讀后感是對(duì)我們閱讀過程中所思所感的總結(jié)和歸納，可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書籍。寫讀后感時(shí)應(yīng)注重用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，并盡可能展示個(gè)人對(duì)書籍的獨(dú)特理解和感悟。這篇讀后感既有理性的分析和評(píng)價(jià)，又有感性的表達(dá)和共鳴，充分展示了作者的思維深度和感受力。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇一
“哈哈！把頭伸進(jìn)湯罐就為了喝剩下的湯，腦袋伸進(jìn)去卻取不出來。哈哈！”淘氣包埃米爾把我的眼淚都笑出來了，這還只是《淘氣包埃米爾》中開頭第一件事呢!除了《淘氣包埃米爾》，我還閱讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》、《西游記》、《水滸傳》、《哈佛家訓(xùn)》、《小飛人卡爾松》……其中最吸引我的，就是《淘氣包埃米爾》和《長(zhǎng)襪子皮皮》了。
埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但，他卻是不折不扣的小淘氣包！他把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸的頭上，把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里?？伤麉s很勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”；他還富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。埃米爾又是個(gè)善良的天使，向母親一般照顧快要死去的小可憐兒??一只小豬……埃米爾就是埃米爾，總是帶著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。
淘氣的埃米爾，不同尋常的長(zhǎng)襪子皮皮，就憑這兩個(gè)虛構(gòu)的童話人物，讓我這個(gè)暑假充滿了樂趣，回味無窮。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇二
俗話說“有志不在年高”，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了”每當(dāng)耳畔響起這首喜聞樂見精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個(gè)小山村里，一戶貧困的人家，有一個(gè)小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了“燒光，搶光，殺光”的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無辜，無所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個(gè)無家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動(dòng)，激發(fā)了二小對(duì)日本鬼子刻骨銘心的冤仇,形容的成語。
只有共產(chǎn)黨才干救中國(guó)。二小滿懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛，加入了兒童團(tuán)，隨著老師跟連長(zhǎng)學(xué)了很多常識(shí)，他曉得只有把鬼子趕出中國(guó)，能力過上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個(gè)陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長(zhǎng)的話，心血來潮，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。
讀到這里，我不禁流下了眼淚。我們今天的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來的，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史寫著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
我們不能忘記歷史，永遠(yuǎn)不能忘卻那些為新中國(guó)成破而勇敢貢獻(xiàn)的人們，要永遠(yuǎn)銘刻：落伍就要挨打!為了祖國(guó)更加繁華強(qiáng)盛是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無旁貸的義務(wù)。今天的咱們，是一名少先隊(duì)員，是一株株幼苗。讓我們盡力學(xué)習(xí)，繚繞在巨大的黨的四周，帶著歷史的使命感，自強(qiáng)不息，勇攀頂峰，為了祖國(guó)更美妙的來日!
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇三
《神秘的女老師》的主人公是蜜兒，她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆，也是一個(gè)仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂心Хǖ拿孛?，所以蜜兒回又到了天上?BR> 天上的神仙們略施仙術(shù)，把蜜兒的眼鏡增加了許多功能，成了“萬能眼鏡”；她那條垂著長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的大披巾，也增添了更多的法術(shù)；她那雙樣式奇特的船形鞋的鞋幫兩邊增設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一跺腳，就會(huì)伸出兩個(gè)風(fēng)火輪，蜜兒可以隨風(fēng)而來，乘風(fēng)而去。真是太神奇了！一個(gè)活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂?shù)?紫色傘，這把傘法力無邊，可大可小，撐開它，立即會(huì)騰起一片云霧，可以將蜜兒隱去。
蜜兒利用這些魔法，又變成了孟小喬的老師，她經(jīng)常給學(xué)生帶來許多驚奇和驚喜。讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
這本書也給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?，每?dāng)在看這本書的時(shí)候，我仿佛有一種身臨其境的感覺。
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設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇四
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的'年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對(duì)待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們?cè)馐芡鈬?guó)人的欺凌時(shí)，祖國(guó)一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來，因?yàn)樽鎳?guó)心中有我們，有人民!祖國(guó)用偉岸身軀來保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國(guó)：永遠(yuǎn)愛你，保衛(wèi)你。
最近，我看了一本叫《愛國(guó)英魂》的書。這本書講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒有成功，走到半路又被敵人抓捕回來。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來之不易。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進(jìn)取的生活態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)臍馄?，他從一個(gè)普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會(huì)的低層，12歲就去食堂當(dāng)洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊(duì)在祖國(guó)大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場(chǎng)上不幸身負(fù)重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長(zhǎng)期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，保爾的雙眼開始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場(chǎng)，但他并沒有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊(duì)伍。與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，爭(zhēng)分奪秒的寫作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，他的小說《暴風(fēng)雨的兒女》終于完成。保爾實(shí)現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊(duì)伍”的夢(mèng)想。
保爾就是這樣一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，他把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，即使全身癱瘓，灼痛難當(dāng)，也會(huì)盡自己最大的努力為人民解放而斗爭(zhēng)。讀完這本書，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅(jiān)韌，面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不氣餒。
一張鮮明的水彩畫。頂上是一片藍(lán)天，過多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個(gè)太陽，放射著耀眼的紅光。角上寫著兩個(gè)豐滿的字：“黎明”。
這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個(gè)“小人物”。
小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時(shí)就隨父母進(jìn)了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實(shí)，惡劣的環(huán)境，并沒有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
他像一只蝴蝶在獄中飛來飛去，每到一個(gè)牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂。
他是一個(gè)信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個(gè)牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無策，讓獄中的同志們更加團(tuán)結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開心果”。
每當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子就能為革命，為全國(guó)的解放做貢獻(xiàn)，每當(dāng)我想到我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我就在震撼中感動(dòng)，感動(dòng)中萌發(fā)動(dòng)力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅(jiān)定信念，決心勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，固身強(qiáng)體，練好本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)。
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說的后記中說：他不希望讀者把這部小說當(dāng)作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類人作點(diǎn)無力的呻吟?！边@部小說之所以能打動(dòng)人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運(yùn)，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭(zhēng)”的慨嘆。50多年過去了，而一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們?cè)谧髡哳^腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)似乎有一條看不見的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說體現(xiàn)了文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，即用形象來反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對(duì)50多年前的那樣驚心動(dòng)魄的群眾運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、分析和對(duì)其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時(shí)，又帶著許多遺留問題，帶著不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“巨大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性這三者的完美的融合”。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒有止境的。從這個(gè)意義上說，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇五
《貓武士》是英國(guó)作家艾琳?亨特寫的，全套共有六集，內(nèi)容雖然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，讓人難以忘懷。
艾琳?亨特是一位對(duì)貓情有獨(dú)鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。她對(duì)大自然的各種事物充滿了敬意，同時(shí)她也熱衷于依靠豐富的想象，用細(xì)膩的描寫將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我們面前。
《貓武士》故事的主人公是一只姜黃色的公貓，名叫“火星”，他原本不屬于森林，只是一只寵物貓，但最終在自己的努力和朋友的幫助下，他成為了雷族的族長(zhǎng)（雷族是貓的一個(gè)族群）。故事中，作者把這些貓都想象成了人類，但其實(shí)他們都“痛恨”真正的人類，因?yàn)槿祟惼茐乃麄兊募覉@，他們有自己的族群，有族長(zhǎng)，有武士，有貓后，還有長(zhǎng)老等各種角色。文中對(duì)貓的心情的描寫更是格外的細(xì)致，有勝利后的喜悅，失敗后的失望，失去幼崽時(shí)的傷心……在艾琳的筆下，這些貓都變成了有情有意的武士，他們忠于自己的族群，尊敬族長(zhǎng)。雖然這是作者的想象，但我認(rèn)為這樣的事情很有可能會(huì)在動(dòng)物的身上發(fā)生。
我最喜歡故事中的主人公“火星”。他表現(xiàn)得非常勇敢，充滿了勇氣，而且他很看重友誼和親情，很能理解別人。他雖然很勇猛，卻非常善良，會(huì)經(jīng)常幫助別的族群，深受大家的愛戴。當(dāng)然他也不是事事順心，故事中他多次依靠大家團(tuán)結(jié)一心來打敗敵人，雷族有兩個(gè)叛徒――“虎掌”和“黑條”，“虎掌”為了當(dāng)上族長(zhǎng)，甚至想殺害老族長(zhǎng)“藍(lán)星”，多虧“火星”及時(shí)出手相救，打敗了叛徒的陰謀。
故事中還有了很多神奇的元素，比如所有貓族都很信仰星族，他們相信死后可以升往星族，他們?cè)趬?mèng)中和星族交流，聽到星族給出的預(yù)言。
這個(gè)故事太吸引人了，通過這個(gè)故事，讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼，還有什么是真心的愛。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇六
在讀過了《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)?！愤@本書后，我大為吃驚：原來生活中有許許多多的低碳生活小竅門，這些竅門不計(jì)其數(shù)，我都能略舉一二：在白天，盡量不要開燈，用日光，既明亮又環(huán)保。出門少乘汽車，坐公交車或乘地鐵才是環(huán)保的選擇。在書中，我不僅學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的生活小竅門，也學(xué)到了一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的做法。
在實(shí)際生活中，我也能舉出一個(gè)例子：有一次，我在街上散步，無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩獨(dú)自在垃圾桶旁默默地把掉在地上的臟兮兮的垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來扔進(jìn)垃圾桶，此時(shí)，垃圾桶旁沒有了望日的一堆堆垃圾，一下子變得干凈了起來。我正要百思不得其解的走過去時(shí)，他似乎意識(shí)到我在接近他，馬上一聲不吭地離開了垃圾桶，而他完全可以把垃圾扔進(jìn)一旁的火爐里。就是這么一個(gè)看上去普通得不能再普通的舉動(dòng)，保護(hù)了環(huán)境。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇七
愛的教育是亞米栔斯寫的，寫過許多著名的書，愛的教育就是其中一本。
愛的教育是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的口吻寫的，寫的非常生動(dòng)、自然。
里面的輪船失事，講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在一艘輪船上相見，說了幾句話，就回自己的船艙了，誰知半夜下起了暴風(fēng)雨，船搖來搖去快要翻船了，水手們?nèi)酉乱恢痪壬?，但被卷進(jìn)了海里，又扔了一只，沒有被卷進(jìn)海里，他們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)去，最后只能容下一個(gè)小孩坐下，小男孩說：“她比我小，讓她坐吧。”小女孩坐上后，一個(gè)大海浪過來把船打翻了，小女孩捂住眼睛，過了一會(huì)兒，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)輪船已經(jīng)無影無蹤了。小女孩大哭起來。
這個(gè)故事告訴我們，做什么要想到別人，不要光顧自己，才能成為一個(gè)成功的人，一個(gè)偉大的人。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇八
《綠山墻的安妮》講了馬修和馬瑞拉從孤兒院認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)名叫安妮·雪莉的小女孩。她長(zhǎng)著紅的.像胡蘿卜一樣的紅頭發(fā)和滿臉的雀斑，還瘦瘦的，但她的成績(jī)一直很好，她的名字經(jīng)常被老師寫在光榮榜上。安妮還富有想像力：一株老鶴草叫邦尼、一棵開滿白花的大樹叫白雪皇后、把一塊五顏六色的碎玻璃當(dāng)作是從天上掉下來的仙女玻璃·········。每當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)，她都會(huì)道歉。
《綠山墻的安妮》給了我許多啟發(fā)，同時(shí)，它讓我在欣賞故事的時(shí)候不知不覺的學(xué)到了很多知識(shí)和懂得了許多道理。如：做事之后要及時(shí)向別人認(rèn)錯(cuò)、怎樣去交朋友、學(xué)會(huì)寬容等········。安妮、馬修、馬瑞拉等每一位故事中的人物身上都有許多美好的品質(zhì)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。作者還把事情描寫得很仔細(xì)，很逼真。仿佛那一件件驚心動(dòng)魄的故事就發(fā)生在我眼前一樣。這真是一本好書!
