心得體會(huì)是人們對(duì)自己在某一事物中的親身實(shí)踐、感悟和思考的總結(jié)和提煉，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己，對(duì)于今后的行動(dòng)和決策也有一定的指導(dǎo)作用。我覺得寫下心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在經(jīng)歷中的成長和變化，同時(shí)也可以為他人提供一些啟示和借鑒?？偟膩碚f，寫心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)于個(gè)人成長和學(xué)習(xí)有著積極意義的過程。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。小編為大家推薦的心得體會(huì)范文，旨在幫助大家快速了解寫作的要點(diǎn)和技巧。
金工的心得體會(huì)篇一
金工實(shí)習(xí)之前，相信很多同學(xué)都和我有同樣的想法，金工實(shí)習(xí)一定是苦活，接下來的一個(gè)星期必定是又苦又累的。但是經(jīng)過一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的，之前的擔(dān)憂也沒必要，實(shí)習(xí)過程中充滿挑戰(zhàn)，我可以從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識(shí)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí)，通過實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作能力。通過老師們的耐心講解，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作。這一個(gè)星期下來，我們都有著很深的感悟，從當(dāng)初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無比喜悅,都已成為過去式，我相信，這也會(huì)成為我們的美好回憶。
以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)：
這學(xué)期得第一個(gè)工種是plc,在plc實(shí)習(xí)中，我們了解到plc主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采用一類可編程的存儲(chǔ)器，用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序，執(zhí)行邏輯運(yùn)算，順序控制，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)控制的核心部分。在老師的耐心講解之后，我們嘗試自己動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫圖，和小組組員一起驗(yàn)證結(jié)果，在完成所有任務(wù)后，對(duì)plc也有了較深刻的理解，初步認(rèn)識(shí)了plc的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺到金工實(shí)習(xí)的樂趣，一開始我還以為實(shí)習(xí)肯定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應(yīng)該好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
接下來我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí)，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中選了一個(gè)“y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，過了一段時(shí)間，工件就加工好了。我看著加工的過程，我不禁驚嘆現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，讓我覺得實(shí)習(xí)越來越有意思。
然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，那就是焊接了，在此之前，我對(duì)焊接是沒有什么了解的，一直都想著有一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，焊接對(duì)技術(shù)的要求還是比較高的，剛開始我就感覺特別難保持焊條的勻速，焊出來的結(jié)果自然是不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難控制，老師說焊條高度要保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。我慢慢地摸索著要領(lǐng)，還好在自己多次焊接后，基本上能掌握基本的技術(shù)。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，這個(gè)工種雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，那就夠了。
在接下來的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的形狀。初步掌握了從cadcam到數(shù)控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危險(xiǎn)操作動(dòng)作和工作時(shí)的注意事項(xiàng)。當(dāng)然還有普通銑床這項(xiàng)工種，掌握了普通銑床的基本操作方式，并能使用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格按照機(jī)床操作步驟，細(xì)心、耐心地做好每一步，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，但是我們很有成就感，并學(xué)會(huì)了苦中作樂。
除了以上工種之外，我們還進(jìn)行了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，通過老師的講解介紹，我們收獲了理論知識(shí)，然后自己實(shí)踐，收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。就拿數(shù)控車床來說吧，我們首先是聽老師介紹車床的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，講解對(duì)刀步驟，講述控制面板各個(gè)按鍵的作用，對(duì)車床有大概的了解。然后我們學(xué)著操作控制車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步掌握車床運(yùn)行的基本要領(lǐng)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們基本能對(duì)好刀。最后，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮。
實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序特別長，可老師也沒去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚，這種精神值得完美每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)十分感謝各工種的老師的耐心教導(dǎo)，謝謝他們的辛勤付出。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義非常實(shí)在，它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足。很感謝所有敬業(yè)耐心教導(dǎo)的老師，謝謝老師們的諄諄教導(dǎo)!
我們留戀這里!伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們知道自己還有很長的路要走，我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作，如何去正確把握自己的人生!
金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(六)
金工的心得體會(huì)篇二
合金是一種具有高強(qiáng)度、高延展性以及高耐腐蝕性的金屬材料，目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中。而作為合金產(chǎn)品的加工工藝，合金工則是一項(xiàng)十分重要的技術(shù)。本文就是要結(jié)合自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于合金工的心得體會(huì)。
一、精益求精是關(guān)鍵。
在合金工中，每一道工序都要非常精細(xì)、細(xì)致，不能存在絲毫的馬虎。要想保證合金產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，就必須堅(jiān)持“精益求精”的工作態(tài)度。不斷對(duì)自己的操作進(jìn)行檢查和反思，從自身作業(yè)技術(shù)的精細(xì)程度入手，不斷提升工作質(zhì)量和效率。孰能生巧，長時(shí)間的艱辛練習(xí)，不斷的摸索和總結(jié)，才會(huì)逐漸成為一名合格的合金工。
二、細(xì)心是必須的。
合金工作業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們投入足夠的精力和心思。即使最細(xì)小的一道工序都必須認(rèn)真細(xì)致地完成。因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的差錯(cuò)都會(huì)影響到最終產(chǎn)品的質(zhì)量。合金的高安全性和高品質(zhì)，在于細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒?。所以，在工作中必須時(shí)刻保持警惕，細(xì)致周到，對(duì)于碰到的任何工藝問題都要及時(shí)反饋和解決，以確保整個(gè)加工的過程更加順利。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能更高。
在合金工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的，因?yàn)樗枰煌块T或不同職能的人員一起合作，共同完成產(chǎn)品加工的工藝流程。正是通過多個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化銜接，確保了精度、質(zhì)量和效率的三者完美結(jié)合。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，大家需要密切配合相互協(xié)作，在長期的工作合作中，我們深知了彼此各自的特長和優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻保持相互溝通，才能順利地完成一個(gè)加工任務(wù)。
四、技術(shù)更新，必須跟上時(shí)代潮流。
隨著合金工技術(shù)的更新?lián)Q代，只有跟上潮流，積極更新技術(shù)視野，才能跟得上時(shí)代潮流，不被淘汰。在掌握了基礎(chǔ)技術(shù)操作的同時(shí)，我們更要不斷地更新和升級(jí)自己的技術(shù)操作，進(jìn)行知識(shí)積累和技能提升，研討新技術(shù)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，圓滿完成我們的工作任務(wù)。
五、順勢(shì)而為，創(chuàng)新不斷推進(jìn)。
我們更需要通過自己的理解和思考，不斷發(fā)掘創(chuàng)新，并針對(duì)具體工藝過程中的問題進(jìn)行創(chuàng)新解決。技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要目的是提高效率，縮短流程，提高產(chǎn)出，創(chuàng)造企業(yè)更多的經(jīng)濟(jì)效益。通過順應(yīng)市場(chǎng)和用戶需求，借鑒其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)技術(shù)和流程，不斷提升自身工藝水平和質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)掘解決問題新的方式和方法，是我們實(shí)現(xiàn)提高產(chǎn)效益的首要途徑。
作為一名合金工，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦胁粩噙M(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真思考工作中存在的問題，尋求解決之道，不斷完善自己的操作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。在這樣的過程中，同時(shí)也得到了更多的認(rèn)可和好評(píng)，也更加堅(jiān)定了我們?yōu)槠髽I(yè)奮斗的信念和決心。
金工的心得體會(huì)篇三
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心境是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎樣會(huì)干鉗工這樣的活呢!但此刻想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不必須真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來那里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自我的動(dòng)手本事，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本事，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，可是我學(xué)到的東西是保貴的。
金工的心得體會(huì)篇四
因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識(shí)。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們。最后，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀 、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x。由于在理論知識(shí)講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識(shí)，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。
在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。
2、車工實(shí)習(xí)
車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短。所以，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。
3、銑工實(shí)習(xí)
銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。
根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
實(shí)習(xí)中用到了立式銑床，對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣，為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對(duì)刀具進(jìn)行加水降溫。
4、焊接實(shí)習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°c以上，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接。
氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能。
金工的心得體會(huì)篇五
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間xx周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自我很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
這是我實(shí)習(xí)的感受：
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。
車工要記的東西很多，可是由于之前我作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的。可是真正做起來的時(shí)候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序我明白是這樣做的，可是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題。
一個(gè)上午下來，我還沒有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，可是總算沒有出大問題，也算是大幸了。
第二課：鉗工沒有第一天的活力了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭打孔，套螺旋，裝配。
這個(gè)工種的全過程都是體力活。在教師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個(gè)五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我最終做好了一個(gè)錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作。
從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了。
我想，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽晕胰狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡(jiǎn)單，但自我實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。
總結(jié)：
“痛并歡樂著”這句話用來形容短短xx周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)可是了。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。
“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。
短短的xx周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們付出的。
金工的心得體會(huì)篇六
鈑金工作是一項(xiàng)技術(shù)性較高的工作，負(fù)責(zé)車輛的車身修復(fù)、改裝等工作。在長期的從業(yè)中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于鈑金工作的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，鈑金工作需要細(xì)心和耐心。鈑金工作需要進(jìn)行精確的車身修復(fù)和調(diào)整。有時(shí)候看似微小的細(xì)節(jié)問題，卻需要花費(fèi)很長時(shí)間來修復(fù)。修車過程中必須細(xì)致入微，面對(duì)一個(gè)褪色了的漆面或者凹陷的車身，需要認(rèn)真觀察，找出問題所在并耐心修復(fù)，這是非常重要的。
其次，鈑金工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。汽車是一個(gè)日新月異的行業(yè)，新款車型不斷涌現(xiàn)，技術(shù)也在不斷更新。作為一名鈑金工人，我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時(shí)了解新的修復(fù)方法和工具。只有不斷提升自己的技能，才能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，提高工作的質(zhì)量和效率。
第三，鈑金工作需要良好的溝通能力。我們往往需要與客戶進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見。有時(shí)候客戶可能會(huì)有一些非常具體的要求，需要我們耐心聽取并加以實(shí)施。而且，在車身修復(fù)工作中，我們還需要和其他同事進(jìn)行合作，互相協(xié)調(diào)，確保工作進(jìn)度和質(zhì)量能夠順利完成。因此，良好的溝通能力對(duì)于鈑金工作來說尤為重要。
第四，鈑金工作需要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。鈑金工作需要面對(duì)各種各樣的車輛問題，而每一輛車都有其獨(dú)特的歷史和狀況。對(duì)于鈑金工人來說，不要自以為是，要保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真傾聽每一位車主的問題，并且根據(jù)實(shí)際情況提出解決方案。此外，鈑金工作還需要注重細(xì)節(jié)和安全，因此在操作過程中要謹(jǐn)慎行事，確保工作的質(zhì)量和安全性。
最后，鈑金工作需要保持良好的心態(tài)。在修復(fù)車身的過程中，難免會(huì)遇到一些棘手的問題。有時(shí)候會(huì)遇到修復(fù)起來十分困難的車輛，或者客戶對(duì)工作結(jié)果不滿意。這個(gè)時(shí)候，我們不能氣餒或者放棄，要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，找出解決辦法。只有保持良好的心態(tài)，才能始終保持專業(yè)和高效的工作狀態(tài)。
總之，作為一名鈑金工，細(xì)心和耐心是非常重要的品質(zhì)，同時(shí)也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。良好的溝通能力和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度是提高工作質(zhì)量的保證，而保持良好的心態(tài)則是應(yīng)對(duì)各種問題和困難的關(guān)鍵。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠不斷提高自己的技能和素質(zhì)，為客戶提供更好的車身修復(fù)服務(wù)。
金工的心得體會(huì)篇七
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
這是我實(shí)習(xí)的感受
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。
車工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來的時(shí)候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題，無論老師如何耐心的指導(dǎo)。
一個(gè)上午下來，我還沒有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作。經(jīng)過一個(gè)上午的適應(yīng)，那個(gè)錘柄很快就做好了，感覺還算不錯(cuò)。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了。還好在老師的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施，終于完成了任務(wù)。在車螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)心出問題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的。
第二課：鉗工
沒有第一天的激情了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。
這個(gè)工種的全過程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓。”雖然有點(diǎn)夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個(gè)五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個(gè)錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作
