在寫心得體會時，我們可以回顧自己的成長和發(fā)展歷程。寫心得體會時，我們可以結合自己的經(jīng)驗和知識，對一些問題進行深入的思考。這些心得體會范文是一份珍貴的財富，希望大家都能夠認真閱讀和學習。
暑假數(shù)學心得體會總結篇一
暑假是青少年最期待的一個假期，在這段時間里，大家都希望能夠得到充分的放松和充電。然而，在實際過程中，很多人都會感到處于迷茫之中，不知道該做些什么，也不知道如何更好地度過這個假期。我也曾經(jīng)面臨相同的問題，但今年暑假，我終于明白了一個道理——一條有效的計劃和一份好心態(tài)是正確度過假期的關鍵。
第二段：制訂計劃
“沒有計劃，就意味著計劃失敗?！痹谖铱磥?，暑假能否充實而有意義，主要取決于一個人能否制訂一個實際可行的計劃。在我制訂計劃的過程中，我首先列出了自己的目標，包括學習、鍛煉身體、旅行等，并根據(jù)自己的實際情況和時間安排，制訂出一份具體的計劃表。除了將計劃明確地寫在紙上，我還積極地尋找各種資源，如各門在線課程、學術論文、電子書等，以便更好地完成自己的學習任務。
第三段：心態(tài)調(diào)整
“放松心態(tài)，享受假期”是過好暑假的關鍵。經(jīng)歷了一段緊張的學期之后，我意識到自己需要一個真正意義上的放松和調(diào)整。在這個過程中，我主要采取了自我放松和心態(tài)調(diào)整兩種方式。首先，在學習、旅行和鍛煉中，我把握每一個機會，盡可能地享受眼前的景物和感受自身的感受。其次，在面對一些不順心的事情時，我采取積極應對的態(tài)度，試著從中找到積極的一面，以緩解自己的心理壓力和焦慮。
第四段：成果展示
在計劃制訂、心態(tài)調(diào)整的基礎上，我認為我的暑假度過得顯然更加充實、有意義。比如，在學習方面，我除了完成一些必修課程之外，還讀了一些名人的自傳和成功人士的經(jīng)驗分享；在鍛煉身體上，我每天都堅持做一些有氧運動，并逐漸提高了自己的運動水平；在旅行方面，我去了一些有趣的城市，并結交了新的朋友和經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我得到了一種不同的體驗，也讓我認識到了自己的一些優(yōu)缺點，以及如何更好地應對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結
通過暑假的充分利用，我不僅獲得了更多的經(jīng)驗和知識，更讓我認識到了一個人的價值不僅取決于他的成就和獎項，更在于他如何在平凡的生活中發(fā)揮出自己的智慧與激情。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)堅持這樣的態(tài)度，不斷去學習、實踐和成長。
暑假數(shù)學心得體會總結篇二
對于許多學生來說，暑假是個充滿了各種活動和樂趣的時期，然而，對于許多學生來說，考慮到開學后將要迎來的數(shù)學課程，暑假同樣也是一個非常重要的時期。因此，為了更好的準備開學后的數(shù)學學習，很多學生都選擇參加數(shù)學夏令營，或是自己選擇進行數(shù)學學習。在這篇文章中，我將分享我在近期暑假數(shù)學學習中所得到的心得和體會。
第二段：學習方式的重要性
在我進行暑假數(shù)學學習的過程中，我了解到了學習方式的重要性。對于不同的學生，最適合他們的學習方式不盡相同。從我的角度出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)對我最有效的學習方式是通過不斷實踐，使用筆和紙進行推理和計算。在我的數(shù)學學習中，我發(fā)現(xiàn)越是積極的去完成作業(yè)，我的數(shù)學能力和解題技巧也就越大程度增加。
第三段：嘗試新的挑戰(zhàn)
參加數(shù)學夏令營的好處之一便是可以接觸到更高難度的問題，而這些問題往往也成為了我學習數(shù)學的新的挑戰(zhàn)。在我的暑假數(shù)學學習中，我非常喜歡嘗試著去解決一些與我之前學習的內(nèi)容不同的問題，因為這樣能夠讓我學習到更多種不同的數(shù)學思考方式。
第四段：數(shù)學學習的特殊性
隨著我不斷的學習數(shù)學，我越來越明顯地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學學習的特殊性也是影響我們?nèi)绾稳W習的一個非常重要的因素。我們應該盡可能更多地去利用抽象思考和邏輯推理的能力來使用和理解各種各樣的數(shù)學理論，因為這樣我們才能從數(shù)學學習中真正收獲到豐厚的成果。
第五段：總結
在本次數(shù)學學習中，我不斷地嘗試這些不同的學習方式和挑戰(zhàn)，來提升我自己的數(shù)學學習水平。同時，我也意識到了數(shù)學學習的特殊性，我應該更加專注于邏輯推理和抽象思考，從而最大限度地利用數(shù)學學習帶給我們的好處。這樣的數(shù)學學習體驗給我?guī)砹司薮蟮膯⑹荆⒓ぐl(fā)了我更加主動去尋求數(shù)學知識和理解。
暑假數(shù)學心得體會總結篇三
暑假是每個學生長盼的假期，它意味著無數(shù)的游戲、休閑和娛樂。不過，對于喜歡數(shù)學的學生來說，它也是一個學習和提高自己數(shù)學能力的好機會。在本文中，我將分享我在暑假數(shù)學學習和探索中所獲得的體驗和感悟。
第二段：積極主動的學習態(tài)度
數(shù)學是一門需要付出大量努力和時間的學科。走出課堂，獨立探究是提高數(shù)學能力的好方法。我在暑假期間主動翻閱課本，查閱資料，積極思考，并且試著解決一些難題。我體會到，當你主動去學習一門學科時，你會更有興趣、更堅定、更自信。通過自己的不斷探索，我的數(shù)學知識儲備不斷擴大，數(shù)學思維不斷提高。
第三段：尋找合適的學習方法
每個人的學習方法都不同。在暑假期間，我探索并尋找了適合自己的學習方法。我在探究的過程中，喜歡用畫圖和實際模擬來幫助我理解某些數(shù)學知識。用這樣的方法，不僅可以更具體地描述問題，也能夠帶來啟示，并在解決難題時更加得心應手。
第四段：挑戰(zhàn)自己的極限
越來越多的數(shù)學題目出現(xiàn)在我的面前，它們的難度不斷增加，但我也不斷挑戰(zhàn)自己的極限，通過學習挑戰(zhàn)難題，我培養(yǎng)了耐心、毅力和對問題的洞察力。讓自己身臨其境，看到問題的實際形態(tài)，不斷地嘗試，慢慢體會到問題中的設計和哲學，這樣的過程對我來說是一種寶貴的體驗。
第五段：總結與展望
在這個暑假數(shù)學學習之旅的中，我完成了很多可數(shù)的量，也收獲了很多不可數(shù)的財富。它并不意味著結束，它甚至只是一個開頭。我相信，未來的數(shù)學之路上，仍會有許多未知的難題等待我去探索和解決。但我已變得更自信，更有勇氣去接受任何挑戰(zhàn)，并充滿著期待和憧憬，期待未來持續(xù)地一步步提高自己的數(shù)學能力，展望更加廣闊的數(shù)學之路。
總之，暑假數(shù)學的學習過程如同是一場不斷挑戰(zhàn)自我的探索之旅。不斷學習、不斷探究、不斷挑戰(zhàn)自我，只有這樣，我們才能夠在數(shù)學的道路上不斷成長、進步。
暑假數(shù)學心得體會總結篇四
第一段：引言（100字）
數(shù)學是一門既讓人喜愛又令人頭痛的學科。在暑假里，我堅持用心學習數(shù)學，并參加了一些數(shù)學輔導班和學習小組。通過這段時間的學習，我對數(shù)學有了更深入的理解，也積累了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)重要性（200字）
數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。在買東西、理財、旅行等方方面面，我們都需要運用數(shù)學知識。而且，現(xiàn)代科學和技術的發(fā)展離不開數(shù)學的推動。在學習之初，我并沒有認識到這些，只是抱著一種學科院線感去學習。然而隨著學習的深入，我意識到數(shù)學掌握的重要性。數(shù)學不僅僅是一種學科，更是一種思考問題、解決問題的方式。掌握了數(shù)學，我們就能更加準確地思考問題，更好地解決現(xiàn)實中的難題。
第三段：克服困難（300字）
數(shù)學學習并不是一帆風順的，有時候會遇到挫折和困難。但正是這些困難鍛煉了我的毅力和耐心。在學習數(shù)學的過程中，我遇到了各種難題，有些讓我一臉茫然，有些讓我陷入了困境。然而，每當我克服了一個難題，我都會有一種成就感。通過不斷地思考和努力，我漸漸掌握了一些解題技巧，并且也從困難中得到了鍛煉。
第四段：合作學習（300字）
在暑假這段時間，我加入了一個數(shù)學學習小組，我們一起討論數(shù)學問題、解題技巧。通過合作學習，我不僅從他人那里學到了很多知識，還提升了我的問題解決能力。每當我遇到困難時，我都可以向小組成員請教，他們會給我提供不同的解題思路和角度，幫助我找到問題的解決方案。合作學習也讓我更加友善和謙虛，學會了與他人合作解決問題，而不是孤軍奮戰(zhàn)。
第五段：總結與收獲（300字）
通過這個暑假的學習，我學到了很多知識，也獲得了許多成長。首先，我深深體會到數(shù)學的重要性，它不僅僅是一門學科，更是一種解決問題的思維方式。其次，我學會了克服困難，在面對困難時，保持耐心和毅力至關重要，只有持之以恒，才能取得進步。最后，合作學習讓我更加靈活和開放，學會了與他人合作解決問題，也獲得了更多的思路和方法。這個暑假的學習，讓我對數(shù)學有了更深入的了解，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的快樂之處。
結論（100字）
數(shù)學暑假學習的體會讓我更加熱愛和認可數(shù)學這門學科。數(shù)學不僅僅是一種學科，更是我們思考問題、解決問題的工具和方式。通過克服困難和合作學習，我收獲了很多經(jīng)驗，也提升了我的問題解決能力。我相信，在未來的學習和生活中，數(shù)學將繼續(xù)伴隨著我，成為我解決各種問題的得力助手。
暑假數(shù)學心得體會總結篇五
數(shù)學暑假心得體會，是對我在暑假期間進行數(shù)學學習的總結和反思。數(shù)學作為一門重要的學科，對于培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力有著重要的作用。而暑假正是我們有更多時間去深入學習數(shù)學知識的機會，下面我將分享我這個暑假在數(shù)學學習方面的心得體會。
第二段：重拾數(shù)學樂趣
眾所周知，數(shù)學是一門需要不斷練習和掌握的學科。然而在平時的學習中，忙碌的課程和壓力常常讓我們對數(shù)學產(chǎn)生厭煩和疲倦的情緒。暑假是一個輕松的學習時期，我重新找回了對數(shù)學的興趣。在家里自習時，我利用網(wǎng)絡上的數(shù)學課程和習題集進行自學和練習，循序漸進地加深了對數(shù)學的理解。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學不再是無趣的抽象符號，而是一個可以幫助我解決實際問題的工具。
第三段：發(fā)展解決問題的能力
數(shù)學是一門培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力的學科。在暑假中，我積極參加數(shù)學訓練營和競賽班，結識了一些對數(shù)學有著濃厚興趣和才華橫溢的同學。在和他們進行討論和交流中，我不僅得到了更多的數(shù)學知識，還學習到了如何靈活運用數(shù)學知識解決問題的方法和策略。這些學習經(jīng)歷使我在數(shù)學思維方面得到了質(zhì)的飛躍，也為我今后在各個領域的學習和工作中提供了寶貴的指導。
第四段：提高學習效率
暑假除了提供更多的學習時間，還給予我自主學習的機會。在這個學期結束后，我總結了自己在學習數(shù)學過程中的問題和困惑，制定了有效的學習計劃和方法。我深知數(shù)學學習需要不斷的反復練習，于是我每天都按時堅持做習題和復習知識點。同時，我利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學習APP，結合課程內(nèi)容進行自主學習和輔導復習。通過這樣的方式，我逐漸提高了學習效率，更加系統(tǒng)地掌握了數(shù)學的知識和技巧。
第五段：總結與展望
通過這個暑假的數(shù)學學習，我重新激發(fā)了對數(shù)學的興趣，并且提高了自己的學習能力和效率。數(shù)學不再是一座高山，而是一條通往成功的橋梁。在今后的學習生涯中，我將繼續(xù)努力，加強對數(shù)學的學習和應用，為探索更深入的數(shù)學知識打下堅實的基礎。同時，我也會將數(shù)學的思維方式和解決問題的能力運用到其他學科和實際生活中，不斷提高綜合素質(zhì)，迎接更多的挑戰(zhàn)。
以上就是我在數(shù)學暑假學習中的心得體會。通過努力學習數(shù)學，不僅為我特定的學科提供了巨大的幫助，更為我未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信在今后的學習和實踐中，數(shù)學將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
暑假數(shù)學心得體會總結篇六
暑假作為學生放松心情的日子，大多數(shù)人會選擇休閑娛樂，但我卻選擇了參加數(shù)學研修。這是我第一次參加暑假的數(shù)學研修活動，雖然剛開始時覺得有些枯燥無味，但通過這段時間的學習和感悟，我深刻地體會到了數(shù)學對于人的思維能力以及邏輯思維的重要性。在暑假數(shù)學研修中，我積極參與各種數(shù)學活動，不僅學到了新的知識，也感受到了數(shù)學的魅力。
首先，通過數(shù)學研修，我意識到了數(shù)學在日常生活中的重要性。我們在日常生活中經(jīng)常接觸到各種數(shù)字和數(shù)據(jù)，而這些數(shù)字和數(shù)據(jù)的背后都離不開數(shù)學的運算和推理。比如，在購物時計算折扣，計算機編程時運用算法，甚至是做家務時合理地安排時間等，都需要數(shù)學的思維方式。數(shù)學研修之后，我不再把數(shù)學僅僅視為課本上的知識，而是把它與實際生活聯(lián)系在一起，使得數(shù)學思維成為我解決問題的一種有效手段。
其次，通過數(shù)學研修，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學的學習對于培養(yǎng)邏輯思維能力非常重要。在研修班上，老師們經(jīng)常給我們出一些有趣的數(shù)學題目，要求我們用邏輯思維進行分析和解決。通過這些題目，我了解到了邏輯思維的重要性和深度。在解決問題的過程中，我不僅需要考慮問題的各個方面，還需要梳理出問題的關鍵點，建立邏輯關系，從而找到解決問題的最佳方法。數(shù)學研修讓我在思考問題時能夠更加理性和系統(tǒng)，這對我的學習和人生都有著積極的影響。
此外，通過數(shù)學研修，我學到了一些解決問題的技巧和方法。在數(shù)學研修中，我遇到了一些看似復雜的數(shù)學題目，但通過老師的指導和自己的思考，我逐漸掌握了解題的技巧。比如，在解決幾何題時，我學會了通過繪圖找出規(guī)律，從而得到解答的方法；在解決代數(shù)題時，我學會了通過代入法和消元法來簡化計算。這些方法雖然在課堂上只是簡單的例子，但通過不斷的練習和思考，我相信我可以將其運用到更多的實際問題中，提高解決問題的能力。
