學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習才能不斷進步。怎樣提高作文水平是每個學生都需要思考的問題，下面我來分享一些提高寫作能力的技巧。以下是一些行業(yè)內的專家觀點和見解，相信會對大家有所幫助。
跆拳道課文案篇一
1找出本詩中的比興句子。
提示：本詩是一首敘事詩，可以直接確定所有對事件的敘述都為賦，內容上要關注景物描寫，看這些景物是否和敘事抒懷息息相關，非要不可。那些可要可不要的句子要留意，在文中顯得突兀，造成一定的理解困難的景物描寫更要特別留意。此外，每章的開頭如果是景物描寫，一般都會是興。
2明確。
a三四兩章用了興的手法。
第三章前四句寫桑葉鮮嫩，告戒斑鳩不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說女子不要與男子沉迷與愛請形成對照，詩意相連。
第四章前兩句寫葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士由“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對照，含有隱喻。
第三四章起興的詩句，用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊，產生形象鮮明，詩意盎然的藝術效果。此外，用桑葉由嫩綠到枯黃來喻人的逐漸衰老，人的生活由幸福而至痛苦，這種興兼有比的特點，更富有藝術魅力。
b試分析以下詩句。
1）淇水湯湯，漸車幃裳。
此句上句為“自我徂爾，三歲食貧”。一下由對生活的敘述轉入對淇水的描寫，十分突然，造成了理解上的困難。這句詩具有興的特點，湯湯淇水與“士貳其行”相對照，本身也含有隱喻，比喻感情的波瀾。
2）淇則有岸，隰則有泮。
例1．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。（蔣子龍《祝你們幸?！罚?。
例2．可是在中國，那是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密。（魯迅《為了忘卻的紀念》）。
男子的行為不象淇水原隰有個限度，比它們還要反復無常。
此外，我們還可以為這句提供一種解釋，即“女子認為自己的苦難生活應該有個盡頭”，那么按照此種解釋，興的特點更為彰顯，直接和“亦已焉哉”對應，比喻的特點也很明顯。
3）找出關于淇水的三句詩。
送子涉淇——淇水湯湯——淇則有岸。
如果取我們提供的解釋，那么正好對應了全文的“戀愛——婚變——決絕”的情節(jié)線索。淇水就是他們愛情婚姻生活的見證。
4）總結比興手法。
應該說詩經在創(chuàng)作過程中，他是獨立的`使用比和興的，只是后人在接受過程中，逐漸挖掘，感覺興都可以作為喻體來理解，并且按照這樣的理解，詩歌本身更富詩味。于是我們就認可了比興這個概念。如果要給比興這種手法在我們現(xiàn)在的比喻分類中找一個相關位置，那就是倒喻。喻體在前，本體在后。
5）關于本詩的即景比興。
如果我們將“?！迸c“淇”的詩句整和，就會發(fā)現(xiàn)詩中所選取的興象都是主人公日常生活中常見景物，取身邊景物作比興材料，這不正是我們后代作品中常用的即景比興嗎？可以這樣說，雖是春秋作品，但是詩中的比興手法還是高度成熟的，具有不朽的藝術魅力。
跆拳道課文案篇二
在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了，露出了殘忍的本性，給了農夫致命的傷害——咬了農夫一口。農夫臨死之前說：“我竟然救了一條可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊?！?BR> 中心。
這個故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。
寓意。
這個故事告訴我們，幫人首先要學會分清好壞。然后還要用正確的方法，才能讓自己不受傷害。鞭撻了那些恩將仇報的惡人和幫助惡人的偽善的人。告誡我們要學會辨認是非，不要與壞人打交道，因為狐貍也會哭泣、蛇也有落難的時候，所以這則寓言告誡我們要明辨是非。即使是惡人仁至義盡了，他們的本性也不改變，千萬不要對他們心慈手軟。
出處。
《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《牧童和狼》《農夫和他的孩子們》《蚊子和獅子》《北風與太陽》等已成為全世界極為家喻戶曉的故事。
《伊索寓言》這本故事以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們許多充滿韻味的人生處世哲理，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
在歐洲文學史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實意義。在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產勞動和日常生活等方面。
現(xiàn)傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口?！兑了髟⒀浴分械膭游锍擞行﹦游锿?，一般尚無固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物、植物、江河湖海、日月星辰擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的.基本定型的性格特征是不一樣的。
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發(fā)展產生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng)，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承。文藝復興以后，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展，先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
跆拳道課文案篇三
時間：__年11月26日(如有變動隨時通知)。
地點：肥城市白云山學校體育館。
二、報名對象：全校教職員工。
三、比賽項目：男、女單打。
四、競賽辦法：
1、比賽采用中國乒協(xié)審定的最新乒乓球競賽規(guī)則。
2、男女組分設八個小組進行預賽，參賽運動員采用電腦編排的方式決定所在位置。每小組采用循環(huán)賽的方式決出第一名，第一名出線進入前八名淘汰賽。前八名運動員采用淘汰賽的方式決出最后名次。
3、比賽均為11分3局2勝制。
4、運動員自帶球拍，比賽一律不準使用長膠拍。
五、裁判：體育教師。
六、錄取名次和獎勵辦法：個人取前八名進行頒獎。
七、報名：報名人員以級部為單位與10月30日前上報體育組。
八、其它事宜。
1、參賽人員不得無故棄權，不得消極參賽。
2、維護好場地衛(wèi)生，合理使用相關器材。
3、比賽球拍自行準備。
4、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
跆拳道課文案篇四
1.了解小說故事情節(jié)，感悟動物之間的友誼溫情。
2.交流閱讀感受，加深對作品主旨的理解。
3.抓住書中打動人心的細節(jié)，讓他們懂得愛、友誼和生命的真諦，從而學會幫助別人，學會為別人付出，學會熱愛生命，熱愛生活。
交流閱讀感受，加深對作品主旨的理解。
體會愛、友誼和生命的真諦。
己的想法、感受、對事物的看法說出來。
跆拳道課文案篇五
生：不是?；胰副恍∧泻鹤阶吡?。（學生一致同意）。
師：書中并沒有這么說，你是怎么知道的？
生：我是從小男孩兒說的“會飛回來的，一定會飛回來的”這句話看出來的。
（出示投影片：一定會飛回來的。一定會飛回來?。?BR> 生：第一句是在列寧惋惜灰雀“再也不會飛回來了”的時候講的；第二句是列寧問“會飛回來？”時回答的。
師：小男孩兒為什么這么肯定灰雀“一定會飛回來”呢？
生1：我從文中看出灰雀不見了與小男孩兒有關。
生2：我想，小男孩兒肯定知道灰雀的去向，不然他不會說得這么肯定。
生3：讀了這句話，我知道灰雀是被小男孩兒捉去了。
生4：對，不然的話，小男孩兒怎么知道灰雀沒有死呢？
師：同學們，你們真動腦筋，那么你們看看這兩句話一樣嗎？
生：不一樣，第一句有個“的”字，第二句沒有。
師：這兩句話表達的意思有什么相同和不同嗎？
生1：第一句有“的”，是十分肯定的意思；第二句是回答列寧的問題，也是十分肯定的。
生2：兩句話的標點符號也不同，第一句用句號，是說明灰雀還活著，很肯定；第二句是怕列寧不相信，所以作出堅定的回答，用了嘆號。
生1：小男孩兒一開始已經對列寧說沒看見了，現(xiàn)在只能這么說了。
生2：小男孩本來想告訴列寧，因為自己前面說了謊，就不敢直接承認是自己捉了灰雀。
生3：就像我有一次說謊也是這樣，我不敢說，怕被別人笑話。
生：小男孩兒是想用實際行動來改正錯誤，我覺得小男孩兒是天真可愛的。
葉圣陶先生說：“語文課的主要任務是訓練思維?！痹谒季S訓練的過程中發(fā)展思維，才能發(fā)展學生的智力。教師設疑是激發(fā)學生思維的良好手段。在什么時候設疑能激起學生的思維興趣呢？先用一個問題的討論引出結論：灰雀是被小男孩兒捉去的。此時學生似乎覺得文章十分簡單，不需再加思考，接著再提問：“從什么地方可以看出是被小男孩兒捉走的？”順理成章地組織學生對小男孩兒說的兩句話進行分析討論，學生自始至終思維緊張，興趣盎然，可以說對這兩句話的理解十分深刻。無疑時設疑，一下子點燃了學生思維的'火花，猶如平靜的水中投了塊石頭，“一石激起千層浪”。同時也培養(yǎng)了學生質疑問難的能力。
在閱讀教學中，我們經常會發(fā)現(xiàn)小學生的思維存在著不少缺陷：看問題不全面，不善于聯(lián)系地看問題，不能有條理地分析，因此，教學中應指導學生思維，掌握一定的思維方法，培養(yǎng)思維能力。教學案例中引導學生理解小男孩兒說的兩句話，從句子的相同點人手，找出不同點，發(fā)展了學生的思維，全面深刻地體會了句子表達的不同情感。在對“小男孩兒為什么不告訴列寧”這一問題的討論時，引導學生聯(lián)系課文，聯(lián)系自己的生活實際，步步深入學生能獨立捕捉到文章中小男孩兒天真可愛的形象，學生的回答十分精彩。
閱讀和思維是矛盾的統(tǒng)一體，兩者互相依存，教學中把兩者有機結合起來，注重思維訓練，促進了學生語文學習的內化和外化，學生會越讀越聰明。假如說問題是一張弓，那么思維就是一枝箭，弓拉得越開，箭就射得越遠。有效地進行思維訓練，加強思維力度，就在于問得恰如其分、恰到好處。
跆拳道課文案篇六
特色活動策劃書。
一、活動主題：
美麗“妝點”青春——女生日?；瘖y知識交流會。
二、主辦單位：教育科學學院女生部。
協(xié)辦單位：生命科學學院女生部，經濟與管理學院女生部。
三、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，增加關于皮膚保養(yǎng)的知識，提供一個傳達美容信息的平臺，通過這次的化妝講座，普及一些日常護理知識和基本的化妝技巧，從而提升女生的整體素質，為將來步入職場、步入社會打下良好基礎。為廣大愛美愛打扮的女生創(chuàng)造一個難得的學習機會！同時也為了活躍校園文化，推動校園文化及建設。
五、活動地點：多媒體教室a218。
六、活動宣傳：
1.制作展板，東西苑各一塊。
2.學校廣播宣傳。
七、活動對象：全校女生。
八、邀請嘉賓：校女生部成員以及各學院女生部部長，教科、生科、經管學院的兩委干部。
九、活動流程：
1、19:20開始播放背景音樂，嘉賓觀眾陸續(xù)入場，禮儀小姐安排入座。
2、19：30活動正式開始（背景音樂關），主持人上臺主持，說完開場語后，想觀眾們介紹化妝老師及到場嘉賓。
3、由化妝老師講解日常皮膚基礎護理知識，并且現(xiàn)場互動問答，給答對的同學以小獎品鼓勵。
跆拳道課文案篇七
摘要：本文對大學音樂教學中古典與流行的關系進行分析，并深入探討大學音樂教學中古典與流行結合的作用，大學音樂教學中古典與流行的結合路徑進行詳細的分析。
關鍵詞：大學音樂教學;古典音樂;流行音樂。
在大學教學中開設音樂教學課程，并將古典與流行結合起來，對提升學生的音樂鑒賞力和綜合素養(yǎng)有積極的促進作用。教師在教學中要及時總結經驗，探索古典與流行結合的路徑，從而提升其教學效果。
一、大學音樂教學中古典與流行的關系。
關于古典音樂，至今還尚未有明確的的界定，其概念還比較模糊。但是就人們的一般認識來看，普遍認為具有較強的持久價值的音樂，即為古典音樂。古典音樂能夠得以流傳，說明其自身具有較大的優(yōu)勢與價值?，F(xiàn)代音樂則有明確的界定，在相關的音樂書籍中，就對其進行了明確的定義與界定。所謂流行音樂就是指：具有通俗易懂、易于流傳等特點的大眾音樂。尤其同古典音樂和民間音樂等形式的音樂相比，流行音樂中更加強調對現(xiàn)實生活中的質樸、簡單的感情世界，其表現(xiàn)形式更加直接與現(xiàn)實。換言之，流行音樂更加注重演唱者、聽眾的感情宣泄與交流。這也就導致流行音樂往往就比較短小精悍，且音域相對窄小，適合傳唱。這也是流行音樂在現(xiàn)代社會中獲得人們廣泛喜愛的主要原因之一。雖然古典音樂和流行音樂從其表演形式存在一定的差異，但是從其基本構成方式來看是一致的。其主要是在節(jié)奏、音高以及和聲等方面都保持較高的一致性。在處理情感表達上也存在一定的一致性，二者都是對人們內心世界情感的表達。因此也可以認為，從本質角度出發(fā)，古典音樂和流行音樂具有高度的一致性，只是二者的表現(xiàn)形式存在差異。在當前的高校音樂教學中，可以將古典音樂和流行音樂二者有機聯(lián)系起來，并進行合理的應用。就當前社會中傳播的音樂實際情況來看，古典音樂和流行音樂出現(xiàn)比較明顯的融合的趨勢。有很大一部分古典音樂家都能進行不同程度的革新，并能在其古典音樂中應用一定的流行因素，從而能夠使古典音樂呈現(xiàn)出新的面貌與生命力。比較杰出的代表就是鋼琴演奏家理查德?克萊曼。他就在鋼琴演奏中應用了流行音樂的演奏形式，通過實踐證明，應用流行音樂形式演奏古典音樂獲得較好的效果。在當前的社會環(huán)境中，大學生的音樂素質還存在一定的缺失與問題，而且大學生容易受到外界環(huán)境的干擾，對大學生的成長與發(fā)展有消極的影響。在大學音樂教學中將古典與流行結合起來，加強對學生的熏陶，培養(yǎng)與提升其音樂素質。在教學中還要盡量協(xié)調好古典與流行之間的關系。
二、大學音樂教學中古典與流行結合的作用。
(一)豐富學生知識體系。
豐富的知識對促使大學生得到綜合素質培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，而音樂教學能夠有效輔助學生塑造健康的人格。在大學音樂教學中，通過將古典與流行結合起來，使學生在學習的過程中能夠學習更多的音樂知識，從而能夠使其知識體系更加豐富。大學音樂教學中，通過將古典和流行結合起來，也可以促進學生思想意識、思維能力與藝術審美能力的提升。
(二)提升學生綜合素養(yǎng)。
在大學音樂教學中將古典與流行結合起來，二者具有不同的特色與特點，在表現(xiàn)形式、受眾等多方面都存在差異。在教學的過程中，教師能夠積極的對其教學內容、教學形式進行探索與改進，可以采用現(xiàn)代流行音樂的表現(xiàn)形式，來對古典音樂進行改編。同時，也培養(yǎng)了學生的思維能力與創(chuàng)新能力，從而提升學生的綜合素養(yǎng)。
(三)完善課堂教學活動。
教師在大學音樂教學中將古典與流行結合起來，需要對教學內容、教學方法以及教學形式等進行整合。教師對教材進行深度解讀，并根據教學內容的需求設計合理的教學活動，應用多種教學工具，從而不斷完善其課堂教學活動。這也可以使教學形式更加多樣化，從而激發(fā)學生參與教學活動的積極性與主動性。
(四)提高音樂教學效果。
在大學音樂教學中將古典與現(xiàn)代結合起來，教師在教學的過程中，將教學資源整合，并能將古典音樂與現(xiàn)代音樂的教學方法、教學方式以及教學內容進行深入的分析與探索。在課堂教學中，教師能夠以學生更容易接受的教學形式，將教學內容呈現(xiàn)出來，這樣學生才能夠更好的投入到音樂學習中，并能在教師的引導下學習相關的知識，從而能夠有效的提高學生的音樂鑒賞力，并實現(xiàn)高校開設音樂公共課程的教學目標與教學效果。
三、大學音樂教學中古典與流行的結合路徑分析。
(一)完善大學生對古典音樂認知。
就高校當前的音樂教學情況來看，在教學的過程中學生更加傾向于學習現(xiàn)代流行音樂知識，對古典音樂還存在一定的認識誤區(qū)，認為古典音樂的藝術價值較高，但是在現(xiàn)代音樂欣賞中已經過時。因此，在教學中學生對古典音樂教學不感興趣，缺乏主動積極的學習態(tài)度。大學音樂教學是為了能夠全面提升學生音樂素養(yǎng)，并能促進其綜合能力的培養(yǎng)。這就需要教師在教學的過程中，能夠加強學生對古典音樂的認識，并積極的引導大學生轉變對古典音樂的態(tài)度。教師可以引導學生聯(lián)系生活實際。例如，教師可以向學生提問：“同學們在火車站、汽車站的時候是否通過這樣的樂曲(播放尼基?肯尼基的《回家》)，聽到這樣的旋律與音樂是不是就更加能夠感受到家的溫暖，是不是會產生立刻回到家的想法呢?”接著，教師就可以向學生介紹，這個被廣為流傳與播放的樂曲就是尼基?肯尼基的《回家》，是典型的古典樂作品。這樣通過設問以及潛移默化的教學方式，逐漸引起和培養(yǎng)學生對古典音樂的興趣，使其逐漸開始喜歡古典音樂，并使其在古典音樂教學中也能夠主動積極的參與到教學中，從而提升其音樂素養(yǎng)。
(二)實現(xiàn)古典與流行音樂教學內容結合。
隨著時代的不斷發(fā)展與變化，人們的審美情趣等都會出現(xiàn)一定的變化，為了能夠更好的適應時代的變化，古典音樂也要隨著時代的發(fā)展而不斷變化，積極地進行創(chuàng)新。在當前的演奏中，比較經典的就是女子十二樂坊在其演奏中對其曲風進行的再演繹與改變，以及對其演奏樂器進行的創(chuàng)新。古典音樂能夠流傳至今，說明其自身具備了較高的藝術價值，但是要想使其能夠不斷傳承下去，就需要及時對其演奏方式、表現(xiàn)形式進行轉變，從而能夠吸引學生的關注，并能夠通過實現(xiàn)古典與流行的有機結合，從而促進音樂的不斷發(fā)展。
(三)改進完善傳統(tǒng)音樂教學形式。
要想在大學音樂教學中促進古典與流行的結合，不僅要使音樂教學的內容進行有機結合，還要對其教學形式進行改進與創(chuàng)新。要轉變傳統(tǒng)的教師教學生學的教學模式?？梢栽诮虒W中應用先進的信息技術，通過多媒體的形式將相關的音樂素材、資料呈現(xiàn)出來，使學生能夠實現(xiàn)聽、唱結合;同時，還可以加強教師同學之間的交流，加強學生的情感體驗，從而能夠有效的提升教學質量與教學效果。
(四)調動學生音樂融合與創(chuàng)新積極性。
學生產生學習的興趣，才能促進教學工作的順利開展，因此要求教師在教學的過程中，能夠充分的調動學生學習音樂知識的積極性與主動性。在教學的過程中，教師要充分尊重學生的學習主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性，能夠對教師提供的音樂素材進行深入的理解與體驗，能夠幫助學生形成古典與流行有機結合對策的心理與認知。另外，還要使學生在其學習的過程重要進行不斷的創(chuàng)新，從而可以有效的擴展其視野，并能激發(fā)其參與音樂教學的積極性。
四、結語。
在大學階段開設音樂教學課程，對促進大學生的綜合素質教育有著重要的意義，這也就要求在其教學中能夠實現(xiàn)古典與流行的有機結合。就當前的大學音樂實際教學情況來看，教師在教學中還應該不斷對其教學方式與教學模式進行改進，使學生能夠正確的理解古典音樂與流行音樂二者之間的關系。并能夠合理的應用多媒體等現(xiàn)代教育教學手段，對其教學方法、教學手段進行完善，對其教學課堂教學結構進行優(yōu)化，從而能夠不斷提升學生的音樂素養(yǎng)，進而不斷提升學生的綜合素質。
參考文獻：
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[3]郭然.試論大學音樂素質教育中古典與流行的有機結合[j].新課程學習(中),2014,(01).
