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治理教育三亂心得體會篇一
近年來，教育在中國社會中扮演著日益重要的角色。然而，教育治理過程中出現(xiàn)的三亂現(xiàn)象（指學校亂收費、亂辦班、亂補課）卻阻礙了教育發(fā)展的進程。作為一名教育工作者，我對教育治理三亂問題深感痛心和擔憂。在日常的工作實踐中，我深刻認識到只有通過加強控制和規(guī)范教育治理，才能為學生提供真正優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。下面，我將結(jié)合個人的工作體會，對教育治理三亂進行總結(jié)，并提出一些改善方案。
首先，學校亂收費問題是教育治理中最嚴重的一個亂象之一。在學校管理過程中，一些學校為了追求經(jīng)濟利益，不顧教育公平，私自增加各類收費項目。這嚴重侵犯了學生和家長的合法權(quán)益，也導致了家庭負擔過重。對此，我認為政府應該制定明確的收費標準和監(jiān)管機制，確保學校的收費行為合法合規(guī)。同時，學校也應該加強內(nèi)部管理，提高財務透明度，嚴禁亂收費行為的發(fā)生。
其次，亂辦班現(xiàn)象也是教育治理中一個亟需解決的問題。一些學校為了在各類競爭中脫穎而出，不擇手段地開設各種特色班、培訓班，嚴重擾亂了教育秩序。這不僅導致了學生的學習負擔過重，還浪費了大量的教育資源。為了改變這一現(xiàn)狀，我認為學校應該以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，合理規(guī)劃課程設置，避免過多的特長班和培訓班。學校還應該積極配合政府部門進行檢查，對違規(guī)辦班的行為給予嚴厲的處罰。
最后，亂補課問題也不容忽視。一些學校、老師為了提高教學效果，不斷加大補課力度，嚴重剝奪了學生的休息和自主學習的權(quán)利。這種補課現(xiàn)象不僅使學生身心疲憊，也缺乏對學生自主能力的培養(yǎng)。對此，我認為學校應該優(yōu)化教學計劃，合理安排課堂教學時間，減少課后補課的頻率。同時，家長也應該樹立正確的教育觀念，給予孩子足夠的休息和自主學習的時間，不要過分依賴補課來提高學生的成績。
綜上所述，教育治理三亂問題已成為中國教育發(fā)展的一道坎。為了解決這一問題，我們需要政府、學校、家長以及全社會的共同努力。政府要加強監(jiān)管，制定明確的法規(guī)和政策來規(guī)范學校的經(jīng)營行為。學校要加強自身管理，提高教育教學質(zhì)量，增強學校的社會責任感。家長要正確引導孩子，不追求“功利教育”，關注孩子的全面發(fā)展。當然，教育治理的改善也離不開全社會的支持和參與。只有通過共同努力，我們才能為下一代打造一個更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有志氣有責任心的優(yōu)秀人才。
治理教育三亂心得體會篇二
師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知?！叭齺y”害了教育。那么教育的根本和核心是什么？該怎么去整治教育三亂呢？下面小編整理了教育三亂整頓
心得體會
，希望對你有幫助。
教育三亂問題是廣大學生、家長和社會反應強烈的熱點問題，也是各級領導高度關注及我校自身始終堅持重點整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識。學校始終把堅持糾正教師的不正之風擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學習，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。
2、加強領導，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學校成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，對學生家長進行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進行隨機抽查，調(diào)查小組給學生家長打電話詢問，同時結(jié)合我校工作實際，制定了治理三亂包保
責任書
，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實”。
3、突出重點，抓住關鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風和加強師德師風建設。
治理教育三亂的成效：
1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務教育階段公辦學?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度。設立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學生滿意家長滿意，社會反響好。
2、在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。
為規(guī)范辦學行為，認真落實省、市、縣關于治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實可行的方法，規(guī)范行風建設，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。
本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞；制定具體措施，用制度規(guī)范行為；真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作：
1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關于對教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領導小組，并制定了
工作方案
，設立舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話。
2、4月30日下午，學校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《
承諾書
》，同時給學生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會監(jiān)督教師的行為。
3、5月1日下午，學校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學習了縣教育局治理“三亂”的有關文件通知，對學校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了
保證書
。
一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產(chǎn)生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。
最近，我校組織全體教師學習了《致教師的一封信》等有關文件，作為一線教師，我認為這個學習非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學習內(nèi)容談一談自己的一點看法。
教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及群眾的根本利益。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會風氣，影響下一代，危害十分嚴重。當前，社會上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復雜，表現(xiàn)形式多樣。有進行有償補課輔導的；有向?qū)W生推銷輔助資料的；有向?qū)W生家長收賂的等等。
在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學，異化了純潔的師生關系，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于的“七匹狼”之一。作為太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)者，被傳聞成這樣，心里的那種感覺好似說不出來的。
為什么會這樣？作為教師的我們是不是該反思一下呢？我們該怎樣扭轉(zhuǎn)這種局面呢？
我認為，我們廣大教師應自覺糾正違規(guī)行為；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點真正轉(zhuǎn)到為學生的發(fā)展服務上來，面向全體學生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利；要大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，確保少年兒童學生健康和諧發(fā)展。
為了真正做到不參與“三亂”行為，不給教師隊伍抹黑，我們要做到“三要”。一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規(guī)避風險。二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比；不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤；不要僥幸，不要以為點子高，招數(shù)聰明，就能蒙混過關，做出不符規(guī)矩的事。三要知懼。要從內(nèi)心深處敬畏法度、敬畏紀律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學會自我保護，絕不碰觸“高壓線”。
其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領導的正確指引下，一定能潔身自好，以實際行動抵制三亂行為。
治理教育三亂心得體會篇三
“三亂”行為(亂辦班、亂收費、亂買輔導資料)一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點。為杜絕“三亂”行為的發(fā)生，維護學校和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自查自糾，現(xiàn)報告如下：
1、學校領導高度重視、周密部署、廣泛動員。成立了以趙陸明校長為組長，李麗、李艷麗為副組長，各班班主任為組員的自查自糾領導小組。
2、健全監(jiān)督機制，學校領導認真執(zhí)行關于領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，做到廉潔自律，廉潔從教。
3、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。
4、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。
6、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。
7、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構(gòu)任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
8、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。
9、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。
10、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德的行為。
治理教育三亂心得體會篇四
教育治理的重要性不言而喻，它對學生的成長、教師的專業(yè)發(fā)展、學校的發(fā)展和整個社會的繁榮都有著不可替代的作用。作為一名教育工作者，在實踐中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高素質(zhì)，并不斷完善自己的教育治理能力。在我多年的教育治理實踐中，我有著以下的心得體會。
一、加強規(guī)劃和管理。
規(guī)劃與管理的重要性顯而易見，這是關系到學校教育發(fā)展的基礎工作，而且是學校持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的前提。學校的發(fā)展需要老師們按照目標進行有效地管理，制定各種規(guī)劃和計劃，讓教育有目標、有計劃、有步驟地前進，從而達到更為優(yōu)質(zhì)的教育目標。在制定規(guī)劃過程中，除了考慮學校的基本理念與文化以外，還要結(jié)合學校的實際情況，合理地利用各種資源，以便更好地實現(xiàn)學校的發(fā)展。
二、建立健全教育評價體系。
學校的教育評價是推動教育質(zhì)量提高的重要手段。要建立一個完整的科學、公正、有效的教育評價體系，以確保教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的提升。具體來說，可以從教育目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學成果等方面進行評價，同時加強對各種不同評價的整合和比較，以便更準確地了解學校的教育質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)教育存在的問題，及時采取措施予以解決。
三、加強教學質(zhì)量管理。
教學質(zhì)量是衡量學校教育水平的關鍵性因素，一所學校的教育質(zhì)量要切實得到提升，就必須加強對教學質(zhì)量的管理。要從教師教學能力、教學資源以及教學評價等方面入手，為教師提供不同形式的培訓，關注各科教學的實際操作，制定科學教學管理規(guī)范與評價標準，對教師們的教學方法與效果進行跟蹤和分析，從而發(fā)現(xiàn)不足，加以修正，并將教學質(zhì)量的改進融入學校教育發(fā)展的規(guī)劃管理中。
