報(bào)告需要通過(guò)使用適當(dāng)?shù)膱D表、數(shù)據(jù)和案例來(lái)支持和說(shuō)明所提出的觀點(diǎn)。報(bào)告的結(jié)構(gòu)和邏輯要合理，內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，以吸引讀者的注意力。客戶滿意度調(diào)查報(bào)告
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇一
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務(wù)，更是義務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳相關(guān)文件、學(xué)?！秲?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)手冊(cè)》，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)xxx班實(shí)事求是，開展了班級(jí)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學(xué)風(fēng)班風(fēng)顯現(xiàn)有效，促進(jìn)了學(xué)生更好發(fā)展。
一、班級(jí)學(xué)生基本情況介紹
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學(xué)生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復(fù)員軍人1人;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校建檔15人，其中精準(zhǔn)扶貧2人。
（二）學(xué)情：經(jīng)常遲到曠課2人；學(xué)習(xí)困難學(xué)生2人；團(tuán)員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團(tuán)10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學(xué)期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學(xué)英語(yǔ)不及格6人.
二、20xx年診改中的問題及診改工作
(一)存在的主要問題
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
1.專業(yè)意識(shí)不濃
2.行為習(xí)慣還要更加自律
(二)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果
1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒
積極開展心理健康教育,幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生生活,建立和諧的人際關(guān)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立藥學(xué)職業(yè)意識(shí).
2.通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
嚴(yán)肅班紀(jì)班規(guī),從良好的生活習(xí)慣抓起;堅(jiān)持周月談話制,適時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生解決生活中學(xué)習(xí)中的困難.
三、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量診斷
診斷方法：根據(jù)學(xué)?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學(xué)校月教學(xué)測(cè)評(píng)）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評(píng)價(jià)等畢業(yè)班使用），適時(shí)綜合把握了班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人
立德樹人從三個(gè)診斷點(diǎn)診斷診改。
1、德育
自我診斷依據(jù)：
主題班會(huì)、團(tuán)課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律系列教育；各種形式、多類方法的社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)基本德育教育活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同學(xué)們進(jìn)一步明確了為誰(shuí)而學(xué)、怎么學(xué)的價(jià)值判斷。
2、心理健康教育
自我診斷依據(jù)：
學(xué)生心理狀況評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會(huì)、心理委員、寢室長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)情況及效果。
自我診斷結(jié)果：
有兩名學(xué)生存在著心理異常，對(duì)心理評(píng)測(cè)量表數(shù)據(jù)異常學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；與有心理異常學(xué)生多交流，多關(guān)心，找到其心理問題根源，關(guān)鍵時(shí)刻要懂得求助；多引導(dǎo)其參加活動(dòng)，找到改變、成長(zhǎng)的興趣點(diǎn)、舞臺(tái)；師生同時(shí)與其結(jié)對(duì)子，幫其改變。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
自我診斷依據(jù)：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及比賽情況。
自我診斷結(jié)果：
學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)要在平時(shí)落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育
加強(qiáng)和改進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)效，注重知識(shí)+能力+素質(zhì)的育人機(jī)制的形成，構(gòu)建以學(xué)生思想政治課程為主線，學(xué)生活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、心理健康教育、志愿者服務(wù)以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)為支線的素質(zhì)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
素質(zhì)測(cè)評(píng)制度、分類指導(dǎo)與培養(yǎng)
自我診斷依據(jù)：
《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表》；《團(tuán)員年度考核表》；班級(jí)考勤量化評(píng)分表。
自我診斷結(jié)果：
20xx年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團(tuán)員2人,優(yōu)秀學(xué)生干部2人,三好學(xué)生4人,3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,1人被評(píng)為校級(jí)文明大學(xué)生,2人被評(píng)為院級(jí)文明大學(xué)生；綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合；班主任緊密聯(lián)系教師準(zhǔn)確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺(tái)提升興趣度、參與率。
（三）成長(zhǎng)環(huán)境
加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)“以文化人、以文育人”。立德樹人的關(guān)鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動(dòng)為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全隱患排查工作，增強(qiáng)學(xué)生生活服務(wù)保障意識(shí)。從三個(gè)診斷點(diǎn)對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行診斷。
1、校園文化
自我診斷依據(jù)：
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)月成效；教室衛(wèi)生量化評(píng)比；寢室衛(wèi)生量化評(píng)比；參加社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)；參加學(xué)校、院系專業(yè)+實(shí)踐+公益+文化活動(dòng)具體情況。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報(bào)督促有效果，有時(shí)周三活動(dòng)沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進(jìn)；班級(jí)凝聚力需要進(jìn)一步提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待提升，要進(jìn)一步利用平臺(tái)、資源、活動(dòng)提升鍛煉。
2、安全教育
自我診斷依據(jù)：
安全教育主題班會(huì)；節(jié)假日“六步法”落實(shí)情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結(jié)果：
安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責(zé)任事故；節(jié)假日“六步法”落實(shí)到位，學(xué)生在安全教育中，形成了關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等習(xí)慣；學(xué)生節(jié)假日少數(shù)學(xué)生延遲返校情況時(shí)有發(fā)生。
3、服務(wù)保障
自我診斷依據(jù)：
班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理；班費(fèi)收支管理辦法
診斷結(jié)果：
能保障學(xué)生正常教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，班費(fèi)開支合理；學(xué)生反映的有關(guān)教室、寢室、琴房維修不及時(shí)；對(duì)合理的訴求要作出正面的回應(yīng)和及時(shí)有效的解釋。
（四）特殊學(xué)生群體服務(wù)與資助
1、貧困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔；學(xué)生日常消費(fèi)及生活狀況。
自我診斷結(jié)果：
本班有建檔學(xué)生15人，其中精準(zhǔn)扶貧戶建檔2人，嚴(yán)格落實(shí)了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審程序及管理辦法；對(duì)與專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
2、學(xué)困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期考試成績(jī)
自我診斷結(jié)果：
本班20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)不及格人數(shù)累計(jì)共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學(xué)英語(yǔ)6人不及格,這跟學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差有關(guān)；加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并督促其認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)考；1名學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)的學(xué)生，平時(shí)師生、寢室室友結(jié)對(duì)子進(jìn)行了幫扶。
3、特異體質(zhì)學(xué)生
自我診斷依據(jù)：學(xué)校學(xué)生心理狀況測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。
自我診斷結(jié)果：
無(wú)
（五）培養(yǎng)質(zhì)量
本班在校班級(jí)，不涉及到實(shí)習(xí)就業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學(xué)業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個(gè)診斷點(diǎn)進(jìn)行診斷。
學(xué)業(yè)質(zhì)量
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)；英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率等。
自我診斷結(jié)果：
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生主動(dòng)性較強(qiáng)；專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度較高；目前有3人通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)11人；加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生考取專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證；有些技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
（六）學(xué)生發(fā)展特色
1、“三全”育人
自我診斷依據(jù)：
黨員聯(lián)系班級(jí)制度；院系班子成員擔(dān)任班主任制度；周月談話制度；班級(jí)活動(dòng)體系。
自我診斷結(jié)果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級(jí)同學(xué)積極參與其中，落實(shí)推動(dòng)，營(yíng)造了時(shí)時(shí)可學(xué)、事事可學(xué)、處處可學(xué)的平臺(tái)、氛圍，為同學(xué)們建立和完善正確的“三觀”，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定了關(guān)鍵基礎(chǔ)。
2、一班一品
自我診斷依據(jù)：相關(guān)活動(dòng)參與率、興趣度；課堂之外結(jié)合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動(dòng)。
自我診斷結(jié)果：班級(jí)同學(xué)們對(duì)參加心理健康教育、院系學(xué)習(xí)部部署的活動(dòng)最感興趣，在學(xué)生干部、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)等同學(xué)的發(fā)動(dòng)、院系支持推動(dòng)下，班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，在實(shí)踐中開展與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)。
四、班級(jí)學(xué)生發(fā)展存在的主要問題
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
（一）正確的價(jià)值判斷有待進(jìn)一步凝聚
（二）怎么學(xué)、怎么做的主動(dòng)性尚需堅(jiān)持不懈
（三）行為習(xí)慣還要更加自律
五、改進(jìn)措施、改進(jìn)效果
（一）大力加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)塑靈魂
堅(jiān)持正向引導(dǎo)，向優(yōu)秀學(xué)生典型、身邊師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),對(duì)有困惑的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長(zhǎng).
（二）在各類實(shí)效性課堂、活動(dòng)延展中熔能力
二年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生思想比較浮躁的一學(xué)期,要通過(guò)談話見習(xí)社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí)和職業(yè)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信.
（三）通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
1、堅(jiān)持周月談話制:每周與1-2名學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),成為學(xué)生授業(yè)解惑之益友.
2、堅(jiān)持班級(jí)通報(bào)制:對(duì)好人好事積極通報(bào),樹正氣之風(fēng);對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為及時(shí)制止,遏制不良風(fēng)氣蔓延.必要時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn).
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇二
身體是革命的本錢。一個(gè)健康的`身體是我們幸福與快樂的前提，是我們享受人生精彩和燦爛的開始，更是我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)與開闊視野的基礎(chǔ)。無(wú)論我們的生活，還是工作，身心的健康永遠(yuǎn)是我們必不可缺條件。只有身心健康，我們才能更用的把握今天，策劃明天。為了了解我們學(xué)生的身心健康狀況及其影響健康的原因，以及怎樣做才能使我們的身心更加健康，減少健康的問題，真正地?fù)碛幸粋€(gè)健康的身心，我們特為此展開了調(diào)查和研究。
1.總體概況。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，33.75%的同學(xué)多或少都存在的身心健康的問題，只有66.25%的同學(xué)是完全正常的。這一結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我們的意料之外的，比我們意料的高度偏高。這結(jié)果可以反應(yīng)出我們的學(xué)生遭受身心健康的極度嚴(yán)重。這不僅僅是影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，長(zhǎng)期下去，更影響我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮昌盛。我們認(rèn)為努力去改善我們學(xué)生的身心健康是不可推遲的舉動(dòng)。
良好的飲食習(xí)慣有助于我們的身心健康。大部分的同學(xué)都能按照正常生活，每天3餐，而且正餐都有肉有素，保持充足的營(yíng)養(yǎng)。只有個(gè)別的同學(xué)每天是1—2餐的。這個(gè)完全在我們的意料之內(nèi)。有的同學(xué)是因?yàn)楣?jié)省生活費(fèi)用，也有的同學(xué)是因?yàn)樯眢w原因，沒有食欲。我們建議這個(gè)別的同學(xué)一定要把自己的飲食搞好，只有搞好飲食，才能更好的生活。
2.玩游戲方面。
游戲是男同學(xué)消遣時(shí)間的方式，也可以說(shuō)是男同學(xué)娛樂的方式。不言而喻，玩游戲大份部的是男同學(xué)。據(jù)數(shù)據(jù)表明，18.5%的同學(xué)是從來(lái)不玩游戲的，有55.6%的同學(xué)每周玩游戲的時(shí)間是1—7個(gè)小時(shí)，這個(gè)也很正常。畢竟是娛樂?？墒牵€是有一部分的同學(xué)深刻沉迷于游戲之中，仿佛人生就是游戲，深深地進(jìn)入了游戲的角色了。據(jù)了解，過(guò)渡玩游戲，讓我們整天在虛擬的空間不能自撥。電腦的屏幕輻射嚴(yán)重地危害我們的眼睛，以及影響我們的腦電波。最近報(bào)道長(zhǎng)時(shí)間用平板電腦玩游戲引致偏頭痛。我們建議，游戲用來(lái)娛樂一下就好，千萬(wàn)不要過(guò)渡沉迷，否則，不堪設(shè)想。
3.壓力問題。
身心健康有問題的學(xué)生有48.5%都感覺到有壓力。一是學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓。重要的是由于學(xué)生的自由以及學(xué)習(xí)要求的寬松和將要工作這一狀況形成很鮮明的對(duì)比，使他們感到很迷惑，很壓抑。這一問題很嚴(yán)重，也反應(yīng)出了當(dāng)代的學(xué)生不知如何安排自己的時(shí)間和不明確自己的人生目標(biāo)。學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)。我們也建議這部分的學(xué)生盡快地知道自己真正想要什么，應(yīng)該做些什么。
綜合以上的數(shù)據(jù)，影響我們學(xué)生的身心健康的因素還是比較多的。方方面面都影響著我們的身心健康。在我們搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，以及身邊的種種誘惑來(lái)避免我們的身心健康受到影響，向全面發(fā)展而努力。讓我們都能有一個(gè)健康的身體來(lái)充實(shí)我們的學(xué)生，讓生活充滿人生的色彩，充滿笑容。
身心健康是我們每個(gè)人志在必得的，只有身心健康，我們才能更好的學(xué)習(xí)、工作、生活。所以我們必須把身心健康搞好。綜合以上的分析，可以看出，影響我們學(xué)生的身心健康最主要的有三個(gè)因素：一是我們學(xué)生的晚睡熬夜；二是我們學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷惑。
