通過(guò)總結(jié)感悟，我們可以更好地品味生活中的快樂(lè)和幸福。學(xué)會(huì)用不同的角度去觀察和思考，可以幫助我們獲得更深刻的感悟。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟的生活哲理，希望能夠引發(fā)你對(duì)生活的思考和反思。
生涯規(guī)劃心得感悟篇一
初進(jìn)大學(xué)，覺(jué)得與想象中完全不一樣，大學(xué)不是溫室，不是游樂(lè)場(chǎng)，而是一個(gè)煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經(jīng)有段時(shí)間很壓抑，但是因?qū)ξ磥?lái)還保有美好的憧憬，所以每天努力地調(diào)整自己，以適應(yīng)和高中悶頭學(xué)習(xí)完全不一樣的生活模式，我希望自己能更專(zhuān)業(yè)化，更職業(yè)化，更社會(huì)化，更國(guó)際化，這一點(diǎn)我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學(xué)到了很多很多，但我想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)就是行動(dòng)力和應(yīng)變力。
我原本是一個(gè)不太喜歡描繪藍(lán)圖的人，沒(méi)有什么特定的目標(biāo)，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對(duì)未來(lái)有什么想法，也是覺(jué)得我還沒(méi)有什么資本去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法?？墒窃谏贤晁_老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多么離譜。是的，我現(xiàn)在的確還沒(méi)有足夠的資本去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但是資本是需要積累的，人是需要?dú)v練的，沒(méi)有行動(dòng)，哪來(lái)的結(jié)果，坐等天上掉餡餅是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我的不自信，皆因行動(dòng)力的不足，人只有經(jīng)過(guò)了一次次的歷練，一次次的挑戰(zhàn)才能對(duì)自己的實(shí)力和潛力有著最清晰的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃正是對(duì)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的詳細(xì)安排，小到每天要吃什么飯，看什么書(shū)，大到對(duì)職業(yè)方向的把握。每節(jié)課上薩老師都會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)⒓印疤魬?zhàn)杯”、社會(huì)實(shí)踐、講課大賽、urtp、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽諸如此類(lèi)的對(duì)職業(yè)生涯有幫助的比賽，而我也相信薩老師，也想多鍛煉自己，于是就報(bào)名參加了其中的urtp項(xiàng)目，下學(xué)期想?yún)⒓蝇F(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽，希望會(huì)有個(gè)好成績(jī)。同時(shí)，我也跨出了走向社會(huì)的第一步，作為一名英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家英文報(bào)社，準(zhǔn)備寒假回去實(shí)習(xí)，一方面可以看看自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度怎么樣，就近發(fā)表幾篇文章，更重要的是鍛煉自己與人交際的能力，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。
我自認(rèn)為是個(gè)理性思維比較強(qiáng)的人，做事情很有條理，很?chē)?yán)謹(jǐn)，但是我的缺點(diǎn)是我不是一個(gè)特別能交際的人。面對(duì)陌生人時(shí)，我還是有些拘謹(jǐn)，不知話(huà)該從何談起。薩老師的課是一門(mén)很給力的課，給力在它的實(shí)踐性很強(qiáng)，每節(jié)課都有案例分析和情景模擬，在一個(gè)個(gè)鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論知識(shí)，而是實(shí)用的操作辦法，是新潮的語(yǔ)錄，例如“細(xì)節(jié)是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動(dòng)死你”。薩老師是一位經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師，而當(dāng)代大學(xué)生缺的就是經(jīng)驗(yàn)，就是辦法，就是靈活程度，所以我覺(jué)得大學(xué)里就是缺少這樣的老師，缺少能告訴我們到底該怎么做的老師，而不是說(shuō)教。
每次的案例分析或是情景模擬，我們都可以聽(tīng)到教室里因?yàn)樯吓_(tái)同學(xué)的為難、拘謹(jǐn)而傳來(lái)的陣陣善意的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會(huì)反問(wèn)自己，你能比她們做的更好么?如果是你，你該怎么做?薩老師的點(diǎn)評(píng)像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析中，在一次次的反思中，我開(kāi)始比原來(lái)更注意細(xì)節(jié)，更懂得如何與人交往，如何做一個(gè)有職業(yè)性、有社會(huì)性和國(guó)際性的人?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來(lái)的那一份青澀，多了一絲睿智和靈活，雖然現(xiàn)在的我還是看起來(lái)不像個(gè)職業(yè)人，但是我相信在薩老師的指導(dǎo)下，終有一天，我會(huì)成為一個(gè)完完全全的合格的有職業(yè)素養(yǎng)的人。
今年馬上就要過(guò)去，在這半年的時(shí)間，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得更有行動(dòng)力，變得更靈活，對(duì)未來(lái)也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩老師，在這里我真心地對(duì)薩老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您!下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)選您的《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課，選擇一條正確的道路!
2021年職業(yè)生涯規(guī)劃心得感悟范文
生涯規(guī)劃心得感悟篇二
作為一只在職業(yè)生涯中迷路的小白，還是想在這里和大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
講真，關(guān)于未來(lái)要做什么，在高三之后我一直處于空洞期，曾經(jīng)我以為我會(huì)成為一名好醫(yī)生，但是高考讓很多人都走上了另一條路，我就是那很多人中的一個(gè)。
我現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程，計(jì)劃考研，從大醫(yī)考入985、211高校，圓我一個(gè)高校夢(mèng)，繼續(xù)學(xué)生生活。但是我內(nèi)心清楚的知道，不管是選擇就業(yè)還是考研，最終我們都會(huì)面臨社會(huì)的選擇——就業(yè)。8月份開(kāi)學(xué)我就是一名大三的學(xué)生了，不管是考研還是科研畢業(yè)設(shè)計(jì)還是就業(yè)都要做好準(zhǔn)備，再三考慮下，我選擇了考研，暫時(shí)放棄就業(yè)。說(shuō)是對(duì)現(xiàn)今就業(yè)殘酷局面的逃避也好，說(shuō)是繼續(xù)深造也好，已經(jīng)決定了，還是要勇往直前。
關(guān)于就業(yè)，其實(shí)想了很多，也問(wèn)了很多。生物醫(yī)學(xué)工程作為一門(mén)在中國(guó)新興的專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不具有太大的優(yōu)勢(shì)，若不是自身特別優(yōu)秀，哪里會(huì)有企業(yè)愿意供養(yǎng)你。
大學(xué)四年走來(lái)，在人際方面，我不通達(dá)，面對(duì)各方交際勢(shì)力，不懂得處理自己的情緒，不懂得照顧他人的感受，更不懂怎么活躍氣氛，同學(xué)之間，師生之間，也只能勉強(qiáng)維持交情。
所以我不準(zhǔn)備也不愿意在銷(xiāo)售方面就業(yè)。
恰好我們的專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)更好的就業(yè)方向，計(jì)算機(jī)方面，關(guān)于各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)寫(xiě)項(xiàng)目，寫(xiě)代碼，成長(zhǎng)為一名完完全全的程序猿。
所以，未來(lái)我的第一份工作會(huì)是成為一名公司的程序猿。
隨著時(shí)間的流逝，我變成了向往北上廣的田園小村女。金牛座本身兩種極端的性格在我身上體現(xiàn)，對(duì)于大城市的向往，對(duì)于田園生活的舒適，無(wú)一不吸引著我。但是年輕的我，更希望自己能夠闖一闖，看這大千世界的人來(lái)人往。
生涯規(guī)劃心得感悟篇三
在大三下的這個(gè)季節(jié)，我們離踏入社會(huì)的時(shí)間距離也越來(lái)越近，之前的工作意識(shí)并沒(méi)有這么強(qiáng)烈，這次通過(guò)這門(mén)課，讓我意識(shí)到找工作并不遙遠(yuǎn)了。而這次的訪談，也為我今后找工作做了預(yù)熱。
在本次訪談報(bào)告中，我負(fù)責(zé)的是制作ppt。在整理資料時(shí)，通過(guò)易瑤學(xué)姐的經(jīng)歷，找到一份好工作的前提，是在把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好的同時(shí)還要注重當(dāng)今社會(huì)的共同需求，比如英語(yǔ)的全球化。而我們應(yīng)該充分利用我們還在學(xué)校這段短暫的時(shí)光，不斷地去充實(shí)自己，向我們的老師，我們的同學(xué)多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，交際能力。
學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的環(huán)境。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。
為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專(zhuān)業(yè)的信息，我組特別采訪了城建學(xué)院11級(jí)的易瑤學(xué)姐。通過(guò)和她的談話(huà)，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。
通過(guò)這次整理談話(huà)資料、制作ppt，我收獲到:
（一）要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
而通過(guò)這次的訪談，我也認(rèn)識(shí)到了自己不足的方面:
一，書(shū)籍涉獵程度不夠廣泛，在看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的同時(shí)，也應(yīng)該看看其他比如文學(xué)方面的書(shū)籍，來(lái)提前自身素質(zhì)。
二，心態(tài)沒(méi)有放平，一直在擔(dān)心以后找不到工作怎么辦。通過(guò)這次訪談才意識(shí)到，我應(yīng)該為找工作積極做一些準(zhǔn)備，了解一些機(jī)械方面的公司，而不該做一些無(wú)謂的憂(yōu)慮。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫助我了解了的真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從而為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石，相信會(huì)找到一份適合自己的好工作。
生涯規(guī)劃心得感悟篇四
據(jù)調(diào)查,有52%的人,將職業(yè)生涯薪資列為換工作的第一因素.如果你也覺(jué)得單位給你薪資過(guò)少時(shí),不妨想想,薪資和貢獻(xiàn)是成正比的,如果你的付出夠多,領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)是視而不見(jiàn).另外,薪資收入除有形的貨幣所得外,也應(yīng)算上無(wú)形的貨幣收入,如:人際關(guān)系、教育訓(xùn)練、企業(yè)資源等.這些無(wú)形的貨幣收入,也是一大筆財(cái)富.
在輕易地放棄原本熟悉的工作之后,卻陷入另一個(gè)每天抱怨的惡性循環(huán)中.筆者認(rèn)為,當(dāng)你興起“另起爐灶”念頭的時(shí)候,不妨先轉(zhuǎn)換一下心情,換個(gè)角度看工作、看事情,或許離職的想法會(huì)就此打消.
你要是覺(jué)得上班工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),先問(wèn)問(wèn)自己是不是工作效率太低?還是業(yè)務(wù)真的超負(fù)荷?若是前者,不正是自我提升與學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)?若是后者,應(yīng)尋求其它支持,或向領(lǐng)導(dǎo)提出解決辦法.
