總結(jié)是一種思維能力的培養(yǎng)方式，它能夠幫助我們理清思路。如何編寫清晰簡潔的筆記是我們在學(xué)習(xí)和研究過程中需要注意的事項?？偨Y(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗和心得分享。
教師幫扶協(xié)議篇一
為加快我校青年教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。
(1)指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導(dǎo)，青年教師方可上講臺。
(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;
(3)每兩周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。
(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓(xùn)練，如實驗的操作，能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。
(5)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程標準》，并落實到教學(xué)過程中去。
(6)指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)專題小結(jié)一篇。
(1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導(dǎo)教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標的確定、教學(xué)過程的`設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導(dǎo)。
(2)每兩周聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，并寫出聽課心得。
(3)授課后寫教學(xué)反思。
(4)應(yīng)自覺完成指導(dǎo)教師提出的技能專項訓(xùn)練。
(5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)。
(6)每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書，并做出讀書筆記。
三、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對“新老教師結(jié)對”成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導(dǎo)教師簽名：
______年______月_______日
教師幫扶協(xié)議篇二
為立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的'結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價，促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由:__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師幫扶協(xié)議篇三
為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩，共同進步。
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的`教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
（3）善于總結(jié)經(jīng)驗，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗，善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標，熟悉課標，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施。
3、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：______
青年教師：______
協(xié)議書簽字時間：____________年______月______日
教師幫扶協(xié)議篇四
自愿聘請xxx為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師將不定時地對被指導(dǎo)者給以各方面的關(guān)心和幫助，重點指導(dǎo)課堂教學(xué)，每兩周進入課堂指導(dǎo)1次，其他指導(dǎo)內(nèi)容不定時，不定數(shù)量。教科室檢查指導(dǎo)教師記錄，并進行實際調(diào)查，核實無誤后，被指導(dǎo)者出席各類級別公開課獲得的課堂教學(xué)成績，將以同比計入指導(dǎo)教師考核。沒有進行過程性聽課指導(dǎo)，只在該教師出席各類公開課時參與該節(jié)課指導(dǎo)的，指導(dǎo)教師只記三分之一的相應(yīng)分數(shù)。指導(dǎo)教師履行了指導(dǎo)職責，但被指導(dǎo)教師學(xué)年內(nèi)沒有參與市以上各類公開課的，給指導(dǎo)教師記過程指導(dǎo)分。不盡指導(dǎo)教師職責的，該協(xié)議無效。
本協(xié)議一式三份，教科室存檔一份，教師自留一份。
本協(xié)議適用于各學(xué)科。
指導(dǎo)教師簽名：
被指導(dǎo)教師簽名：
監(jiān)督單位：師范附小教科室
結(jié)對幫扶工作匯報
結(jié)對幫扶工作匯報范文
幼兒園結(jié)對幫扶工作總結(jié)
企業(yè)結(jié)對幫扶情況的工作匯報
幫扶協(xié)議書
縣中小學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃
新老教師結(jié)對教師心得體會
教師幫扶心得體會
教師幫扶協(xié)議篇五
為了提高我校的教學(xué)水平，在教育教學(xué)上建立一個傳、幫、帶的管理體系，迅速提高青年教師的教學(xué)水平，我接受學(xué)校的任務(wù)，負責劉清越老師的教學(xué)工作，是她的教學(xué)師傅。
這個學(xué)期劉老師是新來的特崗教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗。我利用課余時間，經(jīng)常與他溝通。并且每次課后，都做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見。師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索更好的教育教學(xué)方法。說是幫培，其實也是在跟年輕教師學(xué)習(xí)。她們身上也有值得我學(xué)習(xí)的地方。劉老師的主要特點就是上課特別認真，雖然是給我一個人講課，但是準備充足，有齊備的教案、上課聲音洪亮，一絲不茍。能夠看出她是一位非常認真、負責的老師。在教學(xué)過程中，適當?shù)奶釂枺T發(fā)學(xué)生思考，雖然是這種形式的授課，也能看出她與學(xué)生的溝通能力是非常強的。她的不足之處是教學(xué)經(jīng)驗不足，這主要是她是非師范類的學(xué)生，不是專任教師，本學(xué)期的授課時數(shù)是有限的，沒有得到足夠的鍛煉。這一點，經(jīng)過長期的教學(xué)工作是完全可以彌補的。我認為，作為教師，授課的好與壞是由他的教學(xué)態(tài)度決定的，如果不認真，沒有責任心，一輩子教書也不會有提高，像劉老師這么認真的老師，經(jīng)過一段時間的鍛煉是完全可以成為一名優(yōu)秀的教師的。
劉老師我是比較熟悉的，我們是在一個年級組里工作。本學(xué)期我利用課余時間聽了鄭老師4節(jié)課。在上課過程中，感覺到人才輩出，劉老師是剛來的新老師，沒有想到教學(xué)水平也很高。她上課聲音洪亮，她總是耐心勸導(dǎo)學(xué)生認真上課，同時自己也盡量提高音量，讓聽講的學(xué)生能聽到她的聲音。她上課認真，每次課都帶上教案、授課計劃、大綱同時能主動思考，會留一些學(xué)生感興趣的作業(yè)。板書工整，字跡清楚。每節(jié)課都作過精心的準備，平時她上班也經(jīng)常到微機室，上網(wǎng)查資料，使課堂內(nèi)容非常豐富。他自己知識面也相當廣泛，能過引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，每節(jié)課都十分生動。學(xué)生的評價也相當好。不足之處是平時應(yīng)注意語言訓(xùn)練，授課時語速過快，自己對知識十分熟悉，但對于學(xué)生來講，她們是陌生的，適當?shù)臏p慢語速，會加強他們對于知識的理解和掌握。這些我在課下跟劉老師也進行了多次溝通，互相談?wù)摻虒W(xué)心得。
總之，在幫培她的同時，我的教學(xué)水平也得到了提高。她對于知識的理解和與學(xué)生溝通的技巧也值得我去學(xué)習(xí)。希望能在這樣的互幫互助的過程中，我能過為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，使我校的教育教學(xué)水平有進一步的'提高。也希望劉老師能進一步發(fā)展，早日成為我校的骨干力量。
教師幫扶協(xié)議篇六
