讀后感是對讀者個人閱讀體驗和思想感悟的記錄和總結(jié)。寫讀后感時要注意避免簡單的贊美或批評，要有具體的論據(jù)和理由支持自己的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇一
一個棕色頭發(fā)、鼻子上戴著一副寬邊眼鏡的男孩。他手持魔杖，可以輕松帶你進入魔法世界，讓你永遠對他的魔力驚喜不已。他有一把魔法掃帚，當他騎著它的時候，他可以在空中自由飛翔。他是誰？他就是那個神奇的小巫師――哈利?波特。
在《哈利?波特》這七本書里，虛幻的東西變成了現(xiàn)實。有巫師，有妖怪，有精靈，有惡魔。分別代表善與惡。而這個善良的男孩，哈利波特，就是這個故事的主角。從整本書來看，作者以這個小巫師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)出孩子、學生和老師之間真摯的感情。更有甚者，孩子在面對困難時堅持不退縮，以機智戰(zhàn)勝邪惡，用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書最特別的地方在于，它描述了哈利波特和他在這個神秘魔法學校的朋友們。
一切都是那么神奇。在這個神秘的國度里，有許多老巫婆和小巫婆，貓頭鷹成了她們的信使。書信期刊：可以自己大聲朗讀，掃帚是交通工具，和天上的鳥一樣多。象棋會思考。當主人告訴它怎么走時，他服從命令，命令f自動移動到它的位置。肖像中的人活著，微笑著，眨著眼睛，當他們有空的時候互相拜訪。其他的都很神奇。難怪哈利波特能成為世界聞名的巫師。真佩服這本書的作者想象力豐富！這七本書里，我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念：“這是一個不尋常的國家，總有危險的時刻，但只要你相信自己，勇敢地面對困難，哪怕是惡魔，也沒有什么可怕的，即使你會陷入危及生命的困境，只要你把在學校里學過的魔法運用得當，一定會贏。”這是多么堅定的信念??！每次看到這驚心動魄的時刻，我都被他們的堅定所感動。同時也為這群有著神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會善終的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容――“神奇”。在世界的另一個角落，有一個神奇的國家。那里，有一個擁有不可思議力量的男孩――哈利?波特。讀書的同時，我也陷入了一個神奇的時空。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇二
書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類用來交融感情、取得知識、傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻非常大。
我喜歡歷史書，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”在歷史書中我們感受到了各路梟雄的人生價值，例如項羽他的人生價值就是“人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。”三國演義這本歷史書更是講述了狡詐的曹操，寬厚愛民的劉備、盤踞江東的孫權(quán)如何上演一場舉世聞名的爭霸。心胸狹窄的周瑜是如何對抗神機妙算的孔明，一場大腦與大腦的激烈碰撞會是如何？歷史書讓我們能夠汲取先人的智慧。
我喜歡課外輔導書，別以為密密麻麻的字就對你沒用，輔導書可以讓你擺脫“書到用時方恨少?！蔽蚁矚g醫(yī)學類書，偶爾用書中的知識救人也不錯。我喜歡建筑類書，用一本書創(chuàng)造一座舉世聞名的建筑是不是有些不可思議。
書是一種能豐富我們精神財富的物品。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇三
汪國真在他的《我喜歡出發(fā)》中說：“哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔，太深的流連便成了羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來?！?BR> 誠如汪老所說，我們身處在這樣一個“五色亂目”的時代，太多的事情牽絆住了我們的雙腳，使我們欲言又止欲進又退。我們不斷地猶豫，不斷地錯失良機，卻又不斷地欺騙自己，說什么“三思而后行”。是的，你的顧慮都是對的，但你沒有看到的是在你猶豫不決時，成功人士早已果斷先行一步，用風雨兼程換回耀眼成功。本質(zhì)上來說，人與人并沒有差別，也許偶有智力之差，但那無關(guān)大雅，然而有的人揚名立萬，有的人卻卑如螻蟻，探求根源，無他，在于敢做與不敢做。
我們總喜歡談論喬布斯、比爾蓋茨的成功，總是驚羨馬云、李彥宏的輝煌，然而我們卻選擇性地忘記了他們成功的前提，那就是看準時機果斷出擊。在智能手機的設(shè)想還未能為人人所接受時，喬布斯果斷出擊，毫不遲疑地摘下這顆新世紀的明珠，而猶豫了的諾基亞卻因此無緣智能手機市場，最終淪為附庸。無獨有偶，當國內(nèi)電商業(yè)前景一片茫然時，馬云以敏銳的思維當機立斷，開啟了中國電商業(yè)大門，而緊隨其后的京東雖也有所作為，但終究因一時之差而遜色不少。
人類社會的眾多實例無一不在警示我們要果斷出發(fā)，勇敢地踏上征途。正如英國學者艾略特所說：“世上沒有一個偉大的業(yè)績時由事事都求穩(wěn)操勝券的猶豫不決者創(chuàng)造的?！睓C不可失時不再來，太多的猶豫只會動搖意志，禁錮前進的步伐。只有當成功建立在果斷之上，果斷伴隨著成功，歷史才會勾勒出無數(shù)成功者的偉岸身軀。
我喜歡出發(fā)，出發(fā)是我的宿命。即使出發(fā)不一定成功，即使一路風雨兼程，但只要嘗試了、付出了，便永無悔恨。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！毕牒昧司腿プ鲇肋h好過躊躇不前，不去嘗試永遠不知道前方是什么。
喜歡出發(fā)的人不一定會成功，但不喜歡出發(fā)的人永遠不會成功。讓我們攜手共進，踏上征途，與果斷相伴一生，去創(chuàng)造出屬于我們的時代，我們的輝煌！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇四
我讀過的書很多，有《安徒生童話》，《格林童話》，《小王子》《最有智慧的人》，《吹牛大王歷險記》等。但是我最喜歡讀的書還是《吹牛大王歷險記》。
每天在寫完作業(yè)的時候，我都會抽出一點時間用愉悅的心情品味這本書，雖然這本書說的不是那么現(xiàn)實，有些事物甚至很夸張，但是我還是非常喜歡看這本書，因為書中有很多有趣的事。它居然說小兔子有八條腿，鳥兒在水里游來游去，有趣極了。每當我讀完這個故事的時候，就會看到這本書的最下面會有一個問題，我讀完一遍在看一遍就不會那么難了，只是覺得很簡單不過的問題了。每當這個問題我回答上來的時候，我都很開心很高興。還有書中的每一個故事都非常有趣，而且有好多好詞好句，用不同的顏色的波浪線給我們畫下來，使我們看了就會把這些好詞好句記下來。
這本書夸張似的講了吹牛大王去冒險，做了許多與別人與眾不同的事情，他居然能爬到月亮上去，能騎著螞蟻飛上天空等。但他爬到月亮上又進行了一次冒險，他說他把房子也給背上了月亮里，月亮里的西瓜長在大樹上，比一頭大象都大，西瓜皮是黑的。他一天除了吹牛就是睡大覺。他有趣的事還真不少，吹起牛來還真有趣啊。
這本書給我?guī)砗艽蟮奈Γ覍懽鳂I(yè)的數(shù)度變的更快了，字跡更工整了，準確率更高了，目的就是為了能更快的完成作業(yè)來欣賞這本書。
記得有一次媽媽叫我吃飯，媽媽連叫了我?guī)妆槲叶紱]有聽見，我看的太入迷了，把整個人都投入到書中里去了，最后我感覺到是吹牛大王拍了我兩下腦袋，回頭一看我才知道原來是媽媽在拍我的腦袋，我嘻嘻笑了一下，我和媽媽說“我以為是吹牛大王來到地球上了呢"。媽媽看我看的太認真，就沒有批評我，還表揚了我說“讀書和做事情是一樣的，要認真不能三心二意”！我放下手中的書，高興的和媽媽去吃飯去了。
