最新小班個人培訓(xùn)計劃(案例15篇)

字號:

    通過制定計劃,我們可以更好地組織和安排日常生活,避免臨時抱佛腳的情況發(fā)生。制定計劃時要考慮到時間的安排,避免過于緊張或松散。以下是小編為大家收集的計劃范例,供大家參考,一起來看看吧。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇一
    高素質(zhì)的師資隊伍是高質(zhì)量的保證.培養(yǎng)一流的人才,需要高素質(zhì)的教師,因此,培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)潛質(zhì)強的研究型、學(xué)者型教師,是學(xué)校工作中的重中之重,更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵.由此,特制定以下學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃.
    一、培養(yǎng)目標
    (一)總體目標
    1、塑造盡職履責典范
    透過對教師進行職業(yè)道德教育,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,強化師風師德建設(shè),樹立新教師形象,使骨干教師隊伍不斷壯大.使在骨干教師引領(lǐng)下,員工們能牢固樹立正確的人生觀,價值觀,為人師表,嚴謹治學(xué),廉潔從教.
    2、提高教師教學(xué)潛質(zhì)
    注重新課程理念的培訓(xùn).使骨干教師明確掌握新理念,實踐新理念,優(yōu)化教育過程,為自我的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ),從而提高自我的教學(xué)潛質(zhì).
    3、提升教師科研水平
    把問題變課題,以科研促教研,以教研促質(zhì)量.加強教師隊伍建設(shè),不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識,使教師能用心參與在課程改革的教科研之中,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識和實踐潛質(zhì),具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì).
    (二)分級目標
    1、縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)潛質(zhì)與教育科研潛質(zhì)等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為具有自我教學(xué)風格、科研專長,能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,逐步使教師從“教書匠”向“教育專家”過渡.
    2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:根據(jù)縣教育局的要求,使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結(jié)構(gòu),具有必須教育教學(xué)及科研潛質(zhì),在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選.
    (三)目標要求
    根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求,力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1-2人,市級骨干教師3-5人,縣級骨干教師5人以上,校級骨干教師6人以上,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍.
    二、培養(yǎng)措施:
    1、領(lǐng)悟提高
    (1)有目的,有針對性地組織教師領(lǐng)悟有關(guān)課程改革方面的文章,使骨干教師樹立新的課程觀念,明確課改的時代背景、目的、好處、增進參加課改的主動性,自覺性.
    (2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物,采用自學(xué)――研討――反思――歸納的方式進行自我培訓(xùn),不斷提高理論水平及文化素養(yǎng),并留有詳盡的理論筆記.
    (3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法,爭取更多的機會讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn).
    (4)用心參加觀摩評議及各級各類研究課,對同學(xué)科教師進行有效的指導(dǎo),以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平.
    (5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課,以此為契機,在全校范圍內(nèi),開展一次大型研討活動,同時提高自我駕馭課堂的潛質(zhì).
    (6)及時反思教學(xué),積累教學(xué)中的心得感悟,在實踐中提高.捕捉自我課堂上的創(chuàng)新點,與廣大教師資源共享.
    (7)在課題研究中發(fā)揮主體作用.骨干教師要用心參與課題研究,在課題研究中擔任主力,及時歸納課題研究的階段性成果,和課題組成員共同探索,共同提高,增強自我的科研意識和潛質(zhì).
    2、經(jīng)驗成果推廣歸納
    (1)骨干教師在日常教學(xué)中要認真構(gòu)成并收集好各種實驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果,并進行建檔.
    (2)抓好骨干教師的課后反思、感悟,把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合,促進骨干教師不斷反思、歸納,提高工作實效性.
    (3)開展好骨干教師的示范展示課活動,認真做好評課,廣泛征求評課意見,構(gòu)成經(jīng)驗成果.
    (4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作,重視評價狀況的分析、反饋,做好評價資料的收集、整理工作.
    (5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文,有學(xué)校收集并進行評比、記錄、歸納.
    3、引領(lǐng)輻射
    (1)確立帶徒對象,制定帶徒計劃,有針對性的透過各種渠道進行帶徒工作.
    (2)對帶徒對象進行跟蹤培養(yǎng),善始善終.