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇九
教育問題在《隨筆集》中占有重要地位，他批評(píng)了經(jīng)院教育對(duì)兒童身心的摧殘，反對(duì)純粹書本教育，主張以世界為書；反對(duì)過度記憶，主張兒童在教育中學(xué)習(xí)；反對(duì)給兒童灌輸現(xiàn)成的概念，主張他們智力的充分發(fā)展，要讓學(xué)生先說，讓學(xué)生自由判斷；反對(duì)學(xué)生盲從，主張直接經(jīng)驗(yàn)，在同各種人的談話和旅行中獲得知識(shí)。他還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要愛勞動(dòng)，沉默與謙遜地與人交往，不要好為人師，過分張揚(yáng)。在《論兒童教育》中，蒙田詳盡地從各個(gè)角度聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，說明了兒童教育的重要性。他的父親便是他筆下那位因材施教，引導(dǎo)孩子讀書的好老師，父親對(duì)他獨(dú)特的教育方式，便是中國(guó)正在大力提倡的素質(zhì)教育，以至于，讓我們今天能夠看到一個(gè)自如地應(yīng)用荷馬和奧維德作品的作家；一個(gè)從法語跳到羅馬人或雅典人的語言，再回到母語，用難懂的拉丁語和人們輕松交流的語言學(xué)家。他對(duì)教育的看法，在當(dāng)時(shí)，無疑是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，他成為了“那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)代人”。
我反復(fù)讀了幾遍談及教育的文章，他先進(jìn)的思想，獨(dú)特的見解，讓我禁不住肅然起敬。兒童教育實(shí)際上并不象人們想象中的那樣簡(jiǎn)單，一成不變。其中至少有三點(diǎn)給我留下了深刻的印象。一是從小便給孩子提供學(xué)習(xí)外語的環(huán)境。蒙田回憶說：“父親給我找了一個(gè)不懂法語，稍通拉丁語的德國(guó)人……父親本人，以及我的母親，仆人和侍女，陪我玩耍時(shí)，盡量用他們現(xiàn)學(xué)的拉丁語同我說話?！爆F(xiàn)在許多家長(zhǎng)將孩子送往國(guó)外，也許他們的初衷并非如此，但結(jié)果卻往往是造就了一個(gè)“中西結(jié)合”的人，這就是語言環(huán)境下的產(chǎn)物吧。而一些小學(xué)中，在提供了小班化教育的基礎(chǔ)上，還聘請(qǐng)了外籍教師，在愉快自然的氣氛下教學(xué)，孩子們一定會(huì)有不少收獲。二是當(dāng)兒童在汲取知識(shí)的同時(shí)，他們過多的依賴父母，可這是最要不得的。學(xué)校培養(yǎng)的是能文能武，全面發(fā)展的人。蒙田說：“讓他生活在野外，擔(dān)驚受怕?！甭犉饋?，似乎有些不近人情，但也只是有驚無險(xiǎn)，看看他本人能瀟灑的活著，便不用擔(dān)心了。至于第三點(diǎn)，即今天社會(huì)普遍呼吁的“反對(duì)體罰”，顯然這是針對(duì)教書育人的人。一想到教師隊(duì)伍中的部分人對(duì)學(xué)生大呼小叫，拳腳相加，在這么稚嫩的身子上進(jìn)行摧殘，不覺得有愧嗎？難怪蒙田認(rèn)為“學(xué)校象座監(jiān)獄”，看來沒有聳人聽聞，可那是幾百年前的法國(guó)呀，中國(guó)的教育水平難道還只停留在那個(gè)階段嗎？當(dāng)然不是了，現(xiàn)在的老師都能做到把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣愛護(hù)和關(guān)心，老師不再僅僅是教書育人，更要對(duì)學(xué)生美好靈魂進(jìn)行塑造。作為剛上任的班主任我已充分體會(huì)到只有真正從內(nèi)心對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿愛，才能給予他們最好的教育和影響。從蒙田的思想我大受啟發(fā)，只要有適當(dāng)?shù)慕逃椒ê酮?dú)特的教育技巧，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功的素質(zhì)教育并不是紙上談兵的事，完全是可能做到的，那就讓我在實(shí)踐中去試一試吧。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十
雖然每一代人所經(jīng)歷的是不同的，青春所定義的符號(hào)也各有不同，但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似。這是一本獻(xiàn)給城市奮斗小青年的暖心書，無論是在專于學(xué)業(yè)，還是漂泊異鄉(xiāng)，它都能給為夢(mèng)想而打拼的我們，一種力量和共鳴。年輕的女孩子孤身引人，遠(yuǎn)赴重洋，親身經(jīng)歷著愛與痛、笑與淚、受傷與迷茫，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，更收獲了成長(zhǎng)。
《在難搞的日子笑出聲來》作者：大鵬。
在鏡頭前，大鵬總是那個(gè)滿臉笑容的喜劇演員，對(duì)他來說，從決定離開家鄉(xiāng)小城集安開始，一個(gè)個(gè)“難搞的日子”就接踵而至。北漂的生活，練就了他的金剛不敗之身。即便再多難搞的人搞出再多難搞的事情，也不要絕望，因?yàn)闊o論我們正在經(jīng)歷什么，順著時(shí)間，總會(huì)到明天，而在這根足夠長(zhǎng)的時(shí)間線上，可能意義就完全不一樣!大鵬說，現(xiàn)在的我還要感謝這些“難搞的人”和“難搞的事”呢!
《你好，舊時(shí)光》作者：八月長(zhǎng)安。
無論你正在經(jīng)歷青春還是站在青春的尾巴上，這都是一部屬于你我的盛大的記憶共鳴曲。每個(gè)女孩子的青春故事都是相似卻又獨(dú)一無二的，那些年，她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……以為所有人都愛她，世界等著她拯救。卻沒想到，這世界無人可以拯救，她所能做的，只是長(zhǎng)大。彼得潘終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。她是瑪麗蘇，也是你，也是我。
《少有人走的路》作者：【美】m斯科特派克。
不管你信與不信，每個(gè)人的人生都將苦難重重，因?yàn)檫@場(chǎng)心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。好在我們都明白，盡管這個(gè)過程讓人感到恐懼，但是我們絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦。而恰恰這些痛苦能夠更好的啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，終有一天我們會(huì)變得成熟。
《那個(gè)姐姐教我們的事》作者：沈奇嵐。
青春注定是迷茫與孤獨(dú)，特別是女生那點(diǎn)小情愫，在心里百轉(zhuǎn)千回。好在有“那個(gè)姐姐”，溫暖親切的講故事給我們聽，教我們慢慢屢順自己，慢慢貼近大地，關(guān)于夢(mèng)想、自我、戀愛，善待周遭的一切，以及尋找一種幸福，她不是告訴我們答案，而是帶著我們一起去尋找答案。
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設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十一
在《鄉(xiāng)下人的悲歌》中，真實(shí)講述了社會(huì)、地區(qū)和階層衰落會(huì)給一生下來就深陷其中的人帶來什么樣的影響。萬斯的外祖父母從肯塔基州的阿巴拉契亞地區(qū)向北遷居到俄亥俄州，希望逃離那可怕的貧窮。他們通過努力躋身中產(chǎn)階層，最后他們的外孫從耶魯法學(xué)院畢業(yè)，這是傳統(tǒng)意義上成功實(shí)現(xiàn)一代人向上流動(dòng)的標(biāo)志。
但是隨著家族故事慢慢發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)萬斯的外祖父母、阿姨、叔叔、姐姐，以及最重要的他的母親，都在極力適應(yīng)中產(chǎn)階級(jí)生活的要求，卻從沒完全逃離過藥物濫用、酗酒、貧窮和精神創(chuàng)傷。萬斯便是在這樣混亂又令人心碎的環(huán)境中成長(zhǎng)，但也是這群“鄉(xiāng)下人”的愛與忠誠，使他取得了今日的成就。
[日]柴田豐。
柴田豐老奶奶，今年101歲。
1920xx年出生在一個(gè)富有的鹽商家庭，出生不久家道中落，一戰(zhàn)爆發(fā)，小小年紀(jì)出門打工，受盡欺凌;長(zhǎng)大嫁人，二戰(zhàn)爆發(fā)，丈夫出走，父母謝世;大空襲中再次嫁人，抱著吃奶的孩子躲在防空洞里，熬過原子彈爆炸;戰(zhàn)后重建，泡沫經(jīng)濟(jì)崩盤，過了幾年安穩(wěn)日子，相依的丈夫去世，深愛的兒子獨(dú)立，從此一個(gè)人生活。
92歲那年，開始提筆寫詩，用歷盡世間一切苦難的心靈，寫下世上最美麗溫暖的詩句。
翻開本書，領(lǐng)悟老奶奶的純凈智慧，感受剎那間痊愈的欣喜和感動(dòng)。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十二
我不知看了多久，終于合上了書，眼前還不斷浮現(xiàn)出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來昆蟲和我們的生活這么相似??！”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長(zhǎng)了許多，我從一個(gè)害怕蟲子、討厭蟲子的小女孩長(zhǎng)成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、勞動(dòng)等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時(shí)多么仔細(xì)，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會(huì)了蜜蜂，我不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會(huì)有這么多姿多彩的世界嗎？長(zhǎng)久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護(hù)昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十三
近幾年來，有關(guān)中醫(yī)文化方面的著作不斷涌現(xiàn)，異彩紛呈，頗受讀者矚目。近段時(shí)間，圖書市場(chǎng)上又悄然出現(xiàn)了一本名為《古代的中醫(yī)――七大名醫(yī)傳奇》的書，作者署名為羅大倫。因平素對(duì)中醫(yī)文化方面的書籍比較感興趣，于是便買來一本讀讀，剛開始抱著隨意翻看的心態(tài)，然而剛讀了幾頁，便一發(fā)不可收拾，被作者特別的敘事風(fēng)格與非常的筆法所吸引，晚上開始起讀，忽略了時(shí)間，不知不覺中東方已經(jīng)發(fā)白，真有一種“閑坐小窗讀詩書,不覺春秋倏忽過”的感覺。
《古代的中醫(yī)》這本書介紹了古代中醫(yī)的真實(shí)生活以及他們的成才之旅。在每一位醫(yī)家之后，作者還總結(jié)了這位醫(yī)家最拿手的養(yǎng)生精華奉獻(xiàn)給我們現(xiàn)代人。作者考證了大量的史實(shí)，以其做過編劇的獨(dú)特視角，使書中人物栩栩如生，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，非常有畫面感，仿佛諸位醫(yī)家就是你身邊的一個(gè)熟悉又親切的老朋友，但內(nèi)容又絕非虛構(gòu)，皆有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)和文獻(xiàn)學(xué)考證。語言生動(dòng)有趣，行文流暢，養(yǎng)生部分更是方便可行。該書最早見之于天涯社區(qū)的“古代的醫(yī)生”一帖，目前點(diǎn)擊率已近百萬。讀之者無不在嬉笑怒罵之中潸然淚下。該書不僅對(duì)習(xí)醫(yī)者深有啟發(fā)，對(duì)于沒有醫(yī)學(xué)背景的人來說，也堪稱是一本難得的勵(lì)志書和養(yǎng)生書!