跆拳道課文案篇八
體育教學是一個很特殊的教學領域，無論是教學內容、目的、評價都顯得于眾學科截然不同，而新課程改革下的體育教學不再是一種單純的知識技能培訓，而是注重培養(yǎng)學生的自覺鍛煉和終生鍛煉的習慣能力，注重學生的全面發(fā)展。最終使學生學會鍛煉，樂于鍛煉，終生受益。
本節(jié)課在教學設計教學方法、手段等適應上都算不錯。教學對象為小學二年級，本單元的第3次課，街舞是最時尚，最令孩子們感興趣并與生活密切相關的一項體育活到。街舞教材對于低年級較難，做不出街舞的身體感覺，動作上很難統(tǒng)一，利用泡沫墊改善身體感覺注重腳下基本步伐的練習，使學生能掌握基本動作要領，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、力量等身體素質，在學習中充分展現(xiàn)自我，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
本課有4個目標：
1、運動參與目標：學生能積極主動、快樂的參與街舞練習。
2、運動技能目標:通過各項活動的學習，可以發(fā)展學生身體協(xié)調性和靈活性，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3、心理健康目標：在學習中充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，體驗成功帶來的喜悅。
4、社會適應目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和合作學習能力，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
本節(jié)課也有很多不足之處，比如在教學中針對基礎不好的學生采取怎么樣的方法，有的學生在練習中不敢大膽表現(xiàn)自己，在體育課上，我應該及時表揚他，并要求其他同學多向他學習，同學們也報之以熱烈的掌聲。老師的表揚，同學的鼓勵會給學生帶來自信，體育課就會與同學合作的很愉快，體育成績也能有相應的提高。
跆拳道課文案篇九
1、新的學期已到來，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長知識和才干，共創(chuàng)祖國好未來。開學日到了，愿你學習優(yōu)秀，成績斐然！
2、揮別假期收懶散，信心滿滿回學校；好好學習志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學習笑哈哈。開學了，愿你學業(yè)頂呱呱，前途無量！
3、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習進步，宏圖大展！
4、開學日到了，愿你進入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點擊知識的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復制求知的信念，粘貼成功的渴望。
5、開學送禮，只送黃進組合！送你一顆全新的心情，能從容應對新的挑戰(zhàn)；送你一個新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的短信，愿一切新的成真！
6、彩旗飄揚歌歡唱，同學見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學有所成，走向輝煌！
7、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
8、伴著涼爽的秋風，飄來陣陣學校的玲聲，傳來聲聲同學的笑語聲。我的好朋友，開學啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
9、開心假期，快樂輕松；新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業(yè)進步更上一層，生活愉快更進一步！
10、唉，雖說開學也不錯，但是，我總是不想開學。就像是開學時我們的敵人，誰都不想。
11、暑假是注定要過去的，開學是必然要來臨的，背起行囊，踏上月臺，揮手告別愉快和無奈。調整心態(tài)，只要你好好學習，就可以天天上網！我們網上不見不散！
12、又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體要牢記。早睡早起精神好，吃飯睡覺要準時。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學期。
13、夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的理想。
14、秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。
15、今天是9月1日，新的學期總算被我盼星星、盼月亮的盼來了。早晨，我懶洋洋的從床上爬了起來，一抬頭只見藍寶石似的天空猶如大海一樣碧藍。于是我不急不忙的吃完了早飯，踏上了新學期的路程。
16、頭懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統(tǒng)。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦一定成正果。種了豆得了豆，勤學必會有收獲。開學了，為自己做好計劃沒？加油！
17、開學是一種新的心情振放，三年高中以播下成功的種子，現(xiàn)在邁入大學的校門，也是你收獲了一半的美好人生，即將等待你給我們送來另一半收獲成功的喜訊。恭祝你學業(yè)有成。
18、開學的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調節(jié)一下新學期新起點的腳步，積極向上的面對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！
19、出門在外多有不便，隨遇而安學會坦然；生活瑣事莫要計較，和和氣氣更顯暢快；努力學習莫要過度，勞逸結合注意身體。短信關懷愿你牢記，祝你大學新生活精彩不斷！
20、開學了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力口號，好好學習；升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強；立下恢宏志向，積極進取。愿你遨游在知識的海洋里，樂此不疲！
21、大學，不是你墮落的開始，而是你夢想的新起點！拼搏吧，奮斗吧，讓你的大學時光在你的人生的篇章里，充實的，無悔的淌過！
22、酒貪杯，人自醉；積小氣，成大風；積小流，匯江海；積眾力，萬噸挪。開學了，希望你好好學習，天天向上，愿你做到知識小而盡心。
23、夢想的藍圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設，成功的道路等你摸索。開學日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
24、再多的悠閑時光已隨時光遠去，在一片歡聲笑語中迎來新的學期。與家人揮揮手，邁出堅定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學期萬事如意！
26、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
27、拓展新的成長空間，在全面發(fā)展上有新進步；用活新的學習方法，在自主探究上有新收獲。
28、開學的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂；讓勤奮努力，有所作為；讓積極進取，取代玩樂；讓豪情壯志，融入學海。愿你奮發(fā)努力，好好學習，天天進步！
29、我不想開學：開學還要早起，還要晚睡，還要洗衣服，還要寫作業(yè)，還要占座，還要挨罵，還要看不想看到的人，還要考試，還要吃食堂，還有一大堆亂七八糟的事情，煩都煩死了，我不想開學！
30、轉眼就要開學了，時間過得飛快，真是“度年如日”啊。
跆拳道課文案篇十
1、壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日！
2、帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧！開學了，加油！
3、休息了一個暑假，放松了心情，調整了狀態(tài)，充實了信念。馬上就要開學了，愿我的朋友新學期，新氣象，更上一層樓！
4、知識是海洋，學校是航船，老師是船長，我們揚帆航。
5、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好。
6、歇息放松是一種幸福，其實為自己幻想斗爭更是一種幸福。敬愛的同伙，讓大家在新學期起勁拼搏，爭奪屬于自己的幸福新樂吧！
7、人生其實沒有“開學”的說法，大家天天都在進修，放假的那是大家的心靈。如今心靈“開學”愿你康樂進修，天天提高！
8、走進校門，走進了知識的殿堂；敞開書本，敞開了無限風光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的'軌跡。
9、祝你好好學習，天天向上，知識小而不棄，學問少而盡心。
10、好久不見了，你最近好嗎？想聽聽你溫柔的的聲音，我存了一肚子的話想告訴你；想看看你快樂的笑容，還想挽著你四處走走，去欣賞美麗的風景；開學了，我們又能在一起了。
11、一心想上學，兩眼放光輝，三餐爭公費，四處掙學費，五毒皆不沾，六親莫不認，七上八下總擔憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學快樂。
12、開學了吧，該收拾心情了吧。該認真上課了吧，該仔細做筆記了吧，我的短信到了吧，請微笑一個吧，相信自己吧，你的未來不是夢！
13、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
14、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學了，你要好好學習，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
15、愉快的暑假即將過去，嶄新的學期就要來臨，發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進心、恒心；二意：情意、得意；讓我們共同扮靚新的學期！
16、所有的思念都會演成一幕秋天的童話，所有的感動都會被時光銘刻。朋友，記得這樣與你相逢在新的教室，現(xiàn)在你要跨入另外一個教室，愿你會擁有更多的朋友！
17、又見朋友熟悉的笑臉，又見往日校園的花草，一切都是那么的美好，回到學校的感覺真好，又一個學期開始了，又站在了一個新起點，愿你好好學習天天向上。
18、開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發(fā)奮在今日！
19、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業(yè)有成！
20、重返美麗校園，與勤奮為伍，認真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學再見，以團結為伴，互幫互助，演譯同學情深，開學日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來！
跆拳道課文案篇十一
1、雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學習歸來時，開創(chuàng)新天地！
2、我的朋友，希望你能夠享受學習的過程，祝你好運。
3、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！
4、開學日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學習快樂成長！
5、又盼來了新的學年，祝你祝你精神更好，學業(yè)更牛，精神更棒！新地方有新朋友，但也千萬不要忘了老朋友哦！
6、9月1日，開學日，新的學期，新的同學，新的老師，新的知識，新的教室。學習環(huán)境好好，上課認真聽講。祝愿大家學習天天向上!