四、建立健全學生管理體系。
學生管理對學校的長期發(fā)展和穩(wěn)定至關重要，而學生管理不僅涉及到校規(guī)校紀、心理健康以及文明禮儀等問題，還需注意到學生的身心之健康、在校表現(xiàn)、榮譽申報等老師需多方位關注。在學生管理方面，學校不僅需要建立一套科學完備的學生管理體系，而且還必須為學生制定出適合他們參與的活動，讓學生一同參加，為學生提升自身活力與自信心，為學生打造一個更具建設性的校園。
五、加強與社會的聯(lián)系與合作。
教育為人類社會的發(fā)展注入著不可替代的力量。學校在為學生提供優(yōu)質(zhì)教育的同時，也應該積極地對接社會，促進與社會各行各業(yè)的交流與合作。學校可以邀請業(yè)內(nèi)專家給學生作講座;學生還要聽取其他領域的聲音，了解社會的多元化。他們在日后在社會上便不會怯場，更能夠把批判性思考與實踐思維應用到實際工作中，閱讀社會變化的心態(tài)更加明確。
總之，教育治理是學校管理的基本方向與重要內(nèi)容。合理運用規(guī)劃管理、評價制度、教學質(zhì)量管理、學生管理體系與社會聯(lián)系合作，可以使學校教育水平不斷提升,故此我認為一名教育工作者如果能夠逐步提高自己的教育治理能力，將會更加高效、領導力更強，更有能力應對教育發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
治理教育三亂心得體會篇五
治理教育是現(xiàn)代社會中非常重要的一個議題。在我們國家，治理教育的過程其實始于20世紀70年代。這個時候，中國已經(jīng)開始了對于教育的現(xiàn)代化，包括新的教學理念，以及教育設施的基建、教育資源、教育法制等等。在這個過程中，我個人從事了教育工作，親身體會到了治理教育的實踐過程中的方方面面。本文旨在分享我在治理教育中的心得體會。
第二部分：認識到當前的挑戰(zhàn)。
治理教育工作中面臨的挑戰(zhàn)多種多樣，其中最大的挑戰(zhàn)是如何讓教育資源真正地普及到每一個人身上。雖然國家實行了義務教育，但是我們面臨的教育資源分配不平等，教育制度不完善，師資隊伍短缺等等問題。在實際工作中，我們必須要破解這些挑戰(zhàn)，推進教育治理工作。
第三部分：監(jiān)督是促進治理教育的關鍵。
在治理教育的過程中，有效的監(jiān)督是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們需要建立一個嚴謹?shù)谋O(jiān)管機制，確保教育資源的公平分配，保障學生的權(quán)益。同時，我們還需要深刻認識到“鐵的規(guī)矩，成就金子準則”的重要性。有嚴格的規(guī)定就需要有人來執(zhí)行，我們需要有一支專業(yè)的監(jiān)管隊伍來負責規(guī)章制度的執(zhí)行，對于教育領域中的違法行為要有嚴厲的處罰。
第四部分：保障教育質(zhì)量是治理教育的另一重要任務。
在治理教育的過程中，我們需要始終不渝地把教育質(zhì)量放在首位。以學生為中心，以提高教育質(zhì)量為核心目標，無論是教育設施建設、教學資源配備、教育培訓等等，都必須要體現(xiàn)教育質(zhì)量為第一要素。當我們保證了教育質(zhì)量之后，才能更好地為社會的進步、改進和發(fā)展打下堅實的基礎。
第五部分：結(jié)語。
在美好的未來中，教育是我們的未來。如何推進治理教育工作，在我們國家的發(fā)展中扮演著非常重要的角色。我們需要牢記教育是我們未來的根基，必須要一起努力工作，彌補現(xiàn)有的不足，推動明天更好的發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇六
教育治理是一個復雜的過程，涉及到各個方面，從政府到學校，從家庭到社會，都需要在不同的層面上進行治理。在我工作多年的過程中，我深刻地感受到，教育治理需要具備一定的能力和技巧，同時也需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和體會，才能取得良好的效果。以下是我的一些教育治理的體會和心得，希望能為大家提供一些參考和借鑒。
第一段：理清教育治理的目標和方向。
教育治理的目標和方向是制定教育政策和規(guī)劃的重要前提和基礎。良好的教育治理需要考慮到教育的全局，從整體上謀劃教育發(fā)展的戰(zhàn)略和方向。理清教育治理的目標和方向需要考慮到教育的現(xiàn)狀和現(xiàn)實需求，同時也需要考慮到未來的發(fā)展趨勢和方向，不能只是局限于當前的問題和短期的目標。在理清目標和方向的同時，還需要建立科學的評估和考核機制，及時反饋和調(diào)整策略，確保教育治理的有效性和可持續(xù)性。
第二段：做好教育資源的調(diào)配和配置。
教育資源的調(diào)配和配置是教育治理的重要工作之一。教育資源包括師資力量、教學設施、教學用品等各個方面。在進行資源調(diào)配和配置時，需要考慮到各個層面和各個環(huán)節(jié)的需求和供給，避免資源的浪費和冗余。需要借鑒先進的資源管理經(jīng)驗，建立科學的資源配置機制和配額制度，確保教育資源的有效利用和公平分配。
第三段：加強校園安全和管理。
校園安全和管理是教育治理的重要方面之一。隨著社會進步和科技發(fā)展，校園暴力和欺凌現(xiàn)象越來越多，校園安全管理愈發(fā)成為教育治理的難點。加強校園安全和管理需要采取綜合的措施，包括加強師生教育、建立安全管理機制、完善安全配套設施等。同時，還需要注重校園文化的建設和營造，強化師生和家長的監(jiān)督和參與，形成全社會共同關注校園安全的良好氛圍。
第四段：注重家庭和社會的教育參與。
家庭和社會的教育參與是教育治理的重要組成部分。教育不僅僅是學校的責任和義務，更是家庭和社會的共同責任和義務。在教育治理中，需要鼓勵和推進家庭和社會的教育參與，建立家校社聯(lián)動的教育管理機制，加強師生和家長的溝通和交流，形成全社會共同關注教育、共同參與教育的環(huán)境和氛圍。同時，還需要關注弱勢群體和特殊群體的教育需求，促進教育公平和教育包容。
第五段：加強教育創(chuàng)新和改革。
教育創(chuàng)新和改革是教育治理的重要動力和源泉。隨著時代的發(fā)展和社會的變化，教育也需要不斷創(chuàng)新和改革，滿足新時代的教育需求和挑戰(zhàn)。加強教育創(chuàng)新和改革需要從政策制定、師資培養(yǎng)、教育科技等多個層面進行，需要突破傳統(tǒng)思維和方式，探索新的教育模式和方法。同時，還需要注重教育的內(nèi)涵和質(zhì)量，強化教育的獨立性和主體性，不斷提升教育的質(zhì)量和效益。
總之，教育治理是一個復雜而重要的過程，需要各個方面共同參與和努力。在實踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷改進和提升，為教育發(fā)展和教育事業(yè)的長遠發(fā)展做出積極貢獻。
治理教育三亂心得體會篇七
教育是國家的未來和民族的希望，因此，教育管理是一個國家進步的關鍵因素。不同的教育管理體制，在各自的國家和地區(qū)都可能發(fā)揮不同的作用。然而，所有的教育管理體制都必須致力于實現(xiàn)共同的目標：推進教育的發(fā)展和提高教育的質(zhì)量。在本文中，我將分享我對教育治理的一些心得體會，希望能夠為廣大教育管理者提供一些參考和思路。
在我的觀察中，一個成功的教育治理體制需要得到政府的支持。政府在教育管理方面需要做出明確的政策規(guī)劃和資源投入，同時建立起一個高效且合理的教育管理機制。這樣才能夠推動教育的持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，并為未來的教育發(fā)展奠定良好的基礎。
第三段：教育治理需要注重教師的人才培養(yǎng)。
教育治理系統(tǒng)中最基本的資源是教師。對于每一個成功的教育治理體系來說，一個合格的、優(yōu)秀的教師隊伍至關重要。因此，在教育治理中，我們不僅僅需要注重學生的人才培養(yǎng)，同樣也要注重教師的人才培養(yǎng)。為此，我們需要提高教師的待遇和福利，鼓勵優(yōu)秀的教育工作者積極參與，通過專業(yè)化的培訓和教育來提高教師的素質(zhì)。這樣我們才能夠培育出更多的杰出教育工作者，來推進教育事業(yè)的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。
第四段：教育治理需要注重學生的個體發(fā)展。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，因此，在教育治理中我們需要注重學生的個體發(fā)展。雖然教育任務的實現(xiàn)需要在教育機構(gòu)中完成，但是，一個成功的教育體系需要更廣泛的社會教育支持和文化教育儲備。教育活動不應該限制在課堂之內(nèi)，學生的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新意識的提高，需要在國家、社會、親屬等多方面加強管理和支持。因此，在教育治理中，我們需要為學生提供更廣泛的教育資源，鼓勵學生參加多種興趣愛好活動，在學生的個性和興趣上花更多的時間和精力，并通過課堂教育的提高，來更好地培養(yǎng)學生各方面的能力。
第五段：結(jié)語。
在教育治理中，政府、教師、學生都扮演著重要的角色，并且相互之間都存在聯(lián)系。對于一個成功的教育治理體系來說，需要們注重各個方面的發(fā)展和關心每個人的發(fā)展，建立一個高效、合理的管理機制，同時向各方面開放，不斷地改進和創(chuàng)新。在社會不斷進步的今天，以上這些因素正是推動教育管理的必要要素，也是我們進行教育管理的重要體驗和思考。如果我們能夠秉持著這些考慮和思路，相信我們的教育事業(yè)會更好地發(fā)展，我們的教育治理亦能避免諸多的困難和問題，持續(xù)推動教育改革和創(chuàng)新。
治理教育三亂心得體會篇八
治理教育是一個長期的過程，需要各方面力量共同努力才能取得良好的成效。在過去的幾年里，我參與了一些治理教育的實踐工作，并從中獲得了一些體會和經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享這些經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 第二段：加強學校管理。
進一步加強學校管理是治理教育的重要基礎，學校是孩子的第二個家。學校管理的優(yōu)劣直接影響到學生的學習質(zhì)量和情感體驗。加強學校管理應該從以下幾個方面入手：教育理念，課程設置，師資隊伍建設和教學質(zhì)量等方面。此外，學校內(nèi)部也應該建立起相應的制度和規(guī)范，以便更好地管理和提高管理效率。
第三段：促進教師專業(yè)成長。
教師是教育事業(yè)的中堅力量，是培養(yǎng)青少年的重要工具。因此，我們要在教師專業(yè)成長上下功夫，培養(yǎng)專業(yè)的教育人才。包括專業(yè)培訓、師德師風的規(guī)范、關注教師職業(yè)發(fā)展、提高教師待遇等方面。只有專業(yè)的教育人才才能夠更好地幫助學生成長。
第四段：家庭教育的重要性。
家庭教育是治理教育的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子最重要的社會化環(huán)節(jié)，孩子的態(tài)度、行為、價值觀等都受到家庭教育的影響。因此，我們需要加強家庭教育的力度，促進家庭教育與校外教育的銜接，協(xié)助家長了解、掌握、運用科學的教育理論和方法。
第五段：社會共治的重要性。
社會共治是治理教育的有效手段，可以起到優(yōu)化教育資源、促進教育公平、整合各方資源、搭建社會共治平臺等作用。治理教育需要各方面齊心協(xié)力，建立社會共治機制，發(fā)揮全社會的力量。其中，教育學者、行業(yè)專業(yè)人員、家長和社會志愿者都應該團結(jié)合作，以更好的方式關注孩子的成長，并參與到解決教育問題的解決方案中。
結(jié)語。
治理教育離不開學校、家庭和社會等各方面力量的共同努力，我們需要在實踐中不斷摸索，積極探索創(chuàng)新方法，創(chuàng)造更加優(yōu)良的治理教育環(huán)境，為孩子更好的成長服務。同時，也需要建立與教育相關的內(nèi)部機制，建立教育評估體系，為全社會提供更加優(yōu)良的教育資源，推動教育向縱深發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇九
作為一名教育工作者，我看到了教育領域中的種種問題，而治理教育的工作便成為了我們肩上的責任。多年來，我積累了一些治理教育的經(jīng)驗，本文將結(jié)合我自身的感悟，分享我的治理教育心得體會。
第一段：了解問題的出現(xiàn)背景。
治理教育要始于深入了解教育領域中出現(xiàn)問題的背景。在我的看來，許多教育問題的根源都能追溯到教育體制的缺陷。例如，教師評價體系不完善、課程體系不夠完備、學校管理員的管理水平不高等問題。因此，在治理教育問題之前，我們需要確切地掌握這些問題與體制缺陷之間的直接聯(lián)系。唯有如此，我們治理教育的成功率才會更高。
治理教育首先需要確立明確的治理目標。針對背景中存在的各個問題，必須要有清晰的治理目標，只有如此才能夠更有效地制定出切實可行的解決方案。例如，為了提高教師教學質(zhì)量，我們可以制定出提高教師專業(yè)素養(yǎng)、完善教師培訓體系、優(yōu)化教學資源配置等一系列目標。
第三段：形成有效的治理策略。
治理教育的治理策略是領導者必須制定的。治理策略既要考慮問題的根本原因，還要從現(xiàn)實出發(fā)，制定切實可行的策略。一些治理策略要具體實際，比如提升教師教學水平，我們不能僅僅只是擺設，更應該具體規(guī)劃出針對性的教師培訓計劃，開展師資交流等。制定好治理策略是治理教育的核心所在。
第四段：落實有效的治理措施。