這本書太有吸引力了，每天給我的生活帶來無盡的快樂，看完了這本書可以放松一天的心情，還可以學到很多東西，讓我對課外書增加了極大的興趣，以后我會多多看課外書，來增長我的知識！這本書真的是太好了！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇五
喜歡的書，喜歡的讀后感。
z?色――《水仙已乘鯉魚去》張悅?cè)?2月26日，桃李街3號那熊熊烈火燒盡了z對這昔日古宅無盡的思念，帶走了z心田中深楚的愛，埋葬了z那個或是單純或是復雜的童年。z是灰色的。這根究于她灰色的童年。z的出生便注定了一場浩劫，她的媽媽――曼，并不喜歡z，這個她咒罵了整整10個月的小生命。z滿懷憧憬地來到人世，可迎接她的卻不是喜悅和激動，而是一場捶打和謀殺。曼要將她揉碎，要把她捏爛。好似已經(jīng)駐扎在她心中，正在萌發(fā)著仇恨的種子。隨著歲月的消逝，只增不減。這個家庭如同曼小腹上的那條丑陋的傷痕，也早已名存實亡了。z是藍色的。起初她的世界不到10平米。在她幾乎空白的記憶中只有奶奶和善的面容和那命運多舛的腳，它讓年幼的z像是一個被丟棄的孩子，正錯愕地抬起頭來尋找失散的親人。她恐慌而顫抖，卻忘記了哭泣，奶死在了z的記憶里。后來她跟隨著曼來到桃李街3號，一位澄澈幾乎透明的男子倒映在了z的眼簾。那男子的姓名叫陸逸寒，他喜歡藍色，z呼他作“爸爸”。z是透明的'，像一顆水晶一般那么耀人，那么高高在上。所以她是令人難以捉摸的。與曼的抗爭，與小卓的情誼，與陸逸寒那模糊的情感讓z出奇般的冷靜，亦或是不冷靜。她是那么詼諧而又復雜??！直到冗和的出現(xiàn)讓z煩躁不安的生活有了規(guī)律，她漸漸褪變成了粉紅色。像一朵稚嫩的水仙花沉淀生根在他的心中。z可以感受到他溫暖安全的氣息。他呵護著z，呵護著他一生的摯愛。于是冗和葬身于那場火災，似乎與z開了玩笑，將自己藏匿在火光中，讓她的視野里從此沒了他的身影。而z，她的手里緊緊地攥著自己身上的那件冗和的夾克，決定“重新開始”。也許這是一個不堪一擊的借口，但這便足以讓z光滑而平整地上路了。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇六
物轉(zhuǎn)星移，多少人來了又去，成為我們生命中的過客，但幸運地是，我們依舊是我們。
我喜歡我的初三，說得再透徹點，更多的還是喜歡那些人和事、喜歡曾與我并肩同行的她們。即使初三也很累，但有了她們的陪伴，一切都宛若浮云。
我喜歡天剛亮的清晨。我們不約而同地起床刷牙洗漱，然后一同前往“老地方”共進早餐。早晨精神沒這么激昂活躍，即便大家都言語不多，但也絲毫沒有令人尷尬的情況。伴隨著那聽膩了的歌聲，匆匆地來到教室，我們肆意爽快、積極向上、恣意自由，對未來充滿無限的熱愛與期待。
我也喜歡那燥熱的夏日午后。我們有著一顆敢冒著險偷偷不回宿舍的大膽的心，敢溜去操場“修身養(yǎng)性”一小段時間，拋開學習的煩惱，丟掉煩躁的心情。盡管那段時間它很短暫，但那是我少之又少與大自然接近的時候。那個閑暇的下午，我們難得為自己“放了一次假”，停下腳步去觀望生活。地上那七零八落的樹葉，有嫩綠的，也有枯黃的；那鮮紅的散發(fā)著塑膠味的跑道上還是氤氳著被太陽烘烤出來的熱氣，像煮沸了的開水，滾燙燙的；遠處是高樹，是房屋，是藍天并白云，那顏色相間的看臺上烙著校運會的影子；其間還路過了一位年邁卻身體健壯的老人。我們無所顧忌地靠在幾道桿旁，試圖在身邊尋找樂趣：拾起地上的落葉寫上自己想寫的東西，值得一提——寫的那可是我們認為猶為重要的人或事物——至今我還保存著，即使它已因歲月的摧殘變得十分清脆。當時我們沒有手機，只能通過筆，通過內(nèi)心去記住，去感知這美好的一切，很慶幸，那時的感覺到現(xiàn)在還恍如昨日。
同樣，我還喜歡吹著小風的傍晚。天氣好時還會有令人拍案叫絕的天空呢！雖然我們過的是幾乎每天都一樣的日子，但其中也不乏趣味。過完忙碌的大半天，我們也都很是疲憊。洗好澡洗好衣服，又要相與步于“中庭”了。要有錢的話我們就去小店買上一點吃的，邊走邊享用。上了回樓，我們在課室外的走廊上，靠在墻邊，微風飄來，輕輕拂過發(fā)絲，愜意十足，比起只有風扇的悶熱課室，外面簡直就是仙境。我們都各自與同學在那兒有說有笑，實在是難以忘懷！
俗話說得好：“念念不忘，必有回響。”雖我們現(xiàn)在都在不同的校園，但我們?nèi)耘f永葆初心，在互相看不見的地方熠熠生輝，也在隨波逐流中一如既往地堅守著一份對友誼的執(zhí)著。更值得講的是：我們即將邁入的未來，是同一片未來。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇七
今天我又和媽媽一起讀了一本新書《沒有人喜歡我》。這本書的封面是一只孤單單的大狗，看上去很可憐。媽媽問，他是誰？為什么沒人喜歡他？我不知道。
原來他叫巴迪，剛剛搬到鎮(zhèn)子上，他想交個朋友。他看到墻洞里有一只老鼠，就問：你可以和我一起玩嗎？老鼠說：現(xiàn)在不行。巴迪想，她看起來兇巴巴的，一定不喜歡我，巴迪就走開了。巴迪看到三只貓瞪著他，他想他們一定不喜歡他。接著，巴迪又遇到了三只兔子、一群綿羊、一只大狗，圖中的巴迪一次比一次的`離這些動物遠。巴迪覺得他們都不友善，都不喜歡他，他傷心的哭了起來。這時一只狐貍問他為什么哭，他說，因為大家都不喜歡他。狐貍問：那是為什么呢？巴迪說：我不知道。狐貍說：也許你應該問一問他們。我可以陪你一起去。巴迪就和狐貍一起往回走。大狗說：我怕你會偷我的骨頭。綿羊說：我們怕你會趕我們?nèi)ゼ粞蛎?。兔子怕巴迪追他們，因為狗愛追兔子。貓以為它要打架。巴迪每次都告訴他們，他才不會呢，他只是想和他們做朋友。大家都說：為什么不早說呢？我們很樂意做你的朋友。而說現(xiàn)在不行那只老鼠是正在做蛋糕。后來他們都成了好朋友，玩得很快樂，每人都吃到了一小塊蛋糕。
我看了這本書之后想狐貍怎么變好了，也會幫助別人了，他是在誰的幫助下變好的呢？如果沒有他，巴迪還在傷心呢。巴迪自己不知道，不是沒有人喜歡它，而是別人都不了解他的意思。小老鼠拒絕了他，是因為小老鼠現(xiàn)在要做蛋糕。巴迪就開始覺得別人不喜歡他，就不自信了。他再見到別人，就離得遠遠的，沒有問別人愿意不愿意和他玩，他就認為別人都不喜歡他。他如果早說了，就不會有這種事情發(fā)生了。所以，我覺得一定要說出來。如果我們到一個新地方，遇到不認識的小朋友，想和他們做朋友，就要大聲說出來。如果別人不愿意，也要問問原因，不要誤會別人，也可以找到原因。只要我們對別人友善，再把我們的意思表達出來，我們就一定會像巴迪最后那樣，交到很多好朋友。所以一定要說出來。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇八
可以說，每一種文體都能夠給人們帶來不同的寫作體驗，所以每個人才會有不同的寫作喜好。比如說我就一直很喜歡散文，因為它自由的形式。而最近我又喜歡上了寫讀后感，起因是因為一次讀書交流分享會，這次讀書分享會是我發(fā)起的希望能夠在班級中展開的一次活動，我給了班上同學兩周時間，要求他們兩周后每個人都要站出來分享自己讀過的一篇好的文章或者小說。
在這次讀書交流會中，我注意到有些同學是在分享很久之前讀過的一些文章，她們的表述主要是圍繞書的大致內(nèi)容，而有些同學是重在分享一種讀書后的體驗。最終輪到我上臺總結(jié)的時候，我拿出了很久之前寫的一篇讀后感，并且給同學們朗讀了一遍，我這樣說道：“當我隔了很久時間再讀我寫過的讀后感時，我發(fā)現(xiàn)我記錄的那些內(nèi)容在頭腦里依然清晰，而我依然能感知我當時讀完書后的情緒。我想這就是讀后感的魅力?！蔽宜f的都是我的真實體驗，我們所記錄的東西并不是無用的.紙張而是有一天會被我們利用的東西，所以我們要學會去記錄并且反思。
