總結(jié)心得體會是一個思考自己成長和進步的過程，有助于不斷完善自己并提升個人價值。寫總結(jié)時要把握好篇幅和重點，不要過于啰嗦和冗長。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇一
部編版語文教材一翻開，水墨畫風(fēng)的插圖，舒適的圖文的編排，再加上名家名篇的編排，濃濃的語文味和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)撲面而來，讓我對教材有了不同的感受。
部編版教材在閱讀的編排上做了精心安排，一方面是重視培養(yǎng)孩子閱讀的能力，例如：閱讀策略單元，提出要學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，通過借助閱讀提示，教會學(xué)生一些通識方法，實訓(xùn)練重點和方法，來強化閱讀速度，從而提高學(xué)生閱讀理解能力。另一方面就是實際運用，精讀課文中學(xué)的方法，根據(jù)課后練習(xí)題運用在略讀課文進行實踐。不僅僅是略讀，提高閱讀速度，不可能一蹴而就，要提醒學(xué)生課外閱讀時有意識地運用相關(guān)策略和方法，以落實“學(xué)習(xí)在課內(nèi)，運用在課外，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！苯滩膶ⅰ翱鞓纷x書吧”設(shè)置為課程，這就將散漫的課外閱讀規(guī)范化，引導(dǎo)學(xué)生進行大量閱讀，只有這樣方法配合實踐才會真正有效的促使學(xué)生閱讀能力和理解能力的有效提高！
另一方面，課文的學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀的理解，還有對于表達的訓(xùn)練。例如：作為習(xí)作單元，教學(xué)目的不僅僅在于了解記敘文的特點，更重要的詩引導(dǎo)學(xué)生了解基本的寫作方法，體會其好處并學(xué)會運用按一定的順序來寫一件事。
通過培訓(xùn)，讓我得知部編教材在課文的選取、習(xí)題的設(shè)計、實踐活動的安排等方面，努力切入當代小學(xué)生的語文生活，適應(yīng)時代的需求，體現(xiàn)時代性。教材的課文有較多的更新，注重經(jīng)典性并適合語文教學(xué)。努力做好價值觀的“整體滲透”，讓語文所包含的語言、情感、審美和價值觀教育融為一體。
教材不僅選文精美， 編排獨具匠心，更是聚焦了“語用”，明晰了語文知識和能力點， 增強了語文學(xué)習(xí)的趣味性、實踐性。課文編排的主要特點是突出雙主線，努力體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)體系與教學(xué)“梯度”， 突出語文課程的核心目標—— 學(xué)習(xí)語言文字運用，強調(diào)語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)層級序列，增強實踐性、操作性。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇二
我有幸參加了在xx舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強的自豪感，在現(xiàn)實面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí)，這是認識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書？”、“讀什么書？”以及“怎樣讀書？”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實自己，通過寫作來提高自己，通過實踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度；讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進行加強教學(xué)，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。
在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來展開教學(xué)，做到詞不離句。運用詞卡、實物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運用所學(xué)的單詞進行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達到聽說讀的目標。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會事半功倍。
細節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時候，教師進行適時、恰當、到位的評價，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進行強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學(xué)生做的比較好，這說明教師在這些細節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進一步強化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進行朗讀。進行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運用所學(xué)文本。
xx之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運用，還需時間。多思考，多讀書，多實踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實際情況進行運用，提高自己的水平。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇三
研討會作為一種學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)術(shù)研究以及實踐經(jīng)驗的分享提供了非常好的機會。不久前，我參加了一次關(guān)于新教學(xué)材料的研討會，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這里，我將分享我對這次研討會的心得體會，希望對大家有所幫助。
首先，在這次研討會中，我第一次認識到了教學(xué)材料的重要性。教學(xué)材料對于教師來說是非常重要的，它承載著教學(xué)的內(nèi)容和目標。好的教學(xué)材料能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。而不合適的教學(xué)材料可能會讓學(xué)生感到困惑和無聊，甚至影響他們對課程的積極性。因此，教師在選擇和使用教學(xué)材料時需要認真思考和把握。
其次，在研討會中，我學(xué)到了一些關(guān)于教學(xué)材料的評估方法。評估教學(xué)材料的好壞可以從多個方面進行，包括內(nèi)容的準確性、適應(yīng)性、趣味性以及對學(xué)生的啟發(fā)程度等。與此同時，我還了解到了一些常見的教學(xué)材料類型，如教科書、參考書、閱讀材料、多媒體資料等。每種類型的教學(xué)材料都有其特點和適用場景，教師需要根據(jù)實際情況和教學(xué)目標進行選擇。
再次，在研討會中，我還了解到了一些關(guān)于設(shè)計教學(xué)材料的原則和技巧。首先，教學(xué)材料應(yīng)該符合學(xué)生的需求和認知水平，幫助他們主動學(xué)習(xí)和解決問題。其次，教學(xué)材料應(yīng)該具有趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，教學(xué)材料應(yīng)該具有啟發(fā)性和探究性，鼓勵學(xué)生思考和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些原則和技巧對于教師設(shè)計和使用教學(xué)材料都非常有指導(dǎo)意義。
最后，在這次研討會中，我不僅了解到了教學(xué)材料的重要性和評估方法，還收獲了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。研討會的每個環(huán)節(jié)都非常精彩和充實，與會者之間的互動和討論也讓我受益匪淺。通過這次研討會，我明白了學(xué)習(xí)與交流的重要性，同時也激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和深化研究的動力。
總之，這次研討會對于我的教學(xué)實踐和個人成長都有著深遠的影響。我學(xué)習(xí)到了教學(xué)材料的重要性和評估方法，掌握了設(shè)計教學(xué)材料的原則和技巧，并培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。我相信，通過運用這些知識和經(jīng)驗，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)效果，為他們的學(xué)習(xí)提供更好的支持。同時，我也期待能夠參加更多類似的研討會，不斷更新教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇四
3月12號我縣九年級歷史研討會在臥龍北校召開，全縣各學(xué)校九年級歷史教師全部參加，會上有兩位教師舉行了公開課，有九名教師做了典型發(fā)言，最后，高明主任針對今年中考考點做了總結(jié)，通過這次會議，我學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、臥龍學(xué)校來陸老師講的是一堂復(fù)習(xí)課，（新民主主義的興起）這一單元知識多，涉及的面廣，學(xué)生掌握的知識多雖然，這節(jié)課也有不妥的地方，但陸老師通過多媒體，利用小組合作手段，從不同的側(cè)面把這節(jié)課上的那么精彩，值得我學(xué)習(xí)，同時，陸老師注重中考考試的熱點，重點以及新聞等內(nèi)容，利用小組討論、小組合作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識的同時，接近中考，提前接近中考題，使學(xué)生對中考不會產(chǎn)生緊張。
二、郭老師講述的是一堂新授課（蒙古的興起與元朝的建立），從開始到結(jié)束就是一堂享受的課，從老師的語言、肢體的使用都是那么的完美，特別是郭老師的過渡詞，真的是無可挑剔，從課件的使用到學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，從講解知識到學(xué)生的鞏固，郭老師那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有點緊張，有些詞語說的還是不夠熟練，視屏有點多，學(xué)生自主交流的時間不夠，沒有練習(xí)板塊，但這些都不能影響郭老師的這堂課的精彩。
三、張安寶老師做了典型發(fā)言，他從幾個方面介紹了九年級歷史的復(fù)習(xí)方法。
1、做足功課，認真?zhèn)湔n，就是教師在課下從考點、共建知識框架、熱點、周年做好備課。
2、刪除81個不考的知識點。
3、分層教學(xué)，就是抓差生。
4、自信，通過不同的手段讓學(xué)生相信老師，老師說的內(nèi)容就是重點。
5、答題方法，針對選擇題和材料題給入學(xué)生不同的答題技巧。讓學(xué)生做答題時少走彎路。這樣有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史。
四、高明主任針對20xx年中考情況，結(jié)合以前出現(xiàn)的問題，從考試的內(nèi)容到教師的思想變化進行了總結(jié)，分析了現(xiàn)在的形式以及熱點，從思想上加強了教室的改變。
總之，通過這次縣歷史研討會，我學(xué)到很多知識，如何通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)把握知識，如何鍛煉學(xué)生的解題能力，如何關(guān)注熱點、重點等等，受益匪淺。今后，我一定改變我以前的做法，加強對學(xué)生的監(jiān)督，課下認真?zhèn)湔n，課上認真解答學(xué)生的問題，爭取使自己的歷史成績有所提高。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇五
在我參加的最近一次學(xué)習(xí)研討會上，我對所收集到的材料有了一些新的體會和心得。這次研討會的主題是關(guān)于如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作的重要性。下面我將以五段式的方式來分享我在這次學(xué)習(xí)研討會中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)了“領(lǐng)導(dǎo)力”的重要性。在我們的生活中，無論是在學(xué)校、工作還是社交場合，領(lǐng)導(dǎo)力都是無可避免的。學(xué)習(xí)這些材料后，我認識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指一個人能夠引導(dǎo)他人去達成共同的目標，更是指領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵團隊成員，激發(fā)團隊成員的潛能，建立一個和諧的工作氛圍。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我決定要多學(xué)習(xí)一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，并且努力實踐一些領(lǐng)導(dǎo)力的技巧和方法。
其次，學(xué)習(xí)了“團隊合作”的重要性。一個優(yōu)秀的團隊能夠取得優(yōu)秀的成績，這是不言而喻的。在材料中，我學(xué)到了團隊合作的意義和必要性。一個成功的團隊需要成員之間的相互信任、有效的溝通和協(xié)作能力。每個團隊成員都應(yīng)該有自己的職責(zé)和目標，而且要有積極的心態(tài)和合作精神。通過這次學(xué)習(xí)研討會，我認識到團隊合作不僅僅是每個人完成自己的任務(wù)，更是要相互支持、相互協(xié)助，才能更好地完成團隊的目標。
第三，學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧。在材料中，我了解到溝通是團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的核心。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解和傾聽他人的觀點，建立起良好的人際關(guān)系。在研討會上，我學(xué)到了一些溝通技巧，比如主動傾聽、表達清晰、積極反饋等。這些技巧能夠幫助我更好地與他人交流，提高溝通的效果。我決定在日常生活中積極實踐這些技巧，并且加強自己的溝通能力。
第四，學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)團隊合作精神。在研討會的材料中，我了解到培養(yǎng)團隊合作精神是一項長期的過程。首先，團隊成員需要有共同的目標和價值觀，要理解并接受彼此的差異，同時要建立起良好的互相尊重和支持的關(guān)系。其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要提供支持和鼓勵，激發(fā)成員的潛能，同時也要及時解決團隊中的問題和沖突，保持團隊的凝聚力。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了培養(yǎng)團隊合作精神不僅僅是要依靠你一個人的努力，而是要集團隊之力來共同完成。
最后，學(xué)習(xí)到了如何不斷提升自己。在學(xué)習(xí)研討會的材料中，我了解到一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團隊成員應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)和進取心。持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識、技能和經(jīng)驗，不斷反思自己的表現(xiàn)和進步，時刻關(guān)注行業(yè)和團隊的最新動態(tài)，這些都是不可或缺的。因此，我決定要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，多閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加更多的學(xué)習(xí)研討會，從而更好地提升自己的能力。
通過這次學(xué)習(xí)研討會，我對于領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作、溝通技巧、團隊合作精神和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的理解。我相信這些新的體會和心得將對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我也希望能夠?qū)⑦@些體會和心得分享給身邊的人，一起成長和進步。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇六
一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗；
二、由丹陽五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課；
三、專家或教師代表點評研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點體會：
二是強調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。
二、成績的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。