治理教育不僅要有好的治理策略，還要落實好治理措施。全面、具體、可行的治理措施不僅僅要依靠領導的決策，還需要全員參與。落實好治理措施應該是一個細致入微的工作，比如我們在優(yōu)化教育資源配置中，要確保資源的充分利用，對每一個教育環(huán)節(jié)進行精細的落實。
第五段：總結(jié)，調(diào)整和完善治理工作。
治理教育的工作并不是一蹴而就的。在落實治理措施之后，我們要根據(jù)治理效果及時總結(jié)經(jīng)驗，定期調(diào)整優(yōu)化治理策略和治理措施。只有這樣，治理教育的工作才能夠有所突破。
總之，治理教育的過程必須是一個有序的過程，需要我們從教育體制缺陷開始認真思考，明確治理目標，并制定出科學的治理策略；之后，落實科學的治理措施，并定期總結(jié)，繼續(xù)完善治理工作，才能夠更好地滿足教育發(fā)展的需要，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇十
教育是國家的基礎，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。然而，在教育治理中，存在著一些問題，被簡稱為“教育治理三亂”，即學校治理混亂、師德失范和家?；永Ь?。通過對這些問題的總結(jié)和思考，我認識到了教育治理的重要性，并深刻體會到了解決這些問題的緊迫性和必要性。
第二段：學校治理混亂
學校是教育的核心場所，其治理的混亂直接影響到學校的教學質(zhì)量和管理效率。筆者認為，學校治理混亂主要源于領導層過分強調(diào)短期業(yè)績，忽視對教師的培養(yǎng)與引導，以及缺乏對學生個體發(fā)展特點的充分了解。為解決學校治理混亂問題，我們應該注重培養(yǎng)學校領導層的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們對教育理論和實踐的認識，同時重視學校特色發(fā)展，為學校提供有針對性的支持和指導。
第三段：師德失范
作為教育的從業(yè)者，教師的品德和職業(yè)道德對教育質(zhì)量具有重要影響。然而，一些教師存在著師德失范問題，如違背教育規(guī)范、利用職權(quán)謀取私利等現(xiàn)象時有發(fā)生。這無疑對學校的聲譽和教育的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴重的傷害。要改變這一局面，我們應該加強對教師職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)，強化對教師的監(jiān)督和評估體系，同時注重激勵機制的建立，營造良好的師德氛圍。
第四段：家校互動困境
良好的家?；邮潜Ｕ蠈W生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實中，家?；哟嬖谥恍├Ь?，如家長對教師指導的懷疑、教師對家長的不尊重等問題。這就導致了家校之間的矛盾和隔閡，阻礙了學生的健康成長。為改善家?；永Ь?，學校應建立有效的溝通渠道，提高家長參與學校治理的機會和能力，同時教師也應加強與家長的溝通和理解，互相尊重對方的角色和意見。
第五段：合力改進教育治理
教育治理問題的解決需要全社會的共同努力。政府應制定相應的法律法規(guī)，強化對學校和教師的管理和監(jiān)督，同時提高教師的待遇和職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責任感。學校應加強自身建設，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的領導層和教師隊伍，同時提高與家長和學生的互動質(zhì)量。家長要積極參與學?；顒?，關心并引導子女的教育，共同為優(yōu)質(zhì)教育的推進發(fā)揮積極作用。
結(jié)尾段：總結(jié)
教育治理三亂問題的存在嚴重影響著教育的質(zhì)量和效益，需要全社會的共同參與和努力來解決。只有加強學校治理、改進教師師德、改善家校互動，才能夠有效推進教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責任感的人才奠定堅實基礎。作為一個教育工作者，我們應該從自身做起，行動起來，為教育治理的改進貢獻自己的力量，共同打造一個更加美好的教育環(huán)境。
治理教育三亂心得體會篇十一
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒園在社會中的地位日益重要。然而，隨之而來的是一系列的問題，如教育資源不公平、師資隊伍不穩(wěn)定、家長參與度不高等。這些問題成為幼兒園治理中的“三亂”，給孩子們的教育和成長帶來了很大的負面影響。筆者作為一名幼兒園管理者，在實際工作中慢慢總結(jié)出了一些心得體會，來解決幼兒園治理三亂問題。
首先，教育資源不公平問題。幼兒園教育資源的公平分配是保證孩子們獲得良好教育的基礎。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)教育資源的分配不均衡，導致一些孩子的發(fā)展受到了限制。為此，我們要加強對教育資源的調(diào)配和管理，確保每個幼兒園都能擁有良好的教學設施和師資力量。同時，政府應制定相應的政策，加大對教育資源的投入，給予貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)更多的支持，實現(xiàn)教育資源的公平分配。
其次，師資隊伍不穩(wěn)定問題。幼兒園教師是影響孩子們成長的重要因素。然而，師資隊伍不穩(wěn)定不僅給孩子們的教學帶來了不確定性，也使幼兒園的規(guī)范化管理面臨很大的困難。為了解決這個問題，我們要重視教師的培訓和發(fā)展，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。同時，制定相應的政策，提高教師的薪酬待遇，增加他們的福利保障，提高他們的職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性，從而吸引更多優(yōu)秀的教師加入到幼兒園的教學工作中。
最后，家長參與度不高問題。家長是幼兒園治理中非常重要的一部分，他們的參與度直接影響著孩子的教育質(zhì)量和幼兒園的管理效果。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)部分家長對幼兒園的教育工作不夠了解，對孩子的學習和生活缺乏關注，給孩子的成長帶來一定的影響。為了解決這個問題，我們要積極開展家校溝通活動，加強與家長的交流。比如，舉辦家長會、開展家訪等，讓家長參與到幼兒園的教育活動中，了解孩子的學習情況，壯大幼兒園和家庭聯(lián)合育人的合力。
綜上所述，解決幼兒園治理中的“三亂”問題是一項重要的任務。在實踐中，我們要加強對教育資源的公平分配，提高幼兒園師資隊伍的穩(wěn)定性和素質(zhì)水平，增加家長的參與度，共同營造良好的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。相信隨著大家共同的努力，幼兒園治理將會越來越科學、規(guī)范，給孩子們帶來更好的成長體驗。
治理教育三亂心得體會篇十二
20xx年，鹽亭縣教體局在上級主管部門及縣委、政府的正確領導下，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的治理教育亂收費工作任務，以辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，以作風建設為切入點，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，不斷深化改革，加大源頭治理力度，規(guī)范收費行為，強化監(jiān)督檢查，嚴肅查處各類違規(guī)收費行為，為鹽亭教育的健康穩(wěn)定發(fā)展提供了有力保障。按照全國治理教育亂收費部際聯(lián)系會議辦公室的通知要求，我縣于11月15日至18日開展了自查自糾工作，現(xiàn)將此項工作開展情況匯報如下：
（一）、加強領導，為治理教育亂。
收費提供管理保障。我局始終把治理教育亂收費和教育政風行風建設工作作為教體局的一條工作主線來抓，加強領導，認真組織。一是建立“一崗雙責”的責任機制。要求各級各類學校在完成業(yè)務工作的同時，務必擔負起行風建設的職責，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，每年都要與基層學校簽署行風建設責任書，明確治理教育亂收費責任，落實責任。并把此項工作作為部門目標考核的重要內(nèi)容和干部考核的重要依據(jù)。結(jié)合縣委、縣政府組織開展的工作目標、績效考核工作，將治理教育亂收費作為對各學校和直屬單位考核的重要指標，進一步強化了治理教育亂收費的責任意識。二是完善有效的領導體制和運行機制。按照“局指導、學區(qū)主動、校本位”的工作原則，建立由教體局主要領導負總責、學區(qū)教辦參與、各學校、單位相互配合、監(jiān)審股組織協(xié)調(diào)的教育收費領導體制和工作機制，并層層簽訂教育收費的責任書，明確治理教育亂收費的責任內(nèi)容和責任主體，形成教體局領導包學區(qū)、學區(qū)領導包學校、學校領導包班級的“三級承包責任制”，不斷強化了對治理教育亂收費工作的領導。在3月24日、8月26日召開的全縣教育工作會議上，唐文格局長對20xx年春、秋教育收費工作進行了部署，對全縣治理教育亂收費工作提出了明確要求，明確了各級單位與學校的責任。三是使治理教育亂收費常態(tài)化?？h教體局結(jié)合學校收費的特點，在今年春、秋兩季以七部門聯(lián)席會議名義對全縣教育收費情況進行了大檢查。特別是針對教輔資料、學生保險以及衛(wèi)生防疫費的收取是否按照國家規(guī)定執(zhí)行。
（二）、不斷深化教育改革，加大教育亂收費的源頭治理力度。結(jié)合近兩年源頭治理教育亂收費的成功經(jīng)驗，繼續(xù)堅持和完善各項改革措施。一是對繼續(xù)加大對義務教育學校和普通高完中教育管理的改革力度，全面提升了教育教學質(zhì)量。二是深入貫徹《義務教育法》，推進義務教育均衡發(fā)展。以“兩基”迎國檢為契機，對義務教育均衡發(fā)展開展專項督導檢查，充分調(diào)動了義務教育發(fā)展的積極性。三是鞏固我縣招生工作成果，實行“按學區(qū)招生、就近入學”的招生辦法，為學生提供了機會均等的入學機會。四是繼續(xù)大規(guī)模推進義務教育階段教師交流，20xx年全縣共交流教師28名。五是促進教育內(nèi)涵發(fā)展，將教育行政部門和學校的工作重點放在提高教育教學質(zhì)量上。六是進一步加強學校基建工程建設。至今年9月災后重建84個項目已基本全面完工，交付使用的達到81個，總投資額約5.6億元，總建筑面積約51萬平方米。七是繼續(xù)實行和完善招收高中擇校生的各項工作制度，增加招生工作的透明度，維護考生的合法權(quán)益。嚴格執(zhí)行國家制定的高中招生的“三限”政策，擇校生比例全部控制在規(guī)定的30%以下。八是加強師德建設。按全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，使廣大中小學教師成為全民道德建設的積極實施者和示范者，實現(xiàn)以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風。
（三）、完善制度，強化行風建設長效機制。我局始終堅持制度建設這個核心，用制度建設推動和強化行風建設長效機制的形成，加大管理力度。一是用制度來著力推動糾風工作。下發(fā)了《20xx年教育政風行風建設實施意見》，教體局結(jié)合縣作風建設的實際情況，對各校組織開展政風行風情況進行了督查，并對各學校行風建設實行量化考核。強化了直屬單位和學校的責任。二是繼續(xù)堅持“四公開”的`做法。做到公開我縣教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。教體局要求各學校建立責任制，健全監(jiān)督機制，成立家長委員會監(jiān)督學校收費工作。同時，要求收費責任書簽訂率達到100%，《收費公示牌》使用率達到100%，并長久保留。為保證收費公示制度的落實，教體局為學校設置了收費公示牌，便于家長和學生了解收費政策和收費內(nèi)容。教體局把此項工作納入年末行風檢查工作之中，做到年初有布置、年中有抽查、年末有檢查。三是完善監(jiān)督考評，促進全縣整體水平的提高。通過“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的工作方式，全面提高了學校、直屬單位依法行政水平和辦事效率。
（四）、加大專項治理力度，有效遏制教育亂收費的發(fā)生和蔓延。
1、我局將義務教育階段收費減免政策落實情況作為專項治理的重點，制定了《關于“兩免一補”政策落實情況專項治理的工作方案》。同時，加大對農(nóng)村教育的投入力度，完善教育經(jīng)費管理使用制度，協(xié)調(diào)政府有關部門依法保證教育經(jīng)費的投入，確保生均公用經(jīng)費足額撥付到位，保證農(nóng)村教育的健康穩(wěn)定發(fā)展。加強對農(nóng)村學校的巡查和案件查處力度，對違反政策亂收費的，一經(jīng)查實，嚴肅處理。今年10月在“兩免一補”政策落實上存在問題的學校，校長作了免職處理，相關責任人給予了警告處分。
2、開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，組織相關部門對學校教師進行有償補課情況開展經(jīng)常性檢查，特別是對暑假、雙休日和節(jié)日期間教師進行校外有償補課，以及市級校風示范校的教師進行有償補課作重點檢查，以作風建設為契機，聯(lián)合新聞媒體共同開展行動，對違規(guī)教師給予曝光。教體局同各學區(qū)兩級聯(lián)動，采取明察暗訪等多種方式對亂補課進行檢查，有效遏制了教師有償補課的勢頭。
3、加大了對違規(guī)行為的查處力度，狠剎教育亂收費歪風，有效地遏制了不正之風的蔓延。
