心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)階段的心情、感悟和體驗(yàn)的文字記錄。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯結(jié)構(gòu)，將自己的觀點(diǎn)和體會(huì)進(jìn)行條理化組織，清晰明了。以下是小編為大家推薦的一些思維開闊的心得體會(huì)范文，希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一
教師是傳遞知識(shí)的重要角色，在教育過(guò)程中起著舉足輕重的作用。作為一名教師，除了傳授知識(shí)，還需要注重學(xué)生的勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育不僅教會(huì)學(xué)生一項(xiàng)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手能力，是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。在教育與勞動(dòng)教育緊密結(jié)合的工作中，我積累了不少心得體會(huì)，接下來(lái)分享給大家。
第二段：探討勞動(dòng)教育的意義
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育體系中的重要組成部分，目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。學(xué)生在參與實(shí)際工作中可以鍛煉自我認(rèn)知、學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)協(xié)作互助、培養(yǎng)實(shí)際操作能力，為日后的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，認(rèn)識(shí)到自己有為社會(huì)作貢獻(xiàn)的價(jià)值。
第三段：分享勞動(dòng)教育的案例
我曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生開展了一項(xiàng)家政實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與到酒店服務(wù)工作中，模擬餐廳服務(wù)、客房清潔、洗滌等全方位的酒店服務(wù)領(lǐng)域。學(xué)生們身臨其境地體驗(yàn)了酒店服務(wù)的流程和要求，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)際技能，還大大拓寬了學(xué)生的視野和思路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中熟悉了職業(yè)技能要求、規(guī)范和流程，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
第四段：總結(jié)教師在勞動(dòng)教育中的作用
教師在勞動(dòng)教育中扮演著重要的角色，不僅是傳授知識(shí)與技能的人，更是學(xué)生身心健康的“護(hù)衛(wèi)者”。教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，讓學(xué)生勇于嘗試和探索，自主完成任務(wù)并及時(shí)反思總結(jié)。教師需要不斷地觀察和引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開拓社會(huì)視野，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
第五段：結(jié)尾
勞動(dòng)教育是綜合素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能、鍛煉動(dòng)手能力的重要方式。教師需要重視勞動(dòng)教育，創(chuàng)造富有挑戰(zhàn)性和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。教師在教書育人的過(guò)程中能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)、在工作中成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
小學(xué)教師勞動(dòng)教育課培訓(xùn)心得體會(huì)2
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三
通過(guò)今天由學(xué)院組織的圖書館義務(wù)勞動(dòng)，使我對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”，“徹底地為人民的利益工作”有了新的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想理論的認(rèn)識(shí)更加深刻，深刻體會(huì)到全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，始終貫穿于黨的不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人的思想言論中，是黨員保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)，需要我們?nèi)w黨員在實(shí)際的工作生活中認(rèn)真實(shí)踐。
“全心全意為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，也是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員黨性的最重要體現(xiàn)，只有樹立了全心全意為人民服務(wù)的觀念，才能明確人生道路上的奮斗目標(biāo)，才能真正成為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士。
“全心全意為人民服務(wù)”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意;“全心全意為人民服務(wù)”，要克已奉公、不謀私利，要顧局、識(shí)大體，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);“全心全意為人民服務(wù)”，是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。在不同的歷史階段，為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式，但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，首先體現(xiàn)在思想上，就是“全心全意為人民服務(wù)”的思想，這是黨章的要求，是每一個(gè)黨員必須具備的，每個(gè)黨員的崗位不同，但意義相同。作為一名研究生黨員要時(shí)刻想著起模范帶頭作用，從自己身邊事做起，將為人民服務(wù)用于實(shí)際行動(dòng)中去。今天在圖書館義務(wù)勞動(dòng)，我是在二樓的外文借閱室里邊幫助整理書籍，按圖書管理要求重新放置書籍，在勞動(dòng)過(guò)程中不僅感受到團(tuán)隊(duì)的力量，更讓我覺(jué)得自己在做些對(duì)同學(xué)有意義的服務(wù)活動(dòng)，在行動(dòng)上，緊跟著黨組織走。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十多年來(lái)，始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代和絢麗多彩的人文環(huán)境下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，思想意識(shí)正在發(fā)生巨大的變革，但是，樹立“全心全意為人民服務(wù)”的精神，仍需要所有黨員不懈努力與不斷追求。我們需要為人民服務(wù)的精神，更需要深刻領(lǐng)會(huì)為人民服務(wù)精神的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，“為人民服務(wù)”是我們工作的實(shí)質(zhì)。