7、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學了吧，該收心了吧，定下目標了吧，認真學習吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學日，愿新學期，新氣象，學業(yè)更上一層樓。
8、91開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發(fā)奮在今日！
9、收回散漫的玩心，召回學習的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認真的靜心，請回書香的.甜心，開學了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心！
10、開學之際，把一顆顆幸運星裝進許愿瓶中，把一個個千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠都快樂！
11、休息放松是一種幸福，其實為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛的朋友，讓我們在新學期努力拼搏，爭取屬于自己的幸福新樂吧！
12、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進步，學的好，活得好！
13、莫怕太陽狂，莫怕風雨揚，背著書包上學堂；不是為做官，不為面子寬，求學只為人生燦；同學恰少年，青春相伴度，美好時光莫辜負。
14、九月一號到，背著書包去報道?？吹嚼蠋熞獑柡?，同學之間要微笑！祝祖國的花朵們成績越來越好，分數(shù)越來越高！
15、興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，開學快樂。
跆拳道課文案篇十二
始自8月底止自11月底歷時3個月的人人講優(yōu)質課活動告一段落，第一階段各位老師在本組內登臺獻藝，第二階段各組代表五樓亮相。我始終以一個學習者的身份用欣賞的眼光參與此次活動，自覺獲益頗大，在這里，我把我的收獲向各位老師做以簡單介紹。
語文組共有三位老師代表作課，她們是侯春平老師、徐清華老師、魏麗麗老師，下面我依次對她們的課做一簡單評價。
（一）
侯春平老師講的是八年級上杜甫的名詩《石壕吏》，對于這樣一篇老課文能講出新意難度是很大的，但侯老師確上出了自己的風格。我從教學過程、課件制作、我的一點小建議三個方面加以評價。
1、侯老師備課精心、設計盡心、輔導也不嫌費心。整節(jié)課思路清晰，兩條線索貫穿課堂——讀、演、寫學生學習一條線，導、點、講、評教師授課一條線。用對聯(lián)導課，“草堂留后世詩圣著千秋”點出了杜甫的影響之深遠，“民間疾苦筆底波瀾世上瘡痍詩中圣哲”告訴后人杜甫的詩作內容，既把學生帶入到中華文化的博大精深中，又巧妙的與課文內容聯(lián)系在一起。串詞連貫流暢、過渡自然，問題設計能突出重點，扣住主要內容。整個教學過程都圍繞文本進行，反復訓練學生解讀文本的能力。讀這一環(huán)節(jié)反復進行了5遍，演本身就是解讀文本的展示，合作探究中問題設計依然是緊扣文本，如有一個問題是思考文章圍繞哪兩個字來寫，學生在探究中再次對文本進行解讀，直到最后對文章主題的概括，始終沒有脫離教材。時間分配合理。學生活動充分。
2、課件匠心獨運、制作精美。開篇圖片是月下民宅，院外一隊官兵提著長矛向大門沖去，院內，老太太已走到門口迂身弓背、側耳啼聽，老翁則費力的趴在后墻上，半個身子露了出來，一條腿努力的壓著墻頂，滿臉愁容，很顯然，他在拼命的往外逃。我想學生看到這副圖片時，心中一定充滿了對兇殘的官吏的仇恨，對苦難百姓的同情。在理解文意的過程中時，插入一段長2分52秒的視頻，吸引了學生的注意力，加深了他們對課文的理解。
3、兩點建議。朗讀課文，感知文意要求：1.讀準字音2.讀出節(jié)奏3.讀出語氣4.讀出感情，侯老師按著要求讓學生讀了四遍，第一遍要求讀準字音第二遍要求讀出節(jié)奏第三遍要求讀出語氣第四遍要求讀出感情，理論設計上是層曾遞進的，但實際操作中這四點是雜糅在一起的。建議不必按層進式來訓練閱讀。
本節(jié)課的拓展延伸處有個小練筆，學了本詩以后,你一定對戰(zhàn)亂有了更深刻的認識,請就“戰(zhàn)爭與和平”寫一句話。老師強調讓學生寫一句格言，我覺的要求太高，況且當時下課鈴已經響起。建議要求學生扣著主題寫個精練的句子，或課下練習寫格言。
瑕不掩瑜，侯老師這節(jié)課，充分體現(xiàn)了一個老語文教師端正的教學態(tài)度、扎實的基本功和深厚的學科底蘊，有許多值得我學習的地方。
（二）
徐清華老師作課題目是《我所了解的孔子和孟子》，這是九年級上的一節(jié)綜合性活動課，是一種新型課題，第八次語文課改中才出現(xiàn)。它問世三年來，一直是語文教師胸口的痛，許多老師不知怎么才能上好這種課（包括我），到目前為止，也沒有什么現(xiàn)成的可借鑒的內容和可套用的模式。而且這種課必須兩周之前就讓學生搜集材料，然后依不同的形式讓學生溝通交流，如果學生搜集材料的基礎沒有打好，課的質量將無法得到保障。搜集材料的過程不好組織，但徐清華老師組織的相當成功，現(xiàn)在，教學樓下還在展出三一班同學辦以“談孔說孟”為主題辦的手抄報，相當精彩。它又是新的語文教材的有機組成部分，不容忽視，所以許多語文老師痛并探索著，徐清華老師就是其中之一。雖然它不容忽視，但它可以回避，可是，徐清華老師不僅沒有回避，反而把它拿到公開課上展示，這充分體現(xiàn)了這位年輕教師敬業(yè)和樂業(yè)的精神。這是徐清華老師本節(jié)課中所體現(xiàn)出來的第一大特點。
第二．課堂引進競爭機制。男女pk貫穿始終，始終調動全體學生參與課堂中的任何一個環(huán)節(jié)。老師親和力強，沒有高高在上的擺架子，氣氛民主、隨和，體現(xiàn)出了新型的師生關系。
第三，三維目標盡得體現(xiàn)。從課的內容上來說，我以為本節(jié)課由五個知識板塊構成：一為孔孟簡歷和思想核心、二為后人對孔孟的紀念，三為學生積累的相關格言，四為孔孟文化對世界的影響，五為儒家文化乃至中國傳統(tǒng)文化受到的冷遇和褻瀆。做為一節(jié)課，容量很大，相對于孔孟文化肯定很膚淺。我一直仰視孔孟。我覺的，如果把孔孟比做一片浩淼大海，那么這節(jié)課來到了海邊，揀了幾枚五彩貝殼；如果把孔孟比做一座巍峨殿堂，那么這節(jié)課打開了一條門縫，看見了滿室精華。但是這節(jié)課在學生中飄溢起中國傳統(tǒng)文化的古香，引發(fā)了他們研讀孔孟的興趣。更難能可貴的是徐清華老師把眼光放在了對中國傳統(tǒng)文化的拯救上，列舉了關于孔子的4件大事：1、雕塑家金峰在博客上惡搞的網絡互動作品《孔子哭了！》；2、“孔子不如章子怡”的實惠論言論；3、“大學女生‘褻瀆’孔廟”的網絡報道；（）4、韓國人已經在準備拿祭孔大典去申請世界文化遺產，下一步就是把孔子徹徹底底的.變成韓國人”的網絡消息，又喊出捍衛(wèi)民族文化，義不容辭的口號，直搞的學生義憤填膺，對褻瀆傳統(tǒng)文化深惡痛絕，激發(fā)了他們捍衛(wèi)民族文化愛國熱情。我想這節(jié)課的現(xiàn)實意義也就得到很好的落實。
第四，我的兩點建議。一、五大知識板塊調整順序，二調到4之后：一為孔孟簡歷和思想核心、二為學生積累的相關格言，三為孔孟文化對世界的影響，四為后人對孔孟的紀念，五為儒家文化乃至中國傳統(tǒng)文化受到的冷遇和褻瀆。因為這樣可以把三者有機結合，既可節(jié)省時間，又可避免環(huán)節(jié)太多給人造成眼花繚亂條理不清的感覺。第二，講孟子的“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！钡膶嵺`者，提到一個憂國憂民的詩人，我以為當學生回答陸游時不宜否定學生，不應該只是回答杜甫為對。
三
綜合性活動課本身就是一種挑戰(zhàn)，魏麗麗老師的學生入學才三個月，七年級的小娃娃上這種課更需要勇氣。魏麗麗老師本節(jié)課精心設計了4個大環(huán)節(jié)：1、必答、2、搶答、3、賽講月亮故事、4、賽說月亮文化。“賽說月亮文化”又包括了月亮雅稱知多少、月亮詞語知多少、月亮詩詞知多少、賽誦讀月亮小詩、賽唱月亮歌曲5個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)銜接緊密，容量又大，展現(xiàn)了一個年輕語文老師的淵博學識和厚重的積淀。
放手交給學生是一種很好的嘗試，而兩個主持人分工明確配合默契，不管是執(zhí)行既定方案，還是臨場發(fā)揮，都顯得從容鎮(zhèn)定，在這種場合下能比較流暢的主持下來，是難能可貴的。至于他們因緊張而語速加快，以至使整節(jié)課都給人一種八路軍打仗急著往前沖的感覺，乃至于最后還節(jié)省出七分鐘的時間，我覺著完全可以理解和諒解。本次活動課使許多學生得到了鍛煉，更重要的是打開了學生學習的一個嶄新局面，還是很有意義的?？梢钥吹贸鰧W生整體上還是訓練有素的，也可以感覺到魏老師幕后勤勤懇懇踏踏實實的工作。
兩點建議。第一，合并環(huán)節(jié)為兩大塊：一為探索月球的自然現(xiàn)象，一為交流相關的月亮文化。簡化環(huán)節(jié)會使這節(jié)課上的更輕松一些。第二，教師在延伸環(huán)節(jié)向學生推薦了張若虛的一首《春江花月夜》，學生活動結束后，還有七分鐘時間，教師可在此時引導學生多讀幾遍或簡要賞析一下此詩。
雖說文史不分家，但俗話說的好“隔行如隔山”，語文老師評價歷史課畢竟不是那么得心應手，我就以一個外行的眼光來說一下我的感受。
許衛(wèi)老師講的是七年級歷史11課《秦的暴政》，本節(jié)課向我們揭示了一個泱泱大國在內走向滅亡的原因。本節(jié)課由兩大知識板塊構成：一是秦的暴政，一是秦末農民起義。各板塊又分成了兩部分，第一塊是秦始皇暴政和秦二世暴政，第二塊是大澤鄉(xiāng)起義和項羽、劉邦起義，許衛(wèi)老師以小短劇的形式分兩次詮釋了本課的重點。授課形式靈活多樣，學生活動充分。在參與中輕松快樂的掌握了知識點。
英語課我不想再評了，因為“idon’tgues.”
跆拳道課文案篇十三
1、開學啦，不管是學校的學習，還是社會的學習，都愿你腳踏實地，勤奮努力，百尺竿頭，更進一步。你最棒，加油！
2、開學第一天穿的跟相親似的表情卻如奔喪。
3、如果沒有老師，沒有作業(yè)，沒有背課文。我想我很愿意上學。
4、開學了，微笑是面對人生最好的辦法。
5、開學，對于老師，對于自己，都是一種痛，是一種痛的歇斯底里的痛。
6、我已經開始研究開學怎樣走進教室比較帥了。
7、假期余額不足，馬上要開學了！
8、知道為什么假期那么短暫嗎？因為假期沒有上午。知道為什么開學后那么漫長嗎？因為它不僅有上午還有早上！
9、開學是一件多么令人傷心的事情啊。
10、給你們講個傷感的鬼故事：明天開學了。
11、我希望開學有個帥帥的同桌，很多女生給他遞情書送大堆零食最后他一臉嫌棄的丟給我。
12、又是初秋日，又見麥兒黃，片片落葉掩不暇我的脈脈凝望，開學了。
13、希望早日開學，俺不想在家上網課了。
14、聽說開學前的晚上，作業(yè)和臺燈更配喔。
15、開學想放假，放假想開學。
16、告訴大家一個慘絕人寰，慘無人道，昏天黑地，驚天地泣鬼神，前無古人后無來者的恐怖消息：開學啦！
17、開學了，腰也不酸了。腿也不疼了，胃也不脹了，連心也不跳了耶。
18、快開學了，別人那叫調整作息，而我就是倒時差。
19、聽說開學前的夜晚，作業(yè)和臺燈更配哦。
20、又到了開學季，八月再見九月請善待。
21、開學季，又是一個新起點。伴著絲絲涼爽的秋風，飄來陣陣悅耳的鈴聲，傳來聲聲同學的笑聲。
22、開學了，課本嶄新，將讀出明天的成績；教室清新，將掃出昨日的幼稚；同學更新，將留下友誼的回憶；希望全新，將喚你張開拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進一步，新學期繪出新藍圖。
23、開學了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學說聲加油。祝愿你在新的學期里有新的目標新的希望新的起點新的口號新的面貌新的進步，愿你百尺竿頭更進一步！
24、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校園的殿堂，學習科學的知識。掌握現(xiàn)代的技術，走向世界的巔峰。開學了，讓我們一起學好各科，在這里追逐夢想。
25、開學的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂；讓勤奮努力，有所作為；讓積極進取，取代玩樂；讓豪情壯志，融入學海。愿你奮發(fā)努力，好好學習，天天進步！
26、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學了吧，該收心了吧，定下目標了吧，認真學習吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學日，愿新學期，新氣象，學業(yè)更上一層樓。
27、開學日，要有新開始。重走青春路，年華不虛度。開學日，是個新起點。少壯去努力，老大不神傷。祝你開學日，有個新面貌?？鞓穯⒑匠?，發(fā)奮在今日。
28、書越讀越多，純真被淹沒在字里行間，家越來越遠，親情被寫進了成堆的演算?？炭鄬W習的背面就是成功的彩排，祝福你有一天登上王者的講臺，飛揚你今天刻在心底的誓言。新學期來了，開學快樂。
29、努力工作，不等鈔票花光；好好生活，不等年華逝去；發(fā)奮學習，不等將來后悔。新學期開始了，為了輝煌燦爛的明天，快樂啟航吧！
30、收獲的季節(jié)，金榜題名的季節(jié)，果實沉甸甸，金榜題名意味新的希望。當你邁進新的校園，以為著新的使命的開始，展開理想的翅膀飛翔，愿你思想有多大，你就創(chuàng)造多大的未來。思無止境，努力吧。
31、伴著涼爽的秋風，飄來陣陣學校的鈴聲，傳來聲聲同學的笑語聲。我的好朋友，開學啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
32、愉快假期，快樂輕松；新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業(yè)進步更上一層，生活愉快更進一步！
33、新金秋迎來新學校，新學校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學期中，不斷進步，不斷超越，不斷成功！
34、字，要一個一個認；書，要一頁一頁的看；人，要一天一天的做；學，要一年一年的上；寒假已過，開學日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂樂爭第一！
35、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學期來了，祝愿你學習有所成，夢想掛彩虹，理想騰蛟龍。
跆拳道課文案篇十四
1.擁有自信心態(tài)穩(wěn)，選擇所愛勤發(fā)奮！志在有為追夢想，把握人生惜光陰。
2.將信念調成勤奮頻道，為夢想接收拼搏信號，在心里安插學習模式，把人生引向輝煌大道，開學日，背起書包，向夢想出發(fā)，好好學習，天天向上，加油！
3.藍藍天空，陽光在把你燦爛；菁菁學校，快樂在把你召喚。知識的海洋，等著你泛舟博覽；夢想的彩虹，等著你仰望賞看。開學日，愿你求學路上，幸福連綿！
4.假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。
6.開學的感受就是不一樣，心境a暢極了，想象著新一學期開始的樣貌，顧不上洗臉刷牙，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學校。又要開學了，在很多小學生的眼里，開學是一件煩惱的事。可對我來說，開學并不是壞事?？煲_學了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又能夠看見我的同學了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有教師，晚上有哈哈哈生活中。
7.才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識，方能出爐本事的大餐，滋養(yǎng)你夢想的軀干。新的學期來了，祝愿你學習有所成，夢想掛彩虹，夢想騰蛟龍。
8.年年都是九月一，秋風起兮開學忙。久違笑臉應對面，熟悉風景眼對眼。嘰嘰喳喳學文化，快快樂樂交朋友。美麗學?？蓯鄣募遥丶业母杏X：真好！
9.從睡衣到牛仔褲帆布鞋，從披頭散發(fā)到端正馬尾辮，從空間刷屏到背誦課文，沒錯，開學了！
10.開學的變化真大呀，班上來了幾個新的小朋友，此刻我進入二年級下學期了，好興奮?。∥覑畚夷敲利惖膶W校，我愛我那生機勃勃的班級！
11.九月，原來只是活在記憶遠方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭，但也是一個嶄新的開始。