如果你對(duì)公司或領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)方針有疑慮,可以想一想,是不是有多半的原因,出在和領(lǐng)導(dǎo)的溝通上?另外,對(duì)于公司的文化是否愿意抱適應(yīng)的心情?也是應(yīng)該思考的問(wèn)題.
當(dāng)您對(duì)職場(chǎng)工作氣氛不滿(mǎn)時(shí),你是否想過(guò),是你的人際關(guān)系不好?還是你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事一直看不順眼?不要一直站在自己的角度去思考問(wèn)題,換一個(gè)方向看,可能又是另一片海闊天空,試試用自己的態(tài)度或幽默感改善大家的氣氛吧!
如果你工作時(shí)間很長(zhǎng),還沒(méi)得到提拔,你可以思考一下,是公司沒(méi)有人獲得升遷?還是你的績(jī)效不佳?不要只會(huì)嫉妒別人升遷,或是先入為主地認(rèn)為別人升遷是靠關(guān)系、拍馬屁.可能別人的努力你都沒(méi)有看見(jiàn).
你埋怨上班交通不便,其實(shí)你完全可以早點(diǎn)起床,可以改變自己晚睡的習(xí)慣.每個(gè)人都有惰性,但在工作的態(tài)度上,只有勤勞才會(huì)有收獲,那是基本的自我要求.
當(dāng)你感到自己的職業(yè)生涯能力在單位沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)肯定的時(shí)候,你是否有意無(wú)意拔高了自己?有時(shí)我們的確會(huì)高估自己的能力.一味的懷才不遇,只會(huì)在職場(chǎng)中令人嫌棄.多和領(lǐng)導(dǎo)談?wù)勛约旱腵工作或抱負(fù),甚至主動(dòng)多參加緊急重要的項(xiàng)目執(zhí)行,將有助于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你能力的肯定與了解.
每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美.準(zhǔn)備換工作的朋友,請(qǐng)仔細(xì)想想,自己曾經(jīng)從事過(guò)的每一份工作,多少都存在著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與資源.例如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等,這些都是職業(yè)生涯中值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),如果我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作,相信工作的心情與態(tài)度,自然是愉快而積極的.
生涯規(guī)劃心得感悟篇五
職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生了解、確定個(gè)人職業(yè)方向,做出相應(yīng)規(guī)劃,提升大學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。以下本站小編為你帶來(lái)職業(yè)生涯與規(guī)劃心得感悟，希望對(duì)你有所幫助!
在選擇這門(mén)課程以前，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門(mén)課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門(mén)課程的一些
心得體會(huì)
。
第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當(dāng)中，江老師，講述了一些的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。
除此以外，這門(mén)課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談;
課件
與一些媒體文件相結(jié)合，使這門(mén)課程豐富多彩。所以這門(mén)課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此，我也有一個(gè)建議，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力，并將此作為期末成績(jī)。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門(mén)課程，并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門(mén)課程心得體會(huì)，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門(mén)課。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。
前言：人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類(lèi)有幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。再次，我想說(shuō)得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。
機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗!
態(tài)度決定一切!
職業(yè)決定人生!
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來(lái)的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼?，學(xué)校開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類(lèi)型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷(xiāo)售、傳遞信息一類(lèi)活動(dòng)感興趣的類(lèi)型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類(lèi)型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過(guò)程。具體而言，就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類(lèi)，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：
1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;
2、勞動(dòng)力供給量過(guò)剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;
5、未來(lái)人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開(kāi)闊視野，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無(wú)論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂(lè)將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才!
生涯規(guī)劃心得感悟篇六
小談——職業(yè)規(guī)劃
成為新同事還沒(méi)兩個(gè)禮拜的小王上個(gè)禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個(gè)人“包圓”的情況。
小王之前關(guān)于辭職的事情，一直很不好意思跟我說(shuō)，知道定下來(lái)差不多了，才跟我含蓄的說(shuō)了這事兒。
后來(lái)一聊，原來(lái)是被蘇寧聘上了。
一聲嘆息~
蘇寧或許聽(tīng)起來(lái)真的是很誘惑的，畢竟是家全國(guó)性連鎖公司。
相對(duì)所得，肯定某些方面有所失。
小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現(xiàn)在我一個(gè)人又在同時(shí)做兩個(gè)人的活。
新來(lái)應(yīng)聘的女生，是84年的。
很能吹，一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫(xiě)的居然是1500元（含保險(xiǎn)）。
我看到這些后，感覺(jué)有些悲涼。
84年出生的，學(xué)歷也不高，算起來(lái)出來(lái)工作也有4、5年了，工資要求依然在元以下。
唉~
我當(dāng)初對(duì)自己的計(jì)劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現(xiàn)在，離這個(gè)目標(biāo)還差一點(diǎn)點(diǎn)距離，但我相信今年年底到一年以后，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性還是很大的。
工作一年半后，我的`目標(biāo)是坐上主管的位置，現(xiàn)在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現(xiàn)在還在證明自己的價(jià)值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿(mǎn)足我的薪資要求。
兩年以后，我準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會(huì)很艱辛，或許會(huì)有很多困難。但之前的兩年經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己：你一定會(huì)成為你希望的那個(gè)人。
生涯規(guī)劃心得感悟篇七
昨天，天津的濱海廣播里播了程社明的職業(yè)生涯規(guī)劃講座，記了筆記，而且還買(mǎi)了書(shū)，感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)，而且對(duì)我很有啟發(fā)。
雖然很不滿(mǎn)公司的現(xiàn)狀，就目前看來(lái)好像似乎也改變不了什么現(xiàn)狀，但是就個(gè)人的職業(yè)生涯怎么又應(yīng)該怎么規(guī)劃呢?在這給自己畫(huà)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，等讀了這本書(shū)后自己再去回答這個(gè)問(wèn)題。
但是昨天聽(tīng)了那個(gè)節(jié)目后對(duì)自己的啟發(fā)頗深，首先，自己終于發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直生活在一個(gè)思想的誤區(qū)內(nèi)生活工作?？偸歉杏X(jué)公司的整體環(huán)境就不愿意多去思想，僅去應(yīng)付一些事物性的工作，其實(shí)這樣的做法大錯(cuò)特錯(cuò)。在程博士的講座中，將職業(yè)生涯發(fā)展歸為四個(gè)階段：學(xué)習(xí)-進(jìn)步-掌握-熟悉這四個(gè)階段，其實(shí)在掌握階段已經(jīng)開(kāi)始了主動(dòng)工作-在這應(yīng)該是主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，而在熟悉階段，則應(yīng)該多些創(chuàng)新的工作。
細(xì)想自己這一年多的工作狀態(tài)，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)工作內(nèi)容，其實(shí)自己早就是熟悉了，但是卻缺少了主動(dòng)和創(chuàng)新，可以說(shuō)基本沒(méi)有，即便偶爾有了主動(dòng)和創(chuàng)新的想法，也很快會(huì)被自己的負(fù)面思維給擊退了不會(huì)付諸于行動(dòng)?，F(xiàn)在回想一下，一年自己的工作做了些什么，除了一些事物性的工作外，似乎得不到什么更好的結(jié)論了。事實(shí)證明，這樣的結(jié)果真的是自毀前程，對(duì)自身的業(yè)務(wù)真的沒(méi)有提高，反而是在退步。
其次，缺乏主動(dòng)改正錯(cuò)誤的毅力和勇氣。在講座里程博士總結(jié)了一句話(huà)，我有些記的不是很清楚了，大體意思是這樣的，“對(duì)于自己，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是自毀前程;對(duì)于部門(mén)經(jīng)理，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是毀掉一個(gè)部門(mén);對(duì)于公司總裁，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是毀掉一個(gè)公司，而對(duì)于一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是在毀滅一個(gè)國(guó)家”這句話(huà)我記憶的不是很清楚，但是意思我確體會(huì)深刻。
其實(shí)自己平時(shí)對(duì)自己的要求還算嚴(yán)格，也愿意多去改善自己的缺點(diǎn)，但是最近似乎變得懶惰了許多。做事情馬馬虎虎-這個(gè)是我目前的缺點(diǎn)之一，但似乎好像不愿意承認(rèn)我這個(gè)錯(cuò)誤。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，似乎總是想找些理由掩蓋過(guò)去，或者認(rèn)為并不是什么很大的問(wèn)題，大概差不多就可以了，但是毛主席也說(shuō)過(guò)一句話(huà)“做事最怕認(rèn)真二字”，而我最近把認(rèn)真二字似乎拿出了我的字典。盡管是一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，也應(yīng)該去檢查，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要一輩子的堅(jiān)持。
這些是我最深刻的體會(huì)，寫(xiě)在這里面時(shí)刻的去提醒自己，完善自己!
那天下午天下著雨，講師劉蓄老師來(lái)我校為我們作了一次關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)困難的嚴(yán)峻形勢(shì)看到招聘會(huì)上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學(xué)生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢(shì)壓在我們身上的一座大山，無(wú)論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做一個(gè)社會(huì)需要的人，所以我們?cè)趯W(xué)校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書(shū)，要為自己定好一個(gè)方向，并努力朝目標(biāo)邁進(jìn)。你才會(huì)在就業(yè)的時(shí)候，有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)時(shí)代的主旋律，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)哪來(lái)的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。
“大學(xué)乃高深學(xué)問(wèn)也”是的，這也是我們來(lái)大學(xué)的初衷。在大學(xué)里，是求知成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，也是鍛煉意志的訓(xùn)練場(chǎng)地。也許，大學(xué)不會(huì)給你任何承諾，但大學(xué)可以幫你實(shí)現(xiàn)你的承諾。學(xué)問(wèn)的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅(jiān)信“沒(méi)有付出就不回有收獲”，付出的越多，你才有可能收獲更多。
無(wú)論畢業(yè)以后找什么工作，是公務(wù)員也好，是科學(xué)家也罷，或是一個(gè)管理者，現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過(guò)了這神圣的幾年。努力吧!讓自己的人生畫(huà)一個(gè)完整的句號(hào)吧!