從那次讀書交流會后我就開始保持著一本書一篇讀后感的頻率，有時候上課我也會分享我最近寫的讀書心得或者請同學們說說自己最近看了什么書，我覺得這是有益于鍛煉表達和思想的方式，這也是我為什么會喜歡寫讀后感的原因。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇九
我喜歡張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。
冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經(jīng)對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。
喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。
品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生活賜予我們這一切。
我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十
這本書寫出了我的理想狀態(tài)。
人人都想成為堅強到無懈可擊但依舊有人寵的喬一，有理智悶騷的f君寵著，雖然是單親，但有顏值智商雙高的哥哥觀潮，身邊有一群膚白貌美，人見人愛的閨蜜，遇見了更有顏值有能力的男朋友，周圍人對這對“早戀”也都很包容。
我同樣既堅強又脆弱，為人做事擰巴，內(nèi)心單純善良，但我沒有高顏值，父母年過六十，有些事任性不得，周圍人也大都生活平淡無奇，按部就班，作者書中描述的人物我也沒遇到過，高中是應試教育，陪伴我的只有《三年高考五年模擬》，周圍人有兩類，一類是打耳洞紋身，滿口臟話混社會的刻意裝酷的不良少女，一類是對老師言聽計從，不敢做不同的應試教育下的傀儡。我想估計是作者比較優(yōu)秀吧！所以圈子也比較優(yōu)秀，不優(yōu)秀的人大致都很頹廢，碌碌無為，優(yōu)秀的人各有各的精彩。
我孤傲又自卑，性子很倔，眼里容不得沙子，愛恨分明，只有優(yōu)秀的`人才能任性。所以我愿成為有獨立之思想，自由之人格的獨特有趣的人，邂逅一群同樣活脫有趣的人。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十一
全文共有12個自然段，作者每一段起頭都是“我喜歡”，一氣呵成。
喜歡的種類非常多，既有：冬天里的陽光，春天在山里踏青，夏日里的黃昏，秋分里的芒草;也有：夢里奇異的享受，平整油亮的秧田;還有：不管是哪一種的花，人們笑頰上綻開的花;更有：我喜歡讀信，喜歡看書，喜歡朋友，喜歡生活。并且每一種喜歡的事物都寫出了喜歡的理由，表達了作者熱愛生活的美好情感。
我喜歡這篇課文，他教我懂得：生活中的美無處不在，只要仔細觀察，認真體會，就能充分發(fā)現(xiàn)并享受生活給我們帶來的美。
我喜歡張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。
冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經(jīng)對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。
喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。
品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生活賜予我們這一切。
我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十二
很多時候，我們只顧著急匆的努力向前奔跑，卻在途中忘記了為了什么而去奔跑，所謂初心已忘。之前經(jīng)常在網(wǎng)上看到“勿忘初心，方得始終”的句子，只覺得寫得好卻體會不到其中的深意。
關(guān)于親情，初聞不知曲中意，再聽已是曲終人。幾年前看到感人至深的描寫親情的文章總是落淚，格外思念親人，暗暗下定決心以后要多陪伴他們，而不是擺玩電子產(chǎn)品，日子川流不息，轉(zhuǎn)眼大學三年將過，淚點越來越低，不知道是理智了還是冷血了。寒暑假的陪伴更是寥寥無幾，我想陪伴的意義不在于在一起待著彼此沉默，而在于讓讓彼此感到舒適溫暖，比如嘮嘮家常、談談心、做做飯都挺好，但是我沒有做到。越長大越發(fā)現(xiàn)，對于家人自己不擅長也羞澀于表達愛意和關(guān)心，這大抵與自身性格以及家庭生長環(huán)境有關(guān)。
關(guān)于友情，關(guān)系較好經(jīng)常聯(lián)系的本不多，如果問我說真正的友情呢？我不知道，因為尚不曾遇到可以患難見真情的事情，不知這屬幸運還是不幸。確有許多疲于維持的時候，依舊認為這是個雙方的問題，還是尊重他人，親疏隨緣吧。我們一路上會遇到很多人，有些點頭致意后匆匆離去，有些卻可以常伴生命，你知道他門們一直都在，無需多一兩人足矣，有些安心的感覺。思及此，忽想起確實有人與我說過“我一直都在，不求前路皆知已，但求落落與君好！”細細品來還是很欣喜，唯回以，定不負卿。
關(guān)于愛情，希望我們在彼此面前都是更好的更開心的最真實的自己。無論你的愛情是否完美，你都要記住你是一個獨立的靈魂。你無法確保你的愛情幸運，但你始終可以努力讓你的靈魂優(yōu)秀。水至清無魚，苛求絕對誠實反而會釀成不信任的氛圍，甚至逼出欺騙和偽善。相愛的人們也只是在黑暗中并肩行走，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到這種努力，互相鼓勵，而不需要注視別人的臉和探視別人的.心靈。人人都是孤兒，所以人人都渴望有人愛，都想要有人疼。愛與被愛都是相互的，而愛的幸福便在于給予之中，比如父母對孩子的愛。性的誘惑足以使人顛倒一時，人的魅力方能使人長久傾心。而對的相遇，便是一生最大的幸運。
希望自己以后常思索，堅守初心，不失赤子之心！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十三
這本書的作者是著名的哲學家、散文家周國平先生，散文通常是抒發(fā)作者真情實感、寫作靈活的一種文體，讀散文是一個很享受的過程，能從每一篇簡短的文字中體會到作者細膩的感情和表達的人生哲理。全書共分九輯：我更愿意是我自己、讓生命回歸單純、價值觀的力量、內(nèi)在的覺醒、把心靜下來、愛在人間、傷痛三記、生命考卷、思想萬花筒，除了對自我與價值、欲望與超脫、愛與孤獨、苦難與幸福等經(jīng)典人生問題的探究。更在《傷痛三記》《生命考卷》中，用細膩、動人的筆觸描寫了史鐵生、鄧正來、于娟等友人不被世俗與肉身束縛的生命意志，令人感慨動容。周國平用既關(guān)切又超脫的眼光，在觀人觀己的過程中，以誠實的筆觸，寫下自己對人性、對生命的覺悟。告訴我們，人只有回歸內(nèi)在平靜，才能活出生命的高品質(zhì)和真境界。
每個人降生到這個世界上，一定有一個對于他最合宜的位置，然而，一個人要找到這個對于他最合宜的位置，卻又殊不容易，環(huán)境的限制、命運的捉弄，都可能阻礙他走向這個位置。我們首先要知道自己要什么，樹立正確的價值觀，要有好的心態(tài)和生活信念，以平常心坦然從容面對生活，為人處世要通透，作者談逆境、談愛情、談婚姻、談父母怎樣對孩子負責，談友誼.....每一段文字都能讓浮躁的心歸于平靜，也很好幫助我們指引方向。
生命真正需要反思的問題是：什么是幸福？作者提到兩點，人最寶貴的東西，一是生命，二是心靈，而若能享受本真的生命，擁有豐富的心靈，便是幸?！，F(xiàn)代社會對于物質(zhì)的要求往往會掩蓋心靈的追求，但并非物質(zhì)越多越好，相反，毋寧說這二者的實現(xiàn)是以物質(zhì)生活的簡單為條件的。一個人如果把許多經(jīng)歷給了物質(zhì)，就沒有什么閑心來照看自己的生命和心靈了，詩意的生活一定是物質(zhì)上簡單的生活。
