通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，提高自身的素質(zhì)。寫總結(jié)時要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向?？纯匆韵逻@些優(yōu)秀的心得體會范文，或許能給你帶來一些新的思考和靈感。
寒假作業(yè)的心得體會篇一
教學(xué)寒假作業(yè)是每年寒假期間的必修課程。在這段時間里，學(xué)生需要完成一定數(shù)量的作業(yè)，以鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升自己的學(xué)習(xí)成績。然而，教學(xué)寒假作業(yè)也成為了一些學(xué)生的負擔(dān)和煩惱。為此，本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，分享一些教學(xué)寒假作業(yè)的心得和體會。
第二段：規(guī)劃時間自我管理。
在完成寒假作業(yè)時，規(guī)劃好時間和合理安排任務(wù)是非常重要的。這個時候，學(xué)生應(yīng)該合理規(guī)劃自己的時間，制定一個具體的任務(wù)計劃，合理分配時間，使得自己在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。這需要學(xué)生有良好的自我管理能力，能夠清晰地認(rèn)識自己，明確任務(wù)的重要性并且能夠自我督促、排除分心和拖延。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)達到內(nèi)外聯(lián)合的效果。
教學(xué)寒假作業(yè)的目的不只是完成作業(yè)本身，而是能夠在這個過程中加深對知識點的理解和掌握。因此，學(xué)生需要認(rèn)真對待每一個作業(yè)，并且在學(xué)習(xí)過程中勤于思考，加深對知識點的理解和掌握。只有這樣，才能真正地做到內(nèi)外聯(lián)合，讓寒假作業(yè)得到更加充分的發(fā)揮。
第四段：加強課外閱讀拓展知識視野。
寒假作業(yè)通常會涉及到很多學(xué)科和方向，如果僅僅停留在本身知識點的學(xué)習(xí)上面，這顯然是不夠的。因此，在做教學(xué)寒假作業(yè)的時候，學(xué)生還應(yīng)該加強課外閱讀，拓展自己的知識視野，增加自己對知識的了解和掌握。
第五段：結(jié)束語。
總之，教學(xué)寒假作業(yè)在學(xué)習(xí)生活中扮演著非常重要的角色。我們不僅需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，更需要能夠認(rèn)真思考、加強閱讀，掌握更多的知識點。希望通過本文介紹的這些心得和體會，能夠幫助到更多的學(xué)生，讓大家能夠在教學(xué)寒假作業(yè)中更好地成長和提升。
寒假作業(yè)的心得體會篇二
寒假，對學(xué)生而言，是一段充滿了歡樂和放松的時光。然而，對于我們高中生而言，寒假卻意味著大量的寒假作業(yè)。這些寒假作業(yè)似乎成了我們的“負擔(dān)”，然而經(jīng)歷了這個寒假，我對寒假作業(yè)的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在完成寒假作業(yè)的過程中，我不僅僅感受到了快樂，還獲得了諸多的啟示與成長。
首先，寒假作業(yè)讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。寒假的時間長達一個月，如果沒有合理的安排時間，很容易就會浪費掉大部分的時間。因此，在開始寒假之前，我制定了一份詳細的計劃表，將寒假作業(yè)的任務(wù)分配到每一天中。這樣一來，我就能夠清楚地知道每天應(yīng)該完成什么任務(wù)，從而充分利用時間，高效地完成作業(yè)。通過這個過程，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、合理分配任務(wù)的能力，這對我的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
其次，寒假作業(yè)讓我增加了大量的閱讀量。在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中，我們沒有太多時間去閱讀，而寒假作業(yè)卻給了我閱讀的機會。通過閱讀，我接觸到了一些我之前沒有了解過的知識和故事，拓寬了我的眼界，豐富了我的知識儲備。最重要的是，閱讀培養(yǎng)了我的審美能力和想象力，提高了我的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為寒假作業(yè)不僅僅是完成任務(wù)，更是為了培養(yǎng)我們獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，在未來的學(xué)習(xí)中更能勝任各種任務(wù)。
此外，寒假作業(yè)也讓我體會到了努力和堅持的重要性。在完成一項作業(yè)時，我們常常會遇到困難和挫折，但只要我們堅持下去，努力解決問題，就一定能夠取得好的成績。作為一名高中生，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，只有通過努力和堅持，才能夠不斷進步，不斷提高自己。寒假作業(yè)正是鍛煉我們堅持和努力精神的重要機會，讓我們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加勇敢地面對各種困難。
最后，寒假作業(yè)也讓我感受到了積極向上的樂觀心態(tài)的重要性。在完成作業(yè)的過程中，難免會遇到一些煩惱和壓力，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，就能夠從中找到樂趣和收獲。可以說，積極的心態(tài)是我們成功的一大關(guān)鍵。寒假作業(yè)是我們成長的一部分，我們應(yīng)該從中找到樂趣，享受其中的過程和成果。只有這樣，我們才能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。
總之，經(jīng)歷了這個寒假，我對寒假作業(yè)的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。寒假作業(yè)不再是一種負擔(dān)，而是一種機會和挑戰(zhàn)。通過寒假作業(yè)的完成，我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，增加了閱讀量，培養(yǎng)了堅持和努力的精神，拓展了積極向上的心態(tài)。這些都是我在成長過程中需要掌握的重要能力和素質(zhì)。因此，我相信，通過寒假作業(yè)的實踐，我將會變得更加成熟和優(yōu)秀。
寒假作業(yè)的心得體會篇三
寒假對于學(xué)生們來說是一個珍貴的時間段，是他們休息放松的機會，同時也是提高自己的好時機。優(yōu)秀的學(xué)生會在寒假期間認(rèn)真完成作業(yè)，并總結(jié)出一些心得體會。在此，我將分享一些我對寒假優(yōu)秀作業(yè)的心得和體會，希望對其他同學(xué)有所幫助。
第一段：利用時間，合理安排
寒假相對于學(xué)期間的緊張課業(yè)來說是一個放松的時間，但并不意味著我們可以完全放松下來。利用時間是取得寒假優(yōu)秀作業(yè)的第一步。寒假時間較長，如果不合理安排，往往會漫無目的地度過。我會在放假前制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，將每天的時間劃分為不同的部分，包括自習(xí)時間、運動時間、休息時間等。這樣的安排幫助我更好地控制時間，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效率。
第二段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以根據(jù)自己的特點和習(xí)慣去尋找。在我完成作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些適合我的學(xué)習(xí)方法。比如，我發(fā)現(xiàn)在早上的時間段，我的思維較為清晰，能夠更好地集中注意力，所以我會在早上完成較難的作業(yè)。而在下午，我會選擇一些輕松的任務(wù)或者進行一些實踐性的活動來放松大腦。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更高效地完成作業(yè)。
第三段：保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。在寒假期間，我會繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，每天早晨定時定量地起床，保證充足的睡眠時間；定期做運動，保持身體健康。此外，我會學(xué)會自我管理，不給自己過多的娛樂和放松時間，保持專注力，提高效率。只有堅持下去，才能取得好的寒假作業(yè)成績。
第四段：合理分配興趣愛好和學(xué)習(xí)的時間
寒假是一個提高自己的好時機，但是也不可以將興趣愛好完全放棄。在我完成作業(yè)的同時，我也會合理分配一些時間來做一些自己喜歡的事情，例如閱讀、繪畫或者做運動。這樣不僅能夠提高自己的快樂感，也能夠使我更好地投入到學(xué)習(xí)中。合理分配時間不僅能夠享受快樂，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步
寒假是一個總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步的過程。每一次寒假，我都會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足之處，并明確下一步的目標(biāo)。例如，我在完成作業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上的理解力較弱，于是我會分配更多時間來針對這些學(xué)科做復(fù)習(xí)提高。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我也會對寒假作業(yè)的收獲感到滿足和自豪。
總結(jié)：通過寒假優(yōu)秀作業(yè)的心得體會，我認(rèn)識到合理安排時間、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理分配興趣愛好和學(xué)習(xí)的時間，并總結(jié)經(jīng)驗不斷進步是取得優(yōu)秀作業(yè)的關(guān)鍵。希望這些心得和體會能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)在寒假期間提高自己的學(xué)習(xí)效果有所幫助。
寒假作業(yè)的心得體會篇四
作為高一學(xué)生，寒假是我們最為珍貴的假期之一。在充分休息的同時，我們還需要完成老師布置的寒假寫作業(yè)。這項任務(wù)不僅考驗了我們的知識水平和技能，還反映了我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。在此期間，我深刻地認(rèn)識到了寫作業(yè)對我們的意義和價值，進一步提高了自己的寫作水平。以下是我的高一寒假寫作業(yè)心得體會。
一、要先有明確的思路。
寫文章之前，我們需要先確定自己的寫作思路。這不僅能夠讓我們更好地理解題目要求，還可以幫助我們更好地展開和組織文章。同時，我們還需要對相關(guān)的知識掌握得更加熟練，能夠在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用，從而達到更好的表達效果。在我寫作業(yè)的過程中，我始終保持著明確的思路，這樣不僅能夠更具有條理性，還有利于提高文章的可讀性和價值。
二、要注重語言和表達。
在寫作業(yè)的過程中，語言和表達的重要性可謂是不可忽視的。一篇文章不僅需要有深刻的思想，還需要有流暢的語言和恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。因此，我們需要注重語言和表達的細節(jié)，對審美、結(jié)構(gòu)、語氣等要求進行深入理解。同時，在撰寫過程中，我們要注重積累生動形象的語言表達，巧妙運用各種修辭手法，讓文章更易讀，也更能夠引起讀者的共鳴。
三、要嚴(yán)格掌握審題要求。
在寫作業(yè)的過程中，我們還需要嚴(yán)格掌握審題要求，包括題目的理解、要求的考察點、知識要點和寫作方向。這需要我們仔細分析問題的各種可能性，確定自己的文章重點和思路，從而更好地回答題目的要求。只有精準(zhǔn)把握了題目中的答題思路和考察方向，才能讓文章達到好的表達效果，同時還可以讓老師更容易評判我們的文章質(zhì)量和價值。
四、要多加練習(xí)和反思。
寫作業(yè)的過程需要不斷的練習(xí)和反思，這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，改進語言和表達的方式，從而提高文章的品質(zhì)。同時，通過多方面的閱讀和學(xué)習(xí)，我們也可以積累更多的寫作技巧和經(jīng)驗，豐富自己的文化素養(yǎng)和語言能力。多加練習(xí)和反思不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們更加自信地面對學(xué)習(xí)和寫作的挑戰(zhàn)。
五、要注重實踐和與他人的交流。
在寫作業(yè)的過程中，我們還需要注重實踐和與他人的交流，這可以幫助我們互相交流感想和看法，不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的文章。同時，與他人交流還可以激發(fā)我們更多的靈感和想法，讓寫作更有趣和富有成就感。在我寫作業(yè)的過程中，我不斷地注重它人交流和實踐的精神，這不僅提高了我的寫作技巧，還讓我更開闊了寫作的視野和方向。
總之，高一寒假寫作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，需要我們?nèi)硇耐度牒驼J(rèn)真對待。通過提高自己的寫作水平，并不斷的練習(xí)和反思，我們可以讓自己更加自信地面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。同時，注重實踐和與他人的交流也是非常重要的，可以讓我們不斷地拓展寫作的視野和方向，讓自己的寫作更加深入人心和有價值。
寒假作業(yè)的心得體會篇五
寒假作業(yè)是每年學(xué)生們都必須完成的任務(wù)，是鞏固知識，拓展思維的最佳時期。這個寒假，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物和學(xué)到了很多新的知識。下面，我將通過五個方面來總結(jié)我的寒假作業(yè)心得體會。
