制，制定了嚴格的校規(guī)來保障學生的安全，以及開辦各類社團活動來培養(yǎng)學生的綜合素質等等。這些舉措都有助于提高學生的學習興趣和學習效果，同時也增加了學生們的自信和積極性。在這種促進校園文化建設的氛圍下，學生不僅需要注重學業(yè)，更需要注重注重品德、自律等方面的全面發(fā)展。
第三，觀摩活動讓我看到了學生們勇于挑戰(zhàn)的精神。在觀摩活動中，我看到了許多學生們在大大小小的活動中都充滿了熱情、勇氣和靜謐。他們有的在各類課堂教學和家庭作業(yè)上向老師尋求幫助，有的不斷進步著，有的充滿了勇氣去試錯、創(chuàng)造和發(fā)明等。這些勇于挑戰(zhàn)的學生們，讓我深刻地認識到了學生其實是很有潛力的。只要給他們一個積極的學習環(huán)境和鼓勵，學生們都會展現(xiàn)出他們自身的潛力，為自己的人生道路賦予更多的可能。
第四，觀摩活動讓我看到了學生們多樣化的需求。每個學生都有自己獨特的個性與需求，學校需要滿足這些多元化的需求，才能真正發(fā)展壯大。在觀摩活動中，我看到了學生們有不同的愛好、不同的特長、不同的學習習慣、不同的學習態(tài)度、甚至不同的性格。而學校很好地滿足了他們的需求，讓每個學生都能夠找到全面、專業(yè)、適合自己的學習途徑。例如學校舉辦各類校園文化活動，充分滿足學生的興趣愛好；開設大小班的課堂，讓學生的學習習慣得以發(fā)揮。學校提供了一個多元化、充滿活力的學習環(huán)境，讓學生得到了更廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機會。
最后，觀摩活動讓我明白了自己的不足。此次活動讓我看到了不同學生的學習態(tài)度和學習方法，他們中有些人很專注、嚴謹，而我卻常常缺乏耐心和毅力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達時有一些語言障礙，需要進一步提高。此次觀摩活動，讓我認識到了自己的不足，明確了自己的不足之處，也知道了如何找到彌補不足的有效方法，同時學到了很多鏡像著的優(yōu)點。
總之，此次觀摩活動是一次難忘的經歷，讓我受益匪淺。學校的發(fā)展需要每個人的共同舉步，這也需要學生思考與行動的力量。相信在今后的學習與生活之中，我會認真落實到實際行動中去，盡力做一個有用的人，為自己和學校的發(fā)展貢獻力量。
學校特色活動的心得體會篇四
隨著社會的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，各種特色活動日益豐富多樣，為人們的精神文化生活增添了不少色彩。近期，我們學校開展了一系列特色活動，我有幸參與其中，并從中學到了許多。在這里，我想分享一下我對特色活動開展的心得體會。
首先，特色活動需要有明確的主題和目標。一個好的特色活動首先要有明確的主題，這樣才能讓參與者更好地融入進去，全身心地參與其中。同時，特色活動也要有明確的目標，這樣才能讓人們明確知道他們參與其中可以得到什么，從而更積極地參與活動。比如，我們學校開展的“健康生活，快樂成長”特色活動，主題明確，目標是倡導健康的生活方式和快樂的成長，給了我很高的參與熱情。
其次，特色活動應該注重參與者的主體地位。特色活動不僅僅是由組織者設計和推動的，更應該成為參與者的主體活動?；顒拥膮⑴c者應該是自愿參與的，而不是被動參與的。他們應該以自己的方式和水平投入活動，并從中獲得樂趣和收獲。因此，在特色活動的開展中，組織者應該多聽取參與者的意見和建議，讓他們能夠參與到活動的策劃和實施過程中，增加他們的主體感受。
此外，特色活動要注重形式的創(chuàng)新和多樣性。隨著時代的發(fā)展，人們對于特色活動的形式也有了更高的要求。傳統(tǒng)的活動形式已經不能完全滿足人們的需求，需要更具創(chuàng)意的形式來吸引人們的眼球。比如，我們學校的特色活動中，啟用了現(xiàn)代科技手段，通過VR技術呈現(xiàn)活動內容，使參與者可以身臨其境地感受到活動的樂趣。這種形式的創(chuàng)新不僅讓活動更具吸引力，還增加了人們參與的積極性。
最后，特色活動需要注重評估和總結。活動的開展過程中，我們要不斷進行評估和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，借鑒經驗，提升活動質量。通過評估和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)活動的亮點和不足之處，對活動進行有針對性的改進，使活動越來越好。同時，通過總結，我們也可以為以后的特色活動提供寶貴的經驗和教訓，使活動更加成熟和穩(wěn)定。
總的來說，特色活動的開展對于提升人們的精神文化生活質量和促進社會的發(fā)展和進步具有重要的意義。要想開展好特色活動，我們需要明確活動的主題和目標，注重參與者的主體地位，創(chuàng)新活動形式，以及進行評估和總結。相信通過我們的共同努力，越來越多的特色活動將為人們帶來更多的快樂和成長，同時也會為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
學校特色活動的心得體會篇五
為了豐富校園文化生活，本學期青島九聯(lián)小學根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開藝術興趣小組活動，調動學生的極積性，將藝術興趣小組活動搞得有聲有色。使藝術興趣小組活動成為學生陶冶性情的樂園。在這方面我校將近學期活動情況總結如下：
我校成立了藝術興趣小組領導機構，張維剛任組長，組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔任。責任分工明確，不等不靠工作二力求完善。
我校藝術小組目前分別設有書法、合唱、器樂、舞蹈五個興趣小組，根據(jù)各小組的具體情況分別確定具體的活動時間每周至少訓練活動2次。
具體活動時間安排：
1、王xx，繪畫興趣小組輔導教師，周二四活動。
2、李xx，合唱、器樂興趣小組輔導教師，周一三活動。
3、李xx，舞蹈興趣小組輔導教師周二四活動。
4、遲xx，書法興趣小組輔導教師周二五活動。
近期個興趣小組，能夠按時給學生輔導，教師在輔導中有計劃、學生有備課、有意見反饋，教師的輔導行為讓學生滿意，家長放心。學生的舞蹈、繪畫、書法技巧明顯提高，合唱水平顯著提高。在培訓的過程中，各輔導教師將思想教育有機的.滲透到輔導的每個細節(jié)當中，有力的促進了學科的均衡發(fā)展，體現(xiàn)了素質教育的基本要求。
學校特色活動的心得體會篇六
20xx學年，在縣教師進修學校的指導下，港頭學校認真開展了校本培訓特色項目工作，為提高教育教學質量、提升學校內涵提供了有力的師資保障?，F(xiàn)將20xx年校本培訓特色項目工作總結如下：
所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學業(yè)務快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學習形式。在日常教學中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產生了。
學校在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，為學校教育教學改革的深入開展提供保障。
20xx年，學校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務刊物，如《101條終生受益的老經驗》《做最好的老師》《有效教學66個經典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。
本學年，學校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學?！案埏L講壇”活動，讓有機會出去培訓進修的老師回來后反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學期學校進行了3次專題講座和2次先進教師的經驗交流。收到了良好的效果。
學校特色活動的心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展，各類特色活動越來越受到人們的喜愛和關注。特色活動的舉辦，不僅能夠增加人們的生活樂趣，還能夠傳遞社會正能量，促進社會和諧。為了營造積極、健康、美好的社會氛圍，提高人們的文化素質和娛樂品質，我校決定開展一系列特色活動。本文將結合我所參與的特色活動，總結心得體會。
第二段：活動策劃與準備的重要性
特色活動的成功舉辦離不開良好的策劃與準備。首先，必須明確活動的目標和主題，確定受眾群體。其次，要制定詳細的活動方案，包括時間、地點、參與人員的安排，以及活動的具體內容和流程等。同時，也要確定活動所需的物資和人力資源，進行充分的準備工作。只有對活動充分的策劃與準備，才能確?；顒拥捻樌M行。
第三段：組織與推廣的重要性
在特色活動的舉辦過程中，組織與推廣是至關重要的。通過合理的組織安排，將參與人員的積極性調動起來，形成團隊合作?；顒咏M織者要做好行前的培訓與動員工作，使每個人都明確自己的職責與任務，提高工作效率。同時，也需要加強對活動的宣傳和推廣，通過各種渠道讓更多的人了解活動的內容和意義。只有通過良好的組織與推廣，才能夠吸引更多的人參與，活動的效果才能得到最大化的實現(xiàn)。
第四段：活動實施與反思的重要性
特色活動的實施是活動成功的關鍵環(huán)節(jié)。在活動的過程中，組織者要密切關注活動的進展情況，及時解決問題，確保活動的順利進行。與此同時，也要積極地收集參與者的反饋意見和建議，進行活動的反思。這些反思可以幫助我們總結活動經驗和不足之處，為今后的活動提供寶貴的參考。通過不斷地反思和改進，才能不斷提高特色活動的質量和效果。
第五段：特色活動的意義和價值
特色活動不僅僅是一種娛樂形式，更是人們生活的一種價值追求。通過特色活動，可以增進人與人之間的交流與溝通，加深了解，促進情感交流和友誼的建立。特色活動還可以培養(yǎng)人們的興趣愛好和創(chuàng)造力，促使人們積極參與社會文化活動，提高個人的素質和能力。而舉辦特色活動的組織者，也能夠通過活動展示自己的管理能力和組織才干，培養(yǎng)領導力和團隊合作精神。因此，特色活動的意義和價值不容忽視。
總結：
通過參與特色活動的過程，我深刻體會到，活動的策劃與準備、組織與推廣、實施與反思都是至關重要的。只有通過充分的準備工作，良好的組織能力和推廣手段，細致的實施過程以及不斷的反思與改進，才能夠舉辦出富有特色和高水平的活動，達到預期的效果。特色活動對于個人和社會的價值和意義也是不可估量的，對于提高人們的生活質量和幸福感具有重要的作用。因此，我們要不斷推動和發(fā)展特色活動，為人們提供更多更好的精神食糧。
學校特色活動的心得體會篇八
近年來，特色活動成為了學校教育中一項重要的組成部分。作為一名學生，我也積極參與了許多特色活動，并深感其對我的成長與發(fā)展帶來的積極影響。特色活動，旨在通過創(chuàng)新與實踐，培養(yǎng)學生的綜合素質與創(chuàng)新意識。本文就特色活動開展的心得體會進行探討。
第二段：特色活動激發(fā)學生的創(chuàng)新意識
特色活動是學校教育改革的一次重要嘗試。通過特色活動，學校提供了一個創(chuàng)新與實踐的平臺，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。在特色活動中，我們不再僅僅是被動地接受知識，而是主動去探索與實踐。在我參與的一個科技創(chuàng)新活動中，我有機會自主選擇研究課題，并通過實踐來驗證自己的研究成果，這種主動參與的方式讓我深感興趣，同時也提高了我的創(chuàng)新思維能力。
第三段：特色活動促進學生的綜合素質發(fā)展
在特色活動中，學生需要具備一定的團隊合作能力，通過與他人合作完成任務，鍛煉了學生的溝通和協(xié)作能力。在我參與的一個社團活動中，我需要和隊員一起進行項目設計和實施，通過大家的共同努力，我們成功地完成了任務，并取得了優(yōu)異的成績。這次活動讓我明白了團隊合作的重要性，同時也提高了我的領導能力和人際交往能力。
第四段：特色活動培養(yǎng)了學生的興趣愛好
特色活動是學生發(fā)展興趣愛好的良好平臺。通過參與各種特色活動，學生可以接觸到各個領域的知識，并選擇自己感興趣的方向進行深入學習與實踐。在我參與的一個文化藝術活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的熱愛，并通過持續(xù)的學習和實踐，取得了不錯的成績。這個特色活動讓我對繪畫產生了濃厚的興趣，同時也為我未來的職業(yè)選擇提供了參考。
第五段：特色活動對學生的成長與發(fā)展的影響
特色活動的開展對于學生的成長與發(fā)展有著積極的影響。通過參與各種特色活動，學生不僅能夠培養(yǎng)自己的綜合素質，提高自身的技能水平，還能夠增強自信心和獨立思考能力。特色活動開展的經驗讓我深刻認識到，專注于一項自己熱愛的特色活動，持續(xù)努力并不斷挑戰(zhàn)自己，是追求卓越的關鍵。
總結：
通過參與特色活動，我深感其對學生的成長與發(fā)展具有重要的促進作用。特色活動激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學生的綜合素質，促進了學生的興趣愛好的發(fā)展。不僅如此，特色活動還讓學生明白了團隊合作和堅持努力的重要性。作為一名學生，我將繼續(xù)積極參與各種特色活動，不斷完善自我，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
學校特色活動的心得體會篇九
最近，我參加了學校組織的觀摩特色活動。在這個活動中，我有幸參觀了其他班級的課程、展覽和運動比賽。我不僅深刻地感受到了其他學生的精彩表現(xiàn)，還見識了學校的豐富學習資源。在這篇文章中，我將分享我在觀摩活動中的心得體會。
第二段：班級教育投影展
教育投影展是我最喜歡的活動之一，因為它展示了我們班的教育方式和目標。我對比了其他班級的展覽，發(fā)現(xiàn)我們的展示圖文并茂、清晰易懂，與其他班級的展示相比更具有吸引力。在這個活動中，我也學到了許多關于班級教育的知識。例如，教育方式的改變可以幫助學生更好地吸收知識，并且“學以致用”是教育成功的關鍵。
第三段：科普課程觀摩
除了教育投影展，觀摩課程也是本次活動的重頭戲之一。我們學校的科普課程十分有趣和多樣化。我觀摩了一節(jié)有關天文學的課程，這節(jié)課讓我對星空有了更深入的了解。學生們在教室里模擬了太陽、地球、月球之間的運行，并且還進行了星空實驗。這種有趣而具有啟發(fā)性的教學方式引起了我的興趣和好奇心，也讓我認識到教育可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。
第四段：豐富的體育比賽
本次觀摩活動中，我還見證了許多精彩的體育比賽，例如籃球、跑酷和排球。金光閃耀的球場上，同學們發(fā)揮了他們的最佳水平。除了技巧、速度和力量，我也看到了許多學生展現(xiàn)了他們的團隊精神和協(xié)作能力。在場上，每一個人都為實現(xiàn)團隊目標而努力，這種體驗讓我意識到了在學校中鍛煉個人能力和團隊合作的重要性。
第五段：結論
通過參加本次學校觀摩特色活動，我得到了許多啟發(fā)和幫助。我學到了教育方式的改變可以幫助學生更好地吸收知識，學習可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。我也看到了體育運動促進了個人能力和團隊合作?？傮w而言，本次活動展示了學校的豐富學習資源和活力。我相信，這些經歷將對我的個人成長和發(fā)展產生深遠的影響。