12.夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的完美等你創(chuàng)造，背上書包，向夢想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造完美，握手成功，開學日，加油！
13.交學費，發(fā)新書，新課程，新起點，新開始，新活力，這個學期必須贏。上課去，微機室，實驗室，籃球架，足球場，學校處，一派生機萬象新。
14.知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟，世界的奧妙等你探尋，人生的舞臺等你演繹。開學了，愿你插上勤奮的雙翼，遨游知識的天宇，學有所成！
15.數(shù)年后你還會記起，學校的那些記憶。數(shù)年后你還會回憶，以往的無憂無慮。簡便的暑假已過去，請快樂迎接開學的到臨，那里有教師的諄諄教導，有同學的珍貴友誼。開學日，要快樂！
16.新學期的來臨，意味著暑假生活離我們遠去。我雖然懷念假期，但我同樣憧憬新的學期，我能夠挑戰(zhàn)自我！
17.少年讀書郎，又逢開學時，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日！
18.開學了，我可真興奮啊，興奮得昨日一夜都沒睡好。
19.書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。老同學：新學期開始了，必須要好好學習。聽古言，受古訓，尋其味，思其意，解其用，悟其道。
20.智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學日到了，愿你點燃青春的夢想，快樂啟航。
21.開學了，學校里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了！
22.又要開學了，在很多小學生的眼里，開學是一件煩惱的事?？蓪ξ襾碚f，開學并不是壞事。
23.開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這完美時光，去寫出人生最美麗的篇章！
24.開學啦！祝?？蓯鄣哪悖涸絹碓狡?，天天都在笑；學習效率高，教師?？洫?；考試得第一，爸媽愛死你；看著這信息，心里美滋滋：嘿嘿，快請我吃糖吧！
25.人生其實沒有“開學”的說法，我們每一天都在學習，放假的那是我們的心靈。如今心靈“開學”愿你快樂學習，天天提高！
26.我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校必須能夠再一次登上歷史的顛峰。
27.誰說書山有路勤為徑我們已有了電腦；誰說學海無涯苦作舟此刻講的是愉快學習。新的一學期又開始了，祝你學有所成且學得開心！
28.美麗的學校擁抱你，同學的笑臉等著你，嶄新的課本呼喚你，熟悉的教師教導你，新的學期歡迎你，完美的日子贈于你，信息滴滴送給你，開學祝福我送滴。
29.開學了，學校里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了！開學了，我們又要開始學習，讓我們從新的起跑線出發(fā)！開學了，我可真興奮啊，興奮得昨日一夜都沒睡好。開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自我的過程，是一個不斷超越自我的過程。
30.張開心靈的翅膀，向著夢想飛翔，只要認準了方向，就沒有什么能夠阻擋。無數(shù)關愛的目光，都在為你導航，開學日，同學，好好學習，天天向上，擁有知識和智慧，就擁有強大的力量！
31.夢想因為希望為精彩，生活因為拼搏而充實；多少歷練成就大學一片天，多少汗水鋪就今朝大學百樣鮮，愿努力走進大學的你繼續(xù)努力，拼搏成就傳奇的你再續(xù)傳奇，給過生活驚喜的你再添驚喜。
33.別留戀，寒假先生已瀟灑轉身；莫憂傷，寒假小姐正翹首以盼。把心境調整，快抖擻精神，面帶微笑迎接錦繡前程，努力學習魚躍成功大門。開學了，愿你好好學習，天天向上！
34.開學日到了，愿你伴著涼爽的清風，帶上簡便的心境，走進快樂的學校，翻開知識的書籍，輕嗅智慧的芬芳，舞動思維的琴弦，奏出成長的旋律。愿你學有所成。
35.開學了，告別暑假的逍遙，重回學堂；收攏懶散的身心，積極向上；踏上學業(yè)的軌道，勇往直前；插上積極的翅膀，努力不止。愿你開學順利，學有所成！
36.用奮斗智慧的山河，托起開學的旭日東升；用博愛善良的季風，吹皺開學的一池浮萍；用雄心毅力的奔流，掀起開學的波浪翻騰。親愛的同學，祝你用以枚枚創(chuàng)新的鑰匙，將一次次成功開啟。
37.大學！大家都爭相學習的地方！大學是個小社會，要學會保護自我強大自我！讀了大學有的人學到了更多而有的人卻白白浪費了時光！大學給你的不止是學歷而是教給你生存的技能！期望你能好好把握你的大學生涯！
38.作業(yè)的進度趕不上開學進度。
40.開學嘛，可是就是與混熟了的老朋友——電視機游戲機告別，不用難過得留淚，電視不會再發(fā)燒了，或許是一種解脫呢！開學嘛，可是就是要早點被媽媽叫起床，沒有什么了不起，胖子就當是減肥，瘦子就當是健美。還能呼吸到新鮮空氣呢！挺好的嘛。經過了一個漫長的暑假，剛剛開學，可是大家一點都不陌生，反而更加熟悉了。
41.開學日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌！
42.開學日，又是一個新起點。伴著絲絲涼爽的秋風，飄來陣陣悅耳的鈴聲，傳來聲聲同學的笑聲。愿你堅持開心簡便，工作學習步步高升！
43.愿你擁有太陽的熱情馬刺的堅韌火箭的速度湖人的優(yōu)雅山貓的靈巧老鷹的敏銳國王的霸氣勇士的決心！在新學期取得新突破！
44.又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條信息祝福你，快樂開心新學期。
45.裝好錄取通知書，整裝行囊邁新途。學校門口張橫幅，追逐夢想來那里。珍惜大學好時光，成就事業(yè)靠知識。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚。開學了，同學共進闖書海。
46.踏入大學，你能夠自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢想，在這片廣闊的天地里，如果你肯發(fā)奮奮斗，成功會在不經意間找到你。
47.陰歷十六，正式開學的日記到了。開學了，每個人懷著無限的期望憧憬著新的學期。高一的學生要重新適應新的班級和教師，相比之下高二的學生還是那么豪情不減，如同五百只麻雀。僅有高三的學生，依舊是早起晚睡，最辛苦的。
48.據說開學第一個對你笑的人會跟你關系很好。
49.如果沒有作業(yè)，沒有測驗，沒有考試，沒有家長會，我想我會很喜歡上學的。
50.呀！假期余額不足了，成熙的新學期也立刻開始了，想想都覺得激動。
51.愿開學的我能沉迷于學習無法自拔。
52.人的一生就像在攀登高峰，勤奮是你踏實穩(wěn)健的雙腳，信念是你指引前行的向導，勇敢是你孜孜追尋的恒心。開心日到了，愿你站穩(wěn)雙腳，確定方向，向著你的夢想巔峰勇敢前行，不用怕，未來就在你的腳下。
53.開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習提高，宏圖大展！
54.在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種職責，是我應當做并且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。
55.秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。學校格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，堅持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。
56.開學是會呼吸的痛，它活在我身上所有角落，剪頭發(fā)會痛，穿校服會痛，連看到教師都痛。
57.迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學日到了，愿你開始新的幸福時光。
58.走進了教室，立刻給人一種嶄新的感覺，新的教學環(huán)境，新的臺桌，新的教師，新的同學，可真是百物一新呀！
59.快開學了，別人那叫調整作息，而我就是倒時差。
60.這個寒假又變傻了，快開學了，我該怎樣融入那個高智商的環(huán)境。
61.祝賀你考取了自我夢想的大學，那段艱苦奮斗刻苦領悟的日子能夠暫畫一個句號了，這段日子，讓自我干自愿事，吃順口飯，聽簡單話，睡安心覺吧！
62.快樂而又高興的暑假結束了，我們帶著愉快的心境開懷擁抱新學期。
63.興高采烈已經過去，飛黃騰達尚在期盼，大學功成尚在未來，完美生活尚需安排，凝注全身心里，不忘拼搏過去，友情加親情放在心里，鼓起一番斗志，再創(chuàng)完美佳績。愿君大學更加如意。
64.萬事開頭都不難，只要用心肯登攀。書山有路巧為車，學海無涯樂作帆。開學了，愿你帶著暑期的積淀，懷著的全新的信念，積極投入青春的學校，天天學習，好好向上。
65.經過千辛萬苦最終擠過了高考獨木橋，來到了天堂般的大學，愿你在那里插上知識的翅膀乘風飛翔；祝學得開心！玩得快樂！
66.開學了，送一聲問候，如這香茶一樣芬芳飄香，像這美酒一樣情誼綿長。
67.開學啦！祝福可愛的你：越來越漂漂，天天都在笑；學習效率高，教師?？洫?；考試得第一，爸媽愛死你；看著這信息，心里美滋滋：嘿嘿，快請我吃糖吧！
68.告訴你一個慘不忍睹，呼天搶地，欲哭無淚，悲痛欲絕，絕對震驚，相當遺憾的消息：親，你的暑期余額已不足天，如需很多充值，還需再等個月！
69.昨日是煙花，輝煌也隕落；今日是水花，及時把種子播；明日是禮花，必須為你繽紛閃爍。開學了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進這個學期的年輪。
70.每一天都是新的一天新的開始不為不必要的人不必要的事生氣相信上帝的安排開心最重要樂觀樂觀樂觀！??！
71.一轉眼，快樂的暑假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今日是開學的第一天，我們的心境別提有多高興了！
72.開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
73.用勤奮努力的精神，托起開學的完美期望；用清爽谷香的季風，吹散寒假的悠閑；用剛強毅力的堅定，掀起沖鋒翻騰波浪。親愛的同學，祝你新學期用創(chuàng)新的鑰匙，將成功的大門開啟。
74.開學了，休整了兩個月的我們，又回到了熟悉而親切的學校?？粗眠`的同學和教師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。
75.暑假的歡快意猶未盡，開學的號角已經吹響。收拾起深造的行李，背起知識的書包，步入學海的偉岸，到放飛夢想的地方。開學了愿老同學，珍惜大學好時光，圓你的夢。
76.在這個新學期里，我和同學們要共同努力學習，互相幫忙，爭取更好的成績。原本冷冷清清的學校，一下子變得沸騰起來。許多同學都背著嶄新的書包，高興地跨入了學校的大門。
77.左邊長得靚，右邊貌平庸。誰也不比誰高貴，誰也不比誰低賤。前面富二代，后面貧困生，誰也不比誰多才，誰也不比誰無能。大學敞開門，面向你我他，享受新生活，創(chuàng)造新未來。
78.我喜歡新的學期，新的學期開始。新的'學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追！
79.起床，起來，起得早，愿你啟發(fā)新的動力！新書，新貌，新學期，祝你心里欣欣向榮！朋友，開學了，努力努力，成功隨你！
80.寒假的歡快意猶未盡，開學的號角已經吹響。收拾起深造的行李，背起知識的書包，步入學海的偉岸，到放飛夢想的地方。開學了愿老同學，珍惜大學好時光，圓你的夢。
81.用孜孜不倦去追求，拼搏的精神來鉆研，讓知識澆灌心田，用活力去迎接困難，用青春寫意一片贊嘆，祝愿大學生活充實飽滿，學富五車，才高八斗，開創(chuàng)美麗的明天。
82.向假期揮揮手，說聲再見。風景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學習生活。祝：開學快樂，新學期有新收獲！
83.寒假已經結束，請趕快調整：睡覺調成早起模式，日子調成上課模式，不要改變快樂模式，堅決堅持友情模式。開學日，愿你始終處于幸福模式！
84.一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的學校，開始了新一學期的征途。
85.九月，原來只是活在記憶遠方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭，但也是一個嶄新的開始。
86.好書好景好朋友，好在學校全都有，學就要學個能通透，習就得習得精熟，天天肯下磨杵功，天下困難滾著走，向著目標努力奮斗，上學就能獲得很大成就。開學了，好好學習，天天向上。
87.開學送禮，只送黃進組合！送你一顆全新的心境，能從容應對新的挑戰(zhàn)；送你一個新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的信息，愿一切新的成真！
88.快開學了，別人那叫調整作息，我特么就是倒時差。
89.九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，三月桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄揚，你我仿佛看到，未來播灑著期望。
90.開學送禮，只送黃進組合！送你一顆全新的心境，能從容應對新的挑戰(zhàn)；送你一個新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的信息，愿一切新的成真！
91.夢想的藍圖等你描畫，完美的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設，成功的道路等你摸索。開學日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
92.九月，是一個開始，九月是金色的，一片又一片的金黃映入人們的眼簾，就連黃昏落幕時的一溪清流，都倒映著金黃的色彩。
93.開學日，要有大志氣，就算為自我，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發(fā)奮在今日！
94.夢想在那里起飛，生活在那里燦爛。青春在那里飛揚，人生在那里充實。知識在那里升華，前途在那里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的夢想。
95.抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！
96.開學后，如果我遇見你我怎樣辦，如果我遇不到你我又怎樣辦。我得了開學恐懼癥。
97.給你們講個傷感的鬼故事：明天開學了。
98.新的學期已到來，熟悉的學校在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長知識和才干，共創(chuàng)祖國好未來。開學日到了，愿你學習優(yōu)秀，成績斐然！
99.又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學期。
100.沒想到是真的快開學快開學老娘還要多讀兩年。
101.再不瘋狂我們就開學了。
102.知識的汪洋，任你遨游，夢想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，完美的未來，與你相擁，開學日，背好書包，奔赴學堂，為夢想讀書，為未來加油！
103.我已經開始研究開學怎樣走進教室比較帥了。
104.希望同學們以德育揚善，創(chuàng)新性學習反對有才無德，體現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞暮诵囊蟆?BR> 105.開學啦！開學啦！背上書包向著學校出發(fā)，那是歡樂幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲歡樂玩耍，教師為你把關愛灑，幫你擷取知識的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，歡樂入校！
106.這個暑假又變傻了，開學我該怎樣融入那個高智商的環(huán)境。
107.開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。
108.開學的時候想以好久不見的名義擁抱你。
109.還記得開學剛到宿舍的第一天嗎？每個人都裝得一副一本正經的樣貌。
110.開學我該怎樣應對班里那群補習歸來的禽獸。
111.學校，你得到的我的人卻得不到我的心。
112.保佑開學的新同桌必須要是個帥哥或美女。
113.新學期了，讓我們一同前進，永不停息，為夢想!