最后，數(shù)學研修還讓我感受到了數(shù)學的魅力和樂趣。雖然數(shù)學在很多人眼中顯得難以理解和枯燥乏味，但在數(shù)學研修中，我看到了數(shù)學的美麗和奇妙。數(shù)學的世界中有著無窮無盡的奧秘和魅力，我漸漸地對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。通過解決數(shù)學題目，我體會到了找到解答的喜悅和滿足感，這讓我對數(shù)學的學習充滿了動力。數(shù)學研修不僅讓我在數(shù)學上有所進步，更重要的是培養(yǎng)了我對于學習的積極性和主動性。
通過暑假數(shù)學研修，我不僅學到了數(shù)學的知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的數(shù)學思維能力和邏輯思維能力。數(shù)學作為一門科學，具有高度的抽象性和邏輯性，通過學習數(shù)學，我能夠培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的方法，這對我將來的學習和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。雖然數(shù)學研修并不是一項輕松的活動，但在經(jīng)歷了這段時間的學習和感悟之后，我對數(shù)學有了更深的理解和體會，也對未來的學習充滿了信心和期待。
暑假數(shù)學心得體會總結篇七
暑假作為一個長達兩個月的假期，為我們提供了難得的學習機會。能夠利用這段時間好好地學習數(shù)學，會對我們的未來發(fā)展有很大的幫助。在這個暑假里，我不僅在數(shù)學知識上有所提高，而且也領悟了許多學習的方法和技巧。接下來，我想跟大家分享我的一些心得體會。
第一段：把握時間是成功的關鍵
在暑假里，我們一天的時間很充裕，但如果我們沒有一個好的學習計劃，很容易就會被瑣事所拖累，無法集中精力學習。因此，制定一個可行的學習計劃是非常必要的。在制定學習計劃時，我們要根據(jù)自己的情況安排時間，并合理分配學習和娛樂的時間。同時，在學習數(shù)學的過程中，我們還要避免分心，保持高度集中，這樣才能真正掌握知識，取得良好的成績。
第二段：落實基本功才能做好數(shù)學
數(shù)學是一門基礎課程，要想學好，必須要掌握基礎知識和技能。在數(shù)學學習中，我們要重視數(shù)學的基本功，把數(shù)學基礎打好，才能夠在高階數(shù)學中游刃有余。因此，在暑假的數(shù)學學習中，我們要多花時間鞏固數(shù)學基礎，比如進行加減乘除的練習，做一些簡單的數(shù)學題目等，這樣才能夠開闊視野，增強學習動力。
第三段：自主學習培養(yǎng)獨立思考能力
自主學習是我們在暑假學習數(shù)學時需要學會的一項重要能力。在學習的過程中，我們要有自我管理和自我約束的意識，不斷探索新的學習方法和技巧。同時，還要設法在學習中培養(yǎng)獨立思考能力，主動思考問題，分析問題，解決問題，這些能力的提升將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：多樣化學習方法給予有效幫助
在學習數(shù)學過程中，我們可以采用許多不同的學習方法，以便更好地掌握知識。例如，與同學互動討論，請教老師，通讀課本，借助網(wǎng)絡資源等等。這些學習方法可以靈活應用，幫助我們更好地理解學習內(nèi)容，從而掌握數(shù)學知識。同時，我們還可以使用一些輔助工具，比如思維導圖、課堂筆記等，記錄學習過程，可隨時查閱，幫助我們更好地復習和總結學習內(nèi)容。
第五段：堅持不懈努力完善自我
學習數(shù)學沒有捷徑，唯有努力和堅持才能取得好成績。要想學好數(shù)學，我們必須要持之以恒，不斷努力和完善自我。在暑假的學習過程中，我們要養(yǎng)成勤奮和負責的習慣，提高自己對知識的需求，熱愛數(shù)學，善于創(chuàng)造，這樣才能在數(shù)學上取得突破性進展，為自己的未來鋪墊道路。
總結：
暑假學習數(shù)學的過程雖然不易，但它也是我們提高自我素養(yǎng)和知識水平的重要機會。通過本次學習，我了解到把握時間、落實基礎、自主學習、多樣化方法和堅持努力是取得數(shù)學進步的關鍵。我希望同學們都能從自己身上找到適合自己的方法，不斷進步，成為優(yōu)秀的數(shù)學學習者。
暑假數(shù)學心得體會總結篇八
暑假雖然大家都盼望了很久，但是時間總是過得很快，一轉眼就結束了。在這個炎熱的季節(jié)，我度過了我人生中最開心、最充實的一個暑假。在這里，我想分享我的暑假心得體會總結，以期與大家交流分享。
第一段：挑戰(zhàn)自我的旅游體驗
暑假是旅游的黃金季節(jié)。我和家人一起去了幾個目的地，從南方島嶼到北方大山，體驗了各種自然風光和各地的文化魅力。在旅游中，經(jīng)常需要面對陌生的環(huán)境和陌生的人，這對于一個人的心理承受能力和適應能力都是一個很好的挑戰(zhàn)。在旅游中，我學習到了許多技能，比如如何與陌生人交流，如何安排行程，如何應對不順利等等。這些經(jīng)驗和技能將會在我將來的生活中派上用場。
第二段：追逐夢想的學習經(jīng)歷
這個暑假，我有很多時間來追逐自己的夢想，比如學習自己感興趣的知識，提高自己的專業(yè)技能。我利用網(wǎng)課平臺學習了一門新的編程語言，通過做一些小項目，提高了自己的編程水平。同時，我還讀了幾本自己感興趣的書籍，拓寬了自己的知識面。這些學習經(jīng)歷讓我更加意識到了自己的興趣所在和未來的發(fā)展方向，并督促我更加刻苦努力地追逐自己的夢想。
第三段：挑戰(zhàn)自我的工作經(jīng)驗
這個暑假，我嘗試了一些兼職工作。雖然這些工作可能收入不高，但是它們卻給了我很多寶貴的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。比如，我在一家餐廳當了一段時間服務員，嘗試著和初次見面的顧客交流，學會了怎樣高效地協(xié)調(diào)工作流程，以及如何處理日常的各種問題等等。雖然這些工作經(jīng)驗看似平凡，但是它們卻讓我變得更加自信和獨立，這對于一個大學生來說是非常重要的。
第四段：親情和友情的重要性
暑假是一個能夠讓家庭成員聚在一起的季節(jié)，也是可以和朋友們更好地相處的時間。在這個暑假中，我更加體會到了親情的重要性和家庭的溫暖。同時，我也和朋友們一起去旅行、修煉技能、一起吃喝玩樂，探討著心中的疑惑。在這個親情和友情的環(huán)境中，我得到了很多支持和幫助，也讓我更加明白了珍惜時間和珍惜人與人之間的情感。
第五段：思考未來，積極迎接挑戰(zhàn)
這個暑假，我不僅感受到了自我挑戰(zhàn)和成長的重要性，也學會了珍惜時間和人與人之間的情感。在未來的學習和工作中，我會牢記這些經(jīng)驗和體會，更加積極地迎接挑戰(zhàn)、追逐自己的夢想，同時也珍惜身邊的人，成為一個更加優(yōu)秀和自信的人。
總之，這個暑假給我留下了很多難忘的經(jīng)歷和體會，也讓我充滿了信心和勇氣去追逐自己的未來。在我們未來的學習和工作中，我們一定要充滿信心和勇氣，勇敢接受各種挑戰(zhàn)，探尋自己的興趣和未來的方向。
暑假數(shù)學心得體會總結篇九
暑假是每個學生都期待已久的時間，因為這是放松和充實的好機會。對我來說，這個暑假是我的最后一個高中暑假，所以我非常用心地安排了這個暑假的學習和活動，以下是我對這個暑假的心得體會總結。
第一段：計劃是成功的關鍵
這個暑假，我制定了一個完整的計劃，包括學習、健身、閱讀和旅游等方面。這些計劃幫助我充分利用時間，使我的暑假不僅僅是放松，而是一個有意義的時間。尤其是我的學習計劃，我以前總是把它擱置到最后，但這個暑假，我意識到成功需要提前計劃，我努力遵守我的計劃，并完成了所有任務。我的大部分時間都花在學習上，因為我知道這是我提高成績的好機會。
第二段：多元素的時間分配
除了學習，我發(fā)現(xiàn)我的時間分配非常多元化。我去了一些不同的城市旅游，嘗試了一些新的美食，看了一些電影和讀了一些書籍。我還加入了一個健身房，以保持我的身體健康。這些多元化的體驗很有趣，而且還幫助我擴展了我的知識和視野。
第三段：主動學習的重要性
我認為暑假是一個主動學習的好機會，因為在暑假里，我沒有課程表的壓力，可以選擇自己想學的課程。我選擇了一些線上課程，比如數(shù)學和編程。這些課程非常實用，幫助我填補了自己學習的空白。我還參加了一個學習小組，每周我們會一起學習，分享新知識和策略。這個學習小組給了我很多啟示，我非常感激我的同學和老師。
第四段：與人交往的關鍵
暑假還為我提供了一個與人交往的機會。我參加了一些社交活動，比如聚餐和打球。這些活動增強了我的交際能力，讓我更輕松地與人打交道。我還參加了一些志愿者活動，如義診和清掃海灘等。這些志愿者活動讓我感覺自己在幫助別人的同時，也在提高自己。
第五段：總結與反思
經(jīng)過這個暑假的學習和活動，我發(fā)現(xiàn)我自己的成長很大。我不僅在學術方面進步了，還在社交和心理方面提高了自己。我知道這個暑假已經(jīng)過去了，但它留給我的經(jīng)驗和收獲將伴隨我一生。在今后的學習和生活中，我將努力保持自己的熱情和動力，以迎接更多的挑戰(zhàn)和機會。
總之，這個暑假對我來說是非常完美和充實的。我通過制定計劃、多元化的時間分配、主動學習、與人交往和總結反思等方式，體驗了一個有意義的暑假。我相信，只要我們愿意用心去拓展自己，每一個暑假都可以是這么美好和充實。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十
第一段：引入暑假數(shù)學學習的背景和目的（200字）
暑假是學生們最期待的假期，然而，對于許多學生來說，數(shù)學卻是他們最不喜歡的科目之一。所以，這個暑假我下定決心要改變這一情況，將數(shù)學作為我的學習重點。我希望通過暑假的努力學習，提高我的數(shù)學能力，為新學年的學習打下堅實的基礎。
第二段：為了提高數(shù)學能力采取了哪些具體行動（200字）
我首先參加了一門數(shù)學輔導班，與老師共同學習數(shù)學。老師講解的方式生動有趣，使我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，我還購買了一些數(shù)學參考書籍，通過自主學習來加深自己的理解。我每天都按照一個合理的學習計劃，堅持進行數(shù)學練習和習題的訓練。此外，我還嘗試通過參加數(shù)學競賽活動來鍛煉自己的數(shù)學解題能力。
第三段：數(shù)學學習的成果和體會（300字）
通過這個暑假的數(shù)學學習，我取得了顯著的進步。首先，在數(shù)學知識方面，我掌握了更多的數(shù)學概念和方法，對于一些復雜的數(shù)學題目也能迅速找到解題思路。其次，我的計算速度和準確度也大大提高，不論是在課堂上還是做習題時，我都能更加自信地應對。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學思維方面也有所提高，能更好地運用邏輯思維解決問題?？偟膩碚f，我的數(shù)學能力得到了全面的提升。
第四段：數(shù)學學習中遇到的困難和解決辦法（300字）
數(shù)學學習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候我會遇到一些難題，感覺自己束手無策。但是，我并沒有放棄，而是更加努力地思考，向老師和同學請教。有時候，我會通過尋找一些數(shù)學學習資源，如網(wǎng)站或教學視頻，來幫助我解決困惑。通過自己不斷的嘗試和努力，我逐漸克服了許多困難，取得了一些突破。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
通過這個暑假的數(shù)學學習，我深刻地體會到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學不僅是一門學科，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過數(shù)學學習，我可以提高自己的邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)保持對數(shù)學學習的興趣，努力提高自己的數(shù)學水平。我相信，只要堅持下去，我一定能夠在數(shù)學學習上取得更大的成就。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十一
暑假，是讓學生們放松心情、充電提升的黃金時光。然而，對于許多學習型的學生而言，暑假并不只是放松休閑的時間，更是一段能夠提升自己的機會。今年暑假，我參加了一項數(shù)學研修班，通過這段時間的學習與體驗，我獲益匪淺。
首先，數(shù)學研修班給予了我一個更全面、深入的學習機會。在這個暑假，在校外的課堂上，我結識了許多與我一樣對數(shù)學感興趣的同學。老師們給我們講解了更高層次的數(shù)學知識，進行了高難度的例題講解和解答。而在學校里，我們通常只能在課本上接觸到數(shù)學的皮毛，數(shù)學研修班給我們帶來了一個更加廣闊的學習平臺。通過對比學校的課程和研修班的課程，我發(fā)現(xiàn)，學校里的數(shù)學教學只是為了應付考試，而數(shù)學研修班的課程更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學思維和解題能力。
其次，數(shù)學研修班讓我更加了解數(shù)學的樂趣。在數(shù)學研修班上，我遇到了許多有趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題。我們一起分析問題，思考解決方法，并積極討論不同思路的優(yōu)劣。這種討論和思考的過程，不僅展示了數(shù)學的魅力，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。在每一次解決難題的過程中，我們都感受到了數(shù)學帶來的成就感和樂趣，這讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更深的熱愛。
再次，數(shù)學研修班提升了我的解題能力和思維方式。與學校里的數(shù)學教學相比，數(shù)學研修班更注重培養(yǎng)我們的問題解決能力。老師們經(jīng)常會給我們出一些有一定難度的綜合性題目，鼓勵我們運用各種方法和思維方式去解決。這樣的學習方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和自主學習的能力。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學素養(yǎng)得到了極大的提高，我能夠更從容地面對數(shù)學難題，并且能夠理解和解答更加復雜的數(shù)學問題。
最后，數(shù)學研修班還讓我更加了解了數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。在研修班的課程中，老師們講述了許多數(shù)學在實際生活中的應用。他們告訴我們，數(shù)學無處不在，它滲透在生活的各個角落。數(shù)學的概念和方法可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。通過學習，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學的思維方式和邏輯思維都對我今后的發(fā)展有著重要的作用，這讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更加強烈的興趣和熱情。
