優(yōu)秀開(kāi)學(xué)感悟初三(案例15篇)

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    通過(guò)感悟,我們能夠明晰自己的人生目標(biāo)和追求,找到真正的快樂(lè)和滿足。感悟的過(guò)程中,我們應(yīng)該怎樣保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度?以下是一些關(guān)于感悟的實(shí)例和案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感。
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇一
    哎,又要開(kāi)學(xué)了!這句話成了我最近幾天的口頭禪。
    老師常常板著一副臉,惡狠狠地說(shuō)道:我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認(rèn)真,我看別說(shuō)重點(diǎn)高中,業(yè)都畢不了!聽(tīng)著這些話,心里就像壓了一座大山,別說(shuō)翻身,喘氣都喘不過(guò)來(lái)。
    哎!想到這些,真想一輩子不上學(xué),當(dāng)學(xué)生多累?。『孟腴L(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就不怕老師念緊箍咒了!
    我想,看到我這篇隨記的朋友們,如果你們也是想我一樣的同學(xué),一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟,學(xué)妹們,你們聽(tīng)我的決沒(méi)錯(cuò)。但是,決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣!
    我算過(guò)了,我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年,到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書,想想長(zhǎng)輩們的感受吧!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇二
    這是開(kāi)學(xué)的第三周了,看似遙遠(yuǎn)的初三實(shí)則已過(guò)去了二十分之三了。在這三周中,我在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、完成作業(yè)情況與待人接物,與父母保持良好關(guān)系這五大板塊中,整體有所提高。
    除化學(xué)外,各科成績(jī)保持在全班10名至20名之間?;瘜W(xué)在上課雖認(rèn)真聽(tīng)講卻不牢記于心,下課不做課外題,不復(fù)習(xí)筆記,不背重要知識(shí)點(diǎn)(如化學(xué)方程式)的情況下,掛科了。在經(jīng)歷了班主任,化學(xué)老師,以及家長(zhǎng)的輪番轟炸下,我的化學(xué)在我的努力下正向至少現(xiàn)在是正確的軌道上運(yùn)行著。
    學(xué)習(xí)態(tài)度算端正,保持。
    在這三周中,基本可以在學(xué)校寫完作業(yè),帶回家最多半小時(shí)全部完成,比上學(xué)期來(lái)看有很大突破,我要盡量在作業(yè)越來(lái)越多,課間越來(lái)越小的壓力下,堅(jiān)持下去!記住,作業(yè)帶回家去就是負(fù)擔(dān)!
    待人接物方面,比較完美,未未與與任何同學(xué)老師上至天體,下至螞蟻發(fā)生過(guò)任何不愉快,堅(jiān)持!
    未與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),親子關(guān)系無(wú)比堅(jiān)固,堅(jiān)持!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇三
    這是開(kāi)學(xué)的第三周了,看似遙遠(yuǎn)的初三實(shí)則已過(guò)去了二十分之三了。在這三周中,我在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、完成作業(yè)情況與待人接物,與父母保持良好關(guān)系這五大板塊中,整體有所提高。
    除化學(xué)外,各科成績(jī)保持在全班10名至20名之間?;瘜W(xué)在上課雖認(rèn)真聽(tīng)講卻不牢記于心,下課不做課外題,不復(fù)習(xí)筆記,不背重要知識(shí)點(diǎn)(如化學(xué)方程式)的情況下,掛科了。在經(jīng)歷了班主任,化學(xué)老師,以及家長(zhǎng)的'輪番轟炸下,我的化學(xué)在我的努力下正向至少現(xiàn)在是正確的軌道上運(yùn)行著。
    學(xué)習(xí)態(tài)度算端正,保持。
    在這三周中,基本可以在學(xué)校寫完作業(yè),帶回家最多半小時(shí)全部完成,比上學(xué)期來(lái)看有很大突破,我要盡量在作業(yè)越來(lái)越多,課間越來(lái)越小的壓力下,堅(jiān)持下去!記住,作業(yè)帶回家去就是負(fù)擔(dān)!