（五）、提高投訴辦理質(zhì)量，群眾滿意率不斷提升。為提高群眾投訴的辦理質(zhì)量，教體局對各類投訴都能認真處理并及時反饋，做到了件件有轉(zhuǎn)辦，事事有回音，不應付，不拖拉，辦復率達到100%。每月我局都會及時將各類舉報和投訴調(diào)查處理結(jié)果反饋給上級相關部門。到目前為止我局共受理群眾涉及教育收費的電話和信件舉報投訴6件，群眾對于投訴辦理的滿意率也有了很大的提高。
（六）、加強宣傳和社會監(jiān)督，營造全社會齊抓共管教育收費的新局面。
1、正面宣傳引導，教育滿意度進一步得到提升。我局注重整合輿論宣傳，依靠輿論監(jiān)督我們各項工作的落實，引導媒體和社會關注、支持教育的改革發(fā)展。充分發(fā)揮新聞媒體輿論監(jiān)督的作用，通過廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等新聞媒體宣傳治理教育亂收費的意義，以及教育部門出臺的所有重大政策，對收費、招生、經(jīng)費投入等重大事項進行全程跟蹤報道。
2、發(fā)揮社會監(jiān)督作用，營造全社會都關心支持教育政風行風建設的局面。首先是積極發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員的作用，堅持每年向人大代表、政協(xié)委員匯報教育工作情況，邀請各級人大代表、政協(xié)委員視察教育工作，聽取各方面對教育行風建設的意見和建議，及時改進工作。其次是注意發(fā)揮政府督導的作用。政府督導不僅督政、督學，更要督風，利用政府督導的特殊地位，在開展對教育亂收費的監(jiān)督檢查過程中，讓政府督導全程介入，并進行評估。第三是注重發(fā)揮行風監(jiān)督員的作用。要求教育行政部門和學校必須主動邀請行風監(jiān)督員參加自己舉辦的各種會議和活動，使行風監(jiān)督員能夠?qū)嵤┯行ПO(jiān)督。
教體局按照通知要求，全縣83所學校開展了自查，各校再次通過核對收費賬目，到年級、班級進行輔導資料的核查，并核對公示牌上的公示內(nèi)容等。通過自查，全縣教育收費比較規(guī)范，教體局、學校行政管理有力，監(jiān)督機制健全，治理教育亂收費工作得力，成效顯著。
治理教育三亂心得體會篇十三
為規(guī)范辦學行為，治理我鎮(zhèn)教師亂訂資料、亂補課、亂收費，認真貫徹教育局相關規(guī)定，我鎮(zhèn)在上級教育部門的指導下，我鎮(zhèn)規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
（二）、嚴格管理，制定措施。
首先，成立治理“三亂”管理工作專門領導小組。全鎮(zhèn)教職工都嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，堅決治理教師在校內(nèi)外辦班收費補課、請家長對各校三亂行為進行監(jiān)督舉報。
（三）加強領導，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，
我鎮(zhèn)成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，同時結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，制定了《治理三亂工作實施》，明確了內(nèi)容、組織領導、實施步驟和監(jiān)督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。
（四）堅持原則，真抓真糾。我鎮(zhèn)做到“四個堅持”：一是堅持專項治理原則，二是堅持家長舉報原則，三是堅持長期治理原則，四是堅持堅決處理原則。
經(jīng)過一年不懈的努力，我鎮(zhèn)在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，堅持嚴格控制，始終警鐘常鳴。
治理教育三亂心得體會篇十四
今年以來，我中心高度重視社會管理綜合治理工作，進一步調(diào)整充實了綜治工作領導小組、防火安全小組，成立了安全維穩(wěn)工作專班和民事調(diào)解組。并在每學期召開的職工大會上將社會治安綜合治理目標與其他工作，同時部署、同時檢查、同時考核，實行一崗雙責，做到了組織健全、人員齊備、制度完善，為做好工作打下堅實基礎。同時，專門召開了中心專兼職安保人員座談會和義務消防人員總結(jié)表彰會，聽取意見，表彰先進。先后4次就有關綜治工作下發(fā)文件，確保了綜治工作的有序開展。
認真學習貫徹市交委關于安全穩(wěn)定工作會議精神，把安全穩(wěn)定列為重中之重，要求各校區(qū)高度重視，一把手負責，加強管理，確保學生安全穩(wěn)定。結(jié)合教育培訓工作特點，加強教職工和學生的思想道德和法制宣傳教育，通過法制宣傳教育，實現(xiàn)依法治校，扎實推進校園法制建設，維護社會和諧穩(wěn)定。組織教職工進行“六五”普法學習，全面提高教職工法律觀念與素質(zhì)。重點加強學生的學法、知法、守法教育。利用課堂教學對學生進行法制教育，定期請派出所領導進行法律知識專題講座。認真落實維穩(wěn)工作責任制，及時妥善解決本單位職工的'矛盾和問題，同時，把維穩(wěn)工作滲透到日常和平時，從源頭著手，通過校務公開、民主管理、不同層面的職工交流、走訪、慰問等活動，及時把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年內(nèi)無在職職工集體上訪，干部職工無違法犯罪，無刑事案件，無火災爆炸或泄密事件等治安事故。
針對少數(shù)新生法制觀念淡薄，個別同學存在打架斗毆的現(xiàn)象，安排專門教師對學生進行耐心細致的教育，使少數(shù)個別同學端正態(tài)度，全面提高了學生學法、知法、守法的意識，營造了一個安全溫馨的學習氛圍。制定和完善了防火、防震、救災突發(fā)事件應急工作預案，全校所有安全通道配齊了夜光安全指示標志，新購4kg干粉abc滅火器45套、消防通道應急燈28盞，保證所有安全通道暢通無阻。修訂和完善了住校生返校登記制度、宿舍管理制度、食堂安全飲食制度。加強承租經(jīng)營戶和承租單位的安全保衛(wèi)管理，對臨街門面承租經(jīng)營戶逐個進行檢查，排除了不安全隱患，有效強化了安全監(jiān)管，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
按照“屬地管理原則，積極參與二橋街派出所、社區(qū)綜治工作及平安創(chuàng)建活動。將安全和綜治工作與平安創(chuàng)建工作相結(jié)合，相互促進，協(xié)調(diào)落實。主動幫助社區(qū)排憂解難，深受周邊群眾的好評，并收到良好的效果，連年被二橋街評為“年度綜治優(yōu)秀單位”。
治理教育三亂心得體會篇十五
從事幼兒教育已經(jīng)有多年了，這期間我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教學方法和管理策略。幼兒園治理中，常常會遇到“三亂”問題，即師生關系亂、家長關系亂以及園內(nèi)管理亂。在實踐中，我深刻認識到一些心得和體會，下面我將分享一下。
首先，師生關系亂是導致幼兒園治理問題的一個重要因素。很多幼兒園教師由于個人素質(zhì)不高，教育觀念不正確，導致了師生關系的紊亂。在我的治理經(jīng)驗中，我認為師生關系的健康要建立在尊重、信任和互動的基礎上。我每天都會與孩子們親切交流，主動傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。同時，我也注重與家長的溝通，及時了解他們對我工作的評價和意見，不斷改進自己的教學方法和管理策略。只有在良好的師生關系中，幼兒才能得到更好的教育，家長才會對幼兒園的管理工作更加認可和支持。
其次，家長關系亂也是幼兒園治理中的一大難題。家長是幼兒教育的重要組成部分，他們對于孩子的教育有著深刻的影響。然而，由于各種原因，幼兒園與家長之間的關系很容易出現(xiàn)紊亂。治理過程中，我堅持與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家訪以及微信群等多種形式加強與家長的溝通與交流，主動了解家長們的想法和意見。同時，我也會定期組織家長培訓，提高家長的教育意識和親職教育能力。只有與家長建立良好的合作關系，共同為孩子的成長努力，才能實現(xiàn)治理的目標。
最后，園內(nèi)管理亂是幼兒園治理中的另一個重要問題。幼兒園作為一個教育機構(gòu)，管理必須嚴謹而有效。治理中，我堅持依法治理，合理規(guī)范幼兒園的內(nèi)外部管理，確保教學和管理工作的順利進行。我注重制定和執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度，建立健全幼兒園的管理機制，加強對教師的管理和培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，我也注重家園合作，積極與社區(qū)和相關部門合作，爭取更多的資源和支持。只有在嚴格管理下，幼兒園的治理才能更加健康有序。
總結(jié)起來，幼兒園治理是一個復雜而細致的工作，但是只要我們巧妙應對“三亂”問題，我們就能更好地完成幼兒教育工作。師生關系中要注重信任和互動，家長關系中要加強溝通與合作，園內(nèi)管理中要嚴格規(guī)范和有效管理。在我實踐中的心得體會告訴我，只有堅持不懈地努力，才能化解“三亂”問題，實現(xiàn)幼兒園治理的目標。
治理教育三亂心得體會篇十六
20xx年我園亂收費工作在市教育局、糾風辦的正確領導下，按照市教育局和我市糾風工作的部署及要求,結(jié)合教育工作的實際,把深入治理教育工作亂收費和全面實行園務公開,作為教育系統(tǒng)糾風工作的重點,全面、具體、扎實、有效的開展了工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學初，我園召開了領導班子會議，成立了治理亂收費工作領導小組，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓。
2、制立了詳細的治理亂收費工作計劃。
3、幼兒園與教職工簽訂糾風工作目標責任書，做到責任到人，誰出問題誰負責。
1、幼兒園收費按照收費許可證所列項目和標準，實行按標準收費，不亂收費。其次.我園用非稅發(fā)票給每個幼兒打印一份票椐,把每個幼兒收取的費用項目、標準、時間、金額打印出來，讓家長對照檢查有無多收費、亂收費現(xiàn)象。第三把幼兒因病沒來園上學的`各項費用按物價局的文件要求退給幼兒，最后把園里收來的全部收入統(tǒng)一上繳財政專戶管理。
2、幼兒園各項收費項目在幼兒園大門口張榜公布，并請出三名幼兒的家長做二幼的義務監(jiān)督員，主動接受社會監(jiān)督。
治理教育三亂心得體會篇十七
近年來，我國教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績。然而，教育收費問題也逐漸成為社會關注的焦點之一。教育收費過高、不合理收費等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了人民群眾的教育權(quán)益。為了提高教育質(zhì)量、推動教育公平，教育收費的治理勢在必行。在這個過程中，我深切體會到了一些經(jīng)驗和教訓。
第一段：一體化規(guī)劃，共建共享
教育收費的治理需要各方共同努力。首先，政府部門應加強對教育收費的監(jiān)管和管理，確保公共教育資源合理配置。其次，學校及教育機構(gòu)要建立健全的收費制度，并明確收費項目和標準，確保收費合理合法，不得擅自提高收費標準。此外，家長和學生要積極參與監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)教育收費存在問題，及時向相關部門舉報。通過多方參與，實現(xiàn)教育收費的一體化規(guī)劃，共建共享的目標。
第二段：明確政府職責，保障公平公正
政府在教育收費治理中發(fā)揮著重要作用。政府應當明確自己的職責，并采取有效措施保障教育公平公正。首先，政府要制定相關政策，明確規(guī)定教育收費的標準和范圍，確保收費合理公正。其次，政府要加大對教育收費的監(jiān)管和檢查力度，嚴厲打擊擅自提高收費標準、亂收費等違規(guī)行為。同時，政府還可以通過增加教育投入，提高公辦教育的質(zhì)量，減少家庭教育負擔，以促進教育公平。
第三段：加強信息公開，增加透明度
教育收費的治理需要加強信息公開，增加透明度。學校和教育機構(gòu)應及時公布收費項目和標準，讓家長和學生清楚了解支付的內(nèi)容和方式。家長和學生也應積極主動地了解相關政策和規(guī)定，以避免被不合理的收費所誤導。此外，政府要建立健全的信息公開制度，將教育收費相關信息及時公之于眾。通過信息公開，能夠有效地監(jiān)督和約束教育收費的行為，保障教育收費的公正性和透明度。
第四段：完善法律法規(guī)，強化監(jiān)管力度
教育收費的治理需要依法依規(guī)進行。要加強對教育收費法律法規(guī)的完善，明確相關責任和處罰措施。對違規(guī)收費行為，要依法嚴肅處理，嚴懲不貸，以起到警示作用。同時，加強教育收費的監(jiān)管力度，建立健全的監(jiān)察機制，及時發(fā)現(xiàn)并處理違規(guī)行為。只有依法治理，才能有效遏制教育收費亂象。
第五段：加強社會監(jiān)督，建設和諧教育環(huán)境
教育收費的治理需要社會各界的共同參與和監(jiān)督。家長和學生要增強維權(quán)意識，當發(fā)現(xiàn)收費問題時要及時舉報，通過法律手段維護自身權(quán)益。媒體也要積極關注教育收費問題，發(fā)揮監(jiān)督作用，將相關問題曝光。此外，學校和教育機構(gòu)要加強對內(nèi)部收費行為的自律，與家長和學生建立良好的溝通和信任關系。只有通過社會各界的共同努力，才能營造和諧的教育環(huán)境。
通過對教育收費治理的實踐和思考，我深切認識到，教育收費的治理需要政府、學校和家長、學生共同參與，需要政府部門加強監(jiān)管、加大信息公開力度，需要學校加強自律，需要家長和學生積極維權(quán)，需要社會各界加強監(jiān)督。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)教育收費的合理合法，推動教育公平發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇一