為加快青年教師的成長，按照學(xué)校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。
3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點、難點、制定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。
7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的.獎勵。
1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學(xué)理論，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長總結(jié)。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學(xué)期要有一萬字的讀書筆記。
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方(師傅)簽字：
乙方(徒弟)簽字：
______年______月_______日
教師幫扶協(xié)議篇七
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
幫扶雙方通過雙向自愿選擇（最好是本教研組），并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。
3、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學(xué)雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
4、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師共同參與課題研究），第二學(xué)期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導(dǎo)教師聽課、評課、指導(dǎo)，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導(dǎo)教師審閱下周的教案，指導(dǎo)教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的要求
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、本著對學(xué)校發(fā)展負責、對幫扶對象的.成長負責的高度責任感，根據(jù)學(xué)校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。（如：指導(dǎo)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)，檢查幫扶教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見，幫助幫扶對象提高課堂教學(xué)能力。
4、安排幫扶對象每學(xué)期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導(dǎo)幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導(dǎo)教師在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
指導(dǎo)教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
范縣第一中學(xué)
年月日
教師幫扶協(xié)議篇八
為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的.后備力量，促進教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩，共同進步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗，善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標，熟悉課標，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施。
3、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指 導(dǎo) 教 師：
青 年 教 師：
協(xié)議書簽字時間：
教師幫扶協(xié)議篇九
為立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的.聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價，促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時間為：______年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）_____
幫扶教師（簽名）_____
____________年______月______日
教師幫扶協(xié)議篇十
被幫扶戶(乙方)：______________
面對人口計生工作的新形勢、新任務(wù)，廣泛發(fā)動會員比貢獻、做表率，開展好“萬名會員一幫一、帶頭少生促雙降”活動，切實幫助解決群眾在“生產(chǎn)、生活、生育”存在的問題和困難，實現(xiàn)“雙降”目標。經(jīng)雙方商定，簽訂本協(xié)議。
一、甲方義務(wù)：向乙方宣傳黨的各項方針政策和計劃生育法律、法規(guī)，并會同有關(guān)單位主動向乙方提供政策咨詢、宣傳教育、藥具發(fā)放和節(jié)育技術(shù)服務(wù);向乙方傳授科學(xué)知識，指導(dǎo)乙方調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，幫助乙方制定發(fā)展計劃，提供致富信息、提供實用技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù);為乙方享受優(yōu)先優(yōu)惠政策提供幫助。
二、乙方義務(wù)：模范遵守計劃生育法律、法規(guī)和政策，采取有效避孕節(jié)育措施;主動接受查病、查孕、查環(huán)和醫(yī)治婦科病等優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證不違法懷孕、不違法生育;認真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，幫扶年內(nèi)學(xué)會并掌握一門科學(xué)致富技術(shù)，做到孝敬父母、團結(jié)鄰里、愛護子女，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學(xué)技術(shù)，發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和私營經(jīng)濟以及引導(dǎo)外出務(wù)工經(jīng)營，確保當年人均收入大幅增長。力爭精神文明和物質(zhì)文明雙豐收。
三、本協(xié)議書一式三份，幫扶方、被幫扶戶、社區(qū)(居)各執(zhí)一份，三方簽字(蓋章)之日起生效。
幫扶方(蓋字)：______________
被幫扶戶(簽字)：______________
鑒證部門：______________社區(qū)(居蓋章)
________年________月________日
教師幫扶協(xié)議篇十一
為了促進教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長，阿陽中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達成如下協(xié)議：
1、 幫扶人要切實關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們學(xué)習(xí)進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長科學(xué)家教，爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
1、發(fā)揚吃苦精神和頑強毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，不辜負家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項活動，鍛煉身體，與同學(xué)團結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人： 被幫扶對象：
xx中學(xué)
年 月 日
教師幫扶協(xié)議篇十二
幫扶單位（人）： （以下稱甲方）
被幫扶對象： （以下稱乙方）
被幫扶對象所在村組：
見證方：村村委會 （以下稱丙方）
根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于***縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》（*政辦發(fā)〔20xx〕1號）及相關(guān)會議精神，經(jīng)丙方推薦，甲乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：