我作為一名黨員應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有著堅(jiān)定的社會(huì)主義、共-產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，才能時(shí)刻發(fā)揮身教勝于宣教的作用。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，使自己在工作中少說(shuō)空話，多干實(shí)事，少享受，多為人民謀利益。把全心全意為人民服務(wù)的思想，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性落到實(shí)處，更好地服務(wù)于人民。更要在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的節(jié)奏加快的時(shí)代下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地完成黨和人民交給的任務(wù)。
高中勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四
同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)?？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅恕！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來(lái)了?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室?guī)啄隂](méi)大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo);有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學(xué)全身一起動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè)乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶，原來(lái)那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣子拖了起來(lái)。原來(lái)，拖地也是有講究的呀!拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來(lái)打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎懒藙趧?dòng)才是最光榮的。
高中勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展，人們對(duì)教育的要求也越來(lái)越高，尤其是對(duì)教師的素質(zhì)要求更加嚴(yán)格。教師除了要具備有很高的教育水平外，更要懂得如何在生活中進(jìn)行居家勞動(dòng)教育，潛移默化地教育學(xué)生。因此，教師在自己的生活中也必須認(rèn)真地對(duì)待家務(wù)事，加強(qiáng)自身的家庭生活技能，能夠兼顧家庭和工作的雙重重負(fù)。
二段：闡述教師居家勞動(dòng)教育的重要性
教師在自己的生活中，需要擁有良好的居家生活習(xí)慣，進(jìn)行示范性行為。假若教師自己的家里不整潔、不衛(wèi)生、不舒適，又怎么要求學(xué)生從小事開始，從校園到社會(huì)都養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣呢？教師作為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，必須得有優(yōu)秀的生活技能，有良好的生活品質(zhì)，才能夠影響和引導(dǎo)學(xué)生。另外，居家勞動(dòng)教育可以增強(qiáng)家庭的情感交流，促進(jìn)家庭成員的心靈交流，增強(qiáng)互依互愛(ài)的感情，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭。
三段：談?wù)摼蛹覄趧?dòng)的意義
居家勞動(dòng)是指在日常家庭生活中所從事的各項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服、收拾家具等等。在培養(yǎng)全面人才的現(xiàn)代教育下，學(xué)生的發(fā)展離不開知識(shí)素養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)、健康素質(zhì)，還離不開實(shí)踐、工作、服務(wù)等生活技能，而這些能力又需要從居家生活中開始培養(yǎng)。除了能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，掌握日常生活技能，提高生活品質(zhì)和幸福感外，還能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心，讓孩子們從小就養(yǎng)成勤勞、自立、自尊、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
四段：探討如何進(jìn)行居家勞動(dòng)教育
首先，教師自己要從自身開始，要不斷提升自己的家庭生活技能，切實(shí)地完成家務(wù)事，并且在完成家務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到正確的家庭勞動(dòng)技能。其次，家庭必須成為學(xué)生獨(dú)立生活的起點(diǎn)，為學(xué)生提供實(shí)踐基地。家長(zhǎng)應(yīng)該在教育子女方面做一個(gè)良好的示范，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，教育界也要加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的銜接，增加家庭勞動(dòng)和體育鍛煉等方面的課程設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中獲得豐富的生活體驗(yàn)和練習(xí)安排，讓學(xué)生既參與到家庭勞動(dòng)中，也養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
五段：總結(jié)教師居家勞動(dòng)教育的本質(zhì)和價(jià)值
現(xiàn)代教育的推動(dòng)下，教育不僅僅是在校內(nèi)，而且更多地來(lái)自個(gè)人對(duì)生活的感受和對(duì)生活的理解。居家勞動(dòng)教育是教育的一個(gè)重要方面，通過(guò)這種方式我們可以涵養(yǎng)家庭教化的力量、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和專業(yè)技能，借此促進(jìn)個(gè)人能力全面發(fā)展。作為教師，居家勞動(dòng)教育是我們義不容辭的職責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生的良好示范，讓自己成為一個(gè)兼具專業(yè)能力和居家生活技能的真正的教學(xué)骨干。在今后的工作中，我們要始終關(guān)注居家勞動(dòng)教育，一刻不倦地推動(dòng)學(xué)生練習(xí)生活技能，讓他們一步步成長(zhǎng)為擁有優(yōu)秀素質(zhì)和真正實(shí)用能力的人才。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七
在疫情期間，教師們以居家授課的方式繼續(xù)教育工作，不僅涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例，也使得教師們更為深入的了解到了家庭勞動(dòng)教育的重要性。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，就教師居家勞動(dòng)教育的體會(huì)和心得進(jìn)行探討。
第二段：了解孩子家庭勞動(dòng)的情況
在孩子慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)他們?cè)诩依锒甲瞿男┝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。在我進(jìn)行在線教育的授課中，有些孩子拒絕完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)為學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是兩碼事，這時(shí)我們需要引導(dǎo)他們，告訴他們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)相輔相成，家庭勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子的健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。
