心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要多角度思考問(wèn)題，盡量從不同的角度分析和總結(jié)。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，相信你會(huì)對(duì)如何寫(xiě)一篇出色的心得體會(huì)有更深刻的理解。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇一
如今，隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，人們生活的方方面面都離不開(kāi)數(shù)字世界。通過(guò)進(jìn)入數(shù)字世界，我們可以體驗(yàn)到前所未有的便利和樂(lè)趣，但同時(shí)也帶來(lái)了一些消極影響。在徜徉數(shù)字世界的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，數(shù)字世界為我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時(shí)隨地獲取所需的信息，無(wú)論是學(xué)術(shù)資料、新聞咨詢(xún)還是購(gòu)物娛樂(lè)，只需輕按一下手機(jī)或電腦，海量的資源就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。這大大減少了我們尋找信息的時(shí)間和成本，使得我們的生活變得更加高效和便捷。
其次，數(shù)字世界為我們提供了廣闊的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。當(dāng)我們連接到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我們可以與世界上任何一個(gè)角落的人進(jìn)行交流，分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是通過(guò)社交媒體、電子郵件還是視頻會(huì)議，我們可以隨時(shí)聯(lián)系到我們的親朋好友，也可以結(jié)識(shí)新的朋友和合作伙伴。此外，在數(shù)字世界中，我們可以參加線(xiàn)上課程和培訓(xùn)，獲取各種知識(shí)和技能，提升自己的工作能力和生活品質(zhì)。
然而，我們也要警惕數(shù)字世界帶來(lái)的消極影響。首先，過(guò)度沉迷于數(shù)字世界可能會(huì)導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)生活的疏離感。面對(duì)滿(mǎn)屏的數(shù)字娛樂(lè)和社交網(wǎng)絡(luò)，我們?nèi)菀缀雎陨磉叺募胰撕团笥?，也容易忽視自己的身心健康。其次，?shù)字世界中信息的泛濫和多元化也給我們帶來(lái)了應(yīng)接不暇的壓力。在海量的信息中尋找真實(shí)的、可靠的和有價(jià)值的內(nèi)容變得越來(lái)越困難，我們要時(shí)刻保持懷疑和篩選的能力，以避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。
在徜徉數(shù)字世界的過(guò)程中，我意識(shí)到需要保持一個(gè)平衡態(tài)度。我應(yīng)該充分利用數(shù)字世界的便利，但也不能只沉浸在其中。當(dāng)我覺(jué)得需要休息和放松時(shí)，我會(huì)刻意減少對(duì)數(shù)字世界的依賴(lài)，去感受真實(shí)的生活和與他人的交流。此外，我也要學(xué)會(huì)合理利用數(shù)字世界的資源，選擇對(duì)我有益的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)內(nèi)容，避免消耗太多寶貴的時(shí)間和精力。
總結(jié)起來(lái)，數(shù)字世界給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利和機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和壓力。我們需要保持警惕，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字世界的資源來(lái)豐富我們的生活，切勿被其中的負(fù)面因素所影響。只有保持平衡態(tài)度，我們才能真正享受到數(shù)字世界帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)不失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系和體驗(yàn)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇二
時(shí)間飛逝，我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了，回味回味我的暑假生活，我覺(jué)得我的這個(gè)暑假過(guò)的精彩而又充實(shí)!
讀書(shū)伴我行。這個(gè)暑假，我讀了許許多多的名著。如杰克.倫敦的《熱愛(ài)生命》、維.比安基的《森林報(bào)》、秦文君的《男生賈里》等名著后，我的知識(shí)量和詞匯量都增加了不少，這些書(shū)是我假期里的伙伴，我寫(xiě)。
作文。
可以運(yùn)用到許多好詞!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外，我還背會(huì)了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我的腦子里，美美吟誦中愉悅我的生活。
游玩盡在其中。這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了云臺(tái)山欣賞自然風(fēng)景!我們游覽了飛流直下三千尺的大瀑布，以及聞名中外的紅石峽，我們還體驗(yàn)了劃竹排的樂(lè)趣，還乘坐了扣人心弦的快艇。我們傾心于大自然中，投入大自然的懷抱，讓我久久不能忘懷。
我的暑假我做主，只要我們珍惜時(shí)間，善于利用時(shí)間，你就可以在生活中獲得更多的快樂(lè)!
時(shí)間飛逝，一個(gè)暑假很快就過(guò)去。這個(gè)暑假里，我學(xué)象棋、英語(yǔ)、乒乓，覺(jué)得這三樣都有很大的進(jìn)步，偶爾也放松一下，跟爸爸、媽媽出去游玩。這個(gè)暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了許多海洋動(dòng)、植物。我和媽媽去小芝的農(nóng)家樂(lè)玩，學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還釣到三條大魚(yú)，那高興勁到現(xiàn)在都沒(méi)忘。還有一家人去溫嶺海邊的水桶岙玩，游了幾個(gè)小時(shí)才肯回來(lái)，玩的高興，但后遺癥卻很大，太陽(yáng)把全身曬的黑黑的，身上還不停的脫皮。
這個(gè)假期的重心是作業(yè)。假期一開(kāi)始，我就給自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)、游玩兩不誤。每天做一課《竇桂梅教你閱讀》2課，《暑假新時(shí)空》2頁(yè)，每天練字1張，10天寫(xiě)1篇作文。數(shù)學(xué)作業(yè)放在晚上做。
我的收獲是媽媽逼的背50首。
宋詞。
有時(shí)還常背其中的幾首。我還看了好多書(shū)只要有空時(shí)書(shū)就會(huì)在我的手上。
假期的生活現(xiàn)在覺(jué)得充實(shí)而又短嶄。
閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，就像閱讀童話(huà)一般，似乎由丑小鴨變成了白天鵝，似乎由灰姑娘變成了公主，主人公簡(jiǎn)愛(ài)由自幼苦難最終長(zhǎng)大成人獲得幸福，最終落的美滿(mǎn)的結(jié)局。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮、低微、無(wú)貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個(gè)女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變，曲折起伏。其中，最讓我感動(dòng)的是簡(jiǎn)愛(ài)與他人之間的友情，愛(ài)情，親情。
純真無(wú)暇的友情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與海倫·彭斯。兩人的相識(shí)是在落后的洛伍德學(xué)校。海倫懂事又聽(tīng)話(huà)，對(duì)老師的偏見(jiàn)，責(zé)備又始終抱以感恩的心態(tài)。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)被牧師污蔑時(shí)，海倫并沒(méi)有盲目地去指責(zé)、不理睬簡(jiǎn)愛(ài)，而是去相信簡(jiǎn)愛(ài)。正因?yàn)樗齻兊幕ハ鄿贤?，信任，讓?jiǎn)愛(ài)在海倫生下大病之時(shí)，念念不忘地找到病房，緊緊的抱住海倫度過(guò)了海倫生命中的最后一夜……這段友情就這樣終結(jié)了。在她們的友情中，我學(xué)到的是相互信任，相互理解，要好好把握住友情，失去后就永遠(yuǎn)不可能找回了。
愛(ài)情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生。兩人從相遇、相識(shí)、相愛(ài)到相結(jié)，經(jīng)歷了一浪又一浪。她們的愛(ài)不是建立在權(quán)貴，外貌之上的，只講究心靈的相投。但當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)知道羅切斯特隱藏瘋妻后，為了自尊自愛(ài)，毅然離開(kāi)了他。出走后，心中卻一直無(wú)法忘懷，知道羅切斯特先生火災(zāi)受傷后，最終選擇回到他身邊，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。從這之中，讓我學(xué)習(xí)到的是人格的平等，這個(gè)世界，每個(gè)人都是平等的，不講貧富，不管美丑。而我在對(duì)待他人時(shí)也應(yīng)該平等，不必因一個(gè)同學(xué)家境不好而對(duì)他不理不睬，也不必因某人家中有錢(qián)或長(zhǎng)的美而去畏懼她，奉承她。
親情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與沼澤山莊的兄長(zhǎng)與姐姐們。簡(jiǎn)愛(ài)在偶然的與她們相認(rèn)，并與兩個(gè)姐姐意氣相投，感情十分之好。她們由相認(rèn)為親到離別時(shí)的難舍難分，都灌注了他們血濃于水的親情?。≈钡胶?jiǎn)愛(ài)分到約翰舅舅的財(cái)產(chǎn)時(shí)，都不忘姐妹，與他們平分了財(cái)產(chǎn)。這讓我想到了：有福同享，有難同當(dāng)。簡(jiǎn)愛(ài)在舅母家中受不到一點(diǎn)親情的溫暖，但是沼澤山莊的兄妹們卻使她得到了溫暖，安慰。我想，在手中擁有親情的時(shí)候，就要去珍惜，關(guān)心父母長(zhǎng)輩，閑暇時(shí)帶給他們問(wèn)候，這再溫暖不過(guò)了，不能等失去了才來(lái)后悔。
簡(jiǎn)愛(ài)從前是個(gè)孤苦伶仃，無(wú)財(cái)無(wú)貌的小人物，卻依靠自己艱苦奮斗，終于克服了貧窮，苦難，榮辱等阻礙，追求到了屬于自己的友情，親情，愛(ài)情。讀完了我心中的童話(huà)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我想我會(huì)帶著學(xué)到的堅(jiān)持、追求、正直、自尊自重、平等，自立走向我以后的人生。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(zhǎng)知識(shí)，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩！
“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，毛主席這句話(huà)就是想告訴我們，人生需要乘風(fēng)破浪，人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神，像“小王子”一樣活出人生的精彩。
這是一本家喻戶(hù)曉的文集；也是一本中學(xué)生必讀的文集；更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會(huì)興味盎然！而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊(yùn)來(lái)，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。終于，我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)了。
當(dāng)我還沉浸在饒有趣味的故事中時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺(jué)，這本書(shū)已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的？回憶這一部書(shū)的整體內(nèi)容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時(shí)的保姆長(zhǎng)媽媽?zhuān)挥性趥涫芷缫暤沫h(huán)境中給予過(guò)他真誠(chéng)關(guān)心的藤野先生；有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛(ài)農(nóng)；以及給過(guò)他無(wú)限樂(lè)趣的“百草園”。這些豐富的人物和事件生動(dòng)地再現(xiàn)了清末的生活情景；展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，無(wú)不流露出魯迅對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫(xiě)、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當(dāng)然，通過(guò)閱讀這些。
散文。
我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛(ài)的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了作者對(duì)新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時(shí)代賦予的幸福與快樂(lè)。而當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們，就像囚禁在籠里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。就像魯迅先生吧！他的思想總是與當(dāng)時(shí)的落后思想碰撞，他對(duì)封建的孝道提出了嚴(yán)歷地反對(duì)；他對(duì)操有反動(dòng)謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開(kāi)化中國(guó)人的思想而做出了卓越的貢獻(xiàn)！可讓我不明白的是：時(shí)至今日，還有很多的中國(guó)人還沒(méi)有完全從舊思想中解放出來(lái)，這真是一種巨大的悲哀?。?BR> 這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會(huì)有更深、更全面的體會(huì)。
說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)的故事，我想許多朋友都不會(huì)感到陌生。它們都是出自杰出的諷刺小說(shuō)〈〈格列佛游記〉〉，作者是英國(guó)作家喬納森.斯威夫特。
這部小說(shuō)寫(xiě)格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇遭遇。主角每到一個(gè)國(guó)度，都受到了不同的待遇，耳聞目暏，無(wú)奇不有。
我對(duì)這本小說(shuō)非?？春茫髡邔?duì)每一個(gè)故事，都描寫(xiě)得非常細(xì)致、到位。在慧馬國(guó)里，我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物顛了個(gè)倒，整個(gè)國(guó)度都是由馬兒來(lái)掌控的。我們?nèi)祟?lèi)則變成了被馬兒看不起的骯臟的、丑惡的低等動(dòng)物。在那兒我們?nèi)祟?lèi)被稱(chēng)為“野猢”，被當(dāng)成牲畜來(lái)飼養(yǎng)和使喚，格列佛與一匹紅馬結(jié)成了朋友，紅馬給格列佛介紹這個(gè)國(guó)度的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)度里他們都是從不說(shuō)謊，非常誠(chéng)實(shí)的生物，根本不知道什么叫“欺騙”，什么叫“說(shuō)謊”。沒(méi)有破壞環(huán)境、拐賣(mài)兒童。這兒擁有了我們現(xiàn)實(shí)世界上的所有美好的事物與事情，那些人類(lèi)的陋習(xí)都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我很羨慕格列佛能有幸到慧馬國(guó)，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人拐賣(mài)兒童謀取暴利;有人為了自己的利益，圖方便不惜破壞環(huán)境。難怪，我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙并且要保護(hù)環(huán)境、造福子孫。
以后，我也盼望著有一天我們能向慧馬。
國(guó)學(xué)。
習(xí)，學(xué)習(xí)它們到處充滿(mǎn)著正氣。希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。那樣，我相信，我們將來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加和睦、更加美好!