    待人接物方面,比較完美,未未與與任何同學(xué)老師上至天體,下至螞蟻發(fā)生過(guò)任何不愉快,堅(jiān)持!
    未與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),親子關(guān)系無(wú)比堅(jiān)固,堅(jiān)持!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇四
    今天,請(qǐng)了假。
    沒(méi)有感冒,也沒(méi)有別的什么,反正就是想出來(lái)走走。看來(lái)我的叛逆期到了。
    天氣真的很好,我發(fā)覺(jué),我想哭了。
    不為別的,只是,因?yàn)檫@個(gè)冬季沒(méi)有,雪。
    這讓本來(lái)就有點(diǎn)小女生心思的我覺(jué)得格外的矯情。
    恩,我開(kāi)始懷念,懷念,北方的冬季。
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇五
    初三,這一在之前一件事而言可望而不可及的關(guān)鍵字,現(xiàn)如今我卻早已初三了。
    在感慨時(shí)間的速率之快的另外,又有焦慮不安與開(kāi)心。期盼長(zhǎng)大了,但是也遭遇著我人生道路的第一個(gè)十字路口——初中升高中!之前的師姐都說(shuō):“初三比較忙,挺累,很苦!”今天第三天了,我的確體會(huì)來(lái)到那類最后的沖刺——每天早上必須晨練——3圈,1200米,要我感受到初三的累,但是很享有。我觸碰了一門新的課程——有機(jī)化學(xué)。有機(jī)化學(xué)很奇妙,全新的試驗(yàn)室,全新的教材,要我對(duì)有機(jī)化學(xué)有一種追求完美的覺(jué)得,每每我踏過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的大門口,見(jiàn)到全新的化學(xué)用品,許許多多的陶罐里裝著不知名的藥品,我很喜悅,我對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求完美有提升了一些。體育課程是焦慮不安的。由于初三,會(huì)出現(xiàn)體育文化加試。因此體育教師分外嚴(yán)苛——中長(zhǎng)跑、跳蠅、沖刺,也有一節(jié)課必需的俯臥撐、平板支撐也有高抬腿。各節(jié)體育課程以后,大家都是累的抬不起腰,直不起腿,那幫我有一種覺(jué)得——初三的日常生活挺累。由于初三,每一次下課鈴傳來(lái)以后,班級(jí)有噤若寒蟬,每一個(gè)人都很主動(dòng)的舉起書籍備考,課前預(yù)習(xí)或是做作業(yè),它是班級(jí)一直從新學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的狀況,每一個(gè)人都會(huì)給自己的.理想化而努力汗液,每一個(gè)人都會(huì)勤奮,沒(méi)有一個(gè)人有一句埋怨。我還在那類自然環(huán)境體會(huì)來(lái)到初三的最后的沖刺與焦慮不安!初三,當(dāng)然挺累,工作許多,一天出來(lái),每門課程都是有多多少少的工作。大堆的工作壓在大家的的身上,背包的凈重也在大幅度升高?;丶伊搜杆俪酝觑埡?,挑燈夜讀,寫完工作備考,沒(méi)有埋怨,有的僅有汗液與勤奮。
    初三,我想努力!我想給自己的理想化而去勤奮與努力!我選擇,我初心不負(fù)!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇六
    今天終于要開(kāi)學(xué)了,我又可以看到同學(xué)們了,我的心情很激動(dòng)。來(lái)到學(xué)校,哈,我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),現(xiàn)在,我們班就有整整七十個(gè)同學(xué)了。幸好我們的但老師不愿讓我們分開(kāi),否則,就只能對(duì)那些分出去的同學(xué)說(shuō):“bay-bay”了。
    不一會(huì)兒,開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,我們站在操場(chǎng)上,太陽(yáng)當(dāng)頭照著我們,我覺(jué)得很熱。我看了看王胖和趙肥肥,他倆肯定比我熱。王胖的頭發(fā)全打濕了,好像剛洗了頭,頭發(fā)沒(méi)有干的樣子。趙肥肥的衣服全濕了,好像是把洗了沒(méi)曬干的衣服穿在了身上,他的脖子上還有幾顆黃豆大小的汗珠,似乎要流一盆子汗水來(lái)制鹽。這學(xué)期的第一個(gè)集體活動(dòng)總得堅(jiān)持下去呀!于是我忍受著烈日的煎熬,繼續(xù)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話……開(kāi)學(xué)典禮終于結(jié)束了,我立刻飛奔回教室,幾口涼水下肚,總算不渴了。
    下課時(shí),我的幾個(gè)好朋友一會(huì)兒找我玩,一會(huì)兒讓我談?wù)勈罴俚娜な?。開(kāi)學(xué)第一天就忙得不亦樂(lè)乎,不過(guò)我忙得很快樂(lè)嘛!
    下午上但老師的`課,被幽默的但老師逗笑了十幾次,我肚子都笑痛了。
    開(kāi)學(xué)的第一天,就是這么有趣!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇七
    在成長(zhǎng)的道路上,必須嘗試。
    ——題記。
    回憶起我上學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。決定參賽之前,我猶豫了許久,媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你小學(xué)沒(méi)參加過(guò)一次運(yùn)動(dòng)會(huì),這是初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),你去試一下吧,能得到獎(jiǎng)當(dāng)然更好,就算沒(méi)得到獎(jiǎng)也不用難過(guò),只要盡了全力就可以,重在參與,何況人生有些事你不試試就一直不知道,經(jīng)過(guò)了也是一種經(jīng)歷?!蔽宜伎剂嗽S久后,還是決定去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    那么報(bào)什么項(xiàng)目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點(diǎn):耐力較好,但腿較短,更適合中長(zhǎng)跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲业耐容^短,所以短跑沒(méi)有優(yōu)勢(shì),所以我就選了中長(zhǎng)跑。
    好了,一切都準(zhǔn)備好了,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。
    一千五百米跑馬上開(kāi)始,我們要繞操場(chǎng)跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子,但我的心里也十分忐忑。
    “砰”發(fā)令槍響了,我跑了出去,搶占了內(nèi)道,跑到了前面。但是,跑著跑著,幾圈過(guò)后,我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后,我誤以為跑完了四圈就發(fā)力,開(kāi)始沖刺,所以我跑到了全組第二。第四次跑過(guò)終點(diǎn)時(shí),我才意識(shí)到,還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了,我心里十分慌張,害怕被刷下去,但是我不得冷靜下來(lái)。誰(shuí)知道,這個(gè)看似錯(cuò)誤的舉動(dòng),卻造就了我的好成績(jī)。
    我反觀其他同學(xué),也都很疲憊,我心想:“他們也很累,我還有很大的機(jī)會(huì),加油!”借此機(jī)會(huì),我繼續(xù)向前跑。馬上到終點(diǎn)了!但悲劇的是我快沒(méi)力氣了,而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了,這使我急了,奮力一沖,小組第二就也產(chǎn)生了!