學校特色活動的心得體會篇十
讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學校啟動全面實施“書香校園”創(chuàng)建，我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
1.在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領自己的業(yè)務，從而促進教師專業(yè)化成長。計劃在兩至三年內，使學校有充足的教師業(yè)務類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2.在學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。
1.學校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學類圖書，與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責圖書，報紙，雜志的管理，合理安排學生的借閱時間，使這些圖書真正成為學生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些，讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學生借閱圖書，教育學生讀書、愛書。
2.加強校園墻壁文化的建設，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關讀書的名言警句，使學生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的整理櫥內，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在班級門口布置學生展示臺，用來展示學生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；與此同時，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學生的讀書感想。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到認可，更加推動其讀書的熱情。
1.學校組織教師依據(jù)不同學段學生的認知結構和心理特點，分年級制定課外閱讀書目，比如：一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規(guī)》，三年級指定閱讀書目為童話系列，四年級閱讀制定書目為寓言故事系列，五年級指定與讀書目為中華美德系列，六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學期每位學生為兩本，推薦閱讀不設上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學生每學期閱讀學校推薦書籍，在學生閱讀的基礎之上，要求學生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學生體會到成功的喜悅；學校每學期定期和不定期的對學生的讀書筆記進行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進一步激勵教師和學生讀書的積極性。
2.為了使學生掌握閱讀方法，更加有效的讀書，學校重點抓了每周的閱讀指導課，教師做好學生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練。學校在每周內為每個班安排專門的閱讀課，以保證學生每天有一小時的閱讀時間，安排教師做好組織，安全，讀書指導等工作。
3.本學期的學生朗讀比賽，讀書手抄報評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關于學生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性，讓學生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進一步營造書香校園，構建獨特的校園閱讀文化。
4.任課教師在教育教學過程中也同樣注重對學生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學中更是突出閱讀方法的指導,體現(xiàn)學生的閱讀能力,展示學生的知識結構,初步形成多讀書—愛學習—善學習—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導學生在日常學習中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學生活學活用所積累的讀書材料。
5.校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是立校之本。學校積極倡導廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強自身的文化底蘊。每學期學校向教師推薦閱讀的書目，讓書香伴教師一路遠行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目，要求所有教師完成必讀書目的閱讀，選擇完成選讀書目的閱讀，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學期選擇一篇進行交流，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6.運籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動的開展。學校組建書香校園領導小組，定期回頭看，討論，總結，反思有關“書香校園”特色學校創(chuàng)建過程中的經驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進活動有效的開展。
“書香校園”的創(chuàng)建是一個不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對于此項工作的實施，只是一個小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進步伐的勇氣和鼓舞自己前進的士氣，我們就會一步一個腳印的走向成功。
學校特色活動的心得體會篇十一
三、活動宗旨：學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔這一份美化校園的活動。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氣氛，更是綠色環(huán)保理念在我校在我校極好的展示。所以我們要實際行動起來，保護我們美麗的校園。
四、主辦單位：太原大學學生處。
五、承辦單位：校學生會自律部。
六、活動時間：20__年4月。
七、活動地點：太原大學校內。
八、活動內容：
1、啟動儀式：《建綠色校園，從你我做起》簽字儀式：在餐廳前張貼橫幅，進行簽名活動，宣傳綠色校園活動。提高大家保護校園，愛護環(huán)境的意識。
2、宣傳活動：
〈1海報宣傳制作有關“綠化校園”知識的海報，在公告欄張貼。
〈2媒體宣傳在太原大學貼吧，校園網(wǎng)站，校園廣播站，三大校園媒體進行宣傳活動。
〈3大眾宣傳與各系進行交流與合作，帶動全體學生加入綠色校園行的活動中。(向各系發(fā)放倡議書，在各班組織宣傳)。
3、綠色競賽：鼓動學生參與圍繞“綠色校園行”相關的競賽：征文大賽，攝影大賽，繪畫大賽。
參與競賽學生的優(yōu)秀作品將獲得相應的獎勵。
4、展覽會：比賽結束后，會將優(yōu)秀作品進行展出。從而更廣泛的宣傳“綠色校園行”的主題。
5、實踐活動：組織同學們去綠化帶撿垃圾，幫助園藝工人照料花草樹木，從實踐中體會綠色對于校園的重要性。嚴禁同學們隨意踐踏草坪，在已踩壞草坪的兩端做提示語，提醒同學們保護綠色。
九、工作人員的安排。
〈1海報制作組：杜瑞超，任秀苗，郝建。
〈2貼吧宣傳組：陳漢林，武靖，黃長江，阮俊杰。
〈3簽字儀式組：全員參與。
〈4展覽組：杜瑞超，蘇星，郭智潔。
〈5競賽評審組：學生處全體老師，自律部全體成員。
十、活動后期。
〈1參與活動人員寫份活動總結，總結經驗。
〈2召開活動總結大會，分析活動。
〈3驗收活動成果，對于環(huán)保意識進行保持和發(fā)展。
十一、活動中應注意的問題。
〈1提前準備好活動所需要的工具。
〈2活動進行時，維持現(xiàn)場秩序。
〈3合理安排個成員的職責。
〈4評選活動中遵循公平公正公開原則。
學校特色活動的心得體會篇十二
特色活動是當前服務行業(yè)中提升品牌影響力、吸引客戶與提升銷售量不可或缺的因素之一。在此基礎上，特色活動也成為企業(yè)促進發(fā)展的重要途徑。通過多年經驗和實踐，我對于特色活動的體會與認識也隨之逐步深入，下面將就我在此方面的體會與認識，以五段式的方式進行闡述。
第一段：特色活動的意義
特色活動具有提高品牌知名度、提升客流、增進客戶滿意度及增加銷售額的效果。特別是在當前市場競爭激烈的形勢下，特色活動具有強有力的宣傳手段及運營管控方式。特色活動不僅能夠為企業(yè)提升公眾形象，也可以因此贏得消費者的信任與口碑，加速建立與客戶穩(wěn)定的長期關系。同時，企業(yè)自身也可以通過活動的過程、數(shù)據(jù)集成，從而掌握市場及消費者的動態(tài)和要求，以此為切入點，發(fā)揮平臺的整合能力和經營創(chuàng)意，進而打造市場獨有的、品牌差異化、消費者貼心的商業(yè)模式。
第二段：特色活動的策劃
策劃是活動中最重要的環(huán)節(jié)，良好的策劃可以為活動的成功打下堅實的基礎。首先，需要了解消費群體的需求，針對需求制定宣傳目標。同時，針對不同的活動目的，需要有不同的策略。其次，在選擇營銷資源的時候，要根據(jù)活動的本質以及預算考慮投放位置、面積、廣告媒介等因素，從而確?；顒拥母咝н\作。最后，需要建立細化的執(zhí)行方案、流程及操作標準，以確保策劃順利落地。
第三段：特色活動的運營
運營是策劃的延續(xù)，主要是實現(xiàn)策劃的目標內容，并呈現(xiàn)活動的創(chuàng)意與魅力。在運營中，需要做好消費者娛樂體驗以及真正落地效果，從而得到更好的市場反饋。同時，運營的過程中，需要注意落實場地及人員管理，以及消費者交互內容等方面，實現(xiàn)“雙贏”的目標。
第四段：特色活動的創(chuàng)意
創(chuàng)意是特色活動的靈魂，在活動中起到關鍵性作用。創(chuàng)意需要充分發(fā)揮思維和想象力，從消費者角度反思、創(chuàng)新、發(fā)掘和融合出具有品牌特色體驗的有趣內容和形式。同時，對于不同的主題要有不同的創(chuàng)意，以吸引不同層次、不同愛好的消費者。
第五段：特色活動的未來
隨著經濟的不斷發(fā)展和競爭的不斷加劇，特色活動在服務行業(yè)中的地位得到不斷強化，計劃、運營、推廣、創(chuàng)新等方面的技能及實踐經驗也在不斷積累中。未來，特色活動的競爭將更為激烈，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新、提高活動的含金量，進一步提高服務品質、深化品牌文化才能經受市場考驗、贏得消費者的信任與滿意。
總之，特色活動是一項復雜的綜合營銷手段，需要企業(yè)在策劃、運營、創(chuàng)意等方面有充分的前期準備、實際操作及后期整合匯總，從而真正實現(xiàn)與消費者深入互動的目的。在提升消費者需求滿足度與提高市場競爭力的過程中，特色活動將逐步成為提升企業(yè)核心價值的有力工具。
學校特色活動的心得體會篇十三
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
活動準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
學校勞動節(jié)特色活動方案2
活動背景：
正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!
活動時間：20_年4月16日
活動地點：幼兒園草莓地
活動目的：
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
活動準備：兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。
活動安排：請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
活動過程：首先，老師講解活動
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
學校勞動節(jié)特色活動方案3
活動目標：
1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3.激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?
2.沒有他們會怎樣?
3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?
4.既然累為什么還要干?
5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
學校勞動節(jié)特色活動方案4
活動目標:
1、讓幼兒初步感知“勞動”。
2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。
3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣。
活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。
活動難點:鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學習尊重別人的勞動成果。
活動準備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農民伯伯、老師、消防員的圖片。
活動過程:
(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入，引起幼兒興趣，并感知勞動。
1、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎?
他是誰?
2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。
3、教師小結:醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。
(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導幼兒學會自己的事情自己做。
1、師:_老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)
2、師小結:你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!