114.開學了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進這個學期的年輪。
115.頭懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統(tǒng)。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦必須成正果。種了豆得了豆，勤學必會有收獲。開學了，為自我做好計劃沒加油！
跆拳道課文案篇十五
1、少年讀書郎，又逢開學時，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日！
2、幸福越與人共享，它的價值越增加。
3、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學了，你要好好學習，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
4、休息了一個暑假，放松了心情，充實了信念，調整了狀態(tài)。馬上就要開學了，愿我的朋友新學期，新氣象，更上一層樓！
5、收回散漫的玩心，召回學習的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認真的靜心，請回書香的甜心，開學了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心！
6、勤奮攀登書山，歡樂泛游學海。最終學有所成，實現(xiàn)人生美夢。開學日到了，愿你歡樂。
7、用心調理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！
8、孩子們一天天長大長高，離開我們去了更廣闊的天地，而我仍得留著最最珍貴的晶瑩剔透的童心，用愛的火焰照亮孩子的心田用我們的愛心換你們的放心，僅有你們開心才是我們最大的安心！
9、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
10、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業(yè)有成！
11、豐富多彩的暑假過去了，新的學年來到了，提醒同學們要調整好自己的心態(tài)，準備好相應的學習用品，為新學年做一個細致的計劃，祝大家開學愉快！
12、可愛的小不點兒，你提高可真不小。多吃點飯哦，這樣才能長得快！
13、他們能夠暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每一天放學后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。
14、開學了，和寒假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學說聲加油。祝愿你在新的學期里有新的目標新的期望新的起點新的口號新的面貌新的提高，愿你百尺竿頭更進一步！
15、拼搏吧，奮斗吧，讓你的幼兒園時光在你的人生的篇章里，充實的，無悔的淌過！
跆拳道課文案篇一
1找出本詩中的比興句子。
提示：本詩是一首敘事詩，可以直接確定所有對事件的敘述都為賦，內容上要關注景物描寫，看這些景物是否和敘事抒懷息息相關，非要不可。那些可要可不要的句子要留意，在文中顯得突兀，造成一定的理解困難的景物描寫更要特別留意。此外，每章的開頭如果是景物描寫，一般都會是興。
2明確。
a三四兩章用了興的手法。
第三章前四句寫桑葉鮮嫩，告戒斑鳩不要貪吃桑葚。這與后面六句勸說女子不要與男子沉迷與愛請形成對照，詩意相連。
第四章前兩句寫葉由嫩綠變?yōu)榭蔹S，這與士由“信誓旦旦”變?yōu)椤笆抠E其行”相對照，含有隱喻。
第三四章起興的詩句，用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊，產生形象鮮明，詩意盎然的藝術效果。此外，用桑葉由嫩綠到枯黃來喻人的逐漸衰老，人的生活由幸福而至痛苦，這種興兼有比的特點，更富有藝術魅力。
b試分析以下詩句。
1）淇水湯湯，漸車幃裳。
此句上句為“自我徂爾，三歲食貧”。一下由對生活的敘述轉入對淇水的描寫，十分突然，造成了理解上的困難。這句詩具有興的特點，湯湯淇水與“士貳其行”相對照，本身也含有隱喻，比喻感情的波瀾。
2）淇則有岸，隰則有泮。
例1．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。（蔣子龍《祝你們幸?！罚?。
例2．可是在中國，那是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密。（魯迅《為了忘卻的紀念》）。
男子的行為不象淇水原隰有個限度，比它們還要反復無常。
此外，我們還可以為這句提供一種解釋，即“女子認為自己的苦難生活應該有個盡頭”，那么按照此種解釋，興的特點更為彰顯，直接和“亦已焉哉”對應，比喻的特點也很明顯。
3）找出關于淇水的三句詩。
送子涉淇——淇水湯湯——淇則有岸。
如果取我們提供的解釋，那么正好對應了全文的“戀愛——婚變——決絕”的情節(jié)線索。淇水就是他們愛情婚姻生活的見證。
4）總結比興手法。
應該說詩經在創(chuàng)作過程中，他是獨立的`使用比和興的，只是后人在接受過程中，逐漸挖掘，感覺興都可以作為喻體來理解，并且按照這樣的理解，詩歌本身更富詩味。于是我們就認可了比興這個概念。如果要給比興這種手法在我們現(xiàn)在的比喻分類中找一個相關位置，那就是倒喻。喻體在前，本體在后。
5）關于本詩的即景比興。
如果我們將“?！迸c“淇”的詩句整和，就會發(fā)現(xiàn)詩中所選取的興象都是主人公日常生活中常見景物，取身邊景物作比興材料，這不正是我們后代作品中常用的即景比興嗎？可以這樣說，雖是春秋作品，但是詩中的比興手法還是高度成熟的，具有不朽的藝術魅力。
跆拳道課文案篇二
在一個寒冷的冬天，趕集完回家的農夫在路邊發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了，露出了殘忍的本性，給了農夫致命的傷害——咬了農夫一口。農夫臨死之前說：“我竟然救了一條可憐毒蛇，就應該受到這種報應啊?！?BR> 中心。
這個故事是說，做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對那些惡人即使仁至義盡，他們的本性也是不會改變的。
寓意。
這個故事告訴我們，幫人首先要學會分清好壞。然后還要用正確的方法，才能讓自己不受傷害。鞭撻了那些恩將仇報的惡人和幫助惡人的偽善的人。告誡我們要學會辨認是非，不要與壞人打交道，因為狐貍也會哭泣、蛇也有落難的時候，所以這則寓言告誡我們要明辨是非。即使是惡人仁至義盡了，他們的本性也不改變，千萬不要對他們心慈手軟。
出處。
《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《牧童和狼》《農夫和他的孩子們》《蚊子和獅子》《北風與太陽》等已成為全世界極為家喻戶曉的故事。
《伊索寓言》這本故事以極為諷刺，幽默的敘述故事的形式告訴人們許多充滿韻味的人生處世哲理，爆發(fā)出機智的火花，蘊含著深刻的寓意。
在歐洲文學史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實意義。在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產勞動和日常生活等方面。
現(xiàn)傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口?！兑了髟⒀浴分械膭游锍擞行﹦游锿?，一般尚無固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物、植物、江河湖海、日月星辰擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的.基本定型的性格特征是不一樣的。
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發(fā)展產生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng)，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承。文藝復興以后，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展，先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等。
跆拳道課文案篇三
時間：__年11月26日(如有變動隨時通知)。
地點：肥城市白云山學校體育館。
二、報名對象：全校教職員工。
三、比賽項目：男、女單打。
四、競賽辦法：
1、比賽采用中國乒協(xié)審定的最新乒乓球競賽規(guī)則。
2、男女組分設八個小組進行預賽，參賽運動員采用電腦編排的方式決定所在位置。每小組采用循環(huán)賽的方式決出第一名，第一名出線進入前八名淘汰賽。前八名運動員采用淘汰賽的方式決出最后名次。
3、比賽均為11分3局2勝制。
4、運動員自帶球拍，比賽一律不準使用長膠拍。
五、裁判：體育教師。
六、錄取名次和獎勵辦法：個人取前八名進行頒獎。
七、報名：報名人員以級部為單位與10月30日前上報體育組。
八、其它事宜。
1、參賽人員不得無故棄權，不得消極參賽。
2、維護好場地衛(wèi)生，合理使用相關器材。
3、比賽球拍自行準備。
4、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
跆拳道課文案篇四
1.了解小說故事情節(jié)，感悟動物之間的友誼溫情。
2.交流閱讀感受，加深對作品主旨的理解。
3.抓住書中打動人心的細節(jié)，讓他們懂得愛、友誼和生命的真諦，從而學會幫助別人，學會為別人付出，學會熱愛生命，熱愛生活。
交流閱讀感受，加深對作品主旨的理解。
體會愛、友誼和生命的真諦。
己的想法、感受、對事物的看法說出來。
跆拳道課文案篇五
生：不是?；胰副恍∧泻鹤阶吡?。（學生一致同意）。
師：書中并沒有這么說，你是怎么知道的？
生：我是從小男孩兒說的“會飛回來的，一定會飛回來的”這句話看出來的。
（出示投影片：一定會飛回來的。一定會飛回來?。?BR> 生：第一句是在列寧惋惜灰雀“再也不會飛回來了”的時候講的；第二句是列寧問“會飛回來？”時回答的。
師：小男孩兒為什么這么肯定灰雀“一定會飛回來”呢？
生1：我從文中看出灰雀不見了與小男孩兒有關。
生2：我想，小男孩兒肯定知道灰雀的去向，不然他不會說得這么肯定。
生3：讀了這句話，我知道灰雀是被小男孩兒捉去了。
生4：對，不然的話，小男孩兒怎么知道灰雀沒有死呢？
師：同學們，你們真動腦筋，那么你們看看這兩句話一樣嗎？
生：不一樣，第一句有個“的”字，第二句沒有。
師：這兩句話表達的意思有什么相同和不同嗎？
生1：第一句有“的”，是十分肯定的意思；第二句是回答列寧的問題，也是十分肯定的。
生2：兩句話的標點符號也不同，第一句用句號，是說明灰雀還活著，很肯定；第二句是怕列寧不相信，所以作出堅定的回答，用了嘆號。
生1：小男孩兒一開始已經對列寧說沒看見了，現(xiàn)在只能這么說了。
生2：小男孩本來想告訴列寧，因為自己前面說了謊，就不敢直接承認是自己捉了灰雀。
生3：就像我有一次說謊也是這樣，我不敢說，怕被別人笑話。
生：小男孩兒是想用實際行動來改正錯誤，我覺得小男孩兒是天真可愛的。
葉圣陶先生說：“語文課的主要任務是訓練思維?！痹谒季S訓練的過程中發(fā)展思維，才能發(fā)展學生的智力。教師設疑是激發(fā)學生思維的良好手段。在什么時候設疑能激起學生的思維興趣呢？先用一個問題的討論引出結論：灰雀是被小男孩兒捉去的。此時學生似乎覺得文章十分簡單，不需再加思考，接著再提問：“從什么地方可以看出是被小男孩兒捉走的？”順理成章地組織學生對小男孩兒說的兩句話進行分析討論，學生自始至終思維緊張，興趣盎然，可以說對這兩句話的理解十分深刻。無疑時設疑，一下子點燃了學生思維的'火花，猶如平靜的水中投了塊石頭，“一石激起千層浪”。同時也培養(yǎng)了學生質疑問難的能力。
在閱讀教學中，我們經常會發(fā)現(xiàn)小學生的思維存在著不少缺陷：看問題不全面，不善于聯(lián)系地看問題，不能有條理地分析，因此，教學中應指導學生思維，掌握一定的思維方法，培養(yǎng)思維能力。教學案例中引導學生理解小男孩兒說的兩句話，從句子的相同點人手，找出不同點，發(fā)展了學生的思維，全面深刻地體會了句子表達的不同情感。在對“小男孩兒為什么不告訴列寧”這一問題的討論時，引導學生聯(lián)系課文，聯(lián)系自己的生活實際，步步深入學生能獨立捕捉到文章中小男孩兒天真可愛的形象，學生的回答十分精彩。
閱讀和思維是矛盾的統(tǒng)一體，兩者互相依存，教學中把兩者有機結合起來，注重思維訓練，促進了學生語文學習的內化和外化，學生會越讀越聰明。假如說問題是一張弓，那么思維就是一枝箭，弓拉得越開，箭就射得越遠。有效地進行思維訓練，加強思維力度，就在于問得恰如其分、恰到好處。
跆拳道課文案篇六
特色活動策劃書。
一、活動主題：
美麗“妝點”青春——女生日?；瘖y知識交流會。
二、主辦單位：教育科學學院女生部。
協(xié)辦單位：生命科學學院女生部，經濟與管理學院女生部。
三、活動目的：
為了豐富同學們的課余生活，增加關于皮膚保養(yǎng)的知識，提供一個傳達美容信息的平臺，通過這次的化妝講座，普及一些日常護理知識和基本的化妝技巧，從而提升女生的整體素質，為將來步入職場、步入社會打下良好基礎。為廣大愛美愛打扮的女生創(chuàng)造一個難得的學習機會！同時也為了活躍校園文化，推動校園文化及建設。
五、活動地點：多媒體教室a218。
六、活動宣傳：
1.制作展板，東西苑各一塊。
2.學校廣播宣傳。
七、活動對象：全校女生。
八、邀請嘉賓：校女生部成員以及各學院女生部部長，教科、生科、經管學院的兩委干部。
九、活動流程：
1、19:20開始播放背景音樂，嘉賓觀眾陸續(xù)入場，禮儀小姐安排入座。
2、19：30活動正式開始（背景音樂關），主持人上臺主持，說完開場語后，想觀眾們介紹化妝老師及到場嘉賓。
3、由化妝老師講解日常皮膚基礎護理知識，并且現(xiàn)場互動問答，給答對的同學以小獎品鼓勵。
跆拳道課文案篇七
摘要：本文對大學音樂教學中古典與流行的關系進行分析，并深入探討大學音樂教學中古典與流行結合的作用，大學音樂教學中古典與流行的結合路徑進行詳細的分析。
關鍵詞：大學音樂教學;古典音樂;流行音樂。
在大學教學中開設音樂教學課程，并將古典與流行結合起來，對提升學生的音樂鑒賞力和綜合素養(yǎng)有積極的促進作用。教師在教學中要及時總結經驗，探索古典與流行結合的路徑，從而提升其教學效果。
一、大學音樂教學中古典與流行的關系。
關于古典音樂，至今還尚未有明確的的界定，其概念還比較模糊。但是就人們的一般認識來看，普遍認為具有較強的持久價值的音樂，即為古典音樂。古典音樂能夠得以流傳，說明其自身具有較大的優(yōu)勢與價值?，F(xiàn)代音樂則有明確的界定，在相關的音樂書籍中，就對其進行了明確的定義與界定。所謂流行音樂就是指：具有通俗易懂、易于流傳等特點的大眾音樂。尤其同古典音樂和民間音樂等形式的音樂相比，流行音樂中更加強調對現(xiàn)實生活中的質樸、簡單的感情世界，其表現(xiàn)形式更加直接與現(xiàn)實。換言之，流行音樂更加注重演唱者、聽眾的感情宣泄與交流。這也就導致流行音樂往往就比較短小精悍，且音域相對窄小，適合傳唱。這也是流行音樂在現(xiàn)代社會中獲得人們廣泛喜愛的主要原因之一。雖然古典音樂和流行音樂從其表演形式存在一定的差異，但是從其基本構成方式來看是一致的。其主要是在節(jié)奏、音高以及和聲等方面都保持較高的一致性。在處理情感表達上也存在一定的一致性，二者都是對人們內心世界情感的表達。因此也可以認為，從本質角度出發(fā)，古典音樂和流行音樂具有高度的一致性，只是二者的表現(xiàn)形式存在差異。在當前的高校音樂教學中，可以將古典音樂和流行音樂二者有機聯(lián)系起來，并進行合理的應用。就當前社會中傳播的音樂實際情況來看，古典音樂和流行音樂出現(xiàn)比較明顯的融合的趨勢。有很大一部分古典音樂家都能進行不同程度的革新，并能在其古典音樂中應用一定的流行因素，從而能夠使古典音樂呈現(xiàn)出新的面貌與生命力。比較杰出的代表就是鋼琴演奏家理查德?克萊曼。他就在鋼琴演奏中應用了流行音樂的演奏形式，通過實踐證明，應用流行音樂形式演奏古典音樂獲得較好的效果。在當前的社會環(huán)境中，大學生的音樂素質還存在一定的缺失與問題，而且大學生容易受到外界環(huán)境的干擾，對大學生的成長與發(fā)展有消極的影響。在大學音樂教學中將古典與流行結合起來，加強對學生的熏陶，培養(yǎng)與提升其音樂素質。在教學中還要盡量協(xié)調好古典與流行之間的關系。
二、大學音樂教學中古典與流行結合的作用。
(一)豐富學生知識體系。
豐富的知識對促使大學生得到綜合素質培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，而音樂教學能夠有效輔助學生塑造健康的人格。在大學音樂教學中，通過將古典與流行結合起來，使學生在學習的過程中能夠學習更多的音樂知識，從而能夠使其知識體系更加豐富。大學音樂教學中，通過將古典和流行結合起來，也可以促進學生思想意識、思維能力與藝術審美能力的提升。
(二)提升學生綜合素養(yǎng)。
在大學音樂教學中將古典與流行結合起來，二者具有不同的特色與特點，在表現(xiàn)形式、受眾等多方面都存在差異。在教學的過程中，教師能夠積極的對其教學內容、教學形式進行探索與改進，可以采用現(xiàn)代流行音樂的表現(xiàn)形式，來對古典音樂進行改編。同時，也培養(yǎng)了學生的思維能力與創(chuàng)新能力，從而提升學生的綜合素養(yǎng)。
(三)完善課堂教學活動。
教師在大學音樂教學中將古典與流行結合起來，需要對教學內容、教學方法以及教學形式等進行整合。教師對教材進行深度解讀，并根據教學內容的需求設計合理的教學活動，應用多種教學工具，從而不斷完善其課堂教學活動。這也可以使教學形式更加多樣化，從而激發(fā)學生參與教學活動的積極性與主動性。
(四)提高音樂教學效果。
在大學音樂教學中將古典與現(xiàn)代結合起來，教師在教學的過程中，將教學資源整合，并能將古典音樂與現(xiàn)代音樂的教學方法、教學方式以及教學內容進行深入的分析與探索。在課堂教學中，教師能夠以學生更容易接受的教學形式，將教學內容呈現(xiàn)出來，這樣學生才能夠更好的投入到音樂學習中，并能在教師的引導下學習相關的知識，從而能夠有效的提高學生的音樂鑒賞力，并實現(xiàn)高校開設音樂公共課程的教學目標與教學效果。
三、大學音樂教學中古典與流行的結合路徑分析。
(一)完善大學生對古典音樂認知。
就高校當前的音樂教學情況來看，在教學的過程中學生更加傾向于學習現(xiàn)代流行音樂知識，對古典音樂還存在一定的認識誤區(qū)，認為古典音樂的藝術價值較高，但是在現(xiàn)代音樂欣賞中已經過時。因此，在教學中學生對古典音樂教學不感興趣，缺乏主動積極的學習態(tài)度。大學音樂教學是為了能夠全面提升學生音樂素養(yǎng)，并能促進其綜合能力的培養(yǎng)。這就需要教師在教學的過程中，能夠加強學生對古典音樂的認識，并積極的引導大學生轉變對古典音樂的態(tài)度。教師可以引導學生聯(lián)系生活實際。例如，教師可以向學生提問：“同學們在火車站、汽車站的時候是否通過這樣的樂曲(播放尼基?肯尼基的《回家》)，聽到這樣的旋律與音樂是不是就更加能夠感受到家的溫暖，是不是會產生立刻回到家的想法呢?”接著，教師就可以向學生介紹，這個被廣為流傳與播放的樂曲就是尼基?肯尼基的《回家》，是典型的古典樂作品。這樣通過設問以及潛移默化的教學方式，逐漸引起和培養(yǎng)學生對古典音樂的興趣，使其逐漸開始喜歡古典音樂，并使其在古典音樂教學中也能夠主動積極的參與到教學中，從而提升其音樂素養(yǎng)。
(二)實現(xiàn)古典與流行音樂教學內容結合。
隨著時代的不斷發(fā)展與變化，人們的審美情趣等都會出現(xiàn)一定的變化，為了能夠更好的適應時代的變化，古典音樂也要隨著時代的發(fā)展而不斷變化，積極地進行創(chuàng)新。在當前的演奏中，比較經典的就是女子十二樂坊在其演奏中對其曲風進行的再演繹與改變，以及對其演奏樂器進行的創(chuàng)新。古典音樂能夠流傳至今，說明其自身具備了較高的藝術價值，但是要想使其能夠不斷傳承下去，就需要及時對其演奏方式、表現(xiàn)形式進行轉變，從而能夠吸引學生的關注，并能夠通過實現(xiàn)古典與流行的有機結合，從而促進音樂的不斷發(fā)展。
(三)改進完善傳統(tǒng)音樂教學形式。
要想在大學音樂教學中促進古典與流行的結合，不僅要使音樂教學的內容進行有機結合，還要對其教學形式進行改進與創(chuàng)新。要轉變傳統(tǒng)的教師教學生學的教學模式?？梢栽诮虒W中應用先進的信息技術，通過多媒體的形式將相關的音樂素材、資料呈現(xiàn)出來，使學生能夠實現(xiàn)聽、唱結合;同時，還可以加強教師同學之間的交流，加強學生的情感體驗，從而能夠有效的提升教學質量與教學效果。
(四)調動學生音樂融合與創(chuàng)新積極性。
學生產生學習的興趣，才能促進教學工作的順利開展，因此要求教師在教學的過程中，能夠充分的調動學生學習音樂知識的積極性與主動性。在教學的過程中，教師要充分尊重學生的學習主體地位，充分發(fā)揮其主觀能動性，能夠對教師提供的音樂素材進行深入的理解與體驗，能夠幫助學生形成古典與流行有機結合對策的心理與認知。另外，還要使學生在其學習的過程重要進行不斷的創(chuàng)新，從而可以有效的擴展其視野，并能激發(fā)其參與音樂教學的積極性。
四、結語。
在大學階段開設音樂教學課程，對促進大學生的綜合素質教育有著重要的意義，這也就要求在其教學中能夠實現(xiàn)古典與流行的有機結合。就當前的大學音樂實際教學情況來看，教師在教學中還應該不斷對其教學方式與教學模式進行改進，使學生能夠正確的理解古典音樂與流行音樂二者之間的關系。并能夠合理的應用多媒體等現(xiàn)代教育教學手段，對其教學方法、教學手段進行完善，對其教學課堂教學結構進行優(yōu)化，從而能夠不斷提升學生的音樂素養(yǎng)，進而不斷提升學生的綜合素質。
參考文獻：
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[2]葉波.淺論大學音樂素質教育中古典與流行的有機結合[j].戲劇之家,2015,(02).