    我興奮地回到了營(yíng)地,告訴同學(xué)們這個(gè)好消息,同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后,我就去打探成績(jī)。由于第二組實(shí)力太強(qiáng),我就被擠到了第六名,但也可以得獎(jiǎng),我高興極了。
    這次人生成長(zhǎng)的嘗試,看似微不足道,其實(shí)十分重要,人生經(jīng)驗(yàn)就是在一次一次的嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)地累積而成,成為成功的奠基石。
    每一次嘗試,我們不一定會(huì)成功,但一定會(huì)有收獲,在嘗試中,我們的智慧得到增長(zhǎng),能力得到提升,人生得到升華,成功的奠基石也會(huì)越來(lái)越厚。勇于嘗試吧,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇八
    太陽(yáng)這個(gè)點(diǎn)光源,輻射出它所有的能量供人類享受。它的光輝可以侵蝕每一片黑暗,它的光輝可以吞噬每一個(gè)渣滓。它經(jīng)歷了這一世,體會(huì)到了“陽(yáng)光”的一生。
    歲月是一首節(jié)奏和諧、旋律悠揚(yáng)的歌;歲月是一座山,青翠高聳,豐碑永存;歲月是一杯酒,純凈平和,悠長(zhǎng)芬芳;歲月是一株藤蔓,堅(jiān)韌不拔地攀緣,綠葉纏繞?!瓣?yáng)光”的歲月,需要你細(xì)細(xì)品味,久久享受。
    前方有一片綠洲,你疾馳而去,邁著矯健的步伐,尋找并追尋著你生命之源——的綠洲。也許你想在路上停下來(lái)休息一下,也許你已經(jīng)放棄了信念,也許你想找到另一種謀生的方式,也許……但你終于到達(dá)了這片生命的土地。你想過(guò)沒(méi)有?就在你決定信仰并前進(jìn)之前,信仰和你之間的決斗將隨之而來(lái)。當(dāng)你想氣餒的時(shí)候,逃避和懶惰伴隨著你。
    在你奮斗的過(guò)程中,汗水洗去了你的身體,洗去了所有的“雜質(zhì)和污穢”。這是陽(yáng)光,這是陽(yáng)光下的歲月,然后你有了陽(yáng)光。
    停止奮斗,你就停止生活。人生的意義在于走好每一步。不要在對(duì)生活中的得失沾沾自喜后嘆息。只要你努力奮斗,它就會(huì)成為一種回憶。
    陽(yáng)光,現(xiàn)在我們中學(xué)生正處于陽(yáng)光期,也就是早上七八點(diǎn)的太陽(yáng)。抓住每一束光,每一片陽(yáng)光,就抓住了歲月的“陽(yáng)光”。
    陽(yáng)光歲月,陽(yáng)光歲月,還要?jiǎng)?chuàng)造陽(yáng)光,珍惜陽(yáng)光。
    歲月是奮斗得來(lái)的?!瓣?yáng)光”就產(chǎn)生了。
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇九
    時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
    成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
    成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
    成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述:在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中,為了利用生長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝??梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
    成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路。
    成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇十
    今天,我的心不知是一種偏見(jiàn),或是其他的一些什么思想作祟,我總是認(rèn)為初三的學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí),望著三樓里那一張張充滿活力的臉,我的心不由得感嘆。
    時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而停留,我們始終沒(méi)有拖住時(shí)間老人的腳步,我的年輪也墜入了初三的軌跡,帶著興奮、恐懼,也有無(wú)奈的我,這才明白,初三,是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無(wú)論如何,吃過(guò)的人才可以品評(píng)。
    看著黑板,上面清楚地寫著中考的倒計(jì)時(shí),每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字,都會(huì)皺皺眉頭,好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲,繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了,就要走近所謂的“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因,班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹,那種氣氛,濃郁,熱烈,時(shí)常都充滿歡笑聲的班級(jí),不過(guò)那氣氛好似有一種悲壯。也許是長(zhǎng)期潛伏的對(duì)友誼的呼喚,也許意識(shí)到分離就在眼前,每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長(zhǎng)談,留言冊(cè)上的話語(yǔ)親切又坦誠(chéng)。看到每個(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡,我的心無(wú)比激動(dòng)??粗烤渥8UZ(yǔ),我覺(jué)得我們此刻就要分離了,心中那份依依不舍的感情,憋在心中真的好難受。我相信,如果將中考改為留言的話,同學(xué)們肯定能發(fā)揮出最高的水平!
    誰(shuí)是最可愛(ài)的人?當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦!哪是小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。但我覺(jué)得還是我們初三的老師們比較可愛(ài)。如果試沒(méi)有考好,任何人都不敢抬頭望老師,而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”,同學(xué)們?nèi)康乖谧郎?,老師輕輕地推著我們:“別睡,出去活動(dòng)活動(dòng)一下?!蹦锹曇?,那音調(diào),充滿的關(guān)愛(ài)宛如父母一樣。
    我不知道怎樣感激我的父母,對(duì)于他們,我欠下了一筆很大很大的債,恐怕我來(lái)生也還不完。每周星期回家,迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問(wèn)候,還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話,告訴我今年招生人數(shù)又增多了,形勢(shì)比較好,重點(diǎn)高中招生人數(shù)約20xx多人。
    初三的我,知道前面有一大堆的奇才,后面有無(wú)數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛(ài)的名言告誡自己:革命尚未成功,同志仍需努力。
    讀初三,要從中讀出快樂(lè)、充實(shí),堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。如果讀出這些,即使考不上重點(diǎn)高中,那也值得!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇十一
    大自然以最獨(dú)特的手法,裝點(diǎn)了我們美妙的生活,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。
    當(dāng)我們駐足芳林,耳邊總響起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲聲鳥(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒,展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài),用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝,感謝大自然給了自己生命,感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
    當(dāng)憩于靜靜的小池邊,遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林,實(shí)在是綠得可愛(ài),一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽(tīng)橋下的流水聲,淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌,仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ),傾吐自己的心思與喜悅。
    獻(xiàn)給了人類。冬天,為了大樹(shù)的休息生養(yǎng),它依然犧牲自己,不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)分,不給母親添煩惱,斷然從樹(shù)上落下來(lái),悄然離去,回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中,化做養(yǎng)分,把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。
    當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí),聽(tīng)著海的呼吸,感受海的氣息,體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷,包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平的。
    當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江,和那奔流不息的母親河黃河??匆?jiàn)它們那黃色的血脈,永久不息的生命力,那咆哮的力量和那博大的胸懷,足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲,它象征著我們中華民族的精神,它是我們中華民族的靈魂。
    當(dāng)我們站在一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí),當(dāng)我們站在雄偉的長(zhǎng)城腳下時(shí),當(dāng)我們站在神秘的西藏布搭拉宮時(shí)。我們都會(huì)驚嘆祖國(guó)的建筑是如此輝煌壯觀,祖國(guó)的文化是如此燦爛!
    大自然是如此神秘!
    大自然的美,在與每一滴水,每一棵樹(shù),每一朵花,每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅(jiān)強(qiáng)美麗的精神。大自然的美,在與四季,感悟它生命的更換。
    朋友,大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱,全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美,領(lǐng)悟人生,領(lǐng)悟哲理。那樣我們會(huì)擁有一顆善良的心,美麗的心,純潔的心。那樣我們會(huì)很幸福地聆聽(tīng)大自然的聲 !
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇十二
    從開(kāi)學(xué)到今天,扳指算算,已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了,也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中,我逐漸適應(yīng)了初中的新生活,感覺(jué)非常舒暢與愉快。
    “民以食為先”,學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧!沒(méi)錯(cuò),初中的學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比的話,那實(shí)在是重了不少,不僅課增多了,作業(yè)量也多了。在這樣的情況下,我調(diào)整了自己每天作息制度,改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法,每天回家即刻寫作業(yè),力爭(zhēng)提高效率,就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中,我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過(guò),也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò),還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評(píng)過(guò),但是現(xiàn)在我對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法,提高效率,這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì)就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的,這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。
    在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時(shí)甚至就因?yàn)槟銢](méi)有給站崗的值日老師打招呼,就得受到批評(píng)被扣分,還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識(shí),還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的那一份責(zé)任心。
    進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結(jié)識(shí)許多新同學(xué),其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)以來(lái),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),而且與大家相處得不錯(cuò)。下課了,我們一起玩,一起說(shuō)話,有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽,記得在體育課上,同學(xué)積極地學(xué)習(xí)廣播體操,自由活動(dòng)時(shí),那些不會(huì)做的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)教會(huì)做的同學(xué),會(huì)做的同學(xué)也樂(lè)于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫啊。
    從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜,我適應(yīng)了初中生活,我喜歡上了初中生活,我也暗暗給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo),希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇十三
    今天,我的心不知是一種偏見(jiàn),或是其他的一些什么思想作祟,我總是認(rèn)為初三的'學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí),望著三樓里那一張張充滿活力的臉,我的心不由得感嘆。
    時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而停留,我們始終沒(méi)有拖住時(shí)間老人的腳步,我的年輪也墜入了初三的軌跡,帶著興奮、恐懼,也有無(wú)奈的我,這才明白,初三,是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無(wú)論如何,吃過(guò)的人才可以品評(píng)。
    看著黑板,上面清楚地寫著中考的倒計(jì)時(shí),每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字,都會(huì)皺皺眉頭,好似一只疲倦不堪的小鹿兒。呻吟一聲,繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了,就要走近所謂的“猛力沖刺”的那種階段。不知什么原因,班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹,那種氣氛,濃郁,熱烈,時(shí)常都充滿歡笑聲的班級(jí),不過(guò)那氣氛好似有一種悲壯。也許是長(zhǎng)期潛伏的對(duì)友誼的呼喚,也許意識(shí)到分離就在眼前,每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長(zhǎng)談,留言冊(cè)上的話語(yǔ)親切又坦誠(chéng)??吹矫總€(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡,我的心無(wú)比激動(dòng)??粗烤渥8UZ(yǔ),我覺(jué)得我們此刻就要分離了,心中那份依依不舍的感情,憋在心中真的好難受。我相信,如果將中考改為留言的話,同學(xué)們肯定能發(fā)揮出最高的水平!
    誰(shuí)是最可愛(ài)的人?當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦!哪是小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。但我覺(jué)得還是我們初三的老師們比較可愛(ài)。如果試沒(méi)有考好,任何人都不敢抬頭望老師,而是怕老師那明亮的眼睛變暗而帶有失望的眼神。一聲“下課”,同學(xué)們?nèi)康乖谧郎?,老師輕輕地推著我們:“別睡,出去活動(dòng)活動(dòng)一下。”那聲音,那音調(diào),充滿的關(guān)愛(ài)宛如父母一樣。
    我不知道怎樣感激我的父母,對(duì)于他們,我欠下了一筆很大很大的債,恐怕我來(lái)生也還不完。每周星期回家,迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問(wèn)候,還有那擺在桌子上豐盛的佳肴。伯父把電話,告訴我今年招生人數(shù)又增多了,形勢(shì)比較好,重點(diǎn)高中招生人數(shù)約20xx多人。
    初三的我,知道前面有一大堆的奇才,后面有無(wú)數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛(ài)的名言告誡自己:革命尚未成功,同志仍需努力。
    讀初三,要從中讀出快樂(lè)、充實(shí),堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。如果讀出這些,即使考不上重點(diǎn)高中,那也值得!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇十四
    生活不會(huì)像云一樣輕。即使前方有萬(wàn)壑險(xiǎn)灘,只要有展翅的蝴蝶,也要捕捉到一絲生命的希望,就像翱翔在空中的雄鷹。即使它高空墜落,我們也要撐起它折斷的翅膀。
    ——銘文。
    生活是什么樣的?
    有人說(shuō),生命就是生命,是一棵樹(shù),有花;一個(gè)個(gè)射下來(lái),打完了就把地上的殘紅踩進(jìn)沙子里!生活是一杯茶;一個(gè)一個(gè)品嘗,吃完就把葉漬倒掉!
    有人說(shuō),人生是一棵大樹(shù),一刀一刀就吹斷了。當(dāng)它被完全吹掉時(shí),滿地的枯枝敗葉被放在水壺的底部。人生是一本書,一頁(yè)一頁(yè)翻著。當(dāng)它完成時(shí),整本書都被扔進(jìn)了火海。
    有人說(shuō),人生是一捆柴火,一根一根燒掉。當(dāng)它被燒掉時(shí),地上的灰燼就被風(fēng)吹走了。人生是一塊玉,一點(diǎn)一點(diǎn)雕刻,直到完成。
    但是,大自然給了我生命,給了我生命的源泉。多彩的世界總會(huì)給我新的希望。轉(zhuǎn)眼間,草也差不多該長(zhǎng)了,鶯也該飛了。雖然寒意越來(lái)越濃,現(xiàn)在該走了,你還想留下來(lái)干嘛?我一閉眼,腦海里就浮現(xiàn)出一幅春天的畫面。
    走在路上,我一直想象著盡頭有一片草地,我覺(jué)得我找到了生活的希望。
    人生是個(gè)謎。我們永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,所以讓我們做一個(gè)好演員,為之奉獻(xiàn)自己。當(dāng)我們應(yīng)該笑的時(shí)候,我們應(yīng)該開(kāi)心地哭。當(dāng)我們應(yīng)該愛(ài)的時(shí)候,我們應(yīng)該大力愛(ài)他。當(dāng)我們應(yīng)該恨他的時(shí)候,我們應(yīng)該徹底恨他。用我們生命中所有的時(shí)間和精力,所有的真誠(chéng)和真情,所有的歡笑和淚水,我們可以詮釋這人生的戲劇,讓我們的角色變得完美。然后,在劇末,會(huì)有人用眼淚給我們最熱烈的掌聲。
    請(qǐng)珍惜生命!人生苦短,活著最好!
    開(kāi)學(xué)感悟初三篇十五
    近日看到友人的心情告白,良久唏噓,不覺(jué)深思。每個(gè)人的心境都會(huì)隨著環(huán)境與情感的變化而改變,要么快樂(lè),要么憂傷,但我分明感覺(jué)到友人在寫這段“告白”的時(shí)候,那種復(fù)雜的心情,亦如身處夾縫之中,任由情感左右自己,又很難戰(zhàn)勝情感。
    那段告白很快在我的腦子里形成了微電影:一個(gè)過(guò)著平常時(shí)日的人,雖認(rèn)定自己與眾不同,卻無(wú)奈于蕓蕓眾生。審慎人生,冷眼世俗,也有些許的患得患失。在不起眼兒的街巷里,飄著不尋常的歌聲,那歌聲不知是隨風(fēng)襲來(lái),還是心中就有的聲音。
    這樣走著——穿流于陌生的人流中,誰(shuí)是過(guò)客,誰(shuí)是永駐者,不得而知。
    這樣走著——不經(jīng)意的回頭,抬眼,一個(gè)背影強(qiáng)行的進(jìn)入了眼簾又被眼底捕捉并鎖定,快速的一次成像于心的凈地。
    從此,她便時(shí)常出現(xiàn)在夢(mèng)里,演繹著無(wú)法解釋的情節(jié),清晰的程度仿佛對(duì)面的間距。從此,她便時(shí)常出現(xiàn)在你的腦海,不招自來(lái)又揮之不去,思緒的縷縷仿佛遠(yuǎn)近游離。從此,她便時(shí)常出現(xiàn)在你的心里,踱來(lái)踱去又悄無(wú)聲息,感覺(jué)告訴你她的存在讓你的生活充滿了快意。當(dāng)你揚(yáng)手采擷之時(shí),她已隨風(fēng)而去。
    愛(ài)是一種責(zé)任,更是一種心動(dòng)。它可以來(lái)得迅猛、快捷,但絕不會(huì)悄然而退且笑言淡定。不然,那便是對(duì)愛(ài)的褻瀆,是對(duì)不愛(ài)尋找堂而皇之的借口,是蒙在臉上遮掩虛偽的害羞布。于是,頃刻間愛(ài)沒(méi)有了分量。
    曲終人去,一切又回到了原點(diǎn)。有的時(shí)候,一曲清歌會(huì)突然攝住你的心口,它似乎奏鳴了你的心聲,感染你、撕扯你、占據(jù)你、吞噬你,讓你情不自禁的搭上它的無(wú)名殤。而絕不是你主動(dòng)讓它為你作代言。
    修煉,驚心。