從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了。
今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來輕松很多。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕。自己上手幾把，感覺還不錯(cuò)?？荚嚨姆绞降故遣诲e(cuò)，抽簽，呵呵。
第四課：鑄造
最累的一課。
用砂子造型，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。
最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍，又有些激動(dòng)。面對(duì)著嶄新的一項(xiàng)技術(shù)，以前總是看著別人弄，覺得非常簡(jiǎn)單，等自己動(dòng)起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接，我比別人多練了好久。
自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會(huì)體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。
特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡(jiǎn)單，但自己實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難。
心得體會(huì)：
“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。不能再覺著工件差個(gè)幾毫米無所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來巨大的損失。
“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”
短短的三周就這樣過去了,累過了,苦過了,也想過了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的。
金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(二)
金工的心得體會(huì)篇八
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金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)3000字
為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實(shí)踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個(gè)工種。一個(gè)月的時(shí)間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門課程。但是，初步了解這門技術(shù)的應(yīng)用，以及基本的使用方法，對(duì)于我們是有很大的用處的。首先，金工實(shí)習(xí)有工廠工作的熟練工人，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠給予我們很多書本上無法學(xué)到的知識(shí)。
再次，大學(xué)生對(duì)于機(jī)械方面理論知識(shí)很豐富，但是實(shí)踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過老師們的詳細(xì)教導(dǎo)，可以有效避免安全事故。也許對(duì)于某些同學(xué)來說，金工實(shí)習(xí)很辛苦，但是對(duì)于我來說，我覺得金工實(shí)習(xí)充滿了樂趣，就算是十分辛苦的鉗工實(shí)習(xí)，當(dāng)我磨出一個(gè)自己感覺很不錯(cuò)的小錘頭時(shí)，感覺到的只是由衷的成就感。
實(shí)習(xí)分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實(shí)習(xí)，第一周實(shí)習(xí)是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。
砂型鑄造:用型砂通過緊實(shí)制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。 我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點(diǎn)比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下： (1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。
合箱是造型的最后一道工序，它對(duì)砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應(yīng)仔細(xì)檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對(duì)準(zhǔn)合箱線，防止錯(cuò)箱。
后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。
通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語法和常用的編程語句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。
在第二周實(shí)習(xí)的是四個(gè)不同的工種，綜合實(shí)踐，焊工，鍛壓，熱處理。
1、綜合實(shí)踐包括粉末冶金，機(jī)器人等，在此是我了解到了一些新的科學(xué)技術(shù)，開闊了我的視野，也是的我學(xué)到了很多。
2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊?；緞?dòng)作要領(lǐng)我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一開始，不是引弧時(shí)不能引燃，就是運(yùn)條時(shí)速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。
但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)。我們幾個(gè)人配合默契，幾個(gè)回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高。 搞電焊確實(shí)不容易，高溫，火花，這是具有一定危險(xiǎn)性的工種。就拿我自己來說，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點(diǎn)，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù)。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個(gè)三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。
3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。 鍛工師傅開門見山，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習(xí)鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計(jì)測(cè)量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當(dāng)出現(xiàn)黃色明亮的火焰時(shí)，就是鍛打的好時(shí)機(jī)。
4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。 師傅主要給我們講解了一些基本知識(shí)，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個(gè)過程，有時(shí)只有加熱和冷卻兩個(gè)過程。這些過程互相銜接，不可間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。
第三周的實(shí)習(xí)是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。 走進(jìn)車工實(shí)習(xí)車間，對(duì)一臺(tái)臺(tái)的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復(fù)雜。師傅耐心的給我們講解起來，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。
車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用。聽起來有些復(fù)雜，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。
師傅又著重講解了車工操作的注意事項(xiàng)，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
第四周是銑刨磨和鉗工的實(shí)習(xí)。車銑刨磨老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。
與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 對(duì)鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時(shí)候也是好奇，常常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個(gè)女的，但是說話操作挺干脆利索，重點(diǎn)講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。
鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢(shì)，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。
銼刀返回時(shí)不施加壓力。 聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動(dòng)手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺(tái)虎鉗上固定好，開始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干，重復(fù)再重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當(dāng)好，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興。
鉗工是一種比較復(fù)雜、細(xì)微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對(duì)工人技術(shù)水平要求較高。鉗工，耐力的考驗(yàn)。
實(shí)習(xí)感想：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實(shí)習(xí)最深的感觸。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，很多事真正去動(dòng)手做了才會(huì)有深切而真實(shí)的體會(huì)。兩周時(shí)間不知不覺中就過去了，一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種，不論是從知識(shí)操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺。 說實(shí)話只用一個(gè)月時(shí)間去實(shí)習(xí)八個(gè)工種，我們不可能完全掌握其中要領(lǐng)，但是至少我們了解認(rèn)識(shí)了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
學(xué)無止境，就如師傅們所說，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒有個(gè)三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學(xué)習(xí)。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)框架，經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)，對(duì)于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識(shí)。以后某些場(chǎng)合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識(shí)是無價(jià)的。 金工實(shí)習(xí)可以說是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一，也是一大亮點(diǎn)，這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于工科學(xué)生來說是十分有必要的。
同時(shí)我感覺學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識(shí)，我們感覺一聽就會(huì)，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯(cuò)。這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，動(dòng)手能力差的問題。我們不應(yīng)該怕出錯(cuò)，錯(cuò)了就改，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的勇氣。
對(duì)于學(xué)生期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì)。學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會(huì)責(zé)任感，去造福社會(huì)。我覺得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開始，是在為我們以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)，我相信只要基礎(chǔ)牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅們。 至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加油！
金工的心得體會(huì)篇九
金工作為一門古老的工藝，在中國有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。從古至今，金工技藝一直以其精湛的工藝和獨(dú)特的審美感受吸引著無數(shù)人的關(guān)注與熱愛。近期，我有幸參加了一次金工作坊，深入了解了金工的制作過程和心得體會(huì)。在這次體驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了金工的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，更深刻地體會(huì)到了金工背后蘊(yùn)含的文化智慧和審美理念。
首先，金工的制作過程需要耐心和細(xì)心。在實(shí)際操作中，我感受到了金工制作的繁瑣和復(fù)雜。從設(shè)計(jì)草圖到金工原材料的準(zhǔn)備、切割、彎曲、焊接等一系列工藝，每個(gè)步驟都需要經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心操作。而這些看似簡(jiǎn)單的步驟卻需要耐心和細(xì)心。在金工作坊中，我親自參與了制作金工作品的過程，親眼目睹了老師們的磨礪，更親自體驗(yàn)到了每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金工制作所需的耐心和細(xì)心，也讓我產(chǎn)生了對(duì)金工工藝師傅的敬佩之情。
其次，金工作品的價(jià)值在于它的創(chuàng)意和獨(dú)特性。在金工作坊中，我看到了許多不同風(fēng)格的金工作品，每一個(gè)作品都有著各自的特點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式。金工作品的創(chuàng)意和獨(dú)特性讓我感受到了藝術(shù)的無限可能性。通過金屬的折疊、打磨、涂色等工藝，金工作品能夠呈現(xiàn)出獨(dú)特的線條和形狀，富有個(gè)性和魅力。這讓我明白了金工不僅是一門工藝，更是一門藝術(shù)，它要求工藝師傅擁有對(duì)美的獨(dú)創(chuàng)性和敏感性。
再次，金工作品的審美理念與傳統(tǒng)文化緊密相連。金工作品融合了中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想和審美觀念。在金工作坊中，我學(xué)習(xí)到了金工作品的設(shè)計(jì)理念和象征意義。浮雕中常見的祥云、龍鳳圖案等，都是中國傳統(tǒng)文化的象征，寓意著吉祥和美好。而金工作品中的“流線造型”和“曲線美”則體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的“曲美而不彎曲”的審美觀念。這讓我深入了解到了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵對(duì)金工設(shè)計(jì)的有益影響。
最后，金工作品的完成離不開團(tuán)隊(duì)合作。在金工作坊中，我認(rèn)識(shí)了來自不同地方的同好，通過小組合作，共同完成了一件金工作品。這個(gè)過程中，大家互相學(xué)習(xí)和幫助，共同解決了許多困難和問題。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。每個(gè)人各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相互激發(fā)創(chuàng)意和靈感，共同努力追求卓越的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到，金工作品背后的靈感和力量來自于團(tuán)隊(duì)的智慧和匯聚。
總結(jié)而言，金工是一門需要耐心和細(xì)心的工藝，它要求工藝師傅具備獨(dú)創(chuàng)性和敏感性。金工作品融合了中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想和審美觀念，體現(xiàn)了對(duì)美的追求和表達(dá)。而金工作坊中的團(tuán)隊(duì)合作更是讓我領(lǐng)悟到了集體智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。通過這次金工作坊的體驗(yàn)，我不僅學(xué)到了金工制作的基本技巧，更深刻地理解了金工背后的文化智慧和審美理念。希望將來有機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工技藝，不斷探索和學(xué)習(xí)其中的奧妙和魅力。
金工的心得體會(huì)篇十
為期五周的金工實(shí)習(xí)完畢了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手才能。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
通過這次金工實(shí)習(xí)，我理解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的根本知識(shí)、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。
第一項(xiàng)：辛苦的鉗工
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們實(shí)訓(xùn)的工程是做一個(gè)小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：
1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。
2，使用機(jī)床、工具〔如鉆床、砂輪等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng)：輕松的車工、銑工
車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)展操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨意練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場(chǎng)加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場(chǎng)我們要車個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的.被告知理論知識(shí)與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時(shí)機(jī)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，分開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，純熟掌握實(shí)際才能，包括機(jī)械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識(shí)靈敏、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)展補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際消費(fèi)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識(shí)可以在理論中得到了應(yīng)用。
第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀
在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí)，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽完以后自己開場(chǎng)動(dòng)起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
金工的心得體會(huì)篇十一
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
第一課車工。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題?？傮w而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
第二課焊接。
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。
今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。
第三課線切割。
今天，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架、拖板(x、y方向)在計(jì)算機(jī)控制下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。
數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的`工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機(jī)床，讓其自動(dòng)切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn)，可惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個(gè)非常細(xì)微的作品，同組的同學(xué)都樂壞了。雖然在實(shí)習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備。
數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡(jiǎn)單，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開始，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等可見，理論重要，但是實(shí)踐更重要!
數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度，否則對(duì)刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀。
編程指令不是很多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。
特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣，可以達(dá)到“以柔克剛”的目的，但由于能量來源，經(jīng)濟(jì)性的考慮，要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達(dá)到加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。
特種加工是最后一項(xiàng)，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。
我想在提一些我這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。
1.延長實(shí)習(xí)時(shí)間，總感覺在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。
2.十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們！
金工的心得體會(huì)篇十二
x周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，給我?guī)砹诉z憾和回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西。畢竟我們平時(shí)學(xué)的是理論課，可能大家都是理論大師。但是當(dāng)我們真正用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的實(shí)踐并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，理論也沒有真正掌握。所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，是鍛煉我們實(shí)踐能力的最好方式。我喜歡金工實(shí)習(xí)。
作為工科學(xué)生，我們的工程意識(shí)薄弱，對(duì)工程思維的本質(zhì)關(guān)注不夠。同時(shí)在實(shí)踐中也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的要求。在我看來，掌握工程意識(shí)的主要途徑是要有足夠的動(dòng)手能力，了解實(shí)際操作中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)遇到麻煩時(shí)獨(dú)立主動(dòng)思考的習(xí)慣。在這種訓(xùn)練中，要不斷強(qiáng)化工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中，我有很多感觸和體會(huì)，第一次是車削，普通車床，加工和拋光零件。車床是一種利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的運(yùn)動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，并將其加工成所需零件的切削方法。
我們用游標(biāo)卡尺測(cè)量精度，加工出來的零件精確到0.02 mm，由于精度很高，很難掌握操作，車床也很難控制零件的切削，所以加工過程非常復(fù)雜，我們自己的操作也有很多錯(cuò)誤。最后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機(jī)床。一開始，我們是在老師的指導(dǎo)下，通過計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)控車床的編程。因?yàn)槭怯?jì)算機(jī)操作，所以首先要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)能識(shí)別的語言和指令，這樣才能正確輸入指令來控制計(jì)算機(jī)，得到我們需要的產(chǎn)品。寫好程序后，可以觀看仿真，提前知道程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后聯(lián)系機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床。一切自動(dòng)化，零件加工快，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很當(dāng)代。據(jù)說數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和更換幾乎與計(jì)算機(jī)的發(fā)展同步。
鉗工主要靠手工操作，使用各種工具完成零件加工、裝配和修理。我們要做的就是把一個(gè)圓形的金屬塊用各種銼刀加工成五角星。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了鉆孔、擰緊和組裝。整個(gè)過程都是手工操作，所以所有的手工工作都做了。老師講解的時(shí)候，大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟膩碚f，過程是艱難的，但結(jié)果是可喜的。滴了一天汗，終于得到了一顆精致的五角星?？粗W亮的五角星，一天的疲憊被一掃而光。事后才知道手背已經(jīng)腫成包子了，一個(gè)星期就好了。
鑄造和焊接，焊接分為熔焊、壓焊和釬焊。焊接的目的是將兩種不同的金屬焊接在一起。我們分成兩組。下午，我們首先練習(xí)焊接。按照老師的指導(dǎo)方針，我們焊了一道焊縫。一、穿戴防護(hù)服、皮手套、眼罩；然后，我點(diǎn)燃金屬板上的焊條，開始迎向焊接處，保持焊條與金屬之間的高度為2~4mm，與焊縫垂直約70~80度；最后，將焊條慢慢送入焊縫，并釋放焊縫。當(dāng)它變黑時(shí)，用錘子敲打氧化鐵，這樣焊縫就可以與金屬更緊密地結(jié)合在一起。
晚上，我們開始鑄造，意思是熔化金屬。制造鑄件，將熔融金屬倒入模具中，凝固得到具有一定形狀和性能的鑄件，這就是產(chǎn)品和零件的毛坯工藝。鑄造分為特種鑄造和廣泛使用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作手工造型，重點(diǎn)是如何造型。用沙子做模型，我們按照老師的步驟一步一步來，把它做得比模型還大。顯然不是小孩子玩沙子，而是一件很小心的事情，因?yàn)樯匙尤菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心。
最后一次是銑削，分為正向銑削和反向銑削。也是機(jī)床操作，我覺得是最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又看了數(shù)控技術(shù)。數(shù)控線切割技術(shù)是利用編寫好的程序，對(duì)電極絲進(jìn)行放電，切割出各種小工件。我們要做的工作是設(shè)計(jì)工件，把它們放好，把其他東西交給電腦。精度高，但速度慢。以前不知道這么多精致的零件和圖案是怎么生產(chǎn)出來的。看了數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，真的是大開眼界！原來人類靠機(jī)器生產(chǎn)的水平這么高，這么刺激！也讓我在心里想，有了這么先進(jìn)的設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要充分利用這一切，為自己儲(chǔ)備一定的精力！
人生第一次有學(xué)以致用的感覺，心里有成就感。我也真的意識(shí)到真理是必須經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，我自己也不去嘗試。書上沒有的東西很多，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到。紙上談兵只會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，實(shí)踐才是永恒的老師?！巴纯嗪涂鞓贰边@句話是描述這種金屬加工實(shí)踐的完美方式。它不僅給我們帶來了經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我們的勤奮精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。當(dāng)你把它寫在紙上時(shí)，你會(huì)覺得自己很膚淺，并致力于實(shí)踐，看到自己真正的知識(shí)。
金工的心得體會(huì)篇十三
金工是一門獨(dú)特而精湛的手藝，在這個(gè)行業(yè)中，金工師們通過對(duì)各種金屬素材的加工，制作出了一個(gè)個(gè)美輪美奐的藝術(shù)品。作為一名金工師，我在多年的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累心得。以下是我對(duì)金工的心得體會(huì)的幾個(gè)方面：
首先，金工需要對(duì)材料有深入的了解。金屬是金工的主要材料，而不同的金屬有著不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。金工師們需要了解金屬的硬度、延展性等因素，從而能夠根據(jù)不同的需求選擇合適的材料和合理的加工方法。例如，對(duì)于較軟的金屬材料，我們可以采用冷鍛或者熱處理的方法來增加它的硬度，從而使得其更加耐用。
其次，金工需要掌握精湛的技術(shù)。金工師們?cè)趯?shí)踐中需要通過不斷的摸索和嘗試，逐漸掌握精密的操作技術(shù)。例如，對(duì)于一些需要彎曲金屬的工藝品，我們需要使用各種曲線箔板、鉗子等工具，通過熟練的手勢(shì)和合適的力度，將金屬彎曲成預(yù)期的形狀。而對(duì)于一些鏤空雕刻的工藝品，我們則需要使用銼刀、刻刀等工具，精細(xì)地雕刻出線條和圖案。
第三，金工需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定了一個(gè)作品的成敗，也是金工師們的技藝展示的重要部分。我們需要重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，精雕細(xì)琢，保證作品的精美和完整。例如，在打造銀飾的過程中，我們需要特別留心每一個(gè)珠寶和鏈子的連接處，確保它們的牢固；在制作器皿時(shí)，我們需要注意每一個(gè)紋飾和曲線的細(xì)微變化，使它們更加流暢和自然。
第四，金工需要有創(chuàng)造力和想象力。金工不僅僅是技術(shù)的堆砌，更需要藝術(shù)的靈感。金工師們需要不斷地探索和挑戰(zhàn)，以創(chuàng)造獨(dú)特的作品。例如，我們可以結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)金工的技術(shù)，在作品中融入新穎的元素和概念；我們也可以通過控制金屬的顏色和光澤度，使作品更加有層次感和立體感。
最后，金工需要持之以恒的好奇心和學(xué)習(xí)精神。金屬的加工工藝在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，金工師們需要保持對(duì)新技術(shù)和新材料的關(guān)注，并且不斷學(xué)習(xí)和嘗試。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的作品。作為一名金工師，我也深深體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過參加各種培訓(xùn)班和工匠活動(dòng)，我不斷積累新知識(shí)，拓寬了視野，提高了自己的技術(shù)水平。
綜上所述，金工是一門需要技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的獨(dú)特手藝。通過對(duì)材料的深入了解，掌握精湛的技術(shù)，注重細(xì)節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)造力和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，我們可以打造出更加精美的金工作品。在以后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)秉持這些心得體會(huì)，不斷探索和創(chuàng)新，讓我的金工之路越走越寬廣。
金工的心得體會(huì)篇十四
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培育我們的動(dòng)手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專業(yè)的一名同學(xué)，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但動(dòng)手力量也是至關(guān)重要，我們高校生平常自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的力量差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的同學(xué)帶來了實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的關(guān)心是巨大的。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動(dòng)手力量。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新奇，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動(dòng)身，到了金工車間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程支配，以及實(shí)習(xí)過程中的平安問題。
的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作。雖然看起來很簡(jiǎn)潔的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平常覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。
車工之后是焊工，很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開頭了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則常常會(huì)消失被焊透的毛病，消失了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是把握了一些竅門，這次更讓我熟悉到：不要把一件事情看的'太簡(jiǎn)潔，只有自己做過，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙。
到最終一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開頭把一塊圓柱體夾在虎鉗上，根據(jù)老師的劃線開頭了銼錘的工作，剛開頭似乎鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說不出的興奮。最終的一天錘子最終出品啦，看著它想一想一周來的過程，似乎自己真的長大了許多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性。
金工的心得體會(huì)篇十五
金工是一門古老而神秘的手藝，這門手藝有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作為一名金工師，我有幸從事這個(gè)行業(yè)多年，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。金工不僅僅是一門手藝，更是一種修行，通過對(duì)金屬的雕刻和塑造，我深刻領(lǐng)悟到了金工對(duì)于人生以及對(duì)于自我的意義。以下將從學(xué)習(xí)金工的啟蒙、金工的技巧和創(chuàng)意、金工的成就感、金工中的困惑和金工對(duì)于我個(gè)人的影響等五個(gè)方面來談我的心得體會(huì)。
起初學(xué)習(xí)金工時(shí)，我的心態(tài)并不平和，總是渴望迅速熟練地掌握技巧。然而，導(dǎo)師告訴我，細(xì)心耐心地觀察和練習(xí)是成為一名合格金工師的基礎(chǔ)。古人說“細(xì)節(jié)決定成敗”，金工亦如是。只有經(jīng)過一次又一次的琢磨和推敲后，我們才能掌握每個(gè)步驟的精髓。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了付出的重要性。同時(shí)，金工也要求我們要有很高的耐心和毅力，等待每一次艱難的醞釀和閃光的時(shí)刻。
金工的技巧和創(chuàng)意是金工師發(fā)揮的空間。一把尺子、一把錘子都是金工師創(chuàng)造出的藝術(shù)品的基礎(chǔ)工具。學(xué)習(xí)金工帶給我的最大收獲之一就是發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。在金工創(chuàng)作過程中，我不僅可以塑造出栩栩如生的動(dòng)物形象，還能夠通過多種金屬的組合來呈現(xiàn)出豐富多樣的紋樣。金工讓我慢慢地領(lǐng)悟到，只要有足夠的耐心和想象力，金屬材料可以化作無窮無盡的形態(tài)。
金工的成就感是金工師每日工作的最大動(dòng)力。每當(dāng)我完成一件精美的作品，無論是小巧玲瓏的項(xiàng)鏈還是宏偉壯觀的雕塑，我都會(huì)感到一種前所未有的滿足感和成就感。從一個(gè)單純的金工愛好者到現(xiàn)在的專業(yè)金工師，我驕傲地看著自己的成長和進(jìn)步。金工的成就感激勵(lì)著我不斷追求更高的水平。同時(shí)，也讓我明白，任何事情只要用心去做，都會(huì)收獲到一份屬于自己的成就感。
然而，在金工的道路上，困惑和挑戰(zhàn)也是無處不在的。金工對(duì)于細(xì)節(jié)的要求非常高，每一道工序都需要經(jīng)過反復(fù)的推敲和打磨。這中間的迷茫和痛苦是常人難以理解的。當(dāng)我在一個(gè)作品上反復(fù)糾纏時(shí)，我常常會(huì)陷入困惑和疲憊。然而，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)和努力的付出，我逐漸發(fā)現(xiàn)，困惑和挑戰(zhàn)也是成長的必經(jīng)之路，只有不斷地面對(duì)和解決問題，我們才能更好地提高自己的金工技巧。
金工對(duì)我個(gè)人的影響是多方面的。金工的修行讓我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞工藝品，更重要的是讓我明白，每一個(gè)成功都來自于不斷的努力和堅(jiān)持。金工的過程讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致，教會(huì)了我如何對(duì)待問題和困難。最重要的是，它讓我時(shí)刻保持一顆平和的心態(tài)，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，金工不僅是一門手藝，更是一種修行和人生的哲學(xué)。通過學(xué)習(xí)金工，我體驗(yàn)到了努力和付出的樂趣，也領(lǐng)悟到了金工的技巧和創(chuàng)意所帶來的無限可能。困惑和挑戰(zhàn)是在金工之路上的常態(tài)，但只要我們用心去追求，不斷地戰(zhàn)勝自我，我們一定會(huì)收獲屬于自己的光輝。在金工的道路上，我一直在追求著更高的境界，愿意用一生的時(shí)間去奉獻(xiàn)和追求這份寧靜與傳承的美。
金工的心得體會(huì)篇十六
金工課是我大學(xué)生活中的一門實(shí)踐性課程，它不僅讓我學(xué)到了許多手工制作的技巧，還讓我對(duì)金屬材料有了更深入的了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面我將從課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、技能提升以及對(duì)未來的啟示這五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，金工課的內(nèi)容非常豐富多樣。課程包括了金屬材料的常見種類和性質(zhì)，金屬加工的基本工藝和工具使用方法，以及金屬制品的設(shè)計(jì)和制作等內(nèi)容。我們需要學(xué)習(xí)并掌握鉗工、鑄造、焊接、沖壓等幾個(gè)主要的金工技術(shù)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，我們可以更好地了解金屬材料的性質(zhì)和加工過程，從而在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。
其次，學(xué)習(xí)金工課需要采取合適的學(xué)習(xí)方法。由于金工課的特點(diǎn)是實(shí)踐性較強(qiáng)，因此我們需要注重實(shí)際操作的訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)室里，我們需要按照老師的要求，使用不同的金工工具進(jìn)行零部件的制作和組裝。通過親身實(shí)踐，我們可以更好地理解金工技術(shù)的應(yīng)用和操作方法。同時(shí)，我們還需要掌握金屬加工的基本原理和規(guī)范，例如測(cè)量、切割、打磨等，這些都是我們實(shí)際操作時(shí)必不可少的工作環(huán)節(jié)。
金工課還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)室里，我們需要和同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作，然后將各個(gè)部分裝配成最終的產(chǎn)品。通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。有時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作還可以提高效率，減少工作時(shí)間。通過和同學(xué)們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了自己的協(xié)作能力。
進(jìn)入金工課以后，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，還提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行金屬制品的設(shè)計(jì)和制作。我們要選取適合的材料和工藝，并通過綜合運(yùn)用多種技能和知識(shí)，將設(shè)計(jì)變成具有實(shí)用性的產(chǎn)品。通過不斷的實(shí)踐和反復(fù)的嘗試，我們可以提高自己在金工領(lǐng)域的技能和創(chuàng)造力，同時(shí)也能加深對(duì)金屬材料的理解。
最后，金工課給我?guī)砹藢?duì)未來的啟示。金屬制品的制作過程需要很多細(xì)心和耐心，而這正是一名優(yōu)秀工程師所需要的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)金工課，我對(duì)我的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工知識(shí)，提高自己的技能水平，為將來從事工程師職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，金工課是一門非常實(shí)用的課程，通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了許多實(shí)際操作的技巧，還提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。金工課的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對(duì)金屬加工有了更深入的了解，也對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
金工的心得體會(huì)篇十七
這一天是我印象最深的一天。
實(shí)習(xí)的第一課是安全教育課，當(dāng)我們還處于對(duì)實(shí)習(xí)的向往的時(shí)候，當(dāng)我們還覺得實(shí)習(xí)可能很好玩的時(shí)候，安全教育老師給我們重重地敲了一下警鐘——安全第一！
由于我們是和機(jī)器打交道，如果不注意操作規(guī)程和操作規(guī)范，就很有可能造成事故，嚴(yán)重地話甚至造成無法想象地后果，聽著老師講解各種安全事項(xiàng)，看著注意事故的錄像，我們默默的在心里告誡著自己：一定要嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，嚴(yán)防事故的發(fā)生，讓我們有一個(gè)即能學(xué)到知識(shí)又能鍛煉自己實(shí)踐能力，又安全又難忘的實(shí)習(xí)！在安全教育課后我們進(jìn)行第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)汽車。
每拆裝一個(gè)部件，每明白一個(gè)原理我們都禁不住“哦！哦！哦！”的感嘆！在好奇心得到暫時(shí)地滿足的.時(shí)候我們又問了許多日常中遇到的關(guān)于汽車的問題，老師都給我們?cè)敿?xì)的解答，讓我們終于對(duì)汽車的工作原理有了初步的了解，讓我們明白看似不復(fù)雜的東西里面其實(shí)是有著極其精密的結(jié)構(gòu)的呢?。?BR> 這一天是印象中比較辛苦但收獲頗豐的一天！
可是老師的一番話卻讓我們擺脫了這種疑問：無論哪一個(gè)優(yōu)秀的加工師傅都是手工加工的好手，因?yàn)橛行┕ぜ菬o法用我們現(xiàn)有的機(jī)器來加工的，這就要求我們要有比較好的手工技能，而且這無疑也是鍛煉我們吃苦能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)呢！我們的任務(wù)是把一個(gè)圓棒磨出一個(gè)六邊形來！
這對(duì)平時(shí)沒怎么從事手工勞作的我們來說，可是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)呢！我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段，然后用銼刀把它修整成一個(gè)正六面體，當(dāng)整個(gè)車間只有鋼鋸的鋸銷聲，銼刀的銼銷聲，劃規(guī)的劃線聲，我知道在我們的汗水，手上的水泡，將給我們不單是我們的“結(jié)晶”—六面體，更多的是對(duì)精愈求精的追求和對(duì)耐勞精神的培養(yǎng)！
老師允許我們那我們的“成果”作為留念，這讓我每次看到它是心里都有一種說不出的感慨———用自己的雙手加追求的精神就可以創(chuàng)造出自己希望的東西來！
短短的十幾天轉(zhuǎn)眼就過去了，我們先后還實(shí)習(xí)鍛造，銑工，熱處理等等?；叵肫饋矸路鸷苌儆址路鸷芏?，我知道少的是實(shí)習(xí)的時(shí)間很少，我們學(xué)到的也可能只是皮毛中的皮毛，但很多的可能就是我們心靈的體會(huì)。
因?yàn)樵谶@樣一個(gè)特別的十天里，我們有過汗水，有過微笑，有過獨(dú)立，有過合作，有過同學(xué)的用心求學(xué)，有過老師的悉心教導(dǎo)，這所有的一切都要我們有了一次真實(shí)的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了不同于我們課室的生活——一種辛勤勞作，嚴(yán)守規(guī)程，勤于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新的偉大的工人階級(jí)的生活！我想我會(huì)把這特別的過程寫進(jìn)我的記憶中，讓它在時(shí)間中得以沉淀，得以發(fā)光！
金工的心得體會(huì)篇十八
要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。
“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。
金工的心得體會(huì)篇十九
金工實(shí)習(xí)到此刻，最臟的活估計(jì)要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象?？墒遣鹧b是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過程，它能夠幫忙我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。
今日教師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝，對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒有任何問題的.，可是問題在于如何找到能夠拆卸的突破口，在自我的反復(fù)觀察和教師的指導(dǎo)下，我們將一個(gè)完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來傳動(dòng)的，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，經(jīng)過潤滑裝置能夠有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性，在自我的仔細(xì)摸索下，安裝起來真實(shí)簡(jiǎn)便。
我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱，拆的過程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了，拿掉主軸箱蓋，呈此刻我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的團(tuán)體動(dòng)手討論和觀察下，最終將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共能夠進(jìn)行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來，起到潤滑齒輪的作用，又能夠?qū)崿F(xiàn)汽油的循環(huán)利用。拆裝的過程是比較枯燥的，但和同學(xué)在一齊共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而歡樂著。
金工的心得體會(huì)篇二十
金工課是我大學(xué)期間選修的一門課程，通過學(xué)習(xí)金屬材料的處理和工藝技巧，我深深地體會(huì)到了金工技藝的獨(dú)特之處。在這門課上，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)。
首先，金工課為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。作為一名非工科專業(yè)的學(xué)生，我以前對(duì)于金屬材料的加工和制作一無所知。金工課為我打開了一扇大門，讓我進(jìn)入了這個(gè)神秘而有趣的世界。通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了使用不同的金屬材料和工具，制作出各種精美的金屬制品。這種切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)金工技藝充滿了興趣和熱情。
其次，金工課讓我領(lǐng)悟到了專注和細(xì)致的重要性。在金工實(shí)驗(yàn)室里，我們需要仔細(xì)觀察和分析所使用的材料和工具，遵循精確的步驟進(jìn)行操作。一旦過于粗心馬虎，很可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)制作過程失敗。因此，在金工課上，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)專注力和細(xì)致入微的觀察力。這些能力對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第三，金工課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。金工制作過程中需要不斷嘗試和創(chuàng)新，根據(jù)自己的想法和設(shè)計(jì)，將材料加工成所需的形狀和結(jié)構(gòu)。這要求我們具備一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒊橄蟮脑O(shè)計(jì)想法變成具體的產(chǎn)品。在金工課上，我不僅學(xué)會(huì)了一些基本的工藝技巧，還學(xué)會(huì)了將自己的創(chuàng)意融入到金屬制品中，使其更加個(gè)性化和獨(dú)特。
第四，金工課提高了我的解決問題的能力。在金工制作過程中，常常會(huì)面臨各種各樣的問題和困難。有時(shí)候是材料加工不到位，有時(shí)候是工具使用不當(dāng)，亦或是設(shè)計(jì)方案不合理。面對(duì)這些問題，我們需要不斷思考和尋找解決方法，勇于嘗試和改進(jìn)。這種解決問題的能力是實(shí)踐中培養(yǎng)的，通過金工課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的思維靈活性和創(chuàng)造性，對(duì)于解決各種問題變得更加有自信。
最后，金工課給了我一個(gè)感受工藝美術(shù)魅力的機(jī)會(huì)。金工技藝是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過不斷地琢磨和實(shí)踐，我體會(huì)到了金屬與手工藝術(shù)的結(jié)合之美。每一件金屬制品都是在經(jīng)過精細(xì)雕琢的過程中完成的，它們不僅具有實(shí)用功能，更是一種表達(dá)個(gè)性和情感的方式。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于工藝美術(shù)有了更深入的了解，也更加懂得欣賞和珍惜手工藝術(shù)之美。
總之，金工課讓我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)金工技藝，我不僅開拓了新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，還提高了專注力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。金工課給了我一次感受工藝美術(shù)的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)手工藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。這門課程不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，使我在成為一個(gè)全面發(fā)展的人的道路上取得了進(jìn)步。
金工的心得體會(huì)篇二十一
剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我選擇了學(xué)習(xí)金工專業(yè)。金工是一門手工藝術(shù)，需要我們用雙手創(chuàng)造出各種精美的金屬工藝品。通過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)金工有了更深刻的理解和體會(huì)。在我看來，金工不僅僅是一門技術(shù)，更是一種態(tài)度和心境的體現(xiàn)。以下是我對(duì)金工的心得體會(huì)。
首先，金工需要耐心和細(xì)心。金屬是一種堅(jiān)硬的材料，我們必須仔細(xì)地打磨和加工，才能將其打造成精美的藝術(shù)品。每一道工序都需要細(xì)致入微的操作，稍有不慎就會(huì)造成不可修復(fù)的損傷。因此，金工要求我們具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。經(jīng)過反復(fù)琢磨和修正，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)致入微的工作習(xí)慣，不僅提高了工作效率，還使我更加深入地理解到細(xì)節(jié)的重要性。
其次，金工需要?jiǎng)?chuàng)新和想象力。在金屬上塑造出各種獨(dú)特的形狀和紋理是金工的一大魅力所在。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須具備創(chuàng)新和想象力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的工藝和材料，結(jié)合自己的藝術(shù)靈感，可以創(chuàng)造出更加獨(dú)特和個(gè)性化的作品。創(chuàng)新和想象力是金工藝術(shù)家的重要素質(zhì)，正是因?yàn)檫@種創(chuàng)新精神，金工才能不斷推陳出新。
金工也需要耐力和毅力。金屬的加工過程相對(duì)繁瑣，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟车拦ば蚍磸?fù)失敗而感到沮喪。但也正是通過這種困難和挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的毅力。毅力是金工不可或缺的品質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。因此，金工教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折，并且從中獲取動(dòng)力。
金工還需要耐心和細(xì)心。在金屬上進(jìn)行切割、折彎、焊接等工作時(shí)，我們需要使用各種手工工具，如鋸子、錘子、鉗子等。這些工具必須非常熟練地掌握，因?yàn)槿魏我淮尾簧鞯牟僮鞫伎赡軐?duì)作品造成嚴(yán)重的損傷。因此，金工要求我們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和細(xì)致入微的品質(zhì)。通過不斷練習(xí)和探索，我逐漸養(yǎng)成了仔細(xì)思考和操作的習(xí)慣，提高了我在金工中的專業(yè)能力。
金工是一門獨(dú)特而神奇的藝術(shù)，通過這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)金工有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。金工不僅僅需要技術(shù)和技巧的支撐，更需要心態(tài)和態(tài)度的調(diào)整。只有用心、用情、用功，我們才能將金屬打造成一件件精美的藝術(shù)品。通過金工，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心、創(chuàng)新和想象力、耐力和毅力、耐心和細(xì)心。金工不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種生活態(tài)度和成長的心境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)金工中的更多樂趣和啟示，為這門美麗的藝術(shù)貢獻(xiàn)出自己的力量。
金工的心得體會(huì)篇一
金工實(shí)習(xí)之前，相信很多同學(xué)都和我有同樣的想法，金工實(shí)習(xí)一定是苦活，接下來的一個(gè)星期必定是又苦又累的。但是經(jīng)過一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的，之前的擔(dān)憂也沒必要，實(shí)習(xí)過程中充滿挑戰(zhàn)，我可以從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與基本工藝知識(shí)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行各種工程訓(xùn)練時(shí)，通過實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí)，初步學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作能力。通過老師們的耐心講解，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作。這一個(gè)星期下來，我們都有著很深的感悟，從當(dāng)初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無比喜悅,都已成為過去式，我相信，這也會(huì)成為我們的美好回憶。
以下是我對(duì)這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)：
這學(xué)期得第一個(gè)工種是plc,在plc實(shí)習(xí)中，我們了解到plc主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程邏輯控制器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采用一類可編程的存儲(chǔ)器，用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序，執(zhí)行邏輯運(yùn)算，順序控制，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面向用戶的指令，并通過數(shù)字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)控制的核心部分。在老師的耐心講解之后，我們嘗試自己動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫圖，和小組組員一起驗(yàn)證結(jié)果，在完成所有任務(wù)后，對(duì)plc也有了較深刻的理解，初步認(rèn)識(shí)了plc的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺到金工實(shí)習(xí)的樂趣，一開始我還以為實(shí)習(xí)肯定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應(yīng)該好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
接下來我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí)，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一開始我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中選了一個(gè)“y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，過了一段時(shí)間，工件就加工好了。我看著加工的過程，我不禁驚嘆現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，讓我覺得實(shí)習(xí)越來越有意思。
然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，那就是焊接了，在此之前，我對(duì)焊接是沒有什么了解的，一直都想著有一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，焊接對(duì)技術(shù)的要求還是比較高的，剛開始我就感覺特別難保持焊條的勻速，焊出來的結(jié)果自然是不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是比較難控制，老師說焊條高度要保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。我慢慢地摸索著要領(lǐng)，還好在自己多次焊接后，基本上能掌握基本的技術(shù)。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，這個(gè)工種雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，那就夠了。
在接下來的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的形狀。初步掌握了從cadcam到數(shù)控加工的完整過程或零件從cad建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危險(xiǎn)操作動(dòng)作和工作時(shí)的注意事項(xiàng)。當(dāng)然還有普通銑床這項(xiàng)工種，掌握了普通銑床的基本操作方式，并能使用普通車床加工工件的表面。在普通銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格按照機(jī)床操作步驟，細(xì)心、耐心地做好每一步，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，但是我們很有成就感，并學(xué)會(huì)了苦中作樂。
除了以上工種之外，我們還進(jìn)行了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，通過老師的講解介紹，我們收獲了理論知識(shí)，然后自己實(shí)踐，收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。就拿數(shù)控車床來說吧，我們首先是聽老師介紹車床的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，講解對(duì)刀步驟，講述控制面板各個(gè)按鍵的作用，對(duì)車床有大概的了解。然后我們學(xué)著操作控制車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步掌握車床運(yùn)行的基本要領(lǐng)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們基本能對(duì)好刀。最后，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮。
實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹磁?。老師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序特別長，可老師也沒去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚，這種精神值得完美每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)十分感謝各工種的老師的耐心教導(dǎo)，謝謝他們的辛勤付出。我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說非常有意義非常實(shí)在，它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足。很感謝所有敬業(yè)耐心教導(dǎo)的老師，謝謝老師們的諄諄教導(dǎo)!
我們留戀這里!伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們知道自己還有很長的路要走，我們還有很多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確面對(duì)自己的工作，如何去正確把握自己的人生!
金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(六)
金工的心得體會(huì)篇二
合金是一種具有高強(qiáng)度、高延展性以及高耐腐蝕性的金屬材料，目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中。而作為合金產(chǎn)品的加工工藝，合金工則是一項(xiàng)十分重要的技術(shù)。本文就是要結(jié)合自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于合金工的心得體會(huì)。
一、精益求精是關(guān)鍵。
在合金工中，每一道工序都要非常精細(xì)、細(xì)致，不能存在絲毫的馬虎。要想保證合金產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，就必須堅(jiān)持“精益求精”的工作態(tài)度。不斷對(duì)自己的操作進(jìn)行檢查和反思，從自身作業(yè)技術(shù)的精細(xì)程度入手，不斷提升工作質(zhì)量和效率。孰能生巧，長時(shí)間的艱辛練習(xí)，不斷的摸索和總結(jié)，才會(huì)逐漸成為一名合格的合金工。
二、細(xì)心是必須的。
合金工作業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們投入足夠的精力和心思。即使最細(xì)小的一道工序都必須認(rèn)真細(xì)致地完成。因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的差錯(cuò)都會(huì)影響到最終產(chǎn)品的質(zhì)量。合金的高安全性和高品質(zhì)，在于細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒?。所以，在工作中必須時(shí)刻保持警惕，細(xì)致周到，對(duì)于碰到的任何工藝問題都要及時(shí)反饋和解決，以確保整個(gè)加工的過程更加順利。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能更高。
在合金工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的，因?yàn)樗枰煌块T或不同職能的人員一起合作，共同完成產(chǎn)品加工的工藝流程。正是通過多個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化銜接，確保了精度、質(zhì)量和效率的三者完美結(jié)合。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，大家需要密切配合相互協(xié)作，在長期的工作合作中，我們深知了彼此各自的特長和優(yōu)勢(shì)，時(shí)刻保持相互溝通，才能順利地完成一個(gè)加工任務(wù)。
四、技術(shù)更新，必須跟上時(shí)代潮流。
隨著合金工技術(shù)的更新?lián)Q代，只有跟上潮流，積極更新技術(shù)視野，才能跟得上時(shí)代潮流，不被淘汰。在掌握了基礎(chǔ)技術(shù)操作的同時(shí)，我們更要不斷地更新和升級(jí)自己的技術(shù)操作，進(jìn)行知識(shí)積累和技能提升，研討新技術(shù)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，圓滿完成我們的工作任務(wù)。
五、順勢(shì)而為，創(chuàng)新不斷推進(jìn)。
我們更需要通過自己的理解和思考，不斷發(fā)掘創(chuàng)新，并針對(duì)具體工藝過程中的問題進(jìn)行創(chuàng)新解決。技術(shù)創(chuàng)新的一個(gè)重要目的是提高效率，縮短流程，提高產(chǎn)出，創(chuàng)造企業(yè)更多的經(jīng)濟(jì)效益。通過順應(yīng)市場(chǎng)和用戶需求，借鑒其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)技術(shù)和流程，不斷提升自身工藝水平和質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)掘解決問題新的方式和方法，是我們實(shí)現(xiàn)提高產(chǎn)效益的首要途徑。
作為一名合金工，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦胁粩噙M(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真思考工作中存在的問題，尋求解決之道，不斷完善自己的操作技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。在這樣的過程中，同時(shí)也得到了更多的認(rèn)可和好評(píng)，也更加堅(jiān)定了我們?yōu)槠髽I(yè)奮斗的信念和決心。
金工的心得體會(huì)篇三
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心境是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎樣會(huì)干鉗工這樣的活呢!但此刻想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不必須真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來那里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自我的動(dòng)手本事，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手本事，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，可是我學(xué)到的東西是保貴的。
金工的心得體會(huì)篇四
因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識(shí)。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們。最后，我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀 、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x。由于在理論知識(shí)講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識(shí)，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。
在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。
2、車工實(shí)習(xí)
車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短。所以，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。
3、銑工實(shí)習(xí)
銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。
根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。
實(shí)習(xí)中用到了立式銑床，對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣，為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對(duì)刀具進(jìn)行加水降溫。
4、焊接實(shí)習(xí)
手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°c以上，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。
氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接。
氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能。
金工的心得體會(huì)篇五
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間xx周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自我很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
這是我實(shí)習(xí)的感受：
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。
車工要記的東西很多，可是由于之前我作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的。可是真正做起來的時(shí)候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序我明白是這樣做的，可是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題。
一個(gè)上午下來，我還沒有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，可是總算沒有出大問題，也算是大幸了。
第二課：鉗工沒有第一天的活力了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭打孔，套螺旋，裝配。
這個(gè)工種的全過程都是體力活。在教師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個(gè)五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我最終做好了一個(gè)錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作。
從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了。
我想，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽晕胰狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡(jiǎn)單，但自我實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。
總結(jié)：
“痛并歡樂著”這句話用來形容短短xx周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)可是了。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。
“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。
短短的xx周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們付出的。
金工的心得體會(huì)篇六
鈑金工作是一項(xiàng)技術(shù)性較高的工作，負(fù)責(zé)車輛的車身修復(fù)、改裝等工作。在長期的從業(yè)中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于鈑金工作的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，鈑金工作需要細(xì)心和耐心。鈑金工作需要進(jìn)行精確的車身修復(fù)和調(diào)整。有時(shí)候看似微小的細(xì)節(jié)問題，卻需要花費(fèi)很長時(shí)間來修復(fù)。修車過程中必須細(xì)致入微，面對(duì)一個(gè)褪色了的漆面或者凹陷的車身，需要認(rèn)真觀察，找出問題所在并耐心修復(fù)，這是非常重要的。
其次，鈑金工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。汽車是一個(gè)日新月異的行業(yè)，新款車型不斷涌現(xiàn)，技術(shù)也在不斷更新。作為一名鈑金工人，我們必須保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，及時(shí)了解新的修復(fù)方法和工具。只有不斷提升自己的技能，才能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，提高工作的質(zhì)量和效率。
第三，鈑金工作需要良好的溝通能力。我們往往需要與客戶進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見。有時(shí)候客戶可能會(huì)有一些非常具體的要求，需要我們耐心聽取并加以實(shí)施。而且，在車身修復(fù)工作中，我們還需要和其他同事進(jìn)行合作，互相協(xié)調(diào)，確保工作進(jìn)度和質(zhì)量能夠順利完成。因此，良好的溝通能力對(duì)于鈑金工作來說尤為重要。
第四，鈑金工作需要保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。鈑金工作需要面對(duì)各種各樣的車輛問題，而每一輛車都有其獨(dú)特的歷史和狀況。對(duì)于鈑金工人來說，不要自以為是，要保持謙虛的態(tài)度，認(rèn)真傾聽每一位車主的問題，并且根據(jù)實(shí)際情況提出解決方案。此外，鈑金工作還需要注重細(xì)節(jié)和安全，因此在操作過程中要謹(jǐn)慎行事，確保工作的質(zhì)量和安全性。
最后，鈑金工作需要保持良好的心態(tài)。在修復(fù)車身的過程中，難免會(huì)遇到一些棘手的問題。有時(shí)候會(huì)遇到修復(fù)起來十分困難的車輛，或者客戶對(duì)工作結(jié)果不滿意。這個(gè)時(shí)候，我們不能氣餒或者放棄，要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，找出解決辦法。只有保持良好的心態(tài)，才能始終保持專業(yè)和高效的工作狀態(tài)。
總之，作為一名鈑金工，細(xì)心和耐心是非常重要的品質(zhì)，同時(shí)也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。良好的溝通能力和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度是提高工作質(zhì)量的保證，而保持良好的心態(tài)則是應(yīng)對(duì)各種問題和困難的關(guān)鍵。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠不斷提高自己的技能和素質(zhì)，為客戶提供更好的車身修復(fù)服務(wù)。
金工的心得體會(huì)篇七
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
這是我實(shí)習(xí)的感受
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí)。
車工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來的時(shí)候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題，無論老師如何耐心的指導(dǎo)。
一個(gè)上午下來，我還沒有加工好一個(gè)簡(jiǎn)單的錘柄，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了。下午接著做上午未完成的工作。經(jīng)過一個(gè)上午的適應(yīng)，那個(gè)錘柄很快就做好了，感覺還算不錯(cuò)。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了。還好在老師的指導(dǎo)下，采取了補(bǔ)救措施，終于完成了任務(wù)。在車螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)心出問題，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的。
第二課：鉗工
沒有第一天的激情了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。
這個(gè)工種的全過程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓。”雖然有點(diǎn)夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個(gè)五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個(gè)錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作
從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了。
今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來輕松很多。主要是看演示，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕。自己上手幾把，感覺還不錯(cuò)?？荚嚨姆绞降故遣诲e(cuò)，抽簽，呵呵。
第四課：鑄造
最累的一課。
用砂子造型，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。
最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍，又有些激動(dòng)。面對(duì)著嶄新的一項(xiàng)技術(shù)，以前總是看著別人弄，覺得非常簡(jiǎn)單，等自己動(dòng)起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接，我比別人多練了好久。
自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會(huì)體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。
特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是動(dòng)手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡(jiǎn)單，但自己實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難。
心得體會(huì)：
“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。不能再覺著工件差個(gè)幾毫米無所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來巨大的損失。
“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”
短短的三周就這樣過去了,累過了,苦過了,也想過了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的。
金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文(二)
金工的心得體會(huì)篇八
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金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)3000字
為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實(shí)踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個(gè)工種。一個(gè)月的時(shí)間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門課程。但是，初步了解這門技術(shù)的應(yīng)用，以及基本的使用方法，對(duì)于我們是有很大的用處的。首先，金工實(shí)習(xí)有工廠工作的熟練工人，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠給予我們很多書本上無法學(xué)到的知識(shí)。
再次，大學(xué)生對(duì)于機(jī)械方面理論知識(shí)很豐富，但是實(shí)踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過老師們的詳細(xì)教導(dǎo)，可以有效避免安全事故。也許對(duì)于某些同學(xué)來說，金工實(shí)習(xí)很辛苦，但是對(duì)于我來說，我覺得金工實(shí)習(xí)充滿了樂趣，就算是十分辛苦的鉗工實(shí)習(xí)，當(dāng)我磨出一個(gè)自己感覺很不錯(cuò)的小錘頭時(shí)，感覺到的只是由衷的成就感。
實(shí)習(xí)分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實(shí)習(xí)，第一周實(shí)習(xí)是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。
砂型鑄造:用型砂通過緊實(shí)制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。 我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點(diǎn)比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下： (1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。
合箱是造型的最后一道工序，它對(duì)砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前，應(yīng)仔細(xì)檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對(duì)準(zhǔn)合箱線，防止錯(cuò)箱。
后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工，大大的提高了加工效率。
通過老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用，對(duì)常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì)基本語法和常用的編程語句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。隨后我們開始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作，開始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)習(xí)而專門設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量、進(jìn)到速度等通過編程來控制，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù)，用三種方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。
在第二周實(shí)習(xí)的是四個(gè)不同的工種，綜合實(shí)踐，焊工，鍛壓，熱處理。
1、綜合實(shí)踐包括粉末冶金，機(jī)器人等，在此是我了解到了一些新的科學(xué)技術(shù)，開闊了我的視野，也是的我學(xué)到了很多。
2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊?；緞?dòng)作要領(lǐng)我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一開始，不是引弧時(shí)不能引燃，就是運(yùn)條時(shí)速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。
但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習(xí)。我們幾個(gè)人配合默契，幾個(gè)回合練習(xí)下來，技藝有了明顯的提高。 搞電焊確實(shí)不容易，高溫，火花，這是具有一定危險(xiǎn)性的工種。就拿我自己來說，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點(diǎn)，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù)。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個(gè)三五年是不行的，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛。
3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。 鍛工師傅開門見山，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習(xí)鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計(jì)測(cè)量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當(dāng)出現(xiàn)黃色明亮的火焰時(shí)，就是鍛打的好時(shí)機(jī)。
4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。 師傅主要給我們講解了一些基本知識(shí)，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個(gè)過程，有時(shí)只有加熱和冷卻兩個(gè)過程。這些過程互相銜接，不可間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。
第三周的實(shí)習(xí)是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。 走進(jìn)車工實(shí)習(xí)車間，對(duì)一臺(tái)臺(tái)的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復(fù)雜。師傅耐心的給我們講解起來，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床，它要求較高的手工操作能力。
車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用。聽起來有些復(fù)雜，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。
師傅又著重講解了車工操作的注意事項(xiàng)，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
第四周是銑刨磨和鉗工的實(shí)習(xí)。車銑刨磨老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。
與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 對(duì)鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時(shí)候也是好奇，常常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個(gè)女的，但是說話操作挺干脆利索，重點(diǎn)講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗、砂輪等。
鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢(shì)，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。
銼刀返回時(shí)不施加壓力。 聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動(dòng)手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺(tái)虎鉗上固定好，開始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干，重復(fù)再重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當(dāng)好，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興。
鉗工是一種比較復(fù)雜、細(xì)微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活、操作方便，適應(yīng)面廣等特點(diǎn)，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、對(duì)工人技術(shù)水平要求較高。鉗工，耐力的考驗(yàn)。
實(shí)習(xí)感想：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實(shí)習(xí)最深的感觸。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，很多事真正去動(dòng)手做了才會(huì)有深切而真實(shí)的體會(huì)。兩周時(shí)間不知不覺中就過去了，一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種，不論是從知識(shí)操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺。 說實(shí)話只用一個(gè)月時(shí)間去實(shí)習(xí)八個(gè)工種，我們不可能完全掌握其中要領(lǐng)，但是至少我們了解認(rèn)識(shí)了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
學(xué)無止境，就如師傅們所說，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒有個(gè)三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學(xué)習(xí)。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)框架，經(jīng)過這兩周的實(shí)習(xí)，對(duì)于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識(shí)。以后某些場(chǎng)合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識(shí)是無價(jià)的。 金工實(shí)習(xí)可以說是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一，也是一大亮點(diǎn)，這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于工科學(xué)生來說是十分有必要的。
同時(shí)我感覺學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù)，這樣對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識(shí)，我們感覺一聽就會(huì)，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯(cuò)。這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，動(dòng)手能力差的問題。我們不應(yīng)該怕出錯(cuò)，錯(cuò)了就改，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的勇氣。
對(duì)于學(xué)生期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì)。學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會(huì)責(zé)任感，去造福社會(huì)。我覺得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開始，是在為我們以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)，我相信只要基礎(chǔ)牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅們。 至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，帶著收獲踏上新的征程，加油！
金工的心得體會(huì)篇九
金工作為一門古老的工藝，在中國有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。從古至今，金工技藝一直以其精湛的工藝和獨(dú)特的審美感受吸引著無數(shù)人的關(guān)注與熱愛。近期，我有幸參加了一次金工作坊，深入了解了金工的制作過程和心得體會(huì)。在這次體驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了金工的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，更深刻地體會(huì)到了金工背后蘊(yùn)含的文化智慧和審美理念。
首先，金工的制作過程需要耐心和細(xì)心。在實(shí)際操作中，我感受到了金工制作的繁瑣和復(fù)雜。從設(shè)計(jì)草圖到金工原材料的準(zhǔn)備、切割、彎曲、焊接等一系列工藝，每個(gè)步驟都需要經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心操作。而這些看似簡(jiǎn)單的步驟卻需要耐心和細(xì)心。在金工作坊中，我親自參與了制作金工作品的過程，親眼目睹了老師們的磨礪，更親自體驗(yàn)到了每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金工制作所需的耐心和細(xì)心，也讓我產(chǎn)生了對(duì)金工工藝師傅的敬佩之情。
其次，金工作品的價(jià)值在于它的創(chuàng)意和獨(dú)特性。在金工作坊中，我看到了許多不同風(fēng)格的金工作品，每一個(gè)作品都有著各自的特點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式。金工作品的創(chuàng)意和獨(dú)特性讓我感受到了藝術(shù)的無限可能性。通過金屬的折疊、打磨、涂色等工藝，金工作品能夠呈現(xiàn)出獨(dú)特的線條和形狀，富有個(gè)性和魅力。這讓我明白了金工不僅是一門工藝，更是一門藝術(shù)，它要求工藝師傅擁有對(duì)美的獨(dú)創(chuàng)性和敏感性。
再次，金工作品的審美理念與傳統(tǒng)文化緊密相連。金工作品融合了中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想和審美觀念。在金工作坊中，我學(xué)習(xí)到了金工作品的設(shè)計(jì)理念和象征意義。浮雕中常見的祥云、龍鳳圖案等，都是中國傳統(tǒng)文化的象征，寓意著吉祥和美好。而金工作品中的“流線造型”和“曲線美”則體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的“曲美而不彎曲”的審美觀念。這讓我深入了解到了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵對(duì)金工設(shè)計(jì)的有益影響。
最后，金工作品的完成離不開團(tuán)隊(duì)合作。在金工作坊中，我認(rèn)識(shí)了來自不同地方的同好，通過小組合作，共同完成了一件金工作品。這個(gè)過程中，大家互相學(xué)習(xí)和幫助，共同解決了許多困難和問題。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。每個(gè)人各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，相互激發(fā)創(chuàng)意和靈感，共同努力追求卓越的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到，金工作品背后的靈感和力量來自于團(tuán)隊(duì)的智慧和匯聚。
總結(jié)而言，金工是一門需要耐心和細(xì)心的工藝，它要求工藝師傅具備獨(dú)創(chuàng)性和敏感性。金工作品融合了中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想和審美觀念，體現(xiàn)了對(duì)美的追求和表達(dá)。而金工作坊中的團(tuán)隊(duì)合作更是讓我領(lǐng)悟到了集體智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。通過這次金工作坊的體驗(yàn)，我不僅學(xué)到了金工制作的基本技巧，更深刻地理解了金工背后的文化智慧和審美理念。希望將來有機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工技藝，不斷探索和學(xué)習(xí)其中的奧妙和魅力。
金工的心得體會(huì)篇十
為期五周的金工實(shí)習(xí)完畢了，在實(shí)習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手才能。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
通過這次金工實(shí)習(xí)，我理解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等的根本知識(shí)、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。
第一項(xiàng)：辛苦的鉗工
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。我們實(shí)訓(xùn)的工程是做一個(gè)小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：
1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。
2，使用機(jī)床、工具〔如鉆床、砂輪等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng)：輕松的車工、銑工
車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺(tái)、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)展操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨意練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場(chǎng)加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場(chǎng)我們要車個(gè)軸承樣的零件。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的.被告知理論知識(shí)與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時(shí)機(jī)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，分開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，純熟掌握實(shí)際才能，包括機(jī)械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識(shí)靈敏、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)展補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際消費(fèi)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識(shí)可以在理論中得到了應(yīng)用。
第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀
在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí)，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽完以后自己開場(chǎng)動(dòng)起了手，自己操作機(jī)床，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
總而言之，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
金工的心得體會(huì)篇十一
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
第一課車工。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題?？傮w而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
第二課焊接。
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。
今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。
第三課線切割。
今天，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、絲架、拖板(x、y方向)在計(jì)算機(jī)控制下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。
數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的`工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機(jī)床，讓其自動(dòng)切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn)，可惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個(gè)非常細(xì)微的作品，同組的同學(xué)都樂壞了。雖然在實(shí)習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，但經(jīng)過老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備。
數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡(jiǎn)單，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開始，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng)，讓它在正方形的頂點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等可見，理論重要，但是實(shí)踐更重要!
數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度，否則對(duì)刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀。
編程指令不是很多，如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機(jī)床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。
特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強(qiáng)，加工范圍廣，可以達(dá)到“以柔克剛”的目的，但由于能量來源，經(jīng)濟(jì)性的考慮，要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達(dá)到加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。
特種加工是最后一項(xiàng)，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。
我想在提一些我這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。
1.延長實(shí)習(xí)時(shí)間，總感覺在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。
2.十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們！
金工的心得體會(huì)篇十二
x周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束，給我?guī)砹诉z憾和回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西。畢竟我們平時(shí)學(xué)的是理論課，可能大家都是理論大師。但是當(dāng)我們真正用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的實(shí)踐并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，理論也沒有真正掌握。所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，是鍛煉我們實(shí)踐能力的最好方式。我喜歡金工實(shí)習(xí)。
作為工科學(xué)生，我們的工程意識(shí)薄弱，對(duì)工程思維的本質(zhì)關(guān)注不夠。同時(shí)在實(shí)踐中也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的要求。在我看來，掌握工程意識(shí)的主要途徑是要有足夠的動(dòng)手能力，了解實(shí)際操作中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)遇到麻煩時(shí)獨(dú)立主動(dòng)思考的習(xí)慣。在這種訓(xùn)練中，要不斷強(qiáng)化工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中，我有很多感觸和體會(huì)，第一次是車削，普通車床，加工和拋光零件。車床是一種利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的運(yùn)動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，并將其加工成所需零件的切削方法。
我們用游標(biāo)卡尺測(cè)量精度，加工出來的零件精確到0.02 mm，由于精度很高，很難掌握操作，車床也很難控制零件的切削，所以加工過程非常復(fù)雜，我們自己的操作也有很多錯(cuò)誤。最后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機(jī)床。一開始，我們是在老師的指導(dǎo)下，通過計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)數(shù)控車床的編程。因?yàn)槭怯?jì)算機(jī)操作，所以首先要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)能識(shí)別的語言和指令，這樣才能正確輸入指令來控制計(jì)算機(jī)，得到我們需要的產(chǎn)品。寫好程序后，可以觀看仿真，提前知道程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后聯(lián)系機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床。一切自動(dòng)化，零件加工快，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很當(dāng)代。據(jù)說數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和更換幾乎與計(jì)算機(jī)的發(fā)展同步。
鉗工主要靠手工操作，使用各種工具完成零件加工、裝配和修理。我們要做的就是把一個(gè)圓形的金屬塊用各種銼刀加工成五角星。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了鉆孔、擰緊和組裝。整個(gè)過程都是手工操作，所以所有的手工工作都做了。老師講解的時(shí)候，大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟膩碚f，過程是艱難的，但結(jié)果是可喜的。滴了一天汗，終于得到了一顆精致的五角星?？粗W亮的五角星，一天的疲憊被一掃而光。事后才知道手背已經(jīng)腫成包子了，一個(gè)星期就好了。
鑄造和焊接，焊接分為熔焊、壓焊和釬焊。焊接的目的是將兩種不同的金屬焊接在一起。我們分成兩組。下午，我們首先練習(xí)焊接。按照老師的指導(dǎo)方針，我們焊了一道焊縫。一、穿戴防護(hù)服、皮手套、眼罩；然后，我點(diǎn)燃金屬板上的焊條，開始迎向焊接處，保持焊條與金屬之間的高度為2~4mm，與焊縫垂直約70~80度；最后，將焊條慢慢送入焊縫，并釋放焊縫。當(dāng)它變黑時(shí)，用錘子敲打氧化鐵，這樣焊縫就可以與金屬更緊密地結(jié)合在一起。
晚上，我們開始鑄造，意思是熔化金屬。制造鑄件，將熔融金屬倒入模具中，凝固得到具有一定形狀和性能的鑄件，這就是產(chǎn)品和零件的毛坯工藝。鑄造分為特種鑄造和廣泛使用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作手工造型，重點(diǎn)是如何造型。用沙子做模型，我們按照老師的步驟一步一步來，把它做得比模型還大。顯然不是小孩子玩沙子，而是一件很小心的事情，因?yàn)樯匙尤菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心。
最后一次是銑削，分為正向銑削和反向銑削。也是機(jī)床操作，我覺得是最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又看了數(shù)控技術(shù)。數(shù)控線切割技術(shù)是利用編寫好的程序，對(duì)電極絲進(jìn)行放電，切割出各種小工件。我們要做的工作是設(shè)計(jì)工件，把它們放好，把其他東西交給電腦。精度高，但速度慢。以前不知道這么多精致的零件和圖案是怎么生產(chǎn)出來的。看了數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，真的是大開眼界！原來人類靠機(jī)器生產(chǎn)的水平這么高，這么刺激！也讓我在心里想，有了這么先進(jìn)的設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要充分利用這一切，為自己儲(chǔ)備一定的精力！
人生第一次有學(xué)以致用的感覺，心里有成就感。我也真的意識(shí)到真理是必須經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，我自己也不去嘗試。書上沒有的東西很多，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到。紙上談兵只會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，實(shí)踐才是永恒的老師?！巴纯嗪涂鞓贰边@句話是描述這種金屬加工實(shí)踐的完美方式。它不僅給我們帶來了經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我們的勤奮精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。當(dāng)你把它寫在紙上時(shí)，你會(huì)覺得自己很膚淺，并致力于實(shí)踐，看到自己真正的知識(shí)。
金工的心得體會(huì)篇十三
金工是一門獨(dú)特而精湛的手藝，在這個(gè)行業(yè)中，金工師們通過對(duì)各種金屬素材的加工，制作出了一個(gè)個(gè)美輪美奐的藝術(shù)品。作為一名金工師，我在多年的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累心得。以下是我對(duì)金工的心得體會(huì)的幾個(gè)方面：
首先，金工需要對(duì)材料有深入的了解。金屬是金工的主要材料，而不同的金屬有著不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。金工師們需要了解金屬的硬度、延展性等因素，從而能夠根據(jù)不同的需求選擇合適的材料和合理的加工方法。例如，對(duì)于較軟的金屬材料，我們可以采用冷鍛或者熱處理的方法來增加它的硬度，從而使得其更加耐用。
其次，金工需要掌握精湛的技術(shù)。金工師們?cè)趯?shí)踐中需要通過不斷的摸索和嘗試，逐漸掌握精密的操作技術(shù)。例如，對(duì)于一些需要彎曲金屬的工藝品，我們需要使用各種曲線箔板、鉗子等工具，通過熟練的手勢(shì)和合適的力度，將金屬彎曲成預(yù)期的形狀。而對(duì)于一些鏤空雕刻的工藝品，我們則需要使用銼刀、刻刀等工具，精細(xì)地雕刻出線條和圖案。
第三，金工需要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定了一個(gè)作品的成敗，也是金工師們的技藝展示的重要部分。我們需要重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，精雕細(xì)琢，保證作品的精美和完整。例如，在打造銀飾的過程中，我們需要特別留心每一個(gè)珠寶和鏈子的連接處，確保它們的牢固；在制作器皿時(shí)，我們需要注意每一個(gè)紋飾和曲線的細(xì)微變化，使它們更加流暢和自然。
第四，金工需要有創(chuàng)造力和想象力。金工不僅僅是技術(shù)的堆砌，更需要藝術(shù)的靈感。金工師們需要不斷地探索和挑戰(zhàn)，以創(chuàng)造獨(dú)特的作品。例如，我們可以結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)金工的技術(shù)，在作品中融入新穎的元素和概念；我們也可以通過控制金屬的顏色和光澤度，使作品更加有層次感和立體感。
最后，金工需要持之以恒的好奇心和學(xué)習(xí)精神。金屬的加工工藝在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，金工師們需要保持對(duì)新技術(shù)和新材料的關(guān)注，并且不斷學(xué)習(xí)和嘗試。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的作品。作為一名金工師，我也深深體會(huì)到不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過參加各種培訓(xùn)班和工匠活動(dòng)，我不斷積累新知識(shí)，拓寬了視野，提高了自己的技術(shù)水平。
綜上所述，金工是一門需要技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的獨(dú)特手藝。通過對(duì)材料的深入了解，掌握精湛的技術(shù)，注重細(xì)節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)造力和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，我們可以打造出更加精美的金工作品。在以后的實(shí)踐中，我將繼續(xù)秉持這些心得體會(huì)，不斷探索和創(chuàng)新，讓我的金工之路越走越寬廣。
金工的心得體會(huì)篇十四
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培育我們的動(dòng)手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專業(yè)的一名同學(xué)，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但動(dòng)手力量也是至關(guān)重要，我們高校生平常自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的力量差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的同學(xué)帶來了實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的關(guān)心是巨大的。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動(dòng)手力量。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新奇，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動(dòng)身，到了金工車間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程支配，以及實(shí)習(xí)過程中的平安問題。
的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識(shí)了本項(xiàng)操作。雖然看起來很簡(jiǎn)潔的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平常覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。
車工之后是焊工，很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很簡(jiǎn)單，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開頭了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則常常會(huì)消失被焊透的毛病，消失了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是把握了一些竅門，這次更讓我熟悉到：不要把一件事情看的'太簡(jiǎn)潔，只有自己做過，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙。
到最終一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開頭把一塊圓柱體夾在虎鉗上，根據(jù)老師的劃線開頭了銼錘的工作，剛開頭似乎鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說不出的興奮。最終的一天錘子最終出品啦，看著它想一想一周來的過程，似乎自己真的長大了許多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性。
金工的心得體會(huì)篇十五
金工是一門古老而神秘的手藝，這門手藝有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。作為一名金工師，我有幸從事這個(gè)行業(yè)多年，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。金工不僅僅是一門手藝，更是一種修行，通過對(duì)金屬的雕刻和塑造，我深刻領(lǐng)悟到了金工對(duì)于人生以及對(duì)于自我的意義。以下將從學(xué)習(xí)金工的啟蒙、金工的技巧和創(chuàng)意、金工的成就感、金工中的困惑和金工對(duì)于我個(gè)人的影響等五個(gè)方面來談我的心得體會(huì)。
起初學(xué)習(xí)金工時(shí)，我的心態(tài)并不平和，總是渴望迅速熟練地掌握技巧。然而，導(dǎo)師告訴我，細(xì)心耐心地觀察和練習(xí)是成為一名合格金工師的基礎(chǔ)。古人說“細(xì)節(jié)決定成敗”，金工亦如是。只有經(jīng)過一次又一次的琢磨和推敲后，我們才能掌握每個(gè)步驟的精髓。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了付出的重要性。同時(shí)，金工也要求我們要有很高的耐心和毅力，等待每一次艱難的醞釀和閃光的時(shí)刻。
金工的技巧和創(chuàng)意是金工師發(fā)揮的空間。一把尺子、一把錘子都是金工師創(chuàng)造出的藝術(shù)品的基礎(chǔ)工具。學(xué)習(xí)金工帶給我的最大收獲之一就是發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力。在金工創(chuàng)作過程中，我不僅可以塑造出栩栩如生的動(dòng)物形象，還能夠通過多種金屬的組合來呈現(xiàn)出豐富多樣的紋樣。金工讓我慢慢地領(lǐng)悟到，只要有足夠的耐心和想象力，金屬材料可以化作無窮無盡的形態(tài)。
金工的成就感是金工師每日工作的最大動(dòng)力。每當(dāng)我完成一件精美的作品，無論是小巧玲瓏的項(xiàng)鏈還是宏偉壯觀的雕塑，我都會(huì)感到一種前所未有的滿足感和成就感。從一個(gè)單純的金工愛好者到現(xiàn)在的專業(yè)金工師，我驕傲地看著自己的成長和進(jìn)步。金工的成就感激勵(lì)著我不斷追求更高的水平。同時(shí)，也讓我明白，任何事情只要用心去做，都會(huì)收獲到一份屬于自己的成就感。
然而，在金工的道路上，困惑和挑戰(zhàn)也是無處不在的。金工對(duì)于細(xì)節(jié)的要求非常高，每一道工序都需要經(jīng)過反復(fù)的推敲和打磨。這中間的迷茫和痛苦是常人難以理解的。當(dāng)我在一個(gè)作品上反復(fù)糾纏時(shí)，我常常會(huì)陷入困惑和疲憊。然而，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)和努力的付出，我逐漸發(fā)現(xiàn)，困惑和挑戰(zhàn)也是成長的必經(jīng)之路，只有不斷地面對(duì)和解決問題，我們才能更好地提高自己的金工技巧。
金工對(duì)我個(gè)人的影響是多方面的。金工的修行讓我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞工藝品，更重要的是讓我明白，每一個(gè)成功都來自于不斷的努力和堅(jiān)持。金工的過程讓我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致，教會(huì)了我如何對(duì)待問題和困難。最重要的是，它讓我時(shí)刻保持一顆平和的心態(tài)，面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
綜上所述，金工不僅是一門手藝，更是一種修行和人生的哲學(xué)。通過學(xué)習(xí)金工，我體驗(yàn)到了努力和付出的樂趣，也領(lǐng)悟到了金工的技巧和創(chuàng)意所帶來的無限可能。困惑和挑戰(zhàn)是在金工之路上的常態(tài)，但只要我們用心去追求，不斷地戰(zhàn)勝自我，我們一定會(huì)收獲屬于自己的光輝。在金工的道路上，我一直在追求著更高的境界，愿意用一生的時(shí)間去奉獻(xiàn)和追求這份寧靜與傳承的美。
金工的心得體會(huì)篇十六
金工課是我大學(xué)生活中的一門實(shí)踐性課程，它不僅讓我學(xué)到了許多手工制作的技巧，還讓我對(duì)金屬材料有了更深入的了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面我將從課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、技能提升以及對(duì)未來的啟示這五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，金工課的內(nèi)容非常豐富多樣。課程包括了金屬材料的常見種類和性質(zhì)，金屬加工的基本工藝和工具使用方法，以及金屬制品的設(shè)計(jì)和制作等內(nèi)容。我們需要學(xué)習(xí)并掌握鉗工、鑄造、焊接、沖壓等幾個(gè)主要的金工技術(shù)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，我們可以更好地了解金屬材料的性質(zhì)和加工過程，從而在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。
其次，學(xué)習(xí)金工課需要采取合適的學(xué)習(xí)方法。由于金工課的特點(diǎn)是實(shí)踐性較強(qiáng)，因此我們需要注重實(shí)際操作的訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)室里，我們需要按照老師的要求，使用不同的金工工具進(jìn)行零部件的制作和組裝。通過親身實(shí)踐，我們可以更好地理解金工技術(shù)的應(yīng)用和操作方法。同時(shí)，我們還需要掌握金屬加工的基本原理和規(guī)范，例如測(cè)量、切割、打磨等，這些都是我們實(shí)際操作時(shí)必不可少的工作環(huán)節(jié)。
金工課還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)室里，我們需要和同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作，然后將各個(gè)部分裝配成最終的產(chǎn)品。通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。有時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作還可以提高效率，減少工作時(shí)間。通過和同學(xué)們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了自己的協(xié)作能力。
進(jìn)入金工課以后，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，還提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行金屬制品的設(shè)計(jì)和制作。我們要選取適合的材料和工藝，并通過綜合運(yùn)用多種技能和知識(shí)，將設(shè)計(jì)變成具有實(shí)用性的產(chǎn)品。通過不斷的實(shí)踐和反復(fù)的嘗試，我們可以提高自己在金工領(lǐng)域的技能和創(chuàng)造力，同時(shí)也能加深對(duì)金屬材料的理解。
最后，金工課給我?guī)砹藢?duì)未來的啟示。金屬制品的制作過程需要很多細(xì)心和耐心，而這正是一名優(yōu)秀工程師所需要的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)金工課，我對(duì)我的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工知識(shí)，提高自己的技能水平，為將來從事工程師職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，金工課是一門非常實(shí)用的課程，通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了許多實(shí)際操作的技巧，還提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。金工課的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對(duì)金屬加工有了更深入的了解，也對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
金工的心得體會(huì)篇十七
這一天是我印象最深的一天。
實(shí)習(xí)的第一課是安全教育課，當(dāng)我們還處于對(duì)實(shí)習(xí)的向往的時(shí)候，當(dāng)我們還覺得實(shí)習(xí)可能很好玩的時(shí)候，安全教育老師給我們重重地敲了一下警鐘——安全第一！
由于我們是和機(jī)器打交道，如果不注意操作規(guī)程和操作規(guī)范，就很有可能造成事故，嚴(yán)重地話甚至造成無法想象地后果，聽著老師講解各種安全事項(xiàng)，看著注意事故的錄像，我們默默的在心里告誡著自己：一定要嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，嚴(yán)防事故的發(fā)生，讓我們有一個(gè)即能學(xué)到知識(shí)又能鍛煉自己實(shí)踐能力，又安全又難忘的實(shí)習(xí)！在安全教育課后我們進(jìn)行第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)汽車。
每拆裝一個(gè)部件，每明白一個(gè)原理我們都禁不住“哦！哦！哦！”的感嘆！在好奇心得到暫時(shí)地滿足的.時(shí)候我們又問了許多日常中遇到的關(guān)于汽車的問題，老師都給我們?cè)敿?xì)的解答，讓我們終于對(duì)汽車的工作原理有了初步的了解，讓我們明白看似不復(fù)雜的東西里面其實(shí)是有著極其精密的結(jié)構(gòu)的呢?。?BR> 這一天是印象中比較辛苦但收獲頗豐的一天！
可是老師的一番話卻讓我們擺脫了這種疑問：無論哪一個(gè)優(yōu)秀的加工師傅都是手工加工的好手，因?yàn)橛行┕ぜ菬o法用我們現(xiàn)有的機(jī)器來加工的，這就要求我們要有比較好的手工技能，而且這無疑也是鍛煉我們吃苦能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)呢！我們的任務(wù)是把一個(gè)圓棒磨出一個(gè)六邊形來！
這對(duì)平時(shí)沒怎么從事手工勞作的我們來說，可是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)呢！我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段，然后用銼刀把它修整成一個(gè)正六面體，當(dāng)整個(gè)車間只有鋼鋸的鋸銷聲，銼刀的銼銷聲，劃規(guī)的劃線聲，我知道在我們的汗水，手上的水泡，將給我們不單是我們的“結(jié)晶”—六面體，更多的是對(duì)精愈求精的追求和對(duì)耐勞精神的培養(yǎng)！
老師允許我們那我們的“成果”作為留念，這讓我每次看到它是心里都有一種說不出的感慨———用自己的雙手加追求的精神就可以創(chuàng)造出自己希望的東西來！
短短的十幾天轉(zhuǎn)眼就過去了，我們先后還實(shí)習(xí)鍛造，銑工，熱處理等等?；叵肫饋矸路鸷苌儆址路鸷芏?，我知道少的是實(shí)習(xí)的時(shí)間很少，我們學(xué)到的也可能只是皮毛中的皮毛，但很多的可能就是我們心靈的體會(huì)。
因?yàn)樵谶@樣一個(gè)特別的十天里，我們有過汗水，有過微笑，有過獨(dú)立，有過合作，有過同學(xué)的用心求學(xué)，有過老師的悉心教導(dǎo)，這所有的一切都要我們有了一次真實(shí)的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)了不同于我們課室的生活——一種辛勤勞作，嚴(yán)守規(guī)程，勤于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新的偉大的工人階級(jí)的生活！我想我會(huì)把這特別的過程寫進(jìn)我的記憶中，讓它在時(shí)間中得以沉淀，得以發(fā)光！
金工的心得體會(huì)篇十八
要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力。
在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個(gè)小組，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上，我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對(duì)好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。
“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。
金工的心得體會(huì)篇十九
金工實(shí)習(xí)到此刻，最臟的活估計(jì)要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象?？墒遣鹧b是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過程，它能夠幫忙我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。
今日教師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝，對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒有任何問題的.，可是問題在于如何找到能夠拆卸的突破口，在自我的反復(fù)觀察和教師的指導(dǎo)下，我們將一個(gè)完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來傳動(dòng)的，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，經(jīng)過潤滑裝置能夠有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性，在自我的仔細(xì)摸索下，安裝起來真實(shí)簡(jiǎn)便。
我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱，拆的過程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了，拿掉主軸箱蓋，呈此刻我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的團(tuán)體動(dòng)手討論和觀察下，最終將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共能夠進(jìn)行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來，起到潤滑齒輪的作用，又能夠?qū)崿F(xiàn)汽油的循環(huán)利用。拆裝的過程是比較枯燥的，但和同學(xué)在一齊共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而歡樂著。
金工的心得體會(huì)篇二十
金工課是我大學(xué)期間選修的一門課程，通過學(xué)習(xí)金屬材料的處理和工藝技巧，我深深地體會(huì)到了金工技藝的獨(dú)特之處。在這門課上，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)。
首先，金工課為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。作為一名非工科專業(yè)的學(xué)生，我以前對(duì)于金屬材料的加工和制作一無所知。金工課為我打開了一扇大門，讓我進(jìn)入了這個(gè)神秘而有趣的世界。通過實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì)了使用不同的金屬材料和工具，制作出各種精美的金屬制品。這種切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)金工技藝充滿了興趣和熱情。
其次，金工課讓我領(lǐng)悟到了專注和細(xì)致的重要性。在金工實(shí)驗(yàn)室里，我們需要仔細(xì)觀察和分析所使用的材料和工具，遵循精確的步驟進(jìn)行操作。一旦過于粗心馬虎，很可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)制作過程失敗。因此，在金工課上，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)專注力和細(xì)致入微的觀察力。這些能力對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第三，金工課培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。金工制作過程中需要不斷嘗試和創(chuàng)新，根據(jù)自己的想法和設(shè)計(jì)，將材料加工成所需的形狀和結(jié)構(gòu)。這要求我們具備一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒊橄蟮脑O(shè)計(jì)想法變成具體的產(chǎn)品。在金工課上，我不僅學(xué)會(huì)了一些基本的工藝技巧，還學(xué)會(huì)了將自己的創(chuàng)意融入到金屬制品中，使其更加個(gè)性化和獨(dú)特。
第四，金工課提高了我的解決問題的能力。在金工制作過程中，常常會(huì)面臨各種各樣的問題和困難。有時(shí)候是材料加工不到位，有時(shí)候是工具使用不當(dāng)，亦或是設(shè)計(jì)方案不合理。面對(duì)這些問題，我們需要不斷思考和尋找解決方法，勇于嘗試和改進(jìn)。這種解決問題的能力是實(shí)踐中培養(yǎng)的，通過金工課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的思維靈活性和創(chuàng)造性，對(duì)于解決各種問題變得更加有自信。
最后，金工課給了我一個(gè)感受工藝美術(shù)魅力的機(jī)會(huì)。金工技藝是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過不斷地琢磨和實(shí)踐，我體會(huì)到了金屬與手工藝術(shù)的結(jié)合之美。每一件金屬制品都是在經(jīng)過精細(xì)雕琢的過程中完成的，它們不僅具有實(shí)用功能，更是一種表達(dá)個(gè)性和情感的方式。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于工藝美術(shù)有了更深入的了解，也更加懂得欣賞和珍惜手工藝術(shù)之美。
總之，金工課讓我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)金工技藝，我不僅開拓了新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，還提高了專注力、動(dòng)手能力和解決問題的能力。金工課給了我一次感受工藝美術(shù)的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)手工藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。這門課程不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，使我在成為一個(gè)全面發(fā)展的人的道路上取得了進(jìn)步。
金工的心得體會(huì)篇二十一
剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我選擇了學(xué)習(xí)金工專業(yè)。金工是一門手工藝術(shù)，需要我們用雙手創(chuàng)造出各種精美的金屬工藝品。通過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)金工有了更深刻的理解和體會(huì)。在我看來，金工不僅僅是一門技術(shù)，更是一種態(tài)度和心境的體現(xiàn)。以下是我對(duì)金工的心得體會(huì)。
首先，金工需要耐心和細(xì)心。金屬是一種堅(jiān)硬的材料，我們必須仔細(xì)地打磨和加工，才能將其打造成精美的藝術(shù)品。每一道工序都需要細(xì)致入微的操作，稍有不慎就會(huì)造成不可修復(fù)的損傷。因此，金工要求我們具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。經(jīng)過反復(fù)琢磨和修正，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)致入微的工作習(xí)慣，不僅提高了工作效率，還使我更加深入地理解到細(xì)節(jié)的重要性。
其次，金工需要?jiǎng)?chuàng)新和想象力。在金屬上塑造出各種獨(dú)特的形狀和紋理是金工的一大魅力所在。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須具備創(chuàng)新和想象力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的工藝和材料，結(jié)合自己的藝術(shù)靈感，可以創(chuàng)造出更加獨(dú)特和個(gè)性化的作品。創(chuàng)新和想象力是金工藝術(shù)家的重要素質(zhì)，正是因?yàn)檫@種創(chuàng)新精神，金工才能不斷推陳出新。
金工也需要耐力和毅力。金屬的加工過程相對(duì)繁瑣，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟车拦ば蚍磸?fù)失敗而感到沮喪。但也正是通過這種困難和挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的毅力。毅力是金工不可或缺的品質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。因此，金工教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折，并且從中獲取動(dòng)力。
金工還需要耐心和細(xì)心。在金屬上進(jìn)行切割、折彎、焊接等工作時(shí)，我們需要使用各種手工工具，如鋸子、錘子、鉗子等。這些工具必須非常熟練地掌握，因?yàn)槿魏我淮尾簧鞯牟僮鞫伎赡軐?duì)作品造成嚴(yán)重的損傷。因此，金工要求我們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和細(xì)致入微的品質(zhì)。通過不斷練習(xí)和探索，我逐漸養(yǎng)成了仔細(xì)思考和操作的習(xí)慣，提高了我在金工中的專業(yè)能力。
金工是一門獨(dú)特而神奇的藝術(shù)，通過這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)金工有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。金工不僅僅需要技術(shù)和技巧的支撐，更需要心態(tài)和態(tài)度的調(diào)整。只有用心、用情、用功，我們才能將金屬打造成一件件精美的藝術(shù)品。通過金工，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心、創(chuàng)新和想象力、耐力和毅力、耐心和細(xì)心。金工不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種生活態(tài)度和成長的心境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)金工中的更多樂趣和啟示，為這門美麗的藝術(shù)貢獻(xiàn)出自己的力量。