心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講政治心得體會(huì)及感悟篇一
通過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
講政治心得體會(huì)及感悟篇二
政治談判是現(xiàn)代社會(huì)中常見(jiàn)的一種解決矛盾、協(xié)調(diào)利益的方式。在不同的政治文化和歷史背景下，政治談判具有不同的特點(diǎn)和內(nèi)涵。然而，在每一種情形下，政治談判都需要談判參與者具有高超的談判技巧和敏銳的政治嗅覺(jué)。
第二段：政治談判的基本原則
政治談判的基本原則是互利互惠、誠(chéng)信合作和平等磋商。這三個(gè)原則是各方參與者必須遵守的最基本的規(guī)則?；ダセ菔侵冈谡勁羞^(guò)程中各方要盡量找到一個(gè)雙贏的解決方案，不讓任何一方處于劣勢(shì)地位。誠(chéng)信合作是指在談判過(guò)程中各方要誠(chéng)實(shí)、正直、保持信用，以維護(hù)談判的誠(chéng)信性和信譽(yù)度。平等磋商是指各方在談判中要保持平等地位，沒(méi)有一方有權(quán)利壓制另一方的利益。
第三段：政治談判的技巧
在政治談判中，除了要遵守基本原則，還需要具備一定的談判技巧。首先，要了解對(duì)方的承受能力和底線，然后根據(jù)情況進(jìn)行策略調(diào)整。其次，要善于利用信息和資源，包括市場(chǎng)、專業(yè)知識(shí)、人脈等，從而影響對(duì)方的決策。此外，還要善于處理矛盾和誤解，表現(xiàn)出自己的親和力和溝通技巧，讓談判雙方建立良好的人際關(guān)系。
第四段：政治談判的意義和價(jià)值
政治談判對(duì)于維護(hù)和平穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生等方面都具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)政治談判，不同利益的相關(guān)方可以進(jìn)行公正合理的溝通和協(xié)商，從而達(dá)成更加平衡、有利于所有方面的利益安排。政治談判還可以鞏固和增進(jìn)各國(guó)之間的友誼和信任，建立更健康、更加平等的合作伙伴關(guān)系。
第五段：政治談判的挑戰(zhàn)和展望
政治談判在實(shí)踐中也會(huì)遇到一些困難。一方面，外部環(huán)境的變化、國(guó)內(nèi)政治體系的不穩(wěn)定等因素都會(huì)對(duì)政治談判產(chǎn)生影響；另一方面，尊重文化差異、制定可操作的協(xié)議等問(wèn)題也會(huì)成為政治談判面臨的挑戰(zhàn)。然而，政治談判仍然是解決各種矛盾和利益分歧的重要手段，它未來(lái)的前景依然是廣闊的。非正式峰會(huì)、人民外交、民眾游說(shuō)等和政治談判相似的精神實(shí)踐也在不斷出現(xiàn)，表明政治談判的價(jià)值和作用正在不斷擴(kuò)大。
總之，政治談判在當(dāng)代世界中發(fā)揮了重要作用。以互利互惠、誠(chéng)信合作、平等磋商為基本原則，發(fā)揮談判技巧，可以使談判雙方實(shí)現(xiàn)雙贏。同時(shí)，政治談判仍然面臨巨大的挑戰(zhàn)，但是未來(lái)的前景依然是可期的。
講政治心得體會(huì)及感悟篇三
》考研的過(guò)程中，可以說(shuō)公共課在論壇上真的受益匪淺，政治考了80，就說(shuō)一說(shuō)政治吧。
首先是參考書(shū)的選擇，我買(mǎi)了不少參考書(shū)，給大家一點(diǎn)參考。我用到的（有些書(shū)只用了其中部分）：紅寶書(shū)先買(mǎi)，然后是任一、任二、任三，陳先奎2500題，時(shí)事政策隨便一本差別不大。有些是挑著做的挑著看的，大家可以自己再精選一下。其實(shí)選擇參考書(shū)不必很糾結(jié)，我當(dāng)時(shí)就是很糾結(jié)買(mǎi)了不少，事實(shí)上風(fēng)評(píng)不錯(cuò)的那幾本都差不多。
復(fù)習(xí)整個(gè)戰(zhàn)略思想就是，先拼客觀題，把客觀題分?jǐn)?shù)盡可能多的拿下，給自己定一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)時(shí)我給自己定的目標(biāo)是：?jiǎn)芜x錯(cuò)2道，多選錯(cuò)2~3道。主觀題爭(zhēng)取每題扣3分以內(nèi)?？梢宰们楦鶕?jù)自己報(bào)考的學(xué)校、分?jǐn)?shù)線等來(lái)定個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)可能定得高了點(diǎn)，但是定得高一點(diǎn)有利于復(fù)習(xí)，接下來(lái)就是向著這些目標(biāo)努力。
客觀題部分：
第一階段：理解。紅寶書(shū)一發(fā)布就買(mǎi)來(lái)看，先理解，劃重點(diǎn)。我的速度是每天2章，毛中特有些章節(jié)可以3章。配合做練習(xí)題，就做任二或者紅寶書(shū)有個(gè)配套的1500題的那種基本款練習(xí)題就行，任一有很少量的題也可以一起做掉。做題主要是為了不看完一遍什么都不記得，當(dāng)然，開(kāi)始的時(shí)候常常會(huì)有一種看完了一本書(shū)什么也沒(méi)留下的感覺(jué)，很正常，別擔(dān)心，慢慢一遍一遍往上疊加。
我認(rèn)為任一并沒(méi)有傳說(shuō)中那么神奇，不過(guò)毛中特部分確實(shí)紅寶書(shū)看起來(lái)很煩的，可以看看任一幫助理解。任二有一些馬哲的提綱框架也可以利用起來(lái)。我采取的是一個(gè)前輩給我的建議，風(fēng)險(xiǎn)比較大，就是紅寶書(shū)毛中特部分可以走馬觀花，直接以做題幫助理解和記憶。后來(lái)證明他的方法滿適合我的，但是有風(fēng)險(xiǎn)。
所有錯(cuò)題都要標(biāo)記出來(lái)，并且我是每一遍的錯(cuò)題都用不同的標(biāo)記或者顏色，有利于后期復(fù)習(xí)。我劃分階段是一個(gè)大概，并不是每一個(gè)階段只做一遍題，可能會(huì)做不止一遍。
第二階段：強(qiáng)化。平均速度還是每天2章，或者4章也行，自己根據(jù)具體情況微調(diào)?？吹谝浑A段做出來(lái)的錯(cuò)題，遮住答案你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少題目你依然還是會(huì)做錯(cuò)。如果這個(gè)階段有買(mǎi)新的參考書(shū)，還是一樣看書(shū)、做題，但是這個(gè)階段你已經(jīng)對(duì)整個(gè)紅寶書(shū)有了一個(gè)清晰地脈絡(luò)，并且你能知道自己對(duì)于不同部分和不同章節(jié)的.優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)在哪里。像我自己就是毛中特的部分弱一點(diǎn)，這個(gè)階段我就會(huì)有重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)。
如果這時(shí)候出了任三或者肖秀榮的相關(guān)階段的參考書(shū)，也可以買(mǎi)來(lái)做，但是不必全做，對(duì)于一些對(duì)于這一階段已經(jīng)顯得很低級(jí)的題目就可以跳過(guò)不看了。
第三階段：沖刺。這一個(gè)階段我在過(guò)紅寶書(shū)和看相應(yīng)章節(jié)的錯(cuò)題的速度一般已經(jīng)是一天4章了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)標(biāo)記不同，這個(gè)階段你做舊的題目，錯(cuò)題量大大下降。并且隨便拿出一道題目你基本上都能知道它的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)在紅寶書(shū)的什么位置。當(dāng)然也有打擊人的地方就是，沖刺階段出的參考書(shū)例如任四、肖四之類的，做起來(lái)錯(cuò)題一大堆。沒(méi)關(guān)系不要緊張，我當(dāng)時(shí)考前還能錯(cuò)到25分的客觀題，很灰心，其實(shí)沒(méi)必要，因?yàn)檫@些沖刺階段參考書(shū)其實(shí)都是難度比較大的，或者是一些大家常錯(cuò)的細(xì)節(jié)考點(diǎn)。只要還是保持平常心繼續(xù)做題，繼續(xù)記自己的錯(cuò)題就可以了，反正始終記?。何覀兊哪康氖窍麥珏e(cuò)題，而不是打擊信心！
沖刺階段除了客觀題還有主觀題。任四、肖四、以及近三年的真題的主觀題可以看，學(xué)習(xí)人家怎么答題。背誦可以采取一些聯(lián)想記憶法，論壇上分享度很高的一些材料也是有用處的，尤其是對(duì)付毛中特。
之后，就放輕松上考場(chǎng)啦。
另外的一些注意點(diǎn)：
1.錯(cuò)題一定要標(biāo)記，參考書(shū)的題我平均是做了3~4遍，并不是所有題目都做，而是第一遍全做，第二遍只做第一遍的錯(cuò)題，標(biāo)出錯(cuò)中錯(cuò)，第三遍做第二遍的錯(cuò)題，再標(biāo)出錯(cuò)過(guò)還是錯(cuò)的，最后還是要回到第一遍的錯(cuò)題，這時(shí)候再回顧一下還是會(huì)有收獲。我比較懶得刻意地去記憶知識(shí)點(diǎn)，就通過(guò)做題，做到后來(lái)有時(shí)候都覺(jué)得很麻木了。大量做題還有一種好處就是培養(yǎng)答題感，這樣有時(shí)候遇到不會(huì)的題目蒙的能力都能提升一點(diǎn)點(diǎn)。
2.每天拿固定時(shí)間做政治，我一般都是早上政治下午英語(yǔ)，零星時(shí)間和晚上時(shí)間看專業(yè)課。因?yàn)檎卧缟峡?，而且早上腦袋清晰，政治這種對(duì)于記憶和條理性要求較高的東西還是放在早上好點(diǎn)，固定時(shí)間段復(fù)習(xí)也有利于每天堅(jiān)持。
3.我上面所寫(xiě)的政治復(fù)習(xí)計(jì)劃相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏重了，如果英語(yǔ)薄弱的話，政治就不一定要花那么多時(shí)間了，畢竟英語(yǔ)容易導(dǎo)致不過(guò)線，而政治相對(duì)來(lái)說(shuō)過(guò)線還是很容易的。所以要根據(jù)自己的情況來(lái)安排。
4.輔導(dǎo)班一般來(lái)說(shuō)沒(méi)必要報(bào)，雖然每個(gè)第一次考研的人都會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，真的，相信我，只要你有目標(biāo)有計(jì)劃并且每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)政治，我身邊好幾個(gè)政治75~85的同學(xué)或者前輩都根本沒(méi)有報(bào)過(guò)班。
/kaoyan/
講政治心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言（150字）
作為學(xué)生，政治似乎與我們的生活毫不相干，但實(shí)際上，政治時(shí)刻都在我們身邊。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)選舉和校園活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到政治在塑造我們的價(jià)值觀和行為方式方面扮演著重要角色。通過(guò)政治參與，我不僅加深了對(duì)社會(huì)和政治的了解，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。今天，我想分享我作為學(xué)生通過(guò)參與政治而得到的四個(gè)關(guān)鍵體會(huì)。
第二段：理解社會(huì)和政治（250字）
通過(guò)參與學(xué)生會(huì)選舉和校園活動(dòng)，我學(xué)到了社會(huì)和政治運(yùn)作的基本原理。我意識(shí)到，政治是為社會(huì)服務(wù)的工具，能夠影響并塑造我們的生活。政治的決策和政策制定可以改善公共設(shè)施，提高教育和醫(yī)療水平，為人民帶來(lái)福祉。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，了解政府在解決這些問(wèn)題方面的作用。我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)了解社會(huì)和政治，我可以更好地為自己和他人爭(zhēng)取權(quán)益。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力（300字）
通過(guò)參與政治活動(dòng)，我也發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在校園活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與不同年齡段和背景的人交流合作。我學(xué)到了如何有效地傳達(dá)和傳遞信息，如何激發(fā)他人的積極性和動(dòng)力。我意識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要以身作則，展現(xiàn)出正確的行為和價(jià)值觀。我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和決策制定的重要性。通過(guò)這些經(jīng)歷，我變得更有自信，更擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新精神（300字）
參與政治讓我深化了對(duì)批判思維和創(chuàng)新精神的理解。政治是一個(gè)充滿爭(zhēng)議和不同觀點(diǎn)的領(lǐng)域，我學(xué)到了如何進(jìn)行批判性思考和辯論。通過(guò)與他人的觀點(diǎn)對(duì)話和辯駁，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我也學(xué)到了如何在與他人的意見(jiàn)碰撞中進(jìn)行妥協(xié)和尋找共同點(diǎn)。此外，政治鼓勵(lì)我們思考問(wèn)題的根本原因，并尋求創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我成為一個(gè)更加開(kāi)放和靈活的思考者。
第五段：參與政治的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)參與政治活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。政治參與讓我了解社會(huì)和政治的運(yùn)作方式，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力，同時(shí)也激發(fā)了我的批判思維和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一個(gè)公民，參與政治是我們的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)關(guān)注和參與政治，并努力為社會(huì)的進(jìn)步和改變做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)回顧（100字）
通過(guò)參與政治，我不僅學(xué)到了社會(huì)和政治的運(yùn)作原理，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、批判思維和創(chuàng)新精神。政治參與讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響力，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和關(guān)心。作為一個(gè)學(xué)生，我將繼續(xù)參與政治，并為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇五
2014考研政治高分始于足下
基礎(chǔ)學(xué)科考察的不是對(duì)概念的單純記憶，而是要求考生根據(jù)原理、概念對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象進(jìn)行判斷分析。因此單純采取機(jī)械記憶的復(fù)習(xí)方法是行不通的。政治理論課有自己的知識(shí)體系、學(xué)科概念、基本原理以及計(jì)算公式，我們要真正弄清其含義，吃透其本質(zhì)，理解其原理，掌握其公式，達(dá)到運(yùn)用純熟。
應(yīng)用學(xué)科如對(duì)毛中特的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事，由于我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，新內(nèi)容和新經(jīng)驗(yàn)多，所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識(shí)點(diǎn)命題的機(jī)會(huì)也最多，有時(shí)甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容。考生在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，既要搞清楚基本的知識(shí)點(diǎn)，又要聯(lián)系當(dāng)年發(fā)生的大事件，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題搞清考點(diǎn)，理清思路，總結(jié)出要點(diǎn)，考場(chǎng)上可根據(jù)真題的題型聯(lián)系自己復(fù)習(xí)時(shí)所總結(jié)的要點(diǎn)，再臨場(chǎng)發(fā)揮，回答考題。
將多學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)出題，是近年來(lái)政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)清晰：一個(gè)是在微觀上對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握;另一個(gè)則是在宏觀上對(duì)每一門(mén)甚至多門(mén)學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系有清晰的把握?？忌谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中要注意兩點(diǎn)：第一，務(wù)必把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融通起來(lái)。第二，對(duì)同一問(wèn)題，應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來(lái)思考和分析。否則，難以應(yīng)對(duì)這類跨章節(jié)跨學(xué)科綜合類型的考題。
分析近年來(lái)的考研政治試題，我們會(huì)看到，政治試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的'同時(shí)，越來(lái)越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題，這是考研政治考試的重點(diǎn)。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，考生學(xué)習(xí)某一原理時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，它能說(shuō)明和解決的主要實(shí)際問(wèn)題是什么，或?qū)φf(shuō)明和解決實(shí)際問(wèn)題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實(shí)際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國(guó)家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國(guó)內(nèi)外的重大問(wèn)題、重大事件等。三是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問(wèn)題。上述三個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象，尤其是最近一兩年黨和政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問(wèn)題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點(diǎn)，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。
考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，不僅要勤學(xué)，而且應(yīng)多練。其中練習(xí)歷年試題至關(guān)重要。對(duì)任何考試都要重視歷年試題，考研政治也不例外，其原因主要有兩個(gè)方面：一是歷年試題對(duì)考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?知識(shí)點(diǎn)命題的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問(wèn)題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準(zhǔn)的共同問(wèn)題。結(jié)合歷年試題、答案要點(diǎn)及其分析來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點(diǎn)和答題規(guī)范，又能了解評(píng)卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。二是可以更有效地指導(dǎo)自己的應(yīng)試能力。多年來(lái)的試題雖然會(huì)在內(nèi)容、題型等方面有所變動(dòng)和調(diào)整，但總會(huì)含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出題的共性的東西。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)和提升自己的答題能力。
講政治心得體會(huì)及感悟篇六
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始關(guān)注并參與到政治活動(dòng)中來(lái)。作為學(xué)生黨員，我在過(guò)去的幾年中積極參與黨組織活動(dòng)，深切感受到了學(xué)生政治的重要性和意義。本文將圍繞學(xué)生政治參與的必要性、黨組織的充實(shí)與發(fā)展、政治理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、提高政治能力等方面展開(kāi)論述。
首先，作為學(xué)生，參與政治活動(dòng)是必要的。政治活動(dòng)不僅可以提高我們的思想素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)或其他組織，我們可以更好地展示自己，爭(zhēng)取得到更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。而正是這樣的政治參與，讓我見(jiàn)到了一個(gè)更廣闊的世界，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)面對(duì)困難，解決問(wèn)題。
其次，在學(xué)生政治活動(dòng)中，黨組織的充實(shí)與發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)強(qiáng)大的黨組織可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地發(fā)揮自己的作用。我所在的學(xué)校黨委一直致力于黨組織的發(fā)展，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，不斷吸引更多的學(xué)生加入到共青團(tuán)和黨員隊(duì)伍中來(lái)。黨組織的發(fā)展不僅僅是增加黨員數(shù)量，更重要的是提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生們能夠更好地交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)平臺(tái)上，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，并與他們一起組織各種活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的利益不斷努力。
再次，政治理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是學(xué)生黨員必須要重視的。只有通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解政治理論，我們才能更好地指導(dǎo)我們的政治實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了政治理論對(duì)于我們實(shí)際工作的指導(dǎo)和啟示。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的基本路線，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了我們作為學(xué)生黨員的使命和責(zé)任。在黨組織的指導(dǎo)下，我參與了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、志愿者服務(wù)等，通過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步理解了理論與實(shí)踐的關(guān)系，更明確了自己的政治信仰和追求。
最后，提高政治能力是學(xué)生參與政治的關(guān)鍵。政治能力包括思考、分析、表達(dá)、組織和領(lǐng)導(dǎo)等方面。在過(guò)去的幾年中，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的政治能力。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的方法，能夠更好地理解和把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。在各種會(huì)議和活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成任務(wù)。這些提高的政治能力，不僅在大學(xué)期間對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要意義，更是我今后發(fā)展的寶貴財(cái)富。
總之，學(xué)生政治參與是大學(xué)生活的一部分，也是我們成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)參與政治，我們可以提高自己的思想素質(zhì)和政治能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為學(xué)生黨員，我們更應(yīng)該重視政治理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的政治能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
講政治心得體會(huì)及感悟篇七
關(guān)于考研政治，相信很多朋友都知道《大綱解析》對(duì)于政治復(fù)習(xí)的重要性，畢竟最終考研政治考卷上90分以上的試題答案都直接來(lái)自《大綱解析》，而且各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所有參考書(shū)的編寫(xiě)標(biāo)本都是這本《大綱解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大綱解析》太“難看”了，在排版方面重點(diǎn)不突出，在內(nèi)容方面有時(shí)空話連篇，這導(dǎo)致很多同學(xué)轉(zhuǎn)投《序列一》或輔導(dǎo)班。
但我當(dāng)時(shí)在參考了各方觀點(diǎn)后，還是決定只將《大綱解析》進(jìn)行到底。因此，以下就以《大綱解析》為核心，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于考研政治的一些體會(huì)。
首先是開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的時(shí)間。我當(dāng)時(shí)是從八月中旬就開(kāi)始了，不過(guò)也確實(shí)見(jiàn)過(guò)一些人從11月甚至更晚才開(kāi)始復(fù)習(xí)政治但也取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。后來(lái)想想，只留出不到兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)政治并不是不能成功，但個(gè)人還是感覺(jué)這個(gè)把握性不是非常高，畢竟考研一年一次，萬(wàn)一失手，后悔莫及，自己還是求穩(wěn)了。
但是，由于最新版的《大綱解析》一般是在9月中旬出版，因此我當(dāng)時(shí)就先買(mǎi)了一本過(guò)去一年版本的《大綱解析》看看，試圖搞清楚基本的內(nèi)容框架，準(zhǔn)備等新《大綱解析》出來(lái)后再仔細(xì)研讀幾遍。但我當(dāng)時(shí)用了舊版《大綱解析》后基本就一直用到底了，新《大綱解析》在后來(lái)只是起到了一個(gè)補(bǔ)漏的作用，就去年的情況來(lái)看，兩本《大綱解析》有百分之九十以上的內(nèi)容完全一樣。
其次是研究《大綱解析》的方法。當(dāng)時(shí)，在我買(mǎi)到舊版《大綱解析》后，就在不到一周的時(shí)間內(nèi)把它從頭到尾看了一遍，并把自己認(rèn)為是重要的考點(diǎn)的部分標(biāo)記了出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在想想，在這一點(diǎn)上，我當(dāng)時(shí)是有些失策了，因?yàn)檫@樣看了一遍后，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是重點(diǎn)超級(jí)多，但什么都沒(méi)記住，而且后來(lái)還發(fā)現(xiàn)自己看這一遍《大綱解析》時(shí)所自以為的重點(diǎn)其實(shí)并不是什么重要考點(diǎn)。
因此，個(gè)人現(xiàn)在的看法是，在拿到《大綱解析》后，看第一遍之前或看的時(shí)候，最好能了解一下《大綱解析》上的哪些內(nèi)容有可能會(huì)以哪種形式出現(xiàn)在最終的考卷上。了解這個(gè)的途徑很多，比如可以找一個(gè)你身邊考過(guò)的而且政治成績(jī)非常不錯(cuò)的朋友，向他（她）請(qǐng)教一下《大綱解析》上的哪些章節(jié)和篇幅是需要特別注意的，它們很有可能出選擇題還是論述題，而哪些內(nèi)容又是可以略讀的。在請(qǐng)教的時(shí)候最好是把《大綱解析》帶上，而且這一過(guò)程應(yīng)該在一個(gè)下午的時(shí)間內(nèi)就能完成。再比如在看第一遍《大綱解析》的時(shí)候就可以結(jié)合著過(guò)去幾年的真題和上一年的《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)看，也就是說(shuō)，在看某一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，也看看這一章節(jié)會(huì)被出成什么題目，這會(huì)大大提高看《大綱解析》的效率。
總的來(lái)講，研究《大綱解析》的輪次安排，應(yīng)該是找重點(diǎn)與熟悉、溫習(xí)、背誦相結(jié)合穿插。具體來(lái)講，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或兩遍）《大綱解析》以進(jìn)一步熟悉該書(shū)的框架與全貌；到第二輪的時(shí)候配合做一本選擇題的書(shū)來(lái)找重點(diǎn)（看一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶；第三輪結(jié)合《大綱》上列舉的考點(diǎn)或《序列三》上的知識(shí)點(diǎn)框架圖（其它機(jī)構(gòu)也出版類似的）來(lái)查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而再看一遍（或者更多）《大綱解析》以讓自己有強(qiáng)化背誦的時(shí)間，并且在這一輪次中，在宏觀上要掌握大體的知識(shí)框架，在微觀上最好應(yīng)將重要的小知識(shí)點(diǎn)熟記于胸；到了第四輪，可以結(jié)合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大題預(yù)測(cè)、《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)做最后的整理，總結(jié)與背誦。
此外，在看《大綱解析》的時(shí)候，我們可能一時(shí)無(wú)法理解一些比較深?yuàn)W的命題，也可能要問(wèn)為什么這個(gè)命題是這個(gè)說(shuō)法，這往往導(dǎo)致我們因?yàn)闊o(wú)法理解所以無(wú)法記憶。但是最高效的方法其實(shí)是先記憶后理解，看的多了之后，或者自然知道這是為什么了，或者到時(shí)候就會(huì)覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要知道這是為什么。
在此要說(shuō)的一點(diǎn)是，記憶的任務(wù)不能一拖再拖，以至于到了12月份才專門(mén)花時(shí)間來(lái)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該是在每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就盡量記住應(yīng)該記住的內(nèi)容，由此經(jīng)過(guò)多輪的重溫，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象將會(huì)非常深刻。
再次我想分別談?wù)剷r(shí)政、選擇題以及論述題復(fù)習(xí)方法。個(gè)人不建議花大量的時(shí)間去研究時(shí)政（這里所說(shuō)的時(shí)政包括形式與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治），雖然時(shí)政這一塊也有一道論述以及好幾道選擇題的分?jǐn)?shù)，但首先如果你翻閱任何一本11月或12月出版的時(shí)政方面的書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面所列舉的當(dāng)年的重要事件真是太多了，即使有的書(shū)將自己認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注了出來(lái)，但那個(gè)記憶量也是太大了，而且不能保證他們認(rèn)為的重點(diǎn)是否最后會(huì)考到，因此買(mǎi)一本專門(mén)的時(shí)政書(shū)然后花大量時(shí)間去鉆研是非常浪費(fèi)時(shí)間的。其次我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是《大綱解析》的最后一部分、《序列四》以及肖秀榮的4套卷上面有關(guān)時(shí)政的內(nèi)容已經(jīng)非常夠用了，雖然后兩者的預(yù)測(cè)肯定不能和最后的考題相吻合，但也不至于讓人得到一個(gè)非常不理想的時(shí)政分?jǐn)?shù)，而且即使出現(xiàn)了幾個(gè)我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事情，只要我們熟悉貫穿在整本《大綱解析》中的主要思想以及一些重要的基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)，我們能憑借技術(shù)性的蒙猜來(lái)解決這些問(wèn)題，尤其是關(guān)于時(shí)政的那道論述題。當(dāng)然，當(dāng)年所發(fā)生的幾件非常重要的事情，相信大家即使不復(fù)習(xí)考研政治也肯定是聽(tīng)說(shuō)了不少的，例如去年的文化體制改革，像這些事情，在復(fù)習(xí)政治的整個(gè)過(guò)程中都要多留心一些。
而選擇題卻是我們?cè)趶?fù)習(xí)政治時(shí)最應(yīng)該重視的一種題型?？佳姓蔚倪x擇題能否做好主要取決于對(duì)考研政治所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)是否有一個(gè)全面的掌握，說(shuō)白了，就是你對(duì)《大綱解析》的熟悉、記憶與理解的程度。在看《大綱解析》的時(shí)候，可以用藍(lán)色，黑色，紅色的筆以及鉛筆按照自己的風(fēng)格和思路在做標(biāo)記，這樣在看了幾遍《大綱解析》后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)《大綱解析》的排版并不是非常差，反而是非常有條理。
在《大綱解析》上找選擇題的出題點(diǎn)，除了參考?xì)v年真題、選擇題（例如《序列二》），以及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)套題（例如《序列四》以及肖秀榮的4套卷）外，其實(shí)我們自己就可以發(fā)現(xiàn)選擇題的重點(diǎn)在哪里，最明顯的就是“最重要的是……”，“……的精髓是……”，“……的目的是……”，“……的重要保證是……”等等等等。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，如果將選擇題所代表的小知識(shí)點(diǎn)都掌握了，那么論述題其實(shí)就是將其整合一下就可以了，論述題的分?jǐn)?shù)也就有了大部分的保證。因此在之前復(fù)習(xí)的'大部分時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有必要專門(mén)研究論述題該怎么答。但在這里還應(yīng)注意兩點(diǎn)，一個(gè)是技術(shù)性的，包括要寫(xiě)滿，論述的時(shí)候要結(jié)合材料（最好在開(kāi)頭寫(xiě)上“由材料可知”）等等；另一點(diǎn)是要注意，論述題要得高分，必須對(duì)《大綱解析》的整體框架熟悉，也就是說(shuō)要熟悉各章節(jié)分別在講什么，以及各章節(jié)之間有什么聯(lián)系，由此，我們才能在看到材料所給的幾件具體事例后快速地想到應(yīng)該用哪些章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)作答以及如何安排答題的結(jié)構(gòu)。
最后再補(bǔ)充一些上文沒(méi)有提到的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)只是報(bào)了一個(gè)政治的沖刺班，雖然覺(jué)得也有一點(diǎn)用處，但更多地感覺(jué)是在浪費(fèi)時(shí)間，因此最后一個(gè)下午都沒(méi)有去聽(tīng)課。個(gè)人感覺(jué)，如果自己學(xué)習(xí)的效率還可以，那么在相同的時(shí)間下，自己學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)該是上輔導(dǎo)班的兩倍。但是如果看不進(jìn)去《大綱解析》，那么也只有上輔導(dǎo)班了，畢竟每年都有那么多的人報(bào)輔導(dǎo)班，要說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有也是不可能的。個(gè)人感覺(jué)，政治輔導(dǎo)班中沖刺班的作用最大，其次是強(qiáng)化班和最后的預(yù)測(cè)或點(diǎn)睛班，但這種感覺(jué)可能是因人而異。
當(dāng)時(shí)我用的書(shū)：
兩本《大綱解析》，《大綱》
《版任汝芬序列一、二、三》。二用的非常多，但一和三基本沒(méi)看過(guò)。
《考研思想政治理論考試大綱解析配套1600題》。個(gè)人感覺(jué)《任汝芬序列二》題目出的比較死，但更有助于記憶《大綱解析》中的內(nèi)容；而《考研思想政治理論考試大綱解析配套1600題》題目靈活，相對(duì)來(lái)講更接近這幾年政治真題的風(fēng)格，不過(guò)有些題的難度也隨之升高。
《考研高分政治歷年真題詳解與考點(diǎn)分析》以及一本想不起名字的歷年真題集。由于政治的考點(diǎn)每年都會(huì)做微調(diào)，因此考研政治歷年真題的重要性不及英語(yǔ)。不過(guò)，最近幾年政治真題的趨勢(shì)是題目越來(lái)越靈活，完全一個(gè)死的知識(shí)點(diǎn)，題干以及答案和《大綱解析》中的原文完全一致的情況是越來(lái)越少了。這就要求能在熟悉、記憶單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前提下，最好能理解之并熟知各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí)，研究一下過(guò)去幾年的政治真題，對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程的調(diào)整、復(fù)習(xí)方向的把握以及最終的解題方法的獲得都大有裨益。
《任汝芬序列四》、肖秀榮的4套卷以及導(dǎo)航的一本最后套題。前兩本非常重要，如果有時(shí)間也可以再買(mǎi)一本其它的套題。
講政治心得體會(huì)及感悟篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護(hù)自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系，是人類歷史發(fā)展到一定時(shí)期產(chǎn)生的一種重要社會(huì)現(xiàn)象。下面是小編給大家整理的政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟，僅供參考希望能夠幫助到大家。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟1
通過(guò)這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就本次培訓(xùn)略談一些自己的體會(huì)與心得。
通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?
二、進(jìn)一步更新了教學(xué)理念此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了更新。
為我開(kāi)辟了新視野，使我改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的_x型師生觀，構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、形成了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的評(píng)價(jià)理念新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)生重大變革。
準(zhǔn)確理解新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理念，認(rèn)真研究新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師分析與反思課堂教學(xué)行為，提高專業(yè)化水平都有直接幫助。新課程理念下的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)把握好以下點(diǎn)：把握課程標(biāo)準(zhǔn)，明確評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)目標(biāo)要清晰、有價(jià)值，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn);強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體;對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展給予肯定性評(píng)價(jià);把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái);采取多種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式;采用開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。新的課程評(píng)價(jià)理念要求我們，在進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，一定要本著為師生發(fā)展服務(wù)的原則，既要關(guān)注教師對(duì)課堂教學(xué)作出較為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，同時(shí)，才可能不斷提高教學(xué)水平，使改進(jìn)教學(xué)沿著正確的方面發(fā)展。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我會(huì)繼續(xù)努力，為教育貢獻(xiàn)自身的力量!
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟2
_年的假期政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺(jué)受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺?BR> 一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛(ài)感染學(xué)生
“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次，愛(ài)就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說(shuō)的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛(ài)，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計(jì)劃小學(xué)生假期計(jì)劃中學(xué)生假期計(jì)劃大學(xué)生假期計(jì)劃假期實(shí)踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟3
作為教師我們應(yīng)該貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新理念，新教學(xué)方法。以下是我學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的改革目的，以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念作為出發(fā)點(diǎn)，教師充當(dāng)?shù)慕巧墙M織者、引導(dǎo)者與合作者，而不是作為一個(gè)居高臨下的管理者。課堂上，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生都活躍起來(lái)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度觀察事物和思考問(wèn)題，從而喜歡上本學(xué)科。
二、重知識(shí)聯(lián)系實(shí)際。
三、建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系
初中政治課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念，評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。
總之，只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持利用新課程的理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式和教學(xué)手段，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們更多地參與教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性和積極性就會(huì)得到不斷加強(qiáng)，學(xué)生的政治素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會(huì)得到全面的提高與發(fā)展。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟4
新的學(xué)期又開(kāi)始了，通過(guò)本次政治學(xué)習(xí)，我再結(jié)合我的教學(xué)工作，將一小點(diǎn)心得總結(jié)淺談如下：
如今的教育提倡學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，最重要的還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能、生活的技能和社交技能。這首先就需要我們教師改變舊的教學(xué)觀念和模式。
第一，充分給予學(xué)生主動(dòng)權(quán)。
以往，我們總是在課堂上不自覺(jué)的低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)在生活中孩子們就已經(jīng)潛意識(shí)地學(xué)會(huì)了很多技能。比如今天走進(jìn)教室我小小地測(cè)試了一下學(xué)生的識(shí)字能力。先帶學(xué)生背誦一篇課文(邊背誦邊做動(dòng)作，讓學(xué)生自己去猜測(cè)和體會(huì)文章的大概意思)，然后讓他們拿出今天新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，找出老師帶背的是哪一篇課文，四十個(gè)學(xué)生，有三十五個(gè)以上在一分鐘內(nèi)找到了這篇課文。然后讓他們數(shù)一數(shù)這篇課文一共多少個(gè)字，有二十個(gè)以上學(xué)生在一分鐘內(nèi)告訴我正確數(shù)字。之后我讓他們用自己喜歡的方式讀一讀課文，然后數(shù)一數(shù)自己認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，通過(guò)考驗(yàn)，學(xué)生反饋給我的數(shù)字就參差不齊了，有的能全部認(rèn)識(shí)，有的能認(rèn)識(shí)一半，也有的一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。要知道，這些孩子還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，剛踏進(jìn)一年級(jí)的課堂，課本也是今天新發(fā)的，僅僅憑我?guī)П沉藥妆檎n文，但他們所認(rèn)字的能力卻出乎我的想象。難道這說(shuō)明他們聰明異常嗎?當(dāng)然不盡然，這是因?yàn)樵谄綍r(shí)生活中，他們已經(jīng)在看電視、讀兒童讀物、廣告牌等等出現(xiàn)過(guò)這些文字的地方留下了漢字的印象，老師只需要稍加引導(dǎo)，就能挖出潛藏在他們記憶深處的那個(gè)符號(hào)。漢字學(xué)習(xí)，說(shuō)起來(lái)困難，其實(shí)只要老師掌握得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，實(shí)則容易得多。
第二，減輕學(xué)生心理壓力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
教育文件新規(guī)定，低年級(jí)教師不給孩子留書(shū)面作業(yè)，不進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，不以成績(jī)鑒定學(xué)生。聽(tīng)到這里，有的老師直搖頭，認(rèn)為這在我們農(nóng)村小學(xué)不可行，不布置作業(yè)，那學(xué)生還不得無(wú)法無(wú)天?不進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，我們?cè)踔篮⒆訉W(xué)了多少?不以成績(jī)鑒定學(xué)生，可家長(zhǎng)要以孩子成績(jī)鑒定學(xué)校啊!我認(rèn)為，文件精神要實(shí)行，但也要結(jié)合實(shí)際情況，逐步達(dá)到文件精神。傳統(tǒng)教學(xué)中，老師在孩子心目中是神，老師說(shuō)1是1，學(xué)生就認(rèn)為1是1;老師說(shuō)1是2，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為1是2，盲目相信老師。如今我們要改變觀念，不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(zhǎng)，還要成為值得他們信任的學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的朋友，了解每一個(gè)孩子，讓他們發(fā)揮自己的個(gè)性，輕松學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的學(xué)生氛圍中健康成長(zhǎng)!
第三，常聯(lián)系家長(zhǎng)，建立一個(gè)絡(luò)。
幾十個(gè)孩子是一個(gè)班集體，只有一個(gè)老師，老師教得再好，也有漏網(wǎng)不到之處，然每個(gè)孩子卻有兩個(gè)家長(zhǎng)——爸爸和媽媽。老師常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓父母幫助有效輔導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，強(qiáng)過(guò)老師在課堂上重三遍四的講效果來(lái)得好。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑也會(huì)更寬闊，知識(shí)來(lái)源更廣，自然見(jiàn)識(shí)也會(huì)更長(zhǎng)。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟5
深入整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓是針對(duì)當(dāng)前工商行政管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀提出的目前工作的兩大任務(wù)，前者是兩整頓工作的落腳點(diǎn)，而后者是前者的實(shí)現(xiàn)保障，只有我們不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)本部門(mén)的戰(zhàn)斗力，我們也才有能力完成好歷史賦予我們的使命抓好這兩項(xiàng)工作，對(duì)于充分發(fā)揮工商行政管理職能作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓的重要意義。
開(kāi)展以樹(shù)立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，是進(jìn)一步落實(shí)中央紀(jì)委第三次全會(huì)和國(guó)務(wù)院第二次廉政工作會(huì)議精神，落實(shí)最近的重要批示，推進(jìn)工商機(jī)關(guān)依法行政的迫切需要和重要舉措，以加強(qiáng)教育，查糾問(wèn)題，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督為本次活動(dòng)的目標(biāo)。促使全體工商干部進(jìn)一步樹(shù)立正確的權(quán)力觀和執(zhí)政為民意識(shí)，進(jìn)一步打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好工商形象。
(一)、"_"重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。權(quán)力意味著責(zé)任，工商執(zhí)法人員握有行政執(zhí)法權(quán)，也就意味著對(duì)監(jiān)管市場(chǎng)、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序負(fù)有重大責(zé)任。要完成維護(hù)規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重任，就必須要有一支嚴(yán)格依法行政的高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍。因此，作為一名工商干部，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)這次隊(duì)伍教育整頓，不斷提高自己的思想政治水平。
(二)、新聞媒體披露的阜陽(yáng)劣質(zhì)嬰兒奶粉事件，暴露出當(dāng)前少數(shù)工商執(zhí)法人員在行政執(zhí)法中的突出問(wèn)題：不依法行政，濫用職權(quán)，執(zhí)法腐敗;行政不作為，失職瀆職，影響惡劣，震驚全國(guó)。這一事件嚴(yán)重?fù)p害了工商機(jī)關(guān)的形象，嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益、傷害了群眾的感情。其根本原因在于有些執(zhí)法人員執(zhí)法指導(dǎo)思想不端正，不能正確行使執(zhí)法權(quán)，執(zhí)法爭(zhēng)利，執(zhí)法擾民。這種狀況與形勢(shì)和任務(wù)的要求、與黨和人民群眾的期望格格不入。教訓(xùn)是深刻的。對(duì)此，我們要從安徽阜陽(yáng)發(fā)生的劣質(zhì)奶粉事件的教訓(xùn)中，深刻認(rèn)識(shí)抓好隊(duì)伍教育整頓的必要性。要通過(guò)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，加強(qiáng)工商隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支黨和人民依賴、能擔(dān)當(dāng)起維護(hù)市場(chǎng)秩序重任的工商行政管理干部隊(duì)伍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
二、把握這次開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步糾正存在的問(wèn)題。
這次以樹(shù)立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，意在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、整頓隊(duì)伍作風(fēng)，通過(guò)對(duì)執(zhí)法案件、行政收費(fèi)情況、消費(fèi)者投訴處理情況、工商執(zhí)法人員舉報(bào)的辦理情況、執(zhí)法隊(duì)伍情況的清理及執(zhí)法腐敗、以權(quán)謀私方面;違法行政、徇私枉法方面;執(zhí)法擾民、拖沓懈怠方面;有令不行、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)方面;紀(jì)律廢弛、作風(fēng)渙散方面;領(lǐng)導(dǎo)乏力、失職瀆職等方面問(wèn)題的查糾，要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、執(zhí)法水平有明顯提高、執(zhí)法形象有明顯改善。
這次隊(duì)伍教育整頓涉及到工商業(yè)務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)的方方面面工作，是推動(dòng)工商工作發(fā)展和工商隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)步的一次全面發(fā)動(dòng)和重要提升。要求我們要以“_”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委三次全會(huì)和國(guó)務(wù)院第二次廉政工作會(huì)議精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以樹(shù)立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容，加強(qiáng)教育，查糾問(wèn)題，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督，進(jìn)一步提高工商隊(duì)伍的整體素質(zhì)和依法行政水平，樹(shù)立良好的工商形象。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫。通過(guò)隊(duì)伍教育整頓加強(qiáng)工商隊(duì)伍建設(shè)、從而促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序整頓工作的開(kāi)展，進(jìn)而推進(jìn)工商行政管理工作的全面、健康發(fā)展。
講政治心得體會(huì)及感悟篇九
實(shí)踐論告訴我們，理論從實(shí)踐中來(lái)，又會(huì)反作用于實(shí)踐，這樣才能真正領(lǐng)會(huì)理論的意義。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，要做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通，讓理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐中“落地生根”。例如我們?cè)趯W(xué)的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨員為了進(jìn)行革命所付出的艱辛努力、所做出的犧牲奉獻(xiàn)、所展示的精神力量、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)智慧……我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)，應(yīng)用到具體工作中去，這是我們學(xué)習(xí)的初心，也是政治理論學(xué)習(xí)的目的。切忌機(jī)械地學(xué)習(xí)，盲目地實(shí)踐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐中還要做到善于創(chuàng)新、敢于想象，在工作中檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果，做到知行合一。
政治理論學(xué)習(xí)既是組織的需要也是增強(qiáng)我們個(gè)人素質(zhì)的有效手段，希望我們都能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)，而不是囫圇吞棗、應(yīng)付了事，讓理論學(xué)習(xí)在我們心中“生根發(fā)芽”，切實(shí)提升我們的政治站位，增強(qiáng)我們的政治定力。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十
第一段： 寫(xiě)引子，說(shuō)明政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性（200字）
政治作為一個(gè)國(guó)家的靈魂和命脈，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著決定性的作用。在國(guó)家政治之中，政黨和政府扮演著重要的角色，他們的多元化和健康發(fā)展是維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)和諧的重要保障。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注政治，提高政治素養(yǎng)，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。近年來(lái)，通過(guò)觀察社會(huì)政治發(fā)展，我逐漸體會(huì)到政治的重要性，并獲得了一些政治感悟。
第二段： 政治參與的必要性和途徑（200字）
每個(gè)公民都應(yīng)該有權(quán)參與政治，來(lái)表達(dá)個(gè)人意愿、捍衛(wèi)個(gè)人權(quán)益。而參與政治的途徑也可以多種多樣，可以自己加入一個(gè)政黨，通過(guò)黨內(nèi)參與來(lái)影響國(guó)家的政策制定；可以關(guān)注社會(huì)事件，發(fā)表言論，參與公共討論；還可以通過(guò)觀看新聞?wù)摴?jié)目、閱讀相關(guān)書(shū)籍來(lái)加深自己對(duì)國(guó)家政治的了解。政治參與是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，只有積極參與政治，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的人格魅力和社會(huì)的正能量。
第三段： 政治中的權(quán)力斗爭(zhēng)和捍衛(wèi)社會(huì)公正（300字）
政治是權(quán)力的斗爭(zhēng)，但并不意味著權(quán)力的濫用和腐敗。政府是為人民服務(wù)的，政治決策的目標(biāo)是保證社會(huì)的公正與和諧。然而，由于人性的復(fù)雜和利益的多樣化，有些政治人物會(huì)將個(gè)人利益放在國(guó)家利益之上，導(dǎo)致權(quán)力濫用和腐敗的出現(xiàn)。作為一個(gè)觀察者和公民，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象保持高度關(guān)注，通過(guò)輿論監(jiān)督和參與政治，推動(dòng)國(guó)家政策的公正和民主化，捍衛(wèi)社會(huì)的公正和人權(quán)。
第四段： 政治參與培養(yǎng)個(gè)人能力和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任（300字）
積極參與政治不僅可以為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。政治參與需要人具備一定的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，需要人懂得如何處理和解決社會(huì)問(wèn)題，需要人勇于為自己的信念去奮斗。參與政治，我們需要站在更高的角度思考問(wèn)題，需要懂得合作和溝通，需要具備解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與政治，我們能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力，不僅對(duì)自己的發(fā)展有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)都是有益的。
第五段： 總結(jié)個(gè)人政治感悟（200字）
通過(guò)觀察與參與，我逐漸意識(shí)到政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家和個(gè)人的重要性。政治參與是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，不僅可以為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。然而，政治的正確發(fā)展需要每個(gè)公民的共同努力和參與，需要人們保持高度的警惕和批判精神。只有通過(guò)積極參與政治，我們才能更好地改變社會(huì)現(xiàn)狀，為建設(shè)一個(gè)更加民主、公正和和諧的國(guó)家而努力。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十一
5月24日下午4點(diǎn)，周南中學(xué)高三年級(jí)黨支部在周南中學(xué)黨建活動(dòng)室順利召開(kāi)了“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)會(huì)，參加會(huì)議的有翁光龍校長(zhǎng)、高三黨支部全體黨員老師。會(huì)議由支部書(shū)記羅曙老師主持。
會(huì)議首先由支部書(shū)記羅曙老師就“兩學(xué)一做”的相關(guān)要求作出說(shuō)明：兩學(xué)一做活動(dòng)針對(duì)的突出問(wèn)題；兩學(xué)一做的具體內(nèi)容；兩學(xué)一做活動(dòng)進(jìn)程；如何落實(shí)兩學(xué)一做活動(dòng)。尤其是就如何落實(shí)兩學(xué)一做活動(dòng)問(wèn)題，羅老師引用教育局領(lǐng)導(dǎo)的話做出了具體要求：學(xué)要用功，關(guān)鍵在自覺(jué)；做要用心，關(guān)鍵在形成習(xí)慣；改要用力，關(guān)鍵在形成常態(tài)。
會(huì)議第二項(xiàng)議程是支部書(shū)記組織全體黨員進(jìn)行以“講政治、有信念，做對(duì)黨忠誠(chéng)見(jiàn)行動(dòng)、立德樹(shù)人有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員”為主要內(nèi)容的專題討論，全體黨員同志積極發(fā)言，尤其是高家紅老師、龔暑初老師、杜冽寒老師、吳勝光老師、田建文老師更是結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”等方面的論述深入淺出的談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，獲得了同志們熱烈的掌聲。很多黨員都表示要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，并且牢記黨的宗旨，踐行群眾路線。
會(huì)議第三項(xiàng)由羅曙老師發(fā)言，明確了每位黨員同志“兩學(xué)一做”的任務(wù)及要求，并指出教師黨員要圍繞教育教學(xué)抓黨建，抓好黨建促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要立足崗位做奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在即將到來(lái)的高考工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭(zhēng)周南中學(xué)今年的高考成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。
會(huì)議最后由翁光龍校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，翁校長(zhǎng)從國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)講到開(kāi)展兩學(xué)一做活動(dòng)的必要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)兩學(xué)一做活動(dòng)是所有黨員尤其是廣大普通黨員的一項(xiàng)政治任務(wù)，要不折不扣的按照上級(jí)黨委的安排完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到提高黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨員意識(shí)、凝聚共識(shí)的目的。翁校長(zhǎng)接著從周南中學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)調(diào)所有黨員老師都要以“兩學(xué)一做”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好本職工作，自覺(jué)主動(dòng)投入到學(xué)校發(fā)展壯大的偉大事業(yè)中來(lái)，成就真名校。
講政治心得體會(huì)及感悟篇一
通過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō)，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!
講政治心得體會(huì)及感悟篇二
政治談判是現(xiàn)代社會(huì)中常見(jiàn)的一種解決矛盾、協(xié)調(diào)利益的方式。在不同的政治文化和歷史背景下，政治談判具有不同的特點(diǎn)和內(nèi)涵。然而，在每一種情形下，政治談判都需要談判參與者具有高超的談判技巧和敏銳的政治嗅覺(jué)。
第二段：政治談判的基本原則
政治談判的基本原則是互利互惠、誠(chéng)信合作和平等磋商。這三個(gè)原則是各方參與者必須遵守的最基本的規(guī)則?；ダセ菔侵冈谡勁羞^(guò)程中各方要盡量找到一個(gè)雙贏的解決方案，不讓任何一方處于劣勢(shì)地位。誠(chéng)信合作是指在談判過(guò)程中各方要誠(chéng)實(shí)、正直、保持信用，以維護(hù)談判的誠(chéng)信性和信譽(yù)度。平等磋商是指各方在談判中要保持平等地位，沒(méi)有一方有權(quán)利壓制另一方的利益。
第三段：政治談判的技巧
在政治談判中，除了要遵守基本原則，還需要具備一定的談判技巧。首先，要了解對(duì)方的承受能力和底線，然后根據(jù)情況進(jìn)行策略調(diào)整。其次，要善于利用信息和資源，包括市場(chǎng)、專業(yè)知識(shí)、人脈等，從而影響對(duì)方的決策。此外，還要善于處理矛盾和誤解，表現(xiàn)出自己的親和力和溝通技巧，讓談判雙方建立良好的人際關(guān)系。
第四段：政治談判的意義和價(jià)值
政治談判對(duì)于維護(hù)和平穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生等方面都具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)政治談判，不同利益的相關(guān)方可以進(jìn)行公正合理的溝通和協(xié)商，從而達(dá)成更加平衡、有利于所有方面的利益安排。政治談判還可以鞏固和增進(jìn)各國(guó)之間的友誼和信任，建立更健康、更加平等的合作伙伴關(guān)系。
第五段：政治談判的挑戰(zhàn)和展望
政治談判在實(shí)踐中也會(huì)遇到一些困難。一方面，外部環(huán)境的變化、國(guó)內(nèi)政治體系的不穩(wěn)定等因素都會(huì)對(duì)政治談判產(chǎn)生影響；另一方面，尊重文化差異、制定可操作的協(xié)議等問(wèn)題也會(huì)成為政治談判面臨的挑戰(zhàn)。然而，政治談判仍然是解決各種矛盾和利益分歧的重要手段，它未來(lái)的前景依然是廣闊的。非正式峰會(huì)、人民外交、民眾游說(shuō)等和政治談判相似的精神實(shí)踐也在不斷出現(xiàn)，表明政治談判的價(jià)值和作用正在不斷擴(kuò)大。
總之，政治談判在當(dāng)代世界中發(fā)揮了重要作用。以互利互惠、誠(chéng)信合作、平等磋商為基本原則，發(fā)揮談判技巧，可以使談判雙方實(shí)現(xiàn)雙贏。同時(shí)，政治談判仍然面臨巨大的挑戰(zhàn)，但是未來(lái)的前景依然是可期的。
講政治心得體會(huì)及感悟篇三
》考研的過(guò)程中，可以說(shuō)公共課在論壇上真的受益匪淺，政治考了80，就說(shuō)一說(shuō)政治吧。
首先是參考書(shū)的選擇，我買(mǎi)了不少參考書(shū)，給大家一點(diǎn)參考。我用到的（有些書(shū)只用了其中部分）：紅寶書(shū)先買(mǎi)，然后是任一、任二、任三，陳先奎2500題，時(shí)事政策隨便一本差別不大。有些是挑著做的挑著看的，大家可以自己再精選一下。其實(shí)選擇參考書(shū)不必很糾結(jié)，我當(dāng)時(shí)就是很糾結(jié)買(mǎi)了不少，事實(shí)上風(fēng)評(píng)不錯(cuò)的那幾本都差不多。
復(fù)習(xí)整個(gè)戰(zhàn)略思想就是，先拼客觀題，把客觀題分?jǐn)?shù)盡可能多的拿下，給自己定一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)時(shí)我給自己定的目標(biāo)是：?jiǎn)芜x錯(cuò)2道，多選錯(cuò)2~3道。主觀題爭(zhēng)取每題扣3分以內(nèi)?？梢宰们楦鶕?jù)自己報(bào)考的學(xué)校、分?jǐn)?shù)線等來(lái)定個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)可能定得高了點(diǎn)，但是定得高一點(diǎn)有利于復(fù)習(xí)，接下來(lái)就是向著這些目標(biāo)努力。
客觀題部分：
第一階段：理解。紅寶書(shū)一發(fā)布就買(mǎi)來(lái)看，先理解，劃重點(diǎn)。我的速度是每天2章，毛中特有些章節(jié)可以3章。配合做練習(xí)題，就做任二或者紅寶書(shū)有個(gè)配套的1500題的那種基本款練習(xí)題就行，任一有很少量的題也可以一起做掉。做題主要是為了不看完一遍什么都不記得，當(dāng)然，開(kāi)始的時(shí)候常常會(huì)有一種看完了一本書(shū)什么也沒(méi)留下的感覺(jué)，很正常，別擔(dān)心，慢慢一遍一遍往上疊加。
我認(rèn)為任一并沒(méi)有傳說(shuō)中那么神奇，不過(guò)毛中特部分確實(shí)紅寶書(shū)看起來(lái)很煩的，可以看看任一幫助理解。任二有一些馬哲的提綱框架也可以利用起來(lái)。我采取的是一個(gè)前輩給我的建議，風(fēng)險(xiǎn)比較大，就是紅寶書(shū)毛中特部分可以走馬觀花，直接以做題幫助理解和記憶。后來(lái)證明他的方法滿適合我的，但是有風(fēng)險(xiǎn)。
所有錯(cuò)題都要標(biāo)記出來(lái)，并且我是每一遍的錯(cuò)題都用不同的標(biāo)記或者顏色，有利于后期復(fù)習(xí)。我劃分階段是一個(gè)大概，并不是每一個(gè)階段只做一遍題，可能會(huì)做不止一遍。
第二階段：強(qiáng)化。平均速度還是每天2章，或者4章也行，自己根據(jù)具體情況微調(diào)?？吹谝浑A段做出來(lái)的錯(cuò)題，遮住答案你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少題目你依然還是會(huì)做錯(cuò)。如果這個(gè)階段有買(mǎi)新的參考書(shū)，還是一樣看書(shū)、做題，但是這個(gè)階段你已經(jīng)對(duì)整個(gè)紅寶書(shū)有了一個(gè)清晰地脈絡(luò)，并且你能知道自己對(duì)于不同部分和不同章節(jié)的.優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)在哪里。像我自己就是毛中特的部分弱一點(diǎn)，這個(gè)階段我就會(huì)有重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)。
如果這時(shí)候出了任三或者肖秀榮的相關(guān)階段的參考書(shū)，也可以買(mǎi)來(lái)做，但是不必全做，對(duì)于一些對(duì)于這一階段已經(jīng)顯得很低級(jí)的題目就可以跳過(guò)不看了。
第三階段：沖刺。這一個(gè)階段我在過(guò)紅寶書(shū)和看相應(yīng)章節(jié)的錯(cuò)題的速度一般已經(jīng)是一天4章了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，根據(jù)標(biāo)記不同，這個(gè)階段你做舊的題目，錯(cuò)題量大大下降。并且隨便拿出一道題目你基本上都能知道它的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)在紅寶書(shū)的什么位置。當(dāng)然也有打擊人的地方就是，沖刺階段出的參考書(shū)例如任四、肖四之類的，做起來(lái)錯(cuò)題一大堆。沒(méi)關(guān)系不要緊張，我當(dāng)時(shí)考前還能錯(cuò)到25分的客觀題，很灰心，其實(shí)沒(méi)必要，因?yàn)檫@些沖刺階段參考書(shū)其實(shí)都是難度比較大的，或者是一些大家常錯(cuò)的細(xì)節(jié)考點(diǎn)。只要還是保持平常心繼續(xù)做題，繼續(xù)記自己的錯(cuò)題就可以了，反正始終記?。何覀兊哪康氖窍麥珏e(cuò)題，而不是打擊信心！
沖刺階段除了客觀題還有主觀題。任四、肖四、以及近三年的真題的主觀題可以看，學(xué)習(xí)人家怎么答題。背誦可以采取一些聯(lián)想記憶法，論壇上分享度很高的一些材料也是有用處的，尤其是對(duì)付毛中特。
之后，就放輕松上考場(chǎng)啦。
另外的一些注意點(diǎn)：
1.錯(cuò)題一定要標(biāo)記，參考書(shū)的題我平均是做了3~4遍，并不是所有題目都做，而是第一遍全做，第二遍只做第一遍的錯(cuò)題，標(biāo)出錯(cuò)中錯(cuò)，第三遍做第二遍的錯(cuò)題，再標(biāo)出錯(cuò)過(guò)還是錯(cuò)的，最后還是要回到第一遍的錯(cuò)題，這時(shí)候再回顧一下還是會(huì)有收獲。我比較懶得刻意地去記憶知識(shí)點(diǎn)，就通過(guò)做題，做到后來(lái)有時(shí)候都覺(jué)得很麻木了。大量做題還有一種好處就是培養(yǎng)答題感，這樣有時(shí)候遇到不會(huì)的題目蒙的能力都能提升一點(diǎn)點(diǎn)。
2.每天拿固定時(shí)間做政治，我一般都是早上政治下午英語(yǔ)，零星時(shí)間和晚上時(shí)間看專業(yè)課。因?yàn)檎卧缟峡?，而且早上腦袋清晰，政治這種對(duì)于記憶和條理性要求較高的東西還是放在早上好點(diǎn)，固定時(shí)間段復(fù)習(xí)也有利于每天堅(jiān)持。
3.我上面所寫(xiě)的政治復(fù)習(xí)計(jì)劃相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏重了，如果英語(yǔ)薄弱的話，政治就不一定要花那么多時(shí)間了，畢竟英語(yǔ)容易導(dǎo)致不過(guò)線，而政治相對(duì)來(lái)說(shuō)過(guò)線還是很容易的。所以要根據(jù)自己的情況來(lái)安排。
4.輔導(dǎo)班一般來(lái)說(shuō)沒(méi)必要報(bào)，雖然每個(gè)第一次考研的人都會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，真的，相信我，只要你有目標(biāo)有計(jì)劃并且每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)政治，我身邊好幾個(gè)政治75~85的同學(xué)或者前輩都根本沒(méi)有報(bào)過(guò)班。
/kaoyan/
講政治心得體會(huì)及感悟篇四
第一段：引言（150字）
作為學(xué)生，政治似乎與我們的生活毫不相干，但實(shí)際上，政治時(shí)刻都在我們身邊。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)選舉和校園活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到政治在塑造我們的價(jià)值觀和行為方式方面扮演著重要角色。通過(guò)政治參與，我不僅加深了對(duì)社會(huì)和政治的了解，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。今天，我想分享我作為學(xué)生通過(guò)參與政治而得到的四個(gè)關(guān)鍵體會(huì)。
第二段：理解社會(huì)和政治（250字）
通過(guò)參與學(xué)生會(huì)選舉和校園活動(dòng)，我學(xué)到了社會(huì)和政治運(yùn)作的基本原理。我意識(shí)到，政治是為社會(huì)服務(wù)的工具，能夠影響并塑造我們的生活。政治的決策和政策制定可以改善公共設(shè)施，提高教育和醫(yī)療水平，為人民帶來(lái)福祉。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，了解政府在解決這些問(wèn)題方面的作用。我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)了解社會(huì)和政治，我可以更好地為自己和他人爭(zhēng)取權(quán)益。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力（300字）
通過(guò)參與政治活動(dòng)，我也發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在校園活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與不同年齡段和背景的人交流合作。我學(xué)到了如何有效地傳達(dá)和傳遞信息，如何激發(fā)他人的積極性和動(dòng)力。我意識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要以身作則，展現(xiàn)出正確的行為和價(jià)值觀。我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和決策制定的重要性。通過(guò)這些經(jīng)歷，我變得更有自信，更擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新精神（300字）
參與政治讓我深化了對(duì)批判思維和創(chuàng)新精神的理解。政治是一個(gè)充滿爭(zhēng)議和不同觀點(diǎn)的領(lǐng)域，我學(xué)到了如何進(jìn)行批判性思考和辯論。通過(guò)與他人的觀點(diǎn)對(duì)話和辯駁，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我也學(xué)到了如何在與他人的意見(jiàn)碰撞中進(jìn)行妥協(xié)和尋找共同點(diǎn)。此外，政治鼓勵(lì)我們思考問(wèn)題的根本原因，并尋求創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我成為一個(gè)更加開(kāi)放和靈活的思考者。
第五段：參與政治的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
通過(guò)參與政治活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。政治參與讓我了解社會(huì)和政治的運(yùn)作方式，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力，同時(shí)也激發(fā)了我的批判思維和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一個(gè)公民，參與政治是我們的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)關(guān)注和參與政治，并努力為社會(huì)的進(jìn)步和改變做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)回顧（100字）
通過(guò)參與政治，我不僅學(xué)到了社會(huì)和政治的運(yùn)作原理，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、批判思維和創(chuàng)新精神。政治參與讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響力，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和關(guān)心。作為一個(gè)學(xué)生，我將繼續(xù)參與政治，并為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
講政治心得體會(huì)及感悟篇五
2014考研政治高分始于足下
基礎(chǔ)學(xué)科考察的不是對(duì)概念的單純記憶，而是要求考生根據(jù)原理、概念對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象進(jìn)行判斷分析。因此單純采取機(jī)械記憶的復(fù)習(xí)方法是行不通的。政治理論課有自己的知識(shí)體系、學(xué)科概念、基本原理以及計(jì)算公式，我們要真正弄清其含義，吃透其本質(zhì)，理解其原理，掌握其公式，達(dá)到運(yùn)用純熟。
應(yīng)用學(xué)科如對(duì)毛中特的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事，由于我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，新內(nèi)容和新經(jīng)驗(yàn)多，所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識(shí)點(diǎn)命題的機(jī)會(huì)也最多，有時(shí)甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容。考生在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，既要搞清楚基本的知識(shí)點(diǎn)，又要聯(lián)系當(dāng)年發(fā)生的大事件，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題搞清考點(diǎn)，理清思路，總結(jié)出要點(diǎn)，考場(chǎng)上可根據(jù)真題的題型聯(lián)系自己復(fù)習(xí)時(shí)所總結(jié)的要點(diǎn)，再臨場(chǎng)發(fā)揮，回答考題。
將多學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)出題，是近年來(lái)政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個(gè)清晰：一個(gè)是在微觀上對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握;另一個(gè)則是在宏觀上對(duì)每一門(mén)甚至多門(mén)學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系有清晰的把握?？忌谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中要注意兩點(diǎn)：第一，務(wù)必把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融通起來(lái)。第二，對(duì)同一問(wèn)題，應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來(lái)思考和分析。否則，難以應(yīng)對(duì)這類跨章節(jié)跨學(xué)科綜合類型的考題。
分析近年來(lái)的考研政治試題，我們會(huì)看到，政治試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的'同時(shí)，越來(lái)越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題，這是考研政治考試的重點(diǎn)。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。因此，考生學(xué)習(xí)某一原理時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，它能說(shuō)明和解決的主要實(shí)際問(wèn)題是什么，或?qū)φf(shuō)明和解決實(shí)際問(wèn)題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實(shí)際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實(shí)實(shí)際，主要指黨和國(guó)家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國(guó)內(nèi)外的重大問(wèn)題、重大事件等。三是思想實(shí)際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問(wèn)題。上述三個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對(duì)象，尤其是最近一兩年黨和政府反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重大社會(huì)問(wèn)題或是最近一兩年提出的新思想、新觀點(diǎn)，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。
考生在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，不僅要勤學(xué)，而且應(yīng)多練。其中練習(xí)歷年試題至關(guān)重要。對(duì)任何考試都要重視歷年試題，考研政治也不例外，其原因主要有兩個(gè)方面：一是歷年試題對(duì)考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?知識(shí)點(diǎn)命題的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問(wèn)題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準(zhǔn)的共同問(wèn)題。結(jié)合歷年試題、答案要點(diǎn)及其分析來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點(diǎn)和答題規(guī)范，又能了解評(píng)卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途徑。二是可以更有效地指導(dǎo)自己的應(yīng)試能力。多年來(lái)的試題雖然會(huì)在內(nèi)容、題型等方面有所變動(dòng)和調(diào)整，但總會(huì)含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出題的共性的東西。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)和提升自己的答題能力。
講政治心得體會(huì)及感悟篇六
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始關(guān)注并參與到政治活動(dòng)中來(lái)。作為學(xué)生黨員，我在過(guò)去的幾年中積極參與黨組織活動(dòng)，深切感受到了學(xué)生政治的重要性和意義。本文將圍繞學(xué)生政治參與的必要性、黨組織的充實(shí)與發(fā)展、政治理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、提高政治能力等方面展開(kāi)論述。
首先，作為學(xué)生，參與政治活動(dòng)是必要的。政治活動(dòng)不僅可以提高我們的思想素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)或其他組織，我們可以更好地展示自己，爭(zhēng)取得到更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。而正是這樣的政治參與，讓我見(jiàn)到了一個(gè)更廣闊的世界，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)面對(duì)困難，解決問(wèn)題。
其次，在學(xué)生政治活動(dòng)中，黨組織的充實(shí)與發(fā)展至關(guān)重要。一個(gè)強(qiáng)大的黨組織可以給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地發(fā)揮自己的作用。我所在的學(xué)校黨委一直致力于黨組織的發(fā)展，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，不斷吸引更多的學(xué)生加入到共青團(tuán)和黨員隊(duì)伍中來(lái)。黨組織的發(fā)展不僅僅是增加黨員數(shù)量，更重要的是提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生們能夠更好地交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)平臺(tái)上，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，并與他們一起組織各種活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的利益不斷努力。
再次，政治理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是學(xué)生黨員必須要重視的。只有通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解政治理論，我們才能更好地指導(dǎo)我們的政治實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了政治理論對(duì)于我們實(shí)際工作的指導(dǎo)和啟示。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的基本路線，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了我們作為學(xué)生黨員的使命和責(zé)任。在黨組織的指導(dǎo)下，我參與了很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、志愿者服務(wù)等，通過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步理解了理論與實(shí)踐的關(guān)系，更明確了自己的政治信仰和追求。
最后，提高政治能力是學(xué)生參與政治的關(guān)鍵。政治能力包括思考、分析、表達(dá)、組織和領(lǐng)導(dǎo)等方面。在過(guò)去的幾年中，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的政治能力。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，我學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題的方法，能夠更好地理解和把握社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。在各種會(huì)議和活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)能夠更好地完成任務(wù)。這些提高的政治能力，不僅在大學(xué)期間對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要意義，更是我今后發(fā)展的寶貴財(cái)富。
總之，學(xué)生政治參與是大學(xué)生活的一部分，也是我們成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)參與政治，我們可以提高自己的思想素質(zhì)和政治能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。作為學(xué)生黨員，我們更應(yīng)該重視政治理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的政治能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
講政治心得體會(huì)及感悟篇七
關(guān)于考研政治，相信很多朋友都知道《大綱解析》對(duì)于政治復(fù)習(xí)的重要性，畢竟最終考研政治考卷上90分以上的試題答案都直接來(lái)自《大綱解析》，而且各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的所有參考書(shū)的編寫(xiě)標(biāo)本都是這本《大綱解析》。但肯定也有很多朋友都知道《大綱解析》太“難看”了，在排版方面重點(diǎn)不突出，在內(nèi)容方面有時(shí)空話連篇，這導(dǎo)致很多同學(xué)轉(zhuǎn)投《序列一》或輔導(dǎo)班。
但我當(dāng)時(shí)在參考了各方觀點(diǎn)后，還是決定只將《大綱解析》進(jìn)行到底。因此，以下就以《大綱解析》為核心，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于考研政治的一些體會(huì)。
首先是開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的時(shí)間。我當(dāng)時(shí)是從八月中旬就開(kāi)始了，不過(guò)也確實(shí)見(jiàn)過(guò)一些人從11月甚至更晚才開(kāi)始復(fù)習(xí)政治但也取得了一個(gè)還算不錯(cuò)的成績(jī)。后來(lái)想想，只留出不到兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)政治并不是不能成功，但個(gè)人還是感覺(jué)這個(gè)把握性不是非常高，畢竟考研一年一次，萬(wàn)一失手，后悔莫及，自己還是求穩(wěn)了。
但是，由于最新版的《大綱解析》一般是在9月中旬出版，因此我當(dāng)時(shí)就先買(mǎi)了一本過(guò)去一年版本的《大綱解析》看看，試圖搞清楚基本的內(nèi)容框架，準(zhǔn)備等新《大綱解析》出來(lái)后再仔細(xì)研讀幾遍。但我當(dāng)時(shí)用了舊版《大綱解析》后基本就一直用到底了，新《大綱解析》在后來(lái)只是起到了一個(gè)補(bǔ)漏的作用，就去年的情況來(lái)看，兩本《大綱解析》有百分之九十以上的內(nèi)容完全一樣。
其次是研究《大綱解析》的方法。當(dāng)時(shí)，在我買(mǎi)到舊版《大綱解析》后，就在不到一周的時(shí)間內(nèi)把它從頭到尾看了一遍，并把自己認(rèn)為是重要的考點(diǎn)的部分標(biāo)記了出來(lái)。不過(guò)現(xiàn)在想想，在這一點(diǎn)上，我當(dāng)時(shí)是有些失策了，因?yàn)檫@樣看了一遍后，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是重點(diǎn)超級(jí)多，但什么都沒(méi)記住，而且后來(lái)還發(fā)現(xiàn)自己看這一遍《大綱解析》時(shí)所自以為的重點(diǎn)其實(shí)并不是什么重要考點(diǎn)。
因此，個(gè)人現(xiàn)在的看法是，在拿到《大綱解析》后，看第一遍之前或看的時(shí)候，最好能了解一下《大綱解析》上的哪些內(nèi)容有可能會(huì)以哪種形式出現(xiàn)在最終的考卷上。了解這個(gè)的途徑很多，比如可以找一個(gè)你身邊考過(guò)的而且政治成績(jī)非常不錯(cuò)的朋友，向他（她）請(qǐng)教一下《大綱解析》上的哪些章節(jié)和篇幅是需要特別注意的，它們很有可能出選擇題還是論述題，而哪些內(nèi)容又是可以略讀的。在請(qǐng)教的時(shí)候最好是把《大綱解析》帶上，而且這一過(guò)程應(yīng)該在一個(gè)下午的時(shí)間內(nèi)就能完成。再比如在看第一遍《大綱解析》的時(shí)候就可以結(jié)合著過(guò)去幾年的真題和上一年的《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)看，也就是說(shuō)，在看某一章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，也看看這一章節(jié)會(huì)被出成什么題目，這會(huì)大大提高看《大綱解析》的效率。
總的來(lái)講，研究《大綱解析》的輪次安排，應(yīng)該是找重點(diǎn)與熟悉、溫習(xí)、背誦相結(jié)合穿插。具體來(lái)講，就是在以上第一遍之后，可以再看一遍（或兩遍）《大綱解析》以進(jìn)一步熟悉該書(shū)的框架與全貌；到第二輪的時(shí)候配合做一本選擇題的書(shū)來(lái)找重點(diǎn)（看一章節(jié)后把這一章節(jié)的選擇題做完，然后再看一遍這一章節(jié)），隨后再看一遍（或者更多）《大綱解析》以加深記憶；第三輪結(jié)合《大綱》上列舉的考點(diǎn)或《序列三》上的知識(shí)點(diǎn)框架圖（其它機(jī)構(gòu)也出版類似的）來(lái)查缺補(bǔ)漏，進(jìn)而再看一遍（或者更多）《大綱解析》以讓自己有強(qiáng)化背誦的時(shí)間，并且在這一輪次中，在宏觀上要掌握大體的知識(shí)框架，在微觀上最好應(yīng)將重要的小知識(shí)點(diǎn)熟記于胸；到了第四輪，可以結(jié)合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大題預(yù)測(cè)、《序列四》以及肖秀榮的4套卷來(lái)做最后的整理，總結(jié)與背誦。
此外，在看《大綱解析》的時(shí)候，我們可能一時(shí)無(wú)法理解一些比較深?yuàn)W的命題，也可能要問(wèn)為什么這個(gè)命題是這個(gè)說(shuō)法，這往往導(dǎo)致我們因?yàn)闊o(wú)法理解所以無(wú)法記憶。但是最高效的方法其實(shí)是先記憶后理解，看的多了之后，或者自然知道這是為什么了，或者到時(shí)候就會(huì)覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要知道這是為什么。
在此要說(shuō)的一點(diǎn)是，記憶的任務(wù)不能一拖再拖，以至于到了12月份才專門(mén)花時(shí)間來(lái)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該是在每一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就盡量記住應(yīng)該記住的內(nèi)容，由此經(jīng)過(guò)多輪的重溫，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象將會(huì)非常深刻。
再次我想分別談?wù)剷r(shí)政、選擇題以及論述題復(fù)習(xí)方法。個(gè)人不建議花大量的時(shí)間去研究時(shí)政（這里所說(shuō)的時(shí)政包括形式與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治），雖然時(shí)政這一塊也有一道論述以及好幾道選擇題的分?jǐn)?shù)，但首先如果你翻閱任何一本11月或12月出版的時(shí)政方面的書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面所列舉的當(dāng)年的重要事件真是太多了，即使有的書(shū)將自己認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注了出來(lái)，但那個(gè)記憶量也是太大了，而且不能保證他們認(rèn)為的重點(diǎn)是否最后會(huì)考到，因此買(mǎi)一本專門(mén)的時(shí)政書(shū)然后花大量時(shí)間去鉆研是非常浪費(fèi)時(shí)間的。其次我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是《大綱解析》的最后一部分、《序列四》以及肖秀榮的4套卷上面有關(guān)時(shí)政的內(nèi)容已經(jīng)非常夠用了，雖然后兩者的預(yù)測(cè)肯定不能和最后的考題相吻合，但也不至于讓人得到一個(gè)非常不理想的時(shí)政分?jǐn)?shù)，而且即使出現(xiàn)了幾個(gè)我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事情，只要我們熟悉貫穿在整本《大綱解析》中的主要思想以及一些重要的基礎(chǔ)性知識(shí)點(diǎn)，我們能憑借技術(shù)性的蒙猜來(lái)解決這些問(wèn)題，尤其是關(guān)于時(shí)政的那道論述題。當(dāng)然，當(dāng)年所發(fā)生的幾件非常重要的事情，相信大家即使不復(fù)習(xí)考研政治也肯定是聽(tīng)說(shuō)了不少的，例如去年的文化體制改革，像這些事情，在復(fù)習(xí)政治的整個(gè)過(guò)程中都要多留心一些。
而選擇題卻是我們?cè)趶?fù)習(xí)政治時(shí)最應(yīng)該重視的一種題型?？佳姓蔚倪x擇題能否做好主要取決于對(duì)考研政治所要求掌握的知識(shí)點(diǎn)是否有一個(gè)全面的掌握，說(shuō)白了，就是你對(duì)《大綱解析》的熟悉、記憶與理解的程度。在看《大綱解析》的時(shí)候，可以用藍(lán)色，黑色，紅色的筆以及鉛筆按照自己的風(fēng)格和思路在做標(biāo)記，這樣在看了幾遍《大綱解析》后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)《大綱解析》的排版并不是非常差，反而是非常有條理。
在《大綱解析》上找選擇題的出題點(diǎn)，除了參考?xì)v年真題、選擇題（例如《序列二》），以及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)套題（例如《序列四》以及肖秀榮的4套卷）外，其實(shí)我們自己就可以發(fā)現(xiàn)選擇題的重點(diǎn)在哪里，最明顯的就是“最重要的是……”，“……的精髓是……”，“……的目的是……”，“……的重要保證是……”等等等等。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，如果將選擇題所代表的小知識(shí)點(diǎn)都掌握了，那么論述題其實(shí)就是將其整合一下就可以了，論述題的分?jǐn)?shù)也就有了大部分的保證。因此在之前復(fù)習(xí)的'大部分時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有必要專門(mén)研究論述題該怎么答。但在這里還應(yīng)注意兩點(diǎn)，一個(gè)是技術(shù)性的，包括要寫(xiě)滿，論述的時(shí)候要結(jié)合材料（最好在開(kāi)頭寫(xiě)上“由材料可知”）等等；另一點(diǎn)是要注意，論述題要得高分，必須對(duì)《大綱解析》的整體框架熟悉，也就是說(shuō)要熟悉各章節(jié)分別在講什么，以及各章節(jié)之間有什么聯(lián)系，由此，我們才能在看到材料所給的幾件具體事例后快速地想到應(yīng)該用哪些章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)作答以及如何安排答題的結(jié)構(gòu)。
最后再補(bǔ)充一些上文沒(méi)有提到的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)只是報(bào)了一個(gè)政治的沖刺班，雖然覺(jué)得也有一點(diǎn)用處，但更多地感覺(jué)是在浪費(fèi)時(shí)間，因此最后一個(gè)下午都沒(méi)有去聽(tīng)課。個(gè)人感覺(jué)，如果自己學(xué)習(xí)的效率還可以，那么在相同的時(shí)間下，自己學(xué)習(xí)的收獲應(yīng)該是上輔導(dǎo)班的兩倍。但是如果看不進(jìn)去《大綱解析》，那么也只有上輔導(dǎo)班了，畢竟每年都有那么多的人報(bào)輔導(dǎo)班，要說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有也是不可能的。個(gè)人感覺(jué)，政治輔導(dǎo)班中沖刺班的作用最大，其次是強(qiáng)化班和最后的預(yù)測(cè)或點(diǎn)睛班，但這種感覺(jué)可能是因人而異。
當(dāng)時(shí)我用的書(shū)：
兩本《大綱解析》，《大綱》
《版任汝芬序列一、二、三》。二用的非常多，但一和三基本沒(méi)看過(guò)。
《考研思想政治理論考試大綱解析配套1600題》。個(gè)人感覺(jué)《任汝芬序列二》題目出的比較死，但更有助于記憶《大綱解析》中的內(nèi)容；而《考研思想政治理論考試大綱解析配套1600題》題目靈活，相對(duì)來(lái)講更接近這幾年政治真題的風(fēng)格，不過(guò)有些題的難度也隨之升高。
《考研高分政治歷年真題詳解與考點(diǎn)分析》以及一本想不起名字的歷年真題集。由于政治的考點(diǎn)每年都會(huì)做微調(diào)，因此考研政治歷年真題的重要性不及英語(yǔ)。不過(guò)，最近幾年政治真題的趨勢(shì)是題目越來(lái)越靈活，完全一個(gè)死的知識(shí)點(diǎn)，題干以及答案和《大綱解析》中的原文完全一致的情況是越來(lái)越少了。這就要求能在熟悉、記憶單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前提下，最好能理解之并熟知各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí)，研究一下過(guò)去幾年的政治真題，對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程的調(diào)整、復(fù)習(xí)方向的把握以及最終的解題方法的獲得都大有裨益。
《任汝芬序列四》、肖秀榮的4套卷以及導(dǎo)航的一本最后套題。前兩本非常重要，如果有時(shí)間也可以再買(mǎi)一本其它的套題。
講政治心得體會(huì)及感悟篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
政治是上層建筑領(lǐng)域中各種權(quán)力主體維護(hù)自身利益的特定行為以及由此結(jié)成的特定關(guān)系，是人類歷史發(fā)展到一定時(shí)期產(chǎn)生的一種重要社會(huì)現(xiàn)象。下面是小編給大家整理的政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟，僅供參考希望能夠幫助到大家。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟1
通過(guò)這次新課標(biāo)培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面就本次培訓(xùn)略談一些自己的體會(huì)與心得。
通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?
二、進(jìn)一步更新了教學(xué)理念此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了更新。
為我開(kāi)辟了新視野，使我改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的_x型師生觀，構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
三、形成了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的評(píng)價(jià)理念新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)生重大變革。
準(zhǔn)確理解新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)理念，認(rèn)真研究新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師分析與反思課堂教學(xué)行為，提高專業(yè)化水平都有直接幫助。新課程理念下的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)把握好以下點(diǎn)：把握課程標(biāo)準(zhǔn)，明確評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)目標(biāo)要清晰、有價(jià)值，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn);強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體;對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展給予肯定性評(píng)價(jià);把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái);采取多種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式;采用開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。新的課程評(píng)價(jià)理念要求我們，在進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，一定要本著為師生發(fā)展服務(wù)的原則，既要關(guān)注教師對(duì)課堂教學(xué)作出較為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，同時(shí)，才可能不斷提高教學(xué)水平，使改進(jìn)教學(xué)沿著正確的方面發(fā)展。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。我會(huì)繼續(xù)努力，為教育貢獻(xiàn)自身的力量!
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟2
_年的假期政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺(jué)受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺?BR> 一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛(ài)感染學(xué)生
“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次，愛(ài)就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說(shuō)的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛(ài)，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計(jì)劃小學(xué)生假期計(jì)劃中學(xué)生假期計(jì)劃大學(xué)生假期計(jì)劃假期實(shí)踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟3
作為教師我們應(yīng)該貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新理念，新教學(xué)方法。以下是我學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的改革目的，以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念作為出發(fā)點(diǎn)，教師充當(dāng)?shù)慕巧墙M織者、引導(dǎo)者與合作者，而不是作為一個(gè)居高臨下的管理者。課堂上，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生都活躍起來(lái)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度觀察事物和思考問(wèn)題，從而喜歡上本學(xué)科。
二、重知識(shí)聯(lián)系實(shí)際。
三、建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系
初中政治課程應(yīng)建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，包括評(píng)價(jià)理念，評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)體制等方面。既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度的變化，在教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。
總之，只要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持利用新課程的理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式和教學(xué)手段，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們更多地參與教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性和積極性就會(huì)得到不斷加強(qiáng)，學(xué)生的政治素養(yǎng)和創(chuàng)新能力就一定會(huì)得到全面的提高與發(fā)展。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟4
新的學(xué)期又開(kāi)始了，通過(guò)本次政治學(xué)習(xí)，我再結(jié)合我的教學(xué)工作，將一小點(diǎn)心得總結(jié)淺談如下：
如今的教育提倡學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，最重要的還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能、生活的技能和社交技能。這首先就需要我們教師改變舊的教學(xué)觀念和模式。
第一，充分給予學(xué)生主動(dòng)權(quán)。
以往，我們總是在課堂上不自覺(jué)的低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)在生活中孩子們就已經(jīng)潛意識(shí)地學(xué)會(huì)了很多技能。比如今天走進(jìn)教室我小小地測(cè)試了一下學(xué)生的識(shí)字能力。先帶學(xué)生背誦一篇課文(邊背誦邊做動(dòng)作，讓學(xué)生自己去猜測(cè)和體會(huì)文章的大概意思)，然后讓他們拿出今天新發(fā)的語(yǔ)文書(shū)，找出老師帶背的是哪一篇課文，四十個(gè)學(xué)生，有三十五個(gè)以上在一分鐘內(nèi)找到了這篇課文。然后讓他們數(shù)一數(shù)這篇課文一共多少個(gè)字，有二十個(gè)以上學(xué)生在一分鐘內(nèi)告訴我正確數(shù)字。之后我讓他們用自己喜歡的方式讀一讀課文，然后數(shù)一數(shù)自己認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字，通過(guò)考驗(yàn)，學(xué)生反饋給我的數(shù)字就參差不齊了，有的能全部認(rèn)識(shí)，有的能認(rèn)識(shí)一半，也有的一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。要知道，這些孩子還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，剛踏進(jìn)一年級(jí)的課堂，課本也是今天新發(fā)的，僅僅憑我?guī)П沉藥妆檎n文，但他們所認(rèn)字的能力卻出乎我的想象。難道這說(shuō)明他們聰明異常嗎?當(dāng)然不盡然，這是因?yàn)樵谄綍r(shí)生活中，他們已經(jīng)在看電視、讀兒童讀物、廣告牌等等出現(xiàn)過(guò)這些文字的地方留下了漢字的印象，老師只需要稍加引導(dǎo)，就能挖出潛藏在他們記憶深處的那個(gè)符號(hào)。漢字學(xué)習(xí)，說(shuō)起來(lái)困難，其實(shí)只要老師掌握得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，實(shí)則容易得多。
第二，減輕學(xué)生心理壓力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
教育文件新規(guī)定，低年級(jí)教師不給孩子留書(shū)面作業(yè)，不進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，不以成績(jī)鑒定學(xué)生。聽(tīng)到這里，有的老師直搖頭，認(rèn)為這在我們農(nóng)村小學(xué)不可行，不布置作業(yè)，那學(xué)生還不得無(wú)法無(wú)天?不進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，我們?cè)踔篮⒆訉W(xué)了多少?不以成績(jī)鑒定學(xué)生，可家長(zhǎng)要以孩子成績(jī)鑒定學(xué)校啊!我認(rèn)為，文件精神要實(shí)行，但也要結(jié)合實(shí)際情況，逐步達(dá)到文件精神。傳統(tǒng)教學(xué)中，老師在孩子心目中是神，老師說(shuō)1是1，學(xué)生就認(rèn)為1是1;老師說(shuō)1是2，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為1是2，盲目相信老師。如今我們要改變觀念，不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(zhǎng)，還要成為值得他們信任的學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的朋友，了解每一個(gè)孩子，讓他們發(fā)揮自己的個(gè)性，輕松學(xué)習(xí)，在快樂(lè)的學(xué)生氛圍中健康成長(zhǎng)!