這本書應該是個人覺得讀到過最喜歡的散文集，很適合在焦躁和煩悶的時候拿出來多看一看，生命原本是單純的，可是，人卻活得越來越復雜了，愿我們都能找到生命根底里的寧靜，坦然從容地生活。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十四
剛剛換到這本書的時候，我很為難。因為打開繪本，每頁除了一副圖畫外再就是簡短的一句話。我絞盡腦汁也想不出該怎么來給牟牟講解這本圖書。
在第一天的時候，我就按部就班的講著，我能感覺到牟牟聽的也不是很感興趣。到了第二天，正看到小猴和一個雞蛋在一起看書的這一頁，我無奈的對牟牟說，你給媽媽講一講吧，媽媽也想聽故事。沒想到的是牟牟說的跟我講的竟是成全不同的版本——一個雞蛋男孩和小猴在一起講故事，雞蛋男孩的書被小猴搶走了，雞蛋男孩很傷心，雞蛋男孩想搶回他的書來。小猴說：“你不會看，還是我來給你講吧！”然后他們就一起開開心心的看書了。他們講的是一本關(guān)于雞蛋的書，上面有煎雞蛋，還有煮雞蛋… …我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來在孩子的眼睛里，有著許多我們大人們并不知道的精彩奇特的世界。
接下來，我按著牟牟的思維邏輯找個了頭緒。繪本再講下也就精彩了許多。小猴在太空里尋找愛讀書的小朋友，起飛找愛讀書外星人，有地球，彩紅球，月球，在太空中飛翔，還穿著太空鞋… …。還有小紅帽的書，小猴變成了小紅帽，帶上了好看的書做禮物要去外婆家。可怕的是在半路上遇到了大灰狼… …。還有恐怖的書，小猴很害怕，它害怕它的影子，它怕它的影子會吃掉他。還有小丑的書，還有海盜的書，還有怪獸的書，還有數(shù)字的書，還有字母的書，還有胖的書，還有瘦的書… …。我和牟牟一起去探索和發(fā)現(xiàn)圖書里面的奇幻世界。大多數(shù)的時候牟牟講的比我講的還要多,我很驚嘆他的想像力。更甚至有時，我們能把一頁圖畫精彩的講一個晚上。我們在每一次的反復閱讀中都能發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩和樂趣。
通過閱讀這本書，我注意的以前陪孩子閱讀時太側(cè)重于文字的閱讀，只著重文字上的思考，而不曾想到觀賞圖畫時也需要思考，忽略了“圖像閱讀”。同時這本圖書還能引導和培養(yǎng)孩子們的讀圖的能力和視覺和觀察力。從中懂得圖書還能有很多種的分類及熱愛讀書的好習慣。
這是本值得推薦的好書！它運用豐富生動的圖畫引發(fā)了孩子們的閱讀興趣，并帶領(lǐng)孩子們進入書的世界。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十五
讀后感，希望對您有幫助！
張曉風我喜歡讀后感
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張曉風我喜歡讀后感（一）
在作者生活的年代，她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心，寫出如此溫柔多情的美麗句子，讓人體會到一種憂傷著的美麗，平靜。體會到生命里自然單純的富有和充實。在她平靜寬厚的的筆端，世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。
曾經(jīng)感嘆，世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的夢，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫 出云的模樣。渴望成為你這樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。
讀后感，希望對您有幫助！
樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費時光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
張曉風我喜歡讀后感（二）
張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。
冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經(jīng)對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。
喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。
品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生 活賜予我們這一切。
我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……
張曉風我喜歡讀后感（三）
張曉風的這篇文章，文字優(yōu)美，文風歡暢，讀起來心中有一種暖
讀后感，希望對您有幫助！
暖的感覺。她所喜歡的東西想必是大多數(shù)女人的喜歡的，也難怪，美好的事物有誰不喜歡呢？雖說“不以物喜，不以己悲”是古人倡導的情懷，但身為小女人的我們不需要那樣做吧。我們就要喜歡我們所喜歡的，而且要為我們這些美好的東西付出喜歡之情。，希望能幫助您！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十六
曾經(jīng)感嘆，世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的`夢，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫出云的模樣?？释蔀槟氵@樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。
讀后感，希望對您有幫助！
樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費時光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十七
周國平老師的這本《我喜歡生命本來的樣子》是去年為了給兒子的書湊單才買回來的，所以一直閑放著而并沒有閱讀。臨近開學了這段時間，想起學校的讀書計劃，想起了這本書，想起了閱讀。
當把這本書從頭到尾當看完了后，真是感慨頗多。我驚訝于周國平老師把人生命的內(nèi)在本質(zhì)居然剖析的那么透徹，他提到人生命的意義和價值，還講到人應該怎樣對待自己的生命，對待生死的態(tài)度，面對逆境和孤獨的態(tài)度。又講到關(guān)于父母教育孩子，學校老師教育學生等問題。
他通過自己對生命的體悟來用文字去喚醒更多人的覺醒，他告訴我們?nèi)松腥齻€基本的覺醒：生命的覺醒，自我的覺醒，靈魂的覺醒。關(guān)于生命的覺醒是讓人保持單純，不要過多的把外在的那些財富、物質(zhì)、權(quán)利、地位、名聲等看的比生命還重要，不要把這些甚至當成了人生主要乃至唯一的目標，為之耗去全部精力，這樣就是褻瀆生命，不尊重生命。自我的覺醒就是要知道自己不但是一個生命，而且還是個獨立特征的生命個體，一個自我。這個自我是獨一無二的，是不可重復的。你必須對你自己的人生負責，做你自己人生的主人，真正成為你自己。關(guān)于靈魂的覺醒，他說人是有靈魂的，一個有高尚靈魂的人才會有高貴的人格。人要有自己的信仰，才會有真正的靈魂。從外部世界轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界，重視精神生活，具有更高智慧的自我。
這本書可以為你我在生命暗淡無光，身處逆境，煩惱挫折時指明方向；可以在大家孤獨無助時給于心靈的溫暖，也可以幫助人在面對婚姻愛情出現(xiàn)危機時，給于明智的處理方法。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復的存在。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。那么僅有一次的人生到底應該怎么度過？周國平說，每個個體要尊重生命本來的樣子，當好自然之子。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇一