近年來，教育在中國社會中扮演著日益重要的角色。然而，教育治理過程中出現(xiàn)的三亂現(xiàn)象（指學校亂收費、亂辦班、亂補課）卻阻礙了教育發(fā)展的進程。作為一名教育工作者，我對教育治理三亂問題深感痛心和擔憂。在日常的工作實踐中，我深刻認識到只有通過加強控制和規(guī)范教育治理，才能為學生提供真正優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。下面，我將結(jié)合個人的工作體會，對教育治理三亂進行總結(jié)，并提出一些改善方案。
首先，學校亂收費問題是教育治理中最嚴重的一個亂象之一。在學校管理過程中，一些學校為了追求經(jīng)濟利益，不顧教育公平，私自增加各類收費項目。這嚴重侵犯了學生和家長的合法權(quán)益，也導致了家庭負擔過重。對此，我認為政府應該制定明確的收費標準和監(jiān)管機制，確保學校的收費行為合法合規(guī)。同時，學校也應該加強內(nèi)部管理，提高財務透明度，嚴禁亂收費行為的發(fā)生。
其次，亂辦班現(xiàn)象也是教育治理中一個亟需解決的問題。一些學校為了在各類競爭中脫穎而出，不擇手段地開設各種特色班、培訓班，嚴重擾亂了教育秩序。這不僅導致了學生的學習負擔過重，還浪費了大量的教育資源。為了改變這一現(xiàn)狀，我認為學校應該以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，合理規(guī)劃課程設置，避免過多的特長班和培訓班。學校還應該積極配合政府部門進行檢查，對違規(guī)辦班的行為給予嚴厲的處罰。
最后，亂補課問題也不容忽視。一些學校、老師為了提高教學效果，不斷加大補課力度，嚴重剝奪了學生的休息和自主學習的權(quán)利。這種補課現(xiàn)象不僅使學生身心疲憊，也缺乏對學生自主能力的培養(yǎng)。對此，我認為學校應該優(yōu)化教學計劃，合理安排課堂教學時間，減少課后補課的頻率。同時，家長也應該樹立正確的教育觀念，給予孩子足夠的休息和自主學習的時間，不要過分依賴補課來提高學生的成績。
綜上所述，教育治理三亂問題已成為中國教育發(fā)展的一道坎。為了解決這一問題，我們需要政府、學校、家長以及全社會的共同努力。政府要加強監(jiān)管，制定明確的法規(guī)和政策來規(guī)范學校的經(jīng)營行為。學校要加強自身管理，提高教育教學質(zhì)量，增強學校的社會責任感。家長要正確引導孩子，不追求“功利教育”，關注孩子的全面發(fā)展。當然，教育治理的改善也離不開全社會的支持和參與。只有通過共同努力，我們才能為下一代打造一個更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有志氣有責任心的優(yōu)秀人才。
治理教育三亂心得體會篇二
師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知?！叭齺y”害了教育。那么教育的根本和核心是什么？該怎么去整治教育三亂呢？下面小編整理了教育三亂整頓
心得體會
，希望對你有幫助。
教育三亂問題是廣大學生、家長和社會反應強烈的熱點問題，也是各級領導高度關注及我校自身始終堅持重點整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識。學校始終把堅持糾正教師的不正之風擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學習，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。
2、加強領導，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學校成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，對學生家長進行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進行隨機抽查，調(diào)查小組給學生家長打電話詢問，同時結(jié)合我校工作實際，制定了治理三亂包保
責任書
，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實”。
3、突出重點，抓住關鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風和加強師德師風建設。
治理教育三亂的成效：
1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務教育階段公辦學?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度。設立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學生滿意家長滿意，社會反響好。
2、在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。
為規(guī)范辦學行為，認真落實省、市、縣關于治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實可行的方法，規(guī)范行風建設，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。
本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞；制定具體措施，用制度規(guī)范行為；真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作：
1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關于對教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領導小組，并制定了
工作方案
，設立舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話。
2、4月30日下午，學校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《
承諾書
》，同時給學生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會監(jiān)督教師的行為。
3、5月1日下午，學校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學習了縣教育局治理“三亂”的有關文件通知，對學校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了
保證書
。
一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產(chǎn)生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。
最近，我校組織全體教師學習了《致教師的一封信》等有關文件，作為一線教師，我認為這個學習非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學習內(nèi)容談一談自己的一點看法。
教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及群眾的根本利益。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會風氣，影響下一代，危害十分嚴重。當前，社會上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復雜，表現(xiàn)形式多樣。有進行有償補課輔導的；有向?qū)W生推銷輔助資料的；有向?qū)W生家長收賂的等等。
在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學，異化了純潔的師生關系，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于的“七匹狼”之一。作為太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)者，被傳聞成這樣，心里的那種感覺好似說不出來的。
為什么會這樣？作為教師的我們是不是該反思一下呢？我們該怎樣扭轉(zhuǎn)這種局面呢？
我認為，我們廣大教師應自覺糾正違規(guī)行為；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點真正轉(zhuǎn)到為學生的發(fā)展服務上來，面向全體學生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利；要大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，確保少年兒童學生健康和諧發(fā)展。
為了真正做到不參與“三亂”行為，不給教師隊伍抹黑，我們要做到“三要”。一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規(guī)避風險。二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比；不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤；不要僥幸，不要以為點子高，招數(shù)聰明，就能蒙混過關，做出不符規(guī)矩的事。三要知懼。要從內(nèi)心深處敬畏法度、敬畏紀律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學會自我保護，絕不碰觸“高壓線”。
其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領導的正確指引下，一定能潔身自好，以實際行動抵制三亂行為。
治理教育三亂心得體會篇三
“三亂”行為(亂辦班、亂收費、亂買輔導資料)一直以來都是社會和廣大人民群眾關注的焦點。為杜絕“三亂”行為的發(fā)生，維護學校和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自查自糾，現(xiàn)報告如下：
1、學校領導高度重視、周密部署、廣泛動員。成立了以趙陸明校長為組長，李麗、李艷麗為副組長，各班班主任為組員的自查自糾領導小組。
2、健全監(jiān)督機制，學校領導認真執(zhí)行關于領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，做到廉潔自律，廉潔從教。
3、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務行為，規(guī)范從政行為。
4、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務迫使學生補課的教師。
6、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學或縣外學校推薦生源，從中收受招生單位和當事人錢物，謀取不正當利益的。
7、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構(gòu)任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
8、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。
9、沒有侵害學生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學生或其它侮辱學生人格尊嚴的。
10、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德的行為。
治理教育三亂心得體會篇四
教育治理的重要性不言而喻，它對學生的成長、教師的專業(yè)發(fā)展、學校的發(fā)展和整個社會的繁榮都有著不可替代的作用。作為一名教育工作者，在實踐中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高素質(zhì)，并不斷完善自己的教育治理能力。在我多年的教育治理實踐中，我有著以下的心得體會。
一、加強規(guī)劃和管理。
規(guī)劃與管理的重要性顯而易見，這是關系到學校教育發(fā)展的基礎工作，而且是學校持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的前提。學校的發(fā)展需要老師們按照目標進行有效地管理，制定各種規(guī)劃和計劃，讓教育有目標、有計劃、有步驟地前進，從而達到更為優(yōu)質(zhì)的教育目標。在制定規(guī)劃過程中，除了考慮學校的基本理念與文化以外，還要結(jié)合學校的實際情況，合理地利用各種資源，以便更好地實現(xiàn)學校的發(fā)展。
二、建立健全教育評價體系。
學校的教育評價是推動教育質(zhì)量提高的重要手段。要建立一個完整的科學、公正、有效的教育評價體系，以確保教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的提升。具體來說，可以從教育目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學成果等方面進行評價，同時加強對各種不同評價的整合和比較，以便更準確地了解學校的教育質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)教育存在的問題，及時采取措施予以解決。
三、加強教學質(zhì)量管理。