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個(gè)人。哪怕少一個(gè)不務(wù)正業(yè)、好吃懶做的人，多一個(gè)樂(lè)于助人的人。如果是真的話(huà)，我會(huì)為他而驕傲、自豪。
一個(gè)人要是想要生活快樂(lè)，不在于像別人索取，而在于向社會(huì)奉獻(xiàn)，這樣，你的生活該會(huì)多么的愉快啊!
這本書(shū)使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“真”人!
今天我讀了《規(guī)》的一部分內(nèi)容，感覺(jué)很受啟發(fā)。其中有幾句是：聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái)，益友卻。這句話(huà)的意思就是：聽(tīng)到別人對(duì)你指出錯(cuò)誤就生氣，別人表?yè)P(yáng)你時(shí)就高興，那么壞朋友就會(huì)來(lái)靠近，良師益友就會(huì)離你而去。這句話(huà)讓我想起發(fā)生在暑假里的一件事：
暑假里我每天都要練習(xí)幾張毛筆書(shū)法。有一次我剛剛寫(xiě)完了一張，感覺(jué)寫(xiě)得非常不錯(cuò)，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表?yè)P(yáng)?？蓩寢寘s說(shuō)：“有幾個(gè)字寫(xiě)得不工整，像是喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，沒(méi)有寫(xiě)出字帖上的味道，再接著練習(xí)。”我一看媽媽不但不表?yè)P(yáng)反而批評(píng)我，頓時(shí)火冒三丈：“你有什么資格說(shuō)我呀，有本事就寫(xiě)一張比我還好的字來(lái)!”媽媽聽(tīng)了非常生氣，就又批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ腋託鈵懒?，就怒氣沖沖地跑進(jìn)自己的臥室，重重地把門(mén)摔上，不理媽媽了?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我就開(kāi)始后悔了，不該對(duì)媽媽那樣說(shuō)話(huà)，惹媽媽生氣，感覺(jué)自己很不懂事。
今天讀了《規(guī)》，我明白了一個(gè)道理：如果聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)，應(yīng)該態(tài)度謙虛;當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會(huì)多，你才會(huì)更加進(jìn)步。
在暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻寫(xiě)的一本馬小跳系列的書(shū)——暑假奇遇。這本書(shū)十分好看，里面講述了馬小跳一個(gè)有一個(gè)精彩刺激的故事......
在馬小跳五歲的時(shí)候去過(guò)一次他的奶奶家，現(xiàn)在，讀四年級(jí)的馬小跳在暑假有去了一次奶奶家，這次故事非常的精彩，馬小跳奶奶家有很多有趣的動(dòng)物，有一頭黑色的豬，叫黑旋風(fēng)，因?yàn)樗艿南耧L(fēng)一樣快，他有理想，會(huì)溜冰、滑板、甚至?xí)?，還有一只老白鵝和一只大黃狗，大黃狗是一只愛(ài)管閑事的夠，不好好看家門(mén)，卻去捉老鼠，真是狗拿耗子——多管閑事啊，就代替他看門(mén)，由于大黃狗愛(ài)捉老鼠，家里的大黑貓無(wú)事可干，家里還有一只鳥(niǎo)，叫鷯哥，它說(shuō)話(huà)說(shuō)得比鸚鵡都好，十分受爺爺奶奶的寵愛(ài)。馬小跳來(lái)到后，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，叫小非洲，他們結(jié)識(shí)后，玩的十分開(kāi)心。
有一天，馬小跳聽(tīng)說(shuō)小非洲和爸爸去了山上捉穿山甲，很生氣，告訴小非洲穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不能捉，捉了等于是犯法，小非洲聽(tīng)了覺(jué)得有道理，便跟著馬小跳去了村子旁邊的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，可在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的門(mén)口，有很多野生動(dòng)物調(diào)味餐館，馬小跳想，野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，為什么會(huì)有這么多野生動(dòng)物餐館呢，馬小跳便進(jìn)了一家餐館，開(kāi)始了大鬧野味餐廳，在里面，他給一些客人說(shuō)了穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，果子貍身上有一種可怕的病毒(非典)......還趁著服務(wù)員不注意，成功放生了被關(guān)在籠子里的穿山甲、果子貍、白鵝和娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。
又一次，馬小跳、小非洲等幾個(gè)伙伴在和大黃狗玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)木瓜家居然藏著黑熊，報(bào)警后，被關(guān)了11年的大黑熊終于重見(jiàn)天日，馬小跳為此收到了警察叔叔們的表?yè)P(yáng)。
這本書(shū)看完后，我深深的感嘆道：“人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，有些人對(duì)動(dòng)物實(shí)施暴力，用皮等東西去賣(mài)錢(qián)，在做這些事情時(shí)，我希望他們想一想，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，現(xiàn)在，世界上有些動(dòng)物正面領(lǐng)著絕種的殘酷事實(shí)，像大熊貓等，我們都硬挨去保護(hù)他們，而不是迫使它們更快的走向滅絕!保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)!!
《小兵張嘎》讀書(shū)心得《小兵張嘎》這部紅書(shū)我看過(guò)幾遍了，張嘎的機(jī)智聰明形象深深地印在我的腦海里，張嘎的故事深深地吸引了我。
書(shū)中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀中平原的白洋淀邊上的一個(gè)叫鬼不靈的村子里，有個(gè)叫嘎子的小哥哥，他從小就失去了父母，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭，他特別喜愛(ài)。一天，老鐘叔被捕，疼愛(ài)他的奶奶也被壞蛋打死了，張嘎懷恨在心，決心要為老鐘叔和奶奶報(bào)仇。他一直渴望有一把屬于自己的真。在他的強(qiáng)烈要求下，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)允許他當(dāng)了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實(shí)是自己人)，就用棗樹(shù)上的刺扎破那個(gè)人的自行車(chē)帶，用初生牛犢不怕虎的膽量空手去奪那個(gè)人的;他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，為了拿到小胖墩的“柳條鞭”，用爬樹(shù)摔跤來(lái)賭輸贏，要輸?shù)臅r(shí)候，竟然咬人，受到批評(píng)后不服氣，居然用草團(tuán)堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂(lè)得前仰后合，后來(lái)知道錯(cuò)了，就誠(chéng)心地去給老滿(mǎn)叔和小胖墩道歉。張嘎機(jī)智勇敢，受到大家的喜愛(ài)，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關(guān)頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來(lái)了敵人的主力，在很短的時(shí)間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會(huì)上，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的槍。從此，他也成了一名名副其實(shí)的人民小戰(zhàn)士。
我看這本書(shū)時(shí)，有時(shí)為嘎子的調(diào)皮笑出聲，有時(shí)又為他處在危險(xiǎn)的時(shí)候捏著一把汗。讀完了這本書(shū)，我在想，如果嘎子生活在我們這個(gè)年代，也一定會(huì)和我們一樣過(guò)著幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室里上課。我會(huì)和他做好朋友，學(xué)習(xí)他勇敢機(jī)智的精神。他也一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇三
我想，這個(gè)名字和讀書(shū)應(yīng)該是差不多的，讀書(shū)不就是祥和、深遠(yuǎn)嗎？書(shū)，是我們平日生活中必不可少的物品；書(shū)，是我們升華靈魂的必要過(guò)程；書(shū)，是我們和諧社會(huì)美麗的標(biāo)志！可以說(shuō)，一個(gè)人的智慧百分之50都是書(shū)帶來(lái)的，徜徉書(shū)海當(dāng)然就是人生的一大幸福事嘍！徜徉書(shū)海，我們收獲了智慧！
智慧，是我們?nèi)祟?lèi)從生存下來(lái)就想往得到的，古往今來(lái)，所有的文人墨客都說(shuō)“書(shū)”是靈魂的階梯，其實(shí)想一想，也不是沒(méi)有道理，的卻，人的靈魂每一分、每一秒都在接受洗禮，都在效仿著人世間的種種，而書(shū)，就是升華它的紐帶！這讓我想起了一個(gè)民間故事：有一個(gè)開(kāi)私塾的先生，為了讓他的學(xué)生都能成為國(guó)家的棟梁，他每一天都在用教鞭打?qū)W生，讓學(xué)生背課文，可是有一個(gè)學(xué)生喜歡讀課外的書(shū)，沒(méi)有太認(rèn)真的背先生教的課程，每一次都是完成作業(yè)最差的，可是先生發(fā)現(xiàn)，所有的學(xué)生都沒(méi)有想象力和創(chuàng)造力，只有這個(gè)自己最不喜歡的學(xué)生懂得真、善、美，先生最終解散了私塾，因?yàn)樗f(shuō)：“我不能讓所有的學(xué)生都敗在我的良苦用心下，大家以后一定要多讀書(shū)！”一個(gè)小小的孩童都知道讀書(shū)和背書(shū)之間的差距有多大，更何況我們呢？我猜想，那個(gè)小朋友一定是苦讀了好多文化精品，才能有這般的底蘊(yùn)，教導(dǎo)了先生！
有了一本書(shū)做橋梁，可以讓五湖四海從不相識(shí)的人匯聚在一起，讓友情踏遍了國(guó)界、種族、膚色！徜徉書(shū)海，我們收獲的友情！這份友情是與被金錢(qián)迷住雙眼的所謂的“友情”南轅北轍的，它的真正意義在于：讓真情灑滿(mǎn)人間！徜徉書(shū)海，我們收獲了肯定！大家不明白了吧~那讓我解釋一下吧：這些個(gè)肯定不單單是指哪一種方面，是朋友的肯定？親人的肯定？還是社會(huì)的肯定？所有的肯定都有可能實(shí)現(xiàn)，只要我們肯努力地為夢(mèng)想前行！讓所有的困難、艱苦都迎刃而解！只要我們有恒心和毅力！徜徉書(shū)海，我們收獲了肯定！這種肯定源于內(nèi)心給以的堅(jiān)定！老人們不是常說(shuō)么：“肚里有東西，不怕別人偷”！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們對(duì)書(shū)籍的需求依然存在并且持續(xù)增長(zhǎng)。書(shū)籍不僅是人類(lèi)文明的載體，更是人們獲取知識(shí)、啟迪思維的重要途徑。而每當(dāng)我踏入書(shū)海，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界，所感受到的心得體會(huì)也日漸豐富。
第一段：探究與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣（200字）。
在書(shū)海徜徉的過(guò)程中，最大的體會(huì)便是探究與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。無(wú)論是閱讀一本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍還是文藝作品，都會(huì)為我?guī)?lái)新的視角和見(jiàn)解。每一本書(shū)都像一座寶藏，而我的探索之旅就是尋找這些寶藏的過(guò)程。讀書(shū)能拓寬我的視野，讓我從不同的角度看待問(wèn)題，并且不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在書(shū)籍的海洋中，我能夠探索到許多未曾涉足的領(lǐng)域，這種探索的樂(lè)趣不亞于現(xiàn)實(shí)的實(shí)地考察。同時(shí)，通過(guò)書(shū)籍的發(fā)現(xiàn)，我也能夠更好地理解自己和他人，以及整個(gè)世界，喚起我心靈深處的共鳴。
第二段：思考與啟迪的力量（200字）。
書(shū)籍的閱讀不僅能帶來(lái)知識(shí)與信息的更新，更重要的是它能夠激發(fā)人們的思考力和啟迪力。通過(guò)閱讀，我不斷地思考其中的問(wèn)題，并試圖尋找自己的答案。這個(gè)過(guò)程并非輕松，但正是它幫助我培養(yǎng)了批判性思維和思辨能力。書(shū)籍中的智慧啟示，會(huì)引導(dǎo)我思考道德、價(jià)值觀等問(wèn)題，拓展我的思維邊界。比如讀到的一本心理學(xué)著作，讓我深入了解人類(lèi)心理的復(fù)雜性，從而更好地理解他人，與人相處也更得心應(yīng)手。書(shū)籍不僅給了我知識(shí)的實(shí)際情況，更因此塑造了我的人格與思想，讓我更明智地面對(duì)挑戰(zhàn)與困境。
第三段：心靈與情感的寄托（200字）。
書(shū)籍不僅是知識(shí)的源泉，也是心靈的寄托。每當(dāng)我身心疲倦之時(shí)，躺在床上靜靜翻開(kāi)自己鐘愛(ài)的書(shū)籍，可以瞬間沉浸在其中，忘卻憂(yōu)愁與煩惱。好書(shū)永遠(yuǎn)是人類(lèi)最好的朋友，與我共度艱難時(shí)光，伴我走過(guò)喜悅的時(shí)刻。書(shū)籍中的情感與故事總能引發(fā)我心靈的共鳴，給我?guī)?lái)某種奇妙的安慰和解脫。在書(shū)籍的世界里，我可以與文學(xué)巨匠一起流連忘返，陪伴經(jīng)典人物的成長(zhǎng)與書(shū)寫(xiě)歷程。無(wú)論是喜歡閱讀的人，還是無(wú)意中翻開(kāi)一本書(shū)的人，都能從書(shū)籍中找到安慰和寄托。
第四段：提升思維品質(zhì)與素養(yǎng)（200字）。
書(shū)海徜徉還能幫助我提升我的思維品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了批判性地思考，提煉信息的能力得到了增強(qiáng)。同時(shí)，通過(guò)不斷地閱讀各種文學(xué)作品，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高，寫(xiě)作水平也有所突破。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，汲取其中的智慧，可以讓我更好地理解世界，培養(yǎng)我的人文素養(yǎng)與審美情趣。閱讀還能培養(yǎng)我的智力與情商，提升我的個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)書(shū)海徜徉，我不斷豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。
第五段：廣闊的視野與永不枯竭的成長(zhǎng)（200字）。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，而書(shū)海則是拓展視野和實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)的天堂。在書(shū)的海洋中，我漸漸明白，只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能不斷超越自己，以及更好地適應(yīng)這個(gè)多變的世界。書(shū)籍具有不可替代的作用，它們是時(shí)間與空間的轉(zhuǎn)移器，能夠帶我穿越歷史、踏入未來(lái)，讓我與過(guò)去的智慧對(duì)話(huà)，與未來(lái)的思想交流。不管是面對(duì)新時(shí)代的科技革新，還是文化交流的繁盛，書(shū)籍都是我們不可離開(kāi)的伴侶。在書(shū)海中徜徉能讓我持續(xù)成長(zhǎng)，完善自己，因?yàn)闀?shū)籍的海洋是永不干涸的。
總結(jié)：
書(shū)籍是消遣娛樂(lè)，是求知與探索的良師益友。在書(shū)海徜徉的心得體會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到閱讀的樂(lè)趣，思考的力量，情感的寄托，提升思維品質(zhì)與素養(yǎng)以及廣闊的視野和永不枯竭的成長(zhǎng)。書(shū)籍能夠滋養(yǎng)我的心靈，培養(yǎng)我的思想能力和情商，帶給我欣賞美的能力和廣闊的視野。在書(shū)籍的世界里，我感受到無(wú)限的樂(lè)趣與滿(mǎn)足，也因此得到了奇妙的人生啟示。在書(shū)海里，我將繼續(xù)徜徉，不斷感悟，不斷成長(zhǎng)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇五
作者吳承恩用一支小小的筆，描繪出了千姿百態(tài)的許多人物形象----孫悟空頑劣不堪但卻有勇有謀、敢做敢當(dāng)、武藝高強(qiáng);三藏軟弱無(wú)能但卻是"指揮員";八戒好吃懶做且好色，但卻衷心耿耿、幽默風(fēng)趣;沙僧謹(jǐn)小慎微，但卻不辭辛苦;大仙仗義;菩薩神通廣大……這些栩栩如生的人物形象都深深的印在我腦海里，揮之不去。
吳承恩用到了數(shù)不勝數(shù)的人物描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)。這些描馮生動(dòng)形象的將人物的所思所想，讓我能夠展開(kāi)想象，進(jìn)一步去了解，去接觸他們。吳承恩多用于反面教材來(lái)教導(dǎo)人們，啟發(fā)人們，如龍玉、孫悟空這些故事等，這些能夠更處的反映出現(xiàn)如今社會(huì)的不足與黑暗，同時(shí)吳承恩也希望人們能夠做真正的自已，而不是擦去了自己做人的本質(zhì)。
不得不說(shuō)，《西游記》是一本好書(shū)，它像一面鏡子，照出人們_的一面與社會(huì)的_，倡導(dǎo)人們對(duì)照自已的不足、缺點(diǎn)進(jìn)行改正，而不是放手不管、任其發(fā)展。
因此，我們應(yīng)時(shí)刻反省自己:"我做到孫悟空那樣了嗎?我與八戒有什么不同呢?"對(duì)照著每一個(gè)人物身上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)"擇其善者而從之，其不善者而改之。"取長(zhǎng)補(bǔ)短，有則改之，無(wú)則加勉。
我想，這才是吳承恩寫(xiě)這本書(shū)的真正目的吧!
《西游記》中蘊(yùn)藏著許多未發(fā)掘的精神財(cái)富，這些在前二十六回中就有很好的體現(xiàn)，不僅能讓我們進(jìn)行積累和運(yùn)用，還能激勵(lì)我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 在五月份下旬，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！睆闹形抑牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親!
還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”從中我知道玉如果不雕琢，就稱(chēng)不上是玉器;人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫助啊!
現(xiàn)在的小孩，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨;而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來(lái)巨大的成就!我喜歡《三字經(jīng)》!
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇六
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)書(shū)海，就像是邁入一個(gè)無(wú)垠無(wú)邊的宇宙，無(wú)限的知識(shí)在等待著我去探索。我讀了很多書(shū)，不管是名著、文學(xué)還是科普類(lèi)的，《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《活著》、《心理罪》等等，每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了種種心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
閱讀是一種無(wú)法替代的樂(lè)趣，它能讓我沉浸于一個(gè)全新的世界，忘卻現(xiàn)實(shí)生活的困擾。每當(dāng)我讀到一個(gè)扣人心弦的情節(jié)，我就仿佛置身其中，與書(shū)中的人物一起奮斗、成長(zhǎng)。我曾和宋江一起梳理好漢夢(mèng)想，與賈寶玉共享陽(yáng)春白雪的美好，與余罪聯(lián)手破案，體驗(yàn)著不同人生的奇妙。
第三段：感悟人生的智慧。
書(shū)海中的每一本書(shū)都是智慧的寶庫(kù)，它們教會(huì)了我很多道理，讓我受益匪淺?！痘钪犯嬖V我生命的可貴與寶貴，人要珍惜眼前的一切；《紅樓夢(mèng)》里的寶玉讓我看到了世俗的空虛與迷茫，讓我明白人生的意義不在于追求財(cái)富與地位；《心理罪》讓我學(xué)會(huì)了推理與思考，鍛煉了我的邏輯能力。這些書(shū)籍的故事不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己、理解了世界。
第四段：開(kāi)拓視野的力量。
書(shū)籍不僅讓我在知識(shí)上有所收獲，更開(kāi)拓了我的視野。通過(guò)不同作者的筆下世界，我模糊了時(shí)間的界限，跨越了空間的限制，在書(shū)中探索了古今中外的文化，了解了各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)。我穿梭在歷史的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略到中國(guó)五千年悠久的文明史；我遨游在科技的海洋中，探索著人類(lèi)未知的奧秘。書(shū)籍是照亮我前行道路的燈塔，讓我在智慧的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。
第五段：與書(shū)為友的收獲。
書(shū)籍陪伴了我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，也成為我最好的朋友。人生中的起起落落，書(shū)籍總能給我力量與勇氣，讓我感到溫暖與寧?kù)o。在閱讀的過(guò)程中，我不僅找到了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己。書(shū)海徜徉讓我變得更加充實(shí)和自信，書(shū)籍是我人生中最好的導(dǎo)師和精神寄托。
結(jié)尾：
當(dāng)我徜徉在書(shū)海中，仿佛自己是無(wú)敵的航海家，挑戰(zhàn)著一切未知的領(lǐng)域和知識(shí)的極限。每一本書(shū)都是一個(gè)無(wú)垠的宇宙，帶給我無(wú)窮的想象力和未來(lái)的可能性。書(shū)籍像是一扇通向更廣闊世界的大門(mén)，我愿意永遠(yuǎn)在書(shū)海中徜徉，與書(shū)為友，不斷成長(zhǎng)和前行。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇七
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。
平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過(guò)中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國(guó)名著，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了，便捧著它專(zhuān)心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇八
它就像我老師，教給我無(wú)數(shù)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，各種各樣書(shū)又像那大海邊五顏六色貝殼，哪一個(gè)既精致又漂亮，我就拾起哪一個(gè)?？墒?，總是有一些漂亮“貝殼”會(huì)被我錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以把所有精致“貝殼”都撿完。有時(shí)候我真想讓世界上所有好書(shū)都搬到我家里，讓我慢慢地閱讀。如果真可以夢(mèng)想成真，哪怕只是做夢(mèng)，那也可以讓我做一個(gè)美好夢(mèng)；哪怕只能出現(xiàn)一分鐘，那也可以讓我撿到最精致最美麗“貝殼”；哪怕只是一場(chǎng)幻覺(jué)，那也可以讓我在幻覺(jué)中享受生活在書(shū)海中滋味。書(shū)啊，我是多么喜歡你！每當(dāng)將一本我最喜愛(ài)書(shū)借給別人，我就會(huì)對(duì)它戀戀不舍，產(chǎn)生依依惜別感情。
書(shū)——我最好朋友，它一直陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)與知識(shí)。每當(dāng)看到我喜歡書(shū)，我就會(huì)情不自禁地想翻閱它；每當(dāng)看到讓我感動(dòng)部分，我就會(huì)熱淚盈眶，甚至讓眼淚奪眶而出；每當(dāng)看到讓我開(kāi)心部分，我又會(huì)突然開(kāi)懷大笑。
這一切都是讓我沉浸在書(shū)海之中理由；這一切都是讓我不由自主地愛(ài)上書(shū)原因；這一切都是讓我日思夜想愿望！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇九
依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè)趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè)!
寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當(dāng)中，我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中?！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋€(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙?！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯?！栋籽┕鳌防锏钠邆€(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。
依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀園。《揠苗助長(zhǎng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規(guī)律。《刻舟求劍》告訴了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(zhǎng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè)著，讓我收獲著，讓我提高著。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十
星期六，我讀了一本書(shū)，叫成語(yǔ)故事，里面有很多有關(guān)成語(yǔ)故事，有：《八仙過(guò)海》《半途而廢》《才高八斗》《對(duì)牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個(gè)好聽(tīng)故事，故事名字叫《半途而廢》我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧！
東漢時(shí)，有一位叫樂(lè)羊子人，他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說(shuō)：“出門(mén)時(shí)間長(zhǎng)了想家。”
妻子聽(tīng)罷，拿起剪刀走到織布機(jī)前說(shuō)：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會(huì)前功盡棄。”妻子又說(shuō)：“讀書(shū)不可半途而廢。”
樂(lè)羊子聽(tīng)了妻子話(huà)，很受啟發(fā)，于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí)，一連七年沒(méi)有回過(guò)家。
樂(lè)羊子聽(tīng)從妻子話(huà)做事有始有終，最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅(jiān)持到最后，不可以中途停止哦！
這個(gè)故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就一定能做好！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十一
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我國(guó)著名的`語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外”。蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基也一再告誡我們，閱讀在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用不可忽略。愛(ài)上閱讀，徜徉書(shū)海，感受課外閱讀帶給我們的快樂(lè)。
課外閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的地位不言而喻。假期里，我準(zhǔn)備了沈石溪的圖書(shū)，多是以描寫(xiě)動(dòng)物特征系列的，由外貌到情感，由內(nèi)至外，形象逼真，內(nèi)容感人至深，讓我的內(nèi)心世界豐富了許多。
《最后一頭戰(zhàn)象》，講述一頭老戰(zhàn)象預(yù)知自己臨近死亡，獨(dú)自走向百象冢。
《狼王夢(mèng)》，講述荒原群狼，雪山金雕。母狼紫嵐為了將自己的后代培育成狼王，寧愿犧牲自己，與金雕同歸于盡，用狼血寫(xiě)就的充滿(mǎn)傳奇色彩的動(dòng)物小說(shuō)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十二
沒(méi)有一艘非凡戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍，帶我遨游浩瀚天地；沒(méi)有一把神奇鑰匙能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們開(kāi)啟成功大門(mén)……沐浴著書(shū)陽(yáng)光，呼吸著書(shū)香味，使我獲得了最貴重珍寶！
每天寫(xiě)完作業(yè)，我總情不自禁拿起一本書(shū)來(lái)看。讓身心融入到書(shū)海中，與故事里主人公同行。當(dāng)他快樂(lè)時(shí)，我替他高興：當(dāng)他傷心時(shí)，我為他難過(guò)……就這樣，我看完一本又一本，貪婪吮吸著知識(shí)精華。
驀回首，我感觸至深：哦，書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)伴我飛翔。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十三
翻開(kāi)一本書(shū)，精美的插圖、跳躍的符號(hào)，工整的文字，豐富的詞匯，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶我們徜徉書(shū)海，探索未來(lái)。
說(shuō)完書(shū)中的人物，就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處吧！
第一，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在語(yǔ)文的知識(shí)上，不足于老師掛齒的我在寫(xiě)作方面那是不好的，每次寫(xiě)完作文時(shí)，老師批改的語(yǔ)句總是有七八行，別的同學(xué)是喜歡老師給他們?cè)u(píng)多，當(dāng)有人看他的作文時(shí)，臉上有些面子。而我不是很喜歡，因?yàn)槔蠋熢u(píng)多有好也有壞，所以我想，讓自己的作文水平提高，老師批得越少，就代表我的作文沒(méi)有太多的瑕疵。所以，現(xiàn)在要多看書(shū)，多積累一些詞句，平時(shí)拿出來(lái)看看，來(lái)品味品味。
第二，開(kāi)闊視野。書(shū)里有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，也有你沒(méi)摸過(guò)的物品。看！無(wú)與倫比的宇宙。瞧！遼闊的母親黃河。聽(tīng)！海浪的聲音。多么美麗，多么奇妙！書(shū)中有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的宇宙，沒(méi)瞧見(jiàn)的母親河，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的海浪。這些愿望，書(shū)都可以幫你實(shí)現(xiàn)！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹鯓硬拍茏龅侥?？就是不斷的去積累，不斷的去體會(huì)。哪一句你沒(méi)讀懂，多讀幾遍，讀透為止，哪一句需要你去思考，多去體會(huì)，弄懂才行。這就是讀書(shū)的重要，讀書(shū)的好處。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十四
一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)道路給我們諸多啟示。
《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺對(duì)工作有了更多認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色完成自己事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)是做工作奴隸還是做自己工作主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確選擇：認(rèn)真工作做自己主人！做自己工作主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮工作態(tài)度你就會(huì)得到他人稱(chēng)許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)?nèi)〉枚疾粫?huì)是一帆風(fēng)順不付出艱苦努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)大道上沒(méi)有坦途可走只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登人才能最終到達(dá)成功頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想基礎(chǔ)貪圖安逸會(huì)使人墮落無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們要比我們?yōu)橹冻龈唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì)那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)比如發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)技能增加自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提升自己人格魅力。很多杰出人物所具有創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我發(fā)現(xiàn)自我是自己潛力得到充分發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)堅(jiān)持不懈努力工作終將有獲得回報(bào)機(jī)會(huì)每個(gè)人努力都不會(huì)白費(fèi)。
其次做自己工作主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己職業(yè)把工作當(dāng)成自己事忠于職守盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)就能從中學(xué)到更多知識(shí)得到更多經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓娜硇耐度牍ぷ髦械玫綐?lè)趣。做事善始善終一絲不茍是工作追求最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
再次做自己工作主人對(duì)待工作要忠誠(chéng)要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難無(wú)論前途多么暗淡他們總是相信能夠把心中理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)它給我們思想以力量給我們克服困難勇氣促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十五
每天有空，拿起一本自己喜歡的書(shū)，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書(shū)有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書(shū)是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧！媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。
在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活。在本案中，福爾摩斯與教授有一句話(huà)，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。
書(shū)，是一個(gè)五顏六色的世界，書(shū)，是生命的啟迪，讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十六
在金色秋天，我們學(xué)校“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
手捧漂亮《書(shū)海拾貝》，黃色封面，我仿佛就是那個(gè)男孩在海邊津津有味地讀書(shū)。每當(dāng)遇到優(yōu)美語(yǔ)句，我就像收獲了寶貝一樣，便迫不及待地打開(kāi)《書(shū)海拾貝》，將它記在上面。一次寫(xiě)作文時(shí)，我根據(jù)摘抄句子改寫(xiě)了一段話(huà)寫(xiě)在我作文上，為此，張老師在班中讀了我作文。我真沒(méi)想到摘抄會(huì)產(chǎn)生如此效果，這讓我信心倍增。在讀書(shū)過(guò)程中，逗人之處，我會(huì)捧腹大笑；難過(guò)之處，我會(huì)流下傷心眼淚；動(dòng)情之處，我會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)……書(shū)中介紹人物長(zhǎng)相、特征，讀著讀著，我腦海中立刻就會(huì)浮現(xiàn)這樣畫(huà)面，仿佛活生生人物來(lái)到我面前。有時(shí)，我還會(huì)跟著作者去那美妙仙境免費(fèi)旅游一番。
我要說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十七
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有認(rèn)真讀書(shū)才能學(xué)到更多的知識(shí)。在我小的時(shí)候，每天晚上媽媽讀童話(huà)故事伴我入睡，后來(lái)上了幼兒園我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就讓我用拼音讀故事給她聽(tīng)，在那五彩繽紛的童話(huà)故事里我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。到了小學(xué)我學(xué)會(huì)漢字，便看一些沒(méi)有拼音而且有深度的書(shū)。到了暑假媽媽就帶我到圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)看得都忘記回家的時(shí)間了，媽媽老是提醒我太陽(yáng)下山了我們?cè)摶厝チ?。圖書(shū)館里的每一本書(shū)都使我愛(ài)不釋手，恨不得把那里的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)搬回家。
從書(shū)里我知道了主人公保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下以頑強(qiáng)的意志寫(xiě)下了《鋼鐵是怎樣煉成的》；在《三國(guó)演義》里看到了用兵如神的諸葛亮；從《水滸傳》里我知道了除暴安良的一百零八位好漢；還有《西游記》里執(zhí)著取經(jīng)的唐僧、機(jī)智勇敢的孫悟空和好吃懶做的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚；《岳飛傳》里精忠報(bào)國(guó)的岳飛；還有《假如給我三天的光明》里海倫凱樂(lè)等等；從這些書(shū)里我學(xué)到了許多知識(shí)和精神；爸爸對(duì)我說(shuō)：他曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)“只要你讀書(shū)，你頭上就會(huì)有靈光提引。
你將永不會(huì)迷失。在你的命運(yùn)與抗?fàn)幹校瑫?shū)都是你最可信賴(lài)的朋友?！弊x書(shū)，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)?！簩?shí)秋。所以說(shuō)就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好地讀書(shū)吧！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十八
“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”
“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)，從小，我就把書(shū)當(dāng)成朋友來(lái)看，書(shū)告訴了我無(wú)窮的知識(shí)，獲得了無(wú)窮道理。
我從小喜歡讀課外書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)，吃飯時(shí)，睡覺(jué)前—只要我一有空，我都要和“書(shū)”朋友對(duì)話(huà)、交流，在對(duì)話(huà)、交流中享受到了極大快樂(lè)。每當(dāng)我陶醉于其中時(shí)，爸爸媽媽總是滿(mǎn)心不悅，斥責(zé)我：“你每天作業(yè)寫(xiě)那么慢，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都沒(méi)時(shí)間了，還看這些閑書(shū)？有什么用呀！”此時(shí)，我只能無(wú)奈地請(qǐng)求：“我想看嘛，就讓我看看吧?！笨伤麄?nèi)詧?jiān)持說(shuō)：“想看也不行，誰(shuí)讓你寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作那么慢，給我收起來(lái)！”我看著他們嚴(yán)厲的面孔，最終還是無(wú)奈地把課外書(shū)收起來(lái)了。以后，只要爸爸媽媽在家，我就再?zèng)]法和“朋友”見(jiàn)面。
我渴望爸爸媽媽不在家。他們一離開(kāi)家，我就開(kāi)心，趕忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在書(shū)海里。許多晚上，我總等爸爸媽媽睡著以后，躲在被窩里偷偷地看書(shū)。直到有一次被媽媽突然襲擊發(fā)現(xiàn)了，我才暗下決心，以后要加快寫(xiě)作業(yè)的速度，那樣就有充分的時(shí)間閱讀書(shū)了。
那天以后，我們一家都進(jìn)入了書(shū)海遨游。昨天，我看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《讀者》，爸爸一邊看《大美食》。夜深了，燈光靜靜地照著我們，直到很晚很晚……。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇一
如今，隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，人們生活的方方面面都離不開(kāi)數(shù)字世界。通過(guò)進(jìn)入數(shù)字世界，我們可以體驗(yàn)到前所未有的便利和樂(lè)趣，但同時(shí)也帶來(lái)了一些消極影響。在徜徉數(shù)字世界的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
首先，數(shù)字世界為我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時(shí)隨地獲取所需的信息，無(wú)論是學(xué)術(shù)資料、新聞咨詢(xún)還是購(gòu)物娛樂(lè)，只需輕按一下手機(jī)或電腦，海量的資源就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。這大大減少了我們尋找信息的時(shí)間和成本，使得我們的生活變得更加高效和便捷。
其次，數(shù)字世界為我們提供了廣闊的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)。當(dāng)我們連接到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我們可以與世界上任何一個(gè)角落的人進(jìn)行交流，分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是通過(guò)社交媒體、電子郵件還是視頻會(huì)議，我們可以隨時(shí)聯(lián)系到我們的親朋好友，也可以結(jié)識(shí)新的朋友和合作伙伴。此外，在數(shù)字世界中，我們可以參加線(xiàn)上課程和培訓(xùn)，獲取各種知識(shí)和技能，提升自己的工作能力和生活品質(zhì)。
然而，我們也要警惕數(shù)字世界帶來(lái)的消極影響。首先，過(guò)度沉迷于數(shù)字世界可能會(huì)導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)生活的疏離感。面對(duì)滿(mǎn)屏的數(shù)字娛樂(lè)和社交網(wǎng)絡(luò)，我們?nèi)菀缀雎陨磉叺募胰撕团笥?，也容易忽視自己的身心健康。其次，?shù)字世界中信息的泛濫和多元化也給我們帶來(lái)了應(yīng)接不暇的壓力。在海量的信息中尋找真實(shí)的、可靠的和有價(jià)值的內(nèi)容變得越來(lái)越困難，我們要時(shí)刻保持懷疑和篩選的能力，以避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。
在徜徉數(shù)字世界的過(guò)程中，我意識(shí)到需要保持一個(gè)平衡態(tài)度。我應(yīng)該充分利用數(shù)字世界的便利，但也不能只沉浸在其中。當(dāng)我覺(jué)得需要休息和放松時(shí)，我會(huì)刻意減少對(duì)數(shù)字世界的依賴(lài)，去感受真實(shí)的生活和與他人的交流。此外，我也要學(xué)會(huì)合理利用數(shù)字世界的資源，選擇對(duì)我有益的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)內(nèi)容，避免消耗太多寶貴的時(shí)間和精力。
總結(jié)起來(lái)，數(shù)字世界給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利和機(jī)遇，但同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和壓力。我們需要保持警惕，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字世界的資源來(lái)豐富我們的生活，切勿被其中的負(fù)面因素所影響。只有保持平衡態(tài)度，我們才能真正享受到數(shù)字世界帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)不失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系和體驗(yàn)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇二
時(shí)間飛逝，我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了，回味回味我的暑假生活，我覺(jué)得我的這個(gè)暑假過(guò)的精彩而又充實(shí)!
讀書(shū)伴我行。這個(gè)暑假，我讀了許許多多的名著。如杰克.倫敦的《熱愛(ài)生命》、維.比安基的《森林報(bào)》、秦文君的《男生賈里》等名著后，我的知識(shí)量和詞匯量都增加了不少，這些書(shū)是我假期里的伙伴，我寫(xiě)。
作文。
可以運(yùn)用到許多好詞!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外，我還背會(huì)了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我的腦子里，美美吟誦中愉悅我的生活。
游玩盡在其中。這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了云臺(tái)山欣賞自然風(fēng)景!我們游覽了飛流直下三千尺的大瀑布，以及聞名中外的紅石峽，我們還體驗(yàn)了劃竹排的樂(lè)趣，還乘坐了扣人心弦的快艇。我們傾心于大自然中，投入大自然的懷抱，讓我久久不能忘懷。
我的暑假我做主，只要我們珍惜時(shí)間，善于利用時(shí)間，你就可以在生活中獲得更多的快樂(lè)!
時(shí)間飛逝，一個(gè)暑假很快就過(guò)去。這個(gè)暑假里，我學(xué)象棋、英語(yǔ)、乒乓，覺(jué)得這三樣都有很大的進(jìn)步，偶爾也放松一下，跟爸爸、媽媽出去游玩。這個(gè)暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了許多海洋動(dòng)、植物。我和媽媽去小芝的農(nóng)家樂(lè)玩，學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，還釣到三條大魚(yú)，那高興勁到現(xiàn)在都沒(méi)忘。還有一家人去溫嶺海邊的水桶岙玩，游了幾個(gè)小時(shí)才肯回來(lái)，玩的高興，但后遺癥卻很大，太陽(yáng)把全身曬的黑黑的，身上還不停的脫皮。
這個(gè)假期的重心是作業(yè)。假期一開(kāi)始，我就給自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)、游玩兩不誤。每天做一課《竇桂梅教你閱讀》2課，《暑假新時(shí)空》2頁(yè)，每天練字1張，10天寫(xiě)1篇作文。數(shù)學(xué)作業(yè)放在晚上做。
我的收獲是媽媽逼的背50首。
宋詞。
有時(shí)還常背其中的幾首。我還看了好多書(shū)只要有空時(shí)書(shū)就會(huì)在我的手上。
假期的生活現(xiàn)在覺(jué)得充實(shí)而又短嶄。
閱讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，就像閱讀童話(huà)一般，似乎由丑小鴨變成了白天鵝，似乎由灰姑娘變成了公主，主人公簡(jiǎn)愛(ài)由自幼苦難最終長(zhǎng)大成人獲得幸福，最終落的美滿(mǎn)的結(jié)局。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個(gè)貧窮、低微、無(wú)貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個(gè)女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變，曲折起伏。其中，最讓我感動(dòng)的是簡(jiǎn)愛(ài)與他人之間的友情，愛(ài)情，親情。
純真無(wú)暇的友情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與海倫·彭斯。兩人的相識(shí)是在落后的洛伍德學(xué)校。海倫懂事又聽(tīng)話(huà)，對(duì)老師的偏見(jiàn)，責(zé)備又始終抱以感恩的心態(tài)。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)被牧師污蔑時(shí)，海倫并沒(méi)有盲目地去指責(zé)、不理睬簡(jiǎn)愛(ài)，而是去相信簡(jiǎn)愛(ài)。正因?yàn)樗齻兊幕ハ鄿贤?，信任，讓?jiǎn)愛(ài)在海倫生下大病之時(shí)，念念不忘地找到病房，緊緊的抱住海倫度過(guò)了海倫生命中的最后一夜……這段友情就這樣終結(jié)了。在她們的友情中，我學(xué)到的是相互信任，相互理解，要好好把握住友情，失去后就永遠(yuǎn)不可能找回了。
愛(ài)情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生。兩人從相遇、相識(shí)、相愛(ài)到相結(jié)，經(jīng)歷了一浪又一浪。她們的愛(ài)不是建立在權(quán)貴，外貌之上的，只講究心靈的相投。但當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)知道羅切斯特隱藏瘋妻后，為了自尊自愛(ài)，毅然離開(kāi)了他。出走后，心中卻一直無(wú)法忘懷，知道羅切斯特先生火災(zāi)受傷后，最終選擇回到他身邊，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。從這之中，讓我學(xué)習(xí)到的是人格的平等，這個(gè)世界，每個(gè)人都是平等的，不講貧富，不管美丑。而我在對(duì)待他人時(shí)也應(yīng)該平等，不必因一個(gè)同學(xué)家境不好而對(duì)他不理不睬，也不必因某人家中有錢(qián)或長(zhǎng)的美而去畏懼她，奉承她。
親情來(lái)自簡(jiǎn)愛(ài)與沼澤山莊的兄長(zhǎng)與姐姐們。簡(jiǎn)愛(ài)在偶然的與她們相認(rèn)，并與兩個(gè)姐姐意氣相投，感情十分之好。她們由相認(rèn)為親到離別時(shí)的難舍難分，都灌注了他們血濃于水的親情?。≈钡胶?jiǎn)愛(ài)分到約翰舅舅的財(cái)產(chǎn)時(shí)，都不忘姐妹，與他們平分了財(cái)產(chǎn)。這讓我想到了：有福同享，有難同當(dāng)。簡(jiǎn)愛(ài)在舅母家中受不到一點(diǎn)親情的溫暖，但是沼澤山莊的兄妹們卻使她得到了溫暖，安慰。我想，在手中擁有親情的時(shí)候，就要去珍惜，關(guān)心父母長(zhǎng)輩，閑暇時(shí)帶給他們問(wèn)候，這再溫暖不過(guò)了，不能等失去了才來(lái)后悔。
簡(jiǎn)愛(ài)從前是個(gè)孤苦伶仃，無(wú)財(cái)無(wú)貌的小人物，卻依靠自己艱苦奮斗，終于克服了貧窮，苦難，榮辱等阻礙，追求到了屬于自己的友情，親情，愛(ài)情。讀完了我心中的童話(huà)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我想我會(huì)帶著學(xué)到的堅(jiān)持、追求、正直、自尊自重、平等，自立走向我以后的人生。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”。人們要通過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過(guò)旅行讓自己見(jiàn)世面，增長(zhǎng)知識(shí)，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式，生活慢慢變得不同，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選擇風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚(yú)，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩！
“人生自信二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，毛主席這句話(huà)就是想告訴我們，人生需要乘風(fēng)破浪，人生有時(shí)必須要具備一種勇敢向上的精神，像“小王子”一樣活出人生的精彩。
這是一本家喻戶(hù)曉的文集；也是一本中學(xué)生必讀的文集；更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會(huì)興味盎然！而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊(yùn)來(lái)，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。終于，我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品讀這本書(shū)了。
當(dāng)我還沉浸在饒有趣味的故事中時(shí)，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺(jué)，這本書(shū)已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的？回憶這一部書(shū)的整體內(nèi)容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時(shí)的保姆長(zhǎng)媽媽?zhuān)挥性趥涫芷缫暤沫h(huán)境中給予過(guò)他真誠(chéng)關(guān)心的藤野先生；有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛(ài)農(nóng)；以及給過(guò)他無(wú)限樂(lè)趣的“百草園”。這些豐富的人物和事件生動(dòng)地再現(xiàn)了清末的生活情景；展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，無(wú)不流露出魯迅對(duì)社會(huì)生活的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫(xiě)、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當(dāng)然，通過(guò)閱讀這些。
散文。
我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛(ài)的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了作者對(duì)新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時(shí)代賦予的幸福與快樂(lè)。而當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們，就像囚禁在籠里的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由。就像魯迅先生吧！他的思想總是與當(dāng)時(shí)的落后思想碰撞，他對(duì)封建的孝道提出了嚴(yán)歷地反對(duì)；他對(duì)操有反動(dòng)謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開(kāi)化中國(guó)人的思想而做出了卓越的貢獻(xiàn)！可讓我不明白的是：時(shí)至今日，還有很多的中國(guó)人還沒(méi)有完全從舊思想中解放出來(lái)，這真是一種巨大的悲哀?。?BR> 這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會(huì)有更深、更全面的體會(huì)。
說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)的故事，我想許多朋友都不會(huì)感到陌生。它們都是出自杰出的諷刺小說(shuō)〈〈格列佛游記〉〉，作者是英國(guó)作家喬納森.斯威夫特。
這部小說(shuō)寫(xiě)格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇遭遇。主角每到一個(gè)國(guó)度，都受到了不同的待遇，耳聞目暏，無(wú)奇不有。
我對(duì)這本小說(shuō)非?？春茫髡邔?duì)每一個(gè)故事，都描寫(xiě)得非常細(xì)致、到位。在慧馬國(guó)里，我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物顛了個(gè)倒，整個(gè)國(guó)度都是由馬兒來(lái)掌控的。我們?nèi)祟?lèi)則變成了被馬兒看不起的骯臟的、丑惡的低等動(dòng)物。在那兒我們?nèi)祟?lèi)被稱(chēng)為“野猢”，被當(dāng)成牲畜來(lái)飼養(yǎng)和使喚，格列佛與一匹紅馬結(jié)成了朋友，紅馬給格列佛介紹這個(gè)國(guó)度的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)度里他們都是從不說(shuō)謊，非常誠(chéng)實(shí)的生物，根本不知道什么叫“欺騙”，什么叫“說(shuō)謊”。沒(méi)有破壞環(huán)境、拐賣(mài)兒童。這兒擁有了我們現(xiàn)實(shí)世界上的所有美好的事物與事情，那些人類(lèi)的陋習(xí)都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我很羨慕格列佛能有幸到慧馬國(guó)，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián);有人拐賣(mài)兒童謀取暴利;有人為了自己的利益，圖方便不惜破壞環(huán)境。難怪，我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當(dāng)受騙并且要保護(hù)環(huán)境、造福子孫。
以后，我也盼望著有一天我們能向慧馬。
國(guó)學(xué)。
習(xí)，學(xué)習(xí)它們到處充滿(mǎn)著正氣。希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽。那樣，我相信，我們將來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加和睦、更加美好!