一個棕色頭發(fā)、鼻子上戴著一副寬邊眼鏡的男孩。他手持魔杖，可以輕松帶你進入魔法世界，讓你永遠對他的魔力驚喜不已。他有一把魔法掃帚，當他騎著它的時候，他可以在空中自由飛翔。他是誰？他就是那個神奇的小巫師――哈利?波特。
在《哈利?波特》這七本書里，虛幻的東西變成了現(xiàn)實。有巫師，有妖怪，有精靈，有惡魔。分別代表善與惡。而這個善良的男孩，哈利波特，就是這個故事的主角。從整本書來看，作者以這個小巫師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)出孩子、學生和老師之間真摯的感情。更有甚者，孩子在面對困難時堅持不退縮，以機智戰(zhàn)勝邪惡，用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書最特別的地方在于，它描述了哈利波特和他在這個神秘魔法學校的朋友們。
一切都是那么神奇。在這個神秘的國度里，有許多老巫婆和小巫婆，貓頭鷹成了她們的信使。書信期刊：可以自己大聲朗讀，掃帚是交通工具，和天上的鳥一樣多。象棋會思考。當主人告訴它怎么走時，他服從命令，命令f自動移動到它的位置。肖像中的人活著，微笑著，眨著眼睛，當他們有空的時候互相拜訪。其他的都很神奇。難怪哈利波特能成為世界聞名的巫師。真佩服這本書的作者想象力豐富！這七本書里，我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對邪惡勢力的勇敢。他們總有這樣一種信念：“這是一個不尋常的國家，總有危險的時刻，但只要你相信自己，勇敢地面對困難，哪怕是惡魔，也沒有什么可怕的，即使你會陷入危及生命的困境，只要你把在學校里學過的魔法運用得當，一定會贏。”這是多么堅定的信念??！每次看到這驚心動魄的時刻，我都被他們的堅定所感動。同時也為這群有著神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會善終的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容――“神奇”。在世界的另一個角落，有一個神奇的國家。那里，有一個擁有不可思議力量的男孩――哈利?波特。讀書的同時，我也陷入了一個神奇的時空。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇二
書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類用來交融感情、取得知識、傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻非常大。
我喜歡歷史書，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”在歷史書中我們感受到了各路梟雄的人生價值，例如項羽他的人生價值就是“人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。”三國演義這本歷史書更是講述了狡詐的曹操，寬厚愛民的劉備、盤踞江東的孫權(quán)如何上演一場舉世聞名的爭霸。心胸狹窄的周瑜是如何對抗神機妙算的孔明，一場大腦與大腦的激烈碰撞會是如何？歷史書讓我們能夠汲取先人的智慧。
我喜歡課外輔導書，別以為密密麻麻的字就對你沒用，輔導書可以讓你擺脫“書到用時方恨少?！蔽蚁矚g醫(yī)學類書，偶爾用書中的知識救人也不錯。我喜歡建筑類書，用一本書創(chuàng)造一座舉世聞名的建筑是不是有些不可思議。
書是一種能豐富我們精神財富的物品。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇三
汪國真在他的《我喜歡出發(fā)》中說：“哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔，太深的流連便成了羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來?！?BR> 誠如汪老所說，我們身處在這樣一個“五色亂目”的時代，太多的事情牽絆住了我們的雙腳，使我們欲言又止欲進又退。我們不斷地猶豫，不斷地錯失良機，卻又不斷地欺騙自己，說什么“三思而后行”。是的，你的顧慮都是對的，但你沒有看到的是在你猶豫不決時，成功人士早已果斷先行一步，用風雨兼程換回耀眼成功。本質(zhì)上來說，人與人并沒有差別，也許偶有智力之差，但那無關(guān)大雅，然而有的人揚名立萬，有的人卻卑如螻蟻，探求根源，無他，在于敢做與不敢做。
我們總喜歡談論喬布斯、比爾蓋茨的成功，總是驚羨馬云、李彥宏的輝煌，然而我們卻選擇性地忘記了他們成功的前提，那就是看準時機果斷出擊。在智能手機的設(shè)想還未能為人人所接受時，喬布斯果斷出擊，毫不遲疑地摘下這顆新世紀的明珠，而猶豫了的諾基亞卻因此無緣智能手機市場，最終淪為附庸。無獨有偶，當國內(nèi)電商業(yè)前景一片茫然時，馬云以敏銳的思維當機立斷，開啟了中國電商業(yè)大門，而緊隨其后的京東雖也有所作為，但終究因一時之差而遜色不少。
人類社會的眾多實例無一不在警示我們要果斷出發(fā)，勇敢地踏上征途。正如英國學者艾略特所說：“世上沒有一個偉大的業(yè)績時由事事都求穩(wěn)操勝券的猶豫不決者創(chuàng)造的?！睓C不可失時不再來，太多的猶豫只會動搖意志，禁錮前進的步伐。只有當成功建立在果斷之上，果斷伴隨著成功，歷史才會勾勒出無數(shù)成功者的偉岸身軀。
我喜歡出發(fā)，出發(fā)是我的宿命。即使出發(fā)不一定成功，即使一路風雨兼程，但只要嘗試了、付出了，便永無悔恨。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！毕牒昧司腿プ鲇肋h好過躊躇不前，不去嘗試永遠不知道前方是什么。
喜歡出發(fā)的人不一定會成功，但不喜歡出發(fā)的人永遠不會成功。讓我們攜手共進，踏上征途，與果斷相伴一生，去創(chuàng)造出屬于我們的時代，我們的輝煌！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇四
我讀過的書很多，有《安徒生童話》，《格林童話》，《小王子》《最有智慧的人》，《吹牛大王歷險記》等。但是我最喜歡讀的書還是《吹牛大王歷險記》。
每天在寫完作業(yè)的時候，我都會抽出一點時間用愉悅的心情品味這本書，雖然這本書說的不是那么現(xiàn)實，有些事物甚至很夸張，但是我還是非常喜歡看這本書，因為書中有很多有趣的事。它居然說小兔子有八條腿，鳥兒在水里游來游去，有趣極了。每當我讀完這個故事的時候，就會看到這本書的最下面會有一個問題，我讀完一遍在看一遍就不會那么難了，只是覺得很簡單不過的問題了。每當這個問題我回答上來的時候，我都很開心很高興。還有書中的每一個故事都非常有趣，而且有好多好詞好句，用不同的顏色的波浪線給我們畫下來，使我們看了就會把這些好詞好句記下來。
這本書夸張似的講了吹牛大王去冒險，做了許多與別人與眾不同的事情，他居然能爬到月亮上去，能騎著螞蟻飛上天空等。但他爬到月亮上又進行了一次冒險，他說他把房子也給背上了月亮里，月亮里的西瓜長在大樹上，比一頭大象都大，西瓜皮是黑的。他一天除了吹牛就是睡大覺。他有趣的事還真不少，吹起牛來還真有趣啊。
這本書給我?guī)砗艽蟮奈Γ覍懽鳂I(yè)的數(shù)度變的更快了，字跡更工整了，準確率更高了，目的就是為了能更快的完成作業(yè)來欣賞這本書。
記得有一次媽媽叫我吃飯，媽媽連叫了我?guī)妆槲叶紱]有聽見，我看的太入迷了，把整個人都投入到書中里去了，最后我感覺到是吹牛大王拍了我兩下腦袋，回頭一看我才知道原來是媽媽在拍我的腦袋，我嘻嘻笑了一下，我和媽媽說“我以為是吹牛大王來到地球上了呢"。媽媽看我看的太認真，就沒有批評我，還表揚了我說“讀書和做事情是一樣的，要認真不能三心二意”！我放下手中的書，高興的和媽媽去吃飯去了。