1、甲方為乙方提供就業(yè)崗位或致富項目，確保乙方年工資收入（或年收益）不低于1萬元（含）。乙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學(xué)等家庭生活。
2、幫扶期限： 年 月 日至20xx年12月31日。
3、甲方在力所能及的情況下，積極為乙方家庭成員就業(yè)、就學(xué)提供幫助。
4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產(chǎn)情況，跟蹤調(diào)研指導(dǎo)乙方，以便乙方早日脫貧。
5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協(xié)議，如甲方有違約行為，應(yīng)及時與縣扶貧辦或當?shù)卣畷鎴蟾妗?BR> 6、本協(xié)議一式叁份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)壹份。
甲方（簽字）：
乙方（簽字）：
丙方代表（簽字）：
年月日
教師幫扶協(xié)議篇十三
為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，聽竹社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。
為促進幫促活動有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對幫扶關(guān)系，達成以下協(xié)議：
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機會，使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟上資助幫扶家庭，逢年過節(jié)給予慰問，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”，勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。
五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關(guān)心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年，從______年____月____日始至______年____月____日止。
七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。
幫扶人(簽字)：受助人(簽字)：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：聯(lián)系地址：
聯(lián)系地址：______年____月____日
教師幫扶協(xié)議篇十四
： 村（居）民委員會
乙 方： 誠信計生小組組長
： 小組成員
為進一步推進計劃生育基層群眾自治，根據(jù)《甘肅省人口與計劃生育條例》及有關(guān)文件精神規(guī)定，推動誠信計生活動的有效開展，實現(xiàn)群眾計劃生育自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
（一）甲方承諾。
1．依法兌現(xiàn)法律法規(guī)規(guī)定的以及國家、省、市、縣制定的獎勵、扶助、救助政策和優(yōu)先優(yōu)惠政策。
2. 積極做好人口與計劃生育法律法規(guī)宣傳、政策咨詢和宣傳品發(fā)放。
3. 免費為新婚夫婦提供婚前醫(yī)學(xué)檢查，為待孕婦女提供一次優(yōu)生檢測。
4. 免費為乙方辦理《生殖保健服務(wù)證》、《獨生子女父母光榮證》和《流動人口婚育證明》。
5. 免費為已婚育齡群眾提供計生技術(shù)服務(wù)（放環(huán)、人流、結(jié)扎、取環(huán)）， "三查"（查環(huán)、查孕、查?。┓?wù)，以及產(chǎn)、術(shù)后回訪服務(wù)。
6. 提供優(yōu)生優(yōu)育咨詢、培訓(xùn)和生殖保健咨詢服務(wù)；
7. 免費提供避孕藥具和避孕知識、避孕藥具的使用指導(dǎo)；
8. 免費組織群眾開展實用技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，免費提供致富信息，組織協(xié)會會員群眾開展活動。
甲方未履行約定義務(wù)的，乙方可提出質(zhì)詢和批評。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對其主要負責人和直接責任人給予批評教育或行政紀律處理。
（二）乙方承諾。
1.響應(yīng)黨和國家的號召，自覺實行計劃生育；自覺遵守人口與計劃生育法律法規(guī)、居民公約和本協(xié)議中所規(guī)定的各項義務(wù)，主動接受計劃生育管理服務(wù)；自覺參加一年兩次"三查"服務(wù)及其他的生殖健康服務(wù)。
2.結(jié)婚、生育或收養(yǎng)子女的，10日內(nèi)向甲方申報有關(guān)情況。
3. 已生育一個孩子或二個孩子的，依照《甘肅省人口和計劃生育條例》第二十四條有關(guān)規(guī)定自覺落實長效避孕節(jié)育措施。
4.做到持證生育。持證懷孕后，不私自鑒定胎兒性別，不違反規(guī)定做人流引產(chǎn)；落實節(jié)育措施后意外懷孕或計劃外懷孕的，自愿主動落實補救措施。
5.自覺遵守《流動人口計劃生育工作條例》。如外出務(wù)工，在離開戶籍所在地前自覺辦理好《流動人口婚育證明》，主動交驗《流動人口婚育證明》，自覺落實避孕節(jié)育措施，自覺接受戶籍地和現(xiàn)居住地的計劃生育管理和服務(wù)。
6.誠信小組成員違反人口與計劃生育法律法規(guī)，出現(xiàn)政策外懷孕、違法生育等行為，其他成員積極主動做好其說服勸解工作，動員其采取補救措施和落實人口與計劃生育法律法規(guī)政策規(guī)定的處罰。
乙方未履行約定義務(wù)的，違約人本人除按人口與計劃生育法律法規(guī)規(guī)章依法處理外，不能享受相關(guān)優(yōu)先優(yōu)惠政策；誠信小組成員出現(xiàn)違法生育或未按照法律法規(guī)要求落實長效避孕節(jié)育措施，其他成員按照村規(guī)民約的規(guī)定，承擔違約責任。
本協(xié)議有效期2 年，自雙方簽訂之日起計算，期滿后應(yīng)重新簽訂。在協(xié)議有效期內(nèi)，協(xié)議內(nèi)容涉及的法律法規(guī)、政策發(fā)生修改變化的，依據(jù)合法性原則，協(xié)議雙方約定自動適應(yīng)新的法律法規(guī)、政策規(guī)定。
本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各一份。
甲方： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計劃生育辦公室（蓋章）
村（居）委會（蓋章）
乙 方： 誠信計生小組組長：
： 小組成員
簽訂日期： 年 月 日
教師幫扶協(xié)議篇十五
甲方：（幫扶學(xué)校）
乙方：（被幫扶學(xué)校）
為進一步加強我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用研究工作，切實提高工程的應(yīng)用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校對農(nóng)村中小學(xué)教育信息化工作的示范引領(lǐng)作用，甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、結(jié)對幫扶時間____年。自________年____月______日至________年____月______日。
二、雙方通過舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)等方式，開展應(yīng)用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學(xué)水平。
三、甲方責任：
1．自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應(yīng)與乙方充分協(xié)商）。
2．每學(xué)期與乙方至少舉辦四次教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定。
3．為乙方選派來校學(xué)習(xí)的教師提供教學(xué)指導(dǎo)。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4．組織相關(guān)學(xué)科教師準備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課（教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課）
6．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任：
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2．每年選派___名教師到甲方學(xué)校學(xué)習(xí)。
3．為甲方選派來指導(dǎo)的教師提供食宿方便。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、其它條款：
六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方：乙方：
教師幫扶協(xié)議篇十六
乙方：
為了進一步推進我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）
負責人：（簽字）負責人：（簽字）年月日
教師幫扶協(xié)議篇十七
甲方:綏芬河市第三中學(xué)
乙方:綏芬河市北寒小學(xué)(城區(qū)學(xué)校)(被幫扶學(xué)校)
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。
三、甲方責任:
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任:
1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學(xué)結(jié)對幫扶馬站高級中學(xué)協(xié)議書
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）
為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學(xué)的示范、輻射作用，提高馬站高級中學(xué)教育水平和教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)馬站高級中學(xué)請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學(xué)幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
一、學(xué)校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學(xué)風、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
二、教育教學(xué)工作幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范并落實校本研訓(xùn)工作，拓展校本研訓(xùn)渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高校本研訓(xùn)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向乙方提供相應(yīng)的教學(xué)資料支持。
3．甲方每年實行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。
4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導(dǎo)，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修，每學(xué)期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，雙方學(xué)生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學(xué)習(xí)與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他
1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。
5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）
年月日
3、中學(xué)教師幫扶結(jié)對協(xié)議書
主協(xié)議人:
甲方(師傅)，乙方(徒弟)
協(xié)議目的:
快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學(xué)水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學(xué)的需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
協(xié)議內(nèi)容:
一、目標:
通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學(xué)、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內(nèi)達到級教師的教育教學(xué)水平。
二、義務(wù):
1.甲方有責任指導(dǎo)乙方不斷成長，認真完成學(xué)校安排的各項指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)工作的材料學(xué)期末交教科處登記。甲方指導(dǎo)乙方進一步系統(tǒng)掌握課程標準、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報課、試驗課、公開課教學(xué)。
2.乙方要主動接受甲方的指導(dǎo)，虛心好學(xué)，完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)材料學(xué)期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
3.在指導(dǎo)時間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。
4.雙方應(yīng)主動互相交流教學(xué)心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學(xué)法。雙方活動情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。
三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評教學(xué)教研成績、職稱評定、評優(yōu)、晉級的一個重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義務(wù)。
四、本協(xié)議由教科處負責監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學(xué)檔案。
五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。
立協(xié)議人:(甲方)
(乙方)監(jiān)督人:
立協(xié)議時間:年月日
附:
教師幫扶協(xié)議篇一
為加快我校青年教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。
(1)指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導(dǎo)，青年教師方可上講臺。
(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;
(3)每兩周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。
(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓(xùn)練，如實驗的操作，能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。
(5)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程標準》，并落實到教學(xué)過程中去。
(6)指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)專題小結(jié)一篇。
(1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導(dǎo)教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標的確定、教學(xué)過程的`設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導(dǎo)。
(2)每兩周聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，并寫出聽課心得。
(3)授課后寫教學(xué)反思。
(4)應(yīng)自覺完成指導(dǎo)教師提出的技能專項訓(xùn)練。
(5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)。
(6)每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書，并做出讀書筆記。
三、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對“新老教師結(jié)對”成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。
青年教師簽名：
指導(dǎo)教師簽名：
______年______月_______日
教師幫扶協(xié)議篇二
為立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的'結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價，促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由:__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
教師幫扶協(xié)議篇三
為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩，共同進步。
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的`教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
（3）善于總結(jié)經(jīng)驗，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗，善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標，熟悉課標，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施。
3、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：______
青年教師：______
協(xié)議書簽字時間：____________年______月______日
教師幫扶協(xié)議篇四
自愿聘請xxx為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師將不定時地對被指導(dǎo)者給以各方面的關(guān)心和幫助，重點指導(dǎo)課堂教學(xué)，每兩周進入課堂指導(dǎo)1次，其他指導(dǎo)內(nèi)容不定時，不定數(shù)量。教科室檢查指導(dǎo)教師記錄，并進行實際調(diào)查，核實無誤后，被指導(dǎo)者出席各類級別公開課獲得的課堂教學(xué)成績，將以同比計入指導(dǎo)教師考核。沒有進行過程性聽課指導(dǎo)，只在該教師出席各類公開課時參與該節(jié)課指導(dǎo)的，指導(dǎo)教師只記三分之一的相應(yīng)分數(shù)。指導(dǎo)教師履行了指導(dǎo)職責，但被指導(dǎo)教師學(xué)年內(nèi)沒有參與市以上各類公開課的，給指導(dǎo)教師記過程指導(dǎo)分。不盡指導(dǎo)教師職責的，該協(xié)議無效。
本協(xié)議一式三份，教科室存檔一份，教師自留一份。
本協(xié)議適用于各學(xué)科。
指導(dǎo)教師簽名：
被指導(dǎo)教師簽名：
監(jiān)督單位：師范附小教科室
結(jié)對幫扶工作匯報
結(jié)對幫扶工作匯報范文
幼兒園結(jié)對幫扶工作總結(jié)
企業(yè)結(jié)對幫扶情況的工作匯報
幫扶協(xié)議書
縣中小學(xué)校結(jié)對幫扶工作計劃
新老教師結(jié)對教師心得體會
教師幫扶心得體會
教師幫扶協(xié)議篇五
為了提高我校的教學(xué)水平，在教育教學(xué)上建立一個傳、幫、帶的管理體系，迅速提高青年教師的教學(xué)水平，我接受學(xué)校的任務(wù)，負責劉清越老師的教學(xué)工作，是她的教學(xué)師傅。
這個學(xué)期劉老師是新來的特崗教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗。我利用課余時間，經(jīng)常與他溝通。并且每次課后，都做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見。師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索更好的教育教學(xué)方法。說是幫培，其實也是在跟年輕教師學(xué)習(xí)。她們身上也有值得我學(xué)習(xí)的地方。劉老師的主要特點就是上課特別認真，雖然是給我一個人講課，但是準備充足，有齊備的教案、上課聲音洪亮，一絲不茍。能夠看出她是一位非常認真、負責的老師。在教學(xué)過程中，適當?shù)奶釂枺T發(fā)學(xué)生思考，雖然是這種形式的授課，也能看出她與學(xué)生的溝通能力是非常強的。她的不足之處是教學(xué)經(jīng)驗不足，這主要是她是非師范類的學(xué)生，不是專任教師，本學(xué)期的授課時數(shù)是有限的，沒有得到足夠的鍛煉。這一點，經(jīng)過長期的教學(xué)工作是完全可以彌補的。我認為，作為教師，授課的好與壞是由他的教學(xué)態(tài)度決定的，如果不認真，沒有責任心，一輩子教書也不會有提高，像劉老師這么認真的老師，經(jīng)過一段時間的鍛煉是完全可以成為一名優(yōu)秀的教師的。
劉老師我是比較熟悉的，我們是在一個年級組里工作。本學(xué)期我利用課余時間聽了鄭老師4節(jié)課。在上課過程中，感覺到人才輩出，劉老師是剛來的新老師，沒有想到教學(xué)水平也很高。她上課聲音洪亮，她總是耐心勸導(dǎo)學(xué)生認真上課，同時自己也盡量提高音量，讓聽講的學(xué)生能聽到她的聲音。她上課認真，每次課都帶上教案、授課計劃、大綱同時能主動思考，會留一些學(xué)生感興趣的作業(yè)。板書工整，字跡清楚。每節(jié)課都作過精心的準備，平時她上班也經(jīng)常到微機室，上網(wǎng)查資料，使課堂內(nèi)容非常豐富。他自己知識面也相當廣泛，能過引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，每節(jié)課都十分生動。學(xué)生的評價也相當好。不足之處是平時應(yīng)注意語言訓(xùn)練，授課時語速過快，自己對知識十分熟悉，但對于學(xué)生來講，她們是陌生的，適當?shù)臏p慢語速，會加強他們對于知識的理解和掌握。這些我在課下跟劉老師也進行了多次溝通，互相談?wù)摻虒W(xué)心得。
總之，在幫培她的同時，我的教學(xué)水平也得到了提高。她對于知識的理解和與學(xué)生溝通的技巧也值得我去學(xué)習(xí)。希望能在這樣的互幫互助的過程中，我能過為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份力量，使我校的教育教學(xué)水平有進一步的'提高。也希望劉老師能進一步發(fā)展，早日成為我校的骨干力量。
教師幫扶協(xié)議篇六
為加快青年教師的成長，按照學(xué)校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。
3、指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點、難點、制定教學(xué)目標，選擇教學(xué)方法。
4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。
7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的.獎勵。
1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學(xué)理論，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
2、全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4、每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長總結(jié)。
5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6、每學(xué)期要有一萬字的讀書筆記。
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。
3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方(師傅)簽字：
乙方(徒弟)簽字：
______年______月_______日
教師幫扶協(xié)議篇七
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：
幫扶雙方通過雙向自愿選擇（最好是本教研組），并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對象為年輕教師。
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的成長服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。
3、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學(xué)雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
4、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師共同參與課題研究），第二學(xué)期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導(dǎo)教師聽課、評課、指導(dǎo)，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導(dǎo)教師審閱下周的教案，指導(dǎo)教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的要求
1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、本著對學(xué)校發(fā)展負責、對幫扶對象的.成長負責的高度責任感，根據(jù)學(xué)校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。（如：指導(dǎo)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)，檢查幫扶教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導(dǎo)意見，幫助幫扶對象提高課堂教學(xué)能力。
4、安排幫扶對象每學(xué)期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導(dǎo)幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導(dǎo)教師在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
指導(dǎo)教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
范縣第一中學(xué)
年月日
教師幫扶協(xié)議篇八
為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的.后備力量，促進教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩，共同進步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認真積累經(jīng)驗，善于總結(jié)經(jīng)驗，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標，熟悉課標，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施。
3、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指 導(dǎo) 教 師：
青 年 教 師：
協(xié)議書簽字時間：
教師幫扶協(xié)議篇九
為立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的.聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價，促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結(jié)一致，共同實施結(jié)對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時間為：______年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）_____
幫扶教師（簽名）_____
____________年______月______日
教師幫扶協(xié)議篇十
被幫扶戶(乙方)：______________
面對人口計生工作的新形勢、新任務(wù)，廣泛發(fā)動會員比貢獻、做表率，開展好“萬名會員一幫一、帶頭少生促雙降”活動，切實幫助解決群眾在“生產(chǎn)、生活、生育”存在的問題和困難，實現(xiàn)“雙降”目標。經(jīng)雙方商定，簽訂本協(xié)議。
一、甲方義務(wù)：向乙方宣傳黨的各項方針政策和計劃生育法律、法規(guī)，并會同有關(guān)單位主動向乙方提供政策咨詢、宣傳教育、藥具發(fā)放和節(jié)育技術(shù)服務(wù);向乙方傳授科學(xué)知識，指導(dǎo)乙方調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，幫助乙方制定發(fā)展計劃，提供致富信息、提供實用技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù);為乙方享受優(yōu)先優(yōu)惠政策提供幫助。
二、乙方義務(wù)：模范遵守計劃生育法律、法規(guī)和政策，采取有效避孕節(jié)育措施;主動接受查病、查孕、查環(huán)和醫(yī)治婦科病等優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證不違法懷孕、不違法生育;認真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，幫扶年內(nèi)學(xué)會并掌握一門科學(xué)致富技術(shù)，做到孝敬父母、團結(jié)鄰里、愛護子女，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學(xué)技術(shù)，發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和私營經(jīng)濟以及引導(dǎo)外出務(wù)工經(jīng)營，確保當年人均收入大幅增長。力爭精神文明和物質(zhì)文明雙豐收。
三、本協(xié)議書一式三份，幫扶方、被幫扶戶、社區(qū)(居)各執(zhí)一份，三方簽字(蓋章)之日起生效。
幫扶方(蓋字)：______________
被幫扶戶(簽字)：______________
鑒證部門：______________社區(qū)(居蓋章)
________年________月________日
教師幫扶協(xié)議篇十一
為了促進教師群體作用發(fā)揮，更好地幫助學(xué)困生走珠困境，健康成長，阿陽中學(xué)黨員教師 與學(xué)生 自愿建立互助幫扶關(guān)系，現(xiàn)達成如下協(xié)議：
1、 幫扶人要切實關(guān)心被幫扶對象的學(xué)習(xí)和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，進行必要的心理疏導(dǎo)，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待困難，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。
2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們學(xué)習(xí)進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。
3、幫扶人定期與學(xué)生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長科學(xué)家教，爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。
4、幫扶人要深入關(guān)心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質(zhì)幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
1、發(fā)揚吃苦精神和頑強毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，不辜負家長、老師的希望。
2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯(lián)系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學(xué)習(xí)情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導(dǎo)，積極參加學(xué)校的各項活動，鍛煉身體，與同學(xué)團結(jié)友愛，保持健康向上的心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節(jié)日或有紀念意義的節(jié)日，要有健康、有意義的方式，諸如發(fā)短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達心意。
本協(xié)議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學(xué)校關(guān)工委各執(zhí)一份。
幫扶人： 被幫扶對象：
xx中學(xué)
年 月 日
教師幫扶協(xié)議篇十二
幫扶單位（人）： （以下稱甲方）
被幫扶對象： （以下稱乙方）
被幫扶對象所在村組：
見證方：村村委會 （以下稱丙方）
根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于***縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》（*政辦發(fā)〔20xx〕1號）及相關(guān)會議精神，經(jīng)丙方推薦，甲乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：
1、甲方為乙方提供就業(yè)崗位或致富項目，確保乙方年工資收入（或年收益）不低于1萬元（含）。乙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學(xué)等家庭生活。
2、幫扶期限： 年 月 日至20xx年12月31日。
3、甲方在力所能及的情況下，積極為乙方家庭成員就業(yè)、就學(xué)提供幫助。
4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產(chǎn)情況，跟蹤調(diào)研指導(dǎo)乙方，以便乙方早日脫貧。
5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協(xié)議，如甲方有違約行為，應(yīng)及時與縣扶貧辦或當?shù)卣畷鎴蟾妗?BR> 6、本協(xié)議一式叁份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)壹份。
甲方（簽字）：
乙方（簽字）：
丙方代表（簽字）：
年月日
教師幫扶協(xié)議篇十三
為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，聽竹社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。
為促進幫促活動有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對幫扶關(guān)系，達成以下協(xié)議：
一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機會，使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。
二、幫扶人應(yīng)經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導(dǎo)情緒。
三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助，應(yīng)盡可能的在經(jīng)濟上資助幫扶家庭，逢年過節(jié)給予慰問，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學(xué)等困難。
四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”，勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。
五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活;受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關(guān)心和幫助。
六、本協(xié)議為期一年，從______年____月____日始至______年____月____日止。
七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。
幫扶人(簽字)：受助人(簽字)：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：聯(lián)系地址：
聯(lián)系地址：______年____月____日
教師幫扶協(xié)議篇十四
： 村（居）民委員會
乙 方： 誠信計生小組組長
： 小組成員
為進一步推進計劃生育基層群眾自治，根據(jù)《甘肅省人口與計劃生育條例》及有關(guān)文件精神規(guī)定，推動誠信計生活動的有效開展，實現(xiàn)群眾計劃生育自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。經(jīng)雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：
（一）甲方承諾。
1．依法兌現(xiàn)法律法規(guī)規(guī)定的以及國家、省、市、縣制定的獎勵、扶助、救助政策和優(yōu)先優(yōu)惠政策。
2. 積極做好人口與計劃生育法律法規(guī)宣傳、政策咨詢和宣傳品發(fā)放。
3. 免費為新婚夫婦提供婚前醫(yī)學(xué)檢查，為待孕婦女提供一次優(yōu)生檢測。
4. 免費為乙方辦理《生殖保健服務(wù)證》、《獨生子女父母光榮證》和《流動人口婚育證明》。
5. 免費為已婚育齡群眾提供計生技術(shù)服務(wù)（放環(huán)、人流、結(jié)扎、取環(huán)）， "三查"（查環(huán)、查孕、查?。┓?wù)，以及產(chǎn)、術(shù)后回訪服務(wù)。
6. 提供優(yōu)生優(yōu)育咨詢、培訓(xùn)和生殖保健咨詢服務(wù)；
7. 免費提供避孕藥具和避孕知識、避孕藥具的使用指導(dǎo)；
8. 免費組織群眾開展實用技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，免費提供致富信息，組織協(xié)會會員群眾開展活動。
甲方未履行約定義務(wù)的，乙方可提出質(zhì)詢和批評。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對其主要負責人和直接責任人給予批評教育或行政紀律處理。
（二）乙方承諾。
1.響應(yīng)黨和國家的號召，自覺實行計劃生育；自覺遵守人口與計劃生育法律法規(guī)、居民公約和本協(xié)議中所規(guī)定的各項義務(wù)，主動接受計劃生育管理服務(wù)；自覺參加一年兩次"三查"服務(wù)及其他的生殖健康服務(wù)。
2.結(jié)婚、生育或收養(yǎng)子女的，10日內(nèi)向甲方申報有關(guān)情況。
3. 已生育一個孩子或二個孩子的，依照《甘肅省人口和計劃生育條例》第二十四條有關(guān)規(guī)定自覺落實長效避孕節(jié)育措施。
4.做到持證生育。持證懷孕后，不私自鑒定胎兒性別，不違反規(guī)定做人流引產(chǎn)；落實節(jié)育措施后意外懷孕或計劃外懷孕的，自愿主動落實補救措施。
5.自覺遵守《流動人口計劃生育工作條例》。如外出務(wù)工，在離開戶籍所在地前自覺辦理好《流動人口婚育證明》，主動交驗《流動人口婚育證明》，自覺落實避孕節(jié)育措施，自覺接受戶籍地和現(xiàn)居住地的計劃生育管理和服務(wù)。
6.誠信小組成員違反人口與計劃生育法律法規(guī)，出現(xiàn)政策外懷孕、違法生育等行為，其他成員積極主動做好其說服勸解工作，動員其采取補救措施和落實人口與計劃生育法律法規(guī)政策規(guī)定的處罰。
乙方未履行約定義務(wù)的，違約人本人除按人口與計劃生育法律法規(guī)規(guī)章依法處理外，不能享受相關(guān)優(yōu)先優(yōu)惠政策；誠信小組成員出現(xiàn)違法生育或未按照法律法規(guī)要求落實長效避孕節(jié)育措施，其他成員按照村規(guī)民約的規(guī)定，承擔違約責任。
本協(xié)議有效期2 年，自雙方簽訂之日起計算，期滿后應(yīng)重新簽訂。在協(xié)議有效期內(nèi)，協(xié)議內(nèi)容涉及的法律法規(guī)、政策發(fā)生修改變化的，依據(jù)合法性原則，協(xié)議雙方約定自動適應(yīng)新的法律法規(guī)、政策規(guī)定。
本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各一份。
甲方： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）計劃生育辦公室（蓋章）
村（居）委會（蓋章）
乙 方： 誠信計生小組組長：
： 小組成員
簽訂日期： 年 月 日
教師幫扶協(xié)議篇十五
甲方：（幫扶學(xué)校）
乙方：（被幫扶學(xué)校）
為進一步加強我省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用研究工作，切實提高工程的應(yīng)用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校對農(nóng)村中小學(xué)教育信息化工作的示范引領(lǐng)作用，甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、結(jié)對幫扶時間____年。自________年____月______日至________年____月______日。
二、雙方通過舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)等方式，開展應(yīng)用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學(xué)水平。
三、甲方責任：
1．自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應(yīng)與乙方充分協(xié)商）。
2．每學(xué)期與乙方至少舉辦四次教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定。
3．為乙方選派來校學(xué)習(xí)的教師提供教學(xué)指導(dǎo)。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4．組織相關(guān)學(xué)科教師準備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課（教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課）
6．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任：
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2．每年選派___名教師到甲方學(xué)校學(xué)習(xí)。
3．為甲方選派來指導(dǎo)的教師提供食宿方便。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、其它條款：
六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方：乙方：
教師幫扶協(xié)議篇十六
乙方：
為了進一步推進我區(qū)民辦幼兒園規(guī)范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展。根據(jù)廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區(qū)民辦幼兒園結(jié)對子，進行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協(xié)議：
一、根據(jù)本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學(xué)條件。
二、充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢，加強公辦園與民辦園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1.每學(xué)期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學(xué)合理的工作計劃及各項制度。
2.送教下鄉(xiāng)、專題講座。每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和較高理論水平的教師開設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3.根據(jù)民辦幼兒園園舍環(huán)境實際需要，及時給予指導(dǎo)，幫助其創(chuàng)設(shè)童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學(xué)環(huán)境。
4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動、家長開放日，教學(xué)教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經(jīng)驗，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）
負責人：（簽字）負責人：（簽字）年月日
教師幫扶協(xié)議篇十七
甲方:綏芬河市第三中學(xué)
乙方:綏芬河市北寒小學(xué)(城區(qū)學(xué)校)(被幫扶學(xué)校)
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:
一、結(jié)對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過加強學(xué)校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。
三、甲方責任:
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進行對口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任:
1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學(xué)結(jié)對幫扶馬站高級中學(xué)協(xié)議書
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡稱乙方）
為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學(xué)的示范、輻射作用，提高馬站高級中學(xué)教育水平和教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)馬站高級中學(xué)請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務(wù)，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學(xué)幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
一、學(xué)校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學(xué)風、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
二、教育教學(xué)工作幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范并落實校本研訓(xùn)工作，拓展校本研訓(xùn)渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高校本研訓(xùn)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向乙方提供相應(yīng)的教學(xué)資料支持。
3．甲方每年實行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。
4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導(dǎo)，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修，每學(xué)期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)幫扶
甲方幫助和指導(dǎo)乙方優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，雙方學(xué)生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學(xué)習(xí)與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他
1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。
5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）
年月日
3、中學(xué)教師幫扶結(jié)對協(xié)議書
主協(xié)議人:
甲方(師傅)，乙方(徒弟)
協(xié)議目的:
快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學(xué)水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學(xué)的需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
協(xié)議內(nèi)容:
一、目標:
通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學(xué)、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內(nèi)達到級教師的教育教學(xué)水平。
二、義務(wù):
1.甲方有責任指導(dǎo)乙方不斷成長，認真完成學(xué)校安排的各項指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)工作的材料學(xué)期末交教科處登記。甲方指導(dǎo)乙方進一步系統(tǒng)掌握課程標準、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報課、試驗課、公開課教學(xué)。
2.乙方要主動接受甲方的指導(dǎo)，虛心好學(xué)，完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)材料學(xué)期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
3.在指導(dǎo)時間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。
4.雙方應(yīng)主動互相交流教學(xué)心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學(xué)法。雙方活動情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。
三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評教學(xué)教研成績、職稱評定、評優(yōu)、晉級的一個重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義務(wù)。
四、本協(xié)議由教科處負責監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學(xué)檔案。
五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。
立協(xié)議人:(甲方)
(乙方)監(jiān)督人:
立協(xié)議時間:年月日
附: