方案的可行性是評(píng)判其有效性的重要指標(biāo)之一。當(dāng)我們面臨一個(gè)新的任務(wù)或問題時(shí)，制定方案成為必不可少的一步。制定方案后，我們應(yīng)該定期進(jìn)行跟蹤和監(jiān)測(cè)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇一
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的.孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。
9月9日-9月10日。
9月9日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。
1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié)。
備注：從活動(dòng)開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。
9月10日上午活動(dòng)：開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》。
1、園長(zhǎng)發(fā)言。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇二
(1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。
(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。
難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
四、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。
2、游戲：猜猜這是誰。
(1)班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)
(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請(qǐng)幼兒回答)
(2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。
一、背景
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。
值此之際，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。中國(guó)論文聯(lián)盟_編輯。
二、活動(dòng)主題
“九月的獻(xiàn)禮”
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白……
老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。
參與形式：
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。
成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。
(二)商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。
(三)跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證
青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
20__年的9月10日，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：_。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
一、活動(dòng)主題
花滿學(xué)校語成蹊。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月_日——9月_日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
_幼兒園。
五、活動(dòng)資料
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動(dòng)過程
1、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)
2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
6、做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?
(2)你想對(duì)老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動(dòng)建議與提示：
1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。
3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇三
為了提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使教師度過一個(gè)喜慶祥和的'節(jié)日，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，k歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚。
20xx年9月10日。
愛要大聲唱出來。
購(gòu)置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場(chǎng)地，調(diào)試音響等設(shè)備。
（一）開場(chǎng)致辭。
主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開場(chǎng)講話，掌聲有請(qǐng)！
（二）師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結(jié)合升旗儀式，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
（三）節(jié)日氣氛濃滿園。
1、個(gè)人k歌活動(dòng)。
歌曲5首，自由參與演唱。
2、游戲：搶水游戲。
規(guī)則：分年級(jí)組展開，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應(yīng)快。），年級(jí)組決出前三名，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組隊(duì)唱歌。
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、游戲：搶椅子。
規(guī)則：主持人播放音樂，當(dāng)音樂停止，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè)。
5、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸。
先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
6、游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場(chǎng)互動(dòng)，互嗨。
（四）教師園內(nèi)自助餐。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇四
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
4、感受到教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。
教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說圖案什么的）。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、激勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3、激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋煟磕膸讖埉嫯嫷氖菞罾蠋煟?BR> 2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、回憶幼兒園生活，激發(fā)愛老師情感，有感情地演唱歌曲。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓幼兒參觀小學(xué)，了解上操、上課、課外活動(dòng)等情況，活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育。
2、錄像、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、談話(價(jià)值取向：記住在幼兒園的每一天，記住自己的小伙伴，記住幼兒園的美好日子)。
1、播放優(yōu)美抒情的樂曲，師幼一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2、談話進(jìn)入主題，萌發(fā)幼兒的惜別之情：
3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，看后結(jié)伴討論教師小結(jié)：你們?cè)谟變簣@的三年里，老師教你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，我想你們一定會(huì)永遠(yuǎn)懷念上幼兒園的美好時(shí)光的!
二、欣賞(價(jià)值取向：感知歌曲內(nèi)容，體會(huì)即將離開老師依依不舍的心情。)。
1、欣賞樂曲：
1)聽音樂，做三步舞動(dòng)作，并用拍手、拍腿動(dòng)作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏。
2)這是一段幾拍子的音樂，什么感覺?
2、欣賞歌曲：
1)、歌曲里唱到了什么?
2)、聽了這首歌后，你有什么想說的?
三、學(xué)唱：
(價(jià)值取向：唱出3/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，掌握好前奏和間奏，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。)。
1、你覺得歌里哪句最好聽?
2、我們唱附點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意哪些?
3、幼兒一起演唱初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。
4、這首歌聽上去感覺怎樣呢?我們應(yīng)該怎樣唱才好聽?
5、師生共同演唱歌曲：
1)老師輕聲唱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒薄弱之處，在下一環(huán)節(jié)加強(qiáng)。
2)完整跟琴學(xué)唱歌曲。
3)分組演唱歌曲，表達(dá)小朋友之間的離別之情。
四、創(chuàng)編：
(價(jià)值取向：自由創(chuàng)編動(dòng)作，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性)。
1、那么好聽的歌，我們邊唱邊跳吧，想想怎么做好看的動(dòng)作?
2、幼兒自主創(chuàng)編，教師整理。
3、教師示范跳一遍，給幼兒以美的感受。
教學(xué)反思：
《綱要》中指出“幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展的”，所以在歌唱活動(dòng)中，我們充分運(yùn)用教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展。教師的“教”和幼兒的“學(xué)”是密不可分的，在活動(dòng)中，教師和幼兒都是能動(dòng)的角色和要素，互為主體、互相配合，因此，歌唱活動(dòng)是教師與幼兒交互作用的雙邊活動(dòng)。從情感體驗(yàn)入手，由內(nèi)向外，以情帶聲，身體自然參與體驗(yàn)和表達(dá)。我班幼兒進(jìn)入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增強(qiáng)了。這學(xué)期我班著重于開展歌唱活動(dòng)，在歌唱活動(dòng)中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，努力做到“導(dǎo)而不包”，目的是為幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提供更多的時(shí)間、空間、充分挖掘幼兒的潛能，力求讓幼兒在自己的探索中學(xué)習(xí)歌曲，在老師的指導(dǎo)下提高，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，幼兒在主動(dòng)作用于外部世界的過程中和諧發(fā)展，增強(qiáng)自信心。在學(xué)習(xí)《老師再見了》的時(shí)候，我們讓幼兒回想三年幼兒園的生活，想想馬上就要離開老師上小學(xué)了。有的小朋友突然哭了，說：“老師，你一彈這首歌我就會(huì)流眼淚了?！庇械男∨笥颜f：“我唱這首歌的時(shí)候就想起以前的事了?！被蛟S這群天真的孩子還不能真正理解分離的意思，但從歌曲中，他們所表達(dá)的真是對(duì)老師的戀戀不舍。藝術(shù)是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”，因此，在音樂活動(dòng)中，我們盡可能地使幼兒“大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。這種藝術(shù)的表達(dá)是“自由表達(dá)”，是“創(chuàng)造性表達(dá)。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇六
(1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。
(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。
難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
四、活動(dòng)過程。
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。
2、游戲：猜猜這是誰。
(1)班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。
(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請(qǐng)幼兒回答)。
(2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)。
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。
一、背景。
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。
值此之際，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。中國(guó)論文聯(lián)盟_編輯。
二、活動(dòng)主題。
“九月的獻(xiàn)禮”
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白……。
老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。
參與形式：
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。
成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。
(二)商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。
(三)跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證。
青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
20__年的9月10日，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：_。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
一、活動(dòng)主題。
花滿學(xué)校語成蹊。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
三、活動(dòng)時(shí)間。
9月_日——9月_日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
五、活動(dòng)資料。
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動(dòng)過程。
1、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)。
2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
6、做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)并熟悉自己班的老師，樂意與老師交往。
2、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌錄音，木偶熊貓、小兔、小鴨和小貓。
活動(dòng)過程：
1、桌面操作木偶引入，引導(dǎo)幼兒欣賞木偶劇：熊貓老師像媽媽。
2、組織幼兒討論：“為什么熊貓老師像媽媽呢?”幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、播放兒歌錄音《老師像媽媽》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，說說兒歌里說了些什么?
4、幼兒學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵(lì)幼兒大膽地朗誦。
5、游戲“開火車”，老師帶全班幼兒開“火車”邊念兒歌邊游戲。
6、自由結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
兒歌是小班幼兒喜歡的語言活動(dòng)形式之一，針對(duì)剛?cè)雸@的孩子，我選擇了本首兒歌，該兒歌朗朗上口，且?guī)椭∨笥堰M(jìn)一步熟悉老師，將對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到老師的身上，活動(dòng)結(jié)束后，幼兒基本可掌握本首兒歌，且能較有韻律地念出。分析本次活動(dòng)的成功之處有以下幾點(diǎn)：
1、兒歌易于幼兒接受，兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單容易理解。同時(shí)針對(duì)小班幼兒直觀印象的特點(diǎn)，我以木偶劇引入，并將兒歌簡(jiǎn)單融入木偶劇中，通過木偶表演讓幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容，本次活動(dòng)做好鋪墊。
2、學(xué)習(xí)形式多樣化。通過木偶劇表演、兒歌錄音、集體學(xué)習(xí)、開火車等形式，讓幼兒在不斷變換學(xué)習(xí)方式熟悉兒歌，在自然而然的環(huán)境下習(xí)得兒歌。
3、教師的語言有一定的感染力，盡管本首兒歌僅僅有四句，但教師始終以富有感染力朗誦兒歌，因此幼兒在朗誦時(shí)，均能較有韻律地仿念兒歌。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇八
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
9月10日上午
xx幼兒園
1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
2.第二階段（9月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇九
20xx年3月31日（周六）
親子活動(dòng)——參觀軍營(yíng)和水族館
1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動(dòng)，有目的地讓幼兒認(rèn)識(shí)軍營(yíng)生活和水族館的動(dòng)物等，激發(fā)幼兒探索求知興趣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。
2、通過親子間的交流互動(dòng)，融洽家長(zhǎng)與孩子間的情感，共同體驗(yàn)和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)在外出活動(dòng)中指導(dǎo)孩子完成任務(wù)，注意游玩時(shí)的安全。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備親子游物品。（小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品）
2、由于活動(dòng)中，因此請(qǐng)家長(zhǎng)帶好手機(jī)，并互相記錄號(hào)碼。
3、外出活動(dòng)幼兒穿輕便的服裝。
4、結(jié)合禮儀教育，各班開展討論活動(dòng)，讓幼兒懂得外出活動(dòng)時(shí)要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長(zhǎng)，不要隨便亂扔垃圾，保持車內(nèi)和游覽場(chǎng)所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。
5、家長(zhǎng)可攜帶相機(jī)，給幼兒留下難忘而美好的一刻。
1、3月31日上午集中時(shí)間：8點(diǎn)半。8點(diǎn)40在班內(nèi)整隊(duì)上車，9點(diǎn)出發(fā)。下午14：30——15：30回程，活動(dòng)中間會(huì)有分散和集中的時(shí)間。
2、家長(zhǎng)、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級(jí)報(bào)到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。
3、所坐的'車子根據(jù)園部安排，上車后座位固定，（即去的時(shí)候是幾號(hào)車，中間以及回程的時(shí)候，也是幾號(hào)車，不得隨意改變）
4、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。前一晚請(qǐng)?zhí)嵝褞椭變涸琰c(diǎn)入睡，達(dá)到精力充沛。
5、車子在行駛途中請(qǐng)幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。
6、在游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，根據(jù)班內(nèi)分組安排，幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照應(yīng)。
8、水族館的表演要分批進(jìn)入，請(qǐng)根據(jù)老師的要求，分時(shí)段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時(shí)不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。
9、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，確保及時(shí)聯(lián)系。
10、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給幼兒一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
1、早上8點(diǎn)30分到園
2、8點(diǎn)40分整隊(duì)上車，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
3、10點(diǎn)左右到達(dá)蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演。12點(diǎn)集合，出發(fā)去部隊(duì)。
4、12點(diǎn)30分到達(dá)部隊(duì)，根據(jù)部隊(duì)方面的安排進(jìn)行參觀
5、14：30準(zhǔn)時(shí)集合，整隊(duì)返園。
6、約15：30之前到達(dá)幼兒園。
引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解軍營(yíng)中解放軍叔叔的訓(xùn)練和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以及簡(jiǎn)單的武器的名字、特性；參觀水族館時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察水族館動(dòng)物的種類，名稱和外形特征、生活習(xí)性等。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十
1、了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的主角，初步了解教師工作。
2、愉快地參與教師節(jié)活動(dòng)，具有熱愛教師的情感。
中班。
1、了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié)。了解教師節(jié)的由來和教師工作的意義。
2、盡量用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達(dá)對(duì)老師的`愛。
3、感受活動(dòng)帶來的喜悅，提升愛心教師的情感。
大班。
1、了解每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系，以及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽想象和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式表達(dá)對(duì)老師的愛和尊重。
3、懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
1、布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師們，節(jié)日快樂。
3、舉辦“我的好老師”兒童畫展。
4、安排活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂、音頻、錄音機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備。
5、張貼海報(bào)歡迎家長(zhǎng)來到公園。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、視頻和其他材料。
7、建議中大班兒童家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童聽關(guān)于教師的故事、散文和歌曲。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十一
1、豐富教師的業(yè)余生活，感受春天美好的景色。
2、放松教師的心情，增進(jìn)教師之間的感情。
3、游覽祖國(guó)美好的`景色，開擴(kuò)教師的眼界。
20xx年4月18日（一天）
杭州西溪濕地公園
總園和分園的全體教師，以自愿報(bào)名為準(zhǔn)（具體名單附后）。
活動(dòng)以春游的形式開展，具體委托浙侖海外旅游公司承辦。
與旅游公司簽訂合同。
1、上午6：00從北侖出發(fā)，途徑小港、紅聯(lián)、寧波，乘坐旅游公司大巴出發(fā)直接到杭州西溪公園游玩。
2、中午由旅游公司安排午餐。
3、飯后安排至杭州市區(qū)自由活動(dòng)，到下午4：30結(jié)束。
4.4：30準(zhǔn)時(shí)發(fā)車回寧波。
根據(jù)旅游公司的合同，經(jīng)費(fèi)具體為：
145元/每人x49人，總共約為7105元。
車費(fèi)3100元。
考慮到早上出發(fā)比較早，因此準(zhǔn)備每人兩只面包、一瓶礦泉水，約需300元。
合計(jì)上述金額，總共約11000元。
1、以年級(jí)組為單位統(tǒng)計(jì)人數(shù)，活動(dòng)時(shí)以年級(jí)組為單位管好組內(nèi)教師，每到一處，按組清點(diǎn)人數(shù)，年級(jí)組長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé)好組內(nèi)教師的安全。
2、出發(fā)前召開相關(guān)的會(huì)議，交代安全事項(xiàng)。
3、隨時(shí)提醒旅行途中的安全需要注意的事項(xiàng)，保證大家安全。
4、旅行社購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)。
5、杭州龍翔橋自由活動(dòng)要求以4.5人以上一起活動(dòng)，不單獨(dú)行動(dòng)，并且保證在規(guī)定的時(shí)間里到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)。
5、注意路途中的安全。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十二
為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：9月9日下午4：00
1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
1、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。
2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3、二幼我幸福的家牌子
5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
7、鮮花1束
8、《追求者的足跡》130本
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營(yíng)造好的氛圍。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!
走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第x個(gè)教師節(jié)，老師們，節(jié)日快樂!
在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長(zhǎng)，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。
第二章二幼我成長(zhǎng)的搖籃
一、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)
主持詞：園長(zhǎng)的祝福，二幼的期望，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng)，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。
頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的`人生!
主持詞：有請(qǐng)安辛、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂成長(zhǎng)，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。
二、為20xx年第x屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng)，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)，評(píng)選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十三
1、能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。
2、在游戲中遵守規(guī)則。
《小星星》的音樂。
幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走，老師作為站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時(shí)針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走，同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的`左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星。第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是，游戲繼續(xù)。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十四
中三班
36
陳麗如
防電信詐騙
收集詐騙資料
1、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、導(dǎo)入：說說身邊的詐騙故事。
2、講解詐騙故事
（1）借用物品詐騙，“調(diào)包”詐騙，集資詐騙，神藥行騙。易拉罐中獎(jiǎng)詐騙。
（2）招工詐騙
（3）告急電話騙匯款
（4）合伙做生意詐騙
3、小結(jié)
（1）聽了今天的.防騙知識(shí)介紹，大家有什么收獲？今后遇到類似詐騙你會(huì)怎么做？幼兒集體討論。
活動(dòng)反思：
在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應(yīng)該怎么辦，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇一
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的.孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。
9月9日-9月10日。
9月9日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。
1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
3、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié)。
備注：從活動(dòng)開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。
9月10日上午活動(dòng)：開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》。
1、園長(zhǎng)發(fā)言。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇二
(1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。
(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。
難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
四、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。
2、游戲：猜猜這是誰。
(1)班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)
(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請(qǐng)幼兒回答)
(2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。
一、背景
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。
值此之際，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。中國(guó)論文聯(lián)盟_編輯。
二、活動(dòng)主題
“九月的獻(xiàn)禮”
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白……
老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。
參與形式：
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。
成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。
(二)商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。
(三)跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證
青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
20__年的9月10日，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：_。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
一、活動(dòng)主題
花滿學(xué)校語成蹊。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月_日——9月_日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
_幼兒園。
五、活動(dòng)資料
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動(dòng)過程
1、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)
2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
6、做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?
(2)你想對(duì)老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動(dòng)建議與提示：
1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。
3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇三
為了提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使教師度過一個(gè)喜慶祥和的'節(jié)日，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，k歌、做游戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚。
20xx年9月10日。
愛要大聲唱出來。
購(gòu)置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及布置場(chǎng)地，調(diào)試音響等設(shè)備。
（一）開場(chǎng)致辭。
主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開場(chǎng)講話，掌聲有請(qǐng)！
（二）師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結(jié)合升旗儀式，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
（三）節(jié)日氣氛濃滿園。
1、個(gè)人k歌活動(dòng)。
歌曲5首，自由參與演唱。
2、游戲：搶水游戲。
規(guī)則：分年級(jí)組展開，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應(yīng)快。），年級(jí)組決出前三名，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組隊(duì)唱歌。
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、游戲：搶椅子。
規(guī)則：主持人播放音樂，當(dāng)音樂停止，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè)。
5、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸。
先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
6、游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場(chǎng)互動(dòng)，互嗨。
（四）教師園內(nèi)自助餐。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇四
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
4、感受到教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。
教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說圖案什么的）。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、激勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3、激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋煟磕膸讖埉嫯嫷氖菞罾蠋煟?BR> 2、幼兒相互欣賞作品。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、回憶幼兒園生活，激發(fā)愛老師情感，有感情地演唱歌曲。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓幼兒參觀小學(xué)，了解上操、上課、課外活動(dòng)等情況，活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行入學(xué)教育。
2、錄像、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、談話(價(jià)值取向：記住在幼兒園的每一天，記住自己的小伙伴，記住幼兒園的美好日子)。
1、播放優(yōu)美抒情的樂曲，師幼一起進(jìn)入活動(dòng)室。
2、談話進(jìn)入主題，萌發(fā)幼兒的惜別之情：
3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，看后結(jié)伴討論教師小結(jié)：你們?cè)谟變簣@的三年里，老師教你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，我想你們一定會(huì)永遠(yuǎn)懷念上幼兒園的美好時(shí)光的!
二、欣賞(價(jià)值取向：感知歌曲內(nèi)容，體會(huì)即將離開老師依依不舍的心情。)。
1、欣賞樂曲：
1)聽音樂，做三步舞動(dòng)作，并用拍手、拍腿動(dòng)作表現(xiàn)三拍子節(jié)奏。
2)這是一段幾拍子的音樂，什么感覺?
2、欣賞歌曲：
1)、歌曲里唱到了什么?
2)、聽了這首歌后，你有什么想說的?
三、學(xué)唱：
(價(jià)值取向：唱出3/4拍歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，掌握好前奏和間奏，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。)。
1、你覺得歌里哪句最好聽?
2、我們唱附點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該注意哪些?
3、幼兒一起演唱初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。
4、這首歌聽上去感覺怎樣呢?我們應(yīng)該怎樣唱才好聽?
5、師生共同演唱歌曲：
1)老師輕聲唱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒薄弱之處，在下一環(huán)節(jié)加強(qiáng)。
2)完整跟琴學(xué)唱歌曲。
3)分組演唱歌曲，表達(dá)小朋友之間的離別之情。
四、創(chuàng)編：
(價(jià)值取向：自由創(chuàng)編動(dòng)作，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性)。
1、那么好聽的歌，我們邊唱邊跳吧，想想怎么做好看的動(dòng)作?