首先，我要談?wù)勎业恼Z文作業(yè)。在寒假期間，語文老師布置的作文了解英雄精神的主題讓我頗受啟發(fā)。英雄不一定是大人物，有時候身邊的一個小小舉動也能展現(xiàn)英勇精神。通過寫作，我學(xué)會了用簡潔的語言表達深刻的意義，提高了我的語文寫作水平。
其次，數(shù)學(xué)作業(yè)一直以來都是我認(rèn)為最困難的一項任務(wù)。在寒假里，我迎接了數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)，完成了老師留給我們的一套乘法練習(xí)題。通過做這些題目，我鞏固了乘法口訣的記憶，提高了我的計算速度和準(zhǔn)確度。同時，我也發(fā)現(xiàn)了難的題目并不可怕，只要仔細分析問題，耐心解決，我們都能夠找到答案。
與此同時，英語作業(yè)也是寒假作業(yè)的一項重要任務(wù)。在這個寒假里，我學(xué)會了用正確的時態(tài)和語法構(gòu)造句子，并且通過完成聽力和閱讀練習(xí)，提高了我的聽力和閱讀能力。與此同時，我還學(xué)習(xí)了許多新的單詞和短語，增加了我的詞匯量。通過寒假，我的英語水平有了顯著的進步。
此外，我還在寒假里積極參加了社會實踐活動。我報名參加了社區(qū)志愿者活動，為附近的老人送去了溫暖。這個寒假里，我體驗到了幫助他人的快樂和滿足感。通過與老人們的交流，我不僅學(xué)會了關(guān)心他人，尊敬他人，還學(xué)到了許多生活經(jīng)驗和智慧。我相信這次社會實踐活動會成為我一生難忘的經(jīng)歷。
最后，我要說說我的藝術(shù)作業(yè)。我學(xué)習(xí)了鋼琴和繪畫。在繪畫方面，我繪制了一幅美麗的風(fēng)景畫。通過繪畫，我不僅培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力，還發(fā)展了我的耐心和觀察力。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我克服了困難，堅持不懈地練習(xí)，最終取得了進步。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是一門美的語言，能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力，并且讓我更加快樂。
總的來說，在這個寒假里，我充實了自己，學(xué)會了堅持、付出和成長。我知道學(xué)習(xí)是一個永恒的主題，只有不斷努力，才能不斷進步。寒假作業(yè)幫助我鞏固了知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為我未來的學(xué)習(xí)之路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)努力，我將會取得更好的成績。
寒假作業(yè)的心得體會篇六
寒假作業(yè)是充分利用寒假這段時間來提高學(xué)生能力、彌補知識漏洞、鞏固基礎(chǔ)的有效方式。而作為教師，如何科學(xué)地布置寒假作業(yè)，讓學(xué)生在放松身心的同時，又能夠達到教學(xué)目的，是一個非常重要的問題。在本人教學(xué)實踐中，通過多年的總結(jié)與反思，我深感教學(xué)寒假作業(yè)的意義和重要性。本文將就此主題發(fā)表一些心得體會，與大家一同分享討論，共同探討教育教學(xué)的新思路和方法。
第二段： 盡量照顧學(xué)生心理和身體健康
鑒于學(xué)生在學(xué)期中長時間的緊張學(xué)習(xí)和課業(yè)壓力，寒假作業(yè)布置時要盡量盡量照顧學(xué)生的身心健康。寒假作業(yè)中除了必要的課本閱讀和知識點梳理，還可增加一些開展生動有趣、有助提高學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù)，例如閱讀優(yōu)秀的書籍、學(xué)習(xí)一門生活技能、鍛煉身體、拓展知識面等，同時也要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活安排。
第三段：根據(jù)教學(xué)要求科學(xué)而系統(tǒng)地布置寒假作業(yè)
寒假作業(yè)應(yīng)以學(xué)科知識的掌握為主線，基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，綜合考慮學(xué)生的實際情況合理布置。要避免布置太多、太繁瑣或超綱的內(nèi)容，以免給學(xué)生帶來額外的壓力和負擔(dān)。同時，還要注意任務(wù)目標(biāo)的明確、量化和實際操作性，力求與學(xué)生的學(xué)力水平相適應(yīng)，讓實現(xiàn)任務(wù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)生成就感和學(xué)習(xí)興趣。
第四段：布置寒假作業(yè)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相配套
教學(xué)長遠目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生逐漸掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。在寒假作業(yè)的布置中，要從學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)進程出發(fā)，結(jié)合各個知識點的掌握難度，根據(jù)不同學(xué)生制定能夠完成的任務(wù)，同時給出學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第五段：上交寒假作業(yè)并及時反饋
寒假作業(yè)完成后，教師應(yīng)及時查閱、評估和反饋，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，及時糾正錯誤和改正不良習(xí)慣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。這不僅是對學(xué)生的考評，也是對自己教育教學(xué)效果的檢驗，可以查漏補缺，為下一學(xué)期的教學(xué)提供重要的依據(jù)。
結(jié)語：
教學(xué)寒假作業(yè)雖然只是一個看似簡單的過程，但是它卻是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。通過本文所述的內(nèi)容，相信大家對教學(xué)寒假作業(yè)無法更加深入和全面地認(rèn)識了。教學(xué)不僅要注重教師教育教學(xué)理念的更新、教師職業(yè)素養(yǎng)的提高，還需要針對當(dāng)今的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生特點制定出相應(yīng)的措施，使學(xué)生能夠更快速、更有效地掌握學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮自己的能力，為未來的生活、學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
寒假作業(yè)的心得體會篇七
寒假即將結(jié)束，迎來了新學(xué)期的開始。回顧這個寒假，我對自己的優(yōu)秀作業(yè)進行了總結(jié)，收獲了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，希望對大家在今后的學(xué)習(xí)中有所幫助。
首先，通過健身計劃的作業(yè)，我深刻理解了身體鍛煉對健康的重要性。在過去的假期里，我制定了一個詳細的健身計劃，并堅持每天按照計劃進行鍛煉。通過長時間的鍛煉，我明顯感到自己的身體更加健康和強壯了。此外，鍛煉還帶給我愉快的心情和充沛的精力，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能更加積極主動地面對各種挑戰(zhàn)。
其次，我通過讀書作業(yè)體會到閱讀的樂趣和價值。在寒假中，我選擇了一些經(jīng)典名著和現(xiàn)代文學(xué)作品進行閱讀，并在讀后完成了相應(yīng)的讀書報告。通過閱讀，我升華了自己的思維能力，豐富了自己的語言表達能力。同時，閱讀還帶給我豐厚的知識儲備和廣闊的視野，讓我能夠更好地理解世界、認(rèn)識自己。讀書的樂趣和收獲，使我愿意將閱讀作為一種終身的學(xué)習(xí)方式，不斷豐富自己的內(nèi)涵。
再次，通過編程作業(yè)，我體會到了探索和創(chuàng)造的快樂。編程作業(yè)需要我們動手實踐并進行多次調(diào)試，這對我們的邏輯思維和動手能力提出了很高的要求。在完成編程作業(yè)的過程中，我遇到了許多問題和困難，但是通過不斷努力與思考，我成功解決了這些問題，并完成了自己的作業(yè)。這種探索和創(chuàng)造的過程給了我極大的滿足感和成就感，也讓我更加喜歡并堅定了自己學(xué)習(xí)編程的決心。
此外，通過手工制作作業(yè)，我體會到了動手的樂趣和耐心的重要性。手工制作作業(yè)需要我們用手做一些小工藝品，這不僅鍛煉了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們的耐心和細心。在制作作業(yè)的過程中，我們需要仔細觀察，先設(shè)計好作品的結(jié)構(gòu)和配色，然后逐步制作，最后完成作品。這個過程雖然會花費我們一些時間和精力，但當(dāng)我們看到自己精心制作的作品時，那種成就感和滿足感是無法用言語來表達的。
總結(jié)起來，通過這個寒假的優(yōu)秀作業(yè)，我深刻體會到了身體鍛煉、閱讀、編程和手工制作的重要性和價值。這些作業(yè)不僅讓我在假期中過得愉快和充實，還讓我懂得了堅持、探索和創(chuàng)造的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，保持優(yōu)秀作業(yè)的習(xí)慣，為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望和大家一起分享并學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)的心得體會，共同進步，共同成長。
寒假作業(yè)的心得體會篇八
寒假即將結(jié)束，回想這一個月來，我充實而快樂地度過了寒假作業(yè)。在完成作業(yè)的過程中，我不僅鞏固了學(xué)習(xí)知識，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力。下面，我將分五個方面來談一下我的寒假作業(yè)心得體會。
首先，通過做作業(yè)，我學(xué)會了自律和管理。在假期中，沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)們的競爭，完全憑自己的意志力來完成作業(yè)。剛開始，我覺得時間很充裕，總是拖延做作業(yè)，導(dǎo)致最后時間不夠。但是通過對時間的管理我漸漸學(xué)會了分配時間，合理安排作業(yè)。每天早上定好計劃表，將作業(yè)劃分為幾個部分，按部就班地完成，這樣不僅提高了效率，還養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。
其次，寒假作業(yè)是一次知識的鞏固和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我可能會有一些知識點沒搞清楚或者掌握不牢固，但是在假期中，我可以仔細地復(fù)習(xí)和研究，進一步加深印象，彌補知識的漏洞。比如，我通過做英語單詞卡片，反復(fù)記憶和背誦，使自己的英語詞匯量不斷擴充，同時還鞏固了語法知識和句型用法。
第三，寒假作業(yè)還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，盡管老師對我們進行了很多激勵和鼓勵，但考試壓力和學(xué)業(yè)負擔(dān)還是讓我有時候感到疲勞和無力。而通過假期中有序進行的學(xué)習(xí)，我重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣。沒人催促我，我可以按照自己的興趣和節(jié)奏進行學(xué)習(xí)，體會到真正的學(xué)習(xí)的樂趣，這讓我更加有動力去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第四，通過寒假作業(yè)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在假期中，我大量閱讀了各類書籍，豐富了自己的知識。通過閱讀，我了解了很多有趣的事物和有意思的人物。我還利用閱讀的時間提高了自己的閱讀速度和理解能力。通過不斷的思考和分析，我對閱讀的興趣不斷增加，現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中的一部分。
最后，我還通過寒假作業(yè)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在完成作文和讀書筆記的過程中，我提高了自己的想象力和寫作技巧。寫作不僅讓我能夠更好地表達自己的想法，還讓我更深入地了解了自己。在將來的學(xué)習(xí)中，寫作將是我最好的朋友。
總之，寒假作業(yè)雖然讓我在假期中多了一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是卻帶給我了很多收獲和成長。我通過自己的努力和堅持，學(xué)會了自律和管理，復(fù)習(xí)了知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和動力，養(yǎng)成了閱讀和寫作習(xí)慣。我相信，這一個月的努力不僅讓我收獲了進步，也為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
寒假作業(yè)的心得體會篇九
寒假作為一年中的長假，對于學(xué)生來說是一段寶貴的自由時間。然而，往往在寒假期間，老師會布置許多作業(yè)，希望學(xué)生能保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律，提高他們的學(xué)習(xí)效果。然而，對于學(xué)生來說，寒假作業(yè)又是一種負擔(dān)，讓學(xué)生感到壓力很大。在此，我將分享我在完成寒假作業(yè)過程中的心得體會。
首先，完成寒假作業(yè)的過程讓我明白了學(xué)習(xí)并非僅僅依靠課堂教學(xué)。在學(xué)校的日子里，老師們會用精心準(zhǔn)備的教案向我們講授知識，但真正的學(xué)習(xí)不應(yīng)止步于課堂。寒假作業(yè)要求我們自主學(xué)習(xí)、獨立思考，并具備一定的解決問題的能力。這要求我們閱讀課外書籍、查閱資料、做一些實踐性的活動。通過這些，我發(fā)現(xiàn)了許多課堂上沒有接觸到的知識和新鮮的領(lǐng)域，從而讓我對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了更深刻的理解和認(rèn)識。
