有計劃地進行工作和學習，可以提高我們的自信心和成就感。制定明確的時間表和里程碑，以便監(jiān)控進度和評估成果的達成情況。接下來是一些計劃的注意事項和常見錯誤，希望能夠避免您在計劃制定中犯相同的錯誤。
小學信息技術工作計劃篇一
新的一學期，我們小學信息技術教研組在秉承我?！皩嵤┚G色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。
本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的`工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課制作為基礎，以學?；顒诱n為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。
五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。
康德說，既然我已經踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們小學信息技術組團結一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！
小學信息技術工作計劃篇二
農村學校開展信息技術課以來，學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術的'不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。
1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠
2、缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，
3、地域內參與研討的人員少，
對于小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們了解相關專業(yè)的基礎知識。
所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。
本教案是根據教材內容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結構進行，易于教學。即使是從來沒有上過該內容的教師也能根據教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。
在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導和學生練習。
教案編寫完畢后，列出了“l(fā)ogo命令一覽表”，以便教師在備課時，或是在編寫過程時查閱。
在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應用。相信所列舉的相關程序的示例已經基本滿足的本教材的需要。
相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內容越編寫一豐富。
在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的基礎上進行編寫?？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領和幫助。更希望大家指出我編寫的內容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。
本教案的電子版已經被傳到了網上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。
小學信息技術工作計劃篇三
教學目的：
1、學習鼠標雙擊的方法。
2、了解鼠標的屬性。
第一課時：
教學重點：
掌握鼠標雙擊。
教學難點：
靈活應用鼠標。
教學準備：
計算機、網絡、課件。
教學過程。
一、談話導入。
想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎?。ㄌ綄殻┏鍪菊n題——打開神秘的小寶匣。
二、教學新課。
出示課件。
顯示小寶匣（鼠標屬性測試區(qū)）。
1、看一看，小寶匣藏在那里呢？
雙擊：桌面上—我的電腦—控制面板—鼠標。
一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。
學生們看到小寶匣了嗎？
2、試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了！
三、想一想：小朋友，你能把寶物再藏起來嗎？
四、練一練：雙擊鼠標小游戲。
全課總結：我們今天學在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學會了嗎！
雙擊的作用可大呢！還可以找到的寶物。
第二課時。
教學重點：
復習掌握鼠標雙擊。
教學難點：
熟練掌握鼠標雙擊。
教學準備：
計算機、網絡、課件。
教學過程。
一、比一比，看看誰是打地鼠小能手?。ㄊ髽穗p擊練習比賽）。
二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。
小結：要想成為打地鼠小能手，必須練習好鼠標雙擊。
教后感：通過尋找“小寶匣”來練習學生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學生的興趣，而且學生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學生能自己先探索雙擊操作。
小學信息技術工作計劃篇四
通過三年級的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、指導思想
好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教學目的和要求：
知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握“wps”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力。
四、教學措施：
學直觀性和教學效果。
充分給學生上機練習的機會，并加強指導；及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；加強小組的交流、討論、學習。加強實際文檔的應用練習。
五、教學進度具體安排
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小學信息技術工作計劃篇五
隨著教育信息化在小學深入開展，小學信息技術教師面臨著嚴峻的考驗——信息技術專業(yè)知識和專業(yè)能力體系更新快。下面是有20xx小學信息技術工作計劃，歡迎參閱。
1、繼續(xù)調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規(guī)范化。
4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質。
5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng)。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網站評比。
具體工作安排:。
1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。
2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據統(tǒng)計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設blog。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設blog。
8、3月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設blog。
8、4月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
從我校大局著眼，根據教育局和學校的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：
一、加強學習。
從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色!那么，我中心的全體教師準備在本學期內，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了!
二、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
根據我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。
三、明確分工，緊密協(xié)作。
在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好;不是自己的工作，應從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。
四、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。
五、增進交流、互惠互助，積極向其他學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前。
以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的。
座右銘。
：把小事當成大事來做，就沒有做不好的!
一、工作思路。
認真落實課程改革要求、建設具有地域特色、充滿生機活力的小學信息技術新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術服務于教育的觀念，用現(xiàn)代化的信息技術手段提高學校的工作效率，在區(qū)教育局的領導下，繼續(xù)堅持“加強管理促應用、深入研究出成績、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路，推動我校教育信息化工作的不斷發(fā)展。
二、工作要點。
1.做好我校教育信息化“”課題結題工作。
今年是“”的最后一年，本學期將對課題進行細致的整理，注重成果意識，力爭12月份結題。
良好的設備是學校教育教學工作的保障，本學期將對我校的原有的信息技術設備進行統(tǒng)計，做到有記錄、有專人管理、維修有記錄。并做好新教學樓網絡的接入工作。
3.繼續(xù)推進我校信息技術與課程整合的研究工作。
推進校本教研，建設研究團隊。深入課堂教學研究，開展好信息與課題整合的研究，提高課堂教學質量。
努力做好教師的信息技術培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。每月進行一次教師信息技術校本培訓。做到有計劃，有落實，有反饋。
做好20xx年中小學信息技術比賽準備工作，并于11月份舉辦校內的信息技術競賽，以賽促練，以賽激練。力爭在20xx年信息技術比賽中有所突破。
7.做好學校網站的改版工作。
學校網站在欄目設置和使用存在一定的不足之處，本學期將對我校的網站進行改版。新的網站更加突出學校的宣傳作用，將于10月份投入使用。
小學信息技術工作計劃篇六
本學期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊，它包括以下幾方面的內容：
總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的`鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元，教材用4課的內容讓學生初步認識計算機，學習基本的計算機操作方法——使用鼠標和鍵盤。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。
第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共7課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學生愛護我們美麗的校園，從而充分調動學生的學習積極性，還要通過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習慣。
第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫，共有4課，現(xiàn)行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。學生通過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性。
三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。
了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區(qū)域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用角色圖庫，調整角色圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。
2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關閉按鈕關閉窗口。
4、通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作。
xx、認識圖庫中的動畫并修改。
13、幾何圖形使用。
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。
xx、作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。
小學信息技術工作計劃篇七
隨著計算機技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，以下是小編給大家收集的信息技術工作計劃，歡迎閱讀。
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的
教學工作計劃
，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
1. 加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。
2、 加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。
3、 積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內容。
5、 合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
1、 學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。
2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成
課件
制作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。
20xx-20xx學年是學校信息化推進年，本處室將以學校的20xx年工作要點為指導，堅持以“推進學校教學資源信息建設，加強信息技術設備的維護與管理”為主題，在學校和主管部門的指導下做好服務性工作。
樹立主動服務意識，能到教學一線征求教師意見，積極協(xié)助教師開展教學、教研活動，為教師使用現(xiàn)代教育技術(使用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導與幫助，不斷滿足教師教學需要。
1、制定并落實信息技術工作計劃與職責
信息技術處是本學年新成立的，是學校信息化建設的重要部門，應制定科學、完善的、有切實指導作用的工作計劃，并要落到實處。
信息技術處內部管理要有明確的職責，通力合作。信息技術處內試行“首問負責制”。
2、加強和落實校園信息技術設備的使用與管理
學校多媒體設備的管理與維護是一項復雜的工程，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學校信息技術設備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)使用設備現(xiàn)象，延長設備的使用壽命。積極爭取條件，做好對電教和試驗設備的維護、更新工作，極大地滿足教師的教育教學工作的需求，優(yōu)化教師的教學手段。
3、探索永安六中信息技術特色化應用的途徑
接收學校新建錄播教室，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設備軟、硬件的使用與維護，并做好有關人員的使用與培訓。制定錄播教室的使用制度，管好、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應有的作用。
小學信息技術工作計劃篇八
術系。辦成具有：專業(yè)特色、農業(yè)特色和高職特色的以計算機技術為支撐的信息技術系。
任期內：
帶出一支隊伍：系內信息技術教師與京郊農業(yè)信息技術技師相結合隊伍；
開出一批新課：根據人才市場需求，進行課程設置。根據學生就業(yè)崗位群需要組織課程內容。職業(yè)教育不僅在課堂更在廣闊天地間。
趟出一條路子：根據學院辦成示范院校需要、新農村建設需要、落實領導意圖，趟出一條教改路子。
積累一組數(shù)據：燕過且要留聲，珍惜集體勞動。一步一個腳印，一個腳印一個記錄，為學院爭創(chuàng)一流院校拿出支撐數(shù)據。
實現(xiàn)一個夙愿：京郊數(shù)字化是數(shù)字北京一個重要部分，任職內力爭在領導支持下、群眾支持下，把信息技術系辦成一個課堂連著京郊的沒有圍墻的系，為數(shù)字北京做出貢獻。
小學信息技術工作計劃篇九
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。
本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課制作為基礎，以學?；顒诱n為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
小學信息技術工作計劃篇十
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元“遨游網絡”，第二單元“網海拾貝”，第三單元“網絡應用”。有以下特點：
1、讓學生掌握網絡操作技能，掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎知識。
2、利用網絡查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。
4、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
6、建立正確的網絡觀念，自己抵制不良網絡信息。
二、學生分析。
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學重點及難點：
(一)教學(訓練)要求：
學生能比較全面第了解、掌握網頁瀏覽的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領域。
(二)教學重點、難點：
1、培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。
3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
四、教學策略。
在信息技術教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、“任務驅動”教學法：“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務驅動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。
3、活動教學法：即是在活動教學法的基礎上，從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術的應用作一個交融點，以學生為本，關注人文，從信息技術與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
小學信息技術工作計劃篇十一
小學信息教學現(xiàn)在已經成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經到來。下面就是小編給大家?guī)淼男W信息技術學科工作計劃，希望能幫助到大家!
