文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價(jià)值的藝術(shù)形式。寫總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。
感恩的心課程篇一
通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。
二、教育過(guò)程：
主持人：班長(zhǎng)。
是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛(ài)》之愛(ài)老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。
3、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的`同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。
三、教育小結(jié)：
真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛(ài)老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)目標(biāo)。
感恩的心課程篇二
感恩是一種為人處事的態(tài)度，也是一種生活的智慧。在幼兒教育課程中，感恩課程已經(jīng)成為了必不可少的一部分。這個(gè)課程讓幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠逐漸認(rèn)識(shí)到身邊所有的人和事物，了解他們帶給自己的意義、價(jià)值和貢獻(xiàn)，進(jìn)而從內(nèi)心深處產(chǎn)生出感恩的情感。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)勛约涸诟卸髡n程中的收獲和感受。
第二段：感恩的理解。
感恩不僅是一種對(duì)于別人的贊美和感激，也是一種人生態(tài)度。在感恩的同時(shí)，我們可以感受到幸福的真諦。感恩課程讓我學(xué)會(huì)了將感恩的心理變成感恩的行為，并能夠認(rèn)識(shí)到人的感恩之心應(yīng)該不分大小，沒(méi)有大小之分。我們要學(xué)會(huì)感恩自然，感恩生命，感恩這個(gè)世界。這種感恩的態(tài)度不僅可以讓我們自身更加健康、快樂(lè)，而且還可以讓我們更加理解他人，成為一種美好的文化。
感恩課程讓我認(rèn)識(shí)到，人類處于自然界中，與自然環(huán)境息息相關(guān)。由此產(chǎn)生出感恩自然、保護(hù)自然的情感。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了感恩父母、老師、同學(xué)、朋友等人的恩惠，領(lǐng)悟到感恩大于付出，感恩是一種責(zé)任感和使命感。感恩課程的價(jià)值在于它理順了人與人、人與自然的關(guān)系，促進(jìn)了人類和諧社會(huì)的構(gòu)建。
感恩課程不僅在理論上對(duì)于幼兒進(jìn)行講解，更重要的是在實(shí)踐中，將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教師讓我?guī)е卸鞯男那槿ビ^察身邊的一切，從而明白從小事中悟出大道理。感恩課程始終貫穿在孩子的日常生活中，成為了幼兒心中不可割舍的一部分。同時(shí)，通過(guò)感恩教育課程，教師把感恩這種情感轉(zhuǎn)化為一種行為，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐，漸漸養(yǎng)成了感恩的良好習(xí)慣。
第五段：深化感恩。
感恩的道路沒(méi)有終點(diǎn)，感恩的程度也沒(méi)有最高點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，我們需要繼續(xù)深化感恩的態(tài)度。在生活中多關(guān)注身邊的人和事，并為他們的有益行為表示感謝。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩自己，這樣可以更好的推進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，讓自己的生命更加充實(shí)和幸福。
總之，感恩課程為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了具有深遠(yuǎn)意義的支撐。這一課程讓年幼的我們能夠從小就養(yǎng)成感恩的心理和習(xí)慣，不僅能夠讓我們更好地理解這個(gè)世界，而且還可以讓我們成為一個(gè)更好的人。我相信，在感恩的路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，也一定能夠走得更加精彩和充實(shí)。
感恩的心課程篇三
依據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要（-）》的精神，結(jié)合學(xué)校課程規(guī)劃整體方案，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)課程共同開(kāi)發(fā)的原則，經(jīng)過(guò)會(huì)議討論研究，制定我校校本課程規(guī)劃方案。
一、校本課程規(guī)劃的基礎(chǔ)：
“校本課程”是指在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)的學(xué)校為主體，由學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程。
我校課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村自然資源、人文資源等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的.傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)打破已有的“校校同課程，生生同書本”的格局，提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。
二、校本課程規(guī)劃總體目標(biāo)：
學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定，自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。
三、校本課程結(jié)構(gòu)與門類。
拓展類：《童聲合唱》，《少年籃球》，《趣味運(yùn)動(dòng)》，《科技創(chuàng)新》等以營(yíng)造多彩課堂為著眼，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)為目標(biāo)。
藝術(shù)類：《少兒腰鼓》，學(xué)校腰鼓從上個(gè)世紀(jì)七十年代起步，至今已經(jīng)形成了學(xué)校獨(dú)具特色的文化，開(kāi)發(fā)成為校本課程，更有利于保持特色發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、監(jiān)督學(xué)生上課的情況，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)。要求教導(dǎo)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，予確保校本課的正常運(yùn)作。對(duì)教師備課的管理和教研、科研管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。學(xué)校以教育科研為載體，通過(guò)承擔(dān)科研課題，開(kāi)發(fā)校本課程。教師校本教材的編寫和備課以教研組為單位，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下進(jìn)行。
我校的校本課程由該學(xué)科任課教師擔(dān)任，或由該學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)人員擔(dān)任。校本課在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開(kāi)啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格。
感恩的心課程篇四
感恩是一種珍貴的情感，它能夠讓我們真實(shí)地感受到生活的美好。然而，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活往往讓我們迷失了對(duì)于感恩的重要性的理解。為了弘揚(yáng)感恩精神，提高學(xué)生的感恩意識(shí)和學(xué)生的幸福感，學(xué)校開(kāi)設(shè)了感恩課程，并鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的感受和體會(huì)。以下是我對(duì)于這個(gè)感恩課程的心得體會(huì)。
首先，感恩課程讓我更加關(guān)注身邊的人和事物。在感恩課程中，我們學(xué)習(xí)到感恩的對(duì)象可以是任何一個(gè)對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的人或者事物。通過(guò)課程，我開(kāi)始重新審視身邊的人們，包括家人、朋友、老師以及陌生人。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們生活在一個(gè)充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中。我常常會(huì)在心里默默地感謝這些人，感謝他們給予了我?guī)椭椭С帧?BR> 其次，感恩課程讓我學(xué)會(huì)感激失敗。以前，我對(duì)失敗常常產(chǎn)生消極情緒，覺(jué)得自己無(wú)能，喪失信心。然而，在感恩課程中，我們學(xué)到每一次失敗都是人生的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。我開(kāi)始試著從失敗中尋找收獲，每一次失敗都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我接受失敗時(shí)，我會(huì)感謝失敗讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并激勵(lì)自己不斷提高。感恩課程讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，面對(duì)困難時(shí)，我不再退縮，而是努力克服。
第三，感恩課程讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。在課程中，我們學(xué)到時(shí)間是眾多財(cái)富中最寶貴的一種。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們不能浪費(fèi)它。通過(guò)感恩課程，我明白到享受每一天和每一刻的重要性。我開(kāi)始合理規(guī)劃自己的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我不再抱怨時(shí)間不夠用，而是更加珍惜每一分鐘，讓每一天都有價(jià)值。
其次，感恩課程讓我學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需要。感恩的精神不僅是自己收到了幫助和關(guān)愛(ài)，更重要的是能夠把這份感恩傳遞給他人。在感恩課程中，我們經(jīng)常開(kāi)展公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些實(shí)踐，我明白到感恩不僅僅是我們從別人獲得了什么，更重要的是我們能為別人做些什么。我開(kāi)始關(guān)注他人的需要，盡自己的能力去幫助他們?？吹剿艘?yàn)樽约旱膸椭_(kāi)心，我也會(huì)感到自己的努力是有意義的，這種幸福感讓我更加堅(jiān)定自己走在感恩之路上的決心。
最后，感恩課程讓我認(rèn)識(shí)到感恩是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。在課程中，我們學(xué)到感恩不能只停留在口頭上，更要付諸行動(dòng)。感恩應(yīng)該成為一種習(xí)慣，貫穿在我們的日常生活中。感恩課程讓我明白到感恩是一個(gè)長(zhǎng)久的修煉，需要我們每一天都去實(shí)踐和堅(jiān)持。通過(guò)堅(jiān)持感恩的行動(dòng)，我們能夠真實(shí)地感受到生活的美好，并傳遞給身邊的人。
總之，感恩課程讓我重新審視自己的生活，珍視身邊的人和事物。它教會(huì)我從失敗中尋找成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，關(guān)注他人的需要，并且讓我認(rèn)識(shí)到感恩是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。通過(guò)感恩課程，我意識(shí)到幸福就在身邊，只要我們懂得用心去感恩。我將繼續(xù)堅(jiān)持感恩的行動(dòng)，傳遞感恩的精神，讓自己的生活更加充實(shí)和幸福。
感恩的心課程篇五
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)）。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)。活動(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)。
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
感恩的心課程篇六
_月_日，我校組織全體師生和家長(zhǎng)一齊在學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是_教師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，教師和學(xué)生。_教師從感恩父母，感恩教師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽(tīng)講座，我們一邊哭，_教師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不必須非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)教師的教導(dǎo)，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體此刻具體行動(dòng)中。_教師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程，其中一個(gè)讓是讓班主任教師站到演講臺(tái)上，問(wèn)學(xué)生愛(ài)不愛(ài)他們的教師，同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛(ài)，_教師說(shuō)，愛(ài)你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說(shuō)著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是歡樂(lè)，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)教師的感激和尊重之情。
最終我們要感激學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高!一顆感恩的心就是一粒完美的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種職責(zé)，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心歡樂(lè)的生活。
感恩的心課程篇七
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋€(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自我，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“多謝您!”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
感恩的心課程篇八
感恩課程是我在大學(xué)期間參與的一門非常特殊的選修課程。這門課程的目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，更重要的是讓我們意識(shí)到感恩的重要性，以及如何將感恩的理念貫穿于生活的方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)感恩課程，我深刻地體會(huì)到了感恩的力量，以及它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要作用。
第二段：感恩的啟示。
感恩課程給我?guī)?lái)的第一個(gè)啟示就是對(duì)于生活應(yīng)該充滿感激之情。在繁忙的大學(xué)生活中，很容易沉浸于忙碌和壓力中忘記感恩生活中的美好。然而，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始更加關(guān)注和珍惜身邊的每一個(gè)美好瞬間。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的早晨，還是親朋好友的關(guān)懷和支持，都讓我深感幸福和感恩。
第三段：感恩的積極影響。
感恩課程還教會(huì)了我如何看待挫折和困難。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和不順利。然而，感恩的態(tài)度讓我從積極的角度看待這些問(wèn)題。我學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折，從挫折中獲取成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種積極的心態(tài)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，也增強(qiáng)了我應(yīng)對(duì)逆境的能力。
第四段：感恩的心態(tài)與社會(huì)和諧。
感恩課程還讓我認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是個(gè)人的情感表達(dá)，它也是社會(huì)和諧的基石。感恩的心態(tài)使人們更加關(guān)注他人的需要，并愿意主動(dòng)提供幫助。在課程中，我們進(jìn)行了很多志愿者活動(dòng)，幫助了需要幫助的人群。這些經(jīng)歷讓我深刻地感受到了感恩和奉獻(xiàn)的力量，也讓我明白了只有當(dāng)每個(gè)人都擁有感恩的心態(tài)，社會(huì)才能更加和諧。
第五段：感恩賦予的力量。
通過(guò)感恩課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何感恩，更重要的是感恩賦予了我巨大的力量。這種力量來(lái)自內(nèi)心的滿足感和正能量的激發(fā)。我將感恩融入到日常的生活中，從而使生活變得更加充實(shí)和美好。我與身邊的人建立了更加緊密的聯(lián)系，也取得了更加出色的學(xué)業(yè)成績(jī)。感恩成為了我生活的動(dòng)力和靈感之源。
總結(jié)段：感恩的重要性。
通過(guò)參與感恩課程，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性。感恩讓我堅(jiān)定地走過(guò)人生的每一個(gè)階段，在困難和挑戰(zhàn)面前保持堅(jiān)毅的態(tài)度。感恩也讓我理解到了關(guān)心他人和奉獻(xiàn)的價(jià)值，使社會(huì)變得更加和諧。感恩賦予了我力量和快樂(lè)，使我擁有更加充實(shí)和意義的生活。我非常慶幸能夠參與感恩課程的學(xué)習(xí)，這對(duì)我未來(lái)的人生道路將有著深遠(yuǎn)的影響。
感恩的心課程篇九
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
作為一位大學(xué)生，我意識(shí)到良好的口才能力對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和人際交往至關(guān)重要。因此，我報(bào)名參加了學(xué)校提供的口才課程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了口才技巧的重要性，并對(duì)這門課程心懷感激。
第二段：收獲自信和表達(dá)能力（200字）。
在參加口才課程的過(guò)程中，我逐漸在演講和口才表達(dá)方面找到了自己的風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備并組織一次成功的演講，包括引人入勝的開(kāi)頭、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和令人印象深刻的結(jié)尾。同時(shí)，通過(guò)同學(xué)間的互動(dòng)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在辯論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且善于傾聽(tīng)并回應(yīng)他人的觀點(diǎn)。這些經(jīng)歷讓我更加自信地與他人交流，并在人群中展現(xiàn)自己。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（200字）。
除了個(gè)人技巧的提升，參加口才課程還讓我進(jìn)一步意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)演講和辯論的練習(xí)中，我們需要密切合作并明確分工，以達(dá)到共同的目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程讓我更加關(guān)注他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)，并學(xué)會(huì)尊重不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了在團(tuán)隊(duì)中與他人溝通協(xié)作的快樂(lè)和成就感，這種團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。
第四段：提高思維邏輯和表達(dá)清晰度（200字）。
通過(guò)參加口才課程，我不僅提高了演講技巧，也鍛煉了自己的思維邏輯和表達(dá)清晰度。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我需要對(duì)主題進(jìn)行深入研究，并整理出一份有條理的思維導(dǎo)圖。這個(gè)過(guò)程讓我更好地理解了自己的觀點(diǎn)，并能夠?qū)⑺鼈兦逦貍鬟f給聽(tīng)眾。在口才課程的互動(dòng)練習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而更好地與他人進(jìn)行溝通和交流。
第五段：感恩和展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)口才課程的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了口才技巧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我感激學(xué)校提供這樣的課程，并非常珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力提升自己的口才能力，并將其應(yīng)用于未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往中。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一位具有良好口才能力的領(lǐng)導(dǎo)者，并在人生中取得更大的成功。
總結(jié)：通過(guò)參加口才課程，我收獲了自信和表達(dá)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了思維邏輯和表達(dá)清晰度。這個(gè)過(guò)程讓我從內(nèi)心感恩，并積極展望未來(lái)的發(fā)展。我相信，口才技巧將成為我成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，并且將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
感恩的心課程篇十
口才課程是現(xiàn)代教育中非常重要的一門課程，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力起著重要的作用。在我參加這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了它對(duì)我的幫助，并且對(duì)這門課程的設(shè)立心存感激之情。以下是我對(duì)口才課程的學(xué)習(xí)感悟和體會(huì)的總結(jié)。
首先，我要感激口才課程給我提供了一個(gè)積極進(jìn)取和自尊自信的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這門課程中，我們通過(guò)各種方式進(jìn)行演講和表達(dá)的練習(xí)，例如獨(dú)白、辯論和演講比賽等等。這些練習(xí)不僅讓我積累了大量的演講經(jīng)驗(yàn)，也提高了我在公眾場(chǎng)合中的表現(xiàn)能力。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我時(shí)刻感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)了我的自信心。
其次，我要感激口才課程給我提供了鍛煉溝通和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在面對(duì)眾人演講的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何把自己的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給他人，并且通過(guò)表情、聲音和肢體語(yǔ)言讓別人更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。這不僅提高了我的口頭表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我良好的溝通技巧，讓我在與他人交流時(shí)更加得心應(yīng)手。
另外，我要感激口才課程教給我如何有效地利用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他人的思考和行為。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用說(shuō)服和辯論的技巧來(lái)影響他人的觀點(diǎn)和行為。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我不僅能更好地處理與他人的沖突，并且可以運(yùn)用這些技巧來(lái)推動(dòng)他人向著自己設(shè)定的目標(biāo)努力。這種能力不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要的幫助，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力上有了更深入的思考。
最后，我要感激口才課程讓我學(xué)會(huì)了如何欣賞和尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)參加課堂辯論活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了不同觀點(diǎn)的重要性和存在的合理性。在辯論中，我們時(shí)刻保持理智和冷靜的態(tài)度，并且要尊重和傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)。這種態(tài)度和技能不僅讓我在辯論中更有說(shuō)服力，也培養(yǎng)了我拓寬視野、包容不同意見(jiàn)的心態(tài)，因而更好地與他人進(jìn)行合作和交流。
總之，參加口才課程讓我深深地感受到了它對(duì)我的幫助和啟發(fā)。在這門課程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何在公眾場(chǎng)合中自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也培養(yǎng)了與他人有效溝通和合作的能力。最重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了感激和尊重他人，成為一個(gè)更理解和包容他人的人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)口才技巧，并將所學(xué)應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感恩口才課程，感恩這段學(xué)習(xí)之旅。
感恩的心課程篇十一
在如今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，優(yōu)秀的口才成為了一項(xiàng)重要的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然每個(gè)人的天賦有所不同，但通過(guò)合適的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們也可以提高自己的口才。我很幸運(yùn)能夠參加口才課程，并在此次課程中獲得了許多收獲。通過(guò)這次課程，我深刻意識(shí)到口才對(duì)我的人生有著舉足輕重的影響，同時(shí)也對(duì)這門課程充滿了感激之情。
第二段：意識(shí)到口才的重要性。
在這門課程中，我認(rèn)識(shí)到了口才在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性。通過(guò)鍛煉口才，我可以更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通。這不僅有助于改善與他人的關(guān)系，也能提高自己的影響力。在工作場(chǎng)合，一個(gè)具備良好口才的人不僅能夠更好地與同事合作，還能夠在匯報(bào)和演講中更具說(shuō)服力地展現(xiàn)自己的實(shí)力。因此，我意識(shí)到提升口才是我個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。
第三段：感激與喜愛(ài)口才課程。
在這一段中，我可以詳細(xì)描述自己學(xué)習(xí)口才課程的經(jīng)歷，并表達(dá)對(duì)老師和課程的感激與喜愛(ài)。例如，可以提及老師的專業(yè)知識(shí)和熱情，以及課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和安排。通過(guò)描述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和感受，展示對(duì)這門課程的體驗(yàn)和認(rèn)可。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
這門口才課程給予我許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我通過(guò)課程學(xué)習(xí)了許多口才技巧，比如如何控制語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)、如何用更生動(dòng)的方式表達(dá)觀點(diǎn)等。這些技巧的學(xué)習(xí)讓我變得更加自信，同時(shí)也提高了我的演講和溝通能力。其次，通過(guò)課堂上的實(shí)踐演練和互動(dòng)討論，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人，并學(xué)會(huì)了如何給予他人積極的反饋和建議。這些技能將對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生持久而重要的影響。
第五段：展望未來(lái)并總結(jié)。
通過(guò)這門口才課程，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的口才將不斷提高，并且在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用。我衷心感激這次口才課程給予我的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)老師和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)多此感激。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)口才技巧，不斷提高自己的表達(dá)能力，并將其運(yùn)用到生活和工作中，為自己的成功鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)這篇文章，我簡(jiǎn)要地介紹了我對(duì)口才課程的感恩之情和收獲，并展望了未來(lái)的發(fā)展。這篇文章在介紹、意識(shí)到口才的重要性、感激與喜愛(ài)口才課程、收獲與成長(zhǎng)以及展望未來(lái)并總結(jié)等五個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)這五個(gè)方面的闡述，文章的內(nèi)容連貫且流暢，傳達(dá)了我對(duì)這門口才課程的感激，并對(duì)自己未來(lái)口才發(fā)展的期望進(jìn)行了展望。
感恩的心課程篇十二
作為學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的一門感恩課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了感恩的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。首先，我將介紹這門課程的背景和目的；接著，我將談?wù)務(wù)n程內(nèi)容和教學(xué)方式；然后，我會(huì)分享一些我從課程中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)；最后，我將總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以及對(duì)未來(lái)的展望。
第一段：背景和目的。
感恩課程是為了幫助學(xué)生樹(shù)立感恩的意識(shí)，培養(yǎng)他們的感恩之心而設(shè)立的。在當(dāng)今社會(huì)，許多人都缺乏感恩的精神。我們經(jīng)常抱怨不滿意的事情，但卻忽視了許多無(wú)法忽視的好處。因此，學(xué)校決定為學(xué)生開(kāi)設(shè)這門課程，以提醒他們應(yīng)該怎樣感恩，并將感恩作為一種生活態(tài)度。
第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方式。
感恩課程具有很高的實(shí)踐性，通過(guò)許多活動(dòng)和案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思考。我們學(xué)習(xí)了各種感恩的方式，例如寫感恩日記、向他人道謝、參加社區(qū)服務(wù)等等。我們還進(jìn)行了一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，以加深對(duì)感恩的理解和實(shí)踐。
第三段：我從課程中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)感恩課程，我學(xué)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了感恩來(lái)自于內(nèi)心的態(tài)度，而不僅僅是口頭上的說(shuō)一句謝謝。感恩應(yīng)該是一種行動(dòng)，一種生活方式。其次，我明白了感恩可以帶來(lái)更多的幸福和滿足感。當(dāng)我們理解了他人的付出和幫助，我們會(huì)更加珍惜并回報(bào)他們的恩情。最后，我認(rèn)識(shí)到感恩是一種美德，它可以將我們和他人聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程和未來(lái)展望。
通過(guò)感恩課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。我意識(shí)到感恩是一種內(nèi)驅(qū)力，它可以讓我更加樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活。以后，我會(huì)將感恩運(yùn)用到生活的方方面面，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注他人的幫助和付出，并及時(shí)地表達(dá)我的感激之情。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人一起參與感恩的行動(dòng)，共同傳播感恩的力量，讓更多的人收獲幸福和快樂(lè)。
最后，感恩課程給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去反思和思考，它喚醒了我們內(nèi)心深處關(guān)于感恩的意識(shí)。感恩不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)。通過(guò)感恩，我們可以建立更親密的人際關(guān)系，培養(yǎng)更積極的心態(tài)，更加快樂(lè)地生活。帶著對(duì)感恩之課程的感激之情，我相信我們會(huì)成為更好的人，并創(chuàng)造更美好的世界。
感恩的心課程篇十三
感恩是一種美好的心態(tài)和生活態(tài)度，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。最近，我參加了一門感恩課程，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)感恩有了更深刻的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的感恩課程心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)感恩的意義。
在這個(gè)物質(zhì)豐富但情感匱乏的社會(huì)，我們常常忽略了自己身邊已經(jīng)擁有的一切。學(xué)會(huì)感恩意味著珍惜我們已經(jīng)擁有的一切，不再沉溺于對(duì)自己的訴求和渴望。同時(shí)，感恩也是一種關(guān)心他人的表達(dá)，通過(guò)感恩，我們可以更加關(guān)注身邊的人們，幫助他們解決困難，分享快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩可以讓我們更加滿足和幸福，也能夠讓身邊的人感受到我們的愛(ài)和關(guān)懷。
在感恩課程中，我通過(guò)課堂上的講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何感恩。首先，我學(xué)會(huì)了從小事開(kāi)始感恩，比如感謝陽(yáng)光、感謝雨水等。其次，我也學(xué)會(huì)了感恩自己的家人和朋友，因?yàn)樗麄兪俏胰松凶钪匾闹С终吆突锇椤Ｗ钪匾氖?，我也學(xué)會(huì)了感恩生活中的困難和挫折，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛页砷L(zhǎng)，展現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。感恩課程讓我重新審視了自己的生活，讓我懂得了感激和珍惜一切。
第四段：實(shí)踐感恩的方式。
學(xué)會(huì)感恩并不僅僅停留在口頭表達(dá)，更重要的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。在感恩課程中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)回報(bào)社會(huì)來(lái)表達(dá)感恩之情。我參加了一些義工活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們，這讓我感到非常欣慰和滿足。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，比如給爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐、給朋友送上一封感謝信等。這些實(shí)際行動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了感恩的力量，它可以讓自己和他人都變得更加幸福和快樂(lè)。
通過(guò)參加感恩課程，我不僅學(xué)會(huì)了感恩，更為重要的是找到了一種積極向上的生活態(tài)度。感恩課程教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折，如何以感恩的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切。在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己感恩的重要性，將感恩融入到生活的方方面面中，傳遞給身邊的人們。我也希望更多的人能夠參加感恩課程，讓感恩成為我們生活中重要的一部分，讓世界充滿溫暖和善意。
總結(jié)：
通過(guò)感恩課程，我學(xué)會(huì)了感恩，這不僅讓我自己變得更加幸福和滿足，也能夠讓身邊的人們感受到我的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。學(xué)會(huì)感恩是一件非常重要的事情，因?yàn)楦卸骺梢宰屛覀冋湎覀円呀?jīng)擁有的一切，也可以讓我們?nèi)椭切┬枰獛椭娜藗?。希望更多的人能夠?qū)W會(huì)感恩，讓我們的社會(huì)更加和諧、溫暖。
感恩的心課程篇十四
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒(méi)有父母，那此刻也就沒(méi)有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開(kāi)父母。父母對(duì)子女的愛(ài)是不需要回報(bào)的，是無(wú)私的，世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài)，最偉大最特殊的愛(ài)也是父母的愛(ài)。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都明白牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的美。就象，人人都明白我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們能夠沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，可是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。
只要你學(xué)會(huì)珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自我發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
感恩的心課程篇十五
感恩課程是一門使我深受啟發(fā)的課程。通過(guò)這門課，我學(xué)會(huì)了感恩并意識(shí)到生活中所擁有的一切都是來(lái)自他人的善意和幫助。此外，感恩課程也教會(huì)了我如何感恩，并且明白感恩的重要性。在這篇文章中，我將分享我在感恩課程中所得到的體會(huì)和收獲。
第一段：感恩的真諦。
感恩課程的第一堂課讓我明白了感恩的真諦。我曾以為感恩只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一聲謝謝，然而感恩遠(yuǎn)不只是這么簡(jiǎn)單。感恩是一種內(nèi)心深處的情感，是對(duì)他人善意和幫助的真誠(chéng)回應(yīng)。通過(guò)課堂上的案例分析和討論，我逐漸明白了感恩的真正含義，并開(kāi)始反思自己是否真正地感恩。
第二段：感恩的意義。
感恩是一種積極的心態(tài)，能夠幫助我們更加積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。在感恩的狀態(tài)下，我們會(huì)更加珍惜自己所擁有的一切，不再在乎那些無(wú)關(guān)緊要的瑣事。同時(shí)，感恩還能促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。當(dāng)我們懂得感恩并表達(dá)感激之情時(shí)，我們就能夠給予他人更多的幫助和支持，從而建立起彼此間更深層次的信任和友誼。
第三段：感恩的實(shí)踐。
感恩課程的教師鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行感恩實(shí)踐。我開(kāi)始嘗試每天寫下3件讓我感恩的事情，并將這份感恩的心情分享給身邊的人。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們有意識(shí)地感恩并表達(dá)感激時(shí)，我們會(huì)更加快樂(lè)和滿足。同時(shí)，我也不再抱怨那些看似微小的不幸，而是看到其中的積極因素，并從中獲得正能量。
第四段：感恩的改變。
通過(guò)感恩課程，我逐漸明白了感恩的力量和積極影響。我的性格也從以前的抱怨和無(wú)知轉(zhuǎn)變?yōu)楦卸骱头e極。我變得更加樂(lè)觀，對(duì)生活更加滿懷希望。同時(shí)，我也更加關(guān)注他人的需要，并盡力幫助他人。感恩的改變不僅讓我自己快樂(lè)，也讓我周圍的人感受到了正能量。
第五段：感恩的延續(xù)。
感恩課程雖然結(jié)束了，但感恩的精神仍然在我心中延續(xù)。我決定將感恩作為一種生活態(tài)度，持之以恒地感恩并表達(dá)對(duì)他人的真誠(chéng)謝意。我相信通過(guò)持續(xù)地感恩實(shí)踐，我能夠進(jìn)一步提升自己的情商和人際交往能力。同時(shí)，我也可以成為他人的鼓勵(lì)和幫助，共同構(gòu)建一個(gè)充滿感恩和積極向上的社會(huì)。
以上是我在感恩課程中所體會(huì)到的心得和收獲。感恩的真諦，感恩的意義，感恩的實(shí)踐以及感恩的改變，都讓我深刻地明白感恩的重要性并且愿意將其延續(xù)下去。希望更多的人能夠意識(shí)到感恩的力量，并從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
感恩的心課程篇一
通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。
二、教育過(guò)程：
主持人：班長(zhǎng)。
是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛(ài)》之愛(ài)老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。
3、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的`同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。
三、教育小結(jié)：
真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛(ài)老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)目標(biāo)。
感恩的心課程篇二
感恩是一種為人處事的態(tài)度，也是一種生活的智慧。在幼兒教育課程中，感恩課程已經(jīng)成為了必不可少的一部分。這個(gè)課程讓幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠逐漸認(rèn)識(shí)到身邊所有的人和事物，了解他們帶給自己的意義、價(jià)值和貢獻(xiàn)，進(jìn)而從內(nèi)心深處產(chǎn)生出感恩的情感。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)勛约涸诟卸髡n程中的收獲和感受。
第二段：感恩的理解。
感恩不僅是一種對(duì)于別人的贊美和感激，也是一種人生態(tài)度。在感恩的同時(shí)，我們可以感受到幸福的真諦。感恩課程讓我學(xué)會(huì)了將感恩的心理變成感恩的行為，并能夠認(rèn)識(shí)到人的感恩之心應(yīng)該不分大小，沒(méi)有大小之分。我們要學(xué)會(huì)感恩自然，感恩生命，感恩這個(gè)世界。這種感恩的態(tài)度不僅可以讓我們自身更加健康、快樂(lè)，而且還可以讓我們更加理解他人，成為一種美好的文化。
感恩課程讓我認(rèn)識(shí)到，人類處于自然界中，與自然環(huán)境息息相關(guān)。由此產(chǎn)生出感恩自然、保護(hù)自然的情感。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了感恩父母、老師、同學(xué)、朋友等人的恩惠，領(lǐng)悟到感恩大于付出，感恩是一種責(zé)任感和使命感。感恩課程的價(jià)值在于它理順了人與人、人與自然的關(guān)系，促進(jìn)了人類和諧社會(huì)的構(gòu)建。
感恩課程不僅在理論上對(duì)于幼兒進(jìn)行講解，更重要的是在實(shí)踐中，將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。教師讓我?guī)е卸鞯男那槿ビ^察身邊的一切，從而明白從小事中悟出大道理。感恩課程始終貫穿在孩子的日常生活中，成為了幼兒心中不可割舍的一部分。同時(shí)，通過(guò)感恩教育課程，教師把感恩這種情感轉(zhuǎn)化為一種行為，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐，漸漸養(yǎng)成了感恩的良好習(xí)慣。
第五段：深化感恩。
感恩的道路沒(méi)有終點(diǎn)，感恩的程度也沒(méi)有最高點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，我們需要繼續(xù)深化感恩的態(tài)度。在生活中多關(guān)注身邊的人和事，并為他們的有益行為表示感謝。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩自己，這樣可以更好的推進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，讓自己的生命更加充實(shí)和幸福。
總之，感恩課程為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了具有深遠(yuǎn)意義的支撐。這一課程讓年幼的我們能夠從小就養(yǎng)成感恩的心理和習(xí)慣，不僅能夠讓我們更好地理解這個(gè)世界，而且還可以讓我們成為一個(gè)更好的人。我相信，在感恩的路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，也一定能夠走得更加精彩和充實(shí)。
感恩的心課程篇三
依據(jù)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要（-）》的精神，結(jié)合學(xué)校課程規(guī)劃整體方案，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)課程共同開(kāi)發(fā)的原則，經(jīng)過(guò)會(huì)議討論研究，制定我校校本課程規(guī)劃方案。
一、校本課程規(guī)劃的基礎(chǔ)：
“校本課程”是指在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)的學(xué)校為主體，由學(xué)校自行決定、自主開(kāi)發(fā)的課程。
我校課程的開(kāi)發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村自然資源、人文資源等方面的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校的.傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開(kāi)發(fā)適合我校的課程。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)打破已有的“校校同課程，生生同書本”的格局，提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。
二、校本課程規(guī)劃總體目標(biāo)：
學(xué)校課程是由在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定，自主開(kāi)發(fā)的課程，開(kāi)發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。
三、校本課程結(jié)構(gòu)與門類。
拓展類：《童聲合唱》，《少年籃球》，《趣味運(yùn)動(dòng)》，《科技創(chuàng)新》等以營(yíng)造多彩課堂為著眼，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)為目標(biāo)。
藝術(shù)類：《少兒腰鼓》，學(xué)校腰鼓從上個(gè)世紀(jì)七十年代起步，至今已經(jīng)形成了學(xué)校獨(dú)具特色的文化，開(kāi)發(fā)成為校本課程，更有利于保持特色發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查、監(jiān)督學(xué)生上課的情況，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)。要求教導(dǎo)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，予確保校本課的正常運(yùn)作。對(duì)教師備課的管理和教研、科研管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。學(xué)校以教育科研為載體，通過(guò)承擔(dān)科研課題，開(kāi)發(fā)校本課程。教師校本教材的編寫和備課以教研組為單位，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下進(jìn)行。
我校的校本課程由該學(xué)科任課教師擔(dān)任，或由該學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)人員擔(dān)任。校本課在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材，在講授方法上注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開(kāi)啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格。
感恩的心課程篇四
感恩是一種珍貴的情感，它能夠讓我們真實(shí)地感受到生活的美好。然而，現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活往往讓我們迷失了對(duì)于感恩的重要性的理解。為了弘揚(yáng)感恩精神，提高學(xué)生的感恩意識(shí)和學(xué)生的幸福感，學(xué)校開(kāi)設(shè)了感恩課程，并鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的感受和體會(huì)。以下是我對(duì)于這個(gè)感恩課程的心得體會(huì)。
首先，感恩課程讓我更加關(guān)注身邊的人和事物。在感恩課程中，我們學(xué)習(xí)到感恩的對(duì)象可以是任何一個(gè)對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的人或者事物。通過(guò)課程，我開(kāi)始重新審視身邊的人們，包括家人、朋友、老師以及陌生人。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們生活在一個(gè)充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中。我常常會(huì)在心里默默地感謝這些人，感謝他們給予了我?guī)椭椭С帧?BR> 其次，感恩課程讓我學(xué)會(huì)感激失敗。以前，我對(duì)失敗常常產(chǎn)生消極情緒，覺(jué)得自己無(wú)能，喪失信心。然而，在感恩課程中，我們學(xué)到每一次失敗都是人生的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。我開(kāi)始試著從失敗中尋找收獲，每一次失敗都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我接受失敗時(shí)，我會(huì)感謝失敗讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并激勵(lì)自己不斷提高。感恩課程讓我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，面對(duì)困難時(shí)，我不再退縮，而是努力克服。
第三，感恩課程讓我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。在課程中，我們學(xué)到時(shí)間是眾多財(cái)富中最寶貴的一種。每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們不能浪費(fèi)它。通過(guò)感恩課程，我明白到享受每一天和每一刻的重要性。我開(kāi)始合理規(guī)劃自己的時(shí)間，把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我不再抱怨時(shí)間不夠用，而是更加珍惜每一分鐘，讓每一天都有價(jià)值。
其次，感恩課程讓我學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需要。感恩的精神不僅是自己收到了幫助和關(guān)愛(ài)，更重要的是能夠把這份感恩傳遞給他人。在感恩課程中，我們經(jīng)常開(kāi)展公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些實(shí)踐，我明白到感恩不僅僅是我們從別人獲得了什么，更重要的是我們能為別人做些什么。我開(kāi)始關(guān)注他人的需要，盡自己的能力去幫助他們?？吹剿艘?yàn)樽约旱膸椭_(kāi)心，我也會(huì)感到自己的努力是有意義的，這種幸福感讓我更加堅(jiān)定自己走在感恩之路上的決心。
最后，感恩課程讓我認(rèn)識(shí)到感恩是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。在課程中，我們學(xué)到感恩不能只停留在口頭上，更要付諸行動(dòng)。感恩應(yīng)該成為一種習(xí)慣，貫穿在我們的日常生活中。感恩課程讓我明白到感恩是一個(gè)長(zhǎng)久的修煉，需要我們每一天都去實(shí)踐和堅(jiān)持。通過(guò)堅(jiān)持感恩的行動(dòng)，我們能夠真實(shí)地感受到生活的美好，并傳遞給身邊的人。
總之，感恩課程讓我重新審視自己的生活，珍視身邊的人和事物。它教會(huì)我從失敗中尋找成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，關(guān)注他人的需要，并且讓我認(rèn)識(shí)到感恩是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。通過(guò)感恩課程，我意識(shí)到幸福就在身邊，只要我們懂得用心去感恩。我將繼續(xù)堅(jiān)持感恩的行動(dòng)，傳遞感恩的精神，讓自己的生活更加充實(shí)和幸福。
感恩的心課程篇五
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)）。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)。活動(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)。
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
感恩的心課程篇六
_月_日，我校組織全體師生和家長(zhǎng)一齊在學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是_教師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，教師和學(xué)生。_教師從感恩父母，感恩教師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽(tīng)講座，我們一邊哭，_教師的演講如同給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不必須非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，每得到一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)教師的教導(dǎo)，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)體此刻具體行動(dòng)中。_教師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程，其中一個(gè)讓是讓班主任教師站到演講臺(tái)上，問(wèn)學(xué)生愛(ài)不愛(ài)他們的教師，同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛(ài)，_教師說(shuō)，愛(ài)你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說(shuō)著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是歡樂(lè)，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個(gè)學(xué)生都淚流滿面，表達(dá)著對(duì)教師的感激和尊重之情。
最終我們要感激學(xué)校給了這次機(jī)會(huì)，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無(wú)比珍貴，更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高!一顆感恩的心就是一粒完美的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種職責(zé)，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心歡樂(lè)的生活。
感恩的心課程篇七
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛(ài)。
當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ槨Ｃ恳粋€(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自我，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“多謝您!”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。
這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
感恩的心課程篇八
感恩課程是我在大學(xué)期間參與的一門非常特殊的選修課程。這門課程的目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，更重要的是讓我們意識(shí)到感恩的重要性，以及如何將感恩的理念貫穿于生活的方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)感恩課程，我深刻地體會(huì)到了感恩的力量，以及它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要作用。
第二段：感恩的啟示。
感恩課程給我?guī)?lái)的第一個(gè)啟示就是對(duì)于生活應(yīng)該充滿感激之情。在繁忙的大學(xué)生活中，很容易沉浸于忙碌和壓力中忘記感恩生活中的美好。然而，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始更加關(guān)注和珍惜身邊的每一個(gè)美好瞬間。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的早晨，還是親朋好友的關(guān)懷和支持，都讓我深感幸福和感恩。
第三段：感恩的積極影響。
感恩課程還教會(huì)了我如何看待挫折和困難。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和不順利。然而，感恩的態(tài)度讓我從積極的角度看待這些問(wèn)題。我學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折，從挫折中獲取成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種積極的心態(tài)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，也增強(qiáng)了我應(yīng)對(duì)逆境的能力。
第四段：感恩的心態(tài)與社會(huì)和諧。
感恩課程還讓我認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是個(gè)人的情感表達(dá)，它也是社會(huì)和諧的基石。感恩的心態(tài)使人們更加關(guān)注他人的需要，并愿意主動(dòng)提供幫助。在課程中，我們進(jìn)行了很多志愿者活動(dòng)，幫助了需要幫助的人群。這些經(jīng)歷讓我深刻地感受到了感恩和奉獻(xiàn)的力量，也讓我明白了只有當(dāng)每個(gè)人都擁有感恩的心態(tài)，社會(huì)才能更加和諧。
第五段：感恩賦予的力量。
通過(guò)感恩課程的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何感恩，更重要的是感恩賦予了我巨大的力量。這種力量來(lái)自內(nèi)心的滿足感和正能量的激發(fā)。我將感恩融入到日常的生活中，從而使生活變得更加充實(shí)和美好。我與身邊的人建立了更加緊密的聯(lián)系，也取得了更加出色的學(xué)業(yè)成績(jī)。感恩成為了我生活的動(dòng)力和靈感之源。
總結(jié)段：感恩的重要性。
通過(guò)參與感恩課程，我深刻體會(huì)到了感恩的重要性。感恩讓我堅(jiān)定地走過(guò)人生的每一個(gè)階段，在困難和挑戰(zhàn)面前保持堅(jiān)毅的態(tài)度。感恩也讓我理解到了關(guān)心他人和奉獻(xiàn)的價(jià)值，使社會(huì)變得更加和諧。感恩賦予了我力量和快樂(lè)，使我擁有更加充實(shí)和意義的生活。我非常慶幸能夠參與感恩課程的學(xué)習(xí)，這對(duì)我未來(lái)的人生道路將有著深遠(yuǎn)的影響。
感恩的心課程篇九
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
作為一位大學(xué)生，我意識(shí)到良好的口才能力對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和人際交往至關(guān)重要。因此，我報(bào)名參加了學(xué)校提供的口才課程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了口才技巧的重要性，并對(duì)這門課程心懷感激。
第二段：收獲自信和表達(dá)能力（200字）。
在參加口才課程的過(guò)程中，我逐漸在演講和口才表達(dá)方面找到了自己的風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)備并組織一次成功的演講，包括引人入勝的開(kāi)頭、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和令人印象深刻的結(jié)尾。同時(shí)，通過(guò)同學(xué)間的互動(dòng)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在辯論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且善于傾聽(tīng)并回應(yīng)他人的觀點(diǎn)。這些經(jīng)歷讓我更加自信地與他人交流，并在人群中展現(xiàn)自己。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（200字）。
除了個(gè)人技巧的提升，參加口才課程還讓我進(jìn)一步意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)演講和辯論的練習(xí)中，我們需要密切合作并明確分工，以達(dá)到共同的目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程讓我更加關(guān)注他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)，并學(xué)會(huì)尊重不同的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了在團(tuán)隊(duì)中與他人溝通協(xié)作的快樂(lè)和成就感，這種團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。
第四段：提高思維邏輯和表達(dá)清晰度（200字）。
通過(guò)參加口才課程，我不僅提高了演講技巧，也鍛煉了自己的思維邏輯和表達(dá)清晰度。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我需要對(duì)主題進(jìn)行深入研究，并整理出一份有條理的思維導(dǎo)圖。這個(gè)過(guò)程讓我更好地理解了自己的觀點(diǎn)，并能夠?qū)⑺鼈兦逦貍鬟f給聽(tīng)眾。在口才課程的互動(dòng)練習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而更好地與他人進(jìn)行溝通和交流。
第五段：感恩和展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)口才課程的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了口才技巧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我感激學(xué)校提供這樣的課程，并非常珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力提升自己的口才能力，并將其應(yīng)用于未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往中。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一位具有良好口才能力的領(lǐng)導(dǎo)者，并在人生中取得更大的成功。
總結(jié)：通過(guò)參加口才課程，我收獲了自信和表達(dá)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了思維邏輯和表達(dá)清晰度。這個(gè)過(guò)程讓我從內(nèi)心感恩，并積極展望未來(lái)的發(fā)展。我相信，口才技巧將成為我成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，并且將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
感恩的心課程篇十
口才課程是現(xiàn)代教育中非常重要的一門課程，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力起著重要的作用。在我參加這門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了它對(duì)我的幫助，并且對(duì)這門課程的設(shè)立心存感激之情。以下是我對(duì)口才課程的學(xué)習(xí)感悟和體會(huì)的總結(jié)。
首先，我要感激口才課程給我提供了一個(gè)積極進(jìn)取和自尊自信的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這門課程中，我們通過(guò)各種方式進(jìn)行演講和表達(dá)的練習(xí)，例如獨(dú)白、辯論和演講比賽等等。這些練習(xí)不僅讓我積累了大量的演講經(jīng)驗(yàn)，也提高了我在公眾場(chǎng)合中的表現(xiàn)能力。這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我時(shí)刻感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)了我的自信心。
其次，我要感激口才課程給我提供了鍛煉溝通和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在面對(duì)眾人演講的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何把自己的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給他人，并且通過(guò)表情、聲音和肢體語(yǔ)言讓別人更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。這不僅提高了我的口頭表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我良好的溝通技巧，讓我在與他人交流時(shí)更加得心應(yīng)手。
另外，我要感激口才課程教給我如何有效地利用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他人的思考和行為。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用說(shuō)服和辯論的技巧來(lái)影響他人的觀點(diǎn)和行為。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，我不僅能更好地處理與他人的沖突，并且可以運(yùn)用這些技巧來(lái)推動(dòng)他人向著自己設(shè)定的目標(biāo)努力。這種能力不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要的幫助，也讓我在團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力上有了更深入的思考。
最后，我要感激口才課程讓我學(xué)會(huì)了如何欣賞和尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)參加課堂辯論活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了不同觀點(diǎn)的重要性和存在的合理性。在辯論中，我們時(shí)刻保持理智和冷靜的態(tài)度，并且要尊重和傾聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)。這種態(tài)度和技能不僅讓我在辯論中更有說(shuō)服力，也培養(yǎng)了我拓寬視野、包容不同意見(jiàn)的心態(tài)，因而更好地與他人進(jìn)行合作和交流。
總之，參加口才課程讓我深深地感受到了它對(duì)我的幫助和啟發(fā)。在這門課程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何在公眾場(chǎng)合中自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也培養(yǎng)了與他人有效溝通和合作的能力。最重要的是，它讓我學(xué)會(huì)了感激和尊重他人，成為一個(gè)更理解和包容他人的人。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)口才技巧，并將所學(xué)應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感恩口才課程，感恩這段學(xué)習(xí)之旅。
感恩的心課程篇十一
在如今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，優(yōu)秀的口才成為了一項(xiàng)重要的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然每個(gè)人的天賦有所不同，但通過(guò)合適的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們也可以提高自己的口才。我很幸運(yùn)能夠參加口才課程，并在此次課程中獲得了許多收獲。通過(guò)這次課程，我深刻意識(shí)到口才對(duì)我的人生有著舉足輕重的影響，同時(shí)也對(duì)這門課程充滿了感激之情。
第二段：意識(shí)到口才的重要性。
在這門課程中，我認(rèn)識(shí)到了口才在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性。通過(guò)鍛煉口才，我可以更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通。這不僅有助于改善與他人的關(guān)系，也能提高自己的影響力。在工作場(chǎng)合，一個(gè)具備良好口才的人不僅能夠更好地與同事合作，還能夠在匯報(bào)和演講中更具說(shuō)服力地展現(xiàn)自己的實(shí)力。因此，我意識(shí)到提升口才是我個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。
第三段：感激與喜愛(ài)口才課程。
在這一段中，我可以詳細(xì)描述自己學(xué)習(xí)口才課程的經(jīng)歷，并表達(dá)對(duì)老師和課程的感激與喜愛(ài)。例如，可以提及老師的專業(yè)知識(shí)和熱情，以及課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和安排。通過(guò)描述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和感受，展示對(duì)這門課程的體驗(yàn)和認(rèn)可。
第四段：收獲與成長(zhǎng)。
這門口才課程給予我許多寶貴的收獲和成長(zhǎng)。首先，我通過(guò)課程學(xué)習(xí)了許多口才技巧，比如如何控制語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)、如何用更生動(dòng)的方式表達(dá)觀點(diǎn)等。這些技巧的學(xué)習(xí)讓我變得更加自信，同時(shí)也提高了我的演講和溝通能力。其次，通過(guò)課堂上的實(shí)踐演練和互動(dòng)討論，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)他人，并學(xué)會(huì)了如何給予他人積極的反饋和建議。這些技能將對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生持久而重要的影響。
第五段：展望未來(lái)并總結(jié)。
通過(guò)這門口才課程，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的口才將不斷提高，并且在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著巨大的作用。我衷心感激這次口才課程給予我的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)老師和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)多此感激。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)口才技巧，不斷提高自己的表達(dá)能力，并將其運(yùn)用到生活和工作中，為自己的成功鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過(guò)這篇文章，我簡(jiǎn)要地介紹了我對(duì)口才課程的感恩之情和收獲，并展望了未來(lái)的發(fā)展。這篇文章在介紹、意識(shí)到口才的重要性、感激與喜愛(ài)口才課程、收獲與成長(zhǎng)以及展望未來(lái)并總結(jié)等五個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)這五個(gè)方面的闡述，文章的內(nèi)容連貫且流暢，傳達(dá)了我對(duì)這門口才課程的感激，并對(duì)自己未來(lái)口才發(fā)展的期望進(jìn)行了展望。
感恩的心課程篇十二
作為學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的一門感恩課程，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了感恩的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。首先，我將介紹這門課程的背景和目的；接著，我將談?wù)務(wù)n程內(nèi)容和教學(xué)方式；然后，我會(huì)分享一些我從課程中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)；最后，我將總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以及對(duì)未來(lái)的展望。
第一段：背景和目的。
感恩課程是為了幫助學(xué)生樹(shù)立感恩的意識(shí)，培養(yǎng)他們的感恩之心而設(shè)立的。在當(dāng)今社會(huì)，許多人都缺乏感恩的精神。我們經(jīng)常抱怨不滿意的事情，但卻忽視了許多無(wú)法忽視的好處。因此，學(xué)校決定為學(xué)生開(kāi)設(shè)這門課程，以提醒他們應(yīng)該怎樣感恩，并將感恩作為一種生活態(tài)度。
第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方式。
感恩課程具有很高的實(shí)踐性，通過(guò)許多活動(dòng)和案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思考。我們學(xué)習(xí)了各種感恩的方式，例如寫感恩日記、向他人道謝、參加社區(qū)服務(wù)等等。我們還進(jìn)行了一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，以加深對(duì)感恩的理解和實(shí)踐。
第三段：我從課程中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)感恩課程，我學(xué)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了感恩來(lái)自于內(nèi)心的態(tài)度，而不僅僅是口頭上的說(shuō)一句謝謝。感恩應(yīng)該是一種行動(dòng)，一種生活方式。其次，我明白了感恩可以帶來(lái)更多的幸福和滿足感。當(dāng)我們理解了他人的付出和幫助，我們會(huì)更加珍惜并回報(bào)他們的恩情。最后，我認(rèn)識(shí)到感恩是一種美德，它可以將我們和他人聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造更美好的社會(huì)。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程和未來(lái)展望。
通過(guò)感恩課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。我意識(shí)到感恩是一種內(nèi)驅(qū)力，它可以讓我更加樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活。以后，我會(huì)將感恩運(yùn)用到生活的方方面面，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注他人的幫助和付出，并及時(shí)地表達(dá)我的感激之情。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的人一起參與感恩的行動(dòng)，共同傳播感恩的力量，讓更多的人收獲幸福和快樂(lè)。
最后，感恩課程給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去反思和思考，它喚醒了我們內(nèi)心深處關(guān)于感恩的意識(shí)。感恩不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)。通過(guò)感恩，我們可以建立更親密的人際關(guān)系，培養(yǎng)更積極的心態(tài)，更加快樂(lè)地生活。帶著對(duì)感恩之課程的感激之情，我相信我們會(huì)成為更好的人，并創(chuàng)造更美好的世界。
感恩的心課程篇十三
感恩是一種美好的心態(tài)和生活態(tài)度，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。最近，我參加了一門感恩課程，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)感恩有了更深刻的理解和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的感恩課程心得體會(huì)。
第二段：學(xué)會(huì)感恩的意義。
在這個(gè)物質(zhì)豐富但情感匱乏的社會(huì)，我們常常忽略了自己身邊已經(jīng)擁有的一切。學(xué)會(huì)感恩意味著珍惜我們已經(jīng)擁有的一切，不再沉溺于對(duì)自己的訴求和渴望。同時(shí)，感恩也是一種關(guān)心他人的表達(dá)，通過(guò)感恩，我們可以更加關(guān)注身邊的人們，幫助他們解決困難，分享快樂(lè)。學(xué)會(huì)感恩可以讓我們更加滿足和幸福，也能夠讓身邊的人感受到我們的愛(ài)和關(guān)懷。
在感恩課程中，我通過(guò)課堂上的講解和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何感恩。首先，我學(xué)會(huì)了從小事開(kāi)始感恩，比如感謝陽(yáng)光、感謝雨水等。其次，我也學(xué)會(huì)了感恩自己的家人和朋友，因?yàn)樗麄兪俏胰松凶钪匾闹С终吆突锇椤Ｗ钪匾氖?，我也學(xué)會(huì)了感恩生活中的困難和挫折，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛页砷L(zhǎng)，展現(xiàn)自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。感恩課程讓我重新審視了自己的生活，讓我懂得了感激和珍惜一切。
第四段：實(shí)踐感恩的方式。
學(xué)會(huì)感恩并不僅僅停留在口頭表達(dá)，更重要的是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。在感恩課程中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)回報(bào)社會(huì)來(lái)表達(dá)感恩之情。我參加了一些義工活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們，這讓我感到非常欣慰和滿足。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，比如給爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐、給朋友送上一封感謝信等。這些實(shí)際行動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到了感恩的力量，它可以讓自己和他人都變得更加幸福和快樂(lè)。
通過(guò)參加感恩課程，我不僅學(xué)會(huì)了感恩，更為重要的是找到了一種積極向上的生活態(tài)度。感恩課程教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折，如何以感恩的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切。在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻提醒自己感恩的重要性，將感恩融入到生活的方方面面中，傳遞給身邊的人們。我也希望更多的人能夠參加感恩課程，讓感恩成為我們生活中重要的一部分，讓世界充滿溫暖和善意。
總結(jié)：
通過(guò)感恩課程，我學(xué)會(huì)了感恩，這不僅讓我自己變得更加幸福和滿足，也能夠讓身邊的人們感受到我的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。學(xué)會(huì)感恩是一件非常重要的事情，因?yàn)楦卸骺梢宰屛覀冋湎覀円呀?jīng)擁有的一切，也可以讓我們?nèi)椭切┬枰獛椭娜藗?。希望更多的人能夠?qū)W會(huì)感恩，讓我們的社會(huì)更加和諧、溫暖。
感恩的心課程篇十四
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒(méi)有父母，那此刻也就沒(méi)有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開(kāi)父母。父母對(duì)子女的愛(ài)是不需要回報(bào)的，是無(wú)私的，世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài)，最偉大最特殊的愛(ài)也是父母的愛(ài)。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都明白牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的美。就象，人人都明白我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們能夠沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，可是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。
只要你學(xué)會(huì)珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自我發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
感恩的心課程篇十五
感恩課程是一門使我深受啟發(fā)的課程。通過(guò)這門課，我學(xué)會(huì)了感恩并意識(shí)到生活中所擁有的一切都是來(lái)自他人的善意和幫助。此外，感恩課程也教會(huì)了我如何感恩，并且明白感恩的重要性。在這篇文章中，我將分享我在感恩課程中所得到的體會(huì)和收獲。
第一段：感恩的真諦。
感恩課程的第一堂課讓我明白了感恩的真諦。我曾以為感恩只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一聲謝謝，然而感恩遠(yuǎn)不只是這么簡(jiǎn)單。感恩是一種內(nèi)心深處的情感，是對(duì)他人善意和幫助的真誠(chéng)回應(yīng)。通過(guò)課堂上的案例分析和討論，我逐漸明白了感恩的真正含義，并開(kāi)始反思自己是否真正地感恩。
第二段：感恩的意義。
感恩是一種積極的心態(tài)，能夠幫助我們更加積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。在感恩的狀態(tài)下，我們會(huì)更加珍惜自己所擁有的一切，不再在乎那些無(wú)關(guān)緊要的瑣事。同時(shí)，感恩還能促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。當(dāng)我們懂得感恩并表達(dá)感激之情時(shí)，我們就能夠給予他人更多的幫助和支持，從而建立起彼此間更深層次的信任和友誼。
第三段：感恩的實(shí)踐。
感恩課程的教師鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行感恩實(shí)踐。我開(kāi)始嘗試每天寫下3件讓我感恩的事情，并將這份感恩的心情分享給身邊的人。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們有意識(shí)地感恩并表達(dá)感激時(shí)，我們會(huì)更加快樂(lè)和滿足。同時(shí)，我也不再抱怨那些看似微小的不幸，而是看到其中的積極因素，并從中獲得正能量。
第四段：感恩的改變。
通過(guò)感恩課程，我逐漸明白了感恩的力量和積極影響。我的性格也從以前的抱怨和無(wú)知轉(zhuǎn)變?yōu)楦卸骱头e極。我變得更加樂(lè)觀，對(duì)生活更加滿懷希望。同時(shí)，我也更加關(guān)注他人的需要，并盡力幫助他人。感恩的改變不僅讓我自己快樂(lè)，也讓我周圍的人感受到了正能量。
第五段：感恩的延續(xù)。
感恩課程雖然結(jié)束了，但感恩的精神仍然在我心中延續(xù)。我決定將感恩作為一種生活態(tài)度，持之以恒地感恩并表達(dá)對(duì)他人的真誠(chéng)謝意。我相信通過(guò)持續(xù)地感恩實(shí)踐，我能夠進(jìn)一步提升自己的情商和人際交往能力。同時(shí)，我也可以成為他人的鼓勵(lì)和幫助，共同構(gòu)建一個(gè)充滿感恩和積極向上的社會(huì)。
以上是我在感恩課程中所體會(huì)到的心得和收獲。感恩的真諦，感恩的意義，感恩的實(shí)踐以及感恩的改變，都讓我深刻地明白感恩的重要性并且愿意將其延續(xù)下去。希望更多的人能夠意識(shí)到感恩的力量，并從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。