[3]郭然.試論大學音樂素質教育中古典與流行的有機結合[j].新課程學習(中),2014,(01).
跆拳道課文案篇八
體育教學是一個很特殊的教學領域，無論是教學內容、目的、評價都顯得于眾學科截然不同，而新課程改革下的體育教學不再是一種單純的知識技能培訓，而是注重培養(yǎng)學生的自覺鍛煉和終生鍛煉的習慣能力，注重學生的全面發(fā)展。最終使學生學會鍛煉，樂于鍛煉，終生受益。
本節(jié)課在教學設計教學方法、手段等適應上都算不錯。教學對象為小學二年級，本單元的第3次課，街舞是最時尚，最令孩子們感興趣并與生活密切相關的一項體育活到。街舞教材對于低年級較難，做不出街舞的身體感覺，動作上很難統(tǒng)一，利用泡沫墊改善身體感覺注重腳下基本步伐的練習，使學生能掌握基本動作要領，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、力量等身體素質，在學習中充分展現(xiàn)自我，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
本課有4個目標：
1、運動參與目標：學生能積極主動、快樂的參與街舞練習。
2、運動技能目標:通過各項活動的學習，可以發(fā)展學生身體協(xié)調性和靈活性，表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3、心理健康目標：在學習中充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，體驗成功帶來的喜悅。
4、社會適應目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和合作學習能力，陶冶美的情操，提高欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
本節(jié)課也有很多不足之處，比如在教學中針對基礎不好的學生采取怎么樣的方法，有的學生在練習中不敢大膽表現(xiàn)自己，在體育課上，我應該及時表揚他，并要求其他同學多向他學習，同學們也報之以熱烈的掌聲。老師的表揚，同學的鼓勵會給學生帶來自信，體育課就會與同學合作的很愉快，體育成績也能有相應的提高。
跆拳道課文案篇九
1、新的學期已到來，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長知識和才干，共創(chuàng)祖國好未來。開學日到了，愿你學習優(yōu)秀，成績斐然！
2、揮別假期收懶散，信心滿滿回學校；好好學習志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學習笑哈哈。開學了，愿你學業(yè)頂呱呱，前途無量！
3、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習進步，宏圖大展！
4、開學日到了，愿你進入美麗的校園界面，打開快樂的鏈接，點擊知識的圖片，搜索智慧的音符，記錄成長的點滴，下載交流的軟件，安裝活躍的思維，復制求知的信念，粘貼成功的渴望。
5、開學送禮，只送黃進組合！送你一顆全新的心情，能從容應對新的挑戰(zhàn)；送你一個新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的短信，愿一切新的成真！
6、彩旗飄揚歌歡唱，同學見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學有所成，走向輝煌！
7、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
8、伴著涼爽的秋風，飄來陣陣學校的玲聲，傳來聲聲同學的笑語聲。我的好朋友，開學啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
9、開心假期，快樂輕松；新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業(yè)進步更上一層，生活愉快更進一步！
10、唉，雖說開學也不錯，但是，我總是不想開學。就像是開學時我們的敵人，誰都不想。
11、暑假是注定要過去的，開學是必然要來臨的，背起行囊，踏上月臺，揮手告別愉快和無奈。調整心態(tài)，只要你好好學習，就可以天天上網！我們網上不見不散！
12、又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體要牢記。早睡早起精神好，吃飯睡覺要準時。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學期。
13、夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的理想。
14、秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。校園格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，保持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。
15、今天是9月1日，新的學期總算被我盼星星、盼月亮的盼來了。早晨，我懶洋洋的從床上爬了起來，一抬頭只見藍寶石似的天空猶如大海一樣碧藍。于是我不急不忙的吃完了早飯，踏上了新學期的路程。
16、頭懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統(tǒng)。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦一定成正果。種了豆得了豆，勤學必會有收獲。開學了，為自己做好計劃沒？加油！
17、開學是一種新的心情振放，三年高中以播下成功的種子，現(xiàn)在邁入大學的校門，也是你收獲了一半的美好人生，即將等待你給我們送來另一半收獲成功的喜訊。恭祝你學業(yè)有成。
18、開學的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調節(jié)一下新學期新起點的腳步，積極向上的面對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！
19、出門在外多有不便，隨遇而安學會坦然；生活瑣事莫要計較，和和氣氣更顯暢快；努力學習莫要過度，勞逸結合注意身體。短信關懷愿你牢記，祝你大學新生活精彩不斷！
20、開學了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力口號，好好學習；升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強；立下恢宏志向，積極進取。愿你遨游在知識的海洋里，樂此不疲！
21、大學，不是你墮落的開始，而是你夢想的新起點！拼搏吧，奮斗吧，讓你的大學時光在你的人生的篇章里，充實的，無悔的淌過！
22、酒貪杯，人自醉；積小氣，成大風；積小流，匯江海；積眾力，萬噸挪。開學了，希望你好好學習，天天向上，愿你做到知識小而盡心。
23、夢想的藍圖等你描畫，美好的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設，成功的道路等你摸索。開學日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
24、再多的悠閑時光已隨時光遠去，在一片歡聲笑語中迎來新的學期。與家人揮揮手，邁出堅定的腳步；與朋友肩并肩，走向校園美景。祝你新學期萬事如意！
26、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
27、拓展新的成長空間，在全面發(fā)展上有新進步；用活新的學習方法，在自主探究上有新收獲。
28、開學的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂；讓勤奮努力，有所作為；讓積極進取，取代玩樂；讓豪情壯志，融入學海。愿你奮發(fā)努力，好好學習，天天進步！
29、我不想開學：開學還要早起，還要晚睡，還要洗衣服，還要寫作業(yè)，還要占座，還要挨罵，還要看不想看到的人，還要考試，還要吃食堂，還有一大堆亂七八糟的事情，煩都煩死了，我不想開學！
30、轉眼就要開學了，時間過得飛快，真是“度年如日”啊。
跆拳道課文案篇十
1、壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日！
2、帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧！開學了，加油！
3、休息了一個暑假，放松了心情，調整了狀態(tài)，充實了信念。馬上就要開學了，愿我的朋友新學期，新氣象，更上一層樓！
4、知識是海洋，學校是航船，老師是船長，我們揚帆航。
5、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好。
6、歇息放松是一種幸福，其實為自己幻想斗爭更是一種幸福。敬愛的同伙，讓大家在新學期起勁拼搏，爭奪屬于自己的幸福新樂吧！
7、人生其實沒有“開學”的說法，大家天天都在進修，放假的那是大家的心靈。如今心靈“開學”愿你康樂進修，天天提高！
8、走進校門，走進了知識的殿堂；敞開書本，敞開了無限風光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的'軌跡。
9、祝你好好學習，天天向上，知識小而不棄，學問少而盡心。
10、好久不見了，你最近好嗎？想聽聽你溫柔的的聲音，我存了一肚子的話想告訴你；想看看你快樂的笑容，還想挽著你四處走走，去欣賞美麗的風景；開學了，我們又能在一起了。
11、一心想上學，兩眼放光輝，三餐爭公費，四處掙學費，五毒皆不沾，六親莫不認，七上八下總擔憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學快樂。
12、開學了吧，該收拾心情了吧。該認真上課了吧，該仔細做筆記了吧，我的短信到了吧，請微笑一個吧，相信自己吧，你的未來不是夢！
13、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
14、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學了，你要好好學習，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
15、愉快的暑假即將過去，嶄新的學期就要來臨，發(fā)條短信送給你三心二意。三心：自信心、上進心、恒心；二意：情意、得意；讓我們共同扮靚新的學期！
16、所有的思念都會演成一幕秋天的童話，所有的感動都會被時光銘刻。朋友，記得這樣與你相逢在新的教室，現(xiàn)在你要跨入另外一個教室，愿你會擁有更多的朋友！
17、又見朋友熟悉的笑臉，又見往日校園的花草，一切都是那么的美好，回到學校的感覺真好，又一個學期開始了，又站在了一個新起點，愿你好好學習天天向上。
18、開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發(fā)奮在今日！
19、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業(yè)有成！
20、重返美麗校園，與勤奮為伍，認真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學再見，以團結為伴，互幫互助，演譯同學情深，開學日，愿你加油鼓勁，開拓輝煌未來！
跆拳道課文案篇十一
1、雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學習歸來時，開創(chuàng)新天地！
2、我的朋友，希望你能夠享受學習的過程，祝你好運。
3、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！
4、開學日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學習快樂成長！
5、又盼來了新的學年，祝你祝你精神更好，學業(yè)更牛，精神更棒！新地方有新朋友，但也千萬不要忘了老朋友哦！
6、9月1日，開學日，新的學期，新的同學，新的老師，新的知識，新的教室。學習環(huán)境好好，上課認真聽講。祝愿大家學習天天向上!