教學質(zhì)量是衡量學校教育水平的關鍵性因素，一所學校的教育質(zhì)量要切實得到提升，就必須加強對教學質(zhì)量的管理。要從教師教學能力、教學資源以及教學評價等方面入手，為教師提供不同形式的培訓，關注各科教學的實際操作，制定科學教學管理規(guī)范與評價標準，對教師們的教學方法與效果進行跟蹤和分析，從而發(fā)現(xiàn)不足，加以修正，并將教學質(zhì)量的改進融入學校教育發(fā)展的規(guī)劃管理中。
四、建立健全學生管理體系。
學生管理對學校的長期發(fā)展和穩(wěn)定至關重要，而學生管理不僅涉及到校規(guī)校紀、心理健康以及文明禮儀等問題，還需注意到學生的身心之健康、在校表現(xiàn)、榮譽申報等老師需多方位關注。在學生管理方面，學校不僅需要建立一套科學完備的學生管理體系，而且還必須為學生制定出適合他們參與的活動，讓學生一同參加，為學生提升自身活力與自信心，為學生打造一個更具建設性的校園。
五、加強與社會的聯(lián)系與合作。
教育為人類社會的發(fā)展注入著不可替代的力量。學校在為學生提供優(yōu)質(zhì)教育的同時，也應該積極地對接社會，促進與社會各行各業(yè)的交流與合作。學校可以邀請業(yè)內(nèi)專家給學生作講座;學生還要聽取其他領域的聲音，了解社會的多元化。他們在日后在社會上便不會怯場，更能夠把批判性思考與實踐思維應用到實際工作中，閱讀社會變化的心態(tài)更加明確。
總之，教育治理是學校管理的基本方向與重要內(nèi)容。合理運用規(guī)劃管理、評價制度、教學質(zhì)量管理、學生管理體系與社會聯(lián)系合作，可以使學校教育水平不斷提升,故此我認為一名教育工作者如果能夠逐步提高自己的教育治理能力，將會更加高效、領導力更強，更有能力應對教育發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
治理教育三亂心得體會篇五
治理教育是現(xiàn)代社會中非常重要的一個議題。在我們國家，治理教育的過程其實始于20世紀70年代。這個時候，中國已經(jīng)開始了對于教育的現(xiàn)代化，包括新的教學理念，以及教育設施的基建、教育資源、教育法制等等。在這個過程中，我個人從事了教育工作，親身體會到了治理教育的實踐過程中的方方面面。本文旨在分享我在治理教育中的心得體會。
第二部分：認識到當前的挑戰(zhàn)。
治理教育工作中面臨的挑戰(zhàn)多種多樣，其中最大的挑戰(zhàn)是如何讓教育資源真正地普及到每一個人身上。雖然國家實行了義務教育，但是我們面臨的教育資源分配不平等，教育制度不完善，師資隊伍短缺等等問題。在實際工作中，我們必須要破解這些挑戰(zhàn)，推進教育治理工作。
第三部分：監(jiān)督是促進治理教育的關鍵。
在治理教育的過程中，有效的監(jiān)督是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們需要建立一個嚴謹?shù)谋O(jiān)管機制，確保教育資源的公平分配，保障學生的權(quán)益。同時，我們還需要深刻認識到“鐵的規(guī)矩，成就金子準則”的重要性。有嚴格的規(guī)定就需要有人來執(zhí)行，我們需要有一支專業(yè)的監(jiān)管隊伍來負責規(guī)章制度的執(zhí)行，對于教育領域中的違法行為要有嚴厲的處罰。
第四部分：保障教育質(zhì)量是治理教育的另一重要任務。
在治理教育的過程中，我們需要始終不渝地把教育質(zhì)量放在首位。以學生為中心，以提高教育質(zhì)量為核心目標，無論是教育設施建設、教學資源配備、教育培訓等等，都必須要體現(xiàn)教育質(zhì)量為第一要素。當我們保證了教育質(zhì)量之后，才能更好地為社會的進步、改進和發(fā)展打下堅實的基礎。
第五部分：結(jié)語。
在美好的未來中，教育是我們的未來。如何推進治理教育工作，在我們國家的發(fā)展中扮演著非常重要的角色。我們需要牢記教育是我們未來的根基，必須要一起努力工作，彌補現(xiàn)有的不足，推動明天更好的發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇六
教育治理是一個復雜的過程，涉及到各個方面，從政府到學校，從家庭到社會，都需要在不同的層面上進行治理。在我工作多年的過程中，我深刻地感受到，教育治理需要具備一定的能力和技巧，同時也需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和體會，才能取得良好的效果。以下是我的一些教育治理的體會和心得，希望能為大家提供一些參考和借鑒。
第一段：理清教育治理的目標和方向。
教育治理的目標和方向是制定教育政策和規(guī)劃的重要前提和基礎。良好的教育治理需要考慮到教育的全局，從整體上謀劃教育發(fā)展的戰(zhàn)略和方向。理清教育治理的目標和方向需要考慮到教育的現(xiàn)狀和現(xiàn)實需求，同時也需要考慮到未來的發(fā)展趨勢和方向，不能只是局限于當前的問題和短期的目標。在理清目標和方向的同時，還需要建立科學的評估和考核機制，及時反饋和調(diào)整策略，確保教育治理的有效性和可持續(xù)性。
第二段：做好教育資源的調(diào)配和配置。
教育資源的調(diào)配和配置是教育治理的重要工作之一。教育資源包括師資力量、教學設施、教學用品等各個方面。在進行資源調(diào)配和配置時，需要考慮到各個層面和各個環(huán)節(jié)的需求和供給，避免資源的浪費和冗余。需要借鑒先進的資源管理經(jīng)驗，建立科學的資源配置機制和配額制度，確保教育資源的有效利用和公平分配。
第三段：加強校園安全和管理。
校園安全和管理是教育治理的重要方面之一。隨著社會進步和科技發(fā)展，校園暴力和欺凌現(xiàn)象越來越多，校園安全管理愈發(fā)成為教育治理的難點。加強校園安全和管理需要采取綜合的措施，包括加強師生教育、建立安全管理機制、完善安全配套設施等。同時，還需要注重校園文化的建設和營造，強化師生和家長的監(jiān)督和參與，形成全社會共同關注校園安全的良好氛圍。
第四段：注重家庭和社會的教育參與。
家庭和社會的教育參與是教育治理的重要組成部分。教育不僅僅是學校的責任和義務，更是家庭和社會的共同責任和義務。在教育治理中，需要鼓勵和推進家庭和社會的教育參與，建立家校社聯(lián)動的教育管理機制，加強師生和家長的溝通和交流，形成全社會共同關注教育、共同參與教育的環(huán)境和氛圍。同時，還需要關注弱勢群體和特殊群體的教育需求，促進教育公平和教育包容。
第五段：加強教育創(chuàng)新和改革。
教育創(chuàng)新和改革是教育治理的重要動力和源泉。隨著時代的發(fā)展和社會的變化，教育也需要不斷創(chuàng)新和改革，滿足新時代的教育需求和挑戰(zhàn)。加強教育創(chuàng)新和改革需要從政策制定、師資培養(yǎng)、教育科技等多個層面進行，需要突破傳統(tǒng)思維和方式，探索新的教育模式和方法。同時，還需要注重教育的內(nèi)涵和質(zhì)量，強化教育的獨立性和主體性，不斷提升教育的質(zhì)量和效益。
總之，教育治理是一個復雜而重要的過程，需要各個方面共同參與和努力。在實踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷改進和提升，為教育發(fā)展和教育事業(yè)的長遠發(fā)展做出積極貢獻。
治理教育三亂心得體會篇七
教育是國家的未來和民族的希望，因此，教育管理是一個國家進步的關鍵因素。不同的教育管理體制，在各自的國家和地區(qū)都可能發(fā)揮不同的作用。然而，所有的教育管理體制都必須致力于實現(xiàn)共同的目標：推進教育的發(fā)展和提高教育的質(zhì)量。在本文中，我將分享我對教育治理的一些心得體會，希望能夠為廣大教育管理者提供一些參考和思路。
在我的觀察中，一個成功的教育治理體制需要得到政府的支持。政府在教育管理方面需要做出明確的政策規(guī)劃和資源投入，同時建立起一個高效且合理的教育管理機制。這樣才能夠推動教育的持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量，并為未來的教育發(fā)展奠定良好的基礎。
第三段：教育治理需要注重教師的人才培養(yǎng)。
教育治理系統(tǒng)中最基本的資源是教師。對于每一個成功的教育治理體系來說，一個合格的、優(yōu)秀的教師隊伍至關重要。因此，在教育治理中，我們不僅僅需要注重學生的人才培養(yǎng)，同樣也要注重教師的人才培養(yǎng)。為此，我們需要提高教師的待遇和福利，鼓勵優(yōu)秀的教育工作者積極參與，通過專業(yè)化的培訓和教育來提高教師的素質(zhì)。這樣我們才能夠培育出更多的杰出教育工作者，來推進教育事業(yè)的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。
第四段：教育治理需要注重學生的個體發(fā)展。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，因此，在教育治理中我們需要注重學生的個體發(fā)展。雖然教育任務的實現(xiàn)需要在教育機構(gòu)中完成，但是，一個成功的教育體系需要更廣泛的社會教育支持和文化教育儲備。教育活動不應該限制在課堂之內(nèi)，學生的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新意識的提高，需要在國家、社會、親屬等多方面加強管理和支持。因此，在教育治理中，我們需要為學生提供更廣泛的教育資源，鼓勵學生參加多種興趣愛好活動，在學生的個性和興趣上花更多的時間和精力，并通過課堂教育的提高，來更好地培養(yǎng)學生各方面的能力。
第五段：結(jié)語。
在教育治理中，政府、教師、學生都扮演著重要的角色，并且相互之間都存在聯(lián)系。對于一個成功的教育治理體系來說，需要們注重各個方面的發(fā)展和關心每個人的發(fā)展，建立一個高效、合理的管理機制，同時向各方面開放，不斷地改進和創(chuàng)新。在社會不斷進步的今天，以上這些因素正是推動教育管理的必要要素，也是我們進行教育管理的重要體驗和思考。如果我們能夠秉持著這些考慮和思路，相信我們的教育事業(yè)會更好地發(fā)展，我們的教育治理亦能避免諸多的困難和問題，持續(xù)推動教育改革和創(chuàng)新。
治理教育三亂心得體會篇八
治理教育是一個長期的過程，需要各方面力量共同努力才能取得良好的成效。在過去的幾年里，我參與了一些治理教育的實踐工作，并從中獲得了一些體會和經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享這些經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 第二段：加強學校管理。
進一步加強學校管理是治理教育的重要基礎，學校是孩子的第二個家。學校管理的優(yōu)劣直接影響到學生的學習質(zhì)量和情感體驗。加強學校管理應該從以下幾個方面入手：教育理念，課程設置，師資隊伍建設和教學質(zhì)量等方面。此外，學校內(nèi)部也應該建立起相應的制度和規(guī)范，以便更好地管理和提高管理效率。
第三段：促進教師專業(yè)成長。
教師是教育事業(yè)的中堅力量，是培養(yǎng)青少年的重要工具。因此，我們要在教師專業(yè)成長上下功夫，培養(yǎng)專業(yè)的教育人才。包括專業(yè)培訓、師德師風的規(guī)范、關注教師職業(yè)發(fā)展、提高教師待遇等方面。只有專業(yè)的教育人才才能夠更好地幫助學生成長。
第四段：家庭教育的重要性。
家庭教育是治理教育的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子最重要的社會化環(huán)節(jié)，孩子的態(tài)度、行為、價值觀等都受到家庭教育的影響。因此，我們需要加強家庭教育的力度，促進家庭教育與校外教育的銜接，協(xié)助家長了解、掌握、運用科學的教育理論和方法。
第五段：社會共治的重要性。
社會共治是治理教育的有效手段，可以起到優(yōu)化教育資源、促進教育公平、整合各方資源、搭建社會共治平臺等作用。治理教育需要各方面齊心協(xié)力，建立社會共治機制，發(fā)揮全社會的力量。其中，教育學者、行業(yè)專業(yè)人員、家長和社會志愿者都應該團結(jié)合作，以更好的方式關注孩子的成長，并參與到解決教育問題的解決方案中。
結(jié)語。
治理教育離不開學校、家庭和社會等各方面力量的共同努力，我們需要在實踐中不斷摸索，積極探索創(chuàng)新方法，創(chuàng)造更加優(yōu)良的治理教育環(huán)境，為孩子更好的成長服務。同時，也需要建立與教育相關的內(nèi)部機制，建立教育評估體系，為全社會提供更加優(yōu)良的教育資源，推動教育向縱深發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇九
作為一名教育工作者，我看到了教育領域中的種種問題，而治理教育的工作便成為了我們肩上的責任。多年來，我積累了一些治理教育的經(jīng)驗，本文將結(jié)合我自身的感悟，分享我的治理教育心得體會。
第一段：了解問題的出現(xiàn)背景。
治理教育要始于深入了解教育領域中出現(xiàn)問題的背景。在我的看來，許多教育問題的根源都能追溯到教育體制的缺陷。例如，教師評價體系不完善、課程體系不夠完備、學校管理員的管理水平不高等問題。因此，在治理教育問題之前，我們需要確切地掌握這些問題與體制缺陷之間的直接聯(lián)系。唯有如此，我們治理教育的成功率才會更高。
治理教育首先需要確立明確的治理目標。針對背景中存在的各個問題，必須要有清晰的治理目標，只有如此才能夠更有效地制定出切實可行的解決方案。例如，為了提高教師教學質(zhì)量，我們可以制定出提高教師專業(yè)素養(yǎng)、完善教師培訓體系、優(yōu)化教學資源配置等一系列目標。
第三段：形成有效的治理策略。
治理教育的治理策略是領導者必須制定的。治理策略既要考慮問題的根本原因，還要從現(xiàn)實出發(fā)，制定切實可行的策略。一些治理策略要具體實際，比如提升教師教學水平，我們不能僅僅只是擺設，更應該具體規(guī)劃出針對性的教師培訓計劃，開展師資交流等。制定好治理策略是治理教育的核心所在。
第四段：落實有效的治理措施。
