心得體會(huì)是在實(shí)際生活、工作、學(xué)習(xí)等過程中通過思考、總結(jié)和抽象而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。心得體會(huì)可以是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的感悟、對(duì)某個(gè)事件或任務(wù)的思考和總結(jié)，也可以是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié)。在日常生活中，我們常常通過寫心得體會(huì)來記錄自己的成長(zhǎng)和收獲，以便日后回顧和反思。心得體會(huì)的寫作不僅有助于個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠?yàn)樗颂峁┙梃b和參考。注意語法和拼寫，避免常見錯(cuò)誤，保持文章的規(guī)范性和專業(yè)性。接下來是一些心得體會(huì)的實(shí)例，希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鲿r(shí)提供一些有用的素材和思考。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇一
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇二
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇三
寒冷的冬季，大地銀裝素裹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我們有幸參與了學(xué)校掃雪的活動(dòng)。通過這次掃雪的經(jīng)歷，讓我們明白了掃雪不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。在一年級(jí)掃雪的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)會(huì)了合作和堅(jiān)持，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。
掃雪前的準(zhǔn)備工作，可以說是我們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和友愛的開始。因?yàn)閯倓偵胍荒昙?jí)的我們，大部分沒有掃雪的經(jīng)驗(yàn)和技巧。所以，老師和環(huán)衛(wèi)工人們?cè)趻哐┣跋蛭覀冞M(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的掃雪講解和演示。大家主動(dòng)請(qǐng)求老師教一下如何使用掃雪鏟，有的同學(xué)提出要先把雪堆整理好，以方便清理。老師和工人們都為我們的熱情所感動(dòng)，耐心地教導(dǎo)著每個(gè)同學(xué)。這讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的重要作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。
然而，掃雪的過程并不容易，這需要我們堅(jiān)持和努力。當(dāng)我拿起掃雪鏟，看著眼前一片雪白的大地時(shí)，我有些迷茫和動(dòng)搖。但老師告訴我們：“只要堅(jiān)持不懈，雪就會(huì)被你鏟開。”于是，我開始了掃雪的工作。起初，每鏟一鏟，雪鏟就卡在掃雪鏟里。但我并沒有氣餒，不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度，終于將雪鏟開?？粗┒崖У耐瑫r(shí)，我的內(nèi)心也被一種成就感所填滿。通過這次掃雪，我明白了要想成功完成一項(xiàng)事情，需要堅(jiān)持不懈的努力和毅力。
在掃雪的過程中，我們也體會(huì)到了努力奮斗的快樂。一陣寒風(fēng)吹過，我們的手凍得通紅?？墒俏覀儾]有因此而停下腳步，反而更加用力地鏟雪。當(dāng)我們鏟開一個(gè)個(gè)的雪堆，鏟開一條條的道路時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。我們看著自己努力的成果，感受著寒風(fēng)中的溫暖，這種快樂是金錢買不來的。通過這次掃雪，我體會(huì)到，只有通過自己的努力和汗水，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，當(dāng)我們掃完了整個(gè)操場(chǎng)，整理好了雪堆，我們感受到了一種成就感和團(tuán)結(jié)的力量。一年級(jí)的小朋友們?cè)谶@次掃雪活動(dòng)中，通過合作和努力，讓學(xué)校的道路恢復(fù)暢通，安全有序。這是我們共同努力的結(jié)果，也讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量?；叵肫疬@次掃雪的過程，我很慶幸能有這樣的機(jī)會(huì)參與其中，學(xué)到了許多掃雪的技巧和體驗(yàn)到了工作的樂趣。
通過一年級(jí)的掃雪活動(dòng)，我明白了掃雪不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。我們?cè)趻哐┻^程中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)到了合作和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。這次掃雪的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我明白了只有通過自己的努力，才能真正地獲得快樂和滿足。相信通過今后的努力，我們也能在其他的活動(dòng)中取得更大的成就！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇四
人生總有很多第一次，而對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生們來說，他們第一次參加學(xué)校組織的游山玩水活動(dòng)，可謂是一次難忘的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，他們除了和小伙伴們玩耍、探索大自然的美好，更加深了對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和感悟。在接下來的文章中，我們將一起回顧這次活動(dòng)，分析其中的收獲與感悟。
第二段：探索山林，尋找自然的秘密。
這次游山玩水活動(dòng)的主題為“探索神秘的山林”，老師們帶領(lǐng)我們先后游覽了峨眉山和華山。在山路崎嶇的拐角處，我們看到了紅色如火的杜鵑花和粉嫩如云的櫻花；在山澗潺潺的小溪邊，我們發(fā)現(xiàn)了奇奇怪怪的水生生物；在山頂?shù)脑茖永铮覀兏惺艿搅俗匀坏纳衿婧蛡ゴ?。這次活動(dòng)，不僅讓我們感受到自然的魅力和力量，也讓我們更加深入地了解了自然科學(xué)。
第三段：合作互助，建立友誼的紐帶。
在整個(gè)游山玩水活動(dòng)中，同學(xué)之間的合作和互助是非常重要的。當(dāng)有人跌倒或者走散時(shí)，大家總是不分男女老少的拉著彼此的手，共同面對(duì)困難。這樣的經(jīng)歷，讓我們感受到了真正的友誼。在以后的課余時(shí)間里，我們也會(huì)更加珍惜同學(xué)們之間的紐帶，共同走過人生的這段美好時(shí)光。
第四段：鍛煉意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌的心態(tài)。
在爬峨眉山和華山的過程中，我們遇到了很多困難。山路崎嶇，天氣炎熱，還有我們身上的行囊十分沉重。但即便如此，我們也從未放棄，一路上熬過了無數(shù)的危機(jī)，最終成功登頂。這些經(jīng)歷，讓我們更加堅(jiān)信自己的能力和獨(dú)立性，也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)各種困難時(shí)，更加從容自信，不輕易屈服。
第五段：總結(jié)與反思。
這次一年級(jí)的游山玩水活動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和教育都有非常深刻的意義。在這個(gè)過程中，我們拋開了城市的喧囂和壓力，走進(jìn)自然，與自然和諧共處。我們不僅學(xué)到了自然科學(xué)，更學(xué)習(xí)了互相照顧和合作的重要性，也培養(yǎng)了不輕易放棄的堅(jiān)韌心態(tài)。我們深切體會(huì)到，人類與自然的和平共處，不僅是當(dāng)前，更是未來。我們一定會(huì)更加珍視自然和諧，追求簡(jiǎn)單純粹的生活方式。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇五
一年級(jí)的小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，總是對(duì)新奇事物充滿好奇和探索的欲望。為了滿足孩子們的好奇心，學(xué)校組織了一次游山玩水活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了自然風(fēng)光，還鍛煉了他們的勇氣和團(tuán)隊(duì)精神，在此次活動(dòng)中，我有了一些體會(huì)和感悟。
第一段：體驗(yàn)山水之美。
在這次活動(dòng)中，小朋友們有幸去了一座山上，看到了生動(dòng)的山水景色。孩子們看到了高山石壁、綠樹叢林、溪流淺灘、群鳥嬉戲等自然美景。同時(shí)，還看到了很多的昆蟲、野花、松果、蘑菇等自然的物品。這些讓孩子們開過了眼界，拓寬了視野，深深地感受到了山水之美。
第二段：培養(yǎng)勇氣和毅力。
在這次活動(dòng)中，孩子們遇到了許多有趣的游戲和難題。其中最考驗(yàn)孩子的是攀爬山峰。這是孩子們第一次面對(duì)如此陡峭的山坡，孩子們都有些害怕。但是班里的老師和同學(xué)幫助鼓勵(lì)，孩子們就努力地爬了上去。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了相互合作、互相幫助、不放棄等感性知識(shí)和技能，他們更加堅(jiān)強(qiáng)了。
第三段：感受人間真情。
在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了人間真情。在迷路時(shí)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人一直陪伴他們，不斷鼓勵(lì)他們，孩子們深深地感到了體貼和用心。在游戲中，同學(xué)們之間互幫互助，不斷鼓勵(lì)，讓大家感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。孩子們之間彼此理解和支持，這些能讓他們的情感更加豐富。
第四段：感悟自我成長(zhǎng)。
在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們遇到了很多果實(shí)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。這是孩子們展示自我的機(jī)會(huì)。孩子們認(rèn)真地完成任務(wù)，升華自己的人格。孩子們帶領(lǐng)班級(jí)完成了每個(gè)任務(wù)，在班里產(chǎn)生了良好的影響。這個(gè)體驗(yàn)給他們帶來了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)心得。
這次游山玩水的活動(dòng)，不僅給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)來接觸自然，鍛煉自己的意志；還讓孩子們學(xué)習(xí)到了合作、互助和自我成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，這個(gè)生命歷程的知識(shí)很重要，不僅對(duì)孩子的童年而言，對(duì)其未來和成長(zhǎng)也都有著積極的影響。我相信，通過這次我們的努力，孩子們必將在不斷地成長(zhǎng)中展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀特質(zhì)！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇六
一年級(jí)游山玩水，是每個(gè)小學(xué)生最期待的活動(dòng)之一。我在這次活動(dòng)中，親身體驗(yàn)了山水之美，收獲了友誼之情，也感悟到了生命的意義。
第二段：山水之美。
在這次活動(dòng)中，我見識(shí)了大自然的神奇魅力。我們爬上了高山，遠(yuǎn)眺群山之巔，太陽漸漸落山，天邊的云層都染成了金黃色，像一張美麗的畫卷，令人陶醉。我們還在溪中戲水，感受著流水的輕柔擁抱，盡情玩耍，釋放著內(nèi)心的歡快。這些美好的經(jīng)歷，讓我更加愛惜環(huán)境，保護(hù)大自然，讓美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
第三段：友誼之情。
除了山水之美，我還結(jié)交了很多好朋友。我們一起挑戰(zhàn)高山，互相鼓勵(lì)，一起戲水，相互幫助，分享糕點(diǎn)、甜品，讓彼此之間的友誼更加深厚。我明白了，在生活中，我們需要彼此扶持、理解，才能讓生命之花更加盛放。
第四段：感悟生命之意義。
這次活動(dòng)，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦。我們可以欣賞美景，結(jié)交好友，但同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的渺小。在經(jīng)歷過艱險(xiǎn)的登山、流水中驚險(xiǎn)的戲水后，我明白了，生命的意義在于不斷攀登高峰，追求自己的夢(mèng)想，讓生命變得更加美好、更加有意義。所以，我們要珍惜生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，用我們的力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動(dòng)，我收獲了許多。我領(lǐng)悟到了生命的眼前，在山水間、友誼中，感受到了生命的真諦。我要珍惜自己的生命，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和生活，同時(shí)也要保護(hù)好環(huán)境，讓大自然永恒流傳。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇七