本學期，認真貫徹x。
年《基礎教育信息技術課程標準》精神，立足以學生為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術與其他學科整合研究，切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。具體工作任務如下：
一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中小學教育中的應用，必須按照系統(tǒng)原則進行科學管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學年我準備組織小學信息技術考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，提高學校和信息技術教師的重視程度，促進信息技術應用的制度化、規(guī)范化管理。
二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設備，與電教館聯(lián)合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動，形成基層信息教研網絡。建立并完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優(yōu)化教學設計，提高課堂教學實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術學科的骨干教師隊伍。
三、充分利用“示范學校作示范”活動，帶動綜合實踐發(fā)展。在本學期，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網絡教研，實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的發(fā)展。
四、繼續(xù)管理和維護好教研網絡平臺，進一步推動整體教師信息技術水平。
五、加強農村信息技術教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實提高(文章轉自實用文檔頻道x。
六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。
逐月工作安排：
3、對各學校教學業(yè)務工作進行調研。
4、確立信息技術課題。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的1—3題。
1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區(qū))活動(具體安排隨后見通知)。
3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。
4、召開學科教學研討會及課題研討會。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的4—6題。
1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術質量檢測(11月13日)。
3.校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。
4.組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的7—9題。
1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。
3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。
4、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動，并進行聽課磨課。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的10—12題。
1、組織學習信息技術業(yè)務題的13—15題。
2、組織信息技術期末質量檢測。
一：學情分析。
新學期開始，各項工作準備就緒。本學期承擔四、五、六三個年級的信息技術科教學任務，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據當前教育需求，教師業(yè)務量不斷加大，教師不僅僅承擔著日常的常規(guī)教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作計劃有利于教學教研工作的正常開展。
目前，我校計算機教學設備嚴重缺乏。因此，教學活動基本上都必須在教室完成，相應的教學難度也不斷加大，而學生的學科基礎也普遍比較薄弱。信息技術教學注重于理論與實踐的結合，而缺乏實踐的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設想。
二、合理安排教學結構。
各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學的組織上應有所區(qū)別、有側重。四年級屬學習的初級階段，特別要注重學科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導和講解的方式，讓學生了解、掌握相關的知識;五年級屬學習的中高階段，他們有一定的基礎積累，理解力相對較好，此階段應注重能力的培養(yǎng)，因此教學主要以廣播演示的形式來指導實踐;六年級屬學習的高級階段，學習任務較重。因此，在本階段要根據各班實際情況，進行相應的學習指導，教學難度和強度要適當減小。
三、根據學情重組教材。
目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學生的基礎都比較薄弱，對學科認識、掌握不均衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學生為出發(fā)點。因此，根據學情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學段來劃分，四年級：《畫圖》初步應用;五年級：《網絡初步應用》，包含網絡的基本應用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。
四、教學要凸顯學科特點。
信息技術的教學要體現(xiàn)其科學性與創(chuàng)造性、應用性與趣味性相統(tǒng)一的特點，同時教學要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內容，實地感受應用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學習興趣的目的。此外，教學不僅僅是達成預定的教學目標，要注意學習內容與趣味性的有效結合，要重視學生能力和興趣的培養(yǎng)。
五、教學活動要有效組織。
教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好教學活動，可以得到很好的教學效果，能使教學相長。教學活動要充分了解每個班級學生的特點的基礎上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氛圍。教學活動要根據教學內容合理安排時間，教學中要倡導學生學習活動為主，教師指導為輔，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣。
六、重視并積極參與教研活動。
教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務能力的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了提高教育、教學質量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學水平的保證。
一、教材分析。
《小學信息技術(四年級上)》教材的主要內容是word文本處理及編輯排版，也結合了電子郵件的相關知識技能及網頁瀏覽和資料下載的相關技能，整冊內容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。
第一單元：我的作文集。
主要側重于word基本知識與技能的學習，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設置，教材中設計了與學生生活實際相關聯(lián)的任務，如修改作文、美化作文等，讓學生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。
第二單元：飛鴿傳書。
主要側重于電子郵件相關知識與技能的學習，同時整合了word二維規(guī)則表格的制作與設置，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內容有機的組合起來。
第三單元：小小編輯。
主要側重于文本排版知識與技能的學習，通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第10、11課利用已有的信息完成藝術字和圖片的相關操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網檢索和下載有關寶島臺灣的相關信息，然后綜合運用word所學知識編排小報。
二、學情分析。
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學目標。
1.學生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
2.學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。
3.使用網絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
4.通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。
四、教學重、難點。
1.學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
2.通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣。
3.通過信息的獲取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。
4.讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
五、提優(yōu)補差措施。
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。
具體措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象,堅持每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。
12.作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。
一、指導思想。
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作。
(一)加強隊伍自身建設。
1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據。
2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。
(二)極開展教學研討。
1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。
2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
(三)提高設備使用效益。
1、加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2、繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
(四)嚴格師生培訓與考核。
1、教師參加上級組織的培訓。
2、教師參加上級組織的競賽。
3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4、加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
1、繼續(xù)調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規(guī)范化。
4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質。
5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng)。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網站評比。
具體工作安排:。
1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據統(tǒng)計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設blog。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設blog。
8、3月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設blog。
8、4月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
小學信息技術工作計劃篇十二
新學期開始了,為有效地進行信息技術教育教學工作，維護管理機房紀律，備好課，寫好教案，我們八年級信息技術備課組工作計劃安排如下：
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，服從安排，團結同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。
信息技術新教材實施才短短兩年的時間，對于如何上好新教材，還是一個難題。為了力求能更好的理解新教材，平時積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。提前兩周備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
1、熟悉課標和教材。要認真鉆研信息技術課標和教材。要深刻領會課程改革的精髓，掌握新的`教學理念。搞清教學任務，教材編排體系及結構，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、和關鍵。
2、深入了解教學對象，分析各班學生情況，缺漏所在、心理特點，以便因材施教，做到心中有學生，以關注每位學生的成長為關注。
3、認真制訂學期教學工作計劃
根據學校工作計劃及學生的具體情況，確定八年級信息技術課的主要任務：為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下良好的基礎。
我們組輔導學生制作電腦作品已經有好多年的經驗了，每一次都有頗大的收獲。學生取得可喜的成績，輔導老師也在輔導過程中提高了自身的能力。在輔導學生做作品時，要注意輔導方向，組內教師先協(xié)調好，作品的類別有多個時，不要扎堆，要根據學生的特點，對學生進行指導培訓。學校的課程安排沒辦法給我們專門的輔導制作電腦作品的時間，因此我們組內老師要利用課余時間，自己把握好。既不與學生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來。
小學信息技術工作計劃篇十三
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《小學中學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規(guī)范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：
三年級上期：信息技術常識（計算機室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
1、興趣小組根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習logo的基本操作；高級組（五、六年級）（學習powerpoint的使用、flash的初步）。
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽、11月份復賽）
3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4。做好nit考試掃尾工作根據進修校的安排，我校nit教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數(shù)教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎。
1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）
2、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）
3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。
小學信息技術工作計劃篇一
新的一學期，我們小學信息技術教研組在秉承我?！皩嵤┚G色教育，打造書香校園，共享詩意生活”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。
本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的`工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課制作為基礎，以學?；顒诱n為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。
五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。
康德說，既然我已經踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們小學信息技術組團結一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！
小學信息技術工作計劃篇二
農村學校開展信息技術課以來，學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術的'不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。
1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠
2、缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，
3、地域內參與研討的人員少，
對于小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們了解相關專業(yè)的基礎知識。
所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。
本教案是根據教材內容分課按順序編寫的，基本是沿著課文的知識結構進行，易于教學。即使是從來沒有上過該內容的教師也能根據教案對照教材上課，基本能滿足上課的需要。
在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導和學生練習。
教案編寫完畢后，列出了“l(fā)ogo命令一覽表”，以便教師在備課時，或是在編寫過程時查閱。
在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應用。相信所列舉的相關程序的示例已經基本滿足的本教材的需要。
相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內容越編寫一豐富。
在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不熟練，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的基礎上進行編寫?？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領和幫助。更希望大家指出我編寫的內容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。
本教案的電子版已經被傳到了網上，為免費下載，因為我個人的水平實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。
小學信息技術工作計劃篇三
教學目的：
1、學習鼠標雙擊的方法。
2、了解鼠標的屬性。
第一課時：
教學重點：
掌握鼠標雙擊。
教學難點：
靈活應用鼠標。
教學準備：
計算機、網絡、課件。
教學過程。
一、談話導入。
想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎?。ㄌ綄殻┏鍪菊n題——打開神秘的小寶匣。
二、教學新課。
出示課件。
顯示小寶匣（鼠標屬性測試區(qū)）。
1、看一看，小寶匣藏在那里呢？
雙擊：桌面上—我的電腦—控制面板—鼠標。
一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。
學生們看到小寶匣了嗎？
2、試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了！
三、想一想：小朋友，你能把寶物再藏起來嗎？
四、練一練：雙擊鼠標小游戲。
全課總結：我們今天學在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學會了嗎！
雙擊的作用可大呢！還可以找到的寶物。
第二課時。
教學重點：
復習掌握鼠標雙擊。
教學難點：
熟練掌握鼠標雙擊。
教學準備：
計算機、網絡、課件。
教學過程。
一、比一比，看看誰是打地鼠小能手?。ㄊ髽穗p擊練習比賽）。
二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。
小結：要想成為打地鼠小能手，必須練習好鼠標雙擊。
教后感：通過尋找“小寶匣”來練習學生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學生的興趣，而且學生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學生能自己先探索雙擊操作。
小學信息技術工作計劃篇四
通過三年級的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、指導思想
好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教學目的和要求：
知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握“wps”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力。
四、教學措施：
學直觀性和教學效果。
充分給學生上機練習的機會，并加強指導；及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；加強小組的交流、討論、學習。加強實際文檔的應用練習。
五、教學進度具體安排
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小學信息技術工作計劃篇五
隨著教育信息化在小學深入開展，小學信息技術教師面臨著嚴峻的考驗——信息技術專業(yè)知識和專業(yè)能力體系更新快。下面是有20xx小學信息技術工作計劃，歡迎參閱。
1、繼續(xù)調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規(guī)范化。
4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質。
5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng)。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網站評比。
具體工作安排:。
1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。
2、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據統(tǒng)計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設blog。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設blog。
8、3月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
4、開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設blog。
8、4月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
從我校大局著眼，根據教育局和學校的新學期工作部署，我中心制定了如下計劃：
一、加強學習。
從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色!那么，我中心的全體教師準備在本學期內，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了!
二、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
根據我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。
三、明確分工，緊密協(xié)作。
在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好;不是自己的工作，應從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。
四、做好網絡安全工作，從技術上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。
五、增進交流、互惠互助，積極向其他學校學習，迎著信息化改革的潮流，團結一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前。
以上就是我中心本學期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用學校萬校長的一句話作為我中心全體教師的。
座右銘。
：把小事當成大事來做，就沒有做不好的!
一、工作思路。
認真落實課程改革要求、建設具有地域特色、充滿生機活力的小學信息技術新課程體系,切實提高我校全體師生的信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術服務于教育的觀念，用現(xiàn)代化的信息技術手段提高學校的工作效率，在區(qū)教育局的領導下，繼續(xù)堅持“加強管理促應用、深入研究出成績、形成特色創(chuàng)品牌”的工作思路，推動我校教育信息化工作的不斷發(fā)展。
二、工作要點。
1.做好我校教育信息化“”課題結題工作。
今年是“”的最后一年，本學期將對課題進行細致的整理，注重成果意識，力爭12月份結題。
良好的設備是學校教育教學工作的保障，本學期將對我校的原有的信息技術設備進行統(tǒng)計，做到有記錄、有專人管理、維修有記錄。并做好新教學樓網絡的接入工作。
3.繼續(xù)推進我校信息技術與課程整合的研究工作。
推進校本教研，建設研究團隊。深入課堂教學研究，開展好信息與課題整合的研究，提高課堂教學質量。
努力做好教師的信息技術培訓，提高教師的信息素養(yǎng)。每月進行一次教師信息技術校本培訓。做到有計劃，有落實，有反饋。
做好20xx年中小學信息技術比賽準備工作，并于11月份舉辦校內的信息技術競賽，以賽促練，以賽激練。力爭在20xx年信息技術比賽中有所突破。
7.做好學校網站的改版工作。
學校網站在欄目設置和使用存在一定的不足之處，本學期將對我校的網站進行改版。新的網站更加突出學校的宣傳作用，將于10月份投入使用。
小學信息技術工作計劃篇六
本學期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊，它包括以下幾方面的內容：
總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的`鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元，教材用4課的內容讓學生初步認識計算機，學習基本的計算機操作方法——使用鼠標和鍵盤。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。
第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共7課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學生愛護我們美麗的校園，從而充分調動學生的學習積極性，還要通過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習慣。
