心得體會是一個積累經(jīng)驗的過程，讓我們不斷進步和提升自己。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。通過研究一個課題，我深入了解了相關領域的知識，也提高了解決問題的能力。
青少年普法的心得體會篇一
教育對于種子是陽光，對于樹林是誰，對于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個幸?？鞓?、無憂無慮的童年。是什么讓我們如此幸福呢？是因為我們生活在一個和諧的法律社會當中。法律，他想一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護著我們，就像一張無形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚善，指引這人們走向光明的道路。
試想，假如沒有法則，社會會變成什么樣？車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕。
“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起。”是啊，俗話說：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識，提高自己自護自首的能力要學會分辨是非，抑惡揚善，做一名有知識，有道德，遵紀、守法、懂法、用法的小公民，古語道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兡銜r時刻刻都要用法律法規(guī)來對照，衡量自己的行為從小小事做起，維護社會的秩序，營造友好的社會。
法律伴隨這我們成長的每一步，法律令社會安定，令我們的生活更加沒好，和諧。
讓我們做一個遵紀守法的好學生，做一個知法守法的好公民，為構建和諧的社會而努力。
青少年普法的心得體會篇二
法治建設規(guī)劃，事關全面依法治國工作全局。黨的十八屆四中全會專題研究了全面推進依法治國重大問題。黨的十九大描繪了2035年基本建成法治國家、法治政府、法治社會的宏偉藍圖。要貫徹中國特色社會主義法治理論，貫徹新發(fā)展理念，同我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標相適應，同全面建成小康社會、全面深化改革、全面從嚴治黨相協(xié)同，扎扎實實把全面依法治國推向前進，確保制度設計行得通、真管用，發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預期、利長遠的保障作用。
實行全面依法治國以來，我們黨和國家發(fā)生了很大的改變，我們的干部工作方式也不斷在改變。依法治國是群眾的呼喚，也是我們在改革發(fā)展中的必然要求，我們必須堅持貫徹到底，對于我們基層干部來說，我們要在我們最平凡的位置上，為把我國建成法治國家而努力奮斗。
一是加強法治知識學習。只有學而懂，懂而做。我們要學習相關工作的法治知識，把法治知識作為實現(xiàn)依法做事的前提。在遇到工作問題時，我們要時刻牢記法在前面，依法行政，讓黨和人民賦予我們的權利運行在法律之下，讓我們的人民群眾能感受到我們行政的公正性、平等性，維護我們黨和國家的形象，人民的利益。
二是實現(xiàn)全程監(jiān)督。依法治國要求我們必須依法行政，我們必須對于我們的工作有一個全面的監(jiān)督，一方面要建立嚴格的監(jiān)督制度，成立專門的監(jiān)督小組，對于工作進行監(jiān)督，在監(jiān)督中不能過程化，要做到全程監(jiān)督，不留監(jiān)督死角，把我們的工作暴露在陽光之下。另一方面要加大群眾監(jiān)督力度，實行實名制鼓勵群眾對于干部工作進行全面的監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)在工作過程中，存在違法行為的，向相關部門進行反映。同時相關部門要把反映后的調查、處理情況反饋給群眾，讓群眾知道自己反映的事有人辦理，提高群眾的積極性。
青少年普法的心得體會篇三
青少年是祖國的未來，是民族復興的希望。青少年普法安全是保障青少年合法權益，培養(yǎng)合法意識和法治觀念的必要手段。在實踐中，我和周圍的同學們參與了各種形式的青少年普法安全教育活動。今天，我想結合自己的學習和體會，談談自己的“青少年普法安全心得體會”。
第二段：加強法律學習打牢基礎。
法律學習是青少年普法安全的基礎。在法律的規(guī)范下，青少年才能夠更好地維護自己的權益，避免因不了解法律而受到傷害。因此，我們應該從小養(yǎng)成愛學習法律的習慣。我同以往一樣，在學校課上學習法律知識，同時也在網(wǎng)絡平臺上加強了自己的法律學習。通過閱讀大眾消費維權、校園暴力、網(wǎng)絡安全等方面的法律條文，我能夠更好地理解法律的精神和規(guī)范，并且懂得如何通過法律手段保護自己的權益。
第三段：保持安全意識提高安全防范能力。
提升安全意識也是青少年普法安全的要點之一。隨著人們生活水平的提高，青少年在外活動的機會越來越多。但是，危險往往也隨之而來。因此，為了避免發(fā)生意外，我們應該加強安全防范能力。在生活中，我們應該始終保持警惕，注意身邊的安全狀況，切勿隨意接觸生疏人員或不明身份的人員。通過開展校園安全知識宣傳、誘拐案件警示教育等活動，使同學們增強了防范意識和防范能力，這是一種十分有效的安全措施。
第四段：積極參與案例分析學深法律知識。
案例分析也是學習法律的一種重要方法。在學習過程中，我們經(jīng)常會接觸到案例，但是對于絕大多數(shù)的同學來說，如何通過案例學深法律知識顯然并不容易。因此，我們應該積極參與各種形式的案例教學，通過老師和同學之間的討論，領會案例背后的法律原則和精神，進而在實際生活中得到應用。例如，我們曾經(jīng)對一起不良行為引起的法律責任案例進行了深入的分析，通過討論，我們深入了解了當事人的違法行為和相關法律規(guī)定，并認識到了自己在生活中的法律意識，為今后的自我保護提供了有益的經(jīng)驗。
第五段：結語。
總之，在青少年普法安全中，我們要加強法律學習，提升安全意識，積極參與案例分析學深法律知識。只有充分了解法律法規(guī)，增強安全意識和自我防范能力，我們才能更好地保護自己的權益，也能更好地完成未來的學習和工作任務。
青少年普法的心得體會篇四
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的。家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒。唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。
預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
青少年普法的心得體會篇五
青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，是實施依法治國方略的重要基礎，也是全民普法教育的重要組成部分。加強青少年法制宣傳教育，提高青少年的法律素質，不僅關系著青少年自身的成長與進步，也關系著我國法制建設的發(fā)展及成敗。為進一步強化青少年普法工作措施，近期，市普法辦公室對全市學校法制教育工作情況進行了一次調研，提出了今后一個時期加強青少年普法工作的意見建議。
一、我市開展青少年普法工作的基本情況
多年來，在各級黨委、人大、政府的領導和監(jiān)督下，我市各職能部門認真貫徹落實中央和上級有關部門關于青少年法制教育的工作方針和部署，按照普法規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構建和諧社會，堅持貼近青少年學習和生活實際，切實履行職責，創(chuàng)造性地開展工作，青少年法制教育工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
(一)全社會齊抓共管的青少年法制教育網(wǎng)絡基本形成。各級黨委政府高度重視，把青少年法制教育工作列入了重要議事日程，專門下發(fā)文件，作出重要批示。各級人大、政協(xié)經(jīng)常對青少年法制教育工作進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。各級司法行政部門、教育主管部門一直把青少年作為普法的重點對象，納入普法規(guī)劃和年度學法計劃，主動牽頭組織，積極協(xié)調配合，抓好工作落實。各級各類學校普遍成立了法制教育領導小組，落實了法制教育的專(兼)職干部，專門負責學校法制教育的日常工作。各級政法、綜治、文化、團委等相關部門，積極開展校園周邊環(huán)境整治、創(chuàng)建青少年維權崗等活動，為促進青少年學法創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。各類媒體和文藝團體也成為青少年學生法制教育的重要力量。加強青少年學生法制教育和法律保護工作，逐步成為社會各界的廣泛共識和共同行動。一個由黨委政府領導，人大監(jiān)督，職能部門組織實施，學校、家庭、社會積極參與的青少年法制教育網(wǎng)絡在我市基本形成，并逐步完善。
(二)青少年學生的法制教育工作扎實深入。各級各類學校充分發(fā)揮課堂法制教育主渠道的作用，將法制教育課列入學校教學計劃，提出了具體的課時、內容和目標要求，基本上做到了計劃、教材、課時、師資“四落實”。同時，各類學校堅持課堂教學與社會實踐相結合，積極開辟“第二課堂”，利用課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴大學生的法律知識面。據(jù)統(tǒng)計，近幾年全市各級各類中小學校開展模擬法庭640場次、青少年法律知識競賽30場次，開展“我與法律同行”征文活動300余場次，全市100％的在校中小學生接受過較為系統(tǒng)的法制教育。各縣區(qū)還結合實際，建成了一批青少年法律學校、青少年法制教育基地、法律服務熱線等，為吸引廣大青少年學習法律知識、參加社會法制實踐提供了新的載體。各學校普遍從當?shù)卣ú块T或法律職業(yè)者中聘請高素質人才擔任學校的兼職法制副校長。目前全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上及城區(qū)的320余所中小學校均配備了兼職法制副校長。為了使這項工作走向規(guī)范，有些縣區(qū)還制定出臺了相關文件，對法制副校長的聘任資格條件、聘請程序、工作職責、隊伍培訓、日常管理等方面作了統(tǒng)一要求，確保了工作落實。
(三)青少年學生的法律意識普遍提高。一是初步形成了遵紀守法意識。對于什么是違紀違法行為，違紀違法行為的危害性，違紀違法將受到什么處罰等，有了進一步的了解和認識，增強了遵紀守法的自覺性，提高了明辨是非、預防犯罪的能力。二是提高了維權意識。對于依法維權的重要性，哪些是青少年的合法權益，如何運用法律手段維護自身的合法權益等法律知識有了更多的了解，不少學生還直接運用于實踐，通過司法程序討回了“說法”。三是逐步培養(yǎng)了權利義務對等的現(xiàn)代法治觀念。隨著法律知識的逐步積累，更多的青少年學生對憲法所規(guī)定的公民的權利義務，對法的價值和權威有了進一步的認識，為全面提高知法、守法、用法、護法的能力，打下了一個較好的基礎。四是青少年學生法律意識的提高，還生動體現(xiàn)在他們廣泛參加社會法制實踐活動方面。他們積極參加“帶法回家”、“送法下鄉(xiāng)”、“送法進社區(qū)”，擔任法制宣傳志愿者等活動，宣傳所學到的法律知識，不僅是法制教育的受益者，而且成為法律知識的傳播者。
（四）青少年學生法制教育工作逐步實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。不少學校在總結青少年學生法制教育內在規(guī)律和實踐經(jīng)驗的基礎上，不斷從制度上規(guī)范青少年學生法制教育工作，將青少年法制教育納入校長任期目標責任制，對辦好青少年法制教育基地、家長法制學校等陣地建設、整治學校周邊環(huán)境，提出了明確要求。有的縣區(qū)在探討建立青少年學生的法律素質測評、考核考試制度方面也取得了初步成效。這些制度的建立，為青少年學生法制教育的健康發(fā)展，起到了積極的保障作用。
二、青少年普法教育工作存在的不足和問題
一是學校法制教育有誤區(qū)，重知識傳授，重視學校升學率，忽視青少年健康全面發(fā)展，輕法制教育的現(xiàn)象在中小學校普遍存在；二是學校法制教育缺少課時、教材保障。按照教育部門規(guī)定，學校法制課時的設置有難度，教師只能結合班會及思想品德課時對學生進行法制教育，老師在教授法律知識時沒有適合學生特點的專業(yè)法制教材，學生法律知識的學習缺乏系統(tǒng)性；三是青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辯是非的能力，受社會不良風氣的影響，加之我們的普法宣傳工作也有不到位的問題，我市青少年違法犯罪，特別是團伙犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、進一步加強青少年普法工作的意見和建議