    (3)認真進行聽評課活動,用心進行經(jīng)驗交流,促進共同提高.
    三、保障措施
    1、加強導(dǎo)向,營造氛圍
    (1)觀念導(dǎo)向.
    骨干教師要提高認識,加強領(lǐng)悟,牢固的樹立四種意識:一是“科研興教”意識;二是“科研興校”意識;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識.
    (2)示范導(dǎo)向.
    骨干教師是領(lǐng)路人.力求做到“四帶頭”:一是帶頭領(lǐng)悟科研理論;二是帶頭參加校本培訓(xùn),三是帶頭參與課題實驗;四是帶頭撰寫教科研歸納或論文,促進學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展.
    2、健全制度,完善機智.
    (1)不斷完善制度,將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道.結(jié)合市教育局要求定期考核,實行優(yōu)勝劣汰制.
    (2)增加投入,保證骨干教師工作順利進行.以獎勵方式選派愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績顯著的教師外出領(lǐng)悟、培訓(xùn),讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野,拓寬思路,提高自我的實踐潛質(zhì).
    小班個人培訓(xùn)計劃篇二
    二十一世紀是學(xué)習的`世紀,是學(xué)習化的社會,研究型、學(xué)習型的教師是當今社會對我們的新要求。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,適應(yīng)當今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,特制定個人年度計劃如下:
    1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
    2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
    3、堅持面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。
    1、強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感。
    2、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反思。
    3、繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時對教案的處理,反思上課時課堂上出現(xiàn)的問題,反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,不斷的提高自己的教學(xué)水平。
    4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
    5、積極參加學(xué)校及上級教育機構(gòu)舉辦的各項培訓(xùn)活動。
    6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書籍,至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
    7、認真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇三
    果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,我將以“學(xué)習”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習進行集中學(xué)習和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,特制定如下計劃:
    1、強化學(xué)習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習,做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習有關(guān)優(yōu)化
    課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。 學(xué)習常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。
    2、認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
    3、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼,與同行們進行交流與對話,共同切磋,共同進步。
    4、虛心向各科教師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
    5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手,對學(xué)生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
    6、加強班主任工作的學(xué)習,切實提高班主任管理班級的能力和措施。
    總之,切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,使新課程實驗工作取得較好的效果。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇四
    我很榮幸自己能成為遠程教育學(xué)習者中的一員,我會積極響應(yīng)學(xué)校組織的“遠程繼續(xù)教育”,不斷更新自己的知識層次,滿足教育、教學(xué)的需要,與時俱進,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會,做先進文化的傳播者,社會道德的引領(lǐng)者,本學(xué)年度特制訂出如下學(xué)習計劃:
    認真學(xué)習遠程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。
    集中學(xué)習和自由學(xué)習。
    (一)集中學(xué)習
    按時參加遠程教育的學(xué)習與活動,時間為周三、周五下午4:20——5:00,周二上午10:30——11:10,在學(xué)習過程中遵守學(xué)習紀律,不遲到、不早退,學(xué)習活動中不做與學(xué)習無關(guān)的事情。同時在學(xué)習過程中,緊密聯(lián)系個人思想、工作實際,努力做到邊學(xué)習、邊思考、邊提高,爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    (二)自由學(xué)習
    學(xué)習時間:
    1.周一至周五,利用業(yè)余時間每天晚上8:30—10:00學(xué)習一個半小時。
    2.周六、周日,學(xué)習2個小時。
    1.每周堅持上網(wǎng)學(xué)習,及時解決學(xué)習中遇到的困難。
    2.制訂學(xué)習時間表,張貼在家中,讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習。
    3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。
    1.循序漸進,持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
    2.統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系,做到學(xué)習與工作有機統(tǒng)一,努力使學(xué)習工作化,工作學(xué)習化。
    3.融會貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習,有效解決在教學(xué)工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進。
    4.學(xué)習和實踐相結(jié)合。用學(xué)習來提高實踐能力,用實踐來驗證學(xué)習效果。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇五
    根據(jù)電梯行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀,電梯維保市場及業(yè)態(tài)的多變性,我公司應(yīng)更加注重人才,真正認識到企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)及使用。針對這一情況,重視實習生的培訓(xùn)為實習生提供一個學(xué)習的平臺也為我們公司建立一個電梯行業(yè)的(黃埔軍校),具體方案分成以下三個部分:
    為了使新進的實習生能更快適應(yīng)我公司;讓新進實習生一進入公司就能感受到本公司對他的歡迎,使新進實習生體會到進入公司后應(yīng)有的歸屬感;使其實習生一進入公司就能明白自己工作的職責盡快進入工作狀態(tài)、加強與老員工之間的關(guān)系;制定以下實習生培訓(xùn)方案:
    1.1 實習生培訓(xùn)程序
    1)就職前培訓(xùn)
    [1]致新員工歡迎信。
    [2]內(nèi)部文件提前告知維保部門員工關(guān)于實習生的到來情況。(人力資源部和相關(guān)部門負責)
    [3] 為實習生指定一位資深員工作為其導(dǎo)師。
    [4] 安排一場維保部門的交流會。(實習生導(dǎo)師負責)
    [5]準備好給實習生培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。
    [6]安排公司級、與部門級的安全培訓(xùn)、布置給實習生的第一項工作任務(wù)。
    2) 部門崗位培訓(xùn)。(部門負責人負責)
    a、 到職后第一天:
    [1]到公司報到,進行實習生須知培訓(xùn)。
    [2] 到部門報到,部門負責人代表全體部門員工歡迎實習生到來
    [3]介紹實習生認識本部門員工,參觀部門及公司;部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定;員工工作描述、職責要求;溝通新員工的第一項工作任務(wù)。
    b、到職后一周:
    [1]一周內(nèi),實習生導(dǎo)師與實習生進行非正式談話、了解,重申工作職責,談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,回答實習生的提問。
    c、到職后第一個月后
    實習生導(dǎo)師與部門經(jīng)理一起討論實習生表現(xiàn),是否合適現(xiàn)在崗位,填寫其考核表,并與實習生就考核表現(xiàn)談話,告之實習生公司績效考核要求與體系。
    1、講述電梯的結(jié)構(gòu)、公司品牌梯的各種型號。
    2、講述電梯的結(jié)構(gòu)快速記憶法
    3、維保安全培訓(xùn)。(多提維保,安全事例)
    4、開展《怎么與師傅溝通》《怎么樣與客戶溝通》課程。
    5、組織開展?!秲?yōu)秀個人交流會》
    6、組織開展?!秲?yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論、優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論》
    1、試崗安全培訓(xùn)反饋表。
    2、整體培訓(xùn)當場評估表。
    3、整體培訓(xùn)考核表。(培訓(xùn)當天)
    4、實習生表現(xiàn)評估表。
    5、通過考核排出a、b、c、d人才。
    注:abcd級人才是從《德》、《才》這二個方面來分配的, 德有三點:1.人品 2.價值觀 3.意愿、責任心。
    才有三點:1.專業(yè)知識 2.經(jīng)歷 3.方法、策略。
    a級人才是指有德有才。 b級人才是指有德無才。 c級人才是指有才無德。 d級人才是指無德無才。
    2、部門經(jīng)理推薦部門實習生導(dǎo)師。
    3、對推薦出來的內(nèi)部實習生導(dǎo)師進行實習生導(dǎo)師培訓(xùn)。
    4、給每個主管、組長印發(fā)“實習生培訓(xùn)實施方案”資料
    5、各部門從20xx年1月1日開始實施部門實習生培訓(xùn)方案
    6、每一位實習生必須完成一套“實習生培訓(xùn)”表格
    7、根據(jù)實習生人數(shù),實習生導(dǎo)師不定期實施整體的實習生培訓(xùn)
    8、在整個公司內(nèi)進行部門之間的部門業(yè)務(wù)及職責培訓(xùn)。
    1、課堂培訓(xùn);如:員工手冊培訓(xùn)、制度培訓(xùn)
    2、實操培訓(xùn); 如:安全培訓(xùn)、客戶溝通模擬培訓(xùn)
    3、參觀交流;如:優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論、優(yōu)秀小組培訓(xùn)參觀討論
    4、經(jīng)驗交流會;如:優(yōu)秀個人交流會
    5、操作表演;如:實操比賽
    1到基層實習或進行培訓(xùn)需求調(diào)查;
    2根據(jù)公司管理目標制定培訓(xùn)目標;
    3現(xiàn)實實習生的態(tài)度、崗位知識與技能分析;
    4培訓(xùn)需求分析;
    5制定合適的培訓(xùn)形式;
    6根據(jù)具體培訓(xùn)制定培訓(xùn)方案;
    7指定培訓(xùn)負責人;
    8通知培訓(xùn)對象。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇六
    新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學(xué)習領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的一年發(fā)展目標為:
    提升自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人、作為一名教師,
    其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個習慣。
    2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格、
    3、具備必須的教學(xué)科研潛力、
    4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件、
    我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自己調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自己發(fā)展的信念、自己調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生、所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
    小班個人培訓(xùn)計劃篇七
    校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)走進了我們的校園,融進了我們的生活。這學(xué)年,結(jié)合我的自身情況,制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。
    1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生計算機操作水平,并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生積極性和參與性。保證教學(xué)質(zhì)量。
    2、積極開展學(xué)業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,開闊學(xué)生眼界。
    3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上。
    1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學(xué)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。
    2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實際來總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
    3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。
    總之,我會不斷學(xué)習,不斷的更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,讓個人的校本培訓(xùn)做到最好。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇八
    新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的.教師。通過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學(xué)習領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的一年發(fā)展目標為:
    作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個習慣。
    1、認真學(xué)習領(lǐng)會新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風格。
    2、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風格。
    3、具備一定的教學(xué)科研能力。
    4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。
    我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)]以上目標我準備爭取以下措施:
    1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
    2、樹立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應(yīng)具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
    3、更新教育觀念,不斷學(xué)習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
    本年度工作目標:
    1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力。
    2、體育是相通的,而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。因此,在教學(xué)中不光在與知識、技能的傳授,重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育運動美感,啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈。
    3、繼續(xù)探索生活的化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活的化、情境化的課堂風格。
    4、加強基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇九
    很高興能參加此次“國培計劃”—示范性遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項目網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。作為一名小學(xué)教師,個人計算機應(yīng)用能力在教學(xué)中很重要,網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用往往能在課堂上得到事半功倍的效果。為了更好地應(yīng)該用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)、提高智能化教學(xué),我將從以下幾個方面來督促自己好好學(xué)習。
    在學(xué)習期間,我將嚴格遵守“國培”的紀律,按時學(xué)習課程,按時上交作業(yè),隨時做筆記。
    我爭取做到每天抽出1-2小時晚上時間來學(xué)習,爭取跟上計劃進度。
    在跟隨計劃學(xué)習的同時,多與同學(xué)交流,在交流當中發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的水平,平時自己在網(wǎng)上搜集一些計算機的知識,結(jié)合網(wǎng)上資源,優(yōu)化技巧。
    在學(xué)習當中我會及時反饋我自己的 學(xué)習成果,通過成績來檢驗我的學(xué)習效果。并且反思我學(xué)習當中的不足和優(yōu)點。
    最后我希望通過此次的“國培計劃”—示范性遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項目網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),我能夠在計算機網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)上獲得更多方式方法和技巧,在以后的學(xué)習的當中,我也會戒驕戒躁,努力學(xué)習,爭取圓滿畢業(yè)!