第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫，共有4課，現(xiàn)行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。學生通過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性。
三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。
了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區(qū)域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用角色圖庫，調整角色圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
1、了解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。
2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關閉按鈕關閉窗口。
4、通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進行創(chuàng)作。
xx、認識圖庫中的動畫并修改。
13、幾何圖形使用。
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。
xx、作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。
小學信息技術工作計劃篇七
隨著計算機技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛，以下是小編給大家收集的信息技術工作計劃，歡迎閱讀。
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的
教學工作計劃
，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
1. 加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。
2、 加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。
3、 積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。
4、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內容。
5、 合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。
6、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。
1、 學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。
2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成
課件
制作。
4、合理利用時間，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。
20xx-20xx學年是學校信息化推進年，本處室將以學校的20xx年工作要點為指導，堅持以“推進學校教學資源信息建設，加強信息技術設備的維護與管理”為主題，在學校和主管部門的指導下做好服務性工作。
樹立主動服務意識，能到教學一線征求教師意見，積極協(xié)助教師開展教學、教研活動，為教師使用現(xiàn)代教育技術(使用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導與幫助，不斷滿足教師教學需要。
1、制定并落實信息技術工作計劃與職責
信息技術處是本學年新成立的，是學校信息化建設的重要部門，應制定科學、完善的、有切實指導作用的工作計劃，并要落到實處。
信息技術處內部管理要有明確的職責，通力合作。信息技術處內試行“首問負責制”。
2、加強和落實校園信息技術設備的使用與管理
學校多媒體設備的管理與維護是一項復雜的工程，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學校信息技術設備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)使用設備現(xiàn)象，延長設備的使用壽命。積極爭取條件，做好對電教和試驗設備的維護、更新工作，極大地滿足教師的教育教學工作的需求，優(yōu)化教師的教學手段。
3、探索永安六中信息技術特色化應用的途徑
接收學校新建錄播教室，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設備軟、硬件的使用與維護，并做好有關人員的使用與培訓。制定錄播教室的使用制度，管好、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應有的作用。
小學信息技術工作計劃篇八
術系。辦成具有：專業(yè)特色、農業(yè)特色和高職特色的以計算機技術為支撐的信息技術系。
任期內：
帶出一支隊伍：系內信息技術教師與京郊農業(yè)信息技術技師相結合隊伍；
開出一批新課：根據人才市場需求，進行課程設置。根據學生就業(yè)崗位群需要組織課程內容。職業(yè)教育不僅在課堂更在廣闊天地間。
趟出一條路子：根據學院辦成示范院校需要、新農村建設需要、落實領導意圖，趟出一條教改路子。
積累一組數(shù)據：燕過且要留聲，珍惜集體勞動。一步一個腳印，一個腳印一個記錄，為學院爭創(chuàng)一流院校拿出支撐數(shù)據。
實現(xiàn)一個夙愿：京郊數(shù)字化是數(shù)字北京一個重要部分，任職內力爭在領導支持下、群眾支持下，把信息技術系辦成一個課堂連著京郊的沒有圍墻的系，為數(shù)字北京做出貢獻。
小學信息技術工作計劃篇九
認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護。
在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學生更有素養(yǎng)；倡導綠色德育，讓學生更有教養(yǎng)；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關的教學活動扎實有效。
二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養(yǎng)，面向全體學生，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規(guī)律，科學有效的實施教學活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態(tài)和精神世界。
本學期繼續(xù)保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：
一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。
二是配合學校開展“手機微課開發(fā)與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。
三是以微課制作為基礎，以學?；顒诱n為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。
小學信息技術工作計劃篇十
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級下教材。此冊教材分三個單元，第一單元“遨游網絡”，第二單元“網海拾貝”，第三單元“網絡應用”。有以下特點：
1、讓學生掌握網絡操作技能，掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎知識。
2、利用網絡查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。
4、從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。
6、建立正確的網絡觀念，自己抵制不良網絡信息。
二、學生分析。
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學重點及難點：
(一)教學(訓練)要求：
學生能比較全面第了解、掌握網頁瀏覽的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領域。
(二)教學重點、難點：
1、培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。
3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
四、教學策略。
在信息技術教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。
2、“任務驅動”教學法：“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務驅動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。
3、活動教學法：即是在活動教學法的基礎上，從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術的應用作一個交融點，以學生為本，關注人文，從信息技術與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
小學信息技術工作計劃篇十一
小學信息教學現(xiàn)在已經成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經到來。下面就是小編給大家?guī)淼男W信息技術學科工作計劃，希望能幫助到大家!
本學期，認真貫徹x。
年《基礎教育信息技術課程標準》精神，立足以學生為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術與其他學科整合研究，切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。具體工作任務如下：
一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中小學教育中的應用，必須按照系統(tǒng)原則進行科學管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學年我準備組織小學信息技術考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，提高學校和信息技術教師的重視程度，促進信息技術應用的制度化、規(guī)范化管理。
二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設備，與電教館聯(lián)合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網絡教研活動，形成基層信息教研網絡。建立并完善動漫學科教學資源，以加強教材研究，優(yōu)化教學設計，提高課堂教學實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術學科的骨干教師隊伍。
三、充分利用“示范學校作示范”活動，帶動綜合實踐發(fā)展。在本學期，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網絡教研，實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的發(fā)展。
四、繼續(xù)管理和維護好教研網絡平臺，進一步推動整體教師信息技術水平。
五、加強農村信息技術教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實提高(文章轉自實用文檔頻道x。
六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。
逐月工作安排：
3、對各學校教學業(yè)務工作進行調研。
4、確立信息技術課題。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的1—3題。
1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區(qū))活動(具體安排隨后見通知)。
3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。
4、召開學科教學研討會及課題研討會。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的4—6題。
1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術質量檢測(11月13日)。
3.校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。
4.組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的7—9題。
1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。
2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。
3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。
4、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動，并進行聽課磨課。
5、組織學習信息技術業(yè)務題的10—12題。
1、組織學習信息技術業(yè)務題的13—15題。
2、組織信息技術期末質量檢測。
一：學情分析。
新學期開始，各項工作準備就緒。本學期承擔四、五、六三個年級的信息技術科教學任務，同時兼任綜合教研組的工作，工作量較大。根據當前教育需求，教師業(yè)務量不斷加大，教師不僅僅承擔著日常的常規(guī)教學工作，還要參與各類的教研活動。因此，合理地作好學期工作計劃有利于教學教研工作的正常開展。
目前，我校計算機教學設備嚴重缺乏。因此，教學活動基本上都必須在教室完成，相應的教學難度也不斷加大，而學生的學科基礎也普遍比較薄弱。信息技術教學注重于理論與實踐的結合，而缺乏實踐的學習其效果不言而喻。針對這一困難，有以下工作的設想。
二、合理安排教學結構。
各年級對本學科掌握的情況不同，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系，因此在教學的組織上應有所區(qū)別、有側重。四年級屬學習的初級階段，特別要注重學科興趣的培養(yǎng)，著重以趣味性引導和講解的方式，讓學生了解、掌握相關的知識;五年級屬學習的中高階段，他們有一定的基礎積累，理解力相對較好，此階段應注重能力的培養(yǎng)，因此教學主要以廣播演示的形式來指導實踐;六年級屬學習的高級階段，學習任務較重。因此，在本階段要根據各班實際情況，進行相應的學習指導，教學難度和強度要適當減小。
三、根據學情重組教材。
目前，由于學校整合初期，各類硬件不齊全，多數(shù)學生的基礎都比較薄弱，對學科認識、掌握不均衡，這些都對教學起了一定的阻礙作用。鑒于以上情況，開設這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的教材，教材的制定必須以學生為出發(fā)點。因此，根據學情來重組教材是十分有必要的。制定的教材依學段來劃分，四年級：《畫圖》初步應用;五年級：《網絡初步應用》，包含網絡的基本應用和基本的信息處理方法;六年級：《相片、音、視頻初步應用》，包含基本概念、操作方法、常見問題的處理等。
四、教學要凸顯學科特點。
信息技術的教學要體現(xiàn)其科學性與創(chuàng)造性、應用性與趣味性相統(tǒng)一的特點，同時教學要著重于實踐，所以多媒體的實踐展示教學是必不可少的，通過觀看演示學生可以真實體會教學目的內容，實地感受應用的具體實施過程，從而達到掌握與提高學習興趣的目的。此外，教學不僅僅是達成預定的教學目標，要注意學習內容與趣味性的有效結合，要重視學生能力和興趣的培養(yǎng)。
五、教學活動要有效組織。
教學活動是教與學有效果的重要途徑，組織好教學活動，可以得到很好的教學效果，能使教學相長。教學活動要充分了解每個班級學生的特點的基礎上來做有針對性的組織教學活動，要營造一個寬松、活潑又不失嚴謹?shù)恼n堂氛圍。教學活動要根據教學內容合理安排時間，教學中要倡導學生學習活動為主，教師指導為輔，培養(yǎng)學生自主探究的學習習慣。
六、重視并積極參與教研活動。
教研活動的開展，它能積極有效地提高教師個人業(yè)務能力的提升。教研活動是基于課堂教學而開展的，它的目的是為了提高教育、教學質量而組織的學習活動。重視并積極參與教研活動是一線教師必備的功課，也是不斷提高教育教學水平的保證。
一、教材分析。
《小學信息技術(四年級上)》教材的主要內容是word文本處理及編輯排版，也結合了電子郵件的相關知識技能及網頁瀏覽和資料下載的相關技能，整冊內容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。
第一單元：我的作文集。
主要側重于word基本知識與技能的學習，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設置，教材中設計了與學生生活實際相關聯(lián)的任務，如修改作文、美化作文等，讓學生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。
第二單元：飛鴿傳書。
主要側重于電子郵件相關知識與技能的學習，同時整合了word二維規(guī)則表格的制作與設置，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各部分內容有機的組合起來。
第三單元：小小編輯。
主要側重于文本排版知識與技能的學習，通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第10、11課利用已有的信息完成藝術字和圖片的相關操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網檢索和下載有關寶島臺灣的相關信息，然后綜合運用word所學知識編排小報。
二、學情分析。
學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學目標。
1.學生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。
2.學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。
3.使用網絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
4.通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。
四、教學重、難點。
1.學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。
2.通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網絡學習活動的意識、習慣。
3.通過信息的獲取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。
4.讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