(一)把握重點，突出難點，進一步做好青少年學生法制宣傳教育工作。在校青少年學生是青少年的主體，學校是青少年法制教育的主陣地。針對不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，小學法制教育要運用生動、形象的教學方式，向學生普及一些簡單、易懂的法律基本常識，進行法治觀念的啟蒙教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；中學法制教育要著重進行法律基礎知識的基本教育，加強對《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、新修訂的《未成年人保護法》等法律法規(guī)的學習，不斷提高青少年學生明辨是非、依法自我保護、抵御社會不良影響的能力以及預防違法犯罪的意識；中專、職校和技校要結合所學專業(yè)知識，加強勞動保護、安全生產等方面的法律知識教育。傳授法律知識要與提高法律素質相結合，法制教育要和法制實踐相結合，利用主題班會、團隊活動、團課、少先隊活動等途徑，通過播放錄像、電影、舉辦法律知識競賽、開設法制宣傳園地等活動，對青少年進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
進城務工青年、社會閑散青少年、罪錯青少年等是青少年法制教育的重點群體，也是青少年法制宣傳教育工作的難點所在。要結合進城務工青年工作的實際，在建筑、服務等重點行業(yè)，通過編寫教材，發(fā)放宣傳冊，開展公益性法制培訓與咨詢等方式，幫助進城務工青年提高運用法律維護自身權益的意識和能力。要根據(jù)社會閑散青少年的特點，以增強法制觀念，預防違法犯罪為重點，組織教師、律師、社會工作者等有專業(yè)特長的青年志愿者，以“多助一”、“一助一”等形式，精心組織開展警示性、勸導性和滲透性的宣傳教育活動。各級普法辦要積極協(xié)調相關部門，加強對街道、社區(qū)、步行街、農貿市場、車站、碼頭的法制宣傳陣地建設，為社會閑散青少年學法提供便利條件。要認真研究罪錯青少年的現(xiàn)狀、需求及思想動態(tài)，結合社區(qū)矯治試點工作，開展親情幫教和社會幫教，使他們能夠體會家庭和親情的溫暖，體會全社會對他們的關愛，提高矯治效果。要開展有針對性的法制宣傳教育，引導他們自覺遵守社會秩序，依法維護自身利益，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路，切實維護社會穩(wěn)定。
(二)進一步豐富青少年法制宣傳教育的載體和形式。要利用宣傳月、紀念日在社區(qū)和青少年較為集中的地方設置法律咨詢點，組織豐富多彩的主題教育，通過向青少年及家長散發(fā)青少年法制手冊，解答與青少年有關的法律問題，增強實際效果。要組織開展法制有獎征文、編印法制連環(huán)畫、重點案例剖析、普法知識競賽、圖片展覽、參觀立法和司法機關等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，吸引廣大青少年主動參與普法教育活動，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識。有條件的中小學要積極開展模擬法庭法制角色教育，組織青少年學生在活動中擔任法官、檢察官、律師、原告、被告、犯罪嫌疑人等角色，使中小學生親自體驗各種法律角色轉變帶來的不同感受，從而增強學法、懂法、守法的自覺性。在教育內容上，要從內容成人化、單一化向符合不同年齡階段學生的特點轉變；在教育渠道上，要從單一的法制課教學，向各學科的滲透教育、課外活動和社會實踐、學校管理育人等全方位教育轉變；在教育方法上，要從單一講授法律條文向促進學生理解法律精神轉變；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式、參與式教育轉變；在教育效果上，要促使學生從單純畏懼法律向既尊重法律權威，又能依法維護合法權益轉變。
(三)進一步加強青少年法制宣傳教育隊伍建設。進一步完善法制副校長對中小學法制宣傳教育工作的指導、監(jiān)督、協(xié)調機制，規(guī)范法制副校長的工作職責及考核標準，確保法制副校長教學有計劃、辦公有場地、活動有安排、工作有保障。各級司法行政、教育部門要密切配合，采取脫產進修、短期培訓、專家輔導、以會代訓等方式，有計劃、有針對性地對法制副校長和法制課教師進行法律知識培訓，切實提高廣大中小學法制課教師的.法律知識和授課技能。要加強青少年普法講師團隊伍建設。結合青少年法制教育工作實踐，推薦具有法律專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士，充實青少年普法講師團隊伍，根據(jù)講師團成員的專業(yè)特長和學校的需求，科學合理調配，確保每個講師團成員每學期為學生作法制教育輔導報告不少于2場次。要加強青少年法制宣傳教育志愿者隊伍建設，注重把具有法律專業(yè)特長、自愿參與普法活動、熱愛普法公益事業(yè)的各方面力量吸收到志愿者隊伍中來，定期深入學校、社區(qū)和農村，面向青少年積極開展法律志愿服務。同時，要引導廣大青少年積極參與法制宣傳，向家庭成員、同學、同伴宣傳法律知識，參與法制建設，爭做普法、用法的倡導者。
(四)進一步加強青少年法制宣傳教育陣地建設。充分利用現(xiàn)有的各種青少年教育基地、活動營地、青少年宮及校外教育陣地，通過舉辦各類法制培訓班、講習班、主題宣傳活動等，不斷擴大宣傳教育規(guī)模，讓青少年通過各種途徑接受法制教育，增長法律知識，抵制不良誘惑。要堅持建設和管理并重，及時更新各類青少年法制教育基地的硬件設施和軟件建設，在完善功能、規(guī)范運作上狠下功夫。要定期組織廣大青少年學生到少年法庭、律師事務所、少年犯管教所、看守所、戒毒所、勞教所等單位觀摩體驗，接受直觀、形象的“現(xiàn)身說法”教育。要充分發(fā)揮媒體陣地的輿論導向作用，開辟青少年法制教育專欄?？?，制作系列專題節(jié)目，加大青少年法制宣傳力度，并對侵害青少年權益的違法現(xiàn)象進行揭露和批評，形成持久、有力的法制宣傳聲勢，推動形成全社會關注支持青少年法制教育的輿論氛圍。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年法制教育中的作用，結合開展“綠色網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理，最大限度地消除不良網(wǎng)絡內容對青少年學生的負面影響。
(五)進一步加強青少年維權和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，全面優(yōu)化青少年成長成才的社會環(huán)境。要健全青少年法律服務網(wǎng)絡建設，積極引導法律服務機構和從業(yè)人員在學校、街道、社區(qū)居委會、婦聯(lián)、共青團等組織機構設立青少年法律服務站或“青少年維權熱線”，為青少年提供方便快捷的法律服務。各級法律服務機構在辦理涉及青少年的案件時，都要把維護青少年合法權益放在首要位置，做到優(yōu)先考慮、優(yōu)先受理、優(yōu)惠服務、優(yōu)質辦理。要深入開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動，結合司法行政、教育系統(tǒng)工作職能，加強對創(chuàng)建活動的指導，探索具有行業(yè)特點的青少年維權服務形式和維權工作機制?；鶎铀痉ㄐ姓块T要在社區(qū)設立的“青少年維權崗”，加強對涉及青少年案件的調解和法律幫助，依法保護青少年的合法權益。要積極配合教育、綜治、文化、工商、公安等各相關職能部門，大力加強學校內部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建“依法治校示范校”、文明校園、無毒校園等活動，促進學校、家庭、社會“三位一體”法制教育機制的完善。
(六)進一步健全青少年法制宣傳教育工作的長效機制。建立青少年法制教育工作檢查督促機制，各部門開展青少年法制教育工作情況，要作為“五五”普法年度考核的重要內容之一，予以重點督查。各級司法行政機關要會同教育、綜治、團組織等有關部門，結合青少年法制教育工作的階段性目標，定期或不定期地開展監(jiān)督檢查。對開展青少年法制教育成績突出的學校、法制教育基地、法制副校長等單位和個人，要加大表彰獎勵力度，對少數(shù)工作不力的要提出批評，限期整改。各單位要在認真學習借鑒成功經(jīng)驗的同時，緊密聯(lián)系自身實際，因地制宜，大膽實踐，及時培育推廣各類典型，為提升青少年法制教育工作提供實踐經(jīng)驗。要切實加強青少年法制宣傳教育工作實踐和理論研究，針對青少年法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探求提升工作的新規(guī)律、新機制和新途徑，不斷提高對青少年法制教育工作的指導水平。
青少年普法的心得體會篇六
2、傳播法律知識，培養(yǎng)法律觀念，弘揚法治精神
3、弘揚憲法精神，構建和諧社會
4、深入開展法制宣傳教育，推進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展
5、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究
6、爭做遵紀守法公民維護社會安定團結
7、開展法律援助構建和諧社會
8、依法規(guī)范市場行為，維護市場經(jīng)濟秩序
9、確立男女平等基本國策加強婦女權益法律保障
10、依法維護物權促進社會和諧
11、發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明
12、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
13、學習貫徹《信訪條例》依法進行信訪活動
14、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長
15、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設
16、認真貫徹《未成年人保護法》保障未成年人合法權益
17、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
18、學習《治安管理處罰法》做遵紀守法公民
19、推進依法治區(qū)，打造平安雙清
20、依法行使權利，自覺履行義務
21、依法行政，建設法治政府
22、依法治國，執(zhí)政為民
23、依法行政，公正司法
24、學法用法，依法維權
25、學法立行，守法做人
26、增強憲法意識，推進依法治區(qū)
27、法律你我共遵守，共創(chuàng)和諧社會
28、人人學法用法，個個依法辦事
29、開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定
30、關注食品安全保障和諧消費
青少年普法的心得體會篇七
息息相關的法律知識。這于我們社會的意義毋須多言，于我個人而言也是彌補了一些雖然是思想政治教育專業(yè)，但大學沒有機會學習相關法律課程的遺憾。
者樹立起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權利和義務。
的同時，更重要的是還要教會學生方法、精神，去進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。通過普法教育的學習，我不僅增長了不少法律知識，比如《憲法》、《義務教育法》、《教師法》等，更是清楚的意識到自己的權利和義務，提高了自我認識?！读迤辗ā凡坏珟椭處煹玫阶约核?，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處以身作則。平等待生，不帶個人情感偏見。用《教師法》、《義務教育法》和《六五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權益，增進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
青少年普法的心得體會篇八
古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”?！胺伞笔俏覀冋麄€社會的“行為準則”。法律，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
