讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
在星期六的時(shí)候我讀了一本名叫《國(guó)王山努亞和他的一千零一夜》的.書。下面就讓我來(lái)講一講吧。
古時(shí)候，有一個(gè)叫山努亞的國(guó)王，他每天嫁一位女子，就要在第二天雄雞高唱時(shí)，就要去殺掉這個(gè)女子。
老百姓以知，紛紛帶著女兒逃跑。國(guó)王讓人去找女子，可是，找了整個(gè)國(guó)家也找不到，他懷看恐懼、憂愁的心情回到了相府。宰相有兩個(gè)女兒，大女兒，叫桑魯卓，二女兒叫多亞德，桑魯卓知識(shí)豐富，她知道許多的厲史文化，后來(lái)國(guó)王嫁了她桑魯卓對(duì)國(guó)王說(shuō)請(qǐng)讓我和妹妹見上最后一面。國(guó)王答應(yīng)了。妹妹見到姐姐很高高興，桑魯卓給妺講了一段故事。到了晚上，她又給講的一個(gè)比一個(gè)好，真到一千零一個(gè)故事，國(guó)王說(shuō)不殺她了。
桑魯卓講述的故事讓國(guó)王忘記了仇根，我們要讓她一樣學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇二
我今天在尚書網(wǎng)讀了一篇最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我留下了很深的印象。2。初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書去了解孩子們的心理。3。淘氣包馬小跳》這本書通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，還告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。我很喜歡主人公馬小跳盡管他非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但是他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。
。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣淘氣的小孩也很多，有時(shí)，我甚至覺得他們非?？蓯?。我想，他們應(yīng)該需要?jiǎng)e人幫助，需要老師的呵護(hù)，更需要一片屬于自己的藍(lán)天!6。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……它不僅適合我們看，也適合家長(zhǎng)看。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事從這里開始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂(lè)活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)?，善良的秦大奶奶，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來(lái)的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切辦法挽回自己家損失，他曾做過(guò)很多努力，如放鴨子，他的腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后成功靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，一生中留下35萬(wàn)人民幣，而這些錢是靠他一腳一腳蹬三輪車，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來(lái)的。老人、松樹和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)的好“只有想不到，沒有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
三年級(jí)暑假讀后感篇四
此書是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活以及繁衍、斗爭(zhēng)，然后以其觀察所詳細(xì)確切地記入的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》共有十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活?！独ハx記》這本書讓我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
當(dāng)我掩上書的最后一頁(yè)，法布爾細(xì)致入微地觀察，不顧危險(xiǎn)地捕捉，大膽的質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎地實(shí)驗(yàn)、勤勉的作風(fēng)都深深地感動(dòng)著我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鉆研，有時(shí)做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到啦8點(diǎn)鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準(zhǔn)備上床睡覺，但是還沒上床就被媽媽叫?。骸罢Z(yǔ)文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完啦?！眿寢尯孟窨闯鑫业男奶?，又厲聲問(wèn)一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查。”啊?我一聽要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒看到什么。一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開始背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書，我開始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會(huì)先自己思考一下解題方式，做不出來(lái)再請(qǐng)教老師同學(xué)，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績(jī)也進(jìn)步了。成績(jī)進(jìn)步了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也大了，會(huì)很自覺地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定會(huì)成長(zhǎng)的。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
今天在兒子的“威逼”下讀了《青銅葵花》中的一篇文章《蘆花鞋》，疲憊的我很不情愿拿起書，感覺就快睡著了。應(yīng)付地看了幾行，并不是從頭開始看，本想應(yīng)付應(yīng)付孩子高漲的熱情，也為了不至于打擊他幼小的心靈。但是，看著看著，不由自主地就翻到第一頁(yè)，從頭認(rèn)真地讀了起來(lái)。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛的小女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難使她更加勤奮，更加懂事?？嚯y讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片，但是為了不讓家里為她再花錢，她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。當(dāng)讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心震顫了：現(xiàn)在的孩子哪里會(huì)有這種感覺，照片對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不算個(gè)事情，但是對(duì)于葵花來(lái)說(shuō)，能夠照一張照片，那是多么不可能的事情啊!與葵花相比，我們的孩子是多么的幸福啊!