《古代的中醫(yī)――七大名醫(yī)傳奇》主要講述了我國(guó)古代李東垣、朱丹溪、繆希雍、喻嘉言、傅青主、徐靈胎、王孟英等七位醫(yī)家的故事。羅博士以輕松甚至略加些幽默詼諧的筆法，對(duì)每位醫(yī)家的家世、學(xué)醫(yī)、行醫(yī)治病以及其他生平經(jīng)歷進(jìn)行詳述，徐徐道來，雖是說古人事，但語言卻貼近當(dāng)代生活，貼近時(shí)代，甚至網(wǎng)絡(luò)用語，也被作者信手拈來，化為表述之語。這種風(fēng)格堪與《明朝那些事兒》的寫法相埒。
“覽君荊山作，江鮑堪動(dòng)色。清水出芙蓉，天然去雕飾?！睕]有華麗的辭藻堆積，沒有令人窒息的長(zhǎng)句表述，語言短小精煉，于平凡處更見功底，敘述得如此暢快淋漓，讀者讀起來也是如飲甘飴，借用一位網(wǎng)友的話，“文采昭然、學(xué)識(shí)昭然、義氣昭然”可概括為對(duì)作者才氣的評(píng)價(jià)。
書中講述的七大名醫(yī)，在中醫(yī)歷史上都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，如李東垣、朱丹溪是著名的金元四大家中的兩位，喻嘉言是清初三大名醫(yī)之一，王孟英則是溫病學(xué)派集大成的著名醫(yī)家，另外三位也是成就斐然光照后世的醫(yī)家。這些醫(yī)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷應(yīng)該說是具有一定的代表性，可供今人借鑒。
“醫(yī)者，生人之術(shù)也，醫(yī)而無術(shù)，則不足生人?！奔热皇轻t(yī)家，那么臨床實(shí)踐便應(yīng)是其突出的成就，盡管徐靈胎是個(gè)多面手，對(duì)天文、歷算、史地、音樂、武術(shù)、水利等，亦頗多研究，其音樂著作《樂府傳聲》在中國(guó)古代音樂史上還占有非常重要的地位，然而其主要還是以醫(yī)名彰顯于世。
羅博士在書中對(duì)這些醫(yī)家的治病救人的故事(醫(yī)案)給予了相當(dāng)分量的描述。每位醫(yī)家的醫(yī)案均很多，但限于篇幅所限，作者不可能也沒有必要將這些醫(yī)案一一羅列出來，而是精選了一些典型的，既有一定的故事曲折性，又能代表醫(yī)家臨證水平與學(xué)術(shù)思想的醫(yī)案，深入淺出地傳達(dá)給讀者，使人在欣賞故事的過程中，不知不覺學(xué)到許多中醫(yī)臨床知識(shí)，讓人輕松而不倦乏，且回味涵永。如果不是對(duì)每位醫(yī)家的著作及學(xué)術(shù)思想很熟悉的話，要將這些醫(yī)案進(jìn)行如此故事化的處理與語言加工，拿捏得如此到位，是不可能的。于此之處，即可見作者用力之深。
七大名醫(yī)臨證治病，屢起沉疴，并不是突兀地出現(xiàn)在讀者面前的，這是與其勤奮學(xué)習(xí)分不開的，讀書、拜師、勤臨床，特別是讀醫(yī)書尤其是醫(yī)學(xué)經(jīng)典，是其走向名醫(yī)之路的關(guān)鍵。
如朱丹溪，其母患“脾疼”證，眾醫(yī)束手，丹溪遂發(fā)奮學(xué)醫(yī)，研讀《素問》，前后凡5年，終于自己治愈了母親的痼疾;后來有感于庸醫(yī)誤人，在理學(xué)老師許謙的殷切盼望下，決心棄儒業(yè)醫(yī)，年已四十，重新鉆研《內(nèi)經(jīng)》，日夜不輟，歷時(shí)4年。
繆希雍把家里的醫(yī)書讀完了以后，由于家里貧窮，沒有錢再來買醫(yī)書，于是只好到別人家里去借書來讀?！坝谑?，就廢寢忘食地苦讀，力爭(zhēng)把每個(gè)句子都記到腦子里，生怕忘記了那句話，以后就再也看不到了。白天的時(shí)間不夠，就在晚上讀;晚上的時(shí)間不夠，就不睡覺地讀，直到東方破曉;到了期限還沒有讀完，就要叩頭作揖給人家陪笑臉，希望人家再寬限一兩天。就是在這種狀態(tài)下，繆希雍苦讀了十年的醫(yī)書!”(《古代的中醫(yī)》)。
他們的勤奮精神是令我們今人望塵莫及的!在社會(huì)風(fēng)氣日益浮躁，急功近利思想左右人們的時(shí)候，靜下心來讀讀該書，心靈會(huì)受到一種沖擊，從這個(gè)角度講該書不失為一本勵(lì)志類的好書。
同時(shí)，讀讀《古代的中醫(yī)》，看看這些中醫(yī)先賢們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們不難得知讀經(jīng)典在他們成為名醫(yī)過程中的不可替代作用。在今天中國(guó)固有文化氛圍淡薄，用中醫(yī)思維診治疾病的中醫(yī)大師越來越稀少的情況下，讀經(jīng)典學(xué)中醫(yī)顯得更為重要而不可或缺。其實(shí)，縱覽中醫(yī)學(xué)史，古往今來的名家巨匠，無不是通過熟諳典籍、躬身實(shí)踐而登上中醫(yī)藥學(xué)術(shù)高峰的。《靈樞經(jīng)?序》曰：“夫?yàn)獒t(yī)者，在讀醫(yī)書耳，讀而不能為醫(yī)者有矣，未有不讀而能為醫(yī)者也。不讀醫(yī)書，又非世業(yè)，殺人尤毒于梃刃?！睂?shí)踐證明，在中醫(yī)人才成長(zhǎng)的眾多因素中，讀經(jīng)典、學(xué)名著是最基本的路徑。
當(dāng)然，此書其他可圈可點(diǎn)的地方頗多，譬如談養(yǎng)生、醫(yī)道、醫(yī)德等方面的內(nèi)容穿插其中，亦令人受益多多。如把該書比作一座小小寶山的話，筆者相信，讀了該書，是不會(huì)讓你空手而歸的。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十四
小說敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過人，勤奮好學(xué)，被大家視為神童。他被送入一個(gè)神學(xué)院學(xué)習(xí)，受大家庭和社會(huì)的影響，他功名心切，在與世隔絕的學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)，沒有半點(diǎn)空閑，身心健康受到損害。同學(xué)赫爾曼生性倔強(qiáng)，蔑視功名，為學(xué)校不容;而漢斯覺得只有赫爾曼才是知己。漢斯用功過度，身體衰弱，成績(jī)倒退;學(xué)校把這些歸罪于赫爾曼。赫爾曼被學(xué)校開除，漢斯更感孤單，不時(shí)受到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的恥笑，之后得了神經(jīng)衰弱癥，使他無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，只得返回家鄉(xiāng)當(dāng)鉗工為生。社會(huì)的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。這是一部控訴德國(guó)舊的教育制度的小說，被認(rèn)為有濃厚的自傳色彩。本書是一部教育小說，它具有濃重的悲觀色彩。書名取自書中校長(zhǎng)告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話：抓緊研習(xí)，以免丟落在車輪下。這部小說取材于黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經(jīng)歷，其中有對(duì)一所寄宿學(xué)校生活和卡爾鐘表廠工作的長(zhǎng)篇敘述。小說引入了一個(gè)在黑塞后期小說中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛的前奏。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十五
《j.m.庫切作品:青春》作為一部自傳體小說，《j.m.庫切作品:青春》不同凡響，寫法特別。它并非采用這類作品常見的第一人稱途述，主人公也是一位名叫約翰的年輕人，但庫切總是稱之為“他”。庫切寫“他”十九歲到二十四歲幾年間的生活經(jīng)歷，一個(gè)南非大學(xué)生跑到倫敦做了計(jì)算機(jī)初級(jí)程序員，朝九晚五的公司職員，飯碗不用擔(dān)心，卻還是郁悶。這個(gè)歲數(shù)的年輕人不是意氣風(fēng)發(fā)就是躁動(dòng)不安，卻玩不出轟轟烈烈的名堂，由于生性缺少熱情，干不成大事也惹不出亂子。他也需要被愛撫的感覺，但性愛從來沒有給他帶來生命的光輝，只是在吞噬時(shí)間和精力……這種內(nèi)斂的性格，這般平淡無奇的生存狀態(tài)，還能做出什么樣的文章呢?可是，庫切就有這樣的本事，一段春夢(mèng)無痕的人生就讓他寫得楚楚動(dòng)人。他把年輕時(shí)的自己作為他者來觀照，再度審視青春的彷徨之途。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十六
前幾天，王老師對(duì)我們說：“為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉辦各種慶?；顒?dòng)，比如，圖書交易活動(dòng)就是一種?！薄傲硗?，為了參加這次活動(dòng)，我們每人還要帶十塊錢?！庇谑?，我每天都很期待星期四的到來，我還給媽媽說：“媽媽，你還要給我十塊錢，都要零錢?！眿寢尵蜏?zhǔn)備了十元錢的零錢，裝在了我的文件袋里。
我盼望的星期四來到了，我穿上了媽媽給我買的新衣服，高高興興地來到了學(xué)校。只見教室里鬧哄哄的，同學(xué)們正在討論怎樣討價(jià)還價(jià)，自己帶有多少錢之類的事。我們討論完了以后，老師就拿著碗來了，飯就在桌子上，打完飯之后，老師說：“飯后，圖書交易活動(dòng)開始了。
來到了操場(chǎng)，我的心情好緊張呀！因?yàn)槲业谝淮巫约耗缅X買書。操場(chǎng)上，人山人海，門庭若市，像一個(gè)熱鬧的大集市。四，五，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們每人占據(jù)一片地方，八仙過海，各顯神通，像擺攤的小販一樣，大聲吆喝著招攬顧客。我就像買東西的顧客一樣來到每個(gè)攤前瀏覽，想找到我自己喜歡的書。我看到一個(gè)瘦高個(gè)的哥哥攤上擺著一本好看的書——《阿衰》，我問哥哥：”這本書多少錢“哥哥說：”四塊“，我覺得太貴了就說：”你能便宜點(diǎn)嗎？一塊錢好不好！。哥哥說：“好吧，可以賣給你?！蔽液芨吲d的買了第一本書。接著，我又來到了一個(gè)胖姐姐攤前，她的攤上有一本《知音漫客》的漫畫書，很吸引我。姐姐說：這本書只有一塊錢，我很快就買下了，姐姐還贈(zèng)了我兩本《阿衰》，我心想這個(gè)姐姐真大方，我給姐姐說：“謝謝姐姐了！”。我還在一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐攤前發(fā)現(xiàn)了一本大力水手的書，這本書賣得很貴，姐姐要賣六塊錢而且不少錢，可是我又非常喜歡這本書，沒辦法，只好六塊錢買了它，不過她還送了我兩本小漫畫書，這讓我心情很高興。還剩兩塊錢了，可是我也找不到我喜歡的書了，我就回到了教室。好多同學(xué)已經(jīng)回來了，大家興高采烈談?wù)撝约旱馁I書過程，展示著自己的收獲。
這真是一次有意思的活動(dòng)！讓我很心情很激動(dòng)，一回到家里，我就趕緊把我買的書拿給媽媽看，還給媽媽講述了我買書的過程，媽媽說我真會(huì)討價(jià)還價(jià)、還會(huì)買東西，以后可以當(dāng)她的采購小幫手了。呵呵，真有意思，我期待明年的六一兒童節(jié)有更多的驚喜。
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設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十七
成功包括兩方面的含意。
一是社會(huì)承認(rèn)了個(gè)人的價(jià)值，并賦予個(gè)人相應(yīng)的酬報(bào)，如金錢、位置、屋宇、尊敬等等。
二是自己否認(rèn)自己的價(jià)值，從而充滿自負(fù)、空虛感和幸福感。無論哪種成功，都會(huì)讓人心馳向往，簡(jiǎn)直每個(gè)人都盼望達(dá)故意中的夢(mèng)想，失掉自己的成功。我們以為，只管我們每個(gè)人對(duì)成功的定義各有不同，但要想到達(dá)成功，必需付出凡人所不能付出的勞動(dòng)，而且要遵守必定的“成功規(guī)律”。
獲取“成功法令”實(shí)在并不簡(jiǎn)略，而讀書便是其中最簡(jiǎn)捷的道路之一。一本好的成功勵(lì)志圖書豈但可以教會(huì)我們良多成功的方式，更能啟發(fā)人生的智慧，讓我們更快地實(shí)現(xiàn)自己的幻想，更充足地體現(xiàn)人生的價(jià)值，這也就是成功勵(lì)志類圖書可以始終受到讀者的廣泛關(guān)注的起因。然而，現(xiàn)在的圖書品種繁多，想在這些書中找到一本真正合適自己的好書也并不是一件輕易的事。為此，北京萬卷圖書文明核心結(jié)合我國(guó)有關(guān)懷理專家、成功學(xué)專家、人生計(jì)劃專家、傳伐柯人士和局部成功人士，在圖書市場(chǎng)上數(shù)百種心理勵(lì)志圖書和成功勵(lì)志圖書中遴選出“20十大成功勵(lì)志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級(jí)暢銷書，又有被讀者疏忽的高品德圖書，通過多位專業(yè)人士的獨(dú)特盡力，一并發(fā)掘出來，推舉給全國(guó)寬大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社。
本書從人生的物質(zhì)貧苦、精神脆弱、身材孱弱、思維羞澀等各個(gè)方面入手，逐個(gè)剖析，闡明“信念力”在人們不得不面對(duì)的諸多艱苦前，可以起到奇跡般的作用，這個(gè)作用既有正面的，也有負(fù)面的。本書就是通過大批的案例、耐煩過細(xì)的論證，讓讀者清楚，準(zhǔn)確動(dòng)搖的信心力，能夠逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的解脫物資和精神的雙重貧窮，實(shí)現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），力量強(qiáng)盛（power），物質(zhì)充分（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽走：曙光締造者李進(jìn)巔的風(fēng)雨人生》，張安陽著，作家出版社。