治理教育不僅要有好的治理策略，還要落實好治理措施。全面、具體、可行的治理措施不僅僅要依靠領導的決策，還需要全員參與。落實好治理措施應該是一個細致入微的工作，比如我們在優(yōu)化教育資源配置中，要確保資源的充分利用，對每一個教育環(huán)節(jié)進行精細的落實。
第五段：總結(jié)，調(diào)整和完善治理工作。
治理教育的工作并不是一蹴而就的。在落實治理措施之后，我們要根據(jù)治理效果及時總結(jié)經(jīng)驗，定期調(diào)整優(yōu)化治理策略和治理措施。只有這樣，治理教育的工作才能夠有所突破。
總之，治理教育的過程必須是一個有序的過程，需要我們從教育體制缺陷開始認真思考，明確治理目標，并制定出科學的治理策略；之后，落實科學的治理措施，并定期總結(jié)，繼續(xù)完善治理工作，才能夠更好地滿足教育發(fā)展的需要，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇十
教育是國家的基礎，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。然而，在教育治理中，存在著一些問題，被簡稱為“教育治理三亂”，即學校治理混亂、師德失范和家?；永Ь?。通過對這些問題的總結(jié)和思考，我認識到了教育治理的重要性，并深刻體會到了解決這些問題的緊迫性和必要性。
第二段：學校治理混亂
學校是教育的核心場所，其治理的混亂直接影響到學校的教學質(zhì)量和管理效率。筆者認為，學校治理混亂主要源于領導層過分強調(diào)短期業(yè)績，忽視對教師的培養(yǎng)與引導，以及缺乏對學生個體發(fā)展特點的充分了解。為解決學校治理混亂問題，我們應該注重培養(yǎng)學校領導層的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們對教育理論和實踐的認識，同時重視學校特色發(fā)展，為學校提供有針對性的支持和指導。
第三段：師德失范
作為教育的從業(yè)者，教師的品德和職業(yè)道德對教育質(zhì)量具有重要影響。然而，一些教師存在著師德失范問題，如違背教育規(guī)范、利用職權(quán)謀取私利等現(xiàn)象時有發(fā)生。這無疑對學校的聲譽和教育的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴重的傷害。要改變這一局面，我們應該加強對教師職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)，強化對教師的監(jiān)督和評估體系，同時注重激勵機制的建立，營造良好的師德氛圍。
第四段：家校互動困境
良好的家?；邮潜Ｕ蠈W生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實中，家?；哟嬖谥恍├Ь?，如家長對教師指導的懷疑、教師對家長的不尊重等問題。這就導致了家校之間的矛盾和隔閡，阻礙了學生的健康成長。為改善家?；永Ь?，學校應建立有效的溝通渠道，提高家長參與學校治理的機會和能力，同時教師也應加強與家長的溝通和理解，互相尊重對方的角色和意見。
第五段：合力改進教育治理
教育治理問題的解決需要全社會的共同努力。政府應制定相應的法律法規(guī)，強化對學校和教師的管理和監(jiān)督，同時提高教師的待遇和職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責任感。學校應加強自身建設，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的領導層和教師隊伍，同時提高與家長和學生的互動質(zhì)量。家長要積極參與學?；顒?，關心并引導子女的教育，共同為優(yōu)質(zhì)教育的推進發(fā)揮積極作用。
結(jié)尾段：總結(jié)
教育治理三亂問題的存在嚴重影響著教育的質(zhì)量和效益，需要全社會的共同參與和努力來解決。只有加強學校治理、改進教師師德、改善家校互動，才能夠有效推進教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責任感的人才奠定堅實基礎。作為一個教育工作者，我們應該從自身做起，行動起來，為教育治理的改進貢獻自己的力量，共同打造一個更加美好的教育環(huán)境。
治理教育三亂心得體會篇十一
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒園在社會中的地位日益重要。然而，隨之而來的是一系列的問題，如教育資源不公平、師資隊伍不穩(wěn)定、家長參與度不高等。這些問題成為幼兒園治理中的“三亂”，給孩子們的教育和成長帶來了很大的負面影響。筆者作為一名幼兒園管理者，在實際工作中慢慢總結(jié)出了一些心得體會，來解決幼兒園治理三亂問題。
首先，教育資源不公平問題。幼兒園教育資源的公平分配是保證孩子們獲得良好教育的基礎。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)教育資源的分配不均衡，導致一些孩子的發(fā)展受到了限制。為此，我們要加強對教育資源的調(diào)配和管理，確保每個幼兒園都能擁有良好的教學設施和師資力量。同時，政府應制定相應的政策，加大對教育資源的投入，給予貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)更多的支持，實現(xiàn)教育資源的公平分配。
其次，師資隊伍不穩(wěn)定問題。幼兒園教師是影響孩子們成長的重要因素。然而，師資隊伍不穩(wěn)定不僅給孩子們的教學帶來了不確定性，也使幼兒園的規(guī)范化管理面臨很大的困難。為了解決這個問題，我們要重視教師的培訓和發(fā)展，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。同時，制定相應的政策，提高教師的薪酬待遇，增加他們的福利保障，提高他們的職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性，從而吸引更多優(yōu)秀的教師加入到幼兒園的教學工作中。
最后，家長參與度不高問題。家長是幼兒園治理中非常重要的一部分，他們的參與度直接影響著孩子的教育質(zhì)量和幼兒園的管理效果。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)部分家長對幼兒園的教育工作不夠了解，對孩子的學習和生活缺乏關注，給孩子的成長帶來一定的影響。為了解決這個問題，我們要積極開展家校溝通活動，加強與家長的交流。比如，舉辦家長會、開展家訪等，讓家長參與到幼兒園的教育活動中，了解孩子的學習情況，壯大幼兒園和家庭聯(lián)合育人的合力。
綜上所述，解決幼兒園治理中的“三亂”問題是一項重要的任務。在實踐中，我們要加強對教育資源的公平分配，提高幼兒園師資隊伍的穩(wěn)定性和素質(zhì)水平，增加家長的參與度，共同營造良好的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。相信隨著大家共同的努力，幼兒園治理將會越來越科學、規(guī)范，給孩子們帶來更好的成長體驗。
治理教育三亂心得體會篇十二
20xx年，鹽亭縣教體局在上級主管部門及縣委、政府的正確領導下，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的治理教育亂收費工作任務，以辦人民滿意教育為出發(fā)點和落腳點，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，以作風建設為切入點，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，不斷深化改革，加大源頭治理力度，規(guī)范收費行為，強化監(jiān)督檢查，嚴肅查處各類違規(guī)收費行為，為鹽亭教育的健康穩(wěn)定發(fā)展提供了有力保障。按照全國治理教育亂收費部際聯(lián)系會議辦公室的通知要求，我縣于11月15日至18日開展了自查自糾工作，現(xiàn)將此項工作開展情況匯報如下：
（一）、加強領導，為治理教育亂。
收費提供管理保障。我局始終把治理教育亂收費和教育政風行風建設工作作為教體局的一條工作主線來抓，加強領導，認真組織。一是建立“一崗雙責”的責任機制。要求各級各類學校在完成業(yè)務工作的同時，務必擔負起行風建設的職責，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，每年都要與基層學校簽署行風建設責任書，明確治理教育亂收費責任，落實責任。并把此項工作作為部門目標考核的重要內(nèi)容和干部考核的重要依據(jù)。結(jié)合縣委、縣政府組織開展的工作目標、績效考核工作，將治理教育亂收費作為對各學校和直屬單位考核的重要指標，進一步強化了治理教育亂收費的責任意識。二是完善有效的領導體制和運行機制。按照“局指導、學區(qū)主動、校本位”的工作原則，建立由教體局主要領導負總責、學區(qū)教辦參與、各學校、單位相互配合、監(jiān)審股組織協(xié)調(diào)的教育收費領導體制和工作機制，并層層簽訂教育收費的責任書，明確治理教育亂收費的責任內(nèi)容和責任主體，形成教體局領導包學區(qū)、學區(qū)領導包學校、學校領導包班級的“三級承包責任制”，不斷強化了對治理教育亂收費工作的領導。在3月24日、8月26日召開的全縣教育工作會議上，唐文格局長對20xx年春、秋教育收費工作進行了部署，對全縣治理教育亂收費工作提出了明確要求，明確了各級單位與學校的責任。三是使治理教育亂收費常態(tài)化?？h教體局結(jié)合學校收費的特點，在今年春、秋兩季以七部門聯(lián)席會議名義對全縣教育收費情況進行了大檢查。特別是針對教輔資料、學生保險以及衛(wèi)生防疫費的收取是否按照國家規(guī)定執(zhí)行。
（二）、不斷深化教育改革，加大教育亂收費的源頭治理力度。結(jié)合近兩年源頭治理教育亂收費的成功經(jīng)驗，繼續(xù)堅持和完善各項改革措施。一是對繼續(xù)加大對義務教育學校和普通高完中教育管理的改革力度，全面提升了教育教學質(zhì)量。二是深入貫徹《義務教育法》，推進義務教育均衡發(fā)展。以“兩基”迎國檢為契機，對義務教育均衡發(fā)展開展專項督導檢查，充分調(diào)動了義務教育發(fā)展的積極性。三是鞏固我縣招生工作成果，實行“按學區(qū)招生、就近入學”的招生辦法，為學生提供了機會均等的入學機會。四是繼續(xù)大規(guī)模推進義務教育階段教師交流，20xx年全縣共交流教師28名。五是促進教育內(nèi)涵發(fā)展，將教育行政部門和學校的工作重點放在提高教育教學質(zhì)量上。六是進一步加強學校基建工程建設。至今年9月災后重建84個項目已基本全面完工，交付使用的達到81個，總投資額約5.6億元，總建筑面積約51萬平方米。七是繼續(xù)實行和完善招收高中擇校生的各項工作制度，增加招生工作的透明度，維護考生的合法權(quán)益。嚴格執(zhí)行國家制定的高中招生的“三限”政策，擇校生比例全部控制在規(guī)定的30%以下。八是加強師德建設。按全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，使廣大中小學教師成為全民道德建設的積極實施者和示范者，實現(xiàn)以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風。
（三）、完善制度，強化行風建設長效機制。我局始終堅持制度建設這個核心，用制度建設推動和強化行風建設長效機制的形成，加大管理力度。一是用制度來著力推動糾風工作。下發(fā)了《20xx年教育政風行風建設實施意見》，教體局結(jié)合縣作風建設的實際情況，對各校組織開展政風行風情況進行了督查，并對各學校行風建設實行量化考核。強化了直屬單位和學校的責任。二是繼續(xù)堅持“四公開”的`做法。做到公開我縣教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。教體局要求各學校建立責任制，健全監(jiān)督機制，成立家長委員會監(jiān)督學校收費工作。同時，要求收費責任書簽訂率達到100%，《收費公示牌》使用率達到100%，并長久保留。為保證收費公示制度的落實，教體局為學校設置了收費公示牌，便于家長和學生了解收費政策和收費內(nèi)容。教體局把此項工作納入年末行風檢查工作之中，做到年初有布置、年中有抽查、年末有檢查。三是完善監(jiān)督考評，促進全縣整體水平的提高。通過“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的工作方式，全面提高了學校、直屬單位依法行政水平和辦事效率。
（四）、加大專項治理力度，有效遏制教育亂收費的發(fā)生和蔓延。
1、我局將義務教育階段收費減免政策落實情況作為專項治理的重點，制定了《關于“兩免一補”政策落實情況專項治理的工作方案》。同時，加大對農(nóng)村教育的投入力度，完善教育經(jīng)費管理使用制度，協(xié)調(diào)政府有關部門依法保證教育經(jīng)費的投入，確保生均公用經(jīng)費足額撥付到位，保證農(nóng)村教育的健康穩(wěn)定發(fā)展。加強對農(nóng)村學校的巡查和案件查處力度，對違反政策亂收費的，一經(jīng)查實，嚴肅處理。今年10月在“兩免一補”政策落實上存在問題的學校，校長作了免職處理，相關責任人給予了警告處分。
2、開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，組織相關部門對學校教師進行有償補課情況開展經(jīng)常性檢查，特別是對暑假、雙休日和節(jié)日期間教師進行校外有償補課，以及市級校風示范校的教師進行有償補課作重點檢查，以作風建設為契機，聯(lián)合新聞媒體共同開展行動，對違規(guī)教師給予曝光。教體局同各學區(qū)兩級聯(lián)動，采取明察暗訪等多種方式對亂補課進行檢查，有效遏制了教師有償補課的勢頭。
3、加大了對違規(guī)行為的查處力度，狠剎教育亂收費歪風，有效地遏制了不正之風的蔓延。