第三段：創(chuàng)設(shè)教育情境，讓孩子深度參與
在授課時(shí)，可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行家務(wù)實(shí)踐操作，比如清潔衛(wèi)生、搬運(yùn)物品、照料家寵等等，不僅使孩子們身體得到鍛煉，還能鍛煉孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力以及切身體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，感受社會(huì)分工的合理性。還可以利用生活中的各種節(jié)日做主題活動(dòng)，比如中秋節(jié)可以教孩子們制作月餅、植物種植等等，創(chuàng)設(shè)教育情境，讓孩子更好地參與到家庭勞動(dòng)中。
第四段：要注意孩子的興趣和特長(zhǎng)
在引導(dǎo)孩子參與家庭勞動(dòng)時(shí)，也要注意孩子的興趣和特長(zhǎng)。比如有的孩子愛(ài)好文藝，可以教他們創(chuàng)作文學(xué)作品，有的孩子擅長(zhǎng)手工制作，可以教他們修綴衣物、編織手工等等，不斷引導(dǎo)，讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中去，既能讓孩子們感受到勞動(dòng)的重要性，也能讓他們?cè)诩彝趧?dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
家庭勞動(dòng)教育是身教與言教相結(jié)合的過(guò)程，教育者需要用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，教師更應(yīng)該在居家勞動(dòng)教育中起到一種榜樣效應(yīng)，鼓勵(lì)孩子們凡事自己動(dòng)手，鍛煉自己，不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，還可以讓孩子們更好地接受教育，走向一個(gè)充實(shí)、健康、美好的人生。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八
今天是星期四，我快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到學(xué)校。我到教室一看，所有的同學(xué)基本上都到齊了。
過(guò)了一會(huì)老師走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)：“待會(huì)兒我們到外面拔草去。”同學(xué)們聽了高興地回答：“好!”說(shuō)完我們就到外面排隊(duì)去了。我們排著隊(duì)來(lái)到了外面菜地邊拔起了草。
一開始，我們拔草特別慢?？珊髞?lái)，我們?cè)桨卧娇?。我們?nèi)喽紕?dòng)員了起來(lái)，就連我們班個(gè)子最小的吳皓也加入了我們拔草的行列。別看吳皓個(gè)子小，但是他特別的能干。我看見(jiàn)后，就更加的賣力氣了。我用手把一根根大草拔了起來(lái)，然后又把草上的土摔回地里去。
我們?nèi)喔傻臒峄鸪?，盡管拔草會(huì)讓手、臉、鞋變得很臟。但我們干得卻很開心。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這段讓人開心的往事。我會(huì)一直把這件事埋藏在心中。
小學(xué)教師勞動(dòng)教育課培訓(xùn)心得體會(huì)3
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇九
"太好啦！'"太好啦！'你聽，同學(xué)們都特別興奮，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么興奮？原來(lái)是一年一度的暑假靜靜地來(lái)臨了，我們又要進(jìn)入假期了。
今日，我早早地其了床，起床后，我發(fā)覺(jué)媽媽剛要洗衣服，我想：老師說(shuō)過(guò)假期應(yīng)當(dāng)關(guān)心爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說(shuō)："媽媽，我來(lái)幫您洗衣服吧！'媽媽笑著說(shuō)："正好我要出去，那你幫我洗吧！'。我聽了，開心地答應(yīng)了。
我先做預(yù)備工作。我先把一個(gè)盆子拿了過(guò)來(lái)，又拿點(diǎn)洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過(guò)去。
我拿了一件我的衣服開頭洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進(jìn)了點(diǎn)洗衣粉，我想：這么點(diǎn)洗衣粉肯定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好象小伴侶正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過(guò)了一會(huì)，我一看放了特別多，怎么辦？我只好趕快把衣服擰出來(lái)，用清水涮了許多次，終于水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)衣服上有一個(gè)油點(diǎn)，我想：該洗還是不該洗，這時(shí)候我心理消失了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)洗，一個(gè)說(shuō)不用洗。我看了看衣服，衣服好象說(shuō)："你沒(méi)把我洗潔凈，你真是個(gè)小馬虎。'經(jīng)過(guò)我的'思想斗爭(zhēng)，我又把衣服急躁地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過(guò)我洗的衣服那么美麗，我感到特別驕傲。
我通過(guò)這件事情，懂得了無(wú)論做什么事情都應(yīng)把它做仔細(xì)作認(rèn)真。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十
這一周的勞動(dòng)教育給我留下了極其深刻的印象，我們被安排在了各種各樣的崗位上，做著我們平時(shí)不會(huì)注意到的`事情，而正是這些簡(jiǎn)潔瑣碎的的小事，給我?guī)?lái)了許許多多的感悟。首先，不論做什么事情都需要腳踏實(shí)地，耐心認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這正是我們所需要培養(yǎng)的良好品質(zhì)。其次，我們要有集體觀念，要有事不畏難的精神。不能拈輕怕重，要勇于承擔(dān)責(zé)任。其三，我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要有條理，做事沒(méi)有條理，那么不論是大事還是小事都是做不好的。在做事之前在心里要先有一個(gè)計(jì)劃，按輕重，緩急定下順序，這樣才能事半功倍，否則不止做事的效率會(huì)降低，而且效果也往往不如前一種。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一
我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對(duì)這些勞動(dòng)比較懈怠的，并不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是覺(jué)得特別的累不愿意做，其實(shí)學(xué)校并沒(méi)有強(qiáng)制安排我們來(lái)弄，都是自愿報(bào)名的，我覺(jué)得自己報(bào)名參與了還是要好好的做吧，這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)很少參加勞動(dòng)，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過(guò)程中負(fù)責(zé)任的態(tài)度比較欠缺，有隨便應(yīng)付和偷懶的情況存在，在結(jié)束回宿舍的時(shí)候，我還聽到了有同學(xué)說(shuō)手腳都酸了，我們報(bào)名的人是比較多的，所以每個(gè)人其實(shí)只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒(méi)想到會(huì)有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的'地步了，這就是缺錢勞動(dòng)的情況了。
我們參加勞動(dòng)其實(shí)也是有不少的好處的，首先勞動(dòng)可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現(xiàn)的更好，還有就是勤勞其實(shí)是一種好的品德，所以我們愛(ài)勞動(dòng)的話，可以增加我們?cè)趧e人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說(shuō)，我們當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該要多去參加勞動(dòng)，比如去做一些兼職參加下實(shí)踐活動(dòng)什么的都可以，既能夠增加自己的見(jiàn)識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的能力。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展全省學(xué)生“勞動(dòng)教育周”活動(dòng)的通知》要求，林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸?！眲趧?dòng)教育周主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心組織開展了豐富多彩、身體力行的主題教育系列活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程趣味盎然，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志、培養(yǎng)了學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
學(xué)校通過(guò)“在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在奮進(jìn)中前進(jìn)”主題升旗儀式讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的.由來(lái)、勞動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)身邊的勞動(dòng)人民，培養(yǎng)從小熱愛(ài)勞動(dòng)、為他人、為集體服務(wù)的意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
勞動(dòng)者偉大，勞動(dòng)者光榮，勞動(dòng)者最值得歌頌，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站推出五一“致敬勞動(dòng)者！”特別節(jié)目。
來(lái)自筆墨的禮贊，用畫筆和文字記錄最美的勞動(dòng)者！
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三
今天我和媽媽剛從那兒回到家，就開始給兩個(gè)月沒(méi)有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——收拾亂七八糟的桌，一個(gè)早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。
我的活兒忙完了，我看見(jiàn)媽媽在用洗衣機(jī)洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來(lái)沖廁所，我就挑起廁所里的水桶提到陽(yáng)臺(tái)上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。
哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽(yáng)臺(tái)間抬來(lái)抬去的，真不容易呀！后來(lái)，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經(jīng)熱得快融化了，而媽媽天天都站在同一個(gè)位置，天天同一時(shí)間在廚房里進(jìn)進(jìn)出出的，一定會(huì)很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平時(shí)在家里，很少看見(jiàn)媽媽流汗，她的`汗水，都流在了做家務(wù)活上了。
媽媽每天都有做不完的家務(wù)，就算做完了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，又有下一個(gè)活兒要去干。生我養(yǎng)我，為媽媽爸爸做一些事是很應(yīng)該的。
小學(xué)勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)“唉！你這丫頭，整天像個(gè)公主，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，也不幫我干點(diǎn)家務(wù)活！”媽媽一天到晚都在嘮叨。是啊，媽媽也很辛苦，再說(shuō)我這么大了，我也應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活了，所以我決定，今天幫媽媽把家里的玻璃都擦干凈。
說(shuō)干就干，我沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿了塊抹布，浸濕，又拿了張報(bào)紙，跑進(jìn)我的房間。我扶著玻璃，亂擦一氣，可越擦越臟，我不得不去請(qǐng)教媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，給我示范了一遍，我也學(xué)著媽媽的樣子，慢慢地、有條理地擦，效果真的比原先要好得多。我又開始擦第二扇窗，我輕輕地擦，用報(bào)紙順著擦的痕跡由上至下緩慢地擦拭，又用干布把報(bào)紙屑抹凈。就這樣來(lái)回反復(fù)三次，又一扇玻璃擦完了！擦了兩扇玻璃，我的手酸酸的，躺在床上，稍作休息再繼續(xù)干活。接下來(lái)我擦玻璃的動(dòng)作越來(lái)越熟練，速度越來(lái)越快，擦得也越來(lái)越干凈了。整個(gè)下午，我終于完成了這個(gè)任務(wù)。媽媽看著我的勞動(dòng)成果，不斷地夸獎(jiǎng)我。
雖然我腰酸背痛，但心里像吃了蜜一樣甜，我為家出了一份力，讓我的家更潔凈，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。今天真的十分開心！
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四
我的家長(zhǎng)從小就讓我做家務(wù)，不會(huì)讓我做一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，的公主。從小，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的，我隨著年齡的長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了不少家務(wù)活，還會(huì)做不少菜。以為，自己對(duì)家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會(huì)。在這段假期中我住在姑媽家，從開始，擦地、洗碗這些已變成了我的“家常便飯”。
這天聽姑媽說(shuō)，要自己洗羽絨服，從沒(méi)洗過(guò)羽絨服的我，但我很自信很的把這個(gè)家務(wù)活承包了下來(lái)。還暗自得想，洗一件羽絨服對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是大材小用。
開始洗的時(shí)候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它個(gè)半小時(shí)，接著在衛(wèi)生間的地上，開始從袖口開洗，姑媽說(shuō)：“我的羽絨服不臟，就是袖口不太干凈，其他的都很干凈?！庇谑俏覜Q定先洗這個(gè)短的，從袖口開始，袖口的邊上又窄又臟，很費(fèi)勁，我不能太用力，又得洗干凈，由于這是第一次我用手洗衣服，又不想請(qǐng)教，便在浸泡過(guò)以后，又一個(gè)地方一個(gè)地方的重新開始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個(gè)袖子外加一個(gè)羽絨服的帽子。
這時(shí)在屋里工作的`姑媽，便出來(lái)看看我的“戰(zhàn)況”，看后先是好好的夸了我，后又說(shuō)我太傻便說(shuō)我這樣洗什么時(shí)候才能洗完。
要是換作以前，不論姑媽怎樣說(shuō)，我都不會(huì)像現(xiàn)在這樣的真真切切的感受到洗衣服的勞累，這樣的感受不是能用語(yǔ)言來(lái)形容的，這得需要你親自體會(huì)。我很感謝姑媽，因?yàn)楣脣?，我才能這樣真切的感受到勞動(dòng)的真正滋味，才能自己真正認(rèn)識(shí)到以后該怎樣好好“穿衣服”
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一