    小班個人培訓(xùn)計劃篇十
    酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止,以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉工作流程,增強對企業(yè)的認同感和歸屬感,養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色,提高工作效率和績效,特進行此次為期12天的新進接待員培訓(xùn)。
    本酒店新入職前臺服務(wù)人員。
    10人
    (一)酒店文化常識(二)酒店概況業(yè)務(wù)知識(三)前臺崗位業(yè)務(wù)知識
    (四)前臺操作流程(五)前臺整體實踐
    20xx年4月28日~20xx年5月10日的每日上午8:30~11:30和下午13:30~17:30。
    本酒店3樓培訓(xùn)室
    本次培訓(xùn)屬于內(nèi)部培訓(xùn),無需太多開支。每天中午和晚上為培訓(xùn)者和參訓(xùn)者提供8元/餐的標準餐和飲用水,為講師發(fā)放500元/課時的津貼,預(yù)計2萬元人民幣左右。
    相應(yīng)領(lǐng)域的老員工以及接待處的部長。
    ppt講解、案例研討、師徒式講解師范、自學(xué)實踐等方式相結(jié)合。
    1、考試:接待員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個培訓(xùn)課后,由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進行階段測驗。
    2、考核:體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由酒店組成考評組在培訓(xùn)點對接待員進行現(xiàn)場考核,考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式,重點檢查接待員的崗位技能掌握情況和職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)精神,視個人情況延長試用期或者勸退。
    情況若有變化,需上報人力資源部經(jīng)理并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。
    1。講師、人力資源專員總結(jié)培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題及時更改培訓(xùn)教程。
    2。培訓(xùn)員工在培訓(xùn)完每一節(jié)課填寫《新員工培訓(xùn)反饋表》上報人力資源部。
    3。培訓(xùn)結(jié)束后邀請考評組人員進行培訓(xùn)效果總結(jié)。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇十一
    為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,提高個人的.專業(yè)素質(zhì),適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,不斷充實和提高自我,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,特制定本計劃。
    二、工作目標
    用心參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習活動,完成校本培訓(xùn)資料,不斷地給自我充電,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    三、具體工作
    1、強化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強職責心和使命感。
    2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
    3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反省。
    4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力。
    5、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習。
    6、將自我在學(xué)習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評,反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文。
    7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究,寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
    8、認真參加群眾備課,并透過群眾備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇十二
    本計劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時間安排和費用預(yù)算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓(xùn)工作的管理,提高培訓(xùn)工作的計劃性、有效性和針對性,使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營目標的實現(xiàn)。
    二、依據(jù)公司崗位說明書、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對培訓(xùn)工作的要求。
    三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動方向,人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求,用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展。
    1、培訓(xùn)原則實用性、有效性、針對性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則。
    2、培訓(xùn)方針以提升全員綜合能力為基礎(chǔ),以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實際崗位技能為重點,建立具有xx特色的全員培訓(xùn)機制,全面促進員工成長與發(fā)展和公司整體競爭力提升,確保培訓(xùn)對公司業(yè)績達標、戰(zhàn)略提升及員工個人成長的推進力。
    3、培訓(xùn)的六個要求
    1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來發(fā)展需求;
    2)鎖定企業(yè)文化建設(shè);
    3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展;
    4)鎖定學(xué)習型組織建設(shè);
    5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享;
    6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善
    四、培訓(xùn)工作目標
    1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程,確保培訓(xùn)工作高效運作;
    2)傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化,建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感;
    3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價值的培訓(xùn);
    4)重點為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn),以保證各部門工作目標的有效完成;
    5)進一步完善培訓(xùn)課程體系,確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;
    6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程,并備檔;
    7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊伍,確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實際培訓(xùn)效果;
    8)推行交叉培訓(xùn),實現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升;
    9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
    五、培訓(xùn)體系建設(shè)
    序號體系描述1制定《培訓(xùn)管理手冊》規(guī)范培訓(xùn)管理工作,主要包括的內(nèi)容有:培訓(xùn)管理程序、培訓(xùn)活動管理與效果反饋指導(dǎo)、培訓(xùn)反饋管理辦法、內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法、培訓(xùn)師的管理規(guī)定、委外培訓(xùn)管理規(guī)定、培訓(xùn)檔案管理規(guī)定、培訓(xùn)費用管理規(guī)定、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等2內(nèi)部培訓(xùn)師體系提高培訓(xùn)管理水平,降低培訓(xùn)成本,完善企業(yè)知識積累和傳承;在20xx年度,人力資源部將通過甄選、培訓(xùn)、考核和評定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓(xùn)師,并建立正規(guī)的管理體系及獎勵制度。 3多樣化培訓(xùn)方式在內(nèi)外訓(xùn)、拓展等原有培訓(xùn)形式上,提高培訓(xùn)的靈活性和有效性,使得員工可以自由安排培訓(xùn)時間。開展包括開展讀書活動、多媒體教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程輔助培訓(xùn)方式4初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ),以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng);為每個員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合崗位說明書制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓(xùn)項目列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)管理體系。 5培訓(xùn)反饋體系建立簡單實際有效的培訓(xùn)反饋體系,以指導(dǎo)培訓(xùn)課程的自身完善,爭取每次培訓(xùn)達到最佳的效果。 6知識管理體系做好企業(yè)知識的收集與升華工作,并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。
    六、培訓(xùn)計劃總體控制
    根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析,現(xiàn)對20xx年總培訓(xùn)計劃總體安排如下:
    2)每季度1場大型全員銷售培訓(xùn),形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合;
    3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次(根據(jù)實際情況);
    4)季度及月度計劃:由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況,對年度計劃分解及修改,并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負責人。
    七、具體課程計劃:
    小班個人培訓(xùn)計劃篇十三
    為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。
    1、博覽群書,努力豐厚自己的文化底蘊,提高教育教學(xué)水平,做一個學(xué)習型教師。
    2、勤學(xué)善思,及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),做一個反思型教師。
    3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,探尋解決問題的最佳方法,力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個研究型教師。
    4、發(fā)揮骨干的作用,帶動教師快速成長。
    學(xué)習十實踐十反思
    學(xué)習
    向書本學(xué)習:廣泛閱讀各種書籍開闊視野,博采眾長,努力提高自身的文化素養(yǎng),積淀自己的文化低蘊,用教育理論武裝大腦,指導(dǎo)教育行為。
    向同行學(xué)習:三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短,日取一長補一短,則長之日長短之日短。
    實踐
    實踐是檢驗真理的唯一途徑,一切理論學(xué)習所得最終目的都是要在實踐中運用。教室是教師的主陣地,在教室上要的有認識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué),在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的教學(xué)風格。
    反思
    反思的教師成長的催化劑,會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,得到提升。
    1、多渠道學(xué)習2、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究4、發(fā)揮骨干示范作用。
    九月份:
    1、將所學(xué)理論運用于實踐中,潛心鉆教材,力求上好每一節(jié)課。
    2、學(xué)習教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。
    3、理論聯(lián)系實際,創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,即完成作業(yè)三。
    4、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,即作業(yè)六和作業(yè)七。
    5、每周寫一博客日志。
    十月份:
    1、學(xué)習教育名家書刊及文學(xué)名著,并寫讀后感。
    2、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,即完成作業(yè)六和作業(yè)七。
    3、撰寫一篇論文,力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上。
    4、完成學(xué)習小結(jié),即作業(yè)二。
    5、堅持寫博客日志。
    長期打算:
    1、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,學(xué)而不綴。
    2、創(chuàng)新常規(guī)工作,并及時寫出反思。
    3、主動參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作。
    4、努力做到一年發(fā)表一篇論文。
    6、堅持寫博客日志。
    7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。
    8、多多進入網(wǎng)絡(luò)論壇,主動交流。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇十四
    新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的.體魄。我渴望成為這樣的教師。透過這次寫個人習和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認真學(xué)習領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自我制定的一年發(fā)展目標為:
    一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。
    作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習與思考真正成為自我的一個習慣。
    二、業(yè)務(wù)方面:
    1、認真學(xué)習領(lǐng)會新課標,掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的化要落實到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風格。
    2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
    3、具備必須的教學(xué)科研潛力。
    4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。
    我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
    1、加強師德師風的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的職責感。
    2、樹立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應(yīng)具備五種潛力:學(xué)習潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,今后我要在這些方面多下功夫。
    小班個人培訓(xùn)計劃篇十五
    廣泛地閱讀各類書目,不斷地充實與豐富更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,多去注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
    目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
    在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來引導(dǎo)促進學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能夠有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每一天都有所收獲,及時地做好歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并且一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
    1、勤于學(xué)習,樹立終身學(xué)習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。
    (1)堅持不懈地學(xué)習?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習的觀念。
    (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
    (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
    2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
    3、勤于動筆,提高教育科研水平。
    (1)及時積累專題研究的第一手資料。
    (2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的`激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。