這本書太有吸引力了，每天給我的生活帶來無盡的快樂，看完了這本書可以放松一天的心情，還可以學到很多東西，讓我對課外書增加了極大的興趣，以后我會多多看課外書，來增長我的知識！這本書真的是太好了！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇五
喜歡的書，喜歡的讀后感。
z?色――《水仙已乘鯉魚去》張悅?cè)?2月26日，桃李街3號那熊熊烈火燒盡了z對這昔日古宅無盡的思念，帶走了z心田中深楚的愛，埋葬了z那個或是單純或是復雜的童年。z是灰色的。這根究于她灰色的童年。z的出生便注定了一場浩劫，她的媽媽――曼，并不喜歡z，這個她咒罵了整整10個月的小生命。z滿懷憧憬地來到人世，可迎接她的卻不是喜悅和激動，而是一場捶打和謀殺。曼要將她揉碎，要把她捏爛。好似已經(jīng)駐扎在她心中，正在萌發(fā)著仇恨的種子。隨著歲月的消逝，只增不減。這個家庭如同曼小腹上的那條丑陋的傷痕，也早已名存實亡了。z是藍色的。起初她的世界不到10平米。在她幾乎空白的記憶中只有奶奶和善的面容和那命運多舛的腳，它讓年幼的z像是一個被丟棄的孩子，正錯愕地抬起頭來尋找失散的親人。她恐慌而顫抖，卻忘記了哭泣，奶死在了z的記憶里。后來她跟隨著曼來到桃李街3號，一位澄澈幾乎透明的男子倒映在了z的眼簾。那男子的姓名叫陸逸寒，他喜歡藍色，z呼他作“爸爸”。z是透明的'，像一顆水晶一般那么耀人，那么高高在上。所以她是令人難以捉摸的。與曼的抗爭，與小卓的情誼，與陸逸寒那模糊的情感讓z出奇般的冷靜，亦或是不冷靜。她是那么詼諧而又復雜??！直到冗和的出現(xiàn)讓z煩躁不安的生活有了規(guī)律，她漸漸褪變成了粉紅色。像一朵稚嫩的水仙花沉淀生根在他的心中。z可以感受到他溫暖安全的氣息。他呵護著z，呵護著他一生的摯愛。于是冗和葬身于那場火災，似乎與z開了玩笑，將自己藏匿在火光中，讓她的視野里從此沒了他的身影。而z，她的手里緊緊地攥著自己身上的那件冗和的夾克，決定“重新開始”。也許這是一個不堪一擊的借口，但這便足以讓z光滑而平整地上路了。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇六
物轉(zhuǎn)星移，多少人來了又去，成為我們生命中的過客，但幸運地是，我們依舊是我們。
我喜歡我的初三，說得再透徹點，更多的還是喜歡那些人和事、喜歡曾與我并肩同行的她們。即使初三也很累，但有了她們的陪伴，一切都宛若浮云。
我喜歡天剛亮的清晨。我們不約而同地起床刷牙洗漱，然后一同前往“老地方”共進早餐。早晨精神沒這么激昂活躍，即便大家都言語不多，但也絲毫沒有令人尷尬的情況。伴隨著那聽膩了的歌聲，匆匆地來到教室，我們肆意爽快、積極向上、恣意自由，對未來充滿無限的熱愛與期待。
我也喜歡那燥熱的夏日午后。我們有著一顆敢冒著險偷偷不回宿舍的大膽的心，敢溜去操場“修身養(yǎng)性”一小段時間，拋開學習的煩惱，丟掉煩躁的心情。盡管那段時間它很短暫，但那是我少之又少與大自然接近的時候。那個閑暇的下午，我們難得為自己“放了一次假”，停下腳步去觀望生活。地上那七零八落的樹葉，有嫩綠的，也有枯黃的；那鮮紅的散發(fā)著塑膠味的跑道上還是氤氳著被太陽烘烤出來的熱氣，像煮沸了的開水，滾燙燙的；遠處是高樹，是房屋，是藍天并白云，那顏色相間的看臺上烙著校運會的影子；其間還路過了一位年邁卻身體健壯的老人。我們無所顧忌地靠在幾道桿旁，試圖在身邊尋找樂趣：拾起地上的落葉寫上自己想寫的東西，值得一提——寫的那可是我們認為猶為重要的人或事物——至今我還保存著，即使它已因歲月的摧殘變得十分清脆。當時我們沒有手機，只能通過筆，通過內(nèi)心去記住，去感知這美好的一切，很慶幸，那時的感覺到現(xiàn)在還恍如昨日。
同樣，我還喜歡吹著小風的傍晚。天氣好時還會有令人拍案叫絕的天空呢！雖然我們過的是幾乎每天都一樣的日子，但其中也不乏趣味。過完忙碌的大半天，我們也都很是疲憊。洗好澡洗好衣服，又要相與步于“中庭”了。要有錢的話我們就去小店買上一點吃的，邊走邊享用。上了回樓，我們在課室外的走廊上，靠在墻邊，微風飄來，輕輕拂過發(fā)絲，愜意十足，比起只有風扇的悶熱課室，外面簡直就是仙境。我們都各自與同學在那兒有說有笑，實在是難以忘懷！
俗話說得好：“念念不忘，必有回響。”雖我們現(xiàn)在都在不同的校園，但我們?nèi)耘f永葆初心，在互相看不見的地方熠熠生輝，也在隨波逐流中一如既往地堅守著一份對友誼的執(zhí)著。更值得講的是：我們即將邁入的未來，是同一片未來。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇七
今天我又和媽媽一起讀了一本新書《沒有人喜歡我》。這本書的封面是一只孤單單的大狗，看上去很可憐。媽媽問，他是誰？為什么沒人喜歡他？我不知道。
原來他叫巴迪，剛剛搬到鎮(zhèn)子上，他想交個朋友。他看到墻洞里有一只老鼠，就問：你可以和我一起玩嗎？老鼠說：現(xiàn)在不行。巴迪想，她看起來兇巴巴的，一定不喜歡我，巴迪就走開了。巴迪看到三只貓瞪著他，他想他們一定不喜歡他。接著，巴迪又遇到了三只兔子、一群綿羊、一只大狗，圖中的巴迪一次比一次的`離這些動物遠。巴迪覺得他們都不友善，都不喜歡他，他傷心的哭了起來。這時一只狐貍問他為什么哭，他說，因為大家都不喜歡他。狐貍問：那是為什么呢？巴迪說：我不知道。狐貍說：也許你應該問一問他們。我可以陪你一起去。巴迪就和狐貍一起往回走。大狗說：我怕你會偷我的骨頭。綿羊說：我們怕你會趕我們?nèi)ゼ粞蛎?。兔子怕巴迪追他們，因為狗愛追兔子。貓以為它要打架。巴迪每次都告訴他們，他才不會呢，他只是想和他們做朋友。大家都說：為什么不早說呢？我們很樂意做你的朋友。而說現(xiàn)在不行那只老鼠是正在做蛋糕。后來他們都成了好朋友，玩得很快樂，每人都吃到了一小塊蛋糕。
我看了這本書之后想狐貍怎么變好了，也會幫助別人了，他是在誰的幫助下變好的呢？如果沒有他，巴迪還在傷心呢。巴迪自己不知道，不是沒有人喜歡它，而是別人都不了解他的意思。小老鼠拒絕了他，是因為小老鼠現(xiàn)在要做蛋糕。巴迪就開始覺得別人不喜歡他，就不自信了。他再見到別人，就離得遠遠的，沒有問別人愿意不愿意和他玩，他就認為別人都不喜歡他。他如果早說了，就不會有這種事情發(fā)生了。所以，我覺得一定要說出來。如果我們到一個新地方，遇到不認識的小朋友，想和他們做朋友，就要大聲說出來。如果別人不愿意，也要問問原因，不要誤會別人，也可以找到原因。只要我們對別人友善，再把我們的意思表達出來，我們就一定會像巴迪最后那樣，交到很多好朋友。所以一定要說出來。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇八
可以說，每一種文體都能夠給人們帶來不同的寫作體驗，所以每個人才會有不同的寫作喜好。比如說我就一直很喜歡散文，因為它自由的形式。而最近我又喜歡上了寫讀后感，起因是因為一次讀書交流分享會，這次讀書分享會是我發(fā)起的希望能夠在班級中展開的一次活動，我給了班上同學兩周時間，要求他們兩周后每個人都要站出來分享自己讀過的一篇好的文章或者小說。
在這次讀書交流會中，我注意到有些同學是在分享很久之前讀過的一些文章，她們的表述主要是圍繞書的大致內(nèi)容，而有些同學是重在分享一種讀書后的體驗。最終輪到我上臺總結(jié)的時候，我拿出了很久之前寫的一篇讀后感，并且給同學們朗讀了一遍，我這樣說道：“當我隔了很久時間再讀我寫過的讀后感時，我發(fā)現(xiàn)我記錄的那些內(nèi)容在頭腦里依然清晰，而我依然能感知我當時讀完書后的情緒。我想這就是讀后感的魅力?！蔽宜f的都是我的真實體驗，我們所記錄的東西并不是無用的.紙張而是有一天會被我們利用的東西，所以我們要學會去記錄并且反思。