《蘆花鞋》讓我們看到了葵花的善良，更讓我們看到了青銅的淳樸和厚道。為了妹妹能上學(xué)，在抓鬮時(shí)“作弊”把自己手里的紅色杏子換成了綠色，在全家人的支持下，把上學(xué)的機(jī)會(huì)拱手讓給了爸媽領(lǐng)養(yǎng)的妹妹。為了妹妹上學(xué)、放學(xué)路上不害怕，他每天按時(shí)接送，為了讓妹妹能夠像其他小朋友一樣擁有一張屬于自己的照片，他冒著大雪賣完蘆花鞋后，連自己腳上的蘆花鞋也賣了，光腳踩在雪地上走在回家的路上。讀后一種敬仰之情油然而生，一個(gè)十幾歲的聾啞小男孩，他能做到的已經(jīng)超過(guò)他這個(gè)年齡應(yīng)該承擔(dān)的部分了，他盡全力了。
葵花讓我們知道了，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，青銅讓我們明白了我們現(xiàn)在是多么的自私、沒有擔(dān)當(dāng)，讓我們慚愧。生活中就應(yīng)該多一些青銅這樣的孩子，我們的世界將會(huì)變的更加美好。在我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活中也存在青銅和葵花一樣的孩子們，讓我們?cè)谛睦锬刈８＿@些“青銅”和“葵花”過(guò)得好一點(diǎn)。
三年級(jí)暑假讀后感篇六
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易啊!
三年級(jí)暑假讀后感篇七
今天,我讀了《哈弗家訓(xùn)》,其中有一個(gè)故事叫“善行”。
有一對(duì)夫妻很幸運(yùn)的訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在他們的其中一個(gè)位置上。先生示意太太坐在那位女士旁邊,卻沒有要她為自己讓座。太太定晴一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)兒不方便,才了解先生為何不叫她起來(lái)。
丈夫就這樣從起點(diǎn)一直站到終點(diǎn),旅途經(jīng)歷了三個(gè)多小時(shí)。好幾次,太太要起來(lái)讓先生坐一會(huì)兒,但先生馬上把他的肩膀按了下去。
下車之后,心疼先生的太太說(shuō):“讓位是善行,但是中間這么久,中途大可請(qǐng)他把位子讓給你,哪怕是換你坐幾站:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三個(gè)多小時(shí)而已?！碧犃讼喈?dāng)?shù)母袆?dòng),覺得世界一下子溫暖了許多。
這個(gè)故事告訴我們:善行是別人帶來(lái)幸福,也給自己帶來(lái)快樂(lè)。行善是有福人的舉動(dòng),是擦亮世界的手。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
最早接觸《城南舊事》是從初中教材中的《爸爸的花落了》，文中的那份傷感深深印在我的心里。后來(lái)又讀了《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，再次感受了文字背后童年的那份天真，感受老北京特殊的韻味。這幾天，終于有機(jī)會(huì)拜讀整部作品。
《城南舊事》這部作品由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。全文以英子她孩子般純潔的眼睛來(lái)看待記錄北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合。20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子對(duì)她非常同情，幫秀貞找到離散六年的女兒。秀貞立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同，英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，警察局抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。
三年級(jí)暑假讀后感篇九
暑假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事，看完后我深受感動(dòng)。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛像溫流流過(guò)，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生銘記一生。
記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走到教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說(shuō)：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。
在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在我的內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)感謝老師。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
2017年暑假英語(yǔ)
作文
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暑假計(jì)劃
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三年級(jí)暑假讀后感篇十
讀《快樂(lè)星球之愛心巧克力》有感這個(gè)月，我讀了《快樂(lè)星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來(lái)代課，她選丁凱樂(lè)為組長(zhǎng)，這讓樂(lè)樂(lè)煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂(lè)樂(lè)和金剛就鬧翻了。樂(lè)極其膽小，金剛找來(lái)“胖哥”打了他，樂(lè)樂(lè)就到快樂(lè)星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個(gè)人，深受同學(xué)和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的.附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對(duì)，我說(shuō)東，他偏說(shuō)西，反正就是和我對(duì)著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個(gè)人都會(huì)很善良，世界就會(huì)變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會(huì)有，只能用自己的一顆心，來(lái)感動(dòng)別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
本文的主人公是一個(gè)天真可愛的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。宋媽為了得到錢來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書的每一篇結(jié)尾，他們都離開了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。
這就是小編給您帶來(lái)的，希望可以更好的幫助到您!!
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三年級(jí)暑假讀后感篇十二
今天我讀了一篇《農(nóng)夫與蛇》的故事。講的是在一個(gè)大雪紛飛的清晨，一個(gè)農(nóng)夫帶著兒子去山上砍柴。在回家的路上，他們看到了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫連忙放下柴把蛇抱在了懷里，兒子急的叫起來(lái)說(shuō)：“它是毒蛇，會(huì)咬你的?！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“它也是一條生命呀，不能見死不救啊!”凍僵的蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，張口就咬，最后農(nóng)夫中毒而死。臨死前，農(nóng)夫后悔地對(duì)兒子說(shuō)：“我應(yīng)該聽你的話，那樣就不會(huì)死了?！?BR> 雖然農(nóng)夫最終醒悟了，但他卻付出了生命的代價(jià)。我認(rèn)為助人為樂(lè)是好事，但我們一定要辨別清楚，哪些人能夠幫助、哪些人不值得我們?nèi)椭?。?dāng)看到電視里報(bào)道汶川地震、南方旱災(zāi)時(shí)，我毫不猶豫地捐出了自己的壓歲錢;可當(dāng)我走在街頭，碰到一些年紀(jì)很輕、身強(qiáng)力壯的人伸手向別人要錢時(shí)，我會(huì)很憤怒的對(duì)媽媽說(shuō)：“他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)勞動(dòng)去掙錢呢?咱們不要給他錢?！蔽艺J(rèn)為這些人就根本不值得我們?nèi)椭?BR> 從這個(gè)故事中，我還明白了另外一個(gè)道理：在我們決定做一件事情之前，一定要善于聽取別人的意見與建議，這樣才能達(dá)到好的效果。
三年級(jí)暑假讀后感篇一
在星期六的時(shí)候我讀了一本名叫《國(guó)王山努亞和他的一千零一夜》的.書。下面就讓我來(lái)講一講吧。
古時(shí)候，有一個(gè)叫山努亞的國(guó)王，他每天嫁一位女子，就要在第二天雄雞高唱時(shí)，就要去殺掉這個(gè)女子。
老百姓以知，紛紛帶著女兒逃跑。國(guó)王讓人去找女子，可是，找了整個(gè)國(guó)家也找不到，他懷看恐懼、憂愁的心情回到了相府。宰相有兩個(gè)女兒，大女兒，叫桑魯卓，二女兒叫多亞德，桑魯卓知識(shí)豐富，她知道許多的厲史文化，后來(lái)國(guó)王嫁了她桑魯卓對(duì)國(guó)王說(shuō)請(qǐng)讓我和妹妹見上最后一面。國(guó)王答應(yīng)了。妹妹見到姐姐很高高興，桑魯卓給妺講了一段故事。到了晚上，她又給講的一個(gè)比一個(gè)好，真到一千零一個(gè)故事，國(guó)王說(shuō)不殺她了。
桑魯卓講述的故事讓國(guó)王忘記了仇根，我們要讓她一樣學(xué)習(xí)。
三年級(jí)暑假讀后感篇二
我今天在尚書網(wǎng)讀了一篇最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我留下了很深的印象。2。初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書去了解孩子們的心理。3。淘氣包馬小跳》這本書通過(guò)描寫一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，還告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。我很喜歡主人公馬小跳盡管他非常淘氣，不愛做作業(yè)，愛惹事，在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但是他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。
。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣淘氣的小孩也很多，有時(shí)，我甚至覺得他們非?？蓯?。我想，他們應(yīng)該需要?jiǎng)e人幫助，需要老師的呵護(hù)，更需要一片屬于自己的藍(lán)天!6。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……它不僅適合我們看，也適合家長(zhǎng)看。