在這段數(shù)學研修班的學習經(jīng)歷中，我不僅學習到了更多的數(shù)學知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到數(shù)學不僅僅是學校里的一門課程，它更是一門學科，一種思維方式。通過數(shù)學研修班，我對數(shù)學的認識和理解得到了極大的提升，我相信，在今后的學習和生活中，我將能夠更好地運用數(shù)學的知識與思維方式，努力取得更好的成績。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十二
20xx年8月17日上午，在青州實驗中學報告大廳學習了由壽光市數(shù)學專家張主任的報告《普通高中數(shù)學課程標準核心內(nèi)容解讀》，受益匪淺。下面我談一點心得體會，不當之處請批評指正。
1.落實數(shù)學概念的理解，學會概念蘊含的數(shù)學方法
數(shù)學概念是數(shù)學思維的最基礎、最小單元，理解數(shù)學概念及其蘊含的思想方法是學會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延，概念的來龍去脈，概念中蘊含的研究問題的思想方法，相關概念群，常見關聯(lián)概念，命題情景。
2.落實數(shù)學思維，用思維引領學生學習
數(shù)學是思維的體操，學數(shù)學獨特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此，數(shù)學課堂就應該是思維碰撞、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂。在日常教學中要把發(fā)展學生思維放在首位。一般情境應該是教師提出問題，給學生留出時間進行獨立的'思考，通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫，形成個人初步的認識，然后師生一起進行思維的交流，哪怕是爭論，交流完一定讓學生把剛才的思維過程寫出來，不要流失。這個過程學生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題，改進自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進行認識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程，才會在學生的大腦里留下痕跡。
3.落實四基、四能，達到精準化、個性化
四基是培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的沃土，是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效載體?；A不牢，地動山搖。落實基礎的方式很多，在此提出一點，要根據(jù)學生在基礎測試中暴露的問題進行精準反饋矯正，因此，每次作業(yè)的布置盡量個性化，讓不同水平學生有一份針對自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢。
4.處理好數(shù)學科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術會逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術?！邦}海戰(zhàn)術”是貶義詞，是對一些沒有教學技術或教學技術差的人的諷刺，題海戰(zhàn)術會逐漸失去生命力。
分析20xx年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對學生認知水平的要求，更注重學科觀念、規(guī)律的考查。而學科規(guī)律的感悟與獲得，依靠題海戰(zhàn)術很難有成效。
題海戰(zhàn)術屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展，其的危害是使學生厭惡這門學科，即使通過訓練取得好成績，也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉。
我們相信，隨著高考環(huán)境的改革，人們認識水平的提高，題海戰(zhàn)術必將被遺棄。
(2)切實處理好講與練的關系
“數(shù)學教學是教學思維的教學”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學教學的核心。高中數(shù)學是基礎學科，打好基礎離不開訓練。處理好講與練的關系，是從能力素養(yǎng)提升轉化中最現(xiàn)實的問題。講與練的關系沒有統(tǒng)一的標準，但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法，只要教師的教學尊重學生學習的主體地位，激發(fā)學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說，“中國的高考正在實現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導向的歷史性轉變”。我們的教學把“立德樹人”放在核心位置，盡快實現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉變，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外，還有堅定的信念。因此，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強的學生更能在解決問題中勝出。因此，在平時教學中教師一定要注意培養(yǎng)學生的非智力因素，激發(fā)每名學生爭強好勝的心理需求，讓學生在解題中鍛煉堅強的毅力，完善自己的品格。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十三
20xx年暑假我在實驗中學度過了10天的奧信學習生涯，雖然時間短暫，但是讓我接觸了許多在小學期間沒有遇見過的課件和題型，老師風趣幽默的教學風格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓我學會了什么
此次的暑假培訓讓我在這里學會了：數(shù)據(jù)結構、組合數(shù)學與程序設計、圖論、具體數(shù)學、二叉樹這些以前從沒學過的知識，讓我對中學的數(shù)學知識有了提前的了解和收獲。這次培訓讓我真正地深入了解了pascal語言的一些知識,比如：我以前通過書本了解了一些算法，但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點出發(fā)，按某一種搜索方法訪遍其余頂點，且使每一頂點僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結構。
二、通過培訓我明白了什么
通過此次培訓，我明白了學好信息學首先要對信息學有興趣。如果只是出于好奇，不是對它真喜歡，沒興趣，那么遲早會放棄。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就會去實踐它，達到樂在其中！
其次是在學習時要敢于說出自己的見解和疑問，同時還要有孜孜不倦的鉆研精神，這些都是我所欠缺的。上課時，因為擔心自己的見解是錯誤的，怕老師和同學們笑話，我就不敢說出自己的看法；遇到難題時，因為沒有任何思路就輕易放棄，但在今后的學習中，我一定要努力改掉這些缺點。
三、制定目標、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓，我根據(jù)自己的不足，列出了以下幾點：
1.列一個適合自己的具體的“學習計劃表”，對信息學和日常學習生活的時間做一個系統(tǒng)而具體的安排，方便學習。
2.上課時緊跟著老師的思路，認真完成老師布置的每一道題目，薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強，注意歸納老師所講的內(nèi)容，并在老師講解內(nèi)容時要積極主動發(fā)言，提出問題，從而提高學習的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識點及基礎算法，理解掌握其用法，還要將它們爛熟于心，并要學會在程序中應用。要敢想敢做，善于自學。
4.平時做題時，先把書本上的例題掌握熟練，做題前要認真審題，理清思路后再解題。
5.遇到問題及時與老師和一些高水平同學討論交流。
6.多掌握一些英語單詞和錯誤信息代碼，方便修改、調(diào)試。
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暑假數(shù)學心得體會總結篇十四
今年暑期，我參加了初中數(shù)學培訓會，聆聽了合肥兩位專家的專題報告，使我學到了很多的東西，作為一位數(shù)學教師如何能駕馭課堂，以及上好一節(jié)數(shù)學課要樹立四個意識和三個能力，關鍵看對教材的研究和挖掘，對新課標的理解，對新世紀培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應試教育的模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，教學面向全體，因材施教，因人施教，最終實現(xiàn)《新課程標準》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學有價值的數(shù)學，人人獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一基本理念，我認為在完成教育教材教學任務的同時，要密切數(shù)學知識與學生生活實際的聯(lián)系，讓數(shù)學走進生活，讓生活融入數(shù)學。
一、讓數(shù)學走進生活
生活離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。數(shù)學與生活是永遠無法剝離的。正如《標準》中所說的，數(shù)學，它是一種過程、技術，是工具，更是語言、思想和方法?？梢?，數(shù)學已經(jīng)融合到生活的方方面面，并已經(jīng)成為一種具有多維結構的人類活動。因此，教學時，要努力讓數(shù)學走進生活。
1、從現(xiàn)實生活中創(chuàng)設引入數(shù)學情境?！稑藴省分兄赋觯簲?shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境。因此，教師要多創(chuàng)設教學情境，從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學知識，使數(shù)學知識生活化。讓學生帶著生活問題進入課堂，使他們覺得所學的內(nèi)容是和實際生活息息相關的，是生活中急待解決的問題。如教學“負數(shù)的引入”時，我們可以通過溫度計來認識，比較一個地方夏天與冬天的溫度如何表示，把數(shù)學的學習與日常的生活緊密聯(lián)系在一起，像這樣創(chuàng)設教學情境，不但提高學生對數(shù)學的興趣，鐘愛數(shù)學，激發(fā)學習動機，以及學好數(shù)學的愿望,而且培養(yǎng)學生憑借已有的生活經(jīng)驗和已有的知識分析，解決實際問題的能力。
2、在教材中挖掘潛在的數(shù)學資源。《標準》中指出要變教教材為用教材教。因此，我們在使用教材時，不要拘泥于教材中所呈現(xiàn)的具體素材，要根據(jù)學生的實際教學的需要，創(chuàng)造性地使用教材，挖掘?qū)W生身邊的數(shù)學資源，切實發(fā)揮教材的作用。通過融入了數(shù)學的含義，體現(xiàn)了數(shù)學的價值，不僅加深了學生對數(shù)學的理解，感受學習數(shù)學的意義，而且體驗到身邊處處有數(shù)學的存在，獲得用數(shù)學知識解決日常生活中的實際問題的成功喜悅，極大地激發(fā)了他們探索科學奧秘的興趣。
二、讓生活融入數(shù)學
1、通過模擬活動解決實際生活問題?！稑藴省分兄赋觯簲?shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。如在教學中創(chuàng)設優(yōu)美的生活情境：春天到了，班級想出去春游，現(xiàn)在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式，請比較一下，選哪家旅行比較劃算。通過把學生熟知的生活事例引進數(shù)學課堂，使生活常識數(shù)學化。由于這些數(shù)學知識來源于現(xiàn)實生活，學生從中可以看到，現(xiàn)實生活和數(shù)學知識確實息息相關，兩者之間是一座相通的橋梁。通過這一過程的學習，學生覺得數(shù)學沒有白學，學了即可用得上，是實實在在的知識，從而體會到數(shù)學本身的強大魅力，感覺到數(shù)學課堂充滿著智慧和樂趣，大大激發(fā)了學生學習的積極性。
2、在數(shù)學活動中獲得生活經(jīng)驗?！稑藴省分袕娬{(diào)在特定的數(shù)學活動中，獲得一些初步的生活經(jīng)驗。因此，教師要想方設法改變教學方式，聯(lián)系生活實際，讓學生在數(shù)學活動中獲得生活經(jīng)驗。寓數(shù)學知識于學生的活動之中，使抽象的數(shù)學知識以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體，讓學生體驗到數(shù)學的內(nèi)在價值，感到數(shù)學知識就在身邊，生活中充滿豐富的數(shù)學問題。
總之，在數(shù)學教學中教師要充分挖掘生活中的數(shù)學，讓學生獲得自主探索、合作學習的機會，在實踐體驗，實際生活中嘗試到學習數(shù)學的樂趣，更重要的是使學生感受到數(shù)學源于生活，又應用于生活，服務于生活。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十五
在這次江西省組織的高中教師遠程培訓中，我認認真真地觀看和學習專家的視頻課程，學習了課程團隊專家們精心選擇、精心編輯、精心打造的“課程簡報”，并積 極參與在線研討和面對面的研討，認真完成作業(yè)，在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實踐中。課 程的改革既是基礎教育的改革，也是推進素質(zhì)教育的改革，我們要以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力為目的，把學生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來，培養(yǎng)學生分析 問題解決問題的能力，構建一個探索性的學習空間，以適應新時代的需要。下面就這段時間的學習談談自己的學習體會。
一、通過培訓學習，使我對今后的教學有了更加進一步的認識。