從那次讀書交流會后我就開始保持著一本書一篇讀后感的頻率，有時候上課我也會分享我最近寫的讀書心得或者請同學們說說自己最近看了什么書，我覺得這是有益于鍛煉表達和思想的方式，這也是我為什么會喜歡寫讀后感的原因。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇九
我喜歡張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。
冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經(jīng)對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。
喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。
品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生活賜予我們這一切。
我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十
這本書寫出了我的理想狀態(tài)。
人人都想成為堅強到無懈可擊但依舊有人寵的喬一，有理智悶騷的f君寵著，雖然是單親，但有顏值智商雙高的哥哥觀潮，身邊有一群膚白貌美，人見人愛的閨蜜，遇見了更有顏值有能力的男朋友，周圍人對這對“早戀”也都很包容。
我同樣既堅強又脆弱，為人做事擰巴，內(nèi)心單純善良，但我沒有高顏值，父母年過六十，有些事任性不得，周圍人也大都生活平淡無奇，按部就班，作者書中描述的人物我也沒遇到過，高中是應試教育，陪伴我的只有《三年高考五年模擬》，周圍人有兩類，一類是打耳洞紋身，滿口臟話混社會的刻意裝酷的不良少女，一類是對老師言聽計從，不敢做不同的應試教育下的傀儡。我想估計是作者比較優(yōu)秀吧！所以圈子也比較優(yōu)秀，不優(yōu)秀的人大致都很頹廢，碌碌無為，優(yōu)秀的人各有各的精彩。
我孤傲又自卑，性子很倔，眼里容不得沙子，愛恨分明，只有優(yōu)秀的`人才能任性。所以我愿成為有獨立之思想，自由之人格的獨特有趣的人，邂逅一群同樣活脫有趣的人。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十一
全文共有12個自然段，作者每一段起頭都是“我喜歡”，一氣呵成。
喜歡的種類非常多，既有：冬天里的陽光，春天在山里踏青，夏日里的黃昏，秋分里的芒草;也有：夢里奇異的享受，平整油亮的秧田;還有：不管是哪一種的花，人們笑頰上綻開的花;更有：我喜歡讀信，喜歡看書，喜歡朋友，喜歡生活。并且每一種喜歡的事物都寫出了喜歡的理由，表達了作者熱愛生活的美好情感。
我喜歡這篇課文，他教我懂得：生活中的美無處不在，只要仔細觀察，認真體會，就能充分發(fā)現(xiàn)并享受生活給我們帶來的美。
我喜歡張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。
冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經(jīng)對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。
喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。
品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生活賜予我們這一切。
我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十二
很多時候，我們只顧著急匆的努力向前奔跑，卻在途中忘記了為了什么而去奔跑，所謂初心已忘。之前經(jīng)常在網(wǎng)上看到“勿忘初心，方得始終”的句子，只覺得寫得好卻體會不到其中的深意。
關(guān)于親情，初聞不知曲中意，再聽已是曲終人。幾年前看到感人至深的描寫親情的文章總是落淚，格外思念親人，暗暗下定決心以后要多陪伴他們，而不是擺玩電子產(chǎn)品，日子川流不息，轉(zhuǎn)眼大學三年將過，淚點越來越低，不知道是理智了還是冷血了。寒暑假的陪伴更是寥寥無幾，我想陪伴的意義不在于在一起待著彼此沉默，而在于讓讓彼此感到舒適溫暖，比如嘮嘮家常、談談心、做做飯都挺好，但是我沒有做到。越長大越發(fā)現(xiàn)，對于家人自己不擅長也羞澀于表達愛意和關(guān)心，這大抵與自身性格以及家庭生長環(huán)境有關(guān)。
關(guān)于友情，關(guān)系較好經(jīng)常聯(lián)系的本不多，如果問我說真正的友情呢？我不知道，因為尚不曾遇到可以患難見真情的事情，不知這屬幸運還是不幸。確有許多疲于維持的時候，依舊認為這是個雙方的問題，還是尊重他人，親疏隨緣吧。我們一路上會遇到很多人，有些點頭致意后匆匆離去，有些卻可以常伴生命，你知道他門們一直都在，無需多一兩人足矣，有些安心的感覺。思及此，忽想起確實有人與我說過“我一直都在，不求前路皆知已，但求落落與君好！”細細品來還是很欣喜，唯回以，定不負卿。
關(guān)于愛情，希望我們在彼此面前都是更好的更開心的最真實的自己。無論你的愛情是否完美，你都要記住你是一個獨立的靈魂。你無法確保你的愛情幸運，但你始終可以努力讓你的靈魂優(yōu)秀。水至清無魚，苛求絕對誠實反而會釀成不信任的氛圍，甚至逼出欺騙和偽善。相愛的人們也只是在黑暗中并肩行走，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到這種努力，互相鼓勵，而不需要注視別人的臉和探視別人的.心靈。人人都是孤兒，所以人人都渴望有人愛，都想要有人疼。愛與被愛都是相互的，而愛的幸福便在于給予之中，比如父母對孩子的愛。性的誘惑足以使人顛倒一時，人的魅力方能使人長久傾心。而對的相遇，便是一生最大的幸運。
希望自己以后常思索，堅守初心，不失赤子之心！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十三
這本書的作者是著名的哲學家、散文家周國平先生，散文通常是抒發(fā)作者真情實感、寫作靈活的一種文體，讀散文是一個很享受的過程，能從每一篇簡短的文字中體會到作者細膩的感情和表達的人生哲理。全書共分九輯：我更愿意是我自己、讓生命回歸單純、價值觀的力量、內(nèi)在的覺醒、把心靜下來、愛在人間、傷痛三記、生命考卷、思想萬花筒，除了對自我與價值、欲望與超脫、愛與孤獨、苦難與幸福等經(jīng)典人生問題的探究。更在《傷痛三記》《生命考卷》中，用細膩、動人的筆觸描寫了史鐵生、鄧正來、于娟等友人不被世俗與肉身束縛的生命意志，令人感慨動容。周國平用既關(guān)切又超脫的眼光，在觀人觀己的過程中，以誠實的筆觸，寫下自己對人性、對生命的覺悟。告訴我們，人只有回歸內(nèi)在平靜，才能活出生命的高品質(zhì)和真境界。
每個人降生到這個世界上，一定有一個對于他最合宜的位置，然而，一個人要找到這個對于他最合宜的位置，卻又殊不容易，環(huán)境的限制、命運的捉弄，都可能阻礙他走向這個位置。我們首先要知道自己要什么，樹立正確的價值觀，要有好的心態(tài)和生活信念，以平常心坦然從容面對生活，為人處世要通透，作者談逆境、談愛情、談婚姻、談父母怎樣對孩子負責，談友誼.....每一段文字都能讓浮躁的心歸于平靜，也很好幫助我們指引方向。
生命真正需要反思的問題是：什么是幸福？作者提到兩點，人最寶貴的東西，一是生命，二是心靈，而若能享受本真的生命，擁有豐富的心靈，便是幸?！，F(xiàn)代社會對于物質(zhì)的要求往往會掩蓋心靈的追求，但并非物質(zhì)越多越好，相反，毋寧說這二者的實現(xiàn)是以物質(zhì)生活的簡單為條件的。一個人如果把許多經(jīng)歷給了物質(zhì)，就沒有什么閑心來照看自己的生命和心靈了，詩意的生活一定是物質(zhì)上簡單的生活。