其次，完成寒假作業(yè)讓我明白了時間的寶貴。在平時的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會抱怨沒有足夠的時間。而在寒假中，由于沒有上學(xué)的壓力，我們似乎有了大把的時間。然而，當(dāng)我們開始忙于完成作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)時間并不是那么可貴。每一個作業(yè)都需要一定的時間去完成，而在時間有限的情況下，我們就需要學(xué)會合理分配時間、高效利用時間。在完成寒假作業(yè)的過程中，我嘗試著設(shè)立合理的時間計劃，保持專注，避免拖延。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了極大的提高。
再次，通過完成寒假作業(yè)，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要持之以恒的努力。在寒假作業(yè)中，許多任務(wù)都要求我們進行長時間的思考和調(diào)研。有時候會遇到困難，但只有堅持下去，才能有所收獲。寒假作業(yè)讓我體驗到了持之以恒、不怕困難的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。每當(dāng)我在作業(yè)中遇到困難時，我都會鼓勵自己堅持下去，不輕言放棄。這種堅持不僅將幫助我完成作業(yè)，還將成為我今后學(xué)習(xí)中的一項重要質(zhì)素。
最后，對于老師布置的寒假作業(yè)，我也提出了一些建議。首先，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排寒假作業(yè)的數(shù)量和難度。過多的作業(yè)會給學(xué)生帶來不必要的壓力，影響他們的身心健康。其次，老師應(yīng)該提前布置作業(yè)，讓學(xué)生有充足的時間來安排，避免任務(wù)堆積。最后，老師可以鼓勵學(xué)生進行一些創(chuàng)新性的活動，如做一些科學(xué)實驗或參加一些社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
總之，完成寒假作業(yè)的過程不僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種成長的過程。通過完成這些作業(yè)，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、獨立思考，提高了時間管理和解決問題的能力。同時，寒假作業(yè)也讓我體驗到了持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。而對于老師來說，在布置寒假作業(yè)時應(yīng)合理安排，鼓勵學(xué)生進行一些創(chuàng)新性的活動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。寒假作業(yè)雖然有一定的壓力，但在這個過程中，我也因為它而受益良多。
寒假作業(yè)的心得體會篇十
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，但同時也是完成大量作業(yè)的時間。經(jīng)歷了一個漫長的假期，我對寒假完成作業(yè)有了一些心得體會。
首先，合理安排時間是完成寒假作業(yè)的關(guān)鍵。在寒假的前幾天，我仍沉浸在放松和休息的狀態(tài)中。然而，我很快意識到，寒假的時間非常有限，我必須盡快調(diào)整自己的節(jié)奏并展開工作。我制定了一個時間表，將寒假的時間分為幾個階段，每個階段都有具體的任務(wù)和目標(biāo)，這讓我可以更有計劃地完成作業(yè)。合理安排時間不僅讓我避免了拖延，還提高了效率，減少了學(xué)習(xí)壓力。
其次，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對完成作業(yè)起著重要作用。與學(xué)校的環(huán)境相比，家庭的環(huán)境充滿了各種誘惑和干擾。為了集中注意力，我在家的一角創(chuàng)建了一個專門的學(xué)習(xí)區(qū)域。這個區(qū)域明亮、整潔，沒有任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。我還使用了一些專注和冥想的技巧來幫助我專心致志地完成作業(yè)。通過創(chuàng)造這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高了效果。
另外，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也是完成作業(yè)的關(guān)鍵。有時，我們很容易陷入困境，不知道從何開始。為了避免這種情況，我每天早上起床后都會列出當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。這不僅讓我知道應(yīng)該完成什么作業(yè)，還幫助我清晰地了解了自己一天的安排。而且，規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)也可以幫助我們將復(fù)雜的作業(yè)分解成可行的小目標(biāo)，讓整個任務(wù)看起來更加可控和容易完成。
此外，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要。每個人都有不同的學(xué)習(xí)偏好和方式，因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有的人在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果最好，而有的人則在聽音樂的同時學(xué)習(xí)更加專注。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們在寒假有效地完成作業(yè)。
最后，堅持不懈是完成寒假作業(yè)的關(guān)鍵。隨著寒假的進行，可能會出現(xiàn)許多誘惑和困難，這讓我有時想要放棄。然而，我意識到只有堅持下去才能完成作業(yè)。我要求自己按照預(yù)定的時間表進行學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作業(yè)的重要性和完成作業(yè)后的成就感。通過堅持不懈，我成功地完成了寒假作業(yè)。
總而言之，完成寒假作業(yè)需要一系列的技巧和方法。合理安排時間、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法以及堅持不懈，這些都是完成作業(yè)的關(guān)鍵。通過這次寒假的作業(yè)，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何高效地完成任務(wù)。我相信這些心得體會將對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
寒假作業(yè)的心得體會篇十一
作為一名教師，每年的寒假都是一段喜憂參半的時間。喜的是可以暫時遠離繁忙的教學(xué)工作，休息幾天心情舒暢；憂的則是需要為學(xué)生布置一些寒假作業(yè)，確保他們能夠在寒假期間仍然保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在這幾年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出一些教學(xué)寒假作業(yè)的心得體會，愿與大家分享。
第一段，寒假作業(yè)并不等同于“懲罰”。很多家長和學(xué)生都會將寒假作業(yè)看成是教師對學(xué)生的一種“懲罰”，認(rèn)為這樣的作業(yè)只會讓孩子過一個不快樂的寒假。但是，從教師的角度來看，寒假作業(yè)并非是懲罰，而是為了幫助學(xué)生在假期間更好的消化和掌握所學(xué)知識。因此，教師在布置寒假作業(yè)時，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需要，合理靈活地設(shè)置。
第二段，寒假作業(yè)應(yīng)該有針對性。教師在布置寒假作業(yè)時，應(yīng)該有明確的目的和意義，并針對性地設(shè)置。例如，一些語文老師可以讓學(xué)生閱讀一些有關(guān)歷史人物或文學(xué)作品的書籍，然后讓他們總結(jié)書籍中重要的內(nèi)容和精髓，提高他們的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)老師則可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些練習(xí)冊或試卷，讓學(xué)生在假期間鞏固和提高數(shù)學(xué)知識水平。只有作業(yè)有明確的目的和針對性，才能在學(xué)生的假期學(xué)習(xí)中起到更好的促進作用。
第三段，寒假作業(yè)可以是多樣化的。在布置寒假作業(yè)時，教師應(yīng)該注意多樣性，不要讓學(xué)生感到單調(diào)和無趣?？梢赃x擇多種形式的作業(yè)布置，例如，閱讀、寫作、觀察、實踐、體驗等。這樣，可以更好地滿足學(xué)生的不同需求和興趣，使學(xué)生在假期間充滿學(xué)習(xí)的樂趣。
第四段，寒假作業(yè)可以有自主性。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和假期時間都不一定相同，因此，寒假作業(yè)也應(yīng)該有自主性。學(xué)生可以按照自己的時間和能力，選擇自己感興趣的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和探究。這不僅能夠增加學(xué)生的興趣和積極性，也能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力和自主意識。
第五段，教師應(yīng)該做好作業(yè)的及時反饋和指導(dǎo)。寒假作業(yè)不是讓學(xué)生獨自完成，而是需要教師的及時反饋和指導(dǎo)。教師可以通過微信、電話等多種方式和學(xué)生進行交流和溝通，了解學(xué)生的作業(yè)進展和困難，及時給予反饋和指導(dǎo)。這樣，可以讓學(xué)生不僅在寒假期間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且可以針對性地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難題，提高教學(xué)效果。
總之，教學(xué)寒假作業(yè)是一種對學(xué)生負責(zé)、對教育負責(zé)的表現(xiàn)。無論是從教師還是學(xué)生的角度來看，寒假作業(yè)都應(yīng)該是有積極意義的，而不是一種懲罰；應(yīng)該有明確的目的和針對性，而不是單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練。僅僅通過合理靈活的寒假作業(yè)設(shè)置，才能讓學(xué)生在假期和新的學(xué)期中實現(xiàn)更好的進步和發(fā)展。
寒假作業(yè)的心得體會篇十二
寒假是學(xué)生們最期待的長假，大部分同學(xué)都希望可以放松一下，不再拘束于書本和功課。然而，在寒假之前，老師給我們布置了一些寒假作業(yè)。這個突如其來的任務(wù)引起了一些同學(xué)的不滿和焦慮，但是，經(jīng)過這個寒假作業(yè)的一段時期，我深感受益匪淺，下面我將從積累知識、獨立思考、培養(yǎng)興趣、提升能力和時間管理等五個方面談一談我對老師寒假作業(yè)的心得體會。
首先，老師布置的寒假作業(yè)是我們積累知識的重要手段。寒假作業(yè)不僅包括書本上的習(xí)題，還有閱讀、調(diào)查、實踐等多種形式。寒假是一個放松和自由的時期，如果沒有寒假作業(yè)的束縛，很多同學(xué)會忘記學(xué)過的知識，導(dǎo)致新學(xué)期開始后的知識斷層。而通過寒假作業(yè)，我們可以鞏固學(xué)過的知識，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，寒假作業(yè)培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。在課堂上，我們習(xí)慣于被老師引導(dǎo)和帶領(lǐng)，很少有機會獨立思考和解決問題。通過寒假作業(yè)，我們需要自己查找資料、思考問題、尋找答案，這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)是非常重要的，因為社會賦予了我們更多的選擇和決策的自由，只有具備獨立思考的能力，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
此外，寒假作業(yè)也給了我們更多發(fā)展興趣的機會。平時的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比較繁重，我們很少有時間和機會去追求自己的興趣愛好。而寒假作業(yè)相對于課程任務(wù)來說相對寬松，我們可以利用一些課外時間去閱讀喜歡的書籍、學(xué)習(xí)樂器、參加興趣班等等。這也是激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展個人特長的機會。
此外，寒假作業(yè)還有助于我們提升能力。比如，老師可能會布置一些實踐性的作業(yè)，這要求我們運用所學(xué)知識解決實際問題。通過這樣的實踐，我們可以提升自己的動手能力、溝通能力、協(xié)作能力等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，但卻對我們未來的發(fā)展非常有幫助。
最后，寒假作業(yè)可以幫助我們更好地管理時間。在寒假期間，我們沒有了課堂上老師的監(jiān)督和安排，很容易沉迷于電子游戲、電視劇等娛樂活動中。而寒假作業(yè)的存在讓我們對時間有了更強烈的意識，我們需要合理安排時間，保證寒假作業(yè)的完成。這對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要，因為時間管理是我們?nèi)松幕A(chǔ)能力之一。
綜上所述，老師的寒假作業(yè)雖然給了我們放松和自由的機會，但是也是一個促使我們進步和發(fā)展的機會。通過寒假作業(yè)，我們可以積累知識，獨立思考，培養(yǎng)興趣，提升能力和管理時間。因此，我們應(yīng)該充分利用寒假作業(yè)的機會，讓自己在新學(xué)期中有更好的起點。
寒假作業(yè)的心得體會篇十三
親愛的xx班全體家長、老師及同學(xué)們：
大家雞年好!
今天是放假的最后一天，下午兩點半和李老師一起到學(xué)校準(zhǔn)備新學(xué)期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導(dǎo)孩子，當(dāng)然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字，默默的看著孩子們犯錯誤，又看著孩子們改正一個個不良的習(xí)慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導(dǎo)孩子，看到孩子們的一點一滴的進步，體驗著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責(zé)任。我做的每一項決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對伏羲教育理念認(rèn)識不到位或者是自己德行的缺失誤導(dǎo)了孩子們，有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。
我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認(rèn)同伏羲教育的理念，我不會如此堅決，半年多來，我成長了，孩子們進步也不小。
作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅持一點，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當(dāng)脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學(xué)問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴(yán)格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴(yán)厲的語氣去批評指責(zé)、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受!就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等周邊的人省心，人生學(xué)習(xí)成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，事前認(rèn)真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”!對人而言，與人相處，寬以待人，嚴(yán)以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當(dāng)下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺!我們且行且珍惜!
我是一個xx教育理念的篤信者，也是堅定不移的追隨者，更是踏踏實實的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進步，好習(xí)慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學(xué)模式對孩子的耳濡目染和點滴熏陶，都令我欣喜，并無以復(fù)加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，并終生受益!當(dāng)然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強大，甚至有時候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機制，這種完備的教育機制下對孩子的訓(xùn)練也是非常了得，孩子們應(yīng)試的能力可以達到登峰造極的地步，但是，應(yīng)試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓(xùn)練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習(xí)、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學(xué)以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學(xué)階段放手讓學(xué)生朝既定目標(biāo)發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實的做人做事的基礎(chǔ)。
寒假作業(yè)的心得體會篇十四
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個書上講的和我所看的一個電視劇有一點相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實的。但是也有人會說，每個人都會有不愉快不順心的事的時候，只是他的多一些罷了。其實，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運同時拋散在一個人身上呢？那樣實在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實上，錢并不是萬能的。
每個人開始來到這個世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個時候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因為我們也是人??！
徐富貴的一生，是我們每個人都難以想象的，在他中年時期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨終老。從一個風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠去，而徐富貴正是給了我們一個范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
寒假作業(yè)的心得體會篇十五
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩郯?！寒假的開頭下了好幾場大雪，雪娃娃像一個個頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動著大雪球?？晌乙稽c也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒有一點回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對的優(yōu)勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因為我是“小富婆”嘛！
吃完年夜飯，我快速的打開電視機看《春晚》，看了沒有一會工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢寐以求的。我當(dāng)時那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非常快樂。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
寒假作業(yè)的心得體會篇十六
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個go計劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓(xùn)收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補習(xí)班收據(jù)”，有沒有搞錯呀！這一定是媽媽的杰作！一個寒假總共才三十天，這么多的興趣、補習(xí)班我上的過來嗎？就算機器人也得進行休整呀！
這時，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個充實的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓(xùn)班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧。”第二天，八點鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓(xùn)征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機，剛想欣賞一下我最喜歡的動畫片，可是，爸爸又氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級的學(xué)生了，還看這些小孩子看的動畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓(xùn)班上都打了上千個字了，回到家里還要打啊！”我不情愿地嘀咕著。
“快點打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓(xùn)班的大海。
寒假作業(yè)的心得體會篇十七
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強大成了一個部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實踐工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學(xué)的那么費勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點，有了更多常識去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實踐中我僅僅擔(dān)任比較簡略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但那里更需求的是與實踐相結(jié)合，沒有實踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯并不是像學(xué)校里相同教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯是要負職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不行避免的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收成，那么你有必要會交得到很多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應(yīng)對擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月，可是在這段時間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實到了關(guān)鍵時刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識，還需求參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識和技術(shù)。因為常識要轉(zhuǎn)化成真實的潛力要依托實踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
寒假作業(yè)的心得體會篇十八
今年冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的卻不只這幾場雪那么多，我在這個寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會過去，但記憶永遠不會過去，也不會因為時間流逝而忘記。
在這整個冬天，我每天都過得十分的充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，等待夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認(rèn)為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個人，只要能改進自己，那這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是我們這輩子都不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假作業(yè)的心得體會篇十九
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學(xué)生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運氣總是很不錯，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務(wù)員，寒假每天工作九個小時。我每天早準(zhǔn)時上班，一個月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習(xí)慣吧。服務(wù)員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點單嗎？這些細節(jié)就免了。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評也就少了?；蛟S每個新人都要接受這個過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗的苛責(zé)。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
08年的金融危機，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個月多，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：
（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。
（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十一
xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。
老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假作業(yè)的心得體會篇二十二
打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生非常有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的非常多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？這是讓我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命。 在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是非常難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是非常執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到非常多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情非常簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十三
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個寒假很快就結(jié)束了，我也要對自己有個全面的總結(jié)。
先說說學(xué)習(xí)。寫作業(yè)對我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個寒假我制定了一個計劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務(wù)量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯，還抽空練習(xí)了技能。都說寒假是個“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機會，我實驗了一下，很對。當(dāng)然這是在有計劃又有實際行動的情況下。