1.樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念。
一個(gè)堅(jiān)定的理想或信念，能讓你有足夠的力量克服種種的困難和挫折。如果這種做法起不了作用，是因?yàn)樽约旱睦硐牖蛐拍畈粔驁?jiān)定。要樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念，首先要多想想自己喜歡做什么，或自己想做什么，然后親自嘗試，如果這事足夠讓你感覺得激情或興奮，就想想這事的發(fā)展前途，從而把它作為自己的理想或信念。當(dāng)你有了堅(jiān)定的理想或信念的時(shí)候，你就有足夠的力量去改變你要改變的和你想改變的。
2.增加體育活動(dòng)的鍛煉。
無(wú)論多忙，為了使自己活得更精彩，使自己的辦事效率提高，我們有必要增加我們的運(yùn)動(dòng)量。我們也不防換一個(gè)思考方式，把每天的運(yùn)動(dòng)量作為一項(xiàng)必修的課程。這樣我們就沒有太多的借口去推卻運(yùn)動(dòng)了。因?yàn)樯眢w的鍛煉的確太重要了。只有當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)量足夠的時(shí)候，才能更有效的提高我們的體質(zhì)，才能更高程度也預(yù)防某因素對(duì)我們身心健康的影響。所以我們應(yīng)該在傍晚放學(xué)的時(shí)候或空閑時(shí)候跑跑步，多做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
我們生長(zhǎng)在這繁華而又充滿壓力的社會(huì)，適當(dāng)?shù)臑樽约簻p壓是很必要的。如，我們不防在星期天去“瘋狂”下，爬到山頂上大叫，選個(gè)景點(diǎn)觀賞，或逃離這喧嘩的城市去鄉(xiāng)村走走，安靜一下，或做一些能減壓的事情，確保自己的心理健康。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇三
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的生活有了極大的改善，但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財(cái)，破壞人們的財(cái)產(chǎn)利益?，F(xiàn)在的騙子無(wú)處不在，甚至就在你身邊，可要多加小心你的口袋哦！
當(dāng)今最為廣泛的詐騙方法無(wú)非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信，“我遇難了！”拜托你馬上“救急”匯款。看在朋友的份上，你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后，遇難反成自己！
最令人哭笑不得的就是冒充公安機(jī)關(guān)逮捕你這個(gè)所謂的“犯罪嫌疑人”，說(shuō)你綁架，販毒等罪案，再通過(guò)打電話和發(fā)信息的方式，步步引誘，甚至綁票贖金，將銀行賬號(hào)的錢轉(zhuǎn)走。“公安機(jī)關(guān)”反成“嫌疑犯”！真是讓人哭笑不得，無(wú)語(yǔ)倫次！
“你中大獎(jiǎng)啦！”這是最為普遍的詐騙方式，騙子往往冒充“我是歌手”“中國(guó)好聲音”等知名節(jié)目，傳來(lái)佳音，你中大獎(jiǎng)，只要交一點(diǎn)“保險(xiǎn)費(fèi)”，“稅金”就可以領(lǐng)取大獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，再不來(lái)就沒有啦！你付費(fèi)以后，“大獎(jiǎng)”消失的無(wú)影無(wú)蹤?？磥?lái)，這就是貪小便宜的“大獎(jiǎng)”吧！
令人最不可思議的還是“欠費(fèi)”，電話欠費(fèi)是一件很平常的事情，但卻還是有許多詐騙發(fā)生：我是中國(guó)電信的工作人員，您的電話、電視、寬帶賬戶欠費(fèi)了，請(qǐng)繳納“滯納金”！沒想到“滯納金”最后進(jìn)了騙子的腰包。
“天上掉錢啦！”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢，跑去撿起。誰(shuí)知，騙子在假錢上下藥，趁你昏迷之時(shí)，取走所有的貴重物品，當(dāng)你起來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)財(cái)物被騙子一掃而空，后悔莫及?。∧阋娺^(guò)天上掉錢嗎？做事還是謹(jǐn)慎為好！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？網(wǎng)上購(gòu)物往往要比市場(chǎng)價(jià)低得多，許多人為貪小便宜，謀利益，在網(wǎng)上匯款，數(shù)月后毫無(wú)音訊，“你上當(dāng)了！”看來(lái)，不要總是想著會(huì)有好事發(fā)生哦，即使市場(chǎng)價(jià)貴點(diǎn)，但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的，可要當(dāng)心啦！
騙子無(wú)處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計(jì)，步步引誘，你時(shí)刻小心著嗎？防止詐騙，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益，是一件很重要的事喲！只要我們處理得當(dāng)，就一定不會(huì)上那些可惡詐騙團(tuán)的“魚鉤”了。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇四
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務(wù)，更是義務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳相關(guān)文件、學(xué)?！秲?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)手冊(cè)》，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)x班實(shí)事求是，開展了班級(jí)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學(xué)風(fēng)班風(fēng)顯現(xiàn)有效，促進(jìn)了學(xué)生更好發(fā)展。
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學(xué)生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復(fù)員軍人1人;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校建檔15人，其中精準(zhǔn)扶貧2人。
（二）學(xué)情：經(jīng)常遲到曠課2人；學(xué)習(xí)困難學(xué)生2人；團(tuán)員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團(tuán)10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學(xué)期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學(xué)英語(yǔ)不及格6人.
(一)存在的主要問題
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
1.專業(yè)意識(shí)不濃
2.行為習(xí)慣還要更加自律
(二)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果
1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒
積極開展心理健康教育,幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生生活,建立和諧的人際關(guān)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立藥學(xué)職業(yè)意識(shí).
2.通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
嚴(yán)肅班紀(jì)班規(guī),從良好的生活習(xí)慣抓起;堅(jiān)持周月談話制,適時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生解決生活中學(xué)習(xí)中的困難.
診斷方法：根據(jù)學(xué)?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學(xué)校月教學(xué)測(cè)評(píng)）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評(píng)價(jià)等畢業(yè)班使用），適時(shí)綜合把握了班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人
立德樹人從三個(gè)診斷點(diǎn)診斷診改。
1、德育
自我診斷依據(jù)：
主題班會(huì)、團(tuán)課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律系列教育；各種形式、多類方法的社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)基本德育教育活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同學(xué)們進(jìn)一步明確了為誰(shuí)而學(xué)、怎么學(xué)的價(jià)值判斷。
2、心理健康教育
自我診斷依據(jù)：
學(xué)生心理狀況評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會(huì)、心理委員、寢室長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)情況及效果。
自我診斷結(jié)果：
有兩名學(xué)生存在著心理異常，對(duì)心理評(píng)測(cè)量表數(shù)據(jù)異常學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；與有心理異常學(xué)生多交流，多關(guān)心，找到其心理問題根源，關(guān)鍵時(shí)刻要懂得求助；多引導(dǎo)其參加活動(dòng)，找到改變、成長(zhǎng)的興趣點(diǎn)、舞臺(tái)；師生同時(shí)與其結(jié)對(duì)子，幫其改變。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
自我診斷依據(jù)：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及比賽情況。
自我診斷結(jié)果：
學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)要在平時(shí)落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育
加強(qiáng)和改進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)效，注重知識(shí)+能力+素質(zhì)的育人機(jī)制的形成，構(gòu)建以學(xué)生思想政治課程為主線，學(xué)生活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、心理健康教育、志愿者服務(wù)以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)為支線的素質(zhì)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
素質(zhì)測(cè)評(píng)制度、分類指導(dǎo)與培養(yǎng)
自我診斷依據(jù)：
《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表》；《團(tuán)員年度考核表》；班級(jí)考勤量化評(píng)分表。
自我診斷結(jié)果：
20xx年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團(tuán)員2人,優(yōu)秀學(xué)生干部2人,三好學(xué)生4人,3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,1人被評(píng)為校級(jí)文明大學(xué)生,2人被評(píng)為院級(jí)文明大學(xué)生；綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合；班主任緊密聯(lián)系教師準(zhǔn)確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺(tái)提升興趣度、參與率。
（三）成長(zhǎng)環(huán)境
加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)“以文化人、以文育人”。立德樹人的關(guān)鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動(dòng)為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全隱患排查工作，增強(qiáng)學(xué)生生活服務(wù)保障意識(shí)。從三個(gè)診斷點(diǎn)對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行診斷。
1、校園文化
自我診斷依據(jù)：
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)月成效；教室衛(wèi)生量化評(píng)比；寢室衛(wèi)生量化評(píng)比；參加社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)；參加學(xué)校、院系專業(yè)+實(shí)踐+公益+文化活動(dòng)具體情況。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報(bào)督促有效果，有時(shí)周三活動(dòng)沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進(jìn)；班級(jí)凝聚力需要進(jìn)一步提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待提升，要進(jìn)一步利用平臺(tái)、資源、活動(dòng)提升鍛煉。
2、安全教育
自我診斷依據(jù)：
安全教育主題班會(huì)；節(jié)假日“六步法”落實(shí)情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結(jié)果：
安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責(zé)任事故；節(jié)假日“六步法”落實(shí)到位，學(xué)生在安全教育中，形成了關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等習(xí)慣；學(xué)生節(jié)假日少數(shù)學(xué)生延遲返校情況時(shí)有發(fā)生。
3、服務(wù)保障
自我診斷依據(jù)：
班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理；班費(fèi)收支管理辦法
診斷結(jié)果：
能保障學(xué)生正常教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，班費(fèi)開支合理；學(xué)生反映的有關(guān)教室、寢室、琴房維修不及時(shí)；對(duì)合理的訴求要作出正面的回應(yīng)和及時(shí)有效的解釋。
（四）特殊學(xué)生群體服務(wù)與資助
1、貧困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔；學(xué)生日常消費(fèi)及生活狀況。
自我診斷結(jié)果：
本班有建檔學(xué)生15人，其中精準(zhǔn)扶貧戶建檔2人，嚴(yán)格落實(shí)了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審程序及管理辦法；對(duì)與專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
2、學(xué)困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期考試成績(jī)
自我診斷結(jié)果：
本班20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)不及格人數(shù)累計(jì)共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學(xué)英語(yǔ)6人不及格,這跟學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差有關(guān)；加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并督促其認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)考；1名學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)的學(xué)生，平時(shí)師生、寢室室友結(jié)對(duì)子進(jìn)行了幫扶。
3、特異體質(zhì)學(xué)生
自我診斷依據(jù)：學(xué)校學(xué)生心理狀況測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。
自我診斷結(jié)果：
無(wú)
（五）培養(yǎng)質(zhì)量
本班在校班級(jí)，不涉及到實(shí)習(xí)就業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學(xué)業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個(gè)診斷點(diǎn)進(jìn)行診斷。
學(xué)業(yè)質(zhì)量
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)；英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率等。
自我診斷結(jié)果：
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生主動(dòng)性較強(qiáng)；專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度較高；目前有3人通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)11人；加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生考取專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證；有些技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
（六）學(xué)生發(fā)展特色
1、“三全”育人
自我診斷依據(jù)：
黨員聯(lián)系班級(jí)制度；院系班子成員擔(dān)任班主任制度；周月談話制度；班級(jí)活動(dòng)體系。
自我診斷結(jié)果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級(jí)同學(xué)積極參與其中，落實(shí)推動(dòng)，營(yíng)造了時(shí)時(shí)可學(xué)、事事可學(xué)、處處可學(xué)的平臺(tái)、氛圍，為同學(xué)們建立和完善正確的“三觀”，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定了關(guān)鍵基礎(chǔ)。
2、一班一品
自我診斷依據(jù)：相關(guān)活動(dòng)參與率、興趣度；課堂之外結(jié)合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動(dòng)。
自我診斷結(jié)果：班級(jí)同學(xué)們對(duì)參加心理健康教育、院系學(xué)習(xí)部部署的活動(dòng)最感興趣，在學(xué)生干部、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)等同學(xué)的發(fā)動(dòng)、院系支持推動(dòng)下，班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，在實(shí)踐中開展與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)。
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
（一）正確的價(jià)值判斷有待進(jìn)一步凝聚
（二）怎么學(xué)、怎么做的主動(dòng)性尚需堅(jiān)持不懈
（三）行為習(xí)慣還要更加自律
（一）大力加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)塑靈魂
堅(jiān)持正向引導(dǎo)，向優(yōu)秀學(xué)生典型、身邊師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),對(duì)有困惑的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長(zhǎng).
（二）在各類實(shí)效性課堂、活動(dòng)延展中熔能力
二年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生思想比較浮躁的一學(xué)期,要通過(guò)談話見習(xí)社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí)和職業(yè)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信.
（三）通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
1、堅(jiān)持周月談話制:每周與1-2名學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),成為學(xué)生授業(yè)解惑之益友.