3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)
(三)引導鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。
師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。
(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。
師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。
學校特色活動的心得體會篇十四
20--年，學校將深入貫徹黨的--大精神，緊緊圍繞學校發(fā)展的工作目標和教育教學工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓黨建，促發(fā)展，提質量”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為學校高質量、可持續(xù)發(fā)展提供思想、政治和組織保證，進一步加強廉政建設，提高我校教育教學質量，實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。
二、工作目標
1、以學習指導實踐，加強師德建設，建設學習型黨組織。深入學習貫徹黨的--大精神，把“中國夢”和“核心價值觀”的教育作為學習宣傳--大的重要內容，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發(fā)放學習資料等形式，認真落實黨的--大精神。引導黨員干部立足崗位建功立業(yè)。認真落實“三會一課”，建立干部培訓學習檔案。
2、加強黨建工作。優(yōu)化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強黨建信息平臺管理，筑牢黨建工作基礎。積極開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”等主題實踐活動。嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊伍。培養(yǎng)入黨積極分子1名，發(fā)展黨員1名。
3、加強干部隊伍建設。以建設節(jié)約型、廉潔型黨支部為契機，深化學校領導班子建設。健全領導班子議事和決策機制。
4、開展“共產黨員示范崗”創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，評比優(yōu)秀共產黨員。
5、加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風、懲處的工作方針，嚴格反腐倡廉工作責任。履行“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務校務公開制度。
6、加強師德師風建設。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動，建立學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，落實師德師風師紀“一票否決”制度。強化“十項禁令”落實，切實轉變工作作風。
7。積極配合、協(xié)助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。
8。加強工會、少先隊工作，積極推動“平安校園”創(chuàng)建工作。
三、主要工作
(一)加強思想建設，提升理論素養(yǎng)
充分利用黨員學習日、教師政治學習、升旗儀式等平臺，以學習宣傳黨的--大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習。通過理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統(tǒng)一到學校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的目標任務上來。
1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次。
2、抓好全體黨員的學習。認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“--大”精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學習教育內容。
3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。開展“教師論壇”、“專題研討”，以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、“--大”精神、教育法律法規(guī)等主要內容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
(二)加強教育管理，提高組織能力
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進黨的組織建設。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設，團員隊伍建設。
1、加強干部隊伍建設。建立和實行中層干部工作考核制度，做好學校后備干部的培養(yǎng)工作。
2、加強黨員隊伍建設。積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進性教育。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，做好黨員的黨費收繳工作，繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3、加強教師隊伍建設。引導教師不斷加強師德修養(yǎng)和認真落實教育、教學常規(guī)，促進教師專業(yè)成長。
4、團隊工作。積極完善團建工作，強化發(fā)揮團組織的作用。
(三)加強作風建設，規(guī)范黨員和教師行為
嚴格按照中共中央“八項規(guī)定”改進作風的要求，做到勤政廉潔。做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1、堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2、貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，落實責任到人，及時部署并組織實施。
3、進一步加強黨內監(jiān)督工作。認真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責，要認真貫徹《黨員權利保障條例》，發(fā)展黨內民主，保障黨員權利，確保黨員對黨內事務和學校事務的知情權、參與權和監(jiān)督權。
4、加強黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。
(四)加強民主管理，推進依法治校進程
1、進一步完善教職工大會制度。認真籌備開好教職工大會，充分發(fā)揚民主。落實廣大教職工對學校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監(jiān)督權。
2、繼續(xù)開展普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平。通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和能力。
3、進一步推行黨務、校務公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，行政集體研究決定，接受群眾監(jiān)督。
4、開好組織生活會，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護黨的形象。
(五)發(fā)揮協(xié)調功能，促進學校發(fā)展
積極支持群團組織，調動學校各方面力量促進學校發(fā)展。
1、加強對學校工會工作的指導。要積極支持工會按照《工會法》的規(guī)定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。
2、加強對團隊工作的指導。強化學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。
3、重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視文明創(chuàng)建，塑造學校形象，提升學校內涵
1、落實師德規(guī)范，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規(guī)范教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關系，恪守職業(yè)道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系上來。開展爭創(chuàng)優(yōu)秀共產黨員、師德標兵和優(yōu)秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神文明建設的總體規(guī)劃。
2、堅持“德育為先”思想，提高創(chuàng)建文明單位的水平。
3、加強和諧校園和校園文化建設。在整體規(guī)劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環(huán)境、校園文化品位。加強與居委會、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動。積極發(fā)揮家委會、家長學校等作用，為學校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
4、樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，以達到振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關懷，構建和諧校園，團結帶領全體黨員干部和教職工，認真貫徹“--大”會議精神，進一步開拓進取，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實，為學校發(fā)展而努力奮斗!
學校特色活動的心得體會篇十五
【活動目的】。
為進一步活躍校園氛圍，豐富社團文化，讓同學們感受到西安工程大學的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學大學生首屆社團文藝匯演活動”。通過各個社團匯演的形式，增強新生的凝聚力和團結力，幫助同學建立積極向上的學習、生活和工作態(tài)度;豐富同學們的校園文化生活，增強與高年級同學的溝通交流能力，更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學這個大家庭之中。
【活動背景】。
社團活動一直是西安工程大學豐富校園活動的核心，為更好的培養(yǎng)我校大學生的校園文化創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，進一步營造我校的校園文化氛圍，促進大學生群眾性校園文化活動的普及和深化，為培養(yǎng)廣大學子創(chuàng)新性思維和營造良好的學習、生活氛圍，我們特舉辦本次社團匯演活動。
【組織單位】。
主辦單位：共青團西安工程大學委員會。
承辦單位：西安工程大學大學生社團聯(lián)合會。
【參與對象】。
西安工程大學全體大一新生。
【活動日程】。
時間：20__年_月_日(星期三)20：00。
【各部門任務分配細則】。
一、主席團(負責人：孫登飛)。
1、負責整場活動，包括準備期和后續(xù)環(huán)節(jié)。隨時向相關部門了解工作進度。
2、確定活動到場嘉賓名單，并隨時與老師保持聯(lián)系。
3、活動前與老師多加溝通，并通知辦公室及時修改策劃書細節(jié)。
展華夏歲月，鑒社團青春3。
二、辦公室(負責人：劉雨帆)。
1、將活動流程單、內部流程表、臺簽、節(jié)目單等資料打印好，并將活動。
2、需要準備的材料：
主席、部長：內部流程表(15份)。
演出人員：水、紙杯、演員更衣室。
嘉賓：流程單、嘉賓姓名臺簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙(據(jù)嘉賓人數(shù)而定)。
主持人：活動流程單、內部流程表、主持詞(各4份)。
簽到組：社聯(lián)各部門名單。
3、社聯(lián)內部簽到(18：10簽到)。
4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學院。
三、理事會(負責人：梁煜璐)。
1、提前與各社團做好溝通，確定參加的社團和活動。
2、租借相關的道具服裝。
3、進行彩排，確定節(jié)目順序、走臺等問題。
4、提前通知各社團成員和各學院觀眾18：30進場。
5、負責催場及換場工作。
6、引領現(xiàn)場氛圍。
7、提前與食堂溝通并引領參演人員就餐。
四、宣傳部(負責人：李騰飛)。
1、設計好海報，并將海報粘貼到社聯(lián)的宣傳欄內。
2、活動中負責拍照(準備相機2臺)。
3、負責演出道具的準備和演出時道具的擺放(與外聯(lián)部)。
4、提前在社聯(lián)的微博和人人上發(fā)布活動的相關內容。
5、提前聯(lián)系各個參賽社團制作好ppt(11號做好并交于主席團)。
6、活動中播放ppt。
五、外聯(lián)部(負責人：李子奇)。
1、拉取活動贊助。
2、準備話筒4支。
3、預訂花籃并取回(待定)。
4、外聯(lián)部完成會場的裝飾。
展華夏歲月，鑒社團青春4。
5、活動開始后負責話筒的遞換和匯演道具擺放工作。
6、活動開始后把守主門，負責演員及工作人員的出入。
7、禮儀引領嘉賓入座，安排禮儀和主持人提前彩排。
8、水房打4壺開水(17：30打好)。
【會場布置】。
1、外聯(lián)部負責現(xiàn)場椅子的擺放(200個)。
2、秘書部負責嘉賓席和所需資料的擺放，在觀眾席張貼各學院和演員休息區(qū)。
3、理事會負責嘉賓席桌椅的擺放。
4、宣傳部負責橫幅的懸掛。
5、各部門共同完成噴繪。
【活動安排】。
后臺：(外聯(lián)部2人，宣傳部2人)。
1、外聯(lián)部負責話筒的遞送與調換。
2、共同完成換場與道具擺放工作。
3、控制室：(宣傳部1人，大活管理員1人)。
1、負責現(xiàn)場環(huán)境的監(jiān)控。
2、負責ppt的播放。
3、與后臺保持聯(lián)系，謹防話筒出現(xiàn)問題。
催場組：(理事會4人)。
負責演出開始前將演員帶到大活舞臺一側，列隊站好。
秩序組：(外聯(lián)部8人)。
1、維持開場前入場觀眾秩序，指引觀眾就座。
2、匯演時負責工作區(qū)秩序，保證工作不受干擾。
3、匯演時負責觀眾區(qū)域秩序，如發(fā)現(xiàn)抽煙、大聲喧嘩等違規(guī)行為及時勸說制止，勸說無效者可將其請出會場。
報道組：(辦公室4人)。
1、負責現(xiàn)場賽況的文字報道、采訪，并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見建議反饋給主席團。
2、賽后整理活動總結，對相關資料整理留檔。
3、禮儀組：(外聯(lián)部4人)。
1、開場前30分鐘在門口迎賓。
2、活動開始前5分鐘，引領嘉賓入座，并在活動過程中做禮儀服務。
簽到組：(辦公室2人)。
展華夏歲月，鑒社團青春5。