首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補缺和專項提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細。
其次，恰當運用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點知識，而且，也是更為重要的一點，那就是教師在課堂上花時間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個問題，束鵬芳教授認為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。
綜合之下，本人認為在仔細分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀；但同時也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評結(jié)合，評的過程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評講中。另外，注重聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
最后，切實做好集體備課工作。
三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽進來”。江陰長涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合本校教情學(xué)情進行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。
最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔著責(zé)任；奉獻，歷史人體驗著喜悅；創(chuàng)造，歷史人感悟著成長；與歷史相伴，我們享受著幸福！
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇七
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”草長鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來到有“天下第一奇山”之稱的黃山，參加第七屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會。一份期盼，一份無法言說的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語言和深邃的思考，仿佛來到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷感悟，提升，成長。
李靜純老師的講座《小學(xué)英語教師教學(xué)基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語言深深地吸引了我，同時也讓我意識到：作為小學(xué)英語教師要有扎實的基本功，基本功不是與生俱來，而要靠老師們不斷訓(xùn)練。教學(xué)是一種手藝，而教師是一個手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對教師所具備的基本功又有一個更深的了解，了解到教學(xué)基本功的重要性，面對兒童不同于面對成人，課堂場景不同于日常場景，外語教學(xué)不同于母語教學(xué)，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學(xué)校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學(xué)中我要不斷完善自己的教學(xué)基本功，加強基本功訓(xùn)練，把成人心換成童心，用動作和語言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語讓人沉思，催奮進。也許當前有很多問題困擾著我們，但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動機是很關(guān)鍵的一個因素。要進一步弄清小學(xué)英語性質(zhì)、原則、目的。小學(xué)外語教學(xué)是一門語言課，無論什么方式都要讓學(xué)生學(xué)到語言，體驗成功。細細揣摩他的話語，我深切地感受到在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動機又要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，記憶能力，歸納復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
走進黃山中學(xué)，感受名師別樣的精彩，行動的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課，穿梭于不同年級、不同類型的英語課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學(xué)風(fēng)采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學(xué)盛宴。
第一天，我聆聽了第二會場的現(xiàn)場說課。參賽說課稿的設(shè)計都圍繞著新課標要求展開，教學(xué)過程體現(xiàn)新課標的精神，重點突出學(xué)生課堂主體性，教師主導(dǎo)性。教學(xué)程序設(shè)計對教學(xué)目標的把握和教學(xué)重難點的確定大都建立在對具體學(xué)情的分析上，以學(xué)定教。周詩杰老師的點評發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計？怎樣設(shè)計？依據(jù)什么教學(xué)理念設(shè)計？怎樣教才是最有效的？說課也需要一定技巧，聽眾是否從說課中明白教學(xué)內(nèi)容？要用什么方式吸引聽者這需要語言技巧。
“百家爭鳴，百花齊放”，接下來的現(xiàn)場觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么在這首樂曲中，學(xué)生就是樂團的樂手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語發(fā)音，肢體語言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語流利、教學(xué)技能嫻熟，充分顯示了教師個人素質(zhì)，讓人覺得聽她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過精心設(shè)計，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，來自西藏的教師用簡筆畫在黑板上畫了一棵圣誕樹引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學(xué)生興趣，然后引起學(xué)生對animals的喜愛，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來的繪本教學(xué)。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過圖片、背景音樂、動作多種載體，抓住學(xué)生注意力，吸引學(xué)生主動參與到活動中。對于繪本教學(xué)專家認為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語言——信息的過程。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達。因此，我們要給予學(xué)生自主閱讀的機會，把以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，從單元目標具體到每個模塊教學(xué)設(shè)計，對文本進行合理加工整合，這是上海課的特點。在平時的課上,我常常照著書本上課,沒有做到融會貫通，對于教材的內(nèi)容也是絕對服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點，加入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補充，教不是教教材，而是由教材教，教的時候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)與教，學(xué)與用結(jié)合?！?BR> 贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此精彩的課堂？為什么學(xué)生們會聽得樂此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實的基本功。英語課作為一門語言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓(xùn)練。在平日的教學(xué)中我總依賴于課件，備課時把過多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走。回歸最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學(xué)好各種技能，讓學(xué)生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草?！彼枷肽苁姑煨〉娜俗兊酶哔F有尊嚴。
學(xué)生學(xué)會了什么？預(yù)設(shè)的課生成了什么？課堂給學(xué)生帶來了什么？在語言學(xué)習(xí)上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學(xué)是否從點到面，從個別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級學(xué)生的語音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強語音辨認……這些都是我們在教學(xué)中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會不僅讓我了解到了前沿的教學(xué)教育改革動態(tài)，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。離開黃山的那一刻，我知道：教學(xué)的道路上我并不孤單，因為我結(jié)識了那么多的知名專家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點，踏上新的征程！
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇八
最近，我們學(xué)校舉行了一場學(xué)習(xí)研討會，邀請了幾位教育專家來為我們講授學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績的技巧，通過這場研討會，我收獲頗豐。
首先，我認為，在學(xué)習(xí)中要注重視野的開闊。在會上，講師分享了許多他們學(xué)習(xí)、工作或旅行的經(jīng)驗，這讓我們開闊了眼界，對世界有了不一樣的認識。例如，一個講師分享了他在大學(xué)期間如何利用暑假去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，他如何通過自己的努力，在競爭中脫穎而出。這讓我明白了在學(xué)習(xí)中要不斷拓寬自己的視野，才能有更加全面的認識和思考。
其次，我們學(xué)習(xí)過程中的方法也要不斷創(chuàng)新。如今的學(xué)習(xí)形式越來越多元化，對于學(xué)生來說，應(yīng)該多掌握一些學(xué)習(xí)技巧，幫助自己更好的學(xué)習(xí)。在會上，講師們分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法，比如在學(xué)習(xí)語文時，可以利用課外閱讀強化自己的語感；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可以通過對題目的分割和分類，提高自己的解題能力。通過這些分享，我深刻認識到了學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果之間的密切關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)是一個長期的過程。學(xué)習(xí)的道路上一定會遭遇各種困難和挫折，但是只要不斷嘗試和堅持，就一定會迎來成功。在會上，講師們分享了一些關(guān)于時間管理和壓力緩解的方法。這些方法聽起來很簡單，如分段學(xué)習(xí)、錯峰學(xué)習(xí)、足夠的休息等等，但實際上，只有真正做到了，才能真正發(fā)揮出它們的效果。
總之，在這場研討會的學(xué)習(xí)中，我認識到了學(xué)習(xí)的重要性與暑假的珍貴。我會將這些方法與經(jīng)驗應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中，爭取在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇九
第二實小研討會有感思緒飛揚我們的教育能夠建起一道無形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會理解他人，關(guān)愛生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學(xué)校也應(yīng)該找到一個恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學(xué)的歷年，學(xué)校文化的底蘊，教師們才能像背靠著一棵大樹，找到教育的根，來調(diào)整他們的教學(xué)行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學(xué)校的文化氛圍，形成自己的教學(xué)特色。如同人一樣“思考決定行動”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格”學(xué)生有了鮮明的性格也就形成我們學(xué)校教育的特色。樹立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學(xué)問（事業(yè)）第三。而親情、愛情、友情當融滲于三者之中。如果沒有信仰，再健康的身體也不過是沒有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會那么純潔，而會深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠離那些政客，他們不過是些善于鉆營和逢迎的勢利小人。
3、不要過多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑?，譬如娛樂圈?nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁兊矛嵭己陀顾住?BR> 4、人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會變得越來越有力量，重要的是把今天的日子過得充實和美好。
5、要關(guān)注民族、國家及人類的未來，要盡可能地做一些能夠增進人類總體福利的事情。一個人的價值實現(xiàn)的程度取決于對自我的超越程度。
6、自覺地守護人類得以變得更加美好所依持的核心價值，諸如自由、民主、平等、博愛、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個人，并隨時準備著去支持別人。
8、要始終保持一種開放的心態(tài)。一個成功的人，一定是善于學(xué)習(xí)的人，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向社會實踐學(xué)習(xí)，從自我的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
9、不要為了某一種價值而罔顧其他價值，譬如，不要為了金錢而傷害親情。人生需要在諸多的價值中取得平衡。
10、愛護上蒼賜予我們的一切，所有的財富也都是人類共有的財富。即使你將來變得十分富有，也不要占有太多。奉獻是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學(xué)會從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂于并學(xué)會與社會各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學(xué)。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
15、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十
最近，學(xué)校里舉行了一次學(xué)習(xí)研討會，我也有幸參加了其中。這次研討會上，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我認為這次研討會最有價值的是學(xué)習(xí)方法的分享。在現(xiàn)代社會這個信息爆炸的時代，我們面對信息的多樣性和龐大性，如何快速高效地獲取并消化信息，是我們需要掌握的基本技能。在研討會上，老師們分享了很多學(xué)習(xí)方法，比如用重點法、鏈式法等，這些方法都非常實用，使我們受益匪淺。
其次，這次研討會還讓我深刻認識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。在課堂上，老師們進行了多次互動環(huán)節(jié)，通過問題解答、小組探討等形式，讓我們真正認識到了自己在學(xué)習(xí)中的一些問題和困難。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常容易分心、走神，同時也不夠耐心和細心。這些問題不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給我在將來的學(xué)習(xí)和人生道路上帶來了很多不利因素。因此，我一定要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