2、堅(jiān)持班級(jí)通報(bào)制:對(duì)好人好事積極通報(bào),樹正氣之風(fēng);對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為及時(shí)制止,遏制不良風(fēng)氣蔓延.必要時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇五
從一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的教師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)光都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)光過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多?？墒?吃一塹，長(zhǎng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫此刻大學(xué)生最流行的"郁悶"日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我明白一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，僅有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，期望以此能夠提高自己的寫作潛力。在課余時(shí)光，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)光閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的資料，通過(guò)綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不一樣公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有必須幫忙的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握必須的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。
即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都能夠從那里得到必須的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不一樣凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣！畢竟此刻社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，可是此刻好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在那里。不懂就要問——這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的！
我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，可是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)光在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
我上學(xué)年用心參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：院系、班級(jí)組織的秋游、春游，還有認(rèn)識(shí)山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級(jí)內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng)；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車流量統(tǒng)計(jì)等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了群眾觀念！
上一學(xué)年，我用心參加適宜自己的社團(tuán)——英語(yǔ)協(xié)會(huì)、青協(xié)、交友協(xié)會(huì)。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不一樣的東西，比如；此刻中國(guó)的形勢(shì)、求職面試技巧、英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧等。我還用心參加學(xué)校里各個(gè)組織的競(jìng)選活動(dòng)。在工作上，我還用心完成年級(jí)學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過(guò)在年級(jí)學(xué)生會(huì)里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感激大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。僅有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)光干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
回顧昨日，我百感交集；應(yīng)對(duì)這天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇六
身體是革命的本錢。一個(gè)健康的身體是我們幸福與快樂的前提，是我們享受人生精彩和燦爛的開始，更是我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)與開闊視野的基礎(chǔ)。無(wú)論我們的生活，還是工作，身心的健康永遠(yuǎn)是我們必不可缺條件。只有身心健康，我們才能更用的把握今天，策劃明天。為了了解我們學(xué)生的身心健康狀況及其影響健康的原因，以及怎樣做才能使我們的身心更加健康，減少健康的問題，真正地?fù)碛幸粋€(gè)健康的身心，我們特為此展開了調(diào)查和研究。
1.總體概況
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，33.75%的同學(xué)多或少都存在的身心健康的問題，只有66.25%的同學(xué)是完全正常的。這一結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我們的意料之外的，比我們意料的高度偏高。這結(jié)果可以反應(yīng)出我們的學(xué)生遭受身心健康的極度嚴(yán)重。這不僅僅是影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，長(zhǎng)期下去，更影響我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮昌盛。我們認(rèn)為努力去改善我們學(xué)生的身心健康是不可推遲的舉動(dòng)。
良好的飲食習(xí)慣有助于我們的身心健康。大部分的同學(xué)都能按照正常生活，每天3餐，而且正餐都有肉有素，保持充足的營(yíng)養(yǎng)。只有個(gè)別的同學(xué)每天是1―2餐的。這個(gè)完全在我們的意料之內(nèi)。有的同學(xué)是因?yàn)楣?jié)省生活費(fèi)用，也有的同學(xué)是因?yàn)樯眢w原因，沒有食欲。我們建議這個(gè)別的同學(xué)一定要把自己的飲食搞好，只有搞好飲食，才能更好的生活。
2.玩游戲方面
游戲是男同學(xué)消遣時(shí)間的方式，也可以說(shuō)是男同學(xué)娛樂的方式。不言而喻，玩游戲大份部的`是男同學(xué)。據(jù)數(shù)據(jù)表明，18.5%的同學(xué)是從來(lái)不玩游戲的，有55.6%的同學(xué)每周玩游戲的時(shí)間是1―7個(gè)小時(shí)，這個(gè)也很正常。畢竟是娛樂?？墒牵€是有一部分的同學(xué)深刻沉迷于游戲之中，仿佛人生就是游戲，深深地進(jìn)入了游戲的角色了。據(jù)了解，過(guò)渡玩游戲，讓我們整天在虛擬的空間不能自撥。電腦的屏幕輻射嚴(yán)重地危害我們的眼睛，以及影響我們的腦電波。最近報(bào)道長(zhǎng)時(shí)間用平板電腦玩游戲引致偏頭痛。我們建議，游戲用來(lái)娛樂一下就好，千萬(wàn)不要過(guò)渡沉迷，否則，不堪設(shè)想。
3.壓力問題
身心健康有問題的學(xué)生有48.5%都感覺到有壓力。一是學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓。重要的是由于學(xué)生的自由以及學(xué)習(xí)要求的寬松和將要工作這一狀況形成很鮮明的對(duì)比，使他們感到很迷惑，很壓抑。這一問題很嚴(yán)重，也反應(yīng)出了當(dāng)代的學(xué)生不知如何安排自己的時(shí)間和不明確自己的人生目標(biāo)。學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)。我們也建議這部分的學(xué)生盡快地知道自己真正想要什么，應(yīng)該做些什么。
綜合以上的數(shù)據(jù)，影響我們學(xué)生的身心健康的因素還是比較多的。方方面面都影響著我們的身心健康。在我們搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，以及身邊的種種誘惑來(lái)避免我們的身心健康受到影響，向全面發(fā)展而努力。讓我們都能有一個(gè)健康的身體來(lái)充實(shí)我們的學(xué)生，讓生活充滿人生的色彩，充滿笑容。
身心健康是我們每個(gè)人志在必得的，只有身心健康，我們才能更好的學(xué)習(xí)、工作、生活。所以我們必須把身心健康搞好。綜合以上的分析，可以看出，影響我們學(xué)生的身心健康最主要的有三個(gè)因素：一是我們學(xué)生的晚睡熬夜；二是我們學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷惑。
1.樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念
一個(gè)堅(jiān)定的理想或信念，能讓你有足夠的力量克服種種的困難和挫折。如果這種做法起不了作用，是因?yàn)樽约旱睦硐牖蛐拍畈粔驁?jiān)定。要樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念，首先要多想想自己喜歡做什么，或自己想做什么，然后親自嘗試，如果這事足夠讓你感覺得激情或興奮，就想想這事的發(fā)展前途，從而把它作為自己的理想或信念。當(dāng)你有了堅(jiān)定的理想或信念的時(shí)候，你就有足夠的力量去改變你要改變的和你想改變的。
2.增加體育活動(dòng)的鍛煉
無(wú)論多忙，為了使自己活得更精彩，使自己的辦事效率提高，我們有必要增加我們的運(yùn)動(dòng)量。我們也不防換一個(gè)思考方式，把每天的運(yùn)動(dòng)量作為一項(xiàng)必修的課程。這樣我們就沒有太多的借口去推卻運(yùn)動(dòng)了。因?yàn)樯眢w的鍛煉的確太重要了。只有當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)量足夠的時(shí)候，才能更有效的提高我們的體質(zhì)，才能更高程度也預(yù)防某因素對(duì)我們身心健康的影響。所以我們應(yīng)該在傍晚放學(xué)的時(shí)候或空閑時(shí)候跑跑步，多做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
我們生長(zhǎng)在這繁華而又充滿壓力的社會(huì)，適當(dāng)?shù)臑樽约簻p壓是很必要的。如，我們不防在星期天去“瘋狂”下，爬到山頂上大叫，選個(gè)景點(diǎn)觀賞，或逃離這喧嘩的城市去鄉(xiāng)村走走，安靜一下，或做一些能減壓的事情，確保自己的心理健康。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇七
時(shí)間飛逝，不覺已是學(xué)年之末了，而我進(jìn)入學(xué)生會(huì)也一學(xué)年了。自從進(jìn)入大學(xué)校園后，我學(xué)到了很多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會(huì)，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過(guò)一學(xué)年的學(xué)生會(huì)生涯馬上就要結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對(duì)協(xié)作。無(wú)論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。現(xiàn)總結(jié)如下。
在思想方面，我對(duì)“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不再因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無(wú)法用量來(lái)衡量的。雖然有時(shí)候因?yàn)榕e辦活動(dòng)而無(wú)法上課，但當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝學(xué)生會(huì)給我?guī)?lái)的這些思想上的提高。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來(lái)，我們舉辦了很多活動(dòng)。從一開始的迎新晚會(huì)，這是我進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第一次工作，到后來(lái)的籃球比賽。以及我們學(xué)習(xí)部的詩(shī)歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這里我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有后面的冬季長(zhǎng)跑、校園歌手大賽。每一次活動(dòng)我都投入其中，每一次活動(dòng)的完成都需要各個(gè)部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動(dòng)都給了我很多的收獲。我學(xué)會(huì)了如何待人處事，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會(huì)到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂?？傊蚁矚g這種感覺。
雖然有些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鳎覀兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間和課外時(shí)間會(huì)受到影響，但工作更能帶給我充實(shí)的感覺。每一次的例會(huì)，每一次的集合，都是紀(jì)律嚴(yán)明，而我也一直嚴(yán)格的要求自己，不遲到，不曠會(huì)。也正是這種嚴(yán)明的組織紀(jì)律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時(shí)間觀念變得更強(qiáng)。鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過(guò)失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣去協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)，在工作的同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
在一學(xué)年的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)年，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會(huì)的美好明天而努力奮斗!
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇八
我們是3月7號(hào)進(jìn)入公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要本事，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最終獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)當(dāng)就是工作的樂趣。有時(shí)候不懂的就需要問別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自我沒有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了必須的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一向都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎樣分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)龃丝填A(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原先預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它能夠使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的本事。除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自我充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以進(jìn)取的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自我在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自我學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual 20__軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇九
學(xué)校學(xué)生食堂整改報(bào)告
3月24日，彌勒市食品藥品監(jiān)督管理局來(lái)我校進(jìn)行食堂常規(guī)工作檢查，分別檢查食品安全管理制度、食品原材料采購(gòu)流程、食品留樣及庫(kù)存情況。在檢查過(guò)程中，我校食品安全管理制度及食品安全事故應(yīng)急預(yù)案基本符合要求，食品留樣也十分規(guī)范，而食品原材料采購(gòu)的索證、索票工作還有所欠缺，庫(kù)房?jī)?nèi)食品原料分類上架存放并保持通風(fēng)透氣也沒有做到位。為此，彌勒市食品藥品監(jiān)督管理局立即向我校食堂工作小組公布了檢測(cè)結(jié)果并要求我校食堂進(jìn)行整改。
對(duì)于食堂采購(gòu)索證、索票及庫(kù)存不合格的情況我校進(jìn)行了自查和整改。
（一）自查情況如下：
1、在購(gòu)買食品原材料時(shí)，有些自認(rèn)為不需要索證、索票的食品原料就沒有進(jìn)行索證索票。
2、倉(cāng)庫(kù)設(shè)在距離食堂較近，沒有考慮到通風(fēng)透氣等方面。
（二）整改情況如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員針對(duì)此次食品藥品監(jiān)督管理局的整改通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并召開食堂工作會(huì)議，排查問題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，布置整改方案，嚴(yán)格責(zé)任到人，把好食品操作各個(gè)關(guān)口（食品采購(gòu)關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)、食品安全關(guān)等），確保食品安全衛(wèi)生。針對(duì)此次事件，我校食堂針對(duì)食品采購(gòu)關(guān)、食品儲(chǔ)存關(guān)及常規(guī)工作整改如下：
1、食品采購(gòu)：
（1）進(jìn)入學(xué)校食堂的食品，一定做到知根知源，一物一證。
（2）對(duì)沒有證的農(nóng)產(chǎn)品，一定要問清來(lái)源，記清購(gòu)買的時(shí)間及賣主是誰(shuí)。
（3）沒有索證、索票或進(jìn)行登記的物品一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校食堂。
2、食品儲(chǔ)存：
（1）學(xué)校食堂采購(gòu)的食品原材料一定要進(jìn)行分類離地上架存放。
（2）庫(kù)房安排在通風(fēng)透氣性良好的地方。
（3）庫(kù)房要做到隨時(shí)消毒，并且隨時(shí)檢查是否有變質(zhì)的食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即當(dāng)廢棄物處理。
3、常規(guī)工作：
（1）不斷完善食品安全管理制度。
（2）把好食品采購(gòu)關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)。責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)問題，一查到底。
（3）抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生工作，隨時(shí)保持食堂干凈整潔。
（4）熟食操作時(shí)嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。
彌勒市巡檢司鎮(zhèn)高甸小學(xué)
203月25日
根據(jù)市食品藥品監(jiān)督管理局和市教育局的文件要求，縣食藥監(jiān)局和縣教體局聯(lián)合組織了三個(gè)核查組，于9月10日至15日對(duì)轄區(qū)內(nèi)45所中職、中小學(xué)食堂及4所幼兒園食堂在開展“護(hù)校行動(dòng)”中下達(dá)的整改通知的整改情況進(jìn)行了全面核查，現(xiàn)將開展現(xiàn)場(chǎng)核查情況予以通報(bào)。望全縣所有學(xué)校認(rèn)真落實(shí)食品安全主體責(zé)任，食堂整改到位的發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，未落實(shí)到位的，要按本通報(bào)的要求限期整改到位，確保學(xué)校師生的飲食安全。
一、核查情況
通過(guò)上半年開展的春季“護(hù)校行動(dòng)”，全縣學(xué)校高度重視學(xué)校食堂食品安全工作，加大投入，添置了食堂的硬件設(shè)施，各項(xiàng)管理制度健全并予以落實(shí)。主要表現(xiàn)在：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。大部分學(xué)校都明確了校長(zhǎng)是學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，配備了專（兼）職食堂管理人員，定期對(duì)學(xué)校食堂的食品安全進(jìn)行排查和監(jiān)督，有效地促進(jìn)了食堂食品安全責(zé)任的.落實(shí)。