2、幼兒自主創(chuàng)編，教師整理。
3、教師示范跳一遍，給幼兒以美的感受。
教學(xué)反思：
《綱要》中指出“幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展的”，所以在歌唱活動(dòng)中，我們充分運(yùn)用教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展。教師的“教”和幼兒的“學(xué)”是密不可分的，在活動(dòng)中，教師和幼兒都是能動(dòng)的角色和要素，互為主體、互相配合，因此，歌唱活動(dòng)是教師與幼兒交互作用的雙邊活動(dòng)。從情感體驗(yàn)入手，由內(nèi)向外，以情帶聲，身體自然參與體驗(yàn)和表達(dá)。我班幼兒進(jìn)入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增強(qiáng)了。這學(xué)期我班著重于開展歌唱活動(dòng)，在歌唱活動(dòng)中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，努力做到“導(dǎo)而不包”，目的是為幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提供更多的時(shí)間、空間、充分挖掘幼兒的潛能，力求讓幼兒在自己的探索中學(xué)習(xí)歌曲，在老師的指導(dǎo)下提高，使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，幼兒在主動(dòng)作用于外部世界的過程中和諧發(fā)展，增強(qiáng)自信心。在學(xué)習(xí)《老師再見了》的時(shí)候，我們讓幼兒回想三年幼兒園的生活，想想馬上就要離開老師上小學(xué)了。有的小朋友突然哭了，說：“老師，你一彈這首歌我就會(huì)流眼淚了?！庇械男∨笥颜f：“我唱這首歌的時(shí)候就想起以前的事了?！被蛟S這群天真的孩子還不能真正理解分離的意思，但從歌曲中，他們所表達(dá)的真是對(duì)老師的戀戀不舍。藝術(shù)是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”，因此，在音樂活動(dòng)中，我們盡可能地使幼兒“大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。這種藝術(shù)的表達(dá)是“自由表達(dá)”，是“創(chuàng)造性表達(dá)。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇六
(1)了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。
(2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
(3)用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。
難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛。
四、活動(dòng)過程。
重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。
2、游戲：猜猜這是誰。
(1)班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。
(2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請(qǐng)幼兒回答)。
(2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)。
4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。
一、背景。
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。
值此之際，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。中國(guó)論文聯(lián)盟_編輯。
二、活動(dòng)主題。
“九月的獻(xiàn)禮”
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白……。
老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。
參與形式：
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。
成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。
(二)商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購(gòu)物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購(gòu)優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。
(三)跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證。
青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
20__年的9月10日，我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：_。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
一、活動(dòng)主題。
花滿學(xué)校語成蹊。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、幼兒經(jīng)過參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
三、活動(dòng)時(shí)間。
9月_日——9月_日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
五、活動(dòng)資料。
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
三、活動(dòng)過程。
1、說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)。
2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
6、做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)并熟悉自己班的老師，樂意與老師交往。
2、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌錄音，木偶熊貓、小兔、小鴨和小貓。
活動(dòng)過程：
1、桌面操作木偶引入，引導(dǎo)幼兒欣賞木偶劇：熊貓老師像媽媽。
2、組織幼兒討論：“為什么熊貓老師像媽媽呢?”幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、播放兒歌錄音《老師像媽媽》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，說說兒歌里說了些什么?
4、幼兒學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵(lì)幼兒大膽地朗誦。
5、游戲“開火車”，老師帶全班幼兒開“火車”邊念兒歌邊游戲。
6、自由結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
兒歌是小班幼兒喜歡的語言活動(dòng)形式之一，針對(duì)剛?cè)雸@的孩子，我選擇了本首兒歌，該兒歌朗朗上口，且?guī)椭∨笥堰M(jìn)一步熟悉老師，將對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到老師的身上，活動(dòng)結(jié)束后，幼兒基本可掌握本首兒歌，且能較有韻律地念出。分析本次活動(dòng)的成功之處有以下幾點(diǎn)：
1、兒歌易于幼兒接受，兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單容易理解。同時(shí)針對(duì)小班幼兒直觀印象的特點(diǎn)，我以木偶劇引入，并將兒歌簡(jiǎn)單融入木偶劇中，通過木偶表演讓幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容，本次活動(dòng)做好鋪墊。
2、學(xué)習(xí)形式多樣化。通過木偶劇表演、兒歌錄音、集體學(xué)習(xí)、開火車等形式，讓幼兒在不斷變換學(xué)習(xí)方式熟悉兒歌，在自然而然的環(huán)境下習(xí)得兒歌。
3、教師的語言有一定的感染力，盡管本首兒歌僅僅有四句，但教師始終以富有感染力朗誦兒歌，因此幼兒在朗誦時(shí)，均能較有韻律地仿念兒歌。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇八
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
9月10日上午
xx幼兒園
1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
2.第二階段（9月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇九
20xx年3月31日（周六）
親子活動(dòng)——參觀軍營(yíng)和水族館
1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動(dòng)，有目的地讓幼兒認(rèn)識(shí)軍營(yíng)生活和水族館的動(dòng)物等，激發(fā)幼兒探索求知興趣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。
2、通過親子間的交流互動(dòng)，融洽家長(zhǎng)與孩子間的情感，共同體驗(yàn)和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂和樂趣。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)在外出活動(dòng)中指導(dǎo)孩子完成任務(wù)，注意游玩時(shí)的安全。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備親子游物品。（小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品）
2、由于活動(dòng)中，因此請(qǐng)家長(zhǎng)帶好手機(jī)，并互相記錄號(hào)碼。
3、外出活動(dòng)幼兒穿輕便的服裝。
4、結(jié)合禮儀教育，各班開展討論活動(dòng)，讓幼兒懂得外出活動(dòng)時(shí)要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長(zhǎng)，不要隨便亂扔垃圾，保持車內(nèi)和游覽場(chǎng)所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。
5、家長(zhǎng)可攜帶相機(jī)，給幼兒留下難忘而美好的一刻。
1、3月31日上午集中時(shí)間：8點(diǎn)半。8點(diǎn)40在班內(nèi)整隊(duì)上車，9點(diǎn)出發(fā)。下午14：30——15：30回程，活動(dòng)中間會(huì)有分散和集中的時(shí)間。
2、家長(zhǎng)、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級(jí)報(bào)到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。
3、所坐的'車子根據(jù)園部安排，上車后座位固定，（即去的時(shí)候是幾號(hào)車，中間以及回程的時(shí)候，也是幾號(hào)車，不得隨意改變）
4、請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必遵守時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。前一晚請(qǐng)?zhí)嵝褞椭變涸琰c(diǎn)入睡，達(dá)到精力充沛。
5、車子在行駛途中請(qǐng)幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。
6、在游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，根據(jù)班內(nèi)分組安排，幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照應(yīng)。
8、水族館的表演要分批進(jìn)入，請(qǐng)根據(jù)老師的要求，分時(shí)段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時(shí)不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。
9、請(qǐng)將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，確保及時(shí)聯(lián)系。
10、在游玩時(shí)請(qǐng)照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給幼兒一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
1、早上8點(diǎn)30分到園
2、8點(diǎn)40分整隊(duì)上車，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
3、10點(diǎn)左右到達(dá)蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演。12點(diǎn)集合，出發(fā)去部隊(duì)。
4、12點(diǎn)30分到達(dá)部隊(duì)，根據(jù)部隊(duì)方面的安排進(jìn)行參觀
5、14：30準(zhǔn)時(shí)集合，整隊(duì)返園。
6、約15：30之前到達(dá)幼兒園。
引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解軍營(yíng)中解放軍叔叔的訓(xùn)練和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以及簡(jiǎn)單的武器的名字、特性；參觀水族館時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察水族館動(dòng)物的種類，名稱和外形特征、生活習(xí)性等。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十
1、了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的主角，初步了解教師工作。
2、愉快地參與教師節(jié)活動(dòng)，具有熱愛教師的情感。
中班。
1、了解9月10日是教師節(jié)和教師節(jié)。了解教師節(jié)的由來和教師工作的意義。
2、盡量用語言、繪畫、歌曲等多種形式表達(dá)對(duì)老師的`愛。
3、感受活動(dòng)帶來的喜悅，提升愛心教師的情感。
大班。
1、了解每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系，以及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽想象和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式表達(dá)對(duì)老師的愛和尊重。
3、懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂。
1、布置教師節(jié)主題墻裝飾及節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師們，節(jié)日快樂。
3、舉辦“我的好老師”兒童畫展。
4、安排活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂、音頻、錄音機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備。
5、張貼海報(bào)歡迎家長(zhǎng)來到公園。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、視頻和其他材料。
7、建議中大班兒童家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童聽關(guān)于教師的故事、散文和歌曲。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十一
1、豐富教師的業(yè)余生活，感受春天美好的景色。
2、放松教師的心情，增進(jìn)教師之間的感情。
3、游覽祖國(guó)美好的`景色，開擴(kuò)教師的眼界。
20xx年4月18日（一天）
杭州西溪濕地公園
總園和分園的全體教師，以自愿報(bào)名為準(zhǔn)（具體名單附后）。
活動(dòng)以春游的形式開展，具體委托浙侖海外旅游公司承辦。
與旅游公司簽訂合同。
1、上午6：00從北侖出發(fā)，途徑小港、紅聯(lián)、寧波，乘坐旅游公司大巴出發(fā)直接到杭州西溪公園游玩。
2、中午由旅游公司安排午餐。
3、飯后安排至杭州市區(qū)自由活動(dòng)，到下午4：30結(jié)束。
4.4：30準(zhǔn)時(shí)發(fā)車回寧波。
根據(jù)旅游公司的合同，經(jīng)費(fèi)具體為：
145元/每人x49人，總共約為7105元。
車費(fèi)3100元。
考慮到早上出發(fā)比較早，因此準(zhǔn)備每人兩只面包、一瓶礦泉水，約需300元。
合計(jì)上述金額，總共約11000元。
1、以年級(jí)組為單位統(tǒng)計(jì)人數(shù)，活動(dòng)時(shí)以年級(jí)組為單位管好組內(nèi)教師，每到一處，按組清點(diǎn)人數(shù)，年級(jí)組長(zhǎng)同時(shí)負(fù)責(zé)好組內(nèi)教師的安全。
2、出發(fā)前召開相關(guān)的會(huì)議，交代安全事項(xiàng)。
3、隨時(shí)提醒旅行途中的安全需要注意的事項(xiàng)，保證大家安全。
4、旅行社購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)。
5、杭州龍翔橋自由活動(dòng)要求以4.5人以上一起活動(dòng)，不單獨(dú)行動(dòng)，并且保證在規(guī)定的時(shí)間里到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)。
5、注意路途中的安全。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十二
為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：9月9日下午4：00
1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
1、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。
2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3、二幼我幸福的家牌子
5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳
7、鮮花1束
8、《追求者的足跡》130本
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營(yíng)造好的氛圍。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌)
主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!
走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第x個(gè)教師節(jié)，老師們，節(jié)日快樂!
在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長(zhǎng)，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請(qǐng)小李園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭。
第二章二幼我成長(zhǎng)的搖籃
一、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)
主持詞：園長(zhǎng)的祝福，二幼的期望，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有了新的目標(biāo)和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)，我園安辛老師參加了評(píng)優(yōu)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。市級(jí)骨干教師王秀紅被評(píng)為延慶。在縣美術(shù)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，張曉雪老師獲得了一等獎(jiǎng)，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jī)不僅包含著個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請(qǐng)我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎(jiǎng)詞。
頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長(zhǎng)的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的`人生!
主持詞：有請(qǐng)安辛、王秀紅兩位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，安老師用特等獎(jiǎng)的好成績(jī)記錄下自己的快樂成長(zhǎng)，讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。
二、為20xx年第x屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(zhǎng)，有了舞臺(tái)就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動(dòng)評(píng)優(yōu)和教師基本功大賽，結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂，讓孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)探索，在自信中盡情表達(dá)。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)，評(píng)選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎(jiǎng)17名。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十三
1、能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。
2、在游戲中遵守規(guī)則。
《小星星》的音樂。
幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走，老師作為站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時(shí)針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走，同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的`左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星。第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是，游戲繼續(xù)。
幼兒園教師試講活動(dòng)方案篇十四
中三班
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陳麗如
防電信詐騙
收集詐騙資料
1、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。
1、導(dǎo)入：說說身邊的詐騙故事。
2、講解詐騙故事
（1）借用物品詐騙，“調(diào)包”詐騙，集資詐騙，神藥行騙。易拉罐中獎(jiǎng)詐騙。
（2）招工詐騙
（3）告急電話騙匯款
（4）合伙做生意詐騙
3、小結(jié)
（1）聽了今天的.防騙知識(shí)介紹，大家有什么收獲？今后遇到類似詐騙你會(huì)怎么做？幼兒集體討論。
活動(dòng)反思：
在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應(yīng)該怎么辦，課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí)，效果會(huì)更好。