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個(gè)人。哪怕少一個(gè)不務(wù)正業(yè)、好吃懶做的人，多一個(gè)樂(lè)于助人的人。如果是真的話(huà)，我會(huì)為他而驕傲、自豪。
一個(gè)人要是想要生活快樂(lè)，不在于像別人索取，而在于向社會(huì)奉獻(xiàn)，這樣，你的生活該會(huì)多么的愉快啊!
這本書(shū)使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“真”人!
今天我讀了《規(guī)》的一部分內(nèi)容，感覺(jué)很受啟發(fā)。其中有幾句是：聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái)，益友卻。這句話(huà)的意思就是：聽(tīng)到別人對(duì)你指出錯(cuò)誤就生氣，別人表?yè)P(yáng)你時(shí)就高興，那么壞朋友就會(huì)來(lái)靠近，良師益友就會(huì)離你而去。這句話(huà)讓我想起發(fā)生在暑假里的一件事：
暑假里我每天都要練習(xí)幾張毛筆書(shū)法。有一次我剛剛寫(xiě)完了一張，感覺(jué)寫(xiě)得非常不錯(cuò)，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表?yè)P(yáng)?？蓩寢寘s說(shuō)：“有幾個(gè)字寫(xiě)得不工整，像是喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，沒(méi)有寫(xiě)出字帖上的味道，再接著練習(xí)。”我一看媽媽不但不表?yè)P(yáng)反而批評(píng)我，頓時(shí)火冒三丈：“你有什么資格說(shuō)我呀，有本事就寫(xiě)一張比我還好的字來(lái)!”媽媽聽(tīng)了非常生氣，就又批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ腋託鈵懒?，就怒氣沖沖地跑進(jìn)自己的臥室，重重地把門(mén)摔上，不理媽媽了?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我就開(kāi)始后悔了，不該對(duì)媽媽那樣說(shuō)話(huà)，惹媽媽生氣，感覺(jué)自己很不懂事。
今天讀了《規(guī)》，我明白了一個(gè)道理：如果聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)，應(yīng)該態(tài)度謙虛;當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會(huì)多，你才會(huì)更加進(jìn)步。
在暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了楊紅櫻寫(xiě)的一本馬小跳系列的書(shū)——暑假奇遇。這本書(shū)十分好看，里面講述了馬小跳一個(gè)有一個(gè)精彩刺激的故事......
在馬小跳五歲的時(shí)候去過(guò)一次他的奶奶家，現(xiàn)在，讀四年級(jí)的馬小跳在暑假有去了一次奶奶家，這次故事非常的精彩，馬小跳奶奶家有很多有趣的動(dòng)物，有一頭黑色的豬，叫黑旋風(fēng)，因?yàn)樗艿南耧L(fēng)一樣快，他有理想，會(huì)溜冰、滑板、甚至?xí)?，還有一只老白鵝和一只大黃狗，大黃狗是一只愛(ài)管閑事的夠，不好好看家門(mén)，卻去捉老鼠，真是狗拿耗子——多管閑事啊，就代替他看門(mén)，由于大黃狗愛(ài)捉老鼠，家里的大黑貓無(wú)事可干，家里還有一只鳥(niǎo)，叫鷯哥，它說(shuō)話(huà)說(shuō)得比鸚鵡都好，十分受爺爺奶奶的寵愛(ài)。馬小跳來(lái)到后，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，叫小非洲，他們結(jié)識(shí)后，玩的十分開(kāi)心。
有一天，馬小跳聽(tīng)說(shuō)小非洲和爸爸去了山上捉穿山甲，很生氣，告訴小非洲穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不能捉，捉了等于是犯法，小非洲聽(tīng)了覺(jué)得有道理，便跟著馬小跳去了村子旁邊的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，可在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的門(mén)口，有很多野生動(dòng)物調(diào)味餐館，馬小跳想，野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，為什么會(huì)有這么多野生動(dòng)物餐館呢，馬小跳便進(jìn)了一家餐館，開(kāi)始了大鬧野味餐廳，在里面，他給一些客人說(shuō)了穿山甲是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，果子貍身上有一種可怕的病毒(非典)......還趁著服務(wù)員不注意，成功放生了被關(guān)在籠子里的穿山甲、果子貍、白鵝和娃娃魚(yú)等珍稀動(dòng)物。
又一次，馬小跳、小非洲等幾個(gè)伙伴在和大黃狗玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)木瓜家居然藏著黑熊，報(bào)警后，被關(guān)了11年的大黑熊終于重見(jiàn)天日，馬小跳為此收到了警察叔叔們的表?yè)P(yáng)。
這本書(shū)看完后，我深深的感嘆道：“人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，有些人對(duì)動(dòng)物實(shí)施暴力，用皮等東西去賣(mài)錢(qián)，在做這些事情時(shí)，我希望他們想一想，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，現(xiàn)在，世界上有些動(dòng)物正面領(lǐng)著絕種的殘酷事實(shí)，像大熊貓等，我們都硬挨去保護(hù)他們，而不是迫使它們更快的走向滅絕!保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)!!
《小兵張嘎》讀書(shū)心得《小兵張嘎》這部紅書(shū)我看過(guò)幾遍了，張嘎的機(jī)智聰明形象深深地印在我的腦海里，張嘎的故事深深地吸引了我。
書(shū)中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀中平原的白洋淀邊上的一個(gè)叫鬼不靈的村子里，有個(gè)叫嘎子的小哥哥，他從小就失去了父母，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭，他特別喜愛(ài)。一天，老鐘叔被捕，疼愛(ài)他的奶奶也被壞蛋打死了，張嘎懷恨在心，決心要為老鐘叔和奶奶報(bào)仇。他一直渴望有一把屬于自己的真。在他的強(qiáng)烈要求下，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)允許他當(dāng)了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實(shí)是自己人)，就用棗樹(shù)上的刺扎破那個(gè)人的自行車(chē)帶，用初生牛犢不怕虎的膽量空手去奪那個(gè)人的;他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，為了拿到小胖墩的“柳條鞭”，用爬樹(shù)摔跤來(lái)賭輸贏，要輸?shù)臅r(shí)候，竟然咬人，受到批評(píng)后不服氣，居然用草團(tuán)堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂(lè)得前仰后合，后來(lái)知道錯(cuò)了，就誠(chéng)心地去給老滿(mǎn)叔和小胖墩道歉。張嘎機(jī)智勇敢，受到大家的喜愛(ài)，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關(guān)頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來(lái)了敵人的主力，在很短的時(shí)間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會(huì)上，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的槍。從此，他也成了一名名副其實(shí)的人民小戰(zhàn)士。
我看這本書(shū)時(shí)，有時(shí)為嘎子的調(diào)皮笑出聲，有時(shí)又為他處在危險(xiǎn)的時(shí)候捏著一把汗。讀完了這本書(shū)，我在想，如果嘎子生活在我們這個(gè)年代，也一定會(huì)和我們一樣過(guò)著幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室里上課。我會(huì)和他做好朋友，學(xué)習(xí)他勇敢機(jī)智的精神。他也一定會(huì)是一個(gè)好學(xué)生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇三
我想，這個(gè)名字和讀書(shū)應(yīng)該是差不多的，讀書(shū)不就是祥和、深遠(yuǎn)嗎？書(shū)，是我們平日生活中必不可少的物品；書(shū)，是我們升華靈魂的必要過(guò)程；書(shū)，是我們和諧社會(huì)美麗的標(biāo)志！可以說(shuō)，一個(gè)人的智慧百分之50都是書(shū)帶來(lái)的，徜徉書(shū)海當(dāng)然就是人生的一大幸福事嘍！徜徉書(shū)海，我們收獲了智慧！
智慧，是我們?nèi)祟?lèi)從生存下來(lái)就想往得到的，古往今來(lái)，所有的文人墨客都說(shuō)“書(shū)”是靈魂的階梯，其實(shí)想一想，也不是沒(méi)有道理，的卻，人的靈魂每一分、每一秒都在接受洗禮，都在效仿著人世間的種種，而書(shū)，就是升華它的紐帶！這讓我想起了一個(gè)民間故事：有一個(gè)開(kāi)私塾的先生，為了讓他的學(xué)生都能成為國(guó)家的棟梁，他每一天都在用教鞭打?qū)W生，讓學(xué)生背課文，可是有一個(gè)學(xué)生喜歡讀課外的書(shū)，沒(méi)有太認(rèn)真的背先生教的課程，每一次都是完成作業(yè)最差的，可是先生發(fā)現(xiàn)，所有的學(xué)生都沒(méi)有想象力和創(chuàng)造力，只有這個(gè)自己最不喜歡的學(xué)生懂得真、善、美，先生最終解散了私塾，因?yàn)樗f(shuō)：“我不能讓所有的學(xué)生都敗在我的良苦用心下，大家以后一定要多讀書(shū)！”一個(gè)小小的孩童都知道讀書(shū)和背書(shū)之間的差距有多大，更何況我們呢？我猜想，那個(gè)小朋友一定是苦讀了好多文化精品，才能有這般的底蘊(yùn)，教導(dǎo)了先生！
有了一本書(shū)做橋梁，可以讓五湖四海從不相識(shí)的人匯聚在一起，讓友情踏遍了國(guó)界、種族、膚色！徜徉書(shū)海，我們收獲的友情！這份友情是與被金錢(qián)迷住雙眼的所謂的“友情”南轅北轍的，它的真正意義在于：讓真情灑滿(mǎn)人間！徜徉書(shū)海，我們收獲了肯定！大家不明白了吧~那讓我解釋一下吧：這些個(gè)肯定不單單是指哪一種方面，是朋友的肯定？親人的肯定？還是社會(huì)的肯定？所有的肯定都有可能實(shí)現(xiàn)，只要我們肯努力地為夢(mèng)想前行！讓所有的困難、艱苦都迎刃而解！只要我們有恒心和毅力！徜徉書(shū)海，我們收獲了肯定！這種肯定源于內(nèi)心給以的堅(jiān)定！老人們不是常說(shuō)么：“肚里有東西，不怕別人偷”！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們對(duì)書(shū)籍的需求依然存在并且持續(xù)增長(zhǎng)。書(shū)籍不僅是人類(lèi)文明的載體，更是人們獲取知識(shí)、啟迪思維的重要途徑。而每當(dāng)我踏入書(shū)海，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界，所感受到的心得體會(huì)也日漸豐富。
第一段：探究與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣（200字）。
在書(shū)海徜徉的過(guò)程中，最大的體會(huì)便是探究與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。無(wú)論是閱讀一本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍還是文藝作品，都會(huì)為我?guī)?lái)新的視角和見(jiàn)解。每一本書(shū)都像一座寶藏，而我的探索之旅就是尋找這些寶藏的過(guò)程。讀書(shū)能拓寬我的視野，讓我從不同的角度看待問(wèn)題，并且不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在書(shū)籍的海洋中，我能夠探索到許多未曾涉足的領(lǐng)域，這種探索的樂(lè)趣不亞于現(xiàn)實(shí)的實(shí)地考察。同時(shí)，通過(guò)書(shū)籍的發(fā)現(xiàn)，我也能夠更好地理解自己和他人，以及整個(gè)世界，喚起我心靈深處的共鳴。
第二段：思考與啟迪的力量（200字）。