2.硬件設(shè)施有了改觀。部分學(xué)校利用實(shí)施的“春苗計(jì)劃”，對(duì)學(xué)校食堂添置了消毒保潔柜，防塵、防蠅、防鼠“三防”設(shè)施，對(duì)食堂的硬件設(shè)施進(jìn)行了改造，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生大為改觀。
3.經(jīng)營(yíng)許可持證率大為提高。大部分學(xué)校食堂辦理了《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員持健康證上崗，積極配合縣食藥監(jiān)局開展的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級(jí)動(dòng)態(tài)管理的評(píng)定，并將《餐飲服務(wù)許可證》和量化分級(jí)等級(jí)公示牌張貼上墻，接受監(jiān)督。
4.各項(xiàng)管理制度健全落實(shí)。大部分學(xué)校都建立了食品采購(gòu)驗(yàn)收制度、餐具消毒保潔制度，從業(yè)人員健康管理制度和食品留樣制度等一系列規(guī)章制度，并在食品安全管-理-員的監(jiān)督下予以落實(shí)。
5.食品安全宣傳教育有突破。大部分學(xué)校通過(guò)各種形式開展了食品安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)校師生食品安全意識(shí)和自我防范能力。
通過(guò)全面核查，全縣48所中小學(xué)和幼兒園食堂在食品安全方面做得好且成績(jī)突出的有天佑中學(xué)、縣幼兒園、賦春中學(xué)、江灣中學(xué)、許村中學(xué)、秋口小學(xué)。
二、存在的問題
（一）食品安全意識(shí)仍有待加強(qiáng)。從此次核查情況來(lái)看，自開展“護(hù)校行動(dòng)”以來(lái)，仍有個(gè)別學(xué)校行動(dòng)緩慢，未采取任何措施。少數(shù)學(xué)校對(duì)食品安全問題重視不夠，經(jīng)費(fèi)投入不足，疏于管理，衛(wèi)生狀況差，仍有部分從業(yè)人員未按規(guī)定體檢，學(xué)校食堂無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍然存在。截至日前，我縣仍有小學(xué)、學(xué)校、中心幼兒園、學(xué)校等4所學(xué)校未申請(qǐng)辦理《餐飲服務(wù)許可證》，中云小學(xué)的《餐飲服務(wù)許可證》已于2017年8月31日到期。
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學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過(guò)去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十一
（一）興趣，偶像及對(duì)自己的影響
在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
（二）性格及對(duì)自己的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
（三）能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。
（四）人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
（五）自身的優(yōu)勢(shì)和不足
1、自身的優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2、自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3、我需要改進(jìn)的人生五方面
性格的沖動(dòng)性，耐心。
（六）自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。
最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。
同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。
批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十二
在四年的大學(xué)生涯里，我有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而為之努力奮斗，也曾有過(guò)迷茫。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我將在此對(duì)自我的鑒定如下：
大學(xué)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了大學(xué)所有學(xué)科，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，曾獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金等。在計(jì)算機(jī)方面，我通過(guò)學(xué)習(xí)考取了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。大學(xué)英語(yǔ)方面獲得了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書。通過(guò)向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
一、在社會(huì)實(shí)踐方面
我不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)能讓我認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，增加與其他同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處。大三暑假期間，曾有過(guò)跟本專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習(xí)讓我自己的專業(yè)知識(shí)得到了用武之地，使自己的專業(yè)知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，為自己日后找工作奠定了基礎(chǔ)。
二、在綜合能力方面
本人大學(xué)四年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對(duì)體育方面都比較感興趣。曾代表班級(jí)參加校首屆體育知識(shí)競(jìng)賽并獲得了三等獎(jiǎng)。課余生活積極參加體育鍛煉，的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯(lián)賽中，我作為主力參加了國(guó)貿(mào)專業(yè)隊(duì)，并在六場(chǎng)比賽中打入了五球，其中包括聯(lián)賽首球和決賽第一球，最終我們專業(yè)奪得了冠軍。
通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)有如一張白紙的我，到后來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十三
大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。眼看畢業(yè)在即，要做的工作也是越來(lái)越多了，現(xiàn)在就先對(duì)我自己做個(gè)個(gè)人鑒定。
大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德，即思想道德。大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。
智，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，面對(duì)的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識(shí)。所以大學(xué)期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，微機(jī)原理，跟單信用證，英語(yǔ)函電，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識(shí)。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識(shí)等以提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來(lái)的工作。
學(xué)生自我診改報(bào)告2
人生總是變幻無(wú)常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
一)自我剖析
我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂無(wú)慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過(guò)的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方。
1，興趣愛好對(duì)自己的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
2，性格及對(duì)自己的影響。
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
3，能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。
二)人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國(guó)*組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足
自身的優(yōu)勢(shì)
尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
四)自我奮斗目標(biāo)
五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。
六)同學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
七)感想
通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，快樂地度過(guò)這四年時(shí)光。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。
這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十四
我于__年_月成為了中國(guó)2_預(yù)_黨員中的一員，至今已將近有一年了。身為中國(guó)_的_名預(yù)備黨員，我現(xiàn)將我考察期的工作匯報(bào)如下：
成為預(yù)備黨員沒多久，我就到了師軍需科工作。在這段時(shí)期里，我時(shí)刻以一名黨員的身份處處嚴(yán)格要求自己，模范帶頭，盡黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
作為保管員，我想自己應(yīng)該進(jìn)入角色，應(yīng)該首先從自己的服務(wù)態(tài)度做起。專業(yè)技術(shù)精不精，是一個(gè)人對(duì)工作的熟練問題，而服務(wù)態(tài)度好不好，是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)本職工作熱愛程度的問題，我認(rèn)為服務(wù)態(tài)度占重要地位，所以我立足本職，樹立起以官兵對(duì)服裝發(fā)放的意見就是我工作標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，盡自己能力讓大家都穿得及時(shí)、穿得合體。其次，努力盡快掌握保管業(yè)務(wù)，遵守保管員職責(zé)，自己多學(xué)習(xí)一些本專業(yè)的理論知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)，協(xié)助助理員干好被裝的發(fā)放和管理工作。
平時(shí)我在思想上堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持思想穩(wěn)定，及時(shí)調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。注意政治理論的學(xué)習(xí)，使自己接受正確思想，確實(shí)做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，能夠經(jīng)受住各種_，永葆一名革命軍人的政治本色。多主動(dòng)匯報(bào)思想，讓自己的思想讓黨組織知道，增強(qiáng)配合意識(shí)。
在工作中我以_員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負(fù)責(zé)，臟活、累活干在前面，遇到困難挺身而出。牢記黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后。我要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”，要不斷進(jìn)取，知難而進(jìn)，“三百六十行，行行出狀元，”我作為軍人，應(yīng)該充分利用部隊(duì)這所大學(xué)校，努力地鍛煉自己，使自身素質(zhì)不斷提高。在學(xué)習(xí)上作為一名保管員，由于工學(xué)矛盾，雖然對(duì)一些課、一些作業(yè)來(lái)不及補(bǔ)上，我在態(tài)度上端正思想，不應(yīng)該產(chǎn)生混淆思想，處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，決不拖到第二天。在課余時(shí)間我積極投入到各種活動(dòng)中去，并且努力抓好政治理論和文化學(xué)習(xí)，以及自己函授學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。注意平時(shí)的學(xué)習(xí)和自我調(diào)整。使自我約束能力提高，使自己能正確對(duì)待他人的批評(píng)，并且及時(shí)地糾正。
為人處世上團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)，處理得當(dāng)與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)之間的關(guān)系。尊重上級(jí)，誠(chéng)懇接受上級(jí)批評(píng)，不管批評(píng)是否正確，查找自身原因，決不與上級(jí)爭(zhēng)執(zhí)。與同級(jí)的關(guān)系，跳出老鄉(xiāng)圈子，多與戰(zhàn)友們交往，確實(shí)做到團(tuán)結(jié)同志這一點(diǎn)。與下級(jí)關(guān)系，決不以新老兵拉長(zhǎng)與他們的關(guān)系，以兄弟關(guān)系去幫助他，以身作則，確實(shí)體現(xiàn)出一個(gè)老兵的模范作用。軍人入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范本推薦由大學(xué)高考網(wǎng)提供！
現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)政治、理論文化等知識(shí)，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十五
承蒙上天垂憐，我僥幸來(lái)到了大學(xué)。也不否定自己曾經(jīng)的努力，但自己也知道自己幾斤幾兩，如今已經(jīng)大三，快要畢業(yè)了。
回首這過(guò)去的三年，沒有參加什么活動(dòng)，沒有得過(guò)什么獎(jiǎng)狀，老師們不記得我是誰(shuí)，同學(xué)們也沒怎么說(shuō)過(guò)話，雖然有過(guò)一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但是自己也明白，那不過(guò)是考試之前的臨陣磨刀，看似傲人的成績(jī)，卻只有自己知道，我的世界，一片荒蕪。
我始終認(rèn)為自己是一個(gè)矛盾體的存在，時(shí)而文靜，時(shí)而張狂，時(shí)而自卑，時(shí)而自戀。熟悉的朋友眼中我是瘋狂的，沒有什么不開心會(huì)難倒我，這一點(diǎn)讓我一直以為我是一個(gè)外向的人，可是，我也明白，我極其容易害羞，不擅長(zhǎng)與人交流，在大眾場(chǎng)合很難開口，就像是扶不起的阿斗。如果出了學(xué)校，我真的對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫，因?yàn)槊悦?，所以自卑，不敢與人交流不過(guò)是怕觸及自己靈魂深處的那片貧瘠，在別人的眼里，大學(xué)生，就是擁有著高級(jí)知識(shí)的群體，是個(gè)文化人，可只有自身才知道自己的精神世界里邊一片空虛。
你是他們的驕傲嗎?
上了大學(xué)之后，我開始懼怕起了回家，不是父母對(duì)我不好，而是父母太好，他們對(duì)我寄予了無(wú)限希望，逢人就驕傲的談起我家閨女是個(gè)大學(xué)生，獲得過(guò)什么什么獎(jiǎng)，跟老師做過(guò)什么什么調(diào)查，未來(lái)也是要做教師的人。每當(dāng)面對(duì)父母這樣的夸贊，我就羞愧的抬不起頭。
說(shuō)句實(shí)話，現(xiàn)在的我承受不起“大學(xué)生”這三個(gè)字。父母總是在拿起電話后又選擇放下，微信聊天框里總顯示著正在輸入，卻又沒有消息過(guò)來(lái)，他們總覺得我家孩子在學(xué)習(xí)，這樣貿(mào)然的發(fā)信息，算不算是打擾?我記得過(guò)年回家的時(shí)候，我媽媽跟我聊天，她說(shuō)“你們?cè)趯W(xué)校是不是真的好忙啊?你爸爸總說(shuō)你去了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒有給他發(fā)一條消息問候?！蔽夷涣耍也恢涝撛鯓踊卮?。父母以為我在學(xué)校里廢寢忘食的學(xué)習(xí)，每次聊天簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句就趕緊掛了，生怕多說(shuō)一個(gè)字多占我一秒?？墒牵仪迩宄闹雷约菏裁礃?。
我相信，我會(huì)對(duì)得起自己
在發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會(huì)里，大多大學(xué)生們逐漸迷失了自己的方向，沒有了昔日的束縛，忘卻了曾經(jīng)的初心，在大學(xué)的場(chǎng)所里，活出了紙醉金迷的感覺，像極了樂衷于古代失意的文人，偏又缺少了文人的才情。
我雖是那井底之蛙，卻也心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想，想要成為雄鷹翱翔天空，努力終究會(huì)換來(lái)成果，我始終堅(jiān)信著。有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你想做某一件事情的時(shí)候，不會(huì)為時(shí)已晚，而恰恰正是最好的時(shí)候。
所以，面對(duì)未來(lái)，我選擇勇往直前。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十六
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及*學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。
雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十七
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)也努力提高自己的思想道德素質(zhì)使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個(gè)方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。在心理方面，參加校心理協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會(huì)發(fā)展要求。
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過(guò)去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交。
入黨申請(qǐng)書。
并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心勇于批評(píng)與自我批評(píng)樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及。
手抄報(bào)。
比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院優(yōu)秀共青團(tuán)員，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇一
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務(wù)，更是義務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳相關(guān)文件、學(xué)?！秲?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)手冊(cè)》，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)xxx班實(shí)事求是，開展了班級(jí)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學(xué)風(fēng)班風(fēng)顯現(xiàn)有效，促進(jìn)了學(xué)生更好發(fā)展。
一、班級(jí)學(xué)生基本情況介紹
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學(xué)生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復(fù)員軍人1人;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校建檔15人，其中精準(zhǔn)扶貧2人。
（二）學(xué)情：經(jīng)常遲到曠課2人；學(xué)習(xí)困難學(xué)生2人；團(tuán)員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團(tuán)10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學(xué)期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學(xué)英語(yǔ)不及格6人.