最后，我覺得這次研討會讓我收獲最大的不僅是學(xué)習(xí)方法和認知層面上的提升，更重要的是讓我認識到了學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，是一種生活態(tài)度。只有將學(xué)習(xí)視作自己生命中必不可少的一部分，才能真正把握自己的人生方向、提升自己的價值，實現(xiàn)自己的人生理想。
總的來說，這次研討會給我留下了非常深刻的印象。無論是學(xué)習(xí)方法的提升，還是認知層面的拓展，都為我的人生藍圖打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和知識融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，實現(xiàn)人生的更大價值。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十一
最近，我有幸參加了一次關(guān)于學(xué)習(xí)研討會材料的培訓(xùn)，收獲頗豐。通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了這次研討會的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享我對于學(xué)習(xí)研討會材料的心得與體會。
第二段：學(xué)習(xí)研討的重要性和作用
學(xué)習(xí)研討會材料對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先，通過參加學(xué)習(xí)研討會，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。其次，研討會時的互動和交流能夠幫助我們拓寬思路，加深對知識的理解。更重要的是，研討會還是一次與同行交流的機會，能夠結(jié)識各行各業(yè)的人才，從而促進自身的個人發(fā)展和事業(yè)的進步。
第三段：我在研討會中的心得體會
在參加這次學(xué)習(xí)研討會的過程中，我有幸和一些優(yōu)秀的同學(xué)交流，得到了很多啟發(fā)。在研討會中，我意識到自己在知識儲備和溝通能力方面還存在許多不足之處。于是，我決定加強學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和應(yīng)用能力。在接下來的日子里，我會更加注重研討會時的互動和交流，充分利用這個平臺，與更多的人進行思想碰撞，提高自己的分析和解決問題的能力。
第四段：學(xué)習(xí)研討會的實際應(yīng)用
學(xué)習(xí)研討會不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是一種實踐和應(yīng)用的機會。通過參與研討會，我學(xué)會了如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過具體案例進行分析和解決問題。這種實際應(yīng)用的能力對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在日后的工作中，我們難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而學(xué)習(xí)研討會材料所培養(yǎng)的思維方式和解決問題的能力將成為我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的有力工具。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次學(xué)習(xí)研討會，我深刻地認識到了學(xué)習(xí)研討會材料對于個人成長和發(fā)展的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的溝通能力和實際應(yīng)用能力，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并積極參與研討會和交流活動，通過與他人的交流互動來不斷提高自己。同時，我也希望通過自己的努力，將所學(xué)知識和技能運用于實際工作中，為自己的發(fā)展和事業(yè)的進步做出貢獻。
通過這次學(xué)習(xí)研討會，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在日后的工作中取得更好的發(fā)展。學(xué)習(xí)研討會材料為我們提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，讓我們能夠結(jié)識更多的同行并從中獲得啟發(fā)和幫助。我相信只要我們抓住這個機會，積極參與研討會和交流活動，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，并為自己的人生和事業(yè)開辟更廣闊的道路。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十二
20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長一起參加在xx小村舉辦的全國“早期干預(yù)研討會”。本次會議由臺塑企業(yè)暨王xx社會福利慈善基金會、勤勞社會福利慈善事業(yè)基金會、xx大學(xué)早期療育研究所主辦，xx小村合辦，中國殘疾人福利基金會、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會公益支持。
在“早期干預(yù)研討會”上，臺塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員xxx、中國殘疾人福利基金會xxx理事長等出席了開幕式并講話。本次會議有來自124個機構(gòu)的200多人參加。
本次會議有來自臺中教育大學(xué)的xxx教授、來自北京師范大學(xué)特教系的xx教授、來自xx師范大學(xué)特教系的xxx副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機構(gòu)課程訓(xùn)練設(shè)計與幼兒園接軌、家長參與兒童康復(fù)訓(xùn)練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識，老師們還利用他們晚上的休息時間給我們分兩個區(qū)城進行了“康復(fù)機構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。
通過本次研討會，我學(xué)到了很多。首先了解了中國融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復(fù)機構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計與幼兒園接軌的訓(xùn)練課程；其次,我們還了解了家長參與孩子康復(fù)訓(xùn)練的重要性及如何幫助家長參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練；接著我們學(xué)習(xí)到了如何將康復(fù)機構(gòu)的訓(xùn)練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學(xué)習(xí)到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊及教學(xué)dvd應(yīng)用。
通過參加此次研討會，我感受頗多，首先在專業(yè)知識面前，我們學(xué)校的部分專業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開始實施，我們的融合教育及早期干預(yù)也已經(jīng)在順利實施，作為學(xué)校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實施的一些訓(xùn)練方法和分配策略而感到驕傲。但同時我也認識到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細致地來設(shè)計我們的教學(xué)課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準確的適合孩子的教育教學(xué)目標,把學(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練與家庭療育相合，使孩子的潛能最大化發(fā)揮出來。
在融合教育方面，我們需要加強對現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)的一些教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式的了解，多與幼兒園和小學(xué)加強聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動，促進了解的同時增加孩子們?nèi)诤系臋C會；在居家療育方面，我們要多與家長溝通，首先要讓家長意識到他們在家庭療育中的必要性和重要性，同時幫助家長學(xué)習(xí)在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機構(gòu)里學(xué)到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運用；在面對發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問題要有積極的心態(tài)去面對，進入機構(gòu)對孩子進行評估后才能有針對性的訓(xùn)練。
最后我想說：天下沒有容易做的事，也沒有不可能的事，雖然我們的康復(fù)之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過這段學(xué)習(xí)旅程。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國各地推開國家監(jiān)察體制改革試點方案》，部署在全國范圍內(nèi)深化國家監(jiān)察體制改革的探索實踐，完成省、市、縣三級監(jiān)察委員會組建工作，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。
國家監(jiān)察體制改革，是事關(guān)全局的重大政治改革，是國家監(jiān)察制度的頂層設(shè)計，同時也是我們黨增強自我凈化能力、加強對權(quán)力運行制約和監(jiān)督的一項偉大創(chuàng)新，是中國特色社會主義反腐敗的中國方案。對此，談幾點切身感受。
一、監(jiān)察體制改革具有重要意義。反腐敗斗爭是一場輸不起的斗爭，形成不敢腐只是反腐第一步，要實現(xiàn)不能腐、不愿腐尚需長遠的戰(zhàn)略謀劃、嚴密的制度體系和完備的法治保障。實踐證明，懲治是最好的預(yù)防，制度是最大的保障。只有集中全黨力量，形成高壓態(tài)勢，通過嚴厲懲治，才能形成巨大的震懾效果，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，才能重建政治生態(tài)，建設(shè)廉潔政治。黨的十八大以來反腐敗經(jīng)驗告訴我們，只有堅持全面從嚴治黨，集中有效的反腐敗力量，才能從根本上解決腐敗問題。推進國家監(jiān)察體制改革，是加強黨對反腐敗統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成制度化、法制化成果的需要，同時也是全面依法治國的需要。特別是設(shè)置國家監(jiān)察委員會，是全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，對于健全中國特色社會主義國家監(jiān)察體制，強化黨和國家自我監(jiān)督具有重要意義。
二、監(jiān)察體制改革是反腐敗的總抓手。我們國家是一黨長期執(zhí)政，黨內(nèi)監(jiān)督是永葆黨的肌體健康的有力武器，隨著黨內(nèi)監(jiān)督的加強，已經(jīng)實現(xiàn)了監(jiān)督全覆蓋，覆蓋了所有的國家機關(guān)、社會團體及企事業(yè)單位的黨員。而行政監(jiān)察機關(guān)作為政府的組成部門，只負責(zé)監(jiān)察行政機關(guān)的工作人員，以及政府任命的工作人員，不可能全覆蓋到政府以外的機構(gòu)和人員，由此存在一些監(jiān)督不到的“盲區(qū)”。因此，通過國家監(jiān)察體制改革這一總抓手，整合紀檢監(jiān)察和檢察機關(guān)的反貪、反瀆、預(yù)防職務(wù)犯罪部門職能，健全國家監(jiān)察組織架構(gòu)，形成全面覆蓋國家機關(guān)及其公務(wù)員的國家監(jiān)察體系，強化黨內(nèi)反腐敗斗爭的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使黨內(nèi)監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，形成發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的有效機制。從而保證了我們的監(jiān)督力量能夠覆蓋延伸到所有的公職人員，使得我們的反腐敗機制更加制度化、規(guī)范化。
三、監(jiān)察體制改革賦予反腐敗更大職能。國家監(jiān)察體制改革的目標是建立黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國家反腐敗工作機構(gòu)，形成權(quán)威高效的國家監(jiān)察體制?？梢哉f，改革國家監(jiān)察體制，設(shè)立國家監(jiān)察委員會，既是時代的要求，也是我們吸收了古今中外有益經(jīng)驗基礎(chǔ)上與時俱進的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中央全面從嚴治黨、全面依法治國的決心。監(jiān)察委員會職能大體上分為監(jiān)督、調(diào)查和處置三個方面，由內(nèi)部不同的職能部門負責(zé)。調(diào)查部門既有對違紀違法行為的調(diào)查，也有對涉嫌職務(wù)犯罪的調(diào)查，可以對涉案財產(chǎn)和賬戶實施查封、凍結(jié)、扣押，也可以對被審查對象采取留置等強制措施。同時，對所有行使公權(quán)力的公職人員均實施監(jiān)察，實現(xiàn)了監(jiān)察對象全覆蓋。由此形成統(tǒng)一集中、權(quán)威高效的反腐敗體制，更好地發(fā)揮國家監(jiān)察委員會反腐敗的作用。
當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜，鞏固壓倒性態(tài)勢、奪取壓倒性勝利的決心必須堅如磐石。我們只有以反腐敗永遠在路上的堅韌和執(zhí)著，深化標本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率。更要推進反腐敗制度化、法治化，通過不懈努力最終換來海晏河清、朗朗乾坤。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十四
第一段：
最近，由于新冠疫情的影響，線上學(xué)習(xí)和研討會成為了我們學(xué)習(xí)的主要方式之一。在這種特殊的背景下，我參加了一個線上學(xué)習(xí)研討會，由此我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在線上學(xué)習(xí)研討會中的心得體會。
第二段：
首先，線上學(xué)習(xí)研討會為我們提供了非常便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。與傳統(tǒng)的研討會相比，線上學(xué)習(xí)不需要我們花費時間和金錢去參加。我們只需要一部電腦或手機，就能夠在家里或任何地方參與學(xué)習(xí)。此外，線上學(xué)習(xí)還避免了因時間和空間限制而無法參加的問題，我們可以根據(jù)自己的時間和安排自由選擇參加研討會。這樣，我們可以更加高效地利用我們的時間，并且不會因為各種原因錯過重要的學(xué)習(xí)機會。
第三段：
對于線上學(xué)習(xí)研討會，我也學(xué)到了如何更好地與他人進行合作。在線上平臺上，我們可以通過文字交流、音頻或視頻分享和討論，與來自全球各地的與會者進行互動。通過這種交流合作的方式，我們可以分享我們的思想和觀點，并從他人的經(jīng)驗和見解中受益。這樣的互動讓我深刻體會到了合作的重要性，它不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識，還可以拓寬我們的視野。
第四段：
另外，線上學(xué)習(xí)研討會也促使我更好地管理時間和集中注意力。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我不再能夠被身邊的事物干擾，我可以更加集中地聽講和學(xué)習(xí)。而且，線上學(xué)習(xí)通常會有時間限制，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和參與討論。這就要求我們能夠更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己的時間管理能力和集中注意力的能力，這對我在其他學(xué)習(xí)和工作中也非常有幫助。
第五段：
綜上所述，線上學(xué)習(xí)研討會給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。它為我們提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的協(xié)作能力，培養(yǎng)了我們的時間管理和專注力。雖然線上學(xué)習(xí)研討會與傳統(tǒng)的研討會相比可能會有一些不同和局限性，但它也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加積極地利用線上學(xué)習(xí)的機會，并進一步提升自己的能力。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十五