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng)；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長(zhǎng)很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇八
本文目錄
一年級(jí)心得體會(huì)
一年級(jí)班主任工作心得體會(huì)
一年級(jí)新生入學(xué)教育心得體會(huì)
高一年級(jí)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)
又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個(gè)新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊(duì)里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時(shí)候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊，實(shí)質(zhì)就是一個(gè)課堂教育，是非常有意義有必要的一個(gè)課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時(shí)候我們還要穿上軍裝。覺得那時(shí)候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴(yán)了好多。這越來越體會(huì)到部隊(duì)令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因?yàn)檎娴男枰且话愕囊懔?但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會(huì)到隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍的紀(jì)律……這些感想在初一時(shí)候沒有的，那時(shí)候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)了。
說說對(duì)教官的意見，其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么，因?yàn)檫@比起軍隊(duì)，還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會(huì)流淚呢。因?yàn)檐婈?duì)生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時(shí)看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對(duì)。
10天時(shí)間，已經(jīng)過了4天了.我會(huì)好好地堅(jiān)持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵(lì)鼓勵(lì)下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時(shí)間，辛苦您了!
一年級(jí)心得體會(huì)2篇 |
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本人這學(xué)期帶的是一年級(jí)，下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。
一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā㈧`活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”，下樓梯時(shí)要右行，從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個(gè)一個(gè)的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場(chǎng)時(shí)，認(rèn)真聽老師的指揮，快速行動(dòng)。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng)，引起他的重視，還及時(shí)地提醒，反復(fù)地提醒，及時(shí)調(diào)整自己的注意力，還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在樂于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評(píng)的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)?？纯磩e的班級(jí)是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時(shí)代在發(fā)展，每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級(jí)的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級(jí)心得體會(huì)3篇 |
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今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對(duì)于這類問題，可以通過對(duì)學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
一年級(jí)心得體會(huì)4篇 |
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“給我一批學(xué)生，還你一支部隊(duì)”這是基地教官對(duì)學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢(shì)，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會(huì)涌現(xiàn)七彩虹橋。那時(shí)的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號(hào)響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時(shí)間或許不長(zhǎng)，卻是我們最enjoy的時(shí)刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認(rèn)識(shí)，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會(huì)更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅(jiān)毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時(shí)間為軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí)，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標(biāo)，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇九
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會(huì)拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時(shí)，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè)，而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)，眼睛里竟莫名的濕潤(rùn)了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級(jí)和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?BR> 我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來就知道正確答案?。俊?BR> 媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā)，那樣在舞臺(tái)上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長(zhǎng)了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
一年級(jí)是小學(xué)生活中重要的一年，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子們來說，這一年是他們適應(yīng)學(xué)校生活的過程，也是他們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。糾錯(cuò)是一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到的問題，通過糾錯(cuò)，學(xué)生能夠找到自己的錯(cuò)誤，改正自己的不足，提高學(xué)習(xí)能力。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了很多糾錯(cuò)，這些糾錯(cuò)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
第一段：認(rèn)清錯(cuò)誤的重要性
糾錯(cuò)是為了改正錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。在糾錯(cuò)之前，我覺得自己的作業(yè)是無可挑剔的，對(duì)于老師的批改意見也是視而不見。然而，在一次考試后，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并不理想，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤讓我深刻地認(rèn)識(shí)到糾錯(cuò)的重要性，也明白了改正錯(cuò)誤對(duì)于提高自己的學(xué)習(xí)能力有多么重要。
第二段：尋找錯(cuò)誤的根源
糾錯(cuò)意味著找出自己的錯(cuò)誤，然后進(jìn)行改正。在我的糾錯(cuò)過程中，我發(fā)現(xiàn)找到錯(cuò)誤的根源非常重要。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了很多道數(shù)學(xué)題，不知道從何下手改正。后來老師告訴我，我沒有理解題意，才導(dǎo)致了這些錯(cuò)誤。從此之后，我明白了找到錯(cuò)誤的根源是糾錯(cuò)過程中的關(guān)鍵步驟，只有了解自己錯(cuò)誤的原因，才能更好地改正。
第三段：認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤的特點(diǎn)
糾錯(cuò)不僅是改正錯(cuò)誤，還需要認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤的特點(diǎn)，以便避免重復(fù)犯錯(cuò)。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常寫錯(cuò)漢字，一次次的糾錯(cuò)讓我認(rèn)識(shí)到，自己在寫字時(shí)總是沒能重點(diǎn)關(guān)注筆畫的書寫順序。通過反復(fù)的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我逐漸改正了這個(gè)問題。在總結(jié)這個(gè)錯(cuò)誤的特點(diǎn)時(shí)，我明白了筆畫的書寫順序的重要性，以后我會(huì)更加注重這個(gè)問題，避免再次犯錯(cuò)。
第四段：勇于向他人請(qǐng)教
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多自己無法解決的問題。在這些問題面前，我學(xué)會(huì)了勇于向他人請(qǐng)教。有一次，我做了一個(gè)錯(cuò)題，一直沒有找到解決方法。后來我向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)很耐心地給我講解了解題的方法。通過請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。這次經(jīng)歷讓我明白了糾錯(cuò)過程中向他人請(qǐng)教的重要性，也明白了請(qǐng)教他人并不是弱點(diǎn)，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第五段：堅(jiān)持不懈地改正錯(cuò)誤
糾錯(cuò)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要堅(jiān)持不懈地改正錯(cuò)誤。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，有很多次我重復(fù)犯錯(cuò)，但我從來沒有放棄過改正自己錯(cuò)誤的努力。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我總是寫錯(cuò)同一個(gè)字，但是我沒有灰心喪氣，我堅(jiān)持不懈地改正。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了這個(gè)漢字的正確寫法。這次經(jīng)歷讓我明白了糾錯(cuò)需要堅(jiān)持不懈的毅力，通過不斷努力才能取得進(jìn)步。
總結(jié)：一年級(jí)糾錯(cuò)是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)，通過糾錯(cuò)，我們能夠找到并改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過對(duì)糾錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我明白了認(rèn)清錯(cuò)誤的重要性，尋找錯(cuò)誤的根源，總結(jié)錯(cuò)誤的特點(diǎn)，勇于向他人請(qǐng)教，堅(jiān)持不懈地改正錯(cuò)誤。希望通過這次糾錯(cuò)的體會(huì)，我能夠在學(xué)習(xí)中克服更多的困難，取得更大的進(jìn)步。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