二、20xx年診改中的問題及診改工作
(一)存在的主要問題
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
1.專業(yè)意識(shí)不濃
2.行為習(xí)慣還要更加自律
(二)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果
1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒
積極開展心理健康教育,幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生生活,建立和諧的人際關(guān)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立藥學(xué)職業(yè)意識(shí).
2.通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
嚴(yán)肅班紀(jì)班規(guī),從良好的生活習(xí)慣抓起;堅(jiān)持周月談話制,適時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生解決生活中學(xué)習(xí)中的困難.
三、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量診斷
診斷方法：根據(jù)學(xué)?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學(xué)校月教學(xué)測(cè)評(píng)）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評(píng)價(jià)等畢業(yè)班使用），適時(shí)綜合把握了班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人
立德樹人從三個(gè)診斷點(diǎn)診斷診改。
1、德育
自我診斷依據(jù)：
主題班會(huì)、團(tuán)課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律系列教育；各種形式、多類方法的社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)基本德育教育活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同學(xué)們進(jìn)一步明確了為誰(shuí)而學(xué)、怎么學(xué)的價(jià)值判斷。
2、心理健康教育
自我診斷依據(jù)：
學(xué)生心理狀況評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會(huì)、心理委員、寢室長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)情況及效果。
自我診斷結(jié)果：
有兩名學(xué)生存在著心理異常，對(duì)心理評(píng)測(cè)量表數(shù)據(jù)異常學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；與有心理異常學(xué)生多交流，多關(guān)心，找到其心理問題根源，關(guān)鍵時(shí)刻要懂得求助；多引導(dǎo)其參加活動(dòng)，找到改變、成長(zhǎng)的興趣點(diǎn)、舞臺(tái)；師生同時(shí)與其結(jié)對(duì)子，幫其改變。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
自我診斷依據(jù)：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及比賽情況。
自我診斷結(jié)果：
學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)要在平時(shí)落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育
加強(qiáng)和改進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)效，注重知識(shí)+能力+素質(zhì)的育人機(jī)制的形成，構(gòu)建以學(xué)生思想政治課程為主線，學(xué)生活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、心理健康教育、志愿者服務(wù)以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)為支線的素質(zhì)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
素質(zhì)測(cè)評(píng)制度、分類指導(dǎo)與培養(yǎng)
自我診斷依據(jù)：
《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表》；《團(tuán)員年度考核表》；班級(jí)考勤量化評(píng)分表。
自我診斷結(jié)果：
20xx年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團(tuán)員2人,優(yōu)秀學(xué)生干部2人,三好學(xué)生4人,3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,1人被評(píng)為校級(jí)文明大學(xué)生,2人被評(píng)為院級(jí)文明大學(xué)生；綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合；班主任緊密聯(lián)系教師準(zhǔn)確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺(tái)提升興趣度、參與率。
（三）成長(zhǎng)環(huán)境
加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)“以文化人、以文育人”。立德樹人的關(guān)鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動(dòng)為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全隱患排查工作，增強(qiáng)學(xué)生生活服務(wù)保障意識(shí)。從三個(gè)診斷點(diǎn)對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行診斷。
1、校園文化
自我診斷依據(jù)：
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)月成效；教室衛(wèi)生量化評(píng)比；寢室衛(wèi)生量化評(píng)比；參加社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)；參加學(xué)校、院系專業(yè)+實(shí)踐+公益+文化活動(dòng)具體情況。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報(bào)督促有效果，有時(shí)周三活動(dòng)沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進(jìn)；班級(jí)凝聚力需要進(jìn)一步提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待提升，要進(jìn)一步利用平臺(tái)、資源、活動(dòng)提升鍛煉。
2、安全教育
自我診斷依據(jù)：
安全教育主題班會(huì)；節(jié)假日“六步法”落實(shí)情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結(jié)果：
安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責(zé)任事故；節(jié)假日“六步法”落實(shí)到位，學(xué)生在安全教育中，形成了關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等習(xí)慣；學(xué)生節(jié)假日少數(shù)學(xué)生延遲返校情況時(shí)有發(fā)生。
3、服務(wù)保障
自我診斷依據(jù)：
班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理；班費(fèi)收支管理辦法
診斷結(jié)果：
能保障學(xué)生正常教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，班費(fèi)開支合理；學(xué)生反映的有關(guān)教室、寢室、琴房維修不及時(shí)；對(duì)合理的訴求要作出正面的回應(yīng)和及時(shí)有效的解釋。
（四）特殊學(xué)生群體服務(wù)與資助
1、貧困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔；學(xué)生日常消費(fèi)及生活狀況。
自我診斷結(jié)果：
本班有建檔學(xué)生15人，其中精準(zhǔn)扶貧戶建檔2人，嚴(yán)格落實(shí)了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審程序及管理辦法；對(duì)與專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
2、學(xué)困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期考試成績(jī)
自我診斷結(jié)果：
本班20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)不及格人數(shù)累計(jì)共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學(xué)英語(yǔ)6人不及格,這跟學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差有關(guān)；加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并督促其認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)考；1名學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)的學(xué)生，平時(shí)師生、寢室室友結(jié)對(duì)子進(jìn)行了幫扶。
3、特異體質(zhì)學(xué)生
自我診斷依據(jù)：學(xué)校學(xué)生心理狀況測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。
自我診斷結(jié)果：
無(wú)
（五）培養(yǎng)質(zhì)量
本班在校班級(jí)，不涉及到實(shí)習(xí)就業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學(xué)業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個(gè)診斷點(diǎn)進(jìn)行診斷。
學(xué)業(yè)質(zhì)量
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)；英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率等。
自我診斷結(jié)果：
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生主動(dòng)性較強(qiáng)；專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度較高；目前有3人通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)11人；加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生考取專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證；有些技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
（六）學(xué)生發(fā)展特色
1、“三全”育人
自我診斷依據(jù)：
黨員聯(lián)系班級(jí)制度；院系班子成員擔(dān)任班主任制度；周月談話制度；班級(jí)活動(dòng)體系。
自我診斷結(jié)果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級(jí)同學(xué)積極參與其中，落實(shí)推動(dòng)，營(yíng)造了時(shí)時(shí)可學(xué)、事事可學(xué)、處處可學(xué)的平臺(tái)、氛圍，為同學(xué)們建立和完善正確的“三觀”，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定了關(guān)鍵基礎(chǔ)。
2、一班一品
自我診斷依據(jù)：相關(guān)活動(dòng)參與率、興趣度；課堂之外結(jié)合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動(dòng)。
自我診斷結(jié)果：班級(jí)同學(xué)們對(duì)參加心理健康教育、院系學(xué)習(xí)部部署的活動(dòng)最感興趣，在學(xué)生干部、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)等同學(xué)的發(fā)動(dòng)、院系支持推動(dòng)下，班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，在實(shí)踐中開展與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)。
四、班級(jí)學(xué)生發(fā)展存在的主要問題
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
（一）正確的價(jià)值判斷有待進(jìn)一步凝聚
（二）怎么學(xué)、怎么做的主動(dòng)性尚需堅(jiān)持不懈
（三）行為習(xí)慣還要更加自律
五、改進(jìn)措施、改進(jìn)效果
（一）大力加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)塑靈魂
堅(jiān)持正向引導(dǎo)，向優(yōu)秀學(xué)生典型、身邊師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),對(duì)有困惑的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長(zhǎng).
（二）在各類實(shí)效性課堂、活動(dòng)延展中熔能力
二年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生思想比較浮躁的一學(xué)期,要通過(guò)談話見習(xí)社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí)和職業(yè)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信.
（三）通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
1、堅(jiān)持周月談話制:每周與1-2名學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),成為學(xué)生授業(yè)解惑之益友.
2、堅(jiān)持班級(jí)通報(bào)制:對(duì)好人好事積極通報(bào),樹正氣之風(fēng);對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為及時(shí)制止,遏制不良風(fēng)氣蔓延.必要時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn).
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇二
身體是革命的本錢。一個(gè)健康的`身體是我們幸福與快樂的前提，是我們享受人生精彩和燦爛的開始，更是我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)與開闊視野的基礎(chǔ)。無(wú)論我們的生活，還是工作，身心的健康永遠(yuǎn)是我們必不可缺條件。只有身心健康，我們才能更用的把握今天，策劃明天。為了了解我們學(xué)生的身心健康狀況及其影響健康的原因，以及怎樣做才能使我們的身心更加健康，減少健康的問題，真正地?fù)碛幸粋€(gè)健康的身心，我們特為此展開了調(diào)查和研究。
1.總體概況。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，33.75%的同學(xué)多或少都存在的身心健康的問題，只有66.25%的同學(xué)是完全正常的。這一結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我們的意料之外的，比我們意料的高度偏高。這結(jié)果可以反應(yīng)出我們的學(xué)生遭受身心健康的極度嚴(yán)重。這不僅僅是影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，長(zhǎng)期下去，更影響我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮昌盛。我們認(rèn)為努力去改善我們學(xué)生的身心健康是不可推遲的舉動(dòng)。
良好的飲食習(xí)慣有助于我們的身心健康。大部分的同學(xué)都能按照正常生活，每天3餐，而且正餐都有肉有素，保持充足的營(yíng)養(yǎng)。只有個(gè)別的同學(xué)每天是1—2餐的。這個(gè)完全在我們的意料之內(nèi)。有的同學(xué)是因?yàn)楣?jié)省生活費(fèi)用，也有的同學(xué)是因?yàn)樯眢w原因，沒有食欲。我們建議這個(gè)別的同學(xué)一定要把自己的飲食搞好，只有搞好飲食，才能更好的生活。
2.玩游戲方面。
游戲是男同學(xué)消遣時(shí)間的方式，也可以說(shuō)是男同學(xué)娛樂的方式。不言而喻，玩游戲大份部的是男同學(xué)。據(jù)數(shù)據(jù)表明，18.5%的同學(xué)是從來(lái)不玩游戲的，有55.6%的同學(xué)每周玩游戲的時(shí)間是1—7個(gè)小時(shí)，這個(gè)也很正常。畢竟是娛樂?？墒牵€是有一部分的同學(xué)深刻沉迷于游戲之中，仿佛人生就是游戲，深深地進(jìn)入了游戲的角色了。據(jù)了解，過(guò)渡玩游戲，讓我們整天在虛擬的空間不能自撥。電腦的屏幕輻射嚴(yán)重地危害我們的眼睛，以及影響我們的腦電波。最近報(bào)道長(zhǎng)時(shí)間用平板電腦玩游戲引致偏頭痛。我們建議，游戲用來(lái)娛樂一下就好，千萬(wàn)不要過(guò)渡沉迷，否則，不堪設(shè)想。
3.壓力問題。
身心健康有問題的學(xué)生有48.5%都感覺到有壓力。一是學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓。重要的是由于學(xué)生的自由以及學(xué)習(xí)要求的寬松和將要工作這一狀況形成很鮮明的對(duì)比，使他們感到很迷惑，很壓抑。這一問題很嚴(yán)重，也反應(yīng)出了當(dāng)代的學(xué)生不知如何安排自己的時(shí)間和不明確自己的人生目標(biāo)。學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)。我們也建議這部分的學(xué)生盡快地知道自己真正想要什么，應(yīng)該做些什么。
綜合以上的數(shù)據(jù)，影響我們學(xué)生的身心健康的因素還是比較多的。方方面面都影響著我們的身心健康。在我們搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，以及身邊的種種誘惑來(lái)避免我們的身心健康受到影響，向全面發(fā)展而努力。讓我們都能有一個(gè)健康的身體來(lái)充實(shí)我們的學(xué)生，讓生活充滿人生的色彩，充滿笑容。
身心健康是我們每個(gè)人志在必得的，只有身心健康，我們才能更好的學(xué)習(xí)、工作、生活。所以我們必須把身心健康搞好。綜合以上的分析，可以看出，影響我們學(xué)生的身心健康最主要的有三個(gè)因素：一是我們學(xué)生的晚睡熬夜；二是我們學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷惑。
1.樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念。
一個(gè)堅(jiān)定的理想或信念，能讓你有足夠的力量克服種種的困難和挫折。如果這種做法起不了作用，是因?yàn)樽约旱睦硐牖蛐拍畈粔驁?jiān)定。要樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念，首先要多想想自己喜歡做什么，或自己想做什么，然后親自嘗試，如果這事足夠讓你感覺得激情或興奮，就想想這事的發(fā)展前途，從而把它作為自己的理想或信念。當(dāng)你有了堅(jiān)定的理想或信念的時(shí)候，你就有足夠的力量去改變你要改變的和你想改變的。
2.增加體育活動(dòng)的鍛煉。