三年級(jí)暑假讀后感篇三
蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事從這里開始，這就是《草房子》。
故事中的人物很多很多，有快樂(lè)活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)?，善良的秦大奶奶，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來(lái)的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切辦法挽回自己家損失，他曾做過(guò)很多努力，如放鴨子，他的腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了丟失的鴨子。并且他最后成功靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有十分之一還留在那里，我以為他的生命結(jié)束了，可是又一年春天，它又開始發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。
杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，一生中留下35萬(wàn)人民幣，而這些錢是靠他一腳一腳蹬三輪車，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)省下來(lái)的。老人、松樹和杜小康都能為他們的夢(mèng)想而努力奮斗，他們是值得被尊敬和學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)的好“只有想不到，沒有做不到”，只要你努力了，夢(mèng)想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
杜小康一個(gè)特點(diǎn)是為夢(mèng)想而努力，另外一個(gè)特點(diǎn)就是好學(xué)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，人要從小學(xué)到老，如果你小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，老了會(huì)傷悲，只有不斷地學(xué)習(xí)，并且遇到困難不輕言放棄，為了夢(mèng)想而奮斗，你才能成為有成就的人。
三年級(jí)暑假讀后感篇四
此書是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活以及繁衍、斗爭(zhēng)，然后以其觀察所詳細(xì)確切地記入的筆記，最后編寫成書。《昆蟲記》共有十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章都詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活?！独ハx記》這本書讓我十分著迷，原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我了解了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性，種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
當(dāng)我掩上書的最后一頁(yè)，法布爾細(xì)致入微地觀察，不顧危險(xiǎn)地捕捉，大膽的質(zhì)疑精神、謹(jǐn)慎地實(shí)驗(yàn)、勤勉的作風(fēng)都深深地感動(dòng)著我。由此我想到了自己，我做任何事情都只有三分鐘熱情，不肯刻苦鉆研，有時(shí)做事也是馬馬虎虎，很少做完再檢查。