負責社聯(lián)內：(19：10簽到)。
守門組：(宣傳部2人，外聯(lián)部2人)。
負責守主門。2人一組交替進行。
應急組：(主席團)。
1、在現(xiàn)場機動參與各項的布置工作。
2、處理現(xiàn)場的突發(fā)事件，如果遇到突發(fā)事件就根據(jù)突發(fā)事件應急預案快速果斷的做出反應。
【活動流程】。
1、主持人上場致開場詞。
2、主持人介紹到場領導和嘉賓。
3、主持人邀請領導上臺致詞。
3、主持人宣布____年西安工程大學大學生社團文藝匯演正式開始。
4、節(jié)目表演結束后(中間環(huán)節(jié)待定)，主持人邀請嘉賓(待定)和演員上臺合影留念。
5、主持人致結束詞，并宣布此次晚會圓滿成功。
【應急預案】。
展華夏歲月，鑒社團青春6。
1、如果海報展示所需的展板備用不夠，立刻與校級其他組織或各院學生會聯(lián)系，借取足夠的宣傳板，以保證宣傳工作的順利實施。
2、為防止影響演出人員和觀眾的心情，將減少會場人員的走動、進出情況，在演出期間主門關閉。主門作為觀眾出入口，安排兩名男生把守。如因出入發(fā)生爭執(zhí)，應立即將鬧事者與起爭執(zhí)的工作人員請出會場，將對音樂會的影響降到最低。
3、如若發(fā)生演出人員和工作人員的沖突，為保證活動的順利實施，工作人員必須先做出讓步，活動結束后可再行商討。
4、演出前，仔細檢查燈光、音響等設備。如主持人的話筒出現(xiàn)問題，在后臺的工作人員應立刻換一個話筒。
5、為了保證演出效果，工作人員維持好現(xiàn)場秩序，禁止大聲喧嘩等干擾行為。
6、如果單一部門的人手不夠，可以邀請其他部門協(xié)作，共同完成。
7、如有以上情況發(fā)生，主席團下達指令，各部門迅速執(zhí)行。
一、活動主題。
“走近大學生”辯論賽。
二、活動目的。
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。
三、活動對象。
大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。
四、活動時間。
觀看辯論賽錄像：_月_日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)。
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：_月_日。
評委培訓：_月_日晚自習。
初賽：第四周(_號、_號每天分別兩場)。
復賽：第五周(_號進入復賽的班級抽簽，_號復賽兩場先后進行)。
決賽：第六周(_號進入決賽的班級抽簽，_號決出冠)。
五、活動地點。
教學樓。
六、比賽評委。
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)。
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)。
七、活動流程。
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
九、獎項設置。
比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵。
十、經費預算。
多媒體教室租借費___元。(__元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)。
學校特色活動的心得體會篇十六
以學習貫徹黨的十大精神為動力，以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。
二、工作重點
1.認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。
2.在學校新學年加快發(fā)展工作進程中，黨員帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，與學校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。
3.轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。
4.主動開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育，創(chuàng)建好基層黨組織。
5.主動協(xié)調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作。
三、主要工作
(一)加強政治理論學習，不斷加強思想建設。
1、繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固提高學習科學發(fā)展觀活動所取得的成果。在創(chuàng)新驅動中謀發(fā)展，解決制約學校進一步科學發(fā)展的突出問題，形成促進學校科學發(fā)展的長效機制，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，辦人民所滿意的學校。
2、創(chuàng)建學習型黨組織。確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效;要做到組織學習制度化、常態(tài)化，全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習，“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“增強群眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創(chuàng)建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實。使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。扎扎實實做好各項工作，為我校教育工作的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想保證。
3、繼續(xù)推進師德師風建設。主動開展教師教育活動，引導教師認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市小學中學教師職業(yè)道德“十不準”》、重慶市黨干部政治“八嚴禁”、生活作風“十二不準”愛國守法，敬業(yè)奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、不遺余力的宣傳身邊的先進典范，引領廣大教師依法執(zhí)教，熱愛本職工作，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重父母、嚴謹治學，團結協(xié)作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的贊譽度。
(二)落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。
2、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。組織黨員開展主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，創(chuàng)新拓寬活動載體，樹立黨員優(yōu)良形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范，充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的作用。營造學校主動奮進、和諧向上的氛圍。
3、加強和改進黨內作風建設。自覺加強黨的作風建設，在服務發(fā)展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，努力提高服務發(fā)展的水平和質量。出色完成學校改革和發(fā)展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規(guī)教育讓每一名黨員熟知黨紀條規(guī)，接受教育，增強自律認識，樹立正確的人生觀、價值觀，大力弘揚清政廉潔、，形成廉潔從教的優(yōu)良環(huán)境。做好黨員承諾、黨務公開工作，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監(jiān)督創(chuàng)造優(yōu)良的機制和氛圍。
(三)發(fā)揮先鋒模范作用，構建和諧校園
1、做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學
一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的主動分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。這一年擬發(fā)展3名預備黨員，所以支部要給予關心，加以培養(yǎng)，要充分發(fā)揮黨支部的功能作用，即;把骨干發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干。這樣形成一個良性互動機制，有效促進學校教育教學工作不斷發(fā)展。
2、深化“和諧校園”創(chuàng)建。進一步加強思想道德建設，營造和諧校園，開展“感恩”主題
教育，大力弘揚愛國主義精神，以實踐活動為載體，切實增強黨員青年及廣大教職工對社會主義核心價值體系的認同感，切實提高師生文明素養(yǎng)。圍繞黨建帶團建，關心和支持工會、少先隊工作，以紀念日、節(jié)慶日為契機，開展扎實有效的愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育活動。豐富青少年思想道德教育形式，主動開展青年教師各類評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動。認真做好工作，充分發(fā)揮先進黨員模范帶頭作用，引導青年教師熱愛本職工作，為教育事業(yè)多做貢獻。充分調動他們的工作主動性，共同做好學校各項工作。
我們將以黨的十八大精神為指針，與黨中央保持一致，牢記習近平總書記的教導：“空談誤國，實干興邦”。團結帶領全體黨員教師，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝心聚力、真抓實干，為學校的更大發(fā)展而努力。
學校特色活動的心得體會篇十七
1、dm宣傳單頁、掉旗
“折上折、禮尚禮、點石天天伴隨你”作為廣告語，以5.1—5.4、元旦為主題，作主推產品及節(jié)日促銷單張?？紤]制作制版成本問題，此促銷單張正面作天花掉旗、背面為主推產品。
2、形象場景布置
a、專賣店
點石珠寶開店屬專賣店性質，店口及櫥窗進行精心布置。專賣店門口設置5。1—5。4樹兩棵（5。1—5。4樹之上均懸掛糖果）、彩花帶十米、雪花噴字、天花懸掛吊旗及小型飾物，并且在適當位置添加氣球。
b、店中店
點石珠寶開店屬店中店性質，對其通道口將進行精心布置。在通道口設置5。1—5。4樹兩棵（5。1—5。4樹之上均懸掛糖果），店場天頂懸掛掉旗及小型飾物，彩花帶十米。
c、專柜
點石珠寶開店屬專柜性質，由于商場進行統(tǒng)一管理及受場地限制，專賣店門口設置5。1—5。4樹一棵（5。1—5。4樹之上均懸掛糖果），店場天頂懸掛掉旗及小型飾物，彩花帶十米。
3、節(jié)日形象pop
節(jié)日形象pop配合dm單頁同時使用，以5。1—5。4、元旦為主題，并且配合節(jié)日促銷活動項目，并且追加冬季主推產品。節(jié)日折扣酬賓、用于吸引顧客形成強力的視覺沖擊力。
4、形象氣球
此次活動將是推動企業(yè)形象的有利時機、廣告氣球具有成本低、烘托氣氛較強的特點，點石珠寶5。1—5。4、元旦兩節(jié)促銷活動將大量使用氣球做流動廣告，凡進入店內的小孩均贈送形象氣球。
5、糖果
12月24。25日、12月31日—1月1日凡進入點石珠寶的消費者均可獲得節(jié)日糖果贈送，這是留住消費者并且抓住消費者心理極有效的方法。
6、情侶套餐
此次活動期間點石珠寶特別推出情侶套餐，凡在節(jié)日期間購買情侶裝的顧客均可贈送精美禮品一份。
7、金卡
凡在活動期間一次性購物滿1500元的.顧客送金卡一張，此卡可享受折上折的優(yōu)惠。（如原價1000元的首飾五折的基礎上再進行八折優(yōu)惠：1500×50%×80%）
8、vip卡
凡在活動期間一次性購物滿1000元的顧客送vip卡一張，此卡可享受折上折的優(yōu)惠。（如原價1000元的首飾五折的基礎上再進行8。8折優(yōu)惠：1500×50%×88%）
9、凡一次性購物滿500元的顧客送精美禮品一份。
10、庫存積壓品可按金卡打折。
1、dm單頁、吊旗
a4頁面3000×0。50元=1500元
2、節(jié)日形象pop（_架）
1600mm×500mm
120元×10=1200元
3、形象氣球
0。20元×1000=200元
4、糖果
400元
5、小禮品
10。00元×500=500元
6、5。1—5。4樹
12棵×100元=1200元
7、飾物
30元×12=360元
8、不可預測費用20xx元
學校特色活動的心得體會篇一
最近，我參加了一次學校的觀摩特色活動，這次活動讓我受益匪淺。在這次活動中，我看到了許多和諧、積極陽光、團隊協(xié)作的場景。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中對班級、學校和自己的體會和思考。
第二段：班級觀摩活動的體會
我校有一支國家一級田徑隊，其組織的運動競賽在全國享有盛名。參觀的當天，我們班去的是舉行一次校運會預選賽，我作為團體比賽的隊員之一，感到很激動。在這次觀摩活動中，我看到了班級團隊協(xié)作的力量。無論是在比賽中還是在團隊建設中，我們班每個人都團結協(xié)作。當我們班選手在比賽中跑得越來越快時，我們全班為他們加油鼓勁。全班同學的團隊意識和榮譽感是非常強的，這讓我感到非常自豪。
第三段：學校觀摩活動的體會
參觀我校田徑團隊的訓練場地是對我的一次全新體驗。在這里，我直觀的了解到隊員們是如何準確地使用運動裝備來提高個人技能的，與此同時，這些高水平的運動員也傳授了他們的心得方法，使大家受益匪淺。這種高水平的學校觀摩讓我目睹了學校、老師和運動員的出色表現(xiàn)，也讓我深深理解到集體和個人都能真正獲益。所以，我認為學校觀摩特色活動，不僅能豐富學生的生活，還能提高學校的教學水平。
第四段：對未來的思考
參加這次觀摩活動對我個人帶來了非常強烈的啟示。這讓我認識到，我作為一名學生，既可以在學校的團體活動中找到自己的氣氛，也可以通過參加學校的特色活動，提高自己的個人魅力。除此之外，我也意識到，當我畢業(yè)后，像集體、個人和學校之間的這種關系，對我的職業(yè)和社交生活都會產生深刻的影響。這對我未來的發(fā)展和成長有著不可估量的價值。
第五段：總結
總之，在這次活動中，我學到了很多課程和技能，同時，我也認識到了集體與個人之間是否兼顧對個人成長有非常重要的影響。通過這次學校的觀摩特色活動，我將會保持對平衡個人成長和集體利益的關注，并做出最好的成果。感謝學校給我這次寶貴的機會，我也希望學校今后能更多的舉辦這樣的活動，讓更多同學也能夠體驗到集體、個人和學校之間的關系。
學校特色活動的心得體會篇二