無(wú)論多忙，為了使自己活得更精彩，使自己的辦事效率提高，我們有必要增加我們的運(yùn)動(dòng)量。我們也不防換一個(gè)思考方式，把每天的運(yùn)動(dòng)量作為一項(xiàng)必修的課程。這樣我們就沒有太多的借口去推卻運(yùn)動(dòng)了。因?yàn)樯眢w的鍛煉的確太重要了。只有當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)量足夠的時(shí)候，才能更有效的提高我們的體質(zhì)，才能更高程度也預(yù)防某因素對(duì)我們身心健康的影響。所以我們應(yīng)該在傍晚放學(xué)的時(shí)候或空閑時(shí)候跑跑步，多做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
我們生長(zhǎng)在這繁華而又充滿壓力的社會(huì)，適當(dāng)?shù)臑樽约簻p壓是很必要的。如，我們不防在星期天去“瘋狂”下，爬到山頂上大叫，選個(gè)景點(diǎn)觀賞，或逃離這喧嘩的城市去鄉(xiāng)村走走，安靜一下，或做一些能減壓的事情，確保自己的心理健康。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇三
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的生活有了極大的改善，但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財(cái)，破壞人們的財(cái)產(chǎn)利益?，F(xiàn)在的騙子無(wú)處不在，甚至就在你身邊，可要多加小心你的口袋哦！
當(dāng)今最為廣泛的詐騙方法無(wú)非就是冒充“朋友”向你發(fā)qq信息、打電話、發(fā)短信，“我遇難了！”拜托你馬上“救急”匯款。看在朋友的份上，你匯了款后才得知你的“朋友”已經(jīng)逃之夭夭。最后，遇難反成自己！
最令人哭笑不得的就是冒充公安機(jī)關(guān)逮捕你這個(gè)所謂的“犯罪嫌疑人”，說(shuō)你綁架，販毒等罪案，再通過(guò)打電話和發(fā)信息的方式，步步引誘，甚至綁票贖金，將銀行賬號(hào)的錢轉(zhuǎn)走。“公安機(jī)關(guān)”反成“嫌疑犯”！真是讓人哭笑不得，無(wú)語(yǔ)倫次！
“你中大獎(jiǎng)啦！”這是最為普遍的詐騙方式，騙子往往冒充“我是歌手”“中國(guó)好聲音”等知名節(jié)目，傳來(lái)佳音，你中大獎(jiǎng)，只要交一點(diǎn)“保險(xiǎn)費(fèi)”，“稅金”就可以領(lǐng)取大獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，再不來(lái)就沒有啦！你付費(fèi)以后，“大獎(jiǎng)”消失的無(wú)影無(wú)蹤?？磥?lái)，這就是貪小便宜的“大獎(jiǎng)”吧！
令人最不可思議的還是“欠費(fèi)”，電話欠費(fèi)是一件很平常的事情，但卻還是有許多詐騙發(fā)生：我是中國(guó)電信的工作人員，您的電話、電視、寬帶賬戶欠費(fèi)了，請(qǐng)繳納“滯納金”！沒想到“滯納金”最后進(jìn)了騙子的腰包。
“天上掉錢啦！”你在街頭發(fā)現(xiàn)一大筆錢，跑去撿起。誰(shuí)知，騙子在假錢上下藥，趁你昏迷之時(shí)，取走所有的貴重物品，當(dāng)你起來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)財(cái)物被騙子一掃而空，后悔莫及?。∧阋娺^(guò)天上掉錢嗎？做事還是謹(jǐn)慎為好！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？網(wǎng)上購(gòu)物往往要比市場(chǎng)價(jià)低得多，許多人為貪小便宜，謀利益，在網(wǎng)上匯款，數(shù)月后毫無(wú)音訊，“你上當(dāng)了！”看來(lái)，不要總是想著會(huì)有好事發(fā)生哦，即使市場(chǎng)價(jià)貴點(diǎn)，但質(zhì)量和品質(zhì)還是有所保障的，可要當(dāng)心啦！
騙子無(wú)處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段處處詐騙，千方百計(jì)，步步引誘，你時(shí)刻小心著嗎？防止詐騙，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益，是一件很重要的事喲！只要我們處理得當(dāng)，就一定不會(huì)上那些可惡詐騙團(tuán)的“魚鉤”了。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇四
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務(wù)，更是義務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳相關(guān)文件、學(xué)?！秲?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)手冊(cè)》，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)x班實(shí)事求是，開展了班級(jí)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學(xué)風(fēng)班風(fēng)顯現(xiàn)有效，促進(jìn)了學(xué)生更好發(fā)展。
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學(xué)生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復(fù)員軍人1人;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校建檔15人，其中精準(zhǔn)扶貧2人。
（二）學(xué)情：經(jīng)常遲到曠課2人；學(xué)習(xí)困難學(xué)生2人；團(tuán)員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團(tuán)10人；專升本意向16人;20xx-20xx第二學(xué)期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學(xué)英語(yǔ)不及格6人.
(一)存在的主要問題
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
1.專業(yè)意識(shí)不濃
2.行為習(xí)慣還要更加自律
(二)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果
1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒
積極開展心理健康教育,幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生生活,建立和諧的人際關(guān)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立藥學(xué)職業(yè)意識(shí).
2.通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
嚴(yán)肅班紀(jì)班規(guī),從良好的生活習(xí)慣抓起;堅(jiān)持周月談話制,適時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生解決生活中學(xué)習(xí)中的困難.
診斷方法：根據(jù)學(xué)?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學(xué)校月教學(xué)測(cè)評(píng)）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評(píng)價(jià)等畢業(yè)班使用），適時(shí)綜合把握了班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人
立德樹人從三個(gè)診斷點(diǎn)診斷診改。
1、德育
自我診斷依據(jù)：
主題班會(huì)、團(tuán)課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律系列教育；各種形式、多類方法的社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)基本德育教育活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同學(xué)們進(jìn)一步明確了為誰(shuí)而學(xué)、怎么學(xué)的價(jià)值判斷。
2、心理健康教育
自我診斷依據(jù)：
學(xué)生心理狀況評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會(huì)、心理委員、寢室長(zhǎng)心理健康教育培訓(xùn)情況及效果。
自我診斷結(jié)果：
有兩名學(xué)生存在著心理異常，對(duì)心理評(píng)測(cè)量表數(shù)據(jù)異常學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；與有心理異常學(xué)生多交流，多關(guān)心，找到其心理問題根源，關(guān)鍵時(shí)刻要懂得求助；多引導(dǎo)其參加活動(dòng)，找到改變、成長(zhǎng)的興趣點(diǎn)、舞臺(tái)；師生同時(shí)與其結(jié)對(duì)子，幫其改變。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
自我診斷依據(jù)：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及比賽情況。
自我診斷結(jié)果：
學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)要在平時(shí)落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育
加強(qiáng)和改進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)效，注重知識(shí)+能力+素質(zhì)的育人機(jī)制的形成，構(gòu)建以學(xué)生思想政治課程為主線，學(xué)生活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、心理健康教育、志愿者服務(wù)以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)為支線的素質(zhì)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
素質(zhì)測(cè)評(píng)制度、分類指導(dǎo)與培養(yǎng)
自我診斷依據(jù)：
《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表》；《團(tuán)員年度考核表》；班級(jí)考勤量化評(píng)分表。
自我診斷結(jié)果：
20xx年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團(tuán)員2人,優(yōu)秀學(xué)生干部2人,三好學(xué)生4人,3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,1人被評(píng)為校級(jí)文明大學(xué)生,2人被評(píng)為院級(jí)文明大學(xué)生；綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)相結(jié)合；班主任緊密聯(lián)系教師準(zhǔn)確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺(tái)提升興趣度、參與率。
（三）成長(zhǎng)環(huán)境
加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)“以文化人、以文育人”。立德樹人的關(guān)鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動(dòng)為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全隱患排查工作，增強(qiáng)學(xué)生生活服務(wù)保障意識(shí)。從三個(gè)診斷點(diǎn)對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行診斷。
1、校園文化
自我診斷依據(jù)：
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)月成效；教室衛(wèi)生量化評(píng)比；寢室衛(wèi)生量化評(píng)比；參加社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)；參加學(xué)校、院系專業(yè)+實(shí)踐+公益+文化活動(dòng)具體情況。
自我診斷結(jié)果：
班級(jí)教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報(bào)督促有效果，有時(shí)周三活動(dòng)沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進(jìn)；班級(jí)凝聚力需要進(jìn)一步提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待提升，要進(jìn)一步利用平臺(tái)、資源、活動(dòng)提升鍛煉。
2、安全教育
自我診斷依據(jù)：
安全教育主題班會(huì)；節(jié)假日“六步法”落實(shí)情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結(jié)果：
安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責(zé)任事故；節(jié)假日“六步法”落實(shí)到位，學(xué)生在安全教育中，形成了關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等習(xí)慣；學(xué)生節(jié)假日少數(shù)學(xué)生延遲返校情況時(shí)有發(fā)生。
3、服務(wù)保障
自我診斷依據(jù)：
班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理；班費(fèi)收支管理辦法
診斷結(jié)果：
能保障學(xué)生正常教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，班費(fèi)開支合理；學(xué)生反映的有關(guān)教室、寢室、琴房維修不及時(shí)；對(duì)合理的訴求要作出正面的回應(yīng)和及時(shí)有效的解釋。
（四）特殊學(xué)生群體服務(wù)與資助
1、貧困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔；學(xué)生日常消費(fèi)及生活狀況。
自我診斷結(jié)果：
本班有建檔學(xué)生15人，其中精準(zhǔn)扶貧戶建檔2人，嚴(yán)格落實(shí)了國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審程序及管理辦法；對(duì)與專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
2、學(xué)困學(xué)生
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期考試成績(jī)
自我診斷結(jié)果：
本班20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)不及格人數(shù)累計(jì)共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學(xué)英語(yǔ)6人不及格,這跟學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差有關(guān)；加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并督促其認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)考；1名學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)的學(xué)生，平時(shí)師生、寢室室友結(jié)對(duì)子進(jìn)行了幫扶。
3、特異體質(zhì)學(xué)生
自我診斷依據(jù)：學(xué)校學(xué)生心理狀況測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。
自我診斷結(jié)果：
無(wú)
（五）培養(yǎng)質(zhì)量
本班在校班級(jí)，不涉及到實(shí)習(xí)就業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學(xué)業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個(gè)診斷點(diǎn)進(jìn)行診斷。
學(xué)業(yè)質(zhì)量
自我診斷依據(jù)：
20xx-20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)成績(jī)；英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率等。
自我診斷結(jié)果：
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生主動(dòng)性較強(qiáng)；專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度較高；目前有3人通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)11人；加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生考取專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證；有些技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
（六）學(xué)生發(fā)展特色
1、“三全”育人
自我診斷依據(jù)：
黨員聯(lián)系班級(jí)制度；院系班子成員擔(dān)任班主任制度；周月談話制度；班級(jí)活動(dòng)體系。
自我診斷結(jié)果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級(jí)同學(xué)積極參與其中，落實(shí)推動(dòng)，營(yíng)造了時(shí)時(shí)可學(xué)、事事可學(xué)、處處可學(xué)的平臺(tái)、氛圍，為同學(xué)們建立和完善正確的“三觀”，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定了關(guān)鍵基礎(chǔ)。
2、一班一品
自我診斷依據(jù)：相關(guān)活動(dòng)參與率、興趣度；課堂之外結(jié)合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動(dòng)。
自我診斷結(jié)果：班級(jí)同學(xué)們對(duì)參加心理健康教育、院系學(xué)習(xí)部部署的活動(dòng)最感興趣，在學(xué)生干部、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)等同學(xué)的發(fā)動(dòng)、院系支持推動(dòng)下，班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，在實(shí)踐中開展與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)。
班級(jí)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
（一）正確的價(jià)值判斷有待進(jìn)一步凝聚
（二）怎么學(xué)、怎么做的主動(dòng)性尚需堅(jiān)持不懈
（三）行為習(xí)慣還要更加自律
（一）大力加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)塑靈魂
堅(jiān)持正向引導(dǎo)，向優(yōu)秀學(xué)生典型、身邊師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),對(duì)有困惑的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長(zhǎng).
（二）在各類實(shí)效性課堂、活動(dòng)延展中熔能力
二年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生思想比較浮躁的一學(xué)期,要通過(guò)談話見習(xí)社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí)和職業(yè)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信.
（三）通過(guò)值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對(duì)子）等促自律
1、堅(jiān)持周月談話制:每周與1-2名學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),成為學(xué)生授業(yè)解惑之益友.
2、堅(jiān)持班級(jí)通報(bào)制:對(duì)好人好事積極通報(bào),樹正氣之風(fēng);對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為及時(shí)制止,遏制不良風(fēng)氣蔓延.必要時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇五
從一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的教師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)光都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)光過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多?？墒?吃一塹，長(zhǎng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫此刻大學(xué)生最流行的"郁悶"日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我明白一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，僅有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯！
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)作文，期望以此能夠提高自己的寫作潛力。在課余時(shí)光，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)光閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的思考問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的資料，通過(guò)綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對(duì)我了解和認(rèn)識(shí)不一樣公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有必須幫忙的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握必須的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。
即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都能夠從那里得到必須的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不一樣凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣！畢竟此刻社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我將來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，可是此刻好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在那里。不懂就要問——這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫忙的！
我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，可是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)光在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
我上學(xué)年用心參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：院系、班級(jí)組織的秋游、春游，還有認(rèn)識(shí)山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級(jí)內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng)；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——黃河浮橋車流量統(tǒng)計(jì)等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了群眾觀念！
上一學(xué)年，我用心參加適宜自己的社團(tuán)——英語(yǔ)協(xié)會(huì)、青協(xié)、交友協(xié)會(huì)。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過(guò)聽講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不一樣的東西，比如；此刻中國(guó)的形勢(shì)、求職面試技巧、英語(yǔ)四六級(jí)考試技巧等。我還用心參加學(xué)校里各個(gè)組織的競(jìng)選活動(dòng)。在工作上，我還用心完成年級(jí)學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過(guò)在年級(jí)學(xué)生會(huì)里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感激大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。僅有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)光干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
回顧昨日，我百感交集；應(yīng)對(duì)這天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇六
身體是革命的本錢。一個(gè)健康的身體是我們幸福與快樂的前提，是我們享受人生精彩和燦爛的開始，更是我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)與開闊視野的基礎(chǔ)。無(wú)論我們的生活，還是工作，身心的健康永遠(yuǎn)是我們必不可缺條件。只有身心健康，我們才能更用的把握今天，策劃明天。為了了解我們學(xué)生的身心健康狀況及其影響健康的原因，以及怎樣做才能使我們的身心更加健康，減少健康的問題，真正地?fù)碛幸粋€(gè)健康的身心，我們特為此展開了調(diào)查和研究。
1.總體概況
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，33.75%的同學(xué)多或少都存在的身心健康的問題，只有66.25%的同學(xué)是完全正常的。這一結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我們的意料之外的，比我們意料的高度偏高。這結(jié)果可以反應(yīng)出我們的學(xué)生遭受身心健康的極度嚴(yán)重。這不僅僅是影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，長(zhǎng)期下去，更影響我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮昌盛。我們認(rèn)為努力去改善我們學(xué)生的身心健康是不可推遲的舉動(dòng)。
良好的飲食習(xí)慣有助于我們的身心健康。大部分的同學(xué)都能按照正常生活，每天3餐，而且正餐都有肉有素，保持充足的營(yíng)養(yǎng)。只有個(gè)別的同學(xué)每天是1―2餐的。這個(gè)完全在我們的意料之內(nèi)。有的同學(xué)是因?yàn)楣?jié)省生活費(fèi)用，也有的同學(xué)是因?yàn)樯眢w原因，沒有食欲。我們建議這個(gè)別的同學(xué)一定要把自己的飲食搞好，只有搞好飲食，才能更好的生活。
2.玩游戲方面
游戲是男同學(xué)消遣時(shí)間的方式，也可以說(shuō)是男同學(xué)娛樂的方式。不言而喻，玩游戲大份部的`是男同學(xué)。據(jù)數(shù)據(jù)表明，18.5%的同學(xué)是從來(lái)不玩游戲的，有55.6%的同學(xué)每周玩游戲的時(shí)間是1―7個(gè)小時(shí)，這個(gè)也很正常。畢竟是娛樂?？墒牵€是有一部分的同學(xué)深刻沉迷于游戲之中，仿佛人生就是游戲，深深地進(jìn)入了游戲的角色了。據(jù)了解，過(guò)渡玩游戲，讓我們整天在虛擬的空間不能自撥。電腦的屏幕輻射嚴(yán)重地危害我們的眼睛，以及影響我們的腦電波。最近報(bào)道長(zhǎng)時(shí)間用平板電腦玩游戲引致偏頭痛。我們建議，游戲用來(lái)娛樂一下就好，千萬(wàn)不要過(guò)渡沉迷，否則，不堪設(shè)想。
3.壓力問題
身心健康有問題的學(xué)生有48.5%都感覺到有壓力。一是學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓。重要的是由于學(xué)生的自由以及學(xué)習(xí)要求的寬松和將要工作這一狀況形成很鮮明的對(duì)比，使他們感到很迷惑，很壓抑。這一問題很嚴(yán)重，也反應(yīng)出了當(dāng)代的學(xué)生不知如何安排自己的時(shí)間和不明確自己的人生目標(biāo)。學(xué)校也應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的輔導(dǎo)。我們也建議這部分的學(xué)生盡快地知道自己真正想要什么，應(yīng)該做些什么。
綜合以上的數(shù)據(jù)，影響我們學(xué)生的身心健康的因素還是比較多的。方方面面都影響著我們的身心健康。在我們搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該注意周圍的環(huán)境，以及身邊的種種誘惑來(lái)避免我們的身心健康受到影響，向全面發(fā)展而努力。讓我們都能有一個(gè)健康的身體來(lái)充實(shí)我們的學(xué)生，讓生活充滿人生的色彩，充滿笑容。
身心健康是我們每個(gè)人志在必得的，只有身心健康，我們才能更好的學(xué)習(xí)、工作、生活。所以我們必須把身心健康搞好。綜合以上的分析，可以看出，影響我們學(xué)生的身心健康最主要的有三個(gè)因素：一是我們學(xué)生的晚睡熬夜；二是我們學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷惑。
1.樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念
一個(gè)堅(jiān)定的理想或信念，能讓你有足夠的力量克服種種的困難和挫折。如果這種做法起不了作用，是因?yàn)樽约旱睦硐牖蛐拍畈粔驁?jiān)定。要樹立正確且堅(jiān)定的理想或信念，首先要多想想自己喜歡做什么，或自己想做什么，然后親自嘗試，如果這事足夠讓你感覺得激情或興奮，就想想這事的發(fā)展前途，從而把它作為自己的理想或信念。當(dāng)你有了堅(jiān)定的理想或信念的時(shí)候，你就有足夠的力量去改變你要改變的和你想改變的。
2.增加體育活動(dòng)的鍛煉
無(wú)論多忙，為了使自己活得更精彩，使自己的辦事效率提高，我們有必要增加我們的運(yùn)動(dòng)量。我們也不防換一個(gè)思考方式，把每天的運(yùn)動(dòng)量作為一項(xiàng)必修的課程。這樣我們就沒有太多的借口去推卻運(yùn)動(dòng)了。因?yàn)樯眢w的鍛煉的確太重要了。只有當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)量足夠的時(shí)候，才能更有效的提高我們的體質(zhì)，才能更高程度也預(yù)防某因素對(duì)我們身心健康的影響。所以我們應(yīng)該在傍晚放學(xué)的時(shí)候或空閑時(shí)候跑跑步，多做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
我們生長(zhǎng)在這繁華而又充滿壓力的社會(huì)，適當(dāng)?shù)臑樽约簻p壓是很必要的。如，我們不防在星期天去“瘋狂”下，爬到山頂上大叫，選個(gè)景點(diǎn)觀賞，或逃離這喧嘩的城市去鄉(xiāng)村走走，安靜一下，或做一些能減壓的事情，確保自己的心理健康。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇七
時(shí)間飛逝，不覺已是學(xué)年之末了，而我進(jìn)入學(xué)生會(huì)也一學(xué)年了。自從進(jìn)入大學(xué)校園后，我學(xué)到了很多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會(huì)，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過(guò)一學(xué)年的學(xué)生會(huì)生涯馬上就要結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對(duì)協(xié)作。無(wú)論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。現(xiàn)總結(jié)如下。
在思想方面，我對(duì)“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不再因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無(wú)法用量來(lái)衡量的。雖然有時(shí)候因?yàn)榕e辦活動(dòng)而無(wú)法上課，但當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過(guò)一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝學(xué)生會(huì)給我?guī)?lái)的這些思想上的提高。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來(lái)，我們舉辦了很多活動(dòng)。從一開始的迎新晚會(huì)，這是我進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第一次工作，到后來(lái)的籃球比賽。以及我們學(xué)習(xí)部的詩(shī)歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這里我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有后面的冬季長(zhǎng)跑、校園歌手大賽。每一次活動(dòng)我都投入其中，每一次活動(dòng)的完成都需要各個(gè)部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動(dòng)都給了我很多的收獲。我學(xué)會(huì)了如何待人處事，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會(huì)到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂?？傊蚁矚g這種感覺。
雖然有些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鳎覀兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間和課外時(shí)間會(huì)受到影響，但工作更能帶給我充實(shí)的感覺。每一次的例會(huì)，每一次的集合，都是紀(jì)律嚴(yán)明，而我也一直嚴(yán)格的要求自己，不遲到，不曠會(huì)。也正是這種嚴(yán)明的組織紀(jì)律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時(shí)間觀念變得更強(qiáng)。鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過(guò)失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣去協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)，在工作的同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
在一學(xué)年的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)年，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會(huì)的美好明天而努力奮斗!
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇八
我們是3月7號(hào)進(jìn)入公司參加軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要本事，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最終獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)當(dāng)就是工作的樂趣。有時(shí)候不懂的就需要問別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自我沒有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了必須的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一向都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎樣分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)龃丝填A(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原先預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它能夠使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的本事。除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自我充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以進(jìn)取的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行！”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自我在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自我學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)visual 20__軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇九
學(xué)校學(xué)生食堂整改報(bào)告
3月24日，彌勒市食品藥品監(jiān)督管理局來(lái)我校進(jìn)行食堂常規(guī)工作檢查，分別檢查食品安全管理制度、食品原材料采購(gòu)流程、食品留樣及庫(kù)存情況。在檢查過(guò)程中，我校食品安全管理制度及食品安全事故應(yīng)急預(yù)案基本符合要求，食品留樣也十分規(guī)范，而食品原材料采購(gòu)的索證、索票工作還有所欠缺，庫(kù)房?jī)?nèi)食品原料分類上架存放并保持通風(fēng)透氣也沒有做到位。為此，彌勒市食品藥品監(jiān)督管理局立即向我校食堂工作小組公布了檢測(cè)結(jié)果并要求我校食堂進(jìn)行整改。
對(duì)于食堂采購(gòu)索證、索票及庫(kù)存不合格的情況我校進(jìn)行了自查和整改。
（一）自查情況如下：
1、在購(gòu)買食品原材料時(shí)，有些自認(rèn)為不需要索證、索票的食品原料就沒有進(jìn)行索證索票。
2、倉(cāng)庫(kù)設(shè)在距離食堂較近，沒有考慮到通風(fēng)透氣等方面。
（二）整改情況如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員針對(duì)此次食品藥品監(jiān)督管理局的整改通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并召開食堂工作會(huì)議，排查問題所在，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，布置整改方案，嚴(yán)格責(zé)任到人，把好食品操作各個(gè)關(guān)口（食品采購(gòu)關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)、食品安全關(guān)等），確保食品安全衛(wèi)生。針對(duì)此次事件，我校食堂針對(duì)食品采購(gòu)關(guān)、食品儲(chǔ)存關(guān)及常規(guī)工作整改如下：
1、食品采購(gòu)：
（1）進(jìn)入學(xué)校食堂的食品，一定做到知根知源，一物一證。
（2）對(duì)沒有證的農(nóng)產(chǎn)品，一定要問清來(lái)源，記清購(gòu)買的時(shí)間及賣主是誰(shuí)。
（3）沒有索證、索票或進(jìn)行登記的物品一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校食堂。
2、食品儲(chǔ)存：
（1）學(xué)校食堂采購(gòu)的食品原材料一定要進(jìn)行分類離地上架存放。
（2）庫(kù)房安排在通風(fēng)透氣性良好的地方。
（3）庫(kù)房要做到隨時(shí)消毒，并且隨時(shí)檢查是否有變質(zhì)的食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即當(dāng)廢棄物處理。
3、常規(guī)工作：
（1）不斷完善食品安全管理制度。
（2）把好食品采購(gòu)關(guān)、食品存貯關(guān)、食品操作關(guān)。責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)問題，一查到底。
（3）抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生工作，隨時(shí)保持食堂干凈整潔。
（4）熟食操作時(shí)嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。
彌勒市巡檢司鎮(zhèn)高甸小學(xué)
203月25日
根據(jù)市食品藥品監(jiān)督管理局和市教育局的文件要求，縣食藥監(jiān)局和縣教體局聯(lián)合組織了三個(gè)核查組，于9月10日至15日對(duì)轄區(qū)內(nèi)45所中職、中小學(xué)食堂及4所幼兒園食堂在開展“護(hù)校行動(dòng)”中下達(dá)的整改通知的整改情況進(jìn)行了全面核查，現(xiàn)將開展現(xiàn)場(chǎng)核查情況予以通報(bào)。望全縣所有學(xué)校認(rèn)真落實(shí)食品安全主體責(zé)任，食堂整改到位的發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，未落實(shí)到位的，要按本通報(bào)的要求限期整改到位，確保學(xué)校師生的飲食安全。
一、核查情況
通過(guò)上半年開展的春季“護(hù)校行動(dòng)”，全縣學(xué)校高度重視學(xué)校食堂食品安全工作，加大投入，添置了食堂的硬件設(shè)施，各項(xiàng)管理制度健全并予以落實(shí)。主要表現(xiàn)在：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。大部分學(xué)校都明確了校長(zhǎng)是學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，配備了專（兼）職食堂管理人員，定期對(duì)學(xué)校食堂的食品安全進(jìn)行排查和監(jiān)督，有效地促進(jìn)了食堂食品安全責(zé)任的.落實(shí)。
2.硬件設(shè)施有了改觀。部分學(xué)校利用實(shí)施的“春苗計(jì)劃”，對(duì)學(xué)校食堂添置了消毒保潔柜，防塵、防蠅、防鼠“三防”設(shè)施，對(duì)食堂的硬件設(shè)施進(jìn)行了改造，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生大為改觀。
3.經(jīng)營(yíng)許可持證率大為提高。大部分學(xué)校食堂辦理了《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員持健康證上崗，積極配合縣食藥監(jiān)局開展的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級(jí)動(dòng)態(tài)管理的評(píng)定，并將《餐飲服務(wù)許可證》和量化分級(jí)等級(jí)公示牌張貼上墻，接受監(jiān)督。
4.各項(xiàng)管理制度健全落實(shí)。大部分學(xué)校都建立了食品采購(gòu)驗(yàn)收制度、餐具消毒保潔制度，從業(yè)人員健康管理制度和食品留樣制度等一系列規(guī)章制度，并在食品安全管-理-員的監(jiān)督下予以落實(shí)。
5.食品安全宣傳教育有突破。大部分學(xué)校通過(guò)各種形式開展了食品安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)校師生食品安全意識(shí)和自我防范能力。
通過(guò)全面核查，全縣48所中小學(xué)和幼兒園食堂在食品安全方面做得好且成績(jī)突出的有天佑中學(xué)、縣幼兒園、賦春中學(xué)、江灣中學(xué)、許村中學(xué)、秋口小學(xué)。
二、存在的問題
（一）食品安全意識(shí)仍有待加強(qiáng)。從此次核查情況來(lái)看，自開展“護(hù)校行動(dòng)”以來(lái)，仍有個(gè)別學(xué)校行動(dòng)緩慢，未采取任何措施。少數(shù)學(xué)校對(duì)食品安全問題重視不夠，經(jīng)費(fèi)投入不足，疏于管理，衛(wèi)生狀況差，仍有部分從業(yè)人員未按規(guī)定體檢，學(xué)校食堂無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍然存在。截至日前，我縣仍有小學(xué)、學(xué)校、中心幼兒園、學(xué)校等4所學(xué)校未申請(qǐng)辦理《餐飲服務(wù)許可證》，中云小學(xué)的《餐飲服務(wù)許可證》已于2017年8月31日到期。
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學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過(guò)去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十一
（一）興趣，偶像及對(duì)自己的影響
在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
（二）性格及對(duì)自己的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
（三）能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。
（四）人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
（五）自身的優(yōu)勢(shì)和不足
1、自身的優(yōu)勢(shì)
有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2、自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3、我需要改進(jìn)的人生五方面
性格的沖動(dòng)性，耐心。
（六）自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。
最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。
同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。
批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十二
在四年的大學(xué)生涯里，我有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而為之努力奮斗，也曾有過(guò)迷茫。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我將在此對(duì)自我的鑒定如下：
大學(xué)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了大學(xué)所有學(xué)科，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，曾獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金等。在計(jì)算機(jī)方面，我通過(guò)學(xué)習(xí)考取了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。大學(xué)英語(yǔ)方面獲得了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書。通過(guò)向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
一、在社會(huì)實(shí)踐方面
我不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)能讓我認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，增加與其他同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處。大三暑假期間，曾有過(guò)跟本專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習(xí)讓我自己的專業(yè)知識(shí)得到了用武之地，使自己的專業(yè)知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，為自己日后找工作奠定了基礎(chǔ)。
二、在綜合能力方面
本人大學(xué)四年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對(duì)體育方面都比較感興趣。曾代表班級(jí)參加校首屆體育知識(shí)競(jìng)賽并獲得了三等獎(jiǎng)。課余生活積極參加體育鍛煉，的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯(lián)賽中，我作為主力參加了國(guó)貿(mào)專業(yè)隊(duì)，并在六場(chǎng)比賽中打入了五球，其中包括聯(lián)賽首球和決賽第一球，最終我們專業(yè)奪得了冠軍。
通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)有如一張白紙的我，到后來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十三
大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。眼看畢業(yè)在即，要做的工作也是越來(lái)越多了，現(xiàn)在就先對(duì)我自己做個(gè)個(gè)人鑒定。
大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德，即思想道德。大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。
智，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，面對(duì)的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識(shí)。所以大學(xué)期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，微機(jī)原理，跟單信用證，英語(yǔ)函電，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識(shí)。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識(shí)等以提高自己的綜合素質(zhì)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來(lái)的工作。
學(xué)生自我診改報(bào)告2
人生總是變幻無(wú)常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
一)自我剖析
我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂無(wú)慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過(guò)的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方。
1，興趣愛好對(duì)自己的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。
2，性格及對(duì)自己的影響。
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
3，能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。
二)人生觀
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國(guó)*組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足
自身的優(yōu)勢(shì)
尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性，耐心
四)自我奮斗目標(biāo)
五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。
六)同學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
七)感想
通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，快樂地度過(guò)這四年時(shí)光。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。
這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十四
我于__年_月成為了中國(guó)2_預(yù)_黨員中的一員，至今已將近有一年了。身為中國(guó)_的_名預(yù)備黨員，我現(xiàn)將我考察期的工作匯報(bào)如下：
成為預(yù)備黨員沒多久，我就到了師軍需科工作。在這段時(shí)期里，我時(shí)刻以一名黨員的身份處處嚴(yán)格要求自己，模范帶頭，盡黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
作為保管員，我想自己應(yīng)該進(jìn)入角色，應(yīng)該首先從自己的服務(wù)態(tài)度做起。專業(yè)技術(shù)精不精，是一個(gè)人對(duì)工作的熟練問題，而服務(wù)態(tài)度好不好，是一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)本職工作熱愛程度的問題，我認(rèn)為服務(wù)態(tài)度占重要地位，所以我立足本職，樹立起以官兵對(duì)服裝發(fā)放的意見就是我工作標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，盡自己能力讓大家都穿得及時(shí)、穿得合體。其次，努力盡快掌握保管業(yè)務(wù)，遵守保管員職責(zé)，自己多學(xué)習(xí)一些本專業(yè)的理論知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)，協(xié)助助理員干好被裝的發(fā)放和管理工作。
平時(shí)我在思想上堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持思想穩(wěn)定，及時(shí)調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。注意政治理論的學(xué)習(xí)，使自己接受正確思想，確實(shí)做到“常在河邊走，就是不濕鞋”，能夠經(jīng)受住各種_，永葆一名革命軍人的政治本色。多主動(dòng)匯報(bào)思想，讓自己的思想讓黨組織知道，增強(qiáng)配合意識(shí)。
在工作中我以_員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負(fù)責(zé)，臟活、累活干在前面，遇到困難挺身而出。牢記黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后。我要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”，要不斷進(jìn)取，知難而進(jìn)，“三百六十行，行行出狀元，”我作為軍人，應(yīng)該充分利用部隊(duì)這所大學(xué)校，努力地鍛煉自己，使自身素質(zhì)不斷提高。在學(xué)習(xí)上作為一名保管員，由于工學(xué)矛盾，雖然對(duì)一些課、一些作業(yè)來(lái)不及補(bǔ)上，我在態(tài)度上端正思想，不應(yīng)該產(chǎn)生混淆思想，處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，決不拖到第二天。在課余時(shí)間我積極投入到各種活動(dòng)中去，并且努力抓好政治理論和文化學(xué)習(xí)，以及自己函授學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。注意平時(shí)的學(xué)習(xí)和自我調(diào)整。使自我約束能力提高，使自己能正確對(duì)待他人的批評(píng)，并且及時(shí)地糾正。
為人處世上團(tuán)結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)，處理得當(dāng)與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)之間的關(guān)系。尊重上級(jí)，誠(chéng)懇接受上級(jí)批評(píng)，不管批評(píng)是否正確，查找自身原因，決不與上級(jí)爭(zhēng)執(zhí)。與同級(jí)的關(guān)系，跳出老鄉(xiāng)圈子，多與戰(zhàn)友們交往，確實(shí)做到團(tuán)結(jié)同志這一點(diǎn)。與下級(jí)關(guān)系，決不以新老兵拉長(zhǎng)與他們的關(guān)系，以兄弟關(guān)系去幫助他，以身作則，確實(shí)體現(xiàn)出一個(gè)老兵的模范作用。軍人入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范本推薦由大學(xué)高考網(wǎng)提供！
現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員，我懇切希望黨組織能認(rèn)可我，讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準(zhǔn)，則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離，我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作，努力學(xué)習(xí)政治、理論文化等知識(shí)，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十五
承蒙上天垂憐，我僥幸來(lái)到了大學(xué)。也不否定自己曾經(jīng)的努力，但自己也知道自己幾斤幾兩，如今已經(jīng)大三，快要畢業(yè)了。
回首這過(guò)去的三年，沒有參加什么活動(dòng)，沒有得過(guò)什么獎(jiǎng)狀，老師們不記得我是誰(shuí)，同學(xué)們也沒怎么說(shuō)過(guò)話，雖然有過(guò)一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，但是自己也明白，那不過(guò)是考試之前的臨陣磨刀，看似傲人的成績(jī)，卻只有自己知道，我的世界，一片荒蕪。
我始終認(rèn)為自己是一個(gè)矛盾體的存在，時(shí)而文靜，時(shí)而張狂，時(shí)而自卑，時(shí)而自戀。熟悉的朋友眼中我是瘋狂的，沒有什么不開心會(huì)難倒我，這一點(diǎn)讓我一直以為我是一個(gè)外向的人，可是，我也明白，我極其容易害羞，不擅長(zhǎng)與人交流，在大眾場(chǎng)合很難開口，就像是扶不起的阿斗。如果出了學(xué)校，我真的對(duì)自己的未來(lái)一片迷茫，因?yàn)槊悦?，所以自卑，不敢與人交流不過(guò)是怕觸及自己靈魂深處的那片貧瘠，在別人的眼里，大學(xué)生，就是擁有著高級(jí)知識(shí)的群體，是個(gè)文化人，可只有自身才知道自己的精神世界里邊一片空虛。
你是他們的驕傲嗎?
上了大學(xué)之后，我開始懼怕起了回家，不是父母對(duì)我不好，而是父母太好，他們對(duì)我寄予了無(wú)限希望，逢人就驕傲的談起我家閨女是個(gè)大學(xué)生，獲得過(guò)什么什么獎(jiǎng)，跟老師做過(guò)什么什么調(diào)查，未來(lái)也是要做教師的人。每當(dāng)面對(duì)父母這樣的夸贊，我就羞愧的抬不起頭。
說(shuō)句實(shí)話，現(xiàn)在的我承受不起“大學(xué)生”這三個(gè)字。父母總是在拿起電話后又選擇放下，微信聊天框里總顯示著正在輸入，卻又沒有消息過(guò)來(lái)，他們總覺得我家孩子在學(xué)習(xí)，這樣貿(mào)然的發(fā)信息，算不算是打擾?我記得過(guò)年回家的時(shí)候，我媽媽跟我聊天，她說(shuō)“你們?cè)趯W(xué)校是不是真的好忙啊?你爸爸總說(shuō)你去了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒有給他發(fā)一條消息問候?！蔽夷涣耍也恢涝撛鯓踊卮?。父母以為我在學(xué)校里廢寢忘食的學(xué)習(xí)，每次聊天簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句就趕緊掛了，生怕多說(shuō)一個(gè)字多占我一秒?？墒牵仪迩宄闹雷约菏裁礃?。
我相信，我會(huì)對(duì)得起自己
在發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會(huì)里，大多大學(xué)生們逐漸迷失了自己的方向，沒有了昔日的束縛，忘卻了曾經(jīng)的初心，在大學(xué)的場(chǎng)所里，活出了紙醉金迷的感覺，像極了樂衷于古代失意的文人，偏又缺少了文人的才情。
我雖是那井底之蛙，卻也心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想，想要成為雄鷹翱翔天空，努力終究會(huì)換來(lái)成果，我始終堅(jiān)信著。有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)你想做某一件事情的時(shí)候，不會(huì)為時(shí)已晚，而恰恰正是最好的時(shí)候。
所以，面對(duì)未來(lái)，我選擇勇往直前。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十六
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及*學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。
雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。
學(xué)生自我診斷總結(jié)報(bào)告篇十七
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)也努力提高自己的思想道德素質(zhì)使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個(gè)方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。在心理方面，參加校心理協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會(huì)發(fā)展要求。
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過(guò)去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來(lái)，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交。
入黨申請(qǐng)書。
并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心勇于批評(píng)與自我批評(píng)樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及。
手抄報(bào)。
比賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院優(yōu)秀共青團(tuán)員，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大成熟了好多。四年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。