教師是傳遞知識(shí)的重要角色，在教育過(guò)程中起著舉足輕重的作用。作為一名教師，除了傳授知識(shí)，還需要注重學(xué)生的勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育不僅教會(huì)學(xué)生一項(xiàng)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和動(dòng)手能力，是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。在教育與勞動(dòng)教育緊密結(jié)合的工作中，我積累了不少心得體會(huì)，接下來(lái)分享給大家。
第二段：探討勞動(dòng)教育的意義
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育體系中的重要組成部分，目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。學(xué)生在參與實(shí)際工作中可以鍛煉自我認(rèn)知、學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)協(xié)作互助、培養(yǎng)實(shí)際操作能力，為日后的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。勞動(dòng)教育還能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，認(rèn)識(shí)到自己有為社會(huì)作貢獻(xiàn)的價(jià)值。
第三段：分享勞動(dòng)教育的案例
我曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生開展了一項(xiàng)家政實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與到酒店服務(wù)工作中，模擬餐廳服務(wù)、客房清潔、洗滌等全方位的酒店服務(wù)領(lǐng)域。學(xué)生們身臨其境地體驗(yàn)了酒店服務(wù)的流程和要求，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)際技能，還大大拓寬了學(xué)生的視野和思路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中熟悉了職業(yè)技能要求、規(guī)范和流程，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
第四段：總結(jié)教師在勞動(dòng)教育中的作用
教師在勞動(dòng)教育中扮演著重要的角色，不僅是傳授知識(shí)與技能的人，更是學(xué)生身心健康的“護(hù)衛(wèi)者”。教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，讓學(xué)生勇于嘗試和探索，自主完成任務(wù)并及時(shí)反思總結(jié)。教師需要不斷地觀察和引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開拓社會(huì)視野，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
第五段：結(jié)尾
勞動(dòng)教育是綜合素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能、鍛煉動(dòng)手能力的重要方式。教師需要重視勞動(dòng)教育，創(chuàng)造富有挑戰(zhàn)性和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高他們的綜合素質(zhì)。教師在教書育人的過(guò)程中能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)、在工作中成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
小學(xué)教師勞動(dòng)教育課培訓(xùn)心得體會(huì)2
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三
通過(guò)今天由學(xué)院組織的圖書館義務(wù)勞動(dòng)，使我對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”，“徹底地為人民的利益工作”有了新的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想理論的認(rèn)識(shí)更加深刻，深刻體會(huì)到全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，始終貫穿于黨的不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人的思想言論中，是黨員保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)，需要我們?nèi)w黨員在實(shí)際的工作生活中認(rèn)真實(shí)踐。
“全心全意為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，也是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員黨性的最重要體現(xiàn)，只有樹立了全心全意為人民服務(wù)的觀念，才能明確人生道路上的奮斗目標(biāo)，才能真正成為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士。
“全心全意為人民服務(wù)”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意;“全心全意為人民服務(wù)”，要克已奉公、不謀私利，要顧局、識(shí)大體，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);“全心全意為人民服務(wù)”，是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。在不同的歷史階段，為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式，但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，首先體現(xiàn)在思想上，就是“全心全意為人民服務(wù)”的思想，這是黨章的要求，是每一個(gè)黨員必須具備的，每個(gè)黨員的崗位不同，但意義相同。作為一名研究生黨員要時(shí)刻想著起模范帶頭作用，從自己身邊事做起，將為人民服務(wù)用于實(shí)際行動(dòng)中去。今天在圖書館義務(wù)勞動(dòng)，我是在二樓的外文借閱室里邊幫助整理書籍，按圖書管理要求重新放置書籍，在勞動(dòng)過(guò)程中不僅感受到團(tuán)隊(duì)的力量，更讓我覺(jué)得自己在做些對(duì)同學(xué)有意義的服務(wù)活動(dòng)，在行動(dòng)上，緊跟著黨組織走。
中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十多年來(lái)，始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代和絢麗多彩的人文環(huán)境下，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，思想意識(shí)正在發(fā)生巨大的變革，但是，樹立“全心全意為人民服務(wù)”的精神，仍需要所有黨員不懈努力與不斷追求。我們需要為人民服務(wù)的精神，更需要深刻領(lǐng)會(huì)為人民服務(wù)精神的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，“為人民服務(wù)”是我們工作的實(shí)質(zhì)。
我作為一名黨員應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，有著堅(jiān)定的社會(huì)主義、共-產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，才能時(shí)刻發(fā)揮身教勝于宣教的作用。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，使自己在工作中少說(shuō)空話，多干實(shí)事，少享受，多為人民謀利益。把全心全意為人民服務(wù)的思想，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性落到實(shí)處，更好地服務(wù)于人民。更要在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的節(jié)奏加快的時(shí)代下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更好地完成黨和人民交給的任務(wù)。
高中勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四
同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說(shuō)得實(shí)在太好了。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來(lái)的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這下學(xué)?？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅恕！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來(lái)了?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“教室?guī)啄隂](méi)大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo);有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學(xué)全身一起動(dòng)員起來(lái)，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂(lè)乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來(lái)干干凈凈的窗戶，原來(lái)那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣子拖了起來(lái)。原來(lái)，拖地也是有講究的呀!拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒(méi)用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來(lái)了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來(lái)，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來(lái)打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎懒藙趧?dòng)才是最光榮的。
高中勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五
隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展，人們對(duì)教育的要求也越來(lái)越高，尤其是對(duì)教師的素質(zhì)要求更加嚴(yán)格。教師除了要具備有很高的教育水平外，更要懂得如何在生活中進(jìn)行居家勞動(dòng)教育，潛移默化地教育學(xué)生。因此，教師在自己的生活中也必須認(rèn)真地對(duì)待家務(wù)事，加強(qiáng)自身的家庭生活技能，能夠兼顧家庭和工作的雙重重負(fù)。
二段：闡述教師居家勞動(dòng)教育的重要性
教師在自己的生活中，需要擁有良好的居家生活習(xí)慣，進(jìn)行示范性行為。假若教師自己的家里不整潔、不衛(wèi)生、不舒適，又怎么要求學(xué)生從小事開始，從校園到社會(huì)都養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣呢？教師作為學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，必須得有優(yōu)秀的生活技能，有良好的生活品質(zhì)，才能夠影響和引導(dǎo)學(xué)生。另外，居家勞動(dòng)教育可以增強(qiáng)家庭的情感交流，促進(jìn)家庭成員的心靈交流，增強(qiáng)互依互愛(ài)的感情，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭。
三段：談?wù)摼蛹覄趧?dòng)的意義
居家勞動(dòng)是指在日常家庭生活中所從事的各項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服、收拾家具等等。在培養(yǎng)全面人才的現(xiàn)代教育下，學(xué)生的發(fā)展離不開知識(shí)素養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)、健康素質(zhì)，還離不開實(shí)踐、工作、服務(wù)等生活技能，而這些能力又需要從居家生活中開始培養(yǎng)。除了能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，掌握日常生活技能，提高生活品質(zhì)和幸福感外，還能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心，讓孩子們從小就養(yǎng)成勤勞、自立、自尊、自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
四段：探討如何進(jìn)行居家勞動(dòng)教育
首先，教師自己要從自身開始，要不斷提升自己的家庭生活技能，切實(shí)地完成家務(wù)事，并且在完成家務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到正確的家庭勞動(dòng)技能。其次，家庭必須成為學(xué)生獨(dú)立生活的起點(diǎn)，為學(xué)生提供實(shí)踐基地。家長(zhǎng)應(yīng)該在教育子女方面做一個(gè)良好的示范，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，教育界也要加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的銜接，增加家庭勞動(dòng)和體育鍛煉等方面的課程設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中獲得豐富的生活體驗(yàn)和練習(xí)安排，讓學(xué)生既參與到家庭勞動(dòng)中，也養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。
五段：總結(jié)教師居家勞動(dòng)教育的本質(zhì)和價(jià)值
現(xiàn)代教育的推動(dòng)下，教育不僅僅是在校內(nèi)，而且更多地來(lái)自個(gè)人對(duì)生活的感受和對(duì)生活的理解。居家勞動(dòng)教育是教育的一個(gè)重要方面，通過(guò)這種方式我們可以涵養(yǎng)家庭教化的力量、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和專業(yè)技能，借此促進(jìn)個(gè)人能力全面發(fā)展。作為教師，居家勞動(dòng)教育是我們義不容辭的職責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生的良好示范，讓自己成為一個(gè)兼具專業(yè)能力和居家生活技能的真正的教學(xué)骨干。在今后的工作中，我們要始終關(guān)注居家勞動(dòng)教育，一刻不倦地推動(dòng)學(xué)生練習(xí)生活技能，讓他們一步步成長(zhǎng)為擁有優(yōu)秀素質(zhì)和真正實(shí)用能力的人才。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七
在疫情期間，教師們以居家授課的方式繼續(xù)教育工作，不僅涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例，也使得教師們更為深入的了解到了家庭勞動(dòng)教育的重要性。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，就教師居家勞動(dòng)教育的體會(huì)和心得進(jìn)行探討。
第二段：了解孩子家庭勞動(dòng)的情況
在孩子慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)他們?cè)诩依锒甲瞿男┝λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)。在我進(jìn)行在線教育的授課中，有些孩子拒絕完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)為學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是兩碼事，這時(shí)我們需要引導(dǎo)他們，告訴他們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)相輔相成，家庭勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子的健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。
第三段：創(chuàng)設(shè)教育情境，讓孩子深度參與
在授課時(shí)，可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行家務(wù)實(shí)踐操作，比如清潔衛(wèi)生、搬運(yùn)物品、照料家寵等等，不僅使孩子們身體得到鍛煉，還能鍛煉孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力以及切身體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，感受社會(huì)分工的合理性。還可以利用生活中的各種節(jié)日做主題活動(dòng)，比如中秋節(jié)可以教孩子們制作月餅、植物種植等等，創(chuàng)設(shè)教育情境，讓孩子更好地參與到家庭勞動(dòng)中。
第四段：要注意孩子的興趣和特長(zhǎng)
在引導(dǎo)孩子參與家庭勞動(dòng)時(shí)，也要注意孩子的興趣和特長(zhǎng)。比如有的孩子愛(ài)好文藝，可以教他們創(chuàng)作文學(xué)作品，有的孩子擅長(zhǎng)手工制作，可以教他們修綴衣物、編織手工等等，不斷引導(dǎo)，讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中去，既能讓孩子們感受到勞動(dòng)的重要性，也能讓他們?cè)诩彝趧?dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣。
第五段：結(jié)語(yǔ)
家庭勞動(dòng)教育是身教與言教相結(jié)合的過(guò)程，教育者需要用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，教師更應(yīng)該在居家勞動(dòng)教育中起到一種榜樣效應(yīng)，鼓勵(lì)孩子們凡事自己動(dòng)手，鍛煉自己，不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，還可以讓孩子們更好地接受教育，走向一個(gè)充實(shí)、健康、美好的人生。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八
今天是星期四，我快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到學(xué)校。我到教室一看，所有的同學(xué)基本上都到齊了。
過(guò)了一會(huì)老師走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)：“待會(huì)兒我們到外面拔草去。”同學(xué)們聽了高興地回答：“好!”說(shuō)完我們就到外面排隊(duì)去了。我們排著隊(duì)來(lái)到了外面菜地邊拔起了草。
一開始，我們拔草特別慢?？珊髞?lái)，我們?cè)桨卧娇?。我們?nèi)喽紕?dòng)員了起來(lái)，就連我們班個(gè)子最小的吳皓也加入了我們拔草的行列。別看吳皓個(gè)子小，但是他特別的能干。我看見(jiàn)后，就更加的賣力氣了。我用手把一根根大草拔了起來(lái)，然后又把草上的土摔回地里去。
我們?nèi)喔傻臒峄鸪?，盡管拔草會(huì)讓手、臉、鞋變得很臟。但我們干得卻很開心。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這段讓人開心的往事。我會(huì)一直把這件事埋藏在心中。
小學(xué)教師勞動(dòng)教育課培訓(xùn)心得體會(huì)3
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇九
"太好啦！'"太好啦！'你聽，同學(xué)們都特別興奮，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么興奮？原來(lái)是一年一度的暑假靜靜地來(lái)臨了，我們又要進(jìn)入假期了。
今日，我早早地其了床，起床后，我發(fā)覺(jué)媽媽剛要洗衣服，我想：老師說(shuō)過(guò)假期應(yīng)當(dāng)關(guān)心爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說(shuō)："媽媽，我來(lái)幫您洗衣服吧！'媽媽笑著說(shuō)："正好我要出去，那你幫我洗吧！'。我聽了，開心地答應(yīng)了。
我先做預(yù)備工作。我先把一個(gè)盆子拿了過(guò)來(lái)，又拿點(diǎn)洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過(guò)去。
我拿了一件我的衣服開頭洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進(jìn)了點(diǎn)洗衣粉，我想：這么點(diǎn)洗衣粉肯定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好象小伴侶正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過(guò)了一會(huì)，我一看放了特別多，怎么辦？我只好趕快把衣服擰出來(lái)，用清水涮了許多次，終于水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)衣服上有一個(gè)油點(diǎn)，我想：該洗還是不該洗，這時(shí)候我心理消失了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)洗，一個(gè)說(shuō)不用洗。我看了看衣服，衣服好象說(shuō)："你沒(méi)把我洗潔凈，你真是個(gè)小馬虎。'經(jīng)過(guò)我的'思想斗爭(zhēng)，我又把衣服急躁地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過(guò)我洗的衣服那么美麗，我感到特別驕傲。
我通過(guò)這件事情，懂得了無(wú)論做什么事情都應(yīng)把它做仔細(xì)作認(rèn)真。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十
這一周的勞動(dòng)教育給我留下了極其深刻的印象，我們被安排在了各種各樣的崗位上，做著我們平時(shí)不會(huì)注意到的`事情，而正是這些簡(jiǎn)潔瑣碎的的小事，給我?guī)?lái)了許許多多的感悟。首先，不論做什么事情都需要腳踏實(shí)地，耐心認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這正是我們所需要培養(yǎng)的良好品質(zhì)。其次，我們要有集體觀念，要有事不畏難的精神。不能拈輕怕重，要勇于承擔(dān)責(zé)任。其三，我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要有條理，做事沒(méi)有條理，那么不論是大事還是小事都是做不好的。在做事之前在心里要先有一個(gè)計(jì)劃，按輕重，緩急定下順序，這樣才能事半功倍，否則不止做事的效率會(huì)降低，而且效果也往往不如前一種。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一
我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對(duì)這些勞動(dòng)比較懈怠的，并不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是覺(jué)得特別的累不愿意做，其實(shí)學(xué)校并沒(méi)有強(qiáng)制安排我們來(lái)弄，都是自愿報(bào)名的，我覺(jué)得自己報(bào)名參與了還是要好好的做吧，這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，而我們中間部分同學(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)很少參加勞動(dòng)，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算，在打掃過(guò)程中負(fù)責(zé)任的態(tài)度比較欠缺，有隨便應(yīng)付和偷懶的情況存在，在結(jié)束回宿舍的時(shí)候，我還聽到了有同學(xué)說(shuō)手腳都酸了，我們報(bào)名的人是比較多的，所以每個(gè)人其實(shí)只要弄十分鐘左右就差不多了，也還是比較輕松的工作了，但是沒(méi)想到會(huì)有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的'地步了，這就是缺錢勞動(dòng)的情況了。