第一段：我對(duì)唱歌的憧憬和喜愛（引入）
自從小的時(shí)候，我就對(duì)唱歌有著極大的憧憬和喜愛。每當(dāng)聽到動(dòng)聽的音樂響起，我就忍不住跟著節(jié)奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無比。于是，當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，我懷著無比的激動(dòng)開始了我的唱歌之旅。
第二段：被老師發(fā)現(xiàn)聲音的特點(diǎn)（起因）
在一年級(jí)的音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)唱歌的熱愛，便鼓勵(lì)我參加學(xué)校的合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)老師的引導(dǎo)下，我開始了系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練。老師發(fā)現(xiàn)了我聲音的特點(diǎn)，指導(dǎo)我發(fā)展我的優(yōu)勢(shì)，并提醒我注意聲音的運(yùn)用和表達(dá)。
第三段：排練與表演的經(jīng)歷（經(jīng)歷）
加入合唱團(tuán)后，我開始參與排練。每次排練都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)音樂的完美追求。我們要注意和他人的協(xié)調(diào)配合，保持音調(diào)的準(zhǔn)確和和聲的協(xié)調(diào)。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當(dāng)在舞臺(tái)上表演時(shí)，所有的付出都將得到回報(bào)。當(dāng)我看到觀眾們投來掌聲和喝彩時(shí)，我感到無比的自豪和滿足。
第四段：唱歌帶給我的啟示（體會(huì)）
唱歌不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，更是一種表達(dá)情感和交流回憶的方式。通過唱歌，我懂得了如何通過聲音傳達(dá)情緒，如何用音樂表達(dá)自己的心聲。唱歌讓我學(xué)會(huì)了用心去傾聽和感受音樂的力量，也讓我學(xué)會(huì)了放松自己，享受生活中的小確幸。唱歌還教會(huì)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難，勇往直前的精神。這些都是在我一年級(jí)時(shí)獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將伴隨我一生。
第五段：唱歌的未來（結(jié)尾）
通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)唱歌有了更深的理解和體會(huì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。我相信，只要我用心唱歌，用心對(duì)待音樂，我一定會(huì)收獲更多的成就和成功。唱歌是我一生的事業(yè)和夢(mèng)想，而我一直都在朝著這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著。
總結(jié)：
在一年級(jí)的時(shí)間里，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對(duì)生活的熱愛和向往。唱歌讓我學(xué)會(huì)了用聲音去傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心，更教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。我相信，在未來的日子里，我會(huì)一直追隨著音樂的腳步，用心去唱歌，用音樂去溫暖自己和他人的心。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
第一段：引言（150字）
青菜是一年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。種植青菜是一個(gè)有趣且富有教育意義的活動(dòng)。我的體驗(yàn)告訴我，通過種植青菜，我們可以學(xué)到許多關(guān)于自然、生命和耐心的重要知識(shí)。在這篇文章中，我將分享一些我在種植青菜過程中獲得的體會(huì)和心得。
第二段：播種與日常照顧（250字）
在種菜的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于播種和日常照顧的知識(shí)。首先，我了解到播種的時(shí)機(jī)和方式對(duì)青菜的生長(zhǎng)非常重要。種子需要適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和陽光才能順利發(fā)芽。為了照顧好青菜，我們還需要定期澆水、移除雜草和施肥。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。有時(shí)候，雖然我很想看到青菜的長(zhǎng)大，但我知道成長(zhǎng)需要時(shí)間，所以我每天都會(huì)耐心地照料它們。通過這樣的日常照顧，我看到了青菜一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，這讓我感到非常驕傲。
第三段：觀察和記錄（250字）
在種植青菜的過程中，觀察和記錄是非常重要的環(huán)節(jié)。通過觀察，我們可以了解到青菜的生長(zhǎng)狀況、抵抗力和需求。我學(xué)會(huì)了觀察青菜的葉子、莖和根部的變化，以及它們與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)，我也記錄了每天的觀察結(jié)果，包括溫度、濕度和光照等因素。這樣，我可以更好地了解青菜的需求，給予它們適當(dāng)?shù)恼疹?。觀察和記錄的過程讓我更加深入地理解了植物的成長(zhǎng)過程，也培養(yǎng)了我的細(xì)心和觀察力。
第四段：收獲與分享（250字）
經(jīng)過一段時(shí)間的耐心照料，我終于迎來了青菜的收獲。當(dāng)我第一次品嘗到由自己種植的青菜時(shí)，那種滿足感和成就感溢于言表。通過親手種植青菜，我不僅學(xué)到了耐心和觀察的重要性，還學(xué)會(huì)了分享和感恩的品質(zhì)。我和同學(xué)們一起品嘗青菜，分享了我種植的心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了將過剩的青菜與那些需要幫助的人分享。通過這樣的行為，我感到自己的種植經(jīng)歷變得更加有意義，也發(fā)現(xiàn)了與他人分享的快樂。
第五段：結(jié)語（400字）
通過參與種植青菜的活動(dòng)，我獲得了許多重要的體會(huì)和心得。我學(xué)到了耐心和堅(jiān)持的重要性，它們是我們成功地照顧青菜和種植的關(guān)鍵。我也學(xué)會(huì)了觀察和記錄，它們幫助我更好地了解植物的成長(zhǎng)需求。最重要的是，我學(xué)會(huì)了分享和感恩，通過與他人分享我種植的青菜，我不僅能將快樂傳遞給他人，也更加意識(shí)到了自己的幸福。種植青菜給我提供了一個(gè)與自然互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我更加尊重和珍惜大自然。在未來，我希望能繼續(xù)種植青菜并從中汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過種植青菜，我相信我能比以前更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
（以上為AI生成結(jié)果，僅供參考）
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
作為一名一年級(jí)新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習(xí)慣方面的問題。
一年級(jí)的小朋友還沒有完全形成紀(jì)律約束的意識(shí)，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀(jì)律其實(shí)是徒勞的。最好的辦法就是獎(jiǎng)勵(lì)那些行為習(xí)慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。
并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的方式比懲罰更管用！一年級(jí)的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評(píng)，第二天依舊是老樣子。
為了能使孩子們更好地約束自己，我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯(cuò)誤的那一刻，不要沖著他們發(fā)火，否則事情會(huì)往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期，過一會(huì)兒再去找犯錯(cuò)誤的小朋友交流問題。
用智慧筑起德育的墻，讓孩子們更加自信，更加明朗！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
一年級(jí)是小學(xué)生活中的重要階段，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞在很大程度上決定了將來的發(fā)展。而寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的重要環(huán)節(jié)。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我積極參與了糾錯(cuò)活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我的心得體會(huì)，包括提高糾錯(cuò)能力的方法，如何克服困難，以及糾錯(cuò)對(duì)我的影響。
首先，要提高糾錯(cuò)能力，我認(rèn)為關(guān)鍵是多寫多讀。寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，加深對(duì)語言表達(dá)的理解。每天通過寫作練習(xí)不僅可以提升我們的糾錯(cuò)能力，還能夠加強(qiáng)對(duì)寫作規(guī)范的掌握。讀書則可以豐富我們的語言知識(shí)，提高語感。通過閱讀，我們會(huì)接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，從中發(fā)現(xiàn)一些常見的錯(cuò)誤。此外，積累一些常用的詞匯和短語也是提高糾錯(cuò)能力的關(guān)鍵。
其次，在糾錯(cuò)過程中，我們可能會(huì)遇到一些困難。有時(shí)候，我們很難發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，尤其是一些不太明顯的錯(cuò)誤。這時(shí)候最好找一位老師或者同學(xué)來幫助糾錯(cuò)。老師經(jīng)驗(yàn)豐富，可以很快地找到我們的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以指導(dǎo)我們?nèi)绾渭m正。同學(xué)之間也可以相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。解決困難的關(guān)鍵是要勇于尋求幫助，并堅(jiān)持不懈。
最后，糾錯(cuò)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。首先，糾錯(cuò)讓我更加注重細(xì)節(jié)。在以前，我寫作時(shí)總是注重結(jié)果，很少去關(guān)注過程中的一些細(xì)節(jié)。如今，我開始注重每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。沒有糾錯(cuò)的過程，我們很難對(duì)自己的錯(cuò)誤有充分的認(rèn)識(shí)，也很難知道如何改進(jìn)。其次，糾錯(cuò)讓我更加有耐心。有時(shí)候糾錯(cuò)需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，這要求我們?cè)趯懽髦斜３謱Ｗ⒑湍托?。通過糾錯(cuò)，我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力。最后，糾錯(cuò)使我更加自信。糾錯(cuò)意味著能夠不斷地改正錯(cuò)誤，提高自己的寫作水平。每次我發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)感到很自豪和滿足，這增強(qiáng)了我的自信心。
總的來說，一年級(jí)的糾錯(cuò)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過多寫多讀，找到困難的方法，并從中獲得了啟發(fā)和收獲。以后，我將繼續(xù)努力，在寫作中不斷進(jìn)步，不斷提高自己的糾錯(cuò)能力。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個(gè)時(shí)候回首一年的成長(zhǎng)和收獲。對(duì)于我來說，作為一年級(jí)的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級(jí)中的心得體會(huì)。
首先，我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識(shí)。一年級(jí)是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認(rèn)識(shí)漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會(huì)我們正確地書寫漢字，認(rèn)識(shí)字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認(rèn)識(shí)數(shù)字和做簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。通過不斷的努力和實(shí)踐，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
其次，我在一年級(jí)的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進(jìn)入一年級(jí)，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識(shí)了新的同學(xué)。我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非常快樂和幸福。我們互相幫助，一起成長(zhǎng)，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動(dòng)力。
除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動(dòng)，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識(shí)和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和音樂會(huì)，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)讓我嘗試了不同的角色和表達(dá)方式，讓我更加自信和開朗。
當(dāng)然，在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)覺得某些知識(shí)或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說，一年級(jí)是我人生中非常重要的一個(gè)階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動(dòng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對(duì)，最終取得了很大的進(jìn)步。我相信，在未來的日子里，我會(huì)越來越成熟，變得更加堅(jiān)強(qiáng)?；厥走@一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十九
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)讀書心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳?。
我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國(guó)留下了光輝的一頁。
《三國(guó)演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進(jìn)入三國(guó)時(shí)代。三國(guó)，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國(guó)勝利，統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國(guó)演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國(guó)演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動(dòng)，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒有感動(dòng)過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會(huì)同情他們，會(huì)可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對(duì)于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇二十
一年級(jí)的跑米活動(dòng)是小學(xué)生活中一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。我在一年級(jí)參加了一次跑米活動(dòng)，收獲頗多，下面我將在1200字里，與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)跑米活動(dòng)
跑米活動(dòng)是我第一次參加，一開始對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)并不了解。但是老師給我們介紹了跑米的規(guī)則和目的，我才逐漸明白了這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。跑米不僅可以鍛煉我們的體魄，還可以展示我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過跑米，我們可以體驗(yàn)到奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的樂趣。
第二段：準(zhǔn)備工作
在跑米活動(dòng)前，老師組織了幾次訓(xùn)練，讓我們逐漸適應(yīng)長(zhǎng)跑的節(jié)奏。我們?cè)诓賵?chǎng)上一遍遍地進(jìn)行跑步練習(xí)，不斷提高耐力。同時(shí)，老師還組織了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)協(xié)作。這些訓(xùn)練對(duì)我來說是一次很好的鍛煉，也是一次很好的準(zhǔn)備。
第三段：跑米的過程
終于到了跑米的日子，我們?cè)诓賵?chǎng)上排著隊(duì)，迎接著跑米的挑戰(zhàn)。我心里緊張又興奮，但更多的是期待。起跑的鈴聲響起，我盡可能地放慢自己的速度，充分利用每一步的力量。身邊的同學(xué)們也在不停地鼓勵(lì)著我，這給我很大的鼓舞力量。雖然中途有點(diǎn)累，但我堅(jiān)持著，一直向前跑。最后，我成功地完成了跑米任務(wù)，雖然并沒有取得名次，但我知道這次經(jīng)歷對(duì)我來說意義重大。
第四段：心得收獲
通過這次跑米活動(dòng)，我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的魅力和奔跑的樂趣。我才發(fā)現(xiàn)，自己擁有堅(jiān)持不懈的毅力，只要付出努力，就一定能夠取得一定的成果。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，才能有更好的成績(jī)。這次活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了珍惜自己擁有的一切，并且學(xué)會(huì)了不怕困難，勇往直前。
第五段：今后的展望
通過一年級(jí)的跑米活動(dòng)，我更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。我決心在未來的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步完善自己，開發(fā)自己的潛力。同時(shí)，我也想鼓勵(lì)自己在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用，為集體爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。無論是在運(yùn)動(dòng)中還是在學(xué)習(xí)中，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步，我相信只要付出努力，就一定會(huì)取得成功。
以上就是我在一年級(jí)參加跑米活動(dòng)的心得體會(huì)，通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志品質(zhì)，還從中領(lǐng)悟到了很多人生的道理。我對(duì)未來充滿信心，我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)收獲更加輝煌的結(jié)果。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇一
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友，更不用說擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說真的，剛接手時(shí)我還真擔(dān)心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索，對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí)，小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校，他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主，而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻，對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認(rèn)真聽從教師的教育，是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊(duì)；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；上學(xué)放學(xué)走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學(xué)前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長(zhǎng)的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長(zhǎng)要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn)，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會(huì)更加隨意，教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣，老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇二
此次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長(zhǎng)怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績(jī)，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識(shí)更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級(jí)，成績(jī)還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，校方還為家長(zhǎng)們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系展開，讓家長(zhǎng)們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇三
寒冷的冬季，大地銀裝素裹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我們有幸參與了學(xué)校掃雪的活動(dòng)。通過這次掃雪的經(jīng)歷，讓我們明白了掃雪不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。在一年級(jí)掃雪的過程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)會(huì)了合作和堅(jiān)持，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。
掃雪前的準(zhǔn)備工作，可以說是我們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和友愛的開始。因?yàn)閯倓偵胍荒昙?jí)的我們，大部分沒有掃雪的經(jīng)驗(yàn)和技巧。所以，老師和環(huán)衛(wèi)工人們?cè)趻哐┣跋蛭覀冞M(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的掃雪講解和演示。大家主動(dòng)請(qǐng)求老師教一下如何使用掃雪鏟，有的同學(xué)提出要先把雪堆整理好，以方便清理。老師和工人們都為我們的熱情所感動(dòng)，耐心地教導(dǎo)著每個(gè)同學(xué)。這讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的重要作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)。
然而，掃雪的過程并不容易，這需要我們堅(jiān)持和努力。當(dāng)我拿起掃雪鏟，看著眼前一片雪白的大地時(shí)，我有些迷茫和動(dòng)搖。但老師告訴我們：“只要堅(jiān)持不懈，雪就會(huì)被你鏟開。”于是，我開始了掃雪的工作。起初，每鏟一鏟，雪鏟就卡在掃雪鏟里。但我并沒有氣餒，不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度，終于將雪鏟開?？粗┒崖У耐瑫r(shí)，我的內(nèi)心也被一種成就感所填滿。通過這次掃雪，我明白了要想成功完成一項(xiàng)事情，需要堅(jiān)持不懈的努力和毅力。
在掃雪的過程中，我們也體會(huì)到了努力奮斗的快樂。一陣寒風(fēng)吹過，我們的手凍得通紅?？墒俏覀儾]有因此而停下腳步，反而更加用力地鏟雪。當(dāng)我們鏟開一個(gè)個(gè)的雪堆，鏟開一條條的道路時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足。我們看著自己努力的成果，感受著寒風(fēng)中的溫暖，這種快樂是金錢買不來的。通過這次掃雪，我體會(huì)到，只有通過自己的努力和汗水，才能獲得真正的快樂和滿足。