黨的十九大對新時代推進全面依法治國提出了新任務。明確到2035年，法治國家、法治政府、法治社會要基本建成。為了更好落實這些目標任務，黨中央聽取各方意見和建議，決定成立中央全面依法治國委員會。就是要健全黨領導全面依法治國的制度和工作機制，強化黨中央在科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法等方面的領導，更加有力地推動黨中央決策部署貫徹落實。國家穩(wěn)定、長治久安，是人民的最高利益。回顧歷史，法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。保障穩(wěn)定最根本、最靠得住的措施是實行法治。因為法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性，不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變；法律具有權威性，集中體現(xiàn)了人民的愿望、黨的主張和國家的意志；法律規(guī)范明確具體，具有普遍約束力；法律具有科學性，反映客觀規(guī)律。我國法律的這些特性是其他社會規(guī)范不可替代的。為此，依法治國是保證國家穩(wěn)定、長治久安的關鍵所在。
當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。面對金錢的誘惑，有些為了一個“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我們的法律正在不斷地健全和完善，現(xiàn)在是“法治”社會、文明時代，“法律”就在我們身邊，時刻規(guī)范著我們的行為。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛(wèi)它。我們只有學法、懂法，才能適應社會發(fā)展需要的合格公民。為此，對于法律，我們必須了解它、學習它、遵守它。良好法制的建立，是反映了對國家民族未來前途的認知和關懷。
為此因以加強法治國新理念新思想新戰(zhàn)略為指導，堅定不移走中國特色社會主義法治道路方向。從現(xiàn)在起加快全面推進依法治國建設步伐，在新中國成立一百年時才能建成全面的完善的理想的社會主義法制國家。
青少年普法的心得體會篇九
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、組織領導組。
長：葉志軍副組長：李飛。
成員：牟萍李琴昌潘蒙蒙何琿張大燕譚定余設立普法教育活動三樓辦公室，牟萍為辦公室主任，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。
三、活動安排。
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（2016年12月——2017年1月）。
按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據(jù)自身的實際情況，結合縣教關【2015】15號文件和活動《指導手冊》制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（2016年12月——2017年5月）。
計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2、織參加法制教育培訓。
邀請青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。
3、織開展主題宣講活動。
邀請“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4、織觀看普法影視教材。
組織學生觀看dvd講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學生網(wǎng)絡博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6、題讀書活動。
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7、織開展體驗教育活動。
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8、組織開展青少年法律知識競賽活動。
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
青少年普法的心得體會篇十
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。尤其青少年法制教育質量不高。
青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
針對這一情況可以從以下幾個途徑出發(fā)：
以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，教育廣大青少年學法律、知榮辱、明是非。
（二）發(fā)揮課堂教學主渠道作用。堅持把在校生的法制教育作為學校教育的重要內容，逐步做到計劃統(tǒng)一實施，師資統(tǒng)一培訓，教材統(tǒng)一落實，課程統(tǒng)一設置，法制副校長統(tǒng)一配備，實現(xiàn)學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長“五落實”；要把在校生的法制教育納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生升學、招生、招工、參軍等考核內容。
（三）開展青少年法制教育實踐活動。充分運用第二課堂和社會實踐活動，全方位拓展學校法制教育空間，利用主題班會、團隊活動、團課、少先隊活動等途徑，通過播放錄像、電影、歌詠比賽、模擬法庭、旁聽審判等法治文化活動，對青少年進行生動、直觀的法制教育。結合“12?4”全國法制宣傳日等開展主題法制宣傳教育，采取法制講座、法律知識競賽、法制故事演講、法制文藝演出等多種形式的課余活動，提高法制宣傳教育的趣味性。
（五）開展“文明法治學?！眲?chuàng)建活動。把青少年法制教育與依法治校、依法治教有機結合，重視教師隊伍的法制教育，使教師在教書育人、依法辦事各個方面都能為人師表。通過制定完善各種制度、落實責任，把學校管理工作納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。加強學校社會治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。積極開展安全文明校園創(chuàng)建和學校周邊環(huán)境的綜合整治，加大對未成年人的保護力度，凈化青少年成長環(huán)境，維護青少年學生的合法權益。
好的社會環(huán)境和法治環(huán)境，實現(xiàn)社會青少年法制宣傳教育工作的新發(fā)展。
（七）加強進城務工青年和閑散青少年的法制宣傳教育。把與進城務工青年工作、生活相關的法律法規(guī)作為培訓的重點內容，教育引導廣大進城務工青年做遵紀守法、文明務工的新市民。同時要把法制宣傳教育同維護進城務工青年權益相結合，在幫助解決進城務工青年人身傷害、工資拖欠、勞動安全等問題的過程中以案說法，幫助進城務工青年掌握法律武器，依法維護自身權益。注重對閑散青少年的法制宣傳教育，把對閑散青少年的管理、服務同法制教育密切結合起來，預防和減少閑散青少年的違法犯罪。加強對罪錯青少年的法制宣傳和幫教工作，通過教育和服務，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路。
青少年普法的心得體會篇十一
近年來，我國重視青少年法制教育已成為一種普遍現(xiàn)象。為了更好地普及和推進青少年法制教育，學習青少年普法網(wǎng)成為了一種重要的途徑。通過學習青少年普法網(wǎng)，我們不僅可以了解相關法律知識，還能夠培養(yǎng)正確的法律意識，這對于我們今后的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。在學習青少年普法網(wǎng)的過程中，我深深感受到了法律的力量，更加深入地認識了法律對我們的重要性。
首先，學習青少年普法網(wǎng)讓我了解了許多有關法律知識。通過學習，我了解到了我國的法律體系以及各種法規(guī)和法律法規(guī)的內容。例如，我了解到了我國憲法的基本原則和重要內容，同時也學習到了刑法、民法、勞動法等重要法律的基本要點。通過學習這些法律知識，我明白了法律是維護社會秩序、保護人民權益的基本保證，也知道了法律在社會生活中的重要作用。
其次，學習青少年普法網(wǎng)提升了我的法律意識。在學習的過程中，我認識到了在生活中要遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權益。同時，在與同學和朋友的交往中，我也能夠主動提醒他們遵守法律，不違反法律法規(guī)。通過學習青少年普法網(wǎng)，我明白了法律是公平、公正的，它保護了每個人的權益，沒有人可以違反法律妄為。
此外，學習青少年普法網(wǎng)增強了我的法律素養(yǎng)。在學習的過程中，我通過案例分析、模擬法庭等方式，了解了如何正確運用法律知識解決問題。這使我具備了一定的法律素養(yǎng)，能夠在日常生活中更加理性地認識問題、解決問題。通過學習青少年普法網(wǎng)，我學會了運用法律的手段保護自己的權益，也學會了在面對糾紛時應該如何正確維護自己，并提高了自己的法律意識和法律素養(yǎng)。
不僅如此，學習青少年普法網(wǎng)還讓我認識到法治社會的重要性。法治社會是一個有序、公正、公平的社會，它能夠為每個人提供一個公平競爭、和諧發(fā)展的環(huán)境。通過學習青少年普法網(wǎng)，我認識到只有在法治社會中，我們的合法權益才能夠得到保護，我們的童年和青少年時期才能夠幸福、健康地成長。因此，我開始珍視法律，尊重法律，立志為實現(xiàn)法治社會的偉大目標而努力奮斗。
綜上所述，學習青少年普法網(wǎng)是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過學習青少年普法網(wǎng)，我從中受益匪淺。不僅了解了許多有關法律的知識，提高了法律素養(yǎng)，更加增強了法律意識。我深切地感受到了法律的力量，明白了法律對我們每個人來說有多么重要。作為一名青少年，我將繼續(xù)學習和宣傳法律知識，為實現(xiàn)法治社會的夢想貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的青少年能夠加入到學習青少年普法網(wǎng)的隊伍中來，共同促進青少年法制教育的發(fā)展，為建設法治社會貢獻自己的力量。
青少年普法的心得體會篇十二
近年來，聊城第五中學在教育主管部門的正確領導及司法部門的具體指導下，按照普法的目標要求全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學生的法律素質。從而有力地推動了學校教育教學工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：
一、加強領導、廣泛宣傳。
學校領導十分重視學校的法制教育，組成了由校長為組長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層干部負重責的工作格局。同時，聘請香江派出所警長為校外法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，學校普法工作得到了扎實、有效地開展。每年有計劃、有總結，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。
學校以宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、黑板報、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。學校還組織師生走進社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效。
二、分層學習、明確重點。
在組織教職員工普法教育學習中，學校黨支部特別強調對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等相關的法律知識。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。
在對學生進行普法教育學習時，學校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力。
三、拓寬渠道、豐富活動。