通 過和各學員的討論我知道：數(shù)學的學習要注意與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，要讓學生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，解決實際問題，完善函數(shù)模型建立的過程與方法，利用已有的 數(shù)學知識分析、研究身邊的問題，數(shù)學的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素質(zhì)。專家和學員們提供的方法很好，寓意深刻，我不斷的 與自己平時操作相對比，認真的反思了我的數(shù)學教學方法與學習方法設計是否合理，教學的過程設計是否正確，教學過程中是否激發(fā)了學生的好奇心，激發(fā)了學生的 學習數(shù)學的興趣，教學程序與環(huán)節(jié)設計如何，創(chuàng)設情境是否科學，教學效果如何等。
二、通過培訓學習，使我對學生的學習有了更加進一步的認識。
學 生是學習的主體，是整個教學活動的中心。我們教學活動的最終目標是通過教師的指導，點撥，使學生能夠積極主動的學習，獲取知識，形成能力。但是，在目前的 現(xiàn)實教學中，學生在學習過程中存在著各種各樣的不良習慣，例如，“學習規(guī)范性差：忽視預習，聽課的自覺性不強，效率不高，在課后只滿足于完成作業(yè)，不注重 總結提高;學習習慣不理想，不重基礎，眼高手低，不注意總結，對問題一知半解不求甚解;運算能力較差，無論計算什么題都想用計算器;應用能力和綜合應用能 力差?！钡榷际悄壳皩W生中普遍存在的不良習慣。這些行為的存在，使得學生學習沒有動力，缺乏興趣，如何改變這些行為，激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生的學習 動力，是教師教學的一個主要任務，在平時的教學中，我也有一些積累，但不是很全面，很完善，通過學習，交流，吸取其他老師的經(jīng)驗，對學生學習中的不良行為 有了一個全面的認識，并學到了許多解決這些問題的寶貴經(jīng)驗，例如“培養(yǎng)學生的學習興趣;多表揚鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心;讓學生充分體驗成功的喜悅”等。這 些知識的獲得，將為我今后的教學工作，提供了思路，產(chǎn)生了積極的指導作用。
總之，通過本次學習，我的一個個心結被打開，通過這次遠程研修活動，使得我在今后的教學中更加自信，愿與各位老師在新課改的旗幟下共同成長，共同進步不斷完善自己。最后，謝謝各位專家，指導老師的悉心指導。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十六
我有幸參加了小學數(shù)學教師的培訓,經(jīng)過學習，使我受益匪淺。我的教育思想、教學觀念、等都得到了更新，而且我的教學方法、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高?，F(xiàn)就將本次培訓心得體會總結如下：
一、思想靈魂得到了洗禮
多年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡。可通過這次培訓，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。
二、加強學習，促進專業(yè)化成長
教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
三、有效課堂的建構
通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念，采取新對策實施有效教學，跟上時代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構主義教學為基礎，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動。教師設問題，學生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。
有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學生為本，該如何創(chuàng)設和諧的課堂或情境?指導學生的學習是要科學化，訓練的問題是要目標化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。
四、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
通過參加這次的培訓學習，確實使我大開眼界，從其他老師身上學到了很多有價值的東西，我會把學到的技能用于今后的教學當中。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十七
20__年8月17日上午，在青州實驗中學報告大廳學習了由壽光市數(shù)學專家張主任的報告《普通高中數(shù)學課程標準核心內(nèi)容解讀》，受益匪淺。下面我談一點心得體會，不當之處請批評指正。
1.落實數(shù)學概念的理解，學會概念蘊含的數(shù)學方法
數(shù)學概念是數(shù)學思維的最基礎、最小單元，理解數(shù)學概念及其蘊含的思想方法是學會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延，概念的來龍去脈，概念中蘊含的研究問題的思想方法，相關概念群，常見關聯(lián)概念，命題情景。
2.落實數(shù)學思維，用思維引領學生學習
數(shù)學是思維的體操，學數(shù)學獨特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此，數(shù)學課堂就應該是思維碰撞、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂。在日常教學中要把發(fā)展學生思維放在首位。一般情境應該是教師提出問題，給學生留出時間進行獨立的思考，通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫，形成個人初步的認識，然后師生一起進行思維的交流，哪怕是爭論，交流完一定讓學生把剛才的思維過程寫出來，不要流失。這個過程學生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題，改進自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進行認識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程，才會在學生的大腦里留下痕跡。
3.落實四基、四能，達到精準化、個性化
四基是培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的沃土，是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效載體?；A不牢，地動山搖。落實基礎的方式很多，在此提出一點，要根據(jù)學生在基礎測試中暴露的問題進行精準反饋矯正，因此，每次作業(yè)的布置盡量個性化，讓不同水平學生有一份針對自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢。
4.處理好數(shù)學科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術會逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術?！邦}海戰(zhàn)術”是貶義詞，是對一些沒有教學技術或教學技術差的人的諷刺，題海戰(zhàn)術會逐漸失去生命力。
分析20__年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對學生認知水平的要求，更注重學科觀念、規(guī)律的考查。而學科規(guī)律的感悟與獲得，依靠題海戰(zhàn)術很難有成效。
題海戰(zhàn)術屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展，其的危害是使學生厭惡這門學科，即使通過訓練取得好成績，也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉。
我們相信，隨著高考環(huán)境的改革，人們認識水平的提高，題海戰(zhàn)術必將被遺棄。
(2)切實處理好講與練的關系
“數(shù)學教學是教學思維的教學”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學教學的核心。高中數(shù)學是基礎學科，打好基礎離不開訓練。處理好講與練的關系，是從能力素養(yǎng)提升轉化中最現(xiàn)實的問題。講與練的關系沒有統(tǒng)一的標準，但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法，只要教師的教學尊重學生學習的主體地位，激發(fā)學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說，“中國的高考正在實現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導向的歷史性轉變”。我們的教學把“立德樹人”放在核心位置，盡快實現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉變，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外，還有堅定的信念。因此，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強的學生更能在解決問題中勝出。因此，在平時教學中教師一定要注意培養(yǎng)學生的非智力因素，激發(fā)每名學生爭強好勝的心理需求，讓學生在解題中鍛煉堅強的毅力，完善自己的品格。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十八
聽了嘉興市第一中學沈新權校長關于提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學品味的講座，我獲益匪淺。我懂得了數(shù)學教材是數(shù)學知識的載體，是學生學習和掌握數(shù)學知識的基本工具，也是教師向?qū)W生系統(tǒng)傳授知識、進行教學活動的主要依據(jù).新課程所倡導的“用教材”的主要精髓在于教師在課堂教學過程中能夠?qū)滩倪M行靈活的處理和運用，靈活的處理和運用的關鍵在于吃透教材，只有在熟悉課程標準、吃透教材的基礎上，教材的精神才能內(nèi)化為教師自己的教學思想,才能在課堂上對教學內(nèi)容揮灑自如、得心應手.因此深人鉆研教材,正確使用教材,是非常重要的，它是優(yōu)化課堂教學的前提,更是顯示教師教學能力和學識水平的重要標志.
我們在教學過程中要注重要理解教材，教學實施以前，教師接觸的第一教學素材應該是教材，通過認真研讀教材、分析教材，教師一方面要掌握教材的知識體系，研究它的知識結構,明確各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系(解決教材的內(nèi)容是什么的問題)，把握每部分知識的地位與作用，理解教材的編排意圖(解決教材的內(nèi)容為什么要這樣編排的問題)，教師如果在課前把教材上的這兩個問題分析研究透了，在進行教學設計的時候?qū)τ谖覀冊谡n堂上教什么以及怎么教的問題才會有比較深刻的認識，在課堂上才能真正做到厚積薄發(fā),深人淺出.
我們還要提高自己的解題能力，一個好的教師應該懂得并且傳授給學生下述看法：沒有任何問題是可以解決得十全十美的，總剩下些工作要做.經(jīng)過充分的探討與鉆研，我們能夠改進這個解答，而且在任何情況下，我們總能提高自己對這個解答的理解水平.”這就又進一步說明，分析解題過程不僅能“改進”解答，而且總能提高“理解”水平.解答嚴密嗎?有沒有重復和遺漏?這道題還有沒有其它解法?你會變式嗎，甚至于把這道題目變得面目全非?你會用類比的方法把這道題的結論推廣嗎?這道題是怎么構造出來的，它的背景是什么?高考數(shù)學試題是各省市命題專家經(jīng)過深思熟慮和嚴密討論后命制出來的，它們的來源主要是數(shù)學教材、歷年高考試題以及國內(nèi)外的競賽試題和高等數(shù)學，這些高考試題有的是以已有的陳題為藍本，通過改編題目的條件或結論或?qū)υ}目進行類比、推廣與拓展形成新的問題而得到的，也有的試題是把高等數(shù)學的一些知識移植到初等數(shù)學中來命制的，鑲嵌在各省市高考數(shù)學試卷中的一些創(chuàng)新題大多具有高等數(shù)學知識的背景。教師不僅要擁有深刻的學科知識,而且還要擁有寬廣的學科教學知識，有效的課堂教學是兩者的有機融合。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十九
著學期末的疲倦，帶著對當前應試教育愈演愈烈的悲憤，帶著對行政干預無力反抗的無奈走進培訓的課堂，沒有任何期盼。沒有想到，大師們對數(shù)學理論的理解如此深刻，對數(shù)學教學方法的研究如此豐富和具體，讓我看到數(shù)學教學研究意義重大且樂趣十足。
在這次培訓的內(nèi)容中，有理論的學習，有具體案例的分析，有具體教學方法和經(jīng)驗的介紹，還有數(shù)學教學帶給我們的無盡的思考。
殷容老師對一年級上冊數(shù)學教材進行了詳細的分析，這些都是她在實際教學中嘗試過和在多年的教研活動中的總結的經(jīng)驗，對我們即將從事一年級上冊教學的數(shù)學老師來說非常實用。每頁教材的重點在哪里，每個教學內(nèi)容的難點如何突破，殷老師都毫無保留的介紹給我們。
同課異構說課的兩位老師不但為我們介紹了他們設計的課例，而且講述了每一個環(huán)節(jié)打磨的經(jīng)過，在我們不斷為老師們深入研究、辛苦磨課甚為感動的同時，也啟發(fā)著我們在研究教材教法，日常備課的時候應該多問幾個為什么。
最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《小學數(shù)學教學中的價值判斷》。說是講座還不確切，應該是探討，是他對數(shù)學教學的思考。他沒有簡單地回答老師們平時在教學中諸多困惑的答案，而是拋出來讓我們大家探討，讓我們慢慢明確：我們要教給孩子們有價值的數(shù)學。哪些有價值哪些沒有價值哪些價值比較小，這是我們在平時教學中要深入思考的。
回想自己平時的教學，仔細研讀教材，認真參考教師用書，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實用的教學方法，甚至有時候?qū)逃龑＜业睦碚撨谥员恰埨蠋熖岢龅脑掝}，不禁讓我汗顏。我們往往為了學生更快掌握所學知識，用一些直接簡單的方法，卻忘記了學生學習數(shù)學的初衷，忘記了學生學習的初衷。有些學習過程是需要學生不斷折騰的，不能省略的，有些約束和規(guī)范，卻是毫無意義的，我們可以忽略的。而我們極少去思考這些關于教育本質(zhì)的東西，一切以考試為指揮棒教學，有時還為自己投機取巧的方法沾沾自喜。
培訓讓我豁然開朗，真實的教育是需要勇氣的。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅持，應該有一些思考，這樣我們的工作才會有一些創(chuàng)新，有一些成就，多一些樂趣。雖然應試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣。
為期兩天的暑假數(shù)學教師培訓結束了，留給我的沒有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅。
暑假數(shù)學心得體會總結篇一
暑假是青少年最期待的一個假期，在這段時間里，大家都希望能夠得到充分的放松和充電。然而，在實際過程中，很多人都會感到處于迷茫之中，不知道該做些什么，也不知道如何更好地度過這個假期。我也曾經(jīng)面臨相同的問題，但今年暑假，我終于明白了一個道理——一條有效的計劃和一份好心態(tài)是正確度過假期的關鍵。
第二段：制訂計劃
“沒有計劃，就意味著計劃失敗?！痹谖铱磥?，暑假能否充實而有意義，主要取決于一個人能否制訂一個實際可行的計劃。在我制訂計劃的過程中，我首先列出了自己的目標，包括學習、鍛煉身體、旅行等，并根據(jù)自己的實際情況和時間安排，制訂出一份具體的計劃表。除了將計劃明確地寫在紙上，我還積極地尋找各種資源，如各門在線課程、學術論文、電子書等，以便更好地完成自己的學習任務。
第三段：心態(tài)調(diào)整
“放松心態(tài)，享受假期”是過好暑假的關鍵。經(jīng)歷了一段緊張的學期之后，我意識到自己需要一個真正意義上的放松和調(diào)整。在這個過程中，我主要采取了自我放松和心態(tài)調(diào)整兩種方式。首先，在學習、旅行和鍛煉中，我把握每一個機會，盡可能地享受眼前的景物和感受自身的感受。其次，在面對一些不順心的事情時，我采取積極應對的態(tài)度，試著從中找到積極的一面，以緩解自己的心理壓力和焦慮。
第四段：成果展示
在計劃制訂、心態(tài)調(diào)整的基礎上，我認為我的暑假度過得顯然更加充實、有意義。比如，在學習方面，我除了完成一些必修課程之外，還讀了一些名人的自傳和成功人士的經(jīng)驗分享；在鍛煉身體上，我每天都堅持做一些有氧運動，并逐漸提高了自己的運動水平；在旅行方面，我去了一些有趣的城市，并結交了新的朋友和經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我得到了一種不同的體驗，也讓我認識到了自己的一些優(yōu)缺點，以及如何更好地應對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結
通過暑假的充分利用，我不僅獲得了更多的經(jīng)驗和知識，更讓我認識到了一個人的價值不僅取決于他的成就和獎項，更在于他如何在平凡的生活中發(fā)揮出自己的智慧與激情。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)堅持這樣的態(tài)度，不斷去學習、實踐和成長。
暑假數(shù)學心得體會總結篇二
對于許多學生來說，暑假是個充滿了各種活動和樂趣的時期，然而，對于許多學生來說，考慮到開學后將要迎來的數(shù)學課程，暑假同樣也是一個非常重要的時期。因此，為了更好的準備開學后的數(shù)學學習，很多學生都選擇參加數(shù)學夏令營，或是自己選擇進行數(shù)學學習。在這篇文章中，我將分享我在近期暑假數(shù)學學習中所得到的心得和體會。
第二段：學習方式的重要性
在我進行暑假數(shù)學學習的過程中，我了解到了學習方式的重要性。對于不同的學生，最適合他們的學習方式不盡相同。從我的角度出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)對我最有效的學習方式是通過不斷實踐，使用筆和紙進行推理和計算。在我的數(shù)學學習中，我發(fā)現(xiàn)越是積極的去完成作業(yè)，我的數(shù)學能力和解題技巧也就越大程度增加。
第三段：嘗試新的挑戰(zhàn)
參加數(shù)學夏令營的好處之一便是可以接觸到更高難度的問題，而這些問題往往也成為了我學習數(shù)學的新的挑戰(zhàn)。在我的暑假數(shù)學學習中，我非常喜歡嘗試著去解決一些與我之前學習的內(nèi)容不同的問題，因為這樣能夠讓我學習到更多種不同的數(shù)學思考方式。
第四段：數(shù)學學習的特殊性
隨著我不斷的學習數(shù)學，我越來越明顯地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學學習的特殊性也是影響我們?nèi)绾稳W習的一個非常重要的因素。我們應該盡可能更多地去利用抽象思考和邏輯推理的能力來使用和理解各種各樣的數(shù)學理論，因為這樣我們才能從數(shù)學學習中真正收獲到豐厚的成果。
第五段：總結
在本次數(shù)學學習中，我不斷地嘗試這些不同的學習方式和挑戰(zhàn)，來提升我自己的數(shù)學學習水平。同時，我也意識到了數(shù)學學習的特殊性，我應該更加專注于邏輯推理和抽象思考，從而最大限度地利用數(shù)學學習帶給我們的好處。這樣的數(shù)學學習體驗給我?guī)砹司薮蟮膯⑹荆⒓ぐl(fā)了我更加主動去尋求數(shù)學知識和理解。
暑假數(shù)學心得體會總結篇三
暑假是每個學生長盼的假期，它意味著無數(shù)的游戲、休閑和娛樂。不過，對于喜歡數(shù)學的學生來說，它也是一個學習和提高自己數(shù)學能力的好機會。在本文中，我將分享我在暑假數(shù)學學習和探索中所獲得的體驗和感悟。
第二段：積極主動的學習態(tài)度
數(shù)學是一門需要付出大量努力和時間的學科。走出課堂，獨立探究是提高數(shù)學能力的好方法。我在暑假期間主動翻閱課本，查閱資料，積極思考，并且試著解決一些難題。我體會到，當你主動去學習一門學科時，你會更有興趣、更堅定、更自信。通過自己的不斷探索，我的數(shù)學知識儲備不斷擴大，數(shù)學思維不斷提高。
第三段：尋找合適的學習方法
每個人的學習方法都不同。在暑假期間，我探索并尋找了適合自己的學習方法。我在探究的過程中，喜歡用畫圖和實際模擬來幫助我理解某些數(shù)學知識。用這樣的方法，不僅可以更具體地描述問題，也能夠帶來啟示，并在解決難題時更加得心應手。
第四段：挑戰(zhàn)自己的極限
越來越多的數(shù)學題目出現(xiàn)在我的面前，它們的難度不斷增加，但我也不斷挑戰(zhàn)自己的極限，通過學習挑戰(zhàn)難題，我培養(yǎng)了耐心、毅力和對問題的洞察力。讓自己身臨其境，看到問題的實際形態(tài)，不斷地嘗試，慢慢體會到問題中的設計和哲學，這樣的過程對我來說是一種寶貴的體驗。
第五段：總結與展望
在這個暑假數(shù)學學習之旅的中，我完成了很多可數(shù)的量，也收獲了很多不可數(shù)的財富。它并不意味著結束，它甚至只是一個開頭。我相信，未來的數(shù)學之路上，仍會有許多未知的難題等待我去探索和解決。但我已變得更自信，更有勇氣去接受任何挑戰(zhàn)，并充滿著期待和憧憬，期待未來持續(xù)地一步步提高自己的數(shù)學能力，展望更加廣闊的數(shù)學之路。
總之，暑假數(shù)學的學習過程如同是一場不斷挑戰(zhàn)自我的探索之旅。不斷學習、不斷探究、不斷挑戰(zhàn)自我，只有這樣，我們才能夠在數(shù)學的道路上不斷成長、進步。
暑假數(shù)學心得體會總結篇四
第一段：引言（100字）
數(shù)學是一門既讓人喜愛又令人頭痛的學科。在暑假里，我堅持用心學習數(shù)學，并參加了一些數(shù)學輔導班和學習小組。通過這段時間的學習，我對數(shù)學有了更深入的理解，也積累了一些經(jīng)驗和體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)重要性（200字）
數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o處不在。在買東西、理財、旅行等方方面面，我們都需要運用數(shù)學知識。而且，現(xiàn)代科學和技術的發(fā)展離不開數(shù)學的推動。在學習之初，我并沒有認識到這些，只是抱著一種學科院線感去學習。然而隨著學習的深入，我意識到數(shù)學掌握的重要性。數(shù)學不僅僅是一種學科，更是一種思考問題、解決問題的方式。掌握了數(shù)學，我們就能更加準確地思考問題，更好地解決現(xiàn)實中的難題。
第三段：克服困難（300字）
數(shù)學學習并不是一帆風順的，有時候會遇到挫折和困難。但正是這些困難鍛煉了我的毅力和耐心。在學習數(shù)學的過程中，我遇到了各種難題，有些讓我一臉茫然，有些讓我陷入了困境。然而，每當我克服了一個難題，我都會有一種成就感。通過不斷地思考和努力，我漸漸掌握了一些解題技巧，并且也從困難中得到了鍛煉。
第四段：合作學習（300字）
在暑假這段時間，我加入了一個數(shù)學學習小組，我們一起討論數(shù)學問題、解題技巧。通過合作學習，我不僅從他人那里學到了很多知識，還提升了我的問題解決能力。每當我遇到困難時，我都可以向小組成員請教，他們會給我提供不同的解題思路和角度，幫助我找到問題的解決方案。合作學習也讓我更加友善和謙虛，學會了與他人合作解決問題，而不是孤軍奮戰(zhàn)。
第五段：總結與收獲（300字）
通過這個暑假的學習，我學到了很多知識，也獲得了許多成長。首先，我深深體會到數(shù)學的重要性，它不僅僅是一門學科，更是一種解決問題的思維方式。其次，我學會了克服困難，在面對困難時，保持耐心和毅力至關重要，只有持之以恒，才能取得進步。最后，合作學習讓我更加靈活和開放，學會了與他人合作解決問題，也獲得了更多的思路和方法。這個暑假的學習，讓我對數(shù)學有了更深入的了解，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學學習的快樂之處。
結論（100字）
數(shù)學暑假學習的體會讓我更加熱愛和認可數(shù)學這門學科。數(shù)學不僅僅是一種學科，更是我們思考問題、解決問題的工具和方式。通過克服困難和合作學習，我收獲了很多經(jīng)驗，也提升了我的問題解決能力。我相信，在未來的學習和生活中，數(shù)學將繼續(xù)伴隨著我，成為我解決各種問題的得力助手。
暑假數(shù)學心得體會總結篇五
數(shù)學暑假心得體會，是對我在暑假期間進行數(shù)學學習的總結和反思。數(shù)學作為一門重要的學科，對于培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力有著重要的作用。而暑假正是我們有更多時間去深入學習數(shù)學知識的機會，下面我將分享我這個暑假在數(shù)學學習方面的心得體會。
第二段：重拾數(shù)學樂趣
眾所周知，數(shù)學是一門需要不斷練習和掌握的學科。然而在平時的學習中，忙碌的課程和壓力常常讓我們對數(shù)學產(chǎn)生厭煩和疲倦的情緒。暑假是一個輕松的學習時期，我重新找回了對數(shù)學的興趣。在家里自習時，我利用網(wǎng)絡上的數(shù)學課程和習題集進行自學和練習，循序漸進地加深了對數(shù)學的理解。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學不再是無趣的抽象符號，而是一個可以幫助我解決實際問題的工具。
第三段：發(fā)展解決問題的能力
數(shù)學是一門培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力的學科。在暑假中，我積極參加數(shù)學訓練營和競賽班，結識了一些對數(shù)學有著濃厚興趣和才華橫溢的同學。在和他們進行討論和交流中，我不僅得到了更多的數(shù)學知識，還學習到了如何靈活運用數(shù)學知識解決問題的方法和策略。這些學習經(jīng)歷使我在數(shù)學思維方面得到了質(zhì)的飛躍，也為我今后在各個領域的學習和工作中提供了寶貴的指導。
第四段：提高學習效率
暑假除了提供更多的學習時間，還給予我自主學習的機會。在這個學期結束后，我總結了自己在學習數(shù)學過程中的問題和困惑，制定了有效的學習計劃和方法。我深知數(shù)學學習需要不斷的反復練習，于是我每天都按時堅持做習題和復習知識點。同時，我利用互聯(lián)網(wǎng)資源和學習APP，結合課程內(nèi)容進行自主學習和輔導復習。通過這樣的方式，我逐漸提高了學習效率，更加系統(tǒng)地掌握了數(shù)學的知識和技巧。
第五段：總結與展望
通過這個暑假的數(shù)學學習，我重新激發(fā)了對數(shù)學的興趣，并且提高了自己的學習能力和效率。數(shù)學不再是一座高山，而是一條通往成功的橋梁。在今后的學習生涯中，我將繼續(xù)努力，加強對數(shù)學的學習和應用，為探索更深入的數(shù)學知識打下堅實的基礎。同時，我也會將數(shù)學的思維方式和解決問題的能力運用到其他學科和實際生活中，不斷提高綜合素質(zhì)，迎接更多的挑戰(zhàn)。
以上就是我在數(shù)學暑假學習中的心得體會。通過努力學習數(shù)學，不僅為我特定的學科提供了巨大的幫助，更為我未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信在今后的學習和實踐中，數(shù)學將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
暑假數(shù)學心得體會總結篇六
暑假作為學生放松心情的日子，大多數(shù)人會選擇休閑娛樂，但我卻選擇了參加數(shù)學研修。這是我第一次參加暑假的數(shù)學研修活動，雖然剛開始時覺得有些枯燥無味，但通過這段時間的學習和感悟，我深刻地體會到了數(shù)學對于人的思維能力以及邏輯思維的重要性。在暑假數(shù)學研修中，我積極參與各種數(shù)學活動，不僅學到了新的知識，也感受到了數(shù)學的魅力。
首先，通過數(shù)學研修，我意識到了數(shù)學在日常生活中的重要性。我們在日常生活中經(jīng)常接觸到各種數(shù)字和數(shù)據(jù)，而這些數(shù)字和數(shù)據(jù)的背后都離不開數(shù)學的運算和推理。比如，在購物時計算折扣，計算機編程時運用算法，甚至是做家務時合理地安排時間等，都需要數(shù)學的思維方式。數(shù)學研修之后，我不再把數(shù)學僅僅視為課本上的知識，而是把它與實際生活聯(lián)系在一起，使得數(shù)學思維成為我解決問題的一種有效手段。
其次，通過數(shù)學研修，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學的學習對于培養(yǎng)邏輯思維能力非常重要。在研修班上，老師們經(jīng)常給我們出一些有趣的數(shù)學題目，要求我們用邏輯思維進行分析和解決。通過這些題目，我了解到了邏輯思維的重要性和深度。在解決問題的過程中，我不僅需要考慮問題的各個方面，還需要梳理出問題的關鍵點，建立邏輯關系，從而找到解決問題的最佳方法。數(shù)學研修讓我在思考問題時能夠更加理性和系統(tǒng)，這對我的學習和人生都有著積極的影響。
此外，通過數(shù)學研修，我學到了一些解決問題的技巧和方法。在數(shù)學研修中，我遇到了一些看似復雜的數(shù)學題目，但通過老師的指導和自己的思考，我逐漸掌握了解題的技巧。比如，在解決幾何題時，我學會了通過繪圖找出規(guī)律，從而得到解答的方法；在解決代數(shù)題時，我學會了通過代入法和消元法來簡化計算。這些方法雖然在課堂上只是簡單的例子，但通過不斷的練習和思考，我相信我可以將其運用到更多的實際問題中，提高解決問題的能力。
最后，數(shù)學研修還讓我感受到了數(shù)學的魅力和樂趣。雖然數(shù)學在很多人眼中顯得難以理解和枯燥乏味，但在數(shù)學研修中，我看到了數(shù)學的美麗和奇妙。數(shù)學的世界中有著無窮無盡的奧秘和魅力，我漸漸地對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。通過解決數(shù)學題目，我體會到了找到解答的喜悅和滿足感，這讓我對數(shù)學的學習充滿了動力。數(shù)學研修不僅讓我在數(shù)學上有所進步，更重要的是培養(yǎng)了我對于學習的積極性和主動性。
通過暑假數(shù)學研修，我不僅學到了數(shù)學的知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的數(shù)學思維能力和邏輯思維能力。數(shù)學作為一門科學，具有高度的抽象性和邏輯性，通過學習數(shù)學，我能夠培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的方法，這對我將來的學習和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。雖然數(shù)學研修并不是一項輕松的活動，但在經(jīng)歷了這段時間的學習和感悟之后，我對數(shù)學有了更深的理解和體會，也對未來的學習充滿了信心和期待。
暑假數(shù)學心得體會總結篇七
暑假作為一個長達兩個月的假期，為我們提供了難得的學習機會。能夠利用這段時間好好地學習數(shù)學，會對我們的未來發(fā)展有很大的幫助。在這個暑假里，我不僅在數(shù)學知識上有所提高，而且也領悟了許多學習的方法和技巧。接下來，我想跟大家分享我的一些心得體會。
第一段：把握時間是成功的關鍵
在暑假里，我們一天的時間很充裕，但如果我們沒有一個好的學習計劃，很容易就會被瑣事所拖累，無法集中精力學習。因此，制定一個可行的學習計劃是非常必要的。在制定學習計劃時，我們要根據(jù)自己的情況安排時間，并合理分配學習和娛樂的時間。同時，在學習數(shù)學的過程中，我們還要避免分心，保持高度集中，這樣才能真正掌握知識，取得良好的成績。
第二段：落實基本功才能做好數(shù)學
數(shù)學是一門基礎課程，要想學好，必須要掌握基礎知識和技能。在數(shù)學學習中，我們要重視數(shù)學的基本功，把數(shù)學基礎打好，才能夠在高階數(shù)學中游刃有余。因此，在暑假的數(shù)學學習中，我們要多花時間鞏固數(shù)學基礎，比如進行加減乘除的練習，做一些簡單的數(shù)學題目等，這樣才能夠開闊視野，增強學習動力。
第三段：自主學習培養(yǎng)獨立思考能力
自主學習是我們在暑假學習數(shù)學時需要學會的一項重要能力。在學習的過程中，我們要有自我管理和自我約束的意識，不斷探索新的學習方法和技巧。同時，還要設法在學習中培養(yǎng)獨立思考能力，主動思考問題，分析問題，解決問題，這些能力的提升將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：多樣化學習方法給予有效幫助
在學習數(shù)學過程中，我們可以采用許多不同的學習方法，以便更好地掌握知識。例如，與同學互動討論，請教老師，通讀課本，借助網(wǎng)絡資源等等。這些學習方法可以靈活應用，幫助我們更好地理解學習內(nèi)容，從而掌握數(shù)學知識。同時，我們還可以使用一些輔助工具，比如思維導圖、課堂筆記等，記錄學習過程，可隨時查閱，幫助我們更好地復習和總結學習內(nèi)容。
第五段：堅持不懈努力完善自我
學習數(shù)學沒有捷徑，唯有努力和堅持才能取得好成績。要想學好數(shù)學，我們必須要持之以恒，不斷努力和完善自我。在暑假的學習過程中，我們要養(yǎng)成勤奮和負責的習慣，提高自己對知識的需求，熱愛數(shù)學，善于創(chuàng)造，這樣才能在數(shù)學上取得突破性進展，為自己的未來鋪墊道路。
總結：
暑假學習數(shù)學的過程雖然不易，但它也是我們提高自我素養(yǎng)和知識水平的重要機會。通過本次學習，我了解到把握時間、落實基礎、自主學習、多樣化方法和堅持努力是取得數(shù)學進步的關鍵。我希望同學們都能從自己身上找到適合自己的方法，不斷進步，成為優(yōu)秀的數(shù)學學習者。
暑假數(shù)學心得體會總結篇八
暑假雖然大家都盼望了很久，但是時間總是過得很快，一轉眼就結束了。在這個炎熱的季節(jié)，我度過了我人生中最開心、最充實的一個暑假。在這里，我想分享我的暑假心得體會總結，以期與大家交流分享。
第一段：挑戰(zhàn)自我的旅游體驗
暑假是旅游的黃金季節(jié)。我和家人一起去了幾個目的地，從南方島嶼到北方大山，體驗了各種自然風光和各地的文化魅力。在旅游中，經(jīng)常需要面對陌生的環(huán)境和陌生的人，這對于一個人的心理承受能力和適應能力都是一個很好的挑戰(zhàn)。在旅游中，我學習到了許多技能，比如如何與陌生人交流，如何安排行程，如何應對不順利等等。這些經(jīng)驗和技能將會在我將來的生活中派上用場。
第二段：追逐夢想的學習經(jīng)歷
這個暑假，我有很多時間來追逐自己的夢想，比如學習自己感興趣的知識，提高自己的專業(yè)技能。我利用網(wǎng)課平臺學習了一門新的編程語言，通過做一些小項目，提高了自己的編程水平。同時，我還讀了幾本自己感興趣的書籍，拓寬了自己的知識面。這些學習經(jīng)歷讓我更加意識到了自己的興趣所在和未來的發(fā)展方向，并督促我更加刻苦努力地追逐自己的夢想。
第三段：挑戰(zhàn)自我的工作經(jīng)驗
這個暑假，我嘗試了一些兼職工作。雖然這些工作可能收入不高，但是它們卻給了我很多寶貴的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。比如，我在一家餐廳當了一段時間服務員，嘗試著和初次見面的顧客交流，學會了怎樣高效地協(xié)調(diào)工作流程，以及如何處理日常的各種問題等等。雖然這些工作經(jīng)驗看似平凡，但是它們卻讓我變得更加自信和獨立，這對于一個大學生來說是非常重要的。
第四段：親情和友情的重要性
暑假是一個能夠讓家庭成員聚在一起的季節(jié)，也是可以和朋友們更好地相處的時間。在這個暑假中，我更加體會到了親情的重要性和家庭的溫暖。同時，我也和朋友們一起去旅行、修煉技能、一起吃喝玩樂，探討著心中的疑惑。在這個親情和友情的環(huán)境中，我得到了很多支持和幫助，也讓我更加明白了珍惜時間和珍惜人與人之間的情感。
第五段：思考未來，積極迎接挑戰(zhàn)
這個暑假，我不僅感受到了自我挑戰(zhàn)和成長的重要性，也學會了珍惜時間和人與人之間的情感。在未來的學習和工作中，我會牢記這些經(jīng)驗和體會，更加積極地迎接挑戰(zhàn)、追逐自己的夢想，同時也珍惜身邊的人，成為一個更加優(yōu)秀和自信的人。
總之，這個暑假給我留下了很多難忘的經(jīng)歷和體會，也讓我充滿了信心和勇氣去追逐自己的未來。在我們未來的學習和工作中，我們一定要充滿信心和勇氣，勇敢接受各種挑戰(zhàn)，探尋自己的興趣和未來的方向。
暑假數(shù)學心得體會總結篇九
暑假是每個學生都期待已久的時間，因為這是放松和充實的好機會。對我來說，這個暑假是我的最后一個高中暑假，所以我非常用心地安排了這個暑假的學習和活動，以下是我對這個暑假的心得體會總結。
第一段：計劃是成功的關鍵
這個暑假，我制定了一個完整的計劃，包括學習、健身、閱讀和旅游等方面。這些計劃幫助我充分利用時間，使我的暑假不僅僅是放松，而是一個有意義的時間。尤其是我的學習計劃，我以前總是把它擱置到最后，但這個暑假，我意識到成功需要提前計劃，我努力遵守我的計劃，并完成了所有任務。我的大部分時間都花在學習上，因為我知道這是我提高成績的好機會。
第二段：多元素的時間分配
除了學習，我發(fā)現(xiàn)我的時間分配非常多元化。我去了一些不同的城市旅游，嘗試了一些新的美食，看了一些電影和讀了一些書籍。我還加入了一個健身房，以保持我的身體健康。這些多元化的體驗很有趣，而且還幫助我擴展了我的知識和視野。
第三段：主動學習的重要性
我認為暑假是一個主動學習的好機會，因為在暑假里，我沒有課程表的壓力，可以選擇自己想學的課程。我選擇了一些線上課程，比如數(shù)學和編程。這些課程非常實用，幫助我填補了自己學習的空白。我還參加了一個學習小組，每周我們會一起學習，分享新知識和策略。這個學習小組給了我很多啟示，我非常感激我的同學和老師。
第四段：與人交往的關鍵
暑假還為我提供了一個與人交往的機會。我參加了一些社交活動，比如聚餐和打球。這些活動增強了我的交際能力，讓我更輕松地與人打交道。我還參加了一些志愿者活動，如義診和清掃海灘等。這些志愿者活動讓我感覺自己在幫助別人的同時，也在提高自己。
第五段：總結與反思
經(jīng)過這個暑假的學習和活動，我發(fā)現(xiàn)我自己的成長很大。我不僅在學術方面進步了，還在社交和心理方面提高了自己。我知道這個暑假已經(jīng)過去了，但它留給我的經(jīng)驗和收獲將伴隨我一生。在今后的學習和生活中，我將努力保持自己的熱情和動力，以迎接更多的挑戰(zhàn)和機會。
總之，這個暑假對我來說是非常完美和充實的。我通過制定計劃、多元化的時間分配、主動學習、與人交往和總結反思等方式，體驗了一個有意義的暑假。我相信，只要我們愿意用心去拓展自己，每一個暑假都可以是這么美好和充實。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十
第一段：引入暑假數(shù)學學習的背景和目的（200字）
暑假是學生們最期待的假期，然而，對于許多學生來說，數(shù)學卻是他們最不喜歡的科目之一。所以，這個暑假我下定決心要改變這一情況，將數(shù)學作為我的學習重點。我希望通過暑假的努力學習，提高我的數(shù)學能力，為新學年的學習打下堅實的基礎。
第二段：為了提高數(shù)學能力采取了哪些具體行動（200字）
我首先參加了一門數(shù)學輔導班，與老師共同學習數(shù)學。老師講解的方式生動有趣，使我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，我還購買了一些數(shù)學參考書籍，通過自主學習來加深自己的理解。我每天都按照一個合理的學習計劃，堅持進行數(shù)學練習和習題的訓練。此外，我還嘗試通過參加數(shù)學競賽活動來鍛煉自己的數(shù)學解題能力。
第三段：數(shù)學學習的成果和體會（300字）
通過這個暑假的數(shù)學學習，我取得了顯著的進步。首先，在數(shù)學知識方面，我掌握了更多的數(shù)學概念和方法，對于一些復雜的數(shù)學題目也能迅速找到解題思路。其次，我的計算速度和準確度也大大提高，不論是在課堂上還是做習題時，我都能更加自信地應對。此外，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學思維方面也有所提高，能更好地運用邏輯思維解決問題?？偟膩碚f，我的數(shù)學能力得到了全面的提升。
第四段：數(shù)學學習中遇到的困難和解決辦法（300字）
數(shù)學學習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候我會遇到一些難題，感覺自己束手無策。但是，我并沒有放棄，而是更加努力地思考，向老師和同學請教。有時候，我會通過尋找一些數(shù)學學習資源，如網(wǎng)站或教學視頻，來幫助我解決困惑。通過自己不斷的嘗試和努力，我逐漸克服了許多困難，取得了一些突破。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
通過這個暑假的數(shù)學學習，我深刻地體會到了數(shù)學的魅力和重要性。數(shù)學不僅是一門學科，更是我們生活中不可或缺的一部分。通過數(shù)學學習，我可以提高自己的邏輯思維能力、分析問題的能力和解決問題的能力。未來，我將繼續(xù)保持對數(shù)學學習的興趣，努力提高自己的數(shù)學水平。我相信，只要堅持下去，我一定能夠在數(shù)學學習上取得更大的成就。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十一
暑假，是讓學生們放松心情、充電提升的黃金時光。然而，對于許多學習型的學生而言，暑假并不只是放松休閑的時間，更是一段能夠提升自己的機會。今年暑假，我參加了一項數(shù)學研修班，通過這段時間的學習與體驗，我獲益匪淺。
首先，數(shù)學研修班給予了我一個更全面、深入的學習機會。在這個暑假，在校外的課堂上，我結識了許多與我一樣對數(shù)學感興趣的同學。老師們給我們講解了更高層次的數(shù)學知識，進行了高難度的例題講解和解答。而在學校里，我們通常只能在課本上接觸到數(shù)學的皮毛，數(shù)學研修班給我們帶來了一個更加廣闊的學習平臺。通過對比學校的課程和研修班的課程，我發(fā)現(xiàn)，學校里的數(shù)學教學只是為了應付考試，而數(shù)學研修班的課程更注重培養(yǎng)我們的數(shù)學思維和解題能力。
其次，數(shù)學研修班讓我更加了解數(shù)學的樂趣。在數(shù)學研修班上，我遇到了許多有趣、有挑戰(zhàn)性的數(shù)學問題。我們一起分析問題，思考解決方法，并積極討論不同思路的優(yōu)劣。這種討論和思考的過程，不僅展示了數(shù)學的魅力，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。在每一次解決難題的過程中，我們都感受到了數(shù)學帶來的成就感和樂趣，這讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更深的熱愛。
再次，數(shù)學研修班提升了我的解題能力和思維方式。與學校里的數(shù)學教學相比，數(shù)學研修班更注重培養(yǎng)我們的問題解決能力。老師們經(jīng)常會給我們出一些有一定難度的綜合性題目，鼓勵我們運用各種方法和思維方式去解決。這樣的學習方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和自主學習的能力。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學素養(yǎng)得到了極大的提高，我能夠更從容地面對數(shù)學難題，并且能夠理解和解答更加復雜的數(shù)學問題。
最后，數(shù)學研修班還讓我更加了解了數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。在研修班的課程中，老師們講述了許多數(shù)學在實際生活中的應用。他們告訴我們，數(shù)學無處不在，它滲透在生活的各個角落。數(shù)學的概念和方法可以幫助我們更好地理解和解決實際問題。通過學習，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學的思維方式和邏輯思維都對我今后的發(fā)展有著重要的作用，這讓我對數(shù)學產(chǎn)生了更加強烈的興趣和熱情。