第三，常聯(lián)系家長(zhǎng)，建立一個(gè)絡(luò)。
幾十個(gè)孩子是一個(gè)班集體，只有一個(gè)老師，老師教得再好，也有漏網(wǎng)不到之處，然每個(gè)孩子卻有兩個(gè)家長(zhǎng)——爸爸和媽媽。老師常與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓父母幫助有效輔導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，強(qiáng)過(guò)老師在課堂上重三遍四的講效果來(lái)得好。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑也會(huì)更寬闊，知識(shí)來(lái)源更廣，自然見(jiàn)識(shí)也會(huì)更長(zhǎng)。
政治學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)和感悟5
深入整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓是針對(duì)當(dāng)前工商行政管理隊(duì)伍的現(xiàn)狀提出的目前工作的兩大任務(wù)，前者是兩整頓工作的落腳點(diǎn)，而后者是前者的實(shí)現(xiàn)保障，只有我們不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)本部門(mén)的戰(zhàn)斗力，我們也才有能力完成好歷史賦予我們的使命抓好這兩項(xiàng)工作，對(duì)于充分發(fā)揮工商行政管理職能作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
一、開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓的重要意義。
開(kāi)展以樹(shù)立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，是進(jìn)一步落實(shí)中央紀(jì)委第三次全會(huì)和國(guó)務(wù)院第二次廉政工作會(huì)議精神，落實(shí)最近的重要批示，推進(jìn)工商機(jī)關(guān)依法行政的迫切需要和重要舉措，以加強(qiáng)教育，查糾問(wèn)題，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督為本次活動(dòng)的目標(biāo)。促使全體工商干部進(jìn)一步樹(shù)立正確的權(quán)力觀和執(zhí)政為民意識(shí)，進(jìn)一步打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好工商形象。
(一)、"_"重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。權(quán)力意味著責(zé)任，工商執(zhí)法人員握有行政執(zhí)法權(quán)，也就意味著對(duì)監(jiān)管市場(chǎng)、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序負(fù)有重大責(zé)任。要完成維護(hù)規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重任，就必須要有一支嚴(yán)格依法行政的高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍。因此，作為一名工商干部，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)這次隊(duì)伍教育整頓，不斷提高自己的思想政治水平。
(二)、新聞媒體披露的阜陽(yáng)劣質(zhì)嬰兒奶粉事件，暴露出當(dāng)前少數(shù)工商執(zhí)法人員在行政執(zhí)法中的突出問(wèn)題：不依法行政，濫用職權(quán)，執(zhí)法腐敗;行政不作為，失職瀆職，影響惡劣，震驚全國(guó)。這一事件嚴(yán)重?fù)p害了工商機(jī)關(guān)的形象，嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益、傷害了群眾的感情。其根本原因在于有些執(zhí)法人員執(zhí)法指導(dǎo)思想不端正，不能正確行使執(zhí)法權(quán)，執(zhí)法爭(zhēng)利，執(zhí)法擾民。這種狀況與形勢(shì)和任務(wù)的要求、與黨和人民群眾的期望格格不入。教訓(xùn)是深刻的。對(duì)此，我們要從安徽阜陽(yáng)發(fā)生的劣質(zhì)奶粉事件的教訓(xùn)中，深刻認(rèn)識(shí)抓好隊(duì)伍教育整頓的必要性。要通過(guò)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，加強(qiáng)工商隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支黨和人民依賴、能擔(dān)當(dāng)起維護(hù)市場(chǎng)秩序重任的工商行政管理干部隊(duì)伍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
二、把握這次開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步糾正存在的問(wèn)題。
這次以樹(shù)立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容的隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，意在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高隊(duì)伍素質(zhì)、整頓隊(duì)伍作風(fēng)，通過(guò)對(duì)執(zhí)法案件、行政收費(fèi)情況、消費(fèi)者投訴處理情況、工商執(zhí)法人員舉報(bào)的辦理情況、執(zhí)法隊(duì)伍情況的清理及執(zhí)法腐敗、以權(quán)謀私方面;違法行政、徇私枉法方面;執(zhí)法擾民、拖沓懈怠方面;有令不行、執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)方面;紀(jì)律廢弛、作風(fēng)渙散方面;領(lǐng)導(dǎo)乏力、失職瀆職等方面問(wèn)題的查糾，要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、執(zhí)法水平有明顯提高、執(zhí)法形象有明顯改善。
這次隊(duì)伍教育整頓涉及到工商業(yè)務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)的方方面面工作，是推動(dòng)工商工作發(fā)展和工商隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)步的一次全面發(fā)動(dòng)和重要提升。要求我們要以“_”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委三次全會(huì)和國(guó)務(wù)院第二次廉政工作會(huì)議精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以樹(shù)立正確的權(quán)力觀、嚴(yán)格依法行政為主要內(nèi)容，加強(qiáng)教育，查糾問(wèn)題，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督，進(jìn)一步提高工商隊(duì)伍的整體素質(zhì)和依法行政水平，樹(shù)立良好的工商形象。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫。通過(guò)隊(duì)伍教育整頓加強(qiáng)工商隊(duì)伍建設(shè)、從而促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序整頓工作的開(kāi)展，進(jìn)而推進(jìn)工商行政管理工作的全面、健康發(fā)展。
講政治心得體會(huì)及感悟篇九
實(shí)踐論告訴我們，理論從實(shí)踐中來(lái)，又會(huì)反作用于實(shí)踐，這樣才能真正領(lǐng)會(huì)理論的意義。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，要做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通，讓理論學(xué)習(xí)在實(shí)踐中“落地生根”。例如我們?cè)趯W(xué)的過(guò)程中，我們要領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨員為了進(jìn)行革命所付出的艱辛努力、所做出的犧牲奉獻(xiàn)、所展示的精神力量、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)智慧……我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)，應(yīng)用到具體工作中去，這是我們學(xué)習(xí)的初心，也是政治理論學(xué)習(xí)的目的。切忌機(jī)械地學(xué)習(xí)，盲目地實(shí)踐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐中還要做到善于創(chuàng)新、敢于想象，在工作中檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成果，做到知行合一。
政治理論學(xué)習(xí)既是組織的需要也是增強(qiáng)我們個(gè)人素質(zhì)的有效手段，希望我們都能夠在學(xué)習(xí)中學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)，而不是囫圇吞棗、應(yīng)付了事，讓理論學(xué)習(xí)在我們心中“生根發(fā)芽”，切實(shí)提升我們的政治站位，增強(qiáng)我們的政治定力。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十
第一段： 寫(xiě)引子，說(shuō)明政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性（200字）
政治作為一個(gè)國(guó)家的靈魂和命脈，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著決定性的作用。在國(guó)家政治之中，政黨和政府扮演著重要的角色，他們的多元化和健康發(fā)展是維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)和諧的重要保障。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注政治，提高政治素養(yǎng)，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。近年來(lái)，通過(guò)觀察社會(huì)政治發(fā)展，我逐漸體會(huì)到政治的重要性，并獲得了一些政治感悟。
第二段： 政治參與的必要性和途徑（200字）
每個(gè)公民都應(yīng)該有權(quán)參與政治，來(lái)表達(dá)個(gè)人意愿、捍衛(wèi)個(gè)人權(quán)益。而參與政治的途徑也可以多種多樣，可以自己加入一個(gè)政黨，通過(guò)黨內(nèi)參與來(lái)影響國(guó)家的政策制定；可以關(guān)注社會(huì)事件，發(fā)表言論，參與公共討論；還可以通過(guò)觀看新聞?wù)摴?jié)目、閱讀相關(guān)書(shū)籍來(lái)加深自己對(duì)國(guó)家政治的了解。政治參與是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，只有積極參與政治，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的人格魅力和社會(huì)的正能量。
第三段： 政治中的權(quán)力斗爭(zhēng)和捍衛(wèi)社會(huì)公正（300字）
政治是權(quán)力的斗爭(zhēng)，但并不意味著權(quán)力的濫用和腐敗。政府是為人民服務(wù)的，政治決策的目標(biāo)是保證社會(huì)的公正與和諧。然而，由于人性的復(fù)雜和利益的多樣化，有些政治人物會(huì)將個(gè)人利益放在國(guó)家利益之上，導(dǎo)致權(quán)力濫用和腐敗的出現(xiàn)。作為一個(gè)觀察者和公民，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象保持高度關(guān)注，通過(guò)輿論監(jiān)督和參與政治，推動(dòng)國(guó)家政策的公正和民主化，捍衛(wèi)社會(huì)的公正和人權(quán)。
第四段： 政治參與培養(yǎng)個(gè)人能力和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任（300字）
積極參與政治不僅可以為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。政治參與需要人具備一定的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，需要人懂得如何處理和解決社會(huì)問(wèn)題，需要人勇于為自己的信念去奮斗。參與政治，我們需要站在更高的角度思考問(wèn)題，需要懂得合作和溝通，需要具備解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與政治，我們能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力，不僅對(duì)自己的發(fā)展有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)都是有益的。
第五段： 總結(jié)個(gè)人政治感悟（200字）
通過(guò)觀察與參與，我逐漸意識(shí)到政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家和個(gè)人的重要性。政治參與是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，不僅可以為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。然而，政治的正確發(fā)展需要每個(gè)公民的共同努力和參與，需要人們保持高度的警惕和批判精神。只有通過(guò)積極參與政治，我們才能更好地改變社會(huì)現(xiàn)狀，為建設(shè)一個(gè)更加民主、公正和和諧的國(guó)家而努力。
講政治心得體會(huì)及感悟篇十一
5月24日下午4點(diǎn)，周南中學(xué)高三年級(jí)黨支部在周南中學(xué)黨建活動(dòng)室順利召開(kāi)了“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)會(huì)，參加會(huì)議的有翁光龍校長(zhǎng)、高三黨支部全體黨員老師。會(huì)議由支部書(shū)記羅曙老師主持。
會(huì)議首先由支部書(shū)記羅曙老師就“兩學(xué)一做”的相關(guān)要求作出說(shuō)明：兩學(xué)一做活動(dòng)針對(duì)的突出問(wèn)題；兩學(xué)一做的具體內(nèi)容；兩學(xué)一做活動(dòng)進(jìn)程；如何落實(shí)兩學(xué)一做活動(dòng)。尤其是就如何落實(shí)兩學(xué)一做活動(dòng)問(wèn)題，羅老師引用教育局領(lǐng)導(dǎo)的話做出了具體要求：學(xué)要用功，關(guān)鍵在自覺(jué)；做要用心，關(guān)鍵在形成習(xí)慣；改要用力，關(guān)鍵在形成常態(tài)。
會(huì)議第二項(xiàng)議程是支部書(shū)記組織全體黨員進(jìn)行以“講政治、有信念，做對(duì)黨忠誠(chéng)見(jiàn)行動(dòng)、立德樹(shù)人有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員”為主要內(nèi)容的專題討論，全體黨員同志積極發(fā)言，尤其是高家紅老師、龔暑初老師、杜冽寒老師、吳勝光老師、田建文老師更是結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”等方面的論述深入淺出的談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，獲得了同志們熱烈的掌聲。很多黨員都表示要堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念，自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，并且牢記黨的宗旨，踐行群眾路線。
會(huì)議第三項(xiàng)由羅曙老師發(fā)言，明確了每位黨員同志“兩學(xué)一做”的任務(wù)及要求，并指出教師黨員要圍繞教育教學(xué)抓黨建，抓好黨建促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要立足崗位做奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在即將到來(lái)的高考工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭(zhēng)周南中學(xué)今年的高考成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。
會(huì)議最后由翁光龍校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，翁校長(zhǎng)從國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)講到開(kāi)展兩學(xué)一做活動(dòng)的必要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)兩學(xué)一做活動(dòng)是所有黨員尤其是廣大普通黨員的一項(xiàng)政治任務(wù)，要不折不扣的按照上級(jí)黨委的安排完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到提高黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨員意識(shí)、凝聚共識(shí)的目的。翁校長(zhǎng)接著從周南中學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)調(diào)所有黨員老師都要以“兩學(xué)一做”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好本職工作，自覺(jué)主動(dòng)投入到學(xué)校發(fā)展壯大的偉大事業(yè)中來(lái)，成就真名校。