7、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學了吧，該收心了吧，定下目標了吧，認真學習吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學日，愿新學期，新氣象，學業(yè)更上一層樓。
8、91開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發(fā)奮在今日！
9、收回散漫的玩心，召回學習的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認真的靜心，請回書香的.甜心，開學了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心！
10、開學之際，把一顆顆幸運星裝進許愿瓶中，把一個個千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠都快樂！
11、休息放松是一種幸福，其實為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛的朋友，讓我們在新學期努力拼搏，爭取屬于自己的幸福新樂吧！
12、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進步，學的好，活得好！
13、莫怕太陽狂，莫怕風雨揚，背著書包上學堂；不是為做官，不為面子寬，求學只為人生燦；同學恰少年，青春相伴度，美好時光莫辜負。
14、九月一號到，背著書包去報道?？吹嚼蠋熞獑柡?，同學之間要微笑！祝祖國的花朵們成績越來越好，分數(shù)越來越高！
15、興沖沖，神爽爽，開啟新旅航；惦惦你，念念你，開學快樂。
跆拳道課文案篇十二
始自8月底止自11月底歷時3個月的人人講優(yōu)質課活動告一段落，第一階段各位老師在本組內登臺獻藝，第二階段各組代表五樓亮相。我始終以一個學習者的身份用欣賞的眼光參與此次活動，自覺獲益頗大，在這里，我把我的收獲向各位老師做以簡單介紹。
語文組共有三位老師代表作課，她們是侯春平老師、徐清華老師、魏麗麗老師，下面我依次對她們的課做一簡單評價。
（一）
侯春平老師講的是八年級上杜甫的名詩《石壕吏》，對于這樣一篇老課文能講出新意難度是很大的，但侯老師確上出了自己的風格。我從教學過程、課件制作、我的一點小建議三個方面加以評價。
1、侯老師備課精心、設計盡心、輔導也不嫌費心。整節(jié)課思路清晰，兩條線索貫穿課堂——讀、演、寫學生學習一條線，導、點、講、評教師授課一條線。用對聯(lián)導課，“草堂留后世詩圣著千秋”點出了杜甫的影響之深遠，“民間疾苦筆底波瀾世上瘡痍詩中圣哲”告訴后人杜甫的詩作內容，既把學生帶入到中華文化的博大精深中，又巧妙的與課文內容聯(lián)系在一起。串詞連貫流暢、過渡自然，問題設計能突出重點，扣住主要內容。整個教學過程都圍繞文本進行，反復訓練學生解讀文本的能力。讀這一環(huán)節(jié)反復進行了5遍，演本身就是解讀文本的展示，合作探究中問題設計依然是緊扣文本，如有一個問題是思考文章圍繞哪兩個字來寫，學生在探究中再次對文本進行解讀，直到最后對文章主題的概括，始終沒有脫離教材。時間分配合理。學生活動充分。
2、課件匠心獨運、制作精美。開篇圖片是月下民宅，院外一隊官兵提著長矛向大門沖去，院內，老太太已走到門口迂身弓背、側耳啼聽，老翁則費力的趴在后墻上，半個身子露了出來，一條腿努力的壓著墻頂，滿臉愁容，很顯然，他在拼命的往外逃。我想學生看到這副圖片時，心中一定充滿了對兇殘的官吏的仇恨，對苦難百姓的同情。在理解文意的過程中時，插入一段長2分52秒的視頻，吸引了學生的注意力，加深了他們對課文的理解。
3、兩點建議。朗讀課文，感知文意要求：1.讀準字音2.讀出節(jié)奏3.讀出語氣4.讀出感情，侯老師按著要求讓學生讀了四遍，第一遍要求讀準字音第二遍要求讀出節(jié)奏第三遍要求讀出語氣第四遍要求讀出感情，理論設計上是層曾遞進的，但實際操作中這四點是雜糅在一起的。建議不必按層進式來訓練閱讀。
本節(jié)課的拓展延伸處有個小練筆，學了本詩以后,你一定對戰(zhàn)亂有了更深刻的認識,請就“戰(zhàn)爭與和平”寫一句話。老師強調讓學生寫一句格言，我覺的要求太高，況且當時下課鈴已經響起。建議要求學生扣著主題寫個精練的句子，或課下練習寫格言。
瑕不掩瑜，侯老師這節(jié)課，充分體現(xiàn)了一個老語文教師端正的教學態(tài)度、扎實的基本功和深厚的學科底蘊，有許多值得我學習的地方。
（二）
徐清華老師作課題目是《我所了解的孔子和孟子》，這是九年級上的一節(jié)綜合性活動課，是一種新型課題，第八次語文課改中才出現(xiàn)。它問世三年來，一直是語文教師胸口的痛，許多老師不知怎么才能上好這種課（包括我），到目前為止，也沒有什么現(xiàn)成的可借鑒的內容和可套用的模式。而且這種課必須兩周之前就讓學生搜集材料，然后依不同的形式讓學生溝通交流，如果學生搜集材料的基礎沒有打好，課的質量將無法得到保障。搜集材料的過程不好組織，但徐清華老師組織的相當成功，現(xiàn)在，教學樓下還在展出三一班同學辦以“談孔說孟”為主題辦的手抄報，相當精彩。它又是新的語文教材的有機組成部分，不容忽視，所以許多語文老師痛并探索著，徐清華老師就是其中之一。雖然它不容忽視，但它可以回避，可是，徐清華老師不僅沒有回避，反而把它拿到公開課上展示，這充分體現(xiàn)了這位年輕教師敬業(yè)和樂業(yè)的精神。這是徐清華老師本節(jié)課中所體現(xiàn)出來的第一大特點。
第二．課堂引進競爭機制。男女pk貫穿始終，始終調動全體學生參與課堂中的任何一個環(huán)節(jié)。老師親和力強，沒有高高在上的擺架子，氣氛民主、隨和，體現(xiàn)出了新型的師生關系。
第三，三維目標盡得體現(xiàn)。從課的內容上來說，我以為本節(jié)課由五個知識板塊構成：一為孔孟簡歷和思想核心、二為后人對孔孟的紀念，三為學生積累的相關格言，四為孔孟文化對世界的影響，五為儒家文化乃至中國傳統(tǒng)文化受到的冷遇和褻瀆。做為一節(jié)課，容量很大，相對于孔孟文化肯定很膚淺。我一直仰視孔孟。我覺的，如果把孔孟比做一片浩淼大海，那么這節(jié)課來到了海邊，揀了幾枚五彩貝殼；如果把孔孟比做一座巍峨殿堂，那么這節(jié)課打開了一條門縫，看見了滿室精華。但是這節(jié)課在學生中飄溢起中國傳統(tǒng)文化的古香，引發(fā)了他們研讀孔孟的興趣。更難能可貴的是徐清華老師把眼光放在了對中國傳統(tǒng)文化的拯救上，列舉了關于孔子的4件大事：1、雕塑家金峰在博客上惡搞的網絡互動作品《孔子哭了！》；2、“孔子不如章子怡”的實惠論言論；3、“大學女生‘褻瀆’孔廟”的網絡報道；（）4、韓國人已經在準備拿祭孔大典去申請世界文化遺產，下一步就是把孔子徹徹底底的.變成韓國人”的網絡消息，又喊出捍衛(wèi)民族文化，義不容辭的口號，直搞的學生義憤填膺，對褻瀆傳統(tǒng)文化深惡痛絕，激發(fā)了他們捍衛(wèi)民族文化愛國熱情。我想這節(jié)課的現(xiàn)實意義也就得到很好的落實。
第四，我的兩點建議。一、五大知識板塊調整順序，二調到4之后：一為孔孟簡歷和思想核心、二為學生積累的相關格言，三為孔孟文化對世界的影響，四為后人對孔孟的紀念，五為儒家文化乃至中國傳統(tǒng)文化受到的冷遇和褻瀆。因為這樣可以把三者有機結合，既可節(jié)省時間，又可避免環(huán)節(jié)太多給人造成眼花繚亂條理不清的感覺。第二，講孟子的“窮則獨善其身，達則兼濟天下?！钡膶嵺`者，提到一個憂國憂民的詩人，我以為當學生回答陸游時不宜否定學生，不應該只是回答杜甫為對。
三
綜合性活動課本身就是一種挑戰(zhàn)，魏麗麗老師的學生入學才三個月，七年級的小娃娃上這種課更需要勇氣。魏麗麗老師本節(jié)課精心設計了4個大環(huán)節(jié)：1、必答、2、搶答、3、賽講月亮故事、4、賽說月亮文化。“賽說月亮文化”又包括了月亮雅稱知多少、月亮詞語知多少、月亮詩詞知多少、賽誦讀月亮小詩、賽唱月亮歌曲5個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)銜接緊密，容量又大，展現(xiàn)了一個年輕語文老師的淵博學識和厚重的積淀。
放手交給學生是一種很好的嘗試，而兩個主持人分工明確配合默契，不管是執(zhí)行既定方案，還是臨場發(fā)揮，都顯得從容鎮(zhèn)定，在這種場合下能比較流暢的主持下來，是難能可貴的。至于他們因緊張而語速加快，以至使整節(jié)課都給人一種八路軍打仗急著往前沖的感覺，乃至于最后還節(jié)省出七分鐘的時間，我覺著完全可以理解和諒解。本次活動課使許多學生得到了鍛煉，更重要的是打開了學生學習的一個嶄新局面，還是很有意義的?？梢钥吹贸鰧W生整體上還是訓練有素的，也可以感覺到魏老師幕后勤勤懇懇踏踏實實的工作。
兩點建議。第一，合并環(huán)節(jié)為兩大塊：一為探索月球的自然現(xiàn)象，一為交流相關的月亮文化。簡化環(huán)節(jié)會使這節(jié)課上的更輕松一些。第二，教師在延伸環(huán)節(jié)向學生推薦了張若虛的一首《春江花月夜》，學生活動結束后，還有七分鐘時間，教師可在此時引導學生多讀幾遍或簡要賞析一下此詩。
雖說文史不分家，但俗話說的好“隔行如隔山”，語文老師評價歷史課畢竟不是那么得心應手，我就以一個外行的眼光來說一下我的感受。
許衛(wèi)老師講的是七年級歷史11課《秦的暴政》，本節(jié)課向我們揭示了一個泱泱大國在內走向滅亡的原因。本節(jié)課由兩大知識板塊構成：一是秦的暴政，一是秦末農民起義。各板塊又分成了兩部分，第一塊是秦始皇暴政和秦二世暴政，第二塊是大澤鄉(xiāng)起義和項羽、劉邦起義，許衛(wèi)老師以小短劇的形式分兩次詮釋了本課的重點。授課形式靈活多樣，學生活動充分。在參與中輕松快樂的掌握了知識點。
英語課我不想再評了，因為“idon’tgues.”
跆拳道課文案篇十三
1、開學啦，不管是學校的學習，還是社會的學習，都愿你腳踏實地，勤奮努力，百尺竿頭，更進一步。你最棒，加油！
2、開學第一天穿的跟相親似的表情卻如奔喪。
3、如果沒有老師，沒有作業(yè)，沒有背課文。我想我很愿意上學。
4、開學了，微笑是面對人生最好的辦法。
5、開學，對于老師，對于自己，都是一種痛，是一種痛的歇斯底里的痛。
6、我已經開始研究開學怎樣走進教室比較帥了。
7、假期余額不足，馬上要開學了！
8、知道為什么假期那么短暫嗎？因為假期沒有上午。知道為什么開學后那么漫長嗎？因為它不僅有上午還有早上！
9、開學是一件多么令人傷心的事情啊。
10、給你們講個傷感的鬼故事：明天開學了。
11、我希望開學有個帥帥的同桌，很多女生給他遞情書送大堆零食最后他一臉嫌棄的丟給我。
12、又是初秋日，又見麥兒黃，片片落葉掩不暇我的脈脈凝望，開學了。
13、希望早日開學，俺不想在家上網課了。
14、聽說開學前的晚上，作業(yè)和臺燈更配喔。
15、開學想放假，放假想開學。
16、告訴大家一個慘絕人寰，慘無人道，昏天黑地，驚天地泣鬼神，前無古人后無來者的恐怖消息：開學啦！
17、開學了，腰也不酸了。腿也不疼了，胃也不脹了，連心也不跳了耶。
18、快開學了，別人那叫調整作息，而我就是倒時差。
19、聽說開學前的夜晚，作業(yè)和臺燈更配哦。
20、又到了開學季，八月再見九月請善待。
21、開學季，又是一個新起點。伴著絲絲涼爽的秋風，飄來陣陣悅耳的鈴聲，傳來聲聲同學的笑聲。
22、開學了，課本嶄新，將讀出明天的成績；教室清新，將掃出昨日的幼稚；同學更新，將留下友誼的回憶；希望全新，將喚你張開拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進一步，新學期繪出新藍圖。
23、開學了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學說聲加油。祝愿你在新的學期里有新的目標新的希望新的起點新的口號新的面貌新的進步，愿你百尺竿頭更進一步！
24、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校園的殿堂，學習科學的知識。掌握現(xiàn)代的技術，走向世界的巔峰。開學了，讓我們一起學好各科，在這里追逐夢想。
25、開學的大幕已拉起，讓懶散心思，有所收斂；讓勤奮努力，有所作為；讓積極進取，取代玩樂；讓豪情壯志，融入學海。愿你奮發(fā)努力，好好學習，天天進步！
26、暑假美了吧，心情爽了吧，開心足了吧，玩樂夠了吧，現(xiàn)在開學了吧，該收心了吧，定下目標了吧，認真學習吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學日，愿新學期，新氣象，學業(yè)更上一層樓。
27、開學日，要有新開始。重走青春路，年華不虛度。開學日，是個新起點。少壯去努力，老大不神傷。祝你開學日，有個新面貌?？鞓穯⒑匠?，發(fā)奮在今日。
28、書越讀越多，純真被淹沒在字里行間，家越來越遠，親情被寫進了成堆的演算?？炭鄬W習的背面就是成功的彩排，祝福你有一天登上王者的講臺，飛揚你今天刻在心底的誓言。新學期來了，開學快樂。
29、努力工作，不等鈔票花光；好好生活，不等年華逝去；發(fā)奮學習，不等將來后悔。新學期開始了，為了輝煌燦爛的明天，快樂啟航吧！
30、收獲的季節(jié)，金榜題名的季節(jié)，果實沉甸甸，金榜題名意味新的希望。當你邁進新的校園，以為著新的使命的開始，展開理想的翅膀飛翔，愿你思想有多大，你就創(chuàng)造多大的未來。思無止境，努力吧。
31、伴著涼爽的秋風，飄來陣陣學校的鈴聲，傳來聲聲同學的笑語聲。我的好朋友，開學啦，讓我們?yōu)槔硐電^斗，永不停息！
32、愉快假期，快樂輕松；新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業(yè)進步更上一層，生活愉快更進一步！
33、新金秋迎來新學校，新學校迎來新面孔，新面孔迎來新友情，新友情帶來新生活！愿你在新的學期中，不斷進步，不斷超越，不斷成功！
34、字，要一個一個認；書，要一頁一頁的看；人，要一天一天的做；學，要一年一年的上；寒假已過，開學日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂樂爭第一！
35、才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識，方能出爐能力的大餐，滋養(yǎng)你理想的軀干。新的學期來了，祝愿你學習有所成，夢想掛彩虹，理想騰蛟龍。
跆拳道課文案篇十四
1.擁有自信心態(tài)穩(wěn)，選擇所愛勤發(fā)奮！志在有為追夢想，把握人生惜光陰。
2.將信念調成勤奮頻道，為夢想接收拼搏信號，在心里安插學習模式，把人生引向輝煌大道，開學日，背起書包，向夢想出發(fā)，好好學習，天天向上，加油！
3.藍藍天空，陽光在把你燦爛；菁菁學校，快樂在把你召喚。知識的海洋，等著你泛舟博覽；夢想的彩虹，等著你仰望賞看。開學日，愿你求學路上，幸福連綿！
4.假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。
6.開學的感受就是不一樣，心境a暢極了，想象著新一學期開始的樣貌，顧不上洗臉刷牙，馬馬虎虎的吃了幾片面包，忍不住到了學校。又要開學了，在很多小學生的眼里，開學是一件煩惱的事。可對我來說，開學并不是壞事?？煲_學了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又能夠看見我的同學了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有教師，晚上有哈哈哈生活中。
7.才能像粥，要勤奮的水，加智慧的火，下功夫熬知識，方能出爐本事的大餐，滋養(yǎng)你夢想的軀干。新的學期來了，祝愿你學習有所成，夢想掛彩虹，夢想騰蛟龍。
8.年年都是九月一，秋風起兮開學忙。久違笑臉應對面，熟悉風景眼對眼。嘰嘰喳喳學文化，快快樂樂交朋友。美麗學?？蓯鄣募遥丶业母杏X：真好！
9.從睡衣到牛仔褲帆布鞋，從披頭散發(fā)到端正馬尾辮，從空間刷屏到背誦課文，沒錯，開學了！
10.開學的變化真大呀，班上來了幾個新的小朋友，此刻我進入二年級下學期了，好興奮?。∥覑畚夷敲利惖膶W校，我愛我那生機勃勃的班級！
11.九月，原來只是活在記憶遠方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭，但也是一個嶄新的開始。
12.夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的完美等你創(chuàng)造，背上書包，向夢想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造完美，握手成功，開學日，加油！
13.交學費，發(fā)新書，新課程，新起點，新開始，新活力，這個學期必須贏。上課去，微機室，實驗室，籃球架，足球場，學校處，一派生機萬象新。
14.知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟，世界的奧妙等你探尋，人生的舞臺等你演繹。開學了，愿你插上勤奮的雙翼，遨游知識的天宇，學有所成！
15.數(shù)年后你還會記起，學校的那些記憶。數(shù)年后你還會回憶，以往的無憂無慮。簡便的暑假已過去，請快樂迎接開學的到臨，那里有教師的諄諄教導，有同學的珍貴友誼。開學日，要快樂！
16.新學期的來臨，意味著暑假生活離我們遠去。我雖然懷念假期，但我同樣憧憬新的學期，我能夠挑戰(zhàn)自我！
17.少年讀書郎，又逢開學時，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日！
18.開學了，我可真興奮啊，興奮得昨日一夜都沒睡好。