五、提優(yōu)補差措施。
培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?，F(xiàn)在的信息技術課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。
具體措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。
7、認真確定輔導對象,堅持每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。
9、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
10、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。
12.作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。
一、指導思想。
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作。
(一)加強隊伍自身建設。
1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據。
2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內容有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。
(二)極開展教學研討。
1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。
2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
(三)提高設備使用效益。
1、加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。
2、繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
(四)嚴格師生培訓與考核。
1、教師參加上級組織的培訓。
2、教師參加上級組織的競賽。
3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4、加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。
1、繼續(xù)調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務教師。
2、教師信息技術應用能力方面培訓。落實為主，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力。
3、進一步建設好學校網站，特別加強如:學校信息公開、校園新聞等重要欄目建設，使學校網站各欄目的建設工作制度化、規(guī)范化。
4、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客、班級主頁更新質量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質。
5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。
6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。
7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術水平和服務意識。
8、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng)。
9、加強教研組建設、認真開展信息技術與其他學科整合有關研究與實踐。
10、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建、省優(yōu)秀網站評比。
具體工作安排:。
1、校園網絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。
5、組織部分學生計算機培訓。
6、網站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據統(tǒng)計。
7、學校各類教育教學活動電教服務工作。
8、電子閱覽室整理。
9、計算機興趣小組學生作品指導。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、教師辦公室計算機維護。
3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)建。
5、計算機興趣小組學生指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、2月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
8、組織四、五、六年級部分學生建設blog。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級、六年級部分學生建設blog。
8、3月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
1、學校各類教育教學活動電教服務工作。
2、各年級組教師辦公室計算機維護。
3、信息化示范校創(chuàng)建。
5、計算機興趣小組學生作品指導。
6、學校網站各欄目建設。
7、組織四、五年級部分學生建設blog。
8、4月份班級blog更新數(shù)據統(tǒng)計。
小學信息技術工作計劃篇十二
新學期開始了,為有效地進行信息技術教育教學工作，維護管理機房紀律，備好課，寫好教案，我們八年級信息技術備課組工作計劃安排如下：
積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，服從安排，團結同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。
信息技術新教材實施才短短兩年的時間，對于如何上好新教材，還是一個難題。為了力求能更好的理解新教材，平時積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。提前兩周備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
1、熟悉課標和教材。要認真鉆研信息技術課標和教材。要深刻領會課程改革的精髓，掌握新的`教學理念。搞清教學任務，教材編排體系及結構，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點、難點、和關鍵。
2、深入了解教學對象，分析各班學生情況，缺漏所在、心理特點，以便因材施教，做到心中有學生，以關注每位學生的成長為關注。
3、認真制訂學期教學工作計劃
根據學校工作計劃及學生的具體情況，確定八年級信息技術課的主要任務：為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下良好的基礎。
我們組輔導學生制作電腦作品已經有好多年的經驗了，每一次都有頗大的收獲。學生取得可喜的成績，輔導老師也在輔導過程中提高了自身的能力。在輔導學生做作品時，要注意輔導方向，組內教師先協(xié)調好，作品的類別有多個時，不要扎堆，要根據學生的特點，對學生進行指導培訓。學校的課程安排沒辦法給我們專門的輔導制作電腦作品的時間，因此我們組內老師要利用課余時間，自己把握好。既不與學生的其他科目沖突，又能拿出最好的作品來。
小學信息技術工作計劃篇十三
為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《小學中學信息技術課程建設》指導綱要為指導，根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，規(guī)范信息技術課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
根據我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：
三年級上期：信息技術常識（計算機室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
1、興趣小組根據學生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習logo的基本操作；高級組（五、六年級）（學習powerpoint的使用、flash的初步）。
2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽、11月份復賽）
3、做好期末考評工作根據學期學習內容，信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4。做好nit考試掃尾工作根據進修校的安排，我校nit教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數(shù)教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術，也為熟練使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎。
1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）
2、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）
3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學習與落實。