這本書應該是個人覺得讀到過最喜歡的散文集，很適合在焦躁和煩悶的時候拿出來多看一看，生命原本是單純的，可是，人卻活得越來越復雜了，愿我們都能找到生命根底里的寧靜，坦然從容地生活。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十四
剛剛換到這本書的時候，我很為難。因為打開繪本，每頁除了一副圖畫外再就是簡短的一句話。我絞盡腦汁也想不出該怎么來給牟牟講解這本圖書。
在第一天的時候，我就按部就班的講著，我能感覺到牟牟聽的也不是很感興趣。到了第二天，正看到小猴和一個雞蛋在一起看書的這一頁，我無奈的對牟牟說，你給媽媽講一講吧，媽媽也想聽故事。沒想到的是牟牟說的跟我講的竟是成全不同的版本——一個雞蛋男孩和小猴在一起講故事，雞蛋男孩的書被小猴搶走了，雞蛋男孩很傷心，雞蛋男孩想搶回他的書來。小猴說：“你不會看，還是我來給你講吧！”然后他們就一起開開心心的看書了。他們講的是一本關(guān)于雞蛋的書，上面有煎雞蛋，還有煮雞蛋… …我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來在孩子的眼睛里，有著許多我們大人們并不知道的精彩奇特的世界。
接下來，我按著牟牟的思維邏輯找個了頭緒。繪本再講下也就精彩了許多。小猴在太空里尋找愛讀書的小朋友，起飛找愛讀書外星人，有地球，彩紅球，月球，在太空中飛翔，還穿著太空鞋… …。還有小紅帽的書，小猴變成了小紅帽，帶上了好看的書做禮物要去外婆家。可怕的是在半路上遇到了大灰狼… …。還有恐怖的書，小猴很害怕，它害怕它的影子，它怕它的影子會吃掉他。還有小丑的書，還有海盜的書，還有怪獸的書，還有數(shù)字的書，還有字母的書，還有胖的書，還有瘦的書… …。我和牟牟一起去探索和發(fā)現(xiàn)圖書里面的奇幻世界。大多數(shù)的時候牟牟講的比我講的還要多,我很驚嘆他的想像力。更甚至有時，我們能把一頁圖畫精彩的講一個晚上。我們在每一次的反復閱讀中都能發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩和樂趣。
通過閱讀這本書，我注意的以前陪孩子閱讀時太側(cè)重于文字的閱讀，只著重文字上的思考，而不曾想到觀賞圖畫時也需要思考，忽略了“圖像閱讀”。同時這本圖書還能引導和培養(yǎng)孩子們的讀圖的能力和視覺和觀察力。從中懂得圖書還能有很多種的分類及熱愛讀書的好習慣。
這是本值得推薦的好書！它運用豐富生動的圖畫引發(fā)了孩子們的閱讀興趣，并帶領(lǐng)孩子們進入書的世界。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十五
讀后感，希望對您有幫助！
張曉風我喜歡讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
張曉風我喜歡讀后感（一）
在作者生活的年代，她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心，寫出如此溫柔多情的美麗句子，讓人體會到一種憂傷著的美麗，平靜。體會到生命里自然單純的富有和充實。在她平靜寬厚的的筆端，世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。
曾經(jīng)感嘆，世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的夢，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫 出云的模樣。渴望成為你這樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。
讀后感，希望對您有幫助！
樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費時光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
張曉風我喜歡讀后感（二）
張曉風的這篇文章，不僅喜歡她那優(yōu)雅文字本身的韻味，更喜歡張曉風這個熱愛生活的人，以及她品賞生活韻味的獨特方式。
冬天的陽光、春天的山徑、夏日的永晝，秋風中的芒草……生活，原來總能在細微中，得到喜歡與快樂。作者那對生活的激情，喚醒了曾經(jīng)對世界有過抱怨的人，看過《我喜歡》他們心中會有新的看法。
喜歡生活的人是幸福的，生活的完美，需要你的想象去充實，那樣會更有韻味。我想，愛生活的人，生活，每天也會給他快樂的回報。
品完這篇文章的韻味，相信你也愛上了生活中的點點滴滴，同時，也深深地感謝生 活賜予我們這一切。
我終于頓悟到這世間本無天堂，充滿喜歡的生活就是天堂。有許多人在天堂里睡著……
張曉風我喜歡讀后感（三）
張曉風的這篇文章，文字優(yōu)美，文風歡暢，讀起來心中有一種暖
讀后感，希望對您有幫助！
暖的感覺。她所喜歡的東西想必是大多數(shù)女人的喜歡的，也難怪，美好的事物有誰不喜歡呢？雖說“不以物喜，不以己悲”是古人倡導的情懷，但身為小女人的我們不需要那樣做吧。我們就要喜歡我們所喜歡的，而且要為我們這些美好的東西付出喜歡之情。，希望能幫助您！
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十六
曾經(jīng)感嘆，世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的`夢，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫出云的模樣?？释蔀槟氵@樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。
讀后感，希望對您有幫助！
樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費時光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
我喜歡你的人設(shè)讀后感篇十七
周國平老師的這本《我喜歡生命本來的樣子》是去年為了給兒子的書湊單才買回來的，所以一直閑放著而并沒有閱讀。臨近開學了這段時間，想起學校的讀書計劃，想起了這本書，想起了閱讀。
當把這本書從頭到尾當看完了后，真是感慨頗多。我驚訝于周國平老師把人生命的內(nèi)在本質(zhì)居然剖析的那么透徹，他提到人生命的意義和價值，還講到人應該怎樣對待自己的生命，對待生死的態(tài)度，面對逆境和孤獨的態(tài)度。又講到關(guān)于父母教育孩子，學校老師教育學生等問題。
他通過自己對生命的體悟來用文字去喚醒更多人的覺醒，他告訴我們?nèi)松腥齻€基本的覺醒：生命的覺醒，自我的覺醒，靈魂的覺醒。關(guān)于生命的覺醒是讓人保持單純，不要過多的把外在的那些財富、物質(zhì)、權(quán)利、地位、名聲等看的比生命還重要，不要把這些甚至當成了人生主要乃至唯一的目標，為之耗去全部精力，這樣就是褻瀆生命，不尊重生命。自我的覺醒就是要知道自己不但是一個生命，而且還是個獨立特征的生命個體，一個自我。這個自我是獨一無二的，是不可重復的。你必須對你自己的人生負責，做你自己人生的主人，真正成為你自己。關(guān)于靈魂的覺醒，他說人是有靈魂的，一個有高尚靈魂的人才會有高貴的人格。人要有自己的信仰，才會有真正的靈魂。從外部世界轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界，重視精神生活，具有更高智慧的自我。
這本書可以為你我在生命暗淡無光，身處逆境，煩惱挫折時指明方向；可以在大家孤獨無助時給于心靈的溫暖，也可以幫助人在面對婚姻愛情出現(xiàn)危機時，給于明智的處理方法。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復的存在。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。那么僅有一次的人生到底應該怎么度過？周國平說，每個個體要尊重生命本來的樣子，當好自然之子。