再說說玩的時間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c時，所有人都到電視前開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時，作為孩子的我們還領(lǐng)導(dǎo)了不少的壓歲錢來給自己增添新的學(xué)習(xí)用品或是生活用品，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
雖說這個寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。為自己的學(xué)習(xí)提前做好規(guī)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。我到前進的方向，才能收獲更大的成績。寒假一過卻不能松懈學(xué)習(xí)，主要還是把學(xué)習(xí)放在首位，盡早的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時間內(nèi)把它提高并爭取優(yōu)秀。我知道這個十分困難，需要一定的努力與堅持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時間就會忘記，我一定要克服這個毛病。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
沒有天才，只有努力。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十四
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險事情。
說明，在商場或其他公共場所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假作業(yè)的心得體會篇一
教學(xué)寒假作業(yè)是每年寒假期間的必修課程。在這段時間里，學(xué)生需要完成一定數(shù)量的作業(yè)，以鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升自己的學(xué)習(xí)成績。然而，教學(xué)寒假作業(yè)也成為了一些學(xué)生的負擔(dān)和煩惱。為此，本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，分享一些教學(xué)寒假作業(yè)的心得和體會。
第二段：規(guī)劃時間自我管理。
在完成寒假作業(yè)時，規(guī)劃好時間和合理安排任務(wù)是非常重要的。這個時候，學(xué)生應(yīng)該合理規(guī)劃自己的時間，制定一個具體的任務(wù)計劃，合理分配時間，使得自己在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。這需要學(xué)生有良好的自我管理能力，能夠清晰地認(rèn)識自己，明確任務(wù)的重要性并且能夠自我督促、排除分心和拖延。
第三段：認(rèn)真學(xué)習(xí)達到內(nèi)外聯(lián)合的效果。
教學(xué)寒假作業(yè)的目的不只是完成作業(yè)本身，而是能夠在這個過程中加深對知識點的理解和掌握。因此，學(xué)生需要認(rèn)真對待每一個作業(yè)，并且在學(xué)習(xí)過程中勤于思考，加深對知識點的理解和掌握。只有這樣，才能真正地做到內(nèi)外聯(lián)合，讓寒假作業(yè)得到更加充分的發(fā)揮。
第四段：加強課外閱讀拓展知識視野。
寒假作業(yè)通常會涉及到很多學(xué)科和方向，如果僅僅停留在本身知識點的學(xué)習(xí)上面，這顯然是不夠的。因此，在做教學(xué)寒假作業(yè)的時候，學(xué)生還應(yīng)該加強課外閱讀，拓展自己的知識視野，增加自己對知識的了解和掌握。
第五段：結(jié)束語。
總之，教學(xué)寒假作業(yè)在學(xué)習(xí)生活中扮演著非常重要的角色。我們不僅需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，更需要能夠認(rèn)真思考、加強閱讀，掌握更多的知識點。希望通過本文介紹的這些心得和體會，能夠幫助到更多的學(xué)生，讓大家能夠在教學(xué)寒假作業(yè)中更好地成長和提升。
寒假作業(yè)的心得體會篇二
寒假，對學(xué)生而言，是一段充滿了歡樂和放松的時光。然而，對于我們高中生而言，寒假卻意味著大量的寒假作業(yè)。這些寒假作業(yè)似乎成了我們的“負擔(dān)”，然而經(jīng)歷了這個寒假，我對寒假作業(yè)的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在完成寒假作業(yè)的過程中，我不僅僅感受到了快樂，還獲得了諸多的啟示與成長。
首先，寒假作業(yè)讓我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣。寒假的時間長達一個月，如果沒有合理的安排時間，很容易就會浪費掉大部分的時間。因此，在開始寒假之前，我制定了一份詳細的計劃表，將寒假作業(yè)的任務(wù)分配到每一天中。這樣一來，我就能夠清楚地知道每天應(yīng)該完成什么任務(wù)，從而充分利用時間，高效地完成作業(yè)。通過這個過程，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、合理分配任務(wù)的能力，這對我的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
其次，寒假作業(yè)讓我增加了大量的閱讀量。在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中，我們沒有太多時間去閱讀，而寒假作業(yè)卻給了我閱讀的機會。通過閱讀，我接觸到了一些我之前沒有了解過的知識和故事，拓寬了我的眼界，豐富了我的知識儲備。最重要的是，閱讀培養(yǎng)了我的審美能力和想象力，提高了我的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為寒假作業(yè)不僅僅是完成任務(wù)，更是為了培養(yǎng)我們獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，在未來的學(xué)習(xí)中更能勝任各種任務(wù)。
此外，寒假作業(yè)也讓我體會到了努力和堅持的重要性。在完成一項作業(yè)時，我們常常會遇到困難和挫折，但只要我們堅持下去，努力解決問題，就一定能夠取得好的成績。作為一名高中生，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難，只有通過努力和堅持，才能夠不斷進步，不斷提高自己。寒假作業(yè)正是鍛煉我們堅持和努力精神的重要機會，讓我們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加勇敢地面對各種困難。
最后，寒假作業(yè)也讓我感受到了積極向上的樂觀心態(tài)的重要性。在完成作業(yè)的過程中，難免會遇到一些煩惱和壓力，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，就能夠從中找到樂趣和收獲。可以說，積極的心態(tài)是我們成功的一大關(guān)鍵。寒假作業(yè)是我們成長的一部分，我們應(yīng)該從中找到樂趣，享受其中的過程和成果。只有這樣，我們才能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。
總之，經(jīng)歷了這個寒假，我對寒假作業(yè)的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變。寒假作業(yè)不再是一種負擔(dān)，而是一種機會和挑戰(zhàn)。通過寒假作業(yè)的完成，我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，增加了閱讀量，培養(yǎng)了堅持和努力的精神，拓展了積極向上的心態(tài)。這些都是我在成長過程中需要掌握的重要能力和素質(zhì)。因此，我相信，通過寒假作業(yè)的實踐，我將會變得更加成熟和優(yōu)秀。
寒假作業(yè)的心得體會篇三
寒假對于學(xué)生們來說是一個珍貴的時間段，是他們休息放松的機會，同時也是提高自己的好時機。優(yōu)秀的學(xué)生會在寒假期間認(rèn)真完成作業(yè)，并總結(jié)出一些心得體會。在此，我將分享一些我對寒假優(yōu)秀作業(yè)的心得和體會，希望對其他同學(xué)有所幫助。
第一段：利用時間，合理安排
寒假相對于學(xué)期間的緊張課業(yè)來說是一個放松的時間，但并不意味著我們可以完全放松下來。利用時間是取得寒假優(yōu)秀作業(yè)的第一步。寒假時間較長，如果不合理安排，往往會漫無目的地度過。我會在放假前制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，將每天的時間劃分為不同的部分，包括自習(xí)時間、運動時間、休息時間等。這樣的安排幫助我更好地控制時間，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)效率。
第二段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以根據(jù)自己的特點和習(xí)慣去尋找。在我完成作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些適合我的學(xué)習(xí)方法。比如，我發(fā)現(xiàn)在早上的時間段，我的思維較為清晰，能夠更好地集中注意力，所以我會在早上完成較難的作業(yè)。而在下午，我會選擇一些輕松的任務(wù)或者進行一些實踐性的活動來放松大腦。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更高效地完成作業(yè)。
第三段：保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。在寒假期間，我會繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，每天早晨定時定量地起床，保證充足的睡眠時間；定期做運動，保持身體健康。此外，我會學(xué)會自我管理，不給自己過多的娛樂和放松時間，保持專注力，提高效率。只有堅持下去，才能取得好的寒假作業(yè)成績。
第四段：合理分配興趣愛好和學(xué)習(xí)的時間
寒假是一個提高自己的好時機，但是也不可以將興趣愛好完全放棄。在我完成作業(yè)的同時，我也會合理分配一些時間來做一些自己喜歡的事情，例如閱讀、繪畫或者做運動。這樣不僅能夠提高自己的快樂感，也能夠使我更好地投入到學(xué)習(xí)中。合理分配時間不僅能夠享受快樂，還能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步
寒假是一個總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步的過程。每一次寒假，我都會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足之處，并明確下一步的目標(biāo)。例如，我在完成作業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上的理解力較弱，于是我會分配更多時間來針對這些學(xué)科做復(fù)習(xí)提高。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我也會對寒假作業(yè)的收獲感到滿足和自豪。
總結(jié)：通過寒假優(yōu)秀作業(yè)的心得體會，我認(rèn)識到合理安排時間、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法、保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理分配興趣愛好和學(xué)習(xí)的時間，并總結(jié)經(jīng)驗不斷進步是取得優(yōu)秀作業(yè)的關(guān)鍵。希望這些心得和體會能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)在寒假期間提高自己的學(xué)習(xí)效果有所幫助。
寒假作業(yè)的心得體會篇四
作為高一學(xué)生，寒假是我們最為珍貴的假期之一。在充分休息的同時，我們還需要完成老師布置的寒假寫作業(yè)。這項任務(wù)不僅考驗了我們的知識水平和技能，還反映了我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。在此期間，我深刻地認(rèn)識到了寫作業(yè)對我們的意義和價值，進一步提高了自己的寫作水平。以下是我的高一寒假寫作業(yè)心得體會。
一、要先有明確的思路。
寫文章之前，我們需要先確定自己的寫作思路。這不僅能夠讓我們更好地理解題目要求，還可以幫助我們更好地展開和組織文章。同時，我們還需要對相關(guān)的知識掌握得更加熟練，能夠在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用，從而達到更好的表達效果。在我寫作業(yè)的過程中，我始終保持著明確的思路，這樣不僅能夠更具有條理性，還有利于提高文章的可讀性和價值。
二、要注重語言和表達。
在寫作業(yè)的過程中，語言和表達的重要性可謂是不可忽視的。一篇文章不僅需要有深刻的思想，還需要有流暢的語言和恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。因此，我們需要注重語言和表達的細節(jié)，對審美、結(jié)構(gòu)、語氣等要求進行深入理解。同時，在撰寫過程中，我們要注重積累生動形象的語言表達，巧妙運用各種修辭手法，讓文章更易讀，也更能夠引起讀者的共鳴。
三、要嚴(yán)格掌握審題要求。
在寫作業(yè)的過程中，我們還需要嚴(yán)格掌握審題要求，包括題目的理解、要求的考察點、知識要點和寫作方向。這需要我們仔細分析問題的各種可能性，確定自己的文章重點和思路，從而更好地回答題目的要求。只有精準(zhǔn)把握了題目中的答題思路和考察方向，才能讓文章達到好的表達效果，同時還可以讓老師更容易評判我們的文章質(zhì)量和價值。
四、要多加練習(xí)和反思。
寫作業(yè)的過程需要不斷的練習(xí)和反思，這可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，改進語言和表達的方式，從而提高文章的品質(zhì)。同時，通過多方面的閱讀和學(xué)習(xí)，我們也可以積累更多的寫作技巧和經(jīng)驗，豐富自己的文化素養(yǎng)和語言能力。多加練習(xí)和反思不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們更加自信地面對學(xué)習(xí)和寫作的挑戰(zhàn)。
五、要注重實踐和與他人的交流。
在寫作業(yè)的過程中，我們還需要注重實踐和與他人的交流，這可以幫助我們互相交流感想和看法，不斷地調(diào)整和優(yōu)化自己的文章。同時，與他人交流還可以激發(fā)我們更多的靈感和想法，讓寫作更有趣和富有成就感。在我寫作業(yè)的過程中，我不斷地注重它人交流和實踐的精神，這不僅提高了我的寫作技巧，還讓我更開闊了寫作的視野和方向。
總之，高一寒假寫作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，需要我們?nèi)硇耐度牒驼J(rèn)真對待。通過提高自己的寫作水平，并不斷的練習(xí)和反思，我們可以讓自己更加自信地面對學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。同時，注重實踐和與他人的交流也是非常重要的，可以讓我們不斷地拓展寫作的視野和方向，讓自己的寫作更加深入人心和有價值。
寒假作業(yè)的心得體會篇五
寒假作業(yè)是每年學(xué)生們都必須完成的任務(wù)，是鞏固知識，拓展思維的最佳時期。這個寒假，我經(jīng)歷了許多新鮮的事物和學(xué)到了很多新的知識。下面，我將通過五個方面來總結(jié)我的寒假作業(yè)心得體會。