長(zhǎng)篇講演文學(xué)。主人公李進(jìn)巔由工人做到市委宣揚(yáng)部長(zhǎng)，又仕途折戟，做回了工人。改造開放大潮中，他洪流勇進(jìn)，一手締造了曙光團(tuán)體，成為全國(guó)汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝著太陽走》中，不僅描述了李進(jìn)巔在開辦曙光之前的風(fēng)雨人活路，寫他在“文革”中被推到市委宣傳部部長(zhǎng)位子上后又摔倒谷底的遭受，寫他走出市委大院后艱苦的處境，而且更加詳盡活潑地描寫了曙光出生后伴著改革開放的步調(diào)風(fēng)雨兼程的歲月。諸如，掛靠康華公司險(xiǎn)些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的波折經(jīng)歷；在國(guó)度機(jī)械工業(yè)部部長(zhǎng)何光遠(yuǎn)做“紅娘”，曙光預(yù)備參加一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地吞并老牌國(guó)企黃海汽車集團(tuán)的艱難經(jīng)歷；在美國(guó)打官司斗倒假洋鬼子美國(guó)柏利萊副總裁王勇的布滿傳奇和悲壯顏色的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強(qiáng)的傳奇經(jīng)歷，也是李進(jìn)巔風(fēng)雨人生的重要內(nèi)容。
登山是一項(xiàng)極具冒險(xiǎn)精力而且危險(xiǎn)性相稱高的活動(dòng)，危險(xiǎn)是這項(xiàng)活動(dòng)的主要組成因素，不危險(xiǎn)，登山就不能與其余眾多娛樂運(yùn)動(dòng)區(qū)離開來。挑釁生死的神秘和縱覽難得一見的瑰美風(fēng)景也老是吸引著酷愛天然的人們，能站在世界最頂峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的妄想。于是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實(shí)際的學(xué)校，來到了這個(gè)探險(xiǎn)家的搖籃，在這里進(jìn)行最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并從這里取得了勇氣和氣力。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于驕傲地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀緣多少大山峰的所見所聞，所思所感，圖文并茂，存在很強(qiáng)的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機(jī)械產(chǎn)業(yè)出版社。
“位”不是生成的，沒有人生下來就功勞卓越，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文化史中，大多數(shù)出色人士都是在“無位”之時(shí)，努力“有為”，從而在歷史的書頁中領(lǐng)有了自己的一席之地?！队袨椴庞形弧啡嬖敱M地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗號(hào)赫然地提出“有為才有位”，并論述了如何才能“有為”，如何能力履好“位”，如何通過連續(xù)“有為”來晉升“位”等內(nèi)容，是海內(nèi)第一本對(duì)于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路疾走：美女主播闖美國(guó)》，楊珂著，中國(guó)社會(huì)出版社。
本書用輕松滑稽的筆觸，記載了作者跨洋生活的真實(shí)閱歷，將其中的榮幸與崎嶇會(huì)集成了這本故事版的“赴美須知手冊(cè)”。作者不仰望，不俯視，不虛夸，不極其，不途說途說，不聽風(fēng)是雨，以自己的親自領(lǐng)會(huì)寫出了從簽證到赴美生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以一個(gè)平視美國(guó)的角度，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事為讀者講述了一個(gè)實(shí)在的美國(guó)。
6、《成功時(shí)看得起別人，失敗時(shí)看得起自己》，逸夫編著，地震出版社。
人未免有成功、失敗之時(shí)，要害不在成功與失敗的自身，而在人們面對(duì)它們時(shí)的立場(chǎng)。實(shí)際思考自得與潦倒，有助于淡化人主觀上的感觸。很多時(shí)候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以勝利的時(shí)候不要過高評(píng)估自己，失敗的時(shí)候也不要過低評(píng)估本人，這樣才干做到得意不忘形，失意不懊喪。
7、《重遇未知的自己：愛上性命中的不完善》，張德芬著，湖南文藝出版社。
失的自己，找到不快樂的本源，重獲最初的快樂。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈協(xié)調(diào)的人生智慧，輔助我們摸索真我的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛自己，如作甚自己的快樂和人生負(fù)起全責(zé)，如何擁抱生活中的暗影，如何讓自己、家人及友人過得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國(guó)城市出版社。
此刻的談話是如斯艱巨，但總會(huì)在你毫無籌備時(shí)不期而至，是面對(duì)還是回避？是的，除了面對(duì)，我們別無抉擇。哈佛會(huì)談名目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)征詢，鍛煉出破解頂級(jí)溝通困難的有力兵器——逾越溝通中的最高峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶賀》，劉偉著，光亮日?qǐng)?bào)出版社。
本書是首屆“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍劉偉的首部個(gè)人傳記，一本可能撼動(dòng)所有人的心靈成長(zhǎng)史！一起意外事變將他推向鬼門關(guān)，如何奇觀般逃離逝世亡？雙臂失去使他的人生天平產(chǎn)生宏大傾斜，路在哪里？生活如何持續(xù)？一個(gè)“忘年交”病友的神秘呈現(xiàn)點(diǎn)燃了他的幻想，這個(gè)生命中的貴客是誰？沖擊殘奧會(huì)最后時(shí)刻廢棄競(jìng)賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進(jìn)仍是撤退？千辛萬苦的母親是怎么的一個(gè)“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個(gè)特別的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢(mèng)路，苦情還是瀟灑？劉偉，一個(gè)年僅24歲的北京男孩，用近乎風(fēng)趣的方法表白了所有的苦難。讀完此書你會(huì)發(fā)明，生涯永遠(yuǎn)充斥盼望跟力氣，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社。
你能行——然而你違心去做嗎？你是“時(shí)期的結(jié)晶”，假如你樂意，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)勝的前提以及潛在的機(jī)遇。向前走，做你想要做的事件，只有你樂意，你就能行。從當(dāng)初就開端，不要等到來日，明天未必會(huì)比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目的起航的一天，讓今天成為你邁向目標(biāo)地的第一步。你生來就是個(gè)成功者，你終極是否獲得勝利，所有均取決于你自己。
讓每個(gè)人的生命之花都能綻開得更加壯麗醒目，讓每個(gè)人都能首創(chuàng)出屬于自己的成功之路，這便是咱們此次“年十大成功勵(lì)志圖書”活動(dòng)的初衷。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十八
科普讀物不僅給我們帶來知識(shí)和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對(duì)于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問題的能力，并提高我們的科學(xué)素質(zhì)。打開《兒童科普》這本書你們就會(huì)明白我說的話了。下面有問題要考考大家。
在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個(gè)近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請(qǐng)聽《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長(zhǎng)37.5分鐘?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點(diǎn)之下?；鹦侵允羌t色的，是因?yàn)樗耐寥览锖休^重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點(diǎn)，和你們說個(gè)小秘密：火星表面有許多樹杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W(xué)家們推測(cè)，從前火星有水流在它表面自由的流淌過。
你們知道最近一次火星察探視在什么時(shí)候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰(zhàn)神谷”沖和平原上著陸。6小時(shí)以后發(fā)回了第一批圖片。它其實(shí)是一輛探測(cè)車，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個(gè)輪子，它還裝備了先進(jìn)的通訊和探測(cè)設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來人類登陸火星作準(zhǔn)備。在長(zhǎng)達(dá)80多天的時(shí)間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)人千百人的飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績(jī)晶。
在如今科技化的時(shí)代，我們有什么理由而不好好學(xué)習(xí)呢!為祖國(guó)的明天，為美好的未來。我們一起努力奮斗!
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇一
“哈哈！把頭伸進(jìn)湯罐就為了喝剩下的湯，腦袋伸進(jìn)去卻取不出來。哈哈！”淘氣包埃米爾把我的眼淚都笑出來了，這還只是《淘氣包埃米爾》中開頭第一件事呢!除了《淘氣包埃米爾》，我還閱讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》、《西游記》、《水滸傳》、《哈佛家訓(xùn)》、《小飛人卡爾松》……其中最吸引我的，就是《淘氣包埃米爾》和《長(zhǎng)襪子皮皮》了。
埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，卷曲的淺色頭發(fā)，這一切都給人一種聽話的印象。但，他卻是不折不扣的小淘氣包！他把自己的妹妹當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸的頭上，把青蛙放進(jìn)送咖啡的籃子里?？伤麉s很勇敢，幫助長(zhǎng)胡子女士捉住了橫行鄉(xiāng)里的盜賊“麻雀”；他還富于正義感，為孤寡老人準(zhǔn)備了豐盛的圣誕晚宴，并懲罰了母老虎般的濟(jì)貧院女領(lǐng)班。埃米爾又是個(gè)善良的天使，向母親一般照顧快要死去的小可憐兒??一只小豬……埃米爾就是埃米爾，總是帶著“貓子”扛著“墻”，一年到頭淘氣闖禍，卻永遠(yuǎn)是孩子們的開心果。
淘氣的埃米爾，不同尋常的長(zhǎng)襪子皮皮，就憑這兩個(gè)虛構(gòu)的童話人物，讓我這個(gè)暑假充滿了樂趣，回味無窮。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇二
俗話說“有志不在年高”，《紅色少年的故事》就是一本講述一群少年好漢的故事書。一口吻讀完一篇篇感人肺腑的故事后，令我心潮磅礴，久久不能安靜。
“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了”每當(dāng)耳畔響起這首喜聞樂見精美感人的兒童歌曲時(shí)，就讓我們悼念起抗日英雄王二小的故事：河北淶源的一個(gè)小山村里，一戶貧困的人家，有一個(gè)小小的放牛娃，他在家里排行老二，所以大家伙叫他二小。1943年，抗日戰(zhàn)斗最嚴(yán)格殘暴的階段，日本鬼子履行了“燒光，搶光，殺光”的三光政策，在村子里燒殺搶奪，作威作福，濫殺無辜，無所不為。二小家的茅屋被鬼子炸毀了，二小成了一個(gè)無家可歸的孩子。目擊了鬼子的殘酷行動(dòng)，激發(fā)了二小對(duì)日本鬼子刻骨銘心的冤仇,形容的成語。
只有共產(chǎn)黨才干救中國(guó)。二小滿懷著對(duì)共產(chǎn)黨的酷愛，加入了兒童團(tuán)，隨著老師跟連長(zhǎng)學(xué)了很多常識(shí)，他曉得只有把鬼子趕出中國(guó)，能力過上好日子，建設(shè)本人漂亮的家園。
一個(gè)陰沉的上午，二小正在河邊放牛，鬼子又來村莊里滌蕩，到處尋找八路軍和老庶民的蹤影。二小想起了連長(zhǎng)的話，心血來潮，佯裝出很懼怕的樣子，帶著鬼子走進(jìn)了八路軍的潛伏圈。鬼子們被毀滅了，而我們英勇的小豪杰王二小卻獻(xiàn)出了可貴而幼小的性命。
讀到這里，我不禁流下了眼淚。我們今天的幸福生涯是多少革命先烈的鮮血換來的，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史寫著英勇，又記載著艱苦;既噴射著光輝，也不失有悲壯。
我們不能忘記歷史，永遠(yuǎn)不能忘卻那些為新中國(guó)成破而勇敢貢獻(xiàn)的人們，要永遠(yuǎn)銘刻：落伍就要挨打!為了祖國(guó)更加繁華強(qiáng)盛是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無旁貸的義務(wù)。今天的咱們，是一名少先隊(duì)員，是一株株幼苗。讓我們盡力學(xué)習(xí)，繚繞在巨大的黨的四周，帶著歷史的使命感，自強(qiáng)不息，勇攀頂峰，為了祖國(guó)更美妙的來日!
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇三
《神秘的女老師》的主人公是蜜兒，她曾經(jīng)是孟小喬家的保姆，也是一個(gè)仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因?yàn)槊闲绦孤读怂心Хǖ拿孛?，所以蜜兒回又到了天上?BR> 天上的神仙們略施仙術(shù)，把蜜兒的眼鏡增加了許多功能，成了“萬能眼鏡”；她那條垂著長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的大披巾，也增添了更多的法術(shù)；她那雙樣式奇特的船形鞋的鞋幫兩邊增設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一跺腳，就會(huì)伸出兩個(gè)風(fēng)火輪，蜜兒可以隨風(fēng)而來，乘風(fēng)而去。真是太神奇了！一個(gè)活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂?shù)?紫色傘，這把傘法力無邊，可大可小，撐開它，立即會(huì)騰起一片云霧，可以將蜜兒隱去。
蜜兒利用這些魔法，又變成了孟小喬的老師，她經(jīng)常給學(xué)生帶來許多驚奇和驚喜。讓每個(gè)學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
這本書也給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?，每?dāng)在看這本書的時(shí)候，我仿佛有一種身臨其境的感覺。
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設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇四
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的'年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對(duì)待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們?cè)馐芡鈬?guó)人的欺凌時(shí)，祖國(guó)一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來，因?yàn)樽鎳?guó)心中有我們，有人民!祖國(guó)用偉岸身軀來保護(hù)我們，我們也要回報(bào)于祖國(guó)：永遠(yuǎn)愛你，保衛(wèi)你。
最近，我看了一本叫《愛國(guó)英魂》的書。這本書講述了一個(gè)個(gè)不同時(shí)期不同方面的著名愛國(guó)者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)，21歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學(xué)校學(xué)習(xí)，以后又被派到蘇聯(lián)留學(xué)?；貒?guó)后，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，她被派往東北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊(duì)伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊(duì)，配合抗日軍隊(duì)作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒有成功，走到半路又被敵人抓捕回來。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時(shí)才30歲。趙一曼這種愛國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國(guó)江山來之不易。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)，我們必須永遠(yuǎn)銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，將來為祖國(guó)的建設(shè)盡自己的一份力。
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進(jìn)取的生活態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)臍馄?，他從一個(gè)普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會(huì)的低層，12歲就去食堂當(dāng)洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊(duì)在祖國(guó)大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場(chǎng)上不幸身負(fù)重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長(zhǎng)期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，保爾的雙眼開始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場(chǎng)，但他并沒有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊(duì)伍。與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí)，爭(zhēng)分奪秒的寫作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，他的小說《暴風(fēng)雨的兒女》終于完成。保爾實(shí)現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊(duì)伍”的夢(mèng)想。
保爾就是這樣一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，他把一生都獻(xiàn)給了國(guó)家，即使全身癱瘓，灼痛難當(dāng)，也會(huì)盡自己最大的努力為人民解放而斗爭(zhēng)。讀完這本書，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅(jiān)韌，面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不氣餒。
一張鮮明的水彩畫。頂上是一片藍(lán)天，過多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個(gè)太陽，放射著耀眼的紅光。角上寫著兩個(gè)豐滿的字：“黎明”。
這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個(gè)“小人物”。
小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時(shí)就隨父母進(jìn)了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實(shí)，惡劣的環(huán)境，并沒有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
他像一只蝴蝶在獄中飛來飛去，每到一個(gè)牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂。
他是一個(gè)信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個(gè)牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無策，讓獄中的同志們更加團(tuán)結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開心果”。
每當(dāng)我想到一個(gè)九歲的孩子就能為革命，為全國(guó)的解放做貢獻(xiàn)，每當(dāng)我想到我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我就在震撼中感動(dòng)，感動(dòng)中萌發(fā)動(dòng)力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅(jiān)定信念，決心勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，固身強(qiáng)體，練好本領(lǐng)，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)效祖國(guó)。
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說的后記中說：他不希望讀者把這部小說當(dāng)作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是為當(dāng)時(shí)生活在最底層的另類人作點(diǎn)無力的呻吟?！边@部小說之所以能打動(dòng)人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運(yùn)，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭(zhēng)”的慨嘆。50多年過去了，而一個(gè)個(gè)具體、生動(dòng)、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們?cè)谧髡哳^腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個(gè)個(gè)是那般鮮活，每個(gè)人物都有自己的獨(dú)特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠(yuǎn)香、張十三、張遠(yuǎn)沖、張遠(yuǎn)鋒、韋寡婦等個(gè)性、身份迥異的人，他們的命運(yùn)似乎有一條看不見的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風(fēng)，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個(gè)性，錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說體現(xiàn)了文學(xué)作品的基本特點(diǎn)，即用形象來反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對(duì)50多年前的那樣驚心動(dòng)魄的群眾運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、分析和對(duì)其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當(dāng)年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時(shí)，又帶著許多遺留問題，帶著不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“巨大的思想深度和意識(shí)到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性這三者的完美的融合”。對(duì)于一個(gè)嚴(yán)肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒有止境的。從這個(gè)意義上說，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽照在桑干河上》和《暴風(fēng)驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇五
《貓武士》是英國(guó)作家艾琳?亨特寫的，全套共有六集，內(nèi)容雖然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，讓人難以忘懷。
艾琳?亨特是一位對(duì)貓情有獨(dú)鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。她對(duì)大自然的各種事物充滿了敬意，同時(shí)她也熱衷于依靠豐富的想象，用細(xì)膩的描寫將動(dòng)物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我們面前。
《貓武士》故事的主人公是一只姜黃色的公貓，名叫“火星”，他原本不屬于森林，只是一只寵物貓，但最終在自己的努力和朋友的幫助下，他成為了雷族的族長(zhǎng)（雷族是貓的一個(gè)族群）。故事中，作者把這些貓都想象成了人類，但其實(shí)他們都“痛恨”真正的人類，因?yàn)槿祟惼茐乃麄兊募覉@，他們有自己的族群，有族長(zhǎng)，有武士，有貓后，還有長(zhǎng)老等各種角色。文中對(duì)貓的心情的描寫更是格外的細(xì)致，有勝利后的喜悅，失敗后的失望，失去幼崽時(shí)的傷心……在艾琳的筆下，這些貓都變成了有情有意的武士，他們忠于自己的族群，尊敬族長(zhǎng)。雖然這是作者的想象，但我認(rèn)為這樣的事情很有可能會(huì)在動(dòng)物的身上發(fā)生。
我最喜歡故事中的主人公“火星”。他表現(xiàn)得非常勇敢，充滿了勇氣，而且他很看重友誼和親情，很能理解別人。他雖然很勇猛，卻非常善良，會(huì)經(jīng)常幫助別的族群，深受大家的愛戴。當(dāng)然他也不是事事順心，故事中他多次依靠大家團(tuán)結(jié)一心來打敗敵人，雷族有兩個(gè)叛徒――“虎掌”和“黑條”，“虎掌”為了當(dāng)上族長(zhǎng)，甚至想殺害老族長(zhǎng)“藍(lán)星”，多虧“火星”及時(shí)出手相救，打敗了叛徒的陰謀。
故事中還有了很多神奇的元素，比如所有貓族都很信仰星族，他們相信死后可以升往星族，他們?cè)趬?mèng)中和星族交流，聽到星族給出的預(yù)言。
這個(gè)故事太吸引人了，通過這個(gè)故事，讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼，還有什么是真心的愛。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇六
在讀過了《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)?！愤@本書后，我大為吃驚：原來生活中有許許多多的低碳生活小竅門，這些竅門不計(jì)其數(shù)，我都能略舉一二：在白天，盡量不要開燈，用日光，既明亮又環(huán)保。出門少乘汽車，坐公交車或乘地鐵才是環(huán)保的選擇。在書中，我不僅學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的生活小竅門，也學(xué)到了一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的做法。
在實(shí)際生活中，我也能舉出一個(gè)例子：有一次，我在街上散步，無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩獨(dú)自在垃圾桶旁默默地把掉在地上的臟兮兮的垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來扔進(jìn)垃圾桶，此時(shí)，垃圾桶旁沒有了望日的一堆堆垃圾，一下子變得干凈了起來。我正要百思不得其解的走過去時(shí)，他似乎意識(shí)到我在接近他，馬上一聲不吭地離開了垃圾桶，而他完全可以把垃圾扔進(jìn)一旁的火爐里。就是這么一個(gè)看上去普通得不能再普通的舉動(dòng)，保護(hù)了環(huán)境。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇七
愛的教育是亞米栔斯寫的，寫過許多著名的書，愛的教育就是其中一本。
愛的教育是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的口吻寫的，寫的非常生動(dòng)、自然。
里面的輪船失事，講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在一艘輪船上相見，說了幾句話，就回自己的船艙了，誰知半夜下起了暴風(fēng)雨，船搖來搖去快要翻船了，水手們?nèi)酉乱恢痪壬?，但被卷進(jìn)了海里，又扔了一只，沒有被卷進(jìn)海里，他們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)去，最后只能容下一個(gè)小孩坐下，小男孩說：“她比我小，讓她坐吧。”小女孩坐上后，一個(gè)大海浪過來把船打翻了，小女孩捂住眼睛，過了一會(huì)兒，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)輪船已經(jīng)無影無蹤了。小女孩大哭起來。
這個(gè)故事告訴我們，做什么要想到別人，不要光顧自己，才能成為一個(gè)成功的人，一個(gè)偉大的人。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇八
《綠山墻的安妮》講了馬修和馬瑞拉從孤兒院認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)名叫安妮·雪莉的小女孩。她長(zhǎng)著紅的.像胡蘿卜一樣的紅頭發(fā)和滿臉的雀斑，還瘦瘦的，但她的成績(jī)一直很好，她的名字經(jīng)常被老師寫在光榮榜上。安妮還富有想像力：一株老鶴草叫邦尼、一棵開滿白花的大樹叫白雪皇后、把一塊五顏六色的碎玻璃當(dāng)作是從天上掉下來的仙女玻璃·········。每當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)，她都會(huì)道歉。
《綠山墻的安妮》給了我許多啟發(fā)，同時(shí)，它讓我在欣賞故事的時(shí)候不知不覺的學(xué)到了很多知識(shí)和懂得了許多道理。如：做事之后要及時(shí)向別人認(rèn)錯(cuò)、怎樣去交朋友、學(xué)會(huì)寬容等········。安妮、馬修、馬瑞拉等每一位故事中的人物身上都有許多美好的品質(zhì)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。作者還把事情描寫得很仔細(xì)，很逼真。仿佛那一件件驚心動(dòng)魄的故事就發(fā)生在我眼前一樣。這真是一本好書!
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇九
教育問題在《隨筆集》中占有重要地位，他批評(píng)了經(jīng)院教育對(duì)兒童身心的摧殘，反對(duì)純粹書本教育，主張以世界為書；反對(duì)過度記憶，主張兒童在教育中學(xué)習(xí)；反對(duì)給兒童灌輸現(xiàn)成的概念，主張他們智力的充分發(fā)展，要讓學(xué)生先說，讓學(xué)生自由判斷；反對(duì)學(xué)生盲從，主張直接經(jīng)驗(yàn)，在同各種人的談話和旅行中獲得知識(shí)。他還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要愛勞動(dòng)，沉默與謙遜地與人交往，不要好為人師，過分張揚(yáng)。在《論兒童教育》中，蒙田詳盡地從各個(gè)角度聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，說明了兒童教育的重要性。他的父親便是他筆下那位因材施教，引導(dǎo)孩子讀書的好老師，父親對(duì)他獨(dú)特的教育方式，便是中國(guó)正在大力提倡的素質(zhì)教育，以至于，讓我們今天能夠看到一個(gè)自如地應(yīng)用荷馬和奧維德作品的作家；一個(gè)從法語跳到羅馬人或雅典人的語言，再回到母語，用難懂的拉丁語和人們輕松交流的語言學(xué)家。他對(duì)教育的看法，在當(dāng)時(shí)，無疑是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，他成為了“那個(gè)時(shí)代的現(xiàn)代人”。
我反復(fù)讀了幾遍談及教育的文章，他先進(jìn)的思想，獨(dú)特的見解，讓我禁不住肅然起敬。兒童教育實(shí)際上并不象人們想象中的那樣簡(jiǎn)單，一成不變。其中至少有三點(diǎn)給我留下了深刻的印象。一是從小便給孩子提供學(xué)習(xí)外語的環(huán)境。蒙田回憶說：“父親給我找了一個(gè)不懂法語，稍通拉丁語的德國(guó)人……父親本人，以及我的母親，仆人和侍女，陪我玩耍時(shí)，盡量用他們現(xiàn)學(xué)的拉丁語同我說話?！爆F(xiàn)在許多家長(zhǎng)將孩子送往國(guó)外，也許他們的初衷并非如此，但結(jié)果卻往往是造就了一個(gè)“中西結(jié)合”的人，這就是語言環(huán)境下的產(chǎn)物吧。而一些小學(xué)中，在提供了小班化教育的基礎(chǔ)上，還聘請(qǐng)了外籍教師，在愉快自然的氣氛下教學(xué)，孩子們一定會(huì)有不少收獲。二是當(dāng)兒童在汲取知識(shí)的同時(shí)，他們過多的依賴父母，可這是最要不得的。學(xué)校培養(yǎng)的是能文能武，全面發(fā)展的人。蒙田說：“讓他生活在野外，擔(dān)驚受怕?！甭犉饋?，似乎有些不近人情，但也只是有驚無險(xiǎn)，看看他本人能瀟灑的活著，便不用擔(dān)心了。至于第三點(diǎn)，即今天社會(huì)普遍呼吁的“反對(duì)體罰”，顯然這是針對(duì)教書育人的人。一想到教師隊(duì)伍中的部分人對(duì)學(xué)生大呼小叫，拳腳相加，在這么稚嫩的身子上進(jìn)行摧殘，不覺得有愧嗎？難怪蒙田認(rèn)為“學(xué)校象座監(jiān)獄”，看來沒有聳人聽聞，可那是幾百年前的法國(guó)呀，中國(guó)的教育水平難道還只停留在那個(gè)階段嗎？當(dāng)然不是了，現(xiàn)在的老師都能做到把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣愛護(hù)和關(guān)心，老師不再僅僅是教書育人，更要對(duì)學(xué)生美好靈魂進(jìn)行塑造。作為剛上任的班主任我已充分體會(huì)到只有真正從內(nèi)心對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿愛，才能給予他們最好的教育和影響。從蒙田的思想我大受啟發(fā)，只要有適當(dāng)?shù)慕逃椒ê酮?dú)特的教育技巧，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功的素質(zhì)教育并不是紙上談兵的事，完全是可能做到的，那就讓我在實(shí)踐中去試一試吧。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十
雖然每一代人所經(jīng)歷的是不同的，青春所定義的符號(hào)也各有不同，但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似。這是一本獻(xiàn)給城市奮斗小青年的暖心書，無論是在專于學(xué)業(yè)，還是漂泊異鄉(xiāng)，它都能給為夢(mèng)想而打拼的我們，一種力量和共鳴。年輕的女孩子孤身引人，遠(yuǎn)赴重洋，親身經(jīng)歷著愛與痛、笑與淚、受傷與迷茫，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，更收獲了成長(zhǎng)。
《在難搞的日子笑出聲來》作者：大鵬。
在鏡頭前，大鵬總是那個(gè)滿臉笑容的喜劇演員，對(duì)他來說，從決定離開家鄉(xiāng)小城集安開始，一個(gè)個(gè)“難搞的日子”就接踵而至。北漂的生活，練就了他的金剛不敗之身。即便再多難搞的人搞出再多難搞的事情，也不要絕望，因?yàn)闊o論我們正在經(jīng)歷什么，順著時(shí)間，總會(huì)到明天，而在這根足夠長(zhǎng)的時(shí)間線上，可能意義就完全不一樣!大鵬說，現(xiàn)在的我還要感謝這些“難搞的人”和“難搞的事”呢!
《你好，舊時(shí)光》作者：八月長(zhǎng)安。
無論你正在經(jīng)歷青春還是站在青春的尾巴上，這都是一部屬于你我的盛大的記憶共鳴曲。每個(gè)女孩子的青春故事都是相似卻又獨(dú)一無二的，那些年，她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……以為所有人都愛她，世界等著她拯救。卻沒想到，這世界無人可以拯救，她所能做的，只是長(zhǎng)大。彼得潘終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。她是瑪麗蘇，也是你，也是我。
《少有人走的路》作者：【美】m斯科特派克。
不管你信與不信，每個(gè)人的人生都將苦難重重，因?yàn)檫@場(chǎng)心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。好在我們都明白，盡管這個(gè)過程讓人感到恐懼，但是我們絕對(duì)不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實(shí)際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)為此付出沉重的代價(jià)，承受更大的痛苦。而恰恰這些痛苦能夠更好的啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，終有一天我們會(huì)變得成熟。
《那個(gè)姐姐教我們的事》作者：沈奇嵐。
青春注定是迷茫與孤獨(dú)，特別是女生那點(diǎn)小情愫，在心里百轉(zhuǎn)千回。好在有“那個(gè)姐姐”，溫暖親切的講故事給我們聽，教我們慢慢屢順自己，慢慢貼近大地，關(guān)于夢(mèng)想、自我、戀愛，善待周遭的一切，以及尋找一種幸福，她不是告訴我們答案，而是帶著我們一起去尋找答案。
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5.優(yōu)秀歷史圖書推薦。
6.青春小說推薦。
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設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十一
在《鄉(xiāng)下人的悲歌》中，真實(shí)講述了社會(huì)、地區(qū)和階層衰落會(huì)給一生下來就深陷其中的人帶來什么樣的影響。萬斯的外祖父母從肯塔基州的阿巴拉契亞地區(qū)向北遷居到俄亥俄州，希望逃離那可怕的貧窮。他們通過努力躋身中產(chǎn)階層，最后他們的外孫從耶魯法學(xué)院畢業(yè)，這是傳統(tǒng)意義上成功實(shí)現(xiàn)一代人向上流動(dòng)的標(biāo)志。
但是隨著家族故事慢慢發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)萬斯的外祖父母、阿姨、叔叔、姐姐，以及最重要的他的母親，都在極力適應(yīng)中產(chǎn)階級(jí)生活的要求，卻從沒完全逃離過藥物濫用、酗酒、貧窮和精神創(chuàng)傷。萬斯便是在這樣混亂又令人心碎的環(huán)境中成長(zhǎng)，但也是這群“鄉(xiāng)下人”的愛與忠誠，使他取得了今日的成就。
[日]柴田豐。
柴田豐老奶奶，今年101歲。
1920xx年出生在一個(gè)富有的鹽商家庭，出生不久家道中落，一戰(zhàn)爆發(fā)，小小年紀(jì)出門打工，受盡欺凌;長(zhǎng)大嫁人，二戰(zhàn)爆發(fā)，丈夫出走，父母謝世;大空襲中再次嫁人，抱著吃奶的孩子躲在防空洞里，熬過原子彈爆炸;戰(zhàn)后重建，泡沫經(jīng)濟(jì)崩盤，過了幾年安穩(wěn)日子，相依的丈夫去世，深愛的兒子獨(dú)立，從此一個(gè)人生活。
92歲那年，開始提筆寫詩，用歷盡世間一切苦難的心靈，寫下世上最美麗溫暖的詩句。
翻開本書，領(lǐng)悟老奶奶的純凈智慧，感受剎那間痊愈的欣喜和感動(dòng)。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十二
我不知看了多久，終于合上了書，眼前還不斷浮現(xiàn)出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來昆蟲和我們的生活這么相似??！”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長(zhǎng)了許多，我從一個(gè)害怕蟲子、討厭蟲子的小女孩長(zhǎng)成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、勞動(dòng)等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時(shí)多么仔細(xì)，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會(huì)了蜜蜂，我不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會(huì)有這么多姿多彩的世界嗎？長(zhǎng)久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護(hù)昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十三
近幾年來，有關(guān)中醫(yī)文化方面的著作不斷涌現(xiàn)，異彩紛呈，頗受讀者矚目。近段時(shí)間，圖書市場(chǎng)上又悄然出現(xiàn)了一本名為《古代的中醫(yī)――七大名醫(yī)傳奇》的書，作者署名為羅大倫。因平素對(duì)中醫(yī)文化方面的書籍比較感興趣，于是便買來一本讀讀，剛開始抱著隨意翻看的心態(tài)，然而剛讀了幾頁，便一發(fā)不可收拾，被作者特別的敘事風(fēng)格與非常的筆法所吸引，晚上開始起讀，忽略了時(shí)間，不知不覺中東方已經(jīng)發(fā)白，真有一種“閑坐小窗讀詩書,不覺春秋倏忽過”的感覺。
《古代的中醫(yī)》這本書介紹了古代中醫(yī)的真實(shí)生活以及他們的成才之旅。在每一位醫(yī)家之后，作者還總結(jié)了這位醫(yī)家最拿手的養(yǎng)生精華奉獻(xiàn)給我們現(xiàn)代人。作者考證了大量的史實(shí)，以其做過編劇的獨(dú)特視角，使書中人物栩栩如生，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，非常有畫面感，仿佛諸位醫(yī)家就是你身邊的一個(gè)熟悉又親切的老朋友，但內(nèi)容又絕非虛構(gòu)，皆有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)和文獻(xiàn)學(xué)考證。語言生動(dòng)有趣，行文流暢，養(yǎng)生部分更是方便可行。該書最早見之于天涯社區(qū)的“古代的醫(yī)生”一帖，目前點(diǎn)擊率已近百萬。讀之者無不在嬉笑怒罵之中潸然淚下。該書不僅對(duì)習(xí)醫(yī)者深有啟發(fā)，對(duì)于沒有醫(yī)學(xué)背景的人來說，也堪稱是一本難得的勵(lì)志書和養(yǎng)生書!
《古代的中醫(yī)――七大名醫(yī)傳奇》主要講述了我國(guó)古代李東垣、朱丹溪、繆希雍、喻嘉言、傅青主、徐靈胎、王孟英等七位醫(yī)家的故事。羅博士以輕松甚至略加些幽默詼諧的筆法，對(duì)每位醫(yī)家的家世、學(xué)醫(yī)、行醫(yī)治病以及其他生平經(jīng)歷進(jìn)行詳述，徐徐道來，雖是說古人事，但語言卻貼近當(dāng)代生活，貼近時(shí)代，甚至網(wǎng)絡(luò)用語，也被作者信手拈來，化為表述之語。這種風(fēng)格堪與《明朝那些事兒》的寫法相埒。
“覽君荊山作，江鮑堪動(dòng)色。清水出芙蓉，天然去雕飾?！睕]有華麗的辭藻堆積，沒有令人窒息的長(zhǎng)句表述，語言短小精煉，于平凡處更見功底，敘述得如此暢快淋漓，讀者讀起來也是如飲甘飴，借用一位網(wǎng)友的話，“文采昭然、學(xué)識(shí)昭然、義氣昭然”可概括為對(duì)作者才氣的評(píng)價(jià)。
書中講述的七大名醫(yī)，在中醫(yī)歷史上都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，如李東垣、朱丹溪是著名的金元四大家中的兩位，喻嘉言是清初三大名醫(yī)之一，王孟英則是溫病學(xué)派集大成的著名醫(yī)家，另外三位也是成就斐然光照后世的醫(yī)家。這些醫(yī)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷應(yīng)該說是具有一定的代表性，可供今人借鑒。
“醫(yī)者，生人之術(shù)也，醫(yī)而無術(shù)，則不足生人?！奔热皇轻t(yī)家，那么臨床實(shí)踐便應(yīng)是其突出的成就，盡管徐靈胎是個(gè)多面手，對(duì)天文、歷算、史地、音樂、武術(shù)、水利等，亦頗多研究，其音樂著作《樂府傳聲》在中國(guó)古代音樂史上還占有非常重要的地位，然而其主要還是以醫(yī)名彰顯于世。
羅博士在書中對(duì)這些醫(yī)家的治病救人的故事(醫(yī)案)給予了相當(dāng)分量的描述。每位醫(yī)家的醫(yī)案均很多，但限于篇幅所限，作者不可能也沒有必要將這些醫(yī)案一一羅列出來，而是精選了一些典型的，既有一定的故事曲折性，又能代表醫(yī)家臨證水平與學(xué)術(shù)思想的醫(yī)案，深入淺出地傳達(dá)給讀者，使人在欣賞故事的過程中，不知不覺學(xué)到許多中醫(yī)臨床知識(shí)，讓人輕松而不倦乏，且回味涵永。如果不是對(duì)每位醫(yī)家的著作及學(xué)術(shù)思想很熟悉的話，要將這些醫(yī)案進(jìn)行如此故事化的處理與語言加工，拿捏得如此到位，是不可能的。于此之處，即可見作者用力之深。
七大名醫(yī)臨證治病，屢起沉疴，并不是突兀地出現(xiàn)在讀者面前的，這是與其勤奮學(xué)習(xí)分不開的，讀書、拜師、勤臨床，特別是讀醫(yī)書尤其是醫(yī)學(xué)經(jīng)典，是其走向名醫(yī)之路的關(guān)鍵。
如朱丹溪，其母患“脾疼”證，眾醫(yī)束手，丹溪遂發(fā)奮學(xué)醫(yī)，研讀《素問》，前后凡5年，終于自己治愈了母親的痼疾;后來有感于庸醫(yī)誤人，在理學(xué)老師許謙的殷切盼望下，決心棄儒業(yè)醫(yī)，年已四十，重新鉆研《內(nèi)經(jīng)》，日夜不輟，歷時(shí)4年。
繆希雍把家里的醫(yī)書讀完了以后，由于家里貧窮，沒有錢再來買醫(yī)書，于是只好到別人家里去借書來讀?！坝谑?，就廢寢忘食地苦讀，力爭(zhēng)把每個(gè)句子都記到腦子里，生怕忘記了那句話，以后就再也看不到了。白天的時(shí)間不夠，就在晚上讀;晚上的時(shí)間不夠，就不睡覺地讀，直到東方破曉;到了期限還沒有讀完，就要叩頭作揖給人家陪笑臉，希望人家再寬限一兩天。就是在這種狀態(tài)下，繆希雍苦讀了十年的醫(yī)書!”(《古代的中醫(yī)》)。
他們的勤奮精神是令我們今人望塵莫及的!在社會(huì)風(fēng)氣日益浮躁，急功近利思想左右人們的時(shí)候，靜下心來讀讀該書，心靈會(huì)受到一種沖擊，從這個(gè)角度講該書不失為一本勵(lì)志類的好書。
同時(shí)，讀讀《古代的中醫(yī)》，看看這些中醫(yī)先賢們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們不難得知讀經(jīng)典在他們成為名醫(yī)過程中的不可替代作用。在今天中國(guó)固有文化氛圍淡薄，用中醫(yī)思維診治疾病的中醫(yī)大師越來越稀少的情況下，讀經(jīng)典學(xué)中醫(yī)顯得更為重要而不可或缺。其實(shí)，縱覽中醫(yī)學(xué)史，古往今來的名家巨匠，無不是通過熟諳典籍、躬身實(shí)踐而登上中醫(yī)藥學(xué)術(shù)高峰的。《靈樞經(jīng)?序》曰：“夫?yàn)獒t(yī)者，在讀醫(yī)書耳，讀而不能為醫(yī)者有矣，未有不讀而能為醫(yī)者也。不讀醫(yī)書，又非世業(yè)，殺人尤毒于梃刃?！睂?shí)踐證明，在中醫(yī)人才成長(zhǎng)的眾多因素中，讀經(jīng)典、學(xué)名著是最基本的路徑。
當(dāng)然，此書其他可圈可點(diǎn)的地方頗多，譬如談養(yǎng)生、醫(yī)道、醫(yī)德等方面的內(nèi)容穿插其中，亦令人受益多多。如把該書比作一座小小寶山的話，筆者相信，讀了該書，是不會(huì)讓你空手而歸的。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十四
小說敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過人，勤奮好學(xué)，被大家視為神童。他被送入一個(gè)神學(xué)院學(xué)習(xí)，受大家庭和社會(huì)的影響，他功名心切，在與世隔絕的學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)，沒有半點(diǎn)空閑，身心健康受到損害。同學(xué)赫爾曼生性倔強(qiáng)，蔑視功名，為學(xué)校不容;而漢斯覺得只有赫爾曼才是知己。漢斯用功過度，身體衰弱，成績(jī)倒退;學(xué)校把這些歸罪于赫爾曼。赫爾曼被學(xué)校開除，漢斯更感孤單，不時(shí)受到老師的訓(xùn)斥和同學(xué)的恥笑，之后得了神經(jīng)衰弱癥，使他無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，只得返回家鄉(xiāng)當(dāng)鉗工為生。社會(huì)的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。這是一部控訴德國(guó)舊的教育制度的小說，被認(rèn)為有濃厚的自傳色彩。本書是一部教育小說，它具有濃重的悲觀色彩。書名取自書中校長(zhǎng)告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話：抓緊研習(xí)，以免丟落在車輪下。這部小說取材于黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經(jīng)歷，其中有對(duì)一所寄宿學(xué)校生活和卡爾鐘表廠工作的長(zhǎng)篇敘述。小說引入了一個(gè)在黑塞后期小說中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛的前奏。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十五
《j.m.庫切作品:青春》作為一部自傳體小說，《j.m.庫切作品:青春》不同凡響，寫法特別。它并非采用這類作品常見的第一人稱途述，主人公也是一位名叫約翰的年輕人，但庫切總是稱之為“他”。庫切寫“他”十九歲到二十四歲幾年間的生活經(jīng)歷，一個(gè)南非大學(xué)生跑到倫敦做了計(jì)算機(jī)初級(jí)程序員，朝九晚五的公司職員，飯碗不用擔(dān)心，卻還是郁悶。這個(gè)歲數(shù)的年輕人不是意氣風(fēng)發(fā)就是躁動(dòng)不安，卻玩不出轟轟烈烈的名堂，由于生性缺少熱情，干不成大事也惹不出亂子。他也需要被愛撫的感覺，但性愛從來沒有給他帶來生命的光輝，只是在吞噬時(shí)間和精力……這種內(nèi)斂的性格，這般平淡無奇的生存狀態(tài)，還能做出什么樣的文章呢?可是，庫切就有這樣的本事，一段春夢(mèng)無痕的人生就讓他寫得楚楚動(dòng)人。他把年輕時(shí)的自己作為他者來觀照，再度審視青春的彷徨之途。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十六
前幾天，王老師對(duì)我們說：“為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉辦各種慶?；顒?dòng)，比如，圖書交易活動(dòng)就是一種?！薄傲硗?，為了參加這次活動(dòng)，我們每人還要帶十塊錢?！庇谑?，我每天都很期待星期四的到來，我還給媽媽說：“媽媽，你還要給我十塊錢，都要零錢?！眿寢尵蜏?zhǔn)備了十元錢的零錢，裝在了我的文件袋里。
我盼望的星期四來到了，我穿上了媽媽給我買的新衣服，高高興興地來到了學(xué)校。只見教室里鬧哄哄的，同學(xué)們正在討論怎樣討價(jià)還價(jià)，自己帶有多少錢之類的事。我們討論完了以后，老師就拿著碗來了，飯就在桌子上，打完飯之后，老師說：“飯后，圖書交易活動(dòng)開始了。
來到了操場(chǎng)，我的心情好緊張呀！因?yàn)槲业谝淮巫约耗缅X買書。操場(chǎng)上，人山人海，門庭若市，像一個(gè)熱鬧的大集市。四，五，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們每人占據(jù)一片地方，八仙過海，各顯神通，像擺攤的小販一樣，大聲吆喝著招攬顧客。我就像買東西的顧客一樣來到每個(gè)攤前瀏覽，想找到我自己喜歡的書。我看到一個(gè)瘦高個(gè)的哥哥攤上擺著一本好看的書——《阿衰》，我問哥哥：”這本書多少錢“哥哥說：”四塊“，我覺得太貴了就說：”你能便宜點(diǎn)嗎？一塊錢好不好！。哥哥說：“好吧，可以賣給你?！蔽液芨吲d的買了第一本書。接著，我又來到了一個(gè)胖姐姐攤前，她的攤上有一本《知音漫客》的漫畫書，很吸引我。姐姐說：這本書只有一塊錢，我很快就買下了，姐姐還贈(zèng)了我兩本《阿衰》，我心想這個(gè)姐姐真大方，我給姐姐說：“謝謝姐姐了！”。我還在一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的姐姐攤前發(fā)現(xiàn)了一本大力水手的書，這本書賣得很貴，姐姐要賣六塊錢而且不少錢，可是我又非常喜歡這本書，沒辦法，只好六塊錢買了它，不過她還送了我兩本小漫畫書，這讓我心情很高興。還剩兩塊錢了，可是我也找不到我喜歡的書了，我就回到了教室。好多同學(xué)已經(jīng)回來了，大家興高采烈談?wù)撝约旱馁I書過程，展示著自己的收獲。
這真是一次有意思的活動(dòng)！讓我很心情很激動(dòng)，一回到家里，我就趕緊把我買的書拿給媽媽看，還給媽媽講述了我買書的過程，媽媽說我真會(huì)討價(jià)還價(jià)、還會(huì)買東西，以后可以當(dāng)她的采購小幫手了。呵呵，真有意思，我期待明年的六一兒童節(jié)有更多的驚喜。
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設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十七
成功包括兩方面的含意。
一是社會(huì)承認(rèn)了個(gè)人的價(jià)值，并賦予個(gè)人相應(yīng)的酬報(bào)，如金錢、位置、屋宇、尊敬等等。
二是自己否認(rèn)自己的價(jià)值，從而充滿自負(fù)、空虛感和幸福感。無論哪種成功，都會(huì)讓人心馳向往，簡(jiǎn)直每個(gè)人都盼望達(dá)故意中的夢(mèng)想，失掉自己的成功。我們以為，只管我們每個(gè)人對(duì)成功的定義各有不同，但要想到達(dá)成功，必需付出凡人所不能付出的勞動(dòng)，而且要遵守必定的“成功規(guī)律”。
獲取“成功法令”實(shí)在并不簡(jiǎn)略，而讀書便是其中最簡(jiǎn)捷的道路之一。一本好的成功勵(lì)志圖書豈但可以教會(huì)我們良多成功的方式，更能啟發(fā)人生的智慧，讓我們更快地實(shí)現(xiàn)自己的幻想，更充足地體現(xiàn)人生的價(jià)值，這也就是成功勵(lì)志類圖書可以始終受到讀者的廣泛關(guān)注的起因。然而，現(xiàn)在的圖書品種繁多，想在這些書中找到一本真正合適自己的好書也并不是一件輕易的事。為此，北京萬卷圖書文明核心結(jié)合我國(guó)有關(guān)懷理專家、成功學(xué)專家、人生計(jì)劃專家、傳伐柯人士和局部成功人士，在圖書市場(chǎng)上數(shù)百種心理勵(lì)志圖書和成功勵(lì)志圖書中遴選出“20十大成功勵(lì)志圖書”。這其中既有廣大讀者熟知的超級(jí)暢銷書，又有被讀者疏忽的高品德圖書，通過多位專業(yè)人士的獨(dú)特盡力，一并發(fā)掘出來，推舉給全國(guó)寬大讀者。
1、《信念力》，奧里森·斯維特·馬登著，重慶出版社。
本書從人生的物質(zhì)貧苦、精神脆弱、身材孱弱、思維羞澀等各個(gè)方面入手，逐個(gè)剖析，闡明“信念力”在人們不得不面對(duì)的諸多艱苦前，可以起到奇跡般的作用，這個(gè)作用既有正面的，也有負(fù)面的。本書就是通過大批的案例、耐煩過細(xì)的論證，讓讀者清楚，準(zhǔn)確動(dòng)搖的信心力，能夠逆轉(zhuǎn)人生，使人生奇跡般的解脫物資和精神的雙重貧窮，實(shí)現(xiàn)內(nèi)寧安心（peace），力量強(qiáng)盛（power），物質(zhì)充分（plenty），身心健康（healthyandwealthy）。
2、《朝著太陽走：曙光締造者李進(jìn)巔的風(fēng)雨人生》，張安陽著，作家出版社。
長(zhǎng)篇講演文學(xué)。主人公李進(jìn)巔由工人做到市委宣揚(yáng)部長(zhǎng)，又仕途折戟，做回了工人。改造開放大潮中，他洪流勇進(jìn)，一手締造了曙光團(tuán)體，成為全國(guó)汽車車橋界的龍頭老大。
作者張安陽在《朝著太陽走》中，不僅描述了李進(jìn)巔在開辦曙光之前的風(fēng)雨人活路，寫他在“文革”中被推到市委宣傳部部長(zhǎng)位子上后又摔倒谷底的遭受，寫他走出市委大院后艱苦的處境，而且更加詳盡活潑地描寫了曙光出生后伴著改革開放的步調(diào)風(fēng)雨兼程的歲月。諸如，掛靠康華公司險(xiǎn)些被賣掉的經(jīng)歷；曙光上市，發(fā)行“曙光股票”的波折經(jīng)歷；在國(guó)度機(jī)械工業(yè)部部長(zhǎng)何光遠(yuǎn)做“紅娘”，曙光預(yù)備參加一汽的經(jīng)歷以及被迫“重組三城”的傳奇；曙光“蛇吞象”式地吞并老牌國(guó)企黃海汽車集團(tuán)的艱難經(jīng)歷；在美國(guó)打官司斗倒假洋鬼子美國(guó)柏利萊副總裁王勇的布滿傳奇和悲壯顏色的經(jīng)歷，等等，既是曙光由小變大、由弱變強(qiáng)的傳奇經(jīng)歷，也是李進(jìn)巔風(fēng)雨人生的重要內(nèi)容。
登山是一項(xiàng)極具冒險(xiǎn)精力而且危險(xiǎn)性相稱高的活動(dòng)，危險(xiǎn)是這項(xiàng)活動(dòng)的主要組成因素，不危險(xiǎn)，登山就不能與其余眾多娛樂運(yùn)動(dòng)區(qū)離開來。挑釁生死的神秘和縱覽難得一見的瑰美風(fēng)景也老是吸引著酷愛天然的人們，能站在世界最頂峰珠穆朗瑪峰上，更是所有登山者的妄想。于是作者來到了哈巴雪山，來到了這座實(shí)際的學(xué)校，來到了這個(gè)探險(xiǎn)家的搖籃，在這里進(jìn)行最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并從這里取得了勇氣和氣力。從哈巴雪山（5396米）到慕士塔格峰（7546米）再到卓奧友峰（8201米），最后，作者終于驕傲地站到了世界巔峰——珠穆朗瑪峰上（8844米）。本書是作者攀緣多少大山峰的所見所聞，所思所感，圖文并茂，存在很強(qiáng)的可讀性。
4、《有為才有位》，邱慶劍著，機(jī)械產(chǎn)業(yè)出版社。
“位”不是生成的，沒有人生下來就功勞卓越，位高權(quán)重，受人景仰。人類數(shù)千年文化史中，大多數(shù)出色人士都是在“無位”之時(shí)，努力“有為”，從而在歷史的書頁中領(lǐng)有了自己的一席之地?！队袨椴庞形弧啡嬖敱M地講述了“有為”與“有位”的辯證關(guān)系，旗號(hào)赫然地提出“有為才有位”，并論述了如何才能“有為”，如何能力履好“位”，如何通過連續(xù)“有為”來晉升“位”等內(nèi)容，是海內(nèi)第一本對(duì)于“有為才有位”主題的圖書。
5、《一路疾走：美女主播闖美國(guó)》，楊珂著，中國(guó)社會(huì)出版社。
本書用輕松滑稽的筆觸，記載了作者跨洋生活的真實(shí)閱歷，將其中的榮幸與崎嶇會(huì)集成了這本故事版的“赴美須知手冊(cè)”。作者不仰望，不俯視，不虛夸，不極其，不途說途說，不聽風(fēng)是雨，以自己的親自領(lǐng)會(huì)寫出了從簽證到赴美生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以一個(gè)平視美國(guó)的角度，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事為讀者講述了一個(gè)實(shí)在的美國(guó)。
6、《成功時(shí)看得起別人，失敗時(shí)看得起自己》，逸夫編著，地震出版社。
人未免有成功、失敗之時(shí)，要害不在成功與失敗的自身，而在人們面對(duì)它們時(shí)的立場(chǎng)。實(shí)際思考自得與潦倒，有助于淡化人主觀上的感觸。很多時(shí)候成功與失敗更多取決于外在的因素，所以勝利的時(shí)候不要過高評(píng)估自己，失敗的時(shí)候也不要過低評(píng)估本人，這樣才干做到得意不忘形，失意不懊喪。
7、《重遇未知的自己：愛上性命中的不完善》，張德芬著，湖南文藝出版社。
失的自己，找到不快樂的本源，重獲最初的快樂。在本書中，張德芬將與我們分享她追求身心靈協(xié)調(diào)的人生智慧，輔助我們摸索真我的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)如何愛自己，如作甚自己的快樂和人生負(fù)起全責(zé)，如何擁抱生活中的暗影，如何讓自己、家人及友人過得更幸福！
8、《高難度談話》，道格拉斯·斯通、布魯斯·佩頓希拉·漢著，中國(guó)城市出版社。
此刻的談話是如斯艱巨，但總會(huì)在你毫無籌備時(shí)不期而至，是面對(duì)還是回避？是的，除了面對(duì)，我們別無抉擇。哈佛會(huì)談名目組歷經(jīng)潛心研究，數(shù)千次的專業(yè)征詢，鍛煉出破解頂級(jí)溝通困難的有力兵器——逾越溝通中的最高峰即“高難度談話”的哈佛談話術(shù)。
9、《活著已值得慶賀》，劉偉著，光亮日?qǐng)?bào)出版社。
本書是首屆“中國(guó)達(dá)人秀”總冠軍劉偉的首部個(gè)人傳記，一本可能撼動(dòng)所有人的心靈成長(zhǎng)史！一起意外事變將他推向鬼門關(guān)，如何奇觀般逃離逝世亡？雙臂失去使他的人生天平產(chǎn)生宏大傾斜，路在哪里？生活如何持續(xù)？一個(gè)“忘年交”病友的神秘呈現(xiàn)點(diǎn)燃了他的幻想，這個(gè)生命中的貴客是誰？沖擊殘奧會(huì)最后時(shí)刻廢棄競(jìng)賽，某選秀讓他踢到鐵板，前進(jìn)仍是撤退？千辛萬苦的母親是怎么的一個(gè)“虎媽”？“同手同腳”的妹妹是一個(gè)特別的存在嗎？從第一次嘗試用腳趾彈琴到登上維也納金色大廳，十年追夢(mèng)路，苦情還是瀟灑？劉偉，一個(gè)年僅24歲的北京男孩，用近乎風(fēng)趣的方法表白了所有的苦難。讀完此書你會(huì)發(fā)明，生涯永遠(yuǎn)充斥盼望跟力氣，活著，就是最幸福的事。
10、《你能行》，馬登著，文匯出版社。
你能行——然而你違心去做嗎？你是“時(shí)期的結(jié)晶”，假如你樂意，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)賦予了你良好的環(huán)境、優(yōu)勝的前提以及潛在的機(jī)遇。向前走，做你想要做的事件，只有你樂意，你就能行。從當(dāng)初就開端，不要等到來日，明天未必會(huì)比今天更有利于你，今天就是這一年中最好的一天，今天就是你向著目的起航的一天，讓今天成為你邁向目標(biāo)地的第一步。你生來就是個(gè)成功者，你終極是否獲得勝利，所有均取決于你自己。
讓每個(gè)人的生命之花都能綻開得更加壯麗醒目，讓每個(gè)人都能首創(chuàng)出屬于自己的成功之路，這便是咱們此次“年十大成功勵(lì)志圖書”活動(dòng)的初衷。
設(shè)計(jì)類圖書讀后感篇十八
科普讀物不僅給我們帶來知識(shí)和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對(duì)于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問題的能力，并提高我們的科學(xué)素質(zhì)。打開《兒童科普》這本書你們就會(huì)明白我說的話了。下面有問題要考考大家。
在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個(gè)近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請(qǐng)聽《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長(zhǎng)37.5分鐘?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點(diǎn)之下?；鹦侵允羌t色的，是因?yàn)樗耐寥览锖休^重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點(diǎn)，和你們說個(gè)小秘密：火星表面有許多樹杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W(xué)家們推測(cè)，從前火星有水流在它表面自由的流淌過。
你們知道最近一次火星察探視在什么時(shí)候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰(zhàn)神谷”沖和平原上著陸。6小時(shí)以后發(fā)回了第一批圖片。它其實(shí)是一輛探測(cè)車，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個(gè)輪子，它還裝備了先進(jìn)的通訊和探測(cè)設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來人類登陸火星作準(zhǔn)備。在長(zhǎng)達(dá)80多天的時(shí)間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)人千百人的飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績(jī)晶。
在如今科技化的時(shí)代，我們有什么理由而不好好學(xué)習(xí)呢!為祖國(guó)的明天，為美好的未來。我們一起努力奮斗!