今天離開岱海是第6天了，培訓學習也有5天了。在這些天里，讓我重溫了課堂的感覺，融入了新的班級，認識了新同學，增進了交流，建立了友誼，學到了知識，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，開闊了自己的視野，也更明確了今后的方向，充滿了信心。這次出來學習，正好被安排在了我廠的輸電線路要檢修、四號機要停備的時候，本有些忐忑，因為我一直負責發(fā)電部二期工作，雖然經歷了去年備用期對二期人員的調整、培訓、引導，也經歷了20xx年12月27號二期剛批下來時短短幾天兩臺機順利啟動和今年4月份二期兩臺機重疊交叉停備檢修的過程，雖然自認為將措施已經寫的幾乎細之無縫了，并做了詳細交待，但這次是在人員較大幅度變動和調整之后，新上崗的值長、單元長雖然有幾個是自己親手帶過的，但還是有點母親沒有離開過孩子、卻又要馬上離開的感覺。不過發(fā)電部是一個整體，部門管理人員自動自發(fā)互補已成一種習慣，所以自己決定讓實踐檢驗我們過去一起做的各項工作吧。
幾天的學習下來，課程尚未結束，發(fā)的圓珠筆的筆芯油已經用完了，解惑良多，感觸頗深，深覺意義非凡。本想以課程的時間順序寫一下心得，發(fā)現(xiàn)寫出來的和自己聽課時記得筆記一樣散，于是停下筆來。先靜了下心，把筆記中自認為有益的東西用紅筆圈定下來，并一條一條在電腦中敲了出來。打字的過程中，發(fā)現(xiàn)好多老師臨場說的有些警言益語，以前自己在工作和生活中也領悟到了一些，于是又去翻開了自己的博客——“岱海我們仨”，重溫往昔心歷，結合老師講過的內容，回味之中開悟又生良多：
一、本次青年干部培訓班由于是第一期，集團領導重視，課程安排貼近實際，且講課注重實效，時間安排縝密。開學典禮上，郭總對集團十一五的發(fā)展概況和十二五目標規(guī)劃以及現(xiàn)階段發(fā)展情況做了簡要介紹。企業(yè)的發(fā)展很快，對人才儲備工作提出了新的更高的要求。郭總對我們提出了殷切的希望：
1)青年干部要樹立高度的責任感和使命感，在自己的崗位上要先看責，再看權。
2)青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3)青年干部要有主動學習的意識，結合自己的崗位與實踐，缺則補，要提高自己的學習能力。只有把學歷變成能力，把能力變成效益，才真正完成一個轉化循環(huán)。
學校特色活動的心得體會篇三
近日，我校組織了一次觀摩特色活動，與其他學校進行交流學習。此次活動給我留下了深刻的印象，讓我深刻感受到了學習的重要性。在這次活動之中，我學到了很多有關校園文化建設方面的知識，也感受到了其他學校在文化建設方面的獨特之處，使我受益匪淺。接下來，我將從五個方面談談我的心得體會。
首先，觀摩活動讓我們看到了優(yōu)秀的教育模式。通過與其他學校的交流，我發(fā)現(xiàn)了其他學校在文化建設方面的獨特之處，這給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。其中最令我印象深刻的是一位老師，在小學部的班級管理中，采取了一種“點名制度”，讓學生們對自己的課堂表現(xiàn)更加注重和認真，也使班級氛圍更加和諧。這種點名制度的優(yōu)勢是可以讓每一位學生都得到表揚，同時也可以在觀察中及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時解決問題。這種教育模式既完美地提高了學生的自信和自尊，又能夠將學習與表揚相結合，給學生一個良好的學習環(huán)境，這在我看來是一種非常優(yōu)秀的教育方式。
其次，觀摩活動讓我看到了校園文化建設的重要性。一家學校的文化建設決定了學校的發(fā)展方向，也影響著學生的品行和創(chuàng)新精神。在這次活動中，我看到了很多學校在文化建設方面的創(chuàng)新管理方式，比如在榮譽評選上加入了公正透明的評選機制，制定了嚴格的校規(guī)來保障學生的安全，以及開辦各類社團活動來培養(yǎng)學生的綜合素質等等。這些舉措都有助于提高學生的學習興趣和學習效果，同時也增加了學生們的自信和積極性。在這種促進校園文化建設的氛圍下，學生不僅需要注重學業(yè)，更需要注重注重品德、自律等方面的全面發(fā)展。
第三，觀摩活動讓我看到了學生們勇于挑戰(zhàn)的精神。在觀摩活動中，我看到了許多學生們在大大小小的活動中都充滿了熱情、勇氣和靜謐。他們有的在各類課堂教學和家庭作業(yè)上向老師尋求幫助，有的不斷進步著，有的充滿了勇氣去試錯、創(chuàng)造和發(fā)明等。這些勇于挑戰(zhàn)的學生們，讓我深刻地認識到了學生其實是很有潛力的。只要給他們一個積極的學習環(huán)境和鼓勵，學生們都會展現(xiàn)出他們自身的潛力，為自己的人生道路賦予更多的可能。
第四，觀摩活動讓我看到了學生們多樣化的需求。每個學生都有自己獨特的個性與需求，學校需要滿足這些多元化的需求，才能真正發(fā)展壯大。在觀摩活動中，我看到了學生們有不同的愛好、不同的特長、不同的學習習慣、不同的學習態(tài)度、甚至不同的性格。而學校很好地滿足了他們的需求，讓每個學生都能夠找到全面、專業(yè)、適合自己的學習途徑。例如學校舉辦各類校園文化活動，充分滿足學生的興趣愛好；開設大小班的課堂，讓學生的學習習慣得以發(fā)揮。學校提供了一個多元化、充滿活力的學習環(huán)境，讓學生得到了更廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機會。
最后，觀摩活動讓我明白了自己的不足。此次活動讓我看到了不同學生的學習態(tài)度和學習方法，他們中有些人很專注、嚴謹，而我卻常常缺乏耐心和毅力。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達時有一些語言障礙，需要進一步提高。此次觀摩活動，讓我認識到了自己的不足，明確了自己的不足之處，也知道了如何找到彌補不足的有效方法，同時學到了很多鏡像著的優(yōu)點。
總之，此次觀摩活動是一次難忘的經歷，讓我受益匪淺。學校的發(fā)展需要每個人的共同舉步，這也需要學生思考與行動的力量。相信在今后的學習與生活之中，我會認真落實到實際行動中去，盡力做一個有用的人，為自己和學校的發(fā)展貢獻力量。
學校特色活動的心得體會篇四
隨著社會的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，各種特色活動日益豐富多樣，為人們的精神文化生活增添了不少色彩。近期，我們學校開展了一系列特色活動，我有幸參與其中，并從中學到了許多。在這里，我想分享一下我對特色活動開展的心得體會。
首先，特色活動需要有明確的主題和目標。一個好的特色活動首先要有明確的主題，這樣才能讓參與者更好地融入進去，全身心地參與其中。同時，特色活動也要有明確的目標，這樣才能讓人們明確知道他們參與其中可以得到什么，從而更積極地參與活動。比如，我們學校開展的“健康生活，快樂成長”特色活動，主題明確，目標是倡導健康的生活方式和快樂的成長，給了我很高的參與熱情。
其次，特色活動應該注重參與者的主體地位。特色活動不僅僅是由組織者設計和推動的，更應該成為參與者的主體活動?；顒拥膮⑴c者應該是自愿參與的，而不是被動參與的。他們應該以自己的方式和水平投入活動，并從中獲得樂趣和收獲。因此，在特色活動的開展中，組織者應該多聽取參與者的意見和建議，讓他們能夠參與到活動的策劃和實施過程中，增加他們的主體感受。
此外，特色活動要注重形式的創(chuàng)新和多樣性。隨著時代的發(fā)展，人們對于特色活動的形式也有了更高的要求。傳統(tǒng)的活動形式已經不能完全滿足人們的需求，需要更具創(chuàng)意的形式來吸引人們的眼球。比如，我們學校的特色活動中，啟用了現(xiàn)代科技手段，通過VR技術呈現(xiàn)活動內容，使參與者可以身臨其境地感受到活動的樂趣。這種形式的創(chuàng)新不僅讓活動更具吸引力，還增加了人們參與的積極性。
最后，特色活動需要注重評估和總結。活動的開展過程中，我們要不斷進行評估和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，借鑒經驗，提升活動質量。通過評估和總結，我們可以發(fā)現(xiàn)活動的亮點和不足之處，對活動進行有針對性的改進，使活動越來越好。同時，通過總結，我們也可以為以后的特色活動提供寶貴的經驗和教訓，使活動更加成熟和穩(wěn)定。
總的來說，特色活動的開展對于提升人們的精神文化生活質量和促進社會的發(fā)展和進步具有重要的意義。要想開展好特色活動，我們需要明確活動的主題和目標，注重參與者的主體地位，創(chuàng)新活動形式，以及進行評估和總結。相信通過我們的共同努力，越來越多的特色活動將為人們帶來更多的快樂和成長，同時也會為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
學校特色活動的心得體會篇五
為了豐富校園文化生活，本學期青島九聯(lián)小學根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開藝術興趣小組活動，調動學生的極積性，將藝術興趣小組活動搞得有聲有色。使藝術興趣小組活動成為學生陶冶性情的樂園。在這方面我校將近學期活動情況總結如下：
我校成立了藝術興趣小組領導機構，張維剛任組長，組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔任。責任分工明確，不等不靠工作二力求完善。
我校藝術小組目前分別設有書法、合唱、器樂、舞蹈五個興趣小組，根據(jù)各小組的具體情況分別確定具體的活動時間每周至少訓練活動2次。
具體活動時間安排：
1、王xx，繪畫興趣小組輔導教師，周二四活動。
2、李xx，合唱、器樂興趣小組輔導教師，周一三活動。
3、李xx，舞蹈興趣小組輔導教師周二四活動。
4、遲xx，書法興趣小組輔導教師周二五活動。
近期個興趣小組，能夠按時給學生輔導，教師在輔導中有計劃、學生有備課、有意見反饋，教師的輔導行為讓學生滿意，家長放心。學生的舞蹈、繪畫、書法技巧明顯提高，合唱水平顯著提高。在培訓的過程中，各輔導教師將思想教育有機的.滲透到輔導的每個細節(jié)當中，有力的促進了學科的均衡發(fā)展，體現(xiàn)了素質教育的基本要求。
學校特色活動的心得體會篇六
20xx學年，在縣教師進修學校的指導下，港頭學校認真開展了校本培訓特色項目工作，為提高教育教學質量、提升學校內涵提供了有力的師資保障?，F(xiàn)將20xx年校本培訓特色項目工作總結如下：
所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學業(yè)務快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學習形式。在日常教學中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產生了。
學校在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，為學校教育教學改革的深入開展提供保障。
20xx年，學校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務刊物，如《101條終生受益的老經驗》《做最好的老師》《有效教學66個經典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。
本學年，學校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學?！案埏L講壇”活動，讓有機會出去培訓進修的老師回來后反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學期學校進行了3次專題講座和2次先進教師的經驗交流。收到了良好的效果。
學校特色活動的心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展，各類特色活動越來越受到人們的喜愛和關注。特色活動的舉辦，不僅能夠增加人們的生活樂趣，還能夠傳遞社會正能量，促進社會和諧。為了營造積極、健康、美好的社會氛圍，提高人們的文化素質和娛樂品質，我校決定開展一系列特色活動。本文將結合我所參與的特色活動，總結心得體會。
第二段：活動策劃與準備的重要性
特色活動的成功舉辦離不開良好的策劃與準備。首先，必須明確活動的目標和主題，確定受眾群體。其次，要制定詳細的活動方案，包括時間、地點、參與人員的安排，以及活動的具體內容和流程等。同時，也要確定活動所需的物資和人力資源，進行充分的準備工作。只有對活動充分的策劃與準備，才能確?；顒拥捻樌M行。
第三段：組織與推廣的重要性
在特色活動的舉辦過程中，組織與推廣是至關重要的。通過合理的組織安排，將參與人員的積極性調動起來，形成團隊合作?；顒咏M織者要做好行前的培訓與動員工作，使每個人都明確自己的職責與任務，提高工作效率。同時，也需要加強對活動的宣傳和推廣，通過各種渠道讓更多的人了解活動的內容和意義。只有通過良好的組織與推廣，才能夠吸引更多的人參與，活動的效果才能得到最大化的實現(xiàn)。
第四段：活動實施與反思的重要性
特色活動的實施是活動成功的關鍵環(huán)節(jié)。在活動的過程中，組織者要密切關注活動的進展情況，及時解決問題，確保活動的順利進行。與此同時，也要積極地收集參與者的反饋意見和建議，進行活動的反思。這些反思可以幫助我們總結活動經驗和不足之處，為今后的活動提供寶貴的參考。通過不斷地反思和改進，才能不斷提高特色活動的質量和效果。
第五段：特色活動的意義和價值
特色活動不僅僅是一種娛樂形式，更是人們生活的一種價值追求。通過特色活動，可以增進人與人之間的交流與溝通，加深了解，促進情感交流和友誼的建立。特色活動還可以培養(yǎng)人們的興趣愛好和創(chuàng)造力，促使人們積極參與社會文化活動，提高個人的素質和能力。而舉辦特色活動的組織者，也能夠通過活動展示自己的管理能力和組織才干，培養(yǎng)領導力和團隊合作精神。因此，特色活動的意義和價值不容忽視。
總結：
通過參與特色活動的過程，我深刻體會到，活動的策劃與準備、組織與推廣、實施與反思都是至關重要的。只有通過充分的準備工作，良好的組織能力和推廣手段，細致的實施過程以及不斷的反思與改進，才能夠舉辦出富有特色和高水平的活動，達到預期的效果。特色活動對于個人和社會的價值和意義也是不可估量的，對于提高人們的生活質量和幸福感具有重要的作用。因此，我們要不斷推動和發(fā)展特色活動，為人們提供更多更好的精神食糧。
學校特色活動的心得體會篇八
近年來，特色活動成為了學校教育中一項重要的組成部分。作為一名學生，我也積極參與了許多特色活動，并深感其對我的成長與發(fā)展帶來的積極影響。特色活動，旨在通過創(chuàng)新與實踐，培養(yǎng)學生的綜合素質與創(chuàng)新意識。本文就特色活動開展的心得體會進行探討。
第二段：特色活動激發(fā)學生的創(chuàng)新意識
特色活動是學校教育改革的一次重要嘗試。通過特色活動，學校提供了一個創(chuàng)新與實踐的平臺，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。在特色活動中，我們不再僅僅是被動地接受知識，而是主動去探索與實踐。在我參與的一個科技創(chuàng)新活動中，我有機會自主選擇研究課題，并通過實踐來驗證自己的研究成果，這種主動參與的方式讓我深感興趣，同時也提高了我的創(chuàng)新思維能力。
第三段：特色活動促進學生的綜合素質發(fā)展
在特色活動中，學生需要具備一定的團隊合作能力，通過與他人合作完成任務，鍛煉了學生的溝通和協(xié)作能力。在我參與的一個社團活動中，我需要和隊員一起進行項目設計和實施，通過大家的共同努力，我們成功地完成了任務，并取得了優(yōu)異的成績。這次活動讓我明白了團隊合作的重要性，同時也提高了我的領導能力和人際交往能力。
第四段：特色活動培養(yǎng)了學生的興趣愛好
特色活動是學生發(fā)展興趣愛好的良好平臺。通過參與各種特色活動，學生可以接觸到各個領域的知識，并選擇自己感興趣的方向進行深入學習與實踐。在我參與的一個文化藝術活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫的熱愛，并通過持續(xù)的學習和實踐，取得了不錯的成績。這個特色活動讓我對繪畫產生了濃厚的興趣，同時也為我未來的職業(yè)選擇提供了參考。