書(shū)籍的閱讀不僅能帶來(lái)知識(shí)與信息的更新，更重要的是它能夠激發(fā)人們的思考力和啟迪力。通過(guò)閱讀，我不斷地思考其中的問(wèn)題，并試圖尋找自己的答案。這個(gè)過(guò)程并非輕松，但正是它幫助我培養(yǎng)了批判性思維和思辨能力。書(shū)籍中的智慧啟示，會(huì)引導(dǎo)我思考道德、價(jià)值觀等問(wèn)題，拓展我的思維邊界。比如讀到的一本心理學(xué)著作，讓我深入了解人類(lèi)心理的復(fù)雜性，從而更好地理解他人，與人相處也更得心應(yīng)手。書(shū)籍不僅給了我知識(shí)的實(shí)際情況，更因此塑造了我的人格與思想，讓我更明智地面對(duì)挑戰(zhàn)與困境。
第三段：心靈與情感的寄托（200字）。
書(shū)籍不僅是知識(shí)的源泉，也是心靈的寄托。每當(dāng)我身心疲倦之時(shí)，躺在床上靜靜翻開(kāi)自己鐘愛(ài)的書(shū)籍，可以瞬間沉浸在其中，忘卻憂(yōu)愁與煩惱。好書(shū)永遠(yuǎn)是人類(lèi)最好的朋友，與我共度艱難時(shí)光，伴我走過(guò)喜悅的時(shí)刻。書(shū)籍中的情感與故事總能引發(fā)我心靈的共鳴，給我?guī)?lái)某種奇妙的安慰和解脫。在書(shū)籍的世界里，我可以與文學(xué)巨匠一起流連忘返，陪伴經(jīng)典人物的成長(zhǎng)與書(shū)寫(xiě)歷程。無(wú)論是喜歡閱讀的人，還是無(wú)意中翻開(kāi)一本書(shū)的人，都能從書(shū)籍中找到安慰和寄托。
第四段：提升思維品質(zhì)與素養(yǎng)（200字）。
書(shū)海徜徉還能幫助我提升我的思維品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了批判性地思考，提煉信息的能力得到了增強(qiáng)。同時(shí)，通過(guò)不斷地閱讀各種文學(xué)作品，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了提高，寫(xiě)作水平也有所突破。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，汲取其中的智慧，可以讓我更好地理解世界，培養(yǎng)我的人文素養(yǎng)與審美情趣。閱讀還能培養(yǎng)我的智力與情商，提升我的個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)書(shū)海徜徉，我不斷豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。
第五段：廣闊的視野與永不枯竭的成長(zhǎng)（200字）。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，而書(shū)海則是拓展視野和實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)的天堂。在書(shū)的海洋中，我漸漸明白，只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能不斷超越自己，以及更好地適應(yīng)這個(gè)多變的世界。書(shū)籍具有不可替代的作用，它們是時(shí)間與空間的轉(zhuǎn)移器，能夠帶我穿越歷史、踏入未來(lái)，讓我與過(guò)去的智慧對(duì)話(huà)，與未來(lái)的思想交流。不管是面對(duì)新時(shí)代的科技革新，還是文化交流的繁盛，書(shū)籍都是我們不可離開(kāi)的伴侶。在書(shū)海中徜徉能讓我持續(xù)成長(zhǎng)，完善自己，因?yàn)闀?shū)籍的海洋是永不干涸的。
總結(jié)：
書(shū)籍是消遣娛樂(lè)，是求知與探索的良師益友。在書(shū)海徜徉的心得體會(huì)中，我認(rèn)識(shí)到閱讀的樂(lè)趣，思考的力量，情感的寄托，提升思維品質(zhì)與素養(yǎng)以及廣闊的視野和永不枯竭的成長(zhǎng)。書(shū)籍能夠滋養(yǎng)我的心靈，培養(yǎng)我的思想能力和情商，帶給我欣賞美的能力和廣闊的視野。在書(shū)籍的世界里，我感受到無(wú)限的樂(lè)趣與滿(mǎn)足，也因此得到了奇妙的人生啟示。在書(shū)海里，我將繼續(xù)徜徉，不斷感悟，不斷成長(zhǎng)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇五
作者吳承恩用一支小小的筆，描繪出了千姿百態(tài)的許多人物形象----孫悟空頑劣不堪但卻有勇有謀、敢做敢當(dāng)、武藝高強(qiáng);三藏軟弱無(wú)能但卻是"指揮員";八戒好吃懶做且好色，但卻衷心耿耿、幽默風(fēng)趣;沙僧謹(jǐn)小慎微，但卻不辭辛苦;大仙仗義;菩薩神通廣大……這些栩栩如生的人物形象都深深的印在我腦海里，揮之不去。
吳承恩用到了數(shù)不勝數(shù)的人物描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)。這些描馮生動(dòng)形象的將人物的所思所想，讓我能夠展開(kāi)想象，進(jìn)一步去了解，去接觸他們。吳承恩多用于反面教材來(lái)教導(dǎo)人們，啟發(fā)人們，如龍玉、孫悟空這些故事等，這些能夠更處的反映出現(xiàn)如今社會(huì)的不足與黑暗，同時(shí)吳承恩也希望人們能夠做真正的自已，而不是擦去了自己做人的本質(zhì)。
不得不說(shuō)，《西游記》是一本好書(shū)，它像一面鏡子，照出人們_的一面與社會(huì)的_，倡導(dǎo)人們對(duì)照自已的不足、缺點(diǎn)進(jìn)行改正，而不是放手不管、任其發(fā)展。
因此，我們應(yīng)時(shí)刻反省自己:"我做到孫悟空那樣了嗎?我與八戒有什么不同呢?"對(duì)照著每一個(gè)人物身上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)"擇其善者而從之，其不善者而改之。"取長(zhǎng)補(bǔ)短，有則改之，無(wú)則加勉。
我想，這才是吳承恩寫(xiě)這本書(shū)的真正目的吧!
《西游記》中蘊(yùn)藏著許多未發(fā)掘的精神財(cái)富，這些在前二十六回中就有很好的體現(xiàn)，不僅能讓我們進(jìn)行積累和運(yùn)用，還能激勵(lì)我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 在五月份下旬，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！睆闹形抑牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親!
還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”從中我知道玉如果不雕琢，就稱(chēng)不上是玉器;人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫助啊!
現(xiàn)在的小孩，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨;而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報(bào)父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶，它流傳至今，仍給人們帶來(lái)巨大的成就!我喜歡《三字經(jīng)》!
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇六
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)書(shū)海，就像是邁入一個(gè)無(wú)垠無(wú)邊的宇宙，無(wú)限的知識(shí)在等待著我去探索。我讀了很多書(shū)，不管是名著、文學(xué)還是科普類(lèi)的，《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《活著》、《心理罪》等等，每一本書(shū)都給我?guī)?lái)了種種心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的樂(lè)趣。
閱讀是一種無(wú)法替代的樂(lè)趣，它能讓我沉浸于一個(gè)全新的世界，忘卻現(xiàn)實(shí)生活的困擾。每當(dāng)我讀到一個(gè)扣人心弦的情節(jié)，我就仿佛置身其中，與書(shū)中的人物一起奮斗、成長(zhǎng)。我曾和宋江一起梳理好漢夢(mèng)想，與賈寶玉共享陽(yáng)春白雪的美好，與余罪聯(lián)手破案，體驗(yàn)著不同人生的奇妙。
第三段：感悟人生的智慧。
書(shū)海中的每一本書(shū)都是智慧的寶庫(kù)，它們教會(huì)了我很多道理，讓我受益匪淺?！痘钪犯嬖V我生命的可貴與寶貴，人要珍惜眼前的一切；《紅樓夢(mèng)》里的寶玉讓我看到了世俗的空虛與迷茫，讓我明白人生的意義不在于追求財(cái)富與地位；《心理罪》讓我學(xué)會(huì)了推理與思考，鍛煉了我的邏輯能力。這些書(shū)籍的故事不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己、理解了世界。
第四段：開(kāi)拓視野的力量。
書(shū)籍不僅讓我在知識(shí)上有所收獲，更開(kāi)拓了我的視野。通過(guò)不同作者的筆下世界，我模糊了時(shí)間的界限，跨越了空間的限制，在書(shū)中探索了古今中外的文化，了解了各個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)。我穿梭在歷史的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略到中國(guó)五千年悠久的文明史；我遨游在科技的海洋中，探索著人類(lèi)未知的奧秘。書(shū)籍是照亮我前行道路的燈塔，讓我在智慧的引領(lǐng)下不斷前進(jìn)。
第五段：與書(shū)為友的收獲。
書(shū)籍陪伴了我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，也成為我最好的朋友。人生中的起起落落，書(shū)籍總能給我力量與勇氣，讓我感到溫暖與寧?kù)o。在閱讀的過(guò)程中，我不僅找到了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己。書(shū)海徜徉讓我變得更加充實(shí)和自信，書(shū)籍是我人生中最好的導(dǎo)師和精神寄托。
結(jié)尾：
當(dāng)我徜徉在書(shū)海中，仿佛自己是無(wú)敵的航海家，挑戰(zhàn)著一切未知的領(lǐng)域和知識(shí)的極限。每一本書(shū)都是一個(gè)無(wú)垠的宇宙，帶給我無(wú)窮的想象力和未來(lái)的可能性。書(shū)籍像是一扇通向更廣闊世界的大門(mén)，我愿意永遠(yuǎn)在書(shū)海中徜徉，與書(shū)為友，不斷成長(zhǎng)和前行。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇七
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。
平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過(guò)中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國(guó)名著，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了，便捧著它專(zhuān)心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇八
它就像我老師，教給我無(wú)數(shù)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，各種各樣書(shū)又像那大海邊五顏六色貝殼，哪一個(gè)既精致又漂亮，我就拾起哪一個(gè)?？墒?，總是有一些漂亮“貝殼”會(huì)被我錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以把所有精致“貝殼”都撿完。有時(shí)候我真想讓世界上所有好書(shū)都搬到我家里，讓我慢慢地閱讀。如果真可以夢(mèng)想成真，哪怕只是做夢(mèng)，那也可以讓我做一個(gè)美好夢(mèng)；哪怕只能出現(xiàn)一分鐘，那也可以讓我撿到最精致最美麗“貝殼”；哪怕只是一場(chǎng)幻覺(jué)，那也可以讓我在幻覺(jué)中享受生活在書(shū)海中滋味。書(shū)啊，我是多么喜歡你！每當(dāng)將一本我最喜愛(ài)書(shū)借給別人，我就會(huì)對(duì)它戀戀不舍，產(chǎn)生依依惜別感情。
書(shū)——我最好朋友，它一直陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)與知識(shí)。每當(dāng)看到我喜歡書(shū)，我就會(huì)情不自禁地想翻閱它；每當(dāng)看到讓我感動(dòng)部分，我就會(huì)熱淚盈眶，甚至讓眼淚奪眶而出；每當(dāng)看到讓我開(kāi)心部分，我又會(huì)突然開(kāi)懷大笑。
這一切都是讓我沉浸在書(shū)海之中理由；這一切都是讓我不由自主地愛(ài)上書(shū)原因；這一切都是讓我日思夜想愿望！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇九
依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè)趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè)!
寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當(dāng)中，我一頭扎進(jìn)入了童話(huà)世界中?！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋€(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙?！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯?！栋籽┕鳌防锏钠邆€(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。
依依不舍離開(kāi)了童話(huà)世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀園。《揠苗助長(zhǎng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規(guī)律。《刻舟求劍》告訴了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(zhǎng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè)著，讓我收獲著，讓我提高著。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十
星期六，我讀了一本書(shū)，叫成語(yǔ)故事，里面有很多有關(guān)成語(yǔ)故事，有：《八仙過(guò)海》《半途而廢》《才高八斗》《對(duì)牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個(gè)好聽(tīng)故事，故事名字叫《半途而廢》我說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧！
東漢時(shí)，有一位叫樂(lè)羊子人，他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說(shuō)：“出門(mén)時(shí)間長(zhǎng)了想家。”
妻子聽(tīng)罷，拿起剪刀走到織布機(jī)前說(shuō)：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會(huì)前功盡棄。”妻子又說(shuō)：“讀書(shū)不可半途而廢。”
樂(lè)羊子聽(tīng)了妻子話(huà)，很受啟發(fā)，于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí)，一連七年沒(méi)有回過(guò)家。
樂(lè)羊子聽(tīng)從妻子話(huà)做事有始有終，最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅(jiān)持到最后，不可以中途停止哦！
這個(gè)故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就一定能做好！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十一
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。我國(guó)著名的`語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外”。蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基也一再告誡我們，閱讀在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的作用不可忽略。愛(ài)上閱讀，徜徉書(shū)海，感受課外閱讀帶給我們的快樂(lè)。
課外閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的地位不言而喻。假期里，我準(zhǔn)備了沈石溪的圖書(shū)，多是以描寫(xiě)動(dòng)物特征系列的，由外貌到情感，由內(nèi)至外，形象逼真，內(nèi)容感人至深，讓我的內(nèi)心世界豐富了許多。
《最后一頭戰(zhàn)象》，講述一頭老戰(zhàn)象預(yù)知自己臨近死亡，獨(dú)自走向百象冢。
《狼王夢(mèng)》，講述荒原群狼，雪山金雕。母狼紫嵐為了將自己的后代培育成狼王，寧愿犧牲自己，與金雕同歸于盡，用狼血寫(xiě)就的充滿(mǎn)傳奇色彩的動(dòng)物小說(shuō)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十二
沒(méi)有一艘非凡戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍，帶我遨游浩瀚天地；沒(méi)有一把神奇鑰匙能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們開(kāi)啟成功大門(mén)……沐浴著書(shū)陽(yáng)光，呼吸著書(shū)香味，使我獲得了最貴重珍寶！
每天寫(xiě)完作業(yè)，我總情不自禁拿起一本書(shū)來(lái)看。讓身心融入到書(shū)海中，與故事里主人公同行。當(dāng)他快樂(lè)時(shí)，我替他高興：當(dāng)他傷心時(shí)，我為他難過(guò)……就這樣，我看完一本又一本，貪婪吮吸著知識(shí)精華。
驀回首，我感觸至深：哦，書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)伴我飛翔。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十三
翻開(kāi)一本書(shū)，精美的插圖、跳躍的符號(hào)，工整的文字，豐富的詞匯，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶我們徜徉書(shū)海，探索未來(lái)。
說(shuō)完書(shū)中的人物，就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處吧！
第一，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在語(yǔ)文的知識(shí)上，不足于老師掛齒的我在寫(xiě)作方面那是不好的，每次寫(xiě)完作文時(shí)，老師批改的語(yǔ)句總是有七八行，別的同學(xué)是喜歡老師給他們?cè)u(píng)多，當(dāng)有人看他的作文時(shí)，臉上有些面子。而我不是很喜歡，因?yàn)槔蠋熢u(píng)多有好也有壞，所以我想，讓自己的作文水平提高，老師批得越少，就代表我的作文沒(méi)有太多的瑕疵。所以，現(xiàn)在要多看書(shū)，多積累一些詞句，平時(shí)拿出來(lái)看看，來(lái)品味品味。
第二，開(kāi)闊視野。書(shū)里有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，也有你沒(méi)摸過(guò)的物品。看！無(wú)與倫比的宇宙。瞧！遼闊的母親黃河。聽(tīng)！海浪的聲音。多么美麗，多么奇妙！書(shū)中有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的宇宙，沒(méi)瞧見(jiàn)的母親河，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的海浪。這些愿望，書(shū)都可以幫你實(shí)現(xiàn)！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹鯓硬拍茏龅侥?？就是不斷的去積累，不斷的去體會(huì)。哪一句你沒(méi)讀懂，多讀幾遍，讀透為止，哪一句需要你去思考，多去體會(huì)，弄懂才行。這就是讀書(shū)的重要，讀書(shū)的好處。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十四
一本好書(shū)就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)道路給我們諸多啟示。
《自動(dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺(jué)受益非淺對(duì)工作有了更多認(rèn)識(shí)。
什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色完成自己事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)是做工作奴隸還是做自己工作主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確選擇：認(rèn)真工作做自己主人！做自己工作主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮工作態(tài)度你就會(huì)得到他人稱(chēng)許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)?nèi)〉枚疾粫?huì)是一帆風(fēng)順不付出艱苦努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)大道上沒(méi)有坦途可走只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登人才能最終到達(dá)成功頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想基礎(chǔ)貪圖安逸會(huì)使人墮落無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們要比我們?yōu)橹冻龈唷Ｈ绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì)那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)比如發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)技能增加自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提升自己人格魅力。很多杰出人物所具有創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我發(fā)現(xiàn)自我是自己潛力得到充分發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)堅(jiān)持不懈努力工作終將有獲得回報(bào)機(jī)會(huì)每個(gè)人努力都不會(huì)白費(fèi)。
其次做自己工作主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己職業(yè)把工作當(dāng)成自己事忠于職守盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)就能從中學(xué)到更多知識(shí)得到更多經(jīng)驗(yàn)?zāi)軓娜硇耐度牍ぷ髦械玫綐?lè)趣。做事善始善終一絲不茍是工作追求最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。
再次做自己工作主人對(duì)待工作要忠誠(chéng)要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書(shū)中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心人大開(kāi)綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難無(wú)論前途多么暗淡他們總是相信能夠把心中理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)它給我們思想以力量給我們克服困難勇氣促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十五
每天有空，拿起一本自己喜歡的書(shū)，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書(shū)有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書(shū)是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧！媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。
在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活。在本案中，福爾摩斯與教授有一句話(huà)，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。
書(shū)，是一個(gè)五顏六色的世界，書(shū)，是生命的啟迪，讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十六
在金色秋天，我們學(xué)校“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
手捧漂亮《書(shū)海拾貝》，黃色封面，我仿佛就是那個(gè)男孩在海邊津津有味地讀書(shū)。每當(dāng)遇到優(yōu)美語(yǔ)句，我就像收獲了寶貝一樣，便迫不及待地打開(kāi)《書(shū)海拾貝》，將它記在上面。一次寫(xiě)作文時(shí)，我根據(jù)摘抄句子改寫(xiě)了一段話(huà)寫(xiě)在我作文上，為此，張老師在班中讀了我作文。我真沒(méi)想到摘抄會(huì)產(chǎn)生如此效果，這讓我信心倍增。在讀書(shū)過(guò)程中，逗人之處，我會(huì)捧腹大笑；難過(guò)之處，我會(huì)流下傷心眼淚；動(dòng)情之處，我會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)……書(shū)中介紹人物長(zhǎng)相、特征，讀著讀著，我腦海中立刻就會(huì)浮現(xiàn)這樣畫(huà)面，仿佛活生生人物來(lái)到我面前。有時(shí)，我還會(huì)跟著作者去那美妙仙境免費(fèi)旅游一番。
我要說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)。
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十七
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有認(rèn)真讀書(shū)才能學(xué)到更多的知識(shí)。在我小的時(shí)候，每天晚上媽媽讀童話(huà)故事伴我入睡，后來(lái)上了幼兒園我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就讓我用拼音讀故事給她聽(tīng)，在那五彩繽紛的童話(huà)故事里我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。到了小學(xué)我學(xué)會(huì)漢字，便看一些沒(méi)有拼音而且有深度的書(shū)。到了暑假媽媽就帶我到圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)看得都忘記回家的時(shí)間了，媽媽老是提醒我太陽(yáng)下山了我們?cè)摶厝チ?。圖書(shū)館里的每一本書(shū)都使我愛(ài)不釋手，恨不得把那里的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)搬回家。
從書(shū)里我知道了主人公保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下以頑強(qiáng)的意志寫(xiě)下了《鋼鐵是怎樣煉成的》；在《三國(guó)演義》里看到了用兵如神的諸葛亮；從《水滸傳》里我知道了除暴安良的一百零八位好漢；還有《西游記》里執(zhí)著取經(jīng)的唐僧、機(jī)智勇敢的孫悟空和好吃懶做的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚；《岳飛傳》里精忠報(bào)國(guó)的岳飛；還有《假如給我三天的光明》里海倫凱樂(lè)等等；從這些書(shū)里我學(xué)到了許多知識(shí)和精神；爸爸對(duì)我說(shuō)：他曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)“只要你讀書(shū)，你頭上就會(huì)有靈光提引。
你將永不會(huì)迷失。在你的命運(yùn)與抗?fàn)幹校瑫?shū)都是你最可信賴(lài)的朋友?！弊x書(shū)，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)?！簩?shí)秋。所以說(shuō)就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好地讀書(shū)吧！
書(shū)海徜徉心得體會(huì)篇十八
“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”
“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)，從小，我就把書(shū)當(dāng)成朋友來(lái)看，書(shū)告訴了我無(wú)窮的知識(shí)，獲得了無(wú)窮道理。
我從小喜歡讀課外書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)，吃飯時(shí)，睡覺(jué)前—只要我一有空，我都要和“書(shū)”朋友對(duì)話(huà)、交流，在對(duì)話(huà)、交流中享受到了極大快樂(lè)。每當(dāng)我陶醉于其中時(shí)，爸爸媽媽總是滿(mǎn)心不悅，斥責(zé)我：“你每天作業(yè)寫(xiě)那么慢，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都沒(méi)時(shí)間了，還看這些閑書(shū)？有什么用呀！”此時(shí)，我只能無(wú)奈地請(qǐng)求：“我想看嘛，就讓我看看吧?！笨伤麄?nèi)詧?jiān)持說(shuō)：“想看也不行，誰(shuí)讓你寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作那么慢，給我收起來(lái)！”我看著他們嚴(yán)厲的面孔，最終還是無(wú)奈地把課外書(shū)收起來(lái)了。以后，只要爸爸媽媽在家，我就再?zèng)]法和“朋友”見(jiàn)面。
我渴望爸爸媽媽不在家。他們一離開(kāi)家，我就開(kāi)心，趕忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在書(shū)海里。許多晚上，我總等爸爸媽媽睡著以后，躲在被窩里偷偷地看書(shū)。直到有一次被媽媽突然襲擊發(fā)現(xiàn)了，我才暗下決心，以后要加快寫(xiě)作業(yè)的速度，那樣就有充分的時(shí)間閱讀書(shū)了。
那天以后，我們一家都進(jìn)入了書(shū)海遨游。昨天，我看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《讀者》，爸爸一邊看《大美食》。夜深了，燈光靜靜地照著我們，直到很晚很晚……。