記得有一次語(yǔ)文老師讓我們回家背課文。那天作業(yè)不多，但是我卻磨蹭了好長(zhǎng)時(shí)間到啦8點(diǎn)鐘才寫完，我迷迷糊糊地收拾好書包，準(zhǔn)備上床睡覺，但是還沒上床就被媽媽叫?。骸罢Z(yǔ)文課文要背誦，你背完啦嗎?”我心里一緊張，支支吾吾的說(shuō)：“背…背…背完啦?！眿寢尯孟窨闯鑫业男奶?，又厲聲問(wèn)一遍，我無(wú)言以對(duì)。在媽媽的嚴(yán)謹(jǐn)督促下，我睜開那已經(jīng)要打架的眼皮，無(wú)力的背誦著課文，背著背著，就快要睡著啦。這是媽媽問(wèn)我說(shuō)：“背完啦?等會(huì)兒，我來(lái)檢查。”啊?我一聽要來(lái)檢查，連忙胡亂的看了幾遍，其實(shí)也沒看到什么。一開始背誦，我就卡殼啦，連開頭都不知是什么，這是媽媽提醒我才開始背出來(lái)。到后來(lái)不是卡殼，就是背多字，而且還差點(diǎn)漏了一大段文字。到啦最后，媽媽再也忍受不了，讓我重新背熟啦再背。我可不愿意，連忙說(shuō)：“唉，差不多差不多，反正不都一樣?！爆F(xiàn)在讀了這本書，我開始向法布爾學(xué)習(xí)，有了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南雽W(xué)習(xí)態(tài)度。遇到難題不再依賴父母了，會(huì)先自己思考一下解題方式，做不出來(lái)再請(qǐng)教老師同學(xué)，不再畏畏縮縮得怕別人笑話了，漸漸地我的學(xué)習(xí)的成績(jī)也進(jìn)步了。成績(jī)進(jìn)步了我對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也大了，會(huì)很自覺地在完成老師布置的作業(yè)的情況下做適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書。我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定會(huì)成長(zhǎng)的。
三年級(jí)暑假讀后感篇五
今天在兒子的“威逼”下讀了《青銅葵花》中的一篇文章《蘆花鞋》，疲憊的我很不情愿拿起書，感覺就快睡著了。應(yīng)付地看了幾行，并不是從頭開始看，本想應(yīng)付應(yīng)付孩子高漲的熱情，也為了不至于打擊他幼小的心靈。但是，看著看著，不由自主地就翻到第一頁(yè)，從頭認(rèn)真地讀了起來(lái)。
葵花是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、純真、可愛的小女孩。她在苦難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，苦難使她更加勤奮，更加懂事?？嚯y讓她學(xué)會(huì)了克制欲望。對(duì)大麥地的孩子們來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內(nèi)心十分渴望照張照片，但是為了不讓家里為她再花錢，她卻在其他同學(xué)熱熱鬧鬧照相時(shí)，悄悄地躲在一旁。當(dāng)讀到這里時(shí)，我的內(nèi)心震顫了：現(xiàn)在的孩子哪里會(huì)有這種感覺，照片對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不算個(gè)事情，但是對(duì)于葵花來(lái)說(shuō)，能夠照一張照片，那是多么不可能的事情啊!與葵花相比，我們的孩子是多么的幸福啊!
《蘆花鞋》讓我們看到了葵花的善良，更讓我們看到了青銅的淳樸和厚道。為了妹妹能上學(xué)，在抓鬮時(shí)“作弊”把自己手里的紅色杏子換成了綠色，在全家人的支持下，把上學(xué)的機(jī)會(huì)拱手讓給了爸媽領(lǐng)養(yǎng)的妹妹。為了妹妹上學(xué)、放學(xué)路上不害怕，他每天按時(shí)接送，為了讓妹妹能夠像其他小朋友一樣擁有一張屬于自己的照片，他冒著大雪賣完蘆花鞋后，連自己腳上的蘆花鞋也賣了，光腳踩在雪地上走在回家的路上。讀后一種敬仰之情油然而生，一個(gè)十幾歲的聾啞小男孩，他能做到的已經(jīng)超過(guò)他這個(gè)年齡應(yīng)該承擔(dān)的部分了，他盡全力了。
葵花讓我們知道了，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，青銅讓我們明白了我們現(xiàn)在是多么的自私、沒有擔(dān)當(dāng)，讓我們慚愧。生活中就應(yīng)該多一些青銅這樣的孩子，我們的世界將會(huì)變的更加美好。在我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活中也存在青銅和葵花一樣的孩子們，讓我們?cè)谛睦锬刈８＿@些“青銅”和“葵花”過(guò)得好一點(diǎn)。
三年級(jí)暑假讀后感篇六
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易啊!