夢(mèng)想依然，路途依舊，我心坦然。
生涯規(guī)劃心得感悟篇八
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么在大一開(kāi)設(shè)這門(mén)課，工作還離我們很遙遠(yuǎn)。然而教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。所以，并不是特別熱心于課程，而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)三年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
四次課結(jié)束全部課程，給人的感覺(jué)就是時(shí)間太短，基本上沒(méi)有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門(mén)課的時(shí)間。但是但是在上了高老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)近慮，必有近憂(yōu)?！泵總€(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。高老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實(shí)際事例來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。下面是我的一些體會(huì)。
第一：我知道了該怎沒(méi)度過(guò)大學(xué)生活。在大學(xué)這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方我們要有憂(yōu)患意識(shí)。不能虛度三年大學(xué)生活，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，這才是正事。還應(yīng)該多加獨(dú)鍛煉自己的能力如：與人交際能力、自身特長(zhǎng)方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步了解社會(huì)。
第二：端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，應(yīng)該積極的鍛煉自己各方面的素質(zhì)。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
一定會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，我自己的未來(lái)精彩的，且是獨(dú)一無(wú)二的。
最后我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個(gè)個(gè)的實(shí)例告訴我們職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們是多么重要。從此我也知道了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生的重要，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生做出規(guī)劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什么，正因?yàn)槿绱?，今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
生涯規(guī)劃心得感悟篇九
作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問(wèn)題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí)。在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書(shū)育人。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書(shū)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四，努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)感悟隨筆【第五篇】：職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)心得
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，其性質(zhì)屬于公共基礎(chǔ)課，而它與其他課程卻有很大的不同，這是一門(mén)將學(xué)生的學(xué)業(yè)與未來(lái)的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)的課程。這門(mén)課程也是一座橋梁，幫助學(xué)生搭建起從校園到職場(chǎng)的關(guān)系，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生角色到職場(chǎng)人士角色的轉(zhuǎn)變。關(guān)于這門(mén)課程的教學(xué)，我最大的體會(huì)有三：
一、要把課堂交給學(xué)生。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。在信息化時(shí)代的課堂，不再是也不可能是教師的“一言堂”，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多更新的咨訊，教師的權(quán)威地位開(kāi)始受到挑戰(zhàn)。以教師為中心的課堂，往往只關(guān)注傳授給學(xué)生的東西，而未考慮學(xué)生的需求與感受；以學(xué)生為中心的課堂，需要幫助學(xué)生解決他們的困惑和問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生想要得到的東西。在課堂中，要引導(dǎo)學(xué)生提高其自身的能力，比如搜集信息的能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力等，而不是單純地傳授知識(shí)。
二、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課務(wù)必要緊密結(jié)合學(xué)生所讀的專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的職業(yè)，因?yàn)檫@門(mén)課程的性質(zhì)是需要關(guān)注職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，需要切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)能力。如果拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)來(lái)談職業(yè)生涯規(guī)劃，那課程對(duì)于學(xué)生而言將空洞乏味。例如，在講授“職業(yè)認(rèn)知”這一章節(jié)時(shí)，針對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職位群、相近的行業(yè)進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)與職業(yè)。在講授“面試技巧”時(shí)，針對(duì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職位組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。與專(zhuān)業(yè)密切結(jié)合的課程內(nèi)容，學(xué)生自然感興趣。
論知識(shí)的理解，又提高了動(dòng)手能力和其他綜合能力。例如，在“自我認(rèn)知”章節(jié)講述職業(yè)價(jià)值觀的探索時(shí)，安排“價(jià)值觀拍賣(mài)會(huì)”的小活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中思考及澄清自己的價(jià)值觀。需要注意的是，對(duì)于案例、視頻及活動(dòng)，一定要精心選擇，確實(shí)有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才使用，而不能隨手拈來(lái)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，還是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的課程。因?yàn)樯鐣?huì)上的各種職業(yè)與行業(yè)在不斷發(fā)展變化，作為教師，應(yīng)當(dāng)敏銳地關(guān)注社會(huì)職業(yè)與行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以及社會(huì)案例來(lái)充實(shí)和豐富課堂。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦xx老師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了集團(tuán)文化和理念，了解了自己工作的內(nèi)容，適應(yīng)職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)焦xx老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認(rèn)真的審視了自己的最初選擇，我很堅(jiān)定我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，我有信心的去學(xué)習(xí)去提高，去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現(xiàn)自己，只是我現(xiàn)在更需要的是時(shí)間和自己的努力，也需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么，你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來(lái)的發(fā)展甚至你的一生。焦xx老師說(shuō)：“我們的社會(huì)價(jià)值在于能對(duì)社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)”。我想當(dāng)你努力創(chuàng)造了你的價(jià)值的時(shí)候，你已經(jīng)在為社會(huì)服務(wù)了，你就是有價(jià)值的，只是不同的人對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的層次是不同的。一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿(mǎn)足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿(mǎn)足的需要才能夠影響行為，未滿(mǎn)足的需要是激勵(lì)最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中激勵(lì)你的首要因素就是生存的需要。然而當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度滿(mǎn)足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實(shí)現(xiàn)的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望，才會(huì)對(duì)生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)遇的道路。越是泥濘的.道路，當(dāng)你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì)印得最深。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗(yàn)、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū)，等待去翻閱，雖然剛開(kāi)始這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當(dāng)這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候，便會(huì)有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè)，主要是學(xué)習(xí)為主，不能抗拒成長(zhǎng)，必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)去展現(xiàn)自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只為等著厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的那個(gè)人。明確自己的目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)進(jìn)步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì)是最努力的那個(gè)。認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你的鏡子，面對(duì)著鏡子好好的看清楚自己未來(lái)的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十一
第一節(jié)講座是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃以及計(jì)劃的一次講座，講師向我們講解了計(jì)劃對(duì)職業(yè)的重要性，從本次講座中，我總結(jié)了一下三點(diǎn)作用：
1.幫助選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。
通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干，也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī)。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過(guò)程，實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干，并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)，從而決定自己將來(lái)的職業(yè)選擇。
2.確定職業(yè)目標(biāo)，發(fā)展職業(yè)角色形象。
職業(yè)錨清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求與目標(biāo)，同時(shí)，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個(gè)人達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。例如技術(shù)/職能型的人，其志向和抱負(fù)在于專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成；而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位，獲得更大的管理機(jī)會(huì)。因此明確自己的職業(yè)錨，可以幫助確定自己的職業(yè)目標(biāo)及成功的標(biāo)準(zhǔn)，從而確定職業(yè)角色形象。
3.有助于提高個(gè)人的工作技能，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期尋找所形成的職業(yè)工作定位，是個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨形成后，個(gè)人便會(huì)相對(duì)穩(wěn)定地從事某種職業(yè)，這樣必然累積工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能。隨著個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富、知識(shí)的擴(kuò)張，個(gè)人的職業(yè)技能將不斷增強(qiáng)，個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增加。 至于第二次對(duì)于性格和職業(yè)選擇的講座中，我有如下的感悟：
人總是在適合自己的工作上，包括有興趣的、持久地做這項(xiàng)工作上，才真的有可能做到極致和頂層。不然也許，終究是只能發(fā)展到某種程度然后職業(yè)生涯就此打住。
某老總提及審計(jì)事務(wù)所的高級(jí)合伙人，那些人是真的對(duì)數(shù)字感興趣，具有高度縝密的思維能力，而且不厭其煩地沉浸在數(shù)字的世界當(dāng)中。相比來(lái)說(shuō)，有不少人做過(guò)五六年就絕對(duì)數(shù)字實(shí)在是煩透了，想轉(zhuǎn)行或者換個(gè)工作看看。對(duì)后者來(lái)說(shuō)，在財(cái)務(wù)這個(gè)職業(yè)上面可能就不會(huì)走得太前列，也許到某種程度就終止了。或者如果開(kāi)始轉(zhuǎn)行，由此就會(huì)有不少經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)；如果從頭開(kāi)始，那么將會(huì)是需要非常大的勇氣但是真正成功未必會(huì)到來(lái)。
再看看現(xiàn)在的大學(xué)生，即將入職場(chǎng)，但是對(duì)于崗位還沒(méi)有真正體驗(yàn)，大多是霧里看花。因?yàn)榧彝ジ改傅囊?，因?yàn)樨?cái)務(wù)的路，或者計(jì)算機(jī)的路會(huì)是比較好走的路，因?yàn)槭桥蛘呤悄猩?，于是開(kāi)始努著勁往這條路，實(shí)際上自己的性格可能是比較具有活力、比較大意一些、實(shí)際上不適合做財(cái)務(wù)這樣的崗位。毫不懷疑，即使在不適合自己的崗位上，因?yàn)楸救说呐θ匀豢梢宰龅梅浅３晒Α５?，他可能?huì)付出得是更多的艱辛，而且基本上內(nèi)心不會(huì)那么得快樂(lè)。
所謂用人之長(zhǎng)，發(fā)展的時(shí)候也是要發(fā)展個(gè)人所長(zhǎng)。雖然有短板，每個(gè)人都是需要調(diào)試，但是大多數(shù)成功的人是發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)才獲得成功的。幸福的成功，與成功后的痛苦相比，我想大多數(shù)人可能會(huì)選擇前者，但是在實(shí)際的過(guò)程中通常做的卻是后者。這就是區(qū)別所在。 最后的一次的講座，講師為我們講述了一些企業(yè)關(guān)于用人的故事，對(duì)于企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)和管理的一些事項(xiàng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我理解的不是很深。
在企業(yè)里，經(jīng)常看到有理解力強(qiáng)、腦子轉(zhuǎn)的很快的人，只要用心觀擦不難發(fā)現(xiàn)此人是一位喜歡認(rèn)真聽(tīng)別人訴說(shuō)的人。無(wú)論是無(wú)趣的話(huà)、沒(méi)有價(jià)值的報(bào)告，都會(huì)讓你感覺(jué)到用心在聽(tīng)，對(duì)知道的點(diǎn)頭、不知道的搖頭。愚蠢之談也認(rèn)真聽(tīng)，這樣的人最有人緣。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的。說(shuō)得太多的推銷(xiāo)員、業(yè)績(jī)上不去；滿(mǎn)懷熱情、發(fā)自?xún)?nèi)心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的推銷(xiāo)員業(yè)績(jī)很容易上去。說(shuō)得太多的推銷(xiāo)員顧客會(huì)懷疑你的產(chǎn)品，容易不信任你。意志的疏通是從感情疏通開(kāi)始的。
比如從父母和孩子的關(guān)系看，父母認(rèn)真聽(tīng)孩子訴說(shuō)的，有利于孩子的快速成長(zhǎng)。對(duì)孩子成長(zhǎng)的請(qǐng)求、父母即使再忙也要認(rèn)真聽(tīng)并給與回應(yīng)。
一位具備“德”管理者，在培養(yǎng)員工時(shí)和培養(yǎng)孩子 一樣，對(duì)方說(shuō)的話(huà)、報(bào)告、想法，滿(mǎn)懷熱心地從心里認(rèn)真聽(tīng)，這是很重要的。
一個(gè)企業(yè)是否成功,不是取決于學(xué)歷和才能,而是經(jīng)營(yíng)的有趣和秒處.企業(yè)經(jīng)營(yíng)更重要的是一定先讓職工和干部成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
以上便是我在這三次講座中的領(lǐng)悟。
張雪晗
2017年4月9日
性別： 男
學(xué)校： 北京工業(yè)大學(xué)
院系： 建筑工程學(xué)院
入學(xué)年份： 2012年
短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
一開(kāi)始，總覺(jué)得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)自己以后要從事些什么。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來(lái)講，一開(kāi)始，大學(xué)、社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很陌生的，甚至有時(shí)候覺(jué)得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú)，就是對(duì)大量課余時(shí)間無(wú)法利用的茫然，整天過(guò)著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒(méi)有正確的審視自己，審視自己的專(zhuān)業(yè)。而經(jīng)過(guò)這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下，我開(kāi)始慢慢地?fù)荛_(kāi)眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，瞭望自己的未來(lái)，開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，甚至也開(kāi)始構(gòu)畫(huà)自己未來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值。
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生涯規(guī)劃心得感悟篇十二
生活中，每個(gè)人都需要認(rèn)真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其是對(duì)于即將步入職場(chǎng)或已經(jīng)加入職場(chǎng)的人群來(lái)說(shuō)，規(guī)劃生涯顯得尤為重要。對(duì)于我個(gè)人而言，規(guī)劃生涯經(jīng)歷的過(guò)程雖然并不是那么輕松，但其中所蘊(yùn)含的人生智慧以及親身經(jīng)歷所帶來(lái)的啟示，卻讓我收益頗豐，我想和大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃
在規(guī)劃生涯的過(guò)程中，首先我們需要明確自己的目標(biāo)，并制定出符合自己實(shí)際情況的發(fā)展規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要考慮自己所具備的能力和資源，并據(jù)此調(diào)整自己的職業(yè)路徑和規(guī)劃。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自身的興趣和價(jià)值觀，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加符合自己的內(nèi)心需求。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)提升
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份規(guī)劃，更是需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的過(guò)程。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)不斷更新，要想保持職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷拓展自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的需求。
第四段：抓住機(jī)遇
在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們也需要抓住機(jī)遇，并善于把握。機(jī)遇很多時(shí)候就在自己手邊，我們只需要敏銳地抓住它，就能在職業(yè)發(fā)展道路上跑出一段更快的進(jìn)程。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷尋找和積累資源，以擴(kuò)大自己的職業(yè)空間，增加自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
從我的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)道理：規(guī)劃生涯，是一個(gè)需要不斷思考和總結(jié)的過(guò)程。我們需要明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，并在不斷的實(shí)踐中反思總結(jié)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地追求自我完善和職業(yè)發(fā)展，才能在職業(yè)的途中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十三
學(xué)習(xí)完本課程，我最大的感受就是一定要先了解自己。以前，我也會(huì)問(wèn)自己：我是誰(shuí)?我想做什么?我也給出過(guò)自己無(wú)數(shù)的答復(fù)。但是那些答復(fù)都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我知道了，不是我問(wèn)的不對(duì)，而是我答復(fù)的不對(duì)。以前我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的種種答復(fù)都是基于我自己的感覺(jué)，而感覺(jué)往往是沖動(dòng)的，心血來(lái)潮的，所以光靠感覺(jué)得到的答復(fù)是不可靠的。
了解自己，要靠前人積累的方法。比方通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌，過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的`興趣，就會(huì)讓人無(wú)所適從，就會(huì)覺(jué)得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不適宜，做那個(gè)也不適宜。
第二點(diǎn)感受是要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工。我們從小就被教育社會(huì)是某種樣子的。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的，有人那么覺(jué)得社會(huì)上很復(fù)雜很亂。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣，那就懊悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。
學(xué)完本課程，我做了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試。結(jié)果是ri型，既是實(shí)用型和研究型。綜觀這兩個(gè)類(lèi)型的典型職業(yè)，一個(gè)是注重動(dòng)手能力，一個(gè)是注重學(xué)習(xí)能力。而我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)兩個(gè)能力方面都欠缺。這大概恰好驗(yàn)證了興趣與能力上下無(wú)關(guān)。
因?yàn)橹挥泄ぷ骱团d趣有一定的耦合度，才能工作得快樂(lè)，而能力是可以培養(yǎng)的。因此，我先不考慮能力大小而選擇考研，為的就是滿(mǎn)足我的興趣，并培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力。而且就算是考不上，用考研期間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也是利大于弊的。因?yàn)榫退闶钦夜ぷ?，我同樣還是要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)來(lái)使自己到達(dá)崗位要求，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也算是磨刀不誤砍柴工。在制定學(xué)習(xí)方案的時(shí)候我會(huì)遵循smart原那么，而在實(shí)施的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)pdca循環(huán)(方案，執(zhí)行，檢查，處理)來(lái)逐步提高我行動(dòng)的效率。從而使自己最大限度的接近自己的目標(biāo)。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十四
隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的重視程度也越來(lái)越高。對(duì)于我們這些正在求職或者已經(jīng)步入職場(chǎng)的人而言，規(guī)劃自己的生涯，選擇適合自己的職業(yè)不僅是一種必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是一個(gè)需要思考、決策的重要問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我有著一些自己的體會(huì)和心得。
第二段：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃-確定目標(biāo)和方向
我認(rèn)為，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中最重要的一步就是明確自己的目標(biāo)和方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要了解自己的興趣和愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要對(duì)未來(lái)職業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷和預(yù)測(cè)。只有這樣，我們才能找到符合自己職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和方向，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
第三段：執(zhí)行-具體的計(jì)劃和實(shí)踐
有了目標(biāo)和方向之后，我們還需要執(zhí)行具體的計(jì)劃和實(shí)踐。例如，提升自己的職業(yè)技能、積極地參與社交網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)組織、關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、多提出問(wèn)題、創(chuàng)新工作方式等等。只有通過(guò)具體的行動(dòng)和努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，讓職業(yè)生涯更加光明和成功。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和積累-保持行業(yè)前沿和競(jìng)爭(zhēng)力
在職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)和積累是非常重要的。這不僅包括職業(yè)技能和知識(shí)，也包括人文素質(zhì)和品德修養(yǎng)。通過(guò)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，可以在職場(chǎng)上保持前沿和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)的變化和需求。
第五段：總結(jié)
生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地思考和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，合理規(guī)劃自己的步伐和方向。同時(shí)，也需要加強(qiáng)人際關(guān)系和在職場(chǎng)上的合作能力，保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)自己的成功之路。
生涯規(guī)劃心得感悟篇一
初進(jìn)大學(xué)，覺(jué)得與想象中完全不一樣，大學(xué)不是溫室，不是游樂(lè)場(chǎng)，而是一個(gè)煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經(jīng)有段時(shí)間很壓抑，但是因?qū)ξ磥?lái)還保有美好的憧憬，所以每天努力地調(diào)整自己，以適應(yīng)和高中悶頭學(xué)習(xí)完全不一樣的生活模式，我希望自己能更專(zhuān)業(yè)化，更職業(yè)化，更社會(huì)化，更國(guó)際化，這一點(diǎn)我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學(xué)到了很多很多，但我想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)就是行動(dòng)力和應(yīng)變力。
我原本是一個(gè)不太喜歡描繪藍(lán)圖的人，沒(méi)有什么特定的目標(biāo)，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對(duì)未來(lái)有什么想法，也是覺(jué)得我還沒(méi)有什么資本去實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法?？墒窃谏贤晁_老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多么離譜。是的，我現(xiàn)在的確還沒(méi)有足夠的資本去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，但是資本是需要積累的，人是需要?dú)v練的，沒(méi)有行動(dòng)，哪來(lái)的結(jié)果，坐等天上掉餡餅是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我的不自信，皆因行動(dòng)力的不足，人只有經(jīng)過(guò)了一次次的歷練，一次次的挑戰(zhàn)才能對(duì)自己的實(shí)力和潛力有著最清晰的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃正是對(duì)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的詳細(xì)安排，小到每天要吃什么飯，看什么書(shū)，大到對(duì)職業(yè)方向的把握。每節(jié)課上薩老師都會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)⒓印疤魬?zhàn)杯”、社會(huì)實(shí)踐、講課大賽、urtp、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽諸如此類(lèi)的對(duì)職業(yè)生涯有幫助的比賽，而我也相信薩老師，也想多鍛煉自己，于是就報(bào)名參加了其中的urtp項(xiàng)目，下學(xué)期想?yún)⒓蝇F(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽，希望會(huì)有個(gè)好成績(jī)。同時(shí)，我也跨出了走向社會(huì)的第一步，作為一名英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家英文報(bào)社，準(zhǔn)備寒假回去實(shí)習(xí)，一方面可以看看自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度怎么樣，就近發(fā)表幾篇文章，更重要的是鍛煉自己與人交際的能力，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。
我自認(rèn)為是個(gè)理性思維比較強(qiáng)的人，做事情很有條理，很?chē)?yán)謹(jǐn)，但是我的缺點(diǎn)是我不是一個(gè)特別能交際的人。面對(duì)陌生人時(shí)，我還是有些拘謹(jǐn)，不知話(huà)該從何談起。薩老師的課是一門(mén)很給力的課，給力在它的實(shí)踐性很強(qiáng)，每節(jié)課都有案例分析和情景模擬，在一個(gè)個(gè)鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論知識(shí)，而是實(shí)用的操作辦法，是新潮的語(yǔ)錄，例如“細(xì)節(jié)是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動(dòng)死你”。薩老師是一位經(jīng)驗(yàn)特別豐富的老師，而當(dāng)代大學(xué)生缺的就是經(jīng)驗(yàn)，就是辦法，就是靈活程度，所以我覺(jué)得大學(xué)里就是缺少這樣的老師，缺少能告訴我們到底該怎么做的老師，而不是說(shuō)教。
每次的案例分析或是情景模擬，我們都可以聽(tīng)到教室里因?yàn)樯吓_(tái)同學(xué)的為難、拘謹(jǐn)而傳來(lái)的陣陣善意的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會(huì)反問(wèn)自己，你能比她們做的更好么?如果是你，你該怎么做?薩老師的點(diǎn)評(píng)像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析中，在一次次的反思中，我開(kāi)始比原來(lái)更注意細(xì)節(jié)，更懂得如何與人交往，如何做一個(gè)有職業(yè)性、有社會(huì)性和國(guó)際性的人?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來(lái)的那一份青澀，多了一絲睿智和靈活，雖然現(xiàn)在的我還是看起來(lái)不像個(gè)職業(yè)人，但是我相信在薩老師的指導(dǎo)下，終有一天，我會(huì)成為一個(gè)完完全全的合格的有職業(yè)素養(yǎng)的人。
今年馬上就要過(guò)去，在這半年的時(shí)間，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我變得更有行動(dòng)力，變得更靈活，對(duì)未來(lái)也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩老師，在這里我真心地對(duì)薩老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您!下學(xué)期，我還會(huì)繼續(xù)選您的《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課，選擇一條正確的道路!
2021年職業(yè)生涯規(guī)劃心得感悟范文
生涯規(guī)劃心得感悟篇二
作為一只在職業(yè)生涯中迷路的小白，還是想在這里和大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
講真，關(guān)于未來(lái)要做什么，在高三之后我一直處于空洞期，曾經(jīng)我以為我會(huì)成為一名好醫(yī)生，但是高考讓很多人都走上了另一條路，我就是那很多人中的一個(gè)。
我現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是生物醫(yī)學(xué)工程，計(jì)劃考研，從大醫(yī)考入985、211高校，圓我一個(gè)高校夢(mèng)，繼續(xù)學(xué)生生活。但是我內(nèi)心清楚的知道，不管是選擇就業(yè)還是考研，最終我們都會(huì)面臨社會(huì)的選擇——就業(yè)。8月份開(kāi)學(xué)我就是一名大三的學(xué)生了，不管是考研還是科研畢業(yè)設(shè)計(jì)還是就業(yè)都要做好準(zhǔn)備，再三考慮下，我選擇了考研，暫時(shí)放棄就業(yè)。說(shuō)是對(duì)現(xiàn)今就業(yè)殘酷局面的逃避也好，說(shuō)是繼續(xù)深造也好，已經(jīng)決定了，還是要勇往直前。
關(guān)于就業(yè)，其實(shí)想了很多，也問(wèn)了很多。生物醫(yī)學(xué)工程作為一門(mén)在中國(guó)新興的專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不具有太大的優(yōu)勢(shì)，若不是自身特別優(yōu)秀，哪里會(huì)有企業(yè)愿意供養(yǎng)你。
大學(xué)四年走來(lái)，在人際方面，我不通達(dá)，面對(duì)各方交際勢(shì)力，不懂得處理自己的情緒，不懂得照顧他人的感受，更不懂怎么活躍氣氛，同學(xué)之間，師生之間，也只能勉強(qiáng)維持交情。
所以我不準(zhǔn)備也不愿意在銷(xiāo)售方面就業(yè)。
恰好我們的專(zhuān)業(yè)還有一個(gè)更好的就業(yè)方向，計(jì)算機(jī)方面，關(guān)于各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)寫(xiě)項(xiàng)目，寫(xiě)代碼，成長(zhǎng)為一名完完全全的程序猿。
所以，未來(lái)我的第一份工作會(huì)是成為一名公司的程序猿。
隨著時(shí)間的流逝，我變成了向往北上廣的田園小村女。金牛座本身兩種極端的性格在我身上體現(xiàn)，對(duì)于大城市的向往，對(duì)于田園生活的舒適，無(wú)一不吸引著我。但是年輕的我，更希望自己能夠闖一闖，看這大千世界的人來(lái)人往。
生涯規(guī)劃心得感悟篇三
在大三下的這個(gè)季節(jié)，我們離踏入社會(huì)的時(shí)間距離也越來(lái)越近，之前的工作意識(shí)并沒(méi)有這么強(qiáng)烈，這次通過(guò)這門(mén)課，讓我意識(shí)到找工作并不遙遠(yuǎn)了。而這次的訪談，也為我今后找工作做了預(yù)熱。
在本次訪談報(bào)告中，我負(fù)責(zé)的是制作ppt。在整理資料時(shí)，通過(guò)易瑤學(xué)姐的經(jīng)歷，找到一份好工作的前提，是在把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好的同時(shí)還要注重當(dāng)今社會(huì)的共同需求，比如英語(yǔ)的全球化。而我們應(yīng)該充分利用我們還在學(xué)校這段短暫的時(shí)光，不斷地去充實(shí)自己，向我們的老師，我們的同學(xué)多學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，交際能力。
學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，為我們開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且簡(jiǎn)單的環(huán)境。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。
為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來(lái)工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專(zhuān)業(yè)的信息，我組特別采訪了城建學(xué)院11級(jí)的易瑤學(xué)姐。通過(guò)和她的談話(huà)，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。
通過(guò)這次整理談話(huà)資料、制作ppt，我收獲到:
（一）要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
（二）要學(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，積極與世界接軌，而這一切都無(wú)一可以離開(kāi)語(yǔ)言工具——英語(yǔ)。因此英語(yǔ)是我們將來(lái)立足本行業(yè)的必需品。
（三）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
而通過(guò)這次的訪談，我也認(rèn)識(shí)到了自己不足的方面:
一，書(shū)籍涉獵程度不夠廣泛，在看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的同時(shí)，也應(yīng)該看看其他比如文學(xué)方面的書(shū)籍，來(lái)提前自身素質(zhì)。
二，心態(tài)沒(méi)有放平，一直在擔(dān)心以后找不到工作怎么辦。通過(guò)這次訪談才意識(shí)到，我應(yīng)該為找工作積極做一些準(zhǔn)備，了解一些機(jī)械方面的公司，而不該做一些無(wú)謂的憂(yōu)慮。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫助我了解了的真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從而為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石，相信會(huì)找到一份適合自己的好工作。
生涯規(guī)劃心得感悟篇四
據(jù)調(diào)查,有52%的人,將職業(yè)生涯薪資列為換工作的第一因素.如果你也覺(jué)得單位給你薪資過(guò)少時(shí),不妨想想,薪資和貢獻(xiàn)是成正比的,如果你的付出夠多,領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)是視而不見(jiàn).另外,薪資收入除有形的貨幣所得外,也應(yīng)算上無(wú)形的貨幣收入,如:人際關(guān)系、教育訓(xùn)練、企業(yè)資源等.這些無(wú)形的貨幣收入,也是一大筆財(cái)富.
在輕易地放棄原本熟悉的工作之后,卻陷入另一個(gè)每天抱怨的惡性循環(huán)中.筆者認(rèn)為,當(dāng)你興起“另起爐灶”念頭的時(shí)候,不妨先轉(zhuǎn)換一下心情,換個(gè)角度看工作、看事情,或許離職的想法會(huì)就此打消.
你要是覺(jué)得上班工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),先問(wèn)問(wèn)自己是不是工作效率太低?還是業(yè)務(wù)真的超負(fù)荷?若是前者,不正是自我提升與學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)?若是后者,應(yīng)尋求其它支持,或向領(lǐng)導(dǎo)提出解決辦法.
如果你對(duì)公司或領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)方針有疑慮,可以想一想,是不是有多半的原因,出在和領(lǐng)導(dǎo)的溝通上?另外,對(duì)于公司的文化是否愿意抱適應(yīng)的心情?也是應(yīng)該思考的問(wèn)題.
當(dāng)您對(duì)職場(chǎng)工作氣氛不滿(mǎn)時(shí),你是否想過(guò),是你的人際關(guān)系不好?還是你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事一直看不順眼?不要一直站在自己的角度去思考問(wèn)題,換一個(gè)方向看,可能又是另一片海闊天空,試試用自己的態(tài)度或幽默感改善大家的氣氛吧!
如果你工作時(shí)間很長(zhǎng),還沒(méi)得到提拔,你可以思考一下,是公司沒(méi)有人獲得升遷?還是你的績(jī)效不佳?不要只會(huì)嫉妒別人升遷,或是先入為主地認(rèn)為別人升遷是靠關(guān)系、拍馬屁.可能別人的努力你都沒(méi)有看見(jiàn).
你埋怨上班交通不便,其實(shí)你完全可以早點(diǎn)起床,可以改變自己晚睡的習(xí)慣.每個(gè)人都有惰性,但在工作的態(tài)度上,只有勤勞才會(huì)有收獲,那是基本的自我要求.
當(dāng)你感到自己的職業(yè)生涯能力在單位沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)肯定的時(shí)候,你是否有意無(wú)意拔高了自己?有時(shí)我們的確會(huì)高估自己的能力.一味的懷才不遇,只會(huì)在職場(chǎng)中令人嫌棄.多和領(lǐng)導(dǎo)談?wù)勛约旱腵工作或抱負(fù),甚至主動(dòng)多參加緊急重要的項(xiàng)目執(zhí)行,將有助于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你能力的肯定與了解.
每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美.準(zhǔn)備換工作的朋友,請(qǐng)仔細(xì)想想,自己曾經(jīng)從事過(guò)的每一份工作,多少都存在著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與資源.例如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶(hù)等等,這些都是職業(yè)生涯中值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),如果我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作,相信工作的心情與態(tài)度,自然是愉快而積極的.
生涯規(guī)劃心得感悟篇五
職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生了解、確定個(gè)人職業(yè)方向,做出相應(yīng)規(guī)劃,提升大學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。以下本站小編為你帶來(lái)職業(yè)生涯與規(guī)劃心得感悟，希望對(duì)你有所幫助!
在選擇這門(mén)課程以前，一直以來(lái)，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門(mén)課的。
但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。
首先，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì)，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門(mén)課程的一些
心得體會(huì)
。
第一.端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二.學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當(dāng)中，江老師，講述了一些的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力。
除此以外，這門(mén)課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談;
課件
與一些媒體文件相結(jié)合，使這門(mén)課程豐富多彩。所以這門(mén)課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西。
在此，我也有一個(gè)建議，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的。因此，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn)。此外，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力，并將此作為期末成績(jī)。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門(mén)課程，并學(xué)以致用。
以上就是我學(xué)這一門(mén)課程心得體會(huì)，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門(mén)課。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。
前言：人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛(ài)的事情，它不僅讓我快樂(lè)，而且對(duì)人類(lèi)有幫助。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要利器。對(duì)企業(yè)而言，若何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)，作為當(dāng)代青年，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我們要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
光陰荏苒，日月如梭，歲月漣漪，木雕流金......
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，還記得剛剛參加工作時(shí)我是多么的幼稚與可愛(ài)，還沉浸在大學(xué)的美好歲月中，轉(zhuǎn)眼間我們便開(kāi)始了職業(yè)生涯規(guī)劃，是我深刻的認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入三友工作是我們樹(shù)立人生志向，揚(yáng)起理想風(fēng)范的關(guān)鍵一步，是進(jìn)行職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段。在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺(tái)上，我們應(yīng)正確把握當(dāng)前工作形勢(shì)與趨勢(shì)，深入理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到發(fā)展自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己精彩的職業(yè)生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
歲月輪回，我該如何面對(duì)，我究竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處收到了強(qiáng)烈的震撼，無(wú)論是從思想、知識(shí)還是工作方面都受益匪淺。首先，對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都是從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開(kāi)的狀態(tài)。再次，我想說(shuō)得的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展。
機(jī)會(huì)給予時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，來(lái)面對(duì)新的給予，勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，請(qǐng)相信我，天道酬勤，上天不會(huì)辜負(fù)努力的人。同時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他如果有高度的凝聚力，有生活的活力，將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，光靠個(gè)人的摸爬滾打是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠他人、集體、乃至整個(gè)社會(huì)的幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步。
成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個(gè)人邁向成功人生的第一步。
在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。
細(xì)節(jié)決定成敗!
態(tài)度決定一切!
職業(yè)決定人生!
相信我們會(huì)在未來(lái)的就業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展道路上披荊斬棘，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有不斷的努力奮斗、積累經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生做個(gè)完整的規(guī)劃，才能去獲得成功，贏得自己想要的人生。
職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來(lái)的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段，同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分，是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段，對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?！吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼?，學(xué)校開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的，可以影響我們今后的人生道路。
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，職業(yè)人才能更好的立足工作，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。
大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段，因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策，且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自我潛能，從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。
首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類(lèi)型屬于愿與人打交道，喜歡與人交往，對(duì)采訪、銷(xiāo)售、傳遞信息一類(lèi)活動(dòng)感興趣的類(lèi)型，這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類(lèi)型，職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型，同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征，所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。
與自我認(rèn)知因素相比，環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過(guò)程。具體而言，就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，擺正兩者的關(guān)系，才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類(lèi)，就業(yè)環(huán)境，不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有：
1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;
2、勞動(dòng)力供給量過(guò)剩，但勞動(dòng)力有效供給不足;
3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;
5、未來(lái)人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí)，只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響，開(kāi)闊視野，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí)，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出，也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。
個(gè)人所擁有的最大資源就是自己，這種“資源”就是人的潛能，它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能，只要潛能得到發(fā)揮，就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能，并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí)，那么無(wú)論是在物質(zhì)層面還是精神層面，我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化：睿智將取代迷茫，快樂(lè)將取代沮喪，成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實(shí)，就能夠書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的人生篇章。
制定好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為之不斷努力和奮斗，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才!
生涯規(guī)劃心得感悟篇六
小談——職業(yè)規(guī)劃
成為新同事還沒(méi)兩個(gè)禮拜的小王上個(gè)禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個(gè)人“包圓”的情況。
小王之前關(guān)于辭職的事情，一直很不好意思跟我說(shuō)，知道定下來(lái)差不多了，才跟我含蓄的說(shuō)了這事兒。
后來(lái)一聊，原來(lái)是被蘇寧聘上了。
一聲嘆息~
蘇寧或許聽(tīng)起來(lái)真的是很誘惑的，畢竟是家全國(guó)性連鎖公司。
相對(duì)所得，肯定某些方面有所失。
小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現(xiàn)在我一個(gè)人又在同時(shí)做兩個(gè)人的活。
新來(lái)應(yīng)聘的女生，是84年的。
很能吹，一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫(xiě)的居然是1500元（含保險(xiǎn)）。
我看到這些后，感覺(jué)有些悲涼。
84年出生的，學(xué)歷也不高，算起來(lái)出來(lái)工作也有4、5年了，工資要求依然在元以下。
唉~
我當(dāng)初對(duì)自己的計(jì)劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現(xiàn)在，離這個(gè)目標(biāo)還差一點(diǎn)點(diǎn)距離，但我相信今年年底到一年以后，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性還是很大的。
工作一年半后，我的`目標(biāo)是坐上主管的位置，現(xiàn)在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現(xiàn)在還在證明自己的價(jià)值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿(mǎn)足我的薪資要求。
兩年以后，我準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)，做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會(huì)很艱辛，或許會(huì)有很多困難。但之前的兩年經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己：你一定會(huì)成為你希望的那個(gè)人。
生涯規(guī)劃心得感悟篇七
昨天，天津的濱海廣播里播了程社明的職業(yè)生涯規(guī)劃講座，記了筆記，而且還買(mǎi)了書(shū)，感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)，而且對(duì)我很有啟發(fā)。
雖然很不滿(mǎn)公司的現(xiàn)狀，就目前看來(lái)好像似乎也改變不了什么現(xiàn)狀，但是就個(gè)人的職業(yè)生涯怎么又應(yīng)該怎么規(guī)劃呢?在這給自己畫(huà)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，等讀了這本書(shū)后自己再去回答這個(gè)問(wèn)題。
但是昨天聽(tīng)了那個(gè)節(jié)目后對(duì)自己的啟發(fā)頗深，首先，自己終于發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直生活在一個(gè)思想的誤區(qū)內(nèi)生活工作?？偸歉杏X(jué)公司的整體環(huán)境就不愿意多去思想，僅去應(yīng)付一些事物性的工作，其實(shí)這樣的做法大錯(cuò)特錯(cuò)。在程博士的講座中，將職業(yè)生涯發(fā)展歸為四個(gè)階段：學(xué)習(xí)-進(jìn)步-掌握-熟悉這四個(gè)階段，其實(shí)在掌握階段已經(jīng)開(kāi)始了主動(dòng)工作-在這應(yīng)該是主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，而在熟悉階段，則應(yīng)該多些創(chuàng)新的工作。
細(xì)想自己這一年多的工作狀態(tài)，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)工作內(nèi)容，其實(shí)自己早就是熟悉了，但是卻缺少了主動(dòng)和創(chuàng)新，可以說(shuō)基本沒(méi)有，即便偶爾有了主動(dòng)和創(chuàng)新的想法，也很快會(huì)被自己的負(fù)面思維給擊退了不會(huì)付諸于行動(dòng)?，F(xiàn)在回想一下，一年自己的工作做了些什么，除了一些事物性的工作外，似乎得不到什么更好的結(jié)論了。事實(shí)證明，這樣的結(jié)果真的是自毀前程，對(duì)自身的業(yè)務(wù)真的沒(méi)有提高，反而是在退步。
其次，缺乏主動(dòng)改正錯(cuò)誤的毅力和勇氣。在講座里程博士總結(jié)了一句話(huà)，我有些記的不是很清楚了，大體意思是這樣的，“對(duì)于自己，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是自毀前程;對(duì)于部門(mén)經(jīng)理，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是毀掉一個(gè)部門(mén);對(duì)于公司總裁，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是毀掉一個(gè)公司，而對(duì)于一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，不承認(rèn)錯(cuò)誤就是在毀滅一個(gè)國(guó)家”這句話(huà)我記憶的不是很清楚，但是意思我確體會(huì)深刻。
其實(shí)自己平時(shí)對(duì)自己的要求還算嚴(yán)格，也愿意多去改善自己的缺點(diǎn)，但是最近似乎變得懶惰了許多。做事情馬馬虎虎-這個(gè)是我目前的缺點(diǎn)之一，但似乎好像不愿意承認(rèn)我這個(gè)錯(cuò)誤。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，似乎總是想找些理由掩蓋過(guò)去，或者認(rèn)為并不是什么很大的問(wèn)題，大概差不多就可以了，但是毛主席也說(shuō)過(guò)一句話(huà)“做事最怕認(rèn)真二字”，而我最近把認(rèn)真二字似乎拿出了我的字典。盡管是一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，也應(yīng)該去檢查，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要一輩子的堅(jiān)持。
這些是我最深刻的體會(huì)，寫(xiě)在這里面時(shí)刻的去提醒自己，完善自己!
那天下午天下著雨，講師劉蓄老師來(lái)我校為我們作了一次關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯定位與規(guī)劃的講座。真的讓我們受益匪淺。
劉老師首先講到的是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)困難的嚴(yán)峻形勢(shì)看到招聘會(huì)上的人山人海，我知道現(xiàn)在的大學(xué)生不再是眾人矚目的天之驕子，就業(yè)形勢(shì)壓在我們身上的一座大山，無(wú)論我們以后怎樣，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)做一個(gè)社會(huì)需要的人，所以我們?cè)趯W(xué)校不能隨波逐流，不能一心只讀圣賢書(shū)，要為自己定好一個(gè)方向，并努力朝目標(biāo)邁進(jìn)。你才會(huì)在就業(yè)的時(shí)候，有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)時(shí)代的主旋律，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)哪來(lái)的發(fā)展。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。
“大學(xué)乃高深學(xué)問(wèn)也”是的，這也是我們來(lái)大學(xué)的初衷。在大學(xué)里，是求知成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，也是鍛煉意志的訓(xùn)練場(chǎng)地。也許，大學(xué)不會(huì)給你任何承諾，但大學(xué)可以幫你實(shí)現(xiàn)你的承諾。學(xué)問(wèn)的高深不在于它有多難，而是在于你有多努力，有多付出，有多勤勞。我堅(jiān)信“沒(méi)有付出就不回有收獲”，付出的越多，你才有可能收獲更多。
無(wú)論畢業(yè)以后找什么工作，是公務(wù)員也好，是科學(xué)家也罷，或是一個(gè)管理者，現(xiàn)在都需要我們付出。打好基礎(chǔ)，為明天的勝利鋪一座橋，而不是用庸庸碌碌白白地過(guò)了這神圣的幾年。努力吧!讓自己的人生畫(huà)一個(gè)完整的句號(hào)吧!
夢(mèng)想依然，路途依舊，我心坦然。
生涯規(guī)劃心得感悟篇八
在剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，大家都很疑惑。為什么在大一開(kāi)設(shè)這門(mén)課，工作還離我們很遙遠(yuǎn)。然而教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然。所以，并不是特別熱心于課程，而在大一開(kāi)設(shè)，除為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己大學(xué)三年的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉。有效充分的利用大學(xué)時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。
四次課結(jié)束全部課程，給人的感覺(jué)就是時(shí)間太短，基本上沒(méi)有給出我們?nèi)プ屑?xì)體會(huì)這門(mén)課的時(shí)間。但是但是在上了高老師的第一節(jié)課以后，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法。正所謂“人無(wú)近慮，必有近憂(yōu)?！泵總€(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。高老師的第一節(jié)課結(jié)合一些實(shí)際事例來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。下面是我的一些體會(huì)。
第一：我知道了該怎沒(méi)度過(guò)大學(xué)生活。在大學(xué)這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方我們要有憂(yōu)患意識(shí)。不能虛度三年大學(xué)生活，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，這才是正事。還應(yīng)該多加獨(dú)鍛煉自己的能力如：與人交際能力、自身特長(zhǎng)方面的能力。多利用暑期打工增加自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，初步了解社會(huì)。
第二：端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備，應(yīng)該積極的鍛煉自己各方面的素質(zhì)。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
一定會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，我自己的未來(lái)精彩的，且是獨(dú)一無(wú)二的。
最后我要非常感謝高老師的耐心講解，是你用溫家寶等一個(gè)個(gè)的實(shí)例告訴我們職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們是多么重要。從此我也知道了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人生的重要，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生做出規(guī)劃。只有這樣我們才能掌握自己的人生，才能知道自己真正想要的是什么，正因?yàn)槿绱?，今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
生涯規(guī)劃心得感悟篇九
作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問(wèn)題之一。因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí)。在認(rèn)真聽(tīng)取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，成為合格的高校教師。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書(shū)育人。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書(shū)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第四，努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、省級(jí)甚至國(guó)家級(jí)的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)感悟隨筆【第五篇】：職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)心得
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，其性質(zhì)屬于公共基礎(chǔ)課，而它與其他課程卻有很大的不同，這是一門(mén)將學(xué)生的學(xué)業(yè)與未來(lái)的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)的課程。這門(mén)課程也是一座橋梁，幫助學(xué)生搭建起從校園到職場(chǎng)的關(guān)系，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生角色到職場(chǎng)人士角色的轉(zhuǎn)變。關(guān)于這門(mén)課程的教學(xué)，我最大的體會(huì)有三：
一、要把課堂交給學(xué)生。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。在信息化時(shí)代的課堂，不再是也不可能是教師的“一言堂”，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多更新的咨訊，教師的權(quán)威地位開(kāi)始受到挑戰(zhàn)。以教師為中心的課堂，往往只關(guān)注傳授給學(xué)生的東西，而未考慮學(xué)生的需求與感受；以學(xué)生為中心的課堂，需要幫助學(xué)生解決他們的困惑和問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生想要得到的東西。在課堂中，要引導(dǎo)學(xué)生提高其自身的能力，比如搜集信息的能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力等，而不是單純地傳授知識(shí)。
二、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)要與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課務(wù)必要緊密結(jié)合學(xué)生所讀的專(zhuān)業(yè)及相關(guān)的職業(yè)，因?yàn)檫@門(mén)課程的性質(zhì)是需要關(guān)注職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，需要切實(shí)提高學(xué)生的就業(yè)能力。如果拋開(kāi)專(zhuān)業(yè)來(lái)談職業(yè)生涯規(guī)劃，那課程對(duì)于學(xué)生而言將空洞乏味。例如，在講授“職業(yè)認(rèn)知”這一章節(jié)時(shí)，針對(duì)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職位群、相近的行業(yè)進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)與職業(yè)。在講授“面試技巧”時(shí)，針對(duì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職位組織學(xué)生進(jìn)行模擬面試。與專(zhuān)業(yè)密切結(jié)合的課程內(nèi)容，學(xué)生自然感興趣。
論知識(shí)的理解，又提高了動(dòng)手能力和其他綜合能力。例如，在“自我認(rèn)知”章節(jié)講述職業(yè)價(jià)值觀的探索時(shí)，安排“價(jià)值觀拍賣(mài)會(huì)”的小活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中思考及澄清自己的價(jià)值觀。需要注意的是，對(duì)于案例、視頻及活動(dòng)，一定要精心選擇，確實(shí)有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才使用，而不能隨手拈來(lái)。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，還是一門(mén)與時(shí)俱進(jìn)的課程。因?yàn)樯鐣?huì)上的各種職業(yè)與行業(yè)在不斷發(fā)展變化，作為教師，應(yīng)當(dāng)敏銳地關(guān)注社會(huì)職業(yè)與行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)以及社會(huì)案例來(lái)充實(shí)和豐富課堂。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十
今天全體分公司職工參加了總公司人力資源部焦xx老師的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)，全體職工都受益匪淺。我們就這次職業(yè)生涯規(guī)劃做出了總結(jié)。
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了集團(tuán)文化和理念，了解了自己工作的內(nèi)容，適應(yīng)職場(chǎng)生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)焦xx老師職業(yè)生涯課程之后，有很多感想，然后再認(rèn)真的審視了自己的最初選擇，我很堅(jiān)定我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，我有信心的去學(xué)習(xí)去提高，去努力的挖掘自己的潛力來(lái)展現(xiàn)自己，只是我現(xiàn)在更需要的是時(shí)間和自己的努力，也需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。一個(gè)人想要得到什么要先問(wèn)問(wèn)自己能得到什么，你的價(jià)值觀、人生觀、世界觀都影響著你未來(lái)的發(fā)展甚至你的一生。焦xx老師說(shuō)：“我們的社會(huì)價(jià)值在于能對(duì)社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)”。我想當(dāng)你努力創(chuàng)造了你的價(jià)值的時(shí)候，你已經(jīng)在為社會(huì)服務(wù)了，你就是有價(jià)值的，只是不同的人對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的層次是不同的。一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級(jí)需求的滿(mǎn)足程度。
馬斯洛五大需求理論告訴我們，人必須要生存，所以只有未滿(mǎn)足的需要才能夠影響行為，未滿(mǎn)足的需要是激勵(lì)最好的動(dòng)力，所以在職業(yè)生涯中激勵(lì)你的首要因素就是生存的需要。然而當(dāng)人的某一級(jí)需要得到最低限度滿(mǎn)足后，才會(huì)追求更高一級(jí)的需要，如此逐漸上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。所以不管是人的一生還是個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展，我們都為追求生理的需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要而奮斗著。而自我實(shí)現(xiàn)的需要是自己通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己對(duì)生活的期望，才會(huì)對(duì)生活和工作感到真正有意義。職業(yè)生涯是一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)了機(jī)遇的道路。越是泥濘的.道路，當(dāng)你走過(guò)去的時(shí)候腳印才會(huì)印得最深。
作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗(yàn)、我的職場(chǎng)能力、我的職場(chǎng)人際關(guān)系就如同一本還未翻開(kāi)的書(shū)，等待去翻閱，雖然剛開(kāi)始這本書(shū)并不是那么多的人想要去看去知道它的內(nèi)容，但是要相信的是當(dāng)這本書(shū)的口碑變得越來(lái)越好的時(shí)候，便會(huì)有很多人主動(dòng)的想要去了解其中的精彩內(nèi)容。翻開(kāi)職業(yè)生涯的第一頁(yè)，主要是學(xué)習(xí)為主，不能抗拒成長(zhǎng)，必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和公司的發(fā)展的需要，盡快的提高自己，才有一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)去展現(xiàn)自己。這是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只為等著厚積薄發(fā)的時(shí)刻，給自己更多的希望和更多的自信心讓自己一點(diǎn)一滴進(jìn)步。機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，在職業(yè)生涯的道路上，我相信我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的那個(gè)人。明確自己的目標(biāo)，朝著那個(gè)目標(biāo)進(jìn)步就是最好的職業(yè)規(guī)劃?；蛟S我不是最聰明的那一個(gè)，但我會(huì)是最努力的那個(gè)。認(rèn)真審視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，身邊的每一個(gè)人都會(huì)是你的鏡子，面對(duì)著鏡子好好的看清楚自己未來(lái)的方向。態(tài)度決定一切，自己掌握自己的人生，相信自己就已經(jīng)成功了一半。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十一
第一節(jié)講座是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃以及計(jì)劃的一次講座，講師向我們講解了計(jì)劃對(duì)職業(yè)的重要性，從本次講座中，我總結(jié)了一下三點(diǎn)作用：
1.幫助選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。
通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的職業(yè)錨，不僅反映個(gè)人的價(jià)值觀與才干，也能反映個(gè)人進(jìn)入成年期的潛在需求和動(dòng)機(jī)。個(gè)人拋“錨”于某一職業(yè)工作過(guò)程，實(shí)際上就是個(gè)人自我真正認(rèn)知的過(guò)程，認(rèn)識(shí)自己具有什么樣的能力、才干，并找到自己長(zhǎng)期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)，從而決定自己將來(lái)的職業(yè)選擇。
2.確定職業(yè)目標(biāo)，發(fā)展職業(yè)角色形象。
職業(yè)錨清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求與目標(biāo)，同時(shí)，根據(jù)職業(yè)錨還可以判斷個(gè)人達(dá)到職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)。例如技術(shù)/職能型的人，其志向和抱負(fù)在于專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的事業(yè)有成；而管理型的人，其職業(yè)成功在于升遷至更高的職位，獲得更大的管理機(jī)會(huì)。因此明確自己的職業(yè)錨，可以幫助確定自己的職業(yè)目標(biāo)及成功的標(biāo)準(zhǔn)，從而確定職業(yè)角色形象。
3.有助于提高個(gè)人的工作技能，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)錨是個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期尋找所形成的職業(yè)工作定位，是個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨形成后，個(gè)人便會(huì)相對(duì)穩(wěn)定地從事某種職業(yè)，這樣必然累積工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能。隨著個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富、知識(shí)的擴(kuò)張，個(gè)人的職業(yè)技能將不斷增強(qiáng)，個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增加。 至于第二次對(duì)于性格和職業(yè)選擇的講座中，我有如下的感悟：
人總是在適合自己的工作上，包括有興趣的、持久地做這項(xiàng)工作上，才真的有可能做到極致和頂層。不然也許，終究是只能發(fā)展到某種程度然后職業(yè)生涯就此打住。
某老總提及審計(jì)事務(wù)所的高級(jí)合伙人，那些人是真的對(duì)數(shù)字感興趣，具有高度縝密的思維能力，而且不厭其煩地沉浸在數(shù)字的世界當(dāng)中。相比來(lái)說(shuō)，有不少人做過(guò)五六年就絕對(duì)數(shù)字實(shí)在是煩透了，想轉(zhuǎn)行或者換個(gè)工作看看。對(duì)后者來(lái)說(shuō)，在財(cái)務(wù)這個(gè)職業(yè)上面可能就不會(huì)走得太前列，也許到某種程度就終止了。或者如果開(kāi)始轉(zhuǎn)行，由此就會(huì)有不少經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)；如果從頭開(kāi)始，那么將會(huì)是需要非常大的勇氣但是真正成功未必會(huì)到來(lái)。
再看看現(xiàn)在的大學(xué)生，即將入職場(chǎng)，但是對(duì)于崗位還沒(méi)有真正體驗(yàn)，大多是霧里看花。因?yàn)榧彝ジ改傅囊?，因?yàn)樨?cái)務(wù)的路，或者計(jì)算機(jī)的路會(huì)是比較好走的路，因?yàn)槭桥蛘呤悄猩?，于是開(kāi)始努著勁往這條路，實(shí)際上自己的性格可能是比較具有活力、比較大意一些、實(shí)際上不適合做財(cái)務(wù)這樣的崗位。毫不懷疑，即使在不適合自己的崗位上，因?yàn)楸救说呐θ匀豢梢宰龅梅浅３晒Α５?，他可能?huì)付出得是更多的艱辛，而且基本上內(nèi)心不會(huì)那么得快樂(lè)。
所謂用人之長(zhǎng)，發(fā)展的時(shí)候也是要發(fā)展個(gè)人所長(zhǎng)。雖然有短板，每個(gè)人都是需要調(diào)試，但是大多數(shù)成功的人是發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)才獲得成功的。幸福的成功，與成功后的痛苦相比，我想大多數(shù)人可能會(huì)選擇前者，但是在實(shí)際的過(guò)程中通常做的卻是后者。這就是區(qū)別所在。 最后的一次的講座，講師為我們講述了一些企業(yè)關(guān)于用人的故事，對(duì)于企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)和管理的一些事項(xiàng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我理解的不是很深。
在企業(yè)里，經(jīng)常看到有理解力強(qiáng)、腦子轉(zhuǎn)的很快的人，只要用心觀擦不難發(fā)現(xiàn)此人是一位喜歡認(rèn)真聽(tīng)別人訴說(shuō)的人。無(wú)論是無(wú)趣的話(huà)、沒(méi)有價(jià)值的報(bào)告，都會(huì)讓你感覺(jué)到用心在聽(tīng)，對(duì)知道的點(diǎn)頭、不知道的搖頭。愚蠢之談也認(rèn)真聽(tīng)，這樣的人最有人緣。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的。說(shuō)得太多的推銷(xiāo)員、業(yè)績(jī)上不去；滿(mǎn)懷熱情、發(fā)自?xún)?nèi)心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的推銷(xiāo)員業(yè)績(jī)很容易上去。說(shuō)得太多的推銷(xiāo)員顧客會(huì)懷疑你的產(chǎn)品，容易不信任你。意志的疏通是從感情疏通開(kāi)始的。
比如從父母和孩子的關(guān)系看，父母認(rèn)真聽(tīng)孩子訴說(shuō)的，有利于孩子的快速成長(zhǎng)。對(duì)孩子成長(zhǎng)的請(qǐng)求、父母即使再忙也要認(rèn)真聽(tīng)并給與回應(yīng)。
一位具備“德”管理者，在培養(yǎng)員工時(shí)和培養(yǎng)孩子 一樣，對(duì)方說(shuō)的話(huà)、報(bào)告、想法，滿(mǎn)懷熱心地從心里認(rèn)真聽(tīng)，這是很重要的。
一個(gè)企業(yè)是否成功,不是取決于學(xué)歷和才能,而是經(jīng)營(yíng)的有趣和秒處.企業(yè)經(jīng)營(yíng)更重要的是一定先讓職工和干部成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
以上便是我在這三次講座中的領(lǐng)悟。
張雪晗
2017年4月9日
性別： 男
學(xué)校： 北京工業(yè)大學(xué)
院系： 建筑工程學(xué)院
入學(xué)年份： 2012年
短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對(duì)自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對(duì)自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
一開(kāi)始，總覺(jué)得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)自己以后要從事些什么。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來(lái)講，一開(kāi)始，大學(xué)、社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很陌生的，甚至有時(shí)候覺(jué)得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn)。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú)，就是對(duì)大量課余時(shí)間無(wú)法利用的茫然，整天過(guò)著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃。甚至沒(méi)有正確的審視自己，審視自己的專(zhuān)業(yè)。而經(jīng)過(guò)這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下，我開(kāi)始慢慢地?fù)荛_(kāi)眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，瞭望自己的未來(lái)，開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專(zhuān)業(yè)，甚至也開(kāi)始構(gòu)畫(huà)自己未來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值。
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生涯規(guī)劃心得感悟篇十二
生活中，每個(gè)人都需要認(rèn)真思考自己的職業(yè)規(guī)劃，尤其是對(duì)于即將步入職場(chǎng)或已經(jīng)加入職場(chǎng)的人群來(lái)說(shuō)，規(guī)劃生涯顯得尤為重要。對(duì)于我個(gè)人而言，規(guī)劃生涯經(jīng)歷的過(guò)程雖然并不是那么輕松，但其中所蘊(yùn)含的人生智慧以及親身經(jīng)歷所帶來(lái)的啟示，卻讓我收益頗豐，我想和大家分享一下我的體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃
在規(guī)劃生涯的過(guò)程中，首先我們需要明確自己的目標(biāo)，并制定出符合自己實(shí)際情況的發(fā)展規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要考慮自己所具備的能力和資源，并據(jù)此調(diào)整自己的職業(yè)路徑和規(guī)劃。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自身的興趣和價(jià)值觀，讓自己的職業(yè)規(guī)劃更加符合自己的內(nèi)心需求。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)提升
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是一份規(guī)劃，更是需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的過(guò)程。因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)不斷更新，要想保持職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷拓展自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的需求。
第四段：抓住機(jī)遇
在職業(yè)規(guī)劃的道路上，我們也需要抓住機(jī)遇，并善于把握。機(jī)遇很多時(shí)候就在自己手邊，我們只需要敏銳地抓住它，就能在職業(yè)發(fā)展道路上跑出一段更快的進(jìn)程。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷尋找和積累資源，以擴(kuò)大自己的職業(yè)空間，增加自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
從我的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了一個(gè)道理：規(guī)劃生涯，是一個(gè)需要不斷思考和總結(jié)的過(guò)程。我們需要明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，并在不斷的實(shí)踐中反思總結(jié)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地追求自我完善和職業(yè)發(fā)展，才能在職業(yè)的途中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十三
學(xué)習(xí)完本課程，我最大的感受就是一定要先了解自己。以前，我也會(huì)問(wèn)自己：我是誰(shuí)?我想做什么?我也給出過(guò)自己無(wú)數(shù)的答復(fù)。但是那些答復(fù)都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我知道了，不是我問(wèn)的不對(duì)，而是我答復(fù)的不對(duì)。以前我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的種種答復(fù)都是基于我自己的感覺(jué)，而感覺(jué)往往是沖動(dòng)的，心血來(lái)潮的，所以光靠感覺(jué)得到的答復(fù)是不可靠的。
了解自己，要靠前人積累的方法。比方通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了解自己的興趣，就比我們自己感覺(jué)要可靠的多。今天我們可能感覺(jué)自己喜歡唱歌，過(guò)一段時(shí)間又可能感覺(jué)自己喜歡表演。雖然這兩個(gè)興趣并不矛盾，但是如果太多這樣的`興趣，就會(huì)讓人無(wú)所適從，就會(huì)覺(jué)得做這個(gè)也行，做那個(gè)也行;或者做這個(gè)不適宜，做那個(gè)也不適宜。
第二點(diǎn)感受是要重新認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)分工。我們從小就被教育社會(huì)是某種樣子的。有人認(rèn)為社會(huì)是簡(jiǎn)單美好的，有人那么覺(jué)得社會(huì)上很復(fù)雜很亂。這些固有的意識(shí)阻礙了我們對(duì)真實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。真實(shí)社會(huì)有龐大復(fù)雜而又具體的分工，而許多分工只有它們的從事者才知道具體做什么工作。因此，我們切不可望文生義，憑空揣測(cè)某種分工做什么工作。這樣，當(dāng)我們?nèi)ミM(jìn)入這個(gè)分工后，發(fā)現(xiàn)完全不是自己原先想的那樣，那就懊悔莫及了。因此，在我們打算從事某個(gè)行業(yè)之前，我們一定要通過(guò)各種可以利用的渠道去了解這行業(yè)的具體情況。
學(xué)完本課程，我做了霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試。結(jié)果是ri型，既是實(shí)用型和研究型。綜觀這兩個(gè)類(lèi)型的典型職業(yè)，一個(gè)是注重動(dòng)手能力，一個(gè)是注重學(xué)習(xí)能力。而我發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)兩個(gè)能力方面都欠缺。這大概恰好驗(yàn)證了興趣與能力上下無(wú)關(guān)。
因?yàn)橹挥泄ぷ骱团d趣有一定的耦合度，才能工作得快樂(lè)，而能力是可以培養(yǎng)的。因此，我先不考慮能力大小而選擇考研，為的就是滿(mǎn)足我的興趣，并培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力。而且就算是考不上，用考研期間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也是利大于弊的。因?yàn)榫退闶钦夜ぷ?，我同樣還是要學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)來(lái)使自己到達(dá)崗位要求，現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力也算是磨刀不誤砍柴工。在制定學(xué)習(xí)方案的時(shí)候我會(huì)遵循smart原那么，而在實(shí)施的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)pdca循環(huán)(方案，執(zhí)行，檢查，處理)來(lái)逐步提高我行動(dòng)的效率。從而使自己最大限度的接近自己的目標(biāo)。
生涯規(guī)劃心得感悟篇十四
隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃的重視程度也越來(lái)越高。對(duì)于我們這些正在求職或者已經(jīng)步入職場(chǎng)的人而言，規(guī)劃自己的生涯，選擇適合自己的職業(yè)不僅是一種必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是一個(gè)需要思考、決策的重要問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我有著一些自己的體會(huì)和心得。
第二段：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃-確定目標(biāo)和方向
我認(rèn)為，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中最重要的一步就是明確自己的目標(biāo)和方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要了解自己的興趣和愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要對(duì)未來(lái)職業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷和預(yù)測(cè)。只有這樣，我們才能找到符合自己職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和方向，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
第三段：執(zhí)行-具體的計(jì)劃和實(shí)踐
有了目標(biāo)和方向之后，我們還需要執(zhí)行具體的計(jì)劃和實(shí)踐。例如，提升自己的職業(yè)技能、積極地參與社交網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)組織、關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、多提出問(wèn)題、創(chuàng)新工作方式等等。只有通過(guò)具體的行動(dòng)和努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)，讓職業(yè)生涯更加光明和成功。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和積累-保持行業(yè)前沿和競(jìng)爭(zhēng)力
在職業(yè)規(guī)劃和生涯發(fā)展過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)和積累是非常重要的。這不僅包括職業(yè)技能和知識(shí)，也包括人文素質(zhì)和品德修養(yǎng)。通過(guò)不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，可以在職場(chǎng)上保持前沿和競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)的變化和需求。
第五段：總結(jié)
生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地思考和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要始終保持積極進(jìn)取的心態(tài)，合理規(guī)劃自己的步伐和方向。同時(shí)，也需要加強(qiáng)人際關(guān)系和在職場(chǎng)上的合作能力，保持樂(lè)觀和自信的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)自己的成功之路。