正如朱美健老師所說一樣，我們要成為會做科研的人，要知道教學(xué)研究是如何做的，要成為教學(xué)研究的專家。那么，我們要知道課題研究的分類、常用課題研究方法、開展科研課題的研究的過程；要有主持課題和參與課題研究的實踐過程，在課題研究的每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該是研究者、實踐者和分享者和推廣者。只有我們的直接參與教育科研過程才懂得科研過程讓教師成長發(fā)展的價值，懂得付出的艱辛和體會收獲的甘甜，才會有更大的動力和堅持教育科研的接續(xù)付出。
（二）我們要學(xué)會成為指導(dǎo)他人做教科研的人
通過朱美健老師的講座，教會我們要從四個層次去努力做好，第一層次：案例研究（隨筆、反思）；第二層次：撰寫論文；第三層次：課題研究；第四層次：成果打造。
具體在指導(dǎo)我們的教師開展課題研究選題中，可以從解決身邊的具體事例入手，如：我們每天都在解決問題，其實我們每天都在研究；身邊的事例很多，研究可謂無窮盡。關(guān)鍵是你不知道你是在研究。選擇不同的角度做的研究不同。同樣的事情可以做出不同的結(jié)果。
指導(dǎo)教師課題研究中如何學(xué)會寫教學(xué)案例，結(jié)合具體的問題給予指導(dǎo)：如許多人的困惑：我不知道如何做研究。關(guān)鍵：我們只是不知道如何將自己的研究變成“產(chǎn)品”。反思：研究其實很簡單。途徑：案例研究是讓我們成長的捷徑。細節(jié)：教學(xué)案例的寫法和要求。生動直接的指導(dǎo)，也讓我們參加培訓(xùn)的老師感受到了朱美健老師的指導(dǎo)工作的細致和用心，掌握了具體指導(dǎo)方法和技巧。
（三）要努力成為一個具備良好素養(yǎng)的教科研專家
聽了清遠市教育教學(xué)研究院科研部的郭達恩老師的主題講座《嚴謹細致，一如既往》分了兩部分：教育科研課題中期檢查、結(jié)題鑒定；清遠市教育科研課題管理注意事項。其中提出了對清遠市教育科研課題研究指導(dǎo)和評審工作評委庫的專家要求和職責(zé)，主要包括：具有正確、科學(xué)、嚴謹?shù)腵科研態(tài)度，科研基礎(chǔ)比較扎實，能積極開展指導(dǎo)教育科研工作；具有10年以上的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，工作業(yè)績優(yōu)異；工作態(tài)度認真負責(zé)、嚴守紀律，協(xié)調(diào)能力、組織能力、表達能力、寫作能力強等條件。職責(zé)體現(xiàn)在：評審、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果獎評審等環(huán)節(jié)，提出了具體細致的要求。對我們培訓(xùn)教師來講，是鼓勵和鞭策。只有全面提升自己的教科研能力和水平，不斷參與課題研究的過程和實踐，才能做好教育科研工作，不負使命擔當。
總之，參加兩天的教育科研能力提升研討會培訓(xùn)內(nèi)容豐富，各位教育科研專家精心準備，給予我們?nèi)娴闹笇?dǎo)和全新的體驗，讓我收獲滿滿，要成為一個合格的清遠市教育科研課題研究指導(dǎo)和評審工作評委庫的專家，任重而道遠，我將牢記使命和砥礪前行。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十六
學(xué)習(xí)是每個人的終身任務(wù)，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲取新的知識和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學(xué)習(xí)心得體會感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認識自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足之處并加以改進。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
首先，學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑。知識可以開拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。其次，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人價值的基石。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價值，從而在工作和生活中獲得更多的機會和成就。最后，學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的變化。
第三段：學(xué)習(xí)心得的重要性
學(xué)習(xí)心得就是我們在學(xué)習(xí)的過程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標和方向，并找到改進的方法和路徑。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)的效果。另外，學(xué)習(xí)心得也是一種交流和分享的方式，通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，我們可以與他人共同進步，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：學(xué)習(xí)中的心得體會
在學(xué)習(xí)的過程中，我有很多心得體會。首先，我深刻認識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程。只有通過反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們才能夯實基礎(chǔ)，掌握深層次的知識。其次，我明白到學(xué)習(xí)要有自己的方法和習(xí)慣。每個人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣是不同的，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們才能事半功倍。最后，我意識到學(xué)習(xí)需要堅持和耐心。學(xué)習(xí)是一個漫長而不斷的過程，只有堅持下去，持之以恒，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)和展望
通過學(xué)習(xí)心得體會感悟，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進的計劃。同時，我也意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來的學(xué)習(xí)中，能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，堅持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總之，通過學(xué)習(xí)心得體會感悟，我們能夠更好地認識自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足之處并加以改進。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，我們應(yīng)該充分認識學(xué)習(xí)的重要性，重視學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和反思，在實踐中不斷地成長和進步。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十七
有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會，受益良多，講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底，以及對教材的深入挖掘。
《長方體正方體的認識》，課堂容量大，讓學(xué)生在充分探索中主動獲取新知，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸，搭一搭、數(shù)一數(shù)等過程中總結(jié)出了長方體正方體的特點，課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，讓學(xué)生充分去感知，同時練習(xí)設(shè)計由易到難，富有層次性，充分體現(xiàn)了課題的高效性，數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。
《角的認識》，教師平易近人，教學(xué)貼合低年級學(xué)生的年齡特點，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認識角、會畫角，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，教師從學(xué)生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的頭部，胖胖的身體，多么形象的比喻。一句小眼睛看老師，把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來。
數(shù)學(xué)來源生活，在聽課過程中，老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識，通過“找生活中的長方體和正方體”、“桌角保護套是什么形狀的”、等等，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，增加學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十八
時光飛速而逝，整日中有收獲，有經(jīng)驗，有，有教訓(xùn)，但我自身而言是充實的，我融入了超市大集體中。
從事超市收銀工作不長的新人，我的自身素質(zhì)和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學(xué)習(xí)，端正工，向有經(jīng)驗的人員請教和學(xué)習(xí)，能踏實，地本職工作，為超市的發(fā)展了應(yīng)，現(xiàn)在自身工作中遇到的問題有如下心得，也算對工作的總結(jié)吧。
一、遵守超市紀律
二、做好商品裝袋工作
將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項工作是最容易不過的，往往該項工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。
三、注意離開收銀臺時的工作程序
要將“暫停收款”牌收銀臺上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長保管，對了暫停收款要以禮貌的請后來的顧客到的收銀臺結(jié)賬，并為等候的顧客結(jié)賬后方可離開。
四、與微笑和的對消費者
人常說顧客上帝，這句話一點也說錯，的服務(wù)了，整個超市才會的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費者才會如一家人，才會與超市為家，才能的招來顧客，月的工作經(jīng)歷讓我成熟讓我理解超市的經(jīng)營理念，我只希望以我之心，以我之努力換來超市的。
最后我要團結(jié)在超市周圍，取長補短，的實踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十九
近年來，考研已經(jīng)成為很多大學(xué)生升學(xué)的首選，但是面對大量的研究生招生政策和考研信息，讓很多人感到頭疼。這時候參加考研研討會，將會得到很多實用的建議和經(jīng)驗。本篇文章將分享我在參加考研研討會中的感悟和心得體會，希望能夠幫助更多的大學(xué)生提高自己的考研技巧。
第二段：提高自己的考研意識
在研討會上，老師明確的告訴我們參加考研需要有正確的心態(tài)：既不要過于關(guān)注分數(shù)，也不要過分放松。我們需要挑戰(zhàn)自己，積極面對考研的壓力。老師告訴我們考研是一種自我提升的態(tài)度，能夠幫助我們不斷學(xué)習(xí)和提高自身水平。
第三段：掌握考研的技巧
參加考研研討會的過程中，老師和同學(xué)們交流了很多有關(guān)考研技巧的經(jīng)驗，如如何提高閱讀和寫作能力、如何正確答題等。學(xué)習(xí)這些考研技巧不僅可以幫助我們更快速地適應(yīng)考試規(guī)則，在答題時能夠更加得心應(yīng)手，而且可以增強我們的學(xué)習(xí)能力。
第四段：堅定自己的考研信心
在研討會中，我們還學(xué)到了很多有關(guān)勵志的故事和案例。這些故事告訴我們參加考研不僅是一種挑戰(zhàn)自我的行為，還是一種鍛煉自己堅定信念的體驗。大家也需要具備紀律性和堅持性，克服困難。
第五段：總結(jié)
通過參加考研研討會，我感覺到自己在考研的道路上收獲了很多實用的技巧和寶貴的經(jīng)驗。同時也知道了考研的重要性和艱辛。參加考研是我們自我提升的一個階段，這是能夠幫助我們更快速，更好地適應(yīng)社會發(fā)展趨勢的機會，所以，我們要有信心，立足自己，勇往直前，相信自己一定能夠考上自己心儀的研究生院，走向自己向往的未來。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇二十
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實驗區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的點滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子?。 弊寣W(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因為明確了方向，所以我會堅持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇二十一
學(xué)習(xí)是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長。學(xué)習(xí)對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學(xué)習(xí)過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在大學(xué)的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。而且，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學(xué)期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學(xué)會自主學(xué)習(xí)和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要獨立思考和自主學(xué)習(xí)，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學(xué)習(xí)中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學(xué)期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識只是第一步，我們還需要將知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學(xué)期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識，并將其應(yīng)用到實踐中去。例如，在實習(xí)期間，我將學(xué)到的市場營銷理論應(yīng)用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學(xué)的知識。
總結(jié)：
通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠更加出色地進步。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇一
部編版語文教材一翻開，水墨畫風(fēng)的插圖，舒適的圖文的編排，再加上名家名篇的編排，濃濃的語文味和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)撲面而來，讓我對教材有了不同的感受。
部編版教材在閱讀的編排上做了精心安排，一方面是重視培養(yǎng)孩子閱讀的能力，例如：閱讀策略單元，提出要學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，通過借助閱讀提示，教會學(xué)生一些通識方法，實訓(xùn)練重點和方法，來強化閱讀速度，從而提高學(xué)生閱讀理解能力。另一方面就是實際運用，精讀課文中學(xué)的方法，根據(jù)課后練習(xí)題運用在略讀課文進行實踐。不僅僅是略讀，提高閱讀速度，不可能一蹴而就，要提醒學(xué)生課外閱讀時有意識地運用相關(guān)策略和方法，以落實“學(xué)習(xí)在課內(nèi)，運用在課外，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！苯滩膶ⅰ翱鞓纷x書吧”設(shè)置為課程，這就將散漫的課外閱讀規(guī)范化，引導(dǎo)學(xué)生進行大量閱讀，只有這樣方法配合實踐才會真正有效的促使學(xué)生閱讀能力和理解能力的有效提高！
另一方面，課文的學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀的理解，還有對于表達的訓(xùn)練。例如：作為習(xí)作單元，教學(xué)目的不僅僅在于了解記敘文的特點，更重要的詩引導(dǎo)學(xué)生了解基本的寫作方法，體會其好處并學(xué)會運用按一定的順序來寫一件事。
通過培訓(xùn)，讓我得知部編教材在課文的選取、習(xí)題的設(shè)計、實踐活動的安排等方面，努力切入當代小學(xué)生的語文生活，適應(yīng)時代的需求，體現(xiàn)時代性。教材的課文有較多的更新，注重經(jīng)典性并適合語文教學(xué)。努力做好價值觀的“整體滲透”，讓語文所包含的語言、情感、審美和價值觀教育融為一體。
教材不僅選文精美， 編排獨具匠心，更是聚焦了“語用”，明晰了語文知識和能力點， 增強了語文學(xué)習(xí)的趣味性、實踐性。課文編排的主要特點是突出雙主線，努力體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)體系與教學(xué)“梯度”， 突出語文課程的核心目標—— 學(xué)習(xí)語言文字運用，強調(diào)語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)層級序列，增強實踐性、操作性。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇二
我有幸參加了在xx舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強的自豪感，在現(xiàn)實面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí)，這是認識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書？”、“讀什么書？”以及“怎樣讀書？”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實自己，通過寫作來提高自己，通過實踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度；讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進行加強教學(xué)，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。
在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來展開教學(xué)，做到詞不離句。運用詞卡、實物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運用所學(xué)的單詞進行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達到聽說讀的目標。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會事半功倍。
細節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時候，教師進行適時、恰當、到位的評價，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進行強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學(xué)生做的比較好，這說明教師在這些細節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進一步強化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進行朗讀。進行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運用所學(xué)文本。
xx之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運用，還需時間。多思考，多讀書，多實踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實際情況進行運用，提高自己的水平。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇三
研討會作為一種學(xué)習(xí)交流的平臺，為學(xué)術(shù)研究以及實踐經(jīng)驗的分享提供了非常好的機會。不久前，我參加了一次關(guān)于新教學(xué)材料的研討會，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這里，我將分享我對這次研討會的心得體會，希望對大家有所幫助。
首先，在這次研討會中，我第一次認識到了教學(xué)材料的重要性。教學(xué)材料對于教師來說是非常重要的，它承載著教學(xué)的內(nèi)容和目標。好的教學(xué)材料能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。而不合適的教學(xué)材料可能會讓學(xué)生感到困惑和無聊，甚至影響他們對課程的積極性。因此，教師在選擇和使用教學(xué)材料時需要認真思考和把握。
其次，在研討會中，我學(xué)到了一些關(guān)于教學(xué)材料的評估方法。評估教學(xué)材料的好壞可以從多個方面進行，包括內(nèi)容的準確性、適應(yīng)性、趣味性以及對學(xué)生的啟發(fā)程度等。與此同時，我還了解到了一些常見的教學(xué)材料類型，如教科書、參考書、閱讀材料、多媒體資料等。每種類型的教學(xué)材料都有其特點和適用場景，教師需要根據(jù)實際情況和教學(xué)目標進行選擇。
再次，在研討會中，我還了解到了一些關(guān)于設(shè)計教學(xué)材料的原則和技巧。首先，教學(xué)材料應(yīng)該符合學(xué)生的需求和認知水平，幫助他們主動學(xué)習(xí)和解決問題。其次，教學(xué)材料應(yīng)該具有趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，教學(xué)材料應(yīng)該具有啟發(fā)性和探究性，鼓勵學(xué)生思考和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些原則和技巧對于教師設(shè)計和使用教學(xué)材料都非常有指導(dǎo)意義。
最后，在這次研討會中，我不僅了解到了教學(xué)材料的重要性和評估方法，還收獲了一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。研討會的每個環(huán)節(jié)都非常精彩和充實，與會者之間的互動和討論也讓我受益匪淺。通過這次研討會，我明白了學(xué)習(xí)與交流的重要性，同時也激發(fā)了我進一步學(xué)習(xí)和深化研究的動力。
總之，這次研討會對于我的教學(xué)實踐和個人成長都有著深遠的影響。我學(xué)習(xí)到了教學(xué)材料的重要性和評估方法，掌握了設(shè)計教學(xué)材料的原則和技巧，并培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維方式。我相信，通過運用這些知識和經(jīng)驗，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)效果，為他們的學(xué)習(xí)提供更好的支持。同時，我也期待能夠參加更多類似的研討會，不斷更新教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇四
3月12號我縣九年級歷史研討會在臥龍北校召開，全縣各學(xué)校九年級歷史教師全部參加，會上有兩位教師舉行了公開課，有九名教師做了典型發(fā)言，最后，高明主任針對今年中考考點做了總結(jié)，通過這次會議，我學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、臥龍學(xué)校來陸老師講的是一堂復(fù)習(xí)課，（新民主主義的興起）這一單元知識多，涉及的面廣，學(xué)生掌握的知識多雖然，這節(jié)課也有不妥的地方，但陸老師通過多媒體，利用小組合作手段，從不同的側(cè)面把這節(jié)課上的那么精彩，值得我學(xué)習(xí)，同時，陸老師注重中考考試的熱點，重點以及新聞等內(nèi)容，利用小組討論、小組合作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識的同時，接近中考，提前接近中考題，使學(xué)生對中考不會產(chǎn)生緊張。
二、郭老師講述的是一堂新授課（蒙古的興起與元朝的建立），從開始到結(jié)束就是一堂享受的課，從老師的語言、肢體的使用都是那么的完美，特別是郭老師的過渡詞，真的是無可挑剔，從課件的使用到學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，從講解知識到學(xué)生的鞏固，郭老師那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有點緊張，有些詞語說的還是不夠熟練，視屏有點多，學(xué)生自主交流的時間不夠，沒有練習(xí)板塊，但這些都不能影響郭老師的這堂課的精彩。
三、張安寶老師做了典型發(fā)言，他從幾個方面介紹了九年級歷史的復(fù)習(xí)方法。
1、做足功課，認真?zhèn)湔n，就是教師在課下從考點、共建知識框架、熱點、周年做好備課。
2、刪除81個不考的知識點。
3、分層教學(xué)，就是抓差生。
4、自信，通過不同的手段讓學(xué)生相信老師，老師說的內(nèi)容就是重點。
5、答題方法，針對選擇題和材料題給入學(xué)生不同的答題技巧。讓學(xué)生做答題時少走彎路。這樣有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史。
四、高明主任針對20xx年中考情況，結(jié)合以前出現(xiàn)的問題，從考試的內(nèi)容到教師的思想變化進行了總結(jié)，分析了現(xiàn)在的形式以及熱點，從思想上加強了教室的改變。
總之，通過這次縣歷史研討會，我學(xué)到很多知識，如何通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)把握知識，如何鍛煉學(xué)生的解題能力，如何關(guān)注熱點、重點等等，受益匪淺。今后，我一定改變我以前的做法，加強對學(xué)生的監(jiān)督，課下認真?zhèn)湔n，課上認真解答學(xué)生的問題，爭取使自己的歷史成績有所提高。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇五
在我參加的最近一次學(xué)習(xí)研討會上，我對所收集到的材料有了一些新的體會和心得。這次研討會的主題是關(guān)于如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作的重要性。下面我將以五段式的方式來分享我在這次學(xué)習(xí)研討會中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)了“領(lǐng)導(dǎo)力”的重要性。在我們的生活中，無論是在學(xué)校、工作還是社交場合，領(lǐng)導(dǎo)力都是無可避免的。學(xué)習(xí)這些材料后，我認識到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指一個人能夠引導(dǎo)他人去達成共同的目標，更是指領(lǐng)導(dǎo)者能夠激勵團隊成員，激發(fā)團隊成員的潛能，建立一個和諧的工作氛圍。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我決定要多學(xué)習(xí)一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，并且努力實踐一些領(lǐng)導(dǎo)力的技巧和方法。
其次，學(xué)習(xí)了“團隊合作”的重要性。一個優(yōu)秀的團隊能夠取得優(yōu)秀的成績，這是不言而喻的。在材料中，我學(xué)到了團隊合作的意義和必要性。一個成功的團隊需要成員之間的相互信任、有效的溝通和協(xié)作能力。每個團隊成員都應(yīng)該有自己的職責(zé)和目標，而且要有積極的心態(tài)和合作精神。通過這次學(xué)習(xí)研討會，我認識到團隊合作不僅僅是每個人完成自己的任務(wù)，更是要相互支持、相互協(xié)助，才能更好地完成團隊的目標。
第三，學(xué)習(xí)了有效的溝通技巧。在材料中，我了解到溝通是團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的核心。通過有效的溝通，我們能夠更好地理解和傾聽他人的觀點，建立起良好的人際關(guān)系。在研討會上，我學(xué)到了一些溝通技巧，比如主動傾聽、表達清晰、積極反饋等。這些技巧能夠幫助我更好地與他人交流，提高溝通的效果。我決定在日常生活中積極實踐這些技巧，并且加強自己的溝通能力。
第四，學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)團隊合作精神。在研討會的材料中，我了解到培養(yǎng)團隊合作精神是一項長期的過程。首先，團隊成員需要有共同的目標和價值觀，要理解并接受彼此的差異，同時要建立起良好的互相尊重和支持的關(guān)系。其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要提供支持和鼓勵，激發(fā)成員的潛能，同時也要及時解決團隊中的問題和沖突，保持團隊的凝聚力。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了培養(yǎng)團隊合作精神不僅僅是要依靠你一個人的努力，而是要集團隊之力來共同完成。
最后，學(xué)習(xí)到了如何不斷提升自己。在學(xué)習(xí)研討會的材料中，我了解到一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團隊成員應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)和進取心。持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識、技能和經(jīng)驗，不斷反思自己的表現(xiàn)和進步，時刻關(guān)注行業(yè)和團隊的最新動態(tài)，這些都是不可或缺的。因此，我決定要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，多閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加更多的學(xué)習(xí)研討會，從而更好地提升自己的能力。
通過這次學(xué)習(xí)研討會，我對于領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作、溝通技巧、團隊合作精神和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的理解。我相信這些新的體會和心得將對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我也希望能夠?qū)⑦@些體會和心得分享給身邊的人，一起成長和進步。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇六
一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗；
二、由丹陽五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課；
三、專家或教師代表點評研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點體會：
二是強調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。
二、成績的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。
首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補缺和專項提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細。
其次，恰當運用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點知識，而且，也是更為重要的一點，那就是教師在課堂上花時間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個問題，束鵬芳教授認為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。
綜合之下，本人認為在仔細分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀；但同時也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評結(jié)合，評的過程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評講中。另外，注重聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
最后，切實做好集體備課工作。
三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽進來”。江陰長涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合本校教情學(xué)情進行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。
最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔著責(zé)任；奉獻，歷史人體驗著喜悅；創(chuàng)造，歷史人感悟著成長；與歷史相伴，我們享受著幸福！
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇七
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”草長鶯飛的五月，我滿懷著熱情與期盼來到有“天下第一奇山”之稱的黃山，參加第七屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會。一份期盼，一份無法言說的興奮充盈著我的內(nèi)心。
近距離接觸專家，記錄名師課堂，品味他們睿智的語言和深邃的思考，仿佛來到了教育領(lǐng)域的一片新天地，讓我如明鏡般看到自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷感悟，提升，成長。
李靜純老師的講座《小學(xué)英語教師教學(xué)基本功》博得大家陣陣歡笑與掌聲。他詼諧幽默的語言深深地吸引了我，同時也讓我意識到：作為小學(xué)英語教師要有扎實的基本功，基本功不是與生俱來，而要靠老師們不斷訓(xùn)練。教學(xué)是一種手藝，而教師是一個手藝人。他繪聲繪色的講授，讓我對教師所具備的基本功又有一個更深的了解，了解到教學(xué)基本功的重要性，面對兒童不同于面對成人，課堂場景不同于日常場景，外語教學(xué)不同于母語教學(xué)，師生關(guān)系不同于親子關(guān)系，學(xué)校規(guī)則不同于家庭規(guī)則。在今后的教學(xué)中我要不斷完善自己的教學(xué)基本功，加強基本功訓(xùn)練，把成人心換成童心，用動作和語言拉近師生間的距離。
包天仁教授的話語讓人沉思，催奮進。也許當前有很多問題困擾著我們，但要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動機是很關(guān)鍵的一個因素。要進一步弄清小學(xué)英語性質(zhì)、原則、目的。小學(xué)外語教學(xué)是一門語言課，無論什么方式都要讓學(xué)生學(xué)到語言，體驗成功。細細揣摩他的話語，我深切地感受到在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動機又要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力，記憶能力，歸納復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
走進黃山中學(xué)，感受名師別樣的精彩，行動的花兒，如期綻放。步履匆匆我們觀摩了三十二節(jié)來自不同省市優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課，穿梭于不同年級、不同類型的英語課堂，領(lǐng)略他們不同課型的教學(xué)風(fēng)采。選手們各具特色，各顯神通，精彩紛呈，讓我飽嘗了一頓教學(xué)盛宴。
第一天，我聆聽了第二會場的現(xiàn)場說課。參賽說課稿的設(shè)計都圍繞著新課標要求展開，教學(xué)過程體現(xiàn)新課標的精神，重點突出學(xué)生課堂主體性，教師主導(dǎo)性。教學(xué)程序設(shè)計對教學(xué)目標的把握和教學(xué)重難點的確定大都建立在對具體學(xué)情的分析上，以學(xué)定教。周詩杰老師的點評發(fā)人深思：一節(jié)課為什么設(shè)計？怎樣設(shè)計？依據(jù)什么教學(xué)理念設(shè)計？怎樣教才是最有效的？說課也需要一定技巧，聽眾是否從說課中明白教學(xué)內(nèi)容？要用什么方式吸引聽者這需要語言技巧。
“百家爭鳴，百花齊放”，接下來的現(xiàn)場觀摩課令人眼花繚亂。如果將一節(jié)課比作一首樂曲，那么在這首樂曲中，學(xué)生就是樂團的樂手，教師則是指揮家。一節(jié)課優(yōu)秀與否，教師的素質(zhì)極其重要。我們欣賞有純正外語發(fā)音，肢體語言豐富，聲音甜美，極具親和力的教師。其中留下印象最深的是來自河南的教師，她親切自然、表情豐富、口語流利、教學(xué)技能嫻熟，充分顯示了教師個人素質(zhì)，讓人覺得聽她的課是一種享受。
每節(jié)課都經(jīng)過精心設(shè)計，每位教師都使出渾身解數(shù)，每個環(huán)節(jié)都力求新穎。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，來自西藏的教師用簡筆畫在黑板上畫了一棵圣誕樹引出課題christmas。再如天津老師在課伊始播放寵物視頻，what’s the name of my pet?以輕松的方式和親切的口吻激起學(xué)生興趣，然后引起學(xué)生對animals的喜愛，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。
印象最深的是黑龍江馬老師帶來的繪本教學(xué)。繪本比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣。在課堂上馬老師通過圖片、背景音樂、動作多種載體，抓住學(xué)生注意力，吸引學(xué)生主動參與到活動中。對于繪本教學(xué)專家認為繪本與其它課型有所不同，它是悅讀——語言——信息的過程。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同。關(guān)鍵就在于它的自身特點是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達。因此，我們要給予學(xué)生自主閱讀的機會，把以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。
穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，從單元目標具體到每個模塊教學(xué)設(shè)計，對文本進行合理加工整合，這是上海課的特點。在平時的課上,我常常照著書本上課,沒有做到融會貫通，對于教材的內(nèi)容也是絕對服從。今后要從教教材轉(zhuǎn)變成用教材，保留重難點，加入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，靈活處理教材。如海南省教研員吳曉所說：“吃透教材是關(guān)鍵。把握文本，整合與補充，教不是教教材，而是由教材教，教的時候關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)與教，學(xué)與用結(jié)合?！?BR> 贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此精彩的課堂？為什么學(xué)生們會聽得樂此不疲？我想，一堂好課背后需要太多的付出。
首先教師要有扎實的基本功。英語課作為一門語言課程，關(guān)注的是師生間的交流，這包括語言、情感、表情、肢體等。在多媒體課件的輔助下，我們往往忽略了基本功訓(xùn)練。在平日的教學(xué)中我總依賴于課件，備課時把過多的心思放在制作課件上，以至于課被課件牽著鼻子走。回歸最原始的課堂，提高自身素養(yǎng)，學(xué)好各種技能，讓學(xué)生真正喜歡我的課，這是我應(yīng)努力的方向。
帕斯卡爾說：“人是一根能思想的葦草?！彼枷肽苁姑煨〉娜俗兊酶哔F有尊嚴。
學(xué)生學(xué)會了什么？預(yù)設(shè)的課生成了什么？課堂給學(xué)生帶來了什么？在語言學(xué)習(xí)上應(yīng)怎樣突出內(nèi)容？教學(xué)是否從點到面，從個別到整體，由淺入深？關(guān)注低年級學(xué)生的語音滲透，尋找發(fā)音規(guī)律，加強語音辨認……這些都是我們在教學(xué)中應(yīng)思考的。
皖之行，載之歸。這次觀摩研討會不僅讓我了解到了前沿的教學(xué)教育改革動態(tài)，也為我今后的課堂教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。離開黃山的那一刻，我知道：教學(xué)的道路上我并不孤單，因為我結(jié)識了那么多的知名專家教授、那么多優(yōu)秀的教師。銘記我們的引路人，攜上我們的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起點，踏上新的征程！
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇八
最近，我們學(xué)校舉行了一場學(xué)習(xí)研討會，邀請了幾位教育專家來為我們講授學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績的技巧，通過這場研討會，我收獲頗豐。
首先，我認為，在學(xué)習(xí)中要注重視野的開闊。在會上，講師分享了許多他們學(xué)習(xí)、工作或旅行的經(jīng)驗，這讓我們開闊了眼界，對世界有了不一樣的認識。例如，一個講師分享了他在大學(xué)期間如何利用暑假去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，他如何通過自己的努力，在競爭中脫穎而出。這讓我明白了在學(xué)習(xí)中要不斷拓寬自己的視野，才能有更加全面的認識和思考。
其次，我們學(xué)習(xí)過程中的方法也要不斷創(chuàng)新。如今的學(xué)習(xí)形式越來越多元化，對于學(xué)生來說，應(yīng)該多掌握一些學(xué)習(xí)技巧，幫助自己更好的學(xué)習(xí)。在會上，講師們分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法，比如在學(xué)習(xí)語文時，可以利用課外閱讀強化自己的語感；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可以通過對題目的分割和分類，提高自己的解題能力。通過這些分享，我深刻認識到了學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果之間的密切關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)是一個長期的過程。學(xué)習(xí)的道路上一定會遭遇各種困難和挫折，但是只要不斷嘗試和堅持，就一定會迎來成功。在會上，講師們分享了一些關(guān)于時間管理和壓力緩解的方法。這些方法聽起來很簡單，如分段學(xué)習(xí)、錯峰學(xué)習(xí)、足夠的休息等等，但實際上，只有真正做到了，才能真正發(fā)揮出它們的效果。
總之，在這場研討會的學(xué)習(xí)中，我認識到了學(xué)習(xí)的重要性與暑假的珍貴。我會將這些方法與經(jīng)驗應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中，爭取在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇九
第二實小研討會有感思緒飛揚我們的教育能夠建起一道無形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會理解他人，關(guān)愛生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學(xué)校也應(yīng)該找到一個恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學(xué)的歷年，學(xué)校文化的底蘊，教師們才能像背靠著一棵大樹，找到教育的根，來調(diào)整他們的教學(xué)行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學(xué)校的文化氛圍，形成自己的教學(xué)特色。如同人一樣“思考決定行動”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格”學(xué)生有了鮮明的性格也就形成我們學(xué)校教育的特色。樹立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學(xué)問（事業(yè)）第三。而親情、愛情、友情當融滲于三者之中。如果沒有信仰，再健康的身體也不過是沒有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會那么純潔，而會深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠離那些政客，他們不過是些善于鉆營和逢迎的勢利小人。
3、不要過多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑?，譬如娛樂圈?nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁兊矛嵭己陀顾住?BR> 4、人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會變得越來越有力量，重要的是把今天的日子過得充實和美好。
5、要關(guān)注民族、國家及人類的未來，要盡可能地做一些能夠增進人類總體福利的事情。一個人的價值實現(xiàn)的程度取決于對自我的超越程度。
6、自覺地守護人類得以變得更加美好所依持的核心價值，諸如自由、民主、平等、博愛、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個人，并隨時準備著去支持別人。
8、要始終保持一種開放的心態(tài)。一個成功的人，一定是善于學(xué)習(xí)的人，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向社會實踐學(xué)習(xí)，從自我的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
9、不要為了某一種價值而罔顧其他價值，譬如，不要為了金錢而傷害親情。人生需要在諸多的價值中取得平衡。
10、愛護上蒼賜予我們的一切，所有的財富也都是人類共有的財富。即使你將來變得十分富有，也不要占有太多。奉獻是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學(xué)會從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂于并學(xué)會與社會各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學(xué)。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
15、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十
最近，學(xué)校里舉行了一次學(xué)習(xí)研討會，我也有幸參加了其中。這次研討會上，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我認為這次研討會最有價值的是學(xué)習(xí)方法的分享。在現(xiàn)代社會這個信息爆炸的時代，我們面對信息的多樣性和龐大性，如何快速高效地獲取并消化信息，是我們需要掌握的基本技能。在研討會上，老師們分享了很多學(xué)習(xí)方法，比如用重點法、鏈式法等，這些方法都非常實用，使我們受益匪淺。
其次，這次研討會還讓我深刻認識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。在課堂上，老師們進行了多次互動環(huán)節(jié)，通過問題解答、小組探討等形式，讓我們真正認識到了自己在學(xué)習(xí)中的一些問題和困難。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常容易分心、走神，同時也不夠耐心和細心。這些問題不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給我在將來的學(xué)習(xí)和人生道路上帶來了很多不利因素。因此，我一定要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
最后，我覺得這次研討會讓我收獲最大的不僅是學(xué)習(xí)方法和認知層面上的提升，更重要的是讓我認識到了學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，是一種生活態(tài)度。只有將學(xué)習(xí)視作自己生命中必不可少的一部分，才能真正把握自己的人生方向、提升自己的價值，實現(xiàn)自己的人生理想。
總的來說，這次研討會給我留下了非常深刻的印象。無論是學(xué)習(xí)方法的提升，還是認知層面的拓展，都為我的人生藍圖打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和知識融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，實現(xiàn)人生的更大價值。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十一
最近，我有幸參加了一次關(guān)于學(xué)習(xí)研討會材料的培訓(xùn)，收獲頗豐。通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了這次研討會的重要性和必要性。在接下來的文章中，我將分享我對于學(xué)習(xí)研討會材料的心得與體會。
第二段：學(xué)習(xí)研討的重要性和作用
學(xué)習(xí)研討會材料對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先，通過參加學(xué)習(xí)研討會，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。其次，研討會時的互動和交流能夠幫助我們拓寬思路，加深對知識的理解。更重要的是，研討會還是一次與同行交流的機會，能夠結(jié)識各行各業(yè)的人才，從而促進自身的個人發(fā)展和事業(yè)的進步。
第三段：我在研討會中的心得體會
在參加這次學(xué)習(xí)研討會的過程中，我有幸和一些優(yōu)秀的同學(xué)交流，得到了很多啟發(fā)。在研討會中，我意識到自己在知識儲備和溝通能力方面還存在許多不足之處。于是，我決定加強學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和應(yīng)用能力。在接下來的日子里，我會更加注重研討會時的互動和交流，充分利用這個平臺，與更多的人進行思想碰撞，提高自己的分析和解決問題的能力。
第四段：學(xué)習(xí)研討會的實際應(yīng)用
學(xué)習(xí)研討會不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更是一種實踐和應(yīng)用的機會。通過參與研討會，我學(xué)會了如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過具體案例進行分析和解決問題。這種實際應(yīng)用的能力對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在日后的工作中，我們難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而學(xué)習(xí)研討會材料所培養(yǎng)的思維方式和解決問題的能力將成為我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的有力工具。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次學(xué)習(xí)研討會，我深刻地認識到了學(xué)習(xí)研討會材料對于個人成長和發(fā)展的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的溝通能力和實際應(yīng)用能力，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并積極參與研討會和交流活動，通過與他人的交流互動來不斷提高自己。同時，我也希望通過自己的努力，將所學(xué)知識和技能運用于實際工作中，為自己的發(fā)展和事業(yè)的進步做出貢獻。
通過這次學(xué)習(xí)研討會，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在日后的工作中取得更好的發(fā)展。學(xué)習(xí)研討會材料為我們提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，讓我們能夠結(jié)識更多的同行并從中獲得啟發(fā)和幫助。我相信只要我們抓住這個機會，積極參與研討會和交流活動，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，并為自己的人生和事業(yè)開辟更廣闊的道路。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十二
20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長一起參加在xx小村舉辦的全國“早期干預(yù)研討會”。本次會議由臺塑企業(yè)暨王xx社會福利慈善基金會、勤勞社會福利慈善事業(yè)基金會、xx大學(xué)早期療育研究所主辦，xx小村合辦，中國殘疾人福利基金會、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會公益支持。
在“早期干預(yù)研討會”上，臺塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員xxx、中國殘疾人福利基金會xxx理事長等出席了開幕式并講話。本次會議有來自124個機構(gòu)的200多人參加。
本次會議有來自臺中教育大學(xué)的xxx教授、來自北京師范大學(xué)特教系的xx教授、來自xx師范大學(xué)特教系的xxx副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機構(gòu)課程訓(xùn)練設(shè)計與幼兒園接軌、家長參與兒童康復(fù)訓(xùn)練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿滿的知識，老師們還利用他們晚上的休息時間給我們分兩個區(qū)城進行了“康復(fù)機構(gòu)”和“居家療育”的議題座談。
通過本次研討會，我學(xué)到了很多。首先了解了中國融合教育的現(xiàn)狀與發(fā)展以及在我們的康復(fù)機構(gòu)里應(yīng)該怎樣設(shè)計與幼兒園接軌的訓(xùn)練課程；其次,我們還了解了家長參與孩子康復(fù)訓(xùn)練的重要性及如何幫助家長參與孩子的康復(fù)訓(xùn)練；接著我們學(xué)習(xí)到了如何將康復(fù)機構(gòu)的訓(xùn)練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學(xué)習(xí)到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊及教學(xué)dvd應(yīng)用。
通過參加此次研討會，我感受頗多，首先在專業(yè)知識面前，我們學(xué)校的部分專業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開始實施，我們的融合教育及早期干預(yù)也已經(jīng)在順利實施，作為學(xué)校的一份子，我為我們現(xiàn)在所實施的一些訓(xùn)練方法和分配策略而感到驕傲。但同時我也認識到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細致地來設(shè)計我們的教學(xué)課程,根據(jù)孩子的發(fā)展情況找到更加準確的適合孩子的教育教學(xué)目標,把學(xué)校的康復(fù)訓(xùn)練與家庭療育相合，使孩子的潛能最大化發(fā)揮出來。
在融合教育方面，我們需要加強對現(xiàn)在的幼兒園和小學(xué)的一些教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式的了解，多與幼兒園和小學(xué)加強聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動，促進了解的同時增加孩子們?nèi)诤系臋C會；在居家療育方面，我們要多與家長溝通，首先要讓家長意識到他們在家庭療育中的必要性和重要性，同時幫助家長學(xué)習(xí)在家庭生活中應(yīng)該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機構(gòu)里學(xué)到的內(nèi)容在家庭生活中得以充分而自然的運用；在面對發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀察自己的孩子，發(fā)現(xiàn)問題要有積極的心態(tài)去面對，進入機構(gòu)對孩子進行評估后才能有針對性的訓(xùn)練。
最后我想說：天下沒有容易做的事，也沒有不可能的事，雖然我們的康復(fù)之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過這段學(xué)習(xí)旅程。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十三
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國各地推開國家監(jiān)察體制改革試點方案》，部署在全國范圍內(nèi)深化國家監(jiān)察體制改革的探索實踐，完成省、市、縣三級監(jiān)察委員會組建工作，實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。
國家監(jiān)察體制改革，是事關(guān)全局的重大政治改革，是國家監(jiān)察制度的頂層設(shè)計，同時也是我們黨增強自我凈化能力、加強對權(quán)力運行制約和監(jiān)督的一項偉大創(chuàng)新，是中國特色社會主義反腐敗的中國方案。對此，談幾點切身感受。
一、監(jiān)察體制改革具有重要意義。反腐敗斗爭是一場輸不起的斗爭，形成不敢腐只是反腐第一步，要實現(xiàn)不能腐、不愿腐尚需長遠的戰(zhàn)略謀劃、嚴密的制度體系和完備的法治保障。實踐證明，懲治是最好的預(yù)防，制度是最大的保障。只有集中全黨力量，形成高壓態(tài)勢，通過嚴厲懲治，才能形成巨大的震懾效果，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，才能重建政治生態(tài)，建設(shè)廉潔政治。黨的十八大以來反腐敗經(jīng)驗告訴我們，只有堅持全面從嚴治黨，集中有效的反腐敗力量，才能從根本上解決腐敗問題。推進國家監(jiān)察體制改革，是加強黨對反腐敗統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成制度化、法制化成果的需要，同時也是全面依法治國的需要。特別是設(shè)置國家監(jiān)察委員會，是全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，對于健全中國特色社會主義國家監(jiān)察體制，強化黨和國家自我監(jiān)督具有重要意義。
二、監(jiān)察體制改革是反腐敗的總抓手。我們國家是一黨長期執(zhí)政，黨內(nèi)監(jiān)督是永葆黨的肌體健康的有力武器，隨著黨內(nèi)監(jiān)督的加強，已經(jīng)實現(xiàn)了監(jiān)督全覆蓋，覆蓋了所有的國家機關(guān)、社會團體及企事業(yè)單位的黨員。而行政監(jiān)察機關(guān)作為政府的組成部門，只負責(zé)監(jiān)察行政機關(guān)的工作人員，以及政府任命的工作人員，不可能全覆蓋到政府以外的機構(gòu)和人員，由此存在一些監(jiān)督不到的“盲區(qū)”。因此，通過國家監(jiān)察體制改革這一總抓手，整合紀檢監(jiān)察和檢察機關(guān)的反貪、反瀆、預(yù)防職務(wù)犯罪部門職能，健全國家監(jiān)察組織架構(gòu)，形成全面覆蓋國家機關(guān)及其公務(wù)員的國家監(jiān)察體系，強化黨內(nèi)反腐敗斗爭的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使黨內(nèi)監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，形成發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差的有效機制。從而保證了我們的監(jiān)督力量能夠覆蓋延伸到所有的公職人員，使得我們的反腐敗機制更加制度化、規(guī)范化。
三、監(jiān)察體制改革賦予反腐敗更大職能。國家監(jiān)察體制改革的目標是建立黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國家反腐敗工作機構(gòu)，形成權(quán)威高效的國家監(jiān)察體制?？梢哉f，改革國家監(jiān)察體制，設(shè)立國家監(jiān)察委員會，既是時代的要求，也是我們吸收了古今中外有益經(jīng)驗基礎(chǔ)上與時俱進的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中央全面從嚴治黨、全面依法治國的決心。監(jiān)察委員會職能大體上分為監(jiān)督、調(diào)查和處置三個方面，由內(nèi)部不同的職能部門負責(zé)。調(diào)查部門既有對違紀違法行為的調(diào)查，也有對涉嫌職務(wù)犯罪的調(diào)查，可以對涉案財產(chǎn)和賬戶實施查封、凍結(jié)、扣押，也可以對被審查對象采取留置等強制措施。同時，對所有行使公權(quán)力的公職人員均實施監(jiān)察，實現(xiàn)了監(jiān)察對象全覆蓋。由此形成統(tǒng)一集中、權(quán)威高效的反腐敗體制，更好地發(fā)揮國家監(jiān)察委員會反腐敗的作用。
當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜，鞏固壓倒性態(tài)勢、奪取壓倒性勝利的決心必須堅如磐石。我們只有以反腐敗永遠在路上的堅韌和執(zhí)著，深化標本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率。更要推進反腐敗制度化、法治化，通過不懈努力最終換來海晏河清、朗朗乾坤。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十四
第一段：
最近，由于新冠疫情的影響，線上學(xué)習(xí)和研討會成為了我們學(xué)習(xí)的主要方式之一。在這種特殊的背景下，我參加了一個線上學(xué)習(xí)研討會，由此我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在線上學(xué)習(xí)研討會中的心得體會。
第二段：
首先，線上學(xué)習(xí)研討會為我們提供了非常便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。與傳統(tǒng)的研討會相比，線上學(xué)習(xí)不需要我們花費時間和金錢去參加。我們只需要一部電腦或手機，就能夠在家里或任何地方參與學(xué)習(xí)。此外，線上學(xué)習(xí)還避免了因時間和空間限制而無法參加的問題，我們可以根據(jù)自己的時間和安排自由選擇參加研討會。這樣，我們可以更加高效地利用我們的時間，并且不會因為各種原因錯過重要的學(xué)習(xí)機會。
第三段：
對于線上學(xué)習(xí)研討會，我也學(xué)到了如何更好地與他人進行合作。在線上平臺上，我們可以通過文字交流、音頻或視頻分享和討論，與來自全球各地的與會者進行互動。通過這種交流合作的方式，我們可以分享我們的思想和觀點，并從他人的經(jīng)驗和見解中受益。這樣的互動讓我深刻體會到了合作的重要性，它不僅能夠幫助我們更好地理解和掌握知識，還可以拓寬我們的視野。
第四段：
另外，線上學(xué)習(xí)研討會也促使我更好地管理時間和集中注意力。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我不再能夠被身邊的事物干擾，我可以更加集中地聽講和學(xué)習(xí)。而且，線上學(xué)習(xí)通常會有時間限制，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和參與討論。這就要求我們能夠更好地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。通過這樣的訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己的時間管理能力和集中注意力的能力，這對我在其他學(xué)習(xí)和工作中也非常有幫助。
第五段：
綜上所述，線上學(xué)習(xí)研討會給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。它為我們提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了我們的協(xié)作能力，培養(yǎng)了我們的時間管理和專注力。雖然線上學(xué)習(xí)研討會與傳統(tǒng)的研討會相比可能會有一些不同和局限性，但它也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加積極地利用線上學(xué)習(xí)的機會，并進一步提升自己的能力。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十五
正如朱美健老師所說一樣，我們要成為會做科研的人，要知道教學(xué)研究是如何做的，要成為教學(xué)研究的專家。那么，我們要知道課題研究的分類、常用課題研究方法、開展科研課題的研究的過程；要有主持課題和參與課題研究的實踐過程，在課題研究的每個環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該是研究者、實踐者和分享者和推廣者。只有我們的直接參與教育科研過程才懂得科研過程讓教師成長發(fā)展的價值，懂得付出的艱辛和體會收獲的甘甜，才會有更大的動力和堅持教育科研的接續(xù)付出。
（二）我們要學(xué)會成為指導(dǎo)他人做教科研的人
通過朱美健老師的講座，教會我們要從四個層次去努力做好，第一層次：案例研究（隨筆、反思）；第二層次：撰寫論文；第三層次：課題研究；第四層次：成果打造。
具體在指導(dǎo)我們的教師開展課題研究選題中，可以從解決身邊的具體事例入手，如：我們每天都在解決問題，其實我們每天都在研究；身邊的事例很多，研究可謂無窮盡。關(guān)鍵是你不知道你是在研究。選擇不同的角度做的研究不同。同樣的事情可以做出不同的結(jié)果。
指導(dǎo)教師課題研究中如何學(xué)會寫教學(xué)案例，結(jié)合具體的問題給予指導(dǎo)：如許多人的困惑：我不知道如何做研究。關(guān)鍵：我們只是不知道如何將自己的研究變成“產(chǎn)品”。反思：研究其實很簡單。途徑：案例研究是讓我們成長的捷徑。細節(jié)：教學(xué)案例的寫法和要求。生動直接的指導(dǎo)，也讓我們參加培訓(xùn)的老師感受到了朱美健老師的指導(dǎo)工作的細致和用心，掌握了具體指導(dǎo)方法和技巧。
（三）要努力成為一個具備良好素養(yǎng)的教科研專家
聽了清遠市教育教學(xué)研究院科研部的郭達恩老師的主題講座《嚴謹細致，一如既往》分了兩部分：教育科研課題中期檢查、結(jié)題鑒定；清遠市教育科研課題管理注意事項。其中提出了對清遠市教育科研課題研究指導(dǎo)和評審工作評委庫的專家要求和職責(zé)，主要包括：具有正確、科學(xué)、嚴謹?shù)腵科研態(tài)度，科研基礎(chǔ)比較扎實，能積極開展指導(dǎo)教育科研工作；具有10年以上的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，工作業(yè)績優(yōu)異；工作態(tài)度認真負責(zé)、嚴守紀律，協(xié)調(diào)能力、組織能力、表達能力、寫作能力強等條件。職責(zé)體現(xiàn)在：評審、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果獎評審等環(huán)節(jié)，提出了具體細致的要求。對我們培訓(xùn)教師來講，是鼓勵和鞭策。只有全面提升自己的教科研能力和水平，不斷參與課題研究的過程和實踐，才能做好教育科研工作，不負使命擔當。
總之，參加兩天的教育科研能力提升研討會培訓(xùn)內(nèi)容豐富，各位教育科研專家精心準備，給予我們?nèi)娴闹笇?dǎo)和全新的體驗，讓我收獲滿滿，要成為一個合格的清遠市教育科研課題研究指導(dǎo)和評審工作評委庫的專家，任重而道遠，我將牢記使命和砥礪前行。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十六
學(xué)習(xí)是每個人的終身任務(wù)，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲取新的知識和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學(xué)習(xí)心得體會感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認識自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足之處并加以改進。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性
首先，學(xué)習(xí)是獲取知識的途徑。知識可以開拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況和問題。其次，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)個人價值的基石。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價值，從而在工作和生活中獲得更多的機會和成就。最后，學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會發(fā)展的必要條件。隨著社會的發(fā)展，新知識、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過學(xué)習(xí)，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)社會的變化。
第三段：學(xué)習(xí)心得的重要性
學(xué)習(xí)心得就是我們在學(xué)習(xí)的過程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標和方向，并找到改進的方法和路徑。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)的效果。另外，學(xué)習(xí)心得也是一種交流和分享的方式，通過與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，我們可以與他人共同進步，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：學(xué)習(xí)中的心得體會
在學(xué)習(xí)的過程中，我有很多心得體會。首先，我深刻認識到學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程。只有通過反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們才能夯實基礎(chǔ)，掌握深層次的知識。其次，我明白到學(xué)習(xí)要有自己的方法和習(xí)慣。每個人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣是不同的，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們才能事半功倍。最后，我意識到學(xué)習(xí)需要堅持和耐心。學(xué)習(xí)是一個漫長而不斷的過程，只有堅持下去，持之以恒，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)和展望
通過學(xué)習(xí)心得體會感悟，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進的計劃。同時，我也意識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來的學(xué)習(xí)中，能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，堅持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總之，通過學(xué)習(xí)心得體會感悟，我們能夠更好地認識自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足之處并加以改進。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，我們應(yīng)該充分認識學(xué)習(xí)的重要性，重視學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和反思，在實踐中不斷地成長和進步。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十七
有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會，受益良多，講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底，以及對教材的深入挖掘。
《長方體正方體的認識》，課堂容量大，讓學(xué)生在充分探索中主動獲取新知，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸，搭一搭、數(shù)一數(shù)等過程中總結(jié)出了長方體正方體的特點，課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，讓學(xué)生充分去感知，同時練習(xí)設(shè)計由易到難，富有層次性，充分體現(xiàn)了課題的高效性，數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。
《角的認識》，教師平易近人，教學(xué)貼合低年級學(xué)生的年齡特點，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認識角、會畫角，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，教師從學(xué)生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的頭部，胖胖的身體，多么形象的比喻。一句小眼睛看老師，把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來。
數(shù)學(xué)來源生活，在聽課過程中，老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識，通過“找生活中的長方體和正方體”、“桌角保護套是什么形狀的”、等等，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，增加學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十八
時光飛速而逝，整日中有收獲，有經(jīng)驗，有，有教訓(xùn)，但我自身而言是充實的，我融入了超市大集體中。
從事超市收銀工作不長的新人，我的自身素質(zhì)和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學(xué)習(xí)，端正工，向有經(jīng)驗的人員請教和學(xué)習(xí)，能踏實，地本職工作，為超市的發(fā)展了應(yīng)，現(xiàn)在自身工作中遇到的問題有如下心得，也算對工作的總結(jié)吧。
一、遵守超市紀律
二、做好商品裝袋工作
將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項工作是最容易不過的，往往該項工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。
三、注意離開收銀臺時的工作程序
要將“暫停收款”牌收銀臺上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長保管，對了暫停收款要以禮貌的請后來的顧客到的收銀臺結(jié)賬，并為等候的顧客結(jié)賬后方可離開。
四、與微笑和的對消費者
人常說顧客上帝，這句話一點也說錯，的服務(wù)了，整個超市才會的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費者才會如一家人，才會與超市為家，才能的招來顧客，月的工作經(jīng)歷讓我成熟讓我理解超市的經(jīng)營理念，我只希望以我之心，以我之努力換來超市的。
最后我要團結(jié)在超市周圍，取長補短，的實踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇十九
近年來，考研已經(jīng)成為很多大學(xué)生升學(xué)的首選，但是面對大量的研究生招生政策和考研信息，讓很多人感到頭疼。這時候參加考研研討會，將會得到很多實用的建議和經(jīng)驗。本篇文章將分享我在參加考研研討會中的感悟和心得體會，希望能夠幫助更多的大學(xué)生提高自己的考研技巧。
第二段：提高自己的考研意識
在研討會上，老師明確的告訴我們參加考研需要有正確的心態(tài)：既不要過于關(guān)注分數(shù)，也不要過分放松。我們需要挑戰(zhàn)自己，積極面對考研的壓力。老師告訴我們考研是一種自我提升的態(tài)度，能夠幫助我們不斷學(xué)習(xí)和提高自身水平。
第三段：掌握考研的技巧
參加考研研討會的過程中，老師和同學(xué)們交流了很多有關(guān)考研技巧的經(jīng)驗，如如何提高閱讀和寫作能力、如何正確答題等。學(xué)習(xí)這些考研技巧不僅可以幫助我們更快速地適應(yīng)考試規(guī)則，在答題時能夠更加得心應(yīng)手，而且可以增強我們的學(xué)習(xí)能力。
第四段：堅定自己的考研信心
在研討會中，我們還學(xué)到了很多有關(guān)勵志的故事和案例。這些故事告訴我們參加考研不僅是一種挑戰(zhàn)自我的行為，還是一種鍛煉自己堅定信念的體驗。大家也需要具備紀律性和堅持性，克服困難。
第五段：總結(jié)
通過參加考研研討會，我感覺到自己在考研的道路上收獲了很多實用的技巧和寶貴的經(jīng)驗。同時也知道了考研的重要性和艱辛。參加考研是我們自我提升的一個階段，這是能夠幫助我們更快速，更好地適應(yīng)社會發(fā)展趨勢的機會，所以，我們要有信心，立足自己，勇往直前，相信自己一定能夠考上自己心儀的研究生院，走向自己向往的未來。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇二十
xxxx年5月10日—12日，我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實踐研究”成果展示研討會。會上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動。隨后，是來自全省的五所實驗區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時間雖短，收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的點滴體會梳理如下：
李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果，這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。
1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進學(xué)生生命發(fā)展為本，關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗，尊重的學(xué)生生長需要，遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律，師生共建的、生態(tài)的、在一定時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。
2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生，充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文，教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。
3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實踐，主動預(yù)習(xí)、主動讀書、主動記憶、主動思考、主動表達、主動合作、主動延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教，只叫學(xué)生不會的。
4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補充、評價反饋五步，統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。
薛法根老師的《真理誕生于一百個問號之后》，更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路，展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信，學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，更重要的是一種辯證的思維方式。
通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說，在田曉玲老師的《凡卡》一課上面，學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運一段時，反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空：“多么的日子?。 弊寣W(xué)生自讀自悟，使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時，學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時，教學(xué)難點巧妙的被解決了。再比如說，在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課，老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會內(nèi)容和表達方法，學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。
兩天的學(xué)習(xí)，有些東西是有感而難言的，因為明確了方向，所以我會堅持不懈地去嘗試，追求生本高效的語文課堂。
學(xué)習(xí)研討會心得體會及感悟篇二十一
學(xué)習(xí)是每個人一生必經(jīng)的過程，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長。學(xué)習(xí)對于每個人來說都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅持，更需要能夠從每個學(xué)習(xí)過程中獲得一些體會和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在高中的時候，我沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在大學(xué)的時候，我意識到了這個問題，并努力改變。我開始制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，并且遵守計劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。而且，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成還使我對自己的目標更加明確，更容易去追求和實現(xiàn)。
第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
其次，我認識到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到困難和挫折，這時候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學(xué)期間曾遇到一門非常難的專業(yè)課，每次上課都感覺很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會有結(jié)果。經(jīng)過幾個月的不懈努力，我終于掌握了這門課程，并取得了不錯的成績。這讓我更加明白，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己，不斷追求進步。
第四段：學(xué)會自主學(xué)習(xí)和團隊合作
除此之外，我還體會到了自主學(xué)習(xí)和團隊合作的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要獨立思考和自主學(xué)習(xí)，有時候遇到問題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力。但在實際學(xué)習(xí)中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問題。我在大學(xué)期間曾參與過團隊項目，每個人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次經(jīng)歷，我深感團隊合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。
第五段：實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識只是第一步，我們還需要將知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學(xué)期間經(jīng)常參與各種實踐活動，通過實踐，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識，并將其應(yīng)用到實踐中去。例如，在實習(xí)期間，我將學(xué)到的市場營銷理論應(yīng)用到實際銷售中，取得了不錯的業(yè)績。實踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學(xué)的知識。
總結(jié)：
通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。其次，我認識到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的堅持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學(xué)習(xí)和團隊合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。通過這些心得體會和感悟，我相信我在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠更加出色地進步。