總結(jié)心得可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的認(rèn)識和理解。在寫心得體會時，可以嘗試用圖表、數(shù)據(jù)和案例等來展示和論證自己的觀點。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，給大家提供寫作的靈感和參考。
讓生命綻放心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我們常常會接觸到思政課程。這些思政課程是我們成長路上的重要一步，也是我們?nèi)松械谋夭豢扇钡慕?jīng)歷。思政課程不僅是為了增強我們的政治意識和道德觀念，更是為了孕育我們的人生觀和價值觀。在這樣的課程學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了思政課程對我們的重要性。今天，我想就“綻放生命——思政心得”這個話題暢所欲言，與大家分享我對思政課程的感悟。
第一段:明確價值觀是我們言行的指南之一。
作為一個年輕的大學(xué)生，我深刻地體會到明確自己的價值觀是我們言行的指南之一。這一點是在思政課中得到的啟示，特別是在一個人面臨重大抉擇的時候，自己的價值觀會為他指明正確的道路。因此，我們需要時常對自己的價值觀加以審視和反思，不斷地完善自己的價值觀，使之能夠更好地貫穿我們的生活。
第二段：自立自強是一個人成長的基石。
在思政課中，我們學(xué)到了許多關(guān)于自立自強的道理，這些道理不僅對我們的成長有著深刻的影響，也是我們走向成功所必須要掌握的基石。自立自強，不僅僅是指我們要在物質(zhì)上獨立，更是指我們應(yīng)該具有自我管理和自我掌控的能力。
第三段：志存高遠(yuǎn)是一個人前行的動力。
作為一個年輕人，夢想是我們內(nèi)心最深處的期望與向往。在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了志存高遠(yuǎn)的思想，即時刻保持對夢想的熱愛和追求。志存高遠(yuǎn)，能夠使我們不斷地在人生道路上發(fā)奮圖強，追求卓越，不斷提高自己的境界，為實現(xiàn)夢想而努力。
第四段：發(fā)揚人民精神是我們應(yīng)該堅守的信仰。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多與人民相關(guān)的知識。其中最重要的一點，就是真正地對人民產(chǎn)生熱愛和關(guān)注。發(fā)揚人民精神，能夠讓我們更加真實地與群眾溝通，更加深刻地了解群眾的需求和希望，這有助于我們更好地服務(wù)人民，更好地實現(xiàn)人民的利益。
第五段：塑造自己的思政力，讓自己成為更好的人。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)人生的道理，這些道理不僅讓我們認(rèn)識到了自己的不足之處，也啟示我們?nèi)绾胃玫馗倪M和發(fā)揚自己的優(yōu)點。思政力是我們必須要不斷塑造和提升的能力，我們需要在生活中，通過實踐來實現(xiàn)自己的思想目標(biāo)，讓自己變得更加完善，成為一個更好的人。
綜上，思政課正如文中所提示的那樣，使我們發(fā)現(xiàn)生活中的諸多問題，開闊我們的眼界，讓我們找到了方向，把握了人生。思政課教會了我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何成長為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時，我們也應(yīng)該深刻思考自己，構(gòu)建自己的思想世界，在平凡的生活中，不斷完善自己，成為更好的人。
讓生命綻放心得體會篇二
在生命的征程中，每個人都要經(jīng)歷各種人生階段，也會面對許許多多的挑戰(zhàn)和困境。在這個過程中，如何面對這些挑戰(zhàn)和困境，如何讓自己的內(nèi)心不斷成長和綻放，這是一個非常重要的問題。而思政教育正是幫助我們解決這個問題的有效途徑之一。在接受思政教育的過程中，我們不僅可以深刻地認(rèn)識自己和世界，更可以激發(fā)出我們內(nèi)心的潛力，讓我們的生命不斷綻放。
第二段：思想的啟蒙。
思政教育的第一個作用是啟蒙我們的思想。在課堂上，我們將會接受到一系列理念的啟示和解釋。比如，什么是正確的人生觀和價值觀，人類社會的發(fā)展歷程，人與自然、人與社會之間的關(guān)系等等。通過這些理念的啟示，我們可以拓展自己的思維，對世界的認(rèn)識也可以更加深刻。
第三段：心靈的熔煉。
思政教育的第二個作用是熔煉我們的內(nèi)心。在課程中，我們會接觸到大量的知識和理論，這些知識和理論會深深地觸動我們的內(nèi)心，讓我們思考問題的深度和廣度也會更加寬廣。因為只有內(nèi)心足夠?qū)拸V，我們才能夠真正成為一個有深度的人，并且可以讓內(nèi)心不斷地成長。同時，思政教育還會讓我們的內(nèi)心變得更加堅定，讓我們能夠更加自信地面對生活中的各種艱難險阻。
第四段：行動的指引。
思政教育對我們行動有指引作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們除了聽課，還會進行大量的討論和思考。這些討論和思考可以讓我們更好地理解所學(xué)理論的含義以及其作用。同時，思政教育還會將理論與實踐緊密結(jié)合，通過各種實踐活動，引導(dǎo)我們走出校園，深入社會。這樣有助于我們更好地應(yīng)對各種社會問題，更加積極地參與到改變社會的實踐中。
第五段：成長的見證。
思政教育最終的目的是讓我們成長。這種成長是一個連續(xù)而復(fù)雜的過程，需要在生活和實踐中不斷迭代和完善。在思政教育的過程中，我們不僅獲得了珍貴的思想啟示，也通過實踐活動調(diào)整了我們的人生方向和價值觀，這些都將成為我們成長的基石和證明。通過思政教育的引導(dǎo)，我們將不斷成為積極向上的人，讓自己的人生不斷綻放。
總結(jié)：
在思政教育中，我們可以獲得思想和精神上的熔煉，也可以通過實踐來不斷把思想和理論付諸行動。在思政教育的幫助下，我們將不斷成長，讓自己的人生煥發(fā)亮麗的光芒。因此，我們應(yīng)該積極參與到思政教育中，從中獲得精神啟迪和價值引領(lǐng)，讓自己的生命在綻放中不斷成長。
讓生命綻放心得體會篇三
綻放生命，意味著發(fā)揮人生最大的潛力，彰顯個人最真實的價值。縱觀人類發(fā)展的歷史，綻放生命的種種奇跡無處不在。一位創(chuàng)造者打破科學(xué)界的固有觀念，帶領(lǐng)人類踏上了飛向星辰的征程；一位教育家致力于為每個孩子創(chuàng)造一個充滿奇妙探索的世界；一位志愿者帶領(lǐng)著一群孩子，用愛心和耐力拓展他們的未來。生命的綻放有千百種形式，對于每個人來說，都需要經(jīng)過內(nèi)在的思考和學(xué)習(xí)，了解自身的優(yōu)點和缺陷，才能更好地發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的生命價值。在思想政治理論學(xué)習(xí)中，我深深感受到，思政教育是開啟綻放生命的大門。
第二段：思政教育與個人價值。
思政教育不僅是一種課程，更是一種生活態(tài)度。我們可以從中學(xué)習(xí)正確的價值觀、政治理論和社會實踐等方面，借此找到真正的自我并珍惜它。個人的價值來自內(nèi)心深處，與所獲得的知識有關(guān)，也與人生經(jīng)歷密不可分。思政教育倡導(dǎo)“愛國、勤勞、誠信、友善”的價值理念，這也是我們在現(xiàn)實生活中需要秉持的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我們還能夠認(rèn)識到一些社會現(xiàn)實和政治背景，這些思考可以深入到我們?nèi)粘Ｋ伎嫉募?xì)節(jié)中，幫助我們樹立一種正確的人生觀，找到自己的位置。
第三段：思政教育與人際關(guān)系。
思政教育與人際關(guān)系有著密切的聯(lián)系。學(xué)習(xí)思政課程，是我們培養(yǎng)健康人際關(guān)系的重要方案之一。作為學(xué)生，我們不僅需要獨立思考，還需要與他人合作，建立友好關(guān)系。在思政教育課程中，我們可以面對許多不同觀點的參與者和團隊工作，也能夠?qū)W習(xí)新的社交技能，提升溝通和決策能力。這些能力對于今后的發(fā)展非常重要。學(xué)會擁有良好人際關(guān)系，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)機會、認(rèn)識自己、拓展人生路線，發(fā)揮潛力。
第四段：思政教育與社會責(zé)任。
一個有價值的人需要承擔(dān)社會責(zé)任。學(xué)習(xí)思政課程是培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要途徑。一方面，思政課程對我們關(guān)注社會熱點和深入了解社會問題有著巨大的作用。了解現(xiàn)實，才能夠找到解決問題的方法。另一方面，在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我們需要積極探索與社會的聯(lián)系，結(jié)合自己的實際情況和專業(yè)特點，投入到社會實踐中去，為社會作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)思政課程的同時要承擔(dān)起社會責(zé)任，我們需要在學(xué)習(xí)過程中注重實踐，將所學(xué)的知識輸出，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
綻放生命，不容易，但卻意味著我們需要學(xué)會在不斷發(fā)展的人生中找到自己的位置。思政教育可以幫助我們拓展思路，了解社會，認(rèn)識自己和他人，并承擔(dān)起自己的社會責(zé)任。在思政課程的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅培養(yǎng)了自己的人格和品質(zhì)，還熟悉了社會，為自己的未來定下了編程。通過學(xué)習(xí)思想政治理論,我意識到,綻放生命的意義不僅在于個人取得的成就,更在于在身邊的人或社會中給予的幫助與支持。這是我們必須承擔(dān)的社會責(zé)任,也是價值的來源和積累。思政課程是一個很好的開端，讓我們學(xué)會了珍惜生命，秉持正確價值觀，關(guān)注社會，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，不斷發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點，讓我們一起綻放生命的光芒。
讓生命綻放心得體會篇四
生活是一本厚重而精彩的書籍，需要激情去書寫。參加“生命因你綻放”團課，我被這個主題深深吸引。團課是一種集體參與的健身活動，通過高強度的訓(xùn)練和歡快的音樂，讓人們在運動中感受到熱愛生活的力量，迸發(fā)內(nèi)心的無限潛能。這不僅是一次健身的體驗，更是一次心靈的滋養(yǎng)和升華。
第二段：超越自我，實現(xiàn)突破。
在團課中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，一些高難度的動作需要靈活的身體和協(xié)調(diào)的動作，初次練習(xí)時我常常感到力不從心，一度想要放棄。然而，在教練的鼓勵下，我漸漸明白團課并不只是要完成動作本身，更重要的是超越自我，不斷突破自己的極限。通過持之以恒的練習(xí)和努力，我逐漸掌握了許多復(fù)雜的動作，取得了令人滿意的進步。
第三段：感受團體的力量，增強凝聚力。
團課的核心在于團隊精神和集體合作。在團體中，我們相互鼓勵和支持，分享訓(xùn)練中的快樂和痛苦。每一個參與者都能感受到來自團隊的力量，這不僅讓我們在團課中變得更加自信和堅韌，還培養(yǎng)了團隊凝聚力。這種凝聚力不僅在課堂上表現(xiàn)出來，也會在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地融入社會。
第四段：塑造健康的生活方式，提升身心素質(zhì)。
團課不僅是一種健身活動，更是一種改變生活方式的機會。通過堅持參加團課，我逐漸摒棄了一些不健康的生活習(xí)慣，如熬夜和不規(guī)律的飲食。我開始更加注重飲食的搭配和作息的合理安排，這不僅幫助我更好地運動和恢復(fù)，也提升了身體和心理的素質(zhì)。團課的影響超越了課堂，讓我形成了良好的生活習(xí)慣，邁向更加健康、積極的生活。
第五段：點燃激情，感受生命的綻放。
參加“生命因你綻放”團課后，我發(fā)現(xiàn)自己的生活煥然一新。我充滿了無限的激情與動力，追求著更加充實而有意義的生活。團課不僅讓我強健了身體，還讓我感受到生命的綻放和無限的可能性。通過團體訓(xùn)練和個人努力，我在團課中找到了屬于自己的獨特光芒，希望能夠繼續(xù)堅持，讓生命在我的行動中充分綻放。
總結(jié)：
在“生命因你綻放”團課中，我體驗到了熱愛生活的力量，超越了自己的局限，感受到了團體的凝聚力，培養(yǎng)了健康的生活方式，并點燃了對生命的熱情。團課不只是一次健身的體驗，更是一次心靈的升華和迸發(fā)。我相信，通過“生命因你綻放”團課的練習(xí)，我將繼續(xù)在生活中綻放自己的光芒，踐行健康、積極的生活態(tài)度。
讓生命綻放心得體會篇五
中華上下五千年的文明，揮灑著迷人的色彩。師者，一個神圣的名字傳承著人類對進步的向往與追求。那田園中的一朵朵初綻的芬芳，清新、淡雅。溫暖的陽光普照著每一粒種子，生根、發(fā)芽、成長。園丁們辛勤勞作，讓生命之花燦爛的綻放。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
王國維之三重境界中第一重境界提到：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?？梢越忉尦勺鰧W(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求。登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，明確自己的目標(biāo)與方向。羅曼·羅蘭也曾說過，人生最可怕的敵人就是沒有堅強的信念。因為有了信念，才可以使你撥開云霧見到光明，才可以使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
作為教師，首先必須樹立崇高的理想信念。國外有實驗專門研究過人的抱負(fù)層次和成就的關(guān)系，結(jié)論是人的`抱負(fù)層次越高，成就也越大。作為教師來說，走上教育崗位，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，只有這樣才能不斷地增強自我意識和使命感，才能進行自我挑戰(zhàn)，才能為每一個呵護成長的小苗傳遞出先進性，純潔性，才能讓每一名學(xué)生提高思想，凈化心靈，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報效祖國。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
沒有恬淡寡欲的修養(yǎng)，就不能使志向清白，沒有寧靜的心胸，不排除外界干擾，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
教育家朱永新先生這樣定義教師：教師是一個冒險，甚至是危險的職業(yè)。偉人與罪人都可能在他的手中形成。因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和學(xué)生擁有崇高的道德情操。子曰：“人能弘道。”教師通過積極有為地弘道，讓求真、向善、愛美的種子，在受教育者的心靈深處生根、發(fā)芽、成長。
“師也者，教之以事而喻諸德者也?！苯處煂W(xué)生的影響，離不開教師的為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。學(xué)高為師，德高為范，做一個高尚、純粹的人是一名教師的不懈追求和行為常態(tài)，自覺堅守精神家園，堅守良好的道德情操，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，用自己行動影響著每一位學(xué)生。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。扎實學(xué)識是一名教師必不可少的基礎(chǔ)課。追求一生，忙碌一場，教師旅途目標(biāo)未見成效，最終抱恨終生。我們應(yīng)重新思考審視教師生涯的生命力量，在追逐的道路上，求之不得后的無怨無悔，便是我們揮灑汗水追求的過程。
扎實的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度與方法是我們持之以恒，努力為目標(biāo)奮斗的法寶。堅持力量的核心是教師獲取亮光的海洋?？炭嚆@研，嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，不斷提高自己。荀子《勸學(xué)》一文中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這大概應(yīng)是一種堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度的最好體現(xiàn)吧，而為之努力奮斗的目標(biāo)，就是我們教師追求的目標(biāo)。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
教育愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。冰心老人說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”尋尋覓覓卻見一絲永不熄滅的火光，指引我們前行，生命的力量在召喚花朵的綻放。多少教師的先進事跡，感人至深、催人淚下，這就是人間大愛！驀然回首，便知生命力量的深邃。盡教書育人之責(zé)，澆灌心靈花朵，讓學(xué)生感受教育的溫暖，走進屬于他們的精彩人生！
平靜的節(jié)操、人生的三重境界是對”四有“好老師最好的詮釋。登高遠(yuǎn)望，唯伊消瘦的努力，終會贏得全場的喝彩；用大愛鋪設(shè)的教育之路，定會讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
爭做“四有”好老師是新時代教師前行的動力！
讓生命綻放心得體會篇六
生命是一場奇妙的旅程，每個人都有自己的人生軌跡和與眾不同的精彩。然而，有些人能夠讓自己的生命綻放出獨特的光芒，讓周圍的人為之驚嘆不已。他們擁有一種積極向上的心態(tài)，勇于追求夢想，不畏困難，樂于分享，這些是我在觀察他們的過程中所得到的一些心得體會。
第一段：關(guān)注內(nèi)心需求。
讓生命綻放精彩的第一步是關(guān)注自己的內(nèi)心需求。每個人都有自己的夢想和熱情，了解并滿足這些需求是讓生活充滿動力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該常問自己：“我真正想要的是什么？我最熱愛的是什么？”當(dāng)我們清楚地認(rèn)識到自己的內(nèi)心需求時，我們才能夠朝著正確的方向前進，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：追求激情工作。
一個讓生命綻放精彩的重要因素是追求激情工作。激情工作不僅能夠使我們感到滿足和充實，還能夠提高我們的工作效率和創(chuàng)造力。無論是選擇一份自己熱愛的職業(yè)，還是將自己的激情融入到當(dāng)前的工作中，都能夠讓我們在工作中找到樂趣。激情工作讓我們更有動力去追求自己的夢想，也能夠激勵他人向著更高的目標(biāo)努力。
第三段：勇于面對挑戰(zhàn)與失敗。
在人生的道路上，挑戰(zhàn)和失敗是無法避免的。然而，那些能夠讓生命綻放精彩的人都具備勇于面對挑戰(zhàn)和失敗的品質(zhì)。他們不會被一次挫折擊倒，而是將其看作是成長和學(xué)習(xí)的機會。面對困難時，他們積極尋求解決辦法，并從失敗中汲取教訓(xùn)。他們明白，只有通過面對挑戰(zhàn)和失敗，才能夠真正成為更好的自己，讓生命綻放精彩。
第四段：樂于分享與幫助他人。
讓生命綻放精彩的另一個秘訣是樂于分享與幫助他人。那些給予別人幫助和支持的人，往往會得到更多的回報。分享自己的知識、經(jīng)驗和財富，幫助他人走上成功的道路，不僅能夠讓別人受益，也能夠讓自己感到更加快樂和滿足。樂于分享和幫助他人不僅增加了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還能夠為自己帶來成就感和意義。
第五段：保持樂觀的心態(tài)。
最后，保持樂觀的心態(tài)是讓生命綻放精彩的關(guān)鍵。生活中難免會遇到各種挫折和困難，但那些能夠讓生命綻放精彩的人往往能夠以積極的心態(tài)面對一切。樂觀的心態(tài)使我們能夠看到問題的解決方案，相信自己的能力，保持希望和動力。只有擁有樂觀的心態(tài)，我們才能夠在任何時刻都保持生命的光彩和活力。
總結(jié)：讓生命綻放精彩并不是一件容易的事情，但通過關(guān)注內(nèi)心需求、追求激情工作、勇于面對挑戰(zhàn)與失敗、樂于分享與幫助他人以及保持樂觀的心態(tài)，我們可以讓生命變得更加有意義和精彩。相信自己的夢想，敢于挑戰(zhàn)自己，努力追求，讓自己的生命在充滿歡笑和淚水的旅途中綻放出最亮麗的光芒。
讓生命綻放心得體會篇七
生命是一場旅程，每個人都應(yīng)該用心去體驗和感受。而要讓生命綻放出精彩，我們需要積極面對生活的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)成長，與他人建立深厚的人際關(guān)系，保持積極向上的態(tài)度，以及追求自己的夢想和志向。在這個過程中，我深刻體會到了一些心得和體會，下面就來分享給大家。
第一段：積極面對生活的挑戰(zhàn)。
生命充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，而積極面對這些挑戰(zhàn)是讓生命更加精彩的關(guān)鍵。當(dāng)面對困難和壓力時，我們可以選擇逃避或者選擇勇敢面對。我曾經(jīng)有一次在工作中遇到了嚴(yán)重的困難，我本可以選擇放棄，但我選擇了勇往直前。通過克服難題，我不僅解決了問題，也獲得了更多的成長和收獲。這次經(jīng)歷讓我明白了積極面對挑戰(zhàn)的重要性，只有勇敢面對，才能讓生命綻放出真正的精彩。
第二段：不斷學(xué)習(xí)成長。
生命就像一本書，而學(xué)習(xí)就是翻開這本書的方式。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，不斷成長并成為更好的自己。在我的人生旅程中，我始終保持著對學(xué)習(xí)的熱情。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了新的技能，提高了自己的能力，增加了自己在職場上的競爭力。同時，學(xué)習(xí)也使我更加開闊了眼界，擁有了更廣闊的視野。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能在這個快速變化的世界中保持生命的精彩。
第三段：建立深厚的人際關(guān)系。
人是社會性動物，我們離不開與他人的交往和溝通。建立深厚的人際關(guān)系是讓生命更加精彩的重要一環(huán)。通過與他人的交流，我們可以得到支持和幫助，也可以分享快樂和挑戰(zhàn)。在我工作中，我始終注重與同事和上司的良好關(guān)系，通過相互支持和合作，我們團隊的工作效率和成果都得到了提升。同時，與家人和朋友的親密關(guān)系也給了我極大的支持和鼓勵，讓我的生命充滿了溫暖和幸福。
第四段：保持積極向上的態(tài)度。
積極向上的態(tài)度是讓生命綻放精彩的關(guān)鍵。面對生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，一顆積極的心態(tài)可以給我們帶來無盡的力量和動力。在我生命旅程中，我曾經(jīng)遇到了很多挫折和困難，但我從未放棄過。我始終相信，只要積極的面對，困難就會迎刃而解。正是這種積極向上的心態(tài)，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，取得了更多的成功和成就。
第五段：追求自己的夢想和志向。
生命無需平庸，而應(yīng)該是獨一無二的。追求自己的夢想和志向是讓生命綻放精彩的必經(jīng)之路。不論我們的夢想是什么，只要我們堅定地追隨，努力去實現(xiàn)，我們的生命就會不斷閃耀著獨特的光芒。我始終相信，只要熱愛并全心投入，我們的夢想一定可以實現(xiàn)。通過追求自己的夢想和志向，我的生命變得充滿希望和動力，我的夢想也在不斷實現(xiàn)的過程中變得更加精彩。因此，我鼓勵每個人都要積極追尋自己的夢想和志向，讓生命真正綻放出精彩。
總結(jié)：
讓生命綻放精彩是每個人共同的愿望。通過積極面對生活的挑戰(zhàn)、不斷學(xué)習(xí)成長、建立深厚的人際關(guān)系、保持積極向上的態(tài)度，以及追求自己的夢想和志向，我們可以讓生命更加充實、有意義，并變得更加精彩。讓我們用心去體驗和感受生命的美好，讓生命綻放出真正的精彩！
讓生命綻放心得體會篇八
我從未如此感動過，盡管我以前多次見過石榴花。
我輕輕地走近了這棵枝繁葉茂花紅的石榴樹，它安靜地玉立在那里，在綠得發(fā)亮的枝葉間，一朵朵石榴花競相綻放著美麗的笑臉，如無數(shù)個燃著的火球，點燃了我內(nèi)心曾經(jīng)擁有的，卻因俗事困擾已沉寂多時的那腔激情。
我癡癡地看著在正午陽光的映照下這群更加絢麗多姿的石榴花，一串串，一團團，一簇簇，渾身蕩漾著青春的活力，充滿著向上的生機，她們是那樣光彩奪目，我貪婪地欣賞著，視線久久不肯移開。那薄如絲綢般褶褶皺皺的花瓣，一層層地鋪展開來，鮮紅嬌艷，粉面桃腮，猶如一群款款而來的紅衣仙女，向我們微笑。有的橘紅色的花骨朵，已裂開了幾道縫隙，一直不甘寂寞，蠢蠢欲動的內(nèi)心似有一股無窮的力量。
也許是壓抑太久了吧，亦或是沉寂了很久，經(jīng)歷過無數(shù)次光和作用，沐浴了足夠的甘甜雨露，汲取大地供給的各種營養(yǎng)后，根須源源不斷地把營養(yǎng)輸送給枝、莖、葉，石榴樹的蓓蕾日漸膨脹，分娩出嬌艷的花朵。她們用火熱的激情釋放所有的美麗。
石榴花不僅美艷欲滴、形態(tài)可人，還有著謙遜品格、沉靜的心態(tài)。她不像雍容華貴的牡丹濃妝艷沫、擺首弄姿；她不如灼灼的桃花妖媚張揚、急于顯擺；它更不像那瞬間盛開的曇花，空有韶華早盡，花落飄零的嘆息。當(dāng)其他花兒妖嬈多姿的身影隨著天氣的炎熱而漸漸隱褪時，石榴花才將這美麗的青春、似火的熱情盡情綻放在炎炎烈日下。
有人將最美的花比作女人，不僅僅因她有著花一樣嬌好的容顏和曼妙的體態(tài)，更重要的是其內(nèi)在蘊藏的一股無形的力量讓人敬慕，她們有著獨立的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)、率真的個性，同時又不乏頑強的意志和向上的精神，這也正像石榴花，不浮躁、不爭寵，不招搖，一覽無余的謙遜本色，讓人甚是喜愛。這也正像那些經(jīng)歷了波折和磨礪后的女人，思想更成熟了，意志更堅定了。她們不事張揚、甘于寂寞的率性品格，讓為甚為欣賞，甚為感動。
唐詩人子蘭的《千葉石榴花》云：“一朵花開千葉紅，開時又不藉春風(fēng)。若教移在香閨畔，定與佳人艷態(tài)同。”以美人擬花，遺貌取神，人花融一，情興豐沛，寄慨頗深。如果說梅花是報春的使者，那么我認(rèn)為熱情的石榴花就是送春的使者了，她用火紅的笑臉迎來了一個火熱四溢的夏季。
石榴樹下，黑色的泥土上覆蓋著星星點點紅紅的花瓣，落英繽紛，像胭脂一樣漸漸將泥土染為紅色。完成綻放最美的使命后，她們就花落歸根，融入泥土，化作秋實，釀造一生的香醇。石榴，美麗的火紅，悄悄地綻放在夏日的驕陽下，醉人的甜蜜，隱匿在樸素的外殼里。石榴花，用她特有的真情為世間演繹著絢麗的人生。
讓生命綻放心得體會篇九
溶溶月，淡淡風(fēng)，往事悠悠牽動那如絲如縷的記憶。風(fēng)吹萬里總有飄散的一刻，生命也是如此，它正如花朵，有時它似雛菊，絢爛開放；有時它似丁香，以暗香來宣布自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵，它們以各自的姿態(tài)讓世人聆聽它們的花語，品味它們的幽香。
雛菊篇——荊軻。
風(fēng)起兮，云飛揚。易水邊，壯士歌。慷慨羽聲，令人振奮。他即將踏入赴秦之路，“提匕首入不測之強秦”。也許，他知道等待自己的是什么。但是為了報恩，為了太子的見陵之辱，他毅然決然地揣上匕首。風(fēng)啊，此時仍然在吹，易水仍然十分寒冷，這有什么暗示么？難道它們也在挽留這位勇士？荊軻轉(zhuǎn)過了頭，邁著沉重的步伐，登上了馬車，雖然心里還有家人，但此時已經(jīng)不重要了?！榜{……”馬車走了，走向強秦，走向大殿，走向生命的終點。那時，雛菊花絢爛開放，他生命的價值在那一刻得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
玫瑰篇——項羽。
烏江水洶涌澎湃，霸王扭身回看，身邊的將士已經(jīng)不多了。美人已自刎在懷，江山已不復(fù)存在，楚漢之爭，讓無辜的人牽連受累。此時，他突然想起了那句話：“為千千萬萬個人犧牲一個人，同為一個人犧牲千千萬萬個人一樣，都是不對的。”沉默后，他苦笑，沒想到自己的協(xié)議竟換來小人的十面埋伏。再回頭，敵人已以排山倒海之勢翻滾而來，眼看兄弟們一個個倒下，他將馬推向竹筏。再見，來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時，血橫飛向天，眾人皆說玫瑰有情調(diào)，但此時霸王已經(jīng)化作血色的玫瑰，短暫綻放后迎來永久的消亡。
月季篇——老師。
“長大后，我就成了你！”這首歌無疑是對所有教師的贊美。“5·12”那天，當(dāng)?shù)貏由綋u的那一刻，所有老師想到的都是自己的學(xué)生。那一刻，向倩撲向兩名學(xué)生，譚千秋撲向四名學(xué)生……還有很多老師為了疏導(dǎo)學(xué)生，為了將生命讓給學(xué)生，自己卻沒能逃過這一難！教師是崇高的，你們將自己的生命獻(xiàn)給了講臺，獻(xiàn)給了最鐘愛的教育事業(yè)。你們是21世紀(jì)最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當(dāng)?shù)脑~語來形容，但是我知道你們無數(shù)次地感動著我們。
溶溶月，淡淡風(fēng)。帶走了該帶走的，留下了該讓我們銘記的。此時此刻，天高云淡，云卷云舒，花香淡雅。生命中太多的感動讓我們的生命為之壯麗！為了那些感動，讓我們一同努力吧，去迎接美好的明天。
讓生命綻放心得體會篇十
在阿姨家的樓頂上，長著許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因為長了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?，也不知過了多久，樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花，郁郁蔥蔥，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好?；▍仓羞€冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫。凱勒。
海倫。凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫。凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放心得體會篇十一
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著一排整齊的劉海，劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心里話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心愿用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學(xué)校的老師來教巧銀兒學(xué)習(xí)更多更復(fù)雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習(xí)，她數(shù)九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語，巧銀兒學(xué)一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關(guān)系的，我一定要學(xué)會這個手語。媽媽見女兒這么堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃著淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫(yī)生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來看望她，并告訴她今天不學(xué)習(xí)手語了?？汕摄y兒搖搖頭，堅持要學(xué)習(xí)手語，老師見她這樣，不得不答應(yīng)了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習(xí)。俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽?；ò鼑恼诳磿男」媚锸钦l？她就是巧銀兒！她的臉上帶著燦爛的笑容，她的身上綻放著燦爛的生命之花！
讓生命綻放心得體會篇十二
鮮花因為雨露的滋潤而美麗;小鳥因為藍(lán)天的磨煉而翱翔;學(xué)生因為老師的培養(yǎng)而優(yōu)秀……老師們就像辛勤的園丁無私地培養(yǎng)著祖國的花朵?？芍^：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句家喻戶曉的俗話是為誰吟呢?是您，是無私奉獻(xiàn)的老師們，是我為不求回報的老師們而吟的。
記得在5·12大地震的新聞報道中，一條似乎普通又似乎特別的新聞竟讓我潸然淚下。新聞的內(nèi)容是一張圖片：一個中年男子用他那雙不怎么強壯的手臂死死地抓住一張桌子的兩邊，桌子底下居然蹲著四個孩子，年紀(jì)和我相仿，都才十一二歲?？雌饋硭麄兌贾皇芰它c驚嚇，其它都毫發(fā)無損。只是男子的腦袋被天花板重重地砸著，腦袋已被砸了一個窩，深深地陷下去了。這時我的眼眶濕潤了。看了這張圖片后，我還以為那位中年男子是這四個孩子的父親，是在保護他的孩子。這一點已經(jīng)夠讓我感動了，可更我出乎意料的是接下來的報道。
當(dāng)我還沉浸在無限的聯(lián)想中時，新聞報道員用十分敬佩而又感動的話語說：“這是在四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)發(fā)回的報道，圖片中的中年男子是一位中學(xué)教師，名字叫做‘譚千秋’……”聽到這里我簡直驚呆了，眼淚也已經(jīng)流下。報道員接著說：“他在發(fā)生地震時，不顧自己生命危險，趕緊組織疏散學(xué)生?？蛇€沒等他疏散完，地?fù)u得越來越厲害，眼看只剩下四個學(xué)生了，‘咚’地一聲，門框一下子砸下來。他意識到了地震的強烈，于是就叫四個學(xué)生鉆進講臺桌下，然后他死死地抓著講臺兩邊，只聽‘轟隆’天花板狠狠地砸了下來。這位中年教師就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多么無私的老師啊!他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”
雖然新聞已在短短的十分鐘內(nèi)結(jié)束了，但我的思緒仍然沉浸在那張圖片中。我真的想不明白那老師為什么要這么做?他是怎么在一瞬間做出這么重大的決定的?難道他就沒想到他的家人嗎?在我們看來十分奇怪的事情，在老師們看來那是人之常情。因為什么呢?因為做老師的無私，做老師的貢獻(xiàn)。雖然這樣的話我已重復(fù)數(shù)十遍，但我還是不由得贊嘆：“他的無私奉獻(xiàn)的精神一定會像他的名字一樣永垂不朽，他是中國人的驕傲!是他用堅實的雙臂微四個祖國的花朵撐起一片自由翱翔的天空。”
因為這事，我又準(zhǔn)時地收看了關(guān)于“譚千秋”家人的專訪。我從中了解到譚千秋的妻子，十分地悲痛，守著他的尸體哭了三天。我想對阿姨說：“譚老師是好樣的，他是值得你驕傲的，你應(yīng)該因有譚老師這樣無私的好丈夫而感到自豪。阿姨，你要振作起來，把譚老師的精神傳承下去，讓更多的人感受到“人間充滿愛”。我也一定向譚老師學(xué)習(xí)?！?BR> 五月的天空依然蔚藍(lán)，五月的花朵依然絢麗，可五月的生命像花兒一樣綻放，像巨石一樣堅韌，它燦爛千秋，永垂不朽!
讓生命綻放心得體會篇十三
人生如花，開放每一種美麗的姿態(tài)。所謂花開有時，風(fēng)雨無情。但是當(dāng)遇到風(fēng)雨時，不應(yīng)該放棄蔑視生生不息的力量。花朵會因為經(jīng)歷風(fēng)雨而更加絢爛。胸懷著這樣一種信念，我也經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，最終我獲得了人生性格、經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且讓我更加自信。
第二段：遇到困難。
在人生的舞臺上，充滿了各種困難和壓力。最初，我的職業(yè)生涯是在一個新興的公司起步的。在一開始，我以為自己會成功，但是隨著公司的不斷挫折和落后，我開始失落和沮喪。我感到自己所做的一切都是無用的，沒有成果。我常常覺得，連最基本的成就敬而遠(yuǎn)之。在每一個矛盾的沖突中，我開始感到自己的無能為力。然而，我仍然選擇接受這一挑戰(zhàn)，面對這些障礙。這是我成長的時候。所以我試圖從這些經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗，取得了最終的勝利。
第三段：取得勝利。
我充滿信心地朝目標(biāo)前進。即使現(xiàn)實的困難讓我失望，我仍然微笑著，積極地努力。在上班的三年時間里，我以嚴(yán)格的要求和執(zhí)著的精神一步步接近成功的道路。在我的天性中，我不會因為枯燥的勞動而放棄，我始終堅信：自己和自己站在舞臺上，自己就已經(jīng)贏得了勝利。我總結(jié)這三年的經(jīng)驗是：人類力量是不可替代的，所以我應(yīng)該在人生路上堅定自己的信念，勇往直前，取得勝利。
第四段：結(jié)交朋友。
在成功的道路上，權(quán)利和金錢的誘惑日漸強大。這不僅是我的困惑，也是所有人都有的迷思。因為我是一個比較謹(jǐn)慎的人，我不喜歡尋找和利用那些松散的關(guān)系。然而，我發(fā)現(xiàn)在尋求朋友的過程中，我可以找到類似于自己的人。這樣，我們可以在天性上相互理解和了解。所以，我決定尋找與我志同道合的朋友。這樣，我們可以相互鼓勵，在人生路上尋求新的挑戰(zhàn)和機會。
第五段：感悟與反思。
在人生中，我們總是會遇到各種各樣的困難和壓力，但是在我看來，我必須主動的去面對那些攔阻，以最大的努力在生活中取得成功。沙漠中的花朵，無論和誰相處，但在沙漠中開放卻顯得那么動人心弦。在未來，我將繼續(xù)擁有我的夢想，堅持自己渴望的目標(biāo)，這將變成我未來的成功之路！
讓生命綻放心得體會篇一
作為一名大學(xué)生，我們常常會接觸到思政課程。這些思政課程是我們成長路上的重要一步，也是我們?nèi)松械谋夭豢扇钡慕?jīng)歷。思政課程不僅是為了增強我們的政治意識和道德觀念，更是為了孕育我們的人生觀和價值觀。在這樣的課程學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了思政課程對我們的重要性。今天，我想就“綻放生命——思政心得”這個話題暢所欲言，與大家分享我對思政課程的感悟。
第一段:明確價值觀是我們言行的指南之一。
作為一個年輕的大學(xué)生，我深刻地體會到明確自己的價值觀是我們言行的指南之一。這一點是在思政課中得到的啟示，特別是在一個人面臨重大抉擇的時候，自己的價值觀會為他指明正確的道路。因此，我們需要時常對自己的價值觀加以審視和反思，不斷地完善自己的價值觀，使之能夠更好地貫穿我們的生活。
第二段：自立自強是一個人成長的基石。
在思政課中，我們學(xué)到了許多關(guān)于自立自強的道理，這些道理不僅對我們的成長有著深刻的影響，也是我們走向成功所必須要掌握的基石。自立自強，不僅僅是指我們要在物質(zhì)上獨立，更是指我們應(yīng)該具有自我管理和自我掌控的能力。
第三段：志存高遠(yuǎn)是一個人前行的動力。
作為一個年輕人，夢想是我們內(nèi)心最深處的期望與向往。在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了志存高遠(yuǎn)的思想，即時刻保持對夢想的熱愛和追求。志存高遠(yuǎn)，能夠使我們不斷地在人生道路上發(fā)奮圖強，追求卓越，不斷提高自己的境界，為實現(xiàn)夢想而努力。
第四段：發(fā)揚人民精神是我們應(yīng)該堅守的信仰。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多與人民相關(guān)的知識。其中最重要的一點，就是真正地對人民產(chǎn)生熱愛和關(guān)注。發(fā)揚人民精神，能夠讓我們更加真實地與群眾溝通，更加深刻地了解群眾的需求和希望，這有助于我們更好地服務(wù)人民，更好地實現(xiàn)人民的利益。
第五段：塑造自己的思政力，讓自己成為更好的人。
在思政課中，我們學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)人生的道理，這些道理不僅讓我們認(rèn)識到了自己的不足之處，也啟示我們?nèi)绾胃玫馗倪M和發(fā)揚自己的優(yōu)點。思政力是我們必須要不斷塑造和提升的能力，我們需要在生活中，通過實踐來實現(xiàn)自己的思想目標(biāo)，讓自己變得更加完善，成為一個更好的人。
綜上，思政課正如文中所提示的那樣，使我們發(fā)現(xiàn)生活中的諸多問題，開闊我們的眼界，讓我們找到了方向，把握了人生。思政課教會了我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事，如何成長為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時，我們也應(yīng)該深刻思考自己，構(gòu)建自己的思想世界，在平凡的生活中，不斷完善自己，成為更好的人。
讓生命綻放心得體會篇二
在生命的征程中，每個人都要經(jīng)歷各種人生階段，也會面對許許多多的挑戰(zhàn)和困境。在這個過程中，如何面對這些挑戰(zhàn)和困境，如何讓自己的內(nèi)心不斷成長和綻放，這是一個非常重要的問題。而思政教育正是幫助我們解決這個問題的有效途徑之一。在接受思政教育的過程中，我們不僅可以深刻地認(rèn)識自己和世界，更可以激發(fā)出我們內(nèi)心的潛力，讓我們的生命不斷綻放。
第二段：思想的啟蒙。
思政教育的第一個作用是啟蒙我們的思想。在課堂上，我們將會接受到一系列理念的啟示和解釋。比如，什么是正確的人生觀和價值觀，人類社會的發(fā)展歷程，人與自然、人與社會之間的關(guān)系等等。通過這些理念的啟示，我們可以拓展自己的思維，對世界的認(rèn)識也可以更加深刻。
第三段：心靈的熔煉。
思政教育的第二個作用是熔煉我們的內(nèi)心。在課程中，我們會接觸到大量的知識和理論，這些知識和理論會深深地觸動我們的內(nèi)心，讓我們思考問題的深度和廣度也會更加寬廣。因為只有內(nèi)心足夠?qū)拸V，我們才能夠真正成為一個有深度的人，并且可以讓內(nèi)心不斷地成長。同時，思政教育還會讓我們的內(nèi)心變得更加堅定，讓我們能夠更加自信地面對生活中的各種艱難險阻。
第四段：行動的指引。
思政教育對我們行動有指引作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們除了聽課，還會進行大量的討論和思考。這些討論和思考可以讓我們更好地理解所學(xué)理論的含義以及其作用。同時，思政教育還會將理論與實踐緊密結(jié)合，通過各種實踐活動，引導(dǎo)我們走出校園，深入社會。這樣有助于我們更好地應(yīng)對各種社會問題，更加積極地參與到改變社會的實踐中。
第五段：成長的見證。
思政教育最終的目的是讓我們成長。這種成長是一個連續(xù)而復(fù)雜的過程，需要在生活和實踐中不斷迭代和完善。在思政教育的過程中，我們不僅獲得了珍貴的思想啟示，也通過實踐活動調(diào)整了我們的人生方向和價值觀，這些都將成為我們成長的基石和證明。通過思政教育的引導(dǎo)，我們將不斷成為積極向上的人，讓自己的人生不斷綻放。
總結(jié)：
在思政教育中，我們可以獲得思想和精神上的熔煉，也可以通過實踐來不斷把思想和理論付諸行動。在思政教育的幫助下，我們將不斷成長，讓自己的人生煥發(fā)亮麗的光芒。因此，我們應(yīng)該積極參與到思政教育中，從中獲得精神啟迪和價值引領(lǐng)，讓自己的生命在綻放中不斷成長。
讓生命綻放心得體會篇三
綻放生命，意味著發(fā)揮人生最大的潛力，彰顯個人最真實的價值。縱觀人類發(fā)展的歷史，綻放生命的種種奇跡無處不在。一位創(chuàng)造者打破科學(xué)界的固有觀念，帶領(lǐng)人類踏上了飛向星辰的征程；一位教育家致力于為每個孩子創(chuàng)造一個充滿奇妙探索的世界；一位志愿者帶領(lǐng)著一群孩子，用愛心和耐力拓展他們的未來。生命的綻放有千百種形式，對于每個人來說，都需要經(jīng)過內(nèi)在的思考和學(xué)習(xí)，了解自身的優(yōu)點和缺陷，才能更好地發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的生命價值。在思想政治理論學(xué)習(xí)中，我深深感受到，思政教育是開啟綻放生命的大門。
第二段：思政教育與個人價值。
思政教育不僅是一種課程，更是一種生活態(tài)度。我們可以從中學(xué)習(xí)正確的價值觀、政治理論和社會實踐等方面，借此找到真正的自我并珍惜它。個人的價值來自內(nèi)心深處，與所獲得的知識有關(guān)，也與人生經(jīng)歷密不可分。思政教育倡導(dǎo)“愛國、勤勞、誠信、友善”的價值理念，這也是我們在現(xiàn)實生活中需要秉持的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我們還能夠認(rèn)識到一些社會現(xiàn)實和政治背景，這些思考可以深入到我們?nèi)粘Ｋ伎嫉募?xì)節(jié)中，幫助我們樹立一種正確的人生觀，找到自己的位置。
第三段：思政教育與人際關(guān)系。
思政教育與人際關(guān)系有著密切的聯(lián)系。學(xué)習(xí)思政課程，是我們培養(yǎng)健康人際關(guān)系的重要方案之一。作為學(xué)生，我們不僅需要獨立思考，還需要與他人合作，建立友好關(guān)系。在思政教育課程中，我們可以面對許多不同觀點的參與者和團隊工作，也能夠?qū)W習(xí)新的社交技能，提升溝通和決策能力。這些能力對于今后的發(fā)展非常重要。學(xué)會擁有良好人際關(guān)系，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)機會、認(rèn)識自己、拓展人生路線，發(fā)揮潛力。
第四段：思政教育與社會責(zé)任。
一個有價值的人需要承擔(dān)社會責(zé)任。學(xué)習(xí)思政課程是培養(yǎng)社會責(zé)任感的重要途徑。一方面，思政課程對我們關(guān)注社會熱點和深入了解社會問題有著巨大的作用。了解現(xiàn)實，才能夠找到解決問題的方法。另一方面，在學(xué)習(xí)思政課程的過程中，我們需要積極探索與社會的聯(lián)系，結(jié)合自己的實際情況和專業(yè)特點，投入到社會實踐中去，為社會作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)思政課程的同時要承擔(dān)起社會責(zé)任，我們需要在學(xué)習(xí)過程中注重實踐，將所學(xué)的知識輸出，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
綻放生命，不容易，但卻意味著我們需要學(xué)會在不斷發(fā)展的人生中找到自己的位置。思政教育可以幫助我們拓展思路，了解社會，認(rèn)識自己和他人，并承擔(dān)起自己的社會責(zé)任。在思政課程的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅培養(yǎng)了自己的人格和品質(zhì)，還熟悉了社會，為自己的未來定下了編程。通過學(xué)習(xí)思想政治理論,我意識到,綻放生命的意義不僅在于個人取得的成就,更在于在身邊的人或社會中給予的幫助與支持。這是我們必須承擔(dān)的社會責(zé)任,也是價值的來源和積累。思政課程是一個很好的開端，讓我們學(xué)會了珍惜生命，秉持正確價值觀，關(guān)注社會，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，不斷發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點，讓我們一起綻放生命的光芒。
讓生命綻放心得體會篇四
生活是一本厚重而精彩的書籍，需要激情去書寫。參加“生命因你綻放”團課，我被這個主題深深吸引。團課是一種集體參與的健身活動，通過高強度的訓(xùn)練和歡快的音樂，讓人們在運動中感受到熱愛生活的力量，迸發(fā)內(nèi)心的無限潛能。這不僅是一次健身的體驗，更是一次心靈的滋養(yǎng)和升華。
第二段：超越自我，實現(xiàn)突破。
在團課中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，一些高難度的動作需要靈活的身體和協(xié)調(diào)的動作，初次練習(xí)時我常常感到力不從心，一度想要放棄。然而，在教練的鼓勵下，我漸漸明白團課并不只是要完成動作本身，更重要的是超越自我，不斷突破自己的極限。通過持之以恒的練習(xí)和努力，我逐漸掌握了許多復(fù)雜的動作，取得了令人滿意的進步。
第三段：感受團體的力量，增強凝聚力。
團課的核心在于團隊精神和集體合作。在團體中，我們相互鼓勵和支持，分享訓(xùn)練中的快樂和痛苦。每一個參與者都能感受到來自團隊的力量，這不僅讓我們在團課中變得更加自信和堅韌，還培養(yǎng)了團隊凝聚力。這種凝聚力不僅在課堂上表現(xiàn)出來，也會在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地融入社會。
第四段：塑造健康的生活方式，提升身心素質(zhì)。
團課不僅是一種健身活動，更是一種改變生活方式的機會。通過堅持參加團課，我逐漸摒棄了一些不健康的生活習(xí)慣，如熬夜和不規(guī)律的飲食。我開始更加注重飲食的搭配和作息的合理安排，這不僅幫助我更好地運動和恢復(fù)，也提升了身體和心理的素質(zhì)。團課的影響超越了課堂，讓我形成了良好的生活習(xí)慣，邁向更加健康、積極的生活。
第五段：點燃激情，感受生命的綻放。
參加“生命因你綻放”團課后，我發(fā)現(xiàn)自己的生活煥然一新。我充滿了無限的激情與動力，追求著更加充實而有意義的生活。團課不僅讓我強健了身體，還讓我感受到生命的綻放和無限的可能性。通過團體訓(xùn)練和個人努力，我在團課中找到了屬于自己的獨特光芒，希望能夠繼續(xù)堅持，讓生命在我的行動中充分綻放。
總結(jié)：
在“生命因你綻放”團課中，我體驗到了熱愛生活的力量，超越了自己的局限，感受到了團體的凝聚力，培養(yǎng)了健康的生活方式，并點燃了對生命的熱情。團課不只是一次健身的體驗，更是一次心靈的升華和迸發(fā)。我相信，通過“生命因你綻放”團課的練習(xí)，我將繼續(xù)在生活中綻放自己的光芒，踐行健康、積極的生活態(tài)度。
讓生命綻放心得體會篇五
中華上下五千年的文明，揮灑著迷人的色彩。師者，一個神圣的名字傳承著人類對進步的向往與追求。那田園中的一朵朵初綻的芬芳，清新、淡雅。溫暖的陽光普照著每一粒種子，生根、發(fā)芽、成長。園丁們辛勤勞作，讓生命之花燦爛的綻放。
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
王國維之三重境界中第一重境界提到：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?？梢越忉尦勺鰧W(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求。登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，明確自己的目標(biāo)與方向。羅曼·羅蘭也曾說過，人生最可怕的敵人就是沒有堅強的信念。因為有了信念，才可以使你撥開云霧見到光明，才可以使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
作為教師，首先必須樹立崇高的理想信念。國外有實驗專門研究過人的抱負(fù)層次和成就的關(guān)系，結(jié)論是人的`抱負(fù)層次越高，成就也越大。作為教師來說，走上教育崗位，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，只有這樣才能不斷地增強自我意識和使命感，才能進行自我挑戰(zhàn)，才能為每一個呵護成長的小苗傳遞出先進性，純潔性，才能讓每一名學(xué)生提高思想，凈化心靈，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報效祖國。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)
沒有恬淡寡欲的修養(yǎng)，就不能使志向清白，沒有寧靜的心胸，不排除外界干擾，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
教育家朱永新先生這樣定義教師：教師是一個冒險，甚至是危險的職業(yè)。偉人與罪人都可能在他的手中形成。因此教師必須如履薄冰，盡最大的努力讓自己和學(xué)生擁有崇高的道德情操。子曰：“人能弘道。”教師通過積極有為地弘道，讓求真、向善、愛美的種子，在受教育者的心靈深處生根、發(fā)芽、成長。
“師也者，教之以事而喻諸德者也?！苯處煂W(xué)生的影響，離不開教師的為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。學(xué)高為師，德高為范，做一個高尚、純粹的人是一名教師的不懈追求和行為常態(tài)，自覺堅守精神家園，堅守良好的道德情操，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，用自己行動影響著每一位學(xué)生。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
正所謂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。扎實學(xué)識是一名教師必不可少的基礎(chǔ)課。追求一生，忙碌一場，教師旅途目標(biāo)未見成效，最終抱恨終生。我們應(yīng)重新思考審視教師生涯的生命力量，在追逐的道路上，求之不得后的無怨無悔，便是我們揮灑汗水追求的過程。
扎實的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度與方法是我們持之以恒，努力為目標(biāo)奮斗的法寶。堅持力量的核心是教師獲取亮光的海洋?？炭嚆@研，嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，不斷提高自己。荀子《勸學(xué)》一文中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這大概應(yīng)是一種堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度的最好體現(xiàn)吧，而為之努力奮斗的目標(biāo)，就是我們教師追求的目標(biāo)。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
教育愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。冰心老人說過：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”尋尋覓覓卻見一絲永不熄滅的火光，指引我們前行，生命的力量在召喚花朵的綻放。多少教師的先進事跡，感人至深、催人淚下，這就是人間大愛！驀然回首，便知生命力量的深邃。盡教書育人之責(zé)，澆灌心靈花朵，讓學(xué)生感受教育的溫暖，走進屬于他們的精彩人生！
平靜的節(jié)操、人生的三重境界是對”四有“好老師最好的詮釋。登高遠(yuǎn)望，唯伊消瘦的努力，終會贏得全場的喝彩；用大愛鋪設(shè)的教育之路，定會讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
爭做“四有”好老師是新時代教師前行的動力！
讓生命綻放心得體會篇六
生命是一場奇妙的旅程，每個人都有自己的人生軌跡和與眾不同的精彩。然而，有些人能夠讓自己的生命綻放出獨特的光芒，讓周圍的人為之驚嘆不已。他們擁有一種積極向上的心態(tài)，勇于追求夢想，不畏困難，樂于分享，這些是我在觀察他們的過程中所得到的一些心得體會。
第一段：關(guān)注內(nèi)心需求。
讓生命綻放精彩的第一步是關(guān)注自己的內(nèi)心需求。每個人都有自己的夢想和熱情，了解并滿足這些需求是讓生活充滿動力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該常問自己：“我真正想要的是什么？我最熱愛的是什么？”當(dāng)我們清楚地認(rèn)識到自己的內(nèi)心需求時，我們才能夠朝著正確的方向前進，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第二段：追求激情工作。
一個讓生命綻放精彩的重要因素是追求激情工作。激情工作不僅能夠使我們感到滿足和充實，還能夠提高我們的工作效率和創(chuàng)造力。無論是選擇一份自己熱愛的職業(yè)，還是將自己的激情融入到當(dāng)前的工作中，都能夠讓我們在工作中找到樂趣。激情工作讓我們更有動力去追求自己的夢想，也能夠激勵他人向著更高的目標(biāo)努力。
第三段：勇于面對挑戰(zhàn)與失敗。
在人生的道路上，挑戰(zhàn)和失敗是無法避免的。然而，那些能夠讓生命綻放精彩的人都具備勇于面對挑戰(zhàn)和失敗的品質(zhì)。他們不會被一次挫折擊倒，而是將其看作是成長和學(xué)習(xí)的機會。面對困難時，他們積極尋求解決辦法，并從失敗中汲取教訓(xùn)。他們明白，只有通過面對挑戰(zhàn)和失敗，才能夠真正成為更好的自己，讓生命綻放精彩。
第四段：樂于分享與幫助他人。
讓生命綻放精彩的另一個秘訣是樂于分享與幫助他人。那些給予別人幫助和支持的人，往往會得到更多的回報。分享自己的知識、經(jīng)驗和財富，幫助他人走上成功的道路，不僅能夠讓別人受益，也能夠讓自己感到更加快樂和滿足。樂于分享和幫助他人不僅增加了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，還能夠為自己帶來成就感和意義。
第五段：保持樂觀的心態(tài)。
最后，保持樂觀的心態(tài)是讓生命綻放精彩的關(guān)鍵。生活中難免會遇到各種挫折和困難，但那些能夠讓生命綻放精彩的人往往能夠以積極的心態(tài)面對一切。樂觀的心態(tài)使我們能夠看到問題的解決方案，相信自己的能力，保持希望和動力。只有擁有樂觀的心態(tài)，我們才能夠在任何時刻都保持生命的光彩和活力。
總結(jié)：讓生命綻放精彩并不是一件容易的事情，但通過關(guān)注內(nèi)心需求、追求激情工作、勇于面對挑戰(zhàn)與失敗、樂于分享與幫助他人以及保持樂觀的心態(tài)，我們可以讓生命變得更加有意義和精彩。相信自己的夢想，敢于挑戰(zhàn)自己，努力追求，讓自己的生命在充滿歡笑和淚水的旅途中綻放出最亮麗的光芒。
讓生命綻放心得體會篇七
生命是一場旅程，每個人都應(yīng)該用心去體驗和感受。而要讓生命綻放出精彩，我們需要積極面對生活的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)成長，與他人建立深厚的人際關(guān)系，保持積極向上的態(tài)度，以及追求自己的夢想和志向。在這個過程中，我深刻體會到了一些心得和體會，下面就來分享給大家。
第一段：積極面對生活的挑戰(zhàn)。
生命充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，而積極面對這些挑戰(zhàn)是讓生命更加精彩的關(guān)鍵。當(dāng)面對困難和壓力時，我們可以選擇逃避或者選擇勇敢面對。我曾經(jīng)有一次在工作中遇到了嚴(yán)重的困難，我本可以選擇放棄，但我選擇了勇往直前。通過克服難題，我不僅解決了問題，也獲得了更多的成長和收獲。這次經(jīng)歷讓我明白了積極面對挑戰(zhàn)的重要性，只有勇敢面對，才能讓生命綻放出真正的精彩。
第二段：不斷學(xué)習(xí)成長。
生命就像一本書，而學(xué)習(xí)就是翻開這本書的方式。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，不斷成長并成為更好的自己。在我的人生旅程中，我始終保持著對學(xué)習(xí)的熱情。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了新的技能，提高了自己的能力，增加了自己在職場上的競爭力。同時，學(xué)習(xí)也使我更加開闊了眼界，擁有了更廣闊的視野。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能在這個快速變化的世界中保持生命的精彩。
第三段：建立深厚的人際關(guān)系。
人是社會性動物，我們離不開與他人的交往和溝通。建立深厚的人際關(guān)系是讓生命更加精彩的重要一環(huán)。通過與他人的交流，我們可以得到支持和幫助，也可以分享快樂和挑戰(zhàn)。在我工作中，我始終注重與同事和上司的良好關(guān)系，通過相互支持和合作，我們團隊的工作效率和成果都得到了提升。同時，與家人和朋友的親密關(guān)系也給了我極大的支持和鼓勵，讓我的生命充滿了溫暖和幸福。
第四段：保持積極向上的態(tài)度。
積極向上的態(tài)度是讓生命綻放精彩的關(guān)鍵。面對生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，一顆積極的心態(tài)可以給我們帶來無盡的力量和動力。在我生命旅程中，我曾經(jīng)遇到了很多挫折和困難，但我從未放棄過。我始終相信，只要積極的面對，困難就會迎刃而解。正是這種積極向上的心態(tài)，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，取得了更多的成功和成就。
第五段：追求自己的夢想和志向。
生命無需平庸，而應(yīng)該是獨一無二的。追求自己的夢想和志向是讓生命綻放精彩的必經(jīng)之路。不論我們的夢想是什么，只要我們堅定地追隨，努力去實現(xiàn)，我們的生命就會不斷閃耀著獨特的光芒。我始終相信，只要熱愛并全心投入，我們的夢想一定可以實現(xiàn)。通過追求自己的夢想和志向，我的生命變得充滿希望和動力，我的夢想也在不斷實現(xiàn)的過程中變得更加精彩。因此，我鼓勵每個人都要積極追尋自己的夢想和志向，讓生命真正綻放出精彩。
總結(jié)：
讓生命綻放精彩是每個人共同的愿望。通過積極面對生活的挑戰(zhàn)、不斷學(xué)習(xí)成長、建立深厚的人際關(guān)系、保持積極向上的態(tài)度，以及追求自己的夢想和志向，我們可以讓生命更加充實、有意義，并變得更加精彩。讓我們用心去體驗和感受生命的美好，讓生命綻放出真正的精彩！
讓生命綻放心得體會篇八
我從未如此感動過，盡管我以前多次見過石榴花。
我輕輕地走近了這棵枝繁葉茂花紅的石榴樹，它安靜地玉立在那里，在綠得發(fā)亮的枝葉間，一朵朵石榴花競相綻放著美麗的笑臉，如無數(shù)個燃著的火球，點燃了我內(nèi)心曾經(jīng)擁有的，卻因俗事困擾已沉寂多時的那腔激情。
我癡癡地看著在正午陽光的映照下這群更加絢麗多姿的石榴花，一串串，一團團，一簇簇，渾身蕩漾著青春的活力，充滿著向上的生機，她們是那樣光彩奪目，我貪婪地欣賞著，視線久久不肯移開。那薄如絲綢般褶褶皺皺的花瓣，一層層地鋪展開來，鮮紅嬌艷，粉面桃腮，猶如一群款款而來的紅衣仙女，向我們微笑。有的橘紅色的花骨朵，已裂開了幾道縫隙，一直不甘寂寞，蠢蠢欲動的內(nèi)心似有一股無窮的力量。
也許是壓抑太久了吧，亦或是沉寂了很久，經(jīng)歷過無數(shù)次光和作用，沐浴了足夠的甘甜雨露，汲取大地供給的各種營養(yǎng)后，根須源源不斷地把營養(yǎng)輸送給枝、莖、葉，石榴樹的蓓蕾日漸膨脹，分娩出嬌艷的花朵。她們用火熱的激情釋放所有的美麗。
石榴花不僅美艷欲滴、形態(tài)可人，還有著謙遜品格、沉靜的心態(tài)。她不像雍容華貴的牡丹濃妝艷沫、擺首弄姿；她不如灼灼的桃花妖媚張揚、急于顯擺；它更不像那瞬間盛開的曇花，空有韶華早盡，花落飄零的嘆息。當(dāng)其他花兒妖嬈多姿的身影隨著天氣的炎熱而漸漸隱褪時，石榴花才將這美麗的青春、似火的熱情盡情綻放在炎炎烈日下。
有人將最美的花比作女人，不僅僅因她有著花一樣嬌好的容顏和曼妙的體態(tài)，更重要的是其內(nèi)在蘊藏的一股無形的力量讓人敬慕，她們有著獨立的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)、率真的個性，同時又不乏頑強的意志和向上的精神，這也正像石榴花，不浮躁、不爭寵，不招搖，一覽無余的謙遜本色，讓人甚是喜愛。這也正像那些經(jīng)歷了波折和磨礪后的女人，思想更成熟了，意志更堅定了。她們不事張揚、甘于寂寞的率性品格，讓為甚為欣賞，甚為感動。
唐詩人子蘭的《千葉石榴花》云：“一朵花開千葉紅，開時又不藉春風(fēng)。若教移在香閨畔，定與佳人艷態(tài)同。”以美人擬花，遺貌取神，人花融一，情興豐沛，寄慨頗深。如果說梅花是報春的使者，那么我認(rèn)為熱情的石榴花就是送春的使者了，她用火紅的笑臉迎來了一個火熱四溢的夏季。
石榴樹下，黑色的泥土上覆蓋著星星點點紅紅的花瓣，落英繽紛，像胭脂一樣漸漸將泥土染為紅色。完成綻放最美的使命后，她們就花落歸根，融入泥土，化作秋實，釀造一生的香醇。石榴，美麗的火紅，悄悄地綻放在夏日的驕陽下，醉人的甜蜜，隱匿在樸素的外殼里。石榴花，用她特有的真情為世間演繹著絢麗的人生。
讓生命綻放心得體會篇九
溶溶月，淡淡風(fēng)，往事悠悠牽動那如絲如縷的記憶。風(fēng)吹萬里總有飄散的一刻，生命也是如此，它正如花朵，有時它似雛菊，絢爛開放；有時它似丁香，以暗香來宣布自己的存在。不同的生命猶如不同的花朵，它們以各自的姿態(tài)讓世人聆聽它們的花語，品味它們的幽香。
雛菊篇——荊軻。
風(fēng)起兮，云飛揚。易水邊，壯士歌。慷慨羽聲，令人振奮。他即將踏入赴秦之路，“提匕首入不測之強秦”。也許，他知道等待自己的是什么。但是為了報恩，為了太子的見陵之辱，他毅然決然地揣上匕首。風(fēng)啊，此時仍然在吹，易水仍然十分寒冷，這有什么暗示么？難道它們也在挽留這位勇士？荊軻轉(zhuǎn)過了頭，邁著沉重的步伐，登上了馬車，雖然心里還有家人，但此時已經(jīng)不重要了?！榜{……”馬車走了，走向強秦，走向大殿，走向生命的終點。那時，雛菊花絢爛開放，他生命的價值在那一刻得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。
玫瑰篇——項羽。
烏江水洶涌澎湃，霸王扭身回看，身邊的將士已經(jīng)不多了。美人已自刎在懷，江山已不復(fù)存在，楚漢之爭，讓無辜的人牽連受累。此時，他突然想起了那句話：“為千千萬萬個人犧牲一個人，同為一個人犧牲千千萬萬個人一樣，都是不對的。”沉默后，他苦笑，沒想到自己的協(xié)議竟換來小人的十面埋伏。再回頭，敵人已以排山倒海之勢翻滾而來，眼看兄弟們一個個倒下，他將馬推向竹筏。再見，來世還是好兄弟……彎腰拔刀抹向自己的脖頸。此時，血橫飛向天，眾人皆說玫瑰有情調(diào)，但此時霸王已經(jīng)化作血色的玫瑰，短暫綻放后迎來永久的消亡。
月季篇——老師。
“長大后，我就成了你！”這首歌無疑是對所有教師的贊美。“5·12”那天，當(dāng)?shù)貏由綋u的那一刻，所有老師想到的都是自己的學(xué)生。那一刻，向倩撲向兩名學(xué)生，譚千秋撲向四名學(xué)生……還有很多老師為了疏導(dǎo)學(xué)生，為了將生命讓給學(xué)生，自己卻沒能逃過這一難！教師是崇高的，你們將自己的生命獻(xiàn)給了講臺，獻(xiàn)給了最鐘愛的教育事業(yè)。你們是21世紀(jì)最美麗最絢麗的花——月季花。我找不到太恰當(dāng)?shù)脑~語來形容，但是我知道你們無數(shù)次地感動著我們。
溶溶月，淡淡風(fēng)。帶走了該帶走的，留下了該讓我們銘記的。此時此刻，天高云淡，云卷云舒，花香淡雅。生命中太多的感動讓我們的生命為之壯麗！為了那些感動，讓我們一同努力吧，去迎接美好的明天。
讓生命綻放心得體會篇十
在阿姨家的樓頂上，長著許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因為長了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?，也不知過了多久，樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花，郁郁蔥蔥，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好?；▍仓羞€冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫。凱勒。
海倫。凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫。凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放心得體會篇十一
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著一排整齊的劉海，劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心里話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心愿用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學(xué)校的老師來教巧銀兒學(xué)習(xí)更多更復(fù)雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學(xué)習(xí)，她數(shù)九隆冬學(xué)，三伏盛夏學(xué)，日光下學(xué)，月光下學(xué)，燈光下學(xué)，甚至摸黑學(xué)。遇到比較容易學(xué)的手語，巧銀兒學(xué)一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關(guān)系的，我一定要學(xué)會這個手語。媽媽見女兒這么堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃著淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫(yī)生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來看望她，并告訴她今天不學(xué)習(xí)手語了?？汕摄y兒搖搖頭，堅持要學(xué)習(xí)手語，老師見她這樣，不得不答應(yīng)了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習(xí)。俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽?；ò鼑恼诳磿男」媚锸钦l？她就是巧銀兒！她的臉上帶著燦爛的笑容，她的身上綻放著燦爛的生命之花！
讓生命綻放心得體會篇十二
鮮花因為雨露的滋潤而美麗;小鳥因為藍(lán)天的磨煉而翱翔;學(xué)生因為老師的培養(yǎng)而優(yōu)秀……老師們就像辛勤的園丁無私地培養(yǎng)著祖國的花朵?？芍^：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句家喻戶曉的俗話是為誰吟呢?是您，是無私奉獻(xiàn)的老師們，是我為不求回報的老師們而吟的。
記得在5·12大地震的新聞報道中，一條似乎普通又似乎特別的新聞竟讓我潸然淚下。新聞的內(nèi)容是一張圖片：一個中年男子用他那雙不怎么強壯的手臂死死地抓住一張桌子的兩邊，桌子底下居然蹲著四個孩子，年紀(jì)和我相仿，都才十一二歲?？雌饋硭麄兌贾皇芰它c驚嚇，其它都毫發(fā)無損。只是男子的腦袋被天花板重重地砸著，腦袋已被砸了一個窩，深深地陷下去了。這時我的眼眶濕潤了。看了這張圖片后，我還以為那位中年男子是這四個孩子的父親，是在保護他的孩子。這一點已經(jīng)夠讓我感動了，可更我出乎意料的是接下來的報道。
當(dāng)我還沉浸在無限的聯(lián)想中時，新聞報道員用十分敬佩而又感動的話語說：“這是在四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)發(fā)回的報道，圖片中的中年男子是一位中學(xué)教師，名字叫做‘譚千秋’……”聽到這里我簡直驚呆了，眼淚也已經(jīng)流下。報道員接著說：“他在發(fā)生地震時，不顧自己生命危險，趕緊組織疏散學(xué)生?？蛇€沒等他疏散完，地?fù)u得越來越厲害，眼看只剩下四個學(xué)生了，‘咚’地一聲，門框一下子砸下來。他意識到了地震的強烈，于是就叫四個學(xué)生鉆進講臺桌下，然后他死死地抓著講臺兩邊，只聽‘轟隆’天花板狠狠地砸了下來。這位中年教師就這樣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。多么無私的老師啊!他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”
雖然新聞已在短短的十分鐘內(nèi)結(jié)束了，但我的思緒仍然沉浸在那張圖片中。我真的想不明白那老師為什么要這么做?他是怎么在一瞬間做出這么重大的決定的?難道他就沒想到他的家人嗎?在我們看來十分奇怪的事情，在老師們看來那是人之常情。因為什么呢?因為做老師的無私，做老師的貢獻(xiàn)。雖然這樣的話我已重復(fù)數(shù)十遍，但我還是不由得贊嘆：“他的無私奉獻(xiàn)的精神一定會像他的名字一樣永垂不朽，他是中國人的驕傲!是他用堅實的雙臂微四個祖國的花朵撐起一片自由翱翔的天空。”
因為這事，我又準(zhǔn)時地收看了關(guān)于“譚千秋”家人的專訪。我從中了解到譚千秋的妻子，十分地悲痛，守著他的尸體哭了三天。我想對阿姨說：“譚老師是好樣的，他是值得你驕傲的，你應(yīng)該因有譚老師這樣無私的好丈夫而感到自豪。阿姨，你要振作起來，把譚老師的精神傳承下去，讓更多的人感受到“人間充滿愛”。我也一定向譚老師學(xué)習(xí)?！?BR> 五月的天空依然蔚藍(lán)，五月的花朵依然絢麗，可五月的生命像花兒一樣綻放，像巨石一樣堅韌，它燦爛千秋，永垂不朽!
讓生命綻放心得體會篇十三
人生如花，開放每一種美麗的姿態(tài)。所謂花開有時，風(fēng)雨無情。但是當(dāng)遇到風(fēng)雨時，不應(yīng)該放棄蔑視生生不息的力量。花朵會因為經(jīng)歷風(fēng)雨而更加絢爛。胸懷著這樣一種信念，我也經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，最終我獲得了人生性格、經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且讓我更加自信。
第二段：遇到困難。
在人生的舞臺上，充滿了各種困難和壓力。最初，我的職業(yè)生涯是在一個新興的公司起步的。在一開始，我以為自己會成功，但是隨著公司的不斷挫折和落后，我開始失落和沮喪。我感到自己所做的一切都是無用的，沒有成果。我常常覺得，連最基本的成就敬而遠(yuǎn)之。在每一個矛盾的沖突中，我開始感到自己的無能為力。然而，我仍然選擇接受這一挑戰(zhàn)，面對這些障礙。這是我成長的時候。所以我試圖從這些經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗，取得了最終的勝利。
第三段：取得勝利。
我充滿信心地朝目標(biāo)前進。即使現(xiàn)實的困難讓我失望，我仍然微笑著，積極地努力。在上班的三年時間里，我以嚴(yán)格的要求和執(zhí)著的精神一步步接近成功的道路。在我的天性中，我不會因為枯燥的勞動而放棄，我始終堅信：自己和自己站在舞臺上，自己就已經(jīng)贏得了勝利。我總結(jié)這三年的經(jīng)驗是：人類力量是不可替代的，所以我應(yīng)該在人生路上堅定自己的信念，勇往直前，取得勝利。
第四段：結(jié)交朋友。
在成功的道路上，權(quán)利和金錢的誘惑日漸強大。這不僅是我的困惑，也是所有人都有的迷思。因為我是一個比較謹(jǐn)慎的人，我不喜歡尋找和利用那些松散的關(guān)系。然而，我發(fā)現(xiàn)在尋求朋友的過程中，我可以找到類似于自己的人。這樣，我們可以在天性上相互理解和了解。所以，我決定尋找與我志同道合的朋友。這樣，我們可以相互鼓勵，在人生路上尋求新的挑戰(zhàn)和機會。
第五段：感悟與反思。
在人生中，我們總是會遇到各種各樣的困難和壓力，但是在我看來，我必須主動的去面對那些攔阻，以最大的努力在生活中取得成功。沙漠中的花朵，無論和誰相處，但在沙漠中開放卻顯得那么動人心弦。在未來，我將繼續(xù)擁有我的夢想，堅持自己渴望的目標(biāo)，這將變成我未來的成功之路！