學校以國家課程計劃為依據(jù)，嚴格按照課程計劃開設課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學段作業(yè)量要求。全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想教育。學校定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學期，我校都要請派出所領導給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。學校還結合聊城大學組織模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法。學校還組織學生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日、國家憲法日等紀念日，學校組織師生學習相關法律法規(guī)，并進行主題征文活動，協(xié)調相關部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風。
四、關心師生、保障權益。
學校定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權利的實現(xiàn)，切實維護教職工合法權益。學校經(jīng)費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領導干部民主評議等事項，學校均結合實際建立了校務公開制度。保證了教職工的知情權、監(jiān)督權，做到把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果。
學校重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設暢通學生與學校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。學校努力改善硬件建設情況，極大改善了學生的學習條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個安全的學習、工作環(huán)境，學校本著“預防為主，防治結合”的原則，堅持對全校師生進行食品、交通、預防傳染病等安全教育，并與相關部門緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。
總之，近年來，學校以普法教育為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學生、家長的法律意識，提高了學校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好局面。我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，繼續(xù)加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創(chuàng)新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
聊城第五中學。
2020年11月23日。
青少年普法的心得體會篇十三
青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
青少年是我們國家和民族的未來。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養(yǎng)新世紀合格建設者和接班人的戰(zhàn)略任務?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點對象來抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權利意識和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會主義法治國家的內在要求，也是對新時期青少年素質結構提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
當前，經(jīng)過四個五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部門綜合協(xié)調、教育行政主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃實施的工作格局；青少年法制教育工作以中小學生普法教育為重點，強化領導，健全制度，圍繞提高青少年法律意識和自我保護能力，開展了以憲法為核心、以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與青少年健康成長密切相關的法律法規(guī)的法制宣傳教育活動，我市青少年法律素質得到了極大提高。
——加強領導，為青少年法制教育提供組織保障。青少年法制教育工作是一個社會系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會廣泛參與。為切實加強對該項工作的組織領導，我市成立了未成年人法制教育和預防未成年人違法犯罪工作領導小組；市依法治市辦公室充分發(fā)揮組織、指導、協(xié)調、監(jiān)督、檢查職能作用，把青少年法制教育作為法制宣傳教育重點對象納入全市“五五”普法和依法治市工作規(guī)劃，督促各縣（區(qū)）、市直單位把青少年的法制教育工作作為普法重要工作來抓，推動了此項工作落到實處。
——開辟第二課堂，舉辦了形式多樣的學法用法實踐活動。司法行政、教育、關工委等部門先后組織開展青少年遠離“黃、賭、毒”專題調研、青少年法制征文活動、青少年法制宣傳教育書畫展、“央視《今日說法》進龍鄉(xiāng)法制論壇”、“法律進社區(qū)實踐活動”、“送法進校園”、“學生帶法回家”“小手拉大手活動”等等，收到了良好的普法效果。
——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度。綜治、教育、團委、司法行政四部門專門召開協(xié)調會，對市直中小學兼職法制副校長和輔導員進行充實調整。目前，市直所有學校、各縣（區(qū)）直中小學和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，協(xié)助學校開展法制宣傳教育工作。
——利用社會資源，組織開展經(jīng)常性的青少年法制宣傳教育活動。一是加強監(jiān)獄、勞教所等青少年法制教育基地建設。組織在校學生去監(jiān)獄、勞教所聽干警上法制課，聽罪犯、勞教人員現(xiàn)身說法，對青少年進行警示教育和法制教育；二是充分利用普法講師團、青少年法制報告團等社會志愿者團體為全市青少年開展經(jīng)常性的法制教育；三是通過報社、電臺、電視臺等新聞媒體開辦法制專欄、講座等對青少年進行法制教育；四是司法行政、團委、婦聯(lián)等組織積極開展法律援助服務，依法維護青少年合法權益；五是開展校園周邊治安秩序整治以及校園安全專項行動，切實維護了學校及周邊的治安秩序。
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機制。青少年開展法制教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。當前，關工委、團委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務，由于協(xié)作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內容偏頗，不能結合青少年思想實際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學校片面追求升學率，對法制教育工作重視不夠，往往使學校法制宣傳教育流于形式；以學校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進一步加強。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。
“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要突出青少年法制觀念的培養(yǎng)，強化工作的針對性。法制教育要立足長遠，要以培養(yǎng)青少年的法治理念，提高青少年法律意識為指導思想來進行法制教育，要通過各種普法教育活動，使法律深入到青少年的內心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。對中小學生要進行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養(yǎng)環(huán)境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習慣。對大中專學生要進行法律基礎理論教育，認真落實中宣部和教育部有關“兩課”設置中法律課的規(guī)定，進一步提高法律基礎理論課的教學質量，促使大中專學生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學校、家庭、社會相結合的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構、教育主管部門主抓的基礎上，發(fā)動更多部門廣泛參與，調動社會上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識；發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動性、趣味性；依靠社區(qū)陣地，實現(xiàn)教育延伸；發(fā)揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍；國家機關及其工作人員學法用法，依法行使職權，發(fā)揮榜樣效應。通過強化社會力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍，確保青少年法制教育工作有序進行。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進學?！被顒訛檩d體，進一步推進青少年法律素質的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實法制教育教材、課時和師資。堅持校內教育與校外教育相結合，積極開辟第二課堂，組織生動活潑、寓教于樂的學法用法實踐活動。開展法制教育師資培訓，完善和落實兼職法制副校長和法制輔導員制度。組織和引導學校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。
青少年普法的心得體會篇十四
近年來，青少年犯罪問題愈發(fā)突出，為了提高青少年的法制意識和法治素質，各級政府和學校紛紛組織開展青少年普法教育活動。作為一名中學生，我有幸參與觀看了一場青少年普法教育節(jié)目，深受啟發(fā)，使我對法律有了更深入的認識，下面我將結合自己的心得體會，進行詳細闡述。
首先，觀看青少年普法節(jié)目讓我深刻認識到法律的重要性。在生活中，我們時常會遇到一些小事，讓我們感到委屈或者憤怒，但是通過觀看普法節(jié)目，我明白了任何事情皆有法律依據(jù)，不能隨意采取暴力行為。法律的出現(xiàn)和執(zhí)行可以保護每個人的合法權益，制止不公平的現(xiàn)象。只有尊重法律、遵守法律，才能真正維護社會公平正義。觀看這些節(jié)目，我切身感受到了法律對我們每個人生活的重要性，讓我內心產生了更加深刻的敬畏之情。
其次，觀看青少年普法節(jié)目使我認識到法律不僅是讓人們遵守的規(guī)則，更是引導人們正確行為的準則。這些節(jié)目向我們介紹了一些常見的違法行為和其帶來的嚴重后果，讓我們明白了違法行為不僅會受到法律的制裁，還會給自己帶來巨大的傷害。警方通過講述一些真實的案件，讓我們領悟到違法必受懲罰，法律是縛住我們手腳的紅線。同時，法律也是引導我們正直、善良的燈塔，只有遵守法律的準則，我們才能遠離罪惡，成為一個有益于社會的人。
再次，觀看青少年普法節(jié)目讓我明白了自己應該怎樣維護自己的合法權益。法律是我們的保護傘，但是對于青少年來說，我們通常缺乏法律意識和知識，容易受到欺凌和侵犯。通過這些普法節(jié)目的介紹，我了解到我作為一個人，應該時刻保持積極的心態(tài)，學會保護自己，并且向合適的人尋求幫助。如果有人侵犯了我們的權益，我們有權向警方和法院申請維權。通過這次觀看普法節(jié)目，我知道了自己在面對權益受損時應該如何保護自己，這讓我覺得自己變得更加堅強和自信。
另外，觀看青少年普法節(jié)目也讓我認識到我們每個人都是法律的監(jiān)督者和執(zhí)行者。青少年是國家和社會的未來，我們的行為不僅僅影響到自己，更關系到一個家庭、社會的穩(wěn)定和繁榮。法律規(guī)定了我們應該遵守的行為準則，而我們作為青少年，應該主動宣傳法律知識、共同維護社會的秩序。觀看普法節(jié)目之后，我深感自己有責任去宣傳法律知識，幫助他人更好地了解法律，增強大家的法制意識。
綜上所述，觀看青少年普法節(jié)目是一次極好的法治教育，它讓我深刻認識到了法律的重要性，明白了法律不僅是對人行為的規(guī)范，更是引導人們正義行為的準則。同時，這次觀看也讓我明白了維護自己權益的方法和意義，以及作為一個公民應該有的責任。通過這次經(jīng)歷，我對法律有了更加深入和全面的認識，對自己的未來和社會的發(fā)展有了更深遠的思考。我相信，只有堅守法律的底線，我們才能做一個對社會有貢獻的人。
青少年普法的心得體會篇一
教育對于種子是陽光，對于樹林是誰，對于我們少年鵝絨，是走上殿堂的梯子。我們擁有一個幸?？鞓?、無憂無慮的童年。是什么讓我們如此幸福呢？是因為我們生活在一個和諧的法律社會當中。法律，他想一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護著我們，就像一張無形的大網(wǎng)，分辨黑白，懲惡揚善，指引這人們走向光明的道路。
試想，假如沒有法則，社會會變成什么樣？車輛橫沖直撞，交通事故百出，安全沒有保障，殺人、放火、搶劫，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕。
“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起。”是啊，俗話說：小到偷針，大到偷金。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識，提高自己自護自首的能力要學會分辨是非，抑惡揚善，做一名有知識，有道德，遵紀、守法、懂法、用法的小公民，古語道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兡銜r時刻刻都要用法律法規(guī)來對照，衡量自己的行為從小小事做起，維護社會的秩序，營造友好的社會。
法律伴隨這我們成長的每一步，法律令社會安定，令我們的生活更加沒好，和諧。
讓我們做一個遵紀守法的好學生，做一個知法守法的好公民，為構建和諧的社會而努力。
青少年普法的心得體會篇二
法治建設規(guī)劃，事關全面依法治國工作全局。黨的十八屆四中全會專題研究了全面推進依法治國重大問題。黨的十九大描繪了2035年基本建成法治國家、法治政府、法治社會的宏偉藍圖。要貫徹中國特色社會主義法治理論，貫徹新發(fā)展理念，同我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標相適應，同全面建成小康社會、全面深化改革、全面從嚴治黨相協(xié)同，扎扎實實把全面依法治國推向前進，確保制度設計行得通、真管用，發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預期、利長遠的保障作用。
實行全面依法治國以來，我們黨和國家發(fā)生了很大的改變，我們的干部工作方式也不斷在改變。依法治國是群眾的呼喚，也是我們在改革發(fā)展中的必然要求，我們必須堅持貫徹到底，對于我們基層干部來說，我們要在我們最平凡的位置上，為把我國建成法治國家而努力奮斗。
一是加強法治知識學習。只有學而懂，懂而做。我們要學習相關工作的法治知識，把法治知識作為實現(xiàn)依法做事的前提。在遇到工作問題時，我們要時刻牢記法在前面，依法行政，讓黨和人民賦予我們的權利運行在法律之下，讓我們的人民群眾能感受到我們行政的公正性、平等性，維護我們黨和國家的形象，人民的利益。
二是實現(xiàn)全程監(jiān)督。依法治國要求我們必須依法行政，我們必須對于我們的工作有一個全面的監(jiān)督，一方面要建立嚴格的監(jiān)督制度，成立專門的監(jiān)督小組，對于工作進行監(jiān)督，在監(jiān)督中不能過程化，要做到全程監(jiān)督，不留監(jiān)督死角，把我們的工作暴露在陽光之下。另一方面要加大群眾監(jiān)督力度，實行實名制鼓勵群眾對于干部工作進行全面的監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)在工作過程中，存在違法行為的，向相關部門進行反映。同時相關部門要把反映后的調查、處理情況反饋給群眾，讓群眾知道自己反映的事有人辦理，提高群眾的積極性。
青少年普法的心得體會篇三
青少年是祖國的未來，是民族復興的希望。青少年普法安全是保障青少年合法權益，培養(yǎng)合法意識和法治觀念的必要手段。在實踐中，我和周圍的同學們參與了各種形式的青少年普法安全教育活動。今天，我想結合自己的學習和體會，談談自己的“青少年普法安全心得體會”。
第二段：加強法律學習打牢基礎。
法律學習是青少年普法安全的基礎。在法律的規(guī)范下，青少年才能夠更好地維護自己的權益，避免因不了解法律而受到傷害。因此，我們應該從小養(yǎng)成愛學習法律的習慣。我同以往一樣，在學校課上學習法律知識，同時也在網(wǎng)絡平臺上加強了自己的法律學習。通過閱讀大眾消費維權、校園暴力、網(wǎng)絡安全等方面的法律條文，我能夠更好地理解法律的精神和規(guī)范，并且懂得如何通過法律手段保護自己的權益。
第三段：保持安全意識提高安全防范能力。
提升安全意識也是青少年普法安全的要點之一。隨著人們生活水平的提高，青少年在外活動的機會越來越多。但是，危險往往也隨之而來。因此，為了避免發(fā)生意外，我們應該加強安全防范能力。在生活中，我們應該始終保持警惕，注意身邊的安全狀況，切勿隨意接觸生疏人員或不明身份的人員。通過開展校園安全知識宣傳、誘拐案件警示教育等活動，使同學們增強了防范意識和防范能力，這是一種十分有效的安全措施。
第四段：積極參與案例分析學深法律知識。
案例分析也是學習法律的一種重要方法。在學習過程中，我們經(jīng)常會接觸到案例，但是對于絕大多數(shù)的同學來說，如何通過案例學深法律知識顯然并不容易。因此，我們應該積極參與各種形式的案例教學，通過老師和同學之間的討論，領會案例背后的法律原則和精神，進而在實際生活中得到應用。例如，我們曾經(jīng)對一起不良行為引起的法律責任案例進行了深入的分析，通過討論，我們深入了解了當事人的違法行為和相關法律規(guī)定，并認識到了自己在生活中的法律意識，為今后的自我保護提供了有益的經(jīng)驗。
第五段：結語。
總之，在青少年普法安全中，我們要加強法律學習，提升安全意識，積極參與案例分析學深法律知識。只有充分了解法律法規(guī)，增強安全意識和自我防范能力，我們才能更好地保護自己的權益，也能更好地完成未來的學習和工作任務。
青少年普法的心得體會篇四
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的。家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒。唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。
預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
青少年普法的心得體會篇五
青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，是實施依法治國方略的重要基礎，也是全民普法教育的重要組成部分。加強青少年法制宣傳教育，提高青少年的法律素質，不僅關系著青少年自身的成長與進步，也關系著我國法制建設的發(fā)展及成敗。為進一步強化青少年普法工作措施，近期，市普法辦公室對全市學校法制教育工作情況進行了一次調研，提出了今后一個時期加強青少年普法工作的意見建議。
一、我市開展青少年普法工作的基本情況
多年來，在各級黨委、人大、政府的領導和監(jiān)督下，我市各職能部門認真貫徹落實中央和上級有關部門關于青少年法制教育的工作方針和部署，按照普法規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構建和諧社會，堅持貼近青少年學習和生活實際，切實履行職責，創(chuàng)造性地開展工作，青少年法制教育工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
(一)全社會齊抓共管的青少年法制教育網(wǎng)絡基本形成。各級黨委政府高度重視，把青少年法制教育工作列入了重要議事日程，專門下發(fā)文件，作出重要批示。各級人大、政協(xié)經(jīng)常對青少年法制教育工作進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。各級司法行政部門、教育主管部門一直把青少年作為普法的重點對象，納入普法規(guī)劃和年度學法計劃，主動牽頭組織，積極協(xié)調配合，抓好工作落實。各級各類學校普遍成立了法制教育領導小組，落實了法制教育的專(兼)職干部，專門負責學校法制教育的日常工作。各級政法、綜治、文化、團委等相關部門，積極開展校園周邊環(huán)境整治、創(chuàng)建青少年維權崗等活動，為促進青少年學法創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。各類媒體和文藝團體也成為青少年學生法制教育的重要力量。加強青少年學生法制教育和法律保護工作，逐步成為社會各界的廣泛共識和共同行動。一個由黨委政府領導，人大監(jiān)督，職能部門組織實施，學校、家庭、社會積極參與的青少年法制教育網(wǎng)絡在我市基本形成，并逐步完善。
(二)青少年學生的法制教育工作扎實深入。各級各類學校充分發(fā)揮課堂法制教育主渠道的作用，將法制教育課列入學校教學計劃，提出了具體的課時、內容和目標要求，基本上做到了計劃、教材、課時、師資“四落實”。同時，各類學校堅持課堂教學與社會實踐相結合，積極開辟“第二課堂”，利用課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴大學生的法律知識面。據(jù)統(tǒng)計，近幾年全市各級各類中小學校開展模擬法庭640場次、青少年法律知識競賽30場次，開展“我與法律同行”征文活動300余場次，全市100％的在校中小學生接受過較為系統(tǒng)的法制教育。各縣區(qū)還結合實際，建成了一批青少年法律學校、青少年法制教育基地、法律服務熱線等，為吸引廣大青少年學習法律知識、參加社會法制實踐提供了新的載體。各學校普遍從當?shù)卣ú块T或法律職業(yè)者中聘請高素質人才擔任學校的兼職法制副校長。目前全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上及城區(qū)的320余所中小學校均配備了兼職法制副校長。為了使這項工作走向規(guī)范，有些縣區(qū)還制定出臺了相關文件，對法制副校長的聘任資格條件、聘請程序、工作職責、隊伍培訓、日常管理等方面作了統(tǒng)一要求，確保了工作落實。
(三)青少年學生的法律意識普遍提高。一是初步形成了遵紀守法意識。對于什么是違紀違法行為，違紀違法行為的危害性，違紀違法將受到什么處罰等，有了進一步的了解和認識，增強了遵紀守法的自覺性，提高了明辨是非、預防犯罪的能力。二是提高了維權意識。對于依法維權的重要性，哪些是青少年的合法權益，如何運用法律手段維護自身的合法權益等法律知識有了更多的了解，不少學生還直接運用于實踐，通過司法程序討回了“說法”。三是逐步培養(yǎng)了權利義務對等的現(xiàn)代法治觀念。隨著法律知識的逐步積累，更多的青少年學生對憲法所規(guī)定的公民的權利義務，對法的價值和權威有了進一步的認識，為全面提高知法、守法、用法、護法的能力，打下了一個較好的基礎。四是青少年學生法律意識的提高，還生動體現(xiàn)在他們廣泛參加社會法制實踐活動方面。他們積極參加“帶法回家”、“送法下鄉(xiāng)”、“送法進社區(qū)”，擔任法制宣傳志愿者等活動，宣傳所學到的法律知識，不僅是法制教育的受益者，而且成為法律知識的傳播者。
（四）青少年學生法制教育工作逐步實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。不少學校在總結青少年學生法制教育內在規(guī)律和實踐經(jīng)驗的基礎上，不斷從制度上規(guī)范青少年學生法制教育工作，將青少年法制教育納入校長任期目標責任制，對辦好青少年法制教育基地、家長法制學校等陣地建設、整治學校周邊環(huán)境，提出了明確要求。有的縣區(qū)在探討建立青少年學生的法律素質測評、考核考試制度方面也取得了初步成效。這些制度的建立，為青少年學生法制教育的健康發(fā)展，起到了積極的保障作用。
二、青少年普法教育工作存在的不足和問題
一是學校法制教育有誤區(qū)，重知識傳授，重視學校升學率，忽視青少年健康全面發(fā)展，輕法制教育的現(xiàn)象在中小學校普遍存在；二是學校法制教育缺少課時、教材保障。按照教育部門規(guī)定，學校法制課時的設置有難度，教師只能結合班會及思想品德課時對學生進行法制教育，老師在教授法律知識時沒有適合學生特點的專業(yè)法制教材，學生法律知識的學習缺乏系統(tǒng)性；三是青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辯是非的能力，受社會不良風氣的影響，加之我們的普法宣傳工作也有不到位的問題，我市青少年違法犯罪，特別是團伙犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生。
三、進一步加強青少年普法工作的意見和建議
(一)把握重點，突出難點，進一步做好青少年學生法制宣傳教育工作。在校青少年學生是青少年的主體，學校是青少年法制教育的主陣地。針對不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，小學法制教育要運用生動、形象的教學方式，向學生普及一些簡單、易懂的法律基本常識，進行法治觀念的啟蒙教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；中學法制教育要著重進行法律基礎知識的基本教育，加強對《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、新修訂的《未成年人保護法》等法律法規(guī)的學習，不斷提高青少年學生明辨是非、依法自我保護、抵御社會不良影響的能力以及預防違法犯罪的意識；中專、職校和技校要結合所學專業(yè)知識，加強勞動保護、安全生產等方面的法律知識教育。傳授法律知識要與提高法律素質相結合，法制教育要和法制實踐相結合，利用主題班會、團隊活動、團課、少先隊活動等途徑，通過播放錄像、電影、舉辦法律知識競賽、開設法制宣傳園地等活動，對青少年進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
進城務工青年、社會閑散青少年、罪錯青少年等是青少年法制教育的重點群體，也是青少年法制宣傳教育工作的難點所在。要結合進城務工青年工作的實際，在建筑、服務等重點行業(yè)，通過編寫教材，發(fā)放宣傳冊，開展公益性法制培訓與咨詢等方式，幫助進城務工青年提高運用法律維護自身權益的意識和能力。要根據(jù)社會閑散青少年的特點，以增強法制觀念，預防違法犯罪為重點，組織教師、律師、社會工作者等有專業(yè)特長的青年志愿者，以“多助一”、“一助一”等形式，精心組織開展警示性、勸導性和滲透性的宣傳教育活動。各級普法辦要積極協(xié)調相關部門，加強對街道、社區(qū)、步行街、農貿市場、車站、碼頭的法制宣傳陣地建設，為社會閑散青少年學法提供便利條件。要認真研究罪錯青少年的現(xiàn)狀、需求及思想動態(tài)，結合社區(qū)矯治試點工作，開展親情幫教和社會幫教，使他們能夠體會家庭和親情的溫暖，體會全社會對他們的關愛，提高矯治效果。要開展有針對性的法制宣傳教育，引導他們自覺遵守社會秩序，依法維護自身利益，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路，切實維護社會穩(wěn)定。
(二)進一步豐富青少年法制宣傳教育的載體和形式。要利用宣傳月、紀念日在社區(qū)和青少年較為集中的地方設置法律咨詢點，組織豐富多彩的主題教育，通過向青少年及家長散發(fā)青少年法制手冊，解答與青少年有關的法律問題，增強實際效果。要組織開展法制有獎征文、編印法制連環(huán)畫、重點案例剖析、普法知識競賽、圖片展覽、參觀立法和司法機關等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，吸引廣大青少年主動參與普法教育活動，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識。有條件的中小學要積極開展模擬法庭法制角色教育，組織青少年學生在活動中擔任法官、檢察官、律師、原告、被告、犯罪嫌疑人等角色，使中小學生親自體驗各種法律角色轉變帶來的不同感受，從而增強學法、懂法、守法的自覺性。在教育內容上，要從內容成人化、單一化向符合不同年齡階段學生的特點轉變；在教育渠道上，要從單一的法制課教學，向各學科的滲透教育、課外活動和社會實踐、學校管理育人等全方位教育轉變；在教育方法上，要從單一講授法律條文向促進學生理解法律精神轉變；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式、參與式教育轉變；在教育效果上，要促使學生從單純畏懼法律向既尊重法律權威，又能依法維護合法權益轉變。
(三)進一步加強青少年法制宣傳教育隊伍建設。進一步完善法制副校長對中小學法制宣傳教育工作的指導、監(jiān)督、協(xié)調機制，規(guī)范法制副校長的工作職責及考核標準，確保法制副校長教學有計劃、辦公有場地、活動有安排、工作有保障。各級司法行政、教育部門要密切配合，采取脫產進修、短期培訓、專家輔導、以會代訓等方式，有計劃、有針對性地對法制副校長和法制課教師進行法律知識培訓，切實提高廣大中小學法制課教師的.法律知識和授課技能。要加強青少年普法講師團隊伍建設。結合青少年法制教育工作實踐，推薦具有法律專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士，充實青少年普法講師團隊伍，根據(jù)講師團成員的專業(yè)特長和學校的需求，科學合理調配，確保每個講師團成員每學期為學生作法制教育輔導報告不少于2場次。要加強青少年法制宣傳教育志愿者隊伍建設，注重把具有法律專業(yè)特長、自愿參與普法活動、熱愛普法公益事業(yè)的各方面力量吸收到志愿者隊伍中來，定期深入學校、社區(qū)和農村，面向青少年積極開展法律志愿服務。同時，要引導廣大青少年積極參與法制宣傳，向家庭成員、同學、同伴宣傳法律知識，參與法制建設，爭做普法、用法的倡導者。
(四)進一步加強青少年法制宣傳教育陣地建設。充分利用現(xiàn)有的各種青少年教育基地、活動營地、青少年宮及校外教育陣地，通過舉辦各類法制培訓班、講習班、主題宣傳活動等，不斷擴大宣傳教育規(guī)模，讓青少年通過各種途徑接受法制教育，增長法律知識，抵制不良誘惑。要堅持建設和管理并重，及時更新各類青少年法制教育基地的硬件設施和軟件建設，在完善功能、規(guī)范運作上狠下功夫。要定期組織廣大青少年學生到少年法庭、律師事務所、少年犯管教所、看守所、戒毒所、勞教所等單位觀摩體驗，接受直觀、形象的“現(xiàn)身說法”教育。要充分發(fā)揮媒體陣地的輿論導向作用，開辟青少年法制教育專欄?？?，制作系列專題節(jié)目，加大青少年法制宣傳力度，并對侵害青少年權益的違法現(xiàn)象進行揭露和批評，形成持久、有力的法制宣傳聲勢，推動形成全社會關注支持青少年法制教育的輿論氛圍。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年法制教育中的作用，結合開展“綠色網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理，最大限度地消除不良網(wǎng)絡內容對青少年學生的負面影響。
(五)進一步加強青少年維權和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，全面優(yōu)化青少年成長成才的社會環(huán)境。要健全青少年法律服務網(wǎng)絡建設，積極引導法律服務機構和從業(yè)人員在學校、街道、社區(qū)居委會、婦聯(lián)、共青團等組織機構設立青少年法律服務站或“青少年維權熱線”，為青少年提供方便快捷的法律服務。各級法律服務機構在辦理涉及青少年的案件時，都要把維護青少年合法權益放在首要位置，做到優(yōu)先考慮、優(yōu)先受理、優(yōu)惠服務、優(yōu)質辦理。要深入開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動，結合司法行政、教育系統(tǒng)工作職能，加強對創(chuàng)建活動的指導，探索具有行業(yè)特點的青少年維權服務形式和維權工作機制?；鶎铀痉ㄐ姓块T要在社區(qū)設立的“青少年維權崗”，加強對涉及青少年案件的調解和法律幫助，依法保護青少年的合法權益。要積極配合教育、綜治、文化、工商、公安等各相關職能部門，大力加強學校內部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建“依法治校示范校”、文明校園、無毒校園等活動，促進學校、家庭、社會“三位一體”法制教育機制的完善。
(六)進一步健全青少年法制宣傳教育工作的長效機制。建立青少年法制教育工作檢查督促機制，各部門開展青少年法制教育工作情況，要作為“五五”普法年度考核的重要內容之一，予以重點督查。各級司法行政機關要會同教育、綜治、團組織等有關部門，結合青少年法制教育工作的階段性目標，定期或不定期地開展監(jiān)督檢查。對開展青少年法制教育成績突出的學校、法制教育基地、法制副校長等單位和個人，要加大表彰獎勵力度，對少數(shù)工作不力的要提出批評，限期整改。各單位要在認真學習借鑒成功經(jīng)驗的同時，緊密聯(lián)系自身實際，因地制宜，大膽實踐，及時培育推廣各類典型，為提升青少年法制教育工作提供實踐經(jīng)驗。要切實加強青少年法制宣傳教育工作實踐和理論研究，針對青少年法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探求提升工作的新規(guī)律、新機制和新途徑，不斷提高對青少年法制教育工作的指導水平。
青少年普法的心得體會篇六
2、傳播法律知識，培養(yǎng)法律觀念，弘揚法治精神
3、弘揚憲法精神，構建和諧社會
4、深入開展法制宣傳教育，推進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展
5、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究
6、爭做遵紀守法公民維護社會安定團結
7、開展法律援助構建和諧社會
8、依法規(guī)范市場行為，維護市場經(jīng)濟秩序
9、確立男女平等基本國策加強婦女權益法律保障
10、依法維護物權促進社會和諧
11、發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明
12、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
13、學習貫徹《信訪條例》依法進行信訪活動
14、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長
15、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設
16、認真貫徹《未成年人保護法》保障未成年人合法權益
17、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
18、學習《治安管理處罰法》做遵紀守法公民
19、推進依法治區(qū)，打造平安雙清
20、依法行使權利，自覺履行義務
21、依法行政，建設法治政府
22、依法治國，執(zhí)政為民
23、依法行政，公正司法
24、學法用法，依法維權
25、學法立行，守法做人
26、增強憲法意識，推進依法治區(qū)
27、法律你我共遵守，共創(chuàng)和諧社會
28、人人學法用法，個個依法辦事
29、開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定
30、關注食品安全保障和諧消費
青少年普法的心得體會篇七
息息相關的法律知識。這于我們社會的意義毋須多言，于我個人而言也是彌補了一些雖然是思想政治教育專業(yè)，但大學沒有機會學習相關法律課程的遺憾。
者樹立起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權利和義務。
的同時，更重要的是還要教會學生方法、精神，去進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。通過普法教育的學習，我不僅增長了不少法律知識，比如《憲法》、《義務教育法》、《教師法》等，更是清楚的意識到自己的權利和義務，提高了自我認識?！读迤辗ā凡坏珟椭處煹玫阶约核?，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處以身作則。平等待生，不帶個人情感偏見。用《教師法》、《義務教育法》和《六五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權益，增進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
青少年普法的心得體會篇八
古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”?！胺伞笔俏覀冋麄€社會的“行為準則”。法律，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
黨的十九大對新時代推進全面依法治國提出了新任務。明確到2035年，法治國家、法治政府、法治社會要基本建成。為了更好落實這些目標任務，黨中央聽取各方意見和建議，決定成立中央全面依法治國委員會。就是要健全黨領導全面依法治國的制度和工作機制，強化黨中央在科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法等方面的領導，更加有力地推動黨中央決策部署貫徹落實。國家穩(wěn)定、長治久安，是人民的最高利益。回顧歷史，法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。保障穩(wěn)定最根本、最靠得住的措施是實行法治。因為法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性，不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變；法律具有權威性，集中體現(xiàn)了人民的愿望、黨的主張和國家的意志；法律規(guī)范明確具體，具有普遍約束力；法律具有科學性，反映客觀規(guī)律。我國法律的這些特性是其他社會規(guī)范不可替代的。為此，依法治國是保證國家穩(wěn)定、長治久安的關鍵所在。
當今這個經(jīng)濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。面對金錢的誘惑，有些為了一個“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我們的法律正在不斷地健全和完善，現(xiàn)在是“法治”社會、文明時代，“法律”就在我們身邊，時刻規(guī)范著我們的行為。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛(wèi)它。我們只有學法、懂法，才能適應社會發(fā)展需要的合格公民。為此，對于法律，我們必須了解它、學習它、遵守它。良好法制的建立，是反映了對國家民族未來前途的認知和關懷。
為此因以加強法治國新理念新思想新戰(zhàn)略為指導，堅定不移走中國特色社會主義法治道路方向。從現(xiàn)在起加快全面推進依法治國建設步伐，在新中國成立一百年時才能建成全面的完善的理想的社會主義法制國家。
青少年普法的心得體會篇九
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、組織領導組。
長：葉志軍副組長：李飛。
成員：牟萍李琴昌潘蒙蒙何琿張大燕譚定余設立普法教育活動三樓辦公室，牟萍為辦公室主任，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。
三、活動安排。
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（2016年12月——2017年1月）。
按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據(jù)自身的實際情況，結合縣教關【2015】15號文件和活動《指導手冊》制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（2016年12月——2017年5月）。
計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2、織參加法制教育培訓。
邀請青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。
3、織開展主題宣講活動。
邀請“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4、織觀看普法影視教材。
組織學生觀看dvd講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學生網(wǎng)絡博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6、題讀書活動。
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7、織開展體驗教育活動。
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8、組織開展青少年法律知識競賽活動。
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
青少年普法的心得體會篇十
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。尤其青少年法制教育質量不高。
青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
針對這一情況可以從以下幾個途徑出發(fā)：
以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動，教育廣大青少年學法律、知榮辱、明是非。
（二）發(fā)揮課堂教學主渠道作用。堅持把在校生的法制教育作為學校教育的重要內容，逐步做到計劃統(tǒng)一實施，師資統(tǒng)一培訓，教材統(tǒng)一落實，課程統(tǒng)一設置，法制副校長統(tǒng)一配備，實現(xiàn)學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長“五落實”；要把在校生的法制教育納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生升學、招生、招工、參軍等考核內容。
（三）開展青少年法制教育實踐活動。充分運用第二課堂和社會實踐活動，全方位拓展學校法制教育空間，利用主題班會、團隊活動、團課、少先隊活動等途徑，通過播放錄像、電影、歌詠比賽、模擬法庭、旁聽審判等法治文化活動，對青少年進行生動、直觀的法制教育。結合“12?4”全國法制宣傳日等開展主題法制宣傳教育，采取法制講座、法律知識競賽、法制故事演講、法制文藝演出等多種形式的課余活動，提高法制宣傳教育的趣味性。
（五）開展“文明法治學?！眲?chuàng)建活動。把青少年法制教育與依法治校、依法治教有機結合，重視教師隊伍的法制教育，使教師在教書育人、依法辦事各個方面都能為人師表。通過制定完善各種制度、落實責任，把學校管理工作納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。加強學校社會治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。積極開展安全文明校園創(chuàng)建和學校周邊環(huán)境的綜合整治，加大對未成年人的保護力度，凈化青少年成長環(huán)境，維護青少年學生的合法權益。
好的社會環(huán)境和法治環(huán)境，實現(xiàn)社會青少年法制宣傳教育工作的新發(fā)展。
（七）加強進城務工青年和閑散青少年的法制宣傳教育。把與進城務工青年工作、生活相關的法律法規(guī)作為培訓的重點內容，教育引導廣大進城務工青年做遵紀守法、文明務工的新市民。同時要把法制宣傳教育同維護進城務工青年權益相結合，在幫助解決進城務工青年人身傷害、工資拖欠、勞動安全等問題的過程中以案說法，幫助進城務工青年掌握法律武器，依法維護自身權益。注重對閑散青少年的法制宣傳教育，把對閑散青少年的管理、服務同法制教育密切結合起來，預防和減少閑散青少年的違法犯罪。加強對罪錯青少年的法制宣傳和幫教工作，通過教育和服務，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路。
青少年普法的心得體會篇十一
近年來，我國重視青少年法制教育已成為一種普遍現(xiàn)象。為了更好地普及和推進青少年法制教育，學習青少年普法網(wǎng)成為了一種重要的途徑。通過學習青少年普法網(wǎng)，我們不僅可以了解相關法律知識，還能夠培養(yǎng)正確的法律意識，這對于我們今后的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。在學習青少年普法網(wǎng)的過程中，我深深感受到了法律的力量，更加深入地認識了法律對我們的重要性。
首先，學習青少年普法網(wǎng)讓我了解了許多有關法律知識。通過學習，我了解到了我國的法律體系以及各種法規(guī)和法律法規(guī)的內容。例如，我了解到了我國憲法的基本原則和重要內容，同時也學習到了刑法、民法、勞動法等重要法律的基本要點。通過學習這些法律知識，我明白了法律是維護社會秩序、保護人民權益的基本保證，也知道了法律在社會生活中的重要作用。
其次，學習青少年普法網(wǎng)提升了我的法律意識。在學習的過程中，我認識到了在生活中要遵守法律法規(guī)，維護自己的合法權益。同時，在與同學和朋友的交往中，我也能夠主動提醒他們遵守法律，不違反法律法規(guī)。通過學習青少年普法網(wǎng)，我明白了法律是公平、公正的，它保護了每個人的權益，沒有人可以違反法律妄為。
此外，學習青少年普法網(wǎng)增強了我的法律素養(yǎng)。在學習的過程中，我通過案例分析、模擬法庭等方式，了解了如何正確運用法律知識解決問題。這使我具備了一定的法律素養(yǎng)，能夠在日常生活中更加理性地認識問題、解決問題。通過學習青少年普法網(wǎng)，我學會了運用法律的手段保護自己的權益，也學會了在面對糾紛時應該如何正確維護自己，并提高了自己的法律意識和法律素養(yǎng)。
不僅如此，學習青少年普法網(wǎng)還讓我認識到法治社會的重要性。法治社會是一個有序、公正、公平的社會，它能夠為每個人提供一個公平競爭、和諧發(fā)展的環(huán)境。通過學習青少年普法網(wǎng)，我認識到只有在法治社會中，我們的合法權益才能夠得到保護，我們的童年和青少年時期才能夠幸福、健康地成長。因此，我開始珍視法律，尊重法律，立志為實現(xiàn)法治社會的偉大目標而努力奮斗。
綜上所述，學習青少年普法網(wǎng)是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過學習青少年普法網(wǎng)，我從中受益匪淺。不僅了解了許多有關法律的知識，提高了法律素養(yǎng)，更加增強了法律意識。我深切地感受到了法律的力量，明白了法律對我們每個人來說有多么重要。作為一名青少年，我將繼續(xù)學習和宣傳法律知識，為實現(xiàn)法治社會的夢想貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的青少年能夠加入到學習青少年普法網(wǎng)的隊伍中來，共同促進青少年法制教育的發(fā)展，為建設法治社會貢獻自己的力量。
青少年普法的心得體會篇十二
近年來，聊城第五中學在教育主管部門的正確領導及司法部門的具體指導下，按照普法的目標要求全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學生的法律素質。從而有力地推動了學校教育教學工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：
一、加強領導、廣泛宣傳。
學校領導十分重視學校的法制教育，組成了由校長為組長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層干部負重責的工作格局。同時，聘請香江派出所警長為校外法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，學校普法工作得到了扎實、有效地開展。每年有計劃、有總結，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。
學校以宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、黑板報、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。學校還組織師生走進社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效。
二、分層學習、明確重點。
在組織教職員工普法教育學習中，學校黨支部特別強調對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等相關的法律知識。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。
在對學生進行普法教育學習時，學校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力。
三、拓寬渠道、豐富活動。
學校以國家課程計劃為依據(jù)，嚴格按照課程計劃開設課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學段作業(yè)量要求。全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想教育。學校定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學期，我校都要請派出所領導給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。學校還結合聊城大學組織模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法。學校還組織學生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日、國家憲法日等紀念日，學校組織師生學習相關法律法規(guī)，并進行主題征文活動，協(xié)調相關部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風。
四、關心師生、保障權益。
學校定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權利的實現(xiàn)，切實維護教職工合法權益。學校經(jīng)費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領導干部民主評議等事項，學校均結合實際建立了校務公開制度。保證了教職工的知情權、監(jiān)督權，做到把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果。
學校重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設暢通學生與學校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。學校努力改善硬件建設情況，極大改善了學生的學習條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個安全的學習、工作環(huán)境，學校本著“預防為主，防治結合”的原則，堅持對全校師生進行食品、交通、預防傳染病等安全教育，并與相關部門緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。
總之，近年來，學校以普法教育為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學生、家長的法律意識，提高了學校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好局面。我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，繼續(xù)加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創(chuàng)新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
聊城第五中學。
2020年11月23日。
青少年普法的心得體會篇十三
青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
青少年是我們國家和民族的未來。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養(yǎng)新世紀合格建設者和接班人的戰(zhàn)略任務?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點對象來抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權利意識和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會主義法治國家的內在要求，也是對新時期青少年素質結構提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
當前，經(jīng)過四個五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部門綜合協(xié)調、教育行政主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃實施的工作格局；青少年法制教育工作以中小學生普法教育為重點，強化領導，健全制度，圍繞提高青少年法律意識和自我保護能力，開展了以憲法為核心、以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與青少年健康成長密切相關的法律法規(guī)的法制宣傳教育活動，我市青少年法律素質得到了極大提高。
——加強領導，為青少年法制教育提供組織保障。青少年法制教育工作是一個社會系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會廣泛參與。為切實加強對該項工作的組織領導，我市成立了未成年人法制教育和預防未成年人違法犯罪工作領導小組；市依法治市辦公室充分發(fā)揮組織、指導、協(xié)調、監(jiān)督、檢查職能作用，把青少年法制教育作為法制宣傳教育重點對象納入全市“五五”普法和依法治市工作規(guī)劃，督促各縣（區(qū)）、市直單位把青少年的法制教育工作作為普法重要工作來抓，推動了此項工作落到實處。
——開辟第二課堂，舉辦了形式多樣的學法用法實踐活動。司法行政、教育、關工委等部門先后組織開展青少年遠離“黃、賭、毒”專題調研、青少年法制征文活動、青少年法制宣傳教育書畫展、“央視《今日說法》進龍鄉(xiāng)法制論壇”、“法律進社區(qū)實踐活動”、“送法進校園”、“學生帶法回家”“小手拉大手活動”等等，收到了良好的普法效果。
——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度。綜治、教育、團委、司法行政四部門專門召開協(xié)調會，對市直中小學兼職法制副校長和輔導員進行充實調整。目前，市直所有學校、各縣（區(qū)）直中小學和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，協(xié)助學校開展法制宣傳教育工作。
——利用社會資源，組織開展經(jīng)常性的青少年法制宣傳教育活動。一是加強監(jiān)獄、勞教所等青少年法制教育基地建設。組織在校學生去監(jiān)獄、勞教所聽干警上法制課，聽罪犯、勞教人員現(xiàn)身說法，對青少年進行警示教育和法制教育；二是充分利用普法講師團、青少年法制報告團等社會志愿者團體為全市青少年開展經(jīng)常性的法制教育；三是通過報社、電臺、電視臺等新聞媒體開辦法制專欄、講座等對青少年進行法制教育；四是司法行政、團委、婦聯(lián)等組織積極開展法律援助服務，依法維護青少年合法權益；五是開展校園周邊治安秩序整治以及校園安全專項行動，切實維護了學校及周邊的治安秩序。
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機制。青少年開展法制教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。當前，關工委、團委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務，由于協(xié)作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內容偏頗，不能結合青少年思想實際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學校片面追求升學率，對法制教育工作重視不夠，往往使學校法制宣傳教育流于形式；以學校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進一步加強。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。
“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要突出青少年法制觀念的培養(yǎng)，強化工作的針對性。法制教育要立足長遠，要以培養(yǎng)青少年的法治理念，提高青少年法律意識為指導思想來進行法制教育，要通過各種普法教育活動，使法律深入到青少年的內心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。對中小學生要進行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養(yǎng)環(huán)境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習慣。對大中專學生要進行法律基礎理論教育，認真落實中宣部和教育部有關“兩課”設置中法律課的規(guī)定，進一步提高法律基礎理論課的教學質量，促使大中專學生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學校、家庭、社會相結合的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構、教育主管部門主抓的基礎上，發(fā)動更多部門廣泛參與，調動社會上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識；發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動性、趣味性；依靠社區(qū)陣地，實現(xiàn)教育延伸；發(fā)揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍；國家機關及其工作人員學法用法，依法行使職權，發(fā)揮榜樣效應。通過強化社會力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍，確保青少年法制教育工作有序進行。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進學?！被顒訛檩d體，進一步推進青少年法律素質的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實法制教育教材、課時和師資。堅持校內教育與校外教育相結合，積極開辟第二課堂，組織生動活潑、寓教于樂的學法用法實踐活動。開展法制教育師資培訓，完善和落實兼職法制副校長和法制輔導員制度。組織和引導學校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。
青少年普法的心得體會篇十四
近年來，青少年犯罪問題愈發(fā)突出，為了提高青少年的法制意識和法治素質，各級政府和學校紛紛組織開展青少年普法教育活動。作為一名中學生，我有幸參與觀看了一場青少年普法教育節(jié)目，深受啟發(fā)，使我對法律有了更深入的認識，下面我將結合自己的心得體會，進行詳細闡述。
首先，觀看青少年普法節(jié)目讓我深刻認識到法律的重要性。在生活中，我們時常會遇到一些小事，讓我們感到委屈或者憤怒，但是通過觀看普法節(jié)目，我明白了任何事情皆有法律依據(jù)，不能隨意采取暴力行為。法律的出現(xiàn)和執(zhí)行可以保護每個人的合法權益，制止不公平的現(xiàn)象。只有尊重法律、遵守法律，才能真正維護社會公平正義。觀看這些節(jié)目，我切身感受到了法律對我們每個人生活的重要性，讓我內心產生了更加深刻的敬畏之情。
其次，觀看青少年普法節(jié)目使我認識到法律不僅是讓人們遵守的規(guī)則，更是引導人們正確行為的準則。這些節(jié)目向我們介紹了一些常見的違法行為和其帶來的嚴重后果，讓我們明白了違法行為不僅會受到法律的制裁，還會給自己帶來巨大的傷害。警方通過講述一些真實的案件，讓我們領悟到違法必受懲罰，法律是縛住我們手腳的紅線。同時，法律也是引導我們正直、善良的燈塔，只有遵守法律的準則，我們才能遠離罪惡，成為一個有益于社會的人。
再次，觀看青少年普法節(jié)目讓我明白了自己應該怎樣維護自己的合法權益。法律是我們的保護傘，但是對于青少年來說，我們通常缺乏法律意識和知識，容易受到欺凌和侵犯。通過這些普法節(jié)目的介紹，我了解到我作為一個人，應該時刻保持積極的心態(tài)，學會保護自己，并且向合適的人尋求幫助。如果有人侵犯了我們的權益，我們有權向警方和法院申請維權。通過這次觀看普法節(jié)目，我知道了自己在面對權益受損時應該如何保護自己，這讓我覺得自己變得更加堅強和自信。
另外，觀看青少年普法節(jié)目也讓我認識到我們每個人都是法律的監(jiān)督者和執(zhí)行者。青少年是國家和社會的未來，我們的行為不僅僅影響到自己，更關系到一個家庭、社會的穩(wěn)定和繁榮。法律規(guī)定了我們應該遵守的行為準則，而我們作為青少年，應該主動宣傳法律知識、共同維護社會的秩序。觀看普法節(jié)目之后，我深感自己有責任去宣傳法律知識，幫助他人更好地了解法律，增強大家的法制意識。
綜上所述，觀看青少年普法節(jié)目是一次極好的法治教育，它讓我深刻認識到了法律的重要性，明白了法律不僅是對人行為的規(guī)范，更是引導人們正義行為的準則。同時，這次觀看也讓我明白了維護自己權益的方法和意義，以及作為一個公民應該有的責任。通過這次經(jīng)歷，我對法律有了更加深入和全面的認識，對自己的未來和社會的發(fā)展有了更深遠的思考。我相信，只有堅守法律的底線，我們才能做一個對社會有貢獻的人。