三年級(jí)暑假讀后感篇七
今天,我讀了《哈弗家訓(xùn)》,其中有一個(gè)故事叫“善行”。
有一對(duì)夫妻很幸運(yùn)的訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在他們的其中一個(gè)位置上。先生示意太太坐在那位女士旁邊,卻沒有要她為自己讓座。太太定晴一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)兒不方便,才了解先生為何不叫她起來(lái)。
丈夫就這樣從起點(diǎn)一直站到終點(diǎn),旅途經(jīng)歷了三個(gè)多小時(shí)。好幾次,太太要起來(lái)讓先生坐一會(huì)兒,但先生馬上把他的肩膀按了下去。
下車之后,心疼先生的太太說(shuō):“讓位是善行,但是中間這么久,中途大可請(qǐng)他把位子讓給你,哪怕是換你坐幾站:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三個(gè)多小時(shí)而已?！碧犃讼喈?dāng)?shù)母袆?dòng),覺得世界一下子溫暖了許多。
這個(gè)故事告訴我們:善行是別人帶來(lái)幸福,也給自己帶來(lái)快樂(lè)。行善是有福人的舉動(dòng),是擦亮世界的手。
三年級(jí)暑假讀后感篇八
最早接觸《城南舊事》是從初中教材中的《爸爸的花落了》，文中的那份傷感深深印在我的心里。后來(lái)又讀了《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，再次感受了文字背后童年的那份天真，感受老北京特殊的韻味。這幾天，終于有機(jī)會(huì)拜讀整部作品。
《城南舊事》這部作品由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。全文以英子她孩子般純潔的眼睛來(lái)看待記錄北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合。20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子對(duì)她非常同情，幫秀貞找到離散六年的女兒。秀貞立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同，英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，警察局抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。
三年級(jí)暑假讀后感篇九
暑假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事，看完后我深受感動(dòng)。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛像溫流流過(guò)，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生銘記一生。
記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走到教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說(shuō)：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。
在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在我的內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)感謝老師。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
2017年暑假英語(yǔ)
作文
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三年級(jí)暑假讀后感篇十
讀《快樂(lè)星球之愛心巧克力》有感這個(gè)月，我讀了《快樂(lè)星球之愛心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來(lái)代課，她選丁凱樂(lè)為組長(zhǎng)，這讓樂(lè)樂(lè)煩惱極了，人稱泰森的金剛在他那組，才第一天，樂(lè)樂(lè)和金剛就鬧翻了。樂(lè)極其膽小，金剛找來(lái)“胖哥”打了他，樂(lè)樂(lè)就到快樂(lè)星球拿了幾塊“愛心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個(gè)人，深受同學(xué)和老師的喜愛，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的.附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對(duì)，我說(shuō)東，他偏說(shuō)西，反正就是和我對(duì)著干。我真希望世界上真的有愛心巧克力，那樣，世界上的每個(gè)人都會(huì)很善良，世界就會(huì)變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會(huì)有，只能用自己的一顆心，來(lái)感動(dòng)別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
三年級(jí)暑假讀后感篇十一
本文的主人公是一個(gè)天真可愛的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。宋媽為了得到錢來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書的每一篇結(jié)尾，他們都離開了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。
這就是小編給您帶來(lái)的，希望可以更好的幫助到您!!
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三年級(jí)暑假讀后感篇十二
今天我讀了一篇《農(nóng)夫與蛇》的故事。講的是在一個(gè)大雪紛飛的清晨，一個(gè)農(nóng)夫帶著兒子去山上砍柴。在回家的路上，他們看到了一條凍僵的蛇，農(nóng)夫連忙放下柴把蛇抱在了懷里，兒子急的叫起來(lái)說(shuō)：“它是毒蛇，會(huì)咬你的?！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“它也是一條生命呀，不能見死不救啊!”凍僵的蛇在農(nóng)夫溫暖的懷抱中慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，張口就咬，最后農(nóng)夫中毒而死。臨死前，農(nóng)夫后悔地對(duì)兒子說(shuō)：“我應(yīng)該聽你的話，那樣就不會(huì)死了?！?BR> 雖然農(nóng)夫最終醒悟了，但他卻付出了生命的代價(jià)。我認(rèn)為助人為樂(lè)是好事，但我們一定要辨別清楚，哪些人能夠幫助、哪些人不值得我們?nèi)椭?。?dāng)看到電視里報(bào)道汶川地震、南方旱災(zāi)時(shí)，我毫不猶豫地捐出了自己的壓歲錢;可當(dāng)我走在街頭，碰到一些年紀(jì)很輕、身強(qiáng)力壯的人伸手向別人要錢時(shí)，我會(huì)很憤怒的對(duì)媽媽說(shuō)：“他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)勞動(dòng)去掙錢呢?咱們不要給他錢?！蔽艺J(rèn)為這些人就根本不值得我們?nèi)椭?BR> 從這個(gè)故事中，我還明白了另外一個(gè)道理：在我們決定做一件事情之前，一定要善于聽取別人的意見與建議，這樣才能達(dá)到好的效果。