在這段數(shù)學研修班的學習經(jīng)歷中，我不僅學習到了更多的數(shù)學知識，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到數(shù)學不僅僅是學校里的一門課程，它更是一門學科，一種思維方式。通過數(shù)學研修班，我對數(shù)學的認識和理解得到了極大的提升，我相信，在今后的學習和生活中，我將能夠更好地運用數(shù)學的知識與思維方式，努力取得更好的成績。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十二
20xx年8月17日上午，在青州實驗中學報告大廳學習了由壽光市數(shù)學專家張主任的報告《普通高中數(shù)學課程標準核心內(nèi)容解讀》，受益匪淺。下面我談一點心得體會，不當之處請批評指正。
1.落實數(shù)學概念的理解，學會概念蘊含的數(shù)學方法
數(shù)學概念是數(shù)學思維的最基礎、最小單元，理解數(shù)學概念及其蘊含的思想方法是學會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延，概念的來龍去脈，概念中蘊含的研究問題的思想方法，相關概念群，常見關聯(lián)概念，命題情景。
2.落實數(shù)學思維，用思維引領學生學習
數(shù)學是思維的體操，學數(shù)學獨特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此，數(shù)學課堂就應該是思維碰撞、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂。在日常教學中要把發(fā)展學生思維放在首位。一般情境應該是教師提出問題，給學生留出時間進行獨立的'思考，通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫，形成個人初步的認識，然后師生一起進行思維的交流，哪怕是爭論，交流完一定讓學生把剛才的思維過程寫出來，不要流失。這個過程學生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題，改進自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進行認識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程，才會在學生的大腦里留下痕跡。
3.落實四基、四能，達到精準化、個性化
四基是培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的沃土，是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效載體?；A不牢，地動山搖。落實基礎的方式很多，在此提出一點，要根據(jù)學生在基礎測試中暴露的問題進行精準反饋矯正，因此，每次作業(yè)的布置盡量個性化，讓不同水平學生有一份針對自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢。
4.處理好數(shù)學科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術會逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術?！邦}海戰(zhàn)術”是貶義詞，是對一些沒有教學技術或教學技術差的人的諷刺，題海戰(zhàn)術會逐漸失去生命力。
分析20xx年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對學生認知水平的要求，更注重學科觀念、規(guī)律的考查。而學科規(guī)律的感悟與獲得，依靠題海戰(zhàn)術很難有成效。
題海戰(zhàn)術屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展，其的危害是使學生厭惡這門學科，即使通過訓練取得好成績，也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉。
我們相信，隨著高考環(huán)境的改革，人們認識水平的提高，題海戰(zhàn)術必將被遺棄。
(2)切實處理好講與練的關系
“數(shù)學教學是教學思維的教學”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學教學的核心。高中數(shù)學是基礎學科，打好基礎離不開訓練。處理好講與練的關系，是從能力素養(yǎng)提升轉化中最現(xiàn)實的問題。講與練的關系沒有統(tǒng)一的標準，但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法，只要教師的教學尊重學生學習的主體地位，激發(fā)學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說，“中國的高考正在實現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導向的歷史性轉變”。我們的教學把“立德樹人”放在核心位置，盡快實現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉變，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外，還有堅定的信念。因此，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強的學生更能在解決問題中勝出。因此，在平時教學中教師一定要注意培養(yǎng)學生的非智力因素，激發(fā)每名學生爭強好勝的心理需求，讓學生在解題中鍛煉堅強的毅力，完善自己的品格。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十三
20xx年暑假我在實驗中學度過了10天的奧信學習生涯，雖然時間短暫，但是讓我接觸了許多在小學期間沒有遇見過的課件和題型，老師風趣幽默的教學風格也給我留下了深深的印象。
一、通過培訓我學會了什么
此次的暑假培訓讓我在這里學會了：數(shù)據(jù)結構、組合數(shù)學與程序設計、圖論、具體數(shù)學、二叉樹這些以前從沒學過的知識，讓我對中學的數(shù)學知識有了提前的了解和收獲。這次培訓讓我真正地深入了解了pascal語言的一些知識,比如：我以前通過書本了解了一些算法，但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點出發(fā)，按某一種搜索方法訪遍其余頂點，且使每一頂點僅被訪問一次。我理解了線段樹是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結構。
二、通過培訓我明白了什么
通過此次培訓，我明白了學好信息學首先要對信息學有興趣。如果只是出于好奇，不是對它真喜歡，沒興趣，那么遲早會放棄。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就會去實踐它，達到樂在其中！
其次是在學習時要敢于說出自己的見解和疑問，同時還要有孜孜不倦的鉆研精神，這些都是我所欠缺的。上課時，因為擔心自己的見解是錯誤的，怕老師和同學們笑話，我就不敢說出自己的看法；遇到難題時，因為沒有任何思路就輕易放棄，但在今后的學習中，我一定要努力改掉這些缺點。
三、制定目標、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來需要我繼續(xù)努力
通過這次培訓，我根據(jù)自己的不足，列出了以下幾點：
1.列一個適合自己的具體的“學習計劃表”，對信息學和日常學習生活的時間做一個系統(tǒng)而具體的安排，方便學習。
2.上課時緊跟著老師的思路，認真完成老師布置的每一道題目，薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強，注意歸納老師所講的內(nèi)容，并在老師講解內(nèi)容時要積極主動發(fā)言，提出問題，從而提高學習的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識點及基礎算法，理解掌握其用法，還要將它們爛熟于心，并要學會在程序中應用。要敢想敢做，善于自學。
4.平時做題時，先把書本上的例題掌握熟練，做題前要認真審題，理清思路后再解題。
5.遇到問題及時與老師和一些高水平同學討論交流。
6.多掌握一些英語單詞和錯誤信息代碼，方便修改、調(diào)試。
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暑假數(shù)學心得體會總結篇十四
今年暑期，我參加了初中數(shù)學培訓會，聆聽了合肥兩位專家的專題報告，使我學到了很多的東西，作為一位數(shù)學教師如何能駕馭課堂，以及上好一節(jié)數(shù)學課要樹立四個意識和三個能力，關鍵看對教材的研究和挖掘，對新課標的理解，對新世紀培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應試教育的模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，教學面向全體，因材施教，因人施教，最終實現(xiàn)《新課程標準》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學有價值的數(shù)學，人人獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一基本理念，我認為在完成教育教材教學任務的同時，要密切數(shù)學知識與學生生活實際的聯(lián)系，讓數(shù)學走進生活，讓生活融入數(shù)學。
一、讓數(shù)學走進生活
生活離不開數(shù)學，數(shù)學來源于生活。數(shù)學與生活是永遠無法剝離的。正如《標準》中所說的，數(shù)學，它是一種過程、技術，是工具，更是語言、思想和方法?？梢?，數(shù)學已經(jīng)融合到生活的方方面面，并已經(jīng)成為一種具有多維結構的人類活動。因此，教學時，要努力讓數(shù)學走進生活。
1、從現(xiàn)實生活中創(chuàng)設引入數(shù)學情境?！稑藴省分兄赋觯簲?shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境。因此，教師要多創(chuàng)設教學情境，從現(xiàn)實生活中引入數(shù)學知識，使數(shù)學知識生活化。讓學生帶著生活問題進入課堂，使他們覺得所學的內(nèi)容是和實際生活息息相關的，是生活中急待解決的問題。如教學“負數(shù)的引入”時，我們可以通過溫度計來認識，比較一個地方夏天與冬天的溫度如何表示，把數(shù)學的學習與日常的生活緊密聯(lián)系在一起，像這樣創(chuàng)設教學情境，不但提高學生對數(shù)學的興趣，鐘愛數(shù)學，激發(fā)學習動機，以及學好數(shù)學的愿望,而且培養(yǎng)學生憑借已有的生活經(jīng)驗和已有的知識分析，解決實際問題的能力。
2、在教材中挖掘潛在的數(shù)學資源。《標準》中指出要變教教材為用教材教。因此，我們在使用教材時，不要拘泥于教材中所呈現(xiàn)的具體素材，要根據(jù)學生的實際教學的需要，創(chuàng)造性地使用教材，挖掘?qū)W生身邊的數(shù)學資源，切實發(fā)揮教材的作用。通過融入了數(shù)學的含義，體現(xiàn)了數(shù)學的價值，不僅加深了學生對數(shù)學的理解，感受學習數(shù)學的意義，而且體驗到身邊處處有數(shù)學的存在，獲得用數(shù)學知識解決日常生活中的實際問題的成功喜悅，極大地激發(fā)了他們探索科學奧秘的興趣。
二、讓生活融入數(shù)學
1、通過模擬活動解決實際生活問題?！稑藴省分兄赋觯簲?shù)學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性活動。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學方式，引導學生投入到探索與交流的學習活動之中。如在教學中創(chuàng)設優(yōu)美的生活情境：春天到了，班級想出去春游，現(xiàn)在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式，請比較一下，選哪家旅行比較劃算。通過把學生熟知的生活事例引進數(shù)學課堂，使生活常識數(shù)學化。由于這些數(shù)學知識來源于現(xiàn)實生活，學生從中可以看到，現(xiàn)實生活和數(shù)學知識確實息息相關，兩者之間是一座相通的橋梁。通過這一過程的學習，學生覺得數(shù)學沒有白學，學了即可用得上，是實實在在的知識，從而體會到數(shù)學本身的強大魅力，感覺到數(shù)學課堂充滿著智慧和樂趣，大大激發(fā)了學生學習的積極性。
2、在數(shù)學活動中獲得生活經(jīng)驗?！稑藴省分袕娬{(diào)在特定的數(shù)學活動中，獲得一些初步的生活經(jīng)驗。因此，教師要想方設法改變教學方式，聯(lián)系生活實際，讓學生在數(shù)學活動中獲得生活經(jīng)驗。寓數(shù)學知識于學生的活動之中，使抽象的數(shù)學知識以直觀形象，豐富多彩的的客觀事物為載體，讓學生體驗到數(shù)學的內(nèi)在價值，感到數(shù)學知識就在身邊，生活中充滿豐富的數(shù)學問題。
總之，在數(shù)學教學中教師要充分挖掘生活中的數(shù)學，讓學生獲得自主探索、合作學習的機會，在實踐體驗，實際生活中嘗試到學習數(shù)學的樂趣，更重要的是使學生感受到數(shù)學源于生活，又應用于生活，服務于生活。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十五
在這次江西省組織的高中教師遠程培訓中，我認認真真地觀看和學習專家的視頻課程，學習了課程團隊專家們精心選擇、精心編輯、精心打造的“課程簡報”，并積 極參與在線研討和面對面的研討，認真完成作業(yè)，在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實踐中。課 程的改革既是基礎教育的改革，也是推進素質(zhì)教育的改革，我們要以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力為目的，把學生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來，培養(yǎng)學生分析 問題解決問題的能力，構建一個探索性的學習空間，以適應新時代的需要。下面就這段時間的學習談談自己的學習體會。
一、通過培訓學習，使我對今后的教學有了更加進一步的認識。