19.書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。老同學：新學期開始了，必須要好好學習。聽古言，受古訓，尋其味，思其意，解其用，悟其道。
20.智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方?？鞓返母柚{正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學日到了，愿你點燃青春的夢想，快樂啟航。
21.開學了，學校里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了！
22.又要開學了，在很多小學生的眼里，開學是一件煩惱的事?？蓪ξ襾碚f，開學并不是壞事。
23.開學啦！開學啦！我開學時的情緒最高漲，開學時的樂趣最真切，讓我記下這完美時光，去寫出人生最美麗的篇章！
24.開學啦！祝?？蓯鄣哪悖涸絹碓狡?，天天都在笑；學習效率高，教師?？洫?；考試得第一，爸媽愛死你；看著這信息，心里美滋滋：嘿嘿，快請我吃糖吧！
25.人生其實沒有“開學”的說法，我們每一天都在學習，放假的那是我們的心靈。如今心靈“開學”愿你快樂學習，天天提高！
26.我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校必須能夠再一次登上歷史的顛峰。
27.誰說書山有路勤為徑我們已有了電腦；誰說學海無涯苦作舟此刻講的是愉快學習。新的一學期又開始了，祝你學有所成且學得開心！
28.美麗的學校擁抱你，同學的笑臉等著你，嶄新的課本呼喚你，熟悉的教師教導你，新的學期歡迎你，完美的日子贈于你，信息滴滴送給你，開學祝福我送滴。
29.開學了，學校里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的有打排球的有打籃球的熱鬧極了！開學了，我們又要開始學習，讓我們從新的起跑線出發(fā)！開學了，我可真興奮啊，興奮得昨日一夜都沒睡好。開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自我的過程，是一個不斷超越自我的過程。
30.張開心靈的翅膀，向著夢想飛翔，只要認準了方向，就沒有什么能夠阻擋。無數(shù)關愛的目光，都在為你導航，開學日，同學，好好學習，天天向上，擁有知識和智慧，就擁有強大的力量！
31.夢想因為希望為精彩，生活因為拼搏而充實；多少歷練成就大學一片天，多少汗水鋪就今朝大學百樣鮮，愿努力走進大學的你繼續(xù)努力，拼搏成就傳奇的你再續(xù)傳奇，給過生活驚喜的你再添驚喜。
33.別留戀，寒假先生已瀟灑轉身；莫憂傷，寒假小姐正翹首以盼。把心境調整，快抖擻精神，面帶微笑迎接錦繡前程，努力學習魚躍成功大門。開學了，愿你好好學習，天天向上！
34.開學日到了，愿你伴著涼爽的清風，帶上簡便的心境，走進快樂的學校，翻開知識的書籍，輕嗅智慧的芬芳，舞動思維的琴弦，奏出成長的旋律。愿你學有所成。
35.開學了，告別暑假的逍遙，重回學堂；收攏懶散的身心，積極向上；踏上學業(yè)的軌道，勇往直前；插上積極的翅膀，努力不止。愿你開學順利，學有所成！
36.用奮斗智慧的山河，托起開學的旭日東升；用博愛善良的季風，吹皺開學的一池浮萍；用雄心毅力的奔流，掀起開學的波浪翻騰。親愛的同學，祝你用以枚枚創(chuàng)新的鑰匙，將一次次成功開啟。
37.大學！大家都爭相學習的地方！大學是個小社會，要學會保護自我強大自我！讀了大學有的人學到了更多而有的人卻白白浪費了時光！大學給你的不止是學歷而是教給你生存的技能！期望你能好好把握你的大學生涯！
38.作業(yè)的進度趕不上開學進度。
40.開學嘛，可是就是與混熟了的老朋友——電視機游戲機告別，不用難過得留淚，電視不會再發(fā)燒了，或許是一種解脫呢！開學嘛，可是就是要早點被媽媽叫起床，沒有什么了不起，胖子就當是減肥，瘦子就當是健美。還能呼吸到新鮮空氣呢！挺好的嘛。經過了一個漫長的暑假，剛剛開學，可是大家一點都不陌生，反而更加熟悉了。
41.開學日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌！
42.開學日，又是一個新起點。伴著絲絲涼爽的秋風，飄來陣陣悅耳的鈴聲，傳來聲聲同學的笑聲。愿你堅持開心簡便，工作學習步步高升！
43.愿你擁有太陽的熱情馬刺的堅韌火箭的速度湖人的優(yōu)雅山貓的靈巧老鷹的敏銳國王的霸氣勇士的決心！在新學期取得新突破！
44.又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條信息祝福你，快樂開心新學期。
45.裝好錄取通知書，整裝行囊邁新途。學校門口張橫幅，追逐夢想來那里。珍惜大學好時光，成就事業(yè)靠知識。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚。開學了，同學共進闖書海。
46.踏入大學，你能夠自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢想，在這片廣闊的天地里，如果你肯發(fā)奮奮斗，成功會在不經意間找到你。
47.陰歷十六，正式開學的日記到了。開學了，每個人懷著無限的期望憧憬著新的學期。高一的學生要重新適應新的班級和教師，相比之下高二的學生還是那么豪情不減，如同五百只麻雀。僅有高三的學生，依舊是早起晚睡，最辛苦的。
48.據說開學第一個對你笑的人會跟你關系很好。
49.如果沒有作業(yè)，沒有測驗，沒有考試，沒有家長會，我想我會很喜歡上學的。
50.呀！假期余額不足了，成熙的新學期也立刻開始了，想想都覺得激動。
51.愿開學的我能沉迷于學習無法自拔。
52.人的一生就像在攀登高峰，勤奮是你踏實穩(wěn)健的雙腳，信念是你指引前行的向導，勇敢是你孜孜追尋的恒心。開心日到了，愿你站穩(wěn)雙腳，確定方向，向著你的夢想巔峰勇敢前行，不用怕，未來就在你的腳下。
53.開學了，卯足學習的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學習提高，宏圖大展！
54.在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種職責，是我應當做并且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。
55.秋季飄蕩芬芳，瓜果紛紛吐香。學校格外寧靜，到處都是風景。開足快樂馬力，堅持鮮活記憶。知識殿堂敞開，書寫青春豪邁。開學日到了，背上書包，向著學校挺進。
56.開學是會呼吸的痛，它活在我身上所有角落，剪頭發(fā)會痛，穿校服會痛，連看到教師都痛。
57.迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學日到了，愿你開始新的幸福時光。
58.走進了教室，立刻給人一種嶄新的感覺，新的教學環(huán)境，新的臺桌，新的教師，新的同學，可真是百物一新呀！
59.快開學了，別人那叫調整作息，而我就是倒時差。
60.這個寒假又變傻了，快開學了，我該怎樣融入那個高智商的環(huán)境。
61.祝賀你考取了自我夢想的大學，那段艱苦奮斗刻苦領悟的日子能夠暫畫一個句號了，這段日子，讓自我干自愿事，吃順口飯，聽簡單話，睡安心覺吧！
62.快樂而又高興的暑假結束了，我們帶著愉快的心境開懷擁抱新學期。
63.興高采烈已經過去，飛黃騰達尚在期盼，大學功成尚在未來，完美生活尚需安排，凝注全身心里，不忘拼搏過去，友情加親情放在心里，鼓起一番斗志，再創(chuàng)完美佳績。愿君大學更加如意。
64.萬事開頭都不難，只要用心肯登攀。書山有路巧為車，學海無涯樂作帆。開學了，愿你帶著暑期的積淀，懷著的全新的信念，積極投入青春的學校，天天學習，好好向上。
65.經過千辛萬苦最終擠過了高考獨木橋，來到了天堂般的大學，愿你在那里插上知識的翅膀乘風飛翔；祝學得開心！玩得快樂！
66.開學了，送一聲問候，如這香茶一樣芬芳飄香，像這美酒一樣情誼綿長。
67.開學啦！祝福可愛的你：越來越漂漂，天天都在笑；學習效率高，教師?？洫?；考試得第一，爸媽愛死你；看著這信息，心里美滋滋：嘿嘿，快請我吃糖吧！
68.告訴你一個慘不忍睹，呼天搶地，欲哭無淚，悲痛欲絕，絕對震驚，相當遺憾的消息：親，你的暑期余額已不足天，如需很多充值，還需再等個月！
69.昨日是煙花，輝煌也隕落；今日是水花，及時把種子播；明日是禮花，必須為你繽紛閃爍。開學了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進這個學期的年輪。
70.每一天都是新的一天新的開始不為不必要的人不必要的事生氣相信上帝的安排開心最重要樂觀樂觀樂觀！??！
71.一轉眼，快樂的暑假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今日是開學的第一天，我們的心境別提有多高興了！
72.開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
73.用勤奮努力的精神，托起開學的完美期望；用清爽谷香的季風，吹散寒假的悠閑；用剛強毅力的堅定，掀起沖鋒翻騰波浪。親愛的同學，祝你新學期用創(chuàng)新的鑰匙，將成功的大門開啟。
74.開學了，休整了兩個月的我們，又回到了熟悉而親切的學校?？粗眠`的同學和教師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。
75.暑假的歡快意猶未盡，開學的號角已經吹響。收拾起深造的行李，背起知識的書包，步入學海的偉岸，到放飛夢想的地方。開學了愿老同學，珍惜大學好時光，圓你的夢。
76.在這個新學期里，我和同學們要共同努力學習，互相幫忙，爭取更好的成績。原本冷冷清清的學校，一下子變得沸騰起來。許多同學都背著嶄新的書包，高興地跨入了學校的大門。
77.左邊長得靚，右邊貌平庸。誰也不比誰高貴，誰也不比誰低賤。前面富二代，后面貧困生，誰也不比誰多才，誰也不比誰無能。大學敞開門，面向你我他，享受新生活，創(chuàng)造新未來。
78.我喜歡新的學期，新的學期開始。新的'學期一開始就證明我們有新的目標，我們要向這個方向努力前進，向這個方向拼命追！
79.起床，起來，起得早，愿你啟發(fā)新的動力！新書，新貌，新學期，祝你心里欣欣向榮！朋友，開學了，努力努力，成功隨你！
80.寒假的歡快意猶未盡，開學的號角已經吹響。收拾起深造的行李，背起知識的書包，步入學海的偉岸，到放飛夢想的地方。開學了愿老同學，珍惜大學好時光，圓你的夢。
81.用孜孜不倦去追求，拼搏的精神來鉆研，讓知識澆灌心田，用活力去迎接困難，用青春寫意一片贊嘆，祝愿大學生活充實飽滿，學富五車，才高八斗，開創(chuàng)美麗的明天。
82.向假期揮揮手，說聲再見。風景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學習生活。祝：開學快樂，新學期有新收獲！
83.寒假已經結束，請趕快調整：睡覺調成早起模式，日子調成上課模式，不要改變快樂模式，堅決堅持友情模式。開學日，愿你始終處于幸福模式！
84.一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的學校，開始了新一學期的征途。
85.九月，原來只是活在記憶遠方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭，但也是一個嶄新的開始。
86.好書好景好朋友，好在學校全都有，學就要學個能通透，習就得習得精熟，天天肯下磨杵功，天下困難滾著走，向著目標努力奮斗，上學就能獲得很大成就。開學了，好好學習，天天向上。
87.開學送禮，只送黃進組合！送你一顆全新的心境，能從容應對新的挑戰(zhàn)；送你一個新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的信息，愿一切新的成真！
88.快開學了，別人那叫調整作息，我特么就是倒時差。
89.九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，三月桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄揚，你我仿佛看到，未來播灑著期望。
90.開學送禮，只送黃進組合！送你一顆全新的心境，能從容應對新的挑戰(zhàn)；送你一個新的身體，更能戰(zhàn)勝疲勞憂心。送你一條新的信息，愿一切新的成真！
91.夢想的藍圖等你描畫，完美的未來等你創(chuàng)造。祖國的明天等你建設，成功的道路等你摸索。開學日到了，背上書包，愿你汲取知識的力量，創(chuàng)造輝煌！
92.九月，是一個開始，九月是金色的，一片又一片的金黃映入人們的眼簾，就連黃昏落幕時的一溪清流，都倒映著金黃的色彩。
93.開學日，要有大志氣，就算為自我，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白癡，發(fā)奮在今日！
94.夢想在那里起飛，生活在那里燦爛。青春在那里飛揚，人生在那里充實。知識在那里升華，前途在那里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的夢想。
95.抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！
96.開學后，如果我遇見你我怎樣辦，如果我遇不到你我又怎樣辦。我得了開學恐懼癥。
97.給你們講個傷感的鬼故事：明天開學了。
98.新的學期已到來，熟悉的學校在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長知識和才干，共創(chuàng)祖國好未來。開學日到了，愿你學習優(yōu)秀，成績斐然！
99.又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你，快樂開心新學期。
100.沒想到是真的快開學快開學老娘還要多讀兩年。
101.再不瘋狂我們就開學了。
102.知識的汪洋，任你遨游，夢想的天空，任你馳騁，人生的輝煌，等你開拓，完美的未來，與你相擁，開學日，背好書包，奔赴學堂，為夢想讀書，為未來加油！
103.我已經開始研究開學怎樣走進教室比較帥了。
104.希望同學們以德育揚善，創(chuàng)新性學習反對有才無德，體現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞暮诵囊蟆?BR> 105.開學啦！開學啦！背上書包向著學校出發(fā)，那是歡樂幸福的家。朋友見你總是笑哈哈，一起游戲歡樂玩耍，教師為你把關愛灑，幫你擷取知識的浪花。愿你迎著美麗的朝霞，歡樂入校！
106.這個暑假又變傻了，開學我該怎樣融入那個高智商的環(huán)境。
107.開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。
108.開學的時候想以好久不見的名義擁抱你。
109.還記得開學剛到宿舍的第一天嗎？每個人都裝得一副一本正經的樣貌。
110.開學我該怎樣應對班里那群補習歸來的禽獸。
111.學校，你得到的我的人卻得不到我的心。
112.保佑開學的新同桌必須要是個帥哥或美女。
113.新學期了，讓我們一同前進，永不停息，為夢想!
114.開學了，祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進這個學期的年輪。
115.頭懸梁錐刺骨，遠古時代好傳統(tǒng)。不怕風不怕雨，風雨無阻往前沖。種了瓜得了瓜，刻苦必須成正果。種了豆得了豆，勤學必會有收獲。開學了，為自我做好計劃沒加油！
跆拳道課文案篇十五
1、少年讀書郎，又逢開學時，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日！
2、幸福越與人共享，它的價值越增加。
3、你是祖國的花朵，你是祖國的棟梁，你更是祖國的未來，開學了，你要好好學習，天天向上，時時刻刻都開心，事事都順心，我，看好你噢。
4、休息了一個暑假，放松了心情，充實了信念，調整了狀態(tài)。馬上就要開學了，愿我的朋友新學期，新氣象，更上一層樓！
5、收回散漫的玩心，召回學習的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認真的靜心，請回書香的甜心，開學了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心！
6、勤奮攀登書山，歡樂泛游學海。最終學有所成，實現(xiàn)人生美夢。開學日到了，愿你歡樂。
7、用心調理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！
8、孩子們一天天長大長高，離開我們去了更廣闊的天地，而我仍得留著最最珍貴的晶瑩剔透的童心，用愛的火焰照亮孩子的心田用我們的愛心換你們的放心，僅有你們開心才是我們最大的安心！
9、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
10、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業(yè)有成！
11、豐富多彩的暑假過去了，新的學年來到了，提醒同學們要調整好自己的心態(tài)，準備好相應的學習用品，為新學年做一個細致的計劃，祝大家開學愉快！
12、可愛的小不點兒，你提高可真不小。多吃點飯哦，這樣才能長得快！
13、他們能夠暫時游離于鋼筋水泥的城市之外，每一天放學后在河邊奔跑，在樹林里穿梭，呼朋喚友，游戲其間，夢里，都是花香的滋味。
14、開學了，和寒假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學說聲加油。祝愿你在新的學期里有新的目標新的期望新的起點新的口號新的面貌新的提高，愿你百尺竿頭更進一步！
15、拼搏吧，奮斗吧，讓你的幼兒園時光在你的人生的篇章里，充實的，無悔的淌過！