（五）、提高投訴辦理質(zhì)量，群眾滿意率不斷提升。為提高群眾投訴的辦理質(zhì)量，教體局對各類投訴都能認真處理并及時反饋，做到了件件有轉(zhuǎn)辦，事事有回音，不應付，不拖拉，辦復率達到100%。每月我局都會及時將各類舉報和投訴調(diào)查處理結(jié)果反饋給上級相關部門。到目前為止我局共受理群眾涉及教育收費的電話和信件舉報投訴6件，群眾對于投訴辦理的滿意率也有了很大的提高。
（六）、加強宣傳和社會監(jiān)督，營造全社會齊抓共管教育收費的新局面。
1、正面宣傳引導，教育滿意度進一步得到提升。我局注重整合輿論宣傳，依靠輿論監(jiān)督我們各項工作的落實，引導媒體和社會關注、支持教育的改革發(fā)展。充分發(fā)揮新聞媒體輿論監(jiān)督的作用，通過廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等新聞媒體宣傳治理教育亂收費的意義，以及教育部門出臺的所有重大政策，對收費、招生、經(jīng)費投入等重大事項進行全程跟蹤報道。
2、發(fā)揮社會監(jiān)督作用，營造全社會都關心支持教育政風行風建設的局面。首先是積極發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員的作用，堅持每年向人大代表、政協(xié)委員匯報教育工作情況，邀請各級人大代表、政協(xié)委員視察教育工作，聽取各方面對教育行風建設的意見和建議，及時改進工作。其次是注意發(fā)揮政府督導的作用。政府督導不僅督政、督學，更要督風，利用政府督導的特殊地位，在開展對教育亂收費的監(jiān)督檢查過程中，讓政府督導全程介入，并進行評估。第三是注重發(fā)揮行風監(jiān)督員的作用。要求教育行政部門和學校必須主動邀請行風監(jiān)督員參加自己舉辦的各種會議和活動，使行風監(jiān)督員能夠?qū)嵤┯行ПO(jiān)督。
教體局按照通知要求，全縣83所學校開展了自查，各校再次通過核對收費賬目，到年級、班級進行輔導資料的核查，并核對公示牌上的公示內(nèi)容等。通過自查，全縣教育收費比較規(guī)范，教體局、學校行政管理有力，監(jiān)督機制健全，治理教育亂收費工作得力，成效顯著。
治理教育三亂心得體會篇十三
為規(guī)范辦學行為，治理我鎮(zhèn)教師亂訂資料、亂補課、亂收費，認真貫徹教育局相關規(guī)定，我鎮(zhèn)在上級教育部門的指導下，我鎮(zhèn)規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
（二）、嚴格管理，制定措施。
首先，成立治理“三亂”管理工作專門領導小組。全鎮(zhèn)教職工都嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，堅決治理教師在校內(nèi)外辦班收費補課、請家長對各校三亂行為進行監(jiān)督舉報。
（三）加強領導，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，
我鎮(zhèn)成立了領導小組，加強對三亂治理工作的領導，同時結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，制定了《治理三亂工作實施》，明確了內(nèi)容、組織領導、實施步驟和監(jiān)督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。
（四）堅持原則，真抓真糾。我鎮(zhèn)做到“四個堅持”：一是堅持專項治理原則，二是堅持家長舉報原則，三是堅持長期治理原則，四是堅持堅決處理原則。
經(jīng)過一年不懈的努力，我鎮(zhèn)在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，堅持嚴格控制，始終警鐘常鳴。
治理教育三亂心得體會篇十四
今年以來，我中心高度重視社會管理綜合治理工作，進一步調(diào)整充實了綜治工作領導小組、防火安全小組，成立了安全維穩(wěn)工作專班和民事調(diào)解組。并在每學期召開的職工大會上將社會治安綜合治理目標與其他工作，同時部署、同時檢查、同時考核，實行一崗雙責，做到了組織健全、人員齊備、制度完善，為做好工作打下堅實基礎。同時，專門召開了中心專兼職安保人員座談會和義務消防人員總結(jié)表彰會，聽取意見，表彰先進。先后4次就有關綜治工作下發(fā)文件，確保了綜治工作的有序開展。
認真學習貫徹市交委關于安全穩(wěn)定工作會議精神，把安全穩(wěn)定列為重中之重，要求各校區(qū)高度重視，一把手負責，加強管理，確保學生安全穩(wěn)定。結(jié)合教育培訓工作特點，加強教職工和學生的思想道德和法制宣傳教育，通過法制宣傳教育，實現(xiàn)依法治校，扎實推進校園法制建設，維護社會和諧穩(wěn)定。組織教職工進行“六五”普法學習，全面提高教職工法律觀念與素質(zhì)。重點加強學生的學法、知法、守法教育。利用課堂教學對學生進行法制教育，定期請派出所領導進行法律知識專題講座。認真落實維穩(wěn)工作責任制，及時妥善解決本單位職工的'矛盾和問題，同時，把維穩(wěn)工作滲透到日常和平時，從源頭著手，通過校務公開、民主管理、不同層面的職工交流、走訪、慰問等活動，及時把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年內(nèi)無在職職工集體上訪，干部職工無違法犯罪，無刑事案件，無火災爆炸或泄密事件等治安事故。
針對少數(shù)新生法制觀念淡薄，個別同學存在打架斗毆的現(xiàn)象，安排專門教師對學生進行耐心細致的教育，使少數(shù)個別同學端正態(tài)度，全面提高了學生學法、知法、守法的意識，營造了一個安全溫馨的學習氛圍。制定和完善了防火、防震、救災突發(fā)事件應急工作預案，全校所有安全通道配齊了夜光安全指示標志，新購4kg干粉abc滅火器45套、消防通道應急燈28盞，保證所有安全通道暢通無阻。修訂和完善了住校生返校登記制度、宿舍管理制度、食堂安全飲食制度。加強承租經(jīng)營戶和承租單位的安全保衛(wèi)管理，對臨街門面承租經(jīng)營戶逐個進行檢查，排除了不安全隱患，有效強化了安全監(jiān)管，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
按照“屬地管理原則，積極參與二橋街派出所、社區(qū)綜治工作及平安創(chuàng)建活動。將安全和綜治工作與平安創(chuàng)建工作相結(jié)合，相互促進，協(xié)調(diào)落實。主動幫助社區(qū)排憂解難，深受周邊群眾的好評，并收到良好的效果，連年被二橋街評為“年度綜治優(yōu)秀單位”。
治理教育三亂心得體會篇十五
從事幼兒教育已經(jīng)有多年了，這期間我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教學方法和管理策略。幼兒園治理中，常常會遇到“三亂”問題，即師生關系亂、家長關系亂以及園內(nèi)管理亂。在實踐中，我深刻認識到一些心得和體會，下面我將分享一下。
首先，師生關系亂是導致幼兒園治理問題的一個重要因素。很多幼兒園教師由于個人素質(zhì)不高，教育觀念不正確，導致了師生關系的紊亂。在我的治理經(jīng)驗中，我認為師生關系的健康要建立在尊重、信任和互動的基礎上。我每天都會與孩子們親切交流，主動傾聽他們的心聲，了解他們的需求和困惑。同時，我也注重與家長的溝通，及時了解他們對我工作的評價和意見，不斷改進自己的教學方法和管理策略。只有在良好的師生關系中，幼兒才能得到更好的教育，家長才會對幼兒園的管理工作更加認可和支持。
其次，家長關系亂也是幼兒園治理中的一大難題。家長是幼兒教育的重要組成部分，他們對于孩子的教育有著深刻的影響。然而，由于各種原因，幼兒園與家長之間的關系很容易出現(xiàn)紊亂。治理過程中，我堅持與家長保持密切聯(lián)系，通過家長會、家訪以及微信群等多種形式加強與家長的溝通與交流，主動了解家長們的想法和意見。同時，我也會定期組織家長培訓，提高家長的教育意識和親職教育能力。只有與家長建立良好的合作關系，共同為孩子的成長努力，才能實現(xiàn)治理的目標。
最后，園內(nèi)管理亂是幼兒園治理中的另一個重要問題。幼兒園作為一個教育機構(gòu)，管理必須嚴謹而有效。治理中，我堅持依法治理，合理規(guī)范幼兒園的內(nèi)外部管理，確保教學和管理工作的順利進行。我注重制定和執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度，建立健全幼兒園的管理機制，加強對教師的管理和培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。同時，我也注重家園合作，積極與社區(qū)和相關部門合作，爭取更多的資源和支持。只有在嚴格管理下，幼兒園的治理才能更加健康有序。
總結(jié)起來，幼兒園治理是一個復雜而細致的工作，但是只要我們巧妙應對“三亂”問題，我們就能更好地完成幼兒教育工作。師生關系中要注重信任和互動，家長關系中要加強溝通與合作，園內(nèi)管理中要嚴格規(guī)范和有效管理。在我實踐中的心得體會告訴我，只有堅持不懈地努力，才能化解“三亂”問題，實現(xiàn)幼兒園治理的目標。
治理教育三亂心得體會篇十六
20xx年我園亂收費工作在市教育局、糾風辦的正確領導下，按照市教育局和我市糾風工作的部署及要求,結(jié)合教育工作的實際,把深入治理教育工作亂收費和全面實行園務公開,作為教育系統(tǒng)糾風工作的重點,全面、具體、扎實、有效的開展了工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學初，我園召開了領導班子會議，成立了治理亂收費工作領導小組，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓。
2、制立了詳細的治理亂收費工作計劃。
3、幼兒園與教職工簽訂糾風工作目標責任書，做到責任到人，誰出問題誰負責。
1、幼兒園收費按照收費許可證所列項目和標準，實行按標準收費，不亂收費。其次.我園用非稅發(fā)票給每個幼兒打印一份票椐,把每個幼兒收取的費用項目、標準、時間、金額打印出來，讓家長對照檢查有無多收費、亂收費現(xiàn)象。第三把幼兒因病沒來園上學的`各項費用按物價局的文件要求退給幼兒，最后把園里收來的全部收入統(tǒng)一上繳財政專戶管理。
2、幼兒園各項收費項目在幼兒園大門口張榜公布，并請出三名幼兒的家長做二幼的義務監(jiān)督員，主動接受社會監(jiān)督。
治理教育三亂心得體會篇十七
近年來，我國教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績。然而，教育收費問題也逐漸成為社會關注的焦點之一。教育收費過高、不合理收費等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了人民群眾的教育權(quán)益。為了提高教育質(zhì)量、推動教育公平，教育收費的治理勢在必行。在這個過程中，我深切體會到了一些經(jīng)驗和教訓。
第一段：一體化規(guī)劃，共建共享
教育收費的治理需要各方共同努力。首先，政府部門應加強對教育收費的監(jiān)管和管理，確保公共教育資源合理配置。其次，學校及教育機構(gòu)要建立健全的收費制度，并明確收費項目和標準，確保收費合理合法，不得擅自提高收費標準。此外，家長和學生要積極參與監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)教育收費存在問題，及時向相關部門舉報。通過多方參與，實現(xiàn)教育收費的一體化規(guī)劃，共建共享的目標。
第二段：明確政府職責，保障公平公正
政府在教育收費治理中發(fā)揮著重要作用。政府應當明確自己的職責，并采取有效措施保障教育公平公正。首先，政府要制定相關政策，明確規(guī)定教育收費的標準和范圍，確保收費合理公正。其次，政府要加大對教育收費的監(jiān)管和檢查力度，嚴厲打擊擅自提高收費標準、亂收費等違規(guī)行為。同時，政府還可以通過增加教育投入，提高公辦教育的質(zhì)量，減少家庭教育負擔，以促進教育公平。
第三段：加強信息公開，增加透明度
教育收費的治理需要加強信息公開，增加透明度。學校和教育機構(gòu)應及時公布收費項目和標準，讓家長和學生清楚了解支付的內(nèi)容和方式。家長和學生也應積極主動地了解相關政策和規(guī)定，以避免被不合理的收費所誤導。此外，政府要建立健全的信息公開制度，將教育收費相關信息及時公之于眾。通過信息公開，能夠有效地監(jiān)督和約束教育收費的行為，保障教育收費的公正性和透明度。
第四段：完善法律法規(guī)，強化監(jiān)管力度
教育收費的治理需要依法依規(guī)進行。要加強對教育收費法律法規(guī)的完善，明確相關責任和處罰措施。對違規(guī)收費行為，要依法嚴肅處理，嚴懲不貸，以起到警示作用。同時，加強教育收費的監(jiān)管力度，建立健全的監(jiān)察機制，及時發(fā)現(xiàn)并處理違規(guī)行為。只有依法治理，才能有效遏制教育收費亂象。
第五段：加強社會監(jiān)督，建設和諧教育環(huán)境
教育收費的治理需要社會各界的共同參與和監(jiān)督。家長和學生要增強維權(quán)意識，當發(fā)現(xiàn)收費問題時要及時舉報，通過法律手段維護自身權(quán)益。媒體也要積極關注教育收費問題，發(fā)揮監(jiān)督作用，將相關問題曝光。此外，學校和教育機構(gòu)要加強對內(nèi)部收費行為的自律，與家長和學生建立良好的溝通和信任關系。只有通過社會各界的共同努力，才能營造和諧的教育環(huán)境。
通過對教育收費治理的實踐和思考，我深切認識到，教育收費的治理需要政府、學校和家長、學生共同參與，需要政府部門加強監(jiān)管、加大信息公開力度，需要學校加強自律，需要家長和學生積極維權(quán)，需要社會各界加強監(jiān)督。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)教育收費的合理合法，推動教育公平發(fā)展。