第五段：特色活動對學生的成長與發(fā)展的影響
特色活動的開展對于學生的成長與發(fā)展有著積極的影響。通過參與各種特色活動，學生不僅能夠培養(yǎng)自己的綜合素質，提高自身的技能水平，還能夠增強自信心和獨立思考能力。特色活動開展的經驗讓我深刻認識到，專注于一項自己熱愛的特色活動，持續(xù)努力并不斷挑戰(zhàn)自己，是追求卓越的關鍵。
總結：
通過參與特色活動，我深感其對學生的成長與發(fā)展具有重要的促進作用。特色活動激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學生的綜合素質，促進了學生的興趣愛好的發(fā)展。不僅如此，特色活動還讓學生明白了團隊合作和堅持努力的重要性。作為一名學生，我將繼續(xù)積極參與各種特色活動，不斷完善自我，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
學校特色活動的心得體會篇九
最近，我參加了學校組織的觀摩特色活動。在這個活動中，我有幸參觀了其他班級的課程、展覽和運動比賽。我不僅深刻地感受到了其他學生的精彩表現(xiàn)，還見識了學校的豐富學習資源。在這篇文章中，我將分享我在觀摩活動中的心得體會。
第二段：班級教育投影展
教育投影展是我最喜歡的活動之一，因為它展示了我們班的教育方式和目標。我對比了其他班級的展覽，發(fā)現(xiàn)我們的展示圖文并茂、清晰易懂，與其他班級的展示相比更具有吸引力。在這個活動中，我也學到了許多關于班級教育的知識。例如，教育方式的改變可以幫助學生更好地吸收知識，并且“學以致用”是教育成功的關鍵。
第三段：科普課程觀摩
除了教育投影展，觀摩課程也是本次活動的重頭戲之一。我們學校的科普課程十分有趣和多樣化。我觀摩了一節(jié)有關天文學的課程，這節(jié)課讓我對星空有了更深入的了解。學生們在教室里模擬了太陽、地球、月球之間的運行，并且還進行了星空實驗。這種有趣而具有啟發(fā)性的教學方式引起了我的興趣和好奇心，也讓我認識到教育可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。
第四段：豐富的體育比賽
本次觀摩活動中，我還見證了許多精彩的體育比賽，例如籃球、跑酷和排球。金光閃耀的球場上，同學們發(fā)揮了他們的最佳水平。除了技巧、速度和力量，我也看到了許多學生展現(xiàn)了他們的團隊精神和協(xié)作能力。在場上，每一個人都為實現(xiàn)團隊目標而努力，這種體驗讓我意識到了在學校中鍛煉個人能力和團隊合作的重要性。
第五段：結論
通過參加本次學校觀摩特色活動，我得到了許多啟發(fā)和幫助。我學到了教育方式的改變可以幫助學生更好地吸收知識，學習可以是無限的、創(chuàng)造力十足的。我也看到了體育運動促進了個人能力和團隊合作?？傮w而言，本次活動展示了學校的豐富學習資源和活力。我相信，這些經歷將對我的個人成長和發(fā)展產生深遠的影響。
學校特色活動的心得體會篇十
讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學校啟動全面實施“書香校園”創(chuàng)建，我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
1.在教師層面實施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領自己的業(yè)務，從而促進教師專業(yè)化成長。計劃在兩至三年內，使學校有充足的教師業(yè)務類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2.在學生層面實施“我讀書，我快樂”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。
1.學校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學類圖書，與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責圖書，報紙，雜志的管理，合理安排學生的借閱時間，使這些圖書真正成為學生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些，讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級的特點制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學生借閱圖書，教育學生讀書、愛書。
2.加強校園墻壁文化的建設，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關讀書的名言警句，使學生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的整理櫥內，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學生的讀書日記等資料，同時在班級門口布置學生展示臺，用來展示學生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；與此同時，我們還號召各班重視黑板報的文化陣地建設，在每一期的黑板報中設立讀書專欄，向學生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學生的讀書感想。這樣學生有書可讀，有平臺可展示，得到認可，更加推動其讀書的熱情。
1.學校組織教師依據(jù)不同學段學生的認知結構和心理特點，分年級制定課外閱讀書目，比如：一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規(guī)》，三年級指定閱讀書目為童話系列，四年級閱讀制定書目為寓言故事系列，五年級指定與讀書目為中華美德系列，六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學期每位學生為兩本，推薦閱讀不設上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學生每學期閱讀學校推薦書籍，在學生閱讀的基礎之上，要求學生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚，并將這些文章刊登在黑板報或班級展示臺中，讓學生體會到成功的喜悅；學校每學期定期和不定期的對學生的讀書筆記進行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進一步激勵教師和學生讀書的積極性。
2.為了使學生掌握閱讀方法，更加有效的讀書，學校重點抓了每周的閱讀指導課，教師做好學生閱讀方法的指導，強化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓練。學校在每周內為每個班安排專門的閱讀課，以保證學生每天有一小時的閱讀時間，安排教師做好組織，安全，讀書指導等工作。
3.本學期的學生朗讀比賽，讀書手抄報評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關于學生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實效性，讓學生在活動中體驗閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進一步營造書香校園，構建獨特的校園閱讀文化。
4.任課教師在教育教學過程中也同樣注重對學生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學中更是突出閱讀方法的指導,體現(xiàn)學生的閱讀能力,展示學生的知識結構,初步形成多讀書—愛學習—善學習—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導學生在日常學習中運用所獲得知識解決實際問題,鼓勵學生活學活用所積累的讀書材料。
5.校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是立校之本。學校積極倡導廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強自身的文化底蘊。每學期學校向教師推薦閱讀的書目，讓書香伴教師一路遠行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目，要求所有教師完成必讀書目的閱讀，選擇完成選讀書目的閱讀，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學期選擇一篇進行交流，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6.運籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動的開展。學校組建書香校園領導小組，定期回頭看，討論，總結，反思有關“書香校園”特色學校創(chuàng)建過程中的經驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進活動有效的開展。
“書香校園”的創(chuàng)建是一個不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對于此項工作的實施，只是一個小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進步伐的勇氣和鼓舞自己前進的士氣，我們就會一步一個腳印的走向成功。
學校特色活動的心得體會篇十一
三、活動宗旨：學校就像一個大家庭，每位同學都是這個大家庭中的一員，都承擔這一份美化校園的活動。學校，為同學們提供了一個汲取知識的場所，是同學們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氣氛，更是綠色環(huán)保理念在我校在我校極好的展示。所以我們要實際行動起來，保護我們美麗的校園。
四、主辦單位：太原大學學生處。
五、承辦單位：校學生會自律部。
六、活動時間：20__年4月。
七、活動地點：太原大學校內。
八、活動內容：
1、啟動儀式：《建綠色校園，從你我做起》簽字儀式：在餐廳前張貼橫幅，進行簽名活動，宣傳綠色校園活動。提高大家保護校園，愛護環(huán)境的意識。
2、宣傳活動：
〈1海報宣傳制作有關“綠化校園”知識的海報，在公告欄張貼。
〈2媒體宣傳在太原大學貼吧，校園網(wǎng)站，校園廣播站，三大校園媒體進行宣傳活動。
〈3大眾宣傳與各系進行交流與合作，帶動全體學生加入綠色校園行的活動中。(向各系發(fā)放倡議書，在各班組織宣傳)。
3、綠色競賽：鼓動學生參與圍繞“綠色校園行”相關的競賽：征文大賽，攝影大賽，繪畫大賽。
參與競賽學生的優(yōu)秀作品將獲得相應的獎勵。
4、展覽會：比賽結束后，會將優(yōu)秀作品進行展出。從而更廣泛的宣傳“綠色校園行”的主題。
5、實踐活動：組織同學們去綠化帶撿垃圾，幫助園藝工人照料花草樹木，從實踐中體會綠色對于校園的重要性。嚴禁同學們隨意踐踏草坪，在已踩壞草坪的兩端做提示語，提醒同學們保護綠色。
九、工作人員的安排。
〈1海報制作組：杜瑞超，任秀苗，郝建。
〈2貼吧宣傳組：陳漢林，武靖，黃長江，阮俊杰。
〈3簽字儀式組：全員參與。
〈4展覽組：杜瑞超，蘇星，郭智潔。
〈5競賽評審組：學生處全體老師，自律部全體成員。
十、活動后期。
〈1參與活動人員寫份活動總結，總結經驗。
〈2召開活動總結大會，分析活動。
〈3驗收活動成果，對于環(huán)保意識進行保持和發(fā)展。
十一、活動中應注意的問題。
〈1提前準備好活動所需要的工具。
〈2活動進行時，維持現(xiàn)場秩序。
〈3合理安排個成員的職責。
〈4評選活動中遵循公平公正公開原則。
學校特色活動的心得體會篇十二
特色活動是當前服務行業(yè)中提升品牌影響力、吸引客戶與提升銷售量不可或缺的因素之一。在此基礎上，特色活動也成為企業(yè)促進發(fā)展的重要途徑。通過多年經驗和實踐，我對于特色活動的體會與認識也隨之逐步深入，下面將就我在此方面的體會與認識，以五段式的方式進行闡述。
第一段：特色活動的意義
特色活動具有提高品牌知名度、提升客流、增進客戶滿意度及增加銷售額的效果。特別是在當前市場競爭激烈的形勢下，特色活動具有強有力的宣傳手段及運營管控方式。特色活動不僅能夠為企業(yè)提升公眾形象，也可以因此贏得消費者的信任與口碑，加速建立與客戶穩(wěn)定的長期關系。同時，企業(yè)自身也可以通過活動的過程、數(shù)據(jù)集成，從而掌握市場及消費者的動態(tài)和要求，以此為切入點，發(fā)揮平臺的整合能力和經營創(chuàng)意，進而打造市場獨有的、品牌差異化、消費者貼心的商業(yè)模式。
第二段：特色活動的策劃
策劃是活動中最重要的環(huán)節(jié)，良好的策劃可以為活動的成功打下堅實的基礎。首先，需要了解消費群體的需求，針對需求制定宣傳目標。同時，針對不同的活動目的，需要有不同的策略。其次，在選擇營銷資源的時候，要根據(jù)活動的本質以及預算考慮投放位置、面積、廣告媒介等因素，從而確?；顒拥母咝н\作。最后，需要建立細化的執(zhí)行方案、流程及操作標準，以確保策劃順利落地。
第三段：特色活動的運營
運營是策劃的延續(xù)，主要是實現(xiàn)策劃的目標內容，并呈現(xiàn)活動的創(chuàng)意與魅力。在運營中，需要做好消費者娛樂體驗以及真正落地效果，從而得到更好的市場反饋。同時，運營的過程中，需要注意落實場地及人員管理，以及消費者交互內容等方面，實現(xiàn)“雙贏”的目標。
第四段：特色活動的創(chuàng)意
創(chuàng)意是特色活動的靈魂，在活動中起到關鍵性作用。創(chuàng)意需要充分發(fā)揮思維和想象力，從消費者角度反思、創(chuàng)新、發(fā)掘和融合出具有品牌特色體驗的有趣內容和形式。同時，對于不同的主題要有不同的創(chuàng)意，以吸引不同層次、不同愛好的消費者。
第五段：特色活動的未來
隨著經濟的不斷發(fā)展和競爭的不斷加劇，特色活動在服務行業(yè)中的地位得到不斷強化，計劃、運營、推廣、創(chuàng)新等方面的技能及實踐經驗也在不斷積累中。未來，特色活動的競爭將更為激烈，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新、提高活動的含金量，進一步提高服務品質、深化品牌文化才能經受市場考驗、贏得消費者的信任與滿意。
總之，特色活動是一項復雜的綜合營銷手段，需要企業(yè)在策劃、運營、創(chuàng)意等方面有充分的前期準備、實際操作及后期整合匯總，從而真正實現(xiàn)與消費者深入互動的目的。在提升消費者需求滿足度與提高市場競爭力的過程中，特色活動將逐步成為提升企業(yè)核心價值的有力工具。
學校特色活動的心得體會篇十三
有益的學習經驗：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
活動準備：
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導：
1.介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
學校勞動節(jié)特色活動方案2
活動背景：
正值五一勞動節(jié)，今年我們幼兒園給每個班分了一塊草莓地，我們剛種上的時候，我們老師自己動手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI孩子們找了找發(fā)現(xiàn)大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點水吧!
活動時間：20_年4月16日
活動地點：幼兒園草莓地
活動目的：
1、知道五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。體驗合作勞動的成功感和愉悅感。
2、讓孩子們體驗勞動的快樂，認識到勞動者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動者的辛勤勞動和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
活動準備：兩個直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一個)，直徑20厘米的塑料盆四個。
活動安排：請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個小朋友為大家運水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責澆自己的草莓。
活動過程：首先，老師講解活動
我們班的孩子中午起床收拾好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個小朋友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請每個小朋友先澆最后位置的(離小朋友最遠的)那個草莓，倒著澆，慢慢的先澆后面的，從后面依次順序往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時草莓不喝了，你能看到水為止)。
進行活動，請孩子們自己動手先到大盆里去灌水，然后到你負責的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子們的熱情很高，都興致勃勃的活動的起勁，小朋友一開始用一個水壺澆，后來用兩個水壺澆，最后有的小朋友用三個水壺澆，他們先把三個水壺灌滿了，然后提到草莓那個地方，把水壺放下，用完一個再一個，直到把三壺水全部澆完。
最后，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上露出了快樂的笑臉，心里樂開了花，在快樂的情緒下有秩序的收拾好自己的水壺，收拾我們的工具。
先看好自己的草莓，這一列是我的。
先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。
我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。
看，我們忙吧!我們可是很認真的呀!
草莓太渴了，我們給它多澆些水。
活動反思：孩子們在勞動的過程中玩的盡興，同時也體會到了勞動的辛苦，也萌生了對植物的愛，合作之力促進了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很高興，也很快樂。
學校勞動節(jié)特色活動方案3
活動目標：
1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3.激發(fā)愛勞動的愿望。
活動準備：
布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?
2.沒有他們會怎樣?
3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?
4.既然累為什么還要干?
5.你覺得他們的心情怎樣?為什么?
六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
八、活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
學校勞動節(jié)特色活動方案4
活動目標:
1、讓幼兒初步感知“勞動”。
2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。
3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣。
活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，并初步感知“勞動”。
活動難點:鼓勵幼兒自己的事情自己做，并初步學習尊重別人的勞動成果。
活動準備:各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農民伯伯、老師、消防員的圖片。
活動過程:
(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入，引起幼兒興趣，并感知勞動。
1、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎?
他是誰?
2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。
3、教師小結:醫(yī)生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。
(二)讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)，引導幼兒學會自己的事情自己做。
1、師:_老師也很喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)
2、師小結:你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋!
3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)
(三)引導鼓勵幼兒尊重勞動，熱愛勞動。
師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛護農民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農民伯伯給我們種的，然后廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛護他。
(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。
師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。
學校特色活動的心得體會篇十四
20--年，學校將深入貫徹黨的--大精神，緊緊圍繞學校發(fā)展的工作目標和教育教學工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓黨建，促發(fā)展，提質量”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為學校高質量、可持續(xù)發(fā)展提供思想、政治和組織保證，進一步加強廉政建設，提高我校教育教學質量，實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。
二、工作目標
1、以學習指導實踐，加強師德建設，建設學習型黨組織。深入學習貫徹黨的--大精神，把“中國夢”和“核心價值觀”的教育作為學習宣傳--大的重要內容，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過舉辦專題培訓、知識競賽、召開專題組織生活會、發(fā)放學習資料等形式，認真落實黨的--大精神。引導黨員干部立足崗位建功立業(yè)。認真落實“三會一課”，建立干部培訓學習檔案。
2、加強黨建工作。優(yōu)化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強黨建信息平臺管理，筑牢黨建工作基礎。積極開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”等主題實踐活動。嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊伍。培養(yǎng)入黨積極分子1名，發(fā)展黨員1名。
3、加強干部隊伍建設。以建設節(jié)約型、廉潔型黨支部為契機，深化學校領導班子建設。健全領導班子議事和決策機制。
4、開展“共產黨員示范崗”創(chuàng)建活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，評比優(yōu)秀共產黨員。
5、加強黨風廉政建設。堅持教育、制度、監(jiān)督、糾風、懲處的工作方針，嚴格反腐倡廉工作責任。履行“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務校務公開制度。
6、加強師德師風建設。深入開展“教師職業(yè)道德教育”主題活動，建立學生、家長、教師、學校和社會“五位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，落實師德師風師紀“一票否決”制度。強化“十項禁令”落實，切實轉變工作作風。
7。積極配合、協(xié)助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，完成各項重要的教育活動。
8。加強工會、少先隊工作，積極推動“平安校園”創(chuàng)建工作。
三、主要工作
(一)加強思想建設，提升理論素養(yǎng)
充分利用黨員學習日、教師政治學習、升旗儀式等平臺，以學習宣傳黨的--大精神為主線，結合學校教育和學校實際，扎實推進理論學習。通過理論學習，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認識統(tǒng)一到學校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學校教育工作的目標任務上來。
1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次。
2、抓好全體黨員的學習。認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“--大”精神、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學習教育內容。
3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。開展“教師論壇”、“專題研討”，以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、“--大”精神、教育法律法規(guī)等主要內容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
(二)加強教育管理，提高組織能力
堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，結合學校教育工作實際，緊緊圍繞增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強和改進黨的組織建設。抓好干部隊伍建設，黨員隊伍建設，教師隊伍建設，團員隊伍建設。
1、加強干部隊伍建設。建立和實行中層干部工作考核制度，做好學校后備干部的培養(yǎng)工作。
2、加強黨員隊伍建設。積極開展行之有效的黨組織活動，增強支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動中接受革命傳統(tǒng)教育和先進性教育。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，做好黨員的黨費收繳工作，繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。
3、加強教師隊伍建設。引導教師不斷加強師德修養(yǎng)和認真落實教育、教學常規(guī)，促進教師專業(yè)成長。
4、團隊工作。積極完善團建工作，強化發(fā)揮團組織的作用。
(三)加強作風建設，規(guī)范黨員和教師行為
嚴格按照中共中央“八項規(guī)定”改進作風的要求，做到勤政廉潔。做到艱苦奮斗，廉潔自律。
1、堅持預防為主、教育在先的方針，深入開展黨風黨紀教育。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2、貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，落實責任到人，及時部署并組織實施。
3、進一步加強黨內監(jiān)督工作。認真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責，要認真貫徹《黨員權利保障條例》，發(fā)展黨內民主，保障黨員權利，確保黨員對黨內事務和學校事務的知情權、參與權和監(jiān)督權。
4、加強黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。
(四)加強民主管理，推進依法治校進程
1、進一步完善教職工大會制度。認真籌備開好教職工大會，充分發(fā)揚民主。落實廣大教職工對學校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監(jiān)督權。
2、繼續(xù)開展普法教育。堅持依法治校，不斷提高依法辦學，依法施教的水平。通過學習講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高師生學法、用法、守法的意識和能力。
3、進一步推行黨務、校務公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，行政集體研究決定，接受群眾監(jiān)督。
4、開好組織生活會，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護黨的形象。
(五)發(fā)揮協(xié)調功能，促進學校發(fā)展
積極支持群團組織，調動學校各方面力量促進學校發(fā)展。
1、加強對學校工會工作的指導。要積極支持工會按照《工會法》的規(guī)定履行工會職責，把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。
2、加強對團隊工作的指導。強化學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。
3、重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。
(六)重視文明創(chuàng)建，塑造學校形象，提升學校內涵
1、落實師德規(guī)范，加強師德建設。以“師德承諾”為載體，深化師德建設，進一步規(guī)范教師的言行，切實轉變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關系，恪守職業(yè)道德。把師德建設的重點落實到關心愛護每一個學生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系上來。開展爭創(chuàng)優(yōu)秀共產黨員、師德標兵和優(yōu)秀教師活動，把爭做師德標兵活動，納入學校精神文明建設的總體規(guī)劃。
2、堅持“德育為先”思想，提高創(chuàng)建文明單位的水平。
3、加強和諧校園和校園文化建設。在整體規(guī)劃初具格局的基礎上，進一步提升校園環(huán)境、校園文化品位。加強與居委會、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動。積極發(fā)揮家委會、家長學校等作用，為學校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。
4、樹立師生身邊的先進典型。通過櫥窗板報、校園廣播等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，以達到振奮師生精神，營造良好的輿論氛圍的效果。
學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，堅持以人為本，加強人文關懷，構建和諧校園，團結帶領全體黨員干部和教職工，認真貫徹“--大”會議精神，進一步開拓進取，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實，為學校發(fā)展而努力奮斗!
學校特色活動的心得體會篇十五
【活動目的】。
為進一步活躍校園氛圍，豐富社團文化，讓同學們感受到西安工程大學的溫馨和魅力。特此舉辦“西安工程大學大學生首屆社團文藝匯演活動”。通過各個社團匯演的形式，增強新生的凝聚力和團結力，幫助同學建立積極向上的學習、生活和工作態(tài)度;豐富同學們的校園文化生活，增強與高年級同學的溝通交流能力，更重要的是讓大一新生更快的融入到西安工程大學這個大家庭之中。
【活動背景】。
社團活動一直是西安工程大學豐富校園活動的核心，為更好的培養(yǎng)我校大學生的校園文化創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，進一步營造我校的校園文化氛圍，促進大學生群眾性校園文化活動的普及和深化，為培養(yǎng)廣大學子創(chuàng)新性思維和營造良好的學習、生活氛圍，我們特舉辦本次社團匯演活動。
【組織單位】。
主辦單位：共青團西安工程大學委員會。
承辦單位：西安工程大學大學生社團聯(lián)合會。
【參與對象】。
西安工程大學全體大一新生。
【活動日程】。
時間：20__年_月_日(星期三)20：00。
【各部門任務分配細則】。
一、主席團(負責人：孫登飛)。
1、負責整場活動，包括準備期和后續(xù)環(huán)節(jié)。隨時向相關部門了解工作進度。
2、確定活動到場嘉賓名單，并隨時與老師保持聯(lián)系。
3、活動前與老師多加溝通，并通知辦公室及時修改策劃書細節(jié)。
展華夏歲月，鑒社團青春3。
二、辦公室(負責人：劉雨帆)。
1、將活動流程單、內部流程表、臺簽、節(jié)目單等資料打印好，并將活動。
2、需要準備的材料：
主席、部長：內部流程表(15份)。
演出人員：水、紙杯、演員更衣室。
嘉賓：流程單、嘉賓姓名臺簽、水果、紙巾、紙杯、茶葉、筆和紙(據(jù)嘉賓人數(shù)而定)。
主持人：活動流程單、內部流程表、主持詞(各4份)。
簽到組：社聯(lián)各部門名單。
3、社聯(lián)內部簽到(18：10簽到)。
4、嘉賓席的擺放及在觀眾席張貼各學院。
三、理事會(負責人：梁煜璐)。
1、提前與各社團做好溝通，確定參加的社團和活動。
2、租借相關的道具服裝。
3、進行彩排，確定節(jié)目順序、走臺等問題。
4、提前通知各社團成員和各學院觀眾18：30進場。
5、負責催場及換場工作。
6、引領現(xiàn)場氛圍。
7、提前與食堂溝通并引領參演人員就餐。
四、宣傳部(負責人：李騰飛)。
1、設計好海報，并將海報粘貼到社聯(lián)的宣傳欄內。
2、活動中負責拍照(準備相機2臺)。
3、負責演出道具的準備和演出時道具的擺放(與外聯(lián)部)。
4、提前在社聯(lián)的微博和人人上發(fā)布活動的相關內容。
5、提前聯(lián)系各個參賽社團制作好ppt(11號做好并交于主席團)。
6、活動中播放ppt。
五、外聯(lián)部(負責人：李子奇)。
1、拉取活動贊助。
2、準備話筒4支。
3、預訂花籃并取回(待定)。
4、外聯(lián)部完成會場的裝飾。
展華夏歲月，鑒社團青春4。
5、活動開始后負責話筒的遞換和匯演道具擺放工作。
6、活動開始后把守主門，負責演員及工作人員的出入。
7、禮儀引領嘉賓入座，安排禮儀和主持人提前彩排。
8、水房打4壺開水(17：30打好)。
【會場布置】。
1、外聯(lián)部負責現(xiàn)場椅子的擺放(200個)。
2、秘書部負責嘉賓席和所需資料的擺放，在觀眾席張貼各學院和演員休息區(qū)。
3、理事會負責嘉賓席桌椅的擺放。
4、宣傳部負責橫幅的懸掛。
5、各部門共同完成噴繪。
【活動安排】。
后臺：(外聯(lián)部2人，宣傳部2人)。
1、外聯(lián)部負責話筒的遞送與調換。
2、共同完成換場與道具擺放工作。
3、控制室：(宣傳部1人，大活管理員1人)。
1、負責現(xiàn)場環(huán)境的監(jiān)控。
2、負責ppt的播放。
3、與后臺保持聯(lián)系，謹防話筒出現(xiàn)問題。
催場組：(理事會4人)。
負責演出開始前將演員帶到大活舞臺一側，列隊站好。
秩序組：(外聯(lián)部8人)。
1、維持開場前入場觀眾秩序，指引觀眾就座。
2、匯演時負責工作區(qū)秩序，保證工作不受干擾。
3、匯演時負責觀眾區(qū)域秩序，如發(fā)現(xiàn)抽煙、大聲喧嘩等違規(guī)行為及時勸說制止，勸說無效者可將其請出會場。
報道組：(辦公室4人)。
1、負責現(xiàn)場賽況的文字報道、采訪，并將嘉賓、工作人員、觀眾的意見建議反饋給主席團。
2、賽后整理活動總結，對相關資料整理留檔。
3、禮儀組：(外聯(lián)部4人)。
1、開場前30分鐘在門口迎賓。
2、活動開始前5分鐘，引領嘉賓入座，并在活動過程中做禮儀服務。
簽到組：(辦公室2人)。
展華夏歲月，鑒社團青春5。
負責社聯(lián)內：(19：10簽到)。
守門組：(宣傳部2人，外聯(lián)部2人)。
負責守主門。2人一組交替進行。
應急組：(主席團)。
1、在現(xiàn)場機動參與各項的布置工作。
2、處理現(xiàn)場的突發(fā)事件，如果遇到突發(fā)事件就根據(jù)突發(fā)事件應急預案快速果斷的做出反應。
【活動流程】。
1、主持人上場致開場詞。
2、主持人介紹到場領導和嘉賓。
3、主持人邀請領導上臺致詞。
3、主持人宣布____年西安工程大學大學生社團文藝匯演正式開始。
4、節(jié)目表演結束后(中間環(huán)節(jié)待定)，主持人邀請嘉賓(待定)和演員上臺合影留念。
5、主持人致結束詞，并宣布此次晚會圓滿成功。
【應急預案】。
展華夏歲月，鑒社團青春6。
1、如果海報展示所需的展板備用不夠，立刻與校級其他組織或各院學生會聯(lián)系，借取足夠的宣傳板，以保證宣傳工作的順利實施。
2、為防止影響演出人員和觀眾的心情，將減少會場人員的走動、進出情況，在演出期間主門關閉。主門作為觀眾出入口，安排兩名男生把守。如因出入發(fā)生爭執(zhí)，應立即將鬧事者與起爭執(zhí)的工作人員請出會場，將對音樂會的影響降到最低。
3、如若發(fā)生演出人員和工作人員的沖突，為保證活動的順利實施，工作人員必須先做出讓步，活動結束后可再行商討。
4、演出前，仔細檢查燈光、音響等設備。如主持人的話筒出現(xiàn)問題，在后臺的工作人員應立刻換一個話筒。
5、為了保證演出效果，工作人員維持好現(xiàn)場秩序，禁止大聲喧嘩等干擾行為。
6、如果單一部門的人手不夠，可以邀請其他部門協(xié)作，共同完成。
7、如有以上情況發(fā)生，主席團下達指令，各部門迅速執(zhí)行。
一、活動主題。
“走近大學生”辯論賽。
二、活動目的。
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。
三、活動對象。
大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。
四、活動時間。
觀看辯論賽錄像：_月_日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)。
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。
抽簽：_月_日。
評委培訓：_月_日晚自習。
初賽：第四周(_號、_號每天分別兩場)。
復賽：第五周(_號進入復賽的班級抽簽，_號復賽兩場先后進行)。
決賽：第六周(_號進入決賽的班級抽簽，_號決出冠)。
五、活動地點。
教學樓。
六、比賽評委。
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)。
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)。
七、活動流程。
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
八、辯論賽程序。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。
小結攻辯階段正方三辯1分30秒。
小結攻辯階段反方二辯1分30秒。
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘。
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主席宣布比賽結束。
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果。
九、獎項設置。
比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵。
十、經費預算。
多媒體教室租借費___元。(__元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)。
學校特色活動的心得體會篇十六
以學習貫徹黨的十大精神為動力，以創(chuàng)建成都市先進基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內涵發(fā)展”這一主題，解放思想、實事求是、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新、進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的快速發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。
二、工作重點
1.認真開展“黨的群眾路線教育實踐活動”。
2.在學校新學年加快發(fā)展工作進程中，黨員帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，與學校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。
3.轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。
4.主動開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育，創(chuàng)建好基層黨組織。
5.主動協(xié)調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作。
三、主要工作
(一)加強政治理論學習，不斷加強思想建設。
1、繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀，鞏固提高學習科學發(fā)展觀活動所取得的成果。在創(chuàng)新驅動中謀發(fā)展，解決制約學校進一步科學發(fā)展的突出問題，形成促進學校科學發(fā)展的長效機制，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，辦人民所滿意的學校。
2、創(chuàng)建學習型黨組織。確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，在武裝思想、指導實踐、推動工作上取得新成效;要做到組織學習制度化、常態(tài)化，全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習，“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“增強群眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創(chuàng)建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實。使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。扎扎實實做好各項工作，為我校教育工作的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想保證。
3、繼續(xù)推進師德師風建設。主動開展教師教育活動，引導教師認真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市小學中學教師職業(yè)道德“十不準”》、重慶市黨干部政治“八嚴禁”、生活作風“十二不準”愛國守法，敬業(yè)奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、不遺余力的宣傳身邊的先進典范，引領廣大教師依法執(zhí)教，熱愛本職工作，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重父母、嚴謹治學，團結協(xié)作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的贊譽度。
(二)落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。
2、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。組織黨員開展主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，創(chuàng)新拓寬活動載體，樹立黨員優(yōu)良形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范，充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的作用。營造學校主動奮進、和諧向上的氛圍。
3、加強和改進黨內作風建設。自覺加強黨的作風建設，在服務發(fā)展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，努力提高服務發(fā)展的水平和質量。出色完成學校改革和發(fā)展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規(guī)教育讓每一名黨員熟知黨紀條規(guī)，接受教育，增強自律認識，樹立正確的人生觀、價值觀，大力弘揚清政廉潔、，形成廉潔從教的優(yōu)良環(huán)境。做好黨員承諾、黨務公開工作，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監(jiān)督創(chuàng)造優(yōu)良的機制和氛圍。
(三)發(fā)揮先鋒模范作用，構建和諧校園
1、做好發(fā)展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強在教學
一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的主動分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。這一年擬發(fā)展3名預備黨員，所以支部要給予關心，加以培養(yǎng)，要充分發(fā)揮黨支部的功能作用，即;把骨干發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干。這樣形成一個良性互動機制，有效促進學校教育教學工作不斷發(fā)展。
2、深化“和諧校園”創(chuàng)建。進一步加強思想道德建設，營造和諧校園，開展“感恩”主題
教育，大力弘揚愛國主義精神，以實踐活動為載體，切實增強黨員青年及廣大教職工對社會主義核心價值體系的認同感，切實提高師生文明素養(yǎng)。圍繞黨建帶團建，關心和支持工會、少先隊工作，以紀念日、節(jié)慶日為契機，開展扎實有效的愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育活動。豐富青少年思想道德教育形式，主動開展青年教師各類評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動。認真做好工作，充分發(fā)揮先進黨員模范帶頭作用，引導青年教師熱愛本職工作，為教育事業(yè)多做貢獻。充分調動他們的工作主動性，共同做好學校各項工作。
我們將以黨的十八大精神為指針，與黨中央保持一致，牢記習近平總書記的教導：“空談誤國，實干興邦”。團結帶領全體黨員教師，進一步解放思想，開拓進取，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝心聚力、真抓實干，為學校的更大發(fā)展而努力。
學校特色活動的心得體會篇十七
1、dm宣傳單頁、掉旗
“折上折、禮尚禮、點石天天伴隨你”作為廣告語，以5.1—5.4、元旦為主題，作主推產品及節(jié)日促銷單張?？紤]制作制版成本問題，此促銷單張正面作天花掉旗、背面為主推產品。
2、形象場景布置
a、專賣店
點石珠寶開店屬專賣店性質，店口及櫥窗進行精心布置。專賣店門口設置5。1—5。4樹兩棵（5。1—5。4樹之上均懸掛糖果）、彩花帶十米、雪花噴字、天花懸掛吊旗及小型飾物，并且在適當位置添加氣球。
b、店中店
點石珠寶開店屬店中店性質，對其通道口將進行精心布置。在通道口設置5。1—5。4樹兩棵（5。1—5。4樹之上均懸掛糖果），店場天頂懸掛掉旗及小型飾物，彩花帶十米。
c、專柜
點石珠寶開店屬專柜性質，由于商場進行統(tǒng)一管理及受場地限制，專賣店門口設置5。1—5。4樹一棵（5。1—5。4樹之上均懸掛糖果），店場天頂懸掛掉旗及小型飾物，彩花帶十米。
3、節(jié)日形象pop
節(jié)日形象pop配合dm單頁同時使用，以5。1—5。4、元旦為主題，并且配合節(jié)日促銷活動項目，并且追加冬季主推產品。節(jié)日折扣酬賓、用于吸引顧客形成強力的視覺沖擊力。
4、形象氣球
此次活動將是推動企業(yè)形象的有利時機、廣告氣球具有成本低、烘托氣氛較強的特點，點石珠寶5。1—5。4、元旦兩節(jié)促銷活動將大量使用氣球做流動廣告，凡進入店內的小孩均贈送形象氣球。
5、糖果
12月24。25日、12月31日—1月1日凡進入點石珠寶的消費者均可獲得節(jié)日糖果贈送，這是留住消費者并且抓住消費者心理極有效的方法。
6、情侶套餐
此次活動期間點石珠寶特別推出情侶套餐，凡在節(jié)日期間購買情侶裝的顧客均可贈送精美禮品一份。
7、金卡
凡在活動期間一次性購物滿1500元的.顧客送金卡一張，此卡可享受折上折的優(yōu)惠。（如原價1000元的首飾五折的基礎上再進行八折優(yōu)惠：1500×50%×80%）
8、vip卡
凡在活動期間一次性購物滿1000元的顧客送vip卡一張，此卡可享受折上折的優(yōu)惠。（如原價1000元的首飾五折的基礎上再進行8。8折優(yōu)惠：1500×50%×88%）
9、凡一次性購物滿500元的顧客送精美禮品一份。
10、庫存積壓品可按金卡打折。
1、dm單頁、吊旗
a4頁面3000×0。50元=1500元
2、節(jié)日形象pop（_架）
1600mm×500mm
120元×10=1200元
3、形象氣球
0。20元×1000=200元
4、糖果
400元
5、小禮品
10。00元×500=500元
6、5。1—5。4樹
12棵×100元=1200元
7、飾物
30元×12=360元
8、不可預測費用20xx元