我們參加勞動(dòng)其實(shí)也是有不少的好處的，首先勞動(dòng)可以鍛煉我們的體魄，讓我們變得更加健壯，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后上班了能夠表現(xiàn)的更好，還有就是勤勞其實(shí)是一種好的品德，所以我們愛(ài)勞動(dòng)的話，可以增加我們?cè)趧e人眼中的形象，讓自己能夠更加受到別人的贊同。所以說(shuō)，我們當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該要多去參加勞動(dòng)，比如去做一些兼職參加下實(shí)踐活動(dòng)什么的都可以，既能夠增加自己的見(jiàn)識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的能力。
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展全省學(xué)生“勞動(dòng)教育周”活動(dòng)的通知》要求，林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)實(shí)踐創(chuàng)造幸?！眲趧?dòng)教育周主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心組織開展了豐富多彩、身體力行的主題教育系列活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程趣味盎然，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志、培養(yǎng)了學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
學(xué)校通過(guò)“在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在奮進(jìn)中前進(jìn)”主題升旗儀式讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的.由來(lái)、勞動(dòng)的意義，認(rèn)識(shí)身邊的勞動(dòng)人民，培養(yǎng)從小熱愛(ài)勞動(dòng)、為他人、為集體服務(wù)的意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
勞動(dòng)者偉大，勞動(dòng)者光榮，勞動(dòng)者最值得歌頌，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站推出五一“致敬勞動(dòng)者！”特別節(jié)目。
來(lái)自筆墨的禮贊，用畫筆和文字記錄最美的勞動(dòng)者！
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三
今天我和媽媽剛從那兒回到家，就開始給兩個(gè)月沒(méi)有人住的家“洗洗澡”。媽媽忙得滿頭大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帳。我也在“忙活”，在忙我自作自受的活兒——收拾亂七八糟的桌，一個(gè)早上，我和媽媽就清理出幾大簍廢紙和。
我的活兒忙完了，我看見(jiàn)媽媽在用洗衣機(jī)洗被子，我記得媽媽常把洗衣服的水裝起來(lái)沖廁所，我就挑起廁所里的水桶提到陽(yáng)臺(tái)上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，東搖西擺的才把桶提回廁所里。
哎呀！這么重的水，媽媽老是從廁所和陽(yáng)臺(tái)間抬來(lái)抬去的，真不容易呀！后來(lái)，我又幫媽媽煎蛋麥面糍，我才煎了三四塊，就已經(jīng)熱得快融化了，而媽媽天天都站在同一個(gè)位置，天天同一時(shí)間在廚房里進(jìn)進(jìn)出出的，一定會(huì)很熱，而且，媽媽除了煮飯，還要拖地，洗衣服，平時(shí)在家里，很少看見(jiàn)媽媽流汗，她的`汗水，都流在了做家務(wù)活上了。
媽媽每天都有做不完的家務(wù)，就算做完了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，又有下一個(gè)活兒要去干。生我養(yǎng)我，為媽媽爸爸做一些事是很應(yīng)該的。
小學(xué)勞動(dòng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)“唉！你這丫頭，整天像個(gè)公主，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，也不幫我干點(diǎn)家務(wù)活！”媽媽一天到晚都在嘮叨。是啊，媽媽也很辛苦，再說(shuō)我這么大了，我也應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活了，所以我決定，今天幫媽媽把家里的玻璃都擦干凈。
說(shuō)干就干，我沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿了塊抹布，浸濕，又拿了張報(bào)紙，跑進(jìn)我的房間。我扶著玻璃，亂擦一氣，可越擦越臟，我不得不去請(qǐng)教媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，給我示范了一遍，我也學(xué)著媽媽的樣子，慢慢地、有條理地擦，效果真的比原先要好得多。我又開始擦第二扇窗，我輕輕地擦，用報(bào)紙順著擦的痕跡由上至下緩慢地擦拭，又用干布把報(bào)紙屑抹凈。就這樣來(lái)回反復(fù)三次，又一扇玻璃擦完了！擦了兩扇玻璃，我的手酸酸的，躺在床上，稍作休息再繼續(xù)干活。接下來(lái)我擦玻璃的動(dòng)作越來(lái)越熟練，速度越來(lái)越快，擦得也越來(lái)越干凈了。整個(gè)下午，我終于完成了這個(gè)任務(wù)。媽媽看著我的勞動(dòng)成果，不斷地夸獎(jiǎng)我。
雖然我腰酸背痛，但心里像吃了蜜一樣甜，我為家出了一份力，讓我的家更潔凈，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。今天真的十分開心！
教師勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四
我的家長(zhǎng)從小就讓我做家務(wù)，不會(huì)讓我做一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，的公主。從小，媽媽就讓我自己的事自己做，漸漸的，我隨著年齡的長(zhǎng)大，也學(xué)會(huì)了不少家務(wù)活，還會(huì)做不少菜。以為，自己對(duì)家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會(huì)。在這段假期中我住在姑媽家，從開始，擦地、洗碗這些已變成了我的“家常便飯”。
這天聽姑媽說(shuō)，要自己洗羽絨服，從沒(méi)洗過(guò)羽絨服的我，但我很自信很的把這個(gè)家務(wù)活承包了下來(lái)。還暗自得想，洗一件羽絨服對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是大材小用。
開始洗的時(shí)候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它個(gè)半小時(shí)，接著在衛(wèi)生間的地上，開始從袖口開洗，姑媽說(shuō)：“我的羽絨服不臟，就是袖口不太干凈，其他的都很干凈?！庇谑俏覜Q定先洗這個(gè)短的，從袖口開始，袖口的邊上又窄又臟，很費(fèi)勁，我不能太用力，又得洗干凈，由于這是第一次我用手洗衣服，又不想請(qǐng)教，便在浸泡過(guò)以后，又一個(gè)地方一個(gè)地方的重新開始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就這樣，我用了40分鐘才洗完了兩個(gè)袖子外加一個(gè)羽絨服的帽子。
這時(shí)在屋里工作的`姑媽，便出來(lái)看看我的“戰(zhàn)況”，看后先是好好的夸了我，后又說(shuō)我太傻便說(shuō)我這樣洗什么時(shí)候才能洗完。
要是換作以前，不論姑媽怎樣說(shuō)，我都不會(huì)像現(xiàn)在這樣的真真切切的感受到洗衣服的勞累，這樣的感受不是能用語(yǔ)言來(lái)形容的，這得需要你親自體會(huì)。我很感謝姑媽，因?yàn)楣脣?，我才能這樣真切的感受到勞動(dòng)的真正滋味，才能自己真正認(rèn)識(shí)到以后該怎樣好好“穿衣服”