最后，當(dāng)我們掃完了整個(gè)操場(chǎng)，整理好了雪堆，我們感受到了一種成就感和團(tuán)結(jié)的力量。一年級(jí)的小朋友們?cè)谶@次掃雪活動(dòng)中，通過合作和努力，讓學(xué)校的道路恢復(fù)暢通，安全有序。這是我們共同努力的結(jié)果，也讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量?；叵肫疬@次掃雪的過程，我很慶幸能有這樣的機(jī)會(huì)參與其中，學(xué)到了許多掃雪的技巧和體驗(yàn)到了工作的樂趣。
通過一年級(jí)的掃雪活動(dòng)，我明白了掃雪不僅僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任和樂趣。我們?cè)趻哐┻^程中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)與友愛的力量，學(xué)到了合作和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了努力奮斗的快樂。這次掃雪的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，讓我明白了只有通過自己的努力，才能真正地獲得快樂和滿足。相信通過今后的努力，我們也能在其他的活動(dòng)中取得更大的成就！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇四
人生總有很多第一次，而對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生們來說，他們第一次參加學(xué)校組織的游山玩水活動(dòng)，可謂是一次難忘的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，他們除了和小伙伴們玩耍、探索大自然的美好，更加深了對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和感悟。在接下來的文章中，我們將一起回顧這次活動(dòng)，分析其中的收獲與感悟。
第二段：探索山林，尋找自然的秘密。
這次游山玩水活動(dòng)的主題為“探索神秘的山林”，老師們帶領(lǐng)我們先后游覽了峨眉山和華山。在山路崎嶇的拐角處，我們看到了紅色如火的杜鵑花和粉嫩如云的櫻花；在山澗潺潺的小溪邊，我們發(fā)現(xiàn)了奇奇怪怪的水生生物；在山頂?shù)脑茖永铮覀兏惺艿搅俗匀坏纳衿婧蛡ゴ?。這次活動(dòng)，不僅讓我們感受到自然的魅力和力量，也讓我們更加深入地了解了自然科學(xué)。
第三段：合作互助，建立友誼的紐帶。
在整個(gè)游山玩水活動(dòng)中，同學(xué)之間的合作和互助是非常重要的。當(dāng)有人跌倒或者走散時(shí)，大家總是不分男女老少的拉著彼此的手，共同面對(duì)困難。這樣的經(jīng)歷，讓我們感受到了真正的友誼。在以后的課余時(shí)間里，我們也會(huì)更加珍惜同學(xué)們之間的紐帶，共同走過人生的這段美好時(shí)光。
第四段：鍛煉意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌的心態(tài)。
在爬峨眉山和華山的過程中，我們遇到了很多困難。山路崎嶇，天氣炎熱，還有我們身上的行囊十分沉重。但即便如此，我們也從未放棄，一路上熬過了無數(shù)的危機(jī)，最終成功登頂。這些經(jīng)歷，讓我們更加堅(jiān)信自己的能力和獨(dú)立性，也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)各種困難時(shí)，更加從容自信，不輕易屈服。
第五段：總結(jié)與反思。
這次一年級(jí)的游山玩水活動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和教育都有非常深刻的意義。在這個(gè)過程中，我們拋開了城市的喧囂和壓力，走進(jìn)自然，與自然和諧共處。我們不僅學(xué)到了自然科學(xué)，更學(xué)習(xí)了互相照顧和合作的重要性，也培養(yǎng)了不輕易放棄的堅(jiān)韌心態(tài)。我們深切體會(huì)到，人類與自然的和平共處，不僅是當(dāng)前，更是未來。我們一定會(huì)更加珍視自然和諧，追求簡(jiǎn)單純粹的生活方式。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇五
一年級(jí)的小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，總是對(duì)新奇事物充滿好奇和探索的欲望。為了滿足孩子們的好奇心，學(xué)校組織了一次游山玩水活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了自然風(fēng)光，還鍛煉了他們的勇氣和團(tuán)隊(duì)精神，在此次活動(dòng)中，我有了一些體會(huì)和感悟。
第一段：體驗(yàn)山水之美。
在這次活動(dòng)中，小朋友們有幸去了一座山上，看到了生動(dòng)的山水景色。孩子們看到了高山石壁、綠樹叢林、溪流淺灘、群鳥嬉戲等自然美景。同時(shí)，還看到了很多的昆蟲、野花、松果、蘑菇等自然的物品。這些讓孩子們開過了眼界，拓寬了視野，深深地感受到了山水之美。
第二段：培養(yǎng)勇氣和毅力。
在這次活動(dòng)中，孩子們遇到了許多有趣的游戲和難題。其中最考驗(yàn)孩子的是攀爬山峰。這是孩子們第一次面對(duì)如此陡峭的山坡，孩子們都有些害怕。但是班里的老師和同學(xué)幫助鼓勵(lì)，孩子們就努力地爬了上去。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了相互合作、互相幫助、不放棄等感性知識(shí)和技能，他們更加堅(jiān)強(qiáng)了。
第三段：感受人間真情。
在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了人間真情。在迷路時(shí)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人一直陪伴他們，不斷鼓勵(lì)他們，孩子們深深地感到了體貼和用心。在游戲中，同學(xué)們之間互幫互助，不斷鼓勵(lì)，讓大家感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。孩子們之間彼此理解和支持，這些能讓他們的情感更加豐富。
第四段：感悟自我成長(zhǎng)。
在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們遇到了很多果實(shí)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。這是孩子們展示自我的機(jī)會(huì)。孩子們認(rèn)真地完成任務(wù)，升華自己的人格。孩子們帶領(lǐng)班級(jí)完成了每個(gè)任務(wù)，在班里產(chǎn)生了良好的影響。這個(gè)體驗(yàn)給他們帶來了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)心得。
這次游山玩水的活動(dòng)，不僅給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)來接觸自然，鍛煉自己的意志；還讓孩子們學(xué)習(xí)到了合作、互助和自我成長(zhǎng)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，這個(gè)生命歷程的知識(shí)很重要，不僅對(duì)孩子的童年而言，對(duì)其未來和成長(zhǎng)也都有著積極的影響。我相信，通過這次我們的努力，孩子們必將在不斷地成長(zhǎng)中展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀特質(zhì)！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇六
一年級(jí)游山玩水，是每個(gè)小學(xué)生最期待的活動(dòng)之一。我在這次活動(dòng)中，親身體驗(yàn)了山水之美，收獲了友誼之情，也感悟到了生命的意義。
第二段：山水之美。
在這次活動(dòng)中，我見識(shí)了大自然的神奇魅力。我們爬上了高山，遠(yuǎn)眺群山之巔，太陽漸漸落山，天邊的云層都染成了金黃色，像一張美麗的畫卷，令人陶醉。我們還在溪中戲水，感受著流水的輕柔擁抱，盡情玩耍，釋放著內(nèi)心的歡快。這些美好的經(jīng)歷，讓我更加愛惜環(huán)境，保護(hù)大自然，讓美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
第三段：友誼之情。
除了山水之美，我還結(jié)交了很多好朋友。我們一起挑戰(zhàn)高山，互相鼓勵(lì)，一起戲水，相互幫助，分享糕點(diǎn)、甜品，讓彼此之間的友誼更加深厚。我明白了，在生活中，我們需要彼此扶持、理解，才能讓生命之花更加盛放。
第四段：感悟生命之意義。
這次活動(dòng)，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦。我們可以欣賞美景，結(jié)交好友，但同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的渺小。在經(jīng)歷過艱險(xiǎn)的登山、流水中驚險(xiǎn)的戲水后，我明白了，生命的意義在于不斷攀登高峰，追求自己的夢(mèng)想，讓生命變得更加美好、更加有意義。所以，我們要珍惜生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，用我們的力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動(dòng)，我收獲了許多。我領(lǐng)悟到了生命的眼前，在山水間、友誼中，感受到了生命的真諦。我要珍惜自己的生命，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)和生活，同時(shí)也要保護(hù)好環(huán)境，讓大自然永恒流傳。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇七
20x年9月2日，我正式成為一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。
小學(xué)和幼兒園還有很多不同，例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包；小學(xué)遲到會(huì)被老師批評(píng)；幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心，小學(xué)里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學(xué)校；小學(xué)中午不能午睡；幼兒園里同組的五個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學(xué)的同桌只有一個(gè)；小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長(zhǎng)很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學(xué)校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學(xué)后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學(xué)可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進(jìn)去，放學(xué)再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇八
本文目錄
一年級(jí)心得體會(huì)
一年級(jí)班主任工作心得體會(huì)
一年級(jí)新生入學(xué)教育心得體會(huì)
高一年級(jí)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)
又從新踏進(jìn)了新生生活。在每個(gè)新生都要接受入學(xué)前的軍事訓(xùn)練。記得3年前第一次接受軍事訓(xùn)練，明白到軍隊(duì)里面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。但是那時(shí)候懵懂的我，還是不明白到底我們?yōu)槭裁匆邮苘娪?xùn)。到現(xiàn)在，已經(jīng)是高一的學(xué)生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓(xùn)吧.就是為了我們以后更好的生活。其實(shí)軍訓(xùn)啊，實(shí)質(zhì)就是一個(gè)課堂教育，是非常有意義有必要的一個(gè)課堂。
記得3年前的軍訓(xùn)，我在同一間學(xué)校軍訓(xùn).那時(shí)候我們還要穿上軍裝。覺得那時(shí)候好看極了，很帥氣的樣子。威風(fēng)凜凜.到現(xiàn)在的軍訓(xùn)，雖然軍裝不用穿了，身上的負(fù)擔(dān)也少了。但是，卻比以前嚴(yán)了好多。這越來越體會(huì)到部隊(duì)令人驚嘆佩服的紀(jì)律.因?yàn)檎娴男枰且话愕囊懔?但是覺得這軍訓(xùn)是很有意思的，我真正體會(huì)到隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，隊(duì)伍的紀(jì)律……這些感想在初一時(shí)候沒有的，那時(shí)候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)了。
說說對(duì)教官的意見，其實(shí)也沒有吧。我知道這不算什么，因?yàn)檫@比起軍隊(duì)，還差得遠(yuǎn)呢.我怕我看著會(huì)流淚呢。因?yàn)檐婈?duì)生活，自己也聯(lián)想得到的情景.也許也是平時(shí)看電視看的多吧.我就覺得教官已經(jīng)很體諒我們的了，我們應(yīng)該珍惜才對(duì)。
10天時(shí)間，已經(jīng)過了4天了.我會(huì)好好地堅(jiān)持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵(lì)鼓勵(lì)下是需要的。
教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時(shí)間，辛苦您了!
一年級(jí)心得體會(huì)2篇 |
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本人這學(xué)期帶的是一年級(jí)，下面就開學(xué)以來的班主任工作實(shí)踐來說說自己的心得。
一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā㈧`活的教育機(jī)智、新活的教育思想。
從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體，每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向?qū)W生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”，下樓梯時(shí)要右行，從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個(gè)一個(gè)的要跟緊，前后空的距離不能太大，進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認(rèn)真執(zhí)行，退場(chǎng)時(shí)，認(rèn)真聽老師的指揮，快速行動(dòng)。以上要求很具體，老師在指導(dǎo)學(xué)生，要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正，甚至藝術(shù)化地懲罰，以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位，內(nèi)化為自然的行為，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生，有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專心的習(xí)慣，換句話說就是注意力不集中，對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng)，引起他的重視，還及時(shí)地提醒，反復(fù)地提醒，及時(shí)調(diào)整自己的注意力，還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻碚f，讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據(jù)年齡特點(diǎn)開展一些活動(dòng)，讓學(xué)生在樂于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后，要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學(xué)生，批評(píng)的要嚴(yán)厲些，即“下猛藥”對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生，不要將他們與其他同學(xué)一樣要求，要經(jīng)常提醒，甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好，但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。
叢新活的思想上來說，第一，首先要經(jīng)?？纯磩e的班級(jí)是怎樣管理的， 別的老師是怎樣教育學(xué)生的，及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來看待的學(xué)生，一屆和一屆的學(xué)生不一樣，時(shí)代在發(fā)展，每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)?，F(xiàn)代媒體形式多樣，雖然是一年級(jí)的學(xué)生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。
一年級(jí)心得體會(huì)3篇 |
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今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問題。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對(duì)于這類問題，可以通過對(duì)學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
一年級(jí)心得體會(huì)4篇 |
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“給我一批學(xué)生，還你一支部隊(duì)”這是基地教官對(duì)學(xué)生的要求，聽著就有一種氣勢(shì)，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結(jié)果，這樣巨大的改變(美好的結(jié)局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會(huì)涌現(xiàn)七彩虹橋。那時(shí)的頗多感觸才是一切最美好的見證。
你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號(hào)響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時(shí)間或許不長(zhǎng)，卻是我們最enjoy的時(shí)刻。我們盤腿而坐，跟著教官學(xué)唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認(rèn)識(shí)，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓(xùn)練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會(huì)更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風(fēng)度，教官的嚴(yán)肅認(rèn)真……難忘教官，難忘軍訓(xùn)的點(diǎn)滴!
雨下過，彩虹出現(xiàn)了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅(jiān)毅勇敢不屈與團(tuán)結(jié)。5天來，我獲益匪淺。
原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時(shí)間為軍訓(xùn)倒計(jì)時(shí)，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點(diǎn)滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。
“軍訓(xùn)”不曾結(jié)束，而我依舊要奮斗，向著目標(biāo)，向著前方。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇九
又要開學(xué)了，眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事，心里便開始留戀。
放學(xué)了，我們往往會(huì)拋開一切煩惱，和相約的同學(xué)一起嬉戲著，玩耍著?；氐郊遥粫腵作業(yè)噴涌而來，可是，這畢竟是作業(yè)，是要上交的。有時(shí)，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè)，而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)，眼睛里竟莫名的濕潤(rùn)了。想到這，我也就覺得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的，也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷，但我們向往未來，我們永遠(yuǎn)都是最快樂的！
又一年級(jí)和我們擦身而過，即將迎接新的一學(xué)期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級(jí)，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長(zhǎng)，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長(zhǎng)的一年那么漫長(zhǎng)，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長(zhǎng)，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙?jí)了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評(píng)估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢(mèng)想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
入學(xué)一周，認(rèn)識(shí)每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?BR> 我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來就知道正確答案?。俊?BR> 媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長(zhǎng)大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布，他學(xué)鋼琴，他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā)，那樣在舞臺(tái)上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個(gè)好主意，小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長(zhǎng)了?！?BR> 這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時(shí)候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次，值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
一年級(jí)是小學(xué)生活中重要的一年，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子們來說，這一年是他們適應(yīng)學(xué)校生活的過程，也是他們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。糾錯(cuò)是一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)遇到的問題，通過糾錯(cuò)，學(xué)生能夠找到自己的錯(cuò)誤，改正自己的不足，提高學(xué)習(xí)能力。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了很多糾錯(cuò)，這些糾錯(cuò)給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
第一段：認(rèn)清錯(cuò)誤的重要性
糾錯(cuò)是為了改正錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。在糾錯(cuò)之前，我覺得自己的作業(yè)是無可挑剔的，對(duì)于老師的批改意見也是視而不見。然而，在一次考試后，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并不理想，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤讓我深刻地認(rèn)識(shí)到糾錯(cuò)的重要性，也明白了改正錯(cuò)誤對(duì)于提高自己的學(xué)習(xí)能力有多么重要。
第二段：尋找錯(cuò)誤的根源
糾錯(cuò)意味著找出自己的錯(cuò)誤，然后進(jìn)行改正。在我的糾錯(cuò)過程中，我發(fā)現(xiàn)找到錯(cuò)誤的根源非常重要。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了很多道數(shù)學(xué)題，不知道從何下手改正。后來老師告訴我，我沒有理解題意，才導(dǎo)致了這些錯(cuò)誤。從此之后，我明白了找到錯(cuò)誤的根源是糾錯(cuò)過程中的關(guān)鍵步驟，只有了解自己錯(cuò)誤的原因，才能更好地改正。
第三段：認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤的特點(diǎn)
糾錯(cuò)不僅是改正錯(cuò)誤，還需要認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤的特點(diǎn)，以便避免重復(fù)犯錯(cuò)。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常寫錯(cuò)漢字，一次次的糾錯(cuò)讓我認(rèn)識(shí)到，自己在寫字時(shí)總是沒能重點(diǎn)關(guān)注筆畫的書寫順序。通過反復(fù)的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我逐漸改正了這個(gè)問題。在總結(jié)這個(gè)錯(cuò)誤的特點(diǎn)時(shí)，我明白了筆畫的書寫順序的重要性，以后我會(huì)更加注重這個(gè)問題，避免再次犯錯(cuò)。
第四段：勇于向他人請(qǐng)教
在一年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了很多自己無法解決的問題。在這些問題面前，我學(xué)會(huì)了勇于向他人請(qǐng)教。有一次，我做了一個(gè)錯(cuò)題，一直沒有找到解決方法。后來我向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)很耐心地給我講解了解題的方法。通過請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤。這次經(jīng)歷讓我明白了糾錯(cuò)過程中向他人請(qǐng)教的重要性，也明白了請(qǐng)教他人并不是弱點(diǎn)，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第五段：堅(jiān)持不懈地改正錯(cuò)誤
糾錯(cuò)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要堅(jiān)持不懈地改正錯(cuò)誤。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，有很多次我重復(fù)犯錯(cuò)，但我從來沒有放棄過改正自己錯(cuò)誤的努力。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我總是寫錯(cuò)同一個(gè)字，但是我沒有灰心喪氣，我堅(jiān)持不懈地改正。通過反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了這個(gè)漢字的正確寫法。這次經(jīng)歷讓我明白了糾錯(cuò)需要堅(jiān)持不懈的毅力，通過不斷努力才能取得進(jìn)步。
總結(jié)：一年級(jí)糾錯(cuò)是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)，通過糾錯(cuò)，我們能夠找到并改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過對(duì)糾錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我明白了認(rèn)清錯(cuò)誤的重要性，尋找錯(cuò)誤的根源，總結(jié)錯(cuò)誤的特點(diǎn)，勇于向他人請(qǐng)教，堅(jiān)持不懈地改正錯(cuò)誤。希望通過這次糾錯(cuò)的體會(huì)，我能夠在學(xué)習(xí)中克服更多的困難，取得更大的進(jìn)步。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
第一段：我對(duì)唱歌的憧憬和喜愛（引入）
自從小的時(shí)候，我就對(duì)唱歌有著極大的憧憬和喜愛。每當(dāng)聽到動(dòng)聽的音樂響起，我就忍不住跟著節(jié)奏搖擺，仿佛身臨其境般快樂無比。于是，當(dāng)我進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，我懷著無比的激動(dòng)開始了我的唱歌之旅。
第二段：被老師發(fā)現(xiàn)聲音的特點(diǎn)（起因）
在一年級(jí)的音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)了我對(duì)唱歌的熱愛，便鼓勵(lì)我參加學(xué)校的合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)老師的引導(dǎo)下，我開始了系統(tǒng)的聲樂訓(xùn)練。老師發(fā)現(xiàn)了我聲音的特點(diǎn)，指導(dǎo)我發(fā)展我的優(yōu)勢(shì)，并提醒我注意聲音的運(yùn)用和表達(dá)。
第三段：排練與表演的經(jīng)歷（經(jīng)歷）
加入合唱團(tuán)后，我開始參與排練。每次排練都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是一次對(duì)音樂的完美追求。我們要注意和他人的協(xié)調(diào)配合，保持音調(diào)的準(zhǔn)確和和聲的協(xié)調(diào)。雖然每次排練都是一次繁瑣而困難的過程，但當(dāng)在舞臺(tái)上表演時(shí)，所有的付出都將得到回報(bào)。當(dāng)我看到觀眾們投來掌聲和喝彩時(shí)，我感到無比的自豪和滿足。
第四段：唱歌帶給我的啟示（體會(huì)）
唱歌不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，更是一種表達(dá)情感和交流回憶的方式。通過唱歌，我懂得了如何通過聲音傳達(dá)情緒，如何用音樂表達(dá)自己的心聲。唱歌讓我學(xué)會(huì)了用心去傾聽和感受音樂的力量，也讓我學(xué)會(huì)了放松自己，享受生活中的小確幸。唱歌還教會(huì)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難，勇往直前的精神。這些都是在我一年級(jí)時(shí)獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將伴隨我一生。
第五段：唱歌的未來（結(jié)尾）
通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)唱歌有了更深的理解和體會(huì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，在唱歌的道路上不斷努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。我相信，只要我用心唱歌，用心對(duì)待音樂，我一定會(huì)收獲更多的成就和成功。唱歌是我一生的事業(yè)和夢(mèng)想，而我一直都在朝著這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著。
總結(jié)：
在一年級(jí)的時(shí)間里，我不僅僅是在唱歌中獲得了快樂，更是在音樂的陪伴下得到了一種對(duì)生活的熱愛和向往。唱歌讓我學(xué)會(huì)了用聲音去傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心，更教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。我相信，在未來的日子里，我會(huì)一直追隨著音樂的腳步，用心去唱歌，用音樂去溫暖自己和他人的心。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
第一段：引言（150字）
青菜是一年級(jí)的小朋友們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。種植青菜是一個(gè)有趣且富有教育意義的活動(dòng)。我的體驗(yàn)告訴我，通過種植青菜，我們可以學(xué)到許多關(guān)于自然、生命和耐心的重要知識(shí)。在這篇文章中，我將分享一些我在種植青菜過程中獲得的體會(huì)和心得。
第二段：播種與日常照顧（250字）
在種菜的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于播種和日常照顧的知識(shí)。首先，我了解到播種的時(shí)機(jī)和方式對(duì)青菜的生長(zhǎng)非常重要。種子需要適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和陽光才能順利發(fā)芽。為了照顧好青菜，我們還需要定期澆水、移除雜草和施肥。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。有時(shí)候，雖然我很想看到青菜的長(zhǎng)大，但我知道成長(zhǎng)需要時(shí)間，所以我每天都會(huì)耐心地照料它們。通過這樣的日常照顧，我看到了青菜一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，這讓我感到非常驕傲。
第三段：觀察和記錄（250字）
在種植青菜的過程中，觀察和記錄是非常重要的環(huán)節(jié)。通過觀察，我們可以了解到青菜的生長(zhǎng)狀況、抵抗力和需求。我學(xué)會(huì)了觀察青菜的葉子、莖和根部的變化，以及它們與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。同時(shí)，我也記錄了每天的觀察結(jié)果，包括溫度、濕度和光照等因素。這樣，我可以更好地了解青菜的需求，給予它們適當(dāng)?shù)恼疹?。觀察和記錄的過程讓我更加深入地理解了植物的成長(zhǎng)過程，也培養(yǎng)了我的細(xì)心和觀察力。
第四段：收獲與分享（250字）
經(jīng)過一段時(shí)間的耐心照料，我終于迎來了青菜的收獲。當(dāng)我第一次品嘗到由自己種植的青菜時(shí)，那種滿足感和成就感溢于言表。通過親手種植青菜，我不僅學(xué)到了耐心和觀察的重要性，還學(xué)會(huì)了分享和感恩的品質(zhì)。我和同學(xué)們一起品嘗青菜，分享了我種植的心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了將過剩的青菜與那些需要幫助的人分享。通過這樣的行為，我感到自己的種植經(jīng)歷變得更加有意義，也發(fā)現(xiàn)了與他人分享的快樂。
第五段：結(jié)語（400字）
通過參與種植青菜的活動(dòng)，我獲得了許多重要的體會(huì)和心得。我學(xué)到了耐心和堅(jiān)持的重要性，它們是我們成功地照顧青菜和種植的關(guān)鍵。我也學(xué)會(huì)了觀察和記錄，它們幫助我更好地了解植物的成長(zhǎng)需求。最重要的是，我學(xué)會(huì)了分享和感恩，通過與他人分享我種植的青菜，我不僅能將快樂傳遞給他人，也更加意識(shí)到了自己的幸福。種植青菜給我提供了一個(gè)與自然互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我更加尊重和珍惜大自然。在未來，我希望能繼續(xù)種植青菜并從中汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過種植青菜，我相信我能比以前更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
（以上為AI生成結(jié)果，僅供參考）
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
作為一名一年級(jí)新手班主任，在與孩子們相處的過程中，遇到了許許多多的問題，其中碰到最多的就是關(guān)于孩子們行為習(xí)慣方面的問題。
一年級(jí)的小朋友還沒有完全形成紀(jì)律約束的意識(shí)，因此僅僅口頭告知孩子們要遵守紀(jì)律其實(shí)是徒勞的。最好的辦法就是獎(jiǎng)勵(lì)那些行為習(xí)慣表現(xiàn)突出的孩子，其他孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣，為了得到一支棒棒糖或者一朵小紅花而拼命做好。
并且我在教育孩子們的過程中發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的方式比懲罰更管用！一年級(jí)的小朋友忘性極大，不知道懲罰為何物，好了傷疤忘了疼是他們的天性。今天收了批評(píng)，第二天依舊是老樣子。
為了能使孩子們更好地約束自己，我還必須盡力說服自己要控制情緒。在孩子們犯下錯(cuò)誤的那一刻，不要沖著他們發(fā)火，否則事情會(huì)往更糟糕的方向發(fā)展。給彼此都留下冷靜期，過一會(huì)兒再去找犯錯(cuò)誤的小朋友交流問題。
用智慧筑起德育的墻，讓孩子們更加自信，更加明朗！
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
一年級(jí)是小學(xué)生活中的重要階段，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞在很大程度上決定了將來的發(fā)展。而寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的重要環(huán)節(jié)。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我積極參與了糾錯(cuò)活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我的心得體會(huì)，包括提高糾錯(cuò)能力的方法，如何克服困難，以及糾錯(cuò)對(duì)我的影響。
首先，要提高糾錯(cuò)能力，我認(rèn)為關(guān)鍵是多寫多讀。寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，加深對(duì)語言表達(dá)的理解。每天通過寫作練習(xí)不僅可以提升我們的糾錯(cuò)能力，還能夠加強(qiáng)對(duì)寫作規(guī)范的掌握。讀書則可以豐富我們的語言知識(shí)，提高語感。通過閱讀，我們會(huì)接觸到各種各樣的語言表達(dá)方式，從中發(fā)現(xiàn)一些常見的錯(cuò)誤。此外，積累一些常用的詞匯和短語也是提高糾錯(cuò)能力的關(guān)鍵。
其次，在糾錯(cuò)過程中，我們可能會(huì)遇到一些困難。有時(shí)候，我們很難發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，尤其是一些不太明顯的錯(cuò)誤。這時(shí)候最好找一位老師或者同學(xué)來幫助糾錯(cuò)。老師經(jīng)驗(yàn)豐富，可以很快地找到我們的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以指導(dǎo)我們?nèi)绾渭m正。同學(xué)之間也可以相互幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。解決困難的關(guān)鍵是要勇于尋求幫助，并堅(jiān)持不懈。
最后，糾錯(cuò)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。首先，糾錯(cuò)讓我更加注重細(xì)節(jié)。在以前，我寫作時(shí)總是注重結(jié)果，很少去關(guān)注過程中的一些細(xì)節(jié)。如今，我開始注重每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。沒有糾錯(cuò)的過程，我們很難對(duì)自己的錯(cuò)誤有充分的認(rèn)識(shí)，也很難知道如何改進(jìn)。其次，糾錯(cuò)讓我更加有耐心。有時(shí)候糾錯(cuò)需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間和精力，這要求我們?cè)趯懽髦斜３謱Ｗ⒑湍托?。通過糾錯(cuò)，我逐漸培養(yǎng)了耐心和毅力。最后，糾錯(cuò)使我更加自信。糾錯(cuò)意味著能夠不斷地改正錯(cuò)誤，提高自己的寫作水平。每次我發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤時(shí)，我都會(huì)感到很自豪和滿足，這增強(qiáng)了我的自信心。
總的來說，一年級(jí)的糾錯(cuò)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過多寫多讀，找到困難的方法，并從中獲得了啟發(fā)和收獲。以后，我將繼續(xù)努力，在寫作中不斷進(jìn)步，不斷提高自己的糾錯(cuò)能力。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
一年一度的年末，不僅僅意味著辭舊迎新，更是一個(gè)時(shí)候回首一年的成長(zhǎng)和收獲。對(duì)于我來說，作為一年級(jí)的小學(xué)生，這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中，我將分享我在一年級(jí)中的心得體會(huì)。
首先，我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識(shí)。一年級(jí)是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步，從認(rèn)識(shí)漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上，老師教會(huì)我們正確地書寫漢字，認(rèn)識(shí)字母和拼音，還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上，老師耐心地教我們認(rèn)識(shí)數(shù)字和做簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。通過不斷的努力和實(shí)踐，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
其次，我在一年級(jí)的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進(jìn)入一年級(jí)，我和之前的幼兒園朋友們分班了，但是我很快就結(jié)識(shí)了新的同學(xué)。我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍，我感到非常快樂和幸福。我們互相幫助，一起成長(zhǎng)，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動(dòng)力。
除此之外，我還參加了一些校內(nèi)外的活動(dòng)，豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日，我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽，展示了我所學(xué)到的知識(shí)和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外，我還參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和音樂會(huì)，和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈，展示了我們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)讓我嘗試了不同的角色和表達(dá)方式，讓我更加自信和開朗。
當(dāng)然，在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)覺得某些知識(shí)或者任務(wù)太難了，覺得自己不能完成。但是，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試，最終掌握了各種技能和知識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說，一年級(jí)是我人生中非常重要的一個(gè)階段，我在這一年中學(xué)到了很多東西，結(jié)交了新的朋友，參加了各種活動(dòng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我通過努力和勇敢面對(duì)，最終取得了很大的進(jìn)步。我相信，在未來的日子里，我會(huì)越來越成熟，變得更加堅(jiān)強(qiáng)?；厥走@一年，我無比感激，心存期待，期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇十九
美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)讀書心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳?。
我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國(guó)留下了光輝的一頁。
《三國(guó)演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進(jìn)入三國(guó)時(shí)代。三國(guó)，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國(guó)勝利，統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國(guó)演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國(guó)演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動(dòng)，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒有感動(dòng)過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上，如果看見智障兒童我會(huì)同情他們，會(huì)可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對(duì)于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
玩水的心得體會(huì)一年級(jí)篇二十
一年級(jí)的跑米活動(dòng)是小學(xué)生活中一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)。我在一年級(jí)參加了一次跑米活動(dòng)，收獲頗多，下面我將在1200字里，與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)跑米活動(dòng)
跑米活動(dòng)是我第一次參加，一開始對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)并不了解。但是老師給我們介紹了跑米的規(guī)則和目的，我才逐漸明白了這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。跑米不僅可以鍛煉我們的體魄，還可以展示我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過跑米，我們可以體驗(yàn)到奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的樂趣。
第二段：準(zhǔn)備工作
在跑米活動(dòng)前，老師組織了幾次訓(xùn)練，讓我們逐漸適應(yīng)長(zhǎng)跑的節(jié)奏。我們?cè)诓賵?chǎng)上一遍遍地進(jìn)行跑步練習(xí)，不斷提高耐力。同時(shí)，老師還組織了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)協(xié)作。這些訓(xùn)練對(duì)我來說是一次很好的鍛煉，也是一次很好的準(zhǔn)備。
第三段：跑米的過程
終于到了跑米的日子，我們?cè)诓賵?chǎng)上排著隊(duì)，迎接著跑米的挑戰(zhàn)。我心里緊張又興奮，但更多的是期待。起跑的鈴聲響起，我盡可能地放慢自己的速度，充分利用每一步的力量。身邊的同學(xué)們也在不停地鼓勵(lì)著我，這給我很大的鼓舞力量。雖然中途有點(diǎn)累，但我堅(jiān)持著，一直向前跑。最后，我成功地完成了跑米任務(wù)，雖然并沒有取得名次，但我知道這次經(jīng)歷對(duì)我來說意義重大。
第四段：心得收獲
通過這次跑米活動(dòng)，我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的魅力和奔跑的樂趣。我才發(fā)現(xiàn)，自己擁有堅(jiān)持不懈的毅力，只要付出努力，就一定能夠取得一定的成果。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，才能有更好的成績(jī)。這次活動(dòng)也讓我學(xué)會(huì)了珍惜自己擁有的一切，并且學(xué)會(huì)了不怕困難，勇往直前。
第五段：今后的展望
通過一年級(jí)的跑米活動(dòng)，我更加了解了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。我決心在未來的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步完善自己，開發(fā)自己的潛力。同時(shí)，我也想鼓勵(lì)自己在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮更大的作用，為集體爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。無論是在運(yùn)動(dòng)中還是在學(xué)習(xí)中，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步，我相信只要付出努力，就一定會(huì)取得成功。
以上就是我在一年級(jí)參加跑米活動(dòng)的心得體會(huì)，通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志品質(zhì)，還從中領(lǐng)悟到了很多人生的道理。我對(duì)未來充滿信心，我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)收獲更加輝煌的結(jié)果。