首先，我要談?wù)勎业恼Z文作業(yè)。在寒假期間，語文老師布置的作文了解英雄精神的主題讓我頗受啟發(fā)。英雄不一定是大人物，有時候身邊的一個小小舉動也能展現(xiàn)英勇精神。通過寫作，我學(xué)會了用簡潔的語言表達深刻的意義，提高了我的語文寫作水平。
其次，數(shù)學(xué)作業(yè)一直以來都是我認(rèn)為最困難的一項任務(wù)。在寒假里，我迎接了數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)，完成了老師留給我們的一套乘法練習(xí)題。通過做這些題目，我鞏固了乘法口訣的記憶，提高了我的計算速度和準(zhǔn)確度。同時，我也發(fā)現(xiàn)了難的題目并不可怕，只要仔細分析問題，耐心解決，我們都能夠找到答案。
與此同時，英語作業(yè)也是寒假作業(yè)的一項重要任務(wù)。在這個寒假里，我學(xué)會了用正確的時態(tài)和語法構(gòu)造句子，并且通過完成聽力和閱讀練習(xí)，提高了我的聽力和閱讀能力。與此同時，我還學(xué)習(xí)了許多新的單詞和短語，增加了我的詞匯量。通過寒假，我的英語水平有了顯著的進步。
此外，我還在寒假里積極參加了社會實踐活動。我報名參加了社區(qū)志愿者活動，為附近的老人送去了溫暖。這個寒假里，我體驗到了幫助他人的快樂和滿足感。通過與老人們的交流，我不僅學(xué)會了關(guān)心他人，尊敬他人，還學(xué)到了許多生活經(jīng)驗和智慧。我相信這次社會實踐活動會成為我一生難忘的經(jīng)歷。
最后，我要說說我的藝術(shù)作業(yè)。我學(xué)習(xí)了鋼琴和繪畫。在繪畫方面，我繪制了一幅美麗的風(fēng)景畫。通過繪畫，我不僅培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力，還發(fā)展了我的耐心和觀察力。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我克服了困難，堅持不懈地練習(xí)，最終取得了進步。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是一門美的語言，能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力，并且讓我更加快樂。
總的來說，在這個寒假里，我充實了自己，學(xué)會了堅持、付出和成長。我知道學(xué)習(xí)是一個永恒的主題，只有不斷努力，才能不斷進步。寒假作業(yè)幫助我鞏固了知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為我未來的學(xué)習(xí)之路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我繼續(xù)努力，我將會取得更好的成績。
寒假作業(yè)的心得體會篇六
寒假作業(yè)是充分利用寒假這段時間來提高學(xué)生能力、彌補知識漏洞、鞏固基礎(chǔ)的有效方式。而作為教師，如何科學(xué)地布置寒假作業(yè)，讓學(xué)生在放松身心的同時，又能夠達到教學(xué)目的，是一個非常重要的問題。在本人教學(xué)實踐中，通過多年的總結(jié)與反思，我深感教學(xué)寒假作業(yè)的意義和重要性。本文將就此主題發(fā)表一些心得體會，與大家一同分享討論，共同探討教育教學(xué)的新思路和方法。
第二段： 盡量照顧學(xué)生心理和身體健康
鑒于學(xué)生在學(xué)期中長時間的緊張學(xué)習(xí)和課業(yè)壓力，寒假作業(yè)布置時要盡量盡量照顧學(xué)生的身心健康。寒假作業(yè)中除了必要的課本閱讀和知識點梳理，還可增加一些開展生動有趣、有助提高學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù)，例如閱讀優(yōu)秀的書籍、學(xué)習(xí)一門生活技能、鍛煉身體、拓展知識面等，同時也要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活安排。
第三段：根據(jù)教學(xué)要求科學(xué)而系統(tǒng)地布置寒假作業(yè)
寒假作業(yè)應(yīng)以學(xué)科知識的掌握為主線，基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，綜合考慮學(xué)生的實際情況合理布置。要避免布置太多、太繁瑣或超綱的內(nèi)容，以免給學(xué)生帶來額外的壓力和負擔(dān)。同時，還要注意任務(wù)目標(biāo)的明確、量化和實際操作性，力求與學(xué)生的學(xué)力水平相適應(yīng)，讓實現(xiàn)任務(wù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)生成就感和學(xué)習(xí)興趣。
第四段：布置寒假作業(yè)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相配套
教學(xué)長遠目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生逐漸掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。在寒假作業(yè)的布置中，要從學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)進程出發(fā)，結(jié)合各個知識點的掌握難度，根據(jù)不同學(xué)生制定能夠完成的任務(wù)，同時給出學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第五段：上交寒假作業(yè)并及時反饋
寒假作業(yè)完成后，教師應(yīng)及時查閱、評估和反饋，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，及時糾正錯誤和改正不良習(xí)慣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。這不僅是對學(xué)生的考評，也是對自己教育教學(xué)效果的檢驗，可以查漏補缺，為下一學(xué)期的教學(xué)提供重要的依據(jù)。
結(jié)語：
教學(xué)寒假作業(yè)雖然只是一個看似簡單的過程，但是它卻是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。通過本文所述的內(nèi)容，相信大家對教學(xué)寒假作業(yè)無法更加深入和全面地認(rèn)識了。教學(xué)不僅要注重教師教育教學(xué)理念的更新、教師職業(yè)素養(yǎng)的提高，還需要針對當(dāng)今的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生特點制定出相應(yīng)的措施，使學(xué)生能夠更快速、更有效地掌握學(xué)科知識，提高學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮自己的能力，為未來的生活、學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
寒假作業(yè)的心得體會篇七
寒假即將結(jié)束，迎來了新學(xué)期的開始。回顧這個寒假，我對自己的優(yōu)秀作業(yè)進行了總結(jié)，收獲了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，希望對大家在今后的學(xué)習(xí)中有所幫助。
首先，通過健身計劃的作業(yè)，我深刻理解了身體鍛煉對健康的重要性。在過去的假期里，我制定了一個詳細的健身計劃，并堅持每天按照計劃進行鍛煉。通過長時間的鍛煉，我明顯感到自己的身體更加健康和強壯了。此外，鍛煉還帶給我愉快的心情和充沛的精力，使我在學(xué)習(xí)和生活中都能更加積極主動地面對各種挑戰(zhàn)。
其次，我通過讀書作業(yè)體會到閱讀的樂趣和價值。在寒假中，我選擇了一些經(jīng)典名著和現(xiàn)代文學(xué)作品進行閱讀，并在讀后完成了相應(yīng)的讀書報告。通過閱讀，我升華了自己的思維能力，豐富了自己的語言表達能力。同時，閱讀還帶給我豐厚的知識儲備和廣闊的視野，讓我能夠更好地理解世界、認(rèn)識自己。讀書的樂趣和收獲，使我愿意將閱讀作為一種終身的學(xué)習(xí)方式，不斷豐富自己的內(nèi)涵。
再次，通過編程作業(yè)，我體會到了探索和創(chuàng)造的快樂。編程作業(yè)需要我們動手實踐并進行多次調(diào)試，這對我們的邏輯思維和動手能力提出了很高的要求。在完成編程作業(yè)的過程中，我遇到了許多問題和困難，但是通過不斷努力與思考，我成功解決了這些問題，并完成了自己的作業(yè)。這種探索和創(chuàng)造的過程給了我極大的滿足感和成就感，也讓我更加喜歡并堅定了自己學(xué)習(xí)編程的決心。
此外，通過手工制作作業(yè)，我體會到了動手的樂趣和耐心的重要性。手工制作作業(yè)需要我們用手做一些小工藝品，這不僅鍛煉了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們的耐心和細心。在制作作業(yè)的過程中，我們需要仔細觀察，先設(shè)計好作品的結(jié)構(gòu)和配色，然后逐步制作，最后完成作品。這個過程雖然會花費我們一些時間和精力，但當(dāng)我們看到自己精心制作的作品時，那種成就感和滿足感是無法用言語來表達的。
總結(jié)起來，通過這個寒假的優(yōu)秀作業(yè)，我深刻體會到了身體鍛煉、閱讀、編程和手工制作的重要性和價值。這些作業(yè)不僅讓我在假期中過得愉快和充實，還讓我懂得了堅持、探索和創(chuàng)造的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，保持優(yōu)秀作業(yè)的習(xí)慣，為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望和大家一起分享并學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)的心得體會，共同進步，共同成長。
寒假作業(yè)的心得體會篇八
寒假即將結(jié)束，回想這一個月來，我充實而快樂地度過了寒假作業(yè)。在完成作業(yè)的過程中，我不僅鞏固了學(xué)習(xí)知識，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和管理能力。下面，我將分五個方面來談一下我的寒假作業(yè)心得體會。
首先，通過做作業(yè)，我學(xué)會了自律和管理。在假期中，沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)們的競爭，完全憑自己的意志力來完成作業(yè)。剛開始，我覺得時間很充裕，總是拖延做作業(yè)，導(dǎo)致最后時間不夠。但是通過對時間的管理我漸漸學(xué)會了分配時間，合理安排作業(yè)。每天早上定好計劃表，將作業(yè)劃分為幾個部分，按部就班地完成，這樣不僅提高了效率，還養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。
其次，寒假作業(yè)是一次知識的鞏固和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我可能會有一些知識點沒搞清楚或者掌握不牢固，但是在假期中，我可以仔細地復(fù)習(xí)和研究，進一步加深印象，彌補知識的漏洞。比如，我通過做英語單詞卡片，反復(fù)記憶和背誦，使自己的英語詞匯量不斷擴充，同時還鞏固了語法知識和句型用法。
第三，寒假作業(yè)還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，盡管老師對我們進行了很多激勵和鼓勵，但考試壓力和學(xué)業(yè)負擔(dān)還是讓我有時候感到疲勞和無力。而通過假期中有序進行的學(xué)習(xí)，我重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣。沒人催促我，我可以按照自己的興趣和節(jié)奏進行學(xué)習(xí)，體會到真正的學(xué)習(xí)的樂趣，這讓我更加有動力去繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第四，通過寒假作業(yè)，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在假期中，我大量閱讀了各類書籍，豐富了自己的知識。通過閱讀，我了解了很多有趣的事物和有意思的人物。我還利用閱讀的時間提高了自己的閱讀速度和理解能力。通過不斷的思考和分析，我對閱讀的興趣不斷增加，現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中的一部分。
最后，我還通過寒假作業(yè)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在完成作文和讀書筆記的過程中，我提高了自己的想象力和寫作技巧。寫作不僅讓我能夠更好地表達自己的想法，還讓我更深入地了解了自己。在將來的學(xué)習(xí)中，寫作將是我最好的朋友。
總之，寒假作業(yè)雖然讓我在假期中多了一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，但是卻帶給我了很多收獲和成長。我通過自己的努力和堅持，學(xué)會了自律和管理，復(fù)習(xí)了知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和動力，養(yǎng)成了閱讀和寫作習(xí)慣。我相信，這一個月的努力不僅讓我收獲了進步，也為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
寒假作業(yè)的心得體會篇九
寒假作為一年中的長假，對于學(xué)生來說是一段寶貴的自由時間。然而，往往在寒假期間，老師會布置許多作業(yè)，希望學(xué)生能保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律，提高他們的學(xué)習(xí)效果。然而，對于學(xué)生來說，寒假作業(yè)又是一種負擔(dān)，讓學(xué)生感到壓力很大。在此，我將分享我在完成寒假作業(yè)過程中的心得體會。
首先，完成寒假作業(yè)的過程讓我明白了學(xué)習(xí)并非僅僅依靠課堂教學(xué)。在學(xué)校的日子里，老師們會用精心準(zhǔn)備的教案向我們講授知識，但真正的學(xué)習(xí)不應(yīng)止步于課堂。寒假作業(yè)要求我們自主學(xué)習(xí)、獨立思考，并具備一定的解決問題的能力。這要求我們閱讀課外書籍、查閱資料、做一些實踐性的活動。通過這些，我發(fā)現(xiàn)了許多課堂上沒有接觸到的知識和新鮮的領(lǐng)域，從而讓我對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了更深刻的理解和認(rèn)識。
其次，完成寒假作業(yè)讓我明白了時間的寶貴。在平時的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會抱怨沒有足夠的時間。而在寒假中，由于沒有上學(xué)的壓力，我們似乎有了大把的時間。然而，當(dāng)我們開始忙于完成作業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)時間并不是那么可貴。每一個作業(yè)都需要一定的時間去完成，而在時間有限的情況下，我們就需要學(xué)會合理分配時間、高效利用時間。在完成寒假作業(yè)的過程中，我嘗試著設(shè)立合理的時間計劃，保持專注，避免拖延。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了極大的提高。
再次，通過完成寒假作業(yè)，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要持之以恒的努力。在寒假作業(yè)中，許多任務(wù)都要求我們進行長時間的思考和調(diào)研。有時候會遇到困難，但只有堅持下去，才能有所收獲。寒假作業(yè)讓我體驗到了持之以恒、不怕困難的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。每當(dāng)我在作業(yè)中遇到困難時，我都會鼓勵自己堅持下去，不輕言放棄。這種堅持不僅將幫助我完成作業(yè)，還將成為我今后學(xué)習(xí)中的一項重要質(zhì)素。
最后，對于老師布置的寒假作業(yè)，我也提出了一些建議。首先，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排寒假作業(yè)的數(shù)量和難度。過多的作業(yè)會給學(xué)生帶來不必要的壓力，影響他們的身心健康。其次，老師應(yīng)該提前布置作業(yè)，讓學(xué)生有充足的時間來安排，避免任務(wù)堆積。最后，老師可以鼓勵學(xué)生進行一些創(chuàng)新性的活動，如做一些科學(xué)實驗或參加一些社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。
總之，完成寒假作業(yè)的過程不僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種成長的過程。通過完成這些作業(yè)，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、獨立思考，提高了時間管理和解決問題的能力。同時，寒假作業(yè)也讓我體驗到了持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。而對于老師來說，在布置寒假作業(yè)時應(yīng)合理安排，鼓勵學(xué)生進行一些創(chuàng)新性的活動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。寒假作業(yè)雖然有一定的壓力，但在這個過程中，我也因為它而受益良多。
寒假作業(yè)的心得體會篇十
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，但同時也是完成大量作業(yè)的時間。經(jīng)歷了一個漫長的假期，我對寒假完成作業(yè)有了一些心得體會。
首先，合理安排時間是完成寒假作業(yè)的關(guān)鍵。在寒假的前幾天，我仍沉浸在放松和休息的狀態(tài)中。然而，我很快意識到，寒假的時間非常有限，我必須盡快調(diào)整自己的節(jié)奏并展開工作。我制定了一個時間表，將寒假的時間分為幾個階段，每個階段都有具體的任務(wù)和目標(biāo)，這讓我可以更有計劃地完成作業(yè)。合理安排時間不僅讓我避免了拖延，還提高了效率，減少了學(xué)習(xí)壓力。
其次，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對完成作業(yè)起著重要作用。與學(xué)校的環(huán)境相比，家庭的環(huán)境充滿了各種誘惑和干擾。為了集中注意力，我在家的一角創(chuàng)建了一個專門的學(xué)習(xí)區(qū)域。這個區(qū)域明亮、整潔，沒有任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。我還使用了一些專注和冥想的技巧來幫助我專心致志地完成作業(yè)。通過創(chuàng)造這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高了效果。
另外，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也是完成作業(yè)的關(guān)鍵。有時，我們很容易陷入困境，不知道從何開始。為了避免這種情況，我每天早上起床后都會列出當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。這不僅讓我知道應(yīng)該完成什么作業(yè)，還幫助我清晰地了解了自己一天的安排。而且，規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)也可以幫助我們將復(fù)雜的作業(yè)分解成可行的小目標(biāo)，讓整個任務(wù)看起來更加可控和容易完成。
此外，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也非常重要。每個人都有不同的學(xué)習(xí)偏好和方式，因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有的人在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果最好，而有的人則在聽音樂的同時學(xué)習(xí)更加專注。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們在寒假有效地完成作業(yè)。
最后，堅持不懈是完成寒假作業(yè)的關(guān)鍵。隨著寒假的進行，可能會出現(xiàn)許多誘惑和困難，這讓我有時想要放棄。然而，我意識到只有堅持下去才能完成作業(yè)。我要求自己按照預(yù)定的時間表進行學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作業(yè)的重要性和完成作業(yè)后的成就感。通過堅持不懈，我成功地完成了寒假作業(yè)。
總而言之，完成寒假作業(yè)需要一系列的技巧和方法。合理安排時間、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法以及堅持不懈，這些都是完成作業(yè)的關(guān)鍵。通過這次寒假的作業(yè)，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了如何高效地完成任務(wù)。我相信這些心得體會將對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。
寒假作業(yè)的心得體會篇十一
作為一名教師，每年的寒假都是一段喜憂參半的時間。喜的是可以暫時遠離繁忙的教學(xué)工作，休息幾天心情舒暢；憂的則是需要為學(xué)生布置一些寒假作業(yè)，確保他們能夠在寒假期間仍然保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在這幾年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出一些教學(xué)寒假作業(yè)的心得體會，愿與大家分享。
第一段，寒假作業(yè)并不等同于“懲罰”。很多家長和學(xué)生都會將寒假作業(yè)看成是教師對學(xué)生的一種“懲罰”，認(rèn)為這樣的作業(yè)只會讓孩子過一個不快樂的寒假。但是，從教師的角度來看，寒假作業(yè)并非是懲罰，而是為了幫助學(xué)生在假期間更好的消化和掌握所學(xué)知識。因此，教師在布置寒假作業(yè)時，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需要，合理靈活地設(shè)置。
第二段，寒假作業(yè)應(yīng)該有針對性。教師在布置寒假作業(yè)時，應(yīng)該有明確的目的和意義，并針對性地設(shè)置。例如，一些語文老師可以讓學(xué)生閱讀一些有關(guān)歷史人物或文學(xué)作品的書籍，然后讓他們總結(jié)書籍中重要的內(nèi)容和精髓，提高他們的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)老師則可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些練習(xí)冊或試卷，讓學(xué)生在假期間鞏固和提高數(shù)學(xué)知識水平。只有作業(yè)有明確的目的和針對性，才能在學(xué)生的假期學(xué)習(xí)中起到更好的促進作用。
第三段，寒假作業(yè)可以是多樣化的。在布置寒假作業(yè)時，教師應(yīng)該注意多樣性，不要讓學(xué)生感到單調(diào)和無趣?？梢赃x擇多種形式的作業(yè)布置，例如，閱讀、寫作、觀察、實踐、體驗等。這樣，可以更好地滿足學(xué)生的不同需求和興趣，使學(xué)生在假期間充滿學(xué)習(xí)的樂趣。
第四段，寒假作業(yè)可以有自主性。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和假期時間都不一定相同，因此，寒假作業(yè)也應(yīng)該有自主性。學(xué)生可以按照自己的時間和能力，選擇自己感興趣的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和探究。這不僅能夠增加學(xué)生的興趣和積極性，也能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力和自主意識。
第五段，教師應(yīng)該做好作業(yè)的及時反饋和指導(dǎo)。寒假作業(yè)不是讓學(xué)生獨自完成，而是需要教師的及時反饋和指導(dǎo)。教師可以通過微信、電話等多種方式和學(xué)生進行交流和溝通，了解學(xué)生的作業(yè)進展和困難，及時給予反饋和指導(dǎo)。這樣，可以讓學(xué)生不僅在寒假期間保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且可以針對性地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難題，提高教學(xué)效果。
總之，教學(xué)寒假作業(yè)是一種對學(xué)生負責(zé)、對教育負責(zé)的表現(xiàn)。無論是從教師還是學(xué)生的角度來看，寒假作業(yè)都應(yīng)該是有積極意義的，而不是一種懲罰；應(yīng)該有明確的目的和針對性，而不是單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練。僅僅通過合理靈活的寒假作業(yè)設(shè)置，才能讓學(xué)生在假期和新的學(xué)期中實現(xiàn)更好的進步和發(fā)展。
寒假作業(yè)的心得體會篇十二
寒假是學(xué)生們最期待的長假，大部分同學(xué)都希望可以放松一下，不再拘束于書本和功課。然而，在寒假之前，老師給我們布置了一些寒假作業(yè)。這個突如其來的任務(wù)引起了一些同學(xué)的不滿和焦慮，但是，經(jīng)過這個寒假作業(yè)的一段時期，我深感受益匪淺，下面我將從積累知識、獨立思考、培養(yǎng)興趣、提升能力和時間管理等五個方面談一談我對老師寒假作業(yè)的心得體會。
首先，老師布置的寒假作業(yè)是我們積累知識的重要手段。寒假作業(yè)不僅包括書本上的習(xí)題，還有閱讀、調(diào)查、實踐等多種形式。寒假是一個放松和自由的時期，如果沒有寒假作業(yè)的束縛，很多同學(xué)會忘記學(xué)過的知識，導(dǎo)致新學(xué)期開始后的知識斷層。而通過寒假作業(yè)，我們可以鞏固學(xué)過的知識，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，寒假作業(yè)培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。在課堂上，我們習(xí)慣于被老師引導(dǎo)和帶領(lǐng)，很少有機會獨立思考和解決問題。通過寒假作業(yè)，我們需要自己查找資料、思考問題、尋找答案，這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)是非常重要的，因為社會賦予了我們更多的選擇和決策的自由，只有具備獨立思考的能力，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
此外，寒假作業(yè)也給了我們更多發(fā)展興趣的機會。平時的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比較繁重，我們很少有時間和機會去追求自己的興趣愛好。而寒假作業(yè)相對于課程任務(wù)來說相對寬松，我們可以利用一些課外時間去閱讀喜歡的書籍、學(xué)習(xí)樂器、參加興趣班等等。這也是激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展個人特長的機會。
此外，寒假作業(yè)還有助于我們提升能力。比如，老師可能會布置一些實踐性的作業(yè)，這要求我們運用所學(xué)知識解決實際問題。通過這樣的實踐，我們可以提升自己的動手能力、溝通能力、協(xié)作能力等等，這些都是在課堂上學(xué)不到的，但卻對我們未來的發(fā)展非常有幫助。
最后，寒假作業(yè)可以幫助我們更好地管理時間。在寒假期間，我們沒有了課堂上老師的監(jiān)督和安排，很容易沉迷于電子游戲、電視劇等娛樂活動中。而寒假作業(yè)的存在讓我們對時間有了更強烈的意識，我們需要合理安排時間，保證寒假作業(yè)的完成。這對于我們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常重要，因為時間管理是我們?nèi)松幕A(chǔ)能力之一。
綜上所述，老師的寒假作業(yè)雖然給了我們放松和自由的機會，但是也是一個促使我們進步和發(fā)展的機會。通過寒假作業(yè)，我們可以積累知識，獨立思考，培養(yǎng)興趣，提升能力和管理時間。因此，我們應(yīng)該充分利用寒假作業(yè)的機會，讓自己在新學(xué)期中有更好的起點。
寒假作業(yè)的心得體會篇十三
親愛的xx班全體家長、老師及同學(xué)們：
大家雞年好!
今天是放假的最后一天，下午兩點半和李老師一起到學(xué)校準(zhǔn)備新學(xué)期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導(dǎo)孩子，當(dāng)然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字，默默的看著孩子們犯錯誤，又看著孩子們改正一個個不良的習(xí)慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導(dǎo)孩子，看到孩子們的一點一滴的進步，體驗著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責(zé)任。我做的每一項決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對伏羲教育理念認(rèn)識不到位或者是自己德行的缺失誤導(dǎo)了孩子們，有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。
我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認(rèn)同伏羲教育的理念，我不會如此堅決，半年多來，我成長了，孩子們進步也不小。
作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅持一點，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當(dāng)脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學(xué)問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴(yán)格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴(yán)厲的語氣去批評指責(zé)、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受!就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等周邊的人省心，人生學(xué)習(xí)成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，事前認(rèn)真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”!對人而言，與人相處，寬以待人，嚴(yán)以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當(dāng)下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺!我們且行且珍惜!
我是一個xx教育理念的篤信者，也是堅定不移的追隨者，更是踏踏實實的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進步，好習(xí)慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學(xué)模式對孩子的耳濡目染和點滴熏陶，都令我欣喜，并無以復(fù)加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，并終生受益!當(dāng)然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強大，甚至有時候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機制，這種完備的教育機制下對孩子的訓(xùn)練也是非常了得，孩子們應(yīng)試的能力可以達到登峰造極的地步，但是，應(yīng)試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓(xùn)練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習(xí)、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學(xué)以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學(xué)階段放手讓學(xué)生朝既定目標(biāo)發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實的做人做事的基礎(chǔ)。
寒假作業(yè)的心得體會篇十四
那天晚上，我閑的沒事，然后就拿起了一本書，這本書的名字是《活著》。起初，我很好奇，不知道那書里講的是什么內(nèi)容。我被迫無奈的.翻開第一頁，我覺得這本書真的很無聊。所以，我就大概翻了一下，在我煩的時候，我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。雖然，是幾個普通的再也不能普通的文字，但是我有一種感覺，一種非常想了解它的感覺。
終于找到了那頁，找到了那也得開始部分開始看，起初，我只看了幾句，我發(fā)現(xiàn)這個書上講的和我所看的一個電視劇有一點相像，我就接著往下看，最后終于弄明白了，這部電視劇原來就是這本小說，這時，似乎有一種力量在驅(qū)使著我更深一次的了解他它。
那本小說，講的是叫徐富貴的人的一生，從青年到老年他的家庭的變化及其他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當(dāng)我讀到“他兒子為了獻血，也被活活的抽死了，當(dāng)他的父親（也就是小說的主人公徐富貴）得知此消息后，非常傷心，傷心過度像是精神不正常的，在自己兒子墳邊，給自己兒子跳最后一次秧歌”時，我心里有一種感覺，一種從心里激發(fā)出的同情。我想，這種情景如果換作是誰，誰都不會好過，誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。真的，他雖然只是本小說，但是他反映了解放前后去窮苦人民生活的狀況卻是現(xiàn)實的。但是也有人會說，每個人都會有不愉快不順心的事的時候，只是他的多一些罷了。其實，這樣也可以，但老天又為何的那樣呢！為何把許許多多的厄運同時拋散在一個人身上呢？那樣實在是太了。
生活在那樣的環(huán)境下，只有有錢的人才能幸福，但事實上，錢并不是萬能的。
每個人開始來到這個世界上，有歡笑，也有淚水。憑什么在那個時候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。
我們也需要公平，我們也需要幸福，因為我們也是人??！
徐富貴的一生，是我們每個人都難以想象的，在他中年時期，由于他自己，他的家庭因種。種原因遭受變遷，接二連三的，他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿，相繼去世，最后只剩下他和她的外孫子孤獨終老。從一個風(fēng)風(fēng)光光的青年到孤苦伶仃的老頭，時代的變遷，身份也隨之發(fā)生變化。每個人的生活都是越來越好，但是主人公，卻恰恰相反。
人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷坎坷，怎能獲得希望。
可愛的人間，他總有幸福，只要你又勇氣去尋找。
活在世上，快樂也好，痛苦也罷，都會隨之遠去，而徐富貴正是給了我們一個范本。我們也正也應(yīng)該思考一下了！
今天的幸福生活來之不易，我們一定要倍加珍惜！要有自己的風(fēng)格，活出自己的風(fēng)采，活得精彩！
寒假作業(yè)的心得體會篇十五
寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實。雖然寒假已離我而去，然我仍很懷戀那段美好的生活美好的生活。
也許是老天爺?shù)暮駩郯?！寒假的開頭下了好幾場大雪，雪娃娃像一個個頑皮的孩子，從空中跳下來。世界頓時變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動著大雪球?？晌乙稽c也不覺得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒有一點回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下了我們的歡聲笑語。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對的優(yōu)勢贏得了這場激烈的比賽。做孩子真是快樂，我要永遠都是長不大的孩子該有多好呀！
大年三十，過年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢都交給我支配的時候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄的躲在被子數(shù)錢，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因為我是“小富婆”嘛！
吃完年夜飯，我快速的打開電視機看《春晚》，看了沒有一會工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。
看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢寐以求的。我當(dāng)時那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒放煙火了，嘿，你別說放煙火的感覺還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報喜：過年了，過年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過神來。
今年的寒假雖然過得非常平凡，沒有什么的地方，但是我真得過得非常快樂。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂祥和的喜慶圖。
寒假作業(yè)的心得體會篇十六
日月如梭，星移斗轉(zhuǎn)，一眨眼，又迎來了一年一度的寒假，我們這群關(guān)不住的“小鳥”，報告單一領(lǐng)，就擠破了教室門，往家沖去。
走在回家的路上，我就在心里擬好一份“寒假來個go計劃”，先去姨媽家好好地玩兩天，再去劃冰。
一會工夫就到家了，我冷極了，連忙坐在了客廳的沙發(fā)上，把熱乎乎的抱枕抱在懷里，心里暖和多了，忽然，八仙桌上的幾張紙片映入我的眼簾，我取下小小的紙片一看，心里立刻涼了半截，什么？“電腦培訓(xùn)收據(jù)”，“電子琴興趣班收據(jù)”，“奧術(shù)補習(xí)班收據(jù)”，有沒有搞錯呀！這一定是媽媽的杰作！一個寒假總共才三十天，這么多的興趣、補習(xí)班我上的過來嗎？就算機器人也得進行休整呀！
這時，媽媽得意地從廚房里走了出來說：“張競文，我和爸爸都給你安排好了，一定讓你過一個充實的假期，從明天開始，你上午去參加電子琴班，下午參加奧術(shù)和電腦培訓(xùn)班，這可是全為了你好挨·····”聽著聽著，我嘴張得能吞下一個鴕鳥蛋，望著又開始“政治教育”“的媽媽，我只得有氣無力地說：“好吧。”第二天，八點鐘還沒到，媽媽就把我從床上揪起來，就這樣，我開始了漫漫寒假培訓(xùn)征途。
吃過晚飯，我筋疲力盡地躺在沙發(fā)上，隨手打開了電視機，剛想欣賞一下我最喜歡的動畫片，可是，爸爸又氣勢洶洶地走了過來，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，說道：“都四年級的學(xué)生了，還看這些小孩子看的動畫片，去去去，去在電腦上打一篇作文，看看你打字速度進步了沒？”
“什么？還要打字，今天在電腦培訓(xùn)班上都打了上千個字了，回到家里還要打啊！”我不情愿地嘀咕著。
“快點打！”爸爸那洪鐘似的聲音又在客廳里回響。
嚇得我只好無奈地來到電腦桌旁，打開了速度測試。窗外的星星朝著我眨眼睛，似乎對我說：“多么可憐的孩子呀！”
望著那閃閃的星星，我不禁感慨萬千，唉！我多想成為一只小鳥，飛向沒有煩惱的藍天，我多想成為一條小魚，遨游在沒有培訓(xùn)班的大海。
寒假作業(yè)的心得體會篇十七
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強大成了一個部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實踐工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學(xué)的那么費勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點，有了更多常識去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實踐中我僅僅擔(dān)任比較簡略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但那里更需求的是與實踐相結(jié)合，沒有實踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯并不是像學(xué)校里相同教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯是要負職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不行避免的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收成，那么你有必要會交得到很多朋友。對待朋友，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應(yīng)對擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月，可是在這段時間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實到了關(guān)鍵時刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識，還需求參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識和技術(shù)。因為常識要轉(zhuǎn)化成真實的潛力要依托實踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
寒假作業(yè)的心得體會篇十八
今年冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的卻不只這幾場雪那么多，我在這個寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會過去，但記憶永遠不會過去，也不會因為時間流逝而忘記。
在這整個冬天，我每天都過得十分的充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，等待夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認(rèn)為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個人，只要能改進自己，那這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是我們這輩子都不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假作業(yè)的心得體會篇十九
這已經(jīng)不是第一次打工，心里熟知打工很不容易。學(xué)生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。今年寒假我來到一家餐飲牛排+紅茶坊的店打工，不知道為什么我的運氣總是很不錯，找工作很容易，這次也不例外，剛湊巧有一名員工請一個月假回家探親，另外經(jīng)理人有不錯，于是乎便上班了。
我成了店里唯一的一名男服務(wù)員，寒假每天工作九個小時。我每天早準(zhǔn)時上班，一個月下來我沒有遲到過一次，或許是一直養(yǎng)成的不遲到的習(xí)慣吧。服務(wù)員嗎？不就是搞衛(wèi)生、點單嗎？這些細節(jié)就免了。到中餐時候客人就陸續(xù)的來了，我的工作也就忙碌起來了。開始的幾天總在犯錯，總被組長說，慢慢的我開始熟悉了，批評也就少了?；蛟S每個新人都要接受這個過程的，新人總要接受那些所謂有經(jīng)驗的苛責(zé)。我發(fā)覺這慢慢的成了不可免之的趨勢。尤其讓我覺的累的是每天晚上總是很晚，幾乎都是第二天了才躺上了床。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
08年的金融危機，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假期打工。寒假期雖然只有短短的一個月多，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：
（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。
（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十一
xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。
老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!
寒假作業(yè)的心得體會篇二十二
打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生非常有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的非常多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？這是讓我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命。 在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是非常難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是非常執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到非常多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情非常簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十三
伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個寒假很快就結(jié)束了，我也要對自己有個全面的總結(jié)。
先說說學(xué)習(xí)。寫作業(yè)對我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個寒假我制定了一個計劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務(wù)量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯，還抽空練習(xí)了技能。都說寒假是個“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機會，我實驗了一下，很對。當(dāng)然這是在有計劃又有實際行動的情況下。
再說說玩的時間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們在外面放起了煙花，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c時，所有人都到電視前開始倒計時。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時，作為孩子的我們還領(lǐng)導(dǎo)了不少的壓歲錢來給自己增添新的學(xué)習(xí)用品或是生活用品，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
雖說這個寒假并不斷，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。為自己的學(xué)習(xí)提前做好規(guī)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。我到前進的方向，才能收獲更大的成績。寒假一過卻不能松懈學(xué)習(xí)，主要還是把學(xué)習(xí)放在首位，盡早的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時間內(nèi)把它提高并爭取優(yōu)秀。我知道這個十分困難，需要一定的努力與堅持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時間就會忘記，我一定要克服這個毛病。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。
沒有天才，只有努力。
寒假作業(yè)的心得體會篇二十四
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險事情。
說明，在商場或其他公共場所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。