通 過和各學員的討論我知道：數(shù)學的學習要注意與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，要讓學生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，解決實際問題，完善函數(shù)模型建立的過程與方法，利用已有的 數(shù)學知識分析、研究身邊的問題，數(shù)學的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素質(zhì)。專家和學員們提供的方法很好，寓意深刻，我不斷的 與自己平時操作相對比，認真的反思了我的數(shù)學教學方法與學習方法設計是否合理，教學的過程設計是否正確，教學過程中是否激發(fā)了學生的好奇心，激發(fā)了學生的 學習數(shù)學的興趣，教學程序與環(huán)節(jié)設計如何，創(chuàng)設情境是否科學，教學效果如何等。
二、通過培訓學習，使我對學生的學習有了更加進一步的認識。
學 生是學習的主體，是整個教學活動的中心。我們教學活動的最終目標是通過教師的指導，點撥，使學生能夠積極主動的學習，獲取知識，形成能力。但是，在目前的 現(xiàn)實教學中，學生在學習過程中存在著各種各樣的不良習慣，例如，“學習規(guī)范性差：忽視預習，聽課的自覺性不強，效率不高，在課后只滿足于完成作業(yè)，不注重 總結提高;學習習慣不理想，不重基礎，眼高手低，不注意總結，對問題一知半解不求甚解;運算能力較差，無論計算什么題都想用計算器;應用能力和綜合應用能 力差?！钡榷际悄壳皩W生中普遍存在的不良習慣。這些行為的存在，使得學生學習沒有動力，缺乏興趣，如何改變這些行為，激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生的學習 動力，是教師教學的一個主要任務，在平時的教學中，我也有一些積累，但不是很全面，很完善，通過學習，交流，吸取其他老師的經(jīng)驗，對學生學習中的不良行為 有了一個全面的認識，并學到了許多解決這些問題的寶貴經(jīng)驗，例如“培養(yǎng)學生的學習興趣;多表揚鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心;讓學生充分體驗成功的喜悅”等。這 些知識的獲得，將為我今后的教學工作，提供了思路，產(chǎn)生了積極的指導作用。
總之，通過本次學習，我的一個個心結被打開，通過這次遠程研修活動，使得我在今后的教學中更加自信，愿與各位老師在新課改的旗幟下共同成長，共同進步不斷完善自己。最后，謝謝各位專家，指導老師的悉心指導。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十六
我有幸參加了小學數(shù)學教師的培訓,經(jīng)過學習，使我受益匪淺。我的教育思想、教學觀念、等都得到了更新，而且我的教學方法、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高?，F(xiàn)就將本次培訓心得體會總結如下：
一、思想靈魂得到了洗禮
多年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡。可通過這次培訓，聽了專家們的觀點，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作。讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育的支點，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。
二、加強學習，促進專業(yè)化成長
教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
三、有效課堂的建構
通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學觀念，采取新對策實施有效教學，跟上時代發(fā)展的步伐。
有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構主義教學為基礎，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關系，這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動。教師設問題，學生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。
有效教學要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學生為本，該如何創(chuàng)設和諧的課堂或情境?指導學生的學習是要科學化，訓練的問題是要目標化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。
四、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設計習題，用行動激發(fā)學生的學習熱情，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”。貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
通過參加這次的培訓學習，確實使我大開眼界，從其他老師身上學到了很多有價值的東西，我會把學到的技能用于今后的教學當中。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十七
20__年8月17日上午，在青州實驗中學報告大廳學習了由壽光市數(shù)學專家張主任的報告《普通高中數(shù)學課程標準核心內(nèi)容解讀》，受益匪淺。下面我談一點心得體會，不當之處請批評指正。
1.落實數(shù)學概念的理解，學會概念蘊含的數(shù)學方法
數(shù)學概念是數(shù)學思維的最基礎、最小單元，理解數(shù)學概念及其蘊含的思想方法是學會解決問題能力的途徑。每一個概念要深刻清楚地理解其內(nèi)涵與外延，概念的來龍去脈，概念中蘊含的研究問題的思想方法，相關概念群，常見關聯(lián)概念，命題情景。
2.落實數(shù)學思維，用思維引領學生學習
數(shù)學是思維的體操，學數(shù)學獨特的價值是養(yǎng)成理性思維的精神。因此，數(shù)學課堂就應該是思維碰撞、發(fā)展的課堂，思想是課堂的靈魂。在日常教學中要把發(fā)展學生思維放在首位。一般情境應該是教師提出問題，給學生留出時間進行獨立的思考，通過觀察、分析、寫一寫、畫一畫，形成個人初步的認識，然后師生一起進行思維的交流，哪怕是爭論，交流完一定讓學生把剛才的思維過程寫出來，不要流失。這個過程學生經(jīng)歷“自己思考——大家思考分享——矯正自己的問題，改進自己的發(fā)現(xiàn)——梳理大家的智慧——發(fā)現(xiàn)新問題——再次提出交流”。到寫出來是第三次對問題進行認識。經(jīng)過這樣的信息輸入和輸出的過程，才會在學生的大腦里留下痕跡。
3.落實四基、四能，達到精準化、個性化
四基是培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的沃土，是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有效載體?；A不牢，地動山搖。落實基礎的方式很多，在此提出一點，要根據(jù)學生在基礎測試中暴露的問題進行精準反饋矯正，因此，每次作業(yè)的布置盡量個性化，讓不同水平學生有一份針對自己的問題的處方，這是未來教育發(fā)展的趨勢。
4.處理好數(shù)學科的講與練
(1)題海戰(zhàn)術會逐漸失去生存環(huán)境
教師最無奈的是題海戰(zhàn)術?！邦}海戰(zhàn)術”是貶義詞，是對一些沒有教學技術或教學技術差的人的諷刺，題海戰(zhàn)術會逐漸失去生命力。
分析20__年高考試題發(fā)現(xiàn)：試題提高對學生認知水平的要求，更注重學科觀念、規(guī)律的考查。而學科規(guī)律的感悟與獲得，依靠題海戰(zhàn)術很難有成效。
題海戰(zhàn)術屬于“高投入、高污染、低產(chǎn)出”的發(fā)展，其的危害是使學生厭惡這門學科，即使通過訓練取得好成績，也是殺雞取卵、涸澤而漁。對學生成長產(chǎn)生的破壞作用不可逆轉。
我們相信，隨著高考環(huán)境的改革，人們認識水平的提高，題海戰(zhàn)術必將被遺棄。
(2)切實處理好講與練的關系
“數(shù)學教學是教學思維的教學”，注重思維培養(yǎng)是數(shù)學教學的核心。高中數(shù)學是基礎學科，打好基礎離不開訓練。處理好講與練的關系，是從能力素養(yǎng)提升轉化中最現(xiàn)實的問題。講與練的關系沒有統(tǒng)一的標準，但是每位教師都有自己的做法。不論什么方法，只要教師的教學尊重學生學習的主體地位，激發(fā)學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，都是值得肯定的。
任子朝先生撰文說，“中國的高考正在實現(xiàn)從能力立意到素養(yǎng)導向的歷史性轉變”。我們的教學把“立德樹人”放在核心位置，盡快實現(xiàn)從培養(yǎng)能力到提升素養(yǎng)的轉變，高考取得優(yōu)異成績是很自然的事情。
5.加強一般素養(yǎng)的培養(yǎng)
影響問題解決的因素除了知識、技能、思想方法、調(diào)控意識外，還有堅定的信念。因此，要“五管齊下”。我們注意到那些敢于嘗試、有毅力、自信心強的學生更能在解決問題中勝出。因此，在平時教學中教師一定要注意培養(yǎng)學生的非智力因素，激發(fā)每名學生爭強好勝的心理需求，讓學生在解題中鍛煉堅強的毅力，完善自己的品格。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十八
聽了嘉興市第一中學沈新權校長關于提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學品味的講座，我獲益匪淺。我懂得了數(shù)學教材是數(shù)學知識的載體，是學生學習和掌握數(shù)學知識的基本工具，也是教師向?qū)W生系統(tǒng)傳授知識、進行教學活動的主要依據(jù).新課程所倡導的“用教材”的主要精髓在于教師在課堂教學過程中能夠?qū)滩倪M行靈活的處理和運用，靈活的處理和運用的關鍵在于吃透教材，只有在熟悉課程標準、吃透教材的基礎上，教材的精神才能內(nèi)化為教師自己的教學思想,才能在課堂上對教學內(nèi)容揮灑自如、得心應手.因此深人鉆研教材,正確使用教材,是非常重要的，它是優(yōu)化課堂教學的前提,更是顯示教師教學能力和學識水平的重要標志.
我們在教學過程中要注重要理解教材，教學實施以前，教師接觸的第一教學素材應該是教材，通過認真研讀教材、分析教材，教師一方面要掌握教材的知識體系，研究它的知識結構,明確各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系(解決教材的內(nèi)容是什么的問題)，把握每部分知識的地位與作用，理解教材的編排意圖(解決教材的內(nèi)容為什么要這樣編排的問題)，教師如果在課前把教材上的這兩個問題分析研究透了，在進行教學設計的時候?qū)τ谖覀冊谡n堂上教什么以及怎么教的問題才會有比較深刻的認識，在課堂上才能真正做到厚積薄發(fā),深人淺出.
我們還要提高自己的解題能力，一個好的教師應該懂得并且傳授給學生下述看法：沒有任何問題是可以解決得十全十美的，總剩下些工作要做.經(jīng)過充分的探討與鉆研，我們能夠改進這個解答，而且在任何情況下，我們總能提高自己對這個解答的理解水平.”這就又進一步說明，分析解題過程不僅能“改進”解答，而且總能提高“理解”水平.解答嚴密嗎?有沒有重復和遺漏?這道題還有沒有其它解法?你會變式嗎，甚至于把這道題目變得面目全非?你會用類比的方法把這道題的結論推廣嗎?這道題是怎么構造出來的，它的背景是什么?高考數(shù)學試題是各省市命題專家經(jīng)過深思熟慮和嚴密討論后命制出來的，它們的來源主要是數(shù)學教材、歷年高考試題以及國內(nèi)外的競賽試題和高等數(shù)學，這些高考試題有的是以已有的陳題為藍本，通過改編題目的條件或結論或?qū)υ}目進行類比、推廣與拓展形成新的問題而得到的，也有的試題是把高等數(shù)學的一些知識移植到初等數(shù)學中來命制的，鑲嵌在各省市高考數(shù)學試卷中的一些創(chuàng)新題大多具有高等數(shù)學知識的背景。教師不僅要擁有深刻的學科知識,而且還要擁有寬廣的學科教學知識，有效的課堂教學是兩者的有機融合。
暑假數(shù)學心得體會總結篇十九
著學期末的疲倦，帶著對當前應試教育愈演愈烈的悲憤，帶著對行政干預無力反抗的無奈走進培訓的課堂，沒有任何期盼。沒有想到，大師們對數(shù)學理論的理解如此深刻，對數(shù)學教學方法的研究如此豐富和具體，讓我看到數(shù)學教學研究意義重大且樂趣十足。
在這次培訓的內(nèi)容中，有理論的學習，有具體案例的分析，有具體教學方法和經(jīng)驗的介紹，還有數(shù)學教學帶給我們的無盡的思考。
殷容老師對一年級上冊數(shù)學教材進行了詳細的分析，這些都是她在實際教學中嘗試過和在多年的教研活動中的總結的經(jīng)驗，對我們即將從事一年級上冊教學的數(shù)學老師來說非常實用。每頁教材的重點在哪里，每個教學內(nèi)容的難點如何突破，殷老師都毫無保留的介紹給我們。
同課異構說課的兩位老師不但為我們介紹了他們設計的課例，而且講述了每一個環(huán)節(jié)打磨的經(jīng)過，在我們不斷為老師們深入研究、辛苦磨課甚為感動的同時，也啟發(fā)著我們在研究教材教法，日常備課的時候應該多問幾個為什么。
最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《小學數(shù)學教學中的價值判斷》。說是講座還不確切，應該是探討，是他對數(shù)學教學的思考。他沒有簡單地回答老師們平時在教學中諸多困惑的答案，而是拋出來讓我們大家探討，讓我們慢慢明確：我們要教給孩子們有價值的數(shù)學。哪些有價值哪些沒有價值哪些價值比較小，這是我們在平時教學中要深入思考的。
回想自己平時的教學，仔細研讀教材，認真參考教師用書，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實用的教學方法，甚至有時候?qū)逃龑＜业睦碚撨谥员恰埨蠋熖岢龅脑掝}，不禁讓我汗顏。我們往往為了學生更快掌握所學知識，用一些直接簡單的方法，卻忘記了學生學習數(shù)學的初衷，忘記了學生學習的初衷。有些學習過程是需要學生不斷折騰的，不能省略的，有些約束和規(guī)范，卻是毫無意義的，我們可以忽略的。而我們極少去思考這些關于教育本質(zhì)的東西，一切以考試為指揮棒教學，有時還為自己投機取巧的方法沾沾自喜。
培訓讓我豁然開朗，真實的教育是需要勇氣的。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅持，應該有一些思考，這樣我們的工作才會有一些創(chuàng)新，有一些成就，多一些樂趣。雖然應試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣。
為期兩天的暑假數(shù)